方案的執(zhí)行需要明確責(zé)任分工和監(jiān)督機制,，確保執(zhí)行力度。方案的制定過程中要廣泛聽取各方意見和建議,，形成共識。在制定方案時,，我們可以參考一些成功的案例和經(jīng)驗,。

學(xué)術(shù)研究人員的讀書活動方案分享篇一

最是書香能致遠,。

1、讀書會主持人：祁琛夫,，沈連舟（并負責(zé)寫主持詞）,。

2,、評委與觀眾：全體初三三班同學(xué)。

3,、本次讀書會采取以小組為單位的加分制度（a1a2展示次加四分，b1b2展示次加六分,，小組展示次加八分,，臺下互動、評價次加兩分,，根據(jù)內(nèi)容評選兩個最佳展示小組，各加十分）經(jīng)統(tǒng)計后,，四個獲勝小組獲得主持人準備的獎品,，讀書分享會方案。

1,、讀書會開始時,，采取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序,。

2、讀書展示時,，可以小組成員集體展示,，也可以推選個人展示（每組1-2次機會,，若小組展示一次，時間控制在3-4分鐘,；若小組展示兩次,，每次時間控制在2分鐘左右）,。

3、讀書展示的內(nèi)容為近兩個周所讀的書目,，展示方式可以是選取片段或進行全書展示，展示形式多種多樣：可以朗讀,，賞析,，寫內(nèi)容梗概,，展示讀后感、表演,、演講,，也可以做“ppt”輔助展示,。

一、活動主題：“激揚文字,，豐富心靈?！?/p>

二,、活動時間：大約在11月28或29日下午活動課舉行,。

三、參加人員：兩名主持人（已定,，沈連舟和祁琛夫）,、全班同學(xué)及老師們（若有興趣參加）,。

（1）準備：每位同學(xué)將自己十一月所讀的書拿好,，提前可以先寫好讀后感和書評,，準備交流展示,。主持人寫好主持詞,。

（2）主持人首先念主持詞，把握好氣氛和時間（5到8分鐘）,。

（3）示意同學(xué)可以上臺交流展示。同學(xué)們可以自制幻燈片展示,；同時可以分享讀書收獲,、讀讀自己的.書評,；可以對書中的優(yōu)美片段進行展示、賞析,；還可以好書推薦，推薦一些自己喜歡,、新穎并且有意義的書籍,，說明書的概況、作者信息及推薦理由（展示方法不局限于以上幾種,，歡迎更有創(chuàng)意的展示方式。時間：35到40分）,。

（4）主持人念結(jié)束詞,，并宣布活動結(jié)束（2到3分）,。

學(xué)術(shù)研究人員的讀書活動方案分享篇二

“社團讀書會”

主辦：無錫科技職業(yè)學(xué)院圖書館，團委,。

協(xié)辦：弘毅書院讀書會、社聯(lián),。

20xx年3月，共6期,。

校社聯(lián)報名社團,。

1、圖書館廣發(fā)英雄帖,，邀請社團主動報名參加,，按照報名情況確定各期合作社團,。

2、參與社團自行確定活動主題,、形式,、宣傳策劃方案,。活動前一周報送弘毅書院讀書會,。

3、圖書館將通過“弘毅書院”微信公眾號宣傳播報社團讀書會情況,。合作社團需認真做好前期宣傳,，活動組織,，資料留存和通訊報道等事宜。

4,、社團讀書會需提出相關(guān)閱讀方案,，鼓勵社員參與閱讀,，交流閱讀，營造校園閱讀氛圍,。

活動評選及獎勵,。

活動結(jié)束后根據(jù)各合作社團的活動情況,，由圖書館邀請評審專家綜合評選出“優(yōu)秀社團讀書會活動”，并予以一定獎勵,。

學(xué)術(shù)研究人員的讀書活動方案分享篇三

豐富社團活動，加強部門成員間的交流與聯(lián)系,，增進彼此的理解與友誼;同時拓展大家的視野,，加深對生活的思考.

多媒體教室

1.各部組成 讀書會 活動小組 ,，(希望大家認真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家,，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學(xué)習(xí),。

2、 具體流程：

第二階段：小組發(fā)言后,，請講評老師點評5分鐘左右

第三階段：進入自由提問階段,，現(xiàn)場同學(xué)進行提問,。時間5分鐘左右，行輕松交流 討論,。下一活動小組以此類推。(注意：只發(fā)表自己的意見不能進行反駁性的攻擊,。發(fā)表談?wù)摃r希望大家組織好自己的語言。)

3.本屆讀書會 會邀請老師和學(xué)者,，如發(fā)現(xiàn)思想銳利,、創(chuàng)造性強的讀書筆記,，我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行發(fā)表。

望大家做好準備,。

1,、 此次讀書會是提升自己拓展視野的`好機會.不一定要看心理學(xué)方面的書籍,。也可以是科普 文化 歷史 經(jīng)濟 方方面面類書籍 請大家踴躍參加.

2、社團以外的同學(xué),，都歡迎參加,，最后建議大家擠出一些時間多讀點好書,。

學(xué)術(shù)研究人員的讀書活動方案分享篇四

大家在學(xué)習(xí)之余，積極響應(yīng)團工委號召，積極參加班級活動,，放松心情,，增進同學(xué)之間的相互了解，加深同學(xué)之間的情誼,。

第一,，讓同學(xué)們通過交流展示自己，展示自己的風(fēng)采,，共同成長，在大學(xué)生活里留下美好的回憶,。

第二,，增進同學(xué)之間的友誼，使同學(xué)們更加團結(jié)友愛,。

“分享成長，收獲喜悅“,。

20xx年5月22日晚上19：00—21：30,。

策劃者：xx。

組織者：xx,。

1．第一環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)（19：00—20：00）。

3．第一個環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié),，由同學(xué)們分享自己的故事,，自己看到的,，見到的……讓同學(xué)們了解一個不一樣的自己與他人，在分享中收獲關(guān)于成長的故事（分享可以借助ppt,，可以敘述形式不限）,。

1.分組（隨機把全班同學(xué)分為五組,，每組六人）。

3.如果誰再最少的提示情況下猜出紙條上指的是誰,，則她所在組加分。

4.積極提問的組也有相應(yīng)加分。

5.最后統(tǒng)計累計加分,，評出冠,，亞，季軍,，并給予鼓勵獎。

第三環(huán)節(jié)團隊游戲——我的海報我做主,。

主旨：從側(cè)面關(guān)心了解同學(xué)。

這一環(huán)節(jié)由同學(xué)們不記名的把想說的話寫在便利貼上,，可以是對某個人說的話,，可以是對班級的，也可以是對本次活動的,。

主持人：xx。

后勤保障人員：xx,。

后勤保障人員若干：保管好物品和分發(fā),，及時解決同學(xué)們提出的問題,；維持現(xiàn)場秩序，活動結(jié)束后負責(zé)打掃教室的衛(wèi)生,。

1.維持現(xiàn)場活動秩序，后勤保障人員安排好各小組座位,，

2.保管好物品及分發(fā),，對物品去向做好記錄,。

的正常播放，做好備選方案,。

4.評委及后勤保障人員提前到教室布置活動場地,。

略

學(xué)術(shù)研究人員的讀書活動方案分享篇五

適逢中華人民共和國建國xx周年的偉大時刻,，為了進一步傳承中華文化，全方位弘揚民族精神,，武漢理工大學(xué)團委學(xué)生會特舉辦首屆“書海廣博?勤閱佳篇”學(xué)生讀書月活動。旨在豐富當(dāng)代大學(xué)生校園文化生活，展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和學(xué)校整體精神面貌,，營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,。同時引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，培養(yǎng)其“好讀書,、讀好書”的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中感悟歷史,、體驗社會、了解科學(xué),、拓展思維,、放飛理想,、憧憬未來，推動校園整體學(xué)風(fēng)的建設(shè)和發(fā)展,。

圍繞學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的主線,，繼續(xù)弘揚“兩早一晚”,、“健康上網(wǎng)”等優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步發(fā)揚“導(dǎo)師制”,、“學(xué)長制”的學(xué)習(xí)帶頭作用，鼓勵學(xué)生進行廣泛閱讀,，并將所學(xué)知識運用于實踐,，積極參加校內(nèi)外各項學(xué)術(shù)競賽活動,，促進自身全面發(fā)展。

書海廣博?勤閱佳篇

：武漢理工大學(xué)全體在校學(xué)生

：共青團武漢理工大學(xué)委員會,，武漢理工大學(xué)學(xué)生會,。

：20xx年4月-5月

武漢理工大學(xué)馬房山校區(qū)

1、在近一個月的時間里,，將陸續(xù)舉辦啟動儀式、征文比賽、好書推薦,、圖書漂流等一系列活動,，力圖在全校范圍內(nèi)培養(yǎng)閱讀風(fēng)氣,，引領(lǐng)閱讀文化,。

2、流程安排：

3,、各活動具體情況詳見其各自策劃。

1,、活動開始前,，召集各學(xué)院負責(zé)人傳達活動信息內(nèi)容及其重要意義,，充分調(diào)動各學(xué)院積極性。

2,、海報,、橫幅的制作,。制作讀書月活動的海報與橫幅，并于活動前一周張貼和懸掛于各校區(qū)人流密集區(qū),。

3,、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳,。

1、活動開始前,，收集各方面意見與建議,，對欠缺之處及時完善,。

2、活動開始前,，相關(guān)人員負責(zé)將各活動所需裝備、道具準備妥當(dāng),，及時就位,，并做好相應(yīng)的應(yīng)急措施,。

3,、聯(lián)系并團結(jié)學(xué)生會其他部門，做好相應(yīng)活動的分工與合作,。

1、聯(lián)系信息管理與新聞宣傳部做好后期相關(guān)宣傳工作,。

2,、干部培訓(xùn)部對總體活動做全面總結(jié),。

3、收集學(xué)生對活動的感想,，總結(jié)經(jīng)驗不足。

前期宣傳：

1,、宣傳海報15張。

2,、橫幅5條,。室外宣傳“讀書月”4條,，發(fā)布會會場一條。

電影展：

電影展單獨海報10張（介紹影片內(nèi)容）

圖書捐贈和漂流：

1,、小禮物若干,；

2,、圖書漂流書架15個；

3,、圖書漂流規(guī)則表15張,；

4,、交流記事本15本。

征文活動,。

證書和獎品,。

由干部培訓(xùn)部和對外合作部合作，尋找贊助企業(yè),，解決資金問題,。

1,、具體細則有待討論，以討論后策劃為準,。

2,、活動的最終解釋權(quán)歸校學(xué)生會干部培訓(xùn)部所有,。

學(xué)術(shù)研究人員的讀書活動方案分享篇六

為進一步讓學(xué)生在讀書中明理，感恩中成長,，豐富精神世界，增強個人文化素養(yǎng),，特舉辦“親情是骨中骨，肉中肉”讀書交流會活動,，通過這一活動,，讓同學(xué)們有所感悟,，有所迪；學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會讀書。

20x年x月x日,。

“書香門第”讀書社全體同學(xué),。

提前一周下發(fā)交流材料,，并到閱覽室進行相關(guān)閱讀，通知到社團每個人,，確定要重點發(fā)言人員，結(jié)合個人學(xué)習(xí)生活實際情況,，準備在交流會發(fā)表自己讀書的感想或心得體會,。

1、介紹活動：主持人先對活動的`主題,，交流篇目，活動的相關(guān)內(nèi)容等進行簡單的介紹,。

2,、好文共賞：各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流,。

3、激情討論,，其他同學(xué)結(jié)合自己感悟和發(fā)言人展開討論。

4,、活動總結(jié)：指導(dǎo)教師對本次交流活動做點評,，總結(jié)。

5,、表揚獎勵：對在活動中表現(xiàn)突出的個人將會給予一定的獎勵。

學(xué)術(shù)研究人員的讀書活動方案分享篇七

積極貫徹黨的十八屆三中,、四提出關(guān)于文化發(fā)展的戰(zhàn)略部署,，以“愛情忠貞,、家庭和睦、社會和諧”為主題,，突出體現(xiàn)活動的地方性和群眾性，充分挖掘“七夕”節(jié)的優(yōu)秀文化內(nèi)涵,，引導(dǎo)青年教師樹立正確的婚戀觀,、家庭觀,，促進家庭和睦、社會和諧,，提升民族自豪感和凝聚力。

1,、開展“我們的.節(jié)日七夕中華經(jīng)典誦讀”活動,。組織青年教師誦讀《七夕》,、《鵲橋仙》,、《迢迢牽牛星》等與七夕節(jié)緊密聯(lián)系的歌謠、詩篇,、美文經(jīng)典詩歌。通過開展情侶誦,、夫妻誦,、集體誦等多種形式,，傳承中華情愛文明，謳歌純潔愛情,、詮釋愛情真諦。

2,、開展“七夕”夫妻和睦相處經(jīng)驗談活動,。

通過校內(nèi)模范夫妻代表蔡校長介紹家庭經(jīng)營之法,，讓青年老師學(xué)習(xí)借鑒，懂得要對愛情忠貞,，在家庭中要和睦相處,，從而達到社會和諧的目的,。

學(xué)術(shù)研究人員的讀書活動方案分享篇八

“如果一件事情不能用通俗、簡單的語言說出來或者寫出來,，證明你并沒有全面地掌握或者掌握的深度不夠”,。故為了提升自己對知識的掌握程度,，進而提升自己知識的水平，最簡單的方法就是積極讀書并主動跟大家進行分享,。鑒于此，撫順市分公司倡導(dǎo)20xx年開展“讀書分享活動”,，具體如下：

1,、汲取營養(yǎng)。

2,、探討學(xué)習(xí),。

3,、鍛煉表達技巧。

各部門全體員工,。

每季度進行一次,。

鼓勵大家毛遂自薦擔(dān)當(dāng)讀書分享者,。

明確不同過程的角色分工。

分享前：

1)報分享書籍(或文章,、電影等)到人力資源及培訓(xùn)部審核,。

人力資源部/教育培訓(xùn)部：

1)審核報來的分享書籍,。

2)協(xié)助確定主題、審核大綱和準備資料,、安排讀書分享時間,。

3)提前一個月把分享書籍(或文章,、電影等)的內(nèi)容告知大家。

分享中：

人力資源及培訓(xùn)部助教,。

分享后：

人力資源部/教育培訓(xùn)部整理者,、上報省公司信息,。

六、讀書分享要求：

1)明確的`主題和大綱,。

2)秉持討論有效精神(非無謂的聊天),。

分享是最好的學(xué)習(xí)方式!

學(xué)術(shù)研究人員的讀書活動方案分享篇九

為發(fā)揮斜橋圖書館在推進全民閱讀中的農(nóng)村文化陣地作用,，擬定開展xxxx年全民閱讀節(jié)系列活動。方案如下,。

圖書館就在我身邊

xxxx年3月―5月

主辦：鎮(zhèn)文體站

承辦：斜橋圖書館

1,、啟動儀式。

3月初,，贈書,，開展圖書漂流,，“全家共讀一本書”活動。

選購適量圖書,，每個村(社區(qū))贈書,，開展圖書漂流活動,，通過經(jīng)典誦讀、親子閱讀,、微評論,、微分享等各種形式鼓勵家庭閱讀,，開展“全家共讀一本書”活動。

2,、征文活動,。

通過圖書漂流,，“全家共讀一本書”，走進圖書館(室)閱讀等閱讀方式,，倡導(dǎo)全民閱讀,，開展“圖書館就在我身邊”主題征文活動,。

1)分為小學(xué)組、中學(xué)組和成人組三個組別,。

2)體裁不限,，散文,、記敘文、小說等均可。

3)原創(chuàng)作品,，嚴禁剽竊,。

4)稿件需注明作者姓名,、聯(lián)系方式，并寫明組別,、單位(村,、社區(qū))。

5)3月28日前,，報斜橋圖書館。

3,、攝影比賽,。

開展“我身邊的圖書館”手機攝影作品征集活動,。要求用手機隨手拍，與圖書館有關(guān)的具有圖書館元素(包括建筑外觀,、閱讀場景,、閱讀姿態(tài)等)的照片,。3月28日前，報斜橋圖書館,，每個村(社區(qū))不少于3張。要求注明作品名字,，作者姓名,、聯(lián)系方式,、單位(村、社區(qū)),。

4,、評比階段,。

對征集到的征文稿件、攝影作品在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)初評頒獎。擇優(yōu)選送稿件,、作品參加市、省里比賽,。

學(xué)術(shù)研究人員的讀書活動方案分享篇十

美文共欣賞，心得大家談!

加強企業(yè)文化建設(shè),，增強企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活,，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,，讀書活動方案。

企劃部

x月17日――x月15日

集佳科技全體員工

2,、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,，寫下自己的讀后感和心得體會。

3,、推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康,，積極向上,，讀后能給人以啟迪,，字數(shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限，字數(shù)不限,。

4,、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務(wù)部為參賽單位,，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各x篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各x篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇,。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者,。

5,、征稿時間：

(1)推薦美文時間：x月17日―22日;

(2)征集讀后感時間：x月26日―x月2日;

6,、x月2x日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),，供大家欣賞。

7,、x月x日,，由主辦單位將征集的讀后感,，以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí),。

8,、x月15日,，公布評比結(jié)果，舉行一個簡短的頒獎儀式,。

1,、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的.文章評比表”里簽名投票,，每人限投一票，取得票數(shù)前三名,，則推薦人分別獲美文推薦一,、二、三等獎,，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減,。

2,、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一,、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票,，取得票數(shù)前六名;第二,、由評委小組對前六名不計名投票評定,，得票數(shù)排名前三位,，分獲一、二,、三等獎,。(附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名,、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名,、“職能代表”2名)

3、獎品安排：

(1)優(yōu)秀心得獎第一名,，獎勵價值五十元的獎品;

(x)最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品;

獎品費用+獎品機動費用=210+x0=250元

學(xué)術(shù)研究人員的讀書活動方案分享篇十一

進一步構(gòu)建書香華山,、幸福華山,、和諧華山，引導(dǎo)職工與經(jīng)典為友,，與好書相伴，讓職工在閱讀中提升人文素養(yǎng),，在交流中分享閱讀感悟,，推動學(xué)習(xí)型醫(yī)院建設(shè)和文化建設(shè),，提升全院職工的整體素質(zhì)和工作水平，特制訂本方案：

開展好書推薦活動,，根據(jù)20xx-20xx年各機構(gòu)和網(wǎng)站評出的暢銷書籍以及職工推薦經(jīng)典好書,，甄選出10本推薦書目,，以引導(dǎo)職工多讀書，讀好書,。薦書目錄如下：

1,、文學(xué)類： 《你若安好,，便是晴天――林徽因傳》（白落梅著）

2、社會文學(xué)：《看見》（柴靜著）

3,、科學(xué)與自然：《發(fā)現(xiàn)之旅》（托尼賴斯著）

4,、心理學(xué)： 《正能量》（理查德懷斯曼著）《遇見未知的自己》（張德芬著）

5、勵志類： 《慢慢來,，一切都來得及》（meiya著）

6,、女性健康：《只有醫(yī)生知道》（張羽著）

7,、隨筆： 《急診科女超人》（于鶯著）

8、人文哲學(xué)：《死生有命,，富貴在天》（李零著）

9,、經(jīng)濟學(xué)： 《非同尋常的大眾幻想與群體性癲狂》（查爾斯?麥基著）

工會將購買以上圖書放置在工會圖書室，供職工借閱,。

以部門工會為單位開展征文活動。部門工會負責(zé)收集和推薦本部門的優(yōu)秀征文,，20xx年8月10日前每個部門工會至少推薦1-2篇文章,。喜愛閱讀的職工也可自薦“讀書心得”,。征文要求如下：

1、根據(jù)推薦書目撰寫心得體會,，內(nèi)容積極向上,。

2,、文章須為原創(chuàng)作品，一經(jīng)確定為抄襲,，取消其參賽資格,。

3,、字數(shù)為500字。

4,、所有參賽稿件均需為電子文檔，并注明：姓名,、工作部門,、部門工會,、聯(lián)系方式,。

工會組織評審團對參賽作品進行評審，評出一,、二、三等獎,。

組織“交享悅”讀書文化沙龍活動,，邀請獲獎?wù)魑淖髡吆妥x書愛好者參與沙龍活動,，分享閱讀收獲,，感受交流快樂,，并對獲獎作品進行頒獎,。

學(xué)術(shù)研究人員的讀書活動方案分享篇十二

為了進一步激發(fā)全園教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,，打造學(xué)習(xí)型教師群體,，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”,，麻城市幼兒園工會特制定“你讀書，我買單”教師讀書活動方案,。

3,、“你讀書，我買單”活動的開展是為了讓全園教師更安心更切實地徜徉在書的海洋,，用書本來充實自己的人生，讓書本來提高自身修養(yǎng)和資質(zhì),，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香,，充滿氣質(zhì),，充滿智慧,，用最靜心最安心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈,。

歌德曾說過：“讀一本好書就是和一個高尚的人談話”，建議各位教師有選擇性的讀書,，特建議如下：

1、名人傳記,。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒,。

2,、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考,、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用,。

3、專業(yè)書,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活,。

4、現(xiàn)代科技書,?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性,。

5,、學(xué)習(xí)方法書,。

4,、年終進行一次讀書之后的心得體會文字稿的評比，選出優(yōu)勝者有相應(yīng)獎勵,。

學(xué)術(shù)研究人員的讀書活動方案分享篇十三

通過開展形式多樣、豐富多彩的讀書學(xué)習(xí)活動,，啟發(fā)職工讀書樂趣,，培養(yǎng)職工讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，引導(dǎo)職工以讀書求新知，以讀書強素質(zhì),，以讀書傳文明,，以讀書筑夢想,，在廣大職工中營造崇尚知識,、快樂閱讀,、自覺學(xué)習(xí)的良好氛圍,，不斷豐富職工的精神文化生活，提升職工隊伍的整體素質(zhì),，助力全鎮(zhèn)脫貧攻堅工作。

本屆讀書節(jié)從4月23日（“世界讀書日”）開始,，至12月底結(jié)束,。期間共舉辦3次活動，具體內(nèi)容為：

（一）必讀精品圖書活動,。

（二）自選圖書閱讀活動,。由職工根據(jù)個人愛好自由選擇書目進行閱讀。（由職工自行上報預(yù)購書籍名單,，每人限1－2冊，總價格不高于100元,，可在京東網(wǎng)查看,，由鎮(zhèn)干部雷超匯總收集書單,，統(tǒng)一采購,。）

（三）書籍交換閱讀活動。由職工互換書籍進行閱讀,。

（一）助力脫貧攻堅。各會員職工要以強素質(zhì)為目標,，通過多讀書、勤讀書,，進一促進各會員職工履行職責(zé)到位,，全身心助力脫貧攻堅,。

（二）撰寫讀書心得。各會員職工要以本次活動為契機,，通過多種形式的讀書方式,，不斷啟發(fā)自身的讀書樂趣,，形成勤學(xué)善思良好習(xí)慣，并進行撰寫讀書心得,。

（三）分享讀書心得,。工會要適時開展讀書心得討論活動,，由職工分享閱讀體會及讀書心得，不斷提高政治素質(zhì),、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),、增強實際本領(lǐng)、提升履職能力,。

在鎮(zhèn)工會會費中據(jù)實解決。

學(xué)術(shù)研究人員的讀書活動方案分享篇十四

在書會內(nèi)部舉行讀書交流活動,，大家一起分享自己的讀書心得體會,，交流書中的經(jīng)典片段,，在游戲中加強彼此之間的了解，增進友誼，增強集體凝聚力,，同時激發(fā)大家對讀書的熱情，對書籍有更深刻的體會,。

20xx年3月31日5:30,。

則行樓經(jīng)濟學(xué)院資料室,。

紙牌一副，用于寫關(guān)鍵詞的紙板,，用于寫成語的題板,，彩筆,，迷你音響，擊鼓傳花用的玩偶(或者小抱枕等),，相機(攝像機)等,。

(一)主持人致開幕詞，活動開始,。

(二)讀書交流環(huán)節(jié)。

活動一：設(shè)定一系列關(guān)于書籍類型的關(guān)鍵詞,，將關(guān)鍵詞寫在紙板上,，每個人根據(jù)自己的興趣愛好挑選一個關(guān)鍵詞和大家分享自己的觀點和感悟。

關(guān)鍵詞：親情;友情;愛情;懸疑;穿越;武俠;玄幻,。

注：

1.聽眾可以針對自己感興趣的部分對發(fā)言者進行提問,，或者發(fā)表由他的發(fā)言引出的想法，做到部員之間相互交流,，營造一個輕松愉悅的討論氛圍。

2.發(fā)言者也可指定在座同學(xué)回答關(guān)于發(fā)言中的關(guān)鍵問題,，要求認真聽,，并可適當(dāng)做記錄每位同學(xué)都要發(fā)言,，讓同學(xué)們更加了解你的想法。

3.如果發(fā)言不主動，可采用抽撲克牌的方式確定順序,，按照抽到紙牌大小確定上場順序。

活動二：許多書籍被改編成了電影,，而這些電影也讓人印象深刻,，有想法的同學(xué)可以談?wù)勛约鹤钣懈杏|的部分,，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。

注：

1.時間不要過長,，要分享最精彩的部分,。

2.如是賣座的電影改編后發(fā)行同名書,，也可以對書中的情節(jié)進行討論。

3.對電影比較喜好的`'同學(xué)要提前準備自己的發(fā)言,。

4.發(fā)言者說完后,，在座同學(xué)可以對感興趣的部分進行提問,。

活動三：自己在讀書的時候積累的佳句，可以挑選你認為最精彩的句子段落和大家分享,，并說出自己的感悟,，喜歡的同學(xué)可以做記錄,。

注：

1.三項活動時間要控制在一小時到一小時三十分鐘左右。

2.每位同學(xué)要積極參與,，保持活動的氛圍熱烈。

(三)游戲環(huán)節(jié),。

活動一：齊心協(xié)力,，你們比劃我來猜。

準備：

1.將四字成語寫在題板上,，分為二組，每組8個,。

2.將組員分好小組,，五人一組(以部門為單位)。

規(guī)則：

1.每組派一名同學(xué),，選出本組要猜的題目,。

2.四個人比劃一個人猜,，四個人每人比劃一個字，只能用肢體語言給隊友暗示,，不可發(fā)出聲音,，猜出8個成語用時最少的組獲勝(由主持人計時),。

3.輸?shù)囊唤M同學(xué)需要接受懲罰，每人進行即興表演,。

注：題目不可過難,，要選擇適合表演的成語。

活動二：擊鼓傳花,。

規(guī)則：

活動三：誰是臥底。

準備：

1.準備五組含義類似的與書名,、作者有關(guān)的詞匯,。

2.準備紅黑花色的紙牌各7張。

規(guī)則：

1.通過抽紙牌分組,，抽到相同花色的同學(xué)分為一組。

3.每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語,，既不能讓臥底發(fā)現(xiàn),，也要給同伴以暗示,。

4.每輪結(jié)束后，7人投票選出懷疑的臥底,，得票組多的人出局。

5.若臥底撐到最后一輪,，則臥底獲勝,，反之,，則大部隊獲勝。

注：

1.三項游戲時間要控制在一小時以內(nèi)。

2.根據(jù)實際情況進行相應(yīng)的調(diào)整,。

(四)主持人宣布活動結(jié)束,，大家一起合影留念,。

注：全程都有影像跟蹤，也為我們以后留作紀念資料,。

學(xué)術(shù)研究人員的讀書活動方案分享篇十五

書是五彩生活的萬花筒,，書是大千世界的縮影,。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書,，會讀書的習(xí)慣,，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,，踐行我園十大好習(xí)慣之愛閱讀良好習(xí)慣，從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,，讓孩子愛讀書,，勤讀書,，樂讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，對孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要,，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑,。

為了增進家庭成員的情感交流，加強家庭之間親子閱讀分享,，營造溫馨的親子共讀氛圍,，共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”,。我園首屆“快樂讀書月”活動將在11月拉開序幕，并以“書香浸潤童年,，閱讀點亮人生”為主題開展系列活動,。

書香浸潤童年,，閱讀點亮人生

我讀書,，我成長，我快樂,！

全體教師,、幼兒及家長,。

（一）第一階段：啟動階段

1。宣傳發(fā)動,，營造氛圍,，讓全體師生,、家長關(guān)注并能參與活動。

2,。幼兒園出宣傳海報,，各班制定閱讀方案,，做好環(huán)境布置。

（二）第二階段：活動階段

一）,、是教師讀書活動：“我讀書,、我成功、我奉獻”

1,。倡導(dǎo)教師與好書為伴。要求教師認真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等,，不斷充實自我,。

2。做好讀書筆記,。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記不少于3000字,。

3,。開展讀書沙龍：根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實際每人撰寫一篇心得體會或感受，進行交流展示,；要求，必須真情感受,，杜絕抄襲下載,；年級組組織沙龍活動,，全員參與，安全課教師跟隨年級組參與活動,；活動完成后,，資料,、照片歸檔。

二）,、班級讀書活動：“我讀書，我快樂,，我成長”

1,。好書分享活動,。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動，每人準備一至兩本繪本充實班級圖書角,。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評選活動,，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評選統(tǒng)計角落,。

2?！翱鞓肥昼姟被顒?。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動,。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個經(jīng)典小故事。

3,。各班級開展“圖書推介會”活動,。

4,。各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄,，可進行閱讀方法指導(dǎo)、讀書心得交流,、親子閱讀經(jīng)驗分享、閱讀掠影展出,、讀書趣事,、推薦書目等。

三）,、親子共讀活動：“我與孩子同讀書、共成長”

1,、請幼兒帶一本最喜歡的圖畫書,，參與班級“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動,。

2、請您與孩子共享閱讀好時光,，每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。

3,、開展“親子共閱”活動。在每個家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角,，幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時,，并拍下最美閱讀角的親子共讀相片,，參與幼兒園微平臺競選活動（11月25日前上交）。

4,、在讀書月活動期間，您可以與孩子一起將讀書的故事,，讀書的心得,、收獲以圖文并茂的形式記錄下來,，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規(guī)格為a3紙大小，并于11月30日之前上交,。我們將對優(yōu)秀的“閱讀感悟”進行評選展示,。

5,、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進課堂活動,。（時間：11月15日―25日）

6、鼓勵幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動,。

7、班級召開家長讀書沙龍活動,，并推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。

（三）第三階段：總結(jié)評比階段

1,。閱讀節(jié)系列活動展示：全園開展好書推介活動,，每班2名幼兒參與,，頒發(fā)“讀書小明星”獎狀。

3,、開展書香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動。

學(xué)術(shù)研究人員的讀書活動方案分享篇十六

(1),、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生認識自我,，感受成長的快樂與幸福,，加強自我教育能力,。

(2)、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,，鍛煉學(xué)生動手能力及創(chuàng)造能力,，提高學(xué)生搜集,、歸納和處理信息的能力。

(3),、培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,，對知識的綜合運用能力與創(chuàng)新能力,。在探究過程中，使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考,、獨立處理問題,、合作完成任務(wù),、分享成果與積極進取等良好的個性品質(zhì)。

養(yǎng)正小學(xué)四年級三班教室

專題講座：“成長的故事”――“50―60―70”后家長的成長歷程

主講人：袁教授（袁凌峰家長,，原海航教授）

王校長（王一帆家長,，原棲霞市中學(xué)校長）

王科長（王開懷媽媽,，現(xiàn)保險公司科長）

學(xué)術(shù)研究人員的讀書活動方案分享篇十七

大家在學(xué)習(xí)之余，積極響應(yīng)團工委號召,，積極參加班級活動,，放松心情，增進同學(xué)之間的相互了解,，加深同學(xué)之間的情誼。

第一,，讓同學(xué)們通過交流展示自我,，展示自己的風(fēng)采，共同成長,，

在大學(xué)生活里留下美好的回憶。

第二,，增進同學(xué)之間的友誼，使同學(xué)們更加團結(jié)友愛,。

“分享成長,，收獲喜悅“

20xx年5月22日晚上19:00―21:30

策劃者：陳金琴王海麗

組織者：劉嘉飛，陳金琴,，劉思思，王海麗

1．第一環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)（19:00―20:00）

3．第一個環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié),，由同學(xué)們分享自己的故事,，自己看到的,，見到的……讓同學(xué)們了解一個不一樣的自己與他人，在分享中收獲關(guān)于成長的故事（分享可以借助ppt,，可以敘述形式不限）

1.分組（隨機把全班同學(xué)分為五組,，每組六人）

2.每個組自由抽簽，隨機抽取,，每組只能抽一次，抽到紙條的人到講臺

3.如果誰再最少的提示情況下猜出紙條上指的是誰,，則她所在組加分

4.積極提問的組也有相應(yīng)加分

5.最后統(tǒng)計累計加分,，評出冠，亞，季軍,，并給予鼓勵獎

第三環(huán)節(jié)團隊游戲――我的海報我做主

主旨：從側(cè)面關(guān)心了解同學(xué)

這一環(huán)節(jié)由同學(xué)們不記名的把想說的話寫在便利貼上,，可以是對某個人說的話，可以是對班級的,，也可以是對本次活動的,。

主持人：劉嘉飛陳金琴

來自 m.sevw.cn

后勤保障人員：劉東徐瑩瑩劉莎劉思思尹康玲

后勤保障人員若干：保管好物品和分發(fā)，及時解決同學(xué)們提出的問題,；維持現(xiàn)場秩序，活動結(jié)束后負責(zé)打掃教室的衛(wèi)生,。

1.維持現(xiàn)場活動秩序,，后勤保障人員安排好各小組座位，

2.保管好物品及分發(fā),，對物品去向做好記錄。

的正常播放,，做好備選方案,。

4.評委及后勤保障人員提前到教室布置活動場地,。

學(xué)術(shù)研究人員的讀書活動方案分享篇十八

在寒假里，外面總是冰天雪地的,，凍死人了,，小朋友們是不是想著有什么辦法可以打發(fā)漫長的冬天嗎？其實在家看看書就是一個不錯的好辦法啦,。為促使中小學(xué)生進一步養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣,，豐富中小學(xué)生寒假文化生活,，教育局決定在寒假期間開展全縣中小學(xué)生20xx—20xx年寒假“讀好書品書香”讀書征文活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

讀書是一種樂趣,，既可以愉悅性情，更可以獲取知識,，擴展視野,，增加知識儲備。此次活動旨在充分利用寒假寶貴時間,，引導(dǎo)全縣中小學(xué)生多讀書,、讀好書,，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，提高閱讀,、寫作能力，積極構(gòu)建和諧校園,、書香校園，打造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的'校園文化,，切實推進素質(zhì)教育,。

分三步：讀書；寫讀后感,；征文,。

全縣小學(xué)三至六年級學(xué)生，初中一,、二年級學(xué)生。每名學(xué)生僅限報讀后感,。

分別設(shè)小學(xué)中年級組(三,、四年級)、小學(xué)高年級組(五,、六年級)和初中組(初一,、初二)三個組別。

20xx年1月—3月,。本次征文活動截稿日期2月28日。

(一)各學(xué)校在放假前布置好活動,，寒假期間學(xué)生閱讀書目,，寫讀后感。

(二)20xx年3月10日前各學(xué)校自行組織集中展評活動,。(活動要有圖片和推薦作品一并上交基教辦)。

(三)3月14日前各校向縣教育局基教辦報送推薦作品,。(縣城學(xué)校每個組別各上交推薦作品,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校每個組別各上交推薦作品，作品紙質(zhì)和電子均上報),。

(四)3月20日前縣教育局完成初評，并向教育局報送推薦的優(yōu)秀作品,。

(一)各學(xué)校要認真組織、落實好此項活動,，讓學(xué)生積極參與、全員參與,，注重發(fā)揮好語文教師的引領(lǐng)作用,，組織好評比活動，按時上報推薦作品,。

(二)具體活動內(nèi)容和作品要求見市文件(附件)。(活動必須是根據(jù)推薦書目中任選一本書閱讀,，推薦書目見附件),。

(三)各學(xué)校上報縣教育局的推薦作品,，紙質(zhì)和電子版都上報。(紙質(zhì)要按文件要求書寫工整,、格式規(guī)范,，一定要有指導(dǎo)教師點評和指導(dǎo)教師姓名,；電子版要與紙質(zhì)作品一一對應(yīng),，文件夾要標明學(xué)校、組別,，并在電子版最后要附有指導(dǎo)教師的聯(lián)系方式),。

學(xué)術(shù)研究人員的讀書活動方案分享篇十九

2,、探討學(xué)習(xí)。

3,、鍛煉表達技巧,。

各部門全體員工。

每季度進行一次,。

鼓勵大家毛遂自薦擔(dān)當(dāng)讀書分享者,。

明確不同過程的角色分工,。

分享前：

1）報分享書籍（或文章、電影等）到人力資源及培訓(xùn)部審核,。

人力資源部/教育培訓(xùn)部：

1）審核報來的分享書籍,。

2）協(xié)助確定主題、審核大綱和準備資料,、安排讀書分享時間,。

3）提前一個月把分享書籍（或文章,、電影等）的內(nèi)容告知大家。

分享中：

人力資源及培訓(xùn)部助教,。

分享后：

人力資源部/教育培訓(xùn)部整理者,、上報省公司信息,。

1）明確的主題和大綱。

2）秉持討論有效精神（非無謂的聊天）,。