通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，在學(xué)習(xí)和工作上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。寫總結(jié)時(shí)要注意語氣的把握，既要積極樂觀，又要實(shí)事求是,。在總結(jié)過程中,，我不斷吸取其他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從他們的成功和失敗中汲取營養(yǎng),，為自己的成長(zhǎng)積累經(jīng)驗(yàn),。

教師學(xué)生書法活動(dòng)總結(jié)美篇篇一

為期兩天的書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，在培訓(xùn)中,，通過書法老師的言傳身教,，使我對(duì)書法有了更深入的了解，此次培訓(xùn),，時(shí)間雖短,，感受頗深，受益匪淺,。培訓(xùn)中,，在書法專家史天勝院長(zhǎng)、曹書生老師和雷衛(wèi)全老師的精心輔導(dǎo)下，學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情高漲,，效果顯著,。通過培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到作為教育工作者對(duì)書法傳承的重要性,。中國文化博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。中國書法自古以來深受人們喜愛，它既能鍛煉意志,，又可陶冶情操;既反映個(gè)人的意志,，又體現(xiàn)民族精神，是中華民族靈魂的具體體現(xiàn),。

教師學(xué)生書法活動(dòng)總結(jié)美篇篇二

為使隊(duì)員在家庭休閑中達(dá)到自我教育的目的,，我校中隊(duì)為學(xué)生合理制定“寒假自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)”，提供形式多樣的內(nèi)容,，全方面地指導(dǎo)學(xué)生過一個(gè)有意義的寒假,。

1、“珍愛生命,，安全寒假”,，奏響寒假安全主旋律。

為了讓學(xué)生過一個(gè)安全的寒假,，學(xué)期結(jié)束前,，我校為同學(xué)們集中進(jìn)行了一次安全教育專題講座。我們?cè)俅翁嵝淹瑢W(xué)們?cè)诖汗?jié)期間在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下燃放煙花爆竹,，注意飲食衛(wèi)生,，講究健康飲食，注意防火,、防盜,、防觸電、防傳染病,、防煤氣中毒,，外出要注意交通安全，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧,，遵紀(jì)守法,，爭(zhēng)當(dāng)“文明小市民”，過一個(gè)安全,、祥和的寒假,。

2、“關(guān)愛家人,，親情寒假”,，“播撒祝福,，溫馨寒假”，伙伴同行,，陽光寒假”,，播撒寒假愛的種子。

春節(jié)是我們中國的重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，是合家團(tuán)圓,、溫馨甜美的時(shí)刻，但在這個(gè)中國人最喜慶的傳統(tǒng)佳節(jié)里,，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人的大好契機(jī)，因此在寒假計(jì)劃中特別圍繞“愛的主題”設(shè)計(jì)了寒假生活內(nèi)容,，為家人,、朋友、伙伴,，做家務(wù),、送溫暖、獻(xiàn)愛心,。

在假期里,，同學(xué)們以家庭活動(dòng)為主，開展主題為“今天我當(dāng)家”活動(dòng),，每天做一次家務(wù),，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答家長(zhǎng)養(yǎng)育之恩，盡一份孝心,，并把自己的感受寫好“今天我當(dāng)家”體驗(yàn)日記,。有的動(dòng)不了。原來買菜也這么辛苦??！”“……從九點(diǎn)半到十一點(diǎn)半，我一共才做了三道菜,。做菜可真不容易啊,，我以后可不能再挑剔媽媽做的菜了……”“今天我把每一個(gè)房間的地板斗擦了一遍，手臂都疼了,，媽媽每天都要擦地板，不是更累嗎,？以后我要在家多做一些力所能及的事情……”

新春佳節(jié),，同學(xué)們給鄰居一個(gè)祝福，給父母一個(gè)驚喜,，給師長(zhǎng)一聲問候,，為身邊的人送上關(guān)懷,，做快樂的傳播者。他們有的為父母送上一份自己制作的新春禮物,，有的在車上主動(dòng)把座位讓給懷抱孩子的乘客做,；有的同學(xué)在春節(jié)期間，還到養(yǎng)老院探望孤老,。同學(xué)們用自己的`實(shí)際行動(dòng)為寒冷的冬天帶來了暖暖的春意,。

3、“童眼看世界,，精彩寒假”,，“好書為友，書香寒假”,，踏上寒假文化之旅,。

寒假中，學(xué)校要求學(xué)生能夠多關(guān)心了解一些國內(nèi)外大事,，而不是整天沉迷于電視網(wǎng)絡(luò),，組織學(xué)生在寒假期間必須收看新聞聯(lián)播或其他有益節(jié)目，并記錄重要新聞,。

春節(jié)文化內(nèi)涵豐富,，學(xué)校組織學(xué)生開展觀察、尋訪春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗和文化活動(dòng),，去搜集一些春聯(lián),，畫一幅表現(xiàn)傳統(tǒng)民族的圖畫，寫反映春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的文章,。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中不僅了解到民間歷代相沿積久而成的風(fēng)尚,、習(xí)俗，還知道了民間傳承的各種語言藝術(shù),、游藝競(jìng)技習(xí)俗等諸多內(nèi)容,。深深感受到了中國民俗之豐富多彩、博大精深,。

假期中,，組織開展了“節(jié)能，讓生活更精彩”主題創(chuàng)意作品征集活動(dòng),。孩子們積極投入到環(huán)保的行列中,，有的到小區(qū)的每戶人家去回收廢電池；有的用廢舊物品編制小工藝,、小制作送給小區(qū)的弟弟妹妹,；有的制作了環(huán)保小報(bào)張貼在小區(qū)里；有的拿著垃圾袋為小區(qū)清除白色垃圾……他們?cè)谌沼浿袑懙溃骸敖裉煳以谛^(qū)里做了一回環(huán)保工人,，干了一上午可真辛苦啊,。我們以后要自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，可以讓環(huán)保工人少做一點(diǎn)活?！?/p>

為了讓孩子過一個(gè)充實(shí),、有意義的寒假，也是為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,，提高閱讀能力,，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生制定假期讀書計(jì)劃,，通過推薦精品圖書,、學(xué)生撰寫讀書報(bào)告等形式，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,、讀好書,，豐富了學(xué)生假期精神生活。組織學(xué)生積極參加“生活即老師”天泰杯寒假征文活動(dòng),。

4,、“鍛煉身體，健康寒假”,，“合理花錢,，節(jié)儉寒假”，掌握寒假健康的法寶,。

在假期中學(xué)生繼續(xù)積極開展“每天鍛煉一小時(shí),，健健康康過春節(jié)”活動(dòng)，選擇自己喜歡的.體育活動(dòng),，和家人或小伙伴一起做運(yùn)動(dòng),，每天不少于1小時(shí)。

節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,，要求學(xué)生制定壓歲錢消費(fèi)計(jì)劃書,，學(xué)會(huì)正確使用壓歲錢，不亂花錢,。孩子們對(duì)這筆小小的壓歲錢的合理使用著實(shí)讓人感動(dòng),。大多數(shù)同學(xué)都把錢存起來交給父母，也有好多同學(xué)用來買新學(xué)期的學(xué)習(xí)用品,、交學(xué)費(fèi),，也有同學(xué)親自購買了一樣小小的禮物，作為送給爸爸媽媽,、爺爺奶奶的新年禮物,，有的用壓歲錢去幫助身邊有困難的小朋友。

教師學(xué)生書法活動(dòng)總結(jié)美篇篇三

學(xué)校推薦我參加了xx中小學(xué)書法教師培訓(xùn),，當(dāng)時(shí)因?yàn)槠渌聞?wù),，比較猶豫，但是為了多學(xué)些知識(shí),，多豐富自己,，還是接受臨時(shí)安排，決定參加,。

目前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，我感覺特別受益，對(duì)自己的書寫,，以及學(xué)生的書寫都有很大益處!書法教學(xué)讓我體會(huì)到“教育不是禁錮,，而是熱愛、理解和引導(dǎo),，這是極其偉大要緊的事,，也是一種極其艱難困苦的事?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí),，不僅我自己的書寫認(rèn)識(shí)水平得到了相應(yīng)提高，在書寫教學(xué)方面也得到了很多的指導(dǎo),。此次培訓(xùn),，印象深刻的是側(cè)鋒運(yùn)筆教學(xué)，同時(shí)在書法系統(tǒng)教學(xué)方面獲益匪淺,。

書法教學(xué)(解決教什么與怎么教)教學(xué)內(nèi)容：文房四寶,、姿勢(shì)(寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)),、筆畫技法,、獨(dú)體字結(jié)構(gòu)、偏旁部首,、合體字結(jié)構(gòu),、章法，要循序漸進(jìn),、由簡(jiǎn)到難,。

文化是民族之魂，藝術(shù)源于道德,、展現(xiàn)仁愛,，書法藝術(shù)是中華五千年文化的瑰寶。通過這次培訓(xùn),，去除了內(nèi)心的浮躁之氣,，也明白了書法教學(xué)的意義所在，更多的是一種品德的培養(yǎng)與心靈的沉淀,。此次培訓(xùn)得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，體現(xiàn)了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,、書法教育進(jìn)課堂,、經(jīng)典誦讀進(jìn)教材”的初衷，加強(qiáng)學(xué)校中華傳統(tǒng)文化教育,、提升書法書寫、經(jīng)典誦讀的能力,?！皩懞米帧⒆x好書,、做好人”能夠自主學(xué)習(xí),，找到學(xué)習(xí)興趣，這也是“三進(jìn)”活動(dòng)的指導(dǎo)思想,。

時(shí)隔多年,，沒有認(rèn)真研究書法，但此次培訓(xùn)開啟了我深入學(xué)習(xí)書法的大門,，在以后的時(shí)間里更深刻的理解書法,，學(xué)習(xí)書法，應(yīng)用書法,?；貞浽趯W(xué)校讀書期間，經(jīng)常反復(fù)的習(xí)練書法,，不僅陶冶了我們的情操,、增強(qiáng)了我們的耐性，還學(xué)會(huì)了虛己待人的處事態(tài)度,，“莫以善小而不為,，莫以惡小而為之”的做人原則。相信通過這次培訓(xùn),，讓我明白自身的缺憾和不足,，懂得更多做人的道理彌補(bǔ)我之前的不足，能夠在進(jìn)步的道路上逐步前行,。學(xué)校,、領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們不能敝帚自珍,，要將我們學(xué)到的知識(shí)化為工作的羽翼,，作為一名教師更要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的同時(shí)教會(huì)更多的學(xué)生,。一個(gè)人的進(jìn)步,，改變不了什，但一群人的進(jìn)步將改變一個(gè)時(shí)代，作為一名教師,，盡我所能的用我們的知識(shí)改變更多的人,。

書法培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是書法經(jīng)典的學(xué)習(xí)才剛剛開始,，我們會(huì)繼續(xù)豐富自己的知識(shí)并竭盡所能的讓書法在校園里生根發(fā)芽!總之,，此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書法水平,，也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù),，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動(dòng)具有十分重要意義,。書法作為一門藝術(shù),，不是一朝一夕練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血,。在今后一段時(shí)間中,，要盡量擠出時(shí)間，靜下心來認(rèn)真思考,，積極行動(dòng),，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí)，按要求去完成作業(yè),，盡快達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求,。努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

20xx年8月,，我有幸參加了xx中小學(xué)書法教師培訓(xùn)活動(dòng),。在幾天的培訓(xùn)中，各位授課老師的言傳身教,，使我對(duì)書法有了更深刻的了解,，不論是從書法理論，還是到書法實(shí)踐技能,，使我深深地感受到它不僅僅是一次對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，更重要的是傳遞著一種責(zé)任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責(zé)任,。作為參加培訓(xùn)的教師,，深知此次培訓(xùn)的意義和重要性。下面就本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，談以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、提高了認(rèn)識(shí)，重新審視了書法藝術(shù)對(duì)人類的重要影響,。

書法藝術(shù)是人類智慧和文明的結(jié)晶,，是文化傳承的重要載體。書法教學(xué)是傳播弘揚(yáng)中華文化，提升書寫與審美及語言文化規(guī)范化水平的迫切需要,。隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和“無紙化辦公”的普及,，人們的書寫水平正在日益下降。孩子們迷戀網(wǎng)絡(luò),，成年人對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生依賴,。面對(duì)書寫技能退化的嚴(yán)重事實(shí)，弘揚(yáng)和傳承經(jīng)典的中華書法文化和藝術(shù),，教育孩子們周周正正寫字,，端端正正為人，是時(shí)代的迫切需求,，具有現(xiàn)實(shí)意義,，又有深遠(yuǎn)的歷史意義。

二,、對(duì)書法理論有了一個(gè)全面完整的認(rèn)識(shí),。

這次培訓(xùn)給我留下印象最深的是首都師范大學(xué)的卜希旸教授的書法概論課。從甲骨文,、鐘鼎文的辨識(shí)到說文解字的漢字演變,，從漢碑古隸的風(fēng)格談到王羲之的蘭亭序的意境，卜老的講座深入淺出,、娓娓道來,，使我受益匪淺;卜老的風(fēng)趣幽默、淵博,、平易,，給留下了深刻印象!這堂課使我領(lǐng)悟了漢字在中華民族文化的傳承中的地位和作用，書法是中華民族屹立于世界之林代表性的文化符號(hào),。作為書法教師有責(zé)任和義務(wù)將它傳給后代子孫并發(fā)揚(yáng)光大,。

三、培訓(xùn)彌補(bǔ)了我的書法藝術(shù)理論修養(yǎng)上的短板,。

這次培訓(xùn)班里有不少學(xué)員都是有一定的書法基礎(chǔ)的,，我也算其中一個(gè)。但是,，我的書法理論修養(yǎng)一直是我的書法技藝的一塊短板,。

總之，此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書法水平,，也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù),，修練個(gè)人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動(dòng)具有十分重要意義,。書法作為一門藝術(shù),，不是一朝一夕練就的,，需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時(shí)間中,，要盡量擠出時(shí)間,，靜下心來認(rèn)真思考，積極行動(dòng),，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí),，盡快達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求，努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

為豐富恢弘教職工的業(yè)余文化,，促進(jìn)恢弘教師書寫能力的絡(luò)續(xù)提高，按照噴鼻坊區(qū)教育局工會(huì)的粗神,，結(jié)合我校開展的“隊(duì)伍建設(shè)年”崗位大練兵系列流動(dòng),，我校于x月x日下午舉行了教職工硬筆書法比賽。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度正視此項(xiàng)流動(dòng),，成立了以王延軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)審小組，制定了比賽方案,，召開了全校教職工大會(huì),，宣讀了方案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。x日下午,，全校教職工都集中在一號(hào)樓三樓多功能室,，首先組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校下發(fā)了比賽專用的紙張和玄色的碳素墨水,，然后入手下手比賽,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員局部參加了比賽。在比賽中,，每個(gè)老師都認(rèn)真地書寫,，力圖發(fā)揮本身的水平。老師們興致非常高,，認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力,，所寫字體或大氣、或清秀,、或剛健,，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能。上交的作品字體不一,，各具特色,，形神兼?zhèn)洌瑫苏麧?，行書飄逸瀟灑,，隸書秀美圓潤，蘊(yùn)含了我校教師對(duì)書法的酷愛及嫻熟的書法技藝。

比賽結(jié)束后,，評(píng)審小組入手下手了評(píng)議工作,，顛末細(xì)致、周全的篩選,，評(píng)出一等獎(jiǎng)10名,，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)57名;以賽代訓(xùn),，選出王海霞等教師代表學(xué)校參加系統(tǒng)內(nèi)組織的決賽,，并于學(xué)校一號(hào)樓和二號(hào)樓之間的通道進(jìn)行作品展示。

本次流動(dòng)不僅為全體教師創(chuàng)設(shè)了書法學(xué)習(xí)互換的平臺(tái),，也給校園平添了一股濃烈的翰墨噴鼻味,，更為可貴的是，在比賽中,，恢弘教師重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，能夠做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，領(lǐng)會(huì)規(guī)范的粗神實(shí)質(zhì),，并力爭(zhēng)在日常工作中實(shí)踐規(guī)范的具體內(nèi)容,，充實(shí)發(fā)揮書法中蘊(yùn)藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚,，營業(yè)粗湛,，充滿活力，聯(lián)合朝上進(jìn)步,，和諧創(chuàng)新的教師隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ),。

教師學(xué)生書法活動(dòng)總結(jié)美篇篇四

中國的漢字書法在世界上享有很高的聲譽(yù)。書法是中華文化藝術(shù)的結(jié)晶,，擁有數(shù)千年的悠久歷史,。能寫一手好字，就反映出這個(gè)人有一定的文化底蘊(yùn)和文化表現(xiàn)力,。寫一手見不得人的字那也是一種文化缺失,。我們小學(xué)的教育宗旨是要為學(xué)生的終身發(fā)展打基礎(chǔ)，因此要認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的書寫問題,。為促使廣大教師重視寫字教學(xué),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫字練字的`興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣,，促使正確,、端正書寫教案、作業(yè),，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，特舉行全校1-6年級(jí)師生寫字比賽,。

通過本次全校寫字比賽的舉行，提高全體師生寫字,、練字的興趣,；培養(yǎng)師生良好的寫字習(xí)慣。參加本次寫字比賽并獲獎(jiǎng)的同學(xué)將在自己的班級(jí)中起到更好的示范作用和帶頭作用,，全體教職員工在促使自身寫字水平提升的同時(shí)并將帶動(dòng)更多的學(xué)生重視漢字的規(guī)范書寫,。力爭(zhēng)使我校全體師生的寫字水平與能力上一個(gè)臺(tái)階。

出處 m.sevw.cn

教師學(xué)生書法活動(dòng)總結(jié)美篇篇五

為了弘揚(yáng)中華民族的書法藝術(shù),，促進(jìn)漢字書寫規(guī)范化,，提高教師書法水平和欣賞能力，推動(dòng)校園文化建設(shè),，營造書香校園,，學(xué)校于20xx年11月16日舉行了教師書法比賽。

經(jīng)過評(píng)委老師的認(rèn)真評(píng)選,，確定本次書法比賽一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)17名，希望各位老師借本次活動(dòng)的契機(jī),，掀起大練三筆字的高潮,，提高自己的.書法水平。

獲獎(jiǎng)名單：

一等獎(jiǎng)：阮陽趙世成宋傳利,。

二等獎(jiǎng)：周紀(jì)猛周紀(jì)忠陳復(fù)平大周紀(jì)忠宋尚玉謝加功。

張成太周紀(jì)富宋以杭耿成會(huì)鄭作祥宋尚福宋以秀鄭繼娥池言剛沈傳法陳志先,。

教師學(xué)生書法活動(dòng)總結(jié)美篇篇六

寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功,，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,，所以學(xué)生應(yīng)從小打好寫字的基礎(chǔ),。一個(gè)人的.字寫得好與否，不僅僅是個(gè)人的“門面”,，也是在一定程度上反映出了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、意志品質(zhì)及性格特點(diǎn)。為了促使學(xué)生形成規(guī)范,、整潔的書寫漢字的意識(shí),，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能,，學(xué)期初,，教導(dǎo)處就提出了習(xí)字方案，要求各班安排特定的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,，并要求班主任,，尤其是語文老師加強(qiáng)指導(dǎo),。為了檢驗(yàn)習(xí)字效果，上周,，教導(dǎo)處精心組織了寫字比賽,。

各班參賽選手由班主任推薦5名，學(xué)校隨機(jī)抽取5名組成,，全校共有140名同學(xué)參加了比賽,。比賽過程中，學(xué)校統(tǒng)一了書寫內(nèi)容,、統(tǒng)一書寫工具,、統(tǒng)一了年級(jí)比賽要求、統(tǒng)一了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。經(jīng)過評(píng)委的辛苦工作,，評(píng)出個(gè)人一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)6人,，其余為三等獎(jiǎng),，集體獎(jiǎng)5個(gè)。在這次比賽中,，同學(xué)們都表現(xiàn)了極大的熱情,，絕大多數(shù)同學(xué)寫字時(shí)握筆正確，坐姿端正,，具有良好的書寫習(xí)慣,，所寫作品筆畫流暢，橫平豎直,，結(jié)構(gòu)勻稱,，整體美觀，很顯然是平常練字的結(jié)果,，但我們也看到仍有不少同學(xué)還沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，對(duì)于基本筆畫的寫法、間架結(jié)構(gòu)的安排掌握不好,，寫字教學(xué)的整體質(zhì)量有待提高,。我們相信通過這次比賽，我校學(xué)生一定會(huì)形成規(guī)范,、端正,、認(rèn)真書寫漢字的習(xí)慣，一定會(huì)形成你爭(zhēng)我趕的練字熱潮,！下面請(qǐng)侯主任公布比賽結(jié)果,。

謝謝大家！

教師學(xué)生書法活動(dòng)總結(jié)美篇篇七

我此次參加湖南省小學(xué)書法骨干教師培訓(xùn),，自始自終嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律和規(guī)章,，認(rèn)真聽了每位專家學(xué)者的講課,，做了大量的學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)也認(rèn)真仔細(xì)地觀摩了金海實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師的書法課,，我收獲很豐富,，不虛此行，達(dá)到了我的預(yù)期目的,。我深感收獲的是：

首先,，對(duì)書法課堂有了新的認(rèn)識(shí)。

我的工作地懷化溆浦,，離省文化中遠(yuǎn),，原來表現(xiàn)對(duì)文化認(rèn)識(shí)也離得遠(yuǎn)，認(rèn)為進(jìn)不進(jìn)課堂無所謂,。培訓(xùn)后,，認(rèn)識(shí)上有改變，認(rèn)為很有必要,，書法學(xué)習(xí)是在拯救我們的民族文化,，應(yīng)該從小孩子抓起，直至中學(xué)大學(xué),。

其次,，豐富了書法理論知識(shí)。

我雖然懂點(diǎn)書法,，但長(zhǎng)期忙生計(jì)和工作,，對(duì)理論上的東西只知道點(diǎn)皮毛。通過培訓(xùn),，豁然開朗,，書法理論多了。并知道何滿宗,、李再湘、夏時(shí),、熊瑛,、謝建明這些專家學(xué)者和老師們是怎樣刻苦學(xué)理論的，怎樣理論聯(lián)系實(shí)際踐行書法藝術(shù)活動(dòng)的,。自己將來也要在一邊實(shí)踐書法,，一邊下苦功夫?qū)W習(xí)書法，做到理論引路,，不迷失方向,，做一個(gè)合格的書法愛好者和地方小書家。

再者,，此次培訓(xùn)讓我更加學(xué)會(huì)了施教的方法,。

原想自己學(xué)書覺得枯燥,，還去教小孩子學(xué)枯燥，豈不枉哉?由于思想認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤,，導(dǎo)致教法陳舊過時(shí)還不當(dāng)成一回事,。以致教學(xué)質(zhì)量沒有大幅度的提高。其實(shí)現(xiàn)在看來,，我教書法是可以的,，但在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣方面還需下功夫,?；厝ズ螅覍⒅匦抡{(diào)整狀態(tài),，改良教法,，讓孩子們的學(xué)習(xí)書法不覺得枯燥，更加輕松愉快,。

另外,，通過培訓(xùn)讓我解放了思想。

教師學(xué)生書法活動(dòng)總結(jié)美篇篇八

為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)漢字硬筆書法藝術(shù);進(jìn)一步加強(qiáng)全體教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,，促進(jìn)青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，夯實(shí)教學(xué)內(nèi)功,，提升育人品位,，提高教學(xué)質(zhì)量，為教師搭建一個(gè)鍛煉自己,、展示風(fēng)采的平臺(tái),，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃的安排，于20xx年3月25日舉辦了我校教師硬筆書法現(xiàn)場(chǎng)比賽?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

全體教師,。

時(shí)間：20xx年11月25日中午地點(diǎn)：教師辦公室。

1,、內(nèi)容自定,，字體任選。

2,、作品一律用學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的硬筆書法作品用紙;,。

3、一律用鋼筆,、鉛字筆書寫,，書寫字體為正楷或行楷。

見“白云完小教師硬筆書法比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”

周華羅燕左冬梅葉兆瓊張大智劉海權(quán)張茂文五,、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

在所有參賽教師中評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)7名。學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,。

1,、符合條件的老師一律參賽;。

2,、各參賽教師要高度重視,，認(rèn)真準(zhǔn)備，按時(shí)參賽;,。

3,、如因故不能參加請(qǐng)事先到教導(dǎo)處請(qǐng)假。

教師學(xué)生書法活動(dòng)總結(jié)美篇篇九

為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，20xx年9月1日以來,，我校開展了以“誦讀中華經(jīng)典,、營造書香校園”為主題的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

在港灣小學(xué)校園里,，每一個(gè)中隊(duì)都展開形式多樣誦讀,。同學(xué)們通過吟、誦,、唱,、舞等活潑新穎、特色鮮明,、不拘一格的表演,，分別對(duì)《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典進(jìn)行詮釋，此次活動(dòng)的開展,，有利于不斷深化學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵,，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)；有利于提高學(xué)生閱讀古詩文興趣,，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì),；有利于推動(dòng)構(gòu)建“書香校園”的進(jìn)程，為加深師生文化底蘊(yùn)發(fā)揮積極的作用,。

書法是中國人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物,。20xx年秋季開學(xué)初我校舉行了書法比賽活動(dòng),，本次比賽活躍了校園文化，提高了同學(xué)們對(duì)正確,、美觀書寫的認(rèn)識(shí),，明確了正確,、美觀的.書寫對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用,，增強(qiáng)了對(duì)祖國語言文字的熱愛,，增強(qiáng)了學(xué)生的審美意識(shí)，學(xué)習(xí)語文的積極性也高漲了許多,。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書法特別是寫鋼筆字有濃厚的興趣,，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字,，使自己的書寫水平更上一個(gè)新臺(tái)階,。

不過，此次比賽也看到了一些問題：很多學(xué)生書寫的時(shí)候,，寫錯(cuò)別字,，涂改，漏字,；有的學(xué)生字體寫工整了,，但是由于平時(shí)疏于練習(xí)，沒有書法的味道,；更有些學(xué)生字體大小不一,，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定。今后要認(rèn)真抓一下學(xué)生的書寫,，要學(xué)生每天堅(jiān)持,。

教師學(xué)生書法活動(dòng)總結(jié)美篇篇十

為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)漢字硬筆書法藝術(shù),；進(jìn)一步加強(qiáng)全體教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,，促進(jìn)青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，夯實(shí)教學(xué)內(nèi)功,，提升育人品位,，提高教學(xué)質(zhì)量，為教師搭建一個(gè)鍛煉自己,、展示風(fēng)采的平臺(tái),，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃的安排，于20xx年3月25日舉辦了我校教師硬筆書法現(xiàn)場(chǎng)比賽?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

全體教師

時(shí)間：20xx年11月25日中午

地點(diǎn)：教師辦公室

1,、內(nèi)容自定，字體任選,。

2,、作品一律用學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的硬筆書法作品用紙；

3、一律用鋼筆,、鉛字筆書寫,，書寫字體為正楷或行楷。

見“白云完小教師硬筆書法比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”

周華,、羅燕,、左冬梅、葉兆瓊,、張大智,、劉海權(quán)、張茂文

在所有參賽教師中評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)7名。學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,。

1,、符合條件的老師一律參賽；

2,、各參賽教師要高度重視,，認(rèn)真準(zhǔn)備，按時(shí)參賽,；

3,、如因故不能參加請(qǐng)事先到教導(dǎo)處請(qǐng)假。

通過本次教師書法比賽,，極大地促進(jìn)了教師基本功訓(xùn)練,，更好地傳承了中華五千年的優(yōu)秀文化，提高了教師們對(duì)自身教育教學(xué)能力的認(rèn)識(shí),，扎實(shí)了教師們業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,，促進(jìn)了教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，夯實(shí)了教學(xué)內(nèi)功,，提升了教師育人品位,，為教師搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái),。

教師學(xué)生書法活動(dòng)總結(jié)美篇篇十一

學(xué)校推薦我參加了--中小學(xué)書法教師培訓(xùn),，當(dāng)時(shí)因?yàn)槠渌聞?wù)，比較猶豫,，但是為了多學(xué)些知識(shí),，多豐富自己，還是接受臨時(shí)安排,，決定參加,。

目前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，我感覺特別受益，對(duì)自己的書寫,，以及學(xué)生的書寫都有很大益處!書法教學(xué)讓我體會(huì)到“教育不是禁錮，而是熱愛,、理解和引導(dǎo),，這是極其偉大要緊的事，也是一種極其艱難困苦的事,?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，不僅我自己的書寫認(rèn)識(shí)水平得到了相應(yīng)提高,，在書寫教學(xué)方面也得到了很多的指導(dǎo),。此次培訓(xùn)，印象深刻的是側(cè)鋒運(yùn)筆教學(xué),，同時(shí)在書法系統(tǒng)教學(xué)方面獲益匪淺,。

書法教學(xué)(解決教什么與怎么教)教學(xué)內(nèi)容：文房四寶、姿勢(shì)(寫字姿勢(shì),、執(zhí)筆姿勢(shì)),、筆畫技法、獨(dú)體字結(jié)構(gòu),、偏旁部首,、合體字結(jié)構(gòu)、章法,，要循序漸進(jìn),、由簡(jiǎn)到難。

文化是民族之魂,，藝術(shù)源于道德,、展現(xiàn)仁愛，書法藝術(shù)是中華五千年文化的瑰寶,。通過這次培訓(xùn),，去除了內(nèi)心的浮躁之氣，也明白了書法教學(xué)的意義所在,，更多的是一種品德的培養(yǎng)與心靈的沉淀,。此次培訓(xùn)得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，體現(xiàn)了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,、書法教育進(jìn)課堂,、經(jīng)典誦讀進(jìn)教材”的初衷，加強(qiáng)學(xué)校中華傳統(tǒng)文化教育,、提升書法書寫,、經(jīng)典誦讀的能力,。“寫好字,、讀好書,、做好人”能夠自主學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)興趣,，這也是“三進(jìn)”活動(dòng)的指導(dǎo)思想,。

時(shí)隔多年，沒有認(rèn)真研究書法,，但此次培訓(xùn)開啟了我深入學(xué)習(xí)書法的大門,，在以后的時(shí)間里更深刻的理解書法，學(xué)習(xí)書法,，應(yīng)用書法,。回憶在學(xué)校讀書期間,，經(jīng)常反復(fù)的習(xí)練書法,，不僅陶冶了我們的情操、增強(qiáng)了我們的耐性,，還學(xué)會(huì)了虛己待人的處事態(tài)度,，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的做人原則,。相信通過這次培訓(xùn),，讓我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理彌補(bǔ)我之前的不足,，能夠在進(jìn)步的道路上逐步前行,。學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我們不能敝帚自珍,，要將我們學(xué)到的知識(shí)化為工作的羽翼，作為一名教師更要不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自己的同時(shí)教會(huì)更多的學(xué)生,。一個(gè)人的進(jìn)步，改變不了什,，但一群人的進(jìn)步將改變一個(gè)時(shí)代,，作為一名教師，盡我所能的用我們的知識(shí)改變更多的人,。

書法培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但是書法經(jīng)典的學(xué)習(xí)才剛剛開始，我們會(huì)繼續(xù)豐富自己的知識(shí)并竭盡所能的讓書法在校園里生根發(fā)芽!總之,，此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書法水平,，也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù),，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動(dòng)具有十分重要意義,。書法作為一門藝術(shù),，不是一朝一夕練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血,。在今后一段時(shí)間中,，要盡量擠出時(shí)間，靜下心來認(rèn)真思考,，積極行動(dòng)，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí),，按要求去完成作業(yè),，盡快達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求。努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師學(xué)生書法活動(dòng)總結(jié)美篇篇十二

通過這一學(xué)期寫字小組活動(dòng),，培養(yǎng)了一批寫字優(yōu)秀的學(xué)生，在參加縣市級(jí)比賽作中取得了好成績(jī),。學(xué)校共12個(gè)班級(jí),，每班級(jí)選3名寫字突出的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，寫字小組一學(xué)期共活動(dòng)了30次,。做為指導(dǎo)教師做到了有活動(dòng)計(jì)劃,，記錄，做到及時(shí)指導(dǎo)和批改,，有小組活動(dòng)作品展示和總結(jié),。具體總結(jié)如下：

寫字并非一朝一夕所能練成的，關(guān)鍵在于持之以恒,。要讓生性好動(dòng)的孩子喜歡寫字,，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，必須重視學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng),。興趣是最好的老師,，特別對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，凡是他們喜愛的,，學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),，效果也較好。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，我采用以下方法進(jìn)行興趣的培養(yǎng):,。

1、生動(dòng)有趣的故事激勵(lì),。

為了引發(fā)學(xué)生認(rèn)字,、愛字的興趣,，讓學(xué)生明白中國書法是我國幾千年?duì)N爛文化的結(jié)晶與瑰寶。在寫字教學(xué)中,，不失時(shí)機(jī)地把國際友人對(duì)中國書法的贊美,，把知名人士對(duì)中國書法的論述講給孩子們聽在分析字形結(jié)構(gòu)的時(shí)候，把古人習(xí)字小故事講給學(xué)生聽,。讓學(xué)生能夠在活躍,、輕松的課堂氛圍中對(duì)漢字產(chǎn)生好奇的探究之情，激發(fā)孩子們的民族自豪感,，讓孩子們明白書法是我們民族獨(dú)有的藝術(shù),，繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化是責(zé)無旁貸的。

2,、形式多樣的競(jìng)賽激勵(lì),。

競(jìng)賽不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生練字的積極性，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。10月份將開展全鎮(zhèn)學(xué)生軟硬筆寫字競(jìng)賽（13年級(jí)鉛筆,；46年級(jí)鋼筆和軟筆），取得名次的`學(xué)生應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì),，同時(shí)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其寫字特長(zhǎng)的培養(yǎng),。從活動(dòng)中讓學(xué)生享受成功的喜悅，從而對(duì)寫好字充滿信心,，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向和激勵(lì)功能,。

3、定期開展展覽,。

舉辦了兩次學(xué)生寫字小組活動(dòng)作品展覽,，并且還將寫得好的學(xué)生作品定期在班內(nèi)展示板展出。讓學(xué)生看到自身的價(jià)值,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，提高他們對(duì)寫字的興趣。班級(jí)里形成良好的寫字氛圍,。

“萬丈高樓平地起,，打好基礎(chǔ)是第一”1-3年級(jí)要搞好基本筆畫教學(xué)，重視寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,。其中三年級(jí)要做好由鉛筆字過度到鋼筆字的教學(xué),，以及毛筆字的基本筆畫教學(xué)；4-6年級(jí)要做好字的偏旁部首,、結(jié)構(gòu)教學(xué),。

1、迎接檢查工作,。

通過這一學(xué)期寫字小組活動(dòng),，充分準(zhǔn)備了大量的優(yōu)秀的軟硬筆寫字作品,。為學(xué)校書畫室布置提供了很多優(yōu)秀做品。為迎接莊河市藝術(shù)節(jié)工作檢查做出了充分的準(zhǔn)備,。

2,、縣、市級(jí)比賽,。

通過這一學(xué)期寫字小組活動(dòng),，培養(yǎng)了一批寫字優(yōu)秀的學(xué)生，在莊河市級(jí)比賽中取得了優(yōu)異績(jī),，在20多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中,，從以前的13名進(jìn)入了第10名。在十月份大連市寫字比賽中取得了進(jìn)步的成績(jī),。其中李金河同學(xué)榮獲大連市鉛筆組一等獎(jiǎng),，彭飛同學(xué)榮獲大連市毛筆組二等獎(jiǎng)。

3,、其它方面。

1）強(qiáng)化學(xué)生“雙姿”訓(xùn)練,。

2）布置班級(jí)寫字展示欄,。

3）開展全鎮(zhèn)學(xué)生軟硬筆寫字競(jìng)賽（13年級(jí)鉛筆；46年級(jí)鋼筆和軟筆）,。

4）舉辦了寫字小組優(yōu)秀作品展,。

教師學(xué)生書法活動(dòng)總結(jié)美篇篇十三

今年的9月10日是第36個(gè)教師節(jié)，為了慶祝教師節(jié)的到來,，表達(dá)我們對(duì)老師們的感恩與祝福,，信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)于教師節(jié)前一天開展了這個(gè)意義非凡的活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)先由主席團(tuán)提出,，由文藝部和招標(biāo)部具體落實(shí),、討論決定，活動(dòng)主題定為"桃李滿天下,，恩情似海深,；師恩難忘，祝福無限",。由兩位部長(zhǎng)向各班委布置活動(dòng)前的準(zhǔn)備任務(wù),，具體任務(wù)布置如下：

1、各職能部門在會(huì)后開始按照會(huì)議討論結(jié)果對(duì)活動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)方案定稿以及相關(guān)文字材料的準(zhǔn)備2,、交代活動(dòng)流程3,、鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極的參與其中，在"教師節(jié)"送祝福的"心語橫幅"（大一制作）上留下自己對(duì)老師們的美好祝福,！

4,、9月9日由信息工程和遙感4個(gè)班級(jí)于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課上具體實(shí)施,；。

活動(dòng)總結(jié)：本次舉辦的"教師節(jié)"送祝福完美落幕,，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：

教師節(jié)前一舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂,，讓老師在教師節(jié)前能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣"祝老師節(jié)日快樂",，并以"向老師致敬"的方式讓效果更加明顯,，活動(dòng)當(dāng)天由丁楊同學(xué)喊全體起立，向老師問好,，通過小學(xué)時(shí)上課起立問好這一細(xì)節(jié)讓老師體會(huì)到學(xué)生的關(guān)懷,，因?yàn)榇髮W(xué)從來沒有上課起立。老師同時(shí)也送給同學(xué)們很多的祝福,，有的老師說："這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝福,，真的是有開心有感動(dòng)……"這句話說出了許多在教師節(jié)當(dāng)天接受祝福的老師的心聲。

參與這次活動(dòng)的同學(xué)有4個(gè)班組成,。大家在準(zhǔn)備這次活動(dòng)的過程中都積極主動(dòng),，也說明了大家都愿意參加這樣內(nèi)容豐富，意義重大的活動(dòng),，在學(xué)生代表對(duì)這次活動(dòng)的一致好評(píng)聲中,，吳亮老師也對(duì)這次活動(dòng)表示了充分的認(rèn)可與肯定。

由于時(shí)間相對(duì)緊,，活動(dòng)準(zhǔn)備也有些倉促忙碌,。但是這次活動(dòng)并未出現(xiàn)任何效率低、執(zhí)行力差,、熱情不高的問題,，相反的是經(jīng)過大家商量討論的周密計(jì)劃讓我們?cè)诨顒?dòng)過程中能有條不紊，這也保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

"教師節(jié)"送祝?；顒?dòng)從準(zhǔn)備工作開始到活動(dòng)全部結(jié)束，參加活動(dòng)的同學(xué)們一直熱情高昂,，這種同學(xué)們都愿意參加和看到的活動(dòng)讓大家在活動(dòng)結(jié)束后都感到無比欣慰,，大家都熱切的希望教師節(jié)當(dāng)天，老師們能夠讀到同學(xué)們寫給他們的心里話和祝福,，也希望這次活動(dòng)的成功開展能夠讓老師在教師節(jié)當(dāng)天感受到同學(xué)們感恩的心,，同時(shí)帶個(gè)老師們一個(gè)愉快的心情。最后衷心祝愿各位老師工作愉快,！

教師學(xué)生書法活動(dòng)總結(jié)美篇篇十四

為發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，懂得感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng),，感恩老師的'教誨,。大力開展感恩老師教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩老師,，受到了很好的教育效果,。我班的感恩老師活動(dòng)總結(jié)如下：

通過主題對(duì)會(huì)和音樂課，教唱感恩老師的歌曲《我愛米蘭》,，做到了熟背歌詞,，熟記旋律，演唱時(shí)感情充沛,。

（1）開展“給老師寫一封信（打一個(gè)電話）”活動(dòng),，與老師說說心里話，感謝老師養(yǎng)育之恩,。

（2）對(duì)老師說一句謝語,，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了,，送一句祝福語,。

（3）為老師做一件實(shí)事，為老師做一件小事的服務(wù)活動(dòng),。

（4）開展感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給老師的感恩卡,。

（5）開展了一次以“感恩老師”為主題的手抄報(bào)制作比賽。

（6）組織一次“我為老師獻(xiàn)首詩”詩文朗誦會(huì),，并進(jìn)行評(píng)比。

教師學(xué)生書法活動(dòng)總結(jié)美篇篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師們:,。

大家上午好:。

轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)年以來，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰,，但還存在著一些問題,，今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)年的工作做如下總結(jié)：

一,、教學(xué)方面,。

本學(xué)年雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,，從沒有絲毫的放松過,。

備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法,、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。

讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來——?jiǎng)涌凇?dòng)手,、動(dòng)腦,。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,，展開小組學(xué)習(xí),、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考,、合作探究的學(xué)習(xí)能力,。讓課堂和諧、民主,，學(xué)生敢問,、敢說、敢動(dòng),。

積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問題,。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講,。

認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),，力求做到全批面改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴,。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,。

二、班級(jí)管理,。

響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

加強(qiáng)班級(jí)管理,。教育學(xué)生要有主人翁精神,，認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀(jì),。

三,、自我完善。

利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,，以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念,，掌握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì),。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,，拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客,，及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容,。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

教師學(xué)生書法活動(dòng)總結(jié)美篇篇十六

為進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)素質(zhì)教育的發(fā)展，傳承我國文字文化,，豐富同學(xué)們的課余生活,，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，營造良好的校園文化環(huán)境,。楊坡小學(xué)結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的工作計(jì)劃要求開展了“英語書寫比賽”活動(dòng),，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把英語寫得正確,、端正,、美觀。

活動(dòng)中,，各學(xué)區(qū)做好前期準(zhǔn)備工作,，先在全班范圍內(nèi)自行組織英語書寫比賽，繼而每班選出參加全校比賽的6名同學(xué),。在這個(gè)過程中老師們都積極的`準(zhǔn)備,，并在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生的寫字姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)等有了進(jìn)一步的要求和提高,，10月30日相關(guān)組織人員在各個(gè)聯(lián)小及中心小學(xué)統(tǒng)一組織進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)書寫,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成寫字內(nèi)容，整個(gè)過程在相關(guān)老師的協(xié)助下有序的進(jìn)行,。比賽作品由英語老師們統(tǒng)一在11月2日中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，以投票的方式按年級(jí)選出一、二等獎(jiǎng)作品,，其中四年級(jí)一等獎(jiǎng)10人,，二等獎(jiǎng)20人，五六年級(jí)一等獎(jiǎng)12人,，二等獎(jiǎng)24人,。對(duì)于獲獎(jiǎng)的學(xué)生給予物質(zhì)和獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)。

被選出的作品我們英語組計(jì)劃將作品進(jìn)一步美化并拍成照片共享到各個(gè)聯(lián)小小學(xué)打印張貼展示,！進(jìn)一步發(fā)揮比賽的功效,，達(dá)到書寫的高潮！

通過開展書法比賽活動(dòng),，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)書法的愛好和興趣,，對(duì)老師們指導(dǎo)學(xué)生的書寫起到了很好的督促作用。特別是學(xué)生對(duì)于英語的書寫要求有了更深的認(rèn)識(shí),，在以后的書寫中起到了很好的榜樣作用,。

教師學(xué)生書法活動(dòng)總結(jié)美篇篇十七

作為藝術(shù)的書法教學(xué)，其目的應(yīng)該是審美的,、藝術(shù)的,、形式的、詩意的,。在校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期,，我在三到六年級(jí)成立了書法社團(tuán),，旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)書法,，從小磨煉意志，培養(yǎng)他們的審美能力,，形成一定的專長(zhǎng),，促進(jìn)身心健康發(fā)展。作為指導(dǎo)教師,，在書法教學(xué)過程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，書寫時(shí)的正確姿勢(shì),。在我們和學(xué)生的共同努力下,，順利地完成了本學(xué)期的書法教學(xué)。

在本學(xué)期開學(xué)初,，重新組建了我校的書法興趣小組,，在三到六年級(jí)中挑選了在書法方面有特長(zhǎng)，字體美感較好的33位同學(xué)參加了書法社團(tuán),，堅(jiān)持每個(gè)星期三次的培訓(xùn),，分別為周一、周三,、周四,。在保證時(shí)間的同時(shí)，每次培訓(xùn)要求孩子全身心參與其中,，到場(chǎng)后抓緊一分一秒,，練好每一個(gè)基本筆畫，打好扎實(shí)的基本功,。學(xué)好書法貴在多練,，因此，光靠學(xué)校集中訓(xùn)練的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,，為此,，我還積極鼓勵(lì)學(xué)生在家輔助練習(xí)。

二,、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆,、運(yùn)筆、書寫的方法,。

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn),，在訓(xùn)練過程中,，讓學(xué)生掌握如何起筆,、運(yùn)筆,、頓筆,、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生,。另外，特別要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生的養(yǎng)成,，不隨意丟紙屑,、掉墨汁等，每人分管好自己身邊的那塊自留地,。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，學(xué)生基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

1,、認(rèn)真組織師生參加常州市教育系統(tǒng)法制宣傳書法評(píng)選活動(dòng),，王曉騰獲二等獎(jiǎng)、宦欣欣獲三等獎(jiǎng),。

2,、組織孩子認(rèn)真參加了清英外國語學(xué)校的新教育現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)，活動(dòng)中,，我校小選手們大顯身手,，充分展示了自己的書寫水平。收到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，好多孩子的作品還被來訪嘉賓留作珍品,。

3、組織學(xué)生參加了江蘇省組織的中小學(xué)生書法等級(jí)考試,。

4,、積極參加了江蘇省中小學(xué)教師書法比賽，小選手們不厭其煩,，一遍又一遍地書寫自己最拿手的作品,，做到精益求精。期待佳績(jī)的到來,。

5,、組織孩子認(rèn)真書寫春聯(lián)，為每年一次的春聯(lián)義賣活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備,。

6,、平時(shí),，做好收藏工作,。六年級(jí)孩子即將畢業(yè),，在組織孩子認(rèn)真練習(xí)的基礎(chǔ)上,，抽時(shí)間讓孩子書寫一些成功的作品,，已被珍藏,。

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教師學(xué)生書法活動(dòng)總結(jié)美篇篇十八

會(huì)場(chǎng)布置：氣球，兩條橫幅（一條會(huì)場(chǎng),，一條展覽）,，舞臺(tái)，地毯,。

參賽工具：墨汁（9瓶x5元）,、宣紙（36張x1元）。

十三,、活動(dòng)資源,。

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、宣傳部全體人員,；

比賽場(chǎng)地的調(diào)配利用,；

攝像師一名；

評(píng)委及嘉賓,；

各班班主任名單和電話,；

海報(bào)、報(bào)名海報(bào)個(gè)一份,；

比賽所需水,；

比賽用紙；

比賽用墨等,。

十四,、活動(dòng)細(xì)節(jié)。

1,、比賽選手未到場(chǎng),、比賽選手遲到的處理辦法；

2,、天氣原因使作品的展出不能正常進(jìn)行,；

3、同學(xué)們撕毀展覽作品等,。