總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)不足，促進(jìn)個(gè)人和組織的進(jìn)步與發(fā)展,。寫作時(shí),，我們要多注意常見的語法錯(cuò)誤，避免影響文章的質(zhì)量,?？偨Y(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間經(jīng)歷的回顧和總結(jié),，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇一

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,，增強(qiáng)教師和幼兒們對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)變能力,，正確掌握自救的方法，20xx年11月10日上午,，xx幼兒園舉行了消防安全演習(xí)活動(dòng),，通過演習(xí)使幼兒了解逃生自救方法，同時(shí)也使教師們掌握突發(fā)事故中如何正確疏散幼兒逃生的方法,。此次活動(dòng)豐富了幼兒的消防知識(shí),，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與能力。接下來讓我們一起來看一看吧,。

消防演練之前,，教師對(duì)幼兒們進(jìn)行了消防安全知識(shí)教育，講述了消防安全逃生的基本常識(shí),。讓孩子們知道當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì),，教給孩子們自救、逃生的方法,。

演練開始,。

有序撤離到安全地帶。

2021年11月10日下午,，孩子們正在專心地進(jìn)行游戲活動(dòng),，忽然聽到緊急的警報(bào)聲，各班老師迅速按緊急預(yù)案的疏散路線指導(dǎo)班級(jí)孩子快速排隊(duì)集合,，帶領(lǐng)孩子們用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰有序地沿著指定安全通道快速撤離，并有序撤離到操場(chǎng)的安全地帶,。

在危險(xiǎn)發(fā)生前,，有的小朋友可能在做游戲，可能在聽故事,，可能……但當(dāng)警報(bào)聲響起，所有孩子們都知道拿濕毛巾捂住口鼻,，在老師的組織下從教室安全撤離到室外空曠場(chǎng)地,。

孩子們聚集在操場(chǎng)上，捂住口鼻并蹲在地上,，等待“火情”最終解除,。按照逃生預(yù)案，在到達(dá)安全疏散集合點(diǎn)后,，各班負(fù)責(zé)老師迅速對(duì)本班人員整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù),，并向消防疏散演練總指揮匯報(bào)本班應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)?，F(xiàn)場(chǎng)總指揮對(duì)全園人數(shù)進(jìn)行匯總核查并確認(rèn)，確保此次疏散演練安全有效,。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇二

為了進(jìn)一步提高幼兒園師幼的消防安全意識(shí),，增強(qiáng)師生火災(zāi)逃生技能，保障幼兒園的財(cái)產(chǎn)和人身安全,，20xx年11月9日,，我園開展了消防安全演練活動(dòng)。

在演練開始前,，各班老師給孩子們進(jìn)行了消防安全知識(shí)教育,，講解了如何正確撥打119火警電話、火場(chǎng)如何自救與逃生以及日常防火知識(shí),，讓小朋友們進(jìn)一步掌握消防安全基礎(chǔ)知識(shí),。

隨著緊急的警報(bào)聲響起，消防疏散演練活動(dòng)拉開了序幕,，各班小朋友們聽到警報(bào)聲后,，在老師的帶領(lǐng)下，用毛巾捂住口鼻,，井然有序的沿著安全通道緊急疏散,，小朋友們到達(dá)指定的安全位置后，各班老師迅速維持好秩序,，及時(shí)清點(diǎn)了人數(shù),。整個(gè)疏散演練活動(dòng)用時(shí)不到3分鐘，真正做到了快速,、安全,、有序。

活動(dòng)中園長媽媽也對(duì)本次活動(dòng)做了小結(jié),，并現(xiàn)場(chǎng)和小朋友互動(dòng),，問答消防安全知識(shí)，小寶貝們表現(xiàn)的棒棒噠,！

演練結(jié)束后,，各班在老師的帶領(lǐng)下有序回到教室。老師們及時(shí)對(duì)本次演練進(jìn)行小結(jié),，進(jìn)一步鞏固消防知識(shí),。通過這次演練活動(dòng)，提高了新園幼兒園師幼在突發(fā)性火災(zāi)事件時(shí)緊急避險(xiǎn),、應(yīng)急保護(hù)的能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)了大家的防災(zāi)、減災(zāi)意識(shí),，做到警鐘長鳴,，為創(chuàng)良好的消防安全環(huán)境,，構(gòu)筑幼兒消防安全”防火墻“奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作,，增強(qiáng)全校師生的消防安全意識(shí),，提高師生防災(zāi)及突發(fā)事件應(yīng)急處理能力，并且掌握正確的逃生方式,，xxx幼兒園于2022年10月20日上午開展了消防安全疏散演練活動(dòng),。

演練前，我園組織全體師生開展了加強(qiáng)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)的主題班會(huì),，幫助幼兒掌握基本的自護(hù)自救技能,，提高幼兒的自我防護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,，為小朋友們種下消防安全的種子,。

隨著尖銳的消防警報(bào)響起，霎時(shí)間濃煙四起,，孩子們?cè)诶蠋煹闹敢?，用濕毛巾捂住口鼻、彎腰,，安靜,、快速地沿著各個(gè)逃生通道逃離“火場(chǎng)”，前往安全場(chǎng)地,。

到達(dá)安全地帶后,，各班班主任老師迅速清點(diǎn)人數(shù)，并向任教官匯報(bào)疏散情況,，確保每位幼兒安全撤離,，無一人遺漏。

結(jié)束后,，任教官對(duì)本次消防演練進(jìn)行了總結(jié)：防患于未然,，針對(duì)這次消防演練演習(xí)，大大提高了師生們逃生,、自救,、自護(hù)的意識(shí)和能力，希望大家以此次活動(dòng)為契機(jī),，安全意識(shí)再強(qiáng)化,，珍惜生命的重要性。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇四

為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園消防安全教育,，提高師幼遇到突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力和自救、自護(hù)能力,，近日,，xxx區(qū)xxx幼兒園開展了消防演習(xí)活動(dòng),。

在演練活動(dòng)開始前，老師們組織幼兒開展了消防安全教育活動(dòng)課,，讓孩子們了解消防安全常識(shí),，知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)并熟悉逃生路線。

當(dāng)警報(bào)聲響起,，孩子們“火”速行動(dòng),，跟隨著老師的指令，用濕毛巾捂著口鼻,，穿過濃濃的`煙霧有序逃離至操場(chǎng)上,。孩子們集中到操場(chǎng)安全地帶，教師分工有序,，及時(shí)清點(diǎn)了幼兒人數(shù),，并匯報(bào)總指揮，整個(gè)過程做到了快速,、安全,、有序。

本次消防演習(xí)還邀請(qǐng)了消防員叔叔來到幼兒園,。消防員叔叔對(duì)剛才的演習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評(píng),，表揚(yáng)了孩子們的冷靜、速度,、有序,，用專業(yè)知識(shí)告訴孩子們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生的時(shí)候應(yīng)該如何自救、逃生,。隨后,，還為我們講解、演示了滅火器的使用方法,，展示了在火場(chǎng)中僅用14秒就換完消防服的“火”速戰(zhàn)斗精神,。孩子們也紛紛感嘆消防員叔叔的英勇和帥氣，豎起大拇指為消防員叔叔點(diǎn)贊,?！澳阋蚕氤蔀橐幻绬T嗎？”“想,！”幾名勇敢的孩子也換上消防服,。“原來,，消防服這么重,，這么熱呀！消防員叔叔可真辛苦,?！?/p>

最后,，孩子們還參觀了“消防戰(zhàn)車”。原來它的“身體”里面藏著這么多救援寶貝,。防化設(shè)備,，救生裝備，破拆工具一應(yīng)俱全,，消防員叔叔為我們?cè)敿?xì)的介紹了他們的用途,。特別的體驗(yàn)，讓老師和孩子們都感受到了消防工作辛苦,。

此次演練增強(qiáng)了全園師幼的消防安全意識(shí),，提高了自救防范的能力，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件,，創(chuàng)建平安校園。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇五

1,、結(jié)合家鄉(xiāng)的電力事業(yè)讓孩子初步了解電的主要性能,、用途。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和愛好,，教育幼兒節(jié)約用電和安全用電。

3,、提供實(shí)驗(yàn)材料,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，能積極的參加探索活動(dòng),。

4,、大膽表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn)，愛思考,，多動(dòng)腦,。

5、了解有關(guān)電的簡(jiǎn)單原理,。

1,、日常生活中引導(dǎo)幼兒了解一些有關(guān)電的知識(shí)，學(xué)習(xí)正確使用常見的家用電器,。

2,、向幼兒介紹一些安全用電方面的知識(shí)，教育孩子節(jié)約用電,、安全用電,。

3、請(qǐng)家長協(xié)助收集有關(guān)電器和安全用電的圖片、影片和書籍,。

電池,、電線、電珠,、卡紙、膠布,、蠟筆,、筷子、鐵棒,、各種質(zhì)地的布,、紙、蠟筆,。

活動(dòng)過程：

幼：很美,。

師：美有哪里？

幼：圓池很美,，還有很多的彩燈,。

幼：停電了。

1,、錄像告訴小朋友們哪些電的知識(shí),？

2、電是從哪里來,？

小結(jié)：電是從發(fā)電站把高壓電輸送到變電站,，再通過變電所的變壓器把高壓電減弱成我們?nèi)粘Ｉ钣秒姡?20伏），再通過電線輸送到各家各戶的,。附流程圖：發(fā)電站----高壓電線-----變電站------電線------各家各戶,。

1、太陽能（出示當(dāng)時(shí)神舟六號(hào)的相關(guān)圖片,，讓幼兒初步了解太陽能的運(yùn)用,。）。

2,、風(fēng)能（結(jié)合我國最大的風(fēng)能發(fā)電站圖片,，讓幼兒知道風(fēng)也能發(fā)電。）,。

3,、水能（結(jié)合長泰的發(fā)電圖，讓幼兒了解自己平時(shí)所用的電是靠什么能量產(chǎn)生的,。）,。

4、核能（簡(jiǎn)單向幼兒介紹大亞灣核電站。）,。

引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)各種不同的電池,。

小結(jié)：節(jié)約用電如電視不看了就要關(guān)起來，白天出太陽時(shí),，不要開電燈等等,。手濕時(shí)，不摸開關(guān),，也不能把手插在插座孔里,，自己在家時(shí)，不能亂動(dòng)有電的東西,。

分組活動(dòng),。

1、介紹材料（重點(diǎn)介紹實(shí)驗(yàn)“燈炮發(fā)光”）,。

2,、分組活動(dòng)：燈炮發(fā)光、紙屑飛向哪一邊,、制作安全標(biāo)志,、以繪畫形式表現(xiàn)節(jié)約用電。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇六

1,、了解安全使用電器的粗淺知識(shí),。

2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭,、插座,、觸電。

3,、發(fā)展幼兒的觀察比較能力,。

4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的用電安全,。

1,、幼兒操作卡片。

2,、電線若干,、插座若干。

1,、通過提問,，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途,。

（1）,、天黑了，什么都看不見，這時(shí)候我想看書怎么辦,？

（2）,、天氣非常熱，我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作,，怎么辦,？

（3）、房間的地毯上落了許多灰塵,，我想把它打掃干凈,，用什么？

（4）,、燈、電風(fēng)扇,、空調(diào),、吸塵器，要讓它們工作起來,，都需要用什么,？

（5）、在我們生活中,，還有哪些東西也需要用電,？

小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便,，我們?cè)谏钪性絹碓诫x不開它了,，它是我們的好朋友，但這位朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的,。

2,、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀察,、討論,，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

（1）,、提問：這只小熊做得對(duì)不對(duì),？這樣做會(huì)怎樣？為什么,？

出示一段電線,，讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線,，可以傳電,，外層是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層,，它沒有電,。如果電線的保護(hù)層被損壞，人們就可能碰到電,，電就會(huì)給我們帶來危險(xiǎn),。

（2）、提問：這只小兔在干什么,？它這樣做對(duì)不對(duì),？會(huì)發(fā)生什么問題？

出示一個(gè)插座,，讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用,，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子,，起保護(hù)作用,。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片,，電就會(huì)傳到我們身上,，傷害我們。

（3）,、提問：這位小朋友在干什么,？這樣做會(huì)發(fā)生什么事？

小結(jié)：水是可以傳電的,，如果將電器放在潮濕的`地方使用,，會(huì)發(fā)生漏電。

3,、總結(jié)：

電給我們帶來了許多好處,，但如果不正確使用電器，就會(huì)給我們帶來危險(xiǎn),。所以小朋友一定要注意安全用電,，還要提醒周圍的人也要安全用電。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇七

1,、通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電安全，增強(qiáng)安全觀念,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)、自救的`能力,，健康成長,。

樹立自護(hù),、自救的觀念，培養(yǎng)自護(hù),、自救的能力,。

一、談話導(dǎo)入,。

說到安全,，

大家都能說出許多應(yīng)該注意的內(nèi)容來。

要是把安全和家聯(lián)系起來,，恐怕大家首先想到的是：

家是港灣,，我們?cè)诩沂艿桨职帧寢尩年P(guān)心,、愛護(hù),。家里應(yīng)該是不存在什么危險(xiǎn)的了。其實(shí)呀,，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外,，同學(xué)們應(yīng)該加以注意，尤其是在用電方面要小心對(duì)待,。

三、用電常識(shí),。

1,、觀看視頻用電知識(shí)。

討論,、交流,，了解用電常識(shí)。

（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情況下切斷電源,。

（2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭正在工作的電器,。

（3）電器使用完畢后應(yīng)該拔掉電源插頭。

2,、聯(lián)系生活談?wù)動(dòng)秒姲踩?/p>

（1）電視機(jī)只用遙控器關(guān)其實(shí)是錯(cuò)誤的,。因?yàn)榇藭r(shí)的電視機(jī)仍然處于待機(jī)狀態(tài)，應(yīng)該親手關(guān)閉電視機(jī)的電源開關(guān)并拔掉插頭,。

（2）冬天,，電暖器用完后，一定要把插頭拔下,，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它,。

（3）雷電天氣時(shí),，要關(guān)閉正在使用的電器，特別是電視機(jī),、電腦。

（4）使用電器的過程中,，如果看到有冒煙、冒火花的`現(xiàn)象或者聞到焦味,，都應(yīng)該馬上關(guān)閉電源開關(guān)，停止使用,，并請(qǐng)專業(yè)的維修人員檢查,。

四、自救知識(shí),。

（1）發(fā)現(xiàn)有人觸電的時(shí)候,，不要用手接觸對(duì)方，可以想辦法關(guān)閉電源,。

（2）撥打報(bào)警電話119。

五,、小結(jié),。

居家安全，注意用電,?；鹨讶计穑形饋y闖,。臨危不亂,，記住出口。撥打119,，等待救援,。跳樓有術(shù)，雖損求生,。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇八

1,、了解電的用途，懂得怎樣安全用電,。

2,、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識(shí),。

3、培養(yǎng)幼兒的理解能力,，理解電對(duì)人類的危害性,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

重點(diǎn);培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電,、安全用電得的意識(shí),。

難點(diǎn);引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對(duì)人類的危害性。

1、節(jié)約用電相關(guān)圖片,。

2,、教室內(nèi)的`電源開關(guān),。

1,、播放相關(guān)圖片，音樂導(dǎo)入,。

2,、讓孩子們討論停電了我們?cè)撛趺崔k?從而引出電的用途的討論，并結(jié)合生活實(shí)際來說說電的作用,。

3,、打開教室電燈開關(guān)，教師講解電的用途,。

4、幼兒自由討論,，如果沒有電我們的生活會(huì)怎樣,。

5、幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電,、安全用電,。

6、總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性,。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇九

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,，營造安全、穩(wěn)定,、和諧的校園環(huán)境,，増強(qiáng)全園師生的消防安全意識(shí)，提高緊急疏散逃生能力,，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)臨危不亂,，有序,、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全,。11月7日下午筱塘幼兒園邀請(qǐng)城廂區(qū)消防應(yīng)急救援大隊(duì)龍橋中隊(duì)的消防員,，來園開展消防安全教育宣傳及消防疏散演練活動(dòng)。

隨著警報(bào)聲的響起,，各班教師快速,、有序地依據(jù)疏散路線帶領(lǐng)幼兒用毛巾捂住口鼻、彎腰快速撤離教學(xué)樓,，有序地疏散到指定地點(diǎn),。各班當(dāng)班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)并向總指揮進(jìn)行匯報(bào)?；顒?dòng)后,，林海英副園長對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。

接著,，消防員叔叔向孩子們介紹了消防車的主要結(jié)構(gòu)及其作用,，向教職工示范講解了滅火器的使用方法：一提、二拔,、三瞄,、四壓，并組織大家分組使用滅火器進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)滅火,。

通過此次活動(dòng),，激發(fā)了幼兒認(rèn)識(shí)消防、了解消防,、學(xué)習(xí)消防的熱情,，也提高了全體師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，為幼兒園預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生緊急處理提供了保障,，取得了預(yù)期效果,。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇十

幼兒園的安全工作重于泰山，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教職工和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力,，掌握更多的自救,、逃生、自我保護(hù)的具體方法,，板橋新城幼兒園于20xx年xx月xx日下午開展了消防安全演練活動(dòng),。

下午3點(diǎn)左右，隨著幼兒園的警報(bào)聲響起,，各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾,，捂住口鼻，低頭,、彎腰,，分兩道樓梯迅速且有序下樓,。

全園幼兒秩序井然，火速撤離危險(xiǎn)區(qū)域,，到達(dá)指定的安全位置后,，以班級(jí)為單位用濕毛巾捂住口鼻蹲在原地。各班級(jí)教師立即清點(diǎn)人數(shù),，確保無一人遺漏,，并向總指揮報(bào)告。

負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的xxx老師對(duì)本次消防逃生演練進(jìn)行了總結(jié),，希望全體教職員工積累本次疏散經(jīng)驗(yàn),，確保發(fā)生事故或險(xiǎn)情時(shí)，能快速響應(yīng),、科學(xué)應(yīng)對(duì),、及時(shí)處置。鼓勵(lì)老師們通過日常的各種訓(xùn)練,，讓孩子們進(jìn)一步熟悉火災(zāi)逃生路線,，加快逃生速度，最大限度地維護(hù)師幼生命安全,。

逃生演習(xí)后,，幼兒園邀請(qǐng)了消防員叔叔走進(jìn)幼兒園，消防員叔叔和小朋友們進(jìn)行消防安全知識(shí)互動(dòng),，講解消防安全注意事項(xiàng),，發(fā)生火災(zāi)如何面對(duì)等知識(shí)。同時(shí)講解了滅火器的使用方法并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示,，“一搖,、二拔、三噴”的使用步驟口訣讓師生們對(duì)使用滅火器有了更深的鞏固,。

生命無演習(xí),，防患于未“燃”。本次疏散演習(xí)不僅強(qiáng)化了師幼消防安全意識(shí),，幫助師幼熟悉逃生，疏散路線,，掌握正確的逃生方法,，也提高了抗擊突發(fā)事件的能力。在今后的教育教學(xué)中,，板橋新城幼兒園將進(jìn)一步將安全教育滲透到日常教學(xué)中,，常抓不懈，為孩子的安全,、健康快樂成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇十一

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,，營造安全、穩(wěn)定,、和諧的校園環(huán)境,，使師生了解消防安全知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí),，提高緊急疏散逃生能力,，做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)臨危不亂，有序,、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,，確保生命安全。xx鎮(zhèn)中心幼兒園于5月18日上午10點(diǎn)舉行了一場(chǎng)消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動(dòng),。

隨著一陣急促的警報(bào)聲,，消防疏散演練正式開始了。在老師們的引導(dǎo)下,，孩子們迅速按照預(yù)案的疏散線路,，用毛巾捂住口鼻，低姿勢(shì)彎腰前行,，從教室有秩序,、不慌亂地撤離到安全地帶。

經(jīng)過2分鐘的時(shí)間全園幼兒被疏散到安全地帶,。幼兒到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地后,，各班老師迅速維持好秩序，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，匯報(bào)疏散情況,，確保每位幼兒安全撤離，無一人遺漏,。

消防叔叔耐心的給我們講解了滅火器的使用方法：

一搖：上下顛倒搖幾下（使筒內(nèi)的粉末松動(dòng),，達(dá)到最佳的噴射效果）。

二拔：拔出保險(xiǎn)插銷,。

三噴：一手提提柄,，另一只手的`拇指和食指捏握軟管與噴嘴交界處的金屬部位噴時(shí)，操作前應(yīng)站在火源的上風(fēng)口進(jìn)行噴灑,。

演練完成后,，黃老師對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，稱贊本次演練活動(dòng)做到了快速,、安全,、有序。同時(shí)指導(dǎo)幼兒撥打“119”火警電話，以及遇到火險(xiǎn)如何應(yīng)急,、逃生等方面做了詳細(xì)的講解和示范,。理論加實(shí)踐，使孩子們印象深刻,。

通過此次消防演練,，教育幼兒從小關(guān)注消防，遠(yuǎn)離火災(zāi),，提高安全自救能力,，在心中筑起堅(jiān)實(shí)的防火墻。同時(shí)我園會(huì)進(jìn)一步將安全教育滲透到日常教學(xué)中,，更會(huì)把安全作為首要工作來常抓不懈,，為孩子們的健康、快樂成長創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境,。

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幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇十二

為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園消防安全教育,，進(jìn)一步普及消防安全知識(shí)，提高師幼遇到突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力和自救,、自護(hù)能力,。xx縣實(shí)驗(yàn)幼兒園于20xx年xx月xx日上午，開展了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng),。

為了將演習(xí)活動(dòng)做實(shí)做細(xì),，幼兒園制定了詳細(xì)的方案，并在演習(xí)前進(jìn)行了宣傳教育活動(dòng),。各班老師針對(duì)演練的目的和演練中的注意事項(xiàng),，向孩子們做了詳細(xì)的介紹，讓孩子們學(xué)習(xí)了發(fā)生火災(zāi)后的安全疏散方法,。

當(dāng)幼兒園的消防演練警報(bào)聲響起,，各班老師馬上帶領(lǐng)孩子們迅速做好防護(hù)準(zhǔn)備，孩子們捂住口鼻,，彎腰低身,，沿著安全通道路線，快速有序地撤離教學(xué)樓,。

到達(dá)安全的空曠地點(diǎn)后,，老師們認(rèn)真仔細(xì)的清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù)。

來自縣消防中隊(duì)的官兵向全體師幼演示了滅火器的使用方法,。孩子們聽得認(rèn)真,、看的仔細(xì)、實(shí)操環(huán)節(jié),，各個(gè)爭(zhēng)先恐后，積極體驗(yàn)。

通過此次消防知識(shí)宣傳教育和消防應(yīng)急疏散演練,，切實(shí)增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)幼兒園師生的消防安全意識(shí),，規(guī)范了我園的消防管理工作，提高了全園師生的安全防范意識(shí)和應(yīng)急疏散意識(shí),，真正做到了：消防演練堅(jiān)持做,，安全意識(shí)記心間！

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇十三

本課教學(xué)亮點(diǎn)：

第一,，本課在導(dǎo)入上,，從學(xué)生介紹自家電器的種類、品牌及給家里帶來的便利入手,，學(xué)生有話可說,，一下子抓住了學(xué)生和注意力，讓每個(gè)孩子都能夠踴躍介紹,，課堂氣氛活躍,，為后面的環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。

第二,，通過視頻介紹電視機(jī)的生產(chǎn)流程,，形象直觀，比抽象地介紹更能讓學(xué)生充分了解電視機(jī)及其它產(chǎn)品生產(chǎn)過程的復(fù)雜,，需要許多人付出辛苦的勞動(dòng),。

第三，結(jié)合自己的生活,，讓學(xué)生談假如離開了工業(yè),，我們的生活會(huì)是什么樣子呢？這種反向思維的方法,，激活了學(xué)生的思維,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。在討論中感受工業(yè)對(duì)我們生活的重要性,。

第四,，通過設(shè)計(jì)產(chǎn)品，充分發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)新能力,。學(xué)生奇思妙想,，設(shè)計(jì)精心，通過展示,，也讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的成就感,。

不足之處：

要更好地了解各種產(chǎn)品的生活流程，能帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)工廠,，親自觀察了解,、操作實(shí)踐，更有利于本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇十四

為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園消防安全教育,，進(jìn)一步普及消防安全知識(shí),，提高消防安全意識(shí)，增強(qiáng)師幼火災(zāi)逃生技能和遇到突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力,，10月19日,，xxx幼兒園開展了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

活動(dòng)前,，xxx幼兒園組織全體教職工召開了消防安全培訓(xùn)會(huì),，宣講員根據(jù)火災(zāi)隱患特點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞如何檢查消除安全隱患,，如何撲救初期火災(zāi),，如何正確逃生等內(nèi)容進(jìn)行了講解。演練活動(dòng)中,，幼兒按照緊急預(yù)案的疏散線路有序逃生,，全程用時(shí)3分02秒。教官現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)如何正確使用滅火器滅火,，并向小朋友介紹“如何正確撥打火警電話”及“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)如何安全逃生”等消防常識(shí),。隨后，老師及幼兒現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了滅火器滅火實(shí)操演練,。

通過此次消防應(yīng)急疏散演練的開展,，進(jìn)一步提高了全體師幼的應(yīng)急疏散意識(shí)和安全防范能力。在以后的教學(xué)活動(dòng)中,，xxx幼兒園將始終把安全教育工作放在首位,，為孩子們創(chuàng)造安全、健康,、快樂的成長環(huán)境,。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇十五

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校用電安全，確保夏季安全用電,，根據(jù)學(xué)校安全工作計(jì)劃,，落實(shí)《邵南小學(xué)安全檢查制度》，我校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組于7月1日,，會(huì)同各責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)人和電工等有關(guān)成員,，對(duì)學(xué)校電線電路、電氣設(shè)備等硬件設(shè)施,，對(duì)管理制度,、應(yīng)急預(yù)案等軟件建設(shè)做了全面檢查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一,、制度建設(shè)：

學(xué)校先后制訂并完善了《用電安全工作計(jì)劃》,、《安全檢查制度》,、《學(xué)校安全工作具體實(shí)施措施》、《學(xué)校安全分工責(zé)任制》,、《責(zé)任事故匯報(bào)及處理程序》,、《“關(guān)愛生命，安全發(fā)展”主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案》,、《中小學(xué)生安全協(xié)議》以及各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。

二,、組織建設(shè)：

成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了明確分工，實(shí)行責(zé)任到人,，校長為學(xué)校安全第一責(zé)任人,，并與各有關(guān)人員簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。

三,、用電現(xiàn)狀：

3,、各室內(nèi)電線能確保具有安全承載能力，且無老化破損現(xiàn)象,；

4,、大功率用電器安裝可靠、接地良好,；

5,、室內(nèi)高低壓線路布線合理，沒有安全隱患,。

四,、現(xiàn)存問題：

2、自來水廠設(shè)備漏電,，產(chǎn)生自激雜波,，使學(xué)校無線設(shè)備、廣播,、電臺(tái),、報(bào)警器、定時(shí)器等有時(shí)程序出錯(cuò),。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇十六

1,、知道電是具有危險(xiǎn)性的，了解生活中哪里有電,。

2,、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

一,、引入。

3,、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來呢?它們需要什么?

4,、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來,。他們是電器,，我們生活中有各種各樣的電器。

二,、找電器,。

1、出示電的標(biāo)志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標(biāo)志?這是電的標(biāo)志),。

2,、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?

3、我們一起找找哪里有電器,，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧,。

4、共同進(jìn)行游戲,。

5,、我們一起來看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各樣的電器。

6,、和幼兒一起檢查,。

三、危險(xiǎn)的電,。

1,、電也是十分危險(xiǎn)的，你知道為什么嗎?

2,、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做?(引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器,，不能去碰電插頭的道理。),。

3,、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。

4,、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的,。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇十七

1,、了解生活中一些小電器的作用，感受科學(xué)創(chuàng)造給我們帶來的方便,。

2,、提醒幼兒能夠安全使用小家電，注意自我保護(hù),。

1,、課件-樂趣練習(xí)：家用電器的名字。

2,、蔬菜,、水果各一些，攪拌機(jī),、榨汁機(jī)等實(shí)物。

嗯!果汁真好喝,，哪個(gè)小朋友也想嘗一嘗呀?

(請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗),。

(引導(dǎo)幼兒說出可以用榨汁機(jī)榨果汁)。

出示水果和蔬菜：

你們想知道它是怎樣變成果汁的嗎?

讓幼兒觀看榨汁機(jī)榨果汁的過程：

(1)請(qǐng)幼兒觀察水果的變化,。

請(qǐng)幼兒說說觀看果汁榨成后的感受,，榨汁機(jī)很神奇。

(2)教師示范用攪拌機(jī)來攪菜泥,，請(qǐng)幼兒觀察蔬菜攪拌后的變化和形狀特點(diǎn),。

請(qǐng)幼兒說說攪拌機(jī)的神奇。

榨汁機(jī)和攪拌機(jī),，他們有一個(gè)共同的名字叫什么?(家電),。

：能給人們帶來方便的小型電器，需要有電才能工作的小型電器,。

組織幼兒討論：這些小家電又有什么用呢?

錄音機(jī),。

電腦。

電話,。

照相機(jī),。

電冰箱。

鼓勵(lì)幼兒結(jié)合實(shí)物進(jìn)行介紹,，要求介紹出家電的名稱,、神奇作用、使用方法和注意事項(xiàng),。

教師針對(duì)幼兒的介紹進(jìn)行歸納和補(bǔ)充,。

除了這些小家電，你還了解哪些小家電?

還想發(fā)明什么小家電,，幫助人們做什么事,，讓它給我們帶來方便?

鼓勵(lì)幼兒以后發(fā)明更神奇的小家電,。

通過品嘗活動(dòng)，讓幼兒充分感受到活動(dòng)的快樂,。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇十八

11月7日,，xx幼兒園開展以“平安消防”為主題的安全教育系列活動(dòng)，包括“逃生應(yīng)急演練”“消防叔叔走進(jìn)幼兒園”等六大項(xiàng)內(nèi)容,，旨在將消防安全意識(shí)深入到老師,、幼兒及家長的心中，進(jìn)一步提高師幼安全意識(shí),。

11月7日,，xx幼兒園組織全體教職工和幼兒開展全員實(shí)戰(zhàn)消防演練。在警報(bào)聲中,，各老師立即到達(dá)指定崗位,，指導(dǎo)幼兒快速疏散，各班任課教師帶領(lǐng)幼兒彎著腰,、貓著步,，捂住口鼻，沿著幼兒園指定樓梯口快速有序撤離到指定地點(diǎn),，圓滿完成疏散演練任務(wù),。

安全疏散完畢后，幼兒園邀請(qǐng)了xx消防中隊(duì)xxx副隊(duì)長對(duì)全體師幼從如何報(bào)火警,、火災(zāi)的預(yù)防,、火場(chǎng)自救及逃生方法等消防安全基本常識(shí)進(jìn)行了講解，并與孩子親切互動(dòng),，讓孩子們零距離接觸了消防員叔叔,，掌握消防知識(shí)。

幼兒園根據(jù)年輕教師需要,，還邀請(qǐng)消防中隊(duì)江隊(duì)長對(duì)滅火器的使用進(jìn)行講解,。江隊(duì)長現(xiàn)場(chǎng)向大家展示干粉滅火器材的使用方法、撲火過程中的注意事項(xiàng)以及在遇到火情時(shí)的一些應(yīng)急方法,。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，本園利用圖片展板，讓幼兒看圖片,、聽講解,，直觀了解和感受火災(zāi)的危害。教師現(xiàn)場(chǎng)講解消防逃生知識(shí)以及安全用火等基本常識(shí),，還與幼兒進(jìn)行消防知識(shí)問答互動(dòng),。

在實(shí)際操作培訓(xùn)結(jié)束后，包括保育教師,、后勤人員等在內(nèi)的人員,，在會(huì)議室聆聽江副隊(duì)長消防器材演示和現(xiàn)場(chǎng)救援措施方法講解,，進(jìn)一步提升老師的滅火和救援水平，以及遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì),。

結(jié)合“119”消防月活動(dòng),，11月7日，班級(jí)內(nèi)的教師根據(jù)各年齡班特點(diǎn),，運(yùn)用視頻,、圖片等不用形式，交給幼兒火災(zāi)逃跑時(shí)的正確動(dòng)作,，折疊毛巾的正確方法,，讓幼兒對(duì)火災(zāi)逃生技巧和自救知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)。

安全工作一直是我園重要的工作內(nèi)容之一,，消防安全更是重中之重,。通過消防月系列活動(dòng)，我園廣大師幼體驗(yàn)了火災(zāi)逃生的場(chǎng)景,，深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線,，提高了教職工在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)。于此同時(shí),，消防月活動(dòng)讓我園全體教職工樹立消防安全意識(shí)，讓小朋友們學(xué)到更多的消防知識(shí),，提升了幼兒自防自救能力,，做到警鐘長鳴，為構(gòu)筑幼兒園消防安全”防火墻”奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇十九

幼兒園的安全工作重于泰山,，為進(jìn)一步提高全園師生的消防安全意識(shí)，掌握火災(zāi)應(yīng)急疏散的具體方法,，增強(qiáng)自救自護(hù)能力,。在全國“119”消防安全宣傳日之際，xx幼兒園開展了消防安全系列活動(dòng),。

老師組織孩子們進(jìn)行消防安全宣傳課堂,，通過視頻短片、課件讓孩子了解如何會(huì)引起火災(zāi),，發(fā)生火災(zāi)該怎么逃生自救,，通過課堂讓幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)后的逃生常識(shí)，記住了火警電話,，提高了面對(duì)危險(xiǎn)情況時(shí)的心理素質(zhì),。

11月9日上午9點(diǎn)30分，隨著警報(bào)聲響起,，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,，手拿毛巾捂住口鼻,、弓著身子，迅速離開教室從安全疏散通道進(jìn)行撤離,。到達(dá)指定的安全位置后,，各班教師立即清點(diǎn)并匯報(bào)班級(jí)幼兒人數(shù)，確保無一人遺漏,，整個(gè)逃生演練活動(dòng)在緊張有序中順利完成,。

1、冷靜觀察著火方位,，確定風(fēng)向,，在火勢(shì)蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域,。

2,、浸濕衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,，不可乘坐電梯,。

3、穿過濃煙逃生時(shí),，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

4,、身上著火,，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗,。

5,、若發(fā)現(xiàn)外出逃生線路被封，應(yīng)立即退回室內(nèi),，用手電筒,、呼叫等方式求救。

6,、千萬不要盲目跳樓,。

孩子們順利疏散到安全地點(diǎn)后，后勤傅園長組織全體師生根據(jù)本次安全逃生演練進(jìn)行總結(jié),，還進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消防知識(shí)問題搶答,，并在現(xiàn)場(chǎng)再次對(duì)孩子加強(qiáng)消防安全知識(shí)的強(qiáng)化和灌輸，進(jìn)一步提高師生消防安全常識(shí),。

之后,，保安叔叔還為大家講解了如何正確使用滅火器，老師和小朋友們還勇于上前嘗試了用滅火器滅火呢！

1,、在使用滅火器時(shí),，需要先將瓶體顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動(dòng),。

2,、再除掉鉛封，拔掉保險(xiǎn)銷,。

3,、左手握住噴管，右手提著壓把,，在順風(fēng)方向距離火焰兩米的地方,，右手用力壓下壓嘴，左手拿著噴管左右搖擺,；使干粉覆蓋燃燒區(qū),，直至把火全部撲滅。

需要注意的是,，鋼瓶壓力表指針指向紅色區(qū)域,，說明滅火器失效，指向黃色,、綠色區(qū)域的可以正常使用,。

消防安全工作是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)。xx幼兒園始終堅(jiān)持深入開展消防安全工作,，全面提高全體教職工防控能力,，增強(qiáng)師幼的消防安全意識(shí)，樹立火災(zāi)防范觀念,。在今后的工作中,，xx幼兒園會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)日常消防工作管理,，切實(shí)做到防患于未然,！

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇二十

1、告訴幼兒電有許多用處,，但電也很危險(xiǎn),，人若觸電后會(huì)受傷或被電死，因此小孩子不能玩電器,。

2,、墻上的插座里有電，教育幼兒不能用手指或?qū)щ娢?如鐵絲,、釘子,、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部，不然會(huì)觸電,。

3,、教導(dǎo)孩子不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

4,、幼兒在室外活動(dòng)時(shí)，要教育幼兒不要爬電線桿,，不要在高壓線下游戲,，不能用手拉電線桿，以防觸電,。

5,、教育孩子讓孩子認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源,。

6,、教導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源,。

7,、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況,，應(yīng)呼喊成年人相助,，不要自己處理，以防觸電,。

8,、提醒孩子不要玩燈頭、電線插頭,、電器等雷雨時(shí)不要讓孩子呆在樹下,、電線桿旁或高層墻梧下避雨,以免雷擊觸電。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇二十一

1.了解電的用途,，懂得怎樣安全用電,。

2.培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識(shí)。

3.培養(yǎng)幼兒的理解能力,，理解電對(duì)人類的危害性,。

4.加強(qiáng)幼兒的`安全意識(shí)。

5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

難點(diǎn);引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對(duì)人類的危害性。

1,、節(jié)約用電相關(guān)圖片,。

2,、教室內(nèi)的電源開關(guān)。

1,、播放相關(guān)圖片,，音樂導(dǎo)入。

2,、讓孩子們討論停電了我們?cè)撛趺崔k?從而引出電的用途的討論,，并結(jié)合生活實(shí)際來說說電的作用。

3,、打開教室電燈開關(guān),，教師講解電的用途。

4,、幼兒自由討論,，如果沒有電我們的生活會(huì)怎樣。

6,、總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性,。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇二十二

1.教給孩子使用電器方法，教育孩子注意安全,，講清亂動(dòng)電器的危害,，在沒有成人的情況下，不亂擺弄電器設(shè)備,。但孩子懂事后(5歲以上),，可教給孩子一些常用電器的使用方法，并允許孩子在成人的指導(dǎo)下使用,。并經(jīng)常提醒孩子不要用硬物,，特別是金屬物摳插座插孔。

2.教育孩子學(xué)會(huì)看安全標(biāo)志要讓孩子知道,，紅色：用來標(biāo)志禁止,、停止的信息，遇到紅色標(biāo)志,，應(yīng)該嚴(yán)禁觸摸,。黃色：用來標(biāo)志注意危險(xiǎn)。如“當(dāng)心觸電”,、“注意安全”等,。藍(lán)色：表示指令,、必須遵守的規(guī)定,。綠色：表示指示、安全狀態(tài),、通行,。

3.讓孩子知道生活中哪些物品導(dǎo)電讓孩子知道，凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬不要用這些工具直接與電源接觸,。如：不用手或?qū)щ娢?如鐵絲,、釘子、別針等金屬制品)去接觸,、探試電源插座內(nèi)部,。使孩子明確：水也是導(dǎo)電的。電器用品要注意不要沾上水,，不要用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。如：電視機(jī)開著時(shí),，不可用濕毛巾擦,，防止水滴進(jìn)機(jī)殼內(nèi)造成短路，機(jī)毀人傷,。不能用濕手接插頭,，這樣容易觸電。

4.教育孩子不靠近脫落的電線不拆裝配電設(shè)施教育孩子見到脫落的電線時(shí),，要躲遠(yuǎn),，不允許靠近，更不能用手碰,。不要隨意拆卸,、安裝電源線路、插座,、插頭等,。要教育孩子，哪怕安裝燈泡等最簡(jiǎn)單的事情,，也要先關(guān)斷電源,，然后在父母的指導(dǎo)下進(jìn)行。不得讓孩子自己?jiǎn)为?dú)操作,。

5.教孩子學(xué)會(huì)觸電急救常識(shí)孩子懂事后,，要使其知道電源總開關(guān)的作用與位置，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源,。讓孩子明確,，發(fā)現(xiàn)有人觸電后，要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源,。不得用手去直接救人,，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理,，以防觸電,。讓孩子知道干燥的木頭,、橡膠、塑料不導(dǎo)電,，是絕緣體,，這些工具可以直接接觸電源，不會(huì)引起觸電,，可以用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，也可站在干燥的木板上拉觸電者的衣服。

除此之外,，家長應(yīng)盡量不要把孩子一個(gè)人鎖在家里,。教育孩子，別在電閘,、電器附近玩耍,，也不可隨意動(dòng)電閘，以免發(fā)生短路,，漏電等危險(xiǎn);家中遇到下雨打雷打閃時(shí),，要關(guān)掉電視、音響,，拔掉電源與電視天線插頭,，并離開室內(nèi)照明線路、網(wǎng)絡(luò)線,，電視天線1.5米以外,。

幼兒園安全用電教育的教學(xué)方法篇二十三

1、探索并掌握整百,、整十?dāng)?shù)的加減的口算方法,，并能正確地計(jì)算。

2,、結(jié)合具體情境,，發(fā)展提出問題和解決問題的意識(shí)和能力，體會(huì)到生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系,。

3,、初步培養(yǎng)學(xué)生探索、交流,、合作的能力,。

4、初步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題,、準(zhǔn)確計(jì)算的良好習(xí)慣,。

教具：口算卡片、實(shí)物卡片,、磁力板,。

學(xué)具：實(shí)物或卡片、計(jì)數(shù)器,。

切入舉偶,。

出示掛圖，故事引入,。

對(duì)話平臺(tái),。

玩中學(xué)。

1,、看一看,。

從圖中的情境入手，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,。

（1）提問：你從圖中看到了什么,？你能提出哪些問題？

先獨(dú)立思考,，再與小組成員討論,。

（2）匯報(bào)小組討論結(jié)果。

學(xué)生通過小組討論,，可能會(huì)根據(jù)圖中的信息,，提出很多問題。如：一臺(tái)洗衣機(jī)比一臺(tái)電冰箱便宜多少錢,？買其中三樣或四樣電器共花多少錢,？1000元錢能買那幾種商品？教師先選擇一個(gè)比較容易的問題加以解決,。

2,、算一算。

探索計(jì)算的方法,。

解決買一臺(tái)洗衣機(jī)和一臺(tái)電視機(jī)共花多少錢,。

（1）怎樣列式呢？指名回答,。

（2）板書：500+800=,。

（3）怎樣計(jì)算500+800，在小組內(nèi)交流各自的算法,。

（4）各小組展示算法,。

生1：我先想5+8=13，再在得數(shù)后面填兩個(gè)0,，得數(shù)是1300,。

生2：我是這樣想的：5個(gè)百加上8個(gè)百是13個(gè)百，即1300,。

生3：看人民幣的圖,，我發(fā)現(xiàn),，5張一百元加上8張一百元，是13張一百元,，13個(gè)一百是1300,。

生4：我是用在計(jì)數(shù)器上撥珠子的方法得到的。

3,、試一試,。

進(jìn)一步熟練掌握整十、整百數(shù)得加減的口算方法,。

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成50頁試一試中的題目,，得出結(jié)果。

（2）集體訂正,。

學(xué)中做,。

1、完成教材第51頁的第1題,。

2,、完成教材第51頁的第2題。

做中得,。

完成教材第51頁的第3題,。