總結(jié)可以幫助我們梳理思路,，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。寫總結(jié)時,，我們要關(guān)注細(xì)節(jié)，注意細(xì)致入微的觀察和分析?？偨Y(jié)是對自己學(xué)習(xí)和成長的一種自我檢查和自我激勵,。

教育工作者的幼兒園家長會工作總結(jié)篇一

中班的家會于__年_月_日(即周_)上午如期召開了,，這次家長座談會歷時_個小時,。雖然天氣很冷,，但是有_%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會。這令我們兩位老師都很感動,。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了,。

這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣,，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足,。在這次家長會上,，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來,，我們真的還不知道走廊的這些欄目是專給我們家長看的呢?”,、還有的家長說：“我們原來就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大,，工作做得這么細(xì),，由于我們做家長的太忙，與你們溝通的真的太少了,?！闭麄€家長會為時_個多小時，會場氣氛濃厚,，秩序良好,。會后每位家長都戀戀不舍的離開，大家都堅持這樣的家長應(yīng)該多開,，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經(jīng)驗,，獲得育兒之道!

家長會上主要講了4個方面的內(nèi)容：

第一讓家長了解幼兒園概況;。

第二讓家長朋友們知道家長行為規(guī)范;,。

第三教師講了一些幼兒健康知識講座;,。

第四需要家長在今后的生活中需要注意的幾點要求;。

多年的教育教學(xué)經(jīng)驗告訴我們：

新生家長會必須提前召開，因為新生入園的一些癥狀必須提前告之,，消除家長朋友心中的疑惑和擔(dān)憂,。本次家長會不僅給家長朋友留下了深刻的印象，而且也更好地促進(jìn)了新生入園的順利開展,。

家長會是家園互動的最佳時機(jī),，家長們也都抓住這個難得的機(jī)會暢所欲言。許多家長都表示通過今天一系列的活動,，更具體地看到了自己的孩子各方面的表現(xiàn),，看到了孩子的進(jìn)步，特別開心,。__媽媽說,，__在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心。現(xiàn)在,，孩子在生活習(xí)慣,、自理能力、動手能力方面都有很大進(jìn)步,，想象力和語言表達(dá)能力也有一個質(zhì)的飛躍,，他很懂得關(guān)心父母。邱子祝媽媽說,，邱子祝上了中班以后,，在與人交往方面有了很大進(jìn)步，變得愿意表達(dá)自己的想法了,，期待著孩子的更大進(jìn)步,。

通過這次家長會，家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點子,。

我們相信,，在今后的教育、教學(xué)工作,、家長工作,、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破,、更大的進(jìn)步,。通過這次家長會，給我們增添了信心,，制定了前進(jìn)的目標(biāo),。

教育工作者的幼兒園家長會工作總結(jié)篇二

隨著教育改革的深入發(fā)展，在教育局越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今日,，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢,。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，在9月28日上午我園召開了一次大型的家長座談會,。會議是從上午九點開始的,，除了一位家長請假外，我園共有68位家長參加座談會,，這令我們都很感動,。

園長楊春景首先向幼兒家長介紹了幼兒園的總體情景，著重從幼兒園硬件設(shè)施建設(shè),、師資情景,、保育教育工作等幾個方面做了講解，之后與幼兒家長做了廣泛深入的交流,，并征求幼兒家長的意見或提議,。大多家長都說自我的孩子提高了很多，從開學(xué)初哭著來園到此刻催促著家人快點送自我入園,，能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，比以前懂事多了，作息時間有規(guī)律了,，吃飯不用喂了,，會唱歌了，對自我著裝更加注重整潔了,，每一天會自我穿衣,、穿鞋、刷牙,，開闊了知識面，會講普通話了等等,，總之,，各方面的本事有了很大提高，家長都很欣慰,，對孩子在園都很放心,。

這次家長座談會供給了一次家園交流的機(jī)會，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會,。我們相信,，在今后的教育,、保育工作、家長工作,、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破,、更大的提高,。經(jīng)過這次家長座談會，給我們增添了信心，明確了前進(jìn)的目標(biāo),。經(jīng)過本次活動的開展,，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自我的孩子和同年齡段孩子的差異,?；顒咏Y(jié)束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感激,，相信有了家長朋友們的感激和支持我們的工作會更加順利的進(jìn)行,。

總之，這次家長會開得十分成功,，對我園的各項工作有很大的幫忙,。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家園共育中的不足之處,，將家園工作做得更好。

教育工作者的幼兒園家長會工作總結(jié)篇三

浩浩寶貝在曙東幼兒園已上過了一年有余,，昨天晚上6：20分幼兒園里組織了新學(xué)期里小班的第一次家長會,。家長們都如約的來到了小班的教室。還是跟往常一樣,，家長們感受到了幼兒園的親切,，老師的無微不至，就像個大家庭,，讓家長們感到放心,，孩子們感到歡樂。前后一個多小時的聆聽,，讓我們做家長的感受頗深,，受益匪淺。

通過老師的講解,，講家長對寶寶在幼兒園的生活了解到了更多,，老師強(qiáng)調(diào)了要養(yǎng)成教育。這點我想我們家長都是有認(rèn)識的,，卻有很多家長都沒有那么重視,，聽了老師的講解，讓我對養(yǎng)成教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,，孩子的教育是事無巨細(xì)的,，從點滴開始，小到開水龍頭洗手,、掛毛巾,、穿脫衣褲,、跟認(rèn)識的人問好等……大到學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學(xué)會傾聽等等,，這些都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效,，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習(xí)慣，這些看似平常的小事,，讓一句“來,，媽媽幫助你吧……”就無意間剝奪了孩子學(xué)習(xí)和認(rèn)識的機(jī)會，其實許多很簡單的事情能讓孩子學(xué)到很多很多的,。對于浩浩寶貝,，我就是這樣，我會放手讓他去做讓他去學(xué),。至于他做得好不好,，這跟學(xué)與不學(xué)是有區(qū)別的。相信孩子只要學(xué)了,，做了,，一次不成，還有二次,、三次呢,。

另外老師還講到一點讓我時分贊同。也就是人無完人,，任何孩子都會有這樣或那樣不足,，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷,，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子,，我們需要作的就是耐心勸說、鼓勵模仿,、適時夸獎,。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的,。對孩子多點鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點,，并及時鼓勵和表揚(yáng),，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的,，自然也就明確了什么是不對的,，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了,。

不過我覺得“賞識教育”固然是好,，但是一定要適度,、適時、適量,，一味的夸獎,，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，進(jìn)而會與小朋友們增加了隔閡和距離的,。

另外老師還提出了家園共育,，指出了家長需要配合的地方。孩子在園里不等于完全交給老師,，家長也要關(guān)注孩子,，重視對孩子的教育。我也認(rèn)識到平時做得不夠好的地方,，但我一直在努力著,，一直跟著浩浩寶貝在一起成長。通過家長會,，讓家長們更加的了解幼兒園,，了解到了老師們對每一位寶寶的仔細(xì)觀察，悉心照顧等,。

開完家長會后,，我也向老師了解了一些浩浩寶貝在幼兒園的行為習(xí)慣等，總體來說還是表現(xiàn)不錯的,，但是有一點兒浩浩寶貝的占有欲比較強(qiáng),，這個習(xí)慣可能因為在家里我們就一個孩子，而且周圍也沒有什么孩子一起玩,，所以他覺得什么東西都應(yīng)該是他的,，他不太懂理跟小朋友分享，但他在家里懂得跟家人分享,，這樣的不足,，我會幫助浩浩寶貝改掉這不足的習(xí)慣。

最后,，我想作為家長,，不僅在家要教育和關(guān)愛孩子，也要全力配合幼兒園,。相信家庭和幼兒園的良好互動,，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長，與其他的寶寶們和睦相處,，同時也特別感謝老師們的辛勤付出,，無比關(guān)愛。真的謝謝家長會,，讓家長同幼兒園走得更近了,。

教育工作者的幼兒園家長會工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長的密切配合下,，我們較好地完成了預(yù)設(shè)的各項工作，在家教指導(dǎo)方面成效顯著,。在督導(dǎo)工作中,，專家對我園的家長工作給予高度評價，現(xiàn)將一學(xué)期家長工作小結(jié)如下：

1,、定期召開兩級家委會會議,，合作密切。

為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用,，本學(xué)期,，我們園級家委會會議三次，班級家委會會議基本上做到每月一次,，園級家委會及時與班級家委會溝通幼兒園的發(fā)展近況及問題發(fā)現(xiàn),，我們以客觀、科學(xué)的態(tài)度與家委會成員一起商量,、解決問題,，如商討督導(dǎo)工作、親子秋游,、幼兒伙食費調(diào)整等各項事宜,。家委會定期參與幼兒園的日常管理，排解幼兒園的近慮與遠(yuǎn)憂,，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供了意見和建議,，真正發(fā)揮了橋梁作用。其次,，我們定期召開班級家長會會議,，讓家長及時了解幼兒工作、共同參與幼兒園管理,，密切家園合作,。在此基礎(chǔ)上，我們還與園級家委會共同修改完善了《家長溝通制度》,、《家長學(xué)校規(guī)章制度》等各項家長工作制度,。

2、開展各種親子活動,，效果顯著。

本學(xué)期,，我們邀請家長參加了“華亭人家”的親子秋游活動,，通過親子游戲,、游藝項目等，增進(jìn)了親子之間的關(guān)系,，密切了家園聯(lián)系,。我們還邀請家長參加了元旦迎新親子大活動，通過義賣,、拍賣,、親子游戲、節(jié)目欣賞等活動,，讓家長感受了幼兒園過新年的傳統(tǒng)文化,，同時也體驗了分享愛的情意。我們邀請家長來園參加期末開放周活動,，通過觀摩幼兒的集體生活,，使家長了解了孩子的日常表現(xiàn)，更愿意配合幼兒園開展工作,。親子活動的目的就是為了讓家長了解各年齡段幼兒的年齡特點,、教育方法、教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),，達(dá)成和幼兒園教育的一致，我們的親子活動形式多樣,，效果顯著,。

3、開展園層面“家長講座”活動,，內(nèi)容豐富,。

本學(xué)期，我們繼續(xù)開展園層面“家長講座”活動,，在開學(xué)初制定了各年級組“家長學(xué)?！敝v座內(nèi)容，發(fā)給家長,，讓家長按需選擇,。我們根據(jù)預(yù)定計劃，定期邀請專家來園為家長進(jìn)行講座,，如我們邀請六一蔣園長來園做“關(guān)注幼兒健康,，提升良好的親子關(guān)系”講座、我們還利用骨干資源,，由保教主任,、教研組長和科研組長為大班家長做“家有小學(xué)生”的幼小銜接專題講座等等，進(jìn)一步提高了家長的育兒能力,。

二,、親職教育項目研究獲得“雙贏“效果,。

本學(xué)期，我們繼續(xù)開展家長親職教育培訓(xùn),，項目的研究改變了家長的育兒理念,，提高了教師家教指導(dǎo)的能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長,。

1,、多渠道做好親職教育的研討、宣傳工作,。

我們成立項目小組定期進(jìn)行研討,，利用園刊和開展網(wǎng)絡(luò)論壇，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題,，讓更多的家長了解親職教育,，明確自己在親職教育中要承擔(dān)的責(zé)任等。我們還利用班級家長會,，向家長介紹親職活動的目的,、意義、在活動中家長應(yīng)承擔(dān)的角色以及需要配合和注意的事項等內(nèi)容,，并于第一時間內(nèi)向家長詳細(xì)解讀我園親職教育培訓(xùn)項目的方案,，使家長對親職教育產(chǎn)生進(jìn)一步的理解與認(rèn)識。

2,、廣泛吸納家長資源開展親職教育培訓(xùn),。

我園90%以上的家長是本科、碩士或博士學(xué)歷,，他們具備科學(xué)育兒的能力和方法,，注意營造家庭氛圍，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣,，與幼兒園有著非常吻合的教育理念,，為我園開展親職教育項目研究提供了重要的家長資源。我們以優(yōu)化家園共育的方式,，攜手家長共同關(guān)注并幫助支持幼兒得到良好的發(fā)展,。大一班的笑笑外婆，是一名退休高級教師,。她學(xué)習(xí)年輕父母的教育理念,，和孩子有著良好的親子關(guān)系。我們邀請她“爺爺奶奶請放手”的培訓(xùn)現(xiàn)場,，將她的好經(jīng)驗與更多的爺爺奶奶分享,，使他們從中受到更多關(guān)于祖輩教育的啟發(fā)。

3、以“自主互動”的親職教育培訓(xùn)模式,，滿足不同層面的家長需求,。

10月15日，我們組織了“把握好孩子最佳發(fā)展期——關(guān)注兒童心理健康,，提升親子關(guān)系的品質(zhì)”親職教育培訓(xùn)，邀請了六一幼兒園的蔣園長為中班家長解析現(xiàn)代幼兒的心理問題家長如何與孩子溝通和引導(dǎo),。9月10日,，“閱讀的力量——如何在家庭中開展親子閱讀”親職教育培訓(xùn)活動，更是引起了現(xiàn)場家長們的極大共鳴,，有不少家長還以自己的經(jīng)驗與困惑與專家探討,，“參與式”的交流互動提升親職教育培訓(xùn)質(zhì)量。

4,、順利完成親職項目調(diào)研,。

11月29日，我園開展了一次“好習(xí)慣助成長”的親職培訓(xùn)活動,，項目組成員教師在前期研討的基礎(chǔ)上選擇了四個對中班幼兒來說比較適宜的切入點：合作力量大,、閱讀快樂多、傾聽樂學(xué)習(xí),、做事有計劃;分別在中班年級組內(nèi)開展分室親子游戲,，家長帶領(lǐng)幼兒自由選擇內(nèi)容游戲，體驗游戲的快樂及其深重的意義,，個個興致勃勃,，場面尤為熱鬧;隨后家長根據(jù)自己的需求選擇其中一個內(nèi)容和老師、家長進(jìn)行互動研討,，我們欣喜地看到活動現(xiàn)場,，家長們就發(fā)現(xiàn)的幼兒習(xí)慣問題各抒己見，結(jié)合游戲和日常生活,，交流了各自的感受和經(jīng)驗,，匯聚成更多的經(jīng)驗，共同分享,。最后家長代表的經(jīng)驗分享,，使整個活動圓滿成功。在此過程中,，幼兒園與家長互動,、家長與教師互動、家長與家長互動,，教師和家長共同成長,，不斷提高。此次調(diào)研，得到了專家,、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

三、科學(xué)啟蒙家教指導(dǎo)活動有序推進(jìn),。

本學(xué)期,，我園各班教師繼續(xù)每月一次深入“家庭科學(xué)啟蒙小組”進(jìn)行指導(dǎo)，并定期開展組長交流活動,，交流活動實施,、活動效果、活動進(jìn)展,，使活動更有實效,。各班定期在班級主頁上上傳“家庭科學(xué)研究小組”活動情況，把小組活動的經(jīng)驗與他人共享,，達(dá)到共同提高的效果,。尤其是小班，由于家長還是初次涉及,，對于我園的課題研究了解甚少,，小組活動操作存在較大的困難，于是小班組教師就從理論指導(dǎo)開始,，對家長進(jìn)行詳細(xì)解讀;隨后再到內(nèi)容的選擇與活動的設(shè)計,，向家長由對比基礎(chǔ)上進(jìn)行解析，幫助指導(dǎo)家長開展了一些活動,，如蛋糕小制作,、冰塊融化等，家長們積極性得到了提高,，幼兒的興趣也得到了激發(fā),。

四、存在問題,。

1,、教師與家長的溝通有待加強(qiáng)：態(tài)度要積極主動、方式要多樣有效,。

2,、各班自主互動的家教指導(dǎo)活動還需繼續(xù)推進(jìn)，下學(xué)期初進(jìn)行展示交流,。

教育工作者的幼兒園家長會工作總結(jié)篇五

為把我園的家園工作做的更突出,，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，我園于11月3號以班級為單位召開了一次家長座談會,?？偨Y(jié)此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點：

首先,，這次家長會邀請了全園家長參與，參與率達(dá)到90%以上,。

其次,，家長會上我們老師與家長之間交流的內(nèi)容非常全面，包括了衛(wèi)生保健工作,、安全工作,、幼兒園教學(xué)特色（幼兒早期閱讀、幼兒美術(shù),、幼兒舞蹈,、幼兒合唱）、本學(xué)期工作重點以及對孩子們在幼兒園兩個多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點評與分析,。

再次，凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作,，即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系,，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂 優(yōu)秀地成長,，從而實現(xiàn)家園共育,。同時也讓家長深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作,。

此次家長會 ,，我們改變了原有的家長會的形式即老師說家長聽，最后提點意見或建議,。而是大膽地與家長們互動,，尤其介紹到安全教育時，家長們的更是有感而發(fā),，互相交流起了各自的經(jīng)驗,。同時老師們也提出了具體的要求：

1、強(qiáng)調(diào)入,、離園時間,，嚴(yán)格使用接送卡。

2,、幼兒來園時請家長檢查是否帶有危險物品,。如孩子需要服藥請交到保育老師的手中。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請家長在送孩子入園時及時告訴老師,，以便教師能多關(guān)注孩子。

3,、如果家長的電話號碼有變動也請及時告訴老師,，以免有急事時聯(lián)系不上。

4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

5,、不要讓幼兒無故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，生病或外出一定要請假。

6,、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動,，（如：家長會、大型的節(jié)日慶?；顒?、專家講座等）。

7,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助。

為了讓家長更好的配合我園的工作,，首先我們引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),，和家長共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作,，如：老師告訴家長每天放學(xué)后,，不要只問孩子學(xué)了多少字，算了多少題,，而應(yīng)問孩子今天給老師提了幾個問題,，學(xué)會了什么道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來,，把孩子教育成知識的創(chuàng)造者,，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異,，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點,，只要自己的孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點點,，也要及時提出表揚(yáng),，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點相比，由此來埋怨,、諷刺,、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次,，幫助家長掌握應(yīng)答幼兒提問的技巧,，促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答,，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。

家長會是家園互動的最佳時機(jī),，家長們抓住了這次機(jī)會,，暢所欲言，許多家長都說通過這次會議,，更具體地了解到了孩子在園的`各方面活動,，孩子在此能受到良好的教育，特別開心,。有的家長說,，我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真，比他們想象中的還要好,。對老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識孩子感到很高興,。孩子在幼兒園快樂地學(xué)習(xí)和生活，他們比什么都放心?，F(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣,、自理能力、動手能力等方面都有很大的進(jìn)步,，讓父母們感覺很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步,。家長們對幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可,，肯定了我們的教學(xué)模式，也肯定了孩子們在家的表現(xiàn),。

總之,，這次家長會，教師和家長就像朋友聊天一樣,，讓家長朋友們很受啟發(fā),。我們相信，在今后的教育教學(xué)工作,、家園配合工作方面,，都會有一個好的發(fā)展和更大的進(jìn)步。

的祖父母輩一起參加了本次會議,。

開家長會,，是為了增進(jìn)家長與教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家,，在園的情況,。大家都知道，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題,，家長把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管,，這種想法是不正確的,，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,，俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長幼兒的第一任教師，家長的一言一行都會潛移默化的教育幼兒,，所以只有我們幼兒園教育與家長教育相結(jié)合,，才會共同努力，共同進(jìn)步,，為了同一個目標(biāo)共同奮進(jìn),。

一、班級管理情況,，比如說現(xiàn)在有的幼兒來上學(xué)是三天打魚兩天曬網(wǎng),，這樣幼兒不僅學(xué)不上東西，而且還會養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣,，所以就這個問題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述,。還講了，從開學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒,，進(jìn)行了表揚(yáng),，對還需要努力的幼兒，進(jìn)行了鼓勵,。

二,、家長需要配合的問題，比如說:幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象,，家長和我們老師應(yīng)該怎樣做,，幼兒的自理能力，幼兒園開展的活動,，家長應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒積極的參加,。

三、教學(xué)內(nèi)容,，主要講了一 下這一學(xué)期,，我們上的課程，學(xué)習(xí)的東西,。

四,、請個別家長做育兒心得交流。 家長們對這次家長會都非常的支持,，而且在家長會期間都,，非常認(rèn)真地在聽，看到家長們這么認(rèn)真,，這么支持我們的工作,，通過本次家長會,，又促進(jìn)了我們與家長之間的聯(lián)系與交流，我們教師更加了解了每個幼兒在家的表現(xiàn),，而家長也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn),。通過這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo),。

在今后的工作中,，我們要更積極地爭取家長的支持與配合，幫助家長增進(jìn)對幼兒教育的認(rèn)識,，更新家教觀念,，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子,。

陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。”所以幼兒教育是需要幼兒園與家庭的雙向互動才能共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展,。為了把我園的家園工作做的更突出,，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，我園于9月3-6日中午召開了新學(xué)期家長會,。

為了保障家長會的順利進(jìn)行,，我們提前下發(fā)了家長會通知，要求班級教師通知到每個家長,。工作人員對會場進(jìn)行合理安排,，并確定各負(fù)責(zé)人的最終發(fā)言稿,，確保了本次會議的全面性,。 首先，賈園長發(fā)言,，真誠感謝家長朋友們一直以來對幼兒園的關(guān)心和支持,，總括幼兒園的和諧發(fā)展以及取得的榮譽(yù)，公布下一步的工作計劃,，繼續(xù)嚴(yán)格幼兒園的各種規(guī)章制度,，穩(wěn)步中尋求發(fā)展。并和家長一起分享了新學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，介紹了觸摸屏多媒體教學(xué)以及升班以后各班的教學(xué)安排,，希望通過家園共育，讓幼兒園的教學(xué)工作更加完善,，讓每個幼兒得到全面綜合發(fā)展,。通過這次活動的開展,，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了不同年齡段孩子的差異,。

總之,，這次家長會開得非常成功，對我園的各項工作有很大的幫助,。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處,，將家園工作做得更好,！

教育工作者的幼兒園家長會工作總結(jié)篇六

家庭和幼兒園同樣擔(dān)負(fù)著教育兒童的職責(zé)，家長是幼兒園老師的合作伙伴,，因此,，積極有效地開展家長助教活動，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系,，為家長和老師搭建一個互動交流,，互相學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展,。家長助教作為常規(guī)幼教的一種補(bǔ)充形式,，家長可以通過此活動了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況，與老師共同交流育兒心得;老師也可通過此種方式加強(qiáng)與家長的溝通,，增進(jìn)對孩子的了解,，針對性地改進(jìn)教學(xué)方式，同時也豐富了教學(xué)手段,。

自從家長助教活動開展以來,，我班共有7名家長報名參加了家長助教培訓(xùn)班，剛開始,，他們對“家長助教”不太理解,，以為只是來開開會，聽聽就行了,，不用那么認(rèn)真,。但是，聽過兩次講座后,，他們認(rèn)識到了家長助教活動意義重大,，而且，小一班的一位家長還自告奮勇地組織了一次活動,，這些都讓家長們覺得,，家長助教活動是一項任重而又道遠(yuǎn)的工作，并非只是開開會那么簡單,。特別是在組織了家長觀摩晨間活動和集體活動后,，家長對老師的工作更是多了一份理解和支持,。

最讓我感動的是：當(dāng)劉世華家長看到我們每周四都在逐個地為幼兒剪指甲時，主動從家里帶了兩把指甲鉗來說：“用剪刀剪指甲不太方便,，還是試試用這個吧!”聽到這樣的話語,，能有人設(shè)身處地地為我們的方便著想，這就是對我們莫大的精神安慰,，能得到這份支持和理解,，就算工作得再苦、再累,，我們也是心甘情愿的,。

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通過家長助教活動的開展，家長配合幼兒園的熱情增高了,，在主題評價活動開展過程中,，許多家長(特別是助教家長)收集了各種樹葉，做成了漂亮的樹葉貼畫,，楮誠揚(yáng)的媽媽還做了一本非常精致的樹葉標(biāo)本,，為活動的開展提供了豐富的感性材料。

一直以來,，許多家長都認(rèn)為孩子畢竟是孩子,，亂彈琴，不懂事,，怎能由著你的性子來?因為有了這種思想,，于是要求孩子一切聽從家長的擺布，家長說的才是正確的,，但現(xiàn)在的孩子主觀意識都很強(qiáng),，叛逆性也很強(qiáng)，對父母的擺布不可能言聽計從,。

我參加了省教育局舉辦的全省幼兒教師培訓(xùn)班,。經(jīng)過7天的學(xué)習(xí)，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會,。

一,、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念,。

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫,，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以,，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二,、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng),。

______博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害,，是潛在的定時炸彈。所以作為園長在選用教師的時候,，先從品德看起,。我們幼兒園保育更重要，如果老師沒有責(zé)任心,，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,，培養(yǎng)不出好孩子的,。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說道品德,，我又想到責(zé)任心,，幼兒教師沒有責(zé)任心,，是不能很好的照顧幼兒的,，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠待人,，平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子,。

三,、幼兒教師對孩子加強(qiáng)情感教育。

______園長提到孩子的情感冷漠,，我也很贊同,。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣,。網(wǎng)絡(luò)中,、電視上也不斷報道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶，死在小區(qū)地上;好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者;大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等,。事不關(guān)己高高掛起,，我們的社會公德心出了問題，所以當(dāng)人家日本八級地震還有條不紊的時候,，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了,。孩子對身邊的人不關(guān)心，甚至對自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng),，只知道享受而不知道回報,。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙,，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感,，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人,、熱愛生活的心從這里起航,。

四、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感,。

五,、園長要為老師搭建展示的平臺。

作為我們幼兒園的園長,，我深知責(zé)任重大,，“火車跑得快全靠車頭帶”。無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域,，多給老師們創(chuàng)造機(jī)會,，搭建他們成長的平臺，讓我們的老師盡情的發(fā)揮,，絕對不當(dāng)她們的絆腳石,。時時處處為老師著想，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂的氛圍,，讓老師們在快樂中工作,，人性化的管理更能減輕老師們的壓力。心里輕松了,，工作起來才不至于壓抑,。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，為我們農(nóng)村的孩子守望,，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。

教育工作者的幼兒園家長會工作總結(jié)篇七

家長是幼兒的第一位教師,，家庭是幼兒的第一所學(xué)校,，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。xx學(xué)年度的上學(xué)期,，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個學(xué)期的自理本事,、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后,，有了怎樣的變化呢新的學(xué)期開始了我們針對幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢哪些工作需要家長和教師進(jìn)取配合呢針對以上問題我們開展了本學(xué)期的家長會活動,。

活動中，我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個學(xué)期的發(fā)展情景,，以及本學(xué)期的班級情景和學(xué)習(xí)目標(biāo),。另外，本次活動的重點我們向家長朋友們介紹了主題活動,，經(jīng)過主題活動的介紹使家長朋友意識到了家園配合的重要性,。

基礎(chǔ)知識、基本技能是考試的重點,，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，學(xué)生僅有扎實掌握基礎(chǔ)的知識和技能，才有本事發(fā)展,。我們在講解課本知識的同時,，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引申、拓展,，并引導(dǎo)學(xué)生在解題后進(jìn)行反思,，注意總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律和解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新意識,，也培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的本事,，分析解決問題的本事,。歸納知識，總結(jié)規(guī)律,，概括方法,。在引導(dǎo)學(xué)生分析，解答范例之后要及時引導(dǎo)學(xué)生對本專題所涉及的重要基礎(chǔ)知識進(jìn)行歸納,，總結(jié)規(guī)律,，概括主要的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，常見的數(shù)學(xué)思想方法包括：數(shù)形結(jié)合分類討論,，函數(shù)與方程思想,，化歸的思想，具體的數(shù)學(xué)方法：配方法,、換元法,、待定系數(shù)法、分析法,、綜合法等,，使學(xué)生對這些問題從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。

我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅僅行動要一致,，在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合,，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的,、過程,、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長朋友們也紛紛發(fā)表了自我的見解,，許多家長表示自我由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合,，以后必須努力。本學(xué)期我們還為家長朋友們制定了每月一期的家長簡報,，讓家長對幼兒每個月在園的學(xué)習(xí),，有了更系統(tǒng)、更全面的認(rèn)識,，家長們表示了深深的謝意,。最終，我們又和家長朋友們簡單討論了幼兒自理本事的培養(yǎng),，無論是教師還是家長都意識到,，幼兒生活本事的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是一個長期的積累的過程，有待于在小班后期,、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程,。

經(jīng)過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作,，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自我的孩子和同年齡段孩子的差異,?；顒咏Y(jié)束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感激,，相信有了家長朋友們的感激和支持我們的工作會更加順利的進(jìn)行,。

教育工作者的幼兒園家長會工作總結(jié)篇八

這學(xué)期對于教師和家長來說都需要一個適應(yīng)的過程。學(xué)期初,，在具體了解了各個家長及幼兒的基礎(chǔ)上開展了本學(xué)期的家長工作,，具體是這樣的：在緊緊環(huán)繞本園工作計劃本園家長工作計劃的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真實施班級家長工作計劃,。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長的溝通,。切實開展多種形式的家長活動,，有效的豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒園生活的主動性,，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性,，有效的促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

1家長能積極主動地參與幼兒園的各項活動,，并為幼兒園的各類活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

2家長非常肯定幼兒園的管理工作,，對保教人員的工作滿足度明顯提高,。

3家長活動形式豐富，親子活動家長開放日元旦活動等,。

二加強(qiáng)溝通,，轉(zhuǎn)變家長觀念。

我們在本學(xué)期里通過各項活動加強(qiáng)與家長的溝通,，在幫助家長提高家園共育的基礎(chǔ)上,，爭取家長的支持理解和合作。家長半日公開活動的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點教育方法教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿足,，從心里感謝老師的辛勤勞動,，同時也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育。

三以家長開放日為契機(jī),，提高家長育兒水平,。

讓家長走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,，了解幼兒學(xué)習(xí)生活及成長情況,，參與幼兒教育,。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通,。教師也可以通過開放日活動更好地了解家長,。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采納正確的方式參與活動,，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo);另一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,，推測其家庭教育方式，從而賦予有針對性的指導(dǎo),。

四充分發(fā)揮[家長園地聯(lián)系欄]的窗口作用,。

家長園地聯(lián)系欄]是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期我班老師結(jié)合本班實際,，在家長園地聯(lián)系欄的欄目設(shè)置上推陳出新，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,，開闊了家長的視野,，豐富了家長的保教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看,，使[家長園地聯(lián)系欄]活了起來，產(chǎn)生了的互動效應(yīng),。

五對個別幼兒情況,，通過離園時電話等多種途徑交流。

幼兒平時在家在園的學(xué)習(xí)與活動情況,，尋求家庭配合共同教育的途徑,，利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系,，共同商討教育方法,。

我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法,，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程,，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,，有些對孩子來說雖然艱難,，但我們還是堅持讓孩子自己動手,，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后,，在家也激勵孩子做些自己能做的小事兒,，同時也堅持了“放手”的原則，竭力使自己“做個旁觀者”,，讓孩子自己動手,。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也竭力配合幼兒園,，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成,，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會以及多種形式,，與家長商議,，共同解決問題,，并請個別家長將自己的`教育經(jīng)驗介紹給大家,，互相取經(jīng)，共同教育好孩子,，讓孩子更健康的成長,。

以上是我們大〈2〉班，在201_年度的工作總結(jié),。相信我們會在以后的工作中做的更好,。

教育工作者的幼兒園家長會工作總結(jié)篇九

我們中班的家長會于201x年2月29日上午9點如期召開了，這次家長會歷時2個小時,。雖然天氣很冷,，但是大部分家長犧牲了他們的休息時間，不怕寒冷參加了這次家長會,。其中到會的爸爸有18人,，到會的媽媽有22人。請假的6人,，缺勤4人,，共有40位家長參加了這次家長會，這令我們中班的兩位老師都很感動,。

這次家長會,，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足,。本次家長會主要講了3個方面的內(nèi)容：

第一、讓家長了解幼兒園概況;,。

第二,、讓家長朋友們知道家長行為規(guī)范;,。

第三、需要家長在今后的生活中注意的幾點要求;,。

在這次家長會上,，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說：“原來,，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”,、還有的家長說：“我們原來就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大,，工作做得這么細(xì),，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了,?！?/p>

通過這次家長會，家長朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點子,。如：在討論的過程中,，亓浩強(qiáng)的媽媽向我們提出：“亓浩強(qiáng)在家里不愿意洗手洗臉，應(yīng)該怎么辦?”這時,，張夢琪的媽媽搶著說：“浩強(qiáng)媽媽,，你可以這樣做，你帶浩強(qiáng)到超市里讓浩強(qiáng)親自挑選他自己喜歡的臉盆,、毛巾,、香皂、護(hù)手霜等等,。這樣,，他就會做這些事情了。原來我們家張夢琪也是不愿意洗手洗臉,，自從我這樣做了以后,，她就養(yǎng)成了好習(xí)慣?！必梁茝?qiáng)的媽媽聽了連連點頭,，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了希望,，看上去特別佩服張夢琪的媽媽,。其他家長和我們兩位老師也給張夢琪的媽媽鼓起了掌。是呀,，這次家長會提供了一次家園交流的機(jī)會,、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。

我們相信，在今后的教育,、教學(xué)工作,、家長工作、家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破,、更大的進(jìn)步。通過這次家長會,，給我們增添了信心,，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。

教育工作者的幼兒園家長會工作總結(jié)篇十

家長會是家園互動的最佳時機(jī),，家長們也都抓住這個難得的機(jī)會暢所欲言,。許多家長都表示經(jīng)過今日一系列的活動，更具體地看到了自我的孩子各方面的表現(xiàn),，看到了孩子的提高(縱向比較),，異常開心。信浩然爸爸說,，信浩然在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心,。此刻，孩子在生活習(xí)慣,、自理本事,、動手本事方面都有很大提高,，想象力和語言表達(dá)本事也有一個質(zhì)的飛躍,，他很懂得關(guān)心父母。扈智齊媽媽說,，扈智齊,、張佳翔小朋友上了中班以后，在與人交往方面有了很大提高,，變得愿意表達(dá)自我的想法了,，期待著孩子的更大提高。

經(jīng)過這次家長會,，家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點子,。

我們相信，在今后的教育,、教學(xué)工作,、家長工作、家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破,、更大的提高。經(jīng)過這次家長會，給我們增添了信心,，制定了前進(jìn)的目標(biāo),。

這次家長座談會在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了,?？吹郊议L們的參與能夠看出他們對我們工作的支持，我們感到十分的欣慰,。相信在家園共同努力下,，我們中班的各項工作必須會順利、出色的開展,。因為我們有一個共同的目標(biāo)那就是孩子,，相信我們的孩子必須會更健康，更向上的成長!

教育工作者的幼兒園家長會工作總結(jié)篇十一

我們大三班的家長座談會與20xx年9月11日中午1：30如期召開了,，這次家長座談會歷時2個小時,。雖然天氣很冷，但是有96%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會,。這令我們大三班的三位老師都很感動,。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。

現(xiàn)在就這次家長座談會我們作以總結(jié),。這次座談會,，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足,。在這次家長座談會上，家長朋友們很受啟發(fā),。我們班的好多家長都說“原來,，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢？”,、還有的家長說：“我們原來就認(rèn)為你們只是看孩子而已,，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì),，由于我們做家長的工作太忙,，與你們溝通的真的太少了?！?/p>

說：“離媽媽,，你可以這樣做，你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自己喜歡的臉盆,、毛巾,、香皂、護(hù)手霜等等。這樣,，他就會做這些事情了,。原來我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后,，陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣,。”郭媽媽聽了連連點頭,，有了對付兒子的好辦法,，好像心里看到了希望，看上去特別佩服陳一媽媽,。其他家長和我們?nèi)焕蠋熞步o陳媽媽鼓起了掌,。是呀，這次家長座談會提供了一次家園交流的機(jī)會,，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

我們相信，在今后的教育,、教學(xué)工作,、家長工作、家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破,、更大的進(jìn)步。通過這次家長座談會,，給我們增添了信心,，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。

教育工作者的幼兒園家長會工作總結(jié)篇十二

我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，特別是在學(xué)前教育階段實施素質(zhì)教育,，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，為了適應(yīng)時代的需要，我們這學(xué)期對課程進(jìn)行重組和綜合,，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此，這學(xué)期我們計劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的,、必要的知識,，而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ)，它們的教學(xué)活動理念和教育實踐是比較符合綱要精神的,。為此我們這學(xué)期要在全園加插開展快速閱讀的教學(xué)活動以及在中大班進(jìn)行的珠腦速算的教學(xué)游戲,。

首先，閱讀,，是人一生中最重要,、最需要的一種學(xué)習(xí)方式，閱讀,，能集中孩子的注意力,，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象,，拓寬視野,，萌發(fā)情感。尤為重要的是,，增加孩子的詞匯量,，提高孩子語言學(xué)習(xí)能力，可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語句結(jié)構(gòu)和詞意神韻,，從而為今后廣泛閱讀打下基礎(chǔ),。幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期；所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣,，形成自主閱讀的能力,。開學(xué)初，老師要把握好綱要中提出的“利用圖書,，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”的精神,，了解早期閱讀不等同于讀書寫字,。然后要積極研討教材，運用指辨,、以字配圖,、以圖配字、字配實物,、實物配字,、動作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶,。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活,，把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望,。

其次，多元智能理論認(rèn)為,，珠心算是從幾個方面訓(xùn)練孩子,，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的。是運用雙手撥珠方式,，增加左手使用次數(shù),，訓(xùn)練左、右手協(xié)調(diào)配合能力,；利用圖片文字,、游戲方式記憶規(guī)則，讓孩子在不知不覺中掌握規(guī)則,；堅持心算后進(jìn),，適當(dāng)練習(xí)、無心插柳的心態(tài),，不刻意追求心算結(jié)果,；努力體現(xiàn)趣味性和實效性相結(jié)合；學(xué)習(xí)珠心算的孩子,，計算能力顯著增強(qiáng),，增強(qiáng)了空間記憶力能力，通過數(shù)譯珠,，使孩子的視覺空間智能明顯提高,；注意力得到明顯的改善。孩子通過聽（看）,、撥,、說，鍛煉了“各器官”的協(xié)調(diào)能力,，也提高了注意力,；領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強(qiáng)。在教學(xué)上我們會要求教師運用多元培育手段,，通過師生互動式,、游戲式教學(xué)，體現(xiàn)“先有趣,、后有效”的原則,。同時還要注重引導(dǎo)孩子表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)賞識教育和縱向比較教育,，使孩子不斷感受進(jìn)步、成功,，進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài),。

今天,，我們?yōu)榱送粋€目標(biāo)———那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況：我園是一所有科學(xué)化管理的市一級幼兒園,，具有雄厚的師資力量,，教師均是幼師畢業(yè)的，部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷,。同時,，我園的硬件建設(shè)是市里一流的，我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展,。

家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況，與家長有很好的溝通機(jī)會,，呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關(guān)心的問題：比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作,，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間,，劑量姓名,。及時看家園園地，那里有對孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng),。有對您教育孩子提出的建議,。有國內(nèi)外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情,。也歡迎您把教子良方寫下來,，貼在園地里，與大家共享,。等等,。大家有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作,。使家長與幼兒園達(dá)成共識,，形成教育合力。

教育工作者的幼兒園家長會工作總結(jié)篇十三

總結(jié)是在某一時期,、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查,、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,，它可以使我們更有效率,，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的,？以下是小編收集整理的幼兒園家長會工作總結(jié)通用,，歡迎大家分享。

我們?nèi)嗉议L座談會和20xx年9月11日中午如期舉行,，這次家長座談會花了兩個小時,。雖然天氣冷,，但96%的家長犧牲了休息時間，不怕冷,，參加了這次座談會,。這使我們?nèi)昙壍睦蠋煻己芨袆印?/p>

這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境下圓滿結(jié)束。現(xiàn)在在這次家長座談會上,，我們得出結(jié)論,。在這次座談會上，我們和家長真的像朋友一樣交談,，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,，同時還談到了家鄉(xiāng)合作和溝通中存在的不足。在這次家長座談會上,，家長朋友們受到了很大的啟發(fā),。我們班的很多家長說：“本來，我們真的不明白戶外的這些專欄是為了我們的家長,?！绷硗庖恍┘议L說：“我們本來以為你們是看孩子的，但真的不明白你們工作量這么大,，把事情做得這么細(xì)致,。”因為我們家長的工作太忙了,，和你們溝通實在太少了,。”……通過這次家長座談會,，家長朋友們也互相學(xué)習(xí)了很多育兒金的想法,。

例如，在：討論過程中,，郭媽媽建議“寶寶不愿意在家洗手怎么辦”,。這時陳媽媽可以離開："媽媽這樣做。帶孩子去超市,，讓他自己選擇自己喜歡的.臉盆,、毛巾、肥皂,、護(hù)手霜等,，這樣他就會做這種事。本來我家的陳一也不想洗手洗臉,，但自從我這樣做以后,，陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣?！惫鶍寢層袑Ω秲鹤拥暮梅椒?，像看到期待一樣連連點頭,。對陳一摩看起來很奇怪地佩服,。

其他家長和我們?nèi)唤處熞矠殛悑寢尮恼?。是的，這次家長座談會提供了一次交流故鄉(xiāng)的機(jī)會,，并提供了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會,。我們相信，在今后的教育,、教育,、家長工作、住房合作方面,，將有比上個學(xué)期更好的突破和更大的提高,。經(jīng)過這次家長座談會，我們增加了自信,，制定了前進(jìn)的目標(biāo),。

教育工作者的幼兒園家長會工作總結(jié)篇十四

家庭是幼兒成長最為首要與關(guān)鍵的場所,家長與幼兒親密的血緣關(guān)系決定了家長對幼兒發(fā)展的重要影響。作為幼兒的第一任老師,家長承擔(dān)著早期教育的重要職責(zé),而教育知識,、觀念,、方法與能力這些教育素養(yǎng)并非與生俱來,需要家長通過學(xué)習(xí)獲得。今天本站小編給大家整理了幼兒園家長會開展工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

在越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢,。為了把我園的家園工作做的更突出,，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，本學(xué)期第一個月末我園召開了一次大型的家長座談會,。

一,、家長座談會形式及時間。

家長座談會是以班級為單位召開的,，家長會時間是xx年9月30日下午2:00時,。由于孩子剛?cè)雸@，無論是教師,、幼兒,、家長都有一個了解、磨合期,，因此,，教師、幼兒經(jīng)過近一個月的了磨合彼此都有了更深的了解,，而這一時刻家長也急需要了解近一個月在幼兒園學(xué)習(xí),、生活和一日活動情況,，此時召開家長會，家長很樂意,，參會率高,、效果好。

二,、家長會的內(nèi)容和目的,。

1、首先各班主任介紹了這次會議的目的,。為了讓家長清楚地了解我園全方面的情況,，讓家長了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的，同時讓家長知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識,，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展,。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好,，把我們的孩子培養(yǎng)成人,。

2、選擇合適的時間請到家長,，選擇合適的內(nèi)容介紹給家長,。各班首先匯報近期的教學(xué)內(nèi)容、主題目標(biāo),，重點分析幼兒,、掌握情況，告訴家長需要配合的事宜,，讓家長做到心中有數(shù),，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。其次,，根據(jù)各班幼兒年齡特點和班級普遍存在的情況準(zhǔn)備具體的內(nèi)容,。如：向家長介紹了如何指導(dǎo)幼兒學(xué)會自理;秋季預(yù)防等常識。

3,、介紹了近一個月幼兒的生活情況,，讓家長了解了幼兒的一日常規(guī)活動內(nèi)容，并讓家長參觀了伙房設(shè)施,，了解了幼兒每周食譜,，家長們都非常滿意。

三、請有經(jīng)驗的家長現(xiàn)身說法,。

請了兩位有經(jīng)驗的家長談了感想并介紹了經(jīng)驗,，使成功的經(jīng)驗得到了廣泛的傳播，家長們對此感受很深,。

四,、教師對家庭教育做了指導(dǎo)工作。

為了讓家長更好的配合我園的工作,，首先我們引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),，和家長共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作,，如：老師告訴家長每天放學(xué)后，不要只問孩子學(xué)了多少字,，算了多少題,，而應(yīng)問孩子今天給老師提了幾個問題，學(xué)會了什么道理,。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來,，把孩子教育成知識的創(chuàng)造者，而不是知識的儲備倉庫,。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異,，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進(jìn)步了,，哪怕只是一點點,，也要及時提出表揚(yáng)，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點相比,，由此來埋怨,、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心,。再次,，幫助家長掌握應(yīng)答幼兒提問的技巧，促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答,，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣,。

總之，我們這次家長會根據(jù)不同的幼兒特點給家長們提出了一些合理建議,，家長們對我們的工作很支持,。

五、展開討論,。

家長與老師,、家長與家長之間進(jìn)行了經(jīng)驗交流，家長會是家園互動的最佳時機(jī)，家長們抓住了這次機(jī)會,，暢所欲言,，許多家長都說通過這次會議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動,，孩子在此能受到良好的教育,，特別開心。有的家長說,，我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真,，比他們想象中的還要好。對老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識孩子感到很高興,。孩子在幼兒園快樂地學(xué)習(xí)和生活,，他們比什么都放心。現(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣,、自理能力,、動手能力等方面都有很大的進(jìn)步，讓父母們感覺很欣慰,，并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步,。家長們對幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可，肯定了我們超前的教學(xué)模式,，也肯定了孩子們在家的表現(xiàn),。

在交流時，有部分家長對我園的工作提出了一些有益的建議,。如：要注意按季節(jié)調(diào)整幼兒的伙食,，秋天應(yīng)讓孩子吃一些潤肺的食物，對此我們向她說明我們很注意這方面的問題,，并已經(jīng)采取有效措施,，希望他們監(jiān)督。欣欣的媽媽說,，我的孩子各方面表現(xiàn)都很好,，自理能力很強(qiáng)，很好勝,，事事都想爭第一,，希望老師幫忙引導(dǎo)，對此老師們告訴她我們已經(jīng)意識到了這一點,，并已經(jīng)開始引導(dǎo)教育,，每次掃地她都爭著去做，這時,，我們會表揚(yáng)她能干,，這個地方每個小朋友都在用,，今天該輪到他們幫你了，大家都互相幫助,，小朋友們也都很樂意的接受了,。

總之，這次家長會開得非常成功,，對我班的各項工作有很大的幫助,。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家園共育中的不足之處,，將家園共育工作做得更好。

9月27號,，我園以班級為單位開展了一次有意義的家長會,。此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點：

一全面性。

首先,，我班此次家長會參與率達(dá)到90%以上,。

其次，家長會上我與家長之間交流的內(nèi)容非常全面,，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作,、幼兒園一日活動安排,、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語,、撕貼畫,、手指游戲)本學(xué)期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點評與分析。

再次,，凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作,，即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作,，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長,，從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性,，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作,。

二結(jié)合實際，有針對性,。

1.此次家長會針對小班幼兒家長,，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主,。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點還有家園配合,，以教育為輔。

2.本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進(jìn)行展開交流。因為考慮到行為習(xí)慣這一塊還是有些差異的,，新生家長相對不了解,，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正,。

三氣氛活躍,，形成互動，有特色,。

此次家長會,，我們最后進(jìn)行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長進(jìn)行了互動,，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時,，家長的童心被激發(fā)了，一個個像回到自己的學(xué)生時代,，在老師的帶領(lǐng)下,，一會兒放開學(xué)起了全腦數(shù)學(xué)，一會兒又進(jìn)行手指游戲,，真是不亦樂乎,。也就是通過家長的親身體會來理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義。

此次家長會讓老師家長收獲不少,，但是收獲最大的還是孩子們,，不是嗎?

我們中班的家長會于2月29日上午9點如期召開了，這次家長會歷時2個小時,。雖然天氣很冷,，但是大部分家長犧牲了他們的休息時間，不怕寒冷參加了這次家長會,。其中到會的爸爸有18人,，到會的媽媽有22人。請假的6人,，缺勤4人,，共有40位家長參加了這次家長會，這令我們中班的兩位老師都很感動,。

這次家長會,，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足,。本次家長會主要講了3個方面的內(nèi)容：

第一、讓家長了解幼兒園概況;,。

第二,、讓家長朋友們知道家長行為規(guī)范;,。

第三、需要家長在今后的生活中注意的幾點要求;,。

在這次家長會上,，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說：“原來,，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”,、還有的家長說：“我們原來就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大,，工作做得這么細(xì),，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了,?！?/p>

通過這次家長會，家長朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點子,。如：在討論的過程中,，亓浩強(qiáng)的媽媽向我們提出：“亓浩強(qiáng)在家里不愿意洗手洗臉，應(yīng)該怎么辦?”這時,，張夢琪的媽媽搶著說：“浩強(qiáng)媽媽,，你可以這樣做，你帶浩強(qiáng)到超市里讓浩強(qiáng)親自挑選他自己喜歡的臉盆,、毛巾,、香皂、護(hù)手霜等等,。這樣，他就會做這些事情了,。原來我們家張夢琪也是不愿意洗手洗臉,，自從我這樣做了以后，她就養(yǎng)成了好習(xí)慣,?！必梁茝?qiáng)的媽媽聽了連連點頭，有了對付兒子的好辦法,，好像心里看到了希望,，看上去特別佩服張夢琪的媽媽。其他家長和我們兩位老師也給張夢琪的媽媽鼓起了掌,。是呀,，這次家長會提供了一次家園交流的機(jī)會、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

我們相信,，在今后的教育,、教學(xué)工作、家長工作,、家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的進(jìn)步,。通過這次家長會,，給我們增添了信心，制定了前進(jìn)的目標(biāo),。

教育工作者的幼兒園家長會工作總結(jié)篇十五

20--年9月2日傍晚,，我第一次參加--幼兒園小小一班的家長會。首先葉園長向家長們介紹了幼兒園的管理,、要求和發(fā)展情況,，使我們家長更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動的豐富多彩等,。葉園長還親自為家長講了一堂生動的課“科學(xué)育兒,、幸福人生”，使我進(jìn)一步了解如何正確引導(dǎo)小孩,，在小孩成長過程中要如何科學(xué)教育培養(yǎng),。從中我們體會到了幼兒園老師們對孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心,，葉園長真誠的向家長承諾,，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務(wù),，表明要與家長密切合作,，共同教育好孩子。

通過這次家長會,，我真的受益非淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點體會：

一,、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子,。

現(xiàn)在的小孩都是獨生子女居多,，家里全是大人，因此,，他們接觸的環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境,，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用,，只有家長和老師充分的溝通,，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長,，一定不能錯過開家長會和老師們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,，再忙也抽出時間來參加家長會,，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂,，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來,。

二、培養(yǎng)良好習(xí)慣,，受益終生,。

在葉園長的授課中聽到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正,、少年養(yǎng)志,、成人養(yǎng)德”。我把孩子放到幼兒園讀書是正確的選擇,。我覺得注重培養(yǎng)孩子的自理能力,，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，隨著孩子年齡的增長,，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。葉園長引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子,，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣,，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活,。我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時睡覺,，起床,。自覺把書包整理的整整齊齊等，總之：我們要關(guān)注孩子的能力,，讓他們在人生的起跑線上充滿力量,。

我想凡事盡力了，就一定有收獲,，小小一班這群可愛的孩子們在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，在這個藏龍臥虎的幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長,。