計(jì)劃可以讓我們更加有組織地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí),，從而減少無謂的浪費(fèi)和拖延,。在制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)考慮工作量和時(shí)間的合理分配,，以避免任務(wù)超負(fù)荷或時(shí)間過長。希望以下范文能夠幫助大家更好地理解和制定計(jì)劃,。

政治教育工作者的教學(xué)計(jì)劃篇一

學(xué)情分析：

本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,，學(xué)習(xí)目的明確，主動性較強(qiáng),，上課精力比較集中,，作業(yè)能認(rèn)真完成，這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間,。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,，上課精力不集中，講話,，不注意聽講,，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成，教師要多用心,。教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提升學(xué)生的道德水平,，增強(qiáng)處事能力,，促使自身發(fā)展,。教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,，走過美好的青春,，走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,，健康成長,。隨著日益擴(kuò)大的開放，教會學(xué)生了解外國文化,、風(fēng)俗,，吸收其他民族文化的精華，善于與不同國家,、民族的人交往,。在錯綜復(fù)雜的交往中，如何以誠心待人,，做一個尊重懂禮貌,，講禮儀的人。

共有四個單元：第一單元相親相愛一家人,，有“愛在屋檐下”和“我與父母交朋友”兩課組成,，本冊書把學(xué)會交往作為主線，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn),，第一單元以與父母交往作為開篇,，有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。

第二單元師友結(jié)伴同行,，有“同儕攜手共進(jìn)”和“老師伴我成長”兩課組成,，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化,。

第三單元我們的朋友遍天下,，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”組成，這一單元是前兩個單元的擴(kuò)展,，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡(luò)世界的交往,，屬于面向未來的教育。

第四單元交往藝術(shù)新思維,，有“友好交往禮為先”,、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”,、和“誠信做人到永遠(yuǎn)”四課組成，教育學(xué)生如何友好交往,、如何合作競爭,、如何關(guān)心他人、如何誠信做人，是本冊教材的核心部分,。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,，提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人,，做一個懂競爭,，知合作，能寬讓,，講平等,，善體諒，誠實(shí)守信的人,。

教學(xué)難點(diǎn)：

對于師生之間,，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾,?？朔娣葱睦怼＝虝W(xué)生形成良好的交往品德,、掌握交往的藝術(shù),。

教學(xué)方法：

講授法、討論法,、自學(xué)法,、練習(xí)法。

實(shí)施目標(biāo)的方法：

1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),。在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

2、注重學(xué)生的互動合作,，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

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4,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

第一,、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

第二,、分析透徹活動和材料，這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提,。第三、組織好體驗(yàn)活動,，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段,。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動,，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑,。

政治教育工作者的教學(xué)計(jì)劃篇二

隨著新學(xué)期的開始，任重而道遠(yuǎn)的教學(xué)工作也隨之繼續(xù),，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級的政治教學(xué)任務(wù),，為更好地開展教育教學(xué)工作，特制定如下教學(xué)計(jì)劃：

首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上,，嚴(yán)格按照新課程理念,，突出體現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,，把“以學(xué)生的發(fā)展為本”放在首位,，從“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一根本目的出發(fā)，強(qiáng)調(diào)構(gòu)造“學(xué)生主動的學(xué)習(xí)過程”,，為學(xué)生提供“探究和交流的發(fā)展空間”,。

其次，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,。把工作的著力點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃樱煌怀鲫P(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的親身體驗(yàn)和經(jīng)歷,，為學(xué)生提供體驗(yàn)的時(shí)間,、空間和方法指導(dǎo)；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境,，使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，尊重每個學(xué)生的獨(dú)特個性和獨(dú)特的思維方式,，尊重差異,，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展,。

第三，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，改進(jìn)政治教學(xué)。在教學(xué)過程中要跨越“政治是傳授知識”的這一狹隘的認(rèn)識,，而應(yīng)以學(xué)生的健全發(fā)展為本,，把政治知識的學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生成長和發(fā)展的落實(shí)過程；認(rèn)真組織政治活動,，通過科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動,，使學(xué)生獲得政治知識；教師要從“知識傳授者”這一傳統(tǒng)角色中解放出來,，使自己成為“學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者”,，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，設(shè)計(jì)和安排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活動,，當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問或偏差時(shí),，教師及時(shí)啟發(fā)并引向深入，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)膸椭?，以使每個學(xué)生都成為成功者,。

總之，通過政治教學(xué)活動不但使學(xué)生的政治知識有一個較大的提高,，而且使他們的意志,、品質(zhì)也得到很好的鍛煉，使他們逐步成為適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要的合格學(xué)生,。

具體教學(xué)安排如下：

1-2周第一課,、責(zé)任與角色同在3周第二課、在承擔(dān)責(zé)任中成長,。

4周第三課,、認(rèn)清基本國情。

5周第四課,、了解基本國情和發(fā)展戰(zhàn)略,。

6周期中檢測前的復(fù)習(xí)。

7-9周秋假,，在家付息,。

10周期中復(fù)習(xí)考試。

11周第五課,、中華文化與民族精神,。

19周第九課、實(shí)現(xiàn)我們的共同理想,。

20周第十課,、選擇希望人生,。

21周期末檢測復(fù)習(xí)。

22周期末檢測,。

政治教育工作者的教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)期我主要擔(dān)任政治教學(xué)工作,。為了能夠更好地幫助學(xué)生提高政治的成績，提高學(xué)生的獨(dú)立分析解決問題的能力,，根據(jù)教材大綱的要求,、教學(xué)的有效時(shí)間和我們學(xué)生的實(shí)際情況，制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

一,、教學(xué)工作指導(dǎo)思想。

在本學(xué)期的實(shí)際教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),。針對學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)有效地教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，完成教學(xué)工作目標(biāo)。

二,、教材分析,。

高中思想政治課程是一個具有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的整體，整個高中階段一共有四本必修本,。提高主動參與文化生活的能力,。幫助學(xué)生認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，認(rèn)同面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化,；正確對待各種文化現(xiàn)象,，辨識落后文化,，抵制腐朽文化,，積極參加健康有益的文化活動,，大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神,，投身于社會主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo),。

三,、

學(xué)情分析：

我校學(xué)生水平參差不齊,，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，學(xué)生的理解能力,、分析能力、理論聯(lián)系實(shí)際都有待于培養(yǎng)，應(yīng)交給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因此教學(xué)中將面向全體，搞好銜接,；立足課本,，注重規(guī)范；強(qiáng)化積累,，拓展視野,；注重基礎(chǔ)，因材施教,。

四、教學(xué)目標(biāo),。

1,、期望目標(biāo)：大部分學(xué)生能初步運(yùn)用原理分析實(shí)際問題，使對問題的認(rèn)識由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,。

2,、結(jié)合三觀教學(xué)，使學(xué)生初步形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大理想,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外重大時(shí)事政治，直到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中綜合運(yùn)用文化知識有關(guān)知識,，觀察和分析時(shí)事政治問題,，使學(xué)生在關(guān)注社會的過程中有理論聯(lián)系實(shí)際的體驗(yàn)，有突出問題,、分析問題和解決問題的能力的鍛煉,。

五、主要的措施,。

（一）進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)效率的改革,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)加強(qiáng)對《教學(xué)大綱》的學(xué)習(xí),，提高教學(xué)的有效性,。要積極關(guān)注新教材的變化，關(guān)注高考方案的變化,，從而提高教學(xué)的有效性,。

（二）努力創(chuàng)新改革教學(xué)模式，提高課堂效率,，向40分鐘要質(zhì)量,。

1,、精講、精練提高效率在充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,、積極性的基礎(chǔ)上,，教師要精講重點(diǎn)、難點(diǎn),，聯(lián)系熱點(diǎn),，強(qiáng)化訓(xùn)練解題能力和方法。練習(xí)要有針對性,，針對教材中的重難點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的易錯易混點(diǎn),，反復(fù)練，練反復(fù),。注重培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立分析問題,、解決問題的能力，使學(xué)生能真正的學(xué)以致用,，讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。

2,、強(qiáng)抓默寫,，落實(shí)基礎(chǔ)。

政治課具有一般文科的共性,，記憶的量較大,。沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，就無從談能力的培養(yǎng),。因此課堂上仍然要經(jīng)常默寫,，從而落實(shí)基礎(chǔ)知識。

（1）強(qiáng)化基礎(chǔ)知識落實(shí),。課上要堅(jiān)持默寫,，對于不過關(guān)的學(xué)生，一定要通過多次反復(fù)促使其過關(guān),。課堂上要精講,，著重講解重、難點(diǎn),，突出解題方法的講解,。

（2）作業(yè)的難度和數(shù)量要適當(dāng)增加。強(qiáng)化聽課規(guī)范,、作業(yè)規(guī)范,、考試規(guī)范的訓(xùn)練。努力使他們在基礎(chǔ)題上少失分。

3,、合理使用練習(xí)冊,。

引導(dǎo)學(xué)生注重知識梳理、要點(diǎn)導(dǎo)學(xué),、易錯盤點(diǎn),、學(xué)習(xí)小結(jié)、隨堂訓(xùn)練,、課時(shí)作業(yè)的環(huán)節(jié)學(xué)習(xí),，在教學(xué)的過程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點(diǎn)，同時(shí)要能有一定試題的體現(xiàn),，試題要精選,、精練。

4,、對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的不足,，要能在課后進(jìn)行積極地思考和反思，同時(shí)注重加強(qiáng)交流,，以更好的改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效果,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

5、對于平時(shí)的單元練習(xí)卷和階段性測試卷,，要能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,，一部分要能自己命題,。講解不必要全講，集中對出錯率較多的問題進(jìn)行精講,。同時(shí)注重在課后加強(qiáng)抽查,，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行抽查。

六,、教法與學(xué)法指導(dǎo),。

1、采用啟發(fā)式,、討論式等方法,，引導(dǎo)學(xué)生積極思維、獨(dú)立思考,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用文化生活基本觀點(diǎn)分析說明現(xiàn)實(shí)問題的能力,。

2、注意引導(dǎo)學(xué)生在自主，探究,，合作學(xué)習(xí)中,，探索。

總結(jié),。

出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法,，在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑，思考,，探究,，強(qiáng)調(diào)政治基礎(chǔ)知識的積累和運(yùn)用。

3,、教師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法,，逐步培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識體系，整合,、遷移知識的能力,。

4、要求學(xué)生平時(shí)堅(jiān)持每天關(guān)注時(shí)事政治,，有意識的進(jìn)行時(shí)事積累,。并且努力將身邊的時(shí)事與課本內(nèi)容結(jié)合起來，在課堂上,，通過例舉身邊的實(shí)例將抽象的理論化為形象的描述,，從而激發(fā)學(xué)生的聽課興趣，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的思維模式和做題習(xí)慣,。

七,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研究及有關(guān)活動安排,。

1,、加強(qiáng)對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材的學(xué)習(xí)與研究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)，了解考試評價(jià)方法,，嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動,，將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo),、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課，并與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來,，重點(diǎn)是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革研究,。

2,、積極參加集體備課，集體協(xié)作,，發(fā)揮集體的智慧,。提高備課效率，努力實(shí)現(xiàn)資源共享,。備課組成員之間加強(qiáng)溝通,，共同研究，尋找有效的教學(xué)方法,。

3,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，立足課本,，注重夯實(shí)基礎(chǔ),。落實(shí)備、教,、批,、輔、考,、評等各個環(huán)節(jié),，向課堂要效率，認(rèn)真做好“四備”,、“五點(diǎn)”,、“兩法”（“四備”即備大綱、備教材,、備學(xué)生、備練習(xí),；“五點(diǎn)”即每堂課都要鉆透重點(diǎn),、難點(diǎn)、知識點(diǎn),、能力點(diǎn),、教育點(diǎn)；“兩法”即既要研究教法,，又要研究學(xué)法）,。

4、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，做到讓學(xué)生自己思考,、自己發(fā)現(xiàn)問題,、自己解決問題、自己幫助自己提高,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

5、組織開展課外活動,，成立政治研究性學(xué)習(xí)小組,，開展社會實(shí)踐活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政,，挖掘?qū)W生的潛能。

6,、做好培優(yōu)工作,，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。積極開展輔差工作,，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率,。

7、加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的交流,，互相聽課,，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣,。積極參加市教研室組織的各種活動,，如公開課，示范課,，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

政治教育工作者的教學(xué)計(jì)劃篇四

高中的政治教育是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的確立時(shí)期,，三觀的正確確立有助于學(xué)生身心的健康發(fā)展,。小編準(zhǔn)備了高三第一學(xué)期政治備課組教學(xué)工作計(jì)劃，希望你喜歡,。

一,、學(xué)生知識基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析：

通過提問了解到部分學(xué)生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好,，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高,，但絕大部分學(xué)生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差,，分析和解決問題的綜合能力極差,。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)及要求：

1,、完成高三全一冊的教學(xué)任務(wù),、復(fù)習(xí)高一上下冊和高二的上策;,。

2、通過政治常識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步掌握國家,、民主、政黨,、民族,、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識,，具備一定的政治思維素質(zhì),。

3、通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí),，使學(xué)生能夠進(jìn)一步說明常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,，提高參與經(jīng)濟(jì)活動的能力。

三,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1,、繼續(xù)完善發(fā)展上學(xué)期愉快教學(xué)方法，充實(shí)新的內(nèi)容,，以點(diǎn)帶面,，使學(xué)生能夠在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識。

2,、根據(jù)各班的實(shí)際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容,，采用不同的教學(xué)方法。

3,、采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生研究問題和解決問題的能力,。通過更多的討論，鼓勵學(xué)生勇于探討,，培養(yǎng)他們的興趣,，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4,、堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想,，精講巧練,，培養(yǎng)能力。

5,、精選習(xí)題,，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數(shù),，又要使尖子生吃的飽,，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),，又能提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、認(rèn)真批改作業(yè),，全面掌握教學(xué)質(zhì)量，做到胸有成竹,，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差,。

7、每教完一部分內(nèi)容都要對學(xué)生進(jìn)行一次檢測,，并認(rèn)真進(jìn)行教與學(xué)的分析,，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ),，章節(jié)過關(guān),。

8、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

四,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

(一)教學(xué)難點(diǎn)：

1,、針對高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)的要求,，實(shí)現(xiàn)知識,、能力、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一,，把其中的理論觀點(diǎn)和理論知識與我國當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合,。

2、根據(jù)經(jīng)濟(jì)常識的學(xué)科特點(diǎn)確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，把具體教學(xué)內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實(shí)的結(jié)合,。

3、哲學(xué)上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理,、唯物辯證法的三個基本觀點(diǎn)的具體運(yùn)用,。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：

1、政治常識第1,、2,、3、5課,，尤其是第3第5課,。

2、經(jīng)濟(jì)常識復(fù)習(xí),，細(xì),、全,、熟，夯實(shí)基礎(chǔ),。

3,、哲學(xué)常識中物質(zhì)和意識的關(guān)系、唯物辯證法的三個基本觀點(diǎn),。

政治教育工作者的教學(xué)計(jì)劃篇五

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任，政治教學(xué)工作計(jì)劃例文,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我的具體政治教學(xué)工作計(jì)劃范文,，有不足之處歡迎指出,。

作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,，工作計(jì)劃《政治教學(xué)工作計(jì)劃例文》,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！

政治教育工作者的教學(xué)計(jì)劃篇六

新的學(xué)期開始了,，新的學(xué)年應(yīng)在積極的準(zhǔn)備中開始工作,，為此特制定如下計(jì)劃：

一、政治思想方面,。

積極要求進(jìn)步,，不斷學(xué)習(xí)黨的知識，提高思想覺悟,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，多為學(xué)校做一些力所能及的工作,，愛教育事業(yè),，以身作則，為人師表,。

二,、教學(xué)工作方面。

這學(xué)期由于面臨初四學(xué)生的升學(xué)考試,，主要面臨的問題是如何復(fù)習(xí)的問題,，在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下,，必須以課堂為核心,，向課堂的四十五分鐘要成績，搞好教和學(xué)的雙邊工作，1,、鉆研教材：

通過鉆研大綱,，宏觀掌握初中政治課程的基本要求，明確教學(xué)目的,，全面了解初中政治知識體系和結(jié)構(gòu)安排，使知識講解系統(tǒng)化,。不斷學(xué)習(xí)教參,，深而透的理解教學(xué)內(nèi)容，了解與之相關(guān)的資料和歷史知識,，研究每個知識點(diǎn)的內(nèi)涵和外延,，確實(shí)掌握好每一節(jié)每一課的內(nèi)容。在講授中不斷引用資料,，教給學(xué)生如何提高分析,、概括、綜合,、整理能力,。

2、培養(yǎng)方法：

政治課的學(xué)習(xí),，掌握基礎(chǔ)不是難事,，但學(xué)習(xí)政治，能分析現(xiàn)實(shí),，會解決問題卻非易事,，所以要“授人以魚，必須授人以漁”教給學(xué)生方法,，培養(yǎng)能力同樣是初四教學(xué)工作的重中之重,。具體方法是a課前閱讀教材，初步了解所學(xué)內(nèi)容,，找到自己不懂的知識,。b上課注意聽講，分析事物之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系,。c課后閱讀教材,，掌握重點(diǎn)知識。d認(rèn)真做好練習(xí)題,，鞏固舊知識,，同時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，以利于補(bǔ)短,。e學(xué)習(xí)時(shí)事政治報(bào)和中考必備,，得到升華，從而提高能力，提高成績,。

在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，設(shè)計(jì)問題，由學(xué)生回答,，培養(yǎng)善于思考的習(xí)慣,，掌握分析的方法，提高思想覺悟,。問題傾向于與現(xiàn)實(shí)社會中存在的人們的思想問題或誤區(qū),，作以導(dǎo)引和分析，讓學(xué)生把所學(xué)知識做到學(xué)以致用,，以學(xué)導(dǎo)行,。

在教學(xué)中，不斷加強(qiáng)活動課的開展,，讓學(xué)生查找資料，分析整理資料,，培養(yǎng)整理分析能力,，同時(shí)通過影音作品讓學(xué)生直觀感覺所學(xué)內(nèi)容,，帶動心靈振撼，從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

三,、其他方面。

在學(xué)生培養(yǎng)方面,，重點(diǎn)抓優(yōu)生,，同時(shí)帶中等生，幫扶差生,。優(yōu)生為工作重點(diǎn),，設(shè)計(jì)問題變淺顯為有一定難度，由原來老師準(zhǔn)備所有復(fù)習(xí)資料到由老師導(dǎo)引,，學(xué)生準(zhǔn)備整理,，教師檢查，補(bǔ)充不足,。讓學(xué)生有獨(dú)立意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

本學(xué)期的教學(xué)工作十分重要,，還需在不斷的工作中不斷查找不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷完善自己的工作,，使這份計(jì)劃更趨于完善與科學(xué)化。

政治教育工作者的教學(xué)計(jì)劃篇七

要求學(xué)生知道人民代表大會制度是我國的根本政治制度;知道人民代表的職權(quán);了解我國的多黨合作和政治協(xié)商制度;識記我國基層的民主形式,。

一,、導(dǎo)入新課：

朱德元帥說過：“錦繡河山收拾好，萬民盡做主人翁,。”我國是一個人民當(dāng)家作主的國家,。隨著改革的不斷深化,，我國的政治生活越來越民主、公開,、透明,，人民當(dāng)家作主的政治權(quán)利得到充分保障,。作為公民，我們都是國家的主人。關(guān)心國家事務(wù)，參與國家管理，依法行使監(jiān)督權(quán),，是我們參與政治生活的表現(xiàn),，也是我們對國家的責(zé)任,。

二,、學(xué)習(xí)新課。

1,、在我國,，一切權(quán)利屬于人民。

(1)人民代表大會制度是人民當(dāng)家作主的制度保障，是我國的根本政治制度,。

(2)代表由人民選舉產(chǎn)生,，組成各級人民代表大會，代表人民行使國家權(quán)利,。

(3)行政,、審判、檢察等機(jī)關(guān),，分別行使管理國家,、維護(hù)社會秩序等各項(xiàng)權(quán)力。

(4)人民代表可以了解民情,，集中民意,，通過提案反映民眾的要求，也可以向立法,、行政,、司法機(jī)關(guān)提出質(zhì)詢案，通過這種方式來監(jiān)督和促進(jìn)他們的工作,。

政治教育工作者的教學(xué)計(jì)劃篇八

寒來暑往間,，我們又迎來了一個新的學(xué)期。為了更好的完成本學(xué)期教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

社會生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化,，使政治的重要性日益突出,，政治已成為我國對外開放和進(jìn)行國際交流的重要工具，在基礎(chǔ)教育階段中,，政治教育也是一個重要組成部分,，通過政治學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣,，掌握知識,，提高口語水平和交際能力，同時(shí)又能磨礪意志,，陶冶情操,，拓寬視野，發(fā)展個性,。

二,、重點(diǎn)工作。

(一)合理安排教材,，因材施教,。

本學(xué)期我擔(dān)任四年級和六年級的政治教學(xué)任務(wù)。四年級班容量少，學(xué)生基礎(chǔ)比較好,。為了今后更好的學(xué)習(xí)政治,，在每堂課上完成教學(xué)任務(wù)的前提下滲透音標(biāo)教學(xué)。前十周使學(xué)生能夠認(rèn)讀48個音標(biāo),，后8周在熟悉掌握音標(biāo)的基礎(chǔ)上練習(xí)主動拼讀音標(biāo)詞,。六年級在原有的音標(biāo)基礎(chǔ)上有所提高，練習(xí)書寫部分音標(biāo),。

(二)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，深化教育教學(xué)改革。

1.進(jìn)一步落實(shí)“教學(xué)常規(guī)”和實(shí)施工作,。學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī),、實(shí)施常規(guī)成為自覺行為。

2.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率的必要措施,。因此這學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，做到有計(jì)劃,、有組織,、有目標(biāo)，有實(shí)效,。

(二)重視課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率。

政治教學(xué)的主陣地是在課堂,，因此要提高教學(xué)效率就必須重視課堂教學(xué)的研究,。

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。政治老師必須具備較為扎實(shí)的政治教學(xué)方面的基本知識和基本技能,，能夠自如地駕馭教材和課堂教學(xué)過程,，了解教材特點(diǎn)，并創(chuàng)造性地使用教材,，因此,，教師一開始就要給學(xué)生以正確、活潑,、富有韻律感的語音,、語調(diào)，加上豐富的面部表情,、夸張的肢體語言帶領(lǐng)學(xué)生誦讀,，重在激發(fā)學(xué)生的興趣，建立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，打好扎實(shí)的政治基礎(chǔ),。上課的內(nèi)容應(yīng)符合學(xué)生興趣，貼近生活,，教師可以根據(jù)教材重新組合學(xué)生感興趣的內(nèi)容,，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)政治，在生活中運(yùn)用政治,。

2.采用靈活多樣的教學(xué)方法,。小學(xué)政治教學(xué)中，特別是詞匯和句型教學(xué),，枯燥的講解和機(jī)械的記憶單詞會使學(xué)生學(xué)起來毫無趣味,。因此我們要根據(jù)兒童的年齡、心理,、生理特點(diǎn),，采用游戲、謎語,、歌曲,、故事、簡筆畫,、韻律詩等形式呈現(xiàn)單詞,、句型。讓學(xué)生在游戲化的教學(xué)過程中享受到異乎尋常的樂趣,，從而輕松掌握所學(xué)內(nèi)容,。另外，本學(xué)期重點(diǎn)還要在培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣上下工夫,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3.鼓勵后進(jìn)生。要想提高一個班級的整體成績,，就必須消滅后進(jìn)生,。特別是近年來外地生增多，基礎(chǔ)參差不齊,。因此要提倡鼓勵后進(jìn)生,，善待后進(jìn)生，糾正后進(jìn)生的錯誤觀念,，讓他們知道自己能行,，鼓勵他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓勵性的語言,，要掌握評價(jià)的藝術(shù),，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長處,，讓他們盡情發(fā)揮,。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

(三)加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，逐步提高自身素質(zhì),。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》和《政治學(xué)習(xí)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料，明確政治課程在基礎(chǔ)教育階段的任務(wù),，掌握新課改對學(xué)生和老師提出的新要求,，要善于學(xué)習(xí)和思考，勤于研究和,。

總結(jié),。

不斷反思不斷提高。

2.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)過程,。學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)課件并運(yùn)用于教學(xué),。

3.積極撰寫論文,。通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系自己的實(shí)際，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,，提高科研素質(zhì),。

政治教育工作者的教學(xué)計(jì)劃篇九

根據(jù)實(shí)驗(yàn)教科書課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活及社會經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展和社會生活的需要,，與七年級和八年級(上冊)學(xué)習(xí)內(nèi)容的相銜接，八年級(下)的主要思路是：以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識為中心,，重點(diǎn)放在使學(xué)生從法律上了解和認(rèn)識到自己作為中國公民的權(quán)利和義務(wù),，知道如何去維護(hù)自己的公民權(quán)利，如何去履行自己的公民義務(wù),。最后把落腳點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感這一點(diǎn)上,。

在編寫上,，繼續(xù)遵循生活邏輯的整體性原則，不把人生,、心理,、道德、法律,、個人,、社會,、國家等分開安排,，而是把他們有機(jī)地融為一體，在行文上以提升學(xué)生的行為為主線,，目的在于使學(xué)生能真正地融和相關(guān)知識于正確的行為之中,，既達(dá)到知識教學(xué)的目的，又能提高德育和法制教育的實(shí)效性,。

二,、教學(xué)目標(biāo)。

以成長中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作,，而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動維護(hù)權(quán)益,，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系,，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身,、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,，崇尚公平和正義,，做一個遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。

三,、教學(xué)主要內(nèi)容,。

在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道,，不僅要學(xué)會交往,、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題,。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù),，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù),，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù),，是進(jìn)一步提高道德水平的需要,，更是增強(qiáng)法律意識的需要，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識,。因此,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)"學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)""幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民"的基本理念，以及"權(quán)利義務(wù)"等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元,，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù),、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利,、崇尚公平正義四個綜合主題展開,，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容："國家的主人廣泛的權(quán)利"、"我們應(yīng)盡的義務(wù)",、"生命健康權(quán)與我同在",、"維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)"、"隱私受保護(hù)",、"終身受益的權(quán)利",、"擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利"、"消費(fèi)者的權(quán)益",、"我們崇尚公平",、"我們維護(hù)正義"。

四,、教學(xué)重點(diǎn),。

1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會尊重他人的`權(quán)利,，履行自己的義務(wù)。

2,、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害,，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,，不得侵犯和危害別人的健康,、生命和權(quán)利。

3,、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán),。

4、知道法律保護(hù)公民個人隱私,，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,，能夠自覺地尊重別人的隱私,。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考,，能夠與人為善,。

5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,，自覺履行受教育的義務(wù)。

6,、知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn),，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利,。

7,、知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利,。

8、懂得社會是一個合作系統(tǒng),，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,，樹立公平合作意識,。9、懂得正義是面向每個人的,，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感,，以自覺遵守各項(xiàng)社會規(guī)則和程序?yàn)闃s,努力做有正義感的公民,。

五、教學(xué)難點(diǎn),。

1,、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù),。

2、知道法律保護(hù)公民個人隱私,，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,，體會己所不欲,，勿施于人的道理,，學(xué)會換位思考，能夠與人為善,。

3,、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,，自覺履行受教育的義務(wù),。

4、懂得社會是一個合作系統(tǒng),，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,，樹立公平合作意識,。

六、教學(xué)方法,。

講授法,、比較對比法、情景教學(xué)法,、小品表演法,、小組討論法、讀書指導(dǎo)法,、案例教學(xué)法,、活動教學(xué)法、師生談話法,、社會實(shí)踐法等,。

政治教育工作者的教學(xué)計(jì)劃篇十

為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，積極貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,、《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》）,，加強(qiáng)和改進(jìn)我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作，本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹新課程理念,。以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線,，以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南,，以提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園為目標(biāo)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識、能力,、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一,，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，促使教學(xué)實(shí)效的提高,。

用科學(xué)的發(fā)展觀,，以學(xué)生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以馬克思列寧主義、澤東思想,、理論和“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，把馬克思主義基本觀點(diǎn)的教育與把握時(shí)代特征統(tǒng)一起來,；針對高中生成長階段的特點(diǎn),，循循善誘地進(jìn)行思想教育；努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識,、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀方面的熏陶。我校20xx屆高一新生共分5個教學(xué)班,，學(xué)生水平不一,，剛進(jìn)入高中一年,，接觸《經(jīng)濟(jì)生活》,，會感到陌生，不好理解,。因此教學(xué)中將面向全體,，搞好銜接；立足課本,，注重規(guī)范,；強(qiáng)化積累，拓展視野,；注重基礎(chǔ),，因材施教。

（一）加強(qiáng)對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、新教材的學(xué)習(xí)與研究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識結(jié)構(gòu),，了解考試評價(jià)方法,，嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動,，將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo),、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的.必修課，并與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來,，重點(diǎn)是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革研究,。

（二）健全集體備課，集體協(xié)作,，積極發(fā)揮集體的智慧,。固定備課時(shí)間，明確每位老師職責(zé),，提高備課效率,，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。備課組成員之間加強(qiáng)溝通,，共同研究,，尋找有效的教學(xué)方法。

（三）結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，立足課本,，注重夯實(shí)基礎(chǔ)。落實(shí)備,、教,、批、輔,、考,、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率,，認(rèn)真做好“四備”,、“五點(diǎn)”、“兩法”（“四備”即備大綱,、備教材,、備學(xué)生、備練習(xí),；“五點(diǎn)”即每堂課都要鉆透重點(diǎn),、難點(diǎn)、知識點(diǎn),、能力點(diǎn),、教育點(diǎn)；“兩法”即既要研究教法,，又要研究學(xué)法）,。

（四）優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，做到讓學(xué)生自己思考,、自己發(fā)現(xiàn)問題,、自己解決問題、自己幫助自己提高,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

（五）組織開展課外活動，成立政治研究性學(xué)習(xí)小組,，開展社會實(shí)踐活動,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政,，挖掘?qū)W生的潛能,。

政治教育工作者的教學(xué)計(jì)劃篇十一

活動目標(biāo)：

1.通過講故事、交流討論等活動,，讓學(xué)生懂得誠信是做人做事的根本,。

2.、號召同學(xué)們以“誠信”為做人原則,，在生活中做一個誠實(shí)守信的人,。

3、能夠清楚地表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn),，學(xué)會傾聽,，能夠與他人平等地交流。

活動過程：

一,、故事導(dǎo)入,。

這節(jié)課我們首先來聽一個《九色鹿》的神話故事，,。(播放課件)。

古時(shí)候,，在一座景色秀麗的山中,，有一只漂亮的九色鹿。這天,，九色鹿在河邊散步,。突然，一個人抱著根木頭順流而下,，在洶涌的波浪中奮力掙扎,，高呼：“救命啊，救命!”美麗善良的九色鹿不顧自己安危，跳進(jìn)河中,，費(fèi)盡九牛二虎之力,，終于將落水人救上岸來。那人得救后頻頻向九色鹿叩頭,，感激他說：“謝謝你的救命之恩,。我對天起誓，永做你的奴仆,，為你尋草覓食,，終身受你的驅(qū)使……”

九色鹿打斷那人的話頭說：你只要不向任何人泄露我的住處，就算是知恩圖報(bào)了,?！蹦侨似鹗恼f：“恩人請放心”說完，千恩萬謝地走了,。

這個國家的王妃,，有一天夢到了九色鹿。要國王立即捕捉九色鹿,。國王張貼皇榜,，懸重賞捕鹿，有知九色鹿行蹤或捕獲著,，贈國土一半,，并用銀碗裝滿金豆，金碗裝滿銀豆作為重賞,。那被九色鹿救起的人看了皇榜,，心中暗喜：我當(dāng)國王、發(fā)大財(cái)?shù)臋C(jī)會到了,。雖然我對鹿立下誓言,，但它畢竟是個畜牲，怕什么?于是揭了榜文,，進(jìn)宮告密,，說自己知道九色鹿居住的地方。國王聞言大喜,，調(diào)集了軍隊(duì),，由那人帶路，捕捉到了九色鹿,。九色鹿毫無俱色地走到國王面前,，問：“大王，你是怎么知道我的住處的?”

“是他告訴我的,?！眹踔钢痪派咕绕鸬娜苏f,。

“你知道嗎?”九色鹿說，“正是這個人在河中快要淹死時(shí),，是我救了他,，并發(fā)誓不暴露我的住地。誰知道他見利忘義,，反復(fù)無常,，圣明的陛下，你竟然同一個靈魂骯臟的小人來濫殺無辜,，豈不辱沒了你的英名?”

1)師：聽了這個故事,，你感受最深的是什么?

2)師總結(jié)：

二、誠信故事會,。

1,、課本也為同學(xué)們準(zhǔn)備了兩首故事，現(xiàn)在請同學(xué)們讀一讀,。(自由讀),。

1)誰能起來說一說你讀的是什么故事?故事的內(nèi)容是什么?故事對自己的啟發(fā)是什么?

2)個人交流。

3)教師總結(jié)：一諾千金這個故事說的是古代的季諾說話算話,，從而贏得了大家對他的信任,。(板書“古”、“言”)誠信豆腐這個故事是我們山東人的故事,，故事中不管是買豆腐的人還是賣豆腐的人都用自己的實(shí)際行動得到了大家的相互信任,，同時(shí)也為自己的生活帶來了方便,。(板書“今人”“行”誠實(shí)守信),。

2,、課前老師讓同學(xué)們搜集了一些有關(guān)誠信的小故事帶來了嗎?

1)在小組內(nèi)講一講故事，同時(shí)說一說自己的故事是從哪里搜集來的及這個故事對自己的啟發(fā),。

2)每個小組選一名講得最好的同學(xué)講給全班同學(xué)聽一聽,。

3、小結(jié)：通過剛才的交流你又了解了很多誠信的人和事,。誠信是做人做事的根本,，只有恪守誠信才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)，才能得到別人的信任,。因此同學(xué)們要從小做一個誠實(shí)受信的人,。

4、那么在生活中,，你是否是一個講信用的人呢?。這樣吧,，把你講信用的故事悄悄說給同桌聽一聽,，然后請同桌來講對方的小故事(學(xué)生說悄悄話),。

5、請同學(xué)來說說自己的誠信小故事(2,、3個人),。

和孩子們所擔(dān)心的一樣，在社會生活中,，一旦失去了誠信,，不僅給當(dāng)事人造成了直接的傷害，而且也使整個社會失去了安全感,，人與人失去了最起碼的信任,，我們呼喚誠信，誠信是一個人,，一個家庭,，一個行業(yè)，一個社會所需要的寶貴品質(zhì),，他像金子一樣寶貴,，不，他比金子更寶貴,，所以人們常說(板書課題：誠信是金),，生齊讀。

三,、辨析明理,，如何做到誠實(shí)守信。

1,、播放課件“王婷的煩心事”

上課時(shí)間到了,，王婷的同桌小雨氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室。王婷急忙迎上前去說：“小雨雯,，快把作業(yè)交給我,。”

小雨臉紅了,，她輕輕地對王婷說：“對不起,，昨天我媽媽病了，我陪媽媽去打針,，沒來得及做,。你先別告訴老師，我一定找時(shí)間補(bǔ)上!”

王婷看小雨著急的樣子,，點(diǎn)了點(diǎn)頭,。上課了，老師讓組長說說作業(yè)檢查的情況,，王婷覺得心里很不安,，正在這時(shí),，老師問到：“王婷，六組同學(xué)的作業(yè)都完成了嗎?”

王婷下定決心站起來說：“小雨的作業(yè)沒做,?！?/p>

2、看完后師問：同學(xué)們認(rèn)為組長在這件事上做到了誠實(shí)守信嗎?

有的學(xué)生說：做到了,。

有的學(xué)生說：沒做到(兩方爭論激烈),。

3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的意見,。分正方,、反方兩組發(fā)表意見。

師總結(jié)：與別人約定的事情,，要考慮該不該做,，錯誤的事情不要答應(yīng)。

4,、誠信的困惑,。

舉個善意謊言的例子，如醫(yī)生不告訴他真相助病人恢復(fù)健康,。你覺得他該不該這么做?

上面的故事告訴我們,，善意的謊言是生活的希望，是沙漠中的綠洲,，它有時(shí)真的改變了我們生命的軌道,。

師總結(jié)：有些慌言是不得不說的慌，同學(xué)們醫(yī)生是為了幫助病人才說謊,，他的謊言是善意的謊言,。在面對不同的情境謊言沒有傷害別人而是幫助別人，他的說謊不能叫做不誠信,。

四,、名人名言制作誠信卡。

師：關(guān)于誠實(shí)守信古人也有著深刻的理解,，老師搜集了關(guān)于誠信的名人名言,，你可以選擇一條作為你自己的座右銘來幫助你在日常生活中做到誠信。

1,、與朋友交,，言而有信?！墩撜Z》,。

2、言必信，行必果,?！墩撜Z》,。

3,、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！?法)巴爾扎克,。

4、失足,，你可以馬上恢復(fù)站立;失信,，你也許永難挽回?！?美)富蘭克林,。

5、誠實(shí)比一切智謀更好,，而且它是智謀的基本條件,。——(德)康德,。

6,、誠信是一種美德，會讓你更加完美,。

7,、誠信創(chuàng)造財(cái)富。

師：寫下你的座右銘,，并在下寫寫你對誠信的理解,，制作自己的誠信卡。

(展示誠信卡),。

五,、總結(jié)：誠信是一個人的重要品質(zhì)，誠信會使換來尊重,，誠信會使你得到朋友,，誠信會讓你前途無量。讓誠信永駐你心間吧,。

現(xiàn)在是不是感覺政治網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的八年級上冊政治誠實(shí)守信教學(xué)計(jì)劃很關(guān)鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!

政治教育工作者的教學(xué)計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

落實(shí)推進(jìn)襄陽市課程的改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,，提高上課的語言表達(dá)能力,、組織教學(xué)能力；在政治與其他學(xué)科之間建立對話的能力,；加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn),、教學(xué)研究的能力,；跟各位其他任課老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學(xué)的境界,；實(shí)施綜合性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的綜合分析能力。認(rèn)真貫徹新課改精神,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，以課堂教材改革為核心，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革,。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求,、年級組的具體情況，以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校發(fā)展為本,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)的新模式，向課堂要質(zhì)量,，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂的教學(xué)效果等,。不斷提高語言能力、教學(xué)能力,，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn),、教學(xué)研究的能力；實(shí)施綜合性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的綜合分析能力,。

二、教材分析：

九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識作為第一單元的主體內(nèi)容,，可以為后面認(rèn)清基本國情,、肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化,，又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ),；第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的具體化，更好地了解第三單元的內(nèi)容,，有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容,，本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生走向社會、服務(wù)社會的基石,；第四單元以學(xué)生成長中的問題作為全書的落腳點(diǎn),，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)注。

三,、重難點(diǎn)重點(diǎn)：

1,、我的角色，我的責(zé)任。

2,、國家興亡,，匹夫有責(zé)。

3,、實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略,。

4、走向共同富裕的道路,。

5,、學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān),。

6、終身學(xué)習(xí),，持續(xù)發(fā)展難點(diǎn)：

1,、什么代價(jià)，什么回報(bào),。

2,、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

3,、弘揚(yáng)和培育民族精神,。

4、建設(shè)社會主義精神文明,。

5,、生活的岔路口。

四,、學(xué)生情況分析:,。

1、九年級學(xué)生已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識，但是仍不夠細(xì)致和全面,，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高,。

2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn),、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量,。

3,、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排，所教班級將有進(jìn)一步調(diào)整,，應(yīng)爭取在最短時(shí)間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細(xì)情況,，使教學(xué)工作更有針對性，增強(qiáng)實(shí)效性,。

五,、主要任務(wù)和要求。

1,、關(guān)注常態(tài)教學(xué),，向每一節(jié)課要質(zhì)量。

認(rèn)真分析新課程實(shí)施情況,，學(xué)習(xí)先進(jìn),。加強(qiáng)對新課程實(shí)施的反思，對新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題,，進(jìn)行專題研究,，積極撰寫論文，提高實(shí)施新課程的水平,。積極參加政治學(xué)科青年教師的教學(xué)競賽活動,，充分利用每一次外出聽課機(jī)會，努力提升業(yè)務(wù)水平,。

2,、做好備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié)的工作,。要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求,。重視學(xué)法研究，分層教學(xué),，分層指導(dǎo),。堅(jiān)持每周至少一次的集體備課活動，要落實(shí)內(nèi)容,、地點(diǎn),、人員等。

3,、處理初中畢業(yè)所面臨的問題,。

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的,、遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會正確處理,、釋放面對的升學(xué)壓力,，以積極的、自信的狀態(tài)去迎接即將到來的挑戰(zhàn),。

4,、通過探討個人與國家、社會的關(guān)系,，在了解基本國情,、基本國策的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo),，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感,，認(rèn)識到應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，樹立中國特色社會主義共同理想,，立志報(bào)效祖國,。旨在結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生愛國,、愛黨的情感，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神,。

六,、教學(xué)措施。

(一),、做好教學(xué)常規(guī)工作,。

1.認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn),。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，積極參加集體備課，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”,。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，及時(shí)收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。及時(shí)檢測。

1,、積極參加城區(qū),、學(xué)校的教研活動，提高教研能力,。

2,、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平。(三)激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績,。

2做好培優(yōu)輔差工作。做好后進(jìn)生個別思想工作,，利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生自信心,。

3,、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶后進(jìn)生,，把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組,，落實(shí)責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí),，檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果,。

七,、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題:。

3,、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究,，學(xué)他人之長，補(bǔ)自己之短,，共同進(jìn)步,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新課程理念,，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,，跟上時(shí)代步伐，并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué),。

4,、繼續(xù)實(shí)行分層教學(xué)法，抓兩頭,、促中間,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

5,、強(qiáng)化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍,。

八、教學(xué)進(jìn)度附教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表：第一周我對誰負(fù)責(zé),。

造福人民的經(jīng)濟(jì)制度,。

艱苦奮斗。

一,、二單元期末復(fù)習(xí),。

三、四單元,。

政治教育工作者的教學(xué)計(jì)劃篇十三

本學(xué)期擔(dān)任分校八年級(1),、(2)、(3),、(4)四個班的思想品德課,，八年級的學(xué)生經(jīng)過了一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí)，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：掌握基本的交往禮儀，學(xué)會人際交流與溝通,；善于與人合作,，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本,，能夠孝敬父母,，做一個誠實(shí)的人；學(xué)會尊重寬容他人,，能夠平等待人，與人為善,。

共有四個單元：第一單元相親相愛一家人,，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊書把學(xué)會交往作為主線,，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn),，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實(shí)的重要意義,。第二單元師友結(jié)伴同行,，有“同儕攜手共進(jìn)”和“老師伴我成長”兩組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往,，是上一單元的深化,。

第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”組成,，這一單元是前兩個單元的`擴(kuò)展,，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡(luò)世界的交往,，屬于面向未來的教育。第四單元交往藝術(shù)新思維,，有“友好交往禮為先”,、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”,、和“誠信做人到永遠(yuǎn)”四課組成,，教育學(xué)生如何有好交往、如何合作競爭,、如何關(guān)心他人,、如何誠信做人，是本冊教材的核心部分,。

重點(diǎn)：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,，提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人,，做一個懂競爭,，知合作，能寬讓,，講平等,，善體諒，誠實(shí)守信的人,。

難點(diǎn)：對于師生之間,，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾,?？朔娣葱睦怼＝虝W(xué)生形成良好的交往品德,、掌握交往的藝術(shù),。

講授法、討論法,、自學(xué)法,、練習(xí)法。

1,、認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。做到授課“胸中有書，腦中有綱,，目中有人,，手中有?法?,。把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來,。

2,、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參與發(fā)言,，發(fā)表見解,，教師從中點(diǎn)拔。

3,、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。

4,、認(rèn)真細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè),，全收全改，及時(shí)收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，及時(shí)檢測。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的能力,，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。

5、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力,。

6、優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動口、動手,、動腦,，積極主動參與學(xué)習(xí)，采用討論,、演講,、閱讀,、自學(xué)、練習(xí),，小論文等形式,，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

7,、引導(dǎo)優(yōu)秀生積極靈活學(xué)習(xí)，同時(shí)輔助好差生,，做好差生個別思想工作,，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，充分調(diào)動差生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他們的自信心,。

8、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，班主任,，其他教師，家長的關(guān)系,，努力營造良好的教育環(huán)境,加強(qiáng)德育功能,，開展課堂活動。

本學(xué)期有效的教學(xué)時(shí)間約18周共36課時(shí),，課堂教學(xué)時(shí)間需14周28課時(shí),，機(jī)余8課時(shí)，用于開展課外活動,，和期末復(fù)習(xí)考試,。

政治教育工作者的教學(xué)計(jì)劃篇十四

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排，為完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期道德與法治教育課的教育教學(xué)工作安排如下：

一,、教學(xué)目標(biāo)：

課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“道德與法治課是一門綜合課程，教材體現(xiàn)了綜合性,、過程性,、實(shí)踐性特點(diǎn)?！睋?jù)此,，以初中學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，以青春生命在與他人,、與集體,、與社會、與國家以及全球關(guān)系中的自我發(fā)展為線索，以培養(yǎng)社會主義合格公民為中心,，遵循生活邏輯,，整合道德、心理,、法律及國情方面的知識領(lǐng)域,，凝練三年六冊教材各個單元的學(xué)習(xí)主題，統(tǒng)籌安排各年級教育,。

二,、教材分析：

第一單元：第一單元作為對初中生活開端的理性闡述，具有統(tǒng)領(lǐng)全套教材的意義,，既是學(xué)生整個初中道德與法治課程的學(xué)習(xí)起點(diǎn),，也是全套教材建構(gòu)的邏輯起點(diǎn)。對于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言,，中學(xué)時(shí)代是一個全新的人生階段的開始,。面對生活和學(xué)習(xí)的變化，學(xué)生會有各種感受,，也可能有各種困惑和問題,。教材不是讓學(xué)生被動去適應(yīng)這些變化，而是把變化看成是生命成長饋贈給自己的禮物,，認(rèn)識到新的階段意味著新的機(jī)會和可能,，接納變化，在積極面對中學(xué)學(xué)習(xí),、自我探索等課題中成長,。本單元以“成長的節(jié)拍”為主題，體現(xiàn)了學(xué)生初中生活的基調(diào),，映射出全套教材的青春文化底色,。

第二單元：以“友誼的天空”為主題。學(xué)會交往,，處理交友中的問題既是學(xué)生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務(wù),，也是初中生活逐步展開后學(xué)生實(shí)際的需要，在學(xué)生生命成長中具在重要的意義,。20xx年2月,，《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)（征求意見稿）》出臺，“積極交往,，有效互動,，建立和維持良好的人際關(guān)系”被作為中國學(xué)生發(fā)展應(yīng)具備的核心素養(yǎng)提出。青少年期的同伴關(guān)系,，不僅活動范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，朋友之間親密感也進(jìn)一步增加,。這一方面提高了中學(xué)生友誼的質(zhì)量,，另一方面,，也對學(xué)生的交友態(tài)度和能力提出了更高的要求。

第三單元：師長情誼,。承接上一單元學(xué)會與同伴交往,，本單元則是幫助學(xué)生正確處理師生關(guān)系、親子關(guān)系和家庭關(guān)系,，是人際交往的繼續(xù)與延伸,。師長是中學(xué)生成長中的“重要他人”，學(xué)生和師長的關(guān)系如何,，直接影響到學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量,。到了青春期以后，隨著青少年自我意識的凸顯,，他們要求擺脫依賴,、走向獨(dú)立的愿望和行動增強(qiáng)，有時(shí)會和師長產(chǎn)生沖突,。教材不回避青少年成長可能帶來的各種沖突與矛盾,，在尊重學(xué)生的獨(dú)立愿望、成長需要的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)他們走近師長,，看到?jīng)_突背后“愛”的流動，通過主動對話和交流達(dá)成相互理解,。

第四單元：生命的思考,。本單元內(nèi)容在七上教材體系中居于核心地位，既是本冊書前三個單元的價(jià)值升華,，也為學(xué)生一生的健康成長打好生命的底色,。雖然課程設(shè)置上只是作為一個單元內(nèi)容來呈現(xiàn)，但對生命教育的關(guān)切貫穿整套教材始終,。

三,、

教學(xué)措施。

1,、不斷學(xué)習(xí),，提升自我，超越自我,，豐富自身知識,，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)思想品德的教學(xué),。

2,、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。

3,、多樣化教學(xué),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動積極參與，更多地進(jìn)行討論,、分析,、探究活動和主題班會等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到一定的效果,。

4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例,，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，解決問題,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。

5、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容,。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。

6,、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí),、作業(yè)，并要求學(xué)生按時(shí)完成,，獨(dú)立完成,。

政治教育工作者的教學(xué)計(jì)劃篇十五

認(rèn)真貫徹學(xué)校新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，構(gòu)建高效課堂,。緊緊圍繞教學(xué)督導(dǎo)處工作的具體要求、結(jié)合三年級級部的具體情況,，積極深入推進(jìn)新教學(xué)模式的形成,，打造高效課堂，以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校發(fā)展為本,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，向課堂要質(zhì)量，做好九年級政治的復(fù)習(xí)工作,，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課題研究水平,。全組教師潛心鉆研教學(xué)，合理分工合作,，力爭在20xx年的中考中打一個“翻身仗”,。

二,、學(xué)情分析

（一）學(xué)生情況

1、本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了,，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識，但是仍不夠細(xì)致和全面,，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

2,、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn),、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,，縮小兩頭差距,，充實(shí)中間力量。

3,、學(xué)生面臨中考,，其學(xué)習(xí)的指向性更加明確，但應(yīng)對綜合性的習(xí)題,、話題沒有建立起大學(xué)科意識,，對中考的.政治考試要求的理解還停留在期中、期末考試的層次,。

（二）教材分析

1,、本學(xué)期教材主要研究三個主題，那就是一,、承擔(dān)責(zé)任,、服務(wù)社會;二、了解祖國,、愛我中華;三,、融入社會、肩負(fù)使命,；四,、滿懷希望、迎接明天,。

2,、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強(qiáng)，知識的理論性,、系統(tǒng)性,、綜合性更加緊密,，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架，進(jìn)一步培養(yǎng)能力,、提高認(rèn)識和滲透覺悟,。

3、在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,，適度將知識的運(yùn)用提升到分析身邊的人,、事、和社會熱點(diǎn)的層面,。

（三）教學(xué)目標(biāo):

首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上,，嚴(yán)格按照新課程理念，突出體現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性,，把“以學(xué)生的發(fā)展為本”放在首位，從“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一根本目的出發(fā),，強(qiáng)調(diào)構(gòu)造“學(xué)生主動的學(xué)習(xí)過程”,，為學(xué)生提供“探究和交流的發(fā)展空間”。

其次,，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,。把工作的著力點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃?；突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的親身體驗(yàn)和經(jīng)歷,，為學(xué)生提供體驗(yàn)的時(shí)間、空間和方法指導(dǎo),；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境,，使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),，尊重每個學(xué)生的獨(dú)特個性和獨(dú)特的思維方式,，尊重差異，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展,。

第三,，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)政治教學(xué),。在教學(xué)過程中要跨越“政治是傳授知識”的這一狹隘的認(rèn)識,，而應(yīng)以學(xué)生的健全發(fā)展為本，把政治知識的學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生成長和發(fā)展的落實(shí)過程,；認(rèn)真組織政治活動,，通過科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動，使學(xué)生獲得政治知識,；教師要從“知識傳授者”這一傳統(tǒng)角色中解放出來,，使自己成為“學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者”,，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，設(shè)計(jì)和安排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活動,，當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問或偏差時(shí),，教師及時(shí)啟發(fā)并引向深入，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)膸椭?，以使每個學(xué)生都成為成功者,。

第四、在教學(xué)中滲透山西省中考政治科目的考試要求,，強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生的實(shí)用能力,，不論是閱讀、科學(xué),、還是數(shù)學(xué)，都是從現(xiàn)實(shí)生活切入,，強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題的能力,。

第五、在“周練”,、“月考”中試題的考察目標(biāo)：

1,、教師是“教能力,不教機(jī)械的知識”。

2,、重在考查學(xué)生的實(shí)用能力和綜合能力

3,、考查思維能力，學(xué)會獨(dú)立思考

三,、教學(xué)措施

1,、堅(jiān)決落實(shí)高效課堂改革，高效利用每周五集體備課時(shí)間總結(jié)本周教學(xué)中的得與失,，確定下下周的學(xué)習(xí)目標(biāo),、分解為學(xué)習(xí)任務(wù)、明確獨(dú)學(xué),、合學(xué)和答疑的內(nèi)容,。精心做好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、隨堂ppt和學(xué)生導(dǎo)學(xué)案,，實(shí)行“集體討論,、個人承包、步調(diào)一致”的備課策略,，每周五前承包人將需復(fù)印的資料（下一周的導(dǎo)學(xué)案,、周測試題）交到復(fù)印室，保證下周正常使用,。

2,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，做好課堂“二次備課”和教學(xué)反思的撰寫，一方面提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，另一方面在課堂教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。

3,、緊跟時(shí)代脈搏,，認(rèn)清教學(xué)形勢，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平,，提高思想政治課的趣味性,、思想性和人文性。精心做好課堂各環(huán)節(jié)中多媒體課件,，利用網(wǎng)絡(luò)資源組題,。

4、“抓兩頭,、促中間”,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,，促進(jìn)成績?nèi)嫣岣摺?/p>

5、強(qiáng)化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍,。

6、加強(qiáng)情感教學(xué),，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題，進(jìn)行正確的幫助,、指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性,。

7,、利用學(xué)科組卷網(wǎng)資源，做好“周練”“月考”以及講評課,，及時(shí)進(jìn)行階段反饋,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

8,、合理安排課時(shí)：