通過(guò)總結(jié)，可以更好地把握時(shí)間,、資源和精力的分配,，避免重復(fù)勞動(dòng)。在總結(jié)時(shí),，我們可以運(yùn)用一些歸納和概括的技巧,，比如提取關(guān)鍵信息、分析關(guān)聯(lián)關(guān)系等,。以下總結(jié)范文的作者都有著豐富的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見(jiàn)解,，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多,。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

本期來(lái)，本人擔(dān)任四（2）班的班主任工作,，在全體任課教師及本班學(xué)生的共同努力下,，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級(jí)，每天早來(lái)晚走,，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng),，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)還可以,，但自覺(jué)能力較差，平時(shí)好講好動(dòng),，較調(diào)皮,，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰,，缺乏耐性,。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施,，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說(shuō)話的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽(tīng)課。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此,，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研老教師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師,，力求把每件事處理好,。開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體,，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作,，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

本期初,，學(xué)校組織我們班主任到重慶聽(tīng)取了班主任工作報(bào)告會(huì)，感促很深,?；貋?lái)后，根據(jù)學(xué)到的知識(shí),，立即在班上設(shè)立了各“分管領(lǐng)導(dǎo)”，有負(fù)責(zé)衛(wèi)生的,，有負(fù)責(zé)管衛(wèi)生工具的,，有負(fù)責(zé)管黑板的，有負(fù)責(zé)管講桌的,，有負(fù)責(zé)管學(xué)習(xí)園地的……總之,，做到我班學(xué)生人人有事做，事事有人管,。并一月一評(píng)比,，再進(jìn)行表彰。經(jīng)過(guò)一期的訓(xùn)練,，學(xué)生的責(zé)任意識(shí)明顯提高,。

本期來(lái)，為了迎接六一國(guó)際兒童節(jié),，配合學(xué)校的慶?；顒?dòng)，利用午休時(shí)間,，每天訓(xùn)練我班學(xué)生付榮會(huì),、馬英杰,、秦佳妮、呂言多等同學(xué)練習(xí)詩(shī)歌《祖國(guó)媽媽我愛(ài)你》,，利用活動(dòng)課訓(xùn)練全班同學(xué)演唱紅歌《歌唱祖國(guó)》,，陶冶了學(xué)生情操。兩節(jié)目在六一活動(dòng)比賽中,，一舉奪得本年級(jí)一等獎(jiǎng),，中段第二名的好成績(jī)。

為了搞好六月份的藍(lán)球比賽,，常常利用體育課,、活動(dòng)課等時(shí)間，訓(xùn)練男女藍(lán)球隊(duì)員,，時(shí)間達(dá)一個(gè)月之久,。功夫不負(fù)有心人，在藍(lán)球比賽中,，男子獲得年級(jí)組第二名,，女子取得年級(jí)第一的的佳績(jī)。學(xué)生的集體榮譽(yù)感得到了極大的培養(yǎng),。

我班學(xué)生平時(shí)的'生活習(xí)慣較差,，比如在學(xué)校、教室看見(jiàn)地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來(lái),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間,、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我在班級(jí)工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題,，這些問(wèn)題,，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平,。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

本學(xué)期雖然沒(méi)有做過(guò)什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究,，但是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò),。

備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)選取教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況,。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)――動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦,。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能才能,，展開(kāi)小組學(xué)習(xí)獨(dú)立學(xué)習(xí)互助學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考合作探究的學(xué)習(xí)潛力,。讓課堂和諧民主,，學(xué)生敢問(wèn)敢說(shuō)敢動(dòng),。

用心參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一齊討論教學(xué)問(wèn)題,。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講,。

認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),，力求做到全批面改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴,。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,。課外用心輔導(dǎo)跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,。

二班級(jí)管理,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生做到禮貌守紀(jì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,。

響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，組織學(xué)生用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

加強(qiáng)班級(jí)管理,。教育學(xué)生要有主人翁精神,，認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),。

三自我完善,。

利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念,，掌握新的教育教學(xué)理念,，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,，拓寬自己的視野,。進(jìn)一步完善自己的教育博客，及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料,。

總之,，只要我們心中真誠(chéng)地為了孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的學(xué)校班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

一是通過(guò)與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流,，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性,，在家的表現(xiàn),，了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等,，并做好詳細(xì)的記載,，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。二是家長(zhǎng)老師互相信,，有信心地和學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作,。三是了解了很多看不出來(lái)的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí),、更全面的學(xué)生,。比如我們班的權(quán)國(guó)彬同學(xué)經(jīng)常沉默寡言，經(jīng)過(guò)和他家長(zhǎng)的溝通可知道此孩子從小喜歡看書(shū),、畫(huà)畫(huà),，那么我們盡量來(lái)培養(yǎng)孩子的這種興趣愛(ài)好。還有的學(xué)生本來(lái)覺(jué)得很難管,，但走進(jìn)他的家庭后,，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺(jué)得可以更好地把握他們的心理,。四是大部分學(xué)生家里沒(méi)條件輔導(dǎo),，所以輔導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)要我們承擔(dān)起來(lái)，經(jīng)常幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難,。

二,、家訪中存在的問(wèn)題。

第一,，大部分家庭中父母外出打工,，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,，總之使得學(xué)生的心理有點(diǎn)放縱,，這樣學(xué)校教育工作較困難,。第二,，正因?yàn)榧议L(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切，對(duì)子女有求必應(yīng),，以至于溺愛(ài)和放縱,，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉?、態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛(ài)耍脾氣等不良行為,，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處,。第三，家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子很聰明,，小學(xué)回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績(jī);上中學(xué)后,，希望也能這樣。如果不能這樣,，會(huì)不會(huì)是老師的教學(xué)存在問(wèn)題或不夠關(guān)心孩子,。實(shí)際上家長(zhǎng)最大的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們?cè)诩以L中交談起這個(gè)問(wèn)題時(shí),，家長(zhǎng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,，一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū)：希望一下子能解決問(wèn)題，企圖一勞永逸,。第四,，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致,，導(dǎo)致孩子有空子可鉆,，言行不一。

三,、家訪后的思考,。

第一，全面的家訪,，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì),，家庭,，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)的期望與要求,。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用,。

第二,，全面的家訪，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境,，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作,。

第三,，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn),、個(gè)人閱歷,、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型,。作為任課教師應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析,，到什么山唱什么歌，如果家訪的方式不改變,，有時(shí)會(huì)事倍功半,，甚至適得其反。

第四,，家訪也給教師本人上了一課,。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是五十分之一，很不起眼;而在家里,，卻是家長(zhǎng)的百分之百,，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中,，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼,，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。

第五,，家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng)，父母是孩子的第一任教師,，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,，知識(shí)的獲得,，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶，個(gè)性的形成,，都有至關(guān)重要的影響。

總之，家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù),。我愿本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)自己負(fù)責(zé)，奉獻(xiàn)愛(ài)心,，努力做一個(gè)稱職的老師,，不辜負(fù)大家的期望。

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新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

我雖然才任一個(gè)學(xué)期的班主任，但也嘗試著用自己的心血和汗水來(lái)管理每一個(gè)學(xué)生,，因此也有一點(diǎn)做法和體會(huì),。

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,，在很大程度上取決于班主任思想教育成效,，作為班主任的我，經(jīng)常性的,，有的放夭對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,，集體主義教育。如學(xué)生一進(jìn)高中就讓他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《國(guó)旗法》等,。通過(guò)學(xué)校的各種各樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校,、愛(ài)集體、愛(ài)班級(jí)的教育,，使學(xué)生能夠樹(shù)立正確的人生觀,、是非觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的,，從而培養(yǎng)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,。例如，通過(guò)他們舉行的拔河賽教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)合作,，要有凝聚力才能取勝,，學(xué)習(xí)也如此。

通過(guò)家訪可以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合,，從而提高教育質(zhì)量,。

全面經(jīng)常地了解和研究本班學(xué)生，是做好班主任工作的基礎(chǔ)和前提,。班主任工作,，可以說(shuō)就是從了解和研究學(xué)生開(kāi)始的,。只有這樣才能使教育工作做到有的放夭，熟悉學(xué)生是班主任工作取得成功的保證,。班主任是學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶,，家訪是班主任密切與學(xué)生聯(lián)系的一種最常用的方式，勤于家訪,，善于家訪是班主任帶好班的訣竊之一,。當(dāng)接到班主任工作的任務(wù)以后，就應(yīng)該有計(jì)劃有步驟地對(duì)學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪,。通過(guò)家記,，對(duì)全班學(xué)生的家庭情況有大概的了解，如遇特殊問(wèn)題,，要進(jìn)行速訪,，對(duì)個(gè)別學(xué)生，根據(jù)需要,，還要常訪,。例如，我們班的一學(xué)生剛開(kāi)始時(shí)經(jīng)常遲到,，缺席,。我就到他家家訪，了解他的家庭情況后開(kāi)始細(xì)心的做他的思想工作,、關(guān)心他,、和他談心。慢慢地他的遲到情況,，缺席情況減少了,。

和諧的師生關(guān)系，是搞好班級(jí)管理的重要前提,，中學(xué)生心理發(fā)展還不成熟,。他們渴望交流，但又相對(duì)封閉,，渴望理解,，卻又很少溝通，這在客觀上成為師生交流的障礙,，針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn),，我要還應(yīng)學(xué)生兩周寫(xiě)一次周記，學(xué)生寫(xiě)的我跟他們保密,，因此,，他們?cè)谥苡浿袩o(wú)所不談。有的寫(xiě)出了煩惱,，有的寫(xiě)出擔(dān)憂,，有的寫(xiě)出失去信心,，有的`寫(xiě)出班上存在的問(wèn)題。就這樣通過(guò)周記我和學(xué)生們進(jìn)行心與心的交流,。

班會(huì)上讓學(xué)生自己討論,，演講“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”“紀(jì)律的重要性”“上網(wǎng)的利弊”等?？傊?，我認(rèn)為，班主任的德育工作直接影響到一個(gè)班級(jí)全體學(xué)生的成長(zhǎng),，因此,，作為班主任的我,，要不斷加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí),，組織能力和教育能力的培養(yǎng)。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

認(rèn)真做好值日工作,，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé),。

工作積極，樂(lè)意為老師當(dāng)小助手,。

能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),。

工作很能干，是班上的小能手,。

能協(xié)助老師把班工作做好,。

樂(lè)于接受老師交給的任務(wù)。

對(duì)各項(xiàng)工作都能盡職盡責(zé)做好,。

關(guān)心班集體和熱愛(ài)公物,。

作為班干部你能積極主動(dòng)搞好本職工作，得到同學(xué)的信任和支持,。

每次的值日工作都能出色完成,。

做事善始善終，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

能遵守學(xué)校各項(xiàng)的規(guī)章制度,。

愛(ài)護(hù)公物，遵守《禮儀》《常規(guī)》,。

能大膽指出同學(xué)的錯(cuò)誤,。

熱心班集體工作協(xié)助老師完成班務(wù)工作。

對(duì)班集體工作很關(guān)心,。

你是個(gè)關(guān)心集體,，熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，

堅(jiān)持不懈地做好班長(zhǎng)工作,，在班級(jí)中能起到表率作用,。

做事認(rèn)真,，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心集體,，任勞任怨,，是老師的得力助手。

勞動(dòng)中是不聲不響,、埋頭苦干的你令老師很欣賞,。

熱心于班級(jí)板報(bào)工作，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間積極為運(yùn)動(dòng)員服務(wù),。

只要為班爭(zhēng)光的`事你從不落后,。

勞動(dòng)課表現(xiàn)得很積極。

勞動(dòng)時(shí)你總是默默無(wú)聞地出色完成任務(wù),。

積極為班級(jí)做好事,。

你在勞動(dòng)中總是最能干。

遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)評(píng)比,，我班總是第一,，你這個(gè)紀(jì)律委員很稱職。

咱班的后進(jìn)生在你這個(gè)學(xué)習(xí)委員的幫助下有了很大進(jìn)步,。

衛(wèi)生紅旗常常掛在我們班里,，這里浸透著你的汗水。

但你比較怕勞動(dòng),，不要計(jì)較工作量的大小,。

在家也能幫助奶奶干活，有一定的自理能力,。

我們的少先隊(duì)板報(bào)圖文并茂,，這里有你這個(gè)宣傳委員的功勞。

你們的假日雛鷹小隊(duì)活動(dòng)豐富多彩,，說(shuō)明你是一個(gè)足智多謀的小隊(duì)長(zhǎng),。

工作中，你的干勁鼓得足足的,，從不泄氣,。

同學(xué)有困難，你總是主動(dòng)幫忙,。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,，老師的得力助手。

你能在榮譽(yù)面前謙讓,，顧全大局,。

你善良、熱情,，心中裝著集體,、同學(xué),。

老師祝賀你當(dāng)選了中隊(duì)委員。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

一,、注重班級(jí)環(huán)境的營(yíng)造：

英文班班主任在班級(jí)管理中注重對(duì)班級(jí)環(huán)境的營(yíng)造,，如英文班初中班主任richard所說(shuō)：“班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)最重要的是讓學(xué)生有集體的感覺(jué)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，班級(jí)并不只是一個(gè)教室,，而還是他們的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，結(jié)識(shí)新朋友的地方,，思考問(wèn)題,，解決難題的地方。班級(jí)也是學(xué)生們尋找心理依靠,，展現(xiàn)集體榮譽(yù)感的關(guān)鍵場(chǎng)所,。”因此英文班主任都在不同程度上對(duì)本班級(jí)進(jìn)行了用心的設(shè)計(jì),，由于外籍教師和中文教師在文化背景上的差別,，這也成為了英文班主任在班級(jí)管理中一個(gè)比較有特色的地方,。對(duì)于不同學(xué)段的英文班,，班主任教師的設(shè)計(jì)也各不相同，總結(jié)如下：

1.班級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)體現(xiàn)創(chuàng)意性,。

小學(xué)的班主任則設(shè)計(jì)了活潑可愛(ài)的班級(jí)風(fēng)格,，也非常符合這一階段孩子們的性格特點(diǎn)。比如chelsey就將自己教室后面的板報(bào)設(shè)計(jì)成一個(gè)具有趣味性的“猜字前進(jìn)迷宮圖”,，孩子們看到這樣的一個(gè)板報(bào)裝飾班級(jí),，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又覺(jué)得非常的有意思,，所以整個(gè)班級(jí)環(huán)境都很輕松,，同時(shí)chelsey還為學(xué)生們繪制了一個(gè)進(jìn)步表貼在墻上，每位學(xué)生有進(jìn)步的時(shí)候她都會(huì)在相應(yīng)學(xué)生的上面貼上小張貼,，以此鼓勵(lì)大家,。

生作品，板報(bào),，和布置而被賦予生機(jī),，這樣一間教室就能給學(xué)生一種家的感覺(jué)。他還大膽的采用了大量色彩,，多種顏色給大家?guī)?lái)高興和明快的心情,。這種設(shè)計(jì)非常符合這一班級(jí)學(xué)生所處的年齡階段，他們剛剛進(jìn)入青春期,，性格張揚(yáng),、奔放,，需要通過(guò)這種多彩的班級(jí)設(shè)計(jì)張揚(yáng)自己的個(gè)性，展現(xiàn)青春的風(fēng)采,。

高中班的brian則根據(jù)本班學(xué)生都是高中生的特點(diǎn),，營(yíng)造適合他們發(fā)展的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，發(fā)展他們的興趣和愛(ài)好,。如在教室里放置了一些七類游戲,，如國(guó)際象棋、圍棋,，另外還有一些流行雜志等,，供學(xué)生在課余時(shí)間放松，這樣也可以加強(qiáng)同學(xué)們之間溝通,，增強(qiáng)同學(xué)之間的感情,。

2.班級(jí)環(huán)境營(yíng)造的條理性。

英文初中班張貼各項(xiàng)時(shí)間安排表,，任務(wù)安排表是使教室變得有條理的一種很簡(jiǎn)單的方法,。richard為管理學(xué)生特意設(shè)計(jì)了很多班級(jí)安排表。這些表格不僅色彩豐富,，而且內(nèi)容簡(jiǎn)潔,。其中包括：清掃任務(wù)分配表，課程表,，學(xué)生考試成績(jī)表,。表中所列每一事項(xiàng)都要得到老師的嚴(yán)格監(jiān)督。這樣學(xué)生會(huì)感到自己是班級(jí)管理中積極的一員,，他們每人都有義務(wù)維護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生整潔,。而且學(xué)生也會(huì)對(duì)自己在校的每個(gè)時(shí)間段應(yīng)該做些什么一目了然。遇到特殊情況,，比如考試,，他會(huì)張貼考試時(shí)間安排表，考場(chǎng)紀(jì)律要求表,，這樣會(huì)使學(xué)生在重大學(xué)?；顒?dòng)前有備無(wú)患，贏在起跑線上,。

3.班級(jí)環(huán)境營(yíng)造的安全性,。

英文初中的儲(chǔ)物柜遠(yuǎn)離學(xué)生的嬉鬧區(qū)，這樣會(huì)避免給學(xué)生帶來(lái)不,。

必要的身體傷害,。小學(xué)老師在班級(jí)一角鋪上泡沫板，既創(chuàng)設(shè)了一個(gè)學(xué)生們的活動(dòng)區(qū)，又保證了學(xué)生們的安全,。英文班老師從班級(jí)布置的細(xì)節(jié)處體現(xiàn)了對(duì)于學(xué)生安全的重視,。

二、發(fā)揮學(xué)生的積極性：

外教班主任都認(rèn)識(shí)到班級(jí)活動(dòng)的重要性,。班級(jí)活動(dòng)在提升學(xué)生們班級(jí)參與感,、增加班級(jí)凝聚力和在不同方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育方面都有很大的幫助。

tasha在班級(jí)里組織的一些活動(dòng)包括：針對(duì)友誼的討論,，用動(dòng)作等表演的字謎游戲,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，公民基本素質(zhì)的教育和環(huán)保類話題的討論等,。而richard和brian等老師則鼓勵(lì)學(xué)生在每次活動(dòng)中全員參加,，比如萬(wàn)圣節(jié)班級(jí)布置中，richard會(huì)帶動(dòng)大家一起動(dòng)手制作裝飾品,，學(xué)生在參與的過(guò)程中既感受了活動(dòng)的快樂(lè)也獲得了一定的成就感,。chelsey設(shè)置在班級(jí)里設(shè)置每周明星。每周選擇一名學(xué)生負(fù)責(zé)開(kāi),、關(guān)燈,、點(diǎn)名、分發(fā)間食,、監(jiān)督值日等提升了學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力與參與度,。設(shè)置欺負(fù)同學(xué)的監(jiān)督員，在記事本上記錄欺負(fù)同學(xué)的名字,，周五班會(huì)討論,，鼓勵(lì)學(xué)生自己解決問(wèn)題,。

三,、班級(jí)管理體現(xiàn)民主性：

的提議或經(jīng)過(guò)他們投票通過(guò)的。通過(guò)讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)班級(jí)的主人,，參與班級(jí)規(guī)則的制定工作中來(lái),，可以幫助他們更好的理解班級(jí)規(guī)則的意義，也使得他們更愿意實(shí)踐和遵守這些規(guī)則,。在班級(jí)衛(wèi)生方面,，她設(shè)計(jì)出一個(gè)值日表格并構(gòu)思出一些可以鼓勵(lì)學(xué)生們遵守它的方法。每當(dāng)制作值日表的時(shí)候,，她都會(huì)讓學(xué)生們自己選擇他們哪天值日,，還有和誰(shuí)一起值日。給學(xué)生們選擇權(quán),，讓學(xué)生覺(jué)得值日更像是一種班級(jí)義務(wù),，并且當(dāng)他們值日的那天到來(lái)的時(shí)候，他們也會(huì)互相提醒。

通常英文班中有需要決定的事情,，班主任老師都會(huì)和學(xué)生一起商量決定,，充分給予學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利，并尊重他們的選擇,，所以總體來(lái)說(shuō)英文班的管理過(guò)程中充分體現(xiàn)了民主性,。

四、給學(xué)生充分的成長(zhǎng)空間：

給學(xué)生們充分的成長(zhǎng)空間是每一位外籍班主任注重的方面,，尤其是在英文高中班的身上體現(xiàn)得跟為突出,。英文班高中brian認(rèn)為作為高中學(xué)段教師應(yīng)該給予學(xué)生一定的空間，讓他們的個(gè)性和人格得到充分發(fā)展,，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。給予學(xué)生發(fā)展空間，但不是放縱學(xué)生隨意發(fā)展,，作為班主任適時(shí)恰當(dāng)給予指導(dǎo),，當(dāng)他們遇到問(wèn)題和困難時(shí)，針對(duì)問(wèn)題提供幫助和建議,，使學(xué)生能夠順利良好地發(fā)展,。

五、管理中注重細(xì)節(jié),。

1.小粘貼的運(yùn)用,，在英文班的小學(xué)和初中班級(jí)里出現(xiàn)比較多。在chelsey的班級(jí)里有專門(mén)的小粘貼蘭,，學(xué)生因表現(xiàn)好會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),，如與人分享，保持衛(wèi)生,、幫助老師,、文明禮貌等都會(huì)及時(shí)得到獎(jiǎng)勵(lì)。

2.家長(zhǎng)信的格式化：chelsey專門(mén)制作了家長(zhǎng)信的格式,，這樣每,。

一次寫(xiě)給家長(zhǎng)的信都是固定格式，這既讓家長(zhǎng)感覺(jué)到班級(jí)管理的正式性,，也減輕了班主任工作的勞動(dòng)量,。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

1、充分了解學(xué)生,。正如“世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”,，每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能,、知識(shí),、個(gè)性和興趣等都是有差異的,。對(duì)某一具體問(wèn)題、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況,。選擇不同的形式,，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),，具體問(wèn)題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果,。

2、耐心勸導(dǎo),。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,，要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們，教育他們要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，循循善誘。既不傷害學(xué)生的自尊心,，又達(dá)到教育目的,。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，加以鼓勵(lì)。特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo),，通過(guò)教育、疏導(dǎo),、啟示，使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決,。

3,、重視心理健康的指導(dǎo)。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻,、嫉妒,；表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落,、冷漠乃至失去生活樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí),，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,，平時(shí)我就開(kāi)展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動(dòng)指導(dǎo),。

大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光,?！鄙斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o(wú)窮的,。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且觀其行,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng),，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,，事事從我做起，以良好的形象率先垂范,，潛移默化地影響著我的學(xué)生,。

身為班主任，抓好班級(jí)學(xué)風(fēng),，是義不容辭的責(zé)任,，因?yàn)椋瑑?yōu)良的學(xué)風(fēng),，是班集體的生命線,。一個(gè)班集體，是否優(yōu)秀,，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力,，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。針對(duì)課程改革的理念,，我再班級(jí)管理中鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn),，學(xué)生問(wèn)學(xué)生，學(xué)生問(wèn)老師,，還有時(shí)讓學(xué)生給老師講,。使學(xué)生養(yǎng)成善思好問(wèn)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中,，“問(wèn)”是開(kāi)啟知識(shí)殿堂的鑰匙,，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)問(wèn)，可以增加學(xué)生的自信心,，交流師生情感,，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí),，教學(xué)相長(zhǎng),，能起到事半功倍的效果。同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問(wèn)的習(xí)慣,。

教育學(xué)生是一項(xiàng)工程,。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng)。因此,，班主任一定要把與家長(zhǎng)的聯(lián)系,、溝通當(dāng)作一項(xiàng)重要的日常工作來(lái)做。通過(guò)與家長(zhǎng)的接觸,，不僅要使家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的教育,，而且要使家長(zhǎng)能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作。

開(kāi)學(xué)初,，我在班級(jí)提出了一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)：在各項(xiàng)活動(dòng)中勇?tīng)?zhēng)第一,。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下，班級(jí)學(xué)生一直做著不懈的努力,。在校廣播操比賽中,，本著“重在參與，為集體爭(zhēng)光”的宗旨,，全班同學(xué)盡心盡力,，雖未能獲獎(jiǎng)，卻也感受到了集體的同心協(xié)力,；在校運(yùn)會(huì)上,，每位同學(xué)都銘記大會(huì)口號(hào)：不揚(yáng)一片紙，不棄一件廢品,，做文明運(yùn)動(dòng)員,，做文明觀眾。同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)時(shí)時(shí)刻刻都在注意自己的行為習(xí)慣,；運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱思w的利益在比賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z,，拉拉隊(duì)員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個(gè)集體的精神面貌。

隨后,，我又不失時(shí)機(jī)地提出了“爭(zhēng)取好成績(jī)向父母負(fù)責(zé)”的目標(biāo),，組織了“為提高學(xué)習(xí)成績(jī)立功”等自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，并給每個(gè)學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù),，而且分小組,、個(gè)人展開(kāi)比賽。由于目標(biāo)明確,，個(gè)人任務(wù)具體,，調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。成績(jī)好的學(xué)生利用下課休息時(shí)間給成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課,，成績(jī)差的學(xué)生虛心向老師,，同學(xué)請(qǐng)教。各小組經(jīng)常召開(kāi)學(xué)習(xí)交流,，檢查學(xué)習(xí)情況,，幫助釋疑解難，出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮,。在集體目標(biāo)的激勵(lì)和教育下個(gè)體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化,。

對(duì)于剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生來(lái)說(shuō)，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我收集大量資料，在課內(nèi)外號(hào)召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論,，并給他們講述“事在人為,，重在參與”的道理。結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好,，讓同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)開(kāi)展豐富的班會(huì)活動(dòng),，如：《生命在你手中交通安全教育》，《從小事做起,，以德律已》,，“我能行”才藝展示等等?！叭松吭乱坏雷鳂I(yè)題”11月份的題目“海納百川,、有容乃大”學(xué)生們都希望有一個(gè)像大海一樣能容納無(wú)數(shù)江河水的寬廣胸襟。從那以后,，班級(jí)但凡有一點(diǎn)小摩擦,，只要一提到這個(gè)作業(yè),，就都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，也寬容了他人的過(guò)錯(cuò),。通過(guò)這些活動(dòng),，學(xué)生的各方面能力都得到了鍛煉和提高，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

班級(jí)常規(guī)管理需調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,，才能形成合力，共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,，我用自主管理的辦法，給每一位學(xué)生管理任務(wù),，讓其服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己,。

本學(xué)期我班用的方法是

1、是建立值周班長(zhǎng)制度,，按學(xué)號(hào)輪流“執(zhí)政”,，

2、是對(duì)班上紀(jì)律管理,，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，時(shí)時(shí)總結(jié)評(píng)比。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期來(lái)的教育管理,，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng),，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。

3,、是民主改選班干部,。

4、是全班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律方面都開(kāi)展競(jìng)賽,，先進(jìn)的加分，落后的減分,。

5,、是大膽放權(quán)，時(shí)時(shí)指導(dǎo),，讓學(xué)生自主管理,。自習(xí)課、上午、下午各個(gè)時(shí)段的管理細(xì)化到班隊(duì)干部,，各種活動(dòng)的開(kāi)展等都讓他們自己組織安排,，既鍛煉了能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活力,，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè),！

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,，也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充,，能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持。德育工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫助,，良好的家校聯(lián)系在無(wú)形中給學(xué)生的生活織出了一張無(wú)微不至的關(guān)懷之網(wǎng),，同時(shí)，也能有效地填補(bǔ)對(duì)學(xué)生督促的盲區(qū),。學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)給我們班主任提供了一個(gè)特別好的平臺(tái),，我們可以和家長(zhǎng)面對(duì)面地交談，來(lái)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況,，同時(shí)也將學(xué)生的在校情況及時(shí)地反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的子女的在校表現(xiàn)有個(gè)及時(shí)的了解。而且家長(zhǎng)之間也可以相互交流,，得到一些好的方法來(lái)更好地教育自己的孩子,。密切的家校聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與管理的積極性,，家長(zhǎng)參與管理,，也極大地感染了學(xué)生，使他們倍受鼓舞,。,，從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步。

通過(guò)以上的具體措施,，本學(xué)期我班的德育工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)收獲,。在今后聽(tīng)工作中，我會(huì)取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,，不斷優(yōu)化德育這項(xiàng)艱巨而具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的工作。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》要求,，堅(jiān)持育人為本,、德育為先，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),。

以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,，深入開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”教育、“愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國(guó)”教育,、禮貌禮儀養(yǎng)成教育,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和心理健康教育,，不斷提升德育隊(duì)伍整體素質(zhì)與育人本事，注重構(gòu)建家庭,、學(xué)校,、社會(huì)德育合力，努力推動(dòng)我校德育工作實(shí)效性,、科學(xué)性,、可持續(xù)性發(fā)展。

繼續(xù)以德育隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)做好骨干班主任,、新任班主任,、心理健康教育教師等德育隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真組織班主任積極參加xx市第八屆班主任基本功競(jìng)賽,，進(jìn)行校筆試初賽,，選撥優(yōu)勝者參加復(fù)賽。組織班主任外出學(xué)習(xí),，到xx中學(xué)學(xué)習(xí)觀摩主題班會(huì)課活動(dòng),。邀請(qǐng)xx市“x教師”講師團(tuán)的專家給班主任作講座，先后請(qǐng)xx市德育學(xué)科帶頭人xx來(lái)校為我校的全體班主任做了《班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)心理組織技巧》的專題講座,；xx教師給全體班主任作《從理解到行動(dòng)———說(shuō)說(shuō)家校溝通的心訣》的報(bào)告,，促使班主任不斷學(xué)習(xí)班級(jí)管理的新知識(shí)新技能新方法，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。

2,、青藍(lán)結(jié)對(duì)，攜手共進(jìn),。努力培養(yǎng)新任班主任的班級(jí)管理本事,，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，給新任班主任配備一位指導(dǎo)教師,，本學(xué)期有xx師傅帶領(lǐng)xx教師,，xx師傅帶領(lǐng)xx教師，使新任班主任在班級(jí)管理業(yè)務(wù)上獲益匪淺,。

3,、加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期有xx和xx兩位教師參加了xx市班主任心理健康知識(shí)培訓(xùn),，使參加培訓(xùn)的班主任增加了心理健康方面的知識(shí),，提高了業(yè)務(wù)水平，相信能使他們以后的班級(jí)管理工作更有效，也使我校切實(shí)把心理健康教育工作落到實(shí)處,，提高實(shí)效,。

（一）認(rèn)真組織開(kāi)展“踐行核心價(jià)值觀做一個(gè)有道德的人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)

1、組織基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)生觀看影片《一生有愛(ài)》,，并組織學(xué)生撰寫(xiě)觀后感,，使同學(xué)們深切感受到人與人之間應(yīng)當(dāng)互相關(guān)愛(ài)理解，互相尊重欣賞,，弘揚(yáng)社會(huì)主義的核心價(jià)值觀,，幫忙別人的同時(shí)享受著心靈的春風(fēng)細(xì)雨，共同譜寫(xiě)一曲人間的真愛(ài)之歌,。

2,、組織初二年級(jí)舉行“中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)夢(mèng)”主題班會(huì)，經(jīng)過(guò)這次的主題班會(huì)同學(xué)們擁有一份青春夢(mèng)想,，擁有一顆自主學(xué)習(xí)之心，擁有一雙勤奮不已的手腳,。引導(dǎo)學(xué)生將自我的學(xué)習(xí)與祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系在一齊,，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一種行動(dòng)。

（二）進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

1,、為傳承文化底蘊(yùn),，弘揚(yáng)民族精神，我校舉行第六屆“紅五月”歌會(huì),，同學(xué)們用歡歌唱響了青春的活力歲月,。

2、組織部分師生開(kāi)展了“祭掃烈士墓,、緬懷革命先烈”的活動(dòng),。勉勵(lì)廣大師生要樹(shù)立崇高的夢(mèng)想和遠(yuǎn)大的志向，把對(duì)革命先烈的無(wú)限緬懷,，化作刻苦學(xué)習(xí),、發(fā)憤工作的動(dòng)力；珍惜今日來(lái)之不易的幸福生活,，為祖國(guó)的明天更加富強(qiáng)而努力奮斗,。引導(dǎo)全體師生繼承發(fā)揚(yáng)老一輩革命志士的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，做一名中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人,。

（三）舉辦樂(lè)于助人愛(ài)心活動(dòng)

1,、我校組織第二屆愛(ài)心淘寶活動(dòng)，在活動(dòng)中同學(xué)學(xué)會(huì)溝通,、學(xué)會(huì)誠(chéng)信,；在活動(dòng)中培養(yǎng)公眾參與意識(shí)，在奉獻(xiàn)一份愛(ài)心的同時(shí)，弘揚(yáng)一種精神,，傳遞一份能量,，扛起一面旗幟。此次活動(dòng)讓愛(ài)心在學(xué)校流動(dòng),，讓全體師生在幫忙他人的同時(shí),，歡樂(lè)著自我。

2,、我校團(tuán)委組織教師開(kāi)展“獻(xiàn)出暖暖的愛(ài)——捐冬衣到貧困地區(qū)”的活動(dòng),，此次活動(dòng)受到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持，我們共收到了28位教師的捐贈(zèng),，共計(jì)冬衣200多件,，將教師們捐贈(zèng)的冬衣郵寄到一些貧困地區(qū)，把我們的愛(ài)心傳遞給需要幫忙的人,。

1,、本學(xué)期舉辦了以“團(tuán)結(jié)、禮貌,、創(chuàng)新”為主題的春季校運(yùn)會(huì),，本屆校運(yùn)會(huì)和以往不一樣，我們的教師也參與到了比賽中來(lái),，進(jìn)行了足球帶球障礙比賽和籃球投籃比賽,，一幅幅畫(huà)面，讓人感奮,、激動(dòng),，校運(yùn)會(huì)，展現(xiàn)了全校師生的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采,，檢驗(yàn)了全校師生的禮貌素質(zhì),。校運(yùn)會(huì)，也譜寫(xiě)著一首xx人的拼搏超越之歌,，團(tuán)結(jié)協(xié)作之歌和力量信念之歌,。

2、舉行了20xx春季校運(yùn)會(huì)攝影比賽評(píng)選活動(dòng),，把校運(yùn)會(huì)與攝影比賽有機(jī)地結(jié)合在了一齊,，豐富師生的學(xué)校生活。

利用學(xué)校常規(guī)工作和重大活動(dòng)之際積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng),。本學(xué)期學(xué)校禮儀崗,、學(xué)校公共車棚衛(wèi)生和自行車的排放大部分工作由學(xué)生志愿者完成；在我校的第二屆愛(ài)心淘寶場(chǎng)活動(dòng)中維持同學(xué)不踩踏草坪和地面衛(wèi)生由學(xué)生志愿者完成,；在學(xué)雷鋒活動(dòng)中許多學(xué)生志愿者做了許多工作,，這些都不斷提高了我校志愿服務(wù)水平,。

1、配合今年“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日的主題宣傳,，我校舉行“全國(guó)紅十字青少年自救互救知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng),，經(jīng)過(guò)這次競(jìng)賽，學(xué)生們學(xué)到了許多自救互救的知識(shí)和掌握了防災(zāi)減災(zāi)技能,，期望他們把掌握的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)自我,、救助他人的本事。

2,、我校于5月12日上午組織了一場(chǎng)地震應(yīng)急疏散演練,。此次演習(xí)活動(dòng)檢驗(yàn)了學(xué)校安全的反應(yīng)機(jī)制，提高了應(yīng)對(duì)危機(jī)的本事,。同時(shí)經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),，學(xué)生和教師也懂得并掌握了地震安全、自救自護(hù)的基本知識(shí)和技能,。

3,、本學(xué)期我校初一年級(jí)舉行“預(yù)防為主學(xué)會(huì)自救”的主題班會(huì)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中進(jìn)行有益身心健康的課外活動(dòng),；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，使之遠(yuǎn)離安全事故。教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的本事，使之有足夠的本事和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件,。安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生構(gòu)成安全行為,，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。

積極開(kāi)展學(xué)校,、社會(huì),、家庭的“三結(jié)合”工作，促使家庭教育,、社會(huì)教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)起來(lái),，構(gòu)成教育合力，促進(jìn)學(xué)生身心健康,、全面發(fā)展,。本學(xué)期我校舉行初三年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，會(huì)議上首先由學(xué)校向家委會(huì)成員介紹了初三這學(xué)期的主要工作安排和本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃,；然后家委會(huì)成員提出相關(guān)提議和意見(jiàn),，雙方進(jìn)行親切交流，并且達(dá)成共識(shí),。

除班主任以外的大部分教師作為“成長(zhǎng)導(dǎo)師”,，對(duì)存在心理問(wèn)題,、學(xué)業(yè)問(wèn)題的學(xué)生積極開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，班主任也大力配合本班的“成長(zhǎng)導(dǎo)師”全力開(kāi)展工作,。經(jīng)過(guò)家訪,、談心、課業(yè)輔導(dǎo),、開(kāi)座談會(huì)等形式,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生和心理問(wèn)題生的幫扶,，取得了比較好的效果,。

1、在xx市三好生和優(yōu)秀班干部評(píng)選中,，初二（2）班xx同學(xué)和初三（4）班xx同學(xué)被評(píng)為xx市三好學(xué)生,，初三（3）班xx同學(xué)被評(píng)為xx市優(yōu)秀班干部，初一（1）班xx同學(xué),、初一（2）班xx同學(xué),、初二（4）班xx同學(xué)和初三（1）班xx同學(xué)被評(píng)為xx市三好學(xué)生，初二（1）班xx同學(xué)被評(píng)為xx市優(yōu)秀班干部,。

2,、在20xx年xx展評(píng)活動(dòng)”中，一（3）班xx同學(xué)被表彰為“xx好少年”,，一（4）班xx同學(xué)被評(píng)為“xx好少年”,，一（6）班xx同學(xué)和一（5）班xx同學(xué)被評(píng)為“xx好少年。

3,、在xx市優(yōu)秀小公民評(píng)選活動(dòng)中,，初一（4）班xx同學(xué)被評(píng)為xx市優(yōu)秀小公民。

4,、我校在xx市第八屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中,，合唱《紅星歌》榮獲藝術(shù)表演類中學(xué)組三等獎(jiǎng)；初一（5）班xx同學(xué)古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》榮獲藝術(shù)表演類器樂(lè)中學(xué)組三等獎(jiǎng),；初二（6）班xx同學(xué)繪畫(huà)作品《環(huán)境與人》榮獲藝術(shù)作品類中學(xué)組一等獎(jiǎng),；初二（1）班xx同學(xué)繪畫(huà)作品《未來(lái)的家園》榮獲藝術(shù)作品類中學(xué)組三等獎(jiǎng)；初二（1）班xx同學(xué)攝影作品《智慧與力量的對(duì)抗》榮獲藝術(shù)作品類中學(xué)組一等獎(jiǎng),。我校獲得xx市第八屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,。

5、20xx年“繽紛冬日”xx市中小學(xué)生“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書(shū)法展示”活動(dòng),，我校以下4位同學(xué)經(jīng)過(guò)學(xué)校初選,、xx市復(fù)選、最終送xx評(píng)選喜獲以下獎(jiǎng)項(xiàng)：初一（5）班xx同學(xué)榮獲xx市中學(xué)硬筆組一等獎(jiǎng),，初一（4）班xx同學(xué)榮獲xx市中學(xué)硬筆組三等獎(jiǎng),，初三（1）班xx同學(xué)榮獲xx市中學(xué)硬筆組三等獎(jiǎng),；初二（5）班xx同學(xué)榮獲xx市中學(xué)毛筆組三等獎(jiǎng)。

6,、在xx市“低碳生活我在行為”微故事征集活動(dòng)中,，初二（6）班xx同學(xué)作品《夢(mèng)中奇遇》榮獲三等獎(jiǎng)，初二（5）班xx同學(xué)作品《低碳生活我在行動(dòng)》榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),，初一（6）班xx同學(xué)作品《低碳生活我在行動(dòng)》榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。

7、在xx市象棋比賽中,，初一（2）班xx同學(xué)獲女子組第二名,，xx同學(xué)獲男子組第五名。

本學(xué)期德育工作雖然取得了一些成績(jī),，但也存在著一些不足,，我覺(jué)得在以后的工作中還是應(yīng)以學(xué)生行為的養(yǎng)成教育為抓手，同時(shí)不斷豐富學(xué)生的課外生活,，爭(zhēng)取做到有所創(chuàng)新,；提高班主任隊(duì)伍的整體水平，努力推動(dòng)我校德育工作主動(dòng)性,、實(shí)效性,、科學(xué)性和可持續(xù)性發(fā)展。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九

在過(guò)去的一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會(huì)課，開(kāi)好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)”的班集體,。

在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的'原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。

四,、積極開(kāi)展好課外文體活動(dòng)，做好早操,、課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的伙伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾。在這方面,，我平時(shí)注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，上課專心聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

六、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì),、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī),。

本學(xué)期我擔(dān)任初二(1)班的班主任工作,。一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：

二.善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),，努力使其達(dá)到卓越。我班的符東升同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn),，我找他談心，幫他找原因并鼓勵(lì)他大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),，有意找他回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉他的膽量,。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。而楊振杰同學(xué)在學(xué)期的前段時(shí)間表現(xiàn)得很差,，如遲到,、上課搗亂、厭學(xué)等不良現(xiàn)象,，大多數(shù)同學(xué)對(duì)他都很反感,，但我卻一直都認(rèn)為這孩子的本質(zhì)是好，只要能得到老師耐心引導(dǎo)和同學(xué)們的熱情幫助,，相信他會(huì)進(jìn)步的,，結(jié)果不出我所料后半段時(shí)間這孩子的很多毛病都改不了，受到同學(xué)們的好評(píng),。

在班級(jí)管理方面我主要做得以下幾點(diǎn)：

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

對(duì)初二學(xué)生生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的晚自習(xí)、晨讀,、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心,，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等,，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng),。在另一方面，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。

鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：積極報(bào)名參加校文藝晚會(huì)，舞動(dòng)青春廣播操比賽;于先超同學(xué)在作文大賽中獲得二等獎(jiǎng),，除外我們班在本學(xué)期的文明班評(píng)比工作中都獲得理想的成績(jī),，這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來(lái)完成,。

三.積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

俗話說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短“。每個(gè)班級(jí)都有一些后進(jìn)生,，他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難,。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn).在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值.。在思想上不歧視他們，在教育上,，做到動(dòng)之以情,，曉之以理，鼓勵(lì)他們,，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認(rèn)識(shí)到自己身上的不足和缺點(diǎn),，從而提高自身的素質(zhì),。批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”,。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前(蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,，從學(xué)生心底出發(fā),，適時(shí)關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生從嚴(yán),，但不可無(wú)限嚴(yán),，抓住學(xué)生的心是很重要的。表?yè)P(yáng)與批評(píng)同樣重要,，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生,、與學(xué)生家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，將對(duì)學(xué)生很大的幫助,。

四.班會(huì)課延伸,，樹(shù)立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。

同時(shí)在教育,、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問(wèn)題,。根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上,，具有同一性、扶正性和對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力,，在具體實(shí)施的過(guò)程中我的方法是借力用力,，借助集體的力量。比如對(duì)那些上網(wǎng)逃課,、頂撞老師、隨意下位等違紀(jì)行為,，在班里展開(kāi)公開(kāi)討論,，在自由發(fā)言中體會(huì)讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò)，好與壞,，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng),，違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。對(duì)那些表現(xiàn)好的學(xué)生,，我每周讓學(xué)生評(píng)選出幾個(gè)“本周學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“本周紀(jì)律標(biāo)兵”“本周勞動(dòng)標(biāo)兵”列榜公布,，讓好學(xué)生在受到集體賞識(shí)中更加努力發(fā)展,、完善自己，讓其他同學(xué)也受到激勵(lì),，爭(zhēng)取下次榜上有名,。

五.學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，從周日晚修至周五我都安排各科的學(xué)習(xí)代表向全班同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法和他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的情況并要求他們堅(jiān)持早晚十分鐘領(lǐng)讀的習(xí)慣,。指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。

六,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生,。

學(xué)生與進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,。贏得了家長(zhǎng)的信任，鼓勵(lì)和支持,。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣。

七,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn)，在這方面,，我平時(shí)注意教育學(xué)生,，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

當(dāng)然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足,，需要日后改進(jìn)的地方如：

1.期末復(fù)習(xí)階段絕大多數(shù)的學(xué)生都進(jìn)入了緊張而繁忙的復(fù)習(xí)階段但是部分后進(jìn)生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。

2.由于本學(xué)期的時(shí)間較短再加上班上和學(xué)校的事務(wù)和各項(xiàng)活動(dòng)較多而不能進(jìn)行家訪,。以后盡量安排時(shí)間去家訪,，以便能進(jìn)一步的了解學(xué)生深入學(xué)生，為以后能夠更好進(jìn)行班級(jí)管理工作,。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作,，要做一個(gè)好的班主任，要用細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛(ài)心,、良心去竭力培育,，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好,。今后在班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力,，多向其他班主任學(xué)習(xí),，把班級(jí)工作做的更好。

本學(xué)期,，由我擔(dān)任高一(10)班班主任，一學(xué)期以來(lái),，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、全面深入了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級(jí)管理,。

本學(xué)期高一新生入學(xué)以來(lái)，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),，我利用各種時(shí)間,，全面深入的了解學(xué)生。通過(guò)個(gè)別談心,，通過(guò)班委會(huì)從側(cè)面了解等方式,，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過(guò)談心以上工作，使10班迅速形成班級(jí)凝聚力,，對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ),。可以說(shuō),，一學(xué)期以來(lái),，由于能夠及時(shí)與學(xué)生溝通交流,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級(jí)管理方面,，開(kāi)學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細(xì),、嚴(yán)”三字方針,。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行了解,，及時(shí)開(kāi)展工作,。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面,，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作,。平時(shí)工作中,，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題,，防患于未然,。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日,。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來(lái),，班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。

二,、充分利用班會(huì)教育,，將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地。

開(kāi)學(xué)伊始,，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來(lái)的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開(kāi)了養(yǎng)成教育主題,、感恩主題、熱愛(ài)學(xué)校主題班會(huì),。通過(guò)主題班會(huì),，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果,。我還充分利用各種時(shí)間,，向?qū)W生推薦各種勵(lì)志,、感恩、提高學(xué)習(xí)方法的主題的文章,，與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。提高同學(xué)們對(duì)高中學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，改造他們的價(jià)值觀,，世界觀。

另外,，我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè),。通過(guò)板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。通過(guò)對(duì)教室的布置，增添教室的文化氛圍，給同學(xué)們創(chuàng)造出良號(hào)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三,、爭(zhēng)取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用,。

針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況,。不定期了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,，尋求解決對(duì)策例如我班一次月考,，英語(yǔ)績(jī)?yōu)槿昙?jí)倒是第二，為此,，我和英語(yǔ)老師探討提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)的方法，從第五周后,，每天的早讀,，我都會(huì)抽出一定的時(shí)間讓課代表組織同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ),，到期中考試時(shí),，英語(yǔ)成績(jī)以排名為年級(jí)第9名,。同時(shí)利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。

四、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),，督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間,。

高一所學(xué)知識(shí)占到高考的的70%，高一打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，將會(huì)對(duì)高考增添不竭的動(dòng)力，并且下學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試,，一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面,，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難,，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上,，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室,。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,，讓他們充分利用好課間、下午上課前,、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過(guò)談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用,。

五、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了入學(xué)軍訓(xùn)后動(dòng)，拔河比賽,，迎接正能量傳遞節(jié)目排練,。借學(xué)校組織的各種大型活動(dòng)，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，起到了凝聚人心,，堅(jiān)持不懈,，拼搏進(jìn)取的教育意義,。

六、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流,。

針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題,，召開(kāi)了住校生座談會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,，睡覺(jué)的情況，又召開(kāi)了部分男生座談會(huì),。在平時(shí)的工作中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，首先向家長(zhǎng)了解情況,。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意,。在12月28日學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)上，除了兩位同學(xué)家長(zhǎng)由于移民的原因外,，其余家長(zhǎng)全部參會(huì),。這也肯定了我這一學(xué)期的工作。

七,、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。

回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,，我還有很多不足之處，比如：對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信，只要付出,，就一定會(huì)有收獲,。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任,。

更多,。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十

踏上工作崗位的第一年我很幸運(yùn)地當(dāng)了班主任，這一年,，我深刻地體會(huì)到要做好班主任工作,，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作,，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做,，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn),，更多的付出，回報(bào)也許很少，但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重,，會(huì)給你的人生留下許許多多難以忘懷的回憶,。根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡(jiǎn)要的總結(jié),，概括,。

一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。

班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課,，研究課堂,，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，經(jīng)過(guò)實(shí)踐認(rèn)為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái),。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo),。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,、檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;小組長(zhǎng)的帶頭作用等,。我安排班里的每一個(gè)孩子輪流擔(dān)任值日班長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子的管理能力得到鍛煉,?？吹剿麄冏杂X(jué)地承擔(dān)起自己的責(zé)任，我也特別開(kāi)心,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),。

除了正常的教學(xué)事務(wù)外，重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng),。如何開(kāi)展好活動(dòng),，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好,。

三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不到位

我班里的孩子情況比較特殊,，兩極分化的現(xiàn)象特別嚴(yán)重,，好的同學(xué)非常好，差的非常差,，由于基礎(chǔ)差的同學(xué)比較多,，后進(jìn)生特別多。面對(duì)這些學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，又貪玩難以管教，我用了很多辦法,。上課時(shí)特別關(guān)注后進(jìn)生,，安排他們輪流坐在班級(jí)前面的'位置，監(jiān)督他們背書(shū)作業(yè),，安排優(yōu)等生同桌幫助,，建立互助組：以互助小組、1對(duì)1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

四,、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn),、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯,。都似乎收效甚微,，考試還是大大地拖了班級(jí)的后腿。為此,，我給自己做了一個(gè)反思,，下個(gè)學(xué)期我將把工作的中心放在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法,，盡最大的努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。我想他們的成績(jī)提高了，其他的行為規(guī)范也一定會(huì)有說(shuō)好轉(zhuǎn),。

總而言之,，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好,，但求無(wú)愧于心,。下個(gè)學(xué)年，以及將來(lái)的班主任工作中,，我將繼續(xù)努力探索,，積累經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做到位,。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十一

素質(zhì)教育要求教育工作者教育出的學(xué)生齊頭并進(jìn),，綜合發(fā)展。這周我和數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等教師交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和各科輔導(dǎo)時(shí)間，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)勞逸結(jié)合,、輕松的學(xué)習(xí)氛圍,。

出處 m.sevw.cn

我以學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成視為班級(jí)管理的核心。在“一讀,、兩操,、三掃”的基礎(chǔ)上，本周重在學(xué)生路隊(duì)和兩操的管理上,。由于個(gè)別個(gè)性學(xué)生的不自覺(jué)行為造成我班路隊(duì),、兩操情況不容樂(lè)觀。為此,，在身體力行監(jiān)督的基礎(chǔ)上,，路隊(duì)時(shí)每五人有一小路隊(duì)長(zhǎng)監(jiān)督，并納入小組考核和個(gè)人評(píng)優(yōu)考核中,。

家長(zhǎng)是學(xué)生最好的老師,，我及時(shí)把學(xué)生在校的問(wèn)題反饋到家長(zhǎng)手上，讓家長(zhǎng)注意配合管理,，行成良好的家校合作氛圍,。

（1）xx上，經(jīng)過(guò)全班xx的拼搏,，取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),；

（2）在全班學(xué)生的努力下，我班學(xué)生在校廣播站中稿率名列前茅,。

總之,，在這一周的工作中我有一定的收獲也有一定的不足,，以后我會(huì)繼續(xù)努力。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十二

班主任工作是瑣碎,，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志。以下是小編搜集整理的新學(xué)期班主任,。

歡迎閱讀供大家參考和借鑒!

本學(xué)期,，由我擔(dān)任高20xx級(jí)20班班主任，一學(xué)期以來(lái),，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),，我利用各種時(shí)間,，全面深入的了解學(xué)生。通過(guò)個(gè)別談心,，小組內(nèi)談心等方式,，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過(guò)談心，使20班迅速形成班級(jí)凝聚力,，對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ),。可以說(shuō),，一學(xué)期以來(lái),，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。

在班級(jí)管理方面,，開(kāi)學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精,、細(xì),、實(shí)、嚴(yán)”四字方針,。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時(shí)進(jìn)行了解，及時(shí)開(kāi)展工作,。對(duì)于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),，配合班主任的工作,。平時(shí)工作中，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題,，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué),，做到處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來(lái),，班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升,。

開(kāi)學(xué)伊始，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來(lái)的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開(kāi)了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛(ài)學(xué)校主題,、高考備考等主題班會(huì),。通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育,，收到良好效果,。我還充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生推薦各種,。

勵(lì)志,。

感恩高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,，在班內(nèi)開(kāi)展了每周書(shū)寫(xiě)周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái),，學(xué)生共書(shū)寫(xiě)周記近20篇,，通過(guò)周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教育效果明顯,。

另外,，我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過(guò)展板,、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。進(jìn)入六月份之后，將本班班級(jí)文化向高考主題靠近,，制作條幅,、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育。

針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況,。不定期召開(kāi)班教育組會(huì)，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,，尋求解決對(duì)策,。深入課堂，進(jìn)行聽(tīng)課,。對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間,，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高,。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試,，一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面,，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難,，迎難而上,。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,，讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。

進(jìn)入六月份之后,，針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),，及時(shí)幫助他們制定。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

及早開(kāi)展高考備戰(zhàn),。另外我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué)讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。

本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽,，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),，籃球賽，跑操比賽等活動(dòng),，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過(guò)舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，起到了凝聚人心,，堅(jiān)持不懈,，拼搏進(jìn)取的教育意義。

針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，召開(kāi)了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題，召開(kāi)了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,，睡覺(jué)的情況,，又召開(kāi)了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平時(shí)的工作中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，首先向家長(zhǎng)了解情況。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心,，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意,。

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,，平時(shí)忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,，我從圖書(shū)館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書(shū)籍,，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,，收到了良好的效果,。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫(xiě)班主任工作。

日記,。

將每天的工作進(jìn)行文字梳理對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思并和學(xué)生一起開(kāi)通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通,。

班主任工作是瑣碎，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,，也可以從中體驗(yàn)到做教師的愉快。轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就要過(guò)去了,。這期間我有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)如下：

學(xué)生是班級(jí)的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。營(yíng)造民主、平等,、和諧的氛圍,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在這樣的氛圍中,，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,，使他們想說(shuō),、敢說(shuō)、樂(lè)說(shuō),，個(gè)性得到充分的張揚(yáng),。我在平時(shí)的工作尤為重視這一點(diǎn)。

本學(xué)期我經(jīng)常利用班會(huì)及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課內(nèi)外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好,，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，在班級(jí)中樹(shù)立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好,，個(gè)別學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄,，還需要繼續(xù)加強(qiáng),。

低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個(gè)真正懂事的小學(xué)生，是我碰到的首要問(wèn)題,。我認(rèn)為,，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面,，每天值日生自覺(jué)去打掃,。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里,。

四做好學(xué)生的安全教育工作.利用班會(huì)課進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，過(guò)馬路要左右看,，不要和車輛搶行。不到河里玩水,，課間不追逐打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài),。

五堅(jiān)強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，共同教育好學(xué)生,。

老師要教育好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的幫助，才能把學(xué)生教育好,。特別是那些頑皮的學(xué)生,，更需要家長(zhǎng)的幫助，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的共同教育,，他們基本能遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我知道,，一個(gè)良好班風(fēng)的形成，需要長(zhǎng)期不懈地努力。在今后的工作中,，我會(huì)一如既往,，盡心盡力，做好班主任工作,，讓這個(gè)班成為我的驕傲,、成為家長(zhǎng)的驕傲、成為學(xué)校的驕傲!

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十三

上半年過(guò)去了,，我這學(xué)期的工作也結(jié)束了,。作為初一6班的班主任，本學(xué)期的工作已完成,，當(dāng)前也對(duì)自己一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),。以下是我初一下學(xué)期的工作總結(jié)：

本學(xué)期是初一的第二個(gè)學(xué)期，班干部們已經(jīng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的熟悉了,，我這個(gè)班主任也對(duì)這群進(jìn)入初中的學(xué)生有所了解,，因此這學(xué)期組織了班干部的選舉，通過(guò)他們對(duì)身旁同學(xué)的了解,，讓他們自主選擇他們覺(jué)得合適的同學(xué)去做班干部中的一員,，也告知了他們可以自薦成為班干部。在班干部選舉完以后,，我就進(jìn)行了班干部明確分工,，各行其職，每個(gè)人按照自己的職位進(jìn)行管理班級(jí),。我這個(gè)班主任就在重大事情才出面解決問(wèn)題,，其他的小問(wèn)題就通過(guò)他們自己去處理，培養(yǎng)他們獨(dú)立管理班級(jí)的能力,。

上學(xué)期這些學(xué)生都是剛剛組成一個(gè)班級(jí),，所以還沒(méi)有很好的紀(jì)律意識(shí)，再加上剛剛從小學(xué)升入初中,，學(xué)生們的心還沒(méi)有穩(wěn)定,。本學(xué)期已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期的沉淀了，我就重視班級(jí)的一個(gè)紀(jì)律的發(fā)展,，制定了很嚴(yán)格的紀(jì)律制度,，每個(gè)小組安排了一個(gè)紀(jì)律組長(zhǎng)，專門(mén)管理小組的紀(jì)律,，著重的培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)良好的紀(jì)律行為。在這樣的制度下,，學(xué)生們這學(xué)期在紀(jì)律這方面有很大的進(jìn)步,，班級(jí)的整體紀(jì)律氛圍也很好,，各科老師來(lái)教室上課，也感到很不錯(cuò),。本學(xué)期紀(jì)律是一個(gè)重點(diǎn),，所以我盡可能的有意識(shí)的去培養(yǎng)他們對(duì)紀(jì)律方面的遵守和執(zhí)行。

本學(xué)期我好注重安全方面的工作,，這方面都是事關(guān)學(xué)生們的人身安全的,，雖說(shuō)都是一些十幾歲的少年了，但是作為他們的班主任,，還是要注意這方面的工作,，要杜絕一切危害到他們安全的問(wèn)題，直接從他們本身進(jìn)行教育,。為了充分讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到自身安全問(wèn)題,，我每周舉行一次關(guān)于安全的主題班會(huì)，讓學(xué)生自己去搜集關(guān)于安全的事故以及事例,，拿到班上進(jìn)行分享,，互相把搜集來(lái)的關(guān)于安全的資料到班上進(jìn)行告知和勸誡。每個(gè)月都會(huì)舉行一次關(guān)于安全知識(shí)的小型測(cè)驗(yàn),，加強(qiáng)他們對(duì)安全的意識(shí),，從源頭上阻止他們陷入危險(xiǎn)。

以上是這個(gè)學(xué)期我的工作,，本學(xué)期的工作都是按照自己一步步的計(jì)劃來(lái)執(zhí)行的,，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束，我初中一年級(jí)的工作也結(jié)尾了,，馬上就要迎來(lái)初二的工作,，有了這一年的工作經(jīng)驗(yàn)，我不再覺(jué)得班主任的工作難做,，我只有足夠的信心做好以后初二,、初三的工作，我相信我在學(xué)生們的幫助下和配合下一定有更精彩的作為,。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十四

時(shí)光荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼見(jiàn)這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束,，在這學(xué)期即將結(jié)束，新學(xué)期即將來(lái)臨之際,，我對(duì)自己本學(xué)期的班主任工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),，希望將閃光的地方再接再厲，不足和缺點(diǎn)及時(shí)改正,，將自己的工作和學(xué)習(xí),，在反思中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),！

首先，我要從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，仔細(xì)積累和總結(jié)其中的成長(zhǎng)與收獲：在平時(shí)的常規(guī)教育中,，注重常規(guī)，嚴(yán)格把好紀(jì)律和衛(wèi)生教育,，使學(xué)生不遲到,、不早退，值日衛(wèi)生盡然有序,；注重學(xué)生安全教育,，切實(shí)做到了課后一分鐘安全教育，每日安全教育監(jiān)督,，讓同學(xué)們?nèi)巳诵闹杏邪踩?，處處活?dòng)有安全,，而且效果明顯，比如本學(xué)期我班連摔傷和碰傷的同學(xué)都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)；站隊(duì)和做操等集體活動(dòng)的紀(jì)律和秩序有所進(jìn)步,，我也在其中積極地探索與提高；在班級(jí)參加的多種活動(dòng)中調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，既鍛煉了孩子們,，也帶來(lái)了我在教育教學(xué)中的成長(zhǎng)。

在這短暫而有序的工作中,，也不缺少朝氣蓬勃的熱情和充滿靈動(dòng)閃光點(diǎn),，在我的青春和我的工作中寫(xiě)下些許欣慰的成長(zhǎng)印記。

如在常規(guī)教育中,，把安全教育做到了切實(shí)的地方,，讓同學(xué)們?cè)谖业难詡魃硎谥校袑?shí)的樹(shù)立了這種安全意識(shí),，實(shí)實(shí)在在地懂得了注意安全和自我保護(hù),。從下雪天中，孩子們不再無(wú)秩序地在雪地里瘋跑玩耍,，不再用冰一樣堅(jiān)硬的雪球投擲同學(xué),，從一個(gè)學(xué)期以來(lái)同學(xué)們沒(méi)有出現(xiàn)一例追逐打鬧打傷摔傷的記錄中，讓我感到安全教育做到實(shí)處的欣慰,。

如在經(jīng)典誦讀中,，我更喜歡抓住這些契機(jī)，豐富同學(xué)們的國(guó)學(xué)知識(shí),，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,，使同學(xué)們潛移默化地愛(ài)上祖國(guó)文化，潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶,。在誦讀中受感染,，在講故事中受到啟發(fā),，獲得做人的道理，陶冶高尚的道德情操,。

如在各種集體活動(dòng)中,，我更喜歡抓住時(shí)機(jī)，啟發(fā)同學(xué)們展示風(fēng)采,，鍛煉同學(xué)們的各種才藝,，各種技能。我認(rèn)為這樣既鍛煉了同學(xué)們的才能,，更是適應(yīng)了素質(zhì)教育培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的需要,。在唱紅歌比賽中，我精心選題,，為同學(xué)們選了《游擊隊(duì)之歌》,，這首歌斗志昂揚(yáng)，熱血激情,，唱出了保衛(wèi)祖國(guó)的豪邁和戰(zhàn)斗的激情,，希望從中感染同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)的豪情與勇氣。

如為學(xué)生的全面發(fā)展,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生特長(zhǎng)方面,，我更是希望為同學(xué)們開(kāi)放具有更大更包容的環(huán)境，輔助孩子們發(fā)展特長(zhǎng),，多方面發(fā)展,。學(xué)習(xí)藝術(shù)是一種美育，讓同學(xué)們獲得更高雅的審美情操,，有更高的審美的追求,，在我的班級(jí)，逐漸逐漸地成長(zhǎng)了一部分抽時(shí)間學(xué)習(xí)樂(lè)器的同學(xué),，在我校民樂(lè)團(tuán)中學(xué)習(xí)的已經(jīng)有五位同學(xué),，其中有一位將會(huì)參加今年陽(yáng)泉的春晚，這些許的成長(zhǎng)離不開(kāi)班集體中潛移默化的影響,，更離不開(kāi)我在教學(xué)中相對(duì)寬松包容的心態(tài),，今后在為學(xué)生發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)方面，我還要努力為同學(xué)們開(kāi)放更加開(kāi)放的平臺(tái)和環(huán)境,。

由于年輕,，由于閱歷與經(jīng)驗(yàn)不足，我仍然有時(shí)在工作中有所欠缺,，時(shí)常會(huì)感到自己的稚嫩與欠缺,。

如在應(yīng)對(duì)搗亂學(xué)生與問(wèn)題學(xué)生，常常會(huì)覺(jué)得有些為難,，這樣的學(xué)生嚴(yán)管不好管,，松管又影響課堂，甚至影響其他孩子,，有時(shí)會(huì)因?yàn)檫@些孩子停下講授,，專門(mén)教育這些孩子。

比如,，搗亂的孩子,，這是他的天性，就仿佛多動(dòng)癥,，不是叫了家長(zhǎng)告訴家長(zhǎng)他就不搗亂了,，再比如，我班有個(gè)孩子是癲癇,，孩子的爸爸告訴我的,，自從她爸爸告訴我，她就更加不學(xué)習(xí)了,，上課也不會(huì)寫(xiě)一個(gè)字,，最多一節(jié)課寫(xiě)兩個(gè)字，現(xiàn)在有時(shí)上課會(huì)轉(zhuǎn)向后面盯著后面看書(shū)的同學(xué)干擾他,，而且每當(dāng)這時(shí),，我拉也拉不回來(lái)她，而且,，為了這個(gè)孩子不學(xué)習(xí),，我還家訪過(guò)多次，有時(shí)補(bǔ)作業(yè)好不容易寫(xiě)到了很晚,，都沒(méi)有人接她,，我又把她送回家，送回家還沒(méi)有人,，她晚上整晚都是自己睡覺(jué),，在一個(gè)地下室的家里，父母是個(gè)體,，離異,，而且爸爸工作有時(shí)整夜不歸。我有時(shí)在想,，這樣的孩子,，我們管好了，努力了,，回到家里,，就又倒退了。

再如,，面對(duì)各種各樣的家長(zhǎng),，我們的內(nèi)心儲(chǔ)備還不足,，世界應(yīng)不同而精彩，但是在這形形色色的不同中,，我總覺(jué)得我們的心還不夠硬朗,，不夠豐滿，不足以讓家長(zhǎng)們心悅誠(chéng)服,。這中間也存在這我個(gè)人的不足,，需要用更專業(yè)的心態(tài)去做和去努力。針對(duì)這樣的問(wèn)題家長(zhǎng),，我采取的措施或是做法是：包容和理解,，和博愛(ài)。

總之,，在這短暫和歡快的一個(gè)學(xué)期中,，我深深地感受到了自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)！

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十五

時(shí)光荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼見(jiàn)這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束，在這學(xué)期即將結(jié)束,，新學(xué)期即將來(lái)臨之際,，我對(duì)自己本學(xué)期的班主任工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，希望將閃光的地方再接再厲,，不足和缺點(diǎn)及時(shí)改正,，將自己的工作和學(xué)習(xí)，在反思中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)!

在這短暫而有序的工作中,，也不缺少朝氣蓬勃的熱情和充滿靈動(dòng)閃光點(diǎn),，在我的青春和我的工作中寫(xiě)下些許欣慰的成長(zhǎng)印記。

如在常規(guī)教育中,，把安全教育做到了切實(shí)的地方,，讓同學(xué)們?cè)谖业难詡魃硎谥校袑?shí)的樹(shù)立了這種安全意識(shí),，實(shí)實(shí)在在地懂得了注意安全和自我保護(hù),。從下雪天中，孩子們不再無(wú)秩序地在雪地里瘋跑玩耍,，不再用冰一樣堅(jiān)硬的雪球投擲同學(xué),，從一個(gè)學(xué)期以來(lái)同學(xué)們沒(méi)有出現(xiàn)一例追逐打鬧打傷摔傷的記錄中，讓我感到安全教育做到實(shí)處的欣慰,。

如在經(jīng)典誦讀中,，我更喜歡抓住這些契機(jī)，豐富同學(xué)們的國(guó)學(xué)知識(shí)，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,，使同學(xué)們潛移默化地愛(ài)上祖國(guó)文化,，潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶。在誦讀中受感染,，在講故事中受到啟發(fā),，獲得做人的道理,，陶冶高尚的道德情操,。

如在各種集體活動(dòng)中，我更喜歡抓住時(shí)機(jī),，啟發(fā)同學(xué)們展示風(fēng)采,，鍛煉同學(xué)們的各種才藝，各種技能,。我認(rèn)為這樣既鍛煉了同學(xué)們的才能,，更是適應(yīng)了素質(zhì)教育培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的需要。在唱紅歌比賽中,，我精心選題,，為同學(xué)們選了《游擊隊(duì)之歌》，這首歌斗志昂揚(yáng),，熱血激情,，唱出了保衛(wèi)祖國(guó)的豪邁和戰(zhàn)斗的激情，希望從中感染同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)的豪情與勇氣,。

如為學(xué)生的全面發(fā)展,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生特長(zhǎng)方面，我更是希望為同學(xué)們開(kāi)放具有更大更包容的環(huán)境,，輔助孩子們發(fā)展特長(zhǎng),，多方面發(fā)展。學(xué)習(xí)藝術(shù)是一種美育,，讓同學(xué)們獲得更高雅的審美情操,，有更高的審美的追求，在我的班級(jí),，逐漸逐漸地成長(zhǎng)了一部分抽時(shí)間學(xué)習(xí)樂(lè)器的同學(xué),，在我校民樂(lè)團(tuán)中學(xué)習(xí)的已經(jīng)有五位同學(xué)，其中有一位將會(huì)參加今年陽(yáng)泉的春晚,，這些許的成長(zhǎng)離不開(kāi)班集體中潛移默化的影響,，更離不開(kāi)我在教學(xué)中相對(duì)寬松包容的心態(tài)，今后在為學(xué)生發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)方面,，我還要努力為同學(xué)們開(kāi)放更加開(kāi)放的平臺(tái)和環(huán)境,。

由于年輕，由于閱歷與經(jīng)驗(yàn)不足，我仍然有時(shí)在工作中有所欠缺,，時(shí)常會(huì)感到自己的稚嫩與欠缺,。

如在應(yīng)對(duì)搗亂學(xué)生與問(wèn)題學(xué)生，常常會(huì)覺(jué)得有些為難,，這樣的學(xué)生嚴(yán)管不好管,，松管又影響課堂，甚至影響其他孩子,，有時(shí)會(huì)因?yàn)檫@些孩子停下講授,，專門(mén)教育這些孩子。

比如,，搗亂的孩子,，這是他的天性，就仿佛多動(dòng)癥,，不是叫了家長(zhǎng)告訴家長(zhǎng)他就不搗亂了,，再比如，我班有個(gè)孩子是癲癇,，孩子的爸爸告訴我的,，自從她爸爸告訴我，她就更加不學(xué)習(xí)了,，上課也不會(huì)寫(xiě)一個(gè)字,，最多一節(jié)課寫(xiě)兩個(gè)字，現(xiàn)在有時(shí)上課會(huì)轉(zhuǎn)向后面盯著后面看書(shū)的同學(xué)干擾他,，而且每當(dāng)這時(shí),，我拉也拉不回來(lái)她，而且,，為了這個(gè)孩子不學(xué)習(xí),，我還家訪過(guò)多次，有時(shí)補(bǔ)作業(yè)好不容易寫(xiě)到了很晚,，都沒(méi)有人接她,，我又把她送回家，送回家還沒(méi)有人,，她晚上整晚都是自己睡覺(jué),，在一個(gè)地下室的家里，父母是個(gè)體,，離異,，而且爸爸工作有時(shí)整夜不歸。我有時(shí)在想,，這樣的孩子,，我們管好了,，努力了，回到家里,，就又倒退了,。

再如，面對(duì)各種各樣的家長(zhǎng),，我們的內(nèi)心儲(chǔ)備還不足,，世界應(yīng)不同而精彩，但是在這形形色色的不同中,，我總覺(jué)得我們的心還不夠硬朗,，不夠豐滿，不足以讓家長(zhǎng)們心悅誠(chéng)服,。這中間也存在這我個(gè)人的不足,，需要用更專業(yè)的心態(tài)去做和去努力,。針對(duì)這樣的問(wèn)題家長(zhǎng),，我采取的措施或是做法是：包容和理解，和博愛(ài),。

總之,，在這短暫和歡快的一個(gè)學(xué)期中，我深深地感受到了自己的進(jìn)步與成長(zhǎng),，在新的一年里,，best wishes for 20xx!

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十六

班級(jí)安全教育是學(xué)校整體安全系統(tǒng)工作的基礎(chǔ)工程，要充分發(fā)揮安全教育在學(xué)校工作中的重要作用,，就必須切實(shí)抓好班級(jí)安全工作,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全教育的“三結(jié)合”，形成班級(jí)整體育人優(yōu)勢(shì),。

一,、班主任是實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全教育“三結(jié)合”的中樞。

班級(jí)安全工作是通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、活動(dòng)、勞動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃,、經(jīng)常性的安全教育和管理。班主任是組織和發(fā)揮班級(jí)各方面教育力量,，實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo),，做好班級(jí)安全工作，形成班級(jí)整體育人優(yōu)勢(shì)的核心力量,。班主任是班級(jí)管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是聯(lián)系班級(jí)科任教師的紐帶,，是溝通學(xué)校教育、家庭教育,、社會(huì)教育的橋梁,。在具體實(shí)踐中，班主任必須做到一要制定班級(jí)安全工作目標(biāo),，與其他教育力量形成共識(shí),。二要落實(shí)班級(jí)安全教育的內(nèi)容，這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全工作目標(biāo)的保證,。三要強(qiáng)化班級(jí)安全教育的過(guò)程管理,，這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全目標(biāo)，使教育力量形成合力,，增強(qiáng)實(shí)效的關(guān)鍵,。

二、只有實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”,，才能形成班級(jí)安全教育合力,。

班級(jí)安全工作是由各個(gè)方面的教育力量共同進(jìn)行的。要實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全工作目標(biāo),，班主任必須與各科教學(xué),、班隊(duì)活動(dòng)、家庭教育相結(jié)合,，形成教育合力,。

(一)與任課教師的學(xué)科教學(xué)結(jié)合。

科任教師是班級(jí)安全教育工作的重要力量,，班級(jí)安全教育工作主要通過(guò)科任教師把握學(xué)科特點(diǎn),，延伸教材內(nèi)涵，拓展學(xué)生知識(shí)視野,，從而達(dá)到科學(xué),、穩(wěn)定和潛移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效,。要做好這一結(jié)合,，一是要強(qiáng)化結(jié)合意識(shí)，進(jìn)一步使每位教師以安全教育為已任;二是要在教學(xué)中認(rèn)真探索安全教育的最佳結(jié)合點(diǎn),，不斷改進(jìn)結(jié)合的形式和方法,，把安全教育與學(xué)科的教學(xué)結(jié)合落到實(shí)處;三是要加強(qiáng)班主任和科任教師的聯(lián)系，統(tǒng)一目標(biāo),，嚴(yán)格要求,，齊抓共管，以增強(qiáng)安全育人的效果,。

(二)與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合,。

班主任,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮班集體和少先隊(duì)組織作用，開(kāi)展好“自主性教育”活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我認(rèn)識(shí),，自我體驗(yàn)，自我感悟,，自我教育,。要做好這一結(jié)合，一要在傳統(tǒng)的活動(dòng)中有機(jī)地穿插滲透安全教育,，如慶?！傲弧眱和?jié)過(guò)程中，根據(jù)《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《交通法》等法規(guī)中的有關(guān)內(nèi)容，有目的地編排一些節(jié)目,，讓學(xué)生在看演出過(guò)程中受到教育和啟迪,。二要開(kāi)展主題性教育活動(dòng)與經(jīng)常性訓(xùn)練相結(jié)合，如主題活動(dòng)：“珍愛(ài)生命,、遠(yuǎn)離毒品”簽名活動(dòng),，“逃生自救演練”、“學(xué)校是我家,，平安靠大家”征文活動(dòng)等;經(jīng)常性訓(xùn)練：每期組織一項(xiàng)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，舉行一次“消防知識(shí)”手抄報(bào)比賽,，辦一期“用電常識(shí)”黑板報(bào)等,。

(三)與家庭教育相結(jié)合。

學(xué)生家長(zhǎng)的影響和教育的效力是構(gòu)成學(xué)生接受班級(jí)教育的基礎(chǔ),。家長(zhǎng)的教育作用,，不僅直接影響其學(xué)生本人，而且還影響到班級(jí)整體面貌和教育效果,，因此班級(jí)安全教育必須與家庭教育相結(jié)合,。要做好這一結(jié)合，一是建立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家長(zhǎng)的安全育人素養(yǎng)。二是發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用,，做好家訪工作,，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系配合，了解學(xué)生在家的情況,，匯報(bào)在校表現(xiàn),，統(tǒng)一教育要求,，增強(qiáng)教育針對(duì)性和實(shí)效性。三是定期舉辦講座,，有目的地請(qǐng)家長(zhǎng)參與,，從而端正家長(zhǎng)的教育思想，求得家長(zhǎng)的合作,，共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的整體育人氛圍,。

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新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十七

一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味。

我擔(dān)任學(xué)校高一(5)班的班主任,，誰(shuí)都知道班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由60名學(xué)生組成的集體,，其中住校生將近40名,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本,。

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期,，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說(shuō)教,，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心,，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解,，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,，更可能是向上的動(dòng)力。

二,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力。

我班人較多,，并且住校的學(xué)生較多,，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng),，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn),，還是運(yùn)動(dòng)會(huì),，還是演講比賽，我班都能認(rèn)真的對(duì)待,，取得優(yōu)異的成績(jī),。我覺(jué)得，這對(duì)于好多初中散漫,，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大進(jìn)步,，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

三、認(rèn)真組織教學(xué),，和任課教師及時(shí)溝通,。

我們班是普通班級(jí)，絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營(yíng)心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力,。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促,，提醒，在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低,。

四、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明,。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從,、部署到位,、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、早操,、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的`學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

五,、需要改進(jìn)的地方,。

盡管我班取得了一些成績(jī)，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多,。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽(tīng)課狀態(tài)不好，心不在蔫,。有的在課上睡覺(jué),，寫(xiě)信，照鏡子,，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個(gè)樣，老師不在就得過(guò)且過(guò),。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個(gè)多月,，從春寒料峭到暑氣逼人,，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄,，才發(fā)現(xiàn),，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過(guò)的歲月,，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下,，梳理一番。

資料共享平臺(tái),。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。上好每一節(jié)主題班會(huì)，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

3,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

5,、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作,。

第一次月考之后，根據(jù)年級(jí)的安排,，我加強(qiáng)了和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況,。

6,、做好安全教育工作。

安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松。

7,、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

9,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速,、部署到位,、落實(shí)有策。

二,、工作中的不足：

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。

2,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3,、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng)，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

三,、下一步的整改措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4、與任科老師通力合作,，積極配合,，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學(xué)科的成績(jī),。

5、努力提高班干部的管理,、組織能力,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的班集體,。

6、進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

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新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十八

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動(dòng)教育中,。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用,。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置。然而,，這項(xiàng)工作需要充分激發(fā)學(xué)生良好的心理動(dòng)機(jī),，調(diào)動(dòng)其積極性和創(chuàng)造熱情，更離不開(kāi)行之有效的情感激勵(lì),。

每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能,、知識(shí),、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對(duì)某一具體問(wèn)題,、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況,。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題,，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式,，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),，具體問(wèn)題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏,，對(duì)癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活,、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果。

充分尊重學(xué)生既可密切聯(lián)系師生感情,，又是可煥發(fā)學(xué)生創(chuàng)造熱情,，激發(fā)奮發(fā)向上，銳意進(jìn)取心理,。但是，現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面寬,，思想活,，對(duì)人生、思想,、前途,、事業(yè)、社會(huì)等,，都有所思考,，在考慮過(guò)程中，對(duì)什么是尊重也存有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，若是對(duì)他們的設(shè)計(jì),，不管正確與否，都全盤(pán)接受,；對(duì)他們作為,，不管是否得體，都鼓掌喝彩,，逢迎遷就,，扣之任之樣必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)生錯(cuò)誤思想的蔓。真正的尊重,，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)“ 因人制宜,，有疏有教”的原則。首先,，既不求全責(zé)備,，也不一味認(rèn)同，對(duì)學(xué)生進(jìn)去過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的錯(cuò)誤,、問(wèn)題和不足,，不能斤斤計(jì)較，但也不能因?yàn)橐白鹬亍睂W(xué)生,，對(duì)缺點(diǎn)就放棄批評(píng),，無(wú)原則遷就,，而應(yīng)實(shí)事求是，予以恰當(dāng)合理的評(píng)價(jià),，并提出收正意見(jiàn),，督其改正，其次,，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是,，正確地看待自我，不苛求他人對(duì)自己盲目尊重,，始終保持謙虛態(tài)度,，以此來(lái)博得人們的尊重，再次,，既不壓抑思考,，又不放任自流，學(xué)生敢想敢為,，勇于探索,，是件好事，班主任不應(yīng)濫加壓制,，堵塞思路,，甚至代替思考，應(yīng)當(dāng)因人而宜,，予以正確的誘導(dǎo),、教誨，使學(xué)生及時(shí)修正自己的“藍(lán)圖”,，紀(jì)正自己的行為,，努力適應(yīng)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)要求。

對(duì)學(xué)生的志趣,、權(quán)利,、個(gè)性予以充分的信任，可以使他們保持歡快的,、進(jìn)取的精神狀態(tài),，產(chǎn)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心理。但要注意對(duì)學(xué)生的信任不能只停留在表面化的簡(jiǎn)單器重上,，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生良好品德,、意志的磨練，世界觀,、人生觀的形成,。因此，班主任在充分信任學(xué)生的同時(shí),，還要做到：一要引導(dǎo)學(xué)生不失自信心理,，正確評(píng)價(jià)自我,。自信，是努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)進(jìn)取的前提,。二要幫助學(xué)生樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀,，樹(shù)立正確的理想和信念,，從而加強(qiáng)自身思想品德，能力等方面的修養(yǎng),，不斷完善自我,。

我始終認(rèn)為，環(huán)境也可以對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生不同的影響,。如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)之中,，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中,，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中,，他就學(xué)會(huì)了自卑,；如果一個(gè)學(xué)生生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激,；如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中,，他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中,，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài),；所以，在工作中,，我非常注重賞識(shí)教育,，并且教育學(xué)生對(duì)待他人要寬容，學(xué)會(huì)發(fā)掘他人的閃光點(diǎn),，學(xué)會(huì)與他人友好相處,，營(yíng)造和諧文明的班級(jí)氛圍。

孔子說(shuō)：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”,，作為教師,，我們的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，在一些情況下,，老師千言萬(wàn)語(yǔ)的說(shuō)教,，不如自己的一個(gè)實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)的影響更好,。這就是常說(shuō)的“身教勝于言教”。因此,，凡要要求學(xué)生做到的,，班主任自己首先做到。如果班主任對(duì)學(xué)生提出某些要求而自己卻做不到,，這樣的要求便不會(huì)產(chǎn)生什么好的效果,，還有可能產(chǎn)生負(fù)面的影響。

作為班主任,，應(yīng)十分重視以“行”導(dǎo)之,，以自己的高度組織紀(jì)律觀念去感染學(xué)生特別是“差生”，使他們的心靈產(chǎn)生震動(dòng),，在這種情況取得顯著成效之后,，還必須進(jìn)一步深化教育，使“差生”最終能夠形成強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念,。關(guān)心,、理解、尊重,、信任是增強(qiáng)師生之間情感的紐帶,，溝通師生間心靈的橋梁，構(gòu)筑良好師生關(guān)系的保證,，是形成良好的校風(fēng),、班風(fēng)的基礎(chǔ)。 班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新情況,，與日俱進(jìn)，探索新的方法,。切記：班主任要為人師表,，以身作則，身教重于言教,，榜樣的力量是無(wú)窮的,。