通過總結(jié),，可以更好地把握時間,、資源和精力的分配,，避免重復(fù)勞動,。在總結(jié)時,，我們可以運(yùn)用一些歸納和概括的技巧，比如提取關(guān)鍵信息,、分析關(guān)聯(lián)關(guān)系等,。以下總結(jié)范文的作者都有著豐富的寫作經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多,。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

本期來,，本人擔(dān)任四（2）班的班主任工作，在全體任課教師及本班學(xué)生的共同努力下,，己經(jīng)形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級,，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)還可以,，但自覺能力較差，平時好講好動,，較調(diào)皮,，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰,，缺乏耐性,。針對學(xué)生的個性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施,，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作,。因此，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研老教師的班級管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時虛心請教同組的老師,，力求把每件事處理好,。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體,，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作,，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

本期初,，學(xué)校組織我們班主任到重慶聽取了班主任工作報告會，感促很深,?；貋砗螅鶕?jù)學(xué)到的知識,，立即在班上設(shè)立了各“分管領(lǐng)導(dǎo)”,，有負(fù)責(zé)衛(wèi)生的，有負(fù)責(zé)管衛(wèi)生工具的,，有負(fù)責(zé)管黑板的,，有負(fù)責(zé)管講桌的，有負(fù)責(zé)管學(xué)習(xí)園地的……總之,，做到我班學(xué)生人人有事做,，事事有人管。并一月一評比,，再進(jìn)行表彰,。經(jīng)過一期的訓(xùn)練，學(xué)生的責(zé)任意識明顯提高。

本期來,，為了迎接六一國際兒童節(jié),，配合學(xué)校的慶祝活動,，利用午休時間,，每天訓(xùn)練我班學(xué)生付榮會、馬英杰,、秦佳妮,、呂言多等同學(xué)練習(xí)詩歌《祖國媽媽我愛你》，利用活動課訓(xùn)練全班同學(xué)演唱紅歌《歌唱祖國》,，陶冶了學(xué)生情操,。兩節(jié)目在六一活動比賽中，一舉奪得本年級一等獎,，中段第二名的好成績,。

為了搞好六月份的藍(lán)球比賽，常常利用體育課,、活動課等時間,，訓(xùn)練男女藍(lán)球隊(duì)員，時間達(dá)一個月之久,。功夫不負(fù)有心人,，在藍(lán)球比賽中，男子獲得年級組第二名,，女子取得年級第一的的佳績,。學(xué)生的集體榮譽(yù)感得到了極大的培養(yǎng)。

我班學(xué)生平時的'生活習(xí)慣較差,，比如在學(xué)校,、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個時候,，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對這些同學(xué)我及時的予以表揚(yáng)，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間,、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我在班級工作中取得了一定的成績，但也存在著一些問題,，這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平,。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究,，但是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過,。

備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)選取教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況,。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來――動口動手動腦,。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能才能,，展開小組學(xué)習(xí)獨(dú)立學(xué)習(xí)互助學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考合作探究的學(xué)習(xí)潛力,。讓課堂和諧民主,，學(xué)生敢問敢說敢動。

用心參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并在一齊討論教學(xué)問題。這些教研活動使我受益匪淺,，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講,。

認(rèn)真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定。課外用心輔導(dǎo)跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。

二班級管理,。

加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育,，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生做到禮貌守紀(jì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈。

響應(yīng)學(xué)校號召,，組織學(xué)生用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,。

加強(qiáng)班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神,，認(rèn)真做好班級和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作,，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。

三自我完善,。

利用課余時間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,，以便及時更新教育教學(xué)觀念，掌握新的教育教學(xué)理念,，提高自身的教學(xué)素質(zhì),。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自己的視野,。進(jìn)一步完善自己的教育博客,，及時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料,。

總之,，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的學(xué)校班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

一是通過與學(xué)生、與家長交流,，了解每一個學(xué)生地家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性,，在家的表現(xiàn),，了解到家長的希望、要求以及教育方法等,，并做好詳細(xì)的記載,，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。二是家長老師互相信,，有信心地和學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作,。三是了解了很多看不出來的東西，認(rèn)識了更真實(shí),、更全面的學(xué)生,。比如我們班的權(quán)國彬同學(xué)經(jīng)常沉默寡言，經(jīng)過和他家長的溝通可知道此孩子從小喜歡看書,、畫畫,，那么我們盡量來培養(yǎng)孩子的這種興趣愛好。還有的學(xué)生本來覺得很難管,，但走進(jìn)他的家庭后,，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理,。四是大部分學(xué)生家里沒條件輔導(dǎo),，所以輔導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)要我們承擔(dān)起來，經(jīng)常幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難,。

二,、家訪中存在的問題。

第一,，大部分家庭中父母外出打工,，從而削弱了家庭教育的力量,。有些交由爺爺奶奶管教，總之使得學(xué)生的心理有點(diǎn)放縱,，這樣學(xué)校教育工作較困難,。第二，正因?yàn)榧议L望子成龍,、望女成鳳心切,，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱,，養(yǎng)成了驕縱的心理,，他們在言論、態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四,，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處,。第三,，家長誤認(rèn)為孩子很聰明，小學(xué)回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績;上中學(xué)后,，希望也能這樣,。如果不能這樣，會不會是老師的教學(xué)存在問題或不夠關(guān)心孩子,。實(shí)際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。當(dāng)我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴(yán)重性,，一下子又進(jìn)入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題,，企圖一勞永逸。第四,，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合,。父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆,，言行不一,。

三、家訪后的思考,。

第一,，全面的家訪，深入到每一個家庭細(xì)致了解,，與家長學(xué)生面對面的交流,，加強(qiáng)了社會，家庭,，學(xué)生的聯(lián)系,，了解了家長的期望與要求,。了解了學(xué)生的個性與想法，加強(qiáng)了師生感情,，對以后的工作將起到積極的作用。

第二,，全面的家訪,，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境,，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作,。

第三,，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵,。隨著社會的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn),、個人閱歷,、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型,。作為任課教師應(yīng)該具體問題具體分析,，到什么山唱什么歌，如果家訪的方式不改變,，有時會事倍功半,，甚至適得其反。

第四,，家訪也給教師本人上了一課,。因?yàn)橐粋€學(xué)生在班上不過是五十分之一，很不起眼;而在家里,，卻是家長的百分之百,，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中,，深深體會到家長的期盼,，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。

第五,，家訪的目的是教育孩子更好地成長,，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育,，知識的獲得,，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶,，個性的形成,，都有至關(guān)重要的影響。

總之,，家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式,。我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù),。我愿本著對學(xué)生負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé)，奉獻(xiàn)愛心,，努力做一個稱職的老師,，不辜負(fù)大家的期望。

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新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

我雖然才任一個學(xué)期的班主任，但也嘗試著用自己的心血和汗水來管理每一個學(xué)生,，因此也有一點(diǎn)做法和體會,。

一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,，在很大程度上取決于班主任思想教育成效,，作為班主任的我，經(jīng)常性的,，有的放夭對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,，集體主義教育。如學(xué)生一進(jìn)高中就讓他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《國旗法》等,。通過學(xué)校的各種各樣的活動對學(xué)生進(jìn)行愛校,、愛集體、愛班級的教育,，使學(xué)生能夠樹立正確的人生觀,、是非觀和價值觀，明確學(xué)習(xí)目的,，從而培養(yǎng)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,。例如，通過他們舉行的拔河賽教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)合作,，要有凝聚力才能取勝,，學(xué)習(xí)也如此,。

通過家訪可以爭取家長對學(xué)生教育工作的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量,。

全面經(jīng)常地了解和研究本班學(xué)生,，是做好班主任工作的基礎(chǔ)和前提。班主任工作,，可以說就是從了解和研究學(xué)生開始的,。只有這樣才能使教育工作做到有的放夭，熟悉學(xué)生是班主任工作取得成功的保證,。班主任是學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶,，家訪是班主任密切與學(xué)生聯(lián)系的一種最常用的方式,，勤于家訪,，善于家訪是班主任帶好班的訣竊之一。當(dāng)接到班主任工作的任務(wù)以后,，就應(yīng)該有計劃有步驟地對學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪,。通過家記，對全班學(xué)生的家庭情況有大概的了解,，如遇特殊問題,，要進(jìn)行速訪,，對個別學(xué)生，根據(jù)需要，還要常訪,。例如，我們班的一學(xué)生剛開始時經(jīng)常遲到,，缺席,。我就到他家家訪，了解他的家庭情況后開始細(xì)心的做他的思想工作,、關(guān)心他,、和他談心。慢慢地他的遲到情況,，缺席情況減少了,。

和諧的師生關(guān)系，是搞好班級管理的重要前提,，中學(xué)生心理發(fā)展還不成熟,。他們渴望交流，但又相對封閉,，渴望理解,，卻又很少溝通，這在客觀上成為師生交流的障礙,，針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn),，我要還應(yīng)學(xué)生兩周寫一次周記,，學(xué)生寫的我跟他們保密，因此,，他們在周記中無所不談,。有的寫出了煩惱，有的寫出擔(dān)憂,，有的寫出失去信心,，有的`寫出班上存在的問題。就這樣通過周記我和學(xué)生們進(jìn)行心與心的交流,。

班會上讓學(xué)生自己討論,，演講“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”“紀(jì)律的重要性”“上網(wǎng)的利弊”等?？傊?，我認(rèn)為，班主任的德育工作直接影響到一個班級全體學(xué)生的成長,，因此,，作為班主任的我，要不斷加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí),，組織能力和教育能力的培養(yǎng),。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

認(rèn)真做好值日工作，勞動認(rèn)真負(fù)責(zé),。

工作積極,，樂意為老師當(dāng)小助手。

能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),。

工作很能干,，是班上的小能手。

能協(xié)助老師把班工作做好,。

樂于接受老師交給的任務(wù),。

對各項(xiàng)工作都能盡職盡責(zé)做好。

關(guān)心班集體和熱愛公物,。

作為班干部你能積極主動搞好本職工作,，得到同學(xué)的信任和支持。

每次的值日工作都能出色完成,。

做事善始善終,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

能遵守學(xué)校各項(xiàng)的規(guī)章制度,。

愛護(hù)公物,，遵守《禮儀》《常規(guī)》。

能大膽指出同學(xué)的錯誤。

熱心班集體工作協(xié)助老師完成班務(wù)工作,。

對班集體工作很關(guān)心,。

你是個關(guān)心集體，熱愛勞動的孩子,，

堅(jiān)持不懈地做好班長工作,，在班級中能起到表率作用。

做事認(rèn)真,，責(zé)任心強(qiáng),，關(guān)心集體，任勞任怨,，是老師的得力助手,。

勞動中是不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞,。

熱心于班級板報工作,，運(yùn)動會期間積極為運(yùn)動員服務(wù)。

只要為班爭光的`事你從不落后,。

勞動課表現(xiàn)得很積極,。

勞動時你總是默默無聞地出色完成任務(wù),。

積極為班級做好事,。

你在勞動中總是最能干。

遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)評比,，我班總是第一,，你這個紀(jì)律委員很稱職。

咱班的后進(jìn)生在你這個學(xué)習(xí)委員的幫助下有了很大進(jìn)步,。

衛(wèi)生紅旗常常掛在我們班里,，這里浸透著你的汗水。

但你比較怕勞動,，不要計較工作量的大小,。

在家也能幫助奶奶干活，有一定的自理能力,。

我們的少先隊(duì)板報圖文并茂,，這里有你這個宣傳委員的功勞。

你們的假日雛鷹小隊(duì)活動豐富多彩,，說明你是一個足智多謀的小隊(duì)長,。

工作中，你的干勁鼓得足足的,，從不泄氣,。

同學(xué)有困難，你總是主動幫忙。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,，老師的得力助手,。

你能在榮譽(yù)面前謙讓，顧全大局,。

你善良,、熱情，心中裝著集體,、同學(xué),。

老師祝賀你當(dāng)選了中隊(duì)委員。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

一,、注重班級環(huán)境的營造：

英文班班主任在班級管理中注重對班級環(huán)境的營造,，如英文班初中班主任richard所說：“班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)最重要的是讓學(xué)生有集體的感覺。對學(xué)生來說,，班級并不只是一個教室,，而還是他們的學(xué)習(xí)場所，結(jié)識新朋友的地方,，思考問題,，解決難題的地方。班級也是學(xué)生們尋找心理依靠,，展現(xiàn)集體榮譽(yù)感的關(guān)鍵場所,。”因此英文班主任都在不同程度上對本班級進(jìn)行了用心的設(shè)計,，由于外籍教師和中文教師在文化背景上的差別,，這也成為了英文班主任在班級管理中一個比較有特色的地方。對于不同學(xué)段的英文班,，班主任教師的設(shè)計也各不相同,，總結(jié)如下：

1.班級環(huán)境設(shè)計體現(xiàn)創(chuàng)意性。

小學(xué)的班主任則設(shè)計了活潑可愛的班級風(fēng)格,，也非常符合這一階段孩子們的性格特點(diǎn),。比如chelsey就將自己教室后面的板報設(shè)計成一個具有趣味性的“猜字前進(jìn)迷宮圖”，孩子們看到這樣的一個板報裝飾班級,，既增長了知識,，又覺得非常的有意思，所以整個班級環(huán)境都很輕松,，同時chelsey還為學(xué)生們繪制了一個進(jìn)步表貼在墻上,，每位學(xué)生有進(jìn)步的時候她都會在相應(yīng)學(xué)生的上面貼上小張貼，以此鼓勵大家,。

生作品,，板報,，和布置而被賦予生機(jī)，這樣一間教室就能給學(xué)生一種家的感覺,。他還大膽的采用了大量色彩,，多種顏色給大家?guī)砀吲d和明快的心情。這種設(shè)計非常符合這一班級學(xué)生所處的年齡階段,，他們剛剛進(jìn)入青春期,，性格張揚(yáng)、奔放,，需要通過這種多彩的班級設(shè)計張揚(yáng)自己的個性,，展現(xiàn)青春的風(fēng)采。

高中班的brian則根據(jù)本班學(xué)生都是高中生的特點(diǎn),，營造適合他們發(fā)展的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，發(fā)展他們的興趣和愛好。如在教室里放置了一些七類游戲,，如國際象棋,、圍棋，另外還有一些流行雜志等,，供學(xué)生在課余時間放松,，這樣也可以加強(qiáng)同學(xué)們之間溝通，增強(qiáng)同學(xué)之間的感情,。

2.班級環(huán)境營造的條理性,。

英文初中班張貼各項(xiàng)時間安排表，任務(wù)安排表是使教室變得有條理的一種很簡單的方法,。richard為管理學(xué)生特意設(shè)計了很多班級安排表,。這些表格不僅色彩豐富,，而且內(nèi)容簡潔,。其中包括：清掃任務(wù)分配表，課程表,，學(xué)生考試成績表,。表中所列每一事項(xiàng)都要得到老師的嚴(yán)格監(jiān)督。這樣學(xué)生會感到自己是班級管理中積極的一員,，他們每人都有義務(wù)維護(hù)班級的衛(wèi)生整潔,。而且學(xué)生也會對自己在校的每個時間段應(yīng)該做些什么一目了然。遇到特殊情況,，比如考試,，他會張貼考試時間安排表，考場紀(jì)律要求表,，這樣會使學(xué)生在重大學(xué)?；顒忧坝袀錈o患，贏在起跑線上。

3.班級環(huán)境營造的安全性,。

英文初中的儲物柜遠(yuǎn)離學(xué)生的嬉鬧區(qū),，這樣會避免給學(xué)生帶來不。

必要的身體傷害,。小學(xué)老師在班級一角鋪上泡沫板,，既創(chuàng)設(shè)了一個學(xué)生們的活動區(qū)，又保證了學(xué)生們的安全,。英文班老師從班級布置的細(xì)節(jié)處體現(xiàn)了對于學(xué)生安全的重視,。

二、發(fā)揮學(xué)生的積極性：

外教班主任都認(rèn)識到班級活動的重要性,。班級活動在提升學(xué)生們班級參與感,、增加班級凝聚力和在不同方面對學(xué)生進(jìn)行教育方面都有很大的幫助。

tasha在班級里組織的一些活動包括：針對友誼的討論,，用動作等表演的字謎游戲,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，公民基本素質(zhì)的教育和環(huán)保類話題的討論等,。而richard和brian等老師則鼓勵學(xué)生在每次活動中全員參加,，比如萬圣節(jié)班級布置中，richard會帶動大家一起動手制作裝飾品,，學(xué)生在參與的過程中既感受了活動的快樂也獲得了一定的成就感,。chelsey設(shè)置在班級里設(shè)置每周明星。每周選擇一名學(xué)生負(fù)責(zé)開,、關(guān)燈,、點(diǎn)名、分發(fā)間食,、監(jiān)督值日等提升了學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力與參與度,。設(shè)置欺負(fù)同學(xué)的監(jiān)督員，在記事本上記錄欺負(fù)同學(xué)的名字,，周五班會討論,，鼓勵學(xué)生自己解決問題。

三,、班級管理體現(xiàn)民主性：

的提議或經(jīng)過他們投票通過的,。通過讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)班級的主人，參與班級規(guī)則的制定工作中來,，可以幫助他們更好的理解班級規(guī)則的意義,，也使得他們更愿意實(shí)踐和遵守這些規(guī)則。在班級衛(wèi)生方面,，她設(shè)計出一個值日表格并構(gòu)思出一些可以鼓勵學(xué)生們遵守它的方法,。每當(dāng)制作值日表的時候,，她都會讓學(xué)生們自己選擇他們哪天值日，還有和誰一起值日,。給學(xué)生們選擇權(quán),，讓學(xué)生覺得值日更像是一種班級義務(wù)，并且當(dāng)他們值日的那天到來的時候,，他們也會互相提醒,。

通常英文班中有需要決定的事情,，班主任老師都會和學(xué)生一起商量決定，充分給予學(xué)生發(fā)表意見的權(quán)利,，并尊重他們的選擇,，所以總體來說英文班的管理過程中充分體現(xiàn)了民主性。

四,、給學(xué)生充分的成長空間：

給學(xué)生們充分的成長空間是每一位外籍班主任注重的方面,，尤其是在英文高中班的身上體現(xiàn)得跟為突出。英文班高中brian認(rèn)為作為高中學(xué)段教師應(yīng)該給予學(xué)生一定的空間,，讓他們的個性和人格得到充分發(fā)展,，能夠健康快樂的成長。給予學(xué)生發(fā)展空間,，但不是放縱學(xué)生隨意發(fā)展，作為班主任適時恰當(dāng)給予指導(dǎo),，當(dāng)他們遇到問題和困難時,，針對問題提供幫助和建議，使學(xué)生能夠順利良好地發(fā)展,。

五,、管理中注重細(xì)節(jié)。

1.小粘貼的運(yùn)用,，在英文班的小學(xué)和初中班級里出現(xiàn)比較多,。在chelsey的班級里有專門的小粘貼蘭,，學(xué)生因表現(xiàn)好會得到獎勵，如與人分享,，保持衛(wèi)生,、幫助老師、文明禮貌等都會及時得到獎勵,。

2.家長信的格式化：chelsey專門制作了家長信的格式，這樣每,。

一次寫給家長的信都是固定格式,，這既讓家長感覺到班級管理的正式性，也減輕了班主任工作的勞動量。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

1,、充分了解學(xué)生。正如“世上沒有兩片完全相同的樹葉”,，每個學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識,、個性和興趣等都是有差異的,。對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個學(xué)生的情況,。選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作，班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),，具體問題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果,。

2、耐心勸導(dǎo),。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,，要注意尊重和愛護(hù)他們，教育他們要動之以情,，曉之以理,，循循善誘。既不傷害學(xué)生的自尊心,，又達(dá)到教育目的,。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，加以鼓勵。特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo),，通過教育、疏導(dǎo),、啟示,，使學(xué)生的思想問題得到解決。

3,、重視心理健康的指導(dǎo),。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼,；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻、嫉妒,；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動指導(dǎo),。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！鄙斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生,。

身為班主任,，抓好班級學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任,，因?yàn)?，?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線,。一個班集體,，是否優(yōu)秀,，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力,，可以有效地增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。針對課程改革的理念，我再班級管理中鼓勵學(xué)生多問,，學(xué)生問學(xué)生,，學(xué)生問老師，還有時讓學(xué)生給老師講,。使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)中，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙,，讓學(xué)生主動發(fā)問,，可以增加學(xué)生的自信心，交流師生情感,，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí),，教學(xué)相長,，能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣,。

教育學(xué)生是一項(xiàng)工程,。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng)。因此,，班主任一定要把與家長的聯(lián)系,、溝通當(dāng)作一項(xiàng)重要的日常工作來做。通過與家長的接觸,，不僅要使家長重視對孩子的教育,，而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作。

開學(xué)初,，我在班級提出了一個長期目標(biāo)：在各項(xiàng)活動中勇爭第一,。在這個目標(biāo)的激勵下，班級學(xué)生一直做著不懈的努力,。在校廣播操比賽中,，本著“重在參與，為集體爭光”的宗旨,，全班同學(xué)盡心盡力,，雖未能獲獎，卻也感受到了集體的同心協(xié)力,；在校運(yùn)會上,，每位同學(xué)都銘記大會口號：不揚(yáng)一片紙,，不棄一件廢品，做文明運(yùn)動員,，做文明觀眾,。同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)時時刻刻都在注意自己的行為習(xí)慣；運(yùn)動員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪,，拉拉隊(duì)員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌,。

隨后，我又不失時機(jī)地提出了“爭取好成績向父母負(fù)責(zé)”的目標(biāo),，組織了“為提高學(xué)習(xí)成績立功”等自主學(xué)習(xí)活動,，并給每個學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù)，而且分小組,、個人展開比賽,。由于目標(biāo)明確，個人任務(wù)具體,，調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。成績好的學(xué)生利用下課休息時間給成績差的學(xué)生補(bǔ)課，成績差的學(xué)生虛心向老師,，同學(xué)請教,。各小組經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流，檢查學(xué)習(xí)情況,，幫助釋疑解難,，出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。在集體目標(biāo)的激勵和教育下個體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化,。

對于剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生來說,，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題,，我收集大量資料,，在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為,，重在參與”的道理,。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，讓同學(xué)們在班級開展豐富的班會活動,，如：《生命在你手中交通安全教育》,，《從小事做起，以德律已》,，“我能行”才藝展示等等,。“人生每月一道作業(yè)題”11月份的題目“海納百川,、有容乃大”學(xué)生們都希望有一個像大海一樣能容納無數(shù)江河水的寬廣胸襟,。從那以后,，班級但凡有一點(diǎn)小摩擦，只要一提到這個作業(yè),，就都會主動承認(rèn)自己的錯誤,，也寬容了他人的過錯。通過這些活動,，學(xué)生的各方面能力都得到了鍛煉和提高,，同時也增強(qiáng)了班級的凝聚力。

班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學(xué)生的積極性,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,，我用自主管理的辦法,，給每一位學(xué)生管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己,。

本學(xué)期我班用的方法是

1,、是建立值周班長制度,，按學(xué)號輪流“執(zhí)政”，

2,、是對班上紀(jì)律管理,，實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制，時時總結(jié)評比,。經(jīng)過近一學(xué)期來的教育管理,，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng),，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀,。

3,、是民主改選班干部。

4,、是全班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面都開展競賽,，先進(jìn)的加分,，落后的減分。

5,、是大膽放權(quán),，時時指導(dǎo),，讓學(xué)生自主管理,。自習(xí)課、上午,、下午各個時段的管理細(xì)化到班隊(duì)干部,，各種活動的開展等都讓他們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,，也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充,，能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持。德育工作的順利開展離不開家長的幫助,，良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng),，同時，也能有效地填補(bǔ)對學(xué)生督促的盲區(qū),。學(xué)校的家長會給我們班主任提供了一個特別好的平臺,，我們可以和家長面對面地交談，來了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況,，同時也將學(xué)生的在校情況及時地反饋給家長,，讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解。而且家長之間也可以相互交流,，得到一些好的方法來更好地教育自己的孩子,。密切的家校聯(lián)系，充分調(diào)動了家長參與管理的積極性,，家長參與管理,，也極大地感染了學(xué)生，使他們倍受鼓舞,。,，從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步。

通過以上的具體措施,，本學(xué)期我班的德育工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)收獲,。在今后聽工作中，我會取他人之長,，補(bǔ)自己之短,，不斷優(yōu)化德育這項(xiàng)艱巨而具有長遠(yuǎn)意義的工作,。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》要求，堅(jiān)持育人為本,、德育為先,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,，深入開展“中國夢”教育,、“愛學(xué)習(xí)愛勞動愛祖國”教育、禮貌禮儀養(yǎng)成教育,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和心理健康教育,，不斷提升德育隊(duì)伍整體素質(zhì)與育人本事，注重構(gòu)建家庭,、學(xué)校,、社會德育合力，努力推動我校德育工作實(shí)效性,、科學(xué)性,、可持續(xù)性發(fā)展。

繼續(xù)以德育隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)做好骨干班主任,、新任班主任,、心理健康教育教師等德育隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真組織班主任積極參加xx市第八屆班主任基本功競賽,，進(jìn)行校筆試初賽,，選撥優(yōu)勝者參加復(fù)賽。組織班主任外出學(xué)習(xí),，到xx中學(xué)學(xué)習(xí)觀摩主題班會課活動。邀請xx市“x教師”講師團(tuán)的專家給班主任作講座,，先后請xx市德育學(xué)科帶頭人xx來校為我校的全體班主任做了《班級團(tuán)體活動心理組織技巧》的專題講座,；xx教師給全體班主任作《從理解到行動———說說家校溝通的心訣》的報告，促使班主任不斷學(xué)習(xí)班級管理的新知識新技能新方法,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。

2、青藍(lán)結(jié)對,，攜手共進(jìn),。努力培養(yǎng)新任班主任的班級管理本事，進(jìn)行師徒結(jié)對,，給新任班主任配備一位指導(dǎo)教師,，本學(xué)期有xx師傅帶領(lǐng)xx教師,，xx師傅帶領(lǐng)xx教師，使新任班主任在班級管理業(yè)務(wù)上獲益匪淺,。

3,、加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期有xx和xx兩位教師參加了xx市班主任心理健康知識培訓(xùn),，使參加培訓(xùn)的班主任增加了心理健康方面的知識,，提高了業(yè)務(wù)水平，相信能使他們以后的班級管理工作更有效,，也使我校切實(shí)把心理健康教育工作落到實(shí)處,，提高實(shí)效。

（一）認(rèn)真組織開展“踐行核心價值觀做一個有道德的人”主題教育實(shí)踐活動

1,、組織基礎(chǔ)年級學(xué)生觀看影片《一生有愛》,，并組織學(xué)生撰寫觀后感，使同學(xué)們深切感受到人與人之間應(yīng)當(dāng)互相關(guān)愛理解,，互相尊重欣賞,，弘揚(yáng)社會主義的核心價值觀，幫忙別人的同時享受著心靈的春風(fēng)細(xì)雨,，共同譜寫一曲人間的真愛之歌,。

2、組織初二年級舉行“中國夢學(xué)習(xí)夢”主題班會,，經(jīng)過這次的主題班會同學(xué)們擁有一份青春夢想,，擁有一顆自主學(xué)習(xí)之心，擁有一雙勤奮不已的手腳,。引導(dǎo)學(xué)生將自我的學(xué)習(xí)與祖國的命運(yùn)聯(lián)系在一齊,，是踐行社會主義核心價值觀的一種行動。

（二）進(jìn)行愛國主義教育

1,、為傳承文化底蘊(yùn),，弘揚(yáng)民族精神，我校舉行第六屆“紅五月”歌會,，同學(xué)們用歡歌唱響了青春的活力歲月,。

2、組織部分師生開展了“祭掃烈士墓,、緬懷革命先烈”的活動,。勉勵廣大師生要樹立崇高的夢想和遠(yuǎn)大的志向，把對革命先烈的無限緬懷,，化作刻苦學(xué)習(xí),、發(fā)憤工作的動力；珍惜今日來之不易的幸福生活，為祖國的明天更加富強(qiáng)而努力奮斗,。引導(dǎo)全體師生繼承發(fā)揚(yáng)老一輩革命志士的優(yōu)良革命傳統(tǒng),，做一名中國特色社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。

（三）舉辦樂于助人愛心活動

1,、我校組織第二屆愛心淘寶活動,，在活動中同學(xué)學(xué)會溝通、學(xué)會誠信,；在活動中培養(yǎng)公眾參與意識,，在奉獻(xiàn)一份愛心的同時，弘揚(yáng)一種精神,，傳遞一份能量,，扛起一面旗幟。此次活動讓愛心在學(xué)校流動,，讓全體師生在幫忙他人的同時,，歡樂著自我。

2,、我校團(tuán)委組織教師開展“獻(xiàn)出暖暖的愛——捐冬衣到貧困地區(qū)”的活動,，此次活動受到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持，我們共收到了28位教師的捐贈,，共計冬衣200多件,，將教師們捐贈的冬衣郵寄到一些貧困地區(qū)，把我們的愛心傳遞給需要幫忙的人,。

1,、本學(xué)期舉辦了以“團(tuán)結(jié)、禮貌,、創(chuàng)新”為主題的春季校運(yùn)會,，本屆校運(yùn)會和以往不一樣，我們的教師也參與到了比賽中來,，進(jìn)行了足球帶球障礙比賽和籃球投籃比賽,，一幅幅畫面，讓人感奮,、激動,，校運(yùn)會，展現(xiàn)了全校師生的運(yùn)動風(fēng)采,，檢驗(yàn)了全校師生的禮貌素質(zhì)。校運(yùn)會,，也譜寫著一首xx人的拼搏超越之歌,，團(tuán)結(jié)協(xié)作之歌和力量信念之歌。

2、舉行了20xx春季校運(yùn)會攝影比賽評選活動,，把校運(yùn)會與攝影比賽有機(jī)地結(jié)合在了一齊,，豐富師生的學(xué)校生活。

利用學(xué)校常規(guī)工作和重大活動之際積極開展志愿服務(wù)活動,。本學(xué)期學(xué)校禮儀崗,、學(xué)校公共車棚衛(wèi)生和自行車的排放大部分工作由學(xué)生志愿者完成；在我校的第二屆愛心淘寶場活動中維持同學(xué)不踩踏草坪和地面衛(wèi)生由學(xué)生志愿者完成,；在學(xué)雷鋒活動中許多學(xué)生志愿者做了許多工作,，這些都不斷提高了我校志愿服務(wù)水平。

1,、配合今年“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日的主題宣傳,，我校舉行“全國紅十字青少年自救互救知識競賽”活動，經(jīng)過這次競賽,，學(xué)生們學(xué)到了許多自救互救的知識和掌握了防災(zāi)減災(zāi)技能,，期望他們把掌握的知識和技能轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)自我、救助他人的本事,。

2,、我校于5月12日上午組織了一場地震應(yīng)急疏散演練。此次演習(xí)活動檢驗(yàn)了學(xué)校安全的反應(yīng)機(jī)制,，提高了應(yīng)對危機(jī)的本事,。同時經(jīng)過這次活動，學(xué)生和教師也懂得并掌握了地震安全,、自救自護(hù)的基本知識和技能,。

3、本學(xué)期我校初一年級舉行“預(yù)防為主學(xué)會自救”的主題班會活動,。引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中進(jìn)行有益身心健康的課外活動,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之遠(yuǎn)離安全事故,。教會學(xué)生自我保護(hù)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的本事，使之有足夠的本事和勇氣沉著對付突發(fā)事件,。安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生構(gòu)成安全行為,，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。

積極開展學(xué)校,、社會,、家庭的“三結(jié)合”工作，促使家庭教育,、社會教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)起來,，構(gòu)成教育合力，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展,。本學(xué)期我校舉行初三年級家長委員會會議,，會議上首先由學(xué)校向家委會成員介紹了初三這學(xué)期的主要工作安排和本學(xué)期家長學(xué)校的工作計劃；然后家委會成員提出相關(guān)提議和意見,，雙方進(jìn)行親切交流,，并且達(dá)成共識。

除班主任以外的大部分教師作為“成長導(dǎo)師”,，對存在心理問題,、學(xué)業(yè)問題的學(xué)生積極開展結(jié)對幫扶，班主任也大力配合本班的“成長導(dǎo)師”全力開展工作,。經(jīng)過家訪,、談心、課業(yè)輔導(dǎo),、開座談會等形式,，加強(qiáng)了對學(xué)困生、后進(jìn)生和心理問題生的幫扶,，取得了比較好的效果,。

1、在xx市三好生和優(yōu)秀班干部評選中,，初二（2）班xx同學(xué)和初三（4）班xx同學(xué)被評為xx市三好學(xué)生,，初三（3）班xx同學(xué)被評為xx市優(yōu)秀班干部，初一（1）班xx同學(xué),、初一（2）班xx同學(xué),、初二（4）班xx同學(xué)和初三（1）班xx同學(xué)被評為xx市三好學(xué)生，初二（1）班xx同學(xué)被評為xx市優(yōu)秀班干部,。

2,、在20xx年xx展評活動”中，一（3）班xx同學(xué)被表彰為“xx好少年”,，一（4）班xx同學(xué)被評為“xx好少年”,，一（6）班xx同學(xué)和一（5）班xx同學(xué)被評為“xx好少年。

3,、在xx市優(yōu)秀小公民評選活動中,，初一（4）班xx同學(xué)被評為xx市優(yōu)秀小公民。

4,、我校在xx市第八屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中,，合唱《紅星歌》榮獲藝術(shù)表演類中學(xué)組三等獎；初一（5）班xx同學(xué)古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺風(fēng)》榮獲藝術(shù)表演類器樂中學(xué)組三等獎,；初二（6）班xx同學(xué)繪畫作品《環(huán)境與人》榮獲藝術(shù)作品類中學(xué)組一等獎,；初二（1）班xx同學(xué)繪畫作品《未來的家園》榮獲藝術(shù)作品類中學(xué)組三等獎,；初二（1）班xx同學(xué)攝影作品《智慧與力量的對抗》榮獲藝術(shù)作品類中學(xué)組一等獎。我校獲得xx市第八屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀組織獎”,。

5、20xx年“繽紛冬日”xx市中小學(xué)生“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書法展示”活動,，我校以下4位同學(xué)經(jīng)過學(xué)校初選,、xx市復(fù)選、最終送xx評選喜獲以下獎項(xiàng)：初一（5）班xx同學(xué)榮獲xx市中學(xué)硬筆組一等獎,，初一（4）班xx同學(xué)榮獲xx市中學(xué)硬筆組三等獎,，初三（1）班xx同學(xué)榮獲xx市中學(xué)硬筆組三等獎；初二（5）班xx同學(xué)榮獲xx市中學(xué)毛筆組三等獎,。

6,、在xx市“低碳生活我在行為”微故事征集活動中，初二（6）班xx同學(xué)作品《夢中奇遇》榮獲三等獎,，初二（5）班xx同學(xué)作品《低碳生活我在行動》榮獲優(yōu)秀獎,，初一（6）班xx同學(xué)作品《低碳生活我在行動》榮獲優(yōu)秀獎。

7,、在xx市象棋比賽中,，初一（2）班xx同學(xué)獲女子組第二名，xx同學(xué)獲男子組第五名,。

本學(xué)期德育工作雖然取得了一些成績,，但也存在著一些不足，我覺得在以后的工作中還是應(yīng)以學(xué)生行為的養(yǎng)成教育為抓手,，同時不斷豐富學(xué)生的課外生活,，爭取做到有所創(chuàng)新；提高班主任隊(duì)伍的整體水平,，努力推動我校德育工作主動性,、實(shí)效性、科學(xué)性和可持續(xù)性發(fā)展,。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九

在過去的一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，安全、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課,，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)”的班集體,。

在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的'原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。

四、積極開展好課外文體活動,，做好早操,、課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的伙伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾。在這方面,，我平時注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

六、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用周會、隊(duì)會,、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績,。

本學(xué)期我擔(dān)任初二(1)班的班主任工作,。一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：

二.善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越,。我班的符東升同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言,。針對這一點(diǎn)，我找他談心,，幫他找原因并鼓勵他大膽發(fā)言,。在我上課時，有意找他回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵,，鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。而楊振杰同學(xué)在學(xué)期的前段時間表現(xiàn)得很差,，如遲到、上課搗亂,、厭學(xué)等不良現(xiàn)象,，大多數(shù)同學(xué)對他都很反感，但我卻一直都認(rèn)為這孩子的本質(zhì)是好,，只要能得到老師耐心引導(dǎo)和同學(xué)們的熱情幫助,，相信他會進(jìn)步的,，結(jié)果不出我所料后半段時間這孩子的很多毛病都改不了，受到同學(xué)們的好評,。

在班級管理方面我主要做得以下幾點(diǎn)：

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

對初二學(xué)生生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的晚自習(xí)、晨讀,、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動中及時了解,，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),，鼓勵學(xué)生參與各項(xiàng)活動,。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心,，這時候就要發(fā)動班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力,，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀(jì)律等,，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動,。在另一方面，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。

鼓勵學(xué)生參與各項(xiàng)活動：積極報名參加校文藝晚會，舞動青春廣播操比賽;于先超同學(xué)在作文大賽中獲得二等獎，除外我們班在本學(xué)期的文明班評比工作中都獲得理想的成績,，這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力,，一起來完成。

三.積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

俗話說“十個指頭有長有短“,。每個班級都有一些后進(jìn)生，他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難,。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn).在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價值.,。在思想上不歧視他們，在教育上,，做到動之以情,，曉之以理，鼓勵他們,，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認(rèn)識到自己身上的不足和缺點(diǎn),，從而提高自身的素質(zhì),。批評學(xué)生一個缺點(diǎn)的時候不妨先先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”,。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你通過這個小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前(蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,，從學(xué)生心底出發(fā)，適時關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生從嚴(yán),，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的,。表揚(yáng)與批評同樣重要,，時常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系,，將對學(xué)生很大的幫助,。

四.班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向,。

同時在教育,、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動中，及時抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時解決問題,。根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義,、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認(rèn)識與言論基礎(chǔ)上，具有同一性,、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力,，在具體實(shí)施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量,。比如對那些上網(wǎng)逃課,、頂撞老師、隨意下位等違紀(jì)行為,，在班里展開公開討論,，在自由發(fā)言中體會讓學(xué)生知道對與錯，好與壞,，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場,，違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。對那些表現(xiàn)好的學(xué)生,，我每周讓學(xué)生評選出幾個“本周學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“本周紀(jì)律標(biāo)兵”“本周勞動標(biāo)兵”列榜公布,，讓好學(xué)生在受到集體賞識中更加努力發(fā)展,、完善自己,，讓其他同學(xué)也受到激勵，爭取下次榜上有名,。

五.學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，從周日晚修至周五我都安排各科的學(xué)習(xí)代表向全班同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法和他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的情況并要求他們堅(jiān)持早晚十分鐘領(lǐng)讀的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報效祖國,，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。

六,、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生,。

學(xué)生與進(jìn)步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,。贏得了家長的信任，鼓勵和支持,。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣。

七,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮如紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，在這方面,，我平時注意教育學(xué)生，要有禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

當(dāng)然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足,，需要日后改進(jìn)的地方如：

1.期末復(fù)習(xí)階段絕大多數(shù)的學(xué)生都進(jìn)入了緊張而繁忙的復(fù)習(xí)階段但是部分后進(jìn)生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。

2.由于本學(xué)期的時間較短再加上班上和學(xué)校的事務(wù)和各項(xiàng)活動較多而不能進(jìn)行家訪,。以后盡量安排時間去家訪,，以便能進(jìn)一步的了解學(xué)生深入學(xué)生，為以后能夠更好進(jìn)行班級管理工作,。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任,，要用細(xì)心,、耐心、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,，只有這樣才可能做好,。今后在班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力,，多向其他班主任學(xué)習(xí)，把班級工作做的更好,。

本學(xué)期,，由我擔(dān)任高一(10)班班主任，一學(xué)期以來,，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項(xiàng)工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、全面深入了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級管理,。

本學(xué)期高一新生入學(xué)以來，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),，我利用各種時間,，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心,，通過班委會從側(cè)面了解等方式,，對學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過談心以上工作,，使10班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),?？梢哉f，一學(xué)期以來,，由于能夠及時與學(xué)生溝通交流,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級管理方面,，開學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細(xì),、嚴(yán)”三字方針,。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進(jìn)行了解,，及時開展工作,。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面,，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作,。平時工作中,，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然,。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

二,、充分利用班會教育,，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地,。

開學(xué)伊始,，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了養(yǎng)成教育主題,、感恩主題、熱愛學(xué)校主題班會,。通過主題班會,，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果,。我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩,、提高學(xué)習(xí)方法的主題的文章,，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。提高同學(xué)們對高中學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，改造他們的價值觀,，世界觀。

另外,，我也十分重視班級文化的建設(shè),。通過板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。通過對教室的布置,，增添教室的文化氛圍,，給同學(xué)們創(chuàng)造出良號的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三,、爭取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動向，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,，尋求解決對策例如我班一次月考,，英語績?yōu)槿昙壍故堑诙瑸榇?，我和英語老師探討提高學(xué)生的英語成績的方法,，從第五周后，每天的早讀,，我都會抽出一定的時間讓課代表組織同學(xué)們學(xué)習(xí)英語,，到期中考試時，英語成績以排名為年級第9名,。同時利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。

四,、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間,。

高一所學(xué)知識占到高考的的70%,，高一打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，將會對高考增添不竭的動力,，并且下學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,，及時鼓勵學(xué)生面對困難，迎難而上,。在學(xué)習(xí)時間上,，強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間,、下午上課前,、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。

五,、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，通過活動對學(xué)生進(jìn)行教育。

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了入學(xué)軍訓(xùn)后動,，拔河比賽,，迎接正能量傳遞節(jié)目排練。借學(xué)校組織的各種大型活動,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了凝聚人心,，堅(jiān)持不懈,，拼搏進(jìn)取的教育意義。

六、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流,。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進(jìn)行溝通，針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生座談會;針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況,，又召開了部分男生座談會,。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。在12月28日學(xué)校組織的家長會上,，除了兩位同學(xué)家長由于移民的原因外，其余家長全部參會,。這也肯定了我這一學(xué)期的工作,。

七、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。

回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項(xiàng)工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,，我還有很多不足之處,，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信,，只要付出，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。

更多。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十

踏上工作崗位的第一年我很幸運(yùn)地當(dāng)了班主任,，這一年,，我深刻地體會到要做好班主任工作，確實(shí)不易,。作為班主任首先要熱愛這一工作,，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn),，更多的付出，回報也許很少,，但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,，會給你的人生留下許許多多難以忘懷的回憶。根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,，作一簡要的總結(jié),，概括。

一,、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間,，研究備課,，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，經(jīng)過實(shí)踐認(rèn)為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對班級管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排、檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;小組長的帶頭作用等。我安排班里的每一個孩子輪流擔(dān)任值日班長，讓每一個孩子的管理能力得到鍛煉,?？吹剿麄冏杂X地承擔(dān)起自己的責(zé)任，我也特別開心,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長,，為班級爭榮譽(yù),。

除了正常的教學(xué)事務(wù)外，重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動,，如何在各種活動中立于不敗之地,，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好,。

三,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不到位

我班里的孩子情況比較特殊，兩極分化的現(xiàn)象特別嚴(yán)重,，好的同學(xué)非常好,，差的非常差，由于基礎(chǔ)差的同學(xué)比較多,，后進(jìn)生特別多,。面對這些學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，又貪玩難以管教,，我用了很多辦法。上課時特別關(guān)注后進(jìn)生,，安排他們輪流坐在班級前面的'位置,，監(jiān)督他們背書作業(yè)，安排優(yōu)等生同桌幫助,，建立互助組：以互助小組,、1對1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

四,、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯,。都似乎收效甚微，考試還是大大地拖了班級的后腿,。為此,，我給自己做了一個反思，下個學(xué)期我將把工作的中心放在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對不同的學(xué)生采取不同的方法,，盡最大的努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。我想他們的成績提高了,，其他的行為規(guī)范也一定會有說好轉(zhuǎn),。

總而言之，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好,，但求無愧于心。下個學(xué)年,，以及將來的班主任工作中,，我將繼續(xù)努力探索，積累經(jīng)驗(yàn),，把班主任工作做到位,。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十一

素質(zhì)教育要求教育工作者教育出的學(xué)生齊頭并進(jìn)，綜合發(fā)展,。這周我和數(shù)學(xué),、英語等教師交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間和各科輔導(dǎo)時間,，給學(xué)生創(chuàng)造一個勞逸結(jié)合,、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

出處 m.sevw.cn

我以學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成視為班級管理的核心,。在“一讀,、兩操、三掃”的基礎(chǔ)上,，本周重在學(xué)生路隊(duì)和兩操的管理上,。由于個別個性學(xué)生的不自覺行為造成我班路隊(duì)、兩操情況不容樂觀,。為此,，在身體力行監(jiān)督的基礎(chǔ)上,，路隊(duì)時每五人有一小路隊(duì)長監(jiān)督，并納入小組考核和個人評優(yōu)考核中,。

家長是學(xué)生最好的老師,，我及時把學(xué)生在校的問題反饋到家長手上，讓家長注意配合管理,，行成良好的家校合作氛圍,。

（1）xx上，經(jīng)過全班xx的拼搏,，取得了一等獎的好成績,；

（2）在全班學(xué)生的努力下，我班學(xué)生在校廣播站中稿率名列前茅,。

總之,，在這一周的工作中我有一定的收獲也有一定的不足，以后我會繼續(xù)努力,。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十二

班主任工作是瑣碎,，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志,。以下是小編搜集整理的新學(xué)期班主任,。

歡迎閱讀供大家參考和借鑒!

本學(xué)期,，由我擔(dān)任高20xx級20班班主任,，一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下,，我班各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時間,，全面深入的了解學(xué)生,。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式,，對學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過談心,，使20班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),?？梢哉f,，一學(xué)期以來，由于能夠及時與學(xué)生談心,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。

在班級管理方面，開學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精,、細(xì)、實(shí),、嚴(yán)”四字方針,。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進(jìn)行了解,，及時開展工作,。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面,，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作,。平時工作中,，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然,。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

開學(xué)伊始,，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題,、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會。通過主題班會,，學(xué)生進(jìn)行自我教育,，收到良好效果,。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種,。

勵志,。

感恩高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。利用每周班會后的自習(xí)課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來,，學(xué)生共書寫周記近20篇,，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，教育效果明顯,。

另外,，我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板,、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育,。進(jìn)入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅,、板報對學(xué)生進(jìn)行高三教育。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,，尋求解決對策,。深入課堂,，進(jìn)行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面,，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生面對困難,，迎難而上,。在學(xué)習(xí)時間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性,，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,，讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用,。

進(jìn)入六月份之后,，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時幫助他們制定,。

學(xué)習(xí)計劃,。

及早開展高考備戰(zhàn)。另外我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí),。

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,，達(dá)標(biāo)運(yùn)動會，籃球賽,，跑操比賽等活動,，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了凝聚人心,，堅(jiān)持不懈,，拼搏進(jìn)取的教育意義。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進(jìn)行溝通,，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散,，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運(yùn)用到平時的工作中,，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作。

日記,。

將每天的工作進(jìn)行文字梳理對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通,。

班主任工作是瑣碎，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志,，也可以從中體驗(yàn)到做教師的愉快。轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就要過去了,。這期間我有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期班級管理工作總結(jié)如下：

學(xué)生是班級的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。營造民主、平等,、和諧的氛圍,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在這樣的氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見,，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,，使他們想說、敢說,、樂說,，個性得到充分的張揚(yáng),。我在平時的工作尤為重視這一點(diǎn)。

本學(xué)期我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學(xué)生遵守課內(nèi)外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)表現(xiàn)較好,，及時給予表揚(yáng)，在班級中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好,，個別學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄,，還需要繼續(xù)加強(qiáng)。

低年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動,、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正懂事的小學(xué)生,，是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為，好習(xí)慣受用一生,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，對于低年級的學(xué)生來說，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要,。如：衛(wèi)生方面,，每天值日生自覺去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里,，然后再扔到垃圾筒里,。

四做好學(xué)生的安全教育工作.利用班會課進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，過馬路要左右看，不要和車輛搶行,。不到河里玩水,，課間不追逐打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài),。

五堅(jiān)強(qiáng)與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生,。

老師要教育好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長的幫助,，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生,，更需要家長的幫助,，經(jīng)過我和家長的共同教育，他們基本能遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我知道,，一個良好班風(fēng)的形成,，需要長期不懈地努力。在今后的工作中,，我會一如既往,，盡心盡力，做好班主任工作,，讓這個班成為我的驕傲,、成為家長的驕傲、成為學(xué)校的驕傲!

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十三

上半年過去了,，我這學(xué)期的工作也結(jié)束了,。作為初一6班的班主任，本學(xué)期的工作已完成,，當(dāng)前也對自己一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),。以下是我初一下學(xué)期的工作總結(jié)：

本學(xué)期是初一的第二個學(xué)期，班干部們已經(jīng)經(jīng)過一個學(xué)期的熟悉了,，我這個班主任也對這群進(jìn)入初中的學(xué)生有所了解,，因此這學(xué)期組織了班干部的選舉，通過他們對身旁同學(xué)的了解,，讓他們自主選擇他們覺得合適的同學(xué)去做班干部中的一員,，也告知了他們可以自薦成為班干部。在班干部選舉完以后,，我就進(jìn)行了班干部明確分工,，各行其職，每個人按照自己的職位進(jìn)行管理班級,。我這個班主任就在重大事情才出面解決問題,，其他的小問題就通過他們自己去處理，培養(yǎng)他們獨(dú)立管理班級的能力,。

上學(xué)期這些學(xué)生都是剛剛組成一個班級,，所以還沒有很好的紀(jì)律意識，再加上剛剛從小學(xué)升入初中,，學(xué)生們的心還沒有穩(wěn)定,。本學(xué)期已經(jīng)有一個學(xué)期的沉淀了，我就重視班級的一個紀(jì)律的發(fā)展,，制定了很嚴(yán)格的紀(jì)律制度,，每個小組安排了一個紀(jì)律組長，專門管理小組的紀(jì)律,，著重的培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)良好的紀(jì)律行為。在這樣的制度下,，學(xué)生們這學(xué)期在紀(jì)律這方面有很大的進(jìn)步,，班級的整體紀(jì)律氛圍也很好，各科老師來教室上課,，也感到很不錯,。本學(xué)期紀(jì)律是一個重點(diǎn)，所以我盡可能的有意識的去培養(yǎng)他們對紀(jì)律方面的遵守和執(zhí)行,。

本學(xué)期我好注重安全方面的工作,，這方面都是事關(guān)學(xué)生們的人身安全的，雖說都是一些十幾歲的少年了,，但是作為他們的班主任,，還是要注意這方面的工作，要杜絕一切危害到他們安全的問題,，直接從他們本身進(jìn)行教育,。為了充分讓學(xué)生自己認(rèn)識到自身安全問題，我每周舉行一次關(guān)于安全的主題班會,，讓學(xué)生自己去搜集關(guān)于安全的事故以及事例,，拿到班上進(jìn)行分享，互相把搜集來的關(guān)于安全的資料到班上進(jìn)行告知和勸誡,。每個月都會舉行一次關(guān)于安全知識的小型測驗(yàn),，加強(qiáng)他們對安全的意識，從源頭上阻止他們陷入危險,。

以上是這個學(xué)期我的工作,，本學(xué)期的工作都是按照自己一步步的計劃來執(zhí)行的，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束,，我初中一年級的工作也結(jié)尾了,，馬上就要迎來初二的工作，有了這一年的工作經(jīng)驗(yàn),，我不再覺得班主任的工作難做,，我只有足夠的信心做好以后初二、初三的工作,，我相信我在學(xué)生們的幫助下和配合下一定有更精彩的作為。

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十四

時光荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼見這個學(xué)期就要結(jié)束,，在這學(xué)期即將結(jié)束,，新學(xué)期即將來臨之際，我對自己本學(xué)期的班主任工作做一個簡單的總結(jié),，希望將閃光的地方再接再厲,，不足和缺點(diǎn)及時改正，將自己的工作和學(xué)習(xí),，在反思中不斷進(jìn)步和成長,！

首先，我要從平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，仔細(xì)積累和總結(jié)其中的成長與收獲：在平時的常規(guī)教育中,，注重常規(guī)，嚴(yán)格把好紀(jì)律和衛(wèi)生教育,，使學(xué)生不遲到,、不早退，值日衛(wèi)生盡然有序,；注重學(xué)生安全教育,，切實(shí)做到了課后一分鐘安全教育，每日安全教育監(jiān)督,，讓同學(xué)們?nèi)巳诵闹杏邪踩?，處處活動有安全，而且效果明顯,，比如本學(xué)期我班連摔傷和碰傷的同學(xué)都沒有出現(xiàn)過,；站隊(duì)和做操等集體活動的紀(jì)律和秩序有所進(jìn)步，我也在其中積極地探索與提高,；在班級參加的多種活動中調(diào)動孩子們的積極性,，既鍛煉了孩子們，也帶來了我在教育教學(xué)中的成長,。

在這短暫而有序的工作中,，也不缺少朝氣蓬勃的熱情和充滿靈動閃光點(diǎn)，在我的青春和我的工作中寫下些許欣慰的成長印記,。

如在常規(guī)教育中,，把安全教育做到了切實(shí)的地方，讓同學(xué)們在我的言傳身授中,，切實(shí)的樹立了這種安全意識,，實(shí)實(shí)在在地懂得了注意安全和自我保護(hù),。從下雪天中，孩子們不再無秩序地在雪地里瘋跑玩耍,，不再用冰一樣堅(jiān)硬的雪球投擲同學(xué),，從一個學(xué)期以來同學(xué)們沒有出現(xiàn)一例追逐打鬧打傷摔傷的記錄中，讓我感到安全教育做到實(shí)處的欣慰,。

如在經(jīng)典誦讀中,，我更喜歡抓住這些契機(jī),，豐富同學(xué)們的國學(xué)知識,，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深，使同學(xué)們潛移默化地愛上祖國文化,，潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶,。在誦讀中受感染，在講故事中受到啟發(fā),，獲得做人的道理,，陶冶高尚的道德情操。

如在各種集體活動中,，我更喜歡抓住時機(jī),，啟發(fā)同學(xué)們展示風(fēng)采，鍛煉同學(xué)們的各種才藝,，各種技能,。我認(rèn)為這樣既鍛煉了同學(xué)們的才能，更是適應(yīng)了素質(zhì)教育培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的需要,。在唱紅歌比賽中,，我精心選題，為同學(xué)們選了《游擊隊(duì)之歌》,，這首歌斗志昂揚(yáng),，熱血激情，唱出了保衛(wèi)祖國的豪邁和戰(zhàn)斗的激情,，希望從中感染同學(xué)們熱愛祖國的豪情與勇氣,。

如為學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)揚(yáng)學(xué)生特長方面,，我更是希望為同學(xué)們開放具有更大更包容的環(huán)境,，輔助孩子們發(fā)展特長，多方面發(fā)展,。學(xué)習(xí)藝術(shù)是一種美育,，讓同學(xué)們獲得更高雅的審美情操，有更高的審美的追求,，在我的班級,，逐漸逐漸地成長了一部分抽時間學(xué)習(xí)樂器的同學(xué),，在我校民樂團(tuán)中學(xué)習(xí)的已經(jīng)有五位同學(xué)，其中有一位將會參加今年陽泉的春晚,，這些許的成長離不開班集體中潛移默化的影響,，更離不開我在教學(xué)中相對寬松包容的心態(tài)，今后在為學(xué)生發(fā)揚(yáng)特長方面,，我還要努力為同學(xué)們開放更加開放的平臺和環(huán)境,。

由于年輕，由于閱歷與經(jīng)驗(yàn)不足,，我仍然有時在工作中有所欠缺,，時常會感到自己的稚嫩與欠缺。

如在應(yīng)對搗亂學(xué)生與問題學(xué)生,，常常會覺得有些為難,，這樣的學(xué)生嚴(yán)管不好管，松管又影響課堂,，甚至影響其他孩子,，有時會因?yàn)檫@些孩子停下講授，專門教育這些孩子,。

比如,，搗亂的孩子，這是他的天性,，就仿佛多動癥,，不是叫了家長告訴家長他就不搗亂了，再比如,，我班有個孩子是癲癇,，孩子的爸爸告訴我的，自從她爸爸告訴我,，她就更加不學(xué)習(xí)了,，上課也不會寫一個字，最多一節(jié)課寫兩個字,，現(xiàn)在有時上課會轉(zhuǎn)向后面盯著后面看書的同學(xué)干擾他,，而且每當(dāng)這時，我拉也拉不回來她,，而且,，為了這個孩子不學(xué)習(xí)，我還家訪過多次,，有時補(bǔ)作業(yè)好不容易寫到了很晚,，都沒有人接她，我又把她送回家,，送回家還沒有人,，她晚上整晚都是自己睡覺,，在一個地下室的家里，父母是個體,，離異,，而且爸爸工作有時整夜不歸。我有時在想,，這樣的孩子,，我們管好了，努力了,，回到家里,，就又倒退了。

再如,，面對各種各樣的家長,，我們的內(nèi)心儲備還不足,，世界應(yīng)不同而精彩,，但是在這形形色色的不同中，我總覺得我們的心還不夠硬朗,，不夠豐滿,，不足以讓家長們心悅誠服。這中間也存在這我個人的不足,，需要用更專業(yè)的心態(tài)去做和去努力,。針對這樣的問題家長，我采取的措施或是做法是：包容和理解,，和博愛,。

總之，在這短暫和歡快的一個學(xué)期中,，我深深地感受到了自己的進(jìn)步與成長,！

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十五

時光荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼見這個學(xué)期就要結(jié)束,，在這學(xué)期即將結(jié)束，新學(xué)期即將來臨之際,，我對自己本學(xué)期的班主任工作做一個簡單的總結(jié),，希望將閃光的地方再接再厲，不足和缺點(diǎn)及時改正,，將自己的工作和學(xué)習(xí),，在反思中不斷進(jìn)步和成長!

在這短暫而有序的工作中，也不缺少朝氣蓬勃的熱情和充滿靈動閃光點(diǎn),，在我的青春和我的工作中寫下些許欣慰的成長印記,。

如在常規(guī)教育中,，把安全教育做到了切實(shí)的地方，讓同學(xué)們在我的言傳身授中,，切實(shí)的樹立了這種安全意識,，實(shí)實(shí)在在地懂得了注意安全和自我保護(hù)。從下雪天中,，孩子們不再無秩序地在雪地里瘋跑玩耍,，不再用冰一樣堅(jiān)硬的雪球投擲同學(xué)，從一個學(xué)期以來同學(xué)們沒有出現(xiàn)一例追逐打鬧打傷摔傷的記錄中,，讓我感到安全教育做到實(shí)處的欣慰,。

如在經(jīng)典誦讀中，我更喜歡抓住這些契機(jī),，豐富同學(xué)們的國學(xué)知識,，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深，使同學(xué)們潛移默化地愛上祖國文化,，潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶,。在誦讀中受感染，在講故事中受到啟發(fā),，獲得做人的道理,，陶冶高尚的道德情操。

如在各種集體活動中,，我更喜歡抓住時機(jī),，啟發(fā)同學(xué)們展示風(fēng)采，鍛煉同學(xué)們的各種才藝,，各種技能,。我認(rèn)為這樣既鍛煉了同學(xué)們的才能，更是適應(yīng)了素質(zhì)教育培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的需要,。在唱紅歌比賽中,，我精心選題，為同學(xué)們選了《游擊隊(duì)之歌》,，這首歌斗志昂揚(yáng),，熱血激情，唱出了保衛(wèi)祖國的豪邁和戰(zhàn)斗的激情,，希望從中感染同學(xué)們熱愛祖國的豪情與勇氣,。

如為學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)揚(yáng)學(xué)生特長方面,，我更是希望為同學(xué)們開放具有更大更包容的環(huán)境,，輔助孩子們發(fā)展特長，多方面發(fā)展,。學(xué)習(xí)藝術(shù)是一種美育,，讓同學(xué)們獲得更高雅的審美情操,，有更高的審美的追求，在我的班級,，逐漸逐漸地成長了一部分抽時間學(xué)習(xí)樂器的同學(xué),，在我校民樂團(tuán)中學(xué)習(xí)的已經(jīng)有五位同學(xué)，其中有一位將會參加今年陽泉的春晚,，這些許的成長離不開班集體中潛移默化的影響,，更離不開我在教學(xué)中相對寬松包容的心態(tài)，今后在為學(xué)生發(fā)揚(yáng)特長方面,，我還要努力為同學(xué)們開放更加開放的平臺和環(huán)境,。

由于年輕，由于閱歷與經(jīng)驗(yàn)不足,，我仍然有時在工作中有所欠缺,，時常會感到自己的稚嫩與欠缺。

如在應(yīng)對搗亂學(xué)生與問題學(xué)生,，常常會覺得有些為難,，這樣的學(xué)生嚴(yán)管不好管，松管又影響課堂,，甚至影響其他孩子,，有時會因?yàn)檫@些孩子停下講授，專門教育這些孩子,。

比如，搗亂的孩子,，這是他的天性,，就仿佛多動癥，不是叫了家長告訴家長他就不搗亂了,，再比如,，我班有個孩子是癲癇，孩子的爸爸告訴我的,，自從她爸爸告訴我,，她就更加不學(xué)習(xí)了，上課也不會寫一個字,，最多一節(jié)課寫兩個字,，現(xiàn)在有時上課會轉(zhuǎn)向后面盯著后面看書的同學(xué)干擾他，而且每當(dāng)這時,，我拉也拉不回來她,，而且，為了這個孩子不學(xué)習(xí),，我還家訪過多次,，有時補(bǔ)作業(yè)好不容易寫到了很晚,，都沒有人接她，我又把她送回家,，送回家還沒有人,，她晚上整晚都是自己睡覺，在一個地下室的家里,，父母是個體,，離異，而且爸爸工作有時整夜不歸,。我有時在想,，這樣的孩子，我們管好了,，努力了,，回到家里，就又倒退了,。

再如,，面對各種各樣的家長，我們的內(nèi)心儲備還不足,，世界應(yīng)不同而精彩,，但是在這形形色色的不同中，我總覺得我們的心還不夠硬朗,，不夠豐滿,，不足以讓家長們心悅誠服。這中間也存在這我個人的不足,，需要用更專業(yè)的心態(tài)去做和去努力,。針對這樣的問題家長，我采取的措施或是做法是：包容和理解,，和博愛,。

總之，在這短暫和歡快的一個學(xué)期中,，我深深地感受到了自己的進(jìn)步與成長,，在新的一年里，best wishes for 20xx!

新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十六

班級安全教育是學(xué)校整體安全系統(tǒng)工作的基礎(chǔ)工程,，要充分發(fā)揮安全教育在學(xué)校工作中的重要作用,，就必須切實(shí)抓好班級安全工作，實(shí)現(xiàn)班級安全教育的“三結(jié)合”,，形成班級整體育人優(yōu)勢,。

一、班主任是實(shí)現(xiàn)班級安全教育“三結(jié)合”的中樞。

班級安全工作是通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、活動、勞動對學(xué)生進(jìn)行有目的,、有計劃,、經(jīng)常性的安全教育和管理。班主任是組織和發(fā)揮班級各方面教育力量,，實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo),，做好班級安全工作，形成班級整體育人優(yōu)勢的核心力量,。班主任是班級管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是聯(lián)系班級科任教師的紐帶，是溝通學(xué)校教育,、家庭教育,、社會教育的橋梁。在具體實(shí)踐中,，班主任必須做到一要制定班級安全工作目標(biāo),，與其他教育力量形成共識。二要落實(shí)班級安全教育的內(nèi)容,，這是實(shí)現(xiàn)班級安全工作目標(biāo)的保證,。三要強(qiáng)化班級安全教育的過程管理，這是實(shí)現(xiàn)班級安全目標(biāo),，使教育力量形成合力,，增強(qiáng)實(shí)效的關(guān)鍵。

二,、只有實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”,，才能形成班級安全教育合力。

班級安全工作是由各個方面的教育力量共同進(jìn)行的,。要實(shí)現(xiàn)班級安全工作目標(biāo)，班主任必須與各科教學(xué),、班隊(duì)活動,、家庭教育相結(jié)合，形成教育合力,。

(一)與任課教師的學(xué)科教學(xué)結(jié)合,。

科任教師是班級安全教育工作的重要力量，班級安全教育工作主要通過科任教師把握學(xué)科特點(diǎn),，延伸教材內(nèi)涵,，拓展學(xué)生知識視野，從而達(dá)到科學(xué)、穩(wěn)定和潛移默化的教育目的,，更具有防患于未然的功效,。要做好這一結(jié)合，一是要強(qiáng)化結(jié)合意識,，進(jìn)一步使每位教師以安全教育為已任;二是要在教學(xué)中認(rèn)真探索安全教育的最佳結(jié)合點(diǎn),，不斷改進(jìn)結(jié)合的形式和方法，把安全教育與學(xué)科的教學(xué)結(jié)合落到實(shí)處;三是要加強(qiáng)班主任和科任教師的聯(lián)系,，統(tǒng)一目標(biāo),，嚴(yán)格要求，齊抓共管,，以增強(qiáng)安全育人的效果,。

(二)與班隊(duì)活動相結(jié)合。

班主任,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮班集體和少先隊(duì)組織作用,，開展好“自主性教育”活動，讓學(xué)生在活動中自我認(rèn)識,，自我體驗(yàn),，自我感悟，自我教育,。要做好這一結(jié)合,，一要在傳統(tǒng)的活動中有機(jī)地穿插滲透安全教育，如慶?！傲弧眱和?jié)過程中,，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《交通法》等法規(guī)中的有關(guān)內(nèi)容,，有目的地編排一些節(jié)目，讓學(xué)生在看演出過程中受到教育和啟迪,。二要開展主題性教育活動與經(jīng)常性訓(xùn)練相結(jié)合,，如主題活動：“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”簽名活動,，“逃生自救演練”,、“學(xué)校是我家，平安靠大家”征文活動等;經(jīng)常性訓(xùn)練：每期組織一項(xiàng)“雛鷹爭章”活動,，舉行一次“消防知識”手抄報比賽,，辦一期“用電常識”黑板報等。

(三)與家庭教育相結(jié)合,。

學(xué)生家長的影響和教育的效力是構(gòu)成學(xué)生接受班級教育的基礎(chǔ),。家長的教育作用，不僅直接影響其學(xué)生本人，而且還影響到班級整體面貌和教育效果,，因此班級安全教育必須與家庭教育相結(jié)合,。要做好這一結(jié)合，一是建立班級家長委員會,，辦好家長學(xué)校,，提高家長的安全育人素養(yǎng)。二是發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用,，做好家訪工作,，主動與家長聯(lián)系配合，了解學(xué)生在家的情況,，匯報在校表現(xiàn),，統(tǒng)一教育要求，增強(qiáng)教育針對性和實(shí)效性,。三是定期舉辦講座,，有目的地請家長參與，從而端正家長的教育思想,，求得家長的合作,，共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的整體育人氛圍。

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新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十七

一晃期末又到了,，回想當(dāng)班主任的半年時光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味,。

我擔(dān)任學(xué)校高一(5)班的班主任,，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,。我班是一個由60名學(xué)生組成的集體,，其中住校生將近40名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期,，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。

一,、思想工作是各項(xiàng)工作的根本,。

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,，對人生價值認(rèn)識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動,，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們。只要你付出真心,，就會得到回報,，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力,。

二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動,，在活動中增進(jìn)班級凝聚力,。

我班人較多，并且住校的學(xué)生較多,，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩,。所以不論是軍訓(xùn)，還是運(yùn)動會,，還是演講比賽,，我班都能認(rèn)真的對待，取得優(yōu)異的成績,。我覺得,，這對于好多初中散漫,，根本不參加班級活動的同學(xué)來說，是一個大進(jìn)步,，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

三、認(rèn)真組織教學(xué),，和任課教師及時溝通,。

我們班是普通班級，絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進(jìn),，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促，提醒,，在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低。

四,、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明。

主動貫徹落實(shí)學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、部署到位、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查工作,。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早讀,、早操,、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的`學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

五,、需要改進(jìn)的地方。

盡管我班取得了一些成績,，但不可否認(rèn),，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫。有的在課上睡覺,，寫信,，照鏡子，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個樣,，老師不在就得過且過。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓,。

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落,，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人,，似乎彈指一揮間,，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn),，密密麻麻大大小小,，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,，記錄著我們的辛勤的汗水,，勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番,。

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2、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

3、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這個學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作,。

第一次月考之后，根據(jù)年級的安排,，我加強(qiáng)了和學(xué)生家長的聯(lián)系，讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況。

6,、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松,。

7、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

8,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

9,、主動貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從,、動作迅速,、部署到位、落實(shí)有策,。

二,、工作中的不足：

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強(qiáng),。

2,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3、個別班干部的工作能力不強(qiáng),，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

三,、下一步的整改措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn),，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4,、與任科老師通力合作,，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學(xué)科的成績,。

5、努力提高班干部的管理,、組織能力,，增強(qiáng)班級凝聚力，形成一個團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的班集體,。

6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

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新學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十八

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,。然而，這項(xiàng)工作需要充分激發(fā)學(xué)生良好的心理動機(jī),，調(diào)動其積極性和創(chuàng)造熱情,，更離不開行之有效的情感激勵。

每個學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識、個性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況,。及時了解學(xué)生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏,，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活,、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果,。

充分尊重學(xué)生既可密切聯(lián)系師生感情,，又是可煥發(fā)學(xué)生創(chuàng)造熱情，激發(fā)奮發(fā)向上,，銳意進(jìn)取心理,。但是，現(xiàn)在的學(xué)生知識面寬,，思想活,，對人生、思想,、前途,、事業(yè)、社會等,，都有所思考,，在考慮過程中，對什么是尊重也存有錯誤認(rèn)識,，若是對他們的設(shè)計,，不管正確與否，都全盤接受,；對他們作為,，不管是否得體，都鼓掌喝彩,，逢迎遷就,，扣之任之樣必然會導(dǎo)致學(xué)生錯誤思想的蔓。真正的尊重,，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)“ 因人制宜,，有疏有教”的原則。首先,，既不求全責(zé)備,，也不一味認(rèn)同,，對學(xué)生進(jìn)去過程中表現(xiàn)出來的錯誤、問題和不足,，不能斤斤計較,，但也不能因?yàn)橐白鹬亍睂W(xué)生，對缺點(diǎn)就放棄批評,，無原則遷就,，而應(yīng)實(shí)事求是，予以恰當(dāng)合理的評價,，并提出收正意見,，督其改正，其次,，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是,，正確地看待自我，不苛求他人對自己盲目尊重,，始終保持謙虛態(tài)度,，以此來博得人們的尊重，再次,，既不壓抑思考,，又不放任自流，學(xué)生敢想敢為,，勇于探索,，是件好事，班主任不應(yīng)濫加壓制,，堵塞思路，甚至代替思考,，應(yīng)當(dāng)因人而宜,，予以正確的誘導(dǎo)、教誨,，使學(xué)生及時修正自己的“藍(lán)圖”,，紀(jì)正自己的行為，努力適應(yīng)社會的現(xiàn)實(shí)要求,。

對學(xué)生的志趣,、權(quán)利、個性予以充分的信任,，可以使他們保持歡快的,、進(jìn)取的精神狀態(tài)，產(chǎn)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心理,。但要注意對學(xué)生的信任不能只停留在表面化的簡單器重上,，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生良好品德、意志的磨練，世界觀,、人生觀的形成,。因此，班主任在充分信任學(xué)生的同時,，還要做到：一要引導(dǎo)學(xué)生不失自信心理,，正確評價自我。自信,，是努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)進(jìn)取的前提。二要幫助學(xué)生樹立正確人生觀,、價值觀,，樹立正確的理想和信念，從而加強(qiáng)自身思想品德,，能力等方面的修養(yǎng),，不斷完善自我。

我始終認(rèn)為,，環(huán)境也可以對學(xué)生的心理產(chǎn)生不同的影響,。如果一個學(xué)生生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé),；如果一個學(xué)生生活在鼓勵之中,，他就學(xué)會了自信；如果一個學(xué)生生活在諷刺之中,，他就學(xué)會了自卑,；如果一個學(xué)生生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會了感激,；如果一個學(xué)生生活在恐懼之中,，他就學(xué)會了憂慮；如果一個學(xué)生生活在認(rèn)可之中,，他就學(xué)會了自愛,；所以，在工作中,，我非常注重賞識教育,，并且教育學(xué)生對待他人要寬容，學(xué)會發(fā)掘他人的閃光點(diǎn),，學(xué)會與他人友好相處,，營造和諧文明的班級氛圍。

孔子說：“其身正,，不令而行,，其身不正,，雖令不從”，作為教師,，我們的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,，在一些情況下，老師千言萬語的說教,，不如自己的一個實(shí)際行動給學(xué)生帶來的影響更好,。這就是常說的“身教勝于言教”。因此,，凡要要求學(xué)生做到的,，班主任自己首先做到。如果班主任對學(xué)生提出某些要求而自己卻做不到,，這樣的要求便不會產(chǎn)生什么好的效果,，還有可能產(chǎn)生負(fù)面的影響。

作為班主任,，應(yīng)十分重視以“行”導(dǎo)之,，以自己的高度組織紀(jì)律觀念去感染學(xué)生特別是“差生”，使他們的心靈產(chǎn)生震動,，在這種情況取得顯著成效之后,，還必須進(jìn)一步深化教育，使“差生”最終能夠形成強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念,。關(guān)心,、理解、尊重,、信任是增強(qiáng)師生之間情感的紐帶,，溝通師生間心靈的橋梁，構(gòu)筑良好師生關(guān)系的保證,，是形成良好的校風(fēng),、班風(fēng)的基礎(chǔ)。 班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況，與日俱進(jìn),，探索新的方法,。切記：班主任要為人師表，以身作則,，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的。