寫讀后感可以促使我們思考文學(xué)作品對我們的觸動和啟發(fā),。那么我們該如何寫一篇出色的讀后感呢？首先，我們需要全面,、深入地讀懂所閱讀的作品,，理解作者的意圖和思想內(nèi)涵,，把握作品的主題和結(jié)構(gòu),。其次,，在寫讀后感時,，要注重自身的思考和感悟,，通過與作品的對話和碰撞，形成獨特的觀點和見解。還可以結(jié)合自身經(jīng)歷和感受,，與作品中的人物和事件進行類比和對照,，進一步深化對作品的理解和把握。另外,，寫讀后感時要注意文筆的流暢和語言的準確性,，通過優(yōu)美的文字來表達自己內(nèi)心的思考和感受，讓讀者能夠產(chǎn)生共鳴和共同感受,。最后,，要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和邏輯，合理有序地陳述自己的觀點和論證,，使讀者能夠清晰地把握你的思路和思想,。接下來是一些讀者們的讀后感分享，讓我們一起來看看吧,。

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇一

寒假里,，我看了《天才少年維克多》。這本書講了維克多是一個早產(chǎn)兒,，就連講話都講不清楚,，六歲時被診斷為認知能力低下，所以維克多從小就沒有人肯跟他一起玩,。

手工美術(shù)課上,，老師讓他們用紙盒做一件物品。維克多班上的人就隨便應(yīng)付一下就走了,，只有維克多一個人坐在那里仔仔細細的做,。他們都嘲笑他是傻子，花那么長時間還比他們做的差,。維克多沒有放棄繼續(xù)認真的做著,，最后維克多的成品卻比他們每一個人都做的要精致，他的作品成了展示品,。

有一次做汽車手工,，五人一個小組，維克多被分到拼裝汽車模型那一組,，在拼裝中他說了好多次發(fā)動機裝錯了,，可他們都不信他的話，結(jié)果比賽那天拼裝好的車子怎么也開不動,。檢查中發(fā)現(xiàn)果然是被維克多說中是發(fā)動機裝錯了,。

還有一次智商測試，他測出才73分,，被班里同學(xué)嘲笑,。可他們誰都想不到一個中學(xué)都未畢業(yè)的人,，竟然能加入艾弗利成為正式員工,！后來才知道原來是老師把維克多的智商分數(shù)173分錯寫成73分。

每個人都不可能是完美的人,，有的人口語表達能力很弱,，但絕不能否定他的作文寫得很好；有的人動手能力欠缺但是思維能力很強,。

《天才少年維克多》這本書,，告訴我們在任何時候dou要相信自己，不要被他人左右,。不要他人認為我們不可能成功,，我們就跟著放棄。只要自己肯刻苦努力,，一步一步地踏踏實實地走,，總將會獲得成功！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇二

只要一有時間,，我就會坐下來陪孩子一起閱讀,。最近打開兒子的書櫥，拿起兒子為我推薦的一本書——《天才少年維克多》,。這個故事可以稱得上是為孩子們量身定做,，是一部能夠讓孩子進行自我激勵的作品。

從書名看,，故事的主角一定是位天之驕子,，但認真品讀后，不禁讓人感慨頗多,。這本書講述了一個“傻瓜”蛻變?yōu)槊麚P世界的天才的真實故事,，是世界頂級智商俱樂部——門薩協(xié)會主席維克多？謝列布利雅柯夫的親身經(jīng)歷,。

本書的主人公維克多,？羅杰斯是一個生下來就先天不足的孩子，從小行動遲緩,，說話晚,，吐字也不清楚，結(jié)結(jié)巴巴,。六歲時,，爸爸帶他到保健所的兒童咨詢中心，醫(yī)生診斷他為認知能力低下,。維克多的膽子很小,，不愛與人交流。雖然爸爸媽媽一直給他加油鼓勵，但是在學(xué)校里他還是經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲弄和排擠,，在班級里他是大家眼中的“傻瓜”,。有一天早晨上課前，同學(xué)們在維克多的椅子上放上了裝滿墨水的氣球,，維克多不小心坐爆了氣球,，弄得衣服上和手上到處都是墨水的痕跡；在參加手工制作大賽時,，維克多細心地指出了參賽模型的缺陷,，可同組的同學(xué)們不但當(dāng)做沒聽見，還嘲笑他一個傻子懂什么,；一次數(shù)學(xué)課上,，維克多用自己的方法解出了著名數(shù)學(xué)家高斯解出的難題—從1加到100，但卻被老師和同學(xué)們認為是偷看了班里一個數(shù)學(xué)成績特別好的孩子艾登的答案,；在學(xué)校的一次智商測試中,，維克多的智商本來是173，但卻被老師錯誤地告知他的智商只有73,，和海豚差不多,，從此，同學(xué)們更是給他貼上了“傻瓜”,、“低能兒”的標簽,，他的自信一時間被擊垮，從此以后的十七年里,，他一直都以為自己是個沒用的傻子,。

維克多漸漸長大了，由于家庭條件和被同學(xué)嘲諷等原因,，他被迫退學(xué),，過早地結(jié)束了學(xué)習(xí)生涯，連初中都沒有畢業(yè),。不過幸好的是維克多的身邊有不斷幫助他的人,。在維克多的成長過程中，有四個人是他人生旅途中的同伴：父親—不斷地鼓勵維克多,，讓他重獲自信,；蘿拉—維克多的同學(xué)，她并不嘲笑維克多,，把他當(dāng)作正常人看待,；蕾切爾老師—告訴維克多，人需要自信,，不管怎樣,，都得瞧得起自己,；斯圖爾特老師—他發(fā)現(xiàn)維克多是一個天才，并不斷地為他創(chuàng)造機會,。

書中維克多命運的改變源于一次偶然的機會,，通過無意間解答廣告牌上的一道數(shù)學(xué)題目，維克多被一家名叫艾弗利的創(chuàng)意設(shè)計公司錄取成為正式員工,，公司的董事長泰勒非?？春镁S克多,，他的創(chuàng)意得到了認可,，這讓維克多的自信心漸漸恢復(fù)。后來,，維克多加入了全世界最好的智商俱樂部—門薩協(xié)會,，并成為了門薩協(xié)會的主席。

真實中的維克多,？謝列布利雅柯夫曾經(jīng)說過這樣一段話：“請相信自己,，請相信自己是一個偉大的存在。這樣的話,，我們的行動也會變得偉大,。在大家覺得辛苦或者打算放棄的時候，請想一想作為傻瓜生活了十七年之久的維克多,？羅杰斯的人生吧,。”維克多的故事同樣啟發(fā)現(xiàn)在的孩子們認識自身具有的'無限潛力,，通過“相信自己”讓他們變得自信,，幫助孩子樹立正確的價值觀，從而為孩子們播種下夢想與希望的種子,！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇三

這本書的主人公叫維克多,，他是一個早產(chǎn)兒，說話晚,，吐字也不清楚,。六歲時，爸爸帶著維克多來到保健所的兒童咨詢中心,，想測一測維克多的智力,結(jié)果出來了,，維克多被診斷為認識能力低下，可能還有語言障礙,。這個結(jié)果,，讓爸爸有一點失望。

上學(xué)的時候,，維克多的生活也還是不好過,。他老是被同學(xué)叫做“傻瓜”,、“討厭鬼”。在新春科技節(jié)上,，它指出了汽車發(fā)動機的毛病,，可是沒有一個人相信他，最后結(jié)果出來發(fā)現(xiàn)就是發(fā)動機的問題,，組員們又怪他之前沒有一直在說;一道難住全班同學(xué)的數(shù)學(xué)題,，只有他和“數(shù)學(xué)小王子”艾登做出來了，由于答案一樣,，被老師誤解為撒謊;智商成績外泄,，智商只有73的他，被學(xué)校勸退掇學(xué),，中學(xué)都沒畢業(yè),。

23歲時，因為在廣告牌上的一道數(shù)學(xué)題感興趣,，維克多把題目解開,，并拜托蘿拉幫他輸入電腦。沒想到,，解出題目的人,，居然可以獲得艾弗利公司的特別錄用資格!這樣，維克多成為了艾弗利公司的員工,。

有一天,，羅拉在無意間遇見了人稱“記憶王”、智商高達168的杰克,。杰克告訴蘿拉,，自己已經(jīng)不是舊金山智商最高的人了。當(dāng)杰克告訴她是誰的時候,，蘿拉一下子就坐到了椅子上——那個人,，竟然是維克多.羅杰斯!

他們和蕾切爾老師一起回到格林小學(xué)去查看智商結(jié)果，沒想到,，維克多的智商結(jié)果竟然是173,。當(dāng)年是因為一位老師的錯覺才看成了73。維克多竟然是一個天才,。知道了自己正確的智商,，維克多打起精神，努力工作,，終于成為了艾弗利公司的經(jīng)理和全球只有百分之二的人才能參加的國際門薩協(xié)會的新任主席!

在維克多成功道路上少不了父母對他的鼓勵,，也少不了他的兩位恩師——斯圖爾特教授、作家蕾切爾老師,，還有同學(xué)蘿拉,。斯圖爾特教授很早就發(fā)現(xiàn)了維克多的才能,，并給他講故事，鼓勵他絕不要放棄;蕾切爾老師在學(xué)校中和斯圖爾特教授一樣,，一直幫助著維克多,。

蘿拉則是唯一一位不欺負維克多的同學(xué)，雖然她小時候也是沒好氣地對維克多說話,，但是她會包容維克多,，長大后也給了維克多很多幫助。

每個小孩都是一位天才,，只要努力,、絕不放棄、相信自我就能成功,。就像蕾切爾老師說的一樣:“beyourself(相信自己)!”

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇四

是傻瓜,，還是天才,？有時只在一念之間,。

今年暑假，我從《天才少年維克多》一書中見證了主人公維克多從“傻瓜”變成“天才”的故事,。維克多是個早產(chǎn)兒,，體重比正常嬰兒輕一公斤。

我想,，應(yīng)該是愛,，是信任和鼓勵吧。

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記得一開始,，維克多的智商被羅納德老師弄錯成了73,，學(xué)校里很多人都看不起他，連他都把自己當(dāng)成傻瓜,。多年以后,，維克多的智商被重新確認了，他居然是一個智商高達173的天才,！可是,，在智商確認之前，高智商并沒有帶給他任何幫助,。因為維克多不相信自己,，認為自己是傻瓜。這讓我想起了以前讀過的一個小故事：

從前,，有只獅子的尾巴上掛了驢的標志,。獅子到處詢問，可動物們都說它是驢,。過了一段時間,，獅子開始吃草,，并且學(xué)驢叫，很快獅子就真的成了驢,。

為什么會那樣呢,？因為獅子不相信自己。別人的評價固然重要,，可連自己都不相信自己,，那又能做什么呢？這雖然是則寓言故事,，卻預(yù)示著自我否定帶來的不良后果,。書中的維克多正是不相信自己，于是,，他就只能做“傻瓜”做的事了,。

盡管如此，圖爾特教授和蕾切爾老師卻一直鼓勵維克多,，對他不離不棄,，時刻教導(dǎo)他要相信自己的才能。即便維克多多次想放棄自己,，他們也從未產(chǎn)生放棄維克多的念頭,，而是用愛、信任和關(guān)懷澆灌維克多脆弱幽暗的心靈,。

多年后,，在兩位老師的支持下，在朋友的幫助下,，終于,，維克多勇敢地邁出了第一步——他提交了他的第一份策劃書，得到了董事長的肯定,。正是這份策劃書,，鼓勵維克多逐步走上了事業(yè)的高峰。

看到這里,，我被蕾切爾老師和圖爾特教授的行為深深地感動了,，他們可以這樣真誠地信任一個別人眼中的“傻瓜”，這種信任挖掘了維克多身上無限的可能性,。

我不禁想到身邊也有一些學(xué)習(xí)比常人吃力的同學(xué),。別人作文寫兩三百字，他們卻只能寫三五行,。有時候,，他們在做一道我們認為很簡單的數(shù)學(xué)題，卻做了很久,。

從他們位置旁走過的聰明孩子一定不少,，可沒人去幫助他們,，甚至?xí)兴麄兩倒稀,？伤麄冋娴氖巧倒蠁?？誰能預(yù)料他們不會像維克多一樣成為天才人物？著名美國政治家丘吉爾曾經(jīng)被人叫成“傻瓜”,，可是后來竟然成了如此偉大的人物,。愛因斯坦小時候也有過幾門功課不及格的經(jīng)歷，可長大以后卻成為了現(xiàn)代物理學(xué)家開創(chuàng)者,。迪斯尼樂園大家都愛去玩,，可創(chuàng)造米老鼠的著名藝術(shù)家曾經(jīng)還被人批評為無趣、無能呢!

所以說,，我們也要試著相信自己,。相信自己，會使我們充滿動力,。世界上任何人,、任何因素都不能動搖你放棄夢想。如果一開始你就不相信自己,，那無需責(zé)怪他人,，你從一開始就沒有成功的資格,。

有一回,，爸爸希望我能去參加“中環(huán)杯”數(shù)學(xué)競賽，但我認為自己能力還不夠,，心想：明年再考吧,！媽媽指出我的錯誤，說：“明日復(fù)明日,，明日何其多,，明年是永遠無法成為當(dāng)下的，要把握今天,?！蔽业膶W(xué)而思老師也鼓勵我，認為我可以做到,。我挺不情愿地參加了初賽,，通過幾個晚上的“奮戰(zhàn)”，竟然得到了二等獎,！我立刻有了自信,，全力以赴地去參加決賽。雖然最后決賽沒能拿到獎項,，但是我沒有遺憾,，因為我賺取了自信,！

即使你沒有非常優(yōu)秀的才能，但是卻有勇氣的話,，那你不妨試一試,，也許你也可以光彩奪目！書中的維克多就是在被信任中慢慢變得自信,，變得耀眼的,！讀完這本書，讓我們也行動起來,，相信自己,，創(chuàng)造屬于自己的精彩吧！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇五

我最近讀了一本書,，名叫《天才少年維克多》,，書中講述的故事讓我很受啟發(fā)。

這樣的生活一直持續(xù)了很久很久,，直到有一天,，學(xué)校的斯圖爾特老師發(fā)現(xiàn)了維克多用樹枝擺出的動物造型非常獨特，大吃一驚,，于是對維克多大加贊賞,，維克多也對自己開始有了一些信心。

可沒過多久,，學(xué)校搞了一場智商測驗,，維克多智商很低，居然只有73,。于是他被迫退學(xué),，跟著父親一起打工，他剛有的信心又不翼而飛了,。

維克多打工直到成年,，一切才有了轉(zhuǎn)機。有一天,，維克多解開了廣告牌上的謎題,，從而進入了著名的艾弗利公司工作，公司的老板很欣賞他,，讓他從事發(fā)明工作,。

一個偶然的機會，維克多知道了自己當(dāng)年的智商測驗結(jié)果并不是73,，而是驚人的173,，他才是舊金山智商最高的天才！痛哭過后，他的心情反而變得舒暢,，積壓在腦子里的東西好像也慢慢消失了,。從此他進入了世界頂級智商俱樂部——門薩協(xié)會，最后還當(dāng)上了協(xié)會主席,。

維克多的成長故事觸動了我,，他說過的話也深深地激勵著我：“不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己,，那么這些才能更本沒有用武之地,；如果還沒有嘗試，一定不要給自己的能力下定論,；請相信自己,，請相信自己是一個偉大的存在，這樣的話,，我們的行動也會變得偉大……”

我一定要向維克多學(xué)習(xí),，相信自己，決不放棄,，做一個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,，好少年。

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇六

這個暑假,，我閱讀了《天才少年維克多》這本書,。

這本書的主人公是維克多。羅杰斯,。維克多是個早產(chǎn)兒,，說話結(jié)巴。平時在學(xué)校里經(jīng)常受到嘲弄和打壓：在模型大會上,，維克多細心地指出模型的缺陷,，可同組的隊員不但當(dāng)做沒聽見，還嘲笑他一個傻子懂什么,；早晨上課前，同學(xué)們在維克多的凳子上放了裝滿藍墨水的氣球,，維克多一不留神,，坐爆了，弄得他褲子上整天臟兮兮的,；在數(shù)學(xué)課上,，維克多解開了一道難倒全班（除了艾登能解開）的數(shù)學(xué)題，可老師卻肯定維克多在撒謊……這么多讓聽了氣憤的事后,，維克多雖然有點兒窩火,，但是他沒有討厭同學(xué)，也沒有對老師的誤解而憤憤不平。如果是我的話,，我肯定是無時不刻地抱怨不停,。

在《天才少年維克多》這本書前半部分出現(xiàn)過的人物來說，能讓我豎大拇指夸贊的,，可能就只有斯圖爾特老師了,。因為在維克多二年級時，學(xué)校里只有斯圖爾特老師會夸贊,、會信任維克多,，給維克多鼓勵，還給維克多講人生的小故事,。在維克多解出一道很難的數(shù)學(xué)題被老師懷疑和批評時,，只有斯圖爾特老師信任維克多，給維克多鼓勵,，讓他不放棄,。還給了維克多一套學(xué)習(xí)用具作為維克多作出難題的獎勵。

日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，維克多漸漸長大。因為學(xué)歷等各種原因,，被迫退學(xué),。當(dāng)時的他連初中都還沒畢業(yè)。

一次偶然的機會,，維克多解開了一道在廣告牌上的問題,。托老同學(xué)蘿拉的忙，維克多被一家名叫“艾利”的公司錄用,。公司的董事長很看好維克多,。時不時地護著維克多，還給維克多很大的鼓勵,。

維克多的小學(xué)同學(xué)蘿拉,。鄧肯是一名餐廳服務(wù)生。一次,，她工作的餐廳要舉行一次演講會,。當(dāng)天的早晨，蘿拉無意中碰見了今日的演講者——智商是168的“記憶王”杰克,。馬凱恩,。蘿拉這位先生聊了一會兒，得知她小學(xué)畢業(yè)前被同學(xué)稱為“傻瓜”的維克多,。羅杰森的智商竟然是173,，還是舊金山智商最高的人,！蘿趕緊聯(lián)系了維克多，并叫上了以前教過自己的蕾切爾老師去梅林學(xué)校確認維克多的真正智商,。

“維克多,！維克多是個天才！還是個智商高達173的天才,！”在場的蕾切爾老師不禁捂住臉驚叫起來,。是呀，連維克多自己都吃了一驚：當(dāng)了十七年的傻瓜??！自己原本是舊金山智商最高的天才！

消息確認后,，維克多又進了門薩協(xié)會（世界頂級智商俱樂部）,，還成為了門薩協(xié)會的主席。在他的演講中有一段話令我有深刻的感觸：

“不管擁有多么杰出的才能,，如果自己都不相信自己,，那么這些才能更本沒有用武之地。如果覺得自己是一塊馬蹄鐵,，那就只能成為一塊馬蹄鐵,；如果覺得自己是個傻瓜，那么真的就會成為一個傻瓜,。我們擁有的能力,，并不是用數(shù)字可以評價的。如果還沒有嘗試,，一定不要給自己的能力下定論,。請相信自己，請相信自己是一個偉大的存在,。這樣的話,，我們的行動也會變得偉大?！?/p>

是啊,，我們一定要相信自己，相信自己的才能,。不要在乎別人怎樣說,，怎樣想。要知道你平時的成績并不能代表你究竟有多少的才能,。相信自己吧，做真正自己,！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇七

人生的路并不總是一帆風(fēng)順的,，當(dāng)我們遇到困難和坎坷時，記得要學(xué)會相信自己。

—— 題記

夜深人靜,，我獨自守在自己的小天地里,，借著微微泛黃的燈光，輕撫《天才少年維克多》的封面,。封面上,，一個有著一頭金色卷發(fā)的男孩兒伸出一根手指，背后有許多呈螺旋形的算式,。他是誰,？他在干什么？好奇心驅(qū)使著我急不可耐地開始了精彩的閱讀之旅,。

《天才少年維克多》里的主人公維克多是個早產(chǎn)兒,，還吐字不清，被診斷為認知能力低下,，在學(xué)校備受同學(xué)排擠,，連初中都沒畢業(yè)，卻成就了一番大事業(yè),，成了名揚世界的天才,。到底是什么，讓一個自以為是傻瓜的人變得相信自己,，充滿活力,？這個暑假，我終于找到了答案,。

信任+鼓勵

盡管維克多在學(xué)校備受欺凌,，但每當(dāng)他心灰意冷，委屈萬分時,，總有兩個溫暖的擁抱在迎接著他——維克多的父母和關(guān)心他的老師,。他們總是蹲下來，平靜地望著維克多,，安慰他,，鼓勵他，使他幼小的心靈不再受到傷害,。正是父母,、老師對維克多的信任與鼓勵，才讓維克多有了如此成就,。怪不得維克多在后來的演講時說,，這一切的成功，都得感謝父母和老師的無私付出,。仔細想想,，我的爸爸似乎與他們很像呢,。記得那次，我哭著撕掉了小提琴的琴譜,，不想再拉小提琴了,。因為每天都要堅持練習(xí)枯燥的曲子，手指被磨出了老繭,，可是考級并沒有得到優(yōu)秀的成績,，看著別人得到了優(yōu)秀，落后感油然而生,，我想我并不是學(xué)習(xí)小提琴的料,，我決定放棄了。爸爸并沒有為此批評我,，而是耐心地開導(dǎo)我說：“芯芯,，不要光羨慕別人。要知道小提琴是最難的西洋樂器,！你已經(jīng)通過自己的努力證明了你的實力,，爸爸覺得你是最棒的，你也要相信自己,！只要你努力了,，就一定會有所成就！”爸爸的一番話讓我的心靈受到了極大的震撼,，我默默地撿起了琴譜,，把它拼好，暗暗下定決心,，以后一定會好好練習(xí)小提琴,，不讓老師和爸爸媽媽失望。

自信+堅持

維克多由于不相信自己,，度過了17年的傻瓜生活,，直到他發(fā)現(xiàn)自己的智商不是73而是173時，他瞬間蛻變成了另一個自己,。那個盡量躲避別人視線的維克多,，已經(jīng)消失了，取而代之的是自信陽光,、充滿活力的他,。他相信自己能行，把自己的所有精力都投入到了研制新發(fā)明中,，努力做好自己的工作,，從而得到了董事長的欣賞。這一切都源于他的自信和堅持不懈的努力,?？晌矣袝r,，卻與維克多恰恰相反,。有一次上數(shù)學(xué)課,，老師出了一道難題，我們幾乎全軍覆沒,，只有我和少數(shù)幾位同學(xué)還高高舉著手,。“數(shù)學(xué)高手”汪同學(xué)首先擲地有聲地發(fā)表了自己的觀點,，他的答案與我正好相反,。接著，又有許多同學(xué)贊成他的觀點,。我漸漸招架不住,，舉起的手時而放下，時而舉起,，內(nèi)心十分矛盾,。我一次又一次地懷疑自己，最終,，我這棵“墻頭草”倒向了汪同學(xué)那邊,。當(dāng)老師公布答案時，我最初觀點竟然是正確的,！我真是后悔莫及,，早知道這樣，我肯定會堅持自己的觀點,！這雖然是一件再平常的小事,，但卻讓我知道了自信的重要性。

其實,，我們每個人都可以成為天才少年維克多,，只要我們相信自己并為之努力！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇八

人生的路并不總是一帆風(fēng)順的,，當(dāng)我們遇到困難和坎坷時,，記得要學(xué)會相信自己。

——題記

夜深人靜,，我獨自守在自己的小天地里,借著微微泛黃的燈光,，輕撫《天才少年維克多》的封面。封面上,，一個有著一頭金色卷發(fā)的男孩兒伸出一根手指,，背后有許多呈螺旋形的算式。他是誰,？他在干什么,？好奇心驅(qū)使著我急不可耐地開始了精彩的閱讀之旅,。

《天才少年維克多》里的主人公維克多是個早產(chǎn)兒，還吐字不清,，被診斷為認知能力低下,，在備受排擠，連初中都沒,，卻成就了一番大事業(yè),，成了名揚世界的天才。到底是什么,，讓一個自以為是傻瓜的人變得相信自己,，充滿活力？這個,，我終于找到了答案,。

信任+鼓勵

盡管維克多在學(xué)校備受欺凌，但每當(dāng)他心灰意冷,，委屈萬分時,，總有兩個溫暖的擁抱在迎接著他——維克多的父母和關(guān)心他的。他們總是蹲下來,，平靜地望著維克多,，安慰他，鼓勵他,，使他幼小的心靈不再受到傷害,。正是父母、對維克多的信任與鼓勵,，才讓維克多有了如此成就,。怪不得維克多在后來的時說，這一切的成功,，都得感謝父母和老師的無私付出,。仔細想想，我的似乎與他們很像呢,。記得那次,，我哭著撕掉了小提琴的琴譜，不想再拉小提琴了,。因為每天都要堅持練習(xí)枯燥的曲子,，手指被磨出了老繭，可是考級并沒有得到優(yōu)秀的成績,，看著別人得到了優(yōu)秀,，落后感油然而生，我想我并不是學(xué)習(xí)小提琴的料，我決定放棄了,。并沒有為此批評我,，而是耐心地開導(dǎo)我說：“芯芯，不要光羨慕別人,。要知道小提琴是最難的西洋樂器,！你已經(jīng)通過自己的努力證明了你的實力，爸爸覺得你是最棒的,，你也要相信自己,！只要你努力了，就一定會有所成就,！”爸爸的一番話讓我的心靈受到了極大的震撼，我默默地撿起了琴譜,，把它拼好,，暗暗下定決心，以后一定會好好練習(xí)小提琴,，不讓老師和爸爸失望,。

自信+堅持

維克多由于不相信自己，度過了17年的傻瓜生活,，直到他發(fā)現(xiàn)自己的智商不是73而是173時,，他瞬間蛻變成了另一個自己。那個盡量躲避別人視線的維克多,，已經(jīng)消失了,，取而代之的是自信陽光、充滿活力的他,。他相信自己能行,，把自己的所有精力都投入到了研制新發(fā)明中，努力做好自己的工作,，從而得到了董事長的欣賞,。這一切都源于他的自信和堅持不懈的努力?？晌矣袝r,，卻與維克多恰恰相反。有一次上數(shù)學(xué)課,，老師出了一道難題,，我們幾乎全軍覆沒，只有我和少數(shù)幾位同學(xué)還高高舉著手,?！皵?shù)學(xué)高手”汪同學(xué)首先擲地有聲地發(fā)表了自己的觀點，他的答案與我正好相反,。接著,，又有許多同學(xué)贊成他的觀點,。我漸漸招架不住，舉起的手時而放下,，時而舉起,，內(nèi)心十分矛盾。我一次又一次地懷疑自己,，最終,，我這棵“墻頭草”倒向了汪同學(xué)那邊。當(dāng)老師公布答案時,，我最初觀點竟然是正確的,！我真是后悔莫及，早知道這樣,，我肯定會堅持自己的觀點,！這雖然是一件再平常的小事，但卻讓我知道了自信的重要性,。

其實,，我們每個人都可以成為天才少年維克多，只要我們相信自己并為之努力,！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇九

有一天,，我去圖書館借書看，偶然發(fā)現(xiàn)了一本叫做《天才少年維克多》的書,，非常吸引我,，于是我把它借回家，津津有味的看了起來,。

這是一本講述一個被稱為“傻瓜”的天才的書,。主人公叫作維克多，他經(jīng)過不斷的努力最后當(dāng)上了艾弗利公司的經(jīng)理和國際門薩協(xié)會主席的故事,。

《成為天才的傻瓜》也很有趣,，這個故事主要說的是維克多想去檢驗他的智商到底是高還是低，當(dāng)他看到檢驗報告上寫著智商為173的結(jié)果時,，立刻癱倒在地,，并自言自語道：“原來我不是傻瓜！”當(dāng)他回到公司的時候,，已經(jīng)充滿了活力,，充滿了自信。

《天才少年維克多》帶給我很大的感觸：現(xiàn)在被人戲弄的同學(xué),，通過自身的努力奮斗,，有可能將來會是一個身懷絕技的天才！我要好好學(xué)習(xí)，做一個跟維克多一樣的人,。

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇十

人生總是充滿了坎坷,，不會一帆風(fēng)順的，《天才少年維克多》這本書的主角就是如此,。

主人公維克多是一名早產(chǎn)兒,，說話較晚，還吐字不清,，說話結(jié)巴,，六歲被診斷為認知能力低下。盡管爸爸媽媽一直為他加油打氣,，但是在學(xué)校里還是受到同學(xué)和老師的嘲諷：他指出了參賽模型的錯誤,，同學(xué)們非但沒聽，還一個勁的嘲笑他,；他解開了一道難倒所有人的題目,，卻被老師說成抄同學(xué)答案；智商高達173的天才維克多,，卻被老師弄錯成73！最后維克多輟學(xué)了,，連初中都沒有畢業(yè),。

一次，維克多正確解答了廣告牌上的題目,，被艾弗利公司錄取,，知道了自己的智商并非73，而是173,，他找回了自信,，成為了一位名揚世界的天才。

這是一個真實的故事,，他是世界智商俱樂部主席的親身經(jīng)歷,，在故事中，維克多過了的傻瓜生活,，當(dāng)維克多相信自己的時候,，他就有足夠信心去面對生活。

在生活里,，我的畫畫水平因為還算不錯,，所以常被老師叫去比賽，但每一次看著六年級大姐姐畫的時候,，都覺得自己畫得太難看了,，信心頓時消失的無影無蹤，我三年級時參加了繪畫社團，第一次看到大哥哥大姐姐們畫畫,，再看看我畫的,，完全不是一個級別的，但心想,，我長大成了五年級六年級,，也會和他們畫的一樣好吧！慢慢,，我成了四年級的小姐姐,，畫畫技術(shù)好像一點長進都沒有，雖然跟同一年級比,，拿個3,、4名也沒有問題，但看見高年級的畫,，心情又被拉了回來,。

直到，在20××年的西湖明信片大賽上,，我成功晉級參加復(fù)賽,，看到周圍這么多的人，畫的好像都比我好,，信心一下子沉到了腳跟,。但突然，我想,，如果把他們當(dāng)做同學(xué),，假裝我在上課，拿出我最好的水平來,，就可以了,。漸漸，我不緊張了,，信心又回來了,。在銀泰城的頒獎典禮上，我居然拿了一等獎,！那時我才知道信心有多重要,。

就像維克多所說的那樣，不管擁有多么杰出的才能,，如果自己都不相信自己的才能,，那么這些才能根本沒用。我們擁有的才能,，并不是數(shù)字可以評價的,。如果還沒有嘗試,，就不要給自己的能力下定論。

我要向維克多學(xué)習(xí),，努力找回自己的信心,。

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇十一

《天才少年維克多》一書中的主人公維克多是一個被誤解為有智力問題的人。維克多發(fā)明了一個東西,，因為之前有人發(fā)明過,，再加上羅老師認為他很笨，所以大家都不相信維克多是他發(fā)明的,，誤解了他,。還有同學(xué)嘲笑他的智商，其實他是個有173智商的天才,。

對于這個,，我深有感觸。因為我也嘗過被誤解的滋味,，很不好受：記得有一次,，我在認真的寫作業(yè)，小弟在我身后偷偷玩手機,。他聽到有人要進來了,，便趕緊放下手機，還有我的手帕蓋住,。隨后就躲到窗簾后面一動不動,，門打開了，是姐姐,，姐姐撿起了地上的手帕，看見了手機,。表情嚴肅地對我說：“妹妹,，你想玩手機，可以,，和我說嘛,，為什么要偷偷摸摸地玩，還用手帕蓋住想不被我發(fā)現(xiàn),，你這樣試圖掩蓋你的錯誤是不對的,！”我抬起頭來，一臉的疑惑,。姐姐看著我疑惑的表情接著說到：“你看看,，這不是你的手帕嗎？”

我依然是一臉懵,。姐姐生氣了：“你還不承認錯誤,？,！”“我不是……不是我……”還沒等我反應(yīng)過來，門已經(jīng)關(guān)上了,，姐姐在外面說：“反省好了再出來,！”

我同情維克多，因為有一樣的遭遇,。但維克多即便被人誤解卻仍執(zhí)著于喜歡的事,，毫不理會這些誤解，并最終獲得了大成就,。于是,，我想，我一定要學(xué)習(xí)維克多,，做一個積極樂觀向上的人,，寬容那些對自己的誤解，就有更多時間去做自己喜歡的事,。

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇十二

傻瓜,，顧名思義，是智商低下的低能兒,。天才,，是指天資聰慧，智商極高且精通某一方面,。這兩者簡直是天壤之別,，可就是有這么一個人，卻把這兩者集于一身,，他就是門薩協(xié)會（世界智商協(xié)會）主席維克多,。

他，是個早產(chǎn)兒,，說話結(jié)巴,，行動遲緩，連最簡單的題目也不會做,，從上學(xué)第一天起,，同學(xué)們就捉弄他，嘲笑他,，排擠他,！在一次智商測試之后，他被貼上了“傻瓜”的標簽,，同學(xué)們便從此不愿和他交往,，老師也不再信任他，最后不得不綴學(xué),。

而多年后的他,，解開了招聘啟示上的一題數(shù)學(xué)難題,，被一家當(dāng)時頂級的公司錄用，通過他的努力當(dāng)上了經(jīng)理,。他重新測試了自已的智商,，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年是個錯誤，自已不是那該死的被認為低能的智商73,，而是173,，一個天才的智商！他為了一個數(shù)字,，過了十七年的傻瓜生活,。這一切，是怎么造成的呢,？當(dāng)然是因為維克多不自信的緣故,，他小時候說話口吃，被一位心理專家診斷為語言障礙,，智力低下,。

維克多在那次以后，就更認為自已是個低能兒,，所以他在學(xué)校里也常被同學(xué)們譏笑,。久而久之，他心理總會暗暗想：我,，我是個,，傻瓜，傻瓜……多么可怕??！要是一個人長期否認自已，那么一直惡性循環(huán)下去,，最終自已也會變成潛意識里暗示的那個人,。

請記住維克多主席的一段話“不管擁有多么杰出的才能，如果不相信自已的'才能,，那么這些才能根本沒有用武之地，我們擁有的才能,，不是數(shù)字可以評價的,，如果還沒有嘗試，一定不要給自已的能力下定論,。請相信自已,，相信自已是一個偉在的存在，這樣的話,，我們的行動也會變得偉大起來,！”

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇十三

世界上沒有十全十美的人,，要想自己優(yōu)秀，就得尊重自己,、相信自己,，只要有自信、有努力,，干戈終究會成玉錦,。

所謂的“天才少年維克多”，也就是維克多,？羅杰斯,。他是一名早產(chǎn)兒，說話晚,，吐字也不清楚,，六歲時被診斷為認知能力低下。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵,，但在學(xué)校他卻備受嘲弄和打壓：他細心地指出參賽模型的缺陷,，同學(xué)們?nèi)?dāng)沒聽，還嘲笑他傻子懂什么,；他解開一道難住全班的數(shù)學(xué)題,，老師認為他撒謊；智商測試結(jié)果173,，卻被老師說成73,。最終，維克多綴學(xué)了,，連初中都沒有畢業(yè),。

這其實是一個真實的故事，它是世界級智商俱樂部主席的親身經(jīng)歷,。在故事中,，維克多過了十七年的傻瓜生活，當(dāng)維克多相信了自己,，他就有信心去面對生活了,，成為了最聰明的人。

“發(fā)明大王”愛迪生也是個例子,，他從小熱愛科學(xué),，常常異想天開，做出一些稀奇古怪地事情,，讓常人捧腹大笑,。愛迪生上學(xué)沒有三個月，就被老師斥為低能兒而攆出了學(xué)校,。但愛迪生在___嚴格“家教”下,，通過自己不懈努力,，發(fā)明了電燈、留聲機……成為造福人類,、流芳百世地一代科學(xué)巨匠,！

現(xiàn)實生活中的我就是一個缺少自信的人。就在期末考試的前一個星期,，還在為這次考試而憂慮,。心里總想著：唉，這次的試卷會不會很難,？能考好嗎,？要是考砸了該怎么辦呢？但是,，媽媽卻一直鼓勵我,。于是，我變得自信了,，相信自己能考好,。每天看看書，做一做試卷,，減少了玩的時間,。考試結(jié)果——成績不錯,。原來,，自信才是最重要的，沒有了自信,，什么事都做不好,。就像維克多所說的那樣，不,，管擁有多么杰出的才能,，如果自己都不相信自己的才能，那么這些才能根本沒用,。我們擁有的才能,，并不是數(shù)字可以評價的。如果還沒有嘗試,，就不要給自己的能力下定論,。

自信使人成功，自信使人開心,，自信使人堅強，自信是人的一生中最寶貴的財富,。有了自信,，就等于打開了成功之門,。

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇十四

這是講述世界頂級智商俱樂部主席維克多，從一個“傻瓜”蛻變成了一個名揚世界天才的真實故事,。

維克多是個早產(chǎn)兒,，說話晚,，吐字也不清楚。六歲時,，被兒童咨詢師診斷為認知能力低下。在學(xué)校里,，他指出參賽模型的缺陷,，但同學(xué)都不相信，反而還嘲笑他,；他解開了一道數(shù)學(xué)難題,，老師也不相信，認為他撒謊,；他的智商測試結(jié)果原本商達173,，卻因為老師的錯覺，看成了73,，錯誤結(jié)果外泄,，被勸退輟學(xué)，連初中都沒畢業(yè),。后來維克多在一家汽車修理廠打工的時候,，破解了廣告牌上的一道難題，意外地成為了艾利弗公司的設(shè)計師,。同時,，他也知道了自己的真實智商是173。從此,，維克多的人生發(fā)生了大逆轉(zhuǎn),。他不斷努力，職位不斷晉升,，事業(yè)非常成功,。

17年的“傻瓜”生活，面對那么多的嘲弄,、打壓和偏見,，維克多從沒有放棄自己，在打工的同時,，還堅持學(xué)習(xí),，才為他的成功奠定了基礎(chǔ)。“不管別人怎么說,，你都是這個世界上最聰明的孩子,。只要下定決心，你什么都可以做到,?！蔽蚁耄S克多父親的這番話,，應(yīng)該就是維克多一直相信自己的信心來源吧,！

雖然我們的身邊少有維克多這么特殊的例子，但在生活中總會遇到一些困難和挑戰(zhàn),，我們要向維克多一樣堅定的去面對這些,，因為相信自己就是邁向成功的第一步。這個道理,，我也是身有體會,，感受頗深。

“媽媽,，下周學(xué)校里要書法比賽了,。”

“噢,，那就好好練習(xí),，爭取拿個一等獎?！?/p>

“一等獎,？我看，能拿個三等獎已經(jīng)不錯了,。拿一等獎的高手們都是上過書法課的,，我一個門外漢，怎么和他們比??？”

“你應(yīng)該相信自己，如果自己對自己都沒有信心,，怎么可能取得好成績,？人家學(xué)習(xí)書法的，老師只是告訴他們書寫的方法而已,，最主要還是靠自己去練習(xí)和領(lǐng)悟的,。你仔細觀察范字，自己也把它們琢磨透,，字就會寫得更好,。”我似乎有了點信心，仔細觀察著每個字的一橫一豎,，一撇一捺,，專心地練習(xí)起來。幾天后,，老師表揚我進步很大，每個字的筆鋒都寫出來了,。聽了老師的話,，我仿佛有了使不完得勁，越寫越好,。正式比賽那天,，我認認真真地完成了參賽作品。成績公布了,，我竟然得一等獎,！這是真得嗎？我掐了一下自己的胳膊,，噢,！好痛！這確確實實是真的,，以前從沒奢望能達到的目標,，今天居然實現(xiàn)了。

就如維克多所說：“如果還沒有嘗試,，一定不要給自己的能力下定論,。”以前,，我一直認為自己的學(xué)習(xí)能力就是不如那些優(yōu)秀的同學(xué),，他們?nèi)〉煤贸煽儯抢硭?dāng)然,，而我成績不如他們,，也是情里之中。其實那是因為我自己不夠自信,，不夠努力,。“請相信自己,，相信自己是一個偉大的存在,。這樣的話，我們的行動也變得偉大起來,?！痹诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，我要用維克多的`精神時刻激勵自己，加油努力,，使自己變得更好,！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇十五

夜深人靜，我獨自守在自己的小天地里,，借著微微泛黃的燈光,，輕撫《天才少年維克多》的封面。封面上,，一個有著一頭金色卷發(fā)的男孩兒伸出一根手指,，背后有許多呈螺旋形的算式。他是誰,？他在干什么,？好奇心驅(qū)使著我急不可耐地開始了精彩的閱讀之旅。

《天才少年維克多》里的主人公維克多是個早產(chǎn)兒,，還吐字不清,，被診斷為認知能力低下，在學(xué)校備受同學(xué)排擠,，連初中都沒畢業(yè),，卻成就了一番大事業(yè)，成了名揚世界的天才,。到底是什么,，讓一個自以為是傻瓜的人變得相信自己，充滿活力,？這個暑假,，我終于找到了答案。

信任+鼓勵,。

盡管維克多在學(xué)校備受欺凌,，但每當(dāng)他心灰意冷，委屈萬分時,，總有兩個溫暖的擁抱在迎接著他——維克多的父母和關(guān)心他的老師,。他們總是蹲下來，平靜地望著維克多,，安慰他,，鼓勵他，使他幼小的心靈不再受到傷害,。正是父母,、老師對維克多的信任與鼓勵，才讓維克多有了如此成就,。怪不得維克多在后來的演講時說,，這一切的成功,，都得感謝父母和老師的無私付出。仔細想想,，我的爸爸似乎與他們很像呢,。記得那次，我哭著撕掉了小提琴的琴譜,，不想再拉小提琴了,。因為每天都要堅持練習(xí)枯燥的曲子，手指被磨出了老繭,，可是考級并沒有得到優(yōu)秀的成績,，看著別人得到了優(yōu)秀，落后感油然而生,，我想我并不是學(xué)習(xí)小提琴的料，我決定放棄了,。爸爸并沒有為此批評我,，而是耐心地開導(dǎo)我說：“芯芯，不要光羨慕別人,。要知道小提琴是最難的西洋樂器,！你已經(jīng)通過自己的努力證明了你的實力，爸爸覺得你是最棒的,，你也要相信自己,！只要你努力了，就一定會有所成就,！”爸爸的一番話讓我的心靈受到了極大的震撼,，我默默地撿起了琴譜，把它拼好,，暗暗下定決心,，以后一定會好好練習(xí)小提琴，不讓老師和爸爸媽媽失望,。

自信+堅持,。

維克多由于不相信自己，度過了17年的傻瓜生活,，直到他發(fā)現(xiàn)自己的智商不是73而是173時,，他瞬間蛻變成了另一個自己。那個盡量躲避別人視線的維克多,，已經(jīng)消失了,，取而代之的是自信陽光、充滿活力的他,。他相信自己能行,，把自己的所有精力都投入到了研制新發(fā)明中,，努力做好自己的工作，從而得到了董事長的欣賞,。這一切都源于他的自信和堅持不懈的努力,。可我有時,，卻與維克多恰恰相反,。有一次上數(shù)學(xué)課，老師出了一道難題,，我們幾乎全軍覆沒,，只有我和少數(shù)幾位同學(xué)還高高舉著手?！皵?shù)學(xué)高手”汪同學(xué)首先擲地有聲地發(fā)表了自己的觀點,，他的答案與我正好相反。接著,，又有許多同學(xué)贊成他的觀點,。我漸漸招架不住，舉起的手時而放下,，時而舉起,，內(nèi)心十分矛盾。我一次又一次地懷疑自己,，最終,，我這棵“墻頭草”倒向了汪同學(xué)那邊。當(dāng)老師公布答案時,，我最初觀點竟然是正確的,！我真是后悔莫及，早知道這樣,，我肯定會堅持自己的觀點,！這雖然是一件再平常的小事，但卻讓我知道了自信的重要性,。

其實,，我們每個人都可以成為天才少年維克多，只要我們相信自己并為之努力,！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇十六

維克多是個早產(chǎn)兒,，說話晚，吐字不清楚,，六歲時被診斷為認知能力低下,。維克多剛?cè)雽W(xué)，同學(xué)們都把他當(dāng)笨蛋看待,，因為他說話結(jié)巴,。達夫同學(xué)千方百計陷害他,，可他從來不反駁，因為他爸爸告訴他這樣不好,。維克多經(jīng)常受人排擠,，除了一個人——羅拉，羅拉是個不自信的小女孩,，她的爸爸媽媽都叫她“丑丫頭”,。

羅納德老師是唯一一個不信任維克多的老師，他認為,，傻瓜就是傻瓜,。經(jīng)過智商測試，維克多的智商只有73,！看到這里,，我大吃一驚！心想,，維克多這么聰明,，又深得斯圖爾特老師的信任，智商怎么可能只有73呢,？我?guī)е蓡柪^續(xù)往下看。后來身為讀者的我和書中的人物蕾切爾老師,、羅拉,、維克多全都明白了：維克多的智商是173，被羅納德老師誤認為成了73,。至于叫羅拉“丑丫頭”,，也是有原因的，事實上,，羅拉很漂亮,。他們知道了真相，并且都成為了有學(xué)問的人,。

維克多智商高達173,，破了舊金山的智商記錄，我真為他感到高興,，當(dāng)初他被羅納德老師誤會,，使維克多度過了十多年的傻瓜人生，但是他挺過來了,，我真為他感到驕傲,。其實，維克多從小就與眾不同,，我覺得,，如果我是維克多,，肯定忍受不了十多年的傻瓜生活——處處被人排擠、處處被人欺負,，我真得向維克多致敬,。

看完了這本書，我學(xué)到了許多,，給我印象最深的一條就是：相信自己,。只有自己相信自己，才能走向成功,。