寫(xiě)讀后感可以促使我們思考文學(xué)作品對(duì)我們的觸動(dòng)和啟發(fā),。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇出色的讀后感呢,？首先，我們需要全面、深入地讀懂所閱讀的作品,，理解作者的意圖和思想內(nèi)涵,，把握作品的主題和結(jié)構(gòu),。其次,，在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注重自身的思考和感悟,，通過(guò)與作品的對(duì)話和碰撞,，形成獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。還可以結(jié)合自身經(jīng)歷和感受,，與作品中的人物和事件進(jìn)行類比和對(duì)照,，進(jìn)一步深化對(duì)作品的理解和把握。另外,，寫(xiě)讀后感時(shí)要注意文筆的流暢和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,，通過(guò)優(yōu)美的文字來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的思考和感受，讓讀者能夠產(chǎn)生共鳴和共同感受,。最后,，要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和邏輯,，合理有序地陳述自己的觀點(diǎn)和論證,，使讀者能夠清晰地把握你的思路和思想。接下來(lái)是一些讀者們的讀后感分享,，讓我們一起來(lái)看看吧。

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇一

寒假里，我看了《天才少年維克多》,。這本書(shū)講了維克多是一個(gè)早產(chǎn)兒,，就連講話都講不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下,，所以維克多從小就沒(méi)有人肯跟他一起玩,。

手工美術(shù)課上，老師讓他們用紙盒做一件物品,。維克多班上的人就隨便應(yīng)付一下就走了,，只有維克多一個(gè)人坐在那里仔仔細(xì)細(xì)的做。他們都嘲笑他是傻子，花那么長(zhǎng)時(shí)間還比他們做的差,。維克多沒(méi)有放棄繼續(xù)認(rèn)真的做著,，最后維克多的成品卻比他們每一個(gè)人都做的要精致，他的作品成了展示品,。

有一次做汽車手工,，五人一個(gè)小組，維克多被分到拼裝汽車模型那一組,，在拼裝中他說(shuō)了好多次發(fā)動(dòng)機(jī)裝錯(cuò)了,，可他們都不信他的話，結(jié)果比賽那天拼裝好的車子怎么也開(kāi)不動(dòng),。檢查中發(fā)現(xiàn)果然是被維克多說(shuō)中是發(fā)動(dòng)機(jī)裝錯(cuò)了,。

還有一次智商測(cè)試，他測(cè)出才73分,，被班里同學(xué)嘲笑,。可他們誰(shuí)都想不到一個(gè)中學(xué)都未畢業(yè)的人,，竟然能加入艾弗利成為正式員工,！后來(lái)才知道原來(lái)是老師把維克多的智商分?jǐn)?shù)173分錯(cuò)寫(xiě)成73分。

每個(gè)人都不可能是完美的人,，有的人口語(yǔ)表達(dá)能力很弱,，但絕不能否定他的作文寫(xiě)得很好；有的人動(dòng)手能力欠缺但是思維能力很強(qiáng),。

《天才少年維克多》這本書(shū),，告訴我們?cè)谌魏螘r(shí)候dou要相信自己，不要被他人左右,。不要他人認(rèn)為我們不可能成功,，我們就跟著放棄。只要自己肯刻苦努力,，一步一步地踏踏實(shí)實(shí)地走,，總將會(huì)獲得成功！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇二

只要一有時(shí)間,，我就會(huì)坐下來(lái)陪孩子一起閱讀,。最近打開(kāi)兒子的書(shū)櫥，拿起兒子為我推薦的一本書(shū)——《天才少年維克多》,。這個(gè)故事可以稱得上是為孩子們量身定做,，是一部能夠讓孩子進(jìn)行自我激勵(lì)的作品。

從書(shū)名看,，故事的主角一定是位天之驕子,，但認(rèn)真品讀后,，不禁讓人感慨頗多。這本書(shū)講述了一個(gè)“傻瓜”蛻變?yōu)槊麚P(yáng)世界的天才的真實(shí)故事,，是世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部——門(mén)薩協(xié)會(huì)主席維克多,？謝列布利雅柯夫的親身經(jīng)歷。

本書(shū)的主人公維克多,？羅杰斯是一個(gè)生下來(lái)就先天不足的孩子,，從小行動(dòng)遲緩，說(shuō)話晚,，吐字也不清楚,，結(jié)結(jié)巴巴。六歲時(shí),，爸爸帶他到保健所的兒童咨詢中心,，醫(yī)生診斷他為認(rèn)知能力低下。維克多的膽子很小,，不愛(ài)與人交流,。雖然爸爸媽媽一直給他加油鼓勵(lì)，但是在學(xué)校里他還是經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲弄和排擠,，在班級(jí)里他是大家眼中的“傻瓜”,。有一天早晨上課前，同學(xué)們?cè)诰S克多的椅子上放上了裝滿墨水的氣球,，維克多不小心坐爆了氣球,，弄得衣服上和手上到處都是墨水的痕跡；在參加手工制作大賽時(shí),，維克多細(xì)心地指出了參賽模型的缺陷,，可同組的同學(xué)們不但當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還嘲笑他一個(gè)傻子懂什么,；一次數(shù)學(xué)課上,，維克多用自己的方法解出了著名數(shù)學(xué)家高斯解出的難題—從1加到100，但卻被老師和同學(xué)們認(rèn)為是偷看了班里一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)特別好的孩子艾登的答案,；在學(xué)校的一次智商測(cè)試中,，維克多的智商本來(lái)是173,，但卻被老師錯(cuò)誤地告知他的智商只有73,，和海豚差不多，從此,，同學(xué)們更是給他貼上了“傻瓜”,、“低能兒”的標(biāo)簽，他的自信一時(shí)間被擊垮,，從此以后的十七年里,，他一直都以為自己是個(gè)沒(méi)用的傻子,。

維克多漸漸長(zhǎng)大了，由于家庭條件和被同學(xué)嘲諷等原因,，他被迫退學(xué),，過(guò)早地結(jié)束了學(xué)習(xí)生涯，連初中都沒(méi)有畢業(yè),。不過(guò)幸好的是維克多的身邊有不斷幫助他的人,。在維克多的成長(zhǎng)過(guò)程中，有四個(gè)人是他人生旅途中的同伴：父親—不斷地鼓勵(lì)維克多,，讓他重獲自信,；蘿拉—維克多的同學(xué)，她并不嘲笑維克多,，把他當(dāng)作正常人看待,；蕾切爾老師—告訴維克多，人需要自信,，不管怎樣,，都得瞧得起自己；斯圖爾特老師—他發(fā)現(xiàn)維克多是一個(gè)天才,，并不斷地為他創(chuàng)造機(jī)會(huì),。

書(shū)中維克多命運(yùn)的改變?cè)从谝淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，通過(guò)無(wú)意間解答廣告牌上的一道數(shù)學(xué)題目,，維克多被一家名叫艾弗利的創(chuàng)意設(shè)計(jì)公司錄取成為正式員工,，公司的董事長(zhǎng)泰勒非常看好維克多,，他的創(chuàng)意得到了認(rèn)可,，這讓維克多的自信心漸漸恢復(fù)。后來(lái),，維克多加入了全世界最好的智商俱樂(lè)部—門(mén)薩協(xié)會(huì),，并成為了門(mén)薩協(xié)會(huì)的主席。

真實(shí)中的維克多,？謝列布利雅柯夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“請(qǐng)相信自己,，請(qǐng)相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話,，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大,。在大家覺(jué)得辛苦或者打算放棄的時(shí)候，請(qǐng)想一想作為傻瓜生活了十七年之久的維克多,？羅杰斯的人生吧,。”維克多的故事同樣啟發(fā)現(xiàn)在的孩子們認(rèn)識(shí)自身具有的'無(wú)限潛力,，通過(guò)“相信自己”讓他們變得自信,，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀,，從而為孩子們播種下夢(mèng)想與希望的種子！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇三

這本書(shū)的主人公叫維克多,，他是一個(gè)早產(chǎn)兒,，說(shuō)話晚，吐字也不清楚,。六歲時(shí),，爸爸帶著維克多來(lái)到保健所的兒童咨詢中心，想測(cè)一測(cè)維克多的智力,結(jié)果出來(lái)了,，維克多被診斷為認(rèn)識(shí)能力低下,，可能還有語(yǔ)言障礙。這個(gè)結(jié)果,，讓爸爸有一點(diǎn)失望,。

上學(xué)的時(shí)候，維克多的生活也還是不好過(guò),。他老是被同學(xué)叫做“傻瓜”,、“討厭鬼”。在新春科技節(jié)上,，它指出了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的毛病,，可是沒(méi)有一個(gè)人相信他，最后結(jié)果出來(lái)發(fā)現(xiàn)就是發(fā)動(dòng)機(jī)的問(wèn)題,，組員們又怪他之前沒(méi)有一直在說(shuō);一道難住全班同學(xué)的數(shù)學(xué)題,，只有他和“數(shù)學(xué)小王子”艾登做出來(lái)了，由于答案一樣,，被老師誤解為撒謊;智商成績(jī)外泄,，智商只有73的他，被學(xué)校勸退掇學(xué),，中學(xué)都沒(méi)畢業(yè),。

23歲時(shí)，因?yàn)樵趶V告牌上的一道數(shù)學(xué)題感興趣,，維克多把題目解開(kāi),，并拜托蘿拉幫他輸入電腦。沒(méi)想到,，解出題目的人,，居然可以獲得艾弗利公司的特別錄用資格!這樣，維克多成為了艾弗利公司的員工,。

有一天,，羅拉在無(wú)意間遇見(jiàn)了人稱“記憶王”,、智商高達(dá)168的杰克,。杰克告訴蘿拉,，自己已經(jīng)不是舊金山智商最高的人了。當(dāng)杰克告訴她是誰(shuí)的時(shí)候,，蘿拉一下子就坐到了椅子上——那個(gè)人,，竟然是維克多.羅杰斯!

他們和蕾切爾老師一起回到格林小學(xué)去查看智商結(jié)果，沒(méi)想到,，維克多的智商結(jié)果竟然是173,。當(dāng)年是因?yàn)橐晃焕蠋煹腻e(cuò)覺(jué)才看成了73。維克多竟然是一個(gè)天才,。知道了自己正確的智商,，維克多打起精神，努力工作,，終于成為了艾弗利公司的經(jīng)理和全球只有百分之二的人才能參加的國(guó)際門(mén)薩協(xié)會(huì)的新任主席!

在維克多成功道路上少不了父母對(duì)他的鼓勵(lì),，也少不了他的兩位恩師——斯圖爾特教授、作家蕾切爾老師,，還有同學(xué)蘿拉,。斯圖爾特教授很早就發(fā)現(xiàn)了維克多的才能，并給他講故事,，鼓勵(lì)他絕不要放棄;蕾切爾老師在學(xué)校中和斯圖爾特教授一樣,，一直幫助著維克多。

蘿拉則是唯一一位不欺負(fù)維克多的同學(xué),，雖然她小時(shí)候也是沒(méi)好氣地對(duì)維克多說(shuō)話,，但是她會(huì)包容維克多，長(zhǎng)大后也給了維克多很多幫助,。

每個(gè)小孩都是一位天才,，只要努力、絕不放棄,、相信自我就能成功,。就像蕾切爾老師說(shuō)的一樣:“beyourself(相信自己)!”

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇四

是傻瓜，還是天才,？有時(shí)只在一念之間,。

今年暑假，我從《天才少年維克多》一書(shū)中見(jiàn)證了主人公維克多從“傻瓜”變成“天才”的故事,。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,，體重比正常嬰兒輕一公斤。

我想,，應(yīng)該是愛(ài),，是信任和鼓勵(lì)吧。

來(lái)自 m.sevw.cn

記得一開(kāi)始,，維克多的智商被羅納德老師弄錯(cuò)成了73,，學(xué)校里很多人都看不起他,，連他都把自己當(dāng)成傻瓜。多年以后,，維克多的智商被重新確認(rèn)了,，他居然是一個(gè)智商高達(dá)173的天才！可是,，在智商確認(rèn)之前,，高智商并沒(méi)有帶給他任何幫助。因?yàn)榫S克多不相信自己,，認(rèn)為自己是傻瓜,。這讓我想起了以前讀過(guò)的一個(gè)小故事：

從前，有只獅子的尾巴上掛了驢的標(biāo)志,。獅子到處詢問(wèn),，可動(dòng)物們都說(shuō)它是驢。過(guò)了一段時(shí)間,，獅子開(kāi)始吃草,，并且學(xué)驢叫，很快獅子就真的成了驢,。

為什么會(huì)那樣呢,？因?yàn)楠{子不相信自己。別人的評(píng)價(jià)固然重要,，可連自己都不相信自己,，那又能做什么呢？這雖然是則寓言故事,，卻預(yù)示著自我否定帶來(lái)的不良后果,。書(shū)中的維克多正是不相信自己，于是,，他就只能做“傻瓜”做的事了,。

盡管如此，圖爾特教授和蕾切爾老師卻一直鼓勵(lì)維克多,，對(duì)他不離不棄,，時(shí)刻教導(dǎo)他要相信自己的才能。即便維克多多次想放棄自己,，他們也從未產(chǎn)生放棄維克多的念頭,，而是用愛(ài)、信任和關(guān)懷澆灌維克多脆弱幽暗的心靈,。

多年后,，在兩位老師的支持下，在朋友的幫助下，終于,，維克多勇敢地邁出了第一步——他提交了他的第一份策劃書(shū),，得到了董事長(zhǎng)的肯定。正是這份策劃書(shū),，鼓勵(lì)維克多逐步走上了事業(yè)的高峰,。

看到這里,，我被蕾切爾老師和圖爾特教授的行為深深地感動(dòng)了,，他們可以這樣真誠(chéng)地信任一個(gè)別人眼中的“傻瓜”，這種信任挖掘了維克多身上無(wú)限的可能性,。

我不禁想到身邊也有一些學(xué)習(xí)比常人吃力的同學(xué),。別人作文寫(xiě)兩三百字，他們卻只能寫(xiě)三五行,。有時(shí)候,，他們?cè)谧鲆坏牢覀冋J(rèn)為很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，卻做了很久,。

從他們位置旁走過(guò)的聰明孩子一定不少,，可沒(méi)人去幫助他們，甚至?xí)兴麄兩倒??？伤麄冋娴氖巧倒蠁幔空l(shuí)能預(yù)料他們不會(huì)像維克多一樣成為天才人物,？著名美國(guó)政治家丘吉爾曾經(jīng)被人叫成“傻瓜”,，可是后來(lái)竟然成了如此偉大的人物。愛(ài)因斯坦小時(shí)候也有過(guò)幾門(mén)功課不及格的經(jīng)歷,，可長(zhǎng)大以后卻成為了現(xiàn)代物理學(xué)家開(kāi)創(chuàng)者,。迪斯尼樂(lè)園大家都愛(ài)去玩，可創(chuàng)造米老鼠的著名藝術(shù)家曾經(jīng)還被人批評(píng)為無(wú)趣,、無(wú)能呢!

所以說(shuō),，我們也要試著相信自己。相信自己,，會(huì)使我們充滿動(dòng)力,。世界上任何人、任何因素都不能動(dòng)搖你放棄夢(mèng)想,。如果一開(kāi)始你就不相信自己,，那無(wú)需責(zé)怪他人，你從一開(kāi)始就沒(méi)有成功的資格,。

有一回,，爸爸希望我能去參加“中環(huán)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，但我認(rèn)為自己能力還不夠，心想：明年再考吧,！媽媽指出我的錯(cuò)誤,，說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多,，明年是永遠(yuǎn)無(wú)法成為當(dāng)下的,，要把握今天?！蔽业膶W(xué)而思老師也鼓勵(lì)我,，認(rèn)為我可以做到。我挺不情愿地參加了初賽,，通過(guò)幾個(gè)晚上的“奮戰(zhàn)”,，竟然得到了二等獎(jiǎng)！我立刻有了自信,，全力以赴地去參加決賽,。雖然最后決賽沒(méi)能拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，但是我沒(méi)有遺憾,，因?yàn)槲屹嵢×俗孕牛?/p>

即使你沒(méi)有非常優(yōu)秀的才能,，但是卻有勇氣的話，那你不妨試一試,，也許你也可以光彩奪目,！書(shū)中的維克多就是在被信任中慢慢變得自信，變得耀眼的,！讀完這本書(shū),，讓我們也行動(dòng)起來(lái)，相信自己,，創(chuàng)造屬于自己的精彩吧,！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇五

我最近讀了一本書(shū)，名叫《天才少年維克多》,，書(shū)中講述的故事讓我很受啟發(fā),。

這樣的生活一直持續(xù)了很久很久，直到有一天,，學(xué)校的斯圖爾特老師發(fā)現(xiàn)了維克多用樹(shù)枝擺出的動(dòng)物造型非常獨(dú)特,，大吃一驚，于是對(duì)維克多大加贊賞,，維克多也對(duì)自己開(kāi)始有了一些信心,。

可沒(méi)過(guò)多久，學(xué)校搞了一場(chǎng)智商測(cè)驗(yàn),，維克多智商很低,，居然只有73。于是他被迫退學(xué)，跟著父親一起打工,，他剛有的信心又不翼而飛了,。

維克多打工直到成年，一切才有了轉(zhuǎn)機(jī),。有一天,，維克多解開(kāi)了廣告牌上的謎題，從而進(jìn)入了著名的艾弗利公司工作,，公司的老板很欣賞他,，讓他從事發(fā)明工作。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，維克多知道了自己當(dāng)年的智商測(cè)驗(yàn)結(jié)果并不是73,，而是驚人的173,，他才是舊金山智商最高的天才,！痛哭過(guò)后，他的心情反而變得舒暢,，積壓在腦子里的東西好像也慢慢消失了,。從此他進(jìn)入了世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部——門(mén)薩協(xié)會(huì)，最后還當(dāng)上了協(xié)會(huì)主席,。

維克多的成長(zhǎng)故事觸動(dòng)了我,，他說(shuō)過(guò)的話也深深地激勵(lì)著我：“不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己,，那么這些才能更本沒(méi)有用武之地,；如果還沒(méi)有嘗試，一定不要給自己的能力下定論,；請(qǐng)相信自己,，請(qǐng)相信自己是一個(gè)偉大的存在，這樣的話,，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大……”

我一定要向維克多學(xué)習(xí),，相信自己，決不放棄,，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,，好少年。

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇六

這個(gè)暑假,，我閱讀了《天才少年維克多》這本書(shū),。

這本書(shū)的主人公是維克多。羅杰斯,。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,，說(shuō)話結(jié)巴。平時(shí)在學(xué)校里經(jīng)常受到嘲弄和打壓：在模型大會(huì)上，維克多細(xì)心地指出模型的缺陷,，可同組的隊(duì)員不但當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),，還嘲笑他一個(gè)傻子懂什么；早晨上課前,，同學(xué)們?cè)诰S克多的凳子上放了裝滿藍(lán)墨水的氣球,，維克多一不留神，坐爆了,，弄得他褲子上整天臟兮兮的,；在數(shù)學(xué)課上，維克多解開(kāi)了一道難倒全班（除了艾登能解開(kāi)）的數(shù)學(xué)題,，可老師卻肯定維克多在撒謊……這么多讓聽(tīng)了氣憤的事后,，維克多雖然有點(diǎn)兒窩火，但是他沒(méi)有討厭同學(xué),，也沒(méi)有對(duì)老師的誤解而憤憤不平,。如果是我的話，我肯定是無(wú)時(shí)不刻地抱怨不停,。

在《天才少年維克多》這本書(shū)前半部分出現(xiàn)過(guò)的人物來(lái)說(shuō),，能讓我豎大拇指夸贊的，可能就只有斯圖爾特老師了,。因?yàn)樵诰S克多二年級(jí)時(shí),，學(xué)校里只有斯圖爾特老師會(huì)夸贊、會(huì)信任維克多,，給維克多鼓勵(lì),，還給維克多講人生的小故事。在維克多解出一道很難的數(shù)學(xué)題被老師懷疑和批評(píng)時(shí),，只有斯圖爾特老師信任維克多,，給維克多鼓勵(lì)，讓他不放棄,。還給了維克多一套學(xué)習(xí)用具作為維克多作出難題的獎(jiǎng)勵(lì),。

日復(fù)一日，年復(fù)一年,，維克多漸漸長(zhǎng)大,。因?yàn)閷W(xué)歷等各種原因，被迫退學(xué),。當(dāng)時(shí)的他連初中都還沒(méi)畢業(yè),。

一次偶然的機(jī)會(huì)，維克多解開(kāi)了一道在廣告牌上的問(wèn)題,。托老同學(xué)蘿拉的忙,，維克多被一家名叫“艾利”的公司錄用,。公司的董事長(zhǎng)很看好維克多。時(shí)不時(shí)地護(hù)著維克多,，還給維克多很大的鼓勵(lì),。

維克多的小學(xué)同學(xué)蘿拉。鄧肯是一名餐廳服務(wù)生,。一次,，她工作的餐廳要舉行一次演講會(huì)。當(dāng)天的早晨,，蘿拉無(wú)意中碰見(jiàn)了今日的演講者——智商是168的“記憶王”杰克,。馬凱恩。蘿拉這位先生聊了一會(huì)兒,，得知她小學(xué)畢業(yè)前被同學(xué)稱為“傻瓜”的維克多,。羅杰森的智商竟然是173，還是舊金山智商最高的人,！蘿趕緊聯(lián)系了維克多,，并叫上了以前教過(guò)自己的蕾切爾老師去梅林學(xué)校確認(rèn)維克多的真正智商。

“維克多,！維克多是個(gè)天才,！還是個(gè)智商高達(dá)173的天才,！”在場(chǎng)的蕾切爾老師不禁捂住臉驚叫起來(lái),。是呀，連維克多自己都吃了一驚：當(dāng)了十七年的傻瓜??！自己原本是舊金山智商最高的天才！

消息確認(rèn)后,，維克多又進(jìn)了門(mén)薩協(xié)會(huì)（世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部）,，還成為了門(mén)薩協(xié)會(huì)的主席。在他的演講中有一段話令我有深刻的感觸：

“不管擁有多么杰出的才能,，如果自己都不相信自己,，那么這些才能更本沒(méi)有用武之地。如果覺(jué)得自己是一塊馬蹄鐵,，那就只能成為一塊馬蹄鐵,；如果覺(jué)得自己是個(gè)傻瓜，那么真的就會(huì)成為一個(gè)傻瓜,。我們擁有的能力,，并不是用數(shù)字可以評(píng)價(jià)的。如果還沒(méi)有嘗試,，一定不要給自己的能力下定論,。請(qǐng)相信自己,，請(qǐng)相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話,，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大,。”

是啊,，我們一定要相信自己,，相信自己的才能。不要在乎別人怎樣說(shuō),，怎樣想,。要知道你平時(shí)的成績(jī)并不能代表你究竟有多少的才能。相信自己吧,，做真正自己,！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇七

人生的路并不總是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們遇到困難和坎坷時(shí),，記得要學(xué)會(huì)相信自己,。

—— 題記

夜深人靜，我獨(dú)自守在自己的小天地里,，借著微微泛黃的燈光,，輕撫《天才少年維克多》的封面。封面上,，一個(gè)有著一頭金色卷發(fā)的男孩兒伸出一根手指,，背后有許多呈螺旋形的算式。他是誰(shuí),？他在干什么,？好奇心驅(qū)使著我急不可耐地開(kāi)始了精彩的閱讀之旅。

《天才少年維克多》里的主人公維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,，還吐字不清,，被診斷為認(rèn)知能力低下，在學(xué)校備受同學(xué)排擠,，連初中都沒(méi)畢業(yè),，卻成就了一番大事業(yè)，成了名揚(yáng)世界的天才,。到底是什么,，讓一個(gè)自以為是傻瓜的人變得相信自己，充滿活力,？這個(gè)暑假,，我終于找到了答案。

信任+鼓勵(lì)

盡管維克多在學(xué)校備受欺凌,，但每當(dāng)他心灰意冷,，委屈萬(wàn)分時(shí),，總有兩個(gè)溫暖的擁抱在迎接著他——維克多的父母和關(guān)心他的老師。他們總是蹲下來(lái),，平靜地望著維克多,，安慰他，鼓勵(lì)他,，使他幼小的心靈不再受到傷害,。正是父母、老師對(duì)維克多的信任與鼓勵(lì),，才讓維克多有了如此成就,。怪不得維克多在后來(lái)的演講時(shí)說(shuō)，這一切的成功,，都得感謝父母和老師的無(wú)私付出,。仔細(xì)想想，我的爸爸似乎與他們很像呢,。記得那次,，我哭著撕掉了小提琴的琴譜，不想再拉小提琴了,。因?yàn)槊刻於家獔?jiān)持練習(xí)枯燥的曲子,，手指被磨出了老繭，可是考級(jí)并沒(méi)有得到優(yōu)秀的成績(jī),，看著別人得到了優(yōu)秀,，落后感油然而生，我想我并不是學(xué)習(xí)小提琴的料,，我決定放棄了,。爸爸并沒(méi)有為此批評(píng)我，而是耐心地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“芯芯,，不要光羨慕別人。要知道小提琴是最難的西洋樂(lè)器,！你已經(jīng)通過(guò)自己的努力證明了你的實(shí)力,，爸爸覺(jué)得你是最棒的，你也要相信自己,！只要你努力了,，就一定會(huì)有所成就！”爸爸的一番話讓我的心靈受到了極大的震撼,，我默默地?fù)炱鹆饲僮V,，把它拼好，暗暗下定決心,，以后一定會(huì)好好練習(xí)小提琴,，不讓老師和爸爸媽媽失望,。

自信+堅(jiān)持

維克多由于不相信自己，度過(guò)了17年的傻瓜生活,，直到他發(fā)現(xiàn)自己的智商不是73而是173時(shí),，他瞬間蛻變成了另一個(gè)自己。那個(gè)盡量躲避別人視線的維克多,，已經(jīng)消失了,，取而代之的是自信陽(yáng)光、充滿活力的他,。他相信自己能行,，把自己的所有精力都投入到了研制新發(fā)明中，努力做好自己的工作,，從而得到了董事長(zhǎng)的欣賞,。這一切都源于他的自信和堅(jiān)持不懈的努力?？晌矣袝r(shí),，卻與維克多恰恰相反。有一次上數(shù)學(xué)課,，老師出了一道難題,，我們幾乎全軍覆沒(méi)，只有我和少數(shù)幾位同學(xué)還高高舉著手,?！皵?shù)學(xué)高手”汪同學(xué)首先擲地有聲地發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，他的答案與我正好相反,。接著,，又有許多同學(xué)贊成他的觀點(diǎn)。我漸漸招架不住,，舉起的手時(shí)而放下,，時(shí)而舉起，內(nèi)心十分矛盾,。我一次又一次地懷疑自己,，最終，我這棵“墻頭草”倒向了汪同學(xué)那邊,。當(dāng)老師公布答案時(shí),，我最初觀點(diǎn)竟然是正確的！我真是后悔莫及,，早知道這樣,，我肯定會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)！這雖然是一件再平常的小事,，但卻讓我知道了自信的重要性,。

其實(shí),，我們每個(gè)人都可以成為天才少年維克多，只要我們相信自己并為之努力,！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇八

人生的路并不總是一帆風(fēng)順的,，當(dāng)我們遇到困難和坎坷時(shí)，記得要學(xué)會(huì)相信自己,。

——題記

夜深人靜,，我獨(dú)自守在自己的小天地里,借著微微泛黃的燈光，輕撫《天才少年維克多》的封面,。封面上,，一個(gè)有著一頭金色卷發(fā)的男孩兒伸出一根手指，背后有許多呈螺旋形的算式,。他是誰(shuí),？他在干什么？好奇心驅(qū)使著我急不可耐地開(kāi)始了精彩的閱讀之旅,。

《天才少年維克多》里的主人公維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,，還吐字不清，被診斷為認(rèn)知能力低下,，在備受排擠,，連初中都沒(méi)，卻成就了一番大事業(yè),，成了名揚(yáng)世界的天才,。到底是什么，讓一個(gè)自以為是傻瓜的人變得相信自己,，充滿活力,？這個(gè)，我終于找到了答案,。

信任+鼓勵(lì)

盡管維克多在學(xué)校備受欺凌,，但每當(dāng)他心灰意冷，委屈萬(wàn)分時(shí),，總有兩個(gè)溫暖的擁抱在迎接著他——維克多的父母和關(guān)心他的,。他們總是蹲下來(lái)，平靜地望著維克多,，安慰他，鼓勵(lì)他,，使他幼小的心靈不再受到傷害,。正是父母、對(duì)維克多的信任與鼓勵(lì),，才讓維克多有了如此成就,。怪不得維克多在后來(lái)的時(shí)說(shuō),，這一切的成功，都得感謝父母和老師的無(wú)私付出,。仔細(xì)想想,，我的似乎與他們很像呢。記得那次,，我哭著撕掉了小提琴的琴譜,，不想再拉小提琴了。因?yàn)槊刻於家獔?jiān)持練習(xí)枯燥的曲子,，手指被磨出了老繭,，可是考級(jí)并沒(méi)有得到優(yōu)秀的成績(jī)，看著別人得到了優(yōu)秀,，落后感油然而生,，我想我并不是學(xué)習(xí)小提琴的料，我決定放棄了,。并沒(méi)有為此批評(píng)我,，而是耐心地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“芯芯，不要光羨慕別人,。要知道小提琴是最難的西洋樂(lè)器,！你已經(jīng)通過(guò)自己的努力證明了你的實(shí)力，爸爸覺(jué)得你是最棒的,，你也要相信自己,！只要你努力了，就一定會(huì)有所成就,！”爸爸的一番話讓我的心靈受到了極大的震撼,，我默默地?fù)炱鹆饲僮V，把它拼好,，暗暗下定決心,，以后一定會(huì)好好練習(xí)小提琴，不讓老師和爸爸失望,。

自信+堅(jiān)持

維克多由于不相信自己,，度過(guò)了17年的傻瓜生活，直到他發(fā)現(xiàn)自己的智商不是73而是173時(shí),，他瞬間蛻變成了另一個(gè)自己,。那個(gè)盡量躲避別人視線的維克多，已經(jīng)消失了,，取而代之的是自信陽(yáng)光,、充滿活力的他。他相信自己能行，把自己的所有精力都投入到了研制新發(fā)明中,，努力做好自己的工作,，從而得到了董事長(zhǎng)的欣賞。這一切都源于他的自信和堅(jiān)持不懈的努力,?？晌矣袝r(shí)，卻與維克多恰恰相反,。有一次上數(shù)學(xué)課,，老師出了一道難題，我們幾乎全軍覆沒(méi),，只有我和少數(shù)幾位同學(xué)還高高舉著手,。“數(shù)學(xué)高手”汪同學(xué)首先擲地有聲地發(fā)表了自己的觀點(diǎn),，他的答案與我正好相反,。接著，又有許多同學(xué)贊成他的觀點(diǎn),。我漸漸招架不住,，舉起的手時(shí)而放下，時(shí)而舉起,，內(nèi)心十分矛盾,。我一次又一次地懷疑自己，最終,，我這棵“墻頭草”倒向了汪同學(xué)那邊,。當(dāng)老師公布答案時(shí)，我最初觀點(diǎn)竟然是正確的,！我真是后悔莫及,，早知道這樣，我肯定會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),！這雖然是一件再平常的小事,，但卻讓我知道了自信的重要性。

其實(shí),，我們每個(gè)人都可以成為天才少年維克多,，只要我們相信自己并為之努力！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇九

有一天,，我去圖書(shū)館借書(shū)看,，偶然發(fā)現(xiàn)了一本叫做《天才少年維克多》的書(shū)，非常吸引我,，于是我把它借回家,，津津有味的看了起來(lái),。

這是一本講述一個(gè)被稱為“傻瓜”的天才的書(shū),。主人公叫作維克多,，他經(jīng)過(guò)不斷的努力最后當(dāng)上了艾弗利公司的經(jīng)理和國(guó)際門(mén)薩協(xié)會(huì)主席的故事。

《成為天才的傻瓜》也很有趣,，這個(gè)故事主要說(shuō)的是維克多想去檢驗(yàn)他的智商到底是高還是低,，當(dāng)他看到檢驗(yàn)報(bào)告上寫(xiě)著智商為173的結(jié)果時(shí)，立刻癱倒在地,，并自言自語(yǔ)道：“原來(lái)我不是傻瓜,！”當(dāng)他回到公司的時(shí)候，已經(jīng)充滿了活力,，充滿了自信,。

《天才少年維克多》帶給我很大的感觸：現(xiàn)在被人戲弄的同學(xué)，通過(guò)自身的努力奮斗,，有可能將來(lái)會(huì)是一個(gè)身懷絕技的天才,！我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)跟維克多一樣的人,。

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇十

人生總是充滿了坎坷,，不會(huì)一帆風(fēng)順的，《天才少年維克多》這本書(shū)的主角就是如此,。

主人公維克多是一名早產(chǎn)兒,，說(shuō)話較晚，還吐字不清,，說(shuō)話結(jié)巴,，六歲被診斷為認(rèn)知能力低下。盡管爸爸媽媽一直為他加油打氣,，但是在學(xué)校里還是受到同學(xué)和老師的嘲諷：他指出了參賽模型的錯(cuò)誤,，同學(xué)們非但沒(méi)聽(tīng)，還一個(gè)勁的嘲笑他,；他解開(kāi)了一道難倒所有人的題目,，卻被老師說(shuō)成抄同學(xué)答案；智商高達(dá)173的天才維克多,，卻被老師弄錯(cuò)成73,！最后維克多輟學(xué)了，連初中都沒(méi)有畢業(yè),。

一次,，維克多正確解答了廣告牌上的題目，被艾弗利公司錄取,，知道了自己的智商并非73,，而是173,，他找回了自信，成為了一位名揚(yáng)世界的天才,。

這是一個(gè)真實(shí)的故事,，他是世界智商俱樂(lè)部主席的親身經(jīng)歷，在故事中,，維克多過(guò)了的傻瓜生活,，當(dāng)維克多相信自己的時(shí)候，他就有足夠信心去面對(duì)生活,。

在生活里,，我的畫(huà)畫(huà)水平因?yàn)檫€算不錯(cuò)，所以常被老師叫去比賽,，但每一次看著六年級(jí)大姐姐畫(huà)的時(shí)候,，都覺(jué)得自己畫(huà)得太難看了，信心頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤,，我三年級(jí)時(shí)參加了繪畫(huà)社團(tuán),，第一次看到大哥哥大姐姐們畫(huà)畫(huà)，再看看我畫(huà)的,，完全不是一個(gè)級(jí)別的,，但心想，我長(zhǎng)大成了五年級(jí)六年級(jí),，也會(huì)和他們畫(huà)的一樣好吧,！慢慢，我成了四年級(jí)的小姐姐,，畫(huà)畫(huà)技術(shù)好像一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有,，雖然跟同一年級(jí)比，拿個(gè)3,、4名也沒(méi)有問(wèn)題,，但看見(jiàn)高年級(jí)的畫(huà)，心情又被拉了回來(lái),。

直到,，在20××年的西湖明信片大賽上，我成功晉級(jí)參加復(fù)賽,，看到周圍這么多的人,，畫(huà)的好像都比我好，信心一下子沉到了腳跟,。但突然,，我想，如果把他們當(dāng)做同學(xué),，假裝我在上課,，拿出我最好的水平來(lái),，就可以了。漸漸,，我不緊張了,，信心又回來(lái)了。在銀泰城的頒獎(jiǎng)典禮上,，我居然拿了一等獎(jiǎng),！那時(shí)我才知道信心有多重要。

就像維克多所說(shuō)的那樣,，不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己的才能,，那么這些才能根本沒(méi)用,。我們擁有的才能，并不是數(shù)字可以評(píng)價(jià)的,。如果還沒(méi)有嘗試,，就不要給自己的能力下定論。

我要向維克多學(xué)習(xí),，努力找回自己的信心,。

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇十一

《天才少年維克多》一書(shū)中的主人公維克多是一個(gè)被誤解為有智力問(wèn)題的人。維克多發(fā)明了一個(gè)東西,，因?yàn)橹坝腥税l(fā)明過(guò),，再加上羅老師認(rèn)為他很笨，所以大家都不相信維克多是他發(fā)明的,，誤解了他,。還有同學(xué)嘲笑他的智商，其實(shí)他是個(gè)有173智商的天才,。

對(duì)于這個(gè),，我深有感觸。因?yàn)槲乙矅L過(guò)被誤解的滋味,，很不好受：記得有一次,，我在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，小弟在我身后偷偷玩手機(jī),。他聽(tīng)到有人要進(jìn)來(lái)了,，便趕緊放下手機(jī)，還有我的手帕蓋住,。隨后就躲到窗簾后面一動(dòng)不動(dòng),，門(mén)打開(kāi)了，是姐姐,，姐姐撿起了地上的手帕,，看見(jiàn)了手機(jī),。表情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“妹妹，你想玩手機(jī),，可以,，和我說(shuō)嘛，為什么要偷偷摸摸地玩,，還用手帕蓋住想不被我發(fā)現(xiàn),，你這樣試圖掩蓋你的錯(cuò)誤是不對(duì)的！”我抬起頭來(lái),，一臉的疑惑,。姐姐看著我疑惑的表情接著說(shuō)到：“你看看，這不是你的手帕嗎,？”

我依然是一臉懵,。姐姐生氣了：“你還不承認(rèn)錯(cuò)誤？,！”“我不是……不是我……”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),，門(mén)已經(jīng)關(guān)上了，姐姐在外面說(shuō)：“反省好了再出來(lái),！”

我同情維克多,，因?yàn)橛幸粯拥脑庥觥５S克多即便被人誤解卻仍執(zhí)著于喜歡的事,，毫不理會(huì)這些誤解,，并最終獲得了大成就。于是,，我想,，我一定要學(xué)習(xí)維克多，做一個(gè)積極樂(lè)觀向上的人,，寬容那些對(duì)自己的誤解,，就有更多時(shí)間去做自己喜歡的事。

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇十二

傻瓜,，顧名思義,，是智商低下的低能兒。天才,，是指天資聰慧,，智商極高且精通某一方面。這兩者簡(jiǎn)直是天壤之別,，可就是有這么一個(gè)人,，卻把這兩者集于一身，他就是門(mén)薩協(xié)會(huì)（世界智商協(xié)會(huì)）主席維克多,。

他,，是個(gè)早產(chǎn)兒,，說(shuō)話結(jié)巴，行動(dòng)遲緩,，連最簡(jiǎn)單的題目也不會(huì)做,，從上學(xué)第一天起，同學(xué)們就捉弄他,，嘲笑他,，排擠他！在一次智商測(cè)試之后,，他被貼上了“傻瓜”的標(biāo)簽,，同學(xué)們便從此不愿和他交往，老師也不再信任他,，最后不得不綴學(xué),。

而多年后的他，解開(kāi)了招聘啟示上的一題數(shù)學(xué)難題,，被一家當(dāng)時(shí)頂級(jí)的公司錄用，通過(guò)他的努力當(dāng)上了經(jīng)理,。他重新測(cè)試了自已的智商,，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年是個(gè)錯(cuò)誤，自已不是那該死的被認(rèn)為低能的智商73,，而是173,，一個(gè)天才的智商！他為了一個(gè)數(shù)字,，過(guò)了十七年的傻瓜生活,。這一切，是怎么造成的呢,？當(dāng)然是因?yàn)榫S克多不自信的緣故,，他小時(shí)候說(shuō)話口吃，被一位心理專家診斷為語(yǔ)言障礙,，智力低下,。

維克多在那次以后，就更認(rèn)為自已是個(gè)低能兒,，所以他在學(xué)校里也常被同學(xué)們譏笑,。久而久之，他心理總會(huì)暗暗想：我,，我是個(gè),，傻瓜，傻瓜……多么可怕??！要是一個(gè)人長(zhǎng)期否認(rèn)自已,，那么一直惡性循環(huán)下去，最終自已也會(huì)變成潛意識(shí)里暗示的那個(gè)人,。

請(qǐng)記住維克多主席的一段話“不管擁有多么杰出的才能,，如果不相信自已的'才能，那么這些才能根本沒(méi)有用武之地,，我們擁有的才能,，不是數(shù)字可以評(píng)價(jià)的，如果還沒(méi)有嘗試,，一定不要給自已的能力下定論,。請(qǐng)相信自已，相信自已是一個(gè)偉在的存在,，這樣的話,，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大起來(lái)！”

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇十三

世界上沒(méi)有十全十美的人,，要想自己優(yōu)秀,，就得尊重自己、相信自己,，只要有自信,、有努力，干戈終究會(huì)成玉錦,。

所謂的“天才少年維克多”,，也就是維克多？羅杰斯,。他是一名早產(chǎn)兒,，說(shuō)話晚，吐字也不清楚,，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下,。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校他卻備受嘲弄和打壓：他細(xì)心地指出參賽模型的缺陷,，同學(xué)們?nèi)?dāng)沒(méi)聽(tīng),，還嘲笑他傻子懂什么；他解開(kāi)一道難住全班的數(shù)學(xué)題,，老師認(rèn)為他撒謊,；智商測(cè)試結(jié)果173，卻被老師說(shuō)成73,。最終,，維克多綴學(xué)了，連初中都沒(méi)有畢業(yè)。

這其實(shí)是一個(gè)真實(shí)的故事,，它是世界級(jí)智商俱樂(lè)部主席的親身經(jīng)歷,。在故事中，維克多過(guò)了十七年的傻瓜生活,，當(dāng)維克多相信了自己,，他就有信心去面對(duì)生活了，成為了最聰明的人,。

“發(fā)明大王”愛(ài)迪生也是個(gè)例子,，他從小熱愛(ài)科學(xué)，常常異想天開(kāi),，做出一些稀奇古怪地事情,，讓常人捧腹大笑。愛(ài)迪生上學(xué)沒(méi)有三個(gè)月,，就被老師斥為低能兒而攆出了學(xué)校,。但愛(ài)迪生在___嚴(yán)格“家教”下，通過(guò)自己不懈努力,，發(fā)明了電燈,、留聲機(jī)……成為造福人類、流芳百世地一代科學(xué)巨匠,！

現(xiàn)實(shí)生活中的我就是一個(gè)缺少自信的人,。就在期末考試的前一個(gè)星期，還在為這次考試而憂慮,。心里總想著：唉，這次的試卷會(huì)不會(huì)很難,？能考好嗎,？要是考砸了該怎么辦呢？但是,，媽媽卻一直鼓勵(lì)我,。于是，我變得自信了,，相信自己能考好,。每天看看書(shū)，做一做試卷,，減少了玩的時(shí)間,。考試結(jié)果——成績(jī)不錯(cuò),。原來(lái),，自信才是最重要的，沒(méi)有了自信,，什么事都做不好,。就像維克多所說(shuō)的那樣,，不，管擁有多么杰出的才能,，如果自己都不相信自己的才能,，那么這些才能根本沒(méi)用。我們擁有的才能,，并不是數(shù)字可以評(píng)價(jià)的,。如果還沒(méi)有嘗試，就不要給自己的能力下定論,。

自信使人成功,，自信使人開(kāi)心，自信使人堅(jiān)強(qiáng),，自信是人的一生中最寶貴的財(cái)富,。有了自信，就等于打開(kāi)了成功之門(mén),。

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇十四

這是講述世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部主席維克多,，從一個(gè)“傻瓜”蛻變成了一個(gè)名揚(yáng)世界天才的真實(shí)故事。

維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,，說(shuō)話晚,，吐字也不清楚。六歲時(shí),，被兒童咨詢師診斷為認(rèn)知能力低下,。在學(xué)校里，他指出參賽模型的缺陷,，但同學(xué)都不相信,，反而還嘲笑他；他解開(kāi)了一道數(shù)學(xué)難題,，老師也不相信,，認(rèn)為他撒謊；他的智商測(cè)試結(jié)果原本商達(dá)173,，卻因?yàn)槔蠋煹腻e(cuò)覺(jué),，看成了73，錯(cuò)誤結(jié)果外泄,，被勸退輟學(xué),，連初中都沒(méi)畢業(yè)。后來(lái)維克多在一家汽車修理廠打工的時(shí)候,，破解了廣告牌上的一道難題,，意外地成為了艾利弗公司的設(shè)計(jì)師。同時(shí)，他也知道了自己的真實(shí)智商是173,。從此,，維克多的人生發(fā)生了大逆轉(zhuǎn)。他不斷努力,，職位不斷晉升,，事業(yè)非常成功。

17年的“傻瓜”生活,，面對(duì)那么多的嘲弄,、打壓和偏見(jiàn)，維克多從沒(méi)有放棄自己,，在打工的同時(shí),，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才為他的成功奠定了基礎(chǔ),?！安还軇e人怎么說(shuō)，你都是這個(gè)世界上最聰明的孩子,。只要下定決心,，你什么都可以做到?！蔽蚁?，維克多父親的這番話，應(yīng)該就是維克多一直相信自己的信心來(lái)源吧,！

雖然我們的身邊少有維克多這么特殊的例子,，但在生活中總會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，我們要向維克多一樣堅(jiān)定的去面對(duì)這些,，因?yàn)橄嘈抛约壕褪沁~向成功的第一步,。這個(gè)道理，我也是身有體會(huì),，感受頗深。

“媽媽,，下周學(xué)校里要書(shū)法比賽了,。”

“噢,，那就好好練習(xí),，爭(zhēng)取拿個(gè)一等獎(jiǎng)?！?/p>

“一等獎(jiǎng),？我看，能拿個(gè)三等獎(jiǎng)已經(jīng)不錯(cuò)了。拿一等獎(jiǎng)的高手們都是上過(guò)書(shū)法課的,，我一個(gè)門(mén)外漢,，怎么和他們比啊,？”

“你應(yīng)該相信自己,，如果自己對(duì)自己都沒(méi)有信心，怎么可能取得好成績(jī),？人家學(xué)習(xí)書(shū)法的,，老師只是告訴他們書(shū)寫(xiě)的方法而已，最主要還是靠自己去練習(xí)和領(lǐng)悟的,。你仔細(xì)觀察范字,，自己也把它們琢磨透，字就會(huì)寫(xiě)得更好,?！蔽宜坪跤辛它c(diǎn)信心，仔細(xì)觀察著每個(gè)字的一橫一豎,，一撇一捺,，專心地練習(xí)起來(lái)。幾天后,，老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很大,，每個(gè)字的筆鋒都寫(xiě)出來(lái)了。聽(tīng)了老師的話,，我仿佛有了使不完得勁,，越寫(xiě)越好。正式比賽那天,，我認(rèn)認(rèn)真真地完成了參賽作品,。成績(jī)公布了，我竟然得一等獎(jiǎng),！這是真得嗎,？我掐了一下自己的胳膊，噢,！好痛,！這確確實(shí)實(shí)是真的，以前從沒(méi)奢望能達(dá)到的目標(biāo),，今天居然實(shí)現(xiàn)了,。

就如維克多所說(shuō)：“如果還沒(méi)有嘗試，一定不要給自己的能力下定論,?！币郧?，我一直認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)能力就是不如那些優(yōu)秀的同學(xué)，他們?nèi)〉煤贸煽?jī),，是理所當(dāng)然,，而我成績(jī)不如他們，也是情里之中,。其實(shí)那是因?yàn)槲易约翰粔蜃孕?，不夠努力?！罢?qǐng)相信自己,，相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話,，我們的行動(dòng)也變得偉大起來(lái),。”在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我要用維克多的`精神時(shí)刻激勵(lì)自己,，加油努力，使自己變得更好,！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇十五

夜深人靜,，我獨(dú)自守在自己的小天地里，借著微微泛黃的燈光,，輕撫《天才少年維克多》的封面,。封面上，一個(gè)有著一頭金色卷發(fā)的男孩兒伸出一根手指,，背后有許多呈螺旋形的算式,。他是誰(shuí)？他在干什么,？好奇心驅(qū)使著我急不可耐地開(kāi)始了精彩的閱讀之旅,。

《天才少年維克多》里的主人公維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，還吐字不清,，被診斷為認(rèn)知能力低下,，在學(xué)校備受同學(xué)排擠，連初中都沒(méi)畢業(yè),，卻成就了一番大事業(yè),，成了名揚(yáng)世界的天才。到底是什么,，讓一個(gè)自以為是傻瓜的人變得相信自己，充滿活力,？這個(gè)暑假,，我終于找到了答案,。

信任+鼓勵(lì)。

盡管維克多在學(xué)校備受欺凌,，但每當(dāng)他心灰意冷,，委屈萬(wàn)分時(shí)，總有兩個(gè)溫暖的擁抱在迎接著他——維克多的父母和關(guān)心他的老師,。他們總是蹲下來(lái),，平靜地望著維克多，安慰他,，鼓勵(lì)他,，使他幼小的心靈不再受到傷害。正是父母,、老師對(duì)維克多的信任與鼓勵(lì),，才讓維克多有了如此成就。怪不得維克多在后來(lái)的演講時(shí)說(shuō),，這一切的成功,，都得感謝父母和老師的無(wú)私付出。仔細(xì)想想,，我的爸爸似乎與他們很像呢,。記得那次，我哭著撕掉了小提琴的琴譜,，不想再拉小提琴了,。因?yàn)槊刻於家獔?jiān)持練習(xí)枯燥的曲子，手指被磨出了老繭,，可是考級(jí)并沒(méi)有得到優(yōu)秀的成績(jī),，看著別人得到了優(yōu)秀，落后感油然而生,，我想我并不是學(xué)習(xí)小提琴的料,，我決定放棄了。爸爸并沒(méi)有為此批評(píng)我,，而是耐心地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“芯芯,，不要光羨慕別人。要知道小提琴是最難的西洋樂(lè)器,！你已經(jīng)通過(guò)自己的努力證明了你的實(shí)力,，爸爸覺(jué)得你是最棒的，你也要相信自己,！只要你努力了,，就一定會(huì)有所成就！”爸爸的一番話讓我的心靈受到了極大的震撼,，我默默地?fù)炱鹆饲僮V,，把它拼好,，暗暗下定決心，以后一定會(huì)好好練習(xí)小提琴,，不讓老師和爸爸媽媽失望,。

自信+堅(jiān)持。

維克多由于不相信自己,，度過(guò)了17年的傻瓜生活,，直到他發(fā)現(xiàn)自己的智商不是73而是173時(shí)，他瞬間蛻變成了另一個(gè)自己,。那個(gè)盡量躲避別人視線的維克多,，已經(jīng)消失了，取而代之的是自信陽(yáng)光,、充滿活力的他,。他相信自己能行，把自己的所有精力都投入到了研制新發(fā)明中,，努力做好自己的工作,，從而得到了董事長(zhǎng)的欣賞。這一切都源于他的自信和堅(jiān)持不懈的努力,?？晌矣袝r(shí)，卻與維克多恰恰相反,。有一次上數(shù)學(xué)課,，老師出了一道難題，我們幾乎全軍覆沒(méi),，只有我和少數(shù)幾位同學(xué)還高高舉著手,。“數(shù)學(xué)高手”汪同學(xué)首先擲地有聲地發(fā)表了自己的觀點(diǎn),，他的答案與我正好相反,。接著，又有許多同學(xué)贊成他的觀點(diǎn),。我漸漸招架不住,，舉起的手時(shí)而放下，時(shí)而舉起,，內(nèi)心十分矛盾,。我一次又一次地懷疑自己，最終,，我這棵“墻頭草”倒向了汪同學(xué)那邊,。當(dāng)老師公布答案時(shí)，我最初觀點(diǎn)竟然是正確的,！我真是后悔莫及,，早知道這樣,，我肯定會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)！這雖然是一件再平常的小事,，但卻讓我知道了自信的重要性。

其實(shí),，我們每個(gè)人都可以成為天才少年維克多,，只要我們相信自己并為之努力！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇十六

維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,，說(shuō)話晚,，吐字不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下,。維克多剛?cè)雽W(xué),，同學(xué)們都把他當(dāng)笨蛋看待，因?yàn)樗f(shuō)話結(jié)巴,。達(dá)夫同學(xué)千方百計(jì)陷害他,，可他從來(lái)不反駁，因?yàn)樗职指嬖V他這樣不好,。維克多經(jīng)常受人排擠,，除了一個(gè)人——羅拉，羅拉是個(gè)不自信的小女孩,，她的爸爸媽媽都叫她“丑丫頭”,。

羅納德老師是唯一一個(gè)不信任維克多的老師，他認(rèn)為,，傻瓜就是傻瓜。經(jīng)過(guò)智商測(cè)試，維克多的智商只有73,！看到這里,，我大吃一驚！心想,，維克多這么聰明,，又深得斯圖爾特老師的信任，智商怎么可能只有73呢,？我?guī)е蓡?wèn)繼續(xù)往下看,。后來(lái)身為讀者的我和書(shū)中的人物蕾切爾老師、羅拉,、維克多全都明白了：維克多的智商是173,，被羅納德老師誤認(rèn)為成了73。至于叫羅拉“丑丫頭”,，也是有原因的,，事實(shí)上,，羅拉很漂亮。他們知道了真相,，并且都成為了有學(xué)問(wèn)的人,。

維克多智商高達(dá)173，破了舊金山的智商記錄,，我真為他感到高興,，當(dāng)初他被羅納德老師誤會(huì)，使維克多度過(guò)了十多年的傻瓜人生,，但是他挺過(guò)來(lái)了,，我真為他感到驕傲。其實(shí),，維克多從小就與眾不同,，我覺(jué)得，如果我是維克多,，肯定忍受不了十多年的傻瓜生活——處處被人排擠,、處處被人欺負(fù)，我真得向維克多致敬,。

看完了這本書(shū),，我學(xué)到了許多，給我印象最深的一條就是：相信自己,。只有自己相信自己,，才能走向成功。