讀完這本書后，我對(duì)這個(gè)時(shí)代的社會(huì)背景有了更清晰的認(rèn)識(shí)。此外,，讀者可以引用書中的經(jīng)典語(yǔ)句或者對(duì)作者的某個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行解讀，加深讀者對(duì)書的理解,。以下是一些知名作家對(duì)其他作家作品的讀后感，讓我們一起來(lái)欣賞一下。

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇一

人生總是充滿了坎坷，不會(huì)一帆風(fēng)順的,，《天才少年維克多》這本書的主角就是如此,。

主人公維克多是一名早產(chǎn)兒,，說(shuō)話較晚，還吐字不清,，說(shuō)話結(jié)巴,，六歲被診斷為認(rèn)知能力低下。盡管爸爸媽媽一直為他加油打氣,，但是在學(xué)校里還是受到同學(xué)和老師的嘲諷：他指出了參賽模型的錯(cuò)誤,，同學(xué)們非但沒(méi)聽，還一個(gè)勁的嘲笑他,；他解開了一道難倒所有人的題目,，卻被老師說(shuō)成抄同學(xué)答案；智商高達(dá)173的天才維克多,，卻被老師弄錯(cuò)成73,！最后維克多輟學(xué)了，連初中都沒(méi)有畢業(yè),。

一次,，維克多正確解答了廣告牌上的題目，被艾弗利公司錄取,，知道了自己的智商并非73,，而是173，他找回了自信,，成為了一位名揚(yáng)世界的天才,。

這是一個(gè)真實(shí)的故事，他是世界智商俱樂(lè)部主席的親身經(jīng)歷,，在故事中,，維克多過(guò)了的傻瓜生活，當(dāng)維克多相信自己的時(shí)候,，他就有足夠信心去面對(duì)生活,。

在生活里,，我的畫畫水平因?yàn)檫€算不錯(cuò)，所以常被老師叫去比賽,，但每一次看著六年級(jí)大姐姐畫的時(shí)候,，都覺(jué)得自己畫得太難看了，信心頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤,，我三年級(jí)時(shí)參加了繪畫社團(tuán),，第一次看到大哥哥大姐姐們畫畫，再看看我畫的,，完全不是一個(gè)級(jí)別的,，但心想，我長(zhǎng)大成了五年級(jí)六年級(jí),，也會(huì)和他們畫的一樣好吧,！慢慢，我成了四年級(jí)的小姐姐,，畫畫技術(shù)好像一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有,，雖然跟同一年級(jí)比，拿個(gè)3,、4名也沒(méi)有問(wèn)題,，但看見高年級(jí)的畫，心情又被拉了回來(lái),。

直到,，在20××年的西湖明信片大賽上，我成功晉級(jí)參加復(fù)賽,，看到周圍這么多的人,，畫的好像都比我好，信心一下子沉到了腳跟,。但突然,，我想，如果把他們當(dāng)做同學(xué),，假裝我在上課,，拿出我最好的水平來(lái)，就可以了,。漸漸,，我不緊張了，信心又回來(lái)了,。在銀泰城的頒獎(jiǎng)典禮上,，我居然拿了一等獎(jiǎng)！那時(shí)我才知道信心有多重要。

就像維克多所說(shuō)的那樣,，不管擁有多么杰出的才能,，如果自己都不相信自己的才能，那么這些才能根本沒(méi)用,。我們擁有的才能,，并不是數(shù)字可以評(píng)價(jià)的。如果還沒(méi)有嘗試,，就不要給自己的能力下定論,。

我要向維克多學(xué)習(xí)，努力找回自己的信心,。

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇二

寒假里,，我看了《天才少年維克多》。這本書講了維克多是一個(gè)早產(chǎn)兒,，就連講話都講不清楚,，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下，所以維克多從小就沒(méi)有人肯跟他一起玩,。

手工美術(shù)課上,，老師讓他們用紙盒做一件物品。維克多班上的人就隨便應(yīng)付一下就走了,，只有維克多一個(gè)人坐在那里仔仔細(xì)細(xì)的做。他們都嘲笑他是傻子,，花那么長(zhǎng)時(shí)間還比他們做的差,。維克多沒(méi)有放棄繼續(xù)認(rèn)真的做著，最后維克多的成品卻比他們每一個(gè)人都做的要精致,，他的作品成了展示品,。

有一次做汽車手工，五人一個(gè)小組,，維克多被分到拼裝汽車模型那一組,，在拼裝中他說(shuō)了好多次發(fā)動(dòng)機(jī)裝錯(cuò)了，可他們都不信他的話,，結(jié)果比賽那天拼裝好的車子怎么也開不動(dòng),。檢查中發(fā)現(xiàn)果然是被維克多說(shuō)中是發(fā)動(dòng)機(jī)裝錯(cuò)了。

還有一次智商測(cè)試,，他測(cè)出才73分,，被班里同學(xué)嘲笑?？伤麄冋l(shuí)都想不到一個(gè)中學(xué)都未畢業(yè)的人,，竟然能加入艾弗利成為正式員工！后來(lái)才知道原來(lái)是老師把維克多的智商分?jǐn)?shù)173分錯(cuò)寫成73分,。

每個(gè)人都不可能是完美的人,，有的人口語(yǔ)表達(dá)能力很弱,，但絕不能否定他的作文寫得很好；有的人動(dòng)手能力欠缺但是思維能力很強(qiáng),。

《天才少年維克多》這本書,，告訴我們?cè)谌魏螘r(shí)候dou要相信自己，不要被他人左右,。不要他人認(rèn)為我們不可能成功,，我們就跟著放棄。只要自己肯刻苦努力,，一步一步地踏踏實(shí)實(shí)地走,，總將會(huì)獲得成功！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇三

人生的路并不總是一帆風(fēng)順的,，當(dāng)我們遇到困難和坎坷時(shí),，記得要學(xué)會(huì)相信自己。

—— 題記

夜深人靜,，我獨(dú)自守在自己的小天地里,，借著微微泛黃的燈光，輕撫《天才少年維克多》的封面,。封面上,，一個(gè)有著一頭金色卷發(fā)的男孩兒伸出一根手指，背后有許多呈螺旋形的算式,。他是誰(shuí),？他在干什么？好奇心驅(qū)使著我急不可耐地開始了精彩的閱讀之旅,。

《天才少年維克多》里的主人公維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,，還吐字不清，被診斷為認(rèn)知能力低下,，在學(xué)校備受同學(xué)排擠,，連初中都沒(méi)畢業(yè)，卻成就了一番大事業(yè),，成了名揚(yáng)世界的天才,。到底是什么，讓一個(gè)自以為是傻瓜的人變得相信自己,，充滿活力,？這個(gè)暑假，我終于找到了答案,。

信任+鼓勵(lì)

盡管維克多在學(xué)校備受欺凌,，但每當(dāng)他心灰意冷，委屈萬(wàn)分時(shí)，總有兩個(gè)溫暖的擁抱在迎接著他——維克多的父母和關(guān)心他的老師,。他們總是蹲下來(lái),，平靜地望著維克多，安慰他,，鼓勵(lì)他,，使他幼小的心靈不再受到傷害。正是父母,、老師對(duì)維克多的信任與鼓勵(lì),，才讓維克多有了如此成就。怪不得維克多在后來(lái)的演講時(shí)說(shuō),，這一切的成功,，都得感謝父母和老師的無(wú)私付出。仔細(xì)想想,，我的爸爸似乎與他們很像呢,。記得那次，我哭著撕掉了小提琴的琴譜,，不想再拉小提琴了,。因?yàn)槊刻於家獔?jiān)持練習(xí)枯燥的曲子，手指被磨出了老繭,，可是考級(jí)并沒(méi)有得到優(yōu)秀的成績(jī),，看著別人得到了優(yōu)秀，落后感油然而生,，我想我并不是學(xué)習(xí)小提琴的料,，我決定放棄了。爸爸并沒(méi)有為此批評(píng)我,，而是耐心地開導(dǎo)我說(shuō)：“芯芯，不要光羨慕別人,。要知道小提琴是最難的西洋樂(lè)器,！你已經(jīng)通過(guò)自己的努力證明了你的實(shí)力，爸爸覺(jué)得你是最棒的,，你也要相信自己,！只要你努力了，就一定會(huì)有所成就,！”爸爸的一番話讓我的心靈受到了極大的震撼,，我默默地?fù)炱鹆饲僮V，把它拼好,，暗暗下定決心,，以后一定會(huì)好好練習(xí)小提琴，不讓老師和爸爸媽媽失望。

自信+堅(jiān)持

維克多由于不相信自己,，度過(guò)了17年的傻瓜生活,，直到他發(fā)現(xiàn)自己的智商不是73而是173時(shí)，他瞬間蛻變成了另一個(gè)自己,。那個(gè)盡量躲避別人視線的維克多,，已經(jīng)消失了，取而代之的是自信陽(yáng)光,、充滿活力的他,。他相信自己能行，把自己的所有精力都投入到了研制新發(fā)明中,，努力做好自己的工作,，從而得到了董事長(zhǎng)的欣賞。這一切都源于他的自信和堅(jiān)持不懈的努力,?？晌矣袝r(shí)，卻與維克多恰恰相反,。有一次上數(shù)學(xué)課,，老師出了一道難題，我們幾乎全軍覆沒(méi),，只有我和少數(shù)幾位同學(xué)還高高舉著手,。“數(shù)學(xué)高手”汪同學(xué)首先擲地有聲地發(fā)表了自己的觀點(diǎn),，他的答案與我正好相反,。接著，又有許多同學(xué)贊成他的觀點(diǎn),。我漸漸招架不住,，舉起的手時(shí)而放下，時(shí)而舉起,，內(nèi)心十分矛盾,。我一次又一次地懷疑自己，最終,，我這棵“墻頭草”倒向了汪同學(xué)那邊,。當(dāng)老師公布答案時(shí)，我最初觀點(diǎn)竟然是正確的,！我真是后悔莫及,，早知道這樣，我肯定會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),！這雖然是一件再平常的小事,，但卻讓我知道了自信的重要性,。

其實(shí)，我們每個(gè)人都可以成為天才少年維克多,，只要我們相信自己并為之努力,！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇四

這本書的主人公叫維克多，他是一個(gè)早產(chǎn)兒,，說(shuō)話晚,，吐字也不清楚。六歲時(shí),，爸爸帶著維克多來(lái)到保健所的兒童咨詢中心,，想測(cè)一測(cè)維克多的智力,結(jié)果出來(lái)了，維克多被診斷為認(rèn)識(shí)能力低下,，可能還有語(yǔ)言障礙,。這個(gè)結(jié)果，讓爸爸有一點(diǎn)失望,。

上學(xué)的時(shí)候,，維克多的生活也還是不好過(guò)。他老是被同學(xué)叫做“傻瓜”,、“討厭鬼”,。在新春科技節(jié)上，它指出了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的毛病,，可是沒(méi)有一個(gè)人相信他,，最后結(jié)果出來(lái)發(fā)現(xiàn)就是發(fā)動(dòng)機(jī)的問(wèn)題，組員們又怪他之前沒(méi)有一直在說(shuō);一道難住全班同學(xué)的數(shù)學(xué)題,，只有他和“數(shù)學(xué)小王子”艾登做出來(lái)了,，由于答案一樣，被老師誤解為撒謊;智商成績(jī)外泄,，智商只有73的他,，被學(xué)校勸退掇學(xué)，中學(xué)都沒(méi)畢業(yè),。

23歲時(shí),，因?yàn)樵趶V告牌上的一道數(shù)學(xué)題感興趣，維克多把題目解開,，并拜托蘿拉幫他輸入電腦。沒(méi)想到,，解出題目的人,，居然可以獲得艾弗利公司的特別錄用資格!這樣，維克多成為了艾弗利公司的員工,。

出處 m.sevw.cn

有一天,，羅拉在無(wú)意間遇見了人稱“記憶王”,、智商高達(dá)168的杰克。杰克告訴蘿拉,，自己已經(jīng)不是舊金山智商最高的人了,。當(dāng)杰克告訴她是誰(shuí)的時(shí)候，蘿拉一下子就坐到了椅子上——那個(gè)人,，竟然是維克多.羅杰斯!

他們和蕾切爾老師一起回到格林小學(xué)去查看智商結(jié)果,，沒(méi)想到，維克多的智商結(jié)果竟然是173,。當(dāng)年是因?yàn)橐晃焕蠋煹腻e(cuò)覺(jué)才看成了73,。維克多竟然是一個(gè)天才。知道了自己正確的智商,，維克多打起精神,，努力工作，終于成為了艾弗利公司的經(jīng)理和全球只有百分之二的人才能參加的國(guó)際門薩協(xié)會(huì)的新任主席!

在維克多成功道路上少不了父母對(duì)他的鼓勵(lì),，也少不了他的兩位恩師——斯圖爾特教授,、作家蕾切爾老師，還有同學(xué)蘿拉,。斯圖爾特教授很早就發(fā)現(xiàn)了維克多的才能,，并給他講故事，鼓勵(lì)他絕不要放棄;蕾切爾老師在學(xué)校中和斯圖爾特教授一樣,，一直幫助著維克多,。

蘿拉則是唯一一位不欺負(fù)維克多的同學(xué)，雖然她小時(shí)候也是沒(méi)好氣地對(duì)維克多說(shuō)話,，但是她會(huì)包容維克多,，長(zhǎng)大后也給了維克多很多幫助。

每個(gè)小孩都是一位天才,，只要努力,、絕不放棄、相信自我就能成功,。就像蕾切爾老師說(shuō)的一樣:“beyourself(相信自己)!”

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇五

人生的路并不總是一帆風(fēng)順的,，當(dāng)我們遇到困難和坎坷時(shí)，記得要學(xué)會(huì)相信自己,。

——題記

夜深人靜,，我獨(dú)自守在自己的小天地里,借著微微泛黃的燈光，輕撫《天才少年維克多》的封面,。封面上，一個(gè)有著一頭金色卷發(fā)的男孩兒伸出一根手指,，背后有許多呈螺旋形的算式,。他是誰(shuí),？他在干什么？好奇心驅(qū)使著我急不可耐地開始了精彩的閱讀之旅,。

《天才少年維克多》里的主人公維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,，還吐字不清，被診斷為認(rèn)知能力低下,，在備受排擠，連初中都沒(méi),，卻成就了一番大事業(yè),，成了名揚(yáng)世界的天才。到底是什么,，讓一個(gè)自以為是傻瓜的人變得相信自己,，充滿活力,？這個(gè)，我終于找到了答案,。

信任+鼓勵(lì)

盡管維克多在學(xué)校備受欺凌，但每當(dāng)他心灰意冷,，委屈萬(wàn)分時(shí),，總有兩個(gè)溫暖的擁抱在迎接著他——維克多的父母和關(guān)心他的。他們總是蹲下來(lái),，平靜地望著維克多,，安慰他，鼓勵(lì)他,，使他幼小的心靈不再受到傷害,。正是父母、對(duì)維克多的信任與鼓勵(lì),，才讓維克多有了如此成就,。怪不得維克多在后來(lái)的時(shí)說(shuō)，這一切的成功,，都得感謝父母和老師的無(wú)私付出,。仔細(xì)想想，我的似乎與他們很像呢,。記得那次,，我哭著撕掉了小提琴的琴譜，不想再拉小提琴了,。因?yàn)槊刻於家獔?jiān)持練習(xí)枯燥的曲子,，手指被磨出了老繭，可是考級(jí)并沒(méi)有得到優(yōu)秀的成績(jī),，看著別人得到了優(yōu)秀,，落后感油然而生，我想我并不是學(xué)習(xí)小提琴的料,，我決定放棄了,。并沒(méi)有為此批評(píng)我，而是耐心地開導(dǎo)我說(shuō)：“芯芯,，不要光羨慕別人,。要知道小提琴是最難的西洋樂(lè)器！你已經(jīng)通過(guò)自己的努力證明了你的實(shí)力,，爸爸覺(jué)得你是最棒的,，你也要相信自己！只要你努力了,，就一定會(huì)有所成就,！”爸爸的一番話讓我的心靈受到了極大的震撼，我默默地?fù)炱鹆饲僮V,，把它拼好,，暗暗下定決心，以后一定會(huì)好好練習(xí)小提琴,，不讓老師和爸爸失望,。

自信+堅(jiān)持

維克多由于不相信自己，度過(guò)了17年的傻瓜生活,，直到他發(fā)現(xiàn)自己的智商不是73而是173時(shí),，他瞬間蛻變成了另一個(gè)自己。那個(gè)盡量躲避別人視線的維克多,，已經(jīng)消失了,，取而代之的是自信陽(yáng)光、充滿活力的他,。他相信自己能行,，把自己的所有精力都投入到了研制新發(fā)明中，努力做好自己的工作,，從而得到了董事長(zhǎng)的欣賞,。這一切都源于他的自信和堅(jiān)持不懈的努力?？晌矣袝r(shí),，卻與維克多恰恰相反,。有一次上數(shù)學(xué)課，老師出了一道難題,，我們幾乎全軍覆沒(méi),，只有我和少數(shù)幾位同學(xué)還高高舉著手?！皵?shù)學(xué)高手”汪同學(xué)首先擲地有聲地發(fā)表了自己的觀點(diǎn),，他的答案與我正好相反。接著,，又有許多同學(xué)贊成他的觀點(diǎn),。我漸漸招架不住，舉起的手時(shí)而放下,，時(shí)而舉起,，內(nèi)心十分矛盾。我一次又一次地懷疑自己,，最終,，我這棵“墻頭草”倒向了汪同學(xué)那邊。當(dāng)老師公布答案時(shí),，我最初觀點(diǎn)竟然是正確的,！我真是后悔莫及，早知道這樣,，我肯定會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),！這雖然是一件再平常的小事，但卻讓我知道了自信的重要性,。

其實(shí),，我們每個(gè)人都可以成為天才少年維克多，只要我們相信自己并為之努力,！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇六

我最近讀了一本書,，名叫《天才少年維克多》，書中講述的故事讓我很受啟發(fā),。

這樣的生活一直持續(xù)了很久很久,，直到有一天，學(xué)校的斯圖爾特老師發(fā)現(xiàn)了維克多用樹枝擺出的動(dòng)物造型非常獨(dú)特,，大吃一驚,，于是對(duì)維克多大加贊賞，維克多也對(duì)自己開始有了一些信心,。

可沒(méi)過(guò)多久,，學(xué)校搞了一場(chǎng)智商測(cè)驗(yàn)，維克多智商很低，居然只有73,。于是他被迫退學(xué),，跟著父親一起打工，他剛有的信心又不翼而飛了,。

維克多打工直到成年,，一切才有了轉(zhuǎn)機(jī)。有一天,，維克多解開了廣告牌上的謎題，從而進(jìn)入了著名的艾弗利公司工作,，公司的老板很欣賞他,，讓他從事發(fā)明工作。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，維克多知道了自己當(dāng)年的智商測(cè)驗(yàn)結(jié)果并不是73,，而是驚人的173，他才是舊金山智商最高的天才,！痛哭過(guò)后,，他的心情反而變得舒暢，積壓在腦子里的東西好像也慢慢消失了,。從此他進(jìn)入了世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部——門薩協(xié)會(huì),，最后還當(dāng)上了協(xié)會(huì)主席。

維克多的成長(zhǎng)故事觸動(dòng)了我,，他說(shuō)過(guò)的話也深深地激勵(lì)著我：“不管擁有多么杰出的才能,，如果自己都不相信自己，那么這些才能更本沒(méi)有用武之地,；如果還沒(méi)有嘗試,，一定不要給自己的能力下定論；請(qǐng)相信自己,，請(qǐng)相信自己是一個(gè)偉大的存在,，這樣的話，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大……”

我一定要向維克多學(xué)習(xí),，相信自己,，決不放棄，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,，好少年,。

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇七

讀后感。

維克多剛?cè)雽W(xué),，大家都把他當(dāng)笨蛋看待,，因?yàn)樗f(shuō)話結(jié)巴。達(dá)夫同學(xué)還千方百計(jì)陷害他，可他從不反駁,，因?yàn)榘职终f(shuō),，那樣不好。維克多經(jīng)常被人排擠,，除了一個(gè)人——蘿拉,。蘿拉是個(gè)不自信的人，她爸媽都叫她“丑丫頭”,。

后來(lái),，身為讀者的我和書中人物蕾切爾老師、斯圖爾特老師全都明白了：是,，維克多的智商是173,，這是真的！至于叫蘿拉“丑丫頭”,，也是有原因的,。事實(shí)上，她很美麗,。知道了真相,，他倆都成了有學(xué)問(wèn)的人。

73和173,，相差太多了吧,！維克多真棒，破了舊金山的智商紀(jì)錄,！被羅納德老師誤會(huì),，使維克多度過(guò)了十多年的笨蛋人生。我真為維克多驕傲,。其實(shí),，他小時(shí)候就與眾不同。我覺(jué)得,，如果我是維克多,，肯定忍受不了十幾年都帶著“笨蛋“的稱號(hào)生活，被人排擠,，被人欺負(fù),。我真得向維克多學(xué)習(xí)。至于羅納德老師還有達(dá)夫等同學(xué),，我希望你們不要從門縫里看人——把人看扁了,。

從這本書中，我學(xué)到了很多,，最重要的一條就是自信,。大家都自信起來(lái)吧！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇八

“就它了，《天才少年維克多》,！”我認(rèn)真地跟媽媽說(shuō)道,。“好,，你也正好可以對(duì)天才以前的故事多些了解,！”媽媽一口答應(yīng)。

因?yàn)閶寢尩膯l(fā),，我用了整整一個(gè)上午,，就把《天才少年維克多》這本書看完了！維克多是多么純潔,，多么善良,。可是,，有一些孩子，因?yàn)榫S克多有口吃,，他們總恥笑地說(shuō)：“呃嘻嘻嘻,，這個(gè)傻瓜！”而維克多并不在乎,。哎,！這些孩子真可恨。

書中讓我記憶猶新的,，不是維克多,，而是蕾切爾老師的那句話：“不管是什么，你要多多觀察,，多多思考,，這樣才會(huì)讓自己不斷進(jìn)步。不管在哪里,，你都要用心去看,，絕對(duì)不要放棄，知道嗎,？”

就因?yàn)槔偾袪柪蠋煹哪蔷湓?，我想到了很多?/p>

記得那一次銅獎(jiǎng)考試，在團(tuán)隊(duì)合作考試中,，我們……“別人都快成功了,，我們連這一點(diǎn)點(diǎn)連接球的順序都弄不好，這該怎么辦呀,！”一名同學(xué)急切地說(shuō),！突然間，我覺(jué)得整個(gè)世界都安靜了下來(lái)！大家都沉浸在失敗的氣氛中,?！拔覀兛梢赃@樣，單數(shù)站在左邊,，雙數(shù)站在右邊,。連接的時(shí)候，左邊往左邊走,，右邊往右邊走,。”我靈機(jī)一動(dòng),，興奮地說(shuō),，“怎么樣？”

“試試不就得了嗎,？”同組的同學(xué)回答,。第二次試驗(yàn)開始了，我們一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著球,，努力去完成實(shí)驗(yàn),！“你別把手擋在這里。哎又失敗了,?！绷硪幻瑢W(xué)失落地說(shuō)?！安灰艞?！”我大聲地說(shuō)道。失敗了就繼續(xù)實(shí)驗(yàn),，我們又開始第三次實(shí)驗(yàn),。這一次，我們一個(gè)個(gè)都是在緊張而又慌忙地接著球,，但多了份默契和耐心,。雖然是在這慌亂的氣氛中，我們最后還是成功了,！大家都高興得一蹦三尺高,。這次的成功，給我們接下去的考驗(yàn)增添了一份信心,。經(jīng)過(guò)一次次的努力,，我們最終在比賽中得了第二名,。對(duì),，蕾切爾老師說(shuō)的是對(duì)的，一定不要放棄,，自己去思考，去觀察,，肯定能想出解決問(wèn)題的辦法,。就像毛主席說(shuō)的：“世上無(wú)難事只怕有心人！”

“好了,，現(xiàn)在開始考試,！”老師邊說(shuō)邊發(fā)下理論考卷子，我像一只走到地獄的兔子一樣,。怎么那么難,？這一份試卷上的題目，我重來(lái)沒(méi)看到過(guò),。怎么辦呢,？此時(shí)，真是恨透自己了,，為什么平時(shí)不多多關(guān)注社會(huì)時(shí)政呢,，為什么不多看報(bào)紙呢？既來(lái)之則安之,，我總不能交白卷呀,。頓時(shí)，我給自己鼓足了氣,，心想：不，一定能寫出來(lái)的,。我認(rèn)真仔細(xì)地閱讀每一道題目,，大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著，搜索著記憶中的知識(shí),。一道道題目就像一只只大老虎,，把我嚇得心驚膽顫。我只聽見老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“還有二十分鐘,，抓緊了,！”

當(dāng)時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻,，心急如焚,！我不斷鼓勵(lì)著自己：“不要放棄，你能行,！加油,！徐搏愷，你一定能寫完,！”

時(shí)間到了,，我沒(méi)有交白卷,，我做到了！銅獎(jiǎng)少年徐搏愷和維克多一樣,，面對(duì)困難不放棄,。

對(duì)呀，沒(méi)有努力沒(méi)有思考沒(méi)有堅(jiān)持,，哪來(lái)的成功,。我們做每件事都應(yīng)堅(jiān)持不懈，敢于克服,。我做到了,，所以我成功通過(guò)了銅獎(jiǎng)少年的考驗(yàn)！接下去,，還有銀獎(jiǎng)少年,，金獎(jiǎng)少年，我相信我也一定能挑戰(zhàn)成功,。維克多也一樣做到了,，最后維克多成了智商為172的天才。

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇九

這個(gè)暑假,，我閱讀了《天才少年維克多》這本書,。

這本書的主人公是維克多。羅杰斯,。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,，說(shuō)話結(jié)巴。平時(shí)在學(xué)校里經(jīng)常受到嘲弄和打壓：在模型大會(huì)上,，維克多細(xì)心地指出模型的缺陷,，可同組的隊(duì)員不但當(dāng)做沒(méi)聽見，還嘲笑他一個(gè)傻子懂什么,；早晨上課前,，同學(xué)們?cè)诰S克多的凳子上放了裝滿藍(lán)墨水的氣球，維克多一不留神,，坐爆了,，弄得他褲子上整天臟兮兮的；在數(shù)學(xué)課上,，維克多解開了一道難倒全班（除了艾登能解開）的數(shù)學(xué)題,，可老師卻肯定維克多在撒謊……這么多讓聽了氣憤的事后，維克多雖然有點(diǎn)兒窩火,，但是他沒(méi)有討厭同學(xué),，也沒(méi)有對(duì)老師的誤解而憤憤不平。如果是我的話,，我肯定是無(wú)時(shí)不刻地抱怨不停,。

在《天才少年維克多》這本書前半部分出現(xiàn)過(guò)的人物來(lái)說(shuō),，能讓我豎大拇指夸贊的，可能就只有斯圖爾特老師了,。因?yàn)樵诰S克多二年級(jí)時(shí),，學(xué)校里只有斯圖爾特老師會(huì)夸贊、會(huì)信任維克多,，給維克多鼓勵(lì),，還給維克多講人生的小故事。在維克多解出一道很難的數(shù)學(xué)題被老師懷疑和批評(píng)時(shí),，只有斯圖爾特老師信任維克多,，給維克多鼓勵(lì)，讓他不放棄,。還給了維克多一套學(xué)習(xí)用具作為維克多作出難題的獎(jiǎng)勵(lì),。

日復(fù)一日，年復(fù)一年,，維克多漸漸長(zhǎng)大,。因?yàn)閷W(xué)歷等各種原因，被迫退學(xué),。當(dāng)時(shí)的他連初中都還沒(méi)畢業(yè),。

一次偶然的機(jī)會(huì)，維克多解開了一道在廣告牌上的問(wèn)題,。托老同學(xué)蘿拉的忙,，維克多被一家名叫“艾利”的公司錄用。公司的董事長(zhǎng)很看好維克多,。時(shí)不時(shí)地護(hù)著維克多,，還給維克多很大的鼓勵(lì)。

維克多的小學(xué)同學(xué)蘿拉,。鄧肯是一名餐廳服務(wù)生。一次,，她工作的餐廳要舉行一次演講會(huì),。當(dāng)天的早晨，蘿拉無(wú)意中碰見了今日的演講者——智商是168的“記憶王”杰克,。馬凱恩,。蘿拉這位先生聊了一會(huì)兒，得知她小學(xué)畢業(yè)前被同學(xué)稱為“傻瓜”的維克多,。羅杰森的智商竟然是173,，還是舊金山智商最高的人！蘿趕緊聯(lián)系了維克多,，并叫上了以前教過(guò)自己的蕾切爾老師去梅林學(xué)校確認(rèn)維克多的真正智商,。

“維克多,！維克多是個(gè)天才！還是個(gè)智商高達(dá)173的天才,！”在場(chǎng)的蕾切爾老師不禁捂住臉驚叫起來(lái),。是呀，連維克多自己都吃了一驚：當(dāng)了十七年的傻瓜??！自己原本是舊金山智商最高的天才！

消息確認(rèn)后,，維克多又進(jìn)了門薩協(xié)會(huì)（世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部）,，還成為了門薩協(xié)會(huì)的主席。在他的演講中有一段話令我有深刻的感觸：

“不管擁有多么杰出的才能,，如果自己都不相信自己,，那么這些才能更本沒(méi)有用武之地。如果覺(jué)得自己是一塊馬蹄鐵,，那就只能成為一塊馬蹄鐵,；如果覺(jué)得自己是個(gè)傻瓜，那么真的就會(huì)成為一個(gè)傻瓜,。我們擁有的能力,，并不是用數(shù)字可以評(píng)價(jià)的。如果還沒(méi)有嘗試,，一定不要給自己的能力下定論,。請(qǐng)相信自己，請(qǐng)相信自己是一個(gè)偉大的存在,。這樣的話,，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大?！?/p>

是啊,，我們一定要相信自己，相信自己的才能,。不要在乎別人怎樣說(shuō),，怎樣想。要知道你平時(shí)的成績(jī)并不能代表你究竟有多少的才能,。相信自己吧,，做真正自己！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇十

“相信自己,，相信自己是一個(gè)偉大的存在,。”這句話,，在我腦海中久久揮之不去,。由美國(guó)作家喬辛·迪·波沙達(dá)和雷蒙德著作的《天才少年維克多》講述了一個(gè)“傻瓜”脫變成舉世聞名的天才的感人肺腑,，動(dòng)人心弦的故事。讓我受益匪淺,。

書中講述了一個(gè)叫維克多的早產(chǎn)兒,，說(shuō)話磕磕巴巴，在學(xué)校受盡老師與同學(xué)的嘲笑和諷刺,。記得有一次,，老師在黑板上例舉了一道難倒全班的數(shù)學(xué)題，維克多經(jīng)過(guò)不懈的思考,，和另一名同學(xué)同時(shí)回答正確,，而老師則認(rèn)為維克多抄襲，不由分說(shuō)地把獎(jiǎng)品給了另一名同學(xué),，維克多十分傷心,。但，他在這被命運(yùn)調(diào)侃的幾年里,，也得到了許多人的幫助,，他的爸爸媽媽和另外兩名老師，他們?cè)诰S克多失落時(shí)鼓勵(lì)他,，傷心時(shí)安慰他,，被世人無(wú)視時(shí)幫助他。盡管這樣,，維克多卻還是不相信自己,，認(rèn)為自己是個(gè)“傻子”，過(guò)了十七年的傻子生活,，這期間,，他曾恨自己，厭惡自己,，在暗無(wú)天日的停車場(chǎng)打工,。終于，他的命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)折,，在老師的幫助下,，他知道了自己真正的智商——173，全舊金山最高時(shí),，他重拾信心，努力工作,，成為了艾弗利公司的經(jīng)理和世界頂級(jí)俱樂(lè)部主席,。

曾經(jīng)我也有過(guò)類似的經(jīng)歷，記得有一次,，全體足球隊(duì)要到主席臺(tái)上講話,。我十分緊張,，那可是在一千多人面前講話呀，我努力記臺(tái)詞,，卻怎么也靜不下心來(lái),。一張張人臉浮現(xiàn)在我的腦海里“萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了怎么辦？”“萬(wàn)一記不起來(lái)了怎么辦,？”……種種可能在我腦海中翻來(lái)覆去,，騰云駕霧。我的手開始發(fā)抖,，腳開始哆嗦,。這時(shí)，老師說(shuō)的話讓我至今都難以忘懷,?！按蠹也挥镁o張，要相信自己,，就當(dāng)是射一次門,，射偏了沒(méi)關(guān)系，重要的是你長(zhǎng)了一次經(jīng)驗(yàn),。所以,，萬(wàn)物不在于結(jié)果，而在于過(guò)程,，而過(guò)程就在于有沒(méi)有相信自我,，永不放棄的精神！加油,！”或許是被這番話說(shuō)動(dòng)了,，我努力記臺(tái)詞。終于,，功夫不負(fù)有心人,，我們都很流利的說(shuō)完了。

所以,，就像維克多說(shuō)的“不管擁有多么杰出的才能,，如果自己都不相信自己，那么這些才能根本沒(méi)有用武之地,?！?/p>

其實(shí)，在生活中,，我們要面臨各種各樣的考驗(yàn),。挫折和失敗也是顯而易見的，我們沒(méi)必要因?yàn)橐淮涡⌒〉氖《共讲磺埃矝](méi)必要因?yàn)橐淮涡⌒〉某晒Χ靡馔?。反之,，相信自己，相信明天,。驀然回首,，成功所在處燈火闌珊，就像維克多一樣“決不,，決不,，決不放棄！”

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇十一

這是一個(gè)“傻瓜”歷時(shí)17年終于成為名揚(yáng)世界的天才的故事,，也是一個(gè)平凡的孩子不平凡的故事,。

《天才少年維克多》的主人公是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話晚,，吐字不清,，六歲被診斷為認(rèn)識(shí)能力低下。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵(lì),，但在學(xué)校卻備受打擊,。他細(xì)心地指出參賽模型的缺陷，同學(xué)卻全當(dāng)沒(méi)聽見,，嘲笑他是傻子懂什么,；最難的數(shù)學(xué)題他做了出來(lái)，卻被老師認(rèn)為是撒謊…….被學(xué)校勸退輟學(xué),。

當(dāng)他意外知道自己的智商不是73而是173時(shí),，他開始漸漸自信，開始相信自己,，告別了過(guò)去十七年的傻瓜生活,，最后成為了高智商俱樂(lè)部國(guó)際門薩協(xié)會(huì)的主席。他的好朋友蘿拉也有類似經(jīng)歷,，最后成為了有名的作家,。

自信，是一個(gè)人敢于嘗試,、不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力之一,。暑假里，我第一次學(xué)做煮湯面條,，心里沒(méi)底,。我心里想著把青菜、西紅柿切成塊狀,，但是好像刀不是很聽使喚,。尤其是切姜的時(shí)候,，生姜很硬，要很用力才切下來(lái)一點(diǎn),，切完手就已經(jīng)麻了。

鍋里的油呲呲地冒著煙,，我有點(diǎn)害怕,，離灶臺(tái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，把蔥,、姜,、蒜用手一抓，以投擲的方式,，拋物線送入鍋里,，有些還扔出了鍋外面。西紅柿放入時(shí)濺出了幾滴油,，雖然沒(méi)濺到,，但我更害怕了，連著喊：“??！救命啊,！”再加上爸爸說(shuō)“不行就算了”這句話,，我打算放棄燒面了，反正也不好吃!但媽媽鼓勵(lì)我,，讓我放心大膽地下手,，不要害怕。

我學(xué)視頻中的動(dòng)作,，好不容易燒好面后關(guān)了火,，心想：“我燒的面一定不好吃，肯定難吃,?！眿寢寚L了我的面，臉色都變了,，“真好吃,！沒(méi)想到你還有這一手啊,！”她贊嘆著,。我自己嘗了一下，果然味道還不錯(cuò),，“你要相信自己,，說(shuō)不定以后這面還能賣呢!”聽著她的表?yè)P(yáng)，我心中的石頭落了地。敢于嘗試,，才能讓自己變得更加自信,，這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。

就像維克多的名言：“不管擁有多么杰出的才能,，如果自己都不相信自己的才能,，那么這些才能根本沒(méi)有用武之地。如果還沒(méi)有嘗試,，一定不要給自己的能力下定論,。相信自己是一個(gè)偉大的存在，這樣我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大起來(lái),?！?/p>

自信，是一個(gè)人堅(jiān)持到底并獲得快樂(lè)和成功的源泉,。我從五歲開始學(xué)琴,，轉(zhuǎn)眼也已經(jīng)快7年了。從開始枯燥的“123”單手音階,，到現(xiàn)在的各種琶音,、合弦。因?yàn)閶寢層X(jué)得“學(xué)琴不光是為了考級(jí),，這只是一個(gè)手段,。”所以我按部就班地從三級(jí)開始考起,，今年還加考了樂(lè)理二級(jí),，來(lái)豐富我的音樂(lè)素養(yǎng)。其間我也掉過(guò)很多次眼淚,，我也曾覺(jué)得練習(xí)有時(shí)候枯燥無(wú)味,。考級(jí)的音樂(lè)都是古典鋼琴曲,，不像流行音樂(lè)那么好聽而且簡(jiǎn)單易學(xué),。

去年暑假，我的厭琴情緒明顯,，每天兩三個(gè)小時(shí)的練習(xí)讓我很煩躁,。關(guān)鍵是自己的手沒(méi)有隨著年齡的增長(zhǎng)而變大。到了高級(jí)別的曲目練習(xí)時(shí),，有很多地方需要跨八度按鍵,，我的手拼命打開也夠不到。我哭了,，放棄了,，不考級(jí)了,。媽媽什么也沒(méi)有說(shuō)，只是讓我給自己時(shí)間,，還請(qǐng)教了琴行老師練習(xí)手指力量的方法,，讓我堅(jiān)持加強(qiáng)練習(xí)。爸爸媽媽一直鼓勵(lì)我：哪怕學(xué)習(xí)再緊張,，也要堅(jiān)持,，肯定會(huì)有收獲的。時(shí)隔兩年,，今年暑假，我終于順利地通過(guò)了9級(jí)的考試,，幾首曲子不僅背下來(lái)了,，而且強(qiáng)弱得當(dāng)，音樂(lè)理解能力也潛移默化地增強(qiáng)了,。

在學(xué)校藝術(shù)節(jié)演奏的時(shí)候我是緊張而快樂(lè)的,，在考級(jí)面對(duì)嚴(yán)苛的考官時(shí)我是勇敢而自信的，我又開始體會(huì)到了自信帶來(lái)的力量,，那是如維克多般的不自我放棄,，堅(jiān)持到底，最終我們都會(huì)收獲快樂(lè)和成功的,。

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇十二

這是講述世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部主席維克多,，從一個(gè)“傻瓜”蛻變成了一個(gè)名揚(yáng)世界天才的真實(shí)故事。

維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,，說(shuō)話晚,，吐字也不清楚。六歲時(shí),，被兒童咨詢師診斷為認(rèn)知能力低下,。在學(xué)校里，他指出參賽模型的缺陷,，但同學(xué)都不相信,，反而還嘲笑他；他解開了一道數(shù)學(xué)難題,，老師也不相信,，認(rèn)為他撒謊；他的智商測(cè)試結(jié)果原本商達(dá)173,，卻因?yàn)槔蠋煹腻e(cuò)覺(jué),，看成了73，錯(cuò)誤結(jié)果外泄,，被勸退輟學(xué),，連初中都沒(méi)畢業(yè),。后來(lái)維克多在一家汽車修理廠打工的時(shí)候，破解了廣告牌上的一道難題,，意外地成為了艾利弗公司的設(shè)計(jì)師,。同時(shí)，他也知道了自己的真實(shí)智商是173,。從此,，維克多的人生發(fā)生了大逆轉(zhuǎn)。他不斷努力,，職位不斷晉升,，事業(yè)非常成功。

17年的“傻瓜”生活,，面對(duì)那么多的嘲弄,、打壓和偏見，維克多從沒(méi)有放棄自己,，在打工的同時(shí),，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才為他的成功奠定了基礎(chǔ),?！安还軇e人怎么說(shuō)，你都是這個(gè)世界上最聰明的孩子,。只要下定決心,，你什么都可以做到?！蔽蚁?，維克多父親的這番話，應(yīng)該就是維克多一直相信自己的信心來(lái)源吧,！

雖然我們的身邊少有維克多這么特殊的例子,，但在生活中總會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，我們要向維克多一樣堅(jiān)定的去面對(duì)這些,，因?yàn)橄嘈抛约壕褪沁~向成功的第一步,。這個(gè)道理，我也是身有體會(huì),，感受頗深,。

“媽媽，下周學(xué)校里要書法比賽了,?！?/p>

“噢，那就好好練習(xí),，爭(zhēng)取拿個(gè)一等獎(jiǎng),?！?/p>

“一等獎(jiǎng)？我看,，能拿個(gè)三等獎(jiǎng)已經(jīng)不錯(cuò)了,。拿一等獎(jiǎng)的高手們都是上過(guò)書法課的，我一個(gè)門外漢,，怎么和他們比?。俊?/p>

“你應(yīng)該相信自己,，如果自己對(duì)自己都沒(méi)有信心,，怎么可能取得好成績(jī)？人家學(xué)習(xí)書法的,，老師只是告訴他們書寫的方法而已,，最主要還是靠自己去練習(xí)和領(lǐng)悟的。你仔細(xì)觀察范字,，自己也把它們琢磨透，字就會(huì)寫得更好,?！蔽宜坪跤辛它c(diǎn)信心，仔細(xì)觀察著每個(gè)字的一橫一豎,，一撇一捺,，專心地練習(xí)起來(lái)。幾天后,，老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很大,，每個(gè)字的筆鋒都寫出來(lái)了。聽了老師的話,，我仿佛有了使不完得勁,，越寫越好。正式比賽那天，我認(rèn)認(rèn)真真地完成了參賽作品。成績(jī)公布了,，我竟然得一等獎(jiǎng),！這是真得嗎,？我掐了一下自己的胳膊，噢！好痛！這確確實(shí)實(shí)是真的，以前從沒(méi)奢望能達(dá)到的目標(biāo),，今天居然實(shí)現(xiàn)了,。

就如維克多所說(shuō)：“如果還沒(méi)有嘗試,，一定不要給自己的能力下定論,。”以前,，我一直認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)能力就是不如那些優(yōu)秀的同學(xué),，他們?nèi)〉煤贸煽?jī)，是理所當(dāng)然,，而我成績(jī)不如他們,，也是情里之中。其實(shí)那是因?yàn)槲易约翰粔蜃孕?，不夠努力,。“?qǐng)相信自己,，相信自己是一個(gè)偉大的存在,。這樣的話，我們的行動(dòng)也變得偉大起來(lái)?！痹诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中,，我要用維克多的`精神時(shí)刻激勵(lì)自己，加油努力,，使自己變得更好,！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇十三

這個(gè)暑假，我讀了一本叫《天才少年維克多》的一本書,，維克多他十分努力的學(xué)習(xí),，自信使他變成了名揚(yáng)天下的天才。

這本書講了一個(gè)叫維克多的'人,，是一個(gè)早產(chǎn)兒,，說(shuō)話晚，吐字也不清楚,，六歲時(shí)被認(rèn)為知識(shí)能力低下，爸爸媽媽在為他加油打氣,，讓他成為有自信的孩子,，可是他在學(xué)校里得到了大家“重點(diǎn)照顧對(duì)象”他糾正出模型的缺陷，同學(xué)全當(dāng)沒(méi)聽見,，還說(shuō)他是傻子,，維克多還被學(xué)校勸退綴學(xué)雖然經(jīng)歷了不少的排擠和嘲弄，但是自信心的他最終成為了世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部的主席,。

這本書讓我了解了自信是強(qiáng)大的,，李嘉誠(chéng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只要有信心，人永遠(yuǎn)不會(huì)挫敗,?！痹谖覂簳r(shí)的記憶中，正應(yīng)對(duì)了這句古話,，有一次爬山,，我在中途就已經(jīng)不行了,，正想回去,，爸爸卻嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“困難都不能對(duì)抗，你還有沒(méi)有自信??？”這句話在我心中激蕩，于是我用盡最后一口氣,，爬上了山頂,，雖然很累，但是看到山中的景色，我不由的想：如果剛剛在中途半途而廢,，我就會(huì)和這良陳美金失之交臂,，真是不和算啊，看來(lái)我以后做事要有自信,，因?yàn)榭嘣谇邦^,，甜在后頭嗎！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇十四

世界上沒(méi)有十全十美的人,，要想自己優(yōu)秀,，就得尊重自己、相信自己,，只要有自信,、有努力，干戈終究會(huì)成玉錦,。

所謂的“天才少年維克多”,，也就是維克多？羅杰斯,。他是一名早產(chǎn)兒,，說(shuō)話晚，吐字也不清楚,，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下,。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校他卻備受嘲弄和打壓：他細(xì)心地指出參賽模型的缺陷,，同學(xué)們?nèi)?dāng)沒(méi)聽,，還嘲笑他傻子懂什么；他解開一道難住全班的數(shù)學(xué)題,，老師認(rèn)為他撒謊,；智商測(cè)試結(jié)果173，卻被老師說(shuō)成73,。最終,，維克多綴學(xué)了，連初中都沒(méi)有畢業(yè),。

這其實(shí)是一個(gè)真實(shí)的故事,，它是世界級(jí)智商俱樂(lè)部主席的親身經(jīng)歷。在故事中,，維克多過(guò)了十七年的傻瓜生活,，當(dāng)維克多相信了自己，他就有信心去面對(duì)生活了,，成為了最聰明的人,。

“發(fā)明大王”愛迪生也是個(gè)例子,，他從小熱愛科學(xué)，常常異想天開,，做出一些稀奇古怪地事情,，讓常人捧腹大笑。愛迪生上學(xué)沒(méi)有三個(gè)月,，就被老師斥為低能兒而攆出了學(xué)校,。但愛迪生在___嚴(yán)格“家教”下，通過(guò)自己不懈努力,，發(fā)明了電燈,、留聲機(jī)……成為造福人類、流芳百世地一代科學(xué)巨匠,！

現(xiàn)實(shí)生活中的我就是一個(gè)缺少自信的人,。就在期末考試的前一個(gè)星期，還在為這次考試而憂慮,。心里總想著：唉,，這次的試卷會(huì)不會(huì)很難,？能考好嗎？要是考砸了該怎么辦呢,？但是,，媽媽卻一直鼓勵(lì)我。于是,，我變得自信了，相信自己能考好。每天看看書,，做一做試卷,，減少了玩的時(shí)間,。考試結(jié)果——成績(jī)不錯(cuò),。原來(lái),，自信才是最重要的，沒(méi)有了自信,，什么事都做不好,。就像維克多所說(shuō)的那樣，不,，管擁有多么杰出的才能,，如果自己都不相信自己的才能，那么這些才能根本沒(méi)用,。我們擁有的才能,，并不是數(shù)字可以評(píng)價(jià)的。如果還沒(méi)有嘗試,，就不要給自己的能力下定論,。

自信使人成功，自信使人開心,，自信使人堅(jiān)強(qiáng),，自信是人的一生中最寶貴的財(cái)富。有了自信,，就等于打開了成功之門,。

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇十五

人生的路是坎坷的，當(dāng)我們面臨困境,、逆境的時(shí)候,，是一蹶不振還是在 困境中學(xué)會(huì)飛翔，取決于我們的態(tài)度,。

《天才少年維克多》講述了一個(gè)“傻瓜”蛻變?yōu)槊麚P(yáng)世界的天才的故事,。這期間發(fā)生了許多事情，我也從中懂得了許多道理,，我記憶最深刻的道理就是——相信自己,。

這本書的主角是個(gè)早產(chǎn)兒,，說(shuō)話晚，吐字也不清楚,，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下,。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校他卻備受嘲弄和打壓：他細(xì)心地指出參賽模型的缺陷,，同學(xué)全當(dāng)沒(méi)聽見,，還嘲笑他傻子懂什么；他解開一道難住全班的數(shù)學(xué)題,，老師卻認(rèn)為他抄了答案,；因?yàn)槔蠋煹氖д`再加上智商測(cè)試結(jié)果外泄，維克多被學(xué)校勸退綴學(xué),，連初中都沒(méi)畢業(yè),。

在一次偶然的機(jī)會(huì)中，維克多通過(guò)解答廣告牌上的題目成為了艾弗利公司的職員,，并得知自己的智商原來(lái)是173,，當(dāng)年是老師把173錯(cuò)看成了73才使他度過(guò)了17年的“傻子”生活。維克多因此找回了自信,，成為了名揚(yáng)世界的天才,。

這其實(shí)是一個(gè)真實(shí)的故事，它是世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部主席維克多.謝列布利雅科夫的親身經(jīng)歷,。

在維克多成長(zhǎng)的過(guò)程中,，這四個(gè)人是他在人生旅途中的引導(dǎo)者：維克多的父親——不斷地鼓勵(lì)維克多，讓他重獲自信;蘿拉.鄧肯——并不嘲笑維克多,，把他當(dāng)正常人看待,；蕾切爾老師——告訴維克多，人需要自信,，不管怎么樣,，都得瞧得起自己；斯圖爾特老師——他發(fā)現(xiàn)維克多是個(gè)天才,，不斷地給維克多創(chuàng)造機(jī)會(huì),。

書中，維克多說(shuō)了這樣一段話：請(qǐng)相信自己,，請(qǐng)相信自己是一個(gè)偉大的存在,。這樣的話，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大,。在大家覺(jué)得辛苦或者打算放棄的時(shí)候,，請(qǐng)想一想作為“傻瓜”生活了十七年之久的維克多的人生吧。

在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們遇到了困難,，就想想維克多說(shuō)的這段話,。我們要抱有一種樂(lè)觀的態(tài)度，不管受到多大的打擊,，都不要放棄,。

這本書中多次提到了“智商”這兩個(gè)字，智商只不過(guò)是個(gè)數(shù)字而已,。在智商測(cè)試時(shí),，雖然也有對(duì)方法技術(shù)能力和空間立體能力的測(cè)試，但最重要的一項(xiàng)能力就是相信自己,。

只要相信自己,，并且不斷努力著,，干戈終究會(huì)成玉帛,。

所以，大家都自信起來(lái)吧,！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇十六

這本書是一次在書店偶然發(fā)現(xiàn)的,，看了一下目錄，發(fā)現(xiàn)這本書還挺有趣,，便買下了,，回到家我決定好好看這本書。這本書介紹了主人公維克多在6歲時(shí)被確診為認(rèn)知能力低下,，上學(xué)后,，因?yàn)橥伦植磺宥煌瑢W(xué)嘲笑，后來(lái)初中都沒(méi)有畢業(yè),。又在一次打工時(shí)發(fā)現(xiàn)頂極公司在招聘員工,，要求答對(duì)一條很難的數(shù)學(xué)題，維克多把它記在紙上,，決定回家解答,。最后維克多解開了題目，便打電話給頂級(jí)公司,，又一點(diǎn)點(diǎn)“蛻變”成世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部主席的真實(shí)故事,。

雖然維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話晚,，吐字也不清楚,，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵(lì),，但在學(xué)校他卻備受嘲弄和打壓：他細(xì)心地指出參賽模型的缺陷,，同學(xué)全當(dāng)沒(méi)聽見，還嘲笑他傻子懂什么；他解開一道難住全班的數(shù)學(xué)題,，老師認(rèn)為他撒謊,；智商測(cè)試結(jié)果外泄，維克多被學(xué)校勸退輟學(xué),，初中都沒(méi)畢業(yè),。

這本書告訴我，不要在意別人的眼光,，要做真實(shí)的自己,！

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇十七

這本書介紹了世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部主席維克多的成長(zhǎng)故事。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,，他說(shuō)話晚,，吐字也不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下,。盡管在家里父母親總是給他加油鼓勵(lì),，但是在學(xué)校，他卻備受老師和同學(xué)們的嘲笑和打壓：他細(xì)心地指出參賽模型的缺陷,，同學(xué)們理也不理,，還嘲笑他傻子懂什么；他解開一道難住全班同學(xué)的數(shù)學(xué)題,，老師卻認(rèn)為他在撒謊......

這樣的生活一直持續(xù)了很久很久,，直到有一天，學(xué)校的斯圖爾特老師發(fā)現(xiàn)了維克多用樹枝擺出的動(dòng)物造型非常獨(dú)特,，大吃一驚,，于是對(duì)維克多大加贊賞，維克多也對(duì)自己開始有了一些信心,?？蓻](méi)過(guò)多久，學(xué)校搞了一場(chǎng)智商測(cè)驗(yàn),，維克多智商很低,，居然只有73。于是他被迫退學(xué),，跟著父親一起打工,，他剛有的信心又不翼而飛了。

維克多打工直到成年,，一切才有了轉(zhuǎn)機(jī),。有一天，維克多解開了廣告牌上的謎題,，從而進(jìn)入了著名的艾弗利公司工作,，公司的老板很欣賞他，讓他從事發(fā)明工作。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，維克多知道了自己當(dāng)年的智商測(cè)驗(yàn)結(jié)果并不是73,，而是驚人的173，他才是舊金山智商最高的天才,！痛哭過(guò)后,，他的心情反而變得舒暢，積壓在腦子里的東西好像也慢慢消失了,。從此他進(jìn)入了世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部——門薩協(xié)會(huì),，最后還當(dāng)上了協(xié)會(huì)主席。

維克多的成長(zhǎng)故事觸動(dòng)了我,，他說(shuō)過(guò)的'話也深深地激勵(lì)著我：“不管擁有多么杰出的才能,，如果自己都不相信自己，那么這些才能更本沒(méi)有用武之地,；如果還沒(méi)有嘗試,，一定不要給自己的能力下定論；請(qǐng)相信自己,，請(qǐng)相信自己是一個(gè)偉大的存在,，這樣的話,，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大......”

我一定要向維克多學(xué)習(xí),，相信自己，決不放棄,，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,，好少年。

天才少年維克多讀后感-揭秘維克多的天才思維篇十八

在暑假里,，我重溫了《天才少年維克多》這本書,，讓我再次感受到了愛捉弄人的達(dá)夫，愛欺負(fù)人的同學(xué),，笨笨和聰明的老師,，無(wú)辜而又富有才華的維克多······。

在新春科技節(jié)中,，達(dá)夫這一組因?yàn)闆](méi)有聽維克多的建議,，導(dǎo)致汽車拼錯(cuò)了，最后維克多退學(xué)了,?？梢娦@的語(yǔ)言暴力嚴(yán)重地打擊了維兄多的自尊心，仿佛大家欺負(fù)維克多的景象就在我的眼前浮現(xiàn),?？傊羁蓯旱氖橇_納德老師不負(fù)責(zé)的眼光，將他的智商看成73。使維克多受盡了同學(xué)的嘲笑,，而另外兩個(gè)老師則是時(shí)時(shí)給予維克多鼓勵(lì)和幫助,。

新春科技節(jié)中，如果沒(méi)有蘿拉幫維克多解圍,，維克多也得不了獎(jiǎng),，他們可真是缺一不可的好搭擋。

在這本書中,，有很多人給予過(guò)維克多幫助,，兩位老師、他的父親,、馬科斯哥哥等都幫助過(guò)他,。讓他從每一次的困境走出來(lái)?？梢哉f(shuō)維克多既是最不幸的人,，又是最幸運(yùn)的人。蘿拉雖然是童話作家,，但如果沒(méi)有老師的幫助她就只是一名不抱希望的餐廳服務(wù)員,。

我真為維克多有這樣兩位老師而感到慶幸?？偠灾?，不管是維克多還是蘿拉，都是因?yàn)橄嘈抛约?，才敢從原?lái)的位置上邁出第一步,，相信自己真是一句偉大的名言啊,！