總結(jié)可以幫助我們更快地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。在寫總結(jié)時(shí),，應(yīng)注重事實(shí)的真實(shí)性和客觀性,。小編精心挑選了一些范文，希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感,。
教師校園天氣廣播稿篇一
合：大家中午好!
a：九月，如期而至,。世界因此燦爛,。
b：我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。
a：我們牢記九月,，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白,。
b：九月，是只情滿四溢的杯子,，
a：我們用雙手高高地舉起,一片真誠(chéng)的祝福聲中,，
b：請(qǐng)您，我最敬愛的老師,，干杯!
a：九月的樂章已經(jīng)奏響,，
b：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!
合：老師，節(jié)日快樂!
贊美老師：
老師,，辛苦了
是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈,。
是誰把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了,，老師!
我也只能幫到這里了老師
老師您如春天中的細(xì)雨,，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地,，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng),。
老師您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地,，喚金了稻谷,，
而我們得到了豐收的碩果。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
b：我們大隊(duì)部低碳環(huán)保教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持,。大隊(duì)部門口的展板上貼滿了大家對(duì)老師的祝福。我們精選了一部分的祝福語,，通過廣播的形式送給敬愛的老師們,。
(播出祝福語)
a：因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才,。
b：因?yàn)橛心?，世界文明的腳步邁進(jìn)的更快。
a：有人說,，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础?/p>
b：有人說，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。
a：敬愛的老師,，讓我大聲地告訴您：我愛您!
教師校園天氣廣播稿篇二
a：親愛的老師,、同學(xué)們中午好！
我是***,。
b：我是***,。
a：校園樂土，圓同一個(gè)青＊＊想,。
b：有線電波,，傳遞師生無限真情。
a：我們用心傾訴師愛的溫暖,。
b：我們用愛傳遞感恩的心聲,。
a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著我與老師的成長(zhǎng)故事,，值此“教師節(jié)”我們把一些成長(zhǎng)的故事編輯一期專題《老師伴我成長(zhǎng)》,，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師！
b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長(zhǎng)故事,。a：***來稿,。
謝謝老師。
一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章,，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡；三萬桃李報(bào)答不盡您如山的恩情,，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生,。
老師，不能忘記我們犯錯(cuò)時(shí)您嚴(yán)厲的教鞭,；不能忘記,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)您欣慰的笑容；不能忘記,，我們成功時(shí)您那親切的微笑,；不能忘記，我們失敗時(shí)您那眼中的淚水??我們感激您,，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的,，師恩難忘！,！
還記得,，七年級(jí)時(shí)班級(jí)發(fā)生了打架事件，您來到班級(jí)嚴(yán)厲地批評(píng)了犯錯(cuò)的同學(xué)，出手很重,，我們當(dāng)時(shí)都覺得您狠了一點(diǎn),，但后來的一切說明我們的判斷錯(cuò)了，當(dāng)我去送東西的時(shí)候,，看見您一個(gè)人偷偷地擦眼淚,，當(dāng)我叫您時(shí)，您回過頭時(shí),，眼睛紅了,、腫了。
我愣了,，從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的,，隨后，一些同學(xué)來看您,，您還不需要我們安慰,，一個(gè)人在那默默地承受。老師,，我們無法理解您心中的苦楚,，無法替您分擔(dān)痛苦，只知道您為教育我們而哭,，為我們的這個(gè)班級(jí)而哭,，一向堅(jiān)強(qiáng)的您，卻再也承受不住太多的壓力,，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來,，但您依舊還像原來一樣給我們上課。老師,，我們敬佩您,，我們崇拜您，我們感激您,！
您的無私奉獻(xiàn)說不盡,、道不完，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月,，縱有達(dá)芬奇的丹青,，也描繪不出您的壯麗人生，縱有貝多芬高深的造詣,，也演奏不出您人生贊歌,，一樁樁、一幕幕皆在我們心中,。
老師,，您的嗓子不知道啞了多少回,，需要治療時(shí)，您只是請(qǐng)1小時(shí)的假,，然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課,。當(dāng)您兒子生病時(shí)，您還是請(qǐng)1小時(shí)的假,，回來為我們上課,，短短的1小時(shí)，看出了深深師生情,，在您眼中我們比您身體健康重要,，在您眼中我們比您的兒子重要，在您的眼中班級(jí)比您的家庭重要,，多么偉大的師愛啊,，我們贊美您！
八年四班是我們的“家”,，您是我們的“家長(zhǎng)”,，“家”中有您，有我,，有大家,，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天！
老師,，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對(duì)您的感激：您的工作很普通,，卻被譽(yù)為陽光下最光輝的事業(yè)；您的工作很尋常,，卻被稱作人類靈魂的工程師,；您的話語很平常，卻句句感動(dòng)我們的心,，您是我們最敬愛的老師,，老師您辛苦了！,！
b：每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長(zhǎng)故事,，感恩九月,，感動(dòng)故事,，老師的教誨伴我們一生成長(zhǎng)！
合：“教師節(jié)”到來的今天,，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師,，您辛苦了！,！謝謝您,，我的老師?。?/p>
教師校園天氣廣播稿篇三
答:紅領(lǐng)巾電臺(tái)已經(jīng)開播了,。歡迎收聽,！
愉快的暑假過后，我們回到了這個(gè)美麗的校園,。
在此,，我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng),！
xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎？
我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
b:我們每個(gè)人都是從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導(dǎo),，一個(gè)又一個(gè)老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)生活。在第25個(gè)教師節(jié)之際,，我們代表所有的少先隊(duì)員向我們的老師致以節(jié)日的問候,。
在此，我們祝愿每位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意！
這是給老師的一首詩(shī),。叫《師者之歌》,。
a:誰把雨露撒了一地，催小種子發(fā)芽,？是你,，親愛的老師；
b:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,，為長(zhǎng)成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ),？是你，親愛的老師,；
a:誰委婉的告訴我們,，指引我們走向人生的光明之路？是你,，親愛的老師,；
你就像一個(gè)偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳,。你就像一支蠟燭,，用你一生的心血,，照亮無數(shù)無知的心。
答:你的教誨,，像春風(fēng)和雨,，陪伴我們走過求知的歲月，你的祝福,，像海上的明月,，指引我們找到航行的方向。
我們信任你,，親愛的老師,。請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議。我們愛你,，親愛的老師,。
請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的愛、感激和祝福,。
親愛的老師,，祝你永遠(yuǎn)健康、幸福,、青春,！
答:在這里，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié),。感興趣的學(xué)生不妨試一試,。
1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié)；
2.給老師寫一封親筆信,，表示感謝,；
3.給你的老師做一張賀卡。
4.早上見到老師送上親切的問候,；
5.給老師畫一張鉛筆畫,，加上一行深情的問候；
6.老師走進(jìn)教室,，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂,；
7.一份你決心改正缺點(diǎn)，追求進(jìn)步的計(jì)劃表,；
8.以全班同學(xué)的名義在老師講臺(tái)上放一束花,；
9.給老師買一包潤(rùn)喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子；
10.送一支紅筆給老師,，感謝老師日夜批改,。
(播放歌曲),。
紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結(jié)束,。
謝謝你的傾聽,。拜拜！
甲:再見,！
女:告別炎熱的夏日,，涼爽宜人的秋天向我們微笑；
m:告別了假期的寧?kù)o和沉寂,，美麗的校園里充滿了歡笑和歡笑,。
女:九月對(duì)學(xué)校、老師和我們每個(gè)同學(xué)來說都是激動(dòng)人心的一天,。
m:新學(xué)期伊始,，帶著新的希望和新的期待，我們進(jìn)入了收獲的季節(jié),。
女:歡迎來到這個(gè)節(jié)目,。我是xxx。
男:我是xx,。今天的節(jié)目由我們倆主持,。希望大家都能喜歡。本期的主要內(nèi)容有:,。
女:新聞直通車,。
m:讀心詩(shī)。
女:大嘴巴說英語,。
女:首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞,。
m:9月10日是教師節(jié)，xx小學(xué)全體師生迎來了第28個(gè)教師節(jié),。
女:10日上午,，伴隨著初升的太陽，全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓,，立志成為優(yōu)秀的xx教師,。
女:然后xx里的小花小朋友整齊的排好隊(duì)，給每位老師獻(xiàn)花,，表達(dá)了所有小朋友對(duì)老師的感激之情,。
m:最后，孩子們進(jìn)行了詩(shī)歌朗誦,，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束,。
女:我們對(duì)老師的愛不能只用花來表達(dá)。請(qǐng)欣賞《老師,，我們永遠(yuǎn)愛你》這首詩(shī),。
女人:你送了一朵花，
男人:我送了一朵花,。
一起:讓我們?yōu)槲覀冇H愛的老師編織一個(gè)大花環(huán),。
女人:你給了種子,，陽光般的溫暖；
男:你用汗水澆灌幼苗,。
女:你的眼睛像明亮的星星,，閃耀著迷人的光彩；
男:你的歌聲就像春天的小溪,，給每個(gè)人帶來歡樂,。
女:無論我們走到哪里，永遠(yuǎn)記住你的感受,；
男:不管我們?nèi)ツ睦?。永遠(yuǎn)記住你的話。
女:無論我們走到哪里,，永遠(yuǎn)記住你的愛,；
男:不管我們?nèi)ツ睦铮肋h(yuǎn)是你的花,。
我們永遠(yuǎn)愛你,，老師！
女:接下來是“從大嘴巴學(xué)英語,；同學(xué)們,，你們知道怎么用英語說教師節(jié)快樂嗎？
男:快樂的老師,。一天,！
女士:請(qǐng)告訴我們:快樂的老師。一天,！
男:下一個(gè)教師節(jié),，我們也可以用這句話來祝福我們的老師。
我們到了,。好書推薦”時(shí)間,。本期推薦給大家的書是《小男孩杜格非》。
女:《小男孩杜格非》描述了一個(gè)小男孩在學(xué)校和家里的生活故事,，以及他的心理偉大的故事,。
m:這些故事是每一個(gè)生活在當(dāng)下的孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實(shí)生動(dòng)的孩子的生活情趣,。
女:這本書里有很多閃亮的細(xì)節(jié),，默默散發(fā)著女作家的母愛。
m:那就是:對(duì)童心的關(guān)心和尊重,，對(duì)孩子自由,、調(diào)皮、無拘無束的天性的默默關(guān)心和鼓勵(lì)。
女:時(shí)間過得真快,。又該說再見了,。
m:各位同學(xué)，衷心祝愿xx小學(xué)校園廣播能成為你們的導(dǎo)師,。
女:愿它帶走你所有的煩惱，帶給你成長(zhǎng)的快樂,。
m:愿它給你留下美好的回憶,，陪你度過金色的童年。
最后,，讓我們?cè)凇独蠋?，老師》這首歌里說再見。
教師校園天氣廣播稿篇四
男:我又在紅領(lǐng)巾電臺(tái)見到你了,。歡迎收聽,！
女:過了一個(gè)愉快的暑假，我們回到了這個(gè)美麗的校園,。
在此,，我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng),！
1.男:首先,，我們來聽一周校園時(shí)事。
2.女:xxx,，你知道9月10號(hào)是什么日子嗎,？
女:不知道。
男:我來告訴你,。教師節(jié)定在9月10日,，考慮到我國(guó)大中小學(xué)新學(xué)年剛剛開始，學(xué)校要有新氣象,。大一入學(xué)就開始尊重老師,，重視教學(xué)，可以交給“老師教得好,，學(xué)生學(xué)得好,。營(yíng)造良好氛圍。因此,，從20xx年9月10日起,，中國(guó)恢復(fù)設(shè)立第一個(gè)教師節(jié)，從此,，教師有了自己的節(jié)日,。
女:哦，我明白了。同學(xué),，你知道嗎,？
男:我們每個(gè)人都從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導(dǎo),，一個(gè)又一個(gè)老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)生活。
結(jié)論:值此第26個(gè)教師節(jié)之際,，我祝愿我們新區(qū)第二小學(xué)的每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬事如意,！
女:這是給所有老師的一首詩(shī),。叫《師者之歌》。
男:誰把雨露撒滿大地,，催小種子發(fā)芽,？是你，親愛的老師,；
女:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,，為長(zhǎng)成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ)？是你,，親愛的老師,；
男:誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路,？是你,，親愛的老師；
女:你就像一個(gè)偉大的園丁,，用辛勤的汗水換來了花園里桃李的芬芳,。你就像一支蠟燭，用你一生的心血,，照亮無數(shù)無知的心,。
你的教誨，像春風(fēng)和雨,，陪伴我們走過求知的歲月,，你的祝福，像海上的明月,，指引我們找到航行的方向,。
女:我們信任你，親愛的老師,。請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,。我們愛你，親愛的老師。
男:請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的愛,、感謝和祝福,。
親愛的老師，祝你永遠(yuǎn)健康,、幸福,、青春！
男:在這里,，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié),。感興趣的學(xué)生不妨試一試。
1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié),；
2.給老師寫一封親筆信,，表示感謝,；
3.給你的老師做一張賀卡,。
4.早上見到老師送上親切的問候；
5.給老師畫一張鉛筆畫,，加上一行深情的問候,；
6.老師走進(jìn)教室，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂,；
7.一份你決心改正缺點(diǎn),，追求進(jìn)步的計(jì)劃表；
8.以全班的名義,，老師上課的時(shí)候說:“節(jié)日快樂,，老師！”,；
9.給老師買一包潤(rùn)喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子,；
10.送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改,。
男:俗話說,，一日為師，一生為師,。老師是我們最可敬的人,。在此，我代表新區(qū)二小學(xué)全體同學(xué)向老師問好:“老師,，祝您節(jié)日快樂,！謝謝大家的辛苦！”
女:今天給你講的成語故事“程門·雪梨”
男人:在宋朝,，有一個(gè)有學(xué)問的人叫師洋,。他對(duì)老師非常尊敬，一直虛心好學(xué)?！俺涕T·雪梨”他尊敬老師,，努力學(xué)習(xí),，這是個(gè)小故事。
女:師洋十幾歲時(shí)非常努力,。后來中了進(jìn)士,，他不想當(dāng)官，繼續(xù)拜師求教學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí),，程顥和程頤是中國(guó)著名的學(xué)者。師洋第一次拜程顥為師，學(xué)到了很多知識(shí),。四年后，程浩去世了。為了繼續(xù)讀書，他拜程頤為師,。那時(shí),，師洋已經(jīng)四十歲了,，但他仍然對(duì)老師那么謙遜和尊敬,。
男人:有一天,，天空烏云密布，一場(chǎng)大雪即將來臨,。午飯后,，師洋去程毅的家問老師一個(gè)問題?？撮T人說程頤在午睡,。他們不想打擾老師的午睡，就默默地站在門外等著,。
女:天上飄著雪和鵝毛,。雪花在他頭上飛舞,。他冷得發(fā)抖。他仍然站在門外等著。過了很久,，程頤醒了,，才知道師洋已經(jīng)在門外的雪地里等了很久,，于是他趕緊把他們叫了進(jìn)來。
男:這時(shí)候門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了。
女:師洋尊師重道的優(yōu)良品德一直受到人們的稱贊,。正是因?yàn)樗茏鹁蠢蠋?，虛心求教，學(xué)術(shù)進(jìn)步神速,，最終成為國(guó)內(nèi)知名學(xué)者,。
男人:每次我走過你的窗前，
總有你疲憊的身影,，
女:每當(dāng)你走過你的窗前,，
你總是努力工作，
男人:在人生的道路上,，
是你給我們指路的,。
女人:知識(shí)的海洋，
你教我們?nèi)绾温眯校?/p>
男人:我們的成功——你有一份嗎,。
女:我們的榮譽(yù)——你有一份嗎,。
男人:因?yàn)椋瑳]有你的認(rèn)真指導(dǎo),，
我們不可能成功,，
女:因?yàn)椋瑳]有你的認(rèn)真指導(dǎo),，
我們沒有榮譽(yù)可言,，
男:在你今天的假期里，
我向你表示衷心的祝?！?。
老師，祝您節(jié)日快樂,！
女:現(xiàn)在請(qǐng)聽《每當(dāng)你走過你的窗前》,，獻(xiàn)給所有努力工作、傳播知識(shí)的老師,。
(播放歌曲:《每當(dāng)你走過你的窗前》),。
男:時(shí)間過得真快。又該說再見了,。
女:親愛的同學(xué)們,，我們衷心祝愿紅領(lǐng)巾電臺(tái)能成為你們的良師益友，愿它帶走你們所有的煩惱,，帶給你們無盡的歡樂,。
男:愿它給你留下美好的回憶，陪你度過金色的童年。
女:謝謝聽,。這次廣播到此結(jié)束,。再見。
男:再見,！
教師校園天氣廣播稿篇五
【合】難以磨滅的情懷見證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,。
【男】回想聆聽教誨的樂趣此時(shí)此刻的我。
【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途,。
【男】耕耘和收獲的滿足,。
【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀。
【男】桃季滿園的欣慰,。
【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒,。
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)。
【男】辛酸苦辣您咽下,。
【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩,。
【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑。
【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。對(duì)于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中，無論何時(shí),，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
【女】無論是誰,，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的,，現(xiàn)在的,，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。
插播歌曲：《感恩的心》,。
【合】您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色,；您是紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人,；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大,！
【女】請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：《沁園春·園丁頌》。
沁園春·園丁頌,。
心血,，青勝于藍(lán)。
看講臺(tái)世界,，五彩斑斕,。
插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首。
【合】“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁,。
【男】有人說，老師塑造著未來祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為,；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國(guó)未來的騰飛和輝煌,。
【女】老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干,。
【男】老師是樹根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì),；當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上,，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章,。
【合】春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果,。
【合】在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對(duì)老師說。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念,，一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福,！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了,！
教師校園天氣廣播稿篇六
（片頭音樂：《每當(dāng)我走過老師的窗前》）,。
合：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們,，大家早晨好,。
甲：伴隨著熟悉的音樂,，新蕾?gòu)V播在新的學(xué)期再次和您相約。本期新蕾?gòu)V播由少先隊(duì)大隊(duì)部為您主持,，我是主持人王曉暉,。
乙：我是主持人徐笑云。
甲：滿懷著喜悅的心情,，同學(xué)們又迎來了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙：今天是9月8日,，再過2天就是9月10日。我們將迎來第27個(gè)教師節(jié),。
甲：今天,，我們校園新蕾?gòu)V播站以“尊師感恩”為主題，播出《感恩教師在行動(dòng)》教師節(jié)專題節(jié)目,，送給全校老師們,。
乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次,。從幼兒園開始,，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開我們的老師。
甲：有人把老師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。
乙：也有人把老師比做明燈,，兢兢業(yè)業(yè),，為我們指明著人生方向。
甲：是啊!老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁,。
乙：教師節(jié)快到了,，此時(shí)此刻，親愛的老師,，您在想些什么呢?
甲：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講得透徹明白;,。
乙：也許，您還在盤算,，班里的工作,，怎樣才能安排得得更加周詳,。
甲：也許，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。
合：親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)?zhí)崆敖邮芪覀冏钫\(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂!
甲：同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多心里話要想對(duì)老師訴說。下面,，就讓我們一起來聽一聽你們的心聲,。
（播放背景音樂《我愛米蘭》，音樂聲中6名學(xué)生當(dāng)中表達(dá)“感恩教師”心語）,。
1,、三1班金思懿2、三2班李檸潔3,、四3班劉薇,。
4、五2班錢雨夢(mèng)5,、五2班徐笑云6,、六2班張文燁。
甲：同學(xué)們,，在我們?cè)仆?shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)每一個(gè)角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影,。
乙：后天就是9月10日教師節(jié)了。你們會(huì)怎樣為老師慶祝這個(gè)節(jié)日,，讓它過得更有意義呢?下面,，學(xué)校大隊(duì)部向同學(xué)們推薦一些充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,。同學(xué)們不妨試上一試：
甲：你可以回家后,，利用爸爸媽媽的手機(jī)，通過校信通給老師發(fā)一條祝福短信,。
乙：你也可以在自己今天做完家庭作業(yè)后,，在家庭作業(yè)本上再寫上一段深情的祝福，或?qū)懴乱皇资闱樾≡?shī),。
甲：你可以自己制作一個(gè)賀卡,，親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上,，給她一個(gè)意外的驚喜。
乙：你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信,，親手送給老師;,。
甲：另外，今天上課時(shí),，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，班長(zhǎng)可以帶領(lǐng)大家全體起立，一起送上一聲最親切的問候：“老師,，您辛苦了,，祝您節(jié)日快樂!”
出處 m.sevw.cn
乙：同時(shí)，你也可以送上一份自己決心改正缺點(diǎn),、追求進(jìn)步的決心書,。
……。
甲：當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)：上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
甲：親愛的老師,，千言萬語,，也難以表達(dá)我對(duì)您深深的感激之情。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我最后為您送上一支歌,。（播放音樂：《長(zhǎng)大后我就成了你》）。
合：（音樂聲中）同學(xué)們,，本次“感恩教師在行動(dòng)”新蕾?gòu)V播20xx年教師節(jié)專題節(jié)目到此結(jié)束,，謝謝大家認(rèn)真收聽。我們下周四同一時(shí)間再見,。
教師校園天氣廣播稿篇七
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!
乙：度過了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)!
乙：你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生,。在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;
乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;
甲：是誰對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
乙：我們信任您,，親愛的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，
甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，
合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠(yuǎn)年輕!
甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師,。
4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;
5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;
6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;
7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;
8、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;
9、給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子;
10,、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改,。
(播放歌曲)
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。
乙：謝謝你的收聽，再見!
甲：再見!
教師校園天氣廣播稿篇八
甲：尊敬的老師們,，乙：親愛的同學(xué)們,，合：大家中午好！
甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了,。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持,。我是主持人。
乙：我是主持人,。昨天是我國(guó)第28個(gè)教師節(jié),，我們和學(xué)校老師共同歡度了這個(gè)愉快的節(jié)日。
甲：為此,，我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目,，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師,。
乙：下面請(qǐng)聽由我們班、,、,、四位同學(xué)為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》。
鑼鼓家伙敲起來,，精神抖擻走上臺(tái),，少了一人怎么辦？我來,！
昨天剛過教師節(jié),，各位老師又沒歇，我們來演三句半,，歐也,！
慶祝節(jié)日三句半，要把老師贊一贊,，將來我也當(dāng)老師,，期盼！
老師工作很辛苦,，落后學(xué)生還要補(bǔ),，一年四季都一樣，佩服,。
以前學(xué)習(xí)成績(jī)差,，兩門成績(jī)八十八，如今進(jìn)步特別大,，笑哈哈,！
部分學(xué)生很淘氣，老師真的很著急,，我們都要認(rèn)真學(xué),，努力。
有時(shí)課堂特別吵,，兩只耳朵受不了,，老師耐心來教育，引導(dǎo),。
語文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),，學(xué)寫作文好辛苦，請(qǐng)教老師找方法,，閱讀,。
數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò)，奧林匹克也敢做，區(qū)里排名數(shù)得上,，自豪,！
英語成績(jī)很一般，期中只考三十三,，感謝老師開小灶,，翻番！
以前唱歌老跑調(diào),，惹得同學(xué)哈哈笑,，音樂老師來示范，美妙,。
每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì),，體育老師都很累，爭(zhēng)取比賽拿第一,，獎(jiǎng)杯,！
老師夸我是畫家，畫只蛤蟆像青蛙,，神筆馬良今再世,，自夸。
我們從小愛電腦,，上機(jī)操作有指導(dǎo),，可憐每周一節(jié)課，太少,！
老師工資并不高,，勤勉工作不牢騷，樂于奉獻(xiàn)為教育,，風(fēng)格高,！
老師年輕又漂亮，身材苗條也不胖,，只因工作很辛苦，虛胖,。
三小學(xué)生成績(jī)好,，初中高中大學(xué)考，將來我也進(jìn)名校,，自豪,。
實(shí)踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬,，帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng),，長(zhǎng)大！
五年六班三句半，說得好壞您來判,，來年學(xué)弟學(xué)妹演,，更贊！
乙：四位同學(xué)的三句半說的真不錯(cuò),。
甲：不但幽默滑稽,，還蘊(yùn)含了很多的道理。
乙：是的沒錯(cuò),。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,，我們要行動(dòng)起來！
甲：那你說,，我們?cè)鯓硬拍茏龅阶鹁蠢蠋熌兀?/p>
乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面,，首先在課上要專心聽老師講課，老師叫安靜,，就一定要安靜,，老師說話決不能插嘴。
甲：課余時(shí)間還要做到：見到老師要問好,，不能說老師的壞話,，老師的規(guī)定不能違反。
乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間,，在寫作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重,。
甲：這個(gè)我來幫你說：寫字要工整，不能有太多涂改,，自己的作業(yè)要自己完成,，考試不作弊。
乙：你說的真對(duì),，看來你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦,！
甲：別別別，過獎(jiǎng)過獎(jiǎng),，我覺得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的,。老師不圖名不圖利，只圖我們將來能有個(gè)好人品,、好成績(jī),、好體質(zhì)步入初中，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛和重視,。
乙：有道理,，我們不但要學(xué)會(huì)尊重，還要學(xué)會(huì)感恩,，感謝那些為我們鋪磚修路的老師,，如果沒有他們,，我們可能會(huì)遇到很多無法解開的困難，也可能會(huì)誤入歧途,，迷失方向,。
甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說過這么一句話：等你們長(zhǎng)大成人后，或是成功,，或是無為,，老師都不求你們年年會(huì)來看我，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了,。
乙：老師對(duì)我們的用心良苦我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,，在此我們想對(duì)所有的老師說：
合：老師，請(qǐng)您放心,，我們會(huì)用我們的成績(jī)來報(bào)答您對(duì)我們的諄諄教誨,！甲：今天的小海豚廣播到此結(jié)束。
合：我們明天再見,！
教師校園天氣廣播稿篇九
音樂開始(每當(dāng)我走過老師的窗戶),。
甲:同學(xué)。
乙:老師,。
co:大家好,！紅領(lǐng)巾電臺(tái)再次與大家見面。
每年一次,，伴隨著春風(fēng)和秋雨,，我們一起迎接新的教師節(jié)。
祝所有老師節(jié)日快樂,！廣播臺(tái)《園丁頌慶祝第一個(gè)教師節(jié)》專題節(jié)目,，
co:現(xiàn)在開始！
甲:這一刻,，唱著笑著,，忘不了所有努力工作灑青春的教育者。
b:在這種情況下,，鮮花和掌聲一定要記住那些默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的老師。
甲:加減乘除算不上你的艱辛,。
b:詩(shī)詞歌賦不能夸你的貢獻(xiàn),。
甲:我忘不了你輕柔的微風(fēng)和細(xì)雨，它沖走了我心中的塵埃,。
我忘不了你的話，就像強(qiáng)勁的東風(fēng),，讓我的船帆向前揚(yáng)起,。
甲:因?yàn)槟銗蹪菜艜?huì)有桃李之美。
因?yàn)槟愕呐?，大米和小麥?zhǔn)墙鹕摹?/p>
甲:愿我們的感謝編織成一束不朽的鮮花,，為你的生活帶來無限的芬芳。
愿我們的祝?；饕皇准で榈母?，祝福你的事業(yè)-。
一起:寫更美的篇章,！
(演奏音樂:感恩的心...),。
甲:同學(xué)們，老師們?cè)谖覀儀x小學(xué)到處努力,。
b:教師節(jié)快到了,，我們學(xué)校初三的學(xué)生心里有很多想法。他們安排了一首詩(shī)來表達(dá)自己的愿望,，獻(xiàn)給我們學(xué)校的所有老師和世界上的所有老師,。祝你節(jié)日快樂！
(演奏音樂:雨的印記...),。
《園丁歌》,。
甲:是金風(fēng)，是米和小米的香味,。
乙:既多產(chǎn)又香,。
今天是全國(guó)人民共同祝福的節(jié)日，我們老師的節(jié)日,。
ab:還是真誠(chéng)地說一句吧:“老師,，您辛苦了！"讓我們深情的說一句話:“老師,，謝謝,！"。
甲:有人說“十年樹木,，百年樹木栽培”我們知道:一代又一代新人的成長(zhǎng),。
是你用你的心澆灌，用你的生命哺育,。
乙:有人說“教育為本”
我們明白,，國(guó)家的繁榮和民族的繁榮是你愿意做的基石，也是你為自己鋪路的基石,。
甲:有人說你是燃燒自己照亮別人的紅燭,。
我說蠟燭只能為我們驅(qū)除黑暗。
你用圣火點(diǎn)燃了我們的心,。
我想挑選世界上最美的歌曲,。
贊美你的英寸黑蠟燭,。
像春蠶一樣傳播世界文明。
你很普通,，像條船,。
在此岸和彼岸之間渡過一生。
你永遠(yuǎn)不會(huì)上岸,，永遠(yuǎn)不會(huì)擱淺,。
你的工作空間是一個(gè)三英尺高的粉筆平臺(tái)。
c:你很平凡,，一生無悔的奉獻(xiàn),。
d:你瘦弱的身體支撐的是金色的太陽。
c:你可憐的手捧著耀眼的星星,。
abcd:日復(fù)一日,，年復(fù)一年，你的皺紋舒展,，太陽穴結(jié)霜,。但是，你的心還是那么年輕活潑,，從來不累,。
在幾年甚至更久的時(shí)間里，當(dāng)我們做出了巨大的貢獻(xiàn),，手中握有證書,、金牌和獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是誰為我們付出了艱辛,，指引我們追尋理想之光,。屆時(shí)，我們一定會(huì)回到xx母校,，向親愛的老師們獻(xiàn)上新的,、更美的詩(shī)篇。
(放音樂:長(zhǎng)大了,，我就是你...),。
學(xué)生們，在這個(gè)節(jié)目的最后,，我提議我們所有人大喊:老師,，節(jié)日快樂！
站起來,，立正,，準(zhǔn)備好——節(jié)日快樂，老師,！
甲:這次廣播到此結(jié)束,。拜拜,！
教師校園天氣廣播稿篇十
親愛的老師和同學(xué)們：
今天我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候。
9月10日,，所有的花都散發(fā)著芳香,；9月10日，所有的心都在跳舞和飛翔,。無數(shù)青春的笑容會(huì)把你的白發(fā)映成金黃色,；無數(shù)感激的眼神會(huì)把你的皺紋刻成勛章。老師,，你讓我們看到了世界有多大,，世界有多廣。老師,，您讓我們體驗(yàn)了我們的夢(mèng)想有多美好,，我們的奮斗有多偉大。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，你在知識(shí)的海洋中掙扎，但不羨慕財(cái)富的金山就在你身邊,；年復(fù)一年,，日復(fù)一日，你為學(xué)生的成功努力劃槳,，遠(yuǎn)航,，遠(yuǎn)航。熄滅閃電,，點(diǎn)燃蠟燭,；白色冬裝，染了夏裝,。講堂如舟,，指針如槳。老師,，你美麗的聲音是知識(shí)的海洋,；白發(fā)如雪，眼睛如水,，老師,，您無塵的心靈就像一座圣殿，讓我們健康成長(zhǎng),。
老師,，我們想對(duì)您說：您的事業(yè)是最光榮的,；老師，我們想對(duì)您說：我們最向往您的'事業(yè),！俗話說,，一日為師，一生為父,。老師是我們最可敬的人,。在這里，我代表成熙的全體同學(xué)對(duì)老師說一句話：“老師,，祝您節(jié)日快樂,！謝謝大家的辛苦！
答：紅領(lǐng)巾電臺(tái)已經(jīng)開播了,。歡迎收聽,！
愉快的暑假過后，我們回到了這個(gè)美麗的校園,。
在此,，我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng),！
xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎？
我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
b：我們每個(gè)人都是從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導(dǎo),，一個(gè)又一個(gè)老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)生活。在第25個(gè)教師節(jié)之際,，我們代表所有的少先隊(duì)員向我們的老師致以節(jié)日的問候,。
在此，我們祝愿每位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意！
這是給老師的一首詩(shī),。叫《師者之歌》,。
a：誰把雨露撒了一地，催小種子發(fā)芽,？是你,，親愛的老師；
b：誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗，為長(zhǎng)成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ),？是你,，親愛的老師；
a：誰委婉的告訴我們,，指引我們走向人生的光明之路,？是你，親愛的老師,；
你就像一個(gè)偉大的園丁,。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭,，用你一生的心血，照亮無數(shù)無知的心,。
答：你的教誨,，像春風(fēng)和雨，陪伴我們走過求知的歲月,，你的祝福,，像海上的明月，指引我們找到航行的方向,。
我們信任你,，親愛的老師。請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,。我們愛你,，親愛的老師。
請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的愛,、感激和祝福,。
親愛的老師，祝你永遠(yuǎn)健康,、幸福,、青春！
答：在這里,，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié),。感興趣的學(xué)生不妨試一試。
1,、給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié),；
2、給老師寫一封親筆信,，表示感謝,；
3、給你的老師做一張賀卡,。
4,、早上見到老師送上親切的問候,；
5、給老師畫一張鉛筆畫,，加上一行深情的問候,；
6、老師走進(jìn)教室,，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂,；
7、一份你決心改正缺點(diǎn),，追求進(jìn)步的計(jì)劃表,；
8、以全班同學(xué)的名義在老師講臺(tái)上放一束花,；
9,、給老師買一包潤(rùn)喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子；
10,、送一支紅筆給老師,，感謝老師日夜批改。
（播放歌曲）,。
紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結(jié)束,。
謝謝你的傾聽。拜拜,！
甲：再見,！
教師校園天氣廣播稿篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
今天我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們,，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候,！
9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳,；9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容,，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃；無數(shù)感激的目光,，將您的道道皺紋,，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大,，天地有多廣,；老師，您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美,，奮斗有多棒,。一天天，一年年,，您奮斗在知識(shí)的海洋,，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁；一年年,，一天天,，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航,。熄滅了電光,，又亮了燭光；白了冬裝,，又染了夏裳。講堂如舟,，教鞭如槳,，老師，您優(yōu)美的語音譜成一片知識(shí)的海洋,；白發(fā)如雪,，雙眼如水，老師,，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng),。
老師，我們想對(duì)您說：您的職業(yè)最光榮,；老師,，我們要對(duì)您說：您的職業(yè)我們最向往！俗話說：一日為師,，終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂,！您辛苦了，謝謝您,！
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽！
乙：度過了一個(gè)愉快的`暑假，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)！
乙：xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎,？
甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生。在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意,！
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)？是您,，親愛的老師,；
乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基,？是您,，親愛的老師；
甲：是誰對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道,？是您，親愛的老師,；
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳,；您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
乙：我們信任您,，親愛的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議，我們愛戴您,，親愛的老師,，
甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛、感激和祝福,，
合：祝福您,，親愛的老師，祝您健康,，快樂,，永遠(yuǎn)年輕！
甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；
3、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師,。
4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候,；
5,、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候,；
6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話,；
7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表；
8,、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花,；
9、給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子,；
10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。
（播放歌曲）。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。
乙：謝謝你的收聽,，再見！
甲：再見,！
教師校園天氣廣播稿篇十二
老師們,，同學(xué)們：
大家好：
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，也是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。今天,，我們迎來了中華人民共和國(guó)第29個(gè)教師節(jié),。在此，我們校園之聲廣播站全體成員要向二十一學(xué)校的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候!祝愿你們身體健康,，幸福美滿!
教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。
教師,，一個(gè)普通的名字,，但是在我們今天這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，教師的名字顯得格外的厚重,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑,。教師，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),。同學(xué)們，從你入學(xué)的'第一天開始,，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，同學(xué)們,，感恩師長(zhǎng),，不需要鮮花，不需要禮物,，一句標(biāo)準(zhǔn)的普通話說一句：“老師,，您好!”一聲聲文明的話語，一件件文明的行動(dòng)都是送給老師最美好最珍貴的禮物,。在老師的心里只要看到同學(xué)們上課積極發(fā)言,，專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，這比什么禮物都要寶貴!
同學(xué)們,，行動(dòng)起來吧，讓我們用同一旋律,，譜寫出同一個(gè)聲問候“老師,，節(jié)日快樂!”
伴隨著音樂聲，我們的節(jié)目又要接近尾聲了,，期待今后我們的思維在這里交匯,、碰撞，讓我們的生命永遠(yuǎn)充滿活力,，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿朝氣!今天的廣播到此結(jié)束,，感謝您的一路傾聽，我們下期節(jié)目再會(huì)!
教師校園天氣廣播稿篇十三
女：我是 高二10班 葉媛媛,。
男：九月果香,，九月菊黃，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊
女：九月,，我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目
男：九月我們想起是誰還在播灑著盼望,，我們收集陽光，密意頌唱
男：祝關(guān)懷,、愛惜咱們的全部老師們節(jié)日快活,、幸福健康
女：我們不是詩(shī)人，無奈用詩(shī)的語言刻畫老師,，
男：我們也不是畫家,，可能潑墨圖畫，全神地勾畫先生模樣,，
女：我們更不是個(gè)作家,，可以以富麗的詞藻形容教師,。
男：但我們卻曉得
女：當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是巨大的;
男：紅燭的熄滅是短暫的,，可她焚燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。
女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津
男：三尺教鞭,、指導(dǎo)通向幻想的途徑
女：一塊黑板、記下老師無窮蜜意
男：七尺講臺(tái),、照映著老師的艱苦
女：在這特殊的日子里,，老師我想對(duì)你說---
男：感謝您——老師,，您讓我們成為自負(fù)的,，能超出本人的人。你用事實(shí)向我們證實(shí)：學(xué)習(xí)并不是一種累贅,，而是一種快樂和義務(wù),。
女：感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人，在生涯中碰到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只有我們樂意,，能把所有向您傾訴。
男：感激您——老師,，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓(xùn),，在艱苦中積累力氣，在黑暗中尋找光亮,。
女：或者你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱忱、勇氣和慈祥,，我們將永遠(yuǎn)保存,。
男：九月讓我們從此不敢遺忘
女：九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思維
男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲瑯瑯
女：九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構(gòu)建常識(shí)的殿堂
男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向
女：玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪
男：九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長(zhǎng)
女：九月我們不會(huì)遺忘 用激動(dòng)銘刻的`那份敬佩
男：金秋九月，一個(gè)播種的節(jié)令,，一個(gè)感恩的季節(jié),，一個(gè)屬于教師的時(shí)節(jié)。
女：九月的樂章未然奏響,， 請(qǐng)接收我們九月的獻(xiàn)禮吧,， 所有拼搏在教導(dǎo)陣線的老師們。
教師校園天氣廣播稿篇十四
【高】有一種聲音,，響起在活力的校園;有一個(gè)地方,，那里是我們等待花開的角落。
【顧】有一群隊(duì)員,，活躍在校園的春夏秋冬;有一種快樂,，在你我的耳邊久久回蕩
【沈】激情共享,，快樂飛揚(yáng)!是我們用聲音勾勒色彩，是我們讓快樂駐足停留!
【高】親愛的老師,、隊(duì)員們
【合】新學(xué)期好!
【高】經(jīng)過一個(gè)充實(shí)而快樂的暑假,，永和小學(xué)雛鷹空間站節(jié)目又和大家見面了。首先祝老師們新學(xué)期工作愉快,、笑口常開!祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期長(zhǎng)得更高,、學(xué)得更好!
【顧】哎，暑假里,，你們做了什么有意義的事啊?
【沈】哈哈,，最有意義的當(dāng)然要數(shù)參觀世博場(chǎng)館了!先說中國(guó)國(guó)家館，正不愧有東方之冠的稱號(hào),，連清明上河圖原長(zhǎng)50米的畫,，放大到100米，真厲害,，我為我是個(gè)中國(guó)人感到無比自豪,。再說我最喜歡的冰島館，它是一個(gè)冰立方,，因?yàn)樗鼛缀跤猛队凹夹g(shù)把整個(gè)館變成冰島,，一進(jìn)門就有冰島的氣息，比如冰島火山巖墻,、冰島的夏天濕度,，冰島的花香，可美麗了,。
【高】嗯,，我想加倍努力學(xué)習(xí)，更多地參加體育活動(dòng),，我還想多讀幾本好書,，在書的世界里汲取營(yíng)養(yǎng)。
【沈】是呀,，書是我們的伙伴,，書是童年最好的精神食糧。在這里,，我也真心地希望同學(xué)們每天都能開開心地生活,，快快樂樂地學(xué)習(xí)。
【高】對(duì)了,，暑假里我就讀了一本詩(shī)集,，今天,，我想朗誦一首獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌,，在教師節(jié)之際,，向?yàn)槲覀兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表達(dá)我們深深的謝意老師，您辛苦了(背景音樂)
是誰--
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈,。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻(xiàn)的人們,。
我們向您致以崇高的敬意!
【沈】獻(xiàn)給老師最好的禮物就是我們的勤奮努力，接著,，我要和大家分享幾個(gè)勤學(xué)小故事,。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命,。雖然他體弱多病,，但是顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》,，終于成為一代大學(xué)者,。北宋大文學(xué)家歐陽修，自幼天資過人,，但由于家境貧寒,，家里無錢買紙買筆，歐陽修用荻草代替毛筆堅(jiān)持寫字,。由于他勤奮刻苦,，終于練就一手好字，成為遠(yuǎn)近聞名的神童,。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭,，記錄過路行人所講的故事，經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集,，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作,，終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》。
【高】這些故事真有意思,，希望同學(xué)們能有所啟發(fā),。
【顧】我們是學(xué)校的主人，我們關(guān)注我們的校園,。下面請(qǐng)聽校園新聞,。
【高】同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?本學(xué)期一開學(xué)，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了明顯的改觀,，亂丟垃圾的同學(xué)少了,，遇到垃圾能自覺撿起來的同學(xué)多了，還有就是吃零食的同學(xué)少了,。
【沈】是啊,，撿起的是垃圾，留下的卻是文明,。學(xué)校德育處也提醒同學(xué)們,，自己產(chǎn)生的垃圾一定丟入垃圾桶中，不要在校園吃零食,，希望同學(xué)們都來相互監(jiān)督,，為我們的校園環(huán)境的美化出自己的一份力。
【顧】小瑩,，我問你,，在你眼里，水是什么樣的?
【高】嗯,，水,，在我眼里，是無色無味,，平淡無奇的東西,。
【顧】是嗎?可是我覺得，水,，是最珍貴的東西,。還記得學(xué)了《水》這一課，許多同學(xué)對(duì)水有了新的認(rèn)識(shí),。
【沈】是的,，水資源是有限的，我國(guó)是世界上最缺乏水的十三個(gè)國(guó)家之一,，節(jié)約水是我國(guó)當(dāng)務(wù)之急的大事,。
【顧】有一句公益廣告用語說得好：再不節(jié)約水，最后一滴水將是人類的眼淚!這,，決不是危言聳聽!所以現(xiàn)在我們?cè)谔岢吞忌睢?/p>
【高】低碳生活?
【沈】我知道,，所謂低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,，從而減低二氧化碳的排放量,。低碳生活，對(duì)于我們普通人來說是一種態(tài)度,，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,，從點(diǎn)滴做起,。
【顧】現(xiàn)在，請(qǐng)大家欣賞一首歡快的歌曲《大家來環(huán)?！贰?歌曲《大家來環(huán)?！?
【高】同學(xué)們,，新學(xué)期開始了，讓我們從這里出發(fā)向著理想邁進(jìn),，珍惜今天的美好時(shí)光,，認(rèn)真上好每一節(jié)課、做好每一次作業(yè),，把握好每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，做一個(gè)滿懷理想,、充滿自信的人!
【沈】我們可以用這三句話來勉勵(lì)自己：我最有潛能、我最有自信,、我最有創(chuàng)造力!讓我們每天都將這三句話讀一遍,，時(shí)刻提醒自己我是最棒的!讓我們從這里出發(fā)用我們的信心、用我們的行動(dòng)放飛理想我們的理想,。
【顧】同學(xué)們,，讓我們跟著秋天，拿起畫筆,，把生活描繪得更美麗,。讓我們放飛心靈，展開歌喉,，共唱一首秋天的歌,。最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,，取得更輝煌的成績(jī)!
【高】雛鷹空間站節(jié)目到此結(jié)束,，謝謝大家!
教師校園天氣廣播稿篇十五
a：親愛的老師、同學(xué)們中午好,！
我是xxx,。
b：我是xxx。
a：校園樂土,，圓同一個(gè)青春夢(mèng)想,。
b：有線電波，傳遞師生無限真情。
a：我們用心傾訴師愛的溫暖,。
b：我們用愛傳遞感恩的心聲,。
a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著我與老師的成長(zhǎng)故事,，值此“教師節(jié)”我們把一些成長(zhǎng)的故事編輯一期專題《老師伴我成長(zhǎng)》,，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師！
b：下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長(zhǎng)故事,。
a：xxx來稿,。
謝謝老師。
一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章,，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡,；三萬桃李報(bào)答不盡您如山的恩情，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生,。
老師,，不能忘記我們犯錯(cuò)時(shí)您嚴(yán)厲的教鞭；不能忘記,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)您欣慰的笑容,；不能忘記，我們成功時(shí)您那親切的微笑,；不能忘記,，我們失敗時(shí)您那眼中的淚水……我們感激您，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的,，師恩難忘?。?/p>
還記得,，七年級(jí)時(shí)班級(jí)發(fā)生了打架事件,，您來到班級(jí)嚴(yán)厲地批評(píng)了犯錯(cuò)的同學(xué)，出手很重,，我們當(dāng)時(shí)都覺得您狠了一點(diǎn),，但后來的一切說明我們的判斷錯(cuò)了，當(dāng)我去送東西的時(shí)候,，看見您一個(gè)人偷偷地擦眼淚,，當(dāng)我叫您時(shí)，您回過頭時(shí),，眼睛紅了,、腫了。
我愣了,，從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的.,，隨后,，一些同學(xué)來看您，您還不需要我們安慰,，一個(gè)人在那默默地承受,。老師，我們無法理解您心中的苦楚,，無法替您分擔(dān)痛苦,，只知道您為教育我們而哭，為我們的這個(gè)班級(jí)而哭,，一向堅(jiān)強(qiáng)的您,，卻再也承受不住太多的壓力，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來,，但您依舊還像原來一樣給我們上課。老師,，我們敬佩您,，我們崇拜您，我們感激您,！
您的無私奉獻(xiàn)說不盡,、道不完，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月,，縱有達(dá)芬奇的丹青,，也描繪不出您的壯麗人生，縱有貝多芬高深的造詣,，也演奏不出您人生贊歌,，一樁樁、一幕幕皆在我們心中,。
老師,，您的嗓子不知道啞了多少回，需要治療時(shí),，您只是請(qǐng)1小時(shí)的假,，然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課。當(dāng)您兒子生病時(shí),，您還是請(qǐng)1小時(shí)的假,，回來為我們上課，短短的1小時(shí),，看出了深深師生情,，在您眼中我們比您身體健康重要，在您眼中我們比您的兒子重要,，在您的眼中班級(jí)比您的家庭重要,，多么偉大的師愛啊,，我們贊美您！
八年四班是我們的“家”,，您是我們的“家長(zhǎng)”,，“家”中有您，有我,，有大家,，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天！
老師,，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對(duì)您的感激：您的工作很普通,，卻被譽(yù)為陽光下最光輝的事業(yè)；您的工作很尋常,，卻被稱作人類靈魂的工程師,；您的話語很平常，卻句句感動(dòng)我們的心,，您是我們最敬愛的老師,，老師您辛苦了！,！
b：每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長(zhǎng)故事,，感恩九月，感動(dòng)故事,，老師的教誨伴我們一生成長(zhǎng),！
合：“教師節(jié)”到來的今天，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師,，您辛苦了?。≈x謝您,，我的老師?。?/p>
