總結可以幫助我們更清晰地認識自己的成長和不足之處,。文字清晰明了，用詞準確簡潔,，是一篇完美總結的要求,。以下是一些寫作技巧和經驗，希望對大家的總結寫作有所幫助,。

學生校園天氣廣播稿篇一

大家好,，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春理想》。

我們,，撇下無知迎來屬于我們的青春,。青春，讓我們肆無忌憚,，暢然釋懷，體味風那樣的自由,，感受云那般的自在,，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟,，我們不再無知,，我們唯有執(zhí)著。

人生的花季是生命的春天,，它美麗,，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期,，努力學習,，奮發(fā)向上,，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,，民族的未來,。每個人主宰著自己的明天。

最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智,，少年富則國富,，少年強則國強，少年進步則國進步,，少年雄于地球,，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一跟艱辛,，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒,；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪,，奮勇前進,！

學生校園天氣廣播稿篇二

各位同學，大家下午好!今天是我們校園廣播開播了日子,，我是播音員木易,。往后的日子，我們校園廣播將由七八年級每一個班輪流主辦一期,。內容可以是關注校園,、關注成長、關注青春,、關注未來等。廣播時間為午間15分鐘，希望這短暫而美好的時光能給你帶來美好的心情。

今天首播第一期是由我們701班帶來的,。首先我們放送的是一篇散文《總有一天,，我會足夠優(yōu)秀》,，希望大家能喜歡：

總有一天,，我會足夠優(yōu)秀

把臉一直向著陽光的方向，這樣就不會見到陰影,。

我希望,，我是一株向日葵,，永遠追逐著太陽的方向,，當黑夜湮沒了視線,，便靜靜地思念陽光的暖，它的香,。如此,，不遺忘,，也不被遺忘。

如果日光碎成一面湖,，春風乍起,，拂動點點的光影，細膩,，溫暖,，騎著單車走過，醉了所有年少的歲月,，那時,，日光傾城，幻變的戀與念,。

我,，愛運動，愛汗水在日光下晶瑩,，挑戰(zhàn),，從沒有極限，永不停歇,，恣意張揚,，當所有的疲憊襲來，欣喜也在日光下蒸騰,，仰望藍天,，白云，純凈如孩提時代,，自戀自己的小愜意,，期待著還未到的美好。

我想,，陽光的味道,，便是幸福之味，幸?？偸遣谎远?，若即若離，卻難以割舍,。

誰都無法定義別人,，也很難詮釋自己，你眼中的快樂,，卻常常忽略了我隱隱的憂傷,，于是，我愛上了,，在音樂間放逐,，讓音符去敲擊耳膜,，去聆聽生命的脈動。行云流水,，溫婉暖心,，細細聽,，細細想,，感受情意綿綿,，哼著，念著,，于是慢慢的灑脫了。

也許多愁善感,，卻不愿將憂傷向他人傾訴,，他人無法憂傷你的憂傷，也不該,，我選擇,，用大大的笑容，去暖化他人,，讓快樂在眼眸見流轉,，會心，會意,。

指引我方向的,，永遠是心，我無法操控自己的未來,，但至少,，我不會違心，我知道,，一切的力量來源于我的心,，我的意志，我不愿,，被他人強迫,，那會剝奪了我的快樂，而這比一切都要殘酷,。

雖然我普通,，普通到不被他人所熟記，我從未因此而停歇腳步,，我能做的是,，平凡卻不平庸，努力,，永遠比別人多一點,。

有首歌中說“不喜歡別人說我幸運,，他們不懂我有多么努力?！笔堑?，我在努力，即使我的`努力他人不知,，我不怕,，寶貴的東西都需要很費心，長路漫漫,，每一個目的地我都要風雨兼程,。

有時我卻羨慕那不怕嘲笑，慢慢在葡萄架上爬的蝸牛,，即使對它來說路途遙遠,，但是它很早便啟程，也終會品嘗到香甜,。若是它去旅行,，慢慢穿行，在泥土與青草間,，背負著歲月的壁壘,，在喧鬧間沉睡，?？?，下一站，幸福,。

我想,，我也可以，像它一樣,，做一只爬上金字塔的蝸牛,，少索求，多追求,，全力向前,，終會迎接到屬于我的日光。

我在成長,，總有一天,，我會足夠優(yōu)秀。

學生校園天氣廣播稿篇三

主播：小蜜蜂廣播臺又開播了,，我是今天的主播xxx,，我是今天的播音員xxx，今天，我們?yōu)槟鷾蕚涞奶貏e節(jié)目是愛護學校環(huán)境,。

甲：秋意漸濃,，我們將迎來天朗氣清秋色宜人的11月。

10月的容卿校園,，花兒爭艷,，春色滿園，處處洋溢著生機與活力,。

甲：誰不想在一個優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作,、學習和生活呢？當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡,；當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注,？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時,，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學會愛護,；讓我們知書達禮,，更加文明；讓我們學習進步,，道德高尚,；讓我們學會謙讓，學會做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng),，增長著知識,。

乙：校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,?？扇缃瘢谖覀兊男@里,，還會發(fā)現散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼,、紙屑、飲料瓶等,。每當風一吹起,，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切,，都與我們的文明校園極不相稱,?！靶@是我家，愛護靠大家”,，我們相信,，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學習,、生活,。

甲：作為學校的一員，我們有責任和義務愛護校園,，努力做文明校園的開拓者,、實踐者、建設者,。只有這樣,，我們的校園才會更加美麗，更加和諧,。讓我們少一些不經意,，多一些責任感，從我做起,，從身邊做起,，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,。

用心呵護我們的校園,，相信收獲的一定是滿園芬芳，還等什么,？趕快行動起來吧,！

乙：所以，我們向全體老師和同學發(fā)出以下六點倡議：

1,、以愛護校園環(huán)境為己任,，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

2,、從我做起,，從現在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，做到垃圾入簍,、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為,。

3,、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里,，確保地面的干凈,。

4、不在校園內吃口香糖,、糖果等零食,，更不亂扔、亂吐殘渣廢物,。

5,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹立節(jié)約意識,，減少紙的用量,，做到人走燈滅，人走水斷,，節(jié)約糧食,，杜絕浪費。

6,、愛護公共設施,、不亂涂亂畫，不踩踏草坪,。把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈,，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里,。環(huán)境永遠是我們的朋友,，善待朋友,，就是善待我們自己,。

甲：老師們、同學們,，讓我們從點滴做起,，自我約束，相互檢查,。撿起一片垃圾,，留下一方潔凈，把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈,，美化好學校的一草一木,，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。

乙：環(huán)境永遠是我們的朋友,，善待朋友,，就是善待我們自己。做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明容卿人,！

合：“愛護校園行動”需要你,、需要我、需要我們全體師生共同的努力,！

主播：時間過的真快,，到了和您說再見的時候了，歡迎您周五同一時間繼續(xù)收聽我們的欄目,，再見,！

主持人：親愛的各位來賓，各位來到現場的好朋友,，大家好,！歡迎各位在這樣一個特別的夜晚來到我們紅旗街萬達廣場美食節(jié)活動現場，我是主持人,，非常幸運的能夠跟各位朋友們在這里共度一個歡樂的夜晚,！在本次美食節(jié)活動中，您不僅可以品嘗到美味的食品,，還可以欣賞到精彩的節(jié)目,，更刺激的是我們今天還有多輪娛樂互動環(huán)節(jié)等著大家。相信大家已經等不及要欣賞精彩的表演了,，下面請欣賞一段舞獅表演,，讓我們的現場沸騰起來！

主持人：細心的朋友們可能發(fā)現了,，我們的獅子都是還沒有經過“畫龍點睛”這個步驟的,，那么這個步驟是留給誰的呢？有請領導上臺,，為我們獻上點睛之筆,！

主持人：點睛過后，下面讓我們欣賞一段西班牙風情舞蹈,。

主持人：異域的風情讓我們心曠神怡,，不過讓我們暫時把身心收回來，因為更精彩第一輪互動比拼環(huán)節(jié)馬上就要到來了,！第一輪的比拼是吃螃蟹,！有句俗話叫：一個敢吃螃蟹的人才是最勇敢的人，那么我也同樣邀請幾名勇敢的人上臺來參與比拼?。ɑ迎h(huán)節(jié)主持人自由串詞）18：25—18：35第一輪比拼吃螃蟹（待定）,。

主持人：精彩的比拼過后，讓我們欣賞一段神奇的魔方表演,。

主持人：今天的表演真是各具特色異彩紛呈,，下面的節(jié)目肯定更讓大家嘆為觀止,，請欣賞玩偶人走秀！

主持人：下面請欣賞雜技——變臉,。

主持人：演出先告一段落,，第二輪互動游戲正式開始，那么我們的游戲是什么呢,？筷子運豆,！規(guī)則很簡單，現場選出5位觀眾用筷子將豆夾到從舞臺一側運到舞臺另外一側,，規(guī)定時間內運的最多的獲勝,。（互動環(huán)節(jié)主持人自由串詞）。

主持人：讓我們稍事休息,，欣賞一段臺灣風情舞蹈表演,。

主持人：下面請欣賞街舞表演。

主持人：讓我們稍事休息,，欣賞一段激情的歌曲,。

主持人：下面請欣賞一段神奇的雜技表演,。

主持人：互動環(huán)節(jié)又來了,，這次我們的比拼跟土豆絲有關,，名叫“土豆絲大作戰(zhàn)”（互動環(huán)節(jié)主持人自由串詞）,。

主持人：請我們輕松一下，欣賞一段現代舞表演,。

主持人結束語：很高興今夜我大家一起把萬達廣場變成一片歡樂的海洋,，說實話，作為主持人我還是有些依依不舍,，親愛的好朋友們,，今天萬達廣場美食節(jié)活動就到此結束了，不過不要緊,，萬達廣場以后還會有更多更精彩的節(jié)目等待著大家,，本次活動到此結束,，感謝大家的光臨,，我們下次再見。

學生校園天氣廣播稿篇四

中1姜：在一曲《愛的紀念》中,，校園之聲廣播臺又和大家見面了,。

姜：我是初中的###。

周：我是初中的###,。

姜：想必大家都知道一位品學兼優(yōu)卻不能行走的學生——八（1）班的###吧,！

周：是?。∠旅孀屛覀儊硪黄鹱呷胨c他那偉大的母親的情感世界中,，與他們一起來分享這段慈母的愛吧,！

就在9月25日上午，那個陽光依然明媚的上午,，我們終于見到了那位母親與她那堅強的兒子,。他們一個在前，一個在后,，母親緩緩推著輪椅,，臉上滿滿幸福；兒子時不時望望身后的母親,，臉上卻也是自信滿滿,。我訝異，想象中的親情,，竟?jié)獾揭?，令人羨慕。

相信很多同學也都了解這對母子,。他,，八年級一班的###同學，因意外摔壞雙腿,，至今靠輪椅行走,；她，一位兒子的母親,，每天踩著堅實的步伐,，推著兒子上學放學。而此事,，也曾被推薦參評學校的“感動校園十佳”,。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，并感動著大家,？我想,，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下。

感動的溫存一直在心間環(huán)繞,，我們不得不為這位兒子而感動,，只為他身殘志堅的樂觀心態(tài)，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角,，他的微笑就如一縷春風,，涌入心間。感動,，只為兒子的笑容,，只為兒子的堅強,；更為那位母親而感動，只為她慈愛的目光,。多少年來,，日復一日，年復一年,，毫不厭煩地推著沉重的輪椅,，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸,。感動,，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛,。我想把這種愛比做水,，因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺,，很溫暖,，他們之間的感情，是要用心去體會的,。

繁星奪目,，月下生輝，母愛是河,，源源長流,。它賦予了一個殘疾孩子，無比的堅毅和勇敢,，我們不得不對那位母親肅然起敬,，在此，我想對那位母親說：謝謝您,！您對您兒子的愛,，讓我們深刻意識到了母愛的珍貴！

在此值得一提的是,，正由于母親的堅持,，才有了###同學的堅強。此時的他,，顯得那么精神,、自信，不能想象,，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學克服的,，如今，堅強樂觀的他在學習上也是位佼佼者,，老師,、同學也在受母親的感染下，時刻恩顧,、幫助他,，看到越來越多的笑容在他臉上浮現，我們由衷地祝愿###同學,，在以后的路上越走越遠,，繼續(xù)以這份樂觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難,！你不是只有一人,，還有我們，還有你母親,，我們會陪著你走下去,，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對,。

周：聽完這則事例,，你是否也感同身受了呢？你想聽聽###同學對媽媽說的話嗎,？那就請你洗耳恭聽吧,！

姜：###對他媽媽說：媽媽，這么些年,，您一直悉心照料著我,，使我有了像平常同學那樣的生活，讓我恢復了對自己的自信,，您偉大的母愛時刻呵護著我,！謝謝您！媽媽,！

周：多么感人的一句話?。∏а匀f語匯成一句感謝,，如此的母愛,，你可重視過，不只是###的母親如此,，其實在我們自己身邊的人也是一樣的,，我們會因為別人的小恩小惠而感激涕零，卻對我們身邊那些關愛我們的人視而不見,，請用你們的行動來回報這些默默的愛吧,！

姜：這次的稿件來自七（1）班的###同學，感謝同學,，希望同學們能踴躍獻稿,。時間也差不多了,，就讓我們在《愛的紀念》中結束這次的廣播吧！

中2進入初中階段,，隨著知識范圍的擴大,，學習內容的加深，學習方法也較小學有很大改動,。要適應初中的學習,，必須有科學的學習方法，今天我們和大家來談談“作為一名中學生應該怎樣學習”,。

首先我們應該培養(yǎng)學習的興趣,，這是學習好的基礎。平時應該看些課外書,，擴大知識面,，多讀書，讀好書,，這樣就會逐漸被科學的魅力所吸引,。我們要對《十萬個為什么》、《宇宙起源》等自然科學產生興趣,，按書上內容動手做了許多小制作,，小實驗后，就會被自然科學的魅力深深吸引,，在對科學由喜歡到熱愛的過程中,，我們的物理、化學成績也會取得很大進步,。

其次,，學習重在課堂，課堂45分鐘所達到的效果是家教,、培訓班等所不能比擬的,。上課要認真聽，還要講究課效率,。對于老師講的知識點首先要聽懂,，對于不懂的問題，不能用課堂時間去想,，應做上記號,，課后再思考。對老師講的例題,，我們不主張題題都記,，應選擇重點、難點尤其是易錯的題目記。當然,，在課堂上,，老師有時只構建了一個知識的框架，對這個框架的充實還靠課外,。正如上面所說,，有了對知識的興趣,，平時充實這個框架也就更加豐富多彩,。“框架”中有對知識的理解,，有重點,、難點，有錯例分析,，還有課堂知識的補充,。把這些東西記下來，適時溫習,，等于自己又鞏固了一遍,，復習時也方便得多。

學貴有疑,，學習中最重要的是會提問題,。一是不會做的題，二是對概念的理解不清的地方,。對于第一種問題,，我們一般不輕易提出。也就是說,，對于一道難題如果你不會做,，但仍要自己思考，把自己的思路寫下來,，哪怕求不出答案,，甚至導出矛盾。直到實在無法解決,，才去問老師同學,。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時間，同時易于讓老師指出謬誤,，可以說這樣做一題勝過做百題,。對于第二種問題，對概念的理解不清的地方才是真正要問的,。對要領理解不清無疑是學習上最大的障礙,。我們要把新學的知識與舊的知識相比較，用新的要領來解決舊的問題，看是否能順利解決,。經過思考不能解決再去問老師,。

在學習過程中，科學用腦也十分重要,。在長時間做一門作業(yè)后,，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多,，難度大,，時間緊，我們在做作業(yè)時用這種方法效果會很好,。

最后再談談考試心理問題,。我們不主張考前臨時抱佛腳”，應輕松復習,，減少壓力,，多看概念多思考，少做習題,?？荚囘€要有一顆平常心，要自信,、冷靜,、細心、沉著,。

同學們,，學習是一件苦事，也是一件樂事,。只要努力,，對自己充滿信心，并掌握科學的學習方法,，就能學好,。明天的“狀元”就是你、我,。

中3（1）學會為自己鼓勁,，就是給成功增添砝碼。

學會為自己鼓勁,，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石,。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的,，正因為如此,，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫,，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉,，讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。為自己鼓勁,，讓自己穿過困難的荊棘,；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑,；為自己鼓勁,，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪；為自己鼓勁,，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中,；為自己鼓勁,，讓自己稽留在成功的王國中,。

讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握,，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向成功,！

（2）良好的學習習慣,。

一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非習慣的，而剩下95%的行為都是習慣性,。養(yǎng)成良好的學習習慣,，按時上課，勤學好問,，作業(yè)認真及時總結等,，對你的.學業(yè)上提高具有重要意義?？茖W研究表明：個性決定人的一生,。我想一個堅忍不拔，不畏艱難困苦,，孜孜不倦奮斗的人,，一定會有美好的人生。

物競天擇,，適者生存是自然規(guī)律,。社會也一樣，時代不可憐落后者,；社會也不會可憐懶惰者,。同學們充分利用僑中的優(yōu)雅的學習環(huán)境和優(yōu)越的學習條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧,，向著重點中學沖吧,。

（3）完美不美。

喜歡讓心情被這樣壓抑,，像一撮茶葉,，慢慢浸透，漸漸舒展,，再悄悄彌漫,，最后沉入杯底。喜歡這種沉淪的感覺,，很踏實,。

不喜歡完美無瑕，確切地說是不相信,，太完美的東西總讓人覺得不真實,。面對鋪天蓋地的完美祝福，總有些哭笑難當,，如果真的不再煩惱,、憂愁，時刻笑口常開,，誰知道是不是個傻瓜,。所以說，祝福之所以美麗動聽,，是因為它太難成現實了,，永遠只能是一種缺憾。

有時完美的東西竟成了束縛我們的紙手銬,。就像穿衣服,，從不愛穿太干凈的衣服，因為害怕弄臟,，處處小心翼翼,，局促不安。很樸素的裝束,，可以很從容地走在大街上而不被注視,。于是在這熙攘的人群里也能擁有一個屬于自己的自由空間。也許,，完美的本身便是一種缺憾,。

（4）選擇誠信。

因為它比機敏來得憨實,。誠信好比一個鄉(xiāng)間小伙,，他每日只知弓著黝黑寬廣的脊梁在人生的沃土上默默耕耘,；機敏則更像一個電腦病毒，他總是那樣才思靈敏,，頭腦靈活,，卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里,，一位老實踏實的演員總要比一個奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞,。

選擇誠信。因為它比金錢更具內蘊,。舉著“金錢萬能”旗號東奔西走的人生注定是辛勞乏味的人生,，滿身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成的冰冷墓穴；而誠信,，能給人生打底潤色,，讓人生高大起來，豐滿起來,，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊,，讓生命在天地之中盈潤注目，善始善終,。在人生與風浪的洗禮中,，有了誠信，你就用最陽光的心情高唱吧,。若為人生故，誠信不可拋,！

中4大家好,，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。

我們,，撇下無知迎來了屬于我們的青春,。青春，讓我們肆無忌憚,，暢然釋懷,，體味風那樣的自由，感受云那般的自在,，因為青春賦予我們的是生命的巔峰,，我們無須成熟，我們不再無知,，我們唯有執(zhí)著,。

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期,，努力學習,，奮發(fā)向上,，找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國的希望,，民族的未來,。每個人主宰著自己的明天,。

最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智,，少年富則國富，少年強則國強,，少年進步則國進步,，少年雄于地球，則國雄于地球,?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L塵,，嚼一跟艱辛,，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想,，在人生的航程上不斷乘風破浪,，奮勇前進！

學生校園天氣廣播稿篇五

a：給你的天空劃一道絢麗的亮色.

b：給你的世界奏一曲動聽的歡歌,。

a：伸出你的手,，伸出我的手，讓我們相會在廣播中,。

b：傳播校內外新聞,，抒發(fā)學子心聲，豐富課余生活,，這里是角斜初中校園之聲廣播,。

a：我是xxx。

b：我是xxx,。

欄目介紹：

a：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞臋谀坑校?、《成長的煩惱》、《音樂地帶》,、《文學星空》,，希望大家喜歡！

b:盼望著長大的童年在不知不覺中遠去,，步入中學的少年陸續(xù)受到青春之神的點化,，漸漸地擁有了屬于自己的“成熟與長大的臉”。

b：顆顆年輕的心,，品嘗著青春的滋味,。

a：在這花季雨季的歲月里,，給我們這些少男少女帶來了興奮和驚喜，也帶來了焦躁和煩惱,。

b：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰冻砷L的煩惱》,。

a：云云是一位初二的學生，讓我們一起走進她的煩惱,，下面是云云寫給心理輔導老師的信,。

云云。

a:很多同學都有和云云類似的問題吧,，我們該如何處理呢,？讓我們聽聽心理輔導老師的答復吧，希望大家有所收獲,。

b：云云同學：

你好,！看到你的來信我好高興！高興你對我的信任,，而且你那么懂事,，已經暗下決心一定要考上重點中學。在這里我為你鼓勁,、加油,！至于你說有了許許多多的心事，就更證明你已經長成大姑娘了,。也正基于此,，你才會對媽媽的嘮叨反感以至厭煩。其實,，你還不了解吧,，處在你這人年齡階段——青春發(fā)育期的孩子，無論在生理上,，還是心理上都會發(fā)生巨大的變化,，而在心理上,，隨著年齡一天天長大，對事物認識能力的發(fā)展,，孩子的獨立意識及自我意識也在急劇增強,，如喜歡關起門來獨處,，喜歡將日記或其他一些東西鎖在抽屜里,，心里有話不對別人說，做什么事都感覺我行,，不愿意別人插手等等．．．．．．總之開始變得不那么順從，不那么聽話了,，以顯示自己長大了,。但實際上，這個年齡階段的孩子在各方面還未完全成熟,，無論對社會、對人生都只是一知半解,，對許多事物還不可能完全理解和適應,。

b：沖突并不可怕，可怕的是沖突發(fā)生時我們可能會因無法控制住自己的情緒,，無法保持清醒的理智而傷害到友情,。對此，我們必須牢記這樣的原則,，即面對對方突發(fā)的言行,，不能針尖對麥芒以牙還牙，而應該采取諒解與寬容的態(tài)度,，駕馭住情緒,，讓智慧支配言行，讓善良支配智慧,，善待對方,，化解沖突。

合：讓我們把煩惱丟在腦后,，讓快樂伴我們前行,。

a：接下來請大家欣賞歌曲：《成長的幸福》,，希望大家健康,、快樂每一天！

b：有一朵花開的時間需要去等待,，于等待中細聽花開的聲音,；

a：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，在品嘗里靜觀茶葉的沉??；

b：花開花落，茶沉茶??；心情積蓄,，味道幾何。

a：文學樂園與你浪跡文學世界,，歡迎走進《文學星空》,，請欣賞詩歌《征服煩惱》。

b：我們是成長中的學生,，在學習的過程中,，不經歷風雨，怎能見到美麗的彩虹,。

a：我們是遠航的水手,，在遠航的過程中，不經歷風浪,，怎能抵達勝利的彼岸,。

b：我們是生長的樹苗，在成長的歷程中,，不經風霜侵襲,，怎能成為參天的大樹。

a：只有我們拼搏向上,，才能贏得美好的明天,，不經歷煩惱，怎能成為國家的棟梁,？

合：讓我們揚起遠航的風帆,，踏上駛向成功的征程；征服像波濤一樣匆匆的煩惱,，我們的明天必將是成功和輝煌,！

結束語：

a：每一次相聚都是那么短暫。

b：每一次懷想都是那么香甜,。

a：讓我們在快樂的海洋里翱翔,！

b：讓我們手牽著手。

a：讓我們肩并著肩,。

b：同學們下次再見!

學生校園天氣廣播稿篇六

姜：在一曲《愛的紀念》中,，校園之聲廣播臺又和大家見面了。

姜：我是初中的xxx,。

周：我是初中的xxx。

姜：想必大家都知道一位品學兼優(yōu)卻不能行走的學生—八（1）班的xxx吧,！

周：是?。∠旅孀屛覀儊硪黄鹱呷胨c他那偉大的母親的情感世界中,，與他們一起來分享這段慈母的愛吧,！

就在9月25日上午,，那個陽光依然明媚的上午，我們終于見到了那位母親與她那堅強的兒子,。他們一個在前,，一個在后，母親緩緩推著輪椅,，臉上滿滿幸福,；兒子時不時望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿,。我訝異,，想象中的親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕,。

相信很多同學也都了解這對母子。他,，八年級一班的xxx同學,，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走,；她,，一位兒子的母親，每天踩著堅實的步伐,，推著兒子上學放學,。而此事，也曾被推薦參評學校的“感動校園十佳”,。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光,，并感動著大家？我想,，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下,。

感動的溫存一直在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動,，只為他身殘志堅的樂觀心態(tài),，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風,，涌入心間,。感動，只為兒子的笑容,，只為兒子的堅強,；更為那位母親而感動，只為她慈愛的目光。多少年來,，日復一日,，年復一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅,，可腳步卻顯得那么輕盈,，安靜的面容讓人感到安逸。感動,，只為母親的堅持,，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水,，因為平平淡淡才是真,。很喜歡這種感覺，很溫暖,，他們之間的感情,，是要用心去體會的。

繁星奪目,，月下生輝,，母愛是河，源源長流,。它賦予了一個殘疾孩子,，無比的堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬,，在此,，我想對那位母親說：謝謝您！您對您兒子的愛,，讓我們深刻意識到了母愛的珍貴,！

在此值得一提的是，正由于母親的堅持,，才有了xxx同學的堅強,。此時的他，顯得那么精神,、自信,，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學克服的,，如今,，堅強樂觀的他在學習上也是位佼佼者，老師,、同學也在受母親的感染下,，時刻恩顧,、幫助他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現,，我們由衷地祝愿xxx同學，在以后的路上越走越遠,，繼續(xù)以這份樂觀抗敵,，戰(zhàn)勝一切困難！你不是只有一人,，還有我們,，還有你母親，我們會陪著你走下去,，用信念鋪成以后的路,，讓我們一起面對。

周：聽完這則事例,，你是否也感同身受了呢,？你想聽聽xxx同學對媽媽說的話嗎？那就請你洗耳恭聽吧,！

姜：xxx對他媽媽說：媽媽,，這么些年，您一直悉心照料著我,，使我有了像平常同學那樣的生活,，讓我恢復了對自己的自信，您偉大的母愛時刻呵護著我,！謝謝您,！媽媽！

周：多么感人的一句話??！千言萬語匯成一句感謝，如此的母愛,，你可重視過,，不只是xxx的母親如此，其實在我們自己身邊的人也是一樣的,，我們會因為別人的小恩小惠而感激涕零,，卻對我們身邊那些關愛我們的人視而不見，請用你們的行動來回報這些默默的愛吧,！

姜：這次的稿件來自七（1）班的xxx同學,，感謝同學，希望同學們能踴躍獻稿,。時間也差不多了,，就讓我們在《愛的紀念》中結束這次的廣播吧！

學生校園天氣廣播稿篇七

學會為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石,。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,，上帝是公平的，正因為如此,，才讓烏龜頂著自不量力的罵名,，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫,，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉,，讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。為自己鼓勁,，讓自己穿過困難的荊棘,；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑,；為自己鼓勁,，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪；為自己鼓勁,，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中,；為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中,。

讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中,，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙,，走向成功！

一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非習慣的,，而剩下95%的行為都是習慣性,。養(yǎng)成良好的學習習慣，按時上課,，勤學好問,，作業(yè)認真及時總結等，對你的學業(yè)上提高具有重要意義,?？茖W研究表明：個性決定人的一生。我想一個堅忍不拔,，不畏艱難困苦,，孜孜不倦奮斗的人，一定會有美好的人生,。

物競天擇,，適者生存是自然規(guī)律,。社會也一樣，時代不可憐落后者,；社會也不會可憐懶惰者,。同學們充分利用僑中的優(yōu)雅的學習環(huán)境和優(yōu)越的學習條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧,，拼搏吧,，向著重點中學沖吧。

喜歡讓心情被這樣壓抑,，像一撮茶葉，慢慢浸透,，漸漸舒展,，再悄悄彌漫，最后沉入杯底,。喜歡這種沉淪的感覺,，很踏實。

不喜歡完美無瑕,，確切地說是不相信,，太完美的東西總讓人覺得不真實。面對鋪天蓋地的完美祝福,，總有些哭笑難當,，如果真的不再煩惱、憂愁,，時刻笑口常開,，誰知道是不是個傻瓜。所以說,，祝福之所以美麗動聽,，是因為它太難成現實了，永遠只能是一種缺憾,。

有時完美的東西竟成了束縛我們的紙手銬,。就像穿衣服，從不愛穿太干凈的衣服,，因為害怕弄臟,，處處小心翼翼，局促不安,。很樸素的裝束,，可以很從容地走在大街上而不被注視。于是在這熙攘的人群里也能擁有一個屬于自己的自由空間,。也許,，完美的本身便是一種缺憾,。

因為它比機敏來得憨實。誠信好比一個鄉(xiāng)間小伙,，他每日只知弓著黝黑寬廣的脊梁在人生的沃土上默默耕耘,；機敏則更像一個電腦病毒，他總是那樣才思靈敏,，頭腦靈活,，卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里,，一位老實踏實的演員總要比一個奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞,。

選擇誠信。因為它比金錢更具內蘊,。舉著“金錢萬能”旗號東奔西走的人生注定是辛勞乏味的人生,，滿身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成的冰冷墓穴；而誠信,，能給人生打底潤色,，讓人生高大起來，豐滿起來,，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊,，讓生命在天地之中盈潤注目，善始善終,。在人生與風浪的洗禮中,，有了誠信，你就用最陽光的心情高唱吧,。若為人生故,，誠信不可拋！

學生校園天氣廣播稿篇八

黃：不一樣的享受

合：全新的校園之聲廣播臺將風雨無阻陪你走過

葉：20xx我們一起期盼

黃：20xx我們更加精彩

（播放伴奏音樂：《thelavender》）（短暫停頓）

葉：每周一至周四下午17：45~18：00點歌專版親情奉送,，你點我播,，你的地盤，你做主,。

黃：溫馨的話語,，最真的祝福，好聽的歌曲,，伴你度過一段愉快的傍晚時光,！

葉：心動了吧，手癢了吧,，那就拿起手中的筆,，寫下你的祝福，我們會用最快的速度為您送出,！

播放音樂：《動感地帶》（13秒時接到手勢語開播）

黃：一起關注下校園之聲廣播臺為您精心策劃了哪些欄目：

葉：健康驛站：提供最新的健康咨訊,，帶給您意想不到的收獲,；

黃：文化探秘：帶您暢游歷史長河，感受文化的悠長與厚重,；

葉：心靈雞湯：在經典中品味優(yōu)雅的生活,，活出個性與真我！

黃：校園廣角：聚焦校園生活,，反映同學心聲,；

葉：陽春白雪：叫醒耳朵，讓靈魂跟著跳舞,；

黃：第一時間：匯聚時事要聞,，聚焦熱點事件；

葉：體壇縱橫：報道體育賽事,，介紹體育知識,；

黃：科學漫步：探尋真理的足跡，感受科技的進步,；

葉：心情驛站：為您打造一塊陽光明媚的文學芳草地；

黃：百花園地：讓您在如花的歲月里盡情地享受生命的陽光,！

播放音樂：《動感地帶》（6阿修羅樂隊）（15秒時接到手勢語開播）

葉：“松二”校園之聲廣播臺,，我們自己的電臺！

黃：我們的地盤,，我們做主,！

葉：您想讓您的文字在校園上空飄揚嗎？

黃：您想成為當紅的校園作家嗎,？

葉：趕快行動起來吧,，校園之聲廣播臺讓您的夢想成為現實！

黃：校園之聲廣播臺“心情驛站”欄目歡迎您踴躍投稿,！

葉：投稿箱設校側大門門衛(wèi)室

播放歌曲：《心愿》

詩朗誦：《盼望》

黃：度過了一個愉快的寒假,，我們在盼望中迎來了新的一學期，也迎來了全新的校園之聲,！

葉：歡迎大家收聽校園之聲點歌專版,，我是主持人葉奇琪！

黃：我是黃歆璇,！

播放歌曲《夢里花》

葉：在新的一學期,，廣播臺全體成員為全校師生送出一首張韶涵的《夢里花》（3分33秒）祝全校的老師們工作順利，身體健康,；祝所有的同學學業(yè)有成,，天天好心情。

黃：一起來欣賞這首《夢里花》,。

播放歌曲《蒲公英的約定》

黃：廣播臺全體成員還為初一,、高一的同學們點了一首周杰倫的《蒲公英的約定》（4分鐘）,，希望大家永遠記住美好的校園時光的開始！讓夢想由此啟程吧,！

播放歌曲《中學時代》

葉：下面的這首水木清華的《中學時代》（3分33秒）送給所有喜歡和留戀中學時代的同學,。

葉：感謝大家20分鐘的陪伴，這一期的校園之聲點歌專版到這就要結束了,，謝謝大家的收聽,，咱們下期節(jié)目再見！

黃：再見,！

學生校園天氣廣播稿篇九

姜：在一曲《愛的紀念》中,，校園之聲廣播臺又和大家見面了。

姜：我是初中的xxx,。

周：我是初中的xxx,。

姜：想必大家都知道一位品學兼優(yōu)卻不能行走的學生——xxx班的xxx吧!

周：是啊!下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來分享這段慈母的愛吧!

就在9月25日上午,，那個陽光依然明媚的上午,，我們終于見到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個在前,，一個在后,，母親緩緩推著輪椅，臉上滿滿幸福;兒子時不時望望身后的母親,，臉上卻也是自信滿滿,。我訝異，想象中的親情,，竟?jié)獾揭?，令人羨慕。

兒子的母親,，每天踩著堅實的步伐,，推著兒子上學放學。而此事,，也曾被推薦參評學校的“感動校園十佳”,。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，并感動著大家?我想,，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下,。

感動的溫存一直在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動,，只為他身殘志堅的樂觀心態(tài),，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風,，涌入心間,。感動,，只為兒子的笑容，只為兒子的堅強;更為那位母親而感動,，只為她慈愛的目光,。多少年來，日復一日,，年復一年,，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈,，安靜的面容讓人感到安逸,。感動，只為母親的堅持,，只為母親如水般的愛,。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真,。很喜歡這種感覺,，很溫暖，他們之間的感情,，是要用心去體會的,。

繁星奪目，月下生輝,，母愛是河，源源長流,。它賦予了一個殘疾孩子,，無比的堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬,，在此,，我想對那位母親說：謝謝您!您對您兒子的愛，讓我們深刻意識到了母愛的珍貴!

在此值得一提的是,，正由于母親的堅持,，才有了###同學的堅強。此時的他,，顯得那么精神,、自信，不能想象,，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學克服的,，如今，堅強樂觀的他在學習上也是位佼佼者,，老師,、同學也在受母親的感染下,，時刻恩顧、幫助他,，看到越來越多的笑容在他臉上浮現,，我們由衷地祝愿###同學，在以后的路上越走越遠,，繼續(xù)以這份樂觀抗敵,，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人，還有我們,，還有你母親,，我們會陪著你走下去，用信念鋪成以后的路,，讓我們一起面對,。

周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢?你想聽聽###同學對媽媽說的話嗎?那就請你洗耳恭聽吧!

姜：xxx對他媽媽說：媽媽,，這么些年,，您一直悉心照料著我，使我有了像平常同學那樣的生活,，讓我恢復了對自己的自信,，您偉大的母愛時刻呵護著我!謝謝您!媽媽!

學生校園天氣廣播稿篇十

進入初中階段，隨著知識范圍的擴大,，學習內容的加深,，學習方法也較小學有很大改動。要適應初中的學習,，必須有科學的學習方法,，今天大家和大家來談談“作為一名中學生應該怎樣學習”。

其次,，學習重在課堂,，課堂45分鐘所達到的效果是家教、培訓班等所不能比擬的,。上課要認真聽,，還要講究課效率。對于老師講的知識點首先要聽懂,，對于不懂的問題,，不能用課堂時間去想，應做上記號,，課后再思考,。對老師講的例題，大家不主張題題都記，應選擇重點,、難點尤其是易錯的題目記,。當然，在課堂上,，老師有時只構建了一個知識的框架,，對這個框架的充實還靠課外。正如上面所說,，有了對知識的興趣,，平時充實這個框架也就更加豐富多彩?！翱蚣堋敝杏袑χR的理解,，有重點、難點,，有錯例分析,，還有課堂知識的補充。把這些東西記下來,，適時溫習,，等于自己又鞏固了一遍，復習時也方便得多,。

學貴有疑,，學習中最重要的是會提問題。一是不會做的題,，二是對概念的理解不清的地方,。對于第一種問題，大家一般不輕易提出,。也就是說,，對于一道難題如果你不會做，但仍要自己思考,，把自己的思路寫下來，哪怕求不出答案,，甚至導出矛盾,。直到實在無法解決，才去問老師同學,。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時間，同時易于讓老師指出謬誤,，可以說這樣做一題勝過做百題。對于第二種問題，對概念的理解不清的地方才是真正要問的,。對要領理解不清無疑是學習上最大的障礙,。大家要把新學的知識與舊的知識相比較,，用新的要領來解決舊的問題，看是否能順利解決,。經過思考不能解決再去問老師。

在學習過程中,，科學用腦也十分重要。在長時間做一門作業(yè)后,，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多,，難度大,，時間緊,，大家在做作業(yè)時用這種方法效果會很好。

最后再談談考試心理問題,。大家不主張考前"臨時抱佛腳”，應輕松復習,，減少壓力,，多看概念多思考,，少做習題,。考試還要有一顆平常心,，要自信、冷靜,、細心,、沉著,。

同學們，學習是一件苦事,，也是一件樂事。只要努力,，對自己充滿信心，并掌握科學的學習方法,，就能學好。明天的“狀元”就是你,、我。

學生校園天氣廣播稿篇十一

1,、溫暖的陽光照耀在賽場上，男子第二次標槍比賽即將開始,。在球場上,，美麗的弧線會輕輕劃過天空。運動員一輪又一輪地用標槍挑戰(zhàn)距離的權威,。標槍在空中輕盈的姿態(tài)是運動員強大的力量和嫻熟的技術的結合。誰能贏得這場激烈的競爭,？讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群爸?！只有力量和技巧相結合的人才能贏得勝利的王冠！

2,、有多少次你汗流浹背,，痛苦充斥記憶，只有始終相信，努力拼搏,，才能勝利?？偸枪膭钭约海阋Σ拍艹晒?。血在競技場沸騰,，巨人在競技場崛起,。相信自己，你會贏,，創(chuàng)造奇跡,；相信自己,，夢想在手中，這是你的世界,。一切都結束了,，你就是第一個。相信自己,，你會超越自己的極限，超越自己,！相信自己，加油,，運動員，相信自己,。

3、年輕人自信,，青春的氣息如旭日東升,，蓬勃的力量如陽光。此時此刻,，跑道是我們的精彩舞臺，聲聲加油是我們的最高獎項,！成功和榮辱只有一個信念：奮斗！蕭瑟的秋風無法阻擋你破竹的精神,。

中學生校園青春廣播稿5青春旋起年輪,，歷史記錄著青春的足跡。我忘不了火熱的t臺,，也忘不了多年的身影。體育場里有無數的汗水和淚水,，你有無數的成功和失敗的回憶。在這里,，帶著你的驕傲和榮譽,，帶著你的痛苦和悲傷,，在這里,，在屬于你的天空下，你將永遠是戰(zhàn)場上的主角,。

運動，是多么的驕傲,，讓生命之樹常青。生活賦予運動真正的意義,。每一個細胞的組合，每一根神經的聯(lián)系,，每一根骨頭的存在,，都把整個運動串在一起。生命是多么珍貴,，它讓運動的高峰重疊,；生命是值得珍惜的，它讓體育之火五彩繽紛,。生命創(chuàng)造運動,；運動讓人生燦爛。

學生校園天氣廣播稿篇十二

空氣中彌漫著怡靜的氣息,，還夾著幾許新鮮，樓屋,，草地,，老師,，同學,，操場悄然推開陽臺的窗，仰頭而望,，哦，太陽微笑著照亮了你我的校園,。

晨光朦朧,，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落,，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。

我們依舊如常,，手捧課本放聲朗讀,。

目光偶然掠過窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影,，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋,，似乎在側耳聆聽,。

對,，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲,。

大學的我們在學習與就業(yè)之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想,。

在校園燈光的呵護下，聽一首溫暖的歌,，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書,，寫寫心新,，收藏進樹葉中夾在書里,。

悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時光里的故事,。

坐標方位，卻總會走到幸福的方向捧一本喜歡的書,，暢游哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰有時抱怨一下死記硬背枯燥,，看看厚厚的資料。

體驗著這放肆的青春,。

此時，伴著溫和的燈光，轉到校園里另一角簡單而不張揚的青春,，從學校到家的簡諧運動。

燃燒花季雨季殘存的輕狂,。

飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。

也許在別人看來是乏味可悲的,，他們卻自得其樂。

看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳,，成橙紅黃綠的色素帶,，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。

解出一道試題,，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰,。

生活就是這樣單調，單調到簡單,，簡單到快樂，快樂到喜歡,。

校園里的燈光,，不僅是朋友,，同學，老師,，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著春之雅蘭，夏之淡菏,，秋之艷菊，動之傲梅,，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里,。

因為學校是培育人才的搖籃,，我與校園的生活,，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀,，是一道獨特的`風景。

你是那樣默默而又親密地陪伴著我,，并靜靜地為我點起了人生的起航燈,。

像黑夜路上的盞盞明燈,，照亮我的前程。

分分秒秒,，點點滴滴，我感受在心,，現在和那永遠的將來。

開頭語：(背景音樂起)《貝殼風鈴》

z：親愛的同學們,，大家下午好!很高興在周二的六點與大家相約在《耳朵去旅行》節(jié)目當中。

c：倡導健康生活,，關注新鮮咨詢,。

我們將以最簡單最生動的語言向聽眾提供最大限度的生活咨詢,，在這里

z：您可以跟隨我們大腳游天下包攬各地的奇山秀水;

c：您可以在我們的民族風情園里領略異域民族文化;

z：您可以在我們的大嘴吃四方中嘗遍不同民族的美食。

大家好,，我是你們的朋友支麗

c：我是陳艷

內容：

z：我們又帶著一檔全新的節(jié)目和大家見面了，掩不住心里的喜悅,。

首先向大家說說我們《生活魔方》改版后的新節(jié)目吧

c：我們的《耳朵去旅行》是一檔針對大學生的生活 旅游人文類節(jié)目。

主要有三個板塊，第一個是大腳游天下,，介紹以都勻為中心點輻射到全國乃至世界的旅游咨詢。

第二個板塊是民族風情園,，欄目將充分利用我們是一個多民族大家庭的特點，向大家介紹我們特有的民族風情,，在娛樂的同時也弘揚了民族文化,。

z：那第三個板塊呢就是大嘴吃四方了,，我們將向大家介紹各民族獨具特色的飲食文化。

希望我們的新節(jié)目可以讓大家收獲一份意想不到的快樂,，使大家豐富多彩的生活錦上添花。

(音樂)

z：我們今天的節(jié)目呢就首先從你我生活學習的地方——黔南布依族苗族自治州說起吧,。

黔南布依族苗族自治州位于貴州省中南部,，東與黔東南州相連,，南與廣西自治區(qū)毗鄰，西與安順市,、黔西南州接址，北靠省會貴陽市,。

自治州成立于1956年全州共12個縣市。

黔南山青峰奇,、風光絢麗，名勝古跡眾多,，各民族能歌善舞，民族風情古樸典雅,，婚喪習俗各具特色，民族文化多姿多彩。

布依族和苗族是黔南的主體民族,，都有語言無文字，居住在州境內的人口分別有122.06萬和45.53萬;而黔南的布依族呢又主要集中在墨沖,、平浪、羅甸,。

c：那〈大腳游天下〉就帶著大家走進布依族的聚居地墨沖,、平浪,。

(見資料〈魅力都勻〉98頁)

c：秀美靈動的山水孕育了淳樸善良的布依人民。

布依族有悠久的歷史,，是貴州的一個土著民族。

秦漢以前分布在廣西中北部和貴州南部的 “ 駱越 ” 支系,，與布依族有直接的淵源關系。

戰(zhàn)國晚期到西漢,，今貴州南部,，以南,、北盤江為中心，出現了 “ 夜郎國 ” ,，布依族先民是 “ 夜郎國 ” 的主體民族。

漢以后,，布依族地區(qū)被稱為 “ 僚 ” 或 “ 俚 ” 。

唐代布依族地區(qū)被稱為 “ 蠻 ” ,。

宋、元以后,，布依族地區(qū)領主經濟逐漸發(fā)展,，封建領地稱 “ 蕃 ” ,，領主稱為 “ 蕃主 ” ,。

元代布依族以“仲家 ” 之稱見于史籍,。

《元史·地理志》有 “ 棲求(今長順)等處仲家蠻 ” 的記載,。

明、清史籍則稱布依族為 “ 仲苗 ” ,、 “ 仲蠻 ” 、 “ 青仲 ” 或 “ 仲家 ” ,。

總之，布依族是世居貴州的一個古老民族,，是從古越人的駱越支系及其后的僚人逐漸發(fā)展起來的,，并融入了古濮人的成分,，在后來長期發(fā)展的過程中，又不斷吸收漢族以及其他民族的一些成分,，逐步形成了今天人數眾多的布依族。

另一方面,，布依族也有融合于其他民族的,。

z：(禮儀)各個民族都有自己民族的禮儀及禁忌,，我們應有所了解并充分的尊重它,。

布依族喜歡依山傍水聚族而居，一般是十幾戶或幾十戶為一寨,，也有上百戶至幾百戶的。

布依族豪爽好客,，特點是在每年 “ 三月三 ” (或三月十三)的楓葉節(jié)，很多布依族都用楓香葉等各種植物色素把糯米染成五顏六色,，做花糯米飯招待客人和分送給親朋好友,。

布依族人民有許多傳統(tǒng)的美德。

其中,，對老人的普遍尊重，已成為全民族一種不成文的社會公德,。

具體表現在：如兒子長大分家時，首先需自覺留足父母的 “ 養(yǎng)老田 ” ;凡有老人在場的地方,，唱歌對調首先要向老人致敬，如要唱一些談情說愛的內容,，也要在征得老人的同意后再唱。

青少年從小就養(yǎng)成了不在老人跟前說丑話或表現出不禮貌的行為,。

c：(建筑)布依族的居房與傣族竹樓相近，但是用木頭作主結構,，住房有 “ 干欄 ” 式樓房、平房和石板房,，最具特色的是石板房。

干欄式3間3層竹木結構,。

底層不砌墻，用木料作欄柵,，關牲畜，中層用鳳尾竹編扎四周,，用以住人;上層堆放雜物。

屋側用毛竹搭一陽臺,，直通樓面，可乘涼,、曬物。

稱之為 “ 吊腳樓 ” ,。

布依族習慣近水而居,，村寨依山傍水,，周圍生長著茂密的竹林或風水樹,。

寨前田疇縱橫,，河溪環(huán)繞，岸柳成行,，一派美麗的田園風光。

住平壩者,，大都建有矮墻院落，居山區(qū)者因受地形限制,，房屋依山而建。

樓房疊加,，有的修成前半部為樓房，后半部為平房的 “ 吊腳樓 ” ,，這就是歷史上 “ 干欄式建筑 ” 的沿續(xù),。

堂屋正中設有神龕供奉祖先，左右兩側分隔成灶房,、寢室,、客房。

室內設有火坑,，供一家聚暖炊薪。

房屋用木材建造,，屋頂蓋瓦,，有的蓋茅草或稻草;安順,、鎮(zhèn)寧、關嶺,、普定和六枝一帶，由于盛產青石,，住房從基礎到墻頭都用石頭壘砌，屋頂也蓋石板,，俗稱 “ 石板房 ” 。

加上山寨的石砌寨墻和山頂的石筑古堡,，形成典型的石頭建筑群,。

z：雖然已經說了這么都關于布依族的民風民情，但有一點我們可是不能忽略的喲,，是什么呢?就是我們勤勞智慧的布依族人民的飲食文化了，這可是極具特色的,。

c：那是!所以我們接下來的大嘴吃四方就要向大家介紹布依族的飲食文化啦，布依族主食多以大米為主,。

民間喜歡用 “ 甑子 ” 把米蒸成米飯。

布依族普遍喜食糯米并常當成改善生活或調劑口味的主食,。

冷菜、 “ 青苔凍肉 ” ,、 “ 拌豌豆涼粉 ” 等，是布依人喜歡的食品,。

酸菜和酸湯幾乎每餐必備，尤以婦女最喜食用,。

還有血豆腐,、香腸及用干、鮮筍和各種昆蟲加工制作的風味菜肴,。

z：大部分布依族都善制作咸菜、腌肉和豆豉,，民間特有的腌菜 “ 鹽酸 ” 馳名中外。

葷菜中,，狗肉、狗灌腸和牛肉湯鍋為上肴,。

在宰豬時布依族習慣在血盆中先放一些鹽，然后與豬血一起攪動,，凝固后把蔥花,、佐料,，加肉末下水燒湯，與豬血一起煮,，稱為 “ 活血 ” ，作為待客的最好菜肴,。

貴州的布依族若遇婚喪嫁娶，喜用黃牛作菜,。

酒在布依族日常生活中占有很重要的位置。

每年秋收之后,，家家都要釀制大量的米酒儲存起來，以備常年飲用,。

布依族喜歡以酒待客，不管來客酒量如何,，只要客至,，都以酒為先,，名為 “ 迎客酒 ” 。

飲酒時不用杯而用碗,，并要行令猜拳、唱歌,。

布依族傳統(tǒng)小吃很多,，特別是居住在云南的布依族，善作米線,、餌塊粑、豌豆粉,、米涼糕等。

z：我們用真誠的聲音構筑一座心靈交流的橋梁,，用心認真體會莘莘學子的每一份摯熱的情懷。

c：我們相會在熟悉的電波中,，將感動、智慧,、熱誠……融入一種靈動的聲音，讓它飄于校園上空,，飄進每位師生的心里，讓這種聲音沖上云霄,、回響在校園的每個角落。

c：我是陳艷

合：我們下周同一時間再見,。

學生校園天氣廣播稿篇十三

男：時光如梭,，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活又要結束了,，不知不覺我們又迎來期末考試。

女：是啊,，期末考試快到了，復習真辛苦?。』氐郊?，我總是聽到媽媽的嘮叨：“今天復習好了沒有呀？考試,、聽寫有沒有把握？一定得考90分以上,！”真煩！

男：唉,，別抱怨啦！爸媽的心情是可以理解的,，他們還不是為我們好嗎？

女：說得也對,，學習的確是一件"苦差事",但當你深入其中時你會發(fā)現其中包含著許多的樂趣。

男：下周六就是我們期末考試了,，總覺得時間太短了，許多內容都還沒復習好呢,！

女：一周的時間的確太短，但是只要我們勤奮學習,，合理安排好復習時間,運用恰當的復習方法,相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績的。下面讓我們一起來學習一些復習方法吧,。

男：同學們聽好了，在這段時間里，我們每個人都應該做到學習好,，休息好，天氣一天比一天冷,，如果每天不能保證足夠的睡眠時間,，我們很難把精力集中投入到學習中去，學習效率也低,。

女：同時我們每個學生要有自己良好的的飲食習慣，做到少生病,，因為身體是學習的本錢，萬一亂吃零食生病了不能到校學習,，那復習時就會少學很多東西。

男：這幾星期,，是我們最關鍵的日子,。課程已全部學完，我們都要跟隨老師投入緊張的復習當中去,。在這復習階段，我們如果發(fā)現自己前面學的知識還沒有掌握牢固,，就利用復習這個機會把知識完全弄懂，再利用課外時間進行系統(tǒng)的掌握,。

女：你說的對，要把知識掌握牢固就需要我們每個人緊密的配合老師,，課堂認真聽講，專心做題,，并對知識進行靈活多變的思考。做到反應敏捷,，頭腦清醒,爭取靠出理想的成績，呈現給老師和我們的爸爸媽媽,。

男：說的沒錯，成績好了,，也就是新年送給爸爸媽媽最珍貴的禮物，同時也可以過一個愉快的新年假期,。

女：同學們，從現在開始,，我們要充分利用考試前的每一時刻,，上好每一課、抓緊每一秒,、練準每一題、邁實每一步,。

男：在考試過程中，每位同學還要做到臨場不亂,，工整作答，最大限度地向卷面要分數,！希望你們能分秒必爭，不浪費時間,，認真對待考試!

女：同學們，請記住“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”成功永遠屬于有準備的人,。同學們,，加油吧,！相信好成績會等著你去摘?。?/p>

男：說了這么多,，接下來讓我們進入快樂競猜節(jié)目，放松放松心情吧,。

學生校園天氣廣播稿篇十四

主持人甲：敬愛的老師,、親愛的同學們：中午好!

主持人乙：今天的紅領巾廣播由我們四(4)中隊主辦。

主持人甲：我是主持人(xxx),。

主持人乙：我是主持人(xx)。

主持人乙：同學們,，我們的生命是最寶貴的,。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去,，將永遠無法挽回。

主持人甲：因此,，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全,，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長,。

主持人乙：下面，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧!

主持人甲：《小學生安全守則》：1.在道路上行走,，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過馬路,，要做到綠燈行，紅燈停,。

主持人乙：2.上學、放學在路上小心來往車輛,，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲,。主持人甲：3.不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學,。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車,。

主持人乙：4.不準爬樹、爬圍墻,、爬欄桿和籃球架等高架物。

主持人甲：5.上下樓梯靠右走,，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑,。

主持人乙：6.課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事,，未經老師同意，不準走出校門,。主持人甲：7.不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西,，如書包,、課本,、食物用具、掃把等,，防止掉下。

主持人乙：8.不準亂動教室的電器,、插頭、開關等,。不準亂動學校的消防器材,。主持人甲：9.體育課、勞動課,、活動課要服從老師的安排和指示,。

主持人乙：10.不準玩火，不準燃放煙花炮竹,，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器,、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校,。

主持人甲：11.在玩樂時，不準做危險動作或者違反規(guī)則的動作,。

主持人乙：12.不吸煙，不吸毒,，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品,。

主持人甲：13.不欺負幼小或外地同學,，不準打架,。同學之間發(fā)生矛盾,，要及時報告老師,，找老師解決。

主持人乙：14.不與陌生人接觸,，更不能接受陌生人的食物或玩具等,，切勿隨陌生人走離學校或家庭,。

主持人甲：15.因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師,，利用上學時間外出玩耍。

主持人乙：16.發(fā)現異常情況,，要及時向老師或有關管理人員報告。

主持人甲：學完了《小學生安全守則》,，你都學會了嗎?

主持人乙：恩，我都學會了,。你呢?

主持人甲：恩，我也學會了,。同學們,，我想你們也都學會了吧。

主持人乙：好吧,，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》!

校園生活安全教育歌,。

生活道路不簡單,，安全時刻記心間,。

地磚地板光又滑,，小心謹慎踩上它。

上下樓梯不追打,，禮讓三分不為下。

不講粗言和穢語,，團結愉快易進取。

室內活動防磕碰,，防擠防墜防摔下。

小心開水和電器,，消防設施要愛惜。

室內易燃物品多,，校內嚴禁玩煙火。

貴重物品不要帶，以免丟失和損壞,。

別人東西不要拿，潔身自愛人人夸,。

亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明,。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護要增強,。

同學處處守紀律,，文明之星屬于你,。

主持人甲：這首歌謠真好啊!

主持人乙：是啊!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全,。

主持人甲：時間過的真快啊。在這里,，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動要求;上下樓梯輕聲慢走,。

合：同學們，讓我們牢記珍愛生命,、安全第一!

合：今天的紅領巾廣播到此結束，感謝各位同學的收聽,。

明媚的陽光下,！各位同學，我是主持人戴xx,。

乙:大家好。我是主持人,。答:鮮紅的圍巾在金色的童年里飄動，少先隊員的心在殘長大,。

答:五月的日歷就像一個展開的畫卷，等著我們畫出絢麗的色彩,。

b:收集校園信息，跟蹤最新動態(tài),，掌握校園的一切，簡述校園的喜怒哀樂,。首先，我們走進校園新聞,。

上周,，學校在空置的綠色植物園里重新種植了一些花草。有了這些綠色的裝飾,，學校變得更加生機勃勃，美麗可愛,。花草樹木不僅美化了環(huán)境,，還保護了環(huán)境，給我們帶來了巨大的好處,！它可以吸收空氣中的灰塵,，釋放人體所需的新鮮空氣。它們是大自然賦予的寶貴財富,。所以要保護花木，從我和身邊的一切做起,，帶動身邊的人參與保護花木的活動。讓我們記住這句話:我們帶走的花是短暫的,，留下的美是永恒的。

答:上周五，學校組織全體師生去比較熱門的劇場看電影,，然后去了園博園。走進百花齊放的園博園，就像走進了天堂,。“憨厚”的假山,，“調皮”的小溪，“笑靨如花”在藍天白云的倒影下展現出渾厚的身影,。學生們在廣闊的草地上跑著跳著。在與大自然的親密接觸中,，學生們觸摸到了大自然光滑的皮膚，吸進了大自然最深處的氣息,。

這次春游給學生留下了很好的印象,，不僅開闊了他們的視野,，也培養(yǎng)了他們熱愛家鄉(xiāng)的感情,。

史,，你知道這星期幾嗎？

b:哈哈,，考不上我。是全世界勞動人民共享的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié),！

那你知道它是怎么誕生的嗎？

嗯——我不確定,。相信播前的同學和我一樣好奇。

答:20世紀80年代,，在美國和許多歐洲國家，資本家不斷采取措施增加勞動時間和強度,，殘酷剝削工人,。工人每天要工作14到16個小時,，有的甚至長達18個小時,，但是工資很低。沉重的壓迫激起了工人們的極大憤怒,。1886年5月1日，為了反對資本家的剝削和壓迫,，爭取工人的合法權利，在革命導師恩格斯的指導下,，來自英國、法國,、德國,、美國等許多國家的工人,，不畏警察刺刀威脅,，舉行了歷史上第一次國際“五一”，今天的“五一”誕生了,。是那些似水流年的日子，隨著時間的流逝記憶越來越斑駁,，但人們還是沒有忘記這一幕?！拔逡粐H勞動節(jié)”已經成為對他們英雄壯舉的特殊紀念。從那時起,，來自世界各地的勞動人民將在這一天聚集并游行慶祝。

中國歷史上的第一個勞動節(jié)是1920年5月1日,。節(jié)日期間,，舉國歡慶,，人們穿上節(jié)日盛裝，在公園,、劇院、廣場歡聚一堂,，參加各種慶祝集會或娛樂活動，表彰做出突出貢獻的勞動者,。

答:五一是通過無數工人的血腥斗爭贏得的。不容易?。?/p>

是的,，所以當我們享受“五一”假期時，我們也應該向勞動模范學習,，把他們對工作的奉獻轉化為我們勤奮學習的動力！

a:你聽過藍天金絲雀和鐵籠畫眉鳥的故事嗎,？

那是兩只生活截然不同的鳥,。

答:藍天,，白云飄,。每只金絲雀都拍打著翅膀，快樂地叫著,。在一個狹窄的陽臺上，一只大腹便便的畫眉斜靠在一個鐵籠子上,，悠閑地曬著剛剛散落在全身的陽光。

金絲雀飛過來問:“你怎么不出來,？”又指了指開著的門,。

“沒必要在這里吃吃喝喝，沒有后顧之憂,，生病了會有人照顧你的?！碑嬅即蜞昧藥状巍?/p>

“不,！你的身體會越來越弱,！”金絲雀催促它。

“哦,，我的上帝。放心吧,，我會比你健康的！”畫眉閉上眼睛,，不想再和它說話。

看金絲雀沒用,，只能飛著找吃的。畫眉鳥再次蜷曲著脖子,，吃著主人送來的食物。

幾個月過去了,，又是一個陽光明媚的日子?；\子的門打開了，一個人拿著畫眉扔到了天上,。它拍打著笨拙的翅膀，俯瞰著這個世界,。

夜幕降臨,，畫眉停在一根樹枝上,。它的肚子在不聽話地打鼓,。但無濟于事，它不會自己覓食,。幾天很快過去了,，畫眉永遠閉上了眼睛,。

有一天，金絲雀又飛過天空,，看到死去的畫眉，嘆息道:“唉,，你要是聽我的話，早點出來給自己打工,，就不會發(fā)生這種事了?！?/p>

可憐的畫眉，現在后悔已經晚了,，但相信同學們一定明白原因。只有靠自己努力,，他們才能過上幸福的生活。

b:但是也不難發(fā)現,，學生參加勞動是怕這個怕那個的，有的學生可以說根本不愛勞動,。據調查,，目前約有1/3的小學生熱愛工作,，有良好的工作習慣,，另外2/3的不愛工作或不太愛工作,。他們懶得鋪床疊被子,，懶得洗襪子手帕,，懶得收拾書包收拾桌子,，更懶得洗臉洗腳，更懶得喝水,。父母在家什么都干,，連書包都是背,。作為一個小學生,，從小就要有正確的勞動觀點和勞動意識,，培養(yǎng)勞動習慣，珍惜勞動成果,，盡量做一些家務，比如洗碗,、手絹,、襪子等,。大四學生也可以學洗衣服,。爸爸媽媽很辛苦。我們不能幫他們分擔一些家務嗎,？同時積極參加社會實踐活動,。

那么,，你在家做家務了嗎,？我可以做很多事情,，掃地、擦桌子,、洗碗,、洗衣服,、采摘蔬菜...

甲:哦,，你真能干。做家務的時候開心嗎？

當然,，我很高興看到我的勞動成果。

答:看起來,，如果你愿意工作,，你會收獲很多,。

是的,，你可以自己打掃房間。你也可以每天穿得很好,。

我也可以幫助我的父母分擔家務。

看,，我們談了這么多。事實上,，我們可以唱得很好。請聽歌曲《最光榮的工作》,。

b:有人問:“誰的手是世界上最美的手,？”答:上帝回答說:“這是施舍者的手，還有一只給你自己,?！?/p>

那個人回家冥想，但他什么也想不出來,。

答:我相信在這一刻，每個人都能夠告訴他,，那就是:勞動者的手。

是的，施舍者的手很漂亮,。

答:但遠不及勞動者的手,。

沒有工人的汗水,，就沒有施舍者的付出,。

答:勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類,，創(chuàng)造了他們今天的幸福生活。是勞動建造了今天的高樓,；修建現代化公路的是勞動,；是勞動把廣闊的大地變成了小村莊；是勞動把大片荒地變成了大片良田,。勞動是神奇的，勞動是偉大的,。勞動者用勤勞的雙手和智慧編織了這個多彩的世界，創(chuàng)造了人類文明,。

祝福你們——你們可以用自己的雙手創(chuàng)造幸福的生活,！

答:以下是常規(guī)復習時間。

b:最后,，我希望每個學生都能合理安排自己的時間,，度過一個快樂而有意義的五一節(jié)。

a:同時祝各位老師節(jié)日期間胃口更好,，身體更好，心情更開朗,。

紅領巾播出到此結束，謝謝,！

答:用無線電波連接我們的心。

乙:用心放飛雛鷹的夢想,。

一起:這是小鷹空間站。

答:這歡快的音樂又一次拉開了惠平小學老鷹空間站的序幕,。

讓我們在這個空中校園里再見吧。

我是主持人xxx,。

我是主持人xxx。

學生們,，當20xx年激動人心、充滿夢想的五月到來時,，全世界的工人們都將慶祝他們自己的節(jié)日——五一節(jié)！

在這里,，我們向全世界的工人們致以節(jié)日的祝賀,！

祝親愛的老師和親愛的伙伴節(jié)日快樂。

a:xxx,，我要考考你。你知道勞動節(jié)是怎么來的嗎,？

乙:你打不過我,。

甲:說來聽聽。

b:5月1日國際勞動節(jié)起源于美國芝加哥的工人總罷工,。1886年5月1日，芝加哥21.6萬多名工人為實行八小時工作制舉行罷工,，經過艱苦血腥的斗爭，終于取得了勝利。為了紀念這場偉大的工人運動,，1889年7月，第二國際宣布將每年的5月1日指定為國際勞動節(jié),。

你很清楚。

b:是的,，國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭和不屈不撓的英雄主義精神贏得了自己的合法權益，這是人類文明和民主的歷史性進步,，這是五一的本質。

五一是工人的節(jié)日,。勞動是光榮的。勞動創(chuàng)造美和價值,。勞動者在春天的田野里創(chuàng)造人類的幸福。我們可以用一首孩子們非常熟悉的兒歌來表達我們勞動的榮耀,。請欣賞:《最光榮的工作》,。

答:聽了一首歌，我們深深體會到了勞動對孩子的意義,。xxx，前幾天聽你口語老師帶你背了一首關于勞動者的詩,。請背給我們聽！

乙:當然,！勞動者的贊美。聽了你的背誦后,，我對勞動者變得更加尊重了。勞動是快樂的,，無論從天山腳下，到沙漠荒原,，從白山黑水到克拉瑪依，勞動的意義到處傳唱,，到處留下勞動者的足跡和歡笑,！

b:勞動創(chuàng)造家,，勞動獲得幸福。勞動使夢想成真,，勞動使我們的生活像開滿美麗花朵的春天。讓我們用美妙的歌聲唱出偉大的勞動者和我們今天的幸福生活,。

請欣賞下面的南泥灣這首歌。

乙:勞動節(jié)快到了,。我們是否也應該采取積極的行動來證明我們熱愛勞動？

順便說一下,，我們少先隊已經起草了一份提案。讓我念給你聽,！

親愛的同學們:。

我們的形象就是惠平小學的形象,。五一勞動節(jié)之際,，學校少先隊大隊向學生發(fā)出倡議:。

1.假期初期，收拾好我們的教室和實驗室,，5月1日前在班里舉行一次大掃除，讓我們的學習環(huán)境更加整潔,。清理干凈區(qū)域的垃圾,、雜物和衛(wèi)生死角，保持清潔,。

2.不要在教室里放東西,，亂扔垃圾,，維護公共衛(wèi)生。

3.隨意把垃圾拿走,，有意識的.把看到的垃圾撿起來放進垃圾箱。

4.不要在公共場所亂涂亂畫,。

5.幫助家人做一些力所能及的家務。

同學們,，讓我們積極行動起來，從我做起,，從現在做起，共同努力,。一個和諧文明衛(wèi)生的校園，一個干凈溫馨的學習環(huán)境將呈現在我們眼前,！

最后，祝各位同學節(jié)日平安,、充實、豐富！

時間過得真快,！我們惠平小學發(fā)給你的節(jié)目《少年雄鷹空間站》馬上就要和朋友們說再見了！

讓我們用無線電波愉快地等待下一次會議,。

co:再見！

學生校園天氣廣播稿篇十五

1：伴隨著熟悉的音樂,，我們的紅領巾廣播又如約而至了。我是主持人( ),。

2：我是主持人( )

1：今天的家事、國事,、校園事，新聞袋袋褲帶來以下內容,。(新聞稿)

2：時事縱橫、縱橫天下,、秀才不出門、便曉天下事,。以上就是今天第一板塊《新聞袋袋褲》的全部內容。

1：長見識,、闊視野，接下來是《知識百寶箱》欄目,。今天是3月15日，是國際消費者權益日今天我們就給大家講講有關國際消費者權益的知識吧,。

2：1962年3月15日，美國前總統(tǒng)約翰.肯尼迪在美國國會發(fā)表了《關于保護消費者利益的總統(tǒng)特別咨文》,，首次提出了著名的消費者的四項權利，即：有權獲得安全保障;有權獲得正確資料;有權自由決定選擇;有權提出消費意見,?？夏岬咸岢鲞@這四項權利,，以后逐漸為世界各國消費者組織所公認，并作為最基本的工作目標,。

1：1983年，國際消費者聯(lián)盟組織確定每年的3月15日為國際消費者權益日,。1983年以來,每年的3月15日,全球各地的消從費者組織都要舉行大規(guī)模的活動,集中宣傳消費者的權利,顯示消費者的強大力量。我國自1987年開始,每年的3月15日,中國消費者協(xié)會及地方各級協(xié)會也都要聯(lián)合各有關部門共同舉辦大規(guī)模的宣傳活動,。

2：3.15國際消費者權益日主題是消費與責任消費與責任的涵義是：保護消費者的合法權益，是全社會的共同責任,，社會各有關方面應共同努力，做好消費維權工作,，改善消費環(huán)境,，促進經濟社會又好又快發(fā)展,。

2：本次播音到此結束!謝謝大家收聽!我們下周見！

學生校園天氣廣播稿篇十六

大家好,，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春理想》。

我們,，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷,，體味風那樣的自由，感受云那般的自在,，因為青春賦予我們的是生命的巔峰,，我們無須成熟,，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著,。

人生的花季是生命的春天，它美麗,，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期,，努力學習，奮發(fā)向上,，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,，民族的未來。每個人主宰著自己的明天,。

最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富,，少年強則國強，少年進步則國進步,，少年雄于地球，則國雄于地球,。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一跟艱辛,，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪,，奮勇前進,！

放飛理想——希望的萌動(類似作文的演講稿)

我們每個人都從幼年一步步走向成熟,，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時,，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想,，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中,。漸漸地,，我們長大了,，目光由腳邊的鵝卵石移向前方,。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山,，令人神往。我們把它稱之為——理想,。一個最美的字眼！

理想,，包含著我們對未來的向往，對未來的希望,，對未來美好的憧憬。

金色的童年,，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香,。就像陳年的女兒紅，愈久愈香,，愈久愈讓人不滿足于回味,。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F在看來，才覺得兒時的我多么的天真,。

長大后,，才漸漸地明白：“理想,，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤,，更需要我們用真摯的心靈去呵護?！?/p>

的確，每個人都有理想,，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己,。在失敗中振作，在振作中奮發(fā),，在奮發(fā)中取勝,，這才是我們要的精神,。俗話說：“有志者，事竟成”,。我相信，只要我們努力塌實的學習,，一定會使自己的理想成真！

理想是石,，敲出星星之火,；理想是燈,，照亮夜行的路。

理想是火,，點燃熄滅的燈,；理想是路,，引你走向黎明。

當然,，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒,。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想,！

學生校園天氣廣播稿篇十七

男：敬愛的老師，親愛的同學們,，大家好,，歡迎大家準時收聽我們的廣播!我是主持人陳陽,。

女：我是主持人張遠帆。

男：中國是文明古國,，有“禮儀之邦”的美稱。

禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

出處 m.sevw.cn

周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。

有一次,，周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉,，一不小心,，刮了一個小口子,，師傅忙說：“對不起,。

”總理笑著寬慰他,。

事后,，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮,。

女：我們小學生就應該講文明，懂禮貌,，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野,，要學會使用文明用語。

對長輩,，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”,，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”,，別人幫助了自己時，要說“謝謝”,，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”,，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”,。

早晨上學或路上遇到老師、同學,、朋友或其他熟人時，要主動打招呼,，說“您早”“你好”,，分手時互相說“再見”,。

說話時要和藹,、謙讓、文雅,、得體，決不可以說臟話,、粗話。

男：可是,，有些同學是怎樣做的呢?在家里,，稍不如意,，對長輩就任意發(fā)脾氣，在學校,，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號,。

同學之間打架，罵人,，說臟話的現象，到處可見,。

明明是自己不對，卻死不承認,，當別人不對時,，不能原諒別人的過失,，當別人對自己表示歉意時,，更是得理不讓人。

女：學校辦公室是老師工作,、學習和課余休息的地方，學生不應該隨便進入,。

如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門,，喊報告,，經同意后再進入辦公室時,，要輕手輕腳,，避免發(fā)出響聲，影響他人,。

可是，我發(fā)現有小部分同學不是這樣做的,，他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室，大聲喧嘩,，影響了老師辦公,，這樣真是太不文明了,。

男：由此可見,，如果人不講禮貌，那么,很容易使人對你產生討厭的感覺,，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒教養(yǎng),，不愿和你深交。

重者則對你產生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购?，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。

長此下去，別人還會遠離你,，使你很難得到別人的幫助。

但如果你是一個講禮貌的人,，碰到叔叔阿姨老師同學問個好，這短暫而又隨意的語句,，卻能換來微笑和熱情，讓你受益非淺,別人會認為你是個有修養(yǎng)的人,，愿意和你交往和幫助你，信任你,，對你的成長有很大的幫助,，再加上你的才智,，在事業(yè)上便不難有成功的一日。

女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?我們應該在日常生活中,，加強學習，努力提高自己的文化水平,，增強自己的素質修養(yǎng),，見到叔叔阿姨問聲好,，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之,我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習慣,。

因為不禮貌發(fā)生了許多壞事，而因為禮貌沒發(fā)生許多壞事,，所以我們對禮貌需要十分重視。

別忘了,，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節(jié),、講道理的高尚民族,。

別忘了,，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。

男：我要奉勸那些不講文明,，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病,。

希望通過學習《中小學生日常行為規(guī)范》，使同學們的日常行為真正規(guī)范起來,。

同學們，讓我們共同努力,，爭當新世紀的文明少年吧!

男、女：我們本次廣播又要和大家說再見了,，謝謝大家!

大家好,，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》,。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春,。

青春，讓我們肆無忌憚,，暢然釋懷，體味風那樣的自由,，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰,，我們無須成熟，我們不再無知,，我們唯有執(zhí)著,。

人生是對理想的追求,，理想是人生的指示燈,，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣,。

因此，只有堅持遠大的人生理想,，才不會在生活的海洋中迷失方向。

托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,，一個階段的理想，一年的理想,，一個月的理想，甚至一天,、一小時、一分鐘的理想,。

當你聽到這里，同學們,，你是否想到了自己的理想

人生的花季是生命的春天，它美麗,，卻短暫。

作為一名大學生就應該在這一時期,，努力學習，奮發(fā)向上,，找到一片屬于自己的天空。

青年是祖國的希望,，民族的未來,。

每個人主宰著自己的明天,。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上,。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活,。

是的，人不僅要有理想,，還要大膽幻想,，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始,，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去,。

同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢

前人說得好,，“有志之人立長志，無志之人常立志”,，那些無志之人的“志”，就是美夢,，就是所謂的“理想”,，他們把自己的藍圖構畫得再美好,，再完善,，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了,。

同學們,，你是立長志之人,，還是常立志之人呢?

最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智,，少年富則國富，少年強則國強,，少年進步則國進步，少年雄于地球,，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L塵,，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!

放飛理想——希望的萌動(類似作文的演講稿)

我們每個人都從幼年一步步走向成熟,，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時,，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想,，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。

我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中,。

漸漸地，我們長大了,，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。

河流的源頭,，屹立著一座雄偉高峻的雪山,，令人神往。

我們把它稱之為——理想,。

一個最美的`字眼!

理想，包含著我們對未來的向往,，對未來的希望，對未來美好的憧憬,。

金色的童年，沉淀著兒時的快樂,、沉淀著淡淡的稻香。

就像陳年的女兒紅,，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味,。

小時侯的我,，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。

現在看來,，才覺得兒時的我多么的天真,。

長大后,，才漸漸地明白：“理想,，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤,，更需要我們用真摯的心靈去呵護?！?/p>

的確，每個人都有理想,，但要讓這美好的理想變成現實,，關鍵還要看自己,。

在失敗中振作，在振作中奮發(fā),，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神,。

俗話說：“有志者，事竟成”,。

我相信，只要我們努力塌實的學習,，一定會使自己的理想成真!

理想是石，敲出星星之火;理想是燈,，照亮夜行的路。

理想是火,，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明,。

當然,，理想也是一股動力,，推動著我們前進用不氣餒,。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想!

a&b：good afternoon, everyone. nice to see you again,。

welcome to our happy english!

a: i’m xxx

b: i’m xxx

a：hi, b, how are you?

b：i’m happy.

a: why are you so happy (你為什么這么高興 )

學生校園天氣廣播稿篇十八

車淑慧：南佛小學、鑄就理想,、播撒希望。

呂宇涵：“紅領巾”廣播，傳遞愛心,，播種理想！車淑慧：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚淞?個節(jié)目,，分別是《每周一歌》、《校園新聞》,、《好人好事》、《弟子規(guī)》,。呂宇涵：聆聽優(yōu)美音樂，躍動精彩人生,。車淑慧：請欣賞今天的歌曲《放飛夢想》……呂宇涵：今天的每周一歌就播放到這里,，下面播報校園新聞,。

車淑慧：反映學校（班級）生活新動態(tài),，宣傳學校（班級）管理新舉措，歡迎關注《校園新聞》,。

呂宇涵：1.今天上午我校張雙老師到淄川區(qū)培訓計算機。

車淑慧：拾金不昧是美德,，好人好事天天有,。歡迎關注《好人好事》。

呂宇涵：1.三年級二班的孫夢君同學在上學的路上撿到一個口罩,。

車淑慧：2.二年級二班的刁雪鶴同學在二樓樓梯上撿到一支鉛筆。請各位失主到紅領巾廣播站領取,。

呂宇涵：與經典同行,，學為人處世,。歡迎走進《弟子規(guī)》。

車淑慧：原文：或飲食或坐走長者先幼者后,。

長呼人即代叫人不在己即到。

呂宇涵：易解：良好的生活教育,，要從小培養(yǎng)；不論用餐就座或行走,，都應該謙虛禮讓，長幼有序,，讓年長者優(yōu)先，年幼者在后,。長輩有事呼喚人,，應代為傳喚,，如果那個人不在，自己應該主動去詢問是什么事,？可以幫忙就幫忙，不能幫忙時則代為轉告,。（“人生以服務為目的，不以奪取為目的,。”青少年守則明言：助人為快樂之本,。）。

車淑慧：同學們今天的廣播就聽到這里了,，我們下次再見,！

學生校園天氣廣播稿篇十九

合：現在開始播音,。

甲：我是主持人鄒xxxx,；

乙：我是主持人楊xxxx,。

甲：今天的節(jié)目有《新聞串串燒》,、《音樂新視聽》。

乙：首先,，我們進入《新聞串串燒》，今天我們來說說兒童心里健康的話題,。

甲：兒童的成長過程是生理和心理成長、成熟的過程,，成長中的兒童能否保持健康的心理狀態(tài)，不僅關系到他們的現在,，更影響到他們的未來,。因此，兒童心理健康問題越來越為人們所關注,。

乙：什么樣的兒童才能稱得上是心理健康?目前還沒有公認一致的標準，我們參照成人心理健康的十條標準,，認為心理健康的兒童應具備以下六種心理品質。

甲：一是智力發(fā)育正常,智力是個體觀察,、領悟、想象,、思維、推理等多種心理能力的綜合體現,。智力隨年齡增加而提高,。正常發(fā)育的智力指個體智力發(fā)展水平與其實際年齡相稱,是心理健康的重要標志之一,。根據我國標準,，大多兒童智商在90-109之間,。

乙：二是情緒穩(wěn)定。心理健康的小學生,在樂觀,、滿意等積極情緒體驗方面占優(yōu)勢。偶也會有悲哀,、困惑、失敗,、挫折等消極情緒出現。他們能夠適當表達和控制自己的情緒,使之保持相對穩(wěn)定,。

甲：三是正確認識自己，心理健康的小學生自尊,、自愛、自重,他們能正確地認識自己,評價自己和把握自己,。對自己的優(yōu)點能發(fā)揚光大,對自己的缺點也能充分認識,并能自覺地努力去克服。

乙：四是人際關系良好,。心理健康的兒童能尊重他人,理解他人,善于學習他人的長處補己之短,并能用友善,、寬容的態(tài)度與別人相處,。他們在別人面前能做到真誠坦率,從而容易得到別人的信任,并建立起融洽的人際關系,。

甲：五是熱愛生活，心理健康的兒童熱愛生活,能深切感受生活的美好和生活中的樂趣,積極憧憬美好的未來,。能在生活中充分發(fā)揮自己各方面的潛力,不因遇到挫折和失敗而對生活失去信心。

乙：六是心理活動符合年齡特征,。心理健康的兒童，無論在學習,、游戲、社會活動基本符合他們所處的年級段,，如幼兒階段,，學習以游戲為主，思維形式以形象思維為主,，在小學高年級，表現出社會化學習,，思維逐步向抽象思維為主要形式過渡。

甲：心理學家經過長期研究認為,，兒童時期是培養(yǎng)健康心理的黃金時代，各種習慣和行為模式,，都在這時奠定基礎，如果有一個好的開始,，將來可使孩子們的品德智力得到健康的發(fā)展。

甲：一,、注意不要過分地關心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心,，認為人人都應該尊重他，結果成為自高自大的人,。

乙：二,、不要賄賂孩子,。要讓孩子從小知道權利與義務的關系,，不盡義務不能享受權利。

甲：三,、不要太親近孩子。應該鼓勵孩子與同年齡人一起生活,、學習、玩耍,，這樣才能學會與人相處的方法,。

乙：四,、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來,，強迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信心,。

甲：五、不要對孩子太嚴厲,、苛求甚至打罵。這樣會使孩子養(yǎng)成自卑,、膽怯,、逃避等不健康心理,，或導致反抗,、殘暴、說謊離家出走等異常行為,。

乙：六、不要欺騙和無謂地恐嚇孩子,。嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權威性，以后的一切告誡,，孩子就不會服從了。

甲：七,、不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子。這會造成孩子懷恨和害羞的心理,，大大損害孩子的自尊心,。

乙：八,、不要過分夸獎孩子,。孩子做事取得了成績,，略表贊許即可,，過分夸獎會使孩子沾染沽名釣譽的不良心理。

甲：九,、不要對孩子喜怒無常。這樣會使孩子敏感多疑,，情緒不穩(wěn)，膽小畏縮,。

乙：十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境,。幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難,。應教會孩子分析問題,、解決問題的方法。

甲：當然,，要讓孩子的心理健康發(fā)展，不但要給予他們良好的教育,，每一位做父母的更要給他們做出良好的榜樣。

乙：最后進入《音樂新視聽》,，讓我們欣賞一段音樂吧!

甲：新苗廣播站今天的播音到此結束，下周三再見!

合：拜拜,。

學生校園天氣廣播稿篇二十

主持2：親愛的同學們。

1：伴隨著熟悉的音樂,，我們的紅領巾廣播又如約而至了,。我是主持人(),。

2：我是主持人()。

1：今天的家事,、國事、校園事,，新聞袋袋褲帶來以下內容,。(新聞稿)。

2：時事縱橫,、縱橫天下,、秀才不出門,、便曉天下事,。以上就是今天第一板塊《新聞袋袋褲》的全部內容。

1：長見識,、闊視野，接下來是《知識百寶箱》欄目,。今天是3月15日，是國際消費者權益日今天我們就給大家講講有關國際消費者權益的知識吧,。

2：1962年3月15日，美國前總統(tǒng)約翰.肯尼迪在美國國會發(fā)表了《關于保護消費者利益的總統(tǒng)特別咨文》,，首次提出了著名的消費者的四項權利，即：有權獲得安全保障;有權獲得正確資料;有權自由決定選擇;有權提出消費意見,。肯尼迪提出這這四項權利,，以后逐漸為世界各國消費者組織所公認，并作為最基本的工作目標,。

1：1983年,，國際消費者聯(lián)盟組織確定每年的3月15日為國際消費者權益日。1983年以來,每年的3月15日,全球各地的消從費者組織都要舉行大規(guī)模的活動,集中宣傳消費者的權利,顯示消費者的強大力量,。我國自1987年開始,每年的3月15日,中國消費者協(xié)會及地方各級協(xié)會也都要聯(lián)合各有關部門共同舉辦大規(guī)模的宣傳活動。

2：3.15國際消費者權益日主題是消費與責任消費與責任的涵義是：保護消費者的合法權益,，是全社會的共同責任，社會各有關方面應共同努力,，做好消費維權工作，改善消費環(huán)境,，促進經濟社會又好又快發(fā)展。

2：本次播音到此結束!謝謝大家收聽!我們下周見,！

學生校園天氣廣播稿篇二十一

我們將以一位初中生，一中學生來參加比賽,，其心情自然是高興的，因為我們將代表一中初一(1)班而戰(zhàn),。

我們在明媚的陽光下翱翔，在和風中綻放,。運動員在運動場上矯健的英姿，他們將在這片場上揮灑所有的青春與熱血,，讓我們?yōu)樗麄兘o予最真誠的祝福，加油!

汗水,，淚水;笑聲，歌聲;我們盡情揮灑,。開幕式上,，運動場上,，我們盡情展現，多少艱辛,，多少困苦，我們勇敢承擔,。因為年輕，因為張揚,，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑。 人生的路,，有坦途，也有坎坷,，做過的歲月，有歡笑,，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事,，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟,。理想畢竟不同于現實，失敗是生活的一部分,，誰也無法選擇，無法抗拒,，人生要自己去拼搏，去奮斗,，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落,，徘徊不是迷惑,，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,，堅持不懈，勇于追求夢想的人,。

加油吧，運動健兒們!陣陣有力的步伐,，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴,。旗搖搖，鼓聲聲,，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，“預備起跑”,，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄舍我其誰,，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志,。朋友們,，為運動健兒們喝彩,，為運動喝彩吧!場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信,。高二(9)班的我要高喊一聲：“這里無限精彩! ”

每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始,，每一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁,，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚,，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘,，是寒冷冬日里的一盆碳火,，溫暖的不只是你我,，而是大家的心。運動場上的健兒,，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們,，成功也是屬于你們!

自信是堅強的基石，將強是飛翔的翅膀,，高一(26)班的熊燕，愿你以充沛的精力和頑強的毅力的去點燃運動賽場上的激情,，努力不一定成功,，但放棄一定失敗,，不管是輸是贏,。

面對艱苦的征程，你們毫不畏懼,，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量,，聽，我們在為你吶喊,，你們詮釋著奧運的精神,，你們是我們心中的驕傲,，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米,。相信勝利會屬于你們，但在這征途上,，需要你勇敢的心去面對,。我們在為你加油,，你是否聽到了我們發(fā)自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手,，去呀，不要猶豫,，快去擊敗困難，快去奪取勝利,，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。

拼搏者,，你是賽場上最亮的點。在你的眼中,，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍,。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符,。在你的心中,，只有不停拼搏的信念,，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程,。場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲!

我真心的希望明天的比賽我們班力爭第一,，把二班那些不要臉，無恥至極的'卑劣之徒比下去,，讓他們看清楚，是他們實力強,，還是我們實力強,，他們用無恥的手段贏得無場比賽有什么好得意，要知道笑到最后才是贏家,。同時內心極度藐視他們這群人。我希望我們班上的同學綻放自己的光彩,。

秋風羽，天氣淡淡的轉涼,。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽,，也不是因為它的明媚陽光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽,。看!運動場上那一幕幕,，一股股,，無論是哭是笑,，市喜是悲,，其中都融入了他們的汗水、辛勞,。他們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒,，更是我們心中的英雄,。加油吧!英雄們!

是體育場上游走的火焰，是來去不息的腳步,，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此,，可以詮釋運動員興奮的臉龐,。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀,，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望,，起跑、加速,、超越、沖刺,，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼,，素質的較量，是石榴樹上,，躍動的心臟。

學生校園天氣廣播稿篇二十二

b:我是主播xxxx有人說,，沒有溝通，世界將成為一片荒涼的沙漠,。心理學家的研究表明,，在正常情況下,，一個人除了睡眠以外,，其余時間的70％以上花在人際之間的直接或間接的交往上。人類的一切實踐活動都是在人際交往過程中完成的,。

a:置身于改革開放和市場經濟大潮中的學生更是有著強烈而迫切的交往意識。但是,，由于涉世不深，經驗缺乏,，又常常被人際交往中產生的種種困惑所羈絆,。因此，在了解學生人際交往的基本情況,、人際交往的心理誤區(qū)的基礎上，有針對性地引導同學們進行自我調節(jié),、掌握交往藝術，走出交往困惑,，建構和諧的人際關系。

b:下面是建立良好人際關系的原則：（1）平等原則：在人際交往中,，平等待人是建立良好的人際關系的前提,。如果沒有平等待人的觀念,，就不可能與人建立密切的人際關系。

a:（2）互利原則：要求人們在交往過程中,，交往雙方都能得到好處和利益，獲得心理上的滿足,。大學生的心理特點決定了他們最希望能得到別人的理解和支持，喜歡引人注目,，渴望出類拔萃,。如果要想從他人那里獲得關心,、注目和愛護，就必須考慮到他人也有這種需要,。不能只讓別人對你貢獻，而你對別人只講索取,。

b:（3）信用原則：信用是忠誠的外在表現。在大學生的人際交往中,，取信與人是非常重要的,，只有真誠待人,，才有可能談得上與別人建立和保持良好的人際關系,，大學生們都喜歡同誠實正派的人交往，這樣的交往有一種安全感,，不用擔心什么。

a:（4）兼容原則：兼容原則是指人們在交往過程中出現矛盾,，遇到沖突時要有耐心，能夠寬容他人,，做到包容并蓄，包括容忍對方的個性和缺點,，學會寬以待人,，不計較他人的細枝末節(jié),，這樣才能在學習,、生活和工作中保持融洽的人際關系。應該達到“有理也讓人”這樣的心理境界,。

b:（5）尊重原則：它包括自尊與尊重他人兩個方面。自尊就是在各種場合都要自重,、自愛，不做有損于人格尊嚴的事,。尊重他人就是重視他人的人格和價值,，承認他人在人際交往中的平等地位,。一個不尊重他人，經常損害別人,，或把別人當工具使喚的人，人們是不愿與之交往的。

a:中學階段是青少年長身體,、長知識、長智慧的時期,，也是道德品質與世界觀逐步形成的時期，在這一時期,，青少年面臨著生理上、心理上的急劇變化,，加上緊張的學習,，很容易產生心理上的`不適應,，引起心理矛盾,。歸納起來大概有以下幾方面：

b:1．美好的愿望與心理準備脫節(jié)的矛盾。幾乎每個同學都有美好的愿望,，對未來充滿著憧憬和向往，很多同學幻想著做一個有學問的人,、受人尊重的人。而實際上很多同學學習不努力,，過一天算一天,。雖然愿望是美好的,，但追求的全是實現理想后的種種榮譽和享受，而對實現理想需要從現在做起,，需要付出艱苦的勞動卻想的不多，做的不夠,，形成了美好愿望與心理準備脫節(jié)的矛盾。

a:2．濃厚的享受意識與勞動觀念淡薄的矛盾,。隨著生活水平的提高，一些同學的消費欲望與日俱增。很多同學天天買零食吃,，禮尚往來，互相攀比的風氣非常嚴重,。但在這些同學中相當多的人勞動觀念淡薄,，輕視勞動，平時的值日生工作也討厭,。可以說對勞動采取消極態(tài)度,、厭惡勞動的思想相當普遍,。

b:3．心理閉鎖與渴求理解的矛盾,。由于自我意識的發(fā)展，同學們開始把注意力集中在自己的內心師姐上,，同時也由于社會生活經驗的逐漸豐富，意識到人與人之間存在著心心相印和心理不相容的特點,。愿意與知心朋友談心，不愿同長輩透露內心,，實行自我封閉。這些同學把內心的感受隱藏起來,，以致常常產生孤獨感。其實,，這些同學和需要求得別人的理解,，但只會抱怨父母師長不理解自己,。

a:4．獨立意識與依賴心理的矛盾。年齡的增大,，成人意識的產生,，同學們心理日趨成熟，要求從大人的約束中解放出來,，個別同學還會發(fā)生頂撞師長現象，甚至對學校,、社會產生反抗情緒?？梢哉f他們的獨立意識十分強烈，但同時又缺乏必要的知識與能力,，在經濟上生活上都有依賴性,。有的同學真正過著飯來張口衣來伸手,，只管學習不管其他的不正常現象,。

b:5．情感與理智的矛盾。中學生充滿熱情和激情,，但情感又容易受外界影響發(fā)生沖動和波動。情緒,、情感總在兩極擺動，不能冷靜的控制自己的情緒,，很難及時用理智加以控制,。

a:6．進取心強與自制力弱的矛盾,。大多同學都有積極向上的進取之心，但由于思考問題不周密,，往往帶有濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事，因而有時片面的堅持己見,，不能控制自己，憑沖動行事,，事過之后又非常后悔,。說明意志品質的發(fā)展還不成熟，自制力,、控制立還不強。

b:7．信息視野的擴大與鑒別能力不足的矛盾,。同學們處在一個信息化的社會，對各種信息都十分熱心好奇并積極探究,，但由于世界觀、人生觀還未完全形成,，對真善美、假惡丑的辨別力還不強,，對事物的認識往往狹隘，容易被表面現象所迷惑,，出現認識錯誤。在這種情況下,，一些不健康的思想意識，就很容易進入同學們的心靈,，影響青少年的健康成長。

a:總之,，中學生的心理矛盾是復雜的,，其產生的原因有生理的,、心理的，有社會的,、家庭的、自身的,，也有教育工作上的疏忽。正確認識這些矛盾一方面有利于我們同學自我認識和改進,，也有利于教師開展心理健康教育,，促進青少年學生身心健康成長。

學生校園天氣廣播稿篇二十三

男：敬愛的老師,，親愛的同學們，大家好,，歡迎大家準時收聽我們的廣播!我是主持人陳陽。

女：我是主持人張遠帆,。

男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱,。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模,。有一次,，周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉,，一不小心,，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起,。”總理笑著寬慰他,。事后，總理還一再向那位師傅道謝,，盡力消除了他的顧慮。

女：我們小學生就應該講文明,，懂禮貌,，語言和行為都要彬彬有禮,，文雅而不粗野,，要學會使用文明用語,。對長輩,，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”,，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”,，別人幫助了自己時，要說“謝謝”,，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”,，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”,。早晨上學或路上遇到老師,、同學、朋友或其他熟人時,，要主動打招呼，說“您早”“你好”,，分手時互相說“再見”。說話時要和藹,、謙讓、文雅,、得體，決不可以說臟話,、粗話。

男：可是,，有些同學是怎樣做的呢?在家里,，稍不如意，對長輩就任意發(fā)脾氣,，在學校，不但對老師不理不睬,，甚至給老師起綽號。同學之間打架,，罵人，說臟話的現象,，到處可見。明明是自己不對,，卻死不承認,，當別人不對時,，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時,，更是得理不讓人。

女：學校辦公室是老師工作,、學習和課余休息的地方，學生不應該隨便進入,。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門,，喊報告,，經同意后再進入辦公室時,，要輕手輕腳,，避免發(fā)出響聲，影響他人,?？墒?，我發(fā)現有小部分同學不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室,，大聲喧嘩，影響了老師辦公,，這樣真是太不文明了。

男：由此可見,，如果人不講禮貌，那么,很容易使人對你產生討厭的感覺,，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒教養(yǎng),，不愿和你深交。重者則對你產生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购?，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長此下去,，別人還會遠離你,，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個講禮貌的人,，碰到叔叔阿姨老師同學問個好，這短暫而又隨意的語句,，卻能換來微笑和熱情，讓你受益非淺,別人會認為你是個有修養(yǎng)的人,，愿意和你交往和幫助你，信任你,，對你的成長有很大的幫助,，再加上你的才智,，在事業(yè)上便不難有成功的一日,。

女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?我們應該在日常生活中,，加強學習,，努力提高自己的文化水平,，增強自己的素質修養(yǎng),，見到叔叔阿姨問聲好,，不小心撞到別人要道歉,，和長輩說話要說您……總之,我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習慣,。

因為不禮貌發(fā)生了許多壞事,，而因為禮貌沒發(fā)生許多壞事,，所以我們對禮貌需要十分重視,。別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”,，意思是說我們中華民族是一個有禮節(jié),、講道理的高尚民族。別忘了,，你是一名少先隊員,，你是一名中華民族的一員,。

男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學,，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《中小學生日常行為規(guī)范》,，使同學們的日常行為真正規(guī)范起來。同學們,，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧!

男,、女：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!

安全重于泰山,，它歷來都是個人、家庭,、集體,、社會最基本的生命線,，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線,。

校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全,、交通事故、火災火險,、溺水,、毒危害,、性侵犯,、艾滋病等。在全國各類安全事故中,，學校安全事故所占的比重很大,。據了解,，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因安全事故,、食物中毒、溺水,、自殺等死亡的，平均每天有40多人,，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。

當前,，小學生中相繼出現了不少因思想、心理,、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,，暴露出了當前學生在思想上,、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心,、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,，也更對我們敲響了安全的警鐘,。

“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”,，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界,。同學們：一人安全，全家幸福;生命至上,，安全為天;安全第一，預防為主,。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上,，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上,，我們必須要防范在先、警惕在前,，必須要警于思，合于規(guī),、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,，人人講安全,，時時講安全,，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城,。

也許不少同學會認為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全,、行動自如那就叫安全,。我認為,，這決不是安全的全部,。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下,、明辨是非能力不強,，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹,，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣,、惹事端，不但喜好隨波逐流,，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題,。就如上星期，有好幾起同學打架事件,，還有球場上發(fā)生的事件?；@球比賽本應賽出友誼，賽出風格,，可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關系緊張,。不難想象,，有了這樣不安全的思想,，要平平安安地一輩子做好人,，那是很難的,。再說，一個具有健全體格的人,，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神片,，天天吸、處處吸,，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻,，無端尋愁覓恨,、瘋瘋傻傻,、癡癡狂狂,，甚至爭風吃醋結恩怨,，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題,。有了這樣不安全的行為,，要踏踏實實地讀好書,，一帆風順地讀到頭,，那也是很難的,。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全,，它們都有一個共同的特點,，那就是結果的殘酷性。交通事故,，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命,，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著,，他已經死了,?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求,、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器,，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物,。

它關系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業(yè);它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此,，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一,。為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求,，希望全校師生都能認真做好。

第一,、我們全校師生都要有高度的安全意識,，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性,。若發(fā)現有安全隱患，要及時向學校匯報,，防患于未然。第二,、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解,，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難,。

第三,、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動,，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷,。