多年來的工作經(jīng)驗,，相信職場人都學(xué)會寫工作總結(jié)了，寫工作總結(jié)我們要找出自己的得與失,，以及需要改進(jìn)的地方,，小編今天就為您帶來了農(nóng)村小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)8篇，相信一定會對你有所幫助,。

農(nóng)村小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)1

一場突如其來的疫情,，無法照常開學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)不容等待,，為切實做好疫情防控期間線上教育教學(xué)工作,，確保延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”，科學(xué)指導(dǎo)和督促落實全校師生寒假及延遲開學(xué)期間的日常學(xué)習(xí)和作息安排,，為教師和學(xué)生建立面對面教學(xué)和輔導(dǎo),，解決學(xué)生因疫情所產(chǎn)生的諸多影響和問題，實現(xiàn)全學(xué)區(qū)小學(xué)生“停課不停教,，停課不停學(xué)”工作,。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合實際,，我校第一時間積極開展網(wǎng)上教學(xué)工作，自2月16日到現(xiàn)在我校開展網(wǎng)上教學(xué)已近2個月,，現(xiàn)對我校網(wǎng)上教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一,、組織領(lǐng)導(dǎo)與具體做法

1.結(jié)合實際，我校于2月10日上午召開班子視頻會議,，討論制定出了線上教學(xué)實施方案,，成立了線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長尹愛旭任組長,。

2.根據(jù)方案,，教導(dǎo)主任張軍平通過再三思考及時制定出了線上教學(xué)計劃,、課程和作息時間表。全體教職工積極行動在隴政釘?shù)绕脚_組建班級群,，并制定合理可行的教學(xué)計劃,。老師們想辦法準(zhǔn)備直播用具，學(xué)習(xí)直播技巧,，副校長陳安民自制線上教學(xué)專用手機支架,，并將實物照片分享至學(xué)校工作群，供同事們參考仿造,。

3.為了快速掌握線上教學(xué)技巧,，在尹校長的帶領(lǐng)下，老師們擰成一股繩,，互相討論互相學(xué)習(xí),，請教朋友和其他計算機高手，研究教學(xué)方法,，積極摸索掌握教學(xué)技巧和釘釘平臺操作技巧,。胡香云老師是我們學(xué)校年齡最大的女教師，在此次線上教學(xué)中她特別認(rèn)真,，她沒有倚老賣老,，而是虛心請教，耐心學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗奉獻(xiàn)了自己的力量與擔(dān)當(dāng),。

4.2月15日線上教學(xué)各平臺調(diào)試全面完成，2月16日線上教學(xué)正式推出,，班子成員全部上線督導(dǎo),。本日中心學(xué)校10個班級全部上線，參與線上教學(xué)師生近300人,，基本做到了全覆蓋,。各教師教學(xué)和互動方式多樣，有直播教學(xué),、視頻會議,，有使用短視頻教學(xué)，有加工教學(xué)短視頻,，有分享網(wǎng)絡(luò)鏈接觀看網(wǎng)絡(luò)視頻,，有使用群聊進(jìn)行教學(xué)，有使用釘釘平臺打卡完成教學(xué)任務(wù),，有使用群聊布置學(xué)習(xí)任務(wù),，有群內(nèi)提交作業(yè)照片，有群內(nèi)提交視頻、音頻作業(yè),，教師也及時進(jìn)行了評價互動,，做到在線作業(yè)批改一個不漏。

5.線上研討,，傳經(jīng)送寶,。疫情橫行卻阻擋不住憨班鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們求學(xué)、進(jìn)步,、提升的腳步,。2月26日下午，學(xué)校教導(dǎo)處組織了各學(xué)科線上教學(xué)經(jīng)驗交流視頻會,。會上各年級各學(xué)科教師代表們講述了他們線上教學(xué)的方法與經(jīng)驗,，全體教師認(rèn)真聽、認(rèn)真記,，不斷汲取力量,，不斷探究更高效更精細(xì)的直播課內(nèi)容，不斷鞏固補充教學(xué)的能力,，致力于在線上教學(xué)實踐中增強課堂活力,。4月23日下午，我校全體教師與江蘇鞍山道小學(xué)教師一起進(jìn)行了線上教研活動,，活動中兩校教師互相交流做法,、經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)分享好的做法,。

6.不斷探索,，不斷改進(jìn)。在線上教學(xué)經(jīng)驗交流會后,，老師們積極反思改進(jìn)教學(xué)方法,，教導(dǎo)處對線上教學(xué)課程表也做了適當(dāng)調(diào)整。

7.開學(xué)工作一延再延,，開學(xué)時間仍為待定,，疫情對學(xué)生是機遇，還是挑戰(zhàn),，如何加強學(xué)生管理成為當(dāng)前最重要的工作,。在尹校長的安排下，各班主任嘗試用釘釘平臺召開了線上家長會,。會前班主任們從疫情防控,、學(xué)生及家長心理、人生安全,、自線上教學(xué)來取得的成果和遇到的問題等各個方面做了充分準(zhǔn)備。會上,，家長們對這次線上教學(xué)表示肯定,，也給我們提出了一些意見和建議,，并表示學(xué)生在家期間，體會到了教師的不易,。

8.為了進(jìn)一步提升六年級教育教學(xué)質(zhì)量,，我校六年級代課教師盡職盡責(zé)，不惜犧牲自己的寶貴時間,，在除學(xué)校安排的線上教學(xué)課程外又自行抽出時間進(jìn)行線上輔導(dǎo),，甚至利用晚飯后的時間給學(xué)生講題答疑。

9.為進(jìn)一步增強全體學(xué)生的國家安全意識,，維護(hù)社會穩(wěn)定,，形成尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法,、遵守憲法,、維護(hù)憲法的良好風(fēng)尚，4月15日下午,，各班以“國家安全日”為契機,，由各班主任主持召開了主題班會。結(jié)合學(xué)校“安全,、禮貌,、法紀(jì)”主要從何為國家安全;當(dāng)前國際國內(nèi)形式;危害國家安全的行為;如何維護(hù)國家安全;誰來保衛(wèi)國家安全等方面對學(xué)生進(jìn)行教育，會后師生深受體會,，本次主題班會也為同學(xué)之間互幫互助和班級的團(tuán)結(jié)等方面起到了促進(jìn)作用,。使同學(xué)們明白思想上時時講安全，事事重安全,。在工作學(xué)習(xí)中不能掉以輕心,，不能麻痹大意，要警鐘長鳴,，長抓不懈,，確保安全。

二,、遇到的問題與困惑

近2個多月來我校線上教學(xué)之所以能夠順利推進(jìn),，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和真確引導(dǎo)，離不開各位一線教師的辛勤付出,，更離不開家長們的鼎力配合,，但我們也遇到了一些問題與困惑。

1.在前期準(zhǔn)備階段部分年齡稍大點的教師不會操作釘釘平臺;還有一部分教師在老家,，手機網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定;學(xué)生家長不會操作釘釘平臺;家長手機上網(wǎng)流量不足,，信號不穩(wěn)定等。

2.一部分學(xué)生對線上學(xué)習(xí)拘泥于形式，對知識理解不透徹,，學(xué)習(xí)效率不高,。

3.有部分學(xué)生因種種原因不能按時提交作業(yè)，更有甚者找種種借口不寫作業(yè),，學(xué)習(xí)自覺性不高,。

4.直播授課時有部分學(xué)生未能按時進(jìn)入直播聽課，大部分學(xué)生沉迷于玩手機而不是認(rèn)真聽講,。直播情況反饋,，每個班都有十幾人甚至更多學(xué)生不能及時看直播聽課，這一現(xiàn)象自我縣全面解除管控后表現(xiàn)的更加嚴(yán)重,。老師們苦口婆心,，通過班級群和一個一個打電話給家長作動員工作，讓家長認(rèn)識此次線上教學(xué)工作的必要性,，但一部分家長和學(xué)生還是無動于衷,，表現(xiàn)出事不關(guān)己。

5.由于網(wǎng)絡(luò)上師生互動不如線下方便,，同時欠缺一些網(wǎng)絡(luò)資源的補充,，導(dǎo)致作業(yè)中出現(xiàn)的問題不能及時進(jìn)行講解，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也受到影響,。同時,，家長的監(jiān)管不到位問題，也讓老師們很無奈,。

三,、下一步打算和改進(jìn)措施

1.進(jìn)一步熟練各種網(wǎng)絡(luò)平臺的應(yīng)用。讓老師和學(xué)生以及家長們認(rèn)識到,，從2月16日開始,，實質(zhì)上已經(jīng)開學(xué)了，只不過是工作方式由辦公室和教室挪到了網(wǎng)上,，思想上要轉(zhuǎn)變,，迅速進(jìn)入和適應(yīng)當(dāng)前這種工作狀態(tài)。

2.科學(xué)細(xì)致安排一日常規(guī),，加強家校聯(lián)系,，提升學(xué)生管理效率。

3.加強作業(yè)監(jiān)控,，教師作業(yè)分層進(jìn)行布置,。

4.加強與學(xué)生點對點、面對面的交流,。課后作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，利用線上答疑與學(xué)生溝通,，組織學(xué)生線上檢測學(xué)習(xí)效果。

5.加強學(xué)生感恩,、自律等思想引領(lǐng),。

6.各班將評選優(yōu)秀小組、優(yōu)秀個人和優(yōu)秀備課組,。開學(xué)即組織入學(xué)考試，成績納入教師考核和班級評估,。

線上教學(xué)對于我們農(nóng)村小學(xué)的師生來說,，是個新鮮事物，今日我們的表現(xiàn)雖然不能說非常出色,，但是我們在摸著石頭過河的過程中積累經(jīng)驗,，同時也得到了家長們的支持和好評，相信我們會把這項工作越做越好,，定能共度風(fēng)雨,，迎接明媚的春天。

農(nóng)村小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)2

一,、聽課評課,，師生同進(jìn)步

依托于蘇州線上教育平臺優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，疫情期間的線上教學(xué)得以高效,、優(yōu)質(zhì),、有序地進(jìn)行。這些優(yōu)質(zhì)的課程除了可以供給學(xué)生居家學(xué)習(xí),，也是年輕教師迅速掌握課堂結(jié)構(gòu),，提升自身教學(xué)水平的絕佳途徑。線上教學(xué)課程的特點是時長較短,，教學(xué)點集中,，教學(xué)結(jié)構(gòu)性強，去除了一些師生之間的理答后,，教學(xué)的骨架就更明顯地凸顯出來了,。每天在聽課之后，將自己的想法記錄在線上教學(xué)記載本上,，說說自己對課堂的理解,，講講可以改進(jìn)的地方,，有思考的評課才是有價值的,。

二,、課后輔導(dǎo),，及時查漏補缺

學(xué)生完成線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容后,，我們會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置當(dāng)日作業(yè),，通過騰訊會議,、曉黑板等途徑講解,、批改作業(yè)，再根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況,，進(jìn)行專項講解,，查漏補缺，線上教學(xué)和教師講解相結(jié)合,，夯實學(xué)生基礎(chǔ),。

例如三年級語文第一單元學(xué)習(xí)的課文多是描寫大自然的美文，課文中運用的比喻手法比較多,，如何判斷比喻句是一個學(xué)習(xí)的重點,，學(xué)生在做題時比較容易出錯，學(xué)生在完成練習(xí)時下面這道題錯誤率比較高,。

于是我便利用騰訊會議進(jìn)行了專項講解,，首先告訴學(xué)生確定比喻句的兩個條件：

1、本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物,。

2,、本體和喻體之間必須有相似點。這兩個條件第一條比較難理解,，于是利用一個例句進(jìn)行對比理解：

(1)輪船在廣闊的大海上就像一葉小舟,。

(2)輪船在廣闊的大海上就像一片樹葉。

學(xué)生通過對比發(fā)現(xiàn),，輪船和小舟本質(zhì)上都是船,，是一種交通工具，因此第一句不能算是比喻句,，輪船和樹葉本質(zhì)上不是同一種事物,，將輪船比作小舟，讓人感受到大海的廣闊無邊,。學(xué)生理解后再出示一組句子讓學(xué)生判斷是否是比喻句,，講練結(jié)合，加深理解,。

三,、多元評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生居家學(xué)習(xí)最缺少的就是和老師和同學(xué)之間的互動,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果一定要得到老師,、同學(xué)的評價，學(xué)習(xí)起來才更有積極性,。我們利用曉黑板進(jìn)行作業(yè)批改,，從多個角度評價學(xué)生，有學(xué)生作業(yè)書寫好,，有學(xué)生作業(yè)正確率高,，有學(xué)生作業(yè)訂正及時,，將這些學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀展示，同學(xué)之間互相點贊,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

語文學(xué)習(xí)離不開朗讀，可是朗讀打卡時有不少學(xué)生草草了事,，不夠投入,，于是我利用曉黑板的朗讀識別技術(shù)，布置了打卡作業(yè),，學(xué)生完成朗讀打卡后可以看到自己的得分和讀錯的字音,，同學(xué)之間形成了一種良性競爭氛圍，大家將打卡變成了一個展示的平臺,。

農(nóng)村小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)3

第一次接觸線上教學(xué)，一開始是不適應(yīng),、不熟悉的,，但是到后來，我逐漸得心應(yīng)手,。本學(xué)期考慮到疫情原因進(jìn)行了為期三周的線上教學(xué),，較第一次參與線上教學(xué)，我又有了新的體會和感受,。

線上須付出更多精力

線上教學(xué)相比于線下教學(xué),，需要我們付出更多的精力和努力。首先,，線上教學(xué)需要準(zhǔn)備精美,、內(nèi)容豐富的課件，還需要輔以思維導(dǎo)圖等形式,，需要在課前做大量工作,。其次，線上教學(xué)的師生互動,，需要教師找到一種良好的互動方式,，因缺少線下教學(xué)的面對面溝通，無法實時掌握學(xué)生的動態(tài),，就需要教師更有吸引力和親和力,，同時還需要充分利用線上教學(xué)的優(yōu)勢，例如遇到需要演示的部分,，可以直接通過電腦進(jìn)行演示,，或者給學(xué)生分享事先準(zhǔn)備好的視頻，彌補線下教學(xué)的弊端,?？傊?，線上教學(xué)有很多困難，無論學(xué)生,，還是教師都得努力,。

幫助學(xué)生梳理重點

這學(xué)期的線上課程是以十月份的國考課為主，提到國考課是很多學(xué)生和教師頭疼的,，知識點難掌握,、題目范圍不準(zhǔn)確、內(nèi)容多背不下,、通過率低,，這些都是困擾我們的問題。面對國考課,，首先,，教師應(yīng)該分析考試大綱，找出重難點;其次,，分析歷年考試真題,，在其中提煉出高頻考點;最后是將知識點進(jìn)行精煉，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行知識點梳理,。

在第一輪線上課程時,，國考課我更側(cè)重于帶領(lǐng)學(xué)生做題，但是最終效果不盡如人意,，本輪線上課程,，我進(jìn)行了調(diào)整，在之前做了大量的工作,，將歷年真題中的高頻考點進(jìn)行提煉,，不再是簡單地做題，不鼓勵學(xué)生背題,，而是從知識點出發(fā),，啟發(fā)學(xué)生舉一反三，掌握一個知識點,，可以應(yīng)付多個題,，事半功倍。

在本輪線上課程中,，依然采取思維導(dǎo)圖形式,，帶領(lǐng)學(xué)生梳理知識點，但是相對于之前的應(yīng)用,，此次應(yīng)用更加熟練,，也不簡單地按照書上目錄進(jìn)行梳理，而是以模塊加知識點的形式進(jìn)行梳理,，比如利用時間線,、人物線等,，脈絡(luò)更加清晰，更有利于學(xué)生掌握知識點,，加深記憶,。

反復(fù)總結(jié)不足

在線上教學(xué)中，互動問題一直是努力解決,，采取提問,、答題互動等方式，但依然不盡如人意的,。與學(xué)生之間的互動在某些班級會更好,，有些班級會相對弱一些，個人認(rèn)為還是缺乏對學(xué)生心理的掌握,，沒能及時調(diào)動起積極性,，這是未來工作中需要不斷加強的。

每一次的回顧與總結(jié)都是為了能夠把最好的帶給同學(xué)們,，同樣也是為了提高自己的專業(yè)水平,。這是一件需要我們每一位老師持之以恒的事情。愿我們的付出都有回報,，愿每一位學(xué)生都能有所成長。

農(nóng)村小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)4

疫情來襲,，根據(jù)疫情防控要求,，為確保廣大師生安全和健康。3月21日起開始線上教學(xué),。為了做好線上教學(xué)工作,，唐山市安各莊小學(xué)積極行動起來，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開工作會議,，制定工作方案，精心策劃和組織線上教學(xué)工作,。

一,、精心布署有條不紊

為更有效地組織開展線上教學(xué)，學(xué)校召開線上工作會議,，要求全體教師全身心投入工作,，迅速轉(zhuǎn)變思路，更新技術(shù),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、相互學(xué)習(xí)，針對怎樣進(jìn)行線上的有效教學(xué),、如何把控學(xué)生線上學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、學(xué)生作業(yè)如何反饋,、如何應(yīng)對線上教學(xué)學(xué)生注意力不集中等問題進(jìn)行討論，確保特殊時期線上教學(xué)質(zhì)量,。

二,、空中課堂師生共勉

老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，精心打磨30分鐘的互動課,，群策群力,，資源共享，重點在練習(xí)鞏固環(huán)節(jié),，大家集思廣益,，突出重點，突破難點,，力爭做好線上教學(xué),。特殊時期一張張”手繪的板書“，孩子們一句“老師,，我們想上學(xué)了”,，屏幕的另一頭家長的殷切笑臉，這所有的一切,，我們的付出值了!

為更有效地組織開展線上教學(xué),，學(xué)校召開線上工作會議，要求全體教師全身心投入工作,，針對怎樣進(jìn)行線上的有效教學(xué),、如何把控學(xué)生線上學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、如何應(yīng)對線上教學(xué)學(xué)生注意力不集中等問題進(jìn)行討論,，同時加強作業(yè)設(shè)計的針對性,、科學(xué)性、人文性,，為孩子們設(shè)計充滿趣味與體驗的特色作業(yè),，確保特殊時期線上教學(xué)質(zhì)量。

三,、五育并舉花開有聲

在雙減背景下,，我校牢牢把握住“德育為先、智育為重,、體育為基,、美育為根、勞育為本”的育人方向,，堅持五育并舉,，踐行五育融合，實踐育人，注重教育時效,，實現(xiàn)知行合一,，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。

四、溫暖關(guān)愛暖心行動

疫情擋不住時間的腳步,，空間隔不斷師生之間的交流,，唐山市安各莊小學(xué)開展“隔空不隔愛”關(guān)愛特殊群體學(xué)生暖心行動。為了讓這些學(xué)生得到學(xué)校和老師更多的“暖心”關(guān)愛和幫扶,，根據(jù)《唐山市安各莊小學(xué)關(guān)愛學(xué)生“暖心行動”工作方案》指導(dǎo)教師一班一策,、一生一案，以確保線上教學(xué)期間學(xué)生一個不落下,，健康成長,。

我校共有原建檔立卡家庭學(xué)生3名，家庭貧困學(xué)生3名,，1名抗疫一線人員子女,，愛心聯(lián)絡(luò)教師6名。線上教學(xué)之前,，愛心園丁教師對這些特殊群體家庭進(jìn)行了調(diào)查,，孩子們均能借助手機參加線上學(xué)習(xí)。

(一)私聊更貼心,，一個都不能少

每天的線上教學(xué)開始之前,，愛心園丁教師都用電話聯(lián)系、微信私聊,、QQ好友等各種手段提醒學(xué)生來在線課堂學(xué)習(xí)，送上貼心詢問,，從生活到學(xué)習(xí),，噓寒問暖，給學(xué)生建立學(xué)習(xí)的信心提高自覺性,。線上教學(xué),，不讓一個學(xué)生掉隊。

全體愛心園丁教師從心出發(fā),，用實實在在的暖心行動,，為共同打贏這場抗疫阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量!

(二)前方有你，后方有我們

我校四二班張瀚同學(xué)的媽媽,，是鄭莊子衛(wèi)生院的一名醫(yī)護(hù)人員,，特殊時期負(fù)責(zé)鄭莊子鎮(zhèn)安各莊村核酸檢測工作。為了讓張瀚的媽媽在抗疫一線能夠安心的工作，齊學(xué)英老師每天堅持與張瀚同學(xué)進(jìn)行線上輔導(dǎo),，作業(yè)答疑,，沒有媽媽在身邊的日子里，齊老師像媽媽一樣關(guān)心著他,。

在關(guān)心孩子的同時,，齊老師不忘與孩子媽媽進(jìn)行積極的交流，讓她安心抗疫工作,，不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí),。在不影響正常線上教學(xué)的情況下，齊老師積極對張瀚進(jìn)行個性化輔導(dǎo),，孩子學(xué)習(xí)的積極性越來越高,。張瀚的字越來越工整，每次作業(yè)的評價都是優(yōu)秀,，孩子特別高興,。在平時不愛回答問題的語文課上也進(jìn)行了積極的搶答，見解獨特,。

溫暖在線,，用心陪伴，把這份“特別的愛”給予“特別的學(xué)生們”,。前方有你,，后方有我們。你們守護(hù)著人民的健康,，我們守護(hù)著你們的牽掛!

五,、云端相聚滿滿的愛

疫情擋不住時間的腳步，空間隔不斷家校的交流,，為進(jìn)一步加強家園之間的合作,，讓每一位家長都能全面的了解線上教學(xué)工作，做好各項疫情防控及安全工作,，共同為學(xué)生的安全,、健康、快樂成長保駕護(hù)航,。一次“云”端相約為家長與老師搭建起“溝通,、交流、協(xié)作”的平臺,，雖然是線上家長會,，但是溝通所帶來的價值是無限的，云端“相聚”也洋溢著滿滿的愛,。

“水木無華,，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊而發(fā)靈光,。”線上教學(xué)開展以來,，我校整體工作組織有序，全體教師精心授課,，全面育人,。我們會倍加努力，發(fā)揚既有的好經(jīng)驗,，積極解決可能出現(xiàn)的新問題,，群策群力，把下一階段的線上教育教學(xué)工作做得更好!我們堅信,，春回大地,，萬物復(fù)蘇，這是厚積薄發(fā)的季節(jié),，期待疫情早日結(jié)束,，春暖花開，山河無恙!

農(nóng)村小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)眼,，線上教學(xué)已進(jìn)行接近兩周,，經(jīng)過十幾天的摸索，在全校師生的共同努力下,，我校的線上教學(xué)正在有條不紊地進(jìn)行著,，結(jié)合學(xué)校線上教學(xué)工作實際，現(xiàn)將現(xiàn)階段線上教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、家校共建攜手共進(jìn)

線上教學(xué)方案啟動后,，我校立即部署了線上教學(xué)有關(guān)工作，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下,，在各科老師的精心準(zhǔn)備下,，各班級召開“家校共建攜手共進(jìn)”線上家長會，主動建立家校溝通橋梁,，針對疫情防控,、線上教學(xué)以及安全教育等方面工作，與家長深入溝通交流,，希望家長朋友理解支持并積極配合學(xué)校工作，家校聯(lián)動,，形成教育合力,。

同時，班主任每天在班級群內(nèi)推送安全教育,、防疫知識及線上學(xué)習(xí)情況,，家長朋友積極配合，第一時間如實填寫上報相關(guān)數(shù)據(jù)，及時督促孩子線上學(xué)習(xí),，提醒孩子按時完成作業(yè),，家校齊努力，共同筑牢安全防護(hù)網(wǎng),，齊心守護(hù)云端教學(xué),。

二、主題班會保駕護(hù)航

線上教學(xué)期間,，我校堅持開展“1530”安全教育,，學(xué)校政教處每周會針對疫情防控、心理健康,、居家安全,、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全,、交通安全,、預(yù)防溺水、安全用電等方面設(shè)計安全主題班會,，各班級每周將班會內(nèi)容落到實處,，通過班主任及各科老師的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全防范意識,，學(xué)習(xí)安全防范知識,，掌握安全防范措施，提高自我防護(hù)能力,。

三,、強課提質(zhì)用心教學(xué)

接到線上教學(xué)通知后，我校立即成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，研究制定了《蘭陵縣第十五小學(xué)線上教學(xué)工作方案》,，根據(jù)學(xué)校制定的工作方案，各年級組在第一時間組織同學(xué)科教師進(jìn)行集體備課,，共同商討學(xué)科教學(xué)計劃,、課程表、作息時間表及相關(guān)細(xì)則,。

各學(xué)科教師高度重視線上教學(xué)工作,，結(jié)合班級實際，認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心上課,，精心設(shè)計作業(yè)，關(guān)注學(xué)生,，及時診斷教學(xué)效果;班主任跟班上課,，實時督促管理學(xué)生;教干下沉線上課堂,，觀察師生課堂狀態(tài)，跟蹤反饋課堂效果,，齊抓共管,，全力以赴，打造高效課堂,。

四,、多措并舉用愛呵護(hù)

我校尤為注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，線上教學(xué)期間更是如此,，各學(xué)科教師利用各大學(xué)習(xí)平臺,，整合教育教學(xué)資源，為學(xué)生推送圖文,、視頻及網(wǎng)絡(luò)直播等相關(guān)學(xué)習(xí)資源,，立足學(xué)生身心健康發(fā)展，堅持五育并舉,，教育引導(dǎo)學(xué)生,，養(yǎng)成規(guī)律的生活作息習(xí)慣，堅持體育鍛煉,，關(guān)注用眼衛(wèi)生,，注重勞逸結(jié)合，幫助父母做一些力所能及的家務(wù),，通過多種方式,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，用愛與責(zé)任守護(hù)學(xué)生,，助力健康成長,、全面發(fā)展!

五、及時反思共促成長

及時反思,，方可行穩(wěn)致遠(yuǎn),。線上教學(xué)期間，我校會不定期召開線上教學(xué)工作調(diào)度分析會,，了解線上教學(xué)工作情況,，分析解決問題困惑。

各班主任,、各任課教師利用公眾號,、美篇、個人空間等多種形式回顧,、總結(jié),、反思現(xiàn)階段各自班級線上教學(xué)工作的開展情況，交流工作中的收獲,，分享成功的經(jīng)驗,，剖析存在的問題，通過同事之間相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，提看法，獻(xiàn)良策,，為更好地進(jìn)行教育教學(xué)而努力,。

春暖花會開，疫情終會散,。相信在全校教職工的共同努力下,，在全體家長的用心澆灌下，我們用愛守護(hù)的花兒會更美!

農(nóng)村小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)6

今天是線上教學(xué)的第四天,，宋翟坨小學(xué)師生和家長都熟悉了線上的操作流程和方法,，線上教學(xué)工作漸入佳境。教師不斷優(yōu)化線上教學(xué)方式,，運用信息技術(shù)的能力越來越強,。學(xué)生的線上學(xué)習(xí)習(xí)慣也越來越好，自我管理能力在不斷增強,?？吹綄W(xué)校周到的安排，老師們盡心盡責(zé)指導(dǎo)孩子落實線上學(xué)習(xí),，家長們的焦慮和緊張的情緒都已完全消除,。

一、整合資源,，優(yōu)化課前準(zhǔn)備工作

在年級主任的組織下,，各學(xué)科教師填寫本周的具體課程表。結(jié)合家長的建議,，將前二天的授課鏈接統(tǒng)整,，由劉立軍班主任負(fù)責(zé)在當(dāng)天第一節(jié)課之前統(tǒng)一發(fā)布到班級群，避免因群里消息多被覆蓋,。每天,，各年級語數(shù)外教師會對孩子們一天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致總結(jié)，梳理了知識重難點,，并對第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求進(jìn)行了預(yù)布置,。劉立軍班主任錄制了解說微視頻，在微課中強調(diào)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問題,，并對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，鼓勵同學(xué)做錯了題也不要太著急，要學(xué)會查找原因盡快更正,。

二,、線上教學(xué)更順暢

(一)晨讀時光書聲瑯瑯

早讀時段,，老師們在班級群里提前發(fā)布溫馨提醒，就晨讀內(nèi)容作出明確指導(dǎo),。同學(xué)們按照要求自主晨讀,，坐姿端正，大聲朗讀,，家庭里書聲瑯瑯,，家長們很滿意。語文老師會表揚坐姿好,、誦讀流利的孩子,，英語組教師就孩子們朗讀的流利度、準(zhǔn)確度給予評價,。

(二)“兩操”參與習(xí)慣好

經(jīng)過了三天的訓(xùn)練,，孩子們在家里也能積極參與“兩操”，提前做好相關(guān)準(zhǔn)備,。劉立軍班主任在群里及時發(fā)布提醒和相關(guān)視頻,，提醒孩子做眼保操前要洗手，運動前穿好運動鞋,，注意運動時的安全,。學(xué)校建議“兩操”時段家長可以和孩子們一起動起來，讓孩子當(dāng)小老師,，調(diào)動他們的積極性,。

(三)學(xué)科教學(xué)有妙招

課上，劉立軍及時與孩子互動,，糾正孩子們坐姿;及時表揚上課認(rèn)真的孩子,。課后，她都會提醒孩子們注意眼睛休息,，細(xì)心提醒孩子注意個人衛(wèi)生,。課前5分鐘左右再次在班群推送上課鏈接，并發(fā)布作業(yè)內(nèi)容,，便于學(xué)生在課前了解學(xué)習(xí)目標(biāo),。

劉立軍老師發(fā)布課前“溫馨提醒”，提醒學(xué)生準(zhǔn)備好文具,，聽課時坐姿端正,、及時做好筆記或者認(rèn)真思考。為學(xué)生推送與課本相關(guān)的資源拓展學(xué)習(xí)面,。運用了“釘釘”平臺，提前在群里發(fā)布課堂內(nèi)容和作業(yè),，家長紛紛為劉老師的課堂點贊,。

三、作業(yè)布置與批改及時高效

劉立軍教師在課前發(fā)布作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。在班級群反饋前一天作業(yè)的提交和完成情況,，并對學(xué)生的更正作業(yè)反復(fù)多次進(jìn)行批閱講解，盡量做到讓學(xué)生當(dāng)堂知識當(dāng)天消化,。并在年級組群討論批改作業(yè)存在的一些操作問題,，在線上給予幫助，確保高效地完成線上教學(xué)任務(wù)。

在批改作業(yè)時使用等級制或星級制，評價方式多樣,，有文字評語還有語音評價。能及時將優(yōu)秀作業(yè)分享到群里，并將居家學(xué)習(xí)期間的作業(yè)情況進(jìn)行詳細(xì)登記，熟悉每一個孩子的作業(yè)完成質(zhì)量，而且將試做的題目發(fā)群里，供孩子們進(jìn)行回顧和更正。

劉立軍老師根據(jù)學(xué)生作業(yè)中的集中錯題，制作了釘釘視頻進(jìn)行講解。為督促學(xué)生的線上學(xué)習(xí)，教學(xué)結(jié)束后劉立軍老師在班級群隨機中點名請學(xué)生回答問題,。在課堂上還設(shè)置了一個數(shù)學(xué)小游戲的作業(yè),，孩子們紛紛嘗試打卡，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，更進(jìn)一步幫助孩子們理解知識點,。

線上課堂有創(chuàng)意，劉立軍教師能充分發(fā)揮孩子們的聰明才智，提高孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，充分調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性,，能夠更加容易地掌握知識點,，幫助孩子們?nèi)〉脭?shù)學(xué)的好成績,，高效的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),。

農(nóng)村小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)7

按照縣局停課不停學(xué)工作要求，星閣路小學(xué)積極行動起來,，一方面做好各項疫情防控工作,，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”,，為星小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活?，F(xiàn)將我校近兩周來的線上教學(xué)活動總結(jié)如下：

一、制定各類計劃,，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。2月 10號之前,，教師們就已準(zhǔn)備好教案,、個人教學(xué)計劃、線上授課計劃,，教研組長備好教研組計劃,、集體備課計劃，各科課件,，確保線上教學(xué)順利開展,。

二、多種形式教學(xué),，保證學(xué)生學(xué)有所獲

微信答疑,。鼓勵學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會的問題及時請教老師,，進(jìn)行線上答疑,。

微課視頻補充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點剪輯,，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時,，按知識點發(fā)微課視頻補充。

直播教學(xué),。為了幫助學(xué)生更好地理解,，老師用釘釘直播親自講解重難點,。

堅持閱讀，拓寬學(xué)生知識面,。

優(yōu)秀作業(yè)展評,，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。

三,、家校協(xié)同,，保證育人有合力

以班級管理為陣地，召開視頻家長會,，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境,，鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí),，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色,。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要場所，讓每一個學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下,，通過結(jié)合多方力量協(xié)作,，提高自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實效,。

四,、線上授課滿意度調(diào)查

為了及時有效掌握各位學(xué)生對線上授課的滿意度，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,，更好的為學(xué)生提供后期授課,，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。

我校將認(rèn)真對待每一份問卷,，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導(dǎo)依據(jù),。

疫情當(dāng)前，星閣路小學(xué)全體教師用滿腔熱忱,，書寫育人信念;用實際行動,，詮釋大愛師魂;用激情與擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧,，為學(xué)生保駕護(hù)航!

農(nóng)村小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)8

疫情當(dāng)前,，我們的教學(xué)工作不得已由三尺講臺轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)直播，釘釘直播教學(xué)工作開展以來,，我們邊摸索,，邊改進(jìn),，不斷提升自我網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力,，下面我就來總結(jié)一下這段時間我的教學(xué)體會。

首先我認(rèn)為線上教學(xué),，增強了學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容與時間的能力,，同時滿足了目前學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要,。學(xué)生有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式，足不出戶就可以享受到各科教師的諄諄教誨,，這是互聯(lián)網(wǎng)+時代給予師生的特殊關(guān)懷,。

其次教師也能夠更高效的提高自己的綜合能力，傳統(tǒng)“三尺講臺存日月,，一支粉筆寫春秋”的教育方式正隨著社會進(jìn)步而發(fā)生變化,，作為一名新時代的教師，在這場變革中能夠更有效的提高自己的綜合素養(yǎng)能力,，學(xué)習(xí)更多的有效途徑去把我們的知識傳播出去,，讓更多的學(xué)生能夠有所學(xué)，有所進(jìn)步,，同時也有了更多的時間沉下心來思考怎么提高網(wǎng)上答疑課的效率,、達(dá)到設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)、讓學(xué)生學(xué)有收獲等問題了,，我們在網(wǎng)絡(luò)授課的過程中不斷根據(jù)實際情況做出合適的調(diào)整,。在我看來，線上教學(xué)還有一個最便利的好處就是學(xué)生可以回看老師上課的視頻,，看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍,，直至看懂為止，這對要潛心學(xué)習(xí)的學(xué)生而言具有一定的幫助,。

通過這段時間的師生共同學(xué)習(xí)交流,，我認(rèn)為學(xué)生們的自學(xué)能力有了一定的提高，老師們的教學(xué)思路和教學(xué)手段也更加開闊和多樣化,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是我們當(dāng)前教育形式的有力補充,，我們應(yīng)充分利用好它，為我們的教育教學(xué)工作提供有效的服務(wù),。

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