總結(jié)是一種反思的過(guò)程,，通過(guò)總結(jié)能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。寫一篇完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和要求,。欣賞他人的杰作,，可以激發(fā)我們自己的寫作靈感和創(chuàng)造力,。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問(wèn)題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系,。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任,。

2,、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）。

3,、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么,？

教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系,。

2,、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念。

3,、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處,。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性,。

2,、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性。

3,、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境,。

課時(shí)安排：

一課時(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集,。

2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象,。

3,、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。

4,、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料,。

教學(xué)步驟：

一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同,。

二,、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí),，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

1,、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變,，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù),。

2,、通過(guò)觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系,。

3,、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活,。

4,、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

5,、讓學(xué)生思考人類,、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。

6,、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性,。

三、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長(zhǎng)江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田,，亂砍亂伐）,。

四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì),。

五,、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境,。

六,、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過(guò)這樣的事情,。

七,、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng),，我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定,。

八、小記者的調(diào)查,。

學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞,，談?wù)務(wù)J識(shí)。

九,、制定環(huán)保措施,。

1,、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法）。

2,、制定環(huán)保措施并實(shí)行,。

3、教師小結(jié),。

十,、總結(jié)延伸。

1,、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ),，宣傳環(huán)境保護(hù)。

2,、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳,。

3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境.

活動(dòng)目的：

隨著社會(huì)的發(fā)展,，由環(huán)境保護(hù)引起的社會(huì)問(wèn)題越來(lái)越突出,，也越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)這次“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會(huì)的活動(dòng),，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性,，了解環(huán)境保護(hù)的意義，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，為環(huán)境保護(hù)盡自己的義務(wù),。同時(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得多種體驗(yàn),。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,，感受人與自然和諧相處的必要性。

活動(dòng)方法：

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，演講,，活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的意義,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料(圖片,、錄像、數(shù)據(jù)等),。

2.中隊(duì)干部準(zhǔn)備中隊(duì)的“倡議書”

3.節(jié)目準(zhǔn)備,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)會(huì)儀式,。

1,、中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)報(bào)數(shù)。(各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)),。

2,、出隊(duì)旗(有請(qǐng)護(hù)旗手,，播放出旗曲，出旗,、敬禮),。

3、唱隊(duì)歌,。

4,、中隊(duì)長(zhǎng)：親愛的少先隊(duì)員們，一直以來(lái),，我校少先隊(duì)大隊(duì)部總在倡導(dǎo)“你扔我撿,，美化校園”的活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極號(hào)召下,，我們206中隊(duì)也開展了以“環(huán)?！睘橹黝}的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn),，雖然現(xiàn)在人類的文化和科技都在迅速提高，但是人類卻越來(lái)越不重視環(huán)保這個(gè)問(wèn)題,，人們隨便砍伐樹木,，已經(jīng)嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡，多少森林變成荒丘,，多少綠地變成沙漠,。為了使地球不再哭泣，不再遭受破壞,，我們開展了一系列針對(duì)性的活動(dòng),。雖然我們的能力有限，但是我們?nèi)砸粲酰鹤尩厍虿辉儆袆?chuàng)傷,，讓世界充滿綠色!我宣布：206“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始,。(有請(qǐng)主持人鄭雪霖上場(chǎng))。

活動(dòng)過(guò)程：

主持人甲：尊敬的家長(zhǎng),，敬愛的老師,。

主持人乙：親愛的同學(xué)們。

合：大家好!(鞠躬),。

甲：春風(fēng)吹綠了楊柳,，樹木是我們生活中離不開的，樹可以擋狂風(fēng),、避暴雨,，吸收灰塵和減少躁音,。

乙：樹木還可以防止水土流失,，減少水旱災(zāi)害,，樹給我們提供著良好的生活環(huán)境，給我們帶來(lái)生命,，愛護(hù)樹木,、植樹造林是我們小學(xué)生力所能及的事。

甲：同學(xué)們,，愛護(hù)花草樹木,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，應(yīng)該從我們自己做起,，從身邊做起,。

乙：首先請(qǐng)欣賞歌曲《春天在哪里》(放歌曲)。

甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢?瞧,，春姑娘來(lái)了!

(春故娘帶領(lǐng)小動(dòng)物們上場(chǎng),。)。

春姑娘：無(wú)垠的碧野,，芳草萋萋,，燦爛的陽(yáng)光照著大地，嫩芽抽出淡淡的新綠,，柳絲穿上漂亮的綠衣,，世界依然那么美麗。

小動(dòng)物們(齊)：哎呀!春姐姐,，現(xiàn)在世界哪有這么美麗呀?

小松鼠：你看那天,，灰蒙蒙的。

小白兔：你看那河水,，黑乎乎的,。

小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。

小熊：現(xiàn)在的污染太嚴(yán)重了,，我們都快生活不下去了,。

春故娘：你們能具體說(shuō)一說(shuō)嗎?

小熊：現(xiàn)在森林被大量砍伐，水土流失,，造成了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害,。

小白兔：現(xiàn)在有許多河流被污染，使許多傳染病流行,，魚媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家,，可是尋找一片凈水的家園真是太難了!

小松鼠：地球的溫室效應(yīng)越來(lái)越厲害，臭氧層被破壞,，氣候也十分不正常,。

小青蛙：城市的噪音也很嚴(yán)重，給人們的健康也帶來(lái)了很大的危害,。

小白兔：環(huán)境越來(lái)越惡劣,，許多動(dòng)物朋友的數(shù)量不斷減少,，動(dòng)物們都即將滅絕，我們?cè)僖惨姴坏剿麄兞恕?/p>

春故娘：聽了你們的話真使我大吃一驚!環(huán)境保護(hù)問(wèn)題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注,。

小動(dòng)物齊：是呀是呀,，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注。

主持人甲：春姑娘,，我們和你一樣渴望美好的環(huán)境,，渴望人類賴以生存的綠色，不喜歡那些被人們丟棄的白色,，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色,，因?yàn)樗麄兪敲利惌h(huán)境的大敵。

主持人乙：我們?cè)敢庥H自用手,，建設(shè)我們自己綠色的家園,。下面請(qǐng)聽拍手歌。

你拍一,，我拍一,，地球媽媽穿花衣。你拍二,，我拍二,，人與動(dòng)物是伙伴。

你拍三,，我拍三,，愛國(guó)愛家愛自然。你拍四,，我拍四,，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

你拍五,，我拍五,，減少污染靠你我。你拍六,，我拍六,，勤儉節(jié)約人長(zhǎng)壽。

你拍七,，我拍七,，生命之樹要珍惜。你拍八,，我拍八,，濫殺生靈是自殺。

你拍九，我拍九,，青山綠水會(huì)長(zhǎng)久,。你拍十，我拍十,，保護(hù)環(huán)境千秋事,。

主持人甲：樹木維系著人類生存的命脈,，是人類生存的根本,。

主持人乙：樹木是生命的源泉，更是我們過(guò)去,、現(xiàn)在和未來(lái)賴以生存的保障,。

主持人甲：春天，當(dāng)柳樹抽出枝葉時(shí),，萬(wàn)物復(fù)蘇,，生機(jī)勃勃。

主持人乙：夏天,，茂密的樹枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼,。

主持人甲：秋天，火紅,、金黃的樹葉,，讓人心曠神怡。

主持人乙：就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪,、挺拔蒼翠,。

主持人甲：在這樣的環(huán)境中生活真是太美了!但是……。

(播放公益廣告片《我想有個(gè)家》),。

主持人甲：下面請(qǐng)一小隊(duì)為大家匯報(bào)《樹木遭到破壞的現(xiàn)狀》,。

1、在工業(yè)化過(guò)程中,，歐洲,、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了。

2,、為了滿足人口增長(zhǎng)對(duì)糧食的需求,，在發(fā)展中國(guó)家開墾了大量的林地，特別是農(nóng)民非法燒荒,、耕作,，對(duì)樹木進(jìn)行了嚴(yán)重的損害。

3,、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料,。隨著人口的增長(zhǎng)，對(duì)草木的需求量也相應(yīng)增長(zhǎng)，采伐林木的壓力越來(lái)越大,。草木的缺乏可能造成地球沙漠化,，草食動(dòng)物的生存面臨危機(jī)，以致生態(tài)的不平衡,。

4,、空氣污染對(duì)大自然和農(nóng)業(yè)化的發(fā)展帶來(lái)了巨大的損害，據(jù)1994年歐洲委員會(huì)對(duì)32個(gè)國(guó)家的調(diào)查,，歐洲大陸有26.4%森林已有中等或嚴(yán)重性的落葉,。如果能讓現(xiàn)在的工廠不再排放廢氣，那么大自然就能擁有以前的魅力了!

教學(xué)目標(biāo),。

1．了解我國(guó)人口,、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點(diǎn),，明確人口,、資源、環(huán)境之問(wèn)的關(guān)系,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，走可持續(xù)發(fā)展之路。

2．認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的含義,，提高正確處理人口,、資源、環(huán)境之問(wèn)關(guān)系的能力,。

3．體會(huì)人口,、資源、環(huán)境之問(wèn)的關(guān)系,，樹立科學(xué)的發(fā)展觀,。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

我國(guó)的資源國(guó)情是本課重點(diǎn),。

實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀是本課難點(diǎn)。

課前準(zhǔn)備,。

教師：收集我國(guó)資源國(guó)情資料,，思考人口、環(huán)境,、資源問(wèn)題帶來(lái)的危害,。

學(xué)生：查閱資料。

教學(xué)設(shè)計(jì),。

一,、設(shè)置疑問(wèn),，導(dǎo)入新課。

地球一一她是孕育世上所有生命的母親,；她是保護(hù)這些生命得以成長(zhǎng)的本源,；她蘊(yùn)藏著一切現(xiàn)代文明；她象征著我們最本質(zhì)的財(cái)富,。地球一一她是我們永遠(yuǎn)不變的希望,，是我們世代延續(xù)的生機(jī)，是我們共同的家園,！

小結(jié)：要善待地球,，它是我們共同的家園。

活動(dòng)一：“世界地球日”的來(lái)歷,。

板書：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

1,、我們共同的家園,。

你知道“世界地球日”的來(lái)歷嗎？你了解現(xiàn)在地球的處境嗎,？

思考舉例：

（1）人們迫于生存毀林開荒,，亂采濫伐，破壞植被等,；人類不合理地開發(fā)利用自然資源,，以損害生態(tài)環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的一時(shí)繁榮。

（2）控制人口過(guò)快增長(zhǎng),，實(shí)行計(jì)劃生育,；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

（3）《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》等,。

（4）根據(jù)前面提供的材料,，地球的命運(yùn)應(yīng)該無(wú)外乎兩種：一種是人類的覺醒，愛護(hù)地球,，共同創(chuàng)造美好家園,；一種是任現(xiàn)狀惡化下去，最終使人類失去生存的空間,。

原因：資源開發(fā)利用不盡合理,、不夠科學(xué)，由此造成的浪費(fèi),、損失十分嚴(yán)重,。

板書：

2．正確處理人與自然的關(guān)系。

大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ),，我們既不能做它的奴隸,，無(wú)所作為；也不能以主人自居，對(duì)大自然隨心所欲地發(fā)號(hào)施令,。人類應(yīng)與自然和諧相處,。

活動(dòng)二：開動(dòng)腦筋，描繪明天,。

人類的明天將是什么樣子呢,？悲觀主義者描述了世界末日的景象，向全世界敲響了警鐘,。人們承認(rèn)面臨著嚴(yán)重危機(jī),，但是可以通過(guò)共同的努力戰(zhàn)勝它，尋求新的發(fā)展道路,。

板書：二,、走可持續(xù)發(fā)展之路。

1．人口,、環(huán)境,、資源問(wèn)題。

人口,、環(huán)境,、資源問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)都是發(fā)展問(wèn)題,。在今天,，人口的劇增、資源的短缺,、環(huán)境的惡化,、生態(tài)的危機(jī)已經(jīng)直接威脅到人類的生存和發(fā)展。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為人們的共識(shí),。

板書：2．實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。

可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵：既滿足當(dāng)代人的需求,，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展,。

可持續(xù)發(fā)展的要求：人類與自然和諧相處，人類認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然,、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。

出示材料：努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是黨和國(guó)家根據(jù)新世紀(jì),、新階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求和我國(guó)社會(huì)出現(xiàn)的新趨勢(shì),、新特點(diǎn)所提出的目標(biāo)和任務(wù)。人與自然和諧相處,，是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征之一,。人與自然和諧相處,，就是生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕,、生態(tài)良好,。

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)為這次討論會(huì)寫出主題發(fā)言要點(diǎn)。

小結(jié)：

（1）可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人需要又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展,。

（2）人口,、資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互作用,、相互影響,、相互制約。

（3）我國(guó)人口眾多,、資源相對(duì)不足,、環(huán)境狀況不容樂觀，嚴(yán)峻的人口,、資源,、環(huán)境形勢(shì)制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

（4）人與自然和諧相處是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征之一,。為實(shí)現(xiàn)人與自然相處和諧,，就必須正確處理人口,、資源,、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展道路,，而不能以犧牲資源和環(huán)境為代價(jià)來(lái)?yè)Q得經(jīng)濟(jì)的一時(shí)發(fā)展,。只有實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，才能做到生產(chǎn)發(fā)展,、生活富裕,、生態(tài)良好，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處,。

那么,，請(qǐng)同學(xué)們課后認(rèn)真思考一下，為保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源,，我們可以做些什么呢？

〔板書設(shè)計(jì)〕,。

實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

一、我們共同的家園,。

1．我國(guó)的資源國(guó)情,。

2．正確處理人與自然的關(guān)系,。

二、走可持續(xù)發(fā)展之路,。

1．人口,、環(huán)境、資源問(wèn)題,。

2．實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇二

按照縣人大會(huì)工作安排要求,，鎮(zhèn)人大主席團(tuán)決定組織全鎮(zhèn)人大代表開展“六個(gè)一”活動(dòng)（即提出一條合理化建議,、批評(píng)、意見,；聯(lián)系一戶居民,，為其辦一件實(shí)事；參加一次代表小組集體活動(dòng),；走訪一次選民,，聽取選民呼聲；寫一份內(nèi)容詳實(shí)的民情調(diào)查報(bào)告,；幫助帶動(dòng)一戶居民群眾脫貧致富）,。在活動(dòng)中，代表們深入基層,，深入實(shí)際,，走進(jìn)企業(yè)，走進(jìn)居民家中,，宣傳憲法,、法律法規(guī)，傾聽群眾的呼聲,，收集群眾的建議和要求,，代表們認(rèn)真履行職責(zé)，發(fā)揮作用,，活動(dòng)取得了可喜的成績(jī),。我們的具體做法是：

縣人大“六個(gè)一”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)后，鎮(zhèn)人大及時(shí)召開會(huì)議貫徹落實(shí)縣“六個(gè)一”動(dòng)員會(huì)精神,。召開人大主席團(tuán)會(huì)議,，傳達(dá)學(xué)習(xí)縣人大會(huì)議精神，研究我鎮(zhèn)人大代表開展“六個(gè)一”活動(dòng)方案,，成立了以人大主席為組長(zhǎng)的“六個(gè)一”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了切實(shí)可行的“六個(gè)一”活動(dòng)方案，安排部署開展“六個(gè)一”活動(dòng),，動(dòng)員全鎮(zhèn)人大代表積極投身到活動(dòng)之中,。

活動(dòng)內(nèi)容是落實(shí)“六個(gè)一”活動(dòng)的形式,，為了使活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式,，我們按照工作方案制定了活動(dòng)的具體內(nèi)容,，提出了全年每月活動(dòng)的重點(diǎn)。四月份培訓(xùn)代表,。五月份開展“人大知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”,。六月份聯(lián)系選民、設(shè)立代表接待日,，要求代表普遍聯(lián)系選民在選區(qū)內(nèi)設(shè)立代表接待日,，了解人民群眾最關(guān)心、最直接,、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,、傾聽他們的呼聲。七月份組織代表開展行業(yè)評(píng)議活動(dòng),。八月份組織代表到蟻蜂參加縣人大組織的異地視察活動(dòng),，并反映一條社情民意，提出一件合理化建議,，有條件的可撰寫一篇調(diào)查報(bào)告,。九月份組織代表切實(shí)為人民群眾辦好一件實(shí)事，如：扶貧濟(jì)困,，助老濟(jì)殘,，化解矛盾等，做人民群眾的貼心人,。十月份組織代表開展專題調(diào)研活動(dòng),。十一月份各代表小組認(rèn)真總結(jié)全年工作。

1,、普遍培訓(xùn)代表

為了加強(qiáng)代表的履職能力，我們對(duì)縣,、鎮(zhèn)兩級(jí)代表進(jìn)行普遍培訓(xùn),，對(duì)新代表進(jìn)行了專題培訓(xùn)。由人大主席尤冬梅同志講解了《組織法》,、副主席張新寬同志講解了《代表法》,。

2、組織了人大知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

五月三十一日前,，我們利用十天的時(shí)間在代表中開展了人大知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。在選題上我們兼顧了法律知識(shí)、人大基礎(chǔ)知識(shí)和“六個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容,，讓代表既學(xué)習(xí)法律知識(shí)又了解“六個(gè)一”活動(dòng)的內(nèi)容,。在51名代表中,，參加競(jìng)賽的代表47名，占代表總數(shù)90%,。在參賽的人大代表中,，代表平均得分都在80分以上，有22名代表得分都在90分以上,，這體現(xiàn)了代表學(xué)習(xí)法律知識(shí)的效果,。

為了推進(jìn)“六個(gè)一”活動(dòng)的開展，我們注意采取了以下措施,。

一是經(jīng)常研究,。開展“六個(gè)一”活動(dòng)以來(lái)，我們?nèi)舜簏h組經(jīng)常研究“六個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)展情況,，先后召開了4次主席團(tuán)會(huì)議研究“六個(gè)一”活動(dòng)動(dòng)員情況,、開展人大知識(shí)競(jìng)賽情況、代表使用活動(dòng)記載卡情況等,，以此推動(dòng)“六個(gè)一”活動(dòng)開展,。

二是及時(shí)指導(dǎo)。我們安排兩位副主任分成兩個(gè)組包六個(gè)街道人大工委“六個(gè)一”活動(dòng)情況檢查指導(dǎo),，做到常檢查,、常指導(dǎo)，使之心中有數(shù),。

三是建立統(tǒng)計(jì)表,，記載活動(dòng)情況。我們建立了“六個(gè)一”活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表,，將參加人大知識(shí)競(jìng)賽的人數(shù)分?jǐn)?shù),、開展三察（查）次數(shù)人數(shù)、“六個(gè)一”各項(xiàng)活動(dòng)收到的條數(shù)和件數(shù)等填入表內(nèi),。這樣既有利于我們了解“六個(gè)一”活動(dòng)開展情況,，掌握“六個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)評(píng)比數(shù)據(jù)，又有利于調(diào)動(dòng)各人大工委的積極性,，推動(dòng)活動(dòng)的開展,。

四是建立代表“六個(gè)一”活動(dòng)記載卡。要求代表在活動(dòng)中記載活動(dòng)的時(shí)間,、內(nèi)容,、效果等，以督促代表參加活動(dòng),。

五是要求在活動(dòng)中做到四個(gè)結(jié)合,。即：活動(dòng)與學(xué)習(xí)相結(jié)合、視察與學(xué)習(xí)相結(jié)合,、問(wèn)卷測(cè)試與學(xué)習(xí)相結(jié)合,，外出考察與學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

自“六個(gè)一”活動(dòng)開展以來(lái)，我們共召開動(dòng)員會(huì)1次座談會(huì)3次,，辦培訓(xùn)班2次,，培訓(xùn)代表97人，聯(lián)系選民103人次,，代表提出建議意見13件,，撰寫調(diào)研報(bào)告3篇，為民做好事16件,。

“六個(gè)一”活動(dòng)密切了代表與選民的關(guān)系,，發(fā)揮了代表在創(chuàng)建精神和物質(zhì)文明工作的重要作用，化解了群眾生活,、生產(chǎn)中的矛盾糾紛,，解決了一些實(shí)際問(wèn)題，為構(gòu)建以人為本的和諧社會(huì),，打造平安盤龍做出突出的貢獻(xiàn),。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇三

在“6·5”世界環(huán)境日即將到來(lái)之際，昨日上午,，市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)在市愉園中學(xué)舉行環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備進(jìn)校園活動(dòng),，倡導(dǎo)綠色發(fā)展理念，保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，吸引了上百名師生參與,，為師生們上了一堂形象生動(dòng)的環(huán)保知識(shí)教育課。

當(dāng)天,，參加活動(dòng)的師生熱情高漲,，興趣濃厚。環(huán)保志愿者設(shè)計(jì)了多個(gè)環(huán)保知識(shí)以及游戲科目,、環(huán)保小實(shí)驗(yàn)知識(shí)問(wèn)答,，講述“6·5”世界環(huán)境日的由來(lái)以及講解環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備的技術(shù)應(yīng)用等知識(shí)，讓師生們感受到了環(huán)境保護(hù)的重大意義,，這是茂名環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)組織的又一次綠色校園環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

據(jù)悉，市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)是我市第一個(gè)環(huán)保社會(huì)公益組織,，現(xiàn)有注冊(cè)志愿者210名，其中專業(yè)志愿者超過(guò)156名,。專業(yè)志愿者主要由從事環(huán)保工作,、就讀環(huán)保專業(yè)的人員組成，以“宣傳環(huán)保知識(shí),，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”為宗旨,，以項(xiàng)目化運(yùn)作為載體,，常態(tài)化開展工作。

該協(xié)會(huì)自2013年底成立以來(lái),，圍繞“保護(hù)小東江,、愛我母親河”為主題，積極開展環(huán)保知識(shí)進(jìn)企業(yè),、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村環(huán)保宣傳活動(dòng),。志愿者以巡查小東江流域的水環(huán)境治理和生態(tài)環(huán)境保護(hù)情況,，引導(dǎo)小東江流域的企業(yè)、農(nóng)村減少產(chǎn)生水質(zhì)污染,，向周邊群眾傳播環(huán)保知識(shí)和了解對(duì)做好環(huán)境保護(hù)工作的訴求,，全方位構(gòu)建保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。同時(shí),，還經(jīng)常與多個(gè)校園師生舉辦“改善質(zhì)量環(huán)境,、推動(dòng)綠色發(fā)展”環(huán)保論壇、講座,、手拉手活動(dòng),，參觀環(huán)境監(jiān)測(cè)站、應(yīng)急監(jiān)測(cè)車展等活動(dòng),，向校園傳播生態(tài)環(huán)境保護(hù)和環(huán)境保護(hù)的先進(jìn)技術(shù),，為綠色校園營(yíng)造了更優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境和濃厚的生態(tài)文化氣息。通過(guò)一系列的環(huán)保宣傳活動(dòng),，環(huán)保志愿者們用自已的實(shí)際行動(dòng),，為保護(hù)小東江的水環(huán)境作出了積極的貢獻(xiàn)。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇四

班會(huì)活動(dòng)目的：

人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,，保護(hù)自然環(huán)境,，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題,。通過(guò)主題班會(huì),，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,，最終受害的將是人類,。

教學(xué)過(guò)程：

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、選定主持人,，分組找材料。

2、在教室黑板上書寫“善待環(huán)境,，共享藍(lán)天”,，布置教室。

二,、活動(dòng)程序,。

主持人(a)：地球是我們賴以生存的`家園，(b)生命在這里繁衍生息,，(a)請(qǐng)愛護(hù)我們的地球,，(b)我們共同生活的環(huán)境。

主持人(a)：地球是我們的母親,，是哺育中華兒女的土地,。可誰(shuí)對(duì)知道地球媽媽在向我們呼喚,。

主持人(b)：我們聽到了地球媽媽的呼喚,，為此召開“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”的主題班會(huì),。

主持人(a)：下面讓我們先來(lái)聽?zhēng)讉€(gè)有關(guān)環(huán)境的小故事,。有請(qǐng)梁亦釧這組。

節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》,、《森林與風(fēng)沙的故事》,。

調(diào)查環(huán)境的事實(shí)，(附有關(guān)材料)分三組報(bào)告森林狀況,、水資源狀況,、土地資源狀況。

節(jié)目2：現(xiàn)在聽聽?zhēng)孜粡U氣兄弟的爭(zhēng)論吧,。

節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱,。

節(jié)目4：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，看圖理解,。

節(jié)目5：全球大氣污染事件,。

節(jié)目6：垃圾尋出路。

節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》,。

節(jié)目8：手抄報(bào)展覽,，變廢為寶小制作展覽。

主持人：環(huán)保應(yīng)該從我做起,，從身邊的小事做起,，面對(duì)校園的環(huán)境，我們?cè)撛趺醋?分組討論,，并匯總形成--班環(huán)保志愿者職責(zé),。

環(huán)保應(yīng)該從身邊做起,，在我們校內(nèi),，該怎樣做呢?自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者,，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮,，隨地吐痰,、吃零食，在墻壁上亂踢,、亂涂抹,、在草坪上追逐、破壞花木,，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩,，不節(jié)水節(jié)電，浪費(fèi)資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止,。如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)政教處,。

各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動(dòng)隨手撿起,，規(guī)定每人每天至少撿5張紙屑或果皮,，要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情況,，期末要評(píng)出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

節(jié)目9：齊唱《愛我中華》,。

四,、班主任總結(jié),。

我覺得這次環(huán)保主題班會(huì)開得很好,，通過(guò)環(huán)保小故事,，森林,、水資源調(diào)查報(bào)告,、廢氣,、廢渣的自述,，《垃圾兄弟尋出路》’《一個(gè)垃圾筒的遭遇》等小品,，全球十大污染事件、手抄報(bào)展示,、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況,，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性,。通過(guò)這次主題班會(huì),，我想同學(xué)們會(huì)更明白，我們只有一個(gè)地球,，善待環(huán)境,，共享藍(lán)天,，拯救地球就是拯救未來(lái)，保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇五

為提高廣大師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)保知曉率，20xx年5月7月我校開展“環(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng),，學(xué)校制定了《開展環(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)方案》制作了宣傳展版，宣傳電磁輻射,、水體污染,、汽車尾氣、生活垃圾分類,、綠色消費(fèi)等方面的環(huán)保知識(shí),；印制了綠色經(jīng)濟(jì)、綠色消費(fèi),、低碳生活等環(huán)保知識(shí)宣傳資料100余份發(fā)放到師生手中,，并對(duì)此次活動(dòng)的開展情況進(jìn)行了跟蹤和指導(dǎo)，保證了活動(dòng)的順利開展,。

師生參與是推動(dòng)學(xué)校環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大社會(huì)力

量,。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人民群眾對(duì)環(huán)境保護(hù)方面的要求越來(lái)越高,，環(huán)境意識(shí)日益增強(qiáng),。學(xué)校“環(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”是按照學(xué)?；顒?dòng)方案,，根據(jù)學(xué)校的情況在學(xué)校內(nèi)組織志愿服務(wù)者深入開展了豐富多彩的活動(dòng)。師生們學(xué)習(xí)了解了世界性及中國(guó)的環(huán)保日名稱,、口號(hào),、由來(lái)、時(shí)間等知識(shí),，提高師生對(duì)環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,。我校“環(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”共組織了10多名志愿服者深入校園各個(gè)角落參加環(huán)保知識(shí)宣傳,，向師生發(fā)放了100余份環(huán)保宣傳資料,、懸掛宣傳橫幅。志愿服務(wù)者向廣大師生宣傳“什么是低碳生活”,、“低碳生活之措施”,、“什么是綠色經(jīng)濟(jì)”、“綠色消費(fèi)”等環(huán)境保護(hù)知識(shí),，倡導(dǎo)低碳綠色的生活理念,，使師生真正做到“低碳生活,，從我做起”、“綠色消費(fèi),，從我做起”,。

通過(guò)“環(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”，向師生宣傳了環(huán)境保護(hù)的必要性和重要性,。開展了以“創(chuàng)綠色學(xué)校,、建綠色基地、寫綠色征文,、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動(dòng)”，將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為載體和抓手,，引導(dǎo)教師,、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),。希望師生日常生活做到節(jié)能減排從“小”做起,，少用塑料袋，外出購(gòu)物自備購(gòu)物袋,，節(jié)約用水,、電等，喚起人們環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，倡導(dǎo)綠色生活方式,，收到了很好的社會(huì)效益。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇六

為貫徹落實(shí)雙陽(yáng)團(tuán)區(qū)委關(guān)于開展“紅領(lǐng)巾環(huán)保行動(dòng)”主題教育的活動(dòng)精神,，為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，使他們從小養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì),，豐富校園德育內(nèi)容,，我校開展了環(huán)保系列活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)以及對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮,，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德,，讓他們能自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自然，用心積極營(yíng)造保護(hù)環(huán)境從我做起,、從現(xiàn)在做起,、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開展了以下活動(dòng)：

1,、重視校園環(huán)境衛(wèi)生,，綠化、美化,、凈化一起抓師生堅(jiān)持每天三清掃,，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位,，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確,、制度嚴(yán)格,，有檢查、有評(píng)比,、有總結(jié),、有表?yè)P(yáng)。教室內(nèi)設(shè)有植物角,，把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室,，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來(lái)的清新。使學(xué)校有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、利用各種宣傳陣地，校園處處盛開文明禮儀之花每班出版一期環(huán)保板報(bào),，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識(shí)：如電池的分類,，動(dòng)物為什么會(huì)滅絕，為什么會(huì)下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡,，利用自己的黑板報(bào)陣地來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

3、讓環(huán)保教育深入校園,，走向社會(huì)為了強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí),，并配合“創(chuàng)城”活動(dòng)，學(xué)校多次開展了環(huán)保主題隊(duì)會(huì),，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”,，“美化校園，美化家園”等,，組織學(xué)生走上街頭,，清掃街道，進(jìn)行環(huán)保宣傳,，受到行人的稱贊,。

4、在學(xué)生中開展“綠色征文”大賽,，讓學(xué)生把身邊的事情做好,。

5、開展了環(huán)保手抄報(bào)比賽,，分別評(píng)出了一,、二、三等獎(jiǎng)若干名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),；并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報(bào)展覽,。

通過(guò)一系列具有知識(shí)性,、趣味性、活動(dòng)性的環(huán)境教育活動(dòng),，提高了我校師生的環(huán)保意識(shí),，開闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開展環(huán)境教育的思維,。使更多師生具有環(huán)境意識(shí),、持續(xù)發(fā)展意識(shí)、資源價(jià)值觀以及保護(hù)環(huán)境的自覺參與意識(shí),，提升了師生的道德品位,，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn),，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面,，將環(huán)保教育進(jìn)行到底。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,，三年級(jí)的環(huán)保活動(dòng)又開展了一學(xué)期,。在這一學(xué)期中,，我們?nèi)昙?jí)的全體師生不光得到了很多特別的體驗(yàn)，同時(shí)也學(xué)到了很多實(shí)用的環(huán)保方面的科學(xué)知識(shí),，因此,，我們懷著對(duì)過(guò)去的回憶和對(duì)將來(lái)的憧憬開始總結(jié)20xx到20xx第二學(xué)期環(huán)抱活動(dòng)的計(jì)劃，開展,，實(shí)施情況,，以便為將來(lái)的進(jìn)一步成長(zhǎng)打下堅(jiān)固懂得基礎(chǔ)。

回首這一學(xué)期,，我們緊緊圍繞環(huán)保的主題,，本著以人為本的宗旨，在三個(gè)月的時(shí)間里開展了三次系列性的活動(dòng),，取得了一定程度的成功,，很有效地使三年級(jí)的大多數(shù)學(xué)生積極投入到活動(dòng)中來(lái)，用他們濃厚的興趣,，去開啟環(huán)保知識(shí)中科學(xué)的寶庫(kù),。許多同學(xué)都說(shuō)，這學(xué)期的活動(dòng)使他明白了很多自己身邊可以值得做的事情,，明白怎樣樹立自己的環(huán)保意識(shí),，切實(shí)從身邊做起,，成為一名合格的環(huán)保小公民。

首先,，這一系列活動(dòng)的成功離不開學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助,，使我們得到了比較良好的一個(gè)實(shí)施條件的環(huán)境。

其次,，活動(dòng)開展過(guò)程中并不是那么一帆風(fēng)順的,，每次面對(duì)問(wèn)題，都是級(jí)部中的老師積極思考新的方法,，新的出路,，反復(fù)討論，深入研究,，才能取得這樣的效果,。

當(dāng)然，本學(xué)期的活動(dòng)情況也存在許多需要改進(jìn)的地方,，有缺點(diǎn),，就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，比如我們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中與社會(huì)外界的聯(lián)系不夠密切,，致使學(xué)生在學(xué)校外探索的時(shí)候出先了一些問(wèn)題,；少部分學(xué)生在活動(dòng)中缺乏合作意識(shí)也令我們感覺到組織活動(dòng)的設(shè)想仍然不夠嚴(yán)密。另外,，在活動(dòng)完成以后的總結(jié)工作不夠完善,，很多學(xué)生對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)并沒有一個(gè)總結(jié)式的認(rèn)識(shí)，或者是認(rèn)識(shí)不夠深入,，這些都值得我們深思,。

在此，期待在連年的工作中我們能夠繼續(xù)發(fā)揮今年優(yōu)秀的傳統(tǒng),，也努力避免問(wèn)題的一再出現(xiàn),，希望明年的工作能在全體師生的努力下更上一層樓！

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇八

本月班級(jí)德育主題是“校園環(huán)?！?，采用“五環(huán)、四步,、三階梯”的模式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了不同形式的教育，收到了較好的效果,。

在主題活動(dòng)的初期,，通過(guò)收集資料，老師準(zhǔn)備的影像資料，各種鮮明環(huán)境的對(duì)比讓學(xué)生感受深刻,，能很好地說(shuō)出哪里的環(huán)境美,，哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美,、舒服,，骯臟的地方令人惡心，從而使學(xué)生初步意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,，懂得環(huán)保應(yīng)從我做起,，應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水,，不亂扔垃圾,，愛護(hù)花草樹木，不制造噪音等等,。并在此基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀念,。

在主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,，時(shí)刻注意根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異和感興趣的問(wèn)題,，開展了形式多樣,，生動(dòng)有趣的活動(dòng)。如：鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊物品制作小物件,，變廢為寶，畫環(huán)保宣傳畫,、清潔班級(jí)設(shè)施等,。通過(guò)一系列的活動(dòng)，不但使孩子們體會(huì)到了向別人進(jìn)行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感,，而且對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識(shí),。此外，在主題活動(dòng)中,，還把環(huán)保知識(shí)以學(xué)生喜歡的故事,、兒歌，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化,、趣味化,。孩子在這些活動(dòng)中，通過(guò)充分的觀察,、思考,、動(dòng)手操作，學(xué)得更生動(dòng),、有趣,，且符合他們的年齡特點(diǎn),，從而獲得良好的教育效果。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育僅僅靠開展一個(gè)主題活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，在學(xué)校日常生活中,，隨時(shí)都可以滲透環(huán)保教育，關(guān)鍵在于教師是否做個(gè)教育“有心人”,。我們班教師的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng),，平時(shí)都會(huì)密切注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育,。如：學(xué)生亂丟紙屑,、隨地吐痰或洗手后不及時(shí)關(guān)水龍頭，以及自由活動(dòng)時(shí)高聲喧嘩等現(xiàn)象,，我們教師就會(huì)及時(shí)曉之以理,，幫助學(xué)生克服自身的不良行為，使他們懂得了保護(hù)環(huán)境要從自己做起,，從小事,、小環(huán)境做起。此外,，在日常的教育教學(xué)中,，注意在與環(huán)保有關(guān)的紀(jì)念日中組織一些活動(dòng)，如在“植樹節(jié)”時(shí)給學(xué)生介紹森林資源及其作用,，森林與人類的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震,、臺(tái)風(fēng)、大氣污染等惡果,，了解植樹造林的重要意義,；既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

總之,，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起，通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育,，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?dòng)，使學(xué)生確立環(huán)保意識(shí),，形成環(huán)保觀念,，提高對(duì)環(huán)保的覺悟，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感,，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”,！

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇九

接上級(jí)團(tuán)委“關(guān)于開展希望工程勁霸男裝環(huán)保公益季作品征集的通知”及對(duì)學(xué)校環(huán)保工作的具體要求，我校積極重視此項(xiàng)工作，結(jié)合本校的低碳生活,、垃圾分類,、創(chuàng)建文明城市等活動(dòng)，組織全校師生開展了主題為“我喜歡的山水林田湖草動(dòng)物”環(huán)保教育活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下,。

1.加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)

利用國(guó)旗下講話宣傳環(huán)保知識(shí)教育,，大力提倡學(xué)生垃圾分類,，利用小手拉大手開展低碳生活、從我做起宣傳教育,，校園廣播站是校園宣傳活動(dòng)的主要陣地,。我校專門組織優(yōu)秀播音員安排了以“我喜歡的山水林田湖草動(dòng)物“為主題的廣播節(jié)目，在校園內(nèi)營(yíng)造了良好的環(huán)保教育宣傳環(huán)境和輿論氛圍,，學(xué)生們動(dòng)手繪制了手環(huán)保知識(shí)宣傳黑板報(bào),，并在水池旁邊張貼了節(jié)約用水宣傳畫，積極參與到了環(huán)保宣傳教育活動(dòng)當(dāng)中,，努力爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士,。我校還組織各班級(jí)開展了豐富多彩的環(huán)保為主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)中,，同學(xué)們踴躍發(fā)言，共同討論,，交流保護(hù)環(huán)境策略,，探索低碳生活方式，收到了良好的活動(dòng)效果,。隨著學(xué)校多次進(jìn)行環(huán)保教育活動(dòng),，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)逐步提高，積極參與到每次節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)當(dāng)中，并立志努力學(xué)習(xí),，將來(lái)為實(shí)現(xiàn)資源的合理利用貢獻(xiàn)一份力量,。

2.開展環(huán)保征文比賽

學(xué)校組織全體學(xué)生參加“我喜歡的山水林田湖草動(dòng)物“為主題征文比賽，各班學(xué)生積極參加,，利用此次征文比賽提高了學(xué)生對(duì)于愛護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)的自我意識(shí)，并廣泛的宣傳于家長(zhǎng),。

3.開展環(huán)保繪畫比賽

學(xué)校組織全體學(xué)生參加“我喜歡的山水林田湖草動(dòng)物“為主題繪畫比賽,，教師依次指導(dǎo)學(xué)生完成，加深學(xué)生對(duì)于環(huán)保知識(shí)的再宣傳再教育，真正讓學(xué)生把環(huán)保責(zé)任牢記在心頭,，從小就做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士,。

縱觀整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，根據(jù)上級(jí)團(tuán)委的要求,，我校圓滿完成了希望工程勁霸男裝環(huán)保公益季活動(dòng)的宣傳,、組織、教育任務(wù),。下一步,，我們將深化活動(dòng)成果，將“愛護(hù)環(huán)境,、從我做起“的理念延伸到教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)日常生活中去,，將環(huán)保工作常態(tài)化,。

永登縣柳樹鎮(zhèn)中心小學(xué)

20xx年12月1日

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十

6月5日是世界環(huán)境日，今年的主題為“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”beatplasticpollution,，呼吁世界,，齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染問(wèn)題。為進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,、珍惜美好生活的意識(shí),，xx小學(xué)開展了環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)?？偨Y(jié)如下：

一是宣傳教育,。利用宣傳欄和班級(jí)板報(bào)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),，保護(hù)我們共同的家園,。利用周一升旗儀式對(duì)全校學(xué)生發(fā)出《美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者》的倡議,，號(hào)召大家從點(diǎn)滴小事做起,，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的環(huán)境。

二是召開以保護(hù)環(huán)境為主題的班會(huì),。通過(guò)觀看視頻等形式,，向同學(xué)們介紹當(dāng)今社會(huì)環(huán)境現(xiàn)狀、宣傳環(huán)保知識(shí),，對(duì)同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械囊?、食、住,、行提出建議和要求,。向同學(xué)們介紹環(huán)保知識(shí),，齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染，以及國(guó)家在低碳減排綠色生活這方面的計(jì)劃和措施等,。

三是開展“小手牽大手”的活動(dòng),。通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保宣傳，倡導(dǎo)家長(zhǎng)不使用塑料購(gòu)物袋,，不使用含磷洗衣粉,，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池等,，使學(xué)生,、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，提升家校共育成果,。

四是開展一次“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”撿拾垃圾活動(dòng),。組織學(xué)生到學(xué)校周邊的社區(qū)、村莊,、集市撿拾垃圾活動(dòng),，為環(huán)境的綠化、美化,、凈化增磚添瓦,。教育學(xué)生從我做起，從身邊小事做起,，增強(qiáng)防污染意識(shí),，激發(fā)保護(hù)環(huán)境熱情。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十一

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，我校于6月9日開展了環(huán)保系列主題活動(dòng),，讓孩子們懂得保護(hù)環(huán)境應(yīng)從我做起、從現(xiàn)在做起,、從身邊小事做起,，并且做到從校到家，把環(huán)保知識(shí)帶回家,，帶給家長(zhǎng),，帶給更多人。主要開展了以下活動(dòng)：

首先,，學(xué)校開展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,、展板、環(huán)保畫作比賽等形式讓學(xué)生了解環(huán)保相關(guān)知識(shí),。其次，每個(gè)班充分利用班級(jí)黑板報(bào)陣地,，宣傳低碳生活的知識(shí),，讓學(xué)生們更加透徹地了解自己身邊有關(guān)環(huán)保的事情,，讓學(xué)生們動(dòng)手去做。

師生堅(jiān)持每天三清掃,，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位,，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確,、制度嚴(yán)格,，有檢查、有評(píng)比,、有總結(jié),、有表?yè)P(yáng)。把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室,，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來(lái)的清新,，讓孩子有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我校舉行以“節(jié)能有我,、綠色共享”為主題的系列主題活動(dòng)引導(dǎo)全校學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性,，還通過(guò)展板、黑板報(bào),、校園廣播等形式進(jìn)行了宣傳與教育,。逐步樹立綠色環(huán)保、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí),，從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

我校也以各種形式向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保理念，提高家長(zhǎng)們的環(huán)保意識(shí),，讓家長(zhǎng)在生活中也能做到愛護(hù)環(huán)境,。在生活中給孩子們樹立起榜樣，讓環(huán)保不是一句空口號(hào),，而是融入到每個(gè)人的生活之中,。組織家長(zhǎng)們參加環(huán)保知識(shí)大賽、觀看愛護(hù)環(huán)境視頻,、和孩子們一起植樹種花等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校良苦用心，更加明白環(huán)保的重要意義,！

這一系列環(huán)保主題活動(dòng)使同學(xué)們了解了環(huán)境保護(hù)的重要性,，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，激發(fā)了他們自覺保護(hù)環(huán)境的決心,；從我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起,，為“創(chuàng)建綠色學(xué)校,，共享綠色生活”而努力,！

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十二

20xx年3月1日—3月31日。

1,、組織發(fā)動(dòng)階段(從3月1日—3月5日),。學(xué)校將本次活動(dòng)的精神傳達(dá)至全體教職工，由班主任老師傳達(dá)至全體學(xué)生,，并通過(guò)校園網(wǎng),、黑板報(bào)、手抄報(bào),、主題班會(huì),、標(biāo)語(yǔ)等形式做好宣傳發(fā)動(dòng)。老師們將主題班會(huì)的教案以及好的經(jīng)驗(yàn)做法發(fā)至校園網(wǎng)“綠色環(huán)?！睓谀?，做好本次活動(dòng)的信息報(bào)道工作。

2,、活動(dòng)開展階段(從3月6日—3月25日),。學(xué)校圍繞本次活動(dòng)的主題，利用環(huán)境教育課,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、自主活動(dòng)等時(shí)間，有組織地安排學(xué)生到指定的區(qū)域進(jìn)行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動(dòng),，并采取適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行集中存放,。

3、評(píng)選表彰階段(從3月26日—3月30日),。

3月下旬,，將依據(jù)各班組的活動(dòng)方案，對(duì)本次活動(dòng)情況進(jìn)行抽查驗(yàn)收,，評(píng)選出優(yōu)秀組織班級(jí)若干名,，“環(huán)保小衛(wèi)士”10名，并給與通報(bào)表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

原則上每個(gè)班級(jí)利用下午第三節(jié)課時(shí)間每周出去一次,，必須有兩名老師及一名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)，由級(jí)部主任統(tǒng)籌安排,，安排好后報(bào)政教處,。

存放地點(diǎn)：各班級(jí)自備廢舊蛇皮袋，將清撿的垃圾存放于蛇皮袋,，置于各自的班級(jí),。

1、學(xué)生熱情高漲,，積極參與其中,。各班接到通知后,，迅速在班主任老師的組織下投身到活動(dòng)中來(lái)。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報(bào),，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙,、白色垃圾拿到了學(xué)校,。同學(xué)們還興致盎然地比了起來(lái)，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多!3月26日學(xué)校將各年級(jí)各班孩子們收集的白色拉圾統(tǒng)一進(jìn)行了回收,，全學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍,、整齊地堆放在了校園車房一角，,，他們用實(shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力,、貢獻(xiàn)。

2,、推動(dòng)低碳生活,，學(xué)生體驗(yàn)豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來(lái)的垃圾,，不斷地發(fā)出感嘆說(shuō)：“原來(lái)我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用,，就是對(duì)保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)啊!”還有的同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?dòng)!”大部分同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫了下來(lái),。

3,、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保,、低碳生活走進(jìn)我們的身邊,。通過(guò)此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了,，校園里沒有了亂扔垃圾的行為,，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái);沒有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿,、墻裙,、窗臺(tái)等的行為多了起來(lái);沒有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái);大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了,，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了,。綠色、環(huán)保,、低碳,，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。

此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保,、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入,，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的,，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力,，一如既往,，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十三

近日,，xx小學(xué)通過(guò)上一堂環(huán)保課,，組織一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，寫一篇環(huán)保調(diào)查報(bào)告等“三個(gè)一”系列教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，從自身我做起,，共建美麗家園,。

以生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)為主題，上好一節(jié)主題班會(huì),，通過(guò)大量數(shù)據(jù)和實(shí)例向?qū)W生展示人類盲目墾荒和破壞環(huán)境所帶來(lái)的危害及付出的代價(jià),，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性，增強(qiáng)“綠水青山就是金山銀山的”環(huán)保理念,；發(fā)放環(huán)保宣傳手冊(cè),，讓家長(zhǎng)跟孩子一起學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，做孩子的榜樣,，“小手拉大手,，共筑碧水藍(lán)天”。

組織一次校園衛(wèi)生大掃除,，徹底清除校園及周邊垃圾,，塑料袋；從自身做起,，拒絕購(gòu)買垃圾食品,，不喝飲料，不吃冰糕,，不亂扔紙屑,；做社區(qū)的環(huán)保志愿者，利用節(jié)假日幫助社區(qū)保潔員,，清除墻壁,、樓梯上的廣告垃圾；外出游玩,、野餐時(shí)不亂寫,、亂畫，不亂扔垃圾，看到垃圾隨手撿起,，做環(huán)保小衛(wèi)士,，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

讓學(xué)生利用節(jié)假日走出去,，看一看周圍的山水,、了解一下附近的工廠，調(diào)查它們?cè)诃h(huán)保方面存在的問(wèn)題,，給周圍的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了怎樣的危害,；談自己的看法、感想,；寫成調(diào)查報(bào)告，引發(fā)大家的關(guān)注,，呼吁全社會(huì)共同關(guān)心,、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、愛護(hù)大自然,；讓環(huán)保意識(shí)在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，做環(huán)保的小衛(wèi)士,。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十四

保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡,，為人類造福,，是現(xiàn)代人必須具有的環(huán)境意識(shí)。今天的小學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人,，因此從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)十分必要,。為了給孩子們灌輸了節(jié)約資源，重復(fù)利用資源,，不破壞環(huán)境的觀念,，從一點(diǎn)一滴入手，從身邊的小事做起,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。大隊(duì)部開展了一系列的活動(dòng)：

一、利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣傳環(huán)保的重要意義,，并激勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的啟發(fā)下想出了很多生活中環(huán)保的計(jì)策,。如，在澡盆洗澡,，要注意：放水不要滿,，1/3-1/4盆足夠用了。用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用,，節(jié)約清水,。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所,。淘米水,、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷,，去油又節(jié)水,。衣服太少不洗，等多了以后集中起來(lái)洗,，也是省水的辦法,。在浴室里不和好朋友大打水仗。停水期間,，不要忘記關(guān)水龍頭,。這些都是節(jié)水的好辦法。還有盡量少用空調(diào),；不用餐巾紙,，改用手帕；養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣,；不亂扔垃圾盡可能少的使用“一次性物品”,；實(shí)行垃圾分類等等。而且通過(guò)活動(dòng),，孩子們的確實(shí)增強(qiáng)了,，大部分也能落實(shí)到行動(dòng)上，但是,，還需要不斷地教育,，才能使我們的活動(dòng)真正起到作用。

二,、通過(guò)板報(bào),、櫥窗等途徑，宣傳環(huán)保的重大意義,，每月黑板報(bào)設(shè)置“清潔環(huán)?！睂谛麄鳌?/p>

三,、校園,、家鄉(xiāng)變美活動(dòng)

我校把校園的'綠化帶和清潔區(qū)，分塊承包給各班的衛(wèi)生監(jiān)督員,，以確保學(xué)校的每個(gè)角落,，每塊地方都有學(xué)生為其保潔。早晨、下午的課間十分鐘,，校園內(nèi)經(jīng)?？梢钥吹揭恍┐髦鴺?biāo)志的衛(wèi)生監(jiān)督員在各班的清潔區(qū)執(zhí)勤督促同學(xué)們不要隨地扔垃圾。在開展校園保潔小衛(wèi)士的基礎(chǔ)上,，我們又開展了“校園,、家鄉(xiāng)變美活動(dòng)”，各中隊(duì)制作清潔環(huán)保記錄本,，命名為“清潔衛(wèi)生接力棒”,，利用每周五午讀時(shí)間，由一名同學(xué)做主持在全中隊(duì)評(píng)選出本周文明之星,，首先在每個(gè)小組投票評(píng)選一名文明之星,，然后再次投票評(píng)選出每周的中隊(duì)文明之星。文明之星在“清潔衛(wèi)生接力棒”上記錄自己表現(xiàn)及今后的奮斗目標(biāo),。一個(gè)月當(dāng)中,，中隊(duì)評(píng)選為文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參加校級(jí)文明之星的評(píng)選。

三,、組織環(huán)保衛(wèi)士小隊(duì)

4月10日下午，平山小學(xué)三個(gè)校區(qū)的環(huán)保小衛(wèi)士們帶著鐵鉗,、鏟子,、鐵刷、清潔袋,，利用課外時(shí)間走出校門,、走上街頭、走進(jìn)社區(qū)與象山區(qū)城管的叔叔們一起開展“撿白色垃圾,、清除牛皮癬,、樹清潔環(huán)保意識(shí)”的大清掃活動(dòng)。少先隊(duì)員分頭在學(xué)校周邊巷道,、社區(qū),、居民區(qū)撿拾白色垃圾、清除城市“牛皮癬”——非法廣告,，用自己的雙手凈化環(huán)境,，扮美家鄉(xiāng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的同時(shí)以自身的文明行為感染市民,，號(hào)召成年人一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)好生活環(huán)境,。

四、學(xué)校修補(bǔ),、添加環(huán)保設(shè)施,。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十五

并在人民公園附近進(jìn)行展示；還教他們利用廢紙、廢瓶子及樹葉,，制作了精致的風(fēng)鈴,、書簽?？粗利惖娘L(fēng)鈴,、書和繪畫成品，小朋友們露出了燦爛的笑容,。這群藍(lán)色制服的"大哥哥大姐姐",，就是我校"城鄉(xiāng)環(huán)保行"實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員。

為推廣廢物利用,、綠色消費(fèi)等環(huán)保理念,，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾自覺參與環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，7月8日至15日,，"城鄉(xiāng)環(huán)保行"實(shí)踐服務(wù)隊(duì)在xx市市區(qū)開展了以環(huán)保宣傳及環(huán)保教育為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng),，環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)是本次系列活動(dòng)之一。

大風(fēng)車幼兒園,、xx市城建幼兒園等四家幼兒教育機(jī)構(gòu),，從貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)入手，通過(guò)知識(shí)普及,、親身體驗(yàn),、成果展示、家庭互動(dòng),、家長(zhǎng)反饋,，引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣,。隊(duì)員們從社會(huì)根源入手,，在投身環(huán)保事業(yè)的實(shí)踐中，加深了自己對(duì)環(huán)保事業(yè)的認(rèn)識(shí),，同時(shí)傳播了環(huán)保理念,，帶領(lǐng)孩子們邁向了"綠色新生活"。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十六

（一）開展一次志愿活動(dòng),。

1,、組織環(huán)保志愿者開展環(huán)保法律法規(guī)宣傳及親身參與環(huán)境保護(hù)的志愿活動(dòng)。

2,、責(zé)任單位：宣傳組,。

（二）開展一次集中公開承諾。

1,、組織全局中層以上干部結(jié)合環(huán)保工作實(shí)際作出公開承諾,，并廣泛公示,。

2、責(zé)任單位：指導(dǎo)組,。

（三）開展一次服務(wù)基層活動(dòng),。

1、組織有關(guān)人員深入我局“掛,、包,、幫”聯(lián)系點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)幫扶工作,。

2,、責(zé)任單位：督查組。

（四）表彰一批先進(jìn)典型,。

1,、“七一”期間，表彰一批先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員干部,。發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,，激發(fā)全局各級(jí)黨組織和廣大黨員干部勇于開拓、奮發(fā)向上,。

2,、責(zé)任單位：指導(dǎo)組。

（五）建好一套機(jī)制制度,。

1,、全面總結(jié)專題教育活動(dòng)成果，固化為一套長(zhǎng)效的機(jī)制制度,。

2、責(zé)任單位：指導(dǎo)組,。

（一）開展前階段總結(jié),。

按照遂環(huán)主題教育辦發(fā)文件要求，各責(zé)任單位要及時(shí)收集整理交流討論階段各類資料,，并妥善保管備查,。綜合組要形成交流討論階段活動(dòng)情況總結(jié)。宣傳組要在xx月xx日前更新制作完成總結(jié)提高階段活動(dòng)展板和電子顯示屏內(nèi)容,。督查組牽頭對(duì)交流討論階段各項(xiàng)活動(dòng)完成情況開展督查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要責(zé)令補(bǔ)課。

（二）做好本階段安排,。

總結(jié)提高階段由xx月上旬至xx月中旬,，各責(zé)任單位要做好進(jìn)度安排，在本階段時(shí)間內(nèi)順利完成各項(xiàng)具體活動(dòng),。

（三）及時(shí)宣傳報(bào)道,。

各責(zé)任單位在開展活動(dòng)過(guò)程中,，要及時(shí)撰寫信息報(bào)綜合組。宣傳組要及時(shí)跟進(jìn)各項(xiàng)具體活動(dòng)開展情況,，并廣泛宣傳報(bào)道,。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十七

生成背景：香煙對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)絲毫不陌生，甚至于在他們的角色游戲中還能見到香煙的影子,。我們旨在通過(guò)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),，讓他們充當(dāng)小小宣傳員，讓環(huán)保的范圍不斷擴(kuò)大,。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志，知道它所表示的意思,。

2,、懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍的生活環(huán)境，形成初步的是非感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄像,、圖片、學(xué)生畫畫用的紙和筆,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、看錄像引出標(biāo)志。

師：“這個(gè)叔叔在干嗎,？他來(lái)到了什么地方,？為什么不讓這個(gè)叔叔進(jìn)學(xué)生園呢？”

認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志：“這是什么標(biāo)志,？你是怎么知道的,？”

師小結(jié)：（用圖示范）一根點(diǎn)燃了的香煙表示在吸煙，加上一個(gè)紅色的斜線表示不能,、禁止吸煙的意思,。

師：“你在什么地方也見到過(guò)這個(gè)標(biāo)志？”“為什么在這些地方要有這個(gè)標(biāo)志呢,？這個(gè)標(biāo)志有什么用,？”

二、看圖片了解吸煙的害處,。

師：“吸煙好嗎,？為什么不好？”（生病,、咳嗽,、……）,。

“我這里有些圖片，我們一起來(lái)看看,?！?/p>

1、吸煙使人生病了,。

2,、吸煙引起火災(zāi)。

3,、香煙味很嗆人等,。

師生一起邊看邊互相說(shuō)一說(shuō)。

“吸煙有這么多的害處所以我們?cè)撛趺醋?？——?duì),！禁止吸煙！”

三,、“小小宣傳員”

師：“如果你周圍有人在吸煙,，如你的爸爸、爺爺,、或者客人,，你會(huì)怎么做呢？”

“我們想什么辦法幫助提醒他們,，使他們不吸煙呢,？”

學(xué)生自己設(shè)計(jì)禁止吸煙的標(biāo)志或圖片。

教師把學(xué)生的作品展示出來(lái),，并互相介紹說(shuō)一說(shuō),。

活動(dòng)延伸：

學(xué)生把自己的標(biāo)志張貼在家中或?qū)W生園里，當(dāng)一名禁煙的宣傳員,。

評(píng)析：學(xué)生對(duì)于本節(jié)活動(dòng)很感興趣,，能夠積極地講述、設(shè)計(jì),，每一環(huán)節(jié)都十分用心,，在家庭中也起到了義務(wù)宣傳的作用,。真正讓環(huán)保教育落到了實(shí)處,。

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小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十八

陶行知說(shuō)過(guò)“真教育是心心相印的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能達(dá)到心靈的深處”小班幼兒對(duì)于很多知識(shí)都非常匱乏,，對(duì)于環(huán)保的意識(shí)一比較薄弱,，我們可以將環(huán)保知識(shí)滲透在一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)中,。

在日常生活教育過(guò)程中，單靠一節(jié)環(huán)保課程是很難引導(dǎo)幼兒形成環(huán)保習(xí)慣的,，需要我們?cè)谟變旱娜粘Ｐ袨橹?，滲透環(huán)保教育。這就需要我們有一雙有“心”的眼睛,，及時(shí)把握住教育的契機(jī),，比如每天我們都會(huì)有吃點(diǎn)心的時(shí)間，幼兒在吃水果,，扔果皮的時(shí)候,，就會(huì)注意他們是否扔到垃圾桶，有沒有隨便亂扔?xùn)|西,。在外面參與戶外活動(dòng)的時(shí)候,，有沒有隨便亂踩草坪、采摘小花等,，都需要我們及時(shí)提醒,，從而在一點(diǎn)一滴的行為中，養(yǎng)成一種環(huán)保的意識(shí),。

小班幼兒對(duì)于游戲的開展都非常感興趣,，將環(huán)保活動(dòng)融入到游戲中,，在游戲的促進(jìn)中,，形成一種環(huán)保習(xí)慣。在開展游戲活動(dòng)中,，會(huì)需要一些游戲材料,，利用一些廢舊材料，如：易拉罐,、硬板紙,、牛奶盒等廢舊材料，與幼兒一起討論可以變成什么,，制造出新的游戲材料,，知道有些物品還可以循環(huán)利用，而且還能做出更好玩的玩具,，讓幼兒感受到這些物品也是非常寶貴的,。以幼兒喜歡的方式，兒歌,、故事等游戲形式,，使環(huán)保活動(dòng)變得更加游戲化,、趣味性,。

教學(xué)活動(dòng)是幼兒活動(dòng)中的一大環(huán)節(jié),，教師通過(guò)淺顯易懂的方式，使幼兒得到各個(gè)方面的發(fā)展,。在環(huán)保教育的活動(dòng)中,，針對(duì)性的圍繞環(huán)保的話題，從而得到更好的環(huán)保教育效果,。

在一次活動(dòng)活動(dòng)《青青的草地》中,，請(qǐng)幼兒感受草地的一片綠意，在觀察圖片的過(guò)程中,，由綠油油的草地變成枯萎的雜草,，幼兒的心情也隨之轉(zhuǎn)變，在討論的過(guò)程中,，他們自己能領(lǐng)悟到這種心情的變化,，在出示各種污水、廢舊排放等圖片的時(shí)候,，知道這樣做是不對(duì)的,，會(huì)把小草給破壞，有人去踩草地的時(shí)候,，也知道我們應(yīng)該走在石板路上,，讓小草也能健康的成長(zhǎng)。在一次次的教學(xué)過(guò)程中,，讓幼兒了解到環(huán)境的重要性,，也培養(yǎng)了幼兒環(huán)保的意識(shí)，從而形成一種環(huán)保習(xí)慣,。

總之,，在幼兒日常生活中，已與環(huán)保環(huán)環(huán)相扣,，未來(lái)的環(huán)境是今天的幼兒所創(chuàng)造的,，他們的思想將是我們未來(lái)環(huán)境的一大重要因素。將環(huán)保的意識(shí)融入到幼兒生活的方方面面,，從而將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)變成一種環(huán)保行為習(xí)慣,，共同為我們環(huán)境所努力，還我們一片綠色的世界,。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十九

幾年來(lái),，我校為了貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)的戰(zhàn)略，落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,，營(yíng)造一流的育人環(huán)境,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，在各級(jí)環(huán)保部門的指導(dǎo)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心扶持下,，全體教職工同心協(xié)力,，以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)校”為契機(jī),，加快精神文明建設(shè)的步伐,，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，做到組織,、計(jì)劃,、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí),。如今,，我校有一個(gè)強(qiáng)有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支熱愛環(huán)境建設(shè),，積極參加環(huán)境教育和活動(dòng)的師生骨干隊(duì)伍,，學(xué)校環(huán)境教育達(dá)到了一個(gè)新的高度，形成了環(huán)境教育的特色,。

一,、成立機(jī)構(gòu)，計(jì)劃和方案的實(shí)施得以保障,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育,，把它作為工作的重點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際制定創(chuàng)建計(jì)劃和實(shí)施方案,，并做好每學(xué)年,、每學(xué)期環(huán)境教育工作計(jì)劃，做到有計(jì)劃,、有活動(dòng),、有成效、有總結(jié),。同時(shí)還成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由教務(wù)主任和相關(guān)學(xué)科教研組長(zhǎng)組成，具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組制定的計(jì)劃,，安排好活動(dòng),，開展社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和經(jīng)常性研討學(xué)科滲透等工作,。幾年來(lái),，我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過(guò)程中注意教學(xué)要素的建設(shè)，教育氛圍的營(yíng)造,，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊(duì)伍,，做到環(huán)境教育經(jīng)常化、制度化,、規(guī)范化,。

二、學(xué)科滲透,，環(huán)境教育的主渠道,。

學(xué)校專門開設(shè)環(huán)保課程，但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材,，做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法,，推動(dòng)了環(huán)境教育的發(fā)展。學(xué)科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的重點(diǎn),，因此我校由教務(wù)處牽頭組織各學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育滲透，各學(xué)科根據(jù)各自的.特點(diǎn),，積極在學(xué)科中開展各種形式的教育活動(dòng),。成立興趣小組，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,。

三,、雙管齊下，活動(dòng)競(jìng)賽并舉,。

學(xué)校通過(guò)專題講座,、各種教學(xué)的滲透、社會(huì)調(diào)查,、各種課外活動(dòng)等,，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感，逐步養(yǎng)成為維護(hù)環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)的勇氣,。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇二十

為深入貫徹黨的十八大精神,，根據(jù)潮陽(yáng)區(qū)教育局的相關(guān)文件通知要求，同時(shí)積極響應(yīng)我市“綠滿家園”行動(dòng),，建設(shè)美麗幸福xx,，結(jié)合我校實(shí)際，于3月份在校園內(nèi)外開展“環(huán)境保護(hù) 綠滿家園”宣傳實(shí)踐教育活動(dòng),，并做如下總結(jié),。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：全體教師

為了搞好“環(huán)境保護(hù) 綠滿家園”宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生保護(hù)生態(tài)環(huán)境,、養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣,，教育師生學(xué)習(xí)、宣傳環(huán)保知識(shí),、自覺維護(hù)公共環(huán)境,，保護(hù)生態(tài)資源,，做保護(hù)和建設(shè)生態(tài)環(huán)境倡導(dǎo)者、傳播者和實(shí)踐者,。宣傳教育活動(dòng)將圍繞：垃圾分類回收,、節(jié)約一度電一滴水一粒米、愛護(hù)花草樹木,、倡導(dǎo)保護(hù)生態(tài)環(huán)境共建美麗家園的環(huán)保行動(dòng)。還要通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng),，影響帶動(dòng)學(xué)生家庭成員積極參與環(huán)?；顒?dòng)，營(yíng)造“人人宣傳環(huán)保理念,，時(shí)時(shí)踐行生態(tài)道德”的良好氛圍,。

1．相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)保文化建設(shè)；

2．堅(jiān)持“四全”即全面部署,，全員參與,，全程運(yùn)行，全面落實(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將組織檢查,，保證工作的落實(shí)。

在學(xué)校學(xué)生中開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境 共建美好家園”為主題的教育活動(dòng),，把“保護(hù)生態(tài)環(huán)境 共建美好家園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè),。 主要工作有：

1.開展以為“環(huán)境保護(hù) 綠滿家園”主題的活動(dòng)倡議；

2.發(fā)以 ““環(huán)境保護(hù) 綠滿家園”為主題的活動(dòng)報(bào)道,；

3.出以“環(huán)境保護(hù) 綠滿家園” 為主題的展板,；

4.征集以“環(huán)保路上 我們與美同行”為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)；

5.發(fā)起 “小手拉大手”與家長(zhǎng)一同參與環(huán)?；顒?dòng),；

6.做一份以“環(huán)保”為主題的手抄報(bào),；

7.組織“環(huán)境保護(hù) 綠滿家園”主題的外出實(shí)踐活動(dòng),；

8.組織“環(huán)保你我他”文化校園廣播。

1.營(yíng)造氛圍,，讓環(huán)保教育融進(jìn)校園

（1）環(huán)保展板,。環(huán)保教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中,，制作有針對(duì)性的環(huán)保展板,，讓環(huán)保教育真正落到實(shí)處。

（3）校園廣播站,。充分利用現(xiàn)代化的教育手段,，利用公共傳媒廣泛宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，讓學(xué)生真正明白如何環(huán)保，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

2.積極實(shí)踐,，讓環(huán)保清風(fēng)吹遍校園內(nèi)外

開展多樣的環(huán)保活動(dòng),，利用校園生活中的每一件小事,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育、培養(yǎng)和引導(dǎo),，讓全體師生從日常的生活小事做起,，逐步養(yǎng)成垃圾分類回收、節(jié)約一度電一滴水,、愛護(hù)花草樹木的良好品德,。

引導(dǎo)學(xué)生走出校園，對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境相關(guān)知識(shí)進(jìn)行宣傳,，自覺維護(hù)公共環(huán)境,，保護(hù)生態(tài)資源，做保護(hù)和建設(shè)生態(tài)環(huán)境倡導(dǎo)者,、傳播者和實(shí)踐者,。

3.整合資源，讓環(huán)保走進(jìn)生活