總結(jié)是一種反思的過程,，通過總結(jié)能夠發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。寫一篇完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和要求,。欣賞他人的杰作,，可以激發(fā)我們自己的寫作靈感和創(chuàng)造力。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題,？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念,，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任,。

2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）,。

3,、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么,？

教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系,。

2,、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念。

3,、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處,。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性,。

2,、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性。

3,、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境,。

課時(shí)安排：

一課時(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生對環(huán)境保護(hù)資料的一些收集,。

2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象,。

3,、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。

4,、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料,。

教學(xué)步驟：

一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同,。

二,、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系,。

1,、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片,，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)。

2,、通過觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對環(huán)境的不斷破壞,，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系。

3,、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字,，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。

4,、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料,。

5,、讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系,。

6,、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性。

三,、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田,，亂砍亂伐）。

四,、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì),。

五、進(jìn)行分組討論,，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境,。

六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境,，我們是否做過這樣的事情,。

七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng),，我國對環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定,。

八、小記者的調(diào)查,。

學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞,，談?wù)務(wù)J識。

九,、制定環(huán)保措施,。

1、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法）,。

2,、制定環(huán)保措施并實(shí)行。

3,、教師小結(jié),。

十、總結(jié)延伸,。

1,、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護(hù),。

2,、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。

3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境.

活動(dòng)目的：

隨著社會(huì)的發(fā)展,，由環(huán)境保護(hù)引起的社會(huì)問題越來越突出,，也越來越受到人們的重視。通過這次“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會(huì)的活動(dòng),，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性,，了解環(huán)境保護(hù)的意義，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識,，為環(huán)境保護(hù)盡自己的義務(wù),。同時(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得多種體驗(yàn),。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,，感受人與自然和諧相處的必要性。

活動(dòng)方法：

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，演講,，活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的意義,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料(圖片,、錄像、數(shù)據(jù)等),。

2.中隊(duì)干部準(zhǔn)備中隊(duì)的“倡議書”

3.節(jié)目準(zhǔn)備,。

活動(dòng)過程：

一、隊(duì)會(huì)儀式,。

1,、中隊(duì)長整隊(duì)報(bào)數(shù)。(各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)),。

2,、出隊(duì)旗(有請護(hù)旗手，播放出旗曲,，出旗、敬禮),。

3,、唱隊(duì)歌。

4,、中隊(duì)長：親愛的少先隊(duì)員們,，一直以來，我校少先隊(duì)大隊(duì)部總在倡導(dǎo)“你扔我撿,，美化校園”的活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極號召下,，我們206中隊(duì)也開展了以“環(huán)?！睘橹黝}的各項(xiàng)活動(dòng),，通過活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn),，雖然現(xiàn)在人類的文化和科技都在迅速提高,，但是人類卻越來越不重視環(huán)保這個(gè)問題，人們隨便砍伐樹木,，已經(jīng)嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡,，多少森林變成荒丘，多少綠地變成沙漠,。為了使地球不再哭泣,，不再遭受破壞，我們開展了一系列針對性的活動(dòng),。雖然我們的能力有限,，但是我們?nèi)砸粲酰鹤尩厍虿辉儆袆?chuàng)傷，讓世界充滿綠色!我宣布：206“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始,。(有請主持人鄭雪霖上場),。

活動(dòng)過程：

主持人甲：尊敬的家長，敬愛的老師,。

主持人乙：親愛的同學(xué)們,。

合：大家好!(鞠躬)。

甲：春風(fēng)吹綠了楊柳,，樹木是我們生活中離不開的,，樹可以擋狂風(fēng)、避暴雨,，吸收灰塵和減少躁音,。

乙：樹木還可以防止水土流失，減少水旱災(zāi)害,，樹給我們提供著良好的生活環(huán)境,，給我們帶來生命，愛護(hù)樹木,、植樹造林是我們小學(xué)生力所能及的事,。

甲：同學(xué)們，愛護(hù)花草樹木,，增強(qiáng)環(huán)保意識,，應(yīng)該從我們自己做起，從身邊做起,。

乙：首先請欣賞歌曲《春天在哪里》(放歌曲),。

甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢?瞧，春姑娘來了!

(春故娘帶領(lǐng)小動(dòng)物們上場。),。

春姑娘：無垠的碧野,，芳草萋萋，燦爛的陽光照著大地,，嫩芽抽出淡淡的新綠,，柳絲穿上漂亮的綠衣，世界依然那么美麗,。

小動(dòng)物們(齊)：哎呀!春姐姐,，現(xiàn)在世界哪有這么美麗呀?

小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的,。

小白兔：你看那河水,，黑乎乎的。

小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾,。

小熊：現(xiàn)在的污染太嚴(yán)重了,，我們都快生活不下去了。

春故娘：你們能具體說一說嗎?

小熊：現(xiàn)在森林被大量砍伐,，水土流失,，造成了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。

小白兔：現(xiàn)在有許多河流被污染,，使許多傳染病流行,，魚媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家，可是尋找一片凈水的家園真是太難了!

小松鼠：地球的溫室效應(yīng)越來越厲害,，臭氧層被破壞,，氣候也十分不正常。

小青蛙：城市的噪音也很嚴(yán)重,，給人們的健康也帶來了很大的危害,。

小白兔：環(huán)境越來越惡劣，許多動(dòng)物朋友的數(shù)量不斷減少,，動(dòng)物們都即將滅絕,，我們再也見不到他們了。

春故娘：聽了你們的話真使我大吃一驚!環(huán)境保護(hù)問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注,。

小動(dòng)物齊：是呀是呀,，環(huán)境保護(hù)問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注。

主持人甲：春姑娘,，我們和你一樣渴望美好的環(huán)境,，渴望人類賴以生存的綠色，不喜歡那些被人們丟棄的白色,，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色,，因?yàn)樗麄兪敲利惌h(huán)境的大敵,。

主持人乙：我們愿意親自用手，建設(shè)我們自己綠色的家園,。下面請聽拍手歌,。

你拍一，我拍一,，地球媽媽穿花衣。你拍二,，我拍二,，人與動(dòng)物是伙伴。

你拍三,，我拍三,，愛國愛家愛自然。你拍四,，我拍四,，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

你拍五,，我拍五,，減少污染靠你我。你拍六,，我拍六,，勤儉節(jié)約人長壽。

你拍七,，我拍七,，生命之樹要珍惜。你拍八,，我拍八,，濫殺生靈是自殺。

你拍九,，我拍九,，青山綠水會(huì)長久。你拍十,，我拍十,，保護(hù)環(huán)境千秋事。

主持人甲：樹木維系著人類生存的命脈,，是人類生存的根本,。

主持人乙：樹木是生命的源泉，更是我們過去,、現(xiàn)在和未來賴以生存的保障,。

主持人甲：春天,，當(dāng)柳樹抽出枝葉時(shí)，萬物復(fù)蘇,，生機(jī)勃勃,。

主持人乙：夏天，茂密的樹枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼,。

主持人甲：秋天,，火紅、金黃的樹葉,，讓人心曠神怡,。

主持人乙：就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪、挺拔蒼翠,。

主持人甲：在這樣的環(huán)境中生活真是太美了!但是……,。

(播放公益廣告片《我想有個(gè)家》)。

主持人甲：下面請一小隊(duì)為大家匯報(bào)《樹木遭到破壞的現(xiàn)狀》,。

1,、在工業(yè)化過程中，歐洲,、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了,。

2、為了滿足人口增長對糧食的需求,，在發(fā)展中國家開墾了大量的林地,，特別是農(nóng)民非法燒荒、耕作,，對樹木進(jìn)行了嚴(yán)重的損害,。

3、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料,。隨著人口的增長,，對草木的需求量也相應(yīng)增長，采伐林木的壓力越來越大,。草木的缺乏可能造成地球沙漠化,，草食動(dòng)物的生存面臨危機(jī)，以致生態(tài)的不平衡,。

4,、空氣污染對大自然和農(nóng)業(yè)化的發(fā)展帶來了巨大的損害，據(jù)1994年歐洲委員會(huì)對32個(gè)國家的調(diào)查,，歐洲大陸有26.4%森林已有中等或嚴(yán)重性的落葉,。如果能讓現(xiàn)在的工廠不再排放廢氣，那么大自然就能擁有以前的魅力了!

教學(xué)目標(biāo),。

1．了解我國人口,、資源,、環(huán)境現(xiàn)狀及特點(diǎn)，明確人口,、資源,、環(huán)境之問的關(guān)系，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，走可持續(xù)發(fā)展之路,。

2．認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的含義，提高正確處理人口,、資源,、環(huán)境之問關(guān)系的能力。

3．體會(huì)人口,、資源、環(huán)境之問的關(guān)系,，樹立科學(xué)的發(fā)展觀,。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

我國的資源國情是本課重點(diǎn),。

實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀是本課難點(diǎn)。

課前準(zhǔn)備,。

教師：收集我國資源國情資料,，思考人口、環(huán)境,、資源問題帶來的危害,。

學(xué)生：查閱資料。

教學(xué)設(shè)計(jì),。

一,、設(shè)置疑問，導(dǎo)入新課,。

地球一一她是孕育世上所有生命的母親,；她是保護(hù)這些生命得以成長的本源；她蘊(yùn)藏著一切現(xiàn)代文明,；她象征著我們最本質(zhì)的財(cái)富,。地球一一她是我們永遠(yuǎn)不變的希望，是我們世代延續(xù)的生機(jī),，是我們共同的家園,！

小結(jié)：要善待地球，它是我們共同的家園,。

活動(dòng)一：“世界地球日”的來歷,。

板書：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

1、我們共同的家園,。

你知道“世界地球日”的來歷嗎,？你了解現(xiàn)在地球的處境嗎？

思考舉例：

（1）人們迫于生存毀林開荒,，亂采濫伐,，破壞植被等；人類不合理地開發(fā)利用自然資源,，以損害生態(tài)環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的一時(shí)繁榮,。

（2）控制人口過快增長，實(shí)行計(jì)劃生育,；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

（3）《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國大氣污染防治法》等。

（4）根據(jù)前面提供的材料,，地球的命運(yùn)應(yīng)該無外乎兩種：一種是人類的覺醒,，愛護(hù)地球，共同創(chuàng)造美好家園,；一種是任現(xiàn)狀惡化下去,，最終使人類失去生存的空間。

原因：資源開發(fā)利用不盡合理,、不夠科學(xué),，由此造成的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重,。

板書：

2．正確處理人與自然的關(guān)系,。

大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，我們既不能做它的奴隸,，無所作為,；也不能以主人自居，對大自然隨心所欲地發(fā)號施令,。人類應(yīng)與自然和諧相處,。

活動(dòng)二：開動(dòng)腦筋，描繪明天,。

人類的明天將是什么樣子呢,？悲觀主義者描述了世界末日的景象，向全世界敲響了警鐘,。人們承認(rèn)面臨著嚴(yán)重危機(jī),，但是可以通過共同的努力戰(zhàn)勝它，尋求新的發(fā)展道路,。

板書：二、走可持續(xù)發(fā)展之路。

1．人口,、環(huán)境、資源問題,。

人口、環(huán)境,、資源問題,，其實(shí)質(zhì)都是發(fā)展問題。在今天,，人口的劇增,、資源的短缺、環(huán)境的惡化,、生態(tài)的危機(jī)已經(jīng)直接威脅到人類的生存和發(fā)展,。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為人們的共識。

板書：2．實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,。

可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵：既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展,。

可持續(xù)發(fā)展的要求：人類與自然和諧相處，人類認(rèn)識到自己對自然,、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。

出示材料：努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是黨和國家根據(jù)新世紀(jì),、新階段我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求和我國社會(huì)出現(xiàn)的新趨勢,、新特點(diǎn)所提出的目標(biāo)和任務(wù)。人與自然和諧相處,，是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征之一,。人與自然和諧相處，就是生產(chǎn)發(fā)展,、生活富裕,、生態(tài)良好。

請你運(yùn)用所學(xué)理論知識為這次討論會(huì)寫出主題發(fā)言要點(diǎn),。

小結(jié)：

（1）可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人需要又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展,。

（2）人口、資源,、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互作用,、相互影響、相互制約,。

（3）我國人口眾多,、資源相對不足,、環(huán)境狀況不容樂觀，嚴(yán)峻的人口,、資源,、環(huán)境形勢制約著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

（4）人與自然和諧相處是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征之一,。為實(shí)現(xiàn)人與自然相處和諧,，就必須正確處理人口、資源,、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系,，走可持續(xù)發(fā)展道路，而不能以犧牲資源和環(huán)境為代價(jià)來換得經(jīng)濟(jì)的一時(shí)發(fā)展,。只有實(shí)施可持續(xù)發(fā)展,，才能做到生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕,、生態(tài)良好,，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。

那么,，請同學(xué)們課后認(rèn)真思考一下,，為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源,，我們可以做些什么呢,？

〔板書設(shè)計(jì)〕。

實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

一、我們共同的家園,。

1．我國的資源國情,。

2．正確處理人與自然的關(guān)系。

二、走可持續(xù)發(fā)展之路,。

1．人口,、環(huán)境,、資源問題。

2．實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇二

按照縣人大會(huì)工作安排要求，鎮(zhèn)人大主席團(tuán)決定組織全鎮(zhèn)人大代表開展“六個(gè)一”活動(dòng)（即提出一條合理化建議,、批評,、意見；聯(lián)系一戶居民,，為其辦一件實(shí)事,；參加一次代表小組集體活動(dòng),；走訪一次選民,，聽取選民呼聲；寫一份內(nèi)容詳實(shí)的民情調(diào)查報(bào)告,；幫助帶動(dòng)一戶居民群眾脫貧致富）,。在活動(dòng)中，代表們深入基層,，深入實(shí)際，走進(jìn)企業(yè),，走進(jìn)居民家中,，宣傳憲法、法律法規(guī),，傾聽群眾的呼聲,，收集群眾的建議和要求，代表們認(rèn)真履行職責(zé)，發(fā)揮作用,，活動(dòng)取得了可喜的成績,。我們的具體做法是：

縣人大“六個(gè)一”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)后,，鎮(zhèn)人大及時(shí)召開會(huì)議貫徹落實(shí)縣“六個(gè)一”動(dòng)員會(huì)精神。召開人大主席團(tuán)會(huì)議,，傳達(dá)學(xué)習(xí)縣人大會(huì)議精神,，研究我鎮(zhèn)人大代表開展“六個(gè)一”活動(dòng)方案,，成立了以人大主席為組長的“六個(gè)一”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的“六個(gè)一”活動(dòng)方案,，安排部署開展“六個(gè)一”活動(dòng),，動(dòng)員全鎮(zhèn)人大代表積極投身到活動(dòng)之中。

活動(dòng)內(nèi)容是落實(shí)“六個(gè)一”活動(dòng)的形式,，為了使活動(dòng)不走過場,，不流于形式，我們按照工作方案制定了活動(dòng)的具體內(nèi)容,，提出了全年每月活動(dòng)的重點(diǎn),。四月份培訓(xùn)代表。五月份開展“人大知識競賽活動(dòng)”,。六月份聯(lián)系選民,、設(shè)立代表接待日，要求代表普遍聯(lián)系選民在選區(qū)內(nèi)設(shè)立代表接待日,，了解人民群眾最關(guān)心,、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題,、傾聽他們的呼聲,。七月份組織代表開展行業(yè)評議活動(dòng)。八月份組織代表到蟻蜂參加縣人大組織的異地視察活動(dòng),，并反映一條社情民意,，提出一件合理化建議，有條件的可撰寫一篇調(diào)查報(bào)告,。九月份組織代表切實(shí)為人民群眾辦好一件實(shí)事,，如：扶貧濟(jì)困，助老濟(jì)殘,，化解矛盾等,，做人民群眾的貼心人。十月份組織代表開展專題調(diào)研活動(dòng),。十一月份各代表小組認(rèn)真總結(jié)全年工作,。

1、普遍培訓(xùn)代表

為了加強(qiáng)代表的履職能力,，我們對縣,、鎮(zhèn)兩級代表進(jìn)行普遍培訓(xùn)，對新代表進(jìn)行了專題培訓(xùn),。由人大主席尤冬梅同志講解了《組織法》,、副主席張新寬同志講解了《代表法》。

2,、組織了人大知識競賽活動(dòng)

五月三十一日前,，我們利用十天的時(shí)間在代表中開展了人大知識競賽活動(dòng)。在選題上我們兼顧了法律知識,、人大基礎(chǔ)知識和“六個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容,，讓代表既學(xué)習(xí)法律知識又了解“六個(gè)一”活動(dòng)的內(nèi)容。在51名代表中,，參加競賽的代表47名,，占代表總數(shù)90%。在參賽的人大代表中,，代表平均得分都在80分以上,，有22名代表得分都在90分以上，這體現(xiàn)了代表學(xué)習(xí)法律知識的效果,。

為了推進(jìn)“六個(gè)一”活動(dòng)的開展,，我們注意采取了以下措施。

一是經(jīng)常研究,。開展“六個(gè)一”活動(dòng)以來,，我們?nèi)舜簏h組經(jīng)常研究“六個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)展情況，先后召開了4次主席團(tuán)會(huì)議研究“六個(gè)一”活動(dòng)動(dòng)員情況,、開展人大知識競賽情況,、代表使用活動(dòng)記載卡情況等，以此推動(dòng)“六個(gè)一”活動(dòng)開展,。

二是及時(shí)指導(dǎo),。我們安排兩位副主任分成兩個(gè)組包六個(gè)街道人大工委“六個(gè)一”活動(dòng)情況檢查指導(dǎo),，做到常檢查、常指導(dǎo),，使之心中有數(shù),。

三是建立統(tǒng)計(jì)表，記載活動(dòng)情況,。我們建立了“六個(gè)一”活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表,，將參加人大知識競賽的人數(shù)分?jǐn)?shù)、開展三察（查）次數(shù)人數(shù),、“六個(gè)一”各項(xiàng)活動(dòng)收到的條數(shù)和件數(shù)等填入表內(nèi),。這樣既有利于我們了解“六個(gè)一”活動(dòng)開展情況，掌握“六個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)評比數(shù)據(jù),，又有利于調(diào)動(dòng)各人大工委的積極性,，推動(dòng)活動(dòng)的開展。

四是建立代表“六個(gè)一”活動(dòng)記載卡,。要求代表在活動(dòng)中記載活動(dòng)的時(shí)間,、內(nèi)容、效果等,，以督促代表參加活動(dòng),。

五是要求在活動(dòng)中做到四個(gè)結(jié)合。即：活動(dòng)與學(xué)習(xí)相結(jié)合,、視察與學(xué)習(xí)相結(jié)合,、問卷測試與學(xué)習(xí)相結(jié)合，外出考察與學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

自“六個(gè)一”活動(dòng)開展以來,，我們共召開動(dòng)員會(huì)1次座談會(huì)3次，辦培訓(xùn)班2次,，培訓(xùn)代表97人,，聯(lián)系選民103人次，代表提出建議意見13件,，撰寫調(diào)研報(bào)告3篇,，為民做好事16件。

“六個(gè)一”活動(dòng)密切了代表與選民的關(guān)系,，發(fā)揮了代表在創(chuàng)建精神和物質(zhì)文明工作的重要作用,，化解了群眾生活、生產(chǎn)中的矛盾糾紛,，解決了一些實(shí)際問題,，為構(gòu)建以人為本的和諧社會(huì)，打造平安盤龍做出突出的貢獻(xiàn)。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇三

在“6·5”世界環(huán)境日即將到來之際,，昨日上午,，市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)在市愉園中學(xué)舉行環(huán)境監(jiān)測設(shè)備進(jìn)校園活動(dòng)，倡導(dǎo)綠色發(fā)展理念,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，吸引了上百名師生參與，為師生們上了一堂形象生動(dòng)的環(huán)保知識教育課,。

當(dāng)天，參加活動(dòng)的師生熱情高漲,，興趣濃厚,。環(huán)保志愿者設(shè)計(jì)了多個(gè)環(huán)保知識以及游戲科目、環(huán)保小實(shí)驗(yàn)知識問答,，講述“6·5”世界環(huán)境日的由來以及講解環(huán)境監(jiān)測設(shè)備的技術(shù)應(yīng)用等知識,，讓師生們感受到了環(huán)境保護(hù)的重大意義，這是茂名環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)組織的又一次綠色校園環(huán)保知識學(xué)習(xí)活動(dòng),。

據(jù)悉,，市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)是我市第一個(gè)環(huán)保社會(huì)公益組織，現(xiàn)有注冊志愿者210名,，其中專業(yè)志愿者超過156名,。專業(yè)志愿者主要由從事環(huán)保工作、就讀環(huán)保專業(yè)的人員組成,，以“宣傳環(huán)保知識,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”為宗旨，以項(xiàng)目化運(yùn)作為載體,，常態(tài)化開展工作,。

該協(xié)會(huì)自2013年底成立以來，圍繞“保護(hù)小東江,、愛我母親河”為主題,，積極開展環(huán)保知識進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)農(nóng)村環(huán)保宣傳活動(dòng)。志愿者以巡查小東江流域的水環(huán)境治理和生態(tài)環(huán)境保護(hù)情況,，引導(dǎo)小東江流域的企業(yè),、農(nóng)村減少產(chǎn)生水質(zhì)污染，向周邊群眾傳播環(huán)保知識和了解對做好環(huán)境保護(hù)工作的訴求,，全方位構(gòu)建保護(hù)環(huán)境的良好氛圍,。同時(shí)，還經(jīng)常與多個(gè)校園師生舉辦“改善質(zhì)量環(huán)境,、推動(dòng)綠色發(fā)展”環(huán)保論壇,、講座,、手拉手活動(dòng)，參觀環(huán)境監(jiān)測站,、應(yīng)急監(jiān)測車展等活動(dòng),，向校園傳播生態(tài)環(huán)境保護(hù)和環(huán)境保護(hù)的先進(jìn)技術(shù)，為綠色校園營造了更優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境和濃厚的生態(tài)文化氣息,。通過一系列的環(huán)保宣傳活動(dòng),，環(huán)保志愿者們用自已的實(shí)際行動(dòng)，為保護(hù)小東江的水環(huán)境作出了積極的貢獻(xiàn),。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇四

班會(huì)活動(dòng)目的：

人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡,，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題,。通過主題班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到,，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,，最終受害的將是人類。

教學(xué)過程：

一,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、選定主持人，分組找材料,。

2,、在教室黑板上書寫“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”,，布置教室,。

二、活動(dòng)程序,。

主持人(a)：地球是我們賴以生存的`家園,，(b)生命在這里繁衍生息，(a)請愛護(hù)我們的地球,，(b)我們共同生活的環(huán)境,。

主持人(a)：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地,?？烧l對知道地球媽媽在向我們呼喚。

主持人(b)：我們聽到了地球媽媽的呼喚,，為此召開“善待環(huán)境,，共享藍(lán)天”的主題班會(huì)。

主持人(a)：下面讓我們先來聽幾個(gè)有關(guān)環(huán)境的小故事。有請梁亦釧這組,。

節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》,、《森林與風(fēng)沙的故事》。

調(diào)查環(huán)境的事實(shí),，(附有關(guān)材料)分三組報(bào)告森林狀況,、水資源狀況、土地資源狀況,。

節(jié)目2：現(xiàn)在聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧,。

節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱。

節(jié)目4：環(huán)保知識競賽,，看圖理解,。

節(jié)目5：全球大氣污染事件。

節(jié)目6：垃圾尋出路,。

節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》。

節(jié)目8：手抄報(bào)展覽,，變廢為寶小制作展覽,。

主持人：環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起,，面對校園的環(huán)境,，我們該怎么做?分組討論，并匯總形成--班環(huán)保志愿者職責(zé),。

環(huán)保應(yīng)該從身邊做起,，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢?自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者,，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑,、果皮，隨地吐痰,、吃零食,，在墻壁上亂踢、亂涂抹,、在草坪上追逐,、破壞花木，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩,，不節(jié)水節(jié)電,，浪費(fèi)資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)政教處,。

各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑,、果皮應(yīng)主動(dòng)隨手撿起，規(guī)定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈,。根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情況,，期末要評出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

節(jié)目9：齊唱《愛我中華》,。

四,、班主任總結(jié)。

我覺得這次環(huán)保主題班會(huì)開得很好,，通過環(huán)保小故事,，森林、水資源調(diào)查報(bào)告,、廢氣,、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》’《一個(gè)垃圾筒的遭遇》等小品,，全球十大污染事件,、手抄報(bào)展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況,，污染的嚴(yán)重性,，環(huán)保的重要性。通過這次主題班會(huì),，我想同學(xué)們會(huì)更明白,，我們只有一個(gè)地球，善待環(huán)境,，共享藍(lán)天,，拯救地球就是拯救未來，保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇五

為提高廣大師生環(huán)境保護(hù)意識和環(huán)保知曉率，20xx年5月7月我校開展“環(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng),，學(xué)校制定了《開展環(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動(dòng)方案》制作了宣傳展版，宣傳電磁輻射,、水體污染,、汽車尾氣、生活垃圾分類,、綠色消費(fèi)等方面的環(huán)保知識,；印制了綠色經(jīng)濟(jì)、綠色消費(fèi),、低碳生活等環(huán)保知識宣傳資料100余份發(fā)放到師生手中,，并對此次活動(dòng)的開展情況進(jìn)行了跟蹤和指導(dǎo),，保證了活動(dòng)的順利開展。

師生參與是推動(dòng)學(xué)校環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大社會(huì)力

量,。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,，人民群眾對環(huán)境保護(hù)方面的要求越來越高，環(huán)境意識日益增強(qiáng),。學(xué)?！碍h(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”是按照學(xué)校活動(dòng)方案,，根據(jù)學(xué)校的情況在學(xué)校內(nèi)組織志愿服務(wù)者深入開展了豐富多彩的活動(dòng),。師生們學(xué)習(xí)了解了世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號,、由來,、時(shí)間等知識，提高師生對環(huán)保知識的學(xué)習(xí)興趣,。我?！碍h(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”共組織了10多名志愿服者深入校園各個(gè)角落參加環(huán)保知識宣傳，向師生發(fā)放了100余份環(huán)保宣傳資料,、懸掛宣傳橫幅,。志愿服務(wù)者向廣大師生宣傳“什么是低碳生活”、“低碳生活之措施”,、“什么是綠色經(jīng)濟(jì)”、“綠色消費(fèi)”等環(huán)境保護(hù)知識,，倡導(dǎo)低碳綠色的生活理念,，使師生真正做到“低碳生活，從我做起”,、“綠色消費(fèi),，從我做起”。

通過“環(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”,，向師生宣傳了環(huán)境保護(hù)的必要性和重要性,。開展了以“創(chuàng)綠色學(xué)校、建綠色基地,、寫綠色征文,、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動(dòng)”，將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為載體和抓手,，引導(dǎo)教師,、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),。希望師生日常生活做到節(jié)能減排從“小”做起,，少用塑料袋,，外出購物自備購物袋，節(jié)約用水,、電等,，喚起人們環(huán)境保護(hù)的意識，倡導(dǎo)綠色生活方式,，收到了很好的社會(huì)效益,。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇六

為貫徹落實(shí)雙陽團(tuán)區(qū)委關(guān)于開展“紅領(lǐng)巾環(huán)保行動(dòng)”主題教育的活動(dòng)精神，為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,，使他們從小養(yǎng)成愛環(huán)保,、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容,，我校開展了環(huán)保系列活動(dòng),，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識以及對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德,，讓他們能自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自然,，用心積極營造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起,、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍,。主要開展了以下活動(dòng)：

1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生,，綠化,、美化、凈化一起抓師生堅(jiān)持每天三清掃,，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位,，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確,、制度嚴(yán)格,，有檢查、有評比,、有總結(jié),、有表揚(yáng)。教室內(nèi)設(shè)有植物角,，把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室,，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學(xué)校有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、利用各種宣傳陣地，校園處處盛開文明禮儀之花每班出版一期環(huán)保板報(bào),，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識：如電池的分類,，動(dòng)物為什么會(huì)滅絕,，為什么會(huì)下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報(bào)陣地來對學(xué)生進(jìn)行教育,。

3,、讓環(huán)保教育深入校園，走向社會(huì)為了強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識,，并配合“創(chuàng)城”活動(dòng),，學(xué)校多次開展了環(huán)保主題隊(duì)會(huì)，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”,，“美化校園,，美化家園”等，組織學(xué)生走上街頭,，清掃街道,，進(jìn)行環(huán)保宣傳，受到行人的稱贊,。

4,、在學(xué)生中開展“綠色征文”大賽，讓學(xué)生把身邊的事情做好,。

5,、開展了環(huán)保手抄報(bào)比賽，分別評出了一,、二,、三等獎(jiǎng)若干名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報(bào)展覽,。

通過一系列具有知識性,、趣味性、活動(dòng)性的環(huán)境教育活動(dòng),，提高了我校師生的環(huán)保意識,，開闊了師生環(huán)境教育的視野,，激活了師生開展環(huán)境教育的思維,。使更多師生具有環(huán)境意識,、持續(xù)發(fā)展意識,、資源價(jià)值觀以及保護(hù)環(huán)境的自覺參與意識,，提升了師生的道德品位,，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn),，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，與時(shí)俱進(jìn),，開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進(jìn)行到底,。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期又過去了，三年級的環(huán)?；顒?dòng)又開展了一學(xué)期,。在這一學(xué)期中，我們?nèi)昙壍娜w師生不光得到了很多特別的體驗(yàn),，同時(shí)也學(xué)到了很多實(shí)用的環(huán)保方面的科學(xué)知識,，因此，我們懷著對過去的回憶和對將來的憧憬開始總結(jié)20xx到20xx第二學(xué)期環(huán)抱活動(dòng)的計(jì)劃,，開展,，實(shí)施情況,，以便為將來的進(jìn)一步成長打下堅(jiān)固懂得基礎(chǔ),。

回首這一學(xué)期,，我們緊緊圍繞環(huán)保的主題，本著以人為本的宗旨，在三個(gè)月的時(shí)間里開展了三次系列性的活動(dòng)，取得了一定程度的成功,，很有效地使三年級的大多數(shù)學(xué)生積極投入到活動(dòng)中來,，用他們濃厚的興趣,，去開啟環(huán)保知識中科學(xué)的寶庫,。許多同學(xué)都說,，這學(xué)期的活動(dòng)使他明白了很多自己身邊可以值得做的事情，明白怎樣樹立自己的環(huán)保意識,，切實(shí)從身邊做起,，成為一名合格的環(huán)保小公民。

首先,，這一系列活動(dòng)的成功離不開學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和幫助,，使我們得到了比較良好的一個(gè)實(shí)施條件的環(huán)境。

其次,，活動(dòng)開展過程中并不是那么一帆風(fēng)順的,，每次面對問題，都是級部中的老師積極思考新的方法,，新的出路,，反復(fù)討論，深入研究,，才能取得這樣的效果,。

當(dāng)然，本學(xué)期的活動(dòng)情況也存在許多需要改進(jìn)的地方,，有缺點(diǎn),，就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，比如我們在活動(dòng)的過程中與社會(huì)外界的聯(lián)系不夠密切,，致使學(xué)生在學(xué)校外探索的時(shí)候出先了一些問題,；少部分學(xué)生在活動(dòng)中缺乏合作意識也令我們感覺到組織活動(dòng)的設(shè)想仍然不夠嚴(yán)密。另外，在活動(dòng)完成以后的總結(jié)工作不夠完善,，很多學(xué)生對本學(xué)期的活動(dòng)并沒有一個(gè)總結(jié)式的認(rèn)識,，或者是認(rèn)識不夠深入，這些都值得我們深思,。

在此,，期待在連年的工作中我們能夠繼續(xù)發(fā)揮今年優(yōu)秀的傳統(tǒng)，也努力避免問題的一再出現(xiàn),，希望明年的工作能在全體師生的努力下更上一層樓,！

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇八

本月班級德育主題是“校園環(huán)保”,，采用“五環(huán),、四步、三階梯”的模式,，對學(xué)生進(jìn)行了不同形式的教育,，收到了較好的效果。

在主題活動(dòng)的初期,，通過收集資料,，老師準(zhǔn)備的影像資料，各種鮮明環(huán)境的對比讓學(xué)生感受深刻,，能很好地說出哪里的環(huán)境美,，哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美,、舒服,，骯臟的地方令人惡心，從而使學(xué)生初步意識到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,，懂得環(huán)保應(yīng)從我做起,，應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水,，不亂扔垃圾,，愛護(hù)花草樹木，不制造噪音等等,。并在此基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀念,。

在主題活動(dòng)實(shí)施過程中,，時(shí)刻注意根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異和感興趣的問題,，開展了形式多樣,，生動(dòng)有趣的活動(dòng),。如：鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊物品制作小物件，變廢為寶,，畫環(huán)保宣傳畫,、清潔班級設(shè)施等。通過一系列的活動(dòng),，不但使孩子們體會(huì)到了向別人進(jìn)行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感,，而且對環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識。此外,，在主題活動(dòng)中,，還把環(huán)保知識以學(xué)生喜歡的故事,、兒歌,，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、趣味化,。孩子在這些活動(dòng)中,，通過充分的觀察、思考,、動(dòng)手操作,，學(xué)得更生動(dòng)、有趣,，且符合他們的年齡特點(diǎn),，從而獲得良好的教育效果。

對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育僅僅靠開展一個(gè)主題活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，在學(xué)校日常生活中,，隨時(shí)都可以滲透環(huán)保教育，關(guān)鍵在于教師是否做個(gè)教育“有心人”,。我們班教師的環(huán)保意識較強(qiáng),，平時(shí)都會(huì)密切注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育,。如：學(xué)生亂丟紙屑,、隨地吐痰或洗手后不及時(shí)關(guān)水龍頭，以及自由活動(dòng)時(shí)高聲喧嘩等現(xiàn)象,，我們教師就會(huì)及時(shí)曉之以理,，幫助學(xué)生克服自身的不良行為，使他們懂得了保護(hù)環(huán)境要從自己做起,，從小事,、小環(huán)境做起。此外,，在日常的教育教學(xué)中,，注意在與環(huán)保有關(guān)的紀(jì)念日中組織一些活動(dòng),，如在“植樹節(jié)”時(shí)給學(xué)生介紹森林資源及其作用，森林與人類的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震,、臺風(fēng),、大氣污染等惡果，了解植樹造林的重要意義,；既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識,，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。

總之,，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起,，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?dòng),，使學(xué)生確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念,，提高對環(huán)保的覺悟,，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”,！

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇九

接上級團(tuán)委“關(guān)于開展希望工程勁霸男裝環(huán)保公益季作品征集的通知”及對學(xué)校環(huán)保工作的具體要求,，我校積極重視此項(xiàng)工作，結(jié)合本校的低碳生活,、垃圾分類,、創(chuàng)建文明城市等活動(dòng)，組織全校師生開展了主題為“我喜歡的山水林田湖草動(dòng)物”環(huán)保教育活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下,。

1.加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育，提高學(xué)生環(huán)保意識

利用國旗下講話宣傳環(huán)保知識教育,，大力提倡學(xué)生垃圾分類,，利用小手拉大手開展低碳生活、從我做起宣傳教育,，校園廣播站是校園宣傳活動(dòng)的主要陣地,。我校專門組織優(yōu)秀播音員安排了以“我喜歡的山水林田湖草動(dòng)物“為主題的廣播節(jié)目，在校園內(nèi)營造了良好的環(huán)保教育宣傳環(huán)境和輿論氛圍,，學(xué)生們動(dòng)手繪制了手環(huán)保知識宣傳黑板報(bào),，并在水池旁邊張貼了節(jié)約用水宣傳畫，積極參與到了環(huán)保宣傳教育活動(dòng)當(dāng)中,，努力爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士,。我校還組織各班級開展了豐富多彩的環(huán)保為主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)中,，同學(xué)們踴躍發(fā)言,，共同討論，交流保護(hù)環(huán)境策略,，探索低碳生活方式，收到了良好的活動(dòng)效果,。隨著學(xué)校多次進(jìn)行環(huán)保教育活動(dòng),，學(xué)生的環(huán)保意識逐步提高，積極參與到每次節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)當(dāng)中,，并立志努力學(xué)習(xí)，將來為實(shí)現(xiàn)資源的合理利用貢獻(xiàn)一份力量,。

2.開展環(huán)保征文比賽

學(xué)校組織全體學(xué)生參加“我喜歡的山水林田湖草動(dòng)物“為主題征文比賽,，各班學(xué)生積極參加，利用此次征文比賽提高了學(xué)生對于愛護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)的自我意識,，并廣泛的宣傳于家長,。

3.開展環(huán)保繪畫比賽

學(xué)校組織全體學(xué)生參加“我喜歡的山水林田湖草動(dòng)物“為主題繪畫比賽，教師依次指導(dǎo)學(xué)生完成,，加深學(xué)生對于環(huán)保知識的再宣傳再教育,，真正讓學(xué)生把環(huán)保責(zé)任牢記在心頭，從小就做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士,。

縱觀整個(gè)活動(dòng)過程，根據(jù)上級團(tuán)委的要求,，我校圓滿完成了希望工程勁霸男裝環(huán)保公益季活動(dòng)的宣傳,、組織、教育任務(wù),。下一步,，我們將深化活動(dòng)成果,，將“愛護(hù)環(huán)境,、從我做起“的理念延伸到教師、學(xué)生,、家長及社會(huì)日常生活中去,，將環(huán)保工作常態(tài)化。

永登縣柳樹鎮(zhèn)中心小學(xué)

20xx年12月1日

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十

6月5日是世界環(huán)境日,，今年的主題為“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”beatplasticpollution,，呼吁世界,，齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染問題。為進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,、珍惜美好生活的意識,，xx小學(xué)開展了環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng),。總結(jié)如下：

一是宣傳教育,。利用宣傳欄和班級板報(bào)進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，提高同學(xué)們的環(huán)保意識,，保護(hù)我們共同的家園。利用周一升旗儀式對全校學(xué)生發(fā)出《美麗中國,，我是行動(dòng)者》的倡議,，號召大家從點(diǎn)滴小事做起,，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的環(huán)境,。

二是召開以保護(hù)環(huán)境為主題的班會(huì)。通過觀看視頻等形式,，向同學(xué)們介紹當(dāng)今社會(huì)環(huán)境現(xiàn)狀、宣傳環(huán)保知識,，對同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械囊?、食、住,、行提出建議和要求,。向同學(xué)們介紹環(huán)保知識,，齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計(jì)劃和措施等,。

三是開展“小手牽大手”的活動(dòng),。通過學(xué)生向家長進(jìn)行環(huán)保宣傳，倡導(dǎo)家長不使用塑料購物袋,，不使用含磷洗衣粉，不使用一次性用品,，不亂丟廢舊電池等,，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高,，提升家校共育成果,。

四是開展一次“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”撿拾垃圾活動(dòng)。組織學(xué)生到學(xué)校周邊的社區(qū),、村莊,、集市撿拾垃圾活動(dòng)，為環(huán)境的綠化,、美化,、凈化增磚添瓦,。教育學(xué)生從我做起，從身邊小事做起,，增強(qiáng)防污染意識,，激發(fā)保護(hù)環(huán)境熱情。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十一

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,，我校于6月9日開展了環(huán)保系列主題活動(dòng),，讓孩子們懂得保護(hù)環(huán)境應(yīng)從我做起,、從現(xiàn)在做起,、從身邊小事做起，并且做到從校到家,，把環(huán)保知識帶回家,，帶給家長，帶給更多人。主要開展了以下活動(dòng)：

首先,，學(xué)校開展環(huán)保知識競賽,、展板、環(huán)保畫作比賽等形式讓學(xué)生了解環(huán)保相關(guān)知識。其次,，每個(gè)班充分利用班級黑板報(bào)陣地,，宣傳低碳生活的知識，讓學(xué)生們更加透徹地了解自己身邊有關(guān)環(huán)保的事情,，讓學(xué)生們動(dòng)手去做,。

師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位,，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員,，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格,，有檢查,、有評比、有總結(jié),、有表揚(yáng),。把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新,，讓孩子有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我校舉行以“節(jié)能有我、綠色共享”為主題的系列主題活動(dòng)引導(dǎo)全校學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性,，還通過展板,、黑板報(bào)、校園廣播等形式進(jìn)行了宣傳與教育,。逐步樹立綠色環(huán)保,、愛護(hù)環(huán)境的意識，從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

我校也以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念,，提高家長們的環(huán)保意識，讓家長在生活中也能做到愛護(hù)環(huán)境,。在生活中給孩子們樹立起榜樣,，讓環(huán)保不是一句空口號，而是融入到每個(gè)人的生活之中,。組織家長們參加環(huán)保知識大賽,、觀看愛護(hù)環(huán)境視頻、和孩子們一起植樹種花等活動(dòng),，讓家長了解學(xué)校良苦用心,，更加明白環(huán)保的重要意義！

這一系列環(huán)保主題活動(dòng)使同學(xué)們了解了環(huán)境保護(hù)的重要性,，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,，激發(fā)了他們自覺保護(hù)環(huán)境的決心；從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起,，為“創(chuàng)建綠色學(xué)校，共享綠色生活”而努力,！

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十二

20xx年3月1日—3月31日,。

1、組織發(fā)動(dòng)階段(從3月1日—3月5日),。學(xué)校將本次活動(dòng)的精神傳達(dá)至全體教職工,，由班主任老師傳達(dá)至全體學(xué)生，并通過校園網(wǎng),、黑板報(bào),、手抄報(bào)、主題班會(huì),、標(biāo)語等形式做好宣傳發(fā)動(dòng),。老師們將主題班會(huì)的教案以及好的經(jīng)驗(yàn)做法發(fā)至校園網(wǎng)“綠色環(huán)保”欄目,，做好本次活動(dòng)的信息報(bào)道工作,。

2、活動(dòng)開展階段(從3月6日—3月25日),。學(xué)校圍繞本次活動(dòng)的主題,，利用環(huán)境教育課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、自主活動(dòng)等時(shí)間,，有組織地安排學(xué)生到指定的區(qū)域進(jìn)行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動(dòng)，并采取適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行集中存放,。

3,、評選表彰階段(從3月26日—3月30日)。

3月下旬,，將依據(jù)各班組的活動(dòng)方案,，對本次活動(dòng)情況進(jìn)行抽查驗(yàn)收，評選出優(yōu)秀組織班級若干名,，“環(huán)保小衛(wèi)士”10名,，并給與通報(bào)表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

原則上每個(gè)班級利用下午第三節(jié)課時(shí)間每周出去一次,，必須有兩名老師及一名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng),，由級部主任統(tǒng)籌安排，安排好后報(bào)政教處,。

存放地點(diǎn)：各班級自備廢舊蛇皮袋，將清撿的垃圾存放于蛇皮袋，置于各自的班級,。

1,、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中,。各班接到通知后,，迅速在班主任老師的組織下投身到活動(dòng)中來。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報(bào),，有的開始在街道,、社區(qū)收集廢紙、白色垃圾拿到了學(xué)校,。同學(xué)們還興致盎然地比了起來,，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多!3月26日學(xué)校將各年級各班孩子們收集的白色拉圾統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍,、整齊地堆放在了校園車房一角,，，他們用實(shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力,、貢獻(xiàn),。

2、推動(dòng)低碳生活,，學(xué)生體驗(yàn)豐富,。許多同學(xué)看到班里回收回來的垃圾，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用,，就是對保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)啊!”還有的同學(xué)說：“其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活,，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?dòng)!”大部分同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫了下來。

3,、活動(dòng)助推實(shí)際,，綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊,。通過此次活動(dòng),，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強(qiáng)了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為,，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為,，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙,、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費(fèi)水資源的行為,，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強(qiáng)了,。綠色,、環(huán)保,、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活,。

此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保,、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的,，充分認(rèn)識活動(dòng)對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識的重要作用,，今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往,，把此次活動(dòng)的意義延伸下去,，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十三

近日，xx小學(xué)通過上一堂環(huán)保課,，組織一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，寫一篇環(huán)保調(diào)查報(bào)告等“三個(gè)一”系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,，動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來,，從自身我做起，共建美麗家園,。

以生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)為主題,，上好一節(jié)主題班會(huì)，通過大量數(shù)據(jù)和實(shí)例向?qū)W生展示人類盲目墾荒和破壞環(huán)境所帶來的危害及付出的代價(jià),，讓學(xué)生充分認(rèn)識環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性,，增強(qiáng)“綠水青山就是金山銀山的”環(huán)保理念；發(fā)放環(huán)保宣傳手冊,，讓家長跟孩子一起學(xué)習(xí)環(huán)保知識,，做孩子的榜樣，“小手拉大手,，共筑碧水藍(lán)天”,。

組織一次校園衛(wèi)生大掃除，徹底清除校園及周邊垃圾,，塑料袋,；從自身做起，拒絕購買垃圾食品,，不喝飲料,，不吃冰糕，不亂扔紙屑,；做社區(qū)的環(huán)保志愿者,，利用節(jié)假日幫助社區(qū)保潔員，清除墻壁,、樓梯上的廣告垃圾,；外出游玩,、野餐時(shí)不亂寫、亂畫,，不亂扔垃圾,，看到垃圾隨手撿起,，做環(huán)保小衛(wèi)士,，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

讓學(xué)生利用節(jié)假日走出去,，看一看周圍的山水,、了解一下附近的工廠，調(diào)查它們在環(huán)保方面存在的問題,，給周圍的生態(tài)環(huán)境帶來了怎樣的危害,；談自己的看法、感想,；寫成調(diào)查報(bào)告,，引發(fā)大家的關(guān)注，呼吁全社會(huì)共同關(guān)心,、保護(hù)生態(tài)環(huán)境,、愛護(hù)大自然；讓環(huán)保意識在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士,。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十四

保護(hù)環(huán)境,，維護(hù)生態(tài)平衡，為人類造福,，是現(xiàn)代人必須具有的環(huán)境意識,。今天的小學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者和接班人，因此從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識十分必要,。為了給孩子們灌輸了節(jié)約資源,，重復(fù)利用資源，不破壞環(huán)境的觀念,，從一點(diǎn)一滴入手,，從身邊的小事做起，增強(qiáng)環(huán)保意識,。大隊(duì)部開展了一系列的活動(dòng)：

一,、利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣傳環(huán)保的重要意義，并激勵(lì)學(xué)生在家長的啟發(fā)下想出了很多生活中環(huán)保的計(jì)策,。如,，在澡盆洗澡,，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了,。用收集的家庭廢水沖廁所,，可以一水多用，節(jié)約清水,。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,，然后沖廁所。淘米水,、煮過面條的水,，用來洗碗筷，去油又節(jié)水,。衣服太少不洗,，等多了以后集中起來洗，也是省水的辦法,。在浴室里不和好朋友大打水仗,。停水期間，不要忘記關(guān)水龍頭,。這些都是節(jié)水的好辦法,。還有盡量少用空調(diào)；不用餐巾紙,，改用手帕,；養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣；不亂扔垃圾盡可能少的使用“一次性物品”,；實(shí)行垃圾分類等等,。而且通過活動(dòng)，孩子們的確實(shí)增強(qiáng)了,，大部分也能落實(shí)到行動(dòng)上,，但是，還需要不斷地教育,，才能使我們的活動(dòng)真正起到作用,。

二、通過板報(bào),、櫥窗等途徑,，宣傳環(huán)保的重大意義，每月黑板報(bào)設(shè)置“清潔環(huán)?！睂谛麄?。

三、校園,、家鄉(xiāng)變美活動(dòng)

我校把校園的'綠化帶和清潔區(qū),，分塊承包給各班的衛(wèi)生監(jiān)督員,，以確保學(xué)校的每個(gè)角落，每塊地方都有學(xué)生為其保潔,。早晨,、下午的課間十分鐘，校園內(nèi)經(jīng)?？梢钥吹揭恍┐髦鴺?biāo)志的衛(wèi)生監(jiān)督員在各班的清潔區(qū)執(zhí)勤督促同學(xué)們不要隨地扔垃圾,。在開展校園保潔小衛(wèi)士的基礎(chǔ)上，我們又開展了“校園,、家鄉(xiāng)變美活動(dòng)”,，各中隊(duì)制作清潔環(huán)保記錄本，命名為“清潔衛(wèi)生接力棒”,，利用每周五午讀時(shí)間，由一名同學(xué)做主持在全中隊(duì)評選出本周文明之星,，首先在每個(gè)小組投票評選一名文明之星,，然后再次投票評選出每周的中隊(duì)文明之星。文明之星在“清潔衛(wèi)生接力棒”上記錄自己表現(xiàn)及今后的奮斗目標(biāo),。一個(gè)月當(dāng)中,，中隊(duì)評選為文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參加校級文明之星的評選。

三,、組織環(huán)保衛(wèi)士小隊(duì)

4月10日下午,，平山小學(xué)三個(gè)校區(qū)的環(huán)保小衛(wèi)士們帶著鐵鉗、鏟子,、鐵刷,、清潔袋，利用課外時(shí)間走出校門,、走上街頭,、走進(jìn)社區(qū)與象山區(qū)城管的叔叔們一起開展“撿白色垃圾、清除牛皮癬,、樹清潔環(huán)保意識”的大清掃活動(dòng),。少先隊(duì)員分頭在學(xué)校周邊巷道、社區(qū),、居民區(qū)撿拾白色垃圾,、清除城市“牛皮癬”——非法廣告，用自己的雙手凈化環(huán)境,，扮美家鄉(xiāng),，增強(qiáng)環(huán)保意識的同時(shí)以自身的文明行為感染市民，號召成年人一起行動(dòng)起來保護(hù)好生活環(huán)境,。

四,、學(xué)校修補(bǔ),、添加環(huán)保設(shè)施。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十五

并在人民公園附近進(jìn)行展示,；還教他們利用廢紙,、廢瓶子及樹葉，制作了精致的風(fēng)鈴,、書簽,。看著美麗的風(fēng)鈴,、書和繪畫成品,，小朋友們露出了燦爛的笑容。這群藍(lán)色制服的"大哥哥大姐姐",，就是我校"城鄉(xiāng)環(huán)保行"實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員,。

為推廣廢物利用、綠色消費(fèi)等環(huán)保理念,，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾自覺參與環(huán)境保護(hù)的意識,，7月8日至15日，"城鄉(xiāng)環(huán)保行"實(shí)踐服務(wù)隊(duì)在xx市市區(qū)開展了以環(huán)保宣傳及環(huán)保教育為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng),，環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)是本次系列活動(dòng)之一,。

大風(fēng)車幼兒園、xx市城建幼兒園等四家幼兒教育機(jī)構(gòu),，從貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)入手,，通過知識普及、親身體驗(yàn),、成果展示,、家庭互動(dòng)、家長反饋,，引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約資源,、愛護(hù)環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣。隊(duì)員們從社會(huì)根源入手,，在投身環(huán)保事業(yè)的實(shí)踐中,，加深了自己對環(huán)保事業(yè)的認(rèn)識，同時(shí)傳播了環(huán)保理念,，帶領(lǐng)孩子們邁向了"綠色新生活",。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十六

（一）開展一次志愿活動(dòng)。

1,、組織環(huán)保志愿者開展環(huán)保法律法規(guī)宣傳及親身參與環(huán)境保護(hù)的志愿活動(dòng),。

2、責(zé)任單位：宣傳組。

（二）開展一次集中公開承諾,。

1,、組織全局中層以上干部結(jié)合環(huán)保工作實(shí)際作出公開承諾，并廣泛公示,。

2,、責(zé)任單位：指導(dǎo)組。

（三）開展一次服務(wù)基層活動(dòng),。

1,、組織有關(guān)人員深入我局“掛、包,、幫”聯(lián)系點(diǎn),，進(jìn)一步推動(dòng)幫扶工作。

2,、責(zé)任單位：督查組,。

（四）表彰一批先進(jìn)典型。

1,、“七一”期間,，表彰一批先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員干部。發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,，激發(fā)全局各級黨組織和廣大黨員干部勇于開拓、奮發(fā)向上,。

2,、責(zé)任單位：指導(dǎo)組。

（五）建好一套機(jī)制制度,。

1,、全面總結(jié)專題教育活動(dòng)成果，固化為一套長效的機(jī)制制度,。

2,、責(zé)任單位：指導(dǎo)組。

（一）開展前階段總結(jié),。

按照遂環(huán)主題教育辦發(fā)文件要求,，各責(zé)任單位要及時(shí)收集整理交流討論階段各類資料，并妥善保管備查,。綜合組要形成交流討論階段活動(dòng)情況總結(jié),。宣傳組要在xx月xx日前更新制作完成總結(jié)提高階段活動(dòng)展板和電子顯示屏內(nèi)容,。督查組牽頭對交流討論階段各項(xiàng)活動(dòng)完成情況開展督查,，發(fā)現(xiàn)問題要責(zé)令補(bǔ)課,。

（二）做好本階段安排,。

總結(jié)提高階段由xx月上旬至xx月中旬,，各責(zé)任單位要做好進(jìn)度安排，在本階段時(shí)間內(nèi)順利完成各項(xiàng)具體活動(dòng),。

（三）及時(shí)宣傳報(bào)道,。

各責(zé)任單位在開展活動(dòng)過程中，要及時(shí)撰寫信息報(bào)綜合組,。宣傳組要及時(shí)跟進(jìn)各項(xiàng)具體活動(dòng)開展情況,，并廣泛宣傳報(bào)道。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十七

生成背景：香煙對于學(xué)生來說絲毫不陌生,，甚至于在他們的角色游戲中還能見到香煙的影子,。我們旨在通過對學(xué)生的引導(dǎo)，讓他們充當(dāng)小小宣傳員,，讓環(huán)保的范圍不斷擴(kuò)大,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識禁止吸煙標(biāo)志,，知道它所表示的意思,。

2、懂得吸煙有害健康,、污染環(huán)境等的害處,。

3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍的生活環(huán)境,，形成初步的是非感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄像、圖片,、學(xué)生畫畫用的紙和筆,。

活動(dòng)過程：

一、看錄像引出標(biāo)志,。

師：“這個(gè)叔叔在干嗎,？他來到了什么地方？為什么不讓這個(gè)叔叔進(jìn)學(xué)生園呢,？”

認(rèn)識禁止吸煙標(biāo)志：“這是什么標(biāo)志,？你是怎么知道的？”

師小結(jié)：（用圖示范）一根點(diǎn)燃了的香煙表示在吸煙,，加上一個(gè)紅色的斜線表示不能,、禁止吸煙的意思。

師：“你在什么地方也見到過這個(gè)標(biāo)志,？”“為什么在這些地方要有這個(gè)標(biāo)志呢,？這個(gè)標(biāo)志有什么用？”

二,、看圖片了解吸煙的害處,。

師：“吸煙好嗎,？為什么不好？”（生病,、咳嗽,、……）。

“我這里有些圖片,，我們一起來看看,。”

1,、吸煙使人生病了,。

2、吸煙引起火災(zāi),。

3,、香煙味很嗆人等。

師生一起邊看邊互相說一說,。

“吸煙有這么多的害處所以我們該怎么做,？——對！禁止吸煙,！”

三,、“小小宣傳員”

師：“如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸,、爺爺,、或者客人，你會(huì)怎么做呢,？”

“我們想什么辦法幫助提醒他們,，使他們不吸煙呢？”

學(xué)生自己設(shè)計(jì)禁止吸煙的標(biāo)志或圖片,。

教師把學(xué)生的作品展示出來，并互相介紹說一說,。

活動(dòng)延伸：

學(xué)生把自己的標(biāo)志張貼在家中或?qū)W生園里,，當(dāng)一名禁煙的宣傳員。

評析：學(xué)生對于本節(jié)活動(dòng)很感興趣,，能夠積極地講述,、設(shè)計(jì)，每一環(huán)節(jié)都十分用心,，在家庭中也起到了義務(wù)宣傳的作用,。真正讓環(huán)保教育落到了實(shí)處。

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小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十八

陶行知說過“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能達(dá)到心靈的深處”小班幼兒對于很多知識都非常匱乏,，對于環(huán)保的意識一比較薄弱,，我們可以將環(huán)保知識滲透在一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)中。

在日常生活教育過程中,，單靠一節(jié)環(huán)保課程是很難引導(dǎo)幼兒形成環(huán)保習(xí)慣的,，需要我們在幼兒的日常行為中，滲透環(huán)保教育,。這就需要我們有一雙有“心”的眼睛,，及時(shí)把握住教育的契機(jī)，比如每天我們都會(huì)有吃點(diǎn)心的時(shí)間,，幼兒在吃水果,，扔果皮的時(shí)候，就會(huì)注意他們是否扔到垃圾桶,，有沒有隨便亂扔?xùn)|西,。在外面參與戶外活動(dòng)的時(shí)候，有沒有隨便亂踩草坪,、采摘小花等,，都需要我們及時(shí)提醒，從而在一點(diǎn)一滴的行為中,，養(yǎng)成一種環(huán)保的意識,。

小班幼兒對于游戲的開展都非常感興趣，將環(huán)?；顒?dòng)融入到游戲中,，在游戲的促進(jìn)中，形成一種環(huán)保習(xí)慣,。在開展游戲活動(dòng)中,，會(huì)需要一些游戲材料，利用一些廢舊材料,，如：易拉罐,、硬板紙、牛奶盒等廢舊材料,，與幼兒一起討論可以變成什么,，制造出新的游戲材料，知道有些物品還可以循環(huán)利用,，而且還能做出更好玩的玩具,，讓幼兒感受到這些物品也是非常寶貴的。以幼兒喜歡的方式,，兒歌,、故事等游戲形式,，使環(huán)保活動(dòng)變得更加游戲化,、趣味性,。

教學(xué)活動(dòng)是幼兒活動(dòng)中的一大環(huán)節(jié)，教師通過淺顯易懂的方式,，使幼兒得到各個(gè)方面的發(fā)展,。在環(huán)保教育的活動(dòng)中，針對性的圍繞環(huán)保的話題,，從而得到更好的環(huán)保教育效果,。

在一次活動(dòng)活動(dòng)《青青的草地》中，請幼兒感受草地的一片綠意,，在觀察圖片的過程中,，由綠油油的草地變成枯萎的雜草，幼兒的心情也隨之轉(zhuǎn)變,，在討論的過程中,，他們自己能領(lǐng)悟到這種心情的變化，在出示各種污水,、廢舊排放等圖片的時(shí)候,，知道這樣做是不對的，會(huì)把小草給破壞,，有人去踩草地的時(shí)候,，也知道我們應(yīng)該走在石板路上，讓小草也能健康的成長,。在一次次的教學(xué)過程中,，讓幼兒了解到環(huán)境的重要性，也培養(yǎng)了幼兒環(huán)保的意識,，從而形成一種環(huán)保習(xí)慣,。

總之，在幼兒日常生活中,，已與環(huán)保環(huán)環(huán)相扣,，未來的環(huán)境是今天的幼兒所創(chuàng)造的，他們的思想將是我們未來環(huán)境的一大重要因素,。將環(huán)保的意識融入到幼兒生活的方方面面，從而將環(huán)保意識轉(zhuǎn)變成一種環(huán)保行為習(xí)慣,，共同為我們環(huán)境所努力,，還我們一片綠色的世界。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十九

幾年來,，我校為了貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略,，落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,，營造一流的育人環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，在各級環(huán)保部門的指導(dǎo)以及上級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心扶持下,，全體教職工同心協(xié)力，以爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī),，加快精神文明建設(shè)的步伐，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，做到組織,、計(jì)劃、人員,、經(jīng)費(fèi)四落實(shí),。如今，我校有一個(gè)強(qiáng)有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子,，有一支熱愛環(huán)境建設(shè),，積極參加環(huán)境教育和活動(dòng)的師生骨干隊(duì)伍，學(xué)校環(huán)境教育達(dá)到了一個(gè)新的高度,，形成了環(huán)境教育的特色,。

一、成立機(jī)構(gòu),，計(jì)劃和方案的實(shí)施得以保障,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育，把它作為工作的重點(diǎn),，結(jié)合本校實(shí)際制定創(chuàng)建計(jì)劃和實(shí)施方案,，并做好每學(xué)年、每學(xué)期環(huán)境教育工作計(jì)劃,，做到有計(jì)劃,、有活動(dòng)、有成效,、有總結(jié),。同時(shí)還成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)主任和相關(guān)學(xué)科教研組長組成,，具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組制定的計(jì)劃,，安排好活動(dòng)，開展社會(huì)實(shí)踐,，進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和經(jīng)常性研討學(xué)科滲透等工作,。幾年來，我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過程中注意教學(xué)要素的建設(shè),，教育氛圍的營造,，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊(duì)伍,，做到環(huán)境教育經(jīng)常化,、制度化,、規(guī)范化。

二,、學(xué)科滲透,，環(huán)境教育的主渠道。

學(xué)校專門開設(shè)環(huán)保課程,，但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材,，做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法，推動(dòng)了環(huán)境教育的發(fā)展,。學(xué)科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的重點(diǎn)，因此我校由教務(wù)處牽頭組織各學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育滲透,，各學(xué)科根據(jù)各自的.特點(diǎn),，積極在學(xué)科中開展各種形式的教育活動(dòng)。成立興趣小組,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,。

三、雙管齊下,，活動(dòng)競賽并舉,。

學(xué)校通過專題講座、各種教學(xué)的滲透,、社會(huì)調(diào)查,、各種課外活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感,，逐步養(yǎng)成為維護(hù)環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣,。

小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇二十

為深入貫徹黨的十八大精神，根據(jù)潮陽區(qū)教育局的相關(guān)文件通知要求,，同時(shí)積極響應(yīng)我市“綠滿家園”行動(dòng),，建設(shè)美麗幸福xx，結(jié)合我校實(shí)際,，于3月份在校園內(nèi)外開展“環(huán)境保護(hù) 綠滿家園”宣傳實(shí)踐教育活動(dòng),，并做如下總結(jié)。

組 長：

副組長：

成 員：全體教師

為了搞好“環(huán)境保護(hù) 綠滿家園”宣傳教育活動(dòng),，增強(qiáng)廣大師生保護(hù)生態(tài)環(huán)境,、養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣，教育師生學(xué)習(xí)、宣傳環(huán)保知識,、自覺維護(hù)公共環(huán)境，保護(hù)生態(tài)資源,，做保護(hù)和建設(shè)生態(tài)環(huán)境倡導(dǎo)者,、傳播者和實(shí)踐者。宣傳教育活動(dòng)將圍繞：垃圾分類回收,、節(jié)約一度電一滴水一粒米,、愛護(hù)花草樹木、倡導(dǎo)保護(hù)生態(tài)環(huán)境共建美麗家園的環(huán)保行動(dòng),。還要通過“小手拉大手”活動(dòng),，影響帶動(dòng)學(xué)生家庭成員積極參與環(huán)保活動(dòng),，營造“人人宣傳環(huán)保理念,，時(shí)時(shí)踐行生態(tài)道德”的良好氛圍。

1．相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)保文化建設(shè),；

2．堅(jiān)持“四全”即全面部署,，全員參與，全程運(yùn)行,，全面落實(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將組織檢查，保證工作的落實(shí),。

在學(xué)校學(xué)生中開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境 共建美好家園”為主題的教育活動(dòng),，把“保護(hù)生態(tài)環(huán)境 共建美好家園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。 主要工作有：

1.開展以為“環(huán)境保護(hù) 綠滿家園”主題的活動(dòng)倡議,；

2.發(fā)以 ““環(huán)境保護(hù) 綠滿家園”為主題的活動(dòng)報(bào)道,；

3.出以“環(huán)境保護(hù) 綠滿家園” 為主題的展板；

4.征集以“環(huán)保路上 我們與美同行”為主題的宣傳標(biāo)語,；

5.發(fā)起 “小手拉大手”與家長一同參與環(huán)?；顒?dòng)；

6.做一份以“環(huán)?！睘橹黝}的手抄報(bào),；

7.組織“環(huán)境保護(hù) 綠滿家園”主題的外出實(shí)踐活動(dòng)；

8.組織“環(huán)保你我他”文化校園廣播,。

1.營造氛圍,，讓環(huán)保教育融進(jìn)校園

（1）環(huán)保展板。環(huán)保教育是一項(xiàng)長期的教育行為,，必須使其融入校園的整體之中,，制作有針對性的環(huán)保展板，讓環(huán)保教育真正落到實(shí)處,。

（3）校園廣播站,。充分利用現(xiàn)代化的教育手段,，利用公共傳媒廣泛宣傳環(huán)境保護(hù)的知識，讓學(xué)生真正明白如何環(huán)保,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

2.積極實(shí)踐，讓環(huán)保清風(fēng)吹遍校園內(nèi)外

開展多樣的環(huán)?；顒?dòng),，利用校園生活中的每一件小事，有針對性地進(jìn)行教育,、培養(yǎng)和引導(dǎo),，讓全體師生從日常的生活小事做起，逐步養(yǎng)成垃圾分類回收,、節(jié)約一度電一滴水,、愛護(hù)花草樹木的良好品德。

引導(dǎo)學(xué)生走出校園,，對保護(hù)生態(tài)環(huán)境相關(guān)知識進(jìn)行宣傳,，自覺維護(hù)公共環(huán)境，保護(hù)生態(tài)資源,，做保護(hù)和建設(shè)生態(tài)環(huán)境倡導(dǎo)者,、傳播者和實(shí)踐者。

3.整合資源,，讓環(huán)保走進(jìn)生活