通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題所在,，并尋找解決問題的方法和途徑,。寫總結(jié)時，可以適當(dāng)運用圖表,、表格等可視化的方式來展示數(shù)據(jù)和信息,。在下面的范文中，我們可以看到一些詳細的總結(jié)寫作技巧,，請大家借鑒,。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇一

本月班級德育主題是“校園環(huán)保”,，采用“五環(huán),、四步、三階梯”的模式,，對學(xué)生進行了不同形式的教育,，收到了較好的效果。

在主題活動的初期,，通過收集資料,，老師準備的影像資料，各種鮮明環(huán)境的對比讓學(xué)生感受深刻,，能很好地說出哪里的環(huán)境美,，哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美,、舒服,，骯臟的地方令人惡心，從而使學(xué)生初步意識到保護環(huán)境是每個人應(yīng)盡的責(zé)任,，懂得環(huán)保應(yīng)從我做起,，應(yīng)該保護水資源，節(jié)約用水,，不亂扔垃圾,，愛護花草樹木，不制造噪音等等,。并在此基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生樹立保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀念,。

在主題活動實施過程中,，時刻注意根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點、個體差異和感興趣的問題,，開展了形式多樣，生動有趣的活動,。如：鼓勵學(xué)生利用廢舊物品制作小物件,，變廢為寶,，畫環(huán)保宣傳畫、清潔班級設(shè)施等。通過一系列的活動,，不但使孩子們體會到了向別人進行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感,，而且對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識,。此外,，在主題活動中,，還把環(huán)保知識以學(xué)生喜歡的故事、兒歌,，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、趣味化,。孩子在這些活動中,，通過充分的觀察,、思考,、動手操作,，學(xué)得更生動、有趣,，且符合他們的年齡特點,，從而獲得良好的教育效果。

對學(xué)生進行環(huán)保教育僅僅靠開展一個主題活動是遠遠不夠的,，在學(xué)校日常生活中,，隨時都可以滲透環(huán)保教育,，關(guān)鍵在于教師是否做個教育“有心人”,。我們班教師的環(huán)保意識較強,，平時都會密切注意學(xué)生的一舉一動,，及時進行環(huán)保教育,。如：學(xué)生亂丟紙屑,、隨地吐痰或洗手后不及時關(guān)水龍頭,，以及自由活動時高聲喧嘩等現(xiàn)象,，我們教師就會及時曉之以理，幫助學(xué)生克服自身的不良行為,，使他們懂得了保護環(huán)境要從自己做起,，從小事,、小環(huán)境做起。此外,，在日常的教育教學(xué)中,，注意在與環(huán)保有關(guān)的紀念日中組織一些活動，如在“植樹節(jié)”時給學(xué)生介紹森林資源及其作用,，森林與人類的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震,、臺風(fēng)、大氣污染等惡果,，了解植樹造林的重要意義,；既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識,。

總之,，環(huán)境保護教育應(yīng)該從小抓起，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育,，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒樱箤W(xué)生確立環(huán)保意識,，形成環(huán)保觀念,，提高對環(huán)保的覺悟，增強環(huán)保責(zé)任感,，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”,！

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇二

按照縣人大會工作安排要求，鎮(zhèn)人大主席團決定組織全鎮(zhèn)人大代表開展“六個一”活動（即提出一條合理化建議,、批評,、意見；聯(lián)系一戶居民,，為其辦一件實事,；參加一次代表小組集體活動；走訪一次選民,，聽取選民呼聲,；寫一份內(nèi)容詳實的民情調(diào)查報告；幫助帶動一戶居民群眾脫貧致富）,。在活動中,，代表們深入基層，深入實際,，走進企業(yè),，走進居民家中，宣傳憲法、法律法規(guī),，傾聽群眾的呼聲,，收集群眾的建議和要求，代表們認真履行職責(zé),，發(fā)揮作用，活動取得了可喜的成績,。我們的具體做法是：

縣人大“六個一”活動動員會后,，鎮(zhèn)人大及時召開會議貫徹落實縣“六個一”動員會精神。召開人大主席團會議,，傳達學(xué)習(xí)縣人大會議精神,，研究我鎮(zhèn)人大代表開展“六個一”活動方案，成立了以人大主席為組長的“六個一”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了切實可行的“六個一”活動方案,，安排部署開展“六個一”活動，動員全鎮(zhèn)人大代表積極投身到活動之中,。

活動內(nèi)容是落實“六個一”活動的形式,，為了使活動不走過場，不流于形式,，我們按照工作方案制定了活動的具體內(nèi)容,，提出了全年每月活動的重點。四月份培訓(xùn)代表,。五月份開展“人大知識競賽活動”,。六月份聯(lián)系選民、設(shè)立代表接待日,，要求代表普遍聯(lián)系選民在選區(qū)內(nèi)設(shè)立代表接待日,，了解人民群眾最關(guān)心、最直接,、最現(xiàn)實的問題,、傾聽他們的呼聲。七月份組織代表開展行業(yè)評議活動,。八月份組織代表到蟻蜂參加縣人大組織的異地視察活動,，并反映一條社情民意，提出一件合理化建議,，有條件的可撰寫一篇調(diào)查報告,。九月份組織代表切實為人民群眾辦好一件實事，如：扶貧濟困,，助老濟殘,，化解矛盾等，做人民群眾的貼心人。十月份組織代表開展專題調(diào)研活動,。十一月份各代表小組認真總結(jié)全年工作,。

1、普遍培訓(xùn)代表

為了加強代表的履職能力,，我們對縣,、鎮(zhèn)兩級代表進行普遍培訓(xùn)，對新代表進行了專題培訓(xùn),。由人大主席尤冬梅同志講解了《組織法》,、副主席張新寬同志講解了《代表法》。

2,、組織了人大知識競賽活動

五月三十一日前,，我們利用十天的時間在代表中開展了人大知識競賽活動。在選題上我們兼顧了法律知識,、人大基礎(chǔ)知識和“六個一”活動內(nèi)容,，讓代表既學(xué)習(xí)法律知識又了解“六個一”活動的內(nèi)容。在51名代表中,，參加競賽的代表47名,，占代表總數(shù)90%。在參賽的人大代表中,，代表平均得分都在80分以上,，有22名代表得分都在90分以上，這體現(xiàn)了代表學(xué)習(xí)法律知識的效果,。

為了推進“六個一”活動的開展,，我們注意采取了以下措施。

一是經(jīng)常研究,。開展“六個一”活動以來,，我們?nèi)舜簏h組經(jīng)常研究“六個一”活動進展情況，先后召開了4次主席團會議研究“六個一”活動動員情況,、開展人大知識競賽情況,、代表使用活動記載卡情況等，以此推動“六個一”活動開展,。

二是及時指導(dǎo),。我們安排兩位副主任分成兩個組包六個街道人大工委“六個一”活動情況檢查指導(dǎo)，做到常檢查,、常指導(dǎo),，使之心中有數(shù)。

三是建立統(tǒng)計表,，記載活動情況,。我們建立了“六個一”活動統(tǒng)計表,，將參加人大知識競賽的人數(shù)分數(shù)、開展三察（查）次數(shù)人數(shù),、“六個一”各項活動收到的條數(shù)和件數(shù)等填入表內(nèi),。這樣既有利于我們了解“六個一”活動開展情況，掌握“六個一”活動總結(jié)評比數(shù)據(jù),，又有利于調(diào)動各人大工委的積極性,，推動活動的開展。

四是建立代表“六個一”活動記載卡,。要求代表在活動中記載活動的時間,、內(nèi)容、效果等,，以督促代表參加活動,。

五是要求在活動中做到四個結(jié)合,。即：活動與學(xué)習(xí)相結(jié)合,、視察與學(xué)習(xí)相結(jié)合、問卷測試與學(xué)習(xí)相結(jié)合,，外出考察與學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

自“六個一”活動開展以來，我們共召開動員會1次座談會3次,，辦培訓(xùn)班2次,，培訓(xùn)代表97人，聯(lián)系選民103人次,，代表提出建議意見13件,，撰寫調(diào)研報告3篇，為民做好事16件,。

“六個一”活動密切了代表與選民的關(guān)系,，發(fā)揮了代表在創(chuàng)建精神和物質(zhì)文明工作的重要作用，化解了群眾生活,、生產(chǎn)中的矛盾糾紛,，解決了一些實際問題，為構(gòu)建以人為本的和諧社會,，打造平安盤龍做出突出的貢獻,。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇三

在“6·5”世界環(huán)境日即將到來之際，昨日上午,，市環(huán)保志愿者協(xié)會在市愉園中學(xué)舉行環(huán)境監(jiān)測設(shè)備進校園活動,，倡導(dǎo)綠色發(fā)展理念，保護生態(tài)環(huán)境,，吸引了上百名師生參與,，為師生們上了一堂形象生動的環(huán)保知識教育課。

當(dāng)天，參加活動的師生熱情高漲,，興趣濃厚,。環(huán)保志愿者設(shè)計了多個環(huán)保知識以及游戲科目、環(huán)保小實驗知識問答,，講述“6·5”世界環(huán)境日的由來以及講解環(huán)境監(jiān)測設(shè)備的技術(shù)應(yīng)用等知識,，讓師生們感受到了環(huán)境保護的重大意義，這是茂名環(huán)保志愿者協(xié)會組織的又一次綠色校園環(huán)保知識學(xué)習(xí)活動,。

據(jù)悉,，市環(huán)保志愿者協(xié)會是我市第一個環(huán)保社會公益組織，現(xiàn)有注冊志愿者210名,，其中專業(yè)志愿者超過156名,。專業(yè)志愿者主要由從事環(huán)保工作、就讀環(huán)保專業(yè)的人員組成,，以“宣傳環(huán)保知識,，保護生態(tài)環(huán)境”為宗旨，以項目化運作為載體,，常態(tài)化開展工作,。

該協(xié)會自2013年底成立以來，圍繞“保護小東江,、愛我母親河”為主題,，積極開展環(huán)保知識進企業(yè)、進社區(qū),、進學(xué)校,、進農(nóng)村環(huán)保宣傳活動。志愿者以巡查小東江流域的水環(huán)境治理和生態(tài)環(huán)境保護情況,，引導(dǎo)小東江流域的企業(yè),、農(nóng)村減少產(chǎn)生水質(zhì)污染，向周邊群眾傳播環(huán)保知識和了解對做好環(huán)境保護工作的訴求,，全方位構(gòu)建保護環(huán)境的良好氛圍,。同時，還經(jīng)常與多個校園師生舉辦“改善質(zhì)量環(huán)境,、推動綠色發(fā)展”環(huán)保論壇,、講座、手拉手活動,，參觀環(huán)境監(jiān)測站,、應(yīng)急監(jiān)測車展等活動，向校園傳播生態(tài)環(huán)境保護和環(huán)境保護的先進技術(shù),，為綠色校園營造了更優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境和濃厚的生態(tài)文化氣息,。通過一系列的環(huán)保宣傳活動,，環(huán)保志愿者們用自已的實際行動，為保護小東江的水環(huán)境作出了積極的貢獻,。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇四

教學(xué)目標：

1,、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系,。樹立保護環(huán)境的觀念,，明確保護環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。

2,、學(xué)會做一些保護環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護環(huán)境的宣傳）,。

3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護做些什么,？

教學(xué)重點：

出處 m.sevw.cn

1,、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系。

2,、樹立學(xué)生保護環(huán)境的觀念,。

3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實處,。

教學(xué)難點：

1,、讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴重性,。

2,、如何使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性。

3,、如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境,。

課時安排：

一課時。

教學(xué)準備：

1,、學(xué)生對環(huán)境保護資料的一些收集,。

2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象,。

3,、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。

4,、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料,。

教學(xué)步驟：

一,、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同,。

二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí),，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系,。

1,、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴重破壞的照片,，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護。

2,、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞,，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系,。

3,、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活,。

4,、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料,。

5,、讓學(xué)生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系,。

6,、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的必要性。

三,、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田,，亂砍亂伐）。

四,、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會,。

五、進行分組討論,，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護我們的生存環(huán)境,。

六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境,，我們是否做過這樣的事情,。

七、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動,，我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定,。

八、小記者的調(diào)查,。

學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞,，談?wù)務(wù)J識,。

九、制定環(huán)保措施,。

1,、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實際生活出發(fā)想辦法）。

2,、制定環(huán)保措施并實行,。

3、教師小結(jié),。

十,、總結(jié)延伸。

1,、設(shè)計環(huán)保廣告語,，宣傳環(huán)境保護。

2,、向家人做一次保護環(huán)境的宣傳,。

3、如何在實際生活中保護環(huán)境.

活動目的：

隨著社會的發(fā)展,，由環(huán)境保護引起的社會問題越來越突出,，也越來越受到人們的重視。通過這次“環(huán)保記心中”主題隊會的活動,，讓學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性,，了解環(huán)境保護的意義，增強環(huán)境保護的意識,，為環(huán)境保護盡自己的義務(wù),。同時，讓學(xué)生在活動中獲得多種體驗,。

活動重點：

讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護的重要性,，感受人與自然和諧相處的必要性,。

活動方法：

把主動權(quán)交給學(xué)生,，演講,，活動與表演相結(jié)合,。在自由輕松的氛圍中體驗保護環(huán)境的意義,。

活動準備：

1.收集有關(guān)環(huán)境保護的資料(圖片,、錄像,、數(shù)據(jù)等),。

2.中隊干部準備中隊的“倡議書”

3.節(jié)目準備。

活動過程：

一,、隊會儀式,。

1、中隊長整隊報數(shù),。(各小隊清點人數(shù)),。

2、出隊旗(有請護旗手,，播放出旗曲,，出旗,、敬禮)。

3,、唱隊歌,。

4,、中隊長：親愛的少先隊員們,，一直以來,，我校少先隊大隊部總在倡導(dǎo)“你扔我撿，美化校園”的活動,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極號召下,，我們206中隊也開展了以“環(huán)保”為主題的各項活動,，通過活動,，我們發(fā)現(xiàn)，雖然現(xiàn)在人類的文化和科技都在迅速提高,，但是人類卻越來越不重視環(huán)保這個問題,，人們隨便砍伐樹木,，已經(jīng)嚴重地破壞了生態(tài)平衡，多少森林變成荒丘,，多少綠地變成沙漠,。為了使地球不再哭泣，不再遭受破壞,，我們開展了一系列針對性的活動,。雖然我們的能力有限，但是我們?nèi)砸粲酰鹤尩厍虿辉儆袆?chuàng)傷,，讓世界充滿綠色!我宣布：206“環(huán)保記心中”主題隊會現(xiàn)在開始,。(有請主持人鄭雪霖上場)。

活動過程：

主持人甲：尊敬的家長,，敬愛的老師,。

主持人乙：親愛的同學(xué)們。

合：大家好!(鞠躬),。

甲：春風(fēng)吹綠了楊柳,，樹木是我們生活中離不開的，樹可以擋狂風(fēng),、避暴雨,，吸收灰塵和減少躁音。

乙：樹木還可以防止水土流失,，減少水旱災(zāi)害,，樹給我們提供著良好的生活環(huán)境，給我們帶來生命,，愛護樹木,、植樹造林是我們小學(xué)生力所能及的事。

甲：同學(xué)們,，愛護花草樹木,，增強環(huán)保意識，應(yīng)該從我們自己做起,，從身邊做起,。

乙：首先請欣賞歌曲《春天在哪里》(放歌曲)。

甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢?瞧,，春姑娘來了!

(春故娘帶領(lǐng)小動物們上場,。)。

春姑娘：無垠的碧野,，芳草萋萋,，燦爛的陽光照著大地，嫩芽抽出淡淡的新綠,，柳絲穿上漂亮的綠衣,，世界依然那么美麗,。

小動物們(齊)：哎呀!春姐姐，現(xiàn)在世界哪有這么美麗呀?

小松鼠：你看那天,，灰蒙蒙的,。

小白兔：你看那河水，黑乎乎的,。

小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾,。

小熊：現(xiàn)在的污染太嚴重了，我們都快生活不下去了,。

春故娘：你們能具體說一說嗎?

小熊：現(xiàn)在森林被大量砍伐,，水土流失，造成了嚴重的洪澇災(zāi)害,。

小白兔：現(xiàn)在有許多河流被污染,，使許多傳染病流行，魚媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家,，可是尋找一片凈水的家園真是太難了!

小松鼠：地球的溫室效應(yīng)越來越厲害，臭氧層被破壞,，氣候也十分不正常,。

小青蛙：城市的噪音也很嚴重，給人們的健康也帶來了很大的危害,。

小白兔：環(huán)境越來越惡劣,，許多動物朋友的數(shù)量不斷減少，動物們都即將滅絕,，我們再也見不到他們了,。

春故娘：聽了你們的話真使我大吃一驚!環(huán)境保護問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注。

小動物齊：是呀是呀,，環(huán)境保護問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注,。

主持人甲：春姑娘，我們和你一樣渴望美好的環(huán)境,，渴望人類賴以生存的綠色,，不喜歡那些被人們丟棄的白色，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色,，因為他們是美麗環(huán)境的大敵,。

主持人乙：我們愿意親自用手,，建設(shè)我們自己綠色的家園,。下面請聽拍手歌。

你拍一,，我拍一,，地球媽媽穿花衣,。你拍二,，我拍二，人與動物是伙伴,。

你拍三,，我拍三，愛國愛家愛自然,。你拍四,，我拍四，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。

你拍五,，我拍五，減少污染靠你我,。你拍六,，我拍六，勤儉節(jié)約人長壽,。

你拍七,，我拍七，生命之樹要珍惜,。你拍八,，我拍八，濫殺生靈是自殺,。

你拍九,，我拍九，青山綠水會長久,。你拍十,，我拍十，保護環(huán)境千秋事,。

主持人甲：樹木維系著人類生存的命脈,，是人類生存的根本。

主持人乙：樹木是生命的源泉,，更是我們過去,、現(xiàn)在和未來賴以生存的保障。

主持人甲：春天,，當(dāng)柳樹抽出枝葉時,，萬物復(fù)蘇，生機勃勃,。

主持人乙：夏天,，茂密的樹枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼。

主持人甲：秋天，火紅,、金黃的樹葉,，讓人心曠神怡。

主持人乙：就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪,、挺拔蒼翠,。

主持人甲：在這樣的環(huán)境中生活真是太美了!但是……。

(播放公益廣告片《我想有個家》),。

主持人甲：下面請一小隊為大家匯報《樹木遭到破壞的現(xiàn)狀》,。

1、在工業(yè)化過程中,，歐洲,、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了。

2,、為了滿足人口增長對糧食的需求,，在發(fā)展中國家開墾了大量的林地，特別是農(nóng)民非法燒荒,、耕作,，對樹木進行了嚴重的損害。

3,、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料,。隨著人口的增長，對草木的需求量也相應(yīng)增長,，采伐林木的壓力越來越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化,，草食動物的生存面臨危機,，以致生態(tài)的不平衡。

4,、空氣污染對大自然和農(nóng)業(yè)化的發(fā)展帶來了巨大的損害,，據(jù)1994年歐洲委員會對32個國家的調(diào)查，歐洲大陸有26.4%森林已有中等或嚴重性的落葉,。如果能讓現(xiàn)在的工廠不再排放廢氣,，那么大自然就能擁有以前的魅力了!

教學(xué)目標。

1．了解我國人口,、資源,、環(huán)境現(xiàn)狀及特點，明確人口,、資源,、環(huán)境之問的關(guān)系，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，走可持續(xù)發(fā)展之路,。

2．認識科學(xué)發(fā)展觀的含義,，提高正確處理人口、資源,、環(huán)境之問關(guān)系的能力,。

3．體會人口、資源,、環(huán)境之問的關(guān)系,，樹立科學(xué)的發(fā)展觀。

教學(xué)重點和難點,。

我國的資源國情是本課重點,。

實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持科學(xué)發(fā)展觀是本課難點,。

課前準備,。

教師：收集我國資源國情資料，思考人口,、環(huán)境,、資源問題帶來的危害。

學(xué)生：查閱資料,。

教學(xué)設(shè)計,。

一、設(shè)置疑問,，導(dǎo)入新課,。

地球一一她是孕育世上所有生命的母親；她是保護這些生命得以成長的本源,；她蘊藏著一切現(xiàn)代文明,；她象征著我們最本質(zhì)的財富。地球一一她是我們永遠不變的希望,，是我們世代延續(xù)的生機,，是我們共同的家園！

小結(jié)：要善待地球,，它是我們共同的家園,。

活動一：“世界地球日”的來歷。

板書：實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

1,、我們共同的家園。

你知道“世界地球日”的來歷嗎,？你了解現(xiàn)在地球的處境嗎？

思考舉例：

（1）人們迫于生存毀林開荒，亂采濫伐,，破壞植被等,；人類不合理地開發(fā)利用自然資源,，以損害生態(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟的一時繁榮,。

（2）控制人口過快增長，實行計劃生育,；實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

（3）《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國大氣污染防治法》等。

（4）根據(jù)前面提供的材料,，地球的命運應(yīng)該無外乎兩種：一種是人類的覺醒,，愛護地球,，共同創(chuàng)造美好家園；一種是任現(xiàn)狀惡化下去,，最終使人類失去生存的空間。

原因：資源開發(fā)利用不盡合理,、不夠科學(xué)，由此造成的浪費,、損失十分嚴重。

板書：

2．正確處理人與自然的關(guān)系,。

大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，我們既不能做它的奴隸,，無所作為；也不能以主人自居,，對大自然隨心所欲地發(fā)號施令,。人類應(yīng)與自然和諧相處,。

活動二：開動腦筋,，描繪明天。

人類的明天將是什么樣子呢,？悲觀主義者描述了世界末日的景象，向全世界敲響了警鐘,。人們承認面臨著嚴重危機，但是可以通過共同的努力戰(zhàn)勝它,，尋求新的發(fā)展道路,。

板書：二,、走可持續(xù)發(fā)展之路。

1．人口,、環(huán)境、資源問題,。

人口,、環(huán)境,、資源問題,，其實質(zhì)都是發(fā)展問題。在今天,，人口的劇增、資源的短缺,、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機已經(jīng)直接威脅到人類的生存和發(fā)展,。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為人們的共識,。

板書：2．實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅持科學(xué)發(fā)展觀,。

可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵：既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展,。

可持續(xù)發(fā)展的要求：人類與自然和諧相處，人類認識到自己對自然,、社會和子孫后代應(yīng)負的責(zé)任,。

出示材料：努力構(gòu)建社會主義和諧社會,，是黨和國家根據(jù)新世紀、新階段我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求和我國社會出現(xiàn)的新趨勢,、新特點所提出的目標和任務(wù),。人與自然和諧相處,，是社會主義和諧社會的基本特征之一。人與自然和諧相處,，就是生產(chǎn)發(fā)展,、生活富裕,、生態(tài)良好,。

請你運用所學(xué)理論知識為這次討論會寫出主題發(fā)言要點。

小結(jié)：

（1）可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人需要又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展,。

（2）人口,、資源、環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展相互作用,、相互影響、相互制約,。

（3）我國人口眾多,、資源相對不足,、環(huán)境狀況不容樂觀，嚴峻的人口,、資源,、環(huán)境形勢制約著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展。

（4）人與自然和諧相處是社會主義和諧社會的基本特征之一,。為實現(xiàn)人與自然相處和諧,，就必須正確處理人口、資源,、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系,，走可持續(xù)發(fā)展道路，而不能以犧牲資源和環(huán)境為代價來換得經(jīng)濟的一時發(fā)展,。只有實施可持續(xù)發(fā)展,，才能做到生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕,、生態(tài)良好,，實現(xiàn)人與自然和諧相處。

那么,，請同學(xué)們課后認真思考一下,，為保護環(huán)境、節(jié)約資源,，我們可以做些什么呢,？

〔板書設(shè)計〕。

實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

一,、我們共同的家園。

1．我國的資源國情,。

2．正確處理人與自然的關(guān)系,。

二、走可持續(xù)發(fā)展之路,。

1．人口,、環(huán)境、資源問題,。

2．實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅持科學(xué)發(fā)展觀。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇五

為貫徹落實雙陽團區(qū)委關(guān)于開展“紅領(lǐng)巾環(huán)保行動”主題教育的活動精神，為了進一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護意識,，使他們從小養(yǎng)成愛環(huán)保,、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容,，我校開展了環(huán)保系列活動,，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識以及對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德,，讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然,，用心積極營造保護環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起,、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開展了以下活動：

1,、重視校園環(huán)境衛(wèi)生,，綠化、美化,、凈化一起抓師生堅持每天三清掃,，人人都有自己的勞動小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員,，做到了責(zé)任劃分明確,、制度嚴格，有檢查,、有評比,、有總結(jié)、有表揚,。教室內(nèi)設(shè)有植物角,，把芬芳賞目的植物帶進教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新,。使學(xué)校有一個整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、利用各種宣傳陣地,，校園處處盛開文明禮儀之花每班出版一期環(huán)保板報,，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識：如電池的分類，動物為什么會滅絕,，為什么會下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡,，利用自己的黑板報陣地來對學(xué)生進行教育。

3,、讓環(huán)保教育深入校園,，走向社會為了強化學(xué)生環(huán)保意識，并配合“創(chuàng)城”活動，學(xué)校多次開展了環(huán)保主題隊會,，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”,，“美化校園，美化家園”等,，組織學(xué)生走上街頭,，清掃街道，進行環(huán)保宣傳,，受到行人的稱贊,。

4、在學(xué)生中開展“綠色征文”大賽,，讓學(xué)生把身邊的事情做好,。

5、開展了環(huán)保手抄報比賽,，分別評出了一,、二、三等獎若干名進行獎勵,；并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報展覽,。

通過一系列具有知識性、趣味性,、活動性的環(huán)境教育活動,，提高了我校師生的環(huán)保意識，開闊了師生環(huán)境教育的視野,，激活了師生開展環(huán)境教育的思維,。使更多師生具有環(huán)境意識、持續(xù)發(fā)展意識,、資源價值觀以及保護環(huán)境的自覺參與意識,，提升了師生的道德品位，增強了學(xué)生的綜合素質(zhì),。環(huán)保教育任重而道遠,，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，與時俱進,，開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面,，將環(huán)保教育進行到底。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇六

為提高廣大師生環(huán)境保護意識和環(huán)保知曉率,，20xx年5月7月我校開展“環(huán)保知識宣傳進校園活動”,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動，學(xué)校制定了《開展環(huán)保知識宣傳進校園活動方案》制作了宣傳展版,，宣傳電磁輻射,、水體污染、汽車尾氣、生活垃圾分類,、綠色消費等方面的環(huán)保知識,；印制了綠色經(jīng)濟、綠色消費,、低碳生活等環(huán)保知識宣傳資料100余份發(fā)放到師生手中,，并對此次活動的開展情況進行了跟蹤和指導(dǎo)，保證了活動的順利開展,。

師生參與是推動學(xué)校環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展的強大社會力

量,。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人民群眾對環(huán)境保護方面的要求越來越高,，環(huán)境意識日益增強,。學(xué)校“環(huán)保知識宣傳進校園活動”是按照學(xué)?；顒臃桨?，根據(jù)學(xué)校的情況在學(xué)校內(nèi)組織志愿服務(wù)者深入開展了豐富多彩的活動,。師生們學(xué)習(xí)了解了世界性及中國的環(huán)保日名稱,、口號,、由來,、時間等知識,，提高師生對環(huán)保知識的學(xué)習(xí)興趣,。我?！碍h(huán)保知識宣傳進校園活動”共組織了10多名志愿服者深入校園各個角落參加環(huán)保知識宣傳,，向師生發(fā)放了100余份環(huán)保宣傳資料,、懸掛宣傳橫幅。志愿服務(wù)者向廣大師生宣傳“什么是低碳生活”,、“低碳生活之措施”,、“什么是綠色經(jīng)濟”,、“綠色消費”等環(huán)境保護知識，倡導(dǎo)低碳綠色的生活理念,，使師生真正做到“低碳生活,，從我做起”、“綠色消費，從我做起”,。

通過“環(huán)保知識宣傳進校園活動”，向師生宣傳了環(huán)境保護的必要性和重要性。開展了以“創(chuàng)綠色學(xué)校,、建綠色基地,、寫綠色征文,、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動”,，將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為載體和抓手,，引導(dǎo)教師,、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，積極參與保護環(huán)境的行動,。希望師生日常生活做到節(jié)能減排從“小”做起,，少用塑料袋,，外出購物自備購物袋，節(jié)約用水,、電等，喚起人們環(huán)境保護的意識,，倡導(dǎo)綠色生活方式,，收到了很好的社會效益。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇七

環(huán)境教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分,，關(guān)系著經(jīng)濟的發(fā)展,，關(guān)系著人民的健康。在本年度官渡區(qū)環(huán)保教育工作中,，我校領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分關(guān)注環(huán)保問題,，環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)、日常工作中,。

學(xué)校成立了以校長為組長,，校內(nèi)有關(guān)職能部門成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并由共青團直接分管該項工作,，積極組織指導(dǎo)師生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動,，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中,，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和推行素質(zhì)教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規(guī)章制度,，切實做到平時有檢查,、有督促、有整改措施,、有總結(jié),，促進全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開展得有聲有色,。

我校一直著力宣傳環(huán)境教育,，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求品社,、品生,、語文、科學(xué),、數(shù)學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切,，學(xué)生反映良好,。學(xué)校團隊活動及其他社會活動都能適當(dāng)安排環(huán)境保護內(nèi)容,；每學(xué)期，學(xué)校還積極組織環(huán)保班隊會,，德育部門專項負責(zé),，切實做到課內(nèi)教育有計劃、有安排,、有課時,、有教案、有成效,。

為提高學(xué)生的環(huán)境意識,，樹立良好的環(huán)境道德和行為規(guī)范，為了把環(huán)保教育貫穿到各個教學(xué)環(huán)節(jié)及活動當(dāng)中,，我校結(jié)合本校實際情況,，主要通過課堂教學(xué)和課外活動兩種途徑進行環(huán)境教育。

1,、課堂教學(xué),。

進行相關(guān)學(xué)科的滲透。在小學(xué)各門學(xué)科中,，環(huán)境知識的內(nèi)容都有不同程度的體現(xiàn),，教師們在挖掘現(xiàn)有的環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)?！碍h(huán)境教育課題”活動,，把環(huán)境教育滲透到各個學(xué)科教學(xué)中。在常識教學(xué)中,，環(huán)境知識的內(nèi)容最多,，老師們在常識教學(xué)中對學(xué)生進行綠色理念教育，始終能結(jié)合我國資源豐富,，但流失嚴重,，保護不利等因素，進行環(huán)境知識教學(xué)和環(huán)保技能的培養(yǎng),，使學(xué)生能帶著問題去思考,、去學(xué)習(xí)，通過實踐使學(xué)生自覺樹立起環(huán)保意識,，規(guī)范自身環(huán)保行為,。在語文教學(xué)中，許多教師能抓住學(xué)校中開展的豐富多彩的環(huán)?；顒?，以環(huán)保為切入口來引導(dǎo)學(xué)生表達真情實感,，把作文教學(xué)與環(huán)?；顒咏Y(jié)合起來,；在數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師們把環(huán)境保護中的實際問題引進課堂,，利用環(huán)保數(shù)據(jù)編寫應(yīng)用題和數(shù)學(xué)趣味故事,；在思想品德學(xué)科中，有專門講到環(huán)境保護的問題,，老師們結(jié)合課文引導(dǎo)學(xué)生,，保護環(huán)境要從身邊的一點一滴做起，如不亂扔紙屑,，愛護花草樹木,，不浪費水電等，培養(yǎng)學(xué)生愛護自然環(huán)境的意識,；在科學(xué)教學(xué)中中,，我校老師緊扣教材，聯(lián)系實際,，充分利用自然學(xué)科與環(huán)境教育緊密相聯(lián)的特點,，適時向?qū)W生傳授了自然知識，同時進行了環(huán)保教育,。老師倡導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式告訴大家該怎么做,，怎樣才能保護地球。

學(xué)校在三生課,、科學(xué)課,、品德和社會課中分單雙周增開了環(huán)境保護課，和各學(xué)科都融合在了一起,，以下是本校各班的環(huán)境保護課程安排時間：

2,、課外活動。

為了把環(huán)保教育貫穿到各個教學(xué)環(huán)節(jié)及活動當(dāng)中,，我校將這個四月定為環(huán)保月,。

（1）、校園文化建設(shè),。

學(xué)校專門開辟了環(huán)境保護宣傳欄,，定期舉行環(huán)境教育報刊展閱；很多班級自發(fā)辦起手抄報宣傳保護環(huán)境,，把手抄報張貼在教室的墻壁上,，張貼在學(xué)校的宣傳欄里。還有些班級的學(xué)生自制環(huán)保宣傳小標語牌,，樹立在教室里或者校園的綠化區(qū),，這些小標語充滿童心和愛心，精心組織策劃，各項活動收效良好,。

（2）,、環(huán)保班級活動在學(xué)校進行過若干次，各班還制作了墻報,、黑板報,。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇八

生成背景：香煙對于學(xué)生來說絲毫不陌生，甚至于在他們的角色游戲中還能見到香煙的影子,。我們旨在通過對學(xué)生的引導(dǎo),，讓他們充當(dāng)小小宣傳員，讓環(huán)保的范圍不斷擴大,。

活動目標：

1,、認識禁止吸煙標志，知道它所表示的意思,。

2,、懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍的生活環(huán)境，形成初步的是非感,。

活動準備：

錄像,、圖片、學(xué)生畫畫用的紙和筆,。

活動過程：

一,、看錄像引出標志。

師：“這個叔叔在干嗎,？他來到了什么地方,？為什么不讓這個叔叔進學(xué)生園呢？”

認識禁止吸煙標志：“這是什么標志,？你是怎么知道的,？”

師小結(jié)：（用圖示范）一根點燃了的香煙表示在吸煙，加上一個紅色的斜線表示不能,、禁止吸煙的意思,。

師：“你在什么地方也見到過這個標志？”“為什么在這些地方要有這個標志呢,？這個標志有什么用,？”

二、看圖片了解吸煙的害處,。

師：“吸煙好嗎,？為什么不好,？”（生病、咳嗽,、……）,。

“我這里有些圖片，我們一起來看看,。”

1,、吸煙使人生病了,。

2、吸煙引起火災(zāi),。

3,、香煙味很嗆人等。

師生一起邊看邊互相說一說,。

“吸煙有這么多的害處所以我們該怎么做,？——對！禁止吸煙,！”

三,、“小小宣傳員”

師：“如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸,、爺爺,、或者客人，你會怎么做呢,？”

“我們想什么辦法幫助提醒他們,，使他們不吸煙呢？”

學(xué)生自己設(shè)計禁止吸煙的標志或圖片,。

教師把學(xué)生的作品展示出來,，并互相介紹說一說。

活動延伸：

學(xué)生把自己的標志張貼在家中或?qū)W生園里,，當(dāng)一名禁煙的宣傳員,。

評析：學(xué)生對于本節(jié)活動很感興趣，能夠積極地講述,、設(shè)計,，每一環(huán)節(jié)都十分用心，在家庭中也起到了義務(wù)宣傳的作用,。真正讓環(huán)保教育落到了實處,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇九

為深入貫徹黨的十八大精神,，根據(jù)潮陽區(qū)教育局的相關(guān)文件通知要求,，同時積極響應(yīng)我市“綠滿家園”行動，建設(shè)美麗幸福xx,，結(jié)合我校實際,，于3月份在校園內(nèi)外開展“環(huán)境保護 綠滿家園”宣傳實踐教育活動，并做如下總結(jié),。

組 長：

副組長：

成 員：全體教師

為了搞好“環(huán)境保護 綠滿家園”宣傳教育活動,，增強廣大師生保護生態(tài)環(huán)境、養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣,，教育師生學(xué)習(xí),、宣傳環(huán)保知識、自覺維護公共環(huán)境,，保護生態(tài)資源,，做保護和建設(shè)生態(tài)環(huán)境倡導(dǎo)者、傳播者和實踐者,。宣傳教育活動將圍繞：垃圾分類回收,、節(jié)約一度電一滴水一粒米、愛護花草樹木,、倡導(dǎo)保護生態(tài)環(huán)境共建美麗家園的環(huán)保行動,。還要通過“小手拉大手”活動，影響帶動學(xué)生家庭成員積極參與環(huán)?；顒?，營造“人人宣傳環(huán)保理念，時時踐行生態(tài)道德”的良好氛圍,。

1．相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全面負責(zé)學(xué)校環(huán)保文化建設(shè),；

2．堅持“四全”即全面部署，全員參與,，全程運行,，全面落實，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將組織檢查,，保證工作的落實,。

在學(xué)校學(xué)生中開展“保護生態(tài)環(huán)境 共建美好家園”為主題的教育活動，把“保護生態(tài)環(huán)境 共建美好家園”教育活動融入校園文化建設(shè),。 主要工作有：

1.開展以為“環(huán)境保護 綠滿家園”主題的活動倡議,；

2.發(fā)以 ““環(huán)境保護 綠滿家園”為主題的活動報道；

3.出以“環(huán)境保護 綠滿家園” 為主題的展板,；

4.征集以“環(huán)保路上 我們與美同行”為主題的宣傳標語,；

5.發(fā)起 “小手拉大手”與家長一同參與環(huán)保活動,；

6.做一份以“環(huán)?！睘橹黝}的手抄報,；

7.組織“環(huán)境保護 綠滿家園”主題的外出實踐活動；

8.組織“環(huán)保你我他”文化校園廣播,。

1.營造氛圍,，讓環(huán)保教育融進校園

（1）環(huán)保展板。環(huán)保教育是一項長期的教育行為,，必須使其融入校園的整體之中,，制作有針對性的環(huán)保展板，讓環(huán)保教育真正落到實處,。

（3）校園廣播站,。充分利用現(xiàn)代化的教育手段，利用公共傳媒廣泛宣傳環(huán)境保護的知識,，讓學(xué)生真正明白如何環(huán)保，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,。

2.積極實踐,，讓環(huán)保清風(fēng)吹遍校園內(nèi)外

開展多樣的環(huán)保活動,，利用校園生活中的每一件小事,，有針對性地進行教育、培養(yǎng)和引導(dǎo),，讓全體師生從日常的生活小事做起,，逐步養(yǎng)成垃圾分類回收、節(jié)約一度電一滴水,、愛護花草樹木的良好品德,。

引導(dǎo)學(xué)生走出校園，對保護生態(tài)環(huán)境相關(guān)知識進行宣傳,，自覺維護公共環(huán)境,，保護生態(tài)資源，做保護和建設(shè)生態(tài)環(huán)境倡導(dǎo)者,、傳播者和實踐者,。

3.整合資源，讓環(huán)保走進生活

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇十

本學(xué)期我們潤澤學(xué)校以“環(huán)保宣傳進校園”為主題開展了一系列的環(huán)保教育活動,，有目的,，有計劃地將這項活動滲透在一日活動中，運用形式多樣,，直觀形象,，生動有趣的教育方法與手段，持之以恒地對學(xué)生進行環(huán)保教育,，使學(xué)生獲得保護環(huán)境的知識,，萌發(fā)學(xué)生保護環(huán)境的情感,，增強學(xué)生環(huán)境保護的意識，逐步養(yǎng)成保護環(huán)境的良好行為習(xí)慣：

一,、我們通過各種形式的教育教學(xué)活動幫助學(xué)生認識什么是垃圾,，知道垃圾是重污染了我們的土壤，空氣,，水,，以及影響了人們的健康，垃圾已成為社會的一種公害,，是人類必須要解決的環(huán)境問題,。

二、用學(xué)生利用廢舊材料制作各種物品,，鼓勵學(xué)生實踐減少垃圾的方法,，從而感受廢舊物品利用的樂趣。

三,、以學(xué)校為媒介,，對學(xué)生進行保護環(huán)境，減少垃圾的宣傳．結(jié)合家庭教育,，配合日常工作,，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成清潔，講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣,。

四,、在“環(huán)保宣傳進校園”專題教育中，我們運用情景性,、實踐性強的教育形式和方法,，能引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與活動，使學(xué)生自覺地受到教育,。

五,、我們在對學(xué)生進行“環(huán)保宣傳進校園”專題教育的過程中，讓學(xué)生及時了解了專題教育的目的,、內(nèi)容和要求,。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇十一

20xx年3月1日—3月31日。

1,、組織發(fā)動階段(從3月1日—3月5日),。學(xué)校將本次活動的精神傳達至全體教職工，由班主任老師傳達至全體學(xué)生,，并通過校園網(wǎng),、黑板報、手抄報,、主題班會,、標語等形式做好宣傳發(fā)動,。老師們將主題班會的教案以及好的經(jīng)驗做法發(fā)至校園網(wǎng)“綠色環(huán)保”欄目,，做好本次活動的信息報道工作,。

2、活動開展階段(從3月6日—3月25日),。學(xué)校圍繞本次活動的主題,，利用環(huán)境教育課、社會實踐活動,、自主活動等時間,，有組織地安排學(xué)生到指定的區(qū)域進行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動，并采取適當(dāng)?shù)男问竭M行集中存放,。

3,、評選表彰階段(從3月26日—3月30日)。

3月下旬,，將依據(jù)各班組的活動方案,，對本次活動情況進行抽查驗收，評選出優(yōu)秀組織班級若干名,，“環(huán)保小衛(wèi)士”10名,，并給與通報表彰和物質(zhì)獎勵,。

原則上每個班級利用下午第三節(jié)課時間每周出去一次,，必須有兩名老師及一名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)，由級部主任統(tǒng)籌安排,，安排好后報政教處,。

存放地點：各班級自備廢舊蛇皮袋，將清撿的垃圾存放于蛇皮袋,，置于各自的班級,。

1、學(xué)生熱情高漲,，積極參與其中,。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到活動中來,。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道,、社區(qū)收集廢紙,、白色垃圾拿到了學(xué)校,。同學(xué)們還興致盎然地比了起來，看哪個同學(xué)收集得最多!3月26日學(xué)校將各年級各班孩子們收集的白色拉圾統(tǒng)一進行了回收,，全學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍,、整齊地堆放在了校園車房一角，,，他們用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻,。

2、推動低碳生活,，學(xué)生體驗豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來的垃圾,，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊!”還有的同學(xué)說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活,，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?”大部分同學(xué)把此次活動中的感受寫了下來。

3,、活動助推實際,，綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊,。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了,，校園里沒有了亂扔垃圾的行為,，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿,、墻裙,、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了,，節(jié)電意識明顯強了。綠色,、環(huán)保、低碳,，逐漸地走進了學(xué)生的生活。

此次活動是宣傳環(huán)保,、實踐環(huán)保的更進一步深入,，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項活動的意義和目的,，充分認識活動對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力,，一如既往,，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護!

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇十二

（一）開展一次志愿活動,。

1、組織環(huán)保志愿者開展環(huán)保法律法規(guī)宣傳及親身參與環(huán)境保護的志愿活動,。

2、責(zé)任單位：宣傳組,。

（二）開展一次集中公開承諾。

1,、組織全局中層以上干部結(jié)合環(huán)保工作實際作出公開承諾,，并廣泛公示。

2,、責(zé)任單位：指導(dǎo)組。

（三）開展一次服務(wù)基層活動,。

1、組織有關(guān)人員深入我局“掛,、包、幫”聯(lián)系點,，進一步推動幫扶工作。

2,、責(zé)任單位：督查組。

（四）表彰一批先進典型,。

1、“七一”期間,，表彰一批先進基層黨組織和優(yōu)秀黨員干部,。發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,，激發(fā)全局各級黨組織和廣大黨員干部勇于開拓,、奮發(fā)向上。

2,、責(zé)任單位：指導(dǎo)組。

（五）建好一套機制制度,。

1、全面總結(jié)專題教育活動成果,，固化為一套長效的機制制度。

2、責(zé)任單位：指導(dǎo)組,。

（一）開展前階段總結(jié)。

按照遂環(huán)主題教育辦發(fā)文件要求,，各責(zé)任單位要及時收集整理交流討論階段各類資料，并妥善保管備查,。綜合組要形成交流討論階段活動情況總結(jié)。宣傳組要在xx月xx日前更新制作完成總結(jié)提高階段活動展板和電子顯示屏內(nèi)容,。督查組牽頭對交流討論階段各項活動完成情況開展督查，發(fā)現(xiàn)問題要責(zé)令補課,。

（二）做好本階段安排。

總結(jié)提高階段由xx月上旬至xx月中旬,，各責(zé)任單位要做好進度安排,，在本階段時間內(nèi)順利完成各項具體活動,。

（三）及時宣傳報道。

各責(zé)任單位在開展活動過程中,，要及時撰寫信息報綜合組。宣傳組要及時跟進各項具體活動開展情況,，并廣泛宣傳報道。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇十三

xx縣競業(yè)園學(xué)校本著＂給我一個孩子,，還您一個人才＂的辦學(xué)理念,，積極推進素質(zhì)教育。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中,，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識,，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路，實踐新方法,，從而獲得新經(jīng)驗。xx年我校被評為縣級＂綠色學(xué)校＂,，20xx年被評為＂市級綠色學(xué)校＂,，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校、家庭,、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò)，營造了＂綠色學(xué)校,，你我共建＂的良好氛圍。

一,、全員參與，齊抓共管,，積極形成綠色人文環(huán)境

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全,，經(jīng)費保障

學(xué)校成立了以書記、校長xxx同志任組長,，分管副校長為副組長，學(xué)校德育處,、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。定期召開會議，不斷完善各種制度,，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計劃,。20xx年撥?？?0萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄,、購置環(huán)保圖書,、訂閱環(huán)境報,、擴增綠地,、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓(xùn),、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境,，先后被評為：省消防工作先進單位、省規(guī)范化學(xué)校,、市文明單位、市衛(wèi)生先進學(xué)校,、縣教書育人先進單位。學(xué)校堅持環(huán)境育人,、學(xué)科滲透、社會實踐的育人的原則,，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績，受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價和社會的廣泛贊譽,。

2.以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進行環(huán)保意識的培養(yǎng)

學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透,，在……等學(xué)科,，結(jié)合學(xué)科特點，滲透環(huán)保內(nèi)容,。從學(xué)科計劃,、各科上課、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求,，努力構(gòu)建＂人與自然和諧共存＂的文化育人環(huán)境。通過主題班會,、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂，走進每個學(xué)生的心中,。通過學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了為什么人類只有一個地球,，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展,，節(jié)約能源，控制減少污染,，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴,、泥石流、酸雨,、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性,。

3.建立學(xué)校環(huán)保活動室和班級垃圾回收站

每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站,，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進行環(huán)?；顒樱龊没顒佑涗?。以此推動學(xué)校環(huán)保行為，全員,、全程做好服務(wù)。

二,、以活動為載體，注重環(huán)?；顒拥穆鋵?，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標語,；設(shè)立綠色環(huán)保專欄，并及時更換內(nèi)容,；班級增設(shè)環(huán)保委員，在班級風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容,；學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座、環(huán)保圖書展,、環(huán)保小制作比賽,、手抄報比賽,、環(huán)保征文比賽,、開展了拒絕＂白色污染，環(huán)保從我做起＂,；利用6.5環(huán)境日,、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動,，使環(huán)保意識深入人心，受到了良好的教育效果,。

三,、積極組織志愿者參加社會實踐活動,，在活動中提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保思想

學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊,，班級有環(huán)保小組,，他們積極活動在家庭,、學(xué)校和社區(qū)。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料,、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)?；顒樱占奥蔬_98%以上,；經(jīng)常組織進社區(qū)、進工廠,，考察野外環(huán)境狀況，參觀污水處理廠等,；利用放假開展社會調(diào)查，宣傳秸桿焚燒的壞處,，農(nóng)村沼氣的得利用等,，實現(xiàn)了小手拉大手。

節(jié)能減排深入人心,，我校師生十分重視節(jié)能減排工作，能做到人走燈滅,，節(jié)約每一滴水,，深入社區(qū),、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性,，在市組織的節(jié)能減排＂金點子＂活動中獲中學(xué)組二等獎。

四,、積極創(chuàng)建綠色環(huán)保基地,，開拓學(xué)生的視野，開創(chuàng)性的開展環(huán)保工作

1.綠色大地園林公司是我校的綠色基地,。學(xué)生在這里勞動實踐、聽講座,，并進一步認識到環(huán)保的重要性,。

2.縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地,。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊都會到這里來進行撿拾垃圾,、宣傳環(huán)保,、檢驗水質(zhì)、種樹護樹的活動,，受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇十四

根據(jù)公司黨工部[20xx]9號文件精神,，分公司為進一步做好“安全基礎(chǔ)年”活動的宣傳活動教育工作，推動分公司安全環(huán)保工作的深入開展,，主要做了以下幾個方面的工作：

接到文件后，分公司黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,，召開了班組長以上成員會議，學(xué)習(xí)了文件精神,，并對此行工作進行了周密部署,，安全環(huán)保部,、綜合辦公室密切配合,，精心策劃制定了宣傳教育方案和運行表。9月10日,，召開了“xxx分公司‘安全環(huán)?；A(chǔ)年’活動推進大會”,，分公司在家領(lǐng)導(dǎo)陳石,、趙澤茂,、陳憶杰,、郭偉戰(zhàn),、張永康出席會議,，分公司在家的全體職工共計人參加了大會。主要學(xué)習(xí)了《集團公司領(lǐng)導(dǎo)干部會議精神》,，強調(diào)了“安全環(huán)保基礎(chǔ)年”活動和安全環(huán)保教育的重要意義,，并對前一段安全教育活動的開展情況進行了總結(jié)，指出了不足,，責(zé)令整改。

一是分公司安全,、技術(shù)、人事,、黨工團部門緊密配合，開展了以安全操作規(guī)程為依據(jù),，將嚴格規(guī)范施工行為作為基礎(chǔ)，將反違章作業(yè)作為重點的員工培訓(xùn)12期,，725人次,。

二是層層負責(zé)、責(zé)任分工,。分公司要求，每一名施工指揮人員,，首先是一名安全監(jiān)督員，對職工安全生產(chǎn)負責(zé),。分公司兩級領(lǐng)導(dǎo)干部分成8組下基層班組參加和督導(dǎo)員工學(xué)習(xí)崗位安全環(huán)保職責(zé)和崗位操作規(guī)范，并分層次,、分內(nèi)容組織了三次安全知識考試，？人次參加,。通過安全教育培訓(xùn)，提高了員工的安全環(huán)保知識技能和強化了安全環(huán)保意識,，避免了由于違章操作造成的事故發(fā)生。

一是建立了班前會安全講話制度,，要求每名職工都要對當(dāng)天準備要做的工作性質(zhì)進行風(fēng)險識別，使職工的安全防范意識更具針對性,。

二是開展安全環(huán)保案例教育，寫心得體會,。分公司以中隊為單位,，通過班前會,、網(wǎng)絡(luò)、宣傳單等形式認真組織學(xué)習(xí)安全環(huán)保案例分析材料和教訓(xùn)分析材料,，動員工深入分析原因,，總結(jié)經(jīng)驗,，汲取教訓(xùn)，并要求班組長以上人員寫安全心得體會共計,？？份,。

三是堅持日常監(jiān)督檢查，糾違章,、除隱患。

1、開展了反習(xí)慣性違章合理化建議活動,。此次活動參與人數(shù)249人，提出習(xí)慣性違章32條,，提出糾正建議19條，采納14條,。尤其是安全帽佩但不規(guī)范問題、高空作業(yè)正確佩戴安全帶等問題,，堅持教育在先,，處罰在后的原則,，以身邊的事故為例,，讓職工認識到其危害的重要性。

2,、開展了“安全日記”活動。采取了以班組為單位,、班長負責(zé)，通過班組成員每人每天輪流記日記,，當(dāng)好安全監(jiān)督員，把當(dāng)天查找的隱患和提出的整改意見及工作感想都詳細的做記錄,。通過這種人人參與的方式，提高了員工的風(fēng)險識別能力,，培養(yǎng)了照章辦事和按規(guī)程操作的良好習(xí)慣。

3,、開展了反習(xí)慣性違章檢查活動。分公司成立由黨政一把手為組長的監(jiān)督檢查小組,，重點對華北石化公司項目工程工地,、分公司固定場所,、辦公區(qū)域,、設(shè)備設(shè)施進行了全面的隱患排查,，查處并組織整改隱患15項，查處問題36項,，立即整改17項,，限期整改19項。先后查處違章行為11人次,，計14分。

四是運用各種宣傳手段,，營造安全氛圍。

1,、開展安全知識競賽。5月9日,，分公司黨工團、安全環(huán)保部聯(lián)合舉辦了“安全生產(chǎn)基礎(chǔ)年”知識競賽,，分公司6支代表隊參賽,，通過激烈的角逐，電氣一隊獲等第一名,。公司黨委工作部、安全環(huán)保部領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場觀摩的比賽,，對活動給與了肯定,。

2,、開展“安全質(zhì)量口號”征集評選活動。此項活動主要是為了增強全員安全意識,，共同參與建家和企業(yè)策劃。要求每一名員工從候選的20條安全質(zhì)量口號里,，選出自己喜歡的10條進行投票,。最后進行匯總,，把票數(shù)最多的10條口號定為分公司要懸掛的廠區(qū)安全質(zhì)量標語。本次活動參與人數(shù)97人,，在家的領(lǐng)導(dǎo)和各部室主任,、中隊領(lǐng)導(dǎo)都親自參加口號的選定。最后“以人為本,、安全第一”,、“安全生產(chǎn)、人人有責(zé)”等10條標語中標,。有4名職工選中率為9條，19名職工選中率為8條,，分別給與了獎勵。

3,、通過出板報（,？期）,、懸掛橫幅,、發(fā)放宣傳材料（份）等形式向廣大職工灌輸安全知識和理念,。爭取使每個員工達到“安全在我心中”的效果。分公司今年廠區(qū)舊貌換新顏,，安全警示牌（68塊）,，安全標語口號（10條）都裝點在廠區(qū)的各個部位,，時時刻刻提醒著我們的員工“安全第一”的重要性。

以上是分公司開展安全宣傳教育活動的基本情況,，今后，我們將針對工程特點和存在的問題,，進一步加大安全工作的宣傳力度,，繼續(xù)營造以人為本的企業(yè)安全文化，從上到下,，齊心協(xié)力,，營造一個安全工作氛圍,，堅持不懈抓安全管理工作,，保證生產(chǎn)的平穩(wěn)運行,。

xxx分公司

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇十五

近幾年,，在創(chuàng)建環(huán)保模范城市的活動中,，我們學(xué)校認真加強環(huán)保宣傳和教育工作力度,，成立了“創(chuàng)?！惫ぷ骱铜h(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加大了資金的投入，努力創(chuàng)建綠化,、美化,、凈化的校園環(huán)境,。我們主要做好以下幾項工作：

加強環(huán)境保護工作,，必須提高全民族的環(huán)境意識、憂患意識和參與環(huán)保的自覺性,，必須動員全社會的力量參與,。學(xué)校為了增強全校師生環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保知識水平,，使師生有效的參與環(huán)保工作,，采取了多種多樣的形式，開展環(huán)保的宣傳和教育活動,。

1．堅持利用學(xué)校的升旗活動,，團總支的學(xué)習(xí)會和共青團園地等進行環(huán)保宣傳教育,，并針對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生存在的問題，進行具體的教育活動,，使大家養(yǎng)成良好的學(xué)校衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護學(xué)校的綠化地和樹木,。

2．積極開展環(huán)保專題講座,，在每學(xué)期舉行二到三次的環(huán)保知識教育課,，讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)體會,。選派學(xué)生參加有關(guān)環(huán)保的征文活動,，并對獲獎學(xué)生進行表彰,。

3．組織全體學(xué)生參加環(huán)保知識的考試,，對成績突出的給予肯定和表揚,，并將試卷作為資料積累下來,。

4．利用植樹節(jié),、世界環(huán)境日,、地球日為紀念專日，舉辦宣傳站,，開辟宣傳欄,，懸掛有關(guān)宣傳標語，進行廣泛的宣傳教育活動,。

我們結(jié)合學(xué)校實際,，開展實踐活動，使學(xué)校環(huán)保工作搞得有聲有色,，有效地推動了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ?。

1．每學(xué)期一開學(xué),，學(xué)校將廢電池收集工作開展起來。學(xué)生們把家里的廢舊電池交到學(xué)校,，收集后統(tǒng)一處理。老師還對學(xué)生進行教育,，使他們明白廢電池亂丟給社會造成的危害。

2．學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”也積極行動,，在校園打掃衛(wèi)生，給樹木修枝,，向校內(nèi)外的牛皮癬開刀,。有的還到主要路口了解交通情況,，研究機動車的排氣現(xiàn)狀,，寫出了小調(diào)查報告,。

3．滲透到各個學(xué)科開展活動，美術(shù)課進行環(huán)保繪畫比賽,，生物課講述樹木和花草對人類的好處，地理課講述防止污染和保護好河流的水源等,。

另外，學(xué)校還多方面籌集資金，投大校園環(huán)境修建工作的投入,，種植了一批樹木，開辟了一片綠化地,，平整了操場，疏通了校門外的排水溝,，對學(xué)校進行了一次全面的環(huán)境檢查，確保學(xué)校的綠化,、美化和凈化。

環(huán)保工作,，關(guān)乎全局；環(huán)境保護,，關(guān)乎世界,。我們要堅持不懈地進行環(huán)保的宣傳和教育,，扎扎實實地開展實踐活動,，使環(huán)保工作更上一個臺階。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇十六

對學(xué)前兒童進行環(huán)保教育的主題的內(nèi)容來源于我們的生活,，生活中的一草一木，都可以作為環(huán)保教育活動的主題內(nèi)容,，因此利用身邊隨手可得的材料進行環(huán)保教育，有利于鞏固孩子的環(huán)保認識,，加深對環(huán)保實質(zhì)的理解，逐漸使環(huán)保成為幼兒的一種自覺行為,。

泥土是我們隨手可得的資源，幼兒對泥土有著特殊的情感,，每當(dāng)孩子們有機會在泥地上,，總是用手摸摸土,，在泥土里扒一扒、摳一摳,，泥土里有水時，用腳去踩一踩,、和一和，有時還拿在手里團一團,、搓一搓,。總之,，泥土是取之不盡用之不竭，一個無窮的教學(xué)資源,。

因此，結(jié)合我園《八個一》特色教學(xué)中的玩泥活動,，我們在各班開展了泥工活動，設(shè)置了固定區(qū)域玩泥區(qū),，讓幼兒和大自然親近，既豐富了教學(xué)活動,，提高了手部肌肉的發(fā)展，又利用了身邊的資源減少了資源的隱性浪費,。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇十七

7月20日我院組織6名醫(yī)生和2名護士，在院長的帶領(lǐng)下,，冒雨到劉平村衛(wèi)生室展開義診活動，把黨和政府的暖和送人群眾家中,，現(xiàn)把活動情況總結(jié)以下：

我院積極響應(yīng)太和縣衛(wèi)生局“深進展開衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動”的號召，組織了此次送醫(yī)下鄉(xiāng)義診活動。選派內(nèi)科,、外科、兒科,、婦科,、骨科、五官科等6名醫(yī)生和2名護士到衛(wèi)生室展開義診活動,。為保障活動獲得實效，村干部和鄉(xiāng)村醫(yī)生走村串戶在劉平行政村進行了廣泛宣傳動員,。當(dāng)天參加救治的群眾300多人，免費發(fā)放藥品1000元,，防病宣傳手冊500多份。

此次衛(wèi)生下鄉(xiāng)義診活動深受廣大村民的歡迎,，不但消除了村民疾病的隱患，減輕了他們的經(jīng)濟負擔(dān),，同時也強化了村民衛(wèi)生保健意識,，使廣大村民積極主動參與疾病檢查,，才能預(yù)防疾病,，健康的體格才能全心的投進到生產(chǎn)中，更好的為社會主義建設(shè)服務(wù),，實現(xiàn)全面小康社會。群眾反響熱烈,，獲得良好的社會效益。

鑒于此次衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動的成功舉行,，院領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,，在全鎮(zhèn)剩余5個行政村繼續(xù)展開,，并且把每一年的7月份作為高廟鎮(zhèn)衛(wèi)生院“送醫(yī),、送藥下鄉(xiāng)活動月”，抽調(diào)骨干職員下鄉(xiāng)義診,。

總之，這次“送醫(yī)下鄉(xiāng)”義診活動受到了廣大農(nóng)民群眾的歡迎和贊美,，得到了農(nóng)民群眾的認可，為保障人民群眾健康,、創(chuàng)建和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村,，做出了應(yīng)有的貢獻。