總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。那么，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇一

為貫徹落實(shí)雙陽(yáng)團(tuán)區(qū)委關(guān)于開(kāi)展“紅領(lǐng)巾環(huán)保行動(dòng)”主題教育的活動(dòng)精神，為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，使他們從小養(yǎng)成愛(ài)環(huán)保,、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容,，我校開(kāi)展了環(huán)保系列活動(dòng),，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)以及對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德,，讓他們能自覺(jué)維護(hù)校園及賴以生存的大自然,，用心積極營(yíng)造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起,、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍,。主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生,，綠化,、美化、凈化一起抓師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位,，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員,，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格,，有檢查,、有評(píng)比、有總結(jié),、有表?yè)P(yáng),。教室內(nèi)設(shè)有植物角，把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室,，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來(lái)的清新,。使學(xué)校有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、利用各種宣傳陣地,，校園處處盛開(kāi)文明禮儀之花每班出版一期環(huán)保板報(bào)，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識(shí)：如電池的分類,，動(dòng)物為什么會(huì)滅絕,，為什么會(huì)下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報(bào)陣地來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

3,、讓環(huán)保教育深入校園，走向社會(huì)為了強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí),，并配合“創(chuàng)城”活動(dòng),，學(xué)校多次開(kāi)展了環(huán)保主題隊(duì)會(huì)，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”,，“美化校園,，美化家園”等，組織學(xué)生走上街頭,，清掃街道,，進(jìn)行環(huán)保宣傳,，受到行人的稱贊,。

4、在學(xué)生中開(kāi)展“綠色征文”大賽,，讓學(xué)生把身邊的事情做好,。

5、開(kāi)展了環(huán)保手抄報(bào)比賽,，分別評(píng)出了一,、二、三等獎(jiǎng)若干名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報(bào)展覽,。

通過(guò)一系列具有知識(shí)性,、趣味性、活動(dòng)性的環(huán)境教育活動(dòng),，提高了我校師生的環(huán)保意識(shí),，開(kāi)闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開(kāi)展環(huán)境教育的思維,。使更多師生具有環(huán)境意識(shí),、持續(xù)發(fā)展意識(shí)、資源價(jià)值觀以及保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)參與意識(shí),，提升了師生的道德品位,，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn),，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面,，將環(huán)保教育進(jìn)行到底,。

小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇二

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)環(huán)?；顒?dòng)，幫助全體學(xué)生樹(shù)立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí),，進(jìn)一步優(yōu)化,、美化我們的校園環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為,，并且通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭,、社區(qū)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保教室,、綠色校園,，綠色家庭。

二,、活動(dòng)主題：

三,、活動(dòng)安排：

（一）發(fā)動(dòng)宣傳階段。

1,、師生共同設(shè)計(jì)綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)：要求言簡(jiǎn)意賅,，朗朗上口。

2,、布置手抄板：以環(huán)保為主題,。

1、創(chuàng)建班級(jí)“綠色角”，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的宣傳,。

2,、舉行環(huán)保知識(shí)講座，在教育教學(xué)中,，增加環(huán)保的教育活動(dòng),，要求每周必須有不少于10分鐘的環(huán)保知識(shí)教育。

3,、成立“護(hù)綠”環(huán)保小組,。

（1）水管員一名，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生在洗手等用水時(shí)進(jìn)行監(jiān)督,，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象,。

（2）紙管員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)學(xué)生一張紙兩面用,，不亂撕作業(yè)本,，不用白紙疊飛機(jī)等，每星期抽查一次學(xué)生的作業(yè)本,，一查頁(yè)數(shù),，二查紙是否兩面用。

（3）電管員一名,，負(fù)責(zé)及時(shí)開(kāi)關(guān)燈,。

（4）粉筆管理員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生不浪費(fèi)粉筆,，

（5）教室墻壁管理員一名,，負(fù)責(zé)管理教室環(huán)境整潔、美觀,，不亂丟雜物,，墻壁無(wú)腳印、污跡,，無(wú)灰塵,。教室地面管理員兩名，負(fù)責(zé)學(xué)生不隨便在教室丟棄果棄,、紙屑,、食品包裝袋等廢棄物。

（6）修改液管理員一名,，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生不得使用修改液,。

（7）公共場(chǎng)地管理員一名,，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生按時(shí)打掃,，保持干凈，保護(hù)好環(huán)境區(qū)及校園的綠化。

（8）紀(jì)律管理員一名,，負(fù)責(zé)管理同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不說(shuō)臟話；無(wú)打架斗毆,、相互辱罵現(xiàn)象,。

（9）每天記錄在校園內(nèi)能主動(dòng)拾撿紙屑、食品包裝袋等廢棄物的同學(xué)名字,，并給予表?yè)P(yáng),。

（10）環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報(bào)給班主任，班主任再對(duì)有浪費(fèi)現(xiàn)象的學(xué)生進(jìn)行教育,。

4,、在積極開(kāi)展好校園綠色活動(dòng)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生小手牽大手,。美術(shù)老師指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一張“護(hù)綠”公益廣告,，張貼在自己的家門口，向家人朋友宣傳環(huán)保,；班主任和科學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手種一盆植物,，為家庭增添一份綠意。

（三）評(píng)比總結(jié)階段：

利用班隊(duì)課評(píng)選“環(huán)保之星”,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇三

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體,、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的小學(xué)開(kāi)展綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作,，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為我市建成國(guó)家級(jí)環(huán)保模范城市貢獻(xiàn)力量,，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開(kāi)展“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng),。接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,，召開(kāi)了年級(jí)組長(zhǎng)會(huì),，認(rèn)真安排落實(shí)，配合上級(jí)主管部門在全體學(xué)生中開(kāi)展了 “寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng),。

一至六年級(jí)學(xué)生

1,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月——12月

2、活動(dòng)形式： 利用雙休日,，由學(xué)生自己動(dòng)手,，通過(guò)多種渠道積極回收廢舊圖書和報(bào)紙來(lái)?yè)Q取中國(guó)郵政發(fā)行的“未來(lái)信”賀卡，將自己對(duì)一年后的目標(biāo),，對(duì)一年后的暢想,，對(duì)一年后的希望寫入“未來(lái)信”。郵政局將為此活動(dòng)特別開(kāi)設(shè)“未來(lái)郵局”,，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存,，“未來(lái)郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫給自己未來(lái)的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中。

3,、活動(dòng)要求： (1)每個(gè)學(xué)生每收集至少2,、5公斤廢舊書報(bào)、圖書即可換取一枚“未來(lái)信”賀卡,。這次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿”的原則,、突出“免費(fèi)”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞,。 (2)1——6年級(jí)學(xué)生將收集好的廢舊書報(bào)提前在家整理捆綁好,，貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上寫清：年級(jí)班 姓名斤數(shù),。 (3)各班級(jí)“一人一崗”小干部,，配和班主任老師做好班級(jí)學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計(jì)，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語(yǔ)未來(lái)綠色環(huán)?；顒?dòng)登記表”,，在學(xué)校回收后以班上交,。

1,、宣傳發(fā)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng),，從11月份開(kāi)始利用節(jié)假日,、星期天在街道、社區(qū),、公共活動(dòng)場(chǎng)所和自己家里收集廢舊書報(bào)和廢紙,。11月27日前各班完成收集任務(wù),，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校,、班級(jí)、姓名,，將各班匯總表交回政教處,。

2、收集過(guò)程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章,，11月28日前三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”,，每班不少于5篇收集過(guò)程中的體會(huì)。體會(huì)要求工整規(guī)范,，寫明學(xué)校,、班級(jí)、姓名并于11月28日上交政教處,。

3,、學(xué)生換到賀卡后，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信,。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢(mèng)想,，以書信的形式記錄下來(lái)。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來(lái)信”賀卡回收整理,，交至郵政局,。

1、學(xué)生熱情高漲,，積極參與其中,。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來(lái),。同學(xué)們有的.開(kāi)始整理自己的廢舊書報(bào),，有的開(kāi)始在街道、社區(qū)收集廢紙,，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校,。同學(xué)們還興致盎然地比了起來(lái),，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多!

2、師生盡力貢獻(xiàn)，廢紙回收量多,。經(jīng)過(guò)各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小,。11月28日星期一,，政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全校近1400名1——6年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍,、懷抱一捆捆廢舊書報(bào)在政教處的指引下,，整齊地堆放在了校園車房一角,，看著可敬的班主任、可愛(ài)的孩子們,，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力,、貢獻(xiàn)。下午4:00左右,，市郵政局來(lái)我校集中回收,，全校回收廢舊書報(bào),、紙張約6600余斤,，可換的“未來(lái)信” 賀卡1300余張。

3,、推動(dòng)低碳生活,，學(xué)生體驗(yàn)豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來(lái)的廢舊紙張,，不斷地發(fā)出感嘆說(shuō)：“原來(lái)我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用,，就是對(duì)保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)啊!”還有的同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?dòng)!”大部分同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫了下來(lái),，負(fù)責(zé)政教工作的管理人員在“華彩樂(lè)章”博客中報(bào)道了此次活動(dòng)的盛況,，從孩子們交回的體會(huì)中流露出了自己在收集廢舊書報(bào)中的感受，字里行間都流露出對(duì)環(huán)保的深切感悟,。三年級(jí)五班劉子涵同學(xué)在整理過(guò)程后寫下了自己的體會(huì)：“我早就想為環(huán)保貢獻(xiàn)自己一份力量了,，想著這些廢舊書報(bào)如同‘百歲老人’經(jīng)過(guò)加工再利用就會(huì)變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘未來(lái)信’賀卡,，真是有雙重意義!”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受,，不一樣的收獲，但無(wú)論怎樣,，投身環(huán)保,，貢獻(xiàn)自己一份力量的心是相同的?！拔磥?lái)信”的寄出,，定會(huì)讓孩子們?cè)趤?lái)年，期盼自己的美好愿望和夢(mèng)想的完美實(shí)現(xiàn),，我們和孩子們一起共同期待!

4,、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保,、低碳生活走進(jìn)我們的身邊,。通過(guò)此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了,，校園里沒(méi)有了亂扔垃圾的行為,，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái);沒(méi)有了破壞花草的行為,，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙,、窗臺(tái)等的行為多了起來(lái);沒(méi)有了浪費(fèi)水資源的行為,，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái);大白天還開(kāi)著燈的現(xiàn)象沒(méi)了，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了,。綠色,、環(huán)保、低碳,，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活,。此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保,、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入,，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用,，今后我們會(huì)繼續(xù)努力,，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去,，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇四

活動(dòng)內(nèi)容：

1、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì),，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài),。

2、開(kāi)展節(jié)能減排宣傳活動(dòng),，各班同學(xué)可以通過(guò)小手拉大手的形式向身邊的親人宣傳環(huán)保知識(shí),，共同加入到我們的環(huán)保隊(duì)伍中來(lái)。

3,、廢物利用,，可以將以前不用的廢品進(jìn)行回收再利用，或者加工成其他的生活用品,。

5,、綠色種植，各班發(fā)動(dòng)同學(xué)拿一些小花小草放在教室窗臺(tái)上進(jìn)行種植,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)綠色生活的熱愛(ài),。

6、組織回收廢舊電池,，統(tǒng)一收集上交,，進(jìn)行處理。

7,、開(kāi)展舊書交換等活動(dòng),，把自己看過(guò)的書和同學(xué)們進(jìn)行交換閱讀,，既增進(jìn)同學(xué)們之間的交流，又培養(yǎng)了同學(xué)們的勤儉節(jié)約意識(shí),。

8,、爭(zhēng)做“小綠客”，提倡綠色的生活理念,。不僅做到不使用一次性物品,，還要做到出門能步行的堅(jiān)決不坐車。

表彰：各班評(píng)選出八名“綠色之星”上報(bào)德育處,。

一,、目的：

明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)師生振奮精神,、銳意進(jìn)?。粻I(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛,，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端,。

二、時(shí)間：

20xx年9月2日上午,。

三,、流程：

（一）迎接學(xué)生。

9月2日上午7：30時(shí)前,，班主任在教室迎接學(xué)生,，班主任給學(xué)生以擁抱禮歡迎學(xué)生回到學(xué)校。

（二）升國(guó)旗儀式,。

1,、地點(diǎn)：教室。

2,、時(shí)間：9月2日上午8點(diǎn)正式開(kāi)始,。

3、著裝及禮儀要求：教師,、學(xué)生穿夏季校服,。

第一項(xiàng)：升國(guó)旗奏唱國(guó)歌.

第二項(xiàng)：尊師重教專款及圖書贈(zèng)送活動(dòng),。（合影留念）,。

第三項(xiàng)：新學(xué)期校長(zhǎng)致辭。

第四項(xiàng)：國(guó)旗下講話：新學(xué)期中國(guó)夢(mèng)綠色路,。

第五項(xiàng)：教師宣言,。

第六項(xiàng)：學(xué)生宣言。

第七項(xiàng)：家長(zhǎng)宣言。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇五

在全國(guó)節(jié)能宣傳周以及全國(guó)低碳日來(lái)臨之際,，為進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開(kāi)展了“節(jié)能有我綠色共享”主題教育活動(dòng),。

一,、營(yíng)造氣氛，深入宣傳,。

利用周一升旗儀式,，向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議，號(hào)召全體少先隊(duì)員節(jié)約能源,，從自身做起,。

二、認(rèn)真組織形式多樣的主題活動(dòng),。

召開(kāi)“節(jié)能有我,、綠色共享”主題班會(huì)，舉行綠色環(huán)保黑板報(bào),、手抄報(bào)比賽,。

三,、綠化,、美化、凈化校園環(huán)境,。

每天堅(jiān)持三清掃,，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，做到了責(zé)任劃分明確,、制度嚴(yán)格,，有檢查、有評(píng)比,、有總結(jié),、有表?yè)P(yáng)。

四,、由點(diǎn)到面,，引導(dǎo)每個(gè)家庭共同參與。

以各種形式向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保理念,，提高家長(zhǎng)們的環(huán)保意識(shí),，讓家長(zhǎng)在生活中也能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇六

一,、活動(dòng)背景：

奧運(yùn)正逐漸向我們靠近，為迎合奧運(yùn)會(huì)的順利召開(kāi)，體現(xiàn)環(huán)保精神及很好落實(shí)建設(shè)綠色溫師,，和諧溫師的目標(biāo),，順著時(shí)代的腳步，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著校園的全面深入,，如何使環(huán)境保護(hù)進(jìn)入文明校園建設(shè)管理體系,，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在校園建設(shè)綠色的,、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境,，普及學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，建設(shè)綠色家園,，讓真正的環(huán)保走進(jìn)校園，走進(jìn)生活,。

二,、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)深入校園,，大力普及環(huán)保知識(shí),，提高在校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感,，熱愛(ài)社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì),。

2、學(xué)習(xí)掌握世界性及中國(guó)的環(huán)保日名稱,、口號(hào),、由來(lái)、時(shí)間等知識(shí),，保護(hù)環(huán)境,，隨手可做的身邊小事。

3,、在宣傳教育別人的同時(shí),，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平，讓我們彼此教育,，負(fù)起環(huán)保責(zé)任,，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立正確的'環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚,，從身邊點(diǎn)滴做起,。

4、建設(shè)綠色溫師,，和諧溫師,，建設(shè)綠色家園,，弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展,。

三,、活動(dòng)倡議書：

同學(xué)們，你想當(dāng)一名“綠色使者”嗎,？你想做一名環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐者嗎,？

讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹(shù),、每一塊土地,，讓我們彼此提醒，彼此教育,，彼此鼓勵(lì),，負(fù)起環(huán)保的責(zé)任，全面提高環(huán)保意識(shí),，使用無(wú)磷洗滌用品,，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等等,，關(guān)系到自己的,，別人的，愛(ài)人的,，朋友的健康和幸福,。讓我們時(shí)刻都記得，一股尾氣,、一粒沙塵,、一只廢電池,，在不知不覺(jué)中就能改變世界,，傷害到我們。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，讓我們一起都來(lái)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保法律法規(guī)觀念,，積極參加環(huán)?；顒?dòng)，從點(diǎn)滴做起,，從現(xiàn)在做起,！保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源,，共建綠色家園,。

四、活動(dòng)時(shí)間：

xx年3月1日——3月31日。

五,、活動(dòng)對(duì)象：

全校同學(xué),。

六、活動(dòng)主題：

七,、活動(dòng)地點(diǎn)：

校多功能廳,。

八、活動(dòng)內(nèi)容：

廢棄物品的收集,，環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,，環(huán)保寫作與演講；

讓各班團(tuán)支書組織本班班會(huì),，在班級(jí),、宿舍等宣傳環(huán)保，增強(qiáng)同學(xué)們環(huán)保意識(shí),；

對(duì)食堂進(jìn)行使用無(wú)磷洗滌用品,，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收,，垃圾分類放置……等環(huán)保主題宣傳,；在校園倡導(dǎo)環(huán)保型的生活和學(xué)習(xí)方式。

九,、具體實(shí)施：

1,、活動(dòng)設(shè)想：

（1）活動(dòng)內(nèi)容的選擇符合大學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平。

（2）綠色校園環(huán)保宣傳活動(dòng),，邀請(qǐng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員一起參與,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,，校園宣傳效果將更加顯著,。

（3）校園環(huán)保教育活動(dòng)是一項(xiàng)經(jīng)常性工作，建立校園環(huán)保宣傳示范點(diǎn),，打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單,、讀材料的舊模式，開(kāi)展有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答,，環(huán)保知識(shí)調(diào)查,、環(huán)保游戲，創(chuàng)設(shè)交流等新穎形式,，讓學(xué)生在宣傳中自己也得到了學(xué)習(xí)和提高,。

2、活動(dòng)形式：

（1）宣讀倡議書,。

（2）環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答,，答對(duì)給予環(huán)保書簽,、環(huán)保小工藝品等獎(jiǎng)品；

（3）問(wèn)卷調(diào)查：用問(wèn)卷調(diào)查的方式了解同學(xué)們對(duì)環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念,；

（4）環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳,，吸引人們注意；

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組及負(fù)責(zé)人安排：

（1）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置：政宣部,。

（2）環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答：團(tuán)辦,。

（3）環(huán)保游戲：文娛、文體部,。

（4）倡議書及活動(dòng)方案書寫：團(tuán)辦,、學(xué)辦。

（5）聯(lián)系環(huán)保局：實(shí)踐部,。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇七

難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間以來(lái)的工作,，收獲了不少成績(jī),，不妨坐下來(lái)好好寫寫工作總結(jié)吧！但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,，下面是小編幫大家整理的小學(xué)開(kāi)展綠色環(huán)保主題活動(dòng)工作總結(jié),，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作,，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，為我市建成國(guó)家級(jí)環(huán)保模范城市貢獻(xiàn)力量,，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開(kāi)展“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng),。接到文件通知后,，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，召開(kāi)了年級(jí)組長(zhǎng)會(huì),，認(rèn)真安排落實(shí),，配合上級(jí)主管部門在全體學(xué)生中開(kāi)展了“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。

一至六年級(jí)學(xué)生

1,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月——12月

2、活動(dòng)形式：利用雙休日,，由學(xué)生自己動(dòng)手,，通過(guò)多種渠道積極回收廢舊圖書和報(bào)紙來(lái)?yè)Q取中國(guó)郵政發(fā)行的“未來(lái)信”賀卡，將自己對(duì)一年后的目標(biāo),，對(duì)一年后的暢想,，對(duì)一年后的希望寫入“未來(lái)信”,。郵政局將為此活動(dòng)特別開(kāi)設(shè)“未來(lái)郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存,，“未來(lái)郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫給自己未來(lái)的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中,。

3、活動(dòng)要求：

(1)每個(gè)學(xué)生每收集至少2,、5公斤廢舊書報(bào),、圖書即可換取一枚“未來(lái)信”賀卡。這次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿”的原則,、突出“免費(fèi)”,、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。

(2)1——6年級(jí)學(xué)生將收集好的廢舊書報(bào)提前在家整理捆綁好,，貼上標(biāo)簽,，標(biāo)簽上寫清：年級(jí)班姓名斤數(shù)。

(3)各班級(jí)“一人一崗”小干部,，配和班主任老師做好班級(jí)學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計(jì),，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語(yǔ)未來(lái)綠色環(huán)保活動(dòng)登記表”,，在學(xué)?；厥蘸笠园嗌辖弧?/p>

1,、宣傳發(fā)動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，從11月份開(kāi)始利用節(jié)假日,、星期天在街道,、社區(qū)、公共活動(dòng)場(chǎng)所和自己家里收集廢舊書報(bào)和廢紙,。11月27日前各班完成收集任務(wù),，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校,、班級(jí),、姓名，將各班匯總表交回政教處,。

2,、收集過(guò)程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章，11月28日前三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”,，每班不少于5篇收集過(guò)程中的體會(huì),。體會(huì)要求工整規(guī)范，寫明學(xué)校,、班級(jí),、姓名并于11月28日上交政教處,。

3、學(xué)生換到賀卡后,，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信,。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢(mèng)想，以書信的形式記錄下來(lái),。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的'“未來(lái)信”賀卡回收整理,，交至郵政局。

1,、學(xué)生熱情高漲,，積極參與其中。各班接到通知后,，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來(lái),。同學(xué)們有的開(kāi)始整理自己的廢舊書報(bào)，有的開(kāi)始在街道,、社區(qū)收集廢紙,，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來(lái),，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多!

2,、師生盡力貢獻(xiàn)，廢紙回收量多,。經(jīng)過(guò)各班同學(xué)廣泛參與,，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一,，政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收,，全校近1400名1——6年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、懷抱一捆捆廢舊書報(bào)在政教處的指引下,，整齊地堆放在了校園車房一角,，看著可敬的班主任、可愛(ài)的孩子們,，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力,、貢獻(xiàn)。下午4:00左右,，市郵政局來(lái)我校集中回收,，全校回收廢舊書報(bào),、紙張約6600余斤,，可換的“未來(lái)信”賀卡1300余張。

3,、推動(dòng)低碳生活,，學(xué)生體驗(yàn)豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來(lái)的廢舊紙張,，不斷地發(fā)出感嘆說(shuō)：“原來(lái)我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用,，就是對(duì)保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)啊!”還有的同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?dòng)!”大部分同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫了下來(lái),，負(fù)責(zé)政教工作的管理人員在“華彩樂(lè)章”博客中報(bào)道了此次活動(dòng)的盛況,，從孩子們交回的體會(huì)中流露出了自己在收集廢舊書報(bào)中的感受，字里行間都流露出對(duì)環(huán)保的深切感悟,。三年級(jí)五班劉子涵同學(xué)在整理過(guò)程后寫下了自己的體會(huì)：“我早就想為環(huán)保貢獻(xiàn)自己一份力量了,，想著這些廢舊書報(bào)如同‘百歲老人’經(jīng)過(guò)加工再利用就會(huì)變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘未來(lái)信’賀卡,，真是有雙重意義!”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受,，不一樣的收獲，但無(wú)論怎樣,，投身環(huán)保,，貢獻(xiàn)自己一份力量的心是相同的?！拔磥?lái)信”的寄出,，定會(huì)讓孩子們?cè)趤?lái)年，期盼自己的美好愿望和夢(mèng)想的完美實(shí)現(xiàn),，我們和孩子們一起共同期待!

4,、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保,、低碳生活走進(jìn)我們的身邊,。通過(guò)此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了,，校園里沒(méi)有了亂扔垃圾的行為,，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái);沒(méi)有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿,、墻裙,、窗臺(tái)等的行為多了起來(lái);沒(méi)有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái);大白天還開(kāi)著燈的現(xiàn)象沒(méi)了,，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了,。綠色、環(huán)保,、低碳,，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保,、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入,，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的,，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力,，一如既往,，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇八

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，我校于6月9日開(kāi)展了環(huán)保系列主題活動(dòng)，讓孩子們懂得保護(hù)環(huán)境應(yīng)從我做起,、從現(xiàn)在做起,、從身邊小事做起，并且做到從校到家,，把環(huán)保知識(shí)帶回家,，帶給家長(zhǎng)，帶給更多人,。主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：

一,、營(yíng)造氣氛，深入宣傳,。

首先,，學(xué)校開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、展板,、環(huán)保畫作比賽等形式讓學(xué)生了解環(huán)保相關(guān)知識(shí),。其次，每個(gè)班充分利用班級(jí)黑板報(bào)陣地,，宣傳低碳生活的知識(shí),，讓學(xué)生們更加透徹地了解自己身邊有關(guān)環(huán)保的事情，讓學(xué)生們動(dòng)手去做,。

二,、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，齊抓綠化,、美化,、凈化。

師生堅(jiān)持每天三清掃,，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位,，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確,、制度嚴(yán)格,，有檢查、有評(píng)比、有總結(jié),、有表?yè)P(yáng),。把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來(lái)的清新,，讓孩子有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三,、認(rèn)真組織形式多樣的主題活動(dòng),。

我校舉行以“節(jié)能有我、綠色共享”為主題的系列主題活動(dòng)引導(dǎo)全校學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性,，還通過(guò)展板,、黑板報(bào)、校園廣播等形式進(jìn)行了宣傳與教育,。逐步樹(shù)立綠色環(huán)保,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

四,、由班到校，由校到家,，家校聯(lián)合,。

我校也以各種形式向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保理念，提高家長(zhǎng)們的環(huán)保意識(shí),，讓家長(zhǎng)在生活中也能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,。在生活中給孩子們樹(shù)立起榜樣，讓環(huán)保不是一句空口號(hào),，而是融入到每個(gè)人的生活之中,。組織家長(zhǎng)們參加環(huán)保知識(shí)大賽、觀看愛(ài)護(hù)環(huán)境視頻,、和孩子們一起植樹(shù)種花等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校良苦用心，更加明白環(huán)保的重要意義!

這一系列環(huán)保主題活動(dòng)使同學(xué)們了解了環(huán)境保護(hù)的重要性,，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,，激發(fā)了他們自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的決心;從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起,，為“創(chuàng)建綠色學(xué)校，共享綠色生活”而努力!

在全國(guó)節(jié)能宣傳周以及全國(guó)低碳日來(lái)臨之際,，為進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，__市__鎮(zhèn)__小學(xué)開(kāi)展了“節(jié)能有我綠色共享”主題教育活動(dòng)。

一、營(yíng)造氣氛,，深入宣傳,。

利用周一升旗儀式，向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議,，號(hào)召全體少先隊(duì)員節(jié)約能源,，從自身做起。

二,、認(rèn)真組織形式多樣的主題活動(dòng),。

召開(kāi)“節(jié)能有我、綠色共享”主題班會(huì),，舉行綠色環(huán)保黑板報(bào),、手抄報(bào)比賽。

三,、綠化,、美化、凈化校園環(huán)境,。

每天堅(jiān)持三清掃,，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，做到了責(zé)任劃分明確,、制度嚴(yán)格,，有檢查、有評(píng)比,、有總結(jié),、有表?yè)P(yáng)。

四,、由點(diǎn)到面,，引導(dǎo)每個(gè)家庭共同參與。

以各種形式向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保理念,，提高家長(zhǎng)們的環(huán)保意識(shí),，讓家長(zhǎng)在生活中也能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問(wèn)題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系,。樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的觀念,，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。

2,、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）,。

3,、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系,。

2、樹(shù)立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念,。

3,、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處。

教學(xué)難點(diǎn)：

1,、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性,。

2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性,。

3,、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。

課時(shí)安排：

一課時(shí),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集,。

2,、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。

3,、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例,。

4、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料,。

教學(xué)步驟：

一,、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。

二,、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí),，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

1,、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變,，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù),。

2,、通過(guò)觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系,。

3,、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活,。

4,、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料,。

5、讓學(xué)生思考人類,、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系,。

6、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性,。

三,、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長(zhǎng)江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）,。

四,、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。

五,、進(jìn)行分組討論,，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。

六,、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境,，我們是否做過(guò)這樣的事情。

七,、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng),，我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。

八,、小記者的調(diào)查,。

學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識(shí),。

九,、制定環(huán)保措施。

1,、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法）,。

2、制定環(huán)保措施并實(shí)行,。

3,、教師小結(jié)。

十,、總結(jié)延伸,。

1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ),，宣傳環(huán)境保護(hù),。

2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳,。

3,、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境.

活動(dòng)目的：

隨著社會(huì)的發(fā)展,，由環(huán)境保護(hù)引起的社會(huì)問(wèn)題越來(lái)越突出，也越來(lái)越受到人們的重視,。通過(guò)這次“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會(huì)的活動(dòng),，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，了解環(huán)境保護(hù)的意義,，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，為環(huán)境保護(hù)盡自己的義務(wù)。同時(shí),，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得多種體驗(yàn),。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人與自然和諧相處的必要性,。

活動(dòng)方法：

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，演講，活動(dòng)與表演相結(jié)合,。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的意義,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料(圖片、錄像,、數(shù)據(jù)等),。

2.中隊(duì)干部準(zhǔn)備中隊(duì)的“倡議書”

3.節(jié)目準(zhǔn)備。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、隊(duì)會(huì)儀式。

1,、中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)報(bào)數(shù),。(各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù))。

2,、出隊(duì)旗(有請(qǐng)護(hù)旗手,，播放出旗曲，出旗,、敬禮),。

3、唱隊(duì)歌,。

4,、中隊(duì)長(zhǎng)：親愛(ài)的少先隊(duì)員們，一直以來(lái),，我校少先隊(duì)大隊(duì)部總在倡導(dǎo)“你扔我撿,，美化校園”的活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極號(hào)召下,，我們206中隊(duì)也開(kāi)展了以“環(huán)?！睘橹黝}的各項(xiàng)活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn),，雖然現(xiàn)在人類的文化和科技都在迅速提高,，但是人類卻越來(lái)越不重視環(huán)保這個(gè)問(wèn)題，人們隨便砍伐樹(shù)木,，已經(jīng)嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡,，多少森林變成荒丘，多少綠地變成沙漠,。為了使地球不再哭泣,，不再遭受破壞，我們開(kāi)展了一系列針對(duì)性的活動(dòng),。雖然我們的能力有限,，但是我們?nèi)砸粲酰鹤尩厍虿辉儆袆?chuàng)傷，讓世界充滿綠色!我宣布：206“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。(有請(qǐng)主持人鄭雪霖上場(chǎng)),。

活動(dòng)過(guò)程：

主持人甲：尊敬的家長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師,。

主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們,。

合：大家好!(鞠躬)。

甲：春風(fēng)吹綠了楊柳,，樹(shù)木是我們生活中離不開(kāi)的,，樹(shù)可以擋狂風(fēng)、避暴雨,，吸收灰塵和減少躁音,。

乙：樹(shù)木還可以防止水土流失，減少水旱災(zāi)害,，樹(shù)給我們提供著良好的生活環(huán)境,，給我們帶來(lái)生命，愛(ài)護(hù)樹(shù)木,、植樹(shù)造林是我們小學(xué)生力所能及的事,。

甲：同學(xué)們，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，應(yīng)該從我們自己做起，從身邊做起,。

乙：首先請(qǐng)欣賞歌曲《春天在哪里》(放歌曲),。

甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢?瞧，春姑娘來(lái)了!

(春故娘帶領(lǐng)小動(dòng)物們上場(chǎng),。),。

春姑娘：無(wú)垠的碧野,，芳草萋萋，燦爛的陽(yáng)光照著大地,，嫩芽抽出淡淡的新綠,，柳絲穿上漂亮的綠衣，世界依然那么美麗,。

小動(dòng)物們(齊)：哎呀!春姐姐,，現(xiàn)在世界哪有這么美麗呀?

小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的,。

小白兔：你看那河水,，黑乎乎的。

小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾,。

小熊：現(xiàn)在的污染太嚴(yán)重了,，我們都快生活不下去了。

春故娘：你們能具體說(shuō)一說(shuō)嗎?

小熊：現(xiàn)在森林被大量砍伐,，水土流失,，造成了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。

小白兔：現(xiàn)在有許多河流被污染,，使許多傳染病流行,，魚媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家，可是尋找一片凈水的家園真是太難了!

小松鼠：地球的溫室效應(yīng)越來(lái)越厲害,，臭氧層被破壞,，氣候也十分不正常。

小青蛙：城市的噪音也很嚴(yán)重,，給人們的健康也帶來(lái)了很大的危害,。

小白兔：環(huán)境越來(lái)越惡劣，許多動(dòng)物朋友的數(shù)量不斷減少,，動(dòng)物們都即將滅絕，我們?cè)僖惨?jiàn)不到他們了,。

春故娘：聽(tīng)了你們的話真使我大吃一驚!環(huán)境保護(hù)問(wèn)題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注,。

小動(dòng)物齊：是呀是呀，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注,。

主持人甲：春姑娘,，我們和你一樣渴望美好的環(huán)境，渴望人類賴以生存的綠色,，不喜歡那些被人們丟棄的白色,，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色，因?yàn)樗麄兪敲利惌h(huán)境的大敵,。

主持人乙：我們?cè)敢庥H自用手,，建設(shè)我們自己綠色的家園,。下面請(qǐng)聽(tīng)拍手歌。

你拍一,，我拍一,，地球媽媽穿花衣。你拍二,，我拍二,，人與動(dòng)物是伙伴。

你拍三,，我拍三,，愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)自然。你拍四,，我拍四,，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

你拍五,，我拍五,，減少污染靠你我。你拍六,，我拍六,，勤儉節(jié)約人長(zhǎng)壽。

你拍七,，我拍七,，生命之樹(shù)要珍惜。你拍八,，我拍八,，濫殺生靈是自殺。

你拍九,，我拍九,，青山綠水會(huì)長(zhǎng)久。你拍十,，我拍十,，保護(hù)環(huán)境千秋事。

主持人甲：樹(shù)木維系著人類生存的命脈,，是人類生存的根本,。

主持人乙：樹(shù)木是生命的源泉，更是我們過(guò)去,、現(xiàn)在和未來(lái)賴以生存的保障,。

主持人甲：春天，當(dāng)柳樹(shù)抽出枝葉時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇,，生機(jī)勃勃,。

主持人乙：夏天，茂密的樹(shù)枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼,。

主持人甲：秋天,，火紅、金黃的樹(shù)葉,，讓人心曠神怡,。

主持人乙：就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪、挺拔蒼翠,。

主持人甲：在這樣的環(huán)境中生活真是太美了!但是……,。

(播放公益廣告片《我想有個(gè)家》)。

主持人甲：下面請(qǐng)一小隊(duì)為大家匯報(bào)《樹(shù)木遭到破壞的現(xiàn)狀》,。

1,、在工業(yè)化過(guò)程中，歐洲,、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了,。

2、為了滿足人口增長(zhǎng)對(duì)糧食的需求,，在發(fā)展中國(guó)家開(kāi)墾了大量的林地,，特別是農(nóng)民非法燒荒、耕作,，對(duì)樹(shù)木進(jìn)行了嚴(yán)重的損害,。

3、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料,。隨著人口的增長(zhǎng),，對(duì)草木的需求量也相應(yīng)增長(zhǎng)，采伐林木的壓力越來(lái)越大,。草木的缺乏可能造成地球沙漠化,，草食動(dòng)物的生存面臨危機(jī)，以致生態(tài)的不平衡,。

4,、空氣污染對(duì)大自然和農(nóng)業(yè)化的發(fā)展帶來(lái)了巨大的損害，據(jù)1994年歐洲委員會(huì)對(duì)32個(gè)國(guó)家的調(diào)查,，歐洲大陸有26.4%森林已有中等或嚴(yán)重性的落葉。如果能讓現(xiàn)在的工廠不再排放廢氣,，那么大自然就能擁有以前的魅力了!

教學(xué)目標(biāo),。

1．了解我國(guó)人口、資源,、環(huán)境現(xiàn)狀及特點(diǎn),，明確人口,、資源、環(huán)境之問(wèn)的關(guān)系,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。

2．認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的含義,，提高正確處理人口,、資源、環(huán)境之問(wèn)關(guān)系的能力,。

3．體會(huì)人口,、資源、環(huán)境之問(wèn)的關(guān)系,，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀,。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

我國(guó)的資源國(guó)情是本課重點(diǎn),。

實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀是本課難點(diǎn)。

課前準(zhǔn)備,。

教師：收集我國(guó)資源國(guó)情資料,，思考人口、環(huán)境,、資源問(wèn)題帶來(lái)的危害,。

學(xué)生：查閱資料。

教學(xué)設(shè)計(jì),。

一,、設(shè)置疑問(wèn)，導(dǎo)入新課,。

地球一一她是孕育世上所有生命的母親,；她是保護(hù)這些生命得以成長(zhǎng)的本源；她蘊(yùn)藏著一切現(xiàn)代文明,；她象征著我們最本質(zhì)的財(cái)富,。地球一一她是我們永遠(yuǎn)不變的希望，是我們世代延續(xù)的生機(jī),，是我們共同的家園,！

小結(jié)：要善待地球，它是我們共同的家園,。

活動(dòng)一：“世界地球日”的來(lái)歷,。

板書：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

1、我們共同的家園,。

你知道“世界地球日”的來(lái)歷嗎,？你了解現(xiàn)在地球的處境嗎？

思考舉例：

（1）人們迫于生存毀林開(kāi)荒,，亂采濫伐,，破壞植被等；人類不合理地開(kāi)發(fā)利用自然資源,，以損害生態(tài)環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的一時(shí)繁榮,。

（2）控制人口過(guò)快增長(zhǎng)，實(shí)行計(jì)劃生育,；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

（3）《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》等。

（4）根據(jù)前面提供的材料,，地球的命運(yùn)應(yīng)該無(wú)外乎兩種：一種是人類的覺(jué)醒,，愛(ài)護(hù)地球，共同創(chuàng)造美好家園,；一種是任現(xiàn)狀惡化下去,，最終使人類失去生存的空間。

原因：資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理,、不夠科學(xué),，由此造成的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重,。

板書：

2．正確處理人與自然的關(guān)系,。

大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，我們既不能做它的奴隸,，無(wú)所作為,；也不能以主人自居，對(duì)大自然隨心所欲地發(fā)號(hào)施令,。人類應(yīng)與自然和諧相處,。

活動(dòng)二：開(kāi)動(dòng)腦筋，描繪明天,。

人類的明天將是什么樣子呢,？悲觀主義者描述了世界末日的景象，向全世界敲響了警鐘,。人們承認(rèn)面臨著嚴(yán)重危機(jī),，但是可以通過(guò)共同的努力戰(zhàn)勝它，尋求新的發(fā)展道路,。

板書：二,、走可持續(xù)發(fā)展之路,。

1．人口、環(huán)境,、資源問(wèn)題。

人口,、環(huán)境,、資源問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)都是發(fā)展問(wèn)題,。在今天,，人口的劇增、資源的短缺,、環(huán)境的惡化,、生態(tài)的危機(jī)已經(jīng)直接威脅到人類的生存和發(fā)展。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為人們的共識(shí),。

板書：2．實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。

可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵：既滿足當(dāng)代人的需求,，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展,。

可持續(xù)發(fā)展的要求：人類與自然和諧相處，人類認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然,、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。

出示材料：努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是黨和國(guó)家根據(jù)新世紀(jì),、新階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求和我國(guó)社會(huì)出現(xiàn)的新趨勢(shì),、新特點(diǎn)所提出的目標(biāo)和任務(wù)。人與自然和諧相處,，是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征之一,。人與自然和諧相處，就是生產(chǎn)發(fā)展,、生活富裕,、生態(tài)良好。

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)為這次討論會(huì)寫出主題發(fā)言要點(diǎn),。

小結(jié)：

（1）可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人需要又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展,。

（2）人口、資源,、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互作用,、相互影響、相互制約,。

（3）我國(guó)人口眾多,、資源相對(duì)不足,、環(huán)境狀況不容樂(lè)觀，嚴(yán)峻的人口,、資源,、環(huán)境形勢(shì)制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

（4）人與自然和諧相處是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征之一,。為實(shí)現(xiàn)人與自然相處和諧,，就必須正確處理人口、資源,、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系,，走可持續(xù)發(fā)展道路，而不能以犧牲資源和環(huán)境為代價(jià)來(lái)?yè)Q得經(jīng)濟(jì)的一時(shí)發(fā)展,。只有實(shí)施可持續(xù)發(fā)展,，才能做到生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕,、生態(tài)良好,，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。

那么,，請(qǐng)同學(xué)們課后認(rèn)真思考一下,，為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源,，我們可以做些什么呢,？

〔板書設(shè)計(jì)〕。

實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

一,、我們共同的家園。

1．我國(guó)的資源國(guó)情,。

2．正確處理人與自然的關(guān)系,。

二、走可持續(xù)發(fā)展之路,。

1．人口,、環(huán)境、資源問(wèn)題,。

2．實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十

一,、活動(dòng)目的：

校園是學(xué)生主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所,為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的文明素質(zhì),。通過(guò)組織廣大同學(xué)展開(kāi)多彩的校園文化活動(dòng)和學(xué)雷鋒精神,。以豐富校園文化內(nèi)涵,繁榮校園文化活動(dòng),濃厚校園育人氣氛,促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,促進(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)院園環(huán)境的良好習(xí)慣,。同時(shí)為綠色奧運(yùn)獻(xiàn)出一份力量,為展現(xiàn)我院大學(xué)生的良好素質(zhì)。我們生活勞動(dòng)部決定3月中旬在全院范圍內(nèi)組織以環(huán)保,、文明,、頌美、求真,、育人為活動(dòng)宗旨的”學(xué)雷鋒-校園環(huán)?！毕盗谢顒?dòng)。

二,、活動(dòng)主題：

環(huán)保、文明,、頌美,、求真、育人,。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月17日。

四,、活動(dòng)對(duì)象：

全院垃圾桶,、垃圾廣告、餐桌等,。

五,、策劃?rùn)C(jī)構(gòu)：

在院領(lǐng)導(dǎo)、部長(zhǎng)的指導(dǎo)下,團(tuán)總支,、學(xué)生會(huì)各部門及個(gè)別班級(jí)的配合下,由生活勞動(dòng)部具體負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,。

六、活動(dòng)要求：

1,、繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質(zhì)量,。創(chuàng)造一個(gè)干凈,舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活,、休息的環(huán)境,。

2、注重個(gè)人道德情操修養(yǎng),把校園變成培養(yǎng)良好生活空間,養(yǎng)成和睦,、友愛(ài),、團(tuán)結(jié)的學(xué)生團(tuán)體。

3,、形成人人愛(ài)護(hù)公物,、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,建立文明、良好思想道德情操的好長(zhǎng)場(chǎng)所,。

4,、提高同學(xué)們的處事,、交際能力,把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管理,、自我約束,、自我完善的實(shí)踐基地。

七,、活動(dòng)方法：

1,、以三人為單位在學(xué)校垃圾桶、餐桌等公共場(chǎng)合粘貼”文明”,、”環(huán)?！睒?biāo)語(yǔ)。

2,、清除校園的垃圾廣告,。

3、對(duì)校園(特別是草坪)全面清掃,。

4,、在整個(gè)活動(dòng)期間,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有人亂丟垃圾時(shí)對(duì)其予以制止。

5,、凡參加此次活動(dòng)班級(jí)及個(gè)人均可在”素質(zhì)拓展卡”上蓋章,。

6、在活動(dòng)結(jié)束之時(shí)將評(píng)選10名優(yōu)秀環(huán)保使者,并給以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

八,、組織機(jī)構(gòu)(活動(dòng)組委會(huì)名單)：

主任：高芳明、羅巧晶,。

副主任：盧耀鑫,、宋小寧、楊東明,、楊文,、陳俊武、周洪武,。

委員：生活勞動(dòng)部全體成員,。

活動(dòng)宗旨：環(huán)保、文明,、頌美,、求真、育人,。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十一

在“6·5”世界環(huán)境日即將到來(lái)之際，昨日上午,，市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)在市愉園中學(xué)舉行環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備進(jìn)校園活動(dòng),，倡導(dǎo)綠色發(fā)展理念,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，吸引了上百名師生參與,，為師生們上了一堂形象生動(dòng)的環(huán)保知識(shí)教育課,。

當(dāng)天，參加活動(dòng)的師生熱情高漲,，興趣濃厚,。環(huán)保志愿者設(shè)計(jì)了多個(gè)環(huán)保知識(shí)以及游戲科目、環(huán)保小實(shí)驗(yàn)知識(shí)問(wèn)答,，講述“6·5”世界環(huán)境日的由來(lái)以及講解環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備的技術(shù)應(yīng)用等知識(shí),，讓師生們感受到了環(huán)境保護(hù)的重大意義，這是茂名環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)組織的又一次綠色校園環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

據(jù)悉,，市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)是我市第一個(gè)環(huán)保社會(huì)公益組織，現(xiàn)有注冊(cè)志愿者210名,，其中專業(yè)志愿者超過(guò)156名。專業(yè)志愿者主要由從事環(huán)保工作,、就讀環(huán)保專業(yè)的人員組成,，以“宣傳環(huán)保知識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”為宗旨,，以項(xiàng)目化運(yùn)作為載體,，常態(tài)化開(kāi)展工作。

該協(xié)會(huì)自2013年底成立以來(lái),，圍繞“保護(hù)小東江,、愛(ài)我母親河”為主題，積極開(kāi)展環(huán)保知識(shí)進(jìn)企業(yè),、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村環(huán)保宣傳活動(dòng),。志愿者以巡查小東江流域的水環(huán)境治理和生態(tài)環(huán)境保護(hù)情況,，引導(dǎo)小東江流域的企業(yè)、農(nóng)村減少產(chǎn)生水質(zhì)污染,，向周邊群眾傳播環(huán)保知識(shí)和了解對(duì)做好環(huán)境保護(hù)工作的訴求,，全方位構(gòu)建保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。同時(shí),，還經(jīng)常與多個(gè)校園師生舉辦“改善質(zhì)量環(huán)境,、推動(dòng)綠色發(fā)展”環(huán)保論壇、講座,、手拉手活動(dòng),，參觀環(huán)境監(jiān)測(cè)站,、應(yīng)急監(jiān)測(cè)車展等活動(dòng)，向校園傳播生態(tài)環(huán)境保護(hù)和環(huán)境保護(hù)的先進(jìn)技術(shù),，為綠色校園營(yíng)造了更優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境和濃厚的生態(tài)文化氣息,。通過(guò)一系列的環(huán)保宣傳活動(dòng)，環(huán)保志愿者們用自已的實(shí)際行動(dòng),，為保護(hù)小東江的水環(huán)境作出了積極的貢獻(xiàn),。

小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇十二

1,、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí),，改變不良生活習(xí)慣。

2,、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,，從自己做起，從身邊的小事做起,。

3,、展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力,，增進(jìn)相互間的了解,，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識(shí)。

二,、活動(dòng)過(guò)程,。

1、活動(dòng)導(dǎo)入,。

師：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡泊,，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。比如：滿街的口香糖,、小廣告,。下面我們就對(duì)于這些事進(jìn)行討論。希望同學(xué)們能夠在班會(huì)中有所收獲,，也預(yù)祝你們的班會(huì)獲得成功!

主持人甲：保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。

主持人乙：我們是中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的接班人,，我們的成長(zhǎng)需要綠色環(huán)保的社會(huì)環(huán)境,。

主持人甲乙(合)：我班主題班會(huì)“綠色環(huán)保，從我做起”現(xiàn)在開(kāi)始!

2,、小小論壇,。

滿街的口香糖、小廣告;小區(qū)門口亂扔的垃圾;校園里亂扔的紙屑......

主持人乙：大家說(shuō)得很有道理，“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”,，“保護(hù)環(huán)境，從小事做起,，從我做起”,，“撿起一張紙能使你快樂(lè)起來(lái)”。同學(xué)們,，那就看我們的行動(dòng)吧,。

主持人乙：我們?nèi)绾蝸?lái)保護(hù)身邊的環(huán)境?為莊上增光呢?

主持人甲：以小組為單位進(jìn)行討論。小組代表發(fā)言,。

主持人乙：大家都說(shuō)得很好,。人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界,，用我們的雙手和智慧,，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手,，小手拉大手,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球,。

主持人甲：我們今天的活動(dòng)真的令人留下深刻的印象!

主持人乙：下面讓我們一起來(lái)發(fā)出“綠色環(huán)保，從我做起”倡議,。請(qǐng)大家起立，一起朗讀,。

主持人甲乙(合)：綠色環(huán)保,，從我做起。