方案是指為解決某個(gè)問(wèn)題或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)而擬定的具體步驟和方法,。方案的制定過(guò)程中，我們應(yīng)該充分考慮風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)急預(yù)案,。制定方案后,，我們應(yīng)該定期進(jìn)行跟蹤和監(jiān)測(cè)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn),。
幼兒保育員快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇一
1,、能動(dòng)腦筋嘗試使用磁鐵。大頭針,。糨糊,。雙面膠等不同材料，使小圖片固定在不同質(zhì)地的直立的板上,。
2,、能分析比較使用不同材料進(jìn)行固定的特點(diǎn)。
1,、圖片—?jiǎng)又参?。人物?/p>
2、雙面膠,，磁性板,。
一、出示小圖片及各種材料,，引起幼兒動(dòng)腦嘗試的欲望,。
我們來(lái)把這些小圖片放在板上，看畫講故事,，好嗎,？
2、討論：我們用什么辦法讓這些小圖片固定在這幾張直立的板上呢,？
二,、幼兒動(dòng)腦，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)想出幾種方法進(jìn)行嘗試,。
1,、請(qǐng)幼兒將自己的想法表述給大家聽。
（可以用糨糊貼，大頭針釘,。）
2,、幼兒自選圖片嘗試用幾種方法來(lái)固定，并注意畫面的安排,。
教師注意觀察幼兒的嘗試過(guò)程并與其適當(dāng)交流,。
（你用什么方法固定小圖片的？）
3,、幼兒在集體中表述自己嘗試使用的方法,，并討論在什么板上用什么方法，哪些方法不能用,。
4,、幼兒再次嘗試使用多種方法進(jìn)行固定，并注意在不同質(zhì)地的板上選用不同的較為合適的方法,。
幼兒保育員快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇二
為了營(yíng)造良好的工作氛圍,，提高保育員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，挖掘保育員的內(nèi)在潛力,，激發(fā)保育員參與活動(dòng)的積極性,，促進(jìn)保育員對(duì)技能的掌握，提高保育員專業(yè)水平,，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量,，特制定此活動(dòng)方案。
一,、活動(dòng)目的：切實(shí)加強(qiáng)幼兒園保育工作,，有效提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，
二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月----20xx年7月,。
成立小組。
一組組長(zhǎng)：張萍,。
成員：徐艷芳,、毛秀英、閔瓊,、張美芬,。
二組組長(zhǎng)：唐素蘭。
成員：徐瓊仙,、張麗輝,、楊麗華、付玉元,。
四,、評(píng)比內(nèi)容,。
（二）“學(xué)”勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作水平,。組織評(píng)比,，相互學(xué)習(xí)，
（四）“幫”互幫互助,，幫促后進(jìn)齊頭并進(jìn),。針對(duì)經(jīng)常出問(wèn)題及記性不好的老師，要實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶,，“我拉一把,，你進(jìn)幾步”。督促落后快步伐,，縮小差距，把好的工作方法拿出來(lái)共享,。
（五）“超”敢超能超,，進(jìn)一步培養(yǎng)員工超越意識(shí)。自己超越自己,，達(dá)到自身價(jià)值的最大實(shí)現(xiàn),。熱愛(ài)本職工作，做到不斷給自己加壓,，時(shí)刻鞭策和激勵(lì)自己,，增強(qiáng)做好工作的'信心，不滿足于工作中取得的小成績(jī),，努力實(shí)現(xiàn)由“追趕者”向“領(lǐng)跑者”的轉(zhuǎn)變,。
五、比賽安排,。
（2）組織教職工學(xué)習(xí)方案,，要求保育員老師積極參加到“比學(xué)趕幫超”的競(jìng)賽活動(dòng)中來(lái)，積極為本次活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。
（3）各組每月必須找出對(duì)手組的兩個(gè)問(wèn)題,，與組長(zhǎng)進(jìn)行溝通各組對(duì)自己組出現(xiàn)的問(wèn)題分析并幫助她改正。（出現(xiàn)的問(wèn)題在本次活動(dòng)中改正,，不納入行政考核）,。
（4）3月對(duì)兩組的公共區(qū)域進(jìn)行評(píng)比。
4月對(duì)兩組的教室衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比,。
5-6月對(duì)兩組的一日工作細(xì)則進(jìn)行評(píng)比,。
幼兒保育員快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇三
1、能從不同方向辨別7以內(nèi)的`序數(shù),。
2,、能準(zhǔn)確運(yùn)用序數(shù)詞表示物體的排列次序。
3,、提高邏輯推理能力,，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
4,、樂(lè)意參與活動(dòng),，體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣。
1,、7種小動(dòng)物頭飾,；
2、裝飾漂亮的7層大樓（每層大樓一種小動(dòng)物）,；
3,、7種花燈；
4,、新年音樂(lè),；
5、正月十五扭秧歌及賞花燈的圖片；
一、開始部分
1,、播放新年音樂(lè)
“小朋友們聽，這是什么音樂(lè)呀？（過(guò)新年的音樂(lè)），大家喜歡過(guò)新年嗎,？為什么,？”
（幼兒憑借已有經(jīng)驗(yàn)自由回答,，如可以穿新衣、放鞭炮等）
2、一起欣賞有關(guān)正月十五的課件
“哪位小朋友知道這是在什么時(shí)候我們能看到的,？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正月十五元宵節(jié),。
二,、基本部分
1,、出示森林樓房掛圖
“樓房漂亮嗎,？這里面都住著哪些小動(dòng)物呀？”
（幼兒可根據(jù)自己看到的隨意回答各種小動(dòng)物的名字）
2,、教師提問(wèn)
“小動(dòng)物們剛剛搬進(jìn)新房,，還不知道自己住在哪一層呢，讓我們一起來(lái)幫助它們一下好嗎,？
大家看一下：從下面數(shù)住在第二層的是誰(shuí)呀,？住在第四層的是誰(shuí)呀,？”或者“從上面數(shù)小豬住在第幾層??？”（提問(wèn)可反復(fù)進(jìn)行幾次，待幼兒熟練后用比賽的形式調(diào)動(dòng)幼兒的積極性）
3、“小動(dòng)物們住進(jìn)了新樓房可高興了，它們要舉行一個(gè)花燈會(huì)慶祝一下還要請(qǐng)小朋友一起去參觀，我們一起去看一下吧,！”
4,、游戲：幫小動(dòng)物找花燈
請(qǐng)7個(gè)小朋友戴7種小動(dòng)物的頭飾，按要求（如：從左邊數(shù)第幾盞等）取下相對(duì)應(yīng)的花燈,。（可分組反復(fù)進(jìn)行或進(jìn)行比賽）
三,、活動(dòng)延伸
在日常生活中可讓幼兒反復(fù)進(jìn)行此類游戲,，如你的座位從前面數(shù)排在第幾個(gè),？從后面數(shù)排在第幾個(gè)？站隊(duì)的時(shí)候，你的位置從前、后數(shù)分別是第幾個(gè)等,，讓幼兒能更加準(zhǔn)確的辨別序數(shù)并用序數(shù)詞表達(dá)。
幼兒保育員快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇四
1,、體驗(yàn),、感受秋天美好的景色，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感,。
2,、欣賞散文詩(shī)中洋溢的歡樂(lè)氣氛，初步嘗試創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)散文詩(shī)的仿編,。
3,、懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)老人。
多媒體課件,。
重點(diǎn)——感受散文詩(shī)中水果娃娃歡迎秋爺爺時(shí)的`快樂(lè)心情,，并有感情地學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)。
難點(diǎn)——初步嘗試仿編散文詩(shī),。
一,、欣賞課件，請(qǐng)幼兒講述自己眼中的秋天。
問(wèn)：小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?那秋天是什么樣子的?師：秋天多美啊,，我們一起來(lái)欣賞秋天美麗的景色吧!(播放課件)。
問(wèn)：欣賞了這么美麗的秋天,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)秋天的感受,。師：我們常常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐,，秋天是個(gè)成熟,、收獲的季節(jié)，所以,，人們常常把秋天比作秋爺爺,。小朋友，你們喜歡秋天嗎?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的呼喊一聲：“歡迎秋爺爺”!
二,、教師將散文詩(shī)編成故事進(jìn)行講述,，為幼兒學(xué)習(xí)散文做好鋪墊。
問(wèn)：有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺?它們是怎樣歡迎秋爺爺?shù)?
三,、利用課件欣賞散文詩(shī),。
四、利用課件分句欣賞,、學(xué)習(xí)散文詩(shī),，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作,、變幻多種有趣的形式,，逐句感受、理解散文詩(shī),，體會(huì)水果娃娃快樂(lè)的心情,。
問(wèn)：你最喜歡哪個(gè)水果娃娃?它怎樣歡迎秋爺爺?(點(diǎn)擊課件)。
問(wèn)：為什么山楂娃娃點(diǎn)亮小紅燈?柿子娃娃掛起打燈籠?你覺(jué)得它們是怎樣的娃娃?
1,、完整欣賞一遍,。
2、師幼有表情地朗誦散文詩(shī),。
五,、趣味仿編。
問(wèn)：還會(huì)有哪些水果娃娃也來(lái)歡迎秋爺爺呢?
六,、延伸活動(dòng)：
鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式也來(lái)歡迎秋爺爺吧!
幼兒保育員快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇五
1,、培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間、遵守時(shí)間的良好習(xí)慣,，良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣是身體的保證。成人應(yīng)讓孩子從小養(yǎng)成作息有規(guī)律的好習(xí)慣,，使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，能區(qū)分時(shí)針,、分針，學(xué)會(huì)看整點(diǎn),、半點(diǎn),。
3、引導(dǎo)幼兒講出幼兒園一天的生活,，并學(xué)習(xí)運(yùn)用文字,、符號(hào)、圖畫等形式制作作息時(shí)間表,。
重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)整點(diǎn),、半點(diǎn)。
難點(diǎn)是制作作息時(shí)間表,。
1,、大的鐘面一個(gè)（能撥動(dòng)時(shí)鐘和分針）。
2,、制作小時(shí)鐘的材料（人手一份）：圓形硬紙板,，長(zhǎng)短針材料；圖釘,、彩筆,、剪刀、橡皮泥等,。
3,、教室里掛一個(gè)時(shí)鐘，日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察,，知道幾點(diǎn)鐘小朋友應(yīng)該做什么事情,。
1
1、導(dǎo)入,。
游戲?qū)牖顒?dòng),，引起幼兒興趣。
2,、展開,。
（1）、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)鐘表的愿望,。引導(dǎo)幼兒觀察鐘表上有時(shí)針和分針,，短的是時(shí)針,，長(zhǎng)的是分針，還有表示時(shí)間的數(shù)字,。
（2）,、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)。分針指向12,，時(shí)針指向哪個(gè)數(shù)字就是幾點(diǎn)整,，分針指向6，時(shí)針指到兩個(gè)數(shù)字之間,，就是半點(diǎn),。
（3）、幼兒自制鐘表,。
（4）,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒園的一天,。幾點(diǎn)鐘做什么事情,，然后正確地?fù)茜姳恚凑l(shuí)撥得又對(duì)又快,，并啟發(fā)幼兒要遵守作息時(shí)間,。
（5）,、幼兒制作“我的`一天”（休息日或幼兒園的一天）作息時(shí)間表,。請(qǐng)幼兒用文字,、圖畫及符號(hào)等形式表征活動(dòng)，用畫鐘表表示具體時(shí)間,。
3,、結(jié)束,。
幼兒陸續(xù)畫完,，相互介紹“我的一天”作息時(shí)間表。
布置幼兒用自己喜歡的形式記錄本周末某一天的作息時(shí)間,。
幼兒保育員快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇六
幼兒園活動(dòng)方案的實(shí)踐展開,，從中可以起到促進(jìn)幼兒間的積極互動(dòng)與交往的作用。而寫方案考驗(yàn)的是綜合能力,，一份好的方案對(duì)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“快樂(lè)幼兒園主題活動(dòng)方案”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！
一,、裝飾教室，讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛,。
二,、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片,，在感知節(jié)日的同時(shí),，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣,。
三,、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼,。
四,、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事,、唱歌,、跳舞等。
五,、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,，球停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)表演節(jié)目,。
六,、老師贈(zèng)新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè),，茁壯成長(zhǎng),。
活動(dòng)總結(jié)：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng),。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng),，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng),，有歌曲,，歌表演,，游戲，舞蹈等,。
元旦來(lái)臨,，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室,，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上,，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛,。
上午8:30分,，慶祝活動(dòng)在歌聲《新年好》中拉開了序幕,，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,，用歌聲,、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,，迎接生氣勃勃的新年,。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我，秀出精彩,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ),，使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力,。在活動(dòng)中,，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng),。孩子們還把自己精心制作的賀卡,，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情,。孩子們精彩的展示,，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè),。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn),，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視,、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī),，充滿激情,。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫,，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng),。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2.向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙,、防交通事故、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3.了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)介紹元旦知識(shí),。
(二)防凍瘡,。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù),。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;,。
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套,、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;,。
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全,。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道,，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車,、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧,。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車,，要排隊(duì)候車,，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi),。
(3)乘車時(shí)不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷,。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住,，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門牌號(hào)碼,、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等,，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家,。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外,。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此,，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,，特別是頭面,、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克,，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭、面,、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美,，口感好，價(jià)格便宜,，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差,，不干凈，而且里面還添加了化工原料,，對(duì)身體有害,。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富,、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品,，愛(ài)護(hù)自己的身體,。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉,，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅、咳嗽,、流膿涕等癥狀,，在家中，要及時(shí)告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師,，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),，帶你去看病。治療期間,，不能去學(xué)校,。要等病完全好了,，才能去學(xué)校,。
(八)不玩電。小朋友們要記住,，我們千萬(wàn)不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電,。
四,、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè),。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道過(guò)新年了,，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè),，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè)。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。
4.讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣,。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。
6.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。
活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣),。
4.磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。
教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過(guò)年了!”
教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”
幼兒自由回答,。(點(diǎn)評(píng)：開放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流),。
二、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目,。
1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。
2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng),，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。
3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話,。
4.各班孩子分享食物,。
教學(xué)反思：
元旦即將到來(lái),，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動(dòng),。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng),。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。
2,、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。
3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠,、彩帶、自制鞭炮,、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,。卡紙裁剪成賀卡形狀,、皺紙,、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等,。
2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng),。
3、事先取得家長(zhǎng)的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。
1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等),。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2、新年倒計(jì)時(shí),。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天，也叫“元旦”,，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
1,、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。
2、師：過(guò)了新年,，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,，親戚、鄰居,、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了,。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達(dá)自己的愿望,。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對(duì)著“愿望樹”說(shuō)出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹”上,。
4,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。
新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見(jiàn)了。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。
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(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年,。
1,、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。
第一組：制作賀卡。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書等,。
第二組：制作彩鏈,、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。
材料：各色皺紙、手工紙,、剪刀等,。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。
2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱,、跳,，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。
教研組評(píng)析,。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如,，新年的祝福,、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的,。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看,。
1、讓環(huán)境說(shuō)話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛,。
2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，接著,，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”,，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物,。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。
(三)從師幼關(guān)系看,。
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話,。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō)，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高,。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得了發(fā)展,。
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō)、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō),，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。
2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間,、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情,。
3.參與節(jié)日游戲,。
4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示,。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球,、張貼窗花,。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。
活動(dòng)口號(hào)：
新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)!
祝福語(yǔ)口號(hào)：
鼠年到到到,，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少,，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),，前程妙妙妙,，
祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!
活動(dòng)流程：
一,、我有小巧手,。
晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥,、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。
(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。
二,、我是小明星,。
幼兒兒歌、歌曲,、舞蹈展示,。
1)開場(chǎng)舞——紅綢舞。
2)兒歌展示,。
選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個(gè)人、小組,、男女分組,、整體的形式進(jìn)行展示。
3)歌曲展示,。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》,。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》,。
三、我有大智慧,。
趣味問(wèn)答：
1)冬天到了,，怎樣能讓自己變暖和?
2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞,。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子,、蒼耳、蒲公英,、豌豆),。
4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。
6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?
7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思,。
8)新的一年,，小朋友又長(zhǎng)大了一歲,，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是2020年了,，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng)),。
四、我是小健將,。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜,。
幼兒,、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子。
五,、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品,。
幼兒保育員快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇七
一、指導(dǎo)思想：
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè),、充實(shí)而有意義的節(jié)日，長(zhǎng)林分園舉行“慶六一,、展風(fēng)采”為主題的慶?；顒?dòng)。讓幼兒盡情展示自己的才藝,。體現(xiàn)長(zhǎng)林分園全體幼兒,、家長(zhǎng)、教師健康向上的精神風(fēng)貌,。
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)開展慶祝“六一”活動(dòng),，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),，從而讓幼兒度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),。通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。
三、活動(dòng)主題及口號(hào)：
主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長(zhǎng)快樂(lè),。
口號(hào)：“我能行,，我真棒!”
四,、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：5月10日8：00園領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收幼兒園節(jié)目;5月20日~21日9：00大會(huì)堂節(jié)目彩排;5月27日上午全園彩排;5月29日6：30,，家長(zhǎng),、教師為小朋友化裝，8：00幼兒進(jìn)大會(huì)堂,，9：00節(jié)目正式演出,。(時(shí)間暫定)。
2,、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)林大會(huì)堂,。
3、參與人員：全園幼兒,、家長(zhǎng),、教師及各領(lǐng)導(dǎo)。
4,、總策劃：姜祿興,、陳嵐、葉燕群,。
5,、安全工作：各班班主任。
6,、主持人：教師主持汪燕新,，幼兒主持童御、梁天宇,。(人員待定),。
7、舞臺(tái)布置：鄭麗云,、馮彩娟,。
五、活動(dòng)流程：
1,、園長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)代表講話,。
2、幼兒文藝匯演,。
3,、大班畢業(yè)照。
六,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“我能行，我真棒!”),。
2,、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備,。
(2)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與文藝演出,，并安排時(shí)間家長(zhǎng)彩排,。
3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)狀,、獎(jiǎng)品和禮品,。
4、利用板報(bào)向教師,、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書,，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
七,、活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排：
(一),、慶祝大會(huì)。
1,、入場(chǎng)8：30以前完成(各班按指定位置坐好,，主持人開場(chǎng)白)。
2,、園長(zhǎng)講話和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,。
(二)幼兒文藝匯演。
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒藝術(shù)展示”,、“班級(jí)特色表演”,、“超級(jí)變變變”等多種形式組成。
1,、文體節(jié)目表演,。
(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述,、配樂(lè)錄音良好,。
2、超級(jí)變變變,。
(1)目的：通過(guò)幼兒的表演帶給大家一些奇思妙想,。
(2)要求：選材要有愉悅氛圍的感染力;道具選擇適當(dāng)，幼兒表現(xiàn)大方,，音樂(lè)清晰,。
4、家長(zhǎng)助興表演,。
(1)目的：家長(zhǎng)展示自己的風(fēng)采,，給幼兒良好的形象影響;為幼兒的節(jié)日增添色彩;加強(qiáng)幼兒,、家長(zhǎng)、教師三方的溝通,、聯(lián)系,、配合。
(2)要求：表演活潑,、大方;根據(jù)表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己準(zhǔn)備好需要的音樂(lè),。
八、畢業(yè)班合影活動(dòng),。
六一兒童節(jié)已經(jīng)開始倒計(jì)時(shí),，為了讓大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)，中國(guó)教育在線精心收集整理了大量有關(guān)兒童節(jié)活動(dòng)方案的內(nèi)容,，歡迎大家參考借鑒,。
一、活動(dòng)主題：“分享快樂(lè),，奉獻(xiàn)愛(ài)心”
二,、活動(dòng)目的：
1、讓孩子在學(xué)校度過(guò)一個(gè)快樂(lè),、有意義的兒童節(jié),。
2、培養(yǎng)我校學(xué)生節(jié)約的道德品質(zhì),，樹立正確的理財(cái)觀,、價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)各類有效資源的合理循環(huán)利用,，減少資源浪費(fèi),。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1,、六一表彰慶祝大會(huì),。
2、“跳蚤市場(chǎng)”游園活動(dòng)：1-6年級(jí)學(xué)生將自己的各類物品標(biāo)上“指導(dǎo)價(jià)”于跳蚤市場(chǎng)上交流,，攤位設(shè)在自己的教室內(nèi),，由班級(jí)班主任和五名學(xué)生負(fù)責(zé)。1-6年級(jí)學(xué)生在副班主任的帶領(lǐng)下,，分小組到各個(gè)班級(jí)攤位購(gòu)物,。攤位分為三個(gè)組別：一、二年級(jí)為一組,，三,、四年級(jí)為一組，五,、六年級(jí)為一組,。學(xué)生只能在自己的大組內(nèi)購(gòu)物,，憑卡進(jìn)入，不允許串組,。
四,、活動(dòng)時(shí)間：
1、6月1日上午(星期五)8：30―9：30：六一表彰大會(huì),。主會(huì)場(chǎng)：五樓報(bào)告廳,，各班派一名老師帶2名學(xué)生參加。分會(huì)場(chǎng)：各班教室,。
2,、六一表彰大會(huì)結(jié)束后半小時(shí)內(nèi)，各班將教室布置為跳蚤市場(chǎng)形式,，10：00聽廣播鈴聲,，跳蚤市場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)開始。
3,、11：30活動(dòng)結(jié)束,，學(xué)生進(jìn)食堂進(jìn)餐，一名教師留下整理教室,。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、學(xué)生準(zhǔn)備：5月26―31日為物品收集階段,，每位同學(xué)帶一樣或多樣物品，標(biāo)上“指導(dǎo)價(jià)”(價(jià)格不超過(guò)十元),。每位同學(xué)帶十元紙幣零鈔(最好紙幣),。
2、學(xué)校準(zhǔn)備：
制作會(huì)員卡,。1,、2年級(jí)黃色，3,、4年級(jí)綠色,，5、6年級(jí)灰色,。持相同顏色卡紙的班級(jí)為一組,。學(xué)生憑卡才能進(jìn)入同組的購(gòu)物區(qū)。
3,、班級(jí)準(zhǔn)備：
各班要推薦產(chǎn)生營(yíng)業(yè)員5名,，自制胸牌“工作證”，教師及學(xué)生佩戴“工作證”營(yíng)業(yè),。(可以安排兩批學(xué)生換班營(yíng)業(yè)),。
各班要為本班創(chuàng)“商場(chǎng)名稱”,，名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。(如：快樂(lè)商場(chǎng),、愛(ài)心超市等,，用a3粉紅紙打印空格字體，自己填充色彩進(jìn)行美化),。
各班制作一個(gè)促銷廣告海報(bào),，貼在教室內(nèi)，供購(gòu)物者參考,，學(xué)校提供卡紙,。
教師統(tǒng)一穿六一活動(dòng)文化衫，學(xué)生全部穿夏季校服,，佩戴紅領(lǐng)巾,。
場(chǎng)地布置要求：有進(jìn)口、出口,、售貨區(qū),、購(gòu)物排隊(duì)通道的區(qū)域劃分，學(xué)校提供分區(qū)彩旗,，班級(jí)自制“標(biāo)示卡片”,，學(xué)校提供卡紙。
4,、樓道巡視員安排：一樓：向瓊麗,、袁天天。二樓：吳中寶,、李t,。三樓：張愛(ài)武。四樓：汪洋,。巡視員著六一活動(dòng)文化衫,，佩戴紅袖章,，持記錄卡(記錄學(xué)生文明情況)。
六：活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1,、各班主任老師要注意活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行“崗位培訓(xùn)與角色定位”的培訓(xùn)與指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生爭(zhēng)做具有社會(huì)實(shí)踐能力的社會(huì)人，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面的教育和引導(dǎo)，學(xué)生在活動(dòng)期間要爭(zhēng)做一名遵守紀(jì)律、行為規(guī)范的文明人,。
2,、班主任教師要具體給學(xué)生宣講活動(dòng)細(xì)節(jié)，確?；顒?dòng)的順利,、安全,。
3、活動(dòng)結(jié)束后要注意及時(shí)清理干凈場(chǎng)地,。
七,、活動(dòng)評(píng)比：
活動(dòng)結(jié)束后，將評(píng)選出“最具人氣班集體”,、“最佳營(yíng)業(yè)員”,。
幼兒保育員快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇八
綠色家園。
人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞,，氣候惡化,，自然災(zāi)害屢屢發(fā)生。保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國(guó)共同關(guān)心的全球性問(wèn)題,。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問(wèn)題的根本出路,，務(wù)必從娃娃抓起，熱愛(ài)大自然是幼兒的天性,，幼兒生來(lái)就對(duì)大自然中的水,、土，大氣,，生物有著濃厚的興趣。為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保技能,，鼓勵(lì)他們用心參與環(huán)境保護(hù),，就要把幼兒熟悉的或相關(guān)的真實(shí)環(huán)境作為教育的資源和教育的場(chǎng)所，所以,，我設(shè)計(jì)了“綠色家園”這個(gè)主題,。
(二)會(huì)觀察，比較環(huán)境變化,，有初步環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的禮貌習(xí)慣;。
動(dòng)能夠動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題,，明白“保護(hù)胡環(huán)境,，從我做起”理念。
活動(dòng)目標(biāo)：
(一)明白水與人類生活密切相關(guān);(二)明白水是無(wú)色無(wú)味的;(三)教育幼兒多喝白開水?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
(一)自來(lái)水凈化圖一幅;,。
(二)用水洗衣服，洗菜,、拖地,，洗手等卡片?；顒?dòng)過(guò)程：
(一)組織幼兒到戶外登山運(yùn)動(dòng),，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒情緒,，再進(jìn)行活動(dòng),。
1、“小朋友,，你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X(jué),，此刻有什么需要嗎?”
2、給每一位幼兒一杯涼開水,，讓幼兒喝,，然后問(wèn)：“水是什么味道?”
(二)明白水的來(lái)源。我們喝的.水,，用的水是從那里來(lái)的,，然后出示自來(lái)水凈化圖片，向幼兒介紹自來(lái)水凈化過(guò)程,。
(三)討論自來(lái)水與人們的聯(lián)系,。
1、“你們看到爺爺奶奶,、爸爸媽媽用自來(lái)水干什么?”(讓幼兒自由討論);,。
2、讓幼兒講出自來(lái)水與人們的聯(lián)系;,。
(四)讓幼兒講講怎樣節(jié)約用水,。
人們的生活離不開水，水是我們的好朋友,，我們要節(jié)約用水,，好好保護(hù)水資源。教育幼兒多喝開水,?！岸嗪乳_水對(duì)身體有好處,，我們就應(yīng)多喝水，少喝飲料,，因?yàn)轱嬃蟽?nèi)含超多糖分，喝多會(huì)影響身體健康，對(duì)牙齒不好!”
幼兒保育員快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇九
通過(guò)開展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),，從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,；同時(shí),，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成,。
二,、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)。
1、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂(lè),，成長(zhǎng)的空間,。
2、宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂(lè)的天地,，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過(guò)快樂(lè)的童年,，做快樂(lè)孩子，做快樂(lè)家長(zhǎng),，做快樂(lè)老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會(huì)學(xué),；解放孩子的嘴巴,，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手,，使孩子會(huì)做自己力所能及的事,。）。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ),。如條幅,、宣傳頁(yè)、噴繪,、寫真,、氣球、彩帶等等方面,，讓幼兒園有全新的變化,，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除,，大整理,，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。
2,、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：
（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目,；
（4）收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備,。
（5）專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys,，方法，提前練習(xí),。
6)材料樣品,。
3,、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。（獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品,，提高孩子參與活動(dòng)的積極性,，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備）。
4,、準(zhǔn)備場(chǎng)地,、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排。提前做好各項(xiàng)工作,。
四,、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)活動(dòng)倡議,。
1,、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2,、時(shí)間：20xx年5月20日至20xx年6月1日,。
3、對(duì)象：本園全體教師,、幼兒和家長(zhǎng),。
4、辦法：通過(guò)在本園的板報(bào)向教師,、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視,，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持,。
(二)系列活動(dòng),。
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇,、舞蹈表演”,、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”,、“巧嘴兒比賽”,、“結(jié)對(duì)子游園”、識(shí)字課展示等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,。
1,、幼兒故事、童話劇表演,、舞蹈表演賽,。
(1)目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話劇的表演,、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對(duì)兒歌故事的動(dòng)作支配能力。
(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇,、舞蹈表演,，體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述,、配樂(lè)錄音良好,。
(3)評(píng)獎(jiǎng)：
根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì),、最佳小演員,。
a、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè),，一等獎(jiǎng)3個(gè),，二等獎(jiǎng)7個(gè);。
b,、最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)6個(gè),。
c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人,。
2,、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)。
(1)目的：通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。
(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品,、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子),。也可以提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，互相配合,，使家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒生活,。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng),，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評(píng)比。
同時(shí)可舉行一場(chǎng)兒童時(shí)裝秀的節(jié)目,，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上,，進(jìn)行進(jìn)一步的展示；同時(shí)家長(zhǎng)也可以參與到其中,，抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長(zhǎng)穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演,，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng),，使家長(zhǎng)能感受到幼兒園的潛力所在。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：
根據(jù)幼兒和家長(zhǎng)的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng),，同時(shí)可以評(píng)出最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng),。
a、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè),，一等獎(jiǎng)4個(gè),，二等獎(jiǎng)5個(gè)。
b,、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平,、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。
c,、最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)：根據(jù)家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中所表現(xiàn)出的配合能力,、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位,。
3,、小能人比賽。
(1)目的：通過(guò)開展“小能人比賽”,，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力,。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理,，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,，并有序地進(jìn)行。
要求孩子能干凈,、利落的將自己的個(gè)人物品進(jìn)行整理并清洗,、如清洗小杯子、小手娟等等,，看孩子的獨(dú)立自主能力,。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類,、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國(guó)”來(lái)進(jìn)行玩具,、物品的分類、整理比賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具,、物品的分類,、整理比賽。
可提前準(zhǔn)備孩子們的一些日用品,，并且把要用到的洗衣粉,、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份,，并備份好,，看孩子們的速度,、順序、質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽,。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類,、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班,、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名,，小班一等獎(jiǎng)一名,，其余為二等獎(jiǎng))。
根據(jù)孩子們的清洗時(shí)間,、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評(píng)比,，基本上參與的孩子都有不同獎(jiǎng)項(xiàng)即可。
4,、巧嘴兒比賽,。
(1)目的：通過(guò)開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,，即幼兒愛(ài)說(shuō),、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌,。
(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
a,、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí),，要求普通話準(zhǔn)確,，語(yǔ)調(diào)、表情,、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符,。(滿分為10分)。
b,、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸,、媽媽共同制作)隨著音樂(lè)大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問(wèn)題。(表演和回答問(wèn)題各5分,，滿分為10分),。
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大,、中,、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分,。
(3)比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上,，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名,，其余評(píng)為優(yōu)秀選手,。(冠軍、亞軍,、季軍),。
(5)比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行,，決賽在5月28日進(jìn)行,。
5、結(jié)對(duì)子游園,。
(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng),，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè);培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè),。
(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極,、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。
(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目,，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì),。
(4)活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品,，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲,。
6、識(shí)字展示,。
（1）活動(dòng)目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演,，而音樂(lè)舞蹈等等方面于家長(zhǎng)而言，有可能僅是一時(shí)的感覺(jué),，而不能做為對(duì)幼兒園更進(jìn)一步的了解,，沒(méi)有特別的優(yōu)勢(shì)作為幼兒園的宣傳籌碼。進(jìn)一步而言,，家長(zhǎng)喜歡什么,，我們就可以投其所好，據(jù)不完全調(diào)查了解,，目前縣級(jí),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、農(nóng)村級(jí)幼兒園的家長(zhǎng)一般情況下對(duì)幼兒園的要求基本上均為識(shí)字、算術(shù),、吃玩等等,。于是我們也可以將幼兒園的識(shí)字作為游戲或者展示會(huì)表現(xiàn)給家長(zhǎng)。比如“找朋友的游戲”,、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識(shí)字的展示,。
（3）活動(dòng)內(nèi)容：如下游戲，任意選擇均可,！
1,、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀,，一組小朋友找,，按時(shí)計(jì)算，先找到者為勝,。
2,、帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個(gè)簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng),，邊做動(dòng)作邊讀字卡,，老師做示范，孩子一起做,，老師讀,，孩子做動(dòng)作，也可讓孩子一組讀,，另一組孩子做動(dòng)作,。
3、我說(shuō)你接：讓小朋友圍成一個(gè)圓圈站好,，老師也給在其中,，讀一張小朋友接一張，依次往下進(jìn)行,，所有的字卡分別讓小朋友接,。
4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組,，圍成圓圈蹲或者坐,，每組一個(gè)球，每組一部分字卡,，一個(gè)孩子先拿球,，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中,，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡,，游戲反復(fù)進(jìn)行。
5、找朋友：小朋友圍成一個(gè)長(zhǎng)方形,，一個(gè)小朋友拿著字卡站在外圍,，在字卡放在哪個(gè)小朋友身后，哪個(gè)小朋友就站起來(lái),，拿著字卡找朋友,。盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。
6,、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動(dòng)腦筋,，一起唱一首學(xué)過(guò)的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來(lái),。比如“小燕子,，穿花衣，年年春天來(lái)這里”用這個(gè)曲調(diào),，換詞“太陽(yáng)啊,，日出哦”
7、變魔術(shù)：老師找一個(gè)裝飾的很漂亮的袋子,，告訴孩子這是個(gè)神奇的袋子,，里面能變出來(lái)很多好東西，請(qǐng)小朋友注意看,，老師神秘的在袋子里摸幾下后,，拿出一張字卡然后兩張、三張,，讓孩子念完,，并數(shù)數(shù)幾張字卡，再變出禮物發(fā)給孩子,。
8,、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子,，老師把小朋友分成五組,，提前在地上畫好五個(gè)大圈，每個(gè)圈里有一部分字卡,，游戲開始時(shí),，播放一段音樂(lè)，小朋友用手做兔子耳朵,，跟著跳,，突然音樂(lè)停止，老狼出現(xiàn),，小朋友跳進(jìn)圈內(nèi),，并大聲說(shuō)出來(lái)字卡名字,，狼抓住的速度慢，沒(méi)跳圈內(nèi)的小朋友,，然后換狼的扮演者,，繼續(xù)游戲。
9,、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長(zhǎng)方形,，請(qǐng)一名小朋友和別人，字卡拍手,，老師發(fā)出什么指令,，小朋友就拍誰(shuí)和字卡，并讀出來(lái),，依次進(jìn)行,。
10、聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡,，老師發(fā)出指令，比如“太陽(yáng)”,，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿,，小朋友一直換蹦,。（注意安全）,。
11,、串串香：把字卡排隊(duì)放在前面，把小朋友分成4組或兩組,，老師讀哪張字卡,，小朋友就像串串一樣，站成一隊(duì),，哪一組時(shí)間最短，哪組獲勝,。
12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊(duì),，一對(duì)蹲,，另一隊(duì)讀字卡，輪流讀,，哪對(duì)反應(yīng)快,，時(shí)間短，讀字卡又整齊，正確,。哪隊(duì)獲勝,。
13、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個(gè)圈,，并準(zhǔn)備紅黃藍(lán)綠氣球各一個(gè),，再分組分別為紅氣球……隊(duì)，4隊(duì)別讀字卡,，那組表現(xiàn)好,，就把氣球獎(jiǎng)勵(lì)給那組，其他組給這隊(duì)棒一棒,。“紅氣球你真棒”
14,、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰(shuí)堅(jiān)持不住,，誰(shuí)出局站一邊,，哪組剩下的人多哪組勝出,。
15、和字卡交朋友：讓每個(gè)小朋友上臺(tái),，先介紹“我叫~~,，你是“《日出》”很高興見(jiàn)到你，“再見(jiàn)”,，每個(gè)小朋友介紹自己，說(shuō)出來(lái)字卡的名字,，既鍛煉了小朋友,，又增加了趣味性,。
16,、說(shuō)說(shuō)指指：請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái),，老師可把字卡貼到黑板上,，小朋友說(shuō)哪張字卡，其他小朋友指那張字卡,。
17,、搶椅子：老師把椅子擺成一排,，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組,，站在椅子兩側(cè),，放音樂(lè),，音樂(lè)一停,，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡,，并舉起來(lái)領(lǐng)小朋友讀,，然后這個(gè)小朋友坐在這把椅子上不動(dòng)，哪組小朋友搶的椅子多,，哪組小朋友獲勝,。
（4）活動(dòng)形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學(xué)的知識(shí),，既生動(dòng)有趣還可以與家長(zhǎng)互動(dòng)，讓家長(zhǎng)有參與,，有口碑,，有宣傳。
五,、活動(dòng)時(shí)間安排,。
5月20日----6月1日：可以選取幾個(gè)代表性的節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)一匯演，邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參與,，并選舉出幾個(gè)較為方便的節(jié)目,，以便外出宣傳時(shí)可以繼續(xù)使用。
六,、具體宣傳,。
目的：通過(guò)廣大家長(zhǎng)的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響,，提高本園的知名度,、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng),。
宣傳方式：
2,、同時(shí)可全程錄像，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的家長(zhǎng)進(jìn)行彌補(bǔ)式宣傳,；
5,、印發(fā)宣傳頁(yè)進(jìn)行發(fā)放，讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒園相關(guān)情況,，并可在發(fā)放宣傳頁(yè)上使用具體性方法,，如老師提成、減免學(xué)費(fèi),、贈(zèng)送小獎(jiǎng)品等等相關(guān)方面進(jìn)行具體一步的落實(shí),。
6、幼兒下鄉(xiāng),，實(shí)地宣傳,。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中,，將會(huì)對(duì)幼兒園的宣傳起到更好作用,。可以挑選出學(xué)的好的孩子,，以及較好的節(jié)目,，在老師的陪同下到各個(gè)村莊進(jìn)行實(shí)地的宣傳。（具體方式可聯(lián)系客服人員。）,。
方案二：
通過(guò)開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng),，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面,，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神,，如：團(tuán)結(jié)合作,。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),；通過(guò)向家長(zhǎng),、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,；增強(qiáng)教師,、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí),。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1,、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場(chǎng),，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“追求童年、追求快樂(lè),、追求智慧,！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）,。
2,、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。
（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料）,。
（3）每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲（游戲第九周交）,，并做好物品準(zhǔn)備工作（物品準(zhǔn)備五月二十日檢查）。
（4）各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng),，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn),。
（5）各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”,。
3,、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排，交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室。
4,、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品,。
5、**做好主持工作準(zhǔn)備,。
6,、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書,，引起家長(zhǎng)的重視,，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持,。
五,、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排。
5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽,，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。
5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?；
5月30日：“二幼之星”比賽；
5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì),。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演,；頒獎(jiǎng),；“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng)）。
三,、活動(dòng)內(nèi)容與要求,。
1、幼兒詩(shī)歌表演賽,。
（1）目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
（2）要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩(shī)歌,；選材符合本班幼兒水平,；幼兒人人參與；表演活潑,、大方,；服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要；有一定的背景,、表演道具,；朗誦效果,、配樂(lè)良好。
（3）評(píng)獎(jiǎng)：
根據(jù)表演評(píng)出最佳表演獎(jiǎng),、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì),、最佳音色獎(jiǎng),。
2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?。
（1）目的：通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力,、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí),；進(jìn)一步樹立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí),。
（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒,、紙箱及其他的廢舊材料,，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作；在制作過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔,；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（主要材料用紙盒,，可添加其它廢舊材料）。
（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng),，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比,。
（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng),。
4、“二幼之星”比賽,。
（1）目的：通過(guò)開展比賽,，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō),、會(huì)說(shuō),、敢說(shuō)；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的.精神面貌,。
（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
a,、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編,，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。
b,、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣,、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問(wèn)題（表演和回答問(wèn)題各4分,，服裝2分,，滿分為10分）。
c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答（分大,、中、小三組進(jìn)行搶答）,，每答對(duì)一題給1分,。
（3）比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽,，在年級(jí)賽中,，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽,。
（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出“二幼之星”10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手,。
（5）比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行,，年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行,。
5,、游園活動(dòng)。
（1）活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng),，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè),，感受到幼兒園生活的快樂(lè)，感受到父母對(duì)自己的愛(ài),；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力,，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。
（2）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目（親子游戲或其它游戲）,。
（3）活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲,。
四、擴(kuò)大影響,。
目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳,，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度,、美譽(yù)度,，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng),。
時(shí)間：5月20日至6月1日。
媒介：電視,、報(bào)紙新聞,、本園家長(zhǎng)。
方法：發(fā)電視,、報(bào)紙新聞通訊,、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料,。
幼兒保育員快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇十
一年一度的兒童節(jié)是孩子們最向往的節(jié)日,，為了讓孩子們真正成為活動(dòng)的主人，讓活動(dòng)促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展,，并成為家長(zhǎng)走進(jìn)童心世界,、感悟兒童生命本真的過(guò)程，結(jié)合《指南》在游戲中學(xué)習(xí),，不以成人的審美標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判幼兒等的理念引領(lǐng),，今年的六一將以六一周系列活動(dòng)的形式展開，在系列活動(dòng)的過(guò)程中我們要多傾聽孩子的心聲,，采取多元化的互動(dòng)形式，促進(jìn)孩子在節(jié)日中體驗(yàn)快樂(lè),，健康成長(zhǎng)。
1,、把六一節(jié)真正還給孩子,，鼓勵(lì)孩子自己做主，傾聽孩子的心聲,。
2,、通過(guò)六一周系列活動(dòng)，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴,、家長(zhǎng),、老師一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。
3,、通過(guò)長(zhǎng)卷畫,、制作美食、跳蚤市場(chǎng)等親子活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)親子陪伴的機(jī)會(huì),，增進(jìn)親子感情，感受到節(jié)日的`來(lái)臨,，共同分享節(jié)日的歡樂(lè),。,。
4、和家長(zhǎng)一起結(jié)合《指南》以及學(xué)前教育宣傳月的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步感悟幼兒教育的最新觀念,。
1、節(jié)日的裝扮：結(jié)合孩子的意見(jiàn)以及班級(jí)統(tǒng)一的安排,，由每個(gè)家長(zhǎng)自行自愿準(zhǔn)備幼兒節(jié)日服裝,。
2、長(zhǎng)卷畫材料：每班申請(qǐng)：氣球兩包,、中班布匹各十五米,、大小班各十米、各色水粉顏料各兩瓶,、水桶十個(gè);班級(jí)自備：水粉筆每人一支,、調(diào)色盤若干。
3,、跳蚤市場(chǎng)：親子共同準(zhǔn)備玩具,、書、自制美食,，打印活動(dòng)流程圖并發(fā)給家長(zhǎng),。(詳見(jiàn)倡議書)
4、海報(bào)制作材料：大白紙每班一張,、畫架,、顏料、水粉筆等,。
5,、六一活動(dòng)分工：
(1)、整體方案策劃整理(小二)
(2),、節(jié)目監(jiān)制(包括音樂(lè)拷貝,，裁剪，節(jié)目串聯(lián))(大一班)
(3),、舞臺(tái)背景制作,、剪好舞臺(tái)黃色圓點(diǎn)30個(gè)(中一、大四)
(4),、主持詞串聯(lián)(大二,、大三)
(5)、場(chǎng)地布置安排(中二)
(6),、跳蚤市場(chǎng)倡議書(中一,、中二)
(7)、材料統(tǒng)籌(小一,、小三)
：5月16——6月1日
(一),、六一節(jié)調(diào)查行動(dòng)：家長(zhǎng)和孩子參與意見(jiàn)(5,、16——5、18)
1,、老師研討：怎樣讓六一節(jié)真正屬于孩子們?
3,、匯集孩子的心聲：你想怎樣過(guò)自己的節(jié)日?(如：有美食、有玩具,、上大舞臺(tái)……)
4,、匯集家長(zhǎng)的心聲：走進(jìn)童心世界、感悟兒童生命本真的過(guò)程
二,、根據(jù)調(diào)查制定方案,、落實(shí)方案環(huán)節(jié)(5/19、5/20)
1,、利用周末向家長(zhǎng)宣傳方案,，了解活動(dòng)設(shè)計(jì)的理念以及具體配合事項(xiàng)，如：家長(zhǎng)籌備所需節(jié)日服裝等,，以便更好的參與和支持孩子在園的六一活動(dòng),。
2、家園活動(dòng)：在家庭和班級(jí)共同制定六一倒計(jì)時(shí)牌,。
三,、六一周活動(dòng)。(5月23——5月27)
1,、全園學(xué)唱《慶祝六一》歌曲,，以及級(jí)部、班級(jí)的六一節(jié)目,，為分級(jí)部拉歌以及到大舞臺(tái)演出做好準(zhǔn)備。
2,、在區(qū)域中共同創(chuàng)設(shè)班級(jí)節(jié)日環(huán)境,。
3、長(zhǎng)卷畫：六一的愿望(5月26日周四)
(1),、活動(dòng)時(shí)間：周四早上7：50—8:20
(2),、活動(dòng)場(chǎng)地：操場(chǎng)
(3)、繪畫主題：
大班：六一的愿望,、中班：快樂(lè)的六一,、小班：心愿樹。
4,、周末跳蚤市場(chǎng)：爸爸媽媽來(lái)陪孩子過(guò)六一(周六5,、28)
(1)、每個(gè)家庭以自愿報(bào)名參加為原則,，周六進(jìn)行親子跳蚤市場(chǎng),。
(2),、向家長(zhǎng)介紹跳蚤市場(chǎng)的流程。
(3),、設(shè)計(jì)親子跳蚤市場(chǎng)宣傳海報(bào),。
5、滿足孩子心愿：到大舞臺(tái)去演出
(1),、自主報(bào)名,，自愿準(zhǔn)備服裝：白紗裙(女孩)，短袖白上衣,、牛仔褲,、紅領(lǐng)結(jié)(男孩)
(2)、討論節(jié)目(附節(jié)目單及串聯(lián)詞)
(3),、六一現(xiàn)場(chǎng)演出,。
幼兒保育員快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇十一
一、指導(dǎo)思想：
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)歡樂(lè),、充實(shí)而有意義的節(jié)日，敬仲鎮(zhèn)葦河幼兒園以貫徹“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”為指導(dǎo),，以|“展每一位幼兒風(fēng)采”為活動(dòng)宗旨,，給每一位幼兒供給展示自我的舞臺(tái)，挖掘自我的潛能,，發(fā)揮自我的長(zhǎng)處,，讓孩子在慶祝自我節(jié)日的過(guò)程中，得到全面的發(fā)展,。
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
經(jīng)過(guò)開展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在進(jìn)取的參與中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè),，從而度過(guò)一個(gè)歡樂(lè),、難忘的“六一”兒童節(jié)；家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自我的家庭教育觀念,，對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),，經(jīng)過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),，進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象,，提升幼兒園的社會(huì)知名度，從而得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可及信任。同時(shí),，孩子們將自我的活動(dòng)效果效果展示給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更加支持幼兒園的各項(xiàng)工作,，進(jìn)一步拉近幼兒園與家庭的距離,，使我們這個(gè)大家庭和諧發(fā)展。
三,、活動(dòng)主題：
主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長(zhǎng)歡樂(lè),。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境）并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ),。如條幅、宣傳頁(yè),、氣球,、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化,，同時(shí)可在活動(dòng)前期,，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理,，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間,。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：
（1）排練一些情景劇或的舞蹈節(jié)目,，保證每一位幼兒都參加,。
（2）抓好幼兒動(dòng)手本事的發(fā)展及搜集各種材料供幼兒使用；
（3）培養(yǎng)幼兒與不一樣年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的本事,；
（4）收集制作用的廢舊物品,；
3、家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備好禮物,，必須用自我的雙手制作,。
4、準(zhǔn)備場(chǎng)地,。提前做好各項(xiàng)工作。
五,、活動(dòng)資料,。
（一）活動(dòng)倡議。
1,、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)進(jìn)取為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),。
2,、時(shí)間：5月21日至5月31日。
3,、對(duì)象：本園全體教師,、幼兒和家長(zhǎng)。
4,、方法：經(jīng)過(guò)向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持,。
（二）系列活動(dòng),。
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“六一歡樂(lè)繪，長(zhǎng)卷畫童心”,、“廢舊材料手工作品展”,、“家庭大比拼”、“結(jié)對(duì)子游園”,、“慶六一篝火晚會(huì)”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,。
1、六一歡樂(lè)繪,，長(zhǎng)卷畫童心,。
讓幼兒用繪畫的方式，表達(dá)自我六一時(shí)的風(fēng)采,。幼兒園為每班準(zhǔn)備一條空白的橫幅,，以班級(jí)為單位，讓幼兒將自我在慶六一的活動(dòng)中,，表現(xiàn)最好的一面畫出來(lái),。突出自我的特點(diǎn)，團(tuán)體創(chuàng)作,，最終在教師的幫忙下,，在畫的邊上寫上自我的名，懸掛在幼兒園內(nèi),，讓幼兒及家長(zhǎng)觀看,，自我能夠介紹自我的作品給父母和同伴,，表達(dá)自我在六一活動(dòng)時(shí)的愉快心境,。目的是為了鍛煉幼兒的創(chuàng)作本事及團(tuán)體創(chuàng)作本事,，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的合作精神,，以及語(yǔ)言表達(dá)本事,。
2,、廢舊材料手工作品展,。
幼兒保育員快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇十二
“六一”是孩子們自己的節(jié)日,，通過(guò)此次六一游園活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中感受成長(zhǎng)的樂(lè)趣,，體驗(yàn)生活的快樂(lè),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升自我服務(wù)和適應(yīng)能力,。
活動(dòng)場(chǎng)地布置：5月31日上午8:00—9:00
快樂(lè)游園活動(dòng)：5月31日上午9:00—11:00
獎(jiǎng)品兌換總結(jié)：5月31日上午11:00—12:00
快樂(lè)科技節(jié)：5月31日下午1:00—2:40
六一表彰及主題隊(duì)會(huì)：5月31日下午3:00——3:40
快樂(lè)游園活動(dòng)：各班教室
快樂(lè)科技節(jié)：一樓操場(chǎng)及一二年級(jí)教室
表彰及隊(duì)會(huì)：各班教室
(一)活動(dòng)氛圍營(yíng)造：(體衛(wèi)藝中心,、學(xué)成中心、信息資源中心)
1,、室外環(huán)境布置：體衛(wèi)藝中心,。
活動(dòng)前一天學(xué)校懸掛彩旗，布置好學(xué)生的作品展示及科技節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備,。
2,、室內(nèi)環(huán)境布置：學(xué)成中心
各班黑板報(bào)在5月27日前更換完畢，主題為“歡慶六一兒童節(jié)”,。
學(xué)校大隊(duì)部準(zhǔn)備一期六一主題廣播,。
3、表彰展板制作：信息資源中心
(二)游園活動(dòng)要求：(學(xué)成中心,、行政服務(wù)中心)
1,、游戲組：
(1)各班的游戲負(fù)責(zé)人分別為本班班主任(個(gè)別班有調(diào)整)，另聘請(qǐng)兩至三名家長(zhǎng)義工協(xié)助進(jìn)行游戲的組織和獎(jiǎng)券發(fā)放,。
(2)各游戲負(fù)責(zé)人需在活動(dòng)前一天將所需的游戲道具全部準(zhǔn)備到位,，并將學(xué)成中心統(tǒng)一制作的游戲海報(bào)張貼在本班教室外指定地方?；顒?dòng)當(dāng)天9點(diǎn)以前各班要完成班級(jí)內(nèi)游戲場(chǎng)地的布置和學(xué)生紀(jì)律,、安全教育工作。
(3)游園活動(dòng)結(jié)束后,，游戲負(fù)責(zé)人要收拾打掃好場(chǎng)地,，并按學(xué)校要求處理相關(guān)垃圾，回收游戲道具并上交學(xué)校統(tǒng)一保管,。
(4)游園活動(dòng)開始后,，各游戲負(fù)責(zé)人不得以任何理由離開游戲場(chǎng)地，應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)組織好本游戲點(diǎn),，靈活調(diào)節(jié)游戲活動(dòng)節(jié)奏,，組織好場(chǎng)內(nèi)學(xué)生，避免發(fā)生安全事故,。
2,、安全組：
(1)游戲開始前10分鐘，即8:50,，全體安全人員必須到達(dá)所管轄的安全區(qū)域，進(jìn)行安全巡視。
(2)安全員不得以任何理由離開自己所管轄的樓層或是樓梯,，密切關(guān)注學(xué)生活動(dòng),，組織學(xué)生瘋鬧、大聲喧嘩,，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
(3)如發(fā)生突發(fā)事故,，安全員第一時(shí)間進(jìn)行處理,，不能處理的及時(shí)上報(bào)學(xué)校巡視領(lǐng)導(dǎo)。
3,、兌獎(jiǎng)組：
(1)兌獎(jiǎng)組教師在活動(dòng)前一天到行政服務(wù)中心按照獎(jiǎng)品數(shù)量的四分之一領(lǐng)取獎(jiǎng)品,，并進(jìn)行分類，做好獎(jiǎng)品準(zhǔn)備,。
(2)一至四樓各設(shè)一個(gè)兌獎(jiǎng)處,，由兩名教師負(fù)責(zé)，一人核對(duì)獎(jiǎng)券,，一人發(fā)放獎(jiǎng)品,。同時(shí)關(guān)注學(xué)生的秩序，確保兌獎(jiǎng)有序,、不大聲喧嘩,。
(3)兌獎(jiǎng)處老師可根據(jù)獎(jiǎng)品數(shù)量給學(xué)生兌獎(jiǎng)建議，確保獎(jiǎng)品合理分配,。
4,、兌獎(jiǎng)獎(jiǎng)券數(shù)：
5張起兌，獎(jiǎng)品有橡皮擦,、小本子等
8張：圓珠筆,、自動(dòng)鉛筆
10張：水芯筆、油畫棒,、鋼筆
15張：密碼本,、筆套裝、水彩筆
20張：拼圖,、筆盒,、日記本
(三)科技節(jié)活動(dòng)(具體見(jiàn)科技節(jié)方案)
(四)隊(duì)會(huì)及表彰
1、各中隊(duì)提前做好隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備,，要求有主題,、有內(nèi)容、有形式,、有效果,，學(xué)成中心將對(duì)本次隊(duì)會(huì)進(jìn)行打分,。
2、表彰活動(dòng)不要流于形式,，簡(jiǎn)單而神圣,，在學(xué)生中樹立榜樣作用，起到激勵(lì)效果,。
3,、給予學(xué)生積極正面的評(píng)價(jià)，傳遞正能量,。
幼兒保育員快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，并正確朗誦兒歌,。
2,、在理解兒歌的基礎(chǔ)上，認(rèn)讀漢字：汽車,、房子,、娃娃、小鴨,。
3,、激發(fā)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、“幼兒認(rèn)讀叢書”一份,、投影儀。
2,、整首兒歌的漢字卡片一份,；大字卡（汽車、房子,、娃娃,、小鴨）各一張。
2,、幼兒人手一個(gè)盤子,，里面各放有四張所要認(rèn)識(shí)的字卡（汽車、房子,、娃娃,、小鴨）,。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、興趣導(dǎo)入。
教師：今天老師來(lái)給小朋友變個(gè)魔術(shù)好嗎,？看看老師變出什么了,？
2,、教師以畫畫的方式,，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容,。
（1）畫小鴨。
問(wèn)：老師變什么出來(lái)了,？你喜歡小鴨嗎,？小鴨是怎樣叫的,？我們大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)。（幼兒學(xué)鴨叫,，并做動(dòng)作）,。
學(xué)說(shuō)短句：小鴨呷呷呷,！
（2）畫房子。
教師在紙上畫出一幢房子,，問(wèn)幼兒：老師又變出什么來(lái)了,？（幼：老師變出了一幢房子）問(wèn)：老師變出的這幢房子看上去怎么樣？高不高,？（幼：很高、非常高等）引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)短句：房子高又高,。
（3）畫汽車,。
教師在紙上畫出汽車，問(wèn)幼兒：看看老師又變出什么來(lái)了,？呀！是汽車,，小朋友乘過(guò)汽車嗎,？那你聽過(guò)汽車是怎么叫的.？（嘟嘟嘟）我們來(lái)學(xué)習(xí)開汽車吧?。ㄟ吥７麻_汽車邊學(xué)汽車叫）,。
（4）畫娃娃。
教師：老師變了這么都的東西,，小朋友開心吧,？（開心）那我們一起來(lái)笑一個(gè)吧！我來(lái)幫你們拍個(gè)照吧,！呀,！小朋友笑得可真好看，老師也來(lái)變個(gè)笑哈哈的娃娃吧?。ń處煯嫵鲆粋€(gè)娃娃）。
教師：剛才我們看到的這些畫都是老師用什么變的呢,？（筆）那你們說(shuō)說(shuō)看，老師的本領(lǐng)大不大,？學(xué)說(shuō)短句：“老師本領(lǐng)大”
幼兒保育員快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇十四
1、通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè),，共同分享快樂(lè)。
2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,。
1,、家里過(guò)春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過(guò)春節(jié)的照片,。
2、對(duì)聯(lián),、炮竹,、福字等過(guò)年物品。
1,、教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。
2,、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,，你們想看嗎,？大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái)，然后找朋友,，一起看,。
3、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情,。
4,、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事,。
幼兒邊看邊講述邊指出對(duì)聯(lián)、福字,、炮竹的用法和自己家過(guò)春節(jié)的事。
通過(guò)寶寶過(guò)春節(jié)的活動(dòng),，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開心氛圍中去了,，一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過(guò)活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí),，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。
從幼兒的興趣入手,，針對(duì)幼兒的好奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行反思。
在教學(xué)活動(dòng)中,，我分成了四個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)春節(jié)，觀看春節(jié)照片,，講述過(guò)春節(jié)與自己有關(guān)的趣事,，互相交流自己在過(guò)春節(jié)中的有意思的事。
在第一環(huán)節(jié)中,，我通過(guò)展示對(duì)聯(lián),、福字等春節(jié)用品問(wèn)幼兒知道這些事過(guò)什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)春節(jié)的情節(jié),。
第二環(huán)節(jié)中,，讓幼兒介紹自己過(guò)春節(jié)的圖片，來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí),，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上,，幼兒可以在后來(lái)的活動(dòng)中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片,、照片讓幼兒對(duì)春節(jié)生出喜愛(ài)之情,。
第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門互相觀看過(guò)春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氛圍和過(guò)春節(jié)的方式，并且互相講述過(guò)春節(jié)的趣事,，激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知,。
在活動(dòng)中，應(yīng)讓幼兒自主說(shuō),，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒,。我想以后我應(yīng)該再耐心一點(diǎn)，聽聽幼兒的聲音,。
本次活動(dòng)開展的還是比較成功的，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是的老師,?！彼軒?dòng)小朋友自覺(jué)的去探索問(wèn)題，找出答案,。古人亦云：“知之者不如好之者,，好知者不如樂(lè)之者?！迸d趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用,，能變無(wú)效為有效，化低效為高效,。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要，它是一個(gè)活動(dòng)成功與否的一個(gè)關(guān)鍵因素,。
幼兒保育員快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇十五
1,、愿意和大家一起玩玩具，體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂(lè)和情趣,。
2,、初步學(xué)會(huì)與同伴交流玩的方法,。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1,、圖片：一起玩玩具,。
2、好玩的玩具,。
1,、讓幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占,、不爭(zhēng)奪,。
2、引導(dǎo)幼兒討論,，大家一起玩玩具帶來(lái)的愉快,。
1、啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩,，又要玩得高興,，可以怎樣玩？
（1）輪流玩：你先玩,，他再玩,，我后玩。
（2）交換玩,。
（3）進(jìn)一步感受輪流玩,，能讓大家都快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。
2,、教師：好玩的玩具大家都愛(ài)玩,，你玩玩、我玩玩,，不爭(zhēng)也不搶,，大家都開心。
1,、和朋友一起玩玩具,。
大家說(shuō)說(shuō)，畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的,？
2、爭(zhēng)搶玩具的孩子,。
畫面上的兩個(gè)小朋友爭(zhēng)搶玩具,，這樣做對(duì)嗎？
你喜歡誰(shuí),？為什么,？
鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩,、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受,。
(新年教案)我們長(zhǎng)大了,。
設(shè)計(jì)思路：新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂(lè)氣氛中,，我們小班的孩子也是如此,，他們放了焰火，認(rèn)識(shí)品嘗了過(guò)年時(shí)缺少不了的糖果,，不免對(duì)過(guò)了年要長(zhǎng)大一歲有了他們自己的疑問(wèn)和想法,，搞不清什么叫“長(zhǎng)大”？人為什么要長(zhǎng)大,，為此非常有必要和孩子們來(lái)共同探討有關(guān)“人長(zhǎng)大”的事情,。幼兒在關(guān)注周圍生活環(huán)境的'同時(shí)，也非?？释骄孔约旱纳L(zhǎng)過(guò)程,。。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),，自己是怎么來(lái)到這個(gè)世界上的,，是怎么慢慢長(zhǎng)大的是他們心中最想了解的一個(gè)迷。教師通過(guò)“認(rèn)照片”,、“看錄象”,、“試小時(shí)候的服裝”等感性操作活動(dòng)，來(lái)幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受自己在身體,、能力上的成長(zhǎng),，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)。又希望通過(guò)新年的主題,，讓幼兒體驗(yàn)到“過(guò)年了,，大家長(zhǎng)大一歲了“，從情感上感到自豪與自信,，進(jìn)而喚起他們懂得既然長(zhǎng)大一歲了就要更加懂事,、更加能干的道理。內(nèi)容：語(yǔ)?；顒?dòng)：我長(zhǎng)大要求：
1幼兒通過(guò)認(rèn)照片,、看錄象、試衣服等活動(dòng),，感受到自己的長(zhǎng)大,。
2愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法,。
3初步運(yùn)用比較的方法,，了解自己的長(zhǎng)大,，增強(qiáng)觀察能力。準(zhǔn)備：
1幼兒小時(shí)侯的照片,、錄象,。
2各類嬰兒衣物等?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒通過(guò)操作比較感受到自己的長(zhǎng)大,。活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒為自己的長(zhǎng)大感到自信和自豪的情感,?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：
（一）情境感知：
2出示個(gè)別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰(shuí)呢？,，怎么和現(xiàn)在長(zhǎng)的不一樣呢,？
3小結(jié)：我們長(zhǎng)大了，所以和現(xiàn)在不一樣,。
（二）操作比較：
1過(guò)渡：小朋友都帶來(lái)了小時(shí)侯穿的衣服,，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時(shí)侯的衣物,，感覺(jué)身體上的長(zhǎng)大,。）。
3幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn),。（個(gè)別幼兒試穿,、講述。）,。
4小結(jié)：我們的頭,、身體、手,、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了,，說(shuō)明我們真的長(zhǎng)大了。
（三）觀察發(fā)現(xiàn)：
1幼兒看錄象一：小時(shí)侯的寶寶,。提問(wèn)：寶寶在干什么,？為什么要媽媽幫忙？
2幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶,。比較：這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢,？
3小結(jié)：第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。第二個(gè)會(huì)自己的事情自己做,。
5小結(jié)：小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙,，孩子長(zhǎng)大會(huì)自己做各種事情，希望你們長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，比老師的本領(lǐng)更大,。
幼兒保育員快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇十六
1、感受新年帶來(lái)的喜悅,，知道自己長(zhǎng)大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩,。
2,、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間,、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情。
3,、參與節(jié)日游戲,。
4、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。
1、幼兒剪紙展示,。
2,、燈籠鞭炮制作。
3,、懸掛氣球,、張貼窗花。
4,、紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái),。
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn),！
鼠年到到到,，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少,，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),，前程妙妙妙，
祝大家圓夢(mèng)早早早,，全家笑笑笑,！
1,、我有小巧手晨間活動(dòng)：
（1）幼兒折紙（手機(jī)、帽子）手工制作（橡皮泥,、粘貼）根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。
（2）教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。
2,、我是小明星幼兒兒歌,、歌曲、舞蹈展示：
1）開場(chǎng)舞——紅綢舞,。
2）兒歌展示選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個(gè)人、小組,、男女分組,、整體的形式進(jìn)行展示《好心情加油站》《五星紅旗我愛(ài)你》《我們的祖國(guó)真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹真好》。
3）歌曲展示《我愛(ài)你》《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說(shuō)臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》,。
4）舞蹈展示《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》,。
3、我有大智慧趣味問(wèn)答：
1）冬天到了,，怎樣能讓自己變暖和,？
2）請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞,。
3）你知道種子是用什么方式傳播的,？（蓮子、蒼耳,、蒲公英,、豌豆）。
4）你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎,？
5）請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明,。
6）小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些？
7）請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思,。
8）新的一年,，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢,？
9）小朋友,，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年,？你是屬什么的,？能介紹一下家人屬相（與家長(zhǎng)互動(dòng)）。
4、我是小健將：
幼兒游戲——自理能力夾豆子,。
親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜,。
幼兒、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子,。
5,、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
幼兒保育員快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇十七
游戲活動(dòng)目標(biāo)：
1,、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的`喜愛(ài)之情,。
2,、發(fā)展幼兒走、跑,、跳,、鉆爬、,、平衡,、匍匐前進(jìn)、投擲等綜合運(yùn)動(dòng)技能,。
3,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。
游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng),。
2、給幼兒介紹游戲玩法,。
爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)――過(guò)獨(dú)木橋(平衡木)――踩石過(guò)河(跨越)――跨過(guò)壕溝(雙腳跳)――鉆過(guò)敵人封鎖線(鉆爬)――仍炸彈(投擲)――奪碉堡,，然后快速跑回營(yíng)地拍第二個(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒出發(fā),，依次進(jìn)行,，游戲可反復(fù)進(jìn)行。
幼兒保育員快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇十八
1,、在了解煮面條的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮想像，用夸張的肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿和表現(xiàn),。
2,、引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲的基本情緒以及明顯的節(jié)奏變化，鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏大膽運(yùn)用豐富,、有趣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn),，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的歡樂(lè)。
錄象帶、磁帶,、各色皺紋紙,、四快圓紙板、鋪有地毯的活動(dòng)室,。
一,、引入部分：看錄象，觀察煮面的過(guò)程,。
二,、基本部分：
(一)肢體動(dòng)作的想象和表現(xiàn)：
1、沒(méi)下鍋的面條是怎么樣的呢?(硬硬的,、直直的)
2,、煮好的面條有是什么樣的呢?(彎曲、軟軟的)鼓勵(lì)幼兒嘗試肢體彎曲的各種方式,，引導(dǎo)幼兒用身體柔軟無(wú)力,，放松關(guān)節(jié)來(lái)表現(xiàn)。
3,、面條下鍋后怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)變軟的呢?引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)身體及四肢波浪,、肢體纏繞、翻滾,、轉(zhuǎn)圈,。
在老師的語(yǔ)言提示下用肢體動(dòng)作完整表現(xiàn)煮面的過(guò)程。
(二)樂(lè)曲的想像和表現(xiàn)：
1,、完整欣賞樂(lè)曲,。
2、分段欣賞,，引導(dǎo)幼兒感受不同的節(jié)奏變化,。
3、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏表現(xiàn)動(dòng)作,，對(duì)于大膽,、獨(dú)特的動(dòng)作給予評(píng)價(jià)、模仿改進(jìn),，教師提供必要的示范,。
4、集體表演,，充分感受表演的歡樂(lè),。
(三)結(jié)束部分
放松游戲：
給爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶盛面了,。游戲結(jié)束老師和幼兒一起收拾活動(dòng)場(chǎng)地。
6.好玩的幼兒園音樂(lè)游戲活動(dòng)大全
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、根據(jù)歌詞內(nèi)容,，邊唱邊表演，并隨著音樂(lè)協(xié)調(diào)地做動(dòng)作,、小跑步等動(dòng)作,。
2、能隨著音樂(lè)速度與力度的變化,，變換動(dòng)作的幅度與姿態(tài),。
3、遵守有些規(guī)則,，音樂(lè)停止時(shí),，能迅速地就近找位子坐下。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩過(guò)《看誰(shuí)反應(yīng)快》的游戲,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《家》,。
用連貫,、跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲的抒情和歡快。
二,、熟悉歌曲《誰(shuí)是小熊》并邊唱邊表演,。
1、教師范唱,。
2,、說(shuō)出歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲,。
3,、在教師帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)邊唱歌曲邊做動(dòng)作,。
三,、學(xué)玩游戲。
1,、了解游戲情節(jié),。
“小熊在樹林里，山洞里到處游蕩,，它到底在哪兒呀?我們來(lái)找找吧!”
2,、學(xué)習(xí)游戲玩法，請(qǐng)部分幼兒圍著椅子邊聽音樂(lè)邊順著一個(gè)方向做走步動(dòng)作,，音樂(lè)停止時(shí)要立即找座位坐下,。
3,、組織幼兒掌握游戲，音樂(lè)停止后,，教師立即問(wèn)大家：“小熊是誰(shuí)呀!”幼兒邊唱著回答邊指向未坐到座位的幼兒,。
4、變化音樂(lè)第二部分的速度與力度,。引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)爬山,、走崎嶇的道路、鉆樹林等情節(jié),，表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)變化的感受,。
四、完整游戲,。
幼兒保育員快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇十九
六月一日是國(guó)際兒童節(jié),，是小朋友的節(jié)日，為了能讓小朋友更深切的感受到節(jié)日的快樂(lè)氛圍,，我們?cè)O(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng),，通過(guò)各類認(rèn)識(shí)，表演以及參與感知活動(dòng)來(lái)與幼兒一起分享節(jié)日的快樂(lè),。
1,、讓幼兒知道“六一”國(guó)際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。
2,、讓幼兒了解人們?yōu)樾∨笥堰^(guò)節(jié)而辛勤勞動(dòng)著,，從而感受到生活的幸福。
3,、讓幼兒通過(guò)各種形式的慶?；顒?dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和積極主動(dòng)關(guān)心他人的意識(shí),。
（一）開場(chǎng)白。
親愛(ài)的小朋友們,，
大家好,！
溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香,。
喜悅的笑臉,，激動(dòng)的胸膛。
連小草都在歡樂(lè)地歌唱,。
這一切都在提醒著我們：
六一兒童節(jié)——來(lái)到了,。
六月，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿?jìng)魉汀?/p>
她悄悄的,，悄悄的縈繞在我的耳畔,，回蕩在我的心田,。
親愛(ài)的小朋友們，今天是你們的節(jié)日,。
今天是全世界兒童的節(jié)日,。
慶六一活動(dòng)現(xiàn)在開始。
（二）節(jié)目表演,。
1,、三句半《幼兒園我的家》。
2,、歌曲《慶祝六一》,。
3、游戲《搶椅子》,。
4,、律動(dòng)操表演。
5,、鋼琴獨(dú)奏,。
6、動(dòng)物操《世界真奇妙》,。
7,、古箏表演。
8,、古詩(shī)擂臺(tái)賽,。
（三）結(jié)束語(yǔ),。
在優(yōu)美的歌聲中,，我們即將結(jié)束今天的節(jié)目；在歡快的旋律中,，我們迎來(lái)了新的期望,。
美好的童年會(huì)給我們留下美好的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個(gè)美好的童年,！
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛐∨笥褌冎乱怨?jié)日的祝賀,！
謝謝大家！讓我們明年再相聚,！
唱“六一”的歌曲,，發(fā)放禮品。
幼兒保育員快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇二十
小班：
1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè),。
2,、喜歡聽中秋節(jié)的故事,，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。
3,、初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對(duì)家人的親情,。
4,、以＂快樂(lè)＂為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè),，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感,。
中班：
1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀察月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。
3、通過(guò)猜想和畫＂月亮上有什么,？＂來(lái)發(fā)展幼兒的想象力,，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
大班：
1,、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō),，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富,。
2,、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng)，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗(yàn)親情,、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。
3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,，培養(yǎng)細(xì)心,、持久的觀察態(tài)度,。
4、欣賞不同的月餅盒,、袋作品,，能用多種材料和使用。
四,、主題開展時(shí)間：
9月13日至21日為期一個(gè)周的＂快樂(lè)中秋節(jié)＂活動(dòng),。
幼兒保育員快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇二十一
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,，初步感受詩(shī)歌中所描寫事物的美,。
2、學(xué)說(shuō)童謠,，能在老師引導(dǎo)下有感情的朗誦詩(shī)歌,。
活動(dòng)預(yù)備：星空ppt熒光燈月亮星星圖片。
1情境游戲?qū)?，激起幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌愛(ài)好,。
2欣賞詩(shī)歌，初步了解詩(shī)歌內(nèi)容,。
題目：（1）詩(shī)歌里都有誰(shuí)啊,？（誰(shuí)是媽媽,，誰(shuí)是娃娃）他們?cè)谝箍罩懈缮趺矗?/p>
（2）他們玩的很開心,，開心的都怎樣樣啦,？
哦，他們開心的時(shí)候這樣??？那我們?cè)賮?lái)聽一遍詩(shī)歌，聽聽詩(shī)歌里是怎樣說(shuō),。
3再次完全欣賞,，理解詩(shī)歌內(nèi)容（圖片）。
問(wèn)：（1）月亮媽媽開心是甚么樣子的,，詩(shī)歌里是怎樣說(shuō)的,？快到老師身邊來(lái)學(xué)學(xué),？
（2）星星娃娃開心是甚么樣子的，詩(shī)歌里是怎樣說(shuō)的,？能學(xué)學(xué)嘛,？
快樂(lè)的小星星快眨著眼睛回家。
（3）追問(wèn)：娃娃為甚么樂(lè)得把眼睛眨（由于他們玩的很開心,，由于星星會(huì)一閃一閃的）,。
引導(dǎo)語(yǔ)：月亮媽媽和星星娃娃玩的那末開心，他們相親相愛(ài),。
4通過(guò)量種方法,，幫助幼兒記憶詩(shī)歌內(nèi)容，練習(xí)有感情的朗誦,。
（1）通過(guò)圖片,，提示幼兒簡(jiǎn)單接說(shuō)童謠后半部份。
（2）在游戲情境中,，和幼兒一起有感情的完全朗誦詩(shī)歌,。
*快看，（打熒光燈）哦,，我們這里變成甚么啦,？誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)月亮媽媽？誰(shuí)來(lái)當(dāng)星星娃娃,。*在美麗的夜空下,，快找一個(gè)好朋友，啦啦手一起說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌,。（音樂(lè)一閃一閃亮晶晶）,。
結(jié)束語(yǔ)：月亮媽媽和星星娃娃玩的真是太開心了，快回家去喝點(diǎn)水吧,。
五,、9:20~9:30幼兒小便、喝果水,。
家長(zhǎng)：觀察幼兒的飲水習(xí)慣,、飲水量。
六,、9:30~9:45小二班童話劇欣賞,。
七、9:45~10:00小便,、穿棉坎肩,。
家長(zhǎng)：幼兒自己動(dòng)手穿衣的能力。
八、10:00~10:20匯操表演,。
家長(zhǎng)：a：幼兒上下肢動(dòng)作的調(diào)和性與靈敏性,。
b：在體有游戲中與同伴的交往能力。
九,、10:20~10:40小便,、喝酸奶。
良好的喝酸奶常規(guī),。
十,、10:40~11:20小型聯(lián)歡會(huì)。
節(jié)目一：歌曲聯(lián)唱表演者：全體幼兒,。
節(jié)目二：故事表演《小鈴鐺》,。
節(jié)目三：童謠連誦表演者：全體幼兒。
節(jié)目四：故事表演：《拔蘿卜》,。
節(jié)目五：舞蹈：《咿呀呼哈呼》表演者：全體幼兒,。
節(jié)目六：故事表演：《捉迷藏》。
節(jié)目七：古詩(shī)連誦表演者：全體幼兒,。
節(jié)目八：舞蹈：《我愛(ài)圓圈圈》,、《再見(jiàn)曲》。
節(jié)目九：交換禮物,。
十一：11:20~11:30幼兒小便,、洗手。
十二：11:30~12:00午飯,。
