總結(jié)是將經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧的過程,，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類似問題和挑戰(zhàn),。在撰寫總結(jié)之后,，我們可以請(qǐng)教他人的意見和建議,，進(jìn)一步完善和提高自己的總結(jié)水平。掌握一些寫總結(jié)的技巧和方法,，可以幫助我們寫出優(yōu)秀的總結(jié)作品,。
教師業(yè)務(wù)水平與工作能力的總結(jié)與分享篇一
20xx年xx月參加工作至今已近半年。在這半年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和教研組老師的熱心幫助下,，我圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。經(jīng)過半年的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,，本文從思想、工作,、學(xué)習(xí)三個(gè)方面總結(jié)了半年來的教學(xué)工作,，希望發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。
良好的道德是教師努力追求和保持的基本風(fēng)格,。所以，這半年來,，我一直牢記著自己在崗前培訓(xùn)中學(xué)到的師德建設(shè)的要求,。在育人思想上，堅(jiān)持以人為本,，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,；在行為方式上，強(qiáng)化自律意識(shí),，做到嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派，為人師表,，以自己的實(shí)際行為為學(xué)生樹立勤奮好學(xué)、積極學(xué)習(xí)的榜樣,。
作為一個(gè)新老師,，一切都是新的。我知道,，只有勤奮工作,，才能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，站上講臺(tái),。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書，認(rèn)真編寫每一份教案,，虛心向同組老師請(qǐng)教,、聽課、學(xué)習(xí),，在指導(dǎo)老師的幫助下找到教學(xué)重難點(diǎn)的突破口,。在課堂教學(xué)中，要堅(jiān)持以人為本的思想，把課堂還給學(xué)生,，運(yùn)用多種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，活躍課堂氣氛。課后也不斷反思自己,，找出自己的不足,，在以后的教學(xué)中改正。
在過去的半年里,，作為一名年輕的助理班主任,，我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的策略，不斷探索班級(jí)管理的各種有效方法,，為以后做一名好班主任打下了良好的基礎(chǔ),。
在工作的半年時(shí)間里，我積極參加區(qū),、市組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng),，不斷學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論充實(shí)自己，認(rèn)真聽講,，積極吸收名師的.優(yōu)秀教學(xué)方法和教學(xué)理念,，不斷反思提高自己的教學(xué)能力。經(jīng)過半年的工作和學(xué)習(xí),，我的教學(xué)能力有了一定程度的提高,，但還有很多不足，比如課堂調(diào)控能力,，需要我不斷提高,。但我相信，在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過不斷的鍛煉,，我一定能改進(jìn)自己的不足，不斷提高自己的教學(xué)能力,，在教育的道路上越走越好,。我會(huì)越來越努力！
入選教師作品自我評(píng)價(jià)4時(shí)間過得真快,，不知不覺走上教師這條路已經(jīng)快一年了,。在這一年的時(shí)間里，我信心滿滿,，努力工作,，不斷學(xué)習(xí)，深深體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦和快樂,，讓我受益匪淺?，F(xiàn)在我來總結(jié)一下過去一年的得失,，因?yàn)榛仡櫸覀冏哌^的路，可以讓我們更好的看清前方的路,。
經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,，參加優(yōu)秀老師的觀摩課和講座，積極參加新老師的培訓(xùn),，從中我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。
在這一年的時(shí)間里，忙于充實(shí),，我已經(jīng)在學(xué)校開了兩次公開課,，在xx學(xué)校開了一次新老師的報(bào)告會(huì)。我深感公開課真的能磨練人,，資深老師的指導(dǎo)讓我受益匪淺,，在教學(xué)方法和課堂管理上都有了很大的提升。
在這一年里,，我試著做了以下兩件事：
第一,，老師的言行舉止是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，自身的品德很重要,。因此,，一年來，我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)道德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng),。我在學(xué)生面前盡量嚴(yán)格要求自己,，課內(nèi)外都很注意自己的形象。在我的業(yè)余時(shí)間,，我不斷閱讀和學(xué)習(xí),，以豐富我的思想。
第二,，在教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，每次上課聽課,，做好課后反思，及時(shí)批改點(diǎn)評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo),。平時(shí)虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向老師請(qǐng)教,。在課堂上,，我嚴(yán)格要求自己和學(xué)生,。課后，我和我的學(xué)生一起玩耍和歡笑,。我試著用一顆平等,、愛和寬容的心去對(duì)待和教育每一個(gè)學(xué)生。
經(jīng)過一年的工作和學(xué)習(xí),，我覺得自己收獲了很多,，但是還有很多不足等待我去改進(jìn)。首先,，我認(rèn)為我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力有待提高,；在處理已有知識(shí)和傳授知識(shí)時(shí)，有時(shí)不能很好地協(xié)調(diào)二者的關(guān)系,；有些教材的內(nèi)容沒有完全掌握,。其次，有時(shí)候脾氣太孩子氣,，處理一些事情的時(shí)候太急躁,，需要更多的耐心和經(jīng)驗(yàn)。教育是一項(xiàng)永無止境的工作,，需要不斷總結(jié)和反思,。我相信在反復(fù)的總結(jié)和反思中，我會(huì)不斷的完善自己,，提高自己,，越做越好。相信在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，我一定能改進(jìn)自己的不足,，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，在教育的道路上越走越好,。
教師業(yè)務(wù)水平與工作能力的總結(jié)與分享篇二
日子過得真快,，一眨眼，一個(gè)學(xué)期又將進(jìn)入尾聲,，回想起去年的八月,，滿懷著激動(dòng)的心境，我成了一名小學(xué)教師,，走上講臺(tái),，為人師表，多年的夢(mèng)想最終實(shí)現(xiàn)了,。
近一年的見習(xí),，使我真正體會(huì)到了做教師的樂趣。同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲膽?yīng)對(duì)面的教學(xué),。在這個(gè)崗位上，我既體會(huì)到了剛踏上工作崗位的那種新鮮感,；又感覺到了教師工作的艱辛和勞累,。可是走在路上,，當(dāng)小朋友們都沖著我喊教師的時(shí)候,，又感覺到這一切是多么的完美。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，進(jìn)取完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在這將近一年的時(shí)間里我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好教師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作表現(xiàn)評(píng)價(jià)如下：
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件,。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談,。所以這一年來我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí),，提高自身的思想覺悟，構(gòu)成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。無論在什么情景下,，我都沒忘記“學(xué)高為師，身正為范”,，并以品德至上來要求自己,。平時(shí)我虛心向?qū)W校教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作,，共同學(xué)習(xí),，共同提高。
同時(shí),，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我深知要教育好學(xué)生，教師教書育人必須時(shí)時(shí)做到言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生、理解我,、喜歡我,。作為一名新教師我時(shí)時(shí)注意吸取各方面的知識(shí),，時(shí)刻注意自身的師表形象。在工作中,，我進(jìn)取,、主動(dòng)、勤懇,，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,。作為一名數(shù)學(xué)教師，在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，我覺得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在日常教學(xué)工作中,，我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作：
（1）認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),，備好每一節(jié)課,，為上課做好充分地準(zhǔn)備；并注重參閱各種資料,，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。
（2）努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在簡(jiǎn)便自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡樂求知,，簡(jiǎn)便學(xué)習(xí),。
（3）認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,，我利用空余的時(shí)間為他們輔導(dǎo),，努力使他們有所提高。
（4）堅(jiān)持聽課,，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng),、勝任教學(xué)工作，為我們安排了指導(dǎo)教師,，我的師傅是陳教師,，在教學(xué)過程中,，遇到問題時(shí)她總是不遺余力的幫忙我，我們互相聽課,，使我能夠及時(shí)了解自己在上課過程中存在的不足,，從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽課的機(jī)會(huì),，吸取別人的精華,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少,。
本著“六認(rèn)真”的原則,，在教學(xué)中我也取得了一些成績(jī)，我們班幾次期中和期末考試成績(jī)都不錯(cuò),，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率,。
在這一年里，我還擔(dān)任了三（3）班的副班主任,，協(xié)助班主任管理班級(jí),。不管多么小的事，我都認(rèn)真對(duì)待,。早上到了學(xué)校我就提醒他們掃地,、早讀；放學(xué)后與學(xué)生共同做好值日工作……這一年的副班主任工作中,，我深深地體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與繁重,，三年級(jí)的學(xué)生年齡小，班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心,，班級(jí)中的每一件事情,，都需要班主任去處理和實(shí)施。我非常喜歡我的班級(jí),，學(xué)生們雖然調(diào)皮,，可是都很可愛聰明，在與學(xué)生的接觸中,，我認(rèn)識(shí)了每個(gè)學(xué)生,，了解了他們的性格特點(diǎn)，努力關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生，提高并集中注意力,，提高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識(shí),。
3,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)谀軌蛴兴岣摺?/p>
在這一年的工作、學(xué)習(xí)和生活中,，有許多東西值得回顧,，有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)當(dāng)評(píng)價(jià)，有一些遺憾或許無法再彌補(bǔ),，更有許多完美要去展望,，它們都會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力，為今后的成長(zhǎng)作好鋪墊,。我覺得只要我自己用心學(xué),、認(rèn)真做，我會(huì)做得更好,。
教師業(yè)務(wù)水平與工作能力的總結(jié)與分享篇三
從20xx年12月開始我參加了歷時(shí)一月多的遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn),，給我的體會(huì)很深，我的教育技術(shù)能力得到了很大提高,。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應(yīng)用,，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識(shí)不足,。
作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師,，此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一次很好的機(jī)會(huì),，因此在培訓(xùn)過程中,，我一直懷著飽滿的熱情，認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，在學(xué)習(xí)之余還不時(shí)提醒同事抓緊時(shí)間，和他們交流學(xué)習(xí)體會(huì),，所以彼此的教育技術(shù)能力進(jìn)步很快,。通過學(xué)員導(dǎo)師余啟平老師的及時(shí)指導(dǎo)，班主任劉強(qiáng)老師的關(guān)愛，加上自己努力,，取得了91.59分的好成績(jī),，在此表示感謝兩位老師！參加這次培訓(xùn)我的心得體會(huì)總結(jié)如下：
“學(xué)高為師,，身正為范”第一天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,，教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究,。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué),，更要研究，教師要成為研究者,，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題,。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)也離不開教育信息技術(shù),，信息技術(shù)對(duì)教師來說是一個(gè)新問題,，特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長(zhǎng),，如何應(yīng)對(duì)的問題,。通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到,，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰,，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化,，為我的教學(xué)增添了光彩,，使我對(duì)課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí),。
這次給我們培訓(xùn)的老師,，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識(shí)水平,，敬業(yè)精神都是一等一的,。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無止盡,，自己的專業(yè)知識(shí),、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是30多天培訓(xùn)所學(xué)到的東西,，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí),、鞏固、運(yùn)用,。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合,，融會(huì)貫通,。
通過30多天的理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,、方法,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到班級(jí)管理中,。在培訓(xùn)期間,，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計(jì),、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際,，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平,。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足,。
通過這次培訓(xùn),，使我對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán)、地更綠,、水更清”的感覺,。短暫的30多天學(xué)習(xí)，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象,，而我是得益最多的,，他們使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻；對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰,；對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確,；對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它,。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式,，合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。
教師業(yè)務(wù)水平與工作能力的總結(jié)與分享篇四
本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué)（3至7班共5個(gè)教學(xué)班）的化學(xué)教學(xué)，兼106班付班主任,，兼高一化學(xué)備課組組長(zhǎng),，化學(xué)科組長(zhǎng)。現(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,，本人的工作作一個(gè)小結(jié),。
高一化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體。
高一化學(xué)備課組成員由詹海東和楊健敏老師,、孔毅英老師組成,。高一化學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,，各成員間通力合作,，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jī),，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。
一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章,，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章,。
在以后的教學(xué)過程中,，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)討論及時(shí)解決,。
高一化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定,；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。
回想過去的一年,在和同事、和學(xué)生的相處中,，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長(zhǎng)了不少的見識(shí),，也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)，在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我把自己去年一年的工作主要從政治思想,、業(yè)務(wù)工作和能力兩個(gè)方面來總結(jié)。
作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,，應(yīng)該是具備高尚的人格,，高度的社會(huì)責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表,。雖然我還不是一名黨員,，但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，每個(gè)月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào),，在我們系里還有三位黨員同事,，特別是系主任，她是一個(gè)有多年黨齡的老黨員,，我主動(dòng)向她們學(xué)習(xí),，向她們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員,，我總是在課余找她聊天,，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)查找自己的不足，學(xué)生比老師進(jìn)步對(duì)我來說壓力不小,，這也是促進(jìn)我自我提高的動(dòng)力所在,。在平時(shí)的工作中，也就十分注重對(duì)個(gè)人素質(zhì)的全面提高,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨,給學(xué)生做一個(gè)好榜樣,。
在此同時(shí)，我還積極做好學(xué)生的'思想政治工作,，平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，通過自己和其他同學(xué)的不斷觀察,，及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動(dòng)及時(shí)找他們談話，盡早解決他們的思想問題,。在班上,，給同學(xué)們做出各種正面教育,，號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策,，對(duì)思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵(lì),，幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn),，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己,，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨,。
能夠和學(xué)院一起成長(zhǎng),并成為學(xué)院第一屆學(xué)生的輔導(dǎo)員,我感到無比光榮!想想剛到學(xué)校來的時(shí)候,我們的第一項(xiàng)工作是新生接待,當(dāng)時(shí)看到來自各地的新生由父母和家長(zhǎng)陪同送到學(xué)校,望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊,，每個(gè)人一身的汗水不說，一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后,，說實(shí)話我心里很不踏實(shí),我怕自己帶不好他們,不僅給學(xué)校丟臉,更辜負(fù)了這些望子成龍,、望女成鳳的家長(zhǎng)們,我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大,。從那時(shí)起,，我就暗下決心,，無論如何我一定要盡自己所能，認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作,，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長(zhǎng)們的期望!經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和摸索,，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn),，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,，不論是管理能力,、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達(dá)能力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高,，我認(rèn)為在學(xué)生工作中,，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務(wù)育人,。
1、管理育人。
作為一名班主任，我深知管理對(duì)于一個(gè)班級(jí)和每個(gè)學(xué)生的重要性,，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管,。同時(shí)帶三個(gè)班,，經(jīng)過一年時(shí)間的磨合,，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點(diǎn),，各班有各班的劣勢(shì),。對(duì)于個(gè)人來說更是如此,，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法?？梢?，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ模瑳]有一成不變的方法,，也沒有普遍適用的方法,，只有根據(jù)它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特別是對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育,，一定要掌握一定的技巧,，現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，不管家里是窮還是富,，都是家庭的中心和寵兒,，而對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家，突然要獨(dú)自一個(gè)人去面對(duì)周圍的一切,，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情,，大多數(shù)學(xué)生會(huì)覺得很茫然或是失落,，就會(huì)變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊,，結(jié)果必定是適得其反,。我采取通過對(duì)學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學(xué)的情況,，我把學(xué)生分為三種類型,，對(duì)于那些一直在父母嚴(yán)加管教下成長(zhǎng)，還不成熟的幼兒型學(xué)生,，我的對(duì)策是要嚴(yán)格要求,，不時(shí)敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松,，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯(cuò)誤時(shí),，毫不留情，嚴(yán)厲批評(píng);對(duì)于那些各方面表現(xiàn)平平,，但事事又有自己獨(dú)到見解的那種成長(zhǎng)型學(xué)生,，我采取多人談話，以對(duì)其他人進(jìn)步的表揚(yáng)或?qū)﹀e(cuò)誤者的批評(píng),，側(cè)面鼓勵(lì)或教育他;而對(duì)于那種自尊心特別強(qiáng)的成熟型學(xué)生,，我不批評(píng)，只是表示對(duì)其所為很關(guān)心的詢問式談話,，讓其自己悟出其中的道理,。
進(jìn)入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí),、生活方式,，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊(duì),，不論是平時(shí)還是考試前,，我都嚴(yán)格要求，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績(jī)差的同學(xué),。
2,、服務(wù)育人。
雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容,，可是在我看來,，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的,。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,，除了管理好學(xué)生，還要服務(wù)好學(xué)生,。在和學(xué)生的相處中,，我也謹(jǐn)記這一點(diǎn),，這也使得我在處理學(xué)生問題時(shí)，排除總是單一以管為主,，不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主,，突出一種個(gè)性化、親情化的管理模式,，在平時(shí)的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活,，“親其師,，樂其友而信其道”，使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系,，從而拉近了我和學(xué)生之間的距離,。平時(shí)，只要學(xué)生給我反映的情況,，無論事情大小我都把它們記下來,，并想辦法幫助解決，很多時(shí)候都是站在他們的立場(chǎng)替他們著想,，現(xiàn)在班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過心里話,，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學(xué),，能夠給予幫助的我盡力而為,，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流,，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了教育的目的,。
回首過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠,，工作中也有一些不盡人意的地方,，讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個(gè)積極、正面的榜樣,，過去的一年是學(xué)院也是我們每個(gè)老師探索的一年,，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己,，管理好自己的學(xué)生,。
教師業(yè)務(wù)水平與工作能力的總結(jié)與分享篇五
今學(xué)期我擔(dān)任初一級(jí)七班語文教師教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受,。
一方面,，農(nóng)村的學(xué)生聽，說的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的普通話教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。而用廣州話教學(xué),，又削弱語文語感教學(xué)的功能,。另一方面，七班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體,，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授安塞腰鼓的時(shí)候,，這課的主題是“認(rèn)識(shí)和理解安塞腰鼓”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到一半的時(shí)候,，我拿出準(zhǔn)備好的錄象帶,，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想,。相反,，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。
備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
語文是一門工具學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文,，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對(duì)語文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。
因?yàn)檎Z文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高,；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會(huì)更好,。
語文是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。
教師業(yè)務(wù)水平與工作能力的總結(jié)與分享篇六
本學(xué)期來，我始終堅(jiān)持全面發(fā)展的社會(huì)主義育人方針,，立足本校和任教班級(jí)的實(shí)際,，扎扎實(shí)實(shí)地開展教育和教學(xué)工作,，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,，努力探索課程改革的新思路，重視教學(xué)質(zhì)量的提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況回顧如下：
認(rèn)真鉆研和領(lǐng)會(huì)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，掌握新教材的精華，落實(shí)好三維目標(biāo),，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況有針對(duì)性地做好每一堂課的課堂設(shè)計(jì),，重視知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系，重視讀圖分析能力的培養(yǎng)和具體學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，運(yùn)用各種課外課程資源拓展補(bǔ)充知識(shí),，對(duì)教材進(jìn)行靈活處理，注意設(shè)計(jì)貼近實(shí)際的事例，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,。重視培養(yǎng)搜集處理材料的能力以及創(chuàng)新意識(shí),，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂趣，分享成功的喜悅,。
在地理課堂中,，力爭(zhēng)把課堂還給學(xué)生，盡量做到師生間的平等,、民主,，努力使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者,、合作者,，與學(xué)生共同探究地理問題。在課堂活動(dòng)中,，營(yíng)造良好的氛圍,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的“主角”，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)交流,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)到了方法。多樣化的教學(xué)方法,，使課堂“活”起來,，學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)“終身有用的地理”的喜悅。每堂課中尊重個(gè)體差異,，多表揚(yáng)和鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性,，不失時(shí)機(jī)地糾正他們不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展觀念,，樹立他們正確的人口觀,、資源觀和環(huán)境觀，全方位地進(jìn)行地理國(guó)情教育,，激發(fā)他們熱愛祖國(guó),，熱愛家鄉(xiāng)的情感，滲透憂患意識(shí)教育,，提高學(xué)生的思想道德水平,。
結(jié)合單元考試，期中考試中存在的問題,，調(diào)整教學(xué)策略,有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),，對(duì)知識(shí)難點(diǎn)進(jìn)行更詳細(xì)的分析、引導(dǎo),，對(duì)記憶方法進(jìn)行歸納整理,，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,。每堂課后進(jìn)行教學(xué)反思，探索更有效的教學(xué)方法和手段,，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教學(xué)水平。
利用課余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)地理科學(xué)專升本的課程,，拓寬知識(shí)面，豐富自己的理論水平,，學(xué)習(xí)有關(guān)法律,、法規(guī)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做到依法執(zhí)教,，以愛心關(guān)懷學(xué)生。深入到學(xué)生中,，多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友，增強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步,。
總之，本學(xué)期能認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),。但教學(xué)中仍存在不少問題,，部分后進(jìn)生學(xué)習(xí)較被動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)方式仍未得到改變,，教學(xué)輔助工作缺乏或陳舊等問題，這一切都影響著教學(xué)成效的提高,。
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)中,，我主要擔(dān)任了七年級(jí)5個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)工作，可以說任務(wù)十分艱巨,，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成,，再次感謝學(xué)生們的配合以及諸位地理教師的悉心合作。一學(xué)期下來,，我按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃腳踏實(shí)地工作,，各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)基本完成,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,。
根據(jù)學(xué)校的總體教學(xué)計(jì)劃，我與備課組其他老師協(xié)商制定本學(xué)期地理學(xué)科計(jì)劃,。聽取省,、市,、區(qū)地理教研員對(duì)地理學(xué)科的開設(shè)時(shí)間、方式,、課時(shí)安排,、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見;科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國(guó)家新一輪高中課程改革的背景、理論,、目標(biāo),、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識(shí),，理論學(xué)習(xí)提升教師的個(gè)人素質(zhì),。
本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好地理教學(xué)的常規(guī)工作，力爭(zhēng)全部學(xué)生及格,，重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作,。注重對(duì)優(yōu)生滿分率的鞏固。
我努力積極的配合備課組成員做好下列工作：
1,、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn),。
2、安排每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度,、課時(shí)安排,，每堂課的大致上法，從而保證二十一個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致,。備課組內(nèi),，每位科任老師上一次公開課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，教學(xué)相長(zhǎng),。
3、做好期中,、期末復(fù)習(xí)工作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試范圍說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,，做好期中,、期末考試的組織、閱卷,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作,。
4、抓常規(guī)教學(xué),、組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，多研究探索教法,，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法,，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。
各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)基本得到落實(shí),，當(dāng)然還有一些不足的地方，有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有得到提高,，應(yīng)該引起我的足夠重視,，在下一學(xué)期的工作當(dāng)中更加努力。
教師業(yè)務(wù)水平與工作能力的總結(jié)與分享篇七
1,、狠抓學(xué)生管理：通過這一年的工作實(shí)際和觀察,，教學(xué)效果的好壞與教師對(duì)學(xué)生的管理、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān),。教師對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格,、教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會(huì)直接影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成績(jī),。在今后應(yīng)逐漸總結(jié),、不斷學(xué)習(xí)，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系,，以更好的完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量。
出自 m.sevw.cn
2,、完善常規(guī)教學(xué)：常規(guī)教學(xué)識(shí)教學(xué)工作的重點(diǎn),、核心，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為,，使自己的教學(xué)更加完善,。針對(duì)今年的教學(xué)實(shí)際，在今后教學(xué)重要注意對(duì)學(xué)生的了解,，注意學(xué)生的實(shí)際,，把握教學(xué)的難度和深度，做到循序漸進(jìn),，由淺入深,，不能急于求成，應(yīng)避免求全求細(xì),。
3,、變換教學(xué)模式：在今年的教學(xué)中，我過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授,，一廂情愿的認(rèn)為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了,，忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，在今后的教學(xué)中,，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并切實(shí)不斷變換教學(xué)方式：講解,、討論,、探究、記憶,、練習(xí)等方式的靈活運(yùn)用,，避免教師的直接灌輸。
4,、提高教學(xué)水平：作為一名宏力學(xué)校的教師,，僅僅只滿足于平時(shí)的課堂教學(xué)達(dá)到要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能走得出去,、拿得出手,，不僅要征服學(xué)生，還要能征服聽課的教師,、評(píng)委,。在今后的教學(xué)中，自己還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,、總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法,，使自己的教學(xué)水平早日登上一個(gè)新臺(tái)階,。
5、工作細(xì)節(jié)有待改善,。
反思一年多的工作,，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實(shí),。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,，提高了很多,，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí),、更完善,、更有效、更實(shí)在,。
初三（5）班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)一向不好,，從上學(xué)期期末考試到第四次模擬考試均無一人及格，40分以上的也僅有三五人,。這次中考,，最高分73分，平均分比四次模擬考試都高,?？梢姀膫淇紡?fù)習(xí)以來，學(xué)生進(jìn)步少,。
擔(dān)任了一年的初三差班數(shù)學(xué)教學(xué),，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我總結(jié)出差班教學(xué)的體會(huì)：
1,、要多鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)欲望,。
分班后,，學(xué)生有“破罐子破摔”的心理，認(rèn)為學(xué)習(xí)是尖子班同學(xué)的事情,，自己只要不違反紀(jì)律就平安無事了,，對(duì)待學(xué)習(xí)總抱“事不關(guān)己”的態(tài)度。平時(shí)作業(yè),、測(cè)驗(yàn)屢次失敗,，得到老師的關(guān)心不多，得到的批評(píng)指責(zé)不少,，于是對(duì)學(xué)習(xí)逐漸厭惡,、厭倦起來。在這種情況下,，我采取了一系列措施幫助學(xué)生樹立自信心,，提高他們的士氣。
（1）用名言名句、歷史勵(lì)志故事鼓勵(lì)學(xué)生,；
（3）按照習(xí)題的難易度提問不同層次的學(xué)生,，讓每位同學(xué)都有回答問題的機(jī)會(huì)；
（4）課外為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,，定期輔導(dǎo)“培中生”,，讓學(xué)生感覺到老師并沒有放棄他們；
（5）在作業(yè)試卷上寫下表揚(yáng)進(jìn)步,、激勵(lì)上進(jìn)的話語,；
（6）利用課間時(shí)間與學(xué)生交流,，了解學(xué)生思想和心理,，以便有針對(duì)地鼓勵(lì)學(xué)生；
（7）鼓勵(lì)學(xué)生敢于同非重點(diǎn)班的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),，以進(jìn)入非重點(diǎn)班前十名作為奮斗目標(biāo),。
通過這些措施，學(xué)生學(xué)習(xí)有了勁頭,。一年來,，大部分學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課，這鼓勵(lì)我努力工作,。
2,、與同學(xué)一道制定出數(shù)學(xué)課堂規(guī)矩，集體監(jiān)督,，用它來約束學(xué)生行為,，保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行。
自從有了數(shù)學(xué)課特有的要求,，數(shù)學(xué)課上講粗言爛語,、講閑話、搞小動(dòng)作,、打瞌睡等行為少了,，積極提問、自覺做習(xí)題做筆記的同學(xué)增多了,。
3,、在組織學(xué)生備考方面，總結(jié)出較系統(tǒng)有效的方法,。某些專題的復(fù)習(xí)有了自己的做法,。
不足的是：
1、課堂教學(xué)中,，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教育教學(xué)方面做得不夠,；
2、在提高差生學(xué)習(xí)成績(jī)方面缺乏快速有效的方法。
3,、由于學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄，在復(fù)習(xí)過程中我只注重“三基”：
即基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和基本思想方法,，在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力方面下的功夫不多。
教師業(yè)務(wù)水平與工作能力的總結(jié)與分享篇八
本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)1班的語文教學(xué)工作,，本著提高每一位學(xué)生成績(jī)的目標(biāo)，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向同事請(qǐng)教,，一學(xué)期下來，教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地完成了。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，以促來年工作更上一層樓,。
教師業(yè)務(wù)水平與工作能力的總結(jié)與分享篇九
一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,，本學(xué)期,，本人任教初二年級(jí)6―10班的歷史課，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,，運(yùn)用好導(dǎo)學(xué)案教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。
作為教初中歷史課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。
提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。
有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
我所教的5個(gè)班,，學(xué)生比較喜愛該科,，上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
雖然大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績(jī)都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)歷史的重要性,，跟他們講一些有趣的歷史故事,，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們,；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問幾個(gè)為什么,。同時(shí)，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
教師業(yè)務(wù)水平與工作能力的總結(jié)與分享篇十
一路歡聲笑語走來,，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期立刻就要結(jié)束了,。經(jīng)過幼兒、家長(zhǎng)和教師的共同努力,，孩子有了很大提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：
經(jīng)過韻語識(shí)字教學(xué)，提高了幼兒的閱讀水平,，幼兒都能熟讀,、背誦課文，多數(shù)幼兒能數(shù)熟練掌握生字寶寶,。
本學(xué)期的英語英語教材是《朗朗英語》,。孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)英語，對(duì)英語產(chǎn)生了興趣,，大部分能掌握英語單詞，并能哼唱兒歌,。
1,、科學(xué)領(lǐng)域：
（1）數(shù)學(xué)方面：本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了10以內(nèi)單雙數(shù)，相鄰數(shù),，順數(shù),，倒數(shù)，10以內(nèi)自然數(shù)的組成,，5以內(nèi)的加減法及按物體特征分類,，幼兒基本能掌握,。
（2）科學(xué)方面：幼兒能夠積極主動(dòng)探索，培養(yǎng)了幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度，能夠解決生活中簡(jiǎn)單問題,。
2,、語言領(lǐng)域：
幼兒的詞匯有所豐富，語言理解本事有所提高,，能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自我的情感,，樂意與人交往，講話有禮貌,，并能認(rèn)真傾聽他人講話,。
3、健康領(lǐng)域：
能懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),，具有初步的生活自理本事,，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4,、社會(huì)領(lǐng)域：
幼兒能夠主動(dòng)參與各種活動(dòng),，樂意與人交往，能互助和分享,，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則，能愛父母長(zhǎng)輩,、教師和同伴,。
5、藝術(shù)領(lǐng)域：
（1）音樂方面：幼兒能體驗(yàn)歌唱的歡樂,，能按照音樂節(jié)奏自我創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作,。
（2）美術(shù)方面：對(duì)美術(shù)繪畫有濃厚的興趣，能充分發(fā)揮想象力用圖畫表述簡(jiǎn)單的`故事情節(jié),，能做到色彩鮮艷明亮,，線條流暢。
（3）手工方面：幼兒對(duì)手工十分感興趣,，鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作本事,。
本學(xué)期的教育教學(xué)工作目標(biāo)基本完成，其中也不乏不足之處,，下學(xué)期將吸取教訓(xùn),，制定適合本班的教育教學(xué)計(jì)劃。
教師業(yè)務(wù)水平與工作能力的總結(jié)與分享篇十一
很榮幸參加了xx年xx區(qū)中小學(xué)“名教師”培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),非常感謝區(qū)教育局為我們搭建了如此好的一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),使我得以有如此珍貴的機(jī)會(huì)從各方面提升自己.總的來說,，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有教育專家的專題報(bào)告，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的觀摩課,，也有學(xué)員的互動(dòng)討論,。通過這一輪的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì):,。
一.樂觀對(duì)待教育事業(yè)。
回首這半年的教師培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念,、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中,。特別是xx教授有關(guān)《尋找教師的職業(yè)幸福》的專題講座,，真是心生感慨,，讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福,。我們老師面臨著來自自身,、學(xué)校、家庭,、家長(zhǎng)等各方面的壓力,，面對(duì)如此重大的壓力，我們必須先學(xué)會(huì)愛自己,，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài),。因?yàn)橐粋€(gè)人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗,。作為教師要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理,，同時(shí)還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對(duì)學(xué)生,，才能有良好的教學(xué)效果.
二,、堅(jiān)持讀書，豐富自己的內(nèi)涵,。
任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界,。書籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話,。給我們培訓(xùn)的老師,，幾乎都談到了這個(gè)問題。作為一名教師,，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書,，還要博覽群書。不讀書,，如何更加深入地教學(xué),，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話?如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足,。作為一名教師,，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己,，博覽群書,，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科,、索然無味,。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念,，為我們教師提供了更寬廣的舞臺(tái),，同時(shí)也對(duì)我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論,。因此,，以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵,，讓自己獲得更好的發(fā)展,。
三、要做創(chuàng)新型,、研究型的教師,。
通過此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會(huì)思考：在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教學(xué),，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考,，我覺得自己還有很多不足：
1.教--研分離?！敖處熢谛袆?dòng)研究中成長(zhǎng)”,，要想成為一名教育科研專長(zhǎng)骨干教師，光會(huì)教還不行,，還得研,。要朝著教育特長(zhǎng)型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上,。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試,，要多研究教育教學(xué)理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn),。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì),。
2、缺乏激情和創(chuàng)新,。
通過此次培訓(xùn),，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學(xué)員的相互交流,我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏.我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多,，緊迫感,、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大,，闖勁少;課堂上展示自己才華多,，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少。通過培訓(xùn),，我清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素.
教師的成長(zhǎng)離不開自身的素養(yǎng),，人格的魅力，離不開廣博的知識(shí),，離不開先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù),。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng),。本次專家的講座可謂：深刻獨(dú)到,，發(fā)人深省，作為教師,，必須有淵博的學(xué)科知識(shí),，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師,，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù).在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念,，新方法，運(yùn)用到教學(xué)中去,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),。
我相信,，孜孜以求,，堅(jiān)持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng).
教師業(yè)務(wù)水平與工作能力的總結(jié)與分享篇十二
堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)黨的精神和省十屆六次全會(huì),、市四屆七次全會(huì)和縣委十一屆七次全會(huì)精神，以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主題,，以推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越發(fā)展為目標(biāo),，在深入開展思想教育的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地抓好黨員的學(xué)習(xí)和評(píng)議,，在深入開展思想教育的基礎(chǔ)上,，切實(shí)解決好少數(shù)黨員在思想信念、宗旨意識(shí),、組織紀(jì)律,、發(fā)揮作用等方面存在的突出問題，促進(jìn)廣大黨員的思想政治素質(zhì)有明顯提高,，為促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)又好有快發(fā)展,、構(gòu)建和諧社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。
二,、遵循評(píng)議原則,、把握評(píng)議重點(diǎn)。
我校在民主評(píng)議黨員時(shí)遵循一下三原則：一是堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,。在民主評(píng)議中,，堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)、講道理,，不能降低黨員標(biāo)準(zhǔn),，不能提高或空泛要求。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求,，寬以待人，不搞上綱上線,，蓄意整人,。二是要堅(jiān)持民主公開的原則。在民主評(píng)議中,，尊重黨員的民主權(quán)利,，讓廣大黨員充分發(fā)表意見,，認(rèn)真聽取黨外群眾的評(píng)議意見，三是堅(jiān)持平等的原則,。黨員在評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)面前人人平等,，不論普通黨員還是領(lǐng)導(dǎo)干部都要一視同仁。在組織開展民主評(píng)議黨員的過程中,，我們結(jié)合實(shí)際情景,，認(rèn)真制定方案，精心組織開展,，確?；顒?dòng)取得預(yù)期效果。把民主評(píng)議工作與對(duì)黨員的教育很好地結(jié)合起來,，堅(jiān)持將正面教育貫穿民主評(píng)議工作始終,，努力使黨員評(píng)議過程成為黨員理解教育、提高素質(zhì),、增強(qiáng)本領(lǐng)的過程,，突出強(qiáng)化宗旨意識(shí)，開展執(zhí)政為民教育,。教育引導(dǎo)廣大黨員自覺地把實(shí)現(xiàn)好,、維護(hù)好、發(fā)展好最廣的人民群眾的根本利益作為思考問題,、開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。
突出強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)，開展進(jìn)位爭(zhēng)先教育,。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù),，是解決所有問題的根本。結(jié)合教育和評(píng)議,，把廣大黨員引導(dǎo)到干事創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展上來,。在全體黨員中著力開展三比三看教育，比學(xué)習(xí)熱情,，看誰業(yè)務(wù)本領(lǐng)強(qiáng);比發(fā)展貢獻(xiàn),，看誰教學(xué)實(shí)績(jī)大;比改善作風(fēng)，看誰服務(wù)好,。進(jìn)取教育引導(dǎo)廣大黨員始終牢記第一要?jiǎng)?wù),，進(jìn)一步確立加快發(fā)展、進(jìn)位爭(zhēng)先的信心和決心,，進(jìn)一步增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,，真正把廣大黨員的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到干事創(chuàng)業(yè)上來。
突出強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),，開展黨紀(jì)黨規(guī)教育,。抓好民主評(píng)議黨員工作契機(jī),，教育引導(dǎo)黨員加快教育發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì),、維護(hù)大局穩(wěn)定的高度,，切實(shí)加強(qiáng)黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)校，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則,，不斷提高政治敏銳性和明辨是非的本事,，增強(qiáng)政治紀(jì)律性。每一個(gè)黨員,，都必須始終牢記黨員身份,，銘記黨員標(biāo)準(zhǔn)，遵守黨的紀(jì)律,，身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，切實(shí)做到令行禁止,，確保政令暢通,，努力為發(fā)展富民營(yíng)造和諧穩(wěn)定的環(huán)境。
突出強(qiáng)化黨性鍛煉,，開展塑造黨員先進(jìn)性形象教育,。從維護(hù)和提高黨的整體形象出發(fā)，緊緊抓住民主評(píng)議黨員活動(dòng)這一有利時(shí)機(jī),，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活,，落實(shí)組織生活各項(xiàng)制度，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)黨員的教育,、管理和監(jiān)督,，促進(jìn)每一個(gè)黨員真正把全部心智用在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)上，用在構(gòu)建和諧社會(huì)上,。堅(jiān)持用黨章來嚴(yán)格規(guī)范和約束自我的言行,，決不能做出違背組織原則、有損黨的形象和黨的根本利益的事情,。
三,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格評(píng)議過程自我鑒定。
在這次民主評(píng)議黨員活動(dòng)中,，實(shí)行一把手負(fù)總責(zé),，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位,、工作措施到位,、職責(zé)落實(shí)到位，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，力求實(shí)效,，防止搞形象主義或走過場(chǎng),。
從分析本單位實(shí)際和黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀入手，采取切實(shí)有效措施,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)教育,、自我評(píng)價(jià)、黨內(nèi)黨外評(píng)議,、組織考察和表彰處理等各個(gè)階段工作,，努力提高評(píng)議質(zhì)量，增強(qiáng)評(píng)議效果,。引導(dǎo)黨員自覺聯(lián)系自身思想和自我評(píng)價(jià),。在評(píng)議過程中，有背對(duì)背的評(píng)議畫像和定格評(píng)議,，有應(yīng)對(duì)面的批評(píng)與自我批評(píng),。全面實(shí)行黨員評(píng)議、群眾評(píng)議,、黨組織定格雙評(píng)必須的做法,，堅(jiān)持開門搞民主評(píng)議活動(dòng)，理解群眾監(jiān)督,，增強(qiáng)評(píng)議工作的透明度,。我黨支部對(duì)照學(xué)習(xí)要求，于6月28日認(rèn)真組織召開一次專題組織生活會(huì),，使廣大黨員理解教育,、增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì),，更好地堅(jiān)持和發(fā)揮黨員的先進(jìn)性,。
教師業(yè)務(wù)水平與工作能力的總結(jié)與分享篇十三
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期行將完畢,。今日回憶本學(xué)期作業(yè),，可給本學(xué)期作業(yè)劃上一個(gè)句號(hào)，一同作為下學(xué)期作業(yè)的新起點(diǎn),，等待下學(xué)期能獲得更好的效果,。
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)（1）、（2）班的數(shù)學(xué)教育作業(yè),，主要是持續(xù)抓好兩個(gè)班的日常教育,，盡力前進(jìn)講堂功率。依據(jù)每班學(xué)生實(shí)踐情況,，我精心編寫好教案,，制造教具，規(guī)劃教育辦法,，并在教育中隨時(shí)加以修正,，課后做好簡(jiǎn)略筆記,，堆集經(jīng)歷。
教育進(jìn)程中,，貫穿德育思維,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維教育，培育學(xué)生著手才干,，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦考慮,。初三年段的數(shù)學(xué)內(nèi)容多，是初中數(shù)學(xué)的歸納運(yùn)用階段,，又面對(duì)中考?jí)毫?，學(xué)生兩極分化大。因而,，我在講堂上采納分層次教育,，規(guī)劃一些合適各層次學(xué)生的作業(yè)和與操練，選用多樣化教法,，讓學(xué)生多動(dòng)腦多著手操練,。
本學(xué)期我主要以前進(jìn)中等生效果為意圖，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差作業(yè),，分層次教育僅僅一個(gè)組成部分，此外對(duì)選中的'政策學(xué)生進(jìn)行課外教導(dǎo)與作業(yè)面批,，每次課前先溫習(xí)舊常識(shí),，培育學(xué)習(xí)愛好，前進(jìn)其學(xué)習(xí)功率,。根底較好的同學(xué),，鼓舞他們盡力經(jīng)過自學(xué)爭(zhēng)奪提前完結(jié)學(xué)習(xí)使命，引導(dǎo)學(xué)生閱覽有關(guān)書刊,，擴(kuò)展其常識(shí)面,；一同對(duì)后進(jìn)生，下降習(xí)題的難度和作業(yè)量,，促使其學(xué)有所得,。
遵守年級(jí)作業(yè)組織，使用課余時(shí)刻,，打開第二講堂活動(dòng),，為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，但效果仍是不可抱負(fù),，有待于持續(xù)盡力,。重視事務(wù)進(jìn)修，不斷改進(jìn)教育辦法,，學(xué)習(xí)各種新常識(shí),，謙虛向別人學(xué)習(xí),，前進(jìn)本身水平。
作業(yè)中存在缺少之處：
1,、對(duì)不同層次的學(xué)生情況了解不可,，形成學(xué)生效果不抱負(fù)，這一點(diǎn)需求鄙人學(xué)期加強(qiáng),。
2,、推動(dòng)課改，更新教育觀念,，活躍參于課改,，充沛發(fā)揮學(xué)生的特性；有用地前進(jìn)學(xué)生的著手才干,、剖析才干,、調(diào)查才干，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)思維等問題,，都是新學(xué)年內(nèi)進(jìn)一步研討和探究的方向,。
3、社會(huì)對(duì)教師的本質(zhì)要求更高,，在往后的教育教育作業(yè)中,，我將更嚴(yán)格要求自己，盡力作業(yè),，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為祖國(guó)夸姣的明日貢獻(xiàn)自己的力氣,。
往后盡力的方向：
1、加強(qiáng)事務(wù)理論常識(shí)的學(xué)習(xí),，然后前進(jìn)事務(wù)水平,。
2、新教育觀念,，活躍參于課改,。
3、對(duì)學(xué)困生多加照料,。
教師業(yè)務(wù)水平與工作能力的總結(jié)與分享篇十四
我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”-陜西農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn),。通過這段時(shí)間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識(shí),，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正迅速發(fā)展,，改變我的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析,、處理,、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高,，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識(shí)到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),，通過這段時(shí)間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我受益匪淺。我對(duì)這段時(shí)間的努力學(xué)習(xí),，進(jìn)行了如下研修總結(jié)：
1,、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，每一天都使我在觀念上有一個(gè)更新,。在平時(shí)我都停流在基本應(yīng)用上,，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識(shí)到自我在專業(yè)方面還有許多的不足,，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí),，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補(bǔ)充新識(shí),，更新觀念,，從根本上提升才能專業(yè)素養(yǎng)。
2,、隨著信息化快速發(fā)展,，作為一名教師,，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要,。
1、通過聆聽專家教授視頻教學(xué),，使我充認(rèn)識(shí)到作為老師，首先要具備基本的素養(yǎng),，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性,，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況,，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用,。
2,、通過聆聽專家們對(duì)“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”,、“辦公軟件綜合應(yīng)用”,、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作,、微課設(shè)計(jì)與制作，等等的解析,，才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面太落后與不足,。使我真正的知道了什么是辦公軟件強(qiáng)大的功能，平時(shí)我只會(huì)對(duì)辦公軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用,，沒有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí),，聽了教授的解析與演示操作，深刻的認(rèn)識(shí)到什么專業(yè)知識(shí),，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識(shí),。
1、遠(yuǎn)程研修教育不再局限在課堂,，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，可以隨時(shí)將自己的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固．更加便于對(duì)每個(gè)知識(shí)內(nèi)容的融會(huì)貫通,，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實(shí),。
2、通過這個(gè)平臺(tái),，與全國(guó)教育專家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸,，“面對(duì)面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,，讓我開闊了視野,。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談化學(xué),、探迷惑,，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高,。這種平臺(tái),，使我們的距離變得更近、更方便交流,。
3,、通過看視頻，視頻答疑讓我們有了一次與專家學(xué)者進(jìn)行近距離探討問題的機(jī)會(huì),。在答疑過程中,，專家們的建議和意見對(duì)我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐,。專家學(xué)者們奉獻(xiàn)了他們的經(jīng)驗(yàn)和研究成果,，大大提高了我們的教學(xué)水平，讓我們收獲了知識(shí)的同時(shí)，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí),。通過觀看答疑,，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會(huì)了許多解決問題的方法和竅門,，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余,，對(duì)今后的教育教學(xué)來說感覺受益匪淺！與專家老師交流,，在班級(jí)論壇中發(fā)帖,、回貼，進(jìn)行論壇研討等活動(dòng),，我學(xué)到了很多新知識(shí),，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。
本次培訓(xùn)中,，專家教授們都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透,，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識(shí)和技巧,，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家,，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識(shí),，使不同程度的老師都能得到提高,，真正的學(xué)有所獲。
此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，教育觀念有所更新,，教學(xué)方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果,。結(jié)合專家講座,、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式,，更新教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。
1,、通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的同時(shí),，在班級(jí)論壇學(xué)習(xí)交流時(shí)與縣內(nèi)縣外相識(shí)或不相識(shí)的同行朋友進(jìn)行網(wǎng)上探討,。學(xué)到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助,，解除了自己在教育教學(xué)中的許多困惑,。“發(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想,、心得,、體會(huì)，促進(jìn)了教師之間的真摯交流,，增長(zhǎng)了教師的'見識(shí),，增進(jìn)了我們老師之間的友誼。
2,、在培訓(xùn)的整個(gè)過程中,，我不僅僅是在學(xué)怎樣教學(xué)生，更為重要的是,，我學(xué)到了一些原來自己也不是太清楚的知識(shí),，鞏固和升級(jí)了自己的知識(shí)庫，這一點(diǎn)是非常有價(jià)值的,。在本次培訓(xùn)過程中,，通過完成專家推薦的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn),，天外有天,，人外有人，我深深感到自身的不足,，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),，完美的教學(xué)策略,，這些都是值得我去學(xué)習(xí)的。
3,、培訓(xùn)是短暫的,，效益是明顯的，收獲是充實(shí)的,。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),，積極地參與互動(dòng)，發(fā)表文章和評(píng)論,，指導(dǎo)老師幾乎每天深夜十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上批閱我們的作業(yè),，與我們互動(dòng)。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學(xué)習(xí),。
4,、這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼,、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,；要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,，以便今后上課進(jìn)一步提高。
總之,，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),，充實(shí)和完善了自己，我很榮幸,，但更多感到的是責(zé)任,、是壓力，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn),。這次培訓(xùn)使我受益匪淺,。它讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的教學(xué)工作有了明確的方向,。
教師業(yè)務(wù)水平與工作能力的總結(jié)與分享篇十五
質(zhì)疑,，我充分鼓勵(lì)，并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考,、同桌討論,、前后桌討論、小組討論或全班爭(zhēng)論,，我當(dāng)引導(dǎo)者,，最后還由個(gè)別同學(xué)上來做總結(jié)。這樣,，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，排除學(xué)生作消極聽課的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者,，成為學(xué)生的主人,，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,，既符合了課改特點(diǎn),，又提高了課堂效率。
二,、為符合兒童形象思維的特點(diǎn),，在教學(xué)中盡量利用直觀教具，如掛圖,、插圖,、幻燈片等進(jìn)行教學(xué)。并讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,。
三,、教學(xué)時(shí)能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，多表揚(yáng)和鼓勵(lì),，讓每個(gè)學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問和觀點(diǎn),。
四,、在教學(xué)過程中，能滲透德育,。充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó),、愛黨、愛社會(huì)主義的教育,，力爭(zhēng)做有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。
當(dāng)然，教學(xué)中還存在很多不足,，如我班學(xué)生接觸到閱讀和作文兩個(gè)方面的問題就覺得難以應(yīng)付自如,，我在這兩方面的訓(xùn)練力度也不夠，有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力,，相信我一定能使這兩方面的水平有大的提高,。
我與學(xué)校同呼吸，共命運(yùn),，積極為創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)組出謀劃策,，為學(xué)校貢獻(xiàn)著自己的一份力量。借著學(xué)年總結(jié)的機(jī)會(huì),，梳理自己的工作思路,，為今后的更好工作打好基礎(chǔ)。
教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,，為此,，自己精心備課，努力做到一課一得,，學(xué)有所獲,。為了落實(shí)閱讀訓(xùn)練，自己精心設(shè)計(jì)課堂提問,，從精簡(jiǎn)問題入手,，努力落實(shí)學(xué)生主體地位,，提出了語文課上“答案不，交流更重要”,。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練,，在閱讀和選讀課文上做文章，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，強(qiáng)化學(xué)生的能力,。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，努力培養(yǎng)本班的尖子生,，提高思維與表達(dá)能力的訓(xùn)練,。
教師業(yè)務(wù)水平與工作能力的總結(jié)與分享篇十六
xx年x縣小學(xué)教師全員能力升培訓(xùn)，7月27日在x高中舉行,。這次有幸傾聽了馮老師,、陳老師的精彩講座，使我受益匪淺,，在學(xué)習(xí)期間,，我深深地感到了新的教育觀念的沖擊。這個(gè)沖擊來自于教材,、來自于教師,、同時(shí)也來自于方法。精彩的知識(shí)面,，引發(fā)我不斷的反思,，而且專家們的那種自信和獨(dú)特的個(gè)性也給我留下了深刻的印象，從他們身上,，我得到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和作學(xué)問的方法的成長(zhǎng),，而更多的是他們執(zhí)著于事業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,、潛心鉆研,、孜孜不倦的高品位的生命形式，作為教師,、作為學(xué)者的閃光的人格魅力給我的感染,。在這里，我開闊了眼界,，拓寬了思路,，轉(zhuǎn)變了觀念，能站在更高的層次上反思我的教育,，能更嚴(yán)肅地思考我所面臨的挑戰(zhàn),，思考未來的`路如何去走。我意識(shí)到了自己身上的責(zé)任,，意識(shí)到了作為素質(zhì)教育的具體實(shí)施者在教育中的分量,，意識(shí)到了樹立新的教育觀,、教學(xué)觀、教師觀,、學(xué)生觀的重要意義,。
專家的講座引發(fā)了我的思考，二十多年的辛苦耕耘,，已磨去了曾有的激情和夢(mèng)想，留下太多的茫然與困惑,。這次我靜靜地聆聽講座,，靜靜地寫心得，徜徉在學(xué)習(xí)的快樂里,。我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏,，自己的淺陋，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀,、自滿自足多,，緊迫感、危機(jī)感少;吃老本念頭多,，終身學(xué)習(xí)意識(shí)少;工作中容易被俗念束縛,，惰性大，闖勁少;無意義的耗費(fèi)時(shí)間多,，有價(jià)值的嘗試探索少;課堂上展示自己才華多,，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少。通過培訓(xùn),，我清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素,。我們今后會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的。
在這次的培訓(xùn)中,，兩位老師不但給我知識(shí),，給我指引了方向，更多的是給我動(dòng)力,。我一直認(rèn)為學(xué)生能出成績(jī)的教師就是好教師,。所以，工作上,，很大一部分精力都集中在了教學(xué)這一塊兒,。備課、上課,、批作業(yè),，每天在重復(fù)著這樣的“三步曲”。尤其對(duì)于備課,，手拿一本課本和教參,，再加上自己對(duì)于數(shù)學(xué)的理解,，這就叫充分備課，而后胸有成竹的去上課了,。這次的培訓(xùn),，讓我真正知道了“備課”的含義。教師備好課必須具備“學(xué)科專業(yè)知識(shí),、教育學(xué)心理學(xué)知識(shí),、實(shí)踐性知識(shí)”?？傊?，這次的研修班學(xué)習(xí)給我是受益匪淺的，為我提升了更多的發(fā)展?jié)摿?，激起我更宏偉的目?biāo)以致實(shí)現(xiàn),。
教師業(yè)務(wù)水平與工作能力的總結(jié)與分享篇十七
入選教師工作自評(píng)1時(shí)間過得很快，一年的試用期即將結(jié)束,。在這一年里,，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情支持和幫助下，我做好了教育教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。下面，我就今年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)和總結(jié)：
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的前提,。沒有良好的品德,，其他一切都是空空談。因此,，在過去的一年里,，我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義，以提高自己的思想覺悟,。形成自己正確的人生觀和價(jià)值觀,。平時(shí)積極參加全校教職工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外重大事件,，重視政治理論學(xué)習(xí)，配合小組搞好教研活動(dòng),。
每周按時(shí)參加升旗儀式,，絕不曠工。服從安排,，與老師友好相處,，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。同時(shí),，不要忘記幫助別人，樂于助人,。不僅可以鑄造高尚的品格,，還會(huì)得到很多好處。幫助別人也是幫助自己,。
在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真細(xì)致地準(zhǔn)備每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研讀課本,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。并注意參考各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。精心準(zhǔn)備教案,，不斷總結(jié),，提高教學(xué)水平。認(rèn)真關(guān)注每一節(jié)課,，在課堂上注重學(xué)生的主動(dòng)性,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維品質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，有目的`地進(jìn)行引導(dǎo)。堅(jiān)持聽課,，關(guān)注學(xué)習(xí)小組老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，嘗試探索適合自己的教學(xué)模式。
這個(gè)學(xué)年,，我平均每周上課一到兩節(jié),，對(duì)我的教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。不僅如此,，還要抓住一切機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲頗多,。注重教育理論的學(xué)習(xí),，把一些先進(jìn)的理論運(yùn)用到課堂上，讓學(xué)習(xí)變得有用。在過去的一年里,，我在學(xué)校參加了許多公開課,。通過公開課，我的教學(xué)水平有了很大的提高,，但也讓我意識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足,，并積極改進(jìn)。
基本功扎實(shí),。向老教師學(xué)習(xí),，提高基本功。在訓(xùn)練方面,，成立了學(xué)校田徑隊(duì),，并進(jìn)行了訓(xùn)練。參加溫嶺市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì),，獲得一個(gè)第一名,，四個(gè)第二名，兩個(gè)第三名,。組建校足球隊(duì),，訓(xùn)練參加溫嶺小學(xué)足球賽，獲得團(tuán)體第七名,。組織全體學(xué)生練習(xí)武術(shù),，豐富課間活動(dòng)。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，還在于引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)生活和生存的基本技能,，以及生活中的基本行為準(zhǔn)則。愛學(xué)生,，就要了解學(xué)生,，包括身體狀況，家庭情況,，知識(shí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)成績(jī)，興趣愛好,，性格,，友情，喜怒哀樂,。這是避免教育盲區(qū),，因材施教的前提。也是提高教育管理水平和教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。愛是教育的潤(rùn)滑劑，是教育的必要條件。當(dāng)教師全心全意地關(guān)心,、愛護(hù),、幫助學(xué)生,，為學(xué)生充當(dāng)貼心的老師時(shí),，師愛就成為一種巨大的教育力量,。
因?yàn)橛袔煇郏蠋煵拍苴A得學(xué)生的信任,，學(xué)生愿意接受教育,，教育才能收到好的效果。老師要全面公正的愛,，學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的要愛,。尊重、理解,、信任學(xué)生，是消除教育盲區(qū)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生應(yīng)該尊重學(xué)生的人格。雖然教師和學(xué)生在教育教學(xué)過程中處于不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,；了解學(xué)生，要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，了解他們的要求和想法,，信任他們潛在的能力，讓學(xué)生在磨煉中實(shí)踐成長(zhǎng),。只有這樣,，學(xué)生才能拉近與老師的心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依賴感。
我更深刻的體會(huì)到,，老師要愛每一個(gè)學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生，用“愛”字去改變他們,，去理解,、尊重,、信任他們,。愛學(xué)生就是對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤不縱容，不容忍,，不放過,。師愛既包含強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理性,。它不僅關(guān)注學(xué)生當(dāng)前的得失，更關(guān)注學(xué)生未來的發(fā)展和前景,。
作為一名新老師,，還有很多需要做和提高的地方。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，努力成為人民滿意的教師。
教師業(yè)務(wù)水平與工作能力的總結(jié)與分享篇十八
近期,，有幸參加了泰安市2021年中小學(xué)骨干教師綜合素質(zhì)提升遠(yuǎn)程培訓(xùn),。為期半月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深,，這次的培訓(xùn)組織新穎,，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持,，團(tuán)隊(duì)的智慧,，豐富的案例，媒體的整合,，多樣的評(píng)價(jià),，更難得可貴的是有著優(yōu)秀學(xué)校團(tuán)隊(duì)和同事之間的支持配合,。通過本次的學(xué)習(xí),，有了以下幾點(diǎn)收獲：
11月6日，在學(xué)校的安排下我們共同組織了在學(xué)校集體學(xué)習(xí),。我們一同觀看了李紅婷教授的《核心素養(yǎng)背景下項(xiàng)目化課程理解與教學(xué)設(shè)計(jì)》和王凱主人的《山東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施方案解讀》,，受益匪淺。在學(xué)習(xí)中有幸知道了關(guān)于李教授的個(gè)人簡(jiǎn)介,，李紅婷,，教授、博士,，原山東省基礎(chǔ)教育課程研究中心主任,，首屆山東省小學(xué)勞動(dòng)教育骨干教師培訓(xùn)首席專家，山東省教育廳高考綜合改革宣講團(tuán)成員,，國(guó)培,、省培專家,，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家。能聽到李教授的講座內(nèi)心頓時(shí)感覺三生有幸,。一開始確實(shí)有些聽不太懂，不太理解甚至對(duì)“項(xiàng)目化”這一詞在教育中的應(yīng)用一頭霧水,。到后來通過李教授的案例講解才有了一定的認(rèn)識(shí)，用自己的理解和通俗的話來說也就是學(xué)生通過完成項(xiàng)目,、完成課題研究來達(dá)到教學(xué)以及獲得知識(shí)。項(xiàng)目化學(xué)習(xí)能夠沿襲至今,，也取得了不少成績(jī),，所帶來的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變讓師生都受益匪淺,。在今后的教學(xué)中,，我將適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用項(xiàng)目學(xué)習(xí)這一方式,，運(yùn)用到我的音樂課程教學(xué)之中,。
11月7日我們又一起學(xué)習(xí)了鄭立平老師的《優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)之路》和于維濤老師的《做國(guó)之大者“大先生”,，培養(yǎng)堪當(dāng)大任的時(shí)代新人》,，獲得了不同的感受和知識(shí),，為自己的教學(xué)道路指明了方向。在鄭老師的課程中,，我有以下感受：教師為什么整天感到“忙”,？這是當(dāng)下教師普遍的困惑和問題,。其中，鄭老師的幾句話對(duì)我感受很深,。我們要做到“事忙,，人不忙,；人忙,，心不忙”的境界以及“我可以忙,，但一定要忙的有意義”,。如果您在享受工作“忙”的同時(shí),，沒有失去生活本身的“樂”,，那您就是一位幸福的教育工作者。教育其實(shí)不是教育別人,，而是和一群孩子度過一段美好的日子,，一起創(chuàng)造美好的時(shí)光,。工作是我們幸福的源泉，沒有功勞,，一定沒有苦勞,！
從8號(hào)開始到17號(hào)，我利用課余時(shí)間在電腦上進(jìn)行了其他課程的學(xué)習(xí),，不斷提升了自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)能力,。通過這一系列的培訓(xùn)，讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí),，同時(shí)各方面的能力也有了較大的提高,。特別是信息技術(shù)的應(yīng)用能力方面，有了新的認(rèn)識(shí)和發(fā)展,，不單單只是停留在簡(jiǎn)單的課件和ppt上面了,。也讓我認(rèn)識(shí)到作為一名青年教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，不斷接受新事物,、新思想、新技術(shù),。如今教育觀念和教育方法都有了很大的更新,，讓我們農(nóng)村教師也汲取了遠(yuǎn)程教育的成果，結(jié)合專家講座,、課例展示,、同事交流等方式，不斷更新教育觀念,，也明確了今后教學(xué)的努力方向,。
感謝泰安市教育局和學(xué)校能夠提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過本次培訓(xùn),，聽優(yōu)秀教師談經(jīng)驗(yàn)和自己的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益匪淺,。我認(rèn)識(shí)到，教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的.有機(jī)統(tǒng)一,。
總之,，這次教師培訓(xùn)雖然時(shí)間緊，任務(wù)重,，我通過這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),，作為一名教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,，為我們國(guó)家的教育事業(yè),，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為真正合格的教師,，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
未來定不忘初心,，做好新時(shí)代的領(lǐng)路人,！
