在寫報告時,，我們需要收集和分析相關(guān)數(shù)據(jù)，深入了解問題和挑戰(zhàn),。在寫報告之前,，要進(jìn)行充分的調(diào)研和收集相關(guān)數(shù)據(jù)和資料。請參考以下報告范文,，以便更好地理解如何撰寫報告。

教師的工作報告總結(jié)篇一

悠悠白云,，匆匆歲月，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了,，在此總結(jié)過去，是為了展望未來,，讓今后的工作更順利,，更進(jìn)步，總結(jié)如下：

(一)教學(xué)方面,。

課堂教學(xué)方面,，本年度共承擔(dān)3門本科專業(yè)課程和1門研究生課程的課堂教學(xué)工作。在實(shí)踐教學(xué)方面,，承擔(dān)冶金工程專業(yè)課程設(shè)計,、生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文等實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。教學(xué)過程中注重學(xué)生分析解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng),，關(guān)注學(xué)生全方面發(fā)展,。全年教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)認(rèn)真,，效果良好，榮獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎三等獎,。

(二)教研方面,。

(三)科研方面,。

課題：參加國家863、國家自然基金等省部級以上項(xiàng)目3項(xiàng),。

(四)教書育人方面,。

為響應(yīng)創(chuàng)新型社會對人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要，利用業(yè)余時間積極鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加課外科研活動,，指導(dǎo)學(xué)生完成科研立項(xiàng)4項(xiàng)(全部結(jié)題),，申報并指導(dǎo)學(xué)生開展校級創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)。

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教師的工作報告總結(jié)篇二

踏出校園，這是邁向我人生的第一步,，我成為了一名幼兒教師,，每天同孩子們生活在一起，從剛開始工作中的茫然到不知該如何和孩子,，家長以及同事很好的溝通，到現(xiàn)在的熟練,，能夠自己獨(dú)當(dāng)一面,，這是需要過程的,，在這個過程中我慢慢成長,，成熟,，都是能看的到的,，也讓我在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,。

小朋友都非常天真可愛,，我很愛他們,，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的,，我會趁這個機(jī)會，和他們玩成一片,，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴,。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。

在實(shí)習(xí)中,，也使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別,。也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣現(xiàn)在發(fā)覺學(xué)校給我們的學(xué)期計劃安排的很好,，實(shí)習(xí)完了還要會學(xué)校待一段時間,，如果自己意識到的不足或者問題，還可以向老師請教來補(bǔ)足,，不像以前，實(shí)習(xí)完了就畢業(yè),，即使有欠缺的地方也沒有辦法再問老師,。在這六個星期里,，我上過語言,，數(shù)學(xué),，音樂,，美術(shù),，社會，科學(xué),，各個領(lǐng)域的基本上都嘗試過了,。

俗話：萬事開頭難。在工作的初期,，我感到了很大的困難,。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時期進(jìn)行過見習(xí)之外,，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對新接手的工作,，面對那么多的孩子,，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，站在旁邊看著老教師們,，輕松的帶著寶寶開展各種活動,。于是,，我努力學(xué)習(xí),，努力嘗試自己獨(dú)立帶班,。經(jīng)過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸退去。

經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)生活,，讓我對幼兒園有了好多新的認(rèn)識，知道了教時也要寫好多的教案,，聽課筆記,，家園聯(lián)系，個性培養(yǎng),，知道了一名幼兒教師的一言一行,，一舉一動，都有幼兒在模仿,，所以我們平時就要端正自己,，注意平時的習(xí)慣。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個世界就是天才的世界,。

跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。

我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同。初為人師,，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟,。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!

只有不好的老師，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅定了自己的選擇。

實(shí)習(xí)初期的時候,，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好,，他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所,，不管當(dāng)時在做什么活動,，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋Ｋ麄儾粫撘路臅r候,，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此,，經(jīng)過王老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的,。

在實(shí)習(xí)中首先我覺得我們應(yīng)該在平時注意積累知識，因?yàn)楹芏嗪⒆訒栆恍┍容^奇怪的問題，而且上課特別是語言的,，就能用到你積累的，比如我上的一節(jié)語言課,。有節(jié)詩歌創(chuàng)編課，在和孩子不熟悉的情況下,，我不會引導(dǎo)孩子跟著我的思路去想詩句，當(dāng)時的情況下孩子說他們不會而我自己也想不出什么詩句,，還是主班老師葉老師來幫了我一下,。孩子說一個關(guān)鍵詞，葉老師就把這個詞變成一句詩,。我就特別有感觸，覺得作為未來園丁,，還是要盡量讓自己注滿知識,，肚子里有一定的東西，才不會讓孩子的“刁難”問題難倒,。從現(xiàn)在起一定要讓自己“博學(xué)”一些,。但是我相信這個也是靠積累的，也許我們有了工作經(jīng)驗(yàn)之后,，這方面的不足也是可以補(bǔ)上的,。

我們班的孩子在音樂和美術(shù)方面比較好，不管男孩女孩,，上這兩門課的時候都很有熱情,，我最喜歡上的就是這兩門課,。我不禁要感嘆下，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不可估量的,，在這一方面的潛力也是無限的,。所以說，“蹲下來看世界”的觀點(diǎn)是很正確的,。特別是美術(shù)課,，有的孩子會畫一些我們平時不太會注意到的細(xì)節(jié)東西。只要是到了戶外,，很多孩子都會要我和他們一起看螞蟻,，或者看花。我們要對孩子平等,，所以要站在孩子的角度看問題，從他們的想法去思考,。有時候他們犯的一些錯誤,，會是“好心辦壞事”的結(jié)果，小朋友的心腸都是很善良的,，有時候我們要學(xué)會從一個感性的角度去判斷,。

我們剛開專業(yè)課的時候老師就說過,，你帶班，一定要從小班開始就抓常規(guī),，這點(diǎn)太重要了,。和我同在鼓樓幼兒園的同學(xué),，有時候我們一起吃飯,，就會聊到自己班上的事,。有幾個就說，他們班上的常規(guī)不是太好,，上課或者活動時就很費(fèi)勁兒,，要花很多力氣和口舌在紀(jì)律方面。我所在的班級常規(guī)就很不錯,，一般班上的口令是“一二三,，我安靜”還有請你跟我這樣做的游戲,，只要一拍手,，就全部安靜;上音樂課的打擊樂時，也有幾小結(jié)的鋼琴伴奏分別代表起立,、拿樂器,、放樂器、回座位;體育活動時,，孩子過于吵鬧或者自由活動時,，只要晃動鈴鼓再使勁兒拍一下,，每個孩子不管在干什么，都會立刻全體稍息并安靜下來等待老師發(fā)話,。老師說過，訓(xùn)練常規(guī)是一個過程,，以后我們工作時，一定要從帶班開始就訓(xùn)練常規(guī),，并且從一些很小的事情上入手，包括分組上廁所,、拿茶杯、脫衣服,、吃飯等等，給孩子,、給自己的班級養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然我的主要工作是教學(xué),，可我覺得在實(shí)習(xí)中,，我做得更多的是保育，也許是因?yàn)槲以趯W(xué)前班,。在教學(xué)上,，我上過幾個活動,。包括五大領(lǐng)域的活動和感統(tǒng)活動，上得最多的是美術(shù)活動和音樂活動,。在健康活動,、社會活動、語言活動,、音樂活動、美術(shù)活動,、數(shù)學(xué)活動,、英語活動、體育活動,、科學(xué)活動中，我自己覺得社會活動和英語活動比較難,，音樂活動和體育活動比較難組織,，數(shù)學(xué)活動和美術(shù)活動我自己比較順手些,。

教師的工作報告總結(jié)篇三

一年來，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的努力下,，遵循《幼兒園章程》，全面貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》加強(qiáng)了師生的素質(zhì)教育,，圓滿完成保教任務(wù),，為爭創(chuàng)一流幼兒園，使院內(nèi)管理趨勢更加規(guī)范化,、科學(xué)化。特對本園各項(xiàng)工作做如下總結(jié),。

一、創(chuàng)設(shè)綠色環(huán)境,。

環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要抓手,。園領(lǐng)導(dǎo)深知環(huán)境育人的道理，因此在整體規(guī)劃時,，我園就本著高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn),、高要求，統(tǒng)籌規(guī)劃校園環(huán)境的綠化美化,。并根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),、融合全體教師的智慧,，精心打造，處處體現(xiàn)了環(huán)保理念,。為了讓這種綠色環(huán)境不僅僅是一種擺設(shè)，更營就濃厚的綠色環(huán)保文化,。我們大班組給每種樹木“掛牌上崗”,，每種植物的別名、習(xí)性都清楚地標(biāo)示在形狀各異的樹木標(biāo)牌上,?！靶〔菸⑽⑿Γ埬@道走”,，“讓花兒含笑,，讓草兒傳情，讓心兒綻放”等這些我們精心設(shè)計的“溫馨提示牌”,，用無聲的語言讓幼兒在美的環(huán)境中接受環(huán)保教育，營造了濃郁的綠色文化,。

二、倡導(dǎo)綠色理念,。

優(yōu)美的環(huán)境彰顯了綠色的氛圍,，綠色的環(huán)保理念更是滲透進(jìn)園長的辦學(xué)理念,、教師的教育思想中。大班組不把創(chuàng)綠工作看作是新工作,、新戰(zhàn)場，而是把“綠色學(xué)?！彼珜?dǎo)的環(huán)境素養(yǎng)和行為習(xí)慣與德育工作中培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,、行為習(xí)慣,、人文素養(yǎng)看成是一個有機(jī)的整體，相互滲透,、融合,、互補(bǔ)。也就是說,，“創(chuàng)綠”不僅不會影響我們的素質(zhì)教育,，相反,，“綠色學(xué)?！边€是幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體和補(bǔ)充,。我們力求通過綠色理念的滲透來強(qiáng)化師幼的環(huán)保意識,，培養(yǎng)其環(huán)境素養(yǎng)，從而養(yǎng)成良好的環(huán)境道德行為,、良好的生活習(xí)慣,。為了提高教師的環(huán)保素養(yǎng)，在“世界環(huán)境日”,，幼兒園專門邀請了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來園做講座,，教師聆聽講座，感受到了肩頭沉甸甸的責(zé)任感,，在平時的教育中,，都自覺地滲透進(jìn)了環(huán)保教育，做到環(huán)保教育全方位,。

結(jié)合創(chuàng)市“綠色幼兒園”,，大班組教師向全體幼兒家長征集了“節(jié)水節(jié)電金點(diǎn)子“和”我為綠色學(xué)校“獻(xiàn)一計活動，并且號召全體幼兒節(jié)約資源從我做起,，從小事做起,。這些活動使大家更清楚地看到了幼兒園環(huán)境上的不足和自身行為習(xí)慣上的缺陷，統(tǒng)一了今后努力的方向,。久而久之,，綠色的環(huán)保理念在全體師生心中扎了根,。

三,、實(shí)施綠色管理。

幼兒園把創(chuàng)建“綠色幼兒園”看作是應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé),，為了更有效地保證工作順利開展,，幼兒園進(jìn)一步明確了各部門的職責(zé),，形成了多層次、全方位的“創(chuàng)綠”工作管理體系,。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)下，我們小班組在“創(chuàng)綠”工作中采取了“教育組長統(tǒng)管,，責(zé)任到人”的工作方式,。同時又采取和實(shí)行有效的措施，加大監(jiān)管力度,。組織部分具有環(huán)保意識、又有組織能力的幼兒在老師帶動下成立“環(huán)保小隊(duì)”,。在環(huán)保小組基礎(chǔ)上,，組織監(jiān)督小組，對全園師生,、家長的日常行為進(jìn)行文明監(jiān)督?？傊黜?xiàng)工作開展得井然有序,。

四、實(shí)踐綠色體驗(yàn),。

為了使每個幼兒都成為環(huán)保小使者,，我園重視幼兒的綠色體驗(yàn)活動，讓他們在實(shí)實(shí)在在的活動中感受環(huán)保的重要,，從而提升環(huán)保素養(yǎng),。

出自 m.sevw.cn

1,、結(jié)合相關(guān)環(huán)保紀(jì)念日開展活動。在敬老節(jié)的時候,，我們小班年級組織了幼兒到敬老院給爺爺奶奶們送自制的禮物，給他們錘錘肩敲敲背,，為他們獻(xiàn)上甜蜜的歌聲與優(yōu)美的舞蹈,。敬老院里充滿了老人和孩子的.笑聲。在假日里,，我園還開展了爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士’的活動。特別針對有些幼兒愛吃泡泡糖,、口香糖的習(xí)慣展開教育，使他們了解了相應(yīng)知識,，少吃口香糖，不亂扔口香糖的殘渣物,。總之培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,，提高參與活動的積極性,。

2,、開展環(huán)保主題教育,。為了持續(xù)強(qiáng)化幼兒的環(huán)保意識,，學(xué)校舉行了環(huán)保主題系列活動,。內(nèi)容包括節(jié)水節(jié)電金點(diǎn)子有獎?wù)骷?，分年級段舉行環(huán)保活動,，包括環(huán)保繪畫比賽,、環(huán)保兒歌朗誦，環(huán)保知識競賽等等。孩子們把自己的所見所聞和自己的環(huán)保創(chuàng)意用自己喜歡的方式表達(dá)出來,，有的用充滿綠色的畫來設(shè)計未來的家園;有的用各種廢舊材料作成了實(shí)用的環(huán)保袋,，配合國家發(fā)出的限袋令,。幼兒在這些主題活動中實(shí)實(shí)在在地體驗(yàn)了作為地球小主人應(yīng)該有的環(huán)保行為。

3,、利用各種教育陣地,，開展環(huán)保知識教育。幼兒園利用國旗下講話,、黑板報,、櫥窗對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，喚起幼兒的愛園意識和愛護(hù)環(huán)境的自覺性,，幼兒園還抓好主題活動這個主陣地,，挖掘教材中包含的環(huán)保教育資源，讓環(huán)保教育滲透到每各領(lǐng)域,，滲透進(jìn)每堂課中。

4,、實(shí)踐日常清掃制度,，開展好日常環(huán)保活動,。為了讓幼兒的環(huán)保意識轉(zhuǎn)變?yōu)榱己玫沫h(huán)保行為，我們注重從常規(guī)入手,，引導(dǎo)幼兒學(xué)做值日生，從小事做起,，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使之成為習(xí)慣,。這一系列扎實(shí)的環(huán)保實(shí)踐活動讓學(xué)生真正地體會到了環(huán)保的重要，體驗(yàn)到了綠色世界的可貴,。

作為幼兒園的一部分，雖然無法去改變社會環(huán)境的現(xiàn)狀,，但是,，我們在幼兒心中播下了一顆顆綠色的種子，相信一顆種子會長成一棵參天大樹,，千萬顆種子必將撐起我們?yōu)橹畩^斗的綠色家園!

教師的工作報告總結(jié)篇四

在我的意識里,，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績,，只是在教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著,。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長尊重,、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,?；趯ψ陨淼倪@種定位,，一直以來，我堅持以“勤學(xué),、善思,、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天,。以下是作為小學(xué)六年級英語教師的我的工作總結(jié)。

一,、完善自身建設(shè),，提高師德修養(yǎng),。

“愛校、愛生”是我多年來堅持的信念,。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識,，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項(xiàng)活動,，我都傾盡全力，盡我所能,。我剛到xx小學(xué)時,，學(xué)校要求我接六年級兩個班的英語，教了一年之后,，學(xué)校要求我重新再接兩個班,。因此，我二話沒說,，就盡我所能進(jìn)行教學(xué),，而班上的英語成績也由年級最后一名逐步提高，在上學(xué)期期末考試中獲第四名的好成績。

二,、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平,。

過去的五年，是我在小學(xué)英語教壇上不斷探索,，摸爬滾打的五年,，同時也是我不斷進(jìn)步,。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，找到了自身發(fā)展的方向,。因此，我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題,，多次積極參加市、區(qū),、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓(xùn)等,，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，每學(xué)期都認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù);及時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識,。結(jié)合自身的情況，我努力探索,，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路,。

在備課方面,，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參,，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,，做到既備教材教參，又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面,，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，合作探究,，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面,，耐心細(xì)致,，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生,，使每個學(xué)生都擁有自信,、擁有成功，在快樂中學(xué)習(xí),，從快樂中得到發(fā)展,。

三、與班主任,、家長密切配合,。

經(jīng)常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動,、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代。

點(diǎn)滴成績只能代表過去,，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù),。愛在左，責(zé)任在右,，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能,，而且要培養(yǎng)他們善于觀察,，勤于思考，勇于探索的精神,，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩,，使他們真正學(xué)會生活,、感悟生活。

回顧這學(xué)年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的六年級英語教學(xué)工作,，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教育的,，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本年度的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手,。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了,，同時也取得了一定的成績。以下是我本年度的工作總結(jié),。

一、政治思想方面,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記,。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

二,、教育教學(xué)方面。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱。

熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課,，聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平。本年度積極參加學(xué)校組織的開放課活動,，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對待,，通過參與這個活動，使我有了很大的進(jìn)步,。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,，在此次活動中，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學(xué),，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的,，不是靠說出來的,。

三,、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。

本年度我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí),，有實(shí)效,。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記,。同時，校園的博客風(fēng)很濃,，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。

本年度我們?nèi)w英語教師都聚集到一起,，大家在平時，能夠互幫互助,，主動搞好辦公室的衛(wèi)生,，做到了不用安排，人人主動的好局面,，真的像個大家庭,，在這里我們都感受到了溫暖,。在組里,，年輕人較多,，在年輕人的渲染下,，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我堅信,，歲月能使人變老的是年齡,，是外表,，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈,。只要你有一顆朝氣蓬勃,，積極向上的心,，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會充滿陽光,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,，我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師的工作報告總結(jié)篇五

時間飄逝的是如此之快,，在不經(jīng)意間，實(shí)習(xí)工作已接近尾聲,。還清晰的記得在那雪花紛紛中來到這片陌生的土地,，而此時在這夏日的蟬鳴中卻即將告別這片熟悉的土地。帶走的是累累的碩果,，留下的是綿長的不舍,。

一、實(shí)習(xí)基本情況,。

從____年2月18日來到____中學(xué),，到____年6月29日實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束。來到____中學(xué)受到了當(dāng)?shù)貛熒臒崃覛g迎,，學(xué)校____校長和____主任向我們介紹了____中學(xué)的基本情況。

2月18日下午,，劉主任即給____中學(xué)實(shí)習(xí)分隊(duì)的八名隊(duì)員安排了指導(dǎo)教師,，他們?nèi)慷际莀___中學(xué)各學(xué)科的骨干教師。我的指導(dǎo)教師是____中學(xué)歷史學(xué)科的骨干______老師,，同時她也是八年級一班的班主任,。寒冷的冬天卻沒有冷卻初為人師的那份熱情，第二天便開始了緊張的聽課工作,，開始具體學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)亟處煹氖谡n方法,，講課風(fēng)格,，尋找與自己所學(xué)知識的契合點(diǎn)。2月20號我試講了自己人生的第一課,，八年級歷史第一單元第二課《最可愛的人》,，帶著那份忐忑的心情與莫名的激動走上了那神圣的三尺講臺,，看著那臺下幾十雙充滿好奇的眼睛。我的思維瞬間僵化,，緩過神來，定定神,，開始講授這一課，課文的內(nèi)容很簡單,，四十五分鐘的課講了十幾分鐘便講完了。下面的時間怎么辦,，情急之下開始了我所謂的知識擴(kuò)展,，把大學(xué)里《中學(xué)歷史教學(xué)法》所學(xué)的內(nèi)容講了半節(jié)課,。在學(xué)生不知所以然的眼神里，下課的鈴聲終于響了,，那幾十雙迷茫的眼睛足以證明這結(jié)課的失敗,，把學(xué)生講暈了,。課后常老師指出了我的不足，主要是講課內(nèi)容太深,，知識點(diǎn)不明確，這顯然與初中生的接受能力不相符合,。

隨后,，實(shí)習(xí)工作在磕磕絆絆中步入正軌,，逐漸向一個正式教師的角色轉(zhuǎn)化，能夠獨(dú)立授課,，充滿個性與風(fēng)趣的授課風(fēng)格受到了學(xué)生們的歡迎,，形成了自己作為一個教師的個人特色。

在教授歷史課的同時，跟隨常秀娟老師實(shí)習(xí)八年級一班班主任工作,。由于____中學(xué)作息時間安排十分緊湊,，班主任工作要比學(xué)生起的早,，比學(xué)生睡的晚，陪伴學(xué)生完整的渡過在校的每一天,。每天五點(diǎn)半起床，看學(xué)生跑早操,，七點(diǎn)二十分查宿舍,、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況，在晨羲里透過窗戶射進(jìn)學(xué)生宿舍的那一道光輝,，是那般的愜意,。常老師俯身去整理學(xué)生們不整齊的被褥，讓我感到了作為一個基層教師的不易,，為之感動,。午自習(xí)去教室，督促學(xué)生們學(xué)習(xí),，晚自習(xí)值班,，解答學(xué)生的疑難問題,，晚上溫九點(diǎn)半檢查學(xué)生就寢情況?？粗滋旎顫妬y跳的學(xué)生鼾然入睡，是一種難以言狀的滿足感,，伴著明月結(jié)束一天的勞累,，漫步月光下，享受著那份充實(shí),、收獲。

這將近五個月的班主任工作讓我深刻領(lǐng)悟到,，除去任課,，班主任更是學(xué)生們的家長，一切都要處理,，讓學(xué)生健康成長,，這上是一份繁重的工作，但又是一個少神圣的工作,。

四,、教育調(diào)查與研究。

(1)基層教學(xué)模式落后,。

基層學(xué)?，F(xiàn)在依然是“一言堂，滿堂灌”填鴨式的教學(xué),，造成了學(xué)生積極性不高，反作用于教師,，面對死氣沉沉的學(xué)生教學(xué)也沒有了激情。新課改在基層學(xué)校的推行受到了許多老師的抵觸,。他們認(rèn)為學(xué)生的積極主動性調(diào)動起來了，學(xué)習(xí)成績就難以保證,，進(jìn)而升學(xué)率也就難以保證。所以新課改的推行與基層教育的現(xiàn)狀有著極大的沖突,，這就需要教育理論專家更多的走向基層,，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃龑?shí)際給予正確的指導(dǎo)，找到新課改與基層教育的契合點(diǎn),。

(2)基層教育體罰學(xué)生的現(xiàn)象依然嚴(yán)重。

傳統(tǒng)的棍棒教育仍是這里的主基調(diào),，我們現(xiàn)在明令禁止體罰學(xué)生,，但為什么這種現(xiàn)象又如此嚴(yán)重?我認(rèn)為：

首先是教師的教育觀念落后。教師認(rèn)為“學(xué)生不打是不行的,，不打他就不怕你，就不聽你的”這是一種生硬的教學(xué)模式,，會引起學(xué)生對教師的抵觸甚至對學(xué)習(xí)的抵觸情緒,，傷害了學(xué)生的自尊心。其次,，體罰現(xiàn)象的存在是家長的盲目支持,，很多家長說：“學(xué)生交給老師，要不聽話,，就該狠狠的打”,。這也是體罰現(xiàn)象存在的嚴(yán)重原因。最后,，體罰現(xiàn)象的存在是教育部門的失職,，對基層教育的方式缺乏督導(dǎo),，使體罰現(xiàn)象在教育去趨于成熟的今天依然存在,。

五,、實(shí)習(xí)小組組長工作,。

本人在擔(dān)任____中學(xué)實(shí)習(xí)分隊(duì)組長以來,，與其他七名同學(xué)齊心協(xié)力,，順利完成了實(shí)習(xí)工作,。其間組織了部分到冉莊地道站遺址參觀接受紅色教育;應(yīng)師大要求組織了“訪萬家”活動，為母校征集了基層學(xué)校對我校的辦學(xué)意見,，助力母?？茖W(xué)發(fā)展;與母校發(fā)起的“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一策活動”為母校的發(fā)展提出了自己真誠意見;組織隊(duì)員學(xué)習(xí)“深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)文件,，領(lǐng)悟其中的精神;組織隊(duì)員互相聽課,，參與學(xué)校觀摩課;組織隊(duì)員參加學(xué)校教研活動;組織隊(duì)員參與____中學(xué)春季運(yùn)動會工作等等,。

雖然八個人來自不同的學(xué)院,，但在這將近五個月的時間里,，互幫互助、齊心協(xié)力,，克服了生活上,、工作上的很多困難，彼此間結(jié)下了深厚的友誼,，作為組長堅持每天向駐縣教師早晚報考勤,，組員有事必請假,，確保了實(shí)習(xí)期間我分隊(duì)沒有發(fā)生任何違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,。在實(shí)習(xí)分隊(duì)與駐縣教師中間發(fā)揮了良好的橋梁作用,，與當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師做好了溝通工作，使實(shí)習(xí)工作得以圓滿完成,。

教師的工作報告總結(jié)篇六

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個行業(yè)以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想工作方面,。

堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針,。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

面對新課改,，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫,。

三,、遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科,，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作,。

教師的工作報告總結(jié)篇七

新學(xué)年的到來,，預(yù)示著新的開端，新的起點(diǎn),。在新的起點(diǎn)上,，再接再厲，爭取更大的成績,，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。下面小編帶來的教師教學(xué)個人總結(jié)工作報告最新,，希望大家喜歡,！

每次批改作文都覺得是件很頭疼的事情。批改的細(xì)點(diǎn)兒時間不夠,，批改的簡單點(diǎn)又覺得對不起學(xué)生。對于我來說批改作文就像是一只沒頭的蒼蠅,，真是希望能跟有經(jīng)驗(yàn)的老師好好的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),。

原來我批改作文有時候我會把要求給學(xué)生在文后一條條列出來，列好分值,，給學(xué)生打分后再寫總評,，；有時候我是把錯別字和標(biāo)點(diǎn)還有不通順的句子改完再寫上總評,，我總覺得不知道這樣批改是否合乎要求,。這星期正好是“作文互查”學(xué)習(xí)的好時機(jī)，我認(rèn)真地看了看三,、一班陳老師批改的作文,，覺得有很多值得學(xué)習(xí)的地方：

2、每一個標(biāo)點(diǎn)符號都認(rèn)真批改,。學(xué)生在家寫過的作文標(biāo)點(diǎn)也都是家長看過的、改過的而家長不檢查的就會出現(xiàn)兩極分化比較明顯的現(xiàn)象,。

3、每一個句子出現(xiàn)問題都有旁批和指導(dǎo),。我總是在最后指出學(xué)生的問題，而旁批對學(xué)生的指導(dǎo)更有針對性,。

4、作文第一次批改后都有字,、詞的更正與句子的更正，很及時,。而我們班的學(xué)生的錯別字到現(xiàn)在還有沒有跟更正完的現(xiàn)象,。

陳老師批改的作文還有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，在我今后的教學(xué)中我會嘗試著批改的更用心,、更認(rèn)真,。

作為一名教師,，不僅要教好書，還要育好人,，特別是教師的師德和師風(fēng)問題,。通過自查,，認(rèn)真反思自己在工作中的作風(fēng)，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,，特作如下分析：

一、存在的問題,。

1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,，對于閱讀文章沒有做到長期堅持，導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平提升較慢,。

2,、對自己的工作要求不高，不夠嚴(yán)格,，有拖拉的現(xiàn)象存在,，因此影響了工作效率,。

3、在對學(xué)生的教育中,，有時候用詞不夠嚴(yán)謹(jǐn)，影響了與學(xué)生之間的溝通和交流,。

4,、缺乏反思精神，工作后不能夠及時的對工作進(jìn)行反思和總結(jié),。

二、改進(jìn)措施,。

產(chǎn)生這些的原因就是自身放松了學(xué)習(xí),，對自身要求不夠嚴(yán)格,，通過一段時間的自查和分析自身的情況,，決定對自身的問題從以下幾個方面提高,。

1,、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

努力加強(qiáng)政治理論水平和業(yè)務(wù)水平的提升,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)全面的提高,。

2、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率,。

對待自己的工作要積極認(rèn)真，多動腦,、多用心,。對于領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和工作,，要做到有序,、有時、有步驟的去完成,。這樣才能夠促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和有序的提高。

3,、開拓創(chuàng)新、提高業(yè)務(wù)水平,。

在教學(xué)中，要多觀察,、多思考，楊學(xué)生和家長之所想,，思學(xué)生和家長之所思,，急學(xué)生和家長之所急，全面做好各項(xiàng)工作,。

三、整改時限,。

保證在20__年年底改正并能夠長期堅持反思,、查找不足。

作業(yè)是教學(xué)工作的重要組成部分,，對學(xué)生而言，既能鞏固所學(xué)知識,，也有利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。對教師而言，老師通過批改作業(yè),，能及時地檢查教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況,，從而及時有針對性地改進(jìn)教學(xué),，最終提高教學(xué)質(zhì)量,。

上周學(xué)校教務(wù)處對本年級語文作業(yè)進(jìn)行了抽查,，這也為我們教師之間在批改作業(yè)之上互相借鑒提供了機(jī)會,，我也有機(jī)會看看別的老師是怎樣布置作業(yè)的、是怎樣批改作業(yè)的,、是怎樣借助批改作業(yè)與學(xué)生,、家長互動的，通過看別的班級的.作業(yè),，我也增長了不少知識。

我翻看了七班董老師批改的作文本,，認(rèn)真瀏覽的基本批改過的作文,，覺得董老師是在生成性地批閱學(xué)生作文，從開頭到結(jié)尾都是董老師認(rèn)真批閱的痕跡,，而不是僅限于最后的批語與得分，這可以與學(xué)生產(chǎn)生很好的互動，讓學(xué)生通過老師對自己作文的批改而知道自己在遣詞造句的欠缺,，從而加以改正,。我還翻看了二班與六班的讀書簽到表,，覺得老師對讀書簽到表的批改很仔細(xì),，不但按照學(xué)生的書寫情況明確分等級，還認(rèn)真地圈出好詞,，畫出好句,，并加上激勵性的批語，而我對學(xué)生讀書簽到表的批改太過粗糙,，只關(guān)注學(xué)生寫沒寫，字體怎樣,，卻沒有太關(guān)注學(xué)生讀的內(nèi)容與寫的情況,。

通過這次作業(yè)互查，我明確了自己在作業(yè)布置與批改的不足,，學(xué)習(xí)到了其他老師批改作業(yè)的技巧與思路,，這將又是一次提高自己職業(yè)水平的契機(jī)。

中心校組織開展了全鄉(xiāng)教師隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)整頓月活動,，我?guī)ьI(lǐng)全校教職工按照中心校的要求及學(xué)校的實(shí)際，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了活動方案和活動計劃，根據(jù)活動方案和計劃，實(shí)實(shí)在在地開展了此項(xiàng)活動,?；顒拥谝浑A段已結(jié)束,，通過學(xué)習(xí)和自查剖析,，現(xiàn)將情況匯報如下：

對照中心?；顒訉?shí)施方案和我校的活動方案，通過組織帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí),，我認(rèn)真到地進(jìn)行了自查和剖析。主要存在的問題是：任務(wù)布置多,，檢查落實(shí)少,。

本學(xué)期,，為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，確保我?？冃Х€(wěn)步提高,，爭創(chuàng)一流,，我先后和校委會成員一起修訂細(xì)化了《__完小班級管理量化細(xì)則》,、《學(xué)校管理量化獎懲制度》等制度,；進(jìn)一步完善安全檔案管理,，加強(qiáng)了學(xué)校的安全管理,；從校委會成員的值__教師的值日,，較穩(wěn)妥地過度到小組值日,。針對管理中出現(xiàn)的一些問題,，我及時的進(jìn)行了督促和調(diào)整,。由于一些事物的忙碌和疏忽,，有時存在這任務(wù)布置后,，未能及時地檢查落實(shí)的情況,，從主觀上讓老師產(chǎn)生了惰性心心理,。

在今后工作中，我將以這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動為契機(jī),，抓好抓實(shí)學(xué)校的管理工作,，做到有布置，有檢查,，布置一個任務(wù),，完成一個任務(wù),，及時總結(jié)反饋,，確保各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)執(zhí)行效果,。充分調(diào)動全校教職工工作的積極性和創(chuàng)造性,，確保我校一流的教育教學(xué)質(zhì)量,，做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長安心，讓社會滿意,，為我鄉(xiāng)的教育水平再上一個新臺階盡自己的微薄之力,。

通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深刻的認(rèn)識到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,，教師隊(duì)伍思想道德建設(shè)的方向決定著學(xué)校精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向,。所以說，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂,。

通過師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)和談心活動，我深刻的剖析自己,，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應(yīng)該做得更好,。

1，熱愛教育事業(yè)方面,。在平時的教學(xué)教育過程中，常常受到教師待遇低,，條件艱苦,，壓力大等思想矛盾的干擾,，使自己曾經(jīng)產(chǎn)生象很多老師一樣的想法：哎,，太難了,；走,，出去闖闖吧,。這種情緒化表現(xiàn)自己的不成熟,，還應(yīng)該更加深層次的認(rèn)識這個問題，“教師是人類靈魂的工程師”,，是黨和人民給予我們最高的榮譽(yù),，是對我們工作的肯定,。

2，在教學(xué)鉆研方面,。我雖然取得了一些成績,，但是我深刻的發(fā)現(xiàn)自己還存在浮躁心理,，對學(xué)無止境的教學(xué)業(yè)務(wù),，沒有深入的鉆研,。在教學(xué)工作中,，對終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識不夠,，只停留在學(xué)習(xí)的表面,，認(rèn)為自己學(xué)懂啦,，不再深入,。這樣，在工作教學(xué)中,，存在有時感到學(xué)的知識還不夠，認(rèn)識到終生學(xué)習(xí)的重要性,。

在學(xué)習(xí)中,，我逐漸理解和發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀的教師標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn),，我深刻地認(rèn)識到,，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)，努力高要求自己,，使自己成為一名合格的優(yōu)秀的光榮的教師,。

教師的工作報告總結(jié)篇八

本人擔(dān)任初中兩班數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，在工作中,，我堅持正面教育為主的原則,，勤勤懇懇,，盡職盡責(zé),，言傳身教,，一絲不茍,，為人師表,，教書育人,，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績,，多次受到學(xué)校的表彰獎勵,。

的重要論述,，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),，思想進(jìn)步,，政治覺悟較高,。

學(xué)生從不同角度去思考問題,，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué),，這班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績提高很快,，在中考中取得可喜的成績。

三,，努力做好德育教育工作。我積極深入學(xué)生中去,，與學(xué)生交朋友,，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育,。并利用課余時間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭,，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的興趣、愛好和特長,，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長，調(diào)動他們的積極性,。

四，積極參與教學(xué)研究工作,?？蒲写俳?，為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢,，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇挑重?fù)?dān),，致力于教學(xué)改革，我積極撰寫論文和課題研究,。積極參加各級各類的教研活動,，還積極承擔(dān)校級公開課,，受到廣泛好評,。

五,對今后工作的設(shè)想,。振興民族的希望在教師,。在今后的工作中,，我將更加努力,，刻苦鉆研,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為培養(yǎng)四有人才貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師的工作報告總結(jié)篇九

作為___示范性幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)老師,，我同班里的100位老師一同走過了近三個月的培訓(xùn),。在此期間,，雖有艱辛,，但更多的是收獲的喜悅,。正所謂學(xué)習(xí)著,、快樂著,、進(jìn)步著,、成長著?，F(xiàn)將輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：

一,、所做工作。

1,、多措并舉，確保登錄工作順利進(jìn)行,。

學(xué)習(xí)初期,，我建立了班級qq群。除依靠上級力量之外,，我還通過電話和短信的方式邀請學(xué)員加群、向?qū)W員宣傳培訓(xùn)的相關(guān)要求,。為保證登錄工作的正常進(jìn)行,，我隨身攜帶學(xué)員的相關(guān)信息,，隨時把網(wǎng)址和賬號告訴他們,，保證學(xué)員盡快登錄,。

2,、有效組織,，確保學(xué)習(xí)工作兩不誤。

培訓(xùn)期間qq24小時在線,，當(dāng)學(xué)員有疑問時,，能夠做到第一時間進(jìn)行解答,。定期組織學(xué)員進(jìn)行交流,，引領(lǐng)學(xué)員研討,，回答學(xué)員問題,。

編寫班級簡報,，以提供給學(xué)員學(xué)習(xí),，解答學(xué)員關(guān)注的共性問題,、重難點(diǎn)問題,，進(jìn)行典型案例評析,。

通過電話和短信的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)序時通知,，提醒學(xué)員按要求完成培訓(xùn)任務(wù),。對于沒有條件進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)員,，主動幫助聯(lián)系培訓(xùn)中心進(jìn)行調(diào)整,。

二,、存在不足。

由于自己本身的工作較忙，因此在日常輔導(dǎo)過程中,，不能很好地對每一個學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行及時的精心的批改,，只能做了一些簡單的點(diǎn)評。

回首過往,，心中感慨頗多：通過國培,，我們了解了很多,、學(xué)會了很多;通過國培,，我們明確了很多,，也會轉(zhuǎn)變很多;通過國培,，我們會成熟了很多,，收獲的更多,。

教師的工作報告總結(jié)篇十

時光飛逝,，在錦城的第一年就這樣很快的過往,；回首這一年,，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長,，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助,，使我在各方面都有進(jìn)步和進(jìn)步。接下來,，我將本年度工作總結(jié)如下：

在xx年,，我先后承擔(dān)了07級xx專業(yè)《***》和06級xx,、xx治理及06級與05級xx《***》的教學(xué)工作,。為了能上好這兩門課程,，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,?！吨屑壺攧?wù)會計》是會計專業(yè)學(xué)生核心課程,，針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況,，我在課程預(yù)備時力求做到深進(jìn)淺出,；同時,，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程,，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的熟悉，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案,，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,，讓課件不僅有理論知識先容還有案例演示,，我?？础靶畔⑾到y(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件,，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和治理要求的信息系統(tǒng),。為了能上好每一堂課,，我在背課上下了不少功夫,，力爭每一課都做到：“有備而往”,，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,，并及時調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后及時對該課作出總結(jié),。

2、增強(qiáng)上課技能,，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,。在《財務(wù)會計》的教學(xué)中,，考慮到上課班級人數(shù)眾多,，每次課下課后,，我及時與學(xué)生溝通,，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn),，課堂上留意精講精練,，讓學(xué)生盡量多動手操縱,；為此,，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操縱延長了一節(jié)；力爭做到每上一次機(jī),，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的熟悉就更進(jìn)一步,。

3、虛心請教其他老師,，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上,，有疑必問，同時多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。

4,、認(rèn)真布置作業(yè),，做到精讀精練,。為了做到習(xí)題有針對性,、有層次性，我收集各種輔助資料,，在“財務(wù)會計”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以具體的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。在“會計信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中,，我對學(xué)生在操縱過程中出現(xiàn)的題目及時進(jìn)行解答和演示,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財務(wù)軟件的使用,，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤,，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。此外，對于系上安排下來的其他工作,，本人也積極主動地往完成：除了日常的教學(xué)工作外,，我還承擔(dān)了06級的獨(dú)立操縱實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù),，在xx年暑期帶領(lǐng)06級會計專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操縱實(shí)驗(yàn),。另外,，在這一學(xué)期中,，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級會計專業(yè)3,、4班新生的班主任,，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的熟悉,，我還制作了具體地專業(yè)先容課件,。在新學(xué)期中,，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

三,、

為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程,；我在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)計算機(jī)數(shù)據(jù)庫語言方面的知識,，讓自己能及時解決學(xué)生在軟件使用中所碰到的數(shù)據(jù)庫方面的題目,。在暑假期間,，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的練習(xí),，針對自己語速較快的特點(diǎn),，盡量控制語速,；此外,，在課程安排與設(shè)計上,，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快,。

2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,，做好教學(xué)個人工作計劃,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),。我覺得自己是幸運(yùn)的,，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的布滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的熱和,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，用滿腔熱忱往對待自己的工作和生活,。

教師的工作報告總結(jié)篇十一

20xx年上半年,，在深入研究教育局年度工作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在兄弟院系辦公室的協(xié)助下,，在辦公室工作人員的共同努力下,，遵循“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,、和諧,、發(fā)展”的基本原則，教師教育辦公室重點(diǎn)完成了以下任務(wù),。

學(xué)年開始,，在深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》,、《吉林省教育廳關(guān)于實(shí)施《促進(jìn)吉林省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動計劃》和開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育的實(shí)施意見》的基礎(chǔ)上,，教育局20xx年工作要點(diǎn)及外籍教師先進(jìn)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，在雷校長編寫的《〈農(nóng)安縣中小學(xué)教師培訓(xùn)xx計劃〉和《〈農(nóng)安縣中小學(xué)教師培訓(xùn)三年行動計劃〉指導(dǎo)下,，辦公室編寫了《20xx年教師教育工作規(guī)劃》,、“農(nóng)安縣第二周期創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校活動計劃”,、“農(nóng)安縣中小學(xué)骨干教師再認(rèn)證計劃”和農(nóng)安縣第四屆中小學(xué)教師“讀書讓我成長”3月30日上午,，在繼續(xù)教育學(xué)校六樓多媒體會議室，組織召開了由業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人,、德育負(fù)責(zé)人和全縣部分中小學(xué)骨干班主任參加的“干訓(xùn),、教師培訓(xùn)、德育工作會議”,。會上分發(fā)了相關(guān)文件,，對今年的工作做了具體安排。教育局副局長,、繼續(xù)教育學(xué)院院長王,、副院長分別強(qiáng)調(diào)了做好各項(xiàng)工作的重要性，提出了明確要求,，為今后的教師培訓(xùn)工作指明了方向,。

根據(jù)局的工作要求，5月下旬,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)指導(dǎo)下,，編寫了《農(nóng)安縣中小學(xué)教師教育工程實(shí)施方案(20xx-20xx年)》,。項(xiàng)目實(shí)施計劃共23頁,，涵蓋五年制教師培訓(xùn)項(xiàng)目的總體和具體目標(biāo)、工程體系,、實(shí)施策略及相應(yīng)的管理機(jī)制和方法,。通過編寫《項(xiàng)目計劃》,，明確了教師培訓(xùn)的總體思路，增強(qiáng)了教師繼續(xù)教育項(xiàng)目的針對性和可操作性,，為我國未來五年的教師教育培訓(xùn)提供了可能性和方向,。

1.市級骨干推薦工作。

根據(jù)長春市教育局常教發(fā)[20xx]53號《關(guān)于推薦長春市市級學(xué)科骨干教師培訓(xùn)對象的通知》要求,，辦公室于3月25日至4月8日組織了“市級學(xué)科骨干教師認(rèn)定”申請,。針對學(xué)校推薦的教師，辦公室對各學(xué)校的名額比例,、學(xué)科結(jié)構(gòu),、申報教師的年齡特征進(jìn)行了認(rèn)真審核和綜合測算分析。最后確認(rèn)156人入圍,，4月8日提交市繼續(xù)教育辦公室,。我縣共有83名中小學(xué)教師被確定為長春市重點(diǎn)教師培訓(xùn)對象，其中34名初中重點(diǎn)教師于6月25日參加了“長春市第二周末名師講堂”,，重點(diǎn)教師積極參加并認(rèn)真聽課,，增強(qiáng)了他們的教育觀念，促進(jìn)了他們的專業(yè)成長,。7月17日至7月25日,，我縣中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)對象將按要求參加省級培訓(xùn)活動。

2.全縣骨干鑒定工作,。

制定并發(fā)布了《20xx-20xx年農(nóng)安縣中小學(xué)骨干教師再認(rèn)證方案》,、《中小學(xué)骨干教師名額分配表》、《20xx-20xx年農(nóng)安縣中小學(xué)骨干教師專業(yè)水平再認(rèn)證考試工作安排》,。4月,，各校根據(jù)項(xiàng)目要求推薦人選，辦公室審核申請材料,。5月10日,，在四樓西會議室組織召開了全縣中小學(xué)、幼兒園,、特殊教育繼續(xù)教育工作會議,。會議強(qiáng)調(diào)了時間、地點(diǎn),、形式,、考場規(guī)則、重點(diǎn)教師專業(yè)水平再認(rèn)證教師準(zhǔn)考證填寫要求,，會議領(lǐng)導(dǎo)明確了此次考試的日程安排和意義,。

5月14日上午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了中小學(xué)骨干教師選拔考試,，全縣共有1271名教師參加了考試,。

5月21日,，學(xué)校安排21名教師利用休息日對本輪重點(diǎn)教師的認(rèn)定進(jìn)行評估。其中15人看論文,，6人績效考核,。

本輪骨干教師認(rèn)定工作，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心研究,、精心部署,、學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)、專業(yè),、有效的服務(wù),，以及8名副考官和44名同事的全力協(xié)助，使考試組織有效,，考場有序,，給學(xué)校和參加考試的教師留下了良好的印象。應(yīng)該說,，這次考試不僅僅是一次選拔活動,，更是一次難得的訓(xùn)練和提高的過程，也是一次補(bǔ)充能量和補(bǔ)鈣的機(jī)會,。為xx時期我縣骨干教師隊(duì)伍建設(shè)開了一個好頭,，為下一步骨干教師的認(rèn)定、培養(yǎng)和提高打下了良好的基礎(chǔ),。

教師培訓(xùn)的重點(diǎn)是提高認(rèn)識,、強(qiáng)化機(jī)制、專業(yè)指導(dǎo)和實(shí)施,。上半年,，在不斷學(xué)習(xí)、深入思考和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，確立了我縣教師培訓(xùn)的總體思路,。兩者:堅持“以人為本、改革創(chuàng)新,、均衡發(fā)展”的原則,，以“三新一德”教材為主要抓手，以“省,、市,、縣學(xué)校”四級培訓(xùn)為主要形式,，依托教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校創(chuàng)作活動,，重點(diǎn)培養(yǎng)骨干教師，以“研修”為主要培訓(xùn)形式,，以促進(jìn)教師專業(yè)成長,、全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量為目標(biāo)擺在我面前。

根據(jù)教師培訓(xùn)的思路和《省級院校20xx年度教師培訓(xùn)教材征訂工作通知》的要求,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的研究部署下,，辦公室制定下發(fā)了《農(nóng)安縣20xx年度中小學(xué)教師培訓(xùn)教材征訂工作通知》和《農(nóng)安縣高中、初中,、小學(xué)教師培訓(xùn)教材征訂額20xx年度分配表》,，組織全縣中小學(xué)開展教師培訓(xùn)教材征訂工作。目前,，教師培訓(xùn)材料已經(jīng)分發(fā)給學(xué)校,。

國家培訓(xùn)計劃省級培訓(xùn)項(xiàng)目。

根據(jù)省級文件精神,，上半年,，辦公室實(shí)施了國家培訓(xùn)計劃9個省級培訓(xùn)項(xiàng)目，即繼續(xù)教育培訓(xùn)員培訓(xùn),、學(xué)科教研人員省級培訓(xùn),、培訓(xùn)員校本培訓(xùn)、培訓(xùn)管理者和學(xué)科骨干教師省級高級培訓(xùn),、骨干班主任省級培訓(xùn),、農(nóng)村小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)、精神衛(wèi)生教師省級培訓(xùn),、市級骨干教師省級培訓(xùn),、幼兒園教師省級培訓(xùn)。共推薦省,、市,、縣三級學(xué)科骨干教師和優(yōu)秀教師xx6名為省級培訓(xùn)對象，辦公室對參加省級培訓(xùn)的教師提出明確要求,。目前,，省級培訓(xùn)通知和相關(guān)教師名單已經(jīng)發(fā)布在繼續(xù)教育學(xué)校網(wǎng)站上，省級培訓(xùn)活動將于夏季完成,。

心理健康教師的市級培訓(xùn),。

根據(jù)長春市教育局長焦發(fā)(20xx)1xx號文件《長春市中小學(xué)心理健康教育教師崗位資格培訓(xùn)與認(rèn)證實(shí)施方案》的要求，組織我縣中小學(xué)心理健康教育教師參加申請崗位資格認(rèn)證培訓(xùn),。目前,，8月18日至26日，共有82名教師申請市級培訓(xùn),。

遠(yuǎn)程培訓(xùn),。

根據(jù)《長春市中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案》的要求和我縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，制定并分發(fā)了《20xx年長春市中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動方案安排》,。根據(jù)市繼續(xù)教育辦公室關(guān)于繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)人數(shù)的緊急通知要求,，辦公室對我縣申報的6600多名教師進(jìn)行了遠(yuǎn)程培訓(xùn),。目前，我縣遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)名單已報市繼續(xù)教育辦公室,。

縣級暑期培訓(xùn),。

為使我縣中小學(xué)幼師暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)工作有序、優(yōu)質(zhì)運(yùn)行,，7月初,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的研究部署下，在咨詢教研室的基礎(chǔ)上,，完成了《20xx年中小學(xué)幼師全員暑期培訓(xùn)計劃》和縣級集中培訓(xùn)及二級傳遞計劃表,。方案中對集中培訓(xùn)、二次傳遞,、校本研究對象,、內(nèi)容,、方法,、時間、培訓(xùn)考核等方面做了具體安排,。7月14日上午,，組織召開了20xx年中小學(xué)暑期教師培訓(xùn)工作會議，分發(fā)了培訓(xùn)方案和教師培訓(xùn)計劃表,，部署了教師培訓(xùn)工作,，雷校長作了重要講話。

市級閱讀演講比賽,。

根據(jù)《長春市中小學(xué)教師閱讀演講比賽方案》的要求,，辦公室組織了優(yōu)秀教師閱讀演講比賽的推薦和報名工作。5月中旬,，全縣中小學(xué)和高中31名教師參加了本次比賽,，參賽教師的發(fā)言和視頻光盤已報市繼續(xù)教育辦公室。

6月5日,，參加了20xx年長春市中小學(xué)教師總結(jié)表彰大會和讀書報告會,。會上，我聽取了長春市教育局周副局長,、市教師培訓(xùn)處韓松處長關(guān)于教師讀書活動的重要講話,，以及七位教師精彩的讀書報告，受益匪淺,。在這次閱讀演講比賽中,，參加我們縣活動的31人全部獲獎。

教育技術(shù)應(yīng)用成果評選活動。

根據(jù)《長春市中小學(xué)教師參與教育技術(shù)能力建設(shè)計劃應(yīng)用成果評審活動的通知》的要求,，編制了《農(nóng)安縣中小學(xué)教師參與省級教育技術(shù)能力建設(shè)計劃應(yīng)用成果評審活動方案》,，并下發(fā)至網(wǎng)站，根據(jù)各學(xué)校上報的36項(xiàng)應(yīng)用成果進(jìn)行初步評審,。6月28日,，長春市教育局教師培訓(xùn)部收到28份申請結(jié)果。

眾所周知,，教師教育辦公室是一個“三合一”的部門，事務(wù)性任務(wù)多而雜,。為了分工明確,，責(zé)任到位，在期初的部室工作會議上進(jìn)行了詳細(xì)的分工,，并提出了具體要求,。時光飛逝，學(xué)期即將結(jié)束,?；仡欉@半年來的工作，感覺深受感動,。w先生身體不好,，經(jīng)常在家生病。w先生無條件接受,，毫無怨言,，工作認(rèn)真、有條不紊,，每一個細(xì)節(jié),，精益求精；n老師業(yè)務(wù)熟練,，經(jīng)驗(yàn)豐富,。他經(jīng)常提醒部門重要工作，幫助提建議,，經(jīng)常指導(dǎo)年輕教師,；l老師腰間盤不好，不能長時間坐著工作,。但對于復(fù)雜的遠(yuǎn)程培訓(xùn),、骨干教師考試工作、電子表格設(shè)計,、數(shù)字統(tǒng)計等,。，常常是累到數(shù)不清背痛頭暈，但沒有主訴,，經(jīng)常加班,；z先生積極，認(rèn)真,，樂于助人,。張先生常說的是:“主任，我還能怎么辦,？”這聽起來很簡單,，但它總是觸動我。

辦公室的幾位老師不僅工作認(rèn)真務(wù)實(shí),，關(guān)系也很融洽,。他們可以利用課余時間看書學(xué)習(xí)，半個學(xué)期的學(xué)習(xí)筆記超過5000字,。

和諧和諧的團(tuán)隊(duì)能讓人工作愉快,。我覺得這半年來和諧的教師教育辦公室和積極的教師教育辦公室是我收到的最好的禮物。

教師的工作報告總結(jié)篇十二

眨眼間,，為期五周的暑假已經(jīng)結(jié)束,。在這短短的一個月里，收獲甚多,，感受頗豐,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、充分備課是基礎(chǔ),。

教師想要上課,，首先自己要“有米下鍋”，要清楚地知道自己要講什么,，該怎么講，這就是所謂的備教材,。只有對教材了如指掌,，才能在課堂上有的放矢,，張弛有度,，這樣就避免了教師備課不周，被學(xué)生的問題難住或不知道怎樣才能更好的解釋知識點(diǎn)的問題,，只是其一。其二就是備學(xué)生,。所謂知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。如果教師不能清楚地了解自己的學(xué)生,，不知道哪些學(xué)生學(xué)的快,，哪些學(xué)的慢,，哪些基礎(chǔ)好,，哪些基礎(chǔ)不好,，只會照本宣科，一味地按自己的模式來，肯定得不到很好的課堂效果。所以說備教材,、備學(xué)生是講好一節(jié)課的前提,，二者缺一不可。

二,、正確教學(xué)是關(guān)鍵,。

教學(xué)對教師來說是一個知識輸出的過程。在這個過程中,，保證自己輸出的知識能高效率的被學(xué)生吸收是重中之重,，所以說，正確的教學(xué)方法必不可少,。

首先,，作為教師,，你在上課的時候要從學(xué)生的角度來考慮：學(xué)生有沒有學(xué)過這這些內(nèi)容？這樣講會不會不好理解,？出題,、講題是不是很有條理，先易后難,？題是不是難度太大,？有沒有把題中知識點(diǎn)與教材相聯(lián)系，從而讓學(xué)生記得更扎實(shí),？從學(xué)生的角度考慮,，教師會發(fā)現(xiàn)自己有很多地方需要改進(jìn)。一切以學(xué)生為主,，才能讓課堂質(zhì)量有所提高,。

其次，課堂時間的安排,。一節(jié)課50分鐘,，教師應(yīng)該充分利用每一分鐘，高效率地教學(xué),。課前幾分鐘干什么,，剛上課干什么，接下來課怎么講,，然后做題,、講題用多長時間，最后的復(fù)習(xí),、過關(guān),。個人認(rèn)為,，拖堂的教師不是好教師,，因?yàn)椴还苣氵@節(jié)課任務(wù)量有多大，課外延伸有多遠(yuǎn),，既然你的課沒有在計劃的時間內(nèi)完成,，那就是時間分配不均的失敗典型,。

再次,，課堂紀(jì)律的控制,。好的紀(jì)律是保障正常上課的前提,。事項(xiàng),，一個教室亂哄哄的，學(xué)生的聲音比教師的還大,，課還怎么講？所以，教師必須能控制的了課堂紀(jì)律,。哪些學(xué)生坐在一起愛說話，哪些學(xué)生愛搗亂,，哪些上課不注意聽講,，教師都要了然于心,，然后對癥下藥。在這個點(diǎn)上，教師應(yīng)該恩威并用：表現(xiàn)好的,，表揚(yáng)或加分,；表現(xiàn)不好的，批評警告或扣分,。如果一味的當(dāng)“好好教師”或“嚴(yán)教師”,，智慧適得其反。

最后,，教師還應(yīng)該起到調(diào)動氣氛的作用,，不能因?yàn)檗k理學(xué)生積極性不高自己也沒精打采，這樣一節(jié)課下來只會讓學(xué)生感到索然無味,。在生活,、工作中遇到什么問題，心情再怎么不好也不能對學(xué)生發(fā)泄,，當(dāng)一個教師站在講臺上的時候,，所有的不良情緒都應(yīng)該被拋到九霄云外，面對學(xué)生露出的只有微笑,。

三,、過關(guān)、作業(yè)要抓嚴(yán),。

過關(guān)是對學(xué)生上課只是掌握程度的檢測,，同時也是對本屆可大體內(nèi)容的復(fù)習(xí)，所以不能流于形式,。有些學(xué)生一到過關(guān)時間就亂作一團(tuán)或在排隊(duì)的時候打鬧,，以至于過關(guān)時記的不清、不熟,。對于這種情況,，教師應(yīng)該給予引導(dǎo)，讓學(xué)生把過關(guān)內(nèi)容讀夠相應(yīng)遍數(shù)再來過關(guān),。另外,，過關(guān)時間不能太長，教師可以讓先過關(guān)的學(xué)生給剩下的學(xué)生過關(guān),，這樣既縮短了時間,，提高了效率，也讓學(xué)生得到了鍛煉,。對于作業(yè),，要有合理的安排，聽,、讀,、寫,、教各個方面都要涵蓋。對于不及時完成作業(yè)的學(xué)生,，要給予一定的懲罰,，不能縱容學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,；錯題該訂正的訂正相應(yīng)的次數(shù),。總之,，目的就是讓學(xué)生掌握扎實(shí),。

四、交流,、溝通是橋梁,。

教師不能只抓課堂的時間，課下的交流也是增進(jìn)彼此感情的催化劑,。

和學(xué)生交流,。課堂上只能是師生關(guān)系，但是課下大家就是朋友,，應(yīng)該讓自己和學(xué)生打成一片,，讓學(xué)生了解你的同時也充分了解學(xué)生：幾歲了，上幾年級,，性格,、愛好怎樣，家庭情況怎樣等等,。只有了解學(xué)生才能有共同話題,，從而讓學(xué)生喜歡你進(jìn)而愛屋及烏喜歡你的課，同時還可以從學(xué)生身上學(xué)到別的東西,，達(dá)到教學(xué)相長,。

和家長交流。平時多和家長交流,，讓家長及時了解到學(xué)生在學(xué)校的動態(tài)的同時也能讓家長見到教師的努力,，以便得到家長的肯定。另一方面,，教師還可以從家長口中得知孩子在家的情況,，便于家校聯(lián)合，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步,。

和同事交流,。針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題，要學(xué)會和別的教師交流以便請教經(jīng)驗(yàn),，一次來提升自己,。同時,，也要多聽其他教師的課，采百家之長以補(bǔ)己之短,。同時也要及時提出其他教師的優(yōu)缺點(diǎn),，相互交流，共同進(jìn)步,。一個人不能閉門造車,，只有相互學(xué)習(xí)才能相互提升。

總之,，在課堂上,，每一位教師都是一名演員，所以說,，我們應(yīng)該盡心盡力的為學(xué)生演繹一場場精彩,。

教師的工作報告總結(jié)篇十三

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面。

堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針,。俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二,、教育工作方面,。

這學(xué)年，本人擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，班級人數(shù)33名同學(xué),，又面臨著新課程改革的任務(wù)。面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加中心校組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)年撰寫《數(shù)學(xué)教學(xué)之我見論文參加省級交流獲二等獎獎,。

三.遵守紀(jì)律方面,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，初步掌握了多媒體課件制作。

教師的工作報告總結(jié)篇十四

一,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)具備良好思想品質(zhì)的人才,。

我經(jīng)常抽出時間對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。通過各種手段提高學(xué)生的思想修養(yǎng)，我還充分利用課余時間與有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

二、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入高中班級工作總結(jié)全面地了解學(xué)生,，努力創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體,。

紀(jì)律教育是我抓班級工作的切入點(diǎn)，我對學(xué)生的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，要求學(xué)生在自修課時做到鴉雀無聲,，精心學(xué)習(xí)。一學(xué)年來,，我班學(xué)生已經(jīng)基本上養(yǎng)成了良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。違反紀(jì)律的情況已經(jīng)很少了。在紀(jì)律管理中,，實(shí)行班干部輪流值周制度,，培養(yǎng)班干部良好的奉獻(xiàn)精神與對班級管理高度負(fù)責(zé)的精神，使個值周班干部在工作中能實(shí)事求是的反映班級中存在的問題,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的知道也是這一學(xué)年的工作重點(diǎn),，高一年級的學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)方法上面的問題，許多學(xué)生不適應(yīng)高中緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活,。

三,、加強(qiáng)各方面的指導(dǎo)，使學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),。

高一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題,，隨著課時與知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，平時的思想工作顯得更加復(fù)雜與重要,。在這個學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育與娛樂融入一體。

還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是包袱。另一方面,，我有效地利用好每周日大掃除后的幾分鐘開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次月考均取得了較好的成績,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

教師的工作報告總結(jié)篇十五

時光如梭,，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，用心完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一、師德表現(xiàn),。

平時用心參加全校教職工大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，于_x年1月6日順利完成組織轉(zhuǎn)正程序。同時配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。

二、教育教學(xué)狀況,。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn),。并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上總結(jié)的教育教學(xué)隨筆和論文被學(xué)校推薦發(fā)表和參加比賽,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合潛力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。不僅僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，取長補(bǔ)短,，收獲不少。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。一年來，我在學(xué)校開了多次公開課,。透過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，一年教齡公開課受到各位老師的好評,。

6、扎實(shí)自己的基本功,。透過向老教師,、幫教老師的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的基本功，在學(xué)校組織的青年教師基本功比賽中,，是一個獲得二等獎的新教師,。

三、班主任工作狀況,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng),，讓我一個普教畢業(yè)生一進(jìn)特校就做六年級的班主任，一年的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任,，尤其是聾教育的班主任,，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更就應(yīng)關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生狀況。我平時十分注重與學(xué)生的交流,，透過與學(xué)生談心,，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。此刻班級狀況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。