在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師教研工作總結(jié)報(bào)告篇一

一,、用討論——講解的授課方式發(fā)揮學(xué)生的主體性,。

教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于鼓勵(lì)、喚醒,、鼓舞,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用手,、用腦去學(xué)習(xí)。如何激勵(lì),、喚醒,、鼓舞,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性呢?我運(yùn)用了討論的方式，讓學(xué)生自己去探討解題的思路,、方式及最后答案,，我再為之進(jìn)行補(bǔ)充。這樣的方式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗(yàn)去參與課堂活動(dòng),，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅,。同時(shí),，我發(fā)現(xiàn)討論——講解式對(duì)發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

1、以其形式新穎,、氣氛熱烈,，可刺激和較長(zhǎng)時(shí)間保持學(xué)生的注意力，無形中調(diào)動(dòng)了思維積極地參與了活動(dòng),。在活動(dòng)中,，我注意到，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動(dòng),、依賴,、害羞的心理，誰都想一展身手,，于是不知不覺參與了活動(dòng),。在整個(gè)討論——講解的過程中，學(xué)生都主動(dòng),、緊張地思考,、學(xué)習(xí)。如此一課始終,，學(xué)生或問或答,，或思或記，無形中調(diào)動(dòng)了自己的一切思維,，積極參與了活動(dòng),，學(xué)習(xí)效果較好。

2,、在主動(dòng)獲取知識(shí),、訓(xùn)練能力的同時(shí),，更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí)，使他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,。在課堂上,，學(xué)生之間積極互動(dòng)的現(xiàn)象非常頻繁，因?yàn)樗麄兌家庾R(shí)到必須緊密團(tuán)結(jié),，互相幫助才能在為大家講解時(shí)較流暢,，不出錯(cuò)誤、不鬧笑話,。而我也要不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生。團(tuán)結(jié)精神與協(xié)作能力,，如在講解完,，有的組答得并不太好時(shí)，有的自責(zé),，有的懊喪,，這時(shí)我會(huì)給予他們一定的鼓勵(lì)，增強(qiáng)其信心,，讓他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性,，果然，在下一課的復(fù)習(xí)當(dāng)中,，該組積極思考,，緊密團(tuán)結(jié)，通力合作,，終于有了出色表現(xiàn),。

因此，我覺得討論——講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙,，激活思維,，主動(dòng)學(xué)習(xí)，還可以為每一個(gè)學(xué)生提供更多,、更頻繁,、更深入地參與語文活動(dòng)的機(jī)會(huì)，真正使每一個(gè)學(xué)生都成為課堂的主人,。

二,、營(yíng)造與培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學(xué)氛圍。

我國(guó)自古以來就講究師道尊嚴(yán),、一日為師,，終身為父。老師說一不二,，學(xué)生對(duì)老師唯言是從,，不敢越雷池半步,。這種教學(xué)制度嚴(yán)重制約了學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展，因此語文教學(xué)就要民主化,。如何營(yíng)造語文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個(gè)方面：

1,、創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權(quán)威性,，將師生活動(dòng)建立在友好,、親切、和諧的氛圍之中,。學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑,，我對(duì)于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學(xué)生就會(huì)敢于提出疑問,，自信心也會(huì)增強(qiáng)許多,，獨(dú)立分析、解決問題的能力也就會(huì)相應(yīng)地提高,。

2,、倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng)。堂上的教授過程由明到隱,，特別是在感受新知識(shí)后的問題探究階段,，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動(dòng)學(xué)習(xí),，使學(xué)生的主體意識(shí)充分地體現(xiàn)出來,。

3、教法設(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣,。教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學(xué)生的興趣,，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂趣,，喚起求知的欲 望,。

另外，我更注意情感的作用,，把自己放在于學(xué)生平等的位置上,，處處尊重他們，虛心向他們學(xué)習(xí),，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系,，這樣學(xué)生才會(huì)全心全意地配合自己、支持自己,，使自己的教學(xué)漸入佳境,。

以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)，希望大家能夠指出不足，使我再學(xué)習(xí),、再改進(jìn),，在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績(jī)、更出色的表現(xiàn),。

語文教師教研工作情況的優(yōu)秀總結(jié)3

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

本學(xué)年,，我擔(dān)任高二語文備課組長(zhǎng)職務(wù)及高二(3)班和二(10)班兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,，備課組事務(wù)繁忙，班級(jí)人數(shù)眾多,，經(jīng)驗(yàn)不足才疏學(xué)淺又面臨著我省首輪新課程改革,，面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難也可想而知,。針對(duì)這些情況，我在積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年只要有公開課就一定堅(jiān)持去聽,，甚至別的學(xué)科組我只要有時(shí)間也會(huì)前往虛心學(xué)習(xí),，這樣覺對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。本學(xué)期,，我代表本組在學(xué)校講了公開課,，通過公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。

6、致力于教學(xué)研究,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，把平時(shí)教學(xué)中的所得寫下來，用于指導(dǎo)教學(xué),。本學(xué)期有論文公開發(fā)表,，也獲得數(shù)次優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

當(dāng)然,，在付出取得成績(jī)的同時(shí),，一些缺點(diǎn)也不容回避,。如家住校外，小孩太小,，也多多少少分散了在教學(xué)上的精力,，但在今后我會(huì)克服一切困難，全心全力投入到教學(xué)中去,。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信教書育人是一項(xiàng)神圣的事業(yè),，我以之為榮!

教師教研工作總結(jié)報(bào)告篇二

面對(duì)春天里群芳爭(zhēng)艷的花園，誰不歡欣鼓舞呢,？我們的學(xué)校無疑也是一座大花園,。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢？其源頭活水自然是教育科研,。當(dāng)然,，教研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,，需要熱情,、興趣和關(guān)注，更需要充足的時(shí)間和執(zhí)著的毅力,。一位文學(xué)大師曾有過這樣的論述,，人不管做什么事，堅(jiān)持10年,，定能集大成之,。我不奢望自己能“集大成之”，但五年來,，我對(duì)教研卻是情有獨(dú)鐘。

一,、以教研為載體,，走辦學(xué)特色之路。

教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器,。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行,。因此,，在學(xué)校管理中，我始終堅(jiān)持：以教研為載體,，走學(xué)校特色辦學(xué)之路,，全力做好學(xué)校的教育科研工作。

為謀求學(xué)校自身發(fā)展,，探索學(xué)校特色辦學(xué)之路,，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，我明確制訂了教研工作近遠(yuǎn)期目標(biāo)——德育方面：通過“關(guān)于小學(xué)德育小、近,、活特色的實(shí)踐研究”的課題研究,，形成以學(xué)生為主體的學(xué)校、社會(huì),、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，力爭(zhēng)把我校學(xué)生培養(yǎng)成行為規(guī)范、品行端正,、身心和諧的合格小學(xué)生,。

教學(xué)方面：以“多類型、多渠道,、分層次發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)”簡(jiǎn)稱“雙多教學(xué)法”的課題研究為切入口,，構(gòu)建學(xué)校校本課程框架的同時(shí)輻射各學(xué)科課題的研究，圍繞教育教學(xué)為核心,，強(qiáng)化“以教研為先導(dǎo)的”意識(shí),，深入展開課題研究，加強(qiáng)課題的過程管理,。

“雙多教學(xué)法”課題實(shí)施幾年來,，我校初步形成了以數(shù)學(xué)為龍頭，以英語,、計(jì)算機(jī),、寫作等為基礎(chǔ)的多類型、多渠道,、分層次發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的辦學(xué)特色,，取得了豐碩成果，至使一大批“特長(zhǎng)生”脫穎而出,，學(xué)生的個(gè)性,、素質(zhì)得到了全面、充分的發(fā)展與提高,，從而有力地推動(dòng)了本校的課程改革,。

二、以教研為平臺(tái),，讓教師成為研究者,。

高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精干高效,、充滿活力,，能在未來競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位的教師隊(duì)伍,，是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計(jì)，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要,。因此,，我們必須走科研之路，做扎實(shí)文章,，努力造就一支觀念新,、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精,、輿論正確的教師隊(duì)伍,，全力提升教師教育科研的水平。

良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量,，激勵(lì)教師開展各種教育研究,。因此，我校為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件,、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍,，引導(dǎo)教師走上科研興教之路，為他們排憂解難,，鼓勵(lì)教師在自身的教育教學(xué)實(shí)踐中開展研究,，去調(diào)查實(shí)驗(yàn)。為鼓勵(lì)教師參與教育科研,，我積極主動(dòng)提供良好的外部條件,，如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備,，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,，提高研究水平。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新觀念,，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平。同時(shí),，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái)，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì),，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā),。

為進(jìn)一步濃厚學(xué)?？蒲蟹諊嬲龑?shí)施“科研興校,、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略,，我努力做到教育科研的制度化,、全程化、全員化和教育科研全員參與,、全方位引入,、全過程管理，讓科研之風(fēng)大興,。我校實(shí)行“三進(jìn)”政策,，教育科學(xué)進(jìn)教學(xué)、進(jìn)教師教育,、進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，讓科研滲透各個(gè)領(lǐng)域。認(rèn)真做好“三個(gè)結(jié)合”,，即理論與實(shí)踐相結(jié)合,，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,，爭(zhēng)做名優(yōu)教師相結(jié)合,，讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的而永不衰竭,。

讓教育充滿研究,，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧,。實(shí)踐證明,，教師同科研結(jié)合，研究同教學(xué)結(jié)合,，教學(xué)同課題結(jié)合,，可以改變教師的生活方式，提升教師的精神境界,，優(yōu)化教師的思維品質(zhì),，實(shí)現(xiàn)平凡與精彩、煩惱與快樂,、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換,，我們就會(huì)覺得上班有無窮樂趣，教學(xué)就會(huì)充滿無限的生機(jī),，教育的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開展教育科研,、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地。幾年來,，因?yàn)槲倚＝處煶蔀榱恕把芯空摺?，所以有不少教師的論文在各?jí)發(fā)表、獲獎(jiǎng),，每年總計(jì)不少于100篇次,。

三,、以教研為樂事，讓自己擁有“源頭活水”,。

著名教育家曾經(jīng)說過：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”,，“要評(píng)論一所學(xué)校，首先要評(píng)論他的校長(zhǎng)”,。為了讓自己當(dāng)好這個(gè)“靈魂”,，也為了讓自己能適應(yīng)當(dāng)前多元化、信息化的國(guó)際趨勢(shì)以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革,，多年來,，我始終以教育科研為樂事，我努力讓自己養(yǎng)成教育科研的習(xí)慣,。

1,、用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象。任何偉大的理論都源于實(shí)踐,，都基于對(duì)大量事實(shí)的研究,。教研也不例外，也得對(duì)教育教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)行多角度,、多層面的研究。教育教學(xué)活動(dòng)中并不缺少研究的對(duì)象,，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛,。在教育運(yùn)作過程中，我們都會(huì)有各種各樣的問題,，如學(xué)校與社會(huì),、學(xué)校管理、教與學(xué),、新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等。這些都是教研的對(duì)象,，我們不可視而不見,，聽而不聞，我時(shí)刻用研究的眼光去觀察,、發(fā)現(xiàn),、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考,、分析問題，這樣就避免了想搞教研而找不到切入點(diǎn)的尷尬,。論文不再空洞,，而更具說服力,、針對(duì)性和實(shí)效性。

2,、選定恰當(dāng)范圍,，加強(qiáng)個(gè)案研究。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和興趣,，我的特長(zhǎng)和愛好是教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),。為此，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼,，在身邊教育教學(xué)實(shí)際中著手,，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较颉１热绺鶕?jù)自己曾經(jīng)多年集訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克,，針對(duì)某個(gè)課題,，我進(jìn)行有目的地材料收集，加強(qiáng)對(duì)典型個(gè)案的剖析,，如就問題的種類,、方法、模式,、背景及發(fā)生,、發(fā)展過程等進(jìn)行詳細(xì)全面的調(diào)研、比較,、分析,，以有利于對(duì)問題研究的深入，進(jìn)而提高教研成果的深度,、廣度和理論層次,。我先后參與編寫了《小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課讀本》《小學(xué)奧林匹克教程》《小學(xué)數(shù)學(xué)開放題精選》等。

3,、嘗試對(duì)研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達(dá),。科研成果主要通過論文形式來表達(dá),，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理,、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見解。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作,，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量,、個(gè)性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),。我積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。

4,、努力實(shí)踐和推廣教研成果,。教研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題,，完成從實(shí)踐到理論,，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)，發(fā)揮出教研對(duì)教育教學(xué)的最大效能,。我總是千方百計(jì)通過相關(guān)會(huì)議,、沙龍、論壇等途徑進(jìn)行推廣與交流自己的教研成果,，充分體驗(yàn)教研成果轉(zhuǎn)化所帶來的成功與快樂,。

良好的教育科研習(xí)慣給我?guī)砹酥T多的驚喜：我曾被評(píng)為“中國(guó)教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)教育研究發(fā)展中心優(yōu)秀會(huì)員”“市教育科研先進(jìn)個(gè)人”“吳中區(qū)首批教研新秀”……五年來先后有《巧解對(duì)應(yīng)分率題》《創(chuàng)建特色學(xué)科的嘗試》《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“探究”》等六十多篇教育教學(xué)論文在全國(guó)各級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表或在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。

回顧過去,，我問心無愧,；展望未來，我信心百倍,。在當(dāng)今全力推進(jìn)以課程改革為核心的素質(zhì)教育的進(jìn)程中,，我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍，全新的教育理念在涌現(xiàn),，多元的教育模式在碰撞,。在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中，“為了學(xué)生的發(fā)展,，為了教師的發(fā)展,，為了學(xué)校的發(fā)展，為了社會(huì)的發(fā)展”,，我作為一名小學(xué)校長(zhǎng),，必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展，在專業(yè)精神,、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)能力、專業(yè)倫理及自我專業(yè)意識(shí)等方面不斷完善，用自己的熱情,、毅力和智慧全身心地投入教育科研,，使自己這個(gè)教育者、領(lǐng)導(dǎo)者,、管理者擁有與時(shí)代同步的“源頭活水”，從而讓我們的校園時(shí)時(shí)處處“春色滿園”,。不斷積累豐富的素材,。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí)，頭緒會(huì)紛繁復(fù)雜,，靈感會(huì)不斷閃現(xiàn),，這些都可能是教研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處。

教師教研工作總結(jié)報(bào)告篇三

在上級(jí)教研部門的指導(dǎo)和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照縣教研室的總體計(jì)劃,，__年我縣中小學(xué)英語教研工作本著以教師為本，以學(xué)生為本的服務(wù)理念,，緊密團(tuán)結(jié)廣大英語教師,，最大程度發(fā)揮教師的積極性,，突出抓好課堂教學(xué)的有效性研究和青年教師的培養(yǎng)與提高,，做了一系列的研訓(xùn)工作，取得了一定的成效,。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

一,，高中英語教研突出高考備考和新課程改革的研究。遵照縣教育局對(duì)全縣高考備考工作的安排,，英語學(xué)科積極開展了相關(guān)的研究工作,。組織高三教師外出學(xué)習(xí)，及時(shí)了解最新的高考信息;深入課堂,，聽課調(diào)研,，了解復(fù)習(xí)狀況，摸清學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);舉行縣內(nèi)高三備考會(huì),，互通信息,，交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高,。為__年我縣高考英語學(xué)科做了一些力所能及的工作,。在抓好高考備考工作的同時(shí)，還著重抓了新課程改革的啟動(dòng)和實(shí)施,。暑假期間,，按照省市縣三級(jí)的統(tǒng)一部署，開展了全面的教師培訓(xùn)，全縣參加培訓(xùn)的英語教師共50余人,，有6人獲得市優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào),。為了配合新課改的實(shí)施，我們還多次深入課堂聽課,，與師生座談,，了解課程改革的進(jìn)程和困難。組織新教材優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),，全縣共16人參加了比賽,，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，研讀教材,，鉆研教法,，有7人獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，四人參加市優(yōu)質(zhì)課比賽,，市級(jí)一等獎(jiǎng)1人,，二等獎(jiǎng)2人。并組織了部分高一教師參加了全省新課程優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),。

二,，初中英語教研突出青年教師的培養(yǎng)提高，課堂教學(xué)有效性和中考改革的的研究,?；诔踔姓n程改革已逐漸成熟，青年教師越來越多的狀況,，我們重點(diǎn)抓好青年教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和提高,，而課堂教學(xué)是他們教學(xué)中存在的主要問題。我們多次深入課堂,，與青年教師一起研讀教材,，分析學(xué)情，落實(shí)教法,，聽課輔導(dǎo),，幫助他們反思。針對(duì)很多青年教師對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)的不熟悉,，課堂教學(xué)時(shí)間和教學(xué)目標(biāo)的不清楚等現(xiàn)實(shí),，我們?cè)谧屗麄冏詫W(xué)提高的同時(shí)，熱心幫教,，從備課,，教學(xué)，批改作業(yè),，輔導(dǎo),，考評(píng)等方面進(jìn)行全方位的指導(dǎo),，在提高課堂教學(xué)有效性上下功夫。全年我們共深入10余所學(xué)校,，包括后山這樣偏遠(yuǎn)的學(xué)校,，聽課達(dá)30多人次，座談學(xué)生100多人,，很多青年教師在我們的悉心指導(dǎo)下快速成長(zhǎng),，教學(xué)水平逐步提高，一批突出的教師或考取援外教師,，或獲得各級(jí)各類的獎(jiǎng)勵(lì),。__年是我市中考改革較大的一年，中考全面實(shí)行網(wǎng)上閱卷,，這對(duì)命題，應(yīng)考,，教學(xué)都提出了新的要求,。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我們?cè)谑薪炭圃褐笇?dǎo)下,，開展了一系列的應(yīng)對(duì)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)中考改革的精神，了解網(wǎng)上閱卷的規(guī)程;認(rèn)真協(xié)助組織兩次模擬考試和閱卷工作,，幫助師生熟悉網(wǎng)上閱卷的程序和規(guī)則;深入學(xué)校,，深入學(xué)生，深入課堂,，聽課座談,，當(dāng)面指導(dǎo);舉行中考備考研討會(huì)，會(huì)上,，我們進(jìn)行解疑答難,，當(dāng)場(chǎng)落實(shí)。

三,，小學(xué)英語教研突出考評(píng)研究,，以考促教，以教促學(xué),。為了推動(dòng)小學(xué)英語課程的全面規(guī)范開設(shè),，我們繼續(xù)抓好小學(xué)英語期末統(tǒng)測(cè)工作，根據(jù)各鎮(zhèn),，校的實(shí)際情況,，我們?yōu)椴煌瑢W(xué)校命制了可供選擇的不同的考評(píng)試卷，通過兩年來實(shí)施,，小學(xué)英語在我縣絕多數(shù)學(xué)校全面開課,，教師隊(duì)伍越來越健全,，課程設(shè)置越來越規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提升,。如龍港全鎮(zhèn)各學(xué)校都配備了專職英語老師,，并組織經(jīng)常性的培訓(xùn)工作。排市鎮(zhèn)多年以來實(shí)行英語統(tǒng)考,，中心校統(tǒng)一組織和評(píng)價(jià),。同時(shí)，我們還由教研員牽頭,，外聘或派人去鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校講課講座,，本人也多次去龍港進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)和座談。

四,，積極開展課題研究工作,。課題研究一直是英語學(xué)科的重點(diǎn)，是教學(xué)研究的重要媒介,。我們主要開展了中央教科所的重點(diǎn)課題“中小學(xué)英語教學(xué)最優(yōu)化研究”,，以及相關(guān)的課題的研究。本課題連續(xù)實(shí)施兩年來,，全縣共形成了10所課題研究項(xiàng)目學(xué)校,，5個(gè)研究基地學(xué)校，參與研究的教師200多人,，通過課題的引路,，這些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也有了明顯的提高，教師的研究水平和教學(xué)水平也得到了提升,，全縣形成了一股濃厚的研究氛圍,。

五，抓好學(xué)會(huì)工作,，充分發(fā)揮學(xué)會(huì)理事的作用,。學(xué)會(huì)是我縣英語教研工作的中堅(jiān)力量，它融合了我縣中小學(xué)的英語骨和精英,。所以我們一直重視這支隊(duì)伍的建設(shè),。今年我們組織學(xué)會(huì)理事先后開展了三次研究和指導(dǎo)工作。先后深入黃?？谥袑W(xué),，興國(guó)高中和英才高中進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，為學(xué)校的英語教學(xué)傳經(jīng)送寶,，得到了他們的大力支持和熱烈歡迎,。

六，籌劃英語教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。根據(jù)縣英語學(xué)會(huì)工作的意見,，我們籌劃了全縣英語教研網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,，對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行了摸底調(diào)查，打算將全縣初高中劃分為6個(gè)區(qū)域,，建立6個(gè)中心教研組,，每個(gè)中心教研組由學(xué)會(huì)理事牽頭，各成員學(xué)校參與,，開展分區(qū)域,，全方位的英語教研活動(dòng)，并指導(dǎo)各區(qū)域的小學(xué)英語教研工作,。

雖然__年我縣英語教研開展了一些有成效的工作,，但是由于條件所限，很多方面仍然亟待改善與提高,。不少教師教學(xué)觀念仍然落后,，跟不上時(shí)代的步伐，特別是高中新課改嚴(yán)重存在著“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象;教研網(wǎng)絡(luò)不健全,，教師參與研究的平臺(tái)太少;教師的敬業(yè)精神不強(qiáng),，教師隊(duì)伍不均衡。

為此,，我們建議：盡快促成教研網(wǎng)絡(luò)的形成;由教研室牽頭，選定若干中學(xué)作為教研基地,，教研員分派到各基地學(xué)校蹲點(diǎn),，擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)員，與學(xué)校建立零距離的教學(xué)教研關(guān)系;以教研室為龍頭,，完善教師培訓(xùn)的機(jī)制,，做到訓(xùn)研一體，以訓(xùn)促研,，以研促訓(xùn),。

教師教研工作總結(jié)報(bào)告篇四

教研組是學(xué)校組織教師從事教學(xué)研究、開展教學(xué)活動(dòng),，進(jìn)行師德建設(shè)的基層組織,。回顧一學(xué)期的工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基點(diǎn),，加強(qiáng)師德建設(shè)，貫徹新課程理念,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》對(duì)于規(guī)范教學(xué)過程,，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量起到了良好的推動(dòng),、促進(jìn)作用,。教研組始終以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為立足點(diǎn),，經(jīng)濟(jì)開展師德建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。每學(xué)期開展的“學(xué)常規(guī),、領(lǐng)精神”活動(dòng)中，教研組提出了明確的學(xué)習(xí)要求,。首先,，要求教研組成員熟悉常規(guī)的基本內(nèi)容、基本觀點(diǎn)及目標(biāo)要求;其次,，要求教師就常規(guī)的某一方面結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)理論及教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)寫一份心得體會(huì)文章,，在教研活動(dòng)中交流;再次，在教研組集體討論的基礎(chǔ)上,，制定《思想政治教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》,。初步確立了教學(xué)目標(biāo)、備課,、上課,、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo),、成績(jī)考核與評(píng)定,、論文撰寫、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、課題研究等九項(xiàng)指標(biāo),，使常規(guī)要求具體化，教學(xué)工作規(guī)范化,。

2,、開展師德建設(shè)，樹立師表形象,。20__—20__年度第二學(xué)期,，回顧和總結(jié)一學(xué)期來教研組工作，全組教師都能夠堅(jiān)持黨的基本路線,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的'教育方針,，交流心得體會(huì)，經(jīng)常在一起討論國(guó)內(nèi)外大事,，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用,，全組教師相處和睦,、團(tuán)結(jié)互助,，具有很強(qiáng)的凝聚力。葉圣陶先生說：“教育工作者全部工作都是為人師表,?！北窘萄薪M建設(shè)作為落實(shí)教學(xué)常規(guī)的突破口。具體做到：

第一,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》讀本,，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范;

第二，積極開展“學(xué)陶師陶”活動(dòng),，評(píng)選學(xué)陶積極分子;

第三,，遵紀(jì)守法，勤奮敬業(yè);

第四,，以身作則,，為人師表。通過師德建設(shè),，全組教師能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的路線,、方針和政策忠誠人民的教育事業(yè),，工作勤奮踏實(shí)，面向全體學(xué)生,。組內(nèi)教師無違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

3,、貫徹新課程理念,，健全學(xué)習(xí)制度,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。本組在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，采用集體學(xué)習(xí)討論和平時(shí)鉆研思考相結(jié)合的方法，要求組內(nèi)成員在雙周的周四下午參加教科室,、教研組組織的集體輔導(dǎo),，平時(shí)每天關(guān)注新聞，及時(shí)總結(jié),。教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策,，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)《學(xué)與教心理學(xué)》,、《課堂教育論》等教育教學(xué)理論及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，貫徹落實(shí)新課程理念,。

二,、以課題研究為抓手,，積極開展教育科研活動(dòng)

在“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略方針的指引下，我校逐步走上了“科研興?！?、“科研興教”的辦學(xué)道路，教研之風(fēng)在校園內(nèi)蓬勃興起,。

1,、廣泛開展課題研究工作。繼續(xù)開展以政治教研組為主體的德育課題組的常州市級(jí)課題“對(duì)中學(xué)生開展道德教育的研究和實(shí)踐”的研究和實(shí)踐,。組織編寫法律知識(shí)的校本課程,。

2、教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。在教研活動(dòng)的推動(dòng)下，教研組成員的教育教學(xué)能力不斷增強(qiáng),，課堂教學(xué)效率不斷提高,。賈銀波老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。積極參與區(qū)級(jí)公開課,。

三,、以素質(zhì)教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

在全國(guó)教育工作會(huì)議上明確指出,，要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力位重點(diǎn),，全面推薦素質(zhì)教育。具體做法是

1,、以課堂教學(xué)為主陣地,。大膽利用投影、錄音,、錄象等現(xiàn)代教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維能力,，讓學(xué)生在活動(dòng)中思維,，在活動(dòng)中創(chuàng)造，在活動(dòng)中培養(yǎng)能力,，提高覺悟,。

2、成立課外興趣小組,，開展第二課堂活動(dòng),。__年下半年，我組成立了__課外興趣小組，組織顯示結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐,，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際,，開展豐富多彩的第二課堂學(xué)習(xí)。

3,、積極開展讀書活動(dòng)和影評(píng)活動(dòng),，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野。組織學(xué)生認(rèn)真開小會(huì)等讀書教育活動(dòng)和影評(píng)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，做好書后練習(xí)和小論文;接著,，評(píng)選優(yōu)秀論文,，予以表彰;最后，圍繞讀書內(nèi)容,，開展知識(shí)競(jìng)賽,、朗誦等豐富多彩的活動(dòng)。

四,、以“青藍(lán)工程”為依托,，積極開展“立志、立業(yè),、立功”

1,、師徒結(jié)對(duì)互學(xué)。尹建文和丁小春結(jié)成對(duì)子,，邱曉波和李云波,，孫曄和龔靜潔結(jié)成對(duì)子，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，共同提高。

2,、提供機(jī)會(huì),，組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí)。為吸收,、借鑒別人成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我組多次到前黃中學(xué)聽課取經(jīng)或請(qǐng)前黃中學(xué)教師來校聽課指導(dǎo),，從而提高他們的教育教學(xué)能力,。

盡管取得了優(yōu)異的成績(jī)，但是還存在著不足,，各備課組的教學(xué)水平的發(fā)展還不平衡,，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力還有待進(jìn)一步提高。總之,，本教研組通過落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)了教研組的建設(shè)，既提高了教師自身素質(zhì),，同時(shí),，在素質(zhì)教育的實(shí)施過程中，正積極探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑和方法,。組內(nèi)成員關(guān)系融洽,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合,，與其他教研組之間也經(jīng)常相互交流,、探討、共同提高,。

教師教研工作總結(jié)報(bào)告篇五

作為一名數(shù)學(xué)教研員和教研室的負(fù)責(zé)人,，我感到自豪而幸福。一年的時(shí)光匆匆而過,，一個(gè)緊張,、充實(shí)、奮進(jìn)的學(xué)年即將結(jié)束,，回顧這一年我的教研工作,，我深感辛勞并快樂著，我欣慰,，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了。進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的各個(gè)學(xué)科教研氛圍,，這也是教研室全體成員共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果。下面就這一年來的教研工作,，總結(jié)如下：

一,、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提升自我素質(zhì),。

每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，把長(zhǎng)期困惑自己的問題大膽的向?qū)＜艺?qǐng)教，收到很好的學(xué)習(xí)效果,?；貋砗蠹皶r(shí)寫出學(xué)習(xí)反思體會(huì)，并把學(xué)到的新東西運(yùn)用的工作中，提高管理水平和工作效率,。

二,、做好引領(lǐng)工作，推廣新的課改理念,。

作為一名教研員,，做好示范引領(lǐng)是非常重要的。新的教學(xué)理念自己必須先掌握,，領(lǐng)會(huì),。所以，我認(rèn)真閱讀教育報(bào)刊雜志,，從中吸收教育最前沿的理論,，內(nèi)化為自己的理論，從而提升自己的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng),。每次外出學(xué)習(xí),，我都把學(xué)到的新精神及時(shí)傳達(dá)給每位數(shù)學(xué)教師。確實(shí)讓他們的教學(xué)水平得到提升,。

1,、青年教師培養(yǎng)。

對(duì)于青年教師本年度教研室制訂了專門的培訓(xùn)計(jì)劃,，目的是讓青年教師快速成長(zhǎng),，盡快掌握教育的先進(jìn)理念和教育方法技能，快速成長(zhǎng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)于青年教師的課多聽，多指引,，多指出課堂中存在的問題,。

2、老教師的培訓(xùn),。

對(duì)于老教師主要采用面對(duì)面多交流,、多指導(dǎo)的原則。聽課中,，一般直接指出其中的不妥,，直接給予意見，并給老教師提供長(zhǎng)期有效的數(shù)學(xué)教學(xué)策略,。對(duì)老教師教育思想僵化,，不能很快掌握課改新精神，采取小培訓(xùn),，多研討的方法,，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

3,、搞好集體備課,，扎實(shí)教材解讀。

目前教學(xué)改革不斷深入,，面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn),，新的教學(xué)理念，新的教材,，很對(duì)教師不知所措,。集體備課是解決這一問題的的教研活動(dòng)，但傳統(tǒng)的集體備課活動(dòng)流于形式,，無法滿足廣大教師的這一需求,，因此集體備課需要改革，增強(qiáng)實(shí)效性,，讓集體備課活動(dòng)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，讓廣大教師喜歡集體備課，使集體備課活動(dòng)成為小小的教材培訓(xùn)會(huì),。我們通過研討,，決定實(shí)行以全鎮(zhèn)同年同學(xué)科的教師為教研單位，進(jìn)行集體備課,。學(xué)期初制定了集體備課方案計(jì)劃,，確定了集體備課的時(shí)間、地點(diǎn),、主講人,、主講內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)了集體備課的備課期容和要求,，利用電子郵箱,，讓廣大教師參與集體備課。通過集體備課,，解讀了教材,，研討了教學(xué)方式方法，教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，共享了優(yōu)繡的教育資源,，大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專題講座,，效果很好,。

三、搞好常規(guī)教研工作,。

為了提高數(shù)學(xué)教研水平,，今年高了很多次數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，有講課比賽、論紋評(píng)選,、案例評(píng)選,、教學(xué)資源評(píng)選、學(xué)生周周記評(píng)選等活動(dòng),。為搞好每一次競(jìng)賽評(píng)比,，我都要從嚴(yán)、從細(xì),、從真,、從公對(duì)待，不搞暗箱操作,，行就是行,，不行就是不行。評(píng)比競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣,，尺度一樣,，評(píng)比競(jìng)賽的結(jié)果及時(shí)公布反饋，讓結(jié)果透明,，讓師生心明,。本年度開展大小型評(píng)比競(jìng)賽7次，沒有一次出現(xiàn)問題,，沒有一位老師或?qū)W生反應(yīng)評(píng)比競(jìng)賽失真,。由于工作能從細(xì)處著手，從公處打算,，使得各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽發(fā)揮了應(yīng)有的評(píng)價(jià),、激勵(lì)作用。四,、取得的成績(jī),。通過一年的努力工作，確實(shí)取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)在教師的教學(xué)理念新,、教學(xué)路子明、教學(xué)技能高,。教師的專業(yè)水平有很大的提高,，教學(xué)質(zhì)量有了保障。當(dāng)然,，我還需要不斷的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平，為教育質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。

本人擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,，一學(xué)年來,，我能積極主動(dòng)地協(xié)作分管領(lǐng)導(dǎo)開展教研管理工作。工作中努力做到團(tuán)結(jié)同事,、待人誠實(shí),，率先垂范、作風(fēng)務(wù)實(shí),，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、工作踏實(shí),，注重效果,、管理扎實(shí)，較圓滿地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。教研管理：根據(jù)市教研室和區(qū)教育局的有關(guān)精神和工作要求,，認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃;協(xié)助分管校長(zhǎng)扎實(shí)做好教研室管理，落實(shí)“周例會(huì)制”,、“月反饋制”和“學(xué)期交流制”;組織學(xué)科教研員深入各小學(xué)檢查課程實(shí)施情況,，開展教學(xué)視導(dǎo)、“有效教學(xué)年”活動(dòng)以及教學(xué)指導(dǎo)等工作;精心組織開展了青年教師會(huì)課活動(dòng);回顧一年來的教研管理工作,，我努力做到以人為本,，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)同發(fā)展,，既注意不斷提高工作執(zhí)行力,，又注重不斷提高工作含金量，從而協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)使教研室工作從規(guī)范管理逐步邁向示范管理,。

回顧一學(xué)年的工作,，我欣慰自己較好地履行了崗位職責(zé);我感激領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，感激同事們對(duì)我的支持和幫助,。展望新的一學(xué)年,，我期待教研越來越好;我努力，努力為學(xué)校,、為師生多做一些服務(wù),，奉獻(xiàn)自己一份微薄的力量!