要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿主題篇一

大家好,！

我畢業(yè)于xx學(xué)院,，本科畢業(yè),。xx年x月參加工作，在12年的教育教學(xué)工作中,，曾擔(dān)任過(guò)村小教導(dǎo)主任1年,，中心校負(fù)責(zé)全面工作2年，村小校長(zhǎng)4年,。從去年x月到現(xiàn)在擔(dān)任xx小學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)。

我知道,，也深有體會(huì),，做校長(zhǎng)讓人心動(dòng),，但做好讓人心動(dòng)的校長(zhǎng)卻不是一件十分容易的事。那是一件富于挑戰(zhàn)的工作,。然而,，我喜歡挑戰(zhàn),，因?yàn)橹挥行碌奶魬?zhàn)，才能激起人的斗志；只有挑戰(zhàn),，我們才能不斷地進(jìn)步,；也只有不斷的挑戰(zhàn),，我們才能更加地完善自己,。如果我當(dāng)選為小學(xué)校長(zhǎng),，我相信我有信心，有能力做好校長(zhǎng)的工作,，為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。下面我將從兩方面談?wù)勅绾萎?dāng)好校長(zhǎng)這一角色：

今年x月,，我縣兩基工作得到了國(guó)家的認(rèn)可好評(píng),，并順利通過(guò)“國(guó)檢”,。目前，我們主要的工作就是抓好“兩基”工作成果的鞏固和提高,。然而,，不可否認(rèn)地說(shuō)，“兩基”工作重點(diǎn)應(yīng)該在農(nóng)村,。由于新一輪的“讀書無(wú)用論”對(duì)群眾和學(xué)生的影響，一些家長(zhǎng)紛紛讓自己的孩子走出校園,，外出打工,。再者，師資水平,、辦學(xué)條件等諸多條件的制約與落后，直接或間接地影響到了“兩基”工作的鞏固與提高,。作為一名要工作在最基層的校長(zhǎng),，只有注重管理，不斷創(chuàng)新,，才能更好地鞏固和提高兩基工作成果,。

要做好兩基工作的鞏固與提高,，我想，可以從如下三個(gè)方面入手：

（一）理順工作思路，解決老問(wèn)題,，查找新問(wèn)題

雖然我們?cè)趦苫ぷ魃鲜侨〉昧孙@著的成績(jī),，雖然今年順利地通過(guò)了國(guó)家檢查，但是我們還要看到目前我們浦北農(nóng)村“兩基”工作中存在的不足,。畢竟只有看到了自己的不足，有勇氣去面對(duì),，才能更完善我們的工作,。在勝利之后，我們要冷靜下來(lái),，再次理順工作思路，制訂好新的工作措施與方案,，以積極認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待過(guò)去工作中遺留的問(wèn)題和新時(shí)代,、新課改下所呈現(xiàn)出的新問(wèn)題。不怕勞苦,，不怕困難，高姿態(tài)去解決好工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

（二）加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合,，進(jìn)一步鞏固兩基成果

“一所好的學(xué)校，要一位好的校長(zhǎng)”這話固然說(shuō)得不錯(cuò),，但是任何工作都不是自己一個(gè)人的力量所能為了,。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，我們?cè)诠ぷ髦校⒅丶訌?qiáng)團(tuán)結(jié),，處理好縱橫向的聯(lián)系,，處理好校長(zhǎng)與各小學(xué)校長(zhǎng),、老師的關(guān)系，處理好政府部門與學(xué)校的關(guān)系,，處理好學(xué)校與家庭,、社會(huì)的關(guān)系,。讓社會(huì),、家庭、學(xué)校,、師生形成一股巨大的合力,，在工作上能密切地配合，在生活上能融洽地相處,。這樣我們開展工作就更方便，鞏固原來(lái)取得的成果也更為容易,。

（三）注重管理,，不斷創(chuàng)新,，務(wù)實(shí)細(xì)致，全面提高兩基工作

發(fā)展才是硬道理,。沒有發(fā)展的教育工作,，就像是在大海中行駛不前的船舶,，隨時(shí)都有被風(fēng)雨顛覆的可能性。作為一位校長(zhǎng),，要注重管理工作的科學(xué)性,，民主性和藝術(shù)性,，不斷創(chuàng)新；要全面做好有關(guān)管理體系與體制的改革,。抱著務(wù)實(shí)加細(xì)致的工作態(tài)度,，認(rèn)真貫徹方針精神,，落實(shí)措施，從而全面地提高兩基工作,，爭(zhēng)取工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

“兩基”的鞏固提高,，促進(jìn)了我縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，農(nóng)村的教育教學(xué)質(zhì)量同樣取得了可喜的成績(jī)。不過(guò),，作為教育事業(yè)中最基礎(chǔ)的小學(xué)教育教學(xué)工作,，就目前而言,，在新的形勢(shì)下，仍存在許多的不足,。例如：城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡導(dǎo)致農(nóng)村出色學(xué)生外流；教學(xué)設(shè)施陳舊,，教學(xué)條件與城鎮(zhèn)有一定的差距,；學(xué)校教育管理不到位；教師專業(yè)素質(zhì)不高,，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)等等。這些都在很大的程度上制約了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

質(zhì)量是關(guān)鍵,！質(zhì)量是生命,！我們的學(xué)校是育人的地方，人的質(zhì)量就是國(guó)家的質(zhì)量,。因此,，作為一名校長(zhǎng)，要有超強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí),，要把抓好學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量放在重中之重來(lái)抓。針對(duì)日前農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作中的弊端,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效辦法之一就是——加強(qiáng)管理,，銳意改革,。

首先，關(guān)于管理,，我理想中的管理應(yīng)該是制度管理,、人本管理的完美結(jié)合,，制度管理,、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等,、相得益彰，共同構(gòu)建科學(xué),、民主的管理模式,。制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，其最大意義在于法治取代人治,，實(shí)為學(xué)校管理的大勢(shì)所趨和必然選擇。由此,，我們有了一個(gè)好校長(zhǎng),，加上一個(gè)好的制度,，那就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)校。

第二,、嚴(yán),、實(shí)、有效地抓好常規(guī)工作,，確保教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，不是喊喊口號(hào)就上去了的,，也不是一蹶而就的。只有把教育教學(xué)的常規(guī)工作做嚴(yán),，做扎實(shí),，我們才能去說(shuō)教育教學(xué)質(zhì)量,。特別是在學(xué)校管理不到位，教師專業(yè)素質(zhì)不高,，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的情況下,，抓常規(guī)是切實(shí)有效的,。萬(wàn)丈高樓平地起,。抓好了基礎(chǔ)，成功是沒有什么不可以的,。近年來(lái),，正是由于我們不少的農(nóng)村小學(xué)在常規(guī)工作上做得不夠細(xì)心,，不夠踏實(shí)，從而影響了質(zhì)量的提高,。我認(rèn)為,，抓常規(guī),，就要從管理、學(xué)習(xí),、自主,、探究等入手,。

管理，制度管理與人文管理結(jié)合,，使教育教學(xué)的工作常規(guī)化,，持久化,，注重監(jiān)督與輔導(dǎo)，評(píng)估與考核,；注重情感與價(jià)值的體現(xiàn),。

學(xué)習(xí),。沒有學(xué)習(xí)就沒有進(jìn)步。教師的專業(yè)素質(zhì)水平的提高,，創(chuàng)新意識(shí)要進(jìn)一步增強(qiáng),，就要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己的知識(shí)體系,。全面地開展政治、業(yè)務(wù),、繼續(xù)教育等方面的學(xué)習(xí)是很必要的,。

自主,，工作有的時(shí)候是需要領(lǐng)導(dǎo)的督促，但更多的是要自主,。提高教育教學(xué)質(zhì)量同樣的道理。全面發(fā)揮小學(xué)校長(zhǎng),、教師自主能動(dòng)性,，工作才能更出色地完成,。自主的更深層次的理解是還要讓各小學(xué)校長(zhǎng)、教師具有充分自主的權(quán)利,，這樣,，他們才能不斷地創(chuàng)新,，才能在改革中站在潮流的前列。

探究,，探索中前進(jìn),，前進(jìn)中發(fā)展。特別是在新課程改革下,，研究型的校長(zhǎng)與老師才能更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第三,，愛,。沒有愛就沒有教育。愛是很奇妙的,，在教育教學(xué)中，在管理中,，有時(shí)候愛能化解不少問(wèn)題。作為一名校長(zhǎng),，我想,，我會(huì)把自己真誠(chéng)的愛傾注到工作與師生中,。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長(zhǎng)，你就必須善待教師,。作為校長(zhǎng)必須從心底深處去愛,、去尊重每一位教職工,，要以校長(zhǎng)的人性化管理?yè)Q來(lái)教師的個(gè)性化工作,，這是校長(zhǎng)擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容。要多些“平等”,，少點(diǎn)“架子”,；多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”,；多些“合作”，少點(diǎn)“說(shuō)教”,；多些“贊賞”,，少點(diǎn)“指責(zé)”；多些“激勵(lì)”,，少點(diǎn)“恐嚇”,。如此，領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系融洽了,，工作也就順了,。

總之，全面提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量是時(shí)代的要求,，也是小學(xué)教育內(nèi)在發(fā)展的需要，其任務(wù)任重而道遠(yuǎn),，需要各方積極配合,，通力協(xié)作，特別需要得到奮戰(zhàn)在教育第一線的廣大教師的理解,、支持及積極主動(dòng)的探索實(shí)踐,，只有這樣,，才能避免“紙上談兵”，取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,。只要我們“投之以桃”,，工作中，教師必定“報(bào)之以李”。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委，沒有什么比挑戰(zhàn)更讓人斗志昂揚(yáng),，沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心,，沒有什么比成功更令人渴望,！所以，我感謝你們給了我們年輕人這次公開競(jìng)聘中層干部的機(jī)會(huì),，使我們年輕人有機(jī)會(huì)展示自己的才華,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和才干！當(dāng)然,，在這次競(jìng)聘中，無(wú)論成功與否,，我都會(huì)一如既往地做好自己的本職工作,，做一名合格的老師！

謝謝大家,！

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿主題篇二

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

大家好,！

感謝組織對(duì)我的信任,，給了我這次參加競(jìng)聘演說(shuō)的機(jī)會(huì)。我叫xxx,、現(xiàn)年38歲、xx族,、大學(xué)?？茖W(xué)歷、小學(xué)高級(jí)教師,、xx年x月參加工作，xx年x月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，現(xiàn)任xx小校長(zhǎng)。我競(jìng)聘的崗位是xx學(xué)校校長(zhǎng),。我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位,，是因?yàn)槲揖邆湟韵聨c(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

一是有較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，我自xx年畢業(yè)于xx學(xué)校,、參加工作以來(lái)，始終把學(xué)習(xí)放在首位,，勤鉆研,、善思考、多研究,，不斷豐富和提高自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自我的行動(dòng)指南。不斷提高自我的政治覺悟,，除用心參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)外,，我還參加過(guò)校長(zhǎng)上崗培訓(xùn)和提高班培訓(xùn),，xx市市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，以及xx師大舉辦的文史專業(yè)?？坪趯W(xué)習(xí),。自我所撰寫的教育教學(xué)論文兩次獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，一次縣級(jí)一等獎(jiǎng)和三次二等獎(jiǎng),，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

二是有較為豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，自xx年參加工作以來(lái)，我先后擔(dān)任過(guò)班主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、教導(dǎo)主任及校長(zhǎng)工作,。嘗試過(guò)小學(xué)教育的全科教學(xué)，從xx年開始一向擔(dān)任校長(zhǎng)工作,。十二年的校長(zhǎng)工作,，使自我的政治修養(yǎng),、思想觀念、治學(xué)理念、管理水平不斷得到提升,，悟出了一些學(xué)校管理的方法和策略,。我本人在沙壩完小任校長(zhǎng)期間,，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)創(chuàng)新的原則，不斷完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，使所在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一向在全鄉(xiāng)前列。不斷進(jìn)行校建校改,，努力改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境,，為學(xué)校排除危房1000多平方米。各項(xiàng)工作順利開展,，素質(zhì)教育不斷升華。xx年x月我被調(diào)入xx小任校長(zhǎng),，在學(xué)校大面積進(jìn)行新校區(qū)建設(shè)的狀況下,，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新全面激活機(jī)制,，使教師的工作熱情和用心性不斷高漲。2015年全?？傇u(píng)分,，由原先的全鄉(xiāng)第五上升至第三；xx年期末統(tǒng)測(cè)總評(píng)分躍居全鄉(xiāng)第一,。學(xué)校也順利遷入新校區(qū)，實(shí)踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子,，能夠繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善,。

三是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢(shì)，我本人善于交往,，自參加工作以來(lái)結(jié)交人員無(wú)數(shù)，但無(wú)論與誰(shuí)相處一切皆以“待人以誠(chéng),，處事以正,，自律以嚴(yán)”為原則，得到了各界人士的廣泛好評(píng)與厚愛,。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ),。我今年38歲，正值而立之年,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心投入到自我喜愛的工作中去,。

四是我從小就受到了生活的磨練,，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭,，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗(yàn),。在上小學(xué)和初中時(shí),，由于家庭的影響，迫使我兩次停學(xué),，曾兩次挑起了支撐家庭的重任,。辛酸的經(jīng)歷使我對(duì)學(xué)習(xí)和工作倍加珍惜。另外由于我出生在當(dāng)?shù)?，成長(zhǎng)在當(dāng)?shù)兀瑢?duì)全鄉(xiāng)的狀況比較熟悉,。從以上幾方面看我覺得能勝任此項(xiàng)工作,，同時(shí)我有決心，有信心,，把此項(xiàng)工作搞好,。

假如我能競(jìng)爭(zhēng)上崗,，我將從以下幾方面著手開展工作：

1、以身作則,、明確方向成為真正的領(lǐng)頭羊

教育發(fā)展改革的新形式要求,，優(yōu)秀的校長(zhǎng)務(wù)必成為政治家,、思想家、教育家,、指揮家和審美家,。在新時(shí)期，校長(zhǎng)要爭(zhēng)當(dāng)追求卓越,、追求和諧,、追求成功、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者,。校長(zhǎng)是全鄉(xiāng)學(xué)校的法人代表,，肩負(fù)著全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策,、法規(guī)的神圣使命,。自覺抵制各種違反教育方針、政策,、法規(guī)的不良傾向。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，是懂教育會(huì)管理的專業(yè)人才,。因此，作為校長(zhǎng)首先要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，把求實(shí)創(chuàng)新、完善自我放在首位,，不斷提高自身的組織管理潛力和辦事的效力,。具有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗(yàn),，自強(qiáng)不息,，勇往直前,。理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾,，經(jīng)常開展批評(píng)以自我批評(píng),，嚴(yán)以律己，寬以待人,，時(shí)時(shí)處處成為教師的楷模,。作為校長(zhǎng)要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想,。始終能夠持續(xù)一個(gè)建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦，既有識(shí)別機(jī)遇的敏感性,，又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識(shí),，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想和實(shí)踐。校長(zhǎng)不能靠權(quán)力樹立自我,，要靠人格的影響力、思想的輻射力,、道德的感召力,、威信的穿透力，來(lái)贏得別人的尊重和敬仰,。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究,，捕捉先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，透過(guò)設(shè)立“意見箱”,、召開教代會(huì),、校長(zhǎng)座談會(huì),、民主生活會(huì)，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校管理的意見和看法,，重大決策和制度方案提交教代會(huì)審議透過(guò),，充分發(fā)揮教代會(huì)的職能作用,，增強(qiáng)民主監(jiān)督和民主管理。

2,、完善制度方案進(jìn)一步優(yōu)化管理

抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提,，常言道人管人難服人，制度管人易服人,。依我之見，界頭鄉(xiāng)大,、人多,、面廣，務(wù)必牢牢把握管理的重點(diǎn),，一是教育教學(xué)常規(guī)運(yùn)行管理，二是教育教學(xué)質(zhì)量管理,。在繼承的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級(jí)的相關(guān)要求和本鄉(xiāng)校實(shí)際,，制定出一套科學(xué),、合理、簡(jiǎn)明,、實(shí)用的管理制度,，并根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新,。制度務(wù)必有較強(qiáng)的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行務(wù)必堅(jiān)持公平,、公正,、公開的原則,，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人,。校長(zhǎng)要用真情去體諒和關(guān)愛教師,，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己,。認(rèn)真搞好服務(wù)管理,、情感管理和依法管理,。

3、構(gòu)建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊(duì)伍

教師是學(xué)校之本,，校長(zhǎng)在用人方面要“知人善用”,，任人唯賢，以人為本,。校長(zhǎng)要有識(shí)才之眼,、愛才之心,、容才之量，大膽合理地使用人才,，結(jié)合新一輪教育體制改革,，全面推行競(jìng)聘上崗和末位淘汰制,。轉(zhuǎn)變作風(fēng)改變干多干少一個(gè)樣,、干好干壞沒區(qū)別的舊思想。透過(guò)管理創(chuàng)新激活機(jī)制,，用心尋求資金，加大對(duì)骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì),，做到待遇留人,。提高教師的福利待遇，對(duì)外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)心,，經(jīng)常與教師座談溝通,，幫忙解決一些實(shí)際問(wèn)題,，充分體現(xiàn)情感留人。用心為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋,，帶給他們展示自我的舞臺(tái)，時(shí)刻本著以人為本的辦學(xué)思想,，踏踏實(shí)實(shí)做事,，心胸寬廣,、真誠(chéng)待人。用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持,，做到以德留人,。中心學(xué)校帶頭不斷加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié),，建立民主和諧的人際關(guān)系和寬松融洽的工作關(guān)系，提高辦事潛力和工作效力,。把吸引人才,、留住人才、培養(yǎng)人才,、使用人才有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。既求發(fā)展,，又保穩(wěn)定。

4,、建立師資培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制,，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

依我之見,，目前我鄉(xiāng)存在的最大危機(jī)是教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)偏低。主要原因是老的適應(yīng)不了,，新的處于學(xué)習(xí)摸索階段，就像“公領(lǐng)孫”在干活,，中間力量,、骨干力量減少，導(dǎo)致質(zhì)量難上,。因此,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高教師素質(zhì)以成當(dāng)務(wù)之急,，提高質(zhì)量務(wù)必從教師入手。作為校長(zhǎng)更要帶頭學(xué)習(xí)和參與教育科研工作,，校長(zhǎng)不僅僅要成為管理的能手,，還應(yīng)是一名教學(xué)能手,。每周深入基層聽課一至二節(jié)，經(jīng)常進(jìn)行專題探討和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。利用節(jié)假日組織新老教師進(jìn)行專題培訓(xùn),，加強(qiáng)山區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校的師資力量,，建立校與校之間一對(duì)一的幫輔機(jī)制，盡快縮短校與校之間的差距,，利用請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的辦法,，不斷學(xué)習(xí)外地和他校經(jīng)驗(yàn),，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，透過(guò)言傳身教帶領(lǐng)大家走出一條“科研興教,，科研興?！保栽鰪?qiáng)素質(zhì)和提高質(zhì)量為原則,，以研促教的新路子。其次是抓好各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，采取一些行之有效的辦法,，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)落到實(shí)處,，避免形式主義和走過(guò)場(chǎng),。鼓勵(lì)年輕教師繼續(xù)深造提高，充分利用好現(xiàn)有設(shè)備,，使之為提高教師素質(zhì)和課堂教學(xué)發(fā)揮最大效益,。再次是下大力氣抓好師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合“八榮八恥”建立師德師風(fēng)教育的長(zhǎng)效機(jī)制,。

5、努力完善辦學(xué)條件,，不斷優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

一方面用心向上級(jí)爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金,，另一方面尋求各單位、各部門以及廣大人民群眾的大力支持,，多渠道籌措辦學(xué)基金,，合理布點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)教育資源共享,。繼續(xù)加強(qiáng)危房改造項(xiàng)目，不斷加強(qiáng)學(xué)校的軟硬件設(shè)施,。逐步完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，努力縮短城鄉(xiāng)差別,。

6、理清思路,、樹好形象,、搞好協(xié)調(diào)

我認(rèn)為校長(zhǎng)做事不宜貪多,，就應(yīng)力求一個(gè)“精”字,，把側(cè)重點(diǎn)放在全鄉(xiāng)教育的發(fā)展上,。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路,。明確干什么,，怎樣干，誰(shuí)去干,，干到什么時(shí)候,，什么時(shí)候干完。校長(zhǎng)是學(xué)校的“形象大使”,，不但要樹立好自我的品格形象，才華形象,，風(fēng)度形象,，還要樹好全鄉(xiāng)教育的整體形象。學(xué)會(huì)與各方人士打交道,，搞好對(duì)上、對(duì)下,、對(duì)外的協(xié)調(diào),。透過(guò)協(xié)調(diào)，使人與人之間和諧,，人與事之間匹配，工作運(yùn)轉(zhuǎn)有序高效,。協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,，爭(zhēng)取各方面的大力支持。確保教育的健康發(fā)展,。

各位評(píng)委,、各位同仁,，如果我能得到大家的認(rèn)可，我將竭盡全力,、忠于職守,、克己奉公、迎難而上,、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生,。如果有更適宜的人選,，我也將服從組織安排,，全力支持當(dāng)選者,，我堅(jiān)信只要是“一塊方磚”，無(wú)論放在什么角落,，都能實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,。以上是我的競(jìng)聘演說(shuō),，有不托之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

多謝大家,！

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿主題篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委、同志們：

大家好,！

我能參與xx小學(xué)的小學(xué)校長(zhǎng)的公開競(jìng)爭(zhēng)上崗,，我感到非常幸運(yùn)和激動(dòng),。借此機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),，以及多年來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我工作的關(guān)心,、支持和幫助。

我叫xx,，今年x歲，黨員,，教育管理本科學(xué)歷,，擁有小高職稱,。xx年畢業(yè)于xx,，同年分配到xx小學(xué)任教，先后擔(dān)任過(guò)班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù),。xx年被任命為xx副教導(dǎo)主任,，主管學(xué)校的德育工作，一直到現(xiàn)在,。

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，工作成績(jī)突出，我曾先后被評(píng)為xx心理健康教育先進(jìn)工作者,；xx先進(jìn)工作者,；xx優(yōu)秀教師和xx中小學(xué)班主任專業(yè)能力培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào),。

我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是：

一、長(zhǎng)期工作在xx,，擁有天時(shí)地利與人和,。因從事小學(xué)教育工作×年，我對(duì)xx的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解,，熟悉小學(xué)教育，與現(xiàn)任校長(zhǎng)關(guān)系良好,，有較好的群眾基礎(chǔ),，對(duì)將來(lái)開展工作有了強(qiáng)有力的保證。

二,、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校多個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理經(jīng)驗(yàn)豐富,。自從事小學(xué)教育以來(lái),，我有×年的大隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)歷，×年的德育主任經(jīng)歷,。所負(fù)責(zé)的少先隊(duì)工作和現(xiàn)在負(fù)責(zé)的德育工作,，一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn)，為學(xué)校爭(zhēng)來(lái)了許多榮譽(yù),。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力,、實(shí)施能力,、交往能力、組織能力,、認(rèn)識(shí)能力,。

三,、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)成績(jī)突出,。進(jìn)入xx以來(lái),，我一直擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)工作，擔(dān)任過(guò)多年的畢業(yè)班教學(xué),，成績(jī)優(yōu)秀，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的贊揚(yáng),。這使我了解學(xué)生,，熟悉教學(xué)，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,。

四,、踏實(shí)肯干,，求真務(wù)實(shí)。我熱愛教師工作,，甘愿做蠟燭和園丁,。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌,，更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)看,，正因?yàn)槿绱耍覍?duì)待工作一向勤勤懇懇,，任勞任怨！工作中,，凡事率先垂范,，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生,、家長(zhǎng)中樹立了較高的威信,?！白寣W(xué)生愛戴,，讓同事喜歡，讓家長(zhǎng)認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo),。

校長(zhǎng)作為xx的最高領(lǐng)導(dǎo)，全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作,，職位高,，擔(dān)子重，責(zé)任大,。面對(duì)競(jìng)聘的崗位,，我深感責(zé)任重大，也做了積極充分的準(zhǔn)備,。如果我當(dāng)選,，我將做好以下幾方面的工作：

一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導(dǎo)班子,。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì),，另一方面要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,。xx整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí)，即要堅(jiān)持德育為首,，教學(xué)為中心,，科研為先導(dǎo),，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革,，改進(jìn)教學(xué)方法,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、分工合作，率先垂范,，造就觀念新,、能力強(qiáng)、習(xí)慣好,、善創(chuàng)新的干部團(tuán)隊(duì)。要強(qiáng)化管理,，從制度建設(shè)入手,，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量,，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫,，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式,。

首先,，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用,，唯才是舉，能者上,，平者讓,，庸者下。同時(shí),，教師崗位要與獎(jiǎng)金、福利待遇掛鉤,，以此激發(fā)教師工作積極性,。其次，不但要求教師對(duì)事業(yè)做出貢獻(xiàn),，還要為教師的成長(zhǎng)發(fā)展鋪路搭橋,。每年選派教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機(jī)遇,。再次,，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，設(shè)立“先進(jìn)人物獎(jiǎng)”,、“教育科研獎(jiǎng)”,、“教師技能競(jìng)賽獎(jiǎng)”、“教學(xué)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目,，鼓勵(lì)廣大教師鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教學(xué)水平,，真正體現(xiàn)“多勞多得,，優(yōu)質(zhì)多得”。

實(shí)施素質(zhì)教育的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展,。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量,，就必須關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求,，盡最大可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng),。為此,，我會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類教學(xué),。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級(jí)授課制的條件下，得到充分的發(fā)展,，讓所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高,。二是通過(guò)教育方法、手段的改革,，創(chuàng)造寬松,、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng),、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力,。

建設(shè)一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀,，是學(xué)校繼續(xù)進(jìn)步,，學(xué)生成長(zhǎng)的重要條件。營(yíng)造“尊重人,、理解人、關(guān)心人,、幫助人”的和諧大家庭氛圍,，選拔那些更能尊重學(xué)生，理解學(xué)生,，善于引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂(lè),，成長(zhǎng)之美的同志充入教學(xué)第一線,。全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì),、明禮的人”，另一方面努力擴(kuò)大教育時(shí)空，與村委,、社區(qū)、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系,，形成教育合力,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。開展內(nèi)容生動(dòng),、形式豐富的文化活動(dòng),，如體育比賽,，野外炊事、詩(shī)歌朗誦等,。,！

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保绻?jìng)選成功,，我將盡自己所學(xué),，和全體同仁一道,，齊心協(xié)力，共同迎來(lái)我校的美好明天,。同時(shí)也請(qǐng)大家相信,，如果落選，我也不會(huì)有任何怨言,。我堅(jiān)信群眾的選擇、組織的決策是正確的,、有道理的,。我將一如既往地做好本職工作，為xx的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量,！

謝謝大家,！