通過總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的價值和貢獻。寫總結(jié)時,，我們也可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，學(xué)習(xí)其中的語言表達和結(jié)構(gòu)安排,。通過閱讀這些范文,，我們可以了解到不同領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)寫作方式和特點。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

我們根據(jù)思想品德教材的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)制定了教學(xué)工作計劃,。全學(xué)期依照教學(xué)內(nèi)容和結(jié)合班的實際進行授課,，重點做了下面幾點工作,。

在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實際情況，教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)要多動腦,，不懂就問，課后多看課外書,，汲取營養(yǎng),，增長知識，還要認(rèn)真完成作業(yè),。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動,，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎勵，對沒有選的同學(xué)教育他們今后要努力,，爭取下次被選培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感,。在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn),。引導(dǎo)學(xué)生保護家鄉(xiāng)的“三化”建設(shè)和公共財物,，做一個關(guān)心集體、愛護公物的好市民,。

培養(yǎng)學(xué)生心中有他人,，遇事互相謙讓的社會公德。在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識哪些應(yīng)該做,，哪些不應(yīng)該做,，通過講故事，辨一辨,，說一說的活動形式引導(dǎo)和教育學(xué)生,，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人,，遇事互相謙讓,，見到別人有困難要樂于助人。

培養(yǎng)學(xué)生講道理,，不任性,，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生,，在平時的日常生活中,，要養(yǎng)成一個好習(xí)慣。遇事要講道理,，不任性，還要懂得尊敬老人,、愛護幼小,。生活要節(jié)儉，不浪費,，做一個講道理,、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子,。通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則,。

今后應(yīng)進一步加強學(xué)習(xí),，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力,。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率,。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。

出處 m.sevw.cn

為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補短,。

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為此，我不斷教學(xué)理論理念，,，深入研究拳的課標(biāo),，明晰的目標(biāo)，從而對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有了更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教學(xué)工作躍上了一個新的臺階,。

本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，在課堂教學(xué)中,，堅持學(xué)生為主體實行師生之間、學(xué)生之間互動,，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生在獲得知識和不斷提高技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。課前精心備課，撰寫教案,，課后認(rèn)真寫反思,，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,。在課堂教學(xué)中,，堅持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí),，學(xué)生在觀察,、操作、實驗,、討論,、交流、猜測,、分析和整理的過程中,，獲得知識。這樣的探索實驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，教學(xué)質(zhì)量得到了提高,。期考成績優(yōu)秀率、及格率,、平均分分別為,。

本學(xué)期徹底改變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評價學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，如學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)態(tài)度等,，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,，促進了學(xué)生全面發(fā)展。

通過我一學(xué)期來不斷的工作,，我的物理教學(xué)工作取得了較好的成績,，以后我將一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

1.精心備課。積極參加教研組組織的教研活動,，認(rèn)真的準(zhǔn)備說課,、備課。提前備好課,，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案,。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。

2.認(rèn)真上課。做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。從學(xué)生的實際出發(fā),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。做到因材施教,，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛,。和學(xué)生積極的融合在一起學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

3.積極聽課,，善于反思,。聽課，不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材,。本學(xué)期，我積極聽課,，校內(nèi)校外的公開課共聽了17節(jié),，每聽一節(jié)課，我都會認(rèn)真地做好記錄并積極地思考,，在別人的課堂中汲取到了精華,，從而彌補自己教學(xué)工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的教學(xué)觀點得以更高的提升,。聽課讓自己受益無窮,，讓自己的教學(xué)思路更清晰，教學(xué)過程更有條理,，得到了不錯的教學(xué)效果,。

4.及時輔導(dǎo)。對學(xué)困生進行輔導(dǎo),，給他們進行強化訓(xùn)練,，使他們不斷進步。

5.作業(yè)合理,。根據(jù)減負(fù)的要求,，堅持無作業(yè)日，除無作業(yè)日我與同年級的老師在布置作業(yè)上也是十分精致,，往往是我們經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改,，對好的學(xué)生進行表揚,，不好的`學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中講解,。

6.資料拓展,。這學(xué)期注重教給學(xué)生搜集資料的方法，讓學(xué)生在生活中學(xué)語文,，通過上網(wǎng),、詢問、圖書等方法,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,，大大提高了學(xué)生的語文綜合能力。

1.用全新的教育教學(xué)理念,，改革課堂教學(xué),。隨著實施課程改革以來，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生,，探究教法，在教學(xué)實踐中積極探索學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式,，實行以感知――探究――體會――延伸為主線的學(xué)習(xí)法，探索以合作――探究――創(chuàng)新為核心的語文活動課,，收到了較好的教學(xué)效果,。

2.用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力,。重視,，師生互動，生生互動,，組組互動,，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂,，學(xué)生在互動中求知,，在活動中探索，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中,，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演,，孩子們喜歡表演,，樂于表演真正地投入到了課文的角色中，學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣大增,。

3.注重平時的積累與寫作,。本學(xué)期我教學(xué)生積累好詞好句，成語,、諺語,、歇后語、名人名言等等,，內(nèi)容很多樣,，在積累的同時，特別倡導(dǎo)的每天讀書半小時,，扎扎實實用好老師下發(fā)的讀書積累卡和學(xué)生的循環(huán)日記,，現(xiàn)在我班孩子在寫作及回答問題時表達能力強，都與平時的積累有著緊密的關(guān)系,。

4.用與家長的合作交流,，創(chuàng)設(shè)和諧家校互動,。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),，及時與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭實際情況,，采取相對應(yīng)的教學(xué)措施，力圖與家長建立有效的合作機制,，使學(xué)生在家也能形成自然的學(xué)習(xí)氛圍,，為鞏固提高在校的知識提供堅實的后盾。

雖然一學(xué)期下來,，在教學(xué)實踐中取得一些好的經(jīng)驗與成效,。但是仍然也還存在著很多的不足，諸如：在教學(xué)中光注重了形式多樣,，而忽略了強化練習(xí),，對于生字和綜合學(xué)習(xí)的教學(xué)還應(yīng)更注重知識的牢固性，從而使學(xué)生在考試中得心應(yīng)手,，避免分?jǐn)?shù)的丟失,。在寫日記這方面上，孩子雖然懂得了日記的格式與寫法,，但是對于有命題的日記,，則不能準(zhǔn)確地把握內(nèi)容,。對于孩子的閱讀理解能力差，沒能進行更好地有系統(tǒng)的練習(xí),，這點也將是今后教學(xué)工作中應(yīng)注意與改進的地方,。

從事語文教學(xué)工作將近十年了，在工作中,，我深深體會到語文教學(xué)是一門復(fù)雜而豐富的教育,，做一名語文教師很不簡單，要做一名優(yōu)秀的語文教師更不簡單,，教學(xué)中,，我常常慨嘆自己的知識淺薄,，我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多,，不管是教育理念還是實際教學(xué)，都需要我不斷地去摸索去嘗試,，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰,。今后的教學(xué)中，我會更加努力,，讓自己的語文教學(xué)邁上更新的臺階,！

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨的申請書，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。在七一那天,，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始,。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的化學(xué),、思想品德、科技,、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說：老師都那么有信心他們會學(xué)好,，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進步,。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。于是,，我讓他們組成一幫一小組,，并給他們開會，提出老師必須履行的職責(zé),，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進,。老師們確實是非常盡責(zé)，而學(xué)生時刻有個老師在身旁指點,，學(xué)起來也非常起勁,。兩個班所定的9對一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M步,，有的進步非?？臁?/p>

這學(xué)期我還承擔(dān)了化學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時候開始,，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是化學(xué)開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的化學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,，我和化學(xué)科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績,。我從學(xué)習(xí)理論知識開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)化學(xué)開放式教學(xué)的資料?；瘜W(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻策想教案,、課件的設(shè)計,，共修改教案、課件,、試教十多次,。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議,，其它老師幫我做教具、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實現(xiàn)了我?；瘜W(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想,。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé),。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學(xué)期的插班生很多，有六個,，加上原來的一共有13個,，全是男生，并且來自不同的省份,，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象xxx,、xxx等是最調(diào)皮的,。特別是xxx，這個小孩特別好奇,、好動,。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律,，并且非常積極回答問題,，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況，對學(xué)生進行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。像xxx同學(xué),，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán),。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或化學(xué),，完成不了還用棍棒侍候,。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的,，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,，了解到這樣的情況,，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊,，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長聽從了我的意見,，結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進步很大，語文化學(xué)都達到了優(yōu)秀,，化學(xué)還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務(wù)活不是我干得最多,，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像我們是新世紀(jì)雛鷹文藝晚會，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定,。

在這一學(xué)期里,，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二（1）班100％，二（2）隊96.9％,。優(yōu)秀率二（1）班81.8％,，二（2）班78.1％。所上的化學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎,、區(qū)二等獎,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

我們一路且歌且行，勤勤奮奮,、踏踏實實地度過了本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活;我們滿載著收獲,，憧憬著希望，重溫工作中的點點滴滴,。

今年我擔(dān)任了六年級的音樂課的教學(xué)任務(wù),，這是他們在小學(xué)校園學(xué)習(xí)和生活的最后一年了，對待他們不能像對待一年級的小學(xué)生了,，對于處于青春期和變聲期的他們,，我時時刻刻就像一位大朋友，對他們講道理,，進行說服教育,。同時我對教材進行全面的分析，對教材的內(nèi)容,、目標(biāo)都進行了正確的把握,，并根據(jù)六年級學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計劃,。認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案,，在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，使他們學(xué)到更多的音樂知識,。在課堂上我開設(shè)了“接歌游戲”“小舞臺”“金嗓子”等小欄目,，學(xué)生非常喜歡，積極性極其高漲,也充分地展示了他們的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,，增強了自信心。

開學(xué)初接到了教育局下發(fā)的任務(wù),，我們學(xué)校在校慶時出演的音樂劇《長大后我就成了你》要在市慶教師節(jié)匯演時亮相,。雖然在校慶時曾經(jīng)演出過，但那是兩年前,，許多老師已經(jīng)不記得了,，而且這次并不是原班人馬了，由于一些特殊原因要換掉好幾位老師,，我從臺前走到了幕后榮升為副指導(dǎo),，協(xié)助征指導(dǎo)完成這個節(jié)目的排練,。最后在大家的共同努力下，出色地完成了本次演出,。

十月份學(xué)校組織了一年一度的校園藝術(shù)節(jié),，我們音樂組的全體教師不僅擔(dān)任大賽的評委，而且在賽前做了大量的準(zhǔn)備工作,。訓(xùn)練主持人，幫助班主任選節(jié)目,、挑選手,，征集并整理參賽節(jié)目單等，為大賽的順利召開做出了貢獻;同時在藝術(shù)節(jié)匯演上,，每位音樂教師都有任務(wù),，我承擔(dān)了藝術(shù)總監(jiān)的工作，每個節(jié)目的上場,、下場,，候場、謝幕都由我來指揮,。兩個多小時的精彩演出在師生的大力合作下終于圓滿完成了,。

值得一提的是協(xié)助六年組的老師排練市舉辦的“中國夢、中國情”朗誦大賽的節(jié)目,，我閑課時間就來到六樓會議室,，指導(dǎo)學(xué)生排練詩歌朗誦。這個節(jié)目的演職人員很龐大,，有領(lǐng)誦,、有伴舞、有打大鼓的,，共有150名學(xué)生,，其中有八個男生伴隨音樂打大鼓，他們的動作由我來編排,，以前還真沒接過這樣的任務(wù),，我就上網(wǎng)查閱一些相關(guān)的影像資料，根據(jù)詩歌的內(nèi)容編排了一套節(jié)奏感強,，韻味十足,，強勁有力的動作。我校的朗讀設(shè)計獨特,，陣容龐大,，參賽學(xué)生以精彩的表現(xiàn)在二十五個參賽團隊中力克群雄，榮獲第一名的佳績,。

我參加了慶“十一”的書法比賽,，“弘道養(yǎng)正,，四海風(fēng)清”這是我請專家為我參加書法比賽特意寫的，在美春老師的指導(dǎo)下我就照貓畫虎,，有空就在音樂教室練習(xí)寫,。由于連續(xù)參加了幾年了，在現(xiàn)場寫作品比較沉穩(wěn),，最終仍舊取得了第一名的好成績,。

在10月8日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委派我赴大連學(xué)習(xí)，通過本次的學(xué)習(xí),，我的收獲確實非常大,。首先是各位老師的有特色的音樂課是我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的，從中找到了自己的差距,，感覺我的課雖然很實在,，雙基教學(xué)體現(xiàn)得很好，但總覺得缺少些什么,。今天我終于茅塞頓開了,，缺少的是教學(xué)理念的更新。執(zhí)教的幾位教師把奧爾夫,、柯達伊等先進西方教學(xué)理念運用到音樂課堂中,，在教學(xué)中勇于創(chuàng)新，大膽嘗試,，收到很好的`教學(xué)效果,。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次外出學(xué)習(xí)的機會，我會努力專研課程標(biāo)準(zhǔn),，在教學(xué)工作中形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。不僅如此，我還會把在課堂上實踐總結(jié)到的新策略和教學(xué)經(jīng)驗與教研組的老師們分享,，發(fā)揮一位老教師的作用,。

在12月5日，我們參加了在我校商務(wù)區(qū)分校舉辦的葫蘆島市小學(xué)藝體教師課堂教學(xué)觀摩培訓(xùn)會,，我代表我校音樂教師對艷伶老師執(zhí)教的《詠鵝》一課做了細致,、全面的點評。這次評課不同以往,，要求要有深度,、有高度，我在課前做了大量的功課,，同時為了嚴(yán)格要求自己,，整個評課都流利地背下了來。拿征組長的話說：“落實到你身上的工作任務(wù),，你總會一絲不茍的去對待直至完美的呈現(xiàn),?！闭f不上完美，但認(rèn)真對待是不假的,。

本學(xué)期時時以一個同年組大姐姐的身份來約束自己,，鞭策自己。如果早到校第一件事就是打掃辦公室的衛(wèi)生,，倒垃圾,，拖地，為姐妹們營造一個干凈整潔的辦公環(huán)境,，自己感覺到內(nèi)心真的很欣慰,。同組的老師有講課任務(wù)的，就主動幫助其選課,，改課，給年輕的老師提些教學(xué)方面的建議,。

這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到我們這批教師年齡偏大,，就沒有安排值周。由于有的年輕教師有特殊情況,，領(lǐng)導(dǎo)又分配我代替值一周,，我欣然接受，并且盡職盡責(zé),，早來晚走,。既然校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)為我們考慮得這么周全，我們沒有理由拒絕,，而且應(yīng)該做得更好,。

本學(xué)期被分配到了二年二班做副班主任工作，每天與學(xué)生共同出操,，放學(xué)時間與班主任共同帶領(lǐng)學(xué)生放學(xué),。在班主任有特殊情況時，及時進入班級管理,，有個別情況與班主任電話溝通,，及時解決班級的問題。

本學(xué)期的工作自己感覺還是比較主動的,。希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量,。我深深地感悟到：音樂學(xué)科對人的創(chuàng)造力的培養(yǎng)是任何學(xué)科都無法相比的，它不但給人以美的享受,，而且使人在愉快的審美活動中,，心靈得以陶冶，情感得到升華,，創(chuàng)造意識也從中得到了提高,。讓我們給學(xué)生一片自由的音樂時空吧!到那時,，我們的音樂課堂一定會成為孩子們的快樂天堂。愿陽光時時明媚,，愿生活處處晴好,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

時間過的飛快，一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束,。本學(xué)期,，我校全體師生在區(qū)教委、鎮(zhèn)黨委政府及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)新學(xué)期制訂的學(xué)校教學(xué)工作計劃,，全校師生團結(jié)奮進、扎實工作,，學(xué)校始終遵循“以人為本”的教育教學(xué)原則,，深化教研教改，以科研為龍頭,，在實施素質(zhì)教育上狠下功夫,，從而開創(chuàng)了學(xué)校各項工作，提高了綜合校力,。

單則易折,，眾則難摧。凝聚就是力量,，信念鑄就輝煌,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師,、教師與學(xué)生、學(xué)校與社區(qū),，多向交流,，匯成大川，氣勢恢宏,。大家各司其職,，盡心盡力，“今天工作不努力,，明天努力找工作”已成為一條不是名言的名言,。優(yōu)秀教師群體就是一個真實的寫照。他們可謂老,、中,、青三代同堂，校領(lǐng)導(dǎo)、普通教師一應(yīng)俱全,。進入新世紀(jì),，他們緊緊把握時代脈搏，緊跟時代步伐,，充分挖掘每一位教師的潛能,，積極調(diào)動每一位教師的主觀能動性。

榜樣的力量是無窮的,。學(xué)校的校長,、教導(dǎo)主任勇挑重?fù)?dān)，始終堅持上主課,，給教師上示范課,。她們在教學(xué)質(zhì)量的提高上，起到了模范帶頭的作用,，每次的成績檢測,，都位于全鎮(zhèn)的前位，為學(xué)校教師樹立了榜樣,，起了一個好頭,。在其它工作上不等、不靠,，勇于創(chuàng)新,、開拓,，使學(xué)校的各項工作都走在了全鎮(zhèn)的前列,。

針對學(xué)生書寫潦草情況，及時進行作業(yè)展評,。在作業(yè)展評中不僅有好的作業(yè),，也有字寫得較差的作業(yè)本，使學(xué)生改掉了壞習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，同時還開展跳繩、踢毽子,、拔河,、歌詠朗誦比賽、組織學(xué)生慶“六一”文藝演出活動,，在活動中,，教師認(rèn)真組織，學(xué)生踴躍參加,，讓學(xué)生的興趣,、特長在活動中得到了充分發(fā)揮。

根據(jù)教育的改革與創(chuàng)新,，探索開發(fā)制定適合我校學(xué)生的校本課程—泥塑和古詩文誦讀,。我校從1—5年級開發(fā)這一課題,，每個年級根據(jù)學(xué)生的年齡和知識掌握情況制定出了具體的、極易操作的實施方案,，并有班主任和教導(dǎo)主任專門抓這一課題的開發(fā),。校本課程的開發(fā)、學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力,，陶冶了學(xué)生的情操，強化了學(xué)生的人文素養(yǎng),，學(xué)生的綜合素質(zhì)的到了全面提高,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們理直氣壯抓教學(xué),，夯實教學(xué)基礎(chǔ),，努力挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。

本學(xué)期,，學(xué)校行政一班人加強“抓兩頭,、促中間”的教學(xué)管理，對各年級進行不定期的課堂教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控,、質(zhì)量分析及反饋工作,，不放過任何一個差生。在一片統(tǒng)一監(jiān)控中,，我校絕大多數(shù)學(xué)科的成績均名列前茅,，不及格率各學(xué)科各年級控制到最低限度，為今年大面積的教學(xué)豐收奠定了基礎(chǔ),。

根據(jù)淄川區(qū)新課改的實施意見,，我校對課改教師提出明確要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方面的理論,、轉(zhuǎn)變教育理念,，更新教學(xué)方法，定時參加市,、區(qū),、鎮(zhèn)、校組織的各項學(xué)習(xí),、交流,、研討活動。每個教師緊緊圍繞課題研究目標(biāo)學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育理論,，完成業(yè)務(wù)札記,，參與上課、評課活動，撰寫教學(xué)論文,，研究氣氛濃厚,。

鼓勵教師在教法、學(xué)法,、課題研究上下功夫,。在提高質(zhì)量的同時，還應(yīng)認(rèn)真遵守《淄博市義務(wù)教育的若干規(guī)定》,，使學(xué)生在樂中學(xué),，在玩中學(xué),。而且規(guī)定,，讓學(xué)生玩的多,，且在同年及教學(xué)中質(zhì)量居上游者，加大獎的力度,。同時,，對那些不求上進，辜負(fù)家長,，耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)的教師,，加大懲罰的力度，并提出嚴(yán)厲的警告,。在教學(xué)質(zhì)量獎懲的落實下,，我校只有較少數(shù)的教師存有受罰的情況，追究原因是由于教師教學(xué)方法和學(xué)生管理上存在問題;再就是對教材吃的不透,。

今后的路程更長,，教改更艱巨。面對未來的挑戰(zhàn),，我們將一如既往,，堅持“以人為本”的原則,，以科研為導(dǎo)向,，以學(xué)生為主體，構(gòu)建第一小學(xué)學(xué)生創(chuàng)新潛能的素質(zhì)教育模式,，再接再厲,，去創(chuàng)造更加輝煌的明天。

(1)個別教師教學(xué)質(zhì)量不高,，還不能讓家長滿意,。

(2)學(xué)生的養(yǎng)成教育仍需繼續(xù)抓，下大力氣抓,。

(3)教研教改還不能真正體現(xiàn)為課堂服務(wù),。

(4)常規(guī)教學(xué)的管理力度不嚴(yán)、不細、不實,。

(5)教育初步現(xiàn)代化的資金不到位,。

以上存在的各項重點問題，也是本學(xué)期我們要突出解決的問題,。我相信,，只要我們在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下,，我校的各項工作會干得更加出色,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七

時間像流水一樣匆匆即逝，一個學(xué)期的工作已接近尾聲,。為了在今后的工作中少走彎路,，使教學(xué)工作再上一個新臺階，特將本學(xué)期工作總結(jié)以下：

作為班主任,，對待每位學(xué)生都要做到公平,、公正。班級管理中愛心和仔細是并存的,，我們不但要愛品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，更要關(guān)愛那些學(xué)困生，家庭特殊的學(xué)生,。跑操時提示學(xué)生拉好拉鏈,，系好鞋帶;吃飯時提示學(xué)生吃好吃飽;生病時提示學(xué)生按時吃藥，多喝開水;就寢時幫學(xué)生拉拉衣服,，掖掖被角;學(xué)生有進步時,，一個甜蜜的微笑，一個鼓勵的眼神,，都會贏得孩子們無窮的信賴,。可能老師不經(jīng)意的一個舉動,，都會讓學(xué)生感到老師很重視他,。付出不一定有所回報，但也會有所收獲,。

我班有個孩子叫***,，學(xué)習(xí)成績很好，也很聽話,、懂事,，但有個壞毛病就是愛拿他人的東西。起初班里的東西經(jīng)常丟,，卻找不到是誰拿得,。直到有一天早上六點多她在拿別的班的東西時被老師發(fā)現(xiàn),，我才知道班里的東西都是她拿得。和家長交談孩子的情況,，家長不說孩子的缺點,，還一直包庇她。作為班主任我又不可能坐視不管,。我找他談過幾次話,，可收效甚微。她還是拿他人的東西乃至老師的東西她也拿,。本來我覺得女孩子愛面子,、自尊心強，沒在班上評說,，但對孩子的情況,，我改變了做法。我在班會課上展開了學(xué)誠信榜樣做誠信少年的主題班會,。通過講名人故事,、童謠，播放視頻資料讓學(xué)生明白,，誠信的人不管在學(xué)習(xí)和生活方面都會取得成功,。班會結(jié)束我讓她談?wù)勛约旱母惺埽苤鲃诱J(rèn)錯,，并保證等返校時把拿他人的東西都還給同學(xué),。這樣賠過東西以后，我故意晾了他一段時間,，班上再也沒有出現(xiàn)丟東西的現(xiàn)象,。通過這件事，我也在想,，孩子都是在調(diào)皮,、出錯、改正中長大的,，只要我們正確引導(dǎo),，耐心等待，懷揣一顆寬容的心,，孩子終究會感遭到我們的良苦專心,。

作業(yè)檢查和批改,，是檢測學(xué)生知識把握情況的重要途徑,。本學(xué)期，我一直堅持作業(yè)認(rèn)真批改,，這不但有益于對學(xué)生知識的把握情況及時了解,，更是我對學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況,，有了一個更加全面的熟悉。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,，調(diào)劑教學(xué),。對班里的個別學(xué)困生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，在給學(xué)生談理想談目標(biāo)的同時,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

我熟悉到要進步教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)補差工作很重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣,，也只有把學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作做好了，才能進步合格率,，并為修建一個良好的班集體掃除障礙,，有益于班級良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

1,、學(xué)生發(fā)展不平衡,，優(yōu)等生和學(xué)困生之間的差距較大。

2,、學(xué)生行為習(xí)慣不夠好,，有待進步。

本學(xué)期的工作,，我固然努力,、認(rèn)真地去做工作，但還有一些方面沒做好,，需要改進,，需要探索好的方法，今后我會更加努力,，把教學(xué)工作做得更好,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期，我擔(dān)任一（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。通過一年的接觸也了解,，努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,，取得了一定效果?，F(xiàn)如下：

1,、備課。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí),。

2、上課,。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。然后,，放手讓學(xué)生探究,，動手、動口,、動眼,、動腦。針對教學(xué)重,、難點,，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較,、交流,、討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維,。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步,。

（2）及時復(fù)習(xí),。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。因此,，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快,、不會復(fù)習(xí)的特點。

（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng),，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能。

3,、批改作業(yè),。

針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,，教師點出錯題,，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后,，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性,。

4、注重對后進生的輔導(dǎo),。

對后進生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考。

5,、做好測試評估工作,。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為教師改進教學(xué)的依據(jù),。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù),，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度,。在評講試卷時,，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中錯誤較多的類型依次進行講解,。希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握,、運用知識,。

堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識,，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂,、實,、活、新”的教學(xué)情境,。例如：找規(guī)律,；動物拼圖,；我當(dāng)小醫(yī)生等活動,，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛,、嘴巴和手,，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實驗的機會,；獨立思考的機會,；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會,，使學(xué)生能保持良好的心境,，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí),。

1,、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的,。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑,。

2,、“走出去，請進來”,。到其他學(xué)校聽課,，自己上公開課2節(jié)，通過大家交流,、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、能力和實踐能力，明確方向，促進教學(xué),。

對教材的鉆研深度還不是很透徹,，對數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗，對學(xué)生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了,，對學(xué)生的要求還不是很到位,，更重要的是部分家長沒積極參與教育，學(xué)校家庭的教育不能形成合力,，以致于成績上不去,。

在今后的教育教學(xué)中，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,，通過課堂教學(xué)主渠道去實施,，以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇九

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié),。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入*申請書，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天,，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員,。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始,。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué),、思想品德,、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說："老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心,。""我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責(zé),，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進,。"老師"們確實是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點,，學(xué)起來也非常起勁,。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M步,，有的進步非?？臁?/p>

這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時候開始,，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的`一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料,。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計,，共修改教案,、課件、試教十多次,。有時候還得全科組加班加點,。像x老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上,。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想,。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),，各施其責(zé),。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學(xué)期的插班生很多,，有六個，加上原來的一共有13個,，全是男生,，并且來自不同的省份,，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象xxx,、xxx等是最調(diào)皮的。特別是xxx,，這個小孩特別好奇,、好動。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀(jì)律,，并且非常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前,、中午一時四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況,，對學(xué)生進行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學(xué)期,，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致,。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。像xxx同學(xué)，她的家長因為望女成鳳心切,，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán),。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué),，完成不了還用棍棒侍候,。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的,，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,，了解到這樣的情況,，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊,，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長聽從了我的意見,，結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進步很大，語文數(shù)學(xué)都達到了優(yōu)秀,，數(shù)學(xué)還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務(wù)活不是我干得最多,，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像"我們是新世紀(jì)雛鷹"文藝晚會，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定。

在這一學(xué)期里,，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二（1）班100％,，二（2）隊96.9％。優(yōu)秀率二（1）班81.8％,，二（2）班78.1％,。所上的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、區(qū)二等獎,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期本人主要擔(dān)任七年級思想品德的教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期來,，我收獲很多，有經(jīng)驗,，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅。最大的體會是對學(xué)生的任務(wù)要落實到位,，保證他們成績的提升和思想的進步,，提高了他們的心理和道德品質(zhì)。

首先我在思想上端正自己的態(tài)度,，“學(xué)高為師,，德高為范”，在學(xué)生心目中老師要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面,，還要在道德行為上以身作則,。因此，在自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)的同時,，認(rèn)真執(zhí)行教育方針,，認(rèn)真完成各項工作；在教書育人的同時我也在不斷地發(fā)展完善自我來贏得學(xué)生的尊重,；做到正式自己的不足并加以彌補和改正,，使之變?nèi)鯙閺姟?/p>

新教材的內(nèi)容，是由一個個單元構(gòu)成的,。每個單元都蘊涵著特定的生活主題,。“珍愛生命,，熱愛生活”單元,，主要是認(rèn)識生命的意義，更加珍愛生命,，樹立正確的生活態(tài)度,，激勵自己全面發(fā)展；“走進新的學(xué)習(xí)生活”單元,，主要幫助大家盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，邁好中學(xué)生活的第一步；幫助他們學(xué)會與老師,、同學(xué)和諧相處,，學(xué)會處理好人際關(guān)系；“生活告訴自己＂我能行＂”單元,，幫助學(xué)生樹立自尊,，走向自立，成為自尊,、自信,、自立,、自強的人。

新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，和生活更加貼近,，在備課講課時要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力,。在教學(xué)方面,，努力做好備課上課工作。

第一,、根據(jù)教材中的每一單元的四個板塊,，即“共同探討”、“走進生活”,、“創(chuàng)新實踐平臺”,、“我在成長”。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，感知,、體驗、領(lǐng)會,、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容,，探索好的、最適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

思想品德七年級新教材,，最大的特點是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究,、鼓勵學(xué)生大膽提出問題,、探索問題，通過學(xué)習(xí)探究,，自己去感悟生活中的一個道理,。事實證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍,，就越能提出有思考價值的問題,，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻,。

第二,、課后及時批改作業(yè)，通過對學(xué)生的作業(yè),、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強調(diào)訂正,。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,，確保他們真正懂。

課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié),。部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè),。針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心，要落實到位,。

第三,、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生分對象進行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動,。對于中等生,，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié),。對后進生,，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí),，然后抓基礎(chǔ),。

第四、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,。要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣,，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過“自我展示”,、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性,，以促進教學(xué)效果的實現(xiàn)。

新教材的課堂教學(xué),，有老師說猶如“放風(fēng)箏”,，要求我們既要放飛學(xué)生，讓學(xué)生在知識的天空中自由飛翔,，又要在學(xué)生將要失控時把學(xué)生“攏”回來,，這是一種能力，也是一種藝術(shù)。新課程觀對我提出了更高的要求,，需要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉,，具有一定的駕馭課堂、調(diào)控課堂的能力,，而我在這方面也還需要加倍地努力,。

以上是我的一些體會，我選擇了做老師,，所以我會爭取做個好老師,。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實干,，有藝術(shù)的干,。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

總之,，作為新課程改革下的政治老師,，我一定與時俱進，與學(xué)生一起成長,，與新課共同進步,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任的是三（3），三（4）班的英語教學(xué)工作,，由于三年級正處于小學(xué)中低段,，正是承上啟下非常重要的一年的，因此在這一學(xué)期我把注意力重點放在了培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)愛好,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。一轉(zhuǎn)眼間四個多月的時間就這樣在匆忙中溜走，回想一下本學(xué)期的工作以便查漏補缺,。

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真觀看遠程教育課程輔導(dǎo)和教學(xué)參考書,，制定好教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改,；在傳授學(xué)生知識時,，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生,，利用早晨同學(xué)們到校后空閑時間指導(dǎo)學(xué)生朗讀,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,；在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進生,。

第一、在課堂上,，認(rèn)真授課，運用遠教資源,、簡筆畫,，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用,。

第二、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對個別學(xué)生的`作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第三,、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話,，背書。

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗,，我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí),，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動,。同時多聽錄音磁帶,，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗,，但也存在較多的不足,，如課堂操作欠靈活，尤其是后進生工作,，由于客觀原因,，做的不夠，以致于成績不理想,。

總之,，由于本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況不了解，學(xué)生本學(xué)期的成績不理想,，在今后的教學(xué)工作中,，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足，也會不恥下問,，向其他老師學(xué)習(xí),，爭取邁上一個新臺階。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十二

一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實,，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自己,。思想積極向上,，要求進步，這學(xué)期,，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想,，這樣的機會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教,。

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果,。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法，同時,，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享,，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級的英語教學(xué),。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學(xué),，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒了,，英語自然也不會學(xué)好。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研,，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，自制教具,，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松,、愉快的.氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言,，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用,，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,，提高自己的科研水平。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次,，做到了有事請假,，堅持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),；

2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

4,、在教學(xué)上狠下功夫,，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之,，在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),！

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十三

xxxx年,，對于我來來說,，是一個艱苦、繁忙且具有挑戰(zhàn)工作極限的一年,。春季,，剛送走兩個畢業(yè)班，秋季又接手兩個畢業(yè)班,，均承擔(dān)兩個班的語文教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期我擔(dān)任901、903兩個班的語文教學(xué),，兩個班共有學(xué)生一百三十名,，學(xué)生多，任務(wù)重,，且中道接班,，時間倉促，困難多多,，可想到學(xué)校對我的重托,，看到學(xué)生對知識的欲望，加上本人對教育的熾熱與執(zhí)著,，最終還是較順利的完成了本學(xué)期兩班的語文學(xué)科教學(xué)工作，現(xiàn)將自己在教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：

（一）接班后,，我主要是做學(xué)生的思想政治工作,，讓學(xué)生明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。

中道接班,，師生間十分生分，基于此,，我充分利用課內(nèi)外時間,，走進學(xué)生，與學(xué)生交流,，打消師生間的陌生感,，從日常細節(jié)中去了解學(xué)生，盡快掌握其思想動態(tài),，耐心細致地做好學(xué)生心理穩(wěn)定工作,。思想問題解決了，學(xué)生們就能夠安心學(xué)習(xí),，成績?nèi)諠u上升,。

（二）備好課，打有準(zhǔn)備之仗

根據(jù)自己所接任班級的特點,，一個班課堂氣氛較活躍,，一個班較沉穩(wěn),；一個班各科成績發(fā)展較全面，一個班語文學(xué)科較薄弱,，低段成績偏多,。見于此，我在備課中,，做到備教法的同時也備學(xué)生,。盡管剛送走畢業(yè)班，教材也較熟悉,，但我卻能結(jié)合兩班的語文情況,，拓展語文學(xué)科的教學(xué)資料，從調(diào)動學(xué)生的語文學(xué)習(xí)積極性入手,，多形式地開展語文教學(xué)準(zhǔn)備,。

（三）掌控課堂節(jié)奏，注意學(xué)生反映,，努力提高駕馭課堂的能力,。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，因此在課堂上,，我總是設(shè)法讓學(xué)生投入,，不讓其分心。課堂內(nèi)容豐富,，教態(tài)自然,，生動講課，整體照顧,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。課前我注意調(diào)整教師精神狀態(tài)，課堂上展現(xiàn)出飽滿的熱情,，給學(xué)生一種積極向上的情緒,，以此感染學(xué)生。

（四）,、關(guān)注了解學(xué)生,，與學(xué)生建立融洽的師生關(guān)系。

我們的教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的中學(xué)生,，他們是學(xué)習(xí)的主體,。每一位學(xué)生都有自己的獨立思想意識。我認(rèn)為真正提高教學(xué)質(zhì)量,，應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓他們化被動為變成主動，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中獲取知識,，在快樂中成長,。課后，主動與學(xué)生談心,，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)中的壓力,。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué),，家長期盼的壓力,，也有來自于自身的考試焦慮，還有青春期的迷茫,。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成副效應(yīng)。作為語文教師,，我注重與學(xué)生進行談心,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，增強學(xué)習(xí)動力,，找到努力的方向,。

（五）、緊抓課堂教學(xué)這塊學(xué)習(xí)陣地,，積極探索有效教學(xué)

嚴(yán)格組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，認(rèn)真鉆研教材,，研讀《考試大綱》,。九上語文共編排了六個單元，重點是詩歌,、小說和文言文單元教學(xué)，難點是議論文教學(xué),。面臨明年中考,，秋季學(xué)期計劃是在完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的同時，還要完成一部分下學(xué)期的衙文教學(xué),，內(nèi)容多,，任務(wù)重。因此,，我在課前認(rèn)真選定教法,，精心準(zhǔn)備教案，備好課件,；課堂上注意創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)學(xué)生的情感，讓他們產(chǎn)生愉悅的心境,，課后,，對自己所采用的教法進行細致反思,，小結(jié)得失。通過這些工作,，課堂教學(xué)較能得心應(yīng)手效果也還不錯,。

（六）、注重批改,，緊抓后進生的學(xué)習(xí)督促跟蹤

連續(xù)帶畢業(yè)班,，我對教材也較熟悉，但由于中道接任班級,，又略顯陌生,。本學(xué)期以來，我一直采用教師改,，學(xué)生代表改,，集體改的原則，對每次作業(yè)修改我均做到細致分析,、點評與輔導(dǎo),，學(xué)生作業(yè)熱情還是較高的，半學(xué)期下來很少有學(xué)生拖拉欠交作業(yè),。對于學(xué)困生,，我總是耐心細致做思想工作，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心和提高成績的決心,。通過半個學(xué)期的努力,，兩個班的語文成績均有了較為明顯的提高。

（七）,、積極參與教研活動,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論

堅持聽課、評課,，注意學(xué)習(xí)組里骨干教師的好的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。與學(xué)科老師積極討論學(xué)習(xí)適合本校學(xué)生教學(xué)方法,。本學(xué)期我利用課余時間到班聽課達10節(jié)以上,，每次聽課后，我均作認(rèn)真總結(jié)與反思,，對照自己與他人的教學(xué)總結(jié)得失,，讓自己教學(xué)揚長避短。課后,，查閱學(xué)科教學(xué)資料,，探究教學(xué)方法，不斷改進自己的陳舊落后的教法，撰寫教學(xué)論文,，暢談教學(xué)心得,，增強自己教學(xué)本領(lǐng)。

（八）面向全體,，注重培優(yōu)補差,，努力轉(zhuǎn)化后進生。

語文是一門工具學(xué)科,，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難，要讓眾多的基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)好語文,，就要讓他們喜愛語文,，對語文產(chǎn)生濃烈興趣。為此,，我在授課中采取了多講文化生活故事,，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章，讓他們更了解語文,，學(xué)會欣賞語文之美,。

（九）研究中招試題，提煉解題規(guī)律,。

加強個人學(xué)習(xí),，研究中考試題的基本形式、考察方向,、中考考點等,，規(guī)范學(xué)生答題，加強與教研組內(nèi)的老師的交流與合作,，做好對學(xué)生應(yīng)對中考的指導(dǎo),。同時借鑒一些名教師和專家們的做法、經(jīng)驗和理論,，力求在試卷應(yīng)答和成績提升上有所突破,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，教學(xué)效果顯然：

（一）是教師對學(xué)生有了初步了解,，學(xué)生對教師的教學(xué)風(fēng)格也較熟悉。

（二）是兩班學(xué)生對語文學(xué)科的重要性也有了較深的認(rèn)識,。

（三）是學(xué)生學(xué)習(xí)熱情有了明顯改變,，大多能緊跟教師指導(dǎo)步伐，完成語文學(xué)科學(xué)習(xí),。

（四）成績都有待進一步去檢驗,。但是我相信，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。

在本學(xué)期中,，我取得較好成績的同時，也不能忽視其中存在的不足,，主要由以下幾個方面：

2,、其次是對每次作文的指導(dǎo)不夠，沒有認(rèn)真評價每一次作文,。對優(yōu)劣作品的掌握情況不是很好,。

3、對語文差生的輔導(dǎo)不足,。由于本學(xué)期的教學(xué)時間緊有限,，既要上完本學(xué)期的課程又要上一部分下學(xué)期的課程，時間緊,，任務(wù)重,，遠遠不能滿足輔導(dǎo)時間的需要。

4,、書寫指導(dǎo)不力,，未能拿入教學(xué)的議程，兩班學(xué)生,，一百三十來個學(xué)生,，沒幾年學(xué)生的書寫符合畢業(yè)班學(xué)生的要求，若不及時糾正,，明年中考兩班語文成績將定會受到很大的影響,。

總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，展望工作未來,，借此總結(jié),，本人對下學(xué)期教學(xué)更有了一個初步認(rèn)識，主要從以下這幾個方面來進行：

1,、重視學(xué)生對基礎(chǔ)知識的積累的培養(yǎng),。基礎(chǔ)知識是非常重要的,，學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識這是提高學(xué)生考試成績的重要舉措,，也是成績拉開距離的首要條件。,，只有多識記,，多運用才會達到多積累的目的。

3,、端正自己觀念,，加強課外讀物的學(xué)習(xí)培養(yǎng)與指導(dǎo),。要讓學(xué)生深知，語文學(xué)習(xí)僅靠課堂學(xué)習(xí)是遠遠不夠的,。

時光易逝,，所做工作已成為過去，來年的語文教學(xué)才是最重要的,。如何自我提高,，不斷改進自己在教學(xué)中的不足，讓自己在語文學(xué)科的教學(xué)上不斷進步才是我更為關(guān)切的,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十四

隨著新年鐘聲的敲響,，本學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，更好地開展以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一如既往的熱愛教育事業(yè),，不在小事上斤斤計較,，放開心胸，嚴(yán)于律己,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

始終堅持教材教法研究,，力爭上好每一節(jié)課,。本學(xué)期在教學(xué)上比較忙碌，也取得了不小的進步,。本學(xué)期共開設(shè)兩節(jié)研究課,，一節(jié)是常州市教研室組織的市級公開課《化學(xué)變化中的定量計算》，在磨課過程的收獲是很多的,，另一節(jié)校級公開課《組成物質(zhì)的化學(xué)元素》,，組內(nèi)教師也給出了很多建設(shè)性的意見。課堂是是教師的生命線,，是教師價值的體現(xiàn),，平時為上好每節(jié)課，課前的備課也是花時間較多的,，所上的每一節(jié)課至少提前兩天備課,，并在上課前仔細梳理思路，將每一堂課都當(dāng)成公開課一樣準(zhǔn)備,。平等對待每一位學(xué)生,，努力讓化學(xué)課堂成為學(xué)生喜歡的課堂。

課后作業(yè)也不能馬虎,，在目前“增效減負(fù)”的前景下,，既要提高教學(xué)成績，又要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，如何提高課堂效率固然是重中之重,，但學(xué)生的課后鞏固也絲毫不能放松，為了提高學(xué)生課后復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)的效率,，第一加強教師指導(dǎo),，第二課后練習(xí)的量要控制，所以精選習(xí)題的工作做了很多,，并能及時批閱,、反饋。

爭取外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的機會,，保質(zhì)保量完成工作室,、教研室及學(xué)校布置的各項任務(wù)，參加區(qū)市組織的學(xué)科網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和心理保健師的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念與教學(xué)方法,，結(jié)合自己的學(xué)生情況靈活運用，促進自身的發(fā)展,。

繼續(xù)進行課題研究,，撰寫教育教學(xué)論文、案例,，論文“滲史于知,，寓德于智》獲20xx省“藍天杯”論文評比三等獎。同時督促課題組其他成員,，帶領(lǐng)校教研組一同進步,。

本學(xué)期我更注重開拓視野，加強理論學(xué)習(xí),，堅持理論指導(dǎo)實踐,。本年度訂了兩本雜志：《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》與《化學(xué)教與學(xué)》，每期都要認(rèn)真學(xué)習(xí),；寫摘記及心得,，另外系統(tǒng)讀完一本理論專著《課堂教學(xué)的50個細節(jié)》，并做好交流用的ppt,，寫了讀書心得,。參加市組織的“骨干教師”評比，順利通過前三輪：理論,、課堂教學(xué),、論文答辯三項考核,，進入材料評審階段；同時參加新北區(qū)骨干教師評選,，通過教學(xué)能力的考核,；參加區(qū)化學(xué)基本功競賽并完成其理論、說課,、實驗及上課的比賽,。