選擇合適的方案是實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵之一,。為了確保方案的成功實(shí)施,，我們需要明確目標(biāo)和預(yù)期結(jié)果。在實(shí)際應(yīng)用中,，可以根據(jù)具體情況對(duì)方案進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。

幼兒園教師的幼兒語言教育活動(dòng)方案篇一

1.讓孩子們明白x月x日是教師節(jié),。從小培養(yǎng)孩子尊敬老師的美德。

2.孩子們通過自畫和手工的形式向老師表達(dá)節(jié)日的愿望,。

3.培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá),、語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。

1每位班主任應(yīng)制定課堂活動(dòng)數(shù)據(jù)和形式,。

2.為兒童提供相應(yīng)的材料,。

3.孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了童謠“偉大的教師技能”。

4大班和中班提前一天和媽媽在家里種花,，小班和小班提前一天和媽媽一起種花,。

iii.活動(dòng)時(shí)間。

x上午,。

（i）在上午的對(duì)話環(huán)節(jié)中,，每節(jié)課以“教師節(jié)”為主題開始對(duì)話。

（二）第一活動(dòng)類,。

1.利用兒童教師的技能引導(dǎo)主題,。

之前，我們學(xué)習(xí)了一首兒童歌曲,，名為“教師技能”,。讓我們一起談?wù)劇?/p>

老師有很好的技能。

老師有很好的技能,。

可以疊紙,、畫畫。

唱歌,、跳舞和搔癢,。

我們都愛她。

我們都愛她,。

2.告訴我你身邊最熟悉的老師長(zhǎng)什么樣,。

我們班有多少老師？誰能告訴我們老師長(zhǎng)什么樣,？（請(qǐng)告訴個(gè)別兒童）,。

為了促進(jìn)對(duì)教師和教育的尊重,，提高教師在社會(huì)中的地位，中國(guó)專門將9月定為教師節(jié),。xx是我們老師的第一個(gè)節(jié)日,，老師們終于有了自己的節(jié)日。

v.第二活動(dòng)課,。

所有的孩子都聚集在操場(chǎng)上,，老師主持了“我愛老師”教師節(jié)慶祝活動(dòng),。

1,、祝福老師：

（1）大聲說愛。

（2）大班兒童代表發(fā)言,。

2.手動(dòng)發(fā)送祝福,。

（1）大班兒童繪畫活動(dòng)。

（2）中產(chǎn)階級(jí)兒童愛心活動(dòng),。

（3）小班兒童獻(xiàn)花活動(dòng),。

3.深深地?fù)肀Р⑸A愛。

擁抱你身邊的老師,，親吻你愛的老師,。

六、作品展,。

活動(dòng)結(jié)束后,，各班對(duì)作品進(jìn)行整理。以畫展和主題墻的形式展示兒童作品,。

幼兒園教師的幼兒語言教育活動(dòng)方案篇二

黃金秀：

1,、撰寫活動(dòng)方案，設(shè)計(jì),、發(fā)放調(diào)查問卷,，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,。

2,、召開工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神,，布置相關(guān)工作,。

3、負(fù)責(zé)資料的收集,、整理,、裝訂。

呂××：負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽,。

王×：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制,、統(tǒng)計(jì),，證書的制作。

丁×：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳,、活動(dòng)拍照(活動(dòng)整個(gè)過程),，保留原始資料。

朱×：提供證書,。

環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅,，展覽活動(dòng)過程。

各年級(jí)組組長(zhǎng)：

1,、組織組內(nèi)教師演講,，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選。

2,、收集調(diào)查問卷,、訪談內(nèi)容、演講材料等,，交于黃金秀處,。

幼兒園教師的幼兒語言教育活動(dòng)方案篇三

(1)了解老師的工作，體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù),。

(2)通過游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí),。

(3)用語言表達(dá)對(duì)老師的愛。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有“六一”國(guó)際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

材料準(zhǔn)備：老師平時(shí)的工作照片(如在幼兒園教學(xué)活動(dòng),、生活活動(dòng)中的照片),。

三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn),。

重點(diǎn)：知道9月10日是教師節(jié),。

難點(diǎn)：用語言表達(dá)對(duì)老師的愛。

四,、活動(dòng)過程,。

重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做教師節(jié),。

2,、游戲：猜猜這是誰。

(1)班里的3位老師分別戴上面具,，請(qǐng)幼兒通過老師的外形,、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰,。(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝),。

(2)請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果,。

出自 m.sevw.cn

3、出示照片,，講述老師的日常工作,。

(1)老師：這是老師的工作照片，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示,，請(qǐng)幼兒回答),。

(2)這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內(nèi)容，老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康,、快樂地成長(zhǎng),。小朋友們，你會(huì)怎么關(guān)心,、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢?(進(jìn)餐時(shí)候不浪費(fèi)糧食,、活動(dòng)的時(shí)候積極參與、午休的時(shí)候按時(shí)休息等),。

4,、師幼之間用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)對(duì)彼此的情感。

老師：小朋友們,，你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說,，那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對(duì)老師說些什么呢?(鼓勵(lì)幼兒用語言、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感,，如說出對(duì)老師的喜愛,、抱一抱老師等表達(dá)對(duì)老師的愛。

一,、背景,。

九月，秋風(fēng)颯颯,，秋葉飄飄,。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié),，是回報(bào)的季節(jié)……老師,，就是這季節(jié)的主題。

今年的9月10日是我國(guó)的教師節(jié),，正因?yàn)檫@個(gè)美好的節(jié)日,，才讓我們的感激之情有了表達(dá)，也讓社會(huì)充盈著尊師重教的溫暖,，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng),，感恩老師的教誨,。

值此之際,，作為島城極具號(hào)召力的_媒體，青島早報(bào)整合各方資源,、聯(lián)合商家適時(shí)推出教師節(jié)主題活動(dòng)“九月的獻(xiàn)禮”,。旨在通過真誠(chéng)祝福、點(diǎn)滴心意表達(dá)社會(huì)各界對(duì)教師節(jié)的重視,、對(duì)教師的尊重和感謝,。中國(guó)論文聯(lián)盟_編輯。

二,、活動(dòng)主題,。

“九月的獻(xiàn)禮”

三、活動(dòng)內(nèi)容,。

(一)幫您圓夢(mèng)：這個(gè)教師節(jié),，夢(mèng)想和期待不再空白……。

老師,，是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階,。是她，把我們從懵懂帶入成熟,，從無知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是她使我們的人生開始有夢(mèng)想,。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，說出祝福,，畫出夢(mèng)想——讓我們幫您圓夢(mèng),。

參與形式：

參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側(cè)面,，鮮明的表達(dá)出對(duì)老師的感謝和想實(shí)現(xiàn)的愿望,。

商家可以根據(jù)參與者提交的作品，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢(shì)選擇性的為參與者提供贊助支持,，幫助實(shí)現(xiàn)愿望,，如：為教師提供一次免費(fèi)體檢等。

成功實(shí)現(xiàn)愿望的作品,，將連同商家的寄語一起刊登于青島早報(bào)活動(dòng)專版,。

(二)商家獻(xiàn)禮：有了老師，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，這滿園秋色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!

“教師節(jié)”作為商家必爭(zhēng)之地,，紛紛舉辦打折促銷的活動(dòng)以借此挺高知名度和人氣。青島早報(bào)整合資源優(yōu)勢(shì)推出“商家獻(xiàn)禮”特刊，通過這種?？男问?，商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報(bào)特色。包括購(gòu)物贈(zèng)禮,、持教師證享受折扣,、學(xué)生禮物選購(gòu)優(yōu)惠等等，具體內(nèi)容和形式商家自定,。

青島早報(bào)可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃,，以特刊方式予以集中刊登，就有較強(qiáng)的傳播針對(duì)性,，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象,、借勢(shì)節(jié)日精準(zhǔn)宣傳的平臺(tái)。

(三)跟蹤報(bào)道：圓夢(mèng)時(shí)刻,，共同見證,。

青島早報(bào)將以圖文并茂的形式生動(dòng)報(bào)道圓夢(mèng)時(shí)刻，通過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家,，有效提升品牌形象,，達(dá)到節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。

20__年的9月10日,，我們迎來了第_個(gè)教師節(jié),。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是_幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié),，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：_?；顒?dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩,、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,，更好的突出活動(dòng)主題和資料，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力,。

一,、活動(dòng)主題。

花滿學(xué)校語成蹊,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)。

1,、幼兒經(jīng)過參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日,。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切,。

3,、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片,、繪畫等形式表示對(duì)教師的尊敬,。

三、活動(dòng)時(shí)間,。

9月_日——9月_日,。

四、活動(dòng)地點(diǎn),。

五,、活動(dòng)資料。

第一階段：以小班年級(jí)組為主要承辦體,，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料,，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料,。

第二階段：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動(dòng)《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊,。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解9月10日是我們中國(guó)的教師節(jié),。

2,、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片，制成幻燈片,，錄音《生日快樂》,。

2、每人一個(gè)小盤子，各色皺紋紙一小塊,。

三,、活動(dòng)過程。

1,、說一說你身邊最熟悉的老師,，長(zhǎng)的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國(guó)a班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說),。

2,、看幻燈片，了解老師的勞動(dòng),。

看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦,。

3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動(dòng),，怎么關(guān)心老師,。

吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食，活動(dòng)的時(shí)候聽老師的話等等,。

4,、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

6,、做長(zhǎng)壽面,，慶祝教師節(jié)。

我們?nèi)袊?guó)的教師都很高興,，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。老師過節(jié)了,，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日,、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長(zhǎng)壽面)我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好?咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥?，使長(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng),，讓咱們的.老師們吃了以后身體棒棒的。

幼兒園教師的幼兒語言教育活動(dòng)方案篇四

為了提高全體教職工的師德修養(yǎng),，使教師度過一個(gè)喜慶祥和的'節(jié)日,，園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅,、功能室里一派節(jié)日氣氛,。結(jié)合升旗儀式園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行宣誓，全體孩子祝教師們節(jié)日快樂,。下午孩子離園后,，全體教職員工齊聚一堂,，伴隨著溫馨的祝福，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng),，k歌、做游戲,、載歌載舞,，享受一頓精神大餐。

營(yíng)造尊師重教的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的風(fēng)尚,。

20xx年9月10日,。

愛要大聲唱出來,。

購(gòu)置裝飾物品、鮮花,、食品,，裝飾以及布置場(chǎng)地，調(diào)試音響等設(shè)備,。

（一）開場(chǎng)致辭,。

主持人：一年一度的教師節(jié)來到了，在這快樂的日子里,，我們xx幼兒園舉行了這次教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng),，下面請(qǐng)園長(zhǎng)做開場(chǎng)講話，掌聲有請(qǐng),！

（二）師德承諾顯真情,。

“為人師表，廉潔從教,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教,，不以教謀私,，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品?！?月10日上午,，結(jié)合升旗儀式，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問候,，祝節(jié)日愉快,。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》,，作出對(duì)家長(zhǎng),、孩子們的莊嚴(yán)承諾,，彰顯一份份為師之真情。充滿激情,、充滿力量的話語,，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。

（三）節(jié)日氣氛濃滿園,。

1,、個(gè)人k歌活動(dòng)。

歌曲5首,，自由參與演唱,。

2、游戲：搶水游戲,。

規(guī)則：分年級(jí)組展開,，年級(jí)組內(nèi)兩兩競(jìng)爭(zhēng)搶水（主持人說：“鼻子、眼睛,、嘴”開始,，便開始搶水，看誰的反應(yīng)快,。）,，年級(jí)組決出前三名，之后進(jìn)行年級(jí)組對(duì)抗,，取得園前三名獲得獎(jiǎng)勵(lì),。

3、組隊(duì)唱歌,。

歌曲5首,，兩兩自由組合。

4,、游戲：搶椅子,。

規(guī)則：主持人播放音樂，當(dāng)音樂停止,，開始搶椅子,，椅子的數(shù)量比游戲人數(shù)少一個(gè)。

5,、年級(jí)組歌曲爭(zhēng)霸,。

先年級(jí)組內(nèi)決出前三，之后年級(jí)組前三進(jìn)行對(duì)抗,，取得園內(nèi)前三獲得獎(jiǎng)勵(lì),。

6、游戲：海草舞（集體）,，丁老師領(lǐng)舞,，全場(chǎng)互動(dòng),，互嗨。

（四）教師園內(nèi)自助餐,。

幼兒園教師的幼兒語言教育活動(dòng)方案篇五

1,、讓孩子知道x月x日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2,、幼兒通過自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式,，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力,。

1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式,。

2,、為幼兒提供相應(yīng)的.材料。

3,、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4大班,，中班制作花,，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花,。

x月x日上午,。

（一）各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題,，展開談話活動(dòng),。

（二）第一節(jié)活動(dòng)課:。

1,、用兒老師本領(lǐng)大引出主題,。

以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》,，我們一起說一邊,。

老師本領(lǐng)大。

老師老師本領(lǐng)大,，

會(huì)折紙,，會(huì)畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮,，

我們大家都愛她,。

我們大家都愛她,。

2、說一說你身邊最熟悉的老師,，長(zhǎng)的什么樣,。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們的老師都長(zhǎng)的什么樣,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說）,。

我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位,，特意確立9月x日為教師節(jié),，xx是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日,。

全體幼兒在操場(chǎng)上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)。

1,、祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來,。

（2）大班幼兒代表講話。

2,、愛心手工送祝福：

（1）大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng),。

（2）中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

3,、深情擁抱愛升華,。

與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師,。

活動(dòng)結(jié)束后,，各班整理作品。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品,。

幼兒園教師的幼兒語言教育活動(dòng)方案篇六

關(guān)愛教師弘揚(yáng)高尚師德。

組長(zhǎng)：xxx,。

成員單位：工會(huì),、團(tuán)委、醫(yī)院辦公室,、科室等,。

職責(zé)：負(fù)責(zé)本次慶典的安排、組織,、協(xié)調(diào)和籌備工作,。

1、預(yù)備會(huì)議,。

x月x日配合行政例會(huì)召開預(yù)備會(huì)議,，活動(dòng)組成員及相關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加,，宣布活動(dòng)計(jì)劃，安排工作安排并組織實(shí)施,。

2,、環(huán)境布局。

在學(xué)校門口,、教學(xué)樓,、東校門口掛一個(gè)；張貼在學(xué)校,、教學(xué)樓,、辦公樓、培訓(xùn)樓門口,；所有教室將更換以教師節(jié)為主題的黑板報(bào),；廣播室定期播放教師節(jié)的內(nèi)容。

3,、慶祝表彰會(huì),。

（1）閱覽室的場(chǎng)地布局。

（2）會(huì)議議程和籌備工作,。發(fā)表演講,，宣讀賀信；

學(xué)生會(huì)代表向教師代表獻(xiàn)花,；表彰先進(jìn),；模范教師和學(xué)生代表發(fā)言）；文學(xué)節(jié)目,；參加人員：院領(lǐng)導(dǎo)、各部門中層負(fù)責(zé)人,、受表彰教職工,、各部門教師、學(xué)生代表等,。

4,、學(xué)生慶祝教師節(jié)。

組織專題班會(huì)和教師研討會(huì),；給老師送賀卡,、祝賀或節(jié)日禮物；組織人物畫展和畫展慶祝教師節(jié),；組織志愿者結(jié)合周同學(xué)打掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生,；在家為退休教職工服務(wù)；其他慶?；顒?dòng)可由各部門自行組織,。組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)慰問患病住院教職工,。給所有老師發(fā)短信祝賀。

幼兒園教師的幼兒語言教育活動(dòng)方案篇七

為了充分展示我園教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果,，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，在全園營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵(lì)廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè),，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,。慶祝活動(dòng)要本著“隆重,、熱烈,、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則,，力求活動(dòng)形式創(chuàng)新,，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力,。

20xx年xx月xx日,。

金色陽(yáng)光快樂你我。

活動(dòng)一：園長(zhǎng)致辭,。

送上溫馨問候和衷心祝愿,，祝賀所有員工節(jié)日快樂。

活動(dòng)二：年度評(píng)優(yōu),，弘揚(yáng)身邊的先進(jìn),。

表彰本學(xué)年度優(yōu)秀的教師及保育員，營(yíng)造表彰先進(jìn),、學(xué)習(xí)先進(jìn),、爭(zhēng)做先進(jìn)的氛圍。

活動(dòng)三：溫馨的慰問及良好的祝愿,。

1,、慰問老師家屬—xx老師和xx老師。

2,、慰問離退休老園長(zhǎng)—xx園長(zhǎng),。

活動(dòng)四：園“師徒結(jié)對(duì)子”拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。

1,、不同層面的教師分別和師傅結(jié)成對(duì)子共系同心結(jié),。

活動(dòng)五：教師才藝展示活動(dòng)。

1、新教師上崗宣誓,。

2,、新教師代表發(fā)表感言、老教師代表談自己的帶教計(jì)劃,。

幼兒園教師的幼兒語言教育活動(dòng)方案篇八

今天是教師節(jié),，我園組織了一系列的慶祝活動(dòng),，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié),。

一是組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動(dòng)，孩子們將自己親手做好（小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子）的卡片親手送給自己尊敬的老師,，并對(duì)老師說：“老師節(jié)日快樂,！老師您辛苦了！”在一片柔和的音樂聲中,，老師們親手接過孩子遞上的卡片,，臉上泛著幸福的笑容。

二是幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師x天游,，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動(dòng),。

1、兩天游活動(dòng),。x日,，我園組團(tuán)前往xx酒店。x日,，我們?nèi)珗@教師x余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程,。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下,，每位老師盡情歡笑,，在一片“xx”的合唱聲中，我們抵達(dá)了xx鎮(zhèn),。大家x人一組上船捕魚,，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺,；午餐時(shí)間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食,；下午,，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意,、寬廣,。一望無際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中,，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂的尖叫聲,，在享受“魚療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。

下午x時(shí),，全體教師一起泡入大海,，大家在海邊嬉戲，時(shí)而自己游泳,，時(shí)而潑水打鬧,，時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返,。

晚上x時(shí),，入住xx酒店。餐后,，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū),，享受牛奶池、香酒池,、檸檬池,、玫瑰池、生姜池,、熏衣草池,、薄荷池……x個(gè)池之間來回穿梭，樂不思返,。

活動(dòng)至今已有x天的時(shí)間,，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶祝活動(dòng),，每個(gè)人的心里都載滿了幸福與感動(dòng),，對(duì)“xx”這個(gè)大家庭了一份歸屬感。

幼兒園教師的幼兒語言教育活動(dòng)方案篇九

(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天),。

老師：小朋友們好,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

(幼兒回答)。

讓幼兒知道每年的9月十號(hào)是老師節(jié),，是幼兒園,，小學(xué)，中學(xué),，大學(xué)所有老師的節(jié)日,。

二、基本部分,。

(情境表演——生病在幼兒園,，讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照顧。)。

請(qǐng)事先排練好的孩子們出場(chǎng),，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,，入園沒一會(huì)兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神,，老師量了下他的體溫,，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是,，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長(zhǎng)打電話,，幼兒感覺到舒服一些,，就睡著了。

老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo),。

(幼兒回答),。

老師：那誰來說說，這位老師為什么會(huì)這樣做呢?

(讓幼兒了解,，老師很愛他們,，關(guān)心他們，樂意照顧他們,，是他們最好的朋友,。)。

三,、結(jié)合幼兒用書,，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛,。

老師：請(qǐng)小朋友們打開我們的書本,，看看圖上老師在干什么?

(請(qǐng)幼兒說說自己記得的老師對(duì)自己關(guān)心過或者幫助過的事情)。

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(討論老師本領(lǐng)大),。

老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們,，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表)。

老師：哇,，老師真厲害,，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

(幼兒回答)。

幼兒園教師的幼兒語言教育活動(dòng)方案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

知道有哪些人要過教師節(jié),，鼓勵(lì)幼兒大膽地對(duì)大家說出心里的話,，并嘗試用不同的方法使老師快樂。

活動(dòng)過程：

1,、知道教師節(jié)。

2、想說就說,。

教師：謝謝小檸檬們，何老師、翁老師都覺得很開心的！

3、做讓老師快樂的事,。

幼兒園教師的幼兒語言教育活動(dòng)方案篇十一

孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的.孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié),，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情,。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解,，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛。

9月9日-9月10日,。

9月9日活動(dòng)：以班級(jí)為單位,，在自己班級(jí)舉行活動(dòng)，為活動(dòng)前期準(zhǔn)備,。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營(yíng)造氛圍,。

1、說一說：引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對(duì)老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師,。

2、畫一畫：自己動(dòng)手,，制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動(dòng)手畫畫自己自己的老師一個(gè)瞬間(學(xué)前班和大班孩子),。

3、唱一唱：禮儀兒歌-教師節(jié),。

備注：從活動(dòng)開始就要有拍照,，一是作為第二天的ppt，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動(dòng)資料,。

9月10日上午活動(dòng)：開場(chǎng)音樂《我愛米蘭》,。

1、園長(zhǎng)發(fā)言,。

幼兒園教師的幼兒語言教育活動(dòng)方案篇十二

36,。

陳麗如。

1,、了解一些自我保護(hù)的常識(shí),，遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠勇敢求助他人,，大喊呼救。

2,、知道哪些是陌生人,，陌生人一般會(huì)有哪些特點(diǎn)。不隨便跟陌生人走,。

1,、視頻導(dǎo)入。

播放故事《小兔子乖乖》視頻,，如果你是小兔子,，那你會(huì)不會(huì)開門呢？你會(huì)怎么做,？如果輕信了大灰狼的話,，會(huì)出現(xiàn)什么后果？引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,，不要輕易上當(dāng)受騙,。

2、分辨陌生人,，懂得自我保護(hù),。

（1）那小朋友們知道在生活中，哪些是陌生人哪些不是陌生人嗎,？陌生人一般有哪些特征呢,？當(dāng)你遇到陌生人時(shí)，你會(huì)怎么辦,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）,。

（2）陌生人給的零食、玩具能不能要呀,？（不吃陌生人給的食物,、不貪小便宜，知道委婉拒絕,。）,。

（3）在家門口玩，有不認(rèn)識(shí)的`人要帶你去玩或去買東西吃,，你該怎么辦,？如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦,？（大聲呼救,，跑到人多的地方去。）,。

在這節(jié)課中,，幼兒的活動(dòng)積極性高,，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如果遇到陌生人應(yīng)該怎么辦,，課堂氣氛熱烈,。但在第三環(huán)節(jié)中，個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì)說,，實(shí)際生活中卻不會(huì)操作，如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí),，效果會(huì)更好,。

幼兒園教師的幼兒語言教育活動(dòng)方案篇十三

一、第一階段(9月5日xx9月8)：以小班年級(jí)組為主要承辦體,，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容,。

二,、第二階段(9月9日)：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長(zhǎng)合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊,。

三、第三階段(9月10日xx9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

幼兒園教師的幼兒語言教育活動(dòng)方案篇十四

20xx年的9月10日,，我們迎來了第x個(gè)教師節(jié),。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是x幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié),，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：x?；顒?dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩,、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,，更好的突出活動(dòng)主題和資料，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力,。

花滿學(xué)校語成蹊,。

1,、幼兒經(jīng)過參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。

2,、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖,、教師的親切。

3,、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片,、繪畫等形式表示對(duì)教師的尊敬。

9月x日——9月x日,。

第一階段：以小班年級(jí)組為主要承辦體,，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料,。

第二階段：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長(zhǎng)合作制愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的教師》,，布置主題墻飾板塊,。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

幼兒園教師的幼兒語言教育活動(dòng)方案篇十五

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2.幼兒通過自己動(dòng)手畫畫,，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

1.各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式,。

2.為幼兒提供相應(yīng)的材料,。

3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4.大班,，中班制作花,，小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題,。

以前我們學(xué)了一首兒歌,，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊,。

老師老師本領(lǐng)大,，

會(huì)折紙,，會(huì)畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮,，

我們大家都愛她,。

我們大家都愛她。

2.說一說你身邊最熟悉的老師,，長(zhǎng)的什么樣,。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們的老師都長(zhǎng)的什么樣,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說）

5.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年,。

全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng),。

1.祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來

（2）大班幼兒代表講話

2.愛心手工送祝福

（1）大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。

（2）中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng),。

（3）小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng),。

3.深情擁抱愛升華。

（1）與身邊的老師擁抱,，親親你愛的老師,。

幼兒園教師的幼兒語言教育活動(dòng)方案篇十六

1、了解教師節(jié)的來歷,。

2,、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

3,、了解教師的基本職責(zé),。

1、彩筆,、繪畫紙,，橡皮泥3，錄音機(jī)活動(dòng)步驟,。

2,、討論老師的工作是什么?班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

3、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?

4,、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,，其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師?

5、說一說自己喜歡什么樣的老師,，不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?

6,、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如畫一張畫、做一件雕塑,、做一件拼插造型,、錄一句話等,。

7、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示,。

不同人的節(jié)日配對(duì)：將小朋友,、教師、工人,、老人,、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配,。

幼兒園教師的幼兒語言教育活動(dòng)方案篇十七

活動(dòng)過程：

1,、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌,，名字叫《老師本領(lǐng)大》,，我們一起說一邊。

老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大,，會(huì)折紙,，會(huì)畫畫，唱歌跳舞頂刮刮,，我們大家都愛她,。

我們大家都愛她。

2,、說一說你身邊最熟悉的老師,，長(zhǎng)的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說)5.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年,。

我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教,，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日。

全體幼兒在操場(chǎng)上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng),。

1、祝福送老師：

(1)愛要大聲說出來(2)大班幼兒代表講話,。

2,、愛心手工送祝福(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。

3,、深情擁抱愛升華,。

(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步熟悉歌曲的旋律,，理解歌詞的內(nèi)容。

2,、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,，產(chǎn)生對(duì)老師的愛戴。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、卡片：小蜜蜂,、花朵、小魚兒,、小河,。

2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

唱準(zhǔn)歌曲旋律,、節(jié)奏。

活動(dòng)過程：

1,、出示掛圖,，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁?”(在給老師唱歌),。

“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)。

2,、討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論),。

3、理解歌詞內(nèi)容：

(1)“今天我們也來給老師唱支歌,?！?/p>

幼兒園教師的幼兒語言教育活動(dòng)方案篇十八

一、指導(dǎo)思想：

為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識(shí),，提高教育能力,，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系,，在第二十六個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。

二,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、家長(zhǎng)調(diào)查問卷：面向家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,，共同描述“我喜歡的老師形象”,。

3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,，分年級(jí)組組織教師展開演講比賽(小,、中、大班各一組,，行政教輔為一組,、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽,。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)。

三,、活動(dòng)時(shí)間：八月下旬至九月中旬,。

四、活動(dòng)流程：

(一),、前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日),。

1、召開工會(huì)委員會(huì)議,，布置工作,。

2、通過網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備,。

3,、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。

4,、印制調(diào)查問卷,。

(二)、中期：調(diào)查問卷及活動(dòng)宣傳階段(9月1日—7日),。

1,、9月1日，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷,。

2,、9月3日，制作橫幅,，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳,。

3、9月7日,，組織幼兒訪談,，討論幼兒心目中的好老師形象,。

4、9月7日前,，各年級(jí)組組織演講比賽,，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。

(三),、后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段,。(9月7日——9月14日)。

1,、9月7日,，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷。

2,、9月10日,，舉辦園級(jí)教師演講比賽。

3,、9月13日,，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

4,、9月14日,，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn),。

五,、評(píng)選辦法：

1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評(píng)選小組,，組長(zhǎng)：金玉琴,，組員：孔紅偉、陳茹,、黃金秀、黃葳,、史金娥,。

2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書,。

六,、工作安排：

1、撰寫活動(dòng)方案,，設(shè)計(jì),、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。

2,、召開工會(huì)委員會(huì)議,，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作,。

3,、負(fù)責(zé)資料的收集、整理,、裝訂,。

4、負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽,。

5,、負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計(jì),，證書的制作,。

6、負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳,、活動(dòng)拍照(活動(dòng)整個(gè)過程),，保留原始資料。

7,、提供證書,。

8、制作宣傳橫幅,，展覽活動(dòng)過程,。

幼兒園教師的幼兒語言教育活動(dòng)方案篇十九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事中小白兔戰(zhàn)勝大灰狼的辦法,，知道神奇玻璃的含義,。

2、讓幼兒了解凸透鏡的成像特點(diǎn)及在生活中的應(yīng)用,。

3,、體驗(yàn)哈哈鏡成像的滑稽和有趣，感受人在哈哈鏡里的不同變化,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：放大鏡一個(gè),、凸透鏡一個(gè)、《神奇的玻璃》掛圖,，故事磁帶,。

活動(dòng)流程：

1、師生談話：

(1)小朋友你見過什么樣的玻璃?(幼兒自由討論),。

(2)小白兔也有一塊神奇的玻璃,，你想知道嗎?(從而引出故事《神奇的玻璃》),。

2、出示《神奇的玻璃》掛圖請(qǐng)幼兒欣賞,，老師講述故事并提出問題：

(1)小白兔在玩時(shí)撿到了什么?

(2)他有什么驚奇的發(fā)現(xiàn)?

(3)猜想小白兔想出了一個(gè)什么好辦法,。

3、出示放大鏡,。

請(qǐng)幼兒摸一摸,，看一看，從而感知“玻璃”的神奇之處,，知道放大鏡能將物體放大,，然后啟發(fā)幼兒討論：怎樣利用這塊“神奇的玻璃”戰(zhàn)勝大灰狼。

4,、看圖書聽故事,。

老師播放故事磁帶請(qǐng)幼兒邊看圖畫邊聽故事《神奇的玻璃》，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,，然后提出問題：

(1)小兔子是利用什么辦法嚇跑大灰狼的?

(2)如果是你會(huì)用什么辦法來打敗大灰狼?

5,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)凸透鏡在生活中的應(yīng)用。

(1)啟發(fā)幼兒繼續(xù)探索“玻璃”的神奇之處：看近的物體時(shí),，物體變大,，離得遠(yuǎn)就會(huì)變小，而且物體是倒立的,。這種“玻璃”就是凸透鏡,。

(2)組織幼兒進(jìn)行生活經(jīng)驗(yàn)講述：小朋友還在什么地方見過這樣的鏡子，請(qǐng)幼兒討論;然后交流凸透鏡在生活中的用途,。

6,、師生進(jìn)行討論：

小朋友知道了凸透鏡的模樣和用處，想一想你們還見過其他什么樣的鏡子?(幼兒討論回答)然后老師總結(jié)：平面鏡,、凹透鏡,、哈哈鏡等。

活動(dòng)延伸：

小朋友你知道哈哈鏡的用處嗎?那我們?nèi)ト龢堑墓R那里認(rèn)識(shí)一下它吧,，鞏固對(duì)哈哈鏡知識(shí)的掌握,。