報(bào)告是對(duì)某個(gè)事件,、情況或問題的詳細(xì)陳述和說明的一種書面形式。首先,，明確報(bào)告的目的和受眾,，確保寫作的針對(duì)性和有效性。通過分析這些范文,，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和優(yōu)秀的表達(dá)方式,。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報(bào)告篇一

我們的研究?jī)?nèi)容主要分兩點(diǎn)。魏村眼鏡市場(chǎng)主要發(fā)展?fàn)顩r,，眼鏡的質(zhì)量如何衡量,，這兩點(diǎn)內(nèi)容經(jīng)采訪及參閱有關(guān)資料。因而,。

的成果部分也按這樣分類展開,。

二、?????研究方式和過程,。

調(diào)查方式,。

綜述：主要采用的是實(shí)地訪問、走訪專家,、網(wǎng)上信息查詢,、圖書查閱的方式，各有裨益,，綜合運(yùn)用,，使課題組取得不錯(cuò)的研究進(jìn)展。

人員分工：

論文撰寫,、統(tǒng)籌,、宣傳：黃江川,、戴宇涵;財(cái)務(wù)：黃睿;網(wǎng)絡(luò)、電腦：王滔;政府調(diào)查：黃健,、黃江川;商家調(diào)查：戴宇涵,、黃睿、吳昊;廠家調(diào)查：仲飛,、楊俊濤;民意調(diào)查：顧彩霞,、司超。

實(shí)地訪問：魏村眼鏡市場(chǎng)及其管理委員會(huì),，魏村鄉(xiāng)政府,，魏村鎮(zhèn)居民區(qū)及眼鏡加工廠，獲取第一手資料,，感受切身體會(huì),。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報(bào)告篇二

本學(xué)期圍繞“創(chuàng)設(shè)生活化的數(shù)學(xué)背景和學(xué)生生活中已有的數(shù)學(xué)體驗(yàn)”這一主題內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生的學(xué)情,、教材的情況和創(chuàng)設(shè)的方法這三方面進(jìn)行了具體的研究,。

對(duì)六、七,、八年級(jí)一共140名學(xué)生,，進(jìn)行了“中學(xué)生生活中已有的數(shù)學(xué)體驗(yàn)”問卷調(diào)查，并運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行了科學(xué)的分析,，調(diào)查結(jié)論如下：

1．由于家庭背景,，個(gè)體智力差異等因素的影響，所以每個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)與代數(shù),、空間與圖形,、統(tǒng)計(jì)與概率,，這些數(shù)學(xué)知識(shí)有不同程度的體驗(yàn),。

2．由于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)在各方面分布不均衡，所以學(xué)生對(duì)數(shù)與代數(shù),、空間與圖形的體驗(yàn)比較廣泛,，而對(duì)統(tǒng)計(jì)與概率的體驗(yàn)比較缺乏。

3．由于學(xué)生沒能充分體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué),，不能自覺地用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活,，生活實(shí)踐比較匱乏，所以增強(qiáng)數(shù)學(xué)體驗(yàn)大都來自于課堂,。

4．由于學(xué)生的社會(huì)生活比較單一,，怎樣把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與日常生活相聯(lián)系，用數(shù)學(xué)的體驗(yàn)去感受生活,，用數(shù)學(xué)知識(shí)去指導(dǎo)生活,，感受數(shù)學(xué)的美,，感知數(shù)學(xué)作用還有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

對(duì)正在使用的教材進(jìn)行了詳細(xì)的分析,。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行教材圖文并茂,、緊貼學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)了許多形象逼真的情境圖,；根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平,，創(chuàng)設(shè)了許多適合數(shù)學(xué)探究的操作圖和問題研究圖。這些色彩鮮艷的圖片,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)體驗(yàn),。

課題組每月集中一次，交流理論學(xué)習(xí)和研究課的活動(dòng)情況,。根據(jù)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的體會(huì),，我們認(rèn)為創(chuàng)設(shè)生活化的數(shù)學(xué)背景方法多樣，低年級(jí)可創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境,、模擬生活表演,，或者現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手操作等；高年級(jí)可創(chuàng)設(shè)關(guān)于大自然,、人類社會(huì),、科技領(lǐng)域等生活背景，或者創(chuàng)設(shè)有利于探究的數(shù)學(xué)問題情境等,。

通過本階段的研究,，學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，他們的數(shù)學(xué)情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀，有了可喜的變化,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力有了提高,。通過本階段的研究，教師的教育教學(xué)質(zhì)量和教科研水平,，也有了進(jìn)一步提高,。

20__年__月__日

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報(bào)告篇三

20xx年5月11日開始，我校承擔(dān)了膠州市課題--小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究任務(wù),，為了更好的開展課題研究,，進(jìn)一步教師對(duì)此課題的認(rèn)識(shí)，提高教師實(shí)施的自覺性，學(xué)校特舉行開題會(huì),。

一,、課題提出背景：

習(xí)慣具有重要的研究?jī)r(jià)值，教育家葉圣陶老先生曾經(jīng)指出："簡(jiǎn)單地說,，教育就是要養(yǎng)成習(xí)慣,。"英國(guó)教育家洛克也曾說過，一切教育都可歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣,。同樣,，在我國(guó)古代也早就有了"少年若天性，習(xí)慣成自然"的說法,。由此可見,，從一開始就注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以取得事半功倍的教育效果,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種高度自覺的,、主動(dòng)的、自主化了的持久學(xué)習(xí)方式,，往往它成為一個(gè)人學(xué)習(xí)品行的一部分,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在一個(gè)人成長(zhǎng)中有多方面的作用，它是學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑,，是學(xué)生智力發(fā)展的橋梁,，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神的重要手段，它廣泛存在于學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容中,，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程里,。例如課前預(yù)習(xí)、專心聽講,、積極發(fā)言,、獨(dú)立認(rèn)真作業(yè)，自覺檢查訂正的習(xí)慣等都屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

少年兒童中卻普遍養(yǎng)成了一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如作業(yè)馬虎，拖拉,，上課開小差等,，而且農(nóng)村家長(zhǎng)的素質(zhì)普遍不夠高,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,，沒有良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，這些因素都直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。如果任其發(fā)展,，必然影響學(xué)生日后的健康成長(zhǎng)。

二、理論意義：

"學(xué)習(xí)習(xí)慣"的界定：

而鞏固下來并為之需要的學(xué)生行動(dòng)方式,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，習(xí)慣在一切活動(dòng)中處于軸承地位，如：形成好成績(jī)的各種因素的比重是：學(xué)習(xí)習(xí)慣占33%,，興趣占26%,，智力占15%，家庭影響占5%,，其它占25%,，所以我們不能忽視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響各門學(xué)科學(xué)習(xí)的重大因素,，因此,，從所有學(xué)科的第一課時(shí)開始，就應(yīng)該根據(jù)教學(xué)條件,、學(xué)習(xí)情況,、課本、教師所用教學(xué)法體系以及所依據(jù)的教學(xué)理論,，有計(jì)劃地,、持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、研究措施：

該課題申報(bào)成為膠州市立項(xiàng)課題后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，把它當(dāng)作主課題來抓,，在注重科學(xué)性,、規(guī)范性的同時(shí)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的原則,，在實(shí)踐中逐步摸索經(jīng)驗(yàn),、澄清認(rèn)識(shí)、提高水平,。主要采取了以下三方面措施：

一,、精選組員，優(yōu)化人力資源,。

要使本課題研究工作卓有成效地展開,，關(guān)鍵是有一支具有先進(jìn)教育理念，厚實(shí)的現(xiàn)代教育理論底蘊(yùn),，樂于奉獻(xiàn),，善于思考，大膽實(shí)踐的研究隊(duì)伍,。課題組開始成立時(shí),，學(xué)校與課題組成員簽定了《課題申請(qǐng)報(bào)告》《課題研究任務(wù)書》,，對(duì)課題組成員的職責(zé)，權(quán)利作出明確的規(guī)定,，保證他們認(rèn)真參與研究,。隨著研究的深入，又吸收了一批優(yōu)秀教師來參于課題研究,，為課題研究注入了新的活力,。

二、課余充電,，提高科研能力,。

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),。

(1)規(guī)定每位課題組成員至少訂閱兩種優(yōu)秀的教育報(bào)刊或雜志,；

(2)邀請(qǐng)專家,、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講座,，把新課程、教改的信息及時(shí)傳達(dá)給老師,；

(3)鼓勵(lì)教師上網(wǎng)查閱資料,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享,；

(4)每月學(xué)習(xí)一次與課題相關(guān)的優(yōu)秀推薦論文,，寫好摘要與心得，再組織討論與交流,。

2,、參與各類培訓(xùn)。

(3)學(xué)校教育寬帶網(wǎng)使用后,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)常識(shí)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn),。

四、研究策略及過程：

一,、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查和分析：

課題研究的第一階段我們就設(shè)計(jì)了關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查問卷,，把本校小學(xué)部1-6年級(jí)學(xué)生分成低、中,、高三個(gè)階段,，以部分學(xué)生為研究對(duì)象，調(diào)查分析這些學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,，學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等情況，為研究對(duì)策提供依據(jù),。在研究的實(shí)驗(yàn)過程中,，將針對(duì)這些學(xué)生作連續(xù)的追蹤調(diào)查。進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀的調(diào)查分析,。

調(diào)查內(nèi)容包括：課堂聽講情況,，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)情況，家庭作業(yè)環(huán)境情況,，課外閱讀情況,，對(duì)待各科作業(yè)的態(tài)度等18道試題。調(diào)查方式：以學(xué)生,、家長(zhǎng)問卷調(diào)查為主,，輔以教師、家長(zhǎng),、學(xué)生座談會(huì),，個(gè)別交流等。

課題組要經(jīng)過調(diào)查分析后,，針對(duì)低,、中、高三個(gè)階段,，擬訂了三份調(diào)查報(bào)告,。認(rèn)為要改變學(xué)生不良習(xí)慣，應(yīng)該在實(shí)際操作中對(duì)各類學(xué)生采取不同的教學(xué)策略,，首先為學(xué)生的學(xué)習(xí)引路,，設(shè)疑和指點(diǎn)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，再培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,，嚴(yán)謹(jǐn)自學(xué)的良好品質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，養(yǎng)成一種自覺行為,，形成終身學(xué)習(xí)的能力，以適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)習(xí)和今后的學(xué)習(xí)和工作,，跟上當(dāng)前科技迅猛的步伐,。

二、小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略的研究：

三,、借助"各方"力量,，內(nèi)外因素結(jié)合，促使習(xí)慣的養(yǎng)成,；

學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成和發(fā)展,，一般受外部因素和內(nèi)部因素兩方面的影響。外部因素是指影響學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的社會(huì),、家庭,、學(xué)校因素,，內(nèi)部因素是指學(xué)生自身的生理?xiàng)l件，智力發(fā)展和學(xué)生的自我意識(shí)能力,。只有社會(huì),、家庭、學(xué)校三方面共同努力,、緊密配合,，保持教育思想、教育目的的一致性,，才能共同營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康的,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成環(huán)境,。

學(xué)校在新課程理念的指引下,，改進(jìn)活動(dòng)課程,，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，通過"我的理想""學(xué)習(xí)習(xí)慣交流會(huì)""學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)"和"這樣的孩子好嗎"等主題班會(huì),，以及召開"內(nèi)因,、外因"誰(shuí)起作用的辯論會(huì),，"抄作業(yè)的好處與壞處"等討論會(huì),，部分學(xué)生座談會(huì)等形式促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。通過活動(dòng),，學(xué)生明確自己有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，存在哪些壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并能針對(duì)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣總結(jié)改進(jìn)方法和措施,。再加上教室、家庭,、文具盒里張貼有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的掛圖和名人名言,，讓學(xué)生發(fā)揮主體意識(shí)，時(shí)刻激勵(lì)自己,，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

五、研究方法：

4,、進(jìn)行資料積累,，要求教師把既是重要參考資料又是成果的課題研究資料、學(xué)習(xí)材料及時(shí)整理好,，學(xué)期結(jié)束時(shí)及時(shí)收繳與歸檔,，以便于同組成員學(xué)習(xí)借鑒其中的有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

六,、研究階段及預(yù)期研究成果,。

實(shí)施階段(20xx年2月--20xx年10月)。

七,、課題人員分工,。

--小學(xué)生數(shù)學(xué),、綜合科等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

--小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

--小學(xué)生英語(yǔ)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研究，需要教師邊實(shí)踐邊思考邊總結(jié),，主要在研究策略方面努力,，以提高研究效率,。今后此課題還應(yīng)在深化的過程中進(jìn)一步完善,、豐富，更要重視學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng),，使學(xué)生真正成為"理想遠(yuǎn)大,，不怕挫折，敢于迎接挑戰(zhàn)的成功者,。",。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報(bào)告篇四

3.探討中小學(xué)生實(shí)踐能力評(píng)價(jià)方法。

目前,，關(guān)于實(shí)踐能力尚無(wú)統(tǒng)一的定義,。從字面上理解，實(shí)踐能力應(yīng)為從事實(shí)踐活動(dòng)的能力,。

實(shí)踐能力可以定義為：個(gè)體解決實(shí)際問題的能力,。如果不從解決問題角度來講，可以將實(shí)踐能力定義為：個(gè)體完成實(shí)際任務(wù)的能力,。對(duì)于中小學(xué)生而言,，就是將所學(xué)知識(shí)特別是以間接方式獲得的知識(shí)，如書本知識(shí)或理論知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合,，用于解決實(shí)際問題或完成實(shí)際任務(wù),。一方面，相對(duì)學(xué)生主體而言,，要么實(shí)際情況是學(xué)生未曾遇到過的,，要么實(shí)際問題或任務(wù)是學(xué)生未曾遇到過的，或者是完全未曾經(jīng)歷,，或者是部分未曾經(jīng)歷,，總之相對(duì)學(xué)生有新的成分。另一方面,，對(duì)學(xué)生經(jīng)歷過的事情,，在完成質(zhì)量和完成效率有提高。實(shí)踐能力的高低可以在學(xué)以致用的過程中,，通過新情況,、新問題(新任務(wù))和完成任務(wù)的質(zhì)量和效率得到體現(xiàn),。學(xué)以致用是實(shí)踐能力的核心。

實(shí)踐能力由哪些要素構(gòu)成呢?有研究認(rèn)為,，實(shí)踐能力有四個(gè)基本構(gòu)成要素：實(shí)踐動(dòng)機(jī),、一般實(shí)踐能力因素、專項(xiàng)實(shí)踐能力因素和情境實(shí)踐能力因素,。

實(shí)踐動(dòng)機(jī)是指由實(shí)踐目標(biāo)或?qū)嵺`對(duì)象所引導(dǎo),、激發(fā)和維持的個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)在心理過程或者內(nèi)部動(dòng)力。一般實(shí)踐能力因素包括個(gè)體在實(shí)踐中的基本生理和心理機(jī)能,，它不指向解決具體問題,，但影響個(gè)體問題解決的效果，構(gòu)成個(gè)體實(shí)踐能力的生理和心理基礎(chǔ),。專項(xiàng)實(shí)踐能力因素指?jìng)€(gè)體在解決問題中所表現(xiàn)出來的專項(xiàng)技能,。情境實(shí)踐能力因素是指在具體真實(shí)的情境中，實(shí)踐者根據(jù)自身能力和具體情境條件的相互關(guān)系,，恰當(dāng)?shù)貨Q定行動(dòng)路線并付諸實(shí)現(xiàn)的能力要素,。

另有學(xué)者研究得出實(shí)踐能力包括三大要素：一般實(shí)踐能力、專項(xiàng)實(shí)踐能力,、情境實(shí)踐能力,。

實(shí)踐能力發(fā)展具有實(shí)踐性、情境性,、綜合性和外顯性等特征,。因此，“它很難用試卷考試衡量高低,，只能通過實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)來評(píng)價(jià),。”[15]有學(xué)者做了“考核物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ墓P試與操作考試的比較”研究,。得出結(jié)論：高度一致地反映了操作考試與筆試不顯著相關(guān),，不能用筆試代替操作考試。該學(xué)者分析,，實(shí)驗(yàn)筆試與操作考試不顯著相關(guān),，主要是因?yàn)樗牟煌|(zhì)。

從教育心理學(xué)的角度可作如下對(duì)比分析,。

實(shí)踐能力的評(píng)價(jià),，要根據(jù)實(shí)踐能力發(fā)展的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的情境,，以學(xué)生在實(shí)際情境中創(chuàng)造性地完成一定的任務(wù)或創(chuàng)造性地解決實(shí)際問題評(píng)定現(xiàn)有的實(shí)踐能力,。根據(jù)實(shí)踐能力的結(jié)構(gòu)，實(shí)踐能力評(píng)價(jià)只能通過對(duì)專項(xiàng)實(shí)踐能力評(píng)價(jià)來反映。如果在實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境里,，讓學(xué)生利用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)來解決日常生活中遇到的科學(xué)性問題,，可以評(píng)定學(xué)生在自然科學(xué)方面的實(shí)踐能力。

本課題的研究,，必須經(jīng)過測(cè)量和評(píng)價(jià)兩個(gè)階段,。測(cè)量為評(píng)價(jià)提供可靠的數(shù)據(jù)。在測(cè)量階段要獲得被評(píng)價(jià)對(duì)象的相應(yīng)學(xué)科參加實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的經(jīng)歷和目前所具備的科學(xué)實(shí)踐能力,。

我們假設(shè)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的多寡與學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力的強(qiáng)弱是正相關(guān)的;同“八五”重點(diǎn)課題“學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰φ{(diào)查”結(jié)果進(jìn)行比較,，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?yīng)有所提高;學(xué)生現(xiàn)有科學(xué)(理、化,、生)課程的實(shí)踐能力已經(jīng)達(dá)到新課程的要求,。

在評(píng)價(jià)階段，我們要根據(jù)測(cè)量的結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷,，得出我們的假設(shè)為真還是為假的結(jié)論,。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報(bào)告篇五

隨著新課程改革的深入實(shí)施,，“口語(yǔ)交際”已成為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)一個(gè)重要而嶄新的課型,。然而在實(shí)際口語(yǔ)交際的課堂上，有許多學(xué)生嘴巴很“緊”,，不是他們不會(huì)說,、不能說，而是害怕說話不當(dāng),、舉止失措而被老師批評(píng),，害怕一旦說錯(cuò)被同學(xué)笑話。這些問題已成為不少學(xué)生口語(yǔ)交際中的心理陰影,，嚴(yán)重影響了課堂互動(dòng)氛圍的形成,。“口語(yǔ)交際”這一教學(xué)內(nèi)容的安排,，主要在培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力促進(jìn)學(xué)生口語(yǔ)語(yǔ)言和內(nèi)部語(yǔ)言的發(fā)展,，從而提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》適應(yīng)時(shí)代的要求,，明確指出“口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽,、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力,，使學(xué)生具有文明和和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)?！?/p>

學(xué)習(xí)新課標(biāo)后,，我領(lǐng)悟到口語(yǔ)交際教學(xué)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是語(yǔ)文教學(xué)義不容辭的職責(zé)。培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力既是社會(huì)發(fā)展的需要也是學(xué)生終身發(fā)展的需要,。我認(rèn)為,，在當(dāng)前的教學(xué)中，培養(yǎng)小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的研究具有深遠(yuǎn)的意義：

1,、口語(yǔ)交際有利于促進(jìn)學(xué)生思維,，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2,、口語(yǔ)交際有利于增強(qiáng)學(xué)生之間的交往,，消除學(xué)生交際時(shí)的羞怯心理。使學(xué)生無(wú)論在社會(huì)的大環(huán)境中或者班級(jí)的小環(huán)境中,，都能達(dá)到敢說,，大大方方地說。

3,、口語(yǔ)交際使學(xué)生在相互的說,、練、演的過程中,，感受到別人的關(guān)愛,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了去關(guān)愛被人。這樣的交流,，孩子們收獲的不但是知識(shí),，是表達(dá)能力，更是具有了良好的情感和健全的人格,。

本課題以一,、二、三,、四,、五、六年級(jí)小學(xué)生為研究對(duì)象,，通過在課堂教學(xué)中引入“生活交際”的教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生掌握交際的技能，具備與人交往,、待人處事的交往能力,。

本課題的研究方向包含以下二個(gè)方面：

1、口語(yǔ)交際教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),；

2,、教學(xué)效果的檢驗(yàn)。

第一階段準(zhǔn)備階段（20xx年2月—20xx年4月）,。

（2）設(shè)計(jì)課題研究方案,。

（3）成立課題小組，預(yù)選課題組成員，確立實(shí)驗(yàn)教師,、班級(jí),。

（4）研討方案及實(shí)施步驟。

第二階段：開題實(shí)驗(yàn)研究階段（20xx年5月—20xx年12月）,。

（1）教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。主要內(nèi)容有開題報(bào)告，課題研究的背景,、目標(biāo),、內(nèi)容、原則,、方法等內(nèi)容為參與課題試驗(yàn)學(xué)校打下基礎(chǔ),。

（2）根據(jù)本校實(shí)際情況，小學(xué)1至6年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。

（3）跟蹤調(diào)查分析,。

（4）問題診斷、原因剖析,。

（5）圍繞課題,、開展活動(dòng)、深入研究,。

（6）課題討論,、研討,、論證,。

（7）匯編案例、論文,。

第三階段,，總結(jié)階段（20xx年1月-20xx年2月）。

（1）逐步完善,，解決課題中還存在的問題,。

（2）經(jīng)驗(yàn)交流。

（3）收集試驗(yàn)班級(jí)教師論文,。

（4）課堂實(shí)錄,。

（5）寫出總結(jié)和結(jié)題報(bào)告。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報(bào)告篇六

目前,，正如火如荼地開展著新課程改革,。其中強(qiáng)調(diào)改變學(xué)生方式的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)反思,?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。隨著課改不斷擴(kuò)大,，反思學(xué)習(xí)成為每一個(gè)人生活中必不可少的一部分,，“終身學(xué)習(xí)”的觀念已深入人心，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存,。聯(lián)合國(guó)教科文組織終身教育局長(zhǎng)保羅郎格朗說：“未來文盲,，不再是不認(rèn)識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人,?！币虼伺囵B(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，使其從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”無(wú)論是從實(shí)施素質(zhì)教育的角度看,，還是從終身教育,、創(chuàng)新教育的角度看，都是我們當(dāng)前教學(xué)改革的一項(xiàng)重要課題,。幾年來,，指導(dǎo)學(xué)生反思成功之處，反思自己的不足,，研究學(xué)習(xí)正確有效的方法,。其目的是通過反思和研究這一活動(dòng)，探索學(xué)習(xí)反思的恰當(dāng)方法和策略,，及時(shí)對(duì)現(xiàn)有方法作出調(diào)整或完善,，使學(xué)生的反思學(xué)習(xí)更科學(xué)、更有效,。最終達(dá)到提高學(xué)生反思意識(shí),、反思能力，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),。

“學(xué)生學(xué)習(xí)反思”指學(xué)生在開放的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在教師的指導(dǎo)和幫助下,，在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上自己產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望和沖動(dòng),，不斷增強(qiáng)主體意識(shí)和自我反思意識(shí)，積極參與創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,、自我尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，對(duì)自己的學(xué)習(xí)方式、認(rèn)知方式,、理解程度,、思維過程,、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)心理等方面進(jìn)行“自我認(rèn)識(shí),、自我選擇,、自我反思、自我調(diào)節(jié),、自我管理”等一系列以“自我反思”為中心的學(xué)習(xí)活動(dòng),，主動(dòng)地學(xué)會(huì)教育自己、發(fā)展自己,，最大限度地挖掘自己的內(nèi)在潛能的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)習(xí)反思是有效主體參與的認(rèn)知特征，是主體意識(shí)發(fā)展的充分體現(xiàn),。

本課題研究以探索“指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)反思的方法”為目標(biāo),，以提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨。研究目標(biāo)如下：

1,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)落實(shí)效益：學(xué)生在寬松,、民主的環(huán)境中，充分調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)積極性和能動(dòng)性,，發(fā)揮主體性,，用自己喜愛的方式來反思學(xué)習(xí)，自然而然地提高了學(xué)習(xí)落實(shí)效益,。

2,、提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力：學(xué)生在開放的環(huán)境中能自主地發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，并能提出多種設(shè)想,、采用有效的方法來解決問題,。

3、促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮人際互動(dòng)與資源共享：學(xué)習(xí)反思為學(xué)生提供了一個(gè)有利于協(xié)作與溝通的良好空間，學(xué)生在反思過程中,，能學(xué)會(huì)生生之間,、師生之間的多重合作，學(xué)會(huì)交流,，學(xué)會(huì)資源共享,。

4、通過多元評(píng)價(jià),，改進(jìn)反思方法：通過教師對(duì)學(xué)生,，學(xué)生與學(xué)生,，以及學(xué)生對(duì)自己的多元化的評(píng)價(jià)讓學(xué)生體會(huì)到已有反思方法的利弊，從而改進(jìn)反思方法,。

5,、養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和精神：學(xué)生在學(xué)習(xí)反思過程中，要從實(shí)際出發(fā),，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致,、實(shí)事求是、尊重他人的科學(xué)態(tài)度,，同時(shí)要培養(yǎng)不斷追求的進(jìn)取精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、克服困難的意志品質(zhì)。

6,、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)：創(chuàng)新意識(shí)是在實(shí)踐活動(dòng)中形成,、發(fā)展的，與學(xué)生的反思學(xué)習(xí)密不可分,。在教學(xué)中,，學(xué)生的反思學(xué)習(xí)是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)較為有效的途徑。

7,、培養(yǎng)自我反思,、自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力：為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展服務(wù)。

我們認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)施“學(xué)生學(xué)習(xí)反思”關(guān)鍵是在尊重學(xué)生的主體地位,，充分尊重學(xué)生的個(gè)性選擇和發(fā)展需求的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，從學(xué)生的內(nèi)在需要和動(dòng)機(jī)出發(fā),，喚起生反思意識(shí),，讓學(xué)生在認(rèn)知和情意系統(tǒng)進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我反思,、自我建構(gòu),、自我提升。根據(jù)學(xué)生反思學(xué)習(xí)發(fā)展的特點(diǎn),，此過程可分為“自我認(rèn)識(shí)自我反思自我監(jiān)控自我調(diào)節(jié)自能發(fā)展”五個(gè)不同層面的發(fā)展階段,，在這五個(gè)階段中教師應(yīng)遵守“學(xué)生反思學(xué)習(xí)三原則”，積極創(chuàng)設(shè)“開放,、互動(dòng),、合作、探究”四位一體的教育環(huán)境,，促使學(xué)生反思意識(shí),、反思學(xué)習(xí)能力的全面形成。

1,、充分認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)反思中相互聯(lián)系的五個(gè)發(fā)展階段,?！皩W(xué)生學(xué)習(xí)反思”從理論上講應(yīng)有五個(gè)發(fā)展層次，即“自我認(rèn)識(shí)自我反思自我監(jiān)控自我調(diào)節(jié)自能發(fā)展”五個(gè)發(fā)展階段,。自我認(rèn)識(shí)是研究的基點(diǎn),，它可喚起學(xué)生反思意識(shí)的萌芽；自我調(diào)節(jié)是學(xué)生學(xué)會(huì)按自己的需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、進(jìn)度,、方式，以適應(yīng)自已興趣,、愛好和認(rèn)知方式等,，以協(xié)調(diào)興趣愛好、個(gè)性情感與學(xué)習(xí)目標(biāo)之間的矛盾,；自我監(jiān)控指學(xué)生自我控制不良的學(xué)習(xí)作為和習(xí)慣,，使學(xué)習(xí)的潛能充分發(fā)揮；自能發(fā)展是反思學(xué)習(xí)的最高水平和終極目的,，從而達(dá)到“學(xué)會(huì)反思學(xué)習(xí)”的研究目的,。

2、確立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反思“三個(gè)原則”

（1）因材施教的原則,。

學(xué)習(xí)反思必然使一些學(xué)生充分展顯出自己個(gè)性和發(fā)展情況,，也有一些學(xué)生的發(fā)展因素是潛在的，在教學(xué)中要針對(duì)學(xué)生的差異,，采取合適的方法,、策略，使每個(gè)學(xué)生都有自已發(fā)展的空間,，讓他們?cè)诟鱾€(gè)層面上都得到應(yīng)有的發(fā)展,。因此因材施教是開展學(xué)習(xí)反思活動(dòng)的第一原則。

（2）尊重學(xué)生興趣和選擇的原則,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力在學(xué)習(xí)主體的內(nèi)部。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、進(jìn)度,、方式有自己決定和選擇的自由，可提出自己要探索的問題,，并自行設(shè)計(jì)或活動(dòng),。教師不能強(qiáng)行讓學(xué)生去做某項(xiàng)活動(dòng)，或不能做某項(xiàng)活動(dòng),，要采取一些措施，吸引學(xué)生的對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，向他們提出建議,，讓他主動(dòng)地參加某項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng),。尊重學(xué)生的興趣與選擇，并不意味著教師主體地位的削弱,，而是強(qiáng)調(diào)教師組織,、啟發(fā),、引導(dǎo)、點(diǎn)撥的有效性和高效性。

（3）引導(dǎo),、建議和激勵(lì)的原則,。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反思過程中，教師重視創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，設(shè)計(jì)各種誘發(fā)學(xué)生興趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷向?qū)W生提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、建議,、幫助,，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)募?lì)。

3,、建設(shè)“開放,、互動(dòng)、合作,、探究”的學(xué)習(xí)反思環(huán)境,。

（1）開放反思。指有開放的教育思想,，有開放的教學(xué)方法,，有開放的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)，只有在開放的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)才能為學(xué)生提供最多的選擇機(jī)會(huì),，學(xué)生才會(huì)有最大可能的反思性地學(xué)習(xí),。

（2）互動(dòng)反思。指數(shù)學(xué)教學(xué)中師生,、生生實(shí)現(xiàn)積極的交流互動(dòng)反思,，注重教學(xué)過程中多層次的互動(dòng)評(píng)價(jià)和反思，有自我反思,、小組交流,、全班互動(dòng)等,。多層面的交流才能讓每個(gè)學(xué)生充分表露出的他們的興趣、喜好和個(gè)性,，從而更好地促進(jìn)學(xué)生反思性地學(xué)習(xí),。

(3）合作反思。指學(xué)生與學(xué)生,、老師與學(xué)生,、學(xué)生與家庭、學(xué)生與社會(huì)其它人員之間共同完成反思性學(xué)習(xí)任務(wù)的一些活動(dòng),。合作有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值,、自身的能力和水平，認(rèn)識(shí)自身的`優(yōu)勢(shì)和不足,，從而有利于學(xué)生作自我調(diào)整和自我反思,。

（4）探究反思。指學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)尋找,、發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的一種學(xué)習(xí)方式，也是開展學(xué)習(xí)反思中一種重要的活動(dòng)形式,。以上四個(gè)方面在教學(xué)中應(yīng)是相互滲透、相互融合,、相互促進(jìn)的,。

4、實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)反思的策略,。

（1）認(rèn)識(shí)反思讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)反思的重要性和讓學(xué)生學(xué)習(xí)反思的方法,。以成功的學(xué)習(xí)事例，幫助學(xué)生樹立信心,。

（2）學(xué)會(huì)反思學(xué)習(xí)反思目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)的反思性的學(xué)習(xí),，而不是讓學(xué)生“放任自流“，因而方法的指導(dǎo)和反思習(xí)慣形成是關(guān)鍵的一環(huán),。學(xué)會(huì)如何反思要點(diǎn),，如何合理確定反思過程，恰當(dāng)使用反思方法,。

（3）目標(biāo)反思讓每個(gè)建立適應(yīng)自己發(fā)展的學(xué)習(xí)目標(biāo)體系,，進(jìn)行自我導(dǎo)向，讓學(xué)生不斷向自己提出切合實(shí)際的目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)反思的發(fā)展,。讓每個(gè)學(xué)生針對(duì)自己建立自我奮斗目標(biāo)，形成自我小組師生三層次互動(dòng)的反思性目標(biāo)學(xué)習(xí),。

（4）活動(dòng)反思以趣味性的反思活動(dòng)激發(fā)反思意識(shí),。學(xué)生反思意識(shí)的喚醒和形成需要興趣和動(dòng)機(jī)的引導(dǎo),，需要豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)保持其學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化其動(dòng)機(jī),，因此有必在針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)反思的興趣活動(dòng),。

（5）情境反思。學(xué)習(xí)反思需要民主,、平等,、和諧教學(xué)情境。學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和反思性常常受情緒的制約,。創(chuàng)設(shè)學(xué)生敢于說話表達(dá),，勇于反思的教學(xué)情境，創(chuàng)設(shè)富有情感體驗(yàn)的情境,，創(chuàng)設(shè)感受成功的情境等,。

5、探索數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)反思”為核心的課堂教學(xué)模式,。

（1）情境引入自主發(fā)現(xiàn)合作反思點(diǎn)撥創(chuàng)新,。

此模式以創(chuàng)設(shè)情境為切入口，以學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中反思為主,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的互助合作及交流,，其中穿插教師的點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有創(chuàng)意的表達(dá),。

（2）自悟自評(píng)自饋,。

此模式以自得自評(píng)為中心,，重視學(xué)生的自我領(lǐng)悟,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思性評(píng)價(jià),，教師要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)結(jié)果的互動(dòng)反饋。

（3）質(zhì)疑探究反思發(fā)現(xiàn),。

此模式以懸念和質(zhì)疑引入,，激發(fā)學(xué)生興趣，以啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、自行解決問題為主,，教師適當(dāng)加以引導(dǎo)，讓學(xué)生進(jìn)一步自我反思和自我發(fā)現(xiàn),。

（4）創(chuàng)新評(píng)價(jià)反思點(diǎn)撥,。

讓學(xué)生進(jìn)行有創(chuàng)意的表達(dá)，然后開展各層次的評(píng)價(jià)的活動(dòng),，引導(dǎo)反思,，教師在各環(huán)節(jié)中僅作點(diǎn)撥。

（一）研究方法：本課題研究的主要方法有：

1,、資料文獻(xiàn)法：查閱國(guó)內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)資料,。

2,、調(diào)查法：搜集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)反思現(xiàn)狀調(diào)查及歷史材料，用問卷,、訪談,、測(cè)評(píng)等方法，發(fā)現(xiàn)問題,，探索教育規(guī)律,。

3、案例研究法：收集典型案例,，進(jìn)行案例研究分析,、反思。

4,、行動(dòng)研究法：教師直接對(duì)所從事的課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行研究,，包括“計(jì)劃、實(shí)施,、反思與評(píng)價(jià)”三個(gè)環(huán)節(jié),。

（二）實(shí)施步驟課題實(shí)驗(yàn)時(shí)間三年：20xx年10月－20xx年10月。

1,、準(zhǔn)備階段：20xx年10月20xx年12月,，資料文獻(xiàn)的準(zhǔn)備、信息收集,；學(xué)習(xí)討論,，進(jìn)一步吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理論及觀念，確定課題目標(biāo)與課題內(nèi)容,，成立學(xué)校課題組，制定課題實(shí)施方案,。

4,、結(jié)題階段：20xx年2月---20xx年10月，分析,、反饋,、總結(jié)提高并撰寫研究報(bào)告。進(jìn)行成果鑒定及推廣研究,。

課題組組長(zhǎng)：杜恩臣,。

課題組成員及其分工：

杜恩臣：負(fù)責(zé)方案的制訂，撰寫課題研究的主報(bào)告,。

李星：收集資料,，做好建檔工作。

張以起：完成調(diào)查報(bào)告,、研究報(bào)告的撰寫等,。

高孟堂：參與方案的制訂,、研究報(bào)告，參與調(diào)查并完成書面材料,。

教師論文,、案例分析等，學(xué)生探究,、反思小論文,、圖片資料等。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報(bào)告篇七

自國(guó)家出臺(tái)雙減政策以后,，一部分家長(zhǎng)憂心忡忡,，一部分家長(zhǎng)喜笑眉梢。優(yōu)的是怕孩子放縱,，喜得是孩子的壓力變小,。雙減政策落地，一定意義上,，能夠順應(yīng)孩子的身心發(fā)展規(guī)律去成長(zhǎng),，不提前剝削孩子的剩余價(jià)值，享受童年帶給孩子的樂趣,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣和愛好,，全面發(fā)展。

但是作為家長(zhǎng),，憂心的是孩子在家不寫作業(yè),，瘋狂的玩耍會(huì)導(dǎo)致孩子放縱，肆無(wú)忌憚,，學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，作為家長(zhǎng)，有這樣的想法無(wú)可厚非,，但是仔細(xì)品讀,，孩子們現(xiàn)在不僅僅只需要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還有很多自然,、科學(xué),、人文等知識(shí)去滲透，需要德智體美勞全面發(fā)展,。所以我覺得雙減政策下,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更符合當(dāng)下這一潮流的發(fā)展，學(xué)生根據(jù)自己的愛好去制定相應(yīng)的符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，而不是盲目的跟著老師占用大把的時(shí)間做些機(jī)械的作業(yè),。

“要我學(xué)“的教育方法使學(xué)生思想的教育效果喪失了，學(xué)生課上明白了道理,，生活中卻不會(huì)明辨是非,、分清好壞,，這嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為了使學(xué)生能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，為自己的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),，必須改進(jìn)有礙學(xué)生個(gè)性、思維,、能力的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，變“要我學(xué)“為“我要學(xué)“,，從而提高學(xué)生思想的教育效果,，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：學(xué)生的知識(shí)和能力歸根到底只能來源于自身的學(xué)習(xí)活動(dòng),，沒有學(xué)生自主學(xué)習(xí),，積極實(shí)踐，無(wú)論教師怎么教,，學(xué)生都不可能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的,，而兒童學(xué)習(xí)的最根本途徑應(yīng)該是參與活動(dòng)，課堂要使學(xué)生通過參與,，自我感悟掌握一些基本的道德知識(shí),，從而激發(fā)道德情感，升華道德行為,。

現(xiàn)代教育理論還認(rèn)為：道德意識(shí)只有通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，通過自己的內(nèi)化才能轉(zhuǎn)變成自己的要求，學(xué)得好壞,，跟他自己的內(nèi)化緊密聯(lián)系,，外界強(qiáng)加給學(xué)生的，沒有經(jīng)過學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn),、吸收是達(dá)不到教育效果的,。

德國(guó)教育家第斯多惠指出：“發(fā)展或培養(yǎng)不能給予人或傳授給人，誰(shuí)要享有發(fā)展與培養(yǎng),，必須用自己內(nèi)部的活動(dòng)和努力獲得?！八运枷肫返陆逃龥Q不是灌輸,，而是要讓學(xué)生有一個(gè)自我學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)內(nèi)化的過程,。因此,，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與自主學(xué)習(xí)，正是達(dá)到自我教育的目的,。

積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)是新課程的基本理念之一,。人類進(jìn)入21世紀(jì)后,，為適應(yīng)終身教育的要求，必須教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主地尋找,，獲取知識(shí)的能力，把學(xué)生培養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展人才,，這是新時(shí)代賦予我們教學(xué)領(lǐng)域嶄新的課題,。

如果學(xué)生沒有興趣，就談不上喜歡,，就更談不上“主動(dòng)地獲取知識(shí),，形成自主學(xué)習(xí)能力“。當(dāng)學(xué)生以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，才可能自主地學(xué)習(xí),，使數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)、輕松起來,，我們開展“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣與能力的研究“,，是立足于全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)水平，重點(diǎn)研究怎樣在教育教學(xué)過程中,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，喚起學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生主動(dòng)參與,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，最大限度地提高學(xué)習(xí)效率,，獨(dú)立地獲取知識(shí),，探求新知，達(dá)到學(xué)會(huì),、會(huì)學(xué),，以此全面提高自身素質(zhì)水平。

“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣與能力的研究“,，遵循心理學(xué),、教育學(xué)及教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持需要性,、科學(xué)性,、創(chuàng)新性和可行性原則，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論體系和操作體系,，重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)過程中學(xué)生的地位與教師的作用關(guān)系等研究,，探索出小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效途徑和行之有效的操作辦法。為全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)水平奠定良好的基礎(chǔ)。

學(xué)活動(dòng)才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，并能有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展呢,？

我們認(rèn)為：“發(fā)展是對(duì)人整個(gè)生命的成全，而傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)活動(dòng)難于擔(dān)當(dāng)這樣的使命,?！捌涓母锼悸肥牵喊炎灾鲗W(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)引進(jìn)教學(xué)過程，把課堂教學(xué)建立在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，從而使教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)活動(dòng)發(fā)生根本性變化,。

小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)者對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的思維方式和研究方法的學(xué)習(xí)運(yùn)用，通過這樣一種基本形式和手段,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。達(dá)到把課堂還給學(xué)生，充分保證學(xué)生的主體地位,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，能健全學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)和保證學(xué)生能力發(fā)展的和諧性,，同時(shí)這也有助于提高學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)的科學(xué)性,。把傳統(tǒng)的教師主講變?yōu)閷W(xué)生的討論、交流,，讓課堂展開發(fā)展性的教學(xué)活動(dòng),，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

素質(zhì)教育是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，使學(xué)生成為一個(gè)具體主體意識(shí)和創(chuàng)造力的個(gè)體,。書記明確提出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,。不去創(chuàng)新,，一個(gè)民族就難以發(fā)展起來，難以屹立于世界民族之林,，為創(chuàng)新,，根本的一條就是靠教育、靠人才,?！八耘囵B(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力作為當(dāng)今進(jìn)行素質(zhì)教育的核心內(nèi)容,。

“興趣“是人們力求認(rèn)識(shí)某種事物和從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向,。它表現(xiàn)為人們對(duì)某種事物、某項(xiàng)活動(dòng)的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應(yīng),。任何一種興趣都是對(duì)這種事物有所認(rèn)識(shí)，或參與了某種活動(dòng)，體驗(yàn)情緒上的愉悅后發(fā)生的,。如你對(duì)數(shù)學(xué)有興趣,，不僅對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)的書籍、各種教具,、投影片有所關(guān)注,，而且會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)有所了解，津津樂道,，并對(duì)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)感到愉快,。

“自主學(xué)習(xí)“是指在課堂上，學(xué)生通過教師的科學(xué)指導(dǎo),，圍繞教師確定的學(xué)習(xí)目標(biāo),，自主的選擇學(xué)習(xí)方法，自我監(jiān)控學(xué)習(xí)過程,，逐步養(yǎng)成自主評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果,。通過能動(dòng)的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主性發(fā)展的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。興趣是自主學(xué)習(xí)前提,，自主學(xué)習(xí)是激發(fā)興趣的目的。

什么是自主學(xué)習(xí)能力,。自主學(xué)習(xí)能力就是學(xué)生個(gè)體作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,，在教師必要的引導(dǎo)下，積極,、主動(dòng)地在獲取知識(shí),，掌握技能、發(fā)展心智,、形成品德等學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的必需的穩(wěn)定的心理特征,。這里的關(guān)鍵詞是自主，即充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體意識(shí),、主體地位,、主演角色和主動(dòng)作用。

1,、通過本課題的研究，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念,，樹立新的教學(xué)質(zhì)量觀,、教學(xué)方法觀、學(xué)生觀,。成就一批有一定的教育理論水平,、教學(xué)研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力,，能撰寫經(jīng)驗(yàn)型論文和科研論文的中青年骨干教師。使學(xué)校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力再上一個(gè)臺(tái)階,。

2,、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。在教師的引導(dǎo)下，圍繞著一定的問題,，依據(jù)教師和教材所提供的材料,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，思考問題和解決問題,，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題中形成善于思考,，勇于探索和創(chuàng)造的品質(zhì)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，產(chǎn)生自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),，發(fā)展智力，提高自主性學(xué)習(xí)的能力,。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的自覺性,，主動(dòng)性，獨(dú)立性,，創(chuàng)造性和堅(jiān)持性,；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到提高,。

3,、探索并形成一套適合培養(yǎng)小學(xué)學(xué)生興趣和自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式和策略，力爭(zhēng)能在更大范圍內(nèi)推廣應(yīng)用,。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主性能力。本課題著重進(jìn)行以下三個(gè)方面的研究：

1,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí),、自主學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)精神的培養(yǎng)研究。關(guān)鍵立足與學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),。

2,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)一般教學(xué)模式的研究。

3,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)體系的研究,。

整個(gè)課題研究的三個(gè)內(nèi)容都非常重要，任何一個(gè)內(nèi)容的研究對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的形成及整個(gè)課題的最后結(jié)果都將起著非常重要的作用,。而“對(duì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)意識(shí),、興趣,、精神的培養(yǎng)“和“學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的研究“是本課題研究的難點(diǎn)。

1,、調(diào)查法,。

對(duì)當(dāng)前我校小學(xué)教與學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行研究。

2,、文獻(xiàn)研究法。

實(shí)施本課題的理論支撐點(diǎn)以及方法論依據(jù)的研究,。

3,、實(shí)踐法。

對(duì)方法論的探索以及運(yùn)用的研究,。

4,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。

完善方法論及策略的研究,。

5,、系統(tǒng)論方法。

摸索并建立起一套培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的策略的研究,。

6,、個(gè)案研究法。

（1）實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

（2）研究對(duì)象：本校五（3）班,。

（3）研究步驟分三步：

第二步：進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)研究，進(jìn)行中期檢查和研討,；第三步：撰寫研究報(bào)告,。

1、學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)專題工作小組,，配備專門人員,。具體負(fù)責(zé)課題研究和組織管理。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研討，更新教育觀念,，提高教師科研素養(yǎng),，定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)“學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)““自主學(xué)習(xí)“方面的科學(xué)理論和科研方法論。聘請(qǐng)專家講學(xué),，圍繞每個(gè)階段的研究重點(diǎn),，開展研討活動(dòng)。

3,、收集國(guó)內(nèi)外有關(guān)課題資料,，建立學(xué)?？蒲匈Y料檔案。

4,、教師要根據(jù)教材特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)情景，精心設(shè)計(jì)教學(xué),，讓學(xué)生能積極投身到教學(xué)活動(dòng)中去,，個(gè)性得到發(fā)展。綜合能力能力得到提高,。

5,、提高課堂教學(xué)能力，為學(xué)生營(yíng)造良好,、寬松的學(xué)習(xí)氣氛,，定期學(xué)習(xí)，開展教研活動(dòng),，及時(shí)總結(jié),。

6、根據(jù)班級(jí)實(shí)際,，制定子課題,，總課題活動(dòng)每月不少于一次，各子課題活動(dòng)保證每?jī)芍芤淮?。適當(dāng)減少課題負(fù)責(zé)人的事務(wù)性工作,，以保證課題的研究與協(xié)調(diào)，做到專人負(fù)責(zé),，定期活動(dòng),，共同研究。

1,、激發(fā)興趣的原則：要想讓學(xué)生保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，想出各種各樣的解決問題的辦法，教師在教學(xué)中要力求形象,、生動(dòng),、有趣，充分運(yùn)用各種手段,，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。選擇與學(xué)生生活較接近、學(xué)生關(guān)心的,、希望了解的問題,，使學(xué)習(xí)對(duì)自主學(xué)習(xí)有欲望。

2,、發(fā)揮主體性的原則：學(xué)生是認(rèn)識(shí)的主體,，學(xué)習(xí)的主體,，發(fā)展的主體。教師的教只有轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的需要,，才能做到知行統(tǒng)一,，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

3,、注重教學(xué)相長(zhǎng)的原則：在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力時(shí),，教師要使學(xué)習(xí)活動(dòng)呈現(xiàn)出積極狀態(tài)，使每一位學(xué)生都“動(dòng)“起來,，就要促進(jìn)“生生互動(dòng),，師生互動(dòng)“的過程，讓每一位學(xué)生都做學(xué)習(xí)的小主人,，都在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。

4,、過程激勵(lì)原則：“成功是成功之母“,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中有閃光點(diǎn)，有思維方式的與眾不同,，有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度等,，都應(yīng)該對(duì)其效果進(jìn)行激勵(lì)，通過激勵(lì)評(píng)價(jià)讓學(xué)生品嘗到成功的喜悅,，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。激勵(lì)著學(xué)生不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

1,、設(shè)計(jì)申報(bào)階段成立課題組，

擬定研究方案,。完成對(duì)課題的內(nèi)涵與目標(biāo)研究,。

2。實(shí)施階段開題論證,，明確目標(biāo),，進(jìn)入實(shí)質(zhì)性研究。制定具體的研究計(jì)劃并實(shí)施,。改變傳統(tǒng)的作業(yè)觀,，作業(yè)評(píng)價(jià)由對(duì)純知識(shí)結(jié)果的關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生生命存在及其發(fā)展的整體關(guān)注，形成數(shù)學(xué)作業(yè)的“減負(fù)增效“評(píng)價(jià)體系,，撰寫相關(guān)論文和調(diào)查報(bào)告,。

3、中期論證階段進(jìn)行階段檢查和總結(jié),，調(diào)整和改進(jìn)下階段研究工作,，撰寫中期研究報(bào)告,，接受領(lǐng)導(dǎo)專家中期評(píng)估驗(yàn)收。完成中期研究報(bào)告,、研究論文,、課堂教學(xué)展示，形成數(shù)學(xué)作業(yè)的“減負(fù)增效“評(píng)價(jià)體系,。

4,、結(jié)題鑒定階段撰寫課題終端研究報(bào)告，形成新課程體系下的數(shù)學(xué)作業(yè)的“減負(fù)增效“發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,。

1,、課題組負(fù)責(zé)人：

負(fù)責(zé)課題的全面實(shí)施，制定課題研究方案,，定期或不定期督促檢查本組成員對(duì)課題的實(shí)施研究情況,，及資料的收集與整理工作。

2,、課題組成員：

1,、制定詳細(xì)的研究計(jì)劃，研究組成員做到心中有數(shù),，啟動(dòng)后做到有計(jì)劃,、有檢查，各項(xiàng)工作做到負(fù)責(zé)到人,，落實(shí)到位,。

2、建立課題研究人員的初級(jí)研究檔案,，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的課題管理,。

3、每月召開一次課題組成員會(huì)議,，匯報(bào)研究實(shí)踐的情況,，同時(shí)研究過程中存在的困難和問題以及探討改進(jìn)和解決的方法，同時(shí)布置下階段的研究工作,。

1,、理論成果形成有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣與能力研究的原則、方法和策略,。

2,、實(shí)踐成果。

（1）學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣,。

（2）提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

（3）發(fā)展了學(xué)生的思維。

（4）學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)了德智體美勞全面發(fā)展,。

（5）促進(jìn)了教師不斷進(jìn)步,。

近期，國(guó)家出臺(tái)了減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”政策,。為堅(jiān)決落實(shí)“雙減”政策,，提高教學(xué)質(zhì)量，提升課后服務(wù)水平,，各中小學(xué)實(shí)行課后延時(shí)服務(wù),，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校“5+2”課后延時(shí)服務(wù)全覆蓋,，通過豐富多彩的課后服務(wù),，推進(jìn)政策全面落地，為同學(xué)們開啟新學(xué)期學(xué)習(xí)生活,。

在我們學(xué)校,，學(xué)校以老師“應(yīng)教盡教，學(xué)生學(xué)足學(xué)好”為原則,，組織全體教師對(duì)“雙減”政策進(jìn)行學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),，在作業(yè)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)質(zhì)量提升,、課后輔導(dǎo)等方面擬訂出具體措施，扎實(shí)貫穿于常規(guī)教學(xué)過程當(dāng)中,。與此同時(shí),，我校還實(shí)行“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù),，每天至少開展2小時(shí),，面對(duì)教育政策新要求，我們學(xué)校結(jié)合教育教學(xué)的基本要求,，分別制訂了各項(xiàng)細(xì)化制度,，在課堂中、作業(yè)里有效落實(shí)“雙減”政策”,。

作為老師,，我一定會(huì)把‘雙減’政策落實(shí)到教學(xué)工作當(dāng)中去，讓孩子們真正感受到‘雙減’政策給他們帶來的新變化,。

我認(rèn)為具體的做法有：學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)理念,，明白減負(fù)并不是單純的減少作業(yè)數(shù)量,，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時(shí)提高質(zhì)效。

1,、加強(qiáng)集體備課,，認(rèn)真鉆研教材,，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確，根據(jù)單元目標(biāo)制定合理的課時(shí)教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)各班的實(shí)際情況,，修改教案，有針對(duì)性地對(duì)美術(shù)知識(shí)和能力進(jìn)行訓(xùn)練,。

2,、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進(jìn)行,。

3,、找出本篇課文中想像說話的訓(xùn)練點(diǎn)，進(jìn)行說話練習(xí),。

5,、設(shè)計(jì)分層作業(yè)：針對(duì)各班級(jí)不同學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些必做題和選做題,，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和能力選做作業(yè),。

總之，練習(xí)只是手段,，讓學(xué)生在課后得到鞏固才是最終的目的,，為了達(dá)到這個(gè)目的，作為教師要精細(xì)設(shè)計(jì)每一個(gè)課堂作業(yè),，做到少而精,，讓學(xué)生在樂中得到學(xué)習(xí)，得到鞏固,，增強(qiáng)練習(xí)的有效性,。

“雙減”落地，對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)以及家庭來說都是一種“減負(fù)”,。家長(zhǎng)表示，在學(xué)校里完成作業(yè),，又有老師可以教,、可以問，對(duì)我們家長(zhǎng)來說是一件極好的事情,。

落實(shí)“雙減”雖然是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，但減的同時(shí)是在提質(zhì)，回歸到學(xué)校的責(zé)任就是育人,，廣大教育工作者還要立足課堂這個(gè)育人主陣地,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，真正辦人民滿意的教育。

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學(xué)生重點(diǎn)課題開題報(bào)告篇八

20xx年5月11日開始，我校承擔(dān)了膠州市課題--小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究任務(wù),，為了更好的開展課題研究,，進(jìn)一步教師對(duì)此課題的認(rèn)識(shí)，提高教師實(shí)施的自覺性,，學(xué)校特舉行開題會(huì),。

一,、課題提出背景：

習(xí)慣具有重要的研究?jī)r(jià)值,，教育家葉圣陶老先生曾經(jīng)指出：“簡(jiǎn)單地說，教育就是要養(yǎng)成習(xí)慣,?！庇?guó)教育家洛克也曾說過,，一切教育都可歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。同樣,，在我國(guó)古代也早就有了“少年若天性,，習(xí)慣成自然”的說法。由此可見,，從一開始就注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以取得事半功倍的教育效果。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種高度自覺的,、主動(dòng)的,、自主化了的持久學(xué)習(xí)方式，往往它成為一個(gè)人學(xué)習(xí)品行的一部分,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在一個(gè)人成長(zhǎng)中有多方面的作用，它是學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑,，是學(xué)生智力發(fā)展的橋梁,，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神的重要手段，它廣泛存在于學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容中,，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程里,。例如課前預(yù)習(xí)、專心聽講,、積極發(fā)言,、獨(dú)立認(rèn)真作業(yè)，自覺檢查訂正的習(xí)慣等都屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

少年兒童中卻普遍養(yǎng)成了一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如作業(yè)馬虎，拖拉，上課開小差等,，而且農(nóng)村家長(zhǎng)的素質(zhì)普遍不夠高,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，沒有良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，這些因素都直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。如果任其發(fā)展，必然影響學(xué)生日后的健康成長(zhǎng),。

二,、理論意義：

“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的界定：

而鞏固下來并為之需要的學(xué)生行動(dòng)方式。據(jù)統(tǒng)計(jì),，習(xí)慣在一切活動(dòng)中處于軸承地位,，如：形成好成績(jī)的各種因素的比重是：學(xué)習(xí)習(xí)慣占33%，興趣占26%,，智力占15%,，家庭影響占5%，其它占25%,，所以我們不能忽視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響各門學(xué)科學(xué)習(xí)的重大因素，因此,，從所有學(xué)科的第一課時(shí)開始,，就應(yīng)該根據(jù)教學(xué)條件、學(xué)習(xí)情況,、課本,、教師所用教學(xué)法體系以及所依據(jù)的教學(xué)理論，有計(jì)劃地,、持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、研究措施：

該課題申報(bào)成為膠州市立項(xiàng)課題后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,，把它當(dāng)作主課題來抓，在注重科學(xué)性,、規(guī)范性的同時(shí),，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的原則，在實(shí)踐中逐步摸索經(jīng)驗(yàn),、澄清認(rèn)識(shí),、提高水平。主要采取了以下三方面措施：

一,、精選組員,，優(yōu)化人力資源,。

要使本課題研究工作卓有成效地展開，關(guān)鍵是有一支具有先進(jìn)教育理念,，厚實(shí)的現(xiàn)代教育理論底蘊(yùn),，樂于奉獻(xiàn)，善于思考,，大膽實(shí)踐的研究隊(duì)伍,。課題組開始成立時(shí)，學(xué)校與課題組成員簽定了《課題申請(qǐng)報(bào)告》《課題研究任務(wù)書》,，對(duì)課題組成員的職責(zé),，權(quán)利作出明確的規(guī)定，保證他們認(rèn)真參與研究,。隨著研究的深入,，又吸收了一批優(yōu)秀教師來參于課題研究，為課題研究注入了新的活力,。

二,、課余充電，提高科研能力,。

1,、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。

(1)規(guī)定每位課題組成員至少訂閱兩種優(yōu)秀的教育報(bào)刊或雜志,；

(2)邀請(qǐng)專家,、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講座，把新課程,、教改的信息及時(shí)傳達(dá)給老師,；

(3)鼓勵(lì)教師上網(wǎng)查閱資料，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)資源共享,；

(4)每月學(xué)習(xí)一次與課題相關(guān)的優(yōu)秀推薦論文，寫好摘要與心得,，再組織討論與交流,。

2、參與各類培訓(xùn),。

(3)學(xué)校教育寬帶網(wǎng)使用后,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)常識(shí)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn),。

四,、研究策略及過程：

一、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查和分析：

課題研究的第一階段我們就設(shè)計(jì)了關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查問卷,，把本校小學(xué)部1-6年級(jí)學(xué)生分成低,、中,、高三個(gè)階段，以部分學(xué)生為研究對(duì)象,，調(diào)查分析這些學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣等情況,，為研究對(duì)策提供依據(jù),。在研究的實(shí)驗(yàn)過程中，將針對(duì)這些學(xué)生作連續(xù)的追蹤調(diào)查,。進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀的調(diào)查分析,。

調(diào)查內(nèi)容包括：課堂聽講情況，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)情況,，家庭作業(yè)環(huán)境情況,，課外閱讀情況，對(duì)待各科作業(yè)的態(tài)度等18道試題,。調(diào)查方式：以學(xué)生,、家長(zhǎng)問卷調(diào)查為主，輔以教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生座談會(huì)，個(gè)別交流等,。

課題組要經(jīng)過調(diào)查分析后,，針對(duì)低、中,、高三個(gè)階段,，擬訂了三份調(diào)查報(bào)告。認(rèn)為要改變學(xué)生不良習(xí)慣,，應(yīng)該在實(shí)際操作中對(duì)各類學(xué)生采取不同的教學(xué)策略,，首先為學(xué)生的學(xué)習(xí)引路，設(shè)疑和指點(diǎn)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，再培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)自學(xué)的良好品質(zhì),，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，養(yǎng)成一種自覺行為，形成終身學(xué)習(xí)的能力,，以適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)習(xí)和今后的學(xué)習(xí)和工作,，跟上當(dāng)前科技迅猛的步伐。

二,、小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略的研究：

三,、借助“各方”力量,，內(nèi)外因素結(jié)合，促使習(xí)慣的養(yǎng)成,；

學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成和發(fā)展,，一般受外部因素和內(nèi)部因素兩方面的影響。外部因素是指影響學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的社會(huì),、家庭,、學(xué)校因素，內(nèi)部因素是指學(xué)生自身的生理?xiàng)l件,，智力發(fā)展和學(xué)生的自我意識(shí)能力,。只有社會(huì)、家庭,、學(xué)校三方面共同努力,、緊密配合，保持教育思想,、教育目的的一致性,，才能共同營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康的，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成環(huán)境,。

學(xué)校在新課程理念的指引下,，改進(jìn)活動(dòng)課程，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，通過“我的理想”“學(xué)習(xí)習(xí)慣交流會(huì)”“學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”和“這樣的孩子好嗎”等主題班會(huì),，以及召開“內(nèi)因、外因”誰(shuí)起作用的辯論會(huì),，“抄作業(yè)的好處與壞處”等討論會(huì),，部分學(xué)生座談會(huì)等形式促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。通過活動(dòng),，學(xué)生明確自己有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，存在哪些壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能針對(duì)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣總結(jié)改進(jìn)方法和措施,。再加上教室,、家庭、文具盒里張貼有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的掛圖和名人名言,，讓學(xué)生發(fā)揮主體意識(shí),，時(shí)刻激勵(lì)自己，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

五,、研究方法：

4、進(jìn)行資料積累,，要求教師把既是重要參考資料又是成果的課題研究資料,、學(xué)習(xí)材料及時(shí)整理好，學(xué)期結(jié)束時(shí)及時(shí)收繳與歸檔,，以便于同組成員學(xué)習(xí)借鑒其中的有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn),。

六、研究階段及預(yù)期研究成果,。

實(shí)施階段(20xx年2月--20xx年10月),。

七、課題人員分工,。

--小學(xué)生數(shù)學(xué),、綜合科等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

--小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

--小學(xué)生英語(yǔ)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研究，需要教師邊實(shí)踐邊思考邊總結(jié),，主要在研究策略方面努力,，以提高研究效率。今后此課題還應(yīng)在深化的過程中進(jìn)一步完善,、豐富,，更要重視學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生真正成為“理想遠(yuǎn)大,，不怕挫折,，敢于迎接挑戰(zhàn)的成功者?！?/p>

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學(xué)生重點(diǎn)課題開題報(bào)告篇九

研究?jī)?nèi)容：本系統(tǒng)是各院（系）級(jí)教務(wù)員的工作界面,。它完成：

2,、以及對(duì)教學(xué)人員（教師、班主任,、教務(wù)人員）的管理,。特色與關(guān)鍵問題：對(duì)軟件過程規(guī)范及技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

設(shè)計(jì)思想：本系統(tǒng)同原有教務(wù)管理系統(tǒng)相比,，有很多不同,。

首先，技術(shù)上功能更加強(qiáng)大,。在客戶機(jī)/服務(wù)器版中支持windowsntserver等網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng),，支持sqlserver、sybase等大型數(shù)據(jù)庫(kù),，從教務(wù)管理的實(shí)際流程出發(fā),，將所有數(shù)據(jù)處理集成在一起,，實(shí)現(xiàn)真正數(shù)據(jù)共享，徹底解決數(shù)據(jù)安全性問題,。并且將教務(wù)管理中諸多煩瑣的工作分解到各部門,，自動(dòng)處理各種統(tǒng)計(jì)信息，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)形成各種標(biāo)準(zhǔn)報(bào)表,，從而最大限度地減輕教務(wù)管理人員的工作負(fù)擔(dān),。擁有靈活的權(quán)限，用戶權(quán)限可以定義到每個(gè)子模塊的三種權(quán)限級(jí)別（作者,、讀者,、拒絕訪問），在成績(jī)管理方面,，各任課老師,、教學(xué)秘書等人員分別擁有不同維護(hù)權(quán)限，系統(tǒng)日志更是詳細(xì)記錄了更相關(guān)人員的操作歷史,。本系統(tǒng)基本管理模式是以教務(wù)管理決策部門（如教務(wù)處,、教務(wù)科、教材科等部門）為控制中心,，對(duì)所涉及的所有數(shù)據(jù)進(jìn)行集中的,、統(tǒng)一的管理。其它部門（如各分院,、系,、專業(yè)等）作為工作站，在主管部門的授權(quán)下可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入,、修改,、查詢、統(tǒng)計(jì),、打印等操作,。

其次，該系統(tǒng)在硬件配置上,，最低配置cpu：piii800,，內(nèi)存：1g，硬：30g就足夠,，在成本上不是很高,，有很強(qiáng)的普遍性。系統(tǒng)全部用b/s系統(tǒng)開發(fā),，用戶無(wú)需在本地機(jī)器安裝軟件,，就可通過瀏覽器登錄系統(tǒng)進(jìn)行操作，降低了成本。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報(bào)告篇十

自國(guó)家出臺(tái)雙減政策以后,，一部分家長(zhǎng)憂心忡忡,，一部分家長(zhǎng)喜笑眉梢。優(yōu)的是怕孩子放縱,，喜得是孩子的壓力變小,。雙減政策落地，一定意義上,，能夠順應(yīng)孩子的身心發(fā)展規(guī)律去成長(zhǎng)，不提前剝削孩子的剩余價(jià)值,，享受童年帶給孩子的樂趣,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣和愛好，全面發(fā)展,。

但是作為家長(zhǎng),，憂心的是孩子在家不寫作業(yè)，瘋狂的玩耍會(huì)導(dǎo)致孩子放縱,，肆無(wú)忌憚,，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，作為家長(zhǎng),，有這樣的想法無(wú)可厚非,，但是仔細(xì)品讀，孩子們現(xiàn)在不僅僅只需要學(xué)習(xí)課本知識(shí),，還有很多自然,、科學(xué)、人文等知識(shí)去滲透,，需要德智體美勞全面發(fā)展,。所以我覺得雙減政策下，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更符合當(dāng)下這一潮流的發(fā)展,，學(xué)生根據(jù)自己的愛好去制定相應(yīng)的符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，而不是盲目的跟著老師占用大把的時(shí)間做些機(jī)械的作業(yè)。

“要我學(xué)“的教育方法使學(xué)生思想的教育效果喪失了,，學(xué)生課上明白了道理,，生活中卻不會(huì)明辨是非、分清好壞,，這嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。為了使學(xué)生能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，為自己的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),，必須改進(jìn)有礙學(xué)生個(gè)性,、思維、能力的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，變“要我學(xué)“為“我要學(xué)“,，從而提高學(xué)生思想的教育效果，提高學(xué)生的道德素質(zhì),。

現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：學(xué)生的知識(shí)和能力歸根到底只能來源于自身的學(xué)習(xí)活動(dòng),，沒有學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐,，無(wú)論教師怎么教,，學(xué)生都不可能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，而兒童學(xué)習(xí)的最根本途徑應(yīng)該是參與活動(dòng),，課堂要使學(xué)生通過參與,，自我感悟掌握一些基本的道德知識(shí)，從而激發(fā)道德情感,，升華道德行為,。

現(xiàn)代教育理論還認(rèn)為：道德意識(shí)只有通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，通過自己的內(nèi)化才能轉(zhuǎn)變成自己的要求,，學(xué)得好壞,，跟他自己的內(nèi)化緊密聯(lián)系，外界強(qiáng)加給學(xué)生的,，沒有經(jīng)過學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn),、吸收是達(dá)不到教育效果的。

德國(guó)教育家第斯多惠指出：“發(fā)展或培養(yǎng)不能給予人或傳授給人,，誰(shuí)要享有發(fā)展與培養(yǎng),，必須用自己內(nèi)部的活動(dòng)和努力獲得?！八运枷肫返陆逃龥Q不是灌輸,，而是要讓學(xué)生有一個(gè)自我學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)內(nèi)化的過程,。因此,，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與自主學(xué)習(xí)，正是達(dá)到自我教育的目的,。

積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)是新課程的基本理念之一,。人類進(jìn)入21世紀(jì)后，為適應(yīng)終身教育的要求,，必須教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主地尋找，獲取知識(shí)的能力,，把學(xué)生培養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展人才,，這是新時(shí)代賦予我們教學(xué)領(lǐng)域嶄新的課題。

如果學(xué)生沒有興趣，就談不上喜歡,，就更談不上“主動(dòng)地獲取知識(shí),，形成自主學(xué)習(xí)能力“。當(dāng)學(xué)生以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，才可能自主地學(xué)習(xí),，使數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)、輕松起來,，我們開展“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣與能力的研究“,，是立足于全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)水平，重點(diǎn)研究怎樣在教育教學(xué)過程中,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，喚起學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生主動(dòng)參與,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，最大限度地提高學(xué)習(xí)效率,，獨(dú)立地獲取知識(shí)，探求新知,，達(dá)到學(xué)會(huì),、會(huì)學(xué)，以此全面提高自身素質(zhì)水平,。

“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣與能力的研究“,，遵循心理學(xué)、教育學(xué)及教育教學(xué)規(guī)律,，堅(jiān)持需要性,、科學(xué)性、創(chuàng)新性和可行性原則,，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論體系和操作體系,，重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)過程中學(xué)生的地位與教師的作用關(guān)系等研究，探索出小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效途徑和行之有效的操作辦法,。為全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)水平奠定良好的基礎(chǔ),。

學(xué)活動(dòng)才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并能有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展呢,？

我們認(rèn)為：“發(fā)展是對(duì)人整個(gè)生命的成全,，而傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)活動(dòng)難于擔(dān)當(dāng)這樣的使命?！捌涓母锼悸肥牵喊炎灾鲗W(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)引進(jìn)教學(xué)過程,，把課堂教學(xué)建立在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，從而使教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)活動(dòng)發(fā)生根本性變化。

小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)者對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的思維方式和研究方法的學(xué)習(xí)運(yùn)用,，通過這樣一種基本形式和手段,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。達(dá)到把課堂還給學(xué)生,，充分保證學(xué)生的主體地位,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,，能健全學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)和保證學(xué)生能力發(fā)展的和諧性,，同時(shí)這也有助于提高學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)的科學(xué)性。把傳統(tǒng)的教師主講變?yōu)閷W(xué)生的討論,、交流,，讓課堂展開發(fā)展性的教學(xué)活動(dòng)，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,。

素質(zhì)教育是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，使學(xué)生成為一個(gè)具體主體意識(shí)和創(chuàng)造力的個(gè)體。書記明確提出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,。不去創(chuàng)新，一個(gè)民族就難以發(fā)展起來,，難以屹立于世界民族之林,，為創(chuàng)新，根本的一條就是靠教育,、靠人才,。“所以培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)造能力作為當(dāng)今進(jìn)行素質(zhì)教育的核心內(nèi)容,。

“興趣“是人們力求認(rèn)識(shí)某種事物和從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向。它表現(xiàn)為人們對(duì)某種事物,、某項(xiàng)活動(dòng)的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應(yīng),。任何一種興趣都是對(duì)這種事物有所認(rèn)識(shí)，或參與了某種活動(dòng),，體驗(yàn)情緒上的愉悅后發(fā)生的,。如你對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，不僅對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)的書籍,、各種教具,、投影片有所關(guān)注，而且會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)有所了解,，津津樂道,，并對(duì)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)感到愉快,。

“自主學(xué)習(xí)“是指在課堂上，學(xué)生通過教師的科學(xué)指導(dǎo),，圍繞教師確定的學(xué)習(xí)目標(biāo),，自主的選擇學(xué)習(xí)方法，自我監(jiān)控學(xué)習(xí)過程,，逐步養(yǎng)成自主評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果,。通過能動(dòng)的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主性發(fā)展的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。興趣是自主學(xué)習(xí)前提,，自主學(xué)習(xí)是激發(fā)興趣的目的。

什么是自主學(xué)習(xí)能力,。自主學(xué)習(xí)能力就是學(xué)生個(gè)體作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,，在教師必要的引導(dǎo)下，積極,、主動(dòng)地在獲取知識(shí),，掌握技能、發(fā)展心智,、形成品德等學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的必需的穩(wěn)定的心理特征,。這里的關(guān)鍵詞是自主，即充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體意識(shí),、主體地位,、主演角色和主動(dòng)作用,。

1,、通過本課題的研究，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念,，樹立新的教學(xué)質(zhì)量觀,、教學(xué)方法觀、學(xué)生觀,。成就一批有一定的教育理論水平,、教學(xué)研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力，能撰寫經(jīng)驗(yàn)型論文和科研論文的中青年骨干教師,。使學(xué)校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力再上一個(gè)臺(tái)階,。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在教師的引導(dǎo)下,，圍繞著一定的問題,，依據(jù)教師和教材所提供的材料,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，思考問題和解決問題,，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題中形成善于思考,，勇于探索和創(chuàng)造的品質(zhì)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，產(chǎn)生自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),，發(fā)展智力，提高自主性學(xué)習(xí)的能力,。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的自覺性,，主動(dòng)性，獨(dú)立性,，創(chuàng)造性和堅(jiān)持性,；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到提高,。

3,、探索并形成一套適合培養(yǎng)小學(xué)學(xué)生興趣和自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式和策略，力爭(zhēng)能在更大范圍內(nèi)推廣應(yīng)用,。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主性能力,。本課題著重進(jìn)行以下三個(gè)方面的研究：

1,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)、自主學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)精神的培養(yǎng)研究,。關(guān)鍵立足與學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),。

2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)一般教學(xué)模式的研究,。

3,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)體系的研究。

整個(gè)課題研究的三個(gè)內(nèi)容都非常重要,，任何一個(gè)內(nèi)容的研究對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的形成及整個(gè)課題的最后結(jié)果都將起著非常重要的作用,。而“對(duì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)意識(shí)、興趣,、精神的培養(yǎng)“和“學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的研究“是本課題研究的難點(diǎn),。

1、調(diào)查法,。

對(duì)當(dāng)前我校小學(xué)教與學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行研究,。

2、文獻(xiàn)研究法,。

實(shí)施本課題的理論支撐點(diǎn)以及方法論依據(jù)的研究,。

3,、實(shí)踐法。

對(duì)方法論的探索以及運(yùn)用的研究,。

4,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。

完善方法論及策略的研究,。

5,、系統(tǒng)論方法。

摸索并建立起一套培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的策略的研究,。

6,、個(gè)案研究法。

（1）實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

（2）研究對(duì)象：本校五（3）班,。

（3）研究步驟分三步：

第二步：進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)研究，進(jìn)行中期檢查和研討,；第三步：撰寫研究報(bào)告,。

1、學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)專題工作小組,，配備專門人員,。具體負(fù)責(zé)課題研究和組織管理。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研討，更新教育觀念,，提高教師科研素養(yǎng),，定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)“學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)““自主學(xué)習(xí)“方面的科學(xué)理論和科研方法論。聘請(qǐng)專家講學(xué),，圍繞每個(gè)階段的研究重點(diǎn),，開展研討活動(dòng),。

3,、收集國(guó)內(nèi)外有關(guān)課題資料，建立學(xué)?？蒲匈Y料檔案,。

4、教師要根據(jù)教材特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)情景,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，讓學(xué)生能積極投身到教學(xué)活動(dòng)中去,，個(gè)性得到發(fā)展,。綜合能力能力得到提高,。

5、提高課堂教學(xué)能力,，為學(xué)生營(yíng)造良好,、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，定期學(xué)習(xí),，開展教研活動(dòng),，及時(shí)總結(jié)。

6,、根據(jù)班級(jí)實(shí)際,，制定子課題，總課題活動(dòng)每月不少于一次,，各子課題活動(dòng)保證每?jī)芍芤淮?。適當(dāng)減少課題負(fù)責(zé)人的事務(wù)性工作，以保證課題的研究與協(xié)調(diào),，做到專人負(fù)責(zé),，定期活動(dòng)，共同研究,。

1,、激發(fā)興趣的原則：要想讓學(xué)生保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，想出各種各樣的解決問題的辦法,，教師在教學(xué)中要力求形象,、生動(dòng)、有趣,，充分運(yùn)用各種手段,，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。選擇與學(xué)生生活較接近,、學(xué)生關(guān)心的,、希望了解的問題，使學(xué)習(xí)對(duì)自主學(xué)習(xí)有欲望,。

2,、發(fā)揮主體性的原則：學(xué)生是認(rèn)識(shí)的主體，學(xué)習(xí)的主體,，發(fā)展的主體,。教師的教只有轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的需要，才能做到知行統(tǒng)一,，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,。

3、注重教學(xué)相長(zhǎng)的原則：在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力時(shí),，教師要使學(xué)習(xí)活動(dòng)呈現(xiàn)出積極狀態(tài),，使每一位學(xué)生都“動(dòng)“起來,，就要促進(jìn)“生生互動(dòng)，師生互動(dòng)“的過程,，讓每一位學(xué)生都做學(xué)習(xí)的小主人,，都在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。

4,、過程激勵(lì)原則：“成功是成功之母“,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中有閃光點(diǎn)，有思維方式的與眾不同,，有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度等,，都應(yīng)該對(duì)其效果進(jìn)行激勵(lì)，通過激勵(lì)評(píng)價(jià)讓學(xué)生品嘗到成功的喜悅,，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。激勵(lì)著學(xué)生不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

1,、設(shè)計(jì)申報(bào)階段成立課題組，

擬定研究方案,。完成對(duì)課題的內(nèi)涵與目標(biāo)研究,。

2。實(shí)施階段開題論證,，明確目標(biāo),，進(jìn)入實(shí)質(zhì)性研究。制定具體的研究計(jì)劃并實(shí)施,。改變傳統(tǒng)的作業(yè)觀,，作業(yè)評(píng)價(jià)由對(duì)純知識(shí)結(jié)果的關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生生命存在及其發(fā)展的整體關(guān)注，形成數(shù)學(xué)作業(yè)的“減負(fù)增效“評(píng)價(jià)體系,，撰寫相關(guān)論文和調(diào)查報(bào)告,。

3、中期論證階段進(jìn)行階段檢查和總結(jié),，調(diào)整和改進(jìn)下階段研究工作,，撰寫中期研究報(bào)告，接受領(lǐng)導(dǎo)專家中期評(píng)估驗(yàn)收,。完成中期研究報(bào)告,、研究論文、課堂教學(xué)展示,，形成數(shù)學(xué)作業(yè)的“減負(fù)增效“評(píng)價(jià)體系,。

4、結(jié)題鑒定階段撰寫課題終端研究報(bào)告,，形成新課程體系下的數(shù)學(xué)作業(yè)的“減負(fù)增效“發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。

1,、課題組負(fù)責(zé)人：

負(fù)責(zé)課題的全面實(shí)施，制定課題研究方案，定期或不定期督促檢查本組成員對(duì)課題的實(shí)施研究情況,，及資料的收集與整理工作。

2,、課題組成員：

1,、制定詳細(xì)的研究計(jì)劃，研究組成員做到心中有數(shù),，啟動(dòng)后做到有計(jì)劃,、有檢查，各項(xiàng)工作做到負(fù)責(zé)到人,，落實(shí)到位,。

2、建立課題研究人員的初級(jí)研究檔案,，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的課題管理,。

3、每月召開一次課題組成員會(huì)議,，匯報(bào)研究實(shí)踐的情況,，同時(shí)研究過程中存在的困難和問題以及探討改進(jìn)和解決的方法，同時(shí)布置下階段的研究工作,。

1,、理論成果形成有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣與能力研究的原則、方法和策略,。

2,、實(shí)踐成果。

（1）學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣,。

（2）提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

（3）發(fā)展了學(xué)生的思維。

（4）學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)了德智體美勞全面發(fā)展,。

（5）促進(jìn)了教師不斷進(jìn)步。

近期,，國(guó)家出臺(tái)了減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”政策,。為堅(jiān)決落實(shí)“雙減”政策，提高教學(xué)質(zhì)量,，提升課后服務(wù)水平,，各中小學(xué)實(shí)行課后延時(shí)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校“5+2”課后延時(shí)服務(wù)全覆蓋,，通過豐富多彩的課后服務(wù),，推進(jìn)政策全面落地，為同學(xué)們開啟新學(xué)期學(xué)習(xí)生活,。

在我們學(xué)校,，學(xué)校以老師“應(yīng)教盡教，學(xué)生學(xué)足學(xué)好”為原則,，組織全體教師對(duì)“雙減”政策進(jìn)行學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),，在作業(yè)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)質(zhì)量提升,、課后輔導(dǎo)等方面擬訂出具體措施,，扎實(shí)貫穿于常規(guī)教學(xué)過程當(dāng)中。與此同時(shí),，我校還實(shí)行“5+2”模式,，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時(shí),，面對(duì)教育政策新要求,，我們學(xué)校結(jié)合教育教學(xué)的基本要求，分別制訂了各項(xiàng)細(xì)化制度,，在課堂中,、作業(yè)里有效落實(shí)“雙減”政策”。

作為老師,，我一定會(huì)把‘雙減’政策落實(shí)到教學(xué)工作當(dāng)中去,，讓孩子們真正感受到‘雙減’政策給他們帶來的新變化。

我認(rèn)為具體的做法有：學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識(shí),，更新教學(xué)理念，明白減負(fù)并不是單純的減少作業(yè)數(shù)量,，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時(shí)提高質(zhì)效,。

1、加強(qiáng)集體備課,，認(rèn)真鉆研教材,，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確，根據(jù)單元目標(biāo)制定合理的課時(shí)教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)各班的實(shí)際情況,，修改教案，有針對(duì)性地對(duì)美術(shù)知識(shí)和能力進(jìn)行訓(xùn)練,。

2,、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進(jìn)行。

3,、找出本篇課文中想像說話的訓(xùn)練點(diǎn),，進(jìn)行說話練習(xí),。

5,、設(shè)計(jì)分層作業(yè)：針對(duì)各班級(jí)不同學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些必做題和選做題,，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和能力選做作業(yè),。

總之，練習(xí)只是手段,，讓學(xué)生在課后得到鞏固才是最終的目的,，為了達(dá)到這個(gè)目的，作為教師要精細(xì)設(shè)計(jì)每一個(gè)課堂作業(yè),，做到少而精,，讓學(xué)生在樂中得到學(xué)習(xí)，得到鞏固,，增強(qiáng)練習(xí)的有效性。

“雙減”落地,，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)以及家庭來說都是一種“減負(fù)”,。家長(zhǎng)表示,，在學(xué)校里完成作業(yè),，又有老師可以教、可以問，對(duì)我們家長(zhǎng)來說是一件極好的事情,。

落實(shí)“雙減”雖然是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，但減的同時(shí)是在提質(zhì)，回歸到學(xué)校的責(zé)任就是育人,，廣大教育工作者還要立足課堂這個(gè)育人主陣地,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,，真正辦人民滿意的教育。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報(bào)告篇十一

本系統(tǒng)是各院(系)級(jí)教務(wù)員的工作界面,。它完成：

2,、以及對(duì)教學(xué)人員(教師,、班主任,、教務(wù)人員)的管理,。特色與關(guān)鍵問題：對(duì)軟件過程規(guī)范及技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,。

本系統(tǒng)同原有教務(wù)管理系統(tǒng)相比,，有很多不同。

首先,，技術(shù)上功能更加強(qiáng)大,。在客戶機(jī)/服務(wù)器版中支持windowsntserver等網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，支持sqlserver,、sybase等大型數(shù)據(jù)庫(kù),，從教務(wù)管理的實(shí)際流程出發(fā)，將所有數(shù)據(jù)處理集成在一起,，實(shí)現(xiàn)真正數(shù)據(jù)共享,，徹底解決數(shù)據(jù)安全性問題。并且將教務(wù)管理中諸多煩瑣的工作分解到各部門,，自動(dòng)處理各種統(tǒng)計(jì)信息,，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)形成各種標(biāo)準(zhǔn)報(bào)表，從而最大限度地減輕教務(wù)管理人員的工作負(fù)擔(dān),。擁有靈活的權(quán)限,，用戶權(quán)限可以定義到每個(gè)子模塊的三種權(quán)限級(jí)別(作者、讀者,、拒絕訪問),，在成績(jī)管理方面，各任課老師,、教學(xué)秘書等人員分別擁有不同維護(hù)權(quán)限,，系統(tǒng)日志更是詳細(xì)記錄了更相關(guān)人員的操作歷史。本系統(tǒng)基本管理模式是以教務(wù)管理決策部門(如教務(wù)處,、教務(wù)科,、教材科等部門)為控制中心，對(duì)所涉及的所有數(shù)據(jù)進(jìn)行集中的,、統(tǒng)一的管理,。其它部門(如各分院,、系、專業(yè)等)作為工作站,，在主管部門的授權(quán)下可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入,、修改、查詢,、統(tǒng)計(jì),、打印等操作。

其次,，該系統(tǒng)在硬件配置上,，最低配置cpu：piii800，內(nèi)存：1g,，硬：30g就足夠,，在成本上不是很高，有很強(qiáng)的普遍性,。系統(tǒng)全部用b/s系統(tǒng)開發(fā),，用戶無(wú)需在本地機(jī)器安裝軟件，就可通過瀏覽器登錄系統(tǒng)進(jìn)行操作,，降低了成本,。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報(bào)告篇十二

企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富、政府創(chuàng)造環(huán)境,，為企業(yè)發(fā)展提供服務(wù),、營(yíng)造環(huán)境，是各級(jí)黨委政府的應(yīng)盡之責(zé),。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼脑谌蟹龀种攸c(diǎn)工業(yè)企業(yè)座談會(huì)上的講話報(bào)告,，希望大家喜歡。

我們今天這次會(huì)議,，主要是深入貫徹市x次黨代會(huì)關(guān)于實(shí)施工業(yè)強(qiáng)市戰(zhàn)略的重大決策,，專題研究部署扶持重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)加快發(fā)展的措施，著力培育一批百億級(jí),、千億級(jí)的工業(yè)大企業(yè)大集團(tuán),，帶動(dòng)我市工業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)大突破大跨越。大家實(shí)地觀摩了x的x家重點(diǎn)企業(yè),，現(xiàn)場(chǎng)感受到企業(yè)加快發(fā)展的蓬勃?jiǎng)蓊^,。剛才，x市和x家企業(yè)分別作了很好的發(fā)言,，其他縣市區(qū),、市直有關(guān)部門和部分企業(yè)作了書面交流。下面,，我講幾點(diǎn)意見,。

一,、充分認(rèn)識(shí)培植工業(yè)大企業(yè)大集團(tuán)的重要意義。

多年來,，市委,、市政府一直高度重視大企業(yè)大集團(tuán)建設(shè)，采取了一系列行之有效的政策措施,，特別是自x年實(shí)施工業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃以來,，大企業(yè)大集團(tuán)發(fā)展取得了明顯成效。去年全市銷售收入過x億元的工業(yè)企業(yè)達(dá)到x家,、過百億元的達(dá)到x家,，其中x集團(tuán)突破了x億元，太陽(yáng)紙業(yè),、華勤集團(tuán)突破了x億元,，山推股份、如意科技突破了x億元,，為促進(jìn)全市科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),。今年以來，市委市政府在深刻認(rèn)識(shí)市情,、科學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、把握發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上,，鮮明提出堅(jiān)持工業(yè)化,、城市化“兩化并進(jìn)”，把“工業(yè)強(qiáng)市”作為第一發(fā)展戰(zhàn)略,，以工業(yè)經(jīng)濟(jì)的跨越帶動(dòng)和支撐全市發(fā)展的跨越,。可以說,，這是濟(jì)寧發(fā)展到現(xiàn)階段的不二選擇,，是一個(gè)關(guān)系全局、關(guān)系長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性決策,。

通過近一個(gè)時(shí)期的解放思想大討論,、外出考察學(xué)習(xí)、縱橫對(duì)比分析,，現(xiàn)在看,，我們?nèi)猩舷隆⒏鱾€(gè)層面,，在發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì),、大力突破工業(yè)這個(gè)問題上，思想高度統(tǒng)一,、認(rèn)識(shí)不斷深化,、行動(dòng)更加自覺,。抓發(fā)展重在抓工業(yè)，抓工業(yè)必須抓好大企業(yè),。大企業(yè)大集團(tuán)作為工業(yè)經(jīng)濟(jì)的主力軍,，在實(shí)施工業(yè)強(qiáng)市戰(zhàn)略中所處的位置很重、肩負(fù)的責(zé)任很大,。市委,、市政府在全面展開新一輪發(fā)展布局的基礎(chǔ)上，把培植大企業(yè)大集團(tuán)擺上了重要位置來抓,，專門研究制定了扶持銷售收入千百億工業(yè)企業(yè)(集團(tuán))加快發(fā)展的《意見》,，并召開這次會(huì)議進(jìn)行系統(tǒng)部署。這充分體現(xiàn)了市委市政府突破工業(yè),、抓好大企業(yè)的堅(jiān)定決心,。各級(jí)各部門各企業(yè)要深刻領(lǐng)會(huì)市委、市政府的戰(zhàn)略部署,，進(jìn)一步深化對(duì)加快發(fā)展大企業(yè)大集團(tuán)重要性的認(rèn)識(shí),。

首先，實(shí)現(xiàn)工業(yè)強(qiáng)市目標(biāo)關(guān)鍵靠大企業(yè)大集團(tuán)來支撐,。要成為工業(yè)強(qiáng)市,，有兩個(gè)基本條件，一是工業(yè)經(jīng)濟(jì)總量要大,，二是核心競(jìng)爭(zhēng)力要強(qiáng),，二者缺一不可。我市作為全省重要的工業(yè)中心城市,，多年來工業(yè)經(jīng)濟(jì)一直保持了較快發(fā)展態(tài)勢(shì),，x年規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入突破x億元大關(guān)、邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,，培育出一批規(guī)模較大,、競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)的大企業(yè)。但也要清醒看到,，目前我市工業(yè)發(fā)展的水平和實(shí)力,，與濟(jì)寧在全省應(yīng)有的地位相比，與省內(nèi)經(jīng)濟(jì)總量曾和我市相當(dāng)?shù)膞,、x比,，與同處淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)的老工業(yè)城市x比，既存在總量不夠大的問題,，也存在競(jìng)爭(zhēng)力不夠強(qiáng)的問題,。x年，我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)總量為x億元,，x,、x,、x分別為x億元、x億元,、x億元;我市過百億元工業(yè)企業(yè)x家,，x、x,、x分別為x家,、x家、x家,，差距還是比較明顯的,。

元旦后我們到x、前不久又到江蘇浙江的五個(gè)城市進(jìn)行考察學(xué)習(xí),，普遍感到這些地方之所以發(fā)展快,、勢(shì)頭猛、實(shí)力強(qiáng),，關(guān)鍵就靠大抓工業(yè),，特別是有一批大企業(yè)來支撐。x市近年來工業(yè)投資額連年保持在x億元以上,，已形成了x個(gè)千億元產(chǎn)業(yè),。沭陽(yáng)縣樹立“工業(yè)領(lǐng)先才是真正領(lǐng)先”的理念，高舉“工業(yè)強(qiáng)縣”的大旗,，去年規(guī)模工業(yè)總產(chǎn)值,、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、實(shí)現(xiàn)利稅分別增長(zhǎng)x%,、x%、x%,?；窗彩惺冀K堅(jiān)持“工業(yè)強(qiáng)市”第一方略，去年工業(yè)投資突破x億元,、增速全省第一,，今年計(jì)劃實(shí)施億元以上工業(yè)項(xiàng)目x個(gè)、完成投資x億元,。杭州市有x家企業(yè)入選x年中國(guó)企業(yè)x強(qiáng),，x家入選中國(guó)制造業(yè)企業(yè)x強(qiáng)，x家入選中國(guó)民營(yíng)企業(yè)x強(qiáng),。無(wú)論老牌發(fā)達(dá)地區(qū),，還是后發(fā)快進(jìn)的地方，他們的發(fā)展實(shí)踐都一再表明,，工業(yè)強(qiáng)則經(jīng)濟(jì)強(qiáng),，大企業(yè)強(qiáng)則工業(yè)強(qiáng),。大企業(yè)大集團(tuán)在膨脹工業(yè)經(jīng)濟(jì)總量、提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力方面,，作用無(wú)可替代,。我市的x家過百億企業(yè)，去年的銷售收入就占到全市規(guī)模以上工業(yè)的x%,，利稅占到x%,，利潤(rùn)占到x%。我們要做大做強(qiáng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，實(shí)現(xiàn)五年內(nèi)工業(yè)規(guī)模過萬(wàn)億的目標(biāo),，必須把培植大企業(yè)大集團(tuán)牢牢抓在手上，為建設(shè)工業(yè)強(qiáng)市提供堅(jiān)強(qiáng)支撐,。

其次,，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)關(guān)鍵靠大企業(yè)大集團(tuán)來帶動(dòng)。近年來,，我們積極推進(jìn)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,，下了很大功夫，取得了較好成效,，去年制造業(yè)占規(guī)模以上工業(yè)的比重達(dá)到x%,。但從根本上講，我市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)層次還比較低,，產(chǎn)業(yè)集中度不夠高,，技術(shù)創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)，整體競(jìng)爭(zhēng)力比較弱,，轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)的任務(wù)仍然十分緊迫?，F(xiàn)階段工業(yè)仍是我市經(jīng)濟(jì)的主體，決定了轉(zhuǎn)方式的重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變工業(yè)發(fā)展模式,，調(diào)結(jié)構(gòu)的重點(diǎn)是調(diào)整優(yōu)化工業(yè)結(jié)構(gòu),。大企業(yè)大集團(tuán)在產(chǎn)業(yè)鏈中居于核心地位，可以支配的資源眾多,，市場(chǎng)影響力巨大,，尤其在技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級(jí),、結(jié)構(gòu)調(diào)整方面基礎(chǔ)好,、潛力大、前景廣,，是帶動(dòng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)乃至整個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的龍頭和引領(lǐng)力量,。抓住了大企業(yè)大集團(tuán)，也就抓住了加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的“牛鼻子”，可以通過其資產(chǎn)紐帶,、上下游配套,、技術(shù)擴(kuò)散等，帶動(dòng)一大批中小企業(yè)加快發(fā)展;可以通過產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈,、技術(shù)傳遞鏈帶動(dòng)所在行業(yè)的發(fā)展,，為全市中小企業(yè)起到良好的輻射示范效應(yīng);可以有效改善產(chǎn)業(yè)組織結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展,。

第三，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)市關(guān)鍵靠大企業(yè)大集團(tuán)來保障,。市第x次黨代會(huì)高度關(guān)注民生福祉,，確立了奮戰(zhàn)五年全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)市的目標(biāo)，提出讓全市人民普遍過上經(jīng)濟(jì)殷實(shí),、文化豐富,、生態(tài)宜居、安定和諧的小康生活,。要兌現(xiàn)這一莊嚴(yán)承諾,，必須牢牢堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)不動(dòng)搖，盡快做大總量,、提高均量,、提升質(zhì)量，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)市打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),。目前,，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、城鄉(xiāng)建設(shè)和人民生活水平,，與省內(nèi)東部沿海城市還有較大差距,，要在五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)主要人均經(jīng)濟(jì)指標(biāo)趕上或超過全省平均水平，需要付出艱辛努力,，必須采取非常之策,。一方面，要深入開展全民創(chuàng)業(yè),，大力發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，注重扶持成長(zhǎng)性強(qiáng),、發(fā)展?jié)摿Υ蟮摹颁佁焐w地”的中小企業(yè),，促進(jìn)城鄉(xiāng)居民增收致富。市里將出臺(tái)扶持政策,、召開動(dòng)員大會(huì),，進(jìn)行全面部署。另一方面，要下大力扶持“頂天立地”的骨干企業(yè)加快發(fā)展,，培育一批規(guī)模大,、實(shí)力強(qiáng)的大企業(yè)大集團(tuán)，不僅發(fā)揮其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐作用,，更要充分發(fā)揮其在壯大地方財(cái)力,、增加就業(yè)崗位、促進(jìn)群眾增收等方面的龍頭作用,，為富民增收提供重要保障,。應(yīng)當(dāng)看到，濟(jì)寧資源富集,、區(qū)位優(yōu)越,、工業(yè)基礎(chǔ)較好，特別是有一支勇于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的企業(yè)家隊(duì)伍,，我們完全有條件,、有能力、更有責(zé)任,，把企業(yè)做大做強(qiáng),，把工業(yè)做大做強(qiáng)。各級(jí)一定要堅(jiān)定信心,、下定決心,，毫不動(dòng)搖地大抓工業(yè)，持之以恒地抓大企業(yè),，不斷打開濟(jì)寧發(fā)展的新局面,。

二、全力推動(dòng)工業(yè)大企業(yè)大集團(tuán)跨越發(fā)展,。

我市今后一個(gè)時(shí)期的大企業(yè)大集團(tuán)建設(shè),，要始終突出科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展總基調(diào)，按照“三個(gè)高于,、三個(gè)提高”的要求,，圍繞“主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)高端化、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)品牌化,、新興產(chǎn)業(yè)規(guī)?；a(chǎn)業(yè)發(fā)展園區(qū)化”,，堅(jiān)持發(fā)揮優(yōu)勢(shì),、因地制宜、科學(xué)把握,，在膨脹企業(yè)規(guī)模實(shí)力,、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力上狠下功夫，力爭(zhēng)到“十四五”末,，全市銷售收入過x億元的工業(yè)企業(yè)達(dá)到x戶,，其中，過千億元企業(yè)x戶,、過x億元企業(yè)x戶,、過x億元企業(yè)x戶、過百億元企業(yè)x戶;百億元以上企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入占全市工業(yè)的x%以上,，x億元以上企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入占x%以上,，帶動(dòng)全市工業(yè)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展。

(一)骨干企業(yè)要充分發(fā)揮主體作用,，爭(zhēng)當(dāng)濟(jì)寧跨越崛起的排頭兵,。

我們現(xiàn)有的一批骨干企業(yè)，既是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體,，又是我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)的支撐,，要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，樹立高遠(yuǎn)追求,，全力全速做大做強(qiáng),，爭(zhēng)當(dāng)濟(jì)寧跨越崛起的排頭兵。

一要增強(qiáng)戰(zhàn)略掌控能力,。大企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)首先體現(xiàn)在戰(zhàn)略層面的競(jìng)爭(zhēng),。要認(rèn)真分析國(guó)內(nèi)外環(huán)境變化和發(fā)展趨勢(shì)，借鑒國(guó)際性企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn),，形成獨(dú)具特色的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,，使發(fā)展目標(biāo)、技術(shù)前景,、產(chǎn)業(yè)方向,、市場(chǎng)分工、品牌形象等都有一個(gè)科學(xué)明確的戰(zhàn)略定位,。當(dāng)前要重點(diǎn)對(duì)企業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行細(xì)化深化,，通過排產(chǎn)品開發(fā)、排市場(chǎng)拓展,、排項(xiàng)目投入,、排品牌創(chuàng)建，進(jìn)一步明確做大做強(qiáng)的路徑和措施,。

二要大抓項(xiàng)目大抓投入,。投入是我們加快發(fā)展的底盤和基礎(chǔ)，是企業(yè)跨越崛起的“駕轅之馬”,，“只有投入才有產(chǎn)出”永遠(yuǎn)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的第一原理,。我市一批重點(diǎn)企業(yè)在較短時(shí)間內(nèi)得到快速擴(kuò)張，主要得益于多年來的連續(xù)投入,、集中投入,、快速投入。今年全市已排出x項(xiàng)重點(diǎn)工業(yè)建設(shè)項(xiàng)目,，在座的大多數(shù)企業(yè)都是項(xiàng)目建設(shè)的主體,，一定要全力推進(jìn)，確保資金投入量和建設(shè)進(jìn)度與時(shí)序進(jìn)度同步,，盡快形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),。同時(shí)，大企業(yè)也是招商引資的主體,，要持續(xù)加大招商引資力度,，努力形成簽約一批、建設(shè)一批,、投產(chǎn)一批的良性循環(huán),，不斷增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁。

三要大力實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略,。著眼于統(tǒng)籌國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng),，逐步建立全球化的采購(gòu)體系、生產(chǎn)體系和研發(fā)體系,。要舍得拿出優(yōu)質(zhì)資源,，與跨國(guó)公司開展合資合作，利用他們的先進(jìn)技術(shù),、管理經(jīng)驗(yàn)和完善的全球市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò),，加快企業(yè)國(guó)際化進(jìn)程。要積極實(shí)施跨地區(qū),、跨行業(yè),、跨所有制的兼并、重組和并購(gòu),，加快對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上下游配套企業(yè)進(jìn)行多形式整合,，實(shí)現(xiàn)低成本擴(kuò)張，盡快做大企業(yè)規(guī)模,。要靈活運(yùn)用境外上市方式,，積極爭(zhēng)取到香港、美國(guó),、新加坡等境外主要資本市場(chǎng)上市,，籌集發(fā)展資金。

四要著力提高自主創(chuàng)新能力,。我市的這些大企業(yè),，無(wú)一不是走創(chuàng)新發(fā)展的路子成長(zhǎng)起來的,。要提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，就必須大力提高自主創(chuàng)新能力,。如果一個(gè)企業(yè)老停留在引進(jìn)別人的產(chǎn)品,、借用別人的技術(shù)，就不會(huì)有核心競(jìng)爭(zhēng)力,。我們有些企業(yè)與外地同類企業(yè)的銷售收入差不多,，但實(shí)現(xiàn)的利潤(rùn)差別很大，最根本的原因就在于自主創(chuàng)新能力的差異上,。要高度重視自主創(chuàng)新,，積極開展關(guān)鍵核心技術(shù)的研發(fā)，加快形成有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)和新產(chǎn)品,。要加快企業(yè)技術(shù)中心建設(shè),，力爭(zhēng)企業(yè)技術(shù)中心研發(fā)經(jīng)費(fèi)占銷售收入的比重達(dá)到x%以上。要進(jìn)一步拓寬技術(shù)創(chuàng)新途徑,，深化產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合攻關(guān),，有條件的大企業(yè)要與國(guó)際知名公司特別是世界x強(qiáng)進(jìn)行各種形式的技術(shù)合作和交流，共建研發(fā)中心,。要更加重視產(chǎn)業(yè)鏈的整體創(chuàng)新,，持續(xù)增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新的主導(dǎo)能力，加大對(duì)上下游配套企業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)和資源控制,，謀求更大發(fā)展空間,。

五要切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)略管理。要強(qiáng)化系統(tǒng)思考,，對(duì)發(fā)展中的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)保持應(yīng)有的警惕,，有目的有意識(shí)地培育和提高風(fēng)險(xiǎn)管控能力，降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的影響程度,。要善于通過戰(zhàn)略,、文化、品牌,、技術(shù),、管理等紐帶，把各分公司,、子公司緊密地聯(lián)系在一起,，提高企業(yè)一體化經(jīng)營(yíng)水平。要注重優(yōu)化組織結(jié)構(gòu),，改進(jìn)集團(tuán)管控模式,，加強(qiáng)信息化建設(shè)，為企業(yè)快速健康發(fā)展提供有力保障,。六要毫不放松地抓好節(jié)能減排,。節(jié)能減排是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要手段,，也是企業(yè)管理的重要內(nèi)容。大企業(yè)要帶頭節(jié)能減排,，大力調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),，淘汰落后技術(shù)、裝備和工藝,，組織開發(fā)有重大推廣意義的資源節(jié)約和循環(huán)利用的關(guān)鍵技術(shù)，走新型工業(yè)化道路,，建設(shè)節(jié)約型企業(yè),。

(二)傾力支持、扶優(yōu)扶強(qiáng),，為大企業(yè)跨越發(fā)展提供優(yōu)越條件,、創(chuàng)造良好環(huán)境。

我多次講過,，企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富,、政府創(chuàng)造環(huán)境，為企業(yè)發(fā)展提供服務(wù),、營(yíng)造環(huán)境,，是各級(jí)黨委政府的應(yīng)盡之責(zé)。而大企業(yè)作為我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)的支柱,，是推進(jìn)濟(jì)寧跨越發(fā)展的希望所在,、潛力所在，對(duì)他們更要支持到位,、保障到位,、服務(wù)到位。完全可以說,，支持大企業(yè)就是支持發(fā)展大局,，服務(wù)大企業(yè)就是服務(wù)中心工作。

一要全面落實(shí)扶持政策,。為推動(dòng)大企業(yè)加快發(fā)展,，市委、市政府下了很大決心,，出臺(tái)了八個(gè)方面的獎(jiǎng)勵(lì)扶持政策,，含金量很高，操作性很強(qiáng),，各責(zé)任單位一定要嚴(yán)格落實(shí),。企業(yè)只要符合條件、達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，就要及時(shí)兌現(xiàn),，決不允許棚架,、截留，切實(shí)發(fā)揮好政策的導(dǎo)向作用,。市委,、市政府兩個(gè)辦公室要加強(qiáng)督促檢查，確保政策落實(shí)到位,。

二要優(yōu)先保障要素供給,。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的加速推進(jìn),，能源,、資金、運(yùn)輸,、土地等要素供應(yīng)緊張的狀況在短期內(nèi)難以改變,。而大企業(yè)在發(fā)展擴(kuò)張過程中對(duì)要素的需求又會(huì)更高，所以我們的保障水平也要相應(yīng)提高,。要加強(qiáng)生產(chǎn)要素的調(diào)度,，切實(shí)保障大企業(yè)的用電、用氣,、用水需要,。當(dāng)前用電高峰即將來臨，有關(guān)部門要加大協(xié)調(diào)爭(zhēng)取力度,，確保大企業(yè)能夠開足馬力生產(chǎn),。要做好項(xiàng)目建設(shè)用地的整合、挖潛和爭(zhēng)取工作,，新增用地優(yōu)先滿足大企業(yè)需求,。對(duì)有擴(kuò)張規(guī)劃的企業(yè)，要提前在用地規(guī)劃中留有余地,，給予預(yù)先保障,。大企業(yè)要倍加珍惜寶貴的土地資源，節(jié)約集約用地,，提高單位投資強(qiáng)度和產(chǎn)出率,。要積極開展金融創(chuàng)新，建立多元化的融資渠道,，深化銀企合作,，優(yōu)化金融服務(wù)，對(duì)每個(gè)大企業(yè)“量身定做”貸款產(chǎn)品和融資服務(wù)方案,，對(duì)急需資金要一事一策,、特事特辦，切實(shí)維護(hù)企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。要積極支持企業(yè)上市,、發(fā)放企業(yè)債券,，為企業(yè)在資本市場(chǎng)融資創(chuàng)造條件、提供服務(wù),。

三要切實(shí)加強(qiáng)扶持指導(dǎo),。進(jìn)一步規(guī)范和整頓市場(chǎng)秩序，嚴(yán)肅查處針對(duì)大企業(yè)品牌,、商譽(yù),、知識(shí)專利等方面的侵權(quán)行為，依法維護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益,。要重視大企業(yè)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展和結(jié)構(gòu)調(diào)整中的龍頭帶動(dòng)作用,，根據(jù)大企業(yè)集團(tuán)的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展需要，積極引導(dǎo)中小企業(yè)圍繞大企業(yè)集團(tuán)發(fā)展配套產(chǎn)業(yè),，形成大中小企業(yè)分工協(xié)作、共同發(fā)展的格局,。

四要滿腔熱情服務(wù)企業(yè),。對(duì)政府來說，為企業(yè)服務(wù)是一個(gè)永恒主題,。今年市委市政府集中開展“為企業(yè)排憂解難服務(wù)活動(dòng)”,，下大力解決影響企業(yè)發(fā)展的突出問題，切實(shí)構(gòu)建服務(wù)企業(yè)的常態(tài)化,、長(zhǎng)效化機(jī)制,。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，組織力量深入企業(yè),，對(duì)企業(yè)需要辦理的各種審批,、備案、核準(zhǔn)手續(xù)要主動(dòng)幫助辦理,，對(duì)企業(yè)在用地,、人才、資金以及戰(zhàn)略重組等方面的問題要積極協(xié)調(diào)解決,，真正當(dāng)好企業(yè)的聯(lián)絡(luò)員,、辦事員、服務(wù)員,，切實(shí)為企業(yè)提供“一站式”全流程服務(wù),。

(三)建設(shè)高素質(zhì)的企業(yè)家隊(duì)伍，營(yíng)造尊重企業(yè)家的濃厚氛圍,。

企業(yè)家是企業(yè)的核心和靈魂,。一定意義上講，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是企業(yè)家之間素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)家的境界,、能力決定著企業(yè)的興衰,。各級(jí)要把培育優(yōu)秀企業(yè)家隊(duì)伍和創(chuàng)新型人才隊(duì)伍，作為基礎(chǔ)工程來抓,，大力實(shí)施企業(yè)家素質(zhì)提升工程,，著力造就一批具有全球戰(zhàn)略眼光、市場(chǎng)開發(fā)意識(shí),、管理創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀企業(yè)家,。在這里，我對(duì)企業(yè)家們提幾點(diǎn)希望：

一要具備戰(zhàn)略眼光,。在當(dāng)前瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)面前,，做大做強(qiáng)企業(yè)，固然要靠基礎(chǔ),、靠機(jī)遇,、靠環(huán)境，但更重要的一點(diǎn)要靠企業(yè)家的眼光,、氣魄和膽識(shí),。希望我們的企業(yè)家們進(jìn)一步樹立戰(zhàn)略眼光，善于從世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì)中謀劃企業(yè)的發(fā)展,，從國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的相互聯(lián)系中把握企業(yè)的方向,，從國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)中尋找發(fā)展的機(jī)遇和空間，從世界一流企業(yè)的發(fā)展歷程中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧,，科學(xué)確定本企業(yè)在市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)鏈中的經(jīng)營(yíng)地位和戰(zhàn)略目標(biāo),。要以超前的思維、敏銳的眼光,，洞察國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)變化,、科技進(jìn)步和形勢(shì)發(fā)展，始終站在時(shí)代的前沿,，并根據(jù)企業(yè)自身規(guī)模,、發(fā)展階段、行業(yè)態(tài)勢(shì),、產(chǎn)品結(jié)構(gòu),、技術(shù)檔次制定企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略,，努力占領(lǐng)市場(chǎng)發(fā)展的制高點(diǎn),，始終把握企業(yè)發(fā)展的主動(dòng)權(quán),。做到這些，關(guān)鍵是加強(qiáng)學(xué)習(xí),。企業(yè)家一定要重視學(xué)習(xí),、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)與企業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)代管理知識(shí),、科技知識(shí)和法律知識(shí)等,，不斷地豐富自己、完善自己,，從而提高認(rèn)識(shí)機(jī)遇,、把握機(jī)遇、用好機(jī)遇的本領(lǐng),，提高發(fā)現(xiàn)市場(chǎng),、創(chuàng)造市場(chǎng)、占領(lǐng)市場(chǎng)的能力,。

二要富于創(chuàng)新精神?，F(xiàn)在企業(yè)的發(fā)展環(huán)境出現(xiàn)了顯著變化，穩(wěn)定可預(yù)測(cè)的環(huán)境一去不復(fù)返,，傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)管理方式面臨巨大的沖擊,。可以說,，唯一不變的就是“變化”,。以變應(yīng)變、不斷創(chuàng)新,，才是企業(yè)的生存之道、發(fā)展之路,。當(dāng)前形勢(shì)下,，企業(yè)隨時(shí)可能處在命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，隨時(shí)可能面臨兩種前途命運(yùn)的抉擇,，企業(yè)家必須始終保持求新求變的創(chuàng)新精神,，把開拓創(chuàng)新作為企業(yè)發(fā)展的永恒主題，毫不放松地推進(jìn)企業(yè)技術(shù),、組織,、制度、管理,、產(chǎn)品,、市場(chǎng)創(chuàng)新，不斷為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力,。

三要擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,。福特汽車公司董事長(zhǎng)比爾·福特說過：“一個(gè)好的企業(yè)和一個(gè)偉大的企業(yè)的區(qū)別在于，好的企業(yè)可以向社會(huì)提供好的服務(wù)和好的產(chǎn)品,，而偉大的企業(yè)不僅能夠提供好的服務(wù)和產(chǎn)品,，更重要的是能夠向社會(huì)盡到企業(yè)的公民責(zé)任。”一般來講,，企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)、照章納稅,、吸納就業(yè),，就算盡了最基本的社會(huì)責(zé)任;但從更高要求上講，企業(yè)家應(yīng)該把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合起來,，始終以對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),、對(duì)職工群眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,，積極參與公益事業(yè),，為黨委政府分憂，為人民群眾解難,。我相信，大家都有這樣的胸懷,。也只有這樣,，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加和諧美好，企業(yè)家個(gè)人的價(jià)值才能得到充分體現(xiàn),。長(zhǎng)期以來,，我市一大批企業(yè)家自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔,，勇立潮頭,、拼搏進(jìn)取，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn),。他們是全市發(fā)展的功臣,，是推動(dòng)濟(jì)寧跨越崛起的寶貴資源。各級(jí)各部門一定要從政治上,、工作上,、生活上關(guān)心企業(yè)家、愛護(hù)企業(yè)家,，認(rèn)真落實(shí)企業(yè)家的各項(xiàng)待遇,，積極幫助解決生產(chǎn)生活中遇到的困難和問題,，著力在全社會(huì)形成尊重企業(yè)、尊重企業(yè)家的濃厚氛圍,，讓那些實(shí)業(yè)報(bào)國(guó),、發(fā)展為民的企業(yè)家們有地位、有美名,、有榮譽(yù)感,、有安全感，進(jìn)一步激發(fā)他們干大事,、創(chuàng)大業(yè)的積極性和創(chuàng)造性,。

三、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)培育工業(yè)大企業(yè)大集團(tuán)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。

加快培育大企業(yè)大集團(tuán),，是全市工業(yè)經(jīng)濟(jì)的重中之重。為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，市委,、市政府成立了千百億重點(diǎn)企業(yè)(集團(tuán))扶持工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在市經(jīng)信委,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)幫助重點(diǎn)企業(yè)研究制定發(fā)展規(guī)劃,，明確階段發(fā)展目標(biāo)，調(diào)度督導(dǎo)重點(diǎn)工作事項(xiàng)進(jìn)展,，協(xié)調(diào)解決企業(yè)反映的重大問題,。同時(shí)，建立市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包保重點(diǎn)企業(yè)制度,，每個(gè)重點(diǎn)企業(yè)由x名市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包保,，并明確牽頭部門和責(zé)任人，包保領(lǐng)導(dǎo)每季度至少要到企業(yè)調(diào)研一次,，每年至少要到企業(yè)召開一次現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)。

市直各部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,，從職能特點(diǎn)出發(fā),，切實(shí)做好本部門本系統(tǒng)服務(wù)大企業(yè)大集團(tuán)的相關(guān)工作。要加大公開評(píng)議和問責(zé)力度,，對(duì)企業(yè)滿意度高的服務(wù)部門和窗口單位給予表彰,，對(duì)排名靠后的通報(bào)批評(píng)，對(duì)影響企業(yè)發(fā)展環(huán)境的問題要始終保持高壓態(tài)勢(shì),，鐵腕整治,、嚴(yán)格問責(zé)、公開曝光,。培育大企業(yè)大集團(tuán),，要加強(qiáng)輿論引導(dǎo),，靠典型引路，用樣板說話,。各新聞媒體要開辟專欄專題,，既要深入宣傳市委市政府實(shí)施工業(yè)強(qiáng)市戰(zhàn)略的一系列重大部署，也要深入挖掘各大企業(yè)大集團(tuán)抓住市場(chǎng)機(jī)遇,、堅(jiān)持質(zhì)量品牌,、創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)模式的成功經(jīng)驗(yàn)，更要充分宣傳那些在困難面前仍然關(guān)心員工生活,、心系困難群眾,、熱心公益事業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)，通過有深度有力度的報(bào)道,，營(yíng)造促進(jìn)工業(yè)大企業(yè)大集團(tuán)競(jìng)相發(fā)展的濃厚氛圍,。

今天，各縣市區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)都參加了會(huì)議,，利用這個(gè)機(jī)會(huì),，我強(qiáng)調(diào)一下集中精力抓好經(jīng)濟(jì)工作的問題。今年以來,，市委市政府進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，在召開一系列動(dòng)員大會(huì)作出戰(zhàn)略部署的基礎(chǔ)上，市委常委會(huì),、市政府常務(wù)會(huì)議多次研究經(jīng)濟(jì)工作,，強(qiáng)化了對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的督導(dǎo)調(diào)度，加大了對(duì)重點(diǎn)工作的督促檢查,，市委常委會(huì)堅(jiān)持每個(gè)月都排出工作計(jì)劃,，增強(qiáng)了抓經(jīng)濟(jì)工作、抓重點(diǎn)工作的主動(dòng)性,。通過全市上下的不懈努力,，我市經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持了較好的發(fā)展勢(shì)頭。x-x月份,，全市地方財(cái)政收入增長(zhǎng)x%,、居全省第x位，工業(yè)經(jīng)濟(jì)回暖勢(shì)頭比較明顯,，固定資產(chǎn)投資保持在較高水平,，發(fā)展后勁進(jìn)一步增強(qiáng)。但經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中還存在著不少問題,，尤其是工業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增速下滑,，必須引起我們的高度重視。

我通過近一段時(shí)間到各縣市區(qū)的集中調(diào)研,，切實(shí)感受到大家抓發(fā)展,、抓落實(shí)的干勁和氛圍,，同時(shí)也感到在抓經(jīng)濟(jì)工作上，精力還應(yīng)該再集中一些,，重點(diǎn)還應(yīng)該再突出一些,，謀劃還應(yīng)該再用心一些。經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心,，任何時(shí)候都不能動(dòng)搖偏移,。看一個(gè)地方領(lǐng)導(dǎo)班子,、領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平,，關(guān)鍵看抓經(jīng)濟(jì)、抓項(xiàng)目的水平,。我們的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部,，既然在其位，就必須謀其政,，就必須始終扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心,，用心研究、用心謀劃,、用心推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

縣市區(qū)委常委會(huì)議、政府常務(wù)會(huì)議,，每月每季度都要研究幾次經(jīng)濟(jì)工作,、重點(diǎn)工作，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的分析研判,、對(duì)重點(diǎn)工作的督導(dǎo)調(diào)度,。領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)涉及經(jīng)濟(jì)工作的方方面面都要入耳入腦入心,，對(duì)本地的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo),、在全省全市的位次、存在的問題癥結(jié)都要了然于胸,、了如指掌,，要說“內(nèi)行話”、當(dāng)“明白人”,，決不能情況不熟、心中無(wú)數(shù),、一問三不知,。市督查辦、各項(xiàng)重點(diǎn)工作推進(jìn)班子和市直相關(guān)部門,，要持續(xù)加大督導(dǎo)調(diào)度,、督促檢查的力度,，定期排名、公開通報(bào),、張榜公布,，確保各項(xiàng)工作按時(shí)間節(jié)點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)要求扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)，確保達(dá)到“三個(gè)高于,、三個(gè)提高”的要求,，確保主要指標(biāo)同比有增長(zhǎng)、環(huán)比有提高,，確保發(fā)展一月比一月好,、一季比一季好，確保實(shí)現(xiàn)上半年時(shí)間過半,、任務(wù)過半,。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報(bào)告篇十三

全市上下要從“全市征遷工作一盤棋”的大局出發(fā)，服從于城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)大局,，認(rèn)真履行自身職責(zé),，下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼脑?022年棚改及重點(diǎn)項(xiàng)目征遷工作部署會(huì)上的演講報(bào)告，希望大家喜歡,。

同志們：

今天的會(huì)議的主題是,，聚焦棚改及重點(diǎn)項(xiàng)目征遷，大干40天,，全面啟動(dòng)城區(qū)xx,、xx、xx村三個(gè)棚改項(xiàng)目及田鎮(zhèn)馬口工業(yè)園,、xx高鐵小鎮(zhèn)涉及xx的征遷掃尾清零工作,，緊緊圍繞市委書記xx吹響“重回主賽道，沖刺百?gòu)?qiáng)縣”的沖鋒號(hào),，打造好“征遷工程”這個(gè)“xx榮譽(yù)”的新名片,，為加快沖刺全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣市、譜寫xx現(xiàn)代化港口城市建設(shè)新篇章而努力奮斗!

下面,，我就抓好2022年棚改及重點(diǎn)項(xiàng)目征遷工作,，講三點(diǎn)意見，供同志們參考,。

一,、提高站位，精確把握棚改及重點(diǎn)項(xiàng)目征遷的三種意義,。

首先,，棚改及重點(diǎn)項(xiàng)目征遷是推動(dòng)xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。當(dāng)前,，我市正處在“沖刺全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣市,，打造循環(huán)經(jīng)濟(jì)千億園區(qū),、建設(shè)現(xiàn)代化港口城市”的關(guān)鍵時(shí)期，全市各級(jí)各部門尤其是各級(jí)黨員干部要高度統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，深刻認(rèn)識(shí)做好棚改及重點(diǎn)項(xiàng)目征遷工作,，是解決歷史遺留問題、推進(jìn)重大項(xiàng)目建設(shè),、加快城市建設(shè)發(fā)展,、積極回應(yīng)群眾期盼、實(shí)現(xiàn)“沖刺百?gòu)?qiáng),、譜寫新篇”奮斗目標(biāo),、檢驗(yàn)黨委政府執(zhí)政能力和黨員干部作風(fēng)的需要，齊心協(xié)力,、共同努力,，高標(biāo)高速高效做好征遷工作。各級(jí)各單位要充分認(rèn)識(shí)到做好征遷工作的重要意義,，站在謀發(fā)展,、顧大局、順民意的高度,，自覺統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,，確保征遷任務(wù)早日完成,。

第二，棚改及重點(diǎn)項(xiàng)目征遷是保障重點(diǎn)項(xiàng)目落地的需要,。要充分認(rèn)識(shí)到征遷仍然是制約項(xiàng)目推進(jìn)實(shí)施的最大難題,，全市上下要提高站位、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，相關(guān)部門和街道要積極作為,，本著尊重歷史、面對(duì)現(xiàn)實(shí),、依法依規(guī),、實(shí)事求是的原則，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，加快推進(jìn)城區(qū)大三角,、朱木橋、東新村三個(gè)棚改項(xiàng)目及田鎮(zhèn)馬口工業(yè)園,、花橋高鐵小鎮(zhèn)涉及塘角頭垸的征遷掃尾清零工作,，為重大項(xiàng)目建設(shè)提供用地保障。進(jìn)一步增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí),，增強(qiáng)緊迫感、使命感,，始終保持“歸零”心態(tài),，以快干的速度、苦干的精神,、實(shí)干的拼勁,，持續(xù)用力、久久為功,，全面落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo),，全力以赴奪取新的勝利，確保取得最后的成功,。

第三,，棚改及重點(diǎn)項(xiàng)目征遷是提升群眾福祉的需要。幸福是什么?在百姓眼中,，安居樂業(yè)是其中一個(gè)重要因素,。加快推進(jìn)城區(qū)大三角、朱木橋,、東新村三個(gè)棚改項(xiàng)目及田鎮(zhèn)馬口工業(yè)園,、花橋高鐵小鎮(zhèn)涉及塘角頭垸的征遷掃尾清零工作作為落實(shí)市委、市政府決策和服務(wù)重大項(xiàng)目建設(shè)的具體實(shí)踐,，必須牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想,，高度重視征遷工作對(duì)群眾利益的影響，針對(duì)群眾提出的疑惑,、困難,，要認(rèn)真了解實(shí)際情況，聽取意見建議,，結(jié)合工作實(shí)際和政策要求,，耐心仔細(xì)解答。

二,、深刻領(lǐng)會(huì),，精準(zhǔn)識(shí)別棚改及重點(diǎn)項(xiàng)目征遷的三個(gè)關(guān)鍵。

全市上下要從“全市征遷工作一盤棋”的大局出發(fā),，服從于城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)大局,，認(rèn)真履行自身職責(zé)，積極開展好各項(xiàng)工作,。要牢固樹立“一盤棋”思想,，心往一處想、勁往一處使，強(qiáng)化措施,，主動(dòng)擔(dān)當(dāng),，要按照本次會(huì)議要求，按照“市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛帥+牽頭實(shí)施單位+包保單位”的模式,，結(jié)合各自工作實(shí)際,，對(duì)照任務(wù)部署和責(zé)任清單，努力完成各項(xiàng)征遷工作,。市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)統(tǒng)籌,，牽頭單位著力謀劃，包保單位合力攻堅(jiān),。

一是精準(zhǔn)把握“政策要求”這一標(biāo)準(zhǔn),，劃好“刻度線”。征遷工作政策性,、全局性,、敏感性都很強(qiáng)，涉及千家萬(wàn)戶的切身利益,，必須嚴(yán)格把握政策,，把準(zhǔn)工作要求，確保規(guī)范高效,。要堅(jiān)持依法拆遷,，嚴(yán)守法律法規(guī)和政策底線，絕不能違反紀(jì)律規(guī)定另搞一套,、違規(guī)操作,，堅(jiān)守政策法律的“紅線”，堅(jiān)持“一把尺子”量到底,、“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”干到底,，絕不能為了完成任務(wù)亂開口子、破壞規(guī)矩,，更不能讓先拆的人吃虧,，也不能讓投機(jī)者、觀望者有機(jī)可乘,。

二是精準(zhǔn)把握“公開透明”這一原則,，統(tǒng)一“度量衡”。要堅(jiān)持陽(yáng)光拆遷,，把公開透明的基本原則貫穿于征遷全過程,，嚴(yán)格按照征遷法定程序，做到政策面前人人平等,，確保整個(gè)征遷工作透明化,、陽(yáng)光化,，切實(shí)維護(hù)廣大群眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán);要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，積極向群眾宣傳項(xiàng)目建設(shè)的重大意義,，宣傳征遷工作的方針政策,，引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多群眾理解和支持征遷工作。

三是精準(zhǔn)把握“清單明責(zé)”這一方法,，樹牢“風(fēng)向標(biāo)”,。定責(zé)是前提基礎(chǔ)，制訂確定科學(xué),、合理、明確,、管用的責(zé)任體系和責(zé)任清單,，是搞好“征遷工程”的前提，這一個(gè)環(huán)節(jié)沒有把握好,，一切都是空談,，各部門一定要按照征遷方案的統(tǒng)一要求，認(rèn)真扎實(shí)抓到位;諾責(zé)是關(guān)鍵環(huán)節(jié),，這是整個(gè)“征遷工程”路線圖的起始地點(diǎn),，是整個(gè)40天大戰(zhàn)大考閉環(huán)的關(guān)鍵一環(huán)，單位按諾履責(zé),、專班按諾監(jiān)督,，一切工作才有據(jù)可依;督責(zé)是重要抓手，要堅(jiān)持督辦,、督導(dǎo)一起抓,，既要督促任務(wù)落實(shí)，更要督導(dǎo)攻堅(jiān)克難,，既要深入發(fā)現(xiàn)問題,，更要推動(dòng)解決問題;盡責(zé)是根本要求，要強(qiáng)化“征遷工程”結(jié)果運(yùn)用,，樹立旗幟鮮明地干事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向,，既要體現(xiàn)嚴(yán)管，更要體現(xiàn)厚愛,，要通過“征遷工程”,，讓想干事、能干事,、會(huì)干事,、干成事的干部有平臺(tái)、有位子,、有奔頭,、有作為。

三、科學(xué)推進(jìn),，精細(xì)籌謀棚改及重點(diǎn)項(xiàng)目征遷的三個(gè)步驟,。

今天既是動(dòng)員會(huì)，也是一次部署會(huì),，主要是對(duì)40天征遷工作進(jìn)行深入規(guī)劃,，各位要認(rèn)真聽、認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真想,，會(huì)議結(jié)束后要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)籌謀劃,、具體落實(shí)上下功夫,，確保征遷工作有效推進(jìn)。

一是統(tǒng)一思想,，要明確“為了誰(shuí)”,。征遷清零工作事關(guān)重大項(xiàng)目落地、事關(guān)城市建設(shè),、事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和群眾關(guān)切,，需要各級(jí)各部門站在替歷史負(fù)責(zé)，替群眾負(fù)責(zé),，替未來發(fā)展負(fù)責(zé)的高度,，自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委、市政府的決策部署上來,，團(tuán)結(jié)一心,，步調(diào)一致，一鼓作氣,，集中精力做好棚改及重點(diǎn)項(xiàng)目房屋征遷清零工作,。

二是全力推進(jìn)，找清楚“難在哪”,。各征遷清零工作組要按照“包簽約,、包評(píng)估、包騰退,、包拆除,、包穩(wěn)定”的要求，迅速分析自身存在的不足,，深入查找問題,，剖析根源，有針對(duì)性地解決問題,。既要用情用心,、充分考慮征遷戶的合理訴求,，切實(shí)獲得征遷戶的理解與支持;又要做好征遷戶的后續(xù)安置工作，解決其后顧之憂,。要實(shí)事求是,，客觀公正，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律和文件規(guī)定,，堅(jiān)持“一把尺子量到底”,，統(tǒng)一補(bǔ)償辦法和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一口徑執(zhí)行政策,，對(duì)以權(quán)謀私及侵害群眾利益的行為要及時(shí)嚴(yán)肅查處,。要大力發(fā)揚(yáng)“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的精神，集中精力,，加班加點(diǎn),，迎難而上、雷厲風(fēng)行,，緊鑼密鼓推進(jìn)拆遷工作，一鼓作氣,，只爭(zhēng)朝夕,，緊張快干，確保天天有突破,、周周有進(jìn)展,。

三是合力攻堅(jiān)，弄明白“怎么搞”,。市指揮部與各分指揮部要統(tǒng)攬全局,、協(xié)調(diào)各方，加強(qiáng)會(huì)商研判和工作調(diào)度;指揮長(zhǎng)與副指揮長(zhǎng)要身先士卒,、率先垂范,，帶頭深入征遷現(xiàn)場(chǎng)，分析具體矛盾問題,。各包保責(zé)任單位要全身心,、全過程、全方位參與征遷工作,，全力以赴抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí),。兩辦督查室、紀(jì)委監(jiān)委要切實(shí)履行好監(jiān)督之責(zé),，及時(shí)通報(bào)晾曬,，及時(shí)約談提醒，對(duì)存在推進(jìn)不力,、推諉扯皮,、弄虛作假等違反工作紀(jì)律行為的單位和個(gè)人，要嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé);涉嫌違紀(jì)違法的,，要移交紀(jì)委監(jiān)委嚴(yán)肅處理,。

四、壓實(shí)責(zé)任,，精心組織棚改及重點(diǎn)項(xiàng)目征遷的三大任務(wù),。

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任壓實(shí)到位,。為切實(shí)抓好棚改及重點(diǎn)項(xiàng)目征遷工作,，市委市政府已經(jīng)成立了xx市棚改及重點(diǎn)項(xiàng)目征遷清零工作指揮部，由市委書記xx,、市委副書記,、市長(zhǎng)xx擔(dān)任指揮長(zhǎng)，市委副書記,、政法委書記xxx擔(dān)任常務(wù)副指揮長(zhǎng),，棚改及重點(diǎn)項(xiàng)目征遷清零工作指揮部設(shè)立六個(gè)工作組，各分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng),。工作組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在市征補(bǔ)辦，xxx同志任主任,。全體黨員干部要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)改及重點(diǎn)項(xiàng)目征遷工作的重點(diǎn)和要求,，吃透文件精神，強(qiáng)化履職盡責(zé)意識(shí),，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，對(duì)照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，做好具體實(shí)施,、綜合協(xié)調(diào)等工作,，切實(shí)推動(dòng)改及重點(diǎn)項(xiàng)目征遷工作落地落實(shí)。

二是掛圖作戰(zhàn),，真抓實(shí)干到位,。要進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，征遷項(xiàng)目工作組組長(zhǎng),、副組長(zhǎng),、牽頭單位、包保單位要充分樹立全市“一盤棋”的思想,，根據(jù)《xx市棚改及重點(diǎn)項(xiàng)目征遷清零工作組任務(wù)分解表》,，做到既各司其職、各負(fù)其責(zé),，又心往一處想,、勁往一處使,，形成工作合力;要強(qiáng)化協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，及時(shí)溝通對(duì)接,，共同解決征遷過程中存在的問題,。要鎖定目標(biāo)，迅速征遷,。各相關(guān)鎮(zhèn)街和市直相關(guān)部門要明晰工作任務(wù),，精準(zhǔn)摸排信息，對(duì)照《征遷清零工作方案》時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求,，抓緊排出時(shí)間表,、路線圖和任務(wù)書，力爭(zhēng)規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成征遷清零任務(wù),。要陽(yáng)光操作,，規(guī)范征遷。堅(jiān)持“一把尺子量到底”,，統(tǒng)一補(bǔ)償辦法和標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一口徑執(zhí)行政策，做到公開透明,、依法依規(guī),，確保征遷清零工作有序推進(jìn)。要改進(jìn)作風(fēng),，“高效征遷”,。發(fā)揚(yáng)“5+2”,、“白加黑”精神,，一鼓作氣，只爭(zhēng)朝夕,，緊張快干,，確保天天有突破、周周有進(jìn)展,。

目前工作任務(wù)和工作措施十分明確,，會(huì)后一定要以最快的速度投入工作，形成快速推進(jìn)的態(tài)勢(shì),。要進(jìn)一步強(qiáng)化督查調(diào)度,，推動(dòng)責(zé)任落實(shí)，保障工作進(jìn)度合力推動(dòng)征遷工作任務(wù)圓滿完成,。要增強(qiáng)主動(dòng)性,，明確征遷工作主要是群眾工作，征遷工作關(guān)鍵是自己事情,，征遷工作總體是全市大局;要提升戰(zhàn)斗力,，落實(shí)屬地主體,、部門協(xié)同、領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)三個(gè)責(zé)任;要對(duì)照任務(wù)單,，保證時(shí)間,、全力投入提速，要抓好統(tǒng)籌,、壓實(shí)推進(jìn)提速,，要問題導(dǎo)向、聯(lián)動(dòng)會(huì)商提速;要不留后遺癥,，做到快速推進(jìn)與維護(hù)穩(wěn)定相結(jié)合,，堅(jiān)持原則與講究方法相結(jié)合，集中攻堅(jiān)與后續(xù)管理相結(jié)合,。實(shí)行日結(jié)賬,、周通報(bào)制度，由市兩辦督查室對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行全程督辦,、定期通報(bào),。對(duì)未按時(shí)完成包保任務(wù)的單位，將約談相關(guān)責(zé)任人,，真正通過雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),、務(wù)實(shí)高效的工作成效，確保這次征遷工作四十天內(nèi)全面完成,。

同志們,，此次棚改及重點(diǎn)項(xiàng)目征遷工作是一項(xiàng)重點(diǎn)工作，更是一項(xiàng)政治任務(wù),。大家要集中優(yōu)勢(shì)兵力,，集中全力攻關(guān)，做到掛圖作戰(zhàn),、倒排時(shí)間,，以高度的責(zé)任感和緊迫感，全力以赴推動(dòng)征遷工作“又好又快”,、圓滿完成,，為竭力打造“征遷工程”這個(gè)“xx榮譽(yù)”的新名片，為加快沖刺“全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣市,、譜寫xx現(xiàn)代化港口城市建設(shè)新篇章”作出新的更大貢獻(xiàn)!

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報(bào)告篇十四

是一名在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作十多年的基層黨員干部,，從事黨建工作近十年。最近就鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建工作情況,，到縣有關(guān)部門,、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一些村組,，與干部和群眾進(jìn)行了廣泛的座談與交流,，深入了解廣大干部群眾的意見,，并就如何更好地開展黨建工作，優(yōu)化干群關(guān)系作了一些調(diào)研,、分析和思考,。

(一)部分基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用發(fā)揮不好，凝聚力和戰(zhàn)斗力不強(qiáng),，在人民群眾中的威信有所下降,。

2、基層黨組織軟弱“無(wú)”力的問題,。一些干部自身素質(zhì)不高,，帶領(lǐng)群眾致富能力不強(qiáng)，不適應(yīng)新形勢(shì)下開展基層黨建工作的需要,，對(duì)影響當(dāng)?shù)胤€(wěn)定的一些社會(huì)問題束手無(wú)策,，在群眾中沒有威信;有的基層組織渙散，部分干部工作方法簡(jiǎn)單,、粗暴,，嚴(yán)重影響干群關(guān)系。

3,、部分地方基層民主流于形式,。一是“三務(wù)”公開總是遮遮掩掩，不能按照規(guī)定時(shí)間公開,，有時(shí)公開是為了應(yīng)付一下上級(jí)的檢查,。二是公布的內(nèi)容很片面，群眾真正關(guān)心的不公開或很少公開,，有時(shí)把無(wú)關(guān)緊要的“內(nèi)情”公布一下,。三是公開工作單項(xiàng)運(yùn)作，與民主管理脫節(jié),。有時(shí)不注意和不問公開的反饋意見,，有了問題也不去整改,，公開的動(dòng)機(jī)和追求只是還干部一個(gè)所謂的“清白”,，群眾的知情權(quán)、參與權(quán),、管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)沒有得到很好的保障,，真正給群眾一個(gè)“明白”做得不夠好。

(二)部分基層干部自身素質(zhì)不高,，為群眾服務(wù)理念不強(qiáng),。

1、部分基層干部激情不高,，認(rèn)為干與不干“無(wú)”所謂的問題,。一些基層干部精神狀態(tài)不佳,、激情指數(shù)不高、思想波動(dòng)大,，因?yàn)榇甯刹抗べY待遇低,、工作壓力大，事務(wù)繁雜,，有的干部工作積極性不高不強(qiáng),，有的干脆當(dāng)“維持會(huì)長(zhǎng)”，有的既當(dāng)老板又當(dāng)村干部,，主要工作精力放在個(gè)人項(xiàng)目上,，認(rèn)為村干部一年到頭拿不了幾個(gè)錢，外出務(wù)工兩三個(gè)月就賺夠一年的工資,，工作要求稍微緊一點(diǎn)就撂擔(dān)子,，更別說為群眾服務(wù)了。

2,、部分黨員干部工作方法簡(jiǎn)單,，適應(yīng)新形勢(shì)，解決新問題的能力差,。有的因循守舊,，還靠以前家長(zhǎng)式、行政命令的工作方法來處理問題,，有的感到“老辦法不能用,，新辦法不會(huì)用，硬辦法不敢用,，軟辦法不頂用”,。由于村干部普遍缺乏較高的科學(xué)文化素質(zhì)，無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展,，帶領(lǐng)群眾致富比較困難,。

(三)黨員教育面臨新的挑戰(zhàn)，黨員隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng),。

1,、黨員年齡老化，文化層次低,，村組干部隊(duì)伍難配強(qiáng),。

當(dāng)前，農(nóng)村黨員隊(duì)伍中年齡老化,、文化層次偏低等問題仍然表現(xiàn)得比較突(低碳生活綠色環(huán)保調(diào)查報(bào)告)出,。黨員年齡老化、文化偏低帶來的后果越來越嚴(yán)重，不僅造成黨員隊(duì)伍缺乏活力,，而且導(dǎo)致村干部和后備隊(duì)伍不足,。有一部分村如果村支書卸位，要重新挑選一位合適的村支書就很難,。同時(shí),，農(nóng)村25歲以下的農(nóng)村青壯年多數(shù)在校學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)后在外就業(yè)或選擇外出務(wù)工,，導(dǎo)致村組干部和黨員隊(duì)伍缺乏后續(xù)保障,。

2、黨員先鋒意識(shí)淡化,，黨組織戰(zhàn)斗力下降,。

當(dāng)前，農(nóng)村黨員隊(duì)伍主流較好,，多數(shù)黨員較好地發(fā)揮了先鋒模范作用,，但黨員隊(duì)伍個(gè)體素質(zhì)不齊。部分黨員理想信念弱化,，有的黨員對(duì)共產(chǎn)主義信心不足,，覺得共產(chǎn)主義離我們很遠(yuǎn)，走上貪圖享受,、腐化墮落的道路,，甚至迷失人生道路和方向，信仰封建迷信;有的黨員宗旨意識(shí)談化,，不講奉獻(xiàn),，利益至上，不愿參加義務(wù)公益活動(dòng),，參加支部黨員培訓(xùn),、開黨員會(huì)都要拿報(bào)酬;有的黨員實(shí)用主義至上，拜金主義傾向嚴(yán)重,，對(duì)自己有利的事情就愿意去做,，為了金錢不講原則，不擇手段;部分黨員榮譽(yù)感減弱,，與黨員標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)性要求不相適應(yīng),。農(nóng)村黨員先鋒意識(shí)淡化的現(xiàn)象危害性很大，嚴(yán)重削弱了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

3,、黨員教育形式單一,。

從近年來案件屢發(fā),、頻發(fā)等現(xiàn)象中，我們可以看出不少黨員已經(jīng)缺失了信仰，或者說他們本身就是黨內(nèi)的“投機(jī)分子”,。這也對(duì)黨員教育提出新的課題,，面對(duì)農(nóng)村黨員外出務(wù)工人數(shù)的增多、外出時(shí)間較長(zhǎng),、黨員文化參差不齊這些情況,，黨員教育的形式不能還是讀讀文件、念念報(bào)紙,、聽聽領(lǐng)導(dǎo)講話了,。

4、少數(shù)黨員存在信仰危機(jī),。

黨員信仰缺失是黨最大的危機(jī)?，F(xiàn)在基層普遍出現(xiàn)一種怪現(xiàn)象：相信黨，不相信黨的干部;黨的政策好,，謾罵地方“和尚”念歪經(jīng),。有的黨員不過組織生活、不繳納黨費(fèi)(甚至有的還以不繳納黨費(fèi)為榮),，認(rèn)為共產(chǎn)主義太深?yuàn)W,，干脆什么都不信，倒求神拜佛搞起迷信,，像浙江浦江縣杭坪鎮(zhèn)薛下莊村黨員薛某,，長(zhǎng)期擺攤算命，外界號(hào)稱“薛半仙”就是一個(gè)鮮活的例子,。

5,、流動(dòng)黨員管理困難。

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和人們就業(yè)方式日益多樣化,，勞動(dòng)力在產(chǎn)業(yè)間轉(zhuǎn)移和地區(qū)間流動(dòng)日趨頻繁廣泛,，流動(dòng)的黨員越來越多，流動(dòng)的范圍越來越廣,。流動(dòng)黨員外出前不向黨組織報(bào)告,，外出后不與黨組織保持聯(lián)系,。在管理中表現(xiàn)為“五難”,，即“去向難掌握、活動(dòng)難開展,、管理難落實(shí),、黨費(fèi)難收繳,、作用難發(fā)揮”。加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員的教育管理已成為當(dāng)前農(nóng)村黨建的一個(gè)熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,。

(四)黨員干部激勵(lì)機(jī)制不健全,，政治出路無(wú)保障，村干部隊(duì)伍不穩(wěn)定,。

近年來,，太平鎮(zhèn)對(duì)村干部待遇問題非常重視，與相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比也處在前列,，但村干部的工資較低,。由于工資待遇低導(dǎo)致村干部缺乏工作積極性，沒人愿意干或有能力的不干,。村干部在政治出路等方面還缺乏一種激勵(lì)機(jī)制,，村干部認(rèn)為自己干好最多能當(dāng)個(gè)村支書，干得不好也掉不了自己的“一畝三分地”,，所以在遇到“難,、重、繁”的工作任務(wù)時(shí),，隨時(shí)就有卸任的想法,，導(dǎo)致農(nóng)村一些難點(diǎn)問題不能及時(shí)解決到位。此外,，村干部退職后也沒有保障,，雖然參加了養(yǎng)老保險(xiǎn)，但缺乏長(zhǎng)效保障機(jī)制,，現(xiàn)任村干部沒有制度保障,。農(nóng)村黨員干部機(jī)制保障不健全，影響到村干部隊(duì)伍穩(wěn)定,，更影響到黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ),。

1、在處理抓黨建和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系上,，重經(jīng)濟(jì)輕黨建,，對(duì)基層組織建設(shè)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足，重視不夠,，基層黨建工作沒有擺到應(yīng)有的位置,。隨著改革開放的不斷深化和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，人們思想認(rèn)識(shí),、價(jià)值觀念,、思維方式、生活方式的變化,，給新時(shí)期黨建工作和黨員教育管理帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。在新的形勢(shì)和任務(wù)面前，部分領(lǐng)導(dǎo)對(duì)加強(qiáng)基層黨建工作的重要性認(rèn)識(shí)不足,，重經(jīng)濟(jì)輕黨建,，明顯存在“一手硬,、一手軟”。

2,、在貫徹從嚴(yán)治黨方針尤其是處理不合格黨員的力度上,，失之于寬,、失之于軟,，使黨員教育管理工作沒有真正落到實(shí)處。一些基層黨組織對(duì)大量不合格黨員滯留黨內(nèi)給黨的事業(yè)帶來的危害缺乏清醒的認(rèn)識(shí),。有的怕丟選票,，追求平和親熱的人際關(guān)系;有的自身不廉潔，怕“拔出蘿卜帶出泥”;有的奉行中庸之道,，到處“和稀泥”,，為自己留后路;有的受不正之風(fēng)的干擾，加大了處置難度,，使一些不合格黨員仍然滯留黨內(nèi),。通常都是在某黨員觸犯法律后才被評(píng)為不合格，每年農(nóng)村不合格黨員約占4%左右,，機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位約占2%左右,。

3、在對(duì)基層黨建工作的考評(píng)中,，缺乏一套科學(xué)的獎(jiǎng)優(yōu)罰劣激勵(lì)機(jī)制,，基層抓黨建工作的積極性和創(chuàng)造性還不能充分發(fā)揮出來。對(duì)班子建設(shè)的考核,，看年齡結(jié)構(gòu),、看文化程度等有形的情況多，對(duì)班子的整體合力,、個(gè)體能力以及在領(lǐng)導(dǎo)一方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用缺乏科學(xué)的衡量尺度,。有的“一俊遮百丑”，有的卻“以偏概全”,，人為因素,、主觀意識(shí)影響較多。對(duì)組織生活制度的落實(shí)看記錄,、登統(tǒng)計(jì),、報(bào)表的多，對(duì)班子在落實(shí)組織生活制度,，特別是民主集中制的貫徹執(zhí)行過程了解不夠,，過多地依賴于聽匯報(bào)、看現(xiàn)象,。對(duì)黨員干部的實(shí)績(jī)考核,，有的片面地追求經(jīng)濟(jì)指標(biāo),，以政績(jī)代替黨建，對(duì)個(gè)人在班子中的作用,，對(duì)自身的先鋒模范作用,，缺乏科學(xué)的界定，不能充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部的工作積極性和創(chuàng)造性,。在獎(jiǎng)罰問題上表現(xiàn)出獎(jiǎng)多罰少,，獎(jiǎng)起來容易罰起來難。評(píng)獎(jiǎng)時(shí)要么“你有我有大家有”,，要么“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”,。懲罰上要么隔靴搔癢，要么感情用事,，沒有真正起到鼓勵(lì)先進(jìn)和鞭策后進(jìn)的作用,。

4、隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化,，一些黨內(nèi)法規(guī)明顯滯后,，基層黨建工作還不適應(yīng)新的形勢(shì)和任務(wù)的需要。盡管從中央到地方都制定和完善了各類黨內(nèi)法規(guī),，但隨著改革開放的深人發(fā)展,，黨內(nèi)法規(guī)、制度與基層黨建工作中不適應(yīng)的方面仍然存在,。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是非公有制企業(yè)黨建工作法規(guī)不完善,。非公有制企業(yè)黨組織開展活動(dòng)的內(nèi)容、程序和方式方法都還不很規(guī)范;二是街道社區(qū)黨建工作法規(guī)不完善,。原有的街道黨建工作法規(guī)已不適應(yīng)形勢(shì)需要,，急需制定新的街道杜區(qū)黨建工作法規(guī);三是對(duì)流動(dòng)黨員的教育管理制度不健全。對(duì)農(nóng)村外出務(wù)工,、企業(yè)下崗,、因私出國(guó)出境等原因而造成流動(dòng)的黨員(統(tǒng)稱流動(dòng)黨員)的管理工作，一直是基層黨組織頗感頭痛的一個(gè)難題,。

現(xiàn)階段農(nóng)村基層黨建存在諸多方面的問題,，究其原因主要因?yàn)榛鶎宇I(lǐng)導(dǎo)在處理黨建和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系上，“重”經(jīng)濟(jì)“輕”黨建,，對(duì)黨建工作很少研究,，沒有把基層黨建工作擺在應(yīng)有的位置。筆者認(rèn)為新時(shí)期加強(qiáng)基層黨建工作必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，做到以下五點(diǎn),。

1、要建立完善的基層黨建工作制度,。

在實(shí)際工作中,，加強(qiáng)和完善基層黨建工作首先要建立學(xué)習(xí)組織機(jī)制,，制定學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)體系，認(rèn)真開展不同層面的學(xué)習(xí),。其次建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制,。筆者所在鎮(zhèn)對(duì)照宿遷市統(tǒng)籌“三大發(fā)展”、推進(jìn)“九比競(jìng)賽”的目標(biāo)要求,，結(jié)合縣鎮(zhèn)工作實(shí)際,，制定了村級(jí)績(jī)效考核辦法，把江蘇省全面小康指標(biāo)量化,、細(xì)化到具體指標(biāo),，明確到項(xiàng),，如有效招商信息,、脫貧攻堅(jiān)、綠化,、“三個(gè)集中”,、村莊環(huán)境整治、新農(nóng)合參合率,、信訪和計(jì)劃生育工作等等,。同時(shí)按照基礎(chǔ)相當(dāng)、實(shí)力相近的原則,，村與村之間結(jié)成對(duì)子,，相互之間展開競(jìng)賽，并形成黨委文件(太委發(fā)【20xx】25號(hào))下發(fā)到各村(居),。第三建立和完善考評(píng)機(jī)制,。每項(xiàng)工作結(jié)束后，一周內(nèi)形成考核結(jié)果,，由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后報(bào)鎮(zhèn)考核辦公室備案,。考評(píng)設(shè)1萬(wàn)元考核基金,，每半年考核一次,，年終考核時(shí)，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn),，另外連續(xù)兩年考核優(yōu)秀的村(居)黨支部書記享受事業(yè)單位人員工資標(biāo)準(zhǔn)待遇;考核總分低于60分的村(居)黨支部書記要誡勉談話,，連續(xù)兩次倒數(shù)第一的村(居)黨支部書記予以免職。第四建立基層干部激勵(lì)機(jī)制,，鼓勵(lì)黨員干部在實(shí)踐中建功立業(yè),。提高工資福利待遇，堅(jiān)持“感情留人,、事業(yè)留人,、適當(dāng)待遇留人”,。按照“定權(quán)責(zé)立規(guī)范，工作有合理待遇,、干好有發(fā)展前途,、退崗有一定保障”的“一定三有”要求，落實(shí)村干部保障激勵(lì)措施,，進(jìn)一步探索從優(yōu)秀村干部中考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員,、選任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部工作。

2,、進(jìn)一步加大基層黨建工作力度,。

進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，加大基層黨建工作力度：要組織黨員干部進(jìn)行學(xué)習(xí),，使其真正認(rèn)識(shí)到基層黨建工作的重要性;要把基層黨建工作擺上重要議事日程,，配齊配強(qiáng)各級(jí)黨務(wù)干部，從而進(jìn)一步營(yíng)造有利于加強(qiáng)黨建工作的濃厚氛圍,。要突破自我封閉,、自我循環(huán)的小圈子，跳出黨建抓黨建,，以黨建帶工建,，以黨建帶團(tuán)建，以基層黨組織建設(shè)帶動(dòng)基層各項(xiàng)工作,，包括婦女工作和其他各項(xiàng)工作,，從而增強(qiáng)基層黨支部的活力。

3,、要著力打造一支堅(jiān)強(qiáng)有力的黨支部班子,。

加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，最主要的是抓好基層黨支部班子建設(shè),。要著力建設(shè)一支守信念,、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng),、重品行的村級(jí)基層干部隊(duì)伍,。堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，從實(shí)踐看德才,，憑實(shí)績(jī)用干部,，把群眾擁護(hù)的思想好、作風(fēng)正,、有文化,、有本領(lǐng)、真心實(shí)意為群眾辦事的人選進(jìn)村民委員會(huì)班子。配備一支德才兼?zhèn)?、真抓?shí)干的黨支部班子,。一是要把認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、“雙強(qiáng)型”(政治上強(qiáng),、帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富的雙帶能力強(qiáng)),、群眾公認(rèn)的人選作為黨支部書記。其次選配德才兼?zhèn)涞狞h員作為支部委員,，充分提升班子整體的戰(zhàn)斗力,。筆者所在鎮(zhèn)選配支部班子是結(jié)合村“兩委”換屆，通過“三薦兩訪兩票選”和“雙直選”的方式把年輕,、優(yōu)秀能人,、大戶選拔充實(shí)到村兩委班子中來的。二是加大培訓(xùn)的力度,。筆者所在鎮(zhèn)結(jié)合縣里開展的黨支部書記培訓(xùn),，組織支部一班人外出觀摩學(xué)習(xí)，采用請(qǐng)黨校教授授課,、以會(huì)代訓(xùn)和利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等方式展開培訓(xùn),，旨在通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)變思想觀念,、提升素質(zhì),，從而提升整體發(fā)展的能力。三是切實(shí)解決“四風(fēng)”問題,。黨的群眾路線是基層黨建工作必須遵循的基本原則，村黨支部書記作為一方的帶頭人尤其要走群眾路線,，“接地氣”,。筆者所在鎮(zhèn)結(jié)合“三解三促”開展“知百家情,，解百家憂，暖百家心”活動(dòng),，要求黨支部書記深入到群眾中去,，對(duì)本村居民戶進(jìn)行逐戶走訪，梳理老百姓提出的問題，解決生產(chǎn),、生活中的實(shí)際困難,，并留有影像資料,。四是牢固樹立為群眾服務(wù)的理念,。村干部要牢固樹立為群眾服務(wù)的理念，融洽黨群關(guān)系,、干群關(guān)系,，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力,。

4,、要加強(qiáng)黨員的教育管理,。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本,，加強(qiáng)黨員教育管理必須樹立以人為本的工作理念,。一是要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀。除了要繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)外,，還要以科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo),，創(chuàng)新觀念,、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),。二是豐富教育內(nèi)容,。除了學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識(shí)外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的xx大精神,，幫助黨員認(rèn)清時(shí)代賦予自己的歷史使命,，樹立新時(shí)期共產(chǎn)黨員的良好形象,。三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。在充分營(yíng)造黨建文化氛圍的前提下,，抓好專題培訓(xùn),、做好典型宣傳，通過紅歌比賽,、網(wǎng)上交流,、微博、qq等現(xiàn)代傳媒,，唱《激情泗洪之歌》,，激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)熱情和工作熱情，通過開展形式多樣的文化活動(dòng)來達(dá)到教育的目的,。四是突出提升黨員素質(zhì)抓教育,。黨的xx大指出，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理的重點(diǎn)是增強(qiáng)黨性,、提高素質(zhì),。把好黨員的“入口”關(guān)，真正把素質(zhì)高,、能發(fā)展的人選進(jìn)黨員隊(duì)伍,，隨時(shí)清退不合格的黨員，純潔黨員隊(duì)伍,，做到“能進(jìn)能出”是關(guān)鍵,。農(nóng)村黨員文化參差不齊，他們素質(zhì)的高低直接影響基層黨組織的戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱,。要教育,、引導(dǎo)廣大黨員貫徹好、落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀,，要幫助他們透徹理解,、深刻領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)。要真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為提升素質(zhì),、做好黨建工作的實(shí)際行動(dòng),。

5、發(fā)展集體經(jīng)濟(jì),，加強(qiáng)農(nóng)村黨建,。

發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)是增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力、增強(qiáng)服務(wù)功能,、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)共同富裕的重要物質(zhì)基礎(chǔ),。村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度關(guān)系整個(gè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨的組織建設(shè),、進(jìn)一步鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)保障,。發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)要克服因循守舊、固步自封的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)觀念和避免違背群眾意愿,，貪大求洋,，只上項(xiàng)目不見效益的盲干現(xiàn)象，要以群眾的意愿為基礎(chǔ),，因地制宜,，實(shí)事求是，以點(diǎn)帶面,，抓兩頭,、帶中間，抓好先進(jìn)支部集體經(jīng)濟(jì)同時(shí)抓好后進(jìn),、貧困村的集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展起步工作;要處理好近中期利益和長(zhǎng)期利益的關(guān)系,。結(jié)合主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，因地制宜構(gòu)建“村總支+黨支部+黨小組+黨員中心戶”的工作模式,，在農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)建設(shè)上,，培育支部+協(xié)會(huì)模式，使黨組織和黨員在推進(jìn)農(nóng)村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),、特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)中充分發(fā)揮作用,?？傊诮?jīng)濟(jì)建設(shè)中強(qiáng)化黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,、黨員先鋒模范作用,，在加強(qiáng)農(nóng)村黨建的同時(shí)，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展,。

基層黨建工作是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。只有認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，建立和完善基層黨建工作制度,，進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，努力營(yíng)造有利于加強(qiáng)黨建工作的濃厚氛圍,，著力打造一支堅(jiān)強(qiáng)有力的黨支部班子,，加強(qiáng)黨員的教育管理，發(fā)展好集體經(jīng)濟(jì),，才能打牢黨建工作的根基,。要不斷地研究新情況、解決新問題,、尋求新突破,，才能不斷提高基層黨建工作的整體水平，從而更好地為群眾服務(wù),，提升群眾幸福指數(shù),。

農(nóng)村基層黨組織是黨在農(nóng)村全部工作的基礎(chǔ)，是農(nóng)村基層各種組織和各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心,，是黨聯(lián)系農(nóng)民群眾的紐帶,，加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，對(duì)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)具有十分重要的意義,。為充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保障，按照州委組織部《關(guān)于開展加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè),，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保障調(diào)研的通知》精神,，我縣對(duì)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)情況進(jìn)行了深入調(diào)研，并進(jìn)行了認(rèn)真思考,，形成以下調(diào)研報(bào)告,。

（一）基層黨組織設(shè)置情況。

xx縣農(nóng)村基層黨組織設(shè)置,，嚴(yán)格堅(jiān)持《黨章》要求,，以便于黨員接受黨組織領(lǐng)導(dǎo)、教育、管理和監(jiān)督為準(zhǔn)則,，依據(jù)工作需要和黨員數(shù)量,，按照黨員的生產(chǎn)、工作地和行政區(qū)劃屬地管理原則,，合理設(shè)立基層黨組織,。xx年末，中共xx縣委共設(shè)15個(gè)基層黨委（工委）,，147個(gè)黨總支，833個(gè)黨支部,，黨員13148名,，平均每個(gè)黨支部有黨員15名。其中,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨委9個(gè),，黨總支128個(gè)，黨支部669個(gè),；機(jī)關(guān)單位黨委6個(gè),，黨總支25個(gè)，黨支部109個(gè),；企業(yè)單位黨總支3個(gè),，黨支部64個(gè)；事業(yè)單位黨總支4個(gè),，黨支部74個(gè),。

（二）合理設(shè)置基層黨組織，充分發(fā)揮黨組織的堡壘作用,。

近年來,，隨著新經(jīng)濟(jì)組織的不斷發(fā)展壯大，xx縣非公企業(yè)和個(gè)體工商不斷發(fā)展,，出現(xiàn)了一些新的黨建工作點(diǎn),。為加強(qiáng)對(duì)非公企業(yè)等新社會(huì)階層黨建工作領(lǐng)導(dǎo)，石屏縣積極探索新經(jīng)濟(jì)組織黨建工作新途徑,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)非公經(jīng)濟(jì)組織黨建工作的管理,。一是向從業(yè)人員在50人以上和單獨(dú)建立黨組織的非公企業(yè)選派黨建聯(lián)絡(luò)員，指導(dǎo)非公企業(yè)開展黨建工作,，幫助符合建立黨組織條件的非公企業(yè)建立黨組織,；二是在個(gè)體工商戶比較集中的地區(qū)，按照黨組織設(shè)置原則,，在黨員的生產(chǎn)和生活所在地,，采取建立聯(lián)合黨支部的形式，設(shè)置個(gè)私經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)黨支部，加強(qiáng)對(duì)個(gè)體工商戶黨員的教育管理,。

目前,，全縣已建立非公企業(yè)黨組織13個(gè)，全部為黨支部,，個(gè)私經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)黨支部1個(gè),；三是按照“五好五帶頭”目標(biāo)要求，對(duì)后進(jìn)黨組織進(jìn)行整頓,。圍繞思想建設(shè),、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)四個(gè)重點(diǎn),，先后對(duì)43個(gè)后進(jìn)黨支部進(jìn)行整頓,，建立健全各項(xiàng)制度，使基層黨支部做到有人管事,、有章理事,、有錢辦事，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,。通過實(shí)施“xx先鋒”工程和開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),，全縣基層黨組織設(shè)置更加合理，黨組織建設(shè)不斷加強(qiáng),，黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到進(jìn)一步體現(xiàn),，逐步適應(yīng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，有效推進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,。

（三）創(chuàng)新基層黨組織活動(dòng)方式,，豐富活動(dòng)內(nèi)容。

為充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和“雙帶”作用,，我縣緊緊圍繞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收需要,，積極探索基層黨組織活動(dòng)新方式，不斷豐富黨組織活動(dòng)內(nèi)容,。一是按照各地的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),，走“支部+協(xié)會(huì)”、“支部+協(xié)會(huì)+公司”,、“黨員+基地+農(nóng)戶”發(fā)展模式,，在黨總支（支部）的領(lǐng)導(dǎo)下建立各種農(nóng)產(chǎn)品民間協(xié)會(huì)。目前,，全縣共組建10多類產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì),，并在會(huì)員之間積極開展技術(shù)交流，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)供銷一條龍服務(wù),，保障農(nóng)戶的權(quán)益,，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品銷售市場(chǎng)化運(yùn)作；二是以實(shí)施“xx先鋒”工程為契機(jī)，根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展中存在的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，按照因地制宜,、因事設(shè)崗,、明確職責(zé)、量才定位的原則,，在全縣50歲以下的農(nóng)村無(wú)職務(wù)黨員中開展設(shè)崗定責(zé)活動(dòng),，分別設(shè)置了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政策宣傳,、村務(wù)監(jiān)督,、技術(shù)服務(wù)、科技示范,、環(huán)境衛(wèi)生、治安管理,、扶貧幫困,、民事調(diào)解等多種崗位。

目前,，全縣共有3024名黨員參與設(shè)崗定責(zé),，占無(wú)職務(wù)黨員的60.5%，使農(nóng)村黨員丟掉“無(wú)事牌”,，積極參與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)建設(shè),。同時(shí)，在黨員工作崗位上設(shè)立“黨員責(zé)任崗”,、“黨員責(zé)任區(qū)”,、“黨員先鋒崗”等崗位，共設(shè)立“黨員責(zé)任崗”,、“黨員責(zé)任區(qū)”,、“黨員先鋒崗”1122個(gè)，以此來增強(qiáng)農(nóng)村黨員的責(zé)任感和使命感,；三是實(shí)行“xx先鋒”星級(jí)掛牌管理,，建立和完善群眾監(jiān)督黨員的有效機(jī)制。以“帶頭學(xué)習(xí)講政治,、帶頭干事謀發(fā)展,、帶頭創(chuàng)新建佳績(jī)、帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn),、帶頭自律樹形象”為“五星”標(biāo)準(zhǔn),，明確考核評(píng)議內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和方法，每年開展一次評(píng)星活動(dòng),，對(duì)星級(jí)黨員戶實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,。并把星級(jí)考核評(píng)定結(jié)果作為各類評(píng)先評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。目前,，全縣共有6148戶黨員戶參加評(píng)星,，占農(nóng)村黨員戶總數(shù)的85.37%，其中,，“五星”級(jí)黨員戶855戶,，占13.91%。

（四）完善基層民主管理制度,，擴(kuò)大基層民主,。

我縣以“xx先鋒”工程和“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”為載體，按照“五好五帶頭”和創(chuàng)建“五個(gè)好”村黨組織,、“五個(gè)好”鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的目標(biāo)要求,，不斷加強(qiáng)黨的基層民主政治制度建設(shè)。一是在xx年,，在全縣9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展選民直接選舉鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)試點(diǎn)工作,，由選民直選選舉產(chǎn)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上,，xx年按照州委的統(tǒng)一安排,，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆為契機(jī)，對(duì)9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行直選,，改變了“由少數(shù)人選人和在少數(shù)人中選人”干部選拔任用方式,，把推薦權(quán)和選擇權(quán)交給黨員和群眾，讓選民和全體黨員直接參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)選舉,，把“四權(quán)”落到實(shí)處,，進(jìn)一步加強(qiáng)基層民主政治建設(shè)，擴(kuò)大黨內(nèi)民主,；二是在村“兩委”換屆選舉工作中,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《村民委員會(huì)組織法》，采取10人聯(lián)名推薦和“海選”的方式,，堅(jiān)持“兩推一選”,，精心組織換屆選舉工作，擴(kuò)大基層民主,，提高群眾參與面,，選準(zhǔn)和配強(qiáng)村黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子；三是建立村帳鎮(zhèn)管的長(zhǎng)效機(jī)制,，規(guī)范村級(jí)財(cái)務(wù)管理,，堵塞開支漏洞,，有效防止集體資產(chǎn)流失。堅(jiān)持村務(wù),、政務(wù)定期公開制度，增加村級(jí)債務(wù)管理的透明度,，給群眾一個(gè)明白,，還干部一個(gè)清白，進(jìn)一步密切了黨群,、干群關(guān)系,；四是建立健全“一事一議”制度，對(duì)所有的村集體大事均召開群眾會(huì)或群眾代表會(huì)共同協(xié)商決定,，不搞“一言談”和個(gè)人說了算,，進(jìn)一步擴(kuò)大村民委員會(huì)的自我教育、自我管理,，實(shí)行科學(xué)的民主管理,。

（五）改革干部選拔任用制度，培養(yǎng)復(fù)合型村干部,。

一是在村“兩委”換屆選舉中,，在堅(jiān)持“兩推一選”基礎(chǔ)上，在部分村委會(huì)實(shí)行黨支書記,、村主任“一肩挑”和村“兩委”委員交叉任職，充分體現(xiàn)黨總攬全局,、協(xié)調(diào)各方作用,，解決班子人員分工重疊問題。在20xx年村級(jí)換屆中,，全縣115個(gè)村（社區(qū)）黨總支有43個(gè)村委會(huì)實(shí)行支書,、主任“一肩挑”，占村黨總支總數(shù)的37,。39%,；二是按照實(shí)施“云嶺先鋒”工程提出的把農(nóng)村黨員培養(yǎng)成致富能手、把優(yōu)秀的致富能手培養(yǎng)成黨員,、把黨員致富能手中的優(yōu)秀分子培養(yǎng)成村干部“三培養(yǎng)”目標(biāo),，以大中專畢業(yè)、退伍返鄉(xiāng)人員為黨員發(fā)展重點(diǎn),，著力培養(yǎng)農(nóng)村后備干部,，為農(nóng)村干部選拔任用提供保障；三是堅(jiān)持副科級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度和農(nóng)村黨員,、基層干部“素質(zhì)教育”工程,。采取黨課教育,、素質(zhì)教育、電化教育等多種形式,，定期對(duì)黨員,、干部進(jìn)行教育培訓(xùn)，特別是對(duì)農(nóng)村黨員,、干部進(jìn)行教育培訓(xùn),，使每一位農(nóng)村黨員、干部都能熟練掌握2門以上農(nóng)村實(shí)用技術(shù),，不斷提高農(nóng)村基層干部的理論水平,、政治素質(zhì)和種植技能，提高黨員,、干部的領(lǐng)導(dǎo)能力,，培養(yǎng)復(fù)合型村干部。

（六）創(chuàng)新黨建工作機(jī)制,，加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建工作,。

一是在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我縣緊緊圍繞“提高黨員素質(zhì),、加強(qiáng)基層組織,、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”的總體目標(biāo),，積極探索黨建工作新機(jī)制,，在56個(gè)縣級(jí)機(jī)關(guān)黨總支（支部）與45個(gè)農(nóng)村黨支部間深入開展以“四村”建設(shè)為主體的“支部共建、黨員互幫,、永葆先進(jìn),、建設(shè)小康”活動(dòng)，以支部為龍頭,、黨員為骨干,，帶領(lǐng)、帶動(dòng)廣大人民群眾逐步推進(jìn)生態(tài)村,、文明村,、小康村、和諧村建設(shè),。建立組織建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,，形成了機(jī)關(guān)黨員經(jīng)常受教育、農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠,、黨員長(zhǎng)期保持先進(jìn)性的長(zhǎng)效工作機(jī)制,。

二是實(shí)施縣級(jí)部門掛鉤“xx先鋒”工程黨建聯(lián)系點(diǎn)和先進(jìn)性教育黨建聯(lián)系點(diǎn)制度，指導(dǎo)基層黨組織開展“xx先鋒”工程和先進(jìn)性教育活動(dòng),，定期深入到掛鉤聯(lián)系點(diǎn)幫助基層黨組織解決工作中的困難和問題,，指導(dǎo)掛鉤聯(lián)系點(diǎn)開展黨建工作,，把掛鉤聯(lián)系點(diǎn)建成“xx先鋒”工程和先進(jìn)性教育活動(dòng)示范點(diǎn)，以點(diǎn)帶面,，全面加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建工作,。

三是實(shí)行困難黨員互助金制度。20xx年,，哨沖鎮(zhèn)實(shí)施黨員互助金取得成功后,，在全縣各基層黨委（工委）中進(jìn)行推廣，各基層黨委結(jié)合實(shí)際,，在農(nóng)村黨員,、在職黨員和社會(huì)各界人士中多渠道籌集資金，設(shè)立困難黨員互助金,，用于對(duì)困難黨員幫扶救濟(jì),、看望生病老黨員、慰問病故老黨員家屬和重大節(jié)慶日對(duì)困難老黨員進(jìn)行慰問,。以互助的形式幫助困難老黨員解決生活中遇到的困難,，增強(qiáng)老黨員的榮譽(yù)感，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力,、向心力,。目前，全縣9個(gè)基層黨委（工委）設(shè)立了黨員互助金,，共籌集互助資金6.2萬(wàn)元,。

四是制定農(nóng)村60歲以上無(wú)固定收入老黨員定額補(bǔ)助制度。xx年10月xx鎮(zhèn)黨委出臺(tái)措施,，對(duì)農(nóng)村無(wú)固定收入,、年齡在60歲以上的老黨員實(shí)行生活定額補(bǔ)助，取得了良好效果,。為擴(kuò)大對(duì)農(nóng)村困難黨員的補(bǔ)助面，同年第四季度,，在全縣9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委全面推廣實(shí)施農(nóng)村60歲以上無(wú)固定收入老黨員定補(bǔ)制度,，對(duì)農(nóng)村60歲以上、無(wú)固定收入的老黨員每人每月給予20元補(bǔ)助,，年補(bǔ)助困難老黨員1600多人,，占農(nóng)村老黨員總數(shù)的50%以上，補(bǔ)助資金近40萬(wàn)元,，使農(nóng)村老黨員能夠安度晚年,，充分體現(xiàn)黨組織對(duì)老黨員的關(guān)懷。

一是農(nóng)村基層黨組織建設(shè)和黨員教育管理工作存在薄弱環(huán)節(jié),，特別是非公有制企業(yè)黨建工作薄弱,，黨建工作經(jīng)費(fèi)難以保證,。20xx年，全縣共有136家非公有制企業(yè),，其中,，建立黨組織的13家，占9.6%,，大部分非公企業(yè)屬于季節(jié)性生產(chǎn)企業(yè),，企業(yè)職工大部分為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，黨員流動(dòng)性大,，黨員組織關(guān)系不順,，給組織建設(shè)、黨員管理帶來不便,。

二是農(nóng)村黨員隊(duì)伍年齡,、知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理。xx年末,，全縣35歲以下的黨員2890名,，占黨員總數(shù)的21.98%，而60歲以上老黨員3644名,，占黨員總數(shù)的27.72%,；大專以上文化程度的黨員1847名，占黨員總數(shù)的14.05%,，而初中及以下文化程度黨員8773名,，占黨員總數(shù)的66.73%。從總體上看,，全縣黨員隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)稍顯偏大,，總體素質(zhì)不高，主要原因是：近年來,，我黨加大對(duì)農(nóng)村老黨員的關(guān)心和支持,，建立健全各項(xiàng)農(nóng)村困難黨員幫扶救濟(jì)制度，像對(duì)農(nóng)村老黨員實(shí)行按月定額補(bǔ)助制度落實(shí)執(zhí)行等,，增強(qiáng)了農(nóng)村干部,、群眾入黨的愿望，積極向黨組織靠攏,。新發(fā)展的黨員中農(nóng)村黨員占多數(shù),，*年新發(fā)展的443名黨員中，僅農(nóng)村黨員就有379名,，占新發(fā)展黨員的85.55%,。

三是村集體經(jīng)濟(jì)普遍薄弱，相當(dāng)一部分村無(wú)集體經(jīng)濟(jì)來源和積累,，無(wú)錢辦事問題突出,，黨員教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,，對(duì)老、弱,、病,、殘、困難黨員關(guān)心幫助不夠,，基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不明顯,，黨組織的凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力不強(qiáng),。據(jù)統(tǒng)計(jì),，僅異龍鎮(zhèn)25個(gè)行政村，負(fù)債的村就有12個(gè),，占行政村總數(shù)的48%,，負(fù)債總額為269萬(wàn)元，負(fù)債面大,，負(fù)債數(shù)額大,。

四是部分農(nóng)村基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力,、向心力不強(qiáng),，存在軟弱渙散現(xiàn)象，形不成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,。部分村黨總支和村委會(huì)關(guān)系處理不當(dāng),，工作職責(zé)不明確，一部分村黨總支事無(wú)巨細(xì)統(tǒng)包統(tǒng)攬,，不注重發(fā)揮村委會(huì)的作用,；而一部分村委會(huì)干部又片面認(rèn)為民主選舉產(chǎn)生村委會(huì)，以村民自治說了算,，事事包攬,，未體現(xiàn)村黨總支的領(lǐng)導(dǎo)地位。

（一）積極探索新經(jīng)濟(jì)組織黨建工作新方法,，構(gòu)建黨建工作新格局,。按照“擴(kuò)大履蓋面、增強(qiáng)凝聚力”的要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基層黨建工作的研究，從保持黨的先進(jìn)性要求出發(fā),，研究,、制定和完善各類基層黨組織發(fā)揮作用、體現(xiàn)成效的工作評(píng)價(jià)體系和責(zé)任落實(shí)體系,，把基層黨建工作的“軟任務(wù)”變成硬指標(biāo),，推動(dòng)基層黨建工作整體水平的提高,。繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村基層黨組織、國(guó)有,、集體,、私營(yíng)企業(yè)黨組織和機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織建設(shè)，鞏固黨對(duì)傳統(tǒng)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo),，同時(shí)大力開拓新領(lǐng)域黨組織建設(shè),。比如，在城市社區(qū),，要圍繞服務(wù)群眾這一重點(diǎn),，在完善黨組織自身功能的基礎(chǔ)上，切實(shí)形成有利于整合資源,、共駐共建的黨建工作新機(jī)制,；在非公有制經(jīng)濟(jì)組織，要明確黨建工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，合理設(shè)置黨組織,，探索開展黨的活動(dòng)的方式方法和工作規(guī)律；在流動(dòng)人員中黨員比較集中,、發(fā)展比較穩(wěn)定的“兩新”組織中組建黨組織,，開展黨的工作；在社會(huì)團(tuán)體中介組織,，要確定科學(xué)有效的黨建管理體制,，加大組建力度，擴(kuò)大黨的工作覆蓋面,，形成適應(yīng)新形勢(shì),、新階段、新發(fā)展要求的基層黨組織構(gòu)架,。

（二）切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕,、鄉(xiāng)風(fēng)文明,、村容整潔、管理民主”這一建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)任務(wù)要求,，配強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子,，制定村“兩委”工作規(guī)范，建立村“兩委”聯(lián)席會(huì)議制度,，進(jìn)一步理順村“兩委”關(guān)系,，明確村“兩委”職能，強(qiáng)化黨總支的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，提高基層黨員干部的綜合素質(zhì),，不斷增強(qiáng)黨組織凝聚力,、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供組織保障,。繼續(xù)加強(qiáng)軟弱渙散的基層黨組織的教育整頓,，把那些政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng),、群眾公認(rèn)的好黨員選拔到農(nóng)村基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)班子中來,。按照“三培養(yǎng)”的要求，加強(qiáng)班子后備力量的儲(chǔ)備和培養(yǎng),，選好配強(qiáng)農(nóng)村黨支部書記,，通過培訓(xùn)提高他們思想政治覺悟、綜合素質(zhì)和工作能力,，充分發(fā)揮他們?cè)诖妩h支部中的主心骨作用,。

（三）積極發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)，夯實(shí)農(nóng)村黨建和基層政權(quán)物質(zhì)基礎(chǔ),。農(nóng)村基層黨組織要有凝聚力,、號(hào)召力、戰(zhàn)斗力,，關(guān)鍵是集體經(jīng)濟(jì)要有實(shí)力,。加強(qiáng)基層黨組織的建設(shè)，必須強(qiáng)化對(duì)“發(fā)展”這一第一要?jiǎng)?wù)的認(rèn)識(shí),，把發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)作為一項(xiàng)重要的任務(wù)來抓,，夯實(shí)農(nóng)村黨建和基層政權(quán)物質(zhì)基礎(chǔ)。以市場(chǎng)為導(dǎo)向,，結(jié)合實(shí)際,，因地制宜，充分利用村級(jí)土地,、礦產(chǎn),、河流等資源優(yōu)勢(shì)，不斷開拓發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)的新路子,，把資源優(yōu)勢(shì)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),。認(rèn)真落實(shí)優(yōu)惠政策，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，優(yōu)化村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展環(huán)境,，加大對(duì)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策傾斜和扶持力度。通過項(xiàng)目指引,、資金傾斜,、信息技術(shù)服務(wù)等具體措施促進(jìn)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，壯大集體經(jīng)濟(jì)。通過發(fā)展和壯大集體經(jīng)濟(jì),，解決好有錢辦事、集中資金辦大事的問題,，從而減輕農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，強(qiáng)化村級(jí)組織的服務(wù)功能，切實(shí)幫助農(nóng)民解決生產(chǎn),、生活中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,，真正為民排憂解難,。同時(shí)要進(jìn)一步完善農(nóng)村集體資產(chǎn)管理制度，重點(diǎn)落實(shí)好村務(wù)公開,、財(cái)務(wù)公開等制度,，進(jìn)一步建立健全集體資產(chǎn)管理制度、積累制度和財(cái)務(wù)制度,，管好用好集體資產(chǎn),，加強(qiáng)村級(jí)集體生產(chǎn)增值，逐步使村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)步入良性發(fā)展的軌道,。

（四）抓好黨員隊(duì)伍建設(shè),，改善黨員結(jié)構(gòu)。按照把農(nóng)村黨員培養(yǎng)成致富能手,、把優(yōu)秀的致富能手培養(yǎng)成黨員,、把黨員致富能手中的優(yōu)秀分子培養(yǎng)成村干部“三培養(yǎng)”目標(biāo)，堅(jiān)持發(fā)展黨員“十六”字方針,，嚴(yán)格發(fā)展黨員程序,，以農(nóng)村大中專畢業(yè)生、退伍返鄉(xiāng)青年為重點(diǎn)對(duì)象,，重視在優(yōu)秀青年,、優(yōu)秀婦女、高知識(shí)群體和農(nóng)村致富能手中發(fā)展黨員,，不斷改善黨員年齡,、文化結(jié)構(gòu)。

為了全面掌握和了解我場(chǎng)學(xué)校黨建工作現(xiàn)狀,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校黨建工作的指導(dǎo),，根據(jù)分局、農(nóng)場(chǎng)黨委的指示精神,，組成了調(diào)研組對(duì)我場(chǎng)中小學(xué)校的黨建工作進(jìn)行了調(diào)研?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

慶豐農(nóng)場(chǎng)子弟校是一所企業(yè)辦九年一貫制學(xué)校，屬義務(wù)教育階段。學(xué)校實(shí)行科校合一,、分部管理,，黨總支監(jiān)督下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。現(xiàn)有中小學(xué)生1580人,，教職工157人,，黨員教職工62人，要求入黨的積極分子26人,。教育黨支部隸屬農(nóng)場(chǎng)黨委領(lǐng)導(dǎo),。

1、黨組織設(shè)置情況,。

教育黨總支下設(shè)中學(xué),、小學(xué)、行后勤,、離退休教師四個(gè)黨支部,。

2、黨組織書記情況,。

黨總支書記兼工會(huì)主席,，沒有設(shè)專職書記。現(xiàn)任黨總支書記,，本科學(xué)歷,，中教一級(jí)，任職資格,，年齡為41歲,。

3、學(xué)校黨員隊(duì)伍情況,。

學(xué)?，F(xiàn)有黨員62名，其中在崗黨員42人,，離退休黨員10人,，異地居住黨員7人，病殘黨員不能參加黨組生活的3人,。黨員年齡結(jié)構(gòu)偏高,，45歲以上的黨員占總數(shù)的70.6%。

4,、積極分子情況,。

子弟校現(xiàn)有入黨積極分子26人,，占教職工總數(shù)的16.5%,，大專以上學(xué)歷占98%,，表明教師隊(duì)伍入黨積極分子學(xué)歷較高。積極分子以35歲以下青年為主,，占總數(shù)90%以上,。

5、20xx年以來發(fā)展黨員情況,。

發(fā)展新黨員15名,，占入黨積極分子總數(shù)的46%。

1,、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，突出組織建設(shè),。

子弟校黨總支在班子建設(shè)中,，注重提拔政治思想好、業(yè)務(wù)水平高的年輕黨員進(jìn)入班子,。子弟?？傊Р堪嘧咏Y(jié)構(gòu)合理、政治過硬,，起到堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘作用,。該校黨總支部書記由威信高、影響大,、政治業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的孔軍同志擔(dān)任,，副書記由白晉平校長(zhǎng)兼任，另外5名支委分別由中小學(xué),、后勤部門的主管擔(dān)任,，各支部均由思想作風(fēng)好、工作踏實(shí)肯干,、改革創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的黨員組成,，使黨支部的班子結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。黨支部書記帶領(lǐng)班子成員,，積極開展以創(chuàng)新觀念,、創(chuàng)新體制、創(chuàng)新服務(wù),、優(yōu)化環(huán)境,、提高質(zhì)量為主題的“三創(chuàng)新—優(yōu)化—提高”活動(dòng)，把班子建設(shè)成團(tuán)結(jié)協(xié)作,、作風(fēng)民主,、為政清廉、開拓創(chuàng)新的堅(jiān)強(qiáng)集體,。深入實(shí)施黨員先鋒崗,、黨員服務(wù)區(qū),、“學(xué)幫帶”、主題實(shí)踐等活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)?？畿S式發(fā)展,。學(xué)校黨總支被分局評(píng)為標(biāo)準(zhǔn)化黨支部,、農(nóng)場(chǎng)先進(jìn)基層黨組織,、農(nóng)場(chǎng)電視臺(tái)對(duì)學(xué)校的黨建工作作了專題報(bào)道,。黨總支書記孔軍同志多次被農(nóng)場(chǎng)評(píng)為模范黨務(wù)工作者,，被分局,、總局評(píng)為優(yōu)秀教育工作者等稱號(hào),。

2,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部,、突出思想建設(shè)：

子弟校黨總支注重黨員和入黨積極分子的政治理論學(xué)習(xí)教育,。將每月的單周四下午第2-3節(jié)課作為黨團(tuán)員活動(dòng)日，采取各黨支部自學(xué)為主,，黨總支集中輔導(dǎo)為輔,，實(shí)踐活動(dòng)為補(bǔ)的形式。舉行專題講座,、座談會(huì),、匯報(bào)會(huì)等，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀,、社會(huì)主義榮辱觀、新農(nóng)村建設(shè),、構(gòu)建和諧社會(huì)等內(nèi)容,，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”,，全面提高黨員的政治理論素質(zhì)和政策水平,。

3、規(guī)范黨員言行,，突出制度建設(shè),。

子弟校黨總支堅(jiān)持用制度規(guī)范黨員的言行。健全了“三會(huì)一課”制度,。民主生活會(huì)制度,、民主評(píng)議黨員制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度,、民主監(jiān)督制度,。在共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀中，制定了《慶豐子弟校教師文明公約》,、《教師行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》,、《領(lǐng)導(dǎo)干部“六不準(zhǔn)”和“六必須”》以及領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔承諾制度,，保持黨員先進(jìn)性和科學(xué)發(fā)展等長(zhǎng)效機(jī)制。通過各項(xiàng)制度建設(shè),，促進(jìn)了黨建工作的規(guī)范化,、制度化和科學(xué)化，使全體黨員,、領(lǐng)導(dǎo)干部工作有章可循,，有制度可依。

4,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

子弟校黨總支以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn),，對(duì)教師進(jìn)行“以德治教,，以德治校”的教育,，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以良好師德推動(dòng)“教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)”建設(shè)。在教職工中深入開展“我靠學(xué)校求生存,，學(xué)?？课胰グl(fā)展”的學(xué)習(xí)討論，開展了“知榮辱,，樹形象,，求發(fā)展”的師風(fēng)教育活動(dòng)，使敬業(yè)愛生的良好師德風(fēng)范成為每位教師的自覺行動(dòng),。在黨員教師的影響和帶動(dòng)下,，子弟校師生講禮儀、比文明,、好人好事蔚然成風(fēng),，精神文明建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校被總局評(píng)為“文明單位標(biāo)兵”,、“德育工作先進(jìn)單位”,。

黨總支充分發(fā)揮黨員教師在教學(xué)及管理的第一線的先鋒模范作用?！耙渣h建促科研,，以科研促教改”，黨總支書記親自擔(dān)任科研課題組長(zhǎng),，每位支委負(fù)責(zé)一個(gè)課題,，所有黨員教師都參與課題實(shí)驗(yàn)研究,，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，教育科研獨(dú)具特色,，每周六下午舉行課改論談,，讓教師交流一周的教學(xué)體會(huì)，成效顯著,，學(xué)校被總局評(píng)為課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)校,、總局“十五”期間教育科研先進(jìn)單位。黨員教師賈明被評(píng)為國(guó)家級(jí)特級(jí)教師,、黨員教師劉莉,、趙冬生、孫秋香被評(píng)為省級(jí)骨干教師,。

5,、開展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力,。

子弟校黨總支堅(jiān)持開展豐富多彩的活動(dòng),，把廣大黨員和入黨積極分子緊緊凝聚在黨組織的周圍。積極組織黨團(tuán)員,、青年參加黨的知識(shí)競(jìng)賽,，“黨在我心中”演講證文評(píng)比，時(shí)事政治專題講座,，深入基層管理區(qū)考察新農(nóng)村建設(shè)等活動(dòng),。同時(shí)黨支部以服務(wù)師生，服務(wù)群眾為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，強(qiáng)化多種形式的載體建設(shè),，先后組織開展了黨員先鋒崗、黨員服務(wù)區(qū),、“學(xué),、幫、帶”青年志愿服務(wù)者,、扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛心,，樹黨員形象亮黨員身份，為民辦實(shí)事等載體建設(shè)和主題實(shí)踐活動(dòng),，極大地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了黨員的積極性,，進(jìn)一步密切了黨群關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

1,、離退休教師黨員的教育管理工作較薄弱。

原因分析：部分退休黨員教師認(rèn)為自己已經(jīng)退休,，不關(guān)心政治,，過組織生活不正常,。到子女家異地居住的老黨員，很少與支部聯(lián)系,，又認(rèn)為沒有必要把組織關(guān)系轉(zhuǎn)到居住地,。

2、辭職的青年黨員教師,，到外地找工作無(wú)法管理,。

原因分析：辭職跳槽到外地的青年黨員教師工作無(wú)定所，多數(shù)屬臨時(shí)教師,，在城市中到處漂流,，組織關(guān)系暫無(wú)法轉(zhuǎn)到居住地，因工作沒有定下來,，很少與黨組織聯(lián)系,。

3、黨組織設(shè)置不夠合理,，造成管理分散,。

原因分析：子弟校分中學(xué)、小學(xué),、行后勤,、科校辦、還有退休四個(gè)黨支部,，各部門的工作崗位不同，組織大型集中活動(dòng)較難,，黨員人數(shù)較多,，管理起來難度較大。建議設(shè)教育黨委,，各部門設(shè)黨支部,，可以設(shè)專兼職黨支部書記。

1,、堅(jiān)持以人為本,、構(gòu)建和諧校園。

子弟校黨總支要依據(jù)“十一五”規(guī)劃的總體要求,，緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的戰(zhàn)略部署,，不斷適應(yīng)新形勢(shì)下黨建工作的新要求，積極拓寬黨建工作渠道,，創(chuàng)新黨建工作機(jī)制,，結(jié)合學(xué)校的行業(yè)特點(diǎn)和教師的職業(yè)特點(diǎn)，找準(zhǔn)黨建工作的切入點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)校黨建思想政治工作,，全面實(shí)施科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略,。在黨員隊(duì)伍中開展“增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，做到五個(gè)帶頭“的教育,。即增強(qiáng)政治意識(shí)：要求黨員努力學(xué)習(xí)政治理論,，認(rèn)真實(shí)踐好三個(gè)代表;增強(qiáng)大局意識(shí)：圍繞學(xué)校中心工作，為學(xué)生發(fā)展,、健康成長(zhǎng)服務(wù);增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)：更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn)，永葆黨員先進(jìn)性,。帶頭講學(xué)習(xí)：堅(jiān)持用先進(jìn)的理論武裝頭腦,，努力提高理論水平;帶頭講政治：堅(jiān)定信仰、辦事堅(jiān)持原則,、依法執(zhí)教,。帶頭講正氣：處事公正、辦事公開,，一切為群眾著想;帶頭講團(tuán)結(jié)：善于協(xié)調(diào)溝通,，團(tuán)結(jié)合作，樹立良好師風(fēng);帶頭講紀(jì)律：遵紀(jì)守法,，依法治學(xué),，按章辦事。通過教育活動(dòng)使黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)進(jìn)一步加強(qiáng),，形成“以人為本抓黨建,，為民服務(wù)當(dāng)先鋒”的和諧校園新局面。

2,、強(qiáng)化載體建設(shè),，永葆黨員先進(jìn)性。

子弟校黨總支進(jìn)一步圍繞“北大荒先鋒工程”,，深入開展“雙爭(zhēng)雙帶”活動(dòng),，健全黨員先鋒崗，積極開展黨員先鋒日奉獻(xiàn)活動(dòng),，黨員先鋒崗評(píng)比創(chuàng)優(yōu)活動(dòng);組織廣大黨員立足本職,，進(jìn)行崗位技能競(jìng)賽，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，示范課引路等教研活動(dòng);組織教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨員教師與年輕教師結(jié)成思想教育,、業(yè)務(wù)能力幫扶對(duì)子，建立“一幫一責(zé)任區(qū)”,，為青年的發(fā)展提供有效保障,。要充分發(fā)揮黨支部思想政治的優(yōu)勢(shì)，做好師生的思想工作，努力使子弟校黨總支建設(shè)成為班子建設(shè)好,，黨員素質(zhì)好,，制度執(zhí)行好，作用發(fā)揮好,，群團(tuán)配合好,。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報(bào)告篇十五

中期報(bào)告要點(diǎn)：研究工作主要進(jìn)展、階段性成果,、主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn),、存在問題、重要變更,、下一步計(jì)劃,、可預(yù)期成果等，限5000字左右,，（可加頁(yè)）,。

課題研究的初步成果：

?通過對(duì)各類案例及處理方案的課題研究，我們已經(jīng)取得了明顯的成效,，形成了有效的認(rèn)知研究,，主要體現(xiàn)在以下方面：

一、認(rèn)清了校園欺凌的表現(xiàn)形式,；

經(jīng)過搜集整理,，我們發(fā)現(xiàn)，在我校及周邊校園中存在的校園欺凌主要有以下形式,。

1,、言語(yǔ)攻擊。比如叫受害者侮辱性綽號(hào),；指責(zé)受害者無(wú)知,、無(wú)用。粗言穢語(yǔ),、喝罵,。惡意中傷,、傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話,。

2、強(qiáng)迫受害者長(zhǎng)期從事自己不愿意從事的勞動(dòng)或活動(dòng)作為隱性懲罰,。

3,、對(duì)受害者的重復(fù)的物理攻擊，身體或物件,。拳打腳踢,、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā),。

4,、干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書,、衣裳等,，損壞，或通過他們嘲笑受害者,?？謬槨⑼然蜍浶允芎φ咦鏊蛩幌胍龅?，威脅受害者跟隨命令,。

5、同伴分派系結(jié)黨,，以此孤立或排擠受害者,。

6、中傷,、譏諷,、貶抑評(píng)論受害者的體貌、性取向,、宗教,、種族、收入水平,、國(guó)籍,、家人或其他。

7,、敲詐,，強(qiáng)索金錢或物品。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報(bào)告篇十六

年初以來,，黨委緊緊圍繞中央“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、習(xí)近平總書記系列重要講話精神,，認(rèn)真落實(shí)中央,、省、市委黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)重大部署和中紀(jì)委十八屆七次全會(huì),、省紀(jì)委xx屆xxx次全會(huì),、市紀(jì)委十xx屆xxx次全會(huì)精神，堅(jiān)持黨要管黨,、全面從嚴(yán)治黨,，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任,，扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，為實(shí)現(xiàn)xxx“xxx,、xx,、xxx”奮斗目標(biāo)，提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治和紀(jì)律保證?，F(xiàn)將履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任情況匯報(bào)如下：

按照“黨要管黨,，從嚴(yán)治黨”要求,黨委深刻理解落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”的重大意義，強(qiáng)化責(zé)任分工,，層層傳導(dǎo)壓力,，自覺當(dāng)好黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者,、推動(dòng)者,。

一是從上到下層層壓緊壓實(shí)主體責(zé)任。黨委始終堅(jiān)持把抓黨風(fēng)廉政建設(shè)作為應(yīng)盡之責(zé),、分內(nèi)之事,，納入轉(zhuǎn)型發(fā)展和黨的建設(shè)總體布局，堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè),、政治建設(shè),、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè),、生態(tài)文明建設(shè)同部署,、同落實(shí)、同檢查,、同考核,，堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)黨組織關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署要求，研究制定工作計(jì)劃,、目標(biāo)要求和具體措施,，通盤考慮、協(xié)調(diào)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)與轉(zhuǎn)型發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作,。年初召開了縣黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議,，與相關(guān)責(zé)任單位和部門主要負(fù)責(zé)人簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀。先后召開x次常委會(huì)議聽取黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作匯報(bào),，分析和研判黨風(fēng)廉政建設(shè)形勢(shì),，研究制定工作計(jì)劃、目標(biāo)要求和具體措施,，及時(shí)解決黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作重大問題,、重要案件和重大事項(xiàng),。印發(fā)了《20xx年全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作安排意見及責(zé)任分工》,，對(duì)責(zé)任進(jìn)行層層分解,，科學(xué)劃分黨委及各級(jí)黨組織、領(lǐng)導(dǎo)班子,、黨組織書記和班子成員等責(zé)任主體之間的責(zé)任界限,，將壓力層層傳導(dǎo)，把責(zé)任壓緊壓實(shí),。

二是強(qiáng)化“一把手”的主體責(zé)任,。作為我縣黨風(fēng)廉政建設(shè)“第一責(zé)任人”，我始終堅(jiān)持重要工作親自部署,、重大問題親自過問,、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦,，多次單獨(dú)聽取黨風(fēng)廉政建設(shè)工作履行情況匯報(bào);結(jié)合具體工作實(shí)際,，與基層單位單位、機(jī)關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人,、新任職領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行廉政談話,，起到了良好效果。黨政班子其他成員履行“一崗雙責(zé)”,，對(duì)分管部門和領(lǐng)域的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，能夠定期研究、部署,、檢查和報(bào)告分管范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)情況,，真正把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作融入到了分管業(yè)務(wù)工作之中。年初以來,，對(duì)x名主要責(zé)任履行不到位的主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了誡勉談話;對(duì)x名主體責(zé)任履行不到位的主要負(fù)責(zé)人作出免職,，有效促進(jìn)了各單位、部門主要負(fù)責(zé)人履行主體責(zé)任,。

三是以責(zé)任追究倒逼落實(shí)主體責(zé)任,。嚴(yán)格執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨問責(zé)條例》，對(duì)違反條例所列六種情形的嚴(yán)肅追究黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部的主體責(zé)任,、監(jiān)督責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。嚴(yán)格執(zhí)行“一案雙查”，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不力,、不抓不管導(dǎo)致不正之風(fēng)滋長(zhǎng)蔓延,，出現(xiàn)重大廉政和作風(fēng)問題的單位主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅追責(zé)。對(duì)x起典型案例進(jìn)行了公開曝光,，對(duì)x名單位主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了誡勉談話;對(duì)發(fā)生“x·xx”單位的主要負(fù)責(zé)給予了通報(bào)批評(píng),，并進(jìn)行了誡勉談話，達(dá)到了問責(zé)一人,、警示一片,、教育一方的目的,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以堅(jiān)定的政治勇氣和擔(dān)當(dāng)精神,，集中整頓黨風(fēng),，嚴(yán)厲懲治腐敗，凈化黨內(nèi)政治生態(tài),，不斷推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展,。

一是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。各級(jí)黨組織按照《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》要求,，落實(shí)了民主生活會(huì),、組織生活會(huì)和“三會(huì)一課”等制度，堅(jiān)決糾正了黨內(nèi)政治生活不正常不規(guī)范的問題,。黨委班子帶頭召開了專題民主生活會(huì),，通過下發(fā)征求意見表、召開座談會(huì),、設(shè)置意見箱,、入戶走訪、個(gè)別訪談以及網(wǎng)絡(luò)征徇等多種形式征求到對(duì)黨委班子及成員意見建議x0x條,，歸納整理為理想信念,、政治紀(jì)律規(guī)矩、工作作風(fēng),、擔(dān)當(dāng)作為,、組織生活、落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任等x個(gè)方面xx條,，全部制定了整改措施,，目前正在有序整改當(dāng)中。x0x個(gè)基層黨組織全部召開了專題組織生活會(huì),，xx名處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部全部參加了雙重組織生活,，開展了民主評(píng)議黨員工作，班子,、支部書記,、黨員分別查擺出問題xxx條、xxx條,、xxxx條,，全部制定了整改措施。舉辦了全縣深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神專題研討班,、學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神專題培訓(xùn)班,，x00余名領(lǐng)導(dǎo)干部參加了學(xué)習(xí)研討，縣委書記帶頭做了專題輔導(dǎo),，市委黨校和縣黨校教師分別做了專題輔導(dǎo)和精神解讀,，參加學(xué)習(xí)人員撰寫心得體會(huì)x00余篇,。

二是進(jìn)一步強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督。經(jīng)常委會(huì)討論研究制定了縣《紀(jì)檢監(jiān)察工作專項(xiàng)檢查方案》,，對(duì)xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、中央“八項(xiàng)規(guī)定”,、糾正“四風(fēng)”,、資金、經(jīng)費(fèi)使用管理,、干部人民工作作風(fēng),、落實(shí)省、市和縣重大決策部署,、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)等情況進(jìn)行了全面摸底檢查,，發(fā)現(xiàn)共性問題x個(gè)，個(gè)性問題xx個(gè),，對(duì)x個(gè)班子作出了組織調(diào)整,，免去了主要負(fù)責(zé)人職務(wù)，派駐了由兩名副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊(duì)的工作組駐鎮(zhèn)開展工作,。

三是把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,。突出抓好日常教育監(jiān)督管理，組織黨員干部學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,，觀看了《遼寧賄選案》警示教育片,，開通了“廉潔xxx”微信公眾號(hào)，在網(wǎng)上發(fā)表信息,、評(píng)論,、調(diào)研等各類文章x萬(wàn)余字。通過約談,、函詢,、誡勉談話等方式提耳朵、扯袖子,，做到了早發(fā)現(xiàn),、早提醒、早糾正,，有效防止了小毛病演變成大問題,。

堅(jiān)決落實(shí)全面從嚴(yán)治黨重要舉措，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng),，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng),。

一是始終保持懲治腐敗的震懾力。年初至今,，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共受理群眾來訪x件(次),，與去年同期持平,。全縣共查辦違紀(jì)案件xx起，全部予以審結(jié),，其中對(duì)x名科級(jí)干部,、x名一般干部給予了黨政紀(jì)處分，違法犯罪案件x起,。

二是持之以恒糾正“四風(fēng)”,。始終將落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、正風(fēng)肅紀(jì)作為改進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng),、維護(hù)群眾合法權(quán)益的重要途徑,，支持紀(jì)檢部門常態(tài)化開展“四風(fēng)”問題專項(xiàng)整治，持之以恒糾正“四風(fēng)”,，全縣干部隊(duì)伍作風(fēng)持續(xù)轉(zhuǎn)變,。年初以來，共開展專項(xiàng)檢查,、隨機(jī)抽查x0次,，查處“四風(fēng)”問題案件x起，處分x人,，對(duì)x名未按要求履行請(qǐng)假手續(xù)的縣工會(huì)副主席給予通報(bào)批評(píng),。

三是堅(jiān)決整治和查處侵害群眾利益問題。嚴(yán)厲查處在征地拆遷,、低保辦理,、惠民惠農(nóng)、醫(yī)保核銷及其他領(lǐng)域可能存在的隱形腐敗和不正之風(fēng)問題,，強(qiáng)化濫用職權(quán),、侵害群眾利益、與民爭(zhēng)利等問題的整治,。在棚戶區(qū)改造拆遷及房屋分配過程中,、事業(yè)單位人員公開招錄過程中，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)都全程參與監(jiān)督,，保障了公平,、公正、公開,，讓人民群眾切身感受到了作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，拆遷、房屋分配和招錄工作人民群眾反響很好,，沒有出現(xiàn)任何雜音,。

堅(jiān)持落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要舉措，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),。

一是充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用,。黨委領(lǐng)導(dǎo)班子始終牢固樹立“抓黨建是最大政績(jī)”的理念，嚴(yán)格落實(shí)黨要管黨,、從嚴(yán)治黨的重大政治責(zé)任,，堅(jiān)決貫徹黨的理論和路線方針政策，始終保持堅(jiān)定政治定力,，深刻汲取重大典型案件的警示教訓(xùn),，認(rèn)真開展黨內(nèi)政治生活，不斷加強(qiáng)“抓好黨建是第一責(zé)任”的思想和行動(dòng)自覺,。制定了《常委會(huì)議議事規(guī)則》《xxx縣“三重一大”決策制度實(shí)施辦法》對(duì)重大問題,、重要干部任免,、重大項(xiàng)目投資,、大額資金使用等問題始終堅(jiān)持集體研究、科學(xué)決策,。

二是狠剎“四風(fēng)”重作風(fēng)建設(shè),。黨委領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的執(zhí)政理念、勤政為民的服務(wù)意識(shí),、廉潔務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，堅(jiān)持從自己做起、身體力行,、率先垂范,，帶頭踐行群眾路線，帶頭嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定,、省委,、省政府十項(xiàng)規(guī)定和市委、市政府十項(xiàng)規(guī)定精神,，改進(jìn)工作作風(fēng),、密切聯(lián)系群眾，厲行勤儉節(jié)約,、反對(duì)鋪張浪費(fèi),，嚴(yán)格規(guī)范公務(wù)接待活動(dòng)，形成了以上率下反“四風(fēng)”的示范帶動(dòng)作用,，用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)了全縣黨員干部作風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn),。

學(xué)生重點(diǎn)課題開題報(bào)告篇十七

農(nóng)村基層黨組織是黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，也是各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心,，是黨聯(lián)系農(nóng)民群眾的橋梁和紐帶,。農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，是夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵,。為深入了解農(nóng)村基層組織建設(shè)情況,，著力解決新形勢(shì)下農(nóng)村黨建工作的問題，為下一步共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)打好基礎(chǔ),，近日,，我們通過問卷調(diào)查、查閱資料等方式,，找出了一些臨澧縣安福鎮(zhèn)農(nóng)村黨員發(fā)展工作中存在的主要問題和原因,，并提出了破解問題的想法，形成以下調(diào)研報(bào)告：

安福鎮(zhèn)下設(shè)村黨支部8個(gè),，社區(qū)黨支部10個(gè),，共有黨員1779名。近年來,，鎮(zhèn)黨委始終堅(jiān)持把抓班子,、帶隊(duì)伍擺在基層黨建工作首位，并將基層組織建設(shè)作為帶動(dòng)全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作有序開展的重中之重,，全鎮(zhèn)基層組織各項(xiàng)基礎(chǔ)工作扎實(shí)開展,。

該鎮(zhèn)基層黨建工作雖然取得了一定成績(jī)，但對(duì)照省,、市,、區(qū)的有關(guān)要求和新農(nóng)村建設(shè)、富民強(qiáng)鎮(zhèn)的總體目標(biāo),，仍存在一定差距,。主要表現(xiàn)在：

(一)“特殊”身份不好管理，影響了村務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn),，制約了黨建工作,。村務(wù)規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)受到體制機(jī)制影響，制約了黨的基層組織作用的發(fā)揮,。就當(dāng)前現(xiàn)狀來看,，農(nóng)村基層組織中黨支部成員全部為黨員，在鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一管理下,，有相對(duì)完善的管理制度和考核辦法,，其黨員身份也在一定程度上為鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一部署工作、認(rèn)真抓好落實(shí)提供了便利條件,。但是村主任以及村兩委成員中非黨員的農(nóng)村干部,，由于身份相對(duì)“特殊”，加之現(xiàn)如今并沒有針對(duì)非黨員干部設(shè)立的約束體制,，導(dǎo)致個(gè)別行政村出現(xiàn)“村書記易管,、村主任難管”“黨員干部易管、非黨員干部難管”的現(xiàn)象。

(二)黨建工作結(jié)合實(shí)際不夠緊,，亮點(diǎn)不突出,。有的基層黨組織抓黨建缺乏有效載體，黨員群眾被動(dòng)參與,，推進(jìn)黨建零敲碎打,、力量分散，內(nèi)在動(dòng)力不足,。有的只滿足于縣委要求干什么就照貓畫虎做什么,，只注重在表面上做文章，不注重在實(shí)效上下功夫,，致使黨建工作無(wú)特色,、無(wú)亮點(diǎn)、無(wú)品牌,。有的開展活動(dòng)形式單一,、內(nèi)容單調(diào)，黨員參與積極性不高,，作用發(fā)揮不突出,，抓黨建促發(fā)展氛圍不濃厚,。有的抓示范樹典型意識(shí)不強(qiáng),，黨建工作沒有可看的樣板、可總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),、可學(xué)的典型,，導(dǎo)致全縣典型示范內(nèi)涵不豐富，分布星星點(diǎn)點(diǎn),，沒有形成帶動(dòng)作用較強(qiáng)的示范集群,。

(三)教育管理不夠?qū)崳狈τ行?。有的黨組織黨員教育模式陳舊,，僅僅停留在讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)文件上,，致使黨員教育缺乏吸引力;有的黨組織將黨的活動(dòng)與行政會(huì)議合二為一,，用行政會(huì)議替代黨內(nèi)組織生活，以干部職工活動(dòng)替代黨的活動(dòng),，以群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)替代黨員教育,，削弱了黨內(nèi)活動(dòng)的獨(dú)立性和政治性;有的黨組織開展工作習(xí)慣于按“黨組織找黨員”的單向模式運(yùn)作，黨員按黨組織的意圖實(shí)施,，被動(dòng)參與,，組織與成員個(gè)體之間互動(dòng)性不夠;有的黨組織對(duì)黨員管理失之以寬、失之以泛，對(duì)個(gè)別不合格黨員瞻前顧后,，照顧情面,，不愿得罪人，不能及時(shí)處理,，損害了黨員標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性,，弱化了黨組織的權(quán)威性。松散無(wú)序的管理,，導(dǎo)致一些離退休黨員不愿參加組織生活;一些流動(dòng)黨員自帶組織關(guān)系,，成為“隱性”黨員或“口袋”黨員;一些黨員不按標(biāo)準(zhǔn)繳納黨費(fèi)，不能很好地履行黨員義務(wù),。

(四)在換屆選舉中存在外出選民參選熱情難調(diào)動(dòng)的問題,。部分外出農(nóng)民對(duì)換屆選舉不大關(guān)心，大多數(shù)外出村民認(rèn)為：“我一人不能決定選舉結(jié)果”,，導(dǎo)致參與辦理“委托”人數(shù)不多,。如何確保選舉人數(shù)過半，如何保證外出選民依法進(jìn)行委托投票成為村級(jí)選舉出現(xiàn)的新問題,。

(五)個(gè)別干部對(duì)黨建工作的重視程度不夠,。有的黨務(wù)干部認(rèn)為，基層黨建是“虛事情,、軟任務(wù)”,，不能帶來物質(zhì)利益和經(jīng)濟(jì)效益，不愿在黨建工作上花費(fèi)時(shí)間和精力,，普遍出現(xiàn)“抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展勁大,，抓黨建工作勁小”的現(xiàn)象;有的黨組織書記對(duì)黨建工作狀況不清，問及基本情況語(yǔ)無(wú)倫次,，心中無(wú)數(shù),。有的對(duì)本職工作責(zé)任不明確，實(shí)踐工作缺乏理性思考,，滿足于看材料,、聽匯報(bào)，親自動(dòng)手少,，工作隨意性大,。有的為了應(yīng)付檢查，搞個(gè)活動(dòng),，走個(gè)過程,，做個(gè)樣子，黨建工作被嚴(yán)重虛化,。由于基層黨組織重視不夠,，導(dǎo)致我縣黨務(wù)干部絕大部分為兼職，甚至出現(xiàn)兼而不管現(xiàn)象,。

(一)切實(shí)做好黨員的發(fā)展工作,。按照保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu),、慎重發(fā)展的方針,，積極做好農(nóng)村黨員發(fā)展工作，特別是在優(yōu)秀的,、有政治和經(jīng)濟(jì)頭腦的青年農(nóng)民中發(fā)展黨員,。要堅(jiān)持對(duì)黨員進(jìn)行黨性教育。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度,，多組織黨員參加學(xué)習(xí),，積極引導(dǎo)黨員始終樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，始終把人民的利益放在第一位,，想群眾之所想,，急群眾之所急，做群眾的貼心人,。

(二)以加強(qiáng)班子建設(shè)為重點(diǎn),，在抓選配、建機(jī)制上下功夫,。一是加大競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部工作力度,。建立重民意、憑實(shí)績(jī),、靠競(jìng)爭(zhēng)的選拔機(jī)制,，促進(jìn)選人用人在陽(yáng)光下運(yùn)行,。二是建立黨員干部保障激勵(lì)機(jī)制,。堅(jiān)持以事業(yè)留人、以感情留人,、以適當(dāng)?shù)拇隽羧?，把工作?shí)際效果與干部的提拔任用、職級(jí)待遇,、獎(jiǎng)金補(bǔ)貼掛鉤,，真正使干部才有所展、勞有所得,、功有所獎(jiǎng),、劣有所罰，讓黨員干部在政治上有奔頭,、工作上有干頭,、經(jīng)濟(jì)上有想頭,、生活上有靠頭。三是擴(kuò)大黨組織覆蓋面,。探索在規(guī)模較大,、黨員較多的產(chǎn)業(yè)基地、行業(yè)協(xié)會(huì),、專業(yè)經(jīng)濟(jì)組織等各類農(nóng)村新型合作經(jīng)濟(jì)組織中建立黨組織,，把支部建在產(chǎn)業(yè)鏈上。根據(jù)農(nóng)民工外出務(wù)工新形勢(shì),，在黨員比較集中的勞務(wù)輸出群體中,，建立流動(dòng)黨員管理支部，確保黨員關(guān)系不漏,、組織生活不斷,、教育管理不松、先鋒作用不停,。

(三)加強(qiáng)村級(jí)組織換屆工作的組織,、監(jiān)督和引導(dǎo)。在尊重前期調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,，將全鎮(zhèn)村級(jí)組織換屆選舉工作分兩批進(jìn)行,。首先，在選舉環(huán)境良好,、村情比較穩(wěn)定的常規(guī)村換屆選舉中,，堅(jiān)持“庸者下、平者讓,、能者上”的原則,，實(shí)行村民代表推舉、黨員推薦,、黨員選舉,，使一批致富能人進(jìn)入組織視野。其中,，對(duì)于聯(lián)村共建,、組建黨總支的情況，采取通過選舉產(chǎn)生一名總支書記,，聯(lián)村各支部書記擔(dān)任黨總支委員的換屆辦法,，保證選舉順利完成。其次,，對(duì)于個(gè)別選舉情況復(fù)雜,、干擾因素相對(duì)較多的難點(diǎn)村，進(jìn)行逐戶走訪,，積極引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾,，顧全本村發(fā)展大局,，充分認(rèn)識(shí)換屆選舉的重要性，保證選舉如期順利進(jìn)行,。同時(shí),，嚴(yán)格選舉程序，加大選舉相關(guān)知識(shí)的宣傳工作,，特別是對(duì)外出務(wù)工不能親自參加選舉的村民,，將對(duì)其村內(nèi)親屬或聯(lián)絡(luò)人進(jìn)行委托講解，務(wù)必做到依法完成委托程序,，依法行使選民權(quán)利,。并按程序進(jìn)行候選人的預(yù)選及正式選舉工作，切實(shí)做好投票,、監(jiān)票,、唱票和計(jì)票工作，當(dāng)場(chǎng)公布選舉結(jié)果,，消除群眾的戒心;及時(shí)掌握村民的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)引導(dǎo),，消除隔閡,。

(四)理順村級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)管理體制。明確村黨支部和村委會(huì)之間的關(guān)系,，做到對(duì)村主任和非黨員村干部的管理約束“有的放矢”,，我們將引導(dǎo)村主任及非黨員村干部在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心、監(jiān)督下開展各項(xiàng)工作,。并為在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，制定系統(tǒng)、全面,、規(guī)范的村干部問責(zé)制度,，對(duì)不履行、不完全履行或不正確履行職責(zé)的村干部進(jìn)行責(zé)任追究,。形成以黨支部為核心的村級(jí)組織建設(shè)在農(nóng)村改革,、發(fā)展、穩(wěn)定工作中的整體合力,。同時(shí)，進(jìn)一步完善和落實(shí)農(nóng)村“三資”管理的相關(guān)制度,。進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),、理順辦事程序，做到分類指導(dǎo),、抓好落實(shí),。

(五)注重引導(dǎo)大學(xué)生村官等“特殊”身份充分發(fā)揮自身作用,。在大學(xué)生村官的管理上做到“五個(gè)強(qiáng)化”。一是強(qiáng)化幫帶措施,，促進(jìn)角色盡快轉(zhuǎn)變,。采取鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)一對(duì)一傳幫帶的方式，及時(shí)對(duì)大學(xué)生村官入村后的工作進(jìn)行交流溝通,，幫助大學(xué)生村官明確下步努力方向,。使他們?cè)趯?shí)際工作中盡快進(jìn)入角色、找準(zhǔn)定位,。二是強(qiáng)化教育培訓(xùn),，提高基層工作能力。建立村官培養(yǎng)實(shí)施規(guī)劃,，實(shí)行定期工作匯報(bào),、集中培訓(xùn)等制度。定期邀請(qǐng)有關(guān)專家,、機(jī)關(guān)干部及一些經(jīng)驗(yàn)豐富,、資歷較深的干部對(duì)他們進(jìn)行集中培訓(xùn)，傳授農(nóng)村工作方法,、突發(fā)事件的解決辦法,、涉農(nóng)政策法規(guī)以及實(shí)用農(nóng)業(yè)技術(shù)等。使他們通過不斷積累提高自身素質(zhì),，更好地適應(yīng)基層工作,。三是強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，提升綜合能力,。鼓勵(lì)大學(xué)生村官通過親身實(shí)踐,，展現(xiàn)風(fēng)采、提高能力,。安排大學(xué)生村官參與本村文化宣傳,、遠(yuǎn)程教育管理等工作，明確要求,，落實(shí)責(zé)任,，進(jìn)行交任務(wù)、壓擔(dān)子,，使他們?cè)阱憻捴谐砷L(zhǎng),，在成長(zhǎng)中發(fā)展。為使他們盡可能多的積累工作經(jīng)驗(yàn)和方法,，更好地為基層服務(wù),，鎮(zhèn)黨委結(jié)合每個(gè)階段性的工作，讓大學(xué)生村官全程參與全鎮(zhèn)中心工作和重點(diǎn)任務(wù),，做到在急,、難,、險(xiǎn)、重任務(wù)中歷練大學(xué)生村官成長(zhǎng),。四是強(qiáng)化督查指導(dǎo),，促其履職盡職。通過不定期的走訪,，聽取基層干部群眾的意見,，跟蹤了解大學(xué)生“村官”的思想、工作等情況,，認(rèn)真搞好監(jiān)督檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，有針對(duì)性的開展督促指導(dǎo),。五是強(qiáng)化考核激勵(lì),，樹立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)。推行大學(xué)生村官考核測(cè)評(píng)機(jī)制,，大學(xué)生“村官”根據(jù)履職情況進(jìn)行自評(píng)和總結(jié),，由黨員、干部,、群眾代表從德,、能、勤,、績(jī),、廉等五方面進(jìn)行民主評(píng)議，并將考核結(jié)果作為年終評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先,、落實(shí)獎(jiǎng)懲的重要依據(jù),，激勵(lì)大學(xué)生村官爭(zhēng)優(yōu)進(jìn)取意識(shí)。