編寫教案可以幫助教師合理安排時間,，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性,。教案要結(jié)合教材的特點和教學(xué)資源進(jìn)行設(shè)計,。小編為大家搜集整理了一些精選的教案范本,，供您參考和借鑒,。

教育工作者的感恩教育班會教案篇一

一,、班會目的：

1,、充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用,，提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。

2,、讓學(xué)生能辨識好習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力,。

二、班會準(zhǔn)備：

讓學(xué)生以小組的形式,，收集組員的意見,，寫出他們身上存在的好習(xí)慣不良習(xí)慣，并歸納成幾個方面,，如學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣,，上課習(xí)慣等等,。

三、班會的過程：

1,、由主持人提出主題：養(yǎng)成好習(xí)慣,，迎接新學(xué)期,。養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。主要是舉例子說明良好習(xí)慣與成功之間的必然聯(lián)系,。

2,、列出學(xué)生所寫的習(xí)慣，將這些典型的習(xí)慣寫在黑板上,，讓大家討論,，哪些是好習(xí)慣，哪些是不良習(xí)慣,。并說明理由,。

3、拓展討論,，該如何克服不良習(xí)慣,。有則改之，無則加勉,。

4,、樹立榜樣。請一些學(xué)生談他們身上的好習(xí)慣,?？梢哉垖W(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的學(xué)生談他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請平時熱愛勞動的學(xué)生講講他們的衛(wèi)生習(xí)慣,，還有一些熱愛運動的學(xué)生說說他們的生活習(xí)慣等等,。

5、提出下一階段目標(biāo),，學(xué)生重點要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣（針對班級的實際）如何培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣,，提高上課效率。

6,、主持人小結(jié),。

教育工作者的感恩教育班會教案篇二

1、以學(xué)生為主體,，通過真情體驗,潤澤學(xué)生的情感世界,，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀,，感受到親情的溫暖,，讓孩子們感受到自己生活的家庭充滿了愛心，充滿了溫馨和快樂,，培養(yǎng)感恩意識,。

2、能有條理地把活動過程中所做的,，所想的,，記敘下來,，做到語句通順，用詞準(zhǔn)確,，并寫出自己的活動感想,。

課前，讓每個學(xué)生回家把裝有三斤大米的袋子系在腰間一天,，完成上下樓梯,、做作業(yè)、吃飯,、睡覺等活動,，體驗媽媽懷孕時的艱辛。

傾訴感受,，體驗艱辛,。

師：昨天老師給大家布置了一個特殊的作業(yè)，為什么這樣說這個作業(yè)特殊,？（板書：一份“特殊”的作業(yè)）

生：因為以往老師總是布置筆頭的作業(yè),，昨天布置了一個好玩的游戲作業(yè)。昨天讓我們拿三斤米放入布袋,，綁在腰間,，上下樓梯、做作業(yè),、吃飯,、睡覺，都不能拿下來,，體驗當(dāng)準(zhǔn)媽媽的辛苦,。

師：說得真好，你很善于用準(zhǔn)確的詞,，把“放”改為“裝”更恰當(dāng),。（邊說邊板書：裝）“綁”在腰間，也可以用“系”在腰間,。（板書：系）

師：大家做了嗎,？

生：（大聲回答）做了！

師：大家八仙過海,，各顯神通。當(dāng)時有什么想法呢,？

生：我很新奇,，把米袋綁在腰間，是不是很有趣,？

生：我想把米袋綁在腰間,，睡在床上肯定不舒服,。

師：當(dāng)你把米袋綁上的瞬間，你有什么感覺,？

生：腰間頓時沉了一下,。

師：大家要傾聽別人的發(fā)言，聽這個“沉”用得多好呀?。ò鍟撼粒?/p>

生：像有什么東西往下拉,。

生：我想很快把它解下來。

師：解下來了嗎,？

生：沒有,。因為這是老師布置的一項體驗作業(yè)，要體驗媽媽的辛勞,。

生：開始的時候,，我還可以在家跑跑，可是后來感覺有點沉重了,。

師：綁上米袋后,，整個人感覺很沉重，也可以說整個人變臃腫了,。（板書：沉重臃腫）

師：誰能夠完整地把昨天完成這份特殊作業(yè)的情況用簡潔的語言說一遍,，注意說的時候要有順序，用詞要準(zhǔn)確,。

生：我一回到家,，就按照老師說的，把三斤米裝進(jìn)布袋里,，興奮地系在腰間,。可是,，我就覺得腰間一沉,，好像有一股無形的力在把我的腰向下拉。一開始,，一切還好,，但過了一會兒，“小寶寶”壓得我氣都喘不過來了,。

生：我照老師的吩咐,，先把大約三斤重的米裝進(jìn)了一個袋子里，然后把米袋拉緊,，用繩子牢牢地固定在我的肚子上,，一下子我的肚子鼓鼓的，整個人顯得很臃腫,。我開始“懷著”我的“孩子”做各項工作,。

生：上樓梯,。

生：上學(xué)、做作業(yè),。

生：在家掃地,。

生：睡覺。

生：出黑板報,。

……

多媒體出示：

坐著寫作業(yè)時

彎下身子系鞋帶時

上下樓梯時

躺下睡覺時

下課玩耍時

……

師：我們懷著自己的“小寶寶”做了很多事情,，選一些感受深的跟同學(xué)交流交流。說的時候,，盡量用詞準(zhǔn)確,，語句通順。聽的時候也要認(rèn)真聽,，發(fā)現(xiàn)別人說得不準(zhǔn)確的地方,，可以指出并幫他糾正。好,，現(xiàn)在交流交流吧,！

學(xué)生小組交流后指名交流。

師：現(xiàn)在,，每個人都有自己的切身體會,，每個人都有自己的真切感受。誰來交流一下,。

生：我以前睡覺時,，總喜歡左翻右滾的`，覺得很舒服,?？捎辛恕靶殞殹焙螅稍诖采?，總覺得肚子上像壓著塊石頭似的,，喘不過氣來，我左側(cè)不是,，右側(cè)也不是,，坐起來整理一下“寶貝”，想解下來,，可又一想,，媽媽懷我的時候，不知比這難受多少倍,。我吸了一口氣,，又睡了下去。整夜都動彈不得,，真是夜難安寢呀,！

師：非常好，多么真切的感受呀,！“夜難安寢”這個詞用得好?。ò鍟阂闺y安寢）

生：我平時上樓梯的時候一步跨兩級，只要一會兒功夫,，就可以輕松上樓,。可是,，今天懷上“小寶寶”后,，我怕“小寶寶”掉下來，只好一只手捧著肚子,，一只手扶著樓梯上的扶手,，小心翼翼地一步一步向上跨。當(dāng)我爬上樓時,，我已經(jīng)累得兩腿發(fā)酸,，精疲力盡了。

師：好,！“小心翼翼”,、“精疲力盡”這兩個詞用得好。（板書：小心翼翼精疲力盡）

師：還有感受嗎,？

生：我的鞋帶松了,，我小心地俯下身子，可由于肚子里懷了“寶寶”的緣故,，總是彎不下身,，而且我那“孩子”還真頑皮，直往下滑,，腰間的繩子勒得我很疼,。后來，我一狠心,，用力一壓,，終于彎下了身子，可還是被勒得喘不過氣來,。于是,，我就只好系好了一只鞋就直起身子喘了口氣，再俯下身子去系另一只鞋子,。

師：說出來就是你獨特的感受,。

教育工作者的感恩教育班會教案篇三

一、班長宣布開會李嘉瑤：我宣布以“好習(xí)慣，從小養(yǎng)成”為主題的班會此刻開始,。

二,、由中隊長帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)10個良好習(xí)慣資料朱航：請大家和我一齊學(xué)習(xí)這10個良好習(xí)慣：

1、熱愛祖國,，升國旗奏國歌時自覺肅立,；

2、禮貌禮貌,，微笑待人,；

3、學(xué)會尊重,，耐心聽他人說話,；

4、保護(hù)保密,，別人的東西不亂動,；

5、利人利己,，用過的東西放到原處,；

6、誠實守信,，說了就要努力做,；

7、待人友善,，觀看比賽禮貌喝彩,；

8、遵守規(guī)則,，上下樓梯靠右行,；

9、勤奮自強,，天天鍛煉身體,；

10、環(huán)保衛(wèi)生,，干干凈凈迎接每一天,。

三、群眾討論師：剛才,，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真,，老師很替你們高興，我們必須要把這十個良好的習(xí)慣牢牢記住,。開學(xué)一個星期了,，我發(fā)此刻咱們班存在一些不禮貌現(xiàn)象，老師想在班會上提出來，我們大家進(jìn)行一下小討論,。

問題1：上下樓站排速度慢,，在排里隨便說話。問題2：課間不能做正當(dāng)游戲,，追逐打鬧,，尤其以男同學(xué)最為嚴(yán)重。

問題3：有的同學(xué)不太講衛(wèi)生,。針對老師剛才提出的問題，請同學(xué)們說說自己的想法,。

生2：我在走廊和操場上站排的速度慢,，還和前后的同學(xué)說話，我做的不好,，今后我必須改掉壞毛病,。

生3：我在課間經(jīng)常和同學(xué)追跑，還被陳老師抓到過,，今后我必須不和同學(xué)追逐打鬧了,，課間和同學(xué)們做正當(dāng)游戲。師：同學(xué)們,，剛才都說出了自己的想法,，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)識到自己身上的缺點和毛病，也都決心要改掉自己的缺點,，老師期望你們能夠說到做到,。這天每個人在回家之后都寫一個小計劃，談?wù)勑聦W(xué)期自己要怎樣做,。

四,、評選好習(xí)慣之星。全班同學(xué)投票選出本月的好習(xí)慣之星,。九年三班好習(xí)慣之星經(jīng)驗談,。

五、班主任做總結(jié)同學(xué)們,，你們這天的表現(xiàn)老師很滿意,，透過10個良好的習(xí)慣的學(xué)習(xí)，你們能清楚的認(rèn)識到自己身上存在哪些不足,，也都能在班會上為自己制定一個目標(biāo),，下定決心改掉壞毛病，老師很為你們高興,。新的學(xué)期,，是一個新的開始，老師期望你能夠根據(jù)你定下的新目標(biāo)，不斷的努力,，爭取有更大的進(jìn)步,。

六、班長宣布班會結(jié)束,。

教育工作者的感恩教育班會教案篇四

活動背景：

現(xiàn)在的學(xué)生,，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”,，對父母之恩,，熟視無睹者有之,，麻木不仁者有之,，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之,，唯獨知恩圖報者鮮有之,。那么對父母無情無義之人,，對師長、集體就更不會有情有義了,。因此.通過本次班會,，努力喚回學(xué)生回報愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,，懂得愛的無私,、偉大、純潔,，激發(fā)學(xué)生愛的情感,。

活動目的：通過主題班會的教育活動，能使我們學(xué)習(xí),、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，體會父母、師長,、親人,、同學(xué)、朋友之間的無私的親情,、友情,，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵,。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好,、和諧的社會,。

活動準(zhǔn)備：

1,、布置黑板，教室,，找些關(guān)于感恩的背景歌,。。

3,、邀請3到5位家長參與,。

4、事先打電話給家長,了解家長得基本情況,如生日,愛好等．,。

5,、準(zhǔn)備小品《怎么辦》。

活動時間：.12．,。

活動地點：高二（4）班教室,。

活動內(nèi)容：

一、抒情導(dǎo)入,，播放《感恩的心》。

二,、主持人出場,，開始演講：

d：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活,。

m：有了泥土,，嫩芽才會長大；有了陽光,，春芽才會開花,；我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。

d：西方有個感恩節(jié),，那一天,，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。

m：在這里,，我要感謝父母,，是他們給予我生命。

d：感恩伴我們進(jìn)步,，感恩讓我們成熟,。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！

三,、班會正式開始：

高二（4）班“心存感恩,，承擔(dān)責(zé)任”主題班會現(xiàn)在開始。

1,、投影,，學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：

“慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報得三春暉,?！保╬pt幻燈片放映）。

2,、請學(xué)生朗讀花開的日子感恩的心(下附原文),。

m：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前,。母愛并不等于一束康乃馨,，或其它貴重禮品。一個微笑,，一句祝福,，只要里面有你的真誠，就是最好的禮物,。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重,，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。

互動環(huán)節(jié)一：

1：請參加班會的學(xué)生家長填寫表格,如下：

《感恩父母》,。

您孩子的姓名,。

您的生日是幾號？

您最喜歡食物是什么,？

您最喜歡做的事是什么,？

您對您孩子最大的期望是什么？

您希望您的孩子成為一個怎樣的人,？

教育工作者的感恩教育班會教案篇五

班會對象：四年級(3)學(xué)生班會背景：

社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出了更高的要求,，教育必須對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。國家教育部新頒布的《新中小學(xué)生行為規(guī)范》是對新時期小學(xué)生日常行為規(guī)范的基本要求,，對學(xué)生樹立正確的理想信念,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心發(fā)展起著重要的作用,。我班組織學(xué)生開展“新中小學(xué)生行為規(guī)范”的活動,，讓學(xué)生在生動活潑的班級活動中受到教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，符合學(xué)生的年齡特點,，有利于學(xué)生的終身發(fā)展。班會目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)《新中小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容,，幫助學(xué)生樹立的理想信念,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展,。

2,、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識,，增強自覺性,。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點一滴做起,，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。班會準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備《守則》,、《規(guī)范》為內(nèi)容的題目。

2,、印發(fā)《守則》,、《規(guī)范》，組織學(xué)生學(xué)習(xí),。

3,、根據(jù)《守則》、《規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容,，寫演講稿。

4,、排練與遵守《守則》,、《規(guī)范》相關(guān)的節(jié)目班會形式：常規(guī)教育班會內(nèi)容：講故事、競答班會過程：

(一)揭示主題,。

同學(xué)們,，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則,，國家教育部今年秋天頒布了新的《守則》,、《規(guī)范》，對我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求,，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個全面發(fā)展的一代新人，今天,，我們班將開展《新中小學(xué)生行為規(guī)范》的活動,，我預(yù)祝你們今天的主題班會取得圓滿成功，下面請主持人上臺為我們主持班會活動,，大家用熱烈的掌聲歡迎他們,。

甲己：老師,，同學(xué)們，大家好!“《新中小學(xué)生行為規(guī)范》”的主題班會現(xiàn)在開始,。

主持人：《守則》,、《規(guī)范》是新時期小學(xué)生必備的素質(zhì)，學(xué)守則,，守規(guī)范,，是我們每個小學(xué)生良好行為習(xí)慣的開端，下面請聽朗誦《新中小學(xué)生行為規(guī)范》,，這段時間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》,、《規(guī)范》，我相信同學(xué)們對其中的內(nèi)容相當(dāng)了解,，這樣吧,，下面我們進(jìn)行一個有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識競賽,，看誰對它們知道得最多,，比一比，哪些同學(xué)對它們最熟悉,，(知識競答),。

1、新的規(guī)范增加了符合時代特征的哪7個方面的內(nèi)容：誠實守信,、加強實踐,、合作意識、創(chuàng)新意識,、網(wǎng)絡(luò)文明,、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品,。

2,、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么?

3、新《小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么?

4,、現(xiàn)行的《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的?

5、請說出五種文明用語,。

6,、交通方面應(yīng)該注意哪些事項?

主持人：我們的隊員真厲害，對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,，讓我佩服得五體投地,，大家一定花了不少的時間去學(xué)、去背,，然而,，說起來容易做起來難,，有的小朋友卻做不到這一點。你們瞧,，這兒就有這么一位,，-------小品《明明的早上》(情節(jié)：明明早上起床，衣服媽媽給他穿,，牙膏媽媽給他擠,，吃飯媽媽喂，上學(xué)路上還要媽媽給他背書包,。)甲;明明真是個懶孩子,，我們可不能像他那樣，《規(guī)范》要求我們自己的事情自己做,，下面請聽聽朗誦《種下一個好習(xí)慣》,，a：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習(xí)慣,，種下一種習(xí)慣,，收獲一個性格，種下一種性格,，收獲一種命運,。”每個人都希望自己一生幸福,，那么,，快快種下一個好習(xí)慣吧!b：我做完作業(yè)就幫家長做事――這是愛勞動的好習(xí)慣。c：我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習(xí)慣,。d：我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛運動的好習(xí)慣,。e：媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。f：課堂上我能嚴(yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。齊：習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,，中華民族是禮儀這幫,，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚，讓我們從點滴做起,，學(xué)規(guī)范,，用規(guī)范，爭做文明好少年,。

主持人：順手撿起的是一片紙,，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬,，凈化的是自己的靈魂,，鳥兒因翅膀而自由翱翔,，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步,，讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中,，下面請欣賞《校園文明歌》。

主持人：在校園里,，我們是遵守規(guī)范的學(xué)生,，在家庭中，我們是遵守規(guī)范的孩子,，在社會上,，我們更是自覺遵守規(guī)范的小公民，是遵守社會公德的小模范,，是文明的小使者,。今天，我們班的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：(全班學(xué)生起立,，主持人領(lǐng)呼,，全體齊呼)學(xué)守則，守規(guī)范,，做文明規(guī)范的好學(xué)生,。主持人：下面請班主任講話。

師：首先我祝賀你們今天的主題班會取得了圓滿成功,，老師相信,，在今后的生活中，學(xué)習(xí)中,，你們能用自己的實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言,，有信心嗎?師：我相信生：(齊)我相信，我能行!甲己：主題班會到此結(jié)束,，謝謝大家!

教育工作者的感恩教育班會教案篇六

1.同學(xué)們,，今天老師請來了兩位朋友，你們看他們是誰??？（小烏鴉和烏鴉媽媽）。

2.仔細(xì)觀察圖片,，誰能給同學(xué)們說說圖上的內(nèi)容,？

3.小烏鴉為什么要這樣做？（回報媽媽,、感恩父母）,。

1.昨天老師讓同學(xué)們搜集有關(guān)孝敬父母的故事現(xiàn)在誰愿意把你的故事分享。（指三名同學(xué)講故事）。

2.學(xué)生講完故事后讓其他學(xué)生說說你從故事中有什么體會,？

4.指生結(jié)合資料交流,。

其實，感恩體現(xiàn)在生活中的每一個細(xì)節(jié),、一句話,、一個行動，都能表達(dá)感謝的真情,，一份努力,、一點進(jìn)步，都能傳遞一份愛意,，讓父母感到幸?？鞓罚?/p>

教育工作者的感恩教育班會教案篇七

【教學(xué)目的】為了讓更多學(xué)生有機會了解,，那些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生的一些學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣,，讓學(xué)生介紹其學(xué)習(xí)的一些新方法，讓學(xué)習(xí)不得法的學(xué)生從中學(xué)到能夠適用于自己的學(xué)習(xí)方式,。這樣能夠更好的讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí),，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

【授課形式】以介紹及交流的方式進(jìn)行,。

【教學(xué)思想】體現(xiàn)教師的主導(dǎo),、學(xué)生的主體作用，從交流中學(xué)習(xí),。

【教學(xué)步驟】,。

導(dǎo)入：這天我們借班會課做一次關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣心理主題班會。

大家都明白習(xí)慣是行為的自動化,，不需要個性的意志努力,，不需要別人的監(jiān)控，在什么狀況下就按什么規(guī)則去行動,。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，就會成為支配人生的一種力量。良好的習(xí)慣,，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時,，都強調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長期有規(guī)律地安排學(xué)習(xí)的人,，便能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(由學(xué)生進(jìn)行發(fā)言，列舉學(xué)習(xí)方法)。

王諾：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一個方面的好處是,，能夠透過生物鐘,、透過條件反射自動提醒你自覺地去做就應(yīng)做的事。比如每一天早晨及時起床,，自覺地為上學(xué)做好一切準(zhǔn)備;上課鈴聲一響自覺跑回教----課的準(zhǔn)備;放學(xué)回家,，每到廣播英語或電視英語節(jié)目時間，就自覺地及時打開收音或電視機,。,。

王文堅：能夠發(fā)揮下意識的作用。下意識的特點是直理解習(xí)慣的支配,。一個具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事，使之在不知不覺中,，事情做得輕簡單松,，有條有理。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，便可終身受益,。

翁勇：能夠調(diào)動潛意識為學(xué)習(xí)服務(wù)。潛意識的特點是直理解人的情感和需要支配,，受情景因素的影響,。為什么會這樣這實際是潛意識在支配他，是他的潛意識中有一種強烈的玩兒的渴望,。一個養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,，他對學(xué)習(xí)有一種親合心理，他從心底里把學(xué)習(xí)當(dāng)成了第一需要,，當(dāng)成了樂趣,，不學(xué)習(xí)便難受。那些愿意玩兒的人拖他去整天打麻將,、玩游戲機或保齡球,，他會感到?jīng)]意思、無聊,、難受,。即使出于身體鍛煉的需要或者不得已而逢場作戲，他的心思也仍然始終在學(xué)習(xí)上,，甚至連睡眠做夢的資料也都與學(xué)習(xí)相關(guān),。這也是潛意識在發(fā)揮作用。

王佳妮：良好的習(xí)慣,，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。其中,，13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。周峰認(rèn)識漢字,，記憶英語單詞，都是每一天10個,，即使走親訪友時也從不間斷,。就這樣，一年下來,，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞,。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí),，該玩兒的時候就輕簡單松地玩兒,，自覺性極強，從不需要別人提醒,，更不需要別人強制,。他聽英語廣播學(xué)英語，一到點兒便準(zhǔn)時打開收音機,。

第二個步驟：當(dāng)學(xué)生講完后,，可由其它學(xué)生進(jìn)行提問，也能夠進(jìn)行自由辨論,。

在自由辯論時,，大家能夠舉手發(fā)言，也能夠由教師提問,。

(學(xué)生討論,，列舉)。

(一般由學(xué)習(xí)提出疑問,，進(jìn)入互動交流階段),。

第三個步驟：最后由學(xué)生或老師歸納。

(可由一個學(xué)生歸納),。

(再由老師做出總結(jié)),。

拓展思維：

1、如何使學(xué)習(xí)在養(yǎng)成習(xí)慣心理的主導(dǎo)下,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氣氛,，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展(板書)。

提示：根據(jù)自己目前的學(xué)習(xí)狀況,，可隨機回答,。

(學(xué)生討論,，自由發(fā)言。明確：愛護(hù)課桌椅,，愛護(hù)花草樹木，不亂扔紙屑垃圾,，不隨地吐痰…),。

甲：除了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,，我們還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。接下來，讓我們一齊來欣賞一下自己的“杰出”表現(xiàn)吧!請看錄像《課間十分鐘》：

(播放錄像《課間十分鐘》;主持人組織討論,，指出錄像中同學(xué)的不良習(xí)慣,。)。

(組織學(xué)生討論,，指名發(fā)言;明確：上課持續(xù)良好的坐姿,，不趴在桌上睡覺，不講話;課間不在走廊推擠打鬧;上課應(yīng)專心聽講,、用心思考,、踴躍發(fā)言;課后應(yīng)及時復(fù)習(xí)，作業(yè)獨立完成;養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣;養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣;養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……),。

甲：下面進(jìn)行的是“禮貌習(xí)慣,，貴在養(yǎng)成”知識競賽。那里有幾道搶答題,，請同學(xué)們踴躍搶答,，我們?yōu)榇痤}正確者準(zhǔn)備了一些小獎品。

(乙操作電腦多媒體,，放映搶答題目;甲手拿獎品,，指名舉手速度最快的同學(xué)回答，提示同學(xué)應(yīng)回答完整讓人滿意,，并作簡評,。)。

題目：1.請說出三句禮貌禮貌用語,。

2.請舉出三種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3.課堂發(fā)言要注意什么。

4.持續(xù)校園潔凈要怎樣做,。

5.如何對待孤寡,、殘疾人、弱小者,。

6.父母不在家,，有客人來訪該怎樣辦,。

7.你在上學(xué)的路上撿到了10元錢，而路上又沒有其他人,，你會怎樣做,。

8.你在操場邊走著，忽然一顆足球踢到你的身上,，應(yīng)對踢你的同學(xué),，你該怎樣辦。

甲：禮貌習(xí)慣,，重在養(yǎng)成!養(yǎng)成教育包括的資料十分廣泛,，滲透性也很強，體此刻我們的學(xué)習(xí),、工作和校內(nèi)外生活的一切方面和過程,，能夠說是無處不在、無時不有,。

乙：養(yǎng)成教育,，重在養(yǎng)，貴在成,。

甲：“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”。

乙：它需要我們進(jìn)一步慎思之,，篤行之,，真正地將道德要求、行為規(guī)范,，內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì),，外化為我們的自覺行為，這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦之所在!

甲：同學(xué)們,，讓我們以這次班會為契機,，透過對各種行為規(guī)范的體驗，養(yǎng)成各種禮貌習(xí)慣,，提高我們的素質(zhì),，凈化我們的心靈，以禮貌之我,，建設(shè)禮貌之班級,，禮貌之校園;創(chuàng)造禮貌之社會，禮貌之國家!禮貌新風(fēng)吹遍校園,，禮貌之花離不開老師辛勤的澆灌,。在班會結(jié)束之前，請班主任蔡老師給我們講話,，大家掌聲歡迎,。(鼓掌),。

之材吧!(鼓掌)。

甲：謝謝老師,，老師的話我們不會忘記,。

乙：放心吧，老師,，我們會像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)我們的班群眾,。

甲：我們會自覺維護(hù)校園的聲譽。

合：做一個禮貌的合格的中學(xué)生,，創(chuàng)造一個禮貌的先進(jìn)的班群眾，建設(shè)一個禮貌的進(jìn)步的新二中,。

甲：“禮貌習(xí)慣,，貴在養(yǎng)成”主題班會到此結(jié)束。(鼓掌),。

乙：祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!

合：老師,、同學(xué)們，再見!

教育工作者的感恩教育班會教案篇八

一,、地點：

七年級二班教室,。

二、主題：

感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折,。

三,、班會目的：

1.讓學(xué)生理解父母對自己無私的愛。

2.讓學(xué)生懂得學(xué)會感謝師恩,。

3.增加學(xué)生的責(zé)任感,。

4.學(xué)會感恩同學(xué)，和諧相處,。

5.感恩挫折,，在挫折中學(xué)會長大。

6.用實際行動回報家人老師朋友,。

四,、班會形式：

班主任講解，學(xué)生演講,、朗誦,、講故事。

五,、班會過程：

(一)班主任發(fā)言：

人要學(xué)會感恩,，感恩父母、感恩老師,、感謝幫助過我們的每一個人,。而今天我們要討論的話題就是感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折,。

“慈母手中線，游子身上衣,，臨行密密逢,，意恐遲遲歸”詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級里有的同學(xué)來自外地,，在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子,。是啊，家是溫暖的港灣,，父母永遠(yuǎn)是我們可靠的臂膀,。在家里我們可以無限寵愛集于一身，因為父母愛得無私,，愛得深沉,，父愛如山，母愛似水,，我們依著堅實的大山,，在流水的滋潤下茁壯成長?？墒?，我也發(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)視父母的愛為理所當(dāng)然，一味索取而不懂回報,。因為他們?nèi)狈σ活w感恩的心,，今天我們來上一堂主題為“感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折”的班會課，我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心,。

下面讓我們大家一起聆聽徐思婷同學(xué)的演講,。

(二)學(xué)生演講(徐思婷同學(xué)的《感恩父母》)。

同學(xué)們：

大家下午好!

今天我演講的題目是感恩父母,。同學(xué)們,，我們從哪里來?聽到這個問題，大家肯定都會說,，是父母把我們帶到世界上來的,。是啊，十五年前的某一天,，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來,。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作――照顧我們,。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),，但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦,，那么努力,。小的時候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義,，因為我不了解,，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在,，我長大了,，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起,，照顧,、孝敬父母的責(zé)任。

當(dāng)我生日的時候,，我首先想到的就是要感恩父母,，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命,，給了我無微不至的關(guān)懷,。兒女有了快樂，最為之開心的是父母,，兒女有了苦悶,，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深,，父母之愛,，深如大海。因此,，不管父母的社會地位,、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人,，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人,。

然而，同學(xué)們,，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢?你是否留意過父母的生日?民間有諺語：兒生日,，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時,，你是否想到過用死亡般的痛苦,，讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國是一個文明古國，自古講求孝道,，孔子言：“父母之年,，不可不知也,。一則以喜，一則以懼,?！币簿褪侵v，父母的身體健康,，兒女應(yīng)時刻掛念在心,。但據(jù)報道，今年北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查卻顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日,，更談不上對父母的生日祝福,。同學(xué)們，或許一聲祝福對自己算不了什么,，但對父母來說,，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘,，都足以使他們熱淚盈眶!

(三)班主任：是誰誨人不倦,，無私地傳授我們知識;是誰在我們每個迷途的路口，指引前進(jìn)的方向,。是的,，使他們――我們可敬的老師。

1,、現(xiàn)在,，請大家用心的來聽著名演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿愛》之愛老師篇。

2,、看視頻,。

看完視頻后，相信大家都頗有感觸,，接下來請大家4人一小組討論一下感受,。請同學(xué)起來談感受。

3,、聆聽歌曲《長大后我就成了你》,，內(nèi)心里為老師獻(xiàn)上最誠摯的感謝。

4,、感謝老師的方式是多種多樣的,。在此，我提一個倡議：希望我們的同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情,，并從此以后拿出我們最好的行動去感恩老師,。

教育工作者的感恩教育班會教案篇九

活動背景：

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”,，對父母之恩,，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之,，貪得無厭者有之,，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之,。那么對父母無情無義之人,，對師長、集體就更不會有情有義了,。因此.通過本次班會,，努力喚回學(xué)生回報愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,，懂得愛的無私,、偉大、純潔,，激發(fā)學(xué)生愛的情感,。

活動目的：通過主題班會的教育活動，能使我們學(xué)習(xí),、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，體會父母、師長,、親人、同學(xué),、朋友之間的無私的親情,、友情，懂得滴水之恩,，涌泉相報的真正內(nèi)涵,。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動,，創(chuàng)造一個美好,、和諧的社會。

活動準(zhǔn)備：

1,、布置黑板,，教室，找些關(guān)于感恩的背景歌,。

3,、邀請3到5位家長參與。

4、事先打電話給家長,了解家長得基本情況,如生日,愛好等．,。

5,、準(zhǔn)備小品《怎么辦》。

6,、制作一份主題為感恩的ppt.

活動時間：

活動地點：高二（4）班教室,。

活動內(nèi)容：

一、抒情導(dǎo)入,，播放《感恩的心》,。

二、主持人出場,，開始演講：

d：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤,，是恩澤一點點編織起我們的生活。

m：有了泥土,，嫩芽才會長大,；有了陽光，春芽才會開花,；我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗,。

d：西方有個感恩節(jié)，那一天,，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠,。

m：在這里，我要感謝父母,，是他們給予我生命,。

d：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟,。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧,！

三、班會正式開始：

高二（4）班“心存感恩,，承擔(dān)責(zé)任”主題班會現(xiàn)在開始,。

1、投影,，學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：

“慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報得三春暉,?！保╬pt幻燈片放映）,。

2、請學(xué)生朗讀花開的日子感恩的心(下附原文),。

m：浪漫無須苛求,，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨,，或其它貴重禮品,。一個微笑，一句祝福,，只要里面有你的真誠,，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重,，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心,。

教育工作者的感恩教育班會教案篇十

通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。

體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）,。

幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動需求確定場地）,。

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2,、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3,、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”,。

4,、《感恩的心》手語版示范,。

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長的“感恩箴言”,。（11月23日）班級教師集中懸掛。

二,、開幕式（11月21日）,。

1、主持人宣布活動開幕,。

2,、在升旗儀式中啟動，園長,、教師,、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式,。

3,、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。

4,、感恩宣言：小班——愛自己,，愛家人中班——愛自己，愛家人,，愛同伴大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活,。

5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容,、理解,、感恩、溫暖等寓意）,，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”,。

三、主題活動：

1,、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的`“感恩”故事,。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容。

2,、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）,。

4、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動（感恩節(jié)當(dāng)天）,。

5,、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與,。

教育工作者的感恩教育班會教案篇十一

班會地點：四（2）班教室,。

班會主題：走進(jìn)心靈體會感恩。

主持人：潘星宇杜之秀,。

表演手段：小品,，心得交流，舞蹈,，歌曲表演等,。

設(shè)計理念：通過學(xué)生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟，學(xué)會感受關(guān)愛,，學(xué)會感恩,。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛,，而是缺乏能夠體會愛的心靈,，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷,，從而萌發(fā)出感激之情,。

班會流程：

杜之秀：在座的叔叔、阿姨,、爺爺,、奶奶、同學(xué)們,，很高興今天能夠在此召開,。

我們進(jìn)入蓮花小學(xué)以來第二次大型主題班會。

潘星宇：是??！對了，我先來考考你,，進(jìn)入蓮花小學(xué)已經(jīng)快一年了,，你知道我。

們蓮花小學(xué)的口號是什么嗎,？

杜之秀：這我當(dāng)然知道啦,！那就是：（求學(xué)蓮花選擇最佳鍛煉身體建設(shè)。

祖國）同時自尊,、自強,、自信,、誠實,、守信,、擁有責(zé)任心和常懷感恩之心。

潘星宇：沒錯,，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論,。

潘星宇和杜之秀：“走進(jìn)心靈，體驗感恩”主題班會現(xiàn)在開始,！

杜之秀：出個問題考考你,，聽好了，什么人給你做可口的,，自己吃剩下的,；什。

么人給你買新的,，自己穿舊的,；什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意？

潘星宇：我知道,，這當(dāng)然是父母啦,。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四。

個字可以概括得了的,，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單,。

杜之秀：是啊，提起父母誰能不為之動容呢,？請欣賞情景劇表演《燭光里的媽媽》（五生領(lǐng)其余跟唱,，配以舞蹈表演）。

潘星宇：看了這個故事真是讓人感動,，可嘆天下父母心,！怪不得一代詩人孟郊在《游子吟》中這樣說到：“慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰言寸草心,，報得三春暉,？”用來贊美偉大的母親。一代儒家典范——孔子也曾引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱,，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子,。

杜之秀：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾浴?/p>

導(dǎo)自演的小品：（小品表演《當(dāng)保姆的媽媽》）穿插歌曲《愛的奉獻(xiàn)》,。

（任意生評價）,。

潘星宇：確實，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,，甚至是人性即將泯滅的不肖子,。

今天，就有一個很好的機會,，我們的父母就在我們的面前,，難道我們不應(yīng)該為我們之前“玩世不恭”“不負(fù)責(zé)任”的態(tài)度說些什么嗎？而我們的父母是否也有話要說呢,？現(xiàn)在我宣布“真情互動”現(xiàn)在開始,！

（媽媽我想對你說……爸爸我想對你說……）（發(fā)言人：任意學(xué)生）。

生齊誦《感謝父母》,。

杜之秀：小時侯,，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土,，而長大后,，跌倒了只能自己爬起來，包扎傷口,，咬牙忘卻傷痛,，從新啟程尋找新的起點。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔,。然而,，人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來的嗎？我想在座的父母也希望看到自己的孩子堅強自信的一面吧,！你們瞧,，那一群長大了的揮著翅膀的女孩走過來了，她們要向父母訴說自己的心聲,。

（表演者：部分學(xué)生）——《媽媽的吻》,。

潘星宇：唱得真好啊,！咦,，杜之秀，活動進(jìn)行到這里,，我忽然想到魯迅先生的一句詩：

“橫眉冷對千夫指,，俯首甘為孺子牛”,，你知道“孺子?！边@個典故出自哪里嗎？

杜之秀：這句詩老師給我們講過,，同學(xué)們幾乎從都知道,。

一生：這個典故據(jù)說是齊景公為了哄自己的兒子，愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子,，讓幼子牽者走,。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了,，后世就用甘愿當(dāng)“孺子牛”表現(xiàn)父母對兒女無條件的愛,。

杜之秀：真是長見識了,，不過現(xiàn)在“孺子牛”大多用來形容老師了,，好像這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢,！

潘星宇：確實很貼切，父母的恩情最深最重,，沒齒難忘,，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一神圣的職業(yè),。他們像紅燭般照亮所有人的生命和前進(jìn)的道路,。我想，在這幾年美好的學(xué)習(xí)光陰中,，大家對自己的老師都會有著特殊的感情,。

杜之秀：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己,；

有人把老師比作園丁,，培育桃李開遍天涯海角。

潘星宇：我要說老師就像我們的'父母,，為了我們的成長不知付出了多少辛苦,，現(xiàn)在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們。請欣賞詩朗誦《九月的康乃馨》配樂（秋日的私語）,。

杜之秀：同學(xué)們,，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛,，師長的教導(dǎo),，同學(xué)的友愛及社會的關(guān)愛。作為一名二十一世紀(jì)的小學(xué)生,，我們有幸能夠坐在蓮花小學(xué)寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育,。

潘星宇：作為一名蓮花小學(xué)的學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸,，慶幸可以在這樣一個充滿現(xiàn)代化教育氣息的校園里學(xué)習(xí)和生活,。慶幸在這樣一個無論是師資力量還是教學(xué)設(shè)施都走在前列的校園中學(xué)習(xí)和生活，等待我們的是更多的機會和挑戰(zhàn)，我們,，不應(yīng)該感恩嗎,？（“星級學(xué)生”和“學(xué)習(xí)榜樣”上臺展示自己）。

潘星宇和杜之秀：我們想說一聲“謝謝”送給父母,，送一句“您辛苦了”給老,。

（其余生合）師，道一語“感激”給社會,，張開雙手,，我們放飛我們的愛心；握攏手心,，我們收起愛的禮物,。雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩,？我們用歌聲,，小品、朗誦來表達(dá),。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn),；我們用行動用微笑來回報。

杜之秀：在結(jié)束之前,，請我們的班主任陳老師來點評我們這一次的班會,。

班主任點評及發(fā)言《愛需要用心來體會》，配樂《母親誦》,。

潘星宇：確實,，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會出來的成果，只要我們有,。

一顆懂得感恩的心,，不管走到哪里都能找到一份感動。

潘星宇和杜之秀：四（2）班“走進(jìn)心靈體會感恩”主題班會到此結(jié)束,。

教育工作者的感恩教育班會教案篇十二

活動目標(biāo)：

1,，讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生健康成長的需要,，也是養(yǎng)成教育中一個重要的內(nèi)容,，本次班會旨在針對學(xué)生的特點，采生動活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用文明行為的教育,，體會學(xué)禮儀,，使學(xué)生明禮儀，做文明的我,。

活動準(zhǔn)備：

1,，收集有關(guān)資料和圖片，制成多媒體課件。

2,，排練小品舞蹈,，文明禮貌兒歌，歌曲等節(jié)目,。

3,，布置教室。

活動形式：

朗讀,、小品,、唱歌、舞蹈,、知識問答等,。

活動過程：

主持人出場,。

主持人甲：四月里,，和煦的陽光灑滿大地。

主持人乙：四月里,，芬芳的花香沁人心脾,。

主持人甲：四月里，文明之風(fēng)溫暖著你我,。

主持人合：敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們，大家好!“讓文明之風(fēng)溫暖你我”主題班會現(xiàn)在開始!

第一環(huán)節(jié)：文明禮儀知多少,。

主持人乙：香九齡,，能溫席;融四歲,，能讓梨。我們與他們年紀(jì)相仿，難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?那我們對文明禮貌知識又知道多少呢?(大屏幕分類出示:a常用文明禮貌用語：請,、謝謝、您好,、對不起等,。b常用文明禮儀儀態(tài)：鞠躬、微笑,、握手等,。)(指名說)。

二,，話說生活中不文明,。

主持人甲：同學(xué)們，你們覺得小品中的誰最不講文明?(指名說)其實小品反映的只是生活中的一小部分,，像這樣不文明的人和現(xiàn)象還有很多,，請看一組漫畫(大屏幕出示生活中的不文明現(xiàn)象圖)，漫畫很搞笑，我們看過,，笑過后,，誰愿意說說自己的看法呢?(指名說)。

三,，我問你答,。

主持人乙：接下來是“我問你答”環(huán)節(jié)，有請小記者上場,。

小記者上場：大家好,，我是民族小學(xué)的小記者，聽說你們在這里開展文明禮儀班會活動,，我特地來采訪一下,。

大家：好，歡迎,，歡迎,。

大屏幕出示問題。

小記者：1,、當(dāng)你想向一個同學(xué)借筆用的時候,，你該怎么說，該怎么做呢?

(學(xué)生說,，記者評價：好借好還,，再借不難，你真是個講文明的孩子!),。

2,、如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?

(學(xué)生說,，記者評價：你真是個真誠的孩子,。)。

3,、來到書店,，你想買本書，應(yīng)該怎樣和營業(yè)員阿姨說呢?

(學(xué)生說,，記者評價:多有禮貌的孩子呀!

4,、你在課堂上是怎樣遵守常規(guī)的?

(那我們一齊來說吧!)。

大屏幕出示：齊讀,。

你聽我來說,。

我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)常規(guī)記在心,。

鈴聲一響進(jìn)課堂,，安靜等候老師來,。

坐姿端正來聽講專心學(xué)習(xí)動腦想。

發(fā)言不忘先舉手,，回答問題要大方,。

遵守紀(jì)律秩序好，學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上,。

小記者：今天的采訪很愉快!你們說的太棒了!希望你們以后能學(xué)文明,，做文明，爭做文明小天使,，成為我們民族小學(xué)的驕傲,。再見!

四、學(xué)文明,，做文明,。

主持人同上臺。

主持人甲：優(yōu)美的歌聲引來百花開,，辛勤蜜蜂采花來,。

主持人乙：要問采花干什么，送給文明小少年,。下面請李老師宣讀文明少年名單,。

老師：上星期班會上,，我們已經(jīng)評選出優(yōu)秀文明少年;讓我們一起走近他們,，1.這是我們班的姚恒同學(xué)，他在生活和學(xué)習(xí)中能主動幫助比他弱的同學(xué),，被評為助人之星,，我們要學(xué)習(xí)他助人為樂的好品質(zhì);2、竇豆同學(xué)不管在家里還是學(xué)校都是一個講文明懂禮貌的孩子,，被評為禮儀之星,，我們要學(xué)習(xí)她禮儀風(fēng)范;3、這是我們班的孝敬之星李齊同學(xué),，小小年紀(jì)的他有一顆感恩的心,，知道去關(guān)心、疼愛自己的父母,，是孝敬父母師長好榜樣;4,、他就是自理之星潘濤，這位小帥哥從學(xué)前班開始就自己穿衣,、自己睡覺,、自己學(xué)習(xí)，自己事情自己做,，人人都豎大拇哥,。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎文明少年上場!請我們學(xué)校的少先隊輔導(dǎo)員給文明少年授章戴花,。

主持人甲：他們是一道亮麗的風(fēng)景，是一股溫暖的春風(fēng),，所到之處充滿著動聽的歌聲,，燦爛的笑容。請欣賞文明少年和同學(xué)們帶來的舞蹈《歌聲與微笑》,。

主持人甲：我們是祖國的小雛鷹,，文明之風(fēng)吹拂著心田。

主持人乙：我們是21世紀(jì)的主人,，我們要做21世紀(jì)文明人,。

主持人合：那讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天,，飛向美好的未來,，讓我們在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束我們的班會，《讓文明之風(fēng)溫暖你我》養(yǎng)成教育主題班會到此結(jié)束,。謝謝!

教育工作者的感恩教育班會教案篇十三

1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。

2.讓學(xué)生學(xué)會如何感恩，進(jìn)而把這種行動內(nèi)化為一種習(xí)慣,。進(jìn)一步推動學(xué)生的思想政治素質(zhì),。

男：親愛的老師，親愛的同學(xué)們!

合：大家下午好!預(yù)備(1)班“感恩于心,、感謝以行”主題班會現(xiàn)在開始,。

女：首先，請全班同學(xué)齊唱我們準(zhǔn)備好的歌曲《感恩的心》,。

男：一句簡簡單單的感謝包含了無盡的感動,，學(xué)會感恩是人生的必修課。

女：有一種愛,，偉大而平凡;,。

出自 m.sevw.cn

有一種愛，只知道付出;,。

有一種愛,，不求絲毫的回報;。

這種愛,，如甘甜的清泉,，叮叮咚咚流淌;。

這種愛,，如長江黃河,，滾滾滔滔不絕;。

這種愛,，哺育著人類,，繁衍不息;,。

這種愛，延續(xù)著血脈,，生生不已;,。

親愛的朋友們，你們知道這是什么愛嗎?

合：這種愛,，就是父母的愛!是我們永遠(yuǎn)貼心的愛!

男：這種愛,，是媽媽一個甜蜜的親吻;。

這種愛,，是爸爸一雙有力的大手;,。

這種愛，是媽媽溫暖的臂彎;,。

這種愛,，是爸爸寬厚的雙肩。

合：這種愛,，就是包裹著我們的親情的愛,。

女：親情，是人間最燦爛的陽光;,。

親情,，是春天絢麗的鮮花;。

親情,，是冬天溫暖的毛衣,。

無論我們走出多遠(yuǎn)，飛得多高,，爸爸媽媽的目光,，永遠(yuǎn)在我們的背后,，我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子,。

合：我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子!

男：親情，神圣而博大,，綿綿不斷;,。

親情，古老而深情,，絲絲不斷,。

古往今來，多少詩人的謳歌,，演繹著不老的頌歌,。

請聽，寧成剛同學(xué)的朗誦《游子吟》,。

慈母手中線,，游子身上衣,。

臨行密密縫，意恐遲遲歸,。

誰言寸草心,，報得三春暉。

合：這就是愛,，這就是父母的愛,，這就是親情的愛!

女：是啊!父母的愛，比天還高,，比海還深!

男：親愛的同學(xué)們,，知道嗎?我們正在享受著父母無微不至的關(guān)愛!

合：是啊，我們的`父母,，就是天底下最好的爸爸,、媽媽!

女：親愛的同學(xué)們，知道嗎?我們正在慢慢的長大!

男：而我們的父母,，正在慢慢的變老!

女：當(dāng)皺紋慢慢爬上他們美麗的面龐,，白發(fā)漸漸侵染他們黑亮的青絲!

男：當(dāng)媽媽的手不再柔軟，當(dāng)爸爸的肩不再強健,，我們,，已經(jīng)長大成人!

合：到了我們報答父母的時候了!回報父母的愛，回報父母的親情,，傳承永遠(yuǎn)不老的孝心!

女：接下來,，讓我來聽聽黃肖雨同學(xué)給你們準(zhǔn)備一個孝心的故事吧!

這是一個感動中國人的故事。

年2月26日,，田世國叔叔的母親突發(fā)尿毒癥,，病情嚴(yán)重。

由于用來維持尿毒癥患者生命的透析每次花費要400元,，母親為了不拖累兒女一度想放棄治療,。田世國叔叔將自己的一個腎移植給身患尿毒癥的母親，但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子,。

“誰言寸草心,，報得三春暉”，幸福的母親就這樣一直生活在兒子精心設(shè)置的“騙局”里,。

一個兒子在__年用身體做出了自己的回答,，他把生命的一部分回饋給病危的母親。

在溫暖的謊話里,，母親的生命也許依然脆弱,，但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石。

田世國叔叔,，讓天下所有的母親收獲慰藉,。

心存感激,，生活中會少些怨氣和煩惱。

心存感激,，心靈上才會獲得寧靜和安詳,。

心存感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命,，珍愛大自然的一切惠賜,。

心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”,。

感激不只是一種心情,，而是一種素質(zhì)。

不僅要心存感激,，還要學(xué)會感恩,。

同學(xué)們，讓我們行動起來吧!讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!

你可以：(1)說：一句話——對母親說一句感恩的話,。

(2)制：一張卡&md,。

ash;—親手制作一張感恩卡片。

(3)送：一枝花——為母親獻(xiàn)上祝福的花,。

(4)做：一件事——為母親做一件家務(wù)事,。

教育工作者的感恩教育班會教案篇十四

1、讓學(xué)生了解感受父母之愛,、父母之愛以及博大的社會之愛,，體驗愛的圣潔、無私和偉大,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師,，以實際的行動報答父母老師,，努力學(xué)習(xí)，回報社會,。

1,、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片,、故事、小品,、朗誦等等

2,、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

3,、準(zhǔn)備有關(guān)課件,。

開場白：

主題音樂----《讓世界充滿愛》 (主持人登場)

鄭xx：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,，因為是大海給了他生命。

王xx：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲,，因為大樹給了它溫暖的家,。

曹xx：感謝老師，傳授我知識,，告訴我做人的道理,。

鄭xx：感謝朋友，在我困惑,，委屈的時候給我力量,。

王xx：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

(四個人)一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會《懂得感恩》

[環(huán)節(jié)之一----感恩父母]

1.問題搶答

鄭xx：自古以來人類就懂得感恩,，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的;

同學(xué)們開始搶答：

(1)母親節(jié)在什么時候? 5月的第二個星期日

(2)父親節(jié)在什么時候? 6月的第三個星期日

(3)感恩節(jié)原自哪個國家?源于美國

(4)你父母的生日是什么時候? (略)

(5)我國重陽節(jié)在什么時候?陰歷9月初9

教育工作者的感恩教育班會教案篇十五

教學(xué)目標(biāo)：

1培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感激父母感激老師感激朋友感激周圍一切,。

2通過學(xué)習(xí)感恩教育，使學(xué)生們懂得”人要有一顆善良的心,，善待周圍的人,，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助,，只有付出才能有回報”,。

3使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會感恩。

重難點與關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感激父母感激老師感激朋友感激周圍的一切,。

教具：教學(xué)光盤“萬人看了,，萬人哭”的錄象。

教學(xué)過程：

一激發(fā)定標(biāo),。

出示課題：“感恩教育”,。

同學(xué)們：今天，我們這節(jié)課主要的目的是學(xué)習(xí)“感恩教育”,，是讓全體同學(xué)懂得感恩學(xué)會感恩,。

1那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學(xué)生自己發(fā)言)2你平常是怎樣對待別人的?

3別人是怎樣對待你的?

為了同學(xué)們的成長，為了同學(xué)們的未來,，今天讓同學(xué)們學(xué)會感恩：“感激父母感激老師感激朋友感激周圍的一切”,。下面請同學(xué)們一起觀看“萬人看了，萬人哭”的錄象片,。

二自學(xué)互動,。

1讓學(xué)生們認(rèn)真觀看“萬人看了，萬人哭”的教學(xué)錄象,。

要求：細(xì)看看懂內(nèi)容,，看懂錄象情節(jié)。

2結(jié)合實際情況，小組合作,，交流錄象情節(jié),，疏通錄象的文意。

3學(xué)會感恩：學(xué)生與學(xué)生互動進(jìn)行溝通對話交流錄象內(nèi)容,。

4讓學(xué)生談一談自己看“萬人看了,，萬人哭”的教學(xué)錄象后的感受。

1說出感恩父母的語句(讓學(xué)生自己說),。

a學(xué)會感激------感恩我的父母,，因為他們給了我寶貴的生命。

b學(xué)會感激------感恩我的父母,，因為他們給了我健康強壯的身體,。

2說出感恩老師的語句(讓學(xué)生自己說)。

a學(xué)會感激------感恩我的老師,，因為他們給了我無窮的知識,。

b學(xué)會感激------感恩我的老師，因為他們給了我前進(jìn)的動力,。

c學(xué)會感激------感恩我的`老師,，因為他們給了我飛翔的翅膀。

d學(xué)會感激------感恩我的老師,，因為他們給了我指明人生的方向,。

e學(xué)會感激------感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼,。

四測評訓(xùn)練,。

1生命需要(謝謝)，生命離不開(謝謝),，(謝謝)是人生天平上的一塊砝碼,。

2修養(yǎng)始于(善良)，有了(善良)的心,，才能完善人生,，(善良)者快樂幸福富有。

3人要有一顆(善良)的心,，(善待)周圍的人,。

五板書設(shè)計：

感激父母-------生命。

感激老師-------知識,。

感激朋友-------克服困難的力量,。

感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間。

反饋總結(jié)拓展感恩教育,。

主題班會進(jìn)展的很成功,，既時效果也很好,。但為了鞏固教育的成果,，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦,，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受,，并在學(xué)生中進(jìn)行交流,，將好的作品進(jìn)行展覽;開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽,。

當(dāng)然,，感恩，這一教育話題是需要一個長期的堅持不懈的過程;需要每一個老師每一位家長的參與,。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠(yuǎn),。

自開展主題班會后，班級的凝聚力親和力,，有了明顯的改善,，班級日常量化管理成績提高明顯;學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲;班主任與家長的有效溝通后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。如何把教案做到重點突出呢,？以下是小編為大......

教育工作者的感恩教育班會教案篇十六

2、小結(jié)并引申：我們班集體的成長,，離不開老師的辛勤教育,。老師和你們一起在成長、在拼搏,、在收獲,。

二、欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》,。

1,、學(xué)生談體會：老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè),，廢寢忘食等,。

三、小記者現(xiàn)場采訪你被老師批評過嗎,？你接受老師的教育嗎,？你在心里怨恨過老師嗎？

四,、出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長恨歌》說說你從中體會到什么,。（教師的恨是恨鐵不成鋼，是對學(xué)生的另一種愛）。

五,、換位思考：設(shè)置情境,，假如你是老師，你會怎么做,？（讓學(xué)生理解老師）,。

六、師生互吐心聲：

1,、聽聽老師的心里話,。學(xué)生讀老師給他們的一封信。

2,、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

3,、聽聽廖建城的感恩之言。

七,、總結(jié),。

常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),，只要我們用心感受，用心聆聽,，你會發(fā)現(xiàn)生活中充滿了愛,，因為我們學(xué)會了理解、學(xué)會了感恩,！

教育工作者的感恩教育班會教案篇十七

背景分析：

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，教育學(xué)生學(xué)會感恩是中學(xué)德育的一個重點。然而,，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上,，越來越多的學(xué)生不懂感謝，不愿感激,，不會感動,，成為“冷漠的一代”，時下里的獨生子女嬌生慣養(yǎng),，自私任性,，惟我獨尊，對父母之恩,，老師之情,，熟視無睹，無盡索取,，這種狀況令人堪憂,。兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種完美的情感,，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,，理解他人,，熱愛祖國”，因此為了弘揚中華傳統(tǒng)美德,，我班特舉行這次班會,，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格,，豐富學(xué)生的情感積淀,，懂得愛的無私、偉大和純潔,，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感,。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,，不少人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激、不會感動,，只明白汲取的“冷漠一代”,。在教師節(jié)來臨之際，為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,，體會老師的愛與付出,，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會尊重老師,，用自己的行動去感恩老師,。

1、透過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫忙,，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,。

2、讓學(xué)生理解老師,，感悟這些純潔情感的無私和偉大,，學(xué)會感恩。

3,、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力,。

4、豐富學(xué)生的生活和情感積淀,，激發(fā)學(xué)生心中有愛,，心中有他人的.情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育,。

1,、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

2,、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事。

3,、學(xué)生準(zhǔn)備小品,。

1、主持人宣布班會開始,。主持人深情朗誦,。

2、講名人尊師和令學(xué)生感動的老師的故事,。

3,、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來比劃我來猜”,。（每組各自推薦兩位選手）,。

4、小品《新班主任》,。

5,、詩朗誦《老師我想對您說》。

6,、班主任總結(jié)發(fā)言,。

7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分,。

8,、主持人宣布班會結(jié)束。

教育工作者的感恩教育班會教案篇十八

（一）,、班主任：這節(jié)課我們上一堂“感恩”教育德育實踐活動課,活動的主題是《感恩之心》,課前老師讓同學(xué)們搜集一些感恩父母,、感恩老師的資料,同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？學(xué)生：齊(準(zhǔn)備好了),。

（二）感謝父母,。

1、激趣導(dǎo)入,，初步感知,。（播放歌曲《世上只有媽媽好》）。

（1）“媽媽永遠(yuǎn)愛你”：汶川地震中一位偉大的母親用自己的身軀擋住了死神,，與孩子生死離別的一刻,，她用手機給孩子留下了最后的祝福“媽媽永遠(yuǎn)愛你”——這是一個多么偉大而無私的母親呀,！

（2）六旬老父捐腎救子：2003年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要,？我寧可自己沒命,，也不能看著你死,！”這是一個多么深沉而豪邁的偉大父親啊,！

（3）舞蹈《天下的媽媽都是一樣的》,。

3、孝敬父母（理解“父母”）,。

聽故事,，深入明理。

（1）：我們中國是禮儀之邦,，千百年來留下孝順的故事有很多,，我在網(wǎng)上查到春秋時期的子路，年老的父母想吃米飯,，沒有米,，子路就翻山越嶺到親戚家借米.黃香九歲時，媽媽去世,，爸爸年老多病，他細(xì)心照顧,，天熱時,，他用扇子把爸爸枕席扇涼，天冷時,，他用自己體溫把爸爸被窩焐熱,，鄰居夸他是孝順父母的好孩子。

（2）烏鴉反哺：經(jīng)過烏鴉媽媽的精心哺育,，小烏鴉漸漸長大,，它長得又高又壯，而媽媽卻漸漸衰老飛不動了,。烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好,，它每次出去找食，總會想到媽媽肚子一定很餓,。它將蟲子帶回家,，先讓媽媽吃飽，自己才吃剩下的,。這只烏鴉真孝順?。?/p>

（3）羔羊跪乳：小羊說：“媽媽,，您對我這樣疼愛,，我怎樣才能報答您的養(yǎng)育之恩呢？”羊媽媽說：“我什么也不要你報答,，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了,。小羊聽后,，情不自禁地流下眼淚.....小羊為了報達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的,。它知道,是媽媽用奶水喂大它的,，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。

（4）《挨杖傷老》：漢朝時,，大梁有個叫韓伯愈的人,，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失,，就舉杖揮打,。無論母親打多重，他都沒有怨言從不掉眼淚,?？墒牵幸惶觳诎ご驎r,，竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪，問他：“往常打你時,，你都能接受,，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛,，知道母親很有力氣,，身體健康，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前,。所以傷心的流下了淚水?！边@是一個多么體貼多么孝順的兒子?。?/p>

教育工作者的感恩教育班會教案篇十九

2,、主持人在音樂聲中出場,。

我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛之中，為了我們能夠健康成長,，他們操碎了心,！今天我們高興地邀請到了幾位家長參加我們的活動，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔,、阿姨的到來,，同時也真誠地希望家長對我們的活動予以指導(dǎo)。

（二）感受父母的愛,。

1,、問卷調(diào)查,。

主持人：首先，我們來做一個小調(diào)查,，誰來說說爸爸媽媽最喜歡吃什么呢,？你知道爸爸媽媽的生日嗎？（在學(xué)生回答后,，教師參與進(jìn)來,，學(xué)生邊回答，教師邊請這位學(xué)生的家長來驗證,，體現(xiàn)一種教師與家長與學(xué)生之間的互動）,。

現(xiàn)在我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子是生日嗎,？（請家長回答）,。

2、調(diào)動情感,。

父愛是山,，無論你有多大的困難，他總是你依偎的屏障,；父愛是路,，無論你走到哪里，他都伴你延伸,，為你指點迷津，護(hù)你一路走好……然而天下不孝的子女啊,，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神,。下面請欣賞《一位辛酸父親的來信》。

（三）話說父母的愛,。

主持人：爸爸媽媽全力保護(hù)我們,，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中,。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大,，從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學(xué)的爸爸媽媽都非常愛自己的孩子,，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來夸夸我們的爸爸媽媽吧,！讓每個同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。

（利用學(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料,，利用實物投影或dv錄象進(jìn)行介紹,，配上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對我們的愛）,。

（四）回報父母的愛,。

1,、主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令人懷念的故事,，爸爸媽媽對我們的愛,，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的方式來感謝爸爸媽媽這些年對我們的愛吧,！

2,、媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學(xué)會走路,、做人,，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們想一想,，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢,？（學(xué)生自由發(fā)言）。

3,、同學(xué)們談了自己的想法,，希望在今后大家能向你所說的那樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎,？有幾位同學(xué)想通過朗誦詩歌表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛,，下面請聽詩歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。

4,、這些同學(xué)用詩歌表達(dá)了自己對爸爸媽媽的愛意,，同學(xué)們，讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽,，用自己的實際行動去證明自己的愛吧,！請看幾個小片段。（投影出示幾個提示,，同學(xué)表演,，之后集體討論）。

（1）：爸爸媽媽下班回家時,。

一名同學(xué)扮演爸爸,，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時,，做到椅子上,，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好,，讓爸爸媽媽換上,，給爸爸媽媽倒一杯水。

主持人：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢,？

（2）：添飯,，媽媽也添飯時。

主持人：同學(xué)們,，你們覺得在這種時候,，我們應(yīng)該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢,？（接著看完片段）,。

（3）：爸爸媽媽過生日時。

一名學(xué)生自語：今天是爸爸的生日,，我一定要給爸爸一個驚喜（邊說,，邊掃地，擦桌子）爸爸回來,，很高興,，夸獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子,。

主持人：同學(xué)們,，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過生日的時候,，為爸爸媽媽打掃房間,，那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢？（指名回答）,。

（五）,、感恩。

1,、主持人：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上,，生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命,，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱?，最辛苦,，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累,，不管刮風(fēng)下雨,，都接送我們上下學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課,，而且無怨無悔,。每個父母，都不會計較辛苦的付出。父母的恩情深似大海,。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起,，自強、自立,、奮發(fā)向上,，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們,，讓我們一起對爸爸媽媽說一聲“謝謝您”,。

2、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花,，這花雖小,，但都是我們親手制作的，表達(dá)了我們對您的一片真誠的愛心,，爸爸媽媽,，請接受我們的愛吧！（播放音樂《感恩的心》）,。

3,、下面請班長公布班委會倡議書，同時我們也真誠的希望家長在今后的生活中來監(jiān)督我們,。（向全體同學(xué)發(fā)起倡議）,。

4、今天,，我們的爸爸媽媽來參加了我們的班會,，請家長們談一談他們的感受。（家長自由發(fā)言）,。

5,、總結(jié)：同學(xué)們，我們的生活多么幸福,，伴著這首動聽的歌曲,，我們的主題班會將要拉下帷幕，最后,，讓我們集體把對爸爸媽媽的愛通過歌聲告訴他們吧,！

6、齊唱：《感恩的心》,。

教育工作者的感恩教育班會教案篇二十

1,、加深學(xué)生對祖國的了解，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛,，讓學(xué)生懂得為什么要感恩祖國,。

2,、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩祖國。

（一）播放歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》,，導(dǎo)入班會主題,。

全體起立，奏中華人民共和國國歌,，少先隊員行隊禮,。

（二）課件出示主題：感恩祖國二。

活動一祖國知多少,？

2,、學(xué)生自由發(fā)言。

3,、師：同學(xué)們知道的還挺多的,，祖國會因你們而自豪。老師再給你們介紹介紹祖國（課件出示關(guān)于祖國基本情況,、成功舉辦奧運會,、成功發(fā)射神州載人飛船等的圖片、文字資料,，學(xué)生閱讀欣賞）

（三）活動二祖國為我們做了什么

2,、學(xué)生討論交流。

3,、學(xué)生自由發(fā)言,。

（四）活動三算一算

2、課件出示上述資料,，學(xué)生各自計算,。

3、匯報計算結(jié)果,。

4,、師小結(jié)：是呀！這僅僅是我們一個學(xué)校,，我們?nèi)?zhèn)有6000多學(xué)生,，200多名教師，而全國有20000多個鎮(zhèn),，這該是多么驚人的數(shù)字?。?/p>

（五）活動四學(xué)會感恩

1,、師：祖國為我們付出了這么多我們應(yīng)該怎樣回報祖國呢？

2,、學(xué)生分小組討論,。

3、學(xué)生小組匯報發(fā)言。

4,、師：同學(xué)們都說得很對,，我們感恩祖國更要努力學(xué)習(xí)，在家做個孩子,、在校做個好學(xué)生,、在社會做個好公民，為祖國的四化建設(shè)添磚加瓦,，這才是對祖國最大的感恩,。

（六）課堂小結(jié)。

有人把人才分為四類：有德有才,，有德無才,，有才無德，無德無才,。我相信我們的同學(xué)都是人才,，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人,。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生,。祖國支持你們,，父母養(yǎng)育你們，老師培育你們,，大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,，去完成祖國更加繁榮富強的神圣使命。

（七）課堂擴(kuò)展,。

把你本節(jié)課的收獲寫下來,。