通過總結，我們可以更好地了解自己在學習和工作中的優(yōu)勢和劣勢,，進而制定出更合理的計劃?？偨Y要客觀,、真實地反映自己在一段時間內取得的成績和經驗。接下來將為大家介紹一些精彩的總結范文,，供大家借鑒和學習,。

高中美術教師工作總結及反思篇一

本學期，我適應新時期教學工作的要求,，認真學習教育理論,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展。立足現在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓。

一,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上美術課，就連以前極討厭美術的學生都樂于上課了,。

三,、虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

四,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

一學期的工作在忙碌中很快就過去了，學生通過美術學習基本掌握了簡單的美術知識和技能,，并提高了學生的美術欣賞能力,，使我校學生的美術教學有了很大的提高,。在參加省市美術作品大賽中我校學生分別獲得了一、二,、三等獎項,。成績只能代表過去的努力。我有信心在新學期中認真學習和總結,，加強課堂教學的研究,，加倍努力工作，使美術教學工作更上一層樓,。

高中美術教師工作總結及反思篇二

二十一世紀是一個知識不斷更新的社會,因此,，不僅需要教師掌握必要的知識，還應當會運用現代化的教學手段,，起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用,。

讓學生認真觀察，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行,。通過觀看錄象,，拉近了學生與作品的距離，使他們在一定程度上讀懂這幅作品,。

美術課中有很多知識比較抽象,，學生不容易理解，但如今電腦有很多軟件如photoshop6.0,，flash5,，microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如《形態(tài)的分析與構成》一課,，關于表現方法的教授,，我利用photoshop和flash制作了三角形、形,、方形的平移,、分析，自由組合的過程,，使學生一目了然,，輕松掌握。

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利用電腦教學不僅形象,、直觀,，更容易激發(fā)學生的興趣，激起創(chuàng)造x,。在《漫畫》一課中我利用flash制作各種動畫效果,，并加入生動活潑的音樂，使學生置身與漫畫的世界,，有一種想畫的沖動,。

好的設計構思需要高品質的制作來表現,。學生在設計制作中常常面臨著實際制作的效果同預先設想不同的情況，這樣就不得不重作,。隨著電腦技術的發(fā)展,，制圖軟件具有設施齊全的工具庫和屏幕預視功能，學生利用微機來進行美術的設計是一種快捷高效的方法,。在《圖案》課中,，應用photoshop6.0工具面板和色彩面板，利用復制和添色功能來設計理想的圖案,。當顏色感覺不舒服時可更換顏色,，為學生的設計提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間。

要想取得良好的教學效果,，必須及時注意學生反饋的信息,，并根據反饋的信息及時調整教學方法和內容,，做到教師和學生的雙向交流實現教和學的良性互動,。

點評學生的作品，是學生進行交流,、檢驗教學成果的重要手段,。校內計算機網絡的建立，將使學生能夠在計算機里更直接的觀察,、分析,、修改別人的作品，發(fā)揮了學生參與教學的積極性,。

電腦媒體的出現為美術教學增添了新的火力,，為教與學創(chuàng)造了許多方便條件，受到廣大師生的歡迎,。只要我們不斷探索,，認真鉆研，就能夠為美術教學質量的提高做出貢獻,。

高中美術教師工作總結及反思篇三

本學期的各項工作已近尾聲,，一個學期的時光中，我在校領導和同事們的關懷幫助下,，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作,。回顧這一學期,，成績雖不算突出,，但還是有許多值得總結和反思的地方的。現將本學期的工作總結如下,，借以促進提高,。

在這個學期中,，根據我校的實際需要，我擔任了高二年級九至十六班的美術課教學工作,。一個學期的實踐教學中,，我越來越清晰地熟悉到，“學海無涯,，教無止境”,，只要不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極研究。一學期來,，我認真參加本校及進修學校組織的各項培訓舉動,。另外，我還使用書籍,、網絡認真研究了美術新課程標準,、藝術教誨新課程標準，以進一步地完善自我,。并虛心向其他教師研究,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教誨教學工作,，通過這些研究讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。不斷地充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

課堂教學是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將自己這幾年的一些教學經驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足課堂及教學實際,，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，課堂上認真?zhèn)魇?，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力。

學生研究除了課本上的內容,，還發(fā)展學生自覺自主研究的能力,，通過網絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容,，可以是優(yōu)秀美術作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識,。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的'美術知識,。使他們不單單局限于書本上一些內容單一,、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術世界,。作為一個年輕教師，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,，讓學生自己接觸信息技術,，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。具體的一些構思和方法在上面的具體實施里談過,。當然方法是多種多樣的,，可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科的整合,，讓學生接受,，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學風格,。

在日常教學中，對學生以身作則,，言傳身教,。盡可能做到當堂內容當堂完成，使學生對美術更有興趣,，同時注意發(fā)掘有美術天賦且有意踏上藝術道路的學生,，提高其欣賞及藝術感悟能力,，為明年藝術班的組建打下較為良好的基礎，使每堂課都能讓學生有所收獲,，加強對高一學生的一些宣傳和引導,，使喜歡美術或者是有興趣的學生知道這樣一個特色班可以培養(yǎng)他們，并且將來可以報考高等美術院校,。（越早的進行美術專業(yè)研究,，意味著將來考取院校的成功率也越大）定期定時間的給美術特色班進行上課和訓練。盡可能的使他們循序漸進的進行美術的專業(yè)研究,，這樣也有助于將來在高考時,，有穩(wěn)固實力去面對激烈的競爭。

總之,，在實際教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的感化,。

對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”。

3,、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為我們xxx的美術教學做出自己應有的貢獻,，當然，其他方面的工作也有待于精益求精,，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè),。

高中美術教師工作總結及反思篇四

20__年的本下學期本人任高二年級的美術教學工作、高三美術高考輔導工作,、以及任初中部美術教學備課組組長,，美術教師教學工作總結。工作中本人盡職盡責,，并很好的完成了本學期的所在崗位的工作,。

依常規(guī)教學，盡力豐富課堂教學的內容,，比如對教材安排較多內容的陶瓷單元,，除了課堂欣賞，與動手畫畫外，為了更好的理解教材,，在校領導,、級長與班主任的支持下，我組織全年級學生觀看了“中國古代瓷器”記錄片;利用學校美術室有泥土的便利條件,，讓學生親身體驗,，感受陶藝制作的樂趣等等。

積極配合學校團委組織開展的“迎奧運校園美術作品展覽”,，并于5月27日至6月3日在四中初中部進行;初一年級也在高考后舉行,。此外，還組織學生參加了?？谑械诰艑?歡樂杯"中小學生慶"六?一"百米長卷現場繪畫大賽,。積極參加市教育局研訓院組織的"信息技術與美術教學有效整合模式"、“全國中小學教師教育技術水平考試”培訓等新課程理論學習,。

美術高考輔導工作雖然開展稍遲些,，但是在學校領導、年級組長,、班主任,、科任老師、學生家長等的關心與大力支持,，以及我和學生們的全身心投入下,，最終的成績還算喜人。凡是參加報考的5名學生均通過全海南省美術高考聯(lián)考,，他們分別被廣東,、湖南、江西等省的高校的美術專業(yè)或藝術院校錄齲其中難得的是,，他們中有3人的文化課考了五百多分,，這是他們當初沒想到的。

他們能取得這樣的成績也是學校領導,、年級組長、班主任,、科任老師以及他們的家長等的多方支持和互相協(xié)助的結果,。如果當初沒有學校領導的大力支持，這件事情也不會有開始和有進展,。如果沒有年級組長,、班主任、科任老師以及他們的家長等關心與協(xié)助,，學生們也不會達到專業(yè)與文化課均過與遠超過所報考的分數線的成績,。

在任備課組組長工作中，本人協(xié)助學校進行常規(guī)教學檢查工作,，鼓勵和幫助新教師參加教研教學活動,，使其從中學習,、鍛煉和成長。在學校教研室組織的“新教師課堂教學展示活動”中,，鄭良運老師的公開課受到了學校教研室領導,、以及同科組其他老師的好評。

在已結束的工作中,，我感觸很多,，也學習了不少新東西，我會不斷提高與完善自己,。踏實,、善思、有效,、努力的做好自己的工作,。

高中美術教師工作總結及反思篇五

如下，以便取長補短,，教學水平能更上一層樓,。

首先是創(chuàng)設愉悅的學習氛圍，讓學生感受到美術學習的樂趣,。在日常的課堂教學中,，我選擇將教材里的課題進行擴展，在上好教材重難點的情況下,，不忘介紹學生們感興趣的內容,。然后，把進度調慢,，讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西,。例如，在上繪畫課時,，我不是給學生一個題目,，規(guī)定他們去畫什么，而是給學生提一個要求,，允許他們大膽的去畫,、去表現自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察,，在每次上課時,，對一些容易出現問題的學生進行糾正、鼓勵,；而對一些畫得好的學生則進行表揚,，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞能力。在手工課上,，我讓學生走出課堂,，到課外尋找內容。當學生看著自己的一件件作品,，瞪大眼睛,，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學生們的積極性就上來了,，學習緊張的神經也放輕松了?，F在，學生的積極性提高了,，而我上課也輕松了許多,，或許這就是“寓教于樂”道理吧。

其次培養(yǎng)學生豐富的想象力,，豐富的想象力對學生創(chuàng)作美術作品是必不可少的,。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板,，相反,，當學生產生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。

高一年這邊課堂教學以美術鑒賞為主,，重點從對各類藝術作品的欣賞討論中,，讓學生獲得正確的審美觀、藝術觀,。課堂教學涉及的知識面很寬,，需要精心備課，收集大量可能被學生提問到的資料,。精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻,，有效引導學生進入課題主題,。另有開設美術特長生的課,，為周一、周三,、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課,，旨在注意挖掘有美術稟賦且有意踏上藝術道路的學生,，提高其欣賞及藝術感悟能力，使每堂課都能讓學生有所收獲,。學生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫。雖然超出工作時間,，但是看到學生那么積極也是一種很大的動力,。總之，在實際教學中,，我都以培育學生能力,，提高學生的素質為目的，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式,。

對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以自己最大的熱情把它完成好，做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”,。按時上崗，盡職盡責,，與同事們和諧相處,。

高中美術教師工作總結及反思篇六

在這個學期中我認真學習新課標，研究新的教學教法,，對課堂中存在的'問題認真地去分析,，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課,，互相學習新課標,，并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

在教學中我經常利用課下時間,，了解學生在美術方面的想法與興趣,。興趣是最好的老師，興趣是學生發(fā)展思維的巨大推動力,，不管做什么事情,，只要有了興趣，才會使人集中精力,，積極思考,，而且還會達到廢寢忘食,、欲罷不能的地步。因此,，我們首先要激發(fā)學生對美術的興趣,，在教學中運用故事、游戲,、觀看光碟等現代化手段,，以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)學生的興趣,。例如,，在課堂上我讓學生和我一起做游戲，在把看到的,、想到的畫在黑板上,，學生玩的開心，畫的開心,。和諧富有想象的作品,、具體而又鮮明的形象出現在學生的畫筆下。美術課不同于其他學科,，它及欣賞,、臨摹、想象,、創(chuàng)作于一體,，能使學生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現美,。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學方式,，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學生多觀察生活中事務及景物,，觀察他們的顏色和線條,。使學生感受到大自然的美。允許學生想象,，超越生活而又聯(lián)系生活,。當我把作品放在黑板上方展示的時候，學生陶醉在藝術的海洋,，我心中也感到無比的激動,。我在教學中還和學生一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品,。我在教學工作中遇到了不少困難,，針對這些情況，我虛心向有經驗的教師討教經驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。作業(yè)采用小組評,，老師評等多種形式來給學生成績，我經常在上課時把學生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學生欣賞,。用這種方式來促進學生和激勵學生,，使學生感受到自己的勞動成果。在課堂上,，我用小展牌的形式把學生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出,，還有在學校畫廊中展示學生作品。學生的作品得到了交流的機會和展示機會,，也使的校園環(huán)境得到了美化,。

學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分。九年級班級人數眾多,，管理教育任務很重,，我經常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中,，一件好的美術作品,，一句鼓勵的話，都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的激情,，學生的日常行為習慣有一定的好轉,，我運用美術課中的美來教育學生，是他們認識到,，心靈美是學好畫畫的基礎;養(yǎng)成耐心,，細心也是學好美術課的良好品質。而要使學生的學習興趣和良好的學習態(tài)度及思想長久保持,，卻不是一朝一夕的事,，認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理，對學生進行反復教育,，耐心細致的引導學生養(yǎng)成良好的習慣,。

三、遵守紀律及其他工作方面,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,，為了能夠完成學校的兩基達標的任務,。在工作中我積極主動的完成學校交給的各項任務。真誠,、耐心的熱愛每一個學生,，學生有問題及時解決。認真輔導學生,，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在今后的教學工作中，還要加強業(yè)務的學習,，看一些教學理論的書,，還要擠時間自學其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代,，我要積極準備自己的各方面的能力,，為教育事業(yè)奉獻一份力量。

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不,，暑假又快要到了,一學期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結,，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現先仔細地回顧這一學期的工作吧：

一,、教學計劃貫徹情況：

學期初,，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務,，結合本教研組工作的現狀和特點,，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱的要求,，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材,，實踐新理念,。力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求,，提高美術教學質量,。

我任教初一初二的美術課，共十二個班,，一個班每周一節(jié)課,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五認真,。課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平。另外,，授課根據得失及時寫反思,，目的是為以后的教學積累經驗。同時,，因為初一初二處于叛逆時期,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。針對舊教材內容陳舊,、單一,、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了葉貼畫,吹塑紙版畫的制作等課程,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術課教學中,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲,?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標，增強學生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

2.考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔,，綜合評定學生的成績,。

3.教學研究的計劃完成情況：

積極參加校際、教研組,、備課組教研活動,，認真做好聽課，評課,。還積極參加學校的運動會宣傳工作,，以及學校宣傳欄的宣傳。

4.課外興趣小組工作情況：

利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動,，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描,，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤,，花鳥寫意國畫等等,，取得了較好的效果。

高中美術教師工作總結及反思篇七

一個學期轉瞬即逝,，回顧這段時間從事的美術教育工作,，總體上來說還算順利，但也發(fā)現了一些問題?，F在,，我對這學期的美術課教學工作進行總結，以便在今后的教學中取長補短,，提高教學水平,。

首先是創(chuàng)造愉悅的學習氛圍，讓學生感受到美術學習的樂趣,。在日常的課堂教學中,，我選擇將教材中的課題進行擴展，不忘介紹學生們感興趣的`內容,。然后,，把進度調慢，讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如,，在繪畫課上,，我不是給學生一個題目，規(guī)定他們去畫什么,，而是給學生提一個要求,，允許他們大膽地去畫，表現自己的創(chuàng)作思路,。通過多媒體讓學生多欣賞多觀察,，在每次上課時，對一些容易出現問題的學生進行糾正,、鼓勵,；而對一些畫得好的學生則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評,，同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞能力,。在手工課上，我讓學生走出課堂,，到課外尋找內容。當學生看著自己的一件件作品,，瞪大眼睛,，或許他們都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學生們的積極性就上來了,，學習緊張的神經也放松了?，F在，學生的積極性提高了,，而我上課也輕松了許多,，或許這就是“寓教于樂”的道理吧。

其次是培養(yǎng)學生豐富的想象力,，豐富的想象力對學生創(chuàng)作美術作品是必不可少的,。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板,，相反,，當學生產生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。

高一年這邊課堂教學以美術鑒賞為主,，重點從對各類藝術作品的欣賞討論中,，讓學生獲得正確的審美觀、藝術觀,。課堂教學涉及的知識面很寬,，需要精心備課，收集大量可能被學生提問到的資料。精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻,，有效引導學生進入課題主題,。另有開設美術特長生的課，為周一,、周三,、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課，旨在注意挖掘有美術稟賦且有意踏上藝術道路的學生,，提高其欣賞及藝術感悟能力,，使每堂課都能讓學生有所收獲。學生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫,。雖然超出工作時間,，但是看到學生那么積極也是一種很大的動力?？傊?，在實際教學中，我都以培育學生能力,，提高學生的素質為目的,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以自己的熱情把它完成好,，做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”,。按時上崗,，盡職盡責，與同事們和諧相處,。

高中美術教師工作總結及反思篇八

20__年7月11號普通高中課改美術教師遠程培訓在濟源一中拉開了序幕,，在20__年秋學段開始之前,先要對教師進行培訓,培訓堅持“先培訓，后上崗,，不培訓,，不上崗”的原則，說明了這次課改培訓的重要性。此次的培訓,，我們這些老師被編為濟源美術一班,，成員有十個，這就意味著,，在接下來的幾天里,，我們將一起學習，一起參加研討,。

高中課程改革是個新的開始,，美術課程改革更是新的開始，教材由原來的美術欣賞,，改為美術鑒賞,，并且除了開設這一個模塊外，還有四個模塊,，總共五個模塊包括了九個系列,，可謂是“多樣性”，學生在選擇上也具有了多樣性,。

通過幾天的觀看和學習,，我是大開眼界，課例中的實驗區(qū)在高中美術新課改的實踐中,，給了我們很多經驗,，在開課方面，基本上五個模塊,，九個系列，都開設了各自的工作室,。有的學校經過多年的實踐和推廣,，還創(chuàng)辦出了自己的特色。這里我們先借鑒和學習一下深圳中學的構想設置,，深圳中學早在20__年就開始把藝術課作為課程改革的試驗點,，進行分項教學，創(chuàng)建專業(yè)的教師工作室,，這樣教師就有了一個很好的工作平臺,，更好的積累資源，積累經驗,，對教師的成長也非常有利,，非常快,。學生根據自己的喜好進行選課,，然后進行分項上課，選擇自己的模塊課程上課，而這些模塊課程可以和學生的興趣愛好結合起來,，這樣學生學習的熱情特別高,，特別積極，當然學習的成效也特別明顯,。他們的特色是“小”,，一些小的油畫，小的黑白畫等,，很有創(chuàng)意,，學生通過老師教的一些技能，自己動手創(chuàng)作一些小作品,，這些作品中融入了他們的情感,，他們的思想，雖然不是很專業(yè),，但是作業(yè)的效果是明顯的,。

高中美術新課改，讓美術課有了徹底的改變,，對教師來說,，也是很大的挑戰(zhàn)，如果學校條件達不到,，是很難開設成功的,。但是在現階段的高中，我看除了濟源一中能夠條件外,其他學校的條件還是達不到要求的,。相比之下,，我們認為濟源一中的老師在開課上應該說難度不大的，但是他們認為也不好操作,，原因是學校也不重視美術學科,，并且認為他們平時在學校的地位很尷尬，只能算根草,。聽了這話,，其他老師說了，你們要是草的話,，我們其他學校的美術老師只能算是蟲子,，更不值得一提了。玩笑歸玩笑,，但是這說明了一個問題,，在美術新課改的道路上不可能會是一帆風順的，所以我們要迎難而上,，努力創(chuàng)造條件開好這個學科,。

根據現在學校的條件,，不可能為每一個模塊開設一個工作室，只能在教室進行,，每節(jié)課的時間是有限的,，下一節(jié)又是別的科目的課。所以有些內容是完不成的,。我認為可以分開上,，也就是課堂上完成一部分，課余完成另一部分,。在高中開設美術教學模塊,，可以是1+1的形式，或者是1+2的形式,。前面的1指的是美術鑒賞模塊,，這一個模塊各個學校都能開設的，關鍵是后面的1或2,。如果選擇1+1的形式,，可以選擇書法，除鑒賞之處,，其他模塊都要占用一定的場地和一些工具,，而書法課相比之下，只需要毛筆,、墨,、紙張，對學生來說還是很經濟的,。如果是1+2的形式,，除了書法外還可以選擇設計工藝，具體開課時以自己的條件,，以平面設計為主,，比如二方連續(xù)、單獨紋樣,、小海報、平面構成等等,?？傊鶕W校條件,，積極開設適合學生的教學模塊,。

高中美術新課改的培訓，讓我開闊了視野,，增長了知識,，對課改有了一個深刻的認識,，同時對自己也有了一個新的要求，那就是為了適應新課程,，要更加努力的提高自己的業(yè)務水平,，在課改的道路上也創(chuàng)辦出自己的特色。

高中美術教師工作總結及反思篇九

1,、學期初,，和教研組教師們一起，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務,，結合本教研組工作的現狀和特點，按照二期課改美術教學的要求和精神,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的'教育教學工作,。

2,、認真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。美術課學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）。這對于學生來講是很重要的一節(jié)課,；對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料,，教學課件,，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用,。

3,、根據學校的工作要求，利用學科特點和自身條件,，我開展了預備年級的漫畫拓展課程,，鼓勵學生參加“神龍杯”漫畫大賽，學生表現踴躍,，活動成果喜人,，不少學生漫畫功底大大提高,。

4、本人敬崗愛崗,，扎扎實實地做好本行工作,。認真學習美術課程標準，掌握教材特點,，用好教材,。根據學校和學生的實際情況，對美術教材中內容過于淺顯和繁雜的內容（如范例畫和步驟畫）,，作了適當的補充和調整,。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點,，注意美術課內容的調整,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內容的.選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,。注意適合學生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現民族特點,，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感,。重視美術基本技能教學,，加強課堂當場的示范指導，運用信息技術多媒體的演示,，讓學生逐步學會基本的美術表現方法,。注重對學生課堂作業(yè)的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題,，充分利用各種渠道,，加以具體指導；對優(yōu)秀作業(yè),，獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定,。美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好,；學習美術的基礎知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

5,、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步,。積極參加校內外聽課,，評課以及區(qū)教研活動。向老教師學習教學,，同時課外看了很多教學理論方面的書籍,。

我對來年的工作滿懷信心，將通過這份總結,，不斷地鞭策自己做得更好,。

高中美術教師工作總結及反思篇十

20xx-20xx學年第一學期，我本著做一個讓學生,、家長,、學校都滿意的老師的信念，盡職盡責,，力爭完成學校任務,。作為一名教師，我堅決擁護中國共產黨的領導,，積極參加各種形式的政治學習,，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀守法,，為人師表,，教書育人。

作為一名美術教師,，我利用業(yè)余時間,，進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力,、創(chuàng)作能力,。閱讀報刊雜志，學習教育理論,，把握教育動態(tài),，了解教育信息、總結點滴經驗,?；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣,，付出了許多許多,，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步,。

一,、課堂教學方面：課堂是教與學的主要場所,。我踏實鉆研教材，設計好教案,，采用各種適合兒童心理的教學方法開展教學活動,，使學生的觀察、思維,、鑒賞能力有所提高,。具體體現：

1、以興趣為主線,，優(yōu)化課堂教學,。如：我采用音樂感染法、故事誘導法,、展示畫面法,、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發(fā)學生主動,、持久的學習興趣,。

2、以媒體為中介,，強化課堂教學,。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用,，至使美術課堂上學生學習情趣高張,、思維活躍，教學質量有了提高,。

3,、以評價為宗旨，深化課堂教學,。采用多種形式進行作業(yè)展評,。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術課與語文課相聯(lián)系的橋梁,，豐富教學內容,，以畫、話,、文為基點,，激發(fā)學生審美情趣，調整學生繪畫心態(tài),，開拓學生創(chuàng)造思維,，使學生形成愛繪畫的內驅力。

加強與學生的交流，促進學生發(fā)展,。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境,，接受新的老師，盡快進入學習狀態(tài),，加強與學生的交流、溝通,，了解學生的內心想法,，及時加以引導，是十分必要的,。

4,、以反思為手段，促進個人成長,。本學期我積極撰寫論文,、反思并發(fā)表在校園網和縣課改網上。

二,、特長培養(yǎng),，堅持不懈。我除了認真上好一周15節(jié)的家常課外,，還開展了美術興趣課的教學工作,。課外興趣輔導，學生特長培養(yǎng),，投入的工作量是沒有底的,。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么,，那就別想從學生那里提取什么,。

為了讓學生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高,，我又時時刻刻地做著有心人,，關心周圍的事物，留意身邊的書籍,，讓學生利用生活中隨處可見的事物,，進行創(chuàng)作或是寫生。學生在縣校園文化藝術節(jié)上書法,、繪畫各獲三等獎1個;縣科幻畫比賽中獲一,、二、三等獎各一個,。

除此外還積極完成校園環(huán)境布置的各項指令性工作;協(xié)助總務處進行校產編號等工作,。團結同事，盡自己所能幫助同事解決制作課件上、教具制作上的一些問題等,。

“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”,，今后我將以此為起點，努力工作,，虛心好學,，去迎接更加燦爛的明天。

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高中美術教師工作總結及反思篇十一

美術教師除了要掌握應有的專業(yè)知識外還應當涉獵其它學科領域的知識,，而且要力圖獲得比學生更為豐富、詳盡的資料,，才能對藝術教學過程中出現的問題有所準備,，解決起來游刃有余。今天本站小編給大家為您整理了高中美術教師工作總結,，希望對大家有所幫助,。

是一名普通的中學美術教師，從事美術教育工作己近七個年頭,，這份美好的工作已成為我生命中不可缺少的一部分,，一次次與學生的情感交流，一回回與學生的心靈碰撞,，都讓我的生命多了一份驚喜,，多了一份幸福，多了一份期待,。我驚喜于學生無窮的創(chuàng)造力,，幸福于學生無盡的求知熱情，更期待著適合學生的新的教學理念的誕生,。

一次偶然的翻閱,，讓我知道了國家藝術教育課程改革開始了，而且新課程體系在課程功能,、結構,、內容、實施,、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破,。一次新課程的培訓，—次新課程講座的聆聽,，一次新方法的嘗試,，讓我隱隱感覺到了這場變革將給教師帶來嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇。也就是說,，新一輪國家藝術教育課程改革將使我所處的角色發(fā)生很大的變化,。這種歷史性的變化讓我欣喜,，讓我深感自己的責任將越來越重大。

作為一名站在教學第一線的美術教師,，新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說是迫在眉睫,。因此，在新課程的環(huán)境中,，我將和我的學生一起成長,。新時代、新思潮,、新理念,、新嘗試、新改變……一切都會悄悄的發(fā)生變化,。

第一、我將由原來的美術知識的傳授角色轉化為學生學習知識的促進角色,。

在此之前,，反思、剖析傳統(tǒng)教育下的美術課所形成的師生關系,，實際上是—種不中等的關系,。教師不僅是教學過程的控制者、教學活動的組織者,、教學內容的者和學生學習成績的評判者,，而且是絕對的權威，以前我們教師以成人的要求,、專業(yè)的標準要求學生,，要求學生該怎么畫就怎么畫，該畫什么就畫什么,，這種完全由老師規(guī)定課業(yè)內容形式,，在一定程度上壓抑了學生的個性發(fā)展，脫離了學生的生活經驗,，把學生淪為學習的奴隸,，使學生不趕輕易出手，加重了學生的自卑感,，導致學生對美術望而卻步,，學習興趣蕩然無存。

而且,，老課程本身具有許多的弊端,，且綜合性和多樣性不足，又過于強調學科中心,，過于關注美術專業(yè)知識和技能,，即偏重于以教師為主導的知識技能的傳授和訓練,，學習內容單—、高深,、繁多,，以培養(yǎng)專業(yè)化人才為傾向，完全背離了個性發(fā)展的特點,。

有了這些新的思索,，并且在教學實踐中也做了些新的嘗試，慢慢的覺得這些變化是可行,、效果是不錯的,。

第二、我將改善自己原有的知識結構,，圍繞教科書做一些新的資源開發(fā)和累積,。

在一年多的教學實踐中，越發(fā)的覺得新課程迫切需要的,、呼喚的是知識面廣且多才多藝的綜合型的教師,，這是—個非常值得注意的變化。一直以來音樂教學和美術教學活動都是分科進行的,，各自的角色—旦確定,，就只管吸收自己領域內的知識了，往往在自己所教學科的外圍砌起下高墻,、且悠然自得的滿足于現狀,。如今的改革，使我很敏感的意識到這種單一的知識結構,，遠遠不能適應新的藝術課程改革的需要了,。如我年教藝術七年級下冊《春日抒情》之《播種希望》一課時，里面所涉及到了樂器知識,、語文中的,。

詩詞。

解讀知識,，還有關于春天氣候方面的知識等,，我感覺到了自己知識的匱乏。所以,，越發(fā)的感受到新的藝術課程迫切的要求藝術教師要改善自己的知識結構,，使自己具有更開闊的教學視野。

散文,。

繪畫等多種藝術和其它的學科知識,，同學們在學習美術音樂知識的同時感受各種知識的快樂。作為每一個美術教師要上好這樣的課,，必須要拓寬自己的知識領域,，要不斷的攀登知識的顛峰,，以盡自己最大的努力給學生—個藝術的詮釋。

知識無邊,，資源無限,。正是因為如此，我在反復的實踐探索中,，越發(fā)覺得僅僅靠教科書為唯一資源上課是遠遠不夠的,，我們的藝術課程資源需要不斷的開發(fā)并要很好的利用，才能上課的質量保證上課的量和效果,。原有的音樂,、美術教科書越來越不適應時代發(fā)展的需要，越來越不應該也不可能成為惟一的課程資源了,。動—動腦,，自己思索一下，學校里學生的藝術作品展覽室,、圖書館,、省級市級藝術館、各種民間團體,、校內外的網絡資源及美好的大自然，不都是我們藝術教學的最好的資源嗎!

充足的資源找到了,，還需要我們的教師去組織,、去開發(fā)、去利用,，要學會主動地有創(chuàng)造性地利用一切可利用資源,，為自己的教學活動服務。教師還應該成為學生利用課程資源的引導者,，引導學生走出教科書,，走出課堂和學校，充分利用各種資源,，在社會的的大環(huán)境里學習和探索,。如我在上《春之歌》那課時，就帶著學生到江邊放風第,，讓學生在廣闊的,、充滿春意的大自然中自由的翱翔。

那么,，這些藝術課程資源如何來開發(fā)呢?我國是一個多民族國家,，源遠流長的民族藝術文化，正是美術與音樂綜合課程大力開發(fā)和利用的寶貴資源,，如藏族的歌舞,、朝鮮族的蕩秋千,、云南少數民族的服飾文化，以及漢族的民間手工藝等,。都是民族藝術文化的體現,。對課外、校外藝術資源的開發(fā),，包括家庭藝術活動(如休息天的郊游,，參觀博物館等)，社區(qū)藝術活動(如鎮(zhèn)上組織的書法,、繪畫比賽,，演唱比賽等)，少年宮藝術活動(星期天及節(jié)假日的各種美術音樂興趣班等),，區(qū),、縣藝術比賽等等。還有,，對蘊涵著藝術的自然地理資源也可以進行開發(fā),，獨特的地形地貌，壯麗的山河……“總之,，只要用心去想去做,，我想這些豐富的藝術課程資源將給我們的藝術老師帶來全新的藝術感悟，也將給我們的學生帶來無窮的藝術享受,。

第三,、將對學生的藝術學習作出合理的、充滿人性的評價,，不斷的激勵他們更加積極主動的學習,。

時光飛逝，教學工作轉眼間又一個學期了,。這個學期我擔任高一級20個班的硬筆書法教學工作,。同時，還擔任高二(15)班美術生以及學校美術興趣小組的課程,。各方面工作能認真負責地圓滿完成?，F就我本學期的教育、教學工作情況作一個簡單的總結,。

一,、在思想上，我能愛國愛黨,，遵紀守法,，熱愛教育事業(yè)，堅持正確的教育思想,。時刻以一個黨員教師的身份嚴格要求自己,。在學生當中樹立優(yōu)秀形象,，深受學生歡迎的教師。在這學期,，我嚴格遵守職業(yè)道德,，服從學校安排，及時出色的完成各項任務,。

二,、在教學能力上，我認真鉆研教育,、教材,，探索新教法。上好高一級20個班的書法教學,。班數之多,，反復的授課，并沒有影響上課的激情,，反而更加熟練生動,。風趣、幽默的語言氛圍中帶給學生一份快樂,。成為各學科的緊張學習的一個更好調節(jié),。美術課也成為學生的最愛。一學期下來,，學生的字體有更大的改觀,，進步明顯。除了上好高一的課外,，還抓好高二美術生及興趣小組的課程,。為他們打下堅實的基礎,。調動他們學習的積極性,，滲透良好的思想教育。利用好節(jié)假日及課余活動時間,，做到堅持輔導,。并常常帶領學生到附近的村鎮(zhèn)寫生，做到安全有保證,，方法指導到位,，學生收到良好的效果。在學校舉行的全市開放周期間,，被推薦承擔了公開課,，能做到認真對待，嚴謹落實,。制作好,。

課件,。

生動的講授受到聽課教師及學生的一致好評。

三,、工作中我嚴格遵守各項制度,，工作認真負責。做好備課,、聽課,、學生輔導工作。還被安排帶領兩名肇慶學院實習生,，給予精心的指導及相互學習交流,。輔導學生參加市第二屆中小學生藝術節(jié)的節(jié)目，舉辦好元旦書法作品展等,。此外,，還加強自身素質的學習及提高，探索教學教法,，堅持理論與創(chuàng)作相結合,。自己創(chuàng)作的油畫風景《老街》、《晨》參加了市第一回油畫沙龍展,。美術教師在學校工作中均是多面手,，寫啊畫啊、文藝宣傳都離不開,。任務的煩瑣,，部門的工作之多，各項均認真完成,。

四,、經過一學期的努力，各方面取得優(yōu)異成績,。學生在參加市二屆中小學生藝術節(jié)獲得人數達18人,，獲獎質量和人數均居重點中學之首。自己也被教局評為最佳指導老師,。希望今后繼續(xù)努力,，在教學教研方面加大研究的力度，有更大的突破,，勇創(chuàng)佳績,，成為一名更出色的名師。

本學期,，我適應新時期教學工作的要求,，認真學習教育理論。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結檢驗教訓,，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓,。

一,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好。

教案,。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二,、增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上美術課,，就連以前極討厭美術的學生都樂于上課了。

三,、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

一學期的工作在忙碌中很快就過去了,，學生通過美術學習基本掌握了簡單的美術知識和技能,，并提高了學生的美術欣賞能力，使我校學生的美術教學有了很大的提高,。在參加省市美術作品大賽中我校學生分別獲得了一,、二、三等獎項,。成績只能代表過去的努力,。我有信心在新學期中認真學習和總結，加強課堂教學的研究,，加倍努力工作,，使美術教學工作更上一層樓。

高中美術教師工作總結及反思篇十二

“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極搞好自學和認真參加教師教育學習。學習重點是新課程標準,、美術教學理念,、美術基本功及相關理論。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類教研活動,。另外，我還利用書籍,、網絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準，以及相關的文章,，寫讀書筆記6萬余字,。我能夠做到，認真聽,、認真記錄,、深刻反思，得到了領導的好評,，教師教育檔案袋內容充實,、全面，被作為莊河市檢查我校教師教育情況的對象,。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習，以便為自己更好的教學實踐作好了準備,。

高中美術教師工作總結及反思篇十三

—支紅筆,，優(yōu)良中下，“好”與“不好”,，“象”與“不象”……一切都那樣的自然,。除了這樣的評價方式，就再沒別的讓我覺得站在我的立場評價學生的最合理的評價方式了,，且不知這樣的評價方片面強化了評價的界限,，讓我尷尬的扮演著終結性和惟—性的課程裁判者，致使學生始終處在一種被評價和被測試的被動境地,，給了他們自卑和壓力,，就好比在他們的脖子上掛著石塊，而要求他們輕松的游過河,。經過全新的思索和實驗,，印證了新課程標準評價理念要求美術教師從關注“人”的發(fā)展著眼，重視課程評價的教育發(fā)展功能,，從而促進教師從評價角色轉向課程學習和發(fā)展的激勵角色,。經過實踐，我發(fā)現要這樣把握：首先,，要激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生積極主動地學習。教育家第斯多惠曾經說過：“我以為教學的藝術,、不在于傳授的本領,，而在于激勵、喚醒,。沒有興奮的情緒怎么激勵人?沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人?”

如講《春日抒情》那課時,，我播放春天來臨時大地發(fā)生變化地影片，同學們在柔和的音樂聲中積極的討論著,，盡情感受春天所帶給人們的歡樂……讓學生充分感受春天冰雪融化,，大地一片生機到處都有生命在萌動。我還經常用講故事,、師生共同表演等教學形式,，調動學生們的學習情緒,，使學生在良好的情境中得到了美的熏陶，在美的環(huán)境中自然輕松地增長了知識,，培養(yǎng)了他們的能力,。“興趣是最好的老師”,，如果學生沒有興趣,，被動的學習，直接影響教學效果,，那反之學生若有了學習興趣,，也就有了表現的欲望與沖動，教學就輕松多了,。

又如在上《線的情感》的時候,，我讓學生用線來描繪一樣事物，隨便什么的事務都可以,，我尊重他們的個性,，讓他們可以按客觀去描繪，也可按主觀意識去表現,，既可以用寫實地手法,，也可以夸張、變形,，畫完了還可以在旁邊寫—下自己的見解,。實踐證明，這樣有利于發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力,，他們都能創(chuàng)造出風格各異的畫面,，令人耳目一新。另外教師要用發(fā)展地眼光看特學生,，會給他們的學生時代留下美好的回憶,。由于學生個性的差異，在知識的理解與表現中會參差不齊,，為了挖掘每一個學生潛在的能力,，我因材施教，根據學生個性及造型特點的不同,，分別進行鼓勵和引導,，使每—個學生都得到個性的張揚。

在輔導學生作業(yè)的過程中,，我降低標準,，不用成人的眼光看待學生門的作品，也不用“畫得像不像”作為衡量的唯—標準,，大大的鼓勵了我的學生,，使他們對學習美術充滿了興趣,。大名鼎鼎的沃爾特·邊斯尼小時的經歷就值得我們借鑒。他上小學時,，曾把花朵畫成人臉,，葉子畫成手，這神奇的幻想非但沒有得到稱贊,，反而得到的是老師的—頓毒打,，慶幸的是這并末讓小畫家夭折,。今天,，這樣的事將不再發(fā)生。作為老師,，特別是從事充滿色彩的藝術教學的教師,，千萬不要吝備用最美好的語言激勵你的學生，如：“你畫的真棒!”你的畫色彩搭配的真漂亮!“”你比老師畫的好“……學生們會因此得到鼓勵,，更會為每一個學生留下成功的機會和希望,，對孩子們的—生都會帶來不可估量的影響。

作完這些思考,，我并未覺得輕松,，反而覺得些許的沉重，中學藝術改革中的美術教師們還將面臨更多的考驗,，接受更多的挑戰(zhàn),。作為一名新課程理念下的中學美術教師，我會努力努力,，再努力,，盡自己所能為新課程改革添磚加瓦。

高中美術教師工作總結及反思篇十四

作為一名站在教學第一線的美術教師,，新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說是迫在眉睫,。下面是高中美術教師年終工作總結，希望能給你帶來幫助,！

轉眼間一個學期又要結束了,，回顧這學期所從事的美術教育教學工作，基本上比較順利圓滿的,?？梢哉f，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，但也在工作中發(fā)現一些存在的問題?，F對這一個學期中的美術課教學工作總結如下，以便取長補短,，教學水平能更上一層樓,。

首先是創(chuàng)設愉悅的學習氛圍,，讓學生感受到美術學習的樂趣。在日常的課堂教學中,，我選擇將教材里的課題進行擴展,，在上好教材重難點的情況下，不忘介紹學生們感興趣的內容,。然后,，把進度調慢，讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西,。例如,，在上繪畫課時，我不是給學生一個題目,，規(guī)定他們去畫什么,，而是給學生提一個要求，允許他們大膽的去畫,、去表現自己的創(chuàng)作思路,。并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察，在每次上課時,，對一些容易出現問題的學生進行糾正,、鼓勵；而對一些畫得好的學生則進行表揚,，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評,，同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞能力。在手工課上,，我讓學生走出課堂,，到課外尋找內容。當學生看著自己的一件件作品,，瞪大眼睛,，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學生們的積極性就上來了,，學習緊張的神經也放輕松了?，F在，學生的積極性提高了,，而我上課也輕松了許多,，或許這就是“寓教于樂”道理吧。

其次培養(yǎng)學生豐富的想象力,，豐富的想象力對學生創(chuàng)作美術作品是必不可少的,。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板,，相反,，當學生產生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩,。

再者，提高學生的表現欲也很重要,。只有讓學生在自己高高興興地參與學習實踐中,，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的`火花迸發(fā),，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了高一年這邊課堂教學以美術鑒賞為主,，重點從對各類藝術作品的欣賞討論中，讓學生獲得正確的審美觀,、藝術觀,。課堂教學涉及的知識面很寬，需要精心備課,，收集大量可能被學生提問到的資料,。精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻,，有效引導學生進入課題主題,。另有開設美術特長生的課，為周一,、周三,、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課，旨在注意挖掘有美術稟賦且有意踏上藝術道路的學生,，提高其欣賞及藝術感悟能力,，使每堂課都能讓學生有所收獲。學生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫,。雖然超出工作時間,，但是看到學生那么積極也是一種很大的動力?？傊?，在實際教學中，我都以培育學生能力,，提高學生的素質為目的,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式,。

對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”。按時上崗,，盡職盡責,，與同事們和諧相處。

這一年的工作中,，有收獲也有不足,。比如控制不好課堂長度、紀律控制不夠理想等,。我會好好總結教學經驗,，再接再厲。

高中美術教師工作總結及反思篇十五

日子過得真快,，轉眼間,，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的工作,。回顧這一學期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結,，借以促進提高,。

一,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質,。

學海無涯,，教無止境,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學習,。本學期，結合第八次課程改革,，確立的學習重點是新課程標準及相關理論,。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,，我還利用書籍,、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課,、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足用活新老教材,，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量,。

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課,，課時量比較大,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五認真,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平,。另外,，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法,。針對舊教材內容陳舊、單一,、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了神奇的鞋子（設計發(fā)明課）,、我的椅子（寫生課）,、神奇的'椅子（設計課）、美麗的門簾（易拉罐制作）等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結合的原則,，做到定時間、定地點,、定內容,，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，英語周活動,，大型英語劇表演,，小學部老師和學生手工制作發(fā)明展覽等等；同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到任勞任怨,、優(yōu)質高效。

四,、加強反思,，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了

高中美術教師工作總結及反思篇十六

20xx年的本下學期本人任高二年級的美術教學工作、高三美術高考輔導工作,、以及任初中部美術教學備課組組長,。工作中本人盡職盡責，并很好的完成了本學期的所在崗位的工作,。

依常規(guī)教學，盡力豐富課堂教學的內容,，比如對教材安排較多內容的陶瓷單元,，除了課堂欣賞，與動手畫畫外,，為了更好的理解教材,，在校領導、級長與班主任的支持下,，我組織全年級學生觀看了“中國古代瓷器”記錄片,；利用學校美術室有泥土的便利條件，讓學生親身體驗，感受陶藝制作的樂趣等等,。

積極配合學校團委組織開展的“迎奧運校園美術作品展覽”,，并于5月27日至6月3日在四中初中部進行；初一年級也在高考后舉行,。此外,，還組織學生參加了海口市第九屆"歡樂杯"中小學生慶"六一"百米長卷現場繪畫大賽,。積極參加市教育局研訓院組織的"信息技術與美術教學有效整合模式",、“全國中小學教師教育技術水平考試”培訓等新課程理論學習。

美術高考輔導工作雖然開展稍遲些,，但是在學校領導,、年級組長、班主任,、科任老師,、學生家長等的關心與大力支持，以及我和學生們的全身心投入下,，最終的成績還算喜人,。凡是參加報考的5名學生均通過全海南省美術高考聯(lián)考，他們分別被廣東,、湖南,、江西等省的高校的美術專業(yè)或藝術院校錄齲其中難得的是，他們中有3人的文化課考了五百多分,，這是他們當初沒想到的,。

他們能取得這樣的成績也是學校領導、年級組長,、班主任,、科任老師以及他們的家長等的多方支持和互相協(xié)助的結果。如果當初沒有學校領導的大力支持,，這件事情也不會有開始和有進展,。如果沒有年級組長、班主任,、科任老師以及他們的家長等關心與協(xié)助,，學生們也不會達到專業(yè)與文化課均過與遠超過所報考的分數線的成績。

在任備課組組長工作中,，本人協(xié)助學校進行常規(guī)教學檢查工作,，鼓勵和幫助新教師參加教研教學活動，使其從中學習,、鍛煉和成長,。在學校教研室組織的“新教師課堂教學展示活動”中,，鄭良運老師的公開課受到了學校教研室領導、以及同科組其他老師的好評,。

在已結束的工作中,，我感觸很多，也學習了不少新東西,，我會不斷提高與完善自己,。踏實、善思,、有效,、努力的做好自己的工作。

高中美術教師工作總結及反思篇十七

本學期的工作已近尾聲,，現將本學期的工作總結如下,，借以促進提高。

一,、注重學習,，不斷提高業(yè)務素質。

在這個學期中,，我擔任了高一6個班和高二6個班的美術課以及形體禮儀選修課的教學工作,。在實踐教學中，我清晰地認識到作為一名教師要不斷的學習,，這樣才能收到好的教學效果,。一學期來，我認真學習不斷地完善自我,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作,。

（一）高一年級6個班和高二6個班的美術課教學：

作為教師，課堂教學是我們教師工作的首要任務,。由于本學期擔任的課是高一和高二兩個學年,，是跨學年教學所以在教學內容上是完全不同的，課前認真?zhèn)湔n,，精心設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，課堂上認真?zhèn)魇冢炎约核鶎W的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力。

高中的美術鑒賞課也存在著一些困惑,，學生學習除了課本上的內容,，我還要求他們在課后的業(yè)余時間從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關于美術的知識內容,使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西,，讓學生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術世界。鑒賞課必須充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,，必須使用電腦課件進行授課,，因為書本上的圖片都非常的小，數量有限,，如果不能使用課件,，單一的老師在前面拿著書講，學生在下邊看著書上較小的圖片,，那樣的課是沒有意思的,，枯燥的，乏味的,，因為鑒賞課與其他學科的性質本身就是不一樣的,，另外，除了講授的課型以外,，鑒賞課必須與視頻有效的結合,，必須讓學生去看，去賞,，有很多科普視頻都非常好,，非常詳細的介紹藝術家或者藝術作品，形象而生動,，非常輕松的就能學到知識,，試問，身邊有這樣的條件為什么不用呢,。

（二）形體禮儀選修課,。

1、基本情況,。

根據我校發(fā)展學生綜合素質教育的教學實際,，以及學校領導的信任與支持，我這學期負責高一高二共12個班的美術教學以外,，依然開設形體禮儀選修課,。

2,、教學情況。

面對這門課程,，思慮很多,，因為這是第二次負責這門選修課，稍微有一點點的經驗,，現將情況總結如下：

（1）教學內容：開課之前,，仔細研究教學內容的設定問題，形體禮儀一是有助于高考,，例如報考空乘,，高鐵，模特等專業(yè)二是為了以后他們的求職就業(yè)打下基礎,，所以課程上我分為體態(tài)禮儀和形體訓練兩個部分,，體態(tài)禮儀分別學習標準的站姿、坐姿,、走姿,、蹲姿、表情禮儀,，形體訓練可以學習頭部,、頸部,、肩部,、腰部等部位的訓練,。

（2）授課:為了更加詳細的準確的把教學內容傳授給學生，我通過網絡手段搜集有關的資料,，在教學中采用一邊講解內容一邊做示范的方法,，讓學生更加直觀的學到訓練知識的要點，教學內容上依然以站,，走,，做,，蹲等日常生活中的最基礎的行為進行教學訓練，另外教學中與音樂融合,，用來營造輕松愉快的教學氛圍,。做到對學生以身作則，言傳身教,?？傊趯嶋H教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標，力求讓這門課內容知識對學生的成長和未來的求職就業(yè)奠定基礎,。

（3）教學反思,、建議：雖然是第二次開展這門課但是各個方面還是要一步一步的摸索，也有很多思路還沒有捋順,，自己也很迷茫和糾結。總結了上次的經驗,，這次校領導批準了我所提出的就是本課實行了只針對女同學的教學建議,，以及是控制人數的問題,，相比去年在教學效果上要好一些,，因為這些女學生表現的更加自然，沒有了去年與男同學在一起的羞怯有扭捏，但是有些問題依然讓我很困惑,，在健美操室上課有利有弊,，利的地方是形體禮儀需要在一個大的教室上課，因為有些內容是要學生親身去做去感受,，在教室太小也做不了訓練,，但是有這樣一個問題是我講課的時候學生都是在站著，這樣講課有的學生互相遮擋根本看不到,，還有就是講坐姿的時候需要有椅子的輔助,，可是健美操室卻沒有，還有就是在教學中最好還是應該結合我做的課件里的圖片來講解這樣更加直觀的看到正規(guī)的禮儀師范會更好,，但是健美操室卻不具備這個條件。

三,、任勞任怨,，完成學校其他工作。

本學期12月份成功開展了“踐行社會主義核心價值觀暨紀念一二·九活動書畫攝影展活動,，書畫展一共涉及24個班級的學生作品,，內容形式多樣，從挑選作品到布置展臺等一系列工作使我不但鍛煉了我的能力還學到了很多知識,。

除此之外還有很多學校美術宣傳工作,，一是及時完成文化宣傳板報工作，為校園增添文化氛圍,。二是大量的各種會議的板書工作,，對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”。

四,、加強反思,，及時總結教學得失。

反思本學期來的工作,，自己在工作中的不足,，主要有以下幾點：

1、課堂教學反思還有更加細致，要及時的將問題記錄下來,，進行深刻反思,；

在以后的工作中會更加努力，多利用課余時間鉆研自己的業(yè)務,，多研究課堂教學,，不斷的完善自己。