在實施方案時，我們需要明確目標,，制定相應的計劃,，確保能夠順利達成預期效果。那么如何制定一個有效的方案呢,？首先，我們需要清晰地確定問題或目標,，并分析問題的原因和影響因素,，以便找到解決問題的關鍵點；其次,，通過收集信息,、調研和分析等手段，了解相關背景和現狀,，為制定方案提供依據,；最后，根據問題的特點和要求,，結合可行性和實際情況,，制定出具體可行的行動步驟和時間安排。通過閱讀這些范文,，希望能夠給大家提供一些靈感和思考的方向,。

幼兒園家長參與的感恩活動策劃方案篇一

活動名稱：手工活動——愛心送給您活動目標：1、讓幼兒掌握撕貼以及團圓的技能,。2,、教育幼兒關心媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感,。3,、學會感恩?；顒訙蕚洌?,、心形的紅色卡紙(數量與幼兒數量相等),。

2、各色皺紋紙若干,。

3,、漿糊。

4,、做好的范例一份,。

活動過程：

一、引出主題,。

教師：小朋友,，明天是個特殊的日子，你們知道嗎?

教師：那小朋友愛你們的媽媽嗎?

1,、出示范例,。

教師：明天也是我媽媽的節(jié)日，我給我的媽媽準備了一份禮物,，你們想看看嗎?

教師：明天也是你們媽媽的節(jié)日,，你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎?

教師：那小朋友要看仔細哦，胡老師是怎么制作禮物的哦!

二,、教授幼兒制作禮物,。

1、一邊制作一邊講解,。

教師：我們可以用很多方法來制作禮物,。第一個方法是把，小紙條團成圓,，然后站上一點漿糊粘到愛心上,。也可以直接把紙條撕成一小片一小片粘到愛心上。但是要注意把顏色搭開來,。各種顏色都要粘一些,。不能只粘一種顏色，否則的話禮物就沒有漂亮了,。

1,、幼兒制作，教師巡視,。根據幼兒的制作情況進行指導,。

三、評價幼兒作品,。

四,、進行談話，讓幼兒知道感恩,。

幼兒園家長參與的感恩活動策劃方案篇二

為了確保工作或事情順利進行,，時常需要預先開展方案準備工作,，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義,。那么我們該怎么去寫方案呢,？以下是小編幫大家整理的幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案，歡迎大家分享,。

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

“感恩你我，真情成長”

開幕式：11月21日,。

主題活動：11月24日11月28日閉幕式：11月28日,。

一、大展板的制作,，18號前完成,；

1、小班級部完成橫幅的打印及制作,。

2,、背景（幕布亦是海報）的制作。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱,、目標,、準備、時間,、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

二,、開幕式及準備分工；

1,、時間安排。

2、家長宣傳工作到位,。

3,、主持人。

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標,、內容安排及家長配合,。

4、開場方式,。

各級部設計一個感性的開場方式,，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內。

（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場,，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛,、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。）。

5,、各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理,、建包后拷到辦公室桌面上；

6,、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責,。

7、過程設計：

上午活動：（8：30）。

（1）主持人宣布活動開幕（陳霞）,。

（2）園長致開幕詞。

（3）大班教師手語表演《感恩的'心》。

（4）全體表演《幸福拍手歌》（錢婷婷領）,。

下午活動：

（1）大班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。（主持人自己級部推薦及安排）。

（2）中班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。（主持人自己級部推薦及安排）。

（3）小班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。（主持人自己級部推薦及安排）。

三,、中班級部準備好去孤兒院的相關事宜,。

1、家長宣傳工作到位,。

2,、聯(lián)系孤兒院、車子,；標語的打印,、橫幅的制作,。

3、領好幼兒園園旗,、園服、園帽,。

4,、慰問禮品的準備。

5,、幼兒安全教育,、禮貌教育。

6,、過程資料的拍攝與收集,。

7、活動新聞及時上傳,。

四,、教育活動準備。

1,、各級部按照各自的計劃開展教學活動,，并做好過程資料的整理。

2,、各級部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上,，并做好過程資料的拍攝工作。（26號前完成）,。

幼兒園家長參與的感恩活動策劃方案篇三

happy thanksgiving day!——“感恩你我,，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的.心

二、大活動目標

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三,、活動安排

開幕式：11月27日(周三)

主題活動：11月27日——11月29日(包括家長半日活動設計)

閉幕式：11月29日

四,、階段性工作安排：

一、環(huán)境：

大展板的制作,，27號前完成

1,、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱,、目標,、準備、時間,、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2,、老師每人制作一個自己的感恩小海報,，裝飾在各年級大海報周圍,。

3、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室;

大班制作感恩海報

1、時間：11月27日上午10:00

2,、參加人員：全園幼兒

3,、主持人：(中班)

4、過程：

a,、主持人宣布活動開幕

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷,，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己,，愛家人，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活

1,、各級部按照各自的計劃開展教學活動,，并做好過程資料的整理。

2,、家長半日活動可以與本次活動相結合,。

3、各年級的特色活動

大班年級

(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩,。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪,。

中班年級

護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩,。

小班年級

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞,，進行火雞展覽活動。

1,、各班準備一節(jié)教學活動,。

2、主持人,、串詞,。

3,、愛心傳遞：

小班準備好護手霜,、信物愛心,，中班準備好信物幸運草，大班準備好黃絲帶,。

傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,，拍照留念,。

大班活動

時間：28號上午舉行

活動內容：

一、室內：親子制作海報

二,、室外：閉幕式

1,、主持人宣布活動開始。

團隊愛的宣言：愛家人,、愛朋友,、愛自己、愛生活;

讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,，真情成長!

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

4,、全場“愛的傳遞”,。

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

小班活動

時間：28號下午

活動流程：

一,、室內

用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意

二,、室外

1,、兒歌表演《我愛家人》。

2,、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛,。

3,、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

4,、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜,。

5、歌曲表演《讓愛住我家》,。

6,、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。

7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

中班活動

時間：29日上午

活動流程：

一,、室內

1、語言：猜猜我有多愛你

2,、親子制作：感恩大餐

二,、室外

1、團隊愛的宣言：

愛家人,、愛朋友,，幫助我們能夠幫助的人;

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義

4,、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上,。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

1,、感恩節(jié)活動及時上傳,。

2、活動各類資料的整理與歸檔,。

3,、活動反思與小結。

幼兒園家長參與的感恩活動策劃方案篇四

一,、活動主題：

感恩你我,，真情成長。

小班：親親一家人,。

中班：讓愛住我家,。

大班：感恩的心。

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人,。

中班——愛自己,，愛家人，愛同伴,。

大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活,。

二、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來,，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來,，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,，只知道索取,。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關心和幫助自己的`人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三、活動時間：11月xx日,。

四：活動地點：xx幼兒園,。

五：具體安排：

教師篇：(各園工會負責)。

1,、在11月份的第一個國旗下講話中,，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2、學唱《讓愛住我家》,。

3,、學習《感恩節(jié)的由來》。

4,、網站開設《感恩節(jié)主題》,。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責,。

幼兒篇：

1,、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責),。

2,、畫一幅畫，感恩父母,。(年級組長負責),。

3、“小手護大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜,。(各班級老師負責)。

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組),。

家長篇：

1,、學唱《讓愛住我家》。

2,、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻上。

幼兒園家長參與的感恩活動策劃方案篇五

通過為期一周的活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。

鍛煉反應能力和傾聽能力,。

提高幼兒思維的敏捷性,。

11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。

幼兒園內（根據活動需求確定場地）

1,、收集有關感恩節(jié)的背景知識,，相關故事，歌曲征集等,。

2,、購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。

3,、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長的“感恩箴言”。

4,、《感恩的心》手語版示范。

（一）,、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛,。

（二）,、開幕式（11月21日）

1、主持人宣布活動開幕

2,、在升旗儀式中啟動,，園長、教師,、幼兒代表

講話

3,、《感恩的心》手語版表演（全體教師）,。

4,、感恩宣言：小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容,、理解,、感恩,、溫暖等寓意），儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

（三）,、主題活動：

1,、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事（教師提前收集有關的故事內容）

2、“愛在海麗達”教職工抒懷（11月23日中午）

3,、各班級開展有關感恩節(jié)的英文活動（感恩節(jié)當天）

4,、周四感恩節(jié)當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動,，邀請家長參與,。

（四）、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽）,，順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a,。

幼兒園家長參與的感恩活動策劃方案篇六

活動目標：

1.在活動中培養(yǎng)幼兒產生感恩的心理，知道感恩是一種美德,。

2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望,。

3.發(fā)展幼兒的語言表達能力。

4.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動重難點：

讓幼兒深切地感知情意，從而產生感恩的心理,。讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來,。

活動準備：

多媒體課件、愛心展板一塊,、小禮物若干,、音樂《感恩的心》。

活動過程：

(一)感知活動：

1.多媒體展現,，讓幼兒感受幼兒園的美,。

2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?

3.原來是門衛(wèi)叔叔。

4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景,，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作,。

(二)體驗活動：

1.現在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

2.用行動表達愛意,，自選小禮物把它放到愛心板上,，并對叔叔說一句感謝的話。

3.播放《感恩的心》音樂,，用肢體表達愛心,。

(三)活動延伸：

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,，還要感謝誰?為什么?

教學反思：

幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感,，并樂于表達情感,。我設計此活動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達,、主動參與的過程來表達自己的感謝與愛,，在表達愛心的過程中讓感恩內化為一種行動?；顒又杏變和ㄟ^觀看錄像,，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感,，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心,，知道知恩、感恩,、報恩是一種美德,，活動中要鼓勵幼兒大膽地表達，讓溫馨的話語貫穿整個活動,。

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽、小燕子,、小喜鵲,。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶,。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子,，他愛媽媽,。

引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象,。

三,、和幼兒討論‘我的媽媽’。

四,、結束部分。(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛),。

五,、家庭作業(yè)。(請家長輔助),。

1,、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食,。

2、幫媽媽爸爸捶背,。

幼兒園家長參與的感恩活動策劃方案篇七

主題活動：11月24日——11月28日,。

閉幕式：11月28日。

（一）,、大展板的制作,，18號前完成；

1,、小班級部完成橫幅的打印及制作,。

2、背景（幕布亦是海報）的制作,。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱,、目標、準備,、時間,、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

（二）,、開幕式及準備分工；

1,、時間安排,。

開幕式將按照大、中,、小的順序進行,，時間安排如下：

大班：15：00—15：15。

中班：15：25—15：40,。

小班：15：50—16：05,。

2、家長宣傳工作到位,。

3,、主持人。

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標,、內容安排及家長配合,。

4、開場方式,。

各級部設計一個感性的開場方式,，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內,。

（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場,，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛,、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場,。）,。

5、各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理,、建包后拷到辦公室桌面上,；

6、開幕式過程資料的拍攝與收集,，活動新聞及時上傳由大班級部負責,。

7、過程設計：

上午活動：（8：30）,。

1,、主持人宣布活動開幕（陳霞）。

2,、園長致開幕詞,。

3、大班教師手語表演《感恩的心》,。

4,、全體表演《幸福拍手歌》（錢婷婷領）。

下午活動：

1,、大班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（主持人自己級部推薦及安排）,。

2,、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。（主持人自己級部推薦及安排）,。

3、小班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。（主持人自己級部推薦及安排）。

1,、家長宣傳工作到位,。

2、聯(lián)系孤兒院,、車子,；標語的打印、橫幅的制作,。

3,、領好幼兒園園旗、園服,、園帽,。

4、慰問禮品的準備,。

5,、幼兒安全教育、禮貌教育,。

6,、過程資料的拍攝與收集。

7,、活動新聞及時上傳,。

1、各級部按照各自的計劃開展教學活動,，并做好過程資料的整理,。

2、各級部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上,，并做好過程資料的拍攝工作,。（26號前完成）。

幼兒園家長參與的感恩活動策劃方案篇八

通過組織家長與孩子共同參與活動,，為家長打開一扇了解孩子的門,，讓孩子走認一條體會父母的路，增進相互了解和關心,。

組織歡樂,、活潑的游戲活動促進家長與孩子的溝通。

游戲,、交流體會,。

大約80分鐘。

低年級

課室,、椅子圍成同心的兩圈,。家長坐外圈椅子，孩子坐對應的內圈椅子,。

1,、開場引入：齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒,。（3分鐘）

活動介紹：

各位家長朋友和小朋友們,，大家晚上好。今天邀請各位來學校共同參與這個班級活動，是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁,，讓父母跳出家庭以外去了解孩子,，也讓孩子學會體會父母的養(yǎng)育之恩、愛護之情,。感謝各位的光臨,，希望你們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己,，介紹自己的父母,。

2、游戲：找父母（10分鐘）

游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子,，孩子戴上眼灶,，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊,，辨認

出自

3,、談話活動：我的孩子真聰明（10分鐘）

爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點,，可以說一個例子，可以讓孩子展示一項才藝,。針對孩子的缺點和不足,，給孩子一份鼓勵。

（一）向孩子提問

（1）你最喜歡的人是哪幾個,？

（2）你知道爸爸媽媽的生日嗎,？他們喜歡吃什么？

（3）你做得好或者考試100分時,，爸爸媽媽是怎樣表揚你的,？

（二）游戲——默契考驗

（1）爸爸媽媽猜猜看（5分鐘）

游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的,。請父母說說是怎樣猜到的,。

（2）看誰接得多（10分鐘）

游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球,，看哪些組接的球最多,。獎勵第一名。

父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子,，孩子拆開禮物,，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望,。

集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母,。

幼兒園家長參與的感恩活動策劃方案篇九

目標：

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

4,、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好,。

前期工作：

1,、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨,、我們要做什么,、以及對家長的感謝。

2,、大廳：a.制作大火雞,，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與,，和幼兒一樣高,，站立起來)(各班負責)。

4,、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝送您一個擁抱。

當天活動前的準備：a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演;,。

b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;,。

d.制作“美食部落”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品;,。

f.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動,。

當日活動流程：

a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子,、同事;跟家長表達：謝謝您,，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

b,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合,。播放暖場音樂10分鐘,。

c,9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關知識,。

d,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittleindians,。大聲喊出happythanks-giving!

e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人,。

f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！懊朗巢柯洹鼻蹰L(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式,。

g,各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號,。

活動結束：

2,、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說,、親、抱等形勢),。

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好,、所有應該感謝的事物和人們,，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

幼兒園家長參與的感恩活動策劃方案篇十

1,、了解故事傳說情節(jié)，理解故事傳說含義,。

2,、知道在自己的成長中有許多的人在付出，幸福生活來之不易,。

3,、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心,。

1,、課件：口渴的螞蟻

2、音樂：感恩的心

3,、心形彩色紙,、勾線筆等。

一,、欣賞課件,，了解故事傳說情節(jié),、理解故事傳說含義。

（欣賞第三段）提問：小姑娘有沒有被吃掉呀,？是誰想了什么辦法救了小姑娘,？小螞蟻為什么要救小姑娘呢？為什么說姑娘的淚水救了螞蟻,，也救了她自己,？（因為小姑娘的淚水救了螞蟻，所以小螞蟻為了感謝小姑娘,，就想辦法幫助了小姑娘,。可以說小姑娘的淚水既救了小螞蟻,，也救了她自己,。）

2、完整欣賞,，進一步理解故事傳說含義。

提問：你們喜歡故事傳說中的小螞蟻嗎,？為什么,？（故事傳說中的小螞蟻在得到小姑娘的幫助以后,，他也能想辦法主動去幫助小姑娘，他真是一只聰明、勇敢、善良、樂于助人,、知道感恩的小螞蟻,，所以我們大家都喜歡他,。）

二,、遷移經驗,，說說自己生活中被關心,、被幫助的情景,。

（1）家中：媽媽洗衣服,、爸爸拖地,、爺爺喂飯,。

（2）幼兒園：老師教本領、阿姨鋪床,、叔叔做飯

（3）社會：清潔工掃地,、警察指揮交通·······

（1）集體交流（2）畫出感謝的方法（3）總結，送卡片活動延伸：

制作感恩卡在日?；顒?、游戲活動中引導幼兒懂得感謝，學習主動關心,、幫助別人,。

附故事傳說：口渴的螞蟻有只螞蟻口渴了，它到處找水喝，可就是找不著。突然,，就在螞蟻要渴死的時候,，一大滴水落了下來,。螞蟻喝了水得救了,。這滴水實際上是一個正在哭泣的年輕姑娘的淚水,。螞蟻抬起頭,，看見一個年輕姑娘坐在一大堆種子前,。"你為什么這么傷心?。?螞蟻問道,。"我是一個巨人的囚犯",，姑娘告訴螞蟻，"這一大堆種子里夾雜有谷子,、大麥,、黑麥的種子，我必須把他們分開,，撿成三堆,，他才肯放我走。""這需要你一個月的時間哪"螞蟻看了看堆得像山一樣的種子說道,。"我知道"姑娘哭著說："如果我明天還不能把它分完,，巨人就會把我當作他的晚餐吃掉。""不要哭"螞蟻說,，"我和我的朋友會幫助你的,。"很快，成千上萬只螞蟻忙碌起來,，將這些種子按類分成三堆。第二天早晨,，巨人看到分派給姑娘的活干完了,，就把她給放了。就這樣，這個姑娘的一滴淚不但救了螞蟻,，還救了她自己的命,。

幼兒園家長參與的感恩活動策劃方案篇十一

一、活動主題：

感恩你我,，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活

二,、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來,，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取,。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人,！用一顆感恩的心面對未來的生活,！

三、活動時間：11月xx日

四：活動地點：春江幼兒園

五：具體安排：

1,、在11月份的第一個國旗下講話中,，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2、學唱《讓愛住我家》

3,、學習《感恩節(jié)的由來》

4,、網站開設《感恩節(jié)主題》。班級網站各個班級負責,，主網頁各信息員負責,。

1、小,、中,、大班學唱《讓愛住我家》（年級組長負責）

2、畫一幅畫，感恩父母,。（年級組長負責）

3,、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜,。（各班級老師負責）

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福,。（大班年級組）

1,、學唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻,、海報上。

幼兒園家長參與的感恩活動策劃方案篇十二

一,、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來,。讓幼兒知道對他人感恩。

感恩節(jié)美國節(jié)日,，每年11月的第四個星期四是感恩節(jié),。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天,，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口,，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。

自古以來,，中華民族就樂于助人,、知恩圖報，“受人滴水之恩,，當以涌泉相報”一度傳為名句,。中國教育關注更多的，是分數和升學率,，加之很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少學生不懂得感謝,、感激,，只知道索取,；甚至對太過關心自己的家人產生逆反,、厭煩情緒,。

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況,，一切只從利益出發(fā)。在一個文明的社會,，知道感謝,，懷有一顆感恩之心是很必要的；這也是建設和諧社會的重要要求,，可促進社會各成員,、群體、階層,、集團之間的關系相處融洽,、協(xié)調，促進人與人之間互相尊重,，信任,、幫助。

因此不少人建議在中國也另外設立自己的感恩節(jié),，讓學生們學習換位思考,，珍惜朋友，理解父母,；讓成年人暫停麻木冷漠的心,，真誠地去體貼關心別人。

二,、愛的互動（放音樂,，老師與幼兒互相擁抱問候，說句感謝的話）

三,、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛

四,、全體幼兒表演手語歌：感恩的心

五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話

六,、大班幼兒給家長獻自己的繪畫作品：全家福,。

幼兒園家長參與的感恩活動策劃方案篇十三

活動主題：

活動工作準備及負責人員：

1、節(jié)目準備14個,。

大班組：2個中班組：2個,。

小班組：1個英語組：2個。

舞蹈班：1個教師：2個,。

家委會：1個電子琴班：1個,。

社區(qū)節(jié)目：1個。

2,、主持人：兩名,。

3,、教研組負責：音樂準備，節(jié)目準備情況把控舞臺布置,。

4,、場地布置：年級組長，后勤人員,。

5,、后勤負責場地衛(wèi)生、安全布置,。

6,、教研組負責：教師節(jié)目的準備。

舞臺設計：彩虹橋一座桃形圖若干個字體制作,。

節(jié)目安排：大班組：2個中班組：2個,。

小班組：1個英語組：2個。

舞蹈班：1個家長：1個,。

教師節(jié)目：2個社區(qū)：1個。

電子琴班：1個,。

節(jié)目指導小組：教研組,。

指導時間及彩排時間：11月6日下午15：10——16：20（指導）11月15日下午15：10——16：20（指導）11月18日上午9：00（彩排）。

11月23日上午9：00（彩排）。

活動程序,。

一,、主持人宣布活動開始,。

二、主持人介紹參加本次活動的各位嘉賓,。

三,、領導講話。

四,、節(jié)目表演順序,。

1,、教師節(jié)目。

2,、小班節(jié)目《親親寶貝》,。

3、園一班節(jié)目《老師親,、媽媽親》,。

4、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》,。

5,、教師節(jié)目。

6,、外教節(jié)目《哆唻咪》,。

7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》,。

8,、電子琴獨奏《金鳳子、開紅花》,。

9,、中二、中三班節(jié)目《媽媽,，你快歇歇吧》,。

10、家委會瑜伽表演學二班,。

11,、教師節(jié)目。

12,、社區(qū)節(jié)目《我和我的`祖國》,。

12、英語情景劇《丑小鴨》,。

13,、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》,。

14、大班節(jié)目《感恩的心》,。

五,、主持人宣布活動結束。

六,、班級按順序退場,。

幼兒園家長參與的感恩活動策劃方案篇十四

“感恩你我，真情成長”

開幕式：11月21日,。

主題活動：11月24日——11月28日,。

閉幕式：11月28日。

一,、大展板的制作,，18號前完成;。

1,、小班級部完成橫幅的打印及制作。

2,、背景(幕布亦是海報)的制作,。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標,、準備,、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

二、開幕式及準備分工;,。

1,、時間安排。

開幕式將按照大,、中,、小的順序進行，時間安排如下：

2,、家長宣傳工作到位,。

3、主持人,。

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標,、內容安排及家長配合。

4,、開場方式,。

各級部設計一個感性的開場方式,，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內,。

(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場,，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演,，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場,。)。

5,、各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理,、建包后拷到辦公室桌面上;。

6,、開幕式過程資料的拍攝與收集,，活動新聞及時上傳由大班級部負責。

7,、過程設計：

上午活動：(8：30),。

1、主持人宣布活動開幕(陳霞),。

2,、園長致開幕詞。

3,、大班教師手語表演《感恩的心》,。

4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領),。

下午活動：

1,、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自己級部推薦及安排),。

2、中班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自己級部推薦及安排)。

3,、小班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排),。

三,、中班級部準備好去孤兒院的相關事宜。

1、家長宣傳工作到位,。

2,、聯(lián)系孤兒院、車子;標語的打印,、橫幅的制作,。

3、領好幼兒園園旗,、園服,、園帽。

4,、慰問禮品的準備,。

5、幼兒安全教育,、禮貌教育,。

6、過程資料的拍攝與收集,。

7,、活動新聞及時上傳。

1,、各級部按照各自的計劃開展教學活動,，并做好過程資料的整理。

2,、各級部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作,。(26號前完成),。

1、各班準備一節(jié)教學活動,。

2,、主持人、串詞,。

3,、小班準備好護手霜、中大班準備好互贈的愛心,。

4,、準備好愛心傳遞物品。(小班愛心,、中班四葉草,、大班紅絲帶)。

閉幕式活動安排。

一,、28號上午10：00小班舉行閉幕式,。

活動流程：

1、主持人宣布活動開始,。

2,、兒歌表演《我愛家人》。

3,、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛,。

4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜,。

5,、歌曲表演《讓愛住我家》。

6,、愛的傳遞：家長填寫愛心卡,，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛。

心卡送給老師,、父母,。

7,、結束語,。

二,、28號下午3：00中大班舉行閉幕式,。

活動流程：

1,、主持人宣布活動開始,。

2,、中班詩歌表演《猜猜我有多愛你》,。

3,、大班幼兒集體手語表演《感恩的心》,。

4、請一名中班幼兒,、一名大班幼兒介紹“愛的信物”的意義;(幸運草,、紅絲帶);。

5,、團隊愛的宣言：

中班：愛家人,、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;,。

大班：愛家人,、愛朋友、愛自己,、愛生活;,。

讓愛心在我們之中傳遞;,。

感恩你我，真情成長!

6,、全場“愛的傳遞”,。

7、結束語,。

1,、閉幕式活動及時上傳。

2,、活動各類資料的整理與歸檔,。

3、展板的制作,。

4,、活動反思與小結。

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幼兒園家長參與的感恩活動策劃方案篇十五

happythanksgivingday,！——“感恩你我,，真情成長”

小班：親親一家人。

中班：讓愛住我家,。

大班：感恩的心,。

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

開幕式：11月19日（周五）,。

主題活動：11月22日——11月26日（包括家長半日活動設計）,。

閉幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）,。

一,、環(huán)境：大展板的制作，號前完成,。

1,、背景（幕布亦是海報）的制作。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱,、目標、準備,、時間,、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2,、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍,。

3,、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室,；

大班制作感恩海報,。

二、開幕式,。

1,、時間：11月19日上午10：00。

2,、參加人員：全園幼兒,。

3、主持人：（中班）,。

4,、過程：

a、主持人宣布活動開幕,。

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》。

c,、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷,，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情,！

d,、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人,。

中班——愛自己,，愛家人，愛同伴,。

大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活,。

三、主題教育活動準備,。

1,、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理,。

2,、家長半日活動可以與本次活動相結合。

3,、各年級的特色活動,。

（1）護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩,。

（2）大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩。

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞,，進行火雞展覽活動,。

1、各班準備一節(jié)教學活動,。

2,、主持人、串詞,。

3,、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心,，

中班準備好信物幸運草,，

大班準備好黃絲帶。

傳遞后中,、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,，拍照留念。

大班活動時間：25號上午舉行,。

活動內容：

一,、室內：親子制作海報。

二,、室外：閉幕式,。

1,、主持人宣布活動開始,。

團隊愛的宣言：愛家人,、愛朋友、愛自己,、愛生活,；

讓愛心在我們之中傳遞；感恩你我,，真情成長,！

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》,。

3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義。

4,、全場“愛的傳遞”,。

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

小班活動時間：25號下午,。

活動流程：

（一）、室內,。

用特殊的方式：幼兒,、家長互表示愛意。

（二）,、室外,。

1、兒歌表演《我愛家人》,。

2,、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。

3,、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》,。

4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜,。

5,、歌曲表演《讓愛住我家》。

6,、愛的傳遞：家長填寫愛心卡,，和寶寶一起張貼在海報上；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。

7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

中班活動時間：11月26日上午,。

活動流程程：

（一）,、室內。

1,、語言：猜猜我有多愛你,。

2、親子制作：感恩大餐,。

（二）,、室外。

1,、團隊愛的.宣言：愛家人,、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人,。

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》。

3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義,。

5、全場“愛的傳遞”,，貼到班級的愛心墻上,。

6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

后續(xù)活動,。

2、活動各類資料的整理與歸檔,。

3,、活動反思與小結。

幼兒園家長參與的感恩活動策劃方案篇十六

“感恩你我,，真情成長”

11月21日,。

11月24日——11月28日。

11月28日,。

一,、大展板的制作，18號前完成;,。

1,、小班級部完成橫幅的打印及制作。

2,、背景(幕布亦是海報)的制作,。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備,、時間,、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

二、開幕式及準備分工;,。

1,、時間安排。

開幕式將按照大,、中,、小的順序進行，時間安排如下：

2,、家長宣傳工作到位,。

3、主持人,。

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標,、內容安排及家長配合。

4,、開場方式,。

各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動,，時間控制在5分鐘之內,。

(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛,、互幫互助的情景表演,，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。),。

5,、各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;,。

6,、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責,。

7,、過程設計：

上午活動：(8：30)。

1,、主持人宣布活動開幕(陳霞),。

2、園長致開幕詞,。

3,、大班教師手語表演《感恩的心》,。

4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領),。

下午活動：

1,、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自己級部推薦及安排),。

2、中班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自己級部推薦及安排)。

3,、小班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排),。

三,、中班級部準備好去孤兒院的相關事宜。

1,、家長宣傳工作到位,。

2、聯(lián)系孤兒院,、車子;標語的打印,、橫幅的制作。

3,、領好幼兒園園旗,、園服、園帽,。

4,、慰問禮品的準備。

5,、幼兒安全教育,、禮貌教育。

6,、過程資料的拍攝與收集,。

7、活動新聞及時上傳,。

1,、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的.整理。

2,、各級部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上,，并做好過程資料的拍攝工作。(26號前完成),。

1,、各班準備一節(jié)教學活動。

2,、主持人,、串詞。

3,、小班準備好護手霜、中大班準備好互贈的愛心,。

4,、準備好愛心傳遞物品。(小班愛心,、中班四葉草,、大班紅絲帶)。

一,、28號上午10：00小班舉行閉幕式,。

活動流程：

1、主持人宣布活動開始,。

2,、兒歌表演《我愛家人》。

3,、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛,。

4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜,。

5,、歌曲表演《讓愛住我家》。

6,、愛的傳遞：家長填寫愛心卡,，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛。

心卡送給老師,、父母,。

7、結束語,。

二,、28號下午3：00中大班舉行閉幕式。

活動流程：

1、主持人宣布活動開始,。

2,、中班詩歌表演《猜猜我有多愛你》。

3,、大班幼兒集體手語表演《感恩的心》,。

4、請一名中班幼兒,、一名大班幼兒介紹“愛的信物”的意義;(幸運草,、紅絲帶);。

5,、團隊愛的宣言：

中班：愛家人,、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;,。

大班：愛家人,、愛朋友、愛自己,、愛生活;,。

讓愛心在我們之中傳遞;。

感恩你我,，真情成長!

6,、全場“愛的傳遞”。

7,、結束語,。

1、閉幕式活動及時上傳,。

2,、活動各類資料的整理與歸檔。

3,、展板的制作,。

4、活動反思與小結,。

幼兒園家長參與的感恩活動策劃方案篇十七

小班：親親一家人,。

中班：讓愛住我家。

大班：感恩的心,。

小班——愛自己,，愛家人。

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴,。

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活。

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來,，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來,，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,，只知道索取,。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

：11月xx日,。

：春江幼兒園。

1,、在11月份的第一個國旗下講話中,，進行《學會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2,、學唱《讓愛住我家》,。

3、學習《感恩節(jié)的由來》,。

4,、網站開設《感恩節(jié)主題》。班級網站各個班級負責,，主網頁各信息員負責,。

1、小,、中,、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)。

2,、畫一幅畫,，感恩父母。(年級組長負責),。

3,、“小手護大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責),。

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福,。(大班年級組),。

1、學唱《讓愛住我家》,。

2,、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報上,。

幼兒園家長參與的感恩活動策劃方案篇十八

流動預備：小動物頭飾、音樂cd,。

教授教養(yǎng)過程：流動過程：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

1,、有感情的復述故事

引導幼兒感觸感染故事的含義。

2,、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽、小燕子,、小喜鵲,。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶,。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子,，他愛媽媽,。

引導幼兒斗膽勇敢發(fā)言，加深幼兒對故事的印象,。

1,、回家當真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2,、幫媽媽爸爸捶背,。

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽,。表達對爸爸媽媽的感恩之情,。

幼兒園家長參與的感恩活動策劃方案篇十九

感恩節(jié)當天,。

大班活動室、幼兒園感統(tǒng)教室,。

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1,、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來。讓幼兒知道對他人感恩,。感恩節(jié)美國節(jié)日,，每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子,。在這一天,，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安,。

甚至對太過關心自己的家人產生逆反,、厭煩情緒。

這也是建設和諧社會的重要要求,，可促進社會各成員,、群體、階層,、集團之間的關系相處融洽,、協(xié)調，促進人與人之間互相尊重,，信任,、幫助。

讓成年人暫停麻木冷漠的心,，真誠地去體貼關心別人,。

2,、愛的互動,。班級活動，由本班老師,、幼兒進行“愛的互動”活動,。放音樂，老師與幼兒互相擁抱問候,，說句感謝的話,。

3、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛,。全園集體活動,，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加,。大班小朋友表演詩朗誦：感恩父母的愛,。

《感恩父母的愛》

有一個詞語最親切,，有一聲呼喚最動聽，

有一個人最要感謝,，有一種人最應感恩,，

她就是——母親，他就是——父親,。

是您,，將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中,，如何走過溝溝坎坎,；

是您，領我認識世界,，天寒地凍時,，將我雙手放入懷中溫暖。

如果我是風箏,，您就是拉動風箏的線,；

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣,。

這就是母親的愛,，這就是父親的情，

她柔柔如水,，輕輕如煙,；

他深沉如海，恩重如山,。

鮮花可以枯萎,，滄海可變桑田,，但父母的愛,，卻永遠留在我們的心間。

4,、全體幼兒表演手語歌：感恩的心,。全園集體活動，在感統(tǒng)教室,，由家長老師及全體幼兒共同參加,。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語表演,。讓孩子們用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現這個世界充滿了愛,。

5,、展示大班小朋友的口頭

作文

6,、大班幼兒給家長獻自己的繪畫作品：全家福,。