教案需要根據(jù)學(xué)生的年齡,、智力、興趣和實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整,。教案需要具有一定的靈活性和可操作性,，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求。這些教案范文涵蓋了不同學(xué)科和不同年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容,，具有一定的參考價(jià)值,。

幼兒園中班牙齒健康教案反思篇一

作為一位杰出的老師,，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。教案應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編收集整理的幼兒園中班健康教案《水》含反思，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

1、知道水源自于地下水和天上的雨水,，經(jīng)過(guò)工廠的加工,、過(guò)濾等程序，才能飲用,。

2,、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水,。

3,、樂(lè)意觀察生活,，觀察各種儀器,，感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)。

4,、使幼兒知道水能解渴,，應(yīng)多喝開水。

5,、教育幼兒節(jié)約用水,，保護(hù)水資源。

6,、使小朋友們感到快樂(lè),、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

1,、顯微鏡若干臺(tái)。

2,、帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠,，了解水加工、處理的過(guò)程,。

1,、組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：水從哪里來(lái)。

我們喝的水是從哪里來(lái)的?(幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里?lái),，也可以從江,、河、湖里得來(lái))

江河里的水,、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工,、處理的過(guò)程)

2、教師小結(jié)：

我們飲用的水是江河里的水,，自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工,、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著,，通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

3,、了解水中的物質(zhì)成分,。

教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水,，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物,，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對(duì)我們身體是不利的,。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

4,、教師小結(jié)：

自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理，但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了,。

整個(gè)活動(dòng)，小朋友能夠大膽發(fā)言,，了解喝水的重要性,，會(huì)主動(dòng)要水喝，知道白開水是最好的飲料,。不能喝自來(lái)水,，但生活中還得我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

小百科：水,，化學(xué)式為h?o,，是由氫、氧兩種元素組成的無(wú)機(jī)物,，無(wú)毒,，可飲用。在常溫常壓下為無(wú)色無(wú)味的透明液體,，被稱為人類生命的源泉,。水是地球上最常見的物質(zhì)之一，是包括無(wú)機(jī)化合,、人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源,，也是生物體最重要的組成部分,。

幼兒園中班牙齒健康教案反思篇二

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),掌握正確的刷牙方法,。

2,、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

教具:1,、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;2,、齲齒形成過(guò)程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲,、深齲的圖片;3,、《愛吃糖的老虎》課件。

學(xué)具:4,、牙刷一個(gè);5,、每人一個(gè)餅干;6、每人一面小鏡子;,。

師:姜澤樹,你能告訴小朋友昨天你干什么去了嗎?(我去補(bǔ)牙了,我的牙上有個(gè)洞,很疼!),。

師:小朋友肯定想知道姜澤樹的牙齒是怎么壞的,那么就先來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

(出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼)。

引導(dǎo)幼兒觀察討論:,。

1,、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,對(duì)的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。),。

2,、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑,、變軟?

1,、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟,用小鏡子找一找牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的?

2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”,。

3,、觀察齲齒。(長(zhǎng)有齲齒的幼兒),。

1,、發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?

2、回答問(wèn)題;牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會(huì)甜?

3,、出示齲齒形成的圖片,講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸,酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,成為齲齒,。

1、觀看淺齲,、中齲,、深齲的圖片,啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事。

2,、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

1,、老虎為什么牙疼?

2、糖為什么壞掉牙齒?

3,、老虎如何保護(hù)自己的牙齒,。

幼兒園中班牙齒健康教案反思篇三

1、知道要經(jīng)常刷牙,，保護(hù)牙齒,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)正確刷牙的方法,。

3,、使幼兒養(yǎng)成飯后漱口，早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

相關(guān)圖片,、故事表演用的“牙刷”

一、故事引出課題,。

（邊講,、表演故事邊出示圖片、加深小朋友印象）,。

兩個(gè)小妖怪——有一個(gè)不愛刷牙的小女孩,，她的牙齒里住著兩個(gè)小妖怪。小妖怪靠吃小女孩嘴里的甜東西生活,。吃飽了,，就在牙齒里打洞造房子。在牙齒上鉆洞,，小姑娘疼得大哭,。小妖怪聽到哭聲，就像聽音樂(lè)一樣,，快活地又笑又跳,，還故意在小姑娘疼的地方用力敲幾下。有一天,，小姑娘開始刷牙了,。那可怕的大牙刷追得小妖怪逃來(lái)逃去。無(wú)數(shù)個(gè)味道怪怪的牙膏泡泡,，差點(diǎn)把小妖怪淹死,，連它們喜歡吃的東西也被清掃得干干凈凈,。更可怕的事情發(fā)生了，一根可怕的鉆頭伸進(jìn)小妖怪的小房子里,，往小房子里灌滿白色的泥漿,。小妖怪沒(méi)有家了，只好離開小女孩的嘴巴,，去找另一個(gè)不愛刷牙的孩子了,。

二、教師引導(dǎo),、提問(wèn),。

1、故事里的小妖怪是誰(shuí),？它,？著在哪里？喜歡吃什么,？————（牙細(xì)菌,、一個(gè)不愛刷牙的小姑娘嘴巴里、甜的東西）,。

2,、小姑娘為什么會(huì)疼得大哭？—————（小妖怪在牙齒上打洞造房子）,。

3,、大牙刷來(lái)了，小妖怪怎么樣了,？—————（逃來(lái)逃去,、差點(diǎn)淹死，沒(méi)有家了）,。

4,、小妖怪在小姑娘的嘴巴里住不下去了，又跑去找誰(shuí)了,？—————（找不愛刷牙的孩子）。

5,、你想不想讓小妖怪跑到你的嘴巴里來(lái)呀,？那你應(yīng)該怎么辦？—————（不想,、飯后漱口,，早晚刷牙，少吃甜食特別在睡前）,。

三,、再完整講一遍故事,，請(qǐng)幼兒來(lái)表演。

請(qǐng)幾位幼兒上來(lái),，站兩排,，對(duì)面排列，手拉手蹲下,，表示兩排牙齒,。請(qǐng)兩位幼兒扮“小妖怪”，在“牙齒”上跳來(lái)跳去,，鉆洞（頭頂牙齒）,。老師手拿牙刷來(lái)刷牙齒，老師手拿鉆頭來(lái)補(bǔ)洞,，小妖怪逃走了,。

四、教師教幼兒正確刷牙方法,。

“好,，小朋友們現(xiàn)在張大嘴巴阿———，請(qǐng)你們和旁邊的小朋友互相看,，看看里面有沒(méi)有小妖怪,。”

“小朋友們告訴我,，什么時(shí)候應(yīng)該刷牙,？”

“你們是怎么刷牙的啊,？”————請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)并示范。

“刷牙的方法如果不對(duì)啊,，也對(duì)牙齒不好,，正確的刷牙應(yīng)該是上下豎著刷，里里外外都要刷,，在同一部位反復(fù)刷幾次,，力度要適當(dāng)，太輕了刷不干凈,，太重了會(huì)損害保護(hù)膜,，科學(xué)的刷牙時(shí)間是2分鐘。

五,、教幼兒刷牙兒歌,。

教師念2遍兒歌，邊念邊做動(dòng)作，加深幼兒印象,。

兒歌：小牙刷,，手中拿，我呀張開小嘴巴,，左邊刷,，右邊刷，上下里外都刷刷,。早晨刷,，晚上刷，刷得干凈沒(méi)蛀牙,，漱完口,，笑一笑，我的牙齒白又白,。

幼兒跟老師一起邊念邊做動(dòng)作,。

六、總結(jié),。

牙齒有很多用處,，我們應(yīng)該養(yǎng)成飯后漱口，早晚刷牙,，睡前不吃零食的好習(xí)慣,，牙齒才會(huì)不發(fā)黃，不發(fā)黑,，不生病,，讓我們的牙齒一直是白白的，好看又健康,。

由于幼兒的思維還是形象思維為主,，在本堂課前，我做了充分準(zhǔn)備,。在教具上有牙齒模型和圖示,。活動(dòng)開始后,，循序漸進(jìn)啟發(fā)誘導(dǎo)地提問(wèn),，充分調(diào)動(dòng)孩子的感官學(xué)習(xí)，讓幼兒觀察牙齒模型,，說(shuō)出牙齒的作用,，認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性。這樣,，注重了學(xué)習(xí)過(guò)程，孩子能主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習(xí),，更能引起他們的注意以達(dá)到讓幼兒產(chǎn)生主動(dòng)求知的欲望,。在整堂課中始終圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行操作，幼兒知道了刷牙的`好處,，掌握了正確的刷牙方法,，養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，達(dá)到了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo),?？紤]到衛(wèi)生的原因，在課堂上我并沒(méi)有讓幼兒直接用牙刷刷牙,，而是和幼兒一起利用手做動(dòng)作模擬刷牙的方法,，雖然形式不同但教學(xué)的目的是相同的，那就是讓幼兒掌握正確的刷牙方法,。整個(gè)課堂上幼兒表現(xiàn)積極踴躍,，能夠認(rèn)真準(zhǔn)確的回答我的問(wèn)題。我想如果在示范講授刷牙方法這一環(huán)節(jié)中能夠再細(xì)致再全面些（刷牙不僅要里里外外刷還要前后左右都刷到）,，課堂效果會(huì)更好,。課后我認(rèn)真聽取了聽課老師和輔導(dǎo)員的意見，希望在以后的課堂教學(xué)中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,，做得更好,。

小百科：牙齒是人體中最堅(jiān)硬的器官，分為牙冠,、牙頸和牙根三部分,。又分為牙釉質(zhì)（琺瑯質(zhì)）、牙本質(zhì)（象牙質(zhì)）,、牙髓（神經(jīng)腺）等,。

幼兒園中班牙齒健康教案反思篇四

1、使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí),，掌握正確的刷牙方法,。

2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

4,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、初步了解健康的小常識(shí)。

學(xué)會(huì)刷牙的正確方式，并學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒,。

教具：

1,、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。

2,、蛀牙形成的圖片,。

3、《愛吃糖的老虎》課件,。

學(xué)具：牙刷1個(gè),；每人一塊餅干；每人一面小鏡子,。

師：小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的,，那就先來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧。

【出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼】,。

引導(dǎo)幼兒討論,。

1、這兩種蛋殼有何不同,？

2,、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑，變軟,？

1,、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒上有沒(méi)有變黑或壞掉的',？

2,、變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”。

3,、觀察蛀牙,。

1、發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干,，吃完餅干后,，用小鏡子觀察牙齒上有什么？

2,、回答問(wèn)題：牙縫里多了什么,？餅干什么滋味？餅干為什么會(huì)甜,？

3,、出示蛀牙形成的圖片，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下分解成酸,，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,，成為蛀牙,。

1、觀看課件,，啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事,。

2,、出示刷牙方法圖解與牙刷,，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

1,、老虎為什么牙疼？

2,、糖為什么會(huì)壞掉牙齒,？

3、老虎如何保護(hù)自己的牙齒,？

幼兒園中班牙齒健康教案反思篇五

1,、了解齲齒形成的原因和預(yù)防齲齒的知識(shí)。

2,、掌握正確的刷牙方法,，認(rèn)識(shí)早晚刷牙的重要性。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

重點(diǎn)：知道牙齒的重要作用，學(xué)會(huì)刷牙的正確方法,。

難點(diǎn)：通過(guò)本次活動(dòng)引起幼兒對(duì)牙齒愛護(hù)的重視,，達(dá)到愛護(hù)牙齒的作用。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、牙模具一只，主題活動(dòng)錄音帶學(xué)前班2（秋季）一盒,，錄音機(jī)一臺(tái),。

2、活動(dòng)前兩天把雞蛋浸泡在醋里（師生都有）,，每人一面鏡子,。

活動(dòng)過(guò)程。

（一）謎語(yǔ)導(dǎo)入,。

認(rèn)識(shí)牙齒,。

1、孩子們,，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎,？

2,、今天老師就帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)聰明又能干,，能很快猜出來(lái),。

出處 m.sevw.cn

3、師說(shuō)謎語(yǔ)：“小小石頭硬又白,，整整齊齊排兩排,。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞,?！?/p>

4、生猜,。

5,、孩子們真聰明！牙齒的本領(lǐng)可大啦,，你們知道牙齒可以做什么嗎,？（吃飯、嚼東西,、說(shuō)話也離不開牙齒,，牙齒還影響美觀······）。

6,、師小結(jié)：牙齒有這么多用處啊,，那我們可要好好的愛護(hù)我們的牙齒了。

（二）了解齲齒的形成,。

1,、如果我們的牙齒壞了,，變成齲齒了會(huì)怎么樣呢,？

讓幼兒回答后，知道糖果雖然好吃,，但不宜多吃,，要注意口腔衛(wèi)生,，吃糖后要漱口或刷牙，不含著糖睡覺,。

3,、請(qǐng)幼兒拿出課前準(zhǔn)備好的“醋泡雞蛋”小實(shí)驗(yàn)。

師引導(dǎo)幼兒了解,，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,，細(xì)菌繁殖所致。

（三）愛護(hù)牙齒的方法,。

1,、孩子們有齲齒嗎,？請(qǐng)你們拿出鏡子，看看自己有沒(méi)有齲齒,？（師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫(yī),；表?yè)P(yáng)沒(méi)有齲齒的幼兒，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)愛護(hù)牙齒,。）,。

2、小組討論：如何預(yù)防齲齒,？并與其他組交流,。

3、師總結(jié)：牙齒是保護(hù)我們的健康衛(wèi)士,，所以我們從小就要學(xué)會(huì)愛護(hù)牙齒。牙齒的成長(zhǎng)不但需要營(yíng)養(yǎng),，平時(shí)不挑食,，多吃魚、蛋,、深色蔬菜,、水果、豆類,；平時(shí)要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,，少吃甜食和含糖的飲料等等。

（四）學(xué)習(xí)刷牙,，掌握方法,。

師：刷牙很重要，但不正確的刷牙會(huì)損害健康的牙齒（出示牙模具）,。

幼兒上臺(tái)演示自己平時(shí)刷牙的方法,。

拿出鏡子觀察自己的牙齒。

小組內(nèi)交流正確刷牙的方法,。

引導(dǎo)總結(jié)正確刷牙的方法,。

（五）讀唱《刷牙歌。

幼兒聽歌曲《刷牙歌》,，邊做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)正確刷牙,，讓幼兒在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

附活動(dòng)材料,。

沒(méi)有牙齒的大老虎（故事）,。

大老虎的牙齒真厲害。

大家都害怕老虎,，只有狐貍說(shuō)：“我不怕,，我還能把老虎的牙齒全拔掉呢,！”

誰(shuí)也不相信，都說(shuō)狐貍吹牛,。

狐貍真的去找老虎了,。他帶了一包禮物：“尊敬的大王，我給你帶來(lái)了世界上最好吃的東西———糖,?！碧鞘鞘裁矗匣臎](méi)有嘗過(guò),，他吃了一粒奶糖,，啊哈，好吃極了,！狐貍就常常送糖來(lái),。老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時(shí)候,，糖也含在嘴里呢,。

大老虎的好朋友獅子勸他說(shuō)：“糖吃得大多，又不刷牙,，牙齒會(huì)蛀掉的,。”

大老虎正要刷牙,，狐貍來(lái)了：“啊,，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀,?！别捵斓睦匣⒙犃撕偟脑挘辉偎⒀懒?。

過(guò)來(lái)些時(shí)候,，半夜里，老虎牙齒痛了,，痛得他捂住臉哇哇地叫······,。

老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫：“快，快把我的牙拔了吧,！”馬大夫一聽要給老虎拔牙,，嚇得門也不敢開了。

老虎又去找牛大夫,，牛大夫也忙說(shuō)：“我,，我不拔你的牙齒······”

驢大夫更不敢拔老虎的牙。

老虎的臉腫起來(lái)了,，痛得他直叫喊：“誰(shuí)把我的牙拔掉,，我就讓他做大王,。”

這時(shí)候,，狐貍穿著白大褂來(lái)了：“我來(lái)拔吧,。”老虎謝了又謝,。

“哎喲喲,，你的牙蛀掉了，得全拔掉,！”狐貍說(shuō),。

“哎，只要不痛,，就拔吧,。”老虎哭著說(shuō),。

嗬,，狐貍把老虎的牙齒全拔掉了。

瞧,，這只沒(méi)有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦。

老虎還挺感激狐貍呢,，說(shuō)：“還是狐貍好,，又送我糖吃，又替我拔牙,?！?/p>

教學(xué)反思。

在活動(dòng)前一部分,，我先用謎語(yǔ)導(dǎo)入,，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

在活動(dòng)過(guò)程中：1,、我通過(guò)讓幼兒傾聽故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》,，讓幼兒知道糖果雖然好吃，但不宜多吃,，要注意口腔衛(wèi)生,，吃糖后要漱口或刷牙，不含糖睡覺,。從而避免了說(shuō)教式教學(xué),，更能讓幼兒容易明白齲齒形成的原因。2,、我事先特地布置了任務(wù),，讓孩子們和爸爸媽媽一起做了“醋泡雞蛋”的小實(shí)驗(yàn),，不僅是培養(yǎng)了幼兒實(shí)踐的能力，同時(shí)也給幼兒與家長(zhǎng)之間的創(chuàng)造了一個(gè)合作,，交流的平臺(tái),，增進(jìn)感情。更能讓幼兒深深體會(huì)到齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,，細(xì)菌繁殖所致,，懂得養(yǎng)成良好的愛護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性，從而更加愛護(hù)好牙齒,。3,、我注意運(yùn)用體驗(yàn)性師幼互動(dòng)，讓孩子們參與正確刷牙的實(shí)踐過(guò)程,，從而獲得真實(shí)的體驗(yàn),。讓幼兒在做中、玩中,、在樂(lè)中自覺地潛移默化地接受了科普知識(shí)的教育,。

不足之處：

1、由于平時(shí)在課堂上少給幼兒分組討論問(wèn)題的機(jī)會(huì),，所以在分組討論問(wèn)題時(shí),，他們討論問(wèn)題不夠熱烈，課堂氣氛不夠濃,。今后我會(huì)在這方面多多努力,，給孩子們更多的時(shí)間進(jìn)行分組討論交流。

2,、在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)大部分孩子都還沒(méi)有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。今后我讓家園合作，天天督促孩子們要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,，使孩子們都有一口健康的牙齒,。

幼兒園中班牙齒健康教案反思篇六

課件、鏡子,、食物（蘋果）,、牙簽、記錄紙,。

1,、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能。

（1）（出示牙齒標(biāo)志）從鏡子里看看自己的牙齒,，看看牙齒有什么不一樣,。

（2）請(qǐng)幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。

（3）小結(jié),。

2,、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防。

（1）這么重要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢,？a,、觀看片子：酸性大怪物；b,、請(qǐng)患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病,。a、幼兒講述,；b,、小結(jié)。

3,、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎,？請(qǐng)你對(duì)著鏡子，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧,！把看到的情況記錄在紙上,。

1、請(qǐng)幼兒講述自己的記錄結(jié)果,。

2,、小實(shí)驗(yàn)：將雞蛋放入醋中浸沒(méi)，觀察醋腐蝕蛋殼,，使蛋殼變軟的現(xiàn)象,，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。

孩子們都明白愛護(hù)牙齒的'道理,，但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng)。所以,，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則,。（教案網(wǎng)）動(dòng)畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件,，在活動(dòng)中起到了很大的作用,，幼兒很感興趣?；顒?dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié),。

一、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能,；

二,、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防；

三、觀察并紀(jì)錄自己的牙齒,。

三個(gè)環(huán)節(jié)分工清晰,，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒,，認(rèn)識(shí)齲齒的原因,、危害，從而主動(dòng)地去保護(hù)牙齒,?；顒?dòng)采用了經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)物觀察,、親身體驗(yàn),、了解原因、表述總結(jié),、統(tǒng)計(jì)記錄等教學(xué)方式,，讓幼兒多方面地感知，感受,，從而使知識(shí)內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為,。活動(dòng)的效果良好,?；顒?dòng)后繼續(xù)開展的醋蛋實(shí)驗(yàn)、跟蹤紀(jì)錄使活動(dòng)有頭有尾,，真正達(dá)到保護(hù)牙齒的效果,。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，記錄的難度偏大,，因?yàn)橛變簾o(wú)法看到自己的上牙,，所以無(wú)法準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)自己的牙齒總數(shù)。在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)更多的以幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為參考,，不能紙上談兵而無(wú)法實(shí)施,。

幼兒園中班牙齒健康教案反思篇七

3、幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計(jì),。

4,、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力,。

5,、發(fā)展辨別、分析,、歸納智力和運(yùn)用智力,。

1,、在"每周論壇"中布置"愛護(hù)牙齒專題"，展示有關(guān)保護(hù)牙齒的知識(shí),。

2,、牙齒模型。

3,、刷牙記錄表,。

4、嗽口記錄表"愛護(hù)牙齒"主題活動(dòng)一牙齒的故事,。

1,、談話：

（1）小朋友的牙齒為什么會(huì)掉下來(lái)？請(qǐng)有換牙體驗(yàn)的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長(zhǎng)出新牙的經(jīng)過(guò),。

（2）在換牙的時(shí)候要注意什么,？幼兒以自身經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)開展討論。

2,、講述故事《換牙的故事》（見《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》第15頁(yè)）,。

3、故事后討論：牙齒活動(dòng)了怎么辦,？怎樣保護(hù)剛剛長(zhǎng)出的新牙,？乳牙還沒(méi)掉，新牙就長(zhǎng)出來(lái)了怎么辦,？活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒定期檢查牙齒,，早發(fā)現(xiàn)，早冶療,。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感,。活動(dòng)反思：家長(zhǎng)在幼兒的換牙期會(huì)傳授一些知識(shí)給幼兒,，但都很零星,。

活動(dòng)中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗(yàn)，使經(jīng)驗(yàn)更完整,?；顒?dòng)從幼兒的討論開始。讓幼兒成為活動(dòng)的主體,，使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要。

刷牙歌活動(dòng)過(guò)程：

1,、利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下,，左邊、右邊各刷幾下,，向左上右上各刷幾下,。

2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》。

（1）欣賞歌曲,，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

（2）跟唱歌曲,。

（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,，幼兒跟著歌曲表演刷牙?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏，引起幼兒對(duì)刷牙的興趣,，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙,，不知道怎樣正確刷牙?；顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,，而且讓刷牙有了音樂(lè)，有了樂(lè)趣,。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏，體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重,。不能強(qiáng)迫,，只有讓幼兒意識(shí)上接受了，才能讓他愿意刷牙,，喜歡刷牙,。

幼兒園中班牙齒健康教案反思篇八

1、知道怎樣保護(hù)牙齒,，從而體會(huì)到牙齒健康很重要,。

2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力,，培養(yǎng)幼兒剪貼技能,。

1、粘有唇形的紙板,，剪刀(與幼兒人數(shù)相等),。

2、長(zhǎng)條形畫線的紙若干(背面巾有膠條),。

3,、掛圖兩張,，裝垃圾的小盒四個(gè)。

一,、教師引出課題,。

教師用優(yōu)美簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指出“露齒的微笑”真的很美。

二,、討論牙齒,。

1、牙齒很重要,，我們用它做什么?

(吃飯,、撕咬食物、咀嚼食物,、幫助發(fā)音等),。

2、如果沒(méi)有牙齒會(huì)怎樣?

(食物不能咀嚼碎,、你會(huì)生病,、會(huì)胃痛;沒(méi)有牙齒說(shuō)話會(huì)不清晰;你的臉會(huì)不美麗，會(huì)變形等),。

3,、怎樣保護(hù)牙齒;。

注意少吃甜的東西,。

早晚要刷牙常涑口,。

換牙期不要用手亂摸牙，等等,。

三,、美勞活動(dòng)：露齒的微笑。

1,、出示我“露齒的微笑”,，引起幼兒的興趣。

2,、演示剪貼的方法：

3,、幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo),。

4,、取出典型作品簡(jiǎn)單小結(jié)。

自然結(jié)束,。

美麗整齊的歪的,、齲齒的上醫(yī)院治療。

我們都希望有美麗的露齒的微笑,，請(qǐng)幼兒將自己學(xué)到的知識(shí)講給小妹妹,、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟,、小妹妹們看,。

幼兒園中班牙齒健康教案反思篇九

1、了解牙齒的重要性,，知道牙齒的功能,。

2、初步知道保護(hù)牙齒的方法,，掌握正確刷牙的方法,。

3、養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的好習(xí)慣,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

ppt,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、換牙故事導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒討論興趣,。

二、展示圖片,，認(rèn)識(shí)牙齒,。

1、播放圖片,，鼓勵(lì)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同,。

2、教師小結(jié),。

教師：我們的牙齒按功能還可以分成門牙,、尖牙和臼齒。門牙主要來(lái),。

斷食物,，尖牙主要來(lái)撕碎食物,，臼齒主要來(lái)磨碎食物,，不管分工如何，牙齒的作用就是嚼碎食物,，便于吸收營(yíng)養(yǎng),。

三、播放視頻,，認(rèn)識(shí)牙齒生長(zhǎng)順序,。

四、設(shè)置情景,，討論為什么會(huì)蛀牙,。

五,、護(hù)牙大作戰(zhàn)。

1,、提問(wèn)：對(duì)牙齒有了清楚地了解后，我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)它們呢,？

2,、小結(jié)：不能吃硬的東西，少吃甜食,，吃完飯要漱口。

活動(dòng)延伸：在語(yǔ)言區(qū)投放牙齒繪本,、牙齒兒歌等,。

幼兒園中班牙齒健康教案反思篇十

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案,，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢,？以下是小編為大家收集的幼兒園大班健康活動(dòng)教案《愛護(hù)牙齒》含反思,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

由于我班的幼兒在進(jìn)行身體健康檢查時(shí),，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一部分幼兒的牙齒變成齲齒了。于是為了讓幼兒知道怎樣愛護(hù)自己的牙齒而設(shè)計(jì)的活動(dòng),，讓故事內(nèi)容和幼兒自身體驗(yàn)相溶合達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),。

1、了解齲齒形成的原因和預(yù)防齲齒的知識(shí),。

2、掌握正確的刷牙方法,，認(rèn)識(shí)早晚刷牙的重要性,。

重點(diǎn)：知道牙齒的重要作用,，學(xué)會(huì)刷牙的正確方法。

難點(diǎn)：通過(guò)本次活動(dòng)引起幼兒對(duì)牙齒愛護(hù)的重視,，達(dá)到愛護(hù)牙齒的作用,。

1、牙模具一只，主題活動(dòng)錄音帶學(xué)前班2(秋季)一盒,，錄音機(jī)一臺(tái),。

2、活動(dòng)前兩天把雞蛋浸泡在醋里(師生都有),每人一面鏡子

活動(dòng)過(guò)程

(一)謎語(yǔ)導(dǎo)入

認(rèn)識(shí)牙齒

1,、孩子們,，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?

2、今天老師就帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),，看誰(shuí)聰明又能干，能很快猜出來(lái),。

出處 m.sevw.cn

3,、師說(shuō)謎語(yǔ)：“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排,。天天早起刷干凈,，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞?！?/p>

4,、生猜

5、孩子們真聰明!牙齒的本領(lǐng)可大啦,，你們知道牙齒可以做什么嗎?(吃飯,、嚼東西、說(shuō)話也離不開牙齒,，牙齒還影響美觀······)

6,、師小結(jié)：牙齒有這么多用處啊，那我們可要好好的愛護(hù)我們的牙齒了,。

(二)了解齲齒的形成

1,、如果我們的牙齒壞了，變成齲齒了會(huì)怎么樣呢?

讓幼兒回答后,，知道糖果雖然好吃,，但不宜多吃，要注意口腔衛(wèi)生,，吃糖后要漱口或刷牙,，不含著糖睡覺。

3,、請(qǐng)幼兒拿出課前準(zhǔn)備好的“醋泡雞蛋”小實(shí)驗(yàn),。

師引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,，細(xì)菌繁殖所致,。

(三)愛護(hù)牙齒的方法

1、孩子們有齲齒嗎?請(qǐng)你們拿出鏡子，看看自己有沒(méi)有齲齒?(師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫(yī);表?yè)P(yáng)沒(méi)有齲齒的幼兒,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)愛護(hù)牙齒,。)

2、小組討論：如何預(yù)防齲齒?并與其他組交流,。

3,、師總結(jié)：牙齒是保護(hù)我們的健康衛(wèi)士，所以我們從小就要學(xué)會(huì)愛護(hù)牙齒,。牙齒的成長(zhǎng)不但需要營(yíng)養(yǎng),，平時(shí)不挑食，多吃魚,、蛋,、深色蔬菜、水果,、豆類;平時(shí)要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,，少吃甜食和含糖的飲料等等。

(四)學(xué)習(xí)刷牙,，掌握方法

師：刷牙很重要,，但不正確的刷牙會(huì)損害健康的牙齒(出示牙模具)

幼兒上臺(tái)演示自己平時(shí)刷牙的方法

幼兒評(píng)判這樣刷牙是否會(huì)損害牙齒

拿出鏡子觀察自己的牙齒

小組內(nèi)交流正確刷牙的方法

引導(dǎo)總結(jié)正確刷牙的方法

(五)讀唱《刷牙歌

幼兒聽歌曲《刷牙歌》，邊做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)正確刷牙,，讓幼兒在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng),。

附活動(dòng)材料

沒(méi)有牙齒的大老虎(故事)

大老虎的牙齒真厲害。

大家都害怕老虎,，只有狐貍說(shuō)：“我不怕,，我還能把老虎的牙齒全拔掉呢!”

誰(shuí)也不相信，都說(shuō)狐貍吹牛,。

狐貍真的去找老虎了,。他帶了一包禮物：“尊敬的大王，我給你帶來(lái)了世界上最好吃的東西——糖,?！碧鞘鞘裁矗匣臎](méi)有嘗過(guò),，他吃了一粒奶糖,，啊哈，好吃極了!狐貍就常常送糖來(lái),。老虎吃了一粒又一粒,，連睡覺的時(shí)候，糖也含在嘴里呢,。

大老虎的好朋友獅子勸他說(shuō)：“糖吃得大多,，又不刷牙，牙齒會(huì)蛀掉的?！?/p>

大老虎正要刷牙,，狐貍來(lái)了：“啊，你把牙齒上的糖全刷掉了,，多可惜呀,。”饞嘴的老虎聽了狐貍的話,，不再刷牙了,。

過(guò)來(lái)些時(shí)候，半夜里,，老虎牙齒痛了,，痛得他捂住臉哇哇地叫······

老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”馬大夫一聽要給老虎拔牙,，嚇得門也不敢開了。

老虎又去找牛大夫,，牛大夫也忙說(shuō)：“我,，我不拔你的牙齒······”

驢大夫更不敢拔老虎的牙。

老虎的臉腫起來(lái)了,，痛得他直叫喊:“誰(shuí)把我的牙拔掉,，我就讓他做大王?！?/p>

這時(shí)候,，狐貍穿著白大褂來(lái)了：“我來(lái)拔吧?！崩匣⒅x了又謝,。

“哎喲喲，你的牙蛀掉了,，得全拔掉!”狐貍說(shuō),。

“哎，只要不痛,，就拔吧,。”老虎哭著說(shuō),。

嗬,，狐貍把老虎的牙齒全拔掉了。

瞧,，這只沒(méi)有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦,。

老虎還挺感激狐貍呢，說(shuō)：“還是狐貍好，又送我糖吃,，又替我拔牙,。”

在活動(dòng)前一部分,，我先用謎語(yǔ)導(dǎo)入,，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

在活動(dòng)過(guò)程中：

1,、我通過(guò)讓幼兒傾聽故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》,，讓幼兒知道糖果雖然好吃,，但不宜多吃,，要注意口腔衛(wèi)生,，吃糖后要漱口或刷牙,，不含糖睡覺,。從而避免了說(shuō)教式教學(xué),，更能讓幼兒容易明白齲齒形成的原因,。

2,、我事先特地布置了任務(wù)，讓孩子們和爸爸媽媽一起做了“醋泡雞蛋”的小實(shí)驗(yàn),，不僅是培養(yǎng)了幼兒實(shí)踐的能力,，同時(shí)也給幼兒與家長(zhǎng)之間的創(chuàng)造了一個(gè)合作，交流的平臺(tái),，增進(jìn)感情,。更能讓幼兒深深體會(huì)到齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,，細(xì)菌繁殖所致,，懂得養(yǎng)成良好的愛護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性,，從而更加愛護(hù)好牙齒,。

3,、我注意運(yùn)用體驗(yàn)性師幼互動(dòng),，讓孩子們參與正確刷牙的實(shí)踐過(guò)程，從而獲得真實(shí)的體驗(yàn),。讓幼兒在做中,、玩中、在樂(lè)中自覺地潛移默化地接受了科普知識(shí)的教育,。

1,、由于平時(shí)在課堂上少給幼兒分組討論問(wèn)題的機(jī)會(huì)，所以在分組討論問(wèn)題時(shí),，他們討論問(wèn)題不夠熱烈,，課堂氣氛不夠濃。今后我會(huì)在這方面多多努力,，給孩子們更多的時(shí)間進(jìn)行分組討論交流。

2,、在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)大部分孩子都還沒(méi)有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。今后我讓家園合作,，天天督促孩子們要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,，使孩子們都有一口健康的牙齒。

幼兒園中班牙齒健康教案反思篇十一

每個(gè)人都有牙齒,，都知道牙齒的作用,，但是有些人往往就是不懂得保護(hù)自己的牙齒，我發(fā)現(xiàn)我們班很多孩子牙齒都?jí)牧?，而且我還了解到有些孩子早上起床沒(méi)有刷牙的習(xí)慣以及刷牙的方法不對(duì),，于是通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒了解到怎樣保護(hù)牙齒的常識(shí),，掌握正確的刷牙方法,。

活動(dòng)目標(biāo)。

1,、初步認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造,，懂得牙齒的用處很大。

2,、通過(guò)觀察閱讀畫面,，初步認(rèn)識(shí)牙齒的好壞。

3,、要注意保護(hù)好牙齒,，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

4,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

5,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

認(rèn)識(shí)牙齒的用途很多,，要保護(hù)好牙齒，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

教具：牙齒的模型一副,。操作卡片《白白的牙齒》六張。

學(xué)具：若干蘋果塊,，蝦條每人1~2根,。

活動(dòng)過(guò)程。

一,、課前導(dǎo)入：

讓幼兒吃蘋果,，初步認(rèn)識(shí)牙齒的用處。

引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的體驗(yàn),，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果,，吃下去的。

二,、活動(dòng)新課：

(一)讓幼兒認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造,。

1、你們都有牙齒嗎?張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的?

讓幼兒相互看一看,，知道每人都有牙齒,，牙齒是白白的。

教師講解并演示：牙齒有上下兩部分,，上下兩部分是一樣的,，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的,，后面的牙齒是方方的,。

(二)這些不一樣的牙齒有什么用呢?

請(qǐng)幼兒看卡片1—4討論，在教師的講解和提問(wèn)的幫助下,，知道扁扁的牙齒可以切斷食物,，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力量最大,，可以壓碎食物，它們各有各的作用,，共同幫助我們把食物咬斷嚼碎,。

1、讓幼兒嘗嘗蝦條,，再次體驗(yàn)一下不同牙齒的作用,。

2、討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物,，它還有什么用呢?

讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：“師”,、“四”、“字”,，等教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開并攏等情況,。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音,，使我們講話清楚。

3,、師生共同看操作卡片5-6討論并小結(jié)：牙齒有很多用處,，那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢?飯后漱口、早晚刷牙,、睡前不吃糖和其他東西,、不吃過(guò)硬的東西等等。

4,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

觀察畫面中刷牙的小朋友，說(shuō)說(shuō)：他們是怎樣刷牙的?

在活動(dòng)區(qū)投放牙齒模型,、張貼刷牙步驟的流程圖,，進(jìn)行刷牙練習(xí)。

教師念《刷牙歌》,，并帶領(lǐng)幼兒念一念,，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

三,、活動(dòng)結(jié)束：

1,、結(jié)合進(jìn)餐活動(dòng)，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉,，芹菜等難嚼的食物,，不包、不吮飯菜,，養(yǎng)成正確使用牙齒進(jìn)食的習(xí)慣,。

2、利用日?；顒?dòng),，讓幼兒談?wù)勥@些問(wèn)題：你的牙齒為什么發(fā)黑了?為什么你的牙齒爛掉了?這樣有什么不好?讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀,，而且能減少疾病,。

教學(xué)反思。

由于幼兒的思維還是形象思維為主,，在本堂課前,，我做了充分準(zhǔn)備。在教具上有牙齒模型和圖示,?；顒?dòng)開始后，循序漸進(jìn)啟發(fā)誘導(dǎo)地提問(wèn),，充分調(diào)動(dòng)孩子的感官學(xué)習(xí),，讓幼兒觀察牙齒模型,，說(shuō)出牙齒的作用，認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性,。這樣,，注重了學(xué)習(xí)過(guò)程，孩子能主動(dòng)探索,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，更能引起他們的注意以達(dá)到讓幼兒產(chǎn)生主動(dòng)求知的欲望。

在整堂課中始終圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行操作,，幼兒知道了刷牙的好處,，掌握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,，達(dá)到了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo),。考慮到衛(wèi)生的原因,，在課堂上我并沒(méi)有讓幼兒直接用牙刷刷牙,，而是和幼兒一起利用手做動(dòng)作模擬刷牙的方法，雖然形式不同但教學(xué)的目的是相同的,，那就是讓幼兒掌握正確的刷牙方法,。整個(gè)課堂上幼兒表現(xiàn)積極踴躍，能夠認(rèn)真準(zhǔn)確的回答我的問(wèn)題,。我想如果在示范講授刷牙方法這一環(huán)節(jié)中能夠再細(xì)致再全面些(刷牙不僅要里里外外刷還要前后左右都刷到),，課堂效果會(huì)更好。課后我認(rèn)真聽取了聽課老師和輔導(dǎo)員的意見,，希望在以后的課堂教學(xué)中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,，做得更好。

幼兒園中班牙齒健康教案反思篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解保護(hù)牙齒的重要性,，知道導(dǎo)致牙齒疾病的主要原因。

2,、知道如何保護(hù)牙齒,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒已了解并收集了部分保護(hù)牙齒的資料（如：定期到牙科醫(yī)院檢查,，飯后漱口,，早晚刷牙等圖片和文字）,；帶領(lǐng)幼兒去牙科醫(yī)院參觀的錄像。

2,、幼兒每人一套刷牙用具,；漱口水,、清水各一杯；桶,、盆若干,；紅綠小標(biāo)志若干。

3,、把雞蛋泡入醋中的小實(shí)驗(yàn),。

4、社區(qū)醫(yī)院的牙科醫(yī)生,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、觀看錄像，引出活動(dòng)主題,。

1,、幼兒觀看錄像后回答問(wèn)題：“好好的牙齒為什么變成了有黑洞的齲齒呢？”

2,、幼兒猜想患齲齒的原因,，教師進(jìn)行小結(jié)。

3,、討論：“什么食物容易使牙齒損壞,？”

教師小結(jié)：糖果、果汁,、碳酸汽水,、酸奶、餅干等容易使牙齒損壞,。

二,、觀察比較清水和漱口水的差異和小實(shí)驗(yàn)結(jié)果；了解保護(hù)牙齒的重要性,。

1.教師出示一杯清水和一杯前幾天留下的幼兒的漱口水,，請(qǐng)幼兒看一看、聞一聞,，說(shuō)說(shuō)兩者的不同,。

教師小結(jié)：小朋友吃完?yáng)|西后有許多食物殘?jiān)粼谘例X上，時(shí)間長(zhǎng)了變成細(xì)菌,，產(chǎn)生酸性物質(zhì),。而牙齒會(huì)被產(chǎn)酸細(xì)菌腐蝕，脫鈣,，形成齲齒,。

2.觀察“雞蛋泡入醋中”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，驗(yàn)證結(jié)論。

師：酸性物質(zhì)會(huì)破壞牙齒嗎,？我們一起看一看昨天泡在醋中的雞蛋有什么變化,？請(qǐng)個(gè)別幼兒捏一捏變軟的雞蛋，驗(yàn)證前面的結(jié)論,，并進(jìn)一步懂得保護(hù)牙齒的重要性,。

三、請(qǐng)牙科醫(yī)生給幼兒檢查牙齒,，牙齒健康的貼綠色標(biāo)志,，患有齲齒的貼紅色標(biāo)志請(qǐng)幼兒把自己收集的保護(hù)牙齒的資料進(jìn)行交流討論，講一講“怎樣保護(hù)我們的牙齒”,，教師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法,。

四、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

1,、出示牙刷，師幼共同說(shuō)刷牙的兒歌,。

小牙刷,，手中拿，我呀張開小嘴巴,。

刷左邊,，刷右邊，上下里外都刷刷,。

早上刷,，晚上刷，刷得牙齒沒(méi)蛀牙,。

張張口,，笑一笑，牙齒刷得白花花,。

2,、幼兒刷牙，請(qǐng)牙科醫(yī)生和教師一起指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法,。

五,、教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng),。

師：今天我們的牙齒刷得很干凈,，瞧，小動(dòng)物們很羨慕,。它們的牙齒是什么樣的,？小動(dòng)物怎樣保護(hù)自己的牙齒呢,？請(qǐng)小朋友查找有關(guān)動(dòng)物牙齒的資料和大家一起分享交流。

活動(dòng)延伸：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督幼兒正確地刷牙。

2,、引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)動(dòng)物的牙齒資料,。

活動(dòng)反思：

首先，在材料準(zhǔn)備過(guò)程中,，家長(zhǎng)和孩子一起從書上,、電腦上查閱有關(guān)資料，潛移默化地使孩子懂得保護(hù)牙齒的重要性,。

其次,，活動(dòng)過(guò)程：條理清晰，層層遞進(jìn),。先讓孩子猜想形成齲齒的原因,，然后運(yùn)用“醋泡雞蛋”的實(shí)驗(yàn)讓孩子懂得了酸性物質(zhì)對(duì)牙齒的傷害，又請(qǐng)牙科醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)為幼兒檢查牙齒,，增加了活動(dòng)的科學(xué)性,，激發(fā)了幼兒要保護(hù)牙齒的決心。最后,，活動(dòng)效果比較顯著,。家長(zhǎng)們普遍反映，原來(lái)孩子刷牙要提醒好幾遍,，現(xiàn)在他們主動(dòng)刷牙,，有的還能自己控制少吃糖。

活動(dòng)評(píng)析：

本活動(dòng)中,，教師通過(guò)讓幼兒看錄像的方式導(dǎo)入課題,，達(dá)到了較好的效果，能夠有效地吸引幼兒的注意力,，提起幼兒的興趣,。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，教師先讓幼兒猜想牙齒產(chǎn)生齲洞的原因,，然后再通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式來(lái)驗(yàn)證,，使教育更具有了說(shuō)服力，教育效果更加明顯,、突出,。尤其是現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)醫(yī)生來(lái)給幼兒檢查牙齒，并指導(dǎo)幼兒刷牙等安排非常有特色,，使幼兒更加重視自己的`牙齒衛(wèi)生和保健,，達(dá)到了非常好的教育效果。

幼兒園中班牙齒健康教案反思篇十三

1、知道牙齒的功能,，初步了解保護(hù)牙齒的方法,，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

2,、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣,。

3、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣,。

4,、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系,。

材料準(zhǔn)備：錄像資料,、圖片等。

小結(jié)：看來(lái),，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢,？這節(jié)課,，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。

實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖,，互相觀察牙齒表面的變化,。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化,。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)窃趺崔k呢,？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法,。

小結(jié)：

1、不能在睡前吃甜食,。

2,、不能亂咬硬物。

3,、保護(hù)牙齒,，要多吃蔬菜、水果,、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物,。

4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),，不能用舌舔或吮,。

5,、不能咬手指、咬唇或咬舌,。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出,，或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指,、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀,，面部發(fā)育不對(duì)稱，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害,，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果,，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等,，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的,，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng),。總之,，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起,，達(dá)到了整合的目的。

幼兒園中班牙齒健康教案反思篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道保護(hù)牙齒的重要性,，以及如何保護(hù)牙齒；

2,、學(xué)會(huì)正確地刷牙方法,，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣；

3,、樂(lè)于探究,，并體驗(yàn)音樂(lè)游戲和表演的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：事先了解蛀牙的危害,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾（牙齒,、楊梅,、糖果,、冰淇淋、餅干,、水,、香菇、西紅柿,、芭樂(lè),、芹菜等）、刷牙方法課件,。

操作材料：小筐,、小勺、張嘴娃娃,、逼真食物,、記錄表格、筆,；牙齒模型,、牙刷、刷牙步驟圖卡,；刷牙周記卡表格,、數(shù)字卡、笑臉貼紙,；鏡子,、牙間刷、牙線,、紙杯,、礦泉水等；娃娃,、小動(dòng)物,、針筒、拔牙工具,、藥瓶等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、音樂(lè)游戲（牙齒找好朋友）,。

教師總結(jié)：我們要多吃對(duì)牙齒有益的食物,，少吃對(duì)牙齒不利的食物，太酸太甜的東西都會(huì)讓細(xì)菌在我們的牙齒里長(zhǎng)大,。

二．自由探索,、分組操作。

1,、引入,，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢,？讓我們一起來(lái)保護(hù)牙齒吧。交代注意事項(xiàng),。

2,、分組操作：

一組：學(xué)習(xí)刷牙（牙齒模型、牙刷,、圖示等）,，引導(dǎo)幼兒按照?qǐng)D示或者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給牙齒模型刷牙；（重點(diǎn)組）,。

二組：給娃娃喂食（小筐,、小勺、張嘴娃娃,、逼真食物,、記錄表格、筆）,，請(qǐng)幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品,，并記錄哪些是對(duì)牙齒有益的食品,，哪些是對(duì)牙齒有害的食品,；（難點(diǎn)）。

三組：制作刷牙周記卡（周記卡表格,、數(shù)字卡,、笑臉貼紙），引導(dǎo)幼兒將數(shù)字按順序貼在表格內(nèi),，并記錄自己的刷牙情況）（培養(yǎng)早晚刷牙的好習(xí)慣）,。

四組：給自己的牙齒做美容（鏡子、牙間刷,、牙線,、紙杯、礦泉水等）,，引導(dǎo)幼兒找找鏡子,，用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈；（經(jīng)驗(yàn)提升）,。

五組：牙科醫(yī)生（娃娃,、小動(dòng)物、針筒,、拔牙工具,、藥瓶等）（知識(shí)擴(kuò)展）。

3,、分享講評(píng)：請(qǐng)跟大家分享一下你剛才做了什么,？重點(diǎn)講評(píng)一二三組,。

4、總結(jié)正確的刷牙方法：播放課件兩遍,。鼓勵(lì)幼兒跟著模仿刷牙動(dòng)作,。

三．表演：刷牙歌。

1,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)自由表演刷牙動(dòng)作,，表演兩遍。

2,、結(jié)束語(yǔ)：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧,。活動(dòng)中在音樂(lè)聲中自然結(jié)束,。

四,、延伸活動(dòng)。

1,、幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習(xí)刷牙,；

2、角色游戲增設(shè)《牙科醫(yī)院》,，請(qǐng)小醫(yī)生幫助檢查牙齒,。