編寫教案可以促使教師深入思考教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。編寫教案時,，要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。以下是小編為大家整理的一些教案范文,，供大家參考,。希望可以幫助到大家，快來一起學(xué)習(xí)吧,！記得在編寫教案時,，多結(jié)合自身教學(xué)環(huán)境和學(xué)生實際情況，靈活運用,，力求達到最好的教學(xué)效果哦,。

小學(xué)四年級感恩班會教案推薦篇一

指導(dǎo)思想:。

小學(xué)生守則第七條提出:要孝敬父母,，尊敬師長,。為了更好的開展“孝敬父母”的教育活動，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，《呼吸親情,，學(xué)會感恩》這堂以孝心為主題的班會課，讓孩子認(rèn)識到,，在家庭里父母對孩子的愛不是單向的,，應(yīng)該是雙向互動的。孩子不僅要接受來自父母的愛，更應(yīng)懂得愛的反饋和回報,。所以,感恩教育應(yīng)該讓孩子從感恩父母開始,。

活動過程：

隊會儀式：1、全體起立,，出旗,，敬禮，奏樂,。

2,、禮畢，唱隊歌,。

3,、全體坐下。

三(9)中隊“呼吸親情,，學(xué)會感恩”中隊會現(xiàn)在開始!

合唱：《相親相愛一家人》,。

甲：回眸我們的人生,，我們就會發(fā)現(xiàn)我們永遠沐浴在父母的愛河里,。

乙：自從我們呱呱墜地，父母們就用他們的汗水與心血編織了一張張濃郁的愛網(wǎng),，網(wǎng)住了外面的一切風(fēng)風(fēng)雨雨,。

丙：父母向我們展開博大的胸懷,，擁抱著我們，呵護著我們,，為我們默默地?zé)o私奉獻著……給予了我們一個溫馨幸福的家,。

丁：沒有陽光,，就沒有溫暖,。

甲：沒有水源，就沒有生命;,。

乙：沒有父母,，就沒有我們;。

丙：沒有親情友愛,，世界將會一片孤獨和黑暗,。

合)懷抱一顆感恩的心，才能成為一個真正的人,。

乙：請聽相聲《大拇指和食指》,。

丙：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂意,，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,，繪畫著一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

?。航裉焓俏覀兂砷L過程中十分重要的一天,。在這個春意濃濃的日子里，將給我們留下永恒的記憶,。多想有一個機會,，讓你們靜靜地傾聽我們的心聲，欣賞我們的才藝,，對父母深情地說一聲：您的孩子長大了!

丙?。赫埪牁菲鬟B奏。

甲:“慈母手中線,，游子身上衣,，臨行密密縫，意恐遲遲歸,?！贝笤娙嗣辖嫉那Ч沤^句高歌了一首母愛的贊歌.媽媽給予我們的點點滴滴的愛，我們時刻銘記在心,。

乙：如果說母愛是水,溫柔而又恬靜,那么父愛就是海洋博大而又深沉,,。

甲：如果說母愛是三月的陽光,給兒女帶來縷縷春風(fēng),那么父愛就是巍峨的高山,為兒女撐起一片天空。

乙：請聽詩朗誦《學(xué)會感恩》,。

丙：爸爸媽媽,，是你們給了我們寶貴的生命給了我們幸福的生活，給了我們成長的快樂,。我們知道了自己是未來的主人，是祖國的希望,，是父母的寄托,。

丁：今天,，我們在這里練翼;明天我們將展翅高飛,。你們放心吧，我們不會永遠躺在你們懷里撒嬌,，我們會長大,，我們會用最真實的行動告訴爸爸媽媽：我們是你們的驕傲。

?。赫埪牽彀?。

甲：親愛的朋友，讓我們懷著一顆感恩的心,，去對待身邊的一切吧!

乙：也許記憶中的面容會模糊,，記憶中的名字會塵封,，但記憶中的快樂永遠不會褪色，讓我們帶著一顆感恩的心去回報父母吧!一生一世牢記父母的感恩!

甲：我愛我的父母,，愿普天下的孩子都能愛自己的父母!

合：親愛的朋友,，讓我們一起深情地對自己的父母說：“爸，媽,，我愛你們!”

乙：請看舞蹈《燭光里的媽媽》,。

丙：三千多個日日夜夜，父母的愛始終與我們相隨,。

?。喝Ф鄠€日日夜夜，我們始終與愛同行,。

齊：謝謝你們,，我親愛的爸爸媽媽，我原想收獲一縷春風(fēng),，你們卻給了我整個春天,。

合：每個孩子都會感受到來自父母的點點滴滴的愛。讓我們一起來談?wù)勛约旱膬?nèi)心感言吧,。

請聽孩子們的心聲,。

乙：你是否在他們失落時奉上一番問候與安慰?你是否在察覺到蓄落在他們頭上額上的那縷縷銀絲絲絲皺紋?倘若沒有，那請你趕快去學(xué)會感恩,，以回報我們那至親的父母吧!

甲：不要再只知飯來張口衣來伸手,，一味地索取了。須知：感恩是需要你用心去體會去報答的!

親子活動：運氣球,。

孩子與家長先把氣球吹大,，然后背對背把氣球運回筐里。

丙：父母的恩情似海深,。父母給予了我生命,，給予了我生活，給予了我無微不至的`愛,，我應(yīng)該感恩父母,。

丁：其實,，感恩并非一定是那驚天動地的壯舉,，感恩之心也可隱藏于小事之中。

《感恩父母》欣賞漫畫,。

甲：愛讓我們的生活變得充實,，愛讓我們的生活灑滿陽光，愛讓我們的生活充滿希望,。

乙：父母用愛托起了我們的生命之舟,，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田,，父母用愛溫暖著我們整整一生。

合：同學(xué)們,，請珍惜這份愛吧,，因為這份愛只有今生沒有來世。

合：同學(xué)們,，一聲問候,，一杯熱茶，一個微笑,，一點進步,，都是對父母的愛的一種無聲的感激，現(xiàn)在就讓我們用歌聲來表達我們的感恩之心,。全體起立,。

律動《感恩的心》。

甲：同學(xué)們,，請把握這份愛吧,，因為它會使我們成為世上最富有的人，它會給我們帶來一份開掘不盡的寶藏,。

合：讓我們的心永遠和父母的心一起跳動吧,。

中隊輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，這次班會課開的非常成功,，你們的成長讓我為之感動,。我相信，我們49顆孝敬父母的誠心伴著成長的步伐,，已經(jīng)緊緊地跳動在一起,。讓我們從感恩父母開始，感恩我們的老師,，感恩身邊的朋友,，感恩我們的社會，感恩所有給予你幫助的人,。總之,，讓我們帶著一顆感恩的心去面對一切,。你會發(fā)現(xiàn)，生活很美很美,，世界很美很美,。(呼號)。

退旗敬禮禮畢

合：三(9)中隊“呼吸親情,，學(xué)會感恩”中隊主題會到此結(jié)束,。

小學(xué)四年級感恩班會教案推薦篇二

1,、通過班隊會課,體會父母的愛與付出。

1,、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿,。

情景體驗，講故事,，討論,、發(fā)言、交流等,。

一．導(dǎo)入：

主持人甲：敬愛的老師,。

主持人乙：親愛的同學(xué)。

主持人合：大家下午好,！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始,！

老師：是誰，把我們帶到這美麗的世界,？是誰,，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲,，你不用回報,，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠,，——是我慈愛的父親,、母親。

主持人甲：當(dāng)我呱呱落地,，

主持人乙：就迎來了爸爸,、媽媽燦爛的笑臉！

主持人甲：爸爸的微笑,，就像暖流涌進了我們的心田,！

主持人乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠,！

主持合：從此,，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

主持合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸,、媽媽,，今天就讓我們來贊美你們—。

師生齊：爸爸,、媽媽我愛您,！

二．激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情：

2、老師小結(jié)：

3,、學(xué)生：主持人尹睿：在生活中,，父親永遠給我們擋風(fēng)雨,，

主持人乙：母親永遠牽著我們的手；

主持人甲：父母的愛是寒冬里的一把火,，

主持人乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,主持人合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空,！

主持人甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。

4,、教師講述：(2008年5月12日下午2時28分,，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8、0級大地震,。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺,。突然，地震發(fā)生了,，樓房開始搖晃起來,，母親摔倒了，還沒等她爬起來,，房頂便朝孩子垮塌下來,，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地,，身體向前匍匐著,，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷,。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道,，她要是移動,，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑,。就這樣的姿勢,，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻,。救援人員趕到時,，她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時,，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,，還是安詳?shù)厮Ｈ藗冊诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機,，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝,，如果你能活著,，一定記住媽媽永遠愛你,！在場所有看到短信的人都哭了,。),。

5、聽后隨感：

學(xué)生：主持人甲：聽了這個故事,，同學(xué)們有哪些感受呢,？

學(xué)生：全班交流。

三、感受親恩,體會親情：

學(xué)生：(1)同桌互相交流。(2)全班交流,。

四,、親子互動，體會親恩,。

教師：現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)來回答下面這些問題xxx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,好嗎?（屏幕顯示問題）,。

1,、父母(孩子)的生日是哪一天,，你是怎樣給父母（孩子）過生日的?

2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢,？

3,、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？兒童節(jié)是哪一天,？

4、周末你為父母（孩子）做哪些事情,？

教師：看來,，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,，同學(xué)們,，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了，請記住這兩個日子吧,！

學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節(jié)是六月份的第三個星期日,，母親節(jié)是五月份的第二個星期日）。

五,、討論：我怎樣對待父母,。

學(xué)生：

1、四人小組討論,。

2,、全班交流。

教師小結(jié)：一聲問候,，一杯熱茶,，一個微笑，一點進步,，都是對父母愛的一種無聲的感激,。孝敬父母的方面有很多,，但是，我們必須做到的：

1,、聽父母的話,，不頂撞父母，接受勸告,。

2,、對父母有禮貌。

3,、體貼關(guān)心父母,。

4珍惜父母的勞動成果，不隨便向父母要錢買零食吃,。

5,、不為難父母。

六,、學(xué)會感恩,，及時回報。

教師：相信此時此刻,大家都有很多心里話要對父母說,。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來,，到爸爸、媽媽面前,，給他們一個深情的擁抱吧,！

學(xué)生：通過自己的方式表達對父母的愛。

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七,、總結(jié)：

教師：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理,。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起,，感恩回報,。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師,、同學(xué)和朋友,，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,，一個家庭才能美滿,；大家都能獻出愛，國家才能興旺,；只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間,！

學(xué)生：主持人甲：學(xué)會感恩，就要學(xué)會尊重他人,。

主持人乙：學(xué)會感恩,，就要有奉獻精神。

主持人甲：學(xué)會感恩,，就要擁有一顆感恩的心,。

主持人乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子,。

主持人甲：是一種責(zé)任,、自立、自尊,。

主持人乙：感恩是一種生活智慧,，更是學(xué)會做人。

主持人甲：我宣布一年一班主題班會到此結(jié)束,！

小學(xué)四年級感恩班會教案推薦篇三

現(xiàn)在的學(xué)生,，就其心靈的一翼“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”,，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激,、不會感動,，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會,，努力喚回學(xué)生回報愛心的良知,，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私,、偉大,、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感,，學(xué)會感恩,，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取,，來回報父母,，老師和社會。

懂得感恩回報是我們社會的一種道德規(guī)范,，并在以后的學(xué)習(xí),、工作、生活中身體力行,。

四（1）班全體學(xué)生,。

同學(xué)們,，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義,，thanksgivingday,，對，是感恩節(jié),，大家知道,，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),，在這一天,，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧,。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩,，涌泉相報”“誰言寸草心,，報得三春暉”都是很好的寫照，本學(xué)期,，我們班確定了以感恩教育為主題的德育實踐活動——學(xué)會感恩,。今天我們即將匯報的是學(xué)會感恩——愛心獻給父母。同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎,？,。

二、活動過程：

學(xué)會感恩,，我們首先選擇的便是感謝父母,，我覺得這是再自然不過的了。從小到大,，父母為我們傾注了無盡的愛,。如果說小時候我們認(rèn)為那是理所當(dāng)然，那么,，隨著歲月的流逝,，隨著年齡的增長，我們對這份愛能讀出更深刻的內(nèi)涵,。父母為了我們的成長付出了許多,，在你的記憶深處一定珍藏著讓你感動一生的故事。那么,，把它講出來吧,！

同學(xué)們講述自己的親情故事。

第二環(huán)節(jié)：感恩在行動。

從大家深情的講述中,，老師聽出來了,，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長,，我們不斷的索取,，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得,，此時此刻我們的心情都不會很平靜,，我們學(xué)會了感恩，拼搏進取,，來回報父母,。

那么，這一個月來,，大家都是在用自己的行動來回報父母,。那么，你選擇的是怎樣的方式呢,？你為什么選擇這樣的方式呢,？（學(xué)生匯報時相機播放相應(yīng)的照片、錄象）,。

第三環(huán)節(jié)：感受和體會,。

可以說我們每一個人都在用自己的實際行動來給爸爸媽媽愛。還有一些同學(xué)也做了許多,，只是由于條件所限,，不能讓我們親眼看到他們的影象資料。但是他們把這一過程用筆記錄了下來,，記錄下了他們做事過程中的各種滋味。讓我們一起來分享一下吧,！

同學(xué)們根據(jù)自己的德育實踐活動記錄進行匯報,。

第四環(huán)節(jié)：家長感言。

同學(xué)們的體會談得非常深刻,，我們同學(xué)在這個過程中仿佛都長大了,，不但學(xué)會了做事，而且學(xué)會了思考,。是成長中反思,，在反思中成長。我們的許多家長看在眼里,，喜在心上,，紛紛把這份情感訴諸筆端，表達著自己的感慨。我們一起來看一看,。

（放課件：三個家長的感言片段一個家長的錄音）,。

同學(xué)們，在我們的生活中,，無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛,、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注,、社會的關(guān)懷,。就讓我們常懷感恩之心吧，因為它能讓我們更好地體驗愛,、感受情,。讓我們用自己的行動，報答父母,、老師,、社會，報答所有關(guān)心愛護我們的每一個人,。成為一個心中有愛的人,，一個可以溫暖別人的人，一個讓人尊敬的人,！

小學(xué)四年級感恩班會教案推薦篇四

背景分析：

20xx年3月22日是第二十四屆“世界水日”,，3月22－28日是第二十九屆“中國水周”。聯(lián)合國確定20xx年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”（waterandbs）,。經(jīng)研究確定,，我國紀(jì)念20xx年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴(yán)格水資源管理”,。在“世界水日”即將到來之際,。為了培養(yǎng)同學(xué)們從小養(yǎng)成愛護水資源、節(jié)約用水的好習(xí)慣,，3月22日我班開展了《小小手捧起大水滴》主題班會活動,。

設(shè)計理念：

通過主題活動，引導(dǎo)學(xué)生了解我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識,，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水,、節(jié)約水、保護水的意識,，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭,，帶動身邊人加入到節(jié)約和保護水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習(xí)慣,，同時,，掌握科學(xué)的節(jié)水方法。

教學(xué)目的：

1、通過兒歌表演,、日記,，讓學(xué)生對水和缺水現(xiàn)狀有進一步了解。

2,、通過調(diào)查,、參觀、體驗等實踐活動,，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識,，讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點滴做起，從我做起,。

3,、通過交流、辨別,，使學(xué)生掌握一些科學(xué)的節(jié)水方法,。

活動準(zhǔn)備：

1、以小組為單位,，排演與水相關(guān)的節(jié)目,。

2、拍攝生活中浪費水的照片,。

3,、搜集節(jié)水辦法。

4,、老師收集學(xué)生家庭水費單,，并到學(xué)生家庭中了解用水情況。

5,、環(huán)保小分隊參觀節(jié)水科技館,。

活動過程：

序曲：兒歌引入主題班會內(nèi)容。

同學(xué)們,，來看看黑板,，你們看到了什么？（好多好多的水滴??！大大小小的水滴,！藍色的水滴?。?/p>

師：你們真會動腦筋,，老師變了個魔術(shù),，將這些藍色的水滴請到我們教室來，和我們大家交朋友，讓我們唱著歌兒跟它們打個招呼吧,！

播放音樂《泉水叮咚響》視頻,，學(xué)生跟唱，營造活躍的課堂氣氛,。

音樂漸弱……,。

小胖：老師，聽了這首歌,，我想問大家?guī)讉€問題,，可以嗎？

師：當(dāng)然可以,！

清清水,，我問你，你的家,，在哪里,？

一組：我的家，在四海,；

小胖：你的衣,，有幾件？

二組：我的衣有三件,，寒冰熱氣都是我,，溫度一變我也變；

小胖：你的味,，可好吃,？

三組：要知味，請品嘗,，嘗一口,，唔……。

全班：水啊水啊真可愛,，原來是無色無味的透明鉆,。

老師：小胖，你問得真好,。

小胖：大家答的也好,。

師：這節(jié)班會老師想請你和我一起主持，好嗎,？

小胖：沒問題,。我已經(jīng)把兒歌中的小水滴給大家?guī)砹恕＃ǔ鍪舅危?/p>

師：小小水滴真可愛,，沒有它,，會怎樣,？

小胖：會怎樣？

師：是??！如果我們生活中沒有這些可愛的小水滴，又會怎樣呢,？

版塊一：淡水很珍貴,。

1、回憶停水時的不便,。

生：我知道,，我知道！前不久,，咱們百步亭就停水了,，停水的滋味可真難受。

出示三張圖片,，生相機描述：

一杯水洗口洗臉,，口都還沒漱干凈，水就只剩下了一點點了,。

我把這丁點水滴在毛巾上,，胡亂把臉擦了幾下。今天我當(dāng)了回小花貓,。

沒水沖廁所,，臭氣熏天，捏著鼻子的生活可真難過??！

師：看來停水的日子真的很難過！小胖,，你呢,？

小胖：停水那天，我一天都沒有吃到可口的飯菜,，只吃了三頓面條,。

師：不知道其他同學(xué)有什么樣的感受？

小胖：我來采訪采訪他們吧,！誰想說,？

生和：我想說！我想說,！

生1：那天我們上體育課,，玩了丟沙包的游戲，玩得可開心了,！可當(dāng)我準(zhǔn)備洗手吃午餐時,，卻發(fā)現(xiàn)沒有水。一天手都是臟臟的,，可真難受,！

生2：那天沒水洗碗，我們吃面都用的是方便碗,，拿在手里軟軟的,，差點把我燙到。

生3：我覺得這樣做還挺不環(huán)保的,。

生4：停水了,，害得我澡也沒洗成，渾身粘粘的,，很不舒服,。

小胖：讓我們一起來聽聽一位來自西北地區(qū)的孩子——水娃的日記吧！

2,、看《水娃日記》了解缺水地方的生活,。

播放《水娃日記》。

雖然我叫水娃,，可我卻從來沒有見過自來水管里流出來的白花花的水,。

村里的人只能靠老天爺每年下的兩、三場雨接水度日．只能靠深一腳淺一腳走上七,、八個小時挑水度日,。每天早晨，一小杯水全家人洗臉,，然后洗菜做飯,，最后再用這洗得發(fā)黑了的水喂牲口。

小胖：老師,，我想水娃之所以叫水娃,，一定是因為他們家太缺水、太需要水了,！

師：是啊,，這個名字就寄托了他的家人對水的渴望。

生1：平時我們一開水龍頭就能用上水,，他們竟然要走那么遠的路才能用上,，這太不可思議了！

生2：全家人洗臉,、洗菜,、做飯，最后還要喂牲口的,，竟然只是一小杯水,。

生3：這么小,，就已經(jīng)走這么遠的路為全家人挑水了，和他比起來,，我們真是太幸福了,。

生4：原來沒有水，還會讓生活變得這么貧窮,！這是我們以前所不知道的,。

小胖：老師，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),，我?guī)淼牟皇且活w小水滴,，而是一顆承載著生命的大水滴。

師：是??！這是一顆承載著生命和希望的大水滴！

生5：老師,，我有一點不明白,，咱們地球上那么多水，怎么還有地方缺水呢,？

3,、介紹地球淡水資源。

師：你真會動腦筋,，咱們地球表面79%的地方都被藍色的水所覆蓋,，這里，這里,，還有這里,，都是水，確實是名副其實的水球,?？墒沁@么多水中大部分都是海水，不能使用,。

小胖：老師,，我暑假去了海邊，我知道,，海水又咸又苦,，不能喝！

師：是啊,，不僅咱們?nèi)瞬荒芎?、莊稼不能喝，就連工業(yè)生產(chǎn)也難以派上用場,。因此我們真正能直接使用的只有淡水,！

小胖：那我們地球上的淡水有多少呢,？

師：你瞧，如果這就是地球上的水資源,，（出示餅圖）,，猜猜看，我們的淡水有多少,？

小胖：一半。

生1：四分之一,！

生2：五分之一,！

師：孩子們，咱們所擁有的淡水并不多,，它僅僅只占總水量的2.5%,，也就是這么多，這些都是不能用的,。（拿掉咸水部分）,。

可這些淡水里還有很多被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，就是你們看到過的冰川,，那能用嗎,？真正能為我們所用的其實只有這么一點點！（拿掉不能使用的淡水）,。

眾生：?。?/p>

個別生：只有這么一點點,！

師：就這么點還要供給全球70多億人來喝,、來用、來灌溉,、來生產(chǎn),。

小胖：真是不問不知道，一問嚇一跳,！原來我們可以使用的淡水這么少,！多么珍貴啊,！我們一定要好好珍惜?。ǔ鍪景鍟罢湎保?/p>

4,、了解生活中浪費水的現(xiàn)象,。

第一組一生：我們第一小組就在生活中捕捉到了這樣一組浪費水的鏡頭。請大家和我一起看大屏幕,。出示學(xué)生搜集照片,，第一組學(xué)生相機介紹：

圖1:大家看,，這么大一盆水就洗一雙襪子，多浪費??！

圖2:桶里的水接滿了，可是沒人管,，水漫了一地,。

圖3:有些同學(xué)喜歡把水龍頭開得大大的洗手，洗完手后水龍頭沒有關(guān)緊,，就走了,，水就這樣一滴滴地流走了，多讓人心疼??！

圖4有的同學(xué)把喝不完的水都倒了，真可惜,！

圖5消防栓破裂了,，沒及時檢修，水流得滿地都是,。

師：同學(xué)們調(diào)查得很仔細,，看到這些現(xiàn)象，我都覺得太浪費了,。你瞧,，咱們只要稍不留神，水就悄悄流走了,。

小胖：是?。≡蹅兊厍蛏系乃揪蜕?，還讓水這樣白白地流走多可惜?。∵@樣浪費下去可不得了,。

第一組：是啊,，是啊,！可不得了,！

白：地球上面水挺多,，

白：就是太咸沒法喝,，

白：淡水只有一丁點,，

第一組：靠它活,！

白：地球淡水本就少,，

白：若再浪費不得了,，

白：防止污染節(jié)約用,，

第一組：保保保,！

白：中國地大物又博，

白：別忘人口也最多,，

白：人均有水相對少,，

第一組：有啥招？有啥招,？

白：有妙招,！有妙招！有妙招,！

師：什么妙招,？

生：節(jié)水妙招！

小胖：你們有什么節(jié)水妙招,？

一組一生：我們收集了身邊不少節(jié)水的好辦法,！

版塊二：節(jié)水從我做起,。

1、第一組學(xué)生交流身邊的節(jié)水好辦法,。

生1：我有一個好辦法,，咱們喝水的時候應(yīng)該喝多少打多少，這樣可以避免喝不完倒掉,。

生2：我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校廁所里新安裝了一個手動沖水器,，只有當(dāng)需要沖水時，按一下就可以沖水了,。

生3：我還和他專門去問了后勤的熊主任,，自從安了這個手動沖水器，每個月咱們學(xué)?？梢怨?jié)約五六千元的水費呢,！

生4：我還知道我們洗手的時候可以把水龍頭關(guān)小點，這樣也可以節(jié)約不少水,。

小胖：真的嗎,？這樣一個小小的舉動真的可以節(jié)約不少水嗎？

老師：不相信,？那咱們就請兩個同學(xué)現(xiàn)場洗洗手,，看看吧。來,，你來,，你來。

指名二生到水池洗手。

師：孩子們都過來看看吧,！生圍觀,。

師：把你們洗完手的水端過來。

二生把盛著自己洗手水的水槽端到桌子上,。

師：同學(xué)們,，看到這兩盆水，你們發(fā)現(xiàn)了什么,？

生1：他用了這么多水,，而他只用了這么一點點。

生2：因為他洗手是水開的比較大,，而他洗手時水開的比較小,。

生3：他用洗手液時，水龍頭關(guān)掉了,。他用洗手液時,，水龍頭沒有關(guān)，水還在嘩嘩地流,。

小胖：看來洗手的學(xué)問可真大,！

師：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎,？只是調(diào)了調(diào)水量,，關(guān)了關(guān)龍頭，洗一次手就可以節(jié)約3升水,，我們每天要洗多少次手?。咳绻疵刻烊蝸硭?，一人每天就可以節(jié)約9升水,，全班42個人，就可以節(jié)約378升水,，那么一個月呢,？太多了，我都算不過來了……同學(xué)們,，就這么一個小小的舉動就可以節(jié)約這么多水,，日積月累，只要我們每個人每天做好每件小事,，就可以節(jié)約大量水資源,。

2、第二組介紹家庭節(jié)水好辦法,。

師：第一組給咱們介紹了不少節(jié)水好辦法,。二,、三組呢？

生1：洗米的水可以洗碗筷,，這樣不僅節(jié)水還可以去油,。

生2：咱們洗澡時，剛流出的通常是冷水,，我們可以把這些冷水用盆接起來,，用來洗手、澆花,、洗衣服,。

生3：我們家用的是節(jié)水馬桶，有3升鍵和6升鍵,，沖小便時我們按3升鍵,，沖大便時我們可以按6升鍵。

生4：我們還要及時修理壞了的或者滴漏的龍頭,，這樣也可以節(jié)水,。

師：看來大家還搜集了不少家庭中節(jié)水的好辦法。我想考考你們,，你們知道自己家一個月用了多少水嗎,？老師這里收集了咱們班每個家庭的水費單，我在翻看的時候發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象,，同樣是三口之家,，有的家庭一個月用了15噸,，有的家庭用了30噸,。（出示用水量）。

小胖：為什么會有這么大的差別呢,？

師：是啊,，我也覺得挺奇怪的，帶著這個疑問,，我走訪了這兩個家庭,，了解到這樣一些現(xiàn)象。

請看大屏幕,。

分別出示三組圖片,，再同一畫面出示。

洗菜（浸泡洗流水沖）,。

洗衣（一件衣服洗一桶水洗多件衣服一桶水洗）,。

洗澡（十分鐘洗半個小時洗還沒洗完）。

師：你們知道了嗎,？

眾生：我知道,！我知道！

生1：嘩啦啦的水就只洗了一片菜葉，要洗一把菜得多少水啊!

生2：這么多水只洗一件衣服太浪費水了,，如果是一件,，可以用手洗，衣服多了可以用洗衣機洗,，那就節(jié)約多了,。

生3：10分鐘就可以把自己洗干凈，不能因為喜歡沖水,，就洗半個小時,，那得浪費多少水啊,！

師：真棒,！你們一下子就找出了原因?？磥韮杉矣盟疄槭裁磿羞@么大的差別就因為這些小小的舉動,，因而這一家是15噸，而另一家是30噸,，那么一個月下來用的少的這家就節(jié)約了15噸水,。

小胖：那一年下來就節(jié)約了180噸。

師：如果我們每個家庭都能這樣節(jié)約用水,，那要節(jié)約多少水資源?。?/p>

3,、國家節(jié)水,。

師：同學(xué)們，在珍惜水資源方面,，我們的國家也高度重視,。

1、1988年開始,，水利部確定每年的3月22日至28日為“中國水周”,。

2、20xx年開始,，在全國推動節(jié)水型社會建設(shè),。

3、20xx年3月22日,，我國的節(jié)水標(biāo)志的誕生了,。

4、20xx年,，我國節(jié)水灌溉企業(yè)走向國際市場,。

5,、20xx年，推出一新型節(jié)水模式——合同節(jié)水,。

4,、第三組介紹：參觀節(jié)水科技館。

師：前不久,，我們班的環(huán)保小分隊專門去全國第一家以“節(jié)水”為主題的科技館——武漢節(jié)水科技館進行了參觀,，讓我們聽聽他們的介紹吧！

生1：小區(qū)污水經(jīng)過處理后達到一定標(biāo)準(zhǔn)就是中水,，可以用來沖廁,，洗車，綠化等用途,，河水經(jīng)處理后可以做自來水用,，更可以做中水用了。

生2：節(jié)水科技館里面真好玩,，我才知道原來雨水可以通過中水回用收集起來供我們使用,。

生:3：我在跑步機上“化身”成水滴體驗經(jīng)過了“格柵、厭氧反應(yīng)池,、曝氣池,、沉淀池、反滲透膜”等多道工序的污水處理過程,，曾經(jīng)的污水最后成為中水,，回用于綠化、清潔,、景觀用水等,，再次造福我們。

生4：我來到節(jié)水洗車展項,，模擬進行微水洗車,、無水洗車及中水洗車,，不同的洗車方式所用的水量也不同,，通過數(shù)據(jù)對比，我們可以切身體會到節(jié)水洗車的優(yōu)勢,。

小胖：通過他們的介紹,，讓我們大開眼界，讓我們了解到國家正用更新更科學(xué)的方法來節(jié)水,。

5,、介紹其他各國節(jié)水妙招。

師：是啊,，不光我們國家,，現(xiàn)在各個國家都將節(jié)水作為一項基本國策,，在節(jié)約水資源方面采取了許多科學(xué)有效的方法。

出示各國節(jié)水妙招圖片,，師相機介紹,。

（1）以色列的滴灌技術(shù)世界聞名，走上了科技節(jié)水之路,。由于水在同一點上滲入土壤是減少蒸發(fā),、高效灌溉及控制水、肥,、農(nóng)藥最有效的辦法,，于是發(fā)明了滴灌技術(shù)。

（2）美國的“耐旱風(fēng)景”,，選用當(dāng)?shù)丶饶秃涤置烙^的植物,來代替耗水量大的草坪,。不僅節(jié)省了用水量，而且還是一道亮麗的風(fēng)景,。

(3)加拿大科學(xué)家發(fā)明了一種集霧取水法,。在山上離地面兩米的地方迎風(fēng)豎立尼龍膠網(wǎng)，從海洋吹來的霧在網(wǎng)上凝結(jié)成水珠,，再流到水槽中,。

（4）荷蘭人則用人工增雨的辦法，用飛機,、火箭彈等向云中播散干冰,、碘化銀、鹽粉等催化劑,，促使云層降水或增加降水量,，給水資源短缺的地方帶來一絲希望。

尾聲：

生：老師,，今天咱們真是知道了不少好的節(jié)水辦法,！

師：是啊，同學(xué)們,，我們再來看看這些水滴,，現(xiàn)在從這些水滴中，你們又看到了什么呢,？（綠色,、生命、生態(tài),、希望,、未來、科技……）,。

師：同學(xué)們說得太就好了,，是啊,，我們的生活離不開水，社會的發(fā)展離不開水,，萬物都離不開水的滋養(yǎng),，沒有水，地球還是我們的家園嗎,？同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開始在心中播下科技節(jié)水的種子，用我們智慧的雙手捧起這大大的水滴吧,！

活動延伸或思考：

我們曾認(rèn)為,，水是取之不盡，用之不竭的,。通過本次活動,，讓學(xué)生了解到水已經(jīng)成為一項嚴(yán)重的社會危機。并且樹立了珍惜水,、節(jié)約水,、保護水的意識。并通過“小手拉大手”的方式影響家庭,，帶動身邊人加入到節(jié)約和保護水資源的行列中來,，讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習(xí)慣。同時,，學(xué)生懂得,，不僅要努力探索科學(xué)的節(jié)水方法，還要運用科技去創(chuàng)造可為我們所用的水資源,。

班會點評：

本節(jié)班會課從第一分鐘開始就緊緊抓住了學(xué)生的注意力,，形式新穎又符合學(xué)生特點，從整節(jié)課堂來看,，師生互動,，生生互動不落俗套，高潮迭起,，尤其是學(xué)生的個人發(fā)言,，用精辟絕倫一詞形容也不為過，輕松,、活躍,、有深度、有內(nèi)涵是我對這節(jié)課的總體感覺,，饒老師以“科學(xué)節(jié)水”貫穿整節(jié)課的構(gòu)思也讓人感到十分巧妙，將“知情意行”中的“行”做重要環(huán)節(jié)來設(shè)計,，從生活中的節(jié)水小妙招,，到國家節(jié)水措施,，再到各國節(jié)水妙招，尤其是在結(jié)尾處,，用雙手捧起含著地球的大水滴,，讓人更是眼前一亮。

小學(xué)四年級感恩班會教案推薦篇五

通過學(xué)生對各個理想的討論,，從而知道珍惜青春年華的重要性,，通過學(xué)生對意志的討論，明確應(yīng)不怕困難,，勇往直前,，并說明通往成功的唯一途徑是勤奮、立志從我做起,，從現(xiàn)在做起,，學(xué)好文化科學(xué)知識、實現(xiàn)自己的理想,。

一,、主持人主持內(nèi)容。

1,、由主持人引出主題,。

2、詩朗誦《珍惜吧,，青春年華》等,。

3、同學(xué)討論何為理想及如何實現(xiàn)理想,。

4,、在實現(xiàn)理想過程中的具體行動。

二,、班主任總結(jié),。

三、主持人宣布主題班會結(jié)束,。

8遠離毒品關(guān)愛生命,。

1、通過活動的開展,，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識,。

2、通過圖文并茂,、通俗易懂的圖片的故事,，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠離毒品，提高拒毒防毒意識,。

一,、出示題目,。（遠離毒品關(guān)愛生命）。

二,、什么是毒品及毒品的種類,。

三、介紹毒品的危害,。

問：毒品有那些危害呢,？

1．毒品毀人毀健康。

（1）毒品摧毀人的消化功能,。

（2）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng),。

（3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。

（4）傳染性病及“愛滋?。╝ids）”,。

2．毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡,。

（1）喪失工作能力,。

（2）傾家蕩產(chǎn)。

（3）給家人帶來無盡的折磨,。

3．吸毒導(dǎo)致墮落,、犯罪。

4．吸毒危害社會,，成為世界公害,。

四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事,，使學(xué)生受到教育,。

五、討論,，交流體會,。

1．了解了有關(guān)毒品的知識以及危害性，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2．讓學(xué)生自由發(fā)言,。

六,、讓學(xué)生了解防毒的方法。

1．問：當(dāng)有人向提供毒品時,，你會怎樣做,？（學(xué)生發(fā)言。）,。

2．明確防毒有五種措施,。

七、總結(jié)。

同學(xué)們,，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施,，也知道了毒品對家庭,、社會的危害,。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時,，立即舉報,；為了自己的健康，這了家人的幸福,，為了社會的安定,，請你遠離毒品，珍愛生命,。

小學(xué)四年級感恩班會教案推薦篇六

一,、教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：了解與人相處的學(xué)問，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性,。

能力目標(biāo)：初步學(xué)會基本的交往原則和交往技巧,。

情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗與人友好相處的快樂。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例,，以備上課時用,。

2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫,。

3,、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂詩朗誦。

三,、教學(xué)時間：2課時,。

四、教學(xué)過程,。

第一課時,。

(一)談話導(dǎo)入。

師：今天我們的教室真干凈啊!能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎?(表揚),。

師：剛剛被表揚的幾位同學(xué),，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎?(活動)。

(二)談感受,。

1,、前后座的四人分為一組，每人說出三次自已被表揚的經(jīng)歷和當(dāng)時的感受。

2,、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述,。

(三)互相贊美。

1,、同座位兩人一組,，每人回想可以贊美對方的三處，依次寫在小紙條上,，寫上自已的名字交給老師,。

2、老師將紙條收齊后,，打亂了放在一個大信封里,，隨機請同學(xué)上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽,。

3,、請被讀到的同學(xué)向大家說自已被贊美的感受和感謝。

(四)贊美他人,。

1,、請每位同學(xué)找出生活中三個贊美的對象，比如爸爸媽媽,，老師,，同學(xué)，鄰居等,，回想他們身上值得贊美的地方,。

2、向老師說出自已準(zhǔn)備贊美他們的時間和方式,。

(五)理解課題,。

(六)朗讀短文《贊美的力量》。

1,、請一位朗讀好的同學(xué)起來有表情地朗讀《贊美的力量》,。

2、思考討論：要不要贊美他人,。

哪些同學(xué)有了自已的答案?全班交流,。

(七)辯論表演。

1,、請持有相同觀點的同學(xué)自動組成一組,，進行小范圍的辯論表演。

2,、請全體同學(xué)為辯論雙方打分,。

(八)閱讀文章《孤獨的小美》,。

1、請同學(xué)閱讀《孤獨的小美》,。

2,、師問：你們有沒有過類似的情況?你自已或周圍同學(xué)的?

3、角色互換：師問：假如你是小美,，你準(zhǔn)備怎么辦?(收集金點子),。

4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點子匯總起來,，想辦法通過課文的編者交給小美,，好嗎?

(九)贊一贊,。

1,、請每個同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么?

2,、繼續(xù)想一想,，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方?

3、在課堂上向這些同學(xué)說出自已的贊美,。

1

(十)設(shè)計最佳方案,。

1、閱讀課文中的“噓,，千萬別......",。

2、組織學(xué)生回答課文中的三個問題,。

3,、選擇討論較好的幾個小組起來回答。

4,、以無記名投票的方式選出最佳方案,。

小學(xué)四年級感恩班會教案推薦篇七

小學(xué)主題班會教案導(dǎo)語：多舉行一些主題班會對促進學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著重要的作用，是學(xué)生的必修課,。以下是小編整理的小學(xué)主題班會教案,，歡迎借閱!

班會主題：讀書更快樂(讀書交流)。

班會目的：

1,、通過本次主題班會活動,，讓學(xué)生再次認(rèn)識讀書的重要性，再次喚起學(xué)生對讀書的熱愛,，使讀書伴隨自己,，將積累進行到底。

2,、讀書要有選擇地讀,，讀有價值,、有意義的書。班會過程：

一,、情境導(dǎo)入,。

主持人甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”主持人乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具,，也許還有人說是奧特曼和變形金剛,。主持人甲：如果你到我們班來，同學(xué)們會自豪地告訴你,，伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!主持人甲和乙：六年級“讀書更快樂”主題班會現(xiàn)在開始,。主持人乙：生活中，我們讀了不少有意義的課外書,，使我們的知識樹變得越來越茂盛,。那么你從中受益了嗎?下面我們聽聽“三蘇”讀書的故事。

附：北宋大散文家蘇洵的兩個孩子蘇軾和蘇轍自小十分頑皮,，在多次說服教育不見成效的情況下,，蘇洵決定改變教育方法。從此,，每當(dāng)孩子玩耍時,，他就有意躲在角落里讀書，孩子一來,，便故意將書“藏”起來,。蘇軾和蘇轍好生奇怪，以為父親一定瞞著他們看什么好書,。兩人出于強烈的好奇心,，趁父親不在家時，把書“偷”出并認(rèn)真地讀起來,，從此逐漸養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，切切實實感受到了讀書的無窮樂趣，終成一代名家,。

主持人甲：是啊,，讀書使人快樂、讀書使人博學(xué),、讀書使人成才,，讓我們相互交流讀書的成果吧!

二、分享成果,。

主持人甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗,，讀書給我們知識?！?/p>

主持人乙：培根說：“讀書給人以樂趣,，給人以光彩,，給人以才干”

主持人甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法,。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧!

主持人乙：同學(xué)們可以先說自己讀過的一本書,，作者以及內(nèi)容簡介，然后再選擇一段或一句話,，就這一句話來說說自己的讀書心得,。沒有時間讀一本書，也可以是一篇文章,。

(學(xué)生介紹自己寫的讀書感受),。

生1：

生2：

生3：

生4：

……。

三,、書目串燒,。

主持人甲：看來，同學(xué)們在平時的讀書生活中有太多的收獲,，太多的感受,，那就讓我們把自己讀過的好書推薦給大家吧!

生1：《假如給我三天光明》，讓你感受海倫.凱勒的堅強與樂觀,。

生2：《三字經(jīng)、百家姓,、千家詩》讓你感受中華文化的深厚底蘊,。

生3：《哈里?波特與魔法石》讓你感受科幻的神奇。

生4：

……,。

主持人乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇,，世上有各種各樣的書，有的不值一看,，有的只值看20分鐘,，有的可看5年，有的可保存一輩子,，有的將永遠不朽,。對于我們小學(xué)生來說，應(yīng)該多讀一些知識性強,，具有一定文學(xué)價值的書籍,。

四、老師指導(dǎo),。

主持人甲：這么多好書,，怎么讀才能更有意義呢?讓我們掌聲歡迎老師，請老師將自己總結(jié)的讀書方法與學(xué)生交流,。

班主任老師：

古人云：書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。是啊，讀書可以長智,，讀書可以養(yǎng)心,。但如何才能更好地讀書呢?我認(rèn)為讀書要有計劃：

讀書就要動筆。把書中優(yōu)美的詞語,，精湛的思想記錄下來,，吧閱讀中遇到的問題記下來，去請教老師或同學(xué),、家長,。

讀書就要思考。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實際,、生活實際思考,，并把思考的心得、體會記下來,，這就是收獲,，這就是創(chuàng)造。

讀書就要運用,。要把書上學(xué)到的精彩的語句,、巧妙的.構(gòu)思運用到自己的作文中去，提高寫作水平,。要把書上學(xué)到的各類知識運用到自己的學(xué)習(xí),、生活中去，增強自己的能力,，體驗讀書的快樂,。

五、作業(yè)布置,。

主持人甲：讀書開闊了我們的眼界,，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情,，豐富了我們的知識,，也提高了我們各方面的素質(zhì)。

主持人乙：著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書,，像交了一個益友,。當(dāng)我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享,。

主持人甲：讀好書是一種樂趣,，一種情操，

主持人乙：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法,，一封出席各種社會,、體驗各種生活,、結(jié)識各種人物的邀請書。

主持人甲：一張邁進科學(xué)宮殿和未知世界的入場券!主持人乙：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》主持人甲：行萬里路,，終不如讀萬卷書,。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上,，像饑餓的人撲在面包上一樣,。用功讀書少年時不努力，更待何時?請同學(xué)們利用假期時間,，盡情讀書吧!

主持人甲和乙：六年級《讀書伴我行》主題班會到此結(jié)束!

好!本次班會到此結(jié)束!

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小學(xué)四年級感恩班會教案推薦篇八

教學(xué)目標(biāo)：

知識技能,。

1.正確讀寫12個生字,。

2.正確讀寫“特邀、年幼,、錢包,、鑰匙、旅行,、動彈,、拒絕、思維”等詞語,。

3.朗讀課文,，理解課文內(nèi)容。

過程與方法,。

通過自學(xué)自悟，討論交流,，體會這次班會的“趣”,。

情感態(tài)度價值觀,。

感受童年的童真,，童趣,，激發(fā)熱愛生活的情感,。

教學(xué)重點：

體會這次班會的“趣”。

教學(xué)難點：

體會老師最后說的那段話的含義,。

教　具：

課件,、投影儀(片),、生字卡,。

教學(xué)方法：

導(dǎo)析法,，自主探究,、合作交流,。

教學(xué)流程：

一,、激趣導(dǎo)入。

2.齊讀課題,，學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑。

二,、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生初步感知,。

1.創(chuàng)設(shè)情境：運用多媒體將“奇思妙想出發(fā)明”幾個大字展示在學(xué)生面前,。

2.現(xiàn)在,，你就是班會中的一員了，你有怎樣的奇思妙想呢?

3.小組將同學(xué)們的奇思妙想進行歸納,、整理,。

4.全班匯報。

5.師小結(jié),。

三,、自讀課文，整體感知,。

1.學(xué)生自由讀課文，把課文讀通,、讀順,。

2.圈畫出生字,、生詞。

學(xué)生交流記憶字形的方法,，相互指正,。

通過查字典,、聯(lián)系上下文或找近義詞等方法理解詞義。

師點撥較難的生字生詞,。

3.思考：課文主要寫了一件什么事?

4.師生共議,，鞏固明確。

5.學(xué)生抄寫生詞,。

出示生詞卡：特邀,、年幼、錢包,、鑰匙,、旅行、動彈,、拒絕,、思維。

第二課時,。

教學(xué)流程：

一,、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課,。

1.聽寫生字,、生詞。

2.讓我們隨作者一起走進“奇思妙想出發(fā)明”班會的會場吧!

二,、精讀課文----感悟班會的“趣”

1.學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,，勾畫出文中你認(rèn)為有趣的內(nèi)容,。

討論：這次班會的“趣”體現(xiàn)在哪些地方?

學(xué)生獨立思考后，參與小組交流,。

全班交流,、匯報。

投影出示下表,，學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空,。

奇思妙想功能。

同學(xué)們的奇思妙想,。

我的奇思妙想,。

(1)填好后，與小組同學(xué)交流一下自己的看法,。

(2)評一評,，在這些奇思妙想中，你對哪一項最感興趣?為什么?

2.學(xué)生齊讀課文最后一自然段,。

(1)說說班主任開這次主題班會的目的,。

(2)投影出示句子：

發(fā)明，從來不拒絕那些奇思妙想的設(shè)想,。只要敢于去想,，即使實現(xiàn)不了也沒什么要緊，重要的是鍛煉我們突破條條框框的思維能力,。

學(xué)生大聲齊讀這段話,。

結(jié)合課前收集的有關(guān)資料，說說自己對這段話的理解,。

三,、總結(jié)全文，拓展延伸,。

1.指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文,。

2.學(xué)生以小組為單位，說說自己還知道哪些發(fā)明創(chuàng)造也是源自奇思妙想的,。

小學(xué)四年級感恩班會教案推薦篇九

1.讓同學(xué)們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義,。

2.教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛三節(jié)”。

3.通過主題班會的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。

4.利用主題班會普及“三節(jié)”小知識,。

1,、班干部負(fù)責(zé)班會黑板裝飾，主要體現(xiàn)“三愛三節(jié)”的主題,。

2,、提前通知學(xué)生通過詢問,、上網(wǎng)、看書等方式,，收集節(jié)水,，節(jié)糧，節(jié)電小妙招,。

3、將班級劃分成小組,，選出發(fā)言人,，便于班會進行過程中匯總小組意見發(fā)言。

(一)序,。

“長在媽媽的懷抱,，幸福少不了”，同學(xué)們,，每當(dāng)我唱起這首歌心中就溢出一種幸福之感,，漾起一股對媽媽的愛，媽媽養(yǎng)育了我們,，我們愛自己的媽媽,，也了解自己的媽媽，可是作為中華兒民族的后代,，我們還有一位共同的偉大的母親——祖國,，她撫育所有的炎黃子孫，對每個兒女同樣的厚愛,，那么,，作為它的兒女，我們對他了解多少,，我們應(yīng)該怎樣回報母親呢?這就是我們班會的內(nèi)容：愛祖國,，愛勞動，愛學(xué)習(xí),，節(jié)水,，節(jié)電，節(jié)糧,，簡稱三愛三節(jié),。

(二)、“三愛三節(jié)”

1,、請談?wù)剬Α叭龕廴?jié)”的認(rèn)識,。

主持人：如果你不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子,。學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作,，汗水滋潤了種子汗水澆灌了幼苗,，沒有人瞬間送給你一個豐收。

2,、學(xué)生談自己的表現(xiàn),。

小結(jié)。

3,、你平時參加哪些勞動?需要哪些工具?當(dāng)時的心情?主持人：我們榮幸地是中華民族的一員,，是中國人民的`兒女，我深情的愛著我的祖國和人民,，那么我們擁有這樣一個美麗的家園,，但是卻有人在破壞它，舉例說明,。

學(xué)生說明,，教師小結(jié)。

(1)節(jié)水節(jié)電,，點滴開始,。

(2)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,。

(3)愛惜糧食,，杜絕浪費。

(4)離開時請讓電燈休息,。

4,、觀察生活中的浪費現(xiàn)象?

5、生活中你如何做到三愛三節(jié)?(生先說師再補充),。

(1)節(jié)水(2)節(jié)電(3)節(jié)糧,。

6.展示“三節(jié)”：節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)糧小妙招,，匯總小組收集成果。

7,、講述愛勞動的故事,。

8、小故事辯真錯,。

師：中國五千年絢麗文化,，發(fā)展至今，日趨強大,，祖國的未來就靠你們?nèi)?chuàng)造,，

再此，老師希望你們從現(xiàn)在做起,，勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，不斷豐富自己的學(xué)識，讓我們的祖國更強大,。

“愛祖國,、愛勞動、愛學(xué)習(xí),、節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)糧”是一個延續(xù)的主題,，并且不能夠空有口號,，踐行“三愛三節(jié)”，爭做文明外事人;讓我們每一位同學(xué)都參與到其中,，為共同的目標(biāo)奉獻屬于自己的一份力量。

小學(xué)四年級感恩班會教案推薦篇十

活動目的：

1,、通過活動,，讓學(xué)生明白父母的愛是最無私，最偉大的,。

2,、通過活動，讓孩子們學(xué)會感激,、心存感激,，并學(xué)會贊美自己的父母，敬愛自己的父母,，做一個孝敬體貼父母的好孩子,。

活動準(zhǔn)備：

1、動畫媒體《小烏鴉愛媽媽》,、《孔融讓梨》,。

2、歌曲《只要媽媽露笑臉》,、《世上只有媽媽好》,。

3、詩歌《感恩父母的愛》,。

活動過程：

二,、活動開始。

師：同學(xué)們,，你們還記得故事《小烏鴉愛媽媽》嗎下面老師先請大家再來一起看看這個故事!

(觀看《小烏鴉愛媽媽》,。

師：你覺得這是一只怎樣的烏鴉(指名回答)大家說得真好!

(甲)是啊!草木為了感激春的到來而吐露新芽。

鮮花為了感激夏的到來而競相開放,。

(乙)碩果為了感激秋的到來而掛滿枝頭,。

雪花為了感激冬的到來而把大地母親銀裝素裹,。

(合)大自然尚且如此感恩，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該具有感恩之心,。

一(3)班“我知恩,，我感恩，我成長”主題班會現(xiàn)在開始,。

(甲)走過春秋,，走過冬夏，

是父母的愛,，孕育了我們寶貴的生命;,。

(乙)是父母的愛，給予了我們歡樂的春夏秋冬,。

(合)今天,，就讓我們一起向他們說一聲：

全班(齊)：我們感謝您--親愛的爸爸媽媽。

(甲)我們來到這個世界,，就有了一個可愛的家,。

(乙)我們來到這個世界，就有了一個溫馨的家,。

(全班齊說)多少叮嚀,，多少牽掛，我們在呵護中一天天長大,。

(甲)三百六十五個日夜,。

(乙)三百六十五份關(guān)愛,。

1,、我知道媽媽養(yǎng)育我們很辛苦,，我在媽媽身體里生活了十個月，吸收了媽媽身上的許多營養(yǎng),，媽媽忍著巨大的痛苦把我生下來,。

2、是爸爸扶我學(xué)走路,，是爸爸教我學(xué)說話,。

3、是媽媽甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大,，是媽媽唱著夜曲伴我入眠,。

4、小時候,，我晚上睡不著,，是媽媽一直抱著我在房間里走來走去，直到我睡著。

5,、爸爸媽媽每年都給我過生日,，可他們自己卻很少過生日。

6,、別人說我長得傻,，可媽媽常說我長得可愛。

(合)今天,，就讓我們?yōu)橛H愛的爸爸媽媽高歌一曲!

(甲)請聽《世上只有媽媽好》(全班唱),。

(甲)歌聲唱不完父母對我們的愛。

(乙)歌聲唱不完我們對父母的感謝,。

(指名回答),。

(乙)父母的愛是和風(fēng)細雨。

(甲)父母的愛是陽光雨露,。

(乙)請聽詩朗誦《感恩父母的愛》,。

(甲)是的，爸爸媽媽的愛無所不在,，無處不在,。

(觀看多媒體)。

(甲)親愛的隊員們,，此時此刻，你最想對你的爸爸媽媽說些什么,，做些什么呢,。

(學(xué)生對父母說祝福的話)(指名交流)。

(甲)一句問候,，一杯熱茶,，顯出孝敬之心。

(乙)爸爸媽媽,，你們的厚愛,，你們的殷殷期望，我們銘記在心,，我們將化為無聲的行動去求學(xué),，去創(chuàng)新。

(甲)請聽我們的感恩誓言：(全班齊誦),。

(甲)常懷感恩之心的人是最幸福的,。

常懷感恩之情的生活是最甜美。

手語歌曲《感恩的心》,。

合：感謝一切一切,，心存感激，生活會更美好!

“我知恩，我感恩,，我成長”主題班會到此結(jié)束!

班主任小結(jié),。

小學(xué)四年級感恩班會教案推薦篇十一

人，要擁有一顆感恩的心,，學(xué)會接納別人,，也要學(xué)會認(rèn)識自我。

——題記,。

春蠶死去了,，但它留下了美麗的蛹;花兒凋謝了，但它留下了豐收的果實;小鳥飛走了,，但它留下了美妙的歌聲;我要飛向夢想的彼岸,，追求更高的夢想，但我留下了完美的回憶,。

“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”,，人的本色應(yīng)當(dāng)如此，崇尚見義勇為,，助人為樂之義舉;鄙薄見利忘義,，忘恩負(fù)義之惡行。

有兩位好朋友在一齊出游時,，一位不細心將另一位的手劃破,，連忙說對不起，受傷者笑著說沒事兒,，便在沙漠上用手指記下：“今日我的好朋友將我的手劃破,。”又一次,，當(dāng)他腳不細心拐了時,，他的朋友細心地呵護照顧他，直到他的腳慢慢地康復(fù),。他用刀子在石頭上刻下：“今日我的朋友幫了我,。”他的朋友疑惑不解地問他為什么時,，他說：“寫在沙漠上是為了讓風(fēng)幫我淡忘昨日的不快,，刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對我的幫忙?！?/p>

朋友們,，試問有誰能像他們那樣用一顆感恩的心來對待別人呢?

這是一段真實的故事，著名歌手叢飛節(jié)衣縮食捐贈300萬元,，資助178名貧困學(xué)生,。而當(dāng)他自我病危住院經(jīng)濟困難時，在當(dāng)?shù)貛讉€曾被他資助的工作者，竟沒有一個人來看望他,。這事被媒體披露后,，有一受助者說，這讓他很沒面子,。而叢飛卻說：“不要埋怨他們,，我已不需要醫(yī)療了?！边@樣偉大的人,，這樣坦率，為自我的決定無怨無悔的人,，才是真正的智者,。

還有這樣一個曾感動全中國人的例子。洪戰(zhàn)輝,，在他年幼時就已失去了笑容,，取而代之的是全家生存的重?fù)?dān)，他四處求學(xué),，雖然飽受滄桑,，但他學(xué)會了“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道理。

他帶著自我的妹妹去大學(xué)求學(xué),，有那么多有愛心者為他伸出援助之手,，他卻沒有理解，應(yīng)對困境,，他毫不萎縮,，想著世上還有很多像他甚至比他更貧困的人需要幫忙，便自籌資金,，建立了一個慈善基金會，幫忙那些人,。

他被評為“20__年感動中國十大人物”之一,，在頒獎典禮上，他真誠地說：“我只可是是記著別人對我的幫忙,，用一顆感恩的心去幫忙更多比我更困苦之人,。”得到了陣陣掌聲,。

朋友們,，人要擁有一顆感恩的心，學(xué)會接納別人,，更要學(xué)會認(rèn)識自我,。

天空會因一絲云彩而更深邃，大海也將因一朵浪花而更澎湃。

一雙援助之手將拯救無數(shù)生靈;一聲細心呵護將感化無數(shù)心靈;朋友們,，伸出你援助的雙手,，用一顆感恩的心去對待他人，記住別人對自我的幫忙,，學(xué)會幫忙別人吧!

小學(xué)四年級感恩班會教案推薦篇十二

三愛三節(jié)愛學(xué)習(xí),，愛勞動。節(jié)約用水,，節(jié)約用電,，節(jié)約糧食，下面是小編給大家整理收集的小學(xué)四年級三愛三節(jié)主題班會,。

教案,。

供大家閱讀參考。

1.讓同學(xué)們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義,。

2.教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛三節(jié)”,。

3.通過主題班會的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中,。

4.利用主題班會普及“三節(jié)”小知識。

1,、班干部負(fù)責(zé)班會黑板裝飾,，主要體現(xiàn)“三愛三節(jié)”的主題。

2,、提前通知學(xué)生通過詢問,、上網(wǎng)、看書等方式,，收集節(jié)水,，節(jié)糧，節(jié)電小妙招,。

3,、將班級劃分成小組，選出發(fā)言人,，便于班會進行過程中匯總小組意見發(fā)言,。

(一)序。

“長在媽媽的懷抱,，幸福少不了”,，同學(xué)們，每當(dāng)我唱起這首歌心中就溢出一種幸福之感,，漾起一股對媽媽的愛,，媽媽養(yǎng)育了我們,，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽,，可是作為中華兒民族的后代,，我們還有一位共同的偉大的母親——祖國，她撫育所有的炎黃子孫,，對每個兒女同樣的厚愛,，那么，作為它的兒女,，我們對他了解多少,，我們應(yīng)該怎樣回報母親呢?這就是我們班會的內(nèi)容：愛祖國，愛勞動,，愛學(xué)習(xí),，節(jié)水，節(jié)電,，節(jié)糧,，簡稱三愛三節(jié)。

(二),、“三愛三節(jié)”

1,、請談?wù)剬Α叭龕廴?jié)”的認(rèn)識。

主持人：如果你不想在世界上虛度一生,，那就要學(xué)習(xí)一輩子,。學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作，汗水滋潤了種子汗水澆灌了幼苗,，沒有人瞬間送給你一個豐收,。

2、學(xué)生談自己的表現(xiàn),。

3,、你平時參加哪些勞動?需要哪些工具?當(dāng)時的心情?主持人：我們榮幸地是中華民族的一員，是中國人民的兒女,，我深情的愛著我的祖國和人民,，那么我們擁有這樣一個美麗的家園，但是卻有人在破壞它,，舉例說明。

學(xué)生說明,，教師小結(jié),。

(1)節(jié)水節(jié)電，點滴開始,。

(2)鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土,。

(3)愛惜糧食，杜絕浪費,。

(4)離開時請讓電燈休息,。

4、觀察生活中的浪費現(xiàn)象?

5,、生活中你如何做到三愛三節(jié)?(生先說師再補充),。

(1)節(jié)水(2)節(jié)電(3)節(jié)糧。

6.展示“三節(jié)”：節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)糧小妙招，匯總小組收集成果,。

7,、講述愛勞動的故事。

8,、小故事辯真錯,。

師：中國五千年絢麗文化，發(fā)展至今,，日趨強大,，祖國的未來就靠你們?nèi)?chuàng)造，

再此,，老師希望你們從現(xiàn)在做起,，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，不斷豐富自己的學(xué)識,，讓我們的祖國更強大。

“愛祖國,、愛勞動,、愛學(xué)習(xí)、節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)糧”是一個延續(xù)的主題，并且不能夠空有,。

口號,。

踐行“三愛三節(jié)”爭做文明外事人;讓我們每一位同學(xué)都參與到其中為共同的目標(biāo)奉獻屬于自己的一份力量。

1.通過主題班會,，教育學(xué)生懂得“三愛三節(jié)”是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德,。

2.讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,，教育學(xué)生把“三愛三節(jié)”落實到平時的生活中,。

1、請大家談?wù)剬Α叭龕廴?jié)”的認(rèn)識,。

2,、觀察生活中的浪費現(xiàn)象。

3,、節(jié)儉的事例,。

(1)毛澤東的節(jié)儉生活，周恩來節(jié)儉的故事——《一夜的工作》,。

電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭,，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘,。他說他曾多次勸主席換條新的,，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照,。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白,，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋,，鞋底都出了洞,，鞋幫綻了線，縫補好繼續(xù)穿,。他曾說：“一條毛巾毯我換得起,，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起?！?/p>

(2)徐特立的《粉筆詩》,。

徐特立，字師陶,，湖南長沙人,。無產(chǎn)階級革命家，教育家,。有《徐特立教育文集》傳世,。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸,。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上,，公布在校園里：

半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍,。

諸生不解余衷曲,，反為余是算細人。

反而覺得他太“小氣”,。因此徐特立特寫詩教育學(xué)生,。

4、討論：生活中,，你是如何做到“三愛三節(jié)”的?

5,、

倡議書。

勤儉節(jié)約,，從我做起,。

建議家長使用節(jié)水型馬桶，減少用水量,，將過去沒用完的練習(xí)本打草稿,，節(jié)約用紙，家用電器不使用時將插頭拔掉,，節(jié)約用電,，盡量少用。

小學(xué)四年級感恩班會教案推薦篇十三

小草之所以能夠茁壯成長,，是因為它要感恩,，用自己的綠色來感恩太陽；小鳥之所以能夠自由飛翔,，是因為它要感恩,，用自己的一往無前來感恩藍天；我之所以能夠健康快樂的成長,，是因為我也學(xué)會了感恩,，用自己對生命的珍愛來感恩父母，因為是他們給了我生命,。

從我“呱呱”落地,，父母就無時無刻的在關(guān)心我呵護我，教我學(xué)說話,，學(xué)走路,，教我去勇敢的面對困難。記得在我走不穩(wěn),，跌倒時,，總會有一雙手在我面前，輕輕地把我扶起,，這是母親,，因為母親的眼光是無所不在的。而父親則是在一旁鼓勵我要自己勇敢的站起來,，學(xué)會堅強,，要從哪里跌倒，就在哪里爬起來,。

母愛是慈祥的,，父愛是嚴(yán)厲的,。

正是這兩種不同的愛交織的伴隨著我，才讓我健康快樂的走過了14個春秋,。在這短短的14年中,，我無時無刻不在感受著這兩種愛，平時我們總在贊揚母愛的偉大,，而父愛不也是非常偉大的嗎,？記得那次晚上回家，我就到我的房間里做作業(yè)了,。爸爸干活回來沒有見到我,，便問媽媽說：“小敏，還沒有回來嗎?”邊問邊想往外走,。媽媽便奇怪的問爸爸又干什么去,，爸爸回答到：“到門口，看看小敏為什么還沒有回來”,。還沒等媽媽回答,，我便從房間里走了出來，故意不解的問：“爸爸,，您就這么想我嗎”爸爸笑了笑說：“我還以為你沒有回來呢,，好了，快做作業(yè)去吧,?！彪m然話很短也很樸實，但我卻體味到了無限的關(guān)愛,，感到了無限的溫暖,。誰說父親不懂愛，只不過父愛不容易體現(xiàn)出來罷了,。父愛是一種嚴(yán)厲的愛,，他更加含蓄。

父愛如山,，母愛似水,。

父母的恩情，我想我難以用語言來表達,，不過我現(xiàn)在已經(jīng)長大了,，該是我回報他們的時候了，我曾經(jīng)多次問過父母：“我長大了,，你們最想我給你們什么,？”可是他們每次只是笑著搖搖頭從來沒有回答。現(xiàn)在我懂了，我知道我最好的回報就是好好學(xué)習(xí),，有一副健康的身心,，好好活著。

放心吧,，爸媽,，我一定會讓你們滿意的。

小學(xué)四年級感恩班會教案推薦篇十四

1.(課件出示)學(xué)校買來個9足球,，每個a元，買來b個籃球,，每個58元,。

2.讓學(xué)生根據(jù)出示的信息，提出數(shù)學(xué)問題,。

學(xué)生可能提出以下問題,。

(1)9個足球多少錢?

(2)b個籃球多少錢?

(3)籃球的單價比足球的單價多多少錢?

(4)籃球和足球一共多少錢?

3.學(xué)生說出怎樣表達這些問題的結(jié)果。(教師板書),。

4.引導(dǎo)學(xué)生觀察黑板上的式子,，看一看有什么特點?

1.提問：我們除了學(xué)過用字母標(biāo)示數(shù)量關(guān)系外，還學(xué)過用字母表示什么?

(讓學(xué)生以小組為單位,，合作整理學(xué)過的運算定律和計算公式,。)。

2.引導(dǎo)學(xué)生交流小組整理的結(jié)果,。教師板書,。

a+b=b+av=sh。

a+(b+c)=(a+b)+cv=abh,。

a×b=b×cs=ab,。

a×(b×c)=(a×b)×cs=ah。

a×(b+c)=a×b+a×c……,。

運算定律計算公式,。

3.在書寫數(shù)字與這字母相乘、字母與字母相乘時,，應(yīng)注意什么?

完成84頁上做一做的內(nèi)容,。

4.啟發(fā)學(xué)生談一談，用字母表示數(shù),、表示數(shù)量關(guān)系有什么作用?

5.在用字母表示數(shù)的過程中,，我們黙認(rèn)“x”表示什么樣的數(shù)?

6.讓學(xué)生填空：含有未知數(shù)的等式叫做()。

求“x”值的過程叫做(),。

7.讓學(xué)生說說解方程的依據(jù)是什么?

8.學(xué)生解方程并訂正結(jié)果,。

9.通過列方程和解方程，可以解決很多生活中的`實際問題。下面請同學(xué)們看屏幕,。

11.學(xué)生獨立解決問題,，教師課堂巡視，了解學(xué)生解決問題情況,。

12.班內(nèi)交流結(jié)果,。并讓學(xué)生將解題過程演板。

13.談一談在用方程解決問題的過程中,，應(yīng)注意什么?

1.讓學(xué)生說一說這節(jié)課我們對哪項知識做了復(fù)習(xí)和整理?

2.師：有一部分同學(xué)在解題的過程中,，不習(xí)慣用方程解，老師建議大家,，為了更好的與中學(xué)接軌,，要多嘗試用方程解，而且你一定會領(lǐng)悟到方程得簡明和方便,。

1.完成85頁練習(xí)十五的習(xí)題,。

2.填空。

(1)小華每分鐘跑a米,，6分鐘跑()米,。

(2)三個連續(xù)的偶數(shù)，中間一個是m,，另外兩個是()和(),。

(3)用字母表示三角形的面積計算公式是()。如果a=4厘米,，b=3厘米,，則三角形的面積是()。

(4)老王今年a歲,，小林今年(a-18)歲,，再過18年，他們相差()歲,。

(5)一堆煤,，有a噸，燒了6天,。平均每天燒b噸,，還剩()噸。

小學(xué)四年級感恩班會教案推薦篇十五

在我生活中有很多人都幫助了我,，有爸媽,、外公、奶奶,、老師,、親朋好友……,。今天我要談的是我的圍棋老師——周老師。

周老師身材魁梧,、濃眉大眼,，上課對同學(xué)要求特嚴(yán)格，下課又平易近人,。他千里迢迢從景德鎮(zhèn)來到撫州棋院,，為的是手把手教我們提高棋藝，只要他一講課,，同學(xué)們就鴉雀無聲,，但有時又在課堂上談笑風(fēng)生講中國傳流圍棋的布陣和“中國流”的來歷。講的是我國有個叫陳祖德的圍棋大師,，為了下贏韓國和日本圍棋高手,，他研究了對付韓日棋手的辦法，終于戰(zhàn)勝韓日奪取冠軍,，同學(xué)們聽得搖頭晃腦，津津有味,。還有一次老師給我們講課,，我卻心不在焉，老師嚴(yán)厲地批評了我,，但又單獨約我補課,，我心里悔恨莫極，真不應(yīng)該上課不聽課,，還要忙了一天而筋疲力盡的老師單獨給我補課,，想到這里，頓時滿臉通紅,，火辣辣的,。

從那以后，我暗暗下定決心要把棋下好,，在老師的耐心教導(dǎo)下,，我屢屢獲獎，這難道不是您功勞嗎,？我一定不驕傲,，我會再接再厲，取得更好的成績,，回報你的教育之恩,。你是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)最尊敬的恩師。

五彩的野菊在燦爛的陽光下愈發(fā)現(xiàn)的鮮艷,，燦爛的九月在同學(xué)的期盼下終于來臨,。平靜的小山村因為教師節(jié)的到來而變得熱鬧起來。

第二天，夢若見老師緩緩走過來,，聲音沙啞而咳嗽,，夢若哭了，哭得讓人心疼,。

陽光照在她的臉上,，夢小心翼翼的把野菊花插進筆筒。

我是爸爸媽媽的寶貝,，爸爸媽媽對我無微不至的關(guān)愛,，所以我也從心底里愛著他們。

記得有一次,，我肚子痛得很厲害,，老師打電話給媽媽，媽媽聽了以后非常著急,，下班后匆匆忙忙地趕到朱涇,，馬上和奶奶把我送到醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生初步診斷,，說我可能得了闌尾炎,，這可把媽媽嚇壞了，醫(yī)生要我留院觀察一夜,，我躺在床上掛鹽水,，媽媽照顧了我一夜，連覺也沒有睡好,，明天還要去上班,，真是太辛苦了。

爸爸對我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心,，平時的時候晚上總是給我指導(dǎo)作業(yè),，星期六和星期天常常幫我復(fù)習(xí)一周的課程。每個學(xué)期開學(xué)的時候都會陪我到新華書店,，親自給我挑選課外讀物,，購買學(xué)習(xí)用品。

爸爸媽媽這樣關(guān)愛我,，我非常感謝他們,。夏天，看見爸爸下班回家滿頭大汗,，我就倒水給爸爸喝,；我吃水果的時候，總是要和奶奶,、媽媽一起分享,。這個月,，媽媽要過生日了，我和爸爸商量,，用我的壓歲錢和爸爸一起買個手機送給媽媽,，祝媽媽生日快樂。

小學(xué)四年級感恩班會教案推薦篇十六

活動主要目的：讓學(xué)生在感受關(guān)愛,，享受快樂的同時,，擁有一顆感恩的心，懂得感謝父母,，感謝老師,，感謝朋友，感謝朝夕相處的伙伴……懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人,。讓我們的生活處處充滿關(guān)懷,，充滿真情，充滿愛心,，充滿溫馨,。

活動過程：

(一)中隊長講話：全體起立，各小隊整隊,，報告人數(shù),。

小隊長：稍息，立正,，報數(shù),。

報告中隊長,，第小隊?wèi)?yīng)到人,，實到人。報告完畢,。報告人,。

中隊長：接受你的報告!

小隊長：稍息!

中隊長：全體立正!報告輔導(dǎo)員老師，本中隊?wèi)?yīng)到人,，實到多少人,。請允許我們開展《感恩——愛的旋律》中隊主題隊會。

輔導(dǎo)員：接受你的報告,，允許你們開會,，并預(yù)祝這次隊會圓滿成功!

中隊長：稍息，立正!出旗,，敬禮;

唱隊歌,。

全體請坐。

(二)中隊長講話,。

親愛的隊員們,，我們的成長離不開長輩的呵護,，離不開老師的關(guān)心，離不開同學(xué)的友愛……我們每個人都應(yīng)該心懷感激,，學(xué)會感恩,，不僅僅感謝父母的恩，感謝老師的恩,，感謝同學(xué)的恩,，而是要感謝所有的人。只要每個人都有一顆感恩的心,，那么世界將處處充滿愛,。讓我們綻開美麗的笑臉，唱出愛的心聲：四(2)中隊“感恩——愛的旋律”主題隊會現(xiàn)在開始,。大家用熱烈的掌聲歡迎主持人上場!

(三)主持人上場,。

男主持人：伴隨著陣陣啼哭，我們來到了這個世界,。

女主持人：第一次睜開眼睛,，我們看到了這個世界的美麗可愛。

合：開始了生活的每一天,。

男主持人：在關(guān)愛中我們一天天成長,。

女主持人：母愛的偉大，師愛的無私,，友愛的真誠……,。

男主持人：每一步的成長都傾注了所有人的濃濃愛意。

女主持人：享受溫馨快樂中的我們心存感激,。

合：讓我們滿懷著一顆感恩的心,，唱響愛的旋律。

1.感恩父母(背景音樂：感恩的心),。

男主持：世界上有一種瑣碎的愛,，她的名字叫母愛。

陰雨時節(jié),，一把雨傘送來了她的深情,，

傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,，

瑣碎中,。愛在蕩漾，愛在澎湃,。

女主持人：世界上有一種寬容的愛,，他的名字叫父愛。

像高山似大海,，他包容著一切,。

男主持：世界上最偉大的愛,，莫過于父愛和母愛。

女主持：世界上最深的情,，莫過于子女親情,。

男主持：親情，人類永恒的話題,。

女主持：親情,，人間最美的情感。

合：讓我們一起體會父母愛的偉大,，感謝父母的養(yǎng)育之恩!

男主持：下面請聽詩朗誦《爸爸媽媽,，我想對你們說》。

男主持：感恩是一種溫暖的情感,，滋潤心田,。背景音樂(感恩的心)。

女主持：感恩像一條緩緩流淌的小溪,，把人間最純最美的訊息在心與心之間傳遞,。

男主持：看著媽媽含笑的眼睛，那是世上最美的星星,。

女主持：請聽小合唱《媽媽的眼睛》,。

學(xué)生表演小合唱。

男主持：感恩并不是掛在嘴上的時髦詞,，我們該如何付諸于行動呢?就來看看我們班的同學(xué)是怎樣做的吧!

請聽三句半《我在家里是個好孩子》,。

2.感悟師情背景音樂(每當(dāng)走過老師的窗前)。

女主持人：看著溫馨閃耀的燭光,，默默的燃盡自己放出的光和熱,，更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛。那就是我們敬愛的老師,。

男主持：老師是蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人,。

女主持：老師是春蠶，犧牲自己,，奉獻他人,。

合：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁,，我們的成長傾注了老師多少心血啊!就讓我們隊員獻上詩朗誦《老師贊歌》,。

男主持：請欣賞三四小隊獻給老師的歌《甜甜的秘密》。

小學(xué)四年級感恩班會教案推薦篇十七

活動要求：

1,、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,。

2,、通過聽故事，了解我們的民族是個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

3,、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立尊敬老師的思想,，以實際行動慶祝教師節(jié),。

教學(xué)過程：

一、猜謎引入,。

1,、同學(xué)們，這節(jié)課是我們這學(xué)期的第一節(jié)班會課,，下面先請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋,，辛勤園丁好快樂,。

打一節(jié)日名稱謎底：教師節(jié)。

2,、很好,，同學(xué)們都猜得很正確。我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是為慶祝教師節(jié)準(zhǔn)備的,。在我們成長的過程中,，我們有許許多多想要感謝的人，其中,，我們一定會想要感謝我們的老師,。從古代開始，人們就知道老師是最值得我們尊敬的人,，在一年一度的教師節(jié)即將到來之際,，讓我們在這里為我們敬愛的老師，送上最真誠的祝福,。(學(xué)生對老師說祝福的話語),。

二、教師節(jié)來歷,。

1,、“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?

a,、1931年5月,，南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,，擬定每年6月6日為教師節(jié),。

b,、1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié),。

c,、1951年，中華人民共和國教育部,、中華全國總工會共同商定,，將教師節(jié)與五一國際勞動節(jié)合并一起。

d,、1985年1月21日,，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié),。(考考你：教師節(jié)是哪一天?),。

三、體會教師工作的辛苦,。

我們每天都在學(xué)校里上課,，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?下面我們一起走過老師的窗前,，感受老師為了大家的成長,，所付出的辛勞。

四,、欣賞歌曲《每當(dāng)走過老師的窗前》,。

五、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事,。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，在古代沒有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳,，下面老師給大家講一個故事：

《程門立雪》：

北宋有個學(xué)者叫楊時，楊時是個尊師好學(xué)的人,，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤,。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花,，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡,，他們不愿打擾,，就靜靜地肅立在門前的雪地里等待老師醒來。程頤醒來看到他們,，連忙讓進廳堂,，這時門外的積雪已有一尺多厚,，這就是著名的“程門立雪”。

六,、學(xué)生介紹自己喜歡的老師,。

現(xiàn)在你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻,，請你向大家介紹一下,。

七、從古到今,，有許多贊美老師,、尊重老師的詩句，下面,，老師帶著大家一起來欣賞幾句最為經(jīng)典的詩句吧,。(課件出示)。

八,、總結(jié),。

班會結(jié)束。