編寫教案要注重思想深度和教學(xué)過程的合理安排,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。教案的設(shè)計還要具備系統(tǒng)性和連貫性，讓學(xué)生在不同階段的學(xué)習(xí)任務(wù)之間有一個自然的銜接,。編寫教案時,，可以參考一些優(yōu)秀的教案模板和案例,，總結(jié)經(jīng)驗和借鑒教學(xué)方法。

元旦節(jié)大班教案美術(shù)推薦篇一

xx年已漸漸離我們遠(yuǎn)去,，xx年正悄悄來臨,。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”，值此辭舊迎新之際,，我代表園里領(lǐng)導(dǎo)及各位老師恭祝大家：新年快樂,，合家幸福！

1,、在活動的一開始,，請欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽母枨『铣缎履旰谩贰?/p>

2,、師生互動表演《喜羊羊與灰太狼》。

5,、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢,？接下來讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂,。

親子游戲《踩氣球》,。

游戲規(guī)則：每個家長一只腳上系好一串氣球，聽老師喊口號,，計時開始,，家長包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球，時間到了,，誰剩的最多誰就是勝利者,。

6、玩完游戲,，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧,。兒歌《數(shù)鴨子》。

9,、又到我們的游戲時間了,，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進(jìn)》,。

游戲規(guī)則：幼兒每人一個空瓶,，家長將小棒運給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方,，以不掉入瓶中為勝,。

11、我們小朋友現(xiàn)在認(rèn)識很多漢字了呢,，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語接龍》,。

12、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰贰?/p>

游戲規(guī)則：家長將臉與上身遮擋起來,，幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子尋找親人,。

這個游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。

14,、小朋友今天高興嗎,？讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做,。

結(jié)束：歡樂的時光總是過得很快,，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒,，信任地久天長,！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆，讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚帆起航,！

感謝家長對本次活動的支持，“迎新春慶元旦活動”到此結(jié)束,，祝大家在新的一年里,，快樂平安！

元旦節(jié)大班教案美術(shù)推薦篇二

在過去的一學(xué)期我的們學(xué)會了很多本領(lǐng),，請爸爸媽媽來欣賞我的們的匯報活動,，伴隨著新年的到來，我的們的新年祝福也開始了：

1,、請欣賞英文歌曲《新年好》,。

2、奇妙的山谷趣事多,，山谷回音真好聽請欣賞歌曲《山谷回音真好聽》,。

4、勤快的孩子人人愛,，懶惰的孩子沒人喜歡,，請欣賞《勤快人和懶惰人》。

5,、一匹大馬沒尾巴,，一只小兔圓耳朵，哎,，真是粗心的小畫家,，請欣賞歌曲《粗心的小畫家》。

7,、我的們愛唱,，我的們更愛跳，請欣賞紙盒韻律操,。

8,、數(shù)學(xué)王國奧秘多，數(shù)學(xué)游戲樂趣多,，請欣賞數(shù)學(xué)小游戲：我的問你答,、一把鑰匙一把鎖。

元旦節(jié)大班教案美術(shù)推薦篇三

新年即將來臨,，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛,，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)，從而讓家長進(jìn)一步了自己的孩子,，加深家園情,、師生情、親自情,。

元旦節(jié)大班教案美術(shù)推薦篇四

1,、感受新年的來臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié),。

2,、樂意參與活動以及周圍的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅,。

3,、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,、師生情、親子情,。

4,、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣,。

5,、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

元旦節(jié)大班教案美術(shù)推薦篇五

炮竹聲聲,，新年到,，辭舊迎新真熱鬧，過去的一年我的們攜手走過,，有付出的艱辛,，也有收獲的喜悅,，孩子是我的們的未來,，我的們的驕傲，看著他們一天天長大,，我的們自豪,，我的們欣慰，新的一年新的希望,，我的們歡歌,，我的們舞蹈共同慶祝美好的一刻，大四班元旦聯(lián)歡現(xiàn)在開始,。首先介紹這次聯(lián)歡的程序：第一項問候時刻,，第二項幼兒學(xué)習(xí)成果展示，第三項：親子制作，第四項：親子游戲,。下面進(jìn)行第一項：過去的一年,，我的們伴隨著爸爸媽媽的愛，伴隨著伙伴的愛,，如今我的也要表達(dá)我的的愛,，愛你我的會親親你，愛你我的會抱抱你,。請小朋友隨著美妙的音樂站起來,，用你喜歡的方式問候爸爸媽媽，問候朋友吧,，幼兒隨音樂與家長,，同伴互相問好，擁抱,。

元旦節(jié)大班教案美術(shù)推薦篇六

1,、出示掛歷，引起幼兒興趣,，導(dǎo)入活動,。

（1）教師：這是什么？掛歷有什么用處,？

（2）教師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的,。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個月,，掛歷的日期就要往后翻一頁,。

（4）幼兒討論后得出答案。

（5）出示新一年的掛歷,，讓幼兒知道新的一年就要到來了,。

教師：每年的第一天就是元旦。

2,、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望,。

（1）教師：在新年開始的時候，這幾個小朋友在做什么,？

（2）教師：他們在講述自己的心愿,。那么，你們在新年開始的時候有什么心愿呢,？

（3）幼兒討論交流,。

（4）教師：如果用圖畫表示出來，該怎么樣畫,？

（5）教師：我們把自己的心愿畫在這個大心型中間吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒完成練習(xí)冊）。

（6）幼兒進(jìn)行作畫，教師個別輔導(dǎo),。

（7）教師：畫好的幼兒可找一個好朋友講述自己的心愿,。

3、展示幼兒的搭配練習(xí)冊,，并和幼兒討論,、評價。

4,、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈,，感受新年歡樂氣氛。

教師：新年就要來到,，祝大家的心愿都能實現(xiàn),，我們一起來跳“新年快樂”舞吧！

反思：幼兒能按自己的意愿進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,，達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo),。

元旦節(jié)大班教案美術(shù)推薦篇七

游戲是我的們的最愛，爸爸媽媽,，游戲中有你們的身影,，我的們會更快樂，請你牽起我的的手,，讓我的們一同游戲,。

請欣賞親子游戲：

1、《投籃蹦蹦跳》,。

幼兒手拿塑料筐,，自由做蹦跳的動作，家長于兩米前投紙球,，勝者可得到小禮物,。

2、家長游戲《十二生肖成語大全》,。

運用擊鼓傳花的游戲,，請出四位家長，抽出生肖卡,，說出相關(guān)成語,，如：膽小如鼠。

3,、套圈。

家長與幼兒站成兩隊,，排頭的家長將呼啦圈從頭上套下來,，雙腳跳出，孩子撿起地上的圈，從頭上套下來,，再雙腳跳出,，后面的人依次進(jìn)行，看哪對先套完圈,。

元旦節(jié)大班教案美術(shù)推薦篇八

1,、初步了解新年賀卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計,、制作賀卡,。

2、體驗同伴間友好的情感,。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾。

2,、知識準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)歌曲新年好,。

在《新年好》音樂中孩子進(jìn)入活動室，提問“你聽到了什么歌曲,？”愉快的音樂使孩子明白此次活動與過年有關(guān),。

1.快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物,，猜猜是什么,？教師出示精美盒子。

2.幼兒自由回答,。教師對孩子的回答進(jìn)行提升,。教師引出課題“新年就要到了，人們會互相贈送賀年卡迎接這個節(jié)日,?！背鍪靖鞣N賀年卡。

3.師：知道這些賀卡是用來干什么的,？引導(dǎo)孩子觀察賀年卡上的祝福語,。

4.小結(jié)：原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說是賀年卡,。賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的,。

元旦節(jié)大班教案美術(shù)推薦篇九

1.通過說說、看看,，用繪畫的形式大膽地表達(dá)新年里開心的事,。

2.大膽有創(chuàng)意地畫出自己新年里開心的事，運用繪畫的方式,，讓幼兒大膽地構(gòu)圖,，表現(xiàn)自己新年里的開心事,。

3.樂于與同伴一起創(chuàng)作、作畫,，體驗繪畫的樂趣,。

1.幼兒繪畫材料人手一份。

2.范例,。

一,、兒歌引題，激發(fā)興趣,。

2.教師有感情地朗誦兒歌,。

3.引導(dǎo)幼兒講述：兒歌里說了些什么事?這些事發(fā)生在什么時候?

4.你們能把自己新年里發(fā)生的事告訴老師嗎?

二、通過說,、看,，引發(fā)創(chuàng)作的欲望及積累繪畫技能。

1.引導(dǎo)幼兒大膽講述自己新年里一些開心的事,。

3.教師出示8張范例圖片,，引導(dǎo)幼兒一起邊看邊說。

4.現(xiàn)在我想,，你們是否也想動手畫一畫自己新年里的開心事?

三,、幼兒動手畫出自己新年里開心的事，體驗繪畫的樂趣,。

1.現(xiàn)在老師請你們到為你們準(zhǔn)備好的位置上去畫自己新年里的開心事,，

2.幼兒動手操作，教師巡回觀察并適宜指導(dǎo),。

四,、欣賞、交流作品,，進(jìn)一步感知新年里開心的事,。

1.引導(dǎo)幼兒將自己的做品展示在展板上，互相欣賞自主交流,。

2.和幼兒一起欣賞交流幼兒的作品,。

元旦節(jié)大班教案美術(shù)推薦篇十

幼兒園相當(dāng)于是孩子最早接觸到的一個小小社會，在這里,，他們不僅要學(xué)習(xí)一定的知識,，還需要培養(yǎng)日常的行為習(xí)慣。我覺得成績的好壞并不是很重要,，只有好的行為習(xí)慣才能造就一個成功的人,。那么如何做好幼兒的教育教學(xué)工作呢？我覺得有以下幾個方面：

作為一名幼兒教師,，我們不應(yīng)該把自己處于高高在上的位置,，我們是孩子們的引導(dǎo)者,，也是孩子們的好伙伴,，我們的一言一行都會影響到單純的孩子們,，一個星期5天，每天基本上有一半的時間我們都是和孩子們在一起度過的,，除了父母,，我們是接觸他們最多的人，因此我們也會是影響孩子最大的人,，我們平時說什么做什么都要注意,，說話之前要先想想自己說的話會不會影響到孩子的發(fā)展，連穿著打扮也要注意,。我曾經(jīng)聽到這么一個小故事：一個還是小班的孩子被她奶奶送到幼兒園,，她奶奶對著老師說：“我說不要穿裙冷的，她偏要穿還說老師也穿的,?！本瓦@么一件小事就可以看出老師對孩子的影響，小孩子的模仿能力極強(qiáng),，如果教師其身不正,，那么對孩子的成長發(fā)展是相當(dāng)不利的。

在活動中,，孩子們是主體,，他們參與的積極性和主動性與教師所扮演的角色和對幼兒的培養(yǎng)都有著直接的關(guān)系，教師應(yīng)該時刻與他們拉近距離,，在不同的時間扮演不同的角色,，是孩子們真正參與到活動中去，這樣才能有效的進(jìn)行教學(xué),。如果教師只是一味的把自己放在發(fā)號施令的位置上,，那么不管活動多么精彩多么吸引，孩子們也只會覺得乏味無趣,。

所以,，教師不止要在言行舉止上多注意，在教學(xué)活動中也要改變自身的位置,，成為孩子們的好伙伴,，與他們打成一片，更貼近他們,，更了解他們,。

我覺得孩子在幼兒園階段最主要做的事情就是游戲，從玩中體驗生活,，培養(yǎng)常規(guī),，學(xué)會與人交流,，培養(yǎng)自信心等這方面符合其自身年齡特點的能力，從游戲中培養(yǎng)他們活動的積極性和主動性,，而不是一味的強(qiáng)加很多的知識,，使幼兒從各方面都逃避上幼兒園。

在教學(xué)活動中,，我們應(yīng)該根據(jù)幼兒自身的特點和興趣來培養(yǎng)他們,，使他們自己愿意做，而不是強(qiáng)迫,，有效的教育教學(xué)就是要能根據(jù)孩子的心理,，調(diào)動幼兒的積極性，激發(fā)他們的潛能,，取得盡可能好的教學(xué)效果,。

大班的孩子已經(jīng)有自己的見解了，他們也會提出自己的意見了,，雖然是很天真的,，有時候也會改正老師不小心犯的錯，教師和家長要做的不是果斷的否決,，而是從他們的角度出發(fā),，大家一起討論合作，使他們感覺到自己是被重視的,，充分調(diào)動其積極性和主動性,。

教師還應(yīng)該與家長多溝通，改變家長只重視成績的思想觀念,，請家長多與孩子交流,，知道他們需要什么不要什么，而不是把孩子往老人那一放就不管了,，年輕家長活動多,，孩子往父母那一送就不理了，這是一種非常不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，教育孩子的品德和行為也是非常重要的,，要讓家長重視起來，做到與幼兒園同步教與學(xué),，從各方面了解幼兒的'發(fā)展特點,，真正做到家園合一。

一次活動的成功與否最關(guān)鍵的是活動的教學(xué)設(shè)計是否吸引到了孩子的注意力,，是否讓他們感興趣,，有效的教學(xué)設(shè)計能讓孩子在最短的時間內(nèi)獲得更多的知識，活動前充分的備課,，制作好教玩具是上好課的前提,。一份好的教學(xué)設(shè)計需要注意：

1.是否符合幼兒的年齡特點,。

只有在幼兒聽得懂的基礎(chǔ)上進(jìn)行教育教學(xué)，幼兒才能學(xué),、才肯學(xué),，才能使幼兒獲得知識。目標(biāo)訂的低了,，幼兒早已會了,，沒了興趣,，目標(biāo)訂的高了,，幼兒不懂，也不愿聽了,。

2.重點,、難點要注意分清。

重點是這次活動的主體,，幼兒主要的學(xué)習(xí)目標(biāo),，一定不能馬虎視之，備課時要突出重點,，活動時要緊緊圍繞重點進(jìn)行講解分析,，以它為中心，啟發(fā)幼兒加強(qiáng)對重點知識的理解,。

所謂難點,，是活動中大多數(shù)幼兒不易理解和掌握的知識點，備課時要注意根據(jù)教育教學(xué)的內(nèi)容來進(jìn)行確定其難點,，一定要注重分析難點,，認(rèn)真研究，活動時要注意多圍繞難點進(jìn)行講解,，突破難點,。只有在解決了孩子們的疑問的時候，他們才能在活動中更積極主動的去探索和研究,，充分把自己投入到活動中去,。

3.是否有趣味性。

一次活動能否順利的開展與其趣味性也有非常大的關(guān)系,?；顒拥臅r候通常一開始就要抓住孩子的思維，吸引他們的眼球,，讓孩子有想聽的欲望,，認(rèn)真的投入到活動中去，因此,，一個好的開頭是非常重要的,，如果是無趣的開始,，那么整個活動開展就會比較困難。教師在設(shè)計教學(xué)的時候要注意一個具有趣味性的開頭,，這樣才能有一個順利的活動,。

交流是每個老師與孩子之間增進(jìn)感情的一個必要的步驟。每個幼兒的性格都是極不相同的,，甚至反差會很大,。活動中,，幼兒的幼兒性格外向,，積極舉手，回答問題也是滔滔不絕,，這樣的孩子往往容易招老師喜歡,，會表揚他們愛動腦筋，也是經(jīng)常性的會叫他們起來回答問題,。難道不舉手的孩子就不在動腦筋了嗎,？可能他們只是內(nèi)向害羞，又或者是教師提出的問題沒有引起他們的注意呢,？教師應(yīng)該把各方面的因素都想出來并且想辦法處理,，要激發(fā)幼兒在活動中的熱情就要懂得有效的提問。

孩子才是活動中的主人,，教師只是幫助者,，如果教師在活動中擺不正自己的位置，那么孩子們便會失去興趣,。因此,，教師在活動中除了要了解每個孩子的性格外，還要注意以孩子為中心,，加以引導(dǎo),，注意有效提問，讓每個孩子都愉快的參加到活動中來,。

教師還要注意活動時發(fā)生的突發(fā)狀況,，有的幼兒比較膽小，有的時候被磕磕碰碰了也不敢和老師說一聲,，教師的細(xì)心很重要,，需要做到及時發(fā)現(xiàn)問題并解決，這樣會讓膽小的幼兒覺得老師是重視自己的,，自信心也會隨之回來,。多一點細(xì)心，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，增加他們的自信,，這樣活動時大家才會踴躍發(fā)言,，與老師的交流才能更深一步。

教師要注重教學(xué)反思,，教學(xué)反思是教師在課后結(jié)合各方面的教學(xué)信息反饋,，對自己前一節(jié)課的教學(xué)行為及效果的分析與思考。教師通過孩子們在活動中的反映情況,，以及在活動中對幼兒的知道方法,，尋找自己的優(yōu)缺點，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，及時的進(jìn)行糾正,。教師的反思應(yīng)該做到真正的從心里去反思自己，找尋錯誤,，從根源進(jìn)行解決,，而不是只停止在表面上。通過反思可以使教師逐漸成長,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高有效課堂教學(xué)效果,。

一次好的活動不光只是有一個好的目標(biāo),，一次活動設(shè)計和一次順利的教學(xué)過程就可以了，更為重要的還有其反思,，反思能夠很全面的反映你對自己活動的認(rèn)識有多深,，你對自己要求有多高，你能否正確面對自己的失敗和成功之處,，從反思中我們能看出一個教師是否有責(zé)任心,，詳細(xì)全面具體的反思才能使教師真正的進(jìn)步。

我們應(yīng)該多注意一些方法,，進(jìn)行有效的課堂教學(xué),，在教學(xué)活動中，孩子才是真正的主人,，他們的想法是彩色的,，我們只是引導(dǎo)者，協(xié)助者,，幼兒在活動時我們更應(yīng)該給孩子多一些信心,，多一些等待，多一些的表現(xiàn)機(jī)會,，讓孩子在活動中積極參與,，激發(fā)幼兒的活動興趣，讓孩子感受到成功的喜悅。

元旦節(jié)大班教案美術(shù)推薦篇十一

體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣,。

主動參與活動,，體驗蒙眼闖關(guān)的快樂及成功的喜悅。

愿意與同伴,、老師互動,，喜歡表達(dá)自己的想法。

眼罩,、跨欄,、鉆圈、椅子,、桌子

家長雙眼蒙上眼罩,，幼兒牽領(lǐng)著家長跨過跨欄，繞過椅子,、桌子,、鉆圈等設(shè)置的障礙物后到達(dá)終點即可得獎。

12,、大班親子游戲教案《袋鼠媽媽運水果》含反思

活動目標(biāo)

1,、體驗與親人、同伴一起游戲的快樂,。

2,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

3,、能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護(hù)。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

5,、通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備

自制的大樹二棵,，自制的水果圖片若干

活動過程

(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點),，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備,，說兒歌：

袋鼠媽媽，有個袋袋,，

袋袋里面,，裝著乖乖,，

媽媽和乖乖，相親又相愛,。

(2)游戲開始后,，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,，兩人一起學(xué)回跑,，以先回到起點為勝。

規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的'腳面上,。游戲中,，家長可引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)記錄，算算一共擊倒了多少個瓶子;也可以和孩子比賽,，最后算總數(shù),，比一比誰多誰少。

本次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點重點突出幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行秩序較好,。

元旦節(jié)大班教案美術(shù)推薦篇十二

1,、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天,。

2,、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。

3,、積極參與活動,，并獲得其中的樂趣。

舊掛歷,、新掛歷、布做的“龍”二"三條,。中華風(fēng)俗cd片,。

1、教師將身體縮成圓柱形狀,，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么,？”

2,、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮。

師：“過年了,，除了放鞭炮,，還有什么呀？”

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作,。

3,、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開掛歷的第一張，念一念上面的字,，了解一月一日是元旦就是新年的第一天,。

4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年,。

問：“今年的'生肖是什么呀,？”“明年是什么呀？”

欣賞當(dāng)年的生肖圖案,。模仿拜年的情景,。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》,。

師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”,。

6、耍龍燈,。

老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣,。

問：“這是什么呀？”“它有什么用呀,？”

“我們也來耍龍燈好嗎,？”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次。

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂,。同時,，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,。

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去,。好不好？”

元旦節(jié)大班教案美術(shù)推薦篇十三

有放鞭炮,、煙花的經(jīng)驗,。

材料準(zhǔn)備

教師用材料：幼兒行為示范光盤；放鞭炮的聲音,、一串玩具鞭炮和香,、玩鞭炮造成傷害的圖片。

幼兒用材料：幼兒讀本,、操作單頁“放鞭炮”,、家園互動卡“放鞭炮”。

牽引經(jīng)驗

師幼交談,，引出幼兒對活動的記憶,。

引導(dǎo)語：馬上要到新年啦,！小朋友開不開心？新年你最喜歡做什么,？喜歡放鞭炮嗎,？

情境導(dǎo)入

教師播放燃放鞭炮的聲音，引起幼兒的.興趣,。

引導(dǎo)語：小朋友們聽一聽,，這是什么聲音？（放鞭炮的聲音）我們今天來學(xué)習(xí)如何安全放鞭炮,。

感知理解

1,、教師展示玩具鞭炮，引導(dǎo)幼兒討論,。

引導(dǎo)語：你們看,，這是什么？（鞭炮）你們放過鞭炮嗎,？人們一般在什么時候放鞭炮呢,？

小結(jié)：人們一般在節(jié)日或喜慶的日子里會用放鞭炮的方式來慶祝。

小結(jié)：玩鞭炮是很危險的,，放鞭炮時要注意選擇比較空曠的場所,，盡量遠(yuǎn)離人群，不能近距離點火,，不能撿未燃的鞭炮,，并要在成人的陪同下放哦！

3,、教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面,，學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步加深理解

4,、教師播放幼兒行為示范光盤,，師幼共同欣賞flash“放鞭炮”。

表演體驗

1,、幼兒觀看視頻，學(xué)習(xí)正確的放鞭炮的方法,。

引導(dǎo)語：怎么放鞭炮是安全的呢,？我們一起來看看吧。

2,、教師拿出玩具鞭炮和香,，幼兒進(jìn)行表演。引導(dǎo)語：現(xiàn)在請小朋友來表演,，看看大家是否掌握了安全放鞭炮的方法,。

3,、師幼共同整理物品，結(jié)束活動,。

鞏固分享

1,、幼兒分享，說說放鞭炮過程中需要注意的地方,。

2,、教師指導(dǎo)幼兒拿出操作單頁“放鞭炮”，完成操作練習(xí),。

3,、教師對幼兒在活動過程中的整體表現(xiàn)給予評價，并完成家園互動卡中“教師觀察”部分的內(nèi)容,。

家園共育

1,、教師提醒家長，在節(jié)假日放鞭炮時要告訴孩子注意安全,，最好能有大人相陪,。

2、教師提示家長,，可在家中與幼兒一起欣賞幼兒行為示范的flash“放鞭炮”,。

元旦節(jié)大班教案美術(shù)推薦篇十四

慶元旦教案適用于大班的元旦節(jié)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會,。用演出的形式,，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)，家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會,，加深家園情,、師生情、親子情,，通過活動,，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨,，共同分享元旦的歡樂,，快來看看幼兒園慶元旦教案吧。

1．通過活動,，讓幼兒,、家長感覺到新年的來臨，共同分享元旦的歡樂,。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會,。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng),。

3．家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會,，加深家園情,、師生情、親子情,。

4．了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

5．參與節(jié)日游戲,。

（一）、教師講話致新年賀詞,。

尊敬的各位家長,、各位老師、親愛的小朋友們,，大家新年好,！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的20xx年,。元旦就要到了,，我們又長大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康,、萬事如意,！

下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂時刻吧,！

（二）集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年,！

（三）、家委會代表講話,。

（四）,、幼兒歌曲表演。

表演形式：合唱,，分組唱,，表演唱；

表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲,。

（五）幼兒兒歌表演,。

表演形式：詩朗誦，分組表演,，繞口令,。

表演內(nèi)容：國學(xué)誦讀。

（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》,。

（七）、隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長,，并送上新年祝福,。

出處 m.sevw.cn

活動結(jié)束：家長離園,。

新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛,，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動,，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)，從而讓家長進(jìn)一步了自己的孩子,，加深家園情,、師生情、親自情,。

本文擴(kuò)展閱讀：中國歷史上的“元旦”一詞最早出現(xiàn)于《晉書》,。中國歷史上的“元旦”指的是“正月一日”，“正月”的計算方法,，在漢武帝時期以前是很不統(tǒng)一的,，歷代的元旦日期并不一致。從漢武帝起,，規(guī)定陰歷一月為“正月”,，把一月的第一天稱為元旦，一直沿用到清朝末年,。辛亥革命后,，為了“行夏正，所以順農(nóng)時,，從西歷,，所以便統(tǒng)計”，民國元年決定使用公歷（實際使用是1912年）,，并規(guī)定陽歷1月1日為“新年”,，但并不叫“元旦”。1949年中華人民共和國以公歷1月1日為元旦,，因此“元旦”在中國也被稱為“陽歷年”,、“新歷年”或“公歷年”。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。