合理的教案能夠提高教學(xué)效果,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性,。那么,，如何編寫一份完美的教案呢,？首先，我們要明確教學(xué)目標(biāo),，確保目標(biāo)明確,、具體、實際可行,。其次,，要合理選擇教學(xué)內(nèi)容，抓住重點,、難點,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。同時,，在教學(xué)過程中,，要設(shè)計合理的教學(xué)步驟，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力,。另外，要靈活運用多種教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效果。最后,，在教學(xué)評價方面,，要多樣化評價手段，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，提供個性化的教學(xué)幫助。這些教案范文是經(jīng)過教師實際教學(xué)實踐檢驗過的，可信度較高,。
感恩父母班會教案高中篇一
在那陰冷,、無水、沒有食物的環(huán)境中,。
是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命,。
乳汁吸干了，她用力咬斷手指,。
讓孩子吸吮自己的鮮血,。
直到最后一滴生命流逝。
直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡,。
（合）這就是母親無怨無悔的付出和選擇。
這就是母親對生命意義的最高詮釋,。
鮮花可以枯萎,，滄海變成桑田。
但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田,。
（合）幸福安康,、美麗永遠(yuǎn)。
問題思考：為什么要贊揚(yáng)母親,？
學(xué)生1：母親給我們生命,；
學(xué)生2：母親給我們勇氣；
學(xué)生3：母親給我們智慧,；
學(xué)生4：母親給我們知識,；
學(xué)生5：母親給我們信心：
學(xué)生6：母親給了我們父親。
教師總結(jié)：
我們在贊美母親的同時可別忘了咱們的父親,，要知道父愛與母愛總是伴隨在一起,。
出自 m.sevw.cn
引入：同學(xué)們。在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛啊，你體會到了嗎,？讓我們敞開心懷,，把我們感受到的愛都一一道出來吧！
三：讓你最感動的事,。
下面請同學(xué)們“談一談父母親令你最感動的一件事或生活細(xì)節(jié)”,。
班主任點評：父母的白發(fā)讓我們感動。
學(xué)生2：那是冬天的一天,，剛開始天氣比較溫暖,，但剛開始上課不久，天就下起了雪，風(fēng)也隨之而來,，氣溫下降,，我冷得直發(fā)抖。就在這時,，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前,，手中捧著我的衣服，而她自己不顧自己的感冒依然冒著風(fēng)雪,，令我感動不已,。
班主任點評：風(fēng)雪中送衣讓我們感動。
學(xué)生4：有一次半夜發(fā)高燒,，父母抱著我滿街敲醫(yī)生的門,，整晚都沒合上眼。
班主任點評：父母無微不至的關(guān)懷讓我們感動,。
學(xué)生5：父親用節(jié)省買藥的錢在我生日的時候給我買了個蛋糕,，讓我深深的感動……。
班主任：
聽了你的傾訴,，我們情不自禁的為愛而感動,，在這里，我代表全體同學(xué)對你說：“無論學(xué)習(xí)和生活遇到什么困難,，我們大家都會幫助你,，同時深深地祝福你的母親/父親幸福健康每一天。
班主任：真是點點滴滴都是情??！只要我們有一顆細(xì)膩的心仔細(xì)去體會，慢慢去感受,，我們就明白,，我們生活在愛的海洋里。
既然我們都有一顆感恩父母的心,，那我們?nèi)绾稳蟠鸶改笧槲覀兯冻龅臒o數(shù)艱辛呢,？
四：心動不如行動。
1,、學(xué)生1：作為學(xué)生現(xiàn)在就要讀好書,，以最好的成績那是對父母最好的報答。
學(xué)生2：長大后我要給父母最好的照顧,，?；丶铱纯矗⒊鹆诉@首歌,。
學(xué)生3：我是農(nóng)村來,，我知道生活的困難,，我要給父母買最好的禮物……。
2,、幻燈片：
小型辯論賽,。
__正方：對父母的報答物質(zhì)大于精神。
__反方：對父母的報答精神大于物質(zhì),。
正方學(xué)生1：父母給了我們許多的恩惠,，有物質(zhì)上的，精神上的,，我認(rèn)為回報父母時以物質(zhì)回報比精神回報更重要,。父母費盡心力把我們撫養(yǎng)長大，是為了讓我們事業(yè)有成,，成為國家的大梁,，我們應(yīng)該讓父母安度晚年。就像馬克思所發(fā)現(xiàn)的事實一樣：人們首先必須吃,、穿,、住、行,，然后才能從事政治、科學(xué),、藝術(shù)等等,，回報父母也這是如此，必須有了物質(zhì)基礎(chǔ),，才能進(jìn)行精神回報,，所以我方認(rèn)為物質(zhì)回報比精神回報更重要。
反方學(xué)生1：我方認(rèn)為精神報答比物質(zhì)報答更重要,。愛是最能感動人的,，爸爸媽媽為我們付出許多，用物質(zhì)上的東西怎能還得清,？何況,，他們愛我們，愿為我們付出,，難道我們不應(yīng)該也用愛去回報嗎,？發(fā)自內(nèi)心的感激，陪父母聊聊天等,。種種真情用錢是買不來的,。
……………。
班主任小評：不管是物質(zhì)還是精神上的,，只要是真誠的,，珍惜你們的擁有,，用心去愛他們吧！當(dāng)然,，作為中學(xué)生報答父母不是要等到長大之后,，而是要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起,。
五,、給媽媽寫感恩信（同時播放背景音樂《感恩的心》）。
學(xué)生小結(jié)：（仍由前面[nextpage]朗誦的兩位同學(xué)）,。
男：親愛的爸爸媽媽,，您的關(guān)愛我們能體會，您的付出我們正在思考著回報,。
女：我們也知道我們曾經(jīng)讓您失望過,，曾經(jīng)讓您傷透了心；
男：可我們也深信：我們是您的驕傲,，我們也曾經(jīng)讓您的笑頰燦爛如花,。
女：親愛的同學(xué)們。
感恩父母班會教案高中篇二
通過學(xué)生自我教育活動,，學(xué)習(xí),、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母,、師長,、親人、同學(xué),、朋友之間的無私的親情,、友情，懂得滴水之恩,，涌泉相報的真正,。更重要的是懂得感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧,。人生在世,，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗,、無奈都需要我們勇敢地面對,、曠達(dá)地處理。從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感,，努力以自己的實際行動,，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會,。
20__年6月6日下午第二節(jié)課
1,、收集素材,，制作幻燈片
2、要求學(xué)生想好感謝父母的一句話
3,、請學(xué)生帶手工紙,，剪刀
（串聯(lián)詞及節(jié)目單）
師：感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對生存狀態(tài)的釋然,，感恩是對現(xiàn)在擁有的在意
感恩是對有限生命的珍惜,，感恩是對賜予我們生命人的牽掛，感恩是對陌路關(guān)愛的震顫
預(yù)備（1）班主題教育《感恩親情》,，現(xiàn)在開始首先請同學(xué)們聽一個故事《蘋果樹》
師：你也許會想,，男孩對樹太殘酷了，但是那正是我們所有人對待父母的方式??！這是每個人的故事，樹就是我們的父母,。當(dāng)我們年幼的時候,，我們愿意和爸爸媽媽玩。當(dāng)我們長大成人,，我們就離開了父母,，只有我們需要一些東西或者遇到麻煩時，才會回來,。不論怎樣,，父母總是支持我們，竭力給我們每一樣能讓我們高興的東西,。
下面請欣賞配樂散文《秋天的懷念》
師：生命的誕生大致相同，但生命的逝去則千態(tài)萬狀,，讓人刻骨銘心,，難以忘卻。我常想起那些與我擦肩而過生命慷慨,，給我的現(xiàn)在,、未來的希望，就算一切沒有,，還有回憶留下,。從小到大，聚到分散,，歡笑與淚都讓人感謝生命,。
下面請林嘉俐同學(xué)講述故事《天亮了》
欣賞flash《天亮了》
師：父母對孩子的愛是無私的，不求回報的,。我們班的家長就是這樣的,。下面請大家都來看看我們的家長的一些心里話,。
配樂朗誦《父母的話》
好了，大家都說了自己的很多想法了,。下面請單婷婷講述故事《魯本,？厄爾的禮物》
師：飲其流者懷其源，學(xué)其成時念父母,。對于每一個人來說,，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，父母,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。馬上就要到父親節(jié)了，我們一定有很多話要對爸爸說,。請同學(xué)們把手工紙剪成心形把想說的話寫在上面,。讓我們聽著《感恩的心》，在林棲西同學(xué)畫的大樹上貼上你的心里話,，制成一棵感恩樹,。
師：“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,，銘記在心,；“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露,，一刻也不能少,。有了他，你的生活中便有了一處處動人的風(fēng)景,?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,?！案卸鳌笔且环N處世哲學(xué)，是生活中的大智慧,?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,。在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真,、務(wù)實地從最細(xì)小的一件事做起,；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人,；“感恩”是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知,，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會做人的支點,。在感恩的空氣中,，人們正視錯誤，互相幫助,；在感恩的空氣中,，人們將不會感到自己的孤獨。
同學(xué)們,，讓我們感恩一切與我們有緣的人吧,，無論他對你好或是壞，甚至是你的對手或敵人,，我們都應(yīng)該感謝他,。
感恩父母班會教案高中篇三
借三八婦女節(jié)，讓孩子表達(dá)出對父母的那份愛心和孝心,，希望對處于逆反期的孩子起到增進(jìn)親子間的關(guān)系,。
1、辦黑板報
2,、全體同學(xué)在周末回想或收集父母曾經(jīng)為我們做過最讓自己難忘的事,，自己做過最讓父母感到自豪的事。
20xx年3月12日（星期四班會課）
主持人：楊睫,、胡萬林
1,、分享故事：小組代表將收集到的父母曾經(jīng)為我們做過最讓自己難忘的事和全班同學(xué)分享。
2,、分享自己做過最讓父母感到自豪的事,。
3、齊唱《燭光里的媽媽》
4,、游戲：每個同學(xué)寫十個你認(rèn)為最重要的人,，然后在從你最重要的十個人中一一劃去，最后只準(zhǔn)留下一個人,。
5、分享同學(xué)們劃去過程中的感受以及為何留下名單上的這位,。
6,、班主任總結(jié)
感恩父母班會教案高中篇四
1、讓學(xué)生了解關(guān)愛父母,、學(xué)會孝敬的具體內(nèi)涵,，懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì)。了解父母為自己付出的艱辛,，懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé),，學(xué)會結(jié)合日常實際生活,，為關(guān)愛和孝敬父母做力所能及的事情。
2,、培養(yǎng)關(guān)愛和孝敬父母的感情,，激發(fā)崇尚關(guān)愛、尊敬長輩的精神,，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習(xí)慣,，不講不尊敬父母的話，不做讓父母長輩煩惱的事,。
3,、弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會如何愛自己的父母,，進(jìn)而實現(xiàn)愛的傳遞,，把愛父母、愛家庭的感情擴(kuò)大到愛他人,、愛社會,、愛祖國的崇高境界，最終達(dá)到道德的升華,。
學(xué)會"感恩",，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為,，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了,?！彼麄冃闹兄挥凶约海瑳]有別人,。要讓他們學(xué)會"感恩",，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。讓他們從小知道愛別人,、幫助別人,。學(xué)會感恩，先要學(xué)會知恩,，要理解父母的養(yǎng)育之恩,，師長的教誨之恩。讓孩子學(xué)會感恩,，關(guān)鍵是通過家庭,、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會知恩、感恩,。
說到感恩,，我們最先要感激的是自己的父母！一個人如果連自己的父母都不愛,，他還會去愛誰,？“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”,，連動物都知道要感恩,，更何況我們是人！世界上的父母是最偉大,、最辛苦,、最無私的。
讓孩子學(xué)會感恩,，要培育感恩意識,。一年級的孩子還小，給他們講大道理是聽不進(jìn)去的,，在課的開始,，我就利用他們喜歡聽故事這個特點，給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事,，并播放歌曲《感恩的心》,，激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷,，也為課堂營造一個良好的氣氛,。
其次，感恩教育應(yīng)以活動為載體,，讓學(xué)生從活動中體驗感恩,，從點滴做起，在生活中實踐感恩,。因此,，在“回憶被愛”的環(huán)節(jié)中我設(shè)置了三個活動：語言交流、做“雞媽媽”,、演唱歌曲《假如幸福的話你就拍拍手吧》,。教師和學(xué)生一起在教育過程中，達(dá)到"以理服人,，以情感人,，情理交融，感人心靈",，讓學(xué)生在不知不覺中受到教育，使其知、情,、意,、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善。
有了前面的鋪墊,，在“表達(dá)感謝”環(huán)節(jié)我設(shè)計的是詩歌為主,，配樂朗誦。在良好的氛圍中進(jìn)一步升華學(xué)生的感情,，讓學(xué)生學(xué)會"感恩",，讓他們學(xué)會"感恩"，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人,。用背誦感恩的詩歌來教育學(xué)生對自己的父母心懷感恩之情,。
最后是“承諾愛心”環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)的重點在于“父親節(jié)”和“母親節(jié)”,。通過前面的活動,，慢慢地，孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易,，引導(dǎo)他們在思想和行為上也能發(fā)生變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時候,，打個電話回家，祝他們節(jié)日快樂,；回家的時候,，會幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時興起,，或者是為了得到老師的一聲表揚(yáng)，要讓感恩成為他們良好的品質(zhì),，還需要老師在長期的教育工作中做進(jìn)一步的引導(dǎo),。
一、激情引入,。
1,、播放《感恩的心》歌曲。
2,、過渡：你們知道這首歌的名字嗎,？
我們今天隊會的主題就是——感恩父母的愛。
提問：什么是感恩,？學(xué)生交流,。
3、師：你們理解的感恩就是感謝別人,，感恩就是這么簡單嗎,？
師總結(jié)：“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育,。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們,，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”,。
二,、回憶被愛,。
1,、你的生活中有什么讓你感覺幸福的事嗎,？學(xué)生暢談。
例如：爸爸,、媽媽接送你上、下學(xué)嗎,？
你穿過媽媽織的毛衣嗎,？
2、活動：你是一個合格的“雞媽媽”嗎,？
活動要求：每個學(xué)生課前準(zhǔn)備一個雞蛋,。蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個地方,。保管時間為一節(jié)課,。參加任何活動，做任何事,，都不能丟下蛋寶寶,。蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點點,。
活動目的：通過活動讓學(xué)生了解父母的辛苦,，知道父母的愛是無私的。爸爸媽媽是把生命給我們的人,，他們用世上最無私的愛養(yǎng)育我們,，使我們長大成人。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們每一個人都應(yīng)該體貼父母,，孝敬父母,。
建議：時間可放在早晨到校后開始。
3,、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》,。
三、表達(dá)感謝,。
1、隨樂《好媽媽》,，詩歌朗誦：
甲：是誰把我們帶到這個世界上,？
乙：是母親。
甲：是誰從小把我們養(yǎng)育,？
乙：是父母,。
甲：是啊,！爸爸媽媽為了我們,，日夜辛勞,，含辛茹苦。
乙：陰雨時節(jié),，一把雨傘送來了她的深情,，
甲：傍晚時分,，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，
甲：父親,，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我,。
乙：母親,，您是一縷春風(fēng)，時時刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合：沒有陽光,，就沒有日子的溫暖,。沒有雨露,，就沒有五谷的豐登,。沒有源泉,，就沒有生命的可貴,。沒有父母,，就沒有了我們,。
2,、詩歌：《游子吟》,。
3、歌曲表演《小烏鴉愛媽媽》,。
四,、承諾愛心
1、師：我想問問大家,，作為我們自己,，我們應(yīng)該怎樣孝敬父母？誰來說一說：
在爸爸媽媽勞累的時候,，我會給他們遞上一杯熱茶,，遞一雙拖鞋給他們,，還給他們捶背。
晚上如果我的作業(yè)做得又快又好,，爸爸媽媽就可以去做別的事了,。
在爸爸媽媽傷心的時候，說一些笑話給他們聽,。
如果我能自己整理房間,，爸爸媽媽就可以少操心了。
爸爸媽媽生日的時候,，我一定要做一些力所能及的家務(wù)事,，還要送上一份自己制作的禮物。
2,、母親節(jié)和父親節(jié)介紹,。母親節(jié)和父親節(jié)給媽媽和爸爸送上一份特別的祝福。
（男）在思想品德上讓你們安心,；
（女）在學(xué)習(xí)上讓你們放心,；
（男）在生活上讓你們省心；
（合）我們決不辜負(fù)父母心,。
師總結(jié)：通過今天的活動,，同學(xué)們知道了父母養(yǎng)育我們很辛苦，也懂得了我們應(yīng)該從小事做起,，孝敬父母,。《感恩的心》歌曲聲中結(jié)束隊會,。
感恩父母班會教案高中篇五
班會是班主任或班委會對班級進(jìn)行有效管理,、指導(dǎo)和教育的重要途徑和形式。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的感恩父母主題班會,，希望能夠幫到大家,。
1、讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情,，體驗愛的圣潔、無私和偉大,。
2,、讓學(xué)生學(xué)會理解父母,，關(guān)心父母,，孝敬父母，以實際的行動報答父母,。
1、歌曲《燭光里的媽媽》,、《感恩的心》,。
2,、電腦播放《愛進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片,。
3.母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。
4.小組討論發(fā)言,。
5.趣味競賽(評最佳合作小組獎)。
班會前下載關(guān)于《燭光里的媽媽》,、《感恩的心》,、的歌曲。做好關(guān)于《愛進(jìn)我家》《天下父母心》的宣傳片,。打印母愛故事和有關(guān)關(guān)心父母用實際行動報答父母的小題目,。
活動開始：感受父母之愛：
請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。
(生講故事,，播放flash《天下父母心》,。
下面請欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。
(邊聽邊觀賞),。
下面請欣賞2019年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，(邊聽邊看信,，背景音樂：《江河水》flash),。
(二)話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子。
1,、誰言寸草心,，報得三春輝。我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母),。
2,、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?
(展示。
課件,。
)片段一：小李在走廊追逐,，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院,。父母從各個地方跑到醫(yī)院,，非常擔(dān)心。
你覺得這是孝敬父母嗎?(不是,，沒有照顧好自己,，讓父母擔(dān)心。),。
“身體發(fā)膚,，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始,。
討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學(xué)回答),。
1、注意安全,，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心,。
2、關(guān)心爸爸媽媽,。
3,、好好學(xué)習(xí)，天天向上,。
4,、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān),。
5,、自己的事情自己做。
(三)比一比：“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式,，提出一些與父母有關(guān)的問題,，讓同學(xué)們根據(jù)實際情況舉手回答，答對的同學(xué)獎勵一份小禮品,。這些問題有：
1,、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?
3,、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?
4,、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
6,、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?
7,、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?
(四)請四位同學(xué)來讀一讀他們的感恩宣言)。
齊唱歌曲《感恩的心》,。
(五)頒發(fā)最佳合作小組獎,。
落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,，因為感恩才會有真摯的感情,。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們用一個個細(xì)小的進(jìn)步,，一天天的長大懂事,，一次次的優(yōu)異成績來回報父母。
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個人,，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心,。
主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命,，不求回報地愛著我疼著我,。
感謝老師，傳授我知識,，告訴我做人的道理,。
感謝朋友，在我困惑,，委屈的時候給我力量,。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生,。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人,。
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人,。
感恩你所有的所有。
一,、主持人宣布活動開始,。
三,、聽了朗誦后,，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述)。
給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上,。
給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上,。
五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親,，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾,。
六,、班主任講話。
在這次“感恩”主題班會的過程中,，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，手語小合唱非常感人,。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動,。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,，如此懂事,，你們都是些善良純潔的孩子，對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,，你們是想通過這次活動,，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心,。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩,、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了,，我們每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了,。
感恩父母班會教案高中篇六
1、讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情,，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母,。
2,、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起,，從點滴做起,，以實際行動來回報父母,。
1、準(zhǔn)備班會相關(guān)資料,，搜集相關(guān)的文章,、小品、電視紀(jì)錄片,、歌曲,，自制錄像片、課件,，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞,。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情,。3,、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動,。
4,、邀請部分學(xué)生家長參加班會,。
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題
（班會正式開始前輕聲播放音樂《 母親》，兩主持人在音樂聲中入場,。）
甲: 你入學(xué)的新書包有人給你拿,，雨中的花雨傘有人給你打,。
乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包,，你委屈的淚花有人給你擦。
甲: 這個人就是娘呀,！
乙: 這個人就是媽,。
甲: 這個人給予了我生命，給我一個家,。
乙: 不管你走多遠(yuǎn),，
甲: 無論你在干啥。
乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽,？
甲：那是因為自從我們來到這個世界上,，
乙：父母為我們付出了無私的愛！
甲：所以我們要感恩父母雙親,。
合：我宣布沈陽大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始,！
（二）感受親恩，體會親情
a:初步感受,，了解親情
（1）真實故事《地震中的母親》
甲：在生活中,，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手,；
甲：父母的愛是寒冬里的一把火,，
乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,
合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！
甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）,。
(2)聽后隨感 ,，暢所欲言
甲：聽了這個故事，同學(xué)們有哪些感受呢,？
乙： 同學(xué)們,，這是人世間最崇高的、最圣潔的,、最勇敢的母愛,，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對這位母親的,，那么就讓我們?nèi)w起立,，用隊禮表達(dá)我們對這位母親的敬意吧！
( 學(xué)生自由發(fā)言重點讓學(xué)生感受到母愛的偉大)
b: 深入感知,，感悟親情
（1）情景再現(xiàn),，觸動情感。
甲：在我們的身邊,，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母,，
乙：新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個家庭,。
請看紀(jì)錄片《我的父親,、母親》。
（2）聯(lián)系自我談體會,。（教師引導(dǎo),，深入體會）
師：短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭,？
師：父母是怎么做的,？從這些可以看出父母是怎樣的人？
師：孩子又是怎么做的,？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢,？
師：此時此刻，如果讓你對片中人物說一句話,，你最想說什么,？
乙：這只是一個普通家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣,，默默的為我們付出,。
甲：同學(xué)們，在我們的生活中,，父母為我們做過許多事,，為我們付出很多,。
乙：那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠幔磕阌譃楦改缸鲞^什么事呢,？
（ 采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情,。）
（三）辨別是非,，自我反思
乙：可是也有一些孩子，不懂事,、不明事理,，他們做事讓父母很無奈、很傷心,。
甲：請大家看屏幕,，看一看以下同學(xué)的做法對嗎？如果不對,，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做,？
乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上,。
（四）親子互動,，體會親恩
甲：現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)和他的家長一起來回答下面這些問題（找一對父子或者母子）xxx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關(guān)于孩子的問題,好嗎?（屏幕顯示問題）
1、父母(孩子)的生日是哪一天,，你是怎樣給父母（孩子）過生日的?
2,、知道父母（孩子）最愛吃什么呢？
3,、知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎 ？兒童節(jié)是哪一天,？
4,、周末你為父母（孩子）做哪些事情？
甲：同學(xué)們,，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了,，請記住這兩個日子吧！（主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個星期日,，母親節(jié)是五月份的第二個星期日）,。
乙：同學(xué)們，母親節(jié)已經(jīng)過去了,，你送給母親什么禮物,？
（五）學(xué)會感恩，及時回報
甲：下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物,？
乙：同學(xué)們,，看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢？
甲：同學(xué)們真的懂事了,，那么我想此時此刻,，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說,，請**家長發(fā)言。
（家長代表發(fā)言2名）
乙：同學(xué)們,，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語,，我們還等什么，讓我們從座位上走出來,，到爸爸,、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧,！
甲：道上一聲：“爸爸,、媽媽，我愛你,！”
（六）情感升華,，感恩一切
乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人,。
甲：老師,、同學(xué)、朋友等等,，他們都在我們身邊支持我們,，鼓勵我們！
乙：無論是父母的養(yǎng)育,，師長的教誨,，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里,。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！
1,、感謝生育你的人,，因為他們使你體驗生命。
2,、感謝撫養(yǎng)你的人,，因為他們使你不斷成長。
3,、感謝幫助你的人,，因為他們使你度過難關(guān),。
4、感謝關(guān)懷你的人,，因為他們給了你溫暖,。
5、感謝鼓勵你的人,，因為他們給了你力量,。
6、感謝教育你的人,，因為他們開化了你的蒙昧,。
7、感謝絆倒你的人,，因為他們強(qiáng)化了你的雙腿,。
8、感謝欺騙了你的人,，因為他們增進(jìn)了你的智慧,。
9、感謝藐視你的人,，因為他們覺醒了你的自尊,。
10、感謝傷害你的人,，因為他們磨煉了你的心志,。
甲：同學(xué)們，讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧,！
（放歌曲《感恩的心》表演手語,。）
乙：請班主任蘇老師為我們此次班會做總結(jié)。
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起，感恩回報,。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的老師、同學(xué)和朋友,，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的,。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿；大家都能獻(xiàn)出愛,，國家才能興旺,；只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間,！
甲：學(xué)會感恩,，就要學(xué)會尊重他人。
乙：學(xué)會感恩,，就要有奉獻(xiàn)精神,。
甲：學(xué)會感恩，就要擁有一顆感恩的心,。
乙：一顆感恩的心,，一粒和平的種子。
甲：是一種責(zé)任,、自立,、自尊,。
乙：感恩是一種生活智慧,，更是學(xué)會做人。
合：我宣布二年二班主題班會到此結(jié)束,！
感恩父母班會教案高中篇七
1,、教師吟誦《游子吟》，并讓學(xué)生說說這首詩是歌頌什么的,。
慈母手中線,，游子身上衣。
臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。
誰言寸草心，報得三春暉,。
2,、讓學(xué)生說說自己的父母是怎樣關(guān)心自己的。
看著窗外的繁華,，忽然想起了媽媽,，您是否然孤獨的坐在燈下？留下那寂寞的淚花,，鳥有反哺之情,，羊有跪乳之恩。有一個詞語最親切,，有一聲呼喚最動聽,，有一個人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，她就是——“母親”,，他就是——“父親” ,。媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我,，爸爸的腰彎了,，他把挺直的脊梁給了我，媽媽的雙眼花了,，她把明亮的雙眸給了我,，爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我,，聆聽媽媽殷切的話語,，面對爸爸深沉的目光，我們早已習(xí)慣了這種關(guān)愛,，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然,。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝,。是?。「改傅膼巯褚槐瓭獠?，需要我們細(xì)細(xì)品味,。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟,；那么父愛就是一片海,，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情,，點燃了我們心中的希望,；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。
1,、分發(fā)“感恩卡”。
2,、學(xué)生在“感恩卡”上寫下感激的話,。
3、請學(xué)生把“感恩卡”上的話讀出來,。
主持人：歌聲寄托了我們對父母深深的愛,，歌聲激勵我們快快成長！
讓我們利用雙休日,，用自己喜歡的方式,，可以為父母洗次腳,，可以為父母遞杯茶，也可以唱首歌……來表達(dá)我們對父母的恩情感謝,。
感恩父母班會教案高中篇八
1,、使學(xué)生能夠認(rèn)識到孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2,、通過活動讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛,，知道父母的愛是無私的。
3,、能關(guān)心體貼父母,，主動干一些力所能及的家務(wù)活。
1,、要求學(xué)生收集中國古今孝敬父母的故事,。
2、調(diào)查學(xué)生孝敬父母的情況,。
3,、準(zhǔn)備有關(guān)的音像教材。
一,、活動導(dǎo)入
1,、在生活中，父母的手永遠(yuǎn)牽著我們的手;父母的身體永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨;父母的愛是夏日里清涼的風(fēng);父母的愛是冬天里溫暖的火;父母的愛是我們生病時候一杯溫?zé)岬乃?父母的愛是我們健康時候一個放心的笑,。
在古代,，詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽(幻燈片：慈母手中線),。
2,、聽《小烏鴉愛媽媽》歌曲，講述烏鴉反哺的故事,。
3,、(出示畫像)同學(xué)們，你們知道他是誰嗎?他是個什么樣的人呢?
主持人小結(jié)：陳毅是無產(chǎn)階級革命家,、軍事家,，曾任新四軍代理軍長，中國人民解放軍第三野戰(zhàn)軍司令兼政委,，是中國的十大元帥之一,。為打敗日本侵略者和國民黨反動派，解放全中國立下了赫赫戰(zhàn)功,。解放后,，他擔(dān)任了上海市市長、國務(wù)院副總理兼外交部長等職,，為祖國為人民做出了卓越的貢獻(xiàn),。而且你們知道嗎,，他還是孝敬父母的大孝子呢!那么，他是怎樣孝敬父母的呢?請**同學(xué)給大家講一個真實的故事,。
二,、聽《陳毅探母》的故事
1962年，陳毅元帥出國訪問回來,，路過家鄉(xiāng),，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓在床,，大小便不能自理,。陳毅進(jìn)家門時，母親非常高興,，剛要向兒子打招呼,，忽然想起了換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下,。陳毅見久別的母親，心里很激動,，上前握住母親的手,，關(guān)切地問這問那。過了一會兒,，他對母親說：“娘,，我進(jìn)來的時候，你們把什么東西藏到床底下了?”母親看瞞不過去,，只好說出實情,。陳毅聽了，忙說：“娘,，您久病臥床,，我不能在您身邊伺候，心里非常難過,，這褲子應(yīng)當(dāng)由我去洗,，何必藏著呢?！蹦赣H聽了很為難,，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗,。陳毅急忙擋住并動情地說：“娘,，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲,，今天我就是洗上10條尿褲,，也報答不了您的養(yǎng)育之恩!”說完,，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了,。
過渡：同學(xué)們,，像這樣孝敬父母的事例，你還聽說過嗎?
三,、列舉古今孝敬父母的故事
出示幻燈講故事：《臥冰求鯉》,、《黃香溫席》……
主持人小結(jié)：像這樣的故事，我們就是說上三天三夜也說不完呢?雖然他們已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了,，可人們總是深情地贊美他們,，還把他們編進(jìn)了書本，流芳百世,。
四,、為什么要孝敬父母
1、觀看媽媽分娩時的錄像,。說一說自己的感受,。
2、主持人小結(jié)：同學(xué)們,，是父母給了我們生命,，是父母養(yǎng)育了我們，是父母供我們上學(xué),，供我們穿衣,，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃,，留給我們,。父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時間和心血，不知花費了多少精力和財力,。父母對我們的愛是無私的愛,，是偉大的愛,，我們永遠(yuǎn)也不能忘記,，孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德,，更是我們應(yīng)該做的,。
五、應(yīng)該怎樣孝敬父母
如何做孝敬父母的.好孩子?請同學(xué)們做一個快火車判斷對錯游戲：
(1)你可以不經(jīng)過父母的同意,，隨便出去玩,。
(2)吃飯是等媽媽給盛飯。
(3)回家就要媽媽買零食吃,。
(4)回家不認(rèn)真寫作業(yè),，老和媽媽頂嘴,。
(5)小名不但自己的事情自己做，還做很多家務(wù),。
(6)幫父母做力所能及的家務(wù),，減輕父母負(fù)擔(dān)。
(7)有心事主動和父母說,，經(jīng)常與父母聊天,。
(8)尊敬父母，對父母有禮貌,，聽從父母的教導(dǎo),，不頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣,。
(9)生活節(jié)儉,，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢,，不向父母提過高要求(買貴重的玩具),。
(10)在學(xué)校里聽老師的話，認(rèn)真完成作業(yè),。
六,、1、主持人：同學(xué)們,，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子,，每個父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢,，快快樂樂的環(huán)境下長大,。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應(yīng)該怎樣孝敬父母呢?我們還學(xué)過一首孝敬父母的歌曲,，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》,。
2、小結(jié)：這首歌曲唱出了小朋友看到媽媽下班回來很辛苦,，趕快給媽媽搬凳子,，倒水喝。親親媽媽,。這就是孝敬媽媽,，尊敬媽媽的表現(xiàn)。
感恩父母班會教案高中篇九
一,、班會主題：
二,、實施背景：
如今的學(xué)生大都是獨生子女，在父母的呵護(hù)中長大,，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易,。因此,，我們開展“感恩父母，孝老敬親”主題班會,，讓學(xué)生樹立感恩父母的思想意識,，從而在生活中實踐感恩行動。
三,、活動準(zhǔn)備：
布置全班同學(xué)回家向父母了解自己從小到大父母關(guān)愛自己的一些事,，每個人回家為父母做一件事，抄一篇或?qū)懸黄卸鞲改傅奈恼?，學(xué)會一首感恩歌曲,。
四、活動過程：
（一）播放閻維文的《母親》,。
（二）教師導(dǎo)入,。
同學(xué)們，這首歌中的歌詞寫得多好啊,，你入學(xué)的新書包,，有人給你拿；你雨中的花折傘,，有人給你打,；你愛吃的三鮮餡，有人給你包,；你委屈的淚花,，有人給你擦……這個人就是娘啊，這個人就是媽,，讓我們一起對父母說：爸媽,，您辛苦了。
（三）主持人上臺,。
主持人合：我們宣布：“感恩父母,，孝老敬親”主題班會現(xiàn)在開始！
主持人1：世界上有一種瑣碎的愛,，她的名字叫母愛,。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情,。傍晚時分,，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷。瑣碎之中,，愛在蕩漾，愛在徘徊,。
主持人2：世界上有一種寬容的愛,，他的名字叫父愛,。像高山似大海，他包容著一切,。多么寬容的父愛,，多么博大的襟懷！
主持人1：世界上最偉大的愛,，莫過于父愛和母愛,。
主持人2：世界上最深的情，莫過于兒女情,。
主持人1：親情,，人類永恒的話題。
主持人2：親情,，人間最美的情感,。
主持人1：十多年來，我們無時無刻不在享受著父母的愛,，沐浴著父母的情,，讓我們一起體會父母的關(guān)愛，感謝父母的養(yǎng)育之恩,。
主持人2：父母對我們的愛看起來很平凡,，因為他們的愛就在一個個生活的細(xì)節(jié)中。
主持人1：母愛,，猶如陽光和空氣,，我們沐浴其中而常常不知不覺，下面請（）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b有關(guān)父母之愛的詩篇,。
學(xué)生展示：
主持人2：他們朗誦得真精彩,，（）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們還搜集了許多感恩父母，孝老敬親的名言古訓(xùn)呢,，請他們上臺來展示吧,！
學(xué)生展示。
主持人1：生育我們的是父母,，哺育我們的是父母,。
主持人2：父母為我們付出了太多，父母為我們失去了太多,。
主持人1：如此莫大的恩情,，我們怎能忘懷？請聽歌曲《世上只有媽媽好》,，演唱者：（）,。
學(xué)生演唱。
主持人2：請聽歌曲《我的好媽媽》，演唱者：（）,。
學(xué)生演唱,。
主持人1：父母對我們的愛是毫無保留的，父母對我們的愛是無處不在的,。
主持人2：天冷了,，會囑咐我們多穿衣；生病了,，會陪我們?nèi)タ床 ?/p>
舉手點名發(fā)言,。
主持人2：平凡的小事之中也蘊(yùn)含著父母無限的愛，（）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們還為我們準(zhǔn)備了很感人的故事,，請他們上臺,，為我們展示。
學(xué)生展示,。
主持人1：同學(xué)們,，父母為我們做了這么多，我們應(yīng)該為父母做些什么呢,？請各小組先討論,，再舉手發(fā)言。討論開始,。
舉手點名發(fā)言,。
主持人2：父母的恩情是我們用一生也報答不完的，鴉有反哺之義,，羊有跪乳之恩,。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今,，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人,，有多少人給我們做了最好的榜樣！
主持人1：黃香九歲溫席,；李密陳情報祖母,；花木蘭替父從軍；赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲,；失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說：“媽媽--我就是你的眼睛……”
主持人2：有一首詩是這樣寫的：
孩子,！當(dāng)你還很小的時候，
我花了很多時間,，
教你慢慢用湯匙,，
用筷子吃東西。
教你系鞋帶,，扣扣子,，溜滑梯。
教你穿衣服，梳頭發(fā),，擤鼻涕,。
孩子,！如今,，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動,，
所以,，請你緊緊的握著我的手，
陪著我,，慢慢的,。
就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?/p>
主持人1：感恩父母,，就是要體諒父母,，多幫他們干干活。
主持人2：感恩父母,，就是要關(guān)心父母,，多陪他們聊聊天。
主持人1：請（）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?yōu)槲覀冋故舅麄兯鸭降母卸鞲改傅奈恼隆?/p>
小組展示,。
主持人2：在座的同學(xué)們又有哪些文章要與我們分享呢,？請大家自由展示。
自由展示,。
教師總結(jié)：同學(xué)們,，父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田,，父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈,，父母用愛溫暖著我們整整一生。同學(xué)們,，請珍惜這份愛吧,，因為這種愛只有今生，沒有來世,。
主持人1：通過這次班會,，同學(xué)們都有很多收獲。我宣布,，“感恩父母,，孝老敬親”主題班會圓滿結(jié)束。
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感恩父母班會教案高中篇十
“感恩”是一個永恒不變的話題，是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨生子女,，父母對他們過度寵愛,，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的壞習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私品質(zhì),。
我班共34名學(xué)生,，都來自于農(nóng)村家庭，大部分是留守兒童,，這些家庭家庭教育觀念意識淡薄,、缺乏良好的家庭教育知識與經(jīng)驗，導(dǎo)致很多孩子有一些不良習(xí)慣,。
據(jù)家長反映,，甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣,，絲毫不顧及家長的感受,，使做父母的很傷心。為了讓學(xué)生能了解父母,，感恩父母,并落實到實際生活之中,我設(shè)計了以“學(xué)會感恩與愛同行”為主題的班會,。
根據(jù)學(xué)生實際情況，我制定了以下教育目標(biāo)：
1,、體會父母的辛勞,，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生知恩,、感恩的思想感情,。
為了更生動、更有效地達(dá)到這一目的,，我和我的學(xué)生們做了如下的準(zhǔn)備：
1,、讓學(xué)生查找日歷，確認(rèn)今年母親節(jié)的時間,。
3,、將有關(guān)資料制作成多媒體課件。
4,、準(zhǔn)備調(diào)查問卷,。
5、邀請學(xué)生家長,。
一,、短片導(dǎo)入,、品味感恩。
1組織學(xué)生觀看視頻《游子吟》,。
2,、指導(dǎo)學(xué)生配樂朗誦《游子吟》。
3,、交流觀后感,，討論你最感動的是什么？
【設(shè)計意圖】：
讓學(xué)生感受到父母之愛其實是無處不在的,，無微不至的,。
二,、交流互動,，表達(dá)感恩。
1,、家長協(xié)助學(xué)生填寫調(diào)查問卷：這個星期天是母親節(jié),。你是否了解你的媽媽？
（1）你媽媽的生日是xxx,。
（2）你媽媽的體重是xxxxx,。
（3）你媽媽的身高是xxxx。
（4）你媽媽穿xxx碼鞋,。
（5）你媽媽喜歡顏色是xxxx,。
（6）你媽媽喜歡水果是xxxx。
（7）你媽媽喜歡的花是xxxx,。
（8）你媽媽的愛好是xxxxx,。
2、表演快板《孝敬父母十要求》,。
3,、拍手歌《孝敬父母人人夸》。
【設(shè)計意圖】：
通過這三項活動,，使學(xué)生們再一次體會父母的愛,，激發(fā)他們對父母的感恩之情。
三,、情境表演,，感悟感恩。
1,、由我講述歌曲《感恩的心》的創(chuàng)作背景,。歌曲是根據(jù)一個女孩的'經(jīng)歷創(chuàng)作而成。以此來勉勵教導(dǎo)學(xué)生要懷一顆感恩的心去對待有恩于我們的人,。
2,、全體學(xué)生表演手語歌《感恩的心》,。
再次點燃學(xué)生感恩之情。
四,、拓展延伸,，行動感恩。
1,、討論1：你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母,？
討論2：母親節(jié)快要到了，你為了這個母親節(jié)做了怎樣的準(zhǔn)備,？
2,、觀看短片《媽媽，洗腳》,。
3,、寫心愿卡，畫“感恩樹”
4,、學(xué)生向家長獻(xiàn)心愿卡,。
【設(shè)計意圖】：
拓展升華本次班會的主題思想，并將感恩之情轉(zhuǎn)化為行動,。
以上就是本次主題班會的設(shè)計過程,，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，肯請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正,。
最后,，值此母親節(jié)到來之際，祝天下母親節(jié)日快樂,！
謝謝大家,！
感恩父母班會教案高中篇十一
1.通過詩歌朗讀，小品表演等形式,，體驗感恩,，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.聯(lián)系實際,，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)懷父母、喜愛父母,、理解父母,，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3.通過活動增加同學(xué)的合作意識,，為班級工作的進(jìn)一步進(jìn)展打下根底,。
本節(jié)班會本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注意學(xué)生的“自主,、合作,、探究”,，暢談并體會父母的愛。
1.布置黑板和教室,。
2.《中國少年先鋒隊隊歌》,、《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機(jī)。
3.同學(xué)們編排的詩歌朗讀和小品,。
一,、主持人出場宣布班會開頭。
（在《感恩的心》的背景音樂中小主持人上場）,。
甲：慈母手中線,，游子身上衣。
乙：臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。
甲：誰言寸草心，報得三春暉,。
乙：尊敬的教師,，
甲：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好,！六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會現(xiàn)在開頭！
二,、觀賞配樂詩朗讀《感恩父母的愛》,。
男：是您將我?guī)У饺碎g。
教會我在成長中如何走過溝溝坎坎,。
女：是您領(lǐng)我熟悉世界,。
天寒地凍時將我雙手放入懷中暖和。
合：您用愛心穿引的線,。
那一針一線都是您的愛在靜靜擴(kuò)散,。
女：假如我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線。
男：假如我是一條船您就是燈塔是港灣,。
合：這就是父親的愛這就是父親的情,。
女：她柔柔如水輕輕如煙。
男：他膚淺如海恩重如山,。
女：鮮花可以枯萎,。
男：滄海可變桑田,。
合：但父母的愛卻永久留在我們的心間,。
1.被父母感動的事。
（生齊答：父母）,。
乙：在父母的心中,，我們永久都是最得意,，最需要被愛護(hù)的孩子。我們不斷地承受著父母無私賜予我們的愛的`雨露,。下面請同學(xué)們談?wù)劙职?、媽媽做的讓你最感動的一件事?/p>
（學(xué)生表達(dá)爸爸、媽媽做的讓人最感動的事）,。
甲：從同學(xué)們的談話中我深深地感覺到父母的愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲，卻能滋潤干枯的心靈,。它雖平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大。
2.小品表演《媽媽的嘮叨》,。
上學(xué)去：
“媽媽,，我上學(xué)去了！”
“哎,，路上慢點騎車,！在學(xué)校聽教師的話，上課用心聽講,，不要做小動作,！別跟同學(xué)鬧別扭！……”
“知道了,，知道了,，煩不煩！”
放學(xué)后：
“都十二點了,，這孩子怎么還不回來,？”
“媽媽，我回來了,！”
“快坐下歇歇,，今日在學(xué)校表現(xiàn)好嗎？教師講的東西聽的懂嗎,？怎么回來這么晚哪,？是不是……”
“我剛到家，你怎么這么嘮叨,，我不吃了,！”碗筷重重一放，揚(yáng)場而去,。
（小品表演完畢）,。
甲：同學(xué)們，你們覺得明明這樣做對嗎,？那么他應(yīng)當(dāng)怎樣做呢,？
（學(xué)生評議,；學(xué)生反思）。
甲：其實,，父母的愛就在這令人厭煩的嘮叨中,，更在一些瑣碎的小事中。你們可曾想過,，在你們背著書包快歡樂樂上學(xué)的背后,，爸爸媽媽的一天是怎樣過的呢？學(xué)生敘述父母一天的繁忙生活,。
甲：由此可見,，爸爸媽媽一天上的班有兩個，一個是在單位上班,，一般是八小時,，八小時完了之后是在家里上班，就是買菜,，做飯,，干家務(wù)，管我們的學(xué)習(xí),。
四,、反思自己對父母的態(tài)度。
甲：下面就請大家談?wù)勀阍鵀榘职謰寢屪鲞^什么,？
（學(xué)生敘述）,。
乙：當(dāng)父母勞累了一天后，回到家里迎接他們的是甜甜的微笑,，是涼爽的開水，是你們那一雙雙勤勞的小手,，他們該多么快樂呀,！然而，很多時候,，我們非但不能讓他們快樂,，反而令他們難過。
同學(xué)們,，讓我們用真誠的心說說自己做的哪些事令父母氣惱,、難過了呢？
（心靈獨白）,。
甲：同學(xué)們,，在今后的生活中，讓我們給父母少一份擔(dān)憂,、難過,，多一份孝心和愛心吧,！
合：父母恩情重如山、深似海,！讓我們用一顆感恩的心來孝敬我們的父母吧,！
五,、教師講話。
所以,，讓我們感謝父母，感謝他們給了我們生命,，感謝他們把我們哺育成人,。也讓我們感謝教師，感謝朋友,，感謝那些生疏的人,，甚至感謝那些批判和嘲諷我們的人,。由于,，常懷感謝之心,，我們的生活才會更加充實開心,，我們的人生才會更加絢麗絢爛。這個世界正因有了你們的愛心,、孝心和感恩之心而更加美妙。
六,、宣布活動完畢,。
甲：特別感謝劉教師的講話。信任在座的各位同學(xué)在參與了這次主題班會以后,，心里肯定也不安靜,。
乙：我們的班會就要完畢了，讓我們?nèi)w起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸,、媽媽,，我們真的感謝您們！”
甲：感恩是一杯美酒,，
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會感恩,，贊美感恩吧,！
乙：現(xiàn)在,，我宣布六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會到此完畢,！
感恩父母班會教案高中篇十二
活動背景：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--”情“來看,，普遍患有”情感冷漠癥“，對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之,，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人,，對師長,、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會,，努力喚回學(xué)生回報愛心的良知,，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私,、偉大,、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感,。
活動目的：通過主題班會的教育活動,，能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，體會父母,、師長、親人,、同學(xué),、朋友之間的無私的親情、友情,，懂得滴水之恩,，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,，努力以自己的實際行動,，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會,。
活動準(zhǔn)備：
1,、布置黑板，教室,，找些關(guān)于感恩的背景歌,。。
3,、邀請3到5位家長參與,。
4,、事先打電話給家長,了解家長得基本情況,如生日,愛好等．,。
5,、準(zhǔn)備小品《怎么辦》。
活動時間：.12．,。
活動地點：高二（4）班教室,。
活動內(nèi)容：
一,、抒情導(dǎo)入，播放《感恩的心》,。
二,、主持人出場，開始演講：
d：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤,，是恩澤一點點編織起我們的生活。
m：有了泥土,，嫩芽才會長大,；有了陽光，春芽才會開花,；我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗,。
d：西方有個感恩節(jié)，那一天,，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠,。
m：在這里，我要感謝父母,，是他們給予我生命,。
d：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟,。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧,！
三、班會正式開始：
高二（4）班”心存感恩,，承擔(dān)責(zé)任“主題班會現(xiàn)在開始,。
1、投影,，學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：
”慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報得三春暉,?！埃╬pt幻燈片放映）。
2,、請學(xué)生朗讀花開的日子感恩的心(下附原文),。
m：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前,。母愛并不等于一束康乃馨,，或其它貴重禮品,。一個微笑，一句祝福,，只要里面有你的真誠,，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重,，而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心,。
互動環(huán)節(jié)一：
1：請參加班會的學(xué)生家長填寫表格,如下：
您孩子的姓名。
您的生日是幾號,？
您最喜歡食物是什么,？
您最喜歡做的事是什么？
您對您孩子最大的期望是什么,？
您希望您的孩子成為一個怎樣的人,？
感恩父母班會教案高中篇十三
讓學(xué)生了解為什么要感恩父母，在青春期如何理解父母,，與父母取得有效溝通,，以及如何對父母表達(dá)感恩。
（播放視頻）
媽媽,，是你忍受了撕裂身體的疼痛把我引向人間,。即使我給您帶來這樣的苦楚，抱著我的時候您還是笑得那樣的甘甜,。爸爸,，在我掙扎著向您揮舞我的小手的時候，您剛毅的臉龐立刻柔和了下來,。我甚至在您的眼里看到了欣喜而擔(dān)憂的淚花,。但是隨著我們一天天地長大，步入青春期的我們卻不由自主地開始與你們鬧別扭,、甚至吵架,、甚至賭氣不說話。感覺你們每每一開口說話似乎就是在指責(zé)我,，抱怨我,。我開始受不了你們的束縛，有時候我甚至很想離開這個家,！
母親的心
到這里,，劇情會如何往下發(fā)展呢？你覺得她的內(nèi)心會是怎樣的一種波瀾起伏,？
燭光里的媽媽（ppt里放媽媽看著孩子的照片）,。
這首歌不禁使我們回憶起，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長,，我們不斷的索取我們想要的一切,，我們接受起來又是那么地心安理得。
這就是大家的父母,！當(dāng)你們落寞時,，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時,，照亮你們茫茫的人生,。他們對我們的愛無私而偉大，他們絕對值得我們贊美,，他們也絕對值得我們歌頌,！
【謝謝你們，爸爸媽媽】
其實,，我們并非全然地冷漠。其實,，我們只是有些不懂事和任性,。但我們不再會以此為理由，來傷害你們慈藹的心,，我們也能做得很好,，我們也想讓你們高興，你們的笑臉是我們最大的獎賞,，你們的贊賞會讓我們知道正確的方向,！
【大家一起說說可以怎樣使父母開心】
感恩是一種美德，更是我們自己獲得快樂的渠道,。感恩父母只是一個起點,，這個世界還有太多值得我們銘記的人。感恩我們的父母,，是他們給了我們多彩的生命,。感恩我們的老師，是他們賦予我們求知的能力,。感恩我們的朋友,，是他們借給我們堅強(qiáng)的臂膀。感恩我們的祖國,，我衷心地為我生在這樣一個龍騰虎躍的時代而自豪,。同學(xué)們，把你們的千言萬語都凝成一句話,，讓這顆心來承載它,！是的，請同學(xué)們把自己想要感謝的人和事書寫下來貼在這顆心上吧,！
感恩父母班會教案高中篇十四
一,、活動目的：
1,、聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到對長輩對自己的愛,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心長輩、熱愛長輩,、理解長輩,，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
二,、活動準(zhǔn)備,。
1、布置黑板和教室,。
2,、對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解他們對長輩的了解程度,。
3,、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。
4、準(zhǔn)備《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》,、《愛的奉獻(xiàn)》等歌曲,。
5,、同學(xué)們準(zhǔn)備節(jié)目。
6、確定主持人：a,b,。
三,、時間：在學(xué)校的開放活動日的第三節(jié)課舉行。(家長聽完第,。
一,、二節(jié)課后,，可直接邀請家長參加),。
三、活動過程,。
(一),、主持人出場宣布活動開始。
(在《燭光里的媽媽》的背景音樂中主持人上場),。
a：有一個詞語最親切,。
b：有一聲呼喚最動聽!
a：有一個人最要感謝!
b：有一種人最應(yīng)感恩!
a：她就是——母親!
b：他就是——父親!
a：他們是——婆婆爺爺!
b：他們是——外公外婆!
a：敬愛的家長和老師，
b：親愛的同學(xué)們,。
合：大家好!_______班《感恩長輩,。
》主題班會活動現(xiàn)在開始!
(二)了解愛。
b：長輩的愛是無微不至的,?？赡銈冎篱L輩的有關(guān)情況嗎?
下面我這里有一道搶答題,，以最先舉手為準(zhǔn),。
你知道爸爸媽媽的生日嗎?
a：哎，我們下去可要去記一記爸爸媽媽的生日,。可是我們的生日，爸爸媽媽可記得,。(現(xiàn)場問：阿姨,，請說出您孩子的生日,。),。
b：父愛如燦爛陽光，熾熱而光明,，他能融化冰川,，凈化心靈;母愛是盎然的綠草地，芳菲而宜人,。下面請聽長輩的心聲,。
家長(媽媽)：講述自己養(yǎng)育孩子的故事。
家長(婆婆)：講述自己養(yǎng)育孩子的故事,。
(三)回報愛,。
a：婆婆爺爺，,，
下面請欣賞小品《給婆婆敲肩背》,。
b：給長輩敲敲肩背，也是我們愛長輩一種回報,。更重要的是我們要在老師的教,。
育下，努力學(xué)習(xí),，來回報長輩,，請二小隊表演吹口琴。
a：父母的愛是多么的偉大,，我們怎么能忘記,。下面請欣賞______為大家?guī)淼脑姟?/p>
朗誦：“爸，媽,，我把你寫在心窩里,。”b：他們的表演多感人哪,，愛爸爸,，愛媽媽是當(dāng)之無愧的。爸媽的愛是無微不至的,。我要在這里向媽媽說：“媽媽,，謝謝!”世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶,，沒媽的孩子象跟草,。下面請欣賞______為大家唱《世上只有媽媽好》。
(四),、深化愛,。
a：父親，您是一縷陽光,，絲絲屢屢地溫暖著我,。
母親,，您是一縷春風(fēng)，時時刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合：沒有陽光,，就沒有日子的溫暖,。沒有雨露，就沒有五谷的豐登,。沒有源泉,，就沒有生命的可貴。沒有父母,，就沒有了我們,。
b：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們,。
a：同學(xué)們,，長輩為我們的成長付出了許多。讓我們回憶長輩所給予的愛!
兩名學(xué)生暢談長輩給予我們的愛,。
a：多么偉大的父母,，他們不求回報，默默地付出,，我們要好好珍惜,。那有令長輩最痛心的事嗎?以后該怎么做?(學(xué)生各抒己見)。
b：行動起來,，用真誠的心回應(yīng)真誠的心,，用愛回報得到的關(guān)懷。
左茂佳：讓我們拿起手中的筆,，把自己最想對父母說得一句話寫下來,。然后送到長輩手里，和長輩說說話,。(學(xué)生在準(zhǔn)備好的的心形卡片上寫上對長輩的一句感激的話,。然后送到長輩手里，),。
(五),、班主任講話。
(播放《愛的奉獻(xiàn)》)一位作家曾經(jīng)說過：“當(dāng)我們年輕的時候不懂事,，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償,。”所以現(xiàn)在的我們,，就要對長輩多一份關(guān)心,，盡一份孝心,。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯,，但在愛的天平上,，他們等值，因為——孝心無價!
(六),、活動結(jié)束,。
合;感恩是一曲頌歌，同學(xué)們,，讓我們心懷感恩,，學(xué)會感恩，愿我們班的每位孩子做一個知恩感恩的人,。
全班齊唱《感恩的心》,，班會在歌聲中結(jié)束。
感恩父母班會教案高中篇十五
2.提高學(xué)生的品德修養(yǎng),，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格,。
3.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的自我要求,。
【活動對象】高中學(xué)生
【活動準(zhǔn)備】多媒體課件，大心形牌一個,，每個同學(xué)準(zhǔn)備一個小心形卡(自己設(shè)計),，表演節(jié)目。
【活動過程】
第一章走進(jìn)感恩世界
[多媒體]：播放歌曲《感恩的心》,，欣賞一組關(guān)于“愛”的感人圖片
[主持]：感謝父母,，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我,。
感謝老師,，傳授我知識，告訴我做人的道理,。
感謝朋友,，在我困惑，委屈的時候給我力量,。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
第二章呼喚“愛”的回歸
[學(xué)生表演]：
(一)詩歌朗誦《感恩所有的所有》(表演者：312宿舍全體同學(xué))
感激一切使你成長的人,，感激一切使你成長的事!
(二)小組唱——手語歌《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課,。(表演者：313宿舍同學(xué))
第三章感恩父母
(一)感恩大調(diào)查(學(xué)生活動)
給學(xué)生五分鐘的時間,，讓學(xué)生填寫一份《我所了解的父母》問卷,。
問題1：你知道父母的生日嗎?
問題2：你知道父母的健康狀況嗎?
問題3：你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎?
問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?
問題5：你會厭煩父母的說教,，甚至恨父母嗎?
問題6：你的父母文化層次低或社會地位低,，你會看不起父母嗎?
問題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎?
問題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
問題9：你會為父母做家務(wù)活嗎?
問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
(二)感恩方法大奉獻(xiàn)
[主持人]：
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩,，講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),，回家聊聊學(xué)習(xí)情況,，談?wù)勈斋@，講講感受,，給父母一個好心情,。
(3)用你自己的方式表達(dá)對你心愛老師的感激之情。
第四章真情領(lǐng)悟,，表達(dá)感動
(一)視頻觀賞——《鄺丹的秘密》(關(guān)于一個中學(xué)生的感恩故事的真實錄象片段)
[學(xué)生活動]：圍繞這個,，同學(xué)們發(fā)表自己觀看后的想法：“你在生活中最想感恩的人是誰?”、“你想為這個人做什么事?”…,。并寫在自己準(zhǔn)備的心形卡上,。
(二)傳遞感恩
[同學(xué)們活動交流]：同學(xué)們進(jìn)行交流，并把寫好的心意卡貼在黑板的大心形牌上,。
[主持人]：感恩是對生命恩賜的領(lǐng)悟,，是對生存狀態(tài)的釋然;感恩是對現(xiàn)在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜,。感恩是對賜予我們生命的人的報答,，感恩是對陌路關(guān)愛的珍藏;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情,。學(xué)會感恩,，永遠(yuǎn)也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩,，讓世界溫暖如春!
感恩父母班會教案高中篇十六
1,、閱讀經(jīng)典，體驗感恩,，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。
3、通過活動增強(qiáng)同學(xué)的合作意識,，為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ),。
本節(jié)班會本著以“學(xué)生為主體”的設(shè)計理念。
1、布置黑板和教室,。
2、對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，了解他們對父母的了解程度,，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計。
3,、《父親》,、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī),。
一,、主持人出場宣布班會開始。
（在《燭光里的媽媽》的背景音樂中主持人上場）,。
甲：慈母手中線,，游子身上衣。
乙：臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。
合：誰言寸草心，報得三春暉,。
甲：敬愛的老師,，
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好,！高一9班《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始,！
二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》,。
甲：我們對大自然心存感恩,，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對父母心存感恩,，因為他給予我們生命,，讓我健康成長。
甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”,。
甲：是的,，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì),，在父母的心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子,。
乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露,。
甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學(xué)朗誦）。
三,、回憶,、感動——訴說父母的愛。
甲：冰冷的冬天,，凜冽的風(fēng),，皚皚的白雪……。
乙：溫暖的陽光,，慈祥的您,，我們的父母雙親。
甲：父親,，您是一縷陽光,，絲絲屢屢地溫暖著我。
乙：母親,，您是一縷春風(fēng),，時時刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖,。沒有雨露,，就沒有五谷的豐登。沒有源泉,，就沒有生命的可貴,。沒有父母，就沒有了我們,。
甲：是他們精心撫育我們長大,，把最無私的愛給了我們。
1,、播放錄音《瘋娘》,。
甲：（總結(jié)）發(fā)言。
2,、優(yōu)秀學(xué)生作品,。
乙：（總結(jié)）發(fā)言。
3,、學(xué)生講述自己切身的感受,。
甲：（總結(jié)）發(fā)言。
甲：多么偉大的父母,，他們不求回報,，默默地付出，我們要好好珍惜,。那有令父母最痛心的事嗎,？（學(xué)生各抒己見）。
乙（總結(jié)）：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母,？
四,、收取并統(tǒng)計“感恩調(diào)查問卷”
甲：同學(xué)們，我們對自己的父母了解嗎,？了解有多少,？下面我們做一個小調(diào)查，請每組的組長收回課前完成的.“感恩調(diào)查問卷”進(jìn)行統(tǒng)計,。
1、爸爸,、媽媽每天早上幾點上班（下地）,？晚上幾點下班（回家）？
2,、下班回家后,，還要為你做些什么？
3,、你知道爸爸,、媽生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎,？
4,、爸爸媽媽每年掙是多少？為你花費多少元錢,？
5,、你與自己父母的關(guān)系怎樣？
6,、你會厭煩父母的說教,，甚至恨父母嗎？
7,、你的父母文化層次低或社會地位低,，你有看不起父母的行為嗎？
8,、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎,？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
9,、你會為父母做家務(wù)活嗎,？
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎,？
11,、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？
數(shù)據(jù)統(tǒng)計，各小組匯報自己小組情況,，隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說明,。
甲（總結(jié)）：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對父母的付出和,。
五,、學(xué)生才藝表演。
1,、配樂詩朗誦《白發(fā)親娘》,。
甲：感謝同學(xué)精彩的朗誦，將我們帶入詩的意境,。
2,、獨唱《父親》和《燭光里的媽媽》（學(xué)生表演）。
4,、合唱歌曲《感恩的心》,。
乙：總結(jié)發(fā)言。
甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來,，不要把謝意在心底深埋,。
乙：行動起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心,，用愛回報得到的關(guān)懷,。回家之后將你所提的方案至少實施2條,。
七,、宣布活動結(jié)束。
甲：非常感謝王老師的總結(jié)發(fā)言,。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會以后,，心里一定也不平靜。
乙：是啊,，如果說母愛是水,，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋,，博大而又深沉,。
甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng),，那父愛就是巍峨的高山,，為兒女撐起一片晴空。
乙：我們的班會就要結(jié)束了,，讓我們?nèi)w起立,，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸,、媽媽，我們真的感激您們,！”
甲：感恩是一杯美酒,，
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會感恩,，贊美感恩吧,！
感恩父母班會教案高中篇十七
一、主持人出場宣布班會開始：
甲：世界上有一種瑣碎的愛,，她的名字叫母愛,。
陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情,，
傍晚時分,，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，
瑣碎之中,，愛在蕩漾，愛在澎湃,。
乙：世界上有一種寬容的愛,，他的名字叫父愛。
像高山似大海,，他包容著一切,。
多么寬容的父愛，多么博大的襟懷,。
甲：敬愛的老師,，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好,！初二（1）班《心系父母學(xué)會感恩》主題班會現(xiàn)在開始,！
二、走進(jìn)親情——回憶深情一刻,。
甲：父親,，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我,。
乙：母親,，您是一縷春風(fēng)，時時刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合：沒有陽光,，就沒有日子的溫暖,。沒有雨露，就沒有五谷的豐登,。沒有源泉,，就沒有生命的可貴,。沒有父母，就沒有了我們,。
甲：我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽,。父母對我們的愛看起來很平凡，因為他們的愛就在一個個生活的細(xì)節(jié)中,。
乙：可是對于我們每個人來說,，父母對我們的愛又是特別的，因為每一個父母都在用各自不同的方式愛著我們,。
（學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義（自由發(fā)言））,。
乙：有了泥土，嫩芽才會長大,；有了陽光,，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽,。
甲：動物也罷,，人類也好，惟有父母之愛是默默奉獻(xiàn),，不求回報的,。
乙：今年的5月12日在我國四川汶川發(fā)生了8.0級大地震，在生死攸關(guān)的時候,，他們總是義無返顧的舍棄自我,，把生的希望留給后代。讓我們一起傾聽一個震天動地的母愛故事,。（播放課件配樂講述《地震中的撐起》,，營造母愛震天動地的感人氣氛）。
甲：多么偉大的父母,，他們不求回報,，默默地付出，我們要好好珍惜,。
三,、體驗親情——頌親情：
乙：聆聽著每一個愛的細(xì)節(jié)，都是那樣的動人,。我們的心中不禁涌動起一股暖流,。
甲：回首往事，我們才幡然醒悟,，母親做的件件小事都蘊(yùn)含著濃濃深情,。請欣賞由于曉涵、鐘貝貝等同學(xué)表演的短劇《母親的純凈水》,。
甲：如果說母愛是水,溫柔而又恬靜,那么父愛就是海洋博大而又深沉,。
乙：每次被您牽著手時,，我總要偷偷仰望您注視前方的炯炯目光。
甲：總要偷偷讓自己的步子邁得跟您一樣,。
是您將我?guī)У饺碎g,。
教會我在成長中如何走過溝溝坎坎。
是您領(lǐng)我認(rèn)識世界,。
天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖,。
您用愛心穿引的線。
那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延,。
如果我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線,。
如果我是一條船您就是燈塔是港灣。
這就是父親的愛這就是父親的情,。
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山,。
鮮花可以枯萎滄海可變桑田但父母的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心間,。
甲：是爸爸媽媽含辛茹苦把我們撫養(yǎng)長大,，使我們長成健壯的少年。接下來請欣賞同學(xué)們?yōu)楦改競兲奈璧浮断匆挛琛繁硌菡撸簭埢?、黃婷婷等,。
甲：現(xiàn)在，我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,，接受別人的幫助,，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，漸漸忘記了感動,，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺,，請看接下來的這一幕場景,。小品《錢是媽》，表演者：鄭金英,、劉含娜,、段純亮、霍義文,、單雪薇,。
乙：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢,？（鄭曉雅等同學(xué)發(fā)表自己的見解）,。
甲：我們親愛的父母總是將最好、最寶貴的留給我們,！那我們有沒有騰出一個空間給我們的父母,？你對父母又了解多少呢,？（王爽等同學(xué)發(fā)言。）,。
甲：從剛才同學(xué)的發(fā)言和課前問卷調(diào)查結(jié)果中可以看出,，我們對父母的付出和家長為我們的付出比較起來是多么微不足道啊,！就讓我們敞開心靈的窗戶,，用真情架起愛的橋梁，用真心去體諒父母的苦心,，走近父母,、擁抱父母吧！
乙：我們向父母索取得太多,，回報父母的太少,，我們以后應(yīng)該怎么做呢？你將怎樣表達(dá)對父母的愛,？同學(xué)們,，你們來說一說好嗎！（討論：我們應(yīng)該為父母做什么,？）,。
學(xué)生發(fā)言總結(jié)歸納如下：
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩,，講講笑話。
2,、每天好好學(xué)習(xí),，用優(yōu)異的成績向家長匯報?；丶艺勈斋@,，講感受，給父母一個好心情,。
3,、多體諒、理解父母,，不與父母爭吵,，多為父母著想。
4,、學(xué)會擁抱父母,，說聲“謝謝”。
5,、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱,。
6,、學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果,。
7,、每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”,。
8,、學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人,。多做有心人,，及時送上溫暖……。
甲：另外該說“謝謝”的時候大聲說出來,，不要把謝意在心底深埋,。
乙：行動起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心,，用愛回報得到的關(guān)懷,。
五、班主任老師總結(jié)發(fā)言,。
師：“誰言寸草心,，報得三春暉”，今天,，老師看到你們的精彩表演和感人肺腑的發(fā)言老師很感動,，學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求,，讓我們永記恩情,，讓感恩之心伴隨我們成長！讓我們懷著深深的敬意,，給父母獻(xiàn)上我們深深的祝福,，獻(xiàn)上我們一顆“感恩的心”,！
六,、宣布活動結(jié)束。
甲：非常感謝老師的講話,，相信在座的各位同學(xué)在參加了這次活動以后,，心里一定也不平靜。
乙：如果說母愛是三月的陽光,給兒女帶來縷縷春風(fēng),，那么父愛就是巍峨的高山,，為兒女撐起一片天空。
甲：父親是山,，讓我學(xué)會了堅強(qiáng),；
乙：母親是海,，教我懂得了感恩生命。
甲：感恩是一杯美酒,，
乙：感恩是一曲頌歌,。
甲：學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求,。
合：讓我們永記恩情,，讓感恩之心伴隨我們成長，讓我們懷著深深的敬意,，給父母獻(xiàn)上我們真心的祝福,，獻(xiàn)上我們一顆感恩的心，請大家一同伴隨音樂演唱手語歌《感恩的心》,。
————八五七子弟校初中部張麗杰,。
自評：
這節(jié)課在參考了前輩們一些成功的做法后，結(jié)合班級實際,，我想在內(nèi)容形式上要巧妙結(jié)合,，有機(jī)創(chuàng)新。整堂班會課我設(shè)計了五個篇章,。第一篇章：走進(jìn)親情,，說說自己名字蘊(yùn)含的深刻的意義，通過自己名字的含義讓學(xué)生知道并了解父母對自己的一片苦心,，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合今年我國四川5.12大地震,，全班同學(xué)傾聽兩位同學(xué)配樂講述的《地震中的撐起》感人至深的故事，讓學(xué)生的感情得到一次升華,，讓學(xué)生能夠深刻的感受到偉大的父母愛,，做到了講文品情、辯析明理,；第二篇章：體驗親情,，欣賞短劇《母親的純凈水》，這個小短劇為學(xué)生悟明情理指導(dǎo)行動指明了方向,、傾聽配樂詩朗頌《感恩父母的愛》,，同學(xué)們在聽的過程中讓感情得到再次的升華、觀看舞蹈《洗衣舞》,，為父母多做些力所能及的事,、欣賞感悟小品《錢是媽》，在欣賞完小品之后同學(xué)們又紛紛發(fā)表了自己的看法和見解,，使本次班會達(dá)到了高潮,，體驗親情這一環(huán)節(jié)做到了升華情感、形成內(nèi)化。第三篇章：回報親情,，“鴉有反哺之義,，羊有跪乳之恩。父母對我們的恩情深如大海,，我們又怎能不常懷感恩之情呢,？我們又拿什么來報答我們的父母呢?”主持人的一席話引出了“感恩父母行動大搜尋”活動，同學(xué)們各抒己見,，暢所欲言,，達(dá)到了此次班會活動的目的——感恩，并成為課后活動的延伸,，這樣的設(shè)計也符合學(xué)生的年齡,、心理特點，對學(xué)生行為的指導(dǎo)更有效,。班會不拘于形式,，讓學(xué)生從真正的參與過程中受到良好的教育。第四篇章：班主任老師總結(jié)發(fā)言,，在我的總結(jié)發(fā)言中又一次的對學(xué)生進(jìn)行了教育,，并且讓學(xué)生把感恩父母銘記于心。第五篇章：手語歌表演,，我和學(xué)班同學(xué)共同表演手語歌《感恩的心》,，讓學(xué)生在音樂中進(jìn)一步感受家庭的溫馨，珍惜父母的愛,，學(xué)會感恩,，產(chǎn)生踐行的愿望。
另外,，主持人的臺詞,，追求富有故事性，詩情畫意和號召感染力,，銜接過渡力求自然順暢,，兩個女主持人的音色搭配、風(fēng)格互補(bǔ)都相當(dāng)和諧,。在安排程序上,，讓文學(xué)和音樂手段穿插進(jìn)行，電腦操作員我與主持人的配合也很默契,。在人員的參與面上,，也是相當(dāng)廣,，并且發(fā)揮了每個人的特長,，使每位學(xué)生都能得到不同程度的提高很鍛煉，每一位同學(xué)都抒發(fā)了自己的看法和見解，你說,、我說,、一人一句、大家齊說精彩紛呈,。本次班會課激動人心,，氣氛空前！
遺憾的是時間緊了些,，讓學(xué)生發(fā)表意見的時間還不夠充分,，場上場下的互動少了些，缺乏經(jīng)驗的主持人的現(xiàn)場調(diào)控能力也不夠,，這些都是今后我應(yīng)該注意的地方,。
其他教師點評：
張老師組織開展了《心系父母學(xué)會感恩》主題班會，在此次班會活動中,，張老師班級的班會內(nèi)容設(shè)計既從知識層面上滿足了學(xué)生的需求,，同時又使學(xué)生們通過這次班會認(rèn)識到在家庭里父母對孩子的愛不是單向的，應(yīng)該是雙向互動的,，孩子不僅要接受來自父母的愛,，更應(yīng)懂得愛的反饋和回報，要學(xué)會感恩父母的愛,。
張老師指導(dǎo)的這次班會從環(huán)節(jié)和內(nèi)容上,，充分結(jié)合學(xué)生的實際生活，對學(xué)生進(jìn)行了教育,。這個選題十分恰當(dāng),，也容易把握。的確,，感恩教育永遠(yuǎn)是一個不過時的話題,，感恩教育更是一種以人為本、人情化的教育,，是一種以德報德的道德教育,。雖然我們大人都明白這一點，可我們的學(xué)生未必都明白,，他們往往以為父母愛他們是理所當(dāng)然的,，父母就是應(yīng)該把好吃的留給他們，父母就是應(yīng)該以他們?yōu)橹行?，而他們自己,，只要讀好書就行了。針對這種現(xiàn)象,，針對中學(xué)生的這種心理,，那個小品《母親的純凈水》，給予了很好詮釋，而那個女孩子,，演得特別投入,、到位，一下子揪住了在場同學(xué)的心,，學(xué)生的心靈受到了觸動,，情感引起了共鳴，一部分同學(xué)自然而然就悄然落淚了,。接著,，張老師又抓住動情點，適時地與學(xué)生進(jìn)行了一個感悟式的互動交流,，讓學(xué)生產(chǎn)生了一種真切的體會,，真的是情理共生又意猶未盡。然后,，張老師由表及里,，自然而然地把學(xué)生拉出故事，拉回身邊,。讓學(xué)生以一顆善感的心,，在點滴中去體諒父母的良苦用心，去感激父母的養(yǎng)育之恩,。這應(yīng)該說是本堂課最大的亮點,。亮就亮在，我們的孩子已慢慢讀懂了父母為他們付出的點點滴滴,。此時此刻,，感動，已如此真實地圍繞在我們每一個人的心間,。其實,，我們的孩子不是不知道父母對他們的好，不是不懂得父母對他們的愛,，只是他們常常在父母的嘮叨中遺忘了親情這個心底最柔軟的角落,，只是常常羞于表達(dá)抑或忘了表達(dá)?？上驳氖?，今天，我們的孩子大膽地說了,，說出了心中的感動,，讓我們每一個人都記往了這珍貴的美好時刻。
既然我們已經(jīng)讀懂了父母的愛,，就要以實際行動回報他們,，時刻以一顆感恩的心,，在今后的生活中對父母多一份理解，多一份著想,，多一份關(guān)愛,。這一點,，張老師也處理得水到渠成,，意在告訴我們的孩子感動不是在嘴上，而是在心中,，而是要化為實際行動,。
張老師精心指導(dǎo)這節(jié)班會課，通過講故事,、舞蹈,、朗誦、,、小品,、合唱等，目的就是讓學(xué)生能夠切身體會到父母的愛,、父母的心,，能夠珍惜父母的愛，學(xué)會感恩,，產(chǎn)生踐行的愿望,。
這節(jié)班會達(dá)到了預(yù)期的目的，老師們都認(rèn)為是一節(jié)成功的主題班會課,。
感恩父母班會教案高中篇十八
1,、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗親情的無私和偉大,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2,、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
2,、動手搜集一些關(guān)于感恩的圖片,、背景歌。
3,、為家長做家務(wù)的錄像和照片,。并向全班同學(xué)提出倡議書,。
4、用詩歌,、唱歌,、繪畫和書法等方式表達(dá)自己的感恩之情。
5,、用書信的形式向父母表達(dá)感恩之情,。
6、老師搜集并整理的感恩父母的12種方式,。
一,、情景導(dǎo)入（教師導(dǎo)入）。
二,、以小組為單位分別展示實踐作業(yè),，感知并回報父母的恩情。
1,、第一組同學(xué)：同學(xué)們展示一下親手制作的.感恩作品：手抄報,，卡片，繪畫,，書法（幾名學(xué)生談設(shè)計意圖及心里話）,。
教師：鼓勵學(xué)生。在我們成長過程中給予我們最多愛的人是父母,，父母的愛是崇高的,、無私的和偉大的！
2,、第二組同學(xué)：搜集親子圖片,，談父母的辛苦工作，感知父母的愛,。
（1）展示照片感知父母的愛,；
（2）由學(xué)生談父母的辛勞。
教師總結(jié)并引入,。
3,、第三組同學(xué)：幫助父母做家務(wù)，回報父母的愛,。
（1）展示學(xué)生在家做家務(wù)的照片,，
（2）為家長做一頓飯的錄像，
（3）班委會提出倡議書,。
教師總結(jié)并引入,。
4、第四組同學(xué)：分別以唱歌,、演奏樂器,、詩朗誦等形式感恩父母,。
（1）葫蘆絲演奏：《月光下的鳳尾竹》。
（2）二重唱歌曲：《童年》,。
（3）詩朗誦：《獻(xiàn)給母親的詩―――如果》,。
5、第五組同學(xué)：體悟親情,，心靈交換,。
（1）學(xué)生朗讀寫給父母的信。
（2）學(xué)生代讀父母回信（感恩活動的成效）,。
教師總結(jié)并引入,。
三,、回報父母的方式,。
根據(jù)實踐活動中同學(xué)們的感悟，老師收集并整理的12條回報父母的方式,。請看：
（1）應(yīng)讓父母感覺你相信他們,，多交流。
（2）主動承擔(dān)家務(wù),；
（3）紀(jì)念日,、節(jié)日送點小禮物；
（4）遇到特別情況寫一封信表達(dá)感激,；
（5）適時為父母倒杯茶,、削個蘋果；
（6）節(jié)約,，不亂花零花錢,，不向父母提過高要求；
（7）多傾聽父母的話,，幫助父母做力所能及的事,。
（8）遇上煩惱，告訴父母,，尋求父母的幫助,；
（9）回家和外出主動給父母打招呼；
（10）改正一個父母最討厭常令他們生氣的壞習(xí)慣,；
（11）交一份滿意的答卷,；
（12）通過今天我當(dāng)家的方式，體驗父母的辛苦,。
本次實踐活動雖然接近尾聲,，但是它不是結(jié)束，而是一個開始,，每一個有愛心的人,，都應(yīng)該做一個懂得感恩的人,，心存感恩，回報親情,，讓感恩化作一種充滿愛意的行為,，融入到我們的生活中去。讓我們感恩親情,，攜手同行,。
感恩父母班會教案高中篇十九
活動目標(biāo)。
1.結(jié)合本年級學(xué)生的知識水平,、年齡特點,，選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩,、散文,、故事、書籍等,，開發(fā)并實施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程,。
2.通過開展“一天護(hù)蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會,，使學(xué)生感受生命的脆弱,，體會父母的艱辛，明確什么是感恩,、為什么要感恩,、如何感恩，提高感恩素養(yǎng),。
3.開展“用心溝通,，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓學(xué)生每天做件家務(wù),，主動承擔(dān)家庭的責(zé)任,，將感恩付之于行動，親情流動在心,，傳遞在卡,。
4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事,，在誦讀中,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、感恩社會的感情,。
主題閱讀,。
2.看一部關(guān)于母愛或父愛的影片。
3.學(xué)唱一首愛父母的歌曲,。
主題實踐,。
1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母,、感恩父母的詩歌，以班級為單位組織一次朗誦會,，讓每個學(xué)生都來抒發(fā)感恩之情,。
2.評選班級感恩小明星。
活動二：用心溝通,，卡卡傳情,。
1.鼓勵學(xué)生將親情作業(yè)的感悟，各項活動開展后的感受及最想對爸爸媽媽說的話,，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽,。
2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式,，內(nèi)容必須真實,，力求文字通順，情感真摯,。
3.各班級推選1名學(xué)生參加“孝敬星”評選,，各校評選后表彰,，并在學(xué)校宣傳欄,、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對“孝敬星”作宣傳,，讓感恩,、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。
活動三：“難忘親情故事”手抄報展評,。
1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報,。
2.評選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。
主題展示,。
1.充實文化墻,。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：學(xué)生搜集的感恩的詩歌,、童謠,，在閱讀活動中的照片，以及學(xué)生感恩卡等,。
2.親情卡展示,。指導(dǎo)學(xué)生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動中的心得以日記,、卡片的形式記錄下來,，發(fā)到主題帖上。
3.舉行“誦誦做做,，體諒父母”主題班會,，綜合展示活動成果,。
主題反思。
1.每位學(xué)生填寫一份感恩父母綜合評價表,。
2.每個班級完成一份總結(jié)反思,，教師至少寫一篇活動隨筆，學(xué)生完成一篇成長反思,。
