良好的教案可以幫助教師更好地組織教學活動,，增強教學的針對性和實效性,。同時，教案的編寫要注意教學評估，包括對學生學習情況的觀察和分析,，以及對教學效果的總結(jié)和反思。教案是教師在備課階段制定的一種詳細的教學計劃，幫助教師有效組織教學活動,。為了編寫一份較為完美的教案,，教師首先需要對教材有深入的理解和把握。以下是小編為大家收集的教案范例,，供大家參考和借鑒,。

感恩父母班會教案高中篇一

活動目標：通過各種形式的教育，使學生明確感恩的含義,，增強學生孝敬父母的感恩意識,。

班級：一年級二班。

活動準備：學生提前準備好感恩卡片,，排練詩歌,。

活動過程：

一、導入,。

1.同學們,，今天讓我們來共同參與一節(jié)特別的班會課，班會的主題是“感恩父母”,。同學們,，請看大屏幕。

播放vcr（成長照片）,。

同學們,，是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.

是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?

2.是啊，父母給我們的愛永遠是無私的,，接下來李老師想給大家講一個關于母親的感人故事,。（師講訴5.12地震中感人母親故事）。

1.生和我們分享父母之間的感人故事,。先請兩位小朋友念日記,。

2.生自由發(fā)言，說說自己與父母之間的感人點滴,。

3.詩朗誦,，《感謝你，父母》,。

《感謝你,，父母》。

讓我怎樣感謝你啊,我的父母,。

當我走向你的時候,。

我原想捧起一片雪花。

你卻給了我整個雪山,。

讓我怎樣感謝你,我的父母,。

當我走向你的時候,。

我原想拾起一朵浪花。

你卻給了我整個長江,。

讓我怎樣感謝你,我的父母,。

當我走向你的時候。

我原想擁有一絲陽光,。

你卻給了我整個溫暖的冬天,。

就讓我真誠的對您道一聲。

感謝您爸爸,。

感謝您媽媽,。

三、游戲環(huán)節(jié),。

1.父母對我們的愛很長很長,，我們對父母的了解又有多少？下面李老師想請幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲,，名字叫做“心有靈犀”,。

四、視屏教育,。

1.爸爸媽媽對我們的了解很深,，他們銘記我們的生日，愛吃的東西,，愛好等等,，我們對爸爸媽媽的了解卻是那么的淺，究竟該如何回報和感恩我們的父母,？下面的這位小哥哥為我們做出了表率（播放視屏：孝順的孩子）,。

2.同學們，看了小哥哥和我們班兩位同學的故事,，你明白了什么道理,？

3.想想今后你打算怎么做？想好了和你的同桌互相交流一下,。（生自由發(fā)言）,。

4.老師把同學們的發(fā)言總結(jié)了出來，我們一起來看看都有哪些方式呢,。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩，講講笑話,。

（2）每天好好學習,，回家聊聊學習情況，談談收獲,，講講感受,，給父母一個好心情,。

（3）多體諒、理解父母,，不與父母爭吵,，多為父母著想,。

（4）學會擁抱父母,，說聲“謝謝”。

（5）為父母分擔一些家務和煩惱,。

（6）學會節(jié)約,，不浪費父母的勞動成果。

（7）每天反思,，學會對父母說“對不起”,。

（8）學會尊重、關愛身邊的人,。多做有心人,，及時送上溫暖。

五,、升華主題,。

1.生寫愛心卡片（對爸爸媽媽的祝福）。

2.把卡片送給在座的爸爸媽媽,。

3.播放視屏,。

六、結(jié)束：

全班同學及家長齊唱：讓世界充滿愛,。

感恩父母班會教案高中篇二

1,、閱讀經(jīng)典，體驗感恩,，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性,。

2、聯(lián)系實際,，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,，引導學生關心父母、熱愛父母,、理解父母,，教育學生從小有一顆感恩的心。

3,、通過活動增強同學的合作意識,，為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎。

一,、主持人出場宣布班會開始

合：大家下午好,！《感恩社會,，感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始！

乙：這個人是誰,？

同學們：母親,。（大家齊聲回答）

甲：對了，這就是我們的母親,。

乙：今天,，讓我們一起走近母親，去感悟深深的母愛,。

二,、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

甲：我們對大自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉,。

乙：對父母心存感恩,，因為他給予我們生命，讓我健康成長,。

甲：對師長心存感恩,，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧,，懂得思考,。

乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我血脈相連,。

甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛,，讓我在孤寂無助時傾訴,、依賴，看到希望和陽光,。

乙：感謝曾幫助過我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

甲：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延,。

乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”,。

甲：是的,，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀,，在父母的心中,，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子,。

乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露,。

甲：首先,，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦）

《感恩父母的愛》

是您將我?guī)У饺碎g

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

是您領我認識世界

天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

您用愛心穿引的線

那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

如果我是風箏您就是拉動風箏的線

如果我是一條船您就是燈塔是港灣

這就是父親的愛這就是父親的情

她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

鮮花可以枯萎滄海可變桑田

但父母的愛卻永遠留在我們的心間

三,，欣賞小品《公共汽車上》及歌曲

（公共汽車上孫子坐在座位上吃著零食,，來接孫子回家的爺爺卻一手拎著書包，一手吊著公共汽車上的吊環(huán),，隨著汽車的開動停頓不停的東倒西歪……）

乙：看完了小品,，同學們有什么感想呢？

1撿了東西是應該歸還,，可是小伙子,，別人幫助了你,，你應該心存感激,，說聲謝謝啊,！

2你剛才的表現(xiàn)太不應該了,。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀！

3小孫子的表現(xiàn)也很不應該,，爺爺那么大年紀了,，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺,。

你看爺爺站都站不穩(wěn)了,，應該把位置讓給爺爺坐。

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的,，歡喜快樂都會隨之而來,。生活永遠都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段,，這種感覺是多么幸福?。?/p>

甲：下面請欣賞獨唱《父親》和表演唱《燭光里的媽媽》（學生表演）

四,、暢所欲言說感動

甲：父母給了我們無限的感動

乙：而更多的人則感動了世界

甲：我們在感動中成長

乙：在成長中感動

甲：感動,，是生命的一個過程，也許是短暫的,，也許是一生的,。

乙：感動，是生命的一種態(tài)度,，也許是對自己,，也許是對別人。

合：但我們一直都在感受著每個生命給我們帶來的感動,。

（配樂詩朗誦：《感動》,，）

感動是什么,？是不是流幾滴眼淚就算是感動了？

不,，不是,！

感動是人們發(fā)自內(nèi)心最深處的震撼；

是溫暖夏日里那一支令人賞心悅目的花朵,；

是炎炎烈日里那一滴滋潤心田的雨露,；

是迷人秋日里那顆金燦燦，沉甸甸的果實,；

是寒冷冬日里那熊熊燃燒的火把,。

20xx年有這樣一群人深深感動了我們,，他們在沒有硝煙的戰(zhàn)場上用生命打了一個漂亮得勝仗,，就讓我們用這首詩來抒發(fā)我們心中的感動。

你清澈明亮的雙眸

如炙熱的火焰

燃起患者求生的希望

你溫暖親切的微笑

如溢香的玫瑰

吹散患者的憂傷和焦慮

你纖巧的雙手

如不息的播種機

撒下新生命的種子

你輕快柔和的步伐

如優(yōu)美的旋律

開啟了患者寂寞的心扉

你情真意切的安慰

如叮咚的清泉

滋潤干涸枯萎的血脈

燕尾帽,，白大褂是天使神圣的象征

扎針,，換藥，導尿是你無語無私的寫照

多少個夜晚,，因你而真實美妙

多少個生靈,，因你健康快樂

護士，你這南丁格爾的傳人

你是守護生命的勇士

我們?yōu)橛心愣院?/p>

我們?yōu)橛心愣湴痢?/p>

過渡：常懷感恩之心的人是最幸福的歡喜快樂都會隨之而來生活永遠都充滿溫暖的愛在你生活中一定有許多值得感謝的人吧,！

五,、真情告白來感恩

甲：一個的誕生

乙：兩份滿心期待的祝福

甲：三月春暉的偉大

乙：媽媽，您是我生命中最親密的愛

甲：無常,，無情,，無不在

乙：生老病死是生命的四季

甲：溫馨，溫暖,，溫存著

乙：意盎然是充滿母愛的五月

甲：六朵康乃馨,，獻給我的母親

乙：媽媽您的笑容，是我一生中最大的幸福

甲：七千次的日月輪替,，無情時光刻畫在您額上,，好不忍心

乙：八的八次方『我愛您』也報不完您給的無私奉獻的寵愛

甲：九種成份的維他命，愿您和老爸常命百歲到白頭

乙：媽媽您的健康,，是我一輩子最大的愿望

合：十乘十的結(jié)合,，百分百的圓滿人生

十一日是「把愛說出來」的日子

我要用十二萬分的愛

真情告白

甲：在你們的心形卡片上寫上你的感激的話

送給你們最想謝謝的人吧！

（播放歌曲《愛的奉獻》,，學生在心形卡片上寫下自己的真情告白）

選代表來發(fā)言你最想送給誰,？

我想對你說————

過渡：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，對于愛,，我們不能夠只是不停地索取,，還要懂得感謝與回報。

六,、名人故事介紹（背景音樂《小城春秋》）

甲：愛,，是奇跡的源泉

乙：愛，是生活的動力

甲：愛,，讓“非典”卻步

乙：愛,，讓生命精彩

甲：讓我們懷著一顆感恩的心去愛周圍的人

乙：讓我們懷著一顆感恩的心去愛整個世界

合：要知道，“給”永遠比“拿”愉快,，奉獻,，方使心靈豐滿而充實

（學生介紹名人感恩父母，感恩社會的故事）

七,、感恩宣言

甲：冰冷的冬天,，凜冽的風，皚皚的白雪……

乙：溫暖的陽光,，慈祥的您,，我們的父母雙親。

甲：父親,，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我,。

乙：母親,，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我,。

合：沒有陽光,，就沒有日子的溫暖。沒有雨露,，就沒有五谷的豐登,。沒有源泉，就沒有生命的可貴,。沒有父母,，就沒有了我們。

甲：是他們精心撫育我們長大,，把最無私的愛給了我們,。

乙：同學們，父母為我們的成長付出了許多,。讓我們跟著中隊長一起來宣誓,。

班長：請同學們起立、握拳,、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請跟我宣讀······

材料：《感恩宣言》親愛的爸爸媽媽——

從現(xiàn)在開始,，

在思想品德上讓你們安心；

在學習上讓你們放心,；

在生活上讓你們省心,；

我們決不辜負父母心。

常懷感恩之心的人是最幸福的,，歡喜快樂都會隨之而來,，生活永遠都陽光燦爛。請帶著父母殷切的期待,，帶著自己的夢想,，乘上理想之馬，揮鞭從此起程,。路上春色正好,，天上太陽正晴，相信我們的明天會更好,。

下面請欣賞男女生大合唱：《明天會更好》

（男女生大合唱）

（甲）：歌聲繚繞悅耳,，激蕩人心，我們的心也如東升的旭日,，充滿著生機和活力,。我們相信明天會更好，我們相信我們的父母將會幸福安康每一天,！現(xiàn)在我們請輔導員老師講話,。

八、班主任總結(jié)發(fā)言

孩子們,，聽了你們動情的發(fā)言,，看到你們精彩的表演，老師深深地感動了,。

我們中華民族,，有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩圖報就是其中之一,。

感謝父母,，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人,。

感謝老師,，是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號，懂得做人的道理,。

感謝朋友,，是他們給了我們關懷和愛護，想想那些無助的時候，是他們陪著我們走過,。

感恩父母班會教案高中篇三

1,、使學生能夠認識到孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2,、通過活動讓學生了解父母為自己付出的艱辛,，知道父母的愛是無私的。

3,、能關心體貼父母,，主動干一些力所能及的家務活。

1,、要求學生收集中國古今孝敬父母的故事,。

2、調(diào)查學生孝敬父母的情況,。

3,、準備有關的音像教材。

一,、活動導入

1,、在生活中，父母的手永遠牽著我們的手;父母的身體永遠給我們擋風雨;父母的愛是夏日里清涼的風;父母的愛是冬天里溫暖的火;父母的愛是我們生病時候一杯溫熱的水;父母的愛是我們健康時候一個放心的笑,。

在古代,，詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽(幻燈片：慈母手中線)。

2,、聽《小烏鴉愛媽媽》歌曲,，講述烏鴉反哺的故事。

3,、(出示畫像)同學們，你們知道他是誰嗎?他是個什么樣的人呢?

主持人小結(jié)：陳毅是無產(chǎn)階級革命家,、軍事家,，曾任新四軍代理軍長，中國人民解放軍第三野戰(zhàn)軍司令兼政委,，是中國的十大元帥之一,。為打敗日本侵略者和國民黨反動派，解放全中國立下了赫赫戰(zhàn)功,。解放后,，他擔任了上海市市長、國務院副總理兼外交部長等職,，為祖國為人民做出了卓越的貢獻,。而且你們知道嗎，他還是孝敬父母的大孝子呢!那么，他是怎樣孝敬父母的呢?請**同學給大家講一個真實的故事,。

二,、聽《陳毅探母》的故事

1962年，陳毅元帥出國訪問回來,，路過家鄉(xiāng),，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓在床,，大小便不能自理,。陳毅進家門時，母親非常高興,，剛要向兒子打招呼,，忽然想起了換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下,。陳毅見久別的母親,，心里很激動，上前握住母親的手,，關切地問這問那,。過了一會兒，他對母親說：“娘,，我進來的時候,，你們把什么東西藏到床底下了?”母親看瞞不過去，只好說出實情,。陳毅聽了,，忙說：“娘，您久病臥床,，我不能在您身邊伺候,，心里非常難過，這褲子應當由我去洗,，何必藏著呢,。”母親聽了很為難,，旁邊的人連忙把尿褲拿出,，搶著去洗。陳毅急忙擋住并動情地說：“娘,，我小時候,，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲,，也報答不了您的養(yǎng)育之恩!”說完,，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈,，母親欣慰地笑了。

過渡：同學們,，像這樣孝敬父母的事例,，你還聽說過嗎?

三、列舉古今孝敬父母的故事

出示幻燈講故事：《臥冰求鯉》,、《黃香溫席》……

主持人小結(jié)：像這樣的故事,，我們就是說上三天三夜也說不完呢?雖然他們已經(jīng)離我們很遠了，可人們總是深情地贊美他們,，還把他們編進了書本,，流芳百世。

四,、為什么要孝敬父母

1,、觀看媽媽分娩時的錄像。說一說自己的感受,。

2,、主持人小結(jié)：同學們，是父母給了我們生命,，是父母養(yǎng)育了我們,，是父母供我們上學，供我們穿衣,，供我們吃飯,，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們,。父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時間和心血,，不知花費了多少精力和財力。父母對我們的愛是無私的愛,，是偉大的愛,，我們永遠也不能忘記，孝敬父母,、尊敬父母是我們中華民族的美德,，更是我們應該做的。

五,、應該怎樣孝敬父母

如何做孝敬父母的.好孩子?請同學們做一個快火車判斷對錯游戲：

(1)你可以不經(jīng)過父母的同意，隨便出去玩,。

(2)吃飯是等媽媽給盛飯,。

(3)回家就要媽媽買零食吃。

(4)回家不認真寫作業(yè),，老和媽媽頂嘴,。

(5)小名不但自己的事情自己做,，還做很多家務。

(6)幫父母做力所能及的家務,，減輕父母負擔,。

(7)有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天,。

(8)尊敬父母,，對父母有禮貌，聽從父母的教導,，不頂撞父母,，不和父母發(fā)脾氣。

(9)生活節(jié)儉,，無浪費現(xiàn)象,，不亂花錢，不向父母提過高要求(買貴重的玩具),。

(10)在學校里聽老師的話,，認真完成作業(yè)。

六,、1,、主持人：同學們，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子,，每個父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮,、心情舒暢，快快樂樂的環(huán)境下長大,。爸爸媽媽為我們付出了很多,。我們應該怎樣孝敬父母呢?我們還學過一首孝敬父母的歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》,。

2,、小結(jié)：這首歌曲唱出了小朋友看到媽媽下班回來很辛苦，趕快給媽媽搬凳子,，倒水喝,。親親媽媽。這就是孝敬媽媽,，尊敬媽媽的表現(xiàn),。

感恩父母班會教案高中篇四

1、教師吟誦《游子吟》,，并讓學生說說這首詩是歌頌什么的,。

慈母手中線，游子身上衣,。

臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。

誰言寸草心，報得三春暉,。

2,、讓學生說說自己的父母是怎樣關心自己的。

看著窗外的繁華,，忽然想起了媽媽,，您是否然孤獨的坐在燈下？留下那寂寞的淚花,，鳥有反哺之情,，羊有跪乳之恩。有一個詞語最親切,，有一聲呼喚最動聽,，有一個人最要感謝，有一種人最應感恩,，她就是——“母親”,，他就是——“父親” 。媽媽的手粗了,，她把溫柔的撫觸給了我,，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我,，媽媽的雙眼花了,，她把明亮的雙眸給了我，爸爸的皺紋深了,，他把美麗的青春給了我,，聆聽媽媽殷切的話語，面對爸爸深沉的目光,，我們早已習慣了這種關愛,，并且認為是理所當然。漸漸忘記了感動,，忘了說聲謝謝,。是啊,！父母的愛像一杯濃茶,，需要我們細細品味。如果說母愛是船,，載著我們從少年走向成熟,；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣,。如果母親的真情,，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛,，將是鼓起我們遠航的風帆,。

1、分發(fā)“感恩卡”,。

2,、學生在“感恩卡”上寫下感激的話。

3,、請學生把“感恩卡”上的話讀出來,。

主持人：歌聲寄托了我們對父母深深的愛，歌聲激勵我們快快成長,！

讓我們利用雙休日,，用自己喜歡的方式，可以為父母洗次腳,，可以為父母遞杯茶,，也可以唱首歌……來表達我們對父母的恩情感謝。

感恩父母班會教案高中篇五

1,、讓學生了解關愛父母,、學會孝敬的具體內(nèi)涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì),。了解父母為自己付出的艱辛,，懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責，學會結(jié)合日常實際生活,，為關愛和孝敬父母做力所能及的事情,。

2、培養(yǎng)關愛和孝敬父母的感情,，激發(fā)崇尚關愛,、尊敬長輩的精神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習慣,，不講不尊敬父母的話,，不做讓父母長輩煩惱的事。

3,、弘揚民族的傳統(tǒng)美德,，學會如何愛自己的父母，進而實現(xiàn)愛的傳遞,，把愛父母,、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會,、愛祖國的崇高境界,，最終達到道德的升華,。

學會"感恩"，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要,。因為,，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了,，捧在手心怕掉了,。”他們心中只有自己,，沒有別人,。要讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會懂得尊重他人,。讓他們從小知道愛別人,、幫助別人。學會感恩,，先要學會知恩,，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩,。讓孩子學會感恩,，關鍵是通過家庭、學校的教育,，讓孩子學會知恩,、感恩。

說到感恩,，我們最先要感激的是自己的父母,！一個人如果連自己的父母都不愛，他還會去愛誰,？“羔羊跪乳”,、“烏鴉反哺”，連動物都知道要感恩,，更何況我們是人,！世界上的父母是最偉大、最辛苦,、最無私的,。

讓孩子學會感恩，要培育感恩意識,。一年級的孩子還小,，給他們講大道理是聽不進去的，在課的開始，我就利用他們喜歡聽故事這個特點,，給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事,，并播放歌曲《感恩的心》，激發(fā)起他們的愛心,，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷,，也為課堂營造一個良好的氣氛。

其次,，感恩教育應以活動為載體，讓學生從活動中體驗感恩,，從點滴做起,，在生活中實踐感恩。因此,，在“回憶被愛”的環(huán)節(jié)中我設置了三個活動：語言交流,、做“雞媽媽”、演唱歌曲《假如幸福的話你就拍拍手吧》,。教師和學生一起在教育過程中,，達到"以理服人，以情感人,，情理交融,，感人心靈"，讓學生在不知不覺中受到教育,，使其知,、情、意,、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善,。

有了前面的鋪墊，在“表達感謝”環(huán)節(jié)我設計的是詩歌為主,，配樂朗誦,。在良好的氛圍中進一步升華學生的感情，讓學生學會"感恩",，讓他們學會"感恩",，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。用背誦感恩的詩歌來教育學生對自己的父母心懷感恩之情,。

最后是“承諾愛心”環(huán)節(jié),。這個環(huán)節(jié)的重點在于“父親節(jié)”和“母親節(jié)”。通過前面的活動,，慢慢地,，孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易，引導他們在思想和行為上也能發(fā)生變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時候，打個電話回家,，祝他們節(jié)日快樂,；回家的時候，會幫助父母做一些力所能及的家務事……不過孩子畢竟是孩子,，他們做這些事可能只是一時興起,，或者是為了得到老師的一聲表揚，要讓感恩成為他們良好的品質(zhì),，還需要老師在長期的教育工作中做進一步的引導,。

一、激情引入,。

1,、播放《感恩的心》歌曲。

2,、過渡：你們知道這首歌的名字嗎,？

我們今天隊會的主題就是——感恩父母的愛。

提問：什么是感恩,？學生交流,。

3、師：你們理解的感恩就是感謝別人,，感恩就是這么簡單嗎,？

師總結(jié)：“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出,，而后母親用乳汁將我們哺育,。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們,，從不要求回報,，但是我們必須明白“感恩”。

二,、回憶被愛,。

1、你的生活中有什么讓你感覺幸福的事嗎,？學生暢談,。

例如：爸爸、媽媽接送你上,、下學嗎,？

你穿過媽媽織的毛衣嗎？

2,、活動：你是一個合格的“雞媽媽”嗎,？

活動要求：每個學生課前準備一個雞蛋。蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個地方,。保管時間為一節(jié)課,。參加任何活動，做任何事,，都不能丟下蛋寶寶,。蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點點,。

活動目的：通過活動讓學生了解父母的辛苦,，知道父母的愛是無私的。爸爸媽媽是把生命給我們的人,，他們用世上最無私的愛養(yǎng)育我們,，使我們長大成人。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們每一個人都應該體貼父母，孝敬父母,。

建議：時間可放在早晨到校后開始,。

3、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》,。

三,、表達感謝。

1,、隨樂《好媽媽》,，詩歌朗誦：

甲：是誰把我們帶到這個世界上？

乙：是母親,。

甲：是誰從小把我們養(yǎng)育,？

乙：是父母。

甲：是??！爸爸媽媽為了我們，日夜辛勞,，含辛茹苦,。

乙：陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情,，

甲：傍晚時分,，一杯牛奶送來了她的關懷，

甲：父親,，您是一縷陽光,，絲絲屢屢地溫暖著我。

乙：母親，您是一縷春風,，時時刻刻地撫慰著我,。

合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖,。沒有雨露,，就沒有五谷的豐登。沒有源泉,，就沒有生命的可貴,。沒有父母，就沒有了我們,。

2,、詩歌：《游子吟》。

3,、歌曲表演《小烏鴉愛媽媽》,。

四、承諾愛心

1,、師：我想問問大家,，作為我們自己，我們應該怎樣孝敬父母,？誰來說一說：

在爸爸媽媽勞累的時候,，我會給他們遞上一杯熱茶，遞一雙拖鞋給他們,，還給他們捶背,。

晚上如果我的作業(yè)做得又快又好，爸爸媽媽就可以去做別的事了,。

在爸爸媽媽傷心的時候,，說一些笑話給他們聽。

如果我能自己整理房間,，爸爸媽媽就可以少操心了,。

爸爸媽媽生日的時候，我一定要做一些力所能及的家務事,，還要送上一份自己制作的禮物,。

2、母親節(jié)和父親節(jié)介紹,。母親節(jié)和父親節(jié)給媽媽和爸爸送上一份特別的祝福,。

（男）在思想品德上讓你們安心；

（女）在學習上讓你們放心,；

（男）在生活上讓你們省心,；

（合）我們決不辜負父母心,。

師總結(jié)：通過今天的活動，同學們知道了父母養(yǎng)育我們很辛苦,，也懂得了我們應該從小事做起,，孝敬父母?！陡卸鞯男摹犯枨曋薪Y(jié)束隊會,。

感恩父母班會教案高中篇六

目標：通過班會活動，讓學生認識到父母的重要性,，感恩父母的養(yǎng)育之恩,，增強孝心和家庭觀念。

1.問候與介紹,。

2.通過圖片或視頻,，讓學生看到父母的辛苦和付出。

1.父母的辛苦,。

父母為我們付出了很多,，他們不僅為我們提供了物質(zhì)生活，還給我們帶來了精神上的支持和鼓勵,。我們應該認識到這些付出,，并盡力回報。

2.孝順父母,。

我們應該盡力孝順父母，讓他們過上幸福的生活,。我們可以做些簡單的事情,，比如幫助他們做家務，陪他們聊天,，多關心他們的健康等,。

3.家庭的重要性。

家庭是我們成長的地方,，我們應該珍惜這個溫馨的`小天地,。在家庭中，我們可以學到很多知識和技能,，也可以得到很多愛和關懷,。

1.回顧班會主題。

3.鼓勵學生盡力回報父母的養(yǎng)育之恩,。

2.做一件讓父母開心的事情,。

3.學生自主完成。

本次班會讓我們更加認識到父母的重要性,，同時也增強了我們的孝心和家庭觀念,。希望大家能夠把班會精神落實到實際行動中,，讓我們一起感恩父母，珍愛家庭,。

感恩父母班會教案高中篇七

借三八婦女節(jié),，讓孩子表達出對父母的那份愛心和孝心，希望對處于逆反期的孩子起到增進親子間的關系,。

1,、辦黑板報

2、全體同學在周末回想或收集父母曾經(jīng)為我們做過最讓自己難忘的事,，自己做過最讓父母感到自豪的事,。

20xx年3月12日（星期四班會課）

主持人：楊睫、胡萬林

1,、分享故事：小組代表將收集到的父母曾經(jīng)為我們做過最讓自己難忘的事和全班同學分享,。

2、分享自己做過最讓父母感到自豪的事,。

3,、齊唱《燭光里的媽媽》

4、游戲：每個同學寫十個你認為最重要的人,，然后在從你最重要的十個人中一一劃去,，最后只準留下一個人。

5,、分享同學們劃去過程中的感受以及為何留下名單上的這位,。

6、班主任總結(jié)

感恩父母班會教案高中篇八

1,、讓學生了解親情,，懂得愛的無私和偉大，激發(fā)愛的情感,。

2,、使學生學會與父母溝通，學會體諒父母,、感恩父母,；弘揚中華民族“百德孝為先”的傳統(tǒng)美德。

3,、提高學生的品德修養(yǎng),，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格

小故事、演講,、討論,，問卷調(diào)查，詩朗誦

要求每個學生靜心回想自己從小到大的生活,，受過什么人什么樣的幫助,，心里有什么未表達出來的話,，記錄下來。

1,、通過詩《游子吟》引入主題,。

“慈母手中線，游子身上衣,?！碧煜赂改钢異郏鋵嵍荚谝会樢痪€,、一封家書,、一件小事之中。母愛是溫暖的外衣,，時時關愛著你的身體,；父愛是貼身的背心，刻刻包圍著你的心,。父愛母愛是你身上的兩重衣,，無時無刻不圍繞著你的前后，無論你遠隔千山萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞,。

2、咀嚼往事,，感悟親情。

3,、感悟父母的辛勞,。

4、課堂調(diào)查,。

同學們，以下問題你能在五秒內(nèi)給出正確的答案嗎,？

（1）父母的生日分別是哪一天,？

（2）父親節(jié)、母親節(jié)是什么時候,？

（3）父母的工資是多少,？

（4）父母有什么愿望？

（5）你給父母寫過信,，送過禮物嗎,？

5、詩朗誦《感恩父母的愛》,。

6,、所有同學一起唱《感恩的心》,。

7、班主任致詞,、主持人結(jié)束語,、班會結(jié)束。

感恩是對生命恩賜的領悟,，是對生存狀態(tài)的釋然,；感恩是對現(xiàn)在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜,。感恩是對賜予我們生命的人的報答,，感恩是對陌路關愛的珍藏；感恩,，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情,。擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑,，一句關懷,，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學會感恩,，感激這一切,。學會感恩，永遠也不忘了說一聲“謝謝”,，傳遞感恩,，讓世界溫暖如春！

感恩父母班會教案高中篇九

1,、讓學生了解父母之愛,，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大,，即讓學生懂得為什么要感恩父母,。

2、讓學生學會如何去理解父母,、尊敬父母,、體諒關心父母，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起,，從點滴做起，以實際行動來回報父母,。

1,、準備班會相關資料，搜集相關的文章,、小品,、電視紀錄片,、歌曲，自制錄像片,、課件,，主持人準備串聯(lián)詞。

2,、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情,。3、開展“爸爸,、媽媽給孩子一封信”活動,。

4、邀請部分學生家長參加班會,。

（一）創(chuàng)設情境,，導入主題

（班會正式開始前輕聲播放音樂《 母親》，兩主持人在音樂聲中入場,。）

甲: 你入學的新書包有人給你拿,，雨中的花雨傘有人給你打。

乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包,，你委屈的淚花有人給你擦,。

甲: 這個人就是娘呀！

乙: 這個人就是媽,。

甲: 這個人給予了我生命,，給我一個家。

乙: 不管你走多遠,，

甲: 無論你在干啥,。

乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽？

甲：那是因為自從我們來到這個世界上,，

乙：父母為我們付出了無私的愛,！

甲：所以我們要感恩父母雙親。

合：我宣布沈陽大學新民師范附屬小學二年二班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始,！

（二）感受親恩,，體會親情

a:初步感受，了解親情

（1）真實故事《地震中的母親》

甲：在生活中,，父親永遠給我們擋風雨，

乙：母親永遠牽著我們的手,；

甲：父母的愛是寒冬里的一把火,，

乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,

合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）,。

(2)聽后隨感 ,，暢所欲言

甲：聽了這個故事,，同學們有哪些感受呢？

乙： 同學們,，這是人世間最崇高的,、最圣潔的、最勇敢的母愛,，我們面對這樣偉大而又無私的愛,，內(nèi)心當中充滿了對這位母親的，那么就讓我們?nèi)w起立,，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧,！

( 學生自由發(fā)言重點讓學生感受到母愛的偉大)

b: 深入感知，感悟親情

（1）情景再現(xiàn),，觸動情感,。

甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母,，

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

乙：新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家,，現(xiàn)在就讓我們一起走進這個家庭。

請看紀錄片《我的父親,、母親》,。

（2）聯(lián)系自我談體會。（教師引導,，深入體會）

師：短片看完了,，誰能說說這是個怎樣的家庭？

師：父母是怎么做的,？從這些可以看出父母是怎樣的人,？

師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢,？

師：此時此刻,，如果讓你對片中人物說一句話，你最想說什么,？

乙：這只是一個普通家庭的父母,，我們的父母其實也和他們一樣，默默的為我們付出,。

甲：同學們,，在我們的生活中，父母為我們做過許多事,，為我們付出很多,。

乙：那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎？你又為父母做過什么事呢？

（ 采擷生活中美麗感人的生活細節(jié),，同學們講述自己的親情故事,，去感悟親情。）

（三）辨別是非,，自我反思

乙：可是也有一些孩子,，不懂事、不明事理,，他們做事讓父母很無奈,、很傷心。

甲：請大家看屏幕,，看一看以下同學的做法對嗎,？如果不對，你認為應該怎樣做,？

乙：大家很有辨別能力,，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上。

（四）親子互動,，體會親恩

甲：現(xiàn)在我們想請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題（找一對父子或者母子）xxx同學,請你回答關于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關于孩子的問題,好嗎?（屏幕顯示問題）

1,、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的?

2,、知道父母（孩子）最愛吃什么呢,？

3、知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎 ,？兒童節(jié)是哪一天？

4,、周末你為父母（孩子）做哪些事情,？

甲：同學們，看來我們對父母的關心真是太少了,，請記住這兩個日子吧?。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示：父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的第二個星期日）,。

乙：同學們,，母親節(jié)已經(jīng)過去了，你送給母親什么禮物,？

（五）學會感恩,，及時回報

甲：下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物,？

乙：同學們,，看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢,？

甲：同學們真的懂事了，那么我想此時此刻,，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說,，請**家長發(fā)言,。

（家長代表發(fā)言2名）

乙：同學們，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語,，我們還等什么,，讓我們從座位上走出來，到爸爸,、媽媽面前,，給他們一個深情的擁抱吧！

甲：道上一聲：“爸爸,、媽媽,，我愛你！”

（六）情感升華,，感恩一切

乙：同學們,，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。

甲：老師,、同學,、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們,，鼓勵我們,！

乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨,，他人的服務,，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里,。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧,！

1、感謝生育你的人,，因為他們使你體驗生命,。

2、感謝撫養(yǎng)你的人,，因為他們使你不斷成長,。

3、感謝幫助你的人,，因為他們使你度過難關,。

4、感謝關懷你的人，因為他們給了你溫暖,。

5,、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量,。

6,、感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧,。

7,、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿,。

8,、感謝欺騙了你的人，因為他們增進了你的智慧,。

9,、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊,。

10,、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志,。

甲：同學們,，讓我們用手語表演表達出我們內(nèi)心的感謝吧！

（放歌曲《感恩的心》表演手語,。）

乙：請班主任蘇老師為我們此次班會做總結(jié),。

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理,。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起,，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人,，我們的老師,、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的,。所以只有互相付出愛,，一個家庭才能美滿；大家都能獻出愛,，國家才能興旺,；只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間！

甲：學會感恩,，就要學會尊重他人,。

乙：學會感恩，就要有奉獻精神,。

甲：學會感恩,，就要擁有一顆感恩的心。

乙：一顆感恩的心,，一粒和平的種子。

甲：是一種責任,、自立,、自尊。

乙：感恩是一種生活智慧,，更是學會做人,。

合：我宣布二年二班主題班會到此結(jié)束！

感恩父母班會教案高中篇十

班會是班主任或班委會對班級進行有效管理,、指導和教育的重要途徑和形式,。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的感恩父母主題班會，希望能夠幫到大家,。

1,、讓學生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗愛的圣潔,、無私和偉大。

2,、讓學生學會理解父母,，關心父母，孝敬父母,，以實際的行動報答父母,。

1、歌曲《燭光里的媽媽》,、《感恩的心》,。

2、電腦播放《愛進我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片,。

3.母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》,。

4.小組討論發(fā)言。

5.趣味競賽(評最佳合作小組獎),。

班會前下載關于《燭光里的媽媽》,、《感恩的心》,、的歌曲。做好關于《愛進我家》《天下父母心》的宣傳片,。打印母愛故事和有關關心父母用實際行動報答父母的小題目,。

活動開始：感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。

(生講故事,，播放flash《天下父母心》,。

下面請欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

(邊聽邊觀賞),。

下面請欣賞2019年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》,，(邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash),。

(二)話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子,。

1、誰言寸草心,，報得三春輝,。我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母)。

2,、我們應該怎么孝敬父母呢?以下這些同學的行為是孝敬父母嗎?

(展示,。

課件。

)片段一：小李在走廊追逐,，一不小心滑了一跤,，腿受傷了，要上醫(yī)院,。父母從各個地方跑到醫(yī)院,，非常擔心。

你覺得這是孝敬父母嗎?(不是,，沒有照顧好自己,，讓父母擔心。),。

“身體發(fā)膚,，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始,。

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學回答),。

1、注意安全,，不要讓爸爸媽媽擔心,。

2、關心爸爸媽媽,。

3,、好好學習,，天天向上。

4,、幫爸爸媽媽做家務,，減輕爸爸媽媽的負擔。

5,、自己的事情自己做,。

(三)比一比：“了解父母有多少”

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關的問題,，讓同學們根據(jù)實際情況舉手回答,，答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有：

1,、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2,、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?

4,、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

6,、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?

7,、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

(四)請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言)。

齊唱歌曲《感恩的心》,。

(五)頒發(fā)最佳合作小組獎,。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩,。因為感恩才會有這個多彩的社會,，因為感恩才會有真摯的感情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。讓我們用一個個細小的進步,，一天天的長大懂事，一次次的優(yōu)異成績來回報父母,。

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心。

主要內(nèi)容：感謝父母,，賜予我生命,，不求回報地愛著我疼著我,。

感謝老師，傳授我知識,，告訴我做人的道理,。

感謝朋友，在我困惑,，委屈的時候給我力量,。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生,。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人,。

擁有一顆感恩的心。

感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人,。

感恩你所有的所有。

一,、主持人宣布活動開始,。

三、聽了朗誦后,，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學生講述),。

給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上,。

五,、無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親,，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾,。

六,、班主任講話。

在這次“感恩”主題班會的過程中,，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與,，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，手語小合唱非常感人,。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動,。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,，如此懂事,，你們都是些善良純潔的孩子,，對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過這次活動,，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩,、尊敬師長的熱潮,，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了,。

感恩父母班會教案高中篇十一

一,、活動目的：

1、聯(lián)系實際,，讓學生深刻體會到對長輩對自己的愛,。

2、引導學生關心長輩,、熱愛長輩,、理解長輩，教育學生從小有一顆感恩的心,。

二,、活動準備。

1,、布置黑板和教室,。

2,、對學生進行調(diào)查,，了解他們對長輩的了解程度。

3,、搜集部分學生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

4、準備《燭光里的媽媽》,、《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》、《愛的奉獻》等歌曲,。

5,、同學們準備節(jié)目。

6,、確定主持人：a,b,。

三、時間：在學校的開放活動日的第三節(jié)課舉行,。(家長聽完第,。

一,、二節(jié)課后，可直接邀請家長參加),。

三,、活動過程。

(一),、主持人出場宣布活動開始,。

(在《燭光里的媽媽》的背景音樂中主持人上場)。

a：有一個詞語最親切,。

b：有一聲呼喚最動聽!

a：有一個人最要感謝!

b：有一種人最應感恩!

a：她就是——母親!

b：他就是——父親!

a：他們是——婆婆爺爺!

b：他們是——外公外婆!

a：敬愛的家長和老師,，

b：親愛的同學們。

合：大家好!_______班《感恩長輩,。

》主題班會活動現(xiàn)在開始!

(二)了解愛,。

b：長輩的愛是無微不至的?？赡銈冎篱L輩的有關情況嗎?

下面我這里有一道搶答題,，以最先舉手為準。

你知道爸爸媽媽的生日嗎?

a：哎,，我們下去可要去記一記爸爸媽媽的生日,。可是我們的生日,，爸爸媽媽可記得,。(現(xiàn)場問：阿姨，請說出您孩子的生日,。),。

b：父愛如燦爛陽光，熾熱而光明,，他能融化冰川,，凈化心靈;母愛是盎然的綠草地，芳菲而宜人,。下面請聽長輩的心聲,。

家長(媽媽)：講述自己養(yǎng)育孩子的故事。

家長(婆婆)：講述自己養(yǎng)育孩子的故事,。

(三)回報愛,。

a：婆婆爺爺，,，

下面請欣賞小品《給婆婆敲肩背》,。

b：給長輩敲敲肩背，也是我們愛長輩一種回報。更重要的是我們要在老師的教,。

育下,，努力學習，來回報長輩,，請二小隊表演吹口琴,。

a：父母的愛是多么的偉大，我們怎么能忘記,。下面請欣賞______為大家?guī)淼脑姟?/p>

朗誦：“爸,，媽，我把你寫在心窩里,?！眀：他們的表演多感人哪，愛爸爸,，愛媽媽是當之無愧的,。爸媽的愛是無微不至的。我要在這里向媽媽說：“媽媽,，謝謝!”世上只有媽媽好,，有媽的孩子象塊寶，沒媽的孩子象跟草,。下面請欣賞______為大家唱《世上只有媽媽好》,。

(四)、深化愛,。

a：父親,，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我,。

母親,，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我,。

合：沒有陽光,，就沒有日子的溫暖,。沒有雨露,，就沒有五谷的豐登。沒有源泉,，就沒有生命的可貴,。沒有父母，就沒有了我們,。

b：是他們精心撫育我們長大,，把最無私的愛給了我們。

a：同學們，長輩為我們的成長付出了許多,。讓我們回憶長輩所給予的愛!

兩名學生暢談長輩給予我們的愛,。

a：多么偉大的父母，他們不求回報,，默默地付出,，我們要好好珍惜。那有令長輩最痛心的事嗎?以后該怎么做?(學生各抒己見),。

b：行動起來,，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷,。

左茂佳：讓我們拿起手中的筆,，把自己最想對父母說得一句話寫下來。然后送到長輩手里,，和長輩說說話,。(學生在準備好的的心形卡片上寫上對長輩的一句感激的話。然后送到長輩手里,，),。

(五)、班主任講話,。

(播放《愛的奉獻》)一位作家曾經(jīng)說過：“當我們年輕的時候不懂事,，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補,，但有些東西卻永遠無法補償,。”所以現(xiàn)在的我們,，就要對長輩多一份關心,，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,，也許它只是一碗淡飯,，但在愛的天平上，他們等值,，因為——孝心無價!

(六),、活動結(jié)束。

合;感恩是一曲頌歌,，同學們,，讓我們心懷感恩，學會感恩,，愿我們班的每位孩子做一個知恩感恩的人,。

全班齊唱《感恩的心》,，班會在歌聲中結(jié)束。

感恩父母班會教案高中篇十二

活動目標,。

1.結(jié)合本年級學生的知識水平,、年齡特點，選擇與“家書·感恩”相關的兒歌,、古詩,、散文、故事,、書籍等,，開發(fā)并實施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。

2.通過開展“一天護蛋活動”,、“感恩父母”詩歌朗誦會,，使學生感受生命的脆弱，體會父母的艱辛,，明確什么是感恩,、為什么要感恩、如何感恩,，提高感恩素養(yǎng),。

3.開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動活動,，讓學生每天做件家務,，主動承擔家庭的責任，將感恩付之于行動,，親情流動在心,，傳遞在卡。

4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌,、故事,，在誦讀中，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、感恩社會的感情,。

主題閱讀。

2.看一部關于母愛或父愛的影片,。

3.學唱一首愛父母的歌曲,。

主題實踐。

1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母,、感恩父母的詩歌,，以班級為單位組織一次朗誦會,，讓每個學生都來抒發(fā)感恩之情,。

2.評選班級感恩小明星。

活動二：用心溝通，卡卡傳情,。

1.鼓勵學生將親情作業(yè)的感悟,，各項活動開展后的感受及最想對爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽,。

2.賀卡形式可五彩繽紛,，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必須真實,，力求文字通順,，情感真摯。

3.各班級推選1名學生參加“孝敬星”評選,，各校評選后表彰,，并在學校宣傳欄、紅領巾廣播站,、升旗儀式上對“孝敬星”作宣傳,，讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發(fā)芽,。

活動三：“難忘親情故事”手抄報展評,。

1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報。

2.評選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示,。

主題展示,。

1.充實文化墻。布置“每月一事”教室文化墻,，布置的內(nèi)容如：學生搜集的感恩的詩歌,、童謠，在閱讀活動中的照片,，以及學生感恩卡等,。

2.親情卡展示。指導學生把自己讀親情故事,，做親情作業(yè)活動中的心得以日記,、卡片的形式記錄下來，發(fā)到主題帖上,。

3.舉行“誦誦做做,，體諒父母”主題班會，綜合展示活動成果,。

主題反思,。

1.每位學生填寫一份感恩父母綜合評價表。

2.每個班級完成一份總結(jié)反思,，教師至少寫一篇活動隨筆,，學生完成一篇成長反思,。

感恩父母班會教案高中篇十三

1、讓學生了解父母之愛,，感受父母之情,，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母,。

2,、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母,、體諒關心父母,，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起,，以實際行動來回報父母,。

1、婦女節(jié)的來歷,。

2,、父母怎么給你過生日的?你知道父母的生日嗎?你給他們過過生日嗎?

3、聽故事,，談感想,。

4、討論：怎樣讓母親過一個難忘的三八節(jié)?

5,、討論：以后我們該怎樣回報父母?

6,、制定“感恩方案”，開展感恩活動：

(一)了解媽媽,、長輩對我的愛,。

1、和全家人一起看看小時候的照片,，請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事,。

2、大家說說記憶中父母作出的最讓自己感動的事情,。

(二)了解媽媽,、長輩的'艱辛。

1,、聽媽媽講培養(yǎng)我成長的故事,。

2、聽媽媽講他的工作,、學習的故事,。

(三)我們對媽媽、長輩的愛,。

1,、想想我們對媽媽,、長輩做過些什么?

2、說說還有哪些方面做得還不夠,，以后有什么打算?

(四)真情回饋,、溫情行動,。

1,、為母親、為奶奶,、為外婆倒杯水,，捶捶背、洗洗腳……,。

2,、給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡，寫一篇真情釀成的美文,，悄悄地放在媽媽的枕頭底下!讓媽媽感受到其中的甜蜜,。

(五)讀一讀。

香九齡能溫席孝于親所當執(zhí);融四歲能讓梨弟于長宜先知,。

感恩父母班會教案高中篇十四

1,、讓學生理解父母對自己無私的愛。

2,、增加學生的責任感,。

3、學會感恩父母,，用實際行動回報家人,。

(一)導入

“慈母手中線，游子身上衣,，臨行密密逢,，意恐遲遲歸”詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級里有很多的同學都是來自外地,，在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子,。是啊，家是溫暖的港灣,，父母永遠是我們可靠的臂膀,。在家里我們可以無限寵愛集于一身，因為父母愛得無私,，愛得深沉,，父愛如山，母愛似水,，我們依著堅實的大山,，在流水的滋潤下茁壯成長,。可是,，我也發(fā)現(xiàn)有一小部分同學視父母的愛為理所當然,，一味索取而不懂回報。因為他們?nèi)狈σ活w感恩的心,，希望通過本次班會課喚醒你們那顆塵封的感恩之心,。

(二)調(diào)查報告

爸爸、媽媽為我們做了許多,，我們又對父母了解多少呢?下面我們就和爸爸媽媽進行一次親密接觸：

1,、父母親的生日是xxxxxxxxx。

2,、父母親的體重是xxxxxxxxx,。

3、父母親的身高是xxxxxxxx,。

4,、父母親穿xxxxxxx碼鞋。

5,、父母親喜歡顏色是xxxxxxxx,。

6、父母親喜歡食物是xxxxxxxx,。

7,、父母收入中有多少用在了你的教育上xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，并不是每個同學都十分了解自己的父母,。可是,，我們的父母為我們付出了很多很多,，那是無私、無悔的付出,。

在老師準備這場班會課的時候,，有同學說她也有故事和大家分享，那現(xiàn)在就讓我們一起來聽聽宋微微同學的演講,。

(三)學生演講(宋微微同學的《感恩父母》)

同學們：

大家下午好!

今天我演講的題目是感恩父母,。同學們，我們從哪里來?聽到這個問題,，大家肯定都會說,，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十八年前的某一天,，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來,。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們,。盡管這是一種沉重的負擔,，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境,，他們總是那么辛苦,，那么努力。小的時候,，我總把這當作天經(jīng)地義,，因為我不了解,，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了,，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,，應該擔當起，照顧,、孝敬父母的責任,。

當我生日的時候，我首先想到的就是要感恩父母,，因為有了父母才有了我,，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福,，是他們給了我生命,，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂,，最為之開心的是父母,，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母,。舔犢情深,，父母之愛，深如大海,。因此,，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何,，他們都是我們今生最大的恩人,，是值得我們永遠去愛的人。

然而,，同學們,，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢?你是否留意過父母的生日?民間有諺語：兒生日,，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時,，你是否想到過用死亡般的痛苦,，讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國是一個文明古國，自古講求孝道,，孔子言：“父母之年,，不可不知也。一則以喜,，一則以懼,。”也就是講,，父母的身體健康,，兒女應時刻掛念在心。同學們,，或許一聲祝福對自己算不了什么,，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好,，都難忘,，都足以使他們熱淚盈眶!

感恩父母班會教案高中篇十五

一、班會主題：

二,、實施背景：

如今的學生大都是獨生子女,，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易,。因此,，我們開展“感恩父母，孝老敬親”主題班會,，讓學生樹立感恩父母的思想意識,，從而在生活中實踐感恩行動。

三,、活動準備：

布置全班同學回家向父母了解自己從小到大父母關愛自己的一些事,，每個人回家為父母做一件事，抄一篇或?qū)懸黄卸鞲改傅奈恼?，學會一首感恩歌曲,。

四、活動過程：

（一）播放閻維文的《母親》,。

（二）教師導入,。

同學們，這首歌中的歌詞寫得多好啊，你入學的新書包,，有人給你拿,；你雨中的花折傘，有人給你打,；你愛吃的三鮮餡,，有人給你包；你委屈的淚花,，有人給你擦……這個人就是娘啊,，這個人就是媽，讓我們一起對父母說：爸媽,，您辛苦了,。

（三）主持人上臺。

主持人合：我們宣布：“感恩父母,，孝老敬親”主題班會現(xiàn)在開始,！

主持人1：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛,。陰雨時節(jié),，一把雨傘送來了她的深情,。傍晚時分,，一杯牛奶送來了她的關懷。瑣碎之中,，愛在蕩漾,，愛在徘徊。

主持人2：世界上有一種寬容的愛,，他的名字叫父愛,。像高山似大海，他包容著一切,。多么寬容的父愛,，多么博大的襟懷！

主持人1：世界上最偉大的愛,，莫過于父愛和母愛,。

主持人2：世界上最深的情，莫過于兒女情,。

主持人1：親情,，人類永恒的話題。

主持人2：親情,，人間最美的情感,。

主持人1：十多年來，我們無時無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情,，讓我們一起體會父母的關愛,，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

主持人2：父母對我們的愛看起來很平凡,，因為他們的愛就在一個個生活的細節(jié)中,。

主持人1：母愛，猶如陽光和空氣,，我們沐浴其中而常常不知不覺,，下面請（）學習小組的同學們?yōu)槲覀兝收b有關父母之愛的詩篇。

學生展示：

主持人2：他們朗誦得真精彩,，（）學習小組的同學們還搜集了許多感恩父母,，孝老敬親的名言古訓呢，請他們上臺來展示吧,！

學生展示,。

主持人1：生育我們的是父母，哺育我們的是父母,。

主持人2：父母為我們付出了太多,，父母為我們失去了太多。

主持人1：如此莫大的恩情,，我們怎能忘懷,？請聽歌曲《世上只有媽媽好》，演唱者：（）,。

學生演唱,。

主持人2：請聽歌曲《我的好媽媽》，演唱者：（）,。

學生演唱,。

主持人1：父母對我們的愛是毫無保留的，父母對我們的愛是無處不在的,。

主持人2：天冷了,，會囑咐我們多穿衣；生病了,，會陪我們?nèi)タ床　?/p>

舉手點名發(fā)言,。

主持人2：平凡的小事之中也蘊含著父母無限的愛，（）學習小組的同學們還為我們準備了很感人的故事,，請他們上臺,，為我們展示。

學生展示,。

主持人1：同學們,，父母為我們做了這么多,，我們應該為父母做些什么呢？請各小組先討論,，再舉手發(fā)言,。討論開始。

舉手點名發(fā)言,。

主持人2：父母的恩情是我們用一生也報答不完的,，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩,。孝敬父母是我們做人的根本,。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人,，有多少人給我們做了最好的榜樣,！

主持人1：黃香九歲溫席；李密陳情報祖母,；花木蘭替父從軍,；赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲；失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說：“媽媽--我就是你的眼睛……”

主持人2：有一首詩是這樣寫的：

孩子,！當你還很小的時候,，

我花了很多時間，

教你慢慢用湯匙,，

用筷子吃東西,。

教你系鞋帶，扣扣子,，溜滑梯,。

教你穿衣服，梳頭發(fā),，擤鼻涕,。

孩子,！如今，我的腳站也站不穩(wěn),，走也走不動,，

所以，請你緊緊的握著我的手,，

陪著我,，慢慢的。

就像當年一樣,，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?/p>

主持人1：感恩父母,，就是要體諒父母,，多幫他們干干活。

主持人2：感恩父母,，就是要關心父母,，多陪他們聊聊天。

主持人1：請（）學習小組的同學們?yōu)槲覀冋故舅麄兯鸭降母卸鞲改傅奈恼隆?/p>

小組展示,。

主持人2：在座的同學們又有哪些文章要與我們分享呢,？請大家自由展示。

自由展示,。

教師總結(jié)：同學們,，父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田,，父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈,，父母用愛溫暖著我們整整一生。同學們,，請珍惜這份愛吧,，因為這種愛只有今生，沒有來世,。

主持人1：通過這次班會,，同學們都有很多收獲。我宣布,，“感恩父母,，孝老敬親”主題班會圓滿結(jié)束。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

感恩父母班會教案高中篇十六

活動背景：

現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼--”情“來看,，普遍患有”情感冷漠癥“,，對父母之恩，熟視無睹者有之,，麻木不仁者有之,，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之,，唯獨知恩圖報者鮮有之,。那么對父母無情無義之人，對師長,、集體就更不會有情有義了,。因此.通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知,，并引導學生通過抒發(fā)真情實感的習作來重新構筑健全的人格,，懂得愛的無私,、偉大、純潔,，激發(fā)學生愛的情感,。

活動目的：通過主題班會的教育活動，能使我們學習,、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，體會父母,、師長、親人、同學,、朋友之間的無私的親情,、友情,，懂得滴水之恩,，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感,，努力以自己的實際行動,，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會,。

活動準備：

1,、布置黑板，教室,，找些關于感恩的背景歌,。。

3,、邀請3到5位家長參與,。

4、事先打電話給家長,了解家長得基本情況,如生日,愛好等．,。

5,、準備小品《怎么辦》。

活動時間：.12．,。

活動地點：高二（4）班教室,。

活動內(nèi)容：

一、抒情導入,，播放《感恩的心》。

二,、主持人出場,，開始演講：

d：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活,。

m：有了泥土,，嫩芽才會長大,；有了陽光，春芽才會開花,；我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗,。

d：西方有個感恩節(jié)，那一天,，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠,。

m：在這里，我要感謝父母,，是他們給予我生命,。

d：感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟,。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧,！

三、班會正式開始：

高二（4）班”心存感恩,，承擔責任“主題班會現(xiàn)在開始,。

1、投影,，學生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：

”慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報得三春暉,?！埃╬pt幻燈片放映）。

2,、請學生朗讀花開的日子感恩的心(下附原文),。

m：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前,。母愛并不等于一束康乃馨,，或其它貴重禮品。一個微笑,，一句祝福,，只要里面有你的真誠，就是最好的禮物,。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重,，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。

互動環(huán)節(jié)一：

1：請參加班會的學生家長填寫表格,如下：

您孩子的姓名,。

您的生日是幾號,？

您最喜歡食物是什么,？

您最喜歡做的事是什么？

您對您孩子最大的期望是什么,？

您希望您的孩子成為一個怎樣的人,？

感恩父母班會教案高中篇十七

“感恩”是一個永恒不變的話題，是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學生大都是獨生子女,，父母對他們過度寵愛，使他們養(yǎng)成了衣來伸手,，飯來張口的壞習慣和不關心他人的自私品質(zhì),。

我班共34名學生，都來自于農(nóng)村家庭,，大部分是留守兒童,，這些家庭家庭教育觀念意識淡薄、缺乏良好的家庭教育知識與經(jīng)驗,，導致很多孩子有一些不良習慣,。

據(jù)家長反映，甚至有的同學還經(jīng)常對父母大呼小叫,，無故發(fā)脾氣,，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心,。為了讓學生能了解父母,，感恩父母,并落實到實際生活之中,我設計了以“學會感恩與愛同行”為主題的班會。

根據(jù)學生實際情況,，我制定了以下教育目標：

1,、體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理,，用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩,。

2、引導學生弘揚中華傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)學生知恩,、感恩的思想感情。

為了更生動,、更有效地達到這一目的,，我和我的學生們做了如下的準備：

1、讓學生查找日歷,，確認今年母親節(jié)的時間,。

3、將有關資料制作成多媒體課件,。

4,、準備調(diào)查問卷。

5,、邀請學生家長,。

一、短片導入,、品味感恩,。

1組織學生觀看視頻《游子吟》。

2,、指導學生配樂朗誦《游子吟》,。

3、交流觀后感,，討論你最感動的是什么,？

【設計意圖】：

讓學生感受到父母之愛其實是無處不在的，無微不至的,。

二,、交流互動，表達感恩,。

1,、家長協(xié)助學生填寫調(diào)查問卷：這個星期天是母親節(jié)。你是否了解你的媽媽,？

（1）你媽媽的生日是xxx,。

（2）你媽媽的體重是xxxxx。

（3）你媽媽的身高是xxxx,。

（4）你媽媽穿xxx碼鞋,。

（5）你媽媽喜歡顏色是xxxx。

（6）你媽媽喜歡水果是xxxx,。

（7）你媽媽喜歡的花是xxxx,。

（8）你媽媽的愛好是xxxxx。

2,、表演快板《孝敬父母十要求》,。

3、拍手歌《孝敬父母人人夸》,。

【設計意圖】：

通過這三項活動,，使學生們再一次體會父母的愛，激發(fā)他們對父母的感恩之情,。

三,、情境表演，感悟感恩。

1,、由我講述歌曲《感恩的心》的創(chuàng)作背景,。歌曲是根據(jù)一個女孩的'經(jīng)歷創(chuàng)作而成。以此來勉勵教導學生要懷一顆感恩的心去對待有恩于我們的人,。

2,、全體學生表演手語歌《感恩的心》。

再次點燃學生感恩之情,。

四,、拓展延伸，行動感恩,。

1,、討論1：你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母？

討論2：母親節(jié)快要到了,，你為了這個母親節(jié)做了怎樣的準備,？

2、觀看短片《媽媽,，洗腳》,。

3、寫心愿卡,，畫“感恩樹”

4,、學生向家長獻心愿卡。

【設計意圖】：

拓展升華本次班會的主題思想,，并將感恩之情轉(zhuǎn)化為行動,。

以上就是本次主題班會的設計過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足,，肯請各位領導和老師們批評指正,。

最后，值此母親節(jié)到來之際,，祝天下母親節(jié)日快樂,！

謝謝大家！

感恩父母班會教案高中篇十八

一,、主持人出場宣布班會開始：

甲：世界上有一種瑣碎的愛,，她的名字叫母愛。

陰雨時節(jié),，一把雨傘送來了她的深情,，

傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷,，

瑣碎之中,，愛在蕩漾，愛在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛,，他的名字叫父愛,。

像高山似大海，他包容著一切,。

多么寬容的父愛,，多么博大的襟懷。

甲：敬愛的老師,，

乙：親愛的同學們，

合：大家下午好,！初二（1）班《心系父母學會感恩》主題班會現(xiàn)在開始,！

二、走進親情——回憶深情一刻,。

甲：父親,，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我,。

乙：母親,，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我,。

合：沒有陽光,，就沒有日子的溫暖。沒有雨露,，就沒有五谷的豐登,。沒有源泉，就沒有生命的可貴,。沒有父母,，就沒有了我們。

甲：我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽,。父母對我們的愛看起來很平凡,，因為他們的愛就在一個個生活的細節(jié)中。

乙：可是對于我們每個人來說,，父母對我們的愛又是特別的,，因為每一個父母都在用各自不同的方式愛著我們。

（學生交流自己名字中蘊涵的意義（自由發(fā)言））,。

乙：有了泥土,，嫩芽才會長大；有了陽光,，春芽才會開花,；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

甲：動物也罷，人類也好,，惟有父母之愛是默默奉獻,，不求回報的。

乙：今年的5月12日在我國四川汶川發(fā)生了8.0級大地震,，在生死攸關的時候,，他們總是義無返顧的舍棄自我，把生的希望留給后代,。讓我們一起傾聽一個震天動地的母愛故事,。（播放課件配樂講述《地震中的撐起》，營造母愛震天動地的感人氣氛）,。

甲：多么偉大的父母,，他們不求回報，默默地付出,，我們要好好珍惜,。

三、體驗親情——頌親情：

乙：聆聽著每一個愛的細節(jié),，都是那樣的動人,。我們的心中不禁涌動起一股暖流。

甲：回首往事,，我們才幡然醒悟,，母親做的件件小事都蘊含著濃濃深情。請欣賞由于曉涵,、鐘貝貝等同學表演的短劇《母親的純凈水》,。

甲：如果說母愛是水,溫柔而又恬靜,那么父愛就是海洋博大而又深沉。

乙：每次被您牽著手時,，我總要偷偷仰望您注視前方的炯炯目光,。

甲：總要偷偷讓自己的步子邁得跟您一樣。

是您將我?guī)У饺碎g,。

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎,。

是您領我認識世界。

天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖,。

您用愛心穿引的線,。

那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延。

如果我是風箏您就是拉動風箏的線,。

如果我是一條船您就是燈塔是港灣,。

這就是父親的愛這就是父親的情。

她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山,。

鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ锏改傅膼蹍s永遠留在我們的心間,。

甲：是爸爸媽媽含辛茹苦把我們撫養(yǎng)長大，使我們長成健壯的少年,。接下來請欣賞同學們?yōu)楦改競兲奈璧浮断匆挛琛繁硌菡撸簭埢?、黃婷婷等。

甲：現(xiàn)在,，我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關愛,，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當?shù)?，漸漸忘記了感動,，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺,，請看接下來的這一幕場景,。小品《錢是媽》，表演者：鄭金英,、劉含娜、段純亮,、霍義文,、單雪薇。

乙：看完了小品,，同學們有什么感想呢,？（鄭曉雅等同學發(fā)表自己的見解）。

甲：我們親愛的父母總是將最好,、最寶貴的留給我們,！那我們有沒有騰出一個空間給我們的父母？你對父母又了解多少呢,？（王爽等同學發(fā)言,。）。

甲：從剛才同學的發(fā)言和課前問卷調(diào)查結(jié)果中可以看出,，我們對父母的付出和家長為我們的付出比較起來是多么微不足道?。【妥屛覀兂ㄩ_心靈的窗戶,，用真情架起愛的橋梁,，用真心去體諒父母的苦心，走近父母,、擁抱父母吧,！

乙：我們向父母索取得太多，回報父母的太少,，我們以后應該怎么做呢,？你將怎樣表達對父母的愛,？同學們，你們來說一說好嗎?。ㄓ懻摚何覀儜摓楦改缸鍪裁?？）。

學生發(fā)言總結(jié)歸納如下：

1,、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩，講講笑話,。

2,、每天好好學習，用優(yōu)異的成績向家長匯報,?；丶艺勈斋@，講感受,，給父母一個好心情,。

3、多體諒,、理解父母,，不與父母爭吵，多為父母著想,。

4,、學會擁抱父母，說聲“謝謝”,。

5,、為父母分擔一些家務和煩惱。

6,、學會節(jié)約,，不浪費父母的勞動成果。

7,、每天反思,，學會對父母說“對不起”。

8,、學會尊重,、關愛身邊的人。多做有心人,，及時送上溫暖……,。

甲：另外該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋,。

乙：行動起來,，用真誠的心回應真誠的心,，用愛回報得到的關懷。

五,、班主任老師總結(jié)發(fā)言,。

師：“誰言寸草心，報得三春暉”,，今天,，老師看到你們的精彩表演和感人肺腑的發(fā)言老師很感動，學會感恩是人性的體現(xiàn),，懂得感恩是責任的要求,，讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長,！讓我們懷著深深的敬意,，給父母獻上我們深深的祝福，獻上我們一顆“感恩的心”,！

六,、宣布活動結(jié)束。

甲：非常感謝老師的講話,，相信在座的各位同學在參加了這次活動以后,，心里一定也不平靜。

乙：如果說母愛是三月的陽光,給兒女帶來縷縷春風,，那么父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片天空,。

甲：父親是山,，讓我學會了堅強；

乙：母親是海,，教我懂得了感恩生命,。

甲：感恩是一杯美酒，

乙：感恩是一曲頌歌,。

甲：學會感恩是人性的體現(xiàn),，懂得感恩是責任的要求。

合：讓我們永記恩情,，讓感恩之心伴隨我們成長,，讓我們懷著深深的敬意，給父母獻上我們真心的祝福,，獻上我們一顆感恩的心,，請大家一同伴隨音樂演唱手語歌《感恩的心》。

————八五七子弟校初中部張麗杰,。

自評：

這節(jié)課在參考了前輩們一些成功的做法后,，結(jié)合班級實際,，我想在內(nèi)容形式上要巧妙結(jié)合，有機創(chuàng)新,。整堂班會課我設計了五個篇章,。第一篇章：走進親情，說說自己名字蘊含的深刻的意義,，通過自己名字的含義讓學生知道并了解父母對自己的一片苦心,，并在此基礎上結(jié)合今年我國四川5.12大地震，全班同學傾聽兩位同學配樂講述的《地震中的撐起》感人至深的故事,，讓學生的感情得到一次升華,，讓學生能夠深刻的感受到偉大的父母愛，做到了講文品情,、辯析明理,；第二篇章：體驗親情，欣賞短劇《母親的純凈水》,，這個小短劇為學生悟明情理指導行動指明了方向,、傾聽配樂詩朗頌《感恩父母的愛》，同學們在聽的過程中讓感情得到再次的升華,、觀看舞蹈《洗衣舞》,，為父母多做些力所能及的事、欣賞感悟小品《錢是媽》,，在欣賞完小品之后同學們又紛紛發(fā)表了自己的看法和見解,，使本次班會達到了高潮，體驗親情這一環(huán)節(jié)做到了升華情感,、形成內(nèi)化,。第三篇章：回報親情，“鴉有反哺之義,，羊有跪乳之恩,。父母對我們的恩情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢,？我們又拿什么來報答我們的父母呢?”主持人的一席話引出了“感恩父母行動大搜尋”活動,，同學們各抒己見，暢所欲言,，達到了此次班會活動的目的——感恩,，并成為課后活動的延伸，這樣的設計也符合學生的年齡,、心理特點,，對學生行為的指導更有效。班會不拘于形式,，讓學生從真正的參與過程中受到良好的教育,。第四篇章：班主任老師總結(jié)發(fā)言,，在我的總結(jié)發(fā)言中又一次的對學生進行了教育，并且讓學生把感恩父母銘記于心,。第五篇章：手語歌表演,，我和學班同學共同表演手語歌《感恩的心》，讓學生在音樂中進一步感受家庭的溫馨,，珍惜父母的愛,，學會感恩，產(chǎn)生踐行的愿望,。

另外,，主持人的臺詞，追求富有故事性,，詩情畫意和號召感染力,，銜接過渡力求自然順暢，兩個女主持人的音色搭配,、風格互補都相當和諧,。在安排程序上，讓文學和音樂手段穿插進行,，電腦操作員我與主持人的配合也很默契,。在人員的參與面上，也是相當廣,，并且發(fā)揮了每個人的特長,，使每位學生都能得到不同程度的提高很鍛煉，每一位同學都抒發(fā)了自己的看法和見解,，你說,、我說、一人一句,、大家齊說精彩紛呈。本次班會課激動人心,，氣氛空前,！

遺憾的是時間緊了些，讓學生發(fā)表意見的時間還不夠充分,，場上場下的互動少了些,，缺乏經(jīng)驗的主持人的現(xiàn)場調(diào)控能力也不夠，這些都是今后我應該注意的地方,。

其他教師點評：

張老師組織開展了《心系父母學會感恩》主題班會,，在此次班會活動中，張老師班級的班會內(nèi)容設計既從知識層面上滿足了學生的需求,，同時又使學生們通過這次班會認識到在家庭里父母對孩子的愛不是單向的,，應該是雙向互動的,，孩子不僅要接受來自父母的愛，更應懂得愛的反饋和回報,，要學會感恩父母的愛,。

張老師指導的這次班會從環(huán)節(jié)和內(nèi)容上，充分結(jié)合學生的實際生活,，對學生進行了教育,。這個選題十分恰當，也容易把握,。的確,，感恩教育永遠是一個不過時的話題，感恩教育更是一種以人為本,、人情化的教育,，是一種以德報德的道德教育。雖然我們大人都明白這一點,，可我們的學生未必都明白,，他們往往以為父母愛他們是理所當然的，父母就是應該把好吃的留給他們,，父母就是應該以他們?yōu)橹行?，而他們自己，只要讀好書就行了,。針對這種現(xiàn)象,，針對中學生的這種心理，那個小品《母親的純凈水》,，給予了很好詮釋,，而那個女孩子，演得特別投入,、到位,，一下子揪住了在場同學的心，學生的心靈受到了觸動,，情感引起了共鳴,，一部分同學自然而然就悄然落淚了。接著,，張老師又抓住動情點,，適時地與學生進行了一個感悟式的互動交流，讓學生產(chǎn)生了一種真切的體會,，真的是情理共生又意猶未盡,。然后，張老師由表及里，自然而然地把學生拉出故事,，拉回身邊,。讓學生以一顆善感的心，在點滴中去體諒父母的良苦用心,，去感激父母的養(yǎng)育之恩,。這應該說是本堂課最大的亮點。亮就亮在,，我們的孩子已慢慢讀懂了父母為他們付出的點點滴滴,。此時此刻，感動,，已如此真實地圍繞在我們每一個人的心間,。其實，我們的孩子不是不知道父母對他們的好,，不是不懂得父母對他們的愛,，只是他們常常在父母的嘮叨中遺忘了親情這個心底最柔軟的角落，只是常常羞于表達抑或忘了表達,?？上驳氖牵裉?，我們的孩子大膽地說了,，說出了心中的感動，讓我們每一個人都記往了這珍貴的美好時刻,。

既然我們已經(jīng)讀懂了父母的愛,，就要以實際行動回報他們，時刻以一顆感恩的心,，在今后的生活中對父母多一份理解,，多一份著想，多一份關愛,。這一點,，張老師也處理得水到渠成，意在告訴我們的孩子感動不是在嘴上,，而是在心中,，而是要化為實際行動。

張老師精心指導這節(jié)班會課,，通過講故事、舞蹈,、朗誦,、、小品、合唱等,，目的就是讓學生能夠切身體會到父母的愛,、父母的心，能夠珍惜父母的愛,，學會感恩,，產(chǎn)生踐行的愿望。

這節(jié)班會達到了預期的目的,，老師們都認為是一節(jié)成功的主題班會課,。

感恩父母班會教案高中篇十九

2.提高學生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格,。

3.培養(yǎng)學生感恩的價值觀,，真正促進學生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學生的自我要求,。

【活動對象】高中學生

【活動準備】多媒體課件,，大心形牌一個，每個同學準備一個小心形卡(自己設計),，表演節(jié)目,。

【活動過程】

第一章走進感恩世界

[多媒體]：播放歌曲《感恩的心》，欣賞一組關于“愛”的感人圖片

[主持]：感謝父母,，賜予我生命,，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師,，傳授我知識,，告訴我做人的道理。

感謝朋友,，在我困惑,，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人,，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人,。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

第二章呼喚“愛”的回歸

[學生表演]：

(一)詩歌朗誦《感恩所有的所有》(表演者：312宿舍全體同學)

感激一切使你成長的人,，感激一切使你成長的事!

(二)小組唱——手語歌《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動,，學會感恩是人生的必修課。(表演者：313宿舍同學)

第三章感恩父母

(一)感恩大調(diào)查(學生活動)

給學生五分鐘的時間,，讓學生填寫一份《我所了解的父母》問卷,。

問題1：你知道父母的生日嗎?

問題2：你知道父母的健康狀況嗎?

問題3：你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎?

問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?

問題5：你會厭煩父母的說教,，甚至恨父母嗎?

問題6：你的父母文化層次低或社會地位低,，你會看不起父母嗎?

問題7：學習上遇到困難,，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎?

問題8：你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

問題9：你會為父母做家務活嗎?

問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

(二)感恩方法大奉獻

[主持人]：

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩,，講講笑話,。

(2)每天好好學習，回家聊聊學習情況,，談談收獲,，講講感受，給父母一個好心情,。

(3)用你自己的方式表達對你心愛老師的感激之情,。

第四章真情領悟，表達感動

(一)視頻觀賞——《鄺丹的秘密》(關于一個中學生的感恩故事的真實錄象片段)

[學生活動]：圍繞這個,，同學們發(fā)表自己觀看后的想法：“你在生活中最想感恩的人是誰?”,、“你想為這個人做什么事?”…。并寫在自己準備的心形卡上,。

(二)傳遞感恩

[同學們活動交流]：同學們進行交流,，并把寫好的心意卡貼在黑板的大心形牌上。

[主持人]：感恩是對生命恩賜的領悟,，是對生存狀態(tài)的釋然;感恩是對現(xiàn)在擁有的滿足,，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答,，感恩是對陌路關愛的珍藏;感恩,，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。學會感恩,，永遠也不忘了說一聲“謝謝”,，傳遞感恩，讓世界溫暖如春!