通過編寫教案,，教師可以對教學過程進行規(guī)劃和控制,。教案中應融入多種教學資源,，如多媒體教具、實物等,。它們也可以為你的教學工作提供一些新的思路和啟示。

小學四年級感恩班會教案解析篇一

活動目的：

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德,。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng),，也是人之常情,。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈,，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠,，道德水準滑坡。對廣大青少年來說,，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,，它更是一種責任意識、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。

通過本次活動，體會父母,、師長,、親人、同學,、朋友之間的無私的親情,、友情,，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵,。培養(yǎng)自己的責任感,，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好,、和諧的社會,。

活動準備：

1、制作班會活動設計,。

2,、學習唱《感恩的心》?！队巫右鳌?。

3、學生提前給父母,、老師或好友等寫一封感恩的信,。

活動時間：xxx9年11月30日。

活動地點：多媒體教室,。

活動過程：

一,、引入。

主持人：感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識,，引領你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取,、努力,。感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間。感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術,。感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報,。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。感恩是畫筆,。學會感恩,，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美,。所以,，感恩，是一種多樣的藝術,。

下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始!

二,、感恩父母。

(一),、感受父母的愛,。

有一種愛，它讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何回報……。

這個人,，叫“母親”,，這種愛叫“母愛”。

父愛是山,，無論你有多大的困難,，他總是你依靠的屏障;。

父愛是路,，無論你走到哪里,，他都伴你延伸，為你指點迷津,，護你一路走好,。

1.教師節(jié)感恩體驗活動方案,。

2.幼兒園感恩節(jié)親子活動方案。

5.商場感恩節(jié)活動方案,。

6.20幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案,。

7.中學感恩節(jié)活動方案2015。

8.2015年超市感恩節(jié)活動方案,。

10.2015社區(qū)感恩節(jié)活動策劃方案,。

小學四年級感恩班會教案解析篇二

一、教學目標：

知識目標：了解與人相處的學問,，使學生懂得與人友好相處的重要性,。

能力目標：初步學會基本的交往原則和交往技巧。

情感目標：讓學生體驗與人友好相處的快樂,。

二,、教學準備：

1、課前調(diào)查本班同學的交往情況,，搜集典型案例,，以備上課時用。

2,、選擇一些與課文相關的漫畫,。

3、準備有關友誼主題的配樂詩朗誦,。

三,、教學時間：2課時。

四,、教學過程,。

第一課時。

(一)談話導入,。

師：今天我們的教室真干凈啊!能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎?(表揚),。

師：剛剛被表揚的幾位同學，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎?(活動),。

(二)談感受,。

1、前后座的四人分為一組,，每人說出三次自已被表揚的經(jīng)歷和當時的感受,。

2、老師在各組選出一名同學向全班同學陳述,。

(三)互相贊美,。

1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對方的三處,，依次寫在小紙條上,，寫上自已的名字交給老師。

2,、老師將紙條收齊后,，打亂了放在一個大信封里，隨機請同學上來抽取其中的一條,，大聲地讀給全班同學聽,。

3、請被讀到的同學向大家說自已被贊美的感受和感謝,。

(四)贊美他人,。

1、請每位同學找出生活中三個贊美的對象,，比如爸爸媽媽,，老師，同學,，鄰居等,，回想他們身上值得贊美的地方,。

2,、向老師說出自已準備贊美他們的時間和方式。

(五)理解課題,。

(六)朗讀短文《贊美的力量》,。

1、請一位朗讀好的同學起來有表情地朗讀《贊美的力量》,。

2,、思考討論：要不要贊美他人。

哪些同學有了自已的答案?全班交流,。

(七)辯論表演,。

1、請持有相同觀點的同學自動組成一組,，進行小范圍的辯論表演,。

2、請全體同學為辯論雙方打分,。

(八)閱讀文章《孤獨的小美》,。

1、請同學閱讀《孤獨的小美》,。

2,、師問：你們有沒有過類似的情況?你自已或周圍同學的?

3、角色互換：師問：假如你是小美，你準備怎么辦?(收集金點子),。

4,、師總結(jié)：我將同學們的金點子匯總起來，想辦法通過課文的編者交給小美,，好嗎?

(九)贊一贊,。

1、請每個同學找出自已在班上交往最少的同學,，想一想原因是什么?

2,、繼續(xù)想一想，這些同學身上有什么值得贊美的地方?

3,、在課堂上向這些同學說出自已的贊美,。

1

(十)設計最佳方案。

1,、閱讀課文中的“噓,，千萬別......"。

2,、組織學生回答課文中的三個問題,。

3、選擇討論較好的幾個小組起來回答,。

4,、以無記名投票的方式選出最佳方案。

小學四年級感恩班會教案解析篇三

指導思想:,。

小學生守則第七條提出:要孝敬父母,，尊敬師長。為了更好的開展“孝敬父母”的教育活動,，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，《呼吸親情，學會感恩》這堂以孝心為主題的班會課,，讓孩子認識到,，在家庭里父母對孩子的愛不是單向的，應該是雙向互動的,。孩子不僅要接受來自父母的愛,，更應懂得愛的反饋和回報。所以,感恩教育應該讓孩子從感恩父母開始,。

活動過程：

隊會儀式：1,、全體起立，出旗,，敬禮,，奏樂。

2、禮畢,，唱隊歌,。

3、全體坐下,。

三(9)中隊“呼吸親情,，學會感恩”中隊會現(xiàn)在開始!

合唱：《相親相愛一家人》。

甲：回眸我們的人生,，我們就會發(fā)現(xiàn)我們永遠沐浴在父母的愛河里,。

乙：自從我們呱呱墜地，父母們就用他們的汗水與心血編織了一張張濃郁的愛網(wǎng),，網(wǎng)住了外面的一切風風雨雨,。

丙：父母向我們展開博大的胸懷，擁抱著我們,，呵護著我們,，為我們默默地無私奉獻著……給予了我們一個溫馨幸福的家。

?。簺]有陽光,，就沒有溫暖。

甲：沒有水源,，就沒有生命;,。

乙：沒有父母，就沒有我們;,。

丙：沒有親情友愛,，世界將會一片孤獨和黑暗,。

合)懷抱一顆感恩的心,，才能成為一個真正的人。

乙：請聽相聲《大拇指和食指》,。

丙：落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲曲感恩的樂意，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,，繪畫著一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

?。航裉焓俏覀兂砷L過程中十分重要的一天,。在這個春意濃濃的日子里，將給我們留下永恒的記憶,。多想有一個機會,，讓你們靜靜地傾聽我們的心聲，欣賞我們的才藝，對父母深情地說一聲：您的孩子長大了!

丙?。赫埪牁菲鬟B奏,。

甲:“慈母手中線，游子身上衣,，臨行密密縫,，意恐遲遲歸?！贝笤娙嗣辖嫉那Ч沤^句高歌了一首母愛的贊歌.媽媽給予我們的點點滴滴的愛,，我們時刻銘記在心。

乙：如果說母愛是水,溫柔而又恬靜,那么父愛就是海洋博大而又深沉,,。

甲：如果說母愛是三月的陽光,給兒女帶來縷縷春風,那么父愛就是巍峨的高山,為兒女撐起一片天空,。

乙：請聽詩朗誦《學會感恩》。

丙：爸爸媽媽,，是你們給了我們寶貴的生命給了我們幸福的生活,，給了我們成長的快樂。我們知道了自己是未來的主人,，是祖國的希望,，是父母的寄托。

?。航裉?，我們在這里練翼;明天我們將展翅高飛。你們放心吧,，我們不會永遠躺在你們懷里撒嬌,，我們會長大，我們會用最真實的行動告訴爸爸媽媽：我們是你們的驕傲,。

?。赫埪牽彀濉?/p>

甲：親愛的朋友,，讓我們懷著一顆感恩的心,，去對待身邊的一切吧!

乙：也許記憶中的面容會模糊，記憶中的名字會塵封,，但記憶中的快樂永遠不會褪色,，讓我們帶著一顆感恩的心去回報父母吧!一生一世牢記父母的感恩!

甲：我愛我的父母，愿普天下的孩子都能愛自己的父母!

合：親愛的朋友,，讓我們一起深情地對自己的父母說：“爸,，媽，我愛你們!”

乙：請看舞蹈《燭光里的媽媽》,。

丙：三千多個日日夜夜,，父母的愛始終與我們相隨,。

丁：三千多個日日夜夜,，我們始終與愛同行,。

齊：謝謝你們，我親愛的爸爸媽媽,，我原想收獲一縷春風,，你們卻給了我整個春天。

合：每個孩子都會感受到來自父母的點點滴滴的愛,。讓我們一起來談談自己的內(nèi)心感言吧,。

請聽孩子們的心聲。

乙：你是否在他們失落時奉上一番問候與安慰?你是否在察覺到蓄落在他們頭上額上的那縷縷銀絲絲絲皺紋?倘若沒有,，那請你趕快去學會感恩,，以回報我們那至親的父母吧!

甲：不要再只知飯來張口衣來伸手，一味地索取了,。須知：感恩是需要你用心去體會去報答的!

親子活動：運氣球,。

孩子與家長先把氣球吹大，然后背對背把氣球運回筐里,。

丙：父母的恩情似海深,。父母給予了我生命，給予了我生活,，給予了我無微不至的`愛,，我應該感恩父母。

?。浩鋵?，感恩并非一定是那驚天動地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中,。

《感恩父母》欣賞漫畫,。

甲：愛讓我們的生活變得充實，愛讓我們的生活灑滿陽光,，愛讓我們的生活充滿希望,。

乙：父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田,，父母用愛溫暖著我們整整一生。

合：同學們,，請珍惜這份愛吧,，因為這份愛只有今生沒有來世。

合：同學們,，一聲問候,，一杯熱茶,，一個微笑，一點進步,，都是對父母的愛的一種無聲的感激,，現(xiàn)在就讓我們用歌聲來表達我們的感恩之心。全體起立,。

律動《感恩的心》,。

甲：同學們，請把握這份愛吧,，因為它會使我們成為世上最富有的人,，它會給我們帶來一份開掘不盡的寶藏。

合：讓我們的心永遠和父母的心一起跳動吧,。

中隊輔導員講話：同學們,，這次班會課開的非常成功，你們的成長讓我為之感動,。我相信,，我們49顆孝敬父母的誠心伴著成長的步伐，已經(jīng)緊緊地跳動在一起,。讓我們從感恩父母開始,，感恩我們的老師，感恩身邊的朋友,，感恩我們的社會,，感恩所有給予你幫助的人?？傊?，讓我們帶著一顆感恩的心去面對一切。你會發(fā)現(xiàn),，生活很美很美,，世界很美很美。(呼號),。

退旗敬禮禮畢

合：三(9)中隊“呼吸親情,，學會感恩”中隊主題會到此結(jié)束。

小學四年級感恩班會教案解析篇四

（在燭光里的媽媽的背景音樂中小主持人上場）,。

一,、全體齊背（甲領起《游子吟》。

甲：敬愛的老師,，

乙：親愛的同學們,。

乙：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

甲：對父母心存感恩,，予我們生命,，讓我健康成長,。

乙：對師長心存感恩，因為他給了我教誨,，讓我拋卻愚昧,，懂得思考。

甲：對兄弟姐妹心存感恩,，因為他們讓我在這塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我血脈相連。

乙：對朋友心存感恩,，因為他們給了我友愛,，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,，看到希望和陽光,。

甲：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有,。

乙：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

甲：不論我們走到哪里,，不論我們有多大,，在父母的心中，我們永遠都是最可愛,，最需要被保護的孩子,。那就讓我們用歌聲來感恩親情吧。

乙：首先,，有請付豪同學給我們帶來的故事,。

甲：是啊，父母為了我們犧牲了自己的眼睛健康甚至是生命,，而我們卻一次次的傷害他們,，下面請欣賞小品《醒悟》。

乙：這樣的經(jīng)歷是否相識,，文中的最終醒悟了,，而我們?nèi)跃驮谧鲋尭改競牡氖虑椤Ｏ旅嬲埻瑢W講述他和父母之間的故事,。

甲：有了泥土,，嫩芽才會長大；有了陽光,，春芽才會開花,；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。下面請朱浩,、魏慶濤為我們表演三句半,。

甲：不知不覺，我們長大了,。曾幾何時,，歲月的年輪寫在父母的身上。

乙：他們的臉上爬上了幾條皺紋,，頭發(fā)中映出幾根銀絲,。

甲：他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了,。

乙：這一切都是為我們操勞的呀,！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：

合：爸爸媽媽,，感謝你們,，你們辛苦了！

感恩老師,。

甲：三月的陽光如此燦爛,，三月的校園如此深情。是誰,，播下萬古遠點的夢幻,？

乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿,？

合：是您,，我們敬愛的老師！

甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆,。

乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌,。

甲：您用青春寫出無悔的人生,。

乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

甲：您的愛,，我們永遠也報答不完,，

乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——,。

合：老師您好,！

甲：淡泊以明志，寧靜而致遠,，這是您一生的寫照,。為了我們，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的,、無私的,。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角,，都會時刻想著您,。請聽詩朗誦《教師禮贊》：

乙：感謝郭玉琪同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人,，還是默默無聞的普通勞動者,，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完,。請聽故事（老師的愛無價）。

甲：老師就像一雙隱形的翅膀幫助我們飛過絕望,，飛向希望,！請聽歌曲《隱形的翅膀》。

乙：同學們,，我們的老師平時指導我們學習,，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活,，對我們奉獻出無私的愛,！你們說，我們可以把老師比作什么,？（舉手發(fā)言）,。

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小學四年級感恩班會教案解析篇五

通過學生對各個理想的討論,，從而知道珍惜青春年華的重要性，通過學生對意志的討論,，明確應不怕困難,，勇往直前，并說明通往成功的唯一途徑是勤奮,、立志從我做起,，從現(xiàn)在做起，學好文化科學知識,、實現(xiàn)自己的理想,。

一、主持人主持內(nèi)容。

1,、由主持人引出主題,。

2、詩朗誦《珍惜吧,，青春年華》等,。

3,、同學討論何為理想及如何實現(xiàn)理想,。

4、在實現(xiàn)理想過程中的具體行動,。

二,、班主任總結(jié)。

三,、主持人宣布主題班會結(jié)束,。

8遠離毒品關愛生命。

1,、通過活動的開展,，使學生了解有關毒品的知識。

2,、通過圖文并茂,、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導小學生遠離毒品,，提高拒毒防毒意識,。

一、出示題目,。（遠離毒品關愛生命）,。

二、什么是毒品及毒品的種類,。

三,、介紹毒品的危害。

問：毒品有那些危害呢,？

1．毒品毀人毀健康,。

（1）毒品摧毀人的消化功能。

（2）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng),。

（3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng),。

（4）傳染性病及“愛滋病（aids）”,。

2．毒品令家人傾家蕩產(chǎn),、家破人亡。

（1）喪失工作能力。

（2）傾家蕩產(chǎn),。

（3）給家人帶來無盡的折磨,。

3．吸毒導致墮落、犯罪,。

4．吸毒危害社會,，成為世界公害。

四,、給學生讀有關吸毒者的故事,，使學生受到教育。

五,、討論,，交流體會。

1．了解了有關毒品的知識以及危害性,，請同學們談談自己的感受,。

2．讓學生自由發(fā)言。

六,、讓學生了解防毒的方法,。

1．問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做,？（學生發(fā)言,。）。

2．明確防毒有五種措施,。

七,、總結(jié)。

同學們,，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施,，也知道了毒品對家庭、社會的危害,。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒,，以現(xiàn)有毒品犯罪時，立即舉報,；為了自己的健康,，這了家人的幸福，為了社會的安定,，請你遠離毒品,，珍愛生命。

小學四年級感恩班會教案解析篇六

在本年度的教育教學與訓練的工作中,，忠于黨的教育事業(yè),，熱愛教師工作,，模范履行義務，具有良好的職業(yè)道德,，全面貫徹教育方針,，教育思想端正，為人師表,，教書育人,。能夠兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作和學校及組里交給的每一項工作，支持領導工作,，團結(jié)和幫助同事,。能夠有效利用課余時間，積極主動地加強業(yè)務學習,，充實自我,。

本學年我擔任車二年級和高一年級*的體育教學工作，周課時15節(jié),。我與徒弟趙俊龍老師對他們進行嚴格的集合整隊的隊列素質(zhì)訓練，以及進行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓普及活動,，并進行班級比賽,，有力地提高了新高一年級的做操意識和做操質(zhì)量，同時也鍛煉和凝聚了高一年級的團隊意識和班級凝聚力,。學校安排我協(xié)助管理高一年級,，我與鄭可珍主任和閆振年級組長積極配合，對高一年級的上下操及體育課,、課外體育活動的日常管理下了很多功夫,，收到了顯著效果，受到了校領導的多次鼓勵和表揚,。新高為進一步做好我校作為北京市棒球傳統(tǒng)項目學校的引領作用,，我在所擔任的初二年級和高一年級*教學中繼續(xù)開展“軟式壘球”的普及教學工作，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎,。我在高一年級的模塊教學中,，將我自創(chuàng)的校本課程軟式壘球和毽球項目對學生進行科學系統(tǒng)地教學，收到了良好的教學效果,。同時我對初二*的背越式,、跨越式跳高、雙杠等教學,，也收到了良好的教學效果,。

《我對快速跑概念的辨析》即將在《體育教學》發(fā)表。20xx年10月,，被評為海淀區(qū)體育學科骨干教師,，任期從13、12、1———14,、3,、31、20xx年12月14日參加“20xx年度中國教育學會體育新課程研訓工程學術論文和優(yōu)秀教案評審活動”《軟式壘球》課時計劃榮獲一等獎,。20xx年3月我的課例《立定跳遠的預備姿勢和起跳》參加由教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國新課程中學優(yōu)秀課例評選和優(yōu)秀教學設計評選,。

多年來我一直堅持課外體育運動隊的訓練和比賽，甚至寒暑假,、“五一”和“十一”以及周六,，我們都克服自身家庭的困難，加班加點地給學生訓練,。20xx年3月,，在09年海淀區(qū)中學秋季田徑運動會上，我校又獲得空前的好成績,，初一組榮獲b組第一名,，ab組大排名第四，初中甲組榮獲b組第二名，ab組大排名第七名，初中組榮獲b組第一名,，ab組大排名第四的優(yōu)異成績。短短三個學期我們就取得了如此輝煌的成績,，這些成績的取得，與學校領導的支持分不開,，與沈淑蘭組長的英明領導分不開,，與我和同事們的協(xié)同配合分不開。

我所帶的運動員李晨榮獲初甲男子組標槍第二,，鐵餅第四,；

董梓年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名，鉛球第四,；

張保民榮獲初一男子乙組標槍3第二,，鐵餅第四名；

莊藝涵榮獲初一女子乙組跳高第五,；

劉子哲榮獲初一男子乙組全能第一名,；

李子義榮獲初一男子乙組跳高第五名；

孫耽榮獲初一男子乙組跳高第九,。

20xx年3月的海淀區(qū)中學春季田徑運動會上,，我校代表隊又獲得了驕人的戰(zhàn)績，繼續(xù)譜寫著育新學校體育堅實的篇章,。

本學年度,，我積極參與棒壘球的訓練和教學工作,，在初二和新高一年級繼續(xù)普及開展了軟式壘球教學探索實踐工作，收到了良好的教學效果,，為我校承擔北京市重點課題“基于《體育與健康課程標準》指導下的軟式壘球在中,、小學體育教學中的普及與研究”的子課題的研究工作進行有益的探索研究工作。

20xx年4月,，學校任命我擔任校棒球隊的日常管理和輔助訓練等相關工作,。我同體育組長沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊的日常管理和訓練事宜，先后制定了《育新學校棒球隊管理規(guī)章制度》,，并進行嚴格的考勤制度和定期反饋制度,，及時聯(lián)系年級組長和班主任，共同做好棒球運動員的日常學習和行為表現(xiàn),，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題,，管理初見成效，受到各個方面的好評,。20xx年4月是海淀區(qū)和北京市棒球比賽的比賽月,，所有比賽都在周末舉行，我克服自身的困難,，和沈淑蘭老師請自帶隊參加比賽,，比賽取得了良好的成績。

一年一度的體育節(jié),，在德育處和體育組老師們的精心準備下，今年早早設計體育節(jié)比賽項目,，周密策劃實施方案,，如青龍胡的越野比賽，學校運動會的單項和集體項目的預賽以及運動會比賽日的裁判組織工作,，都開展的有聲有色,，有條不紊。同時我們體育組作為承辦單位成功組織了教工運動會和迎新春晚會的裁判工作,。

回顧我的教育教學工作,，我認為在育新學校有我很大的專業(yè)發(fā)展空間，我會繼續(xù)努力學習和工作ww,，在體育教書育人的實踐過程中發(fā)揮長處,、改正不足，把工作做得更好更出色,，為學校的發(fā)展增添光彩,。

一年來，能積極參與學校組織的政治學習,，業(yè)余時間也能通過報紙,、電視,、網(wǎng)絡等多種媒體學習了解黨和國家的方針政策，關心國家大事,，并力所能及的積極參與到其中,。教育教學中能恪守教師職業(yè)道德，遵守學校的管理制度,，以主人翁的精神積極工作,，團結(jié)每一名同事，關愛每一名學生,，沒有和任何教師有工作之外的任何矛盾,，沒有任何體罰或者變相體罰學生的現(xiàn)象，尊重領導,，尊敬同事,，平等等待學生，也因此獲得了領導的信任,、同事的協(xié)作,、學生的敬重，此為在廬中工作的最大收獲,。

本年度除了擔任六年級五個班的體育教學之外,，還在學校教導處的組織下與羅春光老師結(jié)成對子開展教學互進活動。在學校藝體教研組中,，自認為能起到一名教學經(jīng)驗豐富一些的年長教師的核心作用,，無論是學校田徑運動會、創(chuàng)編操比賽以及其他教研活動,，都能團結(jié)協(xié)助教研組長開展工作,，積極出謀劃策，尤其是在九年級課余體育鍛煉中起到帶頭作用,，促進了藝體教研組的強大凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成,。五個班的體育教學工作應該說已然駕輕就熟，學生上課的積極性和各項身體素質(zhì)的不斷提高給了我最大的教學熱情,。教學的同時我很重視教育的引領作用,，不讓課堂發(fā)生的一些教育問題過夜，更不會隨便讓這些問題轉(zhuǎn)交到班主任手中去處理,，平時注意保持和班主任的交流,，全方位多角度去了解認識自己的學生，避免了很多因為教師主觀而導致的師生對立的情況發(fā)生,，再此,，我要衷心感謝和我搭班的各位班主任，因為你們的積極協(xié)作,，才讓我的課堂成為學生放松精神娛樂身心鍛煉身體的場所,。

一年來能做到早到遲走,，能遵守學校各項規(guī)章制度，有事必事先請假,，遇到工作和家庭沖突的時候,，能在保證圓滿完成工作的前提下協(xié)調(diào)好二者的關系，所以在面對母親患病住院和孩子生病的特殊情況下,，本年度也只斷斷續(xù)續(xù)請假四天半,。在校期間，無論是否自己值班,，都能保持每天巡視學校幾次,，觀察學校整體情況，發(fā)現(xiàn)問題能積極和相關部門反映并協(xié)助處理,。身為工會副主席,，能在第一時間對教師發(fā)生的婚喪嫁娶生病住院等情況進行了解，并能組織學校行政進行相應的慰問,。面對我校首屆畢業(yè)班,，能根據(jù)自己的教學經(jīng)驗積極幫助畢業(yè)班開展體育中考的訓練工作，不計報酬不計時間按照計劃不折不扣的去完成各項工作,。

教師的成績就是學生的不斷成長和提高,。一年來各項工作不能說取得了什么成績，只是基本上達到了預定的工作目標,。六年級的體育教學起到了促進健康增強體質(zhì)提高技能的效果,，相對于五年級，全年級的各項指標都有了不同程度的進步,，這也為11屆的體育中考奠定了較好的基礎,。參與10屆畢業(yè)班課余體育鍛煉，藝體組全體同仁的共同努力下圓滿的完成了預定目標,，學生中考體育平均分達到了合肥市前十（第九名）廬陽區(qū)第一的目標，也為10屆中考勝利奠定了基石,。工會工作本年度常規(guī)工作有序完成,，文體活動的球類比賽已經(jīng)成為我校工會工作的一個亮點；教工之家已經(jīng)建成并面向教師開放,；組建學校教職工籃球隊參加區(qū)教育局比賽獲得第三名,；在工會系統(tǒng)開展的年度評優(yōu)中我校榮獲廬陽區(qū)先進單位稱號；我校首屆教代會即將召開,，在籌備召開的過程中工會能做到規(guī)范,、有序、合法,、合情,，各種資料已經(jīng)準備齊備,，教代會各項籌備工作得到了學校黨支部的高度認可。

作為述職,，我只能簡要陳述一年來自己的思想動態(tài)和工作情況,，我深知工作需要自己積極思考努力實踐和大家一起努力才能完成，更知道成績的取得需要各方的通力協(xié)作,，以上陳述,，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正,！

它山之石可以攻玉,，以上就是為大家整理的5篇《小學四年級感恩教育主題班會教案》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用,，更多精彩的范文樣本,、模板格式盡在。

小學四年級感恩班會教案解析篇七

現(xiàn)在的學生,，就其心靈的一翼“情”來看,，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝,、不愿感激,、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”,。因此.通過本次班會,，努力喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發(fā)真情實感的習作來重新構(gòu)筑健全的人格,，懂得愛的無私,、偉大、純潔,，激發(fā)學生愛的情感,，學會感恩，刻苦學習,，拼搏進取,，來回報父母，老師和社會,。

懂得感恩回報是我們社會的一種道德規(guī)范,，并在以后的學習、工作,、生活中身體力行,。

四（1）班全體學生。

同學們,，我說一個英語單詞,，看看大家知不知道它的中文含義,，thanksgivingday，對,，是感恩節(jié),，大家知道，在美國,，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們,，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱,，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),，像：“滴水之恩,，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照,，本學期,，我們班確定了以感恩教育為主題的德育實踐活動——學會感恩。今天我們即將匯報的是學會感恩——愛心獻給父母,。同學準備好了嗎,？。

二,、活動過程：

學會感恩,，我們首先選擇的便是感謝父母，我覺得這是再自然不過的了,。從小到大,，父母為我們傾注了無盡的愛。如果說小時候我們認為那是理所當然,，那么,，隨著歲月的流逝，隨著年齡的增長,，我們對這份愛能讀出更深刻的內(nèi)涵,。父母為了我們的成長付出了許多，在你的記憶深處一定珍藏著讓你感動一生的故事,。那么，把它講出來吧,！

同學們講述自己的親情故事,。

第二環(huán)節(jié)：感恩在行動。

從大家深情的講述中,，老師聽出來了,，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長,，我們不斷的索取,，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得,，此時此刻我們的心情都不會很平靜,，我們學會了感恩，拼搏進取,，來回報父母,。

那么,，這一個月來,，大家都是在用自己的行動來回報父母,。那么,，你選擇的是怎樣的方式呢？你為什么選擇這樣的方式呢,？（學生匯報時相機播放相應的照片,、錄象）。

第三環(huán)節(jié)：感受和體會,。

可以說我們每一個人都在用自己的實際行動來給爸爸媽媽愛,。還有一些同學也做了許多，只是由于條件所限,，不能讓我們親眼看到他們的影象資料,。但是他們把這一過程用筆記錄了下來，記錄下了他們做事過程中的各種滋味,。讓我們一起來分享一下吧,！

同學們根據(jù)自己的德育實踐活動記錄進行匯報。

第四環(huán)節(jié)：家長感言,。

同學們的體會談得非常深刻,，我們同學在這個過程中仿佛都長大了，不但學會了做事,，而且學會了思考,。是成長中反思，在反思中成長,。我們的許多家長看在眼里,，喜在心上，紛紛把這份情感訴諸筆端,，表達著自己的感慨,。我們一起來看一看。

（放課件：三個家長的感言片段一個家長的錄音）,。

同學們,，在我們的生活中，無時無刻不體驗著家人的關愛,、朋友的關心,、老師的關注、社會的關懷,。就讓我們常懷感恩之心吧,，因為它能讓我們更好地體驗愛、感受情,。讓我們用自己的行動,，報答父母、老師,、社會,，報答所有關心愛護我們的每一個人。成為一個心中有愛的人,，一個可以溫暖別人的人,，一個讓人尊敬的人！

小學四年級感恩班會教案解析篇八

班會目標：

通過本次班會向?qū)W生傳遞男女平等的思想,；使學生在活動中感受到男女生之間的差異,，從而互相尊重，互相幫助共同進步,。

班會過程：

一,、同學們，老師們大家好,！

歡迎大家來到六年一班開主題班會,，相信大家不枉此行，因為我們班上有一群熱情開朗,、志存高遠,、勇敢正直的男生，我們還有一群活潑可愛,、積極上進,、樂于助人的女生,。古今中外，有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜,。縱觀歷史,，有多少驚天動地的壯舉令我們折服,。

二、今天我就來考考大家,，你對歷史上的英雄人物的了解,。進入我們的幸運搶答，有請主持人呂婷,。

大家看,，改變歷史的不僅有杰出的男性，更不乏智慧,、能干的女性,。縱觀紛繁復雜的人類社會,，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生,，其實只有兩種簡單的組成，即男與女,，男與女相加,，例構(gòu)成了整個人類社會。

的男女——父母,、老師,、同學都是值得夸獎的。

三,、請男生夸夸你身邊的女性,；也請女性夸夸男性。（7分鐘）原來,，在男生眼里,，女生也這么優(yōu)秀。是啊,，男生也同樣如此,，當然，尺有所短,，寸有所長,，雖然我們各自有各自的優(yōu)勢?？墒?，在學習生活中,，男女生之間還是存在著明顯的差異。比如說,，在我們里男生學習理科優(yōu)勢就很明顯,，在數(shù)學課上，只聽到男生的積極發(fā)言,，女生則一言不發(fā),。

四、事實上男生也有著自己的苦惱,，課上老師講的我都能聽懂,，可是考試的時總是會這兒少掉一點，那兒漏掉一點,。這又是為什么呢,？（7分鐘）。

五,、對于這個問題同學們都有自己的看法,，真正的原因是什么，還請我們的班長來為我們分析,。（5分鐘）,。

六、下面請欣賞我們編排的幾個我們?nèi)粘＝煌谐３霈F(xiàn)的片段,。請大家討論一下,，你們覺得小品中的男生和女生交往是否恰當。（小品10分鐘）,。

同學們說得很好,，我們生活學習在一起，就像在一個大家庭中,，老師就是我們的父母,，同學就是我們的兄弟姐妹，只要我們打破男尊女卑,、男強女弱的法則,，相互關心，相互幫助,，并且掌握好交往的分寸,，相信一定會收獲更多意想不到的成功。

我們一起行動,，趕超這平凡的生活,，飛翔在遼闊的天空，穿行在無邊的曠野,，擁有掙脫一切的力量,，讓生命怒放,！讓我們以高昂的激情宣誓！

男生跟我讀：??

女生跟我讀：??（“怒放的生命??”“男生跟我?”開始,，低聲放,。女生宣完，大聲放）（1分鐘）,。

班長：本次班會到此結(jié)束,，謝謝大家。（主持4）,。

小學四年級感恩班會教案解析篇九

1、通過班隊會課,體會父母的愛與付出,。

1,、兩位學生在老師幫助下準備主持稿。

情景體驗,，講故事,，討論、發(fā)言,、交流等,。

一．導入：

主持人甲：敬愛的老師。

主持人乙：親愛的同學,。

主持人合：大家下午好,！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始！

老師：是誰,，把我們帶到這美麗的世界,？是誰，給了我生命全部的愛,，又在我耳邊輕輕說了聲,，你不用回報，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露,，無聲孕育了一方新綠,，——是我慈愛的父親、母親,。

主持人甲：當我呱呱落地,，

主持人乙：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉,！

主持人甲：爸爸的微笑,，就像暖流涌進了我們的心田！

主持人乙：媽媽的微笑,，就像人生的第一首歌謠,！

主持合：從此,，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

主持合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸,、媽媽,，今天就讓我們來贊美你們—。

師生齊：爸爸,、媽媽我愛您,！

二．激發(fā)學生愛父母的熱情：

2、老師小結(jié)：

3,、學生：主持人尹睿：在生活中,，父親永遠給我們擋風雨，

主持人乙：母親永遠牽著我們的手,；

主持人甲：父母的愛是寒冬里的一把火,，

主持人乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,主持人合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

主持人甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）,。

4,、教師講述：(2008年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8,、0級大地震,。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,，地震發(fā)生了,，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了,，還沒等她爬起來,，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去,，雙膝跪地,，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面,，為孩子搭起一座人身帳篷,。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動,，因為她知道,，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上,，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑,。就這樣的姿勢，就這樣堅持著,，一直堅持到生命的最后時刻,。救援人員趕到時,，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時,，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,，還是安詳?shù)厮Ｈ藗冊诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機,，手機上有一條未發(fā)出的短信,，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著,，一定記住媽媽永遠愛你,！在場所有看到短信的人都哭了。),。

5,、聽后隨感：

學生：主持人甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢,？

學生：全班交流。

三,、感受親恩,體會親情：

學生：(1)同桌互相交流,。(2)全班交流。

四,、親子互動,，體會親恩。

教師：現(xiàn)在我們想請一位同學來回答下面這些問題xxx同學,請你回答關于父母的問題,好嗎?（屏幕顯示問題）,。

1,、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的?

2,、知道父母（孩子）最愛吃什么呢,？

3、知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎,？兒童節(jié)是哪一天？

4,、周末你為父母（孩子）做哪些事情,？

教師：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,，同學們，看來我們對父母的關心真是太少了,，請記住這兩個日子吧,！

學生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節(jié)是六月份的第三個星期日,，母親節(jié)是五月份的第二個星期日）。

五,、討論：我怎樣對待父母,。

學生：

1、四人小組討論,。

2,、全班交流。

教師小結(jié)：一聲問候,，一杯熱茶,，一個微笑，一點進步,，都是對父母愛的一種無聲的感激,。孝敬父母的方面有很多，但是,，我們必須做到的：

1,、聽父母的話，不頂撞父母,，接受勸告,。

2、對父母有禮貌,。

3,、體貼關心父母。

4珍惜父母的勞動成果,，不隨便向父母要錢買零食吃,。

5、不為難父母,。

六,、學會感恩，及時回報,。

教師：相信此時此刻,大家都有很多心里話要對父母說,。同學們,讓我們從座位上走出來，到爸爸,、媽媽面前,，給他們一個深情的擁抱吧！

學生：通過自己的方式表達對父母的愛,。

七,、總結(jié)：

教師：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理,。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起,，感恩回報,。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師,、同學和朋友,，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛,，一個家庭才能美滿,；大家都能獻出愛，國家才能興旺,；只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間！

學生：主持人甲：學會感恩,，就要學會尊重他人,。

主持人乙：學會感恩，就要有奉獻精神,。

主持人甲：學會感恩,，就要擁有一顆感恩的心。

主持人乙：一顆感恩的心,，一粒和平的種子。

主持人甲：是一種責任,、自立,、自尊。

主持人乙：感恩是一種生活智慧,，更是學會做人,。

主持人甲：我宣布一年一班主題班會到此結(jié)束！

小學四年級感恩班會教案解析篇十

教學目的：

通過學習使學生了解什么是一個人的價值觀,，知道生活中會遇到各種各樣的問題,，尤其是一些困擾他們的青春期問題，應該用積極的情緒和體驗,，積極的人際關系,，積極健康的情緒，選擇解決問題的途徑和方法,，引領聾生提升自我價值,，擁有美好人生。

教學準備：

本課多媒體課件,。

分層要求：

a類學生能理解“價值觀”等的名詞含義,，學會解決課內(nèi)老師提出的實際問題,，提升自己的價值觀。

b類學生能在幫助下,，學習最簡單的解決問題的技巧,。

教學過程：

一、圖片導入：

1.哈佛大學(問：這是什么地方?)教師介紹,。

2.人物介紹(問：他們是誰?)教師介紹,。

教師總結(jié)：這兩位同樣具有成就的人在人生的十字路口選擇了不同的道路，一個是退學,，一個是繼續(xù)學業(yè),。因為他們的價值觀不同。

二,、出示課題,，了解內(nèi)容：

1、齊讀課題：

了解價值學會選擇,。

2,、什么是價值觀?(媒體出示，教師講解,，學生領會,。)。

通常我們對一些問題有不同的理解和看法,這就是我們的價值觀,。

不同的人有不同的價值觀,。

一個人的價值觀與一個的年齡、生活環(huán)境,、經(jīng)歷都有關系,，而且是會變化的。

3,、了解價值,，學會理解。(媒體出示,，教師講解,，學生領會。),。

價值觀是沒有“對”和“錯”之分的,。

不應該把自己對問題的理解和看法強加于人，要盡量理解和尊重與我們價值觀不同的人,。

4,、理智選擇，謹慎決定。(學生朗讀,，說說自己的看法),。

全面了解情況。

這件事對我真的很重要嗎?它會影響別人嗎?

認真思考后果,。

尊重他人,，不給他人造成傷害。

做負責的決定,，采取負責的行為,。

做健康、安全的決定,，采取健康,、安全的措施。

三,、討論分析：

一個女同學收到了一個男同學的情書,，她會怎么做?

可能的做法()。

為什么?(),。

可能的后果(),。

(異質(zhì)小組討論，全班反饋,。b類學生只要明白怎么做,。)。

四,、美文欣賞,，提升價值觀。

《讓心靈先到達那兒》,。

五,、教師建議，總結(jié)全文,。

提升自我價值，給予自己理想,。

邁好青春的腳步,，選擇詩意般的生活。

彼此尊重,，為自己和他人的幸福畫一道青春的'彩虹,。

小學四年級感恩班會教案解析篇十一

小學主題班會教案導語：多舉行一些主題班會對促進學生的成長和樹立人生觀都起著重要的作用，是學生的必修課,。以下是小編整理的小學主題班會教案,，歡迎借閱!

班會主題：讀書更快樂(讀書交流)。

班會目的：

1、通過本次主題班會活動,，讓學生再次認識讀書的重要性,，再次喚起學生對讀書的熱愛，使讀書伴隨自己,，將積累進行到底,。

2、讀書要有選擇地讀,，讀有價值,、有意義的書。班會過程：

一,、情境導入,。

主持人甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”主持人乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具,，也許還有人說是奧特曼和變形金剛,。主持人甲：如果你到我們班來，同學們會自豪地告訴你,，伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!主持人甲和乙：六年級“讀書更快樂”主題班會現(xiàn)在開始,。主持人乙：生活中，我們讀了不少有意義的課外書,，使我們的知識樹變得越來越茂盛,。那么你從中受益了嗎?下面我們聽聽“三蘇”讀書的故事。

附：北宋大散文家蘇洵的兩個孩子蘇軾和蘇轍自小十分頑皮,，在多次說服教育不見成效的情況下,，蘇洵決定改變教育方法。從此,，每當孩子玩耍時,，他就有意躲在角落里讀書，孩子一來,，便故意將書“藏”起來,。蘇軾和蘇轍好生奇怪，以為父親一定瞞著他們看什么好書,。兩人出于強烈的好奇心,，趁父親不在家時，把書“偷”出并認真地讀起來,，從此逐漸養(yǎng)成讀書的習慣,，切切實實感受到了讀書的無窮樂趣，終成一代名家,。

主持人甲：是啊,，讀書使人快樂,、讀書使人博學、讀書使人成才,，讓我們相互交流讀書的成果吧!

二,、分享成果。

主持人甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗,，讀書給我們知識,。”

主持人乙：培根說：“讀書給人以樂趣,，給人以光彩,，給人以才干”

主持人甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法,。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧!

主持人乙：同學們可以先說自己讀過的一本書,，作者以及內(nèi)容簡介，然后再選擇一段或一句話,，就這一句話來說說自己的讀書心得,。沒有時間讀一本書，也可以是一篇文章,。

(學生介紹自己寫的讀書感受),。

生1：

生2：

生3：

生4：

……。

三,、書目串燒,。

主持人甲：看來，同學們在平時的讀書生活中有太多的收獲,，太多的感受,，那就讓我們把自己讀過的好書推薦給大家吧!

生1：《假如給我三天光明》，讓你感受海倫.凱勒的堅強與樂觀,。

生2：《三字經(jīng),、百家姓、千家詩》讓你感受中華文化的深厚底蘊,。

生3：《哈里?波特與魔法石》讓你感受科幻的神奇,。

生4：

……。

主持人乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇,，世上有各種各樣的書,，有的不值一看，有的只值看20分鐘,，有的可看5年,，有的可保存一輩子,，有的將永遠不朽,。對于我們小學生來說,，應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍,。

四,、老師指導。

主持人甲：這么多好書,，怎么讀才能更有意義呢?讓我們掌聲歡迎老師,，請老師將自己總結(jié)的讀書方法與學生交流。

班主任老師：

古人云：書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟。是啊,，讀書可以長智,，讀書可以養(yǎng)心。但如何才能更好地讀書呢?我認為讀書要有計劃：

讀書就要動筆,。把書中優(yōu)美的詞語,，精湛的思想記錄下來，吧閱讀中遇到的問題記下來,，去請教老師或同學,、家長。

讀書就要思考,。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實際,、生活實際思考，并把思考的心得,、體會記下來,，這就是收獲，這就是創(chuàng)造,。

讀書就要運用,。要把書上學到的精彩的語句、巧妙的.構(gòu)思運用到自己的作文中去,，提高寫作水平,。要把書上學到的各類知識運用到自己的學習、生活中去,，增強自己的能力,，體驗讀書的快樂。

五,、作業(yè)布置,。

主持人甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心,，陶冶了我們的性情,，豐富了我們的知識,，也提高了我們各方面的素質(zhì)。

主持人乙：著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書,，像交了一個益友,。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享,。

主持人甲：讀好書是一種樂趣,，一種情操，

主持人乙：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法,，一封出席各種社會,、體驗各種生活、結(jié)識各種人物的邀請書,。

主持人甲：一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券!主持人乙：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》主持人甲：行萬里路,，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限,。所以高爾基撲在書籍上,，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力,，更待何時?請同學們利用假期時間,，盡情讀書吧!

主持人甲和乙：六年級《讀書伴我行》主題班會到此結(jié)束!

好!本次班會到此結(jié)束!

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小學四年級感恩班會教案解析篇十二

班會背景：

開學以來,，學校和老師積極響應國家發(fā)出的號召，培養(yǎng)學生“三愛三節(jié)”的良好行為習慣,，做到愛祖國,，愛勞動，愛學習;節(jié)水,，節(jié)糧,，節(jié)電。特此舉辦以“三愛三節(jié)”為主題的班會,，強化學生的思想觀念以及對“三愛三節(jié)”的理解與重視,。

班會目標：

1.通過主題班會，教育學生懂得“三愛三節(jié)”是一個小學生應具有的美德,。

2.讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事,，養(yǎng)成良好的習慣。

3.通過主題班會的學習,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學習生活中。

班會準備：

1.提前通知學生通過詢問,、上網(wǎng),、看書等方式,，收集節(jié)水，節(jié)糧,，節(jié)電小妙招。

2.指導學生準備與此次班會有關的小節(jié)目,。

3.準備“三愛三節(jié)”相關材料,，制作ppt，在班會進行過程中展示,、感受,。

班會過程：

1.主持人致辭，班會開始,。

2.行隊禮,，唱國歌。

4,、學生自由談感受,。

5、班主任總結(jié)發(fā)言,。

6,、班會結(jié)束。

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小學四年級感恩班會教案解析篇十三

1、使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德,。

2,、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強愛國情感,，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感,。

3,、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當中，懂得禮儀對于學生成長的重要性,。

二,、活動過程：

(一)班會開始。

主持人：文明,，使人舉止文雅;禮儀,，使人風度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年級《爭做文明學生》主題班會現(xiàn)在開始!同學們,，這次班會的主題是——文明禮儀,。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了,，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用,，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。

(二)小品表演,。

首先我們來欣賞小品《上課》,，請大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語言。

第一部分,。

(1)老師進入教室上課,，學生a、b,、c三人在聊天,。

(2)上課后，a趴在桌子上睡覺,，b,、c繼續(xù)聊天。

(3)d自行進入教室與老師爭執(zhí),，d離開教室,。

(4)繼續(xù)上課，b,、c開始爭吵,，a參與其中。

(5)老師氣憤而去,。

主持人：好,，小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語言,，我們現(xiàn)在找同學來說一說(針對以上場景,，同學們進行2分鐘評論)。

(三)禮儀知識學習,。

主持人：上面這些同學有這么多的不文明行為,，那么我們應該怎么做呢現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂,。

禮儀知識學習,。

1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀。

(介紹者——)：升國旗時我們應該立正站好,，向國旗行隊禮,，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時,，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子——目不轉(zhuǎn)睛的看著國旗冉冉生起,，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著我們的國家,，升國旗是一件神圣而莊嚴的事,，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它,、愛護它。

2,、我們在學校內(nèi)要做到哪些,。

(高雅)：我們作為現(xiàn)代化新人，應該講究文明禮儀,。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先,，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架,、不罵人,、不吸煙、不喝酒,，儀容儀表要符合學校規(guī)范,。在同學之間要做到互幫互助、團結(jié)友愛,，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍,。

3、那我們在公共場合呢,。

(賈一鳴)說：不去游戲廳,、網(wǎng)吧。

徐瑞：看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱里,。不玩危險的`游戲,。

童艷麗：不去危險的地方玩。

劉戀：尊老愛幼,，不大聲喧嘩,，不隨地吐談。

高萬越：不浪費水資源,，講衛(wèi)生,。

王凱;不吃陌生人的東西,，不和陌生人說話,。

宋文武：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。

在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序,，尊重司售人員，尊老愛幼;在影劇院時不大聲喧嘩,，不亂扔廢棄物;在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排,，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動,，不亂扔垃圾等,。

他們說得都很對，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學生,。

(四)講故事《下課》,。

主持人：下面有請我班的故事大王上臺為大家講一個《下課》的故事。

(主持人和故事大王——共同合作把問題和故事穿插其中),。

同學們聽后根據(jù)故事的內(nèi)容說一說小強和小剛哪做得不對,，哪做得對。

(五)現(xiàn)場采訪,。

主持人：今天有一位小記者聽說咱班舉行有關文明禮儀的主題班會,，特意從中國少年兒童報社趕來，參加我們的這次活動,，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來,。

小記者：

1、做自我介紹,。

2,、現(xiàn)場采訪。

(六)小品回放《上課》,。

大家還記得剛開始的那個小品嗎他們通過學習之后,，有什么改變嗎大家一起來看。

第二部分：開始上課,，同學們都很認真地記筆記,，積極讀課文，老師很滿意,。(過程略),。

主持人：說說這些同學有了哪些變化(同學們自由發(fā)言)。

(七)唱拍手歌《禮貌用語歌》,。

主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn),，我們很高興，這正是我們這次班會的目的?，F(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語歌》,，讓禮貌用語牢記心間。

(八)結(jié)束語。

主持人：是啊,，你給別人一個微笑,，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖,，別人給你快樂無限,。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千,。你給別人一份真誠,，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹,，讓我們插上文明的翅膀,，人人都來爭做文明使者。現(xiàn)在,，四年級《爭做文明使者》主題班會圓滿結(jié)束!

小學四年級感恩班會教案解析篇十四

安全無小事,，必須放在首要地位。開學第一課,，先給學生們上一節(jié)安全教育課,，講一講安全注意事項：

1,、上下樓梯不要慌張,、不要擁擠，按次序進行,，下樓不能順樓梯的扶手滑下來,。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖；如果擁擠,，會發(fā)生摔傷事故,；滑扶手萬一摔下來，很危險,。

2,、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷,，謹記教導是上策,。

3、打掃衛(wèi)生時,，一定注意不能拿掃把亂打,、亂鬧。

4,、為了督促孩子們自律,，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止,，然后報告老師,，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師，老師及時教育并彌補管理上的漏洞,。

1,、告誡學生遵守交通規(guī)則，看信號燈過馬路,，不要橫穿馬路,，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險的,。

2,、按時上學和回家，不要早到,，在外邊逗留有不安全音素,；放學按時回家，讓家長放心,，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩,，如果去給家長說一聲。

3,、網(wǎng)吧,、游戲廳不能去，里面人員雜亂,、環(huán)境不好對身心健康不利,，萬一碰上壞人，很麻煩,。

4,、放學有學生坐公交車，在公交站牌的地方孩子容易擁擠,，我安排有值日隊長,，維持秩序，一定做到排隊上車,，公交車到站不能擁擠,。

5、路上遇到陌生人,，最好少與他們交談,，一定不能要陌生人的東西。

6,、大雨天,，不要再大樹下避雨,，大雨天出門要小心，最好不要出門,。

1,、提醒學生早餐盡量在家吃，一定要吃好,。

2,、不亂吃小零食和地攤上的食物。

3,、多飲用白開水,，少喝飲料特別是碳酸飲料。

4,、不能暴食暴飲,，容易損傷腸胃的。

寒假：不能長時間坐在電腦前,，在家人的監(jiān)護下放煙花,、爆竹。

暑假：不能單獨去游泳,，遠離水庫,、河壩之類的地方。

1,、和家長及時溝通,。

2、開學家長會上,，告知家長學校作息時間安排,，便于家長監(jiān)管孩子按時上學,，按時回家沒有,。

3、孩子沒有按時到校又沒有請假,，立即和家長取得聯(lián)系,，告知家長。

4,、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通,，加強對孩子的管理、教育,。

5,、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校,，一定通知家長來學校接孩子回家治療,，并讓孩子填好離校請假條,。

小學四年級感恩班會教案解析篇十五

教學目標：

知識技能。

1.正確讀寫12個生字,。

2.正確讀寫“特邀,、年幼、錢包,、鑰匙,、旅行、動彈,、拒絕,、思維”等詞語。

3.朗讀課文,，理解課文內(nèi)容,。

過程與方法。

通過自學自悟,，討論交流,，體會這次班會的“趣”。

情感態(tài)度價值觀,。

感受童年的童真,，童趣，激發(fā)熱愛生活的情感,。

教學重點：

體會這次班會的“趣”,。

教學難點：

體會老師最后說的那段話的含義。

教　具：

課件,、投影儀(片),、生字卡。

教學方法：

導析法,，自主探究,、合作交流。

教學流程：

出處 m.sevw.cn

一,、激趣導入,。

2.齊讀課題，學生圍繞課題質(zhì)疑,。

二,、創(chuàng)設情境，讓學生初步感知,。

1.創(chuàng)設情境：運用多媒體將“奇思妙想出發(fā)明”幾個大字展示在學生面前,。

2.現(xiàn)在，你就是班會中的一員了,，你有怎樣的奇思妙想呢?

3.小組將同學們的奇思妙想進行歸納,、整理,。

4.全班匯報。

5.師小結(jié),。

三,、自讀課文，整體感知,。

1.學生自由讀課文,，把課文讀通、讀順,。

2.圈畫出生字,、生詞。

學生交流記憶字形的方法,，相互指正,。

通過查字典、聯(lián)系上下文或找近義詞等方法理解詞義,。

師點撥較難的生字生詞,。

3.思考：課文主要寫了一件什么事?

4.師生共議，鞏固明確,。

5.學生抄寫生詞,。

出示生詞卡：特邀、年幼,、錢包,、鑰匙、旅行,、動彈,、拒絕、思維,。

第二課時,。

教學流程：

出處 m.sevw.cn

一、復習鞏固,，導入新課,。

1.聽寫生字,、生詞,。

2.讓我們隨作者一起走進“奇思妙想出發(fā)明”班會的會場吧!

二、精讀課文----感悟班會的“趣”

1.學生用自己喜歡的方式讀課文,，勾畫出文中你認為有趣的內(nèi)容,。

討論：這次班會的“趣”體現(xiàn)在哪些地方?

學生獨立思考后，參與小組交流,。

全班交流,、匯報,。

投影出示下表，學生根據(jù)課文內(nèi)容填空,。

奇思妙想功能,。

同學們的奇思妙想。

我的奇思妙想,。

(1)填好后,，與小組同學交流一下自己的看法。

(2)評一評,，在這些奇思妙想中,，你對哪一項最感興趣?為什么?

2.學生齊讀課文最后一自然段。

(1)說說班主任開這次主題班會的目的,。

(2)投影出示句子：

發(fā)明,，從來不拒絕那些奇思妙想的設想。只要敢于去想,，即使實現(xiàn)不了也沒什么要緊,，重要的是鍛煉我們突破條條框框的思維能力。

學生大聲齊讀這段話,。

結(jié)合課前收集的有關資料,，說說自己對這段話的理解。

三,、總結(jié)全文,，拓展延伸。

1.指導學生分角色朗讀課文,。

2.學生以小組為單位,，說說自己還知道哪些發(fā)明創(chuàng)造也是源自奇思妙想的。

小學四年級感恩班會教案解析篇十六

班會主題:體驗親情學會感恩,。

內(nèi)容摘要:,。

根據(jù)當前部分學生漠視父母的關愛，不懂回報,，展開主題班會,，希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情,，學會感恩,。

主要目的:。

1,，閱讀經(jīng)典,，體驗感恩;。

2,，聯(lián)系實際,，感恩父母;,。

3，增強班級同學的合作精神,，為班級工作和進一步發(fā)展打下基礎,。

班會過程:。

1,。小測驗,。(父母的生日，最喜歡的水果,，顏色和味道;父母何時最開心,，難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母,。

2,。小品《種瓜得豆》。

(講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士,，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候,，女兒說:"我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用"當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候,，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物,。)。

3,。小游戲(肚中裝籃球,，撿書;頭頂雞蛋，過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦,。

4,。說說自己知道的一些感動故事。

5,。填一首小詩《凡事感激》(感激傷害你的人,，因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人,，因為他增進了你的智慧……),。

5。說一些感恩的話,，想想怎么回報父母,。

6。班主任老師總結(jié)發(fā)言,。

記得有這樣一句話"即使全世界的人都遺棄你,，你的父母都會支持你"。對父母的認同和關愛是做人的基本素質(zhì),。我們無法選擇父母,，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會,，同學們能更深刻地感受來自父母的愛,，學會體諒父母，感謝父母,。

小學四年級感恩班會教案解析篇十七

活動主要目的：讓學生在感受關愛,，享受快樂的同時，擁有一顆感恩的心,，懂得感謝父母,，感謝老師，感謝朋友,，感謝朝夕相處的伙伴……懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人,。讓我們的生活處處充滿關懷，充滿真情,，充滿愛心,，充滿溫馨。

活動過程：

(一)中隊長講話：全體起立,，各小隊整隊,，報告人數(shù)。

小隊長：稍息,，立正,，報數(shù)。

報告中隊長,，第小隊應到人,，實到人。報告完畢,。報告人,。

中隊長：接受你的報告!

小隊長：稍息!

中隊長：全體立正!報告輔導員老師，本中隊應到人,，實到多少人,。請允許我們開展《感恩——愛的旋律》中隊主題隊會。

輔導員：接受你的報告,，允許你們開會,，并預祝這次隊會圓滿成功!

中隊長：稍息，立正!出旗,，敬禮;

唱隊歌,。

全體請坐。

(二)中隊長講話。

親愛的隊員們,，我們的成長離不開長輩的呵護,，離不開老師的關心，離不開同學的友愛……我們每個人都應該心懷感激,，學會感恩,，不僅僅感謝父母的恩，感謝老師的恩,，感謝同學的恩,，而是要感謝所有的人。只要每個人都有一顆感恩的心,，那么世界將處處充滿愛,。讓我們綻開美麗的笑臉，唱出愛的心聲：四(2)中隊“感恩——愛的旋律”主題隊會現(xiàn)在開始,。大家用熱烈的掌聲歡迎主持人上場!

(三)主持人上場,。

男主持人：伴隨著陣陣啼哭，我們來到了這個世界,。

女主持人：第一次睜開眼睛,，我們看到了這個世界的美麗可愛。

合：開始了生活的每一天,。

男主持人：在關愛中我們一天天成長,。

女主持人：母愛的偉大，師愛的無私,，友愛的真誠……,。

男主持人：每一步的成長都傾注了所有人的濃濃愛意。

女主持人：享受溫馨快樂中的我們心存感激,。

合：讓我們滿懷著一顆感恩的心,，唱響愛的旋律。

1.感恩父母(背景音樂：感恩的心),。

男主持：世界上有一種瑣碎的愛,，她的名字叫母愛。

陰雨時節(jié),，一把雨傘送來了她的深情,，

傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷,，

瑣碎中,。愛在蕩漾，愛在澎湃,。

女主持人：世界上有一種寬容的愛,，他的名字叫父愛,。

像高山似大海，他包容著一切,。

男主持：世界上最偉大的愛,，莫過于父愛和母愛。

女主持：世界上最深的情,，莫過于子女親情,。

男主持：親情,，人類永恒的話題,。

女主持：親情，人間最美的情感,。

合：讓我們一起體會父母愛的偉大,，感謝父母的養(yǎng)育之恩!

男主持：下面請聽詩朗誦《爸爸媽媽，我想對你們說》,。

男主持：感恩是一種溫暖的情感,，滋潤心田。背景音樂(感恩的心),。

女主持：感恩像一條緩緩流淌的小溪,，把人間最純最美的訊息在心與心之間傳遞。

男主持：看著媽媽含笑的眼睛,，那是世上最美的星星,。

女主持：請聽小合唱《媽媽的眼睛》。

學生表演小合唱,。

男主持：感恩并不是掛在嘴上的時髦詞,，我們該如何付諸于行動呢?就來看看我們班的同學是怎樣做的吧!

請聽三句半《我在家里是個好孩子》。

2.感悟師情背景音樂(每當走過老師的窗前),。

女主持人：看著溫馨閃耀的燭光,，默默的燃盡自己放出的光和熱，更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛,。那就是我們敬愛的老師,。

男主持：老師是蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。

女主持：老師是春蠶，犧牲自己,，奉獻他人,。

合：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁,，我們的成長傾注了老師多少心血啊!就讓我們隊員獻上詩朗誦《老師贊歌》,。

男主持：請欣賞三四小隊獻給老師的歌《甜甜的秘密》。