教案是教師在教學(xué)過程中所編寫的一種有關(guān)教學(xué)活動,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)手段和教學(xué)評價等方面的記錄材料。教案的編寫應(yīng)該注重情感教育和價值觀引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感和正確價值觀。接下來是一些精選的教案范文,，供大家參考學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級感恩班會教案解析篇一
班會目標(biāo)：
通過本次班會向?qū)W生傳遞男女平等的思想,；使學(xué)生在活動中感受到男女生之間的差異,，從而互相尊重,，互相幫助共同進(jìn)步。
班會過程：
一,、同學(xué)們，老師們大家好,！
歡迎大家來到六年一班開主題班會，相信大家不枉此行,，因?yàn)槲覀儼嗌嫌幸蝗簾崆殚_朗、志存高遠(yuǎn),、勇敢正直的男生，我們還有一群活潑可愛,、積極上進(jìn)、樂于助人的女生。古今中外,，有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜,?？v觀歷史，有多少驚天動地的壯舉令我們折服,。
二、今天我就來考考大家,，你對歷史上的英雄人物的了解。進(jìn)入我們的幸運(yùn)搶答,，有請主持人呂婷,。
大家看，改變歷史的不僅有杰出的男性,，更不乏智慧、能干的女性,。縱觀紛繁復(fù)雜的人類社會,，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實(shí)只有兩種簡單的組成,，即男與女,，男與女相加,，例構(gòu)成了整個人類社會。
的男女——父母,、老師、同學(xué)都是值得夸獎的,。
三,、請男生夸夸你身邊的女性,；也請女性夸夸男性。（7分鐘）原來,，在男生眼里，女生也這么優(yōu)秀,。是啊，男生也同樣如此,，當(dāng)然,，尺有所短,，寸有所長，雖然我們各自有各自的優(yōu)勢,。可是,，在學(xué)習(xí)生活中,，男女生之間還是存在著明顯的差異。比如說,，在我們里男生學(xué)習(xí)理科優(yōu)勢就很明顯，在數(shù)學(xué)課上,，只聽到男生的積極發(fā)言，女生則一言不發(fā),。
四、事實(shí)上男生也有著自己的苦惱,，課上老師講的我都能聽懂，可是考試的時總是會這兒少掉一點(diǎn),，那兒漏掉一點(diǎn)。這又是為什么呢,？（7分鐘）。
五,、對于這個問題同學(xué)們都有自己的看法，真正的原因是什么,，還請我們的班長來為我們分析。（5分鐘）,。
六、下面請欣賞我們編排的幾個我們?nèi)粘＝煌谐３霈F(xiàn)的片段,。請大家討論一下,，你們覺得小品中的男生和女生交往是否恰當(dāng),。（小品10分鐘）。
同學(xué)們說得很好,，我們生活學(xué)習(xí)在一起，就像在一個大家庭中,，老師就是我們的父母,，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹,，只要我們打破男尊女卑,、男強(qiáng)女弱的法則，相互關(guān)心,，相互幫助,，并且掌握好交往的分寸，相信一定會收獲更多意想不到的成功,。
我們一起行動，趕超這平凡的生活,，飛翔在遼闊的天空,，穿行在無邊的曠野,，擁有掙脫一切的力量,，讓生命怒放！讓我們以高昂的激情宣誓,！
男生跟我讀：??
女生跟我讀：??（“怒放的生命??”“男生跟我?”開始,，低聲放,。女生宣完,，大聲放）（1分鐘）。
班長：本次班會到此結(jié)束,，謝謝大家。（主持4）,。
小學(xué)四年級感恩班會教案解析篇二
背景分析：
20xx年3月22日是第二十四屆“世界水日”，3月22－28日是第二十九屆“中國水周”,。聯(lián)合國確定20xx年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”（waterandbs）,。經(jīng)研究確定，我國紀(jì)念20xx年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念,，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。在“世界水日”即將到來之際,。為了培養(yǎng)同學(xué)們從小養(yǎng)成愛護(hù)水資源,、節(jié)約用水的好習(xí)慣,，3月22日我班開展了《小小手捧起大水滴》主題班會活動,。
設(shè)計理念：
通過主題活動，引導(dǎo)學(xué)生了解我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識,，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水,、保護(hù)水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭,，帶動身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習(xí)慣,，同時，掌握科學(xué)的節(jié)水方法,。
教學(xué)目的：
1、通過兒歌表演,、日記,，讓學(xué)生對水和缺水現(xiàn)狀有進(jìn)一步了解,。
2,、通過調(diào)查,、參觀、體驗(yàn)等實(shí)踐活動,，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識，讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起,，從我做起。
3,、通過交流,、辨別,，使學(xué)生掌握一些科學(xué)的節(jié)水方法。
活動準(zhǔn)備：
1,、以小組為單位，排演與水相關(guān)的節(jié)目,。
2、拍攝生活中浪費(fèi)水的照片,。
3、搜集節(jié)水辦法,。
4,、老師收集學(xué)生家庭水費(fèi)單，并到學(xué)生家庭中了解用水情況,。
5、環(huán)保小分隊(duì)參觀節(jié)水科技館。
活動過程：
序曲：兒歌引入主題班會內(nèi)容,。
同學(xué)們,，來看看黑板,，你們看到了什么？（好多好多的水滴?。〈蟠笮⌒〉乃?！藍(lán)色的水滴?。?/p>
師：你們真會動腦筋,，老師變了個魔術(shù)，將這些藍(lán)色的水滴請到我們教室來,，和我們大家交朋友，讓我們唱著歌兒跟它們打個招呼吧,！
播放音樂《泉水叮咚響》視頻，學(xué)生跟唱,，營造活躍的課堂氣氛。
音樂漸弱……,。
小胖：老師,，聽了這首歌,，我想問大家?guī)讉€問題，可以嗎？
師：當(dāng)然可以,！
清清水，我問你,，你的家，在哪里,？
一組：我的家,，在四海；
小胖：你的衣,，有幾件？
二組：我的衣有三件,，寒冰熱氣都是我，溫度一變我也變,；
小胖：你的味，可好吃,？
三組：要知味，請品嘗,，嘗一口，唔……,。
全班：水啊水啊真可愛，原來是無色無味的透明鉆,。
老師：小胖,，你問得真好。
小胖：大家答的也好,。
師：這節(jié)班會老師想請你和我一起主持,，好嗎,？
小胖：沒問題。我已經(jīng)把兒歌中的小水滴給大家?guī)砹?。（出示水滴）?/p>
師：小小水滴真可愛，沒有它,，會怎樣？
小胖：會怎樣,？
師：是啊,！如果我們生活中沒有這些可愛的小水滴，又會怎樣呢,？
版塊一：淡水很珍貴。
1,、回憶停水時的不便。
生：我知道,，我知道,！前不久,，咱們百步亭就停水了,，停水的滋味可真難受,。
出示三張圖片,，生相機(jī)描述：
一杯水洗口洗臉,，口都還沒漱干凈,，水就只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)了,。
我把這丁點(diǎn)水滴在毛巾上，胡亂把臉擦了幾下,。今天我當(dāng)了回小花貓。
沒水沖廁所,，臭氣熏天，捏著鼻子的生活可真難過??！
師：看來停水的日子真的很難過！小胖,，你呢？
小胖：停水那天,，我一天都沒有吃到可口的飯菜，只吃了三頓面條,。
師：不知道其他同學(xué)有什么樣的感受？
小胖：我來采訪采訪他們吧,！誰想說？
生和：我想說,！我想說,！
生1：那天我們上體育課，玩了丟沙包的游戲,，玩得可開心了！可當(dāng)我準(zhǔn)備洗手吃午餐時,，卻發(fā)現(xiàn)沒有水,。一天手都是臟臟的,，可真難受,！
生2：那天沒水洗碗，我們吃面都用的是方便碗,，拿在手里軟軟的，差點(diǎn)把我燙到,。
生3：我覺得這樣做還挺不環(huán)保的。
生4：停水了,，害得我澡也沒洗成，渾身粘粘的,，很不舒服,。
小胖：讓我們一起來聽聽一位來自西北地區(qū)的孩子——水娃的日記吧！
2,、看《水娃日記》了解缺水地方的生活。
播放《水娃日記》,。
雖然我叫水娃，可我卻從來沒有見過自來水管里流出來的白花花的水,。
村里的人只能靠老天爺每年下的兩,、三場雨接水度日．只能靠深一腳淺一腳走上七,、八個小時挑水度日,。每天早晨,，一小杯水全家人洗臉,，然后洗菜做飯,，最后再用這洗得發(fā)黑了的水喂牲口,。
小胖：老師,，我想水娃之所以叫水娃,，一定是因?yàn)樗麄兗姨彼?、太需要水了?/p>
師：是啊，這個名字就寄托了他的家人對水的渴望,。
生1：平時我們一開水龍頭就能用上水，他們竟然要走那么遠(yuǎn)的路才能用上,，這太不可思議了！
生2：全家人洗臉,、洗菜、做飯,，最后還要喂牲口的，竟然只是一小杯水,。
生3：這么小，就已經(jīng)走這么遠(yuǎn)的路為全家人挑水了,，和他比起來，我們真是太幸福了,。
生4：原來沒有水，還會讓生活變得這么貧窮,！這是我們以前所不知道的。
小胖：老師,，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，我?guī)淼牟皇且活w小水滴,，而是一顆承載著生命的大水滴,。
師：是??！這是一顆承載著生命和希望的大水滴,！
生5：老師,，我有一點(diǎn)不明白，咱們地球上那么多水,，怎么還有地方缺水呢,？
3、介紹地球淡水資源,。
師：你真會動腦筋,，咱們地球表面79%的地方都被藍(lán)色的水所覆蓋,，這里,，這里，還有這里,，都是水，確實(shí)是名副其實(shí)的水球,。可是這么多水中大部分都是海水,，不能使用。
小胖：老師,，我暑假去了海邊，我知道,，海水又咸又苦，不能喝,！
師：是啊，不僅咱們?nèi)瞬荒芎?、莊稼不能喝，就連工業(yè)生產(chǎn)也難以派上用場,。因此我們真正能直接使用的只有淡水！
小胖：那我們地球上的淡水有多少呢,？
師：你瞧,，如果這就是地球上的水資源,，（出示餅圖）,，猜猜看,，我們的淡水有多少,？
小胖：一半。
生1：四分之一,！
生2：五分之一！
師：孩子們,，咱們所擁有的淡水并不多，它僅僅只占總水量的2.5%,，也就是這么多,，這些都是不能用的,。（拿掉咸水部分）。
可這些淡水里還有很多被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中,，就是你們看到過的冰川，那能用嗎,？真正能為我們所用的其實(shí)只有這么一點(diǎn)點(diǎn)?。玫舨荒苁褂玫牡?/p>
眾生：?。?/p>
個別生：只有這么一點(diǎn)點(diǎn),！
師：就這么點(diǎn)還要供給全球70多億人來喝、來用,、來灌溉、來生產(chǎn),。
小胖：真是不問不知道,，一問嚇一跳！原來我們可以使用的淡水這么少,！多么珍貴啊,！我們一定要好好珍惜！（出示板書“珍惜水”）,。
4、了解生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象,。
第一組一生：我們第一小組就在生活中捕捉到了這樣一組浪費(fèi)水的鏡頭,。請大家和我一起看大屏幕,。出示學(xué)生搜集照片,，第一組學(xué)生相機(jī)介紹：
圖1:大家看，這么大一盆水就洗一雙襪子,，多浪費(fèi)啊,！
圖2:桶里的水接滿了，可是沒人管,，水漫了一地。
圖3:有些同學(xué)喜歡把水龍頭開得大大的洗手,，洗完手后水龍頭沒有關(guān)緊，就走了,，水就這樣一滴滴地流走了,，多讓人心疼?。?/p>
圖4有的同學(xué)把喝不完的水都倒了,，真可惜！
圖5消防栓破裂了,，沒及時檢修，水流得滿地都是,。
師：同學(xué)們調(diào)查得很仔細(xì)，看到這些現(xiàn)象,，我都覺得太浪費(fèi)了。你瞧,，咱們只要稍不留神，水就悄悄流走了,。
小胖：是啊,！咱們地球上的水本就少，還讓水這樣白白地流走多可惜?。∵@樣浪費(fèi)下去可不得了,。
第一組：是啊，是?。】刹坏昧?！
白：地球上面水挺多，
白：就是太咸沒法喝,，
白：淡水只有一丁點(diǎn)，
第一組：靠它活,！
白：地球淡水本就少,，
白：若再浪費(fèi)不得了,，
白：防止污染節(jié)約用，
第一組：保保保,！
白：中國地大物又博，
白：別忘人口也最多,，
白：人均有水相對少,，
第一組：有啥招,？有啥招？
白：有妙招,！有妙招！有妙招,！
師：什么妙招？
生：節(jié)水妙招,！
小胖：你們有什么節(jié)水妙招？
一組一生：我們收集了身邊不少節(jié)水的好辦法,！
版塊二：節(jié)水從我做起。
1,、第一組學(xué)生交流身邊的節(jié)水好辦法,。
生1：我有一個好辦法,，咱們喝水的時候應(yīng)該喝多少打多少，這樣可以避免喝不完倒掉,。
生2：我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校廁所里新安裝了一個手動沖水器，只有當(dāng)需要沖水時,，按一下就可以沖水了。
生3：我還和他專門去問了后勤的熊主任,，自從安了這個手動沖水器，每個月咱們學(xué)?？梢怨?jié)約五六千元的水費(fèi)呢！
生4：我還知道我們洗手的時候可以把水龍頭關(guān)小點(diǎn),，這樣也可以節(jié)約不少水。
小胖：真的嗎,？這樣一個小小的舉動真的可以節(jié)約不少水嗎？
老師：不相信,？那咱們就請兩個同學(xué)現(xiàn)場洗洗手，看看吧,。來，你來,，你來。
指名二生到水池洗手,。
師：孩子們都過來看看吧！生圍觀,。
師：把你們洗完手的水端過來。
二生把盛著自己洗手水的水槽端到桌子上,。
師：同學(xué)們，看到這兩盆水,，你們發(fā)現(xiàn)了什么？
生1：他用了這么多水,，而他只用了這么一點(diǎn)點(diǎn)。
生2：因?yàn)樗词质撬_的比較大,，而他洗手時水開的比較小,。
生3：他用洗手液時,，水龍頭關(guān)掉了。他用洗手液時,，水龍頭沒有關(guān)，水還在嘩嘩地流,。
小胖：看來洗手的學(xué)問可真大！
師：同學(xué)們,，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？只是調(diào)了調(diào)水量,，關(guān)了關(guān)龍頭，洗一次手就可以節(jié)約3升水,，我們每天要洗多少次手啊,？如果按每天三次來算,，一人每天就可以節(jié)約9升水,，全班42個人，就可以節(jié)約378升水,，那么一個月呢？太多了,，我都算不過來了……同學(xué)們,，就這么一個小小的舉動就可以節(jié)約這么多水,，日積月累，只要我們每個人每天做好每件小事,，就可以節(jié)約大量水資源。
2,、第二組介紹家庭節(jié)水好辦法,。
師：第一組給咱們介紹了不少節(jié)水好辦法。二,、三組呢？
生1：洗米的水可以洗碗筷,，這樣不僅節(jié)水還可以去油,。
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生2：咱們洗澡時,，剛流出的通常是冷水，我們可以把這些冷水用盆接起來,，用來洗手、澆花,、洗衣服,。
生3：我們家用的是節(jié)水馬桶,，有3升鍵和6升鍵，沖小便時我們按3升鍵,，沖大便時我們可以按6升鍵。
生4：我們還要及時修理壞了的或者滴漏的龍頭,，這樣也可以節(jié)水,。
師：看來大家還搜集了不少家庭中節(jié)水的好辦法,。我想考考你們，你們知道自己家一個月用了多少水嗎,？老師這里收集了咱們班每個家庭的水費(fèi)單,，我在翻看的時候發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，同樣是三口之家,，有的家庭一個月用了15噸，有的家庭用了30噸,。（出示用水量）,。
小胖：為什么會有這么大的差別呢,？
師：是啊，我也覺得挺奇怪的,，帶著這個疑問，我走訪了這兩個家庭,，了解到這樣一些現(xiàn)象。
請看大屏幕,。
分別出示三組圖片,，再同一畫面出示,。
洗菜（浸泡洗流水沖）。
洗衣（一件衣服洗一桶水洗多件衣服一桶水洗）,。
洗澡（十分鐘洗半個小時洗還沒洗完）。
師：你們知道了嗎,？
眾生：我知道,！我知道！
生1：嘩啦啦的水就只洗了一片菜葉,，要洗一把菜得多少水啊!
生2：這么多水只洗一件衣服太浪費(fèi)水了,，如果是一件,，可以用手洗，衣服多了可以用洗衣機(jī)洗,，那就節(jié)約多了,。
生3：10分鐘就可以把自己洗干凈,，不能因?yàn)橄矚g沖水，就洗半個小時,，那得浪費(fèi)多少水?。?/p>
師：真棒,！你們一下子就找出了原因?？磥韮杉矣盟疄槭裁磿羞@么大的差別就因?yàn)檫@些小小的舉動，因而這一家是15噸,，而另一家是30噸,，那么一個月下來用的少的這家就節(jié)約了15噸水,。
小胖：那一年下來就節(jié)約了180噸,。
師：如果我們每個家庭都能這樣節(jié)約用水，那要節(jié)約多少水資源?。?/p>
3,、國家節(jié)水,。
師：同學(xué)們,，在珍惜水資源方面，我們的國家也高度重視,。
1、1988年開始,，水利部確定每年的3月22日至28日為“中國水周”。
2,、20xx年開始,，在全國推動節(jié)水型社會建設(shè),。
3、20xx年3月22日，我國的節(jié)水標(biāo)志的誕生了,。
4、20xx年,，我國節(jié)水灌溉企業(yè)走向國際市場。
5,、20xx年,，推出一新型節(jié)水模式——合同節(jié)水,。
4、第三組介紹：參觀節(jié)水科技館,。
師：前不久,，我們班的環(huán)保小分隊(duì)專門去全國第一家以“節(jié)水”為主題的科技館——武漢節(jié)水科技館進(jìn)行了參觀，讓我們聽聽他們的介紹吧,！
生1：小區(qū)污水經(jīng)過處理后達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)就是中水，可以用來沖廁,，洗車，綠化等用途,，河水經(jīng)處理后可以做自來水用，更可以做中水用了,。
生2：節(jié)水科技館里面真好玩，我才知道原來雨水可以通過中水回用收集起來供我們使用,。
生:3：我在跑步機(jī)上“化身”成水滴體驗(yàn)經(jīng)過了“格柵,、厭氧反應(yīng)池、曝氣池,、沉淀池、反滲透膜”等多道工序的污水處理過程,，曾經(jīng)的污水最后成為中水，回用于綠化,、清潔,、景觀用水等，再次造福我們,。
生4：我來到節(jié)水洗車展項(xiàng)，模擬進(jìn)行微水洗車,、無水洗車及中水洗車，不同的洗車方式所用的水量也不同,，通過數(shù)據(jù)對比，我們可以切身體會到節(jié)水洗車的優(yōu)勢,。
小胖：通過他們的介紹,，讓我們大開眼界,，讓我們了解到國家正用更新更科學(xué)的方法來節(jié)水。
5,、介紹其他各國節(jié)水妙招。
師：是啊,，不光我們國家，現(xiàn)在各個國家都將節(jié)水作為一項(xiàng)基本國策,，在節(jié)約水資源方面采取了許多科學(xué)有效的方法。
出示各國節(jié)水妙招圖片,，師相機(jī)介紹。
（1）以色列的滴灌技術(shù)世界聞名,，走上了科技節(jié)水之路。由于水在同一點(diǎn)上滲入土壤是減少蒸發(fā),、高效灌溉及控制水、肥,、農(nóng)藥最有效的辦法，于是發(fā)明了滴灌技術(shù),。
（2）美國的“耐旱風(fēng)景”,，選用當(dāng)?shù)丶饶秃涤置烙^的植物,來代替耗水量大的草坪。不僅節(jié)省了用水量,，而且還是一道亮麗的風(fēng)景。
(3)加拿大科學(xué)家發(fā)明了一種集霧取水法,。在山上離地面兩米的地方迎風(fēng)豎立尼龍膠網(wǎng)，從海洋吹來的霧在網(wǎng)上凝結(jié)成水珠,，再流到水槽中。
（4）荷蘭人則用人工增雨的辦法,，用飛機(jī),、火箭彈等向云中播散干冰,、碘化銀,、鹽粉等催化劑，促使云層降水或增加降水量,，給水資源短缺的地方帶來一絲希望。
尾聲：
生：老師,，今天咱們真是知道了不少好的節(jié)水辦法！
師：是啊,，同學(xué)們,，我們再來看看這些水滴，現(xiàn)在從這些水滴中，你們又看到了什么呢,？（綠色、生命,、生態(tài)、希望,、未來、科技……）,。
師：同學(xué)們說得太就好了，是啊,，我們的生活離不開水，社會的發(fā)展離不開水,，萬物都離不開水的滋養(yǎng)，沒有水,，地球還是我們的家園嗎,？同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始在心中播下科技節(jié)水的種子,，用我們智慧的雙手捧起這大大的水滴吧！
活動延伸或思考：
我們曾認(rèn)為,，水是取之不盡，用之不竭的,。通過本次活動，讓學(xué)生了解到水已經(jīng)成為一項(xiàng)嚴(yán)重的社會危機(jī),。并且樹立了珍惜水、節(jié)約水,、保護(hù)水的意識,。并通過“小手拉大手”的方式影響家庭,，帶動身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習(xí)慣,。同時，學(xué)生懂得,，不僅要努力探索科學(xué)的節(jié)水方法，還要運(yùn)用科技去創(chuàng)造可為我們所用的水資源,。
班會點(diǎn)評：
本節(jié)班會課從第一分鐘開始就緊緊抓住了學(xué)生的注意力，形式新穎又符合學(xué)生特點(diǎn),，從整節(jié)課堂來看，師生互動,，生生互動不落俗套，高潮迭起,，尤其是學(xué)生的個人發(fā)言，用精辟絕倫一詞形容也不為過,，輕松、活躍,、有深度、有內(nèi)涵是我對這節(jié)課的總體感覺,，饒老師以“科學(xué)節(jié)水”貫穿整節(jié)課的構(gòu)思也讓人感到十分巧妙，將“知情意行”中的“行”做重要環(huán)節(jié)來設(shè)計,，從生活中的節(jié)水小妙招，到國家節(jié)水措施,，再到各國節(jié)水妙招,，尤其是在結(jié)尾處,，用雙手捧起含著地球的大水滴，讓人更是眼前一亮。
小學(xué)四年級感恩班會教案解析篇三
在本年度的教育教學(xué)與訓(xùn)練的工作中,，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛教師工作,，模范履行義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德,，全面貫徹教育方針，教育思想端正,，為人師表,，教書育人,。能夠兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作和學(xué)校及組里交給的每一項(xiàng)工作,，支持領(lǐng)導(dǎo)工作，團(tuán)結(jié)和幫助同事,。能夠有效利用課余時間，積極主動地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，充實(shí)自我,。
本學(xué)年我擔(dān)任車二年級和高一年級*的體育教學(xué)工作,，周課時15節(jié),。我與徒弟趙俊龍老師對他們進(jìn)行嚴(yán)格的集合整隊(duì)的隊(duì)列素質(zhì)訓(xùn)練，以及進(jìn)行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓(xùn)普及活動,，并進(jìn)行班級比賽，有力地提高了新高一年級的做操意識和做操質(zhì)量,，同時也鍛煉和凝聚了高一年級的團(tuán)隊(duì)意識和班級凝聚力,。學(xué)校安排我協(xié)助管理高一年級，我與鄭可珍主任和閆振年級組長積極配合,，對高一年級的上下操及體育課、課外體育活動的日常管理下了很多功夫,，收到了顯著效果，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的多次鼓勵和表揚(yáng),。新高為進(jìn)一步做好我校作為北京市棒球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的引領(lǐng)作用，我在所擔(dān)任的初二年級和高一年級*教學(xué)中繼續(xù)開展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作,，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。我在高一年級的模塊教學(xué)中,，將我自創(chuàng)的校本課程軟式壘球和毽球項(xiàng)目對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地教學(xué),，收到了良好的教學(xué)效果。同時我對初二*的背越式,、跨越式跳高、雙杠等教學(xué),，也收到了良好的教學(xué)效果。
《我對快速跑概念的辨析》即將在《體育教學(xué)》發(fā)表,。20xx年10月，被評為海淀區(qū)體育學(xué)科骨干教師,，任期從13、12,、1———14,、3、31,、20xx年12月14日參加“20xx年度中國教育學(xué)會體育新課程研訓(xùn)工程學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案評審活動”《軟式壘球》課時計劃榮獲一等獎,。20xx年3月我的課例《立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢和起跳》參加由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評選和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選,。
多年來我一直堅(jiān)持課外體育運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練和比賽,，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六,，我們都克服自身家庭的困難,，加班加點(diǎn)地給學(xué)生訓(xùn)練,。20xx年3月,，在09年海淀區(qū)中學(xué)秋季田徑運(yùn)動會上，我校又獲得空前的好成績,，初一組榮獲b組第一名，ab組大排名第四,，初中甲組榮獲b組第二名，ab組大排名第七名,，初中組榮獲b組第一名，ab組大排名第四的優(yōu)異成績,。短短三個學(xué)期我們就取得了如此輝煌的成績，這些成績的取得,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開,，與沈淑蘭組長的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開,，與我和同事們的協(xié)同配合分不開。
我所帶的運(yùn)動員李晨榮獲初甲男子組標(biāo)槍第二,，鐵餅第四,；
董梓年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名，鉛球第四,；
張保民榮獲初一男子乙組標(biāo)槍3第二,，鐵餅第四名；
莊藝涵榮獲初一女子乙組跳高第五,；
劉子哲榮獲初一男子乙組全能第一名；
李子義榮獲初一男子乙組跳高第五名,；
孫耽榮獲初一男子乙組跳高第九,。
20xx年3月的海淀區(qū)中學(xué)春季田徑運(yùn)動會上,，我校代表隊(duì)又獲得了驕人的戰(zhàn)績，繼續(xù)譜寫著育新學(xué)校體育堅(jiān)實(shí)的篇章,。
本學(xué)年度，我積極參與棒壘球的訓(xùn)練和教學(xué)工作,，在初二和新高一年級繼續(xù)普及開展了軟式壘球教學(xué)探索實(shí)踐工作，收到了良好的教學(xué)效果,，為我校承擔(dān)北京市重點(diǎn)課題“基于《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下的軟式壘球在中、小學(xué)體育教學(xué)中的普及與研究”的子課題的研究工作進(jìn)行有益的探索研究工作,。
20xx年4月，學(xué)校任命我擔(dān)任校棒球隊(duì)的日常管理和輔助訓(xùn)練等相關(guān)工作,。我同體育組長沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊(duì)的日常管理和訓(xùn)練事宜,，先后制定了《育新學(xué)校棒球隊(duì)管理規(guī)章制度》,，并進(jìn)行嚴(yán)格的考勤制度和定期反饋制度，及時聯(lián)系年級組長和班主任,，共同做好棒球運(yùn)動員的日常學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn),，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題,，管理初見成效，受到各個方面的好評,。20xx年4月是海淀區(qū)和北京市棒球比賽的比賽月，所有比賽都在周末舉行，我克服自身的困難,，和沈淑蘭老師請自帶隊(duì)參加比賽,，比賽取得了良好的成績,。
一年一度的體育節(jié)，在德育處和體育組老師們的精心準(zhǔn)備下,，今年早早設(shè)計體育節(jié)比賽項(xiàng)目，周密策劃實(shí)施方案,，如青龍胡的越野比賽,，學(xué)校運(yùn)動會的單項(xiàng)和集體項(xiàng)目的預(yù)賽以及運(yùn)動會比賽日的裁判組織工作,，都開展的有聲有色，有條不紊,。同時我們體育組作為承辦單位成功組織了教工運(yùn)動會和迎新春晚會的裁判工作,。
回顧我的教育教學(xué)工作，我認(rèn)為在育新學(xué)校有我很大的專業(yè)發(fā)展空間,，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作ww,，在體育教書育人的實(shí)踐過程中發(fā)揮長處,、改正不足，把工作做得更好更出色,，為學(xué)校的發(fā)展增添光彩,。
一年來，能積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，業(yè)余時間也能通過報紙、電視,、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體學(xué)習(xí)了解黨和國家的方針政策，關(guān)心國家大事,，并力所能及的積極參與到其中,。教育教學(xué)中能恪守教師職業(yè)道德,，遵守學(xué)校的管理制度，以主人翁的精神積極工作,，團(tuán)結(jié)每一名同事,，關(guān)愛每一名學(xué)生,，沒有和任何教師有工作之外的任何矛盾，沒有任何體罰或者變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊敬同事,，平等等待學(xué)生,，也因此獲得了領(lǐng)導(dǎo)的信任,、同事的協(xié)作、學(xué)生的敬重,，此為在廬中工作的最大收獲,。
本年度除了擔(dān)任六年級五個班的體育教學(xué)之外,，還在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下與羅春光老師結(jié)成對子開展教學(xué)互進(jìn)活動。在學(xué)校藝體教研組中,，自認(rèn)為能起到一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富一些的年長教師的核心作用，無論是學(xué)校田徑運(yùn)動會,、創(chuàng)編操比賽以及其他教研活動,，都能團(tuán)結(jié)協(xié)助教研組長開展工作,，積極出謀劃策，尤其是在九年級課余體育鍛煉中起到帶頭作用,，促進(jìn)了藝體教研組的強(qiáng)大凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成,。五個班的體育教學(xué)工作應(yīng)該說已然駕輕就熟,，學(xué)生上課的積極性和各項(xiàng)身體素質(zhì)的不斷提高給了我最大的教學(xué)熱情,。教學(xué)的同時我很重視教育的引領(lǐng)作用，不讓課堂發(fā)生的一些教育問題過夜,，更不會隨便讓這些問題轉(zhuǎn)交到班主任手中去處理，平時注意保持和班主任的交流,，全方位多角度去了解認(rèn)識自己的學(xué)生，避免了很多因?yàn)榻處熤饔^而導(dǎo)致的師生對立的情況發(fā)生,，再此,，我要衷心感謝和我搭班的各位班主任,，因?yàn)槟銈兊姆e極協(xié)作，才讓我的課堂成為學(xué)生放松精神娛樂身心鍛煉身體的場所,。
一年來能做到早到遲走,，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，有事必事先請假,，遇到工作和家庭沖突的時候，能在保證圓滿完成工作的前提下協(xié)調(diào)好二者的關(guān)系,，所以在面對母親患病住院和孩子生病的特殊情況下,，本年度也只斷斷續(xù)續(xù)請假四天半,。在校期間,，無論是否自己值班，都能保持每天巡視學(xué)校幾次,，觀察學(xué)校整體情況，發(fā)現(xiàn)問題能積極和相關(guān)部門反映并協(xié)助處理,。身為工會副主席,，能在第一時間對教師發(fā)生的婚喪嫁娶生病住院等情況進(jìn)行了解,，并能組織學(xué)校行政進(jìn)行相應(yīng)的慰問。面對我校首屆畢業(yè)班，能根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積極幫助畢業(yè)班開展體育中考的訓(xùn)練工作,，不計報酬不計時間按照計劃不折不扣的去完成各項(xiàng)工作。
教師的成績就是學(xué)生的不斷成長和提高,。一年來各項(xiàng)工作不能說取得了什么成績,，只是基本上達(dá)到了預(yù)定的工作目標(biāo),。六年級的體育教學(xué)起到了促進(jìn)健康增強(qiáng)體質(zhì)提高技能的效果，相對于五年級,，全年級的各項(xiàng)指標(biāo)都有了不同程度的進(jìn)步，這也為11屆的體育中考奠定了較好的基礎(chǔ),。參與10屆畢業(yè)班課余體育鍛煉,，藝體組全體同仁的共同努力下圓滿的完成了預(yù)定目標(biāo),，學(xué)生中考體育平均分達(dá)到了合肥市前十（第九名）廬陽區(qū)第一的目標(biāo)，也為10屆中考勝利奠定了基石,。工會工作本年度常規(guī)工作有序完成，文體活動的球類比賽已經(jīng)成為我校工會工作的一個亮點(diǎn),；教工之家已經(jīng)建成并面向教師開放,；組建學(xué)校教職工籃球隊(duì)參加區(qū)教育局比賽獲得第三名,；在工會系統(tǒng)開展的年度評優(yōu)中我校榮獲廬陽區(qū)先進(jìn)單位稱號；我校首屆教代會即將召開,，在籌備召開的過程中工會能做到規(guī)范,、有序,、合法、合情,，各種資料已經(jīng)準(zhǔn)備齊備，教代會各項(xiàng)籌備工作得到了學(xué)校黨支部的高度認(rèn)可,。
作為述職,，我只能簡要陳述一年來自己的思想動態(tài)和工作情況，我深知工作需要自己積極思考努力實(shí)踐和大家一起努力才能完成,，更知道成績的取得需要各方的通力協(xié)作,，以上陳述,，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請大家批評指正,！
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小學(xué)四年級感恩班會教案解析篇四
活動目的：
感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng),，也是人之常情,。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈,，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠,，道德水準(zhǔn)滑坡,。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識,、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。
通過本次活動,，體會父母、師長,、親人,、同學(xué),、朋友之間的無私的親情、友情,，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵,。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,，努力以自己的實(shí)際行動,，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會,。
活動準(zhǔn)備：
1,、制作班會活動設(shè)計,。
2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》,?！队巫右鳌?。
3、學(xué)生提前給父母,、老師或好友等寫一封感恩的信。
活動時間：xxx9年11月30日,。
活動地點(diǎn)：多媒體教室,。
活動過程：
一,、引入。
主持人：感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識,，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間,。感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報,。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆,。學(xué)會感恩,，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美。所以,，感恩,，是一種多樣的藝術(shù),。
下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始!
二、感恩父母,。
(一)、感受父母的愛,。
有一種愛,，它讓你肆意索取,，享用，卻不要你任何回報……,。
這個人,，叫“母親”,，這種愛叫“母愛”。
父愛是山,，無論你有多大的困難,，他總是你依靠的屏障;,。
父愛是路,，無論你走到哪里,，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津,，護(hù)你一路走好。
1.教師節(jié)感恩體驗(yàn)活動方案,。
2.幼兒園感恩節(jié)親子活動方案,。
5.商場感恩節(jié)活動方案,。
6.20幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案。
7.中學(xué)感恩節(jié)活動方案2015,。
8.2015年超市感恩節(jié)活動方案,。
10.2015社區(qū)感恩節(jié)活動策劃方案,。
小學(xué)四年級感恩班會教案解析篇五
指導(dǎo)思想:。
小學(xué)生守則第七條提出:要孝敬父母,，尊敬師長。為了更好的開展“孝敬父母”的教育活動,，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，《呼吸親情,，學(xué)會感恩》這堂以孝心為主題的班會課，讓孩子認(rèn)識到,，在家庭里父母對孩子的愛不是單向的,，應(yīng)該是雙向互動的,。孩子不僅要接受來自父母的愛，更應(yīng)懂得愛的反饋和回報,。所以,感恩教育應(yīng)該讓孩子從感恩父母開始,。
活動過程：
隊(duì)會儀式：1、全體起立,，出旗,，敬禮,，奏樂,。
2、禮畢,，唱隊(duì)歌,。
3,、全體坐下。
三(9)中隊(duì)“呼吸親情,，學(xué)會感恩”中隊(duì)會現(xiàn)在開始!
合唱：《相親相愛一家人》,。
甲：回眸我們的人生,，我們就會發(fā)現(xiàn)我們永遠(yuǎn)沐浴在父母的愛河里。
乙：自從我們呱呱墜地,，父母們就用他們的汗水與心血編織了一張張濃郁的愛網(wǎng)，網(wǎng)住了外面的一切風(fēng)風(fēng)雨雨,。
丙：父母向我們展開博大的胸懷，擁抱著我們,，呵護(hù)著我們，為我們默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著……給予了我們一個溫馨幸福的家,。
?。簺]有陽光,，就沒有溫暖。
甲：沒有水源，就沒有生命;,。
乙：沒有父母，就沒有我們;,。
丙：沒有親情友愛,，世界將會一片孤獨(dú)和黑暗,。
合)懷抱一顆感恩的心，才能成為一個真正的人,。
乙：請聽相聲《大拇指和食指》,。
丙：落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲曲感恩的樂意，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫著一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩,。
丁：今天是我們成長過程中十分重要的一天,。在這個春意濃濃的日子里，將給我們留下永恒的記憶,。多想有一個機(jī)會,，讓你們靜靜地傾聽我們的心聲，欣賞我們的才藝,，對父母深情地說一聲：您的孩子長大了!
丙丁：請聽樂器連奏,。
甲:“慈母手中線,，游子身上衣，臨行密密縫,，意恐遲遲歸?！贝笤娙嗣辖嫉那Ч沤^句高歌了一首母愛的贊歌.媽媽給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛,，我們時刻銘記在心。
乙：如果說母愛是水,溫柔而又恬靜,那么父愛就是海洋博大而又深沉,,。
甲：如果說母愛是三月的陽光,給兒女帶來縷縷春風(fēng),那么父愛就是巍峨的高山,為兒女撐起一片天空,。
乙：請聽詩朗誦《學(xué)會感恩》,。
丙：爸爸媽媽，是你們給了我們寶貴的生命給了我們幸福的生活,，給了我們成長的快樂。我們知道了自己是未來的主人,，是祖國的希望,，是父母的寄托,。
?。航裉欤覀冊谶@里練翼;明天我們將展翅高飛,。你們放心吧，我們不會永遠(yuǎn)躺在你們懷里撒嬌,，我們會長大,，我們會用最真實(shí)的行動告訴爸爸媽媽：我們是你們的驕傲。
?。赫埪牽彀濉?/p>
甲：親愛的朋友,，讓我們懷著一顆感恩的心，去對待身邊的一切吧!
乙：也許記憶中的面容會模糊,，記憶中的名字會塵封,，但記憶中的快樂永遠(yuǎn)不會褪色，讓我們帶著一顆感恩的心去回報父母吧!一生一世牢記父母的感恩!
甲：我愛我的父母,，愿普天下的孩子都能愛自己的父母!
合：親愛的朋友，讓我們一起深情地對自己的父母說：“爸,，媽,，我愛你們!”
乙：請看舞蹈《燭光里的媽媽》。
丙：三千多個日日夜夜,，父母的愛始終與我們相隨。
?。喝Ф鄠€日日夜夜,，我們始終與愛同行,。
齊：謝謝你們，我親愛的爸爸媽媽,，我原想收獲一縷春風(fēng),，你們卻給了我整個春天,。
合：每個孩子都會感受到來自父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。讓我們一起來談?wù)勛约旱膬?nèi)心感言吧,。
請聽孩子們的心聲。
乙：你是否在他們失落時奉上一番問候與安慰?你是否在察覺到蓄落在他們頭上額上的那縷縷銀絲絲絲皺紋?倘若沒有,，那請你趕快去學(xué)會感恩，以回報我們那至親的父母吧!
甲：不要再只知飯來張口衣來伸手,，一味地索取了。須知：感恩是需要你用心去體會去報答的!
親子活動：運(yùn)氣球,。
孩子與家長先把氣球吹大,，然后背對背把氣球運(yùn)回筐里,。
丙：父母的恩情似海深。父母給予了我生命,，給予了我生活,，給予了我無微不至的`愛,，我應(yīng)該感恩父母。
?。浩鋵?shí),，感恩并非一定是那驚天動地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中,。
《感恩父母》欣賞漫畫,。
甲：愛讓我們的生活變得充實(shí),，愛讓我們的生活灑滿陽光，愛讓我們的生活充滿希望,。
乙：父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田,，父母用愛溫暖著我們整整一生,。
合：同學(xué)們，請珍惜這份愛吧,，因?yàn)檫@份愛只有今生沒有來世。
合：同學(xué)們,，一聲問候,，一杯熱茶，一個微笑,，一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對父母的愛的一種無聲的感激,，現(xiàn)在就讓我們用歌聲來表達(dá)我們的感恩之心。全體起立,。
律動《感恩的心》,。
甲：同學(xué)們,，請把握這份愛吧，因?yàn)樗鼤刮覀兂蔀槭郎献罡挥械娜?，它會給我們帶來一份開掘不盡的寶藏,。
合：讓我們的心永遠(yuǎn)和父母的心一起跳動吧,。
中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們,，這次班會課開的非常成功，你們的成長讓我為之感動,。我相信，我們49顆孝敬父母的誠心伴著成長的步伐,，已經(jīng)緊緊地跳動在一起。讓我們從感恩父母開始,，感恩我們的老師,，感恩身邊的朋友，感恩我們的社會,，感恩所有給予你幫助的人?？傊屛覀儙е活w感恩的心去面對一切,。你會發(fā)現(xiàn),，生活很美很美，世界很美很美,。(呼號)。
退旗敬禮禮畢
合：三(9)中隊(duì)“呼吸親情,，學(xué)會感恩”中隊(duì)主題會到此結(jié)束。
小學(xué)四年級感恩班會教案解析篇六
教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解什么是一個人的價值觀,，知道生活中會遇到各種各樣的問題,，尤其是一些困擾他們的青春期問題，應(yīng)該用積極的情緒和體驗(yàn),，積極的人際關(guān)系，積極健康的情緒,，選擇解決問題的途徑和方法，引領(lǐng)聾生提升自我價值,，擁有美好人生,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
本課多媒體課件,。
分層要求：
a類學(xué)生能理解“價值觀”等的名詞含義,，學(xué)會解決課內(nèi)老師提出的實(shí)際問題,，提升自己的價值觀。
b類學(xué)生能在幫助下,，學(xué)習(xí)最簡單的解決問題的技巧。
教學(xué)過程：
一,、圖片導(dǎo)入：
1.哈佛大學(xué)(問：這是什么地方?)教師介紹,。
2.人物介紹(問：他們是誰?)教師介紹,。
教師總結(jié)：這兩位同樣具有成就的人在人生的十字路口選擇了不同的道路，一個是退學(xué),，一個是繼續(xù)學(xué)業(yè)。因?yàn)樗麄兊膬r值觀不同,。
二,、出示課題,，了解內(nèi)容：
1、齊讀課題：
了解價值學(xué)會選擇,。
2、什么是價值觀?(媒體出示,，教師講解，學(xué)生領(lǐng)會,。)。
通常我們對一些問題有不同的理解和看法,這就是我們的價值觀,。
不同的人有不同的價值觀,。
一個人的價值觀與一個的年齡,、生活環(huán)境、經(jīng)歷都有關(guān)系,，而且是會變化的,。
3、了解價值,，學(xué)會理解,。(媒體出示,，教師講解，學(xué)生領(lǐng)會,。),。
價值觀是沒有“對”和“錯”之分的,。
不應(yīng)該把自己對問題的理解和看法強(qiáng)加于人，要盡量理解和尊重與我們價值觀不同的人,。
4、理智選擇,，謹(jǐn)慎決定,。(學(xué)生朗讀,，說說自己的看法),。
全面了解情況,。
這件事對我真的很重要嗎?它會影響別人嗎?
認(rèn)真思考后果,。
尊重他人,，不給他人造成傷害。
做負(fù)責(zé)的決定,，采取負(fù)責(zé)的行為。
做健康,、安全的決定,，采取健康、安全的措施,。
三、討論分析：
一個女同學(xué)收到了一個男同學(xué)的情書,，她會怎么做?
可能的做法(),。
為什么?()。
可能的后果(),。
(異質(zhì)小組討論,，全班反饋。b類學(xué)生只要明白怎么做,。),。
四、美文欣賞,，提升價值觀,。
《讓心靈先到達(dá)那兒》。
五、教師建議,，總結(jié)全文。
提升自我價值,，給予自己理想,。
邁好青春的腳步,，選擇詩意般的生活,。
彼此尊重，為自己和他人的幸福畫一道青春的'彩虹,。
小學(xué)四年級感恩班會教案解析篇七
通過學(xué)生對各個理想的討論，從而知道珍惜青春年華的重要性,，通過學(xué)生對意志的討論，明確應(yīng)不怕困難,，勇往直前,，并說明通往成功的唯一途徑是勤奮,、立志從我做起，從現(xiàn)在做起,，學(xué)好文化科學(xué)知識,、實(shí)現(xiàn)自己的理想。
一,、主持人主持內(nèi)容,。
1、由主持人引出主題,。
2,、詩朗誦《珍惜吧，青春年華》等,。
3,、同學(xué)討論何為理想及如何實(shí)現(xiàn)理想,。
4、在實(shí)現(xiàn)理想過程中的具體行動,。
二,、班主任總結(jié),。
三、主持人宣布主題班會結(jié)束,。
8遠(yuǎn)離毒品關(guān)愛生命。
1,、通過活動的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識,。
2、通過圖文并茂,、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品,，提高拒毒防毒意識。
一、出示題目,。（遠(yuǎn)離毒品關(guān)愛生命）。
二,、什么是毒品及毒品的種類。
三,、介紹毒品的危害。
問：毒品有那些危害呢,？
1．毒品毀人毀健康。
（1）毒品摧毀人的消化功能,。
（2）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。
（3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng),。
（4）傳染性病及“愛滋?。╝ids）”,。
2．毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡,。
（1）喪失工作能力。
（2）傾家蕩產(chǎn),。
（3）給家人帶來無盡的折磨。
3．吸毒導(dǎo)致墮落,、犯罪。
4．吸毒危害社會,，成為世界公害。
四,、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育,。
五、討論,，交流體會。
1．了解了有關(guān)毒品的知識以及危害性,，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2．讓學(xué)生自由發(fā)言。
六,、讓學(xué)生了解防毒的方法。
1．問：當(dāng)有人向提供毒品時,，你會怎樣做？（學(xué)生發(fā)言,。）,。
2．明確防毒有五種措施,。
七,、總結(jié)。
同學(xué)們,，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施,，也知道了毒品對家庭,、社會的危害,。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒,，以現(xiàn)有毒品犯罪時，立即舉報,；為了自己的健康，這了家人的幸福,，為了社會的安定,，請你遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命,。
小學(xué)四年級感恩班會教案解析篇八
小學(xué)主題班會教案導(dǎo)語：多舉行一些主題班會對促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著重要的作用，是學(xué)生的必修課,。以下是小編整理的小學(xué)主題班會教案,，歡迎借閱!
班會主題：讀書更快樂(讀書交流)。
班會目的：
1,、通過本次主題班會活動，讓學(xué)生再次認(rèn)識讀書的重要性,，再次喚起學(xué)生對讀書的熱愛，使讀書伴隨自己,，將積累進(jìn)行到底。
2,、讀書要有選擇地讀，讀有價值,、有意義的書,。班會過程：
一,、情境導(dǎo)入,。
主持人甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”主持人乙：也許有人會說是糖果,，也許有人說是玩具,，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。主持人甲：如果你到我們班來,，同學(xué)們會自豪地告訴你，伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!主持人甲和乙：六年級“讀書更快樂”主題班會現(xiàn)在開始,。主持人乙：生活中,，我們讀了不少有意義的課外書，使我們的知識樹變得越來越茂盛,。那么你從中受益了嗎?下面我們聽聽“三蘇”讀書的故事,。
附：北宋大散文家蘇洵的兩個孩子蘇軾和蘇轍自小十分頑皮，在多次說服教育不見成效的情況下,，蘇洵決定改變教育方法。從此,，每當(dāng)孩子玩耍時，他就有意躲在角落里讀書,，孩子一來,，便故意將書“藏”起來。蘇軾和蘇轍好生奇怪,，以為父親一定瞞著他們看什么好書。兩人出于強(qiáng)烈的好奇心,，趁父親不在家時，把書“偷”出并認(rèn)真地讀起來,，從此逐漸養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，切切實(shí)實(shí)感受到了讀書的無窮樂趣,，終成一代名家。
主持人甲：是啊,，讀書使人快樂、讀書使人博學(xué),、讀書使人成才,，讓我們相互交流讀書的成果吧!
二,、分享成果,。
主持人甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識,?！?/p>
主持人乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩,，給人以才干”
主持人甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法,。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧!
主持人乙：同學(xué)們可以先說自己讀過的一本書,，作者以及內(nèi)容簡介,，然后再選擇一段或一句話,，就這一句話來說說自己的讀書心得,。沒有時間讀一本書，也可以是一篇文章,。
(學(xué)生介紹自己寫的讀書感受),。
生1：
生2：
生3：
生4：
……。
三,、書目串燒,。
主持人甲：看來，同學(xué)們在平時的讀書生活中有太多的收獲,，太多的感受，那就讓我們把自己讀過的好書推薦給大家吧!
生1：《假如給我三天光明》,，讓你感受海倫.凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀,。
生2：《三字經(jīng)、百家姓,、千家詩》讓你感受中華文化的深厚底蘊(yùn),。
生3：《哈里?波特與魔法石》讓你感受科幻的神奇。
生4：
……,。
主持人乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書,，有的不值一看,，有的只值看20分鐘,，有的可看5年,，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽,。對于我們小學(xué)生來說,，應(yīng)該多讀一些知識性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價值的書籍,。
四、老師指導(dǎo)。
主持人甲：這么多好書,，怎么讀才能更有意義呢?讓我們掌聲歡迎老師，請老師將自己總結(jié)的讀書方法與學(xué)生交流,。
班主任老師：
古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。是啊，讀書可以長智,，讀書可以養(yǎng)心。但如何才能更好地讀書呢?我認(rèn)為讀書要有計劃：
讀書就要動筆,。把書中優(yōu)美的詞語，精湛的思想記錄下來,，吧閱讀中遇到的問題記下來，去請教老師或同學(xué),、家長,。
讀書就要思考。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際,、生活實(shí)際思考，并把思考的心得,、體會記下來，這就是收獲,，這就是創(chuàng)造。
讀書就要運(yùn)用,。要把書上學(xué)到的精彩的語句、巧妙的.構(gòu)思運(yùn)用到自己的作文中去,，提高寫作水平。要把書上學(xué)到的各類知識運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí),、生活中去,，增強(qiáng)自己的能力，體驗(yàn)讀書的快樂,。
五、作業(yè)布置,。
主持人甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心,，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì),。
主持人乙：著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友,。當(dāng)我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享,。
主持人甲：讀好書是一種樂趣，一種情操,，
主持人乙：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，一封出席各種社會,、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識各種人物的邀請書,。
主持人甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場券!主持人乙：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》主持人甲：行萬里路，終不如讀萬卷書,。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上,，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力,，更待何時?請同學(xué)們利用假期時間,，盡情讀書吧!
主持人甲和乙：六年級《讀書伴我行》主題班會到此結(jié)束!
好!本次班會到此結(jié)束!
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小學(xué)四年級感恩班會教案解析篇九
一,、教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：了解與人相處的學(xué)問，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性,。
能力目標(biāo)：初步學(xué)會基本的交往原則和交往技巧。
情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂,。
二,、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況,，搜集典型案例，以備上課時用,。
2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫,。
3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂詩朗誦,。
三、教學(xué)時間：2課時,。
四、教學(xué)過程,。
第一課時。
(一)談話導(dǎo)入,。
師：今天我們的教室真干凈啊!能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎?(表揚(yáng))。
師：剛剛被表揚(yáng)的幾位同學(xué),，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎?(活動)。
(二)談感受,。
1、前后座的四人分為一組,，每人說出三次自已被表揚(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時的感受,。
2,、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述,。
(三)互相贊美,。
1、同座位兩人一組,，每人回想可以贊美對方的三處，依次寫在小紙條上,，寫上自已的名字交給老師,。
2,、老師將紙條收齊后,，打亂了放在一個大信封里,，隨機(jī)請同學(xué)上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽,。
3、請被讀到的同學(xué)向大家說自已被贊美的感受和感謝,。
(四)贊美他人。
1,、請每位同學(xué)找出生活中三個贊美的對象,，比如爸爸媽媽，老師,，同學(xué),，鄰居等,，回想他們身上值得贊美的地方,。
2,、向老師說出自已準(zhǔn)備贊美他們的時間和方式。
(五)理解課題,。
(六)朗讀短文《贊美的力量》。
1,、請一位朗讀好的同學(xué)起來有表情地朗讀《贊美的力量》,。
2、思考討論：要不要贊美他人,。
哪些同學(xué)有了自已的答案?全班交流。
(七)辯論表演,。
1、請持有相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動組成一組,，進(jìn)行小范圍的辯論表演。
2,、請全體同學(xué)為辯論雙方打分。
(八)閱讀文章《孤獨(dú)的小美》,。
1、請同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》,。
2、師問：你們有沒有過類似的情況?你自已或周圍同學(xué)的?
3,、角色互換：師問：假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦?(收集金點(diǎn)子),。
4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來,，想辦法通過課文的編者交給小美，好嗎?
(九)贊一贊,。
1、請每個同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué),，想一想原因是什么?
2、繼續(xù)想一想,，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方?
3、在課堂上向這些同學(xué)說出自已的贊美,。
1
(十)設(shè)計最佳方案。
1,、閱讀課文中的“噓，千萬別......",。
2,、組織學(xué)生回答課文中的三個問題。
3,、選擇討論較好的幾個小組起來回答,。
4、以無記名投票的方式選出最佳方案,。
小學(xué)四年級感恩班會教案解析篇十
教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心。
班級九五班,。
主持人：
主要內(nèi)容：感謝父母,，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我,。
感謝老師,，傳授我知識,，告訴我做人的道理。
感謝朋友,，在我困惑,，委屈的時候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人,。
擁有一顆感恩的心,。
感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有,。
活動過程：
一、主持人宣布活動開始,。
三、聽了朗誦后,，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述)。
六,，每組兩名學(xué)員講述自己在生活中具體是怎么做的,，是怎么感恩的,。
七，小型辯論賽,。
正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上,。
五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,，珍惜自己的至親,，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾,。
六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動,，學(xué)會感恩是人生的必修課。
七,、班主任總結(jié)講話,。
在這次“感謝有你”主題班會的過程中,，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人,。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩,，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事,，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動,。我突然感覺,，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立,，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子,，他們對他們的父母、老師,、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動,，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心,?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激,，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的,，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩,、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了,，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
八,、讓我們常常擁有一顆感恩的心,，哪怕是面對一個微笑,，一句關(guān)懷,，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會感恩,，感謝這一切,。
感恩的心,，感謝有你。
伴我一生,，讓我又勇氣作我自己。
感恩的心,，感謝命運(yùn)。
小學(xué)四年級感恩班會教案解析篇十一
安全無小事,，必須放在首要地位。開學(xué)第一課,，先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課,，講一講安全注意事項(xiàng)：
1,、上下樓梯不要慌張、不要擁擠,，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來,。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖；如果擁擠,，會發(fā)生摔傷事故,；滑扶手萬一摔下來，很危險,。
2,、課間活動要文明,，追逐攆打易碰傷，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策,。
3、打掃衛(wèi)生時,，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧,。
4,、為了督促孩子們自律,，我特意安排了課間安全監(jiān)督員,，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學(xué)生有不安全的行為,，安全監(jiān)督員首先制止,，然后報告老師,，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師，老師及時教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞,。
1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則,，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路,，特別是你忽然從花壇里躥出來,，很危險的,。
2、按時上學(xué)和回家,，不要早到，在外邊逗留有不安全音素；放學(xué)按時回家,，讓家長放心,，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個地方玩，如果去給家長說一聲,。
3、網(wǎng)吧,、游戲廳不能去,，里面人員雜亂,、環(huán)境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人,，很麻煩。
4,、放學(xué)有學(xué)生坐公交車，在公交站牌的地方孩子容易擁擠,，我安排有值日隊(duì)長,，維持秩序,，一定做到排隊(duì)上車,，公交車到站不能擁擠。
5,、路上遇到陌生人，最好少與他們交談,，一定不能要陌生人的東西。
6,、大雨天，不要再大樹下避雨,，大雨天出門要小心,，最好不要出門。
1,、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好,。
2,、不亂吃小零食和地攤上的食物,。
3、多飲用白開水,，少喝飲料特別是碳酸飲料。
4,、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的,。
寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花,、爆竹,。
暑假：不能單獨(dú)去游泳,，遠(yuǎn)離水庫,、河壩之類的地方。
1,、和家長及時溝通。
2,、開學(xué)家長會上,，告知家長學(xué)校作息時間安排,，便于家長監(jiān)管孩子按時上學(xué)，按時回家沒有,。
3,、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯(lián)系,，告知家長。
4,、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通，加強(qiáng)對孩子的管理,、教育。
5,、孩子在校生病,，不能讓孩子單獨(dú)離校,，一定通知家長來學(xué)校接孩子回家治療,，并讓孩子填好離校請假條,。
小學(xué)四年級感恩班會教案解析篇十二
在夏季的時候，溺水是一個安全隱患,，我們要做的，就是要規(guī)避風(fēng)險,，提升小學(xué)生對溺水安全的了解，下面是小學(xué)二年級防溺水的主題班會教案,，歡迎參考閱讀,。
同學(xué)們,，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識,。如今的社會里，車禍,、中毒,、溺水。,。。,。。,。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了,。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢,？了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。
實(shí)例一：2012年6月8日下午,，萊蕪市潮陽區(qū)棉北街道后溪中學(xué)4名學(xué)生到潮陽區(qū)東山大北巖水庫玩耍，不慎發(fā)生溺水事故,，2名中學(xué)生死亡；9日上午,，濠江區(qū)河浦街道河南社區(qū)2名約13歲的學(xué)生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時溺水失蹤；9日下午,，潮陽區(qū)潮陽一中明光學(xué)校1名學(xué)生在潮陽城南街道東巖水庫游泳時溺亡,。
實(shí)例二：9日訊今天10時40分,，在哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)高家村附近的松花江邊發(fā)生一起學(xué)生溺水事件,，1名女中學(xué)生在岸邊洗手時不慎滑入江中，5名同學(xué)手拉手營救時不慎一同溺水,。其中一男一女兩名學(xué)生被好心人救上岸,，另外4名學(xué)生遇難,。
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡,。
溺水者面部青紫、腫脹,、雙眼充血,，口腔,、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止,。
當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位,，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺，吸氣要深,。因?yàn)樯钗鼩鈺r，人體比重降到0,。967，比水略輕,，可浮出水面（呼氣時人體比重為1,。057，比水略重）,，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快,。
會游泳者,，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊,。
救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置，從其后方出手救援,?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等,，讓落水者攀扶上岸。
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥,、痰涕，取下假牙,，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,，頭腳下懸，趕牛行走,，這樣又控水,、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對口人工呼吸,，同時進(jìn)行胸外心臟按摩。
游泳,，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,，不做好準(zhǔn)備,、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張,、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點(diǎn)：
（1）不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境,，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無暗礁、暗流,、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚,。
（2）必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù),、并指定救生員做安全保護(hù),。
（3）要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。
（4）對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,，更不要酒后游泳。
（5）在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。
（6）在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助。
（7）在游泳中遇到溺水事故時,，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要,。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢,；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道,；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作,?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
溺水是游泳或掉入水坑,、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的,。
游泳池、水庫,、水坑,、池塘,、河流,、溪邊,、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,，有的是不會游泳的人,，也有的是一些會游泳,、水性好的人,。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人,，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命,。如果當(dāng)時情況十分緊急,，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住,。綜上所述，溺水是非常危險是,，在日常生活中要提高安全意識，安全第一,，防患于未然,。水無情,，人有情,。其實(shí),，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng),，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,，溺水事件還是可以防止的。
這次班會課學(xué)到了什么,，并且舉例說明以后應(yīng)該如何做,？
同學(xué)們,，今天我們學(xué)習(xí)了，如何防止溺水,。同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來越熱了,，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全。要做好下水前的熱身活動,，以免發(fā)生意外。
小學(xué)四年級感恩班會教案解析篇十三
1,、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德,。
2、通過主題班會活動,，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感,，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，初步樹立社會責(zé)任感。
3,、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當(dāng)中，懂得禮儀對于學(xué)生成長的重要性,。
二、活動過程：
(一)班會開始,。
主持人：文明,，使人舉止文雅;禮儀,，使人風(fēng)度翩翩。現(xiàn)在,，我宣布三年級《爭做文明學(xué)生》主題班會現(xiàn)在開始!同學(xué)們，這次班會的主題是——文明禮儀,。也許有些同學(xué)會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會已越來越重要了,，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對待,。
(二)小品表演。
首先我們來欣賞小品《上課》,，請大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語言。
第一部分,。
(1)老師進(jìn)入教室上課,，學(xué)生a,、b、c三人在聊天,。
(2)上課后，a趴在桌子上睡覺,，b,、c繼續(xù)聊天,。
(3)d自行進(jìn)入教室與老師爭執(zhí)，d離開教室,。
(4)繼續(xù)上課，b,、c開始爭吵，a參與其中,。
(5)老師氣憤而去,。
主持人：好，小品看完了,，他們有哪些不文明的行為和語言，我們現(xiàn)在找同學(xué)來說一說(針對以上場景,，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評論),。
(三)禮儀知識學(xué)習(xí),。
主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為，那么我們應(yīng)該怎么做呢現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學(xué)習(xí)小組,，進(jìn)入禮儀知識學(xué)習(xí)大課堂。
禮儀知識學(xué)習(xí),。
1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀,。
(介紹者——)：升國旗時我們應(yīng)該立正站好，向國旗行隊(duì)禮,，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時,，要想想我國體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時升國旗的樣子——目不轉(zhuǎn)睛的看著國旗冉冉生起,，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命,。國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事,，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它,、愛護(hù)它。
2,、我們在學(xué)校內(nèi)要做到哪些,。
(高雅)：我們作為現(xiàn)代化新人,，應(yīng)該講究文明禮儀。我個人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先,，在學(xué)校要尊重老師。在個人方面要做到不打架,、不罵人、不吸煙,、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范,。在同學(xué)之間要做到互幫互助,、團(tuán)結(jié)友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍,。
3,、那我們在公共場合呢,。
(賈一鳴)說：不去游戲廳、網(wǎng)吧,。
徐瑞：看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱里。不玩危險的`游戲,。
童艷麗：不去危險的地方玩,。
劉戀：尊老愛幼，不大聲喧嘩,，不隨地吐談。
高萬越：不浪費(fèi)水資源,，講衛(wèi)生。
王凱;不吃陌生人的東西,，不和陌生人說話,。
宋文武：不在教室里亂跑,，不拿別人的東西。
在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應(yīng)遵守乘車秩序,，尊重司售人員，尊老愛幼;在影劇院時不大聲喧嘩,，不亂扔廢棄物;在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠,，進(jìn)場后不隨便走動,，不亂扔垃圾等,。
他們說得都很對，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生,。
(四)講故事《下課》,。
主持人：下面有請我班的故事大王上臺為大家講一個《下課》的故事,。
(主持人和故事大王——共同合作把問題和故事穿插其中)。
同學(xué)們聽后根據(jù)故事的內(nèi)容說一說小強(qiáng)和小剛哪做得不對,，哪做得對,。
(五)現(xiàn)場采訪,。
主持人：今天有一位小記者聽說咱班舉行有關(guān)文明禮儀的主題班會，特意從中國少年兒童報社趕來,，參加我們的這次活動，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來,。
小記者：
1,、做自我介紹,。
2,、現(xiàn)場采訪,。
(六)小品回放《上課》。
大家還記得剛開始的那個小品嗎他們通過學(xué)習(xí)之后,，有什么改變嗎大家一起來看。
第二部分：開始上課,，同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記,，積極讀課文,，老師很滿意,。(過程略),。
主持人：說說這些同學(xué)有了哪些變化(同學(xué)們自由發(fā)言)。
(七)唱拍手歌《禮貌用語歌》,。
主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很高興,，這正是我們這次班會的目的。現(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語歌》,，讓禮貌用語牢記心間,。
(八)結(jié)束語,。
主持人：是啊，你給別人一個微笑,，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖,，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓,，別人給你敬重萬千,。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念,。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀,，人人都來爭做文明使者。現(xiàn)在,，四年級《爭做文明使者》主題班會圓滿結(jié)束!
小學(xué)四年級感恩班會教案解析篇十四
一,、活動目標(biāo)：
1,、九月一日中央臺播放的《開學(xué)的第一課》以“愛，讓中國更美麗”的口號以及祖國七十年大慶在即,，以此為契機(jī)開展本次主題班會。
2,、通過回顧感人的愛國故事,，培養(yǎng)學(xué)生愛國情感。
3,、通過本次班會課,，讓學(xué)生為自己是中國人而感到驕傲,。
二、活動對象：
海慶中學(xué)七(2)班全體同學(xué),。
三、活動準(zhǔn)備：
多媒體,、詩朗誦,。
四,、活動過程：
(一)、導(dǎo)入：
1,、聽一首歌曲《我的中國心》。
2,、老師說：中國,，一片屹立于世界東方的神圣土地;中華民族，一個生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族,。自古以來,，我們中國人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲,。因?yàn)檫@資源的富饒，因?yàn)檫@山川的壯麗,，因?yàn)檫@文化的燦爛，更因?yàn)樯頌辇埖膫魅伺c生俱來的情感,，我們發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊嘆---我愛你中國!
(二),、展示：
1,、通過幻燈片展示感人的愛國故事。
2,、老師總結(jié)：大愛無疆,，對祖國的大愛從身邊的小愛做起,，愛同學(xué)、愛父母,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛”,。
(三),、討論：
1、學(xué)生分組討論“愛國的表現(xiàn)有哪些”,。
2,、每組代表發(fā)言。
(四),、總結(jié)：
(五)、小朗誦《祖國頌》,。
學(xué)生1：我的祖國,，是雄偉的泰山長城;。
學(xué)生2：我的祖國,，是浩蕩的黃河長江;。
學(xué)生3：我的祖國,，是優(yōu)雅的唐詩宋詞;,。
學(xué)生4：我的祖國,，是迷人的楷書狂草……。
學(xué)生5：我的祖國,，是鮮艷的五星紅旗!
學(xué)生6：流淚的時候，是祖國給我們堅(jiān)實(shí)的依靠,。
學(xué)生7：受傷的時候，是祖國給我們棲息的家園,。
男：偉大的祖國啊，我們?yōu)槟愣湴?,。
女：富強(qiáng)的祖國啊,，我們?yōu)槟愣院?
齊：昨天,，先烈們以生命陪祖國一同走過霜寒的日子，
今天,，我們以汗水和祖國一同迎來輝煌的明天!
(六)、結(jié)束語：
同學(xué)們讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起，做一個愛國中學(xué)生!為中華之崛起而讀書,，為民族的振興而努力學(xué)習(xí),，用你我共同的行動去證明---愛我祖國!
音樂響起《愛我中華》,班會結(jié)束,。
小學(xué)四年級感恩班會教案解析篇十五
一、班會背景：
在日常生活中，學(xué)生頂撞家長,、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學(xué)生對老師的幫助、教育很不耐煩,，情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生;在我們周圍也有一些人，怨天尤人,，頹廢消極，對社會,、對人生充滿抱怨,，總覺得人生不如意,，命運(yùn)太不公平。為此,，我覺得有必要對我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會感恩父母”的教育,。因?yàn)榧沂巧鐣囊粋€單元，是組成國家最小的單位,。一個人成長的環(huán)境小是家，大是國,。所以先賢梁啟超先生說“忠孝二德，人格之要件也,。孝于親,，忠于國,，皆報恩之大義也?！痹趯W(xué)生成長的過程中，先讓他們認(rèn)識父母,，了解父母，“孝于親”;并在此基礎(chǔ)上進(jìn)而了解祖國，認(rèn)識祖國,，“忠于國”，這是符合人成長過程的認(rèn)識規(guī)律的,?！翱蓱z天下父母心”主題班會的召開,，無論對學(xué)生現(xiàn)階段的成長，還是漫漫的人生之路,，都有著重大作用。
二,、班會目的：
此次班會，要求學(xué)生先采訪父母,，再與父母進(jìn)行心與心的交流,，就是在為父母和子女之間搭建一個互相溝通,，互相理解的平臺，在這個平臺上,，父母完成教育子女的義務(wù)，子女在父母的教育下健康成長,，孩子在成長中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心,，苦心和用心，從而對父母感恩感德上,。這種感恩心會由小到大蔓延開來,，當(dāng)孩子們感謝他人的善行時,，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示,，讓他們從小知道愛別人,、幫助別人。為了讓學(xué)生懂得感恩,，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，本班特以“可憐天下父母心——-——學(xué)會感恩”為主題舉行此次班會,。讓我們學(xué)校和家庭攜起手來，共同完成對未成年人的教育任務(wù);愿未成年人在我們的共同教育下健康成長,。
三,、班會準(zhǔn)備：
1,、日常生活中請學(xué)生熟誦《弟子規(guī)》。聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母,、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心,。
2,、以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設(shè)計題目采訪父母。(班會前一周完成),。
3、學(xué)生給爸爸媽媽寫一封信,。(班會使用),。
3.搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。
4、閻維文的歌曲《母親》,，《父親》、《感恩的心》,、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。
5,、印制家長邀請函,，請家長們前來參加我們的班會活動,。班長準(zhǔn)備好dv記錄下我們的班會全過程。___等同學(xué)精心準(zhǔn)備主持人稿,。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。
四,、班會內(nèi)容及過程：
(一)才藝表演。
1,、情景劇“家有兒女”
2,、配樂詩朗誦《感恩》,。
(二)心靈對話：
主持人：上一周老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設(shè)計題目采訪父母,。采訪完畢，大家的心情久久不能平靜,，第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事,、那么固執(zhí),、那么的不理解父母的良苦用心!那么的不應(yīng)該————首先請聽一位同學(xué)對父母的的心聲：(一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”)。
小學(xué)四年級感恩班會教案解析篇十六
我國是文明古國,禮儀之邦,講道德,、懂禮儀是學(xué)生健康成長的需要,是走向社會,進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會、學(xué)校,、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的小學(xué)生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”,、“不尊重家長”、”自私,。因此對學(xué)生的特點(diǎn),舉行一次文明禮儀伴我行的主題班會,。
二,、設(shè)計理念,。
現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性,，一切都以自我為中心,，不懂得最基本的文明禮儀,。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后,，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，導(dǎo)致同學(xué)之間的磨擦,，給學(xué)校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣,，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。
三,、教育目的。
1,、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德,。
2、通過主題班會活動,，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
3、把禮儀貫穿到歌謠,、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品,。
德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性,。
四、前期準(zhǔn)備,。
對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查,，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育。
五,、活動過程(步驟安排)。
活動開始：
主持人：陳雷博,。
主持人：李曉娜。
一,、主持人宣布“文明禮儀伴我行”主題班會”開始。
二,、中隊(duì)長講這次班會的意義,。
三,、文明禮儀小知識。
全班同學(xué)討論,，自由發(fā)言。
四,、情景表演。
1,、情景(一)李寧早晨走到學(xué)校門口,，見到老師止步行禮問好,。
2、情景(二)小明做對了,。小明在公共汽車上，看見上來一位老爺爺主動讓座,。
3、情景(三)家里來客了,。小剛有禮貌地招待客人,，受到客人的好評,。
五、文明禮儀小故事：
六,、詩朗誦,。
七、班主任總結(jié)講話,。
八、主持人宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會結(jié)束,。
附班會材料：
一、粗魯?shù)男±鲜髲那坝幸恢恍±鲜?，總覺得自己了不起,，對別人很不禮貌,。一次他去上學(xué),，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒,，滾開，別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去,，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn),。
有一次,，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他,，于是，撿起一塊石頭就扔了過去,。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避,。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”。一天晚上,，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子,，竟敢擋住我的路”說著，一腳踢了過去,。“嘭”地一聲,，小老鼠正好踢到小豬的腳上,，小豬倒沒什么事,，小老鼠卻“唉呦,，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包,。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人,，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人,，才能獲得別人的尊重,。”小老鼠看著受傷的腳,，羞愧地低下了頭。
想一想,，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?
二、文明禮儀詩歌,。
學(xué)做人,，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉,。
有禮節(jié)，互尊重,，禮貌待人好品行;。
“您好”“謝謝”“對不起”,，文明語言通情理,。
坐立走，要端莊,，舉止文明有修養(yǎng);。
常洗澡,，勤換衣,，儀表文明好風(fēng)紀(jì);,。
同學(xué)間，鄰里情,，民族習(xí)慣要尊重;。
見外賓,，要大方，彬彬有禮樹形象;重禮節(jié),，講禮儀，社會生活鋪路基,。
小學(xué)四年級感恩班會教案解析篇十七
二,、授課題目,。
珍愛生活，感恩父母,。
三,、教學(xué)目標(biāo),。
1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心,，增加學(xué)生的社會責(zé)任感。
2,、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性。
3,、行為目標(biāo)：學(xué)會感恩，用實(shí)際行動回報家人,、社會,。
四,、教學(xué)重點(diǎn)。
讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活,，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對我們的無條件付出。
五,、教學(xué)思路。
2,、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);,。
3,、注重學(xué)生探究問題的過程;,。
4、運(yùn)用動感,、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
六,、教學(xué)準(zhǔn)備,。
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料,。
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片,。
3,、制作多媒體課件,。
七、教學(xué)方法,。
情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法,、啟發(fā)式教學(xué)法等,。
八、課時,。
一節(jié)課(40分鐘)。
九,、教學(xué)準(zhǔn)備。
1,、收集相關(guān)的照片與文章。
2,、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》,、歌曲《真的愛你》,、《天亮了》。
3,、制作多媒體課件,。
十,、教學(xué)過程。
1.感念親恩(用時6分鐘),。
教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦,，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛,。
設(shè)計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛,，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。
教師總結(jié)：父母對我們的愛很多時候是說不出的,，為什么說不出呢?因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀儯芏鄷r候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦,、嘮叨，感受不到啰嗦,、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”,，心存感恩,，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩,，知足惜福。
2.體驗(yàn)感恩(用時10分鐘),。
【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》。
我們來做一個游戲,，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè),、父母,、兒女、朋友,、妻子/丈夫、自己”,，現(xiàn)在你們思考,，將這6個選項(xiàng)在心里排序,，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項(xiàng),。
教師：在課堂上做簡單的統(tǒng)計，最后將父母保留下來的有幾位同學(xué),，根據(jù)結(jié)果，可以說父母在學(xué)生心目中的地位,。
3.如何感恩(15分鐘),。
【體驗(yàn)感恩】下面請看這樣一個故事,，汶川地震中的感人母親。
(請兩名同學(xué)為全班講故事,，配樂歌曲《天亮了》),。
故事1：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了,，是被垮塌下來的房子壓的,，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著,，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮,。在她的身體下面躺著她的孩子,，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3,、4個月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候,，他還安靜的睡著,，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖,。
在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,，如果你能活著，一定要記住我愛你”,，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著,，每個看到短信的人都落淚了。
故事2：5月12日下午2點(diǎn),，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車,?！拔胰ニ拓浟?”與妻子、女兒打了招呼后,，他騎上摩托車離開了。他怎么也沒想到,，這竟然是他和妻子、大女兒說的最后一句話,。地震后當(dāng)他趕回店鋪時,，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前,，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。
地震發(fā)生時,，媽媽在最后一刻用手拼死向遠(yuǎn)處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室里昏迷了整整18天,，左腳被截肢的孩子從小聽?wèi)T了爸爸媽媽說的閩南語，聽不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說的成都話,。為了喚醒孩子,，爸爸忽然想起了一個特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機(jī)里的一段8分鐘視頻：“乖乖,，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一,、二、三,、四……”聽著媽媽的話，小菲菲終于有了意識!
【說出你的感恩】學(xué)生談自己對父母的感恩之情,。
教師總結(jié),。
學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地將如何感恩父母,。
教師表揚(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)。
4.感恩他人,、社會(用時6分鐘)。
教師啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢?
學(xué)生討論：我們還想感恩誰?還應(yīng)感恩誰?
親人,、朋友,、同學(xué),、老師,、社會等等。
教師總結(jié)：我們所擁有的一切,，所處的環(huán)境,，都不是理所當(dāng)然的。這里有你父母,、親人,、朋友,、同學(xué)、老師,、學(xué)校、社會等共同努力為你創(chuàng)造的,，也許你會說這并不是我想要的，但我要告訴你的事,，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬分之一,。所以,，我們要感恩,，感恩父母，感恩社會,，感恩你所擁有的一切!
5.結(jié)束班會(用時3分鐘)。
