在面對復(fù)雜的問題時(shí),，制定一個(gè)明確的方案可以幫助我們更好地解決和應(yīng)對,。比較不同方案的優(yōu)缺點(diǎn)是選擇最佳方案的重要環(huán)節(jié)。小編整理了一些方案的要點(diǎn)和注意事項(xiàng),，供大家參考和學(xué)習(xí),。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇一

優(yōu)秀作文推薦,！為認(rèn)真貫徹市政府辦公廳《關(guān)于機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全四個(gè)能力建設(shè)工作方案的通知》精神，全面落實(shí)消防安全主體責(zé)任,，推動(dòng)構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程順利實(shí)施,，決定從今年開始至20xx年在全區(qū)機(jī)關(guān)、團(tuán)體,、企業(yè)(包括有固定生產(chǎn)經(jīng)營場所且具有一定規(guī)模的個(gè)體工商戶),、事業(yè)單位(以下統(tǒng)稱單位)開展提高檢查消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi),、組織人員疏散逃生,、消防宣傳教育培訓(xùn)等能力建設(shè)(以下簡稱單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè))。為確保單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)順利開展,，特制訂本工作方案,。

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立安全發(fā)展理念,，堅(jiān)持安全第一,、預(yù)防為主，以建設(shè)“平安北部新區(qū)”和安全保障型城區(qū)為目標(biāo),，以預(yù)防火災(zāi)為主線,，以建立健全單位消防安全自我管理、自我防范機(jī)制為著力點(diǎn)，全面推動(dòng)單位履行法定消防安全職責(zé),，創(chuàng)新單位消防安全管理,，前移火災(zāi)預(yù)防關(guān)口，提高單位火災(zāi)防控水平,，確保轄區(qū)火災(zāi)形勢穩(wěn)定,。

為切實(shí)加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,，管委會(huì)成立北部新區(qū)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并由管委會(huì)副主任徐南雄同志任組長，區(qū)社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)辦公室主任胡偉,，安監(jiān)局局長胡景兵,，經(jīng)開區(qū)公安分局政委李雅杰、高新區(qū)公安分局副局長羅生銘任副組長,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室分別設(shè)在經(jīng)開區(qū)消防支隊(duì)和高新區(qū)消防支隊(duì)，并由經(jīng)開區(qū)消防支隊(duì)支隊(duì)長羅盛,、高新區(qū)消防支隊(duì)支隊(duì)長李寅旺擔(dān)任辦公室主任,。辦公室的職責(zé)是：負(fù)責(zé)“四個(gè)能力”建設(shè)工作的指導(dǎo)和開展，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組提出工作意見和建議,，同時(shí)負(fù)責(zé)各個(gè)階段工作情況的收集,、整理和上報(bào)，并且完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的'其他事項(xiàng),。

按照“區(qū)分層次,、分類指導(dǎo)、突出重點(diǎn),、扎實(shí)推進(jìn)”的原則,，在消防安全重點(diǎn)單位標(biāo)準(zhǔn)化管理工作基礎(chǔ)上，力爭通過三年努力,，全面落實(shí)單位消防安全主體責(zé)任,，提高單位檢查消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi),、組織人員疏散逃生,、消防宣傳教育培訓(xùn)“四個(gè)能力”，夯實(shí)社會(huì)火災(zāi)防控基礎(chǔ),，有效遏制重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故的發(fā)生,。

根據(jù)《重慶市機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全四個(gè)能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(見附件，以下簡稱《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》),，今年屬于人員密集場所的消防安全重點(diǎn)單位全部達(dá)標(biāo);20xx年,，所有消防安全重點(diǎn)單位全部達(dá)標(biāo);20xx年,，屬于人員密集場所的一般單位基本達(dá)標(biāo)。

按照《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,，由各行業(yè)主管部門,、禮嘉鎮(zhèn)政府和各街道辦事處負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促本行業(yè),、本系統(tǒng),、本地區(qū)單位建立消防管理組織機(jī)構(gòu)，確定消防安全責(zé)任人和消防安全管理人及專兼職消防管理人員,，明確逐級(jí)和崗位消防安全責(zé)任,，建立消防安全制度和檔案。并在此基礎(chǔ)上,，督促單位切實(shí)履行消防安全職責(zé),，務(wù)必實(shí)現(xiàn)“四個(gè)能力,、四個(gè)做到”,。

(一)提高檢查消除火災(zāi)隱患能力，切實(shí)做到“消防安全自查,、火災(zāi)隱患自除”,。建立防火巡查檢查隊(duì)伍，落實(shí)單位防火巡查和逐級(jí)防火檢查制度;委托專業(yè)消防設(shè)施維保單位對消防設(shè)施定期進(jìn)行檢查和全面檢測;對巡查,、檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患立即予以消除,，不能立即消除的，制訂整改方案,，確定整改措施及負(fù)責(zé)整改的部門,、人員，落實(shí)整改資金,，限期消除,。

(二)提高組織撲救初起火災(zāi)能力，切實(shí)做到“火情發(fā)現(xiàn)早,、小火滅得了”,。依法建立專職消防隊(duì)、志愿消防隊(duì);結(jié)合實(shí)際,，制訂滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并定期組織消防演練,，確保發(fā)生火災(zāi)時(shí)，起火部位現(xiàn)場員工和志愿消防隊(duì)能夠按照預(yù)案有效處置;消防控制室值班操作人員持消防行業(yè)特有工種職業(yè)資格證書上崗,，掌握火警應(yīng)急處置程序和消防設(shè)施操作方法,。

(三)提高組織人員疏散逃生能力，切實(shí)做到“能火場逃生自救,、會(huì)引導(dǎo)人員疏散”,。員工普遍掌握火場逃生技能,，熟悉逃生路線和方法;在每個(gè)疏散通道、安全出口明確疏散引導(dǎo)員,，確保發(fā)生火災(zāi)時(shí),，能夠立即組織引導(dǎo)在場人員正確疏散。

(四)提高消防宣傳教育培訓(xùn)能力,，切實(shí)做到“消防提示標(biāo)志化,、消防常識(shí)普及化”。在與消防安全有關(guān)的醒目位置設(shè)置消防安全標(biāo)志,，提示場所或物質(zhì)火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)性,、安全出口和疏散通道位置及逃生路線、消防設(shè)施器材位置及使用方法;落實(shí)消防教育培訓(xùn)制度,，員工普遍達(dá)到“懂消防常識(shí),、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生技能,，會(huì)查改火災(zāi)隱患,、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織人員疏散”的基本要求,。

管委會(huì)各有關(guān)部門特別是安監(jiān),、教育、商貿(mào),、國資,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等部門根據(jù)本工作方案，結(jié)合實(shí)際,，科學(xué)研究謀劃,，制訂具體實(shí)施方案，分解工作目標(biāo)和任務(wù),，明確工作措施和要求,，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)和人員。

根據(jù)市防火安全委員會(huì)即將出臺(tái)的《重慶市機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)指南》,。禮嘉鎮(zhèn)政府,、各街道辦事處及各區(qū)級(jí)有關(guān)部門集中時(shí)間，采取多種形式,，宣傳落實(shí)單位消防安全主體責(zé)任的重要意義和“四個(gè)能力”建設(shè)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，督促和引導(dǎo)單位主動(dòng)開展“四個(gè)能力”建設(shè)。經(jīng)開,、高新消防支隊(duì)要分別結(jié)合轄區(qū)情況開展社會(huì)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)樣板打造工作,，并分別組織經(jīng)開片區(qū)和高新片區(qū)召開現(xiàn)場會(huì);同時(shí)按照“分層次、全方位”原則,，對有關(guān)部門的指導(dǎo)人員及社會(huì)單位消防安全責(zé)任人,、消防安全管理人和專兼職消防管理人員進(jìn)行“四個(gè)能力”建設(shè)培訓(xùn),。通過集中學(xué)習(xí)和參觀樣板相結(jié)合等方式，使參訓(xùn)人員充分認(rèn)識(shí)履行消防安全職責(zé)的重要意義,，全面掌握“四個(gè)能力”建設(shè)的重點(diǎn)和方法,，確保每個(gè)單位至少有1至2名消防安全管理“明白人”，以帶動(dòng)單位全面提高“四個(gè)能力”,。

全區(qū)機(jī)關(guān),、團(tuán)體、企業(yè),、事業(yè)單位按照《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和相應(yīng)行業(yè)“四個(gè)能力”建設(shè)具體標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合實(shí)際，開展“四個(gè)能力”建設(shè),。今年屬于人員密集場所的消防安全重點(diǎn)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)在11月份以前要全部達(dá)標(biāo),，8、9,、10月份的達(dá)標(biāo)率分別不低于30%,、70%和100%，確保此項(xiàng)工作扎實(shí)穩(wěn)步開展,。

由管委會(huì)組織各有關(guān)部門和消防支隊(duì)對全區(qū)內(nèi)有關(guān)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)情況進(jìn)行考核驗(yàn)收,，并對建設(shè)達(dá)標(biāo)單位頒發(fā)合格證書,。

(一)提高思想認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)是落實(shí)單位消防安全主體責(zé)任的重要載體,，是夯實(shí)社會(huì)火災(zāi)防控基礎(chǔ)的有效抓手,，是構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程的首要任務(wù)。禮嘉鎮(zhèn)政府,、各街道辦事處以及各有關(guān)部門要認(rèn)真汲取“4?;24”石橋鋪賽博數(shù)碼廣場裙樓火災(zāi)事故慘痛教訓(xùn),，從講政治、保民生的高度,，充分認(rèn)識(shí)搞好單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)的重要性和必要性,，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，逐級(jí)簽訂責(zé)任書,，明確工作職責(zé)，做到思想上不麻痹,、工作上不松懈,、措施上不疏漏，切實(shí)將此項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)抓好,。

(二)加強(qiáng)督促檢查,，實(shí)施跟蹤問效,。區(qū)防火安全委員會(huì)和管委會(huì)督查室將定期組織督查組對各行業(yè)和有關(guān)部門單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作開展情況進(jìn)行檢查督查;對檢查督查中發(fā)現(xiàn)的問題，將采取問責(zé)制,，追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任,。

(三)及時(shí)總結(jié)探索，建立長效機(jī)制,。單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)是一項(xiàng)長期性工程,，涉及各行各業(yè)和方方面面。禮嘉鎮(zhèn)政府,、各街道辦事處和各有關(guān)部門要及時(shí)總結(jié)本地區(qū),、本系統(tǒng)、本行業(yè)開展單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，培育典型,，樹立樣板，全面推動(dòng)“四個(gè)能力”建設(shè);要充分發(fā)揮有關(guān)部門行業(yè)管理職能作用,，積極探索,，從政策引導(dǎo)、資源配置等環(huán)節(jié),，從人員保障,、經(jīng)費(fèi)投入等渠道，鼓勵(lì)和支持單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè);要將消防安全基層基礎(chǔ)管理和“四個(gè)能力”建設(shè)達(dá)標(biāo)情況一并納入本地區(qū),、本系統(tǒng),、本行業(yè)單位資質(zhì)、等級(jí)評(píng)定及誠信管理內(nèi)容,，逐步建立健全單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)長效機(jī)制,。

(四)強(qiáng)化考核驗(yàn)收，確保整體達(dá)標(biāo),。為確保各項(xiàng)工作取得實(shí)效,，從今年開始，管委會(huì)將每年組織對各地,、各行業(yè)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作開展情況進(jìn)行一次抽查和考核,，并作為構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程重要內(nèi)容，納入“平安北部新區(qū)”建設(shè)暨社會(huì)治安綜合治理和安全生產(chǎn)目標(biāo)進(jìn)行考核,，確保20xx年年底全區(qū)所有單位總體達(dá)標(biāo),。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇二

為貫徹落實(shí)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)和就業(yè)能力,，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,，根據(jù)中央農(nóng)村工作會(huì)議和全國農(nóng)村工作會(huì)議精神，按照《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)部等部門2006－2010年全國農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃的通知》要求,，特制定****年農(nóng)民工培訓(xùn)工作方案,。

一,、指導(dǎo)思想與基本原則。

（一）指導(dǎo)思想,。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)黨的十六大精神和全國農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“公平對待,、完善管理,、搞好服務(wù)”和“多予、少取,、放活”的方針,，面向工業(yè)化、現(xiàn)代化,、城鎮(zhèn)化的發(fā)展方向,，綜合運(yùn)用財(cái)政扶持政策和市場手段，充分調(diào)動(dòng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、用人單位,、受訓(xùn)者、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)和群眾團(tuán)體的積極性,，以農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)前的培訓(xùn)為重點(diǎn),，多渠道、多層次,、多形式地開展引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn),，提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的合理流動(dòng),，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展,。

（二）基本原則,。

開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),，要加強(qiáng)市場調(diào)查與預(yù)測，堅(jiān)持按需培訓(xùn)的原則,，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性,；要堅(jiān)持培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合的原則，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果,；要堅(jiān)持引導(dǎo)性培訓(xùn)與職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合的原則,，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面，全面提高參訓(xùn)者的綜合素質(zhì),；堅(jiān)持培訓(xùn)與配套服務(wù),、轉(zhuǎn)移就業(yè)相結(jié)合的原則，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性,；要堅(jiān)持利用各種教育培訓(xùn)資源和調(diào)動(dòng)各方面積極性,，實(shí)行資源共享,，充分發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)資源的作用。

二,、目標(biāo)任務(wù),。

通過開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，使參加培訓(xùn)的農(nóng)民掌握轉(zhuǎn)移就業(yè)所需的基本知識(shí)和基本技能,。同時(shí)積極探索農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的有效方式和轉(zhuǎn)移就業(yè),、配套服務(wù)、監(jiān)督管理等有效機(jī)制,，為大規(guī)模開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)積累經(jīng)驗(yàn),。

***市開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作分二個(gè)層面開展，一是動(dòng)員,、鼓勵(lì)和支持各區(qū)縣農(nóng)業(yè)部門廣泛開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),，以引導(dǎo)性培訓(xùn)為主。有條件的地區(qū)可根據(jù)本地情況積極組織開展職業(yè)技能培訓(xùn),。二是市里重點(diǎn)抓好4個(gè)農(nóng)村勞動(dòng)力輸出縣的50個(gè)鄉(xiāng)的農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移示范性培訓(xùn),，每鄉(xiāng)培訓(xùn)600人。共計(jì)3萬人,。

（一）培訓(xùn)對象,。

培訓(xùn)對象主要是具有初中以上文化程度，思想素質(zhì)較高,，身體健康,，有轉(zhuǎn)移愿望的農(nóng)村中青年勞動(dòng)力。各地區(qū)根據(jù)本地勞動(dòng)力資源積極組織參加培訓(xùn),，要利用各種宣傳媒體,，向廣大農(nóng)民宣傳鼓勵(lì)農(nóng)民參加轉(zhuǎn)移培訓(xùn)學(xué)習(xí)。對參加培訓(xùn)的進(jìn)行登記,。

（二）培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。

農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)由具備培訓(xùn)條件的農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、農(nóng)業(yè)中專,、農(nóng)機(jī)校和其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān),。

（三）培訓(xùn)形式此文來源于本網(wǎng)網(wǎng)：

1、引導(dǎo)性培訓(xùn),。

引導(dǎo)性培訓(xùn)是農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的重要組成部分,，是在各級(jí)政府支持下開展的一種公益性培訓(xùn)。主要是對廣大農(nóng)村富余勞動(dòng)力開展政策法規(guī)知識(shí),、城市生活常識(shí),、就業(yè)崗位選擇、基本權(quán)益保護(hù)等方面法規(guī)知識(shí)的培訓(xùn)，增強(qiáng)其守法和依法維護(hù)權(quán)益的意識(shí),，樹立新的就業(yè)觀念,。引導(dǎo)性培訓(xùn)主要通過兩種方式進(jìn)行，一種是通過印發(fā)資料,、咨詢服務(wù)利用廣播,、電視、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)手段,，多形式,、多途徑開展培訓(xùn)，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面,，使大部分外出務(wù)工的農(nóng)民都能通過不同渠道了解外出務(wù)工的一些基本知識(shí),。另一種是通過集中辦班系統(tǒng)地開展培訓(xùn)，一般是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或具備條件的村進(jìn)行集中培訓(xùn),，培訓(xùn)時(shí)間為1周,。

2、職業(yè)技能培訓(xùn),。

職業(yè)技能培訓(xùn)是在引導(dǎo)性的基礎(chǔ)上,，以適應(yīng)崗位技能要求為目的`，以職業(yè)技能為主的培訓(xùn),。主要培訓(xùn)內(nèi)容是加工制造業(yè),、建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)等行業(yè)崗位的基本知識(shí)和技能,。主要是在各級(jí)政府引導(dǎo)和支持下,，由企業(yè)、各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和行業(yè)部門開展,。鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量,，尤其是一些具有特色的民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開展有關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn),。職業(yè)技能培訓(xùn)以訂單,、定點(diǎn)和定向培訓(xùn)為主，培訓(xùn)時(shí)間為1至3個(gè)月有,，具體培訓(xùn)時(shí)間長短可按照工種崗位的職業(yè)技能要求安排,。

（四）培訓(xùn)教材。

教材以農(nóng)業(yè)部編寫了《進(jìn)城務(wù)工指南》等系列農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)教材,，作為開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的主要教材。

（五）考試與考核,。

參加集中引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)員都要參加考試和考核,，考試和考核合格者由培訓(xùn)單位發(fā)結(jié)業(yè)證書。引導(dǎo)性培訓(xùn)以理論考試為主，職業(yè)技能培訓(xùn)以初中技能考核為主,。

四,、資金籌措和使用。

按照國務(wù)院“為農(nóng)民工提供的勞動(dòng)技能性培訓(xùn)服務(wù),，應(yīng)堅(jiān)持自愿的原則,，由農(nóng)民工自行選擇并承擔(dān)費(fèi)用，政府可給予適當(dāng)補(bǔ)貼”的精神,，市財(cái)政負(fù)責(zé)為每個(gè)參加培訓(xùn)的農(nóng)民工提供教材費(fèi)和講課費(fèi),，區(qū)縣（市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)提供場地費(fèi)和食宿費(fèi),。全市****年計(jì)劃培訓(xùn)農(nóng)民工3萬人,，每個(gè)農(nóng)民工教材費(fèi)10元，講課費(fèi)10元,，共20元,。總計(jì)60萬元,。

五,、組織管理。

為保證農(nóng)民工培訓(xùn)工作順利,、扎實(shí)的開展起來,，保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)任務(wù)，市里專門成立農(nóng)民工培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長由副市長***擔(dān)任,，副組長由局長***擔(dān)任，組員由區(qū)縣主管農(nóng)業(yè)副區(qū)縣長擔(dān)任,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在**局**處。具體負(fù)責(zé)全市農(nóng)民工培訓(xùn)工作,。各區(qū)縣也要成立相應(yīng)組織,，確實(shí)把農(nóng)民工培訓(xùn)工作做好。

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個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇三

一、招生計(jì)劃背景概述：

學(xué)校簡介：

當(dāng)前,，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個(gè)特殊市場的逐步建立,，各類職校之間,，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農(nóng)村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源,，每到招生季節(jié)，就打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

市場營銷是一種管理過程，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格和最合理的渠道提供給消費(fèi)者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動(dòng),。

職業(yè)學(xué)校的招生活動(dòng)也可以說是在目前市場經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校將“教育”商品銷售給學(xué)生,，但這種銷售不是一次性交易,，而是與顧客長期持續(xù)的服務(wù)過程，學(xué)生對產(chǎn)品的消費(fèi)要達(dá)到一定的時(shí)間,，最后實(shí)現(xiàn)消費(fèi)的目的,。職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)過程是在“教育”商品真實(shí)質(zhì)量的前提下的營銷活動(dòng)：發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生，與之溝通,，挖掘其潛在需要,，喚起就讀欲望，通過系列的分析,、計(jì)劃,、執(zhí)行和控制的過程及營銷手段的組合應(yīng)用，最后達(dá)成學(xué)生就讀的目的,。

所以說招生營銷活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)管理過程,。當(dāng)前對職業(yè)學(xué)校來說，應(yīng)該了解和實(shí)施這種管理過程,，包括相應(yīng)的營銷手段的組合應(yīng)用,，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認(rèn)識(shí),，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作,。

二：在學(xué)校招生工作營銷理念及運(yùn)作手段的管理過程主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)順序及層面。

1,、市場調(diào)查及目標(biāo)市場的確定市場調(diào)查是招生營銷活動(dòng)的第一步,，指以科學(xué)的方法收集、整理,、分析各種有關(guān)資料,，以了解營銷目標(biāo)及其需求，使主管人員能更有效地設(shè)計(jì),、執(zhí)行和控制各項(xiàng)營銷活動(dòng),。職業(yè)學(xué)校可從教育部門獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù),，如人數(shù),、畢業(yè)意向、家庭狀況,、現(xiàn)有及潛在需求,，進(jìn)行研究分析,；或用分層調(diào)查法,，以學(xué)校為單位,，分為領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生和家長諸個(gè)層面,，以訪談、問卷方式,，收集,、分析各種信息，進(jìn)一步接觸實(shí)質(zhì)情況,，如生源數(shù)減少或增長原因,，就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求，生源校對職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等,，可為學(xué)校提供較為客觀的材料,，以供決策參考。

由分析結(jié)果建立目標(biāo)市場,，所謂目標(biāo)市場,，是指學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件和能力，分辨出能為之有效服務(wù)的細(xì)分市場,，以利發(fā)揮優(yōu)勢,。職業(yè)學(xué)校招生目標(biāo)市場慨念以學(xué)生類別，學(xué)校和區(qū)域?yàn)橹?，如職校校學(xué)生主要以普通中學(xué)初中畢業(yè)生為對象,，再進(jìn)一步細(xì)分為學(xué)業(yè)成績中下及家景較為一般，而分布于學(xué)校影響力能及的某一區(qū)域內(nèi)的學(xué)生,，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學(xué)校,，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標(biāo)市場,。

2,、職業(yè)學(xué)校的市場定位：定位是在顧客心理上建立自身形象及內(nèi)涵，職業(yè)學(xué)校定位是為在目標(biāo)對象中樹立自身品牌地位,。所以學(xué)校應(yīng)了解消費(fèi)者心理,，對同類教育產(chǎn)品認(rèn)知印象，學(xué)校在學(xué)生眼中地位,、獨(dú)特形象及優(yōu)勢,，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時(shí)代,，職校應(yīng)研究的是如何使消費(fèi)者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象,。

而采取的步驟有：

（一）確認(rèn)學(xué)校最有利的競爭形象,。定位來源不是產(chǎn)品本身而是消費(fèi)者心理，學(xué)校要從自身教育系列活動(dòng)到消費(fèi)者心目中印象進(jìn)行客觀,、系統(tǒng)的調(diào)查,，依據(jù)顧客、產(chǎn)品差異和同類物價(jià)比關(guān)系研究來確認(rèn)長期有利的競爭態(tài)勢,。職?？蓪Ρ旧韼熧Y、設(shè)備,、環(huán)境,、就業(yè)率，服務(wù)等進(jìn)行評(píng)估,、比較,、根據(jù)學(xué)生認(rèn)知調(diào)查，選擇自身強(qiáng)項(xiàng)和特色,，突出學(xué)校形象,。

（二）選擇競爭優(yōu)勢，指經(jīng)系統(tǒng)性方法評(píng)估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優(yōu)勢,。如某職校硬件差,、辦學(xué)條件薄弱，則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng),，管理方法方面的優(yōu)勢,，并使之與就讀學(xué)生和家長心理切合，對公眾強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)人的素質(zhì)重要性,，樹立自身特色品牌,。

（三）定位的宣傳和堅(jiān)持，定位是一個(gè)心理認(rèn)知問題,，應(yīng)該是學(xué)校和學(xué)生,、家長的溝通，通過宣傳,，使自身特色,、辦學(xué)理念、教育觀為大眾認(rèn)同,。宣傳手段必須與定位相吻合,，如宣傳學(xué)校樸實(shí)校風(fēng)就不能渲染奢華，宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應(yīng)硬件作襯托,。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等,。

定位是學(xué)校品牌，學(xué)生,、家長的心智模式,，宣傳中一定要客觀地考慮消費(fèi)者印象,，也要實(shí)事求是。

定位是消費(fèi)者認(rèn)知和感情的長期積累,，因此職校一旦確立,、選擇了自身定位，除非有重大情況發(fā)生,，則應(yīng)長期堅(jiān)持,，全力以赴,。定位應(yīng)有好的標(biāo)的物,，如對照某一有鮮明特點(diǎn)好的或壞的標(biāo)的物，以襯托自身形象,；或使自身形象與學(xué)生或家長腦海中定型形象有機(jī)銜接,，比重新建立形象要容易。

也可以采用新位置策略,，如職校本身形象欠佳,，可考慮大范圍更動(dòng)專業(yè)及培養(yǎng)目標(biāo)，甚至合并或擴(kuò)張,、重組,、改名以吸引學(xué)生。定位如遇重大社會(huì)變革或政策調(diào)整,，如大學(xué)擴(kuò)招,、普高熱等，也需要根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整,。

三,、營銷推廣策略營銷推廣包括人員推銷、廣告,、促銷和公共關(guān)系,。

1、人員推銷,，指在既定目標(biāo)下,，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強(qiáng),，容易培養(yǎng)友誼,，信息反饋快的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是成本較高,。在招生工作中,，人員推銷可有對個(gè)人訪談、開會(huì),、電話推銷等方式,。在推銷人員選擇上,，教師由于職業(yè)關(guān)系，了解學(xué)生心理,、興趣,、能把握學(xué)生思想，有較好的語言能力,，為學(xué)生所信服,，是招生工作中推銷人員首選?；蚩刹捎寐毿ＰｉL,、教師、學(xué)生的綜合營銷法,，多層次展開,，校長打開局面，教師宣講,，學(xué)生現(xiàn)身說法等,，方式上可依據(jù)推銷人員社會(huì)關(guān)系及學(xué)校熟悉情況，采用總體進(jìn)行或任務(wù)包干,。人員推銷應(yīng)建立一支固定隊(duì)伍,，以老帶新，在每年職校招生時(shí)間內(nèi)發(fā)揮作用,，維持一批有固定生源的老客戶學(xué)校,。

2、廣告,，具有面廣,、生動(dòng)、迅速的特點(diǎn),。職業(yè)學(xué)校招生廣告對象為學(xué)生和家長及生源學(xué)校教師和其它對學(xué)生就讀意愿有影響的人,，要訴諸理性，情感等諸多因素,。廣告的任務(wù)是建立學(xué)校的知名度,，顯示其教育產(chǎn)品實(shí)質(zhì)、及學(xué)校特色,、環(huán)境,、服務(wù)等。關(guān)鍵要把握幫助學(xué)生達(dá)到的某一具體的目的,，如用實(shí)例展示學(xué)生就讀可升學(xué),，獲得某一行業(yè)職位等，建立學(xué)生的信心和取向,。廣告的目標(biāo)可分為通知,、說明,、提醒和建立形象等。廣告通知性目標(biāo)是使學(xué)生對教育產(chǎn)品有一個(gè)了解,，產(chǎn)生需求和欲望,。通知性目標(biāo)要突出職業(yè)學(xué)校的性質(zhì)、作用,、就讀前途和發(fā)展,；廣告說明性目標(biāo)往往采取比較手法，突出學(xué)校獨(dú)特優(yōu)勢,；廣告提醒性目標(biāo)指要保持連續(xù)性,、反復(fù)播放，加深顧客印象,；形象性目標(biāo)要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸,，如宣傳辦學(xué)理念、校訓(xùn),、校史、校舍,、環(huán)境,、及學(xué)校各種活動(dòng)，也可采用側(cè)面辦法,，如播放學(xué)校獻(xiàn)愛心,、公益活動(dòng)、校風(fēng)校紀(jì)的材料,。

3,、促銷，指采用各種能迅速刺激消費(fèi)者采取購買行為的手段的集合,。促銷行為多種多樣,，要有新穎性與實(shí)用性，如給予生源?；騾f(xié)助人員個(gè)人經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),，給學(xué)生贈(zèng)品，分發(fā)彩色印刷品,，布置展板展臺(tái),，有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內(nèi)容，學(xué)生因?qū)嵒荻捎?，起到很好的宣傳作用?/p>

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇四

通過培訓(xùn),，提高班主任工作專業(yè)水平，打造高素質(zhì)班主任隊(duì)伍,，促進(jìn)學(xué)校德育工作穩(wěn)步發(fā)展,。

擬定為12月5日（周六）,，為期一天。懷化市楊村鄉(xiāng)疊翠蘭亭山莊,。

小學(xué)部全體班主任,、校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處,、大隊(duì)部等相關(guān)成員,。

1．8：30—8：40全體參訓(xùn)人員在學(xué)校正門集合，8：40乘車前往培訓(xùn)地,。

2．9：30—11：00班主任專業(yè)培訓(xùn),。

主講人：陳淼。

3.11：00—11：30班主任半期工作總結(jié),。

主持人：劉曉雙,。

4.12：00午餐、

5.13：00—14：30分年級(jí)打糍粑,，體驗(yàn)風(fēng)俗民情,。

6.14：30—16：20自由活動(dòng)。

7.16：30乘車返回,。

1．由于季節(jié)已進(jìn)入冬季,，培訓(xùn)地地處山區(qū)，請大家注意保暖,，預(yù)防感冒,。

2.為使活動(dòng)順利進(jìn)行，請各位老師嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,，聽從領(lǐng)隊(duì)安排,。

3.請老師們備好學(xué)習(xí)必需品（筆、業(yè)務(wù)檔案）,。

4.由于是集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),、不邀請家屬和小孩參加，敬請諒解,。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇五

倍增生員即是倍增營收,。倍增生員不是依靠一招斃命的市場奇招、怪招,?？康氖俏覀冝D(zhuǎn)變思想，立足長久,，打破階段性,、周期性市場策略，開門必做生意，實(shí)行一年365天的全緯度營銷策略,。如今已經(jīng)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，上到爺爺奶奶，下到小學(xué)生,，都是互聯(lián)網(wǎng)用戶,，作為培訓(xùn)學(xué)校，就需要把握大環(huán)境,，找到目標(biāo)人群,，制定有效的推廣宣傳方案，吸引人群發(fā)展成為粉絲,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成客戶!以下是關(guān)于培訓(xùn)學(xué)校招生方案,，歡迎閱讀!

以目前形勢來看，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，人人都是自媒體,，尤其微信使用度無可比擬，那么我們就應(yīng)該把握好這一形勢,，做出屬于我們學(xué)?；蛘呖颇康莫?dú)立微信公眾平臺(tái)。

平臺(tái)聚集家長關(guān)注,，每天更新學(xué)校新的消息或者學(xué)生上課情況以及一些新的教育資訊,，以達(dá)到讓家長對學(xué)校產(chǎn)生依賴，時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài),，平時(shí)蓄水養(yǎng)魚，當(dāng)我們學(xué)校有招生活動(dòng)的時(shí)候,，招生消息能夠準(zhǔn)確送達(dá)我們的意向客戶,，招生取得事倍功半的效果。

操作重點(diǎn)：吸引更多家長的關(guān)注,、及時(shí)的更新于維護(hù),，全體員工的轉(zhuǎn)發(fā)，學(xué)校足夠重視公眾號(hào)的作用,。

微信公眾平臺(tái)是一個(gè)主要發(fā)布消息的平臺(tái),，對于有意向了解的客戶缺乏主動(dòng)溝通的功能，那么就需要建立個(gè)人微信號(hào),，主動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)公眾平臺(tái)的消息,，以及與有意向家長可以深入溝通，可以直接達(dá)到線上談單簽單的.效果!

微信群比朋友圈更犀利,，比公眾平臺(tái)更有穿透性,，它是一個(gè)只有“互動(dòng)”才能帶來價(jià)值的自生式生態(tài)，它顯得更懂人性!

現(xiàn)有的生源就是我們的寶貴資源，學(xué)生家長也是我們擁有的資源,，為了提高學(xué)校服務(wù)質(zhì)量,，更高效的通知相關(guān)事宜，學(xué)?？梢越⒓议L微信群,。

家長也會(huì)帶動(dòng)更多的人來關(guān)注，這樣學(xué)校的品牌知名度自然也會(huì)得到提升,。

qq營銷是一種很經(jīng)典的營銷方式,，但又是一種最有效的方式之一，通常這樣的營銷方式需要用戶的認(rèn)同性強(qiáng)才容易持久,。

通過qq營銷,，能夠給學(xué)校帶來大量的流量，同時(shí)它的好處也在于能夠?qū)崟r(shí)與關(guān)注用戶互動(dòng)交流,。

qq空間更新發(fā)布一系列的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生活動(dòng)圖片等，具體操作方式和微信操作類似,。

第一,，把微信群看成圈子的一個(gè)小平臺(tái);

第二，備足幾個(gè)活躍分子,，發(fā)現(xiàn)或引進(jìn),，全看個(gè)人魅力;

第三，圍繞群成員的實(shí)際問題,，做有頻次的價(jià)值觀輸出;

第四,，每天固定一個(gè)時(shí)間互動(dòng)，逐漸形成一種習(xí)慣;

第五,，重視互動(dòng)數(shù)據(jù)的積累;

第六,，時(shí)常互動(dòng)游戲：搶紅包等;

第七,，嚴(yán)禁拉人和廣告,，這是硬標(biāo)準(zhǔn)。

建造高山不是一兩天就能夠完成的事情,，而是需要愚公移山般的恒心,。

同樣，建立學(xué)校品牌也非一日之功,，必須持之以恒,。

那么每天我們的課程宣傳會(huì)感染更多的家長，那么也會(huì)有更多的家長有興趣,，會(huì)找到咱們學(xué)校,，這時(shí)候直接攻單談單就是輕而易舉的,。

當(dāng)然轉(zhuǎn)發(fā)的時(shí)間也需要注意，一般情況下,，一天的早晨七點(diǎn)-八點(diǎn),，中午的十二點(diǎn)到一點(diǎn)，晚上的八點(diǎn)到十點(diǎn)是轉(zhuǎn)發(fā)較好的時(shí)間,。

理念再好,，沒有落地工具、沒有團(tuán)隊(duì)執(zhí)行,都是耍流氓!

以結(jié)果為導(dǎo)向,用信息化工具讓良好招生過程導(dǎo)向優(yōu)秀的結(jié)果!

運(yùn)用信息化的力量,，找尋合適的信息化,、數(shù)據(jù)化工具來做支撐，輔助你來明確招生銷售目標(biāo),、判斷形勢,、展開行動(dòng)、結(jié)果復(fù)盤,。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇六

根據(jù)《__市教育局關(guān)于__市“__”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》和縣教育局有關(guān)文件精神,，__—__學(xué)年度我學(xué)區(qū)將組織實(shí)施教師“有效教學(xué)模式”主題培訓(xùn)活動(dòng)。為增強(qiáng)培訓(xùn)針對性,，提高培訓(xùn)實(shí)效性,，有效提升教師全員培訓(xùn)質(zhì)量，特制定本方案,。

一,、培訓(xùn)目標(biāo)。

圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育要求,，聚焦“提高有效教學(xué)能力,，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”目標(biāo)，引導(dǎo)全體教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)重要的和新出臺(tái)的師德規(guī)范與法律法規(guī),，開展“有效教學(xué)模式”主題培訓(xùn),，提升教師師德修養(yǎng)和有效教學(xué)能力。

全學(xué)區(qū)全體在職教師,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容,。

1,、視頻學(xué)習(xí)：《做最好的教師》。

2,、學(xué)科講座：“以學(xué)定教,，以教導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式和課型的選擇與應(yīng)用。

3,、電教培訓(xùn)：微課制作,。

四,、活動(dòng)安排：

(注：專職常識(shí)、體藝學(xué)科教師選一學(xué)科類別參加活動(dòng)),。

1,、文科類教師培訓(xùn)。

時(shí)間：201_年__月__日(星期三),。

地點(diǎn)：中心學(xué)校多媒體教室,。

內(nèi)容：

上午：8:30—10:30視頻學(xué)習(xí)：《做最好的教師》——李__。

10:40—12:15學(xué)科講座：

小學(xué)語文學(xué)科“以學(xué)定教,，以教導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式和課型的選擇與應(yīng)用,。

主講：季__。

下午：13:30—16:20電教培訓(xùn)：微課制作,。

主講：榮__,。

2、理科類教師參加培訓(xùn),。

時(shí)間：__年11月20日(星期四),。

地點(diǎn)：中心學(xué)校多媒體教室。

內(nèi)容：

上午：8:30—10:30視頻學(xué)習(xí)：《做最好的教師》——李__,。

10:40—12:15學(xué)科講座：

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“以學(xué)定教,，以教導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式和課型的選擇與應(yīng)用。

主講：方__,。

下午：13:30—16:20電教培訓(xùn)：微課制作,。

主講：榮__。

五,、培訓(xùn)考核,。

建立健全、優(yōu)化細(xì)化教師培訓(xùn)學(xué)年度考核制度,，堅(jiān)持過程性考核與終結(jié)性考核并重,，實(shí)行“教師培訓(xùn)檔案袋”評(píng)價(jià)方法，以觀念轉(zhuǎn)變,、理念更新,、知識(shí)重構(gòu)、技能提升,、問題解決和行為改進(jìn)為考核內(nèi)容,。

學(xué)年度在職教師崗位培訓(xùn)考核權(quán)重為集中培訓(xùn)占30%、公需課遠(yuǎn)程培訓(xùn)占30%,、校本研修占40%,，各項(xiàng)考核全部合格，方可認(rèn)定學(xué)年度培訓(xùn)合格,，認(rèn)定72學(xué)時(shí),。

六,、相關(guān)要求：

1、各校要高度重視本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，要做到分工細(xì)致,，責(zé)任明確，措施有力,，確保教學(xué),、培訓(xùn)兩不誤。

2,、全體參學(xué)人員依據(jù)培訓(xùn)類別,，準(zhǔn)時(shí)參加相關(guān)學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不得遲到,、早退,，不得無故缺席，否則,，按曠課處理,。

3、參學(xué)時(shí)須帶本年度校本教材與手冊到會(huì),，培訓(xùn)過程中應(yīng)仔細(xì)聽講,，認(rèn)真填寫好手冊中相關(guān)內(nèi)容。

__中心學(xué)校,。

___年__月__日,。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇七

因?yàn)槊總€(gè)人都有各自的長處和短處，比如說有的孩子聰明活潑,、興趣廣泛,、但不夠刻苦，而有的孩子穩(wěn)重刻苦,，做作業(yè)一絲不茍,，卻沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法；有的人文科好,，有的人理科強(qiáng),；關(guān)鍵是父母要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的慧眼。對孩子的考試成績要全面客觀地進(jìn)行評(píng)價(jià),，根據(jù)具體情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案,。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇八

為深入貫徹《太倉市中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃》、《太倉市關(guān)于江蘇省培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)定和登記管理辦法》的精神,，切實(shí)保障《太倉市德明初級(jí)中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（20xx--20xx）》的落實(shí)，著力打造一支能適應(yīng)德明初級(jí)中學(xué)發(fā)展需求的教師隊(duì)伍,，特制定20xx年度校校本培訓(xùn)方案,。

培訓(xùn)對象：全體在職教師,。

學(xué)時(shí)數(shù)：應(yīng)完成100學(xué)時(shí)/人/年（專業(yè)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)各不少于56學(xué)時(shí)）。

1.建立師資培訓(xùn)制度,。

學(xué)校將進(jìn)一步建立和健全師德考核制度,、教科研制度、校本培訓(xùn)制度,，保證校本培訓(xùn)的有效組織實(shí)施,。學(xué)校及相關(guān)科室將嚴(yán)格按計(jì)劃開展師德、技能,、專項(xiàng),、專題等培訓(xùn)，做到定時(shí)間,、定主題,，每次活動(dòng)有簽名、每次活動(dòng)報(bào)道上傳學(xué)校網(wǎng)站,。

2.建立校本研究制度,。

學(xué)校定期組織教師進(jìn)行各種形式的教育教學(xué)研究活動(dòng)，做到備課組每周一次,，教研組每兩周一次,，每學(xué)年舉行一次市內(nèi)有影響力的大型公開教學(xué)展示活動(dòng)。

3.建立評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度,。

完善學(xué)校教師績效考核方案,，建立有效的考評(píng)和獎(jiǎng)懲機(jī)制，將教師校本培訓(xùn)與年度考核,、與評(píng)優(yōu)評(píng)先,、與職稱聘任進(jìn)行掛鉤，動(dòng)態(tài)管理教師的成長過程,。

4.經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制制度,。

為了保證教師培訓(xùn)的順利開展，全面提高教師素質(zhì),，不斷加大繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的投入力度,，不斷完善培訓(xùn)設(shè)施，保障教師培訓(xùn),、科研,、課程改革及基礎(chǔ)建設(shè)等各項(xiàng)工作的順利開展。要加大對教師論文發(fā)表,、業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng),、課題研究等方面的獎(jiǎng)勵(lì)力度。

本學(xué)期,，為提高校本培訓(xùn)的實(shí)效,，我們將著重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1.讀書活動(dòng)轉(zhuǎn)變教師教育理念,。

為了進(jìn)一步構(gòu)建“書香校園”，打造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師,，學(xué)校將一如既往地開展教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。上半年，以推進(jìn)學(xué)習(xí)型課堂為主題研讀《獨(dú)立思考與小組合作學(xué)習(xí)》一書撰寫三篇心得,；下半年,，繼續(xù)以推進(jìn)學(xué)習(xí)型課堂為主題研讀專著并撰寫讀書心得。在完成讀后感的基礎(chǔ)上,，舉辦論壇,、沙龍、心得,、課例研討等活動(dòng),，把讀書活動(dòng)真正與教學(xué)相聯(lián)系，相結(jié)合,，切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng),。

2.教學(xué)研討提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

本年度,，教務(wù)處將以“一課一名師,、一師一優(yōu)課”為背景，以會(huì)課為中心,，開展集體“會(huì)課”,，以“課”研課，豐富教學(xué)感受,，指引教師遵循教學(xué)規(guī)律,，以“教師帶著教學(xué)方式”變?yōu)椤懊總€(gè)學(xué)生帶著自己的學(xué)習(xí)方式走向課堂”，以打造具有德明特色的“活,、實(shí)”課堂教學(xué)特色的教學(xué)研討活動(dòng),，以“明確主題，人人參與”作為教學(xué)研討活動(dòng)的主要形式,，以“提升教育質(zhì)量”作為教學(xué)研討活動(dòng)的主題,，以“專家或骨干參與引領(lǐng)”作為教學(xué)研討活動(dòng)的保證；舉辦“三學(xué)生本”課堂展示和評(píng)比活動(dòng),，既有骨干教師示范引領(lǐng),，又有青年教師的課堂展評(píng)，通過聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)行為,，提高課堂教學(xué)效率,。于此同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)備課組,、教研組建設(shè)，關(guān)注過程,，重視評(píng)比與考核,，進(jìn)一步提高教研組、備課組活動(dòng)成效,，做到活動(dòng)一次,，收獲一次。

3.課題研究提升教師科研素養(yǎng),。

課題研究是提升教師教育教學(xué)水平的一個(gè)重要的途徑,，同時(shí)也是提升學(xué)校教育教學(xué)水平的一條重要途徑。本年度,，繼續(xù)做好江蘇省教育學(xué)會(huì)“十二五”立項(xiàng)課題《基于健雄精神的校本德育課程有效性的研究》以及蘇州市教育學(xué)會(huì)“十二五”立項(xiàng)課題《構(gòu)建德明課堂小組文化的研究》,、六個(gè)太倉市“十二五”規(guī)劃課題的日常研究和過程管理，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,、豐厚研究成果,。

重點(diǎn)做好：按課題組每月集中一次，或?qū)W習(xí),，或研究課例,，或交流個(gè)人心得體會(huì)；圍繞參與的課題認(rèn)真撰寫教育教學(xué)反思讓教師逐漸成為一個(gè)能思考,、有內(nèi)涵的人,，每學(xué)期末評(píng)選出教科研先進(jìn)個(gè)人。

4.師德培訓(xùn)提升教師師德素養(yǎng),。

學(xué)校繼續(xù)開展師德建設(shè)五項(xiàng)制度,，通過師德培訓(xùn)、師德承諾,、師德踐行,、師德評(píng)議、師德考核等系列活動(dòng)提高教師職業(yè)素養(yǎng),，培養(yǎng)具有高尚師德修養(yǎng)的教師隊(duì)伍,。

5.技能培訓(xùn)提升教師信息素養(yǎng)。學(xué)校將結(jié)合“一課一名師,、一師一優(yōu)課”的活動(dòng),，依據(jù)教師發(fā)展中心的布置開展信息技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)，做到早動(dòng)員、早部署,、早安排,、早落實(shí)。整個(gè)培訓(xùn)要關(guān)注教師的發(fā)展需求,，關(guān)注培訓(xùn)效能和質(zhì)量,，促進(jìn)教師信息素養(yǎng)的提升。

總體原則是：全員參與,、實(shí)行分層考核,；團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)素養(yǎng)達(dá)成,；關(guān)注應(yīng)用,，發(fā)揮技術(shù)作用。

6.班主任培訓(xùn)提高教師育人素養(yǎng),。繼續(xù)開展班主任培訓(xùn)工作,，做到：

（1）班主任培訓(xùn)科學(xué)化、常態(tài)化,，如圍繞班級(jí)常見問題座談,、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流、專題講座,、交流外出學(xué)習(xí)研修學(xué)習(xí)體會(huì)等形式,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校班主任資源的整合和共享。

（2）班主任培訓(xùn)有針對性和實(shí)效性,，應(yīng)針對班主任的需求,，避免班主任培訓(xùn)的形式化，要求每一次的班主任例會(huì)都要解決實(shí)際的問題達(dá)到教育的效果,。此外,，班主任培訓(xùn)要注意梯隊(duì)的建設(shè)。

此外,，學(xué)校還將進(jìn)一步做好教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和各級(jí)各類培訓(xùn)班的指導(dǎo),、監(jiān)管。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇九

學(xué)校在日常的經(jīng)營中,，能否最大限度的利用好本身資源,，以最低的成本進(jìn)行長期持續(xù)有效的營銷活動(dòng)，直接決定著學(xué)校是否可以健康發(fā)展壯大,。本活動(dòng)基于這個(gè)出發(fā)點(diǎn),，根據(jù)現(xiàn)在學(xué)校的經(jīng)營模式，合理運(yùn)用已有學(xué)員資源,，完全針對學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行營銷活動(dòng),，挖掘新學(xué)員報(bào)名，穩(wěn)定老學(xué)員續(xù)班。 活動(dòng)介紹：

雙響炮：

一種爆竹,，點(diǎn)燃引線之后會(huì)首先“砰”的響一聲騰空而起,，然后在空中再“彭”的響一聲，顧名思義為雙響炮,。

在本次活動(dòng)中,，雙響炮指的是，由在校老學(xué)員帶動(dòng)新學(xué)員報(bào)名學(xué)校的課程,，并且通過帶動(dòng)新學(xué)員,，老學(xué)員和新學(xué)員都會(huì)獲得禮品或獎(jiǎng)學(xué)金。也就是運(yùn)用“1+n”的營銷模式,，利用現(xiàn)有學(xué)員資源，以最低的成本,，帶來n倍的銷售,。所謂“1+n”，就是通過本次活動(dòng)的運(yùn)作,，一名老學(xué)員可以帶來n名新學(xué)員報(bào)名,。 活動(dòng)目的：

通過老學(xué)員帶動(dòng)新學(xué)員報(bào)名，促進(jìn)招生,。 活動(dòng)主題：

優(yōu)科100好伙伴! 活動(dòng)口號(hào)：

噼里啪啦雙響炮,，你報(bào)我報(bào)大家報(bào)! 好課程，當(dāng)然要和好朋友分享!

一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,，分享大禮，分享成功! 活動(dòng)時(shí)間：

適合各個(gè)季節(jié)長期使用 活動(dòng)適用范圍：

適用于各分校對內(nèi)宣傳推廣 活動(dòng)方式：

通過對學(xué)校老學(xué)員及其家長的宣傳,，帶動(dòng)外部新學(xué)員的報(bào)名,。

具體活動(dòng)優(yōu)惠方式如下：

? 老學(xué)員帶來1名新學(xué)員成功報(bào)名一年課程，新老學(xué)員均可獲得優(yōu)科大禮包,，(教

榨汁機(jī),、2個(gè)月的課程任選其一。

? 老學(xué)員家長老學(xué)員帶來3名新學(xué)員成功報(bào)名一年課程,，老家長可以贈(zèng)送高檔山

地自行車一輛或4個(gè)的課程,。

備注：

? 享受本活動(dòng)優(yōu)惠的同時(shí)，可以享受學(xué)校當(dāng)期其他優(yōu)惠活動(dòng); ? 老學(xué)員為學(xué)校當(dāng)期在班學(xué)員,，新學(xué)員為未在學(xué)校報(bào)班學(xué)生; ? 新學(xué)員第一次登門報(bào)名填寫信息時(shí)必須說出老生的姓名和所學(xué)專業(yè); ? 每季度評(píng)出帶來新生最多的學(xué)員,，當(dāng)選為本月“號(hào)召之星”，進(jìn)行特殊獎(jiǎng)勵(lì),。

活動(dòng)執(zhí)行： 一,、

活動(dòng)準(zhǔn)備

(一) 人員準(zhǔn)備

1、 做好內(nèi)訓(xùn)

活動(dòng)宣傳

(一) 宣傳材料的運(yùn)用

(二) 獎(jiǎng)品展示

在學(xué)校前臺(tái)明顯位置設(shè)立獎(jiǎng)品展示臺(tái)(柜)，旁邊擺上獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獲獎(jiǎng)要求的易

拉寶海報(bào),，讓孩子看見獎(jiǎng)品“眼饞”的同時(shí),，能夠很清楚自己帶來多少個(gè)新生就可以獲得什么樣的獎(jiǎng)品。如有需要,，獎(jiǎng)品可以現(xiàn)場體驗(yàn),，增加孩子對獎(jiǎng)品的喜好度，增強(qiáng)獎(jiǎng)品對孩子的誘惑力,。

(三) 班級(jí)動(dòng)員

在班級(jí)內(nèi)給學(xué)生講解活動(dòng)要求老生約他的同學(xué)來試聽課程,，或者學(xué)校組織的活

動(dòng)課。(老師可以拿樣品給孩子展示或者讓孩子去前臺(tái)看),。

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講解過程中要抓住孩子愛攀比,，愛虛榮的心理。相關(guān)話術(shù)如下,，可供參考： 老師問大家一個(gè)問題,，大家都有很多好朋友對不對呀?那么大家都有幾個(gè)好朋友呢?讓我們看看誰的好朋友最多……(這樣的問題小朋友一般都會(huì)爭著回答，比較自己的朋友最多)

嗯,，看來大家的好朋友都很多呀,，大家真棒!那我們的老師棒不棒呀?(棒!)你們喜不喜歡?(喜歡!)那現(xiàn)在我們學(xué)校呢?有個(gè)活動(dòng)，可以把你最好的小朋友帶來和我們一起學(xué)習(xí),，如果帶他來學(xué)習(xí),，他也喜歡我們的老師，將來報(bào)名了,，你和你的朋友都挑選一個(gè)最喜歡的大禮包,。大家說好不好?(好!)

嗯，到時(shí)候我們看看誰的號(hào)召力最大,，那么他就是我們最棒的.小朋友,，還能得到更好的獎(jiǎng)品呢!但是老師只給表現(xiàn)最好的幾個(gè)同學(xué)邀請朋友來和你一起上課的機(jī)會(huì)。其他的相待同學(xué)來的同學(xué)必須表現(xiàn)足夠好才可以,。

備注：老師可以首先從班級(jí)上的“鐵桿兒”學(xué)生入手,，積極動(dòng)員這些學(xué)生帶新生報(bào)名，讓他們這部分老學(xué)員在班上起到帶頭作用,。

(四) 家長課后十分鐘推介

名交年費(fèi)的,，我們會(huì)有友情關(guān)心獎(jiǎng)品，新家長也會(huì)感謝你的介紹的,。(把老帶新的政策講解清楚)

三,、

活動(dòng)獎(jiǎng)品的發(fā)放要及時(shí)

對于帶來新學(xué)員的老學(xué)員要及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，只要這邊有新學(xué)員報(bào)名,，那邊就要在班里當(dāng)著其他學(xué)生的面,，把老學(xué)員和新學(xué)員同時(shí)請上講臺(tái),，分別發(fā)放大禮包，同時(shí)還要進(jìn)行口頭表揚(yáng),，讓其他孩子看到這樣可以即拿獎(jiǎng)品還能受到表揚(yáng),，吸引大家繼續(xù)想辦法把周圍的小朋友帶到學(xué)校來。

【上課后,，老師帶著大禮包走進(jìn)教室】：“同學(xué)們,，大家看見我手上的大禮包了吧，猜一猜今天我們班哪位同學(xué)要得到它?這位同學(xué)的號(hào)召力真大,，他不僅自己學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，還要邀請了一個(gè)好朋友一起來學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,，所以我們要獎(jiǎng)勵(lì)給這位同學(xué)還有他的好朋友,，一人一份大禮包，這位同學(xué)就是xxx!”

【鼓掌】“下面就請xxx同學(xué)和他的好朋友xxx一起上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),，大家歡迎!”

【頒獎(jiǎng)】“相信我們的同學(xué)們都像xxx一樣優(yōu)秀,，那么，就讓我們把好朋友都叫來和我們一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步，大家說好不好?”

【鼓掌】學(xué)生：“好!” 活動(dòng)推廣進(jìn)度：

注意事項(xiàng)：

1,、獎(jiǎng)品要經(jīng)常換,，孩子們就會(huì)覺得新鮮感。

2,、一定要經(jīng)常把獎(jiǎng)品拿出來,，在課間的時(shí)候，當(dāng)著孩子們的面,，講解怎么樣才能得到,。

3、來了新生后,，要注意及時(shí)跟進(jìn)(按前臺(tái)接待流程執(zhí)行)：

a,、要在試聽課上充分關(guān)注(坐姿、語言表達(dá),、課堂注意力,、課堂積極性、專業(yè)程度,、性格等),，讓他感受到絕對的快樂，絕對的有價(jià)值體現(xiàn),。

b,、要在課后,，及時(shí)與孩子聊天，聊他上課的感受,，告訴他你對他的了解與未來的期待,。

c、要及時(shí)與新來學(xué)生的家長聊天,，孩子的上課表現(xiàn)情況(坐姿,、語言表達(dá)、包含各類專業(yè)文獻(xiàn),、幼兒,，小學(xué)，中學(xué)教育,、外語學(xué)習(xí)資料,、行業(yè)資料、應(yīng)用寫作文書,、生活休閑娛樂,、文學(xué)作品欣賞、2016培訓(xùn)學(xué)校招生方案(內(nèi))49等內(nèi)容,。

1,、 注重網(wǎng)絡(luò)宣傳

(1) 注重學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，定期充實(shí)網(wǎng)站,，使內(nèi)容豐富有吸引力,。形式上：注重版面、文字和圖片的設(shè)計(jì);內(nèi)容上：教研部每周上傳授課內(nèi)容總結(jié);教務(wù)部每周必做課堂新聞上傳工作,，5個(gè)班次輪流上傳,。

(2) 合作網(wǎng)站。很多招生代理的網(wǎng)站都是免費(fèi)的,，如神州學(xué)習(xí)網(wǎng),、培訓(xùn)通等?？梢园l(fā)表本學(xué)校的課程信息,、特點(diǎn)等。這些網(wǎng)站能在百度,、谷歌搜到,。

(3) 嚴(yán)格執(zhí)行每天發(fā)帖的工作，保證發(fā)帖質(zhì)量,。是無需付費(fèi)的廣告,，必須重視?？梢钥紤]增加搜狐,，新浪,，qq等。

(4) 重視xx群推廣,。尤其是針對各個(gè)大企業(yè)內(nèi)部的掃群,。

(6) 做好網(wǎng)站推廣工作，尤其是百度推廣,，也可以考慮google推廣.

(7) 做各科歷年真題以及模擬題下載資源的鏈接,，以增加網(wǎng)站訪問量和學(xué)校知名度。

2,、 企業(yè)推廣

(2) 學(xué)校舉辦考前mba,、以及在讀mba公開課。邀請有興趣的學(xué)員參加;

(3)走進(jìn)名企,。與企業(yè)合作,，給企業(yè)內(nèi)部員工做講座。加深員工對mba的了解,，從而引導(dǎo)其參加mba考試,。

(4) 校校合作。與其他沒有競爭關(guān)系的培訓(xùn)學(xué)校合作,，雙方互惠互利,，協(xié)助對方的宣傳;互換生源，資源共享,，開發(fā)潛在隱形客戶,。

寫字樓、圖書館,，以及人口集中的繁華地段派單，或發(fā)放印有學(xué)校介紹的小禮品,。

更擴(kuò)大學(xué)校知名度,。

(7) 舉辦各種社會(huì)活動(dòng)，英語角,，英語比賽等,。

3、 老學(xué)員介紹

維護(hù)好與老學(xué)員的關(guān)系,，服務(wù)好老學(xué)員,，與老學(xué)員建立信任,。建立老學(xué)員介紹新學(xué)員的獎(jiǎng)勵(lì)制度,，并認(rèn)真執(zhí)行?？梢酝ㄟ^定期回訪,，經(jīng)常性溝通等手段來維持客戶關(guān)系,。例如可以利用xx,、郵件、卡片傳情,，手冊指導(dǎo)等方式,，不定期給每名學(xué)員發(fā)送xx，郵件,，卡片等,。

4、 第三方招生

(1) 教育培訓(xùn)市場越來越激烈,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍存在生源不足,，可通過第三方招生機(jī)構(gòu)拓展更多生源渠道。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生和辦學(xué)成本越來越高,，招生推廣費(fèi)用和越來越大,，可借助第三方招生機(jī)構(gòu)的專業(yè)服務(wù)來降低招生費(fèi)用和化解招生風(fēng)險(xiǎn)。

5,、 了解競爭對手的情況

徹底了解競爭對手的師資,，學(xué)費(fèi)，上課形式等情況,，對比總結(jié)出我們學(xué)校的優(yōu)勢條件,。實(shí)時(shí)掌握競爭對手的動(dòng)態(tài)，做到依照競爭對手的情況,，我們做相應(yīng)的策略調(diào)整,。

6、員工內(nèi)部培訓(xùn)

必須重視企業(yè)內(nèi)訓(xùn),，提高內(nèi)部員工的素質(zhì)與專業(yè)知識(shí),。專業(yè)有素的招生隊(duì)伍，是保證生源的最關(guān)鍵要素,。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇十

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程》,，探索有效的提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式、方法,，堅(jiān)持注重實(shí)效,，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,，營造有利全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，特制定我校教師校本培訓(xùn)計(jì)劃,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

面向全體教師，以師德為首,，以教育科研,、教育現(xiàn)代培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，通過實(shí)施校本培訓(xùn),，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,，樹立正確的教育觀念，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合,，在實(shí)施新課程中,，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升知識(shí)層次,，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)科研能力,，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，成為覺悟高,、觀念新,、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng),、善創(chuàng)新的教育工作者,。

三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容

以師德教育為突破口,，建立由學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)理論為主的條件性知識(shí)和以教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的實(shí)踐性知識(shí)所構(gòu)成的教師校本培訓(xùn)體系,，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)的提高，如人際關(guān)系與交流,、溝通,、表達(dá)能力，解決問題,、教研實(shí)踐,、創(chuàng)新能力等。

1,、以教師專業(yè)化，教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn),，開展教師思想和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，依法施教，以自身良好的師德師風(fēng),、教師形象去感染學(xué)生,，潛移默化,，培養(yǎng)思想健康、行為規(guī)范的一代新人,。開展“四比”活動(dòng)：比師德,、比作風(fēng)、比敬業(yè),、比奉獻(xiàn),，樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的科學(xué)精神,、愛生如子的.園丁精神,、不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉獻(xiàn)精神,。

2,、教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)

根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求,，進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)和現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，以學(xué)科研究為主要形式,，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，使所有的教師都較有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

3,、教育教學(xué)能力培訓(xùn)

根據(jù)教師職業(yè)和專業(yè)基本功要求,，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，把課堂作為主要陣地,，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率,。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)和運(yùn)用,，提高教學(xué)技能。要積極引導(dǎo)教師,，運(yùn)用教育教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐,、研究、反思,、總結(jié),，對教育信息進(jìn)行收集、處理、共享,，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性,、示范性、參與性和有效性,。

4,、教育科研能力的培訓(xùn)

要加大教育科研培訓(xùn)的力度，以學(xué)校課題研究或個(gè)人課題為載體,，開展教育科研,，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，為教師課題研究服務(wù),，把教育科研和課題,、日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中逐步提高教師的教育科研的素質(zhì),。

四,、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我提高為主,，教研培訓(xùn),、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式，以學(xué)校為陣地,，圍繞教育教學(xué)實(shí)際,，培訓(xùn)和提高教師的水平。擬采用聽,、說,、看、思,、做,、寫等形式開展培訓(xùn)工作。

1,、指導(dǎo)提高式

聘請教育專家,、教授、教研員,、校內(nèi)外名教師,，如學(xué)科帶頭人、骨干教師等,，圍繞教育,、教學(xué)、教改,、教研等問題進(jìn)行專題講座或報(bào)告,，推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)和教研工作。安排計(jì)算機(jī)專任教師對教師進(jìn)行信息技術(shù)運(yùn)用等進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),。

2,、師徒互進(jìn)式

將優(yōu)秀教師、骨干教師,、學(xué)科帶頭人與青年教師,、新教師結(jié)成師徒對子，每學(xué)期落實(shí)帶徒計(jì)劃和師徒雙方職責(zé),。徒弟在師傅的指導(dǎo)下得到較快的提高和成長,。師徒之間要互相學(xué)習(xí)、互相幫助,，共同提高,，共同發(fā)展。

3,、專題討論,、研究式

圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究價(jià)值的問題,，學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo),，圍繞某些專題，組織研究,，老師們在參與,、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高認(rèn)識(shí),，使教師個(gè)體和教師群體水平都得到提高。

4,、“骨干”輻射式

學(xué)校要為骨干教師提供發(fā)展的平臺(tái),，使一大批師德好、能力強(qiáng),、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師脫穎而出,。學(xué)校要對骨干教師給任務(wù)、壓擔(dān)子,、搭臺(tái)子,，要對骨干教師實(shí)行“優(yōu)培、重用,、厚待”的政策,。要求他們帶好一個(gè)徒弟，振興所在學(xué)科,，影響整個(gè)學(xué)校,。

5、開展“三課”式

各科組要開展過關(guān)課、研究課,、示范課等活動(dòng),，使各個(gè)層次的教師在說課、上課,、評(píng)課的活動(dòng)中得到提高,。要求新教師上好過關(guān)課，有研究課題的教師上好研究課,，骨干教師上好示范課,。

6、以“寫”促進(jìn)式

要求所有教師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的文章交教務(wù)處,。通過撰寫案例,、論文、經(jīng)驗(yàn),、心得,、反思等，使眾多教師既能說又能寫,。鼓勵(lì)教師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章,，學(xué)校將按有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)條例兌現(xiàn)。

五,、培訓(xùn)的實(shí)施

堅(jiān)持以校本為原則,，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本,，立足自己的人和物,，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問題,。堅(jiān)持以人為本的原則,，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標(biāo),，使他們都得到發(fā)展和提高,。使青年教師“一年入好門，站穩(wěn)講臺(tái);三年成型,，成為骨干;五年成才,，能挑大梁”。骨干教師的培訓(xùn)是學(xué)校工作的重點(diǎn)和核心,，要本著選好對象,、培訓(xùn)骨干、講究實(shí)效的原則,，采用集中培訓(xùn),、外出交流,、訪問，師徒結(jié)對等多種形式培訓(xùn)骨干教師,，提高其全面素質(zhì),，使更多的骨干教師早日成“家”。

六,、組織與保障

我校教師校本培訓(xùn)的工作由“校長室領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處專管,，各科組,、備課組實(shí)施”的管理體系。完善制度,，加強(qiáng)檢查,。保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，為教師校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件,，如圖書,、音像資料、設(shè)備設(shè)施等,。每學(xué)期召開教師校本培訓(xùn)工作會(huì)議,，研究工作中所出現(xiàn)的問題或總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，保證該工作的順利開展并卓有成效,。

武漢精武人家鴨脖有武人家鴨脖有限公司

乙方:

為了維護(hù)武漢"精武鴨脖"品牌形象,協(xié)助政府有關(guān)部門打擊"精武鴨脖"假冒偽劣產(chǎn)品,揭露一切打著"精武鴨脖"的招牌招搖撞騙:搞加盟,培訓(xùn)招生的不法分子;對外宣傳正宗 "精武鴨脖"品牌及產(chǎn)品,更好的將正宗"精武鴨頸"技術(shù)推廣到全國各地,使更多人能品嘗到來自武漢的精品美食!經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商,特達(dá)成如下學(xué)習(xí)培訓(xùn)協(xié)議:

一: 甲方負(fù)責(zé)提供正宗"精武鴨頸"技術(shù),教學(xué)人員供乙方學(xué)習(xí),乙方全面配合學(xué)習(xí).

標(biāo)準(zhǔn):吃:和師傅,員工同吃工作餐;住:干凈,衛(wèi)生,安全.

三:甲方對學(xué)員必須認(rèn)真教學(xué),學(xué)員有充足動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì),兌現(xiàn)承諾,包括:教學(xué)品種,配方等;甲方教學(xué)可根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要調(diào)配.

四:乙方學(xué)習(xí)期間必須嚴(yán)格執(zhí)行甲方操作規(guī)范,不得浪費(fèi)原材料,配合甲方教學(xué);

五:乙方必須保持身體健康狀態(tài)才能參加學(xué)習(xí),如有傳染性疾病甲方有權(quán)拒絕;

六:甲方提供生產(chǎn)流程,配方,乙方不得隨意向外界透露,嚴(yán)守甲方秘密;

七:培訓(xùn)合格標(biāo)準(zhǔn):乙方能獨(dú)立操作,口味達(dá)到甲方標(biāo)準(zhǔn);生產(chǎn)產(chǎn)品在總店銷售!

八:甲方如有新口味,技術(shù),乙方可以終身免費(fèi)學(xué)習(xí),但食宿自理;

九:如有未盡事宜,另行協(xié)商.

十:本協(xié)議經(jīng)雙方簽字即日生效!

甲方:武漢市精武路第一家 乙方:

(蓋章) (蓋章)

(簽字) (簽字)

年 月 日

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇十一

通過培訓(xùn),，使每個(gè)志愿者都能達(dá)到三個(gè)要求。

(一) 提高服務(wù)意識(shí),。要充分認(rèn)識(shí)到志愿服務(wù)是構(gòu)建和諧社會(huì),，促進(jìn)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要,，逐步增強(qiáng)志愿者提高自身素質(zhì)的緊迫感,。

(二) 提高理論水平。要遵循理論實(shí)踐規(guī)律,，不斷對志愿者 的工作進(jìn)行概括,、分析、總結(jié),、提煉,，形成新的經(jīng)驗(yàn)，逐步與國際接軌,。

(三) 提高業(yè)務(wù)能力,。要開拓視野、增長知識(shí),、啟迪思想,、不斷提高思維,、業(yè)務(wù)和動(dòng)手能力。

(一) 初次培訓(xùn),。對新招募的志愿者進(jìn)行志愿精神,、服務(wù)規(guī)范和權(quán)力義務(wù)等的.培訓(xùn)。幫助志愿者加深對志愿者精神的理解和志愿服務(wù)工作的認(rèn)識(shí),。初次培訓(xùn)采取統(tǒng)一,、集中的培訓(xùn)方式。

(二) 階段性培訓(xùn),。在志愿服務(wù)開展過程中,，對志愿者進(jìn)行技能培訓(xùn)，幫助志愿者提高服務(wù)能力和水平,。在每次志愿服務(wù)開始前都要對本次的志愿者進(jìn)行系統(tǒng)的理論講解,，培訓(xùn)中鼓勵(lì)交流、討論,，培訓(xùn)后大家一起總結(jié),。

(三) 臨時(shí)性培訓(xùn)。在開始專項(xiàng)志愿服務(wù)和大型活動(dòng)志愿服務(wù)時(shí),，根據(jù)志愿服務(wù)活動(dòng)的特別要求,，對志愿者進(jìn)行服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)規(guī)范和相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn),。培訓(xùn)有針對性,。

(一) 政治理論。切實(shí)的要每個(gè)志愿者理解“雷鋒精神”,，讓志愿者了解我們黨的路線方針政策,，建立科學(xué)的發(fā)展觀。

(二) 隊(duì)伍建設(shè),。在志愿者中確定領(lǐng)導(dǎo)小組,，讓學(xué)生在志愿者服務(wù)隊(duì)伍中有規(guī)范的管理和規(guī)范的服務(wù)。

(三) 業(yè)務(wù)能力,。根據(jù)每次的志愿服務(wù)內(nèi)容的不同,，在每次志愿服務(wù)之前對志愿者進(jìn)行有針對性的基本知識(shí)和技能的培訓(xùn)。在志愿者的交流和溝通方面做特別的培訓(xùn),，讓本校的活動(dòng)做的更有宣傳和影響力,。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇十二

我校近百位名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校豐富教科研成果,、學(xué)校近五十年的歷史,、學(xué)校五十年的文化積淀是學(xué)校教師傳承歷史、開拓創(chuàng)新的寶貴資源和財(cái)富,。學(xué)校以此形成新教師培訓(xùn)課程,，并使新教師培訓(xùn)逐漸走規(guī)范化,、程序化、校本化,、課程化,、系列化之路。

新教師培訓(xùn)是我校教師培訓(xùn)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，根據(jù)我校校本理論培訓(xùn)的理念和設(shè)計(jì),，新教師的培訓(xùn)也應(yīng)從學(xué)校規(guī)范化項(xiàng)目培訓(xùn)、傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目培訓(xùn)和重點(diǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)三個(gè)方面入手,，根據(jù)剛畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生以及從其他省市,、學(xué)校調(diào)入我校的已從事過教師工作，有一定工作經(jīng)歷的準(zhǔn)“新”教師這兩類不同的教師類型,，根據(jù)其不同的特點(diǎn)，所采取培訓(xùn)的指導(dǎo)思想和培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)有所區(qū)別,。

1,、對于應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，其培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)放在對其進(jìn)行學(xué)校規(guī)范化項(xiàng)目的職初培訓(xùn)上,，由于他們從未從事過教師這個(gè)工作,，因此培訓(xùn)應(yīng)使其盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，盡快熟悉教育教學(xué)的常規(guī)要求,、基本規(guī)范,，并能基本掌握教育教學(xué)的一般規(guī)律。同時(shí)培訓(xùn)也應(yīng)結(jié)合我校校本課程體系的特色,，對其進(jìn)行必要的學(xué)校優(yōu)勢項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目的培訓(xùn),。由于應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生幾乎沒有從事教師這一工作的經(jīng)驗(yàn)（盡管在大學(xué)最后一年有過教育實(shí)習(xí)，但由于時(shí)間限制,，大學(xué)生不可能對如何做一名教師,，如何從事教育教學(xué)有系統(tǒng)的、全面的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐）,，他們對于教育教學(xué)的感知更多的是來自于大學(xué)課程中的教育學(xué)理論,、心理學(xué)知識(shí)等等，這些理論在他們的腦海中應(yīng)該是“新鮮出爐”,，記憶猶新的,。因此培訓(xùn)還應(yīng)結(jié)合這一特點(diǎn)，充分地做好理論和實(shí)踐的結(jié)合工作,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，不斷反思,，再從理論中尋求支持,，找尋解決問題的方案,。

2、對從外省市,、其他學(xué)校調(diào)入我校的已有一定教學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的新教師,，這個(gè)“新”其實(shí)只是意味著他們到了一個(gè)新環(huán)境，并非教育教學(xué)生涯的新開始,。因此,，對這部分教師的培訓(xùn)其重心應(yīng)放在傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目的培訓(xùn)和重點(diǎn)項(xiàng)目的培訓(xùn)上。通過培訓(xùn)課程,，使這些教師盡快了解,、熟悉宜川中學(xué)教育教學(xué)的特點(diǎn)、風(fēng)格,、特色,，盡快地適應(yīng)宜川中學(xué)的教育教學(xué)環(huán)境，及早融入宜川中學(xué)這個(gè)集體之中,。

1,、對于應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的新教師，通過學(xué)校規(guī)范化項(xiàng)目的培訓(xùn)課程,，應(yīng)使其做或?qū)崿F(xiàn)以下幾點(diǎn)：

（1）從了解到基本熟悉教學(xué)的環(huán)節(jié),、常規(guī)要求和做法，如怎樣備課,，教案應(yīng)如何書寫,，應(yīng)注意些什么，上課時(shí)如何調(diào)控課堂秩序和教學(xué)進(jìn)度,，習(xí)題,、測驗(yàn)安排的量及難易程度，如何上復(fù)習(xí)課等等,。通過系統(tǒng),、全面的培訓(xùn)，每位新教師都應(yīng)基本熟知并能實(shí)際操作和完成教學(xué)的常規(guī)要求和基本環(huán)節(jié),。

（2）教書育人,，德育工作也是每位新教師都面臨的又一項(xiàng)重要任務(wù)。盡管有的新教師這一學(xué)年并不擔(dān)任班主任工作,，但學(xué)習(xí)德育的一般規(guī)律,，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對班級(jí)紛繁復(fù)雜的工作，如何做好班級(jí)的常規(guī)管理,，抓好班風(fēng)建設(shè),，如何做學(xué)生細(xì)致的思想工作，如何培養(yǎng)班干部隊(duì)伍等等這些對于每位新教師而言,，其意義和重要性并不亞于教學(xué),。通過培訓(xùn),，每位新教師都應(yīng)對如何塑造班集體從理論上更明晰，并能將學(xué)的理論,、原則和其他教師的成功經(jīng)驗(yàn)付諸于實(shí)踐,，在實(shí)踐中更深刻地理解和感知教育的基本原則，能夠按照學(xué)校德育工作的要求做好和完成班級(jí)的管理,。

（3）通過培訓(xùn),，每位新教師還應(yīng)全面、系統(tǒng)地了解學(xué)校,，了解學(xué)校在具體的教育教學(xué)工作中的要求和規(guī)范,，使自己能盡快勝任我校的教育教學(xué)工作。

2,、對于從外省市,、學(xué)校調(diào)入我校的準(zhǔn)“新”教師而言，培訓(xùn)的目的在于加快其“宜川化”的進(jìn)程,。通過一系列培訓(xùn)課程,，使其了解、熟悉我校教育教學(xué)工作的思路,、原則,、基本要求和做法,，使自己的工作和學(xué)校的要求相一致,。更重要的是，通過重點(diǎn)的我校傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目的培訓(xùn),，使這些有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師了解我校教育教學(xué)工作的風(fēng)格,、特色，縮短適應(yīng)期,，提前成熟期,，形成對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，使自己的教學(xué)更快地融入“主體研究式”教學(xué)模式的探索與實(shí)踐,，使自己的教育盡快地適應(yīng)我?！耙匀藶楸荆椭C發(fā)展”,，“揚(yáng)美求是,，以美輔德”的教育特色，成為學(xué)校教育教學(xué)的又一批中堅(jiān)力量,。

新教師培訓(xùn)不同于其他培訓(xùn),，學(xué)校要根據(jù)本校的實(shí)際情況自行安排，并沒有指定的教材可用,。由于培訓(xùn)的最終目的是使新教師盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)環(huán)境,，幫助新教師盡快上崗,，因此培訓(xùn)擬采用以下幾種形式進(jìn)行：

（1）聽一定數(shù)量和質(zhì)量的專題報(bào)告：

a、專家的理論指導(dǎo)性報(bào)告（包括教育與教學(xué)）,。

b,、我校有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的實(shí)踐指導(dǎo)性報(bào)告。

（2）一定規(guī)模的聽課,、評(píng)課活動(dòng)（包括我校名師工作室教師,、中高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師以及師德標(biāo)兵的教學(xué)隨堂課,、教學(xué)公開課、主題班會(huì)等,，也包括新教師自己上的教育教學(xué)課）,。

（3）安排新教師在學(xué)習(xí)了有關(guān)理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，觀摩了一些實(shí)踐的課堂教育教學(xué)活動(dòng)以后進(jìn)行交流心得,、互談感受的活動(dòng),。

（4）充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的人力資源，通過“師徒結(jié)對”,、“互幫互助”,、“名師指路”等形式，形成各種有針對性的培養(yǎng)途徑,，加速新教師的成長,。

a、“師徒結(jié)對”,。這種方式主要針對于剛畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生,。各教研組和年級(jí)組可根據(jù)自己的實(shí)際，設(shè)計(jì)“師徒帶教”方案,。老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新教師敢做敢當(dāng)先的青春活力,，是師資隊(duì)伍優(yōu)化的得天獨(dú)厚的條件，他們的互補(bǔ)效應(yīng)可形成教學(xué)的巨大能量,。

b,、“互幫互助”。這種方式既適用于剛畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生,，也適用于從外省市學(xué)校掉入我校的“準(zhǔn)”新教師,。教師之間開放合作的備課，開放合作的研討,，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源的共享,，有利于教師之間互相取長補(bǔ)短，可以很大地促進(jìn)教師的個(gè)人專業(yè)成長。

c,、“名師指路”,。依托我校趙林林老師的“名師工作室”以及我校的特級(jí)教師、一大批中高級(jí)教師,、學(xué)科帶頭人和骨干教師等,，積極發(fā)揮名師的輻射示范作用。

1,、對于新畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,，其培訓(xùn)的重點(diǎn)在于學(xué)校規(guī)范化項(xiàng)目的培訓(xùn)上。它包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：

a,、學(xué)校發(fā)展項(xiàng)目培訓(xùn)（包括學(xué)校發(fā)展的歷史與傳統(tǒng),、學(xué)校辦學(xué)的思想與理念、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等）這部分內(nèi)容可請學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行介紹和培訓(xùn),。

b,、師德規(guī)范項(xiàng)目培訓(xùn)（包括教師職業(yè)道德規(guī)范、教師職業(yè)行為規(guī)范,、優(yōu)秀教師案例培訓(xùn)等）這部分內(nèi)容可請有關(guān)專家,、學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)以及我校部分優(yōu)秀教師以做報(bào)告或講座的形式進(jìn)行培訓(xùn)。

c,、教育教學(xué)規(guī)范項(xiàng)目培訓(xùn)（包括學(xué)校制度培訓(xùn),、教學(xué)規(guī)范培訓(xùn)、德育工作規(guī)范培訓(xùn)等）,，其中教育和教學(xué)又是教師每日工作的核心及重心,，其涉及的內(nèi)容紛繁廣泛，重要性不言而喻,。就教育和教學(xué)的具體環(huán)節(jié)操作的培訓(xùn),，又可分為以下內(nèi)容：

（1）,、教學(xué)方面：

a）如何備課（備教材,、備學(xué)生）。

b）教案的正確,、合理地書寫,。

c）如何有效調(diào)控課堂秩序和教學(xué)進(jìn)度。

d）正確,、適宜地安排習(xí)題量和測驗(yàn),。

e）如何幫助學(xué)生有效地復(fù)習(xí)。

f）對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)和較弱的學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

g）課堂教學(xué)藝術(shù)探究,。

這里，可充分地發(fā)揮我校名師工作室以及特級(jí)教師、中高級(jí)教師,、學(xué)科帶頭人的作用,。

（2）、教育方面：

a）如何進(jìn)行學(xué)生行為規(guī)范的教育及班級(jí)日常事務(wù)的管理,。

b）在形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的過程中,，班主任應(yīng)著重做些什么。

c）如何培養(yǎng)和鍛煉班干部隊(duì)伍,。

d）對不同性格學(xué)生的教育,，班主任應(yīng)注意和掌握的原則及策略。

e）如何充分發(fā)揮家庭的教育作用,，形成學(xué)校和家庭的教育合力,。

f）如何發(fā)現(xiàn)和幫助學(xué)生解決心理上的困惑。

g）如何發(fā)揮學(xué)生特長,，形成班級(jí)特色,。

2、對從外省市,、學(xué)校調(diào)入我校的準(zhǔn)“新”教師而言,，培訓(xùn)的重心應(yīng)放在我校傳統(tǒng)項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目的培訓(xùn)上：

（1）、傳統(tǒng)項(xiàng)目培訓(xùn)：

這是讓這些準(zhǔn)“新”教師了解宜川,、融入宜川的一個(gè)很好的載體,。宜川中學(xué)在47年的發(fā)展歷程中形成了許多傳統(tǒng)和優(yōu)勢，這些學(xué)校發(fā)展過程中的財(cái)富,，需要宜川人共同繼承和發(fā)揚(yáng),。目前，我校傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目的培訓(xùn)主要開展的是美育工作的相關(guān)培訓(xùn),。

a,。首先，進(jìn)行理念的學(xué)習(xí)和構(gòu)建,?？山M織這些新教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，并開設(shè)專題講座,，邀請一些專家名家進(jìn)行理論輔導(dǎo),，幫助教師理解和提高認(rèn)識(shí)，使每一位教師在“沒有美育的教育是不完全的教育”“美育是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑”等問題上逐步形成共識(shí),。每一位教師都樹立起“以美啟真,，以美引善，以美導(dǎo)行,，融美于德”的育人觀念,。

動(dòng)觀摩交流,。學(xué)科教師充分發(fā)揮美育的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的美感和興趣,、發(fā)展學(xué)生觀察力,、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的潛能,，為終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

（2）進(jìn)行以“二期課改”為內(nèi)容的重點(diǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)。

a,。新課程與新標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),。組織教師學(xué)習(xí)“上海市二期課改方案”，準(zhǔn)確理解“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念,，把握二期課改的基本要求,；邀請專家做一些理論指導(dǎo)性的報(bào)告。通過培訓(xùn),，使教師逐漸認(rèn)同并投身于“二期課改”的改革實(shí)踐中,，逐漸向課程教材改革的實(shí)踐者、開發(fā)者轉(zhuǎn)變,。

b,。課程實(shí)施技術(shù)培訓(xùn)：開展以“主體研究式課堂教學(xué)”為主題，以案例研究為載體的教學(xué)技術(shù)培訓(xùn),，開展主體研究式教學(xué),、課例研究和現(xiàn)代信息技術(shù)等理論培訓(xùn)。進(jìn)行研究性課程和拓展性課程實(shí)施的相關(guān)指導(dǎo)和培訓(xùn),。

c,。課程研究技術(shù)培訓(xùn)：聘請課程專家開展校本課程開發(fā)的理論培訓(xùn)，校本教材建設(shè)的理論培訓(xùn),。

d,。我校在“揚(yáng)美求是，以美輔德”的德育工作思想指導(dǎo)下,，以美育為契機(jī),，形成了宜川獨(dú)特的德育工作特色，如學(xué)生自主管理模式的`內(nèi)容及操作,，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),，藝術(shù)與體育特色項(xiàng)目,，學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)和實(shí)施等,。

1、宜川中學(xué)的歷史,、現(xiàn)狀及發(fā)展,。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：學(xué)校發(fā)展的歷史與傳統(tǒng)、學(xué)校辦學(xué)的目標(biāo)與理念、學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀與前景等,。

主講：現(xiàn)任校領(lǐng)導(dǎo),、歷任校領(lǐng)導(dǎo)。

2,、宜川中學(xué)教師素質(zhì)與師德修養(yǎng),。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：教師職業(yè)道德規(guī)范、教育法律法規(guī)常識(shí)和青少年保護(hù)條例,、我校歷屆市,、區(qū)園丁獎(jiǎng)獲得者、師德標(biāo)兵,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡介紹,。

主講：黨總支書記、優(yōu)秀教師等,。

3,、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。

主講：教導(dǎo)主任,、教研組長,、備課組長、部分中高級(jí)教師,。

4,、班主任工作培訓(xùn)。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：如何進(jìn)行學(xué)生行為規(guī)范的教育及班級(jí)日常事務(wù)的管理,；在形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的過程中,，班主任應(yīng)著重做些什么；如何培養(yǎng)和鍛煉班干部隊(duì)伍,；對不同性格學(xué)生的教育,，班主任應(yīng)注意和掌握的原則及策略；如何充分發(fā)揮家庭的教育作用,，形成學(xué)校和家庭的教育合力,；如何發(fā)現(xiàn)和幫助學(xué)生解決心理上的困惑；如何發(fā)揮學(xué)生特長,，形成班級(jí)特色,。

主講：教導(dǎo)主任、政教主任,、年級(jí)組長,、特色班主任。

5,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法,。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：趙林林名師工作室專題講座,；盧小明教學(xué)特色介紹；汪正煜語文教學(xué)四十年,；孫桂賢化學(xué)有效教學(xué)的探索,。

主講：分管教學(xué)副校長、相關(guān)教師,。

6,、教育科研能力的培養(yǎng)與提高。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：宜川中學(xué)發(fā)展規(guī)范解讀,；研教結(jié)合與自主發(fā)展,。

主講：科研室主任、部分教研組長,。

7,、新課程教材教法專題。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：二期課改的精神和有關(guān)理論,；二期課改課程設(shè)置的依據(jù)和目的,；如何在教學(xué)中體現(xiàn)二期課改的理念；如何上好研究課拓展課,。

主講：教研組長,、部分研究課拓展課優(yōu)秀教師、學(xué)校校本課程委員會(huì)成員,。

一年,。

1、每學(xué)期每位培訓(xùn)教師交一篇學(xué)習(xí)小結(jié),，談自己參加培訓(xùn)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),、感受。

3,、每學(xué)年每位培訓(xùn)教師讀一本教育教學(xué)理論書籍,，并進(jìn)行交流發(fā)言。

5,、平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對新教師教育教學(xué)工作的管理和督察,，如不定期檢查教案，檢查學(xué)生作業(yè)布置和批改情況,，召開學(xué)生,、家長座談會(huì)，平時(shí)對新教師所帶班級(jí)的常規(guī)要求達(dá)成情況,、班級(jí)紀(jì)律,、學(xué)風(fēng)等方面給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇十三

以上級(jí)文件精神為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“以人為本”的思想,，堅(jiān)持我?！皹淞踩庾R(shí),，加強(qiáng)安全教育,，健全安全制度，落實(shí)安全措施,，打造平安校園”的工作方針,，組織實(shí)施安全管理與教育全員培訓(xùn)工作，以切實(shí)開展,、注重實(shí)效為目標(biāo),，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的安全教育管理隊(duì)伍，切實(shí)加強(qiáng)校園安全建設(shè),，營造平安和諧校園,，促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全,。

二,、培訓(xùn)對象及內(nèi)容

(一)培訓(xùn)對象 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)

(二)培訓(xùn)內(nèi)容及預(yù)定時(shí)間

三、培訓(xùn)形式

以集中培訓(xùn)為主,，網(wǎng)絡(luò)自學(xué)為輔,。

四、培訓(xùn)要求

1,、全體安全中層領(lǐng)導(dǎo)必須全員參與,。

2、不能及時(shí)參加培訓(xùn)者要與負(fù)責(zé)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)請假,。但必須做好補(bǔ)課工作,。(可以直接詢問講課教師，做好學(xué)習(xí)筆記)

3,、參加培訓(xùn)的人員工必須認(rèn)真聽講,，及時(shí)做好聽課筆記，要求書寫端正,。

4,、培訓(xùn)結(jié)束后，各學(xué)校要及時(shí)組織教師對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),、培訓(xùn),。

學(xué)校安全教育，應(yīng)從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)教師和學(xué)生的不同特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，有重點(diǎn)分層次地確定安全教育的目標(biāo)和內(nèi)容，利用學(xué)校教育陣地,，定期開展多種形式的教育,、培訓(xùn)工作,。

一、對學(xué)生的教育

(一)教育目標(biāo)

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇十四

根據(jù)北碚區(qū)教委和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院安排,，為了使新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,，熟悉我校各項(xiàng)制度要求，盡快成長為合格的教師,，根據(jù)我校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及學(xué)校培訓(xùn)管理規(guī)則要求,，結(jié)合我校新教師實(shí)際情況，特制定學(xué)校新教師培訓(xùn)方案,。

以提高新教師師德水平為先導(dǎo),，以抓新教師基本功訓(xùn)練，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和能力為重點(diǎn),，通過自學(xué),、講座、指導(dǎo),、檢查等手段,，促進(jìn)新教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)文化水平等綜合素質(zhì)快速提高。

組長：xxx（校長）,。

副組長：xxx,。

組員：xxx。

執(zhí)行機(jī)構(gòu)：教導(dǎo)處德育處,。

樹立正確的教育理念,，具有良好的職業(yè)道德；了解教育政策法規(guī),，熟悉教育教學(xué)內(nèi)容,；熟悉教育教學(xué)常規(guī)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),；完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高履行崗位職責(zé)能力；熟悉新課改理念和基本要求,，了解校本教研,、課題基本的實(shí)施方法。

四,、培訓(xùn)重點(diǎn)：教師的職業(yè)道德,、行為規(guī)范，教學(xué)教研能力及要求,，德育能力及要求,。

五、培訓(xùn)形式：采用統(tǒng)一培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合、交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合,。

六,、培訓(xùn)對象：**年分配到校的新教師。

（一）師德修養(yǎng),、日常行為規(guī)范培訓(xùn)（10學(xué)時(shí)）,。

基本內(nèi)容：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各種管理制度,，參加學(xué)校組織的師德校本培訓(xùn),。

目的：師德修養(yǎng)培訓(xùn)著眼于加強(qiáng)新教師對當(dāng)代教師職業(yè),、教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。促使新教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)生，熟悉教育政策法規(guī),，明確教師日常行為規(guī)范,。

（二）班主任工作培訓(xùn)（20學(xué)時(shí)）。

基本內(nèi)容：班主任工作的重要性,；班主任工作常規(guī)要求,；班主任工作方法經(jīng)驗(yàn)等；學(xué)科教師育人方法（與學(xué)生交流溝通方法,、學(xué)生思想工作方法等）,；學(xué)科教師課堂管理方法、要求,。

目的：德育工作培訓(xùn)著眼于使新教師樹立育人理念,，教師不僅僅是教學(xué)，還要肩負(fù)育人這一重要職責(zé),；著眼于使新教師認(rèn)識(shí)到班主任工作是教師工作的本份,，做好班主任工作才能體現(xiàn)一個(gè)完美的教師生涯；著眼于使新教師初步掌握班主任工作要求和基本方法,。

（三）教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)（20學(xué)時(shí)）,。

基本內(nèi)容：同興小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理系列細(xì)則。

目的：通過培訓(xùn)使新教師具備嚴(yán)于律己的意識(shí),，熟悉教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)要求并能自覺貫徹于自己的日常工作中,。

（四）教育教學(xué)研究培訓(xùn)（10學(xué)時(shí)）。

基本內(nèi)容：教育教學(xué)論文撰寫培訓(xùn),；校本教研培訓(xùn),；課題立項(xiàng)、研究培訓(xùn),。

目的：教育教學(xué)研究培訓(xùn)著眼于使新教師明確教研之于教學(xué)的重要性,，初步掌握教研的基本方法,。

1、新教師應(yīng)把培訓(xùn)看成自己成長的捷徑,，按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng),。

2、新教師必須按時(shí)參加培訓(xùn),，不遲到,，不早退。因故不能參加者,，須向校長請假,，并找負(fù)責(zé)人補(bǔ)課。

3,、認(rèn)真聽課,，作好筆記，撰寫心得,，為今后的實(shí)際教學(xué)工作做好鋪墊,。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇十五

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)和市委三屆六次全委會(huì)精神，扎實(shí)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工程,，不斷提高黨員素質(zhì),，充分發(fā)揮全系統(tǒng)黨員的先鋒模范作用，根據(jù)市委農(nóng)工委《關(guān)于開展黨員大規(guī)模培訓(xùn)的實(shí)施意見》精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，提出如下實(shí)施方案,。

一、明確黨員大規(guī)模培訓(xùn)的總體要求,。

(一)指導(dǎo)思想,。

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的要求，適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的需要,，以學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會(huì)主義理論體系和黨章為重點(diǎn),，以增強(qiáng)黨員理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng),、樹立優(yōu)良作風(fēng),、提高黨員隊(duì)伍綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)為核心,，以健全完善培訓(xùn)機(jī)制為抓手,，不斷更新培訓(xùn)觀念，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式,，增強(qiáng)培訓(xùn)效果,，努力建設(shè)一支信念堅(jiān)定、黨性強(qiáng),、作風(fēng)好,、群眾信任的黨員隊(duì)伍，為全面完成市農(nóng)委的各項(xiàng)工作部署,，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證和組織保證,。

(二)基本原則。

1.堅(jiān)持理想信念教育與能力素質(zhì)提升相結(jié)合,。用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝全體黨員,，把增強(qiáng)黨性作為第一任務(wù)，將增強(qiáng)黨性與提高能力統(tǒng)一起來,，引導(dǎo)黨員講黨性,、重品行,、作表率,，始終保持和發(fā)展共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。

2.堅(jiān)持經(jīng)常性教育與集中培訓(xùn)相結(jié)合,。統(tǒng)籌規(guī)劃,、整合資源、拓寬渠道,，把抓好經(jīng)常性教育與集中培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,，探索建立大規(guī)模教育培訓(xùn)黨員工作新機(jī)制，推進(jìn)黨員教育培訓(xùn)工作科學(xué)化,、制度化,、系統(tǒng)化，真正把黨員享有接受黨的教育培訓(xùn)的權(quán)利與履行學(xué)習(xí)的義務(wù)落到實(shí)處,。

3.堅(jiān)持全面覆蓋與分類施教相結(jié)合,。教育培訓(xùn)既要覆蓋到每個(gè)黨員，又要突出重點(diǎn),，根據(jù)不同類別黨員的實(shí)際需求,，分類、按需施教,，突出教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,。

4.堅(jiān)持教育培訓(xùn)與搞好服務(wù)相結(jié)合。堅(jiān)持以人為本,，尊重黨員主體地位,，在服務(wù)中加強(qiáng)教育培訓(xùn)，在教育培訓(xùn)中體現(xiàn)服務(wù)，激發(fā)黨員參加教育培訓(xùn)的主動(dòng)性,、積極性,，使廣大黨員愿意學(xué)、學(xué)得懂,、用得上,、用得好。

(三)總體目標(biāo),。

從20_年起,，用5年時(shí)間，在積極開展黨員經(jīng)常性教育的基礎(chǔ)上,，對未納入市委農(nóng)工委干部教育培訓(xùn)范圍的廣大基層黨員,，普遍輪訓(xùn)一次。使廣大黨員的理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定,、黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng),、優(yōu)良作風(fēng)進(jìn)一步養(yǎng)成、綜合素質(zhì)進(jìn)一步提升,、工作能力進(jìn)一步提高,、先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力。

(四)主要任務(wù),。

我校黨組織在加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同類型、不同崗位黨員的實(shí)際需求,，因地制宜地組織開展教育培訓(xùn)活動(dòng),。

各支部黨員的培訓(xùn)，由本支部黨組織負(fù)責(zé)組織,每年培訓(xùn)時(shí)間一般不少于6次,。

對學(xué)生黨員的培訓(xùn),，由所在黨支部負(fù)責(zé)組織，每年培訓(xùn)時(shí)間一般不少于3次,。

對已納入市委農(nóng)工委干部教育培訓(xùn)范圍的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，除認(rèn)真執(zhí)行大規(guī)模培訓(xùn)干部的有關(guān)要求外，還要帶頭參加所在黨組織的黨員教育培訓(xùn),。

二,、開展黨員大規(guī)模培訓(xùn)的主要內(nèi)容。

(一)基本內(nèi)容：

黨章;黨的基本理論,、黨的基本知識(shí),、黨的歷史,、黨的路線方針政策;形勢任務(wù)、法律法規(guī),、黨風(fēng)黨紀(jì),、黨性作風(fēng)實(shí)踐鍛煉等，特別是要把學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系擺在首位,。

(二)特色內(nèi)容：

根據(jù)不同時(shí)期的形勢和任務(wù),，針對不同領(lǐng)域、不同類型黨員的崗位職責(zé)和實(shí)際需求,，因地制宜,、因人施教，確定教育培訓(xùn)的具體內(nèi)容,，并適時(shí)更新,。對我校黨員，著重加強(qiáng)職業(yè)道德,、專業(yè)前沿知識(shí)和職業(yè)技能等方面的教育培訓(xùn);對學(xué)生黨員,，著重加強(qiáng)理想信念、入黨動(dòng)機(jī),、專業(yè)知識(shí)和技能等方面的教育培訓(xùn),。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇十六

教育大計(jì)，教師為本,。為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,，適應(yīng)新的幼兒教育改革需要，全面提高保教工作質(zhì)量,，就必須重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。實(shí)踐證明只有高質(zhì)量教師隊(duì)伍,，才有高質(zhì)量的教學(xué)成果,。為此，我園立足校本培訓(xùn),，依托校本培訓(xùn),，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，走教科研一體化的路子,。在校本培訓(xùn)中,，我們將堅(jiān)持培訓(xùn)從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以教師為主體參與,，堅(jiān)持教師成長效應(yīng)為宗旨,，努力做好校本培訓(xùn)工作，全面提高教師的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際,，特?cái)M定本學(xué)年校本培訓(xùn)實(shí)施方案,。

一、培訓(xùn)對象,。

石林縣民族幼兒園在職在崗的21位教師,，不論職稱高低，年齡大小,，都必須參加本園組織的校本培訓(xùn),。

二、培訓(xùn)目標(biāo)及要求,。

通過校本培訓(xùn),，使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，倡導(dǎo)共性要求與不同教師的特定需求相結(jié)合,，解決學(xué)習(xí)要求的差異性問題,，倡導(dǎo)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)“學(xué),、教,、研”三結(jié)合，努力建立一支師德高尚,、素質(zhì)良好,，能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型,、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容,。

本學(xué)年校本培訓(xùn)以《幼兒園音樂教育》為重點(diǎn),，結(jié)合目前本園音樂教育中存在的問題，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，如何提高音樂教學(xué)活動(dòng)的數(shù)學(xué)效益,，全面提高教師音樂教育創(chuàng)新能力，讀相關(guān)《幼兒園音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》的書,，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)音樂方面的知識(shí),。

四、培訓(xùn)學(xué)時(shí),。

本課題學(xué)習(xí)研究課時(shí)為20學(xué)時(shí),。

五、培訓(xùn)形式,。

我們將分園級(jí)培訓(xùn),、教研組培訓(xùn),、個(gè)人自學(xué)和教學(xué)反思四個(gè)層次進(jìn)行。

1,、園級(jí)培訓(xùn):幼兒園組織園內(nèi)外專家作音樂專題學(xué)術(shù)報(bào)告;在教育科研中培訓(xùn)教師;組織教師專業(yè)發(fā)展研討,，競賽活動(dòng);在交流研討中，開展教育教學(xué)靈活互動(dòng)式培訓(xùn);組織骨干教師到外地考察學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),。

2,、教研組培訓(xùn):聽課、評(píng)課活動(dòng),，具有音樂特點(diǎn)的專題行為研究,。

3、老師個(gè)人自學(xué)和教學(xué)反思:積極倡導(dǎo)以教學(xué)反思為主的教師個(gè)人自學(xué),，主要形式為課后的教學(xué)反思,，反饋交流。

六,、培訓(xùn)的時(shí)間進(jìn)度,。

20xx年9月:。

1,、向石林縣教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心申報(bào)培訓(xùn)課題,。

3、制定培訓(xùn)計(jì)劃,。

4,、制定培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

20xx年10月:,。

1,、教師自學(xué)《幼兒園音樂教育》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》有關(guān)音樂教育的知識(shí),，認(rèn)真做好讀書筆記,，摘錄重點(diǎn)句、段,，撰寫讀后感、小結(jié)等,。

2,、組織教師音樂活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案評(píng)比、說課比賽,、活動(dòng)觀摩,、研討幼兒園音樂教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，提供不少于10節(jié)的聽課記錄,。

20xx年11月:,。

1,、組織教師對音樂活動(dòng)教研課進(jìn)行互評(píng)、交流,、反思,、研討、總結(jié),，并提交案例評(píng)析1份,。

2、組織教師技能技巧——兒歌自彈自唱比賽,。

20xx年12月:,。

1、提交一份幼兒唱歌教學(xué)的設(shè)想或教學(xué)反思,。

2,、請進(jìn)修學(xué)校潘老師到幼兒園做相關(guān)指導(dǎo)。

3,、組織部份骨干教師到外學(xué)習(xí)觀摩相關(guān)知識(shí),，并提交學(xué)習(xí)體會(huì)。

4,、提交一份音樂活動(dòng)優(yōu)質(zhì)論文,。

20xx年1月:。

結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)行階段性自評(píng)自結(jié),，找出解決問題的途徑和方法，以及如何將學(xué)到的理論用到教學(xué)實(shí)踐中,。

七,、考核要求。

(一)考核,。

1,、成立由園長擔(dān)任組長的校本培訓(xùn)考核小組。

2,、加強(qiáng)過程管理,，建立教師校本培訓(xùn)個(gè)人檔案資料，為考核提供依據(jù),。

3,、認(rèn)真記錄教師參加校本培訓(xùn)的出勤情況，并放入個(gè)人培訓(xùn)檔案,，作為考核依據(jù)之一,。

4、根據(jù)幼兒園內(nèi)部規(guī)定的學(xué)時(shí)認(rèn)定學(xué)分,。

5,、將教師的個(gè)人計(jì)劃,、讀書筆記、優(yōu)質(zhì)教案,、聽課記錄,、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動(dòng)的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查,、考核的重要依據(jù)。

(二)評(píng)價(jià),。

評(píng)價(jià)方法:個(gè)人評(píng)價(jià),、幼兒園考評(píng)、縣繼續(xù)教育中心考評(píng)認(rèn)定,。

1,、充分提供教師互相學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺(tái)，結(jié)合本次培訓(xùn)開展履蓋全園的教育教研活動(dòng),。

2,、為教師專業(yè)素質(zhì)提高提供理論基礎(chǔ)，定期聘請省內(nèi)知名幼教專家請授專業(yè)知識(shí),。

3,、定期派園內(nèi)教師外出學(xué)習(xí)，豐富理論知識(shí),。

4,、保障校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落到實(shí)處，做到?？顚Ｓ?。

九、擬聘授課教師介紹,。

1,、聘請省內(nèi)幼教專家(音樂)蒞臨我園進(jìn)行知識(shí)講座。

2,、聘請縣繼續(xù)教育中心主任潘華清老師蒞臨我園進(jìn)行知識(shí)講座,。