在面對復(fù)雜的問題時，制定一個明確的方案可以幫助我們更好地解決和應(yīng)對,。比較不同方案的優(yōu)缺點是選擇最佳方案的重要環(huán)節(jié)。小編整理了一些方案的要點和注意事項,，供大家參考和學(xué)習(xí),。

個性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇一

優(yōu)秀作文推薦！為認(rèn)真貫徹市政府辦公廳《關(guān)于機關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全四個能力建設(shè)工作方案的通知》精神，全面落實消防安全主體責(zé)任,，推動構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程順利實施,，決定從今年開始至20xx年在全區(qū)機關(guān),、團(tuán)體、企業(yè)(包括有固定生產(chǎn)經(jīng)營場所且具有一定規(guī)模的個體工商戶),、事業(yè)單位(以下統(tǒng)稱單位)開展提高檢查消除火災(zāi)隱患,、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃生,、消防宣傳教育培訓(xùn)等能力建設(shè)(以下簡稱單位消防安全“四個能力”建設(shè)),。為確保單位消防安全“四個能力”建設(shè)順利開展，特制訂本工作方案,。

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，牢固樹立安全發(fā)展理念,，堅持安全第一、預(yù)防為主,，以建設(shè)“平安北部新區(qū)”和安全保障型城區(qū)為目標(biāo),，以預(yù)防火災(zāi)為主線，以建立健全單位消防安全自我管理,、自我防范機制為著力點,，全面推動單位履行法定消防安全職責(zé)，創(chuàng)新單位消防安全管理,，前移火災(zāi)預(yù)防關(guān)口,，提高單位火災(zāi)防控水平，確保轄區(qū)火災(zāi)形勢穩(wěn)定,。

為切實加強對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，確保各項工作的順利進(jìn)行，管委會成立北部新區(qū)消防安全“四個能力”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并由管委會副主任徐南雄同志任組長,，區(qū)社會治安綜合治理委員會辦公室主任胡偉，安監(jiān)局局長胡景兵,，經(jīng)開區(qū)公安分局政委李雅杰,、高新區(qū)公安分局副局長羅生銘任副組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室分別設(shè)在經(jīng)開區(qū)消防支隊和高新區(qū)消防支隊,，并由經(jīng)開區(qū)消防支隊支隊長羅盛、高新區(qū)消防支隊支隊長李寅旺擔(dān)任辦公室主任,。辦公室的職責(zé)是：負(fù)責(zé)“四個能力”建設(shè)工作的指導(dǎo)和開展,，并及時向領(lǐng)導(dǎo)小組提出工作意見和建議，同時負(fù)責(zé)各個階段工作情況的收集,、整理和上報,，并且完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的'其他事項。

按照“區(qū)分層次,、分類指導(dǎo),、突出重點、扎實推進(jìn)”的原則,，在消防安全重點單位標(biāo)準(zhǔn)化管理工作基礎(chǔ)上,，力爭通過三年努力，全面落實單位消防安全主體責(zé)任,，提高單位檢查消除火災(zāi)隱患,、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃生,、消防宣傳教育培訓(xùn)“四個能力”,，夯實社會火災(zāi)防控基礎(chǔ)，有效遏制重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故的發(fā)生,。

根據(jù)《重慶市機關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全四個能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(見附件,，以下簡稱《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》)，今年屬于人員密集場所的消防安全重點單位全部達(dá)標(biāo);20xx年,，所有消防安全重點單位全部達(dá)標(biāo);20xx年,，屬于人員密集場所的一般單位基本達(dá)標(biāo)。

按照《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,，由各行業(yè)主管部門,、禮嘉鎮(zhèn)政府和各街道辦事處負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促本行業(yè),、本系統(tǒng),、本地區(qū)單位建立消防管理組織機構(gòu)，確定消防安全責(zé)任人和消防安全管理人及專兼職消防管理人員,，明確逐級和崗位消防安全責(zé)任,，建立消防安全制度和檔案。并在此基礎(chǔ)上,，督促單位切實履行消防安全職責(zé),，務(wù)必實現(xiàn)“四個能力、四個做到”,。

(一)提高檢查消除火災(zāi)隱患能力,，切實做到“消防安全自查、火災(zāi)隱患自除”,。建立防火巡查檢查隊伍,，落實單位防火巡查和逐級防火檢查制度;委托專業(yè)消防設(shè)施維保單位對消防設(shè)施定期進(jìn)行檢查和全面檢測;對巡查、檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患立即予以消除,，不能立即消除的,，制訂整改方案，確定整改措施及負(fù)責(zé)整改的部門,、人員,，落實整改資金，限期消除,。

(二)提高組織撲救初起火災(zāi)能力,，切實做到“火情發(fā)現(xiàn)早、小火滅得了”,。依法建立專職消防隊,、志愿消防隊;結(jié)合實際，制訂滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并定期組織消防演練,，確保發(fā)生火災(zāi)時,，起火部位現(xiàn)場員工和志愿消防隊能夠按照預(yù)案有效處置;消防控制室值班操作人員持消防行業(yè)特有工種職業(yè)資格證書上崗,，掌握火警應(yīng)急處置程序和消防設(shè)施操作方法。

(三)提高組織人員疏散逃生能力,，切實做到“能火場逃生自救,、會引導(dǎo)人員疏散”。員工普遍掌握火場逃生技能,，熟悉逃生路線和方法;在每個疏散通道,、安全出口明確疏散引導(dǎo)員，確保發(fā)生火災(zāi)時,，能夠立即組織引導(dǎo)在場人員正確疏散,。

(四)提高消防宣傳教育培訓(xùn)能力，切實做到“消防提示標(biāo)志化,、消防常識普及化”,。在與消防安全有關(guān)的醒目位置設(shè)置消防安全標(biāo)志，提示場所或物質(zhì)火災(zāi)爆炸危險性,、安全出口和疏散通道位置及逃生路線,、消防設(shè)施器材位置及使用方法;落實消防教育培訓(xùn)制度，員工普遍達(dá)到“懂消防常識,、懂消防設(shè)施器材使用方法,、懂逃生技能，會查改火災(zāi)隱患,、會撲救初起火災(zāi),、會組織人員疏散”的基本要求。

管委會各有關(guān)部門特別是安監(jiān),、教育,、商貿(mào)、國資,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等部門根據(jù)本工作方案,，結(jié)合實際，科學(xué)研究謀劃,，制訂具體實施方案,，分解工作目標(biāo)和任務(wù)，明確工作措施和要求,，落實分管領(lǐng)導(dǎo)和人員,。

根據(jù)市防火安全委員會即將出臺的《重慶市機關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全“四個能力”建設(shè)指南》。禮嘉鎮(zhèn)政府,、各街道辦事處及各區(qū)級有關(guān)部門集中時間,，采取多種形式，宣傳落實單位消防安全主體責(zé)任的重要意義和“四個能力”建設(shè)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，督促和引導(dǎo)單位主動開展“四個能力”建設(shè),。經(jīng)開,、高新消防支隊要分別結(jié)合轄區(qū)情況開展社會單位消防安全“四個能力”建設(shè)樣板打造工作，并分別組織經(jīng)開片區(qū)和高新片區(qū)召開現(xiàn)場會;同時按照“分層次,、全方位”原則,，對有關(guān)部門的指導(dǎo)人員及社會單位消防安全責(zé)任人、消防安全管理人和專兼職消防管理人員進(jìn)行“四個能力”建設(shè)培訓(xùn),。通過集中學(xué)習(xí)和參觀樣板相結(jié)合等方式，使參訓(xùn)人員充分認(rèn)識履行消防安全職責(zé)的重要意義,，全面掌握“四個能力”建設(shè)的重點和方法,，確保每個單位至少有1至2名消防安全管理“明白人”，以帶動單位全面提高“四個能力”,。

全區(qū)機關(guān),、團(tuán)體、企業(yè),、事業(yè)單位按照《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和相應(yīng)行業(yè)“四個能力”建設(shè)具體標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合實際，開展“四個能力”建設(shè),。今年屬于人員密集場所的消防安全重點單位消防安全“四個能力”建設(shè)在11月份以前要全部達(dá)標(biāo),，8、9,、10月份的達(dá)標(biāo)率分別不低于30%,、70%和100%，確保此項工作扎實穩(wěn)步開展,。

由管委會組織各有關(guān)部門和消防支隊對全區(qū)內(nèi)有關(guān)單位消防安全“四個能力”建設(shè)情況進(jìn)行考核驗收,，并對建設(shè)達(dá)標(biāo)單位頒發(fā)合格證書。

(一)提高思想認(rèn)識,，加強組織領(lǐng)導(dǎo),。單位消防安全“四個能力”建設(shè)是落實單位消防安全主體責(zé)任的重要載體，是夯實社會火災(zāi)防控基礎(chǔ)的有效抓手,，是構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程的首要任務(wù),。禮嘉鎮(zhèn)政府、各街道辦事處以及各有關(guān)部門要認(rèn)真汲取“4?;24”石橋鋪賽博數(shù)碼廣場裙樓火災(zāi)事故慘痛教訓(xùn),，從講政治,、保民生的高度，充分認(rèn)識搞好單位消防安全“四個能力”建設(shè)的重要性和必要性,，成立相應(yīng)的組織機構(gòu),，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，逐級簽訂責(zé)任書，明確工作職責(zé),，做到思想上不麻痹,、工作上不松懈、措施上不疏漏,，切實將此項工作抓緊抓實抓好,。

(二)加強督促檢查，實施跟蹤問效,。區(qū)防火安全委員會和管委會督查室將定期組織督查組對各行業(yè)和有關(guān)部門單位消防安全“四個能力”建設(shè)工作開展情況進(jìn)行檢查督查;對檢查督查中發(fā)現(xiàn)的問題,，將采取問責(zé)制，追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任,。

(三)及時總結(jié)探索,，建立長效機制。單位消防安全“四個能力”建設(shè)是一項長期性工程,，涉及各行各業(yè)和方方面面,。禮嘉鎮(zhèn)政府、各街道辦事處和各有關(guān)部門要及時總結(jié)本地區(qū),、本系統(tǒng),、本行業(yè)開展單位消防安全“四個能力”建設(shè)好的經(jīng)驗和做法，培育典型,，樹立樣板,，全面推動“四個能力”建設(shè);要充分發(fā)揮有關(guān)部門行業(yè)管理職能作用，積極探索,，從政策引導(dǎo),、資源配置等環(huán)節(jié)，從人員保障,、經(jīng)費投入等渠道,，鼓勵和支持單位消防安全“四個能力”建設(shè);要將消防安全基層基礎(chǔ)管理和“四個能力”建設(shè)達(dá)標(biāo)情況一并納入本地區(qū)、本系統(tǒng),、本行業(yè)單位資質(zhì),、等級評定及誠信管理內(nèi)容，逐步建立健全單位消防安全“四個能力”建設(shè)長效機制,。

(四)強化考核驗收,，確保整體達(dá)標(biāo)。為確保各項工作取得實效,，從今年開始,，管委會將每年組織對各地、各行業(yè)單位消防安全“四個能力”建設(shè)工作開展情況進(jìn)行一次抽查和考核,，并作為構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程重要內(nèi)容,，納入“平安北部新區(qū)”建設(shè)暨社會治安綜合治理和安全生產(chǎn)目標(biāo)進(jìn)行考核，確保20xx年年底全區(qū)所有單位總體達(dá)標(biāo)。

個性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇二

為貫徹落實黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,，提高農(nóng)村勞動者素質(zhì)和就業(yè)能力,，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，根據(jù)中央農(nóng)村工作會議和全國農(nóng)村工作會議精神,，按照《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)部等部門2006－2010年全國農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃的通知》要求,，特制定****年農(nóng)民工培訓(xùn)工作方案。

一,、指導(dǎo)思想與基本原則,。

（一）指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實黨的十六大精神和全國農(nóng)村教育工作會議精神,，堅持“公平對待、完善管理,、搞好服務(wù)”和“多予、少取,、放活”的方針,，面向工業(yè)化、現(xiàn)代化,、城鎮(zhèn)化的發(fā)展方向,，綜合運用財政扶持政策和市場手段，充分調(diào)動教育培訓(xùn)機構(gòu),、用人單位,、受訓(xùn)者、社會服務(wù)機構(gòu)和群眾團(tuán)體的積極性,，以農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)前的培訓(xùn)為重點,，多渠道、多層次,、多形式地開展引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn),，提高農(nóng)村勞動者素質(zhì)和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動力的合理流動,，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展,。

（二）基本原則。

開展農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),，要加強市場調(diào)查與預(yù)測,，堅持按需培訓(xùn)的原則，增強培訓(xùn)的針對性,；要堅持培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合的原則,，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果；要堅持引導(dǎo)性培訓(xùn)與職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合的原則，擴大培訓(xùn)覆蓋面,，全面提高參訓(xùn)者的綜合素質(zhì),；堅持培訓(xùn)與配套服務(wù)、轉(zhuǎn)移就業(yè)相結(jié)合的原則,，增強培訓(xùn)的實效性,；要堅持利用各種教育培訓(xùn)資源和調(diào)動各方面積極性，實行資源共享,，充分發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)資源的作用,。

二、目標(biāo)任務(wù),。

通過開展農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),，使參加培訓(xùn)的農(nóng)民掌握轉(zhuǎn)移就業(yè)所需的基本知識和基本技能。同時積極探索農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的有效方式和轉(zhuǎn)移就業(yè),、配套服務(wù),、監(jiān)督管理等有效機制，為大規(guī)模開展農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)積累經(jīng)驗,。

***市開展農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作分二個層面開展,，一是動員、鼓勵和支持各區(qū)縣農(nóng)業(yè)部門廣泛開展農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),，以引導(dǎo)性培訓(xùn)為主,。有條件的地區(qū)可根據(jù)本地情況積極組織開展職業(yè)技能培訓(xùn)。二是市里重點抓好4個農(nóng)村勞動力輸出縣的50個鄉(xiāng)的農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移示范性培訓(xùn),，每鄉(xiāng)培訓(xùn)600人,。共計3萬人。

（一）培訓(xùn)對象,。

培訓(xùn)對象主要是具有初中以上文化程度,，思想素質(zhì)較高，身體健康,，有轉(zhuǎn)移愿望的農(nóng)村中青年勞動力,。各地區(qū)根據(jù)本地勞動力資源積極組織參加培訓(xùn)，要利用各種宣傳媒體,，向廣大農(nóng)民宣傳鼓勵農(nóng)民參加轉(zhuǎn)移培訓(xùn)學(xué)習(xí),。對參加培訓(xùn)的進(jìn)行登記。

（二）培訓(xùn)機構(gòu),。

農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)由具備培訓(xùn)條件的農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校,、農(nóng)業(yè)中專、農(nóng)機校和其他教育培訓(xùn)機構(gòu)承擔(dān),。

（三）培訓(xùn)形式此文來源于本網(wǎng)網(wǎng)：

1,、引導(dǎo)性培訓(xùn)。

引導(dǎo)性培訓(xùn)是農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的重要組成部分,，是在各級政府支持下開展的一種公益性培訓(xùn),。主要是對廣大農(nóng)村富余勞動力開展政策法規(guī)知識、城市生活常識,、就業(yè)崗位選擇,、基本權(quán)益保護(hù)等方面法規(guī)知識的培訓(xùn)，增強其守法和依法維護(hù)權(quán)益的意識,，樹立新的就業(yè)觀念,。引導(dǎo)性培訓(xùn)主要通過兩種方式進(jìn)行，一種是通過印發(fā)資料,、咨詢服務(wù)利用廣播,、電視、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)手段,，多形式,、多途徑開展培訓(xùn)，擴大培訓(xùn)覆蓋面,，使大部分外出務(wù)工的農(nóng)民都能通過不同渠道了解外出務(wù)工的一些基本知識,。另一種是通過集中辦班系統(tǒng)地開展培訓(xùn)，一般是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或具備條件的村進(jìn)行集中培訓(xùn),，培訓(xùn)時間為1周。

2,、職業(yè)技能培訓(xùn),。

職業(yè)技能培訓(xùn)是在引導(dǎo)性的基礎(chǔ)上，以適應(yīng)崗位技能要求為目的`,，以職業(yè)技能為主的培訓(xùn),。主要培訓(xùn)內(nèi)容是加工制造業(yè)、建筑業(yè),、服務(wù)業(yè)等行業(yè)崗位的基本知識和技能,。主要是在各級政府引導(dǎo)和支持下，由企業(yè),、各類教育培訓(xùn)機構(gòu)和行業(yè)部門開展,。鼓勵和支持社會力量，尤其是一些具有特色的民辦培訓(xùn)機構(gòu),，開展有關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn),。職業(yè)技能培訓(xùn)以訂單、定點和定向培訓(xùn)為主,，培訓(xùn)時間為1至3個月有,，具體培訓(xùn)時間長短可按照工種崗位的職業(yè)技能要求安排,。

（四）培訓(xùn)教材。

教材以農(nóng)業(yè)部編寫了《進(jìn)城務(wù)工指南》等系列農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)教材,，作為開展農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的主要教材,。

（五）考試與考核。

參加集中引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)員都要參加考試和考核,，考試和考核合格者由培訓(xùn)單位發(fā)結(jié)業(yè)證書,。引導(dǎo)性培訓(xùn)以理論考試為主，職業(yè)技能培訓(xùn)以初中技能考核為主,。

四,、資金籌措和使用。

按照國務(wù)院“為農(nóng)民工提供的勞動技能性培訓(xùn)服務(wù),，應(yīng)堅持自愿的原則,，由農(nóng)民工自行選擇并承擔(dān)費用，政府可給予適當(dāng)補貼”的精神,，市財政負(fù)責(zé)為每個參加培訓(xùn)的農(nóng)民工提供教材費和講課費,，區(qū)縣（市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)提供場地費和食宿費,。全市****年計劃培訓(xùn)農(nóng)民工3萬人,，每個農(nóng)民工教材費10元，講課費10元,，共20元,。總計60萬元,。

五,、組織管理。

為保證農(nóng)民工培訓(xùn)工作順利,、扎實的開展起來,，保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)任務(wù)，市里專門成立農(nóng)民工培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長由副市長***擔(dān)任,，副組長由局長***擔(dān)任，組員由區(qū)縣主管農(nóng)業(yè)副區(qū)縣長擔(dān)任,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在**局**處。具體負(fù)責(zé)全市農(nóng)民工培訓(xùn)工作,。各區(qū)縣也要成立相應(yīng)組織,，確實把農(nóng)民工培訓(xùn)工作做好。

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個性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇三

一,、招生計劃背景概述：

學(xué)校簡介：

當(dāng)前，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個特殊市場的逐步建立,，各類職校之間,，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農(nóng)村之間的競爭尤為突出,，為了爭搶生源,，每到招生季節(jié)，就打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,。

市場營銷是一種管理過程,，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當(dāng)?shù)膬r格和最合理的渠道提供給消費者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動。

職業(yè)學(xué)校的招生活動也可以說是在目前市場經(jīng)濟(jì)條件下,，學(xué)校將“教育”商品銷售給學(xué)生,，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續(xù)的服務(wù)過程,，學(xué)生對產(chǎn)品的消費要達(dá)到一定的時間,，最后實現(xiàn)消費的目的。職業(yè)學(xué)校招生活動過程是在“教育”商品真實質(zhì)量的前提下的營銷活動：發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生,，與之溝通,，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望,，通過系列的分析,、計劃、執(zhí)行和控制的過程及營銷手段的組合應(yīng)用,，最后達(dá)成學(xué)生就讀的目的,。

所以說招生營銷活動應(yīng)該是一個管理過程。當(dāng)前對職業(yè)學(xué)校來說,，應(yīng)該了解和實施這種管理過程，包括相應(yīng)的營銷手段的組合應(yīng)用,，而更重要的是對招生工作中營銷理念,、新的思維的認(rèn)識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作,。

二：在學(xué)校招生工作營銷理念及運作手段的管理過程主要體現(xiàn)在以下幾個順序及層面,。

1、市場調(diào)查及目標(biāo)市場的確定市場調(diào)查是招生營銷活動的第一步,，指以科學(xué)的方法收集,、整理、分析各種有關(guān)資料,，以了解營銷目標(biāo)及其需求,，使主管人員能更有效地設(shè)計,、執(zhí)行和控制各項營銷活動。職業(yè)學(xué)?？蓮慕逃块T獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù),，如人數(shù)、畢業(yè)意向,、家庭狀況,、現(xiàn)有及潛在需求，進(jìn)行研究分析,；或用分層調(diào)查法,，以學(xué)校為單位，分為領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生和家長諸個層面，以訪談,、問卷方式,，收集、分析各種信息,，進(jìn)一步接觸實質(zhì)情況,，如生源數(shù)減少或增長原因，就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求,，生源校對職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等,，可為學(xué)校提供較為客觀的材料，以供決策參考,。

由分析結(jié)果建立目標(biāo)市場,，所謂目標(biāo)市場，是指學(xué)校根據(jù)自身條件和能力,，分辨出能為之有效服務(wù)的細(xì)分市場,，以利發(fā)揮優(yōu)勢。職業(yè)學(xué)校招生目標(biāo)市場慨念以學(xué)生類別,，學(xué)校和區(qū)域為主,，如職校校學(xué)生主要以普通中學(xué)初中畢業(yè)生為對象，再進(jìn)一步細(xì)分為學(xué)業(yè)成績中下及家景較為一般,，而分布于學(xué)校影響力能及的某一區(qū)域內(nèi)的學(xué)生,，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學(xué)校，從而將招生工作中人力,、物力資源集中于這一目標(biāo)市場,。

2、職業(yè)學(xué)校的市場定位：定位是在顧客心理上建立自身形象及內(nèi)涵,，職業(yè)學(xué)校定位是為在目標(biāo)對象中樹立自身品牌地位,。所以學(xué)校應(yīng)了解消費者心理,，對同類教育產(chǎn)品認(rèn)知印象，學(xué)校在學(xué)生眼中地位,、獨特形象及優(yōu)勢,，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代,，職校應(yīng)研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象,。

而采取的步驟有：

（一）確認(rèn)學(xué)校最有利的競爭形象。定位來源不是產(chǎn)品本身而是消費者心理,，學(xué)校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進(jìn)行客觀,、系統(tǒng)的調(diào)查，依據(jù)顧客,、產(chǎn)品差異和同類物價比關(guān)系研究來確認(rèn)長期有利的競爭態(tài)勢,。職校可對本身師資,、設(shè)備,、環(huán)境、就業(yè)率,，服務(wù)等進(jìn)行評估,、比較、根據(jù)學(xué)生認(rèn)知調(diào)查,，選擇自身強項和特色,，突出學(xué)校形象。

（二）選擇競爭優(yōu)勢,，指經(jīng)系統(tǒng)性方法評估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優(yōu)勢,。如某職校硬件差、辦學(xué)條件薄弱,，則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng),，管理方法方面的優(yōu)勢，并使之與就讀學(xué)生和家長心理切合,，對公眾強調(diào)現(xiàn)代社會人的素質(zhì)重要性,，樹立自身特色品牌。

（三）定位的宣傳和堅持,，定位是一個心理認(rèn)知問題，應(yīng)該是學(xué)校和學(xué)生,、家長的溝通,，通過宣傳，使自身特色,、辦學(xué)理念,、教育觀為大眾認(rèn)同,。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學(xué)校樸實校風(fēng)就不能渲染奢華,，宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應(yīng)硬件作襯托,。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等。

定位是學(xué)校品牌,，學(xué)生,、家長的心智模式，宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象,，也要實事求是,。

定位是消費者認(rèn)知和感情的長期積累，因此職校一旦確立,、選擇了自身定位,，除非有重大情況發(fā)生，則應(yīng)長期堅持,，全力以赴,。定位應(yīng)有好的標(biāo)的物，如對照某一有鮮明特點好的或壞的標(biāo)的物,，以襯托自身形象,；或使自身形象與學(xué)生或家長腦海中定型形象有機銜接,，比重新建立形象要容易,。

也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳,，可考慮大范圍更動專業(yè)及培養(yǎng)目標(biāo),，甚至合并或擴張,、重組、改名以吸引學(xué)生,。定位如遇重大社會變革或政策調(diào)整,，如大學(xué)擴招、普高熱等,，也需要根據(jù)實際情況加以調(diào)整,。

三、營銷推廣策略營銷推廣包括人員推銷,、廣告,、促銷和公共關(guān)系。

1,、人員推銷,，指在既定目標(biāo)下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強,，容易培養(yǎng)友誼,，信息反饋快的優(yōu)點、缺點是成本較高,。在招生工作中,，人員推銷可有對個人訪談、開會,、電話推銷等方式,。在推銷人員選擇上，教師由于職業(yè)關(guān)系,，了解學(xué)生心理,、興趣、能把握學(xué)生思想,，有較好的語言能力,，為學(xué)生所信服，是招生工作中推銷人員首選,?；蚩刹捎寐毿ＰｉL、教師,、學(xué)生的綜合營銷法,，多層次展開，校長打開局面,，教師宣講,，學(xué)生現(xiàn)身說法等，方式上可依據(jù)推銷人員社會關(guān)系及學(xué)校熟悉情況,，采用總體進(jìn)行或任務(wù)包干,。人員推銷應(yīng)建立一支固定隊伍，以老帶新,，在每年職校招生時間內(nèi)發(fā)揮作用,，維持一批有固定生源的老客戶學(xué)校。

2,、廣告,，具有面廣、生動,、迅速的特點,。職業(yè)學(xué)校招生廣告對象為學(xué)生和家長及生源學(xué)校教師和其它對學(xué)生就讀意愿有影響的人，要訴諸理性,，情感等諸多因素,。廣告的任務(wù)是建立學(xué)校的知名度,，顯示其教育產(chǎn)品實質(zhì)、及學(xué)校特色,、環(huán)境、服務(wù)等,。關(guān)鍵要把握幫助學(xué)生達(dá)到的某一具體的目的,，如用實例展示學(xué)生就讀可升學(xué)，獲得某一行業(yè)職位等,，建立學(xué)生的信心和取向,。廣告的目標(biāo)可分為通知、說明,、提醒和建立形象等,。廣告通知性目標(biāo)是使學(xué)生對教育產(chǎn)品有一個了解，產(chǎn)生需求和欲望,。通知性目標(biāo)要突出職業(yè)學(xué)校的性質(zhì),、作用、就讀前途和發(fā)展,；廣告說明性目標(biāo)往往采取比較手法,，突出學(xué)校獨特優(yōu)勢；廣告提醒性目標(biāo)指要保持連續(xù)性,、反復(fù)播放,，加深顧客印象；形象性目標(biāo)要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸,，如宣傳辦學(xué)理念,、校訓(xùn)、校史,、校舍,、環(huán)境、及學(xué)校各種活動,，也可采用側(cè)面辦法,，如播放學(xué)校獻(xiàn)愛心、公益活動,、校風(fēng)校紀(jì)的材料,。

3、促銷,，指采用各種能迅速刺激消費者采取購買行為的手段的集合,。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實用性,，如給予生源?；騾f(xié)助人員個人經(jīng)濟(jì)獎勵,，給學(xué)生贈品，分發(fā)彩色印刷品,，布置展板展臺,，有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內(nèi)容，學(xué)生因?qū)嵒荻捎?，起到很好的宣傳作用?/p>

個性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇四

通過培訓(xùn),，提高班主任工作專業(yè)水平，打造高素質(zhì)班主任隊伍,，促進(jìn)學(xué)校德育工作穩(wěn)步發(fā)展,。

擬定為12月5日（周六），為期一天,。懷化市楊村鄉(xiāng)疊翠蘭亭山莊,。

小學(xué)部全體班主任、校領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處,、大隊部等相關(guān)成員。

1．8：30—8：40全體參訓(xùn)人員在學(xué)校正門集合,，8：40乘車前往培訓(xùn)地,。

2．9：30—11：00班主任專業(yè)培訓(xùn)。

主講人：陳淼,。

3.11：00—11：30班主任半期工作總結(jié),。

主持人：劉曉雙。

4.12：00午餐,、

5.13：00—14：30分年級打糍粑,，體驗風(fēng)俗民情。

6.14：30—16：20自由活動,。

7.16：30乘車返回,。

1．由于季節(jié)已進(jìn)入冬季，培訓(xùn)地地處山區(qū),，請大家注意保暖,，預(yù)防感冒。

2.為使活動順利進(jìn)行,，請各位老師嚴(yán)格遵守作息時間,，聽從領(lǐng)隊安排。

3.請老師們備好學(xué)習(xí)必需品（筆,、業(yè)務(wù)檔案）,。

4.由于是集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動、不邀請家屬和小孩參加,，敬請諒解,。

個性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇五

倍增生員即是倍增營收,。倍增生員不是依靠一招斃命的市場奇招、怪招,?？康氖俏覀冝D(zhuǎn)變思想，立足長久,，打破階段性,、周期性市場策略，開門必做生意,，實行一年365天的全緯度營銷策略。如今已經(jīng)是一個網(wǎng)絡(luò)時代,，上到爺爺奶奶,，下到小學(xué)生，都是互聯(lián)網(wǎng)用戶,，作為培訓(xùn)學(xué)校,，就需要把握大環(huán)境，找到目標(biāo)人群,，制定有效的推廣宣傳方案,，吸引人群發(fā)展成為粉絲，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成客戶!以下是關(guān)于培訓(xùn)學(xué)校招生方案,，歡迎閱讀!

以目前形勢來看,，互聯(lián)網(wǎng)時代，人人都是自媒體,，尤其微信使用度無可比擬,，那么我們就應(yīng)該把握好這一形勢，做出屬于我們學(xué)?；蛘呖颇康莫毩⑽⑿殴娖脚_,。

平臺聚集家長關(guān)注，每天更新學(xué)校新的消息或者學(xué)生上課情況以及一些新的教育資訊,，以達(dá)到讓家長對學(xué)校產(chǎn)生依賴,，時刻關(guān)注學(xué)校的動態(tài)，平時蓄水養(yǎng)魚,，當(dāng)我們學(xué)校有招生活動的時候,，招生消息能夠準(zhǔn)確送達(dá)我們的意向客戶，招生取得事倍功半的效果,。

操作重點：吸引更多家長的關(guān)注,、及時的更新于維護(hù)，全體員工的轉(zhuǎn)發(fā),，學(xué)校足夠重視公眾號的作用,。

微信公眾平臺是一個主要發(fā)布消息的平臺,，對于有意向了解的客戶缺乏主動溝通的功能，那么就需要建立個人微信號,，主動轉(zhuǎn)發(fā)公眾平臺的消息,，以及與有意向家長可以深入溝通，可以直接達(dá)到線上談單簽單的.效果!

微信群比朋友圈更犀利,，比公眾平臺更有穿透性,，它是一個只有“互動”才能帶來價值的自生式生態(tài)，它顯得更懂人性!

現(xiàn)有的生源就是我們的寶貴資源,，學(xué)生家長也是我們擁有的資源,，為了提高學(xué)校服務(wù)質(zhì)量，更高效的通知相關(guān)事宜,，學(xué)?？梢越⒓议L微信群。

家長也會帶動更多的人來關(guān)注,，這樣學(xué)校的品牌知名度自然也會得到提升,。

qq營銷是一種很經(jīng)典的營銷方式，但又是一種最有效的方式之一,，通常這樣的營銷方式需要用戶的認(rèn)同性強才容易持久,。

通過qq營銷，能夠給學(xué)校帶來大量的流量,，同時它的好處也在于能夠?qū)崟r與關(guān)注用戶互動交流,。

qq空間更新發(fā)布一系列的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，學(xué)生活動圖片等,，具體操作方式和微信操作類似,。

第一，把微信群看成圈子的一個小平臺;

第二,，備足幾個活躍分子,，發(fā)現(xiàn)或引進(jìn)，全看個人魅力;

第三,，圍繞群成員的實際問題,，做有頻次的價值觀輸出;

第四，每天固定一個時間互動,，逐漸形成一種習(xí)慣;

第五,，重視互動數(shù)據(jù)的積累;

第六，時?；佑螒颍簱尲t包等;

第七,，嚴(yán)禁拉人和廣告，這是硬標(biāo)準(zhǔn),。

建造高山不是一兩天就能夠完成的事情,，而是需要愚公移山般的恒心,。

同樣，建立學(xué)校品牌也非一日之功,，必須持之以恒,。

那么每天我們的課程宣傳會感染更多的家長，那么也會有更多的家長有興趣,，會找到咱們學(xué)校,，這時候直接攻單談單就是輕而易舉的。

當(dāng)然轉(zhuǎn)發(fā)的時間也需要注意,，一般情況下,，一天的早晨七點-八點，中午的十二點到一點,，晚上的八點到十點是轉(zhuǎn)發(fā)較好的時間,。

理念再好，沒有落地工具,、沒有團(tuán)隊執(zhí)行,都是耍流氓!

以結(jié)果為導(dǎo)向,用信息化工具讓良好招生過程導(dǎo)向優(yōu)秀的結(jié)果!

運用信息化的力量，找尋合適的信息化,、數(shù)據(jù)化工具來做支撐,，輔助你來明確招生銷售目標(biāo)、判斷形勢,、展開行動,、結(jié)果復(fù)盤。

個性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇六

根據(jù)《__市教育局關(guān)于__市“__”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實施意見》和縣教育局有關(guān)文件精神,，__—__學(xué)年度我學(xué)區(qū)將組織實施教師“有效教學(xué)模式”主題培訓(xùn)活動,。為增強培訓(xùn)針對性，提高培訓(xùn)實效性,，有效提升教師全員培訓(xùn)質(zhì)量,，特制定本方案。

一,、培訓(xùn)目標(biāo),。

圍繞全面實施素質(zhì)教育要求，聚焦“提高有效教學(xué)能力,，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”目標(biāo),，引導(dǎo)全體教師重點學(xué)習(xí)重要的和新出臺的師德規(guī)范與法律法規(guī)，開展“有效教學(xué)模式”主題培訓(xùn),，提升教師師德修養(yǎng)和有效教學(xué)能力,。

全學(xué)區(qū)全體在職教師。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容,。

1,、視頻學(xué)習(xí)：《做最好的教師》。

2,、學(xué)科講座：“以學(xué)定教,，以教導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式和課型的選擇與應(yīng)用。

3,、電教培訓(xùn)：微課制作,。

四、活動安排：

(注：專職常識,、體藝學(xué)科教師選一學(xué)科類別參加活動),。

1、文科類教師培訓(xùn),。

時間：201_年__月__日(星期三),。

地點：中心學(xué)校多媒體教室。

內(nèi)容：

上午：8:30—10:30視頻學(xué)習(xí)：《做最好的教師》——李__,。

10:40—12:15學(xué)科講座：

小學(xué)語文學(xué)科“以學(xué)定教,，以教導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式和課型的選擇與應(yīng)用。

主講：季__,。

下午：13:30—16:20電教培訓(xùn)：微課制作,。

主講：榮__。

2,、理科類教師參加培訓(xùn),。

時間：__年11月20日(星期四)。

地點：中心學(xué)校多媒體教室,。

內(nèi)容：

上午：8:30—10:30視頻學(xué)習(xí)：《做最好的教師》——李__,。

10:40—12:15學(xué)科講座：

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“以學(xué)定教，以教導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式和課型的選擇與應(yīng)用,。

主講：方__,。

下午：13:30—16:20電教培訓(xùn)：微課制作。

主講：榮__,。

五,、培訓(xùn)考核。

建立健全,、優(yōu)化細(xì)化教師培訓(xùn)學(xué)年度考核制度,，堅持過程性考核與終結(jié)性考核并重，實行“教師培訓(xùn)檔案袋”評價方法,，以觀念轉(zhuǎn)變,、理念更新、知識重構(gòu)、技能提升,、問題解決和行為改進(jìn)為考核內(nèi)容,。

學(xué)年度在職教師崗位培訓(xùn)考核權(quán)重為集中培訓(xùn)占30%、公需課遠(yuǎn)程培訓(xùn)占30%,、校本研修占40%,，各項考核全部合格，方可認(rèn)定學(xué)年度培訓(xùn)合格,，認(rèn)定72學(xué)時,。

六、相關(guān)要求：

1,、各校要高度重視本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，要做到分工細(xì)致，責(zé)任明確,，措施有力,，確保教學(xué)、培訓(xùn)兩不誤,。

2,、全體參學(xué)人員依據(jù)培訓(xùn)類別，準(zhǔn)時參加相關(guān)學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，不得遲到,、早退，不得無故缺席,，否則,，按曠課處理,。

3,、參學(xué)時須帶本年度校本教材與手冊到會，培訓(xùn)過程中應(yīng)仔細(xì)聽講,，認(rèn)真填寫好手冊中相關(guān)內(nèi)容,。

__中心學(xué)校。

___年__月__日,。

個性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇七

因為每個人都有各自的長處和短處,，比如說有的孩子聰明活潑、興趣廣泛,、但不夠刻苦,，而有的孩子穩(wěn)重刻苦，做作業(yè)一絲不茍,，卻沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,；有的人文科好，有的人理科強,；關(guān)鍵是父母要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的慧眼,。對孩子的考試成績要全面客觀地進(jìn)行評價,，根據(jù)具體情況制定個性化的學(xué)習(xí)方案。

個性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇八

為深入貫徹《太倉市中小學(xué)師資隊伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃》,、《太倉市關(guān)于江蘇省培訓(xùn)學(xué)時認(rèn)定和登記管理辦法》的精神,，切實保障《太倉市德明初級中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（20xx--20xx）》的落實，著力打造一支能適應(yīng)德明初級中學(xué)發(fā)展需求的教師隊伍,，特制定20xx年度校校本培訓(xùn)方案,。

培訓(xùn)對象：全體在職教師。

學(xué)時數(shù)：應(yīng)完成100學(xué)時/人/年（專業(yè)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)各不少于56學(xué)時）,。

1.建立師資培訓(xùn)制度,。

學(xué)校將進(jìn)一步建立和健全師德考核制度、教科研制度,、校本培訓(xùn)制度,，保證校本培訓(xùn)的有效組織實施。學(xué)校及相關(guān)科室將嚴(yán)格按計劃開展師德,、技能,、專項、專題等培訓(xùn),，做到定時間,、定主題，每次活動有簽名,、每次活動報道上傳學(xué)校網(wǎng)站,。

2.建立校本研究制度。

學(xué)校定期組織教師進(jìn)行各種形式的教育教學(xué)研究活動,，做到備課組每周一次,，教研組每兩周一次，每學(xué)年舉行一次市內(nèi)有影響力的大型公開教學(xué)展示活動,。

3.建立評價獎懲制度,。

完善學(xué)校教師績效考核方案，建立有效的考評和獎懲機制,，將教師校本培訓(xùn)與年度考核,、與評優(yōu)評先、與職稱聘任進(jìn)行掛鉤,，動態(tài)管理教師的成長過程,。

4.經(jīng)費保障機制制度。

為了保證教師培訓(xùn)的順利開展,，全面提高教師素質(zhì),，不斷加大繼續(xù)教育經(jīng)費的投入力度，不斷完善培訓(xùn)設(shè)施，保障教師培訓(xùn),、科研,、課程改革及基礎(chǔ)建設(shè)等各項工作的順利開展。要加大對教師論文發(fā)表,、業(yè)務(wù)獲獎,、課題研究等方面的獎勵力度。

本學(xué)期,，為提高校本培訓(xùn)的實效,，我們將著重點做好以下幾項工作：

1.讀書活動轉(zhuǎn)變教師教育理念。

為了進(jìn)一步構(gòu)建“書香校園”,，打造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型,、研究型教師,，學(xué)校將一如既往地開展教師讀書學(xué)習(xí)活動。上半年,，以推進(jìn)學(xué)習(xí)型課堂為主題研讀《獨立思考與小組合作學(xué)習(xí)》一書撰寫三篇心得,；下半年，繼續(xù)以推進(jìn)學(xué)習(xí)型課堂為主題研讀專著并撰寫讀書心得,。在完成讀后感的基礎(chǔ)上,，舉辦論壇、沙龍,、心得,、課例研討等活動，把讀書活動真正與教學(xué)相聯(lián)系,，相結(jié)合,，切實提高教師的理論素養(yǎng)。

2.教學(xué)研討提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

本年度,，教務(wù)處將以“一課一名師,、一師一優(yōu)課”為背景,，以會課為中心，開展集體“會課”,，以“課”研課,，豐富教學(xué)感受，指引教師遵循教學(xué)規(guī)律,，以“教師帶著教學(xué)方式”變?yōu)椤懊總€學(xué)生帶著自己的學(xué)習(xí)方式走向課堂”,，以打造具有德明特色的“活、實”課堂教學(xué)特色的教學(xué)研討活動，以“明確主題,，人人參與”作為教學(xué)研討活動的主要形式,，以“提升教育質(zhì)量”作為教學(xué)研討活動的主題，以“專家或骨干參與引領(lǐng)”作為教學(xué)研討活動的保證,；舉辦“三學(xué)生本”課堂展示和評比活動,，既有骨干教師示范引領(lǐng)，又有青年教師的課堂展評,，通過聚焦課堂,，關(guān)注教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率,。于此同時,，切實加強備課組、教研組建設(shè),，關(guān)注過程,，重視評比與考核，進(jìn)一步提高教研組,、備課組活動成效,，做到活動一次，收獲一次,。

3.課題研究提升教師科研素養(yǎng),。

課題研究是提升教師教育教學(xué)水平的一個重要的途徑，同時也是提升學(xué)校教育教學(xué)水平的一條重要途徑,。本年度,，繼續(xù)做好江蘇省教育學(xué)會“十二五”立項課題《基于健雄精神的校本德育課程有效性的研究》以及蘇州市教育學(xué)會“十二五”立項課題《構(gòu)建德明課堂小組文化的研究》、六個太倉市“十二五”規(guī)劃課題的日常研究和過程管理,，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,、豐厚研究成果。

重點做好：按課題組每月集中一次,，或?qū)W習(xí),，或研究課例，或交流個人心得體會,；圍繞參與的課題認(rèn)真撰寫教育教學(xué)反思讓教師逐漸成為一個能思考,、有內(nèi)涵的人，每學(xué)期末評選出教科研先進(jìn)個人,。

4.師德培訓(xùn)提升教師師德素養(yǎng),。

學(xué)校繼續(xù)開展師德建設(shè)五項制度，通過師德培訓(xùn),、師德承諾,、師德踐行,、師德評議、師德考核等系列活動提高教師職業(yè)素養(yǎng),，培養(yǎng)具有高尚師德修養(yǎng)的教師隊伍,。

5.技能培訓(xùn)提升教師信息素養(yǎng)。學(xué)校將結(jié)合“一課一名師,、一師一優(yōu)課”的活動,，依據(jù)教師發(fā)展中心的布置開展信息技術(shù)專項培訓(xùn)，做到早動員,、早部署,、早安排、早落實,。整個培訓(xùn)要關(guān)注教師的發(fā)展需求,，關(guān)注培訓(xùn)效能和質(zhì)量，促進(jìn)教師信息素養(yǎng)的提升,。

總體原則是：全員參與,、實行分層考核；團(tuán)隊合作,，促進(jìn)素養(yǎng)達(dá)成,；關(guān)注應(yīng)用，發(fā)揮技術(shù)作用,。

6.班主任培訓(xùn)提高教師育人素養(yǎng),。繼續(xù)開展班主任培訓(xùn)工作，做到：

（1）班主任培訓(xùn)科學(xué)化,、常態(tài)化,，如圍繞班級常見問題座談、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流,、專題講座,、交流外出學(xué)習(xí)研修學(xué)習(xí)體會等形式，實現(xiàn)學(xué)校班主任資源的整合和共享,。

（2）班主任培訓(xùn)有針對性和實效性,，應(yīng)針對班主任的需求，避免班主任培訓(xùn)的形式化,，要求每一次的班主任例會都要解決實際的問題達(dá)到教育的效果,。此外，班主任培訓(xùn)要注意梯隊的建設(shè),。

此外,，學(xué)校還將進(jìn)一步做好教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和各級各類培訓(xùn)班的指導(dǎo),、監(jiān)管,。

個性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇九

學(xué)校在日常的經(jīng)營中,，能否最大限度的利用好本身資源，以最低的成本進(jìn)行長期持續(xù)有效的營銷活動,，直接決定著學(xué)校是否可以健康發(fā)展壯大,。本活動基于這個出發(fā)點，根據(jù)現(xiàn)在學(xué)校的經(jīng)營模式,，合理運用已有學(xué)員資源,，完全針對學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行營銷活動，挖掘新學(xué)員報名,，穩(wěn)定老學(xué)員續(xù)班,。 活動介紹：

雙響炮：

一種爆竹，點燃引線之后會首先“砰”的響一聲騰空而起,，然后在空中再“彭”的響一聲,，顧名思義為雙響炮。

在本次活動中,，雙響炮指的是,，由在校老學(xué)員帶動新學(xué)員報名學(xué)校的課程，并且通過帶動新學(xué)員,，老學(xué)員和新學(xué)員都會獲得禮品或獎學(xué)金,。也就是運用“1+n”的營銷模式，利用現(xiàn)有學(xué)員資源,，以最低的成本,，帶來n倍的銷售。所謂“1+n”,，就是通過本次活動的運作,，一名老學(xué)員可以帶來n名新學(xué)員報名。 活動目的：

通過老學(xué)員帶動新學(xué)員報名,，促進(jìn)招生,。 活動主題：

優(yōu)科100好伙伴! 活動口號：

噼里啪啦雙響炮，你報我報大家報! 好課程,，當(dāng)然要和好朋友分享!

一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步，分享大禮,，分享成功! 活動時間：

適合各個季節(jié)長期使用 活動適用范圍：

適用于各分校對內(nèi)宣傳推廣 活動方式：

通過對學(xué)校老學(xué)員及其家長的宣傳,，帶動外部新學(xué)員的報名。

具體活動優(yōu)惠方式如下：

? 老學(xué)員帶來1名新學(xué)員成功報名一年課程,，新老學(xué)員均可獲得優(yōu)科大禮包,，(教

榨汁機、2個月的課程任選其一,。

? 老學(xué)員家長老學(xué)員帶來3名新學(xué)員成功報名一年課程,，老家長可以贈送高檔山

地自行車一輛或4個的課程,。

備注：

? 享受本活動優(yōu)惠的同時，可以享受學(xué)校當(dāng)期其他優(yōu)惠活動; ? 老學(xué)員為學(xué)校當(dāng)期在班學(xué)員,，新學(xué)員為未在學(xué)校報班學(xué)生; ? 新學(xué)員第一次登門報名填寫信息時必須說出老生的姓名和所學(xué)專業(yè); ? 每季度評出帶來新生最多的學(xué)員,，當(dāng)選為本月“號召之星”，進(jìn)行特殊獎勵,。

活動執(zhí)行： 一,、

活動準(zhǔn)備

(一) 人員準(zhǔn)備

1、 做好內(nèi)訓(xùn)

活動宣傳

(一) 宣傳材料的運用

(二) 獎品展示

在學(xué)校前臺明顯位置設(shè)立獎品展示臺(柜),，旁邊擺上獎項設(shè)置及獲獎要求的易

拉寶海報,，讓孩子看見獎品“眼饞”的同時，能夠很清楚自己帶來多少個新生就可以獲得什么樣的獎品,。如有需要,，獎品可以現(xiàn)場體驗，增加孩子對獎品的喜好度,，增強獎品對孩子的誘惑力,。

(三) 班級動員

在班級內(nèi)給學(xué)生講解活動要求老生約他的同學(xué)來試聽課程，或者學(xué)校組織的活

動課,。(老師可以拿樣品給孩子展示或者讓孩子去前臺看),。

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講解過程中要抓住孩子愛攀比，愛虛榮的心理,。相關(guān)話術(shù)如下,，可供參考： 老師問大家一個問題，大家都有很多好朋友對不對呀?那么大家都有幾個好朋友呢?讓我們看看誰的好朋友最多……(這樣的問題小朋友一般都會爭著回答,，比較自己的朋友最多)

嗯,，看來大家的好朋友都很多呀，大家真棒!那我們的老師棒不棒呀?(棒!)你們喜不喜歡?(喜歡!)那現(xiàn)在我們學(xué)校呢?有個活動,，可以把你最好的小朋友帶來和我們一起學(xué)習(xí),，如果帶他來學(xué)習(xí)，他也喜歡我們的老師,，將來報名了,，你和你的朋友都挑選一個最喜歡的大禮包。大家說好不好?(好!)

嗯,，到時候我們看看誰的號召力最大,，那么他就是我們最棒的.小朋友，還能得到更好的獎品呢!但是老師只給表現(xiàn)最好的幾個同學(xué)邀請朋友來和你一起上課的機會,。其他的相待同學(xué)來的同學(xué)必須表現(xiàn)足夠好才可以,。

備注：老師可以首先從班級上的“鐵桿兒”學(xué)生入手，積極動員這些學(xué)生帶新生報名,，讓他們這部分老學(xué)員在班上起到帶頭作用,。

(四) 家長課后十分鐘推介

名交年費的,，我們會有友情關(guān)心獎品，新家長也會感謝你的介紹的,。(把老帶新的政策講解清楚)

三,、

活動獎品的發(fā)放要及時

對于帶來新學(xué)員的老學(xué)員要及時進(jìn)行獎勵,，只要這邊有新學(xué)員報名,，那邊就要在班里當(dāng)著其他學(xué)生的面，把老學(xué)員和新學(xué)員同時請上講臺,，分別發(fā)放大禮包,，同時還要進(jìn)行口頭表揚，讓其他孩子看到這樣可以即拿獎品還能受到表揚,，吸引大家繼續(xù)想辦法把周圍的小朋友帶到學(xué)校來,。

【上課后，老師帶著大禮包走進(jìn)教室】：“同學(xué)們,，大家看見我手上的大禮包了吧,，猜一猜今天我們班哪位同學(xué)要得到它?這位同學(xué)的號召力真大，他不僅自己學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，還要邀請了一個好朋友一起來學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步，所以我們要獎勵給這位同學(xué)還有他的好朋友,，一人一份大禮包,，這位同學(xué)就是xxx!”

【鼓掌】“下面就請xxx同學(xué)和他的好朋友xxx一起上臺領(lǐng)獎，大家歡迎!”

【頒獎】“相信我們的同學(xué)們都像xxx一樣優(yōu)秀,，那么,，就讓我們把好朋友都叫來和我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,，大家說好不好?”

【鼓掌】學(xué)生：“好!” 活動推廣進(jìn)度：

注意事項：

1,、獎品要經(jīng)常換，孩子們就會覺得新鮮感,。

2,、一定要經(jīng)常把獎品拿出來，在課間的時候,，當(dāng)著孩子們的面,，講解怎么樣才能得到。

3,、來了新生后,，要注意及時跟進(jìn)(按前臺接待流程執(zhí)行)：

a、要在試聽課上充分關(guān)注(坐姿,、語言表達(dá),、課堂注意力,、課堂積極性、專業(yè)程度,、性格等),，讓他感受到絕對的快樂，絕對的有價值體現(xiàn),。

b,、要在課后，及時與孩子聊天,，聊他上課的感受,，告訴他你對他的了解與未來的期待。

c,、要及時與新來學(xué)生的家長聊天,，孩子的上課表現(xiàn)情況(坐姿、語言表達(dá),、包含各類專業(yè)文獻(xiàn),、幼兒，小學(xué),，中學(xué)教育,、外語學(xué)習(xí)資料、行業(yè)資料,、應(yīng)用寫作文書,、生活休閑娛樂、文學(xué)作品欣賞,、2016培訓(xùn)學(xué)校招生方案(內(nèi))49等內(nèi)容,。

1、 注重網(wǎng)絡(luò)宣傳

(1) 注重學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),，定期充實網(wǎng)站,，使內(nèi)容豐富有吸引力。形式上：注重版面,、文字和圖片的設(shè)計;內(nèi)容上：教研部每周上傳授課內(nèi)容總結(jié);教務(wù)部每周必做課堂新聞上傳工作,，5個班次輪流上傳。

(2) 合作網(wǎng)站,。很多招生代理的網(wǎng)站都是免費的,，如神州學(xué)習(xí)網(wǎng)、培訓(xùn)通等,?？梢园l(fā)表本學(xué)校的課程信息、特點等。這些網(wǎng)站能在百度,、谷歌搜到,。

(3) 嚴(yán)格執(zhí)行每天發(fā)帖的工作，保證發(fā)帖質(zhì)量,。是無需付費的廣告,，必須重視?？梢钥紤]增加搜狐,，新浪，qq等,。

(4) 重視xx群推廣,。尤其是針對各個大企業(yè)內(nèi)部的掃群,。

(6) 做好網(wǎng)站推廣工作,，尤其是百度推廣，也可以考慮google推廣.

(7) 做各科歷年真題以及模擬題下載資源的鏈接,，以增加網(wǎng)站訪問量和學(xué)校知名度,。

2、 企業(yè)推廣

(2) 學(xué)校舉辦考前mba,、以及在讀mba公開課,。邀請有興趣的學(xué)員參加;

(3)走進(jìn)名企。與企業(yè)合作,，給企業(yè)內(nèi)部員工做講座,。加深員工對mba的了解，從而引導(dǎo)其參加mba考試,。

(4) 校校合作,。與其他沒有競爭關(guān)系的培訓(xùn)學(xué)校合作，雙方互惠互利,，協(xié)助對方的宣傳;互換生源,，資源共享，開發(fā)潛在隱形客戶,。

寫字樓,、圖書館，以及人口集中的繁華地段派單,，或發(fā)放印有學(xué)校介紹的小禮品,。

更擴大學(xué)校知名度。

(7) 舉辦各種社會活動,，英語角,，英語比賽等。

3、 老學(xué)員介紹

維護(hù)好與老學(xué)員的關(guān)系,，服務(wù)好老學(xué)員,，與老學(xué)員建立信任。建立老學(xué)員介紹新學(xué)員的獎勵制度,，并認(rèn)真執(zhí)行,。可以通過定期回訪,，經(jīng)常性溝通等手段來維持客戶關(guān)系,。例如可以利用xx、郵件,、卡片傳情,，手冊指導(dǎo)等方式，不定期給每名學(xué)員發(fā)送xx,，郵件,，卡片等。

4,、 第三方招生

(1) 教育培訓(xùn)市場越來越激烈,，培訓(xùn)機構(gòu)普遍存在生源不足，可通過第三方招生機構(gòu)拓展更多生源渠道,。培訓(xùn)機構(gòu)的招生和辦學(xué)成本越來越高,，招生推廣費用和越來越大，可借助第三方招生機構(gòu)的專業(yè)服務(wù)來降低招生費用和化解招生風(fēng)險,。

5,、 了解競爭對手的情況

徹底了解競爭對手的師資，學(xué)費,，上課形式等情況,，對比總結(jié)出我們學(xué)校的優(yōu)勢條件。實時掌握競爭對手的動態(tài),，做到依照競爭對手的情況,，我們做相應(yīng)的策略調(diào)整。

6,、員工內(nèi)部培訓(xùn)

必須重視企業(yè)內(nèi)訓(xùn),，提高內(nèi)部員工的素質(zhì)與專業(yè)知識。專業(yè)有素的招生隊伍,，是保證生源的最關(guān)鍵要素,。

個性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇十

認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程》，探索有效的提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式,、方法,，堅持注重實效，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,，營造有利全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，特制定我校教師校本培訓(xùn)計劃,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

面向全體教師，以師德為首,，以教育科研,、教育現(xiàn)代培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)為重點，以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，通過實施校本培訓(xùn),，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，樹立正確的教育觀念,，加強理論和實踐的結(jié)合,，在實施新課程中，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢,，完善知識結(jié)構(gòu),，提升知識層次,，具有較強的教育教學(xué)能力,、實踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)科研能力，提高履行崗位職責(zé)和實施素質(zhì)教育的能力和水平,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要,，成為覺悟高、觀念新,、業(yè)務(wù)精,、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者,。

三,、培訓(xùn)的主要內(nèi)容

以師德教育為突破口，建立由學(xué)科知識和教育教學(xué)理論為主的條件性知識和以教育教學(xué)經(jīng)驗的升華為基礎(chǔ)的實踐性知識所構(gòu)成的教師校本培訓(xùn)體系,，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)的提高,，如人際關(guān)系與交流、溝通,、表達(dá)能力,，解決問題、教研實踐,、創(chuàng)新能力等,。

1、以教師專業(yè)化，教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)校自身特點,，開展教師思想和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，依法施教，以自身良好的師德師風(fēng),、教師形象去感染學(xué)生,，潛移默化，培養(yǎng)思想健康,、行為規(guī)范的一代新人,。開展“四比”活動：比師德、比作風(fēng),、比敬業(yè),、比奉獻(xiàn)，樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神,、刻苦鉆研的科學(xué)精神,、愛生如子的.園丁精神、不甘落后的拼搏精神,，淡泊名利的奉獻(xiàn)精神,。

2、教育教學(xué)理論和專業(yè)知識培訓(xùn)

根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點,、要求,，進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和現(xiàn)代教育理論,，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固,、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識,，使所有的教師都較有扎實的專業(yè)知識，更好的完成教育教學(xué)任務(wù),。

3,、教育教學(xué)能力培訓(xùn)

根據(jù)教師職業(yè)和專業(yè)基本功要求，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn),，把課堂作為主要陣地,，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效率,。加強現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)和運用,，提高教學(xué)技能。要積極引導(dǎo)教師,，運用教育教學(xué)問題進(jìn)行實踐,、研究、反思,、總結(jié),，對教育信息進(jìn)行收集、處理,、共享,，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性,、參與性和有效性,。

4、教育科研能力的培訓(xùn)

要加大教育科研培訓(xùn)的力度,，以學(xué)校課題研究或個人課題為載體,，開展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn),，為教師課題研究服務(wù),，把教育科研和課題、日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來,，在實踐中逐步提高教師的教育科研的素質(zhì),。

四、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn),、自我提高為主,，教研培訓(xùn)、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式,，以學(xué)校為陣地，圍繞教育教學(xué)實際,，培訓(xùn)和提高教師的水平,。擬采用聽、說,、看,、思、做,、寫等形式開展培訓(xùn)工作,。

1、指導(dǎo)提高式

聘請教育專家,、教授,、教研員,、校內(nèi)外名教師，如學(xué)科帶頭人,、骨干教師等,，圍繞教育、教學(xué),、教改,、教研等問題進(jìn)行專題講座或報告，推動學(xué)校的教育教學(xué)和教研工作,。安排計算機專任教師對教師進(jìn)行信息技術(shù)運用等進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),。

2、師徒互進(jìn)式

將優(yōu)秀教師,、骨干教師,、學(xué)科帶頭人與青年教師、新教師結(jié)成師徒對子,，每學(xué)期落實帶徒計劃和師徒雙方職責(zé),。徒弟在師傅的指導(dǎo)下得到較快的提高和成長。師徒之間要互相學(xué)習(xí),、互相幫助,，共同提高，共同發(fā)展,。

3,、專題討論、研究式

圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的,、有研究價值的問題,，學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo)，圍繞某些專題,，組織研究,，老師們在參與、體驗,、反思中總結(jié)經(jīng)驗,，提高認(rèn)識，使教師個體和教師群體水平都得到提高,。

4,、“骨干”輻射式

學(xué)校要為骨干教師提供發(fā)展的平臺，使一大批師德好,、能力強,、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師脫穎而出。學(xué)校要對骨干教師給任務(wù),、壓擔(dān)子,、搭臺子,，要對骨干教師實行“優(yōu)培、重用,、厚待”的政策,。要求他們帶好一個徒弟，振興所在學(xué)科,，影響整個學(xué)校,。

5、開展“三課”式

各科組要開展過關(guān)課,、研究課,、示范課等活動,，使各個層次的教師在說課,、上課,、評課的活動中得到提高,。要求新教師上好過關(guān)課，有研究課題的教師上好研究課,，骨干教師上好示范課,。

6,、以“寫”促進(jìn)式

要求所有教師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的文章交教務(wù)處,。通過撰寫案例,、論文、經(jīng)驗,、心得,、反思等，使眾多教師既能說又能寫,。鼓勵教師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章,，學(xué)校將按有關(guān)獎勵條例兌現(xiàn)。

五,、培訓(xùn)的實施

堅持以校本為原則,，即從學(xué)校的實際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本,，立足自己的人和物,，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實際問題,。堅持以人為本的原則，從教師的實際出發(fā),，幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標(biāo),，使他們都得到發(fā)展和提高。使青年教師“一年入好門,，站穩(wěn)講臺;三年成型,，成為骨干;五年成才,，能挑大梁”。骨干教師的培訓(xùn)是學(xué)校工作的重點和核心,，要本著選好對象,、培訓(xùn)骨干、講究實效的原則,，采用集中培訓(xùn),、外出交流、訪問,，師徒結(jié)對等多種形式培訓(xùn)骨干教師,，提高其全面素質(zhì)，使更多的骨干教師早日成“家”,。

六,、組織與保障

我校教師校本培訓(xùn)的工作由“校長室領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處專管,，各科組,、備課組實施”的管理體系。完善制度,，加強檢查,。保證培訓(xùn)經(jīng)費的投入，為教師校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件,，如圖書,、音像資料、設(shè)備設(shè)施等,。每學(xué)期召開教師校本培訓(xùn)工作會議,，研究工作中所出現(xiàn)的問題或總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗和做法，保證該工作的順利開展并卓有成效,。

武漢精武人家鴨脖有武人家鴨脖有限公司

乙方:

為了維護(hù)武漢"精武鴨脖"品牌形象,協(xié)助政府有關(guān)部門打擊"精武鴨脖"假冒偽劣產(chǎn)品,揭露一切打著"精武鴨脖"的招牌招搖撞騙:搞加盟,培訓(xùn)招生的不法分子;對外宣傳正宗 "精武鴨脖"品牌及產(chǎn)品,更好的將正宗"精武鴨頸"技術(shù)推廣到全國各地,使更多人能品嘗到來自武漢的精品美食!經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商,特達(dá)成如下學(xué)習(xí)培訓(xùn)協(xié)議:

一: 甲方負(fù)責(zé)提供正宗"精武鴨頸"技術(shù),教學(xué)人員供乙方學(xué)習(xí),乙方全面配合學(xué)習(xí).

標(biāo)準(zhǔn):吃:和師傅,員工同吃工作餐;住:干凈,衛(wèi)生,安全.

三:甲方對學(xué)員必須認(rèn)真教學(xué),學(xué)員有充足動手實踐機會,兌現(xiàn)承諾,包括:教學(xué)品種,配方等;甲方教學(xué)可根據(jù)實際教學(xué)需要調(diào)配.

四:乙方學(xué)習(xí)期間必須嚴(yán)格執(zhí)行甲方操作規(guī)范,不得浪費原材料,配合甲方教學(xué);

五:乙方必須保持身體健康狀態(tài)才能參加學(xué)習(xí),如有傳染性疾病甲方有權(quán)拒絕;

六:甲方提供生產(chǎn)流程,配方,乙方不得隨意向外界透露,嚴(yán)守甲方秘密;

七:培訓(xùn)合格標(biāo)準(zhǔn):乙方能獨立操作,口味達(dá)到甲方標(biāo)準(zhǔn);生產(chǎn)產(chǎn)品在總店銷售!

八:甲方如有新口味,技術(shù),乙方可以終身免費學(xué)習(xí),但食宿自理;

九:如有未盡事宜,另行協(xié)商.

十:本協(xié)議經(jīng)雙方簽字即日生效!

甲方:武漢市精武路第一家 乙方:

(蓋章) (蓋章)

(簽字) (簽字)

年 月 日

個性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇十一

通過培訓(xùn),，使每個志愿者都能達(dá)到三個要求。

(一) 提高服務(wù)意識,。要充分認(rèn)識到志愿服務(wù)是構(gòu)建和諧社會,，促進(jìn)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，是加強社會主義精神文明建設(shè)的需要,，逐步增強志愿者提高自身素質(zhì)的緊迫感,。

(二) 提高理論水平。要遵循理論實踐規(guī)律,，不斷對志愿者 的工作進(jìn)行概括,、分析、總結(jié),、提煉,，形成新的經(jīng)驗,，逐步與國際接軌。

(三) 提高業(yè)務(wù)能力,。要開拓視野,、增長知識、啟迪思想,、不斷提高思維,、業(yè)務(wù)和動手能力。

(一) 初次培訓(xùn),。對新招募的志愿者進(jìn)行志愿精神,、服務(wù)規(guī)范和權(quán)力義務(wù)等的.培訓(xùn)。幫助志愿者加深對志愿者精神的理解和志愿服務(wù)工作的認(rèn)識,。初次培訓(xùn)采取統(tǒng)一,、集中的培訓(xùn)方式。

(二) 階段性培訓(xùn),。在志愿服務(wù)開展過程中,，對志愿者進(jìn)行技能培訓(xùn)，幫助志愿者提高服務(wù)能力和水平,。在每次志愿服務(wù)開始前都要對本次的志愿者進(jìn)行系統(tǒng)的理論講解,，培訓(xùn)中鼓勵交流、討論,，培訓(xùn)后大家一起總結(jié),。

(三) 臨時性培訓(xùn)。在開始專項志愿服務(wù)和大型活動志愿服務(wù)時,，根據(jù)志愿服務(wù)活動的特別要求,，對志愿者進(jìn)行服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)規(guī)范和相關(guān)知識的培訓(xùn),。培訓(xùn)有針對性,。

(一) 政治理論。切實的要每個志愿者理解“雷鋒精神”,，讓志愿者了解我們黨的路線方針政策,，建立科學(xué)的發(fā)展觀。

(二) 隊伍建設(shè),。在志愿者中確定領(lǐng)導(dǎo)小組,，讓學(xué)生在志愿者服務(wù)隊伍中有規(guī)范的管理和規(guī)范的服務(wù)。

(三) 業(yè)務(wù)能力,。根據(jù)每次的志愿服務(wù)內(nèi)容的不同,，在每次志愿服務(wù)之前對志愿者進(jìn)行有針對性的基本知識和技能的培訓(xùn)。在志愿者的交流和溝通方面做特別的培訓(xùn),，讓本校的活動做的更有宣傳和影響力,。

個性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇十二

我校近百位名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)校豐富教科研成果,、學(xué)校近五十年的歷史,、學(xué)校五十年的文化積淀是學(xué)校教師傳承歷史、開拓創(chuàng)新的寶貴資源和財富,。學(xué)校以此形成新教師培訓(xùn)課程,，并使新教師培訓(xùn)逐漸走規(guī)范化、程序化,、校本化,、課程化、系列化之路,。

新教師培訓(xùn)是我校教師培訓(xùn)中的一個重要環(huán)節(jié),，根據(jù)我校校本理論培訓(xùn)的理念和設(shè)計，新教師的培訓(xùn)也應(yīng)從學(xué)校規(guī)范化項目培訓(xùn),、傳統(tǒng)優(yōu)勢項目培訓(xùn)和重點項目培訓(xùn)三個方面入手,，根據(jù)剛畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生以及從其他省市、學(xué)校調(diào)入我校的已從事過教師工作,，有一定工作經(jīng)歷的準(zhǔn)“新”教師這兩類不同的教師類型,，根據(jù)其不同的特點，所采取培訓(xùn)的指導(dǎo)思想和培訓(xùn)的側(cè)重點也應(yīng)有所區(qū)別,。

1,、對于應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，其培訓(xùn)的重點應(yīng)放在對其進(jìn)行學(xué)校規(guī)范化項目的職初培訓(xùn)上,，由于他們從未從事過教師這個工作,，因此培訓(xùn)應(yīng)使其盡快實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，盡快熟悉教育教學(xué)的常規(guī)要求,、基本規(guī)范,，并能基本掌握教育教學(xué)的一般規(guī)律。同時培訓(xùn)也應(yīng)結(jié)合我校校本課程體系的特色,，對其進(jìn)行必要的學(xué)校優(yōu)勢項目和重點項目的培訓(xùn),。由于應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生幾乎沒有從事教師這一工作的經(jīng)驗（盡管在大學(xué)最后一年有過教育實習(xí)，但由于時間限制,，大學(xué)生不可能對如何做一名教師,，如何從事教育教學(xué)有系統(tǒng)的、全面的認(rèn)識和實踐）,，他們對于教育教學(xué)的感知更多的是來自于大學(xué)課程中的教育學(xué)理論,、心理學(xué)知識等等，這些理論在他們的腦海中應(yīng)該是“新鮮出爐”，記憶猶新的,。因此培訓(xùn)還應(yīng)結(jié)合這一特點,，充分地做好理論和實踐的結(jié)合工作，用理論指導(dǎo)實踐,，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，不斷反思，再從理論中尋求支持,，找尋解決問題的方案,。

2、對從外省市,、其他學(xué)校調(diào)入我校的已有一定教學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗的新教師,，這個“新”其實只是意味著他們到了一個新環(huán)境，并非教育教學(xué)生涯的新開始,。因此,，對這部分教師的培訓(xùn)其重心應(yīng)放在傳統(tǒng)優(yōu)勢項目的培訓(xùn)和重點項目的培訓(xùn)上。通過培訓(xùn)課程,，使這些教師盡快了解,、熟悉宜川中學(xué)教育教學(xué)的特點、風(fēng)格,、特色,，盡快地適應(yīng)宜川中學(xué)的教育教學(xué)環(huán)境，及早融入宜川中學(xué)這個集體之中,。

1,、對于應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的新教師，通過學(xué)校規(guī)范化項目的培訓(xùn)課程,，應(yīng)使其做或?qū)崿F(xiàn)以下幾點：

（1）從了解到基本熟悉教學(xué)的環(huán)節(jié),、常規(guī)要求和做法，如怎樣備課,，教案應(yīng)如何書寫,，應(yīng)注意些什么，上課時如何調(diào)控課堂秩序和教學(xué)進(jìn)度,，習(xí)題,、測驗安排的量及難易程度，如何上復(fù)習(xí)課等等,。通過系統(tǒng),、全面的培訓(xùn)，每位新教師都應(yīng)基本熟知并能實際操作和完成教學(xué)的常規(guī)要求和基本環(huán)節(jié),。

（2）教書育人,，德育工作也是每位新教師都面臨的又一項重要任務(wù),。盡管有的新教師這一學(xué)年并不擔(dān)任班主任工作，但學(xué)習(xí)德育的一般規(guī)律,，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對班級紛繁復(fù)雜的工作,，如何做好班級的常規(guī)管理，抓好班風(fēng)建設(shè),，如何做學(xué)生細(xì)致的思想工作,，如何培養(yǎng)班干部隊伍等等這些對于每位新教師而言，其意義和重要性并不亞于教學(xué),。通過培訓(xùn)，每位新教師都應(yīng)對如何塑造班集體從理論上更明晰,，并能將學(xué)的理論,、原則和其他教師的成功經(jīng)驗付諸于實踐，在實踐中更深刻地理解和感知教育的基本原則,，能夠按照學(xué)校德育工作的要求做好和完成班級的管理,。

（3）通過培訓(xùn)，每位新教師還應(yīng)全面,、系統(tǒng)地了解學(xué)校,，了解學(xué)校在具體的教育教學(xué)工作中的要求和規(guī)范，使自己能盡快勝任我校的教育教學(xué)工作,。

2,、對于從外省市、學(xué)校調(diào)入我校的準(zhǔn)“新”教師而言,，培訓(xùn)的目的在于加快其“宜川化”的進(jìn)程,。通過一系列培訓(xùn)課程，使其了解,、熟悉我校教育教學(xué)工作的思路,、原則、基本要求和做法,，使自己的工作和學(xué)校的要求相一致,。更重要的是，通過重點的我校傳統(tǒng)優(yōu)勢項目和重點項目的培訓(xùn),，使這些有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師了解我校教育教學(xué)工作的風(fēng)格,、特色，縮短適應(yīng)期,，提前成熟期,，形成對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，使自己的教學(xué)更快地融入“主體研究式”教學(xué)模式的探索與實踐,，使自己的教育盡快地適應(yīng)我?！耙匀藶楸荆椭C發(fā)展”，“揚美求是,，以美輔德”的教育特色,，成為學(xué)校教育教學(xué)的又一批中堅力量。

新教師培訓(xùn)不同于其他培訓(xùn),，學(xué)校要根據(jù)本校的實際情況自行安排,，并沒有指定的教材可用。由于培訓(xùn)的最終目的是使新教師盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)環(huán)境,，幫助新教師盡快上崗,，因此培訓(xùn)擬采用以下幾種形式進(jìn)行：

（1）聽一定數(shù)量和質(zhì)量的專題報告：

a、專家的理論指導(dǎo)性報告（包括教育與教學(xué)）,。

b,、我校有一定教育教學(xué)經(jīng)驗的老教師的實踐指導(dǎo)性報告。

（2）一定規(guī)模的聽課,、評課活動（包括我校名師工作室教師,、中高級教師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師以及師德標(biāo)兵的教學(xué)隨堂課,、教學(xué)公開課、主題班會等,，也包括新教師自己上的教育教學(xué)課）,。

（3）安排新教師在學(xué)習(xí)了有關(guān)理論知識和經(jīng)驗，觀摩了一些實踐的課堂教育教學(xué)活動以后進(jìn)行交流心得,、互談感受的活動,。

（4）充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的人力資源，通過“師徒結(jié)對”,、“互幫互助”,、“名師指路”等形式，形成各種有針對性的培養(yǎng)途徑,，加速新教師的成長,。

a、“師徒結(jié)對”,。這種方式主要針對于剛畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生,。各教研組和年級組可根據(jù)自己的實際，設(shè)計“師徒帶教”方案,。老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和新教師敢做敢當(dāng)先的青春活力,，是師資隊伍優(yōu)化的得天獨厚的條件，他們的互補效應(yīng)可形成教學(xué)的巨大能量,。

b,、“互幫互助”,。這種方式既適用于剛畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生，也適用于從外省市學(xué)校掉入我校的“準(zhǔn)”新教師,。教師之間開放合作的備課,，開放合作的研討，可以實現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗和資源的共享,，有利于教師之間互相取長補短,，可以很大地促進(jìn)教師的個人專業(yè)成長。

c,、“名師指路”,。依托我校趙林林老師的“名師工作室”以及我校的特級教師、一大批中高級教師,、學(xué)科帶頭人和骨干教師等,，積極發(fā)揮名師的輻射示范作用。

1,、對于新畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，其培訓(xùn)的重點在于學(xué)校規(guī)范化項目的培訓(xùn)上,。它包括以下三個方面的內(nèi)容：

a,、學(xué)校發(fā)展項目培訓(xùn)（包括學(xué)校發(fā)展的歷史與傳統(tǒng)、學(xué)校辦學(xué)的思想與理念,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等）這部分內(nèi)容可請學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行介紹和培訓(xùn),。

b、師德規(guī)范項目培訓(xùn)（包括教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師職業(yè)行為規(guī)范,、優(yōu)秀教師案例培訓(xùn)等）這部分內(nèi)容可請有關(guān)專家、學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)以及我校部分優(yōu)秀教師以做報告或講座的形式進(jìn)行培訓(xùn),。

c,、教育教學(xué)規(guī)范項目培訓(xùn)（包括學(xué)校制度培訓(xùn)、教學(xué)規(guī)范培訓(xùn),、德育工作規(guī)范培訓(xùn)等）,，其中教育和教學(xué)又是教師每日工作的核心及重心，其涉及的內(nèi)容紛繁廣泛,，重要性不言而喻,。就教育和教學(xué)的具體環(huán)節(jié)操作的培訓(xùn)，又可分為以下內(nèi)容：

（1）,、教學(xué)方面：

a）如何備課（備教材,、備學(xué)生）。

b）教案的正確,、合理地書寫,。

c）如何有效調(diào)控課堂秩序和教學(xué)進(jìn)度,。

d）正確、適宜地安排習(xí)題量和測驗,。

e）如何幫助學(xué)生有效地復(fù)習(xí),。

f）對于學(xué)習(xí)能力較強和較弱的學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

g）課堂教學(xué)藝術(shù)探究,。

這里,，可充分地發(fā)揮我校名師工作室以及特級教師、中高級教師,、學(xué)科帶頭人的作用,。

（2）、教育方面：

a）如何進(jìn)行學(xué)生行為規(guī)范的教育及班級日常事務(wù)的管理,。

b）在形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的過程中,，班主任應(yīng)著重做些什么。

c）如何培養(yǎng)和鍛煉班干部隊伍,。

d）對不同性格學(xué)生的教育,，班主任應(yīng)注意和掌握的原則及策略。

e）如何充分發(fā)揮家庭的教育作用,，形成學(xué)校和家庭的教育合力,。

f）如何發(fā)現(xiàn)和幫助學(xué)生解決心理上的困惑。

g）如何發(fā)揮學(xué)生特長,，形成班級特色,。

2、對從外省市,、學(xué)校調(diào)入我校的準(zhǔn)“新”教師而言,，培訓(xùn)的重心應(yīng)放在我校傳統(tǒng)項目和重點項目的培訓(xùn)上：

（1）、傳統(tǒng)項目培訓(xùn)：

這是讓這些準(zhǔn)“新”教師了解宜川,、融入宜川的一個很好的載體,。宜川中學(xué)在47年的發(fā)展歷程中形成了許多傳統(tǒng)和優(yōu)勢，這些學(xué)校發(fā)展過程中的財富,，需要宜川人共同繼承和發(fā)揚,。目前，我校傳統(tǒng)優(yōu)勢項目的培訓(xùn)主要開展的是美育工作的相關(guān)培訓(xùn),。

a,。首先，進(jìn)行理念的學(xué)習(xí)和構(gòu)建,?？山M織這些新教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，并開設(shè)專題講座,，邀請一些專家名家進(jìn)行理論輔導(dǎo),，幫助教師理解和提高認(rèn)識,，使每一位教師在“沒有美育的教育是不完全的教育”“美育是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑”等問題上逐步形成共識。每一位教師都樹立起“以美啟真,，以美引善,，以美導(dǎo)行，融美于德”的育人觀念,。

動觀摩交流,。學(xué)科教師充分發(fā)揮美育的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的美感和興趣,、發(fā)展學(xué)生觀察力,、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的潛能,，為終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

（2）進(jìn)行以“二期課改”為內(nèi)容的重點項目培訓(xùn)。

a,。新課程與新標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),。組織教師學(xué)習(xí)“上海市二期課改方案”，準(zhǔn)確理解“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念,，把握二期課改的基本要求,；邀請專家做一些理論指導(dǎo)性的報告。通過培訓(xùn),，使教師逐漸認(rèn)同并投身于“二期課改”的改革實踐中，逐漸向課程教材改革的實踐者,、開發(fā)者轉(zhuǎn)變,。

b。課程實施技術(shù)培訓(xùn)：開展以“主體研究式課堂教學(xué)”為主題,，以案例研究為載體的教學(xué)技術(shù)培訓(xùn),，開展主體研究式教學(xué)、課例研究和現(xiàn)代信息技術(shù)等理論培訓(xùn),。進(jìn)行研究性課程和拓展性課程實施的相關(guān)指導(dǎo)和培訓(xùn),。

c。課程研究技術(shù)培訓(xùn)：聘請課程專家開展校本課程開發(fā)的理論培訓(xùn),，校本教材建設(shè)的理論培訓(xùn),。

d。我校在“揚美求是,，以美輔德”的德育工作思想指導(dǎo)下，以美育為契機,，形成了宜川獨特的德育工作特色,，如學(xué)生自主管理模式的`內(nèi)容及操作,，學(xué)生社團(tuán)活動，藝術(shù)與體育特色項目,，學(xué)生綜合實踐活動課程的開發(fā)和實施等,。

1、宜川中學(xué)的歷史,、現(xiàn)狀及發(fā)展,。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：學(xué)校發(fā)展的歷史與傳統(tǒng),、學(xué)校辦學(xué)的目標(biāo)與理念、學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀與前景等,。

主講：現(xiàn)任校領(lǐng)導(dǎo)、歷任校領(lǐng)導(dǎo),。

2,、宜川中學(xué)教師素質(zhì)與師德修養(yǎng)。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：教師職業(yè)道德規(guī)范,、教育法律法規(guī)常識和青少年保護(hù)條例,、我校歷屆市、區(qū)園丁獎獲得者,、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡介紹,。

主講：黨總支書記,、優(yōu)秀教師等。

3,、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),。

主講：教導(dǎo)主任、教研組長,、備課組長,、部分中高級教師。

4,、班主任工作培訓(xùn),。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：如何進(jìn)行學(xué)生行為規(guī)范的教育及班級日常事務(wù)的管理；在形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的過程中,，班主任應(yīng)著重做些什么,；如何培養(yǎng)和鍛煉班干部隊伍,；對不同性格學(xué)生的教育，班主任應(yīng)注意和掌握的原則及策略,；如何充分發(fā)揮家庭的教育作用,，形成學(xué)校和家庭的教育合力；如何發(fā)現(xiàn)和幫助學(xué)生解決心理上的困惑,；如何發(fā)揮學(xué)生特長,，形成班級特色。

主講：教導(dǎo)主任,、政教主任,、年級組長、特色班主任,。

5,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：趙林林名師工作室專題講座,；盧小明教學(xué)特色介紹,；汪正煜語文教學(xué)四十年；孫桂賢化學(xué)有效教學(xué)的探索,。

主講：分管教學(xué)副校長,、相關(guān)教師。

6,、教育科研能力的培養(yǎng)與提高,。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：宜川中學(xué)發(fā)展規(guī)范解讀；研教結(jié)合與自主發(fā)展,。

主講：科研室主任,、部分教研組長。

7,、新課程教材教法專題。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：二期課改的精神和有關(guān)理論,；二期課改課程設(shè)置的依據(jù)和目的,；如何在教學(xué)中體現(xiàn)二期課改的理念；如何上好研究課拓展課,。

主講：教研組長,、部分研究課拓展課優(yōu)秀教師、學(xué)校校本課程委員會成員,。

一年,。

1、每學(xué)期每位培訓(xùn)教師交一篇學(xué)習(xí)小結(jié),，談自己參加培訓(xùn)活動的認(rèn)識,、感受,。

3、每學(xué)年每位培訓(xùn)教師讀一本教育教學(xué)理論書籍,，并進(jìn)行交流發(fā)言,。

5、平時應(yīng)加強對新教師教育教學(xué)工作的管理和督察,，如不定期檢查教案,，檢查學(xué)生作業(yè)布置和批改情況，召開學(xué)生,、家長座談會,，平時對新教師所帶班級的常規(guī)要求達(dá)成情況、班級紀(jì)律,、學(xué)風(fēng)等方面給予更多的關(guān)注和指導(dǎo),。

個性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇十三

以上級文件精神為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和“以人為本”的思想,，堅持我?！皹淞踩庾R，加強安全教育,，健全安全制度,，落實安全措施，打造平安校園”的工作方針,，組織實施安全管理與教育全員培訓(xùn)工作,，以切實開展、注重實效為目標(biāo),，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的安全教育管理隊伍,，切實加強校園安全建設(shè)，營造平安和諧校園,，促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展,，保障師生生命財產(chǎn)安全。

二,、培訓(xùn)對象及內(nèi)容

(一)培訓(xùn)對象 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)

(二)培訓(xùn)內(nèi)容及預(yù)定時間

三,、培訓(xùn)形式

以集中培訓(xùn)為主，網(wǎng)絡(luò)自學(xué)為輔,。

四,、培訓(xùn)要求

1、全體安全中層領(lǐng)導(dǎo)必須全員參與,。

2,、不能及時參加培訓(xùn)者要與負(fù)責(zé)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)請假。但必須做好補課工作。(可以直接詢問講課教師,，做好學(xué)習(xí)筆記)

3,、參加培訓(xùn)的人員工必須認(rèn)真聽講，及時做好聽課筆記,，要求書寫端正,。

4、培訓(xùn)結(jié)束后,，各學(xué)校要及時組織教師對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),、培訓(xùn)。

學(xué)校安全教育,，應(yīng)從實際出發(fā),，根據(jù)教師和學(xué)生的不同特點和身心發(fā)展規(guī)律，有重點分層次地確定安全教育的目標(biāo)和內(nèi)容,，利用學(xué)校教育陣地,，定期開展多種形式的教育、培訓(xùn)工作,。

一,、對學(xué)生的教育

(一)教育目標(biāo)

個性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇十四

根據(jù)北碚區(qū)教委和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院安排，為了使新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,，熟悉我校各項制度要求,，盡快成長為合格的教師，根據(jù)我校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃及學(xué)校培訓(xùn)管理規(guī)則要求,，結(jié)合我校新教師實際情況,，特制定學(xué)校新教師培訓(xùn)方案。

以提高新教師師德水平為先導(dǎo),，以抓新教師基本功訓(xùn)練,，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和能力為重點，通過自學(xué),、講座,、指導(dǎo)、檢查等手段,，促進(jìn)新教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)文化水平等綜合素質(zhì)快速提高,。

組長：xxx（校長）。

副組長：xxx,。

組員：xxx。

執(zhí)行機構(gòu)：教導(dǎo)處德育處,。

樹立正確的教育理念,，具有良好的職業(yè)道德；了解教育政策法規(guī)，熟悉教育教學(xué)內(nèi)容,；熟悉教育教學(xué)常規(guī),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu),，提高履行崗位職責(zé)能力,；熟悉新課改理念和基本要求，了解校本教研,、課題基本的實施方法,。

四、培訓(xùn)重點：教師的職業(yè)道德,、行為規(guī)范,，教學(xué)教研能力及要求，德育能力及要求,。

五,、培訓(xùn)形式：采用統(tǒng)一培訓(xùn)與實踐相結(jié)合、交流座談與個體自學(xué)感悟相結(jié)合,。

六,、培訓(xùn)對象：**年分配到校的新教師。

（一）師德修養(yǎng),、日常行為規(guī)范培訓(xùn)（10學(xué)時）,。

基本內(nèi)容：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各種管理制度,，參加學(xué)校組織的師德校本培訓(xùn),。

目的：師德修養(yǎng)培訓(xùn)著眼于加強新教師對當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識,。促使新教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)生,，熟悉教育政策法規(guī)，明確教師日常行為規(guī)范,。

（二）班主任工作培訓(xùn)（20學(xué)時）,。

基本內(nèi)容：班主任工作的重要性；班主任工作常規(guī)要求,；班主任工作方法經(jīng)驗等,；學(xué)科教師育人方法（與學(xué)生交流溝通方法、學(xué)生思想工作方法等）,；學(xué)科教師課堂管理方法,、要求,。

目的：德育工作培訓(xùn)著眼于使新教師樹立育人理念，教師不僅僅是教學(xué),，還要肩負(fù)育人這一重要職責(zé),；著眼于使新教師認(rèn)識到班主任工作是教師工作的本份，做好班主任工作才能體現(xiàn)一個完美的教師生涯,；著眼于使新教師初步掌握班主任工作要求和基本方法,。

（三）教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)（20學(xué)時）。

基本內(nèi)容：同興小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理系列細(xì)則,。

目的：通過培訓(xùn)使新教師具備嚴(yán)于律己的意識,，熟悉教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)要求并能自覺貫徹于自己的日常工作中。

（四）教育教學(xué)研究培訓(xùn)（10學(xué)時）,。

基本內(nèi)容：教育教學(xué)論文撰寫培訓(xùn),；校本教研培訓(xùn)；課題立項,、研究培訓(xùn),。

目的：教育教學(xué)研究培訓(xùn)著眼于使新教師明確教研之于教學(xué)的重要性，初步掌握教研的基本方法,。

1,、新教師應(yīng)把培訓(xùn)看成自己成長的捷徑，按時參加培訓(xùn)活動,。

2,、新教師必須按時參加培訓(xùn)，不遲到,，不早退,。因故不能參加者，須向校長請假,，并找負(fù)責(zé)人補課,。

3、認(rèn)真聽課,，作好筆記,，撰寫心得，為今后的實際教學(xué)工作做好鋪墊,。

個性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇十五

為認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委三屆六次全委會精神,，扎實抓好黨員隊伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工程，不斷提高黨員素質(zhì),，充分發(fā)揮全系統(tǒng)黨員的先鋒模范作用,，根據(jù)市委農(nóng)工委《關(guān)于開展黨員大規(guī)模培訓(xùn)的實施意見》精神,結(jié)合學(xué)校實際，提出如下實施方案,。

一,、明確黨員大規(guī)模培訓(xùn)的總體要求,。

(一)指導(dǎo)思想。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，按照加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的要求,，適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的需要，以學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會主義理論體系和黨章為重點,，以增強黨員理想信念,、加強黨性修養(yǎng)、樹立優(yōu)良作風(fēng),、提高黨員隊伍綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以加強黨的先進(jìn)性建設(shè)為核心，以健全完善培訓(xùn)機制為抓手,，不斷更新培訓(xùn)觀念,，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式,，增強培訓(xùn)效果,，努力建設(shè)一支信念堅定、黨性強,、作風(fēng)好,、群眾信任的黨員隊伍，為全面完成市農(nóng)委的各項工作部署,，推動學(xué)校事業(yè)又好又快的發(fā)展提供堅強的思想政治保證和組織保證,。

(二)基本原則。

1.堅持理想信念教育與能力素質(zhì)提升相結(jié)合,。用中國特色社會主義理論體系武裝全體黨員,，把增強黨性作為第一任務(wù)，將增強黨性與提高能力統(tǒng)一起來,，引導(dǎo)黨員講黨性,、重品行、作表率,，始終保持和發(fā)展共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性,。

2.堅持經(jīng)常性教育與集中培訓(xùn)相結(jié)合。統(tǒng)籌規(guī)劃,、整合資源,、拓寬渠道，把抓好經(jīng)常性教育與集中培訓(xùn)有機結(jié)合起來,，探索建立大規(guī)模教育培訓(xùn)黨員工作新機制,，推進(jìn)黨員教育培訓(xùn)工作科學(xué)化,、制度化、系統(tǒng)化,，真正把黨員享有接受黨的教育培訓(xùn)的權(quán)利與履行學(xué)習(xí)的義務(wù)落到實處,。

3.堅持全面覆蓋與分類施教相結(jié)合。教育培訓(xùn)既要覆蓋到每個黨員,，又要突出重點,，根據(jù)不同類別黨員的實際需求，分類,、按需施教,，突出教育培訓(xùn)的針對性和實效性。

4.堅持教育培訓(xùn)與搞好服務(wù)相結(jié)合,。堅持以人為本,，尊重黨員主體地位，在服務(wù)中加強教育培訓(xùn),，在教育培訓(xùn)中體現(xiàn)服務(wù),，激發(fā)黨員參加教育培訓(xùn)的主動性、積極性,，使廣大黨員愿意學(xué),、學(xué)得懂、用得上,、用得好,。

(三)總體目標(biāo)。

從20_年起,，用5年時間,，在積極開展黨員經(jīng)常性教育的基礎(chǔ)上，對未納入市委農(nóng)工委干部教育培訓(xùn)范圍的廣大基層黨員,，普遍輪訓(xùn)一次,。使廣大黨員的理想信念進(jìn)一步堅定、黨性觀念進(jìn)一步增強,、優(yōu)良作風(fēng)進(jìn)一步養(yǎng)成,、綜合素質(zhì)進(jìn)一步提升、工作能力進(jìn)一步提高,、先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮,，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力,。

(四)主要任務(wù)。

我校黨組織在加強黨員經(jīng)常性教育的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同類型,、不同崗位黨員的實際需求,，因地制宜地組織開展教育培訓(xùn)活動。

各支部黨員的培訓(xùn),，由本支部黨組織負(fù)責(zé)組織,每年培訓(xùn)時間一般不少于6次,。

對學(xué)生黨員的培訓(xùn)，由所在黨支部負(fù)責(zé)組織,，每年培訓(xùn)時間一般不少于3次,。

對已納入市委農(nóng)工委干部教育培訓(xùn)范圍的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，除認(rèn)真執(zhí)行大規(guī)模培訓(xùn)干部的有關(guān)要求外,，還要帶頭參加所在黨組織的黨員教育培訓(xùn)。

二,、開展黨員大規(guī)模培訓(xùn)的主要內(nèi)容,。

(一)基本內(nèi)容：

黨章;黨的基本理論、黨的基本知識,、黨的歷史,、黨的路線方針政策;形勢任務(wù)、法律法規(guī),、黨風(fēng)黨紀(jì),、黨性作風(fēng)實踐鍛煉等，特別是要把學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系擺在首位,。

(二)特色內(nèi)容：

根據(jù)不同時期的形勢和任務(wù),，針對不同領(lǐng)域、不同類型黨員的崗位職責(zé)和實際需求,，因地制宜,、因人施教，確定教育培訓(xùn)的具體內(nèi)容,，并適時更新,。對我校黨員，著重加強職業(yè)道德,、專業(yè)前沿知識和職業(yè)技能等方面的教育培訓(xùn);對學(xué)生黨員,，著重加強理想信念、入黨動機,、專業(yè)知識和技能等方面的教育培訓(xùn),。

個性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇十六

教育大計，教師為本,。為適應(yīng)時代發(fā)展需要,，適應(yīng)新的幼兒教育改革需要，全面提高保教工作質(zhì)量,，就必須重視教師隊伍的建設(shè),。實踐證明只有高質(zhì)量教師隊伍,，才有高質(zhì)量的教學(xué)成果。為此,，我園立足校本培訓(xùn),，依托校本培訓(xùn)，加強師資隊伍建設(shè),，走教科研一體化的路子,。在校本培訓(xùn)中，我們將堅持培訓(xùn)從實際出發(fā),，堅持以教師為主體參與,，堅持教師成長效應(yīng)為宗旨，努力做好校本培訓(xùn)工作,，全面提高教師的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)結(jié)合我園實際，特擬定本學(xué)年校本培訓(xùn)實施方案,。

一,、培訓(xùn)對象。

石林縣民族幼兒園在職在崗的21位教師,，不論職稱高低,，年齡大小，都必須參加本園組織的校本培訓(xùn),。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)及要求。

通過校本培訓(xùn),，使教師更新觀念,，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，倡導(dǎo)共性要求與不同教師的特定需求相結(jié)合，解決學(xué)習(xí)要求的差異性問題,，倡導(dǎo)理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,，強調(diào)“學(xué)、教,、研”三結(jié)合,，努力建立一支師德高尚、素質(zhì)良好,，能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊伍。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容,。

本學(xué)年校本培訓(xùn)以《幼兒園音樂教育》為重點，結(jié)合目前本園音樂教育中存在的問題,，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，如何提高音樂教學(xué)活動的數(shù)學(xué)效益，全面提高教師音樂教育創(chuàng)新能力,，讀相關(guān)《幼兒園音樂教育活動設(shè)計與組織》的書,，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)音樂方面的知識。

四,、培訓(xùn)學(xué)時,。

本課題學(xué)習(xí)研究課時為20學(xué)時。

五,、培訓(xùn)形式,。

我們將分園級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn),、個人自學(xué)和教學(xué)反思四個層次進(jìn)行。

1,、園級培訓(xùn):幼兒園組織園內(nèi)外專家作音樂專題學(xué)術(shù)報告;在教育科研中培訓(xùn)教師;組織教師專業(yè)發(fā)展研討,，競賽活動;在交流研討中，開展教育教學(xué)靈活互動式培訓(xùn);組織骨干教師到外地考察學(xué)習(xí)相關(guān)知識,。

2,、教研組培訓(xùn):聽課、評課活動,，具有音樂特點的專題行為研究,。

3、老師個人自學(xué)和教學(xué)反思:積極倡導(dǎo)以教學(xué)反思為主的教師個人自學(xué),，主要形式為課后的教學(xué)反思,，反饋交流。

六,、培訓(xùn)的時間進(jìn)度,。

20xx年9月:。

1,、向石林縣教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心申報培訓(xùn)課題,。

3、制定培訓(xùn)計劃,。

4,、制定培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)計劃。

20xx年10月:,。

1,、教師自學(xué)《幼兒園音樂教育》,、《幼兒園指導(dǎo)綱要》有關(guān)音樂教育的知識，認(rèn)真做好讀書筆記,，摘錄重點句,、段，撰寫讀后感,、小結(jié)等,。

2、組織教師音樂活動優(yōu)質(zhì)教案評比,、說課比賽,、活動觀摩、研討幼兒園音樂教育活動的設(shè)計與組織,，提供不少于10節(jié)的聽課記錄,。

20xx年11月:。

1,、組織教師對音樂活動教研課進(jìn)行互評,、交流、反思,、研討,、總結(jié)，并提交案例評析1份,。

2,、組織教師技能技巧——兒歌自彈自唱比賽。

20xx年12月:,。

1,、提交一份幼兒唱歌教學(xué)的設(shè)想或教學(xué)反思。

2,、請進(jìn)修學(xué)校潘老師到幼兒園做相關(guān)指導(dǎo),。

3、組織部份骨干教師到外學(xué)習(xí)觀摩相關(guān)知識,，并提交學(xué)習(xí)體會,。

4、提交一份音樂活動優(yōu)質(zhì)論文,。

20xx年1月:,。

結(jié)合自己的教育教學(xué)實際，進(jìn)行階段性自評自結(jié),，找出解決問題的途徑和方法,，以及如何將學(xué)到的理論用到教學(xué)實踐中。

七、考核要求,。

(一)考核,。

1、成立由園長擔(dān)任組長的校本培訓(xùn)考核小組,。

2,、加強過程管理，建立教師校本培訓(xùn)個人檔案資料,，為考核提供依據(jù),。

3、認(rèn)真記錄教師參加校本培訓(xùn)的出勤情況,，并放入個人培訓(xùn)檔案,，作為考核依據(jù)之一。

4,、根據(jù)幼兒園內(nèi)部規(guī)定的學(xué)時認(rèn)定學(xué)分,。

5、將教師的個人計劃,、讀書筆記,、優(yōu)質(zhì)教案、聽課記錄,、學(xué)習(xí)體會,、經(jīng)驗總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查,、考核的重要依據(jù)。

(二)評價,。

評價方法:個人評價,、幼兒園考評、縣繼續(xù)教育中心考評認(rèn)定,。

1,、充分提供教師互相學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺，結(jié)合本次培訓(xùn)開展履蓋全園的教育教研活動,。

2,、為教師專業(yè)素質(zhì)提高提供理論基礎(chǔ)，定期聘請省內(nèi)知名幼教專家請授專業(yè)知識,。

3,、定期派園內(nèi)教師外出學(xué)習(xí)，豐富理論知識,。

4,、保障校本培訓(xùn)經(jīng)費落到實處，做到專款專用,。

九,、擬聘授課教師介紹。

1,、聘請省內(nèi)幼教專家(音樂)蒞臨我園進(jìn)行知識講座,。

2、聘請縣繼續(xù)教育中心主任潘華清老師蒞臨我園進(jìn)行知識講座,。