無論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),，制定一個(gè)明確的方案都非常重要。方案制定的過程中,，我們應(yīng)該盡量避免主觀偏見和片面的看法,。方案范文的成功要因素可以在范文中找到，借鑒并加以運(yùn)用可以提高方案的成功率,。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇一

因?yàn)槊總€(gè)人都有各自的長處和短處,，比如說有的孩子聰明活潑、興趣廣泛,、但不夠刻苦,，而有的孩子穩(wěn)重刻苦，做作業(yè)一絲不茍,，卻沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,；有的人文科好，有的人理科強(qiáng),；關(guān)鍵是父母要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的慧眼,。對孩子的考試成績要全面客觀地進(jìn)行評價(jià)，根據(jù)具體情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案,。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇二

通過培訓(xùn),，提高班主任工作專業(yè)水平，打造高素質(zhì)班主任隊(duì)伍,，促進(jìn)學(xué)校德育工作穩(wěn)步發(fā)展,。

擬定為12月5日（周六），為期一天,。懷化市楊村鄉(xiāng)疊翠蘭亭山莊,。

小學(xué)部全體班主任、校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處,、大隊(duì)部等相關(guān)成員,。

1．8：30—8：40全體參訓(xùn)人員在學(xué)校正門集合，8：40乘車前往培訓(xùn)地,。

2．9：30—11：00班主任專業(yè)培訓(xùn),。

主講人：陳淼。

3.11：00—11：30班主任半期工作總結(jié),。

主持人：劉曉雙,。

4.12：00午餐、

5.13：00—14：30分年級打糍粑,，體驗(yàn)風(fēng)俗民情,。

6.14：30—16：20自由活動(dòng)。

7.16：30乘車返回,。

1．由于季節(jié)已進(jìn)入冬季，培訓(xùn)地地處山區(qū),，請大家注意保暖,，預(yù)防感冒。

2.為使活動(dòng)順利進(jìn)行,，請各位老師嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,，聽從領(lǐng)隊(duì)安排。

3.請老師們備好學(xué)習(xí)必需品（筆,、業(yè)務(wù)檔案）,。

4.由于是集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)、不邀請家屬和小孩參加,，敬請諒解,。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇三

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程》，探索有效的提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式,、方法,，堅(jiān)持注重實(shí)效，立足校本的原則,，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,，營造有利全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，特制定我校教師校本培訓(xùn)計(jì)劃,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

面向全體教師,，以師德為首,，以教育科研、教育現(xiàn)代培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，通過實(shí)施校本培訓(xùn),，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，樹立正確的教育觀念,，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合,，在實(shí)施新課程中，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢,，完善知識結(jié)構(gòu),，提升知識層次，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,、實(shí)踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)科研能力,，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要,，成為覺悟高,、觀念新、業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng),、善創(chuàng)新的教育工作者。

三,、培訓(xùn)的主要內(nèi)容

以師德教育為突破口,，建立由學(xué)科知識和教育教學(xué)理論為主的條件性知識和以教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的實(shí)踐性知識所構(gòu)成的教師校本培訓(xùn)體系，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)的提高,，如人際關(guān)系與交流,、溝通、表達(dá)能力,，解決問題,、教研實(shí)踐、創(chuàng)新能力等,。

1,、以教師專業(yè)化，教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn),，開展教師思想和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，依法施教，以自身良好的師德師風(fēng),、教師形象去感染學(xué)生,，潛移默化,，培養(yǎng)思想健康、行為規(guī)范的一代新人,。開展“四比”活動(dòng)：比師德,、比作風(fēng)、比敬業(yè),、比奉獻(xiàn),，樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的科學(xué)精神,、愛生如子的.園丁精神,、不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉獻(xiàn)精神,。

2,、教育教學(xué)理論和專業(yè)知識培訓(xùn)

根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求,，進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)和現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，以學(xué)科研究為主要形式,，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識,，使所有的教師都較有扎實(shí)的專業(yè)知識，更好的完成教育教學(xué)任務(wù),。

3,、教育教學(xué)能力培訓(xùn)

根據(jù)教師職業(yè)和專業(yè)基本功要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),，把課堂作為主要陣地,，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效率,。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)和運(yùn)用，提高教學(xué)技能,。要積極引導(dǎo)教師,，運(yùn)用教育教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、研究,、反思,、總結(jié)，對教育信息進(jìn)行收集,、處理,、共享,，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性,、參與性和有效性,。

4、教育科研能力的培訓(xùn)

要加大教育科研培訓(xùn)的力度,，以學(xué)校課題研究或個(gè)人課題為載體,，開展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn),，為教師課題研究服務(wù),，把教育科研和課題、日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來,，在實(shí)踐中逐步提高教師的教育科研的素質(zhì),。

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四、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn),、自我提高為主,，教研培訓(xùn)、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式,，以學(xué)校為陣地,，圍繞教育教學(xué)實(shí)際，培訓(xùn)和提高教師的水平,。擬采用聽,、說、看,、思,、做、寫等形式開展培訓(xùn)工作,。

1,、指導(dǎo)提高式

聘請教育專家、教授,、教研員,、校內(nèi)外名教師，如學(xué)科帶頭人,、骨干教師等,，圍繞教育、教學(xué),、教改,、教研等問題進(jìn)行專題講座或報(bào)告，推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)和教研工作,。安排計(jì)算機(jī)專任教師對教師進(jìn)行信息技術(shù)運(yùn)用等進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),。

2,、師徒互進(jìn)式

將優(yōu)秀教師、骨干教師,、學(xué)科帶頭人與青年教師,、新教師結(jié)成師徒對子，每學(xué)期落實(shí)帶徒計(jì)劃和師徒雙方職責(zé),。徒弟在師傅的指導(dǎo)下得到較快的提高和成長,。師徒之間要互相學(xué)習(xí)、互相幫助,，共同提高,，共同發(fā)展。

3,、專題討論,、研究式

圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究價(jià)值的問題,，學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo),，圍繞某些專題，組織研究,，老師們在參與,、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高認(rèn)識,，使教師個(gè)體和教師群體水平都得到提高。

4,、“骨干”輻射式

學(xué)校要為骨干教師提供發(fā)展的平臺(tái),，使一大批師德好、能力強(qiáng),、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師脫穎而出,。學(xué)校要對骨干教師給任務(wù),、壓擔(dān)子,、搭臺(tái)子，要對骨干教師實(shí)行“優(yōu)培,、重用,、厚待”的政策。要求他們帶好一個(gè)徒弟,，振興所在學(xué)科,，影響整個(gè)學(xué)校。

5,、開展“三課”式

各科組要開展過關(guān)課,、研究課,、示范課等活動(dòng)，使各個(gè)層次的教師在說課,、上課,、評課的活動(dòng)中得到提高。要求新教師上好過關(guān)課,，有研究課題的教師上好研究課,，骨干教師上好示范課。

6,、以“寫”促進(jìn)式

要求所有教師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的文章交教務(wù)處,。通過撰寫案例、論文,、經(jīng)驗(yàn),、心得、反思等,，使眾多教師既能說又能寫,。鼓勵(lì)教師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章，學(xué)校將按有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)條例兌現(xiàn),。

五,、培訓(xùn)的實(shí)施

堅(jiān)持以校本為原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，以學(xué)校發(fā)展為本,，立足自己的人和物，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì),，解決教育教學(xué)實(shí)際問題,。堅(jiān)持以人為本的原則，從教師的實(shí)際出發(fā),，幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標(biāo),，使他們都得到發(fā)展和提高。使青年教師“一年入好門,，站穩(wěn)講臺(tái);三年成型,，成為骨干;五年成才，能挑大梁”,。骨干教師的培訓(xùn)是學(xué)校工作的重點(diǎn)和核心,，要本著選好對象、培訓(xùn)骨干,、講究實(shí)效的原則,，采用集中培訓(xùn)、外出交流,、訪問,，師徒結(jié)對等多種形式培訓(xùn)骨干教師,，提高其全面素質(zhì)，使更多的骨干教師早日成“家”,。

六,、組織與保障

我校教師校本培訓(xùn)的工作由“校長室領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處專管,，各科組,、備課組實(shí)施”的管理體系。完善制度,，加強(qiáng)檢查,。保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，為教師校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件,，如圖書,、音像資料、設(shè)備設(shè)施等,。每學(xué)期召開教師校本培訓(xùn)工作會(huì)議,，研究工作中所出現(xiàn)的問題或總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，保證該工作的順利開展并卓有成效,。

武漢精武人家鴨脖有武人家鴨脖有限公司

乙方:

為了維護(hù)武漢"精武鴨脖"品牌形象,協(xié)助政府有關(guān)部門打擊"精武鴨脖"假冒偽劣產(chǎn)品,揭露一切打著"精武鴨脖"的招牌招搖撞騙:搞加盟,培訓(xùn)招生的不法分子;對外宣傳正宗 "精武鴨脖"品牌及產(chǎn)品,更好的將正宗"精武鴨頸"技術(shù)推廣到全國各地,使更多人能品嘗到來自武漢的精品美食!經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商,特達(dá)成如下學(xué)習(xí)培訓(xùn)協(xié)議:

一: 甲方負(fù)責(zé)提供正宗"精武鴨頸"技術(shù),教學(xué)人員供乙方學(xué)習(xí),乙方全面配合學(xué)習(xí).

標(biāo)準(zhǔn):吃:和師傅,員工同吃工作餐;住:干凈,衛(wèi)生,安全.

三:甲方對學(xué)員必須認(rèn)真教學(xué),學(xué)員有充足動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì),兌現(xiàn)承諾,包括:教學(xué)品種,配方等;甲方教學(xué)可根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要調(diào)配.

四:乙方學(xué)習(xí)期間必須嚴(yán)格執(zhí)行甲方操作規(guī)范,不得浪費(fèi)原材料,配合甲方教學(xué);

五:乙方必須保持身體健康狀態(tài)才能參加學(xué)習(xí),如有傳染性疾病甲方有權(quán)拒絕;

六:甲方提供生產(chǎn)流程,配方,乙方不得隨意向外界透露,嚴(yán)守甲方秘密;

七:培訓(xùn)合格標(biāo)準(zhǔn):乙方能獨(dú)立操作,口味達(dá)到甲方標(biāo)準(zhǔn);生產(chǎn)產(chǎn)品在總店銷售!

八:甲方如有新口味,技術(shù),乙方可以終身免費(fèi)學(xué)習(xí),但食宿自理;

九:如有未盡事宜,另行協(xié)商.

十:本協(xié)議經(jīng)雙方簽字即日生效!

甲方:武漢市精武路第一家 乙方:

(蓋章) (蓋章)

(簽字) (簽字)

年 月 日

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇四

優(yōu)秀作文推薦,！為認(rèn)真貫徹市政府辦公廳《關(guān)于機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全四個(gè)能力建設(shè)工作方案的通知》精神，全面落實(shí)消防安全主體責(zé)任,，推動(dòng)構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程順利實(shí)施,，決定從今年開始至20xx年在全區(qū)機(jī)關(guān)、團(tuán)體,、企業(yè)(包括有固定生產(chǎn)經(jīng)營場所且具有一定規(guī)模的個(gè)體工商戶),、事業(yè)單位(以下統(tǒng)稱單位)開展提高檢查消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi),、組織人員疏散逃生,、消防宣傳教育培訓(xùn)等能力建設(shè)(以下簡稱單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè))。為確保單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)順利開展,，特制訂本工作方案,。

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立安全發(fā)展理念,，堅(jiān)持安全第一,、預(yù)防為主,，以建設(shè)“平安北部新區(qū)”和安全保障型城區(qū)為目標(biāo),，以預(yù)防火災(zāi)為主線，以建立健全單位消防安全自我管理,、自我防范機(jī)制為著力點(diǎn),，全面推動(dòng)單位履行法定消防安全職責(zé),，創(chuàng)新單位消防安全管理，前移火災(zāi)預(yù)防關(guān)口,，提高單位火災(zāi)防控水平,，確保轄區(qū)火災(zāi)形勢穩(wěn)定。

為切實(shí)加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,，管委會(huì)成立北部新區(qū)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由管委會(huì)副主任徐南雄同志任組長,，區(qū)社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)辦公室主任胡偉,，安監(jiān)局局長胡景兵，經(jīng)開區(qū)公安分局政委李雅杰,、高新區(qū)公安分局副局長羅生銘任副組長,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室分別設(shè)在經(jīng)開區(qū)消防支隊(duì)和高新區(qū)消防支隊(duì),，并由經(jīng)開區(qū)消防支隊(duì)支隊(duì)長羅盛,、高新區(qū)消防支隊(duì)支隊(duì)長李寅旺擔(dān)任辦公室主任。辦公室的職責(zé)是：負(fù)責(zé)“四個(gè)能力”建設(shè)工作的指導(dǎo)和開展,，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組提出工作意見和建議,，同時(shí)負(fù)責(zé)各個(gè)階段工作情況的收集、整理和上報(bào),，并且完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的'其他事項(xiàng),。

按照“區(qū)分層次、分類指導(dǎo),、突出重點(diǎn),、扎實(shí)推進(jìn)”的原則，在消防安全重點(diǎn)單位標(biāo)準(zhǔn)化管理工作基礎(chǔ)上,，力爭通過三年努力,，全面落實(shí)單位消防安全主體責(zé)任，提高單位檢查消除火災(zāi)隱患,、組織撲救初起火災(zāi),、組織人員疏散逃生、消防宣傳教育培訓(xùn)“四個(gè)能力”,，夯實(shí)社會(huì)火災(zāi)防控基礎(chǔ),，有效遏制重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故的發(fā)生。

根據(jù)《重慶市機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全四個(gè)能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(見附件,，以下簡稱《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》),，今年屬于人員密集場所的消防安全重點(diǎn)單位全部達(dá)標(biāo);20xx年，所有消防安全重點(diǎn)單位全部達(dá)標(biāo);20xx年，屬于人員密集場所的一般單位基本達(dá)標(biāo),。

按照《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,，由各行業(yè)主管部門、禮嘉鎮(zhèn)政府和各街道辦事處負(fù)責(zé)指導(dǎo),、督促本行業(yè),、本系統(tǒng)、本地區(qū)單位建立消防管理組織機(jī)構(gòu),，確定消防安全責(zé)任人和消防安全管理人及專兼職消防管理人員,，明確逐級和崗位消防安全責(zé)任，建立消防安全制度和檔案,。并在此基礎(chǔ)上,，督促單位切實(shí)履行消防安全職責(zé)，務(wù)必實(shí)現(xiàn)“四個(gè)能力,、四個(gè)做到”,。

(一)提高檢查消除火災(zāi)隱患能力，切實(shí)做到“消防安全自查,、火災(zāi)隱患自除”,。建立防火巡查檢查隊(duì)伍，落實(shí)單位防火巡查和逐級防火檢查制度;委托專業(yè)消防設(shè)施維保單位對消防設(shè)施定期進(jìn)行檢查和全面檢測;對巡查,、檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患立即予以消除,，不能立即消除的，制訂整改方案,，確定整改措施及負(fù)責(zé)整改的部門,、人員，落實(shí)整改資金,，限期消除,。

(二)提高組織撲救初起火災(zāi)能力，切實(shí)做到“火情發(fā)現(xiàn)早,、小火滅得了”,。依法建立專職消防隊(duì)、志愿消防隊(duì);結(jié)合實(shí)際,，制訂滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并定期組織消防演練,，確保發(fā)生火災(zāi)時(shí)，起火部位現(xiàn)場員工和志愿消防隊(duì)能夠按照預(yù)案有效處置;消防控制室值班操作人員持消防行業(yè)特有工種職業(yè)資格證書上崗,，掌握火警應(yīng)急處置程序和消防設(shè)施操作方法,。

(三)提高組織人員疏散逃生能力，切實(shí)做到“能火場逃生自救,、會(huì)引導(dǎo)人員疏散”,。員工普遍掌握火場逃生技能,，熟悉逃生路線和方法;在每個(gè)疏散通道、安全出口明確疏散引導(dǎo)員,，確保發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能夠立即組織引導(dǎo)在場人員正確疏散,。

(四)提高消防宣傳教育培訓(xùn)能力,，切實(shí)做到“消防提示標(biāo)志化、消防常識普及化”,。在與消防安全有關(guān)的醒目位置設(shè)置消防安全標(biāo)志,，提示場所或物質(zhì)火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)性、安全出口和疏散通道位置及逃生路線,、消防設(shè)施器材位置及使用方法;落實(shí)消防教育培訓(xùn)制度,，員工普遍達(dá)到“懂消防常識、懂消防設(shè)施器材使用方法,、懂逃生技能,，會(huì)查改火災(zāi)隱患、會(huì)撲救初起火災(zāi),、會(huì)組織人員疏散”的基本要求,。

管委會(huì)各有關(guān)部門特別是安監(jiān)、教育,、商貿(mào),、國資、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等部門根據(jù)本工作方案,，結(jié)合實(shí)際,，科學(xué)研究謀劃，制訂具體實(shí)施方案,，分解工作目標(biāo)和任務(wù),，明確工作措施和要求，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)和人員,。

根據(jù)市防火安全委員會(huì)即將出臺(tái)的《重慶市機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)指南》,。禮嘉鎮(zhèn)政府、各街道辦事處及各區(qū)級有關(guān)部門集中時(shí)間,，采取多種形式,，宣傳落實(shí)單位消防安全主體責(zé)任的重要意義和“四個(gè)能力”建設(shè)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，督促和引導(dǎo)單位主動(dòng)開展“四個(gè)能力”建設(shè),。經(jīng)開,、高新消防支隊(duì)要分別結(jié)合轄區(qū)情況開展社會(huì)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)樣板打造工作，并分別組織經(jīng)開片區(qū)和高新片區(qū)召開現(xiàn)場會(huì);同時(shí)按照“分層次,、全方位”原則,，對有關(guān)部門的指導(dǎo)人員及社會(huì)單位消防安全責(zé)任人、消防安全管理人和專兼職消防管理人員進(jìn)行“四個(gè)能力”建設(shè)培訓(xùn)。通過集中學(xué)習(xí)和參觀樣板相結(jié)合等方式,，使參訓(xùn)人員充分認(rèn)識履行消防安全職責(zé)的重要意義,，全面掌握“四個(gè)能力”建設(shè)的重點(diǎn)和方法，確保每個(gè)單位至少有1至2名消防安全管理“明白人”,，以帶動(dòng)單位全面提高“四個(gè)能力”,。

全區(qū)機(jī)關(guān)、團(tuán)體,、企業(yè),、事業(yè)單位按照《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和相應(yīng)行業(yè)“四個(gè)能力”建設(shè)具體標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際,，開展“四個(gè)能力”建設(shè),。今年屬于人員密集場所的消防安全重點(diǎn)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)在11月份以前要全部達(dá)標(biāo)，8,、9,、10月份的達(dá)標(biāo)率分別不低于30%、70%和100%,，確保此項(xiàng)工作扎實(shí)穩(wěn)步開展,。

由管委會(huì)組織各有關(guān)部門和消防支隊(duì)對全區(qū)內(nèi)有關(guān)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)情況進(jìn)行考核驗(yàn)收，并對建設(shè)達(dá)標(biāo)單位頒發(fā)合格證書,。

(一)提高思想認(rèn)識,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)是落實(shí)單位消防安全主體責(zé)任的重要載體,，是夯實(shí)社會(huì)火災(zāi)防控基礎(chǔ)的有效抓手,，是構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程的首要任務(wù)。禮嘉鎮(zhèn)政府,、各街道辦事處以及各有關(guān)部門要認(rèn)真汲取“4?;24”石橋鋪賽博數(shù)碼廣場裙樓火災(zāi)事故慘痛教訓(xùn),，從講政治、保民生的高度,，充分認(rèn)識搞好單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)的重要性和必要性,，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，逐級簽訂責(zé)任書,，明確工作職責(zé)，做到思想上不麻痹,、工作上不松懈,、措施上不疏漏，切實(shí)將此項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)抓好,。

(二)加強(qiáng)督促檢查,，實(shí)施跟蹤問效,。區(qū)防火安全委員會(huì)和管委會(huì)督查室將定期組織督查組對各行業(yè)和有關(guān)部門單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作開展情況進(jìn)行檢查督查;對檢查督查中發(fā)現(xiàn)的問題，將采取問責(zé)制,，追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任,。

(三)及時(shí)總結(jié)探索，建立長效機(jī)制,。單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)是一項(xiàng)長期性工程,，涉及各行各業(yè)和方方面面。禮嘉鎮(zhèn)政府,、各街道辦事處和各有關(guān)部門要及時(shí)總結(jié)本地區(qū),、本系統(tǒng),、本行業(yè)開展單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，培育典型，樹立樣板,，全面推動(dòng)“四個(gè)能力”建設(shè);要充分發(fā)揮有關(guān)部門行業(yè)管理職能作用,，積極探索，從政策引導(dǎo),、資源配置等環(huán)節(jié),，從人員保障、經(jīng)費(fèi)投入等渠道,，鼓勵(lì)和支持單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè);要將消防安全基層基礎(chǔ)管理和“四個(gè)能力”建設(shè)達(dá)標(biāo)情況一并納入本地區(qū),、本系統(tǒng)、本行業(yè)單位資質(zhì),、等級評定及誠信管理內(nèi)容,，逐步建立健全單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)長效機(jī)制。

(四)強(qiáng)化考核驗(yàn)收,，確保整體達(dá)標(biāo),。為確保各項(xiàng)工作取得實(shí)效，從今年開始,，管委會(huì)將每年組織對各地,、各行業(yè)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作開展情況進(jìn)行一次抽查和考核，并作為構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程重要內(nèi)容,，納入“平安北部新區(qū)”建設(shè)暨社會(huì)治安綜合治理和安全生產(chǎn)目標(biāo)進(jìn)行考核,，確保20xx年年底全區(qū)所有單位總體達(dá)標(biāo)。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇五

以上級文件精神為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“以人為本”的思想,，堅(jiān)持我校“樹立安全意識,，加強(qiáng)安全教育,，健全安全制度,，落實(shí)安全措施，打造平安校園”的工作方針,，組織實(shí)施安全管理與教育全員培訓(xùn)工作,，以切實(shí)開展、注重實(shí)效為目標(biāo),，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的安全教育管理隊(duì)伍,，切實(shí)加強(qiáng)校園安全建設(shè)，營造平安和諧校園,，促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展,，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

二,、培訓(xùn)對象及內(nèi)容,。

(一)培訓(xùn)對象學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)。

(二)培訓(xùn)內(nèi)容及預(yù)定時(shí)間,。

三,、培訓(xùn)形式。

以集中培訓(xùn)為主,，網(wǎng)絡(luò)自學(xué)為輔,。

四、培訓(xùn)要求,。

1,、全體安全中層領(lǐng)導(dǎo)必須全員參與。

2,、不能及時(shí)參加培訓(xùn)者要與負(fù)責(zé)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)請假,。但必須做好補(bǔ)課工作。(可以直接詢問講課教師,，做好學(xué)習(xí)筆記),。

3、參加培訓(xùn)的人員工必須認(rèn)真聽講,，及時(shí)做好聽課筆記,，要求書寫端正。

4,、培訓(xùn)結(jié)束后,，各學(xué)校要及時(shí)組織教師對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn),。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇六

為貫徹落實(shí)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想,，提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)和就業(yè)能力，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,，根據(jù)中央農(nóng)村工作會(huì)議和全國農(nóng)村工作會(huì)議精神,，按照《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)部等部門2006－2010年全國農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃的通知》要求,，特制定****年農(nóng)民工培訓(xùn)工作方案。

一,、指導(dǎo)思想與基本原則,。

（一）指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)黨的十六大精神和全國農(nóng)村教育工作會(huì)議精神,，堅(jiān)持“公平對待、完善管理,、搞好服務(wù)”和“多予,、少取、放活”的方針,，面向工業(yè)化,、現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展方向,，綜合運(yùn)用財(cái)政扶持政策和市場手段,，充分調(diào)動(dòng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、用人單位,、受訓(xùn)者、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)和群眾團(tuán)體的積極性,，以農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)前的培訓(xùn)為重點(diǎn),，多渠道、多層次,、多形式地開展引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn),，提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的合理流動(dòng),，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展,。

（二）基本原則。

開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),，要加強(qiáng)市場調(diào)查與預(yù)測,，堅(jiān)持按需培訓(xùn)的原則，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性,；要堅(jiān)持培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合的原則,，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果；要堅(jiān)持引導(dǎo)性培訓(xùn)與職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合的原則,，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面,，全面提高參訓(xùn)者的綜合素質(zhì)；堅(jiān)持培訓(xùn)與配套服務(wù),、轉(zhuǎn)移就業(yè)相結(jié)合的原則,，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性,；要堅(jiān)持利用各種教育培訓(xùn)資源和調(diào)動(dòng)各方面積極性，實(shí)行資源共享,，充分發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)資源的作用,。

二、目標(biāo)任務(wù),。

通過開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),，使參加培訓(xùn)的農(nóng)民掌握轉(zhuǎn)移就業(yè)所需的基本知識和基本技能。同時(shí)積極探索農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的有效方式和轉(zhuǎn)移就業(yè),、配套服務(wù),、監(jiān)督管理等有效機(jī)制，為大規(guī)模開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)積累經(jīng)驗(yàn),。

***市開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作分二個(gè)層面開展,，一是動(dòng)員、鼓勵(lì)和支持各區(qū)縣農(nóng)業(yè)部門廣泛開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),，以引導(dǎo)性培訓(xùn)為主,。有條件的地區(qū)可根據(jù)本地情況積極組織開展職業(yè)技能培訓(xùn)。二是市里重點(diǎn)抓好4個(gè)農(nóng)村勞動(dòng)力輸出縣的50個(gè)鄉(xiāng)的農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移示范性培訓(xùn),，每鄉(xiāng)培訓(xùn)600人,。共計(jì)3萬人。

（一）培訓(xùn)對象,。

培訓(xùn)對象主要是具有初中以上文化程度,，思想素質(zhì)較高，身體健康,，有轉(zhuǎn)移愿望的農(nóng)村中青年勞動(dòng)力,。各地區(qū)根據(jù)本地勞動(dòng)力資源積極組織參加培訓(xùn)，要利用各種宣傳媒體,，向廣大農(nóng)民宣傳鼓勵(lì)農(nóng)民參加轉(zhuǎn)移培訓(xùn)學(xué)習(xí),。對參加培訓(xùn)的進(jìn)行登記。

（二）培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。

農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)由具備培訓(xùn)條件的農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校,、農(nóng)業(yè)中專、農(nóng)機(jī)校和其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān),。

（三）培訓(xùn)形式此文來源于本網(wǎng)網(wǎng)：

1,、引導(dǎo)性培訓(xùn)。

引導(dǎo)性培訓(xùn)是農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的重要組成部分,，是在各級政府支持下開展的一種公益性培訓(xùn),。主要是對廣大農(nóng)村富余勞動(dòng)力開展政策法規(guī)知識、城市生活常識,、就業(yè)崗位選擇,、基本權(quán)益保護(hù)等方面法規(guī)知識的培訓(xùn),，增強(qiáng)其守法和依法維護(hù)權(quán)益的意識，樹立新的就業(yè)觀念,。引導(dǎo)性培訓(xùn)主要通過兩種方式進(jìn)行,，一種是通過印發(fā)資料、咨詢服務(wù)利用廣播,、電視,、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)手段,，多形式,、多途徑開展培訓(xùn),，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面，使大部分外出務(wù)工的農(nóng)民都能通過不同渠道了解外出務(wù)工的一些基本知識,。另一種是通過集中辦班系統(tǒng)地開展培訓(xùn),，一般是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或具備條件的村進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為1周,。

2,、職業(yè)技能培訓(xùn)。

職業(yè)技能培訓(xùn)是在引導(dǎo)性的基礎(chǔ)上,，以適應(yīng)崗位技能要求為目的`,，以職業(yè)技能為主的培訓(xùn)。主要培訓(xùn)內(nèi)容是加工制造業(yè),、建筑業(yè),、服務(wù)業(yè)等行業(yè)崗位的基本知識和技能,。主要是在各級政府引導(dǎo)和支持下,，由企業(yè)、各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和行業(yè)部門開展,。鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量,，尤其是一些具有特色的民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開展有關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn),。職業(yè)技能培訓(xùn)以訂單,、定點(diǎn)和定向培訓(xùn)為主，培訓(xùn)時(shí)間為1至3個(gè)月有,，具體培訓(xùn)時(shí)間長短可按照工種崗位的職業(yè)技能要求安排,。

（四）培訓(xùn)教材。

教材以農(nóng)業(yè)部編寫了《進(jìn)城務(wù)工指南》等系列農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)教材,，作為開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的主要教材,。

（五）考試與考核。

參加集中引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)員都要參加考試和考核,，考試和考核合格者由培訓(xùn)單位發(fā)結(jié)業(yè)證書,。引導(dǎo)性培訓(xùn)以理論考試為主,，職業(yè)技能培訓(xùn)以初中技能考核為主。

四,、資金籌措和使用,。

按照國務(wù)院“為農(nóng)民工提供的勞動(dòng)技能性培訓(xùn)服務(wù)，應(yīng)堅(jiān)持自愿的原則,，由農(nóng)民工自行選擇并承擔(dān)費(fèi)用,，政府可給予適當(dāng)補(bǔ)貼”的精神，市財(cái)政負(fù)責(zé)為每個(gè)參加培訓(xùn)的農(nóng)民工提供教材費(fèi)和講課費(fèi),，區(qū)縣（市）,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)提供場地費(fèi)和食宿費(fèi)。全市****年計(jì)劃培訓(xùn)農(nóng)民工3萬人,，每個(gè)農(nóng)民工教材費(fèi)10元,，講課費(fèi)10元，共20元,?？傆?jì)60萬元。

五,、組織管理,。

為保證農(nóng)民工培訓(xùn)工作順利、扎實(shí)的開展起來,，保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)任務(wù),，市里專門成立農(nóng)民工培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由副市長***擔(dān)任,，副組長由局長***擔(dān)任,，組員由區(qū)縣主管農(nóng)業(yè)副區(qū)縣長擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在**局**處,。具體負(fù)責(zé)全市農(nóng)民工培訓(xùn)工作。各區(qū)縣也要成立相應(yīng)組織,，確實(shí)把農(nóng)民工培訓(xùn)工作做好,。

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個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇七

為深入貫徹《太倉市中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃》,、《太倉市關(guān)于江蘇省培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)定和登記管理辦法》的精神，切實(shí)保障《太倉市德明初級中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（20xx--20xx）》的落實(shí),，著力打造一支能適應(yīng)德明初級中學(xué)發(fā)展需求的教師隊(duì)伍,，特制定20xx年度校校本培訓(xùn)方案。

培訓(xùn)對象：全體在職教師。

學(xué)時(shí)數(shù)：應(yīng)完成100學(xué)時(shí)/人/年（專業(yè)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)各不少于56學(xué)時(shí)）,。

1.建立師資培訓(xùn)制度,。

學(xué)校將進(jìn)一步建立和健全師德考核制度、教科研制度,、校本培訓(xùn)制度,，保證校本培訓(xùn)的有效組織實(shí)施。學(xué)校及相關(guān)科室將嚴(yán)格按計(jì)劃開展師德,、技能,、專項(xiàng)、專題等培訓(xùn),，做到定時(shí)間,、定主題，每次活動(dòng)有簽名,、每次活動(dòng)報(bào)道上傳學(xué)校網(wǎng)站,。

2.建立校本研究制度。

學(xué)校定期組織教師進(jìn)行各種形式的教育教學(xué)研究活動(dòng),，做到備課組每周一次,，教研組每兩周一次，每學(xué)年舉行一次市內(nèi)有影響力的大型公開教學(xué)展示活動(dòng),。

3.建立評價(jià)獎(jiǎng)懲制度,。

完善學(xué)校教師績效考核方案，建立有效的考評和獎(jiǎng)懲機(jī)制,，將教師校本培訓(xùn)與年度考核,、與評優(yōu)評先、與職稱聘任進(jìn)行掛鉤,，動(dòng)態(tài)管理教師的成長過程,。

4.經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制制度。

為了保證教師培訓(xùn)的順利開展,，全面提高教師素質(zhì),，不斷加大繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的投入力度，不斷完善培訓(xùn)設(shè)施,，保障教師培訓(xùn)、科研,、課程改革及基礎(chǔ)建設(shè)等各項(xiàng)工作的順利開展,。要加大對教師論文發(fā)表、業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng),、課題研究等方面的獎(jiǎng)勵(lì)力度,。

本學(xué)期，為提高校本培訓(xùn)的實(shí)效，我們將著重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1.讀書活動(dòng)轉(zhuǎn)變教師教育理念,。

為了進(jìn)一步構(gòu)建“書香校園”,，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型,、研究型教師，學(xué)校將一如既往地開展教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。上半年,，以推進(jìn)學(xué)習(xí)型課堂為主題研讀《獨(dú)立思考與小組合作學(xué)習(xí)》一書撰寫三篇心得；下半年,，繼續(xù)以推進(jìn)學(xué)習(xí)型課堂為主題研讀專著并撰寫讀書心得,。在完成讀后感的基礎(chǔ)上，舉辦論壇,、沙龍,、心得、課例研討等活動(dòng),，把讀書活動(dòng)真正與教學(xué)相聯(lián)系,，相結(jié)合，切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng),。

2.教學(xué)研討提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

本年度，教務(wù)處將以“一課一名師,、一師一優(yōu)課”為背景,，以會(huì)課為中心，開展集體“會(huì)課”,，以“課”研課,，豐富教學(xué)感受，指引教師遵循教學(xué)規(guī)律,，以“教師帶著教學(xué)方式”變?yōu)椤懊總€(gè)學(xué)生帶著自己的學(xué)習(xí)方式走向課堂”,，以打造具有德明特色的“活、實(shí)”課堂教學(xué)特色的教學(xué)研討活動(dòng),，以“明確主題,，人人參與”作為教學(xué)研討活動(dòng)的主要形式，以“提升教育質(zhì)量”作為教學(xué)研討活動(dòng)的主題,，以“專家或骨干參與引領(lǐng)”作為教學(xué)研討活動(dòng)的保證,；舉辦“三學(xué)生本”課堂展示和評比活動(dòng)，既有骨干教師示范引領(lǐng),，又有青年教師的課堂展評,，通過聚焦課堂,，關(guān)注教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率,。于此同時(shí),，切實(shí)加強(qiáng)備課組、教研組建設(shè),，關(guān)注過程,，重視評比與考核，進(jìn)一步提高教研組,、備課組活動(dòng)成效,，做到活動(dòng)一次，收獲一次,。

3.課題研究提升教師科研素養(yǎng),。

課題研究是提升教師教育教學(xué)水平的一個(gè)重要的途徑，同時(shí)也是提升學(xué)校教育教學(xué)水平的一條重要途徑,。本年度,，繼續(xù)做好江蘇省教育學(xué)會(huì)“十二五”立項(xiàng)課題《基于健雄精神的校本德育課程有效性的研究》以及蘇州市教育學(xué)會(huì)“十二五”立項(xiàng)課題《構(gòu)建德明課堂小組文化的研究》、六個(gè)太倉市“十二五”規(guī)劃課題的日常研究和過程管理,，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,、豐厚研究成果。

重點(diǎn)做好：按課題組每月集中一次,，或?qū)W習(xí),，或研究課例，或交流個(gè)人心得體會(huì),；圍繞參與的課題認(rèn)真撰寫教育教學(xué)反思讓教師逐漸成為一個(gè)能思考,、有內(nèi)涵的人，每學(xué)期末評選出教科研先進(jìn)個(gè)人,。

4.師德培訓(xùn)提升教師師德素養(yǎng),。

學(xué)校繼續(xù)開展師德建設(shè)五項(xiàng)制度，通過師德培訓(xùn),、師德承諾,、師德踐行、師德評議,、師德考核等系列活動(dòng)提高教師職業(yè)素養(yǎng),，培養(yǎng)具有高尚師德修養(yǎng)的教師隊(duì)伍。

5.技能培訓(xùn)提升教師信息素養(yǎng),。學(xué)校將結(jié)合“一課一名師,、一師一優(yōu)課”的活動(dòng)，依據(jù)教師發(fā)展中心的布置開展信息技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn),，做到早動(dòng)員,、早部署、早安排,、早落實(shí),。整個(gè)培訓(xùn)要關(guān)注教師的發(fā)展需求，關(guān)注培訓(xùn)效能和質(zhì)量,，促進(jìn)教師信息素養(yǎng)的提升,。

總體原則是：全員參與、實(shí)行分層考核,；團(tuán)隊(duì)合作,，促進(jìn)素養(yǎng)達(dá)成；關(guān)注應(yīng)用,，發(fā)揮技術(shù)作用,。

6.班主任培訓(xùn)提高教師育人素養(yǎng)。繼續(xù)開展班主任培訓(xùn)工作,，做到：

（1）班主任培訓(xùn)科學(xué)化,、常態(tài)化，如圍繞班級常見問題座談,、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流,、專題講座、交流外出學(xué)習(xí)研修學(xué)習(xí)體會(huì)等形式,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校班主任資源的整合和共享,。

（2）班主任培訓(xùn)有針對性和實(shí)效性，應(yīng)針對班主任的需求,，避免班主任培訓(xùn)的形式化,，要求每一次的班主任例會(huì)都要解決實(shí)際的問題達(dá)到教育的效果。此外,，班主任培訓(xùn)要注意梯隊(duì)的建設(shè),。

此外，學(xué)校還將進(jìn)一步做好教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和各級各類培訓(xùn)班的指導(dǎo),、監(jiān)管,。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇八

根據(jù)《海南省教育廳關(guān)于實(shí)施20xx年“海南省邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃”的通知》（瓊教師〔20xx〕36號）精神，現(xiàn)就關(guān)于實(shí)施20xx年東方市邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師普及性培訓(xùn)的有關(guān)事宜通知如下：

通過培訓(xùn),，使培訓(xùn)對象的師德修養(yǎng),、專業(yè)知識、課堂教學(xué)能力等有明顯提高,，切實(shí)提高我市邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師教育理論,、教學(xué)技能與實(shí)踐能力等各方面的水平，具備除主教學(xué)科外兼任一門薄弱學(xué)科的教學(xué)技能,。具體目標(biāo)和任務(wù)如下：

1．提升師德修養(yǎng),。通過理論學(xué)習(xí),、榜樣示范、吸收內(nèi)化等,，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感,，做到潛下心來育人，靜下心來教書,，進(jìn)一步提升師德修養(yǎng),。

2．豐富專業(yè)知識。通過聽講座,、觀看視頻+研討,、現(xiàn)場操練等形式，彌補(bǔ)學(xué)科本體性知識缺陷,，理解小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，正確分析教材，提高備課,、上課等技能,，不斷豐富學(xué)科本體性、實(shí)踐性等專業(yè)知識,。

3.通過項(xiàng)目的實(shí)施,，進(jìn)一步探索適合我市小學(xué)農(nóng)村教師培訓(xùn)的有效模式。

（一）培訓(xùn)對象,。

我市邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)年齡50周歲以下的小學(xué)語文教師104名,，數(shù)學(xué)教師96名（各學(xué)校參訓(xùn)教師名單見附件1）。

（二）培訓(xùn)形式,。

第一階段：集中培訓(xùn)（20xx年8月6日—8月13日）共7天,。

第二階段：送教下鄉(xiāng)。

第一階段：

1,、時(shí)間：20xx年8月6日—8月13日,。

2、地點(diǎn)：東方中學(xué)六樓多媒體會(huì)議室（語文班）,。

第四小學(xué)多媒體會(huì)議室（數(shù)學(xué)班）,。

3、報(bào)到時(shí)間：20xx年8月6下午半天,。

地點(diǎn)：東方市振業(yè)賓館前臺(tái)（語文班）,；

東方市綠寶樓酒店前臺(tái)（數(shù)學(xué)班）。

第二階段：11月中下旬,，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知,。

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。

本次培訓(xùn)活動(dòng)按照省教育廳的通知要求,，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，由市教研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任,，確保培訓(xùn)活動(dòng)順利進(jìn)行,，教育局成立20xx年東方市邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施以及指導(dǎo)考核評價(jià)工作,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長：鐘祥學(xué)教育局黨委書記。

呂英東方市教育局局長,。

副組長：文發(fā)明東方市教育局副局長,。

成員：王基道東方市研訓(xùn)中心主任。

蘇利云東方市研訓(xùn)中心副主任,。

領(lǐng)導(dǎo)小組在市教研訓(xùn)中心下設(shè)辦公室,，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動(dòng)的組織實(shí)施和管理。

主任：教研訓(xùn)中心主任,。

副主任：教研訓(xùn)中心副主任,。

教研訓(xùn)中心培訓(xùn)室主任。

成員：教研訓(xùn)中心培訓(xùn)室副主任,。

教研訓(xùn)中心培訓(xùn)室教研員,。

教研訓(xùn)中心小學(xué)語文教研員。

教研訓(xùn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員,。

聯(lián)系人：電話：26,，郵箱：

（二）組織實(shí)施與管理要求。

1,、本次培訓(xùn)活動(dòng)由市教研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織實(shí)施和管理,。培訓(xùn)分小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)兩個(gè)班進(jìn)行,。培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)由我市省市級學(xué)科帶頭人,、骨干教師組成，為確保培訓(xùn)活動(dòng)有效開展,，市教研訓(xùn)中心對培訓(xùn)課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì),，遴選經(jīng)驗(yàn)豐富的省市級優(yōu)秀骨干教師、學(xué)科帶頭人擔(dān)任培訓(xùn)者,，組成東方市邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì),，負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程教授、指導(dǎo),、管理,、檢查評估等工作，專家團(tuán)隊(duì)成員如下：

（1）小學(xué)語文學(xué)科專家團(tuán)隊(duì),。

組長：唐道師省級骨干教師,、小學(xué)語文學(xué)科教研員,。

組員：唐傳經(jīng)省級骨干教師、培訓(xùn)室教研員,。

柳重蘭市一小教研室主任,。

陸少偉市一小教研室副主任。

趙小妮省級骨干教師,。

文秀娟省級骨干教師,。

王盛坤省級骨干教師。

林苗省級骨干教師,。

鄭海霞省級骨干教師,。

盧小玉省級骨干教師。

（2）小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科專家團(tuán)隊(duì),。

組長：陳仕鋒小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研員,、省級學(xué)科帶頭人。

組員：李剛省級學(xué)科帶頭人,。

梁正發(fā)省級學(xué)科帶頭人,。

羅有理省級骨干教師。

李江省級骨干教師,。

王雄和省級骨干教師,。

黎多益省級骨干教師。

吳小華省級骨干教師,。

2,、為了加強(qiáng)培訓(xùn)的組織管理，整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)行項(xiàng)目責(zé)任人制度和班主任管理制度,，按學(xué)科設(shè)語文,、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)習(xí)班，每班安排兩名班主任負(fù)責(zé)管理,，實(shí)行全天上,、下午2次考勤，每天安排一次作業(yè),，當(dāng)天檢查總結(jié),。

3、參訓(xùn)學(xué)員請假必須經(jīng)教育局分管局長同意,，學(xué)員缺勤情況班主任及時(shí)通報(bào)中心校校長,，匯報(bào)教研訓(xùn)中心和教育局。

4,、本次培訓(xùn)活動(dòng)列入我市小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目,，經(jīng)考核成績合格者，將按市級基地培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)登記繼續(xù)教育學(xué)分和學(xué)時(shí)。

5,、為了建立農(nóng)村教師培訓(xùn)長效機(jī)制,，此次培訓(xùn)從啟動(dòng)到結(jié)束要求通過攝影、照片,、簡報(bào)等形式將最精彩部分記錄下來歸檔保存,，為下一次培訓(xùn)提供材料借鑒。整個(gè)過程要制作3次簡報(bào),。

6,、收集上課教師的ppt課件上傳到培訓(xùn)室博客，讓參訓(xùn)教師開展在線研討,。

7,、做好培訓(xùn)檔案的建檔與總結(jié)工作。

8,、各中心校要提高認(rèn)識，把本次培訓(xùn)當(dāng)做提高教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的高度來重視,，選派責(zé)任心強(qiáng)的教師參加培訓(xùn),，安排1名校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，確保本校參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，把教師的培訓(xùn)情況與績效工資緊密掛鉤,。

9、為了方便管理,，本次培訓(xùn)參訓(xùn)教師統(tǒng)一安排食宿,。具體見報(bào)到地點(diǎn)。

本次培訓(xùn)活動(dòng)參訓(xùn)教師的食宿費(fèi),、培訓(xùn)費(fèi),、資料費(fèi)由東方市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)，差旅費(fèi)由選派學(xué)校負(fù)責(zé),。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇九

根據(jù)北碚區(qū)教委和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院安排,，為了使新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉我校各項(xiàng)制度要求,，盡快成長為合格的教師,，根據(jù)我校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及學(xué)校培訓(xùn)管理規(guī)則要求，結(jié)合我校新教師實(shí)際情況,，特制定學(xué)校新教師培訓(xùn)方案,。

以提高新教師師德水平為先導(dǎo)，以抓新教師基本功訓(xùn)練,，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和能力為重點(diǎn),，通過自學(xué)、講座、指導(dǎo),、檢查等手段,，促進(jìn)新教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)文化水平等綜合素質(zhì)快速提高。

組長：xxx（校長）,。

副組長：xxx,。

組員：xxx。

執(zhí)行機(jī)構(gòu)：教導(dǎo)處德育處,。

樹立正確的教育理念,，具有良好的職業(yè)道德；了解教育政策法規(guī),，熟悉教育教學(xué)內(nèi)容,；熟悉教育教學(xué)常規(guī)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),；完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu),，提高履行崗位職責(zé)能力；熟悉新課改理念和基本要求,，了解校本教研,、課題基本的實(shí)施方法。

四,、培訓(xùn)重點(diǎn)：教師的職業(yè)道德,、行為規(guī)范，教學(xué)教研能力及要求,，德育能力及要求,。

五、培訓(xùn)形式：采用統(tǒng)一培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合,、交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合,。

六、培訓(xùn)對象：**年分配到校的新教師,。

（一）師德修養(yǎng),、日常行為規(guī)范培訓(xùn)（10學(xué)時(shí)）。

基本內(nèi)容：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各種管理制度,，參加學(xué)校組織的師德校本培訓(xùn)。

目的：師德修養(yǎng)培訓(xùn)著眼于加強(qiáng)新教師對當(dāng)代教師職業(yè),、教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識。促使新教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)生，熟悉教育政策法規(guī)，明確教師日常行為規(guī)范,。

（二）班主任工作培訓(xùn)（20學(xué)時(shí)）,。

基本內(nèi)容：班主任工作的重要性；班主任工作常規(guī)要求,；班主任工作方法經(jīng)驗(yàn)等,；學(xué)科教師育人方法（與學(xué)生交流溝通方法、學(xué)生思想工作方法等）,；學(xué)科教師課堂管理方法,、要求。

目的：德育工作培訓(xùn)著眼于使新教師樹立育人理念,，教師不僅僅是教學(xué),，還要肩負(fù)育人這一重要職責(zé)；著眼于使新教師認(rèn)識到班主任工作是教師工作的本份,，做好班主任工作才能體現(xiàn)一個(gè)完美的教師生涯,；著眼于使新教師初步掌握班主任工作要求和基本方法。

（三）教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)（20學(xué)時(shí)）,。

基本內(nèi)容：同興小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理系列細(xì)則,。

目的：通過培訓(xùn)使新教師具備嚴(yán)于律己的意識，熟悉教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)要求并能自覺貫徹于自己的日常工作中,。

（四）教育教學(xué)研究培訓(xùn)（10學(xué)時(shí)）。

基本內(nèi)容：教育教學(xué)論文撰寫培訓(xùn),；校本教研培訓(xùn),；課題立項(xiàng)、研究培訓(xùn),。

目的：教育教學(xué)研究培訓(xùn)著眼于使新教師明確教研之于教學(xué)的重要性,，初步掌握教研的基本方法。

1,、新教師應(yīng)把培訓(xùn)看成自己成長的捷徑,，按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)。

2,、新教師必須按時(shí)參加培訓(xùn),，不遲到，不早退,。因故不能參加者,，須向校長請假，并找負(fù)責(zé)人補(bǔ)課,。

3,、認(rèn)真聽課，作好筆記，撰寫心得,，為今后的實(shí)際教學(xué)工作做好鋪墊,。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇十

通過培訓(xùn)，使每個(gè)志愿者都能達(dá)到三個(gè)要求,。

(一) 提高服務(wù)意識,。要充分認(rèn)識到志愿服務(wù)是構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要,，逐步增強(qiáng)志愿者提高自身素質(zhì)的緊迫感。

(二) 提高理論水平,。要遵循理論實(shí)踐規(guī)律,，不斷對志愿者 的工作進(jìn)行概括、分析,、總結(jié),、提煉，形成新的經(jīng)驗(yàn),，逐步與國際接軌,。

(三) 提高業(yè)務(wù)能力。要開拓視野,、增長知識,、啟迪思想、不斷提高思維,、業(yè)務(wù)和動(dòng)手能力,。

(一) 初次培訓(xùn)。對新招募的志愿者進(jìn)行志愿精神,、服務(wù)規(guī)范和權(quán)力義務(wù)等的.培訓(xùn),。幫助志愿者加深對志愿者精神的理解和志愿服務(wù)工作的認(rèn)識。初次培訓(xùn)采取統(tǒng)一,、集中的培訓(xùn)方式,。

(二) 階段性培訓(xùn)。在志愿服務(wù)開展過程中,，對志愿者進(jìn)行技能培訓(xùn),，幫助志愿者提高服務(wù)能力和水平。在每次志愿服務(wù)開始前都要對本次的志愿者進(jìn)行系統(tǒng)的理論講解,，培訓(xùn)中鼓勵(lì)交流,、討論，培訓(xùn)后大家一起總結(jié),。

(三) 臨時(shí)性培訓(xùn),。在開始專項(xiàng)志愿服務(wù)和大型活動(dòng)志愿服務(wù)時(shí),，根據(jù)志愿服務(wù)活動(dòng)的特別要求，對志愿者進(jìn)行服務(wù)內(nèi)容,、服務(wù)規(guī)范和相關(guān)知識的培訓(xùn),。培訓(xùn)有針對性。

(一) 政治理論,。切實(shí)的要每個(gè)志愿者理解“雷鋒精神”,，讓志愿者了解我們黨的路線方針政策，建立科學(xué)的發(fā)展觀,。

(二) 隊(duì)伍建設(shè),。在志愿者中確定領(lǐng)導(dǎo)小組，讓學(xué)生在志愿者服務(wù)隊(duì)伍中有規(guī)范的管理和規(guī)范的服務(wù),。

(三) 業(yè)務(wù)能力,。根據(jù)每次的志愿服務(wù)內(nèi)容的不同，在每次志愿服務(wù)之前對志愿者進(jìn)行有針對性的基本知識和技能的培訓(xùn),。在志愿者的交流和溝通方面做特別的培訓(xùn),，讓本校的活動(dòng)做的更有宣傳和影響力。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇十一

以上級文件精神為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“以人為本”的思想,，堅(jiān)持我校“樹立安全意識,，加強(qiáng)安全教育,，健全安全制度，落實(shí)安全措施,，打造平安校園”的工作方針,，組織實(shí)施安全管理與教育全員培訓(xùn)工作，以切實(shí)開展,、注重實(shí)效為目標(biāo)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的安全教育管理隊(duì)伍,，切實(shí)加強(qiáng)校園安全建設(shè),，營造平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展,，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全,。

二、培訓(xùn)對象及內(nèi)容

(一)培訓(xùn)對象 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)

(二)培訓(xùn)內(nèi)容及預(yù)定時(shí)間

三,、培訓(xùn)形式

以集中培訓(xùn)為主,，網(wǎng)絡(luò)自學(xué)為輔。

四,、培訓(xùn)要求

1,、全體安全中層領(lǐng)導(dǎo)必須全員參與,。

2、不能及時(shí)參加培訓(xùn)者要與負(fù)責(zé)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)請假,。但必須做好補(bǔ)課工作,。(可以直接詢問講課教師，做好學(xué)習(xí)筆記)

3,、參加培訓(xùn)的人員工必須認(rèn)真聽講,，及時(shí)做好聽課筆記，要求書寫端正,。

4,、培訓(xùn)結(jié)束后，各學(xué)校要及時(shí)組織教師對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),、培訓(xùn),。

學(xué)校安全教育，應(yīng)從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)教師和學(xué)生的不同特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，有重點(diǎn)分層次地確定安全教育的目標(biāo)和內(nèi)容，利用學(xué)校教育陣地,，定期開展多種形式的教育,、培訓(xùn)工作。

一,、對學(xué)生的教育

(一)教育目標(biāo)

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇十二

為貫徹《xx省教育廳關(guān)于落實(shí)xx省促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃全面開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的實(shí)施意見（20xx）》精神,，針對我省基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要，切實(shí)提高全員中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力和教師的專業(yè)發(fā)展水平,，結(jié)合我省中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的現(xiàn)狀,，制定本實(shí)施方案。

以提高中小學(xué)教師教育教學(xué)實(shí)踐能力為根本,，以提高中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展水平為導(dǎo)向,，以“教育思想大討論，專業(yè)知識大學(xué)習(xí),，教學(xué)技能大訓(xùn)練”等活動(dòng)為載體,，面向教師，組織實(shí)施以“師德教育,、新知識,、新技術(shù)和新技能”為主要內(nèi)容的新一周期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。通過培訓(xùn),，全面推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,，增強(qiáng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，提高廣大中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平,，促進(jìn)全省中小學(xué)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展,。

服務(wù)教師,，傾斜農(nóng)村。以教師專業(yè)成長為根本,，著眼教師專業(yè)發(fā)展需求,，著力提高教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平；以農(nóng)村教師作為政策的基點(diǎn),，在充分考慮農(nóng)村教師實(shí)際的基礎(chǔ)上,，兼顧城鎮(zhèn)和骨干教師需求，科學(xué)設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo),，采取適宜的培訓(xùn)模式,，促進(jìn)教師全員培訓(xùn)的均衡發(fā)展。

聚焦課堂,，訓(xùn)練技能,。以教師課堂教學(xué)問題為突破口，圍繞教師進(jìn)行課堂教學(xué)所需各項(xiàng)技能,，運(yùn)用學(xué),、練、評,、改,、考結(jié)合的方法，分學(xué)科開展訓(xùn)練,，學(xué)以致用,，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)基本技能。

重心下移,，校際聯(lián)動(dòng),。堅(jiān)持校本研修為主、集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修為輔,。加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理與實(shí)踐研究,，使教師任職學(xué)校成為教師專業(yè)發(fā)展的基地。發(fā)揮中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展示范校,、基地校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用,，采用“典型引路成果推廣評價(jià)促進(jìn)”方式和課題牽動(dòng)方式，加強(qiáng)校際間的合作共贏,，變個(gè)體優(yōu)勢為資源共享，推進(jìn)教師全員培訓(xùn)發(fā)展,。

分類指導(dǎo),，評價(jià)跟進(jìn)。充分考慮各學(xué)段,、各層次和不同年齡段教師的不同要求,，根據(jù)各自特點(diǎn)科學(xué)實(shí)施全員培訓(xùn),。指導(dǎo)工作應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)工作的需要，分層分類,，及時(shí)反饋,，及時(shí)指導(dǎo)。通過建立“教師自我管理專業(yè)發(fā)展檔案”對教師全員培訓(xùn)進(jìn)行形成性評價(jià),，通過對教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)的過程性和終結(jié)性評價(jià),，不斷調(diào)控培訓(xùn)進(jìn)程，確保全員培訓(xùn)任務(wù)的有效完成,。

（一）對象,。

培訓(xùn)的對象是具有中小學(xué)教師資格的各級各類中小學(xué)校在職專任教師，包括各級各類中小學(xué),、區(qū)縣教師培訓(xùn),、教研機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu),、校外教育機(jī)構(gòu)等在職在崗中小學(xué)教師,。

（二）目標(biāo)。

總目標(biāo)：通過全員培訓(xùn),，使廣大教師逐步養(yǎng)成良好的師德行為,；基本具備課程與教學(xué)理論素養(yǎng)；整體提升教師課堂教學(xué)技能和課堂教學(xué)能力,；穩(wěn)步提高自主學(xué)習(xí)和研究能力,；班主任全員達(dá)到合格水平。

具體目標(biāo)：

1,、現(xiàn)有在崗中小學(xué)教師到2013年底前完成不少于240學(xué)時(shí)的培訓(xùn),。

2、通過培訓(xùn),，切實(shí)提高中小學(xué)教師綜合素質(zhì),、教學(xué)能力和自主發(fā)展水平。100%的中小學(xué)教師勝任教育教學(xué)工作,，其中,，教學(xué)技能15%達(dá)到優(yōu)秀；教師師德年終考核合格率達(dá)到100%,。

3,、20xx年12月31日前，男不滿55周歲,、女不滿50周歲的中小學(xué)教師參加不少于50學(xué)時(shí)的教育技術(shù)能力培訓(xùn),，使教育技術(shù)能力得到顯著提高。

（一）培訓(xùn)課程內(nèi)容及五年學(xué)時(shí),、學(xué)分,。

按照中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃實(shí)施,。

說明：本周期全體中小學(xué)教師完成240學(xué)時(shí)的培訓(xùn)；所列課程經(jīng)過培訓(xùn)并通過考試,、考核后,，每10學(xué)時(shí)記1學(xué)分，共計(jì)24學(xué)分,。

以校本研修為主,，以集中培訓(xùn)為輔，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)共同完成本周期的培訓(xùn)任務(wù),。

1,、校本研修。

校本研修包括：自主學(xué)習(xí),、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)。

（1）自主學(xué)習(xí),。

教師有計(jì)劃地通過“自學(xué)實(shí)踐反思再實(shí)踐”的培訓(xùn)方式審視,、分析、解決自己在教學(xué)中的問題,，把日常教育教學(xué)工作與教師教育融為一體,。每個(gè)教師都要制定與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)一致的“個(gè)人發(fā)展目標(biāo)”，并依據(jù)目標(biāo)制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

（2）同伴互助,。

教師以教研團(tuán)隊(duì)（教研組或其他學(xué)校內(nèi)部的組織）為單位形成互助學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校的引領(lǐng)下充分發(fā)揮每一位參訓(xùn)者的才智,，以對話編織學(xué)習(xí)共同體,，通過教師之間互相交流、切磋,、平等對話的方式進(jìn)行合作式學(xué)習(xí),，或以校際聯(lián)動(dòng)的方式參與其他學(xué)校的教研活動(dòng)，以達(dá)到資源共享,、共同提高,、共同發(fā)展的目的。

（3）專業(yè)引領(lǐng),。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專兼職研修教師建立專業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，提供專業(yè)引領(lǐng)菜單，采取講座,、現(xiàn)場培訓(xùn)（聽評課）,、現(xiàn)場指導(dǎo)、個(gè)性問題解答（電話或網(wǎng)絡(luò)即時(shí)應(yīng)答）、提供網(wǎng)絡(luò)資源支持學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),，與教師共同完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。

2,、集中培訓(xùn),。

集中培訓(xùn)定位在問題指導(dǎo)上。要堅(jiān)持貼近課改,，貼近課堂,，貼近教師。從教師中來,，到教師中去,，根據(jù)教學(xué)需要，調(diào)研教學(xué)問題,，開展課題研究,、設(shè)置專題輔導(dǎo)，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,。有條件開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，應(yīng)通過實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)，以視頻,、音頻共享的方式進(jìn)行遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)專題輔導(dǎo)和交互研討,。

（三）考核。

建立和完善培訓(xùn)考核制度,，實(shí)行培訓(xùn)單位培訓(xùn)即時(shí)考評加校本培訓(xùn)考查和達(dá)標(biāo)驗(yàn)收制度,，實(shí)行過程性考查和結(jié)果性考核相結(jié)合，突出能力考核,，考核分統(tǒng)一考核和校本考查兩種形式,，分年度進(jìn)行。統(tǒng)一考核由各市（州）教師繼續(xù)教育業(yè)務(wù)管理部門實(shí)施,；校本考查在各級教育行政部門的指導(dǎo)下,，由縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施?？己藢?shí)行分級制度,，分為優(yōu)秀、良好,、合格和基本合格四個(gè)等級,，作為教師業(yè)務(wù)水平的重要衡量指標(biāo)。新技能的學(xué)習(xí)考核按照《xx省中小學(xué)教師教學(xué)技能訓(xùn)練與考核方案》（另行下發(fā)）實(shí)施,。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。

省教育廳主管全省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作，省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)全省中小學(xué)教師培訓(xùn)的組織、指導(dǎo),、管理和評估,。各級教育行政部門師資培訓(xùn)管理部門歸口管理教師繼續(xù)教育工作。

市,、縣,、鄉(xiāng)、校應(yīng)健全各級工作機(jī)構(gòu),，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò),，精心組織，分級指導(dǎo),，以“教育思想大討論,，專業(yè)知識大學(xué)習(xí)，教學(xué)技能大訓(xùn)練”為活動(dòng)載體,，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

堅(jiān)持各級教育行政部門、教師培訓(xùn)院校主要負(fù)責(zé)人為中小學(xué)教師培訓(xùn)工作第一責(zé)任人制度,。強(qiáng)化中心學(xué)校和中小學(xué)校長在校本培訓(xùn)的第一責(zé)任制度,，采取措施，建立機(jī)制,，把制度落到實(shí)處,，保證校本培訓(xùn)的有效開展。

（二）優(yōu)化業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心分年度制定年度全員培訓(xùn)計(jì)劃,，確定年度培訓(xùn)專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、主要學(xué)習(xí)形式和考核要求,，指導(dǎo)各市（州）開展年度專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，并對各地全員培訓(xùn)情況進(jìn)行評估,。

各級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，要在教育行政部門的統(tǒng)籌下，整合高等院校,、師訓(xùn)機(jī)構(gòu),、教研部門、電教部門和中小學(xué)骨干教師資源,，建立校本培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，切實(shí)把校本培訓(xùn)抓緊抓實(shí)。

要積極開展關(guān)于遠(yuǎn)程,、集中和校本培訓(xùn)的課題研究,，發(fā)現(xiàn),、研究和解決教師培訓(xùn)中的現(xiàn)實(shí)問題，創(chuàng)造性地開展教師全員培訓(xùn)工作,。

（三）提高培訓(xùn)能力,。

加強(qiáng)培訓(xùn)者培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)行培訓(xùn)者培訓(xùn)制度,，省教育廳繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)各學(xué)科教研員省級培訓(xùn),，各市（州）要做好培訓(xùn)者市級培訓(xùn)和集體備課，切實(shí)提高培訓(xùn)者能力和水平,。

建設(shè)培訓(xùn)精品課程。省教育廳根據(jù)年度培訓(xùn)專題,，精選課程資源,，下發(fā)課程資源推薦目錄，各市（州）在推薦課程資源目錄范圍內(nèi),，根據(jù)自身特點(diǎn)和需要自主選擇,。省教育廳將根據(jù)教師繼續(xù)教育工作需要，組織力量積極開發(fā)符合地方特色和培訓(xùn)需要的教師培訓(xùn)課程資源,。

構(gòu)建有效的校本指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),。各校本培訓(xùn)基地要建立以骨干教師為主要力量的校本培訓(xùn)指導(dǎo)者隊(duì)伍，各級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要建立專兼結(jié)合的校本指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),。

（四）繼續(xù)實(shí)施繼續(xù)教育證書制度,。

各級教育行政部門要繼續(xù)實(shí)施并完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核和成績登記制度?？己顺煽冏鳛榻處熉殑?wù)聘任,、晉級的依據(jù)之一。中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記使用全省統(tǒng)一印制的《xx省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》,，作為教師完成各種形式的繼續(xù)教育任務(wù)的唯一有效憑證,，由教師任職學(xué)校負(fù)責(zé)保管。

教師參加由教育行政部門統(tǒng)一組織的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,，且考核合格,，由任職學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)分登記，建立本校教師繼續(xù)教育檔案,，保存考核合格證明等原始材料,。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇十三

1.通過開展校本培訓(xùn)與教師素養(yǎng)提升行動(dòng)，使教師樹立現(xiàn)代教育思想觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力，發(fā)展個(gè)性特長,，使之具有鮮明的教育,、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色,；拓寬科學(xué)文化視野,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益,，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力,，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路,。

2.將校本培訓(xùn)與教師素養(yǎng)提升行動(dòng)相結(jié)合,，走“教研訓(xùn)”一體化道路，結(jié)合“集體備課,、校本主題教研”等教研活動(dòng),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

3.以先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、講述同伴故事等方式開展師德專題培訓(xùn),，使教師對師德的認(rèn)識從理念層面走向?qū)嵺`層面。

4.以課堂教學(xué)為主陣地,，以外出學(xué)習(xí)匯報(bào)為主抓手,，“打造有效課堂，彰顯學(xué)科特色”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。

5.針對上級有關(guān)部門的文件精神,，結(jié)合本學(xué)期的具體活動(dòng)，開展論文撰寫,、課題申報(bào)與研究等專題培訓(xùn),，并以各級課題研究為基礎(chǔ)，將過程的管理和培訓(xùn)結(jié)合起來,，提升教師的科研意識和科研能力,。

二、主要內(nèi)容和基本形式,。

【主要內(nèi)容】,。

1.教師自主學(xué)習(xí)。

2.主題教研活動(dòng)（各學(xué)科舉辦1次）,。

3.集體備課活動(dòng)（每月進(jìn)行1次）,。

4.專題培訓(xùn)（4次：信息技術(shù)、心理健康,、德育,、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)等內(nèi)容）。

5.主題式的專家引領(lǐng)研訓(xùn),。

【基本形式】,。

1.集體備課,。

2.主題教研。

3.自主學(xué)習(xí)與交流,。

4.專家引領(lǐng),。

5.專題講座。

6.師徒結(jié)對,。

三,、保障措施和預(yù)期效果。

【保障措施】,。

1.加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理,，把教師素養(yǎng)提升與校本培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為突破口,，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì),。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理，一是校級決策層,，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向,；二是培訓(xùn)執(zhí)行層,，即教務(wù)處（教科室），其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng),，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平,。

2.繼續(xù)完善相關(guān)的校本培訓(xùn)制度,，尤其是基于博客的校本教研的相關(guān)制度，確保校本培訓(xùn)常態(tài)扎實(shí)地推進(jìn),。

3.聘請專家來校為全體教師做專題培訓(xùn),，為教師日常的教育教學(xué)活動(dòng)提供指導(dǎo)。進(jìn)一步激發(fā)全體教師的教研熱情,，教研策劃智慧,。

4．做好相關(guān)項(xiàng)目的預(yù)算，確保資金到位,，為培訓(xùn)的順利開展提供保障,。

5.內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師,。開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，利用本校的資源為深入的校本培訓(xùn)提供支持和幫助,。

【預(yù)期效果】,。

1．逐步修改,、完善相關(guān)制度，使基于博客的校本研訓(xùn)“有規(guī)可依”,。

2．積累豐富的校本培訓(xùn)資源：課例,、教育教學(xué)文稿。

3．教師整體素質(zhì)向更高水平的邁進(jìn),，教育教學(xué)水平得以提高,。

4．全校的教育教學(xué)質(zhì)量得以提升。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇十四

1.對師生員工開學(xué)前14天健康狀況和旅居情況進(jìn)行全面排查,，逐一進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估,，建立風(fēng)險(xiǎn)評估檔案，將其作為返校復(fù)學(xué)的評判依據(jù),。

3.建立返崗人員登記制度,，對返回人員登記到人，詳細(xì)記錄教職工身體狀況,、假期外出情況,、與重點(diǎn)疫區(qū)人員接觸情況等信息。

4.落實(shí)晨晚檢制度,，學(xué)校安排人員負(fù)責(zé)對教職工及學(xué)生每日開展晨晚體溫監(jiān)測,，動(dòng)態(tài)監(jiān)測師生員工健康狀況。對到崗人員信息表,、體溫監(jiān)測表做到每日確認(rèn)每日更新,，通過“云南教育云”平臺(tái)每日上報(bào)本校疫情信息。

1.在xx教育局指導(dǎo)下,，配備防護(hù)口罩,、消毒液、紅外測溫儀,，一次性手套等疫情防控用品,。

2.向教職工及時(shí)發(fā)放防控物資，每部門發(fā)放體溫計(jì)1只,，口罩50只,，并做好登記工作。

3.防控物資由行政辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì),、分發(fā)和購買,，視疫情情況，及時(shí)補(bǔ)充相應(yīng)物資,，確保有足夠的防控物品,，以備機(jī)構(gòu)師生健康防護(hù)使用。

1.在學(xué)校113室設(shè)立觀察點(diǎn)和隔離區(qū),，以備校內(nèi)人員出現(xiàn)發(fā)熱情況進(jìn)行暫時(shí)隔離,。

2.嚴(yán)格落實(shí)體溫監(jiān)測工作,，所有到崗教職工每天體溫檢測兩次。所有發(fā)現(xiàn)體溫異常的人員,，謝絕進(jìn)入宿舍和培訓(xùn)學(xué)校,，及時(shí)上報(bào)組長，同時(shí)報(bào)屬呈貢區(qū)發(fā)熱門診社區(qū)及主管單位,。

3.做好培訓(xùn)教室,、辦公室等工作場所的通風(fēng)、消毒和衛(wèi)生管理,，場所定期消毒,。

4.暫停集體早會(huì)、培訓(xùn)等集聚性活動(dòng),，督促員工日常佩戴口罩,，減少外出，宣導(dǎo)衛(wèi)生禮儀,。

5.暫停召開員工大會(huì),、開展集中研訓(xùn)等人員密集聚集的相關(guān)活動(dòng)、赴重點(diǎn)疫區(qū)的商務(wù)出差等活動(dòng),。

6.疫情防控期間,，提倡視頻和電話會(huì)議，減少不必要的外出,，原則上謝絕無關(guān)人員來訪。

7.加強(qiáng)疫情宣傳力度,，及時(shí)傳達(dá)政府和機(jī)構(gòu)相關(guān)政策,、措施，不信謠,、不傳謠,。

1.對教職工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀的,，按相關(guān)規(guī)定第一時(shí)間隔離,，并報(bào)當(dāng)?shù)胤酪吖ぷ髦笓]部。

2.由學(xué)校防控小組負(fù)責(zé)制定防控應(yīng)急預(yù)案,，實(shí)施分級防控策略,。各部門發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)第一時(shí)間向機(jī)構(gòu)疫情防控小組報(bào)告,，由疫情防控小組根據(jù)情況類別按規(guī)定及時(shí)采取最高可停課的預(yù)案措施,。

1.復(fù)課前做好供電、供水,、空調(diào)設(shè)施和電氣線路的安全檢查,，確保水,、電、氣,、空調(diào)正常,。

2.機(jī)構(gòu)安全檢查，確保無故障,、無遺漏,，師生員工防護(hù)到位。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇十五

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面深化課程改革,，努力完成“教育質(zhì)量效益推進(jìn)年”工作目標(biāo)，積極推動(dòng)學(xué)校師能建設(shè),，努力提高教師課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見》和《普通高中課程方案》精神,，提高全校教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),，更加扎實(shí)地推進(jìn)課程改革的實(shí)施。學(xué)校決定在暑期對35周歲以下年輕教師和班主任進(jìn)行校本培訓(xùn),。

培訓(xùn)時(shí)間：8月19日,、20日。

培訓(xùn)內(nèi)容和形式：

1．培訓(xùn)動(dòng)員與專家引領(lǐng)（大會(huì)）,。

2．課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流（分組進(jìn)行）,。

培訓(xùn)動(dòng)員與專家引領(lǐng)（大會(huì)）。

1．理論學(xué)習(xí),。

2．撰寫論文,，每位教師7月25日前交教育教學(xué)論文一篇（參加“師陶杯”和省教育學(xué)會(huì)論文大賽）。

語文組：

數(shù)學(xué)組：

外語組：

物理組：

化學(xué)組：

生物組：

歷史組：

政治組：

地理組：

信息組：

體育組：

心理組：

州揚(yáng)中學(xué),。

時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容主講人,。

8月19日上午8：30—11：00五樓北會(huì)議室。

1,、培訓(xùn)動(dòng)員,。

2、教學(xué)和教科研報(bào)告,。

校長,。

特級教師。

下午3：00—5：30,。

五樓北會(huì)議室,。

1、教育教學(xué)專題報(bào)告,。

2,、班主任工作培訓(xùn)報(bào)告,。

校長。

校長,。

8月20日上午8：30—11：00,。

各教研組辦公室。

1,、各學(xué)科分組培訓(xùn)（學(xué)科有效課堂教學(xué)）,。

2、教育教學(xué)沙龍（由教研組長主持座談關(guān)于備課方案,、聽評課,、教研、教學(xué),、教研組資源庫建設(shè)等）,。

學(xué)科骨干教師。

教研組長負(fù)責(zé),。

下午3：00—5：30,。

五樓北會(huì)議室。

20xx高考試題研習(xí)（做2份20xx高考試題并作評析）,。

（信息組,、體育組、心理組教師完成一份相關(guān)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)）,。

教務(wù)處負(fù)責(zé),。

個(gè)性化學(xué)校培訓(xùn)方案篇十六

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，給我們的教育改革和發(fā)展帶來巨大的變革,。同時(shí),，如何運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備，給每一個(gè)農(nóng)村學(xué)校教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。能否用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源，很大程度上取決于教師的綜合素質(zhì),，取決于教師對設(shè)備運(yùn)用的技能和掌握程度,。根據(jù)國家三部委《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作試點(diǎn)工作方案》，為使我校教師盡快提高適應(yīng)新形勢,、新環(huán)境的能力,，需要在我校教師中全面開展“遠(yuǎn)程教育設(shè)備與學(xué)科教學(xué)的整合”的專項(xiàng)培訓(xùn)。為加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，特制定本方案,。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，是一項(xiàng)集專業(yè)性與業(yè)務(wù)性于一體的工作,，集成度高,，綜合性強(qiáng),。為加強(qiáng)此項(xiàng)工作的管理，確保我校遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)工作的正規(guī)化,、規(guī)范化,，成立了保沙中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，采取必要的措施,，建立完善,、有效的`培訓(xùn)檢查、考核,、評定制度,，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

1,、全體集中培訓(xùn),；

3、小組相互合作,，相互幫扶,。

通過不同層面的培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,，應(yīng)了解施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作的目的意義,，骨干教師能在學(xué)校承擔(dān)示范、公開教學(xué)的任務(wù),。全體教師必須掌握計(jì)算機(jī)和internet的基礎(chǔ)知識,，能熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，資源的二次開發(fā),。提高現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的素質(zhì),，具有研究探索與遠(yuǎn)程教育相適應(yīng)的教育教學(xué)方法以及教育資源的建設(shè)應(yīng)用能力。

培訓(xùn)工作分“基礎(chǔ)知識”和“綜合利用”兩個(gè)階段進(jìn)行,，“基礎(chǔ)知識”部分配合中小學(xué)繼教《信息技術(shù)》培訓(xùn)工作,，利用光盤及課件在全體教師中開展。培訓(xùn)windows系統(tǒng)基礎(chǔ)知識,、office系列軟件含word,、excel及powerpoint，常規(guī)電教媒體的使用技術(shù),?！熬C合利用”的培訓(xùn)是在“基礎(chǔ)知識”培訓(xùn)的基礎(chǔ)上展開，主要學(xué)習(xí)多媒體課件的開發(fā),、制作與應(yīng)用,。根據(jù)培訓(xùn)對象，靈活變動(dòng)，如一般任課教師可以不對excel知識進(jìn)行要求,，而對班主任則要有一定的要求,；對50歲以上教師不要求制作開發(fā)、制作課件,，只需能利用我校農(nóng)遠(yuǎn)資源網(wǎng)及網(wǎng)臺(tái)的資源或使用其他教師優(yōu)秀課件,。

利用周三下午第七節(jié)課例會(huì)期間、周六及周日靈活安排,。

學(xué)校組織校級培訓(xùn),，分項(xiàng)目進(jìn)行，培訓(xùn)結(jié)束后,，進(jìn)行評價(jià)并登記建檔,。