報告的撰寫還需要注意格式,、排版和文體等方面的要求，保證整體的美觀和可讀性,。在報告的主體部分,，需要合理組織結(jié)構(gòu)，進(jìn)行信息的分類和展示,。以下是小編為大家收集的報告范文,，供大家參考。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的報告,，包括市場調(diào)研報告,、項目進(jìn)展報告、工作總結(jié)報告等,。通過閱讀這些范文,，可以了解報告的寫作方法和技巧,，提高自己的報告水平。大家一起來看看吧,，相信對你的報告寫作會有所幫助,！%20報告是一種用來描述和解釋某種情況、觀察結(jié)果或研究發(fā)現(xiàn)的正式書面文檔,。它是一種向上級或團(tuán)體提交的重要工作成果，能夠有效地傳達(dá)信息和提供建議,。報告的撰寫需要系統(tǒng)收集和整理相關(guān)數(shù)據(jù),，并進(jìn)行分析和歸納，以便得出結(jié)論和提出相應(yīng)的建議,。%20那么我們該如何寫一篇完美的報告呢,？首先，要明確報告的目的和受眾,，以此為基礎(chǔ)確定信息的范圍和深度,。其次，要進(jìn)行充分的調(diào)研和資料收集,，并確保所使用的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠,。另外，報告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰明了,，包括引言,、目的、方法,、結(jié)果和結(jié)論等部分,，并采用科學(xué)合理的段落和標(biāo)題格式。同時,，使用簡明扼要的語言表達(dá)思想,，避免冗長和啰嗦，使讀者易于理解和消化報告的內(nèi)容,。%20以下是小編為大家收集的報告范文,，供大家參考。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的報告,，包括市場調(diào)研報告,、項目進(jìn)展報告、工作總結(jié)報告等,。通過閱讀這些范文,，可以了解報告的寫作方法和技巧，提高自己的報告水平,。大家一起來看看吧,，相信對你的報告寫作會有所幫助,！

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報告篇一

一、指導(dǎo)思想：

圍繞海淀區(qū)教委,、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

二,、工作思路：

規(guī)范教學(xué)管理,，健全機(jī)制、完善制度,，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐;真正更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì);強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)常化,、教學(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個性化。

三,、工作重點：

(一)強(qiáng)化質(zhì)量意識,，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1.嚴(yán)格各種檢測考試,、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位,。以提高教師的質(zhì)量意識,，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時批閱,、試卷分析,、學(xué)生錯誤訂正。科學(xué)使用檢測結(jié)果,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。

3.進(jìn)行語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考,，每月的最后一周進(jìn)行,。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,，教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

4.單項訓(xùn)練過關(guān)：單項訓(xùn)練的驗收,。加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù),、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收,。語文：字詞、朗讀,、查字典等;數(shù)學(xué)：口算,、計算、應(yīng)用題等;英語：以單詞,、背誦為主,。

5.營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

每天英語十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語記憶,、練習(xí);培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)化訓(xùn)練。

英語單項過關(guān)：單詞,、句型,、背誦等。

(二)重視學(xué)科教研組建設(shè),，開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高教研的實效性,。

完善低年級、高年級,、科任學(xué)科大組建設(shè),，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討,。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動，內(nèi)容充實,，形式多樣,，全員參與，講求實效,。

(三)實施校本培訓(xùn),，切實提升教師素質(zhì)。

出處 m.sevw.cn

1.采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺性與主動性。

每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié),。

由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(時間待定),。

組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;。

組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;,。

單周教研組使用;雙周學(xué)校使用,。

落實教研組工作：

教研組長例會：單周一下午4：20，地點——教務(wù)處,。

教研組工作：組長直接負(fù)責(zé);有計劃,、有活動記錄(時間、地點,、參加人,、活動內(nèi)容)、有總結(jié),。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,，加快提升教師素質(zhì)。

借助外援,，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶,。

2.加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,，以點帶面促良好教風(fēng)的形成,。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理,、使用制度制定與落實,，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用：

市,、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次;,。

區(qū)級、中心級骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課,，學(xué)校組織老師觀看,，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上;校級骨干做一節(jié)公開課(保存資料)。

每周每個教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上,，上交打印稿及電子稿教案),。

新教師(教齡在五年以內(nèi)，含五年)全員參與說課比賽,。

(四)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點推進(jìn)，逐項貫徹落實,。

強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理,。做到此項工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》,、《教研組人員職責(zé)》,、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》,、《閱卷的有關(guān)要求》,。

2.加強(qiáng)對教師備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo),、檢查,、評優(yōu)相結(jié)合。

備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu),。

上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備,、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性,、科學(xué)性錯誤,。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，密度適中,，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案,、課中調(diào)整,、課后反思，平時要有一周以上貯備課,。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度,。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,，批閱及時,、規(guī)范、正確,，要有復(fù)批,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化,、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用,。組內(nèi)教師做到隨時自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查,，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng),，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展,。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效,。

(五)結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報告篇二

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任預(yù)備四班和五（四）班的英語教學(xué)工作,，也在不斷的接收挑戰(zhàn),。充實的一個學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將我的體會總結(jié)一下。

本學(xué)期參見了多次教研,，校內(nèi)的,、集團(tuán)的，還有總校的鄭椰香老師送教下鄉(xiāng)的公開課,，讓我都備受啟發(fā),。我在上公開課方面的確經(jīng)驗不足，不管是備課還是課堂調(diào)控,，甚至是自己的內(nèi)心也是緊張的,。以前主任總說，不會上課,，就要多聽別人的課,，多向別人學(xué)習(xí)。這個學(xué)期我聽了50節(jié)課,，其中包括師父的10節(jié)課,。不管是在誰的課上，我都學(xué)到了不同的東西,。比如公開課,，我學(xué)到的是大方的教態(tài)，精簡而自然的過渡語,，調(diào)動學(xué)生聽課狀態(tài)的方法,；比如師父的課，我學(xué)到的是在常態(tài)課下,，如何把課上的更加扎實,，像如何操練單詞，如何詞不離句,，如何由一題引出同類題,，如何把控重難點,，有時我課堂上沒有講到的,，聽完師父的課，回去再補(bǔ)充,；比如其他老師的常態(tài)課,，我學(xué)到的是怎樣抓課堂常規(guī)，井然有序,，怎樣多種方法操練單詞才能讓學(xué)生不枯燥,，怎樣把pair work做的更加豐富，怎樣學(xué)習(xí)新知聯(lián)系舊知,。

在別人課堂上學(xué)習(xí)到的東西,，慢慢的融入自己的課堂,，再結(jié)合自己學(xué)生的具體情況，稍加變動,，就形成了自己獨特的方法,。這對我的教學(xué)成長有很大的進(jìn)步。在教學(xué)中遇到不知道怎么講解的知識點,，我會主動問組長,、問師父、問同事,，她們都會耐心的為我解答,，還告訴我如何舉一反三。通過不斷的出題,，我也有很多的收獲,，每出一次題目，我都會規(guī)避之前的錯誤,，一次記住一點兒,，慢慢的,，我不再發(fā)愁出題,，在參考一些題目的基礎(chǔ)上,，我也開始嘗試自己編題。

本學(xué)期仍擔(dān)任五（4）班的英語教學(xué)工作,。從四年級一路走過來,，對孩子們還是比較了解，從他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)、做人做事,，只要有一點變化,，我都可以看出來,，并及時與他們溝通,，與他們的家長溝通，大部分家長還是樂于配合,，且希望老師嚴(yán)格管教,。五年級的學(xué)習(xí)任務(wù)是比較重的，課文也比較長,，學(xué)生學(xué)起來比較難,。于是我將以往的常規(guī)課，改為閱讀課,，讓學(xué)生通過聽錄音或者自主閱讀,，來回答問題，這是我以前沒用過的方法,，用過之后覺得效果不錯,，一來練習(xí)了學(xué)生的聽力，二來也提高了學(xué)生的閱讀水平,。

對于綜合性比較強(qiáng)的題目,，或者涉及到以前學(xué)的單詞或知識點,，我都讓學(xué)生及時翻書，當(dāng)場進(jìn)行認(rèn)讀,，如此不斷的重復(fù)記憶,，讓他們在最短的時間里喚醒舊知,，這樣到了六年級就不會太措手不及,。這學(xué)期,，孩子們主動認(rèn)讀單詞和課文的人越來越多了,，好幾個后進(jìn)生似乎開竅了，認(rèn)讀單詞和課文的速度特別快,，考試成績也有了很大的起色,。大部分孩子的成績也都在穩(wěn)重上升。

看著孩子們的點滴進(jìn)步,，我自己也覺得成就感滿滿,。在教育的過程中，少不了對他們疾言厲色,，同時也換來他們對我的認(rèn)可,。通過五年級的這一年工作挑戰(zhàn)，我看到了自己在教學(xué)中的不足,，在與學(xué)生溝通中欠缺的技巧,，我會在今后的教育教學(xué)中努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思,，多聽課,，多看課，多將別人好的教學(xué)方法與自己的課堂相聯(lián)系,，學(xué)習(xí)既不批評學(xué)生,，又能讓他們在學(xué)習(xí)與做人中進(jìn)步的方法，與時俱進(jìn),，讓自己變成一位更加合格的老師,。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報告篇三

本學(xué)期英語教研組工作可以學(xué)校整體教學(xué)教育工作為基礎(chǔ)，以提高教研質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識,、做事意識,、教研意識、質(zhì)量意識和合作意識,，充分發(fā)揮專業(yè)職能作用,，以更新教學(xué)和教育教授不雅觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新活力和實踐能力為重點,。

教師只有不斷提高自身的文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教書育人做事,。密切配合學(xué)校教務(wù)處的工作,。每周積極參與科研，認(rèn)真?zhèn)湔n學(xué)習(xí),，武裝思想,，積極理論聯(lián)系實際，提高課堂教學(xué)效率,。開學(xué)的時候會帶領(lǐng)先生們按照課程標(biāo)準(zhǔn)備課上課,。并帶領(lǐng)組內(nèi)教師從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)實施課程,，倡導(dǎo)體驗,、實踐、干預(yù),、合作,、交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)法,。

1.教學(xué)啟示

這學(xué)期,，我們進(jìn)行了一系列的集體練習(xí)，如備課,、評課等,。，尤其是在開放的標(biāo)準(zhǔn)課堂上,，不斷探索教材,，尋找自己的特長，展現(xiàn)自己的風(fēng)格,，展現(xiàn)自己的精神,。同時，每次課后我也進(jìn)行反思總結(jié),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在備課上不斷創(chuàng)新,，從個人備課到集體備課，再到個人總結(jié)領(lǐng)悟,。每天在小小的教研研討會上,，每一位先生都要透露自己的看法。對于不會提問的,，我會讓她及時回復(fù),，以此來督促他們討論教材和教學(xué)方法。

2.老套路每周檢查王老師的老套路工作,，實時提出出現(xiàn)的問題,，讓其改正，下周持續(xù)跟蹤檢查,。

(1)重點關(guān)注講座記錄中的意見和建議,，看是否詳細(xì)，是否具有可操作性,。

(2)認(rèn)真寫好每天的工作日志,，詳細(xì)記下第二天的上課流程,，同時記錄一些課堂感受和反思,。

(3)每周選擇一位老師參加小組內(nèi)的示范課。這節(jié)課會先在小組內(nèi)由老師進(jìn)行討論,，然后在課后進(jìn)行集中評估總結(jié),，總結(jié)優(yōu)缺點。

(4)每月檢查一次學(xué)生的作業(yè),。強(qiáng)烈要求嚴(yán)格掌握學(xué)生的寫作,，利用好中午的寫作課。

(5)每份試卷的起草必須是組內(nèi)教師結(jié)合學(xué)業(yè)情況制定的精選試卷,。從聽力的錄音到試卷的批改,，都要像大學(xué)考試一樣努力實施。每次都要計算分?jǐn)?shù),，讓每個班級找到自己的位置,，給出下一階段學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺,。

(6)每次小試停止后，要求每位先生認(rèn)真分析個人和小組的試卷，找出小組合作中的不足,，討論解決辦法,。板塊和期末考試結(jié)束后，要求先生們對試卷進(jìn)行詳細(xì)分析,，明確每一項,，研究命題的偏向和思路,。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報告篇四

以第三次全國教育工作會議精神，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革，推動實驗教材的實施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二、學(xué)生情況分析,。

三年級共有學(xué)生43人,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生取得了一些進(jìn)步,，如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。但是還有個別同學(xué)在書寫,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷,。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度差,，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點,。

三,、教材分析：

本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

四,、教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)與生活實際聯(lián)系,，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實際,。

教學(xué)安排。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),、授課能力,。

3、加強(qiáng)直觀教學(xué),，利用教具,、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作,、觀察,，調(diào)動多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣,。同時注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),。

1、對寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記,。

2,、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字,、正音,。

3、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,，能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌,。

4,、會使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

5,、喜歡閱讀，對閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

6、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

7,、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號,。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號,。

8,、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語,。

六、教材的重點和難點分析,。

本冊教材從內(nèi)容上看,，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀,。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看,，詞語的積累運用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探究、解決問題也是教學(xué)重點,。難點是識字,、寫字和課文的朗讀。

這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)應(yīng)該是比較艱巨的,，因為上學(xué)期三年級的語文考試成績不是很理想,，雖然有個別學(xué)生的成績很優(yōu)秀，可是大部分學(xué)生的成績都沒有達(dá)到我期望的水平,，所以在這個學(xué)期我還是會繼續(xù)努力的工作下去,，實現(xiàn)教學(xué)成績的大提升,。

不過教學(xué)成績不是一時就能提上去的，這需要學(xué)生長時間慢慢的積累和老師們堅持不懈的督促,，二者的共同努力才會使語文教學(xué)成績得到提升,，這才是教學(xué)的最根本和學(xué)生提高成績的秘訣之一。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報告篇五

我校藝術(shù)教育工作繼續(xù)實踐《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神,，在課程改革總目標(biāo)的指引下,，以深化課程改革為主題，面向全體學(xué)生,，夯實藝術(shù)教學(xué)常規(guī),，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設(shè),，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,，進(jìn)行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作,，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實。使我們的藝術(shù)教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展,，讓每一個學(xué)生全面而具有個性地發(fā)展,。

1。成立小學(xué)藝術(shù)興趣小組,。

2,。實施小學(xué)藝術(shù)教育工作計劃。

3,。組織學(xué)生參加藝術(shù)教育活動,。

4。加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè),。

5,。完善藝術(shù)備課、教學(xué)研討和評價管理制度,。

6。嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展,，提高藝術(shù)教育的生命力,。

（一）落實新課標(biāo)精神，加強(qiáng)課題研究,。

我校在近年來,，一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能,、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位,、功能和作用,。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育,，將德,、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中,，對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育,，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng),，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用,。

（二）優(yōu)化教學(xué)過程，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實,，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上,。堅持“學(xué)期初有計劃,，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下,，制定切實可行的教學(xué)計劃,，由教導(dǎo)處、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時查閱,，反饋信息,，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上,，嚴(yán)格要求教師按照正確格式認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，教學(xué)過程具體，重難點突破有效,，并不定期地抽查,，加大隨堂聽課的力度，正常開展教研課,，夯實藝術(shù)教師的教學(xué)基本功,。隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，及時分析,、綜合教學(xué)現(xiàn)狀,，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得，不斷探索,、改進(jìn)教學(xué)方法,，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣,，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制,，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè),，增強(qiáng)藝術(shù)育人氛圍,。

藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教育有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的一種固化和交流的方式,。

首先,，學(xué)校要營造良好的藝術(shù)氛圍，包括走廊畫和藝術(shù)展示墻的布置,，并做好維護(hù)和更新工作,。班級布置也要體現(xiàn)一定的藝術(shù)特色。

其次,，網(wǎng)絡(luò)是一個新興的文化藝術(shù)環(huán)境,，學(xué)校要合理的運用這一部分教學(xué)資源，建立健康的,、符合師生特點的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境,，建立學(xué)校藝術(shù)網(wǎng)頁，展示學(xué)生的藝術(shù)作品,，開展藝術(shù)教學(xué)交流等等,，鼓勵學(xué)生上網(wǎng)。

（四）注重課外藝術(shù)教育活動,，尋求新亮點和發(fā)展點,。

我們要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個別差異，注重因材施教,，在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上,，充分開發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動作為學(xué)生實施藝術(shù)教育的重要途徑,，課外活動是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進(jìn)一步延伸,，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。首先本學(xué)期繼續(xù)開展舞蹈,、國畫興趣校組,，重點要提高獲得效率，注意輔導(dǎo)方法的科學(xué)性,、趣味性、時效性，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績,。

其次,，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的文藝交流，在活動中使學(xué)生參與社會實踐,，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力和開放的個性,、健全的人格。

（五）嘗試學(xué)科整合,，尋求藝術(shù)教育的多元化發(fā)展,。

藝術(shù)的生命在于運用，藝術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系是一個值得關(guān)注的命題,，通過對一些科學(xué)知識的藝術(shù)運用,，發(fā)展科學(xué)中的藝術(shù)之美，并且通過各種藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造,、想像能力。

（六）完善室場管理,，提高管理規(guī)范,。

首先，各專用教室的使用制度要及時上墻,，并利用教研活動的機(jī)會組織教師學(xué)習(xí);其次,，各室要責(zé)任到人，規(guī)范各室的衛(wèi)生環(huán)境工作;最后,，要提高各室和藝術(shù)器材的使用效率,，及時填寫使用記錄。學(xué)校要加強(qiáng)對藝術(shù)各專用教室的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

九月份：

1。 制定工作計劃,。

2,。 明確各室分工、簽定專用教室責(zé)任書,，制度上墻,，并組織教師學(xué)習(xí)。

3,。 組建學(xué)校藝術(shù)興趣小組,。

4。 更新校藝術(shù)畫廊的作品布置,，迎接國慶六十周年,。

十月份：

1,。 各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)流程。

2,。 完善教研組工作資料,，迎接檢查。

3,，迎國慶,、中秋繪畫展。

十一月份：

1,、學(xué)校藝術(shù)教學(xué)研討活動,。

2、各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練,。

十二月份：

各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練,。

一月份：

1。慶元旦文藝匯演,。

2,。總結(jié),，交流,。

三月

1、各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練

2,、體育特長小組加強(qiáng)訓(xùn)練,，迎接全區(qū)小學(xué)運動會。

四月

1,、 體育特長小組選拔好運動員參加區(qū)小學(xué)運動會,。

2、 美術(shù)小組加強(qiáng)訓(xùn)練,，參加首屆“江北水鄉(xiāng)運河古城”棗莊市少兒美術(shù)大賽

五月

1,、 音樂小組抓緊排練節(jié)目，迎六一匯演

2,、 學(xué)校舉行小型運動會

3,、

六月

1、 慶六一文藝匯演

2,、 美術(shù)作品展

3,、 各小組做好總結(jié)，存檔,。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報告篇六

我們班共有xx個學(xué)生,，其中男女生各占xx個。學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平不一,，特別是xxx的xx名學(xué)生,，英語學(xué)習(xí)底子很薄,，學(xué)習(xí)很吃力，在上個學(xué)期就影響了教學(xué)進(jìn)度,。我始終認(rèn)為小學(xué)英語的學(xué)習(xí)是一件很輕松的事情,，可實際上學(xué)生付出很多,，收獲卻不多,。本班學(xué)生有很多對英語都比較煩，沒有什么興趣,，完全是被動的學(xué)習(xí),。這樣看來，英語教學(xué)難度要勝于其他學(xué)科,。

本冊書包括六個單元和兩個復(fù)習(xí)單元,，內(nèi)容涉及學(xué)生的日常生活、天氣情況,、談?wù)撊掌诤蜕?、家?wù)、動物和野外旅行等,，都是學(xué)生感興趣的話題,。教材設(shè)計貼近學(xué)生生活，易于學(xué)生接受和理解,。

根據(jù)我班學(xué)生英語的學(xué)習(xí)情況,，特別指定本學(xué)期英語教學(xué)目標(biāo)如下：緊扣教材，緊密結(jié)合學(xué)生生活實際,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心,；充分利用多媒體,、錄音機(jī)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段對學(xué)生進(jìn)行英語語音和語調(diào)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力,；重視學(xué)生課堂英語的口語交流,，變文字為語音，訓(xùn)練學(xué)生的語感,；讓學(xué)生學(xué)會正確書寫英語單詞和句子,，初步學(xué)會寫英語小作文。

1,、教學(xué)設(shè)計要貼近學(xué)生生活,，激發(fā)學(xué)生興趣。改變單一的“教師教學(xué)生學(xué)”的學(xué)習(xí)形式,，精心設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,?；蚵牎⒒蛘f,、或讀,、或?qū)憽⒒蜓?、或賽,，形式要多樣，決不使學(xué)生感到一絲的疲憊,。讓學(xué)生調(diào)動各種感官去學(xué)習(xí)英語,，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的自信心。

2,、培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。堅持抓好預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)、書寫,、朗讀,、口語操練、提問及語言行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、充分利用多媒體等一切現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，改變以往的一張嘴,、一本書,、一只筆的學(xué)習(xí)方式，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)空間,。發(fā)到學(xué)生手中的磁帶,，學(xué)生要認(rèn)真的聽，教師通過課前檢測了解學(xué)生的聽的情況,；教材中的情境對話要通過多媒體圖文并茂,、聲情一體地展現(xiàn)到學(xué)生面前。力求英語學(xué)習(xí)生活化,、形象化,、趣味化。

4,、本期教師要重視學(xué)生的情景對話的表演,，讓學(xué)生動口、動手,、動腦去表演,，去學(xué)習(xí)和感受,，加深印象。每一個“談一談”都要讓學(xué)生演一演,、做一做,、說一說，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

5,、繼續(xù)發(fā)揮小組長和課代表的積極作用，幫助學(xué)生堅持不懈的學(xué)習(xí)英語,。單詞的提問,、學(xué)生的表演都要在課代表和小組長的組織下有序的進(jìn)行，讓他們成為教師的得力助手,，成為學(xué)生英語學(xué)習(xí)的助推器。

6,、作業(yè)設(shè)計要實用化,、生活化。作業(yè)不要一味抄書,，一遍兩遍,，機(jī)械、單調(diào),，學(xué)生也沒有興趣,。緊扣考試題型，圍繞單元主題和學(xué)生生活實際的內(nèi)容進(jìn)行個性化的作業(yè)設(shè)計,。

五年級共有學(xué)生xx人,，中等生xx人，優(yōu)秀生xx人,。本班學(xué)生歷來的課外作業(yè)完成得不夠理想,，大多數(shù)學(xué)生書寫狀況繚草；上課用心聽講,、積極大膽發(fā)言的的人不多,；少部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識很差，上課走神等,。根據(jù)本班學(xué)生的特點,，制訂相應(yīng)的教學(xué)措施，力爭本期有較大的提升,。

這一冊教材內(nèi)容包括：觀察物體(三),、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體,、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),、圖形的運動(三),、分?jǐn)?shù)的加法和減法、折線統(tǒng)計圖,、數(shù)學(xué)廣角和綜合與實踐活動等,。

1、理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),，會比較分?jǐn)?shù)的大小,，會把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化,，能夠比較熟練地進(jìn)行通分和約分,。

3、理解分?jǐn)?shù)加減法的意義,，掌握分?jǐn)?shù)加,、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)加,、減法,，會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡單實際問題,。

4,、知道體積和容積的意義及度量單位，會進(jìn)行單位之間的換算,，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義,。

5、結(jié)合具體情境,，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,，探索某些實物體積的測量方法。

6,、通過觀察立體圖形,，能正確辨認(rèn)從不同方向平面圖或能根據(jù)從正面、左面,、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形,。

7、體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力,，形成生活中有數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，使學(xué)生形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報告篇七

1,、備課。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。并且積極參加教材培訓(xùn)，培訓(xùn)后寫出體會,，學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí),。

2、上課,。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。然后,，放手讓學(xué)生探究,，動手、動口,、動眼,、動腦,。課堂上生成的知識做好教學(xué)隨筆。針對教學(xué)重,、難點,，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目,，鞏固知識，形成能力,，發(fā)展思維,。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法,。這樣,，提高了對數(shù)學(xué)課的興趣，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步,。

(2)及時復(fù)習(xí)。我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。

3、批改作業(yè),。我對學(xué)生的作業(yè)批改分兩個階段,，第一階段：針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,，教師點出錯題,，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。第二階段：我在辦公室批改，學(xué)生訂正之后，補(bǔ)給優(yōu)秀,，并善于用激勵性評語鼓勵學(xué)生進(jìn)步,。雖然是數(shù)學(xué)作業(yè)本，我給的批語一般都在1-2行,，來指出學(xué)生的不足和激勵學(xué)生更加進(jìn)步,。這樣分兩個階段，對學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。本學(xué)期我還讓孩子們寫數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記，并給予激勵性評語,，取得了很好的效果,。

4、注重分層教學(xué),。對后進(jìn)生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對學(xué)生的回答采取揚棄的態(tài)度，并且巧用幽默,，善于運用體態(tài)語言,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考。

堅持正確的教學(xué)思想,，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，改變以知識為本的傳統(tǒng)認(rèn)識，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的新觀念,，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開,，給學(xué)生創(chuàng)造操作、實驗的機(jī)會;獨立思考的機(jī)會;表達(dá)自己想法的機(jī)會;自我表現(xiàn)的機(jī)會,，使學(xué)生能保持良好的心境,，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí),。

1,、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、實踐能力的方法和途徑。

2,、積極參與學(xué)校的專項研究,，摸索其特點，為靈活運用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

3,、在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力,，明確方向,，促進(jìn)教學(xué)。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動,，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中還有很多不足有待加強(qiáng)：

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

(2)要不怕麻煩放手讓學(xué)生參加社會實踐，進(jìn)一步發(fā)展他們的動手能力和數(shù)學(xué)思維能力,。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報告篇八

一,、大學(xué)學(xué)校體育教育與社會體育存在的不協(xié)調(diào)。

我國隨著新課改的不斷深入,，在實際的過程中,，大學(xué)中的體育項目在一定程度上還不能擺脫傳統(tǒng)體育理念，很多教師依然采用傳統(tǒng)式的競技性比較強(qiáng)的運行項目,，比如,，羽毛球，籃球和體操等,，很多社會體育中的一些項目在教學(xué)中很少涉及,，所占比例比較小，致使學(xué)校體育不管是項目的設(shè)置還是具體實施體系和社會體育內(nèi)容相比有很大的差異性,，一定程度上存在不協(xié)調(diào)的因素,，這在很大程度上導(dǎo)致了社會體育和學(xué)校體育之間聯(lián)系不夠緊密，甚至出現(xiàn)脫節(jié)情況,。社會體育項目相對比較豐富,，這在很大程度上為學(xué)校體育項目系統(tǒng)的設(shè)置提供了一定的參考價值，所以,，學(xué)校體育應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),。

二,、大學(xué)學(xué)校體育和社會體育的結(jié)合發(fā)展。

學(xué)校體育應(yīng)當(dāng)和社會體育進(jìn)行必要的結(jié)合,，想要使兩者達(dá)到一個平衡點,，學(xué)校體育應(yīng)當(dāng)在遵守新課改的基礎(chǔ)上對社會體育進(jìn)行深入的了解，把社會體育活動的一些內(nèi)容用到學(xué)校體育中去,，比如,，娛樂，純粹健身和消遣活動等教學(xué)資源,，然后再把這種資源和教學(xué)目標(biāo)相互融合進(jìn)行科學(xué)的體育活動,，構(gòu)建出更為豐富和適用的教學(xué)形式，使學(xué)校體育從根本上為社會體育打下良好的基礎(chǔ),。

大學(xué)應(yīng)當(dāng)在教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定程度的調(diào)整,，完成教學(xué)目標(biāo)的同時，應(yīng)結(jié)合社會體育中的長期性,。所以,，學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖儭?/p>

2、實現(xiàn)體育場館設(shè)施互補(bǔ),。

學(xué)校體育場地設(shè)施和社會體育場館設(shè)施有很大差異性,，社會體育設(shè)施較為緊缺，一定程度上不能滿足需求,。對一些開放性較低的場館,，在最大程度上保持向?qū)W生開放或者降低入場價格，讓學(xué)生有更多鍛煉的資源,。還可以對社會體育進(jìn)行一定的更新或者重建,，如果是經(jīng)營性的體育場館，應(yīng)低于商業(yè)性經(jīng)營標(biāo)準(zhǔn)對外進(jìn)行開放,。

3,、學(xué)校體育與社會體育存在互補(bǔ)關(guān)系。

學(xué)校體育和社會體育之間的互補(bǔ)關(guān)系為兩者未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)條件,，有必要建立一種“雙效互動模式”讓學(xué)校體育資源轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣w育發(fā)展的必備條件,。

由此可以看出，社會體育和學(xué)校體育隨著社會的發(fā)展,，逐漸的進(jìn)行了融合，并且兩者從場地,，活動時間和活動內(nèi)容方面形成了一種互利關(guān)系,，這在很大程度上體現(xiàn)出了我國體育事業(yè)發(fā)展的方向，為未來體育事業(yè)的更好發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)條件,。兩者的結(jié)合要適應(yīng)我國體育發(fā)展的需要,，進(jìn)行合理,、有效地使之良好互動。隨著國民健身意識的不斷提高,，在學(xué)校體育和社會體育結(jié)合的過程中掀起一個大的健身風(fēng)潮,，使國民在增強(qiáng)體制的基礎(chǔ)上迎接新的體育發(fā)展模式。從中國20__的申奧成功來看,，體育事業(yè)的發(fā)展必將迎接一個新的體育時代,，為我國素質(zhì)教育的改革提供較大的能量，也為增強(qiáng)國民體制進(jìn)行必要的發(fā)展,。

三,、結(jié)語。

由上文可以看出,，學(xué)校體育和社會體育為了謀求發(fā)展道路,，使兩者在發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的特點結(jié)合，形成一種形式多樣,、內(nèi)容豐富和全方位的體育形式,，這種形式建立的前提是互惠互利。社會體育完全可以得到學(xué)校體育的幫助,，建立起一些重要的活動中心,，開展全民健身運動，創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境,。應(yīng)大膽的把不同義務(wù)的教學(xué)體育相結(jié)合,，對體育進(jìn)行階段性和連續(xù)性的提升，還應(yīng)把學(xué)校體育放到社會體育當(dāng)中去,，使兩者有共同有效發(fā)展,。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報告篇九

1．加強(qiáng)對課改理念的學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念,，精心設(shè)計教學(xué),。利用多媒體課件圖文并茂、聲像并舉,、能動會變,、形象直觀等特點，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種問題情境,，使抽象的數(shù)學(xué)知識具體化,、形象化。

2．教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生盡可能獨立思考,、自主探索,，并積極參與交流、討論等多種形式的師生及生生活動,。

3．充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,，結(jié)合課堂教學(xué),，使教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系生活實際。啟發(fā)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,。

4．針對學(xué)生的基本情況,，做好“三個五”工程，切實加強(qiáng)對重點關(guān)愛生的輔導(dǎo),。

5．進(jìn)一步探索對學(xué)生學(xué)業(yè)情況的評價工作,，發(fā)揮“數(shù)學(xué)成長記錄”評價的激勵功能。

6．密切聯(lián)系家長,，做好家訪工作,。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報告篇十

一學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好了體育教學(xué)工作,，趣味運動會的訓(xùn)練比賽工作，課間操的正常工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把xx—xx年度第二學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一,、師德表現(xiàn),。

熱愛教育事業(yè)，熱愛本職崗位,；平時積極參加全校教職工大會及教研組會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，服從安排,。積極配合其他老師共同完成學(xué)校布置的任務(wù),。

1．指導(dǎo)思想。

根據(jù)課標(biāo),，結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)生的體能狀況,，合理制定了學(xué)年學(xué)期與單元計劃，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課,。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作到內(nèi)容充實,，運動量適宜,，滲透分層次、情感教育,、創(chuàng)新教育等多種教學(xué)方法,。在教學(xué)上敢與大膽創(chuàng)新改革，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育,，健康第一的`指導(dǎo)思想,。

2．教學(xué)內(nèi)容。

高一年完成了兩個模塊的教學(xué)工作,，采用兩個單元合并教學(xué),，期末模塊考核（運投）合格率達(dá)100％。

高二年本學(xué)期完成了女子籃球半場三對三的教學(xué)任務(wù),，效果良好,，大部分同學(xué)學(xué)期初不懂規(guī)則，經(jīng)常走步,、兩次運球違例,，到了學(xué)期末所有同學(xué)都了解了規(guī)則的違例部分，并能運用到實際比賽中去,。

3．課外訓(xùn)練,。

認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生利用下午第三節(jié)課課后練習(xí)趣味運動會的相關(guān)項目，并組織年段內(nèi)的比賽,，效果很好,；配合校工會組織開展教師的趣味運動，得到了全校教師的好評,。

三,、其他情況。

平時勤鍛煉,，保持并提高自己的專業(yè)素質(zhì),、水平，堅持動作示范的高要求,；多閱讀體育理論,，提高自己，多參加體育教研活動,，增進(jìn)交流,。

在協(xié)同合作方面，積極參與并擔(dān)任相關(guān)工作,。配合工會,，組織并參加了和遠(yuǎn)華中學(xué)的籃球友誼賽，氣氛融洽,，效果良好,。

以上是我一個學(xué)期來的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

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小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報告篇十一

本學(xué)期小學(xué)英語教科研工作將繼續(xù)以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點,，以課堂教學(xué)為陣地，以具體教學(xué)問題研究為切入點,，以切實抓好小學(xué)英語師資隊伍建設(shè),，重點圍繞提高教師素質(zhì)和加強(qiáng)教學(xué)研究為主題，以培訓(xùn),、指導(dǎo),、研討為主要模式開展小學(xué)英語教研工作。探索出符合我旗教學(xué)實際的小學(xué)英語教學(xué)方法和模式和全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的具體途徑和方法,。

二,、具體工作與措施。

（一）堅持集中培訓(xùn),，建立以區(qū)片中心教研組為依托的培訓(xùn)體系,。幫助教師理解和把握有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和方法，重點幫助教師解決在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)思路和方法,。通過研訓(xùn)一體,、以賽帶訓(xùn)的教學(xué)能手的選拔活動，使教師在競賽中得到培訓(xùn),，在培訓(xùn)中得到發(fā)展,。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，樹立為教師服務(wù)意識,。重點要抓好新課程的課堂教學(xué)常規(guī)的落實,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。指導(dǎo)教師通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實情境交際中理解,、掌握語言，提高學(xué)生語言的應(yīng)用能力,；要充分運用實物,、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法指導(dǎo)學(xué)生在輕松,、愉快,、和諧氛圍中學(xué)習(xí)和掌握語言。本學(xué)期將組織骨干教師講師團(tuán)成員上好研究課和示范課,，為教師們提供觀摩學(xué)習(xí)和研討的平臺,，在活動中總結(jié)經(jīng)驗，在實踐中推廣成果,。

（三）抓好校本培訓(xùn)和校本教研。深入教學(xué)第一線參與學(xué)校教研組活動,，和一線教師一起共同對小學(xué)英語學(xué)科課程改革課堂教學(xué)研討和交流,，通過組織說課、聽課,、評課,、講座、集體備課,、教材分析等活動,，讓教師盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使英語教師人人明確基礎(chǔ)教育改革的重點,，是以突出學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣?，以?yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)為標(biāo)志，關(guān)注學(xué)生體驗,、感悟和實踐過程,，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念。不斷加強(qiáng)小學(xué)英語教師隊伍專業(yè)化建設(shè)的力度和效度,，提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,。抓好青年教師的培養(yǎng)，積極組織青年教師參加小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手競賽以及其他教學(xué)展示觀摩活動等,。

（四）扎實開展以具體問題研究和解決為重點的小課題研究活動,。鼓勵教師結(jié)合我旗小學(xué)英語課堂教學(xué)實際，確立自己在教學(xué)中的教研課題,，探討出符合新課改要求和行之有效的課堂教學(xué)思路和方法,。促使教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，在研究中解決問題,，培養(yǎng)他們對課堂教學(xué)研究能力,，為全旗小學(xué)英語教學(xué)探索出一套有效的教學(xué)途徑，進(jìn)一步提高小學(xué)英語課堂教學(xué)水平。

（五）積極組織廣大師生參與學(xué)科能力競賽活動,。為了進(jìn)一步落實《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，評價小學(xué)英語教育教學(xué)水平，激發(fā)師生教與學(xué)積極性,，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，大面積提升小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，我們將按上級教育主管部門因地制宜地開展小學(xué)英語學(xué)科知識與能力以及其他競賽活動,。

三,、活動計劃安排。

1,、到部分中心校和學(xué)校調(diào)研,、聽課指導(dǎo)。

1,、全國小學(xué)英語奧林匹克競賽初賽,。

2、全旗小學(xué)英語教師新課程培訓(xùn)暨旗級小學(xué)英語教學(xué)能手競賽,。

3,、到各中心校和學(xué)校參與學(xué)科教研活動。

1,、全市小學(xué)英語課堂教學(xué)基本功大賽,。

2、全國小學(xué)英語奧林匹克競賽決賽,。

3,、組織小學(xué)英語教師講師團(tuán)成員到農(nóng)村學(xué)校作課。

1,、組織部分教師參加全市首屆英語周教研活動現(xiàn)場會,。

2、組織部分學(xué)生參加全市首屆小學(xué)生英語短劇競賽活動,。

3,、到民族學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)小學(xué)英語教學(xué)工作。

抽測三年級英語教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報告篇十二

一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，年齡較小，接觸的東西也少,，什么對他們來說都是新鮮的,，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識,，但對某些難度教大的知識接受較慢,，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動,，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主,，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育,，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

二：教材分析,。

小學(xué)一年級的教材較為簡單,，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(看圖學(xué)習(xí)體育知識天天進(jìn)行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里),、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球),、體操(團(tuán)身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習(xí),、走跑練習(xí)(30米跑高抬腿跑300-500跑走交替)、步法練習(xí)(跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步),。內(nèi)容簡單,，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣,，體操難度較大,，教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo),，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ),，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三：教學(xué)目標(biāo)及重難點,。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識,。并不斷鞏固和提高。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：

重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

教學(xué)難點：

各種體操動作,。

五：教學(xué)措施與教改思路,。

小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差,、情緒變化較大,，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,。上好小學(xué)一年級體育課,，就要因勢利導(dǎo)，富趣味于教學(xué),，寓游戲于教學(xué),，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力,，一方面實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動的習(xí)慣,，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ),。小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點,。有些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在模式僵硬,、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷,，阻礙著小學(xué)生全體參與,。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷,，較好的完成小學(xué)一年級教學(xué),。

周次。

教學(xué)內(nèi)容,。

課次,。

一

看圖學(xué)習(xí)體育知識室內(nèi)游戲：拍拍手。

1

隊列練習(xí)游戲：快快集合,。

2

二

廣播操：初生的太陽（1-3）游戲：頂上,、胯下傳球。

3

廣播操：初生的太陽（4-5）游戲：快快集合,。

4

三

廣播操：初生的太陽（6.7）游戲：一切行動聽指揮,。

5

廣播操：初生的太陽（1-7）游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn),。

6

四

隊列練習(xí)復(fù)習(xí)體操。

7

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報告篇十三

一,、學(xué)生分析：

此次擔(dān)任1個班的品德教學(xué)任務(wù),，本年級學(xué)生都活潑可

愛

學(xué)習(xí)

二,、教材分析：

本冊教材分為四個單元，有如下幾個特點：

1,、以學(xué)生的現(xiàn)實

生活

2、突出養(yǎng)成教育的要求,。

3、突出“活動性”和“做中學(xué)”,。

4,、突出圖畫、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用,。

5,、體現(xiàn)一定的開放性。

三,、教學(xué)具體目標(biāo)：

總目標(biāo)：

培養(yǎng)具有良好的品德行為習(xí)慣,，樂于探究，熱愛生活的兒童,。?

分目標(biāo)：

（一）情感態(tài)度方面：

1,、愛親敬長，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

2,、

珍惜

3,、自然,、誠實、求上進(jìn),。

（二）行為與習(xí)慣方面：

1,、初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣,。

2,、養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律,。

3,、樂于參與有意義的活動。

4,、保護(hù)環(huán)境,，愛惜資源。

（三）知識與技能方面：

1,、掌握自己生活需要的基本知識和勞動技能,。

2、初步了解生活中的自然,、社會常識,。

3、了解有關(guān)祖國的初步知識,。

（四）過程與方法方面：

1,、體驗提出問題、探究問題的過程,。

2,、嘗試用不同的方法進(jìn)行探索活動。

四,、教學(xué)措施：

1,、充分體現(xiàn)教學(xué)的生活性，遵循生活邏輯,，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉,，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動和游戲為載體，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展,，在發(fā)展中生活,，體現(xiàn)道德寓于生活的方方面面，沒有能與生活分離的“純道德的生活”的理念,。

2,、遵循教材開放性的特點,，重視本課程面向兒童整個生活世界，重視地方,、學(xué)校,、教師與兒童的創(chuàng)造性。在教學(xué)中積極探索教材,，擴(kuò)展到家庭,、社會及

其他

3,、引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人,，對兒童進(jìn)行深入淺出的道德的,、科學(xué)的、生活的啟蒙教育,，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際生存能力打下良好的基礎(chǔ),，使他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確價值觀打下基礎(chǔ)。

4,、積極鼓勵兒童直接參與主題活動,、游戲和其他實踐活動，使兒童通過活動,，動手動腦,，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

5,、珍視兒童的生活價值,，尊重兒童的權(quán)利與學(xué)生和平相處，以誠相待,，使學(xué)生享受愉快、自信,、有尊嚴(yán)的學(xué)校生活,。

五、教學(xué)安排：

巴南區(qū)岔路口

小學(xué)

2017年3月1日

一,、教學(xué)基本基本情況：

1,、學(xué)生分析：

本班學(xué)生活潑好動，上進(jìn)心和求知欲都很強(qiáng),，追求新鮮,。學(xué)生上課興趣較濃，發(fā)言也積極,，但聽得不夠?qū)Ｐ暮驼J(rèn)真,，喜歡游離課堂,， 做自己的事情。

2,、教材分析：

二,、指導(dǎo)思想：

圍繞基礎(chǔ)教育課程改革, 以“天天有自信，日日在提高”的理念為指導(dǎo),，加大教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。大力加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,探索符合新課程理念的創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，實施有效教學(xué),。深入開展主題化系列教研活動。加強(qiáng)自身建設(shè),，搞好校本研修,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

三,、 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過教學(xué)活動,，讓學(xué)生懂得時間的寶貴,，養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣，學(xué)會合理安排時間的`方法,。

2,、從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導(dǎo)孩子關(guān)心家庭生活,，學(xué)習(xí)料理自己的生活,。

3、通過教學(xué)內(nèi)容的由淺入深,，層層深入,，讓學(xué)生感受

同學(xué)

4、通過教學(xué)活動,，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物,，知道平凡勞動者、家鄉(xiāng)打工族勞動的艱辛,，從而激發(fā)學(xué)生的熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

5、通過教學(xué)活動,，讓學(xué)生初步感受到祖國媽媽的可愛,、偉大,，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連,，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感,。

四、教學(xué)重點,、難點：

1,、通過活動培養(yǎng)學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂和別人愉快相處的習(xí)慣。

2,、言行一致,，落實到位。

五,、教學(xué)措施：

1,、 通過表演，指導(dǎo)學(xué)生提出問題,、探索問題,，獲得生活體驗和 智慧。

2,、通過談?wù)摻涣?，讓兒童獲得體驗。分享交流,，鍛煉觀察能力,、 表達(dá)能力。

3,、通過各種形式使學(xué)生知道遵守秩序的好處,。能在老師的幫助 下，總結(jié),、提升獲得的經(jīng)驗和信息,。

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