報(bào)告的撰寫還需要注意格式,、排版和文體等方面的要求,，保證整體的美觀和可讀性。在報(bào)告的主體部分,，需要合理組織結(jié)構(gòu),，進(jìn)行信息的分類和展示。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,，供大家參考,。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的報(bào)告，包括市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告,、項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告,、工作總結(jié)報(bào)告等。通過閱讀這些范文,，可以了解報(bào)告的寫作方法和技巧,，提高自己的報(bào)告水平。大家一起來看看吧,，相信對(duì)你的報(bào)告寫作會(huì)有所幫助,！%20報(bào)告是一種用來描述和解釋某種情況、觀察結(jié)果或研究發(fā)現(xiàn)的正式書面文檔,。它是一種向上級(jí)或團(tuán)體提交的重要工作成果,，能夠有效地傳達(dá)信息和提供建議。報(bào)告的撰寫需要系統(tǒng)收集和整理相關(guān)數(shù)據(jù),，并進(jìn)行分析和歸納,，以便得出結(jié)論和提出相應(yīng)的建議。%20那么我們?cè)撊绾螌懸黄昝赖膱?bào)告呢？首先,，要明確報(bào)告的目的和受眾,，以此為基礎(chǔ)確定信息的范圍和深度。其次,，要進(jìn)行充分的調(diào)研和資料收集,，并確保所使用的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠。另外,，報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰明了,，包括引言、目的,、方法,、結(jié)果和結(jié)論等部分，并采用科學(xué)合理的段落和標(biāo)題格式,。同時(shí)，使用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)思想,，避免冗長(zhǎng)和啰嗦,，使讀者易于理解和消化報(bào)告的內(nèi)容。%20以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,，供大家參考,。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的報(bào)告，包括市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告,、項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告,、工作總結(jié)報(bào)告等。通過閱讀這些范文,，可以了解報(bào)告的寫作方法和技巧,，提高自己的報(bào)告水平,。大家一起來看看吧，相信對(duì)你的報(bào)告寫作會(huì)有所幫助！

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報(bào)告篇一

一、指導(dǎo)思想：

圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

二,、工作思路：

規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制,、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),，全面提升教師的整體素質(zhì);強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)常化,、教學(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個(gè)性化。

三,、工作重點(diǎn)：

(一)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1.嚴(yán)格各種檢測(cè)考試,、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析,、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

3.進(jìn)行語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科的月考,，每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率,、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。

4.單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān)：?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù),、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收,。語(yǔ)文：字詞、朗讀,、查字典等;數(shù)學(xué)：口算,、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語(yǔ)：以單詞,、背誦為主,。

5.營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

每天英語(yǔ)十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶,、練習(xí);培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)化訓(xùn)練。

英語(yǔ)單項(xiàng)過關(guān)：?jiǎn)卧~、句型,、背誦等,。

(二)重視學(xué)科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高教研的實(shí)效性,。

完善低年級(jí)、高年級(jí),、科任學(xué)科大組建設(shè),，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng),，內(nèi)容充實(shí),，形式多樣，全員參與，講求實(shí)效,。

(三)實(shí)施校本培訓(xùn),，切實(shí)提升教師素質(zhì)。

出處 m.sevw.cn

1.采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。

每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié),。

由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(時(shí)間待定),。

組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;。

組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;,。

單周教研組使用;雙周學(xué)校使用,。

落實(shí)教研組工作：

教研組長(zhǎng)例會(huì)：?jiǎn)沃芤幌挛?：20，地點(diǎn)——教務(wù)處,。

教研組工作：組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé);有計(jì)劃,、有活動(dòng)記錄(時(shí)間、地點(diǎn),、參加人,、活動(dòng)內(nèi)容)、有總結(jié),。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,，加快提升教師素質(zhì)。

借助外援,，適時(shí)聘請(qǐng)專家來校傳經(jīng)送寶,。

2.加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成,。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理,、使用制度制定與落實(shí),，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：

市,、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開放一次;,。

區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課,，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上;校級(jí)骨干做一節(jié)公開課(保存資料),。

每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上,，上交打印稿及電子稿教案)。

新教師(教齡在五年以內(nèi)，含五年)全員參與說課比賽,。

(四)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn),，逐項(xiàng)貫徹落實(shí),。

強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理,。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)常化,、制度化,，獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》,、《教研組人員職責(zé)》,、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》,、《閱卷的有關(guān)要求》,。

2.加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo),、檢查,、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu),。

上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備,、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性,，根本杜絕教學(xué)的原則性,、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案,、課中調(diào)整,、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課,。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度,。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,，批閱及時(shí),、規(guī)范、正確,，要有復(fù)批,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化,、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用,。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查,，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展,。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效,。

(五)結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報(bào)告篇二

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任預(yù)備四班和五（四）班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，也在不斷的接收挑戰(zhàn),。充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將我的體會(huì)總結(jié)一下,。

本學(xué)期參見了多次教研,，校內(nèi)的、集團(tuán)的,，還有總校的鄭椰香老師送教下鄉(xiāng)的公開課,，讓我都備受啟發(fā),。我在上公開課方面的確經(jīng)驗(yàn)不足，不管是備課還是課堂調(diào)控,，甚至是自己的內(nèi)心也是緊張的,。以前主任總說，不會(huì)上課,，就要多聽別人的課,，多向別人學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期我聽了50節(jié)課,，其中包括師父的10節(jié)課。不管是在誰的課上,，我都學(xué)到了不同的東西,。比如公開課，我學(xué)到的是大方的教態(tài),，精簡(jiǎn)而自然的過渡語(yǔ),，調(diào)動(dòng)學(xué)生聽課狀態(tài)的方法；比如師父的課,，我學(xué)到的是在常態(tài)課下,，如何把課上的更加扎實(shí)，像如何操練單詞,，如何詞不離句,，如何由一題引出同類題，如何把控重難點(diǎn),，有時(shí)我課堂上沒有講到的,，聽完師父的課，回去再補(bǔ)充,；比如其他老師的常態(tài)課,，我學(xué)到的是怎樣抓課堂常規(guī)，井然有序,，怎樣多種方法操練單詞才能讓學(xué)生不枯燥,，怎樣把pair work做的更加豐富，怎樣學(xué)習(xí)新知聯(lián)系舊知,。

在別人課堂上學(xué)習(xí)到的東西,，慢慢的融入自己的課堂，再結(jié)合自己學(xué)生的具體情況,，稍加變動(dòng),，就形成了自己獨(dú)特的方法。這對(duì)我的教學(xué)成長(zhǎng)有很大的進(jìn)步,。在教學(xué)中遇到不知道怎么講解的知識(shí)點(diǎn),，我會(huì)主動(dòng)問組長(zhǎng),、問師父、問同事,，她們都會(huì)耐心的為我解答,，還告訴我如何舉一反三。通過不斷的出題,，我也有很多的收獲,，每出一次題目，我都會(huì)規(guī)避之前的錯(cuò)誤,，一次記住一點(diǎn)兒,，慢慢的，我不再發(fā)愁出題,，在參考一些題目的基礎(chǔ)上,，我也開始嘗試自己編題。

本學(xué)期仍擔(dān)任五（4）班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。從四年級(jí)一路走過來,，對(duì)孩子們還是比較了解，從他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),、做人做事,，只要有一點(diǎn)變化，我都可以看出來,，并及時(shí)與他們溝通,，與他們的家長(zhǎng)溝通，大部分家長(zhǎng)還是樂于配合,，且希望老師嚴(yán)格管教,。五年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)是比較重的，課文也比較長(zhǎng),，學(xué)生學(xué)起來比較難,。于是我將以往的常規(guī)課，改為閱讀課,，讓學(xué)生通過聽錄音或者自主閱讀,，來回答問題，這是我以前沒用過的方法,，用過之后覺得效果不錯(cuò),，一來練習(xí)了學(xué)生的聽力，二來也提高了學(xué)生的閱讀水平,。

對(duì)于綜合性比較強(qiáng)的題目,，或者涉及到以前學(xué)的單詞或知識(shí)點(diǎn)，我都讓學(xué)生及時(shí)翻書,，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)讀,，如此不斷的重復(fù)記憶,，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里喚醒舊知，這樣到了六年級(jí)就不會(huì)太措手不及,。這學(xué)期,，孩子們主動(dòng)認(rèn)讀單詞和課文的人越來越多了，好幾個(gè)后進(jìn)生似乎開竅了,，認(rèn)讀單詞和課文的速度特別快,，考試成績(jī)也有了很大的起色。大部分孩子的成績(jī)也都在穩(wěn)重上升,。

看著孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我自己也覺得成就感滿滿。在教育的過程中,，少不了對(duì)他們疾言厲色,，同時(shí)也換來他們對(duì)我的認(rèn)可。通過五年級(jí)的這一年工作挑戰(zhàn),，我看到了自己在教學(xué)中的不足，在與學(xué)生溝通中欠缺的技巧,，我會(huì)在今后的教育教學(xué)中努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真反思，多聽課,，多看課,，多將別人好的教學(xué)方法與自己的課堂相聯(lián)系，學(xué)習(xí)既不批評(píng)學(xué)生,，又能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)與做人中進(jìn)步的方法,，與時(shí)俱進(jìn)，讓自己變成一位更加合格的老師,。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報(bào)告篇三

本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作可以學(xué)校整體教學(xué)教育工作為基礎(chǔ),，以提高教研質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),、做事意識(shí),、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和合作意識(shí),，充分發(fā)揮專業(yè)職能作用,，以更新教學(xué)和教育教授不雅觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新活力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),。

教師只有不斷提高自身的文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教書育人做事,。密切配合學(xué)校教務(wù)處的工作,。每周積極參與科研,，認(rèn)真?zhèn)湔n學(xué)習(xí)，武裝思想,，積極理論聯(lián)系實(shí)際,，提高課堂教學(xué)效率。開學(xué)的時(shí)候會(huì)帶領(lǐng)先生們按照課程標(biāo)準(zhǔn)備課上課,。并帶領(lǐng)組內(nèi)教師從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)實(shí)施課程，倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、干預(yù)、合作,、交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué)法。

1.教學(xué)啟示

這學(xué)期,，我們進(jìn)行了一系列的集體練習(xí),，如備課、評(píng)課等,。,，尤其是在開放的標(biāo)準(zhǔn)課堂上，不斷探索教材,，尋找自己的特長(zhǎng),，展現(xiàn)自己的風(fēng)格，展現(xiàn)自己的精神,。同時(shí),，每次課后我也進(jìn)行反思總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在備課上不斷創(chuàng)新,，從個(gè)人備課到集體備課，再到個(gè)人總結(jié)領(lǐng)悟,。每天在小小的教研研討會(huì)上,，每一位先生都要透露自己的看法。對(duì)于不會(huì)提問的,，我會(huì)讓她及時(shí)回復(fù),，以此來督促他們討論教材和教學(xué)方法。

2.老套路每周檢查王老師的老套路工作,，實(shí)時(shí)提出出現(xiàn)的問題,，讓其改正，下周持續(xù)跟蹤檢查,。

(1)重點(diǎn)關(guān)注講座記錄中的意見和建議,，看是否詳細(xì),，是否具有可操作性。

(2)認(rèn)真寫好每天的工作日志,，詳細(xì)記下第二天的上課流程,，同時(shí)記錄一些課堂感受和反思。

(3)每周選擇一位老師參加小組內(nèi)的示范課,。這節(jié)課會(huì)先在小組內(nèi)由老師進(jìn)行討論,，然后在課后進(jìn)行集中評(píng)估總結(jié)，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn),。

(4)每月檢查一次學(xué)生的作業(yè),。強(qiáng)烈要求嚴(yán)格掌握學(xué)生的寫作，利用好中午的寫作課,。

(5)每份試卷的起草必須是組內(nèi)教師結(jié)合學(xué)業(yè)情況制定的精選試卷,。從聽力的錄音到試卷的批改，都要像大學(xué)考試一樣努力實(shí)施,。每次都要計(jì)算分?jǐn)?shù),，讓每個(gè)班級(jí)找到自己的位置，給出下一階段學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo),，查漏補(bǔ)缺,。

(6)每次小試停止后，要求每位先生認(rèn)真分析個(gè)人和小組的試卷,，找出小組合作中的不足,，討論解決辦法,。板塊和期末考試結(jié)束后,，要求先生們對(duì)試卷進(jìn)行詳細(xì)分析，明確每一項(xiàng),，研究命題的偏向和思路,。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報(bào)告篇四

以第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二、學(xué)生情況分析,。

三年級(jí)共有學(xué)生43人,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面,。但是還有個(gè)別同學(xué)在書寫、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷,。另外,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差,，勢(shì)必會(huì)影響整體水平的發(fā)揮,，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),，提高先進(jìn),，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。

三,、教材分析：

本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四,、教學(xué)措施：

1,、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際,。

教學(xué)安排。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),、授課能力,。

3、加強(qiáng)直觀教學(xué),，利用教具,、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察,，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫,，認(rèn)真看書的習(xí)慣。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),。

1,、對(duì)寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫日記,。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音。

3,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容,，能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

4、會(huì)使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

5,、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問號(hào)和嘆號(hào)。

8,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ),。

六,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析。

本冊(cè)教材從內(nèi)容上看,，主要任務(wù)是識(shí)字,、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看,，詞語(yǔ)的積累運(yùn)用,、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探究,、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字,、寫字和課文的朗讀,。

這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)應(yīng)該是比較艱巨的，因?yàn)樯蠈W(xué)期三年級(jí)的語(yǔ)文考試成績(jī)不是很理想,，雖然有個(gè)別學(xué)生的成績(jī)很優(yōu)秀,，可是大部分學(xué)生的成績(jī)都沒有達(dá)到我期望的水平，所以在這個(gè)學(xué)期我還是會(huì)繼續(xù)努力的工作下去,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績(jī)的大提升,。

不過教學(xué)成績(jī)不是一時(shí)就能提上去的，這需要學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間慢慢的積累和老師們堅(jiān)持不懈的督促,，二者的共同努力才會(huì)使語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)得到提升,，這才是教學(xué)的最根本和學(xué)生提高成績(jī)的秘訣之一。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報(bào)告篇五

我校藝術(shù)教育工作繼續(xù)實(shí)踐《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神,，在課程改革總目標(biāo)的指引下,，以深化課程改革為主題，面向全體學(xué)生,，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī),，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,，進(jìn)行個(gè)性化,、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí),。使我們的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生全面而具有個(gè)性地發(fā)展,。

1,。成立小學(xué)藝術(shù)興趣小組。

2,。實(shí)施小學(xué)藝術(shù)教育工作計(jì)劃,。

3。組織學(xué)生參加藝術(shù)教育活動(dòng),。

4,。加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

5,。完善藝術(shù)備課,、教學(xué)研討和評(píng)價(jià)管理制度。

6,。嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展,，提高藝術(shù)教育的生命力。

（一）落實(shí)新課標(biāo)精神,，加強(qiáng)課題研究,。

我校在近年來，一直十分重視藝術(shù)教育工作,。充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能,、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用,。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下,，我們堅(jiān)持“全面+特長(zhǎng)”的指思想，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹課程改革的精神,，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德,、智,、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育,，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用,。

（二）優(yōu)化教學(xué)過程,，強(qiáng)化教學(xué)管理。

在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí),，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力,、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。堅(jiān)持“學(xué)期初有計(jì)劃,，月月有檢查”的原則,，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，由教導(dǎo)處,、教研組長(zhǎng)組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱，反饋信息,，使其更具可行性,，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師按照正確格式認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，教學(xué)過程具體,，重難點(diǎn)突破有效，并不定期地抽查,，加大隨堂聽課的力度,，正常開展教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功,。隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀,，與藝術(shù)教師一起交流,，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索,、改進(jìn)教學(xué)方法,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣,，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制,，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè),，增強(qiáng)藝術(shù)育人氛圍,。

藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教育有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的一種固化和交流的方式,。

首先,，學(xué)校要營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍,，包括走廊畫和藝術(shù)展示墻的布置，并做好維護(hù)和更新工作,。班級(jí)布置也要體現(xiàn)一定的藝術(shù)特色,。

其次，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新興的文化藝術(shù)環(huán)境,，學(xué)校要合理的運(yùn)用這一部分教學(xué)資源,，建立健康的、符合師生特點(diǎn)的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境,，建立學(xué)校藝術(shù)網(wǎng)頁(yè),，展示學(xué)生的藝術(shù)作品，開展藝術(shù)教學(xué)交流等等,，鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng),。

（四）注重課外藝術(shù)教育活動(dòng)，尋求新亮點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn),。

我們要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個(gè)別差異,，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上,，充分開發(fā)他們的潛能,。把藝術(shù)課外活動(dòng)作為學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進(jìn)一步延伸,，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。首先本學(xué)期繼續(xù)開展舞蹈、國(guó)畫興趣校組,，重點(diǎn)要提高獲得效率,，注意輔導(dǎo)方法的科學(xué)性、趣味性,、時(shí)效性,，爭(zhēng)取能在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲得更好的成績(jī)。

其次,，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的文藝交流,，在活動(dòng)中使學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力和開放的個(gè)性,、健全的人格,。

（五）嘗試學(xué)科整合，尋求藝術(shù)教育的多元化發(fā)展,。

藝術(shù)的生命在于運(yùn)用,，藝術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系是一個(gè)值得關(guān)注的命題，通過對(duì)一些科學(xué)知識(shí)的藝術(shù)運(yùn)用,，發(fā)展科學(xué)中的藝術(shù)之美,，并且通過各種藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造、想像能力,。

（六）完善室場(chǎng)管理,，提高管理規(guī)范,。

首先,，各專用教室的使用制度要及時(shí)上墻，并利用教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)組織教師學(xué)習(xí);其次,，各室要責(zé)任到人,，規(guī)范各室的衛(wèi)生環(huán)境工作;最后，要提高各室和藝術(shù)器材的使用效率,，及時(shí)填寫使用記錄,。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)各專用教室的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。

九月份：

1,。 制定工作計(jì)劃。

2,。 明確各室分工,、簽定專用教室責(zé)任書，制度上墻,，并組織教師學(xué)習(xí),。

3。 組建學(xué)校藝術(shù)興趣小組,。

4,。 更新校藝術(shù)畫廊的作品布置，迎接國(guó)慶六十周年,。

十月份：

1,。 各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)流程。

2,。 完善教研組工作資料,，迎接檢查。

3,，迎國(guó)慶,、中秋繪畫展。

十一月份：

1,、學(xué)校藝術(shù)教學(xué)研討活動(dòng),。

2、各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練,。

十二月份：

各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練,。

一月份：

1,。慶元旦文藝匯演。

2,?？偨Y(jié)，交流,。

三月

1,、各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練

2、體育特長(zhǎng)小組加強(qiáng)訓(xùn)練,，迎接全區(qū)小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì),。

四月

1、 體育特長(zhǎng)小組選拔好運(yùn)動(dòng)員參加區(qū)小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2,、 美術(shù)小組加強(qiáng)訓(xùn)練，參加首屆“江北水鄉(xiāng)運(yùn)河古城”棗莊市少兒美術(shù)大賽

五月

1,、 音樂小組抓緊排練節(jié)目,，迎六一匯演

2、 學(xué)校舉行小型運(yùn)動(dòng)會(huì)

3,、

六月

1,、 慶六一文藝匯演

2、 美術(shù)作品展

3,、 各小組做好總結(jié),，存檔。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報(bào)告篇六

我們班共有xx個(gè)學(xué)生,，其中男女生各占xx個(gè),。學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不一，特別是xxx的xx名學(xué)生,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)底子很薄,，學(xué)習(xí)很吃力，在上個(gè)學(xué)期就影響了教學(xué)進(jìn)度,。我始終認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一件很輕松的事情,，可實(shí)際上學(xué)生付出很多，收獲卻不多,。本班學(xué)生有很多對(duì)英語(yǔ)都比較煩,，沒有什么興趣，完全是被動(dòng)的學(xué)習(xí),。這樣看來,，英語(yǔ)教學(xué)難度要?jiǎng)儆谄渌麑W(xué)科。

本冊(cè)書包括六個(gè)單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,，內(nèi)容涉及學(xué)生的日常生活,、天氣情況,、談?wù)撊掌诤蜕铡⒓覄?wù),、動(dòng)物和野外旅行等,，都是學(xué)生感興趣的話題。教材設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活,，易于學(xué)生接受和理解,。

根據(jù)我班學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況，特別指定本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)如下：緊扣教材,，緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；充分利用多媒體,、錄音機(jī)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的聽力；重視學(xué)生課堂英語(yǔ)的口語(yǔ)交流,，變文字為語(yǔ)音,，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)感；讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確書寫英語(yǔ)單詞和句子,，初步學(xué)會(huì)寫英語(yǔ)小作文,。

1、教學(xué)設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生生活,，激發(fā)學(xué)生興趣,。改變單一的“教師教學(xué)生學(xué)”的學(xué)習(xí)形式，精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),?；蚵牎⒒蛘f,、或讀,、或?qū)憽⒒蜓?、或賽,，形式要多樣，決不使學(xué)生感到一絲的疲憊,。讓學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感官去學(xué)習(xí)英語(yǔ),，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。

2,、培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。堅(jiān)持抓好預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè),、書寫、朗讀,、口語(yǔ)操練,、提問及語(yǔ)言行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、充分利用多媒體等一切現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,，改變以往的一張嘴、一本書,、一只筆的學(xué)習(xí)方式,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)空間。發(fā)到學(xué)生手中的磁帶,，學(xué)生要認(rèn)真的聽,，教師通過課前檢測(cè)了解學(xué)生的聽的情況；教材中的情境對(duì)話要通過多媒體圖文并茂,、聲情一體地展現(xiàn)到學(xué)生面前,。力求英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活化、形象化,、趣味化,。

4、本期教師要重視學(xué)生的情景對(duì)話的表演,，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦去表演,，去學(xué)習(xí)和感受,，加深印象。每一個(gè)“談一談”都要讓學(xué)生演一演,、做一做,、說一說，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

5,、繼續(xù)發(fā)揮小組長(zhǎng)和課代表的積極作用，幫助學(xué)生堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)英語(yǔ),。單詞的提問,、學(xué)生的表演都要在課代表和小組長(zhǎng)的組織下有序的進(jìn)行，讓他們成為教師的得力助手，成為學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的助推器,。

6,、作業(yè)設(shè)計(jì)要實(shí)用化、生活化,。作業(yè)不要一味抄書,，一遍兩遍，機(jī)械,、單調(diào),，學(xué)生也沒有興趣。緊扣考試題型,，圍繞單元主題和學(xué)生生活實(shí)際的內(nèi)容進(jìn)行個(gè)性化的作業(yè)設(shè)計(jì),。

五年級(jí)共有學(xué)生xx人，中等生xx人,，優(yōu)秀生xx人,。本班學(xué)生歷來的課外作業(yè)完成得不夠理想，大多數(shù)學(xué)生書寫狀況繚草,；上課用心聽講,、積極大膽發(fā)言的的人不多,；少部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)很差,，上課走神等。根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，制訂相應(yīng)的教學(xué)措施,，力爭(zhēng)本期有較大的提升。

這一冊(cè)教材內(nèi)容包括：觀察物體(三),、因數(shù)與倍數(shù),、長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),、圖形的運(yùn)動(dòng)(三),、分?jǐn)?shù)的加法和減法、折線統(tǒng)計(jì)圖,、數(shù)學(xué)廣角和綜合與實(shí)踐活動(dòng)等,。

1、理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小,，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化,，能夠比較熟練地進(jìn)行通分和約分,。

3、理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加,、減法的計(jì)算方法,，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法,，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加,、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。

4,、知道體積和容積的意義及度量單位,，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義,。

5,、結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法,，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法,。

6、通過觀察立體圖形,，能正確辨認(rèn)從不同方向平面圖或能根據(jù)從正面,、左面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形,。

7,、體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力,，形成生活中有數(shù)學(xué)的意識(shí),，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

8,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，使學(xué)生形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報(bào)告篇七

1,、備課,。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材,、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。并且積極參加教材培訓(xùn),，培訓(xùn)后寫出體會(huì)，學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位,、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2,、上課,。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考,。然后,，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)眼,、動(dòng)腦,。課堂上生成的知識(shí)做好教學(xué)隨筆。針對(duì)教學(xué)重,、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力,。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識(shí),，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。這樣,，提高了對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣,，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí),。我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間,。

3,、批改作業(yè)。我對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改分兩個(gè)階段,，第一階段：針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,，教師面批，指出個(gè)性問題,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題,，不指明錯(cuò)處,，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。第二階段：我在辦公室批改,，學(xué)生訂正之后，補(bǔ)給優(yōu)秀,，并善于用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。雖然是數(shù)學(xué)作業(yè)本，我給的批語(yǔ)一般都在1-2行,，來指出學(xué)生的不足和激勵(lì)學(xué)生更加進(jìn)步,。這樣分兩個(gè)階段，對(duì)學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。本學(xué)期我還讓孩子們寫數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記，并給予激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，取得了很好的效果,。

4,、注重分層教學(xué)。對(duì)后進(jìn)生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對(duì)學(xué)生的回答采取揚(yáng)棄的態(tài)度,，并且巧用幽默，善于運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。

堅(jiān)持正確的教學(xué)思想,，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，改變以知識(shí)為本的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的新觀念,，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開,，給學(xué)生創(chuàng)造操作,、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì);獨(dú)立思考的機(jī)會(huì);表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì);自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，使學(xué)生能保持良好的心境,，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),。

1,、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的,。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的方法和途徑,。

2,、積極參與學(xué)校的專項(xiàng)研究，摸索其特點(diǎn),，為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

3,、在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、能力和實(shí)踐能力,，明確方向，促進(jìn)教學(xué),。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中還有很多不足有待加強(qiáng)：

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

(2)要不怕麻煩放手讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,，進(jìn)一步發(fā)展他們的動(dòng)手能力和數(shù)學(xué)思維能力,。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報(bào)告篇八

一、大學(xué)學(xué)校體育教育與社會(huì)體育存在的不協(xié)調(diào),。

我國(guó)隨著新課改的不斷深入,，在實(shí)際的過程中，大學(xué)中的體育項(xiàng)目在一定程度上還不能擺脫傳統(tǒng)體育理念,，很多教師依然采用傳統(tǒng)式的競(jìng)技性比較強(qiáng)的運(yùn)行項(xiàng)目,，比如，羽毛球,，籃球和體操等,，很多社會(huì)體育中的一些項(xiàng)目在教學(xué)中很少涉及，所占比例比較小,，致使學(xué)校體育不管是項(xiàng)目的設(shè)置還是具體實(shí)施體系和社會(huì)體育內(nèi)容相比有很大的差異性,，一定程度上存在不協(xié)調(diào)的因素，這在很大程度上導(dǎo)致了社會(huì)體育和學(xué)校體育之間聯(lián)系不夠緊密,，甚至出現(xiàn)脫節(jié)情況,。社會(huì)體育項(xiàng)目相對(duì)比較豐富，這在很大程度上為學(xué)校體育項(xiàng)目系統(tǒng)的設(shè)置提供了一定的參考價(jià)值,，所以,，學(xué)校體育應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

二,、大學(xué)學(xué)校體育和社會(huì)體育的結(jié)合發(fā)展,。

學(xué)校體育應(yīng)當(dāng)和社會(huì)體育進(jìn)行必要的結(jié)合，想要使兩者達(dá)到一個(gè)平衡點(diǎn),，學(xué)校體育應(yīng)當(dāng)在遵守新課改的基礎(chǔ)上對(duì)社會(huì)體育進(jìn)行深入的了解,，把社會(huì)體育活動(dòng)的一些內(nèi)容用到學(xué)校體育中去，比如,，娛樂,，純粹健身和消遣活動(dòng)等教學(xué)資源，然后再把這種資源和教學(xué)目標(biāo)相互融合進(jìn)行科學(xué)的體育活動(dòng),，構(gòu)建出更為豐富和適用的教學(xué)形式,，使學(xué)校體育從根本上為社會(huì)體育打下良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)應(yīng)當(dāng)在教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定程度的調(diào)整,，完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí),，應(yīng)結(jié)合社會(huì)體育中的長(zhǎng)期性,。所以，學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖儭?/p>

2,、實(shí)現(xiàn)體育場(chǎng)館設(shè)施互補(bǔ),。

學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施和社會(huì)體育場(chǎng)館設(shè)施有很大差異性，社會(huì)體育設(shè)施較為緊缺,，一定程度上不能滿足需求,。對(duì)一些開放性較低的場(chǎng)館，在最大程度上保持向?qū)W生開放或者降低入場(chǎng)價(jià)格,，讓學(xué)生有更多鍛煉的資源,。還可以對(duì)社會(huì)體育進(jìn)行一定的更新或者重建，如果是經(jīng)營(yíng)性的體育場(chǎng)館,，應(yīng)低于商業(yè)性經(jīng)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)外進(jìn)行開放,。

3、學(xué)校體育與社會(huì)體育存在互補(bǔ)關(guān)系,。

學(xué)校體育和社會(huì)體育之間的互補(bǔ)關(guān)系為兩者未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)條件,，有必要建立一種“雙效互動(dòng)模式”讓學(xué)校體育資源轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)體育發(fā)展的必備條件。

由此可以看出,，社會(huì)體育和學(xué)校體育隨著社會(huì)的發(fā)展,，逐漸的進(jìn)行了融合，并且兩者從場(chǎng)地,，活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容方面形成了一種互利關(guān)系,，這在很大程度上體現(xiàn)出了我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的方向，為未來體育事業(yè)的更好發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)條件,。兩者的結(jié)合要適應(yīng)我國(guó)體育發(fā)展的需要,，進(jìn)行合理、有效地使之良好互動(dòng),。隨著國(guó)民健身意識(shí)的不斷提高,，在學(xué)校體育和社會(huì)體育結(jié)合的過程中掀起一個(gè)大的健身風(fēng)潮，使國(guó)民在增強(qiáng)體制的基礎(chǔ)上迎接新的體育發(fā)展模式,。從中國(guó)20__的申奧成功來看,，體育事業(yè)的發(fā)展必將迎接一個(gè)新的體育時(shí)代，為我國(guó)素質(zhì)教育的改革提供較大的能量,，也為增強(qiáng)國(guó)民體制進(jìn)行必要的發(fā)展,。

三、結(jié)語(yǔ),。

由上文可以看出,，學(xué)校體育和社會(huì)體育為了謀求發(fā)展道路，使兩者在發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的特點(diǎn)結(jié)合,，形成一種形式多樣,、內(nèi)容豐富和全方位的體育形式，這種形式建立的前提是互惠互利,。社會(huì)體育完全可以得到學(xué)校體育的幫助,，建立起一些重要的活動(dòng)中心，開展全民健身運(yùn)動(dòng),，創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境,。應(yīng)大膽的把不同義務(wù)的教學(xué)體育相結(jié)合，對(duì)體育進(jìn)行階段性和連續(xù)性的提升,，還應(yīng)把學(xué)校體育放到社會(huì)體育當(dāng)中去,，使兩者有共同有效發(fā)展。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報(bào)告篇九

1．加強(qiáng)對(duì)課改理念的學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)。利用多媒體課件圖文并茂,、聲像并舉,、能動(dòng)會(huì)變、形象直觀等特點(diǎn),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種問題情境,，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具體化、形象化,。

2．教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生盡可能獨(dú)立思考,、自主探索，并積極參與交流,、討論等多種形式的師生及生生活動(dòng),。

3．充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合課堂教學(xué),，使教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際,。啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

4．針對(duì)學(xué)生的基本情況,，做好“三個(gè)五”工程,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)關(guān)愛生的輔導(dǎo)。

5．進(jìn)一步探索對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)情況的評(píng)價(jià)工作,，發(fā)揮“數(shù)學(xué)成長(zhǎng)記錄”評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,。

6．密切聯(lián)系家長(zhǎng)，做好家訪工作,。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報(bào)告篇十

一學(xué)期來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好了體育教學(xué)工作,，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練比賽工作,，課間操的正常工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把xx—xx年度第二學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

一,、師德表現(xiàn)。

熱愛教育事業(yè),，熱愛本職崗位,；平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研組會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，服從安排,。積極配合其他老師共同完成學(xué)校布置的任務(wù)。

1．指導(dǎo)思想,。

根據(jù)課標(biāo),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的體能狀況，合理制定了學(xué)年學(xué)期與單元計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。作到內(nèi)容充實(shí),，運(yùn)動(dòng)量適宜，滲透分層次,、情感教育,、創(chuàng)新教育等多種教學(xué)方法。在教學(xué)上敢與大膽創(chuàng)新改革,，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育,，健康第一的`指導(dǎo)思想。

2．教學(xué)內(nèi)容,。

高一年完成了兩個(gè)模塊的教學(xué)工作,，采用兩個(gè)單元合并教學(xué)，期末模塊考核（運(yùn)投）合格率達(dá)100％,。

高二年本學(xué)期完成了女子籃球半場(chǎng)三對(duì)三的教學(xué)任務(wù),，效果良好，大部分同學(xué)學(xué)期初不懂規(guī)則,，經(jīng)常走步,、兩次運(yùn)球違例，到了學(xué)期末所有同學(xué)都了解了規(guī)則的違例部分,，并能運(yùn)用到實(shí)際比賽中去,。

3．課外訓(xùn)練。

認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生利用下午第三節(jié)課課后練習(xí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)項(xiàng)目，并組織年段內(nèi)的比賽,，效果很好,；配合校工會(huì)組織開展教師的趣味運(yùn)動(dòng)，得到了全校教師的好評(píng),。

三,、其他情況。

平時(shí)勤鍛煉,，保持并提高自己的專業(yè)素質(zhì)、水平,，堅(jiān)持動(dòng)作示范的高要求,；多閱讀體育理論，提高自己,，多參加體育教研活動(dòng),，增進(jìn)交流。

在協(xié)同合作方面,，積極參與并擔(dān)任相關(guān)工作,。配合工會(huì)，組織并參加了和遠(yuǎn)華中學(xué)的籃球友誼賽,，氣氛融洽,，效果良好。

以上是我一個(gè)學(xué)期來的工作總結(jié),，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

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小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報(bào)告篇十一

本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教科研工作將繼續(xù)以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，為教師服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn),，以課堂教學(xué)為陣地,，以具體教學(xué)問題研究為切入點(diǎn)，以切實(shí)抓好小學(xué)英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)圍繞提高教師素質(zhì)和加強(qiáng)教學(xué)研究為主題,，以培訓(xùn),、指導(dǎo)、研討為主要模式開展小學(xué)英語(yǔ)教研工作,。探索出符合我旗教學(xué)實(shí)際的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法和模式和全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的具體途徑和方法,。

二、具體工作與措施,。

（一）堅(jiān)持集中培訓(xùn),，建立以區(qū)片中心教研組為依托的培訓(xùn)體系。幫助教師理解和把握有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和方法,，重點(diǎn)幫助教師解決在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)思路和方法,。通過研訓(xùn)一體、以賽帶訓(xùn)的教學(xué)能手的選拔活動(dòng),，使教師在競(jìng)賽中得到培訓(xùn),，在培訓(xùn)中得到發(fā)展。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，樹立為教師服務(wù)意識(shí),。重點(diǎn)要抓好新課程的課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,。指導(dǎo)教師通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)情境交際中理解、掌握語(yǔ)言,，提高學(xué)生語(yǔ)言的應(yīng)用能力,；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片,、手勢(shì),、直觀教具和表演等方法指導(dǎo)學(xué)生在輕松、愉快,、和諧氛圍中學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言,。本學(xué)期將組織骨干教師講師團(tuán)成員上好研究課和示范課，為教師們提供觀摩學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái),，在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中推廣成果。

（三）抓好校本培訓(xùn)和校本教研,。深入教學(xué)第一線參與學(xué)校教研組活動(dòng),，和一線教師一起共同對(duì)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課程改革課堂教學(xué)研討和交流，通過組織說課,、聽課,、評(píng)課,、講座、集體備課,、教材分析等活動(dòng),，讓教師盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使英語(yǔ)教師人人明確基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),，是以突出學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣?，以?yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)為標(biāo)志，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn),、感悟和實(shí)踐過程,，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念。不斷加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的力度和效度,，提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。抓好青年教師的培養(yǎng),，積極組織青年教師參加小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手競(jìng)賽以及其他教學(xué)展示觀摩活動(dòng)等,。

（四）扎實(shí)開展以具體問題研究和解決為重點(diǎn)的小課題研究活動(dòng)。鼓勵(lì)教師結(jié)合我旗小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)際,，確立自己在教學(xué)中的教研課題,，探討出符合新課改要求和行之有效的課堂教學(xué)思路和方法。促使教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,，在研究中解決問題,，培養(yǎng)他們對(duì)課堂教學(xué)研究能力，為全旗小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探索出一套有效的教學(xué)途徑,，進(jìn)一步提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)水平,。

（五）積極組織廣大師生參與學(xué)科能力競(jìng)賽活動(dòng)。為了進(jìn)一步落實(shí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，評(píng)價(jià)小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)水平,，激發(fā)師生教與學(xué)積極性，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，大面積提升小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我們將按上級(jí)教育主管部門因地制宜地開展小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與能力以及其他競(jìng)賽活動(dòng)。

三,、活動(dòng)計(jì)劃安排,。

1、到部分中心校和學(xué)校調(diào)研,、聽課指導(dǎo),。

1,、全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽初賽。

2,、全旗小學(xué)英語(yǔ)教師新課程培訓(xùn)暨旗級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能手競(jìng)賽,。

3、到各中心校和學(xué)校參與學(xué)科教研活動(dòng),。

1,、全市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)基本功大賽。

2,、全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽決賽,。

3、組織小學(xué)英語(yǔ)教師講師團(tuán)成員到農(nóng)村學(xué)校作課,。

1,、組織部分教師參加全市首屆英語(yǔ)周教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

2,、組織部分學(xué)生參加全市首屆小學(xué)生英語(yǔ)短劇競(jìng)賽活動(dòng),。

3、到民族學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,。

抽測(cè)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報(bào)告篇十二

一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小,，接觸的東西也少,，什么對(duì)他們來說都是新鮮的，什么對(duì)他們來說也是從零做起的,，喜歡接受新知識(shí),，但對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西,，力量也比較差,，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,，應(yīng)多以游戲?yàn)橹鳎谄渲羞M(jìn)行組織紀(jì)律性教育,，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣,。

二：教材分析。

小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)單,，本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)(看圖學(xué)習(xí)體育知識(shí)天天進(jìn)行身體鍛煉),、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里)、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球),、體操(團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起),、隊(duì)列練習(xí),、走跑練習(xí)(30米跑高抬腿跑300-500跑走交替)、步法練習(xí)(跑跳步踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步),。內(nèi)容簡(jiǎn)單,，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣,，體操難度較大,，教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo),，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ),，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三：教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn),。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),。并不斷鞏固和提高。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作,。

教學(xué)難點(diǎn)：

各種體操動(dòng)作。

五：教學(xué)措施與教改思路,。

小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué),，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大,，而身心發(fā)育快的特點(diǎn),，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。上好小學(xué)一年級(jí)體育課,，就要因勢(shì)利導(dǎo),，富趣味于教學(xué),，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展,，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力,，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動(dòng)的習(xí)慣,，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級(jí)體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段,。有其自身的發(fā)展特點(diǎn),。有些小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃,，或教學(xué)直奔主體等缺陷,，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法,，可避免以上缺陷,，較好的完成小學(xué)一年級(jí)教學(xué)。

周次,。

教學(xué)內(nèi)容,。

課次。

一

看圖學(xué)習(xí)體育知識(shí)室內(nèi)游戲：拍拍手,。

1

隊(duì)列練習(xí)游戲：快快集合,。

2

二

廣播操：初生的太陽(yáng)（1-3）游戲：頂上、胯下傳球,。

3

廣播操：初生的太陽(yáng)（4-5）游戲：快快集合,。

4

三

廣播操：初生的太陽(yáng)（6.7）游戲：一切行動(dòng)聽指揮。

5

廣播操：初生的太陽(yáng)（1-7）游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn),。

6

四

隊(duì)列練習(xí)復(fù)習(xí)體操,。

7

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作報(bào)告篇十三

一、學(xué)生分析：

此次擔(dān)任1個(gè)班的品德教學(xué)任務(wù),，本年級(jí)學(xué)生都活潑可

愛

學(xué)習(xí)

二、教材分析：

本冊(cè)教材分為四個(gè)單元,，有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)

生活

2,、突出養(yǎng)成教育的要求,。

3、突出“活動(dòng)性”和“做中學(xué)”,。

4,、突出圖畫、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用,。

5,、體現(xiàn)一定的開放性。

三,、教學(xué)具體目標(biāo)：

總目標(biāo)：

培養(yǎng)具有良好的品德行為習(xí)慣,，樂于探究，熱愛生活的兒童,。?

分目標(biāo)：

（一）情感態(tài)度方面：

1,、愛親敬長(zhǎng)，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)。

2,、

珍惜

3、自然,、誠(chéng)實(shí),、求上進(jìn)。

（二）行為與習(xí)慣方面：

1,、初步養(yǎng)成良好的生活,、勞動(dòng)習(xí)慣。

2,、養(yǎng)成基本的文明行為,，遵守紀(jì)律。

3,、樂于參與有意義的活動(dòng),。

4,、保護(hù)環(huán)境，愛惜資源,。

（三）知識(shí)與技能方面：

1,、掌握自己生活需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能。

2,、初步了解生活中的自然,、社會(huì)常識(shí)。

3,、了解有關(guān)祖國(guó)的初步知識(shí),。

（四）過程與方法方面：

1、體驗(yàn)提出問題,、探究問題的過程,。

2、嘗試用不同的方法進(jìn)行探索活動(dòng),。

四,、教學(xué)措施：

1、充分體現(xiàn)教學(xué)的生活性,，遵循生活邏輯,，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)和游戲?yàn)檩d體,，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展,，在發(fā)展中生活，體現(xiàn)道德寓于生活的方方面面,，沒有能與生活分離的“純道德的生活”的理念,。

2、遵循教材開放性的特點(diǎn),，重視本課程面向兒童整個(gè)生活世界,，重視地方、學(xué)校,、教師與兒童的創(chuàng)造性,。在教學(xué)中積極探索教材，擴(kuò)展到家庭,、社會(huì)及

其他

3,、引導(dǎo)兒童熱愛生活,，學(xué)習(xí)做人，對(duì)兒童進(jìn)行深入淺出的道德的、科學(xué)的,、生活的啟蒙教育,，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際生存能力打下良好的基礎(chǔ)，使他們?cè)趦r(jià)值多元的社會(huì)中形成健全的人格和正確價(jià)值觀打下基礎(chǔ),。

4,、積極鼓勵(lì)兒童直接參與主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng),，使兒童通過活動(dòng),，動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),。

5,、珍視兒童的生活價(jià)值，尊重兒童的權(quán)利與學(xué)生和平相處,，以誠(chéng)相待,，使學(xué)生享受愉快、自信,、有尊嚴(yán)的學(xué)校生活,。

五、教學(xué)安排：

巴南區(qū)岔路口

小學(xué)

2017年3月1日

一,、教學(xué)基本基本情況：

1,、學(xué)生分析：

本班學(xué)生活潑好動(dòng)，上進(jìn)心和求知欲都很強(qiáng),，追求新鮮,。學(xué)生上課興趣較濃，發(fā)言也積極,，但聽得不夠?qū)Ｐ暮驼J(rèn)真,，喜歡游離課堂， 做自己的事情,。

2,、教材分析：

二、指導(dǎo)思想：

圍繞基礎(chǔ)教育課程改革, 以“天天有自信,，日日在提高”的理念為指導(dǎo),，加大教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。大力加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,探索符合新課程理念的創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，實(shí)施有效教學(xué),。深入開展主題化系列教研活動(dòng),。加強(qiáng)自身建設(shè)，搞好校本研修,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

三、 教學(xué)目標(biāo)： 1,、通過教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生懂得時(shí)間的寶貴，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的`方法,。

2、從兒童的生活出發(fā),，從不同角度引導(dǎo)孩子關(guān)心家庭生活,，學(xué)習(xí)料理自己的生活。

3,、通過教學(xué)內(nèi)容的由淺入深,，層層深入，讓學(xué)生感受

同學(xué)

4,、通過教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，知道平凡勞動(dòng)者,、家鄉(xiāng)打工族勞動(dòng)的艱辛,，從而激發(fā)學(xué)生的熱愛家鄉(xiāng)的情感。

5,、通過教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生初步感受到祖國(guó)媽媽的可愛、偉大,，人民英雄的可歌可泣,，自己與祖國(guó)的血脈相連，從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1,、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂和別人愉快相處的習(xí)慣,。

2、言行一致,，落實(shí)到位,。

五、教學(xué)措施：

1、 通過表演,，指導(dǎo)學(xué)生提出問題,、探索問題，獲得生活體驗(yàn)和 智慧,。

2,、通過談?wù)摻涣鳎寖和@得體驗(yàn),。分享交流,，鍛煉觀察能力、 表達(dá)能力,。

3,、通過各種形式使學(xué)生知道遵守秩序的好處。能在老師的幫助 下,，總結(jié),、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。

《小學(xué)品德下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看,。