在制定方案時(shí)，可以參考類似問題的解決方法,。在制定方案的過程中,，需要對(duì)可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)進(jìn)行充分的預(yù)判和控制，以確保方案的穩(wěn)定性和安全性,。以下是一些實(shí)踐中總結(jié)的方案制定的技巧和要點(diǎn),，希望能對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動(dòng)方案篇一

為了全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)師德師風(fēng)建設(shè),，全面提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)我區(qū)教育均衡發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展,、而發(fā)展，辦人民群眾滿意教育,，我園特此開展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng),，具體實(shí)施方案如下：

一、

以“建人民滿意隊(duì)伍,，創(chuàng)人民滿意幼兒園,、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，以“愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，認(rèn)真查找教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的影響教師形象,、以教謀私,、體罰或變相體罰、譏諷侮辱幼兒等不符合師德規(guī)定等不良現(xiàn)象,，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,，努力塑造教師新形象,。

二、

（一）統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,，從思想上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)的重要性和意義,，深刻反思，學(xué)習(xí)《教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》結(jié)合自身實(shí)際,，查擺問題,，認(rèn)真整改，并形成有效的機(jī)制,。

（二）優(yōu)化師德,，增強(qiáng)責(zé)任。

加強(qiáng)師德修養(yǎng),，堅(jiān)持道德自律,，提高全體教職工的師德水平，牢固樹立“教書育人,，為人師表”的道德品質(zhì),，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教職工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心,，關(guān)心熱愛幼兒,，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友,，成為社會(huì)尊敬的人,。

（三）端正師風(fēng)，維護(hù)形象,。

大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)熱愛事業(yè),、銳意進(jìn)取、合作共事,、廉潔從教的思想作風(fēng),，勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、實(shí)事求是,、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，關(guān)愛幼兒,、誨人不倦,、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng)。

三,、

（一）方法

采用學(xué)習(xí),、座談、討論,、評(píng)議,、問卷調(diào)查等方式開展專題教育活動(dòng)。

（二）步驟

1,、學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)階段

（1）采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué),、會(huì)議交流與個(gè)人思考相結(jié)合的方式進(jìn)行，集中學(xué)習(xí)利用政治學(xué)習(xí)和日常教學(xué)時(shí)間,，交流討論分二個(gè)層次：即幼兒園園務(wù)會(huì)一個(gè)層次,，年段一個(gè)層次。

（2）學(xué)習(xí)的內(nèi)容：園長(zhǎng)師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話和上級(jí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神,。

（3）做學(xué)習(xí)筆記,，書寫學(xué)習(xí)體會(huì)。

（4）分層次圍繞如何認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師德教育的重要意義,；新時(shí)期對(duì)教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新要求,；當(dāng)前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn)；如何在實(shí)踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生,；如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng)的問題召開座談會(huì),，交流體會(huì)。

2,、對(duì)照檢查階段

（1）查找問題,。此階段采用自下而上的自查、民主評(píng)議,、家長(zhǎng)問卷的方式,，查擺疏理問題，突出三個(gè)重點(diǎn)：一是教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題,，主要包括教師對(duì)教學(xué)工作敷衍塞責(zé),，在教學(xué)工作中違背教育方針等問題；二是影響教師整體形象的問題,，主要包括歧視,、侮辱幼兒、體罰和變相體罰幼兒,，用粗魯?shù)难孕袑?duì)待家長(zhǎng),，接受幼兒家長(zhǎng)吃請(qǐng)、從事有償家教,、參與和經(jīng)商等問題,。三是教師在師德方面存在不正之風(fēng)和違法行為,，特別是敗壞教師形象和聲譽(yù)的失德行為。引導(dǎo)教師進(jìn)一步深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源,，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平,，轉(zhuǎn)變教工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng),。

（2）自我剖析,。全體教師要針對(duì)自身師德存在的問題進(jìn)行深刻剖析，每位教師要在學(xué)習(xí),、討論,、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際,，嚴(yán)格對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，全面剖析自己思想政治素質(zhì),、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面的情況,，形成書面小結(jié)。

（3）民主評(píng)議,。分組召開教師民主評(píng)議會(huì),，本著實(shí)事求是，互相幫助,，共同進(jìn)步的原則,，對(duì)照檢查，開展批平和自我批評(píng),，針對(duì)師德師風(fēng)中存在的問題進(jìn)行深入分析和總結(jié),。

3、整改提高階段

園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求家長(zhǎng)及教工的意見基礎(chǔ)上,，針對(duì)查擺發(fā)現(xiàn)的問題,，向每個(gè)教師進(jìn)行反饋，針對(duì)存在的突出問題,，幫助教師提高認(rèn)識(shí),，找準(zhǔn)問題存在的根源，提出明確解決問題的方法,。

（1）廣泛征求意見,。借助幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，開展面對(duì)面的評(píng)議師德師風(fēng),，采取個(gè)別訪談,、發(fā)放師德調(diào)查問卷、征求意見表,、設(shè)立征求意見箱等適當(dāng)方式廣泛征求意見,，通過各方評(píng),、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的突出問題,，并將征求到的意見如實(shí)向教師進(jìn)行反饋,。

（2）開展談心交心活動(dòng)。教師之間,、園長(zhǎng)之間,、教師與幼兒之間和教師與園長(zhǎng)之間要廣泛開展談心交心活動(dòng)，溝通思想,，相互提醒,，增進(jìn)了解、促進(jìn)團(tuán)結(jié),。

（3）樹立先進(jìn)典型,。通過開展先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、媒體宣傳,，和身邊的事教育身邊的人,，使大家學(xué)有榜樣，努力營(yíng)造“增強(qiáng)師德修養(yǎng),，弘揚(yáng)正氣新風(fēng)”專題教育的濃烈氛圍,。

（4）制定整改方案。對(duì)教師,、家長(zhǎng)反映的問題要認(rèn)真進(jìn)行梳理,，針對(duì)片求到的意見、自我查找出的問題,，制定整改措施,。教師個(gè)人、幼兒園要分別制定整改措施,，明確整改時(shí)限,，落實(shí)整改責(zé)任。

4,、建立長(zhǎng)效機(jī)制階段

把師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的各種活動(dòng)中,，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動(dòng)中接受教育，同時(shí)將活動(dòng)和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來,。進(jìn)一步加強(qiáng)制定和完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。要努力探索師德建設(shè)的制度創(chuàng)新，逐步形成師德建設(shè)的長(zhǎng)效管理機(jī)制,。一是健全和完善教師督導(dǎo)考核機(jī)制,，與績(jī)效工資掛鉤，凡師德考核不合格者,，視情節(jié)輕重分別作出不同的處理,。二是健全和完善獎(jiǎng)懲機(jī)制,。每學(xué)期表彰師德先進(jìn)教師。在評(píng)優(yōu)評(píng)先,、職務(wù)評(píng)聘等實(shí)行師德一票否決制,。

為切實(shí)搞好師德師風(fēng)教育活動(dòng)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，我園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

活動(dòng)小組負(fù)責(zé)全園師德師風(fēng)活動(dòng)的日常工作,，要求認(rèn)真按照方案的步驟嚴(yán)格實(shí)施，結(jié)合幼兒園的實(shí)際工作切實(shí)有效的開展專題活動(dòng),。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動(dòng)方案篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化師資隊(duì)伍,，依據(jù)《教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和區(qū)教育局有關(guān)會(huì)議精神,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案,。

1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：趙志永

副組長(zhǎng)：曾建華

成員：黃輝 李大明

2,、成立師德考核評(píng)議小組。

學(xué)校在編在崗的教師與職工

1,、公正,、公平、公開的原則,，客觀,、透明、規(guī)范地進(jìn)行考核,。

2,、多層面評(píng)議相結(jié)合的原則。

3,、堅(jiān)持師德考核與與績(jī)效掛鉤,，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范為主，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合,。

3,、工作業(yè)績(jī)與平時(shí)表現(xiàn)相結(jié)合的原則。

師德考核成績(jī)納入教職工績(jī)效考核,，所占權(quán)重為 %,。

1,、考核分為日常考核和評(píng)議及師德教育活動(dòng)三個(gè)部分,。

（1）日?？己苏?0分。參照《郭鎮(zhèn)幼兒園師德日?？己肆炕e分參考標(biāo)準(zhǔn)》（見附表），實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)師德常規(guī)日查扣分制,，對(duì)違反師德規(guī)范的行為量化扣分,。

（2）評(píng)議占40分。對(duì)教學(xué)人員的評(píng)議：教職工互評(píng)占5分,，家長(zhǎng)問卷調(diào)查占5分,，幼兒評(píng)議占15分，考評(píng)小組評(píng)議占15分,；對(duì)非教學(xué)人員的評(píng)議：教職工互評(píng)占15分,，考評(píng)小組評(píng)議占25分。

（3）師德教育活動(dòng)占20分,。包括按時(shí)參加學(xué)?；蛏霞?jí)組織的各種師德活動(dòng)、完成學(xué)習(xí)筆記體會(huì),、上交師德材料等,。活動(dòng),、會(huì)議遲到一次扣0.5分,，活動(dòng)、會(huì)議無故缺席一次扣1分,，材料不按時(shí)上交一次扣0.5分,，無故不交材料一次扣1分。

2,、參加校級(jí)師德演講活動(dòng)獲一,、二、三等分別加1.5分,、1分,、0.5分；參加片區(qū)師德演講活動(dòng)獲一,、二,、三等分別加3分、2.5分,、2分,；參加區(qū)級(jí)師德演講活動(dòng)獲一,、二、三等分別加5分,、4.5分,、4分；對(duì)于同一個(gè)師德演講活動(dòng)只記最高級(jí)別的獎(jiǎng)次分,，不累計(jì)加分,，獲得區(qū)級(jí)“德育先進(jìn)個(gè)人加5分。

3,、凡存在下列情況之一者,，師德考核定為不合格等次，造成極壞影響的,，取消各種評(píng)優(yōu)資格,，并通報(bào)批評(píng)。

（1）有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行,，傳播有害幼兒身心健康思想的；

（2）不服從學(xué)校工作安排,，不遵守工作紀(jì)律,，情節(jié)嚴(yán)重或造成責(zé)任事故的；

（3）諷刺,、挖苦,、歧視、侮辱,、體罰和變相體罰幼兒，情節(jié)嚴(yán)重,、影響極壞的,；

（4）利用職務(wù)之便以教謀私，索要或接受幼兒,、家長(zhǎng)財(cái)物,，影響極壞的；

（5）從事第二職業(yè),，進(jìn)行有償家教,，影響極壞的；

（7）滋生腐朽墮落思想,，追求不良生活方式,，嚴(yán)重?cái)慕處熜蜗蟮模?/p>

(8)擅自停課、調(diào)課或請(qǐng)人代課的,；

(9)因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的,；

(10)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范,，造成不良影響和后果的

4、因違反師德規(guī)定,，造成惡劣影響,，被新聞單位曝光或區(qū)教育局通報(bào)批評(píng)的，對(duì)個(gè)人在評(píng)先樹優(yōu)方面實(shí)行“一票否決”,；出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為的,，移交司法機(jī)關(guān)依法追究法律責(zé)任。

1,、加強(qiáng)日?？己恕９ぷ魅罩蛋囝I(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教職工師德的日?？己?，通過檢查做好記錄和匯總。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象須及時(shí)將扣分情況通知到違規(guī)教師,，且在日?？己擞涗洷碇凶⒚鳌Ｃ吭乱还紟煹氯粘,？己饲闆r,。

2、組織好評(píng)議,。

（1）教職工互評(píng),、考評(píng)小組評(píng)議期末一次；學(xué)期末評(píng)議,，需教職工寫出書面述職材料并述職,，考核評(píng)議小組現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議。

（2）家長(zhǎng)問卷調(diào)查每學(xué)期至少一次,；幼兒對(duì)教師的評(píng)議每月一次(一學(xué)期中每個(gè)幼兒至少有一次評(píng)議的機(jī)會(huì)),，家長(zhǎng)問卷、幼兒評(píng)議分滿意,、基本滿意,、不滿意（或優(yōu)、良,、差）三個(gè)層次,。每次評(píng)議把家長(zhǎng)、幼兒反映出的問題及時(shí)反饋給教師,，對(duì)在評(píng)議中暴露出問題較多的教師,，除按規(guī)定扣分外，由校長(zhǎng)實(shí)行誡勉談話，促進(jìn)問題的改進(jìn),。

3,、確定考核等次。學(xué)年末考核領(lǐng)導(dǎo)小組將教職工日?？己说梅趾驮u(píng)議得分及相關(guān)師德教育活動(dòng)情況得分匯總,，參照考核成績(jī)并結(jié)合其工作業(yè)績(jī)確定優(yōu)秀、合格,、不合格等次,。優(yōu)秀等次占參加考核人數(shù)的三分之一。

4,、結(jié)果反饋,。考核小組要將考核結(jié)果以書面形式反饋給教職工,。

1,、師德考核結(jié)果按教師績(jī)效考核 %的權(quán)重計(jì)入教師績(jī)效考核結(jié)果。

2,、教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定,、職務(wù)評(píng)審、崗位聘任,、績(jī)效工資發(fā)放,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。

3,、師德考核只有達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)的,，績(jī)效考核方可評(píng)為優(yōu)秀等次；

4,、師德考核不合格的,，績(jī)效考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者,，當(dāng)年不得晉升職務(wù),、崗位等級(jí)，不得評(píng)先評(píng)優(yōu),，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資,，必要時(shí)可調(diào)整崗位,。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重,、造成惡劣影響的，應(yīng)給予處分,。

5,、班主任師德考核不合格者，取消班主任資格。

6,、獲得“師德先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)的教師,，當(dāng)年在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱聘任中同等條件下優(yōu)先考慮,。

1,、考核領(lǐng)導(dǎo)小組要引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識(shí)開展師德考核工作的目的和意義；引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)對(duì)師德考核工作給予正確理解和支持,。

3,、在考核中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)格程序,，確保考核結(jié)果的客觀公正,；對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的師德問題,，學(xué)校要分類梳理,，制定整改措施，限期整改,；凡有師德問題的教師要結(jié)合本人實(shí)際,，制定整改計(jì)劃，學(xué)校要幫扶整改,。

4,、學(xué)校建立師德考核檔案，保存各種原始評(píng)議材料,，并將學(xué)年度師德考核結(jié)果存檔備案,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動(dòng)方案篇三

1、研究討論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給教育帶來了哪些負(fù)面影響,。

2,、研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。

3,、剖析自己的教育行為,制定個(gè)人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,。

4、修訂我園“幼兒教師文明公約”,、“教師行走,、站立、坐姿態(tài)要求”,、“職業(yè)行為二十不”,、“教師忌語(yǔ)”等,使其更加適應(yīng)新形勢(shì)下教育的要求。

5,、深刻的自檢,、反思及廣泛地征求意見達(dá)成一致共識(shí),制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭(zhēng)當(dāng)”:。

“八心”

愛心——對(duì)所有孩子一視同仁;。

童心——把自己融入到孩子的世界里去;,。

關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長(zhǎng);,。

耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活;,。

細(xì)心——能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn),、并挖掘孩子的潛能;。

專心——專注本職工作,不斷更新和補(bǔ)充新知識(shí),。

公心——對(duì)所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;,。

好心情——天天能給孩子們帶來陽(yáng)光般的燦爛感受。

師德建設(shè)“十比十爭(zhēng)當(dāng)”

比學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型教師比身心,爭(zhēng)當(dāng)健康型教師,。

比師德,爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)型教師比參與,爭(zhēng)當(dāng)民主型教師,。

比業(yè)務(wù),爭(zhēng)當(dāng)骨干型教師比公正,爭(zhēng)當(dāng)無私型教師。

比教改,爭(zhēng)當(dāng)改革型教師比理論,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型教師,。

比團(tuán)結(jié),爭(zhēng)當(dāng)合作型教師比奉獻(xiàn),爭(zhēng)當(dāng)博愛型教師,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動(dòng)方案篇四

(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等),。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天，也叫“元旦”,，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

1,、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。

2、師：過了新年,，還有誰也長(zhǎng)大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚、鄰居,、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上,。

4、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年,。

1、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。

第一組：制作賀卡。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈,、擰花,、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。

材料：各色皺紙,、手工紙、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”,。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等,。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱,、跳,，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動(dòng)方案篇五

為使比賽順利進(jìn)行,，現(xiàn)制訂活動(dòng)方案如下：

立德樹人，做人民滿意的好老師

20xx年11月8日

幼兒園會(huì)議室

35歲以下（含35歲）的在職教師必須參加,，35歲以上的教師自愿報(bào)名參加（自愿報(bào)名的老師,，請(qǐng)?jiān)诒荣惽耙粋€(gè)周向岳寶玉老師聯(lián)系），超過時(shí)間,，不再受理,。

為確保本次活動(dòng)圓滿成功舉行，現(xiàn)將有關(guān)人員職責(zé)任務(wù)進(jìn)行分工如下,。

組織策劃：陳瓊,、程國(guó)慧、朱家湘,、吳愛國(guó)岳寶玉,。

方案制定：朱家湘岳寶玉。

評(píng)委（共七人）：陳瓊,、程國(guó)慧,、朱家湘、徐玉,、安菊,、另2名待定。

主持：殷莉,。

統(tǒng)分：秦保萍,。

攝影、攝像：吳愛國(guó),、楊芳,。

后勤保障：李秀妹,、陶平林、羅春,。

場(chǎng)地布置,、音響調(diào)控：肖剛、樊果,。

安保：況文信。

證書制作：吳愛國(guó),。

1,、演講內(nèi)容：要求主題鮮明、深刻,，內(nèi)容充實(shí)具體,，條理清晰，邏輯嚴(yán)密,，層次分明,，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力,，題目自擬,。

2、演講過程：要求脫稿演講,，使用普通話,。每位選手的演講時(shí)間為5—8分鐘，不少于5分鐘,。（超時(shí)或時(shí)間太短均要酌情扣分）

3,、演講稿必須由自己撰寫。稿件必須打印且上交電子文檔（交稿聯(lián)系人：徐玉）,。

4,、活動(dòng)貴在參與。在規(guī)定參賽年齡范圍內(nèi)任何個(gè)人不得棄權(quán)或罷賽,。

1,、按抽簽先后順序進(jìn)行比賽。時(shí)間：11月8日（周六）上午8：00—12：00

2,、前兩名勝出者將代表幼兒園參加全縣師德演講比賽,。

（采用100分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,、現(xiàn)場(chǎng)亮分,。每位選手的起評(píng)分為80分。）

（一）主題（30分）

1,、主題鮮明,，思想性強(qiáng)（15分）

2,、聯(lián)系實(shí)際，貼近工作和生活（9分）

3,、層次清楚,，邏輯性強(qiáng)（6分）

（二）語(yǔ)言表達(dá)（30分）

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)（10分）

2,、語(yǔ)言優(yōu)美,，準(zhǔn)確簡(jiǎn)明（5分）

3、抑揚(yáng)頓挫,，鏗鏘有力（8分）

4,、表達(dá)流暢，口齒清晰（7分）

（三）藝術(shù)表現(xiàn)（30分）

1,、富有激情,，感染力強(qiáng)（10分）

2、精神飽滿,，聲情并貌（10分）

3,、著裝整潔得體，儀態(tài)端莊大方（5分）

4,、肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)（5分）

（四）演講效果（10分）

1,、演講富有感染力，觀眾反應(yīng)好（6分）

2,、時(shí)間掌握好（4分）

設(shè)一等獎(jiǎng)2名（獎(jiǎng)金300元）,，二等獎(jiǎng)2名（獎(jiǎng)金260元），三等獎(jiǎng)3名（獎(jiǎng)金200元）,。前三等獎(jiǎng)均頒發(fā)榮譽(yù)證書。

所有評(píng)委及工作人員在比賽當(dāng)天必須按時(shí)到崗,，不再另行通知,，無特殊事情不得缺席，否則按曠工處理,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動(dòng)方案篇六

1,、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:。

組長(zhǎng):,。

副組長(zhǎng):,。

成員:全園教師。

負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的倡議和實(shí)施,。

2,、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位,認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī),重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料,明確教師的責(zé)任和義務(wù),形成共識(shí),。

3,、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思,通過思考達(dá)到心靈的凈化,提高其愛事業(yè)、愛崗位,、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,達(dá)到完善自我的崇高境界,。

4、制定我園教師師德宣誓誓詞:我們是光榮的人民教師,肩上扛著民族的希望,心中裝著祖國(guó)的未來,手中捧著孩子們的明天,。面對(duì)孩子,我們莊重的宣誓:老師愛你們每一個(gè),每時(shí)每刻都會(huì)用欣賞的目光注視你,用鼓勵(lì)的話語(yǔ)督促你,用殷切的母愛關(guān)懷你,讓你學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,讓你充滿智慧,、充滿自信,、充滿勇氣,。老師愿做你們的媽媽、朋友,讓你們?cè)谟變簣@的每一天都健康,、快樂,、平安!

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動(dòng)方案篇七

一、活動(dòng)主題：“感念師恩”

二,、活動(dòng)時(shí)間：__年9月6日—9月10日,。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）教師節(jié)感恩活動(dòng),。

時(shí)間：9月6日班隊(duì)會(huì),。

地點(diǎn)：各中隊(duì)教室。

內(nèi)容：教師節(jié)召開主題班隊(duì)會(huì)————《老師,，托起太陽(yáng)的人》,。

負(fù)責(zé)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員。

1,、活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師,、熱愛老師的思想感情，拉近師生之間的距離,，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼,。祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛之情,。

2,、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

（1）各中隊(duì)安排學(xué)生制作以“感念師恩”為主題的手抄報(bào)、主題畫,，學(xué)校大隊(duì)部將組織評(píng)比,。

（2）給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,。

（3）主題隊(duì)會(huì)時(shí)，可以給老師一份問候,，推薦幾種方式：

b,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師,；

c,、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?shī),；

d,、給老師買一包潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子,。

（二）教師節(jié)敬師儀式,。

時(shí)間：9月9日早上升旗儀式。

地點(diǎn)：主席臺(tái),。

內(nèi)容：1,、學(xué)生獻(xiàn)詞。

2,、教師節(jié)先進(jìn)表彰,。

負(fù)責(zé)：六年三班獻(xiàn)詞（負(fù)責(zé)人：李娟）。

教師節(jié)先進(jìn)表彰（負(fù)責(zé)人：劉靜）,。

（三）教師節(jié)迎師活動(dòng),。

時(shí)間：9月10日早上7：20———8：00。

地點(diǎn)：校門前,。

內(nèi)容：

1,、所有領(lǐng)導(dǎo)及中層教師在校門前迎接教師入校為教師獻(xiàn)禮。（負(fù)責(zé)人：劉靜,、張淑娟）,。

2、腰鼓隊(duì)學(xué)生列隊(duì)在校門前歡迎教師,。（負(fù)責(zé)人：孫小霞,、董淑琴）。

3,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）用學(xué)校大屏幕向老師表達(dá)敬意,。（“老師，您辛苦了,！”）,。

（2）以學(xué)生繪畫作品展的形式感謝師恩。

主題：“歲月如歌，感念師恩”

時(shí)間：9月10日,。

地點(diǎn)：各中隊(duì)文化長(zhǎng)廊,。

內(nèi)容：把最美的圖畫獻(xiàn)給最敬愛的老師。

負(fù)責(zé)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員,。

要求：1,、五年級(jí)布置班級(jí)文化墻。

2,、其他年級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行更換和補(bǔ)充,。

（四）教師書信、寄語(yǔ)評(píng)選活動(dòng),。

時(shí)間：9月6日—9月10日,。

具體內(nèi)容：號(hào)召學(xué)生將自己對(duì)老師的感恩之情寫下來，投放在廣播站留言箱里（要求原創(chuàng)）,，并通過努力學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)老師的敬意,，使學(xué)生通過活動(dòng)感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,，屆時(shí)我們將評(píng)選出優(yōu)秀的教師節(jié)書信或寄語(yǔ)給予陽(yáng)光卡獎(jiǎng)勵(lì),。

（五）參加總校教師節(jié)慶祝活動(dòng),。

時(shí)間：9月10日（待定）,。

地點(diǎn)：文化宮,。

參加人員：全體教職工,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動(dòng)方案篇八

今年的9月10日是我國(guó)第__個(gè)教師節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師,、熱愛老師,、理解老師，讓教師們過一個(gè)有意義的教師節(jié),，特制定本活動(dòng)方案：

一,、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動(dòng),。通過活動(dòng),，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時(shí),，教師要思考自己的責(zé)任,，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛學(xué)生,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

9月3日——9月10日。

三,、活動(dòng)安排：

（一）表感謝,。

1、歌聲表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日開始,，課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》,、《長(zhǎng)大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝?！處煿?jié)這天,，同學(xué)們見到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師,，您辛苦了,！”、“老師,，祝您節(jié)日快樂,！”、“老師,，我們感謝您,！”。

2,、小小賀卡表心意：在一,、二、三年級(jí)舉行“童心七彩獻(xiàn)老師”心意卡設(shè)計(jì)展,。要求每位同學(xué)都積極參與,，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上,，充分表達(dá)對(duì)老師的理解,、關(guān)心和尊重。心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月10日,，請(qǐng)一至三年級(jí)每班擇優(yōu)選取5張,，于9月11日放學(xué)前上交于德育處，進(jìn)行評(píng)比,。

（二）訴心聲,。

1,、筆尖訴心聲：

開展“我心中的陽(yáng)光老師”為主題的征文，要求四,、五年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的陽(yáng)光老師”,，選擇典型的事例，突出中心,，作文題目自定,。上送份數(shù)：各班選送五篇征文，上送時(shí)限：請(qǐng)?jiān)?月11日之前上德育處,，參加評(píng)比,。

2、班會(huì)表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(huì)（9月10日班會(huì)課）,。

3,、在教師節(jié)（9月10日），開展“老師,，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式,，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭,，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞,，教師代表講話，通過開展主題活動(dòng),，使師生同歡樂,，共振奮，為我校今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動(dòng)方案篇九

為貫徹縣教體局“師德師風(fēng)大討論活動(dòng)”文件精神,，從x月x日至x月x日，我園認(rèn)真扎實(shí)地開展了“師德師風(fēng)大討論活動(dòng)”第三階段（查擺問題階段）工作,，經(jīng)過第三階段的深刻反思,，我們明顯地感到教師們的精神面貌,、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變,，較好地完成了查擺問題階段的任務(wù)。現(xiàn)對(duì)我園這一階段的工作小結(jié)如下：

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動(dòng)方案篇十

以鄧小平理論為指導(dǎo),，以十-屆-中全會(huì)和“三個(gè)代表”的重要思想為指針,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策;以教育法律,、法規(guī)為準(zhǔn)繩,，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教,，依法從教,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

組長(zhǎng)：--。

副組長(zhǎng)：--,。

成員：--,。

組長(zhǎng)職責(zé)：

2、制訂計(jì)劃和總結(jié),。

3,、實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。

成員職責(zé)：

1,、執(zhí)行計(jì)劃,。

2、進(jìn)行考核,。

3,、對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)組長(zhǎng)處,。

學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角,、無漏洞,、無空白。

學(xué)校利用周前會(huì),，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí),，以會(huì)代訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么,，不能做什么,，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。

1,、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè),，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督,、社會(huì)監(jiān)督,。

2、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工,、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次,，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施,，并限期整改到位,。

3,、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報(bào)告制度,。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部,、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍,，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,，凡視而不見，推委縱容,、任其發(fā)展的,，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

4,、建立師德師風(fēng)問題舉報(bào)人保護(hù)制度,，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報(bào)人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露,、挾私報(bào)復(fù),、打擊舉報(bào)人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究。

5,、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào)，爭(zhēng)取保護(hù),。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《縣教師師德師風(fēng)考核方案》,，堅(jiān)持做好每期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)?？己思皩W(xué)生,、教師、家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合的方式,。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,，與教師崗位聘任、晉職晉級(jí),、提干評(píng)優(yōu),、活工資分配等切身利益掛鉤。

七,、師德師風(fēng)集中整頓教育制度,。

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前，集中一段時(shí)間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育,，通過組織學(xué)校法律法規(guī)、文件,、政策,、材料,，提高教職工的意識(shí)，通過教師自我總結(jié)剖析,，領(lǐng)導(dǎo)指出,，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距,，制訂整改措施,，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平,。

發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的,，學(xué)校要及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下,，立即調(diào)查處理,。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的,，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告,，不得遲報(bào)、漏報(bào),、瞞報(bào),、謊報(bào)。

九,、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任,。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個(gè)教職工人頭，形成有效的防范機(jī)制,。

2,、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動(dòng)，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》,，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范,、準(zhǔn)則、法律法規(guī),、黨紀(jì)政紀(jì)條款,，抓好警示教育。

3,、加強(qiáng)教師管理,，嚴(yán)格規(guī)范教師行為,。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師寢室;不準(zhǔn)教師在非公共場(chǎng)所給學(xué)生做輔導(dǎo);不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室;不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事;不準(zhǔn)諷刺,、挖苦,、體罰變相體罰學(xué)生;不準(zhǔn)教師參與賭博;不準(zhǔn)教師進(jìn)入色情場(chǎng)所。違者,，一律按照教育局《師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度》進(jìn)行處理,。

4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)教育,，強(qiáng)化教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識(shí),。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識(shí)教育,，廣泛開展學(xué)生自我防范,、保護(hù),、救護(hù)能力的教育活動(dòng),，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力,。

5,、加強(qiáng)監(jiān)督,、及時(shí)報(bào)告,，認(rèn)真處理,，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督,、社會(huì)監(jiān)督,、輿論監(jiān)督制度。特別加強(qiáng)對(duì)有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育,。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》和《師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報(bào)告,，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。

十,、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度,。

學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡,，作好宣傳,，擴(kuò)大影響。

十一,、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。

出自 m.sevw.cn

1,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微,，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評(píng)教育，責(zé)令作出檢查,，校內(nèi)通報(bào)批評(píng),。

2,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕,，造成不良后果有一定程度影響的，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查,、通報(bào)批評(píng),、限期改正，當(dāng)年年度考核評(píng)定為基本稱職及以下,，并不得參加評(píng)優(yōu),、晉級(jí)和正常晉升工資。

3,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重,，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人年度考核評(píng)定為不稱職,，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分,，調(diào)離教師工作崗位。

4,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重影響很大的,。對(duì)當(dāng)事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格,。

5,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的,。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動(dòng)方案篇十一

開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，是精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn),，是提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平,，維護(hù)教師形象，樹立文明育人的風(fēng)氣,，推動(dòng)教育事業(yè)的改革和發(fā)展的有效措施,。為了進(jìn)一步興起

學(xué)習(xí)

一、指導(dǎo)思想,。

以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以《教育法》,、《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》,、《幼兒園工 作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù),，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以

愛

小學(xué)

二、時(shí)間和參加人員,。

（一）,、活動(dòng)時(shí)間： 2003 年 10 月下旬至 2004 年 1 月上旬

（二）、參加對(duì)象：全院在職教職工

三,、教育活動(dòng)目標(biāo),。

（一）、提高認(rèn)識(shí)讓教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻反思,，結(jié)合實(shí)際，查擺問題等形式,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，整改立制,。

（二）,、優(yōu)化師德。加強(qiáng)師德修養(yǎng),，堅(jiān)持道德自律,，提高全體教工的師德水平，牢固樹立“教書育人,，為人師表”的道德品質(zhì),，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心,，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì)尊敬的人。

（三）,、端正師風(fēng),。大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)熱愛事業(yè)、銳意進(jìn)取,、合作共事,、廉潔從教的`思想作風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、實(shí)事求是,、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，關(guān)愛幼兒、誨人不倦,、善于創(chuàng)新,、勤于教改的教風(fēng)。

四,、方法與步驟

（一）,、方法：采用學(xué)習(xí)、座談,、討論,、問卷調(diào)查等方式開展主題教育活動(dòng)。

（二）,、步驟：

1 ,、學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)階段（ 2003 年 10 月下旬至 11 月 20 日）

（ 1 ）、采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué),、會(huì)議交流與個(gè)人思考相結(jié)全的方式進(jìn)行,，集中學(xué)習(xí)利用政治學(xué)習(xí)和日常教學(xué)時(shí)間。

（ 2 ）,、學(xué)習(xí)的內(nèi)容：除市教育局規(guī)定的篇目外,，增加《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。

（ 3 ）,、做學(xué)習(xí)筆記，書寫學(xué)習(xí)體會(huì),。

（ 4 ）,、分部門召開座談會(huì)，交流學(xué)習(xí)體會(huì),。

2 ,、對(duì)照檢查階段（ 11 月下旬至 12 月上旬）

此階段采用自下而上的自查、民主評(píng)議、家長(zhǎng)問卷等方式,，查擺疏理問題,，深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平,，轉(zhuǎn)變教工思想作風(fēng),、工作作風(fēng)和

生活

3 ,、整改提高階段（ 12 月上旬至 12 月底）

院師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求家長(zhǎng)及教工的意見基礎(chǔ)上,，針對(duì)查擺發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見,，建立健全師德師風(fēng)相關(guān)的制度和措施,。完善師德師風(fēng)評(píng)估體系。組織教工簽署并執(zhí)行《撫州市中小學(xué)教師師德師風(fēng)承諾書》,。從而規(guī)范教工的育人行為,，提高教工的責(zé)任感和使命感。在幼兒,、家長(zhǎng)乃至社會(huì)面前樹立“人類靈魂工程師”的形象,。

4 、總結(jié)表彰階段（ 2004 年 1 月上旬）

（ 1 ）,、組織教工總結(jié)交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和

成績(jī)

（ 2 ）召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取意見和評(píng)價(jià),。

（ 3 ）,、根據(jù)教育局評(píng)比活動(dòng)要求，鼓勵(lì)教工積極參加市教育局相關(guān)項(xiàng)目的評(píng)比活動(dòng),，做好自評(píng)和推薦工作,。

（ 4 ）、評(píng)出院師德師風(fēng)標(biāo)兵若干名,，張榜表彰,。

五、組織領(lǐng)導(dǎo),。

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p;為切實(shí)搞好師德師風(fēng)教育主題活動(dòng),，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我院成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)小組,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動(dòng)方案篇十二

新學(xué)期又開始了,，我們教師的師德師風(fēng)建設(shè)又提出了新的要求，尤其如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神,，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任,，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟,、踐行,。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展,、國(guó)民素質(zhì)的提高,、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神,，必須從學(xué)校的發(fā)展做起,，從自己做起，只有無愧于職責(zé),，無愧于使命,，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求,。

為了適應(yīng)新形勢(shì)的教育工作,，特制定本學(xué)期師德師風(fēng)個(gè)人計(jì)劃如下：

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做自己的宗旨,，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想,，把工作放在第一位,，不計(jì)個(gè)人得失，克己奉公,，多做貢獻(xiàn),。

嚴(yán)格要求自己，熱愛教師職業(yè),，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,，才能教育好每一個(gè)學(xué)生，愛校如家對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)積極參加,。

關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生,，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù),，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，尊重家長(zhǎng),，不居高臨下談話,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng),，達(dá)到教育的目的,。

時(shí)該注意自己形象，做到樹立形象,，衣著,、舉止、行為都做到為人師表,，與現(xiàn)事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

明確《教師法》中的各項(xiàng)要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，依法執(zhí)教,，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《遼寧省教師十五不準(zhǔn)》,、《阜新市教師十五不準(zhǔn)》，嚴(yán)格要求自己,，不做違法行為,。總之,，在各項(xiàng)教育教學(xué)中,，時(shí)刻注意教師形象塑師魂，鑄形象,，使自己在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過硬的教師,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動(dòng)方案篇十三

_：

大家好!

7月20日，鄭州大雨,。網(wǎng)友“奇跡奇緣”下班后趟過到大腿的水上了鄭州五號(hào)地鐵,，噩夢(mèng)就此展開。

地鐵過了一站,，就停下來了,。車廂開始滲水，本來大家想往外撤離,，結(jié)果前方的水洶涌撲來,，他們只能退回到地鐵上。等全部乘客回到車廂里,，車廂里的水已經(jīng)到腰部了,。

然而，水還像猛獸一般咆哮著涌進(jìn),。列車外面的水一直在漲,，車廂里的水也在上漲,，最后，他們不得不站在座位上,。

當(dāng)水漫到胸口時(shí),，“奇跡奇緣”害怕得不得了，不只是因?yàn)闊o休無止涌進(jìn)的水,，而是車廂里嚴(yán)重缺氧,，她開始呼吸困難，她哽咽著給媽媽發(fā)了一條信息：媽媽,，我可能快不行了,。然后，她就暈了過去,。

在這生死存亡的瞬間,，她的媽媽打來了電話，手機(jī)的振動(dòng)喚醒了她,，一個(gè)消防隊(duì)員給她加油打氣,，告訴她他們已經(jīng)在想辦法營(yíng)救他們。

幾分鐘后,，車廂頂傳來了救命的腳步聲,，消防隊(duì)在使勁砸車廂的玻璃，一下兩下無數(shù)下,，玻璃終于被砸碎了,，他們能夠呼吸了!

讓“奇跡奇緣”感動(dòng)的是，獲救后的第一刻,，大家沒有忙著逃生，而是相互攙扶著幫助營(yíng)救已經(jīng)暈倒的人,。

等暈倒的人都救出去后,，誰先走呢?所有的男生都自覺站在車廂的兩邊，讓女生先走,。即使是情侶,，也放開了彼此的手，讓女生先走,。

有的女孩體力不支,，頭暈走路費(fèi)力，只能邊走邊停,，無論她停在哪里,，會(huì)有無數(shù)的男人女人對(duì)她說，不要怕,，你靠著我走就可以,。

很多男生拉著女孩走,，更多男人泡在水里和消防員手拉手接應(yīng)女孩出去。

河南暴雨災(zāi)難是不幸的,，在這場(chǎng)暴雨中已經(jīng)有十幾人不幸失去性命,，房屋倒塌，車子被卷走,，老百姓的生命和財(cái)產(chǎn)損失都是無法估量的,。

然而，不幸中的大幸是,，這場(chǎng)災(zāi)難又讓我們?cè)僖淮胃锌何覀儑?guó)人表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)和善良,，能夠抵抗任何災(zāi)難。

就像網(wǎng)友們所說的：

“在災(zāi)難面前,，我們國(guó)家的民族團(tuán)結(jié)力量很強(qiáng)大,。”

“你可以永遠(yuǎn)相信中國(guó)人民,?！?/p>

“刻在中國(guó)人骨子里的守望相助。真正出事的時(shí)候,，每個(gè)人都會(huì)把別人看得比自己重要,。”

謝謝大家!

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動(dòng)方案篇十四

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的精神,，切實(shí)加強(qiáng)我園教師職業(yè)道德建設(shè),，樹立幼兒園教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和幼教新形象，經(jīng)研究決定,，在全園開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),，根據(jù)幼兒園實(shí)際，特制訂如下實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

以“愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表”為核心，以提高教師職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，以解決教師隊(duì)伍中突出問題為關(guān)鍵,，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德,，切實(shí)提高師德素養(yǎng),，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二,、主要任務(wù),。

通過“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園教職工教書育人的責(zé)任感和使命感，全面提高教師師德素養(yǎng),，使師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,，著力解決以教謀私、譏諷,、歧視,、體罰幼兒、有償招生,、有償家教等有損教師形象的問題,，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,，努力創(chuàng)建一支具有“愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表”的教師隊(duì)伍,。

三、參加對(duì)象,。

全園在職教師,。

四、方法步驟,。

(一)宣傳發(fā)動(dòng),、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段。

1,、幼兒園大力宣傳加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和緊迫感,，明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)總體要求，成立以園長(zhǎng)為首的“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)小組,，園長(zhǎng)親自抓,。積極發(fā)動(dòng)廣大教職工參加“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，通過宣傳欄,、廣播、網(wǎng)站等渠道進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動(dòng)方案篇十五

為進(jìn)一步打造一支品德高尚,、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的.提高,，推進(jìn)和諧校園的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合實(shí)際,，特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)方案》,，具體如下：

一、教育主題和口號(hào)：

口號(hào)——“以愛育愛”,，即對(duì)幼兒有愛的情感,、有愛的行為、有愛的能力,，有愛的藝術(shù),。

二、實(shí)施時(shí)間：

20__年x月—20__年__月,。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)：邵芳君徐軍,。

組員：李玉茹張利亞顧偉青,。

四、活動(dòng)措施,。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳,，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍。

1,、組織學(xué)習(xí),。

充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,，不斷提高全體教職工的思想覺悟,，形成良好的自律氛圍。

2,、宣傳發(fā)動(dòng),。

幼兒園通過召開師德動(dòng)員大會(huì)、家委會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議,，充分利用板報(bào)、櫥窗,、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳,。

1、以“塑師德新形象,，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題,，開展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn),，使高尚的師德風(fēng)范可親,、可近、可學(xué)。

2,、廣泛發(fā)動(dòng)教師,，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平,。

3,、開展“師德規(guī)范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。

4,、發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng),，向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。

5,、組織拓展訓(xùn)練,，積極打造“團(tuán)結(jié)、合作,、奮進(jìn),、和諧”的完美團(tuán)隊(duì)。

五,、活動(dòng)要求,。

1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后,，發(fā)放家長(zhǎng)師德調(diào)查問卷,，對(duì)教師的師德進(jìn)行考核，并評(píng)選出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”,。

2,、幼兒園將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)，挖掘成功事例,，尋找改進(jìn)措施,。

3、努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建,，促進(jìn)幼兒園德育工作的開展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處,。