一個成功的方案應(yīng)該能夠為我們帶來實質(zhì)性的成果和改變,。制定一個完美的方案需要我們充分了解現(xiàn)有資源和條件,，并合理分配和利用。在這個方案中,，作者充分考慮到了不同利益相關(guān)者的需求和意見,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇一

為進一步加強師資隊伍建設(shè),，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化師資隊伍,，依據(jù)《教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和區(qū)教育局有關(guān)會議精神,，結(jié)合我校實際，特制定本方案,。

1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：趙志永

副組長：曾建華

成員：黃輝 李大明

2,、成立師德考核評議小組。

學(xué)校在編在崗的教師與職工

1,、公正、公平,、公開的原則,，客觀,、透明、規(guī)范地進行考核,。

2、多層面評議相結(jié)合的原則,。

3,、堅持師德考核與與績效掛鉤，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范為主,，堅持定性與定量相結(jié)合,。

3、工作業(yè)績與平時表現(xiàn)相結(jié)合的原則,。

師德考核成績納入教職工績效考核,，所占權(quán)重為 %。

1,、考核分為日?？己撕驮u議及師德教育活動三個部分,。

（1）日常考核占40分,。參照《郭鎮(zhèn)幼兒園師德日?？己肆炕e分參考標準》（見附表），實行值班領(lǐng)導(dǎo)師德常規(guī)日查扣分制,，對違反師德規(guī)范的行為量化扣分,。

（2）評議占40分。對教學(xué)人員的評議：教職工互評占5分,，家長問卷調(diào)查占5分,，幼兒評議占15分，考評小組評議占15分,；對非教學(xué)人員的評議：教職工互評占15分,，考評小組評議占25分。

（3）師德教育活動占20分,。包括按時參加學(xué)?；蛏霞壗M織的各種師德活動、完成學(xué)習(xí)筆記體會,、上交師德材料等,。活動,、會議遲到一次扣0.5分,，活動、會議無故缺席一次扣1分,，材料不按時上交一次扣0.5分,，無故不交材料一次扣1分。

2,、參加校級師德演講活動獲一,、二、三等分別加1.5分,、1分,、0.5分；參加片區(qū)師德演講活動獲一,、二,、三等分別加3分、2.5分,、2分,；參加區(qū)級師德演講活動獲一、二、三等分別加5分,、4.5分,、4分；對于同一個師德演講活動只記最高級別的獎次分,，不累計加分,，獲得區(qū)級“德育先進個人加5分。

3,、凡存在下列情況之一者,，師德考核定為不合格等次，造成極壞影響的,，取消各種評優(yōu)資格,，并通報批評。

（1）有違背黨和國家方針,、政策的言行,，傳播有害幼兒身心健康思想的；

（2）不服從學(xué)校工作安排,，不遵守工作紀律,，情節(jié)嚴重或造成責(zé)任事故的；

（3）諷刺,、挖苦,、歧視、侮辱,、體罰和變相體罰幼兒,，情節(jié)嚴重、影響極壞的,；

（4）利用職務(wù)之便以教謀私,，索要或接受幼兒、家長財物,，影響極壞的；

（5）從事第二職業(yè),，進行有償家教,，影響極壞的；

（7）滋生腐朽墮落思想,，追求不良生活方式,，嚴重敗壞教師形象的；

(8)擅自停課,、調(diào)課或請人代課的,；

(9)因違法違紀行為受到紀律處分的；

(10)其他嚴重違反師德規(guī)范,，造成不良影響和后果的

4,、因違反師德規(guī)定,，造成惡劣影響，被新聞單位曝光或區(qū)教育局通報批評的,，對個人在評先樹優(yōu)方面實行“一票否決”,；出現(xiàn)違法亂紀行為的，移交司法機關(guān)依法追究法律責(zé)任,。

1,、加強日常考核,。工作日值班領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)教職工師德的日?？己耍ㄟ^檢查做好記錄和匯總,。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象須及時將扣分情況通知到違規(guī)教師,，且在日常考核記錄表中注明,。每月一公布師德日?？己饲闆r。

2,、組織好評議,。

（1）教職工互評、考評小組評議期末一次,；學(xué)期末評議,，需教職工寫出書面述職材料并述職，考核評議小組現(xiàn)場評議,。

（2）家長問卷調(diào)查每學(xué)期至少一次,；幼兒對教師的評議每月一次(一學(xué)期中每個幼兒至少有一次評議的機會)，家長問卷,、幼兒評議分滿意,、基本滿意、不滿意（或優(yōu),、良,、差）三個層次。每次評議把家長,、幼兒反映出的問題及時反饋給教師,，對在評議中暴露出問題較多的教師，除按規(guī)定扣分外,，由校長實行誡勉談話,，促進問題的改進。

3、確定考核等次,。學(xué)年末考核領(lǐng)導(dǎo)小組將教職工日?？己说梅趾驮u議得分及相關(guān)師德教育活動情況得分匯總，參照考核成績并結(jié)合其工作業(yè)績確定優(yōu)秀,、合格,、不合格等次。優(yōu)秀等次占參加考核人數(shù)的三分之一,。

4,、結(jié)果反饋?？己诵〗M要將考核結(jié)果以書面形式反饋給教職工,。

1、師德考核結(jié)果按教師績效考核 %的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果,。

2,、教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認定、職務(wù)評審,、崗位聘任,、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù),。

3,、師德考核只有達到優(yōu)秀等級的，績效考核方可評為優(yōu)秀等次,；

4,、師德考核不合格的，績效考核應(yīng)定為不合格,；師德考核不合格者,，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級,，不得評先評優(yōu),，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整崗位,。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重,、造成惡劣影響的，應(yīng)給予處分,。

5、班主任師德考核不合格者,，取消班主任資格,。

6、獲得“師德先進個人”稱號的教師，當(dāng)年在評優(yōu)評先,、職稱聘任中同等條件下優(yōu)先考慮,。

1、考核領(lǐng)導(dǎo)小組要引導(dǎo)廣大教職工正確認識開展師德考核工作的目的和意義,；引導(dǎo)幼兒和家長對師德考核工作給予正確理解和支持,。

3、在考核中堅持標準,、嚴格程序,，確保考核結(jié)果的客觀公正,；對考核中發(fā)現(xiàn)的師德問題,，學(xué)校要分類梳理，制定整改措施,，限期整改,；凡有師德問題的教師要結(jié)合本人實際，制定整改計劃,，學(xué)校要幫扶整改,。

4、學(xué)校建立師德考核檔案,，保存各種原始評議材料,，并將學(xué)年度師德考核結(jié)果存檔備案。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇二

一,、培訓(xùn)目標:,。

為進一步推動教師職業(yè)道德建設(shè)，努力把師德建設(shè)落到實處,，樹立新時期教師應(yīng)有的職業(yè)道德觀,進一步提高師德修養(yǎng)的自覺性,，根據(jù)宜興市教育局《關(guān)于20xx年度教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)的實施意見》，結(jié)合我校具體情況,，認真扎實地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，特制訂宜興市特殊教育學(xué)校教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)計劃。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo),。

學(xué)校根據(jù)市教育局實施意見，特成立師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：馬瑞琪,。

副組長：趙海強。

成員：周靜芬方國新,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容,。

《名師講述最能感動學(xué)生的心靈教育》。

3.根據(jù)書中內(nèi)容組織教師進行專題討論;,。

4.組織開展讀書心得交流活動和開展“熱愛學(xué)生,、感動學(xué)生”教育案例征集活動。

五,、培訓(xùn)措施與要求,。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認識師德教育工作的重要性,，把師德教育作為事關(guān)教育工作全局的大事,，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署,，保證師德教育工作落到實處,。

2、負責(zé)講座的領(lǐng)導(dǎo),，在精心研讀原著的基礎(chǔ)上,，認真編寫講稿，按培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)校實際,，認真組織培訓(xùn),，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)做到“三個結(jié)合”,，即：個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合,，讓每一位教師都參與到培訓(xùn)全過程中,，并定期檢查考核，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。

3,、在培訓(xùn)中緊密結(jié)合教師實際，針對本校教師中存在的問題,，深入開展“師德”討論交流和征文活動,。對照先進人物找差距，有針對性的進行學(xué)習(xí)整改,，并制定相應(yīng)的措施和要求,，務(wù)求專題培訓(xùn)取得實效。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇三

1,、研究討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響,。

2、研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象,。

3,、剖析自己的教育行為,制定個人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,。

4、修訂我園“幼兒教師文明公約”,、“教師行走、站立,、坐姿態(tài)要求”,、“職業(yè)行為二十不”、“教師忌語”等,使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求,。

5,、深刻的自檢、反思及廣泛地征求意見達成一致共識,制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當(dāng)”:,。

“八心”

愛心——對所有孩子一視同仁;,。

童心——把自己融入到孩子的世界里去;。

關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長;,。

耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí),、生活;。

細心——能非常細致地發(fā)現(xiàn),、并挖掘孩子的潛能;,。

專心——專注本職工作,不斷更新和補充新知識。

公心——對所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;,。

好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受,。

師德建設(shè)“十比十爭當(dāng)”

比學(xué)習(xí),爭當(dāng)創(chuàng)新型教師比身心,爭當(dāng)健康型教師。

比師德,爭當(dāng)服務(wù)型教師比參與,爭當(dāng)民主型教師,。

比業(yè)務(wù),爭當(dāng)骨干型教師比公正,爭當(dāng)無私型教師,。

比教改,爭當(dāng)改革型教師比理論,爭當(dāng)學(xué)者型教師。

比團結(jié),爭當(dāng)合作型教師比奉獻,爭當(dāng)博愛型教師,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇四

1,、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:。

組長:,。

副組長:,。

成員:全園教師。

負責(zé)本次活動的倡議和實施,。

2,、堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位,認真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī),重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,明確教師的責(zé)任和義務(wù),形成共識,。

3,、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思,通過思考達到心靈的凈化,提高其愛事業(yè)、愛崗位,、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,達到完善自我的崇高境界,。

4、制定我園教師師德宣誓誓詞:我們是光榮的人民教師,肩上扛著民族的希望,心中裝著祖國的未來,手中捧著孩子們的明天,。面對孩子,我們莊重的宣誓:老師愛你們每一個,每時每刻都會用欣賞的目光注視你,用鼓勵的話語督促你,用殷切的母愛關(guān)懷你,讓你學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活,、學(xué)會創(chuàng)造,讓你充滿智慧,、充滿自信、充滿勇氣,。老師愿做你們的媽媽,、朋友,讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂,、平安!

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇五

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化,。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶,、高興等)。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2,、新年倒計時,。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

3,、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵幼兒大膽講述,。

1、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。

2、師：過了新年,，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚、鄰居,、伙伴,、各種動物也都長大一歲了。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望,。請配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上。

4,、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年。

1,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡,。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈、擰花,、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動室里的布置,。

材料：各色皺紙、手工紙,、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱,、跳，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇六

事日程。并將此工作的各項任務(wù)列入各部門,、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi),與年終考核掛起鉤來,。

(2)在家長學(xué)校、共建單位中聘請師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督,虛心聽取意見,為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機會和方便,使他們隨時可進入學(xué)校,、班級,、幼兒家長中了解情況,及時反饋,以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

(3)行政班子人員要帶頭投身到師德師風(fēng)建設(shè)中去,。既是領(lǐng)導(dǎo)者,又是參與者,。樂意接受監(jiān)督、檢查,帶頭自查自糾,真正認識到評議行風(fēng)工作是上級對教育事業(yè)的重視和關(guān)心,是對基層教師的鼓勵和鞭策,。

2,、強化規(guī)范教育為本加強自律。

(1)加大加快宣傳力度,利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達各級領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報告和精神,提高認識,自覺地置身此活動中去,克服“與己無關(guān)”的思想,。

(2)進一步組織學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等教育法規(guī),使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰學(xué)生,輕視,、歧視學(xué)生的違法行為,自覺抵制“有償家教”,為維護學(xué)校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責(zé)任,。

(3)按上級規(guī)定收費,嚴格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準,健全和完善學(xué)校收費管理制度,。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,堅決杜絕一切違紀行為,。

3、激勵約束用好典型硬化考核,。

(1)密切配合,以人為本,發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢,根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況,、新問題,針對教師的實際情況,耐心細致地做好教師的思想政治工作,體現(xiàn)人文關(guān)懷,創(chuàng)設(shè)和諧校園。

(2)在黨員中開展爭創(chuàng)“五個一流”活動,即“師德一流、學(xué)習(xí)一流,、工作一流,、教研教改一流、聯(lián)系群眾一流”活動,讓“黨員的形象”進一步樹起來,讓黨員的作用進一步大起來,。

(3)開展優(yōu)化師德活動,。本學(xué)期黨支部將通過開展“感動在身邊”的演講活動,弘揚高尚品質(zhì),牢固樹立“教書育人,為人師表”的道德品質(zhì),把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教工增強工作責(zé)任心和事業(yè)心,關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會尊敬的人。開展“讀書活動”通過推薦好書,、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng),師德修養(yǎng),堅持道德自律,提高全體教工的師德水平,。

(4)端正師風(fēng)。大力弘揚和倡導(dǎo)熱愛事業(yè),、銳意進取,、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng),勤奮學(xué)習(xí),、嚴謹治學(xué),、實事求是、聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),關(guān)愛幼兒,、誨人不倦、善于創(chuàng)新,、勤于教改的教風(fēng),。

(5)工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動,努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師,。

(6)關(guān)注先進事例,。弘揚教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒,、師德師風(fēng)高尚的先進事例,鼓勵中青年教師總結(jié)加強自身師德修養(yǎng)的經(jīng)驗,組織交流,、評選師德標兵。

(7)開展全園讀書活動,圍繞“做人”教育的內(nèi)核,根據(jù)新時代的要求為教師注入新的內(nèi)涵,。提高教師職業(yè)道德,、職業(yè)形象和知識素養(yǎng)。

(8)把師德師風(fēng)考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容,由同行,、考核組及家長參與考評,考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報,歸入教師業(yè)務(wù)檔案,作為崗位聘任,、技術(shù)職務(wù)晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇七

為了確保事情或工作科學(xué)有序進行,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編為大家收集的幼兒園師德師風(fēng)活動方案,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師是立園之本,，師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育,，必須要有高素質(zhì)的教師,。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀,，增強敬業(yè)意識,、責(zé)任意識和服務(wù)意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園,。制定師德建設(shè)實施方案如下：

以《教育法》,、《教師法》、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù),，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表為重點，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，進一步提高我園教師的師德整體水準,，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,，增強教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感,，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象,。本次師德建設(shè)活動必須遵守以下原則：

第一,，堅持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法,；

第二,，堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合；

第三,，堅持"外塑形象,，內(nèi)強素質(zhì)"的目標培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時代特征，富有人格魅力,，具備教育影響力的新型教師隊伍,。

（一）動員學(xué)習(xí)階段

1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李曉嬌

副組長：嚴前妮

成員：全體教師

2,、堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位,，認真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù),，形成共識,。

3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思,，通過思考達到心靈的凈化,，提高其愛事業(yè)、愛崗位,、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,，達到完善自我的崇高境界。

4,、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師,，肩上扛著民族的希望,，心中裝著祖國的未來,，手中捧著孩子們的明天。面對孩子,，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人,，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你,，用殷切的母愛關(guān)懷你,，讓你學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活,、學(xué)會創(chuàng)造，讓你充滿智慧,、充滿自信,、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友,，讓你們在幼兒園的每一天都健康,、快樂、平安,！

（二）研討階段

1,、討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響。

2,、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象,。

3、深刻的自檢,、反思,，剖析自己的教育行為，分析其危害,。

4,、擬定"個人師德承諾書"。

5,、在廣泛分析討論的`基礎(chǔ)上達成一致共識,，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要"八心""十比十爭當(dāng)"，使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求,。

"八心"愛心——對所有孩子一視同仁,；

童心——把自己融入到孩子的世界里去；

關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長,；

耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí),、生活；

細心——能非常細致地發(fā)現(xiàn),、并挖掘孩子的潛能,；

專心——專注本職工作，不斷更新和補充新知識,；

公心——對所有的孩子一視同仁,，不厚此薄彼；

好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受,。

（三）實施階段

1,、組建專班，加強領(lǐng)導(dǎo) ,。

（1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組,。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進意見,，完善有關(guān)措施,，制定深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的意見和方案,。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程,。并將此工作的各項任務(wù)列入各部門,、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來,。

（2）在家長學(xué)校,、共建單位中聘請師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見,，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機會和方便,，使他們隨時可進入學(xué)校、班級,、幼兒家長中了解情況,，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改,。

2,、強化規(guī)范，教育為本,，加強自律

（1）加大加快宣傳力度,，利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達各級領(lǐng)導(dǎo)"關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)"的報告和精神，提高認識,，自覺地置身此活動中去,，克服"與己無關(guān)"的思想。

（2）進一步組織學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等教育法規(guī),，使每個教師自覺執(zhí)行"師德規(guī)范"。嚴禁變相體罰學(xué)生,，輕視,、歧視學(xué)生的違法行為，自覺抵制"有償家教",，為維護學(xué)校在社會上的良好聲譽做出自己"教書育人"的應(yīng)盡責(zé)任,。

（3）按上級規(guī)定收費,，嚴格執(zhí)行市,、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善學(xué)校收費管理制度,。嚴格執(zhí)行"一費制"和"收支兩條線"的管理規(guī)定,，堅決杜絕一切違紀行為。

（4）加強監(jiān)督手段,，向家長宣傳我園師德活動計劃,。

3,、激勵約束，用好典型,，硬化考核

密切配合,，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢,，根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況,、新問題，針對教師的實際情況,，耐心細致地做好教師的思想政治工作,，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧校園,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇八

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望,。

教研組評析。

(一)選材,。

豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素,，如，新年的祝福,、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機,，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時機,，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實施來看,。

1,、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,。”在活動中,，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化――“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”,，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,，接著，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹”,，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌,、交換禮物,。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達,，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語表達能力,。

(三)從師幼關(guān)系看。

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期,，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話,。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的,，使幼兒想說,、敢說，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達能力,、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂,，獲得了發(fā)展,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇九

師德是一個動態(tài)的概念，它有必須的時間性,、區(qū)域性和民族性,。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時期,，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表,、愛崗敬業(yè)、教書育人,。崇高的師德也已經(jīng)提高到很高位置,。綜合國力的競爭,、知識經(jīng)濟,、實施素質(zhì)教育,、精神禮貌建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育,。

1,、提高對師德認識。

所謂師德認識,，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年,，回顧自己走過的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，能夠說在師德認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標,，我對自己所擔(dān)負的幼兒教育工作有了新的認識,，尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個底,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)潛力的提高,。人們形容教師是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，能夠這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，教師將影響著學(xué)生的成長,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。

2,、情系幼兒，像母親一般愛每個孩子,。

幼兒教育的對象都是3－7歲的孩子,，他們幼小，像剛出土的嫩芽,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。在幼兒教育工作中,，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個學(xué)生,。因此,，每當(dāng)幼兒身體健康，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,，你就會喜悅,，那么就能夠消除所有的勞累感。

關(guān)愛每個孩子,，其一,，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點,。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時,，更要體貼、照顧好,；其二,，熟悉孩子們的基本狀況，如家庭人員,，孩子的性格,、脾氣、生活環(huán)境,，這樣,，在教育時，就可根據(jù)每位孩子的不同特點,，尋找相應(yīng)的方法,，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能,；其三,，平等對待每個孩子，不管是頑皮的,，還是文靜的,，不管是男孩，還是女孩,，也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟條件，都一視同仁,、平等對待,，不可存在偏心的情況。這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇十

“給學(xué)生一杯水,，教師本身就應(yīng)有一桶水”，此話很有道理,。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中,，教師是一個完美無缺的人物,，是最可值得依靠的人，你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神,，看到社會的形象,，師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認識其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的狀況,，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。

1、重視學(xué)習(xí)和實踐,。

認真學(xué)習(xí),，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準則,，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚、學(xué)識淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富,，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些,，就應(yīng)不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐,。

2、嚴以律己,，注重言行,。

為人師表，堅持嚴以律己,，增強自身的自控潛力,，控制自己的情緒，始終持續(xù)良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者,，到了幼兒園就就應(yīng)把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,，不可將個人情緒帶到工作中，言談就應(yīng)和顏悅色,，循循善誘,，舉止就應(yīng)優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著就應(yīng)樸素大方得體,，貼合幼兒的審美情趣。

3,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。

（1）注重積累,、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí),，開闊視野,，不斷豐富，充實自己,，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。

（2）音樂既能幫忙人們解除煩惱郁悶,，又能使人振奮精神,，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,，讓幼兒多感受樂曲中的美感,，讓其身心不斷得到陶冶。

（3）為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),，構(gòu)成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),，教師務(wù)必要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué),，由此,，可拓寬幼兒的視野,。

總而言之，透過師德學(xué)習(xí),，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求,，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,，堅信一份耕耘,，會有一份收獲。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇十一

組長：

副組長：

成員：

2,、結(jié)合幼兒園實際,，健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度,。

3,、通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合方式，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。在教職工中廣泛開展職業(yè)道德,、職業(yè)紀律等教育,，展開師德師風(fēng)大討論活動，通過領(lǐng)導(dǎo)點,、同事幫,、社會評、寫心得,、師德演講多種形式,，總結(jié)學(xué)校師德建設(shè)中行之有效的方法，始終把師德教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù),。幼兒園有學(xué)習(xí)材料,，人人有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。定期對幼兒園全體教師德教育專題培訓(xùn),。將師德教育列入教師繼續(xù)教育和新教師崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容,，新錄用教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不少于10學(xué)時，在職教師進行師德修養(yǎng)教育每年不少于15學(xué)時,，并且完成心得體會至少3篇,。

(二)自查自糾、民主評議階段,。

開展自查活動,。

學(xué)校一查師德建設(shè)工作的各項制度;二查有無違背師德規(guī)范和其它違規(guī)行為;三查師德建設(shè)工作是否落實。

教職工一查是否愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé),、勤奮教學(xué);二查有無體罰和變相體罰,、譏諷幼兒的行為;三查有無組織學(xué)生進行有償家教、向?qū)W生推銷教輔資料等以教謀私的行為,。

在自查活動中,，形成自查報告，在幼兒園內(nèi)進行公布,，并開展民主評議活動,，采取召開家長、學(xué)生座談會,、發(fā)放征求意見表,、問卷等形式對學(xué)校和教師滿意度進行測評，廣泛聽取接受社會群眾的評議,。

(三)落實整改,、提高階段。

1,、制定整改方案,。學(xué)校及教職工要對客觀存在的問題定出切實可行的整改措施，明確整改重點,，落實整改責(zé)任,，切實加以解決。整改方案要做到針對性強,、措施得力,，學(xué)校要抓好整改方案的落實和檢查，對熱點問題要迅速整改,，對影響較壞的要重點整改,。對師德表現(xiàn)較好的教師，要及時宣傳;對師德出現(xiàn)問題的教師,，要采取領(lǐng)導(dǎo)談話,、批評教育、個人寫出反思和整改措施等方式,，定期由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)成員一對一幫助整改,。

一是建立師德責(zé)任制度。園長是師德建設(shè)工作的第一責(zé)任人,。中心園將教師師德建設(shè)工作列入學(xué)校年度目標考核的內(nèi)容,。

二是建立師德承諾制度。各教師每年要根據(jù)本校師德建設(shè)實際,，組織在職教師簽訂師德承諾書,，向社會和家長,、學(xué)生公開做出師德承諾，規(guī)范教師職業(yè)道德行為,。

三是建立師德考核制度,。教師個人師德考核結(jié)果存入教師個人業(yè)務(wù)檔案，作為教師評優(yōu)評先,、績效考核的重要依據(jù),。對師德高尚的優(yōu)秀教師進行表彰獎勵，對師德年度考核不合格的教師,，當(dāng)年度考核和績效綜合考核等次一律定為不合格,，不得參加評優(yōu)評先。

四是健全和完善師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，做到師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度化。

(四)檢查評比,、總結(jié)階段,。

幼兒園要通過教師承諾書、家長座談會,、家訪,、問卷等形式,，多方面了解一年來學(xué)校師德建設(shè)情況,，對師德師風(fēng)建設(shè)進行階段性總結(jié)，對應(yīng)當(dāng)解決而暫時解決不了的問題,，要向社會和群眾做說明和解釋,，并集中力量限期解決，同時接受社會和群眾監(jiān)督,。每位教師要對照自己的師德計劃,，認真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴},，剖析思想根源,，明確努力方向，形成分析材料,，進行自我評定,。幼兒園對師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的進行表彰，評出“師德標兵”,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇十二

為貫徹縣教體局“師德師風(fēng)大討論活動”文件精神,，從x月x日至x月x日，我園認真扎實地開展了“師德師風(fēng)大討論活動”第三階段（查擺問題階段）工作,，經(jīng)過第三階段的深刻反思,，我們明顯地感到教師們的精神面貌,、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變，較好地完成了查擺問題階段的任務(wù)?，F(xiàn)對我園這一階段的工作小結(jié)如下：

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇十三

為深化教師作風(fēng)建設(shè),，樹立良好形象，根據(jù)《前衛(wèi)鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)師能強化年活動實施方案》的通知精神,，結(jié)合我校實際,。特制定此方案。

一,、組織機構(gòu),。

為加強對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了“師德師風(fēng)師能強化年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體人員組成如下：

組長：

副組長：

成員：

二,、活動主題。

明規(guī)范,、樹楷模,、鑄師魂、正師風(fēng),、強師能,。

三、總體目標,。

以“四有好教師”為標準,，進一步加強師德教育，規(guī)范從教行為,，健全師德各項制度,，建設(shè)一支師德高尚隊伍，進而引導(dǎo)教師弘揚高尚師德,。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動學(xué)風(fēng),，促進教風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng),，努力辦好學(xué)生滿意,，家長放心，人民滿意的教育,。

四,、活動內(nèi)容。

(一)著力提升思想政治素質(zhì),，全面加強師德師風(fēng)建設(shè),。

1.學(xué)校要把黨的政治建設(shè)擺在首位，用_武裝頭腦,，充分宣傳引導(dǎo)凝聚師生的戰(zhàn)斗堡壘作用,，充分發(fā)揮教師的先鋒模范作用,。積極引導(dǎo)黨員教師爭做“四有”妤教師的示范標桿，重視做好在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員,。健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員,，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)、科研,、管理骨干的“雙培養(yǎng)”機制,。加強理想信念教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會_,，堅定中國特色社會主義道路自信,、理論自信、制度自信,、文化自信,。引導(dǎo)教師準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，增強價值判斷,、選擇,、塑造能力，帶頭踐行社會主義核心價值觀,。

2.大力弘揚高尚師德,。發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進典型的引導(dǎo),、示范,、標桿、楷模作用,，使廣大教師學(xué)有榜樣,、趕有目標，充分發(fā)揮師德師風(fēng)師能建設(shè)對校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的帶動作用,。六月份組織開展“我的師德故事”演講比賽。進一步創(chuàng)新師德教育,，完善師德規(guī)范,，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué),、以德施教,、以德育德，堅持教書與育人相統(tǒng)一,、言傳與身教相統(tǒng)一,、潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一,、爭做“四有”好教師,，全心全意做學(xué)生錘煉品格,、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維,、奉獻祖國的引路人,。

3.建立健全師德師風(fēng)考核監(jiān)督機制。學(xué)校要把社會主義核心價位體系融入師德建設(shè)全過程,，逐步形成導(dǎo)向明確,、標準科學(xué)、易于實施的師德考核評價體系,。建立健全師德師風(fēng)檔案,，積極推行“師德負面清單”“師德問題一票否決”“師德承諾”制度，對違反師德的教師,，當(dāng)年不得晉升職稱,、職務(wù)，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師,、省市縣級三級三類骨干教師評選認定,，已取得稱號的，取消其稱號,，對情節(jié)嚴重,、觸犯法律的，依法取消其教師資格,，并移送司法機關(guān)處理,。

(二)著力搭建成長平臺，全面提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

l.強化教師學(xué)習(xí)能力,。學(xué)校要結(jié)合教師成長需求,引導(dǎo)教師牢固樹立“做好教書人，先做讀書人”的理念,。堅持每周一次政治學(xué)習(xí),、一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,，認真學(xué)習(xí)教育,、科學(xué)、人文等方面的知識及教育名著,，不斷拓寬視野,，加深教師對自身專業(yè)和任教學(xué)科的專研。定期組織讀書報告會,、經(jīng)驗交流會,，讀書筆記展示等活動，激發(fā)教師學(xué)習(xí)興趣,。同時,，采取“請進來,、走出去”等形式，扎實開展校本培訓(xùn),，使教師不斷更新教育教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。

2.強化教學(xué)基本能力,。結(jié)合學(xué)段及學(xué)科教學(xué)特點,，以三筆字、3500常用字,、教育信息化應(yīng)用技能,、實驗操作技能、演講,、朗誦,、說課、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、簡筆畫等教師基本功為重點,，強化日常訓(xùn)練，通過校級比賽等形式搭建展示,、交流,、學(xué)習(xí)、提高的平臺,。

3.強化課堂教學(xué)能力,。學(xué)校要高度重視教師課堂教學(xué)能力提升，積極組織開展青年教師匯報課,、優(yōu)秀教師示范課,、教師全員展示課、觀摩研討課等活動,，通過課堂教學(xué)系列活動,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，全員提升教師課堂教學(xué)能力,。

五,、工作要求。

出自 m.sevw.cn

(一)思想重視,，加強領(lǐng)導(dǎo)。

全體教師要思想高度重視,，把這項活動作為今年一項重點工作來抓,，做到思想到位、組織到位,、職責(zé)明確,、任務(wù)落實,，實施方案要有針對性和實效性，保證教師參與率,，確保本次活動順利開展,。

(二)周密安排，注重效果,。

學(xué)校要進行廣泛宣傳動員,，統(tǒng)一思想，提高認識,，做到導(dǎo)向明確,、目標明確、內(nèi)容實在,、重點突出,、步驟有序、措施有效,。使全體教師充分認識本次活動的目的和要求,，增強參與活動的自覺性，努力營造良好的師德師風(fēng)師能教育活動氛圍,。

(三)嚴明紀律,，提高站位。

學(xué)校對全體同志“師德師風(fēng)師能強化年”主題活動開展情況進行督查,。同時,，將設(shè)立舉報電話029-82871790，我校將對來信來訪來電反映的師德師風(fēng)問題,，向上級舉報,，由相關(guān)部門進行處理。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇十四

開展師德師風(fēng)教育活動,，是精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn),，是提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，維護教師形象,，樹立文明育人的風(fēng)氣,，推動教育事業(yè)的改革和發(fā)展的有效措施。為了進一步興起

學(xué)習(xí)

一、指導(dǎo)思想,。

以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以《教育法》、《教師法》,、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工 作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,，以

愛

小學(xué)

二,、時間和參加人員,。

（一）、活動時間： 2003 年 10 月下旬至 2004 年 1 月上旬

（二）,、參加對象：全院在職教職工

三,、教育活動目標。

（一）,、提高認識讓教職工通過認真學(xué)習(xí),，深刻反思，結(jié)合實際,，查擺問題等形式,，統(tǒng)一思想，提高認識,，整改立制,。

（二）、優(yōu)化師德,。加強師德修養(yǎng),，堅持道德自律，提高全體教工的師德水平,，牢固樹立“教書育人,，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),，使全體教工增強工作責(zé)任心和事業(yè)心,，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友,，成為社會尊敬的人,。

（三）、端正師風(fēng),。大力弘揚和倡導(dǎo)熱愛事業(yè),、銳意進取、合作共事,、廉潔從教的`思想作風(fēng),，勤奮學(xué)習(xí)、嚴謹治學(xué),、實事求是,、聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，關(guān)愛幼兒,、誨人不倦,、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng),。

四,、方法與步驟

（一）、方法：采用學(xué)習(xí),、座談,、討論、問卷調(diào)查等方式開展主題教育活動,。

（二）,、步驟：

1 、學(xué)習(xí)提高認識階段（ 2003 年 10 月下旬至 11 月 20 日）

（ 1 ）,、采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué),、會議交流與個人思考相結(jié)全的方式進行，集中學(xué)習(xí)利用政治學(xué)習(xí)和日常教學(xué)時間,。

（ 2 ）,、學(xué)習(xí)的內(nèi)容：除市教育局規(guī)定的篇目外，增加《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。

（ 3 ）、做學(xué)習(xí)筆記,，書寫學(xué)習(xí)體會,。

（ 4 ）、分部門召開座談會,，交流學(xué)習(xí)體會,。

2 ,、對照檢查階段（ 11 月下旬至 12 月上旬）

此階段采用自下而上的自查、民主評議,、家長問卷等方式,，查擺疏理問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源,，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平,，轉(zhuǎn)變教工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和

生活

3 ,、整改提高階段（ 12 月上旬至 12 月底）

院師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎(chǔ)上，針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題,，提出整改意見,，建立健全師德師風(fēng)相關(guān)的制度和措施。完善師德師風(fēng)評估體系,。組織教工簽署并執(zhí)行《撫州市中小學(xué)教師師德師風(fēng)承諾書》,。從而規(guī)范教工的育人行為，提高教工的責(zé)任感和使命感,。在幼兒,、家長乃至社會面前樹立“人類靈魂工程師”的形象。

4 ,、總結(jié)表彰階段（ 2004 年 1 月上旬）

（ 1 ）,、組織教工總結(jié)交流活動經(jīng)驗和

成績

（ 2 ）召開家長會,，聽取意見和評價,。

（ 3 ）、根據(jù)教育局評比活動要求,，鼓勵教工積極參加市教育局相關(guān)項目的評比活動,，做好自評和推薦工作。

（ 4 ）,、評出院師德師風(fēng)標兵若干名,，張榜表彰。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo),。

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p;為切實搞好師德師風(fēng)教育主題活動，達到預(yù)期目標,，我院成立師德師風(fēng)教育活動小組,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇十五

進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平,，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,，為我園的教育改革與發(fā)展提供強大精神動力,。

二、活動時間與地點,。

周三中午（x月x日）13:00三樓會議室,。

三、活動流程,。

（一）教師自主討論題目,，說說自己的做法。

主持人小結(jié)：

在200應(yīng)征者中,，只有一個人被雇傭了，她并沒有解釋他的理由,，他只是說了以下的話：“給醫(yī)生鑰匙,，讓他帶著老人去醫(yī)院，而我則留下來陪我的夢中情人一起等公交車,?！泵總€人都以為以上的回答是最好的。但沒有一個人（包括我在內(nèi)）一開始都沒想到,。

啟示：因為我們從未想過要放棄我們手中已經(jīng)擁有的優(yōu)勢（故事中的車鑰匙）,？有時，如果我們能放棄一些我們的固執(zhí),、狹隘,，和一些優(yōu)勢的話，我們肯能會得到更多,。

（二）把愛傳出去,。

教師每人先談?wù)勛约簩Π嗉壌畎嘟處熜蕾p的優(yōu)勢，讓我們平時沒有機會表達的愛借今天這個機會表達出來,。希望能讓我們四幼大集體下的每個班集體都能在有愛的氣氛中工作,。

主持人小結(jié)：

在一起都是緣分，不管是什么緣分,，我們都希望是一份美好的緣分,。希望我們能繼續(xù)成為對方眼中欣賞的那個美麗的人。不管是著裝美,、心靈美,、能力美、人際協(xié)調(diào)美還是各種各樣的美,，只希望我們四幼每位老師能越來越美,，隨著時間的靜養(yǎng)，能慢慢滋養(yǎng)出美好的氣質(zhì),，畢竟這是一個主要看氣質(zhì)的時代,。

（三）游戲“一站到底”

游戲玩法：3人一組,，想辦法站到一張幼兒的椅子上，1分鐘到,，堅持不落地的小組獲勝,。將現(xiàn)場老師3人一組分組。（主持人分禮物）,。

（四）故事分享：最棒的玉米,，最棒的你。

故事分段欣賞：

1.第一段欣賞完提問：玉米此時心情如何,？大家猜猜這根玉米最后是什么境遇,？

2.第二段欣賞完提問：老婆婆為什么不摘最棒的玉米？

4.第四段欣賞完提問：從這個故事中你得到什么啟示,？

主持人小結(jié)：啟示（復(fù)雜的事情簡單做,！簡單的事情認真做！認真做的事情重復(fù)做,！重復(fù)做的事情創(chuàng)造性地做?。┫Ｍ玫降膯⑹灸軐Υ蠹业墓ぷ鳌⑸钣兴鶐椭?。

（五）閱讀“八心”“十比十爭當(dāng)”

主持人：四幼是我們生活與工作成長的平臺,，讓我們?nèi)巳藸幾鏊挠椎暮美蠋煛?/p>

（七）布置作業(yè)：周四離園前上交師德學(xué)習(xí)反思體會稿一份（電子稿與文稿）?師德學(xué)習(xí)體會一份，字數(shù)500字以上,。文稿于x月x日周五前上交教科室,，電子稿發(fā)送到qq郵箱：xxx。

四,、具體工作安排,。

1.活動主持與策劃人：許xx。

2.活動攝影：周xx,。

3.活動通訊：邱xx,。

4.活動場地收拾：大二班。

5.活動上傳：許xx,。

6.會議記錄：夏xx,。

7.禮品發(fā)放：鄭xx。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇十六

我園在征求意見時,，做到充分發(fā)揚民主,，通過召開查擺剖析動員會，多次組織查擺剖析發(fā)言會,，開展“為人師表的教師形象”大討論活動,，組織三次由教師、學(xué)生家長參加的座談會,，組織多次領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo),、領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師之間的談心活動，進行一次廣泛的問卷調(diào)查,，多渠道,、多途徑聽取教師、家長和社會意見,。同時征求意見過程做到“誠,、廣、深”,。誠,，就是要抱著對自己負責(zé)、對學(xué)校負責(zé),、對全地區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動負責(zé)的態(tài)度,，真誠地聽取各方面的意見；廣,，就是要求廣大教師既要聽取主管領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見，又要聽取家長和社會的意見,；深,，就是要引導(dǎo)廣大教師注意征求意見的方式和方法，避免征求的意見過于空泛,，力求具體,、客觀。征求意見之后,，對意見進行匯總,、梳理、分類,，整理出對每位教師,、領(lǐng)導(dǎo)干部和幼兒園的意見，并進行及時反饋,。