通過制定計(jì)劃，我們可以更好地控制和管理自己,，不被瑣事影響和干擾,。一個(gè)成功的計(jì)劃應(yīng)該具有明確的目標(biāo)和優(yōu)先級。計(jì)劃的成功與否需要根據(jù)實(shí)際執(zhí)行情況進(jìn)行評估和調(diào)整,。

教育培訓(xùn)師的個(gè)人工作計(jì)劃和總結(jié)篇一

“又是一年芳草綠,，依然十里杏花紅?！币粋€(gè)學(xué)期的工作,，也就要告一個(gè)段落了,。回顧一下本期的工作,，我們有喜有憂,，有苦有甜。我們冀望在未來的工作中,，能有更大的突破,，取得更令人矚目的成績。在本學(xué)期中,，我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,，現(xiàn)總結(jié)如下。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及制度，盡量使學(xué)生學(xué)好每一堂課,。

我以課堂教學(xué)為核心,，課前，認(rèn)真的鉆研教材,，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。著重進(jìn)行提前一周備課，掌握每一部分所要講的知識(shí),。和其他老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn),，共同解決在輔導(dǎo)學(xué)生在寫作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問題。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,，我堅(jiān)持讓學(xué)生先獨(dú)立完成他能完成的作業(yè)的習(xí)慣,，不會(huì)再引導(dǎo)他們，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。

培訓(xùn)班的'學(xué)生相對于在校的學(xué)生來說要頑皮,，好動(dòng)些，這和他們所處的壞境有一定的關(guān)聯(lián),，在學(xué)校學(xué)生對老師有一定的懼怕感,。但是這些學(xué)生們到了培訓(xùn)班所表現(xiàn)出來的和在學(xué)校是不同的，因?yàn)樗麄兌贾琅嘤?xùn)班的老師不會(huì)去兇他們,，不會(huì)去打他們,，所以就有恃無恐，這點(diǎn)對于老師在教課上就產(chǎn)生了不好的影響,，甚至?xí)绊懻玫纳险n效果,，為了杜絕這樣的情況繼續(xù)下去。在上課時(shí),，我嚴(yán)格要求學(xué)生,，在沒有下課之前不能做任何與課堂教學(xué)無關(guān)的事情。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,，孩子們基本養(yǎng)成了：不下課不喝水，不下課不走動(dòng),，不下課不生洗手間的好習(xí)慣,。

在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，思考學(xué)生的成長問題,，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,，積極去體驗(yàn)生活與工作,，感悟著其中的快樂。每一次的進(jìn)步,，使我有了向前沖的勁頭,。我知道，我要積極去品味,。

教育培訓(xùn)師的個(gè)人工作計(jì)劃和總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我校藝術(shù)教研工作繼續(xù)以xxx精神為行動(dòng)綱領(lǐng)，以《全國藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》為工作指導(dǎo),，以學(xué)校工作計(jì)劃為工作原則,，繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革力度，把優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)教育作為突破口,，以提高藝術(shù)教育的科學(xué)性作為新的增長點(diǎn),，保持我校藝術(shù)教育的先進(jìn)性。

二,、主要工作,。

(一)課堂教學(xué)工作。

教學(xué)是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),，作藝術(shù)教學(xué)的科學(xué)性探索，是一個(gè)具有一定先進(jìn)性的教學(xué)研究領(lǐng)域,，也是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的一條必然渠道,。藝術(shù)課堂教學(xué)必須追求知識(shí)、方法,、人的三位一體,。在當(dāng)前的藝術(shù)教學(xué)中，對藝術(shù)知識(shí)進(jìn)行邏輯建構(gòu),，師生合理的藝術(shù)課堂教學(xué)生活方式的建立,，藝術(shù)教學(xué)對人的身心發(fā)展，這三個(gè)方面應(yīng)該作為一個(gè)整體來抓,，作為一個(gè)重點(diǎn)來抓,。具體工作安排如下：

1、我校將對照《學(xué)校藝術(shù)教育工作評估辦法》內(nèi)容,，加大藝術(shù)教學(xué)軟,、硬件建設(shè)力度,，確保藝術(shù)課程開齊、上足,、教好,。

2、進(jìn)一步更新教師的教育觀念,，改變當(dāng)前的課堂教學(xué)研究方式,，建立合理的藝術(shù)課堂生活方式。堅(jiān)持系統(tǒng)性,、協(xié)作性,、科研性的結(jié)合。要堅(jiān)持教的生活方式和學(xué)的生活方式的統(tǒng)一,，學(xué)科間教師的生活方式的聯(lián)系,，教學(xué)和研究的行為方式的結(jié)合。

3,、加大課程的統(tǒng)整力度,，建立立體統(tǒng)整的策略方法。不僅要注重學(xué)科知識(shí)間的統(tǒng)整,，還要注重學(xué)習(xí)和生活的統(tǒng)整,，學(xué)生能力的統(tǒng)整。但是,，在統(tǒng)整中也要注意內(nèi)容的主次和層次,。

4、優(yōu)化課程改革的實(shí)踐策略,，加大預(yù)期和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合度,。藝術(shù)課程改革為我們展示了一個(gè)先進(jìn)的理論模型，這也推動(dòng)我們要在具體的實(shí)踐過程中尋找合理的方法,，要追求有效,、開放、合理的結(jié)合,。有效,，要保證學(xué)生能夠收獲課堂效益;開放，要追求學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,、長期發(fā)展;合理,，要求能夠發(fā)現(xiàn)、運(yùn)用課堂教學(xué)的規(guī)律,。本學(xué)期,，計(jì)劃以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)。

5,、完善教學(xué)評價(jià)機(jī)制,，延伸評價(jià)過程,，拓展評價(jià)渠道,，優(yōu)化評價(jià)方式,，倡導(dǎo)綠色評價(jià)、多元評價(jià),、發(fā)展性評價(jià),。

6、提高藝術(shù)教師基本功,，要求藝術(shù)教師通過活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，并力爭能夠取得突破性的成績,。積極組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課評比,，通過參加活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，并力爭能夠取得好成績,，全面提高教師職業(yè)素質(zhì)。

7,、定期開展形式多樣的教研活動(dòng),，做到以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教書研究為方式,，加強(qiáng)教師間的對話和交流,，整體提高教師群體的職業(yè)素養(yǎng)。

8,、加快藝術(shù)教育資源庫的建設(shè),，推出輔助軟件，完善課程資料,，要在學(xué)校網(wǎng)頁中充實(shí)藝術(shù)教學(xué)方面的內(nèi)容,，加強(qiáng)對外的宣傳力度。

9,、加大對學(xué)生的觀察力度,，通過多種渠道收集學(xué)生的學(xué)習(xí)信息;不斷反思自我，調(diào)整自己的教學(xué)行為,。通過教與學(xué)的溝通,，提高藝術(shù)課堂教學(xué)水平。

(二)師生隊(duì)伍建設(shè)方面,。

藝術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)是藝術(shù)教育的基礎(chǔ)和成果,，合作、交流,、共享是新時(shí)期對個(gè)體素質(zhì)的要求,。而師生隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)長期的過程,，新課程對教師和學(xué)生提出了新的要求，藝術(shù)教育的過程也是一個(gè)師生團(tuán)隊(duì)形成的過程,。藝術(shù)教育要做好榜樣隊(duì)伍的建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)科隊(duì)伍之間的聯(lián)系，取得師生隊(duì)伍的共建,，因此,，本學(xué)期要抓好以下幾方面的工作。

1,、繼續(xù)參加好藝術(shù)課程的培訓(xùn)活動(dòng),，組織好廣大教師的觀摩、研討,、實(shí)踐活動(dòng),。

2、我校要爭取成為廣大藝術(shù)教師的成長基地,，要力爭推出名師,，優(yōu)化品牌，和諧發(fā)展,，全面提高,。

3、推行導(dǎo)師制,，充分利用學(xué)科帶頭人,、骨干教師的現(xiàn)有資源優(yōu)勢，通過傳幫帶促使雙方加快專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。師徒之間要做好發(fā)展規(guī)劃,，記好活動(dòng)內(nèi)容，作為雙方考核的資料,。

4,、以教研課題為依托，建立一支有一定科研能力的科研隊(duì)伍,，通過定期的課題交流,，形成科研氛圍，建成科研組織,，推動(dòng)廣大藝術(shù)教師整體發(fā)展,。

5、繼續(xù)加緊骨干教師培養(yǎng),，討論,、完善藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)常規(guī)、資源分配,、“六認(rèn)真”考核的合理性,。

6,、廣大教師要立足于自己的教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，撰寫出高質(zhì)量的藝術(shù)論文,，力爭取得突破性的成績。

(三)課外,、校外藝術(shù)教育活動(dòng),。

課外，校外藝術(shù)活動(dòng)是延展課堂教學(xué)時(shí)空的重要渠道,，也是豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方式,。目前,，名目繁多、良莠不齊的活動(dòng)較多,，所以教師要本著“以生為本”的原則,，通過組織藝術(shù)活動(dòng)，起到藝術(shù)教育導(dǎo)向,，協(xié)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)系的作用,。

1、要整體規(guī)劃好本學(xué)期的學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng),，通過豐富多采的文化藝術(shù)活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣,，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

2,、要建設(shè)好學(xué)校的藝術(shù)隊(duì)伍,，將平時(shí)的培優(yōu)工作做到位，打造優(yōu)秀節(jié)目,，作好參賽準(zhǔn)備,。

3、要繼續(xù)打造特色,，及時(shí)發(fā)掘亮點(diǎn),，不斷深化，擴(kuò)大社會(huì)影響,。

4,、倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)姻，讓學(xué)生走入社會(huì)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，了解地域文化,。加強(qiáng)藝術(shù)活動(dòng)與其他學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)的整合,，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動(dòng)。加大藝術(shù)與學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系,。

5,、加強(qiáng)學(xué)校、社區(qū)的文藝交流,，在活動(dòng)中使學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力、信息處理能力,，培養(yǎng)開放的個(gè)性和健全的人格,。

(四)校內(nèi)外文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的保障,，是學(xué)校藝術(shù)教育的的一種固化和交流方式,。我校要根據(jù)自身的情況，建成與眾不同的文化環(huán)境特色,。要以有大的,、立體的文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)觀，不僅要有精神環(huán)境,，還要有物質(zhì)環(huán)境,，不僅要建立學(xué)校環(huán)境、還要影響社會(huì)環(huán)境,、家庭環(huán)境,、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。本學(xué)期的主要工作如下：

1,、要營造良好的藝術(shù)氛圍,，制訂合理的文化管理制度，建造符合學(xué)校整體發(fā)展的顯性環(huán)境,，并要做好維護(hù)和更新工作,。

2、做好向家長,、社會(huì)的藝術(shù)教育宣傳工作,，使之形成全面發(fā)展的教育觀念，取得社會(huì)各界的支持,，形成良好的藝術(shù)教育的社會(huì)氛圍,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展,。每學(xué)期要開展一次面向社會(huì),、家庭文化藝術(shù)活動(dòng)。要及時(shí)了解一些社會(huì)性的有益的文化娛樂活動(dòng)，組織學(xué)生去參與,、了解這些活動(dòng)。

3,、網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新興的文化藝術(shù)環(huán)境，我校要合理的運(yùn)用這一部分教學(xué)資源,，建立健康的，符合師生特點(diǎn)的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境,。

(五)其他方面,。

1、推進(jìn)“行動(dòng)研究”步伐,。加強(qiáng)讀書,、反思、實(shí)踐的整體操作,，鼓勵(lì)老師選擇適合自己的方式進(jìn)行長期研究。組織好藝術(shù)教師行動(dòng)研究系列征文評比,。

2,、整理學(xué)校開發(fā)的藝術(shù)校本教材,，通過課程開發(fā),、教學(xué)實(shí)施,、教學(xué)反饋，加深教師的教材解讀,、運(yùn)用能力。

教育培訓(xùn)師的個(gè)人工作計(jì)劃和總結(jié)篇三

制定工作計(jì)劃的過程是個(gè)思考的過程,，制定好工作計(jì)劃以后,，在心中基本上對某個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)有譜了，“胸有成竹”了,。下面小編給大家?guī)砹私逃嘤?xùn)個(gè)人工作計(jì)劃,，希望大家喜歡!

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期,，我校藝術(shù)教研工作繼續(xù)以“三個(gè)代表”、“兩個(gè)率先”精神為行動(dòng)綱領(lǐng),，以《全國藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》為工作指導(dǎo),，以學(xué)校工作計(jì)劃為工作原則，繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革力度,，把優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)教育作為突破口,，以提高藝術(shù)教育的科學(xué)性作為新的增長點(diǎn)，保持我校藝術(shù)教育的先進(jìn)性,。

二,、主要工作。

教學(xué)是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),，作藝術(shù)教學(xué)的科學(xué)性探索，是一個(gè)具有一定先進(jìn)性的教學(xué)研究領(lǐng)域,，也是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的一條必然渠道,。藝術(shù)課堂教學(xué)必須追求知識(shí)、方法,、人的三位一體,。在當(dāng)前的藝術(shù)教學(xué)中,，對藝術(shù)知識(shí)進(jìn)行邏輯建構(gòu)，師生合理的藝術(shù)課堂教學(xué)生活方式的建立,，藝術(shù)教學(xué)對人的身心發(fā)展,，這三個(gè)方面應(yīng)該作為一個(gè)整體來抓，作為一個(gè)重點(diǎn)來抓,。具體工作安排如下：

1,、我校將對照《學(xué)校藝術(shù)教育工作評估辦法》內(nèi)容，加大藝術(shù)教學(xué)軟,、硬件建設(shè)力度,，確保藝術(shù)課程開齊、上足,、教好,。

2、進(jìn)一步更新教師的教育觀念,，改變當(dāng)前的課堂教學(xué)研究方式,，建立合理的藝術(shù)課堂生活方式。堅(jiān)持系統(tǒng)性,、協(xié)作性,、科研性的結(jié)合。要堅(jiān)持教的生活方式和學(xué)的生活方式的統(tǒng)一,，學(xué)科間教師的生活方式的聯(lián)系,，教學(xué)和研究的行為方式的結(jié)合。

3,、加大課程的統(tǒng)整力度,，建立立體統(tǒng)整的策略方法。不僅要注重學(xué)科知識(shí)間的統(tǒng)整,，還要注重學(xué)習(xí)和生活的統(tǒng)整,，學(xué)生能力的統(tǒng)整。但是,，在統(tǒng)整中也要注意內(nèi)容的主次和層次。

4,、優(yōu)化課程改革的實(shí)踐策略,，加大預(yù)期和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合度。藝術(shù)課程改革為我們展示了一個(gè)先進(jìn)的理論模型,，這也推動(dòng)我們要在具體的實(shí)踐過程中尋找合理的方法,，要追求有效、開放,、合理的結(jié)合,。有效,，要保證學(xué)生能夠收獲課堂效益;開放，要追求學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,、長期發(fā)展;合理,，要求能夠發(fā)現(xiàn)、運(yùn)用課堂教學(xué)的規(guī)律,。本學(xué)期,，計(jì)劃以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)。

5,、完善教學(xué)評價(jià)機(jī)制,，延伸評價(jià)過程，拓展評價(jià)渠道,，優(yōu)化評價(jià)方式,，倡導(dǎo)綠色評價(jià)、多元評價(jià),、發(fā)展性評價(jià),。

6、提高藝術(shù)教師基本功,，要求藝術(shù)教師通過活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，并力爭能夠取得突破性的成績,。積極組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課評比,，通過參加活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，并力爭能夠取得好成績,，全面提高教師職業(yè)素質(zhì)。

7,、定期開展形式多樣的教研活動(dòng),，做到以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教書研究為方式,，加強(qiáng)教師間的對話和交流,，整體提高教師群體的職業(yè)素養(yǎng)。

8,、加快藝術(shù)教育資源庫的建設(shè),，推出輔助軟件，完善課程資料,，要在學(xué)校網(wǎng)頁中充實(shí)藝術(shù)教學(xué)方面的內(nèi)容,，加強(qiáng)對外的宣傳力度。

9,、加大對學(xué)生的觀察力度,，通過多種渠道收集學(xué)生的學(xué)習(xí)信息;不斷反思自我,，調(diào)整自己的教學(xué)行為。通過教與學(xué)的溝通,，提高藝術(shù)課堂教學(xué)水平,。

(二)師生隊(duì)伍建設(shè)方面。

藝術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)是藝術(shù)教育的基礎(chǔ)和成果,，合作,、交流、共享是新時(shí)期對個(gè)體素質(zhì)的要求,。而師生隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)長期的過程,，新課程對教師和學(xué)生提出了新的要求，藝術(shù)教育的過程也是一個(gè)師生團(tuán)隊(duì)形成的過程,。藝術(shù)教育要做好榜樣隊(duì)伍的建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)科隊(duì)伍之間的聯(lián)系，取得師生隊(duì)伍的共建,，因此,，本學(xué)期要抓好以下幾方面的工作。

1,、繼續(xù)參加好藝術(shù)課程的培訓(xùn)活動(dòng),，組織好廣大教師的觀摩、研討,、實(shí)踐活動(dòng),。

2、我校要爭取成為廣大藝術(shù)教師的成長基地,，要力爭推出名師,，優(yōu)化品牌，和諧發(fā)展,，全面提高,。

3、推行導(dǎo)師制,，充分利用學(xué)科帶頭人,、骨干教師的現(xiàn)有資源優(yōu)勢，通過傳幫帶促使雙方加快專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。師徒之間要做好發(fā)展規(guī)劃,，記好活動(dòng)內(nèi)容，作為雙方考核的資料,。

4、以教研課題為依托,，建立一支有一定科研能力的科研隊(duì)伍,，通過定期的課題交流,，形成科研氛圍,，建成科研組織,，推動(dòng)廣大藝術(shù)教師整體發(fā)展。

5,、繼續(xù)加緊骨干教師培養(yǎng),，討論、完善藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)常規(guī),、資源分配,、“六認(rèn)真”考核的合理性。

6,、廣大教師要立足于自己的教學(xué)實(shí)際,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，撰寫出高質(zhì)量的藝術(shù)論文,，力爭取得突破性的成績,。

(三)課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng),。

課外,，校外藝術(shù)活動(dòng)是延展課堂教學(xué)時(shí)空的重要渠道，也是豐富學(xué)生課余生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方式,。目前，名目繁多,、良莠不齊的活動(dòng)較多,，所以教師要本著“以生為本”的原則，通過組織藝術(shù)活動(dòng),，起到藝術(shù)教育導(dǎo)向,，協(xié)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)系的作用。

1,、要整體規(guī)劃好本學(xué)期的學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng),，通過豐富多采的文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),。

2,、要建設(shè)好學(xué)校的藝術(shù)隊(duì)伍，將平時(shí)的培優(yōu)工作做到位,，打造優(yōu)秀節(jié)目,，作好參賽準(zhǔn)備,。

3、要繼續(xù)打造特色,，及時(shí)發(fā)掘亮點(diǎn),，不斷深化，擴(kuò)大社會(huì)影響,。

4,、倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)姻，讓學(xué)生走入社會(huì)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，了解地域文化,。加強(qiáng)藝術(shù)活動(dòng)與其他學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動(dòng),。加大藝術(shù)與學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系,。

5、加強(qiáng)學(xué)校,、社區(qū)的文藝交流,，在活動(dòng)中使學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力,、信息處理能力,，培養(yǎng)開放的個(gè)性和健全的人格。

(四)校內(nèi)外文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),。

文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的保障,，是學(xué)校藝術(shù)教育的的一種固化和交流方式。我校要根據(jù)自身的情況,，建成與眾不同的文化環(huán)境特色,。要以有大的、立體的文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)觀,，不僅要有精神環(huán)境,，還要有物質(zhì)環(huán)境，不僅要建立學(xué)校環(huán)境,、還要影響社會(huì)環(huán)境,、家庭環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。本學(xué)期的主要工作如下：

1,、要營造良好的藝術(shù)氛圍，制訂合理的文化管理制度,，建造符合學(xué)校整體發(fā)展的顯性環(huán)境,，并要做好維護(hù)和更新工作。

2、做好向家長,、社會(huì)的藝術(shù)教育宣傳工作,，使之形成全面發(fā)展的教育觀念，取得社會(huì)各界的支持,，形成良好的藝術(shù)教育的社會(huì)氛圍，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展,。每學(xué)期要開展一次面向社會(huì),、家庭文化藝術(shù)活動(dòng)。要及時(shí)了解一些社會(huì)性的有益的文化娛樂活動(dòng),，組織學(xué)生去參與,、了解這些活動(dòng)。

3,、網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新興的文化藝術(shù)環(huán)境,，我校要合理的運(yùn)用這一部分教學(xué)資源，建立健康的,，符合師生特點(diǎn)的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境,。

(五)其他方面。

1,、推進(jìn)“行動(dòng)研究”步伐,。加強(qiáng)讀書、反思,、實(shí)踐的整體操作,，鼓勵(lì)老師選擇適合自己的方式進(jìn)行長期研究。組織好藝術(shù)教師行動(dòng)研究系列征文評比,。

2,、整理學(xué)校開發(fā)的藝術(shù)校本教材，通過課程開發(fā),、教學(xué)實(shí)施,、教學(xué)反饋，加深教師的教材解讀,、運(yùn)用能力,。

一、主要目標(biāo)任務(wù),。

1.深化課程教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

牢固確立以學(xué)生為本的價(jià)值觀,，注重開發(fā)學(xué)生的潛力,，使學(xué)生的個(gè)性得到和諧地發(fā)展。在平時(shí)教學(xué)中，以尊重學(xué)生為根本,，多采用啟發(fā)式,，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個(gè)人生,。

2.加強(qiáng)和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè),。樹立藝術(shù)教育一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，走出目標(biāo)單一,，過程僵化,，方式機(jī)械的舊模式，可充分把握身邊的內(nèi)容,，與生活相聯(lián)系,，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流，拉近與學(xué)生之間距離的教學(xué)方法,。

3.倡導(dǎo)一個(gè)學(xué)生愛好藝術(shù)的良好態(tài)度,，樹立學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信心。加強(qiáng)藝術(shù)欣賞課的教學(xué),，提高學(xué)生的欣賞層次,。在小學(xué)階段，力爭使學(xué)生能識(shí)別幾種樂器不同的演奏效果,，認(rèn)識(shí)一些不同的畫種,。

4.教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì),，喚醒和獲得積極的體驗(yàn),。教師要深入學(xué)習(xí)新的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把握教材特點(diǎn),，實(shí)施新的教學(xué)方略,，選擇的教學(xué)內(nèi)容、手段方法,，努力使自己的教學(xué)水平符合新的要求,，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。

二,、主要工作措施,。

1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

(1)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),、理論學(xué)習(xí)和提高教師自身修養(yǎng),。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)的新標(biāo)準(zhǔn),，以及教材跟以往不同的特點(diǎn)和突破,，從而樹立教師堅(jiān)定的理論基礎(chǔ),。

(3)做好教學(xué)工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。充分利用學(xué)校新添的多媒體設(shè)備,，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)某,，加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)。

(4)開展多種形式的教研活動(dòng),，集體備課,。

2.加強(qiáng)教研組老師自身素質(zhì)建設(shè)。

組員間加強(qiáng)交流與合作,，多探討,、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進(jìn)修,，提倡在“走出去、請進(jìn)來”的校際交流中不斷提升教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì),。同時(shí)學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍,、器材,、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿足,，也便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作。

3.繼續(xù)開展教育實(shí)驗(yàn),、教育科研研究工作,。

積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢和特長,，努力為活躍學(xué)校文化生活，美化學(xué)校育人環(huán)境,，作出積極的貢獻(xiàn),，并做好學(xué)校專業(yè)隊(duì)(舞蹈、電子琴,、合唱,、繪畫等)及特長學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺(tái),，積極參與各種競賽，力爭取得好成績,，為學(xué)校爭光添彩。同時(shí)學(xué)校外聘有專長的老師,，進(jìn)行針對性地輔導(dǎo)培訓(xùn),，本組教師各施所長，盡己所能,，努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術(shù)之星,，普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力。

20__年我院將從組織建設(shè),、資源建設(shè),、隊(duì)伍建設(shè)等方面增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，繼續(xù)加大各級,、各類成人學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)的招生力度,，力爭在在以下幾個(gè)方面有新的突破。

1.在社會(huì)公益性培訓(xùn)與社區(qū)教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關(guān)部門,，力爭有所新的突破,。如：配合市委宣傳部搞好科學(xué)發(fā)展觀的宣傳，配合環(huán)保部門開展節(jié)能減排宣傳等,。

2.大力開展退伍士兵學(xué)歷教育與技能培訓(xùn),，力爭在教學(xué)管理與教學(xué)方式方法上有所新的突破。

3.積極開展殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn),，不斷地探索殘疾人員職業(yè)技,。

能培訓(xùn)新思路與新方法,，通過實(shí)踐總結(jié)與理論研究，力爭在實(shí)踐與理論兩個(gè)層面都有所新的突破,，為我國殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)提供可供學(xué)習(xí)與借鑒的典型經(jīng)驗(yàn),。

4.繼續(xù)加強(qiáng)與社會(huì)力量的合作辦學(xué),，力爭在今年在合作辦學(xué)的規(guī)模與層次有所新的突破,。

組織建設(shè)。

組織建設(shè)是各項(xiàng)工作基礎(chǔ),，是充分發(fā)揮人力資源作用以及開展各項(xiàng)活動(dòng)的重要基石，加強(qiáng)組織建設(shè),，理順組織關(guān)系是二o__年的重要任務(wù),。理順組織關(guān)系具體表現(xiàn)為以下個(gè)方面：

從思想建設(shè)上：明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與教育局職業(yè)社會(huì)教育科各自的分工與職責(zé)，以便互相協(xié)調(diào),，共同促進(jìn)昆山社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,。

從制度建設(shè)上：建議報(bào)請市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院某某分校招牌,，從法規(guī),、制度上明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級業(yè)務(wù)隸屬關(guān)系。(不涉及到組織人事編制問題,，僅僅是增加一塊牌子,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)服務(wù)與指導(dǎo)而已)通過以上舉措可以進(jìn)一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢,、控制優(yōu)勢,、協(xié)同優(yōu)勢與集團(tuán)效應(yīng)、品牌效應(yīng),，更好地推進(jìn)我市社區(qū)教育工作,。

創(chuàng)建迎評,。

今年創(chuàng)建迎評的總體目標(biāo)是：在市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮與協(xié)調(diào)下，努力作好創(chuàng)建《全國社區(qū)教育示范區(qū)》的各項(xiàng)工作,，爭取以高分通過全國社區(qū)教育示范區(qū)的評審,。為此，市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院決心認(rèn)真作好以下幾項(xiàng)相關(guān)的工作：

1.積極配合與協(xié)助市教育局職業(yè)社會(huì)教育科開好二o某某年我市的社區(qū)教育工作會(huì)議;,。

2.積極配合創(chuàng)建迎評工作，在我市開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的社區(qū)教育宣傳活動(dòng),，努力擴(kuò)大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度、喜愛度,、參與度,，努力擴(kuò)大社區(qū)教育在我市的影響與作用。

初步打算今年11月份舉行一次大型的社區(qū)教育宣傳月活動(dòng),，主要內(nèi)容有：廣場宣傳咨詢活動(dòng),，社區(qū)教育特色課程評選活動(dòng)、社區(qū)教育骨干培訓(xùn)班(初步打算擬請華東師大葉忠海教授前來舉辦講座)社區(qū)教育征文比賽等系列活動(dòng),。各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心也將舉辦相關(guān)活動(dòng),。

3.積極配合與協(xié)助市教育局職社科，大力開展創(chuàng)建各級社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn),、社區(qū)教育示范中心,、農(nóng)科教基地建設(shè)、數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)以及各級,、各類學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建等工作,，通過這一系列的工作為迎接示范區(qū)評審打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

除了積極配合與協(xié)助市教育局職社科做好迎評工作而外,，還要積極創(chuàng)造條件,，爭取江蘇電大昆山學(xué)院今年成為全國電大系統(tǒng)的社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)中心。

資源建設(shè),。

主動(dòng),、認(rèn)真做好各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心資源開發(fā)的服務(wù)與指導(dǎo)工作。積極配合中心網(wǎng)站建設(shè),，通過積極引進(jìn)與自主開發(fā),，雙管齊下，大力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源,。

繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)教育特色課程開發(fā)的力度,，今年打算與千燈鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《振興昆曲--從百姓做起》(暫命名)的通俗讀本;與錦溪鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《江南曲藝奇葩--宣卷》(暫命名)的通俗讀本。

積極配合省社會(huì)教育服務(wù)指導(dǎo)中心做好宣傳教育,、通信報(bào)導(dǎo),、理論研究等工作,。

繼續(xù)辦好社區(qū)教育報(bào)，初步打算今年每期增加到八版,，或改為小16開版本雜志形式,。

項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)。

本年度將一如既往地加強(qiáng)在對各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的業(yè)務(wù)聯(lián)系與指導(dǎo),。本年度還計(jì)劃在市區(qū)選擇兩個(gè)街道開展項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，(__鎮(zhèn)與開發(fā)區(qū)各一個(gè))通過試點(diǎn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，再逐步推廣,。本年度我院確定《以社區(qū)教育征文比賽為契機(jī)，努力擴(kuò)大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度,，熱愛度,、參與度》作為一個(gè)中長期的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

理論建設(shè),。

上年度完成《社區(qū)學(xué)院(校)在建設(shè)小康社會(huì)中的理論與實(shí)踐》的結(jié)題工作;,。

下半年度主要開展省十一五立項(xiàng)課題《__省學(xué)習(xí)型社會(huì)典型案例研究》的子課題-《省域社區(qū)教育三級網(wǎng)絡(luò)教育體系構(gòu)建的》研究。

除了加強(qiáng)學(xué)院自身理論建設(shè)而外,，還要加強(qiáng)對各基層單位業(yè)務(wù)上的服務(wù)與指導(dǎo);積極組織,、動(dòng)員基層社區(qū)教育中心共同參與課題研究，通過課題研究增強(qiáng)我市社區(qū)教育理論研究的實(shí)力,，豐富我市社區(qū)教育發(fā)展的人文內(nèi)涵與思想內(nèi)涵,。

網(wǎng)站建設(shè)。

積極開發(fā)各種網(wǎng)絡(luò)教育資源,，努力做好網(wǎng)站的保養(yǎng),、維護(hù)、前后臺(tái)統(tǒng)計(jì),、網(wǎng)絡(luò)安全,、增刪資料等網(wǎng)站日常管理工作。

市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院將通過各種技術(shù)手段,，逐步建立與健全以"昆山市民學(xué)習(xí)在線"為核心,，以各鎮(zhèn)社區(qū)教育網(wǎng)站為輔佐，覆蓋全市的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),。

此外,，學(xué)院還將通過辦培訓(xùn)班、網(wǎng)絡(luò)答疑,、實(shí)地考察,、當(dāng)面咨詢等方式，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)通訊員兼社區(qū)教育報(bào)通訊員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

一,、指導(dǎo)思想,。

立足校園實(shí)際，以市,、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo),，以安全工作為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范管理為重點(diǎn),，以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口,，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升校園各項(xiàng)工作的水平,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、有針對性地開展工作,，有效改善薄弱環(huán)節(jié),，爭取在年檢中有好的表現(xiàn);,。

2、抓實(shí)校園的各項(xiàng)管理,，讓學(xué)生的行為規(guī)范,、學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提高;。

三,、重點(diǎn)工作,。

1、牢牢抓住校園的安全工作,，進(jìn)一步落實(shí)安全職責(zé)制和日常安全管理;,。

2、加強(qiáng)校園行政干部的隊(duì)伍建設(shè),，提高干部的工作職責(zé)感和管理水平;,。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研,，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實(shí),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展;。

4,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，提高家長的教育意識(shí),。

四,、具體措施。

(一)校園管理：

5,、明確校園各類崗位的工作職責(zé),，優(yōu)化檢查,、評估履行崗位職責(zé)的機(jī)制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末對照崗位職責(zé)進(jìn)行履責(zé)交流,，進(jìn)行履責(zé)評價(jià),。

(二)師資隊(duì)伍：

3、舉行“___”教學(xué)大賽,，帶給教師專業(yè)發(fā)展的展示,、交流、實(shí)踐,、研究和觀摩的平臺(tái),。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課,、課堂教學(xué),、教學(xué)案例)等資料，力求做到全員參與,。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實(shí)施方案,，包括評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)等，體現(xiàn)對此項(xiàng)大賽的全程管理,。

(三)德育工作：

3,、以提高班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口,，適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí),，以開拓班主任視野，調(diào)動(dòng)班主任工作的用心性,。

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理;。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè);,。

3、強(qiáng)化新教師培訓(xùn);,。

4,、上好校本課程。

一,、指導(dǎo)思想,。

要把學(xué)生的德育教育放在首位，重視文明行為的教育,，加強(qiáng)安全教育工作,，牢記任何工作安全第一。落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃和安排布署。通過開展豐富多彩的活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力,，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力,，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展,。以營造一個(gè)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),、團(tuán)結(jié),、活潑的班級體為目標(biāo)。

二,、班級概況,。

本班有學(xué)生50人，其中女生30人,，男生20人,。就班內(nèi)學(xué)習(xí)情況而言。大部分同學(xué)都很認(rèn)真,，學(xué)習(xí)興趣濃厚,，基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，能力也較強(qiáng),。多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)參與學(xué)習(xí),，自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的好習(xí)慣,。但也有少數(shù)同學(xué)沒有適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上不刻苦,，貪玩,，上課不注意聽講等;參加班內(nèi)活動(dòng)而言，學(xué)生的表現(xiàn)欲都很強(qiáng),，能夠融入集體,，參加集體活動(dòng)時(shí)能積極出謀劃策，主動(dòng)參與,，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍,。

三、教育內(nèi)容和措施,。

1,、文明行為教育。

(1)抓好行為規(guī)范教育,，開好每周一次的主題班會(huì),，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)常化,。

(2)挖掘?qū)W生自我管理和自我教育的意識(shí),，以班級的日常行為規(guī)范為入手。找出“上課”,、“課間”,、“值日”、“作業(yè)”等不足之處,，進(jìn)行自我,、小組、班內(nèi)考核,。

2,、禮貌教育。

(1)見師長熱情問好,，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓,。

(2)學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。

(3)在家尊敬長輩,，不發(fā)脾氣,，校內(nèi)家里一個(gè)樣。

四,、班級的主要活動(dòng)內(nèi)容,。

1、開學(xué)第一周對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，聽取安全教育報(bào)告,。

2、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，開展閱讀比賽,。

3、開展語文實(shí)踐活動(dòng),，每半月更換一次黑板報(bào),。

4、加強(qiáng)學(xué)生的作文指導(dǎo),，開展作文比賽,。

5、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。

五,、團(tuán)隊(duì)工作。

團(tuán)隊(duì)工作圍繞行為規(guī)范教育和行動(dòng)口號,，有效開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，使學(xué)生真正成為各項(xiàng)教育活動(dòng)的主人。

3月份“讓春風(fēng)更暖，讓春意更濃,。

(1)在學(xué)雷鋒的日子里,，開展一次“做一件好事”的活動(dòng)。

(2)結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“媽媽,，您好!”活動(dòng),，了解媽媽，慰問媽媽體味媽媽的辛勞,，主動(dòng)關(guān)心,、體貼他人。

(3)開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”植樹節(jié)主題隊(duì)會(huì),，開展一次植樹綠化的環(huán)?；顒?dòng)。

4月份社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

(1)組織團(tuán)隊(duì)員觀看革命影視片,，閱讀革命書籍,，講演革命故事，樹立革命精神,，營造強(qiáng)烈的革命傳統(tǒng)教育氛圍,。

(2)團(tuán)隊(duì)舉辦“小小奧運(yùn)會(huì)”，設(shè)置一些饒有興趣的體育競技項(xiàng)目,，結(jié)合校運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓隊(duì)員走向運(yùn)動(dòng)場，親身體驗(yàn)奧林匹克精神,。

5月份向前輩學(xué)勤巧,，為未來學(xué)創(chuàng)造。

(1)舉行“我們是新世紀(jì)的勞動(dòng)大軍”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì),。

(2)積極開展“班班有歌聲”為主題的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。

(1)組織學(xué)生參加學(xué)校組織的豐富多采的“校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng),。

(2)做好班級工作小結(jié),，布置暑假工作。

教育培訓(xùn)師的個(gè)人工作計(jì)劃和總結(jié)篇四

20xx年,，繼續(xù)按照《20xx-20xx年覃塘區(qū)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》,，組織開展我局的干部教育培訓(xùn)工作。重點(diǎn)以以下主要內(nèi)容開展干部教育培訓(xùn)：

(一)深入開展馬克思主義基本原理學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

組織廣大干部深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想，引導(dǎo)干部深入理解馬克思列寧主義,、毛澤東思想的精神實(shí)質(zhì)和思想精髓,，掌握基本原理和科學(xué)體系，深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律,、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定對馬克思主義的信仰、對社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,，增強(qiáng)運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法分析解決問題的能力,。

(二)突出抓好中國特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

組織廣大干部深入學(xué)習(xí)鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀和黨的以來同志一系列重要講話精神，引導(dǎo)干部深刻領(lǐng)會(huì)中國特色社會(huì)主義的科學(xué)內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握奪取中國特色社會(huì)主義新勝利的基本要求,，增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信,、理論自信,、制度自信,，矢志不渝為中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗。

(三)大力加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和黨史國史教育,。

加強(qiáng)黨章學(xué)習(xí)培訓(xùn),，引導(dǎo)廣大黨員干部把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn),，自覺遵守黨章,、貫徹黨章,、維護(hù)黨章,。加強(qiáng)黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律教育,，引導(dǎo)干部堅(jiān)持黨的基本理論,、基本路線、基本綱領(lǐng),、基本經(jīng)驗(yàn),、基本要求，在思想上政治上行動(dòng)上始終同以同志為的黨中央保持高度一致,，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威,，確保中央政令暢通。突出馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育,，引導(dǎo)干部牢固樹立正確的世界觀,、權(quán)力觀、事業(yè)觀，增強(qiáng)宗旨意識(shí)和公仆意識(shí),。

加強(qiáng)作風(fēng)教育,，引導(dǎo)干部牢記“兩個(gè)務(wù)必”，認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,，堅(jiān)決反對形式主義,、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng),，切實(shí)做到求真務(wù)實(shí),、艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約。加強(qiáng)反腐倡廉教育,，引導(dǎo)干部保持廉潔操守,，筑牢拒腐防變思想防線，提高抵御腐敗風(fēng)險(xiǎn)的能力,。加強(qiáng)黨史國史教育,，把黨史國史教育與世情國情黨情教育結(jié)合起來，引導(dǎo)干部增強(qiáng)憂患意識(shí),、使命意識(shí),，自覺為黨分憂、為國盡責(zé),、為民奉獻(xiàn),。

(四)深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。

組織廣大干部深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,，引導(dǎo)他們把握其科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求,，自覺轉(zhuǎn)化為精神信仰，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

(五)著力加強(qiáng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展能力培養(yǎng),。

大力開展經(jīng)濟(jì)體制改革、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整,、城鄉(xiāng)發(fā)展一體化、開放型經(jīng)濟(jì)以及推動(dòng)中國特色新型工業(yè)化,、信息化,、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化等方面的培訓(xùn),，提高干部加快完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的本領(lǐng),。

(六)積極開展各種知識(shí)教育。

著眼于提高干部履行崗位職責(zé)的素質(zhì)和能力，結(jié)合實(shí)際工作需要,，廣泛開展經(jīng)濟(jì),、政治、文化,、社會(huì),、生態(tài)和哲學(xué)、歷史,、科技,、法律、軍事,、國際等方面知識(shí)特別是各種新知識(shí)新技能的培訓(xùn),，繼續(xù)開展《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能》、《機(jī)關(guān)事務(wù)管理?xiàng)l例》,、《道路交通安全法》等業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),，幫助干部優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬眼界思路,、樹立全球視野,、提高科學(xué)人文素養(yǎng)。加強(qiáng)國防和軍隊(duì)建設(shè),、公共外交,、民族宗教、安全保密和心理健康等方面的教育,。

教育培訓(xùn)師的個(gè)人工作計(jì)劃和總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我校藝術(shù)教研工作繼續(xù)以“三個(gè)代表”、“兩個(gè)率先”精神為行動(dòng)綱領(lǐng),，以《全國藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》為工作指導(dǎo),，以學(xué)校工作計(jì)劃為工作原則，繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革力度,，把優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)教育作為突破口,，以提高藝術(shù)教育的科學(xué)性作為新的增長點(diǎn)，保持我校藝術(shù)教育的先進(jìn)性,。

（一）課堂教學(xué)工作,。

教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù),，作藝術(shù)教學(xué)的科學(xué)性探索,，是一個(gè)具有一定先進(jìn)性的教學(xué)研究領(lǐng)域，也是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的一條必然渠道,。藝術(shù)課堂教學(xué)必須追求知識(shí),、方法,、人的三位一體,。在當(dāng)前的藝術(shù)教學(xué)中，對藝術(shù)知識(shí)進(jìn)行邏輯建構(gòu),，師生合理的藝術(shù)課堂教學(xué)生活方式的建立，藝術(shù)教學(xué)對人的身心發(fā)展,，這三個(gè)方面應(yīng)該作為一個(gè)整體來抓，作為一個(gè)重點(diǎn)來抓,。具體工作安排如下：

1、我校將對照《學(xué)校藝術(shù)教育工作評估辦法》內(nèi)容,，加大藝術(shù)教學(xué)軟,、硬件建設(shè)力度，確保藝術(shù)課程開齊,、上足、教好,。

2,、進(jìn)一步更新教師的教育觀念，改變當(dāng)前的課堂教學(xué)研究方式,，建立合理的藝術(shù)課堂生活方式,。堅(jiān)持系統(tǒng)性、協(xié)作性,、科研性的結(jié)合,。要堅(jiān)持教的生活方式和學(xué)的生活方式的統(tǒng)一，學(xué)科間教師的生活方式的聯(lián)系,，教學(xué)和研究的行為方式的結(jié)合,。

3,、加大課程的統(tǒng)整力度，建立立體統(tǒng)整的策略方法,。不僅要注重學(xué)科知識(shí)間的統(tǒng)整,，還要注重學(xué)習(xí)和生活的統(tǒng)整,，學(xué)生能力的統(tǒng)整。但是,，在統(tǒng)整中也要注意內(nèi)容的主次和層次。

4、優(yōu)化課程改革的實(shí)踐策略,，加大預(yù)期和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合度,。藝術(shù)課程改革為我們展示了一個(gè)先進(jìn)的理論模型，這也推動(dòng)我們要在具體的實(shí)踐過程中尋找合理的方法,，要追求有效,、開放、合理的結(jié)合,。有效,，要保證學(xué)生能夠收獲課堂效益；開放,，要追求學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,、長期發(fā)展；合理,，要求能夠發(fā)現(xiàn),、運(yùn)用課堂教學(xué)的規(guī)律。本學(xué)期,，計(jì)劃以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),。

5、完善教學(xué)評價(jià)機(jī)制,，延伸評價(jià)過程,，拓展評價(jià)渠道，優(yōu)化評價(jià)方式,，倡導(dǎo)綠色評價(jià),、多元評價(jià)、發(fā)展性評價(jià),。

6,、提高藝術(shù)教師基本功，要求藝術(shù)教師通過活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，并力爭能夠取得突破性的成績,。積極組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課評比，通過參加活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，并力爭能夠取得好成績，全面提高教師職業(yè)素質(zhì),。

7,、定期開展形式多樣的教研活動(dòng)，做到以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以教書研究為方式,，加強(qiáng)教師間的對話和交流，整體提高教師群體的職業(yè)素養(yǎng),。

8,、加快藝術(shù)教育資源庫的建設(shè)，推出輔助軟件,，完善課程資料,，要在學(xué)校網(wǎng)頁中充實(shí)藝術(shù)教學(xué)方面的內(nèi)容，加強(qiáng)對外的宣傳力度,。

9,、加大對學(xué)生的觀察力度，通過多種渠道收集學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,；不斷反思自我,，調(diào)整自己的教學(xué)行為。通過教與學(xué)的溝通,，提高藝術(shù)課堂教學(xué)水平。

（二）師生隊(duì)伍建設(shè)方面,。

藝術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)是藝術(shù)教育的基礎(chǔ)和成果,，合作、交流,、共享是新時(shí)期對個(gè)體素質(zhì)的要求,。而師生隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)長期的過程，新課程對教師和學(xué)生提出了新的要求,，藝術(shù)教育的過程也是一個(gè)師生團(tuán)隊(duì)形成的過程,。藝術(shù)教育要做好榜樣隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科隊(duì)伍之間的聯(lián)系,，取得師生隊(duì)伍的共建,，因此，本學(xué)期要抓好以下幾方面的工作,。

1,、繼續(xù)參加好藝術(shù)課程的培訓(xùn)活動(dòng)，組織好廣大教師的觀摩、研討,、實(shí)踐活動(dòng),。

2、我校要爭取成為廣大藝術(shù)教師的成長基地,，要力爭推出名師,，優(yōu)化品牌，和諧發(fā)展,，全面提高,。

3、推行導(dǎo)師制,，充分利用學(xué)科帶頭人,、骨干教師的現(xiàn)有資源優(yōu)勢，通過傳幫帶促使雙方加快專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。師徒之間要做好發(fā)展規(guī)劃,，記好活動(dòng)內(nèi)容，作為雙方考核的資料,。

4,、以教研課題為依托，建立一支有一定科研能力的科研隊(duì)伍,，通過定期的課題交流,，形成科研氛圍，建成科研組織,，推動(dòng)廣大藝術(shù)教師整體發(fā)展,。

5、繼續(xù)加緊骨干教師培養(yǎng),，討論,、完善藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)常規(guī)、資源分配,、“六認(rèn)真”考核的合理性,。

6、廣大教師要立足于自己的教學(xué)實(shí)際,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，撰寫出高質(zhì)量的藝術(shù)論文，力爭取得突破性的成績,。

（三）課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng),。

課外,，校外藝術(shù)活動(dòng)是延展課堂教學(xué)時(shí)空的重要渠道,，也是豐富學(xué)生課余生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方式,。目前,，名目繁多,、良莠不齊的活動(dòng)較多,，所以教師要本著“以生為本”的原則，通過組織藝術(shù)活動(dòng),，起到藝術(shù)教育導(dǎo)向，協(xié)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)系的作用,。

1,、要整體規(guī)劃好本學(xué)期的學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)，通過豐富多采的文化藝術(shù)活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣,，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),。

2,、要建設(shè)好學(xué)校的藝術(shù)隊(duì)伍,，將平時(shí)的培優(yōu)工作做到位,，打造優(yōu)秀節(jié)目,，作好參賽準(zhǔn)備。

3,、要繼續(xù)打造特色，及時(shí)發(fā)掘亮點(diǎn),，不斷深化，擴(kuò)大社會(huì)影響,。

4、倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)姻,，讓學(xué)生走入社會(huì)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，了解地域文化。加強(qiáng)藝術(shù)活動(dòng)與其他學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)的整合,，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動(dòng)。加大藝術(shù)與學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系,。

5、加強(qiáng)學(xué)校,、社區(qū)的文藝交流，在活動(dòng)中使學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力、信息處理能力,，培養(yǎng)開放的個(gè)性和健全的人格。

（四）校內(nèi)外文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),。

文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的保障,，是學(xué)校藝術(shù)教育的的一種固化和交流方式。我校要根據(jù)自身的情況,，建成與眾不同的文化環(huán)境特色,。要以有大的,、立體的文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)觀,，不僅要有精神環(huán)境,，還要有物質(zhì)環(huán)境，不僅要建立學(xué)校環(huán)境,、還要影響社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境,、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。本學(xué)期的主要工作如下：

1,、要營造良好的藝術(shù)氛圍，制訂合理的文化管理制度,，建造符合學(xué)校整體發(fā)展的顯性環(huán)境,，并要做好維護(hù)和更新工作。

2,、做好向家長、社會(huì)的藝術(shù)教育宣傳工作,，使之形成全面發(fā)展的教育觀念，取得社會(huì)各界的支持,，形成良好的藝術(shù)教育的社會(huì)氛圍，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展,。每學(xué)期要開展一次面向社會(huì)、家庭文化藝術(shù)活動(dòng),。要及時(shí)了解一些社會(huì)性的有益的文化娛樂活動(dòng)，組織學(xué)生去參與,、了解這些活動(dòng)。

3,、網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新興的文化藝術(shù)環(huán)境，我校要合理的運(yùn)用這一部分教學(xué)資源,，建立健康的,，符合師生特點(diǎn)的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境。

（五）其他方面,。

1、推進(jìn)“行動(dòng)研究”步伐,。加強(qiáng)讀書、反思,、實(shí)踐的整體操作，鼓勵(lì)老師選擇適合自己的方式進(jìn)行長期研究,。組織好藝術(shù)教師行動(dòng)研究系列征文評比。

2,、整理學(xué)校開發(fā)的藝術(shù)校本教材，通過課程開發(fā),、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)反饋,，加深教師的教材解讀,、運(yùn)用能力。

教育培訓(xùn)師的個(gè)人工作計(jì)劃和總結(jié)篇六

根據(jù)組織部通知精神,，鎮(zhèn)黨委及時(shí)對我鎮(zhèn)近年來黨員教育培訓(xùn)工作進(jìn)行了認(rèn)真地回顧總結(jié)，具體狀況如下：

一,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，建立健全完善的培訓(xùn)機(jī)制,。

近年來,，鎮(zhèn)黨委始終把黨員教育培訓(xùn)工作納入到農(nóng)組建設(shè)三級聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)之列,，明確了鎮(zhèn)、村黨組織主要領(lǐng)導(dǎo)是黨員教育培訓(xùn)工作的直接職責(zé)人的職責(zé),，強(qiáng)化了黨委書記、村黨組織書記對黨員教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，為全面做好全鎮(zhèn)的黨員教育培訓(xùn)工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。同時(shí)在開展黨員教育培訓(xùn)工作中,，鎮(zhèn)黨委從建立健全和完善機(jī)制入手，認(rèn)真制定了20xx-20xx年黨員教育培訓(xùn)工作五年規(guī)劃及其每年度的教育培訓(xùn)計(jì)劃,，做到長規(guī)劃,、短安排,，既明確了黨員教育培訓(xùn)工作的思路,，又突出了不一樣階段教育培訓(xùn)工作的重點(diǎn),，從機(jī)制上使黨員教育培訓(xùn)工作得到了落實(shí),。為確保黨員教育培訓(xùn)工作質(zhì)量,，提高整體水平,，鎮(zhèn)黨委在不斷加強(qiáng)教育培訓(xùn)基地建設(shè)的同時(shí),，不斷規(guī)范完善了村黨員活動(dòng)室,、電教室的建設(shè),，以及農(nóng)組示范服務(wù)基地建設(shè)，不但為黨員教育培訓(xùn)工作帶給了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，而且又使農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)了課堂教與現(xiàn)場學(xué)的結(jié)合,，既保證了黨員思想政治素質(zhì)的不斷提高,，又增強(qiáng)了黨員科技致富,、帶領(lǐng)群眾共同致富的潛力,。

二、勇于創(chuàng)新,，著力開拓教育培訓(xùn)新模式。

黨員教育培訓(xùn)工作中,，鎮(zhèn)黨委在認(rèn)真堅(jiān)持黨員正常的三會(huì)一課制度的基礎(chǔ)上，針對新形勢下新農(nóng)村建設(shè)工作的需要,，著力開拓黨員教育培訓(xùn)工作的新模式,，以便使廣大農(nóng)村黨員及時(shí)得到充電、提高和發(fā)展,。一是認(rèn)真落實(shí)了送寄學(xué)制度,。例如在近年來先后開展的重要思想和xx年農(nóng)村黨員主題教育活動(dòng)中，為確保黨員的參學(xué)率和受教育率,，采取了對外出流動(dòng)黨員寄學(xué)，老弱病殘行動(dòng)不便黨員送學(xué)的學(xué)習(xí)教育方法,，及時(shí)進(jìn)行教育培訓(xùn),，使這部分黨員離鄉(xiāng)不離黨組織,，行動(dòng)不便不錯(cuò)過學(xué)習(xí)教育的需要。為扎實(shí)做好教育培訓(xùn)工作,，每年初各村黨組織都專門召開一次黨員教育培訓(xùn)咨詢會(huì)，廣泛征求廣大黨員要求學(xué)什么,？需要充實(shí)活動(dòng)的資料是什么專題會(huì)議，在綜合梳理歸納后根據(jù)黨員的意愿,，由黨委政府統(tǒng)一部署安排，實(shí)行訂單培訓(xùn),，有效發(fā)揮了廣大黨員人盡其才,，學(xué)以致用的模范作用。三是建立黨員科技示范崗帶培制,，由各村的黨員示范戶進(jìn)行傳授技藝,，增強(qiáng)致富本領(lǐng)教育培訓(xùn)活動(dòng),，有效開辟了農(nóng)村黨員不出村門就能理解教育培訓(xùn)的新途徑,。四是組織由涉農(nóng)單位科技人員建立科技服務(wù)小分隊(duì)，適時(shí)深入到集貿(mào)市場,，村組和田間地頭進(jìn)行流動(dòng)培訓(xùn)，及時(shí)為廣大黨員群眾充電,。五是開展廣播培訓(xùn)，鎮(zhèn)農(nóng)組辦把有關(guān)科技實(shí)用知識(shí)制成磁帶,，在廣播上滾動(dòng)播放，既保證了黨員的教育培訓(xùn)參學(xué)率,，又有促進(jìn)了農(nóng)民群眾學(xué)科技,，用科技的用心性,，推進(jìn)了涉農(nóng)科技業(yè)的快速發(fā)展,。

在黨委的高度重視下,，我鎮(zhèn)黨員教育培訓(xùn)工作只所以能夠取得必須成效，全面提高了黨員的素質(zhì),，使全鎮(zhèn)黨員在三個(gè)禮貌建設(shè)中模范作用得以充分發(fā)揮，是因?yàn)椋阂皇菑?qiáng)化了黨委對黨員教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和高度重視,，不然就構(gòu)成不了濃厚的教育培訓(xùn)氛圍,，這項(xiàng)軟任務(wù)就會(huì)軟下來。二是教育培訓(xùn)的構(gòu)成要靈活,，多樣化，培訓(xùn)的資料要緊密結(jié)合實(shí)際,，針對性強(qiáng),，才能到達(dá)學(xué)以致用，促進(jìn)發(fā)展的效果,。三是制度要嚴(yán)，職責(zé)明確,，才能實(shí)現(xiàn)常抓不懈,，取得實(shí)效的目標(biāo),。

四、存在的差距和不足,。

近年來，我鎮(zhèn)黨員教育培訓(xùn)工作即使做了必須工作,，取得了實(shí)效，但仍然存在著必須的差距和不足,，具體表此刻：一是由于農(nóng)村黨員普遍年齡偏高，文化程度較低,，在理解教育培訓(xùn)的受益程度上參差不齊現(xiàn)象比較突出，有待于強(qiáng)化措施,，認(rèn)真落實(shí)。三是部分農(nóng)民黨員對學(xué)習(xí)培訓(xùn)缺乏認(rèn)識(shí)，參與性不強(qiáng),，務(wù)必加強(qiáng)教育,，增強(qiáng)用心性,。四是少數(shù)村由于資金困境,，電教設(shè)施不配套,，影響教育培訓(xùn)工作,。

如何進(jìn)一步做好新形勢下農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作，我們認(rèn)為務(wù)必要做好以下四項(xiàng)工作,。一是要抓好陣地建設(shè),，包括黨員活動(dòng)室,、電教室,、實(shí)習(xí)基地等基礎(chǔ)性建設(shè),。二是要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以新農(nóng)村建設(shè)為目標(biāo),，結(jié)合實(shí)際，因材施教,，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員在新農(nóng)村建設(shè)中的主力軍作用和示范帶動(dòng)作用。三是縣委組織部門要及時(shí)做好宏觀指導(dǎo),，進(jìn)一步加強(qiáng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)人員的教育培訓(xùn)力度,，為做好黨員教育培訓(xùn)工作充分發(fā)揮出指導(dǎo)員的作用,。

教育培訓(xùn)師的個(gè)人工作計(jì)劃和總結(jié)篇七

人們常常對已做過的工作進(jìn)行回顧,、分析,，并提到理論高度,，肯定已取得的成績，指出應(yīng)汲取的教訓(xùn),，以便今后做得更好。下面就是小編整理的教育培訓(xùn),。

一起來看一下吧。

為期一個(gè)月的20xx年高中教師繼續(xù)教育即將結(jié)束,，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我認(rèn)真收看學(xué)習(xí)了三位老師的課程,，三位老師分別從教師的心理、新課程背景下教師的專業(yè)和新課程背景下教師的教研實(shí)用策略等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，使我收益非淺。尤其是第一節(jié)課,，教師的心理健康及維護(hù),，使我認(rèn)識(shí)到,，做為一名教師，心理健康是極其重要的,。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的急劇變革,，種種壓力不期而至，使人們的心理問題越來越嚴(yán)重,。作為教師歸根到底還是一個(gè)普通的社會(huì)人,、自然人,，也同樣會(huì)有不同程度的心理問題，但教師職業(yè)的特殊性又要求教師必須是心理健康的人,。因?yàn)椋處煹囊谎砸恍性趯W(xué)生心目中將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響,。這就要求教師不僅要用高超的教學(xué)藝術(shù)去培養(yǎng)學(xué)生的智力,，而且更重要的是要以高尚的師德和良好的心理素質(zhì)去感染和熏陶學(xué)生,，而高尚的師德和良好的心理素質(zhì)源于教師的心理健康。

教師的心理健康是指教師的思維方式,、處世態(tài)度要與社會(huì)的要求相協(xié)調(diào),，為社會(huì)所容納,，并具有創(chuàng)造的思想，即教師必須有廣泛的生活興趣,、融洽的人際關(guān)系,、健康的情緒體驗(yàn)、積極的進(jìn)取精神,、穩(wěn)定的工作熱情,。因此,，只有重視教師的心理研究，才有利于更好地維護(hù)學(xué)生的心理健康,。

通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為作為一名教師應(yīng)該做好以下幾方面的工作。

轉(zhuǎn)變觀念,。教師應(yīng)努力樹立正確的教育思想，樹立正確的學(xué)生觀,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，以學(xué)生為友,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),。教師應(yīng)注重提高自身修養(yǎng)，全面提高自己的素質(zhì),，逐漸養(yǎng)成良好的性格，自覺克服不良心理,，消除不良情緒，經(jīng)常反思自己的不良心理,，學(xué)會(huì)給自己減壓，學(xué)會(huì)寬容學(xué)生,。這樣,，就可以使自己逐漸形成健康心理。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí),，系統(tǒng)掌握心理學(xué)、心理衛(wèi)生學(xué)和心理健康教育等知識(shí),，主動(dòng)解決一些常見的心理問題：如何保持良好的心理狀態(tài)；如何克服狹隘,、自卑、嫉妒等不良心態(tài)；如何面對工作,；如何對待學(xué)生,；如何面對在工作中遇到的挫折和失??；如何處理好各種人際關(guān)系,；如何看待社會(huì)上的不良風(fēng)氣,；等等。并根據(jù)自己的實(shí)際情況,，進(jìn)行有效的心理自我調(diào)節(jié),。

悅納自我。作為教師一定要接受我是教師這樣一種角色,，這樣才能在繁重,、瑣碎的教育教學(xué)中取得樂趣,。一個(gè)厭煩教師工作的人，在天天面對教育工作的同時(shí),，怎么可能會(huì)有一種好的心態(tài)呢？如果能冷靜地對待自我,、悅納自我,，就會(huì)“天天有個(gè)好心情”,，也只有熱愛自己的工作,，把自己的工作當(dāng)做樂事而不是負(fù)擔(dān)的教師，才能夠保持健康的心理,。

拓寬心胸,。有些心胸不寬廣,、遇事想不開的人經(jīng)常會(huì)有心理疾病困擾,。因此,，廣大教師要養(yǎng)成樂觀、豁達(dá)的性格,，努力加強(qiáng)自身修養(yǎng),，遇事泰然處之。要有角色意識(shí),，明確自己在社會(huì)中的位置，拼搏進(jìn)取,，要知道優(yōu)勝劣汰永遠(yuǎn)是社會(huì)發(fā)展的公平法則,，只有正視現(xiàn)實(shí)、不斷奮進(jìn),，才能適者生存。一味怨天尤人,，就會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者。同時(shí),，要學(xué)會(huì)放棄,，因?yàn)槿松刑嘧屇阈膭?dòng)的東西想去追逐，像評先,、評優(yōu)、晉級,、提干等,，如果沒有一個(gè)正確的態(tài)度,，等待你的將是痛苦,。有時(shí)即使你付出了全部也不會(huì)是滿意的結(jié)果,，因?yàn)橛性S多東西自己是左右不了的，所以,，該放下就放下，退一步海闊天空,。

學(xué)會(huì)放松,。會(huì)休息才會(huì)工作,。當(dāng)自己的工作壓力過大時(shí),，不妨到戶外運(yùn)動(dòng)一下,，或者跟朋友爬爬山,、喝喝茶等,，能夠讓自己的身心得到有效的放松，更利于精神抖擻地投入到教育教學(xué)中去,。可能的話,，學(xué)會(huì)一種技藝最好,，它會(huì)是你進(jìn)入一種新的境界,，產(chǎn)生新的追求,，在愛好中尋找樂趣，以驅(qū)散不健康的情緒,，令生活更有意義,。同時(shí),，也應(yīng)增強(qiáng)自控能力,，合理釋放情緒,，在適當(dāng)?shù)那闆r下多找好朋友談?wù)勑臏p輕精神壓力和積郁的憤懣情緒，心情抑郁不想做事時(shí),，請選擇放下，想休息就休息,，想娛樂就娛樂，美國斯坦福大學(xué)都要求學(xué)生不追求十全十美,，何況我們教師呢！

總之,，通過學(xué)習(xí),，我明白了教師是教育過程的決定者，教師的行為直接影響學(xué)生人格的形成和發(fā)展,。所以教師要在工作中不斷充實(shí)自我,，完善自我,，以健康的心理狀態(tài)和良好的心理素質(zhì)去幫助每個(gè)學(xué)生得以健康和可持續(xù)發(fā)展。

信息時(shí)代對教育提出了挑戰(zhàn),，也對教師提出了新的要求，教師要適應(yīng)這種要求,，肩負(fù)起推動(dòng)教育改革、為國家和社會(huì)培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的歷史重任,，就必須清醒地認(rèn)識(shí)到除了掌握本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)外，還必須學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論和使用方法,。新課程改革強(qiáng)調(diào)教師要改變教學(xué)方式，現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂上的運(yùn)用能幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的變革,，可充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,，增加教學(xué)的直觀性，從而提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量與效率,。

通過12天的《教育技術(shù)能力培訓(xùn)教程》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用,。在過去的教學(xué)過程中,，教師是知識(shí)的傳播者,，而在未來教育中教師的主要作用是教學(xué)的設(shè)計(jì)者,、組織者,、幫助者和品德的示范者等,。教師既是學(xué)生的長者,、引路人,，又是朋友、伙伴,。在現(xiàn)代和未來的教育中，教育不再是指學(xué)校教育,，它包含家庭教育和社會(huì)教育，教師的眼光不僅限于課堂,，更要放眼社會(huì),。同時(shí)由于科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，知識(shí)不斷更新,，學(xué)生在學(xué)校獲取的知識(shí),、技能不可能滿足學(xué)生終生的需要，因此教師必須樹立終身教育思想,，認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育的任務(wù)不只是傳授一些現(xiàn)有的知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，掌握不斷獲取知識(shí)、加工信息的能力,，保持強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生終身受益。

現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和在教育領(lǐng)域的引入,，在要求教師掌握這些新技術(shù)。現(xiàn)代教育技術(shù)媒體具有無比的優(yōu)越性,，增加了教學(xué)法直觀性。現(xiàn)代教育技術(shù)媒體運(yùn)用于課堂教學(xué),，以其直觀可視，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使抽象變得更加形象，顯示了與傳統(tǒng)教學(xué)手段炯然各異的優(yōu)勢,。

現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用，對于教師來說,，是教學(xué)方法方式的改革，教師只須根據(jù)課程內(nèi)容,，有針對性地選擇適合于課堂教學(xué)的。

課件,。

課前在網(wǎng)上多使用“拿來主義”將已有的東西用于自己的教學(xué)只要便于學(xué)生理解與掌握就應(yīng)該說是所需的；如此一來教師減少了因?qū)W校要求必須使用多媒體或課件教學(xué)而免去自制課件所需大量時(shí)間從而間接地減輕了工作量把更多精力放在教學(xué)研究之中有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量,。如此的優(yōu)勢對于教育教學(xué)和教師來說無疑是有益的?，F(xiàn)代教育技術(shù)媒體的使用有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)激發(fā)創(chuàng)造力提高學(xué)習(xí)效果,。

現(xiàn)代教育技術(shù)的使用,，能幫助學(xué)生加深理解、豐富想象、減輕學(xué)習(xí)難度。如在教學(xué)分?jǐn)?shù)“平均分”的概念時(shí),，使用已有課件可將一個(gè)圓分成所需的平均份數(shù)，簡單明了,、直觀形象，很容易便于理解和掌握,。同時(shí)，學(xué)生對計(jì)算機(jī)上的圖形能根據(jù)其運(yùn)動(dòng)而展開豐富聯(lián)想,，有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，學(xué)生喜歡運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體上的課,，容易接受新知識(shí)，便于學(xué)習(xí)的提高,。

通過《教育技術(shù)能力教程》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用是時(shí)代發(fā)展的要求,，是信息教育技術(shù)前進(jìn)與變革的需要，它有利于提高課堂教學(xué)效率,，激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對提高教育教學(xué)質(zhì)量具有不可估量的作用,，在以后的教學(xué)中我會(huì)積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)，整合教育資源,。為造就新一代人才而努力。

“又是一年芳草綠,，依然十里杏花紅?！币粋€(gè)學(xué)期的工作，也就要告一個(gè)段落了,。回顧一下本期的工作,，我們有喜有憂，有苦有甜,。我們冀望在未來的工作中，能有更大的突破,，取得更令人矚目的成績。在本學(xué)期中,，我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好,。

教案。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及制度,，盡量使學(xué)生學(xué)好每一堂課。

我以課堂教學(xué)為核心,，課前,，認(rèn)真的鉆研教材,，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行提前一周備課,，掌握每一部分所要講的知識(shí),。和其他老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn)，共同解決在輔導(dǎo)學(xué)生在寫作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問題,。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我堅(jiān)持讓學(xué)生先獨(dú)立完成他能完成的作業(yè)的習(xí)慣,，不會(huì)再引導(dǎo)他們,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。

培訓(xùn)班的學(xué)生相對于在校的學(xué)生來說要頑皮,，好動(dòng)些，這和他們所處的壞境有一定的關(guān)聯(lián),，在學(xué)校學(xué)生對老師有一定的懼怕感,。但是這些學(xué)生們到了培訓(xùn)班所表現(xiàn)出來的和在學(xué)校是不同的，因?yàn)樗麄兌贾琅嘤?xùn)班的老師不會(huì)去兇他們,，不會(huì)去打他們，所以就有恃無恐,，這點(diǎn)對于老師在教課上就產(chǎn)生了不好的影響，甚至?xí)绊懻玫纳险n效果,，為了杜絕這樣的情況繼續(xù)下去,。在上課時(shí),，我嚴(yán)格要求學(xué)生,，在沒有下課之前不能做任何與課堂教學(xué)無關(guān)的事情。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,，孩子們基本養(yǎng)成了：不下課不喝水，不下課不走動(dòng),，不下課不生洗手間的好習(xí)慣。

在平時(shí)的教學(xué)工作之余,，我喜歡坐下來靜靜的思考,，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題,，品位著工作中的苦與樂,，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗(yàn)生活與工作,，感悟著其中的快樂,。每一次的進(jìn)步,，使我有了向前沖的勁頭,。我知道,，我要用心去品味,。

每一學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn),，在這之間,，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,，去提高自己的人生價(jià)值。知識(shí)無止境,，因此，我要努力,，不為別的,，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動(dòng)的心,。

教育培訓(xùn)師的個(gè)人工作計(jì)劃和總結(jié)篇八

xx年來，我村校在上級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和支持下,，按照上級部門的要求完成了農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)任務(wù)。今年的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，在新形勢下，學(xué)習(xí)了xx大精神,，開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng),，以及法律法規(guī)知識(shí)，黨的政策,，計(jì)劃生育政策，健康保健,，種養(yǎng)殖技術(shù)等,。通過農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，把黨的理論,、路線,、方針,、政策深入貫徹到基層農(nóng)村去，使黨員干部長期受教育,，形成長效機(jī)制，不斷提高自身素質(zhì),，真正成為村民的帶頭人,，能帶領(lǐng)全村人民走上致富道路，使農(nóng)民群眾真正得實(shí)惠,，加速農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，穩(wěn)定大局,。我校在不斷的努力中積累了很多工作經(jīng)驗(yàn)，使得遠(yuǎn)程教育工作順利開展下去,，并取得了一定成績。為使今后能更好地為群眾提供服務(wù),，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度,。

我校的遠(yuǎn)程教育硬件包括寬帶網(wǎng)絡(luò)、投影儀,、dvd機(jī)、電腦等電子設(shè)備和桌椅,，設(shè)備運(yùn)行正常，信號傳輸流暢,，制度統(tǒng)一上墻,，播放節(jié)目有序,，資料記錄齊全,。對于簡單的硬件故障，及時(shí)進(jìn)行維護(hù)維修,，嚴(yán)重故障請專業(yè)技術(shù)人員修理，確保設(shè)備正常運(yùn)行,。這一年我校還添置了一臺(tái)新電腦，更換了新的投影儀,，使硬件設(shè)施不斷趨于完善。

二,、加強(qiáng)信息技術(shù)人員的管理制度。

我校專門成立了以村支書和學(xué)校校長為主要負(fù)責(zé)人的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，挑選了一些經(jīng)驗(yàn)豐富和懂電腦的優(yōu)秀教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的管理與維護(hù)工作，信息技術(shù)管理員要定期進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不斷提高管理水平，為遠(yuǎn)程教育工作的順利實(shí)施提供組織保障,，全面落實(shí)遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)工作，根據(jù)上級遠(yuǎn)程辦的具體要求并結(jié)合我村校的實(shí)際情況,，有條不紊,、循序漸進(jìn)地開展農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作。

三,、加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育組織工作的管理。

我校指定教師管理學(xué)習(xí)資料，負(fù)責(zé)在網(wǎng)上收集符合學(xué)習(xí)的資料,，視頻,，由校長和村支書根據(jù)上級要求對所收集的資料進(jìn)行篩選，確定培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間,。具體操作如下：

1、按照上級要求,，做好節(jié)目預(yù)告，安排播放工作計(jì)劃,。

3、認(rèn)真收集處理反饋信息,。

4、做好學(xué)習(xí)記錄,、資料收集、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及時(shí),，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。

5,、做好學(xué)后幫扶工作。

四,、建立完善的教學(xué)管理制度,。

1、“學(xué)?！睂⑥r(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)納入學(xué)校計(jì)劃。

2,、認(rèn)真組織黨員干部、群眾,、貫徹落實(shí)黨的路線、方針,、政策、科學(xué)技術(shù),。

3、專人管理,，對設(shè)備勤保養(yǎng)，及時(shí)收集匯報(bào),，做好記錄，建好檔案,。

五、利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)加強(qiáng)宣傳,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，提高農(nóng)民致富奔小康的能力,。

總之，在培訓(xùn)中廣大黨員干部和群眾的科技意識(shí)明顯增強(qiáng),。提高了政治思想素質(zhì)，大家也認(rèn)識(shí)到了作為一名新時(shí)期的農(nóng)民,，僅靠臉朝黃土背朝天的傳統(tǒng)模式已不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。唯有走科技致富才是希望所在,，黨員干部只有提高新時(shí)期執(zhí)政能力和帶領(lǐng)群眾致富奔小康的能力才行。

我們今后的工作,，一定要利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過對黨的理論,，路線,、方針,、政策的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育的理解，提高理論水平,，達(dá)到足不出戶就可以掌握最新,、最快的先進(jìn)信息，并充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一先進(jìn)技術(shù)手段與媒介,，搞好黨員干部集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)和各項(xiàng)實(shí)用農(nóng)業(yè)技術(shù)個(gè)性化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

教育培訓(xùn)師的個(gè)人工作計(jì)劃和總結(jié)篇九

堅(jiān)持以十七屆四中,、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞縣委政府工作大局和我縣審計(jì)工作中心,，把握審計(jì)干部教育培訓(xùn)工作的規(guī)律和特點(diǎn)，以審計(jì)實(shí)踐需要為出發(fā)點(diǎn),，以能力建設(shè)為核心，以增強(qiáng)審計(jì)干部服務(wù)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí),，提高“依法從審”能力為重點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型審計(jì)機(jī)關(guān)建設(shè),，培養(yǎng)造就一支具有較高政治理論素養(yǎng)、開拓創(chuàng)新精神,、掌握現(xiàn)代科學(xué)文化和管理知識(shí)、熟悉審計(jì)業(yè)務(wù),、作風(fēng)優(yōu)良的審計(jì)干部隊(duì)伍。

二,、總體目標(biāo)。

建立健全干部教育培訓(xùn)工作制度,，推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的制度化,、規(guī)范化建設(shè)。突出抓好政治理論培訓(xùn),、審計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)、公共基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和其他知識(shí)培訓(xùn),，形成多層次、分類別,、多渠道、重實(shí)效的干部教育培訓(xùn)工作格局,，使全局審計(jì)干部的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高,，使審計(jì)干部的依法審計(jì)能力顯著增強(qiáng),。

三、基本原則,。

1、堅(jiān)持圍繞中心,，教育培訓(xùn)為審計(jì)工作服務(wù)的原則。緊緊圍繞我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局縣委政府工作部署,，圍繞構(gòu)建和諧秭歸,，結(jié)合審計(jì)工作重點(diǎn),、熱點(diǎn)和難點(diǎn)開展教育培訓(xùn),，提高審計(jì)干部執(zhí)行黨和國家的路線,、方針、政策和貫徹落實(shí)依法審計(jì),、服務(wù)大局、圍繞中心的自覺性,，提高審計(jì)干部的素質(zhì),。

2、堅(jiān)持以人為本,，教育培訓(xùn)為需求服務(wù)的原則。體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的要求,，把握審計(jì)干部的成長規(guī)律和需求，堅(jiān)持整體規(guī)劃,、統(tǒng)籌安排，對審計(jì)人員分層次,、分類別、多渠道,、多形式地組織培訓(xùn),，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。

3,、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，教育培訓(xùn)為創(chuàng)新服務(wù)的原則,。圍繞審計(jì)工作的新發(fā)展，遵循審計(jì)干部教育培訓(xùn)的特點(diǎn)和規(guī)律,，更新培訓(xùn)理念,，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式,，大規(guī)模培訓(xùn)干部，將素質(zhì)和能力培養(yǎng)貫穿于審計(jì)干部教育培訓(xùn)的全過程,，不斷提高審計(jì)干部適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新能力。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容。

1,、政治理論培訓(xùn)。經(jīng)常性地開展政治理論知識(shí)培訓(xùn),。對干部職工進(jìn)行鄧小平理論、黨的某某大精神和深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的教育,，使我縣審計(jì)干部深入理解黨的重要會(huì)議精神、科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，學(xué)會(huì)用科學(xué)的理念去審視和研究審計(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況,、新問題，不斷增強(qiáng)政治意識(shí),、大局意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，進(jìn)一步提高政治理論修養(yǎng),。

教育培訓(xùn)師的個(gè)人工作計(jì)劃和總結(jié)篇十

時(shí)間過得可真快,，從來都不等人,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了~以下小編在這給大家整理了一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)個(gè)人工作計(jì)劃，希望對大家有幫助,！

安徽省基礎(chǔ)教育課程改革的試驗(yàn)推廣工作,，正由點(diǎn)到面深入進(jìn)行。以新課程培訓(xùn)為核心內(nèi)容的第三輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作已經(jīng)全面啟動(dòng),。順應(yīng)教師成長的實(shí)際需要，繼續(xù)教育在培訓(xùn)策略上做了重大調(diào)整,，繼續(xù)教育成為老師們?nèi)粘＿M(jìn)修學(xué)習(xí)的主要途徑和形式。所以,，在繼續(xù)教育的舞臺(tái)上，教師將感受到真實(shí)的成長,，體驗(yàn)到真正的成功,，大面積提高中小學(xué)教師的專業(yè)化水平,，也因此由可能而變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

新世紀(jì)教育改革和發(fā)展給教師帶來了很多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，因此,，我們要提高教師的專業(yè)化水平，就必須進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教師的思想觀念,，更新教師的教學(xué)方法和手段,。就我個(gè)人,，現(xiàn)制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃如下:。

一,、要在思想上重視繼續(xù)教育的重要性,。

首先我們要認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展給教師帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。教育永遠(yuǎn)是一項(xiàng)面向未來的事業(yè),。未來社會(huì)發(fā)展的動(dòng)向和趨勢必然會(huì)首先反映到今天的教育上,。

其次我們要認(rèn)識(shí)到教育改革給教師帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對教育提出的要求和挑戰(zhàn),，帶來了20世紀(jì)后半葉以來世界性的教育改革,。

二,、教師繼續(xù)教育要以校本培訓(xùn)為主,。

我們應(yīng)該了解校本培訓(xùn)就是以學(xué)校為中心的教師在職培訓(xùn)和進(jìn)修模式,。具體講,，校本培訓(xùn)是指為了滿足學(xué)校和教師的發(fā)展目標(biāo)和需求，在上級主管部門的統(tǒng)籌和教師教育機(jī)構(gòu)的專業(yè)引領(lǐng)下,，由教師任職學(xué)校組織和管理,，以學(xué)校為基地，以解決教育實(shí)際問題,、提高教師教育教學(xué)能力、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的一種教師培訓(xùn)模式,。

在理解“校本培訓(xùn)”時(shí)，關(guān)鍵要把握這樣幾點(diǎn):為了學(xué)校,、基于學(xué)校、在學(xué)校中,、由學(xué)校開展,。

另外校本培訓(xùn)的優(yōu)勢在于:有利于教師繼續(xù)教的持續(xù)有效開展;有利于教育實(shí)踐的改進(jìn)和學(xué)校的發(fā)展;有利于教師學(xué)以致用和專業(yè)發(fā)展,。

三,、在繼續(xù)教育中要以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容,。

從中小學(xué)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)目標(biāo)來說,，是通過培訓(xùn)，不斷提高中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,，服務(wù)于基礎(chǔ)教育，服務(wù)與中小學(xué)教師的專業(yè)成長,。在繼續(xù)教育崗位的培訓(xùn)中，要把基礎(chǔ)教育課程改革作為核心內(nèi)容,。我們要緊抓以下幾點(diǎn):。

1,、基礎(chǔ)教育課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心。

2,、教師是課程改革的關(guān)鍵，必須通過培訓(xùn),，增強(qiáng)教師適應(yīng)新課程和實(shí)施新課程的能力,。

四、教師的成長,。

作為一名教師應(yīng)確定自己的發(fā)展方向,，并制定發(fā)展計(jì)劃這時(shí)我們應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作:一是要了解新課程，看新課程對教師提出了哪些具體要求,，客觀地分析自己與新課程的要求有哪些差距，找到了差距,，也就有了努力的方向;二是要了解自己的需求。要從自身的客觀需要出發(fā)來確定發(fā)展方向;三是要對教師專業(yè)化有明確的認(rèn)識(shí),，對照自己離“專業(yè)化”要求還有哪些差距。

教師應(yīng)能很快的更新教育教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方式，充實(shí)拓寬學(xué)科知識(shí)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù),，提高實(shí)施新課程的能力，盡快適應(yīng)課程改革需要,。

五、定向教師的專業(yè)發(fā)展路線,。

教師專業(yè)化是職業(yè)專業(yè)化的一種類型。在定向教師專業(yè)化時(shí)應(yīng)使教師從普通職業(yè)轉(zhuǎn)化成為專門職業(yè)并獲得相應(yīng)專業(yè)地位,，讓教師的專業(yè)水平走向成熟和發(fā)展。

教師專業(yè)化的目標(biāo):任職有規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn);具有雙專業(yè)性(學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè));由公認(rèn)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范;由專門學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),、專門內(nèi)容和措施;由資格認(rèn)定制度和管理制度;成立自治組織機(jī)構(gòu)對教師個(gè)體進(jìn)行監(jiān)控。

六,、提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

作為一名優(yōu)秀的,、成功的教師的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)包括以下幾個(gè)方面:一是要有寬廣深厚的教師專業(yè)知識(shí)。這是指教師從事專業(yè)性教學(xué)活動(dòng)所具備的科學(xué)文化知識(shí)及其掌握程度,。二是要有純熟的教師專業(yè)技能。專業(yè)化教師必須具備教育教學(xué)工作的基本技能和能力,。教師的專業(yè)技能包括教學(xué)技巧和教學(xué)能力兩個(gè)方面。三是教師應(yīng)具有專業(yè)情意,。包括專業(yè)理想、專業(yè)情操,、專業(yè)形象和專業(yè)自我四個(gè)方面。

繼續(xù)教育改革是一個(gè)不斷探索,、創(chuàng)新和深化的教育實(shí)踐過程,，要達(dá)到改革的目標(biāo),，任重道遠(yuǎn),。我們要堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作,，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，克服薄弱環(huán)節(jié),，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn),，積極推進(jìn)繼續(xù)教育改革。

一,、指導(dǎo)思想。

教育的實(shí)踐與反思,，使我們深深地認(rèn)識(shí)到：學(xué)校的發(fā)展,，將取決于人們觀念的更新，人才的發(fā)揮和校本課程開發(fā)的功效,。為此,，我校切實(shí)以課改精神和新基礎(chǔ)教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)校全體師生的共同發(fā)展為本,，走“科研興?！钡缆罚瑘?jiān)持把校本培訓(xùn)作為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要推動(dòng)力,，進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面,、持續(xù)、健康發(fā)展,。

二,、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)校本培訓(xùn)工作,。

組長：馬永輝,。

副組長：杜春民,。

三、培訓(xùn)目標(biāo),。

1,、教師與學(xué)生雙向選擇。

教師的教育教學(xué)實(shí)踐,，是精心為社會(huì)培養(yǎng)下一代的過程,，積累豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過程。不斷地積累,，不斷地提升自身的價(jià)值和品味,，從合格教師逐步成長為優(yōu)秀教師―――名教師―――專家型教師，而實(shí)現(xiàn)這種成長的唯一途徑就是繼續(xù)教育,，就要積極地,、主動(dòng)地創(chuàng)造性地投身于校本培訓(xùn)。

2,、共性與個(gè)性相互融合,。

四、培訓(xùn)形式：集中培訓(xùn)與自學(xué)培訓(xùn)相結(jié)合,。

1,、舉辦專題講座形式。

聘請校內(nèi),、校外名師和專家進(jìn)行各類專題講座,，如：學(xué)習(xí)主題構(gòu)建，解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),、課程改革內(nèi)容,、教學(xué)模式、考試與評價(jià)制度,、新課程中的教與學(xué),、信息技術(shù)與課程整合、基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展方向,、教師修養(yǎng),、教師教育能力研究等講座。

2,、自學(xué)――反思形式,。

自學(xué)是在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動(dòng),，主要采用兩種形式：上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著、教學(xué)雜志,，并書寫學(xué)習(xí)心得,，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,，開展自我反思，總結(jié)提高,。

3,、實(shí)踐與交流形式。

a,、開展案例教學(xué)分析與研究。

b,、開展主題研討,，圍繞主題研討組織青年教師教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)，通過說課,、聽課,、評課活動(dòng)，相互研究,，共同研究,，共同提高。

c,、開展師對結(jié)對,、論文、課件制作評比活動(dòng),。

d,、開展校內(nèi)或校際開展課題研究的教學(xué)競賽,。

e、組織教師進(jìn)行以培訓(xùn)內(nèi)容為重點(diǎn)的考試。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容,。

1,、師德培訓(xùn)。

2,、教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識(shí)更新的培訓(xùn)：根據(jù)中學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求,，加強(qiáng)教育學(xué),、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)。重點(diǎn)是現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學(xué)理論,。二期課改方案及學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)科知識(shí)的拓寬,、應(yīng)用與其他學(xué)科聯(lián)系綜合,。

3、課堂教學(xué)能力的培訓(xùn)：按照中學(xué)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功的要求,，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，幫助教師不斷提高教學(xué)技能,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效益,。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析,、反思,、實(shí)踐、總結(jié),，對教育教學(xué)信息進(jìn)行收集,、整理、共享,，促使教師的教育行為具有明確性,、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn),。重點(diǎn)對課堂教學(xué)模式,、課堂教學(xué)方法等方面進(jìn)行培訓(xùn)，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn),。

六、培訓(xùn)的考核與管理,。

1,、學(xué)校成立由校長擔(dān)任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)和考核小組，形成由校長親自抓,、教導(dǎo)處助抓的管理系統(tǒng),，為校本培訓(xùn)的順利開展起到重要的組織保證作用。

2,、加強(qiáng)過程管理,，建立教師校本培訓(xùn)個(gè)人檔案資料，為考核提供依據(jù),，為學(xué)校的發(fā)展提供歷史材料,。

3、認(rèn)真記載教師參加校本培訓(xùn)的出勤情況，并放入個(gè)人培訓(xùn)檔案,，作為考核依據(jù)之一,。

4、根據(jù)學(xué)校內(nèi)部規(guī)定的各種培訓(xùn)的學(xué)時(shí)學(xué)分,，從學(xué)校,、部門和教師本人三個(gè)層面上進(jìn)行定期評價(jià)考核，登記培訓(xùn)的學(xué)時(shí)和學(xué)分,。

5,、將教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄,、課例或案例,、課件、學(xué)習(xí)體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動(dòng)的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查、考核的重要依據(jù),。

在學(xué)校中,，班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)和骨干，是使學(xué)校內(nèi)部各種力量形成合力的紐帶,，是溝通學(xué)校,、家庭、社會(huì)三種教育渠道的橋梁,。在班級中,，班主任是班級的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)生成長過程的教育者,。由此可見,，班主任在學(xué)校中擔(dān)任著特殊的教育角色，要求班主任要有較高的修養(yǎng),，即在政治思想上,，道德品質(zhì)上，業(yè)務(wù)水平上,，工作能力上和教育藝術(shù)上應(yīng)達(dá)到一定的程度,，各方面堪為人師，做到為人師表,。那么作為班主任,，就應(yīng)該加強(qiáng)自身修養(yǎng)。本次班主任校本培訓(xùn)給了廣大班主任一個(gè)學(xué)習(xí),、交流,、借鑒的平臺(tái),。

我鄉(xiāng)小學(xué)現(xiàn)有班主任37位。在他們當(dāng)中有長期從事教育工作,，具有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老班主任,，有理論水平較高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較豐富的中青年班主任,，還有踏上工作崗位沒幾年的年輕班主任,。班主任工作是做人的工作，不能光憑經(jīng)驗(yàn)辦事,，必須不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注重理性思考，提高理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問題的能力才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐,。為全面提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和能力,，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校的德育工作，特制定本計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

為了貫徹教育部,，省,、市、縣關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見及培訓(xùn)方案等精神,，按照學(xué)校的工作部署,，為確保我校培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)效性，特制定本方案,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)。

1,、提高全體班主任的素質(zhì)和班級管理水平,。在x年12月底之前，全體班主任完成20學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)任務(wù),。通過培訓(xùn),，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。

2,、構(gòu)建班主任隊(duì)伍建設(shè)的長效機(jī)制。建立班主任上崗制度,、班主任聘任制度,、繼續(xù)教育制度和規(guī)范管理等工作制度，并形成長效機(jī)制,。從x年下半年起,，凡進(jìn)入班主任隊(duì)伍的教師,，在上崗前或上崗后半年時(shí)間內(nèi)均應(yīng)接受不少于20學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。

3,、進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)的發(fā)展。根據(jù)我校校本培訓(xùn)計(jì)劃,，開展班主任全員培訓(xùn)。通過實(shí)施班主任校本培訓(xùn)計(jì)劃,，進(jìn)一步完善我校校本培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

三、培訓(xùn)對象,。

全校在崗班主任和班主任后備人員。

四,、培訓(xùn)原則。

1,、針對性原則。針對不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級管理工作的特點(diǎn)和要求,，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合等靈活多樣的方式進(jìn)行。

2,、實(shí)效性原則。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，從班主任工作的實(shí)際需要出發(fā),，針對現(xiàn)實(shí)問題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容,，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué),。

3,、創(chuàng)新性原則。積極創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容,、方式、方法,、手段和機(jī)制，針對教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量,。

4,、靈活性原則,。采用集中校本培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容。

根據(jù)我校班主任工作的實(shí)際需要,，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作規(guī)范、班主任素養(yǎng),、班級管理、班隊(duì)主題設(shè)計(jì),、班主任專業(yè)成長等五個(gè)專題模塊。

1,、班主任工作基本規(guī)范。

2,、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)。

3,、班級活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。

4,、班級管理方法與創(chuàng)新。

5,、未成年人思想道德教育。(選學(xué)),。

6、學(xué)科德育滲透與道德實(shí)踐能力培養(yǎng)研究專題,。(選學(xué)),。

六,、培訓(xùn)模式。

采取縣級培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn),，并完成相應(yīng)培訓(xùn)任務(wù)。

(一)縣級培訓(xùn),。

1、選派一名分管領(lǐng)導(dǎo)參加縣班主任培訓(xùn)的培訓(xùn)者培訓(xùn),。

2、推薦優(yōu)秀班主任參加縣骨干班主任培訓(xùn),。根據(jù)縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)的統(tǒng)一部署，我校推薦優(yōu)秀班主任參加培訓(xùn),，并充分發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)作用和示范作用,。

3、積極參加縣教育局統(tǒng)一部署的專題培訓(xùn),。

(二)校本培訓(xùn)。

1,、建立班主任學(xué)習(xí)制度。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月推薦有關(guān)的專題文章,，方便廣大班主任學(xué)習(xí)。同時(shí),，學(xué)校購買有關(guān)班主任成長的書籍并積極向班主任推薦有關(guān)的專業(yè)書籍，組織教師學(xué)習(xí),，進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流。

2,、建立班主任反思制度。班主任老師每學(xué)期寫兩篇班隊(duì)工作文章,，可以是總結(jié)，教育反思,，也可以是敘事或案例,，記錄自己在班級管理中的成功經(jīng)驗(yàn),、失敗之舉，或者面臨的困惑,，為自己留下進(jìn)步的軌跡。

3,、舉行班主任專題。我校班主任專題關(guān)注班主任工作中的典型問題,。第一學(xué)期的主題是班級管理系列之一――班主任的人格魅力與良好班集體的建設(shè);第二學(xué)期的主題是班級管理系列之二――班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。第三的主題是班級管理系列之三―學(xué)生管理工作的藝術(shù)。學(xué)期通過務(wù)實(shí)的交流,，探討班級管理中的普遍性問題，展示優(yōu)秀班主任的先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn),，讓的班主任老師從中受益,。

4,、加強(qiáng)班主任理念轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)。培訓(xùn)的方式有專題講座、班隊(duì)活動(dòng)案例交流,、教育敘事交流、觀看錄象等等,。擔(dān)任培訓(xùn)工作的老師為學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀班主任,。

5,、推廣優(yōu)秀班主任的`工作經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)年舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，評出優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰,，并將他們的經(jīng)驗(yàn)推廣。

6,、聘請有關(guān)的專家,、優(yōu)秀班主任來我校作報(bào)告、作講座,。

班主任校本培訓(xùn)安排。

七,、培訓(xùn)方式及方法,。

1、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,。集中培訓(xùn)，指新學(xué)年的開學(xué)前,，對班主任進(jìn)行有關(guān)班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓(xùn);分散培訓(xùn)，指利用班主任會(huì)議時(shí)間,，分專題學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的知識(shí),。

在這個(gè)寒冷而又溫濕的季節(jié)里,，我有幸參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這無疑是在我的教育教學(xué)成長上添上一道亮麗的彩虹,。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，真正讓自己獲得一定的長進(jìn),，我以在培訓(xùn)期間制定了一套自我研修方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

通過專家的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二,、研修目標(biāo),。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

2,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

三、研修方式及內(nèi)容,。

1,、積極學(xué)習(xí),。

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好必要的記錄,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識(shí),，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

2,、聆聽請教。

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。

3,、反思提升,。

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志,，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺(tái)上,，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力。

4,、學(xué)以致用。

爭取通過學(xué)習(xí),，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生興趣,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運(yùn)用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足,。

有老師說,，好學(xué)才能博學(xué),，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義,。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的,，他的學(xué)生的能力就是怎樣的,。

作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí),，更新自己的認(rèn)知背景,，才能得到學(xué)生的喜歡。

俗話說,，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水,，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的,，符合時(shí)代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),，助我成長！

四,、具體措施,。

1,、每天利用1―2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。

2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，并學(xué)以致用,！

1．在社會(huì)公益性培訓(xùn)與社區(qū)教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關(guān)部門,，力爭有所新的突破。如：配合市委宣傳部搞好_________。

的宣傳,，配合環(huán)保部門開展節(jié)能減排宣傳等,。

2．大力開展退伍士兵學(xué)歷教育與技能培訓(xùn),，力爭在教學(xué)管理與教學(xué)方式方法上有所新的突破,。

3．積極開展殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn),，不斷地探索殘疾人員職業(yè)技。

能培訓(xùn)新思路與新方法，通過實(shí)踐總結(jié)與理論研究,，力爭在實(shí)踐與理論兩個(gè)層面都有所新的突破,，為我國殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)提供可供學(xué)習(xí)與借鑒的典型經(jīng)驗(yàn),。

4．繼續(xù)加強(qiáng)與社會(huì)力量的合作辦學(xué)，（如山東博文,、昆山科高等）力爭在今年在合作辦學(xué)的規(guī)模與層次有所新的突破,。

組織建設(shè)：

組織建設(shè)是各項(xiàng)工作基礎(chǔ)，是充分發(fā)揮人力資源作用以及開展各項(xiàng)活動(dòng)的重要基石,，加強(qiáng)組織建設(shè)，理順組織關(guān)系是20__年的重要任務(wù),。理順組織關(guān)系具體表現(xiàn)為以下個(gè)方面：

從思想建設(shè)上：明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與教育局職業(yè)社會(huì)教育科各自的分工與職責(zé)，以便互相協(xié)調(diào),，共同促進(jìn)昆山社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。

從制度建設(shè)上：建議報(bào)請市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn),，各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院某某分校招牌,，從法規(guī),、制度上明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級業(yè)務(wù)隸屬關(guān)系。（不涉及到組織人事編制問題,，僅僅是增加一塊牌子，加強(qiáng)業(yè)務(wù)服務(wù)與指導(dǎo)而已）通過以上舉措可以進(jìn)一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢,、控制優(yōu)勢、協(xié)同優(yōu)勢與集團(tuán)效應(yīng),、品牌效應(yīng),，更好地推進(jìn)我市社區(qū)教育工作。

創(chuàng)建迎評,。

今年創(chuàng)建迎評的總體目標(biāo)是：在市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮與協(xié)調(diào)下,，努力作好創(chuàng)建《全國社區(qū)教育示范區(qū)》的各項(xiàng)工作，爭取以高分通過全國社區(qū)教育示范區(qū)的評審,。為此,，市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院決心認(rèn)真作好以下幾項(xiàng)相關(guān)的工作：

1．積極配合與協(xié)助市教育局職業(yè)社會(huì)教育科開好20__年我市的社區(qū)教育工作會(huì)議,；

2．積極配合創(chuàng)建迎評工作，在我市開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的社區(qū)教育宣傳活動(dòng),，努力擴(kuò)大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度、喜愛度,、參與度,，努力擴(kuò)大社區(qū)教育在我市的影響與作用,。

初步打算今年11月份舉行一次大型的社區(qū)教育宣傳月活動(dòng)，主要內(nèi)容有：廣場宣傳咨詢活動(dòng),，社區(qū)教育特色課程評選活動(dòng),、社區(qū)教育骨干培訓(xùn)班（初步打算擬請華東師大葉忠海教授前來舉辦講座）社區(qū)教育征文比賽等系列活動(dòng),。各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心也將舉辦相關(guān)活動(dòng)。

3．積極配合與協(xié)助市教育局職社科,，大力開展創(chuàng)建各級社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn),、社區(qū)教育示范中心,、農(nóng)科教基地建設(shè),、數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)以及各級,、各類學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建等工作，通過這一系列的工作為迎接示范區(qū)評審打下扎實(shí)基礎(chǔ),。

除了積極配合與協(xié)助市教育局職社科做好迎評工作而外,，還要積極創(chuàng)造條件,，爭取江蘇電大昆山學(xué)院今年成為全國電大系統(tǒng)的社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)中心,。

4,、資源建設(shè),。

主動(dòng)、認(rèn)真做好各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心資源開發(fā)的服務(wù)與指導(dǎo)工作,。積極配合中心網(wǎng)站建設(shè),，通過積極引進(jìn)與自主開發(fā),，雙管齊下，大力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源,。

繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)教育特色課程開發(fā)的力度,，今年打算與千燈鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《振興昆曲——從百姓做起》（暫命名）的通俗讀本；與錦溪鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《江南曲藝奇葩——宣卷》（暫命名）的通俗讀本,。

積極配合省社會(huì)教育服務(wù)指導(dǎo)中心做好宣傳教育,、通信報(bào)導(dǎo),、理論研究等工作。

繼續(xù)辦好社區(qū)教育報(bào),，初步打算今年每期增加到八版，或改為小16開版本雜志形式,。

教育培訓(xùn)師的個(gè)人工作計(jì)劃和總結(jié)篇十一

1.深化課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

牢固確立以學(xué)生為本的價(jià)值觀,，注重開發(fā)學(xué)生的潛力,，使學(xué)生的個(gè)性得到和諧地發(fā)展。在平時(shí)教學(xué)中,，以尊重學(xué)生為根本，多采用啟發(fā)式,，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個(gè)人生,。

2.加強(qiáng)和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè),。樹立藝術(shù)教育一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，走出目標(biāo)單一,，過程僵化,，方式機(jī)械的舊模式,，可充分把握身邊的內(nèi)容，與生活相聯(lián)系,，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流,，拉近與學(xué)生之間距離的教學(xué)方法。

3.倡導(dǎo)一個(gè)學(xué)生愛好藝術(shù)的良好態(tài)度,，樹立學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信心,。加強(qiáng)藝術(shù)欣賞課的教學(xué),，提高學(xué)生的欣賞層次。在小學(xué)階段,，力爭使學(xué)生能識(shí)別幾種樂器不同的演奏效果,，認(rèn)識(shí)一些不同的畫種。

4.教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì)，喚醒和獲得積極的體驗(yàn),。教師要深入學(xué)習(xí)新的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn),，把握教材特點(diǎn),，實(shí)施新的教學(xué)方略,，選擇的教學(xué)內(nèi)容、手段方法,，努力使自己的教學(xué)水平符合新的要求,，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì),。

二、主要工作措施,。

1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

(1)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),、理論學(xué)習(xí)和提高教師自身修養(yǎng)。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)的新標(biāo)準(zhǔn),，以及教材跟以往不同的特點(diǎn)和突破,，從而樹立教師堅(jiān)定的理論基礎(chǔ)。

(3)做好教學(xué)工作,，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。充分利用學(xué)校新添的多媒體設(shè)備,，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)某，加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)。

(4)開展多種形式的教研活動(dòng),，集體備課。

2.加強(qiáng)教研組老師自身素質(zhì)建設(shè),。

組員間加強(qiáng)交流與合作，多探討,、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進(jìn)修,，提倡在“走出去,、請進(jìn)來”的校際交流中不斷提升教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時(shí)學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍,、器材、藝術(shù)素材等,，讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿足,，也便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作。

3.繼續(xù)開展教育實(shí)驗(yàn),、教育科研研究工作。

積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢和特長,，努力為活躍學(xué)校文化生活,，美化學(xué)校育人環(huán)境,，作出積極的貢獻(xiàn),，并做好學(xué)校專業(yè)隊(duì)(舞蹈,、電子琴、合唱、繪畫等)及特長學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺(tái)，積極參與各種競賽,，力爭取得好成績,，為學(xué)校爭光添彩。同時(shí)學(xué)校外聘有專長的老師，進(jìn)行針對性地輔導(dǎo)培訓(xùn),，本組教師各施所長，盡己所能,，努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術(shù)之星，普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力。

教育培訓(xùn)師的個(gè)人工作計(jì)劃和總結(jié)篇十二

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)，更新教育教學(xué)理念,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時(shí)期教師培訓(xùn)和教研的需要,，跟上時(shí)代的步伐,，使自己盡快成長起來,，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃：

一,、基本情況。

本人xx年x年,，大專學(xué)歷,，多年以來,，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和教室領(lǐng)導(dǎo)工作,，學(xué)生思想工作扎實(shí)，教室凝集力強(qiáng),。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,，是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績名列前茅。

二,、研修目標(biāo)。

1,、樹立優(yōu)良的師德觀念,，提高個(gè)人職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,，以參與案例教學(xué),、聆聽報(bào)告為載體,，樹立優(yōu)良的師德風(fēng)尚。

2,、主動(dòng)參與分層教學(xué),、合作學(xué)習(xí)的教室教學(xué)模式，樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)觀念,，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，努力在民主,、平等、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展,。

3,、以課改研究為主要形式，提升個(gè)人的教育科研水平,，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力,。通過研讀課標(biāo),，教室實(shí)踐、自我反思,、同伴互助，請教教學(xué)能手等形式,，提高自己的教學(xué)水平。

4,、通過參與電子備課,，參加計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn)，實(shí)踐多媒體教學(xué)等形式,，提高個(gè)人綜合素質(zhì),。

三,、研修內(nèi)容。

(一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容,。

1、師德研修,。主動(dòng)參與讀書活動(dòng),，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，提高自己依法從教的水平。

2,、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修,。學(xué)習(xí)《初中語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,，更新教育教學(xué)理念,。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策,。同年級內(nèi)研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。

3,、教學(xué)教研能力研究,。主動(dòng)參與組內(nèi)教研活動(dòng),，參與課題研究研討課活動(dòng)、聽評課活動(dòng),。主動(dòng)研討,，在互助學(xué)習(xí)中更新理念,，改進(jìn)不足,，努力提高自身教學(xué)教研能力,。

4,、教育科研能力研修,。要樹立教研科研認(rèn)識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合教室教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)方式和教育科研基本方法的研修,。做到教學(xué)即研究,，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中,，教學(xué)中。

5,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修,。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。

(二)個(gè)人自主選擇的研修內(nèi)容,。

1、從實(shí)際出發(fā),，主動(dòng)參加學(xué)校和教研組的研討,、互助，做到有問題及時(shí)解決,，有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)學(xué)習(xí)，使校本教研服務(wù)于教學(xué),，提高自己的專業(yè)水平。

2,、三點(diǎn)一線活動(dòng),。始終將個(gè)人反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),，三點(diǎn)連成一線，層層推進(jìn),，螺旋上升,。以教學(xué)反思,、交流研討、教室評析,、教材分析設(shè)計(jì)等為教研的基本形式,，通過教學(xué)觀摩、教學(xué)示范,、案例分析,、談心得體會(huì)等活動(dòng)為平臺(tái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四,、活動(dòng)與實(shí)施。

2,、參加豐富的活動(dòng)，展示自己,，增強(qiáng)品牌認(rèn)識(shí),。主動(dòng)做好人人一節(jié)最佳課活動(dòng)。號召教師樹立品牌認(rèn)識(shí)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，勇于展示自己,。展示備課本,、業(yè)務(wù)本，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度、廣度,。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,，組織上網(wǎng)培訓(xùn),，鼓勵(lì)上傳下載,，與高端對話,。

4,、把握機(jī)會(huì)參加外出學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力,。

在今后的教學(xué)生涯中,，我會(huì)把撰寫教學(xué)日志,、教學(xué)反思作為一項(xiàng)重要的日程工作來做,。認(rèn)真制定行動(dòng)研究計(jì)劃,，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一個(gè)臺(tái)階,。

教育培訓(xùn)師的個(gè)人工作計(jì)劃和總結(jié)篇十三

1、教師全員進(jìn)行校本培訓(xùn)活動(dòng),。

2,、師德教育進(jìn)行了全員培訓(xùn)。

3、積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

中青年教師積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn),，此刻我校45周歲以下教師15人，取得大本學(xué)歷的有3人,，正在進(jìn)修的4人,，使校本培訓(xùn)得到用心的發(fā)展,，促進(jìn)繼續(xù)教育逐漸走向規(guī)范化,。

4,、教科研專題培訓(xùn),。

廣大教師進(jìn)行教科研培訓(xùn),，每一位教師參加一個(gè)課題研究,，做到實(shí)踐與研究相結(jié)合,，大大提高教師的教科研水平。

5,、新課程師資培訓(xùn),。

新課程師資培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。堅(jiān)持通識(shí)培訓(xùn)與具體學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程綱要（試行）》，幫忙教師深入了解課程的背景,、指導(dǎo)思想和目標(biāo),，要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，使教師盡快勝任新課程的教學(xué)工作,。在教師進(jìn)修校園的組織下進(jìn)行《教師心理健康與自我調(diào)試》《校本研修應(yīng)對面》為主的專題培訓(xùn),；校園將按上級有關(guān)規(guī)定精心選取培訓(xùn)師資，參加上級組織的有關(guān)培訓(xùn),。同時(shí)校園加強(qiáng)骨干教師的校本培訓(xùn)。

6,、新教師崗位培訓(xùn)。

新分配的教師務(wù)必參加由縣教師進(jìn)修校園組織的新教師120學(xué)時(shí)的崗位培訓(xùn)，其中集中培訓(xùn)不少于80學(xué)時(shí),。校園,，扎實(shí)有效地開展“拜師學(xué)藝”，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,。

有關(guān)教師參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)與考核；由總校負(fù)責(zé)開展課件制作培訓(xùn),；教師的實(shí)際認(rèn)真開展現(xiàn)代教育技術(shù)的校本培訓(xùn)。提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平,。

1、考勤制度,。

教師無特殊狀況,，一律不得請假。

2,、記錄制度,。

每一次集中培訓(xùn)由教導(dǎo)處或有關(guān)教師認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄,。

3、研討制度,。

出自 m.sevw.cn

4,、自學(xué)制度。

每位教師繼續(xù)執(zhí)行教導(dǎo)處關(guān)于教師自學(xué)的規(guī)定,，并體現(xiàn)學(xué)以致用。

5,、隨堂聽課制度,。

每位教師務(wù)必每周至少隨堂聽課1節(jié)，聽后相互交流,。

有針對性地做好教育教學(xué)指導(dǎo)工作,。

繼續(xù)教育是提高教師整體素質(zhì)的有效措施,。每位教師覺悟很高,，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃要求,，積極參加各項(xiàng)教育活動(dòng),，圓滿地完成繼續(xù)教育的任務(wù),，并使自身素質(zhì)得到培養(yǎng)與提高,。

5月5日,、6日,，我在灞橋區(qū)黨校參加了兩天的繼續(xù)教育培訓(xùn),。這次繼續(xù)教育培訓(xùn)是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的'有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間,，在與實(shí)際相結(jié)合,，不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。

當(dāng)今社會(huì),，已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)以知識(shí)和技術(shù)不斷創(chuàng)新為基礎(chǔ)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,。一個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競爭,，越來越體現(xiàn)在知識(shí)和人才的多少,、民族素質(zhì)的高低和創(chuàng)新能力強(qiáng)弱的競爭。要搶占競爭的制高點(diǎn),，贏得競爭的主動(dòng)權(quán),，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者，提高人民素質(zhì)和創(chuàng)新能力是關(guān)鍵,。“百年大計(jì),，教育為本”，教育在增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力方面具有基礎(chǔ)性的地位;誰掌握了面向21世紀(jì)的教育,，誰就能在21世紀(jì)的競爭中處于戰(zhàn)略主動(dòng)地位。而“教育大計(jì),，教師為本”，21世紀(jì)的中小學(xué)需要素質(zhì)教育的實(shí)施，素質(zhì)教育的實(shí)施,，更需要高素質(zhì)的教師，這是高質(zhì)量教育的根本保證。因此,，努力實(shí)施繼續(xù)教育工程,，加強(qiáng)中小學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)，開展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,，是面臨新形勢的需要，是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合實(shí)力的需要,，教師整體素質(zhì)的提高，為教育夯實(shí)了基礎(chǔ),，教育的發(fā)展必將迎來一個(gè)美好的春天,。

教育培訓(xùn)師的個(gè)人工作計(jì)劃和總結(jié)篇十四

在培訓(xùn)中,，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，變被動(dòng)為主動(dòng),。通過培訓(xùn),，使我更加堅(jiān)定了教書育人的信心和決心,。

1學(xué)習(xí)了《新時(shí)期師德修養(yǎng)》,、《教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)》、《心理健康教育與教師素質(zhì)》和“xx”,，根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求，結(jié)合本人師德建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，積極參與培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí)、專項(xiàng)活動(dòng),、專題討論,、師德論壇,、案例分析、自我反省,、對照檢查、撰寫心得等形式,，認(rèn)真開展師德教育活動(dòng),，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀,，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、關(guān)愛學(xué)生,。

2學(xué)習(xí)了《新教材將會(huì)給教師帶來些什么》、《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》,、《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》及《校本研修面對面》,，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題,，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施過程中的問題進(jìn)行總結(jié)與反思。通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性,、主動(dòng)性和責(zé)任感,，樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀。并將新理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中,，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。這五年中,曾在《人民教育》,、《xxx教育》,、《時(shí)代教育》等刊物上發(fā)表多篇教育教學(xué)論文。

3學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《校本研修面對面》、《新課程推進(jìn)中的問題與反思》,、《新課程教學(xué)案例與評析·小學(xué)語文》，以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為主渠道,，以“學(xué)校教育質(zhì)量工程”,、“達(dá)標(biāo)課”、“教材教法過關(guān)”實(shí)踐自我的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平,。積極參與以校本的培訓(xùn)和研修，從實(shí)際出發(fā)采取多種形式,，如上公開課、示范課;或確定研究專題,，組織本學(xué)科或跨學(xué)科研討活動(dòng);或參與優(yōu)秀教案,、案例,、課件及優(yōu)質(zhì)課評選或競賽等活動(dòng),。通過組織參與各學(xué)科業(yè)務(wù)活動(dòng)，切實(shí)提高自己實(shí)施新課程的能力和水平，使自己在實(shí)踐中逐步掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉新教材的設(shè)計(jì)思想和新課程的教學(xué)結(jié)構(gòu),、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評價(jià),，掌握新課程的教學(xué)方法和課堂教學(xué)常規(guī);使課堂教學(xué)在尊重學(xué)生、開放思維,、鼓勵(lì)交流、優(yōu)化過程,、提高效益等方面有所突破和創(chuàng)新,。本人在20xx年獲市級骨干教師,，20xx年參與了地方課教材的編寫。

4以教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》和《全國中小學(xué)教師技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃》為依據(jù),，以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力,，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的，在繼續(xù)推進(jìn)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》培訓(xùn)考試工作的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》,，認(rèn)真參與英特爾未來教育培訓(xùn),。通過培訓(xùn)，提高自身的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平和操作技能以及運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合及課堂教學(xué)的能力,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,成為學(xué)科帶頭人,。

在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽講,，及時(shí)完成作業(yè)，積極參加考試,。通過培訓(xùn),，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高,。實(shí)現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變,。

教育培訓(xùn)師的個(gè)人工作計(jì)劃和總結(jié)篇十五

8月20日,，在區(qū)教體局舉辦的新教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中,，我有幸聆聽了來自海門市幾位教育專家對于新教育的專題講座。這場講座對于從未走出去進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)的我來說,，無疑是一場新教育的盛宴,。這次講座，使我對“新教育”有了更深的認(rèn)識(shí)和理解,，對我以后的專業(yè)成長將起到積極的促進(jìn)作用。

新教育實(shí)驗(yàn),，是由朱永新教授發(fā)起的一個(gè)民間教育改革行動(dòng)，是全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃的重點(diǎn)課題,。它是一個(gè)以教師發(fā)展為起點(diǎn)，十大行動(dòng)為途徑,，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn),。

新教育的核心理念是：“過一種幸福而完整的教育生活?！鼻泻狭私逃闹髦迹貧w了教育的本真,，回到了教育的原點(diǎn)。它既是對教育終極意義的思考與追求,，也是對當(dāng)下畸形教育提出療治的愿望與計(jì)劃。從家長和老師壓著孩子讓孩子被動(dòng)的苦讀,，變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)過程中倡導(dǎo)師生、家校、親子間“共讀共寫共同生活”,。學(xué)生、老師,、家長共同配合,，做好家校共育的教學(xué)工作，讓孩子的教育生活不要僅僅局限在學(xué)校這個(gè)小小的場合里,，真正的教育應(yīng)該走出校園,，走進(jìn)家庭，走進(jìn)社會(huì),，從小讓孩子體會(huì)教育無處不在，活到老學(xué)到老,。

一個(gè)不讀書的教師，窮其終生,，也只能一個(gè)教書匠;而有著一定文化底蘊(yùn)的教師，教學(xué)時(shí)間未必太久,，年齡不一定多大,，卻能夠脫穎而出。每一個(gè)老師要取得成功,，獲得專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，名師是目標(biāo)是方向,，名師的成名秘訣更是學(xué)習(xí)的指路航燈。深厚的文化底蘊(yùn)來自讀書,，來自不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐,。只有引導(dǎo)教師明確讀書是永久的真正意義的備課,，實(shí)踐反思與讀書相結(jié)合，才能幫助教師形成自己的教育主張和思路,，教師專業(yè)才能發(fā)展。但在日常教育教學(xué)工作中,，我們不難看到，有的老師雖然會(huì)教書,，但不喜歡讀書,，“沒有時(shí)間!”這是很多教師給出的不閱讀理由,，他們靠的是一年一年在教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)傳道、授業(yè),、解惑;有的教師迫于考試壓力和業(yè)績考核，只關(guān)注教參,，而排斥其他讀物,。由此帶來的是教師教學(xué)的程序化，教師人文與科學(xué)素養(yǎng)的低迷以及愈來愈嚴(yán)重的職業(yè)倦怠現(xiàn)象,，日益成為教育質(zhì)量提升的瓶頸。

新教育強(qiáng)調(diào)行動(dòng),，而且把行動(dòng)作為實(shí)驗(yàn)的價(jià)值取向，指出：“只要有行動(dòng)就有收獲,，只有堅(jiān)持才有奇跡”，提出了新教育的十大行動(dòng)：營造書香校園,、師生共寫隨筆,、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才,、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū),、推進(jìn)每月一事,、締造完美教師,、研發(fā)卓越課程、家校合作共建,。學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)生活的主要陣地是課堂,。課堂生活的質(zhì)量直接關(guān)系著學(xué)生生活的質(zhì)量和學(xué)校教育的成敗。因此,，新教育把“構(gòu)筑理想課堂”作為重要的行動(dòng)目標(biāo)。我們的課堂圍繞“有效”二字做文章,，課堂有效,，這節(jié)課就是成功的;課堂無效,，這節(jié)課就是失敗的。因此,，構(gòu)建理想課堂應(yīng)該是所有學(xué)校共同的、永恒的追求!

新教育發(fā)展論提出：為了一切人,，為了人的一切。這里的“人”,，不僅僅指學(xué)生，也包括教師,、家長以及一切和教育有關(guān)的人，因?yàn)闆]有這些人的發(fā)展就沒有學(xué)生的發(fā)展,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生,，一切為了學(xué)生”的口號,，體現(xiàn)了一種全民教育的思想。愛因斯坦說：“人們將學(xué)?？闯墒窍蛘诔砷L中的一代人傳遞盡可能多的某種知識(shí)的工具。這是不對的,。知識(shí)是死的,，而學(xué)校卻為活著的人服務(wù),。學(xué)校應(yīng)該在年輕人身上培養(yǎng)那些對于公共福祉來說有價(jià)值的品質(zhì)與能力……學(xué)校教育的目的一方面應(yīng)該使年輕人成為有獨(dú)立行動(dòng)和思考習(xí)慣的人，另一方面,，應(yīng)該使他們將為集體服務(wù)當(dāng)成是自己最高的生活目標(biāo)?！毙陆逃砸环N嶄新的整體且生態(tài)的視野關(guān)注自身,，關(guān)心人的生存,、生成和可持續(xù)發(fā)展，關(guān)心人與他人,、人與社會(huì)、人與自然生死與共,、唇齒相依的共生關(guān)系。

新教育實(shí)驗(yàn)的課程對教師的組織,、協(xié)調(diào),、溝通能力提出了更高的要求,。首先，課程改革要求教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變,。學(xué)生的學(xué)習(xí)更多的是在自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)環(huán)境下進(jìn)行,，學(xué)生更多的要在一種良性的,、合作的、對話性的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得發(fā)展,。在這樣的過程中，需要教師轉(zhuǎn)變以往以講授為主的教學(xué)方式,、轉(zhuǎn)變某些僅僅在形式上表現(xiàn)為合作、探究的教學(xué)方法,。這就要求教師必須具有較強(qiáng)的組織,、創(chuàng)設(shè)實(shí)質(zhì)性的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的各種學(xué)習(xí)環(huán)境的能力,。其次,，學(xué)生主體意識(shí)的增強(qiáng)帶來了個(gè)體差異的日益顯著,，教師要尊重學(xué)生主體，關(guān)注個(gè)體差異,，并針對不同個(gè)體有效地組織教學(xué)，協(xié)調(diào)與溝通生生,、師生關(guān)系并且解決個(gè)體發(fā)展過程中的各種問題，這就要求教師必須具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào),、溝通能力。

這次學(xué)習(xí),，讓我對新教育有了進(jìn)一步的了解,，知道了“制度規(guī)范,、榜樣引領(lǐng)、培訓(xùn)提升,、活動(dòng)推進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)分享,、中心輻射,、項(xiàng)目帶動(dòng),、宣傳促進(jìn)”的32字工作方針;知道了有一群用理想、信念和激情擦亮星星的人正在堅(jiān)持著,、耕耘著。我們有理由相信新教育是值得信任的教育,。我將與新教育這艘航船同行,，共同追尋教育之夢,。相信有了新教育這盞指明燈，我們每一個(gè)教師都會(huì)過得幸福完整,，教育的明天會(huì)更加美好,。

教育培訓(xùn)師的個(gè)人工作計(jì)劃和總結(jié)篇十六

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié),。

一、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長,、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角,、多層次的分析和反省,。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究,。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。

二、教育無小事,。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說,，“教育的`真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三,、就人格而言，無論在任何時(shí)代,、任何地域、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?！?/p>

在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生，把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì),，適時(shí)地把自己的喜、怒,、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通,。教師的語言要有魅力，要富有人情味,、趣味,，同時(shí)又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的,。暖人話語，滋潤心田,。溫暖的的話語,，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離,。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理,。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情,，一份對教育、對學(xué)生,、對社會(huì)的神圣信仰與追求!有人說,，教師是春蠶,，是蠟燭，是航標(biāo)燈,，是導(dǎo)航員。而我要說,，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,，有先進(jìn)的教育理念,，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識(shí),，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，有較強(qiáng)的人格魅力,，有不斷開拓進(jìn)取的精神。

為了達(dá)到這一目標(biāo),，我始終在做著一個(gè)“好學(xué)生”,。多年來，在教學(xué)工作的同時(shí),，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。新課程這股春風(fēng)吹來之后,，我更感覺到如魚得水,，反復(fù)翻閱新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)其中的真諦,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，我都積極參加,。

全國人大陶大鏞說;“教師應(yīng)有一種苦讀,，苦學(xué)的精神,?！笨嘧x、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”,。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí),，也在不斷的研究,、不斷的探索，從教材,、教參,、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想,，教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用,。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),，共同成長,。我想，所謂的教學(xué)相長就是這個(gè)意思吧!

如此種種,，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,，也在努力的做好教師,。做“好學(xué)生”是磨練我的重要?dú)v程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo)。同時(shí)也祝愿每位教師都能成為能夠歷經(jīng)風(fēng)雨的參天大樹,，在課改這片肥沃的大地上茁壯成長。

教育培訓(xùn)師的個(gè)人工作計(jì)劃和總結(jié)篇十七

一,、按照國培計(jì)劃的課程設(shè)置和安排,，我認(rèn)真聽課,，積極參與活動(dòng)，發(fā)布話題,，上傳資源,，和其他學(xué)員分享平時(shí)教學(xué)中的心得和疑問,，使培訓(xùn)取得了階段性成效，也讓自己的教學(xué)水平得到了提高,。在聽專家的講座和參加討論的過程中，我收獲了很多,，平時(shí)積累的疑難雜癥也有其他學(xué)院幫我解答,，我也在其他學(xué)員上傳的共享資源中獲得了自己需要的資源,，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容。

二,、通過培訓(xùn),，我深刻反思了自己的育教學(xué)方式,，獲得了幾點(diǎn)體會(huì)。聽專家們的講座,，常常被他們豐富的基層教學(xué)經(jīng)驗(yàn)折服,，他們談到的問題和理論正是困惑我們的東西，知識(shí)我們沒有耐心的花時(shí)間去整理,，聽完講座，心中頓時(shí)豁然開朗,，我的專業(yè)知識(shí)水平有了很大的提高。不但深化了化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)了對化學(xué)學(xué)科基本知識(shí)和基本理論的理解,，掌握了化學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài),，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力,。教學(xué)不再是“授之與魚”，而是“授之與漁”,。

一名化學(xué)教師不但要有高尚的情操，更要有高雅的格調(diào)與健康的思想,，才能熟練駕馭課堂，引領(lǐng)學(xué)生踏上探索,、求知的道路,。尤其是認(rèn)真聽講湯豐林老師關(guān)于自主發(fā)展取向的教師專業(yè)成長的課程后,，使我獲益匪淺，深受啟發(fā),，有了這些觀念的引導(dǎo)，在今后教育教學(xué)工作中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問題,、挫折,，堅(jiān)信我會(huì)去探索,、解決！通過對本學(xué)科全年段教材的內(nèi)在聯(lián)系的學(xué)習(xí)后,，使我對初三這個(gè)階段所有的課程有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，有效解決了我以前在學(xué)科認(rèn)識(shí)上單一性的問題,，也使我發(fā)現(xiàn)了各項(xiàng)學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系，尤其是使我懂得了在上課期間,；如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,；使學(xué)生對各個(gè)學(xué)科的知識(shí)能夠有一個(gè)很好的聯(lián)系,，并能夠不斷的去探索用多種方法和途徑去解決問題。

通過對教學(xué)教材疑難問題分析的觀看,，我對教材上的疑難問題有了一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí),，使我對疑難問題的把握有了一個(gè)新的高度，尤其是在認(rèn)識(shí)疑難問題上有了一個(gè)更高水平的認(rèn)識(shí),，對我以后的教學(xué)起到了很好的引導(dǎo)作用,。在以后的教學(xué)上,；我一定要爭取將這些疑難問題解決好；給學(xué)生講解透徹,，爭取讓所有學(xué)生都在疑難問題上學(xué)有所獲,。

三,、遠(yuǎn)程國培平臺(tái)它就像一架云梯,，讓我不斷的向上努力攀登,，我會(huì)好好的珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)地方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去處理平時(shí)教學(xué)中存在的問題。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我想,，在處理今后的教育教學(xué)工作中的一些突發(fā)事件我會(huì)變得更加得心應(yīng)手,。

總之，這次學(xué)習(xí)下來,，受益匪淺,，這次培訓(xùn)給了我很多知識(shí)的更新和獨(dú)特的體會(huì)。教師的成長,，離不開自身的素養(yǎng)、人格的魅力,，離不開廣博的知識(shí),，離不開先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù),。作為教師，我們一定要不斷豐富自己的內(nèi)涵,，要有更廣博的知識(shí)，更多的才藝才能打動(dòng)學(xué)生。告誡自己：勤思善做,，用心走好每一步。

教育培訓(xùn)師的個(gè)人工作計(jì)劃和總結(jié)篇十八

x年轉(zhuǎn)瞬即逝,，按照慣例，我們都要對自己的工作生活進(jìn)行一次盤點(diǎn),，無論得到與失去，都會(huì)使人受益良多;于是,，在一個(gè)安靜的午后,，我開始認(rèn)真整理記憶、暴曬往事,，教育培訓(xùn)工作總結(jié)。

進(jìn)入歐新從事培訓(xùn)工作,，對我來說是人生中一次正確的選擇,，我知道自己愿意把熱情投入到這份充滿樂趣的事業(yè)中去;講解與溝通是我主要的工作方式,，每當(dāng)看到同事和工作伙伴收獲與理解的目光，看到大家為我們的企業(yè)文化,、我們的產(chǎn)品,、我們的品牌感到驕傲,，我都會(huì)感到由衷的快樂，能在職業(yè)中獲得成就感與滿足感,，對于我來說這份快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越物質(zhì)上的擁有;xx年在我的職業(yè)生涯中也是濃墨重彩的一筆，這一年我獲得了“年度十佳培訓(xùn)師”和“全國第四季度優(yōu)秀培訓(xùn)師”這兩個(gè)重要的褒獎(jiǎng),，獎(jiǎng)勵(lì)固然可喜，也是公司給予我工作的認(rèn)可,，但是這些榮譽(yù)所賦予我的責(zé)任與使命,，也使我深感未來工作之重,，這份重,，使我要更加抖擻精神，以一種奔跑的姿態(tài),、左手以目標(biāo)、右手以方法,，在職業(yè)道路上不斷前行,。

xx年我將以“成長”為主題,，這個(gè)主題是不僅是自我提升的目標(biāo)，也是職業(yè)的效果,。培訓(xùn)與教師作用大致相同,，立足于“傳道授業(yè)解惑”,，希望通過自己的努力把所擁有的知識(shí)與人達(dá)成分享，然而企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校授課最大的不同之處在于企業(yè)更加關(guān)注培訓(xùn)的時(shí)效性,，知識(shí)需要在短期內(nèi)就轉(zhuǎn)化為實(shí)際的生產(chǎn)力,，培訓(xùn)的過程也就是將大家的思想與理念逐漸集結(jié)的過程;同時(shí)接受培訓(xùn)的人員并非是思想相對單純的學(xué)生，而是具有生活歷練和獨(dú)立思想的成年人,，如何能將知識(shí)轉(zhuǎn)為化企業(yè)效益,，如何能夠把根基不同,、經(jīng)歷各異的員工通過培訓(xùn)搭建起統(tǒng)一的思想行為模式，這是我一直在工作中不斷給予關(guān)注的問題,，也是培訓(xùn)工作能否取得實(shí)質(zhì)效果的關(guān)鍵所在。

培訓(xùn)的過程與結(jié)果同樣重要：培訓(xùn)工作就其本身來講,，應(yīng)該一個(gè)連續(xù)的過程,，任何一次獨(dú)立的培訓(xùn)都應(yīng)該成為這個(gè)過程中的一個(gè)部分,，那種一時(shí)興起、無章無法的培訓(xùn),，是起不到什么應(yīng)有的效果的,，所以在培訓(xùn)中我始終關(guān)注計(jì)劃與步驟的配套行為,，如果能夠把握過程，其結(jié)果也就基本不會(huì)偏離初始的方向,。

培訓(xùn)什么與怎么培訓(xùn)同樣重要：培訓(xùn)工作的方式與內(nèi)容是兩大因素，在以往的培訓(xùn)中許多老師往往只關(guān)注內(nèi)容,，而忽視了受訓(xùn)的人想法與感受,，其實(shí)這對培訓(xùn)來講是致命傷,，我在培訓(xùn)過程中更樂于與受訓(xùn)員工共同分享一些他們喜聞樂見的知識(shí)，從溝通中將企業(yè)理念與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等進(jìn)行軟性傳播,，員工聽得到,、記得注用得好,，才是企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)所在。

培訓(xùn)中貫穿“成長”的聲音：企業(yè)促使員工成長,，可以使用很多方式，但培訓(xùn)無疑是重要的方式之一,，培訓(xùn)時(shí)我將“成長”這個(gè)概念貫穿于始終，希望看到員工通過培訓(xùn)能夠發(fā)生什么樣的改變,，產(chǎn)生什么樣的進(jìn)步,，或者說員工需要什么樣的成長與進(jìn)步;同時(shí)作為培訓(xùn)者自身,，我也會(huì)把成長作為自己的一項(xiàng)日常工作，對自己所掌握的知識(shí),，也持有一種常學(xué)常新的自我成長意識(shí)，通過自身的成長來帶動(dòng)培訓(xùn)效果的最終提升,。

我堅(jiān)信，培訓(xùn)其實(shí)就是一種快樂的分享,，培與學(xué)的過程中,，也是將企業(yè)的理念、目標(biāo),、要求、方法與標(biāo)準(zhǔn)通過許多大家樂于并能夠接受與理解的方式進(jìn)行宣講與溝通,，使我們的同事和合作伙伴在這個(gè)平臺(tái)上與企業(yè)攜手成長的過程,，作為傳播快樂的使者,，我也將立足長遠(yuǎn)、關(guān)注當(dāng)下,，在自我成長與助人成長中，體會(huì)作為歐新人的快樂與責(zé)任!

教育培訓(xùn)師的個(gè)人工作計(jì)劃和總結(jié)篇十九

20xx年,，為做好本單位的干部教育培訓(xùn)工作，推進(jìn)少數(shù)民族干部人才隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步提高民族工作干部的素質(zhì)和能力,，我局在縣委,、政府的領(lǐng)導(dǎo)和州民宗委的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例》，按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的要求,，努力創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容,，改進(jìn)培訓(xùn)方法，整合培訓(xùn)資源,，提高培訓(xùn)質(zhì)量,，全面落實(shí)大規(guī)模培訓(xùn)干部,、大幅度提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的戰(zhàn)略任務(wù),，教育培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，取得了較好成效,，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

圍繞全縣中心工作,，以縣黨校、縣職教中心培訓(xùn)為主陣地,，共舉辦培訓(xùn)班2期，參加培訓(xùn)班3期,，共培訓(xùn)干部及其他人員67人。其中,，以提高理論水平,、政策法規(guī),、綜合能力為重點(diǎn)，舉辦民族工作聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)班1期,，培訓(xùn)人員14人;以提高農(nóng)村少數(shù)民族婦女實(shí)用技術(shù)為重點(diǎn)，舉辦少數(shù)民族婦女“雙學(xué)雙比”培訓(xùn)班1期,，培訓(xùn)人員50人;以貫徹學(xué)習(xí)黨的xx屆六中全會(huì)和省委十屆十二次全會(huì)精神為重點(diǎn),，參加縣委黨校中青班培訓(xùn)1期,，培訓(xùn)股級干部1人;以提高業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，參加黨處代表人士及經(jīng)濟(jì)增長方式培訓(xùn)班各1期,，培訓(xùn)干部2人,。

二、主要做法,。

(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。我局始終把干部培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要工作來抓，每次辦班,，局黨組均召開會(huì)議對有關(guān)問題進(jìn)行專門研究;培訓(xùn)期間,，局主要領(lǐng)導(dǎo)都親自參加，作開班動(dòng)員和結(jié)業(yè)總結(jié),，有的班次,，局主要領(lǐng)導(dǎo)親自授課，起到了督促帶頭作用,，激發(fā)了學(xué)員參訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性,。

(二)積極探索干部教育培訓(xùn)的新途徑、新方式,。在干部培訓(xùn)工作中,，堅(jiān)持打破單一培訓(xùn)模式,，努力向多層次、多類型,、多渠道方向轉(zhuǎn)化,，采取課堂授課與組織研討、大會(huì)交流相結(jié)合,，請進(jìn)來與走出去學(xué)相結(jié)合等多種靈活方法,，較好地調(diào)動(dòng)了干部參加學(xué)習(xí)的積極性，提高了培訓(xùn)教育效果,。

(三)努力強(qiáng)化干部教育培訓(xùn)管理,。堅(jiān)持點(diǎn)名培訓(xùn)、計(jì)劃培訓(xùn)和鼓勵(lì)自學(xué)相結(jié)合,，推進(jìn)了干部教育培訓(xùn)工作規(guī)范化,。強(qiáng)化培訓(xùn)工作紀(jì)律，確保培訓(xùn)效果,。

三,、存在的問題及對策。

我局的干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績,，但還存在一些不足和問題,，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：一是少數(shù)干部對培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，有重干輕學(xué)思想,，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),。二是在縣級培訓(xùn)多，外出培訓(xùn)少,，培訓(xùn)內(nèi)容不能滿足干部多元化的需求,，在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置上沒能很好地體現(xiàn)“缺什么、補(bǔ)什么”的原則;三是理論課多,，社會(huì)實(shí)踐課少,，參觀學(xué)習(xí)考察少。

下步工作措施：一是進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育,，不斷提高干部對培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)參加培訓(xùn)的自覺性。二是加大調(diào)查研究,，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)思路,，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，緊緊把握時(shí)代脈搏,，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)用性,。三是創(chuàng)新培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的靈活性和趣味性,。

四、20xx年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃,。

(一)舉辦少數(shù)民族培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)對象為優(yōu)秀少數(shù)民族黨員干部,、婦女干部,、非黨干部。

(二)舉辦民族宗教政策培訓(xùn)班1期,，培訓(xùn)對象為實(shí)行民族工作聯(lián)席會(huì)議制度成員單位的分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員。

(三)舉辦農(nóng)村少數(shù)民族婦女實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班1期,。

五,、對上級民委干部教育培訓(xùn)工作的意見和建議,。

(一)加大基層民宗部門干部培訓(xùn)力度?；鶎用褡遄诮坦ぷ髡呱鐣?huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多,，但政策理論水平還需進(jìn)一步提高,。

(二)選派干部到較高層次培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。現(xiàn)縣級民族干部多是參加本級培訓(xùn),，參加高層次培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)有利于學(xué)員開闊視野，汲取新的理念和知識(shí),。

(三)加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入,。受培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的制約,，縣級民宗部門培訓(xùn)的現(xiàn)狀是以抽調(diào)人員參加培訓(xùn)為主，主動(dòng)有針對性組織的培訓(xùn)少,。

教育培訓(xùn)師的個(gè)人工作計(jì)劃和總結(jié)篇二十

自五月至今，進(jìn)入公司已經(jīng)有四個(gè)月的時(shí)間，在此期間個(gè)人較好地完成了工作內(nèi)容,，自身獲得了收獲也發(fā)現(xiàn)了不足。現(xiàn)將工作情況匯總?cè)缦拢?/p>

1,、熟悉規(guī)章制度和工作流程。

大學(xué)階段雖然有過在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的經(jīng)歷,，但真正意義上進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作與我而言是第一次,，面對陌生的環(huán)境和陌生的工作我既興奮又緊張,。機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、數(shù)理組組長和同組其他老師對我?guī)椭艽?，通過校內(nèi)培訓(xùn)和各個(gè)老師的幫助，我很快熟悉了公司規(guī)章制度和工作一系列流程,，并以最快的速度梳理工作所需知識(shí),，盡快投入到工作中,。

2、提升自身技能水平,。

之前苦于沒有系統(tǒng)接受過系統(tǒng)的教師技能培訓(xùn)，并不知道如何授課,，對于一堂課的流程一無所知。入職以后正好趕上教師技能評比大賽,，看到各科老師精彩的課堂呈現(xiàn),，我對知識(shí)的傳授和課堂的把控有了新的了解,。一個(gè)好的'課堂絕不是從頭到尾都屬于老師，而是帶動(dòng)學(xué)生積極融入課堂,，提升學(xué)生積極性的同時(shí)也能讓學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)有更深的印象，不能把講課變成說課,。聽了linda老師的一節(jié)課,，分析linda老師課堂上如何把握節(jié)奏掌控課堂，如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí),，再把課程總結(jié)成逐字稿進(jìn)行模仿和練習(xí),，經(jīng)過幾次磨課，聽取了檸檬老師和linda老師的建議之后,，對課堂呈現(xiàn)的方式和內(nèi)容也有了自己的認(rèn)知,。

3,、提升一對一和班課授課經(jīng)驗(yàn)。

在入職的四個(gè)月中,，我接手了很多一對一的學(xué)生,，也有幸在暑假一期的時(shí)候帶了新初三的數(shù)學(xué)班課,。一對一和班課在上課方式和內(nèi)容上有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，但不管是一對一還是班課,，我認(rèn)為很重要的一點(diǎn)都是樹立教師威嚴(yán)和與學(xué)生建立朋友關(guān)系,，這兩者并不沖突,。樹立教師威嚴(yán)是為了更好地掌控課上秩序和節(jié)奏，但是也一定要和學(xué)生成為朋友,，建立平等友好的關(guān)系，盡量用個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和個(gè)人魅力去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，而不是通過端架子、耍威風(fēng),、肢體懲罰,、威脅通知家長等方式強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)入課堂,，這樣的結(jié)果就是老師、學(xué)生雙方都累,，也不能提升孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績,。

對于一對一授課，一定要先了解學(xué)生性格和學(xué)習(xí)情況,，不同的學(xué)生對于教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)內(nèi)容的需求不同,，要對癥下藥因材施教,，不能備課備一遍就用在所有學(xué)生身上。

班課教學(xué)和一對一的區(qū)別在于學(xué)生多,，不好管理,，不是所有的學(xué)生進(jìn)度都一樣，所以班課在不影響課堂秩序的情況下應(yīng)該盡量保證班級百分之八十左右的學(xué)生跟上進(jìn)度,，要能接受不是所有的孩子都能把當(dāng)堂內(nèi)容全部吸收，不能抓住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就不放過,。

在知識(shí)講解方面經(jīng)過同事的建議和自己摸索,，我認(rèn)識(shí)到講解知識(shí)不能浮于表面,，要真正了解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的前因后果，把知識(shí)點(diǎn)用相對精煉又通俗易懂的方式告知學(xué)生,，不能照搬公式定理,。日常教學(xué)時(shí)針對成績比較不錯(cuò)的學(xué)生，不能僅局限于課本中的知識(shí),，適當(dāng)了解超綱一點(diǎn)的內(nèi)容有助于幫助學(xué)生打開解題思路。對于成績不理想的學(xué)生絕對不能急躁,，要多鼓勵(lì)引導(dǎo),，接受學(xué)生的不完美，耐心講解,，但也不是講完基礎(chǔ)知識(shí)就萬事大吉，應(yīng)該把標(biāo)準(zhǔn)放在中等難度題目上,，先從學(xué)生心理上鼓勵(lì)他，告知學(xué)生他可以,，先樹立自信心再有步驟有計(jì)劃地做題,。

學(xué)生的成長可能在成績上體現(xiàn)得不多，但是每一個(gè)學(xué)生身上都有閃光點(diǎn),，不管學(xué)什么科目，樹立信心建立樂趣都是最基本的,。

知識(shí)的講解一定要有邏輯性,，做到心中有數(shù)。要幫助學(xué)生梳理知識(shí)大綱,，總結(jié)題目類型和注意事項(xiàng),，讓學(xué)生能形成自己的系統(tǒng)而不是單純聽講背題。要幫助學(xué)生樹立正確解題思路,，做到簡單問題不輕視,，中等問題有思路,，高難度問題不躲避，盡量又多又快速地拿到分?jǐn)?shù),。

經(jīng)過暑假的鍛煉我發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。

第一點(diǎn)做題做事抱有懶惰心理,，自己計(jì)劃系統(tǒng)地梳理初三的知識(shí)點(diǎn)總以各種借口沒有落實(shí),，一直通過學(xué)生的問題間接梳理知識(shí)點(diǎn),，這對自己以后接手初三學(xué)生很不利。

第二點(diǎn)對于成績低且頑皮自我認(rèn)知不清的學(xué)生沒有耐心,，有一次甚至沒有控制住自己跟學(xué)生拍了桌子，作為一個(gè)老師一定要學(xué)會(huì)控制情緒,，對于頑皮的孩子要有耐心,，學(xué)會(huì)引導(dǎo)教學(xué),，站在學(xué)生的角度思考問題，不能以暴制暴,。

第三點(diǎn)內(nèi)心懼怕接手成績很好的學(xué)生,，總覺得自己不能勝任會(huì)耽誤學(xué)生，所謂教學(xué)相長,，接手成績優(yōu)秀的孩子對自己也是一種激勵(lì),，要堅(jiān)信我可以帶給學(xué)生成長,，要克服自己的心理障礙。

1,、在教學(xué)方面,，除之前基本的工作外還要做到：

（1）系統(tǒng)整理一遍初三知識(shí)點(diǎn),，每周一套中考題；

（2）匯總?？贾R(shí)點(diǎn)和易錯(cuò)題型,，做模塊化梳理,；

（3）精進(jìn)教學(xué)技能和教學(xué)水平，注意教姿教態(tài),。

2,、在服務(wù)方面,，除之前的基本工作外還要做到：

（1）和家長及時(shí)溝通學(xué)生情況，認(rèn)真完成課評等課后服務(wù)工作,；

（2）提升教學(xué)耐心，學(xué)會(huì)更好地管理情緒,，幫助學(xué)生提升自己。

（3）給學(xué)生做計(jì)劃,，針對不同進(jìn)度和能力的學(xué)生制定針對性計(jì)劃并監(jiān)督完成,。

最后感謝各位同事的幫助,，讓我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身不足，努力提升成為更好地自己,。在今后的工作中我會(huì)更加努力和用心地服務(wù)于每一位學(xué)生和家長,，保質(zhì)保量地完成自己的工作和教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)決執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，用心體會(huì)劍橋的企業(yè)文化，貫徹落實(shí)我們的價(jià)值觀,、理念、使命和愿景,，我們一定能夠在風(fēng)雨中屹立不倒,，共同建立一個(gè)更好更強(qiáng)的大家庭,！

教育培訓(xùn)師的個(gè)人工作計(jì)劃和總結(jié)篇二十一

本人在xx年9月至xx年8月的五年時(shí)間里，參加了xx省中小學(xué)教師本人在xx年9月至xx年8月的五年時(shí)間里,，參加了x省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽講,，及時(shí)完成作業(yè)，積極參加考試,。通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高,。實(shí)現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變,。

在培訓(xùn)中，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置,，變被動(dòng)為主動(dòng),。通過培訓(xùn)，使我更加堅(jiān)定了教書育人的信心和決心,。

1、學(xué)習(xí)了《新時(shí)期師德修養(yǎng)》,、《教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)》、《心理健康教育與教師素質(zhì)》和,，根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求,，結(jié)合本人師德建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，積極參與培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí),、專項(xiàng)活動(dòng),、專題討論、師德論壇,、案例分析,、自我反省,、對照檢查、撰寫心得等形式,，認(rèn)真開展師德教育活動(dòng)，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀,，從而更加愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生,。

2、學(xué)習(xí)了《新教材將會(huì)給教師帶來些什么》,、《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》及《校本研修面對面》,，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題,，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施過程中的問題進(jìn)行總結(jié)與反思。通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性、主動(dòng)性和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,。并將新理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。這五年中,曾在《人民教育》、《教育》,、《時(shí)代教育》等刊物上發(fā)表多篇教育教學(xué)論文,。

3,、學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《校本研修面對面》,、《新課程推進(jìn)中的問題與反思》,、《新課程教學(xué)案例與評析·小學(xué)語文》,，以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“決戰(zhàn)課堂,，新教材大練兵”為主渠道,，以“學(xué)校教育質(zhì)量工程”、“達(dá)標(biāo)課”,、“教材教法過關(guān)”實(shí)踐自我的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平,。積極參與以校本的培訓(xùn)和研修,，從實(shí)際出發(fā)采取多種形式，如上公開課,、示范課；或確定研究專題,，組織本學(xué)科或跨學(xué)科研討活動(dòng)；或參與優(yōu)秀教案,、案例,、課件及優(yōu)質(zhì)課評選或競賽等活動(dòng),。通過組織參與各學(xué)科業(yè)務(wù)活動(dòng),，切實(shí)提高自己實(shí)施新課程的能力和水平，使自己在實(shí)踐中逐步掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉新教材的設(shè)計(jì)思想和新課程的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評價(jià),，掌握新課程的教學(xué)方法和課堂教學(xué)常規(guī)；使課堂教學(xué)在尊重學(xué)生,、開放思維,、鼓勵(lì)交流,、優(yōu)化過程、提高效益等方面有所突破和創(chuàng)新,。本人在xx年獲市級骨干教師，xx年參與了地方課教材的編寫,。

4,、以教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》和《全國中小學(xué)教師技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃》為依據(jù),，以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的,，在繼續(xù)推進(jìn)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》培訓(xùn)考試工作的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》,，認(rèn)真參與英特爾未來教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn),，提高自身的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平和操作技能以及運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合及課堂教學(xué)的能力,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,成為學(xué)科帶頭人。

教育培訓(xùn)師的個(gè)人工作計(jì)劃和總結(jié)篇二十二

社會(huì)在發(fā)展,，科技在提高,，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路,。我們幼兒園教師在教育教學(xué)該如何走作為教師又該如何做應(yīng)對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在,。應(yīng)對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育,，要使自我在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路,。這一點(diǎn)對我的啟發(fā)很深,。的確,，應(yīng)對不斷更新的教育觀念，應(yīng)對發(fā)展的時(shí)代,，應(yīng)對變化的孩子，教育需要不斷更新,，教育需要研究型的教師,，僅有不斷地研究教育教學(xué)中的問題,，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng),。

經(jīng)過這次幼兒園教師繼教培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺。下頭是我經(jīng)過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

藍(lán)天育系翔幼兒園的張迪教師的“藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作”,，和阿甲教師的“圖書的賞的讀與妙用”在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

幼兒園教育工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持體、智,、德,、美諸方面的教育互相滲透,，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，貼合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒，堅(jiān)持進(jìn)取鼓勵(lì),，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育資料,，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供給活動(dòng)和表現(xiàn)本事的機(jī)會(huì)與條件,。以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。

教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè),，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不一樣于小學(xué),，孩子的自我保護(hù)本事差,，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時(shí)期，好模仿,，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,，要正直,，和善，溫柔,，可愛,，要因可愛而美麗動(dòng)人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育,，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,，帶動(dòng)他們進(jìn)取樂觀開朗,，實(shí)事求是使他們誠實(shí),，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè),、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神,，要公正地愛每一個(gè)孩子,，我們帶給他們的應(yīng)當(dāng)是最完美，最公正,，最無私的愛,。

張迪教師結(jié)合他自我在幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐,，給我們展示了一些他的美術(shù)作品,，工作室及幼兒園美工區(qū),。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段,，讓我們明白美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究,，例如畫圖的要領(lǐng),，顏色搭配等,。授課資料完全遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，貼合幼兒的心理特點(diǎn),，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。

阿甲教師“圖書的賞讀與妙用”的課給了我們很大的啟示,，他結(jié)合實(shí)例,，邊示范講解,，使我們在幼兒“圖書的賞讀與妙用”方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài),。

經(jīng)過這次培訓(xùn)我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念,。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們幼兒教師必須思考的問題,。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，往往我們研究到的只是“我該如何教”,，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實(shí)作為幼兒教師,，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,，經(jīng)過這種引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)自我去學(xué)習(xí)，去探索,。有人說過：開展好一次活動(dòng),，不僅僅是知識(shí)信息的傳播過程,，更是一個(gè)心靈交匯的心理場。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒有活力，那么幼兒的情緒也不會(huì)異常高漲,。所以我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是十分重要的,，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。

幼兒教師繼教培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財(cái)富,。牛頓以往說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀,！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途。