在制定方案時,，需要充分考慮各種因素，包括資源,、時間和成本等,。在制定方案時，我們應(yīng)該考慮到長遠的發(fā)展和可持續(xù)性,。方案制定是一個綜合性的任務(wù)，以下范文可以幫助大家全面了解方案制定的各個方面。

高中數(shù)學(xué)社團方案篇一

一,、指導(dǎo)思想：

為進一步豐富校園文體活動，全面推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生對魔方的興趣,，引領(lǐng)學(xué)生個性化全面發(fā)展，魔方社團特開展魔方教學(xué)活動,，使學(xué)生對魔方產(chǎn)生濃厚興趣,，獲取魔方的基礎(chǔ)知識和基本技能。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中快樂,，快樂中自信，自信中進取,。

二,、活動目標：

1,、進一步開發(fā)和發(fā)揚學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動手能力、開發(fā)智力,，提高學(xué)生的興趣,。

2、豐富學(xué)生的課外生活,，通過活動的開展,，使學(xué)生的思考能力大大加強，觀察能力進一步提高,。

3,、學(xué)會團體合作精神。

三,、活動措施：

1,、提高小組成員動手的能力在活動過程當中，不斷摸索前進的道路,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的競爭力和學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生涉獵更廣的知識面,，從另一方面又充分的提高了學(xué)生的課外知識。

2,、培養(yǎng)小組成員之間團結(jié)協(xié)作的能力發(fā)揮“小老師”的作用,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在魔方實踐中,，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生,，這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當“小老師”，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答,，互幫互助,，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式,，使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者,，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

四,、小組成員：

四,、五年級學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好參加魔方興趣小組學(xué)習(xí)。（每批限額40人）,。

五,、培訓(xùn)地點：

魔方活動室。

六,、教學(xué)安排：

第三周：魔方興趣小組名單確定,、魔方結(jié)構(gòu)講解,、基本手法。第,。

四,、五周：學(xué)習(xí)第一層。

第六,、七周：組織社團內(nèi)比賽,；學(xué)習(xí)第二層。

第八至十二周：學(xué)習(xí)第三層,。第十三至十七周：抓后進,，練速度。第十八至十九周：比賽,，評優(yōu),。

七、需要器材：

1,、三階比賽專用魔方（30元左右/個）,。

2、比賽專用計時器（100左右/個）,。

3,、用于認識、展示魔方數(shù)個,，包括二階,、三階、四階異形等等,。（共1000左右）建議配備,，可不配。小魔方,，大世界,，讓魔方隨思想在指尖飛轉(zhuǎn)吧！

指導(dǎo)教師：xxx,。

20xx年xx月xx日。

高中數(shù)學(xué)社團方案篇二

《數(shù)學(xué)新課程標準》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實世界的人類活動,，即用數(shù)學(xué)的思想與方法,，不斷把與實際問題有關(guān)的材料進行整理和組織起來的活動。通過活動的持續(xù)重復(fù)和不斷積累,，帶來更高的水平的概括,，用這種“模式”去使每個學(xué)生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當推動這種潛能的開發(fā),，通過提供足夠的資源,、空間和時間,，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動的機會，體驗從現(xiàn)實生活開始,，沿著從生活中的問題到數(shù)學(xué)問題,，從具體到抽象，從特殊到一般的人類活動軌跡,。同時,，通過學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí)、獲取知識,，實現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn),、再創(chuàng)造，能有力地促進學(xué)生形成具有一般性的洞察力,，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩,。

為此,，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考,、推理,、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此,，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動，一是能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求,；二是填補了課改中的不足。

1,、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格,，培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動性,，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造,。

2,、將數(shù)學(xué)知識寓于游戲之中，教師適當穿針引線,，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動,，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲。

3,、課堂上圍繞“趣”字,，把數(shù)學(xué)知識容于活動中，使學(xué)生在好奇中,，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力,，想象能力，分析能力和邏輯推理能力,。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué),，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”,。

1,、主體性原則：

學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間,，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。

2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：

數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運用所學(xué)知識解決現(xiàn)實問題的活動,，是課堂教學(xué)的拓展與延伸,，它將跨躍時間界限,，有短期活動,，也有長期活動。

3,、主題性原則：

各階段的課題活動必須圍繞各單元教學(xué)實際開展,，且富有層次性,，主題鮮明,，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。

4,、合作性原則：

各項活動的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作,，共同參與，共同成長,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣：

通過各種活動，提高學(xué)生的興趣,，比如動手操作,、實地考察、親自測量……讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活,。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí),，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：

在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識,，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展,。

3,、增加實踐的機會：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，所以給同學(xué)以動手的機會,，使他們認識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上,，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”,，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。當然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,、豐富學(xué)生的第二課堂：

高中數(shù)學(xué)社團方案篇三

一,、指導(dǎo)思想：

《數(shù)學(xué)新課程標準》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實世界的人類活動，即用數(shù)學(xué)的思想與方法,，不斷把與實際問題有關(guān)的材料進行整理和組織起來的活動,。通過活動的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來更高的水平的概括,，用這種“模式”去使每個學(xué)生都具有發(fā)展的潛能,，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當推動這種潛能的開發(fā)，通過提供足夠的資源,、空間和時間,，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動的機會，體驗從現(xiàn)實生活開始,，沿著從生活中的問題到數(shù)學(xué)問題,，從具體到抽象，從特殊到一般的人類活動軌跡,。同時,，通過學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí)、獲取知識，實現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn),、再創(chuàng)造,，能有力地促進學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩,。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重,。數(shù)學(xué)思維活動在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考,、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一,。因此,，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動，一是能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求;二是填補了課改中的不足,。

二、活動目標：

1,、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格,，培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動性,，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會創(chuàng)造。

2,、將數(shù)學(xué)知識寓于游戲之中,，教師適當穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動,，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲,。

3、課堂上圍繞“趣”字,，把數(shù)學(xué)知識容于活動中,，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力,，想象能力,，分析能力和邏輯推理能力。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué),，玩數(shù)學(xué),，學(xué)數(shù)學(xué)”。

三,、活動原則：

1,、主體性原則：學(xué)生是活動的主體,，應(yīng)充分開放活動空間，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。

2,、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運用所學(xué)知識解決現(xiàn)實問題的活動，是課堂教學(xué)的拓展與延伸,，它將跨躍時間界限，有短期活動,，也有長期活動,。

3、主題性原則：各階段的課題活動必須圍繞各單元教學(xué)實際開展,，且富有層次性,，主題鮮明，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際,。

4,、合作性原則：各項活動的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作,，共同參與,，共同成長。

四,、活動措施：

1,、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣：通過各種活動，提高學(xué)生的興趣,，比如動手操作,、實地考察、親自測量……讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活,。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí),，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識,，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展,。

3,、增加實踐的機會：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，所以給同學(xué)以動手的機會,，使他們認識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上,，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”,，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。當然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4、豐富學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活,，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上,，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。

高中數(shù)學(xué)社團方案篇四

按照學(xué)校慶“六一”竹文化體藝節(jié)活動總方案要求，籃球社團將開展團內(nèi)展示活動,。我希望通過此次匯報展示,，讓我團學(xué)生得到全面鍛煉，提升自信、激發(fā)籃球運動的熱情；讓全隊員能更加團結(jié)一致,，懂的合作的重要性,；同時向全校展示我們社團本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，讓更多學(xué)生了解我們社團、了解籃球,，愛上籃球,、愛上運動,。

二,、活動主題：

我行我秀。

三,、活動形式：

社團全員籃球操,。

四,、活動時間：

20xx年5月31日下午,。

五,、活動地點：

學(xué)校二號籃球場,。

六、活動流程,。

1,、學(xué)生有序圍場觀看。

2,、開始演出,。

3、頒發(fā)獎狀,。

4,、合影留念,。

5、總結(jié)講話,。

6,、有序離場。

七,、人員分工安排,。

音樂播放：陳立彥。

紀律維持及攝影：曹林,。

全程攝像：蔡清亮,。

獎狀準備：胡苗苗。

八,、物品需求:,。

18份獎狀。

高中數(shù)學(xué)社團方案篇五

一,、指導(dǎo)思想：

趣味數(shù)學(xué)是一種“較高層次的,、開發(fā)智力的、生動活潑”的課外教育活動,。她展示著數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力,，學(xué)生在探索解法的過程中，親身體驗到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力,，不斷地激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望,，因此產(chǎn)生了進一步對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往，在不知不覺中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中,。趣味數(shù)學(xué)能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,，我校七年級趣味數(shù)學(xué)社團的成立為學(xué)生提供一個能在實踐活動中享受數(shù)學(xué)趣味，在趣味數(shù)學(xué)中提升自身認識和實踐能力的舞臺,。使趣味數(shù)學(xué),、實踐活動有機融洽，也凸顯我校數(shù)學(xué)實踐活動的特色之一,。

二,、活動宗旨：

關(guān)注學(xué)生需求，通過實際生活中的情境問題和有趣的數(shù)學(xué)知識,，培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)實踐應(yīng)用能力,，開拓同學(xué)們的視野，提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，幫助同學(xué)們體會數(shù)學(xué)知識與自然以及人類社會的密切聯(lián)系,，提升對數(shù)學(xué)價值的認識，增進同學(xué)們對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。來到這里,，讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不再枯燥,、神秘，能感受到生活經(jīng)驗數(shù)學(xué)化和數(shù)學(xué)經(jīng)驗生活化,，體驗用數(shù)學(xué)思想與方法去觀察,、認識客觀世界的現(xiàn)實生活的真諦與價值之樂趣。

三,、活動主題：

初中數(shù)學(xué)的趣味化,，旨在以中小學(xué)數(shù)學(xué)系列知識為基礎(chǔ)，通過數(shù)學(xué)游戲,、數(shù)學(xué)圖形,、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)模型,，以及大量誘人思考的趣題,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們靈活的思路和分析的技巧,，啟迪他們的智慧,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。中學(xué)數(shù)學(xué)的趣味化,，一方面體現(xiàn)教師對教材藝術(shù)使用上,，另一方面則表現(xiàn)為趣味數(shù)學(xué)活動課的'內(nèi)容選擇上。應(yīng)該看到,，數(shù)學(xué)的趣味化教學(xué)只是少數(shù)教師的個性行為,，還沒有轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠖鄶?shù)教師的共同意識。因此我們倡導(dǎo)學(xué)生“在玩樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，在實踐中收獲樂趣”,。“趣味數(shù)學(xué)”社團系列活動恰恰符合了這一點,，是本著如何使學(xué)生在積極主動和極富有趣味的情感中,，開展一系列綜合活動的全過程?！奥仿湫捱h兮”。想讓每個學(xué)生把學(xué)數(shù)學(xué)看作很輕松的事,，我們數(shù)學(xué)教師就應(yīng)努力“讓數(shù)學(xué)更有趣”,。

四、活動目標：

1,、通過活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗，建立自信心,。提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，拓寬他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,。

2,、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗，能運用所學(xué)知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用,。以問題解決,、思維訓(xùn)練為核心，使學(xué)生掌握多種思維方式,，靈活運用知識解決實際問題,。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生與人合作,、與人交流的意識和能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)實踐活動,、敢于質(zhì)疑、獨立思考,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、深化教材,，拓寬學(xué)生的知識面,，加深理解程度，提高學(xué)習(xí)鉆研意識,。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力,、觀察能力、動手實踐能力,、創(chuàng)新能力,。

五、活動內(nèi)容：

1,、教材中的趣味性素材及教師自己整理的趣味內(nèi)容,；

2、探究規(guī)律性趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容,；

3,、生活學(xué)習(xí)中的數(shù)學(xué)問題的探討；

4,、收集數(shù)學(xué)文化相關(guān)知識并交流探討,；

5,、搜集中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)故事，并交流,；

6,、嘗試撰寫數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文。

高中數(shù)學(xué)社團方案篇六

1,、拓展和延伸教材中的數(shù)學(xué)知識,，使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)解題方法，形成一定的數(shù)學(xué)技能和特長,。

2,、尊重學(xué)生的主體人格和主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主性和主動性,，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會創(chuàng)造。

二,、活動安排

三,、目標要求：

通過本社團的活動，吸引社員樂學(xué)數(shù)學(xué),、想學(xué)數(shù)學(xué),，并帶動周圍同學(xué)對這門課程產(chǎn)生興趣，形成一個新的認識,，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的影響力,。

初一數(shù)學(xué)社團活動方案

一、指導(dǎo)思想：

《數(shù)學(xué)新課程標準》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實世界的人類活動,，即用數(shù)學(xué)的.思想與方法,，不斷把與實際問題有關(guān)的材料進行整理和組織起來的活動。

通過活動的持續(xù)重復(fù)和不斷積累,，帶來更高的水平的概括,，用這種“模式”去使每個學(xué)生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當推動這種潛能的開發(fā),，通過提供足夠的資源,、空間和時間，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動的機會,，體驗從現(xiàn)實生活開始,，沿著從生活中的問題到數(shù)學(xué)問題，從具體到抽象,，從特殊到一般的人類活動軌跡,。

同時，通過學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí),、獲取知識,，實現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造,，能有力地促進學(xué)生形成具有一般性的洞察力,，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩,。

為此,，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。

數(shù)學(xué)思維活動在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考,、推理,、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。

因此,，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動,，一是能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求;二是填補了課改中的不足,。

二,、活動目標：

1、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格,，培養(yǎng)學(xué)生自主性,、主動性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會創(chuàng)造,。

2、將數(shù)學(xué)知識寓于游戲之中,，教師適當穿針引線,，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲,。

3,、課堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識容于活動中,，使學(xué)生在好奇中,，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力,，分析能力和邏輯推理能力,。

力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué),，學(xué)數(shù)學(xué)”,。

三、活動原則：

1,、主體性原則：學(xué)生是活動的主體,，應(yīng)充分開放活動空間,，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2,、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運用所學(xué)知識解決現(xiàn)實問題的活動,，是課堂教學(xué)的拓展與延伸，它將跨躍時間界限,，有短期活動,，也有長期活動。

3,、主題性原則：各階段的課題活動必須圍繞各單元教學(xué)實際開展,，且富有層次性，主題鮮明,，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際,。

4、合作性原則：各項活動的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組,，分工合作,，共同參與，共同成長,。

四,、活動措施：

1、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣：通過各種活動,，提高學(xué)生的興趣,，比如動手操作、實地考察,、親自測量……讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活,。

使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

3、增加實踐的機會：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，所以給同學(xué)以動手的機會,，使他們認識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來,，到生活中去”,，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。

當然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、豐富學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活,，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣,。

高中數(shù)學(xué)社團方案篇七

為激發(fā)我院同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，營造更良好的學(xué)習(xí)氛圍,，數(shù)學(xué)與財經(jīng)學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會辦公室、宣傳部將共同開展此次數(shù)學(xué)趣味知識競賽,。

本活動以傳播數(shù)學(xué)思想,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才為宗旨;以使數(shù)學(xué)思想具有創(chuàng)新性、創(chuàng)造性,、靈活性和趣味性為方針,。同時加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生嚴密的邏輯思維能力和較強的數(shù)學(xué)推理能力并能學(xué)習(xí)以致用,。

我們承諾將秉承公平,、公正、公開的原則,，開展此次活動,。

“數(shù)之韻”數(shù)學(xué)趣味知識競賽

“展現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，盡顯理性的魅力”

數(shù)學(xué)與財經(jīng)學(xué)院全體學(xué)生

20xx年4月21日--5月5日

(一)報名方式及準備

1.報名時間：20xx年4月14日-16日

2.做好本次競賽的宣傳海報,，張貼于知津樓門廳,。并到各班級內(nèi)宣傳本次比賽，并由班長統(tǒng)計報名人員,。

3.參賽個人為單位,。由各班班長登記報名表，最終統(tǒng)一上交學(xué)院辦公室,。

(二)競賽試題準備

本次競賽試題面向全院的學(xué)生,。由于大一進入大學(xué)學(xué)習(xí)不久，大學(xué)的數(shù)學(xué)知識了解尚不多,，因此,，試題知識盡可能壓縮在大一學(xué)生已學(xué)習(xí)的知識范圍內(nèi)，并加入一定開放性題目,。比賽前做好試題的保密,，做到絕對的公平公正，競賽現(xiàn)場由主持人宣讀試題,。

(三)活動規(guī)則

1.趣味數(shù)學(xué)知識競賽初賽規(guī)則

規(guī)則：根據(jù)比賽開始前的編號作為順序號,，每五個人一輪上臺答兩題，由1-5號開始,，依次順序為6-10,，11-15,，...。(多出來的參賽者若不足五人,，則他們組成一輪),。所有參賽者上臺答題一次為一個環(huán)節(jié)。答題環(huán)節(jié)進行兩次,，即所有參賽者上臺答題兩次,。

第一環(huán)節(jié)：選擇題。在每一輪的答題中,，參賽者各持一張紙,。由主持人宣布第一道考題，參賽者在規(guī)定時間內(nèi)將結(jié)果寫到紙上,。再由主持人宣布第二道考題,，參賽者同樣在規(guī)定時間內(nèi)寫出結(jié)果。然后進行下一輪成員答題,。依次類推,，直到最后一名完成答題為第一環(huán)節(jié)結(jié)束。該環(huán)節(jié)為理論題,，每道題的思考時間為5秒,。

第二環(huán)節(jié)：填空題。該環(huán)節(jié)需要參賽員的快速計算,，由主持人同時宣布2道考題,。參賽員在規(guī)定時間內(nèi)將最終答案分別寫在白紙上。答題時間為2分鐘,。

(2)比賽結(jié)束后,，由記分員統(tǒng)計每位成員的得分結(jié)果。答對一題得10分,。答錯不得分,。選出前20(或20以上，人數(shù)是4的倍數(shù))名選手進入復(fù)賽,。

(3)晉級復(fù)賽的選手在初賽結(jié)束后完成自由組隊,，4人一組，而后以團隊的形式參加復(fù)賽,。

2.趣味數(shù)學(xué)知識競賽復(fù)賽規(guī)則

《數(shù)之韻之趣味數(shù)學(xué)知識競賽復(fù)賽》共有三個環(huán)節(jié),。由晉級選手自由選擇組隊，每組人數(shù)為4人,，隊伍數(shù)目不限,。

第一個環(huán)節(jié)：《團隊介紹》

有個性，有特點，結(jié)合主題,。每隊的才藝展示時間控制在2分鐘之內(nèi),，評委依各隊表現(xiàn)給星星，滿分5顆星,。(星星可以提前制作,，也可由其他物品代替。)

第二個環(huán)節(jié)：《我問你答》

由參賽隊派代表到主持人處隨即抽取一份綜合類的試題,，并領(lǐng)取5張白紙,。每份試題共n道題。參賽隊集體在規(guī)定的時間內(nèi)答題,，將正確答案整齊的寫在一張白紙上,。時間到后停止答題。每題答對得一顆星,，答錯不扣星星。

(該環(huán)節(jié)需要工作人員m名,，在答題結(jié)束后收取試卷;賽前需準備考題6—8份)

第三個環(huán)節(jié)：《你搶你答》

各隊在主持人讀完題目,，宣布開始后，每隊可通過搖鈴鐺搶答,，若答對得一顆星,，若在主持人未宣布完開始而搶答和答錯者均扣一顆星。一共n道題,。

(該環(huán)節(jié)需要考題6-10題)

答題結(jié)束,，由工作人員統(tǒng)計各隊所得星星數(shù)，按照相關(guān)規(guī)則確定3組進入決賽的隊伍,。

3.趣味數(shù)學(xué)知識競賽決賽規(guī)則

第一個環(huán)節(jié)：《爭分奪秒》

每人發(fā)一張紙,。該環(huán)節(jié)比賽分為四輪，每輪比賽3道題,。由各小組各派一名隊員上臺答題一次為一輪,。在四輪比賽中，每個小組的四名成員輪流答題,。

每位同學(xué)將所得答案寫在白紙上,。1到2分鐘。每答對一道題加十分,，答錯不得分,。比賽結(jié)束后，由記分員統(tǒng)計每組所得分,。

該環(huán)節(jié)中選出獲勝組,。并分別在每組中選出得分前兩名同學(xué)進行下一個環(huán)節(jié)。

第二個環(huán)節(jié)：《一戰(zhàn)到底》

由第一個環(huán)節(jié)中選出的6位同學(xué)答題。主持人準備n道題,。每一輪6位同學(xué)分別上臺答題,，由主持人宣讀相關(guān)試題(若連續(xù)答錯3題將淘汰，不進入下一輪),。該環(huán)節(jié)分為2-3輪,。答題時間2分鐘。每答一題加十分,。答錯不加分,。

比賽結(jié)束后，由記分員算出每位同學(xué)的最終得分,。選出最終站神,。

4.趣味數(shù)學(xué)知識競賽附加環(huán)節(jié)

為了調(diào)動大家的積極性，為了活動更好的開展,。本次比賽新增一個有獎競答環(huán)節(jié),，在比賽過程中，以不影響選手成績?yōu)榍疤?，我們還會額外增加一些趣味數(shù)學(xué)題,，選手們可搶答，答對后,，將會有精美禮品一份,。

七、所需設(shè)備及工具

3,、音響設(shè)備

4,、多媒體教室及設(shè)備

5、獎品;獎狀(個人,、集體);禮品;其余人員(觀眾,、嘉賓、記分員,、評委,、工作人員)

八、后期工作

1.獎項設(shè)置,。

(1)團體獎：比賽結(jié)束后由負責(zé)人員選出優(yōu)勝隊一組,，團體合作獎兩組。

(2)個人獎：選出優(yōu)秀站神一名,，及數(shù)學(xué)精英兩名,。優(yōu)秀個人兩名。

3.后期宣傳,。比賽結(jié)束并選出各位獲獎?wù)吆?，我們將邀請團總支宣傳部打出海報，對此次活動結(jié)果進行展示，并更好的鼓勵和激勵大家進行數(shù)學(xué)研究和學(xué)習(xí),。

九,、比賽說明

報名表由各班負責(zé)人收齊于本周星期三之前交至本年級的輔導(dǎo)員助理處即可。

參與本次比賽表現(xiàn)優(yōu)秀者,，由部門上報學(xué)校,，可參加學(xué)校的各類知識競賽。本次活動獎勵：獎狀+獎品+相應(yīng)的活動積分(院,、校評優(yōu)評先,，獎學(xué)金)+數(shù)神稱號。

出處 m.sevw.cn

高中數(shù)學(xué)社團方案篇八

(1)知識與技能：了解集合的含義,，理解并掌握元素與集合的“屬于”關(guān)系,、集合中元素的三個特性，識記數(shù)學(xué)中一些常用的的數(shù)集及其記法,，能選擇自然語言,、列舉法和描述法表示集合。

(2)過程與方法：從圓,、線段的垂直平分線的定義引出“集合”一詞,，通過探討一系列的例子形成集合的概念，舉例剖析集合中元素的三個特性,，探討元素與集合的關(guān)系，比較用自然語言,、列舉法和描述法表示集合,。

(3)情感態(tài)度與價值觀：感受集合語言的意義和作用，培養(yǎng)合作交流,、勤于思考,、積極探討的精神，發(fā)展用嚴密謹慎的集合語言描述問題的習(xí)慣,。

(1)重點：了解集合的含義與表示,、集合中元素的特性。

(2)難點：區(qū)別集合與元素的概念及其相應(yīng)的符號,，理解集合與元素的關(guān)系,，表示具體的集合時，如何從列舉法與描述法中做出選擇,。

[設(shè)計意圖]引出“集合”一詞,。

【問題2】同學(xué)們知道什么是集合嗎?請大家思考討論課本第2頁的思考題。

[設(shè)計意圖]探討并形成集合的含義,。

【問題3】請同學(xué)們舉出認為是集合的例子,。

[設(shè)計意圖]點評學(xué)生舉出的例子，剖析并強調(diào)集合中元素的三大特性：確定性、互異性,、無序性,。

[設(shè)計意圖]區(qū)別表示集合與元素的的符號，介紹集合中一些常用的的數(shù)集及其記法,。理解集合與元素的關(guān)系,。

[設(shè)計意圖]引出并介紹列舉法。

【問題6】例1的講解,。同學(xué)們能用列舉法表示不等式x-73的解集嗎?

【問題7】例2的講解,。請同學(xué)們思考課本第6頁的思考題。

[設(shè)計意圖]幫助學(xué)生在表示具體的集合時,，如何從列舉法與描述法中做出選擇,。

【問題8】請同學(xué)們總結(jié)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了那些內(nèi)容?有什么學(xué)習(xí)體會?

[設(shè)計意圖]學(xué)習(xí)小結(jié)。對本節(jié)課所學(xué)知識進行回顧,。

布置作業(yè),。

高中數(shù)學(xué)社團方案篇九

1、訓(xùn)練學(xué)生的口算能力,，使學(xué)生用最快的速度口算出簡單的算式,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì),；適當拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,；結(jié)合活動內(nèi)容進行思品教育。

二,、社團計劃,。

1、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣,。

通過各種活動,，提高學(xué)生的興趣，比如動手操作,、實地考察,、親自測量讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí),，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的知識面,。

在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識,，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展,。

3,、增加實踐的機會,。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，所以給同學(xué)以動手的機會,，使他們認識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上,，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”,，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。當然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,、豐富學(xué)生的第二課堂,。

從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上,，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。

三,、活動安排,。

1、活動時間：周四下午,。

2,、活動地點：504班。

3,、活動課題：數(shù)學(xué)小故事,、口算、速算,，24點,；解決問題的邏輯思維訓(xùn)練。

4,、活動形式：視頻,、課題授課式,、演講式,、競賽式、課外活動等,。

四,、活動章程。

1,、每位學(xué)員,，必須按時參加每節(jié)社團活動課，不得隨意曠課,。如有身體不適,，而不能參加,，請與各班的負責(zé)人聯(lián)系，作好請假手續(xù),。

2,、社團課要遵守課堂紀律，不得亂走動,，亂說話,。課堂上作好筆記。

3,、社團課要準備的器材一律學(xué)生自備,。

4、期末評比,，選出5位優(yōu)秀學(xué)員,。

高中數(shù)學(xué)社團方案篇十

作業(yè)是教學(xué)五個基本環(huán)節(jié)中的一個重要環(huán)節(jié)，作業(yè)是指學(xué)生根據(jù)教師的要求,，在上課以外的時間進行的學(xué)習(xí)活動,，是教學(xué)的組織形式之一；是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的延續(xù)和補充,，是學(xué)生獨立完成特定教學(xué)任務(wù)的一種形式,，是學(xué)生深化和鞏固數(shù)學(xué)知識并內(nèi)化為數(shù)學(xué)能力的工具，在長期的教學(xué)實踐中,，傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)作業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生有效識記策略方面形成了許多較具操作性的模式,。主要是教師以教材為中心，以高考為參照,，按習(xí)題的難度組成的基礎(chǔ)型,、提高型的訓(xùn)練鏈。學(xué)生和教師都陷入了題海的怪圈,。學(xué)生寫作業(yè)表現(xiàn)出應(yīng)付,、交差甚至抄襲的被動作業(yè)態(tài)度，教師忙于機械性批改作業(yè),，卻沒有思考的時間,，自己疲憊不堪，卻收效甚微,，造成高負荷,、低效率的狀況。

我覺得設(shè)計作業(yè)時應(yīng)特別注意以下三方面原則：

2,、針對性和差異性并重原則：即作業(yè)能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的層次,，適合思維能力層次不同的學(xué)生?；蚍Q為層次性原則,，分層次作業(yè)就是根據(jù)知識點的多少,、思維的難易程度、知識交叉聯(lián)系的程度等把作業(yè)分成三個層次：

第一層次為基礎(chǔ)題,，針對基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,，主要突出基本概念的理解和基本技能的掌握；第二層次為基本題,，針對一般學(xué)生而設(shè)計,，主要突出概念的理解、基本方法的掌握和綜合運用,；第三層次為發(fā)展題,，針對少數(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生設(shè)計，主要突出概念的綜合運用和拓展延伸,，重要的思想方法的理解和靈活運用,。

3、研究性和開放性原則：作業(yè)要有一定的研究性和開放性,，要讓學(xué)生有自我發(fā)揮的余地,。可根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識,、數(shù)學(xué)技能和能力,，結(jié)合教材適當設(shè)計一些探索性作業(yè)。

在新課程標準下以數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)的變化過程為分類標準,，可以把作業(yè)分為鞏固性作業(yè)和探究性作業(yè)兩種,。

1、鞏固性作業(yè)：

即根據(jù)人的理解和記憶規(guī)律,，只有有目的,、有計劃地安排一定程度練習(xí)使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識，如公理,、數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)定理、數(shù)學(xué)公式和法則等重現(xiàn)型作業(yè),，才能保證學(xué)生獲得牢固的知識和熟練的技能,。具體可以體現(xiàn)在：（1）對課上知識整理鞏固的作業(yè)；一堂課下來,，很多學(xué)生并不能馬上將課上的動力弄明白,。這就要求學(xué)生對課上講過的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)鞏固,，對較不易理解的題目進行整理,，這樣才能理解并形成自己的東西。（2）根據(jù)教材內(nèi)容自編,、改編或選編一些題目讓學(xué)生進行鞏固,。但量不宜太多,，否則，學(xué)生若應(yīng)付的話會沒效果,。（3）分層作業(yè)：“分層次”作業(yè)的設(shè)置,，要求學(xué)生根據(jù)自身的學(xué)習(xí)水平對作業(yè)進行自主選擇。

能力較差的學(xué)生可以從較低層次的作業(yè)開始選擇,，以掌握“雙基”,，然后逐層嘗試，能力較好的學(xué)生可以直接選擇較高的層次,。開展分層次作業(yè)設(shè)置時,，應(yīng)注意設(shè)置方式的靈活性。對于新授知識點的作業(yè),，可以先推出第一,、二層次習(xí)題，要求學(xué)生對第一層次必做,，第二層次選做,，隨著課程的進一步發(fā)展和深入再推出第三層次習(xí)題，學(xué)生可以跨層次,、自主選擇,。這種方法能使學(xué)生在熟練掌握“雙基”的前提下更有效地促進各層次學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

2,、研究性作業(yè)：研究性作業(yè)是研究性學(xué)習(xí)的材料,，主要是讓學(xué)生學(xué)會搜集信息、處理數(shù)據(jù),、制作圖表,、分析原因、推出結(jié)論來解決實際問題的方法,。學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)逐步學(xué)會把實際問題歸結(jié)為數(shù)學(xué)模型,，然后運用數(shù)學(xué)方法進行探索,、猜測,、判斷、論證,、運算,、檢驗，使問題得以解決,；學(xué)會使用數(shù)學(xué)語言表達和交流,；培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度，頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考,、探索創(chuàng)新的精神和合作交流意識,。不少教師認為高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)比較難開展,，原因在于選題較難、持續(xù)時間長難以監(jiān)控,、評價標準多樣無法全面量化等,。我認為我們在教學(xué)中經(jīng)常遇到的一題多解，多題一解,，一題多變的問題就是一種較為簡單直接,、操作性強的研究性作業(yè)。

要求學(xué)生解完習(xí)題后,，用簡練的文字表述以上習(xí)題考查的基本概念和基本方法,，習(xí)題之間有何聯(lián)系，運用了哪些的數(shù)學(xué)思想方法,，從中獲得的注意點和啟示等,，并在講解后完善文字材料。我發(fā)現(xiàn)這次作業(yè)后,，班級類似習(xí)題的總體成功率提高了不少,，一些學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了變化，在交流中學(xué)生也能說出一些數(shù)學(xué)思想方法了,。通過“變式問題”的研究使學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，提高他們的數(shù)學(xué)方面的能力,。

總之,，教師要轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)作業(yè)觀念，樹立一種新型的數(shù)學(xué)作業(yè)觀,，努力提高布置數(shù)學(xué)作業(yè)的有效性,。讓數(shù)學(xué)作業(yè)不僅僅是課堂知識的幾個鞏固練習(xí)題，更應(yīng)為適應(yīng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)發(fā)展需求服務(wù),；使數(shù)學(xué)作業(yè)不僅僅是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)信息的工具,，而且要成為開發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能，促進學(xué)生數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)意識及數(shù)學(xué)思維品質(zhì)優(yōu)化的途徑,；最終達到提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的目的。

高中數(shù)學(xué)社團方案篇十一

通過本次活動,，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)方法有更深的認識,，可以選取適合自己的方法解決問題，讓數(shù)學(xué)課不再困難,。

數(shù)學(xué)方法指導(dǎo)材料

本文集資料共4個分類：學(xué)習(xí)方法,、記憶方法、快速閱讀、潛能開發(fā),。每個分類都有多個資料，可在百度文庫,、新浪愛問共享,、豆丁文庫中直接搜索：“學(xué)習(xí)方法：”“記憶方法：”“快速閱讀：”“潛能開發(fā)：”，即可找到更多資料,。

１,、學(xué)科上的變化：和初一比較，初二開始添設(shè)幾何和物理,，這兩個學(xué)科都是思維訓(xùn)練要求較強的學(xué)科,，直接為進入高一級學(xué)科或就業(yè)服務(wù)的學(xué)科。

２,、學(xué)科思維訓(xùn)練的變化：初二各學(xué)科在概念的演化,、推理的要求、思維的全面性,、深刻性,、嚴密性、創(chuàng)造性方面都提出了比初一更高的要求,。

３,、思維發(fā)展內(nèi)部的變化：您的思維發(fā)展從思維發(fā)展心理學(xué)的角度看已進入新的階段，即已經(jīng)熾烈地,、急劇地進入第五個飛躍期的高峰,。這個“飛躍”期是否會縮短，“飛躍”的質(zhì)量是否理想要靠兩個條件：

1）教師精心的指導(dǎo),；

２）您自己不懈地努力,。

４、外部干擾因素的變化：初二正是您性格定型加快節(jié)奏,，幻想重重的年齡期,，常常表現(xiàn)出心理狀態(tài)和情緒的不穩(wěn)定，例如逆反情緒發(fā)展,。這給外部的誘惑和干擾創(chuàng)造了乘亂而入,、乘虛而入的條件。不要因為這些妨礙您正常地接受教師和家長的指導(dǎo),；破壞了您專一學(xué)習(xí)的正常心理狀態(tài),。要學(xué)會“冷靜”、“自抑”,，把充沛的青春活力投入到學(xué)習(xí)活動中去,。

１、積極培養(yǎng)自己對新添學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣；平面幾何是邏輯推理,、形象思維,、抽象思維訓(xùn)練的體操，平幾學(xué)習(xí)的好壞,，直接影響您的思維發(fā)展,，影響您順利地完成第五個思維發(fā)展飛躍。理化學(xué)科是您將來從事理工科的基礎(chǔ),，語文的快速閱讀和寫作訓(xùn)練也在為您今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

２、用好“讀、聽、議、練、評”“五步”學(xué)習(xí)法,，掌握學(xué)習(xí)主動權(quán),。讀：讀書預(yù)習(xí),；聽：聽課,；議：講議討論,；練：復(fù)讀練習(xí),，形成技能,；評：自我評價掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的水平,。

３,、在評價中學(xué)習(xí),，在評價中達標：“在評價中學(xué)習(xí)”是指給自己提出明確的學(xué)習(xí)目標,，在目標的指導(dǎo)和鞭策下學(xué)習(xí),，以利提高學(xué)習(xí)效率（增加有效學(xué)習(xí)時間）?！霸谠u價中達標”是指只有進入“自我評價狀態(tài)的學(xué)習(xí)”,，才能有效地達到學(xué)習(xí)目標，強烈的自我追逐學(xué)習(xí)目標,，才能高質(zhì)量,、高水平的達到目標。

高中數(shù)學(xué)社團方案篇十二

數(shù)學(xué)社團是我們教學(xué)活動課程的一種組織形式,、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的一部分,，也是我們彰顯特色的一個重要組成。

現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)是班級授課制,，教學(xué)目標面對全體學(xué)生，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行,。但是,，實際上,，學(xué)生由于學(xué)前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾,，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好在興趣小組中有自己的見解,，不需要像正常上課那樣拘謹,。

選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,，充分利用好社團活動讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機。

（一）選擇新奇的內(nèi)容,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主,，應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”,、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。

（二）選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

根據(jù)“數(shù)學(xué)來源生活”,，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西,，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。

組織社團活動如果局限于課本內(nèi)容,，學(xué)生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠,，學(xué)生會高度厭煩,，正常的激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點,，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平。

小組的活動內(nèi)容來自課本,、高于課本,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 因此,，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性三,、改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動有趣的實踐活動,。

開展活動,，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”,、“故事會”,、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實施,，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉,。比如，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動,，搜集和編輯趣味題,，發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù)。同時自己也準備回答別人的問題,。在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料,、學(xué)會編題，學(xué)會寫信和發(fā)信,。各方面能力都得到提高,。

開展活動，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,，并依賴感知覺進行思維,，形成抽象概念，使學(xué)生認識和理解客觀世物,，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會,。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面上,，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。

（一）加強思想教育,，引發(fā)內(nèi)部動力

在社團活動中,，教師應(yīng)根據(jù)活動內(nèi)容對學(xué)生進行思想教育，如號召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂,、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理,、報孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神；教育學(xué)生在活動中團結(jié)友愛,，互相幫助,；在競賽中如何正確對待個人榮譽與集體榮譽，如何正確對待成功與失敗等,。使學(xué)生樹立遠大的理想,，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展,。

（二）給學(xué)生創(chuàng)造成功的機會,，使學(xué)生樹立自信

在社團活動中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動”起來,，并使同學(xué)感覺：“只要我努力一定能成功”,。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動的過程中獲得成功體驗，使他們更樂于參加活動,。

（三）滲透數(shù)學(xué)的思想方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

在興趣小組活動中，學(xué)生拓寬了知識視野,，適當?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想,、對應(yīng)的思想,、統(tǒng)計的思想，可以開闊學(xué)生的解題思路,。學(xué)生接觸一些解答方法,，如“假設(shè)法”、“圖解法”,、“窮舉法”,、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活。

學(xué)生如果逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法解決問題,，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。

通過社團小組,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶情感、磨煉意志,、增進同學(xué)間的友誼,，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊伍擴大。實踐性和綜合性,，在“趣”字上下功夫,。使社團活動可以使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),、健康發(fā)展,。

1、教師按計劃設(shè)計活動內(nèi)容,，個別輔導(dǎo)與集中輔導(dǎo)有機結(jié)合,；

2、以小組合作為依托,，學(xué)生合作探討完成,。

3、各個備課組可以根據(jù)各年級學(xué)生實際情況補充其它活動內(nèi)容,。

高中數(shù)學(xué)社團方案篇十三

為豐富xx集團員工的業(yè)余文化生活,，提升營造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍,，進一步推動集團企業(yè)文化建設(shè),，特擬定本活動方案!

通過本活動，培養(yǎng)員工愛讀書,、讀好書,、好讀書的習(xí)慣，拓展員工知識面,，提高員工的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng),，豐富員工的精神世界，形成正確的人生觀,，價值觀,。

讀書會分四階段進行：

第一階段(1-3月，發(fā)動準備階段),，主要任務(wù)是：制定公布方案,，計劃，初步改變公司讀書環(huán)境,，利用各種機會,，各個平臺向全體員工宣傳，做好推動工作,。

第二階段(4-6月,，重點實施階段),，主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的.讀書活動,。不定期地開展沙龍,、交流研討等活動。

第三階段(7-9月,，升級突破階段),，主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動,。不定期組織與外部機構(gòu)溝通,、交流學(xué)習(xí)等活動。

第四階段(10-12月,，總結(jié)分享階段),，主要任務(wù)是：總結(jié)本活動的具體做法(含各部門總結(jié))，好的經(jīng)驗在全公司交流推廣,，參加公司組織的相關(guān)展示,、評比、總結(jié)和表彰活動,。

高中數(shù)學(xué)社團方案篇十四

1,、通過各種實踐活動的開展，學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)應(yīng)用或延伸所學(xué)知識,，充分感受數(shù)學(xué)的樂趣,，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情,。

2,、走進生活，用數(shù)學(xué)的眼睛觀察生活,，在實踐與體驗中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識,。

3,、通過社團活動，樹立榜樣,，對其他學(xué)生的學(xué)習(xí)起引領(lǐng)作用,，由此帶動更多的學(xué)生積極地參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)活動中來，提高整體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

一,、開團儀式

時間：3月19日下午

地點：三年級教室

二、具體活動：

1,、怎樣寫數(shù)學(xué)日記（講座,、優(yōu)秀日記分享）

活動預(yù)設(shè)：講座“怎樣寫數(shù)學(xué)日記”,；引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼睛去觀察生活，感受數(shù)學(xué)跟生活的密切關(guān)系,，提高寫作技巧,。

2,、設(shè)計校園（實踐活動）

3,、尋找生活中的數(shù)（實踐活動）

活動預(yù)設(shè)：在教師的帶領(lǐng)下，尋找校園中的數(shù),。

周末,，在父母的帶領(lǐng)下，尋找生活中的數(shù),。

之后,，一起交流分享，感受數(shù)的魅力,。

4,、制作xxxx年年歷（數(shù)學(xué)小制作）

活動預(yù)設(shè)：室內(nèi)活動。學(xué)習(xí)過“年,、月,、日”之后，教師和學(xué)生一起設(shè)置精美的xxxx年年歷,，供其他同學(xué)學(xué)習(xí),、借鑒，以挖掘出更優(yōu)秀的作品,。

5,、數(shù)學(xué)美（講座、分享,、創(chuàng)造）

活動預(yù)設(shè)：通過幻燈,，展示通過旋轉(zhuǎn)或平移而創(chuàng)造出的美妙圖案；鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)作,。

三,、團隊成果展示

1、階段展示：

每進行完一個活動,，便及時地通過宣傳欄展出我們的活動過程及收獲,，以便引領(lǐng)和督促其他同學(xué)。

2,、總結(jié)性展示：

時間：5月初,。

高中數(shù)學(xué)社團方案篇十五

一、活動背景：

浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為浙江省交通學(xué)校,，創(chuàng)建于1958年,，是經(jīng)教育部批準成立的獨立的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，隸屬于浙江省交通廳。

學(xué)院設(shè)有路橋系,、汽車系,、機電系、海運學(xué)院,、管理與信息系,、人文系、成人教育學(xué)院等五系兩院,，學(xué)院重視素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)，強化學(xué)生的職業(yè)技能,。為活躍校園氣氛,，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)造健康積極的校園文化,，促進學(xué)院專業(yè)建設(shè),，在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在對學(xué)生課外活動的指導(dǎo)過程中,，院團委組建了門類眾多內(nèi)容豐富的學(xué)生社團組織,。各社團每年都展開大量的活動。這些融思想性,、學(xué)術(shù)性,、知識性、競技性,、趣味性,、公益性于一體的活動，在培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時,，也為培養(yǎng)新世紀的創(chuàng)新人才打下了扎實的基礎(chǔ),，更為共青團培養(yǎng)符合時代要求的新型人才提供了良好的環(huán)境和載體。

院書畫社成立于1964年,，歷史悠久,，文化底蘊深厚。以展示個人才藝,，發(fā)掘書畫人才,，豐富校園文化生活，營造人文氣息為目標,。1998年以后,，我社在院團委的進一步關(guān)心和指導(dǎo)下，迎來了新的發(fā)展時機,，其活動走向多元化,。從成立至今,，培養(yǎng)了一大批書畫人才。目前,，我社內(nèi)部結(jié)構(gòu)體制健全,，主要設(shè)有辦公室、組織部,、外聯(lián)部,、宣傳部等部門。

為了推動第七屆社團文化節(jié)順利開展,，大力吸引各兄弟院校愛好書畫藝術(shù)的青年,，加強高校之間的書畫交流共同推動校園文化建設(shè)，繼承和發(fā)揚中國書畫藝術(shù),，我院書畫社特籌辦此次“高校書畫交流大賽”。

二,、活動目的：

為愛好書畫的師生提供一次學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的機會,，豐富大學(xué)生的課外生活，提高大學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和文化素養(yǎng),，增強校園人文氣息,，促進各院校之間的交流與合作，達到共同進步的目的,。

三,、活動主題：

繁榮校園文化·發(fā)掘書畫人才·促進友好合作。

四,、主辦：浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團委,。

承辦：浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院書畫社。

各參與院校相關(guān)社團,。

五,、活動對象：各院校師生。

六,、活動時間：20__年5月25——5月26日,。

七、準備工作：

1,、與各兄弟院校進行工作聯(lián)系,，進行各協(xié)會的工作分配。

2,、進行各種形式的宣傳活動,，廣泛發(fā)動書畫愛好者參加。

3,、與各院校書畫協(xié)會進行廣泛的交流,，相互學(xué)習(xí),，共同進步。

4,、派干事到各院校參加書畫交流會,。

5、通過網(wǎng)絡(luò),、電話與外校聯(lián)系,，進一步增強友好往來。

6,、于活動日期進行現(xiàn)場書畫比賽,，并把評選出的優(yōu)秀作品進行裝裱。

7,、優(yōu)秀作品輪流在各院校園內(nèi)進行展出,。

8、活動結(jié)束后,，各院校取回各自的作品,。

9、給各獲獎選手頒發(fā)榮譽證書及獎品,。

八,、注意事項：

1、協(xié)辦高校的書畫征集和宣傳工作由各院校書畫協(xié)會負責(zé),。

2,、巡回展的時間由承辦方和協(xié)辦方協(xié)商而定。

3,、書畫作品的安全工作以校門為界,，在前一所高校展出的最后一天，后一天展出的高校應(yīng)派人來參觀并取走書畫作品,。

4,、避免出現(xiàn)損壞或遺失。

高中數(shù)學(xué)社團方案篇十六

本屆大學(xué)生社團文化節(jié)分“秋詩雅韻”和“百團爭鳴”兩個部分,，共27項活動,。活動項目由各學(xué)生社團組織申報,，并由指導(dǎo)單位審核后將活動方案上報大學(xué)生社團聯(lián)合會,。

學(xué)校將于11月20日上午9:00在繁星廣場舉行社團文化節(jié)開幕式，各學(xué)院按要求做好組織工作,，具體方案見附件2,、附件3。

1．精心組織，加強支持,。各指導(dǎo)單位要對活動項目周密策劃,、精心組織，力爭做出精品,、做出品牌,；并在指導(dǎo)教師、經(jīng)費等方面給予充分支持和保障,。

2．有效指導(dǎo),，加強宣傳。各社團指導(dǎo)教師要切實加強指導(dǎo),，確保社團活動的組織水平和活動質(zhì)量,。要充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體等平臺加強宣傳，營造良好氛圍,。

3．統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，做好總結(jié)。各單位要做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作,，確保各社團活動的有序開展,。要及時做好活動總結(jié)，將總結(jié)材料和圖片資料（電子版）于活動結(jié)束后一周內(nèi)報大學(xué)生社團聯(lián)合會（大學(xué)生活動中心306室）,。學(xué)校將對社團文化節(jié)期間涌現(xiàn)出的優(yōu)秀組織單位和個人進行表彰。

高中數(shù)學(xué)社團方案篇十七

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,。增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，并能取得更好的成績,。培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才,，組織參加各級各類數(shù)學(xué)競賽。

各班成立數(shù)學(xué)興趣小組,，吸納每次數(shù)學(xué)考試成績優(yōu)秀的學(xué)生加入,整個年段成立八個數(shù)學(xué)興趣小組,，以班級為序分別命名為第一小組…第八小組，由數(shù)學(xué)科任教師擔任該組指導(dǎo)老師,。

周四下午第四節(jié)課,。

實驗室。

具體安排如下：

1.教師按計劃設(shè)計專題訓(xùn)練題,，學(xué)生合作探討完成訓(xùn)練題,，其中存在的的問題應(yīng)及時請教老師個別輔導(dǎo)。

2.教師根據(jù)在個別輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的普遍存在的問題,，進行必要的集中輔導(dǎo),。

3、結(jié)合教材,，精心設(shè)計活動內(nèi)容,，力求題材內(nèi)容生活化,，形式多樣化，教學(xué)活動實踐化,，增加全面性和趣味性,，擴大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

4,、每次活動都有主題,，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯的差別，不能變成變相的加課時,，也不能變成補課活動,，但應(yīng)盡量與學(xué)生當前數(shù)學(xué)內(nèi)容有一定的聯(lián)系，如：可以講本學(xué)期的課題學(xué)習(xí)融入其中,。

5,、數(shù)學(xué)活動要有講究實效，要有知識性趣味性,，活動內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點,。

xx。

高中數(shù)學(xué)社團方案篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

教育學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算,，逐步學(xué)會觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實事求是的態(tài)度,。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想,，力爭實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

二,、活動宗旨：

關(guān)注學(xué)生需求，通過實際生活中的情境問題和有趣的數(shù)學(xué)知識,，培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)實踐應(yīng)用能力,，開拓同學(xué)們的視野，提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，幫助同學(xué)們體會數(shù)學(xué)知識與日常生活的密切聯(lián)系,，提升對數(shù)學(xué)價值的認識，增進同學(xué)們對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。努力使我?！皵?shù)學(xué)頻道”社團成為數(shù)學(xué)的后花園，花草叢生,，曼妙多姿,。來到這里，讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不再枯燥,、神秘,，能感受到生活經(jīng)驗數(shù)學(xué)化和數(shù)學(xué)經(jīng)驗生活化，體驗用數(shù)學(xué)思想與方法去觀察,、認識現(xiàn)實生活的真諦與價值之樂趣,。

三、

具體措施,。

(1)．精心設(shè)計活動內(nèi)容,，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化,，

教學(xué)。

活動實踐化,。增加趣味性和全面性,，擴大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

(2)．每次數(shù)學(xué)活動都有主題,，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯區(qū)別,，決不能成為變相的加課時，也不能成為“補課”活動,，但應(yīng)盡量與當前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系,。如：可將教材中的“課題學(xué)習(xí)”融入活動中。（3）．數(shù)學(xué)活動要講求實效,，要有知識性,、趣味性,活動內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點。

四、活動目標：

1．通過活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗，建立自信心,。提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，拓寬他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,。

2．使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗,，能運用所學(xué)知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。

3．培養(yǎng)學(xué)生與人合作,、與人交流的意識和能力,。

4．培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)實踐活動、敢于質(zhì)疑,、獨立思考,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5．培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力,、觀察能力,、動手實踐能力、創(chuàng)新能力,。

五,、社團成員日常管理。

1.為進一步加強校園文化建設(shè),，保證學(xué)生社團的健康發(fā)展,，豐富和活躍學(xué)生的課外文化及生活，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高,，制定本條例,。

2.尉氏電大附中數(shù)學(xué)頻道社團是尉氏電大附中學(xué)生以共同愛好為基礎(chǔ)，志愿加入的經(jīng)團委批準成立的群眾性團體,。

3.尉氏電大附中數(shù)學(xué)頻道社團社員要積極參加社團活動,，凡是有三次以上不參加社團活動的，社團負責(zé)人有權(quán)將其勸退,。

4.尉氏電大附中數(shù)學(xué)頻道社團設(shè)置社長和副社長一職,，社長全面負責(zé)社團活動的安排和計劃，副社長負責(zé)協(xié)助社長完成社團活動,。

4．中外數(shù)學(xué)史介紹或著名數(shù)學(xué)家的故事,；5．數(shù)學(xué)之美—生活中的數(shù)學(xué)；

七,、社團活動時間,、地址,。

高中數(shù)學(xué)社團方案篇十九

數(shù)學(xué)社團是由一批熱愛數(shù)學(xué)的學(xué)生自發(fā)組織起來形成的一個群體組織，它為會員提供了一個學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的平臺,。下面是有初中數(shù)學(xué)社團活動,。

歡迎參閱。

數(shù)學(xué)社團是我們教學(xué)活動課程的一種組織形式,、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的一部分,。也是我們彰顯特色的一個重要組成。

一,、組織靈活多樣的興趣小組,。

現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)是班級授課制，教學(xué)目標面對全體學(xué)生,，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行,。但是，實際上,，學(xué)生由于學(xué)前教育不同,，性格特征不同，個人天賦不同,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好在興趣小組中有自己的見解,，不需要像正常上課那樣拘謹,。

二、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,，選擇生動有趣的活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,，充分利用好社團活動讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機,。

(一)選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主,，應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”,、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。

(二)選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活,。

根據(jù)“數(shù)學(xué)來源生活”,，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。

三,、選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容。

組織社團活動如果局限于課本內(nèi)容,，學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠,，學(xué)生會高度厭煩，正常的激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點,，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平,。

小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性三,、改變原有的課堂教學(xué)方法,，組織生動有趣的實踐活動。

開展活動,，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”、“故事會”,、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等,，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實施,，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉,。比如,，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動，搜集和編輯趣味題,，發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù),。同時自己也準備回答別人的問題。在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料,、學(xué)會編題,，學(xué)會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高,。

開展活動,，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進行思維,，形成抽象概念,，使學(xué)生認識和理解客觀世物，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會,。因此,，組織興趣小組要在“動”字上下功夫,。

四、組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面上,，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持,。

(一)加強思想教育,，引發(fā)內(nèi)部動力。

在社團活動中,，教師應(yīng)根據(jù)活動內(nèi)容對學(xué)生進行思想教育,，如號召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理,、報孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神;教育學(xué)生在活動中團結(jié)友愛,，互相幫助;在競賽中如何正確對待個人榮譽與集體榮譽，如何正確對待成功與失敗等,。使學(xué)生樹立遠大的理想,，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展,。

(二)給學(xué)生創(chuàng)造成功的機會,，使學(xué)生樹立自信。

在社團活動中,，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動”起來,，并使同學(xué)感覺：“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動的過程中獲得成功體驗,，使他們更樂于參加活動,。

(三)滲透數(shù)學(xué)的思想方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

在興趣小組活動中,，學(xué)生拓寬了知識視野，適當?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。如滲透集合的思想、對應(yīng)的思想,、統(tǒng)計的思想,，可以開闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法,，如“假設(shè)法”,、“圖解法”、“窮舉法”,、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活,。

學(xué)生如果逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問題,，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ),。

通過社團小組，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，陶冶情感,、磨煉意志、增進同學(xué)間的友誼,，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊伍擴大,。實踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫,。使社團活動可以使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué)、健康發(fā)展,。

五,、活動安排：(具體如下)。

1,、教師按計劃設(shè)計活動內(nèi)容,，個別輔導(dǎo)與集中輔導(dǎo)有機結(jié)合;。

2,、以小組合作為依托,，學(xué)生合作探討完成。

3,、各個備課組可以根據(jù)各年級學(xué)生實際情況補充其它活動內(nèi)容,。

一、活動目標,。

1,、拓展和延伸教材中的數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)解題方法,，形成一定的數(shù)學(xué)技能和特長,。

2、尊重學(xué)生的主體人格和主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生自主性和主動性,，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造,。

二,、活動安排。

三,、目標要求：

通過本社團的活動,，吸引社員樂學(xué)數(shù)學(xué),、想學(xué)數(shù)學(xué)，并帶動周圍同學(xué)對這門課程產(chǎn)生興趣,，形成一個新的認識,，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的影響力。

一,、指導(dǎo)思想：

《數(shù)學(xué)新課程標準》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實世界的人類活動,，即用數(shù)學(xué)的思想與方法,，不斷把與實際問題有關(guān)的材料進行整理和組織起來的活動。通過活動的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來更高的水平的概括,，用這種“模式”去使每個學(xué)生都具有發(fā)展的潛能,，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當推動這種潛能的開發(fā),，通過提供足夠的資源,、空間和時間，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動的機會,，體驗從現(xiàn)實生活開始,，沿著從生活中的問題到數(shù)學(xué)問題，從具體到抽象,，從特殊到一般的人類活動軌跡,。同時，通過學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí),、獲取知識,，實現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造,，能有力地促進學(xué)生形成具有一般性的洞察力,，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩,。為此,，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考,、推理,、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此,，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動,，一是能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求;二是填補了課改中的不足,。

二,、活動目標：

1、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格，培養(yǎng)學(xué)生自主性,、主動性,，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造,。

2,、將數(shù)學(xué)知識寓于游戲之中，教師適當穿針引線,，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲,。

3,、課堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識容于活動中,，使學(xué)生在好奇中,，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力,，分析能力和邏輯推理能力,。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué),，學(xué)數(shù)學(xué)”,。

三、活動原則：

1,、主體性原則：學(xué)生是活動的主體,，應(yīng)充分開放活動空間，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。

2,、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運用所學(xué)知識解決現(xiàn)實問題的活動，是課堂教學(xué)的拓展與延伸,，它將跨躍時間界限,，有短期活動，也有長期活動,。

3,、主題性原則：各階段的課題活動必須圍繞各單元教學(xué)實際開展，且富有層次性,，主題鮮明,，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。

4,、合作性原則：各項活動的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組,，分工合作，共同參與，共同成長,。

四,、活動措施：

1、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣：通過各種活動,，提高學(xué)生的興趣,，比如動手操作、實地考察,、親自測量……讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活,。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

3、增加實踐的機會：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，所以給同學(xué)以動手的機會,，使他們認識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來,，到生活中去”,，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、豐富學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上,，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。

高中數(shù)學(xué)社團方案篇二十

展示數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望,，在不知不覺中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中。xx小學(xué)特制定本次城市學(xué)校少年宮興趣小組“趣味數(shù)學(xué)”活動實施方案,。

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗,建立自信心,。

2.使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能,。

3.使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗,能運用所學(xué)知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用,。

4.培養(yǎng)學(xué)生也人合作、與人交流的意識和能力,。

5.培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,、實事求是、敢于質(zhì)疑、獨立思考,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

以數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事,、數(shù)學(xué)實踐活動,、數(shù)學(xué)競賽題為主。

年月至月

學(xué)校報告廳

三至五年級學(xué)生

1.以新課程的理念和新課程綱要為指導(dǎo)思想,以學(xué)生的年齡特點和現(xiàn)有知識水平為依據(jù),采用豐富多彩的形式,，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑,，樂于討論探究各種現(xiàn)象,，喜歡和他人合作解決問題。

2.逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣,，培養(yǎng)和強化解決實際問題的能力，讓學(xué)生在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂趣,，增進學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3.課前讓學(xué)生準備好學(xué)具，課上組織好每一個教學(xué)活動,，把每一個教學(xué)設(shè)計都落實下去,，課后堅持寫教學(xué)后記，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

4.采用邊教學(xué)邊反思邊調(diào)整的方法,，不斷修改、完善教材,。

5.做好對學(xué)生的評價工作,，完善評價體系。

6.加強與其他教師的交流,，并積極聽取學(xué)生的反饋意見,，改進教學(xué)，提高效率,。

高中數(shù)學(xué)社團方案篇二十一

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

2.增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,，并能取得更好的成績,。

3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才，組織參加各級各類數(shù)學(xué)競賽,。

各班成立數(shù)學(xué)興趣小組,，吸納每次數(shù)學(xué)考試成績優(yōu)秀的學(xué)生加入,整個年段成立八個數(shù)學(xué)興趣小組，以班級為序分別命名為第一小組…第八小組，由數(shù)學(xué)科任教師擔任該組指導(dǎo)老師,。

周四下午第四節(jié)課

實驗室

具體安排如下：

1.教師按計劃設(shè)計專題訓(xùn)練題,，學(xué)生合作探討完成訓(xùn)練題，其中存在的的問題應(yīng)及時請教老師個別輔導(dǎo),。

2.教師根據(jù)在個別輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的普遍存在的問題,，進行必要的集中輔導(dǎo)。

3,、結(jié)合教材,，精心設(shè)計活動內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化,，形式多樣化,，教學(xué)活動實踐化，增加全面性和趣味性,，擴大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

4、每次活動都有主題,，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯的差別,，不能變成變相的加課時，也不能變成補課活動,，但應(yīng)盡量與學(xué)生當前數(shù)學(xué)內(nèi)容有一定的聯(lián)系,，如：可以講本學(xué)期的課題學(xué)習(xí)融入其中。

5,、數(shù)學(xué)活動要有講究實效,，要有知識性趣味性，活動內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點,。

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