方案的實(shí)施需要明確的目標(biāo)和目標(biāo),，并進(jìn)行相應(yīng)的規(guī)劃和執(zhí)行。想要制定一個完美的方案,，我們需要先明確問題和目標(biāo),。方案范文的成功要因素可以在范文中找到，借鑒并加以運(yùn)用可以提高方案的成功率,。

高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案篇一

7,、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)中促差生的個別輔導(dǎo)，因材施教,，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長,、特別要多鼓勵后進(jìn)生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）課前預(yù)習(xí)習(xí)慣,；

（2）積極思考，主動發(fā)言習(xí)慣,；

（3）自主作業(yè)習(xí)慣,；

（4）課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。

高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案篇二

一,、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步豐富校園文體活動,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對魔方的興趣,，引領(lǐng)學(xué)生個性化全面發(fā)展,，魔方社團(tuán)特開展魔方教學(xué)活動，使學(xué)生對魔方產(chǎn)生濃厚興趣,，獲取魔方的基礎(chǔ)知識和基本技能,。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂,，快樂中自信,，自信中進(jìn)取。

二,、活動目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動手能力、開發(fā)智力，提高學(xué)生的興趣,。

2,、豐富學(xué)生的課外生活，通過活動的開展,，使學(xué)生的思考能力大大加強(qiáng),，觀察能力進(jìn)一步提高。

3,、學(xué)會團(tuán)體合作精神,。

三、活動措施：

1,、提高小組成員動手的能力在活動過程當(dāng)中,，不斷摸索前進(jìn)的道路，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的競爭力和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生涉獵更廣的知識面,，從另一方面又充分的提高了學(xué)生的課外知識,。

2、培養(yǎng)小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力發(fā)揮“小老師”的作用,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。在魔方實(shí)踐中,，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生,，這時可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答,，互幫互助,，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式,，使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者,，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

四,、小組成員：

四,、五年級學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好參加魔方興趣小組學(xué)習(xí)。（每批限額40人）,。

五,、培訓(xùn)地點(diǎn)：

魔方活動室。

六,、教學(xué)安排：

第三周：魔方興趣小組名單確定,、魔方結(jié)構(gòu)講解、基本手法。第,。

四,、五周：學(xué)習(xí)第一層。

第六,、七周：組織社團(tuán)內(nèi)比賽,；學(xué)習(xí)第二層。

第八至十二周：學(xué)習(xí)第三層,。第十三至十七周：抓后進(jìn),，練速度。第十八至十九周：比賽,，評優(yōu),。

七、需要器材：

1,、三階比賽專用魔方（30元左右/個）,。

2、比賽專用計(jì)時器（100左右/個）,。

3,、用于認(rèn)識、展示魔方數(shù)個,，包括二階,、三階、四階異形等等,。（共1000左右）建議配備,，可不配。小魔方,，大世界,，讓魔方隨思想在指尖飛轉(zhuǎn)吧！

指導(dǎo)教師：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案篇三

《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動，即用數(shù)學(xué)的思想與方法,，不斷把與實(shí)際問題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來的活動,。通過活動的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來更高的水平的概括,，用這種“模式”去使每個學(xué)生都具有發(fā)展的潛能,，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動這種潛能的開發(fā)，通過提供足夠的資源,、空間和時間,，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動的機(jī)會,，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開始，沿著從生活中的問題到數(shù)學(xué)問題,，從具體到抽象,，從特殊到一般的人類活動軌跡。同時,，通過學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí),、獲取知識，實(shí)現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn),、再創(chuàng)造,，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩,。

為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重,。數(shù)學(xué)思維活動在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考,、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一,。因此,，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求,；二是填補(bǔ)了課改中的不足。

1,、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格,，培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動性,，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會創(chuàng)造,。

2,、將數(shù)學(xué)知識寓于游戲之中，教師適當(dāng)穿針引線,，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動,，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲。

3,、課堂上圍繞“趣”字,，把數(shù)學(xué)知識容于活動中，使學(xué)生在好奇中,，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力,，想象能力,，分析能力和邏輯推理能力。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué),，玩數(shù)學(xué),，學(xué)數(shù)學(xué)”。

1,、主體性原則：

學(xué)生是活動的主體,，應(yīng)充分開放活動空間，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。

2,、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：

數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)問題的活動，是課堂教學(xué)的拓展與延伸,，它將跨躍時間界限,，有短期活動，也有長期活動,。

3,、主題性原則：

各階段的課題活動必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開展，且富有層次性,，主題鮮明,，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。

4,、合作性原則：

各項(xiàng)活動的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組,，分工合作，共同參與,，共同成長,。

1、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣：

通過各種活動,，提高學(xué)生的興趣,，比如動手操作、實(shí)地考察,、親自測量……讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活,。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：

在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

3、增加實(shí)踐的機(jī)會：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，所以給同學(xué)以動手的機(jī)會,，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上,，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”,，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,、豐富學(xué)生的第二課堂：

高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案篇四

一,、指導(dǎo)思想：

趣味數(shù)學(xué)是一種“較高層次的、開發(fā)智力的,、生動活潑”的課外教育活動,。她展示著數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力，學(xué)生在探索解法的過程中,，親身體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力,，不斷地激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望，因此產(chǎn)生了進(jìn)一步對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往,，在不知不覺中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中,。趣味數(shù)學(xué)能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，我校七年級趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的成立為學(xué)生提供一個能在實(shí)踐活動中享受數(shù)學(xué)趣味,，在趣味數(shù)學(xué)中提升自身認(rèn)識和實(shí)踐能力的舞臺,。使趣味數(shù)學(xué)、實(shí)踐活動有機(jī)融洽,，也凸顯我校數(shù)學(xué)實(shí)踐活動的特色之一,。

二、活動宗旨：

關(guān)注學(xué)生需求,，通過實(shí)際生活中的情境問題和有趣的數(shù)學(xué)知識,，培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，開拓同學(xué)們的視野,，提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，幫助同學(xué)們體會數(shù)學(xué)知識與自然以及人類社會的密切聯(lián)系，提升對數(shù)學(xué)價值的認(rèn)識,，增進(jìn)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。來到這里，讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不再枯燥,、神秘,，能感受到生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化和數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)生活化，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)思想與方法去觀察,、認(rèn)識客觀世界的現(xiàn)實(shí)生活的真諦與價值之樂趣。

三,、活動主題：

初中數(shù)學(xué)的趣味化,，旨在以中小學(xué)數(shù)學(xué)系列知識為基礎(chǔ),，通過數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)圖形,、數(shù)學(xué)故事,、數(shù)學(xué)模型，以及大量誘人思考的趣題,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們靈活的思路和分析的技巧，啟迪他們的智慧,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性,。中學(xué)數(shù)學(xué)的趣味化，一方面體現(xiàn)教師對教材藝術(shù)使用上,，另一方面則表現(xiàn)為趣味數(shù)學(xué)活動課的'內(nèi)容選擇上,。應(yīng)該看到，數(shù)學(xué)的趣味化教學(xué)只是少數(shù)教師的個性行為,，還沒有轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠖鄶?shù)教師的共同意識,。因此我們倡導(dǎo)學(xué)生“在玩樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在實(shí)踐中收獲樂趣”,?！叭の稊?shù)學(xué)”社團(tuán)系列活動恰恰符合了這一點(diǎn)，是本著如何使學(xué)生在積極主動和極富有趣味的情感中,，開展一系列綜合活動的全過程,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,。想讓每個學(xué)生把學(xué)數(shù)學(xué)看作很輕松的事,，我們數(shù)學(xué)教師就應(yīng)努力“讓數(shù)學(xué)更有趣”。

四,、活動目標(biāo)：

1,、通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗(yàn),，建立自信心。提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，拓寬他們的思維,，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

2,、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn),，能運(yùn)用所學(xué)知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。以問題解決,、思維訓(xùn)練為核心,，使學(xué)生掌握多種思維方式,，靈活運(yùn)用知識解決實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識和能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動、敢于質(zhì)疑,、獨(dú)立思考,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、深化教材,，拓寬學(xué)生的知識面，加深理解程度,，提高學(xué)習(xí)鉆研意識,。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力、觀察能力,、動手實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力。

五,、活動內(nèi)容：

1,、教材中的趣味性素材及教師自己整理的趣味內(nèi)容；

2,、探究規(guī)律性趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容,；

3、生活學(xué)習(xí)中的數(shù)學(xué)問題的探討,；

4,、收集數(shù)學(xué)文化相關(guān)知識并交流探討；

5,、搜集中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)故事,，并交流；

6,、嘗試撰寫數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文,。

高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案篇五

為激發(fā)我院同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，營造更良好的學(xué)習(xí)氛圍,，數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會辦公室,、宣傳部將共同開展此次數(shù)學(xué)趣味知識競賽。

本活動以傳播數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才為宗旨;以使數(shù)學(xué)思想具有創(chuàng)新性,、創(chuàng)造性,、靈活性和趣味性為方針,。同時加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的邏輯思維能力和較強(qiáng)的數(shù)學(xué)推理能力并能學(xué)習(xí)以致用。

我們承諾將秉承公平,、公正,、公開的原則，開展此次活動,。

“數(shù)之韻”數(shù)學(xué)趣味知識競賽

“展現(xiàn)數(shù)學(xué)之美,，盡顯理性的魅力”

數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院全體學(xué)生

20xx年4月21日--5月5日

(一)報(bào)名方式及準(zhǔn)備

1.報(bào)名時間：20xx年4月14日-16日

2.做好本次競賽的宣傳海報(bào)，張貼于知津樓門廳,。并到各班級內(nèi)宣傳本次比賽,，并由班長統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員。

3.參賽個人為單位,。由各班班長登記報(bào)名表,，最終統(tǒng)一上交學(xué)院辦公室。

(二)競賽試題準(zhǔn)備

本次競賽試題面向全院的學(xué)生,。由于大一進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)不久,，大學(xué)的數(shù)學(xué)知識了解尚不多，因此,，試題知識盡可能壓縮在大一學(xué)生已學(xué)習(xí)的知識范圍內(nèi),，并加入一定開放性題目。比賽前做好試題的保密,，做到絕對的公平公正,，競賽現(xiàn)場由主持人宣讀試題。

(三)活動規(guī)則

1.趣味數(shù)學(xué)知識競賽初賽規(guī)則

規(guī)則：根據(jù)比賽開始前的編號作為順序號,，每五個人一輪上臺答兩題,，由1-5號開始，依次順序?yàn)?-10,，11-15,，...。(多出來的參賽者若不足五人,，則他們組成一輪),。所有參賽者上臺答題一次為一個環(huán)節(jié)。答題環(huán)節(jié)進(jìn)行兩次,，即所有參賽者上臺答題兩次,。

第一環(huán)節(jié)：選擇題。在每一輪的答題中，參賽者各持一張紙,。由主持人宣布第一道考題,，參賽者在規(guī)定時間內(nèi)將結(jié)果寫到紙上。再由主持人宣布第二道考題,，參賽者同樣在規(guī)定時間內(nèi)寫出結(jié)果,。然后進(jìn)行下一輪成員答題。依次類推,，直到最后一名完成答題為第一環(huán)節(jié)結(jié)束,。該環(huán)節(jié)為理論題，每道題的思考時間為5秒,。

第二環(huán)節(jié)：填空題,。該環(huán)節(jié)需要參賽員的快速計(jì)算，由主持人同時宣布2道考題,。參賽員在規(guī)定時間內(nèi)將最終答案分別寫在白紙上,。答題時間為2分鐘。

(2)比賽結(jié)束后,，由記分員統(tǒng)計(jì)每位成員的得分結(jié)果,。答對一題得10分。答錯不得分,。選出前20(或20以上,，人數(shù)是4的倍數(shù))名選手進(jìn)入復(fù)賽。

(3)晉級復(fù)賽的選手在初賽結(jié)束后完成自由組隊(duì),，4人一組,，而后以團(tuán)隊(duì)的形式參加復(fù)賽。

2.趣味數(shù)學(xué)知識競賽復(fù)賽規(guī)則

《數(shù)之韻之趣味數(shù)學(xué)知識競賽復(fù)賽》共有三個環(huán)節(jié),。由晉級選手自由選擇組隊(duì),，每組人數(shù)為4人，隊(duì)伍數(shù)目不限,。

第一個環(huán)節(jié)：《團(tuán)隊(duì)介紹》

有個性,，有特點(diǎn)，結(jié)合主題,。每隊(duì)的才藝展示時間控制在2分鐘之內(nèi),，評委依各隊(duì)表現(xiàn)給星星，滿分5顆星,。(星星可以提前制作,，也可由其他物品代替。)

第二個環(huán)節(jié)：《我問你答》

由參賽隊(duì)派代表到主持人處隨即抽取一份綜合類的試題,，并領(lǐng)取5張白紙,。每份試題共n道題。參賽隊(duì)集體在規(guī)定的時間內(nèi)答題，將正確答案整齊的寫在一張白紙上,。時間到后停止答題,。每題答對得一顆星，答錯不扣星星,。

(該環(huán)節(jié)需要工作人員m名,，在答題結(jié)束后收取試卷;賽前需準(zhǔn)備考題6—8份)

第三個環(huán)節(jié)：《你搶你答》

各隊(duì)在主持人讀完題目，宣布開始后,，每隊(duì)可通過搖鈴鐺搶答,，若答對得一顆星,，若在主持人未宣布完開始而搶答和答錯者均扣一顆星,。一共n道題。

(該環(huán)節(jié)需要考題6-10題)

答題結(jié)束,，由工作人員統(tǒng)計(jì)各隊(duì)所得星星數(shù),，按照相關(guān)規(guī)則確定3組進(jìn)入決賽的隊(duì)伍。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

3.趣味數(shù)學(xué)知識競賽決賽規(guī)則

第一個環(huán)節(jié)：《爭分奪秒》

每人發(fā)一張紙,。該環(huán)節(jié)比賽分為四輪,，每輪比賽3道題。由各小組各派一名隊(duì)員上臺答題一次為一輪,。在四輪比賽中,，每個小組的四名成員輪流答題。

每位同學(xué)將所得答案寫在白紙上,。1到2分鐘,。每答對一道題加十分，答錯不得分,。比賽結(jié)束后,，由記分員統(tǒng)計(jì)每組所得分。

該環(huán)節(jié)中選出獲勝組,。并分別在每組中選出得分前兩名同學(xué)進(jìn)行下一個環(huán)節(jié),。

第二個環(huán)節(jié)：《一戰(zhàn)到底》

由第一個環(huán)節(jié)中選出的6位同學(xué)答題。主持人準(zhǔn)備n道題,。每一輪6位同學(xué)分別上臺答題,，由主持人宣讀相關(guān)試題(若連續(xù)答錯3題將淘汰，不進(jìn)入下一輪),。該環(huán)節(jié)分為2-3輪,。答題時間2分鐘。每答一題加十分,。答錯不加分,。

比賽結(jié)束后，由記分員算出每位同學(xué)的最終得分。選出最終站神,。

4.趣味數(shù)學(xué)知識競賽附加環(huán)節(jié)

為了調(diào)動大家的積極性,，為了活動更好的開展。本次比賽新增一個有獎競答環(huán)節(jié),，在比賽過程中,，以不影響選手成績?yōu)榍疤幔覀冞€會額外增加一些趣味數(shù)學(xué)題,，選手們可搶答,，答對后，將會有精美禮品一份,。

七,、所需設(shè)備及工具

3、音響設(shè)備

4,、多媒體教室及設(shè)備

5,、獎品;獎狀(個人、集體);禮品;其余人員(觀眾,、嘉賓,、記分員、評委,、工作人員)

八,、后期工作

1.獎項(xiàng)設(shè)置。

(1)團(tuán)體獎：比賽結(jié)束后由負(fù)責(zé)人員選出優(yōu)勝隊(duì)一組,，團(tuán)體合作獎兩組,。

(2)個人獎：選出優(yōu)秀站神一名，及數(shù)學(xué)精英兩名,。優(yōu)秀個人兩名,。

3.后期宣傳。比賽結(jié)束并選出各位獲獎?wù)吆?，我們將邀請團(tuán)總支宣傳部打出海報(bào),，對此次活動結(jié)果進(jìn)行展示，并更好的鼓勵和激勵大家進(jìn)行數(shù)學(xué)研究和學(xué)習(xí),。

九,、比賽說明

報(bào)名表由各班負(fù)責(zé)人收齊于本周星期三之前交至本年級的輔導(dǎo)員助理處即可。

參與本次比賽表現(xiàn)優(yōu)秀者,，由部門上報(bào)學(xué)校,，可參加學(xué)校的各類知識競賽。本次活動獎勵：獎狀+獎品+相應(yīng)的活動積分(院,、校評優(yōu)評先,，獎學(xué)金)+數(shù)神稱號,。

高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案篇六

1、通過各種實(shí)踐活動的開展,，學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)應(yīng)用或延伸所學(xué)知識,，充分感受數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情,。

2、走進(jìn)生活,，用數(shù)學(xué)的眼睛觀察生活,，在實(shí)踐與體驗(yàn)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,，提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識,。

3、通過社團(tuán)活動,，樹立榜樣,，對其他學(xué)生的學(xué)習(xí)起引領(lǐng)作用，由此帶動更多的學(xué)生積極地參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)活動中來,，提高整體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

一,、開團(tuán)儀式

時間：3月19日下午

地點(diǎn)：三年級教室

二,、具體活動：

1、怎樣寫數(shù)學(xué)日記（講座,、優(yōu)秀日記分享）

活動預(yù)設(shè)：講座“怎樣寫數(shù)學(xué)日記”,；引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼睛去觀察生活，感受數(shù)學(xué)跟生活的密切關(guān)系,，提高寫作技巧,。

2、設(shè)計(jì)校園（實(shí)踐活動）

3,、尋找生活中的數(shù)（實(shí)踐活動）

活動預(yù)設(shè)：在教師的帶領(lǐng)下,，尋找校園中的數(shù)。

周末,，在父母的帶領(lǐng)下,，尋找生活中的數(shù)。

之后,，一起交流分享,，感受數(shù)的魅力。

4,、制作xxxx年年歷（數(shù)學(xué)小制作）

活動預(yù)設(shè)：室內(nèi)活動,。學(xué)習(xí)過“年,、月、日”之后,，教師和學(xué)生一起設(shè)置精美的xxxx年年歷,，供其他同學(xué)學(xué)習(xí)、借鑒,，以挖掘出更優(yōu)秀的作品,。

5、數(shù)學(xué)美（講座,、分享,、創(chuàng)造）

活動預(yù)設(shè)：通過幻燈，展示通過旋轉(zhuǎn)或平移而創(chuàng)造出的美妙圖案,；鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)作,。

三、團(tuán)隊(duì)成果展示

1,、階段展示：

每進(jìn)行完一個活動,，便及時地通過宣傳欄展出我們的活動過程及收獲，以便引領(lǐng)和督促其他同學(xué),。

2,、總結(jié)性展示：

時間：5月初。

高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案篇七

1,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

2,、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,，并能取得更好的成績。

3,、培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才,，組織參加各級各類數(shù)學(xué)競賽。

二,、輔導(dǎo)對象,。

各班成立數(shù)學(xué)興趣小組，吸納每次數(shù)學(xué)考試成績優(yōu)秀的學(xué)生加入,整個年段成立八個數(shù)學(xué)興趣小組,，以班級為序分別命名為第一小組…第八小組,，由數(shù)學(xué)科任教師擔(dān)任該組指導(dǎo)老師。

三,、輔導(dǎo)時間：

周四下午第四節(jié)課,。

四、輔導(dǎo)地點(diǎn)：

實(shí)驗(yàn)室,。

五,、輔導(dǎo)方法,。

1、教師按計(jì)劃設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練題,，學(xué)生合作探討完成訓(xùn)練題,，其中存在的的問題應(yīng)及時請教老師個別輔導(dǎo)。

2,、教師根據(jù)在個別輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的普遍存在的問題,，進(jìn)行必要的集中輔導(dǎo)。

3,、結(jié)合教材,，精心設(shè)計(jì)活動內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化,，形式多樣化,，教學(xué)活動實(shí)踐化，增加全面性和趣味性,，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

4、每次活動都有主題,，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯的差別,，不能變成變相的加課時，也不能變成補(bǔ)課活動,，但應(yīng)盡量與學(xué)生當(dāng)前數(shù)學(xué)內(nèi)容有一定的聯(lián)系,，如：可以講本學(xué)期的課題學(xué)習(xí)融入其中。

5,、數(shù)學(xué)活動要有講究實(shí)效，要有知識性趣味性,，活動內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),。

高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案篇八

數(shù)學(xué)社團(tuán)是我們教學(xué)活動課程的一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的一部分,，也是我們彰顯特色的一個重要組成,。

現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)是班級授課制，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生,，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行,。但是，實(shí)際上,，學(xué)生由于學(xué)前教育不同,，性格特征不同，個人天賦不同,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好在興趣小組中有自己的見解，不需要像正常上課那樣拘謹(jǐn),。

選擇生動有趣的活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,，充分利用好社團(tuán)活動讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機(jī),。

（一）選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主,，應(yīng)選擇“擺火柴棍”,、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容,。

（二）選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

根據(jù)“數(shù)學(xué)來源生活”,，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。

組織社團(tuán)活動如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味,；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會高度厭煩，正常的激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點(diǎn),，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平,。

小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。 因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性三,、改變原有的課堂教學(xué)方法,，組織生動有趣的實(shí)踐活動。

開展活動,，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”、“故事會”,、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等,，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施,，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉,。比如,，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動,，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù),。同時自己也準(zhǔn)備回答別人的問題,。在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料、學(xué)會編題,，學(xué)會寫信和發(fā)信,。各方面能力都得到提高。

開展活動,，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,，并依賴感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物,，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會。因此,，組織興趣小組要在“動”字上下功夫,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面上，是不能持久的,，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持,。

（一）加強(qiáng)思想教育，引發(fā)內(nèi)部動力

在社團(tuán)活動中,，教師應(yīng)根據(jù)活動內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，如號召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理,、報(bào)孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神,；教育學(xué)生在活動中團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,；在競賽中如何正確對待個人榮譽(yù)與集體榮譽(yù),，如何正確對待成功與失敗等。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展,。

（二）給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會,，使學(xué)生樹立自信

在社團(tuán)活動中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動”起來,，并使同學(xué)感覺：“只要我努力一定能成功”,。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動的過程中獲得成功體驗(yàn)，使他們更樂于參加活動,。

（三）滲透數(shù)學(xué)的思想方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

在興趣小組活動中,，學(xué)生拓寬了知識視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。如滲透集合的思想、對應(yīng)的思想,、統(tǒng)計(jì)的思想,，可以開闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法,，如“假設(shè)法”,、“圖解法”、“窮舉法”,、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活,。

學(xué)生如果逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問題,，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ),。

通過社團(tuán)小組，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，陶冶情感,、磨煉意志、增進(jìn)同學(xué)間的友誼,，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊(duì)伍擴(kuò)大,。實(shí)踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫,。使社團(tuán)活動可以使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué)、健康發(fā)展,。

1,、教師按計(jì)劃設(shè)計(jì)活動內(nèi)容，個別輔導(dǎo)與集中輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合,；

2,、以小組合作為依托，學(xué)生合作探討完成,。

3,、各個備課組可以根據(jù)各年級學(xué)生實(shí)際情況補(bǔ)充其它活動內(nèi)容。

高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案篇九

《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動,，即用數(shù)學(xué)的思想與方法,，不斷把與實(shí)際問題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來的活動。通過活動的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來更高的水平的概括,，用這種“模式”去使每個學(xué)生都具有發(fā)展的潛能,，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動這種潛能的開發(fā)，通過提供足夠的資源,、空間和時間,，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動的機(jī)會，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開始,，沿著從生活中的問題到數(shù)學(xué)問題,，從具體到抽象,，從特殊到一般的人類活動軌跡,。同時,，通過學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí)、獲取知識,，實(shí)現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn),、再創(chuàng)造，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力,，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。為此,，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重,。數(shù)學(xué)思維活動在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理,、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一,。因此，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動,，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求；二是填補(bǔ)了課改中的不足,。

1,、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格，培養(yǎng)學(xué)生自主性,、主動性,，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造,。

2,、將數(shù)學(xué)知識寓于游戲之中，教師適當(dāng)穿針引線,，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲。

3,、課堂上圍繞“趣”字,，把數(shù)學(xué)知識容于活動中，使學(xué)生在好奇中,，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力,，想象能力，分析能力和邏輯推理能力,。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué),，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”,。

1,、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間,，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。

2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)問題的活動,，是課堂教學(xué)的拓展與延伸,，它將跨躍時間界限，有短期活動,，也有長期活動,。

3、主題性原則：各階段的課題活動必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開展,，且富有層次性,，主題鮮明，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,。

4,、合作性原則：各項(xiàng)活動的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作,，共同參與,，共同成長。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣：通過各種活動,，提高學(xué)生的興趣，比如動手操作,、實(shí)地考察,、親自測量……讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí),，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

3、增加實(shí)踐的機(jī)會：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，所以給同學(xué)以動手的機(jī)會,，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從生活中來,，到生活中去”,，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、豐富學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上,，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。

高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案篇十

為豐富xx集團(tuán)員工的業(yè)余文化生活,，提升營造閱讀,、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步推動集團(tuán)企業(yè)文化建設(shè),，特?cái)M定本活動方案!

通過本活動,，培養(yǎng)員工愛讀書、讀好書,、好讀書的習(xí)慣,，拓展員工知識面，提高員工的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng),，豐富員工的精神世界,，形成正確的人生觀，價值觀,。

讀書會分四階段進(jìn)行：

第一階段(1-3月,，發(fā)動準(zhǔn)備階段)，主要任務(wù)是：制定公布方案,，計(jì)劃,，初步改變公司讀書環(huán)境，利用各種機(jī)會,，各個平臺向全體員工宣傳,，做好推動工作。

第二階段(4-6月,，重點(diǎn)實(shí)施階段),，主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的.讀書活動。不定期地開展沙龍,、交流研討等活動,。

第三階段(7-9月，升級突破階段),，主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動,。不定期組織與外部機(jī)構(gòu)溝通,、交流學(xué)習(xí)等活動。

第四階段(10-12月,，總結(jié)分享階段),，主要任務(wù)是：總結(jié)本活動的具體做法(含各部門總結(jié))，好的經(jīng)驗(yàn)在全公司交流推廣,，參加公司組織的相關(guān)展示,、評比、總結(jié)和表彰活動,。

高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案篇十一

本屆大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)分“秋詩雅韻”和“百團(tuán)爭鳴”兩個部分,，共27項(xiàng)活動?；顒禹?xiàng)目由各學(xué)生社團(tuán)組織申報(bào),，并由指導(dǎo)單位審核后將活動方案上報(bào)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。

學(xué)校將于11月20日上午9:00在繁星廣場舉行社團(tuán)文化節(jié)開幕式,，各學(xué)院按要求做好組織工作,，具體方案見附件2、附件3,。

1．精心組織,，加強(qiáng)支持。各指導(dǎo)單位要對活動項(xiàng)目周密策劃,、精心組織,，力爭做出精品、做出品牌,；并在指導(dǎo)教師,、經(jīng)費(fèi)等方面給予充分支持和保障。

2．有效指導(dǎo),，加強(qiáng)宣傳,。各社團(tuán)指導(dǎo)教師要切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，確保社團(tuán)活動的組織水平和活動質(zhì)量,。要充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體等平臺加強(qiáng)宣傳,，營造良好氛圍,。

3．統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好總結(jié),。各單位要做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作,，確保各社團(tuán)活動的有序開展。要及時做好活動總結(jié),，將總結(jié)材料和圖片資料（電子版）于活動結(jié)束后一周內(nèi)報(bào)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會（大學(xué)生活動中心306室）,。學(xué)校將對社團(tuán)文化節(jié)期間涌現(xiàn)出的優(yōu)秀組織單位和個人進(jìn)行表彰。

高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案篇十二

為了豐富同學(xué)們的課余生活,，提高同學(xué)們的交流能力,，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng),，增強(qiáng)學(xué)生的欣賞,、創(chuàng)造能力，我們太陽雨文學(xué)的全體成員將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán),。

1,、發(fā)揮所有文學(xué)社成員的特長，拓展學(xué)生的第二課堂,，豐富學(xué)生的課外生活,，活躍院校文學(xué)創(chuàng)作，配合建設(shè)濃烈的教院校園文化氛圍,。

2,、組織學(xué)生積極參加校外公益活動，增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)他們的自信心和愛心,。

3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,，定期開展活動,，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。

為了讓我們的文學(xué)社在新的一年里能夠具有更大的吸引力,，取得更大的進(jìn)步,，同時真正的提高同學(xué)們的文學(xué)綜合能力，在這一年里,，我社將主要開展以下六個主題的活動,，活動的具體內(nèi)容如下：

活動一：

活動名稱：太陽升起篇。

活動主題：獻(xiàn)出我們的愛,，關(guān)心老人兒童,。

組織全社成員到校外附近的養(yǎng)老院和孤兒院去慰問，并為他們帶去一些必須的生活用品和小禮物,。在8：00—12：00的這段時間里,，為他們整理衣物,、表演節(jié)目，并為他們做一頓豐盛可口的午餐,。在3：00—5：00的這段時間里,，陪他們聊天、談心,，了解他們的生活狀況,，并力所能及的解決一些他們的生活困難，讓他們感受到太陽般的溫暖,。

活動時間：20xx年xx月,。

活動二：

活動名稱：雨露紛飛篇。

活動主題：積極募捐助學(xué)金,，關(guān)注貧困大學(xué)生。

組織全社成員在校內(nèi)外進(jìn)行一場募捐活動,，把募捐所得資金全部捐助給我院的貧困大學(xué)生,，為我院的貧困大學(xué)生解決一些生活、學(xué)習(xí)上的困難,，讓他們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

活動時間：20xx年xx月。

活動三：

活動名稱：文學(xué)翱翔篇,。

活動主題：提高文學(xué)素養(yǎng),，彰顯知識魅力。

由于當(dāng)代大學(xué)生缺乏對文學(xué)知識了解,，為了提高我校大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),，我們可以在校內(nèi)舉行一場文學(xué)常識比賽，鼓勵全院學(xué)生積極參加,，同時針對同學(xué)們文學(xué)知識面狹窄的情況,，文學(xué)社將邀請老師開設(shè)一次有關(guān)主題講座，促進(jìn)學(xué)生對文學(xué)知識了解的同時,，也豐富了學(xué)生的課外生活,。

獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎：x名二等獎：x名三等獎：x名優(yōu)秀獎：x名。

活動時間：20xx年x月,。

活動四：

活動名稱：社團(tuán)展翅篇,。

活動主題：提高社團(tuán)知名度，凝聚社員向心力,。

太陽雨文學(xué)社在學(xué)校的知名度并不高,，所以在去年招新的時候遇到了一些阻礙，為了避免同樣的情況再次發(fā)生,，我們有必要通過一些活動來提高自己的知名度,。同時,，在新的這一年里，太陽雨文學(xué)社的學(xué)生干部全是由新的成員組成,，要想把我們的文學(xué)社真正的辦好,，就必須增加文學(xué)社成員的團(tuán)結(jié)力、凝聚社員的向心力,。因此我們可以與學(xué)校的其他社團(tuán)聯(lián)合主辦一次有關(guān)時代熱點(diǎn)的知識競答比賽,，并邀請部分學(xué)生代表、老師參加本次的活動,。這樣既能夠增加各個社團(tuán)之間的交流,，又能夠和諧并加強(qiáng)社團(tuán)成員的人際關(guān)系。

活動時間：20xx年x月,。

活動五：

活動名稱：文化欣賞篇,。

活動主題：欣賞經(jīng)典文化，回顧崢嶸歲月,。

中華民族有著五千年的文化歷史,，在過去的歷史歲月里，流傳下來的經(jīng)典文化不計(jì)其數(shù),。作為當(dāng)代的大學(xué)生,，一定要了解自己民族的文化歷史。因此我社決定在校內(nèi)舉行每學(xué)期兩次的經(jīng)典電影觀賞活動,，讓學(xué)生通過觀看電影的形式,，了解我們民族在過去五千年的文化歷史，以提高自己的文化知識面,。

活動時間：以展板的形式另行通知,。

活動六：

活動名稱：經(jīng)典誦讀篇。

活動主題：誦讀經(jīng)典詩篇,，秉承文化理念,。

在校內(nèi)舉辦一場經(jīng)典文學(xué)詩歌的朗誦比賽，即讓學(xué)生重溫經(jīng)典文學(xué)詩歌的魅力,，又讓我國的文學(xué)詩歌文化得到進(jìn)一步的秉承,。

獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎：x名二等獎：x名三等獎：x名優(yōu)秀獎：x名。

活動時間：20xx年x月,。

略,。

我社一定盡全力主辦好所有的社團(tuán)活動，讓我社成為我校學(xué)生的一個交流平臺,，力爭將我社的“提高學(xué)生能力,，增強(qiáng)文學(xué)交流”的宗旨發(fā)揚(yáng)光大!

高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案篇十三

數(shù)學(xué)社團(tuán)是我們教學(xué)活動課程的一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的一部分,。也是我們彰顯特色的一個重要組成,。

現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)是班級授課制,，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行,。但是,，實(shí)際上，學(xué)生由于學(xué)前教育不同,，性格特征不同,，個人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好在興趣小組中有自己的見解，不需要像正常上課那樣拘謹(jǐn),。

選擇生動有趣的活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,，充分利用好社團(tuán)活動讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機(jī),。

(一)選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選擇“擺火柴棍”,、“七巧板拼圖”,、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。

(二)選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活,。

根據(jù)“數(shù)學(xué)來源生活”,，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。

組織社團(tuán)活動如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味,。如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會高度厭煩，正常的激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點(diǎn),，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平,。

小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性三,、改變原有的課堂教學(xué)方法,，組織生動有趣的實(shí)踐活動,。

開展活動，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”,、“故事會”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等,，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉。比如,，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動,，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù),。同時自己也準(zhǔn)備回答別人的問題,。在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料、學(xué)會編題,，學(xué)會寫信和發(fā)信,。各方面能力都得到提高。

開展活動,，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,，并依賴感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物,，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會。因此,，組織興趣小組要在“動”字上下功夫,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面上，是不能持久的,，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持,。

(一)加強(qiáng)思想教育，引發(fā)內(nèi)部動力,。

在社團(tuán)活動中,，教師應(yīng)根據(jù)活動內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育，如號召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂,、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理,、報(bào)孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神。教育學(xué)生在活動中團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,。在競賽中如何正確對待個人榮譽(yù)與集體榮譽(yù),，如何正確對待成功與失敗等。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,，勇于克服困難,，在集體中健康發(fā)展。

(二)給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會,，使學(xué)生樹立自信,。

在社團(tuán)活動中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動”起來,，并使同學(xué)感覺：“只要我努力一定能成功”,。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動的過程中獲得成功體驗(yàn)，使他們更樂于參加活動,。

(三)滲透數(shù)學(xué)的思想方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

在興趣小組活動中,，學(xué)生拓寬了知識視野,，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。如滲透集合的思想,、對應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想,，可以開闊學(xué)生的解題思路,。學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”,、“圖解法”、“窮舉法”,、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活,。

學(xué)生如果逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問題,，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ),。

通過社團(tuán)小組，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，陶冶情感,、磨煉意志、增進(jìn)同學(xué)間的友誼,，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊(duì)伍擴(kuò)大,。實(shí)踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。使社團(tuán)活動可以使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué),、健康發(fā)展。

(具體如下),。

1,、教師按計(jì)劃設(shè)計(jì)活動內(nèi)容，個別輔導(dǎo)與集中輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合,。

2,、以小組合作為依托，學(xué)生合作探討完成,。

3,、各個備課組可以根據(jù)各年級學(xué)生實(shí)際情況補(bǔ)充其它活動內(nèi)容。

高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案篇十四

為激發(fā)我院同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，營造更良好的學(xué)習(xí)氛圍,，數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會辦公室、宣傳部將共同開展此次數(shù)學(xué)趣味知識競賽,。

本活動以傳播數(shù)學(xué)思想,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才為宗旨；以使數(shù)學(xué)思想具有創(chuàng)新性,、創(chuàng)造性,、靈活性和趣味性為方針。同時加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的邏輯思維能力和較強(qiáng)的數(shù)學(xué)推理能力并能學(xué)習(xí)以致用,。

我們承諾將秉承公平、公正,、公開的原則,，開展此次活動。

二,、活動名稱,。

“數(shù)之韻”數(shù)學(xué)趣味知識競賽。

三,、活動口號,。

“展現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，盡顯理性的魅力”

四,、活動對象,。

數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院全體學(xué)生。

五,、活動時間,。

20__年4月21日--5月5日,。

六、活動安排,。

（一）報(bào)名方式及準(zhǔn)備,。

1、報(bào)名時間：20__年4月14日-16日,。

2,、做好本次競賽的宣傳海報(bào)，張貼于知津樓門廳,。并到各班級內(nèi)宣傳本次比賽,，并由班長統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員。

3,、參賽個人為單位,。由各班班長登記報(bào)名表，最終統(tǒng)一上交學(xué)院辦公室,。

（二）競賽試題準(zhǔn)備,。

本次競賽試題面向全院的學(xué)生。由于大一進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)不久,，大學(xué)的數(shù)學(xué)知識了解尚不多,，因此，試題知識盡可能壓縮在大一學(xué)生已學(xué)習(xí)的知識范圍內(nèi),，并加入一定開放性題目,。比賽前做好試題的保密，做到絕對的公平公正,，競賽現(xiàn)場由主持人宣讀試題,。

（三）活動規(guī)則。

1,、趣味數(shù)學(xué)知識競賽初賽規(guī)則,。

規(guī)則：根據(jù)比賽開始前的編號作為順序號，每五個人一輪上臺答兩題,，由1-5號開始,，依次順序?yàn)?-10，11-15,，。.,。,。（多出來的參賽者若不足五人，則他們組成一輪）,。所有參賽者上臺答題一次為一個環(huán)節(jié),。答題環(huán)節(jié)進(jìn)行兩次，即所有參賽者上臺答題兩次。

第一環(huán)節(jié)：選擇題,。在每一輪的答題中,，參賽者各持一張紙。由主持人宣布第一道考題,，參賽者在規(guī)定時間內(nèi)將結(jié)果寫到紙上,。再由主持人宣布第二道考題，參賽者同樣在規(guī)定時間內(nèi)寫出結(jié)果,。然后進(jìn)行下一輪成員答題,。依次類推，直到最后一名完成答題為第一環(huán)節(jié)結(jié)束,。該環(huán)節(jié)為理論題,，每道題的思考時間為5秒。

第二環(huán)節(jié)：填空題,。該環(huán)節(jié)需要參賽員的快速計(jì)算,，由主持人同時宣布2道考題。參賽員在規(guī)定時間內(nèi)將最終答案分別寫在白紙上,。答題時間為2分鐘,。

（2）比賽結(jié)束后，由記分員統(tǒng)計(jì)每位成員的得分結(jié)果,。答對一題得10分,。答錯不得分。選出前20（或20以上,，人數(shù)是4的倍數(shù)）名選手進(jìn)入復(fù)賽,。

（3）晉級復(fù)賽的選手在初賽結(jié)束后完成自由組隊(duì)，4人一組,，而后以團(tuán)隊(duì)的形式參加復(fù)賽,。

2、趣味數(shù)學(xué)知識競賽復(fù)賽規(guī)則,。

《數(shù)之韻之趣味數(shù)學(xué)知識競賽復(fù)賽》共有三個環(huán)節(jié),。由晉級選手自由選擇組隊(duì)，每組人數(shù)為4人,，隊(duì)伍數(shù)目不限,。

第一個環(huán)節(jié)：《團(tuán)隊(duì)介紹》有個性，有特點(diǎn),，結(jié)合主題,。每隊(duì)的才藝展示時間控制在2分鐘之內(nèi)，評委依各隊(duì)表現(xiàn)給星星,，滿分5顆星,。（星星可以提前制作,，也可由其他物品代替。）,。

第二個環(huán)節(jié)：《我問你答》由參賽隊(duì)派代表到主持人處隨即抽取一份綜合類的試題,，并領(lǐng)取5張白紙。每份試題共n道題,。參賽隊(duì)集體在規(guī)定的時間內(nèi)答題,，將正確答案整齊的寫在一張白紙上。時間到后停止答題,。每題答對得一顆星,，答錯不扣星星。

（該環(huán)節(jié)需要工作人員m名,，在答題結(jié)束后收取試卷,；賽前需準(zhǔn)備考題6—8份）。

第三個環(huán)節(jié)：《你搶你答》各隊(duì)在主持人讀完題目,，宣布開始后,，每隊(duì)可通過搖鈴鐺搶答，若答對得一顆星,，若在主持人未宣布完開始而搶答和答錯者均扣一顆星,。一共n道題。

（該環(huán)節(jié)需要考題6-10題）,。

答題結(jié)束,，由工作人員統(tǒng)計(jì)各隊(duì)所得星星數(shù)，按照相關(guān)規(guī)則確定3組進(jìn)入決賽的隊(duì)伍,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

3,、趣味數(shù)學(xué)知識競賽決賽規(guī)則。

第一個環(huán)節(jié)：《爭分奪秒》每人發(fā)一張紙,。該環(huán)節(jié)比賽分為四輪,，每輪比賽3道題。由各小組各派一名隊(duì)員上臺答題一次為一輪,。在四輪比賽中,，每個小組的四名成員輪流答題。

每位同學(xué)將所得答案寫在白紙上,。1到2分鐘,。每答對一道題加十分，答錯不得分,。比賽結(jié)束后,，由記分員統(tǒng)計(jì)每組所得分。

該環(huán)節(jié)中選出獲勝組,。并分別在每組中選出得分前兩名同學(xué)進(jìn)行下一個環(huán)節(jié),。

第二個環(huán)節(jié)：《一戰(zhàn)到底》由第一個環(huán)節(jié)中選出的6位同學(xué)答題。主持人準(zhǔn)備n道題,。每一輪6位同學(xué)分別上臺答題,，由主持人宣讀相關(guān)試題（若連續(xù)答錯3題將淘汰，不進(jìn)入下一輪）,。該環(huán)節(jié)分為2-3輪,。答題時間2分鐘。每答一題加十分,。答錯不加分,。

比賽結(jié)束后，由記分員算出每位同學(xué)的最終得分,。選出最終站神,。

為了調(diào)動大家的積極性，為了活動更好的開展,。本次比賽新增一個有獎競答環(huán)節(jié),，在比賽過程中，以不影響選手成績?yōu)榍疤?，我們還會額外增加一些趣味數(shù)學(xué)題,，選手們可搶答，答對后,，將會有精美禮品一份,。

七、所需設(shè)備及工具,。

3,、音響設(shè)備。

4,、多媒體教室及設(shè)備,。

5、獎品,；獎狀（個人,、集體）；禮品,；其余人員（觀眾,、嘉賓、記分員,、評委,、工作人員）。

八,、后期工作,。

1,、獎項(xiàng)設(shè)置。(1)團(tuán)體獎：比賽結(jié)束后由負(fù)責(zé)人員選出優(yōu)勝隊(duì)一組,，團(tuán)體合作獎兩組,。(2)個人獎：選出優(yōu)秀站神一名，及數(shù)學(xué)精英兩名,。優(yōu)秀個人兩名,。

3、后期宣傳,。比賽結(jié)束并選出各位獲獎?wù)吆?，我們將邀請團(tuán)總支宣傳部打出海報(bào)，對此次活動結(jié)果進(jìn)行展示,，并更好的鼓勵和激勵大家進(jìn)行數(shù)學(xué)研究和學(xué)習(xí),。

九、比賽說明,。

報(bào)名表由各班負(fù)責(zé)人收齊于本周星期三之前交至本年級的輔導(dǎo)員助理處即可,。

參與本次比賽表現(xiàn)優(yōu)秀者，由部門上報(bào)學(xué)校,，可參加學(xué)校的各類知識競賽,。本次活動獎勵：獎狀+獎品+相應(yīng)的活動積分（院、校評優(yōu)評先,，獎學(xué)金）+數(shù)神稱號,。

高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案篇十五

通過本次活動，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)方法有更深的認(rèn)識,，可以選取適合自己的方法解決問題,，讓數(shù)學(xué)課不再困難。

數(shù)學(xué)方法指導(dǎo)材料

本文集資料共4個分類：學(xué)習(xí)方法,、記憶方法,、快速閱讀、潛能開發(fā),。每個分類都有多個資料,，可在百度文庫、新浪愛問共享,、豆丁文庫中直接搜索：“學(xué)習(xí)方法：”“記憶方法：”“快速閱讀：”“潛能開發(fā)：”,，即可找到更多資料。

１,、學(xué)科上的變化：和初一比較,，初二開始添設(shè)幾何和物理，這兩個學(xué)科都是思維訓(xùn)練要求較強(qiáng)的學(xué)科，直接為進(jìn)入高一級學(xué)科或就業(yè)服務(wù)的學(xué)科,。

２,、學(xué)科思維訓(xùn)練的變化：初二各學(xué)科在概念的演化、推理的要求,、思維的全面性,、深刻性、嚴(yán)密性,、創(chuàng)造性方面都提出了比初一更高的要求。

３,、思維發(fā)展內(nèi)部的變化：您的思維發(fā)展從思維發(fā)展心理學(xué)的角度看已進(jìn)入新的階段,，即已經(jīng)熾烈地、急劇地進(jìn)入第五個飛躍期的高峰,。這個“飛躍”期是否會縮短,，“飛躍”的質(zhì)量是否理想要靠兩個條件：

1）教師精心的指導(dǎo)；

２）您自己不懈地努力,。

４,、外部干擾因素的變化：初二正是您性格定型加快節(jié)奏，幻想重重的年齡期,，常常表現(xiàn)出心理狀態(tài)和情緒的不穩(wěn)定,，例如逆反情緒發(fā)展。這給外部的誘惑和干擾創(chuàng)造了乘亂而入,、乘虛而入的條件,。不要因?yàn)檫@些妨礙您正常地接受教師和家長的指導(dǎo)；破壞了您專一學(xué)習(xí)的正常心理狀態(tài),。要學(xué)會“冷靜”,、“自抑”，把充沛的青春活力投入到學(xué)習(xí)活動中去,。

１,、積極培養(yǎng)自己對新添學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣；平面幾何是邏輯推理,、形象思維,、抽象思維訓(xùn)練的體操，平幾學(xué)習(xí)的好壞,，直接影響您的思維發(fā)展,，影響您順利地完成第五個思維發(fā)展飛躍。理化學(xué)科是您將來從事理工科的基礎(chǔ),，語文的快速閱讀和寫作訓(xùn)練也在為您今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

２、用好“讀,、聽,、議,、練、評”“五步”學(xué)習(xí)法,，掌握學(xué)習(xí)主動權(quán),。讀：讀書預(yù)習(xí)；聽：聽課,；議：講議討論,；練：復(fù)讀練習(xí)，形成技能,；評：自我評價掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的水平,。

３、在評價中學(xué)習(xí),，在評價中達(dá)標(biāo)：“在評價中學(xué)習(xí)”是指給自己提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，在目標(biāo)的指導(dǎo)和鞭策下學(xué)習(xí)，以利提高學(xué)習(xí)效率（增加有效學(xué)習(xí)時間）,?！霸谠u價中達(dá)標(biāo)”是指只有進(jìn)入“自我評價狀態(tài)的學(xué)習(xí)”，才能有效地達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),，強(qiáng)烈的自我追逐學(xué)習(xí)目標(biāo),，才能高質(zhì)量、高水平的達(dá)到目標(biāo),。

高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案篇十六

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,，并能取得更好的成績,。

3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才，組織參加各級各類數(shù)學(xué)競賽,。

各班成立數(shù)學(xué)興趣小組,，吸納每次數(shù)學(xué)考試成績優(yōu)秀的學(xué)生加入,整個年段成立八個數(shù)學(xué)興趣小組，以班級為序分別命名為第一小組…第八小組,，由數(shù)學(xué)科任教師擔(dān)任該組指導(dǎo)老師,。

周四下午第四節(jié)課

實(shí)驗(yàn)室

具體安排如下：

1.教師按計(jì)劃設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練題，學(xué)生合作探討完成訓(xùn)練題,，其中存在的的問題應(yīng)及時請教老師個別輔導(dǎo),。

2.教師根據(jù)在個別輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的普遍存在的問題，進(jìn)行必要的集中輔導(dǎo),。

3,、結(jié)合教材，精心設(shè)計(jì)活動內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化,，形式多樣化,，教學(xué)活動實(shí)踐化，增加全面性和趣味性,，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

4、每次活動都有主題,，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯的差別,，不能變成變相的加課時，也不能變成補(bǔ)課活動,，但應(yīng)盡量與學(xué)生當(dāng)前數(shù)學(xué)內(nèi)容有一定的聯(lián)系,，如：可以講本學(xué)期的課題學(xué)習(xí)融入其中。

5,、數(shù)學(xué)活動要有講究實(shí)效，要有知識性趣味性,，活動內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),。

xx

高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案篇十七

為了促進(jìn)廢物的有效收回利用率和無形的精神財(cái)富與有形的物品有效結(jié)合。深化“廢物回收,，奉獻(xiàn)愛心”的深刻理念,。計(jì)劃在學(xué)校舉辦一次公益性活動，以“節(jié)能減排,，物物交換”為目的,，開展活動。為青海省昆侖學(xué)院全體學(xué)生的閑置物品有一個有效再利用的好歸宿,。

二,、活動目的

通過物物交換將自己閑置的物品拿出來給別人交換，得到對自己來說有用的東西,，是件很有意義的事,。這樣能夠有效地利用閑置物品，在交換的過程中體驗(yàn)到樂趣,，還能認(rèn)識到很多朋友,，擴(kuò)大自己的生活圈子。這種做法不僅新潮,，更是國內(nèi)外公認(rèn)的處理閑置物品的方式,。“閑置物品交換”將“無用”換成“有用”,，這種“不計(jì)價錢,，只求喜歡”的交易方式吸引了很多朋友參與。

通過策劃舉辦此次活動，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)生態(tài)的自覺性,。號召大家一起節(jié)能減排，將閑置物品回收利用,，致力創(chuàng)建和諧校園,。

三、活動主題

低碳生活,、節(jié)能環(huán)保,、你我同行，共建和諧校園,。

四,、活動口號

低碳現(xiàn)在、綠色未來,。

五,、活動對象

全體學(xué)生。

六,、活動負(fù)責(zé)部門

學(xué)生會女工部,。

七、活動時間及流程

1,、報(bào)名方式

由班級為單位向團(tuán)支書報(bào)名參加,。

2、活動流程

待交換物品信息發(fā)布后,，參與活動的同學(xué)通過瀏覽交換物品信息,，找到自己心儀物品，及物品所屬人聯(lián)系方式,，自行聯(lián)系,、協(xié)商后，在活動當(dāng)日現(xiàn)場簽定物物交換協(xié)議書,。雙方在第三方在場的.情況下,，認(rèn)可協(xié)議，并生效,?；顒赢?dāng)日，需交換物品的同學(xué)可將物品放置與主辦方提供的攤位處展出(事先達(dá)成口頭交換協(xié)議的也可展出),，并貼上相應(yīng)標(biāo)簽貼,。攤主之間可進(jìn)行物物交換、物品+少量金錢購買,，買賣雙方可協(xié)商溝通交換方式,，并當(dāng)場簽訂協(xié)議,。另外活動過程中必須遵守一些規(guī)定。

3,、活動時間

x月xx日12：00,，參加活動人員需帶上要交換的物品到活動地點(diǎn)(餐廳門口)簽到，并找自己的攤位,，進(jìn)行交換物品,、簽訂協(xié)議。

注：活動期間,，同學(xué)們可以為貧困地區(qū)愛心捐衣捐物,，幫助貧困地區(qū)的人民。

八,、活動總結(jié)

由女工部記錄活動全程,，結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。向上級給予一定的活動效果,。開展“物物交換”活動,，讓同學(xué)們繼續(xù)秉承樸實(shí)不浪費(fèi)的精神，廢物利用,，溝通同學(xué)之間感情,。