總結(jié)是檢驗(yàn)自己是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的一個(gè)標(biāo)志,，也是對(duì)自己工作能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的一種評(píng)估,。在總結(jié)中,，可以通過(guò)列舉事例,、給出建議等方式來(lái)充實(shí)內(nèi)容,。接下來(lái)將為大家介紹一些精彩的總結(jié)范文,，供大家借鑒和學(xué)習(xí),。

教育培訓(xùn)師的幼兒園教師培養(yǎng)指導(dǎo)與工作總結(jié)篇一

__老師是2010_年8月來(lái)我校工作的,，受學(xué)校指派,，我再次接任_老師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作,，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的培養(yǎng)和指導(dǎo)，該同志在教學(xué)方法,，備課,、課堂教學(xué)、校本研修等方面取得了較大成果,。成績(jī)顯著,，得到了老師和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。回顧一年來(lái)的指導(dǎo)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下:,。

一、認(rèn)真指導(dǎo)備課_老師剛參加工作,，干勁十足,，備課很下工夫，課堂上學(xué)生卻不買帳,，互動(dòng)很少,，她不得其解。我從課改的要求和目的入手,，讓她從思想上充分認(rèn)識(shí)到備課的重要性,，不僅備教材，還要備學(xué)生,，備課堂變化;備課要靈活,，充分。

二,、跟蹤聽(tīng)課，針對(duì)指導(dǎo)無(wú)論從事什么職業(yè),，起始階段很重要,，教師更是如此。_老師上課時(shí),，我跟著她聽(tīng)每一節(jié)課,，認(rèn)真記錄上課的每一個(gè)細(xì)節(jié)，課后和她一起坐下來(lái)針對(duì)失誤進(jìn)行分析指導(dǎo),，幫她揚(yáng)長(zhǎng)避短,，糾正克服課堂上的失誤、不足,，使她盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

三、帶她聽(tīng)課,，取別人之長(zhǎng)讓青年教師盡快掌握教學(xué)技能,，聽(tīng)課是一種捷徑。學(xué)校里許多中壯年老師的課都很優(yōu)秀,，我?guī)M(jìn)入課堂,，聽(tīng)這些老師的講課，學(xué)課型,，學(xué)技巧,，學(xué)思想，學(xué)方法;課余和她一起找老師討教,，作好筆記,，學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處,，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的課型。

四,、指導(dǎo)復(fù)習(xí)青年教師除了要把握教材,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好自習(xí)課,，讓學(xué)生有收獲也特別重要,。學(xué)習(xí)完相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)起來(lái),，融會(huì)貫通,，舉一反三，才能學(xué)有所獲,。我有意引她參觀了一些老師的自習(xí)課,，并結(jié)合我的教學(xué)體會(huì)，指導(dǎo)如何利用自習(xí)搞好一節(jié)或一章的復(fù)習(xí),。五,、指導(dǎo)青年教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)校所學(xué)知識(shí)是工作的基礎(chǔ)，要想在實(shí)際教學(xué)中取得成績(jī),，還需要下工夫認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，“要給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水”,，教育發(fā)展到今天,，教師有一桶水哪里夠?我讓她仔細(xì)觀察其他老師的工作和學(xué)習(xí)，幫她訂閱與學(xué)科相關(guān)的資料,，促使她養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣和方法,，利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷強(qiáng)化自身專業(yè)水平,。一學(xué)年很快就結(jié)束了，通過(guò)幫帶活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)青年教師有大潛力,，一年的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。_老師基本掌握了教學(xué)的基本技能和技巧,，學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)適合自己的課型,，有了自己的教學(xué)思想，也得到了學(xué)校師生的一致好評(píng),。我也在幫帶活動(dòng)中得到了提高,，將繼續(xù)努力發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為振興家鄉(xiāng)的教育事業(yè)而奮斗。

教育培訓(xùn)師的幼兒園教師培養(yǎng)指導(dǎo)與工作總結(jié)篇二

遠(yuǎn)程教育使教育資源利用最大化,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的傳輸方式來(lái)進(jìn)行教學(xué);學(xué)習(xí)行為自主化,，學(xué)習(xí)者可以不必拘泥于課堂，也不必固定時(shí)間,，只要有精力和時(shí)間,，就可以隨時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí);教學(xué)管理自動(dòng)化，學(xué)習(xí)后的作業(yè),，打破了地域的限制等,。下面是本站小編整理的一些關(guān)于幼兒園教師遠(yuǎn)程教育。

供您參考,。

今年,，我非常榮幸的參加了幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在這個(gè)培訓(xùn)中,，聆聽(tīng)了許多專家及名師的講座,，他們以鮮活的案列和豐富的知識(shí)，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我聽(tīng)了專家的講座，對(duì)我來(lái)說(shuō)更加加深了對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)與理解,，能夠更好的促進(jìn)各位教師的專業(yè)化的發(fā)展,。社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步,，當(dāng)然我們的教育要不斷的更新，教師也要不斷更新充值自己的學(xué)識(shí),，可持續(xù)發(fā)展,。只有通過(guò)教育中不斷學(xué)習(xí)，才能自身的素質(zhì)與教學(xué)水平,，所以我認(rèn)為理論聯(lián)系實(shí)際是最重要的一點(diǎn),，把這幾位專家的觀點(diǎn)及理念與幼兒園的現(xiàn)有實(shí)際情況結(jié)合在一起，通過(guò)不斷的反思與摸索,，是我們的幼教事業(yè)能夠有更大的突破,。再一次次的感悟中，感受到了身為一名幼兒教師自己的責(zé)任是多么的重大啊,。

幼兒教師作為一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的,，通過(guò)本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性,。我們教育的對(duì)象是幼兒,，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教,，幼兒教師個(gè)人的范例,，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒,，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面,，積極的教育,，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。

本次學(xué)習(xí)中讓我懂得了一些溝通技巧,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！庇字山逃且环N很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。溝通是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù),。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中,，必須了解家長(zhǎng)的心理，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況,，以真誠(chéng)的態(tài)度,，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式,，才能收到好的效果,。充滿愛(ài)心，家園合作,，運(yùn)用多種溝通策略,，通過(guò)靈活的溝通方式,，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切,，教育環(huán)境更和諧,，孩子的成長(zhǎng)更健康，讓溝通成為多贏,。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非常重要,，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí),、不斷摸索,、不斷總結(jié)。

一是通過(guò)本次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，拓寬了我們基層教師參與培訓(xùn)的途徑。作為一名基層幼教老師,，我們的培訓(xùn)是有限的,，甚至是很少得，這次遠(yuǎn)程研修教育,，是我們多了一次參與培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，對(duì)提高自身知識(shí)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)理念都有著非常重大的意義,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái),，我們?cè)谳p松學(xué)習(xí)的同時(shí)，也提升了自己的計(jì)算機(jī)知識(shí),，創(chuàng)新教學(xué)是前所未有的,，從理念和形式都有了很大的進(jìn)步，教學(xué)內(nèi)容豐富,，題材形式多樣,，駕馭效果明顯。特別是各級(jí)教育專家的專題講座,，是我受益匪淺。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的教學(xué)理論有所提高,，教學(xué)技藝有所增長(zhǎng)，收獲很大,。

二是通過(guò)本次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，促進(jìn)了我們教學(xué)理念的不斷提升。在遠(yuǎn)程研修過(guò)程中,，通過(guò)細(xì)心聆聽(tīng)教育專家的講座,，高級(jí)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之談,，是我學(xué)到了更多更豐富的教學(xué)知識(shí)，在一定程度上,，對(duì)我今后的教學(xué)起到了很好的教育和啟發(fā)作用,，為我樹立了良好的教學(xué)理念，尤其是專家詳盡細(xì)致講解,，教學(xué)點(diǎn)的切入,，最后的教學(xué)結(jié)尾，是我深深體會(huì)到了,，教學(xué)的傳授過(guò)程是需要豐富的知識(shí)和靈活多變的經(jīng)驗(yàn),，這些都是我要學(xué)習(xí)的典范，也是我今后教學(xué)中不可或缺的寶貴財(cái)富,。

三是通過(guò)本次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，拓寬了我們教學(xué)知識(shí)的視野。遠(yuǎn)程研修搭建的這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),，使我們積極投身于緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)中,，雖然只有短短的六天時(shí)間，我還是認(rèn)真地學(xué)習(xí)著,，研究著,，討論著，從中汲取營(yíng)養(yǎng),。在評(píng)比對(duì)照中了解更多的知識(shí)點(diǎn),，掌握切合自身實(shí)際的教學(xué)教研，對(duì)提升自己的教學(xué)能力積淀了豐厚的基礎(chǔ),。通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷完善自己，強(qiáng)化自己,，提高自己,，讓自己在教學(xué)理念上升到一個(gè)更高的層次。四是通過(guò)本次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，激勵(lì)著自己的教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。短短的培訓(xùn)即將結(jié)束了，留給自己的是一種激勵(lì),，是精神,，我要在今后的工作中不斷改進(jìn)自己，在教學(xué)中不斷完善自己,，在幼教工作中不斷豐富自己,，使自己在今后的幼教工作有新的創(chuàng)新，教學(xué)事業(yè)再上新的臺(tái)階,。

總之,，在今后的教學(xué)教育工作中,，我會(huì)更加珍惜每一次教育培訓(xùn)，利用學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，創(chuàng)造出自己美好的幼教事業(yè),。

今年××月××日開(kāi)始，我非常有幸參加了幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，在這一個(gè)星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，不僅觀摩了優(yōu)秀教師的優(yōu)秀案例，而且聆聽(tīng)了專家對(duì)優(yōu)秀案例的評(píng)析,，還學(xué)習(xí)了各位專家分別從幼兒園的健康教育領(lǐng)域,、語(yǔ)言教育領(lǐng)域、社會(huì)教育領(lǐng)域,、科學(xué)教育領(lǐng)域,、音樂(lè)教育領(lǐng)域、美術(shù)教育領(lǐng)域等十幾方面的講座,。通過(guò)這短時(shí)間的學(xué)習(xí),，收獲頗多，現(xiàn)在談?wù)勛约旱膸c(diǎn)學(xué)習(xí)心得：

一,、教育教學(xué)理念新,，注重實(shí)效性。

本次培訓(xùn)安排了多位教授給我們做精彩的講座,。各位教授的講座,，闡述了他們對(duì)幼兒園教育的獨(dú)特見(jiàn)解，對(duì)新課程的各種看法,，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí),。作為一名幼兒教師，要學(xué)習(xí)新《綱要》,，新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)新理念，樹立新觀念,，尊重幼兒的個(gè)性與尊嚴(yán),，建立民主、平等的師幼關(guān)系,，注重幼兒健康,、認(rèn)知、情感,、態(tài)度,、科學(xué),、藝術(shù),、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展,。與之相適應(yīng)的課程，教育活動(dòng)過(guò)程,、模式,、內(nèi)容、形式,、方法,、結(jié)果、評(píng)價(jià)等方面別具一格,，新穎有趣,，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。新時(shí)代的幼兒教育呼喚與時(shí)俱進(jìn)的新教師,，要體現(xiàn)在觀念要新,，要常新，更新,，堅(jiān)持發(fā)展性,，樹立新的幼兒觀、教育觀,、質(zhì)量觀,、目標(biāo)觀、課程觀,、師生觀,、資源觀，做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人,。

二,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的搭建，成為教師成長(zhǎng)的載體,。

這次培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)論壇實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對(duì)面交流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,。培訓(xùn)中，講座,、課例,、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動(dòng)等新穎,、豐富的形式,，為參訓(xùn)教師打開(kāi)了一扇學(xué)科理念、理論,、實(shí)踐活動(dòng)的窗口,，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性,。學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持與其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,，按時(shí)交流各自的感受與作業(yè),，使自己能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野,，在不斷的交流學(xué)習(xí)中成熟起來(lái),。

三、學(xué)以致用,、明確目標(biāo),、著眼未來(lái)。

聽(tīng)了講座,，我覺(jué)得在今后的教學(xué)生涯中,，我應(yīng)該把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些;課堂教學(xué)中應(yīng)營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī),，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望;尊重幼兒個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),，使每個(gè)幼兒都能發(fā)揮自身潛能,。今后我會(huì)學(xué)以致用，我會(huì)將在這個(gè)平臺(tái)學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，結(jié)合我園實(shí)際情況,，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神，協(xié)作能力,，積極參加各種與教育教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn),，不斷的為自己“充電”，真正實(shí)現(xiàn)“在行動(dòng)研究中成長(zhǎng)”,。

這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已接近尾聲,，但我會(huì)把這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成果當(dāng)成新的開(kāi)始，在以后的教學(xué)過(guò)程中,，不斷完善自我,，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)做一名合格的幼兒教師,。

通過(guò)一周的國(guó)家培訓(xùn)，使我們進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。下面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得：

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力,。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)文明的楷模,。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1,、熱愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)崗敬業(yè)。

熱愛(ài)祖國(guó),，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁,。相反,，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好,。

2,、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦,。

熱愛(ài)學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個(gè)學(xué)生,，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐,。

課件,。

園工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,，和善平等地對(duì)待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任,，你會(huì)得到更多的回報(bào),。

3、以身作則,，為人師表,。

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教,，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教,，“不能正其身,，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”這說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。

誠(chéng)實(shí)正直,，勤奮好學(xué),，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生,。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng),。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),。教育是全社會(huì)的大事,，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,，對(duì)人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我們身為中青年教師,，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。無(wú)論是教育家,，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,。隨著課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),，克服“一支粉筆教下去,，一本,。

教案,。

講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì),。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師,、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日，便不可荒廢半日,。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),。

為了無(wú)愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中,，我定會(huì)更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來(lái)。

教育培訓(xùn)師的幼兒園教師培養(yǎng)指導(dǎo)與工作總結(jié)篇三

工作總結(jié)主要運(yùn)用的是邏輯歸納法,，也是形式邏輯學(xué)中歸納推理方法的運(yùn)用,。怎樣寫幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)報(bào)告?下面小編給大家?guī)?lái),幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)報(bào)告,僅供參考,希望大家喜歡!

在這收獲的季節(jié)我細(xì)細(xì)品味著過(guò)去的一點(diǎn)一滴，酸,、甜,、苦、辣盡在其中,。以下是我在一年實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結(jié)：

一,、業(yè)務(wù)工作方面。

1,、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境：

結(jié)合幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建一個(gè)安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對(duì)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,，在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū),。

2,、教育教學(xué)方面。

根據(jù)開(kāi)放教育理念,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力,、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn),，在課程統(tǒng)整化,、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下,，用主題統(tǒng)整的形式,，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái)，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在與環(huán)境中人,、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng),。在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),，在開(kāi)學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素,，總結(jié)教師在實(shí)踐中,，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。

3,、積極做好迎新工作,。

把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，寓教于樂(lè),。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前的第一期家長(zhǎng)園地中例舉了孩子入園會(huì)出現(xiàn)的種種現(xiàn)象,，并具體請(qǐng)家長(zhǎng)做哪些配合,。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況,，增進(jìn)與幼兒間感情,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持。實(shí)現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng),。

開(kāi)學(xué)時(shí)我們要付出許多的汗水，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,，剛開(kāi)始時(shí),，孩子們哭的哭、鬧的鬧,，跟本無(wú)法開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng),。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺(jué),，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，使他們感受到老師的愛(ài)，讓他們感受到充分的關(guān)注,，攻克了一個(gè)又一個(gè)"難關(guān)",。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。我還結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃等,，從尊重幼兒的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動(dòng)靜交替,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。

俗話說(shuō)"良好的開(kāi)端是成功的一半",，為了減少孩子對(duì)親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒，我們?cè)鰪?qiáng)了一日活動(dòng)的豐富性和趣味性,，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來(lái),。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作,，我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長(zhǎng)交流,，共同探討針對(duì)不同孩子的教育方法。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我都會(huì)與家長(zhǎng)共同分享;孩子少許的退步,，我也會(huì)與家長(zhǎng)一同教育。有些家長(zhǎng)工作繁忙,，我們會(huì)電話交流孩子在院的變化,。對(duì)于有意見(jiàn)的家長(zhǎng)，我及時(shí)采取措施,，體量家長(zhǎng)心情,，從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，共同解決問(wèn)題,。我們細(xì)致的工作,，贏得了家長(zhǎng)的信任和贊許。在教育活動(dòng)中,，我能靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā),、多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。在內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的考慮,。

我還特別注意結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn),，選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在游戲活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒的興趣開(kāi)設(shè)了"娃娃家",、"喂娃娃吃飯"等一系列游戲區(qū)角,，讓幼兒體驗(yàn)不同的角色位置,，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,，促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語(yǔ)表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展。對(duì)幼兒的一日活動(dòng),，我做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，從而使教育工作有的放矢,。在元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)時(shí),，家長(zhǎng)們看到自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，感到由衷的高興，對(duì)我班的工作也給予了很高的評(píng)價(jià),。

總之在這一年里我的工作取得了一定的成績(jī),，但仍有不足。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑,，把工作干好，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),。

本班的幼兒活潑可愛(ài),，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)幼兒都能有禮貌向老師小朋友問(wèn)好;回顧他們第一次離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園，剛從爸媽手中脫離,，投入集體生活,，獨(dú)立性和自理能力相對(duì)比較差，這不僅要教給他們的本領(lǐng),，更重要的是對(duì)他們要更具有耐心和愛(ài)心,。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng);通過(guò)多次的活動(dòng)與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)方面幼兒能互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài);早上回園都能向老師小朋友問(wèn)好,，這就是我們幼兒在各方面都有一個(gè)良好開(kāi)端。

一,、班級(jí)工作管理,。

班級(jí)是幼兒園實(shí)施保教任務(wù)的小集體。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),，班級(jí)是具有的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，他們的大部分活動(dòng)都是在班級(jí)內(nèi)外進(jìn)行的，以及那次幼兒的健康成長(zhǎng)在很大程度上直接取決與班級(jí)保教工作的實(shí)施和管理,。我們班幼兒年齡較小,，他們需要更多的關(guān)愛(ài)。每當(dāng)我們接手一個(gè)新生,，都要求自己盡快地熟悉了解孩子家庭情況,，個(gè)性特點(diǎn)，身體狀況等等,，同時(shí)用真誠(chéng)的愛(ài)心,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表情動(dòng)作語(yǔ)言去感染孩子。就如我們班幼兒較小,，必須給他們感受到像家里那樣的溫馨,，如摸摸她抱抱她，拉拉她的小手等等來(lái)傳達(dá)愛(ài)意，讓幼兒感受到老師對(duì)自己的愛(ài)護(hù),，關(guān)心,，是孩子對(duì)老師產(chǎn)生一種安全感，親切感,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

二,、教育教學(xué)方面。

在日常的教學(xué)中,，我認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“新綱要和”和“幼兒教育”等的書籍資料，認(rèn)真摘錄筆記,，提高對(duì)對(duì)理論知識(shí)的了解與時(shí)間中的應(yīng)用水平,，不斷地完善，充實(shí)自己,，與時(shí)具進(jìn),。對(duì)待每天的一日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有無(wú)的教學(xué)活動(dòng),。并且注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展幼兒的個(gè)性,。我們必須對(duì)孩子全面的了解，教學(xué)也須不斷創(chuàng)新,，才能更好激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,，使他們主動(dòng)去吸取更多新的知識(shí)。這一學(xué)期以來(lái),，我也將大部分精力都投入在我的教育之中,。怎樣才能讓讓孩子們玩中有學(xué)到知識(shí)的興趣呢?這是我作為老師的主要職責(zé)。

1：加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2：做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無(wú)灰塵,，雜紙;門窗干凈。

嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩具,，用具認(rèn)真進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩具的衛(wèi)生,，安全使用,。積極配合做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

經(jīng)過(guò)班級(jí)老師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

三、家長(zhǎng)工作,。

新入園幼兒的家工作非常重要,。如何爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，如何使家長(zhǎng)了解,，感受到我們的真誠(chéng)和愛(ài)心,。是我們工作的重點(diǎn)。

本學(xué)期更加注重了和家中的溝通,，即使全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn);我們還利用離園，電話聯(lián)系,，家園共育,，根據(jù)每個(gè)幼兒的情況，變換不同的教育策略,，有效促進(jìn)孩子的發(fā)展,。如：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況,，促進(jìn)家園之間的溝通,。

四、安全工作,。

我們一直以安全第一宗旨,，每天從孩子入園到離園，我們時(shí)刻的關(guān)注孩子,。還在日?；顒?dòng)中開(kāi)展安全教育活動(dòng)，每周一次,，讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)意識(shí),。每次戶外活動(dòng)前，我們都對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，讓幼兒了解哪些是危險(xiǎn)不可以做的事情,，哪些是安全可以做的事情。

五,、衛(wèi)生保健工作方面,。

我們盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按照?qǐng)@里執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,，舒適的環(huán)境中,。老師每天都兢兢業(yè)業(yè)，細(xì)心,，耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面,，也是我們家長(zhǎng)們比較關(guān)注的一點(diǎn),，所以我們班開(kāi)展了給汽車加油的活動(dòng)，讓幼兒能足夠補(bǔ)充水分,。

六,、存在不足的問(wèn)題。

在這個(gè)學(xué)期中我也發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處,。在班級(jí)常規(guī)管理還須加強(qiáng),，在教育教學(xué)上應(yīng)多吸取老老師的經(jīng)驗(yàn)更科學(xué)教育。在家長(zhǎng)工作上我在下個(gè)學(xué)期應(yīng)該更上一層樓,。

在這個(gè)學(xué)期中,，我們盡心盡力，完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步,。

為人師表樹榜樣。

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。因此，我在政治思想上,，一貫以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,，樹立為人師表的形象,，并且不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，以高度的責(zé)任心對(duì)待幼兒園中的教育形式,，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì),。

身懷愛(ài)心搞管理,。

在班級(jí)管理方面,，我思想上高度重視，并積極配合班主任,，努力將班集體建設(shè)成為一個(gè)積極向上,、和諧溫馨、具有凝聚力的小家庭,。作為一名從教多年的老教師,，我深知教育工作順利開(kāi)展的前提是要愛(ài)孩子,，而愛(ài)孩子就要了解孩子,，不僅僅是學(xué)習(xí)情況，還包括生活狀況和孩子心理的發(fā)展,。為了了解孩子,，創(chuàng)建一個(gè)安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲,，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話,，在閑談中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的了解,，我知道了許多,，如怎樣的教學(xué)方式能使孩子們易于接受，我也一直在積極的尋求更高效的教學(xué)方式,。由于今年冬天較往年冷一些,，而孩子們的抵抗能力也較弱，很多孩子出現(xiàn)了感冒的癥狀,，我都會(huì)經(jīng)常詢問(wèn)孩子的情況,，關(guān)心孩子的健康。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做孩子的貼心人時(shí),，教師就能贏得孩子的信賴,，孩子才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果,。而我也深深的知道,，對(duì)于孩子的愛(ài)要全面、公平,，學(xué)習(xí)好的要愛(ài),，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài),，活潑風(fēng)趣的要愛(ài)，文靜拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài),，“金鳳凰”要愛(ài),，“丑小鴨”同樣也要愛(ài)，而我也一直是這么做的,。

精益求精為保教,。

在日常教學(xué)中，我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),，制訂周計(jì)劃及日計(jì)劃，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實(shí)踐中,，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略,，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，為此,，我在日常的教學(xué)活動(dòng)中,，不僅僅局限于知識(shí)的傳授，更注重于培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì),。

1,、在數(shù)學(xué)的教學(xué)活動(dòng)中，我不僅僅局限于傳授書本知識(shí),，而是寓教于樂(lè),。在備課做教案的同時(shí)，我會(huì)經(jīng)常做一些有趣的課件,，如《兔媽媽分蘑菇》,、《超市小貨架》、《認(rèn)識(shí)6,、7,、8》等,，這些都獲得了孩子們的一致認(rèn)可，活躍了課堂氣氛,，使他們?cè)谡莆照n本知識(shí)的同時(shí),，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣;另外，我也經(jīng)常組織幼兒活動(dòng),，使他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),，并且將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐，如模擬超市采購(gòu)等等,。2,、在科學(xué)的教學(xué)活動(dòng)中，我更注重于將抽象的東西實(shí)物化,，使孩子們對(duì)于所學(xué)的知識(shí)有更直接的感觀,。如在認(rèn)識(shí)醋,、醬油等的課程中,，我會(huì)準(zhǔn)備這些物品，從而使孩子們能直觀的分辨;在認(rèn)識(shí)花朵,、果實(shí)的過(guò)程中,，我會(huì)采集所需要的花朵、果實(shí),，使孩子們能記憶深刻;在認(rèn)識(shí)天氣的教學(xué)中,，我會(huì)每天詢問(wèn)孩子們當(dāng)天的天氣，使孩子們能將所學(xué)知識(shí)實(shí)踐化,。

3,、在平時(shí)的教育活動(dòng)中，我會(huì)堅(jiān)持耐心,、細(xì)心,、溫馨的原則，對(duì)于孩子們所犯錯(cuò)誤,，非單純的打罵,，而是注意教育的方式方法，委婉的使他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并積極改正,。如我在管理,、照看孩子吃飯發(fā)現(xiàn)他們有浪費(fèi)糧食行為的時(shí)候，我并沒(méi)有生硬地講大道理,，而是風(fēng)趣地說(shuō)“哎呀,，饅頭哭了”，引起孩子們的好奇,，然后講解了孩子們所熟悉的《憫農(nóng)》一詩(shī),，從而使孩子們意識(shí)到浪費(fèi)糧食的錯(cuò)誤做法,。

不斷充電求提高。

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，因此我十分重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。

2、向同事求經(jīng)驗(yàn),，積極參與學(xué)校組織的聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教育方法;。

3,、向?qū)嵺`求真知,，通過(guò)實(shí)踐，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式,，干中學(xué),、學(xué)中干。

帶著感情勤溝通,。

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我經(jīng)常和家長(zhǎng)交流幼兒教育,，介紹新書,，并且及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)。班級(jí)上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持,。

回首這一學(xué)期的工作，真的是有風(fēng)有雨有陽(yáng)光,，有汗有淚有歡笑,。在教書育人的道路上，最大的收獲莫過(guò)于看到孩子們的進(jìn)步,。當(dāng)然,，由于之前我一直從事的是小學(xué)生的教育工作，對(duì)于幼兒教育的工作才剛剛起步,，可能缺乏一些經(jīng)驗(yàn),，工作中難免出現(xiàn)一些不足，另外，我對(duì)于新的教育方式的運(yùn)用也不夠嫻熟,。對(duì)此,，在以后的工作中，我一定會(huì)積極努力,，堅(jiān)持人性化教學(xué)與親情化育人的新理念,，不斷探索育兒道路，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，加強(qiáng)自身素質(zhì),，在教學(xué)上狠下功夫，使孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,，使幼兒中班成為孩子們溫馨的樂(lè)園!

一.幼兒園簡(jiǎn)介,。

肥城市小博士幼兒園創(chuàng)辦于1999年8月，是我市第一家教委審批的正規(guī)化私立幼兒園?，F(xiàn)有兩座園所,，位于井樓小區(qū)對(duì)過(guò)和孫莊村委東，擁有16個(gè)教學(xué)班,，600余名幼兒,，教職員工50人，是一所家長(zhǎng)放心,、幼兒健康生活,、成長(zhǎng)的樂(lè)園。

小博士管理結(jié)構(gòu)合理,，職責(zé)明確，從園長(zhǎng)――業(yè)務(wù)園長(zhǎng)――教學(xué)主任――教學(xué)組長(zhǎng)――班主任,，層層把關(guān),，堅(jiān)持科學(xué)的管理體系，選擇合理的管理方法,，在工作管理中,，遵循可持續(xù)發(fā)展的原則，保教并重的原則,，把提高教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師保教業(yè)務(wù)能力作為工作重點(diǎn)來(lái)抓，有效的保證了我園保教質(zhì)量注重教學(xué)效果,，不斷推陳出新廣大教職員工積極做到以園為家,，關(guān)心、愛(ài)護(hù)幼兒,，精心備課,，制作教具，專心上課,，注重效果,。緊密結(jié)合幼兒發(fā)展特點(diǎn),，堅(jiān)持動(dòng)靜交替，寓教于樂(lè),，科學(xué),、合理地安排組織幼兒一日生活，注重實(shí)踐,，寓教學(xué)于游戲活動(dòng)之中,，充分突出幼兒愛(ài)玩的天性，在玩中使幼兒學(xué)到新的知識(shí),，在玩中培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好,、創(chuàng)造能力,、思維能力、想象能力等，幼兒生活習(xí)慣,、生活自理能力、自身素質(zhì)得到了明顯提高,，體,、智、德,、美,、勞得到了全面發(fā)展，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園,。我們每月都會(huì)組織豐富的家園活動(dòng),，比如：“自己的事情自己做”我愛(ài)幼兒園“愛(ài)心小天使”等讓家長(zhǎng)每天都感受孩子的進(jìn)步。今年是小博士建園十周年,，我們還組織了豐富多彩的活動(dòng),，其中大型文藝演出《十年輝煌馨香滿園》得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。我們還特別重視幼兒的禮儀教育,，每周都有禮儀教育課程,，做的會(huì)禮儀，懂禮儀,?！靶〔┦康暮⒆觽€(gè)個(gè)有禮貌“已經(jīng)是我們的標(biāo)語(yǔ)了。

強(qiáng)化日常管理,，規(guī)范教學(xué)秩序幼兒園認(rèn)真研究論證,，廣泛征求教職工意見(jiàn)建議，組織修訂完善了園內(nèi)教學(xué)常規(guī),、教師工作職責(zé),、保育員工作職責(zé)、教師學(xué)習(xí)制度、教師教案制度,、家園共育制度,、上課制度等20余項(xiàng)工作管理制度，成立了園教學(xué)教研教改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，注重日常監(jiān)督檢查，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲,，充分調(diào)動(dòng)了全園教職員工的工作積極性和能動(dòng)性,。校園環(huán)境始終保持干凈整潔，教室墻壁,、門窗,、桌凳干凈，物品擺放整齊有序,，食堂,、廁所干凈衛(wèi)生，教學(xué)秩序狀況良好,。

注重隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)我園歷來(lái)將教師隊(duì)伍建設(shè)放在工作的首位來(lái)抓，始終保持教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和較高素質(zhì),。堅(jiān)持每周組織全體教師利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)教育方針政策，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)條例,，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)幼教管理經(jīng)驗(yàn)等。每周日下午召開(kāi)全體教職工工作例會(huì),，進(jìn)行一周課程安排,，教師每天晚上統(tǒng)一備課，寫出教案,，經(jīng)教研主任審定把關(guān)通過(guò)后，再進(jìn)行課堂授課,。不定期組織課堂教學(xué)觀摩,，針對(duì)存在的不合理環(huán)節(jié)及時(shí)探討和糾正，達(dá)到不斷完善,，不斷提高,。積極組織人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，交流經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足,，通過(guò)一系列的教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐，教師隊(duì)伍素質(zhì)有了明顯提高。我園還非常注重教師之間日常交流和認(rèn)真細(xì)致的思想政治工作,，力求教師隊(duì)伍穩(wěn)定,，以保證幼兒學(xué)習(xí)的科學(xué)性、連續(xù)性,、穩(wěn)定性,，便于更好地開(kāi)展教學(xué)工作。幾年來(lái),，我園教師隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定,，為教學(xué)工作的順利開(kāi)展和幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的師資條件。

家園活動(dòng),。

每月都有定期的家訪,，老師會(huì)走到孩子們的家中和家長(zhǎng)面對(duì)面交流，讓家長(zhǎng)提出好的建議,。每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，把孩子們的再園情況向家長(zhǎng)介紹，并學(xué)習(xí)一些家教常識(shí),，現(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“老師真好,，不僅教孩子而且也教我們。

除此之外我們還會(huì)組織運(yùn)動(dòng)會(huì),，會(huì)操比賽讓孩子們的身體素質(zhì)不斷提高,。

衛(wèi)生制度。

該學(xué)期由于本人剛接手龍山小學(xué)幼兒園的工作,，對(duì)幼兒園的具體事項(xiàng)的準(zhǔn)備還不充分,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓在檢查的過(guò)程多提寶貴意見(jiàn)，促進(jìn)我園工作的進(jìn)一步發(fā)展,。下面針對(duì)短短兩個(gè)多月的具體工作做簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

一,、硬件方面。

由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，這學(xué)期我園添置了一架大型組合玩具,、一臺(tái)電腦、打印機(jī),、桌面玩具和一些體育活動(dòng)器械;更換了部分教師辦公桌椅等;水杯架掛上防塵布等,。

二、軟件方面,。

1,、加強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)精神。由于幼兒園教師間存在著一些個(gè)人的不團(tuán)結(jié)問(wèn)題,，因此加強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)精神十分重要,，也是做好幼兒園工作的前提,。組織教師進(jìn)行交流，增進(jìn)教師間的和平共處,，消除隔閡,。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理,。教育幼兒平時(shí)養(yǎng)成良好的文明和衛(wèi)生習(xí)慣,，并加強(qiáng)檢查力度。

3,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。首先學(xué)習(xí)如何科學(xué)合理地制定班級(jí)工作計(jì)劃和周、逐日計(jì)劃;再?gòu)慕萄谢顒?dòng)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)別人的好文章和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí);再針對(duì)平日的教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的個(gè)例進(jìn)行研討,，從而逐步提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

4、加強(qiáng)檔案管理,。由于__——__學(xué)年的檔案已整理歸檔不便拆封,，本學(xué)期按檔案管理辦法進(jìn)行整理。

望各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓多提寶貴意見(jiàn),，以便整改,。謝謝!

教育培訓(xùn)師的幼兒園教師培養(yǎng)指導(dǎo)與工作總結(jié)篇四

歲末年初，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,?；仡欉@學(xué)期，不能用碌碌無(wú)為總結(jié),，但并非碩果累累,。回顧一年來(lái)的工作,，總結(jié)如下：

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持時(shí)事政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,，不斷提高自我的政治思想素質(zhì),，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自我的教育觀念,，樹立育人為本的思想,。不遲到、不早退,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。要上好課,，就要鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，供給充足的操作材料,，熱愛(ài)幼兒，平等的對(duì)待每一個(gè)幼兒,，讓他們都感受到教師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。

抓好幼兒的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作，工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí),，觀摩其她教師上課,，在活動(dòng)中，恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)資料的趣味性,，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自我的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問(wèn)題的癥結(jié),，改善教育的方式、策略等,，收到了必須的效果,。

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小,，安全意識(shí)差,，自我保護(hù)本事差，所以從一開(kāi)學(xué)我就把安全教育放在了首位,，并所以制定了一系列措施：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本事,。教育幼兒不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救等,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4、認(rèn)真填寫班級(jí)日志,，做好交上,。

多種形式進(jìn)行訪問(wèn)、家園聯(lián)系,，還經(jīng)過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育目標(biāo),、教育資料、教育方法等等,，強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性,，并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章,，及時(shí)更換家園欄,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高家長(zhǎng)的育兒水平,，配合教師做好保教工作,。

在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，異常是上課時(shí)的紀(jì)律教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，并在日常生活中注意隨機(jī)教育,，使孩子的紀(jì)律意識(shí)逐漸構(gòu)成,。引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系,，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員，并樂(lè)于參加團(tuán)體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展,。

做好班級(jí)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,，窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好清洗消毒工作,，提醒和督促幼兒勤剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

自理本事方面：我堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依靠思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心,，更地做好事情,，完成任務(wù)。而我們教師做到適時(shí)幫忙,，以提高幼兒的自理本事,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。

一學(xué)期以來(lái),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和禮貌禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧,、害怕、亂扔果皮紙屑等,，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài),、懂禮貌的乖寶寶，家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子此刻變得有禮貌了,，愿意主動(dòng)與人打招呼了,。

總之，本學(xué)期我對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作,，尤其對(duì)有特殊情景的孩子,，我更是給予格外的愛(ài)護(hù)，幫肋每一位孩子樹立起自信心,，教會(huì)他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我會(huì)更加努力,，對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身本事的培養(yǎng),，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做到邊學(xué)邊工作,，努力使自我成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師,！

教育培訓(xùn)師的幼兒園教師培養(yǎng)指導(dǎo)與工作總結(jié)篇五

通過(guò)總結(jié)從中歸納提煉出成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)和方法，尋找不足和存在問(wèn)題,，怎樣寫幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)報(bào)告?下面小編給大家?guī)?lái),幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)報(bào)告,僅供參考,希望大家喜歡!

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂,。門衛(wèi)的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè),。在工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

門衛(wèi)要求：嚴(yán)守開(kāi)關(guān)門時(shí)間，做好安全防衛(wèi)工作,。做好家長(zhǎng),、孩子的接送工作，嚴(yán)防幼兒走失,。接送時(shí)間,，與家長(zhǎng)做好幼兒藥物、衣物的交接,、并簡(jiǎn)要了解或介紹幼兒在家或在園情況,。

一、嚴(yán)把出入園關(guān),。

該項(xiàng)工作實(shí)行了出入登記法，設(shè)立了“進(jìn)出人員登記”表,，嚴(yán)把進(jìn)出關(guān),。平日、節(jié)日進(jìn)出人員一律嚴(yán)格按規(guī)定辦事,，不徇私情,，嚴(yán)格控制每一個(gè)出入人員，有力地維護(hù)了幼兒園正常教學(xué)秩序,，凈化了園內(nèi)環(huán)境,。一年來(lái)，全校已形成了不遲到,、不早退,，無(wú)隨意離崗的良好局面。另一方面,，所有來(lái)訪者均需要按要求填寫“進(jìn)出人員登記表”,，寫明來(lái)訪原因，一律得到園長(zhǎng)認(rèn)同方可進(jìn)入,。嚴(yán)格遵守園部接送制度,，控制家長(zhǎng)進(jìn)園內(nèi)。做好家長(zhǎng)解釋工作,，并取得家長(zhǎng)的認(rèn)同,。

遇到園內(nèi)大活動(dòng)、重大節(jié)日申請(qǐng)加派人員共同執(zhí)勤,，確保每位幼兒的安全,，受到了廣大家長(zhǎng)的支持和肯定。

由于門衛(wèi)工作的特殊性,，所以對(duì)門衛(wèi)來(lái)說(shuō),，上班與下班、上班與休息、已經(jīng)難以區(qū)分,，正因?yàn)槿绱?，所以我特別注意強(qiáng)調(diào)，敬崗愛(ài)業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn),，要求講大局,、講工作、講風(fēng)格,、講奉獻(xiàn),。把幼兒園當(dāng)家來(lái)看待。常言道,，功夫不負(fù)有心人,。通過(guò)自己的努力，目前門衛(wèi)已經(jīng)成為我園一個(gè)良好的窗口,。因?yàn)閺娜藛T來(lái)訪到車輛出入;從安全保衛(wèi)到消防設(shè)施的配置;從學(xué)生宿舍的安全管理到衛(wèi)生清除,。我都做到了文明、科學(xué),、嚴(yán)格,、高效。并因此而受到了廣大教職員工的好評(píng),。

時(shí)間飛逝,，在不知不覺(jué)中，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束,。通過(guò)實(shí)習(xí),，讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師的難處,，不過(guò)在這次實(shí)習(xí)中,，也讓我收益頗豐。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，讓我懂得了,，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切,，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法,。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把鎖,，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，去改變他們,，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界,。

活動(dòng)不能死板硬套,，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變,。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處,，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù),。在實(shí)習(xí)期間,，我與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn),。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲,，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完美的句號(hào)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要，更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過(guò)程中我的學(xué)習(xí)欲望,。

首先,，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配,，體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”。在戶外活動(dòng)時(shí),，提醒幼兒慢跑,，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí),，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌,，提醒幼兒洗手。洗手時(shí),，要注意打上肥皂消毒殺菌,，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí),，要排隊(duì),，不要擁擠，并且不能說(shuō)話,，以免被水嗆到,。

吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手,，吃飯時(shí)不能講話,，不能挑食，不吃剩飯,，要安靜就餐,，不隨意扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑,，燒到自己;在睡覺(jué)方面,，要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥,，安靜睡覺(jué),，睡覺(jué)時(shí)不講話。后來(lái),，我實(shí)行了小紅花制度,，給主動(dòng)解大小便，不講話,，安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花,。

其次，上課,。在第一次主題課中,，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì),。

他們提出的問(wèn)題難以應(yīng)付,，顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間,，我也沒(méi)有好好整頓好幼兒常規(guī),，在上課過(guò)程中，教具不小心掉在了地上,，引得全班幼兒哈哈大笑,，那時(shí)候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好,。這時(shí),，助教老師交給我了一個(gè)方法，當(dāng)東西掉在地上時(shí),，不要過(guò)分緊張,，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時(shí)把東西撿回來(lái),，給幼兒間其它方面的知識(shí),，吸引他們的注意力,，這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了。在第二次講課時(shí),，我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn),。

知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走，不論對(duì)錯(cuò)都附和他們,。對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和適度,，經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn)。

再次,，聽(tīng)課,，看常規(guī)，做好記錄,，談聽(tīng)課感想,。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我懂得了在上課期間,，必須做好充分的準(zhǔn)備,，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，前往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì),。

另外,，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中,，家長(zhǎng)工作也尤為重要,，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求,，要妥善處理，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng),，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng),。取得家長(zhǎng)的充分信任，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視,，否則,，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,，忍耐，拼搏,，奉獻(xiàn),，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長(zhǎng),。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師,，特別是幼兒園教師是那么的不容易。

和孩子在一起的喜怒哀樂(lè),，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊地串在一起，甜甜的,。

我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的誠(chéng)心,。

欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟,。幼兒的教育和成長(zhǎng),，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大,。只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子，只有不對(duì)的老師,，沒(méi)有不對(duì)的家長(zhǎng),，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，做老師難,，做幼兒教師更難。我知道了自己的不足,，我要在今后的工作中,，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)缺口,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對(duì)我還很陌生,，很陌生,，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多!雖然就這么短短的幾天,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很美好的回憶!天下沒(méi)有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走,，微笑著離開(kāi)我所實(shí)習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師,。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向,，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動(dòng)力!我有決心,，有信心,，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!

時(shí)間是一為永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。看著孩子們的笑臉,，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高,，我感到極大的快樂(lè)。

為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

1.嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)崗敬業(yè),，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接受園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心,，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)老師的身份嚴(yán)格要求自己,。

2.積極參加園內(nèi)組織的各學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真做記錄，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái),。努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。

3.開(kāi)學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng),，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng),，在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，保證幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類游戲活動(dòng),。在保育工作中,，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，根據(jù)天氣的變化為幼兒添減衣物,。

4.各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)工作，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn),。

一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài),，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平爭(zhēng)取把教學(xué)工作做得更好!

懷著對(duì)新春的憧憬和期盼，我們又度過(guò)了忙碌而充實(shí)的一學(xué)年,。20__年度,，對(duì)于__幼兒園來(lái)說(shuō)是緊張的一年，是奮斗的一年,，也是收獲的一年,。回首一年的工作,，有默默地耕耘,，有默默地付出，更多的還是滿滿的收獲,?；仡欉@一個(gè)學(xué)期的工作，我們最大的感受就是：忙碌,、充實(shí),、轉(zhuǎn)變、提高,。

本學(xué)期,，我園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以“進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革,、優(yōu)化園本培訓(xùn)”為抓手,，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)、軟硬件設(shè)施建設(shè),、省級(jí)(或市級(jí),、縣級(jí))優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)立工作，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階,，實(shí)現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、建章立制，強(qiáng)化園內(nèi)管理,。

自開(kāi)學(xué)以來(lái),，幼兒園一向在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如衛(wèi)生檢查制度,、健康檢查制度,、體格鍛煉制度、園長(zhǎng)工作職責(zé),、教師工作職責(zé)等從上至下各崗位的工作制度和工作職責(zé),，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺(jué)遵守規(guī)章制度,，上下團(tuán)結(jié)一心,，共同搞好工作。

二,、完善師資隊(duì)伍建設(shè),，努力提高師資水平。

本學(xué)期我們一如既往地重視教師隊(duì)伍的建設(shè),，努力提高本園教師的教育教學(xué)本事,，異常是在新教師和青年教師的培養(yǎng)上加大了力度，努力使青年教師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法,。此外,，盡可能多地為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件，促使他們不斷提高,、不斷提高：一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度;二是加強(qiáng)教師專業(yè)技能的提高;三是經(jīng)過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流,、學(xué)習(xí),，共同提高。

三,、強(qiáng)抓保教常規(guī)管理,，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步提升。

開(kāi)學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際情景制定了園務(wù)工作計(jì)劃,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,、教研計(jì)劃;為各班制定了各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃,。定期或不定期對(duì)各班教師的備課、講課,、班務(wù)活動(dòng),、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查,、綜合評(píng)比，并堅(jiān)持在每周五的例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果,，肯定成績(jī),，指出不足，從而提出新的工作要求,，使各班教師針對(duì)實(shí)際查漏補(bǔ)缺,，及時(shí)整改。

到了學(xué)期末,，還組織了考評(píng)小組,，對(duì)各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作,、常規(guī)培養(yǎng),、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面檢驗(yàn)，使保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

四,、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以安全工作始終是園務(wù)中的頭等大事,，園內(nèi)上下時(shí)時(shí)刻刻講安全、保安全,。平日要求各班重視幼兒安全,、衛(wèi)生保健常識(shí)教育，還加強(qiáng)了門衛(wèi)制度及晨檢制度,。

五,、開(kāi)展各類活動(dòng)，讓幼兒園充滿生機(jī),。

1.組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)取支持配合幼兒園的工作,，家園攜手共同培育幼兒,。

2.師生每一天堅(jiān)持晨練和課間體格鍛煉，增強(qiáng)了師生的體質(zhì),。

3.開(kāi)辟種植園地,，設(shè)立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察,、思維,、想象、創(chuàng)作及實(shí)踐活動(dòng)供給了廣闊的空間。

展望新的一年,，我園將在創(chuàng)評(píng)成功的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改善不足,，讓我園的健康、快速,、穩(wěn)定,、長(zhǎng)期的發(fā)展，更好的服務(wù)于幼兒,，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)!最終我再一次感激每一位領(lǐng)導(dǎo),、每一位員工!我愛(ài)你們!

歲月如梭，日轉(zhuǎn)星移,，我已經(jīng)在幼兒教育單位工作了一年,。在新學(xué)期開(kāi)始的日子里，回顧這一年,，心里總是有一種難以表達(dá)的感覺(jué),，三百多天日夜來(lái)來(lái)，有喜悅,，有收獲,，有淚水和挫折，但幸福給我?guī)?lái)幸福和充實(shí),，挫折給我?guī)?lái)了自省和沉思,。

在園領(lǐng)導(dǎo)的真誠(chéng)教導(dǎo)和同事們的熱情幫助下，我在剛剛踏上職場(chǎng)的人生歷史中有了正確的指導(dǎo),，在幼兒教育事業(yè)廣闊的天地中引導(dǎo)我前進(jìn),，我有這么多好師益友，無(wú)私地傳授了經(jīng)驗(yàn),。我作為幼兒園教師團(tuán)隊(duì)中的兵,，總結(jié)了一年的工作學(xué)習(xí)，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我更多的指導(dǎo)和鞭策,。

一,、心靈方面。

我認(rèn)為一個(gè)好的幼兒教師,，首先應(yīng)該為孩子奉獻(xiàn)所有的愛(ài),，因?yàn)槊總€(gè)人都需要愛(ài)，更何況孩子,，愛(ài)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是心理需求,，是天性的渴望,，所以愛(ài)孩子會(huì)成為我工作的動(dòng)力，它會(huì)驅(qū)使我發(fā)現(xiàn)孩子不同的閃光點(diǎn),。其次,，對(duì)孩子要有耐心，表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神,。要充分發(fā)展每個(gè)孩子，平等對(duì)待每個(gè)孩子,，為孩子提供最好的教育,，為孩子的成功做最充分的準(zhǔn)備。這樣,，每個(gè)孩子都有才能,，每個(gè)孩子的身心都能健康成長(zhǎng)，每個(gè)孩子每天都有好的感覺(jué),，每個(gè)孩子都能成功,。

二、思想道德方面,。

作為幼兒教育工作者,，要教育者的責(zé)任，首先要具備良好的政治思想素質(zhì),，確立正確的世界觀和人生觀,。在這一年真參加了政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。是的,，作為年輕教師,，我工作中沒(méi)有最大的弱點(diǎn)是考慮不周，看起來(lái)粗糙,，不妥當(dāng),。從領(lǐng)導(dǎo)到同事各方面對(duì)我提出了中肯的意見(jiàn)，我也虛心接受,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

我作為年輕教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。所以我以不斷提高專業(yè)素質(zhì)為己任,。今年，我積極參加各種時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，從我開(kāi)始,，從身邊的小事開(kāi)始,，以正確的思想引導(dǎo)幼兒，做保教工作。在教育孩子的過(guò)程中,，我也不斷提高自己的素質(zhì),，不斷完善自己的修養(yǎng)，不斷吸取教育經(jīng)驗(yàn),。我總是嚴(yán)格要求自己,，把理論知識(shí)變成實(shí)踐，努力應(yīng)用于教育活動(dòng)!我不聰明,，也做不到,。但是，為了成為好的幼兒教師,，我在努力,。

三、在日常工作方面,。

在日常的教育教育工作中,，為了提高自己的教育水平，我把每天視為新的一天,，我把所有的活動(dòng)視為公開(kāi)課,，認(rèn)真設(shè)計(jì)，認(rèn)真準(zhǔn)備課程,。在教育崗位上,，我不斷吸收消化新知識(shí)，工作扎實(shí)應(yīng)用于學(xué)習(xí),，虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的教育教育方面,，以一切為孩子為指導(dǎo)思想，認(rèn)真做好教育工作,，努力學(xué)習(xí),，有正確的教育觀和兒童觀。在保教過(guò)程中,，尊重幼兒,，以幼兒為主體。在教育中要積極促進(jìn)幼兒體,、智,、德、美,、勞的全面發(fā)展,，嚴(yán)格遵守幼兒園教育的常規(guī)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備課程,，從幼兒興趣出發(fā),，認(rèn)真做好所有課程,，及時(shí)做好課后分析。我也以高度的責(zé)任感對(duì)待教育,，不斷提高自己的教育教育水平,。

在遵守規(guī)章制度方面，我可以遵守紀(jì)律,，遵守園內(nèi)制定的規(guī)章制度,，不遲到，不早退,?？梢院桶嗉?jí)兩位老師協(xié)調(diào)合作，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議,，共同搞好班級(jí)工作。

四,、父母的工作,。

為了更好地做好父母的工作，在早上的接待和離開(kāi)公園的活動(dòng)中,，我和其他老師及時(shí)向父母反饋幼兒園的各種表現(xiàn),。個(gè)別幼兒發(fā)生特殊情況時(shí)，立即給家長(zhǎng)打電話,，了解幼兒情況,，盡快掌握幼兒情況的第一手資料。有些幼兒在園內(nèi)有一定的進(jìn)步時(shí),，我們會(huì)立即聯(lián)系家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，使幼兒能夠繼續(xù)進(jìn)步,。

以上就是我對(duì)一年工作中各方面的總結(jié),。通過(guò)這一年的工作，我幸運(yùn)地學(xué)到了很多東西,，業(yè)務(wù)也很成熟,。我盡了最大的努力，但在教育中有時(shí)感到力量不足,。這主要表現(xiàn)在課程經(jīng)驗(yàn)不足,，無(wú)法在緊急問(wèn)題上靈活解決。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，我有很多知識(shí),，也有很多能力，我努力學(xué)習(xí),，聽(tīng),，寫,，思考，反省,，不斷完善自己,，提高自己，努力成長(zhǎng)為研究型幼兒教師,。

我想用愛(ài)為孩子建造溫暖美麗的樂(lè)園,，用愛(ài)支撐祖國(guó)二十一世紀(jì)的未來(lái)。我想和老師們一起畫實(shí)驗(yàn)幼兒園的美好明天,。

教育培訓(xùn)師的幼兒園教師培養(yǎng)指導(dǎo)與工作總結(jié)篇六

為加快師資隊(duì)伍建設(shè),，響應(yīng)上級(jí)關(guān)于師傅帶徒弟，一幫一互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的號(hào)召,，剛剛工作一年的我也帶起了徒弟,，下面就對(duì)這次的活動(dòng)進(jìn)行一下總結(jié)。

要我說(shuō)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師談不上,，只好憑著本人在工作中互幫互學(xué),、共同進(jìn)步的原則來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的做法。在此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及組里的各位老師對(duì)我的信任,。在學(xué)校組織了拜師結(jié)對(duì)的活動(dòng)后,，我便成了安老師在教學(xué)上的引路人，并逐漸幫助她走出了尷尬,、困窘的境地,。

在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：

首先，我在思想上非常重視這種活動(dòng),，對(duì)安琳琳老師在思想上我及時(shí)地予以了引導(dǎo),，經(jīng)常與安老師進(jìn)行勾通，指導(dǎo)她做人一定要謙虛謹(jǐn)慎,，要勇于接受批評(píng),，對(duì)教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題要及時(shí)提出，使她盡早地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變與過(guò)渡,，使他盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去,；同時(shí)我也曉我以理，讓她大膽放下包袱開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的,，讓她明白作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,。在這種環(huán)境下，使她這位剛剛走出大學(xué)校門的新工作者快速地適應(yīng)了教學(xué),。

其次師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課,。

1.對(duì)安老師而言，我告訴她常去聽(tīng)課是一種很大的收獲,。在聽(tīng)課中做比較,，反思自己的教法,，及時(shí)記錄講課教師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想,，通過(guò)聽(tīng)課,，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)等問(wèn)題得到了啟示，她知道并慢慢體會(huì)到了上課的真正涵義,，就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),，而不是為了講內(nèi)容而講課。

2．在幫教活動(dòng)中,，我堅(jiān)持每周聽(tīng)安老師兩節(jié)課,，并認(rèn)真的分析，與安老師進(jìn)行討論,，對(duì)安老師在上課,、備課、作業(yè)批改等方面進(jìn)行了檢查和指導(dǎo),；我還利用課余時(shí)間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料,，探討藝術(shù)欣賞課新的教學(xué)方，并積極閱讀學(xué)習(xí),，積累平時(shí)理論知識(shí)和教學(xué)心得，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育與心理學(xué)理論,，為實(shí)際教學(xué)作支撐,。

3、合理的工作方法,?！耙恢Κ?dú)秀不是春，滿園花開(kāi)才是春,?！苯虒W(xué)工作中自己努力面向全體學(xué)生，我的做法是“抓兩頭促中間”,。

（1）尊重“差生”,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的信心,。

（2）摸清“差生”致差原因及“差距”情況,。

（3）講課多給“差生”表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)他,，多表?yè)P(yáng)他,。

（4）課內(nèi)有計(jì)劃、有目的地對(duì)“差生”進(jìn)行輔導(dǎo),。作業(yè)批改中,，

多留意“差生”的作業(yè),。

（5）在同學(xué)之中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，提倡優(yōu)秀生幫助“差生”,，共同進(jìn)步,。

4、教科研與教學(xué)相互促進(jìn),。在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),，積極從事教育科研活動(dòng)，積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與改革,。幾年來(lái),，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

5,、方方面面幫助她,，除了在教育理念、教學(xué)方法,、教學(xué)手段等方面對(duì)她指導(dǎo)外,，還非常注重關(guān)心她。當(dāng)她與同事產(chǎn)生矛盾時(shí),，當(dāng)她在帶班的過(guò)程中出現(xiàn)困難時(shí),，當(dāng)她在生活上有困難時(shí)，我都能積極地去幫助她,。她擺脫了煩惱,，心情好了，就會(huì)把全部的精力放在教育教學(xué)中,，教學(xué)效果自然會(huì)好,，課堂效率自然會(huì)提高。

經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)和指導(dǎo),，安老師的課堂教學(xué),，備課和授課等方面都有較大提高，已經(jīng)完成本學(xué)年的培養(yǎng),、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。經(jīng)過(guò)該同志的努力，她課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全校的認(rèn)可,。

我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到了提高,，共同進(jìn)步,。

通過(guò)與安老師在教學(xué)和聽(tīng)課及理論的相互學(xué)習(xí)后,，我有以下幾點(diǎn)感想：

1.在知識(shí)信息時(shí)代，教師要不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識(shí)時(shí)，務(wù)必要保證知識(shí)的科學(xué)性與正確性,。

2.教師要正確理解和把握新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn),。勿要一味追新，而喪失學(xué)科教學(xué)的本義,，教學(xué)誤入歧途,。

3.教師在教給學(xué)生知識(shí)與技能、過(guò)程與方法的同時(shí),，不可忽視情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的教育,，并要注意自己的言行,，以身示范。

4.一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要,，但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨,，精雕細(xì)刻，如何突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù),。

5.應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學(xué)體會(huì)和個(gè)人想法的習(xí)慣,，注重積累,，為今后教學(xué)作基礎(chǔ),。我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者,，在對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)的同時(shí)，我在教學(xué)教法上也得到了一定的提升,，因此我感謝學(xué)校為我提供了這樣好機(jī)會(huì),。

教育培訓(xùn)師的幼兒園教師培養(yǎng)指導(dǎo)與工作總結(jié)篇七

為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平,，學(xué)校組織新老教師結(jié)對(duì)子，進(jìn)行“傳”,、“幫”,、“帶”活動(dòng)，這是營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的舉措,。本學(xué)年,，我深深感到身上的責(zé)任和壓力,，也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng),。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要結(jié)束了，我被指導(dǎo)老師一起,，共同收獲了辛苦與快樂(lè),。為了今后更好地開(kāi)展此項(xiàng)工作，現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、師德方面：

我想：要想做好“傳,、幫、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教,，率先垂范。我首先要以身作則,，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓青年老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù),。在本學(xué)期,，陳老師做到了依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè),，沒(méi)有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象,。

二、教育教學(xué)方面：

1,、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無(wú)保留地傳授給她,，學(xué)會(huì)分享。在陳老師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,，扶持她走出困境,。從高從嚴(yán)地要求自己和楊巧麗老師，在幫帶中共同進(jìn)步,。

2,、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念,。這要求通過(guò)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)陳老師多閱讀教育理論書籍,，領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神,，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

3、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課,，在日常的教學(xué)中,，我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期,，我聽(tīng)了陳老師十余節(jié)的推門課,，課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，進(jìn)行交流,，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高陳老師的課堂教學(xué)能力,。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過(guò)程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn),、難點(diǎn),，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高陳老師對(duì)教材的理解駕御能力,。還經(jīng)常指導(dǎo)陳老師如何寫好課后反思,，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平，陳老師面對(duì)我提出的一些不足之處,，能認(rèn)真反思,，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的培養(yǎng)和指導(dǎo),，陳老師成長(zhǎng)很快,，在教學(xué)方法、備課,、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。

4,、要求陳老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn)，但不要奉若神明,；可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑,，但不要刻意地模仿。要有自己獨(dú)立的思想,，獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的風(fēng)格,，千萬(wàn)不能丟失自己的個(gè)性。

5,、要求陳老師學(xué)會(huì)交流,，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作,。只有博采眾長(zhǎng),，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手。

在指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中,，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),，開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)工作,，注重與青年教師共同探討的過(guò)程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),，與我們的青年教師共同分享，為竹岐小學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

教育培訓(xùn)師的幼兒園教師培養(yǎng)指導(dǎo)與工作總結(jié)篇八

近來(lái)來(lái)我們幼兒園迎來(lái)了兩名青年教師,，她們給幼兒園帶來(lái)了不一樣的動(dòng)力,，有闖勁兒，但是因?yàn)榉菐煼额悓I(yè)也顯現(xiàn)出好多弊端,。創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育,，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我認(rèn)為青年教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng),，是要著眼培養(yǎng)和打造提升幼兒教師自我發(fā)展的能力,，所以就要用有效的教研活動(dòng)為依托，從本園的實(shí)際,、從青年教師們的實(shí)際情況出發(fā)以促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。有步驟地進(jìn)行教研來(lái)提高青年教師的能教育教學(xué)力我認(rèn)為可分為兩步走：

讓教師們懂“研”，做好教研的核心,，為了使青年教師們懂得能夠開(kāi)展教研活動(dòng),，組織大家進(jìn)行教師理論素養(yǎng)學(xué)習(xí)。

1,、理論學(xué)習(xí),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)《指南》、《綱要》,，反復(fù)細(xì)讀,、研讀、弄清楚什么是本班年齡段應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn),，這一年齡段的孩子應(yīng)會(huì)些什么,。通過(guò)先學(xué)習(xí)、再實(shí)踐,，使大家知道自己在什么情況下應(yīng)該做什么,，能無(wú)意識(shí)地做出一系列反應(yīng)，與家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的互動(dòng),，從而提高青年教師的專業(yè)水平,。

2、自主的學(xué)習(xí),。

自主學(xué)習(xí)要強(qiáng)調(diào)的是教師在學(xué)習(xí)中要主動(dòng),、獨(dú)立并且自控能力強(qiáng)。幼兒園會(huì)布置給青年教師讀書的任務(wù),，讀后要和大家交流一下感想,。還有就是和老教師結(jié)對(duì)子，拜師學(xué)藝,，互相聽(tīng)課增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力,。

3、通過(guò)教師的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)引導(dǎo)教師能夠逐步將教育的理念變成教育的行為,。讓青年教師重視外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，把聽(tīng)到的新理念講給大家聽(tīng)，觀摩的課演給大家看,。

1,、樹立“研”的意識(shí)

鼓勵(lì)青年教師們?cè)诮逃虒W(xué)的過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提出、研究,、解決問(wèn)題,，使教師們?cè)谘芯窟^(guò)程中促進(jìn)專業(yè)的成長(zhǎng)。

2,、形成“研”的氛圍,。

引導(dǎo)青年教師在選擇研究的重點(diǎn)時(shí)，要出自本班的具體工作中,，讓教師在研討中能夠針對(duì)實(shí)際工作想說(shuō),、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō),。找出自己在教學(xué)工作中所存在的問(wèn)題,，大家展開(kāi)研討，交流,，使青年教師們?cè)敢狻把小?，逐漸形成“研”的氛圍。

3,、讓青年教師掌握“研”的方法

（1）問(wèn)題會(huì)診日,、個(gè)案評(píng)析：在進(jìn)行某一案例的研究時(shí)，大家一般是采用循環(huán)的方式進(jìn)行：學(xué)習(xí),、研究,、實(shí)踐、總結(jié),、實(shí)踐,，這樣就使研究的過(guò)程少走彎路和進(jìn)入誤區(qū)了。

（2）三課活動(dòng)：即聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課,。把這個(gè)活動(dòng)貫穿在幼兒園平時(shí)的教研活動(dòng)之中,。

（3）活動(dòng)三研：即針對(duì)同一個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容，由同一名教師或不同的教師進(jìn)行反復(fù)的實(shí)踐和研究活動(dòng),。

（4）教學(xué)反思：針對(duì),。教師們對(duì)一些問(wèn)題消極的處理，不去認(rèn)真分析原因解決,，指導(dǎo)他們梳理反思養(yǎng)成習(xí)慣,。

（5）專業(yè)引領(lǐng),、青年教師與骨干教師,、名師對(duì)話：通過(guò)開(kāi)展幼兒園的教研活動(dòng),，園內(nèi)組織的各類觀摩和交流活動(dòng),，讓青年教師們從中學(xué)到很多的東西,。從而提升青年教師的教學(xué)能力,。

以上只是我們幼兒園組織青年教師進(jìn)行教研的經(jīng)驗(yàn)，以后還會(huì)不斷地改進(jìn),、積累,、充實(shí)，使青年教師在教研路上越走越穩(wěn),。

教育培訓(xùn)師的幼兒園教師培養(yǎng)指導(dǎo)與工作總結(jié)篇九

本著要把握國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展的趨勢(shì),、了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律，學(xué)習(xí)學(xué)前教育領(lǐng)域的新知識(shí),、新理論和新方法,，拓展我們的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的宗旨，我有幸和來(lái)自各個(gè)地區(qū)的幼教同仁一起相聚在張掖,，參加“國(guó)培計(jì)劃（2014）”——甘肅省幼兒園青年教師置換培訓(xùn)班,。在為期60天學(xué)習(xí)時(shí)間里，接受了來(lái)自河西學(xué)院的名師,、教授的指導(dǎo),，各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。而我們受益頗多,，既開(kāi)闊了眼界和思維,，又提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充溢著對(duì)新教育理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧，使我們開(kāi)闊了眼界,。不同風(fēng)格的老師講課,，讓我們每一天都聽(tīng)到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。我們學(xué)習(xí)總體分為四個(gè)階段,，第一個(gè)階段：集中學(xué)習(xí)和學(xué)員素質(zhì)拓展訓(xùn)練：每天聽(tīng)專家,、教授的講座,。第二個(gè)階段：影子實(shí)習(xí)，當(dāng)時(shí)我被分到了張掖市三幼,，以實(shí)習(xí)生的身份去向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的,。第三個(gè)階段：返崗實(shí)踐和總結(jié)提升。第四個(gè)階段：返崗后網(wǎng)絡(luò)研修,。在這段時(shí)間中我收獲了很多,，成長(zhǎng)了很多，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

本次集體學(xué)習(xí)我深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí),，專家教授的精彩報(bào)告,，每一位專家們精彩的講演，都洗刷著我倦怠的心靈,。例如：《雒煥國(guó)—幼兒園教師的心理健康與完善》《五大領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo)》《李志勇—一日生活中的保教結(jié)合》《管曉妍—幼兒園活動(dòng)區(qū)規(guī)劃與創(chuàng)設(shè)》《孫愛(ài)蓮—科學(xué)的兒童觀與教育觀》《晏理—幼兒園手工制作與展評(píng)》《馬富成—幼兒教師教學(xué)研究方案制定》《王大順—專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）解讀,、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、王教授使《綱要》中的那些平凡的文字都鮮活起來(lái),，讓我感到《綱要》中的每一個(gè)字都值得認(rèn)真去推敲和琢磨,，也深刻感受到《綱要》對(duì)幼教工作者重要的指導(dǎo)意義。特別是使我對(duì)幼兒園一日活動(dòng)皆課程的含義有了更深的理解,，讓我對(duì)自己原有的幼兒園課程的理解重新定位,，幼兒園的課程不光包含集體、分組的教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng),，幼兒在園的一日生活也是幼兒園課程的重要組成部分。管曉妍老師的《幼兒園活動(dòng)區(qū)規(guī)劃與創(chuàng)設(shè)》講座,，讓我對(duì)由環(huán)境生成課程,、由課程創(chuàng)設(shè)環(huán)境、透過(guò)環(huán)境,，看到孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程有了更深的理解,。指導(dǎo)我在對(duì)觀摩的張掖市幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)，有了理論的支撐,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)更有的放矢,。兩位一線園長(zhǎng)的講座,，更是讓我對(duì)幼兒園藝術(shù)教育的理論與實(shí)踐進(jìn)行了全新的思考，姜西潤(rùn)園長(zhǎng)讓我在歡樂(lè)而輕松的音樂(lè)游戲中掌握了幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,，音樂(lè)活動(dòng)組織要點(diǎn),，明白了老師要充分激起幼兒的興趣，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到不斷攀升帶來(lái)的巨大愉悅,?！都覉@共育》講座使我對(duì)整合教育資源、實(shí)現(xiàn)家園共育有了可以借鑒的范本,，懂得了教師的.工作不僅是教育好孩子,，也有義務(wù)做好家長(zhǎng)的培訓(xùn)，好的教師除能很好地駕馭幼兒,，還應(yīng)很好地駕馭家長(zhǎng),，懂得了如何把握教師與家長(zhǎng)交往的度等等問(wèn)題。黨淼老師的講座,，讓我開(kāi)闊了眼見(jiàn),，使我對(duì)國(guó)外的幼兒教育的發(fā)展趨勢(shì)有了全新的了解，感悟到當(dāng)代學(xué)前教育的變革以及對(duì)幼兒教師專業(yè)發(fā)展要求的詮釋,。劉濤老師的講座,，為我的幼兒園游戲教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策提供了理論的支撐和指導(dǎo)，進(jìn)一步夯實(shí)了自己的幼教理論基礎(chǔ),，有效提升自己對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)的組織能力。而實(shí)地的參觀學(xué)習(xí),，我更是被實(shí)驗(yàn)幼兒園和機(jī)關(guān)幼兒園老師們的創(chuàng)造力深深震撼,，他們投放的活動(dòng)材料種類之多，操作性之強(qiáng),，一個(gè)個(gè)充滿創(chuàng)意的活動(dòng)區(qū),，無(wú)不彰顯著他們的智慧。還有許許多多讓我受益良多的東西,，專家們精湛的理論知識(shí),，先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗禮中努力實(shí)現(xiàn)著培訓(xùn)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐的有效對(duì)接,，將專家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合,，豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì),。

實(shí)習(xí)時(shí)間雖短,，但是收獲很多，主要有以下兩方面：開(kāi)闊了視野。感謝河西學(xué)院設(shè)計(jì)了“影子教師”這一創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，我通過(guò)這種方式得以近距離感受首府先進(jìn)的辦學(xué)理念,、多樣的辦學(xué)形式、豐富的辦學(xué)內(nèi)容,、優(yōu)良的辦學(xué)設(shè)施,、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)實(shí)習(xí),，從教師角度上講,，我發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處和短處，明確了今后在專業(yè)發(fā)展的方向.更新了理念,。在實(shí)習(xí)中聽(tīng)了導(dǎo)師和其他任課教師的課,，參加了老師們的教研，從而接觸了新理念,。聽(tīng)了老師們的講解,，自己在課余時(shí)間在網(wǎng)上有關(guān)知識(shí),，進(jìn)一步深入地理解了這些理念,，并且通過(guò)上課檢驗(yàn)了這些理念，收獲很大.實(shí)習(xí)中雖然收獲很大,，但是也有一些遺憾：因?yàn)樵趯?shí)習(xí)期間我還在五中教務(wù)處幫忙,，每天在公交車上顛簸1個(gè)小時(shí)，回到寢室感覺(jué)疲勞,，少看了很多書,，感覺(jué)在理論學(xué)習(xí)方面損失很大。實(shí)習(xí)中聽(tīng)了課,，也上了課,。

國(guó)培班的學(xué)習(xí)讓我對(duì)幼兒教育工作有了更深一層的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)于我個(gè)人業(yè)務(wù)的提高上也有很大的幫助,。尤其將之前學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐知識(shí)運(yùn)用于我的教育教學(xué)中,，我有了意想不到的收獲。網(wǎng)絡(luò)研修中,，專家們談及到幼兒園的發(fā)展問(wèn)題,，值得我們?nèi)ド钏嫉模此嫉?。教育學(xué)生,，從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài),，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài),，信任的愛(ài),，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理,，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就會(huì)信任你,，喜歡你,。愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教,。師愛(ài)要全面、公平,。

作為老師的我最容易犯的錯(cuò)誤就是總想幫助幼兒做好任何事——包辦代替,。所以在以后的游戲中要讓幼兒充分的自主選擇培養(yǎng)幼兒的交往能力并促進(jìn)幼兒的個(gè)性化發(fā)展，讓幼兒在游戲中真正的體會(huì)到主人公的快樂(lè),，滿足幼兒身心發(fā)展的需要,。游戲和平日的教學(xué)活動(dòng)也要進(jìn)行整合，兩者是不可以分割的,，同時(shí)創(chuàng)造性游戲中幼兒的表現(xiàn)大多來(lái)源于幼兒平時(shí)在日常生活中的積累和經(jīng)歷,，所以老師也要與家長(zhǎng)多溝通和交流，家園共育,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在平日的生活中多為幼兒提供一些生活的時(shí)間和經(jīng)歷,，教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會(huì)需要的人。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能,，都有成功的愿望和需要,。通過(guò)教育，每個(gè)學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功,，取得發(fā)展,。我們應(yīng)還給孩子的童真，利用幼兒園自主教材的研發(fā),，自主游戲的研發(fā),。引導(dǎo)學(xué)生自己得主動(dòng)性，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí),、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制,，讓孩子們真正的釋放自己。這是值得我們?nèi)コ珜?dǎo)和學(xué)習(xí)的,。

游戲是人類從野蠻進(jìn)入了文明,，游戲是生命力的表現(xiàn),，是感性與理性的結(jié)合，游戲表現(xiàn)的是善于美,。我得到啟示：幼兒對(duì)玩具的認(rèn)識(shí)是由面到點(diǎn),，由整體到部分，由淺入深,。其中袁教授提出育人環(huán)境的重要性,，環(huán)境育人的重要性。

如今的社會(huì)生活是一個(gè)快節(jié)奏,、壓力大的大環(huán)境,。留給我們真正靜下心來(lái)去思考，去學(xué)習(xí),，去探究的時(shí)間很少,。所以很感謝這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。美麗的大學(xué)校園,，統(tǒng)一住宿的寢室,，規(guī)律的作息生活，這一切洗去了附著在我身上的一切關(guān)于浮躁的東西,，讓我回歸本真,，靜心學(xué)習(xí)。真正做一名研究型的教師,。修心—修行—修能,。這次國(guó)培只是一個(gè)手段，只是一個(gè)開(kāi)端,，對(duì)于國(guó)培給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，樹立創(chuàng)新意識(shí),，不斷努力，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

在今后的教育教學(xué)中要使幼兒能夠自主,、合作、探究地去學(xué)習(xí),，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐與創(chuàng)新能力，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，讓課堂真正充滿生機(jī)與活力，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和自己的不斷努力下最終實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),。從教育教學(xué)這個(gè)方面來(lái)說(shuō),，作為新教師的我虛心向師傅請(qǐng)教,，聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課以及做好課后反思,。為提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書,、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

教育培訓(xùn)師的幼兒園教師培養(yǎng)指導(dǎo)與工作總結(jié)篇十

青年教師是一所學(xué)校的生力軍和頂梁柱,，“青年教師興則學(xué)校興；青年教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng),?！鼻嗄杲處煹膶I(yè)成長(zhǎng)將直接影響著學(xué)校的成敗和可持續(xù)發(fā)展。本人自20xx年擔(dān)任小學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師以來(lái),，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，同時(shí),，按學(xué)校要求積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)工作,，做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作，使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)生力軍,，成為教學(xué)骨干,。任現(xiàn)職以來(lái)，我擔(dān)任過(guò)陽(yáng)喜麗,、廖芳艷等教師的指導(dǎo)老師,，我深知自己肩上的責(zé)任，在自身不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取的同時(shí),，與其他青年教師一起互相幫助，共同進(jìn)步,。我按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，對(duì)青年教師進(jìn)行下列方面的指導(dǎo)：

一,、制定計(jì)劃，培養(yǎng)和指導(dǎo)目的明確,。

我在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初制定培養(yǎng)和指導(dǎo)計(jì)劃,，要求自己在政治思想，師德行為,，教育教學(xué)諸方面做出楷模,。每周共同探討教育、教學(xué)的有關(guān)問(wèn)題2次,，包括探討教材內(nèi)容,，看備課本，班主任手冊(cè),，學(xué)生作業(yè),，每周聽(tīng)12節(jié)課，及時(shí)評(píng)課,，使他不斷改進(jìn)教學(xué),。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)基本功的指導(dǎo)，包括語(yǔ)言表達(dá)能力,、解題能力,、組織教學(xué)能力，板書和教學(xué)能力,。加強(qiáng)對(duì)其教科研能力的培養(yǎng)提高,，帶領(lǐng)其認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，參與教學(xué)改革和課題研究,。

二,、細(xì)心指導(dǎo)，全面培養(yǎng)教育教學(xué)能力,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。平時(shí)督促其加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),，使其具有較高的'教育理論修養(yǎng),，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)。除學(xué)校統(tǒng)一要求閱讀的《教育新理念》,、《給教師的一百條新建議》兩本指定專著,，還建議她結(jié)合所教專業(yè)，精選高質(zhì)量的教育教學(xué)專業(yè)書籍和報(bào)刊作為輔助學(xué)習(xí)內(nèi)容,。廖芳艷老師每學(xué)期至少做2萬(wàn)字以上的讀書筆記,。

及注意的問(wèn)題，深入鉆研教材，抓做重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，結(jié)合教材內(nèi)容,，滲透思想教育同時(shí)要全面了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)注重因材施教,。在教學(xué)方法上注重創(chuàng)新，恰當(dāng)?shù)氖褂矛F(xiàn)代化教學(xué)手段,。我每周堅(jiān)持看廖芳艷老師的備課本（廖芳艷老師提前一周寫好下一單元的教案）,，并提出自己的參考意見(jiàn)。

“沒(méi)有反思就沒(méi)有提高”,，我指導(dǎo)廖芳艷老師以兩種形式進(jìn)行自我反思：一是案例類反思,。通過(guò)撰寫教育教學(xué)案例，及時(shí)把自己的處理方式,、心靈的感悟或者收獲與感想寫下來(lái),，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提升教育理念,。二是課堂教學(xué)中的教后感。廖芳艷老師堅(jiān)持寫教學(xué)后記,，通過(guò)寫“教后感”,，反思成功之舉和失敗之處，點(diǎn)滴積累,，不斷改進(jìn),，實(shí)現(xiàn)自我的提升。

廖芳艷老師雖工作不久,，但成長(zhǎng)很快,，已完全能勝任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。本學(xué)期,，教師節(jié)她開(kāi)設(shè)的《民族精神代代傳》得到了學(xué)校教師的一致好評(píng),，20xx年參加學(xué)區(qū)的青年教師比武獲第二名。甘為人梯,，樂(lè)亦無(wú)窮,，雖說(shuō)指導(dǎo)青年教師會(huì)花費(fèi)自己大量的時(shí)間，費(fèi)不少口舌,，但看到他們的成長(zhǎng),，看到他們?nèi)〉玫姆N種成績(jī)，我感到十分欣慰,。

二是教育科研,。只會(huì)上課的教書匠，現(xiàn)代社會(huì)要求老師是學(xué)者型、科研型的,，即既有一定的理論功底,、又有一定的實(shí)踐能力，能在實(shí)踐與理論兩個(gè)領(lǐng)域貫通遨游,，展示風(fēng)采,。指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，抓住教育科研,，就能幫助他們加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷充電；加強(qiáng)反思,，不斷提高,；加強(qiáng)研究，不斷推陳出新,！時(shí)下,，各級(jí)教育行政主管部門組織的教育科研活動(dòng)名目繁多，這些為促進(jìn)教師理論素養(yǎng)的提升,，教育科研能力的提高提供了很好的平臺(tái),。但是，由于畏難情緒,，廣大青年教師對(duì)此認(rèn)識(shí)不到位,，參與積極性不是很高，這就需要我們這樣的“指導(dǎo)教師”

加以推動(dòng),、促進(jìn)了,。其實(shí)，與青年教師一起侃侃教育現(xiàn)象,、問(wèn)題,，一起改改教育心得、隨筆,、論文,、案例，真的是樂(lè)在其中的美事,，彼此進(jìn)步的好事,！

指導(dǎo)的過(guò)程是星火的傳遞，也是攜手追求共同理想之路,，有辛勞,，也有幸福，讓我們的教育之路共同延伸,，愈走愈寬,。

教育培訓(xùn)師的幼兒園教師培養(yǎng)指導(dǎo)與工作總結(jié)篇十一

我于20xx年畢業(yè)就一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，我所在的xx小學(xué)青年教師不多。青年教師是代表著學(xué)校的未來(lái),，所以指導(dǎo)青年教師的成長(zhǎng)任重道遠(yuǎn),。

xx是師專的畢業(yè)生，是個(gè)很有活力的女孩,，教導(dǎo)處將指導(dǎo)她的任務(wù)交給了我,。作為一名參加工作二十幾年教師的我來(lái)說(shuō)：培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師談不上,，只好憑著本人在工作中互幫互學(xué),、共同進(jìn)步的原則來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的做法。培養(yǎng)和指導(dǎo)方面包括教師的思想,、觀念、教學(xué),、輔導(dǎo)學(xué)生等,。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的培養(yǎng)和指導(dǎo)，該同志在這些方面都取得了較大成果,，成績(jī)顯著,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可和好評(píng)。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：

剛參加工作的她,，對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)往往失之偏頗,。有些好高騖遠(yuǎn)，然而卻對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際困難估計(jì)不足,，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差,。針對(duì)這種情況，我常常同她促膝談心,，以自己在工作中感受,，在教學(xué)中的實(shí)踐來(lái)幫助她正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)。讓她認(rèn)識(shí)到在諸多燦爛奪目的桂冠下,，教師默默無(wú)聞地從事著事實(shí)在在的工作,，它瑣碎，需要不厭其煩,；它艱辛,，需要不遺余力；它平淡,，需要耐得住寂寞,；它清苦，需要擋得住誘惑,。更使她認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛,，在艱辛的背后也有無(wú)窮的樂(lè)趣。

面對(duì)飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)，教師不能墨守成規(guī),，固步自封,。面隊(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，教師必須樹立起終身學(xué)習(xí)的思想,。新一輪課程改革更需要教師對(duì)自己所從事的教師職業(yè)的專業(yè)性有新的認(rèn)識(shí),，看到自己作為教師的優(yōu)勢(shì)與不足，自覺(jué)投身于終身學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)發(fā)展水平,。對(duì)于繼續(xù)教育，她往往不理解,，認(rèn)為自己已經(jīng)在師范院校受過(guò)教育,。為此，我和她專門討論了好久,，我告訴她現(xiàn)在社會(huì)需求的變化和學(xué)生需求的變化以及家長(zhǎng)需求的變化,。我還告訴她：只有你時(shí)刻的學(xué)習(xí)，你才能時(shí)刻的豐富自己的見(jiàn)識(shí)和文化知識(shí),，你才能更好的教育好每一個(gè)學(xué)生,，只有你擁有了“一桶水”，你才能分給你的學(xué)生“一碗水”,。最后,，她認(rèn)同了我的說(shuō)法，并且付之于實(shí)際,。

年輕教師在理念上往往比較先進(jìn),，能夠大膽的嘗試，有很好的創(chuàng)新精神,。但是經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，課堂上的調(diào)節(jié)能力，對(duì)教學(xué)效果的把握等方面需要逐步在教學(xué)中積累經(jīng)驗(yàn),。于是在教學(xué)上設(shè)計(jì)思路與實(shí)施就很關(guān)鍵,，我做了有益的嘗試，平時(shí)互相聽(tīng)課,，對(duì)各自的學(xué)科特點(diǎn)如何突出把握,，如何把各種先進(jìn)的理念運(yùn)用于各自的教學(xué)當(dāng)中，如何針對(duì)后進(jìn)生制定補(bǔ)救計(jì)劃,。

在一次評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中,，我們共同討論了課的設(shè)計(jì)思路，并對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致分析,，一起研究制作課件,，對(duì)目的和實(shí)施的實(shí)效性進(jìn)行了討論和修改,，進(jìn)行試講并修改，最終取得了很好的效果,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的交流與指導(dǎo),，她在課堂教學(xué)水平方面有了很大提高，形成了課堂教學(xué)氣氛活躍,，環(huán)節(jié)安排清晰連貫,，訓(xùn)練細(xì)致的特點(diǎn)。

對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是一項(xiàng)重要工作,，在這方面我們也相互借鑒學(xué)習(xí),。在輔導(dǎo)訓(xùn)練的過(guò)程中我們經(jīng)常一起研究技巧，商量輔導(dǎo)方法,，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)和掌握的效果進(jìn)行分組,，用老隊(duì)員帶新學(xué)生，形成了完整的訓(xùn)練體系,，平時(shí)分配好事件,，進(jìn)行了扎實(shí)而有效的訓(xùn)練，這其中也付出了艱苦的勞動(dòng),，常常訓(xùn)練到下班以后，也取得了很好的成績(jī),。

總之,，自己在與年輕教師的交流學(xué)習(xí)中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)，幫助其成長(zhǎng)進(jìn)步的同時(shí),，自己也得到了提高,，學(xué)到了不少東西，為自身的發(fā)展積累了豐富經(jīng)驗(yàn),，也對(duì)青年教師進(jìn)行了有效的指導(dǎo),，取得了很好的成績(jī)，使其在教學(xué),，班級(jí)管理,，輔導(dǎo)學(xué)生方面都有不少收獲，在自己的崗位上成為經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，各方面水平都有很大的提升,。真正做到了互助互利，達(dá)到了雙豐收,。

教育培訓(xùn)師的幼兒園教師培養(yǎng)指導(dǎo)與工作總結(jié)篇十二

為了全面提升青年老師素養(yǎng),，促進(jìn)青年老師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平,，學(xué)校組織新老老師結(jié)對(duì)子,，進(jìn)行“傳”,、“幫”、“帶”活動(dòng),，這是營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的舉措,。在本學(xué)年，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年老師韓鵬,，我知道師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空的形式,，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,，在本次活動(dòng)中,，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng),。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期就要結(jié)束了，我和韓老師一起,，共同收獲了辛苦與歡樂(lè),。為了今后更好的開(kāi)展此項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期心得體會(huì)如下：

我想要想做好“傳,、幫,、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教,，領(lǐng)先垂范,。我首先要以身作則，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓韓老師牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)他發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,，喜愛(ài)訓(xùn)練教學(xué)工作,。讓他明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期,，韓老師做到了依法執(zhí)教,、愛(ài)崗敬業(yè)，沒(méi)有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象,。

1,、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,到處為年輕老師做好表率，將自己的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點(diǎn)一滴,、毫無(wú)保留地傳授給她,，學(xué)會(huì)共享。在韓老師遇到困難時(shí)肯定賜予真誠(chéng)的關(guān)懷與關(guān)心,，扶持他走出逆境,。從高從嚴(yán)地要求自己和韓鵬老師,，在幫帶中共同進(jìn)步。

2,、做到指導(dǎo)加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的'討論,，形成正確的訓(xùn)練理念，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟識(shí)教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。在工作的同時(shí),，鼓舞韓老師多閱讀訓(xùn)練理論書籍，時(shí)刻不忘提高自己的自身素養(yǎng),，不斷提升精神追求,，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律,，拓展學(xué)科學(xué)問(wèn),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高訓(xùn)練教學(xué)水平。

3,、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是相互聽(tīng)課評(píng)課,，在日常的教學(xué)中，我們通過(guò)相互聽(tīng)課,、評(píng)課等形式的活動(dòng),，共同探討、討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，查找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

本學(xué)期，我聽(tīng)了韓老師十余節(jié)的課,，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和看法,，進(jìn)行溝通，找出不足,，總結(jié)閱歷,，以此提高韓老師的課堂教學(xué)力量。重點(diǎn)指導(dǎo)了他在教學(xué)過(guò)程中如何依據(jù)教學(xué)的要求確立教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn),、難點(diǎn)，并能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高韓老師對(duì)教材的理解駕御力量,。還常常指導(dǎo)韓老師如何課后反思,，如何寫好教案，并常常檢查批改作業(yè)狀況,，指導(dǎo)他如何積累教學(xué)閱歷,，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平,，韓老師面對(duì)我提出的一些不足之處,，能仔細(xì)反思，虛心接受建議和指導(dǎo),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培育和指導(dǎo),韓鵬老師成長(zhǎng)很快,，在教學(xué)方法、備課,、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,，基本完成本學(xué)期的培育、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。

4,、要求韓老師學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)合作,。只有博采眾長(zhǎng)，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,，在指導(dǎo)青年老師的過(guò)程中,，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),，開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)工作，注意與青年老師共同探討的過(guò)程,，把自己在教學(xué)閱歷,、學(xué)問(wèn)技能等方面微薄的閱歷,，與我們的青年老師共同共享,，為我校美妙的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力氣,。

教育培訓(xùn)師的幼兒園教師培養(yǎng)指導(dǎo)與工作總結(jié)篇十三

平時(shí)在課下要求她認(rèn)真?zhèn)湔n,，告誡她只有備好課,，才能上好課,，但備課進(jìn)不能只備教材,，還要備學(xué)生，這一點(diǎn)也是新教師容易出現(xiàn)的贊美,。趙志華同志備課十分認(rèn)真,，為了上好一節(jié)課，查資料做練習(xí),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,。教學(xué)中，除了給她傳授我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，介紹教學(xué)方法以外,，還指導(dǎo)她如何設(shè)計(jì)練習(xí)，如何批改作業(yè)等,?？傊瑸榱耸挂粋€(gè)剛走了講臺(tái)的新教師適應(yīng)自己的角色,，提高教學(xué)水平,，成長(zhǎng)為一名成熟的語(yǔ)文教師，我想了很多辦法,，花費(fèi)很大的精力，做了大量的工作,。

教育培訓(xùn)師的幼兒園教師培養(yǎng)指導(dǎo)與工作總結(jié)篇十四

教師是學(xué)校的人才資源,，更是學(xué)校的寶貴財(cái)富。而青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望,。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位,，工作閱歷較淺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，往往需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的傳幫帶或者一段時(shí)間的重點(diǎn)扶持和培養(yǎng),，才能成為可用之材,。為了提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，學(xué)校制定了導(dǎo)師制。

李潤(rùn)福,，崔昕昕老師是教導(dǎo)處下達(dá)的培養(yǎng)和指導(dǎo)指標(biāo),。培養(yǎng)和指導(dǎo)項(xiàng)目的課堂教學(xué)、備課等,。時(shí)間是20xx.8——20xx.1,。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：

為了豐富理論知識(shí)，更好的搞好教育教學(xué)工作,，他們首先閱讀了《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《中學(xué)化學(xué)教師》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍,。大量理論書籍的閱讀,，使他們學(xué)到了很多的理論知識(shí),非常有利于我們的教學(xué)。其次,，我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤,，廣泛吸收借鑒別人的精華，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。經(jīng)過(guò)努力,，他們的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步。

學(xué)期初,，我們就制定了多在一起備課,，互相多聽(tīng)課，聽(tīng)后多提意見(jiàn)的計(jì)劃,。工作中,，我們也是這么做的。一學(xué)期來(lái),，我一共聽(tīng)了新老師10節(jié)課左右,，使他們學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評(píng)價(jià)等方面的許多經(jīng)驗(yàn),。新來(lái)的老師也經(jīng)常聽(tīng)我的課,。每次聽(tīng)完，我都會(huì)提出很多的寶貴意見(jiàn),，幫助他們不斷進(jìn)步,。我還利用課余時(shí)間與他們共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料，探討化學(xué)新課的教學(xué)方法。另外還利用學(xué)?；瘜W(xué)教研活動(dòng),，聽(tīng)其他教師的公開(kāi)課吸取其優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),，兩位年輕教師的課堂教學(xué)，備課和授課等方面都有較大提高,，已經(jīng)完成本學(xué)年的培養(yǎng),、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。經(jīng)過(guò)該同志的努力和指導(dǎo)教師的幫助,，他們的課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全全校的認(rèn)可,，目前，已經(jīng)勝任化學(xué)教學(xué)工作,。

他們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備參加考試的.過(guò)程中盡心盡力,，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的工作精神。在指導(dǎo)學(xué)生考試的過(guò)程中,，能結(jié)合學(xué)生的學(xué)識(shí)水平和心理特點(diǎn),，組織學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)和指導(dǎo),，經(jīng)過(guò)自己的努力和同志們的幫助,，他們的工作取得了顯著的成績(jī)，相信他們?cè)诓痪弥髸?huì)成為我校的一名優(yōu)秀的化學(xué)教師,。

教育培訓(xùn)師的幼兒園教師培養(yǎng)指導(dǎo)與工作總結(jié)篇十五

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是做好青年教師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵,。學(xué)校李彥虎校長(zhǎng)，對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作非常重視,，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定,、培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)的安排及程序的賽定，還是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的確定,、安排,、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過(guò)目，給予具體地指導(dǎo),，同時(shí),，還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，給予大家很多精神上的鼓勵(lì)和支持,；李彥虎校長(zhǎng)更是身體力行,，親自督促、參加每一次大小活動(dòng)的安排和落實(shí),。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視，才使本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進(jìn)步,，上了一個(gè)新臺(tái)階,。

全體青年教師認(rèn)識(shí)到位、思想重視,、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ),。全體青年教師思想上對(duì)培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識(shí)到位,。他們更加認(rèn)識(shí)到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的,，更認(rèn)識(shí)到是時(shí)代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛(ài)的需要,，是對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)帶來(lái)負(fù)責(zé)的需要,。因此，全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn),，做到有事請(qǐng)假,，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高青年教師的理論素養(yǎng)本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)每周一期的教育理論周刊,，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念,，學(xué)以致用,，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)能力,。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性,，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時(shí)寫出總結(jié)和感悟,，以更好的指導(dǎo)實(shí)踐,，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在劉校長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下，于期中和期末對(duì)大家的筆記進(jìn)行了檢查,。本學(xué)期圍繞教育理論的學(xué)習(xí),，還進(jìn)行教育理論專題講座分別是孫樹澤校長(zhǎng)主講的“班主任工作的藝術(shù)與追求”、陳福青教導(dǎo)主任主講的“怎樣的課算是一堂好課——課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”和劉澤春,、符慧娟,、劉小慧三位主任講的“課堂教學(xué)藝術(shù)淺談”、“教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新”,、“關(guān)于教師職業(yè)道德和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神”,，雖然次數(shù)不多也談不上多么高深,，但通過(guò)這種形式，大家共同學(xué)習(xí),，共同探討,，確實(shí)達(dá)到了共同提高的目的。

2.繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力,。本學(xué)期共進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)5次，培訓(xùn)內(nèi)容仍以計(jì)算機(jī)教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容,。為了面向全體,，本學(xué)期我們?cè)谟?jì)算機(jī)培訓(xùn)上也開(kāi)展了分層教學(xué)，根據(jù)教師們的實(shí)際情況,，分a,，b兩班進(jìn)行培訓(xùn)。特別值得一提的是計(jì)算機(jī)組的陳福青,、劉會(huì)花兩位教師他們?cè)谧龊萌粘＝虒W(xué)工作的同時(shí),，認(rèn)真?zhèn)湔n，講解,，解答,，全心全意的為提高大家的計(jì)算機(jī)水平而任勞任怨的工作。特別是教師們參加“國(guó)培”等級(jí)考試之前,，陳福青教師主動(dòng)承擔(dān)了輔導(dǎo)工作,，他克服了工作繁雜，天氣炎熱等困難,，為教師們考試順利過(guò)關(guān)立下汗馬功勞,。電教組的教師們?yōu)槲覀兊呐嘤?xùn)工作提供了及時(shí)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)工作,，在此表示感謝,。

1.培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距。

2.培訓(xùn)對(duì)象的針對(duì)性不強(qiáng),。

3.加強(qiáng)了培訓(xùn)過(guò)程的管理力度,，但對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實(shí)上有一定差距。

4.個(gè)別青年教師對(duì)培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足,，對(duì)培訓(xùn)重視不夠,。

建議在今后的青年教師培訓(xùn)中，增強(qiáng)對(duì)青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng),，增強(qiáng)對(duì)青年教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性,，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求,，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)效果的考核,。