編寫總結(jié)不僅能夠展現(xiàn)個人的努力和成績,，還能夠促進(jìn)自我反思和自我調(diào)整。總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞主題,，不要偏離主線,。這些范文從不同角度和層面對總結(jié)進(jìn)行了深入的探討,，值得我們借鑒和思考,。

教育工作者的崗位練兵和工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我繼續(xù)借助教師崗位大練兵活動,，繼續(xù)提高自己教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。通過開展教師崗位大練兵活動,，構(gòu)建高效的教學(xué)行為模式，我的課堂教學(xué)能力又得到提高,。結(jié)合學(xué)校開展“教師崗位大練兵活動”的具體要求和自身具體的情況,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期我還是本著積極主動參與崗位練兵的原則，使自己的內(nèi)涵得到深化,自身特點得到發(fā)展,，自身教育教學(xué)的有效性得到提高,。練兵的成效也體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實到每位學(xué)生的身上,。

1,、提升崗位技能

（1）以自學(xué)自練的形式為主，每周堅持練寫一板粉筆字,，使我的粉筆字有了很大的進(jìn)步,，對漢字的筆順、間架結(jié)構(gòu)的掌握更為熟練,，有利于我的低年段教學(xué),。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》,，通過學(xué)習(xí)課標(biāo),，使我對低段語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)有了清楚的了解與掌握,。在課堂教學(xué)中更加游刃有余,。

（3）經(jīng)常翻閱語文、數(shù)學(xué)教育雜志,，細(xì)心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,，感悟高效課堂的教學(xué)方法并寫讀書心得。這讓我的課堂邁進(jìn)高校課堂起了很大的作用,。

（4）通過完成崗位練兵手冊的《指導(dǎo)學(xué)生開展自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的能力專題》（p20-p22）和《設(shè)計課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力專題》(p33-p34),。讓我對學(xué)校開展的“一三五”教學(xué)模式有了更深的掌握,，特別是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)模式的熟練運用,。對學(xué)生的作業(yè)布置也有了更好實施。

2,、同伴互助

積極參加學(xué)校組織的各項教研活動,，對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以本班課堂教學(xué)為載體,，以課標(biāo)研讀,、教材分析為重點，并和同學(xué)年租的教師進(jìn)行交流,，促進(jìn)自己的專業(yè)成長,。

1、在教學(xué)過程還需調(diào)整心態(tài),，不斷反思行為,，適時調(diào)整激勵策略，更好服務(wù)于學(xué)生,。

2,、教學(xué)技巧有待提高，業(yè)務(wù)能力有待加強(qiáng),，反思能力有待培養(yǎng),。

1、自我反思,。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失,。

2、學(xué)習(xí),。堅持讀書,，上網(wǎng)查閱有關(guān)教學(xué)資料，為教學(xué)服務(wù),。

正所謂,，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點,，人格是教育的風(fēng)帆,，我愿揚起這片帆，在教育的領(lǐng)域里為素質(zhì)教育的發(fā)展和我縣崗位練兵的持續(xù)與深入,，做出我微薄的力量,，我會用實際行動，詮釋著時代所付予我的神圣使命,。

教育工作者的崗位練兵和工作總結(jié)篇二

根據(jù)支隊年初的工作會議精神,，我隊今年狠抓了崗位大練兵工作，積極貫徹了練為戰(zhàn)的指導(dǎo)思想,，以支隊崗位練兵方案為依據(jù),，切實加強(qiáng)了消防業(yè)務(wù)建設(shè),。為了使崗位練兵抓緊、抓實,、抓出成效,，我隊采取了一系列的方法和措施，堅持全員參與,、立足崗位,、從難從嚴(yán),、注重實效原則,，做到干什么、練什么,，缺什么,、補(bǔ)什么，不留死角,，在全隊上下迅速掀起了比,、學(xué)、趕,、幫,、超的熱潮，有力提高了部隊滅火救援能力與全體官兵的業(yè)務(wù)素質(zhì)和指揮能力,。為了進(jìn)一步搞好全員額崗位大練兵工作,，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我隊今年的執(zhí)勤崗位大練兵活動情況總結(jié)如下：

1,、為貫徹落實支隊文件精神,，大隊召開行干會研究決定成立以大隊長楊##為組長、教導(dǎo)員劉##為副組長,，成員：賴##,、羅##、參謀朱##,、靳##,、劉##的崗位大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組。為認(rèn)真貫徹落實訓(xùn)練指導(dǎo)法,，更好地開展大練兵活動,，中隊成立崗位練兵研討小組，充分發(fā)揮全體干戰(zhàn)在崗位練兵工作中的主觀性和創(chuàng)造性,。大隊長楊##,、教導(dǎo)員劉##經(jīng)常深入到訓(xùn)練場地進(jìn)行實地指導(dǎo)，指出訓(xùn)練中存在的缺點和不足,，進(jìn)一步提出改進(jìn)的方法和要求,；中隊干部自始至終和戰(zhàn)士們一起參加訓(xùn)練,，一起探討訓(xùn)練方案、改革措施,。

3,、為認(rèn)真貫徹落實崗位練兵工作，全隊人員嚴(yán)格按專業(yè)進(jìn)行訓(xùn)練,，并成立了各專業(yè)的研討小組,，做到明確分工、科學(xué)安排,、周密組織,，有效地提高了訓(xùn)練效果和部隊的戰(zhàn)斗力。

4,、加大經(jīng)費投入,，確保崗位練兵工作順利開展。在大隊各項經(jīng)費十分緊張的情況下,，大隊投入大量的經(jīng)費進(jìn)行開展訓(xùn)練,；在今年舉行的支隊崗位大練兵比賽中又制定了全市較高的標(biāo)準(zhǔn)獎勵措施，并及時購進(jìn)訓(xùn)練所需器材,，從而大大激發(fā)了官兵的訓(xùn)練熱情,，更加有力地促進(jìn)了崗位練兵工作的順利開展。

1,、堅決貫徹總隊黨委提出的狠抓業(yè)務(wù)工作思路,，按綱施訓(xùn)，堅持從實戰(zhàn)需要出發(fā),，從應(yīng)用著手,，認(rèn)真貫徹落實訓(xùn)練指導(dǎo)法，扭轉(zhuǎn)了部隊訓(xùn)練中存在的注重技能訓(xùn)練而忽視戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,，注重技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練而忽視技術(shù)應(yīng)用訓(xùn)練,，注重戰(zhàn)士訓(xùn)練而忽視干部訓(xùn)練的傾向，領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照總隊,、支隊《關(guān)于舉行全省消防部隊業(yè)務(wù)競賽的通知》的內(nèi)容分專業(yè)開展訓(xùn)練,，根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容對各類人員定人、定位,，并根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容有創(chuàng)造性的進(jìn)行訓(xùn)練,，大膽進(jìn)行訓(xùn)練改革，認(rèn)真抓好落實,。

2,、堅持每天業(yè)務(wù)訓(xùn)練成績登記。在今年的崗位練兵中,，堅持每周中隊自考一次,，每月大隊考核一次,，并把每次的考核成績張榜公布，并與個人的評功論獎直接掛勾,，獎優(yōu)罰劣,，對一個月總成績不合格和在訓(xùn)練中不積極、不服從安排的個人進(jìn)行曝光臺曝光,；對在崗位練兵中優(yōu)秀人員,，在成長進(jìn)步中予以優(yōu)先考慮。

3,、在訓(xùn)練組訓(xùn)形式上進(jìn)行科學(xué)編組,，有機(jī)結(jié)合；在訓(xùn)練步驟上加強(qiáng)科學(xué)化,、規(guī)范化,；在教學(xué)方法上加強(qiáng)巧練精練,，從而達(dá)到了事半功倍的效果,，使大隊業(yè)務(wù)訓(xùn)練逐步適應(yīng)滅火救援的新任務(wù)、新特點,，適應(yīng)部隊建設(shè)發(fā)展的新趨勢,。

1、為提高全體官兵的滅火作戰(zhàn)和指揮能力,，適應(yīng)實戰(zhàn)需要,，我隊加強(qiáng)了實地訓(xùn)練，對縣城**個重點單位分別進(jìn)行了一至兩次的戰(zhàn)術(shù)演練,；同時大力開展戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,，充分利用我隊營區(qū)面積大的優(yōu)勢，經(jīng)常組織全隊人員開展夜間集體操對抗賽,、想定作業(yè)等多種形式,，提高全隊官兵的實戰(zhàn)能力。

2,、針對崗位練兵中的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)項目,，我隊廣泛開展計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教課，不斷提高計算機(jī)理論,、操作及視頻網(wǎng)絡(luò)運用能力,；并采取比賽的形式，以此來鞏固學(xué)習(xí)效果,；每月進(jìn)行一次考核,，促進(jìn)全隊官兵加強(qiáng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。同時利用網(wǎng)絡(luò)教課的形式來加強(qiáng)全隊官兵對責(zé)任區(qū)情況熟悉訓(xùn)練,，提高全隊官兵對責(zé)任區(qū)情況的熟悉,。

3,、十六屆四中全會精神為指針，以省消防總隊司令部和支隊工作計劃為依據(jù),，全面掀起崗位大練兵的訓(xùn)練高潮,，切實增強(qiáng)全體官兵的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高部隊?wèi)?zhàn)斗力,，認(rèn)真總結(jié)大隊二**四年度崗位練兵活動的經(jīng)驗,，狠抓廣度，切實達(dá)到全員練兵,。

4,、重視基礎(chǔ)工作建設(shè)。逐步修改,、完善戰(zhàn)訓(xùn)基礎(chǔ)工作手冊的編寫,，對縣城**個重點單位滅火作戰(zhàn)計劃進(jìn)行了重新制定及演練；完成了崗位大練兵各崗位人員工作手冊的編寫,；期間出版了*期黑板報,；完成了戰(zhàn)訓(xùn)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)工作的建設(shè)。

5,、領(lǐng)導(dǎo)小組對大練兵活動開展情況進(jìn)行了對照檢查,，認(rèn)真分析支隊檢查的結(jié)果，及時解決和處理存在的不足之處,；經(jīng)常向支隊匯報崗位練兵工作開展情況,，認(rèn)真接受支隊對崗位練兵工作的評定，存在的問題及時整改,，虛心向兄弟大隊請教學(xué)習(xí),，不斷提高我隊開展崗位練兵工作的質(zhì)量。

1,、認(rèn)真開展了兩次安全教育整頓,、五月份的結(jié)合新修訂的條令開展了安全教育整頓月活動和百日安全無事故競賽和炎熱季節(jié)部隊管理，加強(qiáng)了對全隊官兵的安全教育學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好安全工作分析會和安全教育的環(huán)節(jié),，認(rèn)真貫徹周有安全學(xué)習(xí)，月有安全教育,，季有事故苗頭分析會的制度,，充分發(fā)揮六小員的監(jiān)督作用。杜絕了訓(xùn)練事故的發(fā)生,。

2,、抓好了訓(xùn)練中的安全工作。訓(xùn)練前認(rèn)真做好熱身運動，認(rèn)真檢查器材裝備的性能,；在高空訓(xùn)練時,，要認(rèn)真對安全繩、掛鉤梯等器材進(jìn)行嚴(yán)格檢測,，確保完整,、好用、無損壞后才可使用,；訓(xùn)練中干部嚴(yán)格跟班作業(yè)制度,，從而有效地杜絕了訓(xùn)練事故的發(fā)生。

1,、訓(xùn)練成績不理想,，訓(xùn)練尖子少。

2,、個人項目成績有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、集體項目訓(xùn)練配合不夠默契,，容易出現(xiàn)失誤,，失敗次數(shù)多。

1,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，密切協(xié)作,，是開展好崗位練兵工作的前提和首要條件,。

2、堅決貫徹了總隊黨委提出的狠抓業(yè)務(wù)工作思路,，按綱施訓(xùn),；在開展大練兵中要及時認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，大膽進(jìn)行訓(xùn)練的改革,，提高訓(xùn)練的質(zhì)量,；確保時間、人員,、內(nèi)容,、效果四落實。

3,、在大練兵活動開展期間,，緊緊圍繞訓(xùn)練工作環(huán)節(jié)，認(rèn)真貫徹落實訓(xùn)練指導(dǎo)法,；要徹底悟透崗位大練兵是為了崗位而練兵的深刻含義,。

2、堅持每天業(yè)務(wù)訓(xùn)練成績登記。在今年的崗位練兵中,，堅持每周中隊自考一次,，每月大隊考核一次，并把每次的考核成績張榜公布,，并與個人的評功論獎直接掛勾,，獎優(yōu)罰劣，對一個月總成績不合格和在訓(xùn)練中不積極,、不服從安排的個人進(jìn)行曝光臺曝光,；對在崗位練兵中優(yōu)秀人員，在成長進(jìn)步中予以優(yōu)先考慮,。

3,、在訓(xùn)練組訓(xùn)形式上進(jìn)行科學(xué)編組，有機(jī)結(jié)合,；在訓(xùn)練步驟上加強(qiáng)科學(xué)化,、規(guī)范化；在教學(xué)方法上加強(qiáng)巧練精練,，從而達(dá)到了事半功倍的效果,，使大隊業(yè)務(wù)訓(xùn)練逐步適應(yīng)滅火救援的新任務(wù)、新特點,，適應(yīng)部隊建設(shè)發(fā)展的新趨勢,。

教育工作者的崗位練兵和工作總結(jié)篇三

醫(yī)療技術(shù)是保障醫(yī)療安全的前提，沒有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)隊伍,，就沒有高質(zhì)量的醫(yī)療技術(shù),。為提高我院職工的整體素質(zhì)，貫徹落實省,、市《關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展全員崗位大練兵大比武活動》及《渭源縣衛(wèi)生局關(guān)于舉辦“行業(yè)大練兵,、大比武”競賽活動的通知》的文件精神，我院于20xx年4月份全面啟動了醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵活動,，現(xiàn)就工作開展情況匯報如下：

為崗位練兵提供保障以提高醫(yī)務(wù)人員技術(shù)能力為主線,，以“提素質(zhì)、比技能,、講奉獻(xiàn),、樹形象”為主題，以醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員為主體,，以臨床醫(yī)技組,、護(hù)理專業(yè)組、急救專業(yè)組,、后勤保障組為基本單位,，開展基于崗位性質(zhì),、基于存在問題、基于人員技術(shù)發(fā)展需求的技術(shù)練兵活動,。

1,、依據(jù)省、市《關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展全員崗位大練兵大比武活動》及《渭源縣衛(wèi)生局關(guān)于舉辦“行業(yè)大練兵,、大比武”競賽活動的通知》的文件精神,，結(jié)合我院實際情況制定崗位大練兵實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定年度崗位練兵工作計劃,，做到計劃周密，安排得當(dāng),。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì)組織醫(yī)院職工深入學(xué)習(xí)文件精神,，重點學(xué)習(xí)《渭源縣五竹衛(wèi)生院關(guān)于印發(fā)20xx年度醫(yī)院崗位大練兵大比武競賽活動實施方案的通知》,，部署本院崗位大練兵活動，領(lǐng)會精神實質(zhì),，明確目標(biāo)與任務(wù),，為我院開展全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。

3,、加大崗位練兵工作力度,，力爭突出成效醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵是“三基三嚴(yán)”考核的延續(xù)和深化，是加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)隊伍建設(shè)和提高專業(yè)技術(shù)水平的重要途徑,，為此,，全院職工人人參與，低年資醫(yī)師側(cè)重中醫(yī)基本技能,、基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，具有一定資質(zhì)和臨床實踐經(jīng)驗的醫(yī)師側(cè)重中醫(yī)理論專題講座和臨床代教，學(xué)科名優(yōu)骨干醫(yī)師側(cè)重職工思想教育,、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及中醫(yī)臨床實踐知識培訓(xùn)，使不同層次的醫(yī)務(wù)工作者都有不同程度的提高,，促進(jìn)我院專業(yè)技術(shù)水平的提高,。

1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實基本功醫(yī)務(wù)人員的一般基本功訓(xùn)練,，包括中醫(yī)基礎(chǔ)知識、基本技能基本理論等,。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí),，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實提高醫(yī)務(wù)人員的基本功，使其具有過硬的基本技能,，組織開展了讀經(jīng)典,、背方劑、中醫(yī)臨床及針灸推拿等基本知識問答,、搶答活動及心肺復(fù)蘇競賽活動,、院外急救演練活動和基本技術(shù)操作講座活動，結(jié)合臨床練兵考核等,，真正做到了時時練兵,、處處練兵，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實基本功,。

2,、以臨床實際工作為突破口，提高臨床實踐臨床實際工作是崗位兵練兵活動的重點,，醫(yī)院始終以醫(yī)療質(zhì)量,、醫(yī)療安全為重點，要求醫(yī)務(wù)工作者在臨床實際工作中有過硬的本領(lǐng),，和較高的安全警覺意識,，始終將技術(shù)大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查,、治療等均按照技術(shù)練兵的標(biāo)準(zhǔn)去要求和考核,，并與績效工資相掛鉤，確保了該項工作的落實,。3,、開展各項練兵活動，豐滿醫(yī)務(wù)人員的羽翼,，我們在20xx度相繼開展了系列練兵競賽活動,，讓醫(yī)務(wù)工作者在活動中提升素質(zhì)，以競賽促進(jìn)練兵活動的開展,。5.12護(hù)士節(jié)我們組織了以“提素質(zhì),、比技能、講奉獻(xiàn),、樹形象”為主題的“心肺復(fù)蘇”競賽活動,；6月份組織了3次院前急救演練活動；特色中醫(yī)操作方面如：推拿,、拔罐,、刮痧等，進(jìn)行了3次操作演練,；組織理論考試1次,，通過競賽考核等活動,，評出一、二,、等獎,，并給予一定的物質(zhì)獎勵，做到了讓全員都有參加競賽的機(jī)會,，為他們搭建鍛煉的平臺,，讓練兵成為推進(jìn)醫(yī)療技術(shù)能力的催化劑。通過參加活動為自己定位,，總結(jié)不足,。

總之，練兵強(qiáng)技,，比武選優(yōu),。通過練兵比武活動，提升了廣大醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)操作水平和技術(shù)能力,，提升了醫(yī)務(wù)人員技術(shù)專長,。在以后的工作中，我們要不斷的在探索和實踐中創(chuàng)建特色,，形成機(jī)制,，為打造一支專業(yè)技術(shù)過硬，服務(wù)水平一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院而不懈努力,！

教育工作者的崗位練兵和工作總結(jié)篇四

教師崗位練兵活動,，旨在前進(jìn)教師的教育教育水平。這也是年*開展的需要,，教師只要不斷地學(xué)習(xí)才干習(xí)慣當(dāng)今的教育工作,，作為一名中青年教師，我當(dāng)然不能錯失這個可貴的機(jī)會,，期望透過此活動來完善自我,。透過這一階段的練兵活動我感覺在新課標(biāo)理論的掌握和新課程理論的使用和講堂教育上有明顯前進(jìn)。

崗位練兵著力前進(jìn)教書育人的潛力與水平,，盡力為新課程改革效勞,，為促進(jìn)學(xué)生的全面開展效勞。

透過崗位練兵活動,，期望自己在新課程要求的專業(yè)潛力方面有進(jìn)一步前進(jìn),。能更好的習(xí)慣當(dāng)今的教育，可以更好的前進(jìn)了課程實踐潛力,，成功構(gòu)建了有效講堂教育的行為模式，實在前進(jìn)了講堂教育的有效性,。真正的構(gòu)成自己的教育風(fēng)格,。在教育教育質(zhì)量進(jìn)一步前進(jìn),，促進(jìn)了個人教育水平的更持續(xù)、更穩(wěn)步方向開展,。

在學(xué)習(xí)課標(biāo)理論的一起學(xué)校經(jīng)常組織教師剖析教材,，前進(jìn)教師對教材重難點的掌握和駕御教材的潛力，深度的發(fā)掘三維方針,，為教師的今后的教育教育潛力的前進(jìn)打下了根底,。

立足講堂、研討教育,，用心參加學(xué)校開展的說講評課活動,，微課活動，加強(qiáng)與其他教師的交流,，使自己的本質(zhì)得到了不斷地前進(jìn),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課件制造，對自己的教育是一個很大的補(bǔ)充,，一起也講堂增加了一些新的亮點,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

認(rèn)真書寫教案和板書前進(jìn)自己的鋼筆字和粉筆字的書寫速度和實用性,。為前進(jìn)講堂功率打下根底,。

這是在崗位練兵上獲得的一些經(jīng)驗和小結(jié)，崗位練兵是一個長期而不斷內(nèi)練的過程,，只要自己的教育教育水平前進(jìn)了才干更好的習(xí)慣當(dāng)今的教育,，作為一名中青年教師我還有很長的路要走，還要不斷的學(xué)習(xí),。

教育工作者的崗位練兵和工作總結(jié)篇五

在個各級部門的號召下,本著“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象”的宗旨，會發(fā)中學(xué)一直如火如荼地開展著崗位大練兵活動,。通過崗位大練兵,，教師的各項工作能力得到了很大提高，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，促進(jìn)了各項工作的發(fā)展,。我們的具體做法是：

一、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)監(jiān)督我校就在各級部門的號召下,，把開展崗位大練兵活動提上工作日程，首先成立了以校長為組長,，各部門負(fù)責(zé)人為成員的“會發(fā)中學(xué)教職工崗位大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，明確分工、職責(zé),，納入每學(xué)期的工作計劃,，制定崗位大練兵活動方案,，召開專門會議進(jìn)行思想動員、布署具體工作,，并把崗位練兵活動列入教師量化考核,，做為考核教師工作的一項重要內(nèi)容。使教師既在思想上認(rèn)識到崗位練兵的重要性,，主動投入到崗位練兵中,，又在制度上得到約束，保證了崗位練兵的長效性,。

二,、明確要求，量化管理為了保證教師長期,、有效地堅持崗位練兵,，提高教師的業(yè)務(wù)能力，我校提出了“崗位練兵二十個一”的具體要求,，即：一天：

1,、上一節(jié)好課；

2,、寫好一個課堂反思,；

3、完成一次作業(yè)批改,；

4,、做一次課外輔導(dǎo)；

5,、閱讀一段課改文章,。

6、寫一頁鋼筆字,；一周：

7,、做一套題；

8,、做一次工作反思,；

9、與個別學(xué)生談一次話,；

10,、寫一篇案例、上交一份板書創(chuàng)新設(shè)計,、一份精彩導(dǎo)入,。一個月：

11、上一節(jié)公開課；

12,、出一套規(guī)范試題,；

13,、上交一份精彩教學(xué)設(shè)計,。一學(xué)期：

14、定一個練兵計劃,；

15,、研究一個課題；

16,、樹立一個超越自我的目標(biāo),；

17、寫一篇論文,；

18,、讀一本好書；

19,、寫一篇讀后感,；

20、寫一份總結(jié),。并每周定期檢查過程材料,，記入教師量化考核檔案。同時,，注重發(fā)揮教研組的職能,，根據(jù)不同學(xué)科的特點有針對性的進(jìn)行練兵，收到了較好的效果,。

三,、豐富內(nèi)容、與時俱進(jìn)隨著教育的發(fā)展,，教師的業(yè)務(wù)能力也有了新的要求,，我校不斷地豐富崗位練兵的內(nèi)容，與時俱進(jìn),，以提高教師的綜合素質(zhì),，適應(yīng)新的教育教學(xué)的需要。

1,、堅持三筆字練習(xí)我校要求教師每天練習(xí)鋼筆字一頁,，毛筆字一頁，練粉筆字寫一首古詩詞,，并按組每周展示,。通過近兩年的練習(xí)，不但老師的書寫水平有了大幅提高,有的教師還喜歡上了書法,。

2,、板書設(shè)計由于在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn),，老師的課堂教學(xué)中板書隨意性太強(qiáng)，所以要求教師針對所教學(xué)科,，每周上交一份板書設(shè)計,，選擇優(yōu)秀的予以展示。通過訓(xùn)練,，教師提高了對板書的重視,，也提高了板書的設(shè)計能力。

3,、精彩導(dǎo)入為了提高教師的導(dǎo)入能力,，要求教師每周上交一份精彩導(dǎo)入，擇優(yōu)展示,，并記入量化考核檔案,，大大提高了教師的導(dǎo)入技能，精彩的導(dǎo)入層出不窮,。

4,、解題本從05年起，我校就像哈市先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),，執(zhí)行解題本制度,，要求教師每天解一道中考題、或中考模擬題,，要求教師不但會解題,，還要分析出題的目的，學(xué)生易出現(xiàn)的錯誤和解題技巧等,，從而提高教師把握中考題發(fā)展趨勢的能力,，也提高了教師的析題、解題的能力,。并且每年進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考試,，成績記入教師考核檔案。極大地促進(jìn)了教師對所教學(xué)科的學(xué)習(xí)與專研,。

5,、抽查課每天隨機(jī)抽查兩節(jié)課，教師沒有長時間的準(zhǔn)備,，既檢查促進(jìn)了教師提前備課,，也鍛煉了教師對教材的駕馭能力。

6,、案例分析,、教學(xué)反思針對工作實際，要求教師每周寫一個案例分析，每周寫一個課堂反思,，養(yǎng)成教師自我總結(jié),、反思的好習(xí)慣，能認(rèn)真總結(jié)工作中的成績與不足,，揚長避短,，提高了教師在工作中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題,、解決問題的能力,。

7、教學(xué)大賽每學(xué)期都舉行教學(xué)大賽,，評選校教學(xué)能手、名師等活動,，要求在賽課中使用多媒體手段,，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求,。

8,、理論學(xué)習(xí)為了提高教師的理論知識水平，我校定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，進(jìn)行《新課程教師專業(yè)能力培養(yǎng)與訓(xùn)練》叢書的學(xué)習(xí),，魏書生的《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣十三法》，周弘的《賞識教育》等專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)教師新的教育理念,，提高教師的理論水平。

9,、專題講座針對學(xué)校工作中的問題和工作需要進(jìn)行針對性的專題講座,，如：如何抓控輟；好何進(jìn)行思想教育,；各學(xué)年教學(xué)任務(wù)的差異,；如何搞科研；如何自評等,。從而提升教師解決實際問題的能力,。

10、師德論壇挖掘身邊的師德典型,，定期召開師德論壇,，也做為崗位練兵活動的一項內(nèi)容，以使更多的教師不但精業(yè),，而且樂業(yè),。旨在打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

四,、定期總結(jié),、階段驗收定期總結(jié)崗位練兵開展情況，找到差距與不足,，在以后的工作中進(jìn)行加強(qiáng)和調(diào)整,，對意識不強(qiáng)，參加不主動的進(jìn)行批評引導(dǎo),，階段性調(diào)整工作重點和布署,，使崗位練兵活動長期有效地開展。

每學(xué)期召開崗位練兵成果匯報會,，展示此項活動取得的成果,。對教師的各項能力進(jìn)行評價、驗收,。如課堂教學(xué),、課件展示、板書設(shè)計,、課堂導(dǎo)入,、兩筆字、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計,、案例分析,、實驗操作等，驗收合格后頒發(fā)證書,，全體教師輪流參加各項驗收,。收到了激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的作用,，也給崗位練兵定下了工作目標(biāo),。

崗位練兵內(nèi)容豐富，形式多樣,，涉及到教育工作的每個側(cè)面,，我們將用發(fā)展的眼光對待這項工作，不斷賦予崗位練兵新的內(nèi)涵,，為打造一支現(xiàn)代化的教師隊伍而努力,。

教育工作者的崗位練兵和工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我校的`教學(xué)工作能以市、區(qū)教育行政工作會議精神為指導(dǎo),，以“聚焦有效教學(xué),，構(gòu)建生命課堂”為主題，以課堂教學(xué)改革為中心,，以課堂教學(xué),、教師隊伍建設(shè)為基本點,，以區(qū)“卓越杯”教師專業(yè)素質(zhì)大賽為契機(jī)，進(jìn)一步更新教師教學(xué)理念,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，切實提高教師的專業(yè)素質(zhì),，開展崗位練兵活動,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、規(guī)范集體備課陣容

應(yīng)該說受甲流的影響和學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件的制約,，部分教師的病事假較多,，尤其體現(xiàn)在周三下午，極大地沖擊了學(xué)校正常的集體備課秩序,。學(xué)校一邊加強(qiáng)思想教育工作,，讓教師盡可能克服個人的困難，重視自己的工作,，盡快成長和進(jìn)步,；同時統(tǒng)一安排各學(xué)年、學(xué)科的備課地點,，加強(qiáng)檢查，深入學(xué)年參與備課,，規(guī)范學(xué)校的集體備課秩序,，盡可能確保學(xué)校集體備課的陣容整齊，卓有成效,。

2,、組織教師參加各級賽課活動

雖然此次“卓越杯”教師專業(yè)素質(zhì)大賽我校只有任雁老師一人有資格參賽，學(xué)校仍然非常重視,。筆試前學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師結(jié)合以往自身經(jīng)驗為她圈定復(fù)習(xí)內(nèi)容,，傳授答題技巧，為她加油鼓勁,。任雁老師憑借自身良好的素質(zhì)和刻苦鉆研的精神,，一舉通過筆試和說課，最終闖入決賽,。雖然決賽中因缺乏大賽經(jīng)驗提前下課,，失去了有力爭奪第一名的機(jī)會，但在校內(nèi)的兩次試講和最終決賽的表現(xiàn)來看,，任雁老師自身的能量讓我們對這位貌不驚人的年輕教師寄予厚望,。

本學(xué)期學(xué)校有數(shù)學(xué)、語文,、思品,、地方等學(xué)科的教師參加市“開拓杯”區(qū)級選拔賽,。經(jīng)過校內(nèi)的選拔，學(xué)校推薦宋雪梅,、李穎,、寧麗蓉、李春雨等教師參賽,，最終均獲得令人滿意的成績,。

讓教師通過回憶和交流，體會到教師工作的快樂,，重新喚起教育的熱情,。從聊天的效果看，教師們敞開心扉,，將自己感受到的快樂與其他教師分享,，而且我們可喜地看到，那些讓教師們念念不忘的快樂事,，都是跟學(xué)生的成長息息相關(guān)的事,。張晶、孫曉波,、于美紅等教師發(fā)言挖掘深刻,，引發(fā)教師的共鳴。教師聊天室給了教師們發(fā)揮展示的平臺,，讓我們看到更多教師不為人知的多個側(cè)面,。“教師聊天室”成為了教師們一吐為快的場所,。

在這里,，他們可以講述自己的奮斗、也可以講述自己的經(jīng)驗和體會,、可以講自己的失敗,、可以講述自己的觀點。在這里,，教師們可以分享到成功的快樂,、可以體會到工作的艱辛與樂趣，可以學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,。在這里,，教師是平等的，在這里,，教師充滿笑容,，在這里，教師學(xué)到很多很多的知識,，在這里,，教師充滿希望,，想象著未來。

教育工作者的崗位練兵和工作總結(jié)篇七

醫(yī)療技術(shù)是保障醫(yī)療安全的前提,，沒有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)隊伍,，就沒有高質(zhì)量的醫(yī)療技術(shù)。為提高我局職工的整體素質(zhì),，貫徹落實自治區(qū)《關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展全員崗位大練兵大比武活動》及《拜城縣關(guān)于舉辦“行業(yè)大練兵,、大比武”競賽活動的通知》的文件精神，我局于20xx年8月份全面啟動了醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵活動,，現(xiàn)就工作開展情況匯報如下：

為崗位練兵提供保障以提高醫(yī)務(wù)人員技術(shù)能力為主線,，以“提素質(zhì)、比技能,、講奉獻(xiàn),、樹形象”為主題，以醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員為主體,，以臨床醫(yī)技組,、護(hù)理專業(yè)組、急救專業(yè)組,、后勤保障組為基本單位,，開展基于崗位性質(zhì)、基于存在問題,、基于人員技術(shù)發(fā)展需求的技術(shù)練兵活動,。

1、依據(jù)縣《關(guān)于在全縣開展全員崗位大練兵大比武活動》的文件精神,，結(jié)合我局實際情況制定崗位大練兵實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定年度崗位練兵工作計劃,，做到計劃周密，安排得當(dāng),。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì)組織醫(yī)院職工深入學(xué)習(xí)文件精神,，重點學(xué)習(xí)崗位大練兵大比武競賽活動實施方案的通知,，部署崗位大練兵活動，領(lǐng)會精神實質(zhì),，明確目標(biāo)與任務(wù),，為我院開展全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。

3,、加大崗位練兵工作力度,，力爭突出成效醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵是“三基三嚴(yán)”考核的延續(xù)和深化,，是加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)隊伍建設(shè)和提高專業(yè)技術(shù)水平的重要途徑，為此,，全局職工人人參與,，低年資醫(yī)師側(cè)重中醫(yī)基本技能、基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，具有一定資質(zhì)和臨床實踐經(jīng)驗的醫(yī)師側(cè)重中醫(yī)理論專題講座和臨床代教,，學(xué)科名優(yōu)骨干醫(yī)師側(cè)重職工思想教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及中醫(yī)臨床實踐知識培訓(xùn),，使不同層次的醫(yī)務(wù)工作者都有不同程度的提高,，促進(jìn)我院專業(yè)技術(shù)水平的提高。

使崗位練兵突出實效依據(jù)上級衛(wèi)生行政部門的文件精神及我院制定的“方案”,，我院利用多種形式開展練兵活動,。

1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實基本功醫(yī)務(wù)人員的一般基本功訓(xùn)練,，包括中醫(yī)基礎(chǔ)知識、基本技能基本理論等,。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí),，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實提高醫(yī)務(wù)人員的基本功,，使其具有過硬的基本技能,，組織開展了讀經(jīng)典、背方劑,、中醫(yī)臨床及針灸推拿等基本知識問答,、搶答活動及心肺復(fù)蘇競賽活動、院外急救演練活動和基本技術(shù)操作講座活動,，結(jié)合臨床練兵考核等,，真正做到了時時練兵、處處練兵,，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實基本功,。

2、以臨床實際工作為突破口,，提高臨床實踐臨床實際工作是崗位兵練兵活動的重點,，醫(yī)院始終以醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全為重點,，要求醫(yī)務(wù)工作者在臨床實際工作中有過硬的本領(lǐng),，和較高的安全警覺意識，始終將技術(shù)大練兵放在工作的首位,，臨床工作中的檢查,、治療等均按照技術(shù)練兵的標(biāo)準(zhǔn)去要求和考核,，并與績效工資相掛鉤，確保了該項工作的落實,。

3,、開展各項練兵活動，豐滿醫(yī)務(wù)人員的羽翼,，我們在20xx度相繼開展了系列練兵競賽活動,，讓醫(yī)務(wù)工作者在活動中提升素質(zhì)，以競賽促進(jìn)練兵活動的開展,。5.12護(hù)士節(jié)我們組織了以“提素質(zhì),、比技能、講奉獻(xiàn),、樹形象”為主題的“心肺復(fù)蘇”競賽活動,；6月份組織了3次院前急救演練活動；特色中醫(yī)操作方面如：推拿,、拔罐,、刮痧等，進(jìn)行了3次操作演練,；組織理論考試1次,，通過競賽考核等活動，評出一,、二,、等獎，并給予一定的物質(zhì)獎勵,，做到了讓全員都有參加競賽的機(jī)會,，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進(jìn)醫(yī)療技術(shù)能力的催化劑,。通過參加活動為自己定位,，總結(jié)不足。

總之,，練兵強(qiáng)技，比武選優(yōu),。通過練兵比武活動,，提升了廣大醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)操作水平和技術(shù)能力，提升了醫(yī)務(wù)人員技術(shù)專長,。在以后的工作中,，我們要不斷的在探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制,，為打造一支專業(yè)技術(shù)過硬,，服務(wù)水平一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院而不懈努力,！

教育工作者的崗位練兵和工作總結(jié)篇八

從實戰(zhàn)需要出發(fā)，從應(yīng)用著手,，認(rèn)真貫徹落實訓(xùn)練指導(dǎo)法,，扭轉(zhuǎn)了部隊訓(xùn)練中存在的注重技能訓(xùn)練而忽視戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，注重技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練而忽視技術(shù)應(yīng)用訓(xùn)練,，注重戰(zhàn)士訓(xùn)練而忽視干部訓(xùn)練的傾向,，領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照總隊、支隊《關(guān)于舉行全省消防部隊業(yè)務(wù)競賽的通知》的內(nèi)容分專業(yè)開展訓(xùn)練,，根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容對各類人員定人,、定位，并根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容有創(chuàng)造性的進(jìn)行訓(xùn)練,，大膽進(jìn)行訓(xùn)練改革,，認(rèn)真抓好落實。

2,、堅持每天業(yè)務(wù)訓(xùn)練成績登記,。

在今年的崗位練兵中，堅持每周中隊自考一次,，每月大隊考核一次,，并把每次的考核成績張榜公布，并與個人的評功論獎直接掛勾,，獎優(yōu)罰劣,，對一個月總成績不合格和在訓(xùn)練中不積極、不服從安排的個人進(jìn)行曝光臺曝光;對在崗位練兵中優(yōu)秀人員,，在成長進(jìn)步中予以優(yōu)先考慮,。

3、在訓(xùn)練組訓(xùn)形式上進(jìn)行科學(xué)編組,，有機(jī)結(jié)合;,。

在訓(xùn)練步驟上加強(qiáng)科學(xué)化、規(guī)范化;在教學(xué)方法上加強(qiáng)巧練精練,，從而達(dá)到了事半功倍的效果,，使大隊業(yè)務(wù)訓(xùn)練逐步適應(yīng)滅火救援的新任務(wù)、新特點,，適應(yīng)部隊建設(shè)發(fā)展的新趨勢,。

教育工作者的崗位練兵和工作總結(jié)篇九

自“崗位大練兵”活動開展以來，選廠領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合工作實際,，科學(xué)部署,，精心組織，把崗位練兵作為當(dāng)前選廠工作的一項重要內(nèi)容來抓，從而增強(qiáng)了員工隊伍綜合素質(zhì),，提高了實戰(zhàn)技能,，展示了良好形象，有力促進(jìn)了選廠工作的發(fā)展,。

此次大練兵活動深入學(xué)習(xí)《企業(yè)管理,、經(jīng)營理念》《安全生產(chǎn)》《法律法規(guī)》《廠規(guī)廠紀(jì)》《選礦工藝原理》等等。按照選廠工作會議的要求和部署,，以全員參加,、立足崗位、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象為基本要求,，以切實履行提高自身綜合水平為首要工作任務(wù)、貫徹落實提高技能工作“首要標(biāo)準(zhǔn)”為目的,，全面踐行選廠生產(chǎn)工作新理念,，廣泛開展崗位技能大培訓(xùn)、崗位大練兵活動,，為推動選廠工作新的發(fā)展提供堅強(qiáng)的思想智力保障為指導(dǎo)思想,。

通過開展崗位大練兵，使全體員工切實提高工作能力,，切實提高操作水平,，切實提高自己的認(rèn)識，使全體員工理想信念進(jìn)一步堅定,，始終堅持公司的事業(yè)至上,、廠規(guī)廠紀(jì)至上，切實做到公司在心中,、選廠在心中,、正義在心中;履職能力進(jìn)一步增強(qiáng)，努力成為先進(jìn),、優(yōu)秀,、能起到帶頭作用的崗位能手，切實履行崗位職責(zé),，勝任本職工作;自身行為進(jìn)一步規(guī)范,，嚴(yán)格執(zhí)行選廠工作各項任務(wù)，使選廠生產(chǎn)工作在陽光下運行,，做到既嚴(yán)格公正,，又文明規(guī)范;職業(yè)道德進(jìn)一步強(qiáng)化，恪守職業(yè)道德規(guī)范,，樹立良好形象的目標(biāo)任務(wù)：為此我想到。

教育工作者的崗位練兵和工作總結(jié)篇十

為進(jìn)一步提高我校教師的教研水平,，打造我校教師的品牌特色,，以縣督導(dǎo)評估為契機(jī),，利用縣進(jìn)修校給予的特色教研展示機(jī)會，組織我校數(shù)學(xué)組全體教師開展了“數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力”的專題教研,，經(jīng)過精心組織策劃,，10月18日，我校數(shù)學(xué)教師在縣六中現(xiàn)場為全縣教師做了一次特色教研展示,，贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,，達(dá)到了相互交流學(xué)習(xí)、共同提高進(jìn)步的目的,，同時也向全縣教育同行展示了我校教師的風(fēng)采,，取得了良好的社會影響。

探索有佳境,，練兵無止境,。盡管我校在崗位練兵活動中取得了一定的成績，但是還有許多問題需要不斷改進(jìn)和完善,。崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓(xùn)練活動,，讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制,，為打造一支具有專業(yè)能力,、全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！

教育工作者的崗位練兵和工作總結(jié)篇十一

百日練兵活動分階段進(jìn)行,，我們要在每階段活動結(jié)束后,，充分認(rèn)識其中存在的問題，及時總結(jié),，揚長避短,，取之精華，棄之糟粕,，吸取其中好的做法,，對于存在的不足和缺陷，及時進(jìn)行自查自糾,，整改提高,，以使下次練兵活動能夠更好的進(jìn)行。

教育工作者的崗位練兵和工作總結(jié)篇十二

教師是教育的第一資源,，沒有高水平的教師隊伍,，就沒有高質(zhì)量的教育。為提高教師的整體素質(zhì),，響應(yīng)分局教育局的號召,，我們校園于2011年9月全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動，立足教師基本功，凸顯崗位大練兵,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措,。在教師扎實練兵的基礎(chǔ)上，組織各項評比,、競賽活動,，以賽促練，以賽促學(xué),，使教師練就扎實的基本功,，進(jìn)而落實素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

依據(jù)《農(nóng)墾中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》結(jié)合我校實際狀況構(gòu)成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃,。

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要,，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設(shè)的重要資料,，教師務(wù)必人人參與,。

我校結(jié)合實際，制定練兵的資料,，采取分步實施,，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。

出處 m.sevw.cn

1,、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,，讓教師練就扎實基本功。

教師的一般基本功訓(xùn)練,，包括三筆字,、普通話、教具制作,、口頭說與書面表達(dá)等,。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣,。為切實提高教師基本功,，使其具有過硬的基本技能，本學(xué)期我們安排了專人對教師進(jìn)行寫字指導(dǎo),，每周安排教師書寫一板粉筆字,，每周書寫一篇鋼筆字，每學(xué)期每人制作一——二個教學(xué)課件,。并對教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評比,。在這些基本訓(xùn)練的同時,，我們注重加強(qiáng)教師的崗位專業(yè)潛力必練模塊的訓(xùn)練。

2,、以課堂教學(xué)為突破口,，提高教學(xué)技能。

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點,，校園始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點，結(jié)合青年教師匯報課,、骨干教師示范課,、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課,，由校園評課組從備課,、上課、課后反思及評課等方面給予公正,、公平,、實際的評價。

3,、實施教育科研大練兵,，提升教師的科研潛力。

校園堅持以教育科研為先導(dǎo),，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念,，嚴(yán)格按照教育局及教研室有關(guān)課題研究要求，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實驗活動,，重點落實“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學(xué)案例,，命一份學(xué)科檢測試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文,，當(dāng)一次群眾備課的中心發(fā)言人,，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對課題組成員則加大管理的力度,，要求他們以課題牽動為策略,，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，把書寫課題階段性總結(jié)與提高科研潛力相結(jié)合,。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報告,。

4、開展各項練兵活動,，豐滿教師的羽翼,。

我們在本學(xué)期相繼開展了系列練兵競賽活動，讓教師在活動中提升素質(zhì),，以競賽促推進(jìn)練兵活動的開展,。xx月份組織了“實效杯”說講評課堂教學(xué)大賽,，分三個層次開展，讓青年教師,、骨干教師,、中老年教師都有參加展示鍛煉的機(jī)會，為他們搭建鍛煉的平臺,，讓練兵成為推進(jìn)教學(xué)研究的催化劑,。所有參賽教師以三人一個團(tuán)隊，根據(jù)所教教材選一個課題,，構(gòu)成說課稿及設(shè)計方案,，在進(jìn)行自備的基礎(chǔ)上，發(fā)揮團(tuán)隊力量聽評課,。教師們由于準(zhǔn)備充分,，設(shè)計合理，基本功扎實,，使這項活動取得圓滿成效,，為校園帶給了參加上一級競賽的人才。十二月份我們在教師中開展了課件資源共享活動,。

5,、以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口，讓崗位練兵步入快車道,。

我校在09年就已經(jīng)申報省網(wǎng)絡(luò)合作體校園,，期間數(shù)學(xué)教研組每學(xué)期都參與網(wǎng)絡(luò)備課，使教研活動與組內(nèi)群眾備課相結(jié)合,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研時間組織教師進(jìn)行網(wǎng)上教研及網(wǎng)上備課,。使教師們資源方面構(gòu)成了新思路，開拓了新途徑,。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合,，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。此項練兵收到勸阻數(shù)學(xué)教師的高度重視,，各年級組在全局各組備課活動中表現(xiàn)突出，每月發(fā)帖分別獲得前三名的好成績,。

探索有佳境,，練兵無止境。

教育工作者的崗位練兵和工作總結(jié)篇十三

為了適應(yīng)新課程改革的挑戰(zhàn)和新形勢下教育教學(xué)發(fā)展的需求,，提高教師課堂教學(xué)的能力,，提高廣大教師的教育教學(xué)水平，深入貫徹落實“新課程”思想,，促進(jìn)新課程改革,，優(yōu)化課堂教學(xué),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)市,、區(qū)教育局文件精神,，我校開展了以“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率”為主要內(nèi)容的教師崗位大練兵活動,。這項活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，學(xué)校按計劃順利開展，并取得預(yù)期效果,，成效顯著?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密部署,。

由于我校硬件設(shè)施比較落后，多數(shù)教師習(xí)慣“一支粉筆,，一本教科書”式的教學(xué),，課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果都不夠理想,。為了從根本上改變這一弊端,，開展教師大練兵活動是一個很好的手段。校領(lǐng)導(dǎo)對我校教學(xué)中存在的問題,，十分清楚,，認(rèn)識深刻，成立了崗位大練兵領(lǐng)導(dǎo)小組,，一把手親自掛帥,，責(zé)令教務(wù)處精心組織，認(rèn)真落實,，責(zé)任到人,。

（二）課堂結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，課堂教學(xué)效率大大提高

1,、把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實到實處,。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高教師綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，也是教師繼續(xù)教育的主要形式,。沒有豐富深厚的教育教學(xué)理論支持的課堂教學(xué),，不可能取得非常好的效果，課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也不會很好,。在本次活動中,，我們在保障每周五下午3：004：00的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間的基礎(chǔ)上，采取集中學(xué)習(xí)和學(xué)科,、學(xué)年組分散學(xué)習(xí)等多種形式,，安排了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，先后進(jìn)行了魏書生先進(jìn)的教育教學(xué)思想系列學(xué)習(xí)講座（八個專題），裴巖老師為全體教師進(jìn)行了鋼筆字和粉筆字書寫技法的講座,，各學(xué)科教師還分別開展了具有本學(xué)科特點的專題研討交流,，如：低年級語文教師開展了識字教學(xué)的研討、交流,，高年級語文教師開展了作文教學(xué)的觀摩與研討等,。

2、開展“雙能杯”課堂教學(xué)活動,。

提高教學(xué)效率,，關(guān)鍵在于提高課堂效率；提高課堂效率,，又在于優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念、落后的教學(xué)方法,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，最終落腳點在老師的課上得怎么樣，效果如何,。為了促進(jìn)課程改革,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提課堂教學(xué)效果,，我校結(jié)合每學(xué)期都開展的“雙能杯”課堂教學(xué)活動,，要求任課教師每人上一節(jié)公開課，同學(xué)年和鄰近學(xué)年教師互聽互評,，共上公開課30余節(jié),。本次活動，為教師提供了展示自己的平臺,，對教師的課堂教學(xué)水平的提高起到了促進(jìn)的作用,，同時也使每位教師看到自身的不足，取長補(bǔ)短,。

3,、加強(qiáng)校本教研，以教科研促課程改革,。

校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容,，是學(xué)校發(fā)展的動力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式,。本學(xué)期,，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象,，充分發(fā)揮學(xué)校,、教師的作用,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時,，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,，強(qiáng)調(diào)教師之間的.專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,，互相學(xué)習(xí),，彼此支持，共同分享教學(xué)經(jīng)驗,。開展校本教研活動,，提高了全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣,，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動,，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化,。

（三）開展教師大練兵，全面提高教師綜合素質(zhì),。

1、我校開展了多種內(nèi)容,、多種形式的大練兵活動,，核心內(nèi)容是：學(xué)習(xí)課改理論；優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，上優(yōu)質(zhì)課,；撰寫高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計、學(xué)情分析,、說課材料,、教學(xué)反思、評課,、教育教學(xué)論文等,。

2、學(xué)校除上面第一條必練內(nèi)容外,，實行因人而異,，對癥下藥，缺什么補(bǔ)什么的政策,。充分發(fā)揮了老教師,、骨干師在學(xué)校教學(xué)方面對中青年教師“傳、幫,、帶”的作用,，收到了很好的效果,。如：我校針對工作年限短的青年教師，缺乏駕馭教材,、課堂的能力,，特聘請有經(jīng)驗的退休教師、教研員,，開展“一帶三”（一位老教師帶三位青年教師）活動,，新教師凸現(xiàn)出了很好的發(fā)展勢頭。

3,、教師崗位練兵活動是提高教師教學(xué)基本功的有效措施之一,。通過崗位練兵，使得廣大教師得到了一個很好的接受指導(dǎo),、取長補(bǔ)短,、不斷豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗的鍛煉機(jī)會。

4,、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，對各位老師的課堂教學(xué)實際運行情況有了進(jìn)一步的了解，為學(xué)校制定提高教學(xué)質(zhì)量的整改措施提供了較為準(zhǔn)確的依據(jù),，為切實提高我校教師整體教學(xué)水平,，提高我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。

5,、繼續(xù)開展了鋼筆字,、粉筆字和簡筆畫的練習(xí)。

1,、部分教師對課堂教學(xué)的研究不夠,，特別是缺乏對教學(xué)方法的研究，只注重形式,，花樣多內(nèi)在少,。

2、部分教師的板書基本功有待提高,。

3,、青年教師的實踐經(jīng)驗有待提高，對學(xué)生的關(guān)注程度不夠,，對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解仍需加強(qiáng),。

4、教學(xué)懈怠,，未老先衰,，敬業(yè)精神不強(qiáng)在少數(shù)教師身上有所存在。

5、少數(shù)教師對自身存在的問題特別是教學(xué)能力認(rèn)識不足,，自以為是,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)流于形式，應(yīng)付檢查,。

面對以上問題,，我們要認(rèn)真研究現(xiàn)狀，形成長效機(jī)制,，扎扎實實地提高課堂教學(xué)水平,。為此，提出如下的整改措施：

1,、進(jìn)一步充分發(fā)揮教研組,、備課組的作用，有計劃,、有步驟地開展有組織的研究活動,，并注意以老帶新、互評互學(xué),。

2,、各教研組、備課組,、各年級組要采取有效措施,，促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功。

3,、加強(qiáng)對教學(xué)的指導(dǎo),、檢查、管理工作,，督促教師要認(rèn)真編寫教案，對教學(xué)過程進(jìn)行精心設(shè)計,。

4,、要大力提倡教師間的互相聽課，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平,。在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué)，通過示范作用增進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)和交流,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5、要盡量創(chuàng)造條件,，組織教師多形式多渠道學(xué)習(xí),。6、嚴(yán)格制度，獎優(yōu)罰懶,。

近六個月的大練兵活動目前已取得階段成果,。取得的成績是值得肯定的，同時反映出我校課堂教學(xué)離課程改革的要求還有一定的差距,。我們一定會認(rèn)清現(xiàn)狀,，采取措施，形成機(jī)制,，不斷改進(jìn),，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

教育工作者的崗位練兵和工作總結(jié)篇十四

我們要以“立足崗位,、切合實際,、因崗施教、注重實效”為基本要求,，使練兵活動與工作實際緊密結(jié)合,，通過練兵促進(jìn)工作效率，通過工作檢驗練兵效果,，做到在實際中訓(xùn)練,，在實干中提高，結(jié)合現(xiàn)實需要和崗位工作實際,，找準(zhǔn)存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),，積極補(bǔ)正，注重成果轉(zhuǎn)化,，提高練兵質(zhì)量;要嚴(yán)格遵循各階段練兵活動規(guī)定的步驟和時間安排,，步步推進(jìn)，要在全面抓好理論學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，突出重點，體現(xiàn)特點,，要做到“個個學(xué)習(xí),，人人練兵”，切實提高全體職工的業(yè)務(wù)能力和綜合素養(yǎng),。

教育工作者的崗位練兵和工作總結(jié)篇十五

為了搞好練兵活動,，每月都做好定期總結(jié)、階段驗收工作,，要發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、分析問題,、解決問題,，總結(jié)經(jīng)驗，提高措施。在各階段練兵活動中,，扎實做好調(diào)查工作,，不走形式，不走過場,，要善于發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地提出建議和意見，切實糾正練兵活動中存在的不合理和不切合實際之處;而且要在做好常規(guī)培訓(xùn),、練兵的基礎(chǔ)上,，不斷豐富活動方式，拓寬活動思路,，完善活動機(jī)制,，確保出新招、出亮點,，要注重加大對崗位技能實戰(zhàn)應(yīng)用等實際操作的培訓(xùn)力度,，增強(qiáng)職工參與主動性，提高崗位業(yè)務(wù)技能和實際操作能力,。

教育工作者的崗位練兵和工作總結(jié)篇十六

1,、認(rèn)真開展了兩次安全教育整頓、五月份的結(jié)合新修訂的條令開展了安全教育整頓月活動和百日安全無事故競賽和炎熱季節(jié)部隊管理,，加強(qiáng)了對全隊官兵的安全教育學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好安全工作分析會和安全教育的環(huán)節(jié)，認(rèn)真貫徹周有安全學(xué)習(xí),，月有安全教育,，季有事故苗頭分析會的制度，充分發(fā)揮六小員的監(jiān)督作用,。杜絕了訓(xùn)練事故的發(fā)生,。

2、抓好了訓(xùn)練中的安全工作,。訓(xùn)練前認(rèn)真做好熱身運動,，認(rèn)真檢查器材裝備的性能;在高空訓(xùn)練時，要認(rèn)真對安全繩,、掛鉤梯等器材進(jìn)行嚴(yán)格檢測,，確保完整,、好用,、無損壞后才可使用;訓(xùn)練中干部嚴(yán)格跟班作業(yè)制度，從而有效地杜絕了訓(xùn)練事故的發(fā)生,。