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教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇一

教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,，下面是本站小編為大家搜集的教師師德師風(fēng),。

供大家參考。

20xx年上半年,，為了加強(qiáng)學(xué)校教師的職業(yè)道德學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì)，扁坡小學(xué)全體教師在支部副書(shū)記賀敏同志的帶領(lǐng)下掀起了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年保護(hù)法》等政治書(shū)籍和《最美女教師張麗莉》《最感人的司機(jī)》等等先進(jìn)事跡之后,。我感受頗深，反思自身,，有很多不足之處?，F(xiàn)結(jié)合第一階段的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自我剖析如下：

出自 m.sevw.cn

能努力完成本職工作，搞好學(xué)校的后勤,，抓好安全工作,，為學(xué)校創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境以提升教學(xué)質(zhì)量這是我的目標(biāo)，我也基本上達(dá)到了這個(gè)目標(biāo),。工作有激情,，能及時(shí)完成學(xué)校教給的工作任務(wù)，不拖沓,，這些我認(rèn)為都是我自身的優(yōu)點(diǎn),。

對(duì)照自己的工作，我所取得的成績(jī)是微不足道的,，關(guān)鍵是缺點(diǎn),，我認(rèn)為我的缺點(diǎn)主要有以下兩方面：

1.工作雖然認(rèn)真但缺少創(chuàng)新精神。

一個(gè)人光有工作的激情是不夠的,，更重要的是在完成工作的同時(shí)能積累經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)新工作方法，做出特色,。作為學(xué)校的總務(wù)主任,，我認(rèn)為我做了很多工作，每天都在忙,，但總感覺(jué)沒(méi)有頭緒,，有時(shí)得到一個(gè)工作，總是埋頭苦干,，但總是忙不出效果,，走了很多彎路。比如說(shuō)在學(xué)校的安全管理工作中,，很多工作沒(méi)有一個(gè)完整的機(jī)制,，總是遇見(jiàn)什么抓什么,，沒(méi)有形成工作鏈條,，工作做了，但確是散亂的,。

2.教學(xué)質(zhì)量總是跟不上,，在抓后勤工作的同時(shí)沒(méi)有兼顧好學(xué)科教學(xué)工作，課后對(duì)學(xué)生缺乏必要的溝通交流,，有時(shí)雖然交流了但卻不能持之以恒,，導(dǎo)致學(xué)生在前進(jìn)和后退之間反復(fù)重演。作為五(2)班的語(yǔ)文老師,，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，鉆研教材,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，這些都在我第一個(gè)問(wèn)題的影響沒(méi)能做到,，所以不能優(yōu)化時(shí)間,，創(chuàng)新工作方法也是我自身的缺點(diǎn)。

一個(gè)人知道自己的缺點(diǎn)是好事,，但更好的是能找出應(yīng)對(duì)的措施,，提升自己，進(jìn)一步完善自己的工作,。在今后,，我首先是對(duì)自己以往的工作做一個(gè)總結(jié)，尋找后勤和學(xué)科教學(xué)之間工作整合的方法,，將二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)而不是獨(dú)立開(kāi)來(lái),，做到兩者兼顧;二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和時(shí)刻學(xué)習(xí)在教育事業(yè)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡，比如張麗莉教師這種精神,，時(shí)刻為自己“充電”,，提升自己愛(ài)崗敬業(yè)的情感，把工作熱情從完成本職工作提升到熱愛(ài)教育事業(yè)的高度上來(lái),。一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，感受到工作的樂(lè)趣,，享受自己的,。

崗位職責(zé)。

才能真正將自己和工作融為一體為提升教學(xué)質(zhì)量做好后勤工作奠定基礎(chǔ)我想在今后的工作中我一定會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己：我是光榮的人民教師我一定要對(duì)得起“光榮“二字,。

教師是教育過(guò)程的主導(dǎo)力量,。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否,，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛(ài)學(xué)生為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，也需要我們提高自律和反思意識(shí),。

(1)在教學(xué)中,，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，不太注重教材教法的創(chuàng)新,，死搬硬套的多,，突破創(chuàng)新的少,，在作風(fēng)上，按部就班的多,，利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課的少,，走訪學(xué)生家長(zhǎng)的少，工作只要求表面過(guò)得去,，不究其實(shí)質(zhì),。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因是放松了自身的要求，過(guò)于抱怨,，缺乏主人翁意識(shí),。

(2)自身學(xué)習(xí)不夠，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生,。由于平時(shí)班主任工作繁重,，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電。

(1)以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機(jī),，牢固樹(shù)立以象小為榮的集體觀念,，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起,。

(2)自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng),，規(guī)范自己的言行，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)學(xué)校形象,。

(3)始終把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù),，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法,，努力提高自身綜合素質(zhì)，做一名合格的教師,。

(4)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，多走訪學(xué)生家長(zhǎng)，隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，力爭(zhēng)在班級(jí)管理和教學(xué)成績(jī)上有大的突破,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇二

作為一名人民教師,，師德是教師最重要的素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各方面都要為人師表。通過(guò)20xx年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法,，做合格人民教師”“十查實(shí)看”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，對(duì)照“十查十看”，現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下,。

1．貫徹黨的教育方針情況：

本人在教學(xué)中沒(méi)有違背教育教學(xué)的規(guī)律,，沒(méi)有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書(shū)的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法,，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明,、懂禮貌、遵紀(jì)守法,、誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生,。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子?！币虼?，在教學(xué)中，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友,，讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人,，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育,。當(dāng)然,，在實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因,，曾出現(xiàn)過(guò)有諷刺,、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生,，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為,。

在工作中本人覺(jué)得自己能夠履職盡責(zé)，堅(jiān)守工作崗位,，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類(lèi)法規(guī),，高臺(tái)縣教體局、南華學(xué)區(qū)、以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度,，服務(wù)熱情周到,，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心。

本人只是一個(gè)長(zhǎng)期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師,，在考試,、招生、錄取,、分配等工作中沒(méi)有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為,。

“課上一分鐘，課下十分鐘”,，在教學(xué)中深知備課的重要性,。因此，我非常注重課前對(duì)教材的研究,、教法,、學(xué)法指導(dǎo)的選擇，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選,，努力向40分鐘要效益,，因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到,、早退等現(xiàn)象,。

當(dāng)然，“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，我在有些方面也不是完美無(wú)缺的，也有這樣或那樣的問(wèn)題出現(xiàn),。

3．在平等,、公正對(duì)待學(xué)生方面，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠公正和嚴(yán)格,。

對(duì)事業(yè)上要求比較松懈，對(duì)工作態(tài)度上粗枝大葉,，有差不多就行的觀念,。不能從愛(ài)崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己，放松了對(duì)自己的要求,。思想上有等,、懶、靠的情緒,。在個(gè)別時(shí)刻對(duì)自己師德方面要求上放松了尺度,。

根據(jù)自身存在的問(wèn)題和不足,，在今后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1．在政治理論素養(yǎng)上下功夫,，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡,，嚴(yán)格要求自己,，以他人為榜樣，努力做好本職工作,。

2．在業(yè)務(wù),，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展,。

3．加強(qiáng)自我改造,，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì),，熱愛(ài)本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真做事,。確立“學(xué)生為本、德育為首,、和諧發(fā)展”的教育理念,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神,，多開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng),，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來(lái)做學(xué)生的表率。對(duì)自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序,、有時(shí),、有步驟地完成。

4．走進(jìn)學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界,。學(xué)生的成長(zhǎng),，各種行為偏差是難免的。作為老師,，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到,，進(jìn)而自覺(jué)糾正,。

在今后的工作中我將勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生,、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇三

在本階段的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中,，從思想、師德等方面我有了一定的提高,，我深深的感到做為一名教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重在大,，反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)存在以下不足：

一,、專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng),。

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展,?？晌以诤荛L(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，都只是在盡職盡責(zé)的工作,，力求把課上好,，把學(xué)生管好，不出什么差錯(cuò)就滿足了,，從根本說(shuō)缺乏專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí),。學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境,，業(yè)發(fā)展,，是一個(gè)教師成長(zhǎng)的命脈,。缺失專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書(shū)匠”,，干一輩子重復(fù)勞動(dòng),。

二、缺乏堅(jiān)持精神,。

堅(jiān)持是一種品質(zhì),，繩鋸木斷、水滴石穿,，并不是由于力量強(qiáng)大,，而是能堅(jiān)持不懈,?？晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱,，屬于“看了激動(dòng),，聽(tīng)了感動(dòng)，回去不動(dòng),，想起來(lái)一陣子干幾天,，放下了長(zhǎng)時(shí)間埋怨”的典型。每天堅(jiān)持讀書(shū)做不到,，堅(jiān)持寫(xiě)日志做不到??這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪,。行動(dòng)才有收獲，堅(jiān)持才有奇跡,，道理最簡(jiǎn)單,，可做起來(lái)卻很難。

三,、工作不夠主動(dòng),。

除了做好本職工作以外，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注,，工作缺乏主動(dòng)性,，常常是干完工作就離開(kāi)了，很少與領(lǐng)導(dǎo),、同事溝通交流,，常常囿于自己個(gè)人的天地，追求一種平靜而單純的生活,，倒也怡然自得,。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想,。

四,、工作不夠深入,。

理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對(duì)一些不合理的現(xiàn)象深?lèi)和唇^,，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽(yáng)看世界”,。在對(duì)學(xué)生的教育管理上，對(duì)于一些行為習(xí)慣較差,、品行不端的學(xué)生,，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入,，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力,。

五、缺乏反思精神,。

曾子曰：“吾日三省吾身,，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”教學(xué)中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長(zhǎng)起來(lái),，而一個(gè)人,，不經(jīng)過(guò)不斷的反思，就很容易盲目,，容易自大,，他的思想，只能是別人思想的跑馬場(chǎng),。教學(xué)反思,，最好的方法是勤寫(xiě)教學(xué)日志。遺憾的是,，自己在現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌,，并未做到。

鑒于以上不足,，在以后的工作中,，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，多讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，多反思自己的教學(xué)，勤寫(xiě)教育隨筆,，讓發(fā)展落到實(shí)處,。

2、確立楷模,，錘煉堅(jiān)持的品質(zhì),，逼迫自己去努力,，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底!

3,、工作更加積極主動(dòng),，積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展。

4,、對(duì)待學(xué)生力求“以人為本”,，播種愛(ài)，收獲愛(ài),。

5,、永遠(yuǎn)不忘記最初的夢(mèng)想，努力去過(guò)一種幸福完整的教育生活,。

自查人：楊濤,。

時(shí)間：2017年5月18日。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇四

師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本,。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用,因此,，作為教師要以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”。現(xiàn)將我的認(rèn)識(shí)和存在問(wèn)題剖析如下：

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇五

工作中,，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴,，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾,，和他們一起鉆研,、一起討論。

我一直都不以教謀私,，強(qiáng)烈抵制社會(huì)不良風(fēng)氣,，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng)；不亂收費(fèi),、不亂調(diào)課,，不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事,，不索取或接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)。

我一直在“為人師表”這方面特別注重,，尊重社會(huì)公德,，不參與有損形象的娛樂(lè)活動(dòng)，做到工作期間,，衣著規(guī)范,，課上不接打電話，以免影響上課,，言行不粗暴,，對(duì)學(xué)生親切、溫和,。

我熱愛(ài)教育,，所以我選擇了它，整改報(bào)告從教二十年來(lái),，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來(lái)干,，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來(lái)做，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心授課,，細(xì)致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識(shí)性的差錯(cuò),。真正做到了以校為家,、工作第一。

因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè),，就注定和孩子打交道,，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子,，讓他們漸漸長(zhǎng)大,，所以，我喜愛(ài)學(xué)生,，時(shí)時(shí)處處愛(ài)護(hù)他們,，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵,。有時(shí)和他們打成一片,，談心、說(shuō)笑,、話人生,，真的是感覺(jué)不亦樂(lè)乎！我從不打罵,、體罰學(xué)生,。我深深地記得陶行知先生說(shuō)過(guò)：你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生,。你如果把他們看成是鐵心的朋友,，你就會(huì)真正的去付出。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇六

作為一名黨員教師深刻地認(rèn)識(shí)在教育教學(xué)中師德師風(fēng)自查的重要性,。師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本,。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正,，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌。

教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個(gè)人結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施進(jìn)行了進(jìn)行了深刻的自我反思：

1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步,。

2、對(duì)自己的工作要求不高,。在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作,，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,，因此影響了工作效率。

3,、開(kāi)拓精神不強(qiáng),。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等,、靠的思想,，總是被動(dòng)接受安排的工作。

4,、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)力度不夠,。工作中總是把大部分精力放在了教學(xué)和優(yōu)生的栽培上,，因而忽略了學(xué)困生的關(guān)愛(ài)和幫扶，不能做到親力親為,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。

5、對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,。在教學(xué)中檢查力度不夠,，常常任務(wù)布置了，卻由于種種客觀因素忽略了跟蹤督促和檢查,，因而使得現(xiàn)在這種動(dòng)手能力極差的學(xué)生無(wú)形中放松了對(duì)自己的要求,。

產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求；二是思想上有等,、懶,、靠的情緒；三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。通過(guò)這次深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己,。

今后還需在以下幾方面努力：

1、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務(wù),，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展,。

2,、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人。

3,、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率。

4、開(kāi)拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。

5、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展,。

6,、注重小節(jié)修煉人格。

我要時(shí)刻銘記-——從我做起,，從小事做起,，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生,。

時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師尤其黨員教師提出了更高的要求,。回顧幾年來(lái)我所走過(guò)的路程,，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè),，不斷地剖析反思自己存在的問(wèn)題，用“陽(yáng)光”的心態(tài)教育學(xué)生,，用“榜樣”的作風(fēng)影響學(xué)生,，我們才能跟上時(shí)代的步伐，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺(tái)階,，才能培育出新時(shí)代所需要的人才,，才能完成我們的使命。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇七

20xx年8月參加工作,，在家鄉(xiāng)xxxx湖邊的農(nóng)場(chǎng)任教三年,，當(dāng)時(shí)條件雖然艱苦，但當(dāng)?shù)厝说拇緲愫妥匀伙L(fēng)光的優(yōu)美,，都在內(nèi)心留下深刻美好印象,，成為人生難得一段閱歷。20xx年8月調(diào)到xxxx木材廠任教,，當(dāng)時(shí)廠里也是困難重重,，工資都難發(fā)出，學(xué)校辦學(xué)條件也是非常的落后,，30多位教師卻一直堅(jiān)守著。20xx年3月,，學(xué)校下放到xxxx區(qū),，改名為團(tuán)結(jié)路學(xué)校，教師工資總算有了保障,，但學(xué)校因長(zhǎng)期歷史欠賬,，師資和辦學(xué)條件仍然困難。從參加工作到現(xiàn)在，屈指一算,，也是近20個(gè)春秋,，我也從一個(gè)毛頭小伙成為xx不惑的中年。人生一段最美好時(shí)光,，已付之教育,，但我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔。如果讓我再次選擇,，我仍然選擇教育這一神圣職業(yè),。

最近，汶川發(fā)生地震,，涌現(xiàn)出許多勇救學(xué)生的感人事跡,，譚千秋便是其中的一位，在生死關(guān)頭,，他把生的希望留給了學(xué)生,。其實(shí)，我也常問(wèn)我自己,，值此危難之時(shí),，我會(huì)如何選擇?保護(hù)學(xué)生，毫不顧慮,，決不會(huì)當(dāng)范跑跑的,。不是因?yàn)槲矣卸喔呱校皇墙處煹呢?zé)任本能,。這種責(zé)任意識(shí),，一直支持著我在困境中去努力，對(duì)工作了幾十年的團(tuán)結(jié)路學(xué)校,，不拋棄,，不放棄?？吹綄W(xué)校年年在變化,，年年有進(jìn)步，才是我最大的安慰和快樂(lè),。

責(zé)任意識(shí),，始終貫穿著我的教師生涯。初為人師時(shí),，雖處窮鄉(xiāng)僻壤,，亦勤奮不懈，為農(nóng)村教育盡一份力量,。后在江木任教,，雖工資都難按時(shí)發(fā)放,，卻仍忘我工作，和老師們一起走出學(xué)校最艱難歲月,。93年元月,，我結(jié)婚，考慮當(dāng)時(shí)教學(xué)的需要,，我沒(méi)請(qǐng)一天假,，也沒(méi)補(bǔ)休一天。同年孩子出生,，也沒(méi)請(qǐng)一天假,。象這樣可休息不休息，加班加點(diǎn)工作而不計(jì)較,，累加起來(lái),，真的很難算的清。工作中,，領(lǐng)導(dǎo)分配的大小任務(wù),，不管份內(nèi)份外，一律盡力完成,。當(dāng)時(shí)支部安排我每個(gè)月出黨報(bào),，我是期期爭(zhēng)取出的.精彩。學(xué)校安排我訓(xùn)練籃球訓(xùn)練隊(duì),，每節(jié)課3毛錢(qián),，我也是樂(lè)此不彼。各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽,，都是搶著參與,，把它當(dāng)成一次新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)看我做事盡職,，也不爭(zhēng)名要利,，安排我先后任學(xué)校綜治干事，財(cái)務(wù)出納,，團(tuán)支書(shū)記,，校長(zhǎng)助理。20xx年1月xxxx木材廠黨委任命我為廠團(tuán)委書(shū)記(兼),，20xx年8月任命我為學(xué)校副校長(zhǎng),。20xx年8月，xxxx區(qū)委任命我為校長(zhǎng),、支部副書(shū)記,。成功的路上，灑滿艱辛的汗水,。一次次任命，是一次次重托和責(zé)任。我唯有負(fù)重前行,，不敢有絲毫懈怠,。

任校長(zhǎng)至今，也有5個(gè)年頭,。學(xué)校由廠辦子弟學(xué)校,，漸漸融入xxxx區(qū)教育當(dāng)中。一座沉睡了幾十年的學(xué)校,，逐漸煥發(fā)出勃勃生機(jī),。教師的地位得到應(yīng)有的肯定，待遇與事業(yè)單位教師接軌,，教師的工作價(jià)值得到社會(huì)認(rèn)可,，激發(fā)了教師內(nèi)在教書(shū)育人的激情。而這獲得這一切的過(guò)程中,，卻充滿著曲折和艱辛,。作為校長(zhǎng)，一頭要為教師的合法利益去爭(zhēng)取,，一頭要做好學(xué)校的穩(wěn)定工作,，駕馭學(xué)校這駕馬車(chē)，向著健康的方向前進(jìn),。這需要敏銳的政治感和大局意識(shí),，需要全心全意為教師著想。在教師醫(yī)保暫時(shí)不能與事業(yè)單位同步時(shí),，學(xué)校第一個(gè)為教師辦理了社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn),。在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，始終把教師的利益放在第一位,，盡力縮短與事業(yè)單位教師的差距,，讓教師安心地工作。

學(xué)校要發(fā)展,，硬件要跟上,。由于常年的歷史欠帳，學(xué)校教育設(shè)施幾乎為零,。如再這樣下去,，是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，對(duì)老師的不負(fù)責(zé)任,。自力更生,，艱苦奮斗，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神,，把學(xué)校搞上去,。為此,，我總要精打細(xì)算，年年做點(diǎn)事,，通過(guò)這幾年的努力,，學(xué)校變了樣。校舍粉刷一新,，屋面得到徹底翻修,。操場(chǎng)進(jìn)行了整理，栽種了花草,，增設(shè)不銹鋼的宣傳櫥窗,，讓學(xué)校顯得更加通透和美麗。教學(xué)大樓換掉了舊的木制窗,，安裝了鋁合金窗,，讓教室顯得更亮。增添了多媒體功能室,、語(yǔ)音室,、電子備課室、電腦房,。為行政辦公室配齊了電腦,、打印機(jī)等設(shè)備，并連入寬帶網(wǎng),，方便了師生學(xué)習(xí)工作,。添置了音體美教育器材，特別是今年,，學(xué)校用5萬(wàn)余元,，配齊音體美器材。也計(jì)劃動(dòng)用10萬(wàn)余元把理化生實(shí)驗(yàn)室配齊,。暑假學(xué)校將對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行大的改造,，抬高地面，重做下水道,，解決下雨積水問(wèn)題,。要做一個(gè)硅pu材料的標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，三根塑膠跑道和沙坑,。到時(shí),，學(xué)校硬件建設(shè)將得到新的飛躍。我還在積極謀劃學(xué)校教學(xué)大樓的建設(shè)工作,，并積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,。相信不久的將來(lái)，一座新學(xué)校會(huì)矗立在朝陽(yáng)洲頭,。

面對(duì)學(xué)校的師資的匱乏,，新老教師的斷層,。我總是積極想辦法，去一一解難題,。沒(méi)有教師,，想法聘請(qǐng)老師，由于經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題,，學(xué)校聘請(qǐng)的老師都是年青教師，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),。我們便大力開(kāi)展校本教研活動(dòng),，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng)。很多教師都通過(guò)在我校鍛煉,，考取了正式教師,。對(duì)本校教師，也總是創(chuàng)造條件,，讓他們能夠有更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，特別是今年，教科所所長(zhǎng)親自到校中蹲點(diǎn)指導(dǎo),，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng),，學(xué)生的教育質(zhì)量得到了逐步提高，我不安的心逐漸踏實(shí)下來(lái),。我將繼續(xù)努力,，帶頭學(xué)習(xí)，特別是利用好教師博客這一平臺(tái),，營(yíng)建良好的校本教研平臺(tái),。

在教育管理方面，我非常注意管理的民主和制度的規(guī)范,。為了做好校務(wù)的公開(kāi),，學(xué)校把能公開(kāi)的內(nèi)容全放在了公共郵箱，內(nèi)容具體豐富,，讓公共郵箱成為了教師們學(xué)習(xí)和參與管理的平臺(tái),。在管理方面，我又非常注意人性化管理,，小心翼翼保護(hù)老師們的工作積極性,，充份尊重每一位教師。對(duì)待教師工作中存在的問(wèn)題,，總是盡量找些好的辦法,，去啟迪教師，解決問(wèn)題,。提倡學(xué)術(shù)上百家爭(zhēng)鳴,，而不搞一家獨(dú)大,。對(duì)待教師每一份努力，都給予肯定,，對(duì)老師每一份成績(jī),，都倍加珍惜。提倡奉獻(xiàn)敬業(yè),，但又讓干事的人吃虧,。心中有本賬，做事正直坦蕩,。

面對(duì)我們的生源情況,，我們加強(qiáng)了學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把德育與國(guó)學(xué)教育,，與籃球校本課程和藝術(shù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)新了德育的新形式，增強(qiáng)了德育的實(shí)效性,。通過(guò)日積月累的德育教育,，學(xué)生的精神面貌發(fā)生的了很大變化，農(nóng)村的孩子漸漸融入這座城市,。關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生,，每年都減免學(xué)生借讀費(fèi)1萬(wàn)元，爭(zhēng)取“金龍魚(yú)助學(xué)金”等近萬(wàn)元,，切切實(shí)實(shí)為困難學(xué)生辦好事,、辦實(shí)事。

對(duì)照“大氣開(kāi)放,，誠(chéng)信圖強(qiáng)”的南昌精神,，我還感覺(jué)不足。特別是大氣開(kāi)放,，我還做得不夠,。今后要改變那種“躲在小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”的自閉狹隘生活和工作思路,，要加快與當(dāng)今先進(jìn)教育管理的接軌,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想上要開(kāi)放,，要大氣,，行動(dòng)上才能跟上去，才能更好地帶領(lǐng)全校師生去開(kāi)辟一片教育的新天地,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇八

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。只有這樣才能保證教書(shū)育人的實(shí)效孩子才會(huì)”親其師，信其道,，進(jìn)而”樂(lè)其道”,。

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中,，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己,。

不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破，再上新臺(tái)階,。其次,，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,，默默無(wú)聞的付出,。

并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。

因此,，不論在什么時(shí)候,、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時(shí)刻以”校榮我榮,，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好課前準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新。工作中本著”心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則,。

三、教育無(wú)小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,，而教師又是孩子心目中的”xx式人物”。所以,，我要時(shí)刻銘記-——從我做起,，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子,。

主要做到了兩個(gè)字：”愛(ài)”和”嚴(yán)”,，這使我在工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。帶著一顆”愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛(ài),，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。更重要的是我用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體,，對(duì)他人的愛(ài),，一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，那么人格大樹(shù)就樹(shù)立起來(lái)了,。

1、工作有時(shí)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作,。

2,、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。

3,、對(duì)待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心,。

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué),、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

2、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則,，真正做到為人師表。保持平和心態(tài),，不要過(guò)于急燥,。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等,、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心,，有恒心,，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法,，因此,，要時(shí)刻注意為人師表。

3,、在工作過(guò)程中,，虛心聽(tīng)取教職工們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識(shí),，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣,，樹(shù)立良好教師的自我形象。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇九

學(xué)校采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，本學(xué)期來(lái)，組織廣大教師學(xué)習(xí)了教學(xué)六認(rèn)真,，并請(qǐng)校外作家作了文學(xué)講座,。此外，還將派教師赴杭州等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這些外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師回來(lái)后或作專(zhuān)題講座,、或上匯報(bào)課,，使新的教育教學(xué)觀念和經(jīng)驗(yàn)得以傳播和應(yīng)用。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十

自學(xué)校工作以來(lái),，自己以樂(lè)觀,、認(rèn)真、敬業(yè),、坦誠(chéng),、合作為工作信條，在政治思想和業(yè)務(wù)水平上有較好的高,。工作中取得些微不足道的成績(jī)也是與大家的支持與幫助分不開(kāi)的,。最近按照學(xué)校查四風(fēng)促作風(fēng)轉(zhuǎn)變的要求，對(duì)自己工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析,，現(xiàn)匯報(bào)如下,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十一

作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各方面都要為人師表。通過(guò)20xx年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法,，做合格人民教師”“十查實(shí)看”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，對(duì)照“十查十看”，現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十二

師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，使我從中加深了對(duì)教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識(shí)種子的傳播,，又是文明之樹(shù)的培養(yǎng)者,；既是人類(lèi)靈魂的塑造者，又是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者,，是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范,，因而，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,。它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。

為切實(shí)貫徹學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),，嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心”,、“愛(ài)校、愛(ài)崗,、愛(ài)生”,、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取”以及上級(jí)部門(mén)提出的“五嚴(yán)、十禁”的要求去規(guī)范自己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,、公正合理、嚴(yán)格要求,、耐心指導(dǎo),；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處,；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極溝通,；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律己,、以身作則、為人師表,。

整改過(guò)程中，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，做到學(xué)以致用,，以理論來(lái)指導(dǎo)自己工作的.實(shí)際，并認(rèn)真對(duì)照自己的言行,，進(jìn)行深入的自查自糾,，從根本上杜絕體罰和變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重?fù)p害師德師風(fēng)的行為、樹(shù)立良好的師表形象和教育形象,。

在師德師風(fēng)建設(shè)方面,，自身還存在一些不足：

1、遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想,，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度,，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快。

2,、與學(xué)生的溝通交流較少,，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠，在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)有些簡(jiǎn)單,。

3、在平等,、公正對(duì)待學(xué)生方面，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠公正和嚴(yán)格,。

今后改進(jìn)的方向：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想；提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

2,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ),。

3、尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，誨人不倦,，克服不良情緒,，杜絕不良行為。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十三

首先,，教師應(yīng)該注重良好品德的培養(yǎng),。在教學(xué)中,，教師應(yīng)面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，平等對(duì)待每位學(xué)生。盡力傳授科學(xué)文化知識(shí),，高效地使學(xué)生受益,，用自己的知識(shí)吸引學(xué)生、用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生,、用高尚的品德影響學(xué)生,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。教師應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)改正講課中存在問(wèn)題,，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,，對(duì)于學(xué)困生要有耐心和輔導(dǎo),，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。

其次，教師應(yīng)注重行為的養(yǎng)成,。一個(gè)人的品德高低不僅在正式場(chǎng)合表現(xiàn)，私下里或小事上更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,，表現(xiàn)出一個(gè)人的'本質(zhì),。教師要注意不做與教師身份不符合的事情,；在家庭和睦、鄰里友愛(ài),；在小區(qū)不參與賭博活動(dòng)；交往要誠(chéng)實(shí)守信,；同事之間不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事,。在小事中修身,，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,，才會(huì)在一言一行中感染和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí),，而且懂得做人的道理。

第三,，教師應(yīng)努力學(xué)習(xí),，修身養(yǎng)德,。作為一名教師，應(yīng)該具備廣博的知識(shí)和開(kāi)闊的視野,，不斷學(xué)習(xí)和陶冶情操。教師應(yīng)該利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，領(lǐng)會(huì)新課程改革的理念，積極參加教研活動(dòng),，不斷總結(jié)和反思教學(xué)。

在總結(jié)自己在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作時(shí),，作者意識(shí)到自己存在以下不足之處：(1)缺乏業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研；(2)對(duì)于學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,，導(dǎo)致課堂紀(jì)律松散；(3)忽視了學(xué)生的個(gè)體差異,，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心；(4)對(duì)于學(xué)困生輔導(dǎo)不到位,。

我期望自己能夠在未來(lái)的工作中，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn),，成為最光輝的職業(yè)之一。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十四

作為一名人民教師,，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各方面都要為人師表。通過(guò)20xx年師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，對(duì)照上級(jí)有關(guān)要求，現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十五

我校在分析教師實(shí)際的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生,，蹲下來(lái)走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友,、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng),，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。此外,，我們通過(guò)組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等來(lái)增強(qiáng)教師的職業(yè)自豪感和責(zé)任感;通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物,，樹(shù)立先進(jìn)典型、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，激勵(lì)教師忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn),、熱愛(ài)學(xué)生思想;通過(guò)開(kāi)展自查自糾等活動(dòng)，激發(fā)教師為人師表,、教書(shū)育人的積極性。

最近，我校根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的指示,，對(duì)全校教師的師德師風(fēng)進(jìn)行了一次大檢查，通過(guò)檢查我們發(fā)現(xiàn),，我們的教師能自覺(jué)遵守師德規(guī)范，做到愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生如子,、愛(ài)校如家,。但檢查后也發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師在教學(xué)中過(guò)于心急,，對(duì)學(xué)生的期望值過(guò)高，而采取的教育方法不恰當(dāng),。發(fā)現(xiàn)這一苗頭后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即找其進(jìn)行個(gè)別談話,，教師意識(shí)到后馬上改正。今后,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教師的良好形象,，使我們的學(xué)校走向更加美好的明天!

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十六

xxxx教育的核心是德育，教師又是教育的踐行者,，那么擁有一個(gè)高尚的師德則是師者必須具備的品質(zhì),。結(jié)合縣教體局頒發(fā)的《教育系統(tǒng)講師德、嚴(yán)紀(jì)律,、正師風(fēng),、立德樹(shù)人、敬業(yè)愛(ài)生》文件要求,，本人認(rèn)真參與了學(xué)校組織的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，在課余自己也積極自學(xué)了相關(guān)的法律法規(guī),。通過(guò)學(xué)習(xí)與自查，向領(lǐng)導(dǎo)與同事做一個(gè)報(bào)告,。主要存在問(wèn)題：

作為一名中共黨員,，我能堅(jiān)持黨性，履行黨員義務(wù);作為一名教師我能以學(xué)生發(fā)展為己任,。在總的目標(biāo)與路線上能與組織、學(xué)校保持一致,，但也存在一些問(wèn)題：政治理論學(xué)習(xí)不積極不到位、鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,、專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)滿足于現(xiàn)狀等。

教育教學(xué)過(guò)程也是教師言傳身教的過(guò)程,，所以我比較注重自己的言行舉止，行為習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)自查，我也發(fā)現(xiàn)本人有一些不合規(guī)之處：在校園內(nèi)抽煙,、課堂中接打電話、上班期間刷車(chē)及外出買(mǎi)菜等,。

教師的最基本工作就是教育教學(xué)工作，而做好教育教學(xué)工作就需要教師精心鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時(shí)批改作業(yè)以及進(jìn)行一定的輔導(dǎo)工作,。反思近一段本人表現(xiàn)，總體能符合要求,，但在備課中不夠精細(xì)，偶爾也有不夠及時(shí)現(xiàn)象,，自我也感受到備課質(zhì)量不高,，會(huì)影響教學(xué)效果,。在班級(jí)管理中也有處理班級(jí)事務(wù)不夠藝術(shù),，存在變相體罰現(xiàn)象,。存在的`問(wèn)題整改措施：

一、要不斷地深入政治學(xué)習(xí),，忠誠(chéng)于國(guó)家的教育事業(yè),，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，做到立場(chǎng)堅(jiān)定,。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策,。處處以“黨員教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，起到帶頭作用,。

二、按xx市教育局頒布的《xx市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》以及長(zhǎng)豐縣教體局發(fā)出的十四個(gè)“有沒(méi)有”為“紅線”,，堅(jiān)決杜絕以上現(xiàn)象,，做一個(gè)黨和人民滿意的教師,。

三,、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、新理論,、努力提高教育教學(xué)能力,，以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)事業(yè)中,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十七

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。把工作之余的時(shí)間進(jìn)行合理的規(guī)劃,，有計(jì)劃的安排理論學(xué)習(xí)時(shí)間，做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍,，寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得。逐步養(yǎng)成天天寫(xiě)教育教學(xué)博客的習(xí)慣,，不斷充實(shí)大腦，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力,。

2、推進(jìn)全校課程改革,。以三分課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學(xué)改革。三分課堂的構(gòu)建,，實(shí)質(zhì)是把學(xué)生主動(dòng)推向自主學(xué)習(xí)的主體地位，堅(jiān)持備課按三分課堂模式,，體現(xiàn)三個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持上課按三分課堂模式,，落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié),。不但公開(kāi)課用這個(gè)模式,，平常課也要用這個(gè)模式，不但新課用這個(gè)模式,，習(xí)題課、復(fù)習(xí)課,、評(píng)析課也要用這個(gè)模式，在鋼性的模式內(nèi),，發(fā)揮教師個(gè)性，尊重教師獨(dú)特的風(fēng)格,。教學(xué)處進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)檢查督促，教科辦加強(qiáng)教學(xué)引領(lǐng),。

3、進(jìn)一步深入課堂,、深入師生,。在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上，多走出辦公室,，檢查分管的功能室,，深入一線聽(tīng)評(píng)課，與教師和學(xué)生加強(qiáng)交流,，深入了解學(xué)校教育教學(xué)情況,，為改進(jìn)工作掌握真實(shí)材料,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn),，誠(chéng)摯的希望對(duì)我提出批評(píng)，讓我更加明確改進(jìn)的目標(biāo),，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。謝謝,！

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十八

作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的.好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各方面都要為人師表,。通過(guò)20xx年師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)照上級(jí)有關(guān)要求,，現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下,。

1、貫徹黨的教育方針情況：

我在教學(xué)中沒(méi)有違背教育教學(xué)的規(guī)律,，沒(méi)有違背黨的教育方針政策,，在教育教學(xué)中能夠做到教書(shū)的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明,、懂禮貌,、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生,。

2,、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子?！币虼?，在教學(xué)中，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友,，讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人,，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育,。

當(dāng)然,，在實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因,，曾出現(xiàn)過(guò)有諷刺,、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生,，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為,。

3、為人師表,、廉潔從教情況：

4,、遵守社會(huì)公德情況：

5、樹(shù)立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況：

平時(shí)上網(wǎng),，我只是查查資料,，和關(guān)系好的同事、朋友聊聊生活方面的事,，沒(méi)有不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子,、語(yǔ)言不文明、瀏覽不健康網(wǎng)站等行為,。

在上學(xué)的時(shí)候,，我的老師對(duì)于文明用語(yǔ)、衣著等方面的要求就非常嚴(yán)格,，自己在生活中也時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，做自己孩子的榜樣，做學(xué)生的表率,，牢記“身正為范”的古訓(xùn),，不曾有不妥之處。

6,、關(guān)心集體,、尊重同事情況：

7、工作作風(fēng),、工作紀(jì)律情況：

在工作中我覺(jué)得自己能夠履職盡責(zé),，堅(jiān)守工作崗位,，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類(lèi)法規(guī)，高臺(tái)縣教體局,、南華學(xué)區(qū),、以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，服務(wù)熱情周到,，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心,。

8、階段性重點(diǎn)工作：

我只是一個(gè)長(zhǎng)期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師,，在考試,、招生、錄取,、分配等工作中沒(méi)有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為,。

9、教育科研文風(fēng)：

教學(xué)科研工作中我沒(méi)有弄虛作假,，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范,，侵占他人成果的不端行為。

10,、課堂實(shí)效方面,；

“課上一分鐘，課下十分鐘”,，在教學(xué)中深知備課的重要性,。因此，我非常注重課前對(duì)教材的研究,、教法,、學(xué)法指導(dǎo)的選擇，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選,，努力向40分鐘要效益,，因此根本不存在隨意調(diào)課,、遲到,、早退等現(xiàn)象。

2,、與學(xué)生的溝通交流較少,，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠深入，在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)雖然沒(méi)有體罰或變相體罰的現(xiàn)象,，但是采取的方法有些簡(jiǎn)單,。