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教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇一

教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,，下面是本站小編為大家搜集的教師師德師風(fēng)。

供大家參考,。

20xx年上半年,，為了加強(qiáng)學(xué)校教師的職業(yè)道德學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì),，扁坡小學(xué)全體教師在支部副書記賀敏同志的帶領(lǐng)下掀起了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年保護(hù)法》等政治書籍和《最美女教師張麗莉》《最感人的司機(jī)》等等先進(jìn)事跡之后。我感受頗深,，反思自身,，有很多不足之處。現(xiàn)結(jié)合第一階段的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自我剖析如下：

出自 m.sevw.cn

能努力完成本職工作,，搞好學(xué)校的后勤，抓好安全工作,，為學(xué)校創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境以提升教學(xué)質(zhì)量這是我的目標(biāo),，我也基本上達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)。工作有激情,，能及時(shí)完成學(xué)校教給的工作任務(wù),，不拖沓，這些我認(rèn)為都是我自身的優(yōu)點(diǎn)。

對(duì)照自己的工作,，我所取得的成績是微不足道的,，關(guān)鍵是缺點(diǎn)，我認(rèn)為我的缺點(diǎn)主要有以下兩方面：

1.工作雖然認(rèn)真但缺少創(chuàng)新精神,。

一個(gè)人光有工作的激情是不夠的,，更重要的是在完成工作的同時(shí)能積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法,，做出特色,。作為學(xué)校的總務(wù)主任，我認(rèn)為我做了很多工作,，每天都在忙,，但總感覺沒有頭緒，有時(shí)得到一個(gè)工作,，總是埋頭苦干,，但總是忙不出效果，走了很多彎路,。比如說在學(xué)校的安全管理工作中,，很多工作沒有一個(gè)完整的機(jī)制，總是遇見什么抓什么,，沒有形成工作鏈條,，工作做了，但確是散亂的,。

2.教學(xué)質(zhì)量總是跟不上,，在抓后勤工作的同時(shí)沒有兼顧好學(xué)科教學(xué)工作，課后對(duì)學(xué)生缺乏必要的溝通交流,，有時(shí)雖然交流了但卻不能持之以恒,，導(dǎo)致學(xué)生在前進(jìn)和后退之間反復(fù)重演。作為五(2)班的語文老師,，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，鉆研教材，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，這些都在我第一個(gè)問題的影響沒能做到,，所以不能優(yōu)化時(shí)間，創(chuàng)新工作方法也是我自身的缺點(diǎn),。

一個(gè)人知道自己的缺點(diǎn)是好事,，但更好的是能找出應(yīng)對(duì)的措施，提升自己,，進(jìn)一步完善自己的工作,。在今后,，我首先是對(duì)自己以往的工作做一個(gè)總結(jié)，尋找后勤和學(xué)科教學(xué)之間工作整合的方法,，將二者有機(jī)結(jié)合起來而不是獨(dú)立開來,，做到兩者兼顧;二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和時(shí)刻學(xué)習(xí)在教育事業(yè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡，比如張麗莉教師這種精神,，時(shí)刻為自己“充電”,，提升自己愛崗敬業(yè)的情感，把工作熱情從完成本職工作提升到熱愛教育事業(yè)的高度上來,。一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，感受到工作的樂趣,，享受自己的,。

崗位職責(zé)。

才能真正將自己和工作融為一體為提升教學(xué)質(zhì)量做好后勤工作奠定基礎(chǔ)我想在今后的工作中我一定會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己：我是光榮的人民教師我一定要對(duì)得起“光榮“二字,。

教師是教育過程的主導(dǎo)力量,。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否,，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛學(xué)生為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。師德的表現(xiàn)是多方面的,，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，也需要我們提高自律和反思意識(shí),。

(1)在教學(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，不太注重教材教法的創(chuàng)新,，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少,，在作風(fēng)上,，按部就班的多，利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課的少,，走訪學(xué)生家長的少,，工作只要求表面過得去，不究其實(shí)質(zhì),。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求,，過于抱怨,，缺乏主人翁意識(shí)。

(2)自身學(xué)習(xí)不夠,，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己,，才能教好學(xué)生,。由于平時(shí)班主任工作繁重，沒有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電,。

(1)以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機(jī),，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起,，從一點(diǎn)一滴的小事做起,。

(2)自覺加強(qiáng)職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行,，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)學(xué)校形象,。

(3)始終把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力提高自身綜合素質(zhì),，做一名合格的教師,。

(4)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多走訪學(xué)生家長,，隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，力爭在班級(jí)管理和教學(xué)成績上有大的突破。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇二

作為一名人民教師,，師德是教師最重要的素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。通過20xx年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法,，做合格人民教師”“十查實(shí)看”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)照“十查十看”,，現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下,。

1．貫徹黨的教育方針情況：

本人在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律,，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法,，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明,、懂禮貌、遵紀(jì)守法,、誠實(shí)守信的好學(xué)生,。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！币虼?，在教學(xué)中,，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友,，讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人，然后喜歡我的課,，喜歡接受我的教育,。當(dāng)然,，在實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因,，曾出現(xiàn)過有諷刺,、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生,，工作方法簡單粗暴的行為,。

在工作中本人覺得自己能夠履職盡責(zé)，堅(jiān)守工作崗位,，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，高臺(tái)縣教體局,、南華學(xué)區(qū),、以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，服務(wù)熱情周到,，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心,。

本人只是一個(gè)長期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師，在考試,、招生,、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為,。

“課上一分鐘,，課下十分鐘”,，在教學(xué)中深知備課的重要性。因此,，我非常注重課前對(duì)教材的研究,、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇,，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選,，努力向40分鐘要效益，因此根本不存在隨意調(diào)課,、遲到,、早退等現(xiàn)象。

當(dāng)然,，“金無足赤,，人無完人”，我在有些方面也不是完美無缺的,，也有這樣或那樣的問題出現(xiàn),。

3．在平等、公正對(duì)待學(xué)生方面,，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠公正和嚴(yán)格。

對(duì)事業(yè)上要求比較松懈,，對(duì)工作態(tài)度上粗枝大葉,，有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己,，放松了對(duì)自己的要求,。思想上有等、懶,、靠的情緒,。在個(gè)別時(shí)刻對(duì)自己師德方面要求上放松了尺度。

根據(jù)自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1．在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡,，嚴(yán)格要求自己，以他人為榜樣,，努力做好本職工作,。

2．在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展,。

3．加強(qiáng)自我改造,，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì),，熱愛本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真做事,。確立“學(xué)生為本、德育為首,、和諧發(fā)展”的教育理念,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神,，多開展創(chuàng)造性的活動(dòng),，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來做學(xué)生的表率。對(duì)自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序,、有時(shí),、有步驟地完成。

4．走進(jìn)學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界,。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的,。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因,，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到,，進(jìn)而自覺糾正。

在今后的工作中我將勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長之所想,、急學(xué)生,、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,，力爭做一名合格的人民教師,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇三

在本階段的專業(yè)學(xué)習(xí)中，從思想,、師德等方面我有了一定的提高,，我深深的感到做為一名教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重在大，反思自己的工作,，發(fā)現(xiàn)存在以下不足：

一,、專業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)。

科學(xué)發(fā)展觀,，第一要義是發(fā)展,。可我在很長時(shí)間以來,，都只是在盡職盡責(zé)的工作,，力求把課上好，把學(xué)生管好,，不出什么差錯(cuò)就滿足了,，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識(shí)。學(xué)無止境,，教亦無止境,，業(yè)發(fā)展，是一個(gè)教師成長的命脈,。缺失專業(yè)發(fā)展,，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書匠”，干一輩子重復(fù)勞動(dòng),。

二,、缺乏堅(jiān)持精神。

堅(jiān)持是一種品質(zhì),，繩鋸木斷,、水滴石穿，并不是由于力量強(qiáng)大，而是能堅(jiān)持不懈,?？晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱,，屬于“看了激動(dòng),，聽了感動(dòng)，回去不動(dòng),，想起來一陣子干幾天,，放下了長時(shí)間埋怨”的典型。每天堅(jiān)持讀書做不到,，堅(jiān)持寫日志做不到??這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪,。行動(dòng)才有收獲，堅(jiān)持才有奇跡,，道理最簡單,，可做起來卻很難。

三,、工作不夠主動(dòng),。

除了做好本職工作以外，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注,，工作缺乏主動(dòng)性,，常常是干完工作就離開了，很少與領(lǐng)導(dǎo),、同事溝通交流,，常常囿于自己個(gè)人的天地，追求一種平靜而單純的生活,，倒也怡然自得,。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想,。

四,、工作不夠深入。

理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心,，使我對(duì)一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕,，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽看世界”。在對(duì)學(xué)生的教育管理上,，對(duì)于一些行為習(xí)慣較差,、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心,，做學(xué)生的思想工作不夠深入,，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力,。

五、缺乏反思精神,。

曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”教學(xué)中的反思是十分重要的,，可讓我們盡快成長起來,，而一個(gè)人，不經(jīng)過不斷的反思,，就很容易盲目,，容易自大，他的思想,，只能是別人思想的跑馬場,。教學(xué)反思，最好的方法是勤寫教學(xué)日志,。遺憾的是,，自己在現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌，并未做到,。

鑒于以上不足,，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,，注重專業(yè)發(fā)展,，多讀專業(yè)書籍，多反思自己的教學(xué),，勤寫教育隨筆,，讓發(fā)展落到實(shí)處。

2,、確立楷模,，錘煉堅(jiān)持的品質(zhì)，逼迫自己去努力,，堅(jiān)持不懈,，堅(jiān)持到底!

3、工作更加積極主動(dòng),，積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展,。

4、對(duì)待學(xué)生力求“以人為本”,，播種愛,，收獲愛,。

5、永遠(yuǎn)不忘記最初的夢想,，努力去過一種幸福完整的教育生活,。

自查人：楊濤。

時(shí)間：2017年5月18日,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇四

師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本,。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用,因此,，作為教師要以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”。現(xiàn)將我的認(rèn)識(shí)和存在問題剖析如下：

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇五

工作中,，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴,，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾,，和他們一起鉆研,、一起討論。

我一直都不以教謀私,，強(qiáng)烈抵制社會(huì)不良風(fēng)氣,，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng)；不亂收費(fèi),、不亂調(diào)課,，不借學(xué)生家長辦私事，不索取或接受學(xué)生家長的饋贈(zèng),。

我一直在“為人師表”這方面特別注重,，尊重社會(huì)公德，不參與有損形象的娛樂活動(dòng),，做到工作期間,，衣著規(guī)范，課上不接打電話,，以免影響上課,，言行不粗暴,，對(duì)學(xué)生親切、溫和,。

我熱愛教育,，所以我選擇了它，整改報(bào)告從教二十年來,，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干,，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心授課，細(xì)致批改作業(yè),，盡量讓自己不出現(xiàn)知識(shí)性的差錯(cuò),。真正做到了以校為家、工作第一,。

因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè),，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美,、不成熟的孩子,，讓他們漸漸長大，所以,，我喜愛學(xué)生,，時(shí)時(shí)處處愛護(hù)他們，把他們看成是一棵棵幼苗,、花朵,。有時(shí)和他們打成一片，談心,、說笑,、話人生，真的是感覺不亦樂乎,！我從不打罵,、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友,，你就會(huì)真正的去付出,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇六

作為一名黨員教師深刻地認(rèn)識(shí)在教育教學(xué)中師德師風(fēng)自查的重要性。師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本,。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌,。

教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個(gè)人結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問題及改進(jìn)的措施進(jìn)行了進(jìn)行了深刻的自我反思：

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性,。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持，總是給自己找借口,，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步,。

2、對(duì)自己的工作要求不高,。在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作,，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,，因此影響了工作效率。

3,、開拓精神不強(qiáng),。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等,、靠的思想,，總是被動(dòng)接受安排的工作。

4,、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛力度不夠,。工作中總是把大部分精力放在了教學(xué)和優(yōu)生的栽培上，因而忽略了學(xué)困生的關(guān)愛和幫扶,，不能做到親力親為,，關(guān)愛每一位學(xué)生。

5,、對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,。在教學(xué)中檢查力度不夠，常常任務(wù)布置了,，卻由于種種客觀因素忽略了跟蹤督促和檢查,，因而使得現(xiàn)在這種動(dòng)手能力極差的學(xué)生無形中放松了對(duì)自己的要求,。

產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求；二是思想上有等,、懶,、靠的情緒；三是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。通過這次深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己,。

今后還需在以下幾方面努力：

1、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí),、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展,。

2、愛崗敬業(yè)教書育人,。

3,、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率,。

4,、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平,。

5,、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展。

6,、注重小節(jié)修煉人格,。

我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起,，從今天做起,！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生,。

時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師尤其黨員教師提出了更高的要求?；仡檸啄陙砦宜哌^的路程,，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，不斷地剖析反思自己存在的問題,，用“陽光”的心態(tài)教育學(xué)生,，用“榜樣”的作風(fēng)影響學(xué)生，我們才能跟上時(shí)代的步伐,，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺(tái)階,，才能培育出新時(shí)代所需要的人才，才能完成我們的使命,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇七

20xx年8月參加工作,，在家鄉(xiāng)xxxx湖邊的農(nóng)場任教三年，當(dāng)時(shí)條件雖然艱苦,，但當(dāng)?shù)厝说拇緲愫妥匀伙L(fēng)光的優(yōu)美,，都在內(nèi)心留下深刻美好印象，成為人生難得一段閱歷,。20xx年8月調(diào)到xxxx木材廠任教,，當(dāng)時(shí)廠里也是困難重重，工資都難發(fā)出,，學(xué)校辦學(xué)條件也是非常的落后,，30多位教師卻一直堅(jiān)守著。20xx年3月,，學(xué)校下放到xxxx區(qū),，改名為團(tuán)結(jié)路學(xué)校，教師工資總算有了保障,，但學(xué)校因長期歷史欠賬,，師資和辦學(xué)條件仍然困難。從參加工作到現(xiàn)在,，屈指一算,，也是近20個(gè)春秋，我也從一個(gè)毛頭小伙成為xx不惑的中年,。人生一段最美好時(shí)光,，已付之教育，但我覺得無怨無悔,。如果讓我再次選擇,，我仍然選擇教育這一神圣職業(yè)。

最近，汶川發(fā)生地震,，涌現(xiàn)出許多勇救學(xué)生的感人事跡,，譚千秋便是其中的一位，在生死關(guān)頭,，他把生的希望留給了學(xué)生,。其實(shí)，我也常問我自己,，值此危難之時(shí),，我會(huì)如何選擇?保護(hù)學(xué)生，毫不顧慮,，決不會(huì)當(dāng)范跑跑的,。不是因?yàn)槲矣卸喔呱校皇墙處煹呢?zé)任本能,。這種責(zé)任意識(shí),，一直支持著我在困境中去努力，對(duì)工作了幾十年的團(tuán)結(jié)路學(xué)校,，不拋棄,，不放棄?？吹綄W(xué)校年年在變化,，年年有進(jìn)步，才是我最大的安慰和快樂,。

責(zé)任意識(shí)，始終貫穿著我的教師生涯,。初為人師時(shí),，雖處窮鄉(xiāng)僻壤，亦勤奮不懈,，為農(nóng)村教育盡一份力量,。后在江木任教，雖工資都難按時(shí)發(fā)放,，卻仍忘我工作,，和老師們一起走出學(xué)校最艱難歲月。93年元月,，我結(jié)婚,，考慮當(dāng)時(shí)教學(xué)的需要，我沒請(qǐng)一天假,，也沒補(bǔ)休一天,。同年孩子出生，也沒請(qǐng)一天假,。象這樣可休息不休息,，加班加點(diǎn)工作而不計(jì)較,，累加起來，真的很難算的清,。工作中,，領(lǐng)導(dǎo)分配的大小任務(wù)，不管份內(nèi)份外,，一律盡力完成,。當(dāng)時(shí)支部安排我每個(gè)月出黨報(bào)，我是期期爭取出的.精彩,。學(xué)校安排我訓(xùn)練籃球訓(xùn)練隊(duì),，每節(jié)課3毛錢，我也是樂此不彼,。各類教學(xué)競賽,，都是搶著參與，把它當(dāng)成一次新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。領(lǐng)導(dǎo)看我做事盡職,，也不爭名要利，安排我先后任學(xué)校綜治干事,，財(cái)務(wù)出納,，團(tuán)支書記，校長助理,。20xx年1月xxxx木材廠黨委任命我為廠團(tuán)委書記(兼),，20xx年8月任命我為學(xué)校副校長。20xx年8月,，xxxx區(qū)委任命我為校長,、支部副書記。成功的路上,，灑滿艱辛的汗水,。一次次任命，是一次次重托和責(zé)任,。我唯有負(fù)重前行,，不敢有絲毫懈怠。

任校長至今,，也有5個(gè)年頭,。學(xué)校由廠辦子弟學(xué)校，漸漸融入xxxx區(qū)教育當(dāng)中,。一座沉睡了幾十年的學(xué)校,，逐漸煥發(fā)出勃勃生機(jī)。教師的地位得到應(yīng)有的肯定，待遇與事業(yè)單位教師接軌,，教師的工作價(jià)值得到社會(huì)認(rèn)可,，激發(fā)了教師內(nèi)在教書育人的激情。而這獲得這一切的過程中,，卻充滿著曲折和艱辛,。作為校長，一頭要為教師的合法利益去爭取,，一頭要做好學(xué)校的穩(wěn)定工作,，駕馭學(xué)校這駕馬車，向著健康的方向前進(jìn),。這需要敏銳的政治感和大局意識(shí),，需要全心全意為教師著想。在教師醫(yī)保暫時(shí)不能與事業(yè)單位同步時(shí),，學(xué)校第一個(gè)為教師辦理了社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn),。在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，始終把教師的利益放在第一位,，盡力縮短與事業(yè)單位教師的差距,，讓教師安心地工作。

學(xué)校要發(fā)展,，硬件要跟上,。由于常年的歷史欠帳，學(xué)校教育設(shè)施幾乎為零,。如再這樣下去,，是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，對(duì)老師的不負(fù)責(zé)任,。自力更生,，艱苦奮斗，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神,，把學(xué)校搞上去。為此,，我總要精打細(xì)算,，年年做點(diǎn)事，通過這幾年的努力,，學(xué)校變了樣,。校舍粉刷一新，屋面得到徹底翻修,。操場進(jìn)行了整理,，栽種了花草，增設(shè)不銹鋼的宣傳櫥窗，讓學(xué)校顯得更加通透和美麗,。教學(xué)大樓換掉了舊的木制窗,，安裝了鋁合金窗，讓教室顯得更亮,。增添了多媒體功能室,、語音室、電子備課室,、電腦房,。為行政辦公室配齊了電腦、打印機(jī)等設(shè)備,，并連入寬帶網(wǎng),，方便了師生學(xué)習(xí)工作。添置了音體美教育器材,，特別是今年,，學(xué)校用5萬余元，配齊音體美器材,。也計(jì)劃動(dòng)用10萬余元把理化生實(shí)驗(yàn)室配齊,。暑假學(xué)校將對(duì)操場進(jìn)行大的改造，抬高地面,，重做下水道,，解決下雨積水問題。要做一個(gè)硅pu材料的標(biāo)準(zhǔn)籃球場,，三根塑膠跑道和沙坑,。到時(shí)，學(xué)校硬件建設(shè)將得到新的飛躍,。我還在積極謀劃學(xué)校教學(xué)大樓的建設(shè)工作,，并積極爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。相信不久的將來,，一座新學(xué)校會(huì)矗立在朝陽洲頭,。

面對(duì)學(xué)校的師資的匱乏，新老教師的斷層,。我總是積極想辦法,，去一一解難題。沒有教師,，想法聘請(qǐng)老師,，由于經(jīng)費(fèi)的問題，學(xué)校聘請(qǐng)的老師都是年青教師,，沒有經(jīng)驗(yàn),。我們便大力開展校本教研活動(dòng),，促進(jìn)教師的專業(yè)快速成長。很多教師都通過在我校鍛煉,，考取了正式教師,。對(duì)本校教師，也總是創(chuàng)造條件,，讓他們能夠有更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，特別是今年，教科所所長親自到校中蹲點(diǎn)指導(dǎo),，促進(jìn)了教師的成長,，學(xué)生的教育質(zhì)量得到了逐步提高，我不安的心逐漸踏實(shí)下來,。我將繼續(xù)努力,，帶頭學(xué)習(xí)，特別是利用好教師博客這一平臺(tái),，營建良好的校本教研平臺(tái),。

在教育管理方面，我非常注意管理的民主和制度的規(guī)范,。為了做好校務(wù)的公開,，學(xué)校把能公開的內(nèi)容全放在了公共郵箱，內(nèi)容具體豐富,，讓公共郵箱成為了教師們學(xué)習(xí)和參與管理的平臺(tái),。在管理方面，我又非常注意人性化管理,，小心翼翼保護(hù)老師們的工作積極性,，充份尊重每一位教師。對(duì)待教師工作中存在的問題,，總是盡量找些好的辦法,，去啟迪教師，解決問題,。提倡學(xué)術(shù)上百家爭鳴,，而不搞一家獨(dú)大。對(duì)待教師每一份努力,，都給予肯定,，對(duì)老師每一份成績，都倍加珍惜,。提倡奉獻(xiàn)敬業(yè)，但又讓干事的人吃虧,。心中有本賬,，做事正直坦蕩,。

面對(duì)我們的生源情況，我們加強(qiáng)了學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，把德育與國學(xué)教育,，與籃球校本課程和藝術(shù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)新了德育的新形式,，增強(qiáng)了德育的實(shí)效性,。通過日積月累的德育教育，學(xué)生的精神面貌發(fā)生的了很大變化,，農(nóng)村的孩子漸漸融入這座城市,。關(guān)愛貧困學(xué)生，每年都減免學(xué)生借讀費(fèi)1萬元,，爭取“金龍魚助學(xué)金”等近萬元,，切切實(shí)實(shí)為困難學(xué)生辦好事、辦實(shí)事,。

對(duì)照“大氣開放,，誠信圖強(qiáng)”的南昌精神，我還感覺不足,。特別是大氣開放,，我還做得不夠。今后要改變那種“躲在小樓成一統(tǒng),，管他春夏與秋冬”的自閉狹隘生活和工作思路,，要加快與當(dāng)今先進(jìn)教育管理的接軌，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，思想上要開放,，要大氣，行動(dòng)上才能跟上去,，才能更好地帶領(lǐng)全校師生去開辟一片教育的新天地,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇八

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,，師德，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,。只有這樣才能保證教書育人的實(shí)效孩子才會(huì)”親其師,，信其道,，進(jìn)而”樂其道”,。

作為一名從教多年的教師,，在這次自查自糾活動(dòng)中,，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己,、審視自己,。

不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐,。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破,，再上新臺(tái)階。其次,，多年來的從教,，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出,。

并自覺遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義,。

因此，不論在什么時(shí)候,、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以”校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我,。在做好課前準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新。工作中本著”心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則,。

三、教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,，而教師又是孩子心目中的”xx式人物”,。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起,，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子,。

主要做到了兩個(gè)字：”愛”和”嚴(yán)”,，這使我在工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。帶著一顆”愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。更重要的是我用愛心培育孩子對(duì)集體,，對(duì)他人的愛,，一旦這種愛升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，那么人格大樹就樹立起來了,。

1、工作有時(shí)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作,。

2、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

3、對(duì)待學(xué)生有急躁情緒,，不夠耐心,。

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺,、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

2、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則,，真正做到為人師表。保持平和心態(tài),，不要過于急燥,。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等,、公正的態(tài)度,。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心,，對(duì)待不聽話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法，因此,，要時(shí)刻注意為人師表,。

3、在工作過程中,，虛心聽取教職工們的意見和建議,，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇九

學(xué)校采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方法長期堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，本學(xué)期來,，組織廣大教師學(xué)習(xí)了教學(xué)六認(rèn)真，并請(qǐng)校外作家作了文學(xué)講座,。此外,，還將派教師赴杭州等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這些外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師回來后或作專題講座,、或上匯報(bào)課,，使新的教育教學(xué)觀念和經(jīng)驗(yàn)得以傳播和應(yīng)用。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十

自學(xué)校工作以來,，自己以樂觀,、認(rèn)真、敬業(yè),、坦誠,、合作為工作信條，在政治思想和業(yè)務(wù)水平上有較好的高。工作中取得些微不足道的成績也是與大家的支持與幫助分不開的,。最近按照學(xué)校查四風(fēng)促作風(fēng)轉(zhuǎn)變的要求,，對(duì)自己工作中存在的問題進(jìn)行剖析，現(xiàn)匯報(bào)如下,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十一

作為一名人民教師,，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表。通過20xx年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法,，做合格人民教師”“十查實(shí)看”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，對(duì)照“十查十看”，現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十二

師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，使我從中加深了對(duì)教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識(shí)種子的傳播,，又是文明之樹的培養(yǎng)者,；既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的開拓者,，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范,，因而，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,。它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

為切實(shí)貫徹學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作,，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，嚴(yán)格按照“有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心”、“愛校,、愛崗,、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取”以及上級(jí)部門提出的“五嚴(yán)、十禁”的要求去規(guī)范自己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,、公正合理、嚴(yán)格要求,、耐心指導(dǎo),；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處,；對(duì)待家長做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極溝通,；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律己,、以身作則、為人師表,。

整改過程中,，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用,，以理論來指導(dǎo)自己工作的.實(shí)際,，并認(rèn)真對(duì)照自己的言行，進(jìn)行深入的自查自糾,，從根本上杜絕體罰和變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重?fù)p害師德師風(fēng)的行為,、樹立良好的師表形象和教育形象。

在師德師風(fēng)建設(shè)方面,，自身還存在一些不足：

1,、遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想,，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度,，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快。

2,、與學(xué)生的溝通交流較少,，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠，在解決學(xué)生的思想問題時(shí)有些簡單,。

3,、在平等、公正對(duì)待學(xué)生方面,，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠公正和嚴(yán)格。

今后改進(jìn)的方向：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，從思想上,、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,；提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。

3,、尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦,，克服不良情緒，杜絕不良行為,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十三

首先,，教師應(yīng)該注重良好品德的培養(yǎng)。在教學(xué)中,，教師應(yīng)面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等對(duì)待每位學(xué)生,。盡力傳授科學(xué)文化知識(shí),，高效地使學(xué)生受益，用自己的知識(shí)吸引學(xué)生,、用精辟的語言感染學(xué)生,、用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。教師應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)改正講課中存在問題,，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,，對(duì)于學(xué)困生要有耐心和輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

其次,，教師應(yīng)注重行為的養(yǎng)成。一個(gè)人的品德高低不僅在正式場合表現(xiàn)，私下里或小事上更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,，表現(xiàn)出一個(gè)人的'本質(zhì),。教師要注意不做與教師身份不符合的事情；在家庭和睦,、鄰里友愛,；在小區(qū)不參與賭博活動(dòng)；交往要誠實(shí)守信,；同事之間不說不利于團(tuán)結(jié)的話,，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。在小事中修身,，在平凡中養(yǎng)德,。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會(huì)在一言一行中感染和塑造學(xué)生美好的心靈,，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí),，而且懂得做人的道理。

第三,，教師應(yīng)努力學(xué)習(xí),，修身養(yǎng)德。作為一名教師,，應(yīng)該具備廣博的知識(shí)和開闊的視野,，不斷學(xué)習(xí)和陶冶情操。教師應(yīng)該利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，領(lǐng)會(huì)新課程改革的理念,，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)和反思教學(xué),。

在總結(jié)自己在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作時(shí),，作者意識(shí)到自己存在以下不足之處：(1)缺乏業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研；(2)對(duì)于學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,，導(dǎo)致課堂紀(jì)律松散,；(3)忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心,；(4)對(duì)于學(xué)困生輔導(dǎo)不到位,。

我期望自己能夠在未來的工作中，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn),，成為最光輝的職業(yè)之一,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十四

作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。通過20xx年師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)照上級(jí)有關(guān)要求,，現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十五

我校在分析教師實(shí)際的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生,，蹲下來走近學(xué)生的心靈,，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友,，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長,，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長;二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。此外,，我們通過組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等來增強(qiáng)教師的職業(yè)自豪感和責(zé)任感;通過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物,，樹立先進(jìn)典型,、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，激勵(lì)教師忠于職守,、樂于奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)生思想;通過開展自查自糾等活動(dòng),，激發(fā)教師為人師表,、教書育人的積極性。

最近,，我校根據(jù)上級(jí)主管部門的指示,，對(duì)全校教師的師德師風(fēng)進(jìn)行了一次大檢查，通過檢查我們發(fā)現(xiàn),，我們的教師能自覺遵守師德規(guī)范,，做到愛崗敬業(yè)、愛生如子,、愛校如家,。但檢查后也發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師在教學(xué)中過于心急，對(duì)學(xué)生的期望值過高,，而采取的教育方法不恰當(dāng),。發(fā)現(xiàn)這一苗頭后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即找其進(jìn)行個(gè)別談話，教師意識(shí)到后馬上改正,。今后,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師的良好形象,，使我們的學(xué)校走向更加美好的明天!

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十六

xxxx教育的核心是德育,，教師又是教育的踐行者，那么擁有一個(gè)高尚的師德則是師者必須具備的品質(zhì),。結(jié)合縣教體局頒發(fā)的《教育系統(tǒng)講師德,、嚴(yán)紀(jì)律、正師風(fēng),、立德樹人,、敬業(yè)愛生》文件要求，本人認(rèn)真參與了學(xué)校組織的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，在課余自己也積極自學(xué)了相關(guān)的法律法規(guī),。通過學(xué)習(xí)與自查，向領(lǐng)導(dǎo)與同事做一個(gè)報(bào)告,。主要存在問題：

作為一名中共黨員,，我能堅(jiān)持黨性，履行黨員義務(wù);作為一名教師我能以學(xué)生發(fā)展為己任,。在總的目標(biāo)與路線上能與組織,、學(xué)校保持一致，但也存在一些問題：政治理論學(xué)習(xí)不積極不到位,、鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)滿足于現(xiàn)狀等。

教育教學(xué)過程也是教師言傳身教的過程,，所以我比較注重自己的言行舉止,，行為習(xí)慣。經(jīng)過自查,，我也發(fā)現(xiàn)本人有一些不合規(guī)之處：在校園內(nèi)抽煙,、課堂中接打電話、上班期間刷車及外出買菜等,。

教師的最基本工作就是教育教學(xué)工作,，而做好教育教學(xué)工作就需要教師精心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時(shí)批改作業(yè)以及進(jìn)行一定的輔導(dǎo)工作,。反思近一段本人表現(xiàn)，總體能符合要求,，但在備課中不夠精細(xì),，偶爾也有不夠及時(shí)現(xiàn)象,，自我也感受到備課質(zhì)量不高，會(huì)影響教學(xué)效果,。在班級(jí)管理中也有處理班級(jí)事務(wù)不夠藝術(shù),，存在變相體罰現(xiàn)象。存在的`問題整改措施：

一,、要不斷地深入政治學(xué)習(xí),，忠誠于國家的教育事業(yè)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié),，做到立場堅(jiān)定,。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策,。處處以“黨員教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己,，起到帶頭作用。

二,、按xx市教育局頒布的《xx市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》以及長豐縣教體局發(fā)出的十四個(gè)“有沒有”為“紅線”,，堅(jiān)決杜絕以上現(xiàn)象，做一個(gè)黨和人民滿意的教師,。

三,、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論,、努力提高教育教學(xué)能力,，以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)事業(yè)中。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十七

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。把工作之余的時(shí)間進(jìn)行合理的規(guī)劃，有計(jì)劃的安排理論學(xué)習(xí)時(shí)間,，做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書籍,，寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得。逐步養(yǎng)成天天寫教育教學(xué)博客的習(xí)慣,，不斷充實(shí)大腦,，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力,。

2,、推進(jìn)全校課程改革。以三分課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學(xué)改革,。三分課堂的構(gòu)建,，實(shí)質(zhì)是把學(xué)生主動(dòng)推向自主學(xué)習(xí)的主體地位，堅(jiān)持備課按三分課堂模式,，體現(xiàn)三個(gè)環(huán)節(jié),，堅(jiān)持上課按三分課堂模式,，落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)。不但公開課用這個(gè)模式,，平常課也要用這個(gè)模式,，不但新課用這個(gè)模式，習(xí)題課,、復(fù)習(xí)課,、評(píng)析課也要用這個(gè)模式，在鋼性的模式內(nèi),，發(fā)揮教師個(gè)性,，尊重教師獨(dú)特的風(fēng)格。教學(xué)處進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)檢查督促,，教科辦加強(qiáng)教學(xué)引領(lǐng),。

3、進(jìn)一步深入課堂,、深入師生,。在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上，多走出辦公室,，檢查分管的功能室,，深入一線聽評(píng)課，與教師和學(xué)生加強(qiáng)交流,，深入了解學(xué)校教育教學(xué)情況,，為改進(jìn)工作掌握真實(shí)材料。

各位領(lǐng)導(dǎo),，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn),，誠摯的希望對(duì)我提出批評(píng)，讓我更加明確改進(jìn)的目標(biāo),，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向,。謝謝！

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十八

作為一名人民教師,，師德是教師最重要的素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的.好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。通過20xx年師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，對(duì)照上級(jí)有關(guān)要求,，現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。

1,、貫徹黨的教育方針情況：

我在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律,，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法,，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明,、懂禮貌、遵紀(jì)守法,、誠實(shí)守信的好學(xué)生,。

2、熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生人格情況：

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”因此,，在教學(xué)中,，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人,，然后喜歡我的課,，喜歡接受我的教育。

當(dāng)然,，在實(shí)際的教學(xué)中,，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過有諷刺,、歧視學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為,。

3,、為人師表、廉潔從教情況：

4,、遵守社會(huì)公德情況：

5,、樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況：

平時(shí)上網(wǎng)，我只是查查資料,，和關(guān)系好的同事,、朋友聊聊生活方面的事,，沒有不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子,、語言不文明,、瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。

在上學(xué)的時(shí)候,，我的老師對(duì)于文明用語,、衣著等方面的要求就非常嚴(yán)格，自己在生活中也時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，做自己孩子的榜樣,，做學(xué)生的表率，牢記“身正為范”的古訓(xùn),，不曾有不妥之處,。

6、關(guān)心集體,、尊重同事情況：

7,、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況：

在工作中我覺得自己能夠履職盡責(zé),，堅(jiān)守工作崗位,，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，高臺(tái)縣教體局,、南華學(xué)區(qū),、以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，服務(wù)熱情周到,，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心,。

8、階段性重點(diǎn)工作：

我只是一個(gè)長期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師,，在考試,、招生、錄取,、分配等工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為,。

9、教育科研文風(fēng)：

教學(xué)科研工作中我沒有弄虛作假,，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范,，侵占他人成果的不端行為。

10,、課堂實(shí)效方面,；

“課上一分鐘，課下十分鐘”,，在教學(xué)中深知備課的重要性,。因此，我非常注重課前對(duì)教材的研究、教法,、學(xué)法指導(dǎo)的選擇,，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選，努力向40分鐘要效益,，因此根本不存在隨意調(diào)課,、遲到、早退等現(xiàn)象,。

2,、與學(xué)生的溝通交流較少，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠深入,，在解決學(xué)生的思想問題時(shí)雖然沒有體罰或變相體罰的現(xiàn)象,，但是采取的方法有些簡單。