方案應(yīng)該考慮各種利弊,，并權(quán)衡不同的選擇,。制定方案時(shí),，我們要考慮到未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展和長(zhǎng)期效益。以下是小編為大家整理的方案范例,，供大家參考,。在制定方案時(shí),，我們可以采取不同的方式和方法,，具體應(yīng)根據(jù)自身需求和情況而定。方案的質(zhì)量和效果要靠實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn),，希望這些范例能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用方案的制定方法,。大家可以結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮透倪M(jìn)，做出一份更為完善的方案,。相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們每個(gè)人都能夠成為出色的方案制定者,，為自己的工作和學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)更大的力量。

幼兒園老師的植物澆水活動(dòng)方案篇一

2,、初步具有平面裝飾的能力,。

3、體驗(yàn)用多種材料裝飾八寶飯的快樂(lè)。

(一)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：

1,、了解八寶飯的`做法。

2,、幼兒已掌握手工制作的基本方法,。

(二)環(huán)境準(zhǔn)備：收集有關(guān)八寶飯的圖片供。

幼兒欣賞,。

(三)材料準(zhǔn)備：

1,、皺紋紙、即時(shí)貼,、各種豆子,、雙面膠、剪刀,。

2,、方便碗若干、八寶飯,、視頻展示儀,。

(一)情景講述，引出課題,。

教師講述故事：國(guó)外的老爺爺很想吃中國(guó)的八寶飯,，請(qǐng)大家?guī)椭蠣敔敗?/p>

(二)欣賞與討論。

1,、教師出示八寶飯,，請(qǐng)幼兒觀察并討論：八寶飯上有什么?上面的蜜餞是怎么擺放的?

2,、分組討論如何做“八寶飯”，選擇“蜜餞”怎么圍圈擺放等等,。

(三)幼兒創(chuàng)作,。

1、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手做一盤“八寶飯”,。

2,、將方便碗翻過(guò)來(lái),，用即使貼,、皺紋紙等材料在其底部裝飾。

3,、教師巡視,，及時(shí)介紹有創(chuàng)意的作品,。

(四)展示幼兒作品。

將幼兒作品集中擺放,，請(qǐng)幼兒逐個(gè)利用視頻展示儀進(jìn)行介紹,。

(五)請(qǐng)幼兒品嘗八寶飯。

延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)興趣濃厚的幼兒回家后進(jìn)行再次制作,。

幼兒園老師的植物澆水活動(dòng)方案篇二

1、知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié),。

2,、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

3,、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛(ài)心,，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、介紹植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。

2,、已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能,。

3、提醒幼兒注意安全,，知道要保護(hù)好植物,，不能隨便折斷樹(shù)枝。

三,、活動(dòng)過(guò)程,。

1、交代具體要求,，告訴幼兒今天是植樹(shù)節(jié),，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力,。

2,、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。

3,、師提出要求,，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊。

4,、幼兒開(kāi)始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒用正確的方法。

5,、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià),。

6,、幼兒收好小水壺回園,。

7、互相交流體會(huì)，師總結(jié)活動(dòng),。

效果評(píng)析：

從活動(dòng)的結(jié)果來(lái)看,，我們對(duì)幼兒進(jìn)行的愛(ài)護(hù)植物保護(hù)環(huán)境的教育是有成效的。我們不是通過(guò)說(shuō)理,、說(shuō)教的方法對(duì)幼兒灌輸環(huán)保知識(shí),，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，讓他們從有趣的活動(dòng)中去體驗(yàn),、去認(rèn)識(shí)。幼兒的這些情感及知識(shí)是來(lái)自于他們的自身經(jīng)驗(yàn)的,，其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍,，幼兒可以通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)做出判斷,，獲得正確的認(rèn)識(shí)，作出正確的反應(yīng),，從而調(diào)節(jié)自己的行為和習(xí)慣,。

雖然很累，但是他們很開(kāi)心,，一張張小臉干的紅彤彤的,，在太陽(yáng)光的照射下顯得特別好看。因?yàn)樗麄冎乐矘?shù)能美化環(huán)境,，使我們的城市更加美麗,。生活中的教育無(wú)處不在，生活中的美麗點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我們的心更溫暖,，真正生活在“藍(lán)天、綠地,、紅積木;健康,、快樂(lè)、我最棒”的教育藍(lán)圖下!

我為小樹(shù)澆澆水,。

活動(dòng)時(shí)間：3月11日上午9:30——11:00,。

活動(dòng)場(chǎng)地：科大院內(nèi)中心花園。

活動(dòng)形式：認(rèn)領(lǐng)小樹(shù),，掛上祈愿卡,，給小樹(shù)澆水。

活動(dòng)來(lái)源：

早春三月,，草長(zhǎng)鷹飛間,，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,，吹綠了地上的小草,，也吹動(dòng)了科大幼兒園孩子們的熱情,。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們?cè)诒Ｗo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,，感受美化環(huán)境的意義,，獲得更多親近春天的快樂(lè)體驗(yàn)，幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進(jìn)行了一次以“我為小樹(shù)澆澆水”為主題的護(hù)綠活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、從小愛(ài)護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,，知道了小樹(shù),、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

2、能夠愉快的參加活動(dòng),，在活動(dòng)中遵守規(guī)則,，學(xué)習(xí)與他人合作。

3,、感受大自然,、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、3月9日帶領(lǐng)級(jí)部主班教師勘測(cè)活動(dòng)路線,，挖掘路途中的教育資源，并進(jìn)行綠化場(chǎng)地的劃分和調(diào)查水源,。

2,、3月10下午通知家長(zhǎng)給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。

3,、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹(shù)卡,、祈愿卡、愛(ài)心卡,，把對(duì)小樹(shù)的祝福以畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái),，并塑封。

4,、向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，幫助幼兒了解樹(shù)木和人類的關(guān)系，植樹(shù)的意義,。

5,、各班自備大水桶一個(gè)，小水桶幼兒人手一個(gè),。

6,、各項(xiàng)人員安排：主持人攝像照相提水。

7,、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品,，以備應(yīng)急處理，教師每人攜帶衛(wèi)生紙,。

四,、活動(dòng)流程：

一、植樹(shù)前的談話：你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱)你知道樹(shù)木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具,、打門窗,、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣),。

二,、我給小樹(shù)澆澆水,，我和小樹(shù)同長(zhǎng)高“植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式,。

第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(要求班級(jí)分四列縱隊(duì)，面朝旗桿按照班級(jí)順序從西往東依次站好),。

第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,，宣布活動(dòng)開(kāi)始,。

(把這一天定為植樹(shù)節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日,。另外,，3月12日剛好是驚蟄之后,，春分之前，對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō),，這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的,。)第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性,。

第四項(xiàng)：各級(jí)部長(zhǎng)向大家發(fā)出倡議：“愛(ài)護(hù)小樹(shù),，從我做起，從現(xiàn)在做起……”,。

第五項(xiàng)：分大中小級(jí)部進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng),。

3、中班活動(dòng)流程：

1,、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域,，負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作,，并進(jìn)行安全教育,。

2、認(rèn)領(lǐng)小樹(shù),，教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹(shù)卡”“愛(ài)心卡”“祈愿卡”掛在樹(shù)上,，和大樹(shù)擁抱、與小樹(shù)牽手,。

3,、給小樹(shù)澆水.

要求建議：

水要少裝一點(diǎn)，因?yàn)樾?shù)水喝多了,，也要生病的,。

取水時(shí)不能擁擠,，要按照先后順序,。

提水和返回的路線要明確，以免孩子沖撞,。

4,、和小樹(shù)合影留念。

5,、撿拾垃圾,、整理工具。

6,、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”,。

幼兒園老師的植物澆水活動(dòng)方案篇三

黃澄澄的梨子，紅彤彤的蘋果,，金燦燦的香蕉,，亮晶晶的葡萄,，秋娃娃鉆進(jìn)了果園，水果熟了,，水果香了!

幼兒介紹自我?guī)?lái)的水果,，引導(dǎo)他們用一些形容詞來(lái)描述水果;給水果分類。

引導(dǎo)幼兒看一看,、摸一摸,、捏一捏、比一比,、嘗一嘗,，了解生熟柿子的顏色、手感等各有不一樣,，嘗一嘗不一樣品種柿子的口味等,。

引導(dǎo)幼兒觀察秋天的美景，感受團(tuán)體郊游的歡樂(lè),。

紅蘋果呀綠蘋果,，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。我們喜歡吃蘋果,，多吃蘋果身體好,。

水果涂色、用油泥做水果,、裝飾水果等,。

練習(xí)縱跳觸物。

幼兒園老師的植物澆水活動(dòng)方案篇四

為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢,？下面是小編為大家整理的幼兒園中班給植物澆水主題活動(dòng)方案,，歡迎大家分享。

1,、知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié),。

2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的'耐心,、愛(ài)心,，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

1、介紹植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),。

2,、已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。

3,、提醒幼兒注意安全,，知道要保護(hù)好植物，不能隨便折斷樹(shù)枝,。

1,、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹(shù)節(jié),，我們將為路邊的植物澆水,，為環(huán)保出自己的一份力。

2,、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊,。

3、師提出要求,，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊,。

4、幼兒開(kāi)始給植物澆水,，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒用正確的方法。

5,、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià),。

6、幼兒收好小水壺回園,。

7,、互相交流體會(huì)，師總結(jié)活動(dòng),。

效果評(píng)析：

從活動(dòng)的結(jié)果來(lái)看,，我們對(duì)幼兒進(jìn)行的愛(ài)護(hù)植物保護(hù)環(huán)境的教育是有成效的。我們不是通過(guò)說(shuō)理,、說(shuō)教的方法對(duì)幼兒灌輸環(huán)保知識(shí),，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗(yàn),，讓他們從有趣的活動(dòng)中去體驗(yàn),、去認(rèn)識(shí)。幼兒的這些情感及知識(shí)是來(lái)自于他們的自身經(jīng)驗(yàn)的,，其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍,，幼兒可以通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)做出判斷，獲得正確的認(rèn)識(shí)，作出正確的反應(yīng),，從而調(diào)節(jié)自己的行為和習(xí)慣,。

雖然很累，但是他們很開(kāi)心,，一張張小臉干的紅彤彤的,，在太陽(yáng)光的照射下顯得特別好看。因?yàn)樗麄冎乐矘?shù)能美化環(huán)境,，使我們的城市更加美麗,。生活中的教育無(wú)處不在，生活中的美麗點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我們的心更溫暖,，真正生活在“藍(lán)天、綠地,、紅積木,；健康、快樂(lè),、我最棒”的教育藍(lán)圖下,！

我為小樹(shù)澆澆水

活動(dòng)時(shí)間：3月11日上午9：30——11：00

活動(dòng)場(chǎng)地：科大院內(nèi)中心花園

活動(dòng)形式：認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)，掛上祈愿卡,，給小樹(shù)澆水,。

幼兒園老師的植物澆水活動(dòng)方案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹(shù)節(jié)并懂得在植樹(shù)節(jié)里我們要干什么。

2.了解樹(shù)和人類的重要關(guān)系,，知道如何愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,。

3.體驗(yàn)種樹(shù)、澆樹(shù)保護(hù)環(huán)境的樂(lè)趣,。

4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

5.感受節(jié)日的.快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙塵暴的圖片,、小水桶、小鏟子,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、認(rèn)識(shí)沙塵暴的危害。

1.老師出示沙塵暴的圖片,，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受,。

2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說(shuō)出喜歡哪一種環(huán)境,，為什么?

二,、切入植樹(shù)節(jié)主題,。

1.老師請(qǐng)幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(老師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹(shù)的一個(gè)節(jié)日)。

2.老師與幼兒一起討論在植樹(shù)節(jié)里我們?cè)摳墒裁?怎樣愛(ài)護(hù)小樹(shù)?(澆水,、施肥,、松土等等)。

三,、我們一起行動(dòng)在植樹(shù)節(jié),。

1.老師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動(dòng)，并帶上工具(水桶,、小鏟子,、舀水的容器)。

2.老師組織幼兒澆樹(shù),，邀請(qǐng)兩個(gè)或三個(gè)小朋友一組把水舀到樹(shù)坑里,，或者拿小鏟子給樹(shù)松土，要求全體幼兒都參與到其中,，體驗(yàn)植樹(shù)節(jié)的樂(lè)趣,。

四、活動(dòng)延伸,。

老師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里，教?huì)幼兒如何照顧好花草樹(shù)木,。

活動(dòng)反思：

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段，動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑,。這次活動(dòng)課,，孩子們興趣盎然，積極性極高,，不但知道了各種樹(shù)木的名稱,，而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解，更是滿足了好奇心和求知欲,。就是有的幼兒對(duì)觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),，還有待于在日常生活中多看多說(shuō)多教多引導(dǎo)。

設(shè)計(jì)意圖：

植樹(shù)節(jié)快到了,，三月的天空溫暖和很多,，路邊的大樹(shù)在隨風(fēng)舞動(dòng)，植樹(shù)節(jié)的日子快到了,，這是春天的氣息,，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹(shù)節(jié)的味道越來(lái)越近了,，每年我們的小朋友都會(huì)到郊區(qū)植樹(shù),，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù),。義務(wù)植樹(shù)已經(jīng)成為中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,，也是全球人類的義務(wù),。

拓展：

來(lái)自 m.sevw.cn

植樹(shù)節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹(shù)木，并組織動(dòng)員群眾積極參加以植樹(shù)造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日,。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日,、植樹(shù)周和植樹(shù)月，共稱為國(guó)際植樹(shù)節(jié),。提倡通過(guò)這種活動(dòng),，激發(fā)人們愛(ài)林造林的熱情、意識(shí)到環(huán)保的重要性,。

幼兒園老師的植物澆水活動(dòng)方案篇六

一,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年3月12日。

二,、參加人員,。

中(_)班全體幼兒和老師。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié);。

2,、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒自備塑料瓶、肥料;,。

2,、有關(guān)“植樹(shù)節(jié)”的知識(shí)。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、老師交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹(shù)節(jié),，我們將為去年種的小樹(shù)施肥,、澆水，并量量它有多高,、多粗了,，最后為幼兒園的植物施肥、澆水,，為環(huán)保出自己的一份力,。

2,、幼兒拿著塑料瓶來(lái)到去年種的小樹(shù)邊，老師帶領(lǐng)幼兒為小樹(shù)量身高,，然后為小樹(shù)施肥,、澆水。

3,、老師帶領(lǐng)幼兒為園內(nèi)的花草施肥,、澆水，引導(dǎo)幼兒要按順序給園內(nèi)的植物施肥,、澆水,，并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊。

4,、老師帶領(lǐng)幼兒回到班上,，畫(huà)出自己心中的樹(shù)。

5,、活動(dòng)結(jié)束,。

通過(guò)此次豐富的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。不僅讓幼兒了解了植樹(shù)節(jié)的相關(guān)知識(shí),，同時(shí)增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)大自然的意識(shí)，樹(shù)立幼兒從身邊的綠色開(kāi)始,，用自己的雙手照顧綠化,，從保護(hù)身邊的綠色做起，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識(shí),。

幼兒園老師的植物澆水活動(dòng)方案篇七

(三)材料準(zhǔn)備：1,、皺紋紙、即時(shí)貼,、各種豆子,、雙面膠、剪刀

2,、方便碗若干,、八寶飯、視頻展示儀

(一)情景講述,，引出課題

教師講述故事：國(guó)外的老爺爺很想吃中國(guó)的八寶飯,，請(qǐng)大家?guī)椭蠣敔敗?/p>

(二)欣賞與討論

1、教師出示八寶飯,，請(qǐng)幼兒觀察并討論：八寶飯上有什么?上面的蜜餞是怎么擺放的?

2,、分組討論如何做“八寶飯”，選擇“蜜餞”怎么圍圈擺放等等,。

(三)幼兒創(chuàng)作

1,、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手做一盤“八寶飯”,。

2、將方便碗翻過(guò)來(lái),，用即使貼,、皺紋紙等材料在其底部裝飾。

3,、教師巡視,，及時(shí)介紹有創(chuàng)意的作品,。

(四)展示幼兒作品

將幼兒作品集中擺放,，請(qǐng)幼兒逐個(gè)利用視頻展示儀進(jìn)行介紹

(五)請(qǐng)幼兒品嘗八寶飯

延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)興趣濃厚的幼兒回家后進(jìn)行再次制作。

幼兒園老師的植物澆水活動(dòng)方案篇八

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1．畫(huà)老師愛(ài)老師,。

2．學(xué)習(xí)鞏固人物畫(huà),，在上一次畫(huà)人物的基礎(chǔ)上，豐富繪畫(huà)內(nèi)容,，增添色彩,。

3．學(xué)會(huì)使用多種顏色。

準(zhǔn)備：

教師范例,、繪畫(huà)工具,。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1．教師用有趣的形式引導(dǎo)幼兒為教師畫(huà)像的積極性，并提出畫(huà)像的要求,。

2．教師出示人物半身像用暖色調(diào)的筆分別畫(huà)出花卉,。(花卉的形式在幼兒原有畫(huà)花卉基礎(chǔ)上增加一二種新形式)。

3．具體指導(dǎo)幼兒掌握人物五官的畫(huà)法,，請(qǐng)幼兒分析教師的五官特點(diǎn),，并加以描述。

建議：

組織幼兒對(duì)教師形象進(jìn)行評(píng)析,，教師在幼兒畫(huà)像時(shí)能穩(wěn)定的讓幼兒觀察一段時(shí)間,，然后再畫(huà)，要與前邊教學(xué)中畫(huà)媽媽有所進(jìn)步,。

幼兒園老師的植物澆水活動(dòng)方案篇九

學(xué)習(xí)3的組成,。

1、教幼兒學(xué)習(xí)3的組成,，會(huì)正確認(rèn)識(shí)分合式,。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)用教為清楚的語(yǔ)言表達(dá)分和合的過(guò)程,，初步理解整體與部分的關(guān)系,。

1、教具 玩具熊1個(gè)玩具香蕉3個(gè) 香蕉卡片3個(gè),。

2,、學(xué)具 人手一份材料紙 蠟筆和若干記號(hào)筆,。

1、集體活動(dòng),。

(1)教師以故事的形式引出3可以分成2和1,，1和2合起來(lái)是3。例：今天的小熊家里來(lái)了兩位客人小貓,，(出示玩具熊和貓),，小熊拿出了幾個(gè)香蕉來(lái)招待客人呢?(3個(gè))，小熊送給小熊1個(gè)香蕉,，送給小貓2個(gè)香蕉,。同時(shí)用語(yǔ)言表述：3個(gè)香蕉可以分成1個(gè)和2個(gè)，可是小貓說(shuō)了他們不愛(ài)吃香蕉,，于是就把香蕉還給了小熊,，現(xiàn)在小熊的手里有幾個(gè)香蕉呢?并用語(yǔ)言表述：1個(gè)香蕉和2個(gè)香蕉合起來(lái)是3個(gè)香蕉，最后,，教師在黑板上貼上卡片香蕉和數(shù)字,，表示上述分和過(guò)程，同時(shí)出示分和符號(hào)“^”,，向幼兒說(shuō)明分合號(hào)及其用途,，講解分合號(hào)的使用方法，并教幼兒正確用語(yǔ)言表達(dá)3可以分成2和1 ,，1和2合起來(lái)就是3,。

(2)啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用口語(yǔ)表述其分和關(guān)系。3可以分成2和1,，`1和2合起來(lái)就是3,。教師出示3個(gè)塑料球和2個(gè)盤子，問(wèn)：“要把3個(gè)球放在2 個(gè)盤子里,，并且每個(gè)盤子里都有球,，應(yīng)該怎么放呢，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出3可以分成2和1 ,，再用同樣的方法把兩個(gè)盤子的球合起來(lái),，表述稱：2和1 合起來(lái)就是3。

2,、小組活動(dòng),。

第一、二組,，點(diǎn)子房子圖,。

第三、四組，涂顏色,。

第五,、六、七組,，填空缺,。

3、活動(dòng)評(píng)價(jià),。讓幼兒根據(jù)展示自己做的材料紙進(jìn)行討論,。

執(zhí)教蔡艷虹。

幼兒園老師的植物澆水活動(dòng)方案篇十

1．觀察小腳丫,，了解腳的結(jié)構(gòu)和作用,。

2．練習(xí)腳步的各種基本動(dòng)作，鍛煉腳部肌肉,。

3．激發(fā)探索身體奧秘的興趣,，體驗(yàn)同伴間相互合作的樂(lè)趣,。

人手一張報(bào)紙,，標(biāo)靶，布置大森林情景,，小椅子16張,。

1．交代任務(wù)，激發(fā)興趣教師指導(dǎo)語(yǔ)：今天,，我們要到神秘的大森林去旅行,，誰(shuí)愿意和我一起去呢？別著急,，我們還得先練練本領(lǐng),，特別是小腳丫的本領(lǐng)。現(xiàn)在,，我們把鞋襪脫掉,，讓小腳丫快快樂(lè)樂(lè)地玩一玩吧。

2．觀察小腳的外形特征,，了解腳的作用,。

（2）小結(jié)：腳由腳趾、腳面,、腳底,、腳跟等部分組成，我們的小腳不僅有走,、跑,、跳、踢,、跨等本領(lǐng),，還會(huì)做小腳操呢,！

3．邊念兒歌邊做小腳操，鍛煉腳部肌肉小蜘蛛,，走鋼絲,，（兩腳腳尖點(diǎn)地）走來(lái)走去真自如，（腳尖點(diǎn)地來(lái)回走）掉下來(lái),，別著急,，（兩腳來(lái)回?fù)u擺）嘴里咬根保險(xiǎn)絲。（兩腳腳趾一張一合）小鴨,，小鴨,，（兩腳來(lái)回勾腳尖）去捉大蝦。（兩腳腳趾一張一合）心里癢癢,，（一腳腳趾撓另一腳底兩下）翹翹尾巴,。（兩腳輪流勾腳尖）嘴巴一張，（兩腳腳趾用力張開(kāi)）大蝦蹦啦?。▋赡_打開(kāi)用力翹起）,。

4．游戲“碰碰小腳丫”幼兒（師生）之間相互用小腳丫碰碰對(duì)方的小腳丫，感受快樂(lè),。

5．練習(xí)夾報(bào)紙走和跳,。

（1）出示報(bào)紙，啟發(fā)幼兒嘗試用腳趾夾住報(bào)紙走或跳,。幼兒四散練習(xí)時(shí),，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒,。

（2）情景練習(xí)：夾著神奇的魔紙去大森林旅行,。提醒幼兒注意：一路上要小心，不能將魔紙撕破,，先繞過(guò)“大樹(shù)”（小椅子）,，再跳過(guò)“陷阱”，走過(guò)“獨(dú)木橋”,，看誰(shuí)先到目的地,。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒繞過(guò)全部障礙，允許能力弱的幼兒選擇較為平坦的路徑走到目的地,。

6．練習(xí)用腳撕報(bào)紙,，鍛煉腳部小肌肉。

（1）教師示范用腳撕報(bào)紙,。

（2）幼兒在音樂(lè)的伴奏下練習(xí)撕報(bào)紙,，要求：盡量用腳將報(bào)紙撕碎，并將撕碎的報(bào)紙撿起團(tuán)緊。

7．游戲“夾紙團(tuán)跳”

（1）自由練習(xí),，盡量投遠(yuǎn),。

（2）組織比賽，看誰(shuí)投得遠(yuǎn),。

8．游戲“砸標(biāo)靶”

出示標(biāo)靶,，幼兒用石塊（紙團(tuán)）砸。隨后,，幼兒聽(tīng)音樂(lè)舞蹈,，慶祝勝利。

引導(dǎo)幼兒嘗試用小腳從事各種活動(dòng),，如用腳畫(huà)畫(huà),，用腳撿地上的東西等。

本活動(dòng)具有以下特點(diǎn)：一是具有很強(qiáng)的趣味性,。主要體現(xiàn)在將枯燥的腳部訓(xùn)練設(shè)計(jì)成“小腳丫去旅行”的游戲活動(dòng),，以雙腳夾報(bào)紙?zhí)㈦p腳撕報(bào)紙,、雙腳夾報(bào)紙團(tuán)砸標(biāo)靶等活動(dòng)貫穿起來(lái),。由于不斷變換腳部的運(yùn)動(dòng)方式，大大增強(qiáng)了幼兒練習(xí)的興趣,。使幼兒在充分的自主活動(dòng)中獲得了積極的經(jīng)驗(yàn),，既愉悅了身心，也充分鍛煉了腳部的肌肉,。二是活動(dòng)形式自由、開(kāi)放,。整個(gè)活動(dòng)中教師與幼兒光著腳丫做各種有趣的游戲,，沒(méi)有嚴(yán)格的隊(duì)形變換，沒(méi)有明確要求應(yīng)完成的動(dòng)作難度,，而是不斷鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地動(dòng)作,，充分活動(dòng)。同時(shí),，腳部的基本動(dòng)作從易到難,，為不同發(fā)展水平的幼兒提供了鍛煉的空間。一物（報(bào)紙）多玩,；又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識(shí),。

幼兒園老師的植物澆水活動(dòng)方案篇十一

以《新世紀(jì)教師道德教育論》、《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展以提高教師思想政治素質(zhì)和教師道德修養(yǎng)為主的全員培訓(xùn)工作。

1.通過(guò)師德培訓(xùn),，深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵,、外延、特征及其要求等,，掌握教師職業(yè)生成的基本情況,，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化,、教師的地位權(quán)利和義務(wù)等,。

2.通過(guò)師德培訓(xùn)，使教師進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，鑄就良好的師德師風(fēng),，提高依法治教能力。

3.通過(guò)師德培訓(xùn),，更新教師教育觀念,，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升履行崗位職責(zé)和實(shí)施新課程素質(zhì)教育的能力和水平,，不斷提高教育質(zhì)量,，形成嶄新的教育風(fēng)貌。

4,、通過(guò)師德培訓(xùn),，激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，做讓學(xué)生愛(ài)戴,、家長(zhǎng)放心,、社會(huì)滿意的人民教師。

全體在職教師,。

1,、培訓(xùn)內(nèi)容：

集中培訓(xùn)內(nèi)容：結(jié)合《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》?！督處煹赖陆逃摗烽_(kāi)展“師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)”,。

2、學(xué)時(shí)安排10學(xué)時(shí),。

1,、每位教師要認(rèn)真參加培訓(xùn)，所有講座認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記,，結(jié)束后上交檢查,。嚴(yán)格考勤制度,，因故不能參加培訓(xùn)的教師應(yīng)補(bǔ)上培訓(xùn)筆記。

2,、輔導(dǎo)員要認(rèn)真研讀輔導(dǎo)內(nèi)容,，突出培訓(xùn)重點(diǎn)，注重培訓(xùn)實(shí)效,。

3,、活躍培訓(xùn)形式，注重教師的參與,、合作,、反思，努力使教師培訓(xùn)過(guò)程成為教師人力資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程,，成為教師專業(yè)發(fā)展的過(guò)程,。并在師德培訓(xùn)總結(jié)中寫(xiě)出體會(huì)。

4.整合優(yōu)質(zhì)資源,，創(chuàng)新培訓(xùn)體系,。積極整合、優(yōu)化教師教育資源配置,，提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

5、及時(shí)做好培訓(xùn)檔案存檔及整理工作,。

幼兒園老師的植物澆水活動(dòng)方案篇十二

為了進(jìn)一步提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《瑞安市教育局辦公室關(guān)于做好暑期中小學(xué)教師師德專題培訓(xùn)工作的通知》(瑞教辦政〔20xx〕73號(hào))的文件精神,，結(jié)合機(jī)幼實(shí)際,，特制訂如下暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃。

瑞安市機(jī)關(guān)幼兒園全體教職員工,。

8月25日—8月30日,集中培訓(xùn)時(shí)間3天,。

組織系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，專題報(bào)告,，分組討論，學(xué)習(xí)交流,，師德實(shí)踐形式,。

1、開(kāi)展以“敬業(yè),、愛(ài)生,、奉獻(xiàn)”為主題的師德教育活動(dòng)。以“師德師風(fēng)”交流會(huì)為主線,，開(kāi)展具體的學(xué)習(xí)活動(dòng),，特別是挖掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，以求共勉。

2,、有關(guān)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)教育,。如《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》,、《溫州市教育局關(guān)于全力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》,、《機(jī)關(guān)幼兒園教師安全工作條例》等。根據(jù)法規(guī)條例以及幼兒園工作現(xiàn)狀,，以“幼兒園細(xì)節(jié)管理”入手,，進(jìn)一步調(diào)整、發(fā)展幼兒園的各項(xiàng)制度,，使制度更嚴(yán)謹(jǐn),、更具內(nèi)涵。

3,、進(jìn)一步貫徹實(shí)施《幼兒園指導(dǎo)綱要》,、《浙江省學(xué)前教育保教工作指南》等指導(dǎo)性文件，開(kāi)展新學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),、集體備課,、活動(dòng)解說(shuō)與評(píng)價(jià)等方面的研討與學(xué)習(xí)。

1,、明確要求,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。幼兒園成立“教師暑期師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，制定培訓(xùn)計(jì)劃,，落實(shí)人員、時(shí)間和內(nèi)容,，認(rèn)真組織安排好本次培訓(xùn)活動(dòng),。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,。開(kāi)展以“師德師風(fēng)”為主題的師德教育活動(dòng),，學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)秀、先進(jìn)教師的典型事跡,，有機(jī)結(jié)合幼兒園的日常工作實(shí)際,，把暑期師德培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合到園本培訓(xùn)中，合理運(yùn)用時(shí)間與空間,，努力將師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)成為推進(jìn)我園教育改革和發(fā)展的大好契機(jī),。

3、創(chuàng)新組織,，力求實(shí)效,。幼兒園師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流主持或講座等,，講究方法與形式的創(chuàng)新，力求實(shí)效,。承擔(dān)主持或講座的成員必須認(rèn)真籌劃與準(zhǔn)備,。采取的學(xué)習(xí)方式有：教師集中學(xué)習(xí)、分層次教師必修或選修,、自學(xué)等,，進(jìn)行的形式以專題講座、案例討論以及家訪,、撰寫(xiě)體會(huì)文章等形式,。

4、嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度,。每位教師必須按時(shí)參加師德培訓(xùn),，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，完成師德剖析等培訓(xùn)要求,。嚴(yán)格做好考勤工作，確實(shí)不能參加培訓(xùn)的教師要辦理請(qǐng)假手續(xù),。

嚴(yán)格考核,，及時(shí)總結(jié)?？己藘?nèi)容包括學(xué)習(xí)考勤與撰寫(xiě)心得體會(huì)等,，嚴(yán)格師德培訓(xùn)考勤簽到制度，建立臺(tái)帳,，以便檢查考核,。根據(jù)教育局文件要求，教師的師德情況,，將作為今后幼兒園續(xù)聘,、解聘、考核獎(jiǎng)懲,、教師個(gè)人職稱評(píng)審,、晉升職務(wù)的依據(jù)之一;師德考核不合格的，一票否決,。

幼兒園老師的植物澆水活動(dòng)方案篇十三

1,、積極參與活動(dòng)，對(duì)植物的根產(chǎn)生探究興趣,。

2、在嘗試活動(dòng)中,，知道植物根的種類,，了解根的作用及根與人類的密切關(guān)系,。

3、大膽想象,，嘗試?yán)酶谱鞴に嚻?，體驗(yàn)動(dòng)手創(chuàng)造的樂(lè)趣。

1,、禮品盒（裝有樹(shù)根）,、各種植物種在沙盤里、圖片若干,、三座小房子,、各類根雕根制藝術(shù)品。

2,、幼兒提前一天制作根吸水試驗(yàn),，在裝有各色顏料的燒杯中放入植物根進(jìn)行觀察。

1,、以收到禮物揭示課題,，初步感受根的外部特征。

（1）讓幼兒試一試,、摸一摸,，感受根的外部特征。

幼a：我摸到的東西是毛茸茸的,。

幼b：有的地方粗,，有的地方細(xì)，還有點(diǎn)刺手,。

幼c：可能是樹(shù)枝,。

（2）讓幼兒通過(guò)視覺(jué)觀察，用語(yǔ)言表達(dá)樹(shù)根的外部特征,。

幼a：我看樹(shù)根是毛毛的,。

幼b：這個(gè)樹(shù)根刺刺的。

幼c：樹(shù)根長(zhǎng)得亂七八糟的,。

（3）提問(wèn)：你還知道什么植物有根,？它們長(zhǎng)在哪里？

幼a：青菜有根,，長(zhǎng)在土地里,。

幼b：美麗的花有根，長(zhǎng)在泥土里,。

幼c：桔子樹(shù)有根,，也長(zhǎng)在泥土里。

（4）小結(jié)：原來(lái)植物都有根,，一般都長(zhǎng)在植物的最下面,，都愛(ài)住在泥土里,。

2、幼兒通過(guò)嘗試,，初步認(rèn)識(shí)一些植物的根,。

（1）幼兒動(dòng)手試著尋找植物的根。

師：（出示種在沙盤中的植物）,，今天我為小朋友準(zhǔn)備了許多的植物,，請(qǐng)你們找一找它們的根在哪里？找到以后想一想：你找到的是什么植物,，它的根在哪里,？它的根是什么樣的？想好后可以輕輕地和旁邊小朋友說(shuō)一說(shuō),。

（2）介紹須根,、直根、塊根三種根的外部特征,，與周圍小朋友比較不同之處,。

師：誰(shuí)來(lái)告訴小朋友，你找到的是什么植物,？它的根在哪里,？它的根是什么樣的？

幼：我找到的植物是蔥,，它的根長(zhǎng)在泥土里,，拔出時(shí)都是泥，后來(lái)我把它放在水里洗了洗,，根就變得白白的,，一根一根的，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,，像老爺爺?shù)暮殹?/p>

幼a：我找到小麥的根是須根,。

幼b：我找到芹菜的根是須根。

幼c：我找到水仙的根是須根,。

師：我也找到一種根,，你們瞧，這棵菠菜的根中間是直直的,，我們給這種直直的根起個(gè)什么名字,？（直根）哪些小朋友也找到了這種根，請(qǐng)舉起來(lái),。（師生共同檢查是否正確）

幼a：紅蘿卜的根紅紅的,、胖胖的、圓圓的。

幼b：紅薯的根有一長(zhǎng)串,，一塊一塊的,。

幼c：白蘿卜的根白白的、粗粗的,。

師：我們把這些根叫塊根。

（3）教師小結(jié)三種根的外形特征,。

3,、給植物的根找家

師：（在三座小房子上貼上三種根的圖片）根寶寶要回家了，請(qǐng)你們把這些須根,、直根,、塊根送回它們自己的家,。

4,、了解根的用途

（1）出示圖片，幼兒觀察后用語(yǔ)言表達(dá)根的作用,。

師：看了圖片后想想,，這個(gè)根有什么作用？

幼a：根可以吸水,。

幼b：根可以儲(chǔ)存水,。

幼c：根可以固土。

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)介紹根與人類的關(guān)系,。

師：植物的根對(duì)人類有什么用處,？

幼：根可以吃。

（4）你看到根還有什么用處,？

幼a：根可以做中藥,。

幼b：根可以雕出各種美麗的東西。

（5）組織幼兒欣賞各類根制工藝品,。

3,、制作根制工藝品。

幼兒園老師的植物澆水活動(dòng)方案篇十四

幼兒園教師通過(guò)策劃實(shí)施方案,，展開(kāi)活動(dòng)有利于大大激發(fā)幼兒們的探索興趣,。而重要方案的基本情況交待可以是工作的時(shí)限、范圍,、對(duì)象,、內(nèi)容和重點(diǎn)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園植物節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí),。

2.向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙、防交通事故,、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí),。

3.了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)介紹元旦知識(shí),。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位,。

2.凍瘡防護(hù)。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;,。

(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套,、帽子，穿棉鞋棉襪;,。

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;,。

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力,。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道,，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走,。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿,。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車,、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧,。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。

2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：

(1)乘坐公共汽車,，要排隊(duì)候車,，按先后順序上車，不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上，不要爭(zhēng)搶,。

(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時(shí)不要把頭,、手、胳膊伸出手窗外,，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人。

(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒(méi)有座位時(shí),，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道、門牌號(hào)碼,、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱,、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家,。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,，因此,，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開(kāi)水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷,。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,，特別是頭面、頸部,，因隨時(shí)會(huì)引起休克,，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭,、面,、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美，口感好,，價(jià)格便宜,，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差，不干凈,，而且里面還添加了化工原料,，對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富,、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,，遠(yuǎn)離垃圾食品,，愛(ài)護(hù)自己的身體。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所,。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉,，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅,、咳嗽,、流膿涕等癥狀，在家中,，要及時(shí)告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,，要及時(shí)告訴老師,，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病,。治療期間,，不能去學(xué)校。要等病完全好了,，才能去學(xué)校。

(八)不玩電,。小朋友們要記住,，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

四,、安全總結(jié),，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道過(guò)新年了,，我又長(zhǎng)一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè),，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè),。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

4.讓家長(zhǎng)積極參加,，為孩子們做榜樣,。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

6.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒,。

活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。

4.磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過(guò)年了!”

教師：“你們都看到了,，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”

幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流)。

二,、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目,。

1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng),，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話,。

4.各班孩子分享食物,。

教學(xué)反思：

元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動(dòng),。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅,。

一,、裝飾教室，讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛,。

二,、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片，在感知節(jié)日的同時(shí),，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。

三,、制作賀卡,，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。

四,、幼兒表演節(jié)目,，形式以講故事、唱歌,、跳舞等,。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,，球停在誰(shuí)的手里,，誰(shuí)表演節(jié)目。

六,、老師贈(zèng)新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè),，茁壯成長(zhǎng),。

活動(dòng)總結(jié)：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng),。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng),，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng),，有歌曲，歌表演,，游戲,，舞蹈等。

元旦來(lái)臨,，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室,，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上,，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛,。

上午8:30分,，慶祝活動(dòng)在歌聲《新年好》中拉開(kāi)了序幕,，我們中班的全體小朋友,、老師歡聚一堂,，用歌聲、笑聲,、掌聲送走碩果累累舊的一年,，迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我,，秀出精彩,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ),，使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力,。在活動(dòng)中,，孩子們積極參與,，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情,。孩子們精彩的展示,，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè),。

在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn),，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡,。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī),，充滿激情。

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫,，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。

2,、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。

3,、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,，如掛燈籠,、彩帶、自制鞭炮,、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù),、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,。卡紙裁剪成賀卡形狀,、皺紙,、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等,。

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì),、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng)。

3,、事先取得家長(zhǎng)的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)通過(guò)談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等),。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

2、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天，也叫“元旦”,，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

1,、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù),。

2、師：過(guò)了新年,，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,，親戚、鄰居,、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,，表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),，掛在“愿望樹(shù)”上,。

4,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年,。

1,、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。

第一組：制作賀卡。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等,。

第二組：制作彩鏈,、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。

材料：各色皺紙、手工紙,、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。

在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,，高興地唱,、跳，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

教研組評(píng)析,。

(一)選材,。

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如,，新年的祝福,、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī),，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。

(二)從組織實(shí)施來(lái)看,。

1,、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,。”在活動(dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著,，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后,，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌,、交換禮物。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

(三)從師幼關(guān)系看,。

小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō)，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),，獲得了發(fā)展,。

設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受新年帶來(lái)的喜悅,，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩,。

2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間,、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情。

3.參與節(jié)日游戲,。

4.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示,。

2.燈籠鞭炮制作,。

3.懸掛氣球、張貼窗花,。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái),。

活動(dòng)口號(hào)：

新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

祝福語(yǔ)口號(hào)：

鼠年到到到,，祝你好好好,，

祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙,，

祝大家圓夢(mèng)早早早,，全家笑笑笑!

活動(dòng)流程：

一、我有小巧手,。

晨間活動(dòng)：

(1)幼兒折紙(手機(jī),、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。

(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示,。

二、我是小明星,。

幼兒兒歌,、歌曲、舞蹈展示,。

1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞,。

2)兒歌展示。

選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個(gè)人,、小組、男女分組,、整體的形式進(jìn)行展示,。

3)歌曲展示。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》,。

4)舞蹈展示,。

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三,、我有大智慧,。

趣味問(wèn)答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),，隨機(jī)解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳,、蒲公英,、豌豆)。

4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。

6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?

7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思,。

8)新的一年,，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友,，馬上就是2020年了,，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))。

四,、我是小健將,。

幼兒游戲——自理能力夾豆子。

親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜,。

幼兒,、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子。

五,、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品,。

幼兒園老師的植物澆水活動(dòng)方案篇十五

遠(yuǎn)足，即徒步遠(yuǎn)行的意思,。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，他們的求知欲在不斷進(jìn)步，思惟的方式也越來(lái)越豐富,，他們對(duì)大千世界有著強(qiáng)烈的好奇心,，對(duì)親近大自然、接觸社會(huì)有著強(qiáng)烈的愿望,，他們對(duì)任何事物都想看一看,、摸一摸、問(wèn)一問(wèn),、說(shuō)一說(shuō),。然而現(xiàn)在的孩子,，走路的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了,，他們是出門有車，邁開(kāi)雙腿的機(jī)會(huì)也太少了,。家長(zhǎng)帶幼兒到戶外活動(dòng),，怕孩子出危險(xiǎn)，處處對(duì)孩子庇護(hù),，因此幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展不平衡,，肥胖兒和芽菜式兒童越來(lái)越多。在學(xué)習(xí),、生活上也輕易出現(xiàn)依靠,，碰到困難有畏縮的現(xiàn)象。

1.通過(guò)遠(yuǎn)足活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難,，開(kāi)辟幼兒視野,，親近自然，感受生活,，酷愛(ài)生活,。

2.通過(guò)遠(yuǎn)足活動(dòng)增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒吃苦刻苦的精神,，強(qiáng)化集體意識(shí)和環(huán)保意識(shí),。

3.走進(jìn)自然，擁抱春天,，讓孩子們酷愛(ài)自然,，體驗(yàn)野炊活動(dòng)的快樂(lè)。

4月9日

活動(dòng)地點(diǎn)及線路

地點(diǎn)：

東營(yíng)市植物園

動(dòng)身線路：

幼兒園動(dòng)身——天目山路——目的地：植物園

參與對(duì)象

大班全體教師及幼兒 家長(zhǎng)志愿者

活動(dòng)預(yù)備

（一）物質(zhì)預(yù)備：

1．全體幼兒穿同一園服,， 并穿著舒適輕便的鞋子,。

2．每名幼兒自備水壺（水溫適當(dāng)）、點(diǎn)心,、每班預(yù)備5——6個(gè)野餐墊,。（動(dòng)身前各班教師再次檢查幼兒的書(shū)包、水壺帶子是否是安全,、完好）

3.每班邀請(qǐng)五位家長(zhǎng)志愿者幫助,，四輛車，幼兒園校醫(yī)帶好急救箱一起參與活動(dòng),。

（二）精神預(yù)備：

各班充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,，要精神飽滿、有吃苦刻苦的心理預(yù)備,。

具體：

1.留意交通安全,，每班兩列縱隊(duì)動(dòng)身。

2.行進(jìn)中,，精神飽滿,，展現(xiàn)良好的班級(jí)、園所風(fēng)采,。

3.行途中不吃零食,，穩(wěn)定扔垃圾。

4.行途中不追逐打鬧,、不插隊(duì),，不擅自離隊(duì)，服從老師的指揮,，嚴(yán)防掉隊(duì),。

5.家長(zhǎng)志愿者車輛跟隨,。

活動(dòng)安排

1.園領(lǐng)導(dǎo)講話（班主任具體安排：行進(jìn)線路、安全,、留意事項(xiàng)等）

2.整隊(duì)動(dòng)身：

每班成兩路縱隊(duì)從幼兒園有序動(dòng)身,。

3.行進(jìn)途中：

班主任和老師分別位于隊(duì)列的前后左右，密切關(guān)注班級(jí)隊(duì)伍,。途中不安排休息,，每班班主任組織拉歌，以活躍氣氛,。

4.留意安全：

途中各班嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，保證良好的秩序與飽滿的精神，保證幼兒安全,。

5.目的地：

到達(dá)后各班集合整隊(duì),。

6.集體合影。

7. 教師組織孩子活動(dòng)游戲

8.野餐活動(dòng),。

9.各班教師及家長(zhǎng)清算活動(dòng)場(chǎng)地,，教師組織有序乘車離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

安全工作不能忽視,。由于遠(yuǎn)足活動(dòng)要走出幼兒園,，安全工作顯得尤其重要，這也是家長(zhǎng)最為擔(dān)心的一個(gè)方面,。為了確保遠(yuǎn)足活動(dòng)安全順利地展開(kāi),，我們進(jìn)行了全方位的安全教育工作。

1．加強(qiáng)安全保障措施,，加強(qiáng)管理和監(jiān)視措施,。年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人,。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人,，各班除班級(jí)兩位老師、實(shí)習(xí)生之外再額外配備后勤職員一位,，家長(zhǎng)志愿者五名,。

2．事前分組安排好班級(jí)的幼兒，在往返途中,，老師,、實(shí)習(xí)生,、家長(zhǎng)志愿者分別站在隊(duì)列前部,、中部、后部,，并照顧好所在區(qū)域內(nèi)孩子的安全,。

3．若碰到幼兒有不適，要立即匯報(bào)，做好急救工作,。

4．本活動(dòng)之前本組組織教師們討論,、假想活動(dòng)中可能碰到的安全隱患，并設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的解決辦法,。同時(shí)各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行相干的安全知識(shí)教育（排好隊(duì),，一個(gè)隨著一個(gè)走；留意服從老師的指揮,；在老師指定的區(qū)域游戲,；不離開(kāi)老師的視野；有困難找老師等）

5．家長(zhǎng)在家中要對(duì)幼兒進(jìn)行相干的安全教育,，吩咐孩子不追跑打鬧,，服從老師的要求等。

注：如遇雨天則取消活動(dòng),，照舊上課,，活動(dòng)延期。

幼兒園老師的植物澆水活動(dòng)方案篇十六

很多企業(yè)公司都有屬于自己的工作方案制定規(guī)則,，但是本質(zhì)上是相同的,。而為了更好培養(yǎng)孩子們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)、生活態(tài)度,，策劃合適的活動(dòng)方案十分具有意義,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園感恩老師活動(dòng)方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考,！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)實(shí)地觀察認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種蔬菜,。

2,、比較菜市場(chǎng)和超市買菜、賣菜的不同方式,。

3,、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn)，促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先去幼兒園附近的菜市場(chǎng)勘察路線;,。

2,、家長(zhǎng)帶幼兒上菜場(chǎng),，豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn);。

3,、與菜場(chǎng),，社區(qū)做好溝通好活動(dòng)相關(guān)事宜。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、交代任務(wù)“去菜市場(chǎng)”

1,、今天我們要到菜市場(chǎng)，去看看蔬菜真正的樣子,?？纯闯宋覀冋J(rèn)識(shí)蔬菜之外，還有哪些蔬菜,。

2,、交代參觀時(shí)和行進(jìn)間的注意事項(xiàng)。

二,、到菜市場(chǎng)參觀,。

1、實(shí)地觀察蔬菜真實(shí)的模樣,。

(1)認(rèn)識(shí)蔬菜的種類,，例如：豆莢類、葉菜類,、果菜類,、莖菜類花菜類等。

(2)同樣都是葉菜類,，葉子有大有小,，長(zhǎng)的都不太一樣。

(3)同一種蔬菜,，也有不同的品種,，長(zhǎng)相也不太一樣，例如：大白菜和小小白菜,。

2,、買菜、賣菜的過(guò)程觀察,。

3,、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的。

三,、返回幼兒園,，回顧分享。

1,、請(qǐng)幼兒分享自己在菜市場(chǎng)所觀察到的蔬菜和大家分享,。

2、展示幾種常見(jiàn)菜,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),，這些菜和吃的時(shí)候又有什么不同。

3,、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的?

4,、菜市場(chǎng)買賣的情景模仿。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí),。

2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙,、防交通事故,、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí),。

3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)介紹元旦知識(shí)。

(二)防凍瘡,。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位。

2.凍瘡防護(hù),。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;,。

(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子,，穿棉鞋棉襪;,。

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;,。

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全,。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道,，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行,。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿,。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車,、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧,。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng),。

2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：

(1)乘坐公共汽車,，要排隊(duì)候車，按先后順序上車,，不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上,，不要爭(zhēng)搶,。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi),。

(3)乘車時(shí)不要把頭,、手、胳膊伸出手窗外,，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人。

(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒(méi)有座位時(shí),，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道、門牌號(hào)碼,、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱,、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜,，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外,。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此,，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷,。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面,、頸部,，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭,、面、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。

(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美,，口感好,，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差,，不干凈,，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害,。自覺(jué)拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富,、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,，遠(yuǎn)離垃圾食品,，愛(ài)護(hù)自己的身體。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所,。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅,、咳嗽、流膿涕等癥狀,，在家中,，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校,，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),，帶你去看病,。治療期間，不能去學(xué)校,。要等病完全好了,，才能去學(xué)校。

(八)不玩電,。小朋友們要記住,，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

四,、安全總結(jié),，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察,，感受秋天水稻豐收的美景,。

2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流,、提問(wèn),，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。

3,、親身體驗(yàn)勞動(dòng),，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛(ài)惜糧食,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、選擇收割和時(shí)候開(kāi)展本活動(dòng)。與農(nóng)民聯(lián)系,，確定參觀的路線,，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng),。

2,、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問(wèn)題,。

3,、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。

4,、照相機(jī)一臺(tái),。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師交代活動(dòng)目的與要求,。

二,、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全,。

三,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過(guò)稻田的稻子是什么樣?

2、問(wèn)一問(wèn),。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地,、大方地向農(nóng)民伯伯提問(wèn)，了解他們的勞動(dòng)情況,。

如：水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長(zhǎng)過(guò)程是多久?

為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

除了從顏色上來(lái)觀察它是否成熟之外,，還有其它的方法來(lái)判斷它是否成熟嗎?

水稻播種后有蟲(chóng)嗎?農(nóng)民伯伯又通過(guò)什么方法來(lái)幫助水稻治蟲(chóng)的讓它們更快的長(zhǎng)大的?

交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對(duì)他工作的肯定,。

3,、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?

比一比哪一組小朋友拾得最多,。

4,、說(shuō)一說(shuō)?；貓@后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng),。

如：你在田地里看到了什么?

參觀時(shí)你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?

誰(shuí)知道我們平時(shí)吃的米是怎么來(lái)?

延伸活動(dòng)：開(kāi)展有關(guān)米的游戲活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受新年帶來(lái)的喜悅,，知道自己長(zhǎng)大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩,。

2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情,。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示。

2.燈籠鞭炮制作,。

3.懸掛氣球,、張貼窗花。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái),。

活動(dòng)口號(hào)：

新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)!

祝福語(yǔ)口號(hào)：

鼠年到到到，祝你好好好,，

祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙,，

祝大家圓夢(mèng)早早早,，全家笑笑笑!

活動(dòng)流程：

一、我有小巧手,。

晨間活動(dòng)：

(1)幼兒折紙(手機(jī),、帽子)手工制作(橡皮泥,、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示,。

二,、我是小明星。

1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞,。

2)兒歌展示,。

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人,、小組,、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示,。

3)歌曲展示,。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4)舞蹈展示,。

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》,。

三、我有大智慧,。

趣味問(wèn)答：

1)冬天到了,，怎樣能讓自己變暖和?

2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子,、蒼耳,、蒲公英,、豌豆)。

4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明,。

6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?

7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思,。

8)新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲,，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友,，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng)),。

四,、我是小健將。

幼兒游戲——自理能力夾豆子,。

親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜,。

幼兒、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子,。

五,、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品,。

幼兒園老師的植物澆水活動(dòng)方案篇十七

表彰業(yè)績(jī)優(yōu)秀的員工，通過(guò)激勵(lì)作用,，調(diào)動(dòng)全體員工的主觀能動(dòng)性,，爭(zhēng)取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。

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幼兒園全體教職工(預(yù)計(jì)70人)

王雅婷

王雅婷

各部組織活動(dòng)以“自編自演,、短小精悍,、內(nèi)容豐富、全員參與,、精彩火爆”為宗旨,，要將活動(dòng)辦得氣氛活躍、內(nèi)容豐富,、有聲有色,。活動(dòng)內(nèi)容可包括有：各類游藝,、小合唱,、各類特色節(jié)目(如小品、相聲,、舞蹈,、獨(dú)唱、詩(shī)歌朗誦,、啞劇表演等)等,。

幼兒園老師的植物澆水活動(dòng)方案篇十八

練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

小椅子若干（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等）,，放在場(chǎng)地周圍示意為小白兔家,。

1、幼兒扮小白兔,，坐在小椅子上,。教師扮兔媽媽，站在場(chǎng)地中間,。

2,、游戲開(kāi)始，“兔媽媽”說(shuō)：“今天天氣多好啊,，小白兔到外邊來(lái)做游戲吧,！”“小白兔”站起來(lái)走到場(chǎng)地上?！巴脣寢尅蹦顑焊瑁骸靶“淄?，耳朵長(zhǎng)，蹦蹦跳跳曬太陽(yáng),?！薄靶“淄谩彪S兒歌節(jié)奏在場(chǎng)地上四散練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳,。“兔媽媽”說(shuō)：“小白兔,，咱們?cè)摶丶倚菹⒘?。”“小白兔”自由地走或跳回自己的小椅子上坐好?/p>

1,、幼兒參與的積極性很高,，樂(lè)于參與集體活動(dòng)。

2,、幼兒能基本完成教師的口令要求,，基本達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)要求。

3,、活動(dòng)過(guò)程中個(gè)別幼兒不能掌握練習(xí)要領(lǐng),，教師沒(méi)有引導(dǎo)好，應(yīng)加強(qiáng)教師之間的配合,。

4,、教師在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)幼兒的練習(xí)。

幼兒園老師的植物澆水活動(dòng)方案篇十九

目標(biāo)：1.幼兒能夠手掌進(jìn)行印畫(huà),，嘗試用小手表現(xiàn)出樹(shù)的形象,。2.認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)等顏色，體驗(yàn)用顏色進(jìn)行集體印畫(huà)的樂(lè)趣,。準(zhǔn)備：1．教師知道樹(shù)的形象,。2．準(zhǔn)備紅黃藍(lán)顏料。3．有事先畫(huà)好樹(shù)干的紙,。過(guò)程：1教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出樹(shù)的形象（顏色2幼兒說(shuō)出樹(shù)形狀,。3老師問(wèn)幼兒喜歡什么顏色的樹(shù)。4幼兒說(shuō)出自己喜歡什么顏色的樹(shù),。形狀）5老師問(wèn)我們的小手長(zhǎng)在大樹(shù)上像什么,？怎樣讓手掌變成我們見(jiàn)到的樹(shù)的樣子？6老師演示把五指伸開(kāi),，平放在顏料盒里，在輕輕提起手平印在事先準(zhǔn)備的樹(shù)枝的周圍,。7老師分發(fā)紙張,，幼兒挑選自己喜歡的顏色印畫(huà)，老師讓幼兒注意不要弄在衣服上,，并鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)作,。8在幼兒的作品中選出比較有特點(diǎn)的幾幅進(jìn)行展示。