總結(jié)是我們更好地了解自己,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的方法之一,。在撰寫總結(jié)時(shí)，我們要充分概括自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。下面是一些專家的建議和經(jīng)驗(yàn)分享,，希望能對大家有所幫助。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇一

一,、“愛”的職責(zé),。

“我們吃進(jìn)去的草，擠出的是奶”,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過。蔡元培說過：“小學(xué)教師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些,?！笔堑模瑥V大的中小學(xué)教師,，尤其是小學(xué)教師,，擔(dān)負(fù)著特殊的使命。說特殊,，是因?yàn)樾W(xué)教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們,，低年級的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”,，該是一件多么艱難的事情,。我們常年在忙忙碌碌中生活，不論八小時(shí)內(nèi)外,，下了班還在工作,，甚至有時(shí)連做夢都是在操著孩子們的心，實(shí)在辛苦,！我作為一個(gè)小學(xué)教師,，深深體驗(yàn)到其中的艱辛，我要祝福我的同仁們和我自己,，祝我們幸福,！祝我們快樂！

我們愛孩子,，孩子也愛你,。我們付出一個(gè)微笑，孩子會(huì)回報(bào)幾十個(gè)微笑,；我們付出一片愛,，會(huì)收獲層層的愛。我常常為此而感動(dòng),。今年元旦,，我收到了幾十張賀卡,，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等,，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛,，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫道：“沈老師，您的樣子確實(shí)有些像江爺爺,，摘下眼鏡又像一只小黃兔,。我們真誠的希望您可以留下來，陪我們渡過小學(xué),，祝您身體健康,！”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠(yuǎn)紀(jì)念,。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上,，時(shí)時(shí)回味，時(shí)時(shí)感動(dòng),。

我們在學(xué)生身上的付出,，其實(shí)都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧?。,?！

二,、“愛”的行動(dòng)。

我追求真正的素質(zhì)教育,，“他”應(yīng)該是這樣的一種教育：學(xué)生是自由的',、輕松的、活潑的,、個(gè)性是張揚(yáng)的,、人格是健全的。

為實(shí)踐我心目中的理想教育,，我正在行動(dòng),。

首先，我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念：自由,、尊重,、合作。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識到的－－我是一個(gè)“活”的生命,。其次,，我切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在我的課堂,，會(huì)有游戲,、表演,、辯論、操作,、講故事等數(shù)學(xué)活動(dòng),，我采取了更多的探究式、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方式,，我要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課是有趣的,，我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過程中享受到快樂。正如一位家長在我的博客上留言到：你所推行并實(shí)施的教育理念,，激發(fā)了孩子們的興趣,，挖掘了孩子們的潛能。讓他們對自我有了意識,，深一點(diǎn)說,，維護(hù)了他們健全的人格，讓他們的童年變“活”了,，從長遠(yuǎn)的發(fā)展來看,，有著絕對積極的意義。如果他們學(xué)的好,，不會(huì)是書呆子,。如果他們學(xué)得不好，也不會(huì)是自卑的,，人格不健全的劣等生,，至少他們還有做人的尊嚴(yán)。其三,，我改變評價(jià)方式,。我采用了多種形式鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。我刻了十個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢好刻谜n評“心算之星”,，每天的作業(yè)蓋“大五角星”,，每星期評“紀(jì)律之星”，每月評“進(jìn)步之星”,，每學(xué)期評“學(xué)習(xí)之星”,。發(fā)言響亮的評“金話筒”，見解特別的評“大拇指”,，敢于競爭的評“小紅旗”,，“還有“優(yōu)秀”、“大獎(jiǎng)”表揚(yáng)品行,、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生,。我開通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生可以在線通過qq與我交流學(xué)習(xí)，可以在我的博客上提問與留言,。迄今我已累計(jì)寫了116篇博文,，其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè),、智慧園,、每日一題、教學(xué)建議與評價(jià)等欄目,，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí),，我會(huì)及時(shí)的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問。在我的博客上,，正形成一個(gè)圈子,，這個(gè)圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的,，我倆經(jīng)?；ゲ炔┛停ハ嗔粞?，互相學(xué)習(xí),。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個(gè)星期都要到對方家互相交流,，并且每每總是談到凌晨以后,，總是在意猶未盡、悵然若失中離開,。在我的博客里有珍珠園小學(xué)教導(dǎo)主任汪尊明老師,，我一直在向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與開博客的體會(huì),。在我的博客里有去年全國數(shù)學(xué)公開課一等獎(jiǎng)（第一名）獲得者江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)震球老師,，最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得,，學(xué)習(xí)了他的好方法,，他給我傳了課件，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝,。我有很多博友,，“眉的筆”總是不斷的給我激勵(lì)，希望我的賞識教育能一直堅(jiān)持下去,；“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”,，真的愧不敢當(dāng)。還有很多家長給我提出了很多建議與要求,，真的很感激他們,。其四，我改革了作業(yè)布置方式。今年,，我沒有訂學(xué)習(xí)資料,，我的作業(yè)都是我親自編輯的,，再到總務(wù)處謄印出來的。每題都是我精選的，有針對性的,。希望能以這種方式真正做到“少做精練”，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

我愛小學(xué),，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與所有的老師給了我無私的幫助與信任，是我成長的沃土,，我要為我的學(xué)校做出努力,。我努力完成學(xué)校賦予我的每一件教育教學(xué)工作，力爭在教育教研中做出成績,，發(fā)揮力所能及作用,。我會(huì)帶好實(shí)習(xí)生，讓他們傳播小學(xué)的積極努力與不屈的精神,。我會(huì)努力為小學(xué)吶喊,，正如穆可輝老師在他博文里說的那樣：走出去宣傳。我把我們游泳特色學(xué)校的資料做成最長最美的照片集,，把大隊(duì)部陳芳老師組織的四年級花雨廣場活動(dòng)拍成視頻,，把丁月平老師組織的大課間活動(dòng)拍照都掛在我的博客上與所有的網(wǎng)友分享。我在我的朋友間和生活的小區(qū)都熱情的宣傳小學(xué),，讓他們相信我校,，孩子都來我校上學(xué)。我希望以我們的努力,，開創(chuàng)小學(xué)更加美好的明天,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇二

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德,。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng),，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。

三年級的孩子,，一個(gè)個(gè)都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法,。所以,，面對他們，我不把他們當(dāng)成小孩來對待,。意思是我把他們看成是一個(gè)人,，一個(gè)完整而獨(dú)立的人。所以我充分尊重他們,。有一次,，孩子問我是不是說話算話。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾,，始終記著孩子的這句話,。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行，并且用自己的行動(dòng)來告訴他們一個(gè)人說應(yīng)該具有的品德,。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼,，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷,。

本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，開始了自己的工作,。學(xué)校給找了一位師父——王曉薇老師。因?yàn)橛辛藥煾负推渌辖處煹膸椭?，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步,。

我堅(jiān)持在聽完課后進(jìn)行總結(jié)，前半學(xué)期,，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì),，學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過這樣的努力,，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu),。此時(shí)，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn),。我開始注意很多細(xì)節(jié)問題，特別是對于某個(gè)詞語的教學(xué),?？纯粗皇且粋€(gè)小小的詞語，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過舉例子來體會(huì)詞語,，這樣就可以拓展詞語的范疇,。

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退,。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí),，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好,，并與副班主任蔣虹老師溝通好,，做好班級的各項(xiàng)工作。 我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅(jiān)持做到手勤,，腳勤,。我認(rèn)真做好上級交給我的各項(xiàng)工作,，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足,。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學(xué)習(xí),，多向別的老師學(xué)習(xí),。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。

作為教師,，首要的是組織好自己的教學(xué),。開學(xué)初，我對三年級的`教學(xué)無從下手,。自己參考了很多教案,，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開學(xué)初的頭兩個(gè)月,，我堅(jiān)持每天去要聽別的老師上課。為此,，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心,。一開始,，我堅(jiān)持聽一課,，上一課。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材,，參考優(yōu)秀教案,，形成第一次的教案；去聽老教師的常態(tài)課,，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式,，對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改,，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況；最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改,，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位,。

聽了別的老師上過課之后,，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握,，我逐步開始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當(dāng)然,，我還是每周堅(jiān)持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個(gè)月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果,。在聽課的過程中,，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實(shí)基礎(chǔ)。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué),，第二課時(shí)則是體會(huì)文章的中心,。

現(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道,。當(dāng)然,，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題,，例如課堂的容量要大,。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習(xí)中，我可以出示選擇題,、判斷題等多種形式的題目,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。

同時(shí),，鳳凰語文網(wǎng),、教育在線、教育博客是我進(jìn)步的搖籃,，特別是鳳凰語文網(wǎng)讓我學(xué)會(huì)要把教材讀厚,。當(dāng)然，我還喜歡上了閱讀,。

班主任工作是細(xì)小瑣碎的,，而我又沒有任何經(jīng)驗(yàn)。所以在班主任工作的道路上,，我拼命學(xué)習(xí)著,、嘗試著。之前,，我總覺得班主任工作方面,，我只要將大體方向上的事情做好,，那就可以了，忽略了很多細(xì)節(jié)問題,。特別是向?qū)W生定期換座位,、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地考慮,。如今，通過我和家長的溝通與交流,，我了解到了家長,、孩子都很注意這些細(xì)節(jié)。作為班主任不能有任何忽略,。在與家長的交流中,，我也了解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做,。但是,，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子,，放大他們的閃光點(diǎn),，讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表揚(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),，我還學(xué)會(huì)了從家長,、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微,。

我堅(jiān)持對學(xué)生負(fù)責(zé),，對自己的操行負(fù)責(zé)。對于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí),，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的,。家長們總是對我說“麻煩你多費(fèi)心了”這樣的話。我總是告訴他們,，這是我應(yīng)該做的,。我時(shí)常想，若是孩子們都很優(yōu)秀,，那還需要我們教師干什么,。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的,。所以面對學(xué)困生,，我想盡辦法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成“教師有償家教”。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇三

秉承學(xué)?！耙匀藶楸?，以學(xué)生發(fā)展為本，以博愛,、開放,、民主、和諧,、進(jìn)缺的現(xiàn)代學(xué)校文化精神,，緊緊圍繞“發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)”的工作重心,，加強(qiáng)德育建設(shè)，落實(shí)素質(zhì)教育,，狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級氛圍,。同時(shí),，根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長,。

[基本情況],。

本班學(xué)生整體素質(zhì)相對而言水平較高，學(xué)習(xí)興趣較濃,。但依然存在一些特殊情況：（1）從自習(xí)上來看,，有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律散漫，主要表現(xiàn)在男同學(xué),；（3）學(xué)習(xí)心理有待調(diào)整,，特別是女同學(xué)（少部分）；（4）同學(xué)之間缺乏信任,，相互之間很不了解,，班級的凝聚力還很不夠。

[教育目標(biāo)],。

1,、德育和美育工作，讓學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,，能正視自己的位置，能適應(yīng)環(huán)境并且學(xué)會(huì)改變環(huán)境,，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、參加各級各類考試,，各單科及人平總分實(shí)績居年級第一名,。參加各級各科競賽，獲獎(jiǎng)人數(shù)和等級居年級首位,。優(yōu)生率及優(yōu)生要比學(xué)校下達(dá)目標(biāo)超二人到三人,。

3、德育考核及格率達(dá)100%,，優(yōu)良率達(dá)90%以上,。

4、在衛(wèi)生方面形成良好的行為習(xí)慣,，勞動(dòng)參與率達(dá)100%,。

5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

6,、獲評文明班的次數(shù)爭取居年級的前列，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，營造良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍,，使班級健康發(fā)展，成為年級的排頭兵,。

[基本措施],。

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，形成一個(gè)健康積極的班集體,。

1、借助開學(xué)本班學(xué)生還沒有互相認(rèn)識的時(shí)機(jī),，盡快對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，從思想、行為,、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、紀(jì)律,、休息等各方面進(jìn)行教育,，加速學(xué)生班級觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級凝聚力,。

2,、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競癬民主投票的形式選拔班干部,，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán),，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人,，讓他們起到表率作用,。定期召開班干部會(huì)議（每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議；每兩個(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議）,，聽取班干部對本班情況的匯報(bào)和建議,，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案,。

3,、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo),，制定班級公約,，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守,。

4,、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì),，聽取同學(xué)們對班級管理的意見,，并采取相應(yīng)的措施。

二,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1,、加強(qiáng)與科任老師溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2,、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖,、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,。

3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流,，促進(jìn)學(xué)生共同提高,。

4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,，由班委會(huì)和科代表牽頭,，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一,。

三,、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

1,、深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生,，作學(xué)生的知心朋友,，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。

2,、按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性,，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的`不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。

3、深入寢,、教室,、食堂，注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四、與家長保持正常,、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合,，共同管理好學(xué)生,。

做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系,。向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況,，同時(shí)也向家長了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作,，讓學(xué)生更好地健康成長,。

[工作日歷]。

主要工作內(nèi)容,。

1,、制定班主任工作計(jì)劃和班級公約,；2、加強(qiáng)學(xué)生之間的相互了解,；3,、總結(jié)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1,、嚴(yán)格?？ü芾?、整頓儀容儀表3,、民主選舉班委會(huì),；

1、慶祝教師節(jié),；2,、班規(guī)制定和實(shí)施。

1,、月度學(xué)習(xí),、紀(jì)律、習(xí)慣個(gè)人總結(jié),；2,、班干部一月工作總結(jié)；3,、月考,；

1、慶祝國慶活動(dòng),；2、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查,；3,、心理健康教育、安全教育,；

1,、班干部、科代表會(huì)議,；2,、教師、科代表聯(lián)席會(huì),；

1,、家訪；2,、開展班容班貌檢查,，住宿生會(huì)議,；

1、班干部工作一月小結(jié),；2,、學(xué)生學(xué)習(xí)的查缺補(bǔ)漏；3,、

1,、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì)；2,、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì)總結(jié)表彰,；

1、期中考試動(dòng)員期中小結(jié),；2,、班干部、科代表會(huì)議,；

1,、期中考試總結(jié)表彰；2,、學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流,；3、月度學(xué)習(xí),、生活,、思想小結(jié)；

1,、班干部會(huì)議和中段總結(jié),；

1、心理健康教育檢查,；

1,、慶祝元旦活動(dòng)；2,、月度學(xué)習(xí),、生活、思想小結(jié),；

1,、期末復(fù)習(xí)和考試。

1,、考前心理輔導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育,。

1、寫評語,、填寫各類學(xué)生手冊,；2,、學(xué)生寫學(xué)期小結(jié)；

1,、寒假工作安排,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇四

平川區(qū)教育系統(tǒng)推行了“初中教育教學(xué)管理13條措施”，開展了“區(qū)域內(nèi)校際交流活動(dòng)”,，“雙過關(guān)活動(dòng)”,，作為學(xué)校主管教學(xué)的校長、作為學(xué)校畢業(yè)班的教師,，我深知肩上的擔(dān)子之重,，責(zé)任之大，因此,，一年來,，我一如既往地一心撲在教育工作上，勤勤懇懇,，任勞任怨,，模范遵守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識和先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，積極開展新課改的實(shí)驗(yàn)工作,，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試新思想，摸索更適合新形勢下的教育教學(xué)規(guī)律,，盡自己所能為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，配合校長、書記狠抓學(xué)校的“校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)”建設(shè)，抓學(xué)校的教學(xué)管理工作,，以推進(jìn)學(xué)校的精細(xì)化管理,，學(xué)校教學(xué)管理述職報(bào)告。彈指間已到了年底,，現(xiàn)在對一年來工作中的得失述職如下：

（一）管理工作：

1、端正認(rèn)識,，制定措施：

為響應(yīng)上級“一個(gè)措施,，兩個(gè)活動(dòng)”的號召，我及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起制定修改完善了教學(xué)管理制度,，和礦二中學(xué)校,、復(fù)興中學(xué)開展了校季交流活動(dòng)，組織青年教師參加“雙過關(guān)”活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《白銀市及平川區(qū)“初中教育教學(xué)管理13條措施”,，全面部署安排了我校的活動(dòng),，及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，我親手草擬了《魏礦學(xué)?！敖虒W(xué)鞏固年”活動(dòng)實(shí)施方案》,，使我校的“一個(gè)措施，兩個(gè)活動(dòng)”一開始就能正常有序地步入了正規(guī),。

2,、學(xué)習(xí)討論，組織實(shí)施。

九月份組織各個(gè)教研組開展了以“規(guī)范教學(xué)管理”為主題的大討論,，再次明確“教學(xué)鞏固年”以及“區(qū)域內(nèi)校際交流活動(dòng)”,，“雙過關(guān)活動(dòng)”的目的、意義,、內(nèi)容和要求,。十月份至今有計(jì)劃、有步驟地組織了各教研組教師再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及“三疑三探”教學(xué)模式,。

3,、檢查指導(dǎo)、狠抓管理：

我和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)一起對管理及教學(xué)方面的工作進(jìn)行了檢查,、梳理,；

1）通過整章建制,，檢查學(xué)校管理制度是否完善,，貫徹是否到位；

3）通過檢查教師教案,，組織“特色教案”評選等工作，查教師備課是否符合要求,；

4）通過聽,、評課查教師上課內(nèi)容,、方法是否得當(dāng)；

5）通過“月查,、抽檢”學(xué)生作業(yè)查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否重,，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認(rèn)真；

7）通過檢查教研活動(dòng),，集體備課以及課題研究,，查學(xué)校教研工作是否開展地扎實(shí)，述職報(bào)告《學(xué)校教學(xué)管理述職報(bào)告》,。

4,、夯實(shí)基礎(chǔ),，提高素質(zhì),。

對全體教師的一般基本功進(jìn)行有計(jì)劃地訓(xùn)練---驗(yàn)收---評比---表彰---再練---再驗(yàn)。對青年,、中年,、老年教師分別提出一些要求,，細(xì)抓課堂基本功，組織開展“三課”,、“月檢”活動(dòng),。組織教師開展再學(xué)“魏書生教育思想”活動(dòng)。修訂和完善了現(xiàn)行制度，我親自修改了《魏礦學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《魏礦學(xué)校學(xué)籍管理辦法》等,。細(xì)抓這些工作是為了夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教師的自身素質(zhì),，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在大家的共同努力下,，今年我校的中考成績名列全平川區(qū)24所中學(xué)第三名,。

（二）教學(xué)工作：

1、愛崗敬業(yè),，孜孜不倦,。

我熱愛自己的本職工作，熱愛學(xué)生,，工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來教育教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中我愿意動(dòng)腦筋,、想辦法,，不斷嘗試新的教學(xué)方法，并能從嘗試中摸索規(guī)律,，從經(jīng)驗(yàn)中挖掘精髓,，學(xué)習(xí)并帶頭嘗試運(yùn)用“三疑三探”教學(xué)模式，形成了“輕松學(xué)習(xí),，愉快教學(xué)”的新型教學(xué)關(guān)系,，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。同時(shí),，很好地培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦筋的能力,，較好地發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，將學(xué)生從茫茫題海中解脫出來,，使他們不再認(rèn)為英語是一門枯燥的學(xué)科,。在教育教學(xué)中我不但要求學(xué)生成績優(yōu)良，而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng),，不但教會(huì)他們知識,，更注重培養(yǎng)他們品行。教會(huì)他們健康做人,。

2,、勤奮學(xué)習(xí)、完善自我。

為了搞好教學(xué),，我給自己制定了一個(gè)“學(xué)習(xí),，教研，工作”的課表,，平時(shí)不但學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，而且還經(jīng)常在網(wǎng)上搜集一些有用的信息，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的管理模式,，從報(bào)紙書刊上汲取一些營養(yǎng),，以此來提高自身素質(zhì)，拓寬知識面,，從而做好自身的教學(xué)工作,。另外我還走進(jìn)課堂，聽評老師們的課,，和老師們一起探討教育教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié),，查缺補(bǔ)漏，共同提高,。在平素,，我能夠嚴(yán)格要求自己，要求老師們做到的,，自己克服困難一定首先做到,！我能始終走在老師們的前列。

3,、反思教學(xué),，自查自糾。

根據(jù)學(xué)校的要求,，我對自己的教學(xué)工作進(jìn)行了深刻地反思,，總結(jié)了成功之處，也找出了存在的問題,，并制定了改進(jìn)的措施,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

20xx－20xx學(xué)年度上學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教研組長的帶領(lǐng)下，在全體任課老師的共同努力下,，本學(xué)期順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),，教育教學(xué)工作取得了很大的成績，現(xiàn)把一學(xué)期以來的工作情況及履行崗位職責(zé)情況向各位匯報(bào)一下：

一,、工作職責(zé)：

按照學(xué)校班子分工安排,，本人負(fù)責(zé)科技樓教學(xué)管理工作,，側(cè)重高三年級教學(xué)管理、教學(xué)能手學(xué)科帶頭人的評選,，考試考務(wù)安排,，聯(lián)合辦學(xué)等項(xiàng)工作。

二,、工作原則：

1,、務(wù)本求實(shí)的原則。

2,、以身作則的原則,。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則,。

4、以人為本的原則,。

5,、和諧共處的原則。

6,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則,。

三、工作措施及取得的成績：

（一）,、常規(guī)管理,，規(guī)范有序、落在實(shí)處,。

1,、教務(wù)處的常規(guī)管理工作做到了“五個(gè)有”，即有計(jì)劃、有目標(biāo),、有措施,、有檢查,、有記載。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教育教學(xué)規(guī)律，在不同階段,，有不同的工作目標(biāo),。開學(xué)前的工作重心是做好開學(xué)開課前的一切準(zhǔn)備工作，配合學(xué)校的整體工作,，組建了教研組長隊(duì)伍,，使組長隊(duì)伍整體素質(zhì)有所提高；合理安排任課教師,，盡量做到人盡其才,，發(fā)揮最佳效能；開學(xué)后組織各教研組及全體任課教師制定教學(xué)計(jì)劃,，要求是符合我校學(xué)生實(shí)際的可行性計(jì)劃和微觀計(jì)劃,，由組長和學(xué)科教師共同制定,，教務(wù)處審核，計(jì)劃可行實(shí)用科學(xué),；準(zhǔn)備教材及教輔資料,；制定并發(fā)放“三表”等,。使教師在開學(xué)后就能進(jìn)入角色,，教學(xué)工作快速步入了正軌。開學(xué)后至期中考試前工作重點(diǎn)在于抓好各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí),，檢查教師常規(guī)工作的各環(huán)節(jié),。期中考試后工作重點(diǎn)是抓好各任課教師的期中考試的總結(jié)與反思，制定后一階段的措施,；學(xué)期末的工作重點(diǎn)是期未考試考核,，搞好總結(jié)與教學(xué)評估等。

2,、定期召開教學(xué)工作研究會(huì),。向教研組長、備課組長及各專業(yè)負(fù)責(zé)人傳達(dá)學(xué)校整體工作和近期教學(xué)工作情況,，布置下一步的教學(xué)工作,，討論一些教學(xué)中出現(xiàn)的問題和解決措施，并通過他們向所有教師廣為宣傳,，讓學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，每一階段的主要工作做到人人皆知，保證了學(xué)校政令暢通,。

3、加大了教學(xué)常規(guī)檢查力度,。我們要求所有的任課教師要遵守教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課必有教案,，不上無準(zhǔn)備之課,，做到新授課必須寫詳案，嚴(yán)格按教案書寫要求進(jìn)行書寫，使教案真正起到備課的作用,，而不是用來應(yīng)付檢查,，對單元測試和作業(yè)也都有詳細(xì)的要求。按制度進(jìn)行檢查考核,，本學(xué)期全面檢查教師的教案,、單元測試、作業(yè)各三次,，抽查每周一次,，教務(wù)處人員每人不少于15位教師的教案和學(xué)生作業(yè)，本學(xué)期共評選出32名優(yōu)秀教案教師,，優(yōu)秀作業(yè)教師35名,。教師們認(rèn)真寫教案的意識明顯增強(qiáng)，教案合格率達(dá)80%以上,。

教務(wù)處人員每天對課堂教學(xué)進(jìn)行抽查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)，從總體來看,，教師們能做到按時(shí)上課不遲到,，按時(shí)下課不拖堂，誰的課堂誰負(fù)責(zé),，空課現(xiàn)象和離崗現(xiàn)象已經(jīng)基本杜絕,，在教室里沒有接打手機(jī)現(xiàn)象，課堂秩序也明顯得到了好轉(zhuǎn),，學(xué)生聽課狀態(tài)大有改觀,。

4、做好學(xué)生的考試測評工作,。對高一高二年級期中期末考試,，高三年級統(tǒng)考，教務(wù)處十分重視,。于每次考試前15天發(fā)出有關(guān)考試的通知和說明,，要求教師出題以考察學(xué)生能力為重點(diǎn)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為中心,，注重基礎(chǔ),，降低難度，增大知識考點(diǎn)范圍,，每一科試卷都指定專人出題,，在組長把關(guān)教務(wù)處審核后再印刷?？荚囀悄昙壊灏?，每堂有兩名教師監(jiān)考，試卷的批改也是實(shí)行流水作業(yè)，成績真實(shí)度高,?？纪旰螅家蟾靼嘀魅卧诎嗉夐_好質(zhì)量分析會(huì),，對成績優(yōu)秀和進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表獎(jiǎng),。

5、做好教學(xué)反饋工作,。本學(xué)期進(jìn)一步完善教育教學(xué)管理的反饋渠道,，通過多種途徑和方法，全面了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況,，對每一位教師的課堂教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù),。在32個(gè)班級進(jìn)行了課堂教學(xué)測評活動(dòng)，在學(xué)生填寫的《課堂教學(xué)反饋表》中,，對教師職業(yè)道德、行風(fēng)建設(shè)、教師的教育教學(xué)情況、作業(yè)的布置和批改情況,，教師教學(xué)規(guī)范情況有了比較全面的.記載和評價(jià)。并把學(xué)生意見用適當(dāng)?shù)姆绞椒答伣o老師,。凡學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師我們都予以重視，經(jīng)核實(shí)確有問題的及時(shí)與教師交換意見,。

6,、經(jīng)常深入課堂,，及時(shí)了解并且解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，直接與教師交換意見。本學(xué)期教務(wù)處人員每人聽課80多節(jié),，直接了解教師的課堂教學(xué)情況,，通過直接和間接的信息反饋，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有序的調(diào)控,，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)向著預(yù)定的目標(biāo)發(fā)展,。

（二）、教研活動(dòng),，真抓實(shí)做,、效果突顯,。

1、教學(xué)研究有了新起色,。

本學(xué)期各教研組都充分發(fā)揮了學(xué)科教師的集體力量,，大興教研之風(fēng)，有計(jì)劃地開展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，教學(xué)研究每兩周集中活動(dòng)一次,，從本學(xué)科實(shí)際出發(fā)，圍繞本學(xué)科的教學(xué)工作,，有重點(diǎn)地進(jìn)行專題研究,，糾正存在的問題。教師自己也在研究教學(xué)方法和教學(xué)手段的應(yīng)用,。近年來,，在新課改方面，語文教師是領(lǐng)頭雁,，而專業(yè)課教學(xué)一直是傳統(tǒng)的方法和模式,，專業(yè)課枯燥乏味，學(xué)生歷來都對專業(yè)課頭疼,，學(xué)習(xí)起來沒有興趣,，學(xué)習(xí)效率低下。本學(xué)期最突出的特點(diǎn)就是專業(yè)課教師也充當(dāng)了新課程改革的弄湖兒,，也能夠結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn),，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行大膽的嘗試和探索，以學(xué)生為主體,，采取形式多樣,、豐富多彩、生動(dòng)活潑,、喜聞樂見的教學(xué)方法,，促進(jìn)了課堂教學(xué)效益的整體提高。

2,、集體備課制度得到了落實(shí),。文化課教研組的集體備課制度得到了落實(shí)，教務(wù)處和教研組共同確定了每周每學(xué)科至少三次的集體備課時(shí)間,，每個(gè)組都有固定的集體備課室,，由組長召集，實(shí)行超周備課制度,，本周備出下一周的課,，采用共案共享的方式，對每一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)都確立一名中心發(fā)言人，備課前形成初稿,，提交備課組集體研究,、修訂，形成新稿,，打印成案,，備課組其他成員共享。結(jié)合個(gè)人教學(xué)情況和本班學(xué)生實(shí)際情況,，加進(jìn)個(gè)人的意見,，強(qiáng)化教學(xué)反思環(huán)節(jié)。各學(xué)段統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一單元測試，真正做到了節(jié)約時(shí)間,、資源共享,、集思廣益，優(yōu)化了備課質(zhì)量,，課堂教學(xué)效益大大提高,。

3、聽評課活動(dòng)貫穿本學(xué)期始終,。本學(xué)期組織了新調(diào)入教師摸底課,、赤峰市級骨干教師的觀摩課,、松山區(qū)級骨干教師的示范課,、每周兩位教師的公開課和每位教師的過關(guān)課的聽評課活動(dòng)，教師們參加聽評課自覺性越來越高,，同組教師聽課率達(dá)到98%以上,，通過互聽課活動(dòng)，教師們能夠做到互通有無取長補(bǔ)短,，使教師課堂教學(xué)水平明顯提高,。

4、承擔(dān)了市職教中心組織的全市教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人的評選活動(dòng),，并組織教師分三組聽課,，教師都寫了聽課評價(jià)表，受益匪淺,。我校有孫雪梅等7名教師參加了教學(xué)能手的評選,，楊吉龍等3名教師參加了學(xué)科帶頭人的評選。

5,、組織任課教師參加了松山區(qū)教育局組織的教師現(xiàn)代信息教育知識培訓(xùn),，教師上課率高，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，提高了課堂教學(xué)的理論水平,。

6,、進(jìn)一步加大了對青年教師的培養(yǎng)力度，提高了青年教師的業(yè)務(wù)水平,。組織了新改科教師與老教師的“師徒結(jié)對”活動(dòng),，幫助新教師盡快適應(yīng)崗位，在崗位工作中逐漸走向成熟,。

7,、及時(shí)派出教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，12月末,，派三名語文教師參加了語文學(xué)科的專家講座活動(dòng),。

（三）、安全工作,，常抓不懈,、警鐘常鳴。

1,、學(xué)期初同全體教師簽定了教學(xué)安全責(zé)任狀,。使每個(gè)教師都能明確責(zé)任，認(rèn)真履行自己的職責(zé),，任何學(xué)生在任何時(shí)間都有教師負(fù)責(zé),，從而減少安全隱患，保證教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行,。

2,、分別召開了各班級學(xué)習(xí)委員會(huì)和各科科代表會(huì)，在會(huì)議上布置了各班學(xué)習(xí)委員和科代表要協(xié)助科任教師作好學(xué)生教育教學(xué)的安全工作,。

3,、重點(diǎn)落實(shí)課前點(diǎn)名制，并經(jīng)常深入班級檢查,。要求每位任課教師及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的去向,，并及時(shí)處理，把安全隱患減少到零,。以保證正常的教育教學(xué)秩序,。

4、對教師的上課情況,，每天都有反饋,，進(jìn)行檢查和記錄。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

5,、配合政教處,，在各班級進(jìn)行了管制刀具的檢查。

教師們安全執(zhí)教意識普遍提高,，本學(xué)期沒有發(fā)生任何教學(xué)安全事故,。

（四）、高三備考,，扎實(shí)推進(jìn),、決不放松。

為充分發(fā)揮高考的窗口作用,，把高三備考工作當(dāng)作重中之重的工作來抓,，樹立大的備考觀，營造備考氛圍,，備考工作順利進(jìn)行,。

1、制定職高高三年級復(fù)習(xí)備考方案,。

2,、重視高三年級的月考。

3,、召開了“10.30”考試的質(zhì)量分析會(huì),。

4、指導(dǎo)教師寫好高三復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和備考進(jìn)度,。

5,、順利完成高三學(xué)生報(bào)考和照相工作。

6,、做好確定重點(diǎn)生及培養(yǎng)工作,。

四、存在的不足：

1,、由于臨時(shí)性的工作,，不能正確處理常規(guī)工作和臨時(shí)性工作的關(guān)系,，盡管有些工作已經(jīng)做好計(jì)劃,，但臨時(shí)性工作打亂了原有的計(jì)劃，就把原來的工作放到一邊,，使得重計(jì)劃輕落實(shí)的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,，工作上虎頭蛇尾，不能做到有始有終,。

2,、對教師的要求不是很嚴(yán)格，有時(shí)在檢查中查出了問題,，也只能是提醒和批評一下,，沒有做出相應(yīng)的處理。

3、對教研組的管理只停留在淺層次上,，也就是表面的督促和工作的布置和安排上,，沒有對各組形成量化的考核細(xì)則，教研組管理制度還需進(jìn)一步完善,。

4,、對高三年級的備考工作還需進(jìn)一步的細(xì)化，所采取的盯人方式只是提出思路,，沒有真正落到實(shí)處,。

5、由于我校專業(yè)教師的原因,，本學(xué)期在專業(yè)課的課程安排上,，缺乏科學(xué)性和規(guī)范性，影響教學(xué)效果,。

五,、下一步的打算：

1、完善和健全各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2,、加強(qiáng)教研組管理，充分發(fā)揮教研組的作用,。

3,、科學(xué)合理地進(jìn)行專業(yè)課程設(shè)置。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇六

夏日炎炎,，農(nóng)民們迎來了夏收季節(jié),，沉甸甸的稻穗是農(nóng)民們辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。我們這些教育戰(zhàn)線上的教師也迎來了收獲的季節(jié),，學(xué)生們的健康成長是我們最大的`收獲,。春季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛苦工作,，我終于完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)在將本人在這個(gè)學(xué)期里的班主任工作得失做一個(gè)總結(jié)。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級123班班主任職務(wù),。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的磨合,，學(xué)生和班主任之間已經(jīng)建立了一定感情，學(xué)生也愿意接受班主任的教育,。本學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校又重新分班把一些成績較好、紀(jì)律較好的學(xué)生分到了重點(diǎn)班,，也把一些成績較差,、紀(jì)律較差的學(xué)生分到了123班,。這是對班主任的一個(gè)挑戰(zhàn)。我一方面要做好原班學(xué)生的思想工作,，另一方面也要做好新轉(zhuǎn)來的學(xué)生的思想工作,。而經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期，有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)跟不上,，因此對學(xué)習(xí)失去了信心，甚至放棄,，學(xué)習(xí),、紀(jì)律散漫。這些都是班主任要及時(shí)解決的問題,。

因此,，我的主要采取了一下幾個(gè)措施對班級進(jìn)行管理：

班委成員在班級管理中起到很重要的作用，一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級搞垮,。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,，選出10名候選名單,，然后班主任再根據(jù)這些同學(xué)平時(shí)的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點(diǎn)直接任命到相應(yīng)的班干部職位。對于一些被選上了,，但是平時(shí)表現(xiàn)太差,，不能管好自己的同學(xué)只能刪去。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用,，成立班委后,，立即召開班委會(huì)議，明確分工和職責(zé),。班委成立后,，班主任還要經(jīng)常了解班委會(huì)在管理班級中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導(dǎo),，使班委能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去,。同時(shí)也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處，對做得不好的班委成員提出批評,。對于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,，就堅(jiān)決撤掉,。

我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。對于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生，我及時(shí)找學(xué)生談話,，并進(jìn)行處理,。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行,。

利用班會(huì)課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，表揚(yáng)先進(jìn),，提出本周的要求。

要了解學(xué)生的思想,，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作,。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差，平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué),。我就多找他們聊,，時(shí)刻提醒他們遵守紀(jì)律。

現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢,，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系,，使他們認(rèn)識到家長的責(zé)任,，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過電話與家長進(jìn)行聯(lián)系,，向家長通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。特別是那些經(jīng)常曠課的學(xué)生，要及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，讓家長也來做學(xué)生的思想工作,。在家庭和學(xué)校的雙重管教下，學(xué)生的不良行為會(huì)有所改善,。班主任如果取得家長的支持與配合,，那么在教育學(xué)生的工作中就會(huì)多一份成功了。

通過以上的幾個(gè)措施來對班級進(jìn)行管理,，取得了一定得效果,。然而還是有許多做不到的地方，有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，紀(jì)律散漫,，曠課現(xiàn)象依然存在，對表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注,，往往認(rèn)為他們不用老師太操心,。對此，我在下個(gè)學(xué)期將繼續(xù)努力,，不僅加強(qiáng)對差生的教育,，也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，下午好,！

今天在這里,，我向大家把我一學(xué)期的工作向大家匯報(bào)一下，敬請所有同仁對我的工作給予批評和指正,。我的工作主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一,、服從分配,，主動(dòng)配合。

除了做好家長學(xué)校工作之外,，我也主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)指派的工作,，只要領(lǐng)導(dǎo)吩咐，我都能認(rèn)真完成,，從不講任何條件,。比如，小升初的宣傳與考試選撥,。雖然也有人托我介紹學(xué)生,，但我從不給領(lǐng)導(dǎo)找麻煩，從來沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)張口,，因?yàn)槲抑涝蹖W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不容易,，有很多為難之處。也從沒有向領(lǐng)導(dǎo)伸手要報(bào)酬,。

學(xué)校工作是一盤棋,，作為學(xué)校一員要有一盤棋思想，要有主動(dòng)的配合意識,。作為十六中的一員,，到這個(gè)學(xué)校工作已經(jīng)二十四年了。從一頭青絲到滿頭華發(fā),，我從不以個(gè)人的名利而斤斤計(jì)較,。其間，我有過輝煌,，也為十六中的今天奉獻(xiàn)了自己所有的努力,，盡到自己應(yīng)該盡到的責(zé)任。不管做什么工作,，我都期望自己把工作做好,。我做過十六中的寄宿班管理工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體老師的大力配合下,，曾使我校的寄宿班成為社會(huì)的一道風(fēng)景。創(chuàng)辦分校，也使分校成為成為全市小學(xué)生及家長的首選,。我曾做過教科室主任,，也使我校成為為數(shù)不多的河南省教科研先進(jìn)單位?，F(xiàn)在,，學(xué)校又把我安排到家長學(xué)校這個(gè)崗位上，我有決心把她做成全平頂山市最好的家長學(xué)校,，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的期望,。

二、家長學(xué)校,。

這學(xué)期剛開始,，根據(jù)九年級畢業(yè)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)狀況，剛開學(xué)的幾天里,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在九年級年級長和班主任的協(xié)助下，召開了家長和學(xué)生共同參加的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會(huì),，旨在讓家長,、學(xué)校和學(xué)生攜起手來，為迎接隨之而來的中招復(fù)習(xí)和中招考試做準(zhǔn)備,。期中考試之后,，對七年級的部分班級，從學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣上給同學(xué)們和家長以指導(dǎo),。在第三次月考之后,，整個(gè)學(xué)校進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，怎樣讓老師,、家長和學(xué)生緊密結(jié)合,，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中取得更好效果，我和八年級班主任一起,，召開了八年級家長與學(xué)生共同參加的會(huì)議,，意在讓家長和學(xué)生形成共識，做好期末復(fù)習(xí)和八年級之后的九年級預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作,。由于階梯教室的場地有限,，每一輪的家長會(huì)都要召開多次，這個(gè)學(xué)期,，相對召開的次數(shù)少一些,，但也有將近二十場次。

家長學(xué)校對于我來說,，是一項(xiàng)全新的工作,。原來對這項(xiàng)工作沒有任何認(rèn)識，雖知道它很重要，但從沒有給予足夠的關(guān)注,。還是從年九月份以后,，學(xué)校讓我做這項(xiàng)工作，才對其有所接觸,。開頭想著這項(xiàng)工作也就是每學(xué)期開幾個(gè)家長會(huì),，通過一段實(shí)踐，才慢慢知道其中的不易,，并且越干越覺得不會(huì)干,。因?yàn)楹芏嗉议L都是學(xué)習(xí)上的精英，他們本身就很會(huì)學(xué)習(xí),。他們中的很多人,，能把孩子教育成學(xué)習(xí)上的'尖子生，也說明他們有科學(xué)的家庭教育方法,。因此,，如果自己不繼續(xù)學(xué)習(xí)，不抓經(jīng)充電,，說出來的話,，很難起到教育家長的作用，自己也一定不適合做這一工作,。我有這樣的打算,，既然學(xué)校把這項(xiàng)工作交給我，我就要通過自己的努力,，把這項(xiàng)工作做出色,，對得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師和家長的信任。自此,，我給自己計(jì)劃,，每天至少要閱讀50頁書。尤其是家庭教育方面,，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的書籍是重點(diǎn)閱讀的對象,。兩年過去了，我讀了一些書,，使我在家庭教育方面有了全新的認(rèn)識,。為了使自己在讀書和工作中思考，我堅(jiān)持每天寫不少于1000子的教育博客,。有時(shí)工作時(shí)間緊,，身體疲憊，我就寫一個(gè)標(biāo)題掛在網(wǎng)上,，等第二天補(bǔ)上,。通過自己不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，使我在家庭教育方面取得了一些小小的進(jìn)步。

除了用會(huì)議的方式對家長的家庭教育意識進(jìn)行通視外,，小型的一對一的咨詢也經(jīng)常進(jìn)行,。許多家長，平時(shí)孩子沒事的時(shí)候他不來學(xué)校,，只要是來學(xué)校,，都是孩子在學(xué)習(xí)上和品德上出了問題。由于家長會(huì)上和學(xué)生家長有著親密接觸,，家長有問題也總能想起我,，凡是家長預(yù)約,，我總欣然接受,，通過與家長的溝通和交流，實(shí)現(xiàn)了家校工作的雙贏,，我能給家長提一些建設(shè)性的建議使他們滿意,，我也從對他們問題的思考與解決中提升了自己。因此,，我的進(jìn)步離不開家長的需求,，離不開那些有問題的學(xué)生。由于每接待一位家長,，訪談時(shí)間就是一兩個(gè)小時(shí),，雖然耽誤一些屬于自己的時(shí)間，但他們卻給了我很多與他們相處的快樂,。這樣的訪談一學(xué)期總要有幾十次,。每學(xué)期結(jié)束，我都要把一學(xué)期的工作詳細(xì)整理,，裝訂成冊,，用于存檔和交流。

三,、做好任課教師,。

參加工作以來，我一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線,，配合與我搭檔的每一個(gè)班主任,。無論與那位班主任和任課老師搭伴，我都能與他們通力合作,，工作起來不分內(nèi)外,。這兩年與詹娜老師合作，他對我工作給予了大力支持,，我也在班級管理和學(xué)生管理上也與她大力配合,。在教學(xué)上，除去功利的追求，讓學(xué)生充分體會(huì)到享受教育的陽光,。在假期中,，我能主動(dòng)走到每一個(gè)學(xué)生家中，走訪每一個(gè)家長,，同家長建立起真摯的友誼,，和班主任一起營造和諧向上的班集體。

作為任課老師,，所有應(yīng)該做到的,，我都盡力做到，絕不能讓學(xué)校和班主任操心,，也不能為班級和學(xué)校丟臉,。

今天的述職，就到這里,。感謝所有支持我的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們,，并愿你們對我工作的不足提出寶貴意見，我愿以此為鏡,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇八

經(jīng)過近幾年的不懈努力和摸索,，我總結(jié)了以下的幾點(diǎn)。借此機(jī)會(huì)與老師們交流,，希望得到老師的幫助和指正,，切切實(shí)實(shí)起到拋磚引玉的作用。

一,、把真愛獻(xiàn)給學(xué)生,。

愛，是教師職業(yè)道德的核心,，一個(gè)班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學(xué)生，愛學(xué)生是教師更是班主任的天職,。從表面上看,，它是教師對學(xué)生的愛；從本質(zhì)上看,，它是教師對黨,、對祖國、對人民的愛,，我們有責(zé)任把這種愛全部奉獻(xiàn)給孩子,。這是當(dāng)好一個(gè)教師的奧秘所在。一切最高超的教育藝術(shù)和教育方法,，都蘊(yùn)藏在教師對學(xué)生的熱愛之中,，沒有熱愛,，就沒有教育。這種愛,，有著巨大的吸引力,。

你想想，一個(gè)五六歲的孩子們整天在媽媽的懷里摸爬滾打,，都不討厭媽媽,，這是為什么呢？因?yàn)閶寢屘鬯麄?，愛他們,，毫不吝惜地把乳汁獻(xiàn)給他們，所以孩子們也就深沉地愛著自己的媽媽,。我常想,，一個(gè)低年級的班主任要帶好這些孩子，首先就要當(dāng)個(gè)好媽媽,，要象他們的媽媽一樣愛他們,。老師們曾經(jīng)賜給班主任一個(gè)光榮而神圣的雅號————班媽,，這個(gè)比喻對于低年級的班主任更是最確切不過了,。低年級的班主任只有勤于扮演好這個(gè)班媽的角色，才能管理好班級,，提高班級的管理水平,。

多年來，我長期擔(dān)任班主任,，每當(dāng)新接一個(gè)班級,，我首先對班上的學(xué)生進(jìn)行摸底，了解學(xué)生的基本狀況,，對于那些單親家庭的孩子,，我更是關(guān)懷備至的體貼他們，使他們重新得到關(guān)愛,，那些父母早亡,，父母離異的孩子心里都有陰影，往往是性格孤僻古怪,，學(xué)習(xí)興趣不濃厚,，態(tài)度不端正，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賽?，對生活失去信心,，所以不能安心學(xué)習(xí)。在近年來受經(jīng)濟(jì)浪潮的影響,，學(xué)生隊(duì)伍中又多了一個(gè)龐大的群體—————留守兒童,，他們的境遇甚至比單親家庭的孩子更糟糕,，他們失去了同齡人應(yīng)得到的一切。有時(shí)連最基本的生活都沒有保障,，他們是那樣的孤獨(dú),，那樣的無助，每當(dāng)遇到這樣的孩子我真的很心疼,，我總是對他們多用一份心思,，讓他們感受到在學(xué)校這個(gè)大家庭中也能得到溫暖。愛的召喚,，使孩子們有了熱情也愿學(xué)了,。我想，什么是愛,，這就是愛,。而且這是更有價(jià)值的愛，這是社會(huì)的囑托,，事業(yè)的期望,，這種愛，正是我們教師責(zé)任心的源泉,。古人云：“親其師,，信其道”。教師的愛一旦被孩子理解和接受,，他們同樣對老師充滿愛,，就會(huì)心甘情愿地接受老師的教育。

二,、樹立服務(wù)意識,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

都說低年級學(xué)生難教,，尤其是班主任難當(dāng),。雖然我不是個(gè)懶人，但我總想以最小的付出換取最大的效益,，原以為我的這種思想不對,，但當(dāng)我讀到陶行知老先生關(guān)于教育的責(zé)成效率原則時(shí)，也就釋然了,?！霸鯓邮刮业牡湍昙壈嘀魅我伯?dāng)?shù)幂p松愜意”是我一直琢磨的問題，當(dāng)我看到魏書生“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”的成功的教育理論時(shí),，我豁然開朗,，于是我從幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣入手。從班主任是全班學(xué)生的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的服務(wù)者,，樹立為學(xué)生服務(wù)的理念,，切實(shí)當(dāng)好學(xué)生人生道路上的引路人。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生,，性格特點(diǎn)不同,，興趣愛好不同，家庭教育也不同,，如何把他們培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律的一代新人呢,？如何讓這些孩子在人生的道路上有個(gè)良好的開端呢？我想,，空頭說教是沒有用的,，重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征，通過生動(dòng)活潑的教育形式,，熱心地引導(dǎo),。一年級的小朋友，他們不知道為什么學(xué)習(xí),，為誰學(xué)習(xí),，也不知道怎么學(xué)習(xí)，我就根據(jù)他們喜歡聽故事的特點(diǎn),，經(jīng)常講些小數(shù)學(xué)家,、小文學(xué)家、小畫家,、等名人的故事給他們聽，用這些生動(dòng)的故事把他們吸引到學(xué)習(xí)上來,，小朋友一聽入了迷,，我再引導(dǎo)他們想一想，說一說,，聽了故事,，你心里是怎樣想的？把你們的想法說給大家聽聽,，看誰想得好,，說得好。小故事的吸引力起到了作用,，孩子們幼小的心靈受到了熏陶和啟迪,。

在孩子們有了美好的學(xué)習(xí)愿望以后，我就根據(jù)他們爭強(qiáng)好勝的心理,，開展學(xué)習(xí)競賽,，每次競賽之前,，我都發(fā)表熱情洋溢的講話，如,，書法比賽之前我說：“同學(xué)們,，這節(jié)寫字課，我們進(jìn)行書法比賽,，要求字寫得橫平,、豎直，筆畫清楚,，端正有力,，看誰寫得最漂亮，寫得好的,，我們就評他為小書法家,。”老師還要把寫得好的張貼再專欄里,，老師還有很多的小獎(jiǎng)品要送給大家,。這一下，同學(xué)們可來勁了,，一個(gè)個(gè)手握鉛筆,，聚精會(huì)神，一筆一畫地認(rèn)真書寫,。一張張工整的作業(yè)展示在我的眼前,。評出來的小書法家們，得到了獎(jiǎng)品,，心里可高興呢,。學(xué)習(xí)興趣自然就調(diào)動(dòng)起來了。

當(dāng)然,，這種引導(dǎo)既是積極的也是具體細(xì)致的,。我還要求每個(gè)學(xué)生做一個(gè)成長袋，收藏自己學(xué)習(xí)中的成果,。教師的功夫貴在循循善誘,，并以此來激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。低年級的小朋友,，上進(jìn)心是特別強(qiáng)烈的,，只要我們服務(wù)周到，引導(dǎo)得當(dāng),，他們就會(huì)沿著老師指引的方向去獲取新知,，增長才干，不斷進(jìn)步,！

三,、細(xì)心扶持學(xué)生步入人生之旅,。

我把人生分為五個(gè)驛站，即：小學(xué),、初中,、高中、大學(xué)和社會(huì),。俗話說：“良好的開端是成功的一半”一年級的小朋友進(jìn)入學(xué)校就等于步入了人生的第一站口,，他們好比一株株嬌嫩的花枝，需要精心地培育,，才能使他們健康地成長,。一個(gè)班主任要全面地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，從課內(nèi)到課外,，從學(xué)習(xí)到游戲,，從生活習(xí)慣到思想品德，都要細(xì)心地扶持,，教師對學(xué)生的愛,，就是通過熱心地引，細(xì)心地扶來體現(xiàn)的,。

剛?cè)雽W(xué)的孩子是什么都不懂的,，我就把學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī),、清潔衛(wèi)生常規(guī),、課間活動(dòng)常規(guī)等等都編成兒歌,，讓同學(xué)們天天讀，時(shí)時(shí)想,，記在心,，照著做，并且通過一些有趣的游戲來進(jìn)行訓(xùn)練,，細(xì)心扶持,，使孩子們初步樹立正確的道德觀念，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。例如：在一年級上學(xué)期,，我給他們編了一首兒歌是：鬧鈴響，快快起,，背書包,，上學(xué)去,，遇同學(xué)，微微笑,，見老師,，就問好，進(jìn)教室,，擱書包,，拿出書，快學(xué)習(xí),。時(shí)間一長,，晨讀的習(xí)慣就自然而然的養(yǎng)成了。

班主任除了要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生外,，還特別要對那些頑劣兒童更細(xì)心的扶持,，要發(fā)現(xiàn)他們的長處，正面引導(dǎo),，使之克服缺點(diǎn),，不斷進(jìn)步。對于頑皮學(xué)生,，我盡量采取魏書生老師的冷處理法,，盡量少去撥動(dòng)他們那根調(diào)皮的神經(jīng)，,，更不采取磨的辦法,。設(shè)想一個(gè)本來就很調(diào)皮的學(xué)生，加上從低年級開始老師就天天磨練他,，到了五六年級他還不被磨出一個(gè)調(diào)皮精來嗎,？老師只能從正面吧他們從頑皮引入到可愛的軌跡上來。我每接一個(gè)班都會(huì)遇見幾個(gè)頑皮的學(xué)生由于父母對他們嬌生慣養(yǎng),，到了學(xué)校還是惡習(xí)不改,，上課不聽講，下課就打鬧,，大同學(xué)要碰,，小同學(xué)要欺，在他身上確實(shí)難找出優(yōu)點(diǎn)來,?？墒撬麄兩砩峡倳?huì)有閃光點(diǎn)，我只要能發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒有點(diǎn)就及時(shí)表揚(yáng),，并鼓勵(lì)他克服缺點(diǎn),，努力做個(gè)可愛的好學(xué)生。通過一段時(shí)間的耐心幫助和扶持，他們也會(huì)有進(jìn)步的,。就在上學(xué)期,，學(xué)校組織的校園集體舞比賽活動(dòng)中，我班的童某和葛某,，這兩個(gè)學(xué)生在平時(shí),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，課堂紀(jì)律更差,，可是,，在體操訓(xùn)練中表現(xiàn)特別棒，他兩不僅舞姿優(yōu)美,，樂感特別的強(qiáng),，在訓(xùn)練過程中他兩不僅自己動(dòng)作完成到位，還主動(dòng)幫助其他同學(xué)糾正動(dòng)作,，我就緊緊抓住這個(gè)契機(jī)表揚(yáng)他們倆,，可能是因?yàn)楹苌俚玫嚼蠋煹谋頁P(yáng)吧，他倆是那樣的興奮,，那樣的自豪,。從此學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。就是這個(gè)細(xì)微之處正說明,，只要我們老師堅(jiān)持耐心扶持,，差生也是能進(jìn)步的。

四,、做一個(gè)勤快的低年級班主任,。

俗話說：“一勤天下無難事”。作為班主任,，要比別的教師多留心眼,，多下功夫，舍得花時(shí)間,，要時(shí)時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生情況,，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真、妥善的處理,。在這方面,，我一直要求自己“勤快”。勤于處理他們之間的大小事務(wù),，即時(shí)糾正學(xué)生每個(gè)不起眼的違規(guī)違紀(jì)行為,。每天，我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，班規(guī)班紀(jì)，強(qiáng)調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時(shí)到校,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的'晨讀習(xí)慣,，我長期堅(jiān)持與學(xué)生同時(shí)到校，我們班上的學(xué)生每天早晨來到學(xué)校沒有在外面瘋狂打鬧的現(xiàn)象,。正是由于這些“勤”,，使我班上的學(xué)生在紀(jì)律方面都能嚴(yán)格遵守，很少違犯,。班主任要努力做到“勤”,，尤其在低年級階段，班主任需要充當(dāng)許許多多角色,，有人說班主任也是一個(gè)官,，而且還是主任級別的呢，但也是世界上最小的一個(gè)主任官,，但是這個(gè)最小的主任官,，所做的事情最多，最復(fù)雜,，這個(gè)主人官當(dāng)?shù)某蓴∪绾?，不僅關(guān)系到一個(gè)人的健康成長，更重要的直接關(guān)系到國家教育事業(yè)的成百合興衰,。因此社會(huì)是非?？春眠@個(gè)最小的主任官的。

五,、用榜樣法給孩子確立行動(dòng)的準(zhǔn)則,。

小學(xué)生習(xí)慣地把老師對事物的認(rèn)識，當(dāng)作是唯一的真理,，也習(xí)慣于把教師的行為方式當(dāng)作理想化的模式,。至于小學(xué)低年學(xué)生，在他們心目中,，老師更是無所不能,，十分完美的。作為教師,，要嚴(yán)格要求自己,，用自己的言行潛移默化的去影響學(xué)生，做學(xué)生的表率,。

例如,，低年級學(xué)生自理能力差，課桌,、書包里常常亂七八糟,。于是，我每天進(jìn)教室總是先打開窗，再把講臺整理得井井有條,，一段時(shí)間下來,，開窗、理桌居然成了我班學(xué)生的習(xí)慣,。于是,，我更規(guī)范自己的行為，紙屑入簍,，走路靠右,，說到做到，和他們一起掃地,，一起勞動(dòng),，慢慢地，我們班上一年級到目前為止還沒有排值日表大部分學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，勞動(dòng)習(xí)慣,。第一學(xué)期，都是我親自打掃衛(wèi)生,，到了第二學(xué)期,，是天天同學(xué)們搶著打掃衛(wèi)生。當(dāng)然為了培養(yǎng)每個(gè)孩子的責(zé)任意識,，我以后還是要安排學(xué)生輪流值日的,。

小學(xué)低年級班主任難當(dāng)，但必須有人去當(dāng),。只要你真正做到熱愛教育,，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，充分發(fā)揮你的聰明才智,，那么你一定會(huì)成為一名出色的小學(xué)低年級班主任,。

六、用一顆平等的心對待每位學(xué)生,。

在小學(xué)階段,，班主任往往是學(xué)生心目中最完美的榜樣，老師的一言一行,、一舉一動(dòng),，以及處理班級事務(wù)的一些方法，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。因此,，班主任對每位同學(xué)要平等對待，尤其對優(yōu)生和學(xué)困生更要平等對待,，讓他們覺得老師對每位學(xué)生都公平,。用愛澆灌心靈之花,，只有平等地愛每位學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊重和愛,，更要關(guān)愛那些被遺忘的學(xué)困生,，用愛激發(fā)他們的上進(jìn)動(dòng)力，讓他們努力學(xué)習(xí),，展示自我。使一名后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)生,，要用師愛來激化他們,。因此作為班主任一定要有一顆平等的心。

七,、不斷地學(xué)習(xí)修善自我提高班級管理水平,。

古人曰：“三人行，必有我?guī)煛?，作為一名班主任,，無論工作時(shí)間長短，都不是十全十美的,，自身都有許多不足和缺點(diǎn),，尤其在班級管理方面經(jīng)驗(yàn)很缺乏。所以,，班主任要不斷學(xué)習(xí),，努力改變自己，發(fā)揮自己的長處,，改正自身的缺點(diǎn)和不足,，努力提高班級管理水平。在這方面,，我們要向有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們管理班級的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我所用,。在我剛擔(dān)任一年級主任時(shí)，班上有70多名學(xué)生，整天亂喊亂叫,，教室里亂哄哄的，根本無法上課,，我用盡各種方法,，始終不見效果。我曾經(jīng)彷徨,、氣餒,，甚至對自己失去信心，這時(shí),，我向一些班主任訴苦,；他們鼓勵(lì)我,，幫助我，給我傳授經(jīng)驗(yàn),，在什么地方方跌倒,，就在那兒站起來。我又重新鼓起勇氣,，在他們的幫助和指導(dǎo)下,，我針對小學(xué)低年級兒童的心理，采用鼓勵(lì),、對比,、先進(jìn)榜樣學(xué)習(xí)法，去激勵(lì)他們愛學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律,。慢慢地，班級比以前好管理多了,，工作起來也得心應(yīng)手,，對自己也有了信心。閑暇之余,，再向其他先進(jìn)班主任討教經(jīng)驗(yàn),，讀一些班主任工作之類的書，確實(shí)受益匪淺,。在這方面,，重要的是我們不要去埋怨環(huán)境，更不要挑剔學(xué)生身上的毛病多,，而要看到自身的不足和缺點(diǎn),。一種方法管不住學(xué)生，就用第二種,、第三種……甚至幾十種,。要努力改變自己，提高自身文化素質(zhì),，去適應(yīng)新的環(huán)境,，接受新的挑戰(zhàn)，絕不在困難面前低頭,，甚至跌倒,，要爭取當(dāng)好一名班主任，管理好班集體,。

總之,，班主任的工作是一項(xiàng)繁重而又復(fù)雜的工作，要管理好班級,，提高管理水平,，不僅要有先進(jìn)的科學(xué)的方法管理班級,，還要不斷學(xué)習(xí)，提高自身文化素質(zhì)水平,。人無完人,，只有不斷學(xué)習(xí)，改變自我,，才能適應(yīng)更艱苦的環(huán)境,，能承擔(dān)重任。既然國家和人民將此重任賦予我們,，我們就要任重而道遠(yuǎn),，努力工作，更好地為全人類的教育事業(yè)服務(wù),。

小學(xué)低年級班主任難當(dāng)，但必須得有人去當(dāng)啊,。班主任工作可以說是酸甜苦辣樣樣皆在其中,，盡管工作不能盡善盡美。但是,，只要你真正做到熱愛教育,，盡職盡責(zé)的，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈,，充分發(fā)揮你的聰明才智,，那么你一定會(huì)成為一名出色的小學(xué)低年級班主任。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位代表：

大家好,！

歲月如梭，過去的一年是繁忙而又充實(shí)的一年,，我順利完成了一年的任務(wù),，腳踏實(shí)地開展了一些實(shí)實(shí)在在的工作，有收獲也有不足,。在這里,，我把一年來的教育教學(xué)及團(tuán)委工作向大家匯報(bào)，不足之處懇請得到大家的批評指正,。

一,、教學(xué)教研。

去年,，我擔(dān)任初三畢業(yè)班語文教學(xué)工作,，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生,、對家長負(fù)責(zé),，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！雖然團(tuán)委工作比較繁雜,，但我仍然全身心投入到平時(shí)的教育教學(xué)中,，認(rèn)真做好教育教學(xué)各環(huán)節(jié)。從開學(xué)之初,，我就制定了嚴(yán)格的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單，制定了輔導(dǎo)方案,，并付諸實(shí)施,，利用周五放學(xué)后和課外活動(dòng)為學(xué)生補(bǔ)習(xí)！我顧全大局,，把集體利益放在首位,，打整體戰(zhàn)。雖然該班基礎(chǔ)差,，底子薄,，優(yōu)等生少，在復(fù)習(xí)備考期間,，又遇突如其來“甲流”疫情,。但我們所有科任老師從未放棄，從未懈怠,，心往一處想,，勁往一處使，想盡一切辦法,，提高學(xué)生成績,，我也不斷向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷向他們看齊,。通過所有老師的共同努力,，在今年的中考中，我班共有21人被市一中錄取,，我任教的語文學(xué)科,，全校僅有的3個(gè)a等中，我班趙婧同學(xué)獲得a等,！雖然這與學(xué)校的要求還有距離,，但我們盡心盡力，無怨無悔,！在狠抓教學(xué)的同時(shí),，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平,，積極參加各類教研活動(dòng)，與老師們一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,，不斷在個(gè)人專業(yè)上謀求發(fā)展。一年里,，我有一篇論文獲省級二等獎(jiǎng),，一篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲省級一等獎(jiǎng)，參加xx市基本功比武獲二等獎(jiǎng),。

二,、團(tuán)委工作。

一年來,，團(tuán)委充分利用各種紀(jì)念日,、重大歷史事件和重大社會(huì)活動(dòng)，廣泛開展生動(dòng)活潑,、形式多樣的愛國主義教育活動(dòng),。

為隆重、熱烈,、活潑地慶祝建國61周年，團(tuán)委在去年國慶前夕,，組織開展了“迎國慶講文明樹新風(fēng)”國慶系列活動(dòng),。首先發(fā)動(dòng)全校學(xué)生收集有關(guān)國慶節(jié)的來歷、歷年歡度國慶的圖文資料,，收集自己家鄉(xiāng)的發(fā)展變化的圖片,，來增強(qiáng)學(xué)生對愛國愛家鄉(xiāng)的認(rèn)識。通過創(chuàng)辦“祖國,，生日快樂”,、“祝福您，我的祖國”宣傳櫥窗,，讓學(xué)生了解祖國61年來的發(fā)展變化,。在校園廣播站設(shè)立“喜迎國慶”專題欄目，創(chuàng)辦“祖國頌”主題黑板報(bào),，召開“祖國,，我為你驕傲”主題班會(huì)，組織參加“我與祖國同成長”征文比賽,，創(chuàng)辦“祖國發(fā)展,，我成長”繪畫展，開展“講文明,，樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動(dòng),。這次主題教育,，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛外校的'情感,，增強(qiáng)了他們的歷史責(zé)任感和使命感，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),、立志成材,。今年，學(xué)校被授予“迎國慶講文明樹新風(fēng)”主題教育先進(jìn)單位,。

因?yàn)槲议L期在校外做志愿服務(wù)的原因,，積累了一些做志愿服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，所以在去年開學(xué),，我就將“籌備組建志愿服務(wù)分隊(duì),，以支部為單位組建志愿者服務(wù)分隊(duì)”的想法寫進(jìn)了工作計(jì)劃，經(jīng)過一系列的策劃和準(zhǔn)備,，今年4月11日,，在報(bào)告廳舉行了“我愛外校”志愿服務(wù)隊(duì)成立大會(huì),，黃校長出席了本次大會(huì),，并親自為志愿服務(wù)隊(duì)授旗?！拔覑弁庑,！敝驹阜?wù)隊(duì)的成立標(biāo)志著我校志愿服務(wù)工作已邁入規(guī)范化、制度化的軌道,。經(jīng)過三個(gè)月的發(fā)展,，各班都已組建了志愿者服務(wù)小分隊(duì)，并擁有了自己的志愿隊(duì)名,，有象征理想的“雛鷹志愿服務(wù)隊(duì)”,，有表現(xiàn)環(huán)保主題的“綠葉尋塵志愿服務(wù)隊(duì)”；他們還有定點(diǎn)的服務(wù)對象,，整理停車場的高一（1）陽光服務(wù)隊(duì),；服務(wù)于藝術(shù)樓的高一(7)飛翔服務(wù)隊(duì);在校門口開展”潔凈行動(dòng)”的晨曦服務(wù)隊(duì)，他們在校園內(nèi)開展了各種志愿服務(wù)活動(dòng),。我們在校園網(wǎng)上,，連續(xù)報(bào)道了八期各志愿隊(duì)開展志愿服務(wù)的照片新聞，每一次活動(dòng)結(jié)束后,，隊(duì)員都向團(tuán)委上交了活動(dòng)體會(huì),，讀完這些體會(huì)，我深深的感受到：在隊(duì)員幼小的心靈中，能樹立為他人服務(wù)的思想,，從自身做起,、從小事做起，在一點(diǎn)一滴中積累,，在一言一行中培養(yǎng),，對他們來說是多么可貴，今年七月學(xué)期結(jié)束前,，我在想,，能否創(chuàng)辦一份“志愿隊(duì)報(bào)”呢？這一想法得到了胡校長的大力支持,，7月3號,，我校第一份“我愛外校”志愿隊(duì)報(bào)問世,，這份報(bào)紙記錄了我校各志愿服務(wù)隊(duì),，建隊(duì)三個(gè)多月以來活動(dòng)的軌跡，由志愿心聲,，志愿知識,，志愿隊(duì)名由來，志愿隊(duì)在行動(dòng),，評比表彰等版塊組成,，志愿隊(duì)報(bào)的創(chuàng)辦將激勵(lì)更多的團(tuán)員青年投入到志愿服務(wù)活動(dòng)當(dāng)中。我校開展的這一活動(dòng),，在三峽晚報(bào),、三峽青年在線、宜都黨建網(wǎng),，宜都網(wǎng)等多家媒體上進(jìn)行了報(bào)道。

今年是高一年級進(jìn)入新課改的一年,，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高一年級學(xué)生的一堂必修課,，開學(xué)之初，我就和宋主任,，劉主任一起制定活動(dòng)方案,，選擇活動(dòng)地點(diǎn)，我們把我校的校外德育基地作為了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn),，并親自帶領(lǐng)學(xué)生參加,，一年來，我共組織高一學(xué)生300多人前往“市福利院開展尊老敬老活動(dòng)”“到市特殊學(xué)校開展助殘慰問殘疾兒童活動(dòng)”“到文峰公園開展公益環(huán)?；顒?dòng)”,。這些活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，也為廣大學(xué)生網(wǎng)上上傳活動(dòng)資料打下了基礎(chǔ),！

不僅如此,，我們還充分挖掘德育資源，拓展德育途徑,，將宋山作為了我校德育教育基地,，今年4月5日，在黃校長和胡校長的帶領(lǐng)下,，高一年級師生120余人在宋山舉行了德育基地掛牌儀式,。同學(xué)們在劉錦義老師的帶領(lǐng)下，開展了徒步登山,、集體升旗,、營地野炊、溪溝捉蟹等方式的綜合實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生利用宋山這個(gè)優(yōu)質(zhì)教育資源,，通過訓(xùn)練、學(xué)習(xí),、訪談,、社會(huì)調(diào)查等系列活動(dòng)，培養(yǎng)了他們獨(dú)立生存能力,，鍛煉了他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)。讓他們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理,。清明節(jié)期間,，團(tuán)委組織廣大團(tuán)員步行前往烈士陵園，祭掃烈士墓,。除了傾聽烈士事跡外,，還舉行了老團(tuán)員重溫入團(tuán)誓詞儀式。在活動(dòng)中,，學(xué)生們進(jìn)一步了解了革命烈士光輝的業(yè)績,，懂得今天幸福生活的來之不易。

三,、志愿隊(duì)工作,。

文峰志愿隊(duì)走過了第三個(gè)年頭，文峰人走過了不平凡的一年,，作為隊(duì)長,，我深知隊(duì)伍的發(fā)展離不開領(lǐng)頭羊的作用，在教學(xué)工作緊張的情況下,，我還是利用周末時(shí)間開展了一些溫暖人心的活動(dòng)：今年1月9日,，文峰志愿隊(duì)與宜昌三峽廣電總臺開展《壟上行》送暖大堰堤活動(dòng),；4月4日，組織隊(duì)員前往烈士陵園,，開展了拾撿白色垃圾公益環(huán)?；顒?dòng)；4月,，在全體志愿隊(duì)員的集體努力下,，文峰志愿隊(duì)隊(duì)歌愛在心中流淌mv拍攝完成，4月16日,，mv正式面世,，并在宜都電視臺播出！6月16日,，組織隊(duì)員前往清江社區(qū),、勝利社區(qū)、頭筆社區(qū)開展端午節(jié)慰問活動(dòng),，并前往xx市杰出青年李玉潔家中開展聯(lián)誼活動(dòng),。7月21日，宜都電視臺《百姓記事》欄目組對文峰志愿隊(duì)進(jìn)行了專訪,，宜都電視臺以《愛撒奉獻(xiàn)路》為題播出這部長達(dá)10分鐘的紀(jì)錄片,。

四、不足及展望,。

總結(jié)一年來的工作,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯矐?yīng)清醒地看到存在的問題和不足：

1,、在學(xué)生干部的培養(yǎng)上力度不夠,，缺乏計(jì)劃性，在學(xué)生自主管理上還缺乏突破,。

2,、在校園活動(dòng)方面，還存在一定的形式化傾向,，有些活動(dòng)效果沒有被充分發(fā)揮,。

3、工作中偶爾存在急燥情緒,，不但與事無補(bǔ)，而且影響工作自信心,。這還需要今后繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的組織能力和修養(yǎng)。我會(huì)重視這些問題的存在,，并在今后的工作中認(rèn)真探索,，努力解決。

工作展望：新的一年，團(tuán)委將繼續(xù)深化社會(huì)實(shí)踐和志愿者服務(wù)活動(dòng),，引導(dǎo)團(tuán)員青年在實(shí)踐和服務(wù)中受教育,、長才干、做貢獻(xiàn),，深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以宋山社會(huì)實(shí)踐基地為依托，擴(kuò)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與率,，積極嘗試將社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)社會(huì)有機(jī)結(jié)合起來,，推動(dòng)我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)向縱深發(fā)展。新的一年,，團(tuán)委將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“我愛外?！敝驹阜?wù)工作。抓好志愿者骨干的培養(yǎng),、新成員的招募,、志愿者的教育和管理、基本制度建設(shè),、正?；顒?dòng)的開展等工作。建立一支志愿者骨干隊(duì)伍,，對他們加強(qiáng)培養(yǎng),，在培養(yǎng)中突出“關(guān)懷”意識，建立一整套完整的激勵(lì)制度,，培養(yǎng)出一支真正熱心志愿服務(wù),，真正融入青年志愿者組織，真正能夠在志愿隊(duì)與志愿者之間發(fā)揮交流溝通作用的骨干隊(duì)伍,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十

瑣瑣碎碎,，千頭萬緒，平平凡凡,，忙忙碌碌,。辛勤中品嘗著耕耘的酸甜苦辣，前進(jìn)中記錄下跋涉的艱辛足跡,，收獲中凝聚著集體的智慧和力量,。一年來，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，高舉素質(zhì)教育的大旗,，依靠團(tuán)結(jié)教師，自覺履行職責(zé),，勤奮踏實(shí)工作,，勇于開拓創(chuàng)新,，把握機(jī)遇，克服困難,，取得了令人欣慰的成績,。

一、自加壓力,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)忙充電,。

在工作實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。要想帶領(lǐng)全校教師大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極投身教學(xué)改革，真正為民族的振興,、社會(huì)的文明進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，作為校長必須不斷學(xué)習(xí)，更新知識,，提高理論修養(yǎng),。如果校長僅憑原有的認(rèn)識、經(jīng)驗(yàn),，甚至落伍的,、錯(cuò)誤的理論去指導(dǎo)實(shí)踐，不僅難以得心應(yīng)手的開展工作,，更嚴(yán)重的是貽誤一部分,，不，是一大批學(xué)生,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”。本學(xué)年,，我積極參加了ra市“十五”小學(xué)校長提高培訓(xùn),，wz市首期校長新課程通識培訓(xùn)，《小學(xué)教師教育科研基礎(chǔ)》培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，觀念更新了，思想端正了,，思路清晰了,，方向明確了，信心增強(qiáng)了,，干勁鼓足了,。閑里偷忙，不亦樂乎,！

二,、身體力行，樹立正氣講奉獻(xiàn),。

大量事實(shí)警示我們：一個(gè)充斥不正之風(fēng),、邪氣壓過正氣、只講私利不講奉獻(xiàn)的組織是沒有生命力的,。學(xué)校里樹立正氣剎邪氣,，服從大局講奉獻(xiàn)的關(guān)鍵在校長。我認(rèn)為：有什么樣的校長,，就有什么樣的班子,；有什么樣的班子，就有什么樣的教師,；有什么樣的教師,，就有什么樣的學(xué)生。作為校長,，我時(shí)刻注意自己的言行舉止,，嚴(yán)以律己不損公肥私；履行職責(zé)不玩忽職守,；寬以待人不包庇姑息,；一視同仁不親疏有別；堅(jiān)持原則不感情用事,；發(fā)揚(yáng)民主不獨(dú)斷專行,；雷厲風(fēng)行不拖泥帶水；求真務(wù)實(shí)不貪慕虛榮,；善于自省不固步自封,；勇于改革不因循守舊；一心為公不圖謀私利,；講求奉獻(xiàn)不斤斤計(jì)較,；深入一線不高高在上；厲行節(jié)約不鋪張浪費(fèi),。

在森拉克臺風(fēng)襲擊我市時(shí),，我堅(jiān)守抗臺第一線；在無償獻(xiàn)血,、愛心捐款活動(dòng)中,，我身先士卒；在執(zhí)行制度中,，不搞雙重標(biāo)準(zhǔn),對于自己的兩次值日遲到堅(jiān)決扣罰,；在作風(fēng)建設(shè)中，我自覺改掉工作時(shí)間上網(wǎng)下棋的惡習(xí),；在節(jié)假日的修理督工中不拿補(bǔ)貼,；金錢面前我不動(dòng)心,，毫不猶豫將崗位補(bǔ)貼降為每月150元，工資冊審核時(shí)嚴(yán)把自己的工資關(guān),，不該拿的決不拿,；待公款如待自己的錢不隨便揮霍，購物貨比三家,、討價(jià)還價(jià),，出差不坐專車、不住高檔賓館,；不用公款做人情,、請私人的客、拉私人的關(guān)系,；自掏腰包合資在學(xué)校裝寬帶上網(wǎng),。

在別人的眼里，我很傻,，傻得可憐甚至可恨,。但我有自己的價(jià)值取向，我認(rèn)為一個(gè)人的生命價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不在于索取,，“一身正氣,、兩袖清風(fēng)”才是人民公仆的形象。

三,、積極激勵(lì),，建設(shè)隊(duì)伍出新招。

祖國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)渴求一大批高素質(zhì)的人才,，高素質(zhì)的人才依賴于高質(zhì)量的學(xué)校的培養(yǎng),，高質(zhì)量的學(xué)校依靠一大批高水平的教師的支撐。所以我始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重點(diǎn),，努力造就一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師。

我相信：“重獎(jiǎng)之下必有勇夫”,。一年里,，學(xué)校醞釀、出臺了一系列激勵(lì)措施：

（1）評選師德標(biāo)兵,。學(xué)校制定師德標(biāo)兵評選條件,，每年一次評選師德標(biāo)兵。

（2）設(shè)立教師普通話水平達(dá)標(biāo)獎(jiǎng),。學(xué)校制定教師普通話水平要求,，凡達(dá)到要求的教師給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）對掌握課件制作技能并開出一節(jié)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)公開課的教師給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）在ra市教師專業(yè)知識考試中,，成績優(yōu)秀的教師獲得一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

（5）鼓勵(lì)教師開展課題研究。對于課題被立項(xiàng),、課題研究成果獲獎(jiǎng)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì),；如果課題研究成果第一個(gè)獲ra市一等獎(jiǎng)的，那么該課題組組長直接吸收為班子成員并擔(dān)任學(xué)校教科室主任,。

（6）在ra市教壇新秀評選中，過一關(guān)的教師獲一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并加獎(jiǎng)500元,；過二關(guān)的教師獲二次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并加獎(jiǎng)1000元,；獲ra市教壇新秀稱號的教師,每年獲一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并加獎(jiǎng)__元。

（7）激勵(lì)教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修,，提高教師的學(xué)歷層次,，對取得大專學(xué)歷予以1500元的獎(jiǎng)培金。

四,、完善制度,，強(qiáng)化管理求實(shí)效。

規(guī)章制度以其強(qiáng)制性約束著大家的行為,，能防止濫用職權(quán),，避免暗箱操作，杜絕工作中的隨意性,，更好地獎(jiǎng)勤罰懶,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。完善的制度是實(shí)施依法治校的前提和保證,。也許有人認(rèn)為,，有些制度約束了校長的權(quán)力，我想校長的權(quán)力不在于逃避約束,、逃避監(jiān)督,，而在于把大多數(shù)人的意愿、利益體現(xiàn)在完善的制度之中,。本學(xué)年,，我校進(jìn)一步完善規(guī)章制度。實(shí)行教師聘任公示制度,，教育收費(fèi)公示制度,，民主評議班子成員制度，班子成員坐班制度,，評先評優(yōu)制度,，聽課制度，德育月工程制度,；完善值日制度,，門衛(wèi)制度,，請假制度。

班子成員坐班,、教師民主評議班子成員,，樹立了領(lǐng)導(dǎo)的形象，密切了干群關(guān)系,。按實(shí)績評先評優(yōu),，大家紛紛反思自己的工作找差距、知不足,，增強(qiáng)了教師工作的自覺性和主動(dòng)性,。建立聽課制度，促進(jìn)了教師間互相學(xué)習(xí),、交流,，保證了校領(lǐng)導(dǎo)深入一線。分學(xué)段管理制度,，調(diào)動(dòng)了老師們參與管理的積極性,，發(fā)揮了大家的聰明才智，更好地根據(jù)學(xué)生的年齡特征開展教育工作,。月工程制度,，增強(qiáng)了德育的針對性和實(shí)效性。

五,、創(chuàng)造條件,，服務(wù)師生轉(zhuǎn)職能。

我們知道,，人具有很大的潛能,，一個(gè)人是否得到充分的發(fā)展，關(guān)鍵在于他的潛能是否得到很好地開發(fā),。

學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，既要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，也要為教師專業(yè)成長提供機(jī)會(huì),，滿足教師實(shí)現(xiàn)自我生命價(jià)值的需要,。

在基礎(chǔ)教育課程改革在全國迅速推進(jìn)之時(shí)，為滿足教師了解課程改革的背景,、新課程提倡的新理念,，掌握新課程理論的需要，學(xué)校審時(shí)度勢,，制訂了“走進(jìn)新課程”教師培訓(xùn)計(jì)劃,，為每位教師購買《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，選派骨干教師參加進(jìn)修學(xué)校的《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》培訓(xùn)，購置新課程教師培訓(xùn)光盤進(jìn)行校本培訓(xùn),。

為滿足教師掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的需要,，學(xué)校不惜血本花了4萬多元安裝了多媒體教室，為開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)提供了可能,。

為滿足教師開闊視野,，及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)，提高自我專業(yè)水平的需要,，學(xué)校出臺了教師外出聽課計(jì)劃,，使每位教師三年中至少有一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出聽課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

為滿足教師展示自我才華和風(fēng)采的需要,，我們向?qū)W區(qū)爭取到了大型公開課活動(dòng)承辦權(quán),，期望籍此使青年教師更加自信、更快成熟,。

為滿足教師解決教學(xué)中困惑的需要，我校請教研員,、名師為他們開導(dǎo),。

六、警鐘長鳴,，常抓安全不松懈。

安全工作事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，各級黨委,、政府都非常重視安全工作,。一直以來，堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，重視和加強(qiáng)學(xué)校的安全教育工作。

學(xué)校把三月份作為安全教育月,，以“大力提高小學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力”為主題,，采取開主題隊(duì)會(huì)、收集安全知識資料,、組織安全知識競賽,、刊出專刊,、組織交通安全知識講座,、展出交通安全知識圖片等形式，對師生進(jìn)行家庭生活,、戶外活動(dòng),、社會(huì)生活、交通、消防,、禁毒,、預(yù)防傳染病等安全知識教育和自護(hù)自救教育。為配合安全教育,，學(xué)校還訂購了《中小學(xué)安全教育系列片》,、《小學(xué)生安全知識須知》。

加強(qiáng)校園周邊占道經(jīng)營,、違規(guī)攤點(diǎn)整治,，堅(jiān)決禁止“三無”食品進(jìn)入校園；健全了門衛(wèi)管理,，防止社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園,；堅(jiān)持點(diǎn)名制度，嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì),，防止學(xué)生在校外發(fā)生傷害事件,；加強(qiáng)節(jié)假日值班護(hù)校，做好防盜工作,。

學(xué)校定期開展安全工作檢查,，及時(shí)排除安全隱患。如召開后朱學(xué)生家長會(huì)研究接送車超載問題,，配合交警治理超載接送車,；嚴(yán)禁接送車進(jìn)入校內(nèi)；禁止未滿12周歲學(xué)生騎車上學(xué),；在教室里安裝電風(fēng)扇,，便于通風(fēng)，降低悶熱天過高的室溫,；規(guī)定學(xué)生上學(xué),、放學(xué)時(shí)間；加固旗桿,、風(fēng)雨操場鐵柱,；在排水管邊安裝鐵柵欄；改建南河小學(xué)廁所,；籌建教學(xué)樓,、辦公樓隔熱層等。

七,、循規(guī)蹈矩,，公開校務(wù)行廉政。

校務(wù)公開是促進(jìn)學(xué)校民主管理,、科學(xué)決策的重要舉措,，是調(diào)動(dòng)教師工作積極性,、維護(hù)教師合法權(quán)益的有效形式，也是深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的客觀要求,。我很重視校務(wù)公開工作,，把學(xué)校工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教職工及社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問題作為校務(wù)公開的重要內(nèi)容,。學(xué)校的改革方案,、教職工的獎(jiǎng)懲辦法，召開教代會(huì)通過,；多媒體教室平臺的配置通過政府采購,；2千元至5千元的物品采購、維修項(xiàng)目在教師會(huì)上通報(bào),；評先評優(yōu)做到政策公開,、過程公開、結(jié)果公開,；教育收費(fèi),、教師聘任實(shí)行公示，自覺接受社會(huì)監(jiān)督,。校務(wù)公開逐步走向制度化,、規(guī)范化、程序化,、經(jīng)常化,。

厲行節(jié)約是我使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)的一條主要原則,。學(xué)校按公務(wù)接待的規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行七個(gè)不準(zhǔn),，落實(shí)四項(xiàng)制度,；不用公款向上級領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送禮金、禮卡,、禮券,；由學(xué)校自行組織公開采購的，力求貨比三家,、價(jià)廉質(zhì)優(yōu),；加強(qiáng)對電話、用電器的使用管理,；裁減報(bào)刊的征訂,；辭退不必要的工勤人員。

與此同時(shí),，我還狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔自律工作,。大幅度裁減行政崗位補(bǔ)貼,，不巧立名目亂發(fā)補(bǔ)貼，嚴(yán)格審核差旅費(fèi)的報(bào)銷等,。

一年來,，有限的經(jīng)費(fèi)確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

八,、回顧成績,，體驗(yàn)成功增信心。

有付出總有回報(bào),，有耕耘總有收獲,。20__學(xué)年，我校被評為ra市愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)單位,；教師撰寫的論文獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)3篇,、二等獎(jiǎng)3篇、三等獎(jiǎng)3篇,；獲ra市二等獎(jiǎng)4篇,，三等獎(jiǎng)23篇；獲wz市優(yōu)秀獎(jiǎng)3篇,；一項(xiàng)教育科研課題被ra市立項(xiàng),；3位老師進(jìn)入市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)；1位老師進(jìn)入wz市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn),；5人取得大專學(xué)歷（現(xiàn)今,，大專以上學(xué)歷和大專在讀的占教師總數(shù)的50%）；27位教師普通話水平達(dá)到二乙以上（48歲以下的達(dá)標(biāo)率為64%）,；1人獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng),、市二等獎(jiǎng)；學(xué)區(qū)教工乒乓賽,，獲女子團(tuán)體第6名,，女子單打第8名；“交通安全”征文比賽,，2篇文章分獲學(xué)區(qū)二,、三等獎(jiǎng)；市藝術(shù)節(jié),，2位學(xué)生分獲書法二,、三等獎(jiǎng)；學(xué)區(qū)科技節(jié)評比,，獲1個(gè)一等獎(jiǎng),、2個(gè)二等獎(jiǎng)、4個(gè)三等獎(jiǎng),；小學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽,，2人分獲學(xué)區(qū)二,、三等獎(jiǎng)，1人獲市三等獎(jiǎng),；學(xué)區(qū)學(xué)生乒乓賽,，獲小學(xué)男子團(tuán)體第4名；學(xué)區(qū)元旦文藝匯演獲三等獎(jiǎng),；學(xué)生課本劇表演獲市二等獎(jiǎng),；3位學(xué)生在全國禁毒宣傳教育展中獲獎(jiǎng)。

一次次的獲獎(jiǎng),，一次次的體驗(yàn)成功,。大家暗下決心，鼓足干勁,，把握機(jī)遇,，再創(chuàng)新高。

九,、自我反省,，直面困難找不足。

事必躬親,，常被事務(wù)所困,，易因小失大；不重創(chuàng)造良好的外部人際環(huán)境,，學(xué)校硬件建設(shè)后勁不足,；缺乏小學(xué)一線工作的經(jīng)驗(yàn)，難以對課堂教學(xué)改革作具體指導(dǎo),；檔案建設(shè)工作未引起足夠的重視,；對完小的管理缺乏力度，完小的人事調(diào)配是當(dāng)前的一大困難,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十一

20xx年平川區(qū)教育系統(tǒng)推行了“初中教育教學(xué)管理13條措施”,，開展了“區(qū)域內(nèi)校際交流活動(dòng)”,，“雙過關(guān)活動(dòng)”,，作為學(xué)校主管教學(xué)的校長、作為學(xué)校畢業(yè)班的教師,，我深知肩上的擔(dān)子之重,，責(zé)任之大，因此,，一年來,，我一如既往地一心撲在教育工作上，勤勤懇懇,，任勞任怨,，模范遵守教師職業(yè)道德,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，積極開展新課改的實(shí)驗(yàn)工作,，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試新思想,，摸索更適合新形勢下的教育教學(xué)規(guī)律，盡自己所能為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，配合校長,、書記狠抓學(xué)校的“校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)”建設(shè),，抓學(xué)校的教學(xué)管理工作，以推進(jìn)學(xué)校的精細(xì)化管理,，彈指間已到了年底,，現(xiàn)在對一年來工作中的得失述職如下：

一、一年來所做的工作：

（一）,、管理工作：

1.端正認(rèn)識,，制定措施：

為響應(yīng)上級“一個(gè)措施，兩個(gè)活動(dòng)”的號召,，我及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起制定修改完善了教學(xué)管理制度,，和礦二中學(xué)校、復(fù)興中學(xué)開展了校季交流活動(dòng),，組織青年教師參加“雙過關(guān)”活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《白銀市及平川區(qū)“初中教育教學(xué)管理13條措施”，全面部署安排了我校的活動(dòng),，及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，我親手草擬了《魏礦學(xué)校“教學(xué)鞏固年”活動(dòng)實(shí)施方案》,，使我校的“一個(gè)措施,，兩個(gè)活動(dòng)”一開始就能正常有序地步入了正規(guī)。

2.學(xué)習(xí)討論,，組織實(shí)施,。

九月份組織各個(gè)教研組開展了以“規(guī)范教學(xué)管理”為主題的大討論，再次明確“教學(xué)鞏固年”以及“區(qū)域內(nèi)校際交流活動(dòng)”,，“雙過關(guān)活動(dòng)”的目的,、意義、內(nèi)容和要求,。十月份至今有計(jì)劃,、有步驟地組織了各教研組教師再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及“三疑三探”教學(xué)模式。

3.檢查指導(dǎo),、狠抓管理：

我和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)一起對管理及教學(xué)方面的工作進(jìn)行了檢查,、梳理,；1）通過整章建制，檢查學(xué)校管理制度是否完善,，貫徹是否到位,；2）通過“三處兩室”工作的檢查，查學(xué)校各類課程是否按要求上好,，各科教學(xué)任務(wù)是否落實(shí)到位,；3）通過檢查教師教案，組織“特色教案”評選等工作,，查教師備課是否符合要求,；4）通過聽、評課查教師上課內(nèi)容,、方法是否得當(dāng),；5）通過“月查、抽檢”學(xué)生作業(yè)查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否重,，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認(rèn)真,；6）通過查檔案管理、查教師對學(xué)生的評價(jià)是否符合素質(zhì)教育的要求,，評價(jià)的導(dǎo)向作用發(fā)揮是否到位,；7）通過檢查教研活動(dòng)，集體備課以及課題研究,，查學(xué)校教研工作是否開展地扎實(shí),。

4.夯實(shí)基礎(chǔ)，提高素質(zhì),。

對全體教師的一般基本功進(jìn)行有計(jì)劃地訓(xùn)練---驗(yàn)收---評比---表彰---再練---再驗(yàn),。對青年、中年,、老年教師分別提出一些要求,，細(xì)抓課堂基本功，組織開展“三課”,、“月檢”活動(dòng),。組織教師開展再學(xué)“魏書生教育思想”活動(dòng)。修訂和完善了現(xiàn)行制度,，我親自修改了《魏礦學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《魏礦學(xué)校學(xué)籍管理辦法》等,。細(xì)抓這些工作是為了夯實(shí)基礎(chǔ),，提高教師的自身素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。在大家的共同努力下,，今年我校的中考成績名列全平川區(qū)24所中學(xué)第三名,。

（二）教學(xué)工作：

1.愛崗敬業(yè)，孜孜不倦,。

我熱愛自己的本職工作,，熱愛學(xué)生，工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來教育教學(xué),，在教學(xué)實(shí)踐中我愿意動(dòng)腦筋、想辦法,，不斷嘗試新的教學(xué)方法,，并能從嘗試中摸索規(guī)律，從經(jīng)驗(yàn)中挖掘精髓,，學(xué)習(xí)并帶頭嘗試運(yùn)用“三疑三探”教學(xué)模式,，形成了“輕松學(xué)習(xí)，愉快教學(xué)”的新型教學(xué)關(guān)系,，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí),，很好地培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)腦筋的能力,，較好地發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,，將學(xué)生從茫茫題海中解脫出來，使他們不再認(rèn)為英語是一門枯燥的學(xué)科,。在教育教學(xué)中我不但要求學(xué)生成績優(yōu)良,，而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng)，不但教會(huì)他們知識,，更注重培養(yǎng)他們品行,。教會(huì)他們健康做人。

2.勤奮學(xué)習(xí),、完善自我,。

為了搞好教學(xué)，我給自己制定了一個(gè)“學(xué)習(xí),，教研,，工作”的課表，平時(shí)不但學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，而且還經(jīng)常在網(wǎng)上搜集一些有用的信息,，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的管理模式，從報(bào)紙書刊上汲取一些營養(yǎng)，以此來提高自身素質(zhì),，拓寬知識面,，從而做好自身的教學(xué)工作。另外我還走進(jìn)課堂,，聽評老師們的課,，和老師們一起探討教育教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)，查缺補(bǔ)漏,，共同提高,。在平素，我能夠嚴(yán)格要求自己,，要求老師們做到的,，自己克服困難一定首先做到！我能始終走在老師們的前列,。

3.反思教學(xué),，自查自糾。

根據(jù)學(xué)校的要求,，我對自己的教學(xué)工作進(jìn)行了深刻地反思,，總結(jié)了成功之處，也找出了存在的問題,，并制定了改進(jìn)的措施,。一年來取得的成績：

（一）、管理工作：

1.以教學(xué)常規(guī)管理為主線抓教育教學(xué),，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高：

2.以教學(xué)研究管理為主導(dǎo)抓教育教學(xué),，培養(yǎng)了高素質(zhì)教育需要的學(xué)習(xí)型、科研型,、實(shí)干型的教師隊(duì)伍：

針對教學(xué)中存在的問題及難點(diǎn),，開展了一系列教研活動(dòng)，進(jìn)行了教改試驗(yàn),，從而有效地抓教學(xué)管理,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。針對學(xué)生參差不齊,、“吃不飽,、吃不了”等問題，我提出“分層教學(xué)法”,，今年作為省級教研課題已經(jīng)立項(xiàng),，在具體實(shí)施中；針對學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我提出“運(yùn)用學(xué)生心理特征”培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)教師們認(rèn)清自身在教學(xué)中存在的問題和今后努力的方向，通過撰寫教育教學(xué)論文來總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過開展教研活動(dòng)引導(dǎo)教師圍繞學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng),，開展學(xué)科素質(zhì)教育的研究，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,，推動(dòng)整個(gè)學(xué)校各學(xué)科教學(xué)工作必須圍繞全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)這一總目標(biāo)進(jìn)行,，健康而有序地開展“教研興校”的一系列活動(dòng),。

3.以教師素質(zhì)管理為主體抓教育教學(xué),，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)：

有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)實(shí)際上對教師自身素質(zhì)提出了更高的要求,。為了培養(yǎng)一支敬業(yè),、樂業(yè)、勤業(yè),、精業(yè)的教師隊(duì)伍,，要求教師們樹立全新的教育思想，要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中有準(zhǔn)確的判斷力和反映能力,，有與同事,、學(xué)生和諧的人際關(guān)系能力，為了讓每位教師都能找到自己的位置,，我千方百計(jì)地開展各種活動(dòng)來提高教師的素質(zhì),。

4.以教學(xué)質(zhì)量管理為主旋律抓教育教學(xué)，使我校穩(wěn)步朝著學(xué)習(xí)型,、科研型,、和諧型學(xué)校邁進(jìn)：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的生命線，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,，我們從培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，建立健全評價(jià)體系與考核制度,，對教師的工作全方位考評考查,，并將每學(xué)期考核結(jié)果公布，讓教師找差距,，擺功績,，從而鞭策教師不斷進(jìn)步。整章建制后完善的規(guī)章制度,，使教學(xué)工作有章可循,，有據(jù)可依，大家工作起來有了信心,，教育教學(xué)工作自然就能抓實(shí)抓好,。

（二）教學(xué)工作：

1.學(xué)課標(biāo)，潛心備課：

我在備課前先認(rèn)真鉆研課本、課標(biāo)及教參,，認(rèn)真分析每個(gè)知識點(diǎn),，準(zhǔn)確把握每個(gè)難重點(diǎn)，在不偏離教材的原則下,，根據(jù)各類同步教參拓展學(xué)生的知識面,，不同的課我創(chuàng)設(shè)了不同的教學(xué)模式，并與同行交流探討,，汲取他人精華,，扎實(shí)備好每一節(jié)課，為上好每堂課做好了充分準(zhǔn)備,。我校實(shí)行集體備課試點(diǎn),，我主動(dòng)要求嘗試，和組內(nèi)的老師一起反復(fù)討論研究最佳備課方案,，從他們那里我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法,，我已經(jīng)嘗試著運(yùn)用于教學(xué)中，也取得了很好的效果,。

2.進(jìn)課堂,，虛心聽課：

因?yàn)榻虒W(xué)水平的提高在于不斷地更新完善自己的知識，收集整理他人的精華,，發(fā)展創(chuàng)新已有的經(jīng)驗(yàn),，因此，閉門造車是不行的,，于是我走進(jìn)課堂,，細(xì)心聽評老師們的課，把所聽到的特色都一一記錄下來,，整理出來,，然后汲取營養(yǎng)成分為我所用，在不斷地積累中我受益匪淺,，平時(shí)我喜歡和老師們一起探討,，共同進(jìn)步，知識共用,，資源共享,。

3.重學(xué)生，有效上課：

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，是學(xué)好英語的關(guān)鍵,，所以我從不歧視任何一位學(xué)生，在課堂上不給學(xué)生壓力,，讓他們輕松學(xué)習(xí),、愉快求知，課后不加重學(xué)生作業(yè)量,，在課堂上盡可能讓學(xué)生參與解決一些自己能解決的問題,，通過設(shè)計(jì)考題，質(zhì)疑問難,，評判對錯(cuò),，聽說訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言,、駕馭語言的能力；通過“七個(gè)一分鐘”訓(xùn)練,，提高學(xué)生的積極性和課堂效率,，讓他們真正做學(xué)習(xí)的主人，從而更好地實(shí)現(xiàn)了新課改中“課標(biāo)”的要求,。

4.有作業(yè),，認(rèn)真批閱：

我認(rèn)真上好每堂課，向課堂要質(zhì)量,，不把希望放在加重學(xué)生負(fù)擔(dān)上,，對同學(xué)們所做的同步練習(xí)，我首先在課堂上一分鐘糾錯(cuò),，我再批閱,，然后再逐題講解，并要求同學(xué)們更正錯(cuò)題,，我二次批閱,，同時(shí)給出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)性、鼓勵(lì)性語言,，做到一課一批,，一課一講。對于班上的學(xué)困生,，我采取了面批的形式,，給予講解批閱，效果較好,。另外每天上課前我都要點(diǎn)評前一天的作業(yè),，強(qiáng)調(diào)共性問題，表揚(yáng)做的認(rèn)真的同學(xué),，這樣較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的積極性,，除此之外,，我還做了轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作，我能平等對待每一位學(xué)生,，讓學(xué)生愛師,、信師、從而主動(dòng)學(xué)習(xí),。

二,、存在的問題及努力的方向：

（一）、管理工作：

1.部分教學(xué)管理工作仍然停留在被動(dòng)執(zhí)行上：

我也知道,，應(yīng)該用發(fā)展的眼光管理教學(xué),，而不應(yīng)該滯留在人治或制度的約束上，但是一忙起來,，有些工作還是被動(dòng)接受了,，上級教育部門有活動(dòng)要求了，學(xué)校有工作安排了,，我才能深入思考,，認(rèn)真完成，而沒有完全主動(dòng)地,、創(chuàng)造性地開展一些工作,，總認(rèn)為學(xué)校的制度比較健全，凡事都有制度管著,，不用多操心,。

2.管理意識不到位，基礎(chǔ)工作欠扎實(shí)：

常言說：“管是為了不管”,，這就是說,，管理工作重點(diǎn)是要培養(yǎng)教師的自覺行為，而我們的部分教師還沒有形成良好的教學(xué),、教研,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我作為主管校長有不可推卸的責(zé)任,，這說明我的管理意識還不到位,，還沒有把平時(shí)的基礎(chǔ)工作做細(xì)做實(shí)，沒有防患于未然的思想,，也沒有培養(yǎng)教師良好教學(xué),、教研、學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識,。

3.服務(wù)意識不強(qiáng),，公仆意識不夠：

作為主管校長只是忙于自己的管理和教學(xué)等工作，很少深入群眾,，了解教師的疾苦,，沒有真正做到象魏書生那樣“愛校如家”,，為家無務(wù)的意識，也沒有象魏書生那樣甘心情愿為師生當(dāng)助手,，扎扎實(shí)實(shí)為師生做服務(wù)的意識,，只愿意做好自己份內(nèi)的事情，公仆意識還很不夠,。

4.管理理念不新,，深入思考不夠：

新理念的高要求與舊經(jīng)驗(yàn)的根深蒂固之間的矛盾，我還沒有想辦法解決,，我們的部分教師還是用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來提高教學(xué)成績,，校園還有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，我不是不知道,，而是沒有深入細(xì)致地思考,，去尋找解決的辦法，故而縱容了“應(yīng)試教育”有土壤滋長,，我們的一些學(xué)生依然把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān),，而不是愉快地接受知識,，這些問題還有待解決,。

努力的方向：

1.梳理教育教學(xué)方面的工作，理請頭緒,，認(rèn)清方向,，通過學(xué)習(xí)解決一些學(xué)校亟待解決的問題，用發(fā)展的眼光來管理教學(xué),，積極思考,，主動(dòng)為學(xué)校提出一些建設(shè)性的意見，克服等,、靠,、要的思想，協(xié)助校長,、書記做好學(xué)校的管理工作,。

2.要思考如何讓我們的教師把教學(xué)工作不再看成是壓力，能夠愉快教學(xué),，不再用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來提高教學(xué)成績,，更要思考如何讓學(xué)生不再把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān)，能愉快學(xué)習(xí),，不再逃學(xué),、厭學(xué)，不再抄作業(yè),，從而找出解決這些問題的辦法,。今后要從內(nèi)化全體教師自覺行為出發(fā),，把平時(shí)的管理工作做扎實(shí)，讓管理工作變成一種自覺行為,，從而真正管好教育教學(xué),。

3.學(xué)習(xí)魏書生的教育思想之后，我深刻地認(rèn)識到：管理者就應(yīng)該是師生的助手,，大家的公仆,，就應(yīng)該是為大家服務(wù)的，所以今后我要盡可能地多關(guān)心大家的思想,，工作和生活,，樹立良好的服務(wù)意識，要以身作則,，起模范帶頭作用,，，只有這樣才能做一個(gè)大家擁戴的好領(lǐng)導(dǎo),。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十二

平川區(qū)教育系統(tǒng)推行了“初中教育教學(xué)管理13條措施”,，開展了“區(qū)域內(nèi)校際交流活動(dòng)”，“雙過關(guān)活動(dòng)”,，作為學(xué)校主管教學(xué)的校長,、作為學(xué)校畢業(yè)班的教師，我深知肩上的擔(dān)子之重,，責(zé)任之大,，因此，一年來,，我一如既往地一心撲在教育工作上,，勤勤懇懇，任勞任怨,，模范遵守教師職業(yè)道德,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，積極開展新課改的實(shí)驗(yàn)工作,，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試新思想,，摸索更適合新形勢下的教育教學(xué)規(guī)律，盡自己所能為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，配合校長,、書記狠抓學(xué)校的“校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)”建設(shè),，抓學(xué)校的教學(xué)管理工作，以推進(jìn)學(xué)校的精細(xì)化管理,。彈指間已到了年底,，現(xiàn)在對一年來工作中的得失述職如下：

一,、一年來所做的工作：

（一）、管理工作：

1.端正認(rèn)識,，制定措施：

為響應(yīng)上級“一個(gè)措施,，兩個(gè)活動(dòng)”的號召，我及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起制定修改完善了教學(xué)管理制度,，和礦二中學(xué)校,、復(fù)興中學(xué)開展了校季交流活動(dòng)，組織青年教師參加“雙過關(guān)”活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《白銀市及平川區(qū)“初中教育教學(xué)管理13條措施”,，全面部署安排了我校的活動(dòng)，及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，我親手草擬了《魏礦學(xué)?！敖虒W(xué)鞏固年”活動(dòng)實(shí)施方案》，使我校的“一個(gè)措施,，兩個(gè)活動(dòng)”一開始就能正常有序地步入了正規(guī),。

2.學(xué)習(xí)討論，組織實(shí)施,。

九月份組織各個(gè)教研組開展了以“規(guī)范教學(xué)管理”為主題的大討論,，再次明確“教學(xué)鞏固年”以及“區(qū)域內(nèi)校際交流活動(dòng)”，“雙過關(guān)活動(dòng)”的目的,、意義,、內(nèi)容和要求,。十月份至今有計(jì)劃,、有步驟地組織了各教研組教師再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及“三疑三探”教學(xué)模式。

3.檢查指導(dǎo),、狠抓管理：

我和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)一起對管理及教學(xué)方面的工作進(jìn)行了檢查,、梳理；1）通過整章建制,，檢查學(xué)校管理制度是否完善,，貫徹是否到位；2）通過“三處兩室”工作的檢查,，查學(xué)校各類課程是否按要求上好,，各科教學(xué)任務(wù)是否落實(shí)到位；3）通過檢查教師教案,，組織“特色教案”評選等工作,，查教師備課是否符合要求；4）通過聽,、評課查教師上課內(nèi)容,、方法是否得當(dāng),；5）通過“月查、抽檢”學(xué)生作業(yè)查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否重,，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認(rèn)真,；6）通過查檔案管理、查教師對學(xué)生的評價(jià)是否符合素質(zhì)教育的要求,，評價(jià)的導(dǎo)向作用發(fā)揮是否到位,；7）通過檢查教研活動(dòng)，集體備課以及課題研究,，查學(xué)校教研工作是否開展地扎實(shí),。

4.夯實(shí)基礎(chǔ)，提高素質(zhì),。

對全體教師的一般基本功進(jìn)行有計(jì)劃地訓(xùn)練---驗(yàn)收---評比---表彰---再練---再驗(yàn),。對青年、中年,、老年教師分別提出一些要求，細(xì)抓課堂基本功,，組織開展“三課”,、“月檢”活動(dòng)。組織教師開展再學(xué)“魏書生教育思想”活動(dòng),。修訂和完善了現(xiàn)行制度，我親自修改了《魏礦學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《魏礦學(xué)校學(xué)籍管理辦法》等。細(xì)抓這些工作是為了夯實(shí)基礎(chǔ),，提高教師的自身素質(zhì),，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在大家的共同努力下,，今年我校的中考成績名列全平川區(qū)24所中學(xué)第三名,。

（二）教學(xué)工作：

1.愛崗敬業(yè)，孜孜不倦,。

我熱愛自己的本職工作，熱愛學(xué)生,，工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來教育教學(xué),，在教學(xué)實(shí)踐中我愿意動(dòng)腦筋、想辦法,，不斷嘗試新的教學(xué)方法,，并能從嘗試中摸索規(guī)律,，從經(jīng)驗(yàn)中挖掘精髓，學(xué)習(xí)并帶頭嘗試運(yùn)用“三疑三探”教學(xué)模式,，形成了“輕松學(xué)習(xí),，愉快教學(xué)”的新型教學(xué)關(guān)系，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí),，很好地培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦筋的能力,，較好地發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,，將學(xué)生從茫茫題海中解脫出來,，使他們不再認(rèn)為英語是一門枯燥的學(xué)科。在教育教學(xué)中我不但要求學(xué)生成績優(yōu)良,，而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng)，不但教會(huì)他們知識,，更注重培養(yǎng)他們品行,。教會(huì)他們健康做人。

2.勤奮學(xué)習(xí),、完善自我,。

為了搞好教學(xué)，我給自己制定了一個(gè)“學(xué)習(xí),，教研,，工作”的課表，平時(shí)不但學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，而且還經(jīng)常在網(wǎng)上搜集一些有用的信息,，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的管理模式，從報(bào)紙書刊上汲取一些營養(yǎng),，以此來提高自身素質(zhì),，拓寬知識面，從而做好自身的教學(xué)工作,。另外我還走進(jìn)課堂,，聽評老師們的課，和老師們一起探討教育教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié),，查缺補(bǔ)漏,，共同提高。在平素,，我能夠嚴(yán)格要求自己,，要求老師們做到的，自己克服困難一定首先做到！我能始終走在老師們的前列,。

3.反思教學(xué),，自查自糾。

根據(jù)學(xué)校的要求,，我對自己的教學(xué)工作進(jìn)行了深刻地反思,，總結(jié)了成功之處，也找出了存在的問題,，并制定了改進(jìn)的措施,。一年來取得的成績：

（一）、管理工作：

1.以教學(xué)常規(guī)管理為主線抓教育教學(xué),，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高：

建立健全教學(xué)常規(guī)管理,，是促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化,、制度化,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,，實(shí)現(xiàn)全面育人目的的重要保證,。所以我按學(xué)校的要求首先抓好課堂教學(xué)管理，通過組織上訓(xùn)練課,，訓(xùn)練了新教師的基本功,；通過組織上匯報(bào)課，提高了青年教師的能力,；通過組織上示范課,，提升了中年教師的水平；通過組內(nèi)公開課,，校際交流課以及各種競賽課訓(xùn)練了教師扎實(shí)的課堂基本功,；通過每月檢查一次教案、作業(yè)以及每周對講三課的老師的“教案作業(yè)”的檢查,，規(guī)范了教學(xué)工作,，從而使學(xué)生健康向上地成長。其次,，狠抓了教學(xué)環(huán)節(jié)管理,，備課抓針對性，上課抓實(shí)效性,，作業(yè)抓講評度,，輔導(dǎo)抓成功率，考試抓綜合性,，讓一切圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)，并從說、聽,、評課等方面加大教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度,，做到有檢查，有小結(jié),，有記錄,，有反饋，環(huán)環(huán)相加,，節(jié)節(jié)相依,，建立了高效的運(yùn)行機(jī)制，向精細(xì)化發(fā)展,，向素質(zhì)化邁進(jìn),，努力做到減負(fù)不減質(zhì)量,。通過組織各類學(xué)習(xí),，撰寫讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得,；通過學(xué)習(xí)魏書生等先進(jìn)的教育思想,；通過教學(xué)開放月,，組織家長聽課,、通過集體備課,，課例展示,；通過“特色教案”的評選,；通過課件制作比賽；通過論文撰寫與宣講,；通過學(xué)習(xí)新課標(biāo),；通過自查自糾；通過寫教學(xué)反思,、單元后記等一系列活動(dòng),，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高。

2.以教學(xué)研究管理為主導(dǎo)抓教育教學(xué),，培養(yǎng)了高素質(zhì)教育需要的學(xué)習(xí)型,、科研型、實(shí)干型的教師隊(duì)伍：

針對教學(xué)中存在的問題及難點(diǎn),，開展了一系列教研活動(dòng),，進(jìn)行了教改試驗(yàn)，從而有效地抓教學(xué)管理,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),。針對學(xué)生參差不齊、“吃不飽,、吃不了”等問題,，我提出“分層教學(xué)法”,，今年作為省級教研課題已經(jīng)立項(xiàng)，在具體實(shí)施中,；針對學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我提出“運(yùn)用學(xué)生心理特征”培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)教師們認(rèn)清自身在教學(xué)中存在的問題和今后努力的方向,，通過撰寫教育教學(xué)論文來總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過開展教研活動(dòng)引導(dǎo)教師圍繞學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，開展學(xué)科素質(zhì)教育的研究,，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,，推動(dòng)整個(gè)學(xué)校各學(xué)科教學(xué)工作必須圍繞全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)這一總目標(biāo)進(jìn)行，健康而有序地開展“教研興?！钡囊幌盗谢顒?dòng),。

3.以教師素質(zhì)管理為主體抓教育教學(xué)，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)：

有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)實(shí)際上對教師自身素質(zhì)提出了更高的要求,。為了培養(yǎng)一支敬業(yè)、樂業(yè),、勤業(yè),、精業(yè)的教師隊(duì)伍，要求教師們樹立全新的教育思想,，要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中有準(zhǔn)確的判斷力和反映能力,，有與同事、學(xué)生和諧的人際關(guān)系能力,，為了讓每位教師都能找到自己的位置,，我千方百計(jì)地開展各種活動(dòng)來提高教師的素質(zhì)。

4.以教學(xué)質(zhì)量管理為主旋律抓教育教學(xué),，使我校穩(wěn)步朝著學(xué)習(xí)型,、科研型、和諧型學(xué)校邁進(jìn)：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的生命線,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,，我們從培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，建立健全評價(jià)體系與考核制度,，對教師的工作全方位考評考查，并將每學(xué)期考核結(jié)果公布,，讓教師找差距,，擺功績，從而鞭策教師不斷進(jìn)步,。整章建制后完善的規(guī)章制度,，使教學(xué)工作有章可循,，有據(jù)可依，大家工作起來有了信心,，教育教學(xué)工作自然就能抓實(shí)抓好,。

（二）教學(xué)工作：

1.學(xué)課標(biāo),，潛心備課：

我在備課前先認(rèn)真鉆研課本,、課標(biāo)及教參，認(rèn)真分析每個(gè)知識點(diǎn),，準(zhǔn)確把握每個(gè)難重點(diǎn),，在不偏離教材的原則下，根據(jù)各類同步教參拓展學(xué)生的知識面,，不同的課我創(chuàng)設(shè)了不同的教學(xué)模式,，并與同行交流探討，汲取他人精華,，扎實(shí)備好每一節(jié)課,，為上好每堂課做好了充分準(zhǔn)備。我校實(shí)行集體備課試點(diǎn),，我主動(dòng)要求嘗試,，和組內(nèi)的老師一起反復(fù)討論研究最佳備課方案，從他們那里我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法,，我已經(jīng)嘗試著運(yùn)用于教學(xué)中,，也取得了很好的效果。

2.進(jìn)課堂,，虛心聽課：

因?yàn)榻虒W(xué)水平的提高在于不斷地更新完善自己的知識,，收集整理他人的精華，發(fā)展創(chuàng)新已有的經(jīng)驗(yàn),，因此,，閉門造車是不行的，于是我走進(jìn)課堂,，細(xì)心聽評老師們的課,，把所聽到的特色都一一記錄下來，整理出來,，然后汲取營養(yǎng)成分為我所用,，在不斷地積累中我受益匪淺，平時(shí)我喜歡和老師們一起探討,，共同進(jìn)步,，知識共用，資源共享,。

3.重學(xué)生,，有效上課：

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，是學(xué)好英語的關(guān)鍵,，所以我從不歧視任何一位學(xué)生,，在課堂上不給學(xué)生壓力，讓他們輕松學(xué)習(xí),、愉快求知,，課后不加重學(xué)生作業(yè)量，在課堂上盡可能讓學(xué)生參與解決一些自己能解決的問題,，通過設(shè)計(jì)考題,，質(zhì)疑問難，評判對錯(cuò),，聽說訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言、駕馭語言的能力,；通過“七個(gè)一分鐘”訓(xùn)練,，提高學(xué)生的積極性和課堂效率，讓他們真正做學(xué)習(xí)的主人,，從而更好地實(shí)現(xiàn)了新課改中“課標(biāo)”的要求,。

4.有作業(yè)，認(rèn)真批閱：

我認(rèn)真上好每堂課,，向課堂要質(zhì)量,，不把希望放在加重學(xué)生負(fù)擔(dān)上，對同學(xué)們所做的同步練習(xí),，我首先在課堂上一分鐘糾錯(cuò),，我再批閱，然后再逐題講解,，并要求同學(xué)們更正錯(cuò)題,，我二次批閱，同時(shí)給出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)性,、鼓勵(lì)性語言,，做到一課一批，一課一講,。對于班上的學(xué)困生,，我采取了面批的形式，給予講解批閱,，效果較好,。另外每天上課前我都要點(diǎn)評前一天的作業(yè),，強(qiáng)調(diào)共性問題，表揚(yáng)做的認(rèn)真的同學(xué),，這樣較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的積極性,，除此之外，我還做了轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作,，我能平等對待每一位學(xué)生,，讓學(xué)生愛師、信師,、從而主動(dòng)學(xué)習(xí),。

二、存在的問題及努力的方向：

（一）,、管理工作：

1.部分教學(xué)管理工作仍然停留在被動(dòng)執(zhí)行上：

我也知道，應(yīng)該用發(fā)展的眼光管理教學(xué),，而不應(yīng)該滯留在人治或制度的約束上,，但是一忙起來，有些工作還是被動(dòng)接受了,，上級教育部門有活動(dòng)要求了,，學(xué)校有工作安排了，我才能深入思考,，認(rèn)真完成,，而沒有完全主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開展一些工作,，總認(rèn)為學(xué)校的制度比較健全,，凡事都有制度管著，不用多操心,。

2.管理意識不到位,，基礎(chǔ)工作欠扎實(shí)：

常言說：“管是為了不管”，這就是說,，管理工作重點(diǎn)是要培養(yǎng)教師的自覺行為,，而我們的部分教師還沒有形成良好的教學(xué)、教研,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我作為主管校長有不可推卸的責(zé)任，這說明我的管理意識還不到位,，還沒有把平時(shí)的基礎(chǔ)工作做細(xì)做實(shí),，沒有防患于未然的思想，也沒有培養(yǎng)教師良好教學(xué),、教研,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識,。

3.服務(wù)意識不強(qiáng)，公仆意識不夠：

作為主管校長只是忙于自己的管理和教學(xué)等工作,，很少深入群眾,，了解教師的疾苦，沒有真正做到象魏書生那樣“愛校如家”,，為家無私服務(wù)的意識,，也沒有象魏書生那樣甘心情愿為師生當(dāng)助手，扎扎實(shí)實(shí)為師生做服務(wù)的意識,，只愿意做好自己份內(nèi)的事情,，公仆意識還很不夠。

4.管理理念不新,，深入思考不夠：

新理念的高要求與舊經(jīng)驗(yàn)的根深蒂固之間的矛盾,，我還沒有想辦法解決，我們的部分教師還是用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來提高教學(xué)成績,，校園還有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,，我不是不知道，而是沒有深入細(xì)致地思考,，去尋找解決的辦法,，故而縱容了“應(yīng)試教育”有土壤滋長，我們的一些學(xué)生依然把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān),，而不是愉快地接受知識,，這些問題還有待解決。

努力的方向：

1.梳理教育教學(xué)方面的工作,，理請頭緒,，認(rèn)清方向，通過學(xué)習(xí)解決一些學(xué)校亟待解決的.問題,，用發(fā)展的眼光來管理教學(xué),，積極思考，主動(dòng)為學(xué)校提出一些建設(shè)性的意見,，克服等,、靠、要的思想,，協(xié)助校長,、書記做好學(xué)校的管理工作。

2.要思考如何讓我們的教師把教學(xué)工作不再看成是壓力,，能夠愉快教學(xué),，不再用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來提高教學(xué)成績，更要思考如何讓學(xué)生不再把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān)，能愉快學(xué)習(xí),，不再逃學(xué),、厭學(xué)，不再抄作業(yè),，從而找出解決這些問題的辦法,。今后要從內(nèi)化全體教師自覺行為出發(fā)，把平時(shí)的管理工作做扎實(shí),，讓管理工作變成一種自覺行為,，從而真正管好教育教學(xué)。

3.學(xué)習(xí)魏書生的教育思想之后,，我深刻地認(rèn)識到：管理者就應(yīng)該是師生的助手,，大家的公仆，就應(yīng)該是為大家服務(wù)的,，所以今后我要盡可能地多關(guān)心大家的思想,，工作和生活，樹立良好的服務(wù)意識,，要以身作則,，起模范帶頭作用,，,，只有這樣才能做一個(gè)大家擁戴的好領(lǐng)導(dǎo)。

（二）,、教學(xué)工作：

1.沒有完全處理好專業(yè)學(xué)習(xí)與教學(xué)研究之間的關(guān)系：

近年隨著社會(huì)的進(jìn)步,，教育教學(xué)質(zhì)量的迅速提高,，各種先進(jìn)的教學(xué)模式逐漸形成,，我深知傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué),，所以我盡可能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，,，聽名家講座,，看錄象光盤,，讀教育教學(xué)論文，撰寫論文雜文,，盡管也在學(xué)習(xí),，但是沒有騰出更多的時(shí)間，很透徹地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，于是不能把最新的知識信息傳授給學(xué)生,，這樣制約了我所帶課質(zhì)量的再提高,。

2.沒有處理好課內(nèi)與課外并舉的關(guān)系：

在教育教學(xué)工作中,，我重視向課堂要質(zhì)量,，課堂上能處理好傳授知識與培養(yǎng)能力之間的關(guān)系，重視學(xué)生的參與與個(gè)性的發(fā)展,，也注重不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，對自己的課堂教學(xué)還較為滿意，但是對課外輔導(dǎo)和課外檢測,，我重視的還不夠,，要求的多，檢查的少,，或檢查的不及時(shí),，縱容了部分學(xué)生的散漫行為，導(dǎo)致有些學(xué)生不能夠按要求獨(dú)立完成作業(yè),，有些學(xué)生不能保證作業(yè)的質(zhì)量,，甚至不能按時(shí)完成作業(yè)。

3.做學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作還不夠耐心細(xì)致：

對學(xué)困生我更多關(guān)注的是學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)方面想了一些辦法,，采取了一些可行的措施，但是對他們我還是缺少耐心,，和更多的愛心,，對學(xué)困生的情感生活和課外學(xué)習(xí)還關(guān)心不夠，平時(shí)是做了一些工作,，但是沒有反復(fù)去做,，所以這些學(xué)生進(jìn)步不夠持久。

努力的方向：

1.除了完成自己的管理工作和教學(xué)工作以外,，我還要利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識,，記背一些單詞、短語等,，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)撰寫論文,，從各方面提高自己的素質(zhì),。

2．經(jīng)過學(xué)習(xí)和反思，認(rèn)為只抓課堂,，不抓課外輔導(dǎo)是不夠的,，所以我在11月份調(diào)整了教學(xué)方法，利用早晚時(shí)間檢查學(xué)生作業(yè)完成情況,，利用課外時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)困生,，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我都給予肯定，鼓勵(lì)他們繼續(xù)加油,，樹立他們的自信,。我想經(jīng)過我的努力一定會(huì)取得好成績的。

3.“冰凍三尺非一日之寒”，想讓學(xué)困生找回自信,，我認(rèn)為首先要從思想上疏通,，所以我首先要找他們談心，幫他們分析存在的問題,，肯定他們的優(yōu)點(diǎn),，讓他們看到希望，然后再因人個(gè)別輔導(dǎo),，給他們信任的眼神和鼓勵(lì)性的語言,，讓他們真正趕上來。我始終告戒自己“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”只要班上還有學(xué)困生,，那就是我的工作還沒有做好，我還需要繼續(xù)努力,！

總之,，我覺得肩上的擔(dān)子很沉很重，擺在面前的任務(wù)很多很雜,，還有很多難點(diǎn)需要我盡快突破,，還有很多問題需要我馬上解決，不論任務(wù)有多艱巨,，我會(huì)一如既往地扎實(shí)工作,，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)展,，不斷提升自己的教育教學(xué)及管理水平,，做一個(gè)學(xué)生愛戴，家長信賴,，學(xué)校認(rèn)可的好老師,，好領(lǐng)導(dǎo)！

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十三

1.你活潑勇敢,，聰明大方,，反應(yīng)靈敏，做事積極主動(dòng)……看,，我一連串說出你的這么多優(yōu)點(diǎn),，可見你是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的孩子。你非常自信但常?；㈩^蛇尾,，這樣只會(huì)裹足不前，所以你要學(xué)會(huì)約束自己,，嚴(yán)格要自己,，無論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都要培養(yǎng)精益求精,、力求完美的作風(fēng)。聰明的孩子,，其實(shí)你有很大的潛力,，相信你會(huì)揚(yáng)長避短，學(xué)會(huì)分析思考且與好書為伴的,，愿你的發(fā)展空間更開闊!

2.你總是默默無聞地勤奮學(xué)習(xí),，認(rèn)真踏實(shí)地做好本職工作。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著倔強(qiáng),，淳樸中透著自信。每次打開作業(yè),，都能感受到你的執(zhí)著,。不過，也許是方法問題,，你的學(xué)習(xí)感到有些吃力,。相信經(jīng)過假期的調(diào)整，你能找到適合你的科學(xué)方法,，重整旗鼓,，以最好的狀態(tài)向理想的未來沖刺。

3.你性情溫和,，言語不多,，但你待人誠懇、禮貌,，思想上進(jìn),，有明辨是非的能力。負(fù)責(zé)班級眼保健操工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，與同學(xué)關(guān)系融洽。老師布置的作業(yè)一定要認(rèn)真完成,。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

4.你是一個(gè)活潑有個(gè)性的孩子,，對問題往往有較深刻獨(dú)特的理解,。你興趣廣泛，在班級踢毽比賽中你奪得第一,，令大家刮目相看,。其實(shí)你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來,，平時(shí)你時(shí)常顯得滿不在乎、漫不經(jīng)心,，這樣只會(huì)阻礙你的進(jìn)步,。張老師相信你只要專心于學(xué)業(yè)，“腳踏實(shí)地,，持之以恒”,，一定會(huì)有令人矚目的成績!

5.雖然平日里默默無聞，但班級活動(dòng)總有你的身影,。生活的細(xì)節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦,。有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)異?？炭?，成績優(yōu)異。愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意,。

6.來也匆匆,，去也匆匆，這是你給老師的第一印象,。頭腦靈活,，思維敏捷是你的優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)積極，熱愛運(yùn)動(dòng)也是你的優(yōu)點(diǎn),?？吹侥阋徊揭粋€(gè)腳印地前進(jìn)，老師很為你高興,，希望你再接再歷,，向你的目標(biāo)邁進(jìn)!更希望你在今后的學(xué)習(xí)中，能接受教師和同學(xué)的批評,，幫助,。把薄弱的科目抓上去，齊頭并進(jìn),，你取勝的機(jī)率才更大,，你說對么?我們希望在前五十名里看到你的名字!

7.一學(xué)期來你為班級做了很多工作，辛苦了,。你為人大方,，熱情，樂于助人;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，努力進(jìn)取……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹,。你有很強(qiáng)的上進(jìn)心，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，尊敬老師,，友愛同學(xué),，待人有禮貌。積極參加體育運(yùn)動(dòng),。關(guān)心班集體,。當(dāng)團(tuán)支部書記，能帶頭工作,，獲得同學(xué)好評,。學(xué)習(xí)自覺勤奮。對待學(xué)習(xí)中的困難,，希望能從戰(zhàn)略上藐視之,，從戰(zhàn)術(shù)上重視之，一個(gè)一個(gè)地解決學(xué)習(xí)中的問題,，一步一步地走向勝利,。

8.×××獨(dú)立性較強(qiáng)，對自己的能力也有準(zhǔn)確的定位,。建議今后學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成勤思愛問的習(xí)慣,，不能做井底之蛙，滿足于現(xiàn)狀,，要充分利用他人的智慧,，最后達(dá)到“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的目的,。

9.×××每天在教室,，都能看到你埋頭苦讀的身影，可見讀書的態(tài)度很端正;而你每一次考試的成績雖然不拔尖,，卻是在穩(wěn)步前進(jìn),，可見讀書的效率還不錯(cuò)。請繼續(xù)保持這種虛心求學(xué),、穩(wěn)步前進(jìn)的態(tài)勢,，相信一年半以后的高考，你必將嶄露頭角,，脫穎而出,。

10.你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂,，喜的是你做事有主見,，與同學(xué)和睦相處，有人緣,，對事情有獨(dú)到見解,，接受能力較強(qiáng);憂的是主動(dòng)性還不夠，學(xué)習(xí)的專注、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距,。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)該分清主次,，在學(xué)習(xí)上多下功夫,，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視,，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山,，沒有比腿更長的路，收獲的是歡笑,。

11.你是一個(gè)守紀(jì),、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生,，心性坦蕩,。你很活潑，也很熱心,，所以你的身邊總有很多的朋友,。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，這有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不用往想能攀多高,，即使路途遠(yuǎn)遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印,，目標(biāo)始終如一,，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

12.你是個(gè)懂事有禮貌的孩子,，在學(xué)校里,，你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級做好事,。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專心聽講,，自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)爭取更好的成績,。

13.你有著春光一樣燦爛的微笑,，感染著周圍的所有人，你的一顰一笑都透著無邪,，我真的羨慕你的父母能有你這樣一個(gè)女兒,，他們的生活因?yàn)橛辛四悖撚卸嗝吹目鞓泛屯昝姥?在我們一年的相處中,，老師看的出來你是極上進(jìn)的,，你在努力的彌補(bǔ)身上的不足，這在老師看來就足以使人欣慰了，人貴在自知,。且：欲起步的人貴在立志,，已起步的人貴在堅(jiān)持。

14.你是個(gè)文靜聽話的女孩子,，你尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上你專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),。課后，你也能自覺學(xué)習(xí),。希望你在學(xué)習(xí)上更加努力,，爭取更好的成績。

15.沉穩(wěn)踏實(shí),、思維嚴(yán)密,、領(lǐng)悟力強(qiáng)、勤奮刻苦,、品行端正,、表里如一、溫文爾雅,，這些都是你的優(yōu)點(diǎn),，你嚴(yán)于律己，以大局為重,，意志力強(qiáng)令我感動(dòng),。學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止，深入鉆研,，形成了良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,。愿你加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，為你今后的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，你的英語基礎(chǔ)不夠牢固，成績有一定的波動(dòng),，希望能在平時(shí)多做練習(xí),，多開口。

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16.你象一顆小草,，只要有陽光雨露,，就可以茁壯生長，有頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì),，自強(qiáng)不息,，樸實(shí)無華，又給大地帶來勃勃生機(jī);你經(jīng)常給我耳目一新的感覺，賞心悅目,，讓我驚喜不已,，我喜歡你豁達(dá)的性格，隨和而又有主見,，寬厚仁道,，不激進(jìn)，不與人爭鋒,，同學(xué)樂意親近。愿你永遠(yuǎn)孜孜以求,，知難而進(jìn),，經(jīng)得起風(fēng)雨，方能見彩虹,。

17.你的存在告訴周圍的人：什么叫做勤奮,。我知道你把老師看作你的知己，你要證明給我看：你不是弱者,，你能作的更好,。其實(shí)，你早已做到這一切了,。從你的身上我們讀懂了什么叫鍥而不舍,，明白了什么叫堅(jiān)忍不拔?！鞍岩饽畛翝摰孟?，何理不可得;把意志奮發(fā)得起，何事不可為?”在這一人航海的人生浩瀚大海中,，理想是羅盤針,，熱情是疾風(fēng)，你有足夠的熱情,，羅盤準(zhǔn)備好了沒?我們起航吧!

18.老師知道你非常懂事,，非常勤快，也非常想進(jìn)步,。但是光想是沒有用的,，貪玩和得過且過是無能的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開始你就應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí),，自覺遵守紀(jì)律,。

19.男生中開口必笑的不多，能夠有定力坐下來的也不多,，頭腦清醒,、思維靈活、對事物有自己的獨(dú)到見解、不人云亦云,、知道要有所為必有所不為,，這些優(yōu)點(diǎn)都兼而有之的更不多，你是他們中的一個(gè),。不過,，你有時(shí)只是埋頭在自已的小天地里，與大家欠交流,，建議你融合在班集體中,，培養(yǎng)自己開朗大方的性格，放開手腳,，大膽地迎接挑戰(zhàn),。

20.你總是默默無語，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機(jī)也能侃侃而談;你踏實(shí),、有上進(jìn)心,，集體觀念強(qiáng)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，辦事認(rèn)真細(xì)致;在學(xué)習(xí)上你能夠按部就班完成每一個(gè)環(huán)節(jié),，但只有時(shí)間的保證是不夠的，要深入鉆研,，追根求源,，摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能取得更大地進(jìn)步,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十四

1.如果不相信自己注定平庸,，那就用堅(jiān)強(qiáng)把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失意,，那就用努力證明自己吧!既然天上不會(huì)掉餡餅,，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會(huì)有回報(bào),。雖然你以正取生的身份考入寧中,，但如果不徹底改變你貪玩的習(xí)慣，很可能成為落榜者中的一員!請記?。褐R改變命運(yùn),。

2.性格開朗，同學(xué)關(guān)系融洽;能積極參加班級活動(dòng),。隨著時(shí)間的流逝,，你剛?cè)雽W(xué)時(shí)的許多優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)正在悄悄地改變，也許是身體欠佳的原因,，上課及自習(xí)時(shí)的狀態(tài)讓老師為你擔(dān)憂,，不愿接受批評,，這對你的成長不利。盡管如此,，你的成績?nèi)阅芪痪影嗉壷杏嗡?，呈緩慢回升之趨勢。望認(rèn)真總結(jié)這一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),，在下一學(xué)期中揚(yáng)長避短,，回到你應(yīng)有的水平。

3.尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì)，生活簡樸,，能積極參加班級的各項(xiàng)活動(dòng);做為一名離校很遠(yuǎn)的走讀生,，無論刮風(fēng)下雨，極少遲到;上課專心,，作業(yè)認(rèn)真，成績優(yōu)秀,，唯一不足的是書法有待加強(qiáng),，望假期利用時(shí)間有目的練習(xí)硬筆書法，這無疑對你的高考是有很大幫助的,。望繼續(xù)努力,，向特招班同學(xué)發(fā)起沖擊。

4.文質(zhì)彬彬,，言語不多,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì),，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績中游偏上,，理科較強(qiáng),，期末考試數(shù)學(xué)成績班級第一名，外語跛腿嚴(yán)重,，望加強(qiáng)外語的學(xué)習(xí),，使各科成績齊頭并進(jìn)，方能立于不敗之地,。

5.懂事,、有孝心。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。對一些問題過于多慮對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響,，有時(shí)上課時(shí)注意力難以集中,，望在今后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長避短，再創(chuàng)輝煌,。特別提醒你要注意的是：穩(wěn)定情緒,、穩(wěn)定成績。

6.熱情大方,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、能一定的組織協(xié)調(diào)能力，生活委員的工作開展的有條不紊,，熱心班級活動(dòng),，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，成績良好,。望在今后的學(xué)習(xí)中抓緊課堂40分鐘時(shí)間，注意力集中,，認(rèn)真聽課,，只要你在新學(xué)期真正地做到揚(yáng)長避短，全面提高自已的學(xué)習(xí)成績不是不可能的事,。

7,、xxx同學(xué)，待人落落大方,，寬厚豪爽,，學(xué)業(yè)上因?yàn)槟贻p偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，因?yàn)槟贻p充許諾犯錯(cuò),，也因?yàn)槟瓴豢梢砸诲e(cuò)再錯(cuò),。天性幽默，思維奇特,，一開口便搏得陣陣尖叫,，是一個(gè)難得的怪才、鬼才,、天才,。男子漢的勇武在于身材魁梧，男子漢的魔力卻全在智慧上乘,。祝您高考三只手指抓田螺――十拿九穩(wěn),。

8、xxx同學(xué),，最讓我感動(dòng)的是作為學(xué)習(xí)委員,、班長的你,，總是能在老師最需要你的時(shí)候出現(xiàn)，替老師分憂,，替同學(xué)解難,。你是非分明，從不計(jì)較個(gè)人得失,，你的寬厚熱情贏得同學(xué)們的認(rèn)可,，你有你獨(dú)特的風(fēng)格，高挑,、清瘦,、標(biāo)準(zhǔn)的身板，最有價(jià)值的卻是扛在肩膀上的頭腦;那里面寸土寸金,，裝滿了增值升值改變命運(yùn)的精神財(cái)富,。做人你沒有靠山，卻用錚錚鐵骨,，撐起家庭,、家族的一片藍(lán)天。做學(xué)問你沒有遺傳,，卻用孜孜不倦,，緊握康州文科的權(quán)柄、獨(dú)領(lǐng)德慶文壇的風(fēng)騷,。祝您洪福齊天、勢不可當(dāng),、高中狀元,。

9、xxx同學(xué),，生性寬厚仁慈,，容易得到人們的尊重和友情。高三開闊了你的眼界,，增長了你的見識,，各方面的潛能都在積蓄和變動(dòng)，更加可喜的是你播下辛勤的種子,，收獲了良好的習(xí)慣和性格品質(zhì),，這必將成為你一生受用的財(cái)富。祝您甩開臂膊,，大干一場,，勇敢即開大學(xué)之門。

10,、xxx同學(xué),，在三十里路的家校之間,，一年的風(fēng)霜雨雪，一路的云和月,，在風(fēng)塵仆仆的中,，收獲著健康，采擷著人生的思維之花,，偶爾的虛榮沒有擊倒至尊的自愛,，依然執(zhí)著的追求，換來佼佼者的殊榮,，祝您吉人天相,，猛志奪魁。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十五

1.勤奮是一把金鑰匙,，它會(huì)幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,，它會(huì)載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí),，不懈追求,，希望的大門一定會(huì)向你敞開。

2.你把你的熱情投入了刻苦的學(xué)習(xí)中,，投入了班級的各項(xiàng)活動(dòng)中,，還有體育運(yùn)動(dòng)中……在各個(gè)方面都能見你的才華。大方的你,，善于和同學(xué)相處,，受到了同學(xué)的信賴。望以后能堅(jiān)持不懈的在各個(gè)方面歷練自己,，把握住自己的今天和明天,。

3.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生,。你聰穎而不失沉穩(wěn),，文靜而又堅(jiān)強(qiáng);秀氣、文雅的你有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力,，為人淳樸,，品行端正，寬厚仁道,，不激進(jìn),，不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近你,。你能合理地安排作息時(shí)間,，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上,，讓師長放心,，真的難能可貴,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應(yīng)該向知識的深度和廣度發(fā)展,，使學(xué)習(xí)成績更上一層樓,。

4.你那手漂亮的軟、硬筆書法讓同學(xué)們羨慕不已,，這其間也傾注了你許多的心血,。在其他方面你同樣也是出色的，因而成績一直優(yōu)秀而穩(wěn)定,。如果你膽大些,，在同學(xué)們面前大方些，相信你會(huì)有更多展示自己各方面才能的機(jī)會(huì),，你也必將得到更多的發(fā)展,，更大的進(jìn)步。

5.你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩,，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,，你能力很強(qiáng)，常常能幫老師做很多事情,。在學(xué)習(xí)上,，你毫不馬虎，課堂紀(jì)律方面也比以前好,，能夠認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言。學(xué)校的生活多姿多彩,，老師希望你進(jìn)一步把自己融入于學(xué)校這個(gè)大家庭中,，擁有一個(gè)屬于自己的美好生活與童年時(shí)代!

6.你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子，吃苦耐勞,，每天起早貪黑地訓(xùn)練，總是一聲不吭,?！坝懈冻鼍陀谢貓?bào)”，你在田徑比賽中取得了驕人的成績,?？墒窃趯W(xué)習(xí)上，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話,，那你的成績一定會(huì)突飛猛進(jìn),。你是一個(gè)聰明的孩子，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發(fā)表自己的見解,，加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的鞏固,，相信你會(huì)收獲更多,。在未來的日子里再創(chuàng)佳績，愿你學(xué)習(xí),、體育雙豐收!

7.你是個(gè)文明熱心的孩子,，平時(shí)總是嚴(yán)守紀(jì)律，積極參加班級活動(dòng),。你在這一學(xué)期中學(xué)習(xí)較踏實(shí)，能積極向上,，書寫比較漂亮,，上課能積極發(fā)表見解。忘不了你在成語接龍大賽中的精彩表現(xiàn),，也忘不了你在綠蔭場中為班拼搏的矯健身姿,。張老師希望以后你在學(xué)習(xí)中也要像在這些活動(dòng)中一樣盡力地展現(xiàn)自我，釋放靈氣,、鍛煉膽量，改進(jìn)方法,，且與好書為伴,，爭取更大更多的收獲!

8.你忠實(shí)憨厚,，聽話懂事,，你心系集體,，樂意助人,，你明白事理，要求上進(jìn),，但你拖拉散漫,，意志薄弱，缺乏責(zé)任,，缺少動(dòng)力,，這一切都阻礙了你成績的飛速進(jìn)步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著,。相信自己,，只要信心恒在，你的明天一定會(huì)變得美好。

9.時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期過去了,。你依然那么清純、可愛,，只是,，當(dāng)青春的季節(jié)悄然來臨時(shí)，我希望能更多的看到你的長大,，你的自律,。因?yàn)椋@是你獲得更大進(jìn)步得前提!

10.也許你有這樣的苦惱：父母望子成龍,，老師殷切期望,，你雖在意，但你的成績卻不太為你爭氣,。你也想好好學(xué),，但薄弱的基礎(chǔ)總是制約著你。其實(shí),，你有很多優(yōu)點(diǎn),，你善良有禮貌，關(guān)心集體,，這些都是你的長處,。今天，讓我告訴你：老師和家長看中的是在學(xué)習(xí)的過程中你抱以什么樣的態(tài)度,，而不是成績的高低,，只要是你努力后的成績，老師,、家長和你自己也都應(yīng)該坦然接受!

11.你很聰明,，通過你的努力，這學(xué)期你的成績進(jìn)步了,，可你的身邊還有“粗心”這位朋友,，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績,，一定知道怎么做了,，對吧!相信在不久的將來，你一定會(huì)和好成績交上朋友的,。

12.你是一個(gè)熱愛讀書,，善于鉆研,，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生,，認(rèn)識你的人都認(rèn)為你是個(gè)“奇才”。你曾為班級和學(xué)校爭得了榮譽(yù),，你樹立起遠(yuǎn)大理想,，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的大學(xué),，這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，實(shí)現(xiàn)美好的理想啊!然而，看到你不能正確地接受老師的批評,，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠(yuǎn),，對值日工作漠不關(guān)心，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急,。我送你三句話：“三人行,，必有我?guī)煛薄ⅰ笆ヅ笥训娜藢⒐陋?dú)無援”,、“勞動(dòng)才能創(chuàng)造一切”,。相信知錯(cuò)就改的人會(huì)更有發(fā)展。積極進(jìn)取,，全面發(fā)展,，你會(huì)更加完美!

13.你是一個(gè)活潑可愛的女生，學(xué)習(xí)很努力,，成績較好,，作為組長和課代表你很盡職盡責(zé)，深得老師和同學(xué)們的好評,。在公司乒乓球比賽中你還為學(xué)校和班級爭得了榮譽(yù),。希望你有問題時(shí)要多問老師、并多和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)感受,，力爭成績更上一層樓,。

14.你的優(yōu)點(diǎn)一如太陽的光輝，是任何烏云都無法遮蔽的,，你活潑,、開朗、自強(qiáng),、向上,，多才多藝，顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力,。但我更有期望你能堅(jiān)定自己的信念,，不隨波逐流，給自己的青春留下難忘的記憶!

15.李可鑫：你為人熱情大方,，學(xué)習(xí)勤奮努力,，勞動(dòng)積極主動(dòng)。你在性格上有時(shí)卻表現(xiàn)得心高氣傲，以至于你的成績?yōu)椤皐”型,。望以后能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，謹(jǐn)記“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”,。老師相信你會(huì)做好的,，加油!

16.馬少帥：在班內(nèi)，你勞動(dòng)積極,，學(xué)習(xí)刻苦,，一直受到老師的好評;你團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,，令其他同學(xué)對你刮目相看,。但你的學(xué)習(xí)成績卻表現(xiàn)為“良”，離“好”還有一定的差距,，原因是你的字體太差,。望發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，在下學(xué)期里更上一層樓!

17.郭西亞：喜歡幽默詼諧的你,，有時(shí)喜歡耍些小性子，雖然只是小“叛逆”,，卻表現(xiàn)得很乖,。身為班干部，你工作上盡職盡責(zé),，讓老師放心,，讓同學(xué)舒心。另外,，作為女孩子,，卻有些“男孩子”氣，以后可要注意喲!

18.王苗：在這學(xué)期里,，你學(xué)習(xí)努力,，作業(yè)也認(rèn)真完成;你愛幫助其他同學(xué)，也經(jīng)常與任課老師溝通,，給別人留下很不錯(cuò)的印象,。但美中不足的是：這可不太好喲，希望你能在假期里好好反思,，把弱科補(bǔ)上去,，把強(qiáng)科突出出來!

19.盧夢茹：你的活波開朗讓我印象深刻，你學(xué)習(xí)的踏實(shí)刻苦讓我記憶猶新;勞動(dòng)中你不怕臟,、不怕累,，生活中你質(zhì)樸勤儉,，但有時(shí)你也愛抱怨：學(xué)習(xí)成績?yōu)樯恫灰娪写蟮奶岣?別灰心，別氣餒,，永遠(yuǎn)保持樂觀的態(tài)度——“好學(xué)者”不如“樂學(xué)者”嘛!

20.陳慧敏：在這學(xué)期里，你勞動(dòng)積極,，熱愛集體,，雖說性格內(nèi)向，但在同桌眼里,，你確是樂于助人,、待人誠懇。你的學(xué)習(xí)成績比起開學(xué)初已有很大進(jìn)步,，但仍不太突出,，希望在假期內(nèi)能在“玩”之余，查找原因,，爭取在新的學(xué)期里有一個(gè)大的進(jìn)步,，加油!

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十六

1.你性格開朗，對人坦誠,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長。上課認(rèn)真思考,，成績比較穩(wěn)定,。同時(shí)你藏著一顆勤奮，謙虛,，上進(jìn)的心,。希望你能進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，努力提高成績,，養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的學(xué)習(xí)品格,。有付出就會(huì)有回報(bào)，學(xué)習(xí)上亦如此,。相信聰明的你知道怎樣調(diào)整自己前進(jìn)的步伐的!

2.你天性聰穎,，思維敏捷，善于學(xué)習(xí),，成績優(yōu)秀;你大方沉靜溫文爾雅,，是個(gè)人見人愛的女孩;你永遠(yuǎn)那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑,。但人生不可能是一帆風(fēng)順的,。在你的學(xué)習(xí)過程中還會(huì)遇到困難，希望你能以更堅(jiān)定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去,，汲取更豐富的營養(yǎng),，完善自己的人生!

3.你眼睛里閃爍著智慧的光芒,，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你聰穎而不失沉穩(wěn),，文靜而又堅(jiān)強(qiáng);秀氣,、文雅的你有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力，為人淳樸,，品行端正,，寬厚仁道，不激進(jìn),，不與人爭鋒,，同學(xué)樂意親近你。你能合理地安排作息時(shí)間,，不為各種言行左右,，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長放心,，真的難能可貴,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應(yīng)該向知識的深度和廣度發(fā)展,，使學(xué)習(xí)成績更上一層樓,。

4.我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你。你的字寫得工整了,，課堂上也能積極地發(fā)言了,，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高,，真令人欣喜!開朗活潑的你,，有很強(qiáng)的上進(jìn)心!老師相信，只要你能夠堅(jiān)持不懈地努力,，你的成績還會(huì)有更大的提高的,，在今后的人生道路上你也會(huì)取得更大的成功的。

5.你其實(shí)是愿意上進(jìn)的學(xué)生,，樂觀,，善于排解憂愁，但你平時(shí)貪玩難以自控,，浪費(fèi)了時(shí)間,，荒廢了學(xué)業(yè);你積極參加班集體活動(dòng)，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑;你喜歡的事能很認(rèn)真地完成,，但對于學(xué)習(xí)你缺乏熱情,，沒有興趣，今天的成績就是你今后在社會(huì)上生存的資本,，未來的社會(huì)是充滿競爭的社會(huì),，你如何去面對挑戰(zhàn)呢?開劈自己人生的道路不能借助別人的力量,，老師真心希望你，選擇適合自己的路,，發(fā)揮潛力,，腳踏實(shí)地，無怨無悔過好今天,。

6.你臉上的每一個(gè)表情都很溫和,，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。你是一個(gè)端莊,、內(nèi)秀的女孩，為人謹(jǐn)慎,，心性坦蕩,。你守紀(jì)、肯學(xué),、要求上進(jìn),，沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn),。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但要注意學(xué)法，多思善問,，及時(shí)歸納,，加強(qiáng)練習(xí)。心中有目標(biāo),，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,，只有心靜，學(xué)習(xí)才會(huì)有成效,。希望你在高三這一年能以全新的面貌,、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，爭取在學(xué)習(xí)上有一個(gè)大的飛躍,。

7.你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學(xué)習(xí),，老師和同學(xué)都看在眼里了。當(dāng)然你遇到了許多困難,，成績的提高不是一朝一夕的事,。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽,，困難是一定可以克服的,。你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山,，沒有越不過的大海,，不用去想能攀多高,，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印,，目標(biāo)始終如一,，你會(huì)逐漸向你的的理想*近的。

8.你是個(gè)真正的男子漢,，好樣的!在你這個(gè)科代表的帶動(dòng)下,，班里學(xué)習(xí)英語的風(fēng)氣濃厚，成績優(yōu)秀,。你看,，自己的功勞有多大!老師沒有看錯(cuò)，你的確具有著卓越的組織和管理能力,。如果你把這份管理天賦,，拿出一部分用在自己身上，那么,，你將更加出色!我相信,，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、工作負(fù)責(zé),、嚴(yán)于律己的你將是老師,、家長、同學(xué)心目中最棒的!

9.你一直在努力,，老師注意到了,，也看到了，你想學(xué),，想取得優(yōu)異的成績,。記得有一次聽寫比賽，你認(rèn)真準(zhǔn)備,，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字,，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí),，是不會(huì)比別人差多少的,。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取,，成為一個(gè)更出色的你,。

10.你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手,。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽,。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助,，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。不過,，我對你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí),，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑,，好嗎?相信你不會(huì)使我失望的,。

11.一直以來你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作,，盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好,。由于目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真,，因此成績也不錯(cuò),。但工作時(shí)要注意方法，并要持之以恒,，有始有終,，以身作則,，這樣就會(huì)有更多的同學(xué)信任你,、支持你。加油干吧,，你一定會(huì)更加出色,。

12.你是一個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同學(xué)有說有笑,，說明你人很投緣，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，對待班級總是很投入,，力爭為班級爭榮譽(yù)。你也是個(gè)認(rèn)真,、自覺的女孩,，對待學(xué)習(xí)毫不怠慢，只是你上課時(shí)的注意力不太集中,，平時(shí)的基礎(chǔ)太差,，所以你失去了學(xué)習(xí)的興趣。愿你注意改掉這些問題,，奮發(fā)上進(jìn),。

13.老師一直認(rèn)為你是個(gè)很聰明的孩子：思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng);你也一直是個(gè)討人喜歡的孩子：機(jī)靈可愛,，善良真誠,，有責(zé)任心,。但老師一直都很擔(dān)心“玩”占據(jù)了你太多的時(shí)間和精力，馬上進(jìn)入生,、地會(huì)考的關(guān)鍵時(shí)刻,，希望你能拿出運(yùn)動(dòng)會(huì)上百米沖刺的斗志，勇敢地攀上學(xué)習(xí)的頂峰,。

14.逸你是一位個(gè)性活潑,，開朗，大方的女孩,。平時(shí)總是不見其人,，先聞其聲，作為一個(gè)小孩子,，這本沒有錯(cuò),，然而，在一些不適宜的場合就給顯得沒有教養(yǎng)了,。入讀加美以來,，你的進(jìn)步確實(shí)很大，也改掉了不少壞毛病,，老師希望你以后能更成熟一些,，讓自己的個(gè)性和成績一起來一個(gè)雙豐收。努力,，老師會(huì)支持你的,。

15.本學(xué)期加入到寄宿生隊(duì)伍中的你，變化挺大的：性格開朗了,，學(xué)習(xí)主動(dòng)了,，成績進(jìn)步了，笑容多了,。老師挺為你高興的,。老師更佩服的是你不錯(cuò)的自理能力：無論是個(gè)人衛(wèi)生還是寢室內(nèi)務(wù)，你都是同室中最棒的!不過老師發(fā)現(xiàn)你有時(shí)過于倔強(qiáng),，但老師相信你會(huì)改進(jìn)的!

17.你克服了自身的隨意性,，變得懂事、踏實(shí)多了,。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè),。幾番努力,，成績已經(jīng)有所進(jìn)步，但來日方長，學(xué)習(xí)應(yīng)更一絲不茍,。心動(dòng)不如行動(dòng),，給自己培養(yǎng)一份恒心，給自己增加一點(diǎn)自制力,，你會(huì)進(jìn)步的,。

18.作為班級的學(xué)習(xí)委員，你堅(jiān)持為同學(xué)們收發(fā)作業(yè),，督促改錯(cuò),，很好地履行了自己的職責(zé)。不僅如此,，你幾乎樣樣都做得那么好,。上課發(fā)言，你是積極分子;作業(yè)本上,，幾乎篇篇是優(yōu);紀(jì)律方面,，你堪稱同學(xué)們的表率。成績已經(jīng)很好的你,，還要繼續(xù)努力,，相信你能更好。

19.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠,。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神,。請你不要灰心，慢慢來,，只有不懈的追求,、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

20.你尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級工作負(fù)責(zé),。但課后紀(jì)律松弛,，學(xué)習(xí)成績近來有所滑坡，我相信只要你改掉陋習(xí),，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，科學(xué)地分配學(xué)習(xí)時(shí)間，各科能均衡發(fā)展。你可要記住“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。”

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十七

1.領(lǐng)悟力強(qiáng),，為人誠樸,，品行端正，溫文爾雅,。你很懂事,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)習(xí)中,，有時(shí)會(huì)遇上暫時(shí)的困難，但要知道在人生漫長的道路上,，難免會(huì)有險(xiǎn)阻,。所以在遇到困難與問題時(shí)，不能夠失去奮斗的勇氣,，應(yīng)該努力拼搏才是唯一的出路,，只有經(jīng)過考驗(yàn)，我們才能夠懂得什么是痛苦,，什么是幸福,。同學(xué)之間互相幫助，自信,、樂觀,、和群，這是你在現(xiàn)在社會(huì)中生存的基本保證,。希望你能勇敢面對困難,，樹立信心，逐步提高成績,。爭取在各方面能夠有很大的提高,。祝賀你本學(xué)期被評為校級“三好學(xué)生”。

2.如果生命是樹,，那么,，理想是根，勤奮是葉,，毅力是干,，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，又具有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下,，勤奮、執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹就會(huì)開花結(jié)果,。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,，在班上始終名列前茅,，我一直對你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人!祝賀你被評為校級“積極分子”!

3.你是一個(gè)聰明,、接受能力很強(qiáng)的女孩,，各方面表現(xiàn)都很好，你也是個(gè)聽話懂事,、善解人意,、誠實(shí)質(zhì)樸、令人信任但不能夠嚴(yán)格遵守紀(jì)律的女孩,。曾經(jīng)有段時(shí)間好象學(xué)習(xí)沒動(dòng)力,，老無精打采，使你學(xué)習(xí)成績有所下降,。好在你后期得到了及時(shí)調(diào)整,，對你后來的學(xué)習(xí)勁頭老師看在眼里，高興在心里,。希望在下個(gè)學(xué)期能夠調(diào)動(dòng)所有學(xué)習(xí)的積極因素,，樹立更遠(yuǎn)大的目標(biāo)以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中。

4.你是一個(gè)聰明,，善于開動(dòng)腦筋,，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生,。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué),，不愧是班級同學(xué)的榜樣。拼搏,、追求,、奮斗,，是你學(xué)業(yè)成功的保證,。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦,，成績優(yōu)秀,。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智,，我想這對你今后的人生大有裨益,。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，力爭“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,。

5.也許在你的學(xué)習(xí)中，你會(huì)遇到許多次的失敗,，但是當(dāng)這個(gè)時(shí)候來臨的時(shí)候,，你千萬不要說放棄，你能夠做到的很簡單,，就是：再試一次!,，在這個(gè)過程中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足,，發(fā)現(xiàn)更加好的途徑,，從而盡快地趕上!即使再失敗，只不過從頭再來,，相信你自己的能力,，我也相信你的毅力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中再加把勁,，成功不會(huì)離你太遠(yuǎn)的,。

6.你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩,。雖然平日你默默無聞,，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律,，熱愛集體,，關(guān)愛同學(xué)。你能按時(shí)完成作業(yè),，字跡工整,。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動(dòng)腦筋,，舉手發(fā)言,，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收,。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。學(xué)習(xí)上從未挨過老師的批評,，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎(jiǎng)，這可令人遺憾!但我們相信你在新學(xué)期會(huì)有更好的表現(xiàn)的,。

7.困難在每個(gè)人的面前都會(huì)出現(xiàn),，而且出現(xiàn)的機(jī)會(huì)是相同的,，我們要學(xué)會(huì)克服困難，做法就是多動(dòng)腦筋,，多想幾招,，多設(shè)計(jì)幾條路，善于比別人多走半步就可以達(dá)到目的,。生活學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多的困難,，不要在困難面前一籌莫展，躊躇不前,，而是主動(dòng)地去進(jìn)攻,，把平時(shí)認(rèn)真積累的東西發(fā)揮出來，就可以達(dá)到目標(biāo)了!別忘記平時(shí)的用心積累!

8.默默無聞的你,，總是笑咪咪的,，有時(shí)候想批評你都覺得不忍心!你是一個(gè)好孩子，但是你卻缺乏一種進(jìn)取的霸氣,，因此在有些時(shí)候都覺得你斗志不夠高,，這對于一個(gè)男孩子來講，我覺得這不是很好,，你應(yīng)該表現(xiàn)出你的陽剛之氣來,，讓人們能夠體驗(yàn)到你進(jìn)取中的一股勇氣，也能夠讓大家給你進(jìn)取的力量,。班級活動(dòng)你總是比較保守,，不愿意表現(xiàn)自己!希望你能夠在今后的活動(dòng)中多表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的才華!

9.你思維活躍,，看人待事往往有獨(dú)特見解,。有一定的創(chuàng)新思維能力，同學(xué)關(guān)系和諧,。學(xué)習(xí)上你也自覺努力,，能主動(dòng)給自己加壓。保持這種上進(jìn)心,，老師相信,，堅(jiān)持努力，今后無論在哪方面,，你都能更上一層樓,，如愿成為優(yōu)秀的人才。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

平凡的崗位不平凡的事業(yè),。時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了教師隊(duì)伍的一員,，每一天站在教室的講臺上,，總是有說不完的話，做不完的瑣事,。提起筆來總結(jié),，似乎有些筆塞。一學(xué)年來,，沒有轟動(dòng)的大事,，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考,！

我喜歡孩子,，喜歡每一個(gè)學(xué)生，我熱愛我的工作,，我是一個(gè)敢于承擔(dān)職責(zé)的人,。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律,、自強(qiáng),。班級管理及教學(xué)的事，我能自主完成,。學(xué)校常規(guī)的事,，我能自律做好。自我人生的事,，我追求自強(qiáng)不息,。

1、以身作則,，為人師表,。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的，教師首先做到,，并且要做的更好,，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,。尤其是班主任,，他的世界觀、他的品德,、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。我期望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對人以誠相待,、有同情心和職責(zé)感,、盡力做好任何事情，有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自我成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著教師的一舉一動(dòng),，并在某些方面進(jìn)行模仿,，所以教師在學(xué)生面前必須有模范的作用。事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為,。教育學(xué)生不怕臟、不怕累,，教師就必須做到親自動(dòng)手,，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人,，否則,，即使你說的天花亂墜，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng),，也不會(huì)得到滿意的效果。

2,、善于思考,、進(jìn)取探索、勇于實(shí)踐,。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中,，我經(jīng)過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,，其本事也勢必得不到培養(yǎng)的情景,。為此，我廣泛聽取意見和討論后,，在班干部會(huì)議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時(shí)間,，班級氣氛一下子活躍了起來,，學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌,。就這樣,，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部,，不僅僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的本事，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義,。經(jīng)過這項(xiàng)活動(dòng),，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng)，團(tuán)體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng),。

同時(shí),，這也是對后進(jìn)生最好的獎(jiǎng)勵(lì)。一位合格的班主任不僅僅能做好優(yōu)秀生的工作,，并且更應(yīng)當(dāng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。而這是恰恰一種十分好的方式，他們會(huì)努力在班務(wù)管理工作中證明自我的本事,。

3,、信任學(xué)生，尊重學(xué)生,。

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量,。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，很多留守同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,，再加上自我貪玩,，家長外出，自我封閉,，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,，常受到同學(xué)們的鄙視。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況,，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高,。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽講,、作業(yè)不按時(shí)完成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，造成成績上不去。應(yīng)對這種情景,，我?guī)兔λ朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛學(xué)習(xí)了,。作為班主任,，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們,，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表揚(yáng),，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫忙，盡快提高學(xué)習(xí)成績,！

教學(xué)工作,，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,，我努力學(xué)習(xí),。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也總能好好把握,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我不斷充實(shí)自我，樹立新的教學(xué)觀念,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,，我推廣已有的.教學(xué)成果，進(jìn)取探索新的教學(xué)路子,。

常規(guī),，就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)當(dāng)說它是工作的最低要求,。僅有超越常規(guī),，工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng)新。我是這樣理解的,，也是這樣要求自我的,。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作,，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破,。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo),。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實(shí)行提前備課,，在上課前，我會(huì)對教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集,，汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中,。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情景及時(shí)調(diào)控,，面向全體學(xué)生,，好、中,、差兼顧,，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神,。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng),，盡可能提高學(xué)生綜合本事的作業(yè)。

在這一學(xué)年來,，我還擔(dān)任了學(xué)校的后勤管理工作,，回顧過去一年來的后勤工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，后勤工作取得了很大的成績,，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù)，我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的認(rèn)可,，具體表此刻如下幾個(gè)方面：

1,、進(jìn)一步嚴(yán)明了財(cái)經(jīng)紀(jì)律、規(guī)范了財(cái)務(wù)管理制度,。

2,、加強(qiáng)了生活服務(wù)中心管理，工作人員的服務(wù)意識得到了進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,、校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強(qiáng)。

4,、加強(qiáng)了學(xué)校綠化美化力度,。

5、爭取領(lǐng)導(dǎo)重視，搞好了學(xué)校的基建維修和添置工作,，改善了辦學(xué)條件,。

6、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善,。

在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于師生”這一宗旨，堅(jiān)持“安全第一,、服務(wù)第一”的原則,。后勤處做了很多工作，當(dāng)然離領(lǐng)導(dǎo)的期望還相差甚遠(yuǎn),。在新的一年內(nèi),，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼博精神,，始終把好“服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于師生”這一宗旨，百尺竿頭,，更上一層樓,。

總之，我將永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè),，能全面貫徹教育方針,。愛崗敬業(yè)，工作專心致志,。工作求真,、求實(shí)、求新,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十九

奉獻(xiàn)愛心,，增其自信。我國近代教育家夏丐尊也說過：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不成其為池塘,，沒有愛，就沒有教育,?！弊鳛橐幻嘀魅危愫媒逃ぷ?，首先要有一顆赤誠的愛心,，用愛的甘露滋潤孩子們的心田,，用愛心點(diǎn)燃一顆顆純潔的靈魂。對于那些學(xué)困生,，特別是留守的學(xué)困生,，教師應(yīng)給她們更多的愛，經(jīng)常鼓勵(lì),、幫助,、督促她們，使她們增強(qiáng)自信心,。

運(yùn)用賞識,，促其發(fā)展。每個(gè)學(xué)生身上都有優(yōu)缺點(diǎn),，學(xué)困生也并非一無是處，對于學(xué)困生身上表現(xiàn)出來的哪怕很微弱的閃光點(diǎn),，很微小的進(jìn)步,，我們教師要及時(shí)加予引導(dǎo)肯定：盡量挖掘其閃光點(diǎn)，努力從贊美中去滿足她們的心理需求,，使她們產(chǎn)生欣慰,、幸福的內(nèi)心體驗(yàn)，增強(qiáng)榮譽(yù)感,、自信心、上進(jìn)心,，提高學(xué)習(xí)的興趣與內(nèi)在的動(dòng)力,。當(dāng)一個(gè)孩子對學(xué)習(xí)有了興趣與動(dòng)力，她的提高就變得輕松,、容易多了,。

愛心與賞識，轉(zhuǎn)變了*同學(xué),，也給我這個(gè)班主任帶來了無限的欣慰與快樂,！班主任要處理好班務(wù)工作，特別是教育工作,，應(yīng)當(dāng)要定位好自己的角色,，并能實(shí)現(xiàn)不同情境中角色的轉(zhuǎn)換。

“單挑”,，這是時(shí)下年輕人中流行的口頭禪,，大致是“單打獨(dú)斗”的意思?！肮蚕怼?，這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)名詞,，一般指資源共享。在這里,，班主任的“單挑”,，既可以理解為本義，又可理解為與學(xué)生單獨(dú)談話,。而“共享”則指共同享受快樂,。

很多班主任都有相同的感受，在班上,，不管老師如何大聲地訓(xùn)斥學(xué)生,，大家都似乎“無動(dòng)于衷”，而單獨(dú)談話,，則會(huì)使學(xué)生“感激不已”,。這是為什么呢？這是因?yàn)榘嘀魅闻c學(xué)生接觸遠(yuǎn)和近有關(guān),，接觸越親近,、到位，教育效果就越明顯,。蘇霍姆林斯基說：“教育者同自己的教育對象的每一次接觸都能激發(fā)他們心靈的熱情,。這件工作做得愈細(xì)致就愈有感情?！币虼?，班主任多與學(xué)生“單挑”是能增進(jìn)師生情誼的。當(dāng)然,，對于個(gè)別刁蠻好勝的學(xué)生,，與他“單打獨(dú)斗”一場又如何呢？如單獨(dú)殺上一盤棋,，單獨(dú)打上一場球,，單獨(dú)摔上一回跤，只要不是出于惡意的,，學(xué)生都會(huì)接受的,。

至于“共享”，這就需要班主任面向全體學(xué)生,，跟學(xué)生打成一片,。如共同享受郊游的樂趣，共同分享班級的榮譽(yù),，共同打造集體的品牌等,。

自從有教師與學(xué)生以來，一直是教師告學(xué)生,，很少學(xué)生告教師,，因?yàn)檎胬砜偸钦莆赵诮處熓种?。作為班主任，“原告”角色更甚,。很多班主任不是向校長告學(xué)生,，就是向家長告學(xué)生。難道非得要告嗎,？其實(shí)不然,。作為班主任，如果多了解和關(guān)心一下自己的學(xué)生,，很多問題還是可以內(nèi)部解決的,，不一定要鬧得滿城風(fēng)雨。這樣,，既可以維護(hù)學(xué)生的自尊,，又給學(xué)生一個(gè)寬容豁達(dá)的印象，為今后開展更深的教育打下基礎(chǔ),。因此,，蘇霍姆林斯基指出：“對人由衷的關(guān)懷，這就是教育才能的血和肉,?！?/p>

班主任如能在少當(dāng)“原告”的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)過來當(dāng)一下“被告”,，這對學(xué)生來說,，也許是莫大的鞭策，他們會(huì)為班主任的坦誠所折服,，以致更聽班主任的話,。社會(huì)發(fā)展到今天,，學(xué)生的逆反心理也更強(qiáng),，你越告，我越不聽；你對我好,，我對你更好。這是一種人之常情。當(dāng)然,，這里“被告”的“告”,，其外延可以理解為“監(jiān)督”,、“傾訴”等。班主任由“原告”轉(zhuǎn)換成“被告”，較直接的辦法是建立“班主任信箱”,，讓學(xué)生盡情地“告”,，而班主任卻可以從中獲得更多信息,，掌握第一手材料。

剛烈豪爽,，仗義行俠,，此乃男兒本色；溫柔體貼，和風(fēng)細(xì)雨,，這是女子情懷,。作為班主任,，若能充當(dāng)俠骨,，又能化作“柔腸”,，那么他就一定能教育好班里的男生和女生,。在男同學(xué)面前,，班主任可多點(diǎn)男子漢氣概,，面對困難不低頭,，幫助他人不記酬。校外人員騷擾學(xué)生,，班主任“該出手時(shí)就出手”,；同學(xué)病了，班主任得解囊處則解囊,。這樣一副“俠骨”,，又有哪個(gè)男生不服呢？然而,，面對女生,，班主任則要換一個(gè)角色。女生的問題比較多,，有學(xué)習(xí)的,，有家庭的，有社會(huì)的,，有心理的,，有情感的等，若班主任不能做到體貼入微,，和風(fēng)細(xì)雨地開導(dǎo),，她們是無論如何也不會(huì)敞開心扉的.,，只有“柔腸”，才能真心換取真心,，從而更好地開展班主任工作,。

班主任要管好班集體，教育好學(xué)生,，就應(yīng)該要演好不同的角色,，當(dāng)然這必須以教師高尚的人格為基礎(chǔ)，對學(xué)生嚴(yán)如父,，慈如母，親如子,，使學(xué)生敬而不畏,，對學(xué)生愛而不溺。否則,，班主任若只是逢場作戲,，那只能事與愿違。正如俄羅斯教育家烏申斯基所說：“教師的人格對于年輕的心靈來說,，是任何東西都不能代替的,。”

總而言之,，一個(gè)稱職的班主任要做到的是多方面的,，除以上幾個(gè)方面外，還應(yīng)做到注意處理好與科任教師的關(guān)系,；作風(fēng)民主,；培養(yǎng)好班干等等。班主任能力的強(qiáng)弱對班級有很大的輻射力,，會(huì)直接影響到學(xué)生的思想,、學(xué)業(yè)。作為班主任應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,、挖掘潛力,，提高和完善自己的綜合能力。

“心靈的大門不容易叩開,，可是一旦叩開了,，走入學(xué)生的心靈里去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地,，許多百思不得其覺得教育難題都會(huì)在那里找到答案,。”

以后的工作中,，我還是會(huì)有很多的不足之處需要我不斷的進(jìn)步,，這是毋庸置疑的,，雖然十幾年的工作使我工作能力有了一定的提高，但是這是完全不夠的,，我需要更多的進(jìn)步才能和學(xué)生們溝通好,，教育他們健康的成長！我知道只要我努力的工作,，提升自己的工作能力,，那么我就會(huì)繼續(xù)在我班主任工作上不斷進(jìn)步，教出一批批好學(xué)生,！

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇二十

1.李紅是一個(gè)雙重性格女孩,，比較內(nèi)向，有時(shí)也比較活潑開朗,，可愛是別人用來形容該生頻率最高的一個(gè)詞,。為人和善，待人禮貌,。但有些地方做的還不好,，該生必須要再繼續(xù)努力讓自己變得更好。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)成績不太優(yōu)秀,，但該生遵守紀(jì)律,，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力得好好學(xué)習(xí),，成績不好可能是方法不對的原因吧,。該生有責(zé)任心，雖然特長不突出,，但是會(huì)積極參加學(xué)校的各種有益的活動(dòng),，努力做到最好為班級爭光。此同學(xué)有著健康的心理素質(zhì),，面對生活中的一些困難和磨難該生會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng),。

3.初認(rèn)識老師認(rèn)為你只是有些“貧”，但還不令人厭,，但是在之后的日子里,，解決你身上出現(xiàn)的諸多問題時(shí)，你卻表現(xiàn)的“小性”,。不要計(jì)較老師總批評你,，其實(shí)老師是喜歡你的。你的基礎(chǔ)差,，成績不理想,，是因?yàn)槟闵险n沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會(huì)趕上來的,，那么老師會(huì)更喜歡你,。頭發(fā),、服飾、吸煙,、曠課這些問題,，老師相信，只要你有了積極學(xué)習(xí),，努力成才的態(tài)度,，都會(huì)迎刃而解，老師期待一個(gè)全新的你,。

4.用你父親的話講,，一筆寫不出兩個(gè)“董”，不是本家也是一家,，讓老師對你多加關(guān)照,。亦是從你父親那里知道，你在家經(jīng)常料理家務(wù),，在學(xué)校老師也希望能看到一個(gè)勤快、能干的你,。你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神,。請你不要灰心，慢慢來,，只有不懈的追求,、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

5.該生是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員,。該生尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對人有禮貌,，不打架不罵人，是老師的好幫手,，是同學(xué)的好朋友,，是父母的好兒子。該生關(guān)心集體,，該生是班里的開心豆,，該生積極參加班級里的各項(xiàng)活動(dòng),，是一名有組織有紀(jì)律的好學(xué)生。該生愛學(xué)習(xí),，愛勞動(dòng),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是班里的優(yōu)秀班干部,，喜歡尋找問題發(fā)現(xiàn)問題,，能迅速解決問題，能從中尋找快樂!該生喜歡打籃球,，有很好的身體素質(zhì),。

6.盡管開始到我們班還不能適應(yīng)新的環(huán)境，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但從期末成績上看,，你的基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的。只要你踏下心來,，投入到學(xué)習(xí)中去,，相信下學(xué)期你還會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí),，多思,，多問，多練,，大膽向老師和同學(xué)請教,，刻苦學(xué)習(xí)，積極工作,，不斷提高各方面的能力,，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!

7.你性情溫和，言語不多,，待人誠懇,、禮貌，思想上進(jìn),，關(guān)心集體,，與同學(xué)關(guān)系融洽，有明辨是非的能力,。你尊敬師長,，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，上課專心聽講,，認(rèn)真做好筆記,，課后能按時(shí)完成作業(yè)。能按時(shí)完成日常的值日工作,。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí),，多思,，多問，多練,，大膽向老師和同學(xué)請教,，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高各方面的能力,，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!你的字很漂亮,，下次有需要，老師還會(huì)請你幫忙,，千萬不要拒絕喲,。

8.心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子,。該生是一個(gè)熱愛大自然的人,，做事沉著冷靜。該生喜歡參加一些有創(chuàng)造性的活動(dòng),，有很強(qiáng)的審美觀,，能在實(shí)踐中發(fā)展自己。

9.內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜,，常言道：孤木難成林,，眾志才成城。成功時(shí),，和大家一起分享喜悅;失敗時(shí)，讓大家和你一起分擔(dān),，不要把一切都深埋在心里,。敞開你的心扉，主動(dòng)和同學(xué)討論探究關(guān)于學(xué)習(xí)的問題吧,，當(dāng)你真的和大家融入到一起時(shí),，相信你的成績會(huì)取得更大的進(jìn)步，當(dāng)你成功時(shí),，大家一定會(huì)在心里為你祝福!活潑外向的男生,，做事謹(jǐn)慎認(rèn)真執(zhí)著，看到的你總是積極向上精神振奮的樣子,。你待人真誠友善,，與同們們相處關(guān)系融洽。但是有時(shí)執(zhí)著會(huì)變成固執(zhí),，相信你一定能合理把握好這個(gè)度,，把這股執(zhí)著勁用在學(xué)習(xí)上，不取得理想成績就絕不放棄,，相信你一定能取得理想的成績,，加油!

10.你是一個(gè)熱情大方,，為人友善的人，熱愛班集體,，榮譽(yù)感責(zé)任心強(qiáng),。上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè),。但是學(xué)習(xí)方式方法有待改進(jìn),，對基礎(chǔ)知識的掌握還要進(jìn)一步提高，打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中努力摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高效率，要相信只要努力一定會(huì)取得理想的回報(bào)!

11.你熱情奔放,，為人友善,，對于同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，你能給與鼓勵(lì),，對于不良現(xiàn)象,，也能夠及時(shí)指出，直言不諱,。你是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)熱愛班級的人,，并能和班級融為一體，但是如果你能更加安靜,，沉靜的聽取別人的建議,，相信你在各方面都有質(zhì)的飛躍。學(xué)習(xí)上老師希望你能切實(shí)下一番苦功,，梅花香自苦寒來,，相信你一定能取得更好的成績!

12.作為本班的班長，你對待班級工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極配合老師和班委工作,，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，人際關(guān)系很好,，待人真誠,，熱心幫助人，老師十分欣賞你的善良和聰明,，希望在以后能夠積極發(fā)揮自己的所長,，帶領(lǐng)全班不僅在班級管理上有進(jìn)步，而且能在學(xué)習(xí)上也能成為全班的領(lǐng)頭雁,，在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步!

13.你熱情大方,，為人豪爽,，身上透露出女生少有的霸氣,，作為班干部,，你會(huì)提醒同學(xué)們及時(shí)安靜,，對學(xué)習(xí)態(tài)度端正，及時(shí)完成作業(yè),，但是少了點(diǎn)耐心,，試著把心沉下來，上課集中注意力,，跟著老師的思路走,，一步一個(gè)腳印，一定能走出你自己絢麗的人生!

14.以前幾次考試,，看得出你成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，看書認(rèn)真,，運(yùn)動(dòng)會(huì)上米的耐力跑你所體現(xiàn)出的堅(jiān)持不懈讓我深有感觸,。老師希望你能在學(xué)習(xí)上也發(fā)揮自己永不服輸?shù)囊庵荆凶⒁饬?，心無旁騖,，你的成績會(huì)更加優(yōu)異!

15.你是一個(gè)樂觀開朗活潑外向的孩子，學(xué)習(xí)努力,，樂于助人,，有很多聊得來的朋友，對自己感興趣的事,，你熱情高漲,，堅(jiān)持不懈，是一個(gè)很活躍的學(xué)生,。老師希望你能在學(xué)習(xí)上再下大點(diǎn)力,，多花時(shí)間和精力用在各門功課的學(xué)習(xí)上，相信通過自己的努力,，你一定能取得更大的進(jìn)步!

16.你虛心好學(xué)，為人正直誠懇,，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律，熱愛班集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。但是你要善于平衡各科成績，尤其是要提高英語成績,，希望你在下學(xué)期能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，樹立學(xué)心信心，提高學(xué)習(xí)效率，相信你通過自已的努力一定能取得優(yōu)異的成績!加油!平時(shí)你總是默默無聞,，但是你團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛班集體，體諒老師,，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一個(gè)中規(guī)中矩的好學(xué)生,，你做任何事都很耐心,，但是你自信心還不是很足。在學(xué)習(xí)方面,，你十分積極主動(dòng),，但是由于一些方法不得當(dāng)，進(jìn)步不很顯著,。所以要注意改進(jìn)方法,，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績!

17.高大的你不免還有一些靦腆,，面對著艱苦的高中生活你還有些徘徊,。一學(xué)期的高中生活，讓你體驗(yàn)到了艱辛,。不理想的成績,，也讓你明白了一個(gè)道理，不付出,，就沒有成功,。任何的優(yōu)秀者都是自己努力做出來的，而不是別人逼出來的!教育只是一時(shí)的行為,，體驗(yàn)是一生的全部,。不要覺得自己是一個(gè)失敗者，其實(shí)你也很優(yōu)秀,，只是你暫時(shí)還沒有體現(xiàn)出來,。你在舞臺上已經(jīng)亮相了，就不可能再退回去了?，F(xiàn)在,，就需要你擺正自己的位子，踏踏實(shí)實(shí)地走下去,，在你艱苦奮進(jìn)的路上,，總會(huì)有成績來回報(bào)你的!

18.老師很感激你為班級工作作出的貢獻(xiàn)。在昔日的時(shí)光中,，你有成功,，也有失敗;有豐碩的果實(shí)，也有苦澀的淚水??但不管怎樣，堅(jiān)強(qiáng)的你總是昂首面對,。你認(rèn)真,、刻苦、虛心,、誠實(shí),，因此贏得了老師和同學(xué)們的一致好評?！扒Ю镏?，始于足下”，希望你能憑著自己的頑強(qiáng)意志,，邁好人生的每一步,，從不放棄，永不言敗,。

19.成功來源于自己,，世界上沒有什么事情是不能夠做到的，只要你想做,，只要你有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，再大的困難也無法讓你趴下!雖然你比別人在學(xué)習(xí)中更加艱難一些，但是你永遠(yuǎn)不要因?yàn)檫@一點(diǎn)而氣餒,，雖然生活中遇到了種種困難,，但生活不相信眼淚!放下包袱，輕裝上陣,，努力拼搏,，這是最好的抉擇，在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)努力吧,，希望每天都是你自信的笑容,。

21.你平時(shí)不多言語，是一位善于用行動(dòng)表達(dá)信念的人,。雖然你的學(xué)習(xí)成績并不是很出色,，但老師對你始終有信心。當(dāng)然獲得好的成績并不是一件容易的事,，除了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，別人的成功經(jīng)驗(yàn)也可以借鑒。

22.在老師的印象中,，你是一個(gè)不愛說話的男孩，在多次的交流中,，我發(fā)現(xiàn)你很有主見,，但偏于了固執(zhí)。盡管你的考試分?jǐn)?shù)不是很理想，但你每次的課堂發(fā)言背誦默寫都令老師很滿意,。希望你不要逃避對薄弱科目的補(bǔ)償,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績，為自己創(chuàng)造叩開大學(xué)校門的機(jī)會(huì),。

23.你心地善良,，溫柔可愛，為人坦誠,，待人接物如春風(fēng)撲面,。看到課堂上你專注的神情,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師感到很欣慰，你刻苦踏實(shí)的的學(xué)習(xí)精神讓我很感動(dòng),。一份耕耘一份收獲,，老師相信你一定會(huì)收獲成功。

25.你是一個(gè)帥氣的男孩,，打一手好羽毛球,，又是略顯靦腆，作為寢室長,，雖然有時(shí)也犯點(diǎn)錯(cuò),，關(guān)鍵時(shí)能擔(dān)當(dāng)，與同學(xué)相處關(guān)系融洽,。上課能專心聽講,，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完成作業(yè),，自學(xué)能力較強(qiáng),。希望你能嚴(yán)格要求自己，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，一定能取得理想的成績!

26.你是個(gè)懂禮貌明事理的孩子，你能嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律,，熱愛集體,，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v,，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè),。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，若能做到學(xué)習(xí)時(shí)心無旁騖就好了,，掌握知識也不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。只要有恒心，有毅力,，老師相信你會(huì)在各方面取得長足進(jìn)步!

28.看得出,，你喜歡學(xué)校，喜歡這個(gè)大家庭,?？善綍r(shí)你為什么總不愛和同學(xué)們多說一句話呢?內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林,，眾志才成城,。成功時(shí)，和大家一起分享喜悅;失敗時(shí),，讓大家和你一起分擔(dān),，不要把一切都深埋在心里。敞開你的心扉,，主動(dòng)和同學(xué)討論探究關(guān)于學(xué)習(xí)的問題吧,，當(dāng)你真的和大家融入到一起時(shí)，相信你的成績?nèi)詴?huì)回到那個(gè)你想到達(dá)的位置,，當(dāng)你成功時(shí),，大家一定會(huì)在心里為你祝福!

29.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，效率高,，合理分配時(shí)間,，學(xué)習(xí)生活兩不誤，善良熱情,，熱愛生活,，樂于助人，與周圍同學(xué)相處關(guān)系融洽,。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。上課能專心聽講，認(rèn)真做好筆記,，課后能按時(shí)完成作業(yè),。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng),。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí),，多思，多問,，多練,，大膽向老師和同學(xué)請教，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，一定能取得滿意的成績!

30.籃球場上總能看見你矯健的身影,，班里總能看見你與大家融洽相處的一幕，但是自我控制能力有待提高,，基礎(chǔ)知識掌握的不夠牢固，雖然付出很多,，但目前成績還不是很理想,，功夫不怕有心人，老師相信只要通過自己的努力,，一定能到達(dá)成功的彼岸,，信自己成功就在眼前!

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高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇二十一

1.看起來,，你是多么乖巧的一個(gè)男孩，老師吩咐的事情你總兢兢業(yè)業(yè)去完成,，但是有沒發(fā)覺自己有時(shí)候經(jīng)常犯些小迷糊呢?想想,，每次作業(yè)有沒有真的全心貫注去完成?回家有沒有真的再認(rèn)真復(fù)習(xí)今日所學(xué)?有沒有真的聚精會(huì)神于課堂的每一分鐘?這其實(shí)也是習(xí)慣的養(yǎng)成過程，當(dāng)一個(gè)小小的想法變成行為時(shí),，便成了習(xí)慣;從而形成性格,，而性格就決定你一生的成敗。希望你能及時(shí)糾正壞習(xí)慣,，調(diào)整狀態(tài),，迎頭趕上，在適當(dāng)時(shí)刻也大膽表現(xiàn)你自己,。

2.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神,。請你不要灰心，慢慢來,，只有不懈的追求,、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

3.你認(rèn)真,，執(zhí)著，有愛心,，關(guān)心集體,，樂于助人,。對待老師交給你的工作，你兢兢業(yè)業(yè),，用心去做好每一件事,。尤其是當(dāng)上班級的體育委員以后，你進(jìn)步非?？?，這些讓老師感到非常高興。你的學(xué)習(xí)成績也直線上升,，說明你的能力是不可估量的,。你要多修煉自己的性情，不要太過于沖動(dòng),，你的道路會(huì)越走越好,。

4.成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力,，如果能在學(xué)習(xí)上再賣力些,，成績的進(jìn)步會(huì)令你滿意的。老師希望你以后不僅學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步,，而且能在一些細(xì)節(jié)方面管好自己,，把握好自己的今天和明天。

5.你有剛毅,，冷俊的臉龐,，一雙眼睛炯炯有神。你有強(qiáng)健的體魄和男子漢應(yīng)該具有的胸懷,。對待同學(xué),，你很仗義，能熱心幫助別人,，有一顆金子般的心,。你有聰明的大腦，動(dòng)手能力很強(qiáng),，老師十分信服你,。但是，有時(shí)候,，你很情緒化,，你不妨修煉一下自己的性情，你會(huì)更優(yōu)秀的,。

6.你臉上的每一個(gè)表情都很溫和,，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。你是一個(gè)端莊,、內(nèi)秀的女孩,，為人謹(jǐn)慎,，心性坦蕩。你守紀(jì),、肯學(xué),、要求上進(jìn)，沉穩(wěn)深刻,、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn),。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)法,，多思善問，及時(shí)歸納,，加強(qiáng)練習(xí),。心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,，只有心靜,，學(xué)習(xí)才會(huì)有成效。希望你在高三這一年能以全新的面貌,、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，爭取在學(xué)習(xí)上有一個(gè)大的飛躍。

7.你是一個(gè)倔強(qiáng)任性的女孩,，性格孤僻,，脾氣暴躁，不太與人交流,，也不易接受老師或家長的批評幫助;你總是埋頭做作業(yè),，即使在老師講課的時(shí)候也不停止，可是不知道你該做作業(yè)的時(shí)間你做了什么?可是成績并不因?yàn)槟愕淖鳂I(yè)完成而有任何的提高!其實(shí)你是在逃避,，逃避老師對你的關(guān)心和家長的期望,。在今后的工作生活中，你還會(huì)遇到困難甚至挫折,，希望你能勇敢面對,，走出自我封閉的圈子，多一些快樂,，多一些自信!

8.聰明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張,，清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素。你熱愛學(xué)習(xí),，尊敬師長,，勞動(dòng)積極，對一切新事物充滿了好奇,，強(qiáng)烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界,，在浩瀚的知識海洋里,，我相信你會(huì)用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!

9.該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范,，嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì),，是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生。誠實(shí)守信,，尊敬老師,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,，積極參加班集體活動(dòng)，是一位合格的,、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生,。

10.該生紀(jì)律觀念強(qiáng)，尊敬老師,，能聽從老師的安排,，能與同學(xué)和睦相處，能積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，成績穩(wěn)定，有鉆研精神,，是一位合格的,、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇二十二

1.×××恬靜溫婉,，如一朵嬌美的百合花在靜靜綻放,。為人處事上無須憂慮，是個(gè)很有人緣的女生,。在學(xué)習(xí)上要精益求精,，相信自己一定會(huì)有美好的前程，并且為此而付出艱辛的努力,。

3.公曉霞同學(xué)熱愛祖國,，在校尊敬師長，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠實(shí)守信，樂于助人,，熱愛勞動(dòng),，積極參與公益活動(dòng)，是一位好學(xué)生。該生德智體美兼有德一位有理想,，有目標(biāo),，有動(dòng)力熱愛生活的人。性格活潑開朗,，充滿自信和活力,。該生重視集體活合作，有較強(qiáng)的交際能力和組織能力,，積極參加集體活動(dòng)和各種友誼活動(dòng),，是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。該生熱愛科學(xué)勤奮好學(xué),，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì),，做事腳踏實(shí)地，毅力堅(jiān)韌,，不畏困難,，百折不撓，堅(jiān)持不懈,。

4.該學(xué)生是一個(gè)性格活潑的女孩，但也有文靜的一面,。無論做什么事該生都嚴(yán)格自己盡最大的努力去做好每件事,，因?yàn)槭冀K相信有付出總會(huì)有回報(bào)，在學(xué)習(xí)上,，該生很刻苦,，會(huì)用正確的態(tài)度對待學(xué)，平時(shí)生活中積極鍛煉,，所以身體健康,，班里有活動(dòng)該生很積極參加希望通過參加來鍛煉自己。上課從不說話.喧鬧遵守班級守則,，從不違反校規(guī),。該生喜歡交朋有，用真心對待每個(gè)人,，與同學(xué)關(guān)系融洽,，雖然在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中該生還有很多不足之處，但該生會(huì)盡該生最大的努力去彌補(bǔ)這些不足,。使自己真正做到,，做人有德，做事有成,，學(xué)有所長,，體有所健。

5.記得你曾經(jīng)告訴過我，你對以后的生活有期待,、有夢想,、有追求。老師那一刻覺得,，你將會(huì)有很大的改變,。可是慢慢我發(fā)現(xiàn)你并沒有明白,，仍然沉浸在你的“快樂”里,。在美國社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信自已，誰還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你,，希望能對你有所啟示,。把學(xué)習(xí)變成“我要學(xué)”，每天提前完成當(dāng)天的任務(wù),，不會(huì)做的事學(xué)會(huì)做,，會(huì)做的事要做好，能做好的事爭取做得更好,。其實(shí)你完全有這個(gè)能力,，否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰，將成為成為笑柄,。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實(shí),。

6.與你家長交談之后，我讀出了他們的無奈與期望,，作為家長,，不愿就此放棄，希望你還能再搏一搏,。而你卻任性的踐踏你的機(jī)會(huì),。你使盡了招數(shù)，無非是想放棄,，卻不知你為自己蓋上了“不好”的烙印,。你身上最大的毛病是什么--“懶”?！皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向;“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣,。對于失去一次機(jī)會(huì)的你沒有資格讓自己再一次失敗，請你切記,。希望在整頓一段時(shí)間后,，你能認(rèn)清自己的問題，以一個(gè)全新的姿態(tài)出現(xiàn)在老師和同學(xué)們的面前是,。

9.你是個(gè)尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生,。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，上課能專心聽講,，認(rèn)真做好筆記,，課后能按時(shí)完成作業(yè)。老師知道在值日組長的工作中,，你遇到了很大的困難,，很高興你能正視它，克服它,，順利的完成了任務(wù),。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思,，多問,，多練，大膽向老師和同學(xué)請教,，刻苦學(xué)習(xí),，不斷提高各方面的能力，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!相信在你的努力下你會(huì)很快被團(tuán)組織接納的,。

10.該學(xué)生在校遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,，幫助同學(xué),。主動(dòng)干值日，上課認(rèn)真聽講,，勇于回答老師提出的問題,。熱愛運(yùn)動(dòng),，自覺鍛煉身體,，對老師和同學(xué)有禮貌。積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真聽老師安排,，對老師交給的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成,。該生是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人,，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，,，對學(xué)習(xí)決不放棄,，在學(xué)習(xí)中獲得知識和樂趣。該生性格開朗,，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂,。心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子，主動(dòng)幫父母干家務(wù),。始終相信未來是美好的,。