總結(jié)是我們更好地了解自己,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法之一,。在撰寫總結(jié)時(shí),，我們要充分概括自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。下面是一些專家的建議和經(jīng)驗(yàn)分享,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇一

一,、“愛(ài)”的職責(zé),。

“我們吃進(jìn)去的草,，擠出的是奶”，“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語(yǔ)言都不為過(guò),。蔡元培說(shuō)過(guò)：“小學(xué)教師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些?！笔堑?，廣大的中小學(xué)教師，尤其是小學(xué)教師,，擔(dān)負(fù)著特殊的使命,。說(shuō)特殊，是因?yàn)樾W(xué)教師教授的對(duì)象都是一些不懂事的孩子們,，低年級(jí)的教師更是這樣,，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情,。我們常年在忙忙碌碌中生活,，不論八小時(shí)內(nèi)外，下了班還在工作,，甚至有時(shí)連做夢(mèng)都是在操著孩子們的心,，實(shí)在辛苦！我作為一個(gè)小學(xué)教師,，深深體驗(yàn)到其中的艱辛,，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福,！祝我們快樂(lè)！

我們愛(ài)孩子,，孩子也愛(ài)你,。我們付出一個(gè)微笑，孩子會(huì)回報(bào)幾十個(gè)微笑,；我們付出一片愛(ài),，會(huì)收獲層層的愛(ài),。我常常為此而感動(dòng)。今年元旦,，我收到了幾十張賀卡,，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等,，他們用稚嫩語(yǔ)言傾訴著對(duì)老師的愛(ài),，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫道：“沈老師，您的樣子確實(shí)有些像江爺爺,，摘下眼鏡又像一只小黃兔,。我們真誠(chéng)的希望您可以留下來(lái)，陪我們渡過(guò)小學(xué),，祝您身體健康,！”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠(yuǎn)紀(jì)念,。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上,，時(shí)時(shí)回味，時(shí)時(shí)感動(dòng),。

我們?cè)趯W(xué)生身上的付出,，其實(shí)都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧?。,。?/p>

二,、“愛(ài)”的行動(dòng),。

我追求真正的素質(zhì)教育，“他”應(yīng)該是這樣的一種教育：學(xué)生是自由的',、輕松的,、活潑的、個(gè)性是張揚(yáng)的,、人格是健全的,。

為實(shí)踐我心目中的理想教育，我正在行動(dòng),。

首先,，我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念：自由、尊重,、合作,。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識(shí)到的－－我是一個(gè)“活”的生命。其次，我切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。在我的課堂,，會(huì)有游戲、表演,、辯論,、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動(dòng),，我采取了更多的探究式,、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方式，我要讓學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)課是有趣的,，我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過(guò)程中享受到快樂(lè),。正如一位家長(zhǎng)在我的博客上留言到：你所推行并實(shí)施的教育理念，激發(fā)了孩子們的興趣,，挖掘了孩子們的潛能,。讓他們對(duì)自我有了意識(shí)，深一點(diǎn)說(shuō),，維護(hù)了他們健全的人格,，讓他們的童年變“活”了，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展來(lái)看,，有著絕對(duì)積極的意義,。如果他們學(xué)的好，不會(huì)是書(shū)呆子,。如果他們學(xué)得不好,，也不會(huì)是自卑的，人格不健全的劣等生,，至少他們還有做人的尊嚴(yán),。其三，我改變?cè)u(píng)價(jià)方式,。我采用了多種形式鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),。我刻了十個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢好刻谜n評(píng)“心算之星”，每天的作業(yè)蓋“大五角星”,，每星期評(píng)“紀(jì)律之星”,，每月評(píng)“進(jìn)步之星”，每學(xué)期評(píng)“學(xué)習(xí)之星”,。發(fā)言響亮的評(píng)“金話筒”,，見(jiàn)解特別的評(píng)“大拇指”，敢于競(jìng)爭(zhēng)的評(píng)“小紅旗”,，“還有“優(yōu)秀”,、“大獎(jiǎng)”表?yè)P(yáng)品行,、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生,。我開(kāi)通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式,，學(xué)生可以在線通過(guò)qq與我交流學(xué)習(xí)，可以在我的博客上提問(wèn)與留言,。迄今我已累計(jì)寫了116篇博文,，其中有幾十篇是我對(duì)教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè),、智慧園,、每日一題、教學(xué)建議與評(píng)價(jià)等欄目,，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí),，我會(huì)及時(shí)的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問(wèn)。在我的博客上,，正形成一個(gè)圈子,，這個(gè)圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開(kāi)博客的,，我倆經(jīng)?；ゲ炔┛停ハ嗔粞?，互相學(xué)習(xí),。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個(gè)星期都要到對(duì)方家互相交流,，并且每每總是談到凌晨以后,，總是在意猶未盡、悵然若失中離開(kāi),。在我的博客里有珍珠園小學(xué)教導(dǎo)主任汪尊明老師,，我一直在向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與開(kāi)博客的體會(huì),。在我的博客里有去年全國(guó)數(shù)學(xué)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)（第一名）獲得者江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)震球老師,，最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得，學(xué)習(xí)了他的好方法,，他給我傳了課件,，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友,，“眉的筆”總是不斷的給我激勵(lì),，希望我的賞識(shí)教育能一直堅(jiān)持下去；“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對(duì)的好老師”,，真的愧不敢當(dāng),。還有很多家長(zhǎng)給我提出了很多建議與要求,，真的很感激他們。其四,，我改革了作業(yè)布置方式,。今年，我沒(méi)有訂學(xué)習(xí)資料,，我的作業(yè)都是我親自編輯的,，再到總務(wù)處謄印出來(lái)的。每題都是我精選的,，有針對(duì)性的,。希望能以這種方式真正做到“少做精練”，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

我愛(ài)小學(xué),，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與所有的老師給了我無(wú)私的幫助與信任，是我成長(zhǎng)的沃土,，我要為我的學(xué)校做出努力,。我努力完成學(xué)校賦予我的每一件教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)在教育教研中做出成績(jī),，發(fā)揮力所能及作用,。我會(huì)帶好實(shí)習(xí)生，讓他們傳播小學(xué)的積極努力與不屈的精神,。我會(huì)努力為小學(xué)吶喊,，正如穆可輝老師在他博文里說(shuō)的那樣：走出去宣傳。我把我們游泳特色學(xué)校的資料做成最長(zhǎng)最美的照片集,，把大隊(duì)部陳芳老師組織的四年級(jí)花雨廣場(chǎng)活動(dòng)拍成視頻,，把丁月平老師組織的大課間活動(dòng)拍照都掛在我的博客上與所有的網(wǎng)友分享。我在我的朋友間和生活的小區(qū)都熱情的宣傳小學(xué),，讓他們相信我校,，孩子都來(lái)我校上學(xué)。我希望以我們的努力,，開(kāi)創(chuàng)小學(xué)更加美好的明天,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇二

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德,。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng),，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。

三年級(jí)的孩子,，一個(gè)個(gè)都是小大人,。他們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)有了自己的想法。所以,，面對(duì)他們,，我不把他們當(dāng)成小孩來(lái)對(duì)待,。意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨(dú)立的人,。所以我充分尊重他們,。有一次，孩子問(wèn)我是不是說(shuō)話算話,。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾,，始終記著孩子的這句話。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行,，并且用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們一個(gè)人說(shuō)應(yīng)該具有的品德,。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外,，我和孩子們建立起了很好的友誼,，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

本學(xué)期,，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，開(kāi)始了自己的工作。學(xué)校給找了一位師父——王曉薇老師,。因?yàn)橛辛藥煾负推渌辖處煹膸椭?，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。

我堅(jiān)持在聽(tīng)完課后進(jìn)行總結(jié),，前半學(xué)期,，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程,。經(jīng)過(guò)這樣的努力,，我開(kāi)始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時(shí),，我開(kāi)始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn),。我開(kāi)始注意很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,，特別是對(duì)于某個(gè)詞語(yǔ)的教學(xué)?？纯粗皇且粋€(gè)小小的詞語(yǔ),，但是詞語(yǔ)可以引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過(guò)舉例子來(lái)體會(huì)詞語(yǔ),，這樣就可以拓展詞語(yǔ)的范疇,。

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退,。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí),，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好,，并與副班主任蔣虹老師溝通好,，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。 我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅(jiān)持做到手勤,，腳勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作,，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足,。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí),，多向別的老師學(xué)習(xí),。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法,，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干,。

作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué),。開(kāi)學(xué)初,，我對(duì)三年級(jí)的`教學(xué)無(wú)從下手。自己參考了很多教案,，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開(kāi)學(xué)初的頭兩個(gè)月,，我堅(jiān)持每天去要聽(tīng)別的老師上課,。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒(méi)少為我操心,。一開(kāi)始,，我堅(jiān)持聽(tīng)一課，上一課,。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材,，參考優(yōu)秀教案,，形成第一次的教案；去聽(tīng)老教師的常態(tài)課,，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式,，對(duì)照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過(guò)程中充分考慮我們班學(xué)生的情況,；最后參考《教學(xué)參考書(shū)》進(jìn)行再次修改,，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。

聽(tīng)了別的老師上過(guò)課之后,，讓我對(duì)基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握,，我逐步開(kāi)始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當(dāng)然,，我還是每周堅(jiān)持至少聽(tīng)兩節(jié)別的老師的課,。我覺(jué)得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個(gè)月大量聽(tīng)課并進(jìn)行總結(jié)的成果。在聽(tīng)課的過(guò)程中,，我了解到了常態(tài)課說(shuō)要注意的是抓實(shí)基礎(chǔ)。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué),，第二課時(shí)則是體會(huì)文章的中心,。

現(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道,。當(dāng)然,，每次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問(wèn)題,，例如課堂的容量要大,。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習(xí)中，我可以出示選擇題,、判斷題等多種形式的題目,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)字義來(lái)選擇多音字的讀音。

同時(shí),，鳳凰語(yǔ)文網(wǎng),、教育在線、教育博客是我進(jìn)步的搖籃,，特別是鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)讓我學(xué)會(huì)要把教材讀厚,。當(dāng)然，我還喜歡上了閱讀,。

班主任工作是細(xì)小瑣碎的,，而我又沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)。所以在班主任工作的道路上,，我拼命學(xué)習(xí)著,、嘗試著,。之前，我總覺(jué)得班主任工作方面,，我只要將大體方向上的事情做好,，那就可以了，忽略了很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,。特別是向?qū)W生定期換座位,、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒(méi)有好好地考慮,。如今，通過(guò)我和家長(zhǎng)的溝通與交流,，我了解到了家長(zhǎng),、孩子都很注意這些細(xì)節(jié)。作為班主任不能有任何忽略,。在與家長(zhǎng)的交流中,，我也了解到了家長(zhǎng)的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做,。但是,，秉著“孩子是夸出來(lái)的”的理念，我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子,，放大他們的閃光點(diǎn),，讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表?yè)P(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),，我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng),、孩子的角度去考慮問(wèn)題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微,。

我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí),，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的,。家長(zhǎng)們總是對(duì)我說(shuō)“麻煩你多費(fèi)心了”這樣的話。我總是告訴他們,，這是我應(yīng)該做的,。我時(shí)常想，若是孩子們都很優(yōu)秀,，那還需要我們教師干什么,。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對(duì)學(xué)困生,，我想盡辦法讓他們進(jìn)步,，所以我從不贊成“教師有償家教”。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇三

秉承學(xué)?！耙匀藶楸?，以學(xué)生發(fā)展為本，以博愛(ài),、開(kāi)放,、民主、和諧,、進(jìn)缺的現(xiàn)代學(xué)校文化精神,，緊緊圍繞“發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)”的工作重心,，加強(qiáng)德育建設(shè),，落實(shí)素質(zhì)教育，狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí),，根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

[基本情況],。

本班學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)而言水平較高，學(xué)習(xí)興趣較濃,。但依然存在一些特殊情況：（1）從自習(xí)上來(lái)看,，有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律散漫，主要表現(xiàn)在男同學(xué),；（3）學(xué)習(xí)心理有待調(diào)整,，特別是女同學(xué)（少部分）；（4）同學(xué)之間缺乏信任,，相互之間很不了解,，班級(jí)的凝聚力還很不夠。

[教育目標(biāo)],。

1,、德育和美育工作，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,，能正視自己的位置，能適應(yīng)環(huán)境并且學(xué)會(huì)改變環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、參加各級(jí)各類考試,，各單科及人平總分實(shí)績(jī)居年級(jí)第一名,。參加各級(jí)各科競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)人數(shù)和等級(jí)居年級(jí)首位,。優(yōu)生率及優(yōu)生要比學(xué)校下達(dá)目標(biāo)超二人到三人,。

3、德育考核及格率達(dá)100%,，優(yōu)良率達(dá)90%以上,。

4、在衛(wèi)生方面形成良好的行為習(xí)慣,，勞動(dòng)參與率達(dá)100%,。

5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

6,、獲評(píng)文明班的次數(shù)爭(zhēng)取居年級(jí)的前列，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，使班級(jí)健康發(fā)展，成為年級(jí)的排頭兵,。

[基本措施],。

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，形成一個(gè)健康積極的班集體,。

1、借助開(kāi)學(xué)本班學(xué)生還沒(méi)有互相認(rèn)識(shí)的時(shí)機(jī),，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，從思想、行為,、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、紀(jì)律,、休息等各方面進(jìn)行教育,，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力,。

2,、加快培養(yǎng)班干部,。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)癬民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán),，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部,，明確職責(zé)、分工到人,，讓他們起到表率作用,。定期召開(kāi)班干部會(huì)議（每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)一次班干部會(huì)議；每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì)議）,，聽(tīng)取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議,，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案,。

3,、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo),，制定班級(jí)公約,，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守,。

4,、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理,。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開(kāi)討論會(huì)，聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn),，并采取相應(yīng)的措施,。

二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2,、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖,、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,。

3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流,，促進(jìn)學(xué)生共同提高,。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,，由班委會(huì)和科代表牽頭,，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一,。

三,、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

1,、深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生,，作學(xué)生的知心朋友,，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。

2,、按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性,，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的`不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。

3、深入寢,、教室,、食堂，注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四、與家長(zhǎng)保持正常,、經(jīng)?；臏贤ǎ?zhēng)家長(zhǎng)的配合,，共同管理好學(xué)生,。

做好家訪工作，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作,，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng),。

[工作日歷],。

主要工作內(nèi)容。

1,、制定班主任工作計(jì)劃和班級(jí)公約,；2、加強(qiáng)學(xué)生之間的相互了解,；3,、總結(jié)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1,、嚴(yán)格?？ü芾?、整頓儀容儀表3,、民主選舉班委會(huì),；

1、慶祝教師節(jié),；2,、班規(guī)制定和實(shí)施。

1,、月度學(xué)習(xí),、紀(jì)律、習(xí)慣個(gè)人總結(jié),；2,、班干部一月工作總結(jié)；3,、月考,；

1、慶祝國(guó)慶活動(dòng),；2,、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查；3,、心理健康教育,、安全教育；

1,、班干部,、科代表會(huì)議；2,、教師、科代表聯(lián)席會(huì),；

1,、家訪,；2、開(kāi)展班容班貌檢查,，住宿生會(huì)議,；

1、班干部工作一月小結(jié),；2,、學(xué)生學(xué)習(xí)的查缺補(bǔ)漏；3,、

1,、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì)；2,、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì)總結(jié)表彰,；

1、期中考試動(dòng)員期中小結(jié),；2,、班干部、科代表會(huì)議,；

1,、期中考試總結(jié)表彰；2,、學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流,；3、月度學(xué)習(xí),、生活,、思想小結(jié)；

1,、班干部會(huì)議和中段總結(jié),；

1、心理健康教育檢查,；

1,、慶祝元旦活動(dòng)；2,、月度學(xué)習(xí),、生活、思想小結(jié),；

1,、期末復(fù)習(xí)和考試。

1,、考前心理輔導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育,。

1,、寫評(píng)語(yǔ)、填寫各類學(xué)生手冊(cè),；2,、學(xué)生寫學(xué)期小結(jié)；

1,、寒假工作安排,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇四

平川區(qū)教育系統(tǒng)推行了“初中教育教學(xué)管理13條措施”，開(kāi)展了“區(qū)域內(nèi)校際交流活動(dòng)”,，“雙過(guò)關(guān)活動(dòng)”,，作為學(xué)校主管教學(xué)的校長(zhǎng)、作為學(xué)校畢業(yè)班的教師,，我深知肩上的擔(dān)子之重,，責(zé)任之大,，因此,，一年來(lái),，我一如既往地一心撲在教育工作上,，勤勤懇懇,，任勞任怨,，模范遵守教師職業(yè)道德,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，積極開(kāi)展新課改的實(shí)驗(yàn)工作,，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試新思想,，摸索更適合新形勢(shì)下的教育教學(xué)規(guī)律，盡自己所能為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，配合校長(zhǎng),、書(shū)記狠抓學(xué)校的“校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)”建設(shè),，抓學(xué)校的教學(xué)管理工作，以推進(jìn)學(xué)校的精細(xì)化管理,，學(xué)校教學(xué)管理述職報(bào)告,。彈指間已到了年底，現(xiàn)在對(duì)一年來(lái)工作中的得失述職如下：

（一）管理工作：

1,、端正認(rèn)識(shí),，制定措施：

為響應(yīng)上級(jí)“一個(gè)措施，兩個(gè)活動(dòng)”的號(hào)召,，我及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起制定修改完善了教學(xué)管理制度,，和礦二中學(xué)校、復(fù)興中學(xué)開(kāi)展了校季交流活動(dòng)，組織青年教師參加“雙過(guò)關(guān)”活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《白銀市及平川區(qū)“初中教育教學(xué)管理13條措施”,，全面部署安排了我校的活動(dòng)，及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，我親手草擬了《魏礦學(xué)校“教學(xué)鞏固年”活動(dòng)實(shí)施方案》,，使我校的“一個(gè)措施,，兩個(gè)活動(dòng)”一開(kāi)始就能正常有序地步入了正規(guī)。

2,、學(xué)習(xí)討論,，組織實(shí)施。

九月份組織各個(gè)教研組開(kāi)展了以“規(guī)范教學(xué)管理”為主題的大討論,，再次明確“教學(xué)鞏固年”以及“區(qū)域內(nèi)校際交流活動(dòng)”,，“雙過(guò)關(guān)活動(dòng)”的目的、意義,、內(nèi)容和要求,。十月份至今有計(jì)劃、有步驟地組織了各教研組教師再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及“三疑三探”教學(xué)模式,。

3,、檢查指導(dǎo)、狠抓管理：

我和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)一起對(duì)管理及教學(xué)方面的工作進(jìn)行了檢查,、梳理,；

1）通過(guò)整章建制，檢查學(xué)校管理制度是否完善,，貫徹是否到位,；

3）通過(guò)檢查教師教案,，組織“特色教案”評(píng)選等工作,，查教師備課是否符合要求,；

4）通過(guò)聽(tīng),、評(píng)課查教師上課內(nèi)容、方法是否得當(dāng),；

5）通過(guò)“月查,、抽檢”學(xué)生作業(yè)查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否重,，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認(rèn)真,；

7）通過(guò)檢查教研活動(dòng)，集體備課以及課題研究,，查學(xué)校教研工作是否開(kāi)展地扎實(shí),，述職報(bào)告《學(xué)校教學(xué)管理述職報(bào)告》,。

4,、夯實(shí)基礎(chǔ),，提高素質(zhì),。

對(duì)全體教師的一般基本功進(jìn)行有計(jì)劃地訓(xùn)練---驗(yàn)收---評(píng)比---表彰---再練---再驗(yàn),。對(duì)青年、中年,、老年教師分別提出一些要求，細(xì)抓課堂基本功,，組織開(kāi)展“三課”,、“月檢”活動(dòng)。組織教師開(kāi)展再學(xué)“魏書(shū)生教育思想”活動(dòng),。修訂和完善了現(xiàn)行制度,，我親自修改了《魏礦學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《魏礦學(xué)校學(xué)籍管理辦法》等,。細(xì)抓這些工作是為了夯實(shí)基礎(chǔ),，提高教師的自身素質(zhì),，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。在大家的共同努力下，今年我校的中考成績(jī)名列全平川區(qū)24所中學(xué)第三名,。

（二）教學(xué)工作：

1,、愛(ài)崗敬業(yè),，孜孜不倦。

我熱愛(ài)自己的本職工作,，熱愛(ài)學(xué)生，工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來(lái)教育教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中我愿意動(dòng)腦筋,、想辦法，不斷嘗試新的教學(xué)方法,，并能從嘗試中摸索規(guī)律，從經(jīng)驗(yàn)中挖掘精髓,，學(xué)習(xí)并帶頭嘗試運(yùn)用“三疑三探”教學(xué)模式,，形成了“輕松學(xué)習(xí),，愉快教學(xué)”的新型教學(xué)關(guān)系,，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí),，很好地培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦筋的能力,，較好地發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，將學(xué)生從茫茫題海中解脫出來(lái),，使他們不再認(rèn)為英語(yǔ)是一門枯燥的學(xué)科。在教育教學(xué)中我不但要求學(xué)生成績(jī)優(yōu)良,，而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng)，不但教會(huì)他們知識(shí),，更注重培養(yǎng)他們品行,。教會(huì)他們健康做人,。

2,、勤奮學(xué)習(xí),、完善自我,。

為了搞好教學(xué),，我給自己制定了一個(gè)“學(xué)習(xí)，教研,，工作”的課表，平時(shí)不但學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，而且還經(jīng)常在網(wǎng)上搜集一些有用的信息,，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的管理模式，從報(bào)紙書(shū)刊上汲取一些營(yíng)養(yǎng),，以此來(lái)提高自身素質(zhì),，拓寬知識(shí)面,，從而做好自身的教學(xué)工作,。另外我還走進(jìn)課堂，聽(tīng)評(píng)老師們的課,，和老師們一起探討教育教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié),，查缺補(bǔ)漏,，共同提高,。在平素，我能夠嚴(yán)格要求自己,，要求老師們做到的,，自己克服困難一定首先做到！我能始終走在老師們的前列,。

3、反思教學(xué),，自查自糾,。

根據(jù)學(xué)校的要求，我對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行了深刻地反思,，總結(jié)了成功之處，也找出了存在的問(wèn)題,，并制定了改進(jìn)的措施,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

20xx－20xx學(xué)年度上學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體任課老師的共同努力下,，本學(xué)期順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作取得了很大的成績(jī),，現(xiàn)把一學(xué)期以來(lái)的工作情況及履行崗位職責(zé)情況向各位匯報(bào)一下：

一、工作職責(zé)：

按照學(xué)校班子分工安排,，本人負(fù)責(zé)科技樓教學(xué)管理工作,，側(cè)重高三年級(jí)教學(xué)管理,、教學(xué)能手學(xué)科帶頭人的評(píng)選,，考試考務(wù)安排,，聯(lián)合辦學(xué)等項(xiàng)工作,。

二,、工作原則：

1,、務(wù)本求實(shí)的原則,。

2、以身作則的原則,。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則,。

4,、以人為本的原則。

5,、和諧共處的原則,。

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則,。

三、工作措施及取得的成績(jī)：

（一）,、常規(guī)管理,，規(guī)范有序,、落在實(shí)處,。

1,、教務(wù)處的常規(guī)管理工作做到了“五個(gè)有”,，即有計(jì)劃、有目標(biāo),、有措施,、有檢查,、有記載,。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教育教學(xué)規(guī)律，在不同階段,，有不同的工作目標(biāo),。開(kāi)學(xué)前的工作重心是做好開(kāi)學(xué)開(kāi)課前的一切準(zhǔn)備工作,，配合學(xué)校的整體工作,，組建了教研組長(zhǎng)隊(duì)伍，使組長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)有所提高,；合理安排任課教師,，盡量做到人盡其才，發(fā)揮最佳效能,；開(kāi)學(xué)后組織各教研組及全體任課教師制定教學(xué)計(jì)劃,，要求是符合我校學(xué)生實(shí)際的可行性計(jì)劃和微觀計(jì)劃,，由組長(zhǎng)和學(xué)科教師共同制定,，教務(wù)處審核,，計(jì)劃可行實(shí)用科學(xué),；準(zhǔn)備教材及教輔資料；制定并發(fā)放“三表”等,。使教師在開(kāi)學(xué)后就能進(jìn)入角色,，教學(xué)工作快速步入了正軌。開(kāi)學(xué)后至期中考試前工作重點(diǎn)在于抓好各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí),，檢查教師常規(guī)工作的各環(huán)節(jié)。期中考試后工作重點(diǎn)是抓好各任課教師的期中考試的總結(jié)與反思,，制定后一階段的措施；學(xué)期末的工作重點(diǎn)是期未考試考核,，搞好總結(jié)與教學(xué)評(píng)估等。

2,、定期召開(kāi)教學(xué)工作研究會(huì),。向教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)及各專業(yè)負(fù)責(zé)人傳達(dá)學(xué)校整體工作和近期教學(xué)工作情況,，布置下一步的教學(xué)工作,，討論一些教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和解決措施,，并通過(guò)他們向所有教師廣為宣傳,，讓學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，每一階段的主要工作做到人人皆知，保證了學(xué)校政令暢通,。

3,、加大了教學(xué)常規(guī)檢查力度,。我們要求所有的任課教師要遵守教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課必有教案,，不上無(wú)準(zhǔn)備之課,，做到新授課必須寫詳案,，嚴(yán)格按教案書(shū)寫要求進(jìn)行書(shū)寫,，使教案真正起到備課的作用,，而不是用來(lái)應(yīng)付檢查，對(duì)單元測(cè)試和作業(yè)也都有詳細(xì)的要求,。按制度進(jìn)行檢查考核,，本學(xué)期全面檢查教師的教案,、單元測(cè)試,、作業(yè)各三次,，抽查每周一次,，教務(wù)處人員每人不少于15位教師的教案和學(xué)生作業(yè)，本學(xué)期共評(píng)選出32名優(yōu)秀教案教師,，優(yōu)秀作業(yè)教師35名,。教師們認(rèn)真寫教案的意識(shí)明顯增強(qiáng),，教案合格率達(dá)80%以上,。

教務(wù)處人員每天對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào),，從總體來(lái)看，教師們能做到按時(shí)上課不遲到,，按時(shí)下課不拖堂,，誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)，空課現(xiàn)象和離崗現(xiàn)象已經(jīng)基本杜絕,，在教室里沒(méi)有接打手機(jī)現(xiàn)象，課堂秩序也明顯得到了好轉(zhuǎn),，學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)大有改觀,。

4,、做好學(xué)生的考試測(cè)評(píng)工作。對(duì)高一高二年級(jí)期中期末考試,，高三年級(jí)統(tǒng)考，教務(wù)處十分重視,。于每次考試前15天發(fā)出有關(guān)考試的通知和說(shuō)明，要求教師出題以考察學(xué)生能力為重點(diǎn),，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為中心,，注重基礎(chǔ),，降低難度，增大知識(shí)考點(diǎn)范圍,，每一科試卷都指定專人出題,，在組長(zhǎng)把關(guān)教務(wù)處審核后再印刷?？荚囀悄昙?jí)插班，每堂有兩名教師監(jiān)考,，試卷的批改也是實(shí)行流水作業(yè),，成績(jī)真實(shí)度高,?？纪旰?，都要求各班主任在班級(jí)開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表獎(jiǎng),。

5、做好教學(xué)反饋工作,。本學(xué)期進(jìn)一步完善教育教學(xué)管理的反饋渠道，通過(guò)多種途徑和方法,，全面了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況，對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù),。在32個(gè)班級(jí)進(jìn)行了課堂教學(xué)測(cè)評(píng)活動(dòng)，在學(xué)生填寫的《課堂教學(xué)反饋表》中,，對(duì)教師職業(yè)道德、行風(fēng)建設(shè),、教師的教育教學(xué)情況,、作業(yè)的布置和批改情況,，教師教學(xué)規(guī)范情況有了比較全面的.記載和評(píng)價(jià)。并把學(xué)生意見(jiàn)用適當(dāng)?shù)姆绞椒答伣o老師,。凡學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師我們都予以重視，經(jīng)核實(shí)確有問(wèn)題的及時(shí)與教師交換意見(jiàn),。

6、經(jīng)常深入課堂,，及時(shí)了解并且解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，直接與教師交換意見(jiàn),。本學(xué)期教務(wù)處人員每人聽(tīng)課80多節(jié),，直接了解教師的課堂教學(xué)情況，通過(guò)直接和間接的信息反饋,，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有序的調(diào)控,，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)向著預(yù)定的目標(biāo)發(fā)展,。

（二）,、教研活動(dòng)，真抓實(shí)做,、效果突顯,。

1、教學(xué)研究有了新起色,。

本學(xué)期各教研組都充分發(fā)揮了學(xué)科教師的集體力量,，大興教研之風(fēng)，有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，教學(xué)研究每?jī)芍芗谢顒?dòng)一次，從本學(xué)科實(shí)際出發(fā),，圍繞本學(xué)科的教學(xué)工作,，有重點(diǎn)地進(jìn)行專題研究,，糾正存在的問(wèn)題,。教師自己也在研究教學(xué)方法和教學(xué)手段的應(yīng)用。近年來(lái),，在新課改方面，語(yǔ)文教師是領(lǐng)頭雁,，而專業(yè)課教學(xué)一直是傳統(tǒng)的方法和模式，專業(yè)課枯燥乏味,，學(xué)生歷來(lái)都對(duì)專業(yè)課頭疼,，學(xué)習(xí)起來(lái)沒(méi)有興趣，學(xué)習(xí)效率低下,。本學(xué)期最突出的特點(diǎn)就是專業(yè)課教師也充當(dāng)了新課程改革的弄湖兒，也能夠結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn),，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行大膽的嘗試和探索,，以學(xué)生為主體,，采取形式多樣,、豐富多彩、生動(dòng)活潑,、喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)方法，促進(jìn)了課堂教學(xué)效益的整體提高,。

2,、集體備課制度得到了落實(shí)。文化課教研組的集體備課制度得到了落實(shí),，教務(wù)處和教研組共同確定了每周每學(xué)科至少三次的集體備課時(shí)間,，每個(gè)組都有固定的集體備課室,，由組長(zhǎng)召集，實(shí)行超周備課制度,，本周備出下一周的課,，采用共案共享的方式,，對(duì)每一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)都確立一名中心發(fā)言人,，備課前形成初稿，提交備課組集體研究,、修訂,，形成新稿，打印成案,，備課組其他成員共享。結(jié)合個(gè)人教學(xué)情況和本班學(xué)生實(shí)際情況,，加進(jìn)個(gè)人的意見(jiàn)，強(qiáng)化教學(xué)反思環(huán)節(jié),。各學(xué)段統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一單元測(cè)試,，真正做到了節(jié)約時(shí)間、資源共享,、集思廣益，優(yōu)化了備課質(zhì)量，課堂教學(xué)效益大大提高,。

3,、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)貫穿本學(xué)期始終。本學(xué)期組織了新調(diào)入教師摸底課,、赤峰市級(jí)骨干教師的觀摩課,、松山區(qū)級(jí)骨干教師的示范課,、每周兩位教師的公開(kāi)課和每位教師的過(guò)關(guān)課的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，教師們參加聽(tīng)評(píng)課自覺(jué)性越來(lái)越高,，同組教師聽(tīng)課率達(dá)到98%以上，通過(guò)互聽(tīng)課活動(dòng),，教師們能夠做到互通有無(wú)取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教師課堂教學(xué)水平明顯提高,。

4,、承擔(dān)了市職教中心組織的全市教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)，并組織教師分三組聽(tīng)課,，教師都寫了聽(tīng)課評(píng)價(jià)表,，受益匪淺。我校有孫雪梅等7名教師參加了教學(xué)能手的評(píng)選,，楊吉龍等3名教師參加了學(xué)科帶頭人的評(píng)選。

5,、組織任課教師參加了松山區(qū)教育局組織的教師現(xiàn)代信息教育知識(shí)培訓(xùn),，教師上課率高,，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，提高了課堂教學(xué)的理論水平,。

6,、進(jìn)一步加大了對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,，提高了青年教師的業(yè)務(wù)水平。組織了新改科教師與老教師的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，幫助新教師盡快適應(yīng)崗位,，在崗位工作中逐漸走向成熟。

7,、及時(shí)派出教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，12月末,，派三名語(yǔ)文教師參加了語(yǔ)文學(xué)科的專家講座活動(dòng)。

（三）,、安全工作,，常抓不懈,、警鐘常鳴。

1,、學(xué)期初同全體教師簽定了教學(xué)安全責(zé)任狀,。使每個(gè)教師都能明確責(zé)任,，認(rèn)真履行自己的職責(zé),，任何學(xué)生在任何時(shí)間都有教師負(fù)責(zé),，從而減少安全隱患,，保證教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

2,、分別召開(kāi)了各班級(jí)學(xué)習(xí)委員會(huì)和各科科代表會(huì)，在會(huì)議上布置了各班學(xué)習(xí)委員和科代表要協(xié)助科任教師作好學(xué)生教育教學(xué)的安全工作,。

3,、重點(diǎn)落實(shí)課前點(diǎn)名制，并經(jīng)常深入班級(jí)檢查,。要求每位任課教師及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的去向,，并及時(shí)處理,，把安全隱患減少到零,。以保證正常的教育教學(xué)秩序,。

4,、對(duì)教師的上課情況,，每天都有反饋,，進(jìn)行檢查和記錄,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

5,、配合政教處,，在各班級(jí)進(jìn)行了管制刀具的檢查。

教師們安全執(zhí)教意識(shí)普遍提高,，本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何教學(xué)安全事故。

（四）,、高三備考,，扎實(shí)推進(jìn)、決不放松,。

為充分發(fā)揮高考的窗口作用，把高三備考工作當(dāng)作重中之重的工作來(lái)抓,，樹(shù)立大的備考觀,，營(yíng)造備考氛圍,，備考工作順利進(jìn)行,。

1,、制定職高高三年級(jí)復(fù)習(xí)備考方案。

2,、重視高三年級(jí)的月考,。

3,、召開(kāi)了“10.30”考試的質(zhì)量分析會(huì)。

4,、指導(dǎo)教師寫好高三復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和備考進(jìn)度,。

5、順利完成高三學(xué)生報(bào)考和照相工作,。

6、做好確定重點(diǎn)生及培養(yǎng)工作,。

四,、存在的不足：

1,、由于臨時(shí)性的工作,，不能正確處理常規(guī)工作和臨時(shí)性工作的關(guān)系,，盡管有些工作已經(jīng)做好計(jì)劃，但臨時(shí)性工作打亂了原有的計(jì)劃，就把原來(lái)的工作放到一邊,，使得重計(jì)劃輕落實(shí)的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,，工作上虎頭蛇尾,，不能做到有始有終。

2,、對(duì)教師的要求不是很嚴(yán)格,，有時(shí)在檢查中查出了問(wèn)題,，也只能是提醒和批評(píng)一下,，沒(méi)有做出相應(yīng)的處理。

3,、對(duì)教研組的管理只停留在淺層次上,，也就是表面的督促和工作的布置和安排上,，沒(méi)有對(duì)各組形成量化的考核細(xì)則,，教研組管理制度還需進(jìn)一步完善,。

4,、對(duì)高三年級(jí)的備考工作還需進(jìn)一步的細(xì)化，所采取的盯人方式只是提出思路,，沒(méi)有真正落到實(shí)處。

5,、由于我校專業(yè)教師的原因,，本學(xué)期在專業(yè)課的課程安排上,，缺乏科學(xué)性和規(guī)范性，影響教學(xué)效果,。

五、下一步的打算：

1,、完善和健全各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2,、加強(qiáng)教研組管理，充分發(fā)揮教研組的作用,。

3、科學(xué)合理地進(jìn)行專業(yè)課程設(shè)置,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇六

夏日炎炎,，農(nóng)民們迎來(lái)了夏收季節(jié)，沉甸甸的稻穗是農(nóng)民們辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶,。我們這些教育戰(zhàn)線上的教師也迎來(lái)了收獲的季節(jié),，學(xué)生們的健康成長(zhǎng)是我們最大的`收獲,。春季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛苦工作,，我終于完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)在將本人在這個(gè)學(xué)期里的班主任工作得失做一個(gè)總結(jié),。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)123班班主任職務(wù),。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的磨合，學(xué)生和班主任之間已經(jīng)建立了一定感情,，學(xué)生也愿意接受班主任的教育,。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校又重新分班把一些成績(jī)較好,、紀(jì)律較好的學(xué)生分到了重點(diǎn)班,，也把一些成績(jī)較差,、紀(jì)律較差的學(xué)生分到了123班,。這是對(duì)班主任的一個(gè)挑戰(zhàn),。我一方面要做好原班學(xué)生的思想工作,，另一方面也要做好新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生的思想工作。而經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期,，有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)跟不上,，因此對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，甚至放棄,，學(xué)習(xí),、紀(jì)律散漫,。這些都是班主任要及時(shí)解決的問(wèn)題。

因此,，我的主要采取了一下幾個(gè)措施對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理：

班委成員在班級(jí)管理中起到很重要的作用,，一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情,。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,，選出10名候選名單，然后班主任再根據(jù)這些同學(xué)平時(shí)的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點(diǎn)直接任命到相應(yīng)的班干部職位,。對(duì)于一些被選上了，但是平時(shí)表現(xiàn)太差,，不能管好自己的同學(xué)只能刪去,。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用,，成立班委后,，立即召開(kāi)班委會(huì)議,，明確分工和職責(zé),。班委成立后,，班主任還要經(jīng)常了解班委會(huì)在管理班級(jí)中遇到的困難,，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)，使班委能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去,。同時(shí)也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處,，對(duì)做得不好的班委成員提出批評(píng)。對(duì)于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,，就堅(jiān)決撤掉。

我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,，我及時(shí)找學(xué)生談話，并進(jìn)行處理,。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行。

利用班會(huì)課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，提出本周的要求,。

要了解學(xué)生的思想,，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作,。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差，平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué),。我就多找他們聊,，時(shí)刻提醒他們遵守紀(jì)律。

現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)多數(shù)忙于掙錢,，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了。他們對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系,，使他們認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任,，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn),。我經(jīng)常通過(guò)電話與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。特別是那些經(jīng)常曠課的學(xué)生，要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)也來(lái)做學(xué)生的思想工作,。在家庭和學(xué)校的雙重管教下，學(xué)生的不良行為會(huì)有所改善,。班主任如果取得家長(zhǎng)的支持與配合,，那么在教育學(xué)生的工作中就會(huì)多一份成功了。

通過(guò)以上的幾個(gè)措施來(lái)對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,，取得了一定得效果,。然而還是有許多做不到的地方，有些學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，紀(jì)律散漫,，曠課現(xiàn)象依然存在，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)沒(méi)有太多的關(guān)注,，往往認(rèn)為他們不用老師太操心,。對(duì)此，我在下個(gè)學(xué)期將繼續(xù)努力,，不僅加強(qiáng)對(duì)差生的教育,，也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛(ài),。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，下午好！

今天在這里,，我向大家把我一學(xué)期的工作向大家匯報(bào)一下，敬請(qǐng)所有同仁對(duì)我的工作給予批評(píng)和指正,。我的工作主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一,、服從分配,，主動(dòng)配合。

除了做好家長(zhǎng)學(xué)校工作之外,，我也主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)指派的工作,，只要領(lǐng)導(dǎo)吩咐，我都能認(rèn)真完成,，從不講任何條件,。比如,，小升初的宣傳與考試選撥。雖然也有人托我介紹學(xué)生,，但我從不給領(lǐng)導(dǎo)找麻煩，從來(lái)沒(méi)有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)張口,，因?yàn)槲抑涝蹖W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不容易，有很多為難之處,。也從沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)伸手要報(bào)酬,。

學(xué)校工作是一盤棋，作為學(xué)校一員要有一盤棋思想,，要有主動(dòng)的配合意識(shí)。作為十六中的一員,，到這個(gè)學(xué)校工作已經(jīng)二十四年了,。從一頭青絲到滿頭華發(fā),，我從不以個(gè)人的名利而斤斤計(jì)較。其間,，我有過(guò)輝煌，也為十六中的今天奉獻(xiàn)了自己所有的努力，盡到自己應(yīng)該盡到的責(zé)任,。不管做什么工作,，我都期望自己把工作做好。我做過(guò)十六中的寄宿班管理工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力配合下,，曾使我校的寄宿班成為社會(huì)的一道風(fēng)景,。創(chuàng)辦分校,，也使分校成為成為全市小學(xué)生及家長(zhǎng)的首選,。我曾做過(guò)教科室主任，也使我校成為為數(shù)不多的河南省教科研先進(jìn)單位?，F(xiàn)在，學(xué)校又把我安排到家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)崗位上,，我有決心把她做成全平頂山市最好的家長(zhǎng)學(xué)校,，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的期望。

二,、家長(zhǎng)學(xué)校,。

這學(xué)期剛開(kāi)始，根據(jù)九年級(jí)畢業(yè)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)狀況,，剛開(kāi)學(xué)的幾天里,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在九年級(jí)年級(jí)長(zhǎng)和班主任的協(xié)助下,，召開(kāi)了家長(zhǎng)和學(xué)生共同參加的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會(huì),，旨在讓家長(zhǎng),、學(xué)校和學(xué)生攜起手來(lái)，為迎接隨之而來(lái)的中招復(fù)習(xí)和中招考試做準(zhǔn)備,。期中考試之后，對(duì)七年級(jí)的部分班級(jí),，從學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣上給同學(xué)們和家長(zhǎng)以指導(dǎo)。在第三次月考之后,，整個(gè)學(xué)校進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段,，怎樣讓老師,、家長(zhǎng)和學(xué)生緊密結(jié)合,，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中取得更好效果，我和八年級(jí)班主任一起,，召開(kāi)了八年級(jí)家長(zhǎng)與學(xué)生共同參加的會(huì)議,，意在讓家長(zhǎng)和學(xué)生形成共識(shí),，做好期末復(fù)習(xí)和八年級(jí)之后的九年級(jí)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作,。由于階梯教室的場(chǎng)地有限,，每一輪的家長(zhǎng)會(huì)都要召開(kāi)多次,，這個(gè)學(xué)期,，相對(duì)召開(kāi)的次數(shù)少一些,，但也有將近二十場(chǎng)次,。

家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)于我來(lái)說(shuō),，是一項(xiàng)全新的工作。原來(lái)對(duì)這項(xiàng)工作沒(méi)有任何認(rèn)識(shí),，雖知道它很重要，但從沒(méi)有給予足夠的關(guān)注,。還是從年九月份以后，學(xué)校讓我做這項(xiàng)工作,，才對(duì)其有所接觸,。開(kāi)頭想著這項(xiàng)工作也就是每學(xué)期開(kāi)幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)一段實(shí)踐,，才慢慢知道其中的不易，并且越干越覺(jué)得不會(huì)干,。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都是學(xué)習(xí)上的精英，他們本身就很會(huì)學(xué)習(xí),。他們中的很多人，能把孩子教育成學(xué)習(xí)上的'尖子生,，也說(shuō)明他們有科學(xué)的家庭教育方法,。因此，如果自己不繼續(xù)學(xué)習(xí),，不抓經(jīng)充電,，說(shuō)出來(lái)的話，很難起到教育家長(zhǎng)的作用,，自己也一定不適合做這一工作,。我有這樣的打算,，既然學(xué)校把這項(xiàng)工作交給我,，我就要通過(guò)自己的努力,，把這項(xiàng)工作做出色，對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師和家長(zhǎng)的信任,。自此，我給自己計(jì)劃,，每天至少要閱讀50頁(yè)書(shū),。尤其是家庭教育方面,，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍是重點(diǎn)閱讀的對(duì)象。兩年過(guò)去了,，我讀了一些書(shū),，使我在家庭教育方面有了全新的認(rèn)識(shí),。為了使自己在讀書(shū)和工作中思考，我堅(jiān)持每天寫不少于1000子的教育博客,。有時(shí)工作時(shí)間緊,，身體疲憊,，我就寫一個(gè)標(biāo)題掛在網(wǎng)上，等第二天補(bǔ)上,。通過(guò)自己不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，使我在家庭教育方面取得了一些小小的進(jìn)步,。

除了用會(huì)議的方式對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育意識(shí)進(jìn)行通視外，小型的一對(duì)一的咨詢也經(jīng)常進(jìn)行,。許多家長(zhǎng),，平時(shí)孩子沒(méi)事的時(shí)候他不來(lái)學(xué)校，只要是來(lái)學(xué)校,，都是孩子在學(xué)習(xí)上和品德上出了問(wèn)題。由于家長(zhǎng)會(huì)上和學(xué)生家長(zhǎng)有著親密接觸,，家長(zhǎng)有問(wèn)題也總能想起我,，凡是家長(zhǎng)預(yù)約,，我總欣然接受，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通和交流,，實(shí)現(xiàn)了家校工作的雙贏,，我能給家長(zhǎng)提一些建設(shè)性的建議使他們滿意，我也從對(duì)他們問(wèn)題的思考與解決中提升了自己,。因此,，我的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的需求,，離不開(kāi)那些有問(wèn)題的學(xué)生,。由于每接待一位家長(zhǎng),，訪談時(shí)間就是一兩個(gè)小時(shí),，雖然耽誤一些屬于自己的時(shí)間，但他們卻給了我很多與他們相處的快樂(lè),。這樣的訪談一學(xué)期總要有幾十次。每學(xué)期結(jié)束,，我都要把一學(xué)期的工作詳細(xì)整理,，裝訂成冊(cè)，用于存檔和交流,。

三,、做好任課教師,。

參加工作以來(lái),，我一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線,，配合與我搭檔的每一個(gè)班主任,。無(wú)論與那位班主任和任課老師搭伴,，我都能與他們通力合作，工作起來(lái)不分內(nèi)外,。這兩年與詹娜老師合作,，他對(duì)我工作給予了大力支持,，我也在班級(jí)管理和學(xué)生管理上也與她大力配合,。在教學(xué)上,，除去功利的追求,，讓學(xué)生充分體會(huì)到享受教育的陽(yáng)光。在假期中,，我能主動(dòng)走到每一個(gè)學(xué)生家中,，走訪每一個(gè)家長(zhǎng),，同家長(zhǎng)建立起真摯的友誼，和班主任一起營(yíng)造和諧向上的班集體,。

作為任課老師,，所有應(yīng)該做到的,，我都盡力做到，絕不能讓學(xué)校和班主任操心,，也不能為班級(jí)和學(xué)校丟臉。

今天的述職,，就到這里,。感謝所有支持我的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們,，并愿你們對(duì)我工作的不足提出寶貴意見(jiàn),，我愿以此為鏡,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇八

經(jīng)過(guò)近幾年的不懈努力和摸索，我總結(jié)了以下的幾點(diǎn),。借此機(jī)會(huì)與老師們交流,，希望得到老師的幫助和指正，切切實(shí)實(shí)起到拋磚引玉的作用,。

一,、把真愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生。

愛(ài),，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作,，首先要做到愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)學(xué)生是教師更是班主任的天職。從表面上看,，它是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),；從本質(zhì)上看，它是教師對(duì)黨,、對(duì)祖國(guó),、對(duì)人民的愛(ài),，我們有責(zé)任把這種愛(ài)全部奉獻(xiàn)給孩子。這是當(dāng)好一個(gè)教師的奧秘所在,。一切最高超的教育藝術(shù)和教育方法，都蘊(yùn)藏在教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)之中,，沒(méi)有熱愛(ài),，就沒(méi)有教育。這種愛(ài),，有著巨大的吸引力。

你想想,，一個(gè)五六歲的孩子們整天在媽媽的懷里摸爬滾打，都不討厭媽媽,，這是為什么呢,？因?yàn)閶寢屘鬯麄?，?ài)他們,，毫不吝惜地把乳汁獻(xiàn)給他們,，所以孩子們也就深沉地愛(ài)著自己的媽媽。我常想,，一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子，首先就要當(dāng)個(gè)好媽媽,，要象他們的媽媽一樣愛(ài)他們,。老師們?cè)?jīng)賜給班主任一個(gè)光榮而神圣的雅號(hào)————班媽，這個(gè)比喻對(duì)于低年級(jí)的班主任更是最確切不過(guò)了,。低年級(jí)的班主任只有勤于扮演好這個(gè)班媽的角色,，才能管理好班級(jí),，提高班級(jí)的管理水平。

多年來(lái),，我長(zhǎng)期擔(dān)任班主任,，每當(dāng)新接一個(gè)班級(jí)，我首先對(duì)班上的學(xué)生進(jìn)行摸底,，了解學(xué)生的基本狀況，對(duì)于那些單親家庭的孩子,，我更是關(guān)懷備至的體貼他們,，使他們重新得到關(guān)愛(ài)，那些父母早亡,，父母離異的孩子心里都有陰影，往往是性格孤僻古怪,，學(xué)習(xí)興趣不濃厚,，態(tài)度不端正，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賽?ài),，對(duì)生活失去信心，所以不能安心學(xué)習(xí),。在近年來(lái)受經(jīng)濟(jì)浪潮的影響,，學(xué)生隊(duì)伍中又多了一個(gè)龐大的群體—————留守兒童,，他們的境遇甚至比單親家庭的孩子更糟糕,，他們失去了同齡人應(yīng)得到的一切。有時(shí)連最基本的生活都沒(méi)有保障，他們是那樣的孤獨(dú),，那樣的無(wú)助,，每當(dāng)遇到這樣的孩子我真的很心疼,，我總是對(duì)他們多用一份心思,，讓他們感受到在學(xué)校這個(gè)大家庭中也能得到溫暖。愛(ài)的召喚,，使孩子們有了熱情也愿學(xué)了。我想,，什么是愛(ài)，這就是愛(ài),。而且這是更有價(jià)值的愛(ài)，這是社會(huì)的囑托,，事業(yè)的期望，這種愛(ài),，正是我們教師責(zé)任心的源泉,。古人云：“親其師,，信其道”,。教師的愛(ài)一旦被孩子理解和接受，他們同樣對(duì)老師充滿愛(ài),，就會(huì)心甘情愿地接受老師的教育。

二,、樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

都說(shuō)低年級(jí)學(xué)生難教,，尤其是班主任難當(dāng)。雖然我不是個(gè)懶人，但我總想以最小的付出換取最大的效益,，原以為我的這種思想不對(duì)，但當(dāng)我讀到陶行知老先生關(guān)于教育的責(zé)成效率原則時(shí),，也就釋然了,?！霸鯓邮刮业牡湍昙?jí)班主任也當(dāng)?shù)幂p松愜意”是我一直琢磨的問(wèn)題，當(dāng)我看到魏書(shū)生“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”的成功的教育理論時(shí)，我豁然開(kāi)朗,，于是我從幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣入手,。從班主任是全班學(xué)生的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的服務(wù)者，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的理念,，切實(shí)當(dāng)好學(xué)生人生道路上的引路人,。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生,，性格特點(diǎn)不同，興趣愛(ài)好不同,，家庭教育也不同,，如何把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化,、守紀(jì)律的一代新人呢,？如何讓這些孩子在人生的道路上有個(gè)良好的開(kāi)端呢？我想,，空頭說(shuō)教是沒(méi)有用的,，重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征，通過(guò)生動(dòng)活潑的教育形式,，熱心地引導(dǎo)。一年級(jí)的小朋友，他們不知道為什么學(xué)習(xí),，為誰(shuí)學(xué)習(xí),，也不知道怎么學(xué)習(xí),，我就根據(jù)他們喜歡聽(tīng)故事的特點(diǎn)，經(jīng)常講些小數(shù)學(xué)家,、小文學(xué)家,、小畫家、等名人的故事給他們聽(tīng),，用這些生動(dòng)的故事把他們吸引到學(xué)習(xí)上來(lái)，小朋友一聽(tīng)入了迷,，我再引導(dǎo)他們想一想,，說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)了故事,，你心里是怎樣想的,？把你們的想法說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng),，看誰(shuí)想得好，說(shuō)得好,。小故事的吸引力起到了作用,，孩子們幼小的心靈受到了熏陶和啟迪。

在孩子們有了美好的學(xué)習(xí)愿望以后，我就根據(jù)他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,，開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，每次競(jìng)賽之前，我都發(fā)表熱情洋溢的講話,，如,，書(shū)法比賽之前我說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)寫字課,，我們進(jìn)行書(shū)法比賽,，要求字寫得橫平,、豎直,，筆畫清楚,，端正有力，看誰(shuí)寫得最漂亮,，寫得好的,，我們就評(píng)他為小書(shū)法家,?！崩蠋熯€要把寫得好的張貼再專欄里，老師還有很多的小獎(jiǎng)品要送給大家,。這一下，同學(xué)們可來(lái)勁了,，一個(gè)個(gè)手握鉛筆,，聚精會(huì)神，一筆一畫地認(rèn)真書(shū)寫。一張張工整的作業(yè)展示在我的眼前,。評(píng)出來(lái)的小書(shū)法家們，得到了獎(jiǎng)品，心里可高興呢,。學(xué)習(xí)興趣自然就調(diào)動(dòng)起來(lái)了,。

當(dāng)然,，這種引導(dǎo)既是積極的也是具體細(xì)致的。我還要求每個(gè)學(xué)生做一個(gè)成長(zhǎng)袋，收藏自己學(xué)習(xí)中的成果,。教師的功夫貴在循循善誘,，并以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。低年級(jí)的小朋友,，上進(jìn)心是特別強(qiáng)烈的，只要我們服務(wù)周到,，引導(dǎo)得當(dāng),，他們就會(huì)沿著老師指引的方向去獲取新知，增長(zhǎng)才干,，不斷進(jìn)步,！

三、細(xì)心扶持學(xué)生步入人生之旅。

我把人生分為五個(gè)驛站,，即：小學(xué),、初中、高中、大學(xué)和社會(huì),。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”一年級(jí)的小朋友進(jìn)入學(xué)校就等于步入了人生的第一站口，他們好比一株株嬌嫩的花枝,，需要精心地培育，才能使他們健康地成長(zhǎng),。一個(gè)班主任要全面地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，從課內(nèi)到課外,，從學(xué)習(xí)到游戲,，從生活習(xí)慣到思想品德,，都要細(xì)心地扶持，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，就是通過(guò)熱心地引,，細(xì)心地扶來(lái)體現(xiàn)的,。

剛?cè)雽W(xué)的孩子是什么都不懂的,，我就把學(xué)習(xí)常規(guī),、生活常規(guī),、清潔衛(wèi)生常規(guī),、課間活動(dòng)常規(guī)等等都編成兒歌,，讓同學(xué)們天天讀，時(shí)時(shí)想,，記在心,，照著做,，并且通過(guò)一些有趣的游戲來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練,，細(xì)心扶持,，使孩子們初步樹(shù)立正確的道德觀念，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。例如：在一年級(jí)上學(xué)期，我給他們編了一首兒歌是：鬧鈴響,，快快起，背書(shū)包,，上學(xué)去,，遇同學(xué),，微微笑，見(jiàn)老師，就問(wèn)好,，進(jìn)教室,，擱書(shū)包，拿出書(shū)，快學(xué)習(xí),。時(shí)間一長(zhǎng)，晨讀的習(xí)慣就自然而然的養(yǎng)成了,。

班主任除了要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生外,，還特別要對(duì)那些頑劣兒童更細(xì)心的扶持，要發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，正面引導(dǎo)，使之克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步,。對(duì)于頑皮學(xué)生,，我盡量采取魏書(shū)生老師的冷處理法,，盡量少去撥動(dòng)他們那根調(diào)皮的神經(jīng),，,，更不采取磨的辦法,。設(shè)想一個(gè)本來(lái)就很調(diào)皮的學(xué)生,，加上從低年級(jí)開(kāi)始老師就天天磨練他,，到了五六年級(jí)他還不被磨出一個(gè)調(diào)皮精來(lái)嗎,？老師只能從正面吧他們從頑皮引入到可愛(ài)的軌跡上來(lái),。我每接一個(gè)班都會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)頑皮的學(xué)生由于父母對(duì)他們嬌生慣養(yǎng),，到了學(xué)校還是惡習(xí)不改,，上課不聽(tīng)講，下課就打鬧,，大同學(xué)要碰,，小同學(xué)要欺,，在他身上確實(shí)難找出優(yōu)點(diǎn)來(lái)?？墒撬麄兩砩峡倳?huì)有閃光點(diǎn),，我只要能發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒有點(diǎn)就及時(shí)表?yè)P(yáng),，并鼓勵(lì)他克服缺點(diǎn),，努力做個(gè)可愛(ài)的好學(xué)生。通過(guò)一段時(shí)間的耐心幫助和扶持,，他們也會(huì)有進(jìn)步的,。就在上學(xué)期，學(xué)校組織的校園集體舞比賽活動(dòng)中，我班的童某和葛某,，這兩個(gè)學(xué)生在平時(shí),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，課堂紀(jì)律更差,，可是,，在體操訓(xùn)練中表現(xiàn)特別棒，他兩不僅舞姿優(yōu)美,，樂(lè)感特別的強(qiáng),，在訓(xùn)練過(guò)程中他兩不僅自己動(dòng)作完成到位,，還主動(dòng)幫助其他同學(xué)糾正動(dòng)作，我就緊緊抓住這個(gè)契機(jī)表?yè)P(yáng)他們倆,，可能是因?yàn)楹苌俚玫嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)吧，他倆是那樣的興奮,，那樣的自豪,。從此學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步,。就是這個(gè)細(xì)微之處正說(shuō)明,，只要我們老師堅(jiān)持耐心扶持,，差生也是能進(jìn)步的,。

四,、做一個(gè)勤快的低年級(jí)班主任,。

俗話說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事”。作為班主任，要比別的教師多留心眼,，多下功夫,，舍得花時(shí)間，要時(shí)時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生情況,，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真,、妥善的處理,。在這方面,，我一直要求自己“勤快”。勤于處理他們之間的大小事務(wù),，即時(shí)糾正學(xué)生每個(gè)不起眼的違規(guī)違紀(jì)行為。每天,，我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，班規(guī)班紀(jì),，強(qiáng)調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，按時(shí)到校,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的'晨讀習(xí)慣,，我長(zhǎng)期堅(jiān)持與學(xué)生同時(shí)到校,，我們班上的學(xué)生每天早晨來(lái)到學(xué)校沒(méi)有在外面瘋狂打鬧的現(xiàn)象。正是由于這些“勤”,，使我班上的學(xué)生在紀(jì)律方面都能嚴(yán)格遵守,，很少違犯,。班主任要努力做到“勤”,，尤其在低年級(jí)階段，班主任需要充當(dāng)許許多多角色,，有人說(shuō)班主任也是一個(gè)官,，而且還是主任級(jí)別的呢,，但也是世界上最小的一個(gè)主任官,，但是這個(gè)最小的主任官,，所做的事情最多,，最復(fù)雜，這個(gè)主人官當(dāng)?shù)某蓴∪绾?，不僅關(guān)系到一個(gè)人的健康成長(zhǎng),，更重要的直接關(guān)系到國(guó)家教育事業(yè)的成百合興衰。因此社會(huì)是非?？春眠@個(gè)最小的主任官的。

五,、用榜樣法給孩子確立行動(dòng)的準(zhǔn)則。

小學(xué)生習(xí)慣地把老師對(duì)事物的認(rèn)識(shí),，當(dāng)作是唯一的真理,，也習(xí)慣于把教師的行為方式當(dāng)作理想化的模式,。至于小學(xué)低年學(xué)生,，在他們心目中,，老師更是無(wú)所不能,，十分完美的,。作為教師,，要嚴(yán)格要求自己，用自己的言行潛移默化的去影響學(xué)生，做學(xué)生的表率,。

例如,，低年級(jí)學(xué)生自理能力差,，課桌,、書(shū)包里常常亂七八糟,。于是,，我每天進(jìn)教室總是先打開(kāi)窗，再把講臺(tái)整理得井井有條,，一段時(shí)間下來(lái),，開(kāi)窗,、理桌居然成了我班學(xué)生的習(xí)慣,。于是,，我更規(guī)范自己的行為，紙屑入簍,，走路靠右,，說(shuō)到做到，和他們一起掃地，一起勞動(dòng),，慢慢地，我們班上一年級(jí)到目前為止還沒(méi)有排值日表大部分學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，勞動(dòng)習(xí)慣,。第一學(xué)期,，都是我親自打掃衛(wèi)生,，到了第二學(xué)期,，是天天同學(xué)們搶著打掃衛(wèi)生,。當(dāng)然為了培養(yǎng)每個(gè)孩子的責(zé)任意識(shí),，我以后還是要安排學(xué)生輪流值日的,。

小學(xué)低年級(jí)班主任難當(dāng),，但必須有人去當(dāng),。只要你真正做到熱愛(ài)教育,，用自己的愛(ài)和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，充分發(fā)揮你的聰明才智,，那么你一定會(huì)成為一名出色的小學(xué)低年級(jí)班主任,。

六,、用一顆平等的心對(duì)待每位學(xué)生,。

在小學(xué)階段,，班主任往往是學(xué)生心目中最完美的榜樣,，老師的一言一行,、一舉一動(dòng)，以及處理班級(jí)事務(wù)的一些方法,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。因此,，班主任對(duì)每位同學(xué)要平等對(duì)待,，尤其對(duì)優(yōu)生和學(xué)困生更要平等對(duì)待,，讓他們覺(jué)得老師對(duì)每位學(xué)生都公平,。用愛(ài)澆灌心靈之花,，只有平等地愛(ài)每位學(xué)生,，才能得到學(xué)生的尊重和愛(ài),，更要關(guān)愛(ài)那些被遺忘的學(xué)困生,，用愛(ài)激發(fā)他們的上進(jìn)動(dòng)力，讓他們努力學(xué)習(xí)，展示自我,。使一名后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)生,，要用師愛(ài)來(lái)激化他們,。因此作為班主任一定要有一顆平等的心,。

七、不斷地學(xué)習(xí)修善自我提高班級(jí)管理水平,。

古人曰：“三人行,，必有我?guī)煛保鳛橐幻嘀魅危瑹o(wú)論工作時(shí)間長(zhǎng)短,，都不是十全十美的,，自身都有許多不足和缺點(diǎn),，尤其在班級(jí)管理方面經(jīng)驗(yàn)很缺乏,。所以，班主任要不斷學(xué)習(xí),，努力改變自己,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，改正自身的缺點(diǎn)和不足,，努力提高班級(jí)管理水平。在這方面,，我們要向有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們管理班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我所用,。在我剛擔(dān)任一年級(jí)主任時(shí)，班上有70多名學(xué)生,，整天亂喊亂叫,，教室里亂哄哄的,，根本無(wú)法上課，我用盡各種方法,，始終不見(jiàn)效果。我曾經(jīng)彷徨,、氣餒,，甚至對(duì)自己失去信心,，這時(shí),，我向一些班主任訴苦,；他們鼓勵(lì)我,，幫助我,，給我傳授經(jīng)驗(yàn),，在什么地方方跌倒,，就在那兒站起來(lái),。我又重新鼓起勇氣,，在他們的幫助和指導(dǎo)下,，我針對(duì)小學(xué)低年級(jí)兒童的心理,，采用鼓勵(lì),、對(duì)比,、先進(jìn)榜樣學(xué)習(xí)法,，去激勵(lì)他們愛(ài)學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律。慢慢地,，班級(jí)比以前好管理多了,，工作起來(lái)也得心應(yīng)手,，對(duì)自己也有了信心。閑暇之余,，再向其他先進(jìn)班主任討教經(jīng)驗(yàn)，讀一些班主任工作之類的書(shū),，確實(shí)受益匪淺,。在這方面，重要的是我們不要去埋怨環(huán)境，更不要挑剔學(xué)生身上的毛病多,，而要看到自身的不足和缺點(diǎn),。一種方法管不住學(xué)生,，就用第二種,、第三種……甚至幾十種。要努力改變自己,，提高自身文化素質(zhì),，去適應(yīng)新的環(huán)境,，接受新的挑戰(zhàn),，絕不在困難面前低頭,，甚至跌倒,，要爭(zhēng)取當(dāng)好一名班主任,，管理好班集體,。

總之，班主任的工作是一項(xiàng)繁重而又復(fù)雜的工作,，要管理好班級(jí)，提高管理水平,，不僅要有先進(jìn)的科學(xué)的方法管理班級(jí),，還要不斷學(xué)習(xí)，提高自身文化素質(zhì)水平,。人無(wú)完人，只有不斷學(xué)習(xí),，改變自我,，才能適應(yīng)更艱苦的環(huán)境，能承擔(dān)重任,。既然國(guó)家和人民將此重任賦予我們,，我們就要任重而道遠(yuǎn),，努力工作,，更好地為全人類的教育事業(yè)服務(wù),。

小學(xué)低年級(jí)班主任難當(dāng),，但必須得有人去當(dāng)啊,。班主任工作可以說(shuō)是酸甜苦辣樣樣皆在其中,，盡管工作不能盡善盡美,。但是,，只要你真正做到熱愛(ài)教育,，盡職盡責(zé)的，用自己的愛(ài)和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈,，充分發(fā)揮你的聰明才智,，那么你一定會(huì)成為一名出色的小學(xué)低年級(jí)班主任。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位代表：

大家好,！

歲月如梭,，過(guò)去的一年是繁忙而又充實(shí)的一年,，我順利完成了一年的任務(wù),，腳踏實(shí)地開(kāi)展了一些實(shí)實(shí)在在的工作,，有收獲也有不足,。在這里,，我把一年來(lái)的教育教學(xué)及團(tuán)委工作向大家匯報(bào),，不足之處懇請(qǐng)得到大家的批評(píng)指正,。

一、教學(xué)教研,。

去年,，我擔(dān)任初三畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作,，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),！雖然團(tuán)委工作比較繁雜，但我仍然全身心投入到平時(shí)的教育教學(xué)中,，認(rèn)真做好教育教學(xué)各環(huán)節(jié),。從開(kāi)學(xué)之初,，我就制定了嚴(yán)格的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單,，制定了輔導(dǎo)方案,，并付諸實(shí)施,，利用周五放學(xué)后和課外活動(dòng)為學(xué)生補(bǔ)習(xí),！我顧全大局,，把集體利益放在首位,，打整體戰(zhàn)。雖然該班基礎(chǔ)差,，底子薄，優(yōu)等生少,，在復(fù)習(xí)備考期間，又遇突如其來(lái)“甲流”疫情,。但我們所有科任老師從未放棄,，從未懈怠,，心往一處想,，勁往一處使,，想盡一切辦法,，提高學(xué)生成績(jī),，我也不斷向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，不斷向他們看齊,。通過(guò)所有老師的共同努力,，在今年的中考中,，我班共有21人被市一中錄取,，我任教的語(yǔ)文學(xué)科，全校僅有的3個(gè)a等中,，我班趙婧同學(xué)獲得a等！雖然這與學(xué)校的要求還有距離,，但我們盡心盡力,，無(wú)怨無(wú)悔！在狠抓教學(xué)的同時(shí),，我始終把教研放在重要的位置,，不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平,，積極參加各類教研活動(dòng),，與老師們一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,，不斷在個(gè)人專業(yè)上謀求發(fā)展,。一年里,，我有一篇論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，一篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲省級(jí)一等獎(jiǎng),，參加xx市基本功比武獲二等獎(jiǎng),。

二,、團(tuán)委工作,。

一年來(lái),，團(tuán)委充分利用各種紀(jì)念日,、重大歷史事件和重大社會(huì)活動(dòng),，廣泛開(kāi)展生動(dòng)活潑,、形式多樣的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),。

為隆重,、熱烈,、活潑地慶祝建國(guó)61周年,，團(tuán)委在去年國(guó)慶前夕,，組織開(kāi)展了“迎國(guó)慶講文明樹(shù)新風(fēng)”國(guó)慶系列活動(dòng),。首先發(fā)動(dòng)全校學(xué)生收集有關(guān)國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷,、歷年歡度國(guó)慶的圖文資料,，收集自己家鄉(xiāng)的發(fā)展變化的圖片,，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí),。通過(guò)創(chuàng)辦“祖國(guó),，生日快樂(lè)”,、“祝福您,，我的祖國(guó)”宣傳櫥窗,，讓學(xué)生了解祖國(guó)61年來(lái)的發(fā)展變化,。在校園廣播站設(shè)立“喜迎國(guó)慶”專題欄目,，創(chuàng)辦“祖國(guó)頌”主題黑板報(bào),，召開(kāi)“祖國(guó),，我為你驕傲”主題班會(huì)，組織參加“我與祖國(guó)同成長(zhǎng)”征文比賽,，創(chuàng)辦“祖國(guó)發(fā)展,，我成長(zhǎng)”繪畫展，開(kāi)展“講文明,，樹(shù)新風(fēng)”志愿服務(wù)活動(dòng),。這次主題教育，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)外校的'情感,，增強(qiáng)了他們的歷史責(zé)任感和使命感,，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),、立志成材,。今年,，學(xué)校被授予“迎國(guó)慶講文明樹(shù)新風(fēng)”主題教育先進(jìn)單位,。

因?yàn)槲议L(zhǎng)期在校外做志愿服務(wù)的原因,，積累了一些做志愿服務(wù)的經(jīng)驗(yàn),，所以在去年開(kāi)學(xué)，我就將“籌備組建志愿服務(wù)分隊(duì),，以支部為單位組建志愿者服務(wù)分隊(duì)”的想法寫進(jìn)了工作計(jì)劃,，經(jīng)過(guò)一系列的策劃和準(zhǔn)備,，今年4月11日,，在報(bào)告廳舉行了“我愛(ài)外?！敝驹阜?wù)隊(duì)成立大會(huì),，黃校長(zhǎng)出席了本次大會(huì)，并親自為志愿服務(wù)隊(duì)授旗,。“我愛(ài)外?！敝驹阜?wù)隊(duì)的成立標(biāo)志著我校志愿服務(wù)工作已邁入規(guī)范化、制度化的軌道,。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的發(fā)展，各班都已組建了志愿者服務(wù)小分隊(duì),，并擁有了自己的志愿隊(duì)名,，有象征理想的“雛鷹志愿服務(wù)隊(duì)”，有表現(xiàn)環(huán)保主題的“綠葉尋塵志愿服務(wù)隊(duì)”,；他們還有定點(diǎn)的服務(wù)對(duì)象,，整理停車場(chǎng)的高一（1）陽(yáng)光服務(wù)隊(duì),；服務(wù)于藝術(shù)樓的高一(7)飛翔服務(wù)隊(duì);在校門口開(kāi)展”潔凈行動(dòng)”的晨曦服務(wù)隊(duì),，他們?cè)谛@內(nèi)開(kāi)展了各種志愿服務(wù)活動(dòng),。我們?cè)谛@網(wǎng)上,，連續(xù)報(bào)道了八期各志愿隊(duì)開(kāi)展志愿服務(wù)的照片新聞,，每一次活動(dòng)結(jié)束后,，隊(duì)員都向團(tuán)委上交了活動(dòng)體會(huì),，讀完這些體會(huì),，我深深的感受到：在隊(duì)員幼小的心靈中，能樹(shù)立為他人服務(wù)的思想,，從自身做起,、從小事做起，在一點(diǎn)一滴中積累,，在一言一行中培養(yǎng),，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么可貴,，今年七月學(xué)期結(jié)束前,，我在想，能否創(chuàng)辦一份“志愿隊(duì)報(bào)”呢,？這一想法得到了胡校長(zhǎng)的大力支持,，7月3號(hào),，我校第一份“我愛(ài)外?！敝驹戈?duì)報(bào)問(wèn)世,，這份報(bào)紙記錄了我校各志愿服務(wù)隊(duì)，建隊(duì)三個(gè)多月以來(lái)活動(dòng)的軌跡,，由志愿心聲,，志愿知識(shí),，志愿隊(duì)名由來(lái),，志愿隊(duì)在行動(dòng),，評(píng)比表彰等版塊組成,，志愿隊(duì)報(bào)的創(chuàng)辦將激勵(lì)更多的團(tuán)員青年投入到志愿服務(wù)活動(dòng)當(dāng)中,。我校開(kāi)展的這一活動(dòng),，在三峽晚報(bào),、三峽青年在線,、宜都黨建網(wǎng),，宜都網(wǎng)等多家媒體上進(jìn)行了報(bào)道,。

今年是高一年級(jí)進(jìn)入新課改的一年,，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高一年級(jí)學(xué)生的一堂必修課,，開(kāi)學(xué)之初,，我就和宋主任，劉主任一起制定活動(dòng)方案,，選擇活動(dòng)地點(diǎn),，我們把我校的校外德育基地作為了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn),，并親自帶領(lǐng)學(xué)生參加,，一年來(lái),，我共組織高一學(xué)生300多人前往“市福利院開(kāi)展尊老敬老活動(dòng)”“到市特殊學(xué)校開(kāi)展助殘慰問(wèn)殘疾兒童活動(dòng)”“到文峰公園開(kāi)展公益環(huán)?；顒?dòng)”,。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,，也為廣大學(xué)生網(wǎng)上上傳活動(dòng)資料打下了基礎(chǔ),！

不僅如此,，我們還充分挖掘德育資源,，拓展德育途徑，將宋山作為了我校德育教育基地,，今年4月5日，在黃校長(zhǎng)和胡校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，高一年級(jí)師生120余人在宋山舉行了德育基地掛牌儀式,。同學(xué)們?cè)趧㈠\義老師的帶領(lǐng)下,，開(kāi)展了徒步登山,、集體升旗,、營(yíng)地野炊,、溪溝捉蟹等方式的綜合實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生利用宋山這個(gè)優(yōu)質(zhì)教育資源,，通過(guò)訓(xùn)練,、學(xué)習(xí),、訪談,、社會(huì)調(diào)查等系列活動(dòng),，培養(yǎng)了他們獨(dú)立生存能力，鍛煉了他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì),。讓他們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理,。清明節(jié)期間,，團(tuán)委組織廣大團(tuán)員步行前往烈士陵園,，祭掃烈士墓,。除了傾聽(tīng)烈士事跡外,，還舉行了老團(tuán)員重溫入團(tuán)誓詞儀式,。在活動(dòng)中,，學(xué)生們進(jìn)一步了解了革命烈士光輝的業(yè)績(jī),，懂得今天幸福生活的來(lái)之不易,。

三,、志愿隊(duì)工作,。

文峰志愿隊(duì)走過(guò)了第三個(gè)年頭,，文峰人走過(guò)了不平凡的一年，作為隊(duì)長(zhǎng),，我深知隊(duì)伍的發(fā)展離不開(kāi)領(lǐng)頭羊的作用，在教學(xué)工作緊張的情況下,，我還是利用周末時(shí)間開(kāi)展了一些溫暖人心的活動(dòng)：今年1月9日,，文峰志愿隊(duì)與宜昌三峽廣電總臺(tái)開(kāi)展《壟上行》送暖大堰堤活動(dòng),；4月4日,，組織隊(duì)員前往烈士陵園,，開(kāi)展了拾撿白色垃圾公益環(huán)?；顒?dòng),；4月,，在全體志愿隊(duì)員的集體努力下,，文峰志愿隊(duì)隊(duì)歌愛(ài)在心中流淌mv拍攝完成，4月16日,，mv正式面世,，并在宜都電視臺(tái)播出,！6月16日,，組織隊(duì)員前往清江社區(qū),、勝利社區(qū),、頭筆社區(qū)開(kāi)展端午節(jié)慰問(wèn)活動(dòng),，并前往xx市杰出青年李玉潔家中開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng),。7月21日,，宜都電視臺(tái)《百姓記事》欄目組對(duì)文峰志愿隊(duì)進(jìn)行了專訪,，宜都電視臺(tái)以《愛(ài)撒奉獻(xiàn)路》為題播出這部長(zhǎng)達(dá)10分鐘的紀(jì)錄片,。

四,、不足及展望,。

總結(jié)一年來(lái)的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但也應(yīng)清醒地看到存在的問(wèn)題和不足：

1、在學(xué)生干部的培養(yǎng)上力度不夠,，缺乏計(jì)劃性,，在學(xué)生自主管理上還缺乏突破,。

2、在校園活動(dòng)方面,，還存在一定的形式化傾向，有些活動(dòng)效果沒(méi)有被充分發(fā)揮,。

3,、工作中偶爾存在急燥情緒,，不但與事無(wú)補(bǔ),，而且影響工作自信心,。這還需要今后繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的組織能力和修養(yǎng),。我會(huì)重視這些問(wèn)題的存在，并在今后的工作中認(rèn)真探索,，努力解決,。

工作展望：新的一年,，團(tuán)委將繼續(xù)深化社會(huì)實(shí)踐和志愿者服務(wù)活動(dòng),，引導(dǎo)團(tuán)員青年在實(shí)踐和服務(wù)中受教育,、長(zhǎng)才干,、做貢獻(xiàn),，深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以宋山社會(huì)實(shí)踐基地為依托,，擴(kuò)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與率,，積極嘗試將社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)社會(huì)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，推動(dòng)我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)向縱深發(fā)展,。新的一年,，團(tuán)委將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“我愛(ài)外?！敝驹阜?wù)工作,。抓好志愿者骨干的培養(yǎng),、新成員的招募,、志愿者的教育和管理,、基本制度建設(shè),、正常活動(dòng)的開(kāi)展等工作,。建立一支志愿者骨干隊(duì)伍，對(duì)他們加強(qiáng)培養(yǎng),，在培養(yǎng)中突出“關(guān)懷”意識(shí)，建立一整套完整的激勵(lì)制度,，培養(yǎng)出一支真正熱心志愿服務(wù),，真正融入青年志愿者組織,，真正能夠在志愿隊(duì)與志愿者之間發(fā)揮交流溝通作用的骨干隊(duì)伍,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十

瑣瑣碎碎，千頭萬(wàn)緒,，平平凡凡,，忙忙碌碌,。辛勤中品嘗著耕耘的酸甜苦辣,，前進(jìn)中記錄下跋涉的艱辛足跡,，收獲中凝聚著集體的智慧和力量,。一年來(lái)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，高舉素質(zhì)教育的大旗，依靠團(tuán)結(jié)教師,，自覺(jué)履行職責(zé),，勤奮踏實(shí)工作,，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,，把握機(jī)遇,，克服困難,，取得了令人欣慰的成績(jī),。

一,、自加壓力,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)忙充電,。

在工作實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。要想帶領(lǐng)全校教師大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極投身教學(xué)改革，真正為民族的振興,、社會(huì)的文明進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，作為校長(zhǎng)必須不斷學(xué)習(xí),，更新知識(shí),，提高理論修養(yǎng),。如果校長(zhǎng)僅憑原有的認(rèn)識(shí),、經(jīng)驗(yàn),，甚至落伍的,、錯(cuò)誤的理論去指導(dǎo)實(shí)踐,，不僅難以得心應(yīng)手的開(kāi)展工作,，更嚴(yán)重的是貽誤一部分,，不,，是一大批學(xué)生,。

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,。本學(xué)年,，我積極參加了ra市“十五”小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn),，wz市首期校長(zhǎng)新課程通識(shí)培訓(xùn),，《小學(xué)教師教育科研基礎(chǔ)》培訓(xùn),，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，觀念更新了,，思想端正了,，思路清晰了,，方向明確了,，信心增強(qiáng)了,，干勁鼓足了,。閑里偷忙,，不亦樂(lè)乎,！

二,、身體力行,，樹(shù)立正氣講奉獻(xiàn),。

大量事實(shí)警示我們：一個(gè)充斥不正之風(fēng)、邪氣壓過(guò)正氣,、只講私利不講奉獻(xiàn)的組織是沒(méi)有生命力的,。學(xué)校里樹(shù)立正氣剎邪氣,，服從大局講奉獻(xiàn)的關(guān)鍵在校長(zhǎng),。我認(rèn)為：有什么樣的校長(zhǎng),，就有什么樣的班子,；有什么樣的班子,，就有什么樣的教師,；有什么樣的教師,，就有什么樣的學(xué)生,。作為校長(zhǎng),，我時(shí)刻注意自己的言行舉止,，嚴(yán)以律己不損公肥私,；履行職責(zé)不玩忽職守,；寬以待人不包庇姑息,；一視同仁不親疏有別,；堅(jiān)持原則不感情用事,；發(fā)揚(yáng)民主不獨(dú)斷專行,；雷厲風(fēng)行不拖泥帶水,；求真務(wù)實(shí)不貪慕虛榮,；善于自省不固步自封,；勇于改革不因循守舊,；一心為公不圖謀私利；講求奉獻(xiàn)不斤斤計(jì)較,；深入一線不高高在上；厲行節(jié)約不鋪張浪費(fèi),。

在森拉克臺(tái)風(fēng)襲擊我市時(shí)，我堅(jiān)守抗臺(tái)第一線,；在無(wú)償獻(xiàn)血,、愛(ài)心捐款活動(dòng)中,，我身先士卒,；在執(zhí)行制度中,，不搞雙重標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于自己的兩次值日遲到堅(jiān)決扣罰；在作風(fēng)建設(shè)中,，我自覺(jué)改掉工作時(shí)間上網(wǎng)下棋的惡習(xí)；在節(jié)假日的修理督工中不拿補(bǔ)貼,；金錢面前我不動(dòng)心,，毫不猶豫將崗位補(bǔ)貼降為每月150元,，工資冊(cè)審核時(shí)嚴(yán)把自己的工資關(guān),，不該拿的決不拿,；待公款如待自己的錢不隨便揮霍,，購(gòu)物貨比三家、討價(jià)還價(jià),，出差不坐專車,、不住高檔賓館,；不用公款做人情,、請(qǐng)私人的客,、拉私人的關(guān)系,；自掏腰包合資在學(xué)校裝寬帶上網(wǎng),。

在別人的眼里,，我很傻,，傻得可憐甚至可恨。但我有自己的價(jià)值取向,，我認(rèn)為一個(gè)人的生命價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不在于索取，“一身正氣,、兩袖清風(fēng)”才是人民公仆的形象,。

三,、積極激勵(lì),，建設(shè)隊(duì)伍出新招。

祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)渴求一大批高素質(zhì)的人才,，高素質(zhì)的人才依賴于高質(zhì)量的學(xué)校的培養(yǎng),，高質(zhì)量的學(xué)校依靠一大批高水平的教師的支撐,。所以我始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重點(diǎn),，努力造就一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師,。

我相信：“重獎(jiǎng)之下必有勇夫”,。一年里,，學(xué)校醞釀、出臺(tái)了一系列激勵(lì)措施：

（1）評(píng)選師德標(biāo)兵,。學(xué)校制定師德標(biāo)兵評(píng)選條件，每年一次評(píng)選師德標(biāo)兵,。

（2）設(shè)立教師普通話水平達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。學(xué)校制定教師普通話水平要求,，凡達(dá)到要求的教師給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）對(duì)掌握課件制作技能并開(kāi)出一節(jié)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)公開(kāi)課的教師給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

（4）在ra市教師專業(yè)知識(shí)考試中,，成績(jī)優(yōu)秀的教師獲得一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

（5）鼓勵(lì)教師開(kāi)展課題研究,。對(duì)于課題被立項(xiàng),、課題研究成果獲獎(jiǎng)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì),；如果課題研究成果第一個(gè)獲ra市一等獎(jiǎng)的,，那么該課題組組長(zhǎng)直接吸收為班子成員并擔(dān)任學(xué)校教科室主任。

（6）在ra市教壇新秀評(píng)選中,，過(guò)一關(guān)的教師獲一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并加獎(jiǎng)500元；過(guò)二關(guān)的教師獲二次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并加獎(jiǎng)1000元,；獲ra市教壇新秀稱號(hào)的教師,每年獲一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并加獎(jiǎng)__元,。

（7）激勵(lì)教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修,，提高教師的學(xué)歷層次，對(duì)取得大專學(xué)歷予以1500元的獎(jiǎng)培金,。

四,、完善制度,，強(qiáng)化管理求實(shí)效,。

規(guī)章制度以其強(qiáng)制性約束著大家的行為,，能防止濫用職權(quán),，避免暗箱操作,，杜絕工作中的隨意性,，更好地獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。完善的制度是實(shí)施依法治校的前提和保證。也許有人認(rèn)為,，有些制度約束了校長(zhǎng)的權(quán)力,，我想校長(zhǎng)的權(quán)力不在于逃避約束、逃避監(jiān)督,，而在于把大多數(shù)人的意愿、利益體現(xiàn)在完善的制度之中,。本學(xué)年，我校進(jìn)一步完善規(guī)章制度,。實(shí)行教師聘任公示制度,，教育收費(fèi)公示制度,，民主評(píng)議班子成員制度,，班子成員坐班制度，評(píng)先評(píng)優(yōu)制度,，聽(tīng)課制度，德育月工程制度,；完善值日制度,，門衛(wèi)制度,，請(qǐng)假制度,。

班子成員坐班、教師民主評(píng)議班子成員,，樹(shù)立了領(lǐng)導(dǎo)的形象，密切了干群關(guān)系,。按實(shí)績(jī)?cè)u(píng)先評(píng)優(yōu),，大家紛紛反思自己的工作找差距,、知不足,，增強(qiáng)了教師工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。建立聽(tīng)課制度，促進(jìn)了教師間互相學(xué)習(xí),、交流，保證了校領(lǐng)導(dǎo)深入一線,。分學(xué)段管理制度,，調(diào)動(dòng)了老師們參與管理的積極性,，發(fā)揮了大家的聰明才智,，更好地根據(jù)學(xué)生的年齡特征開(kāi)展教育工作,。月工程制度,，增強(qiáng)了德育的針對(duì)性和實(shí)效性,。

五,、創(chuàng)造條件,，服務(wù)師生轉(zhuǎn)職能。

我們知道,，人具有很大的潛能，一個(gè)人是否得到充分的發(fā)展,，關(guān)鍵在于他的潛能是否得到很好地開(kāi)發(fā),。

學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，既要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，也要為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì),，滿足教師實(shí)現(xiàn)自我生命價(jià)值的需要,。

在基礎(chǔ)教育課程改革在全國(guó)迅速推進(jìn)之時(shí),，為滿足教師了解課程改革的背景,、新課程提倡的新理念,，掌握新課程理論的需要,，學(xué)校審時(shí)度勢(shì)，制訂了“走進(jìn)新課程”教師培訓(xùn)計(jì)劃,，為每位教師購(gòu)買《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，選派骨干教師參加進(jìn)修學(xué)校的《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》培訓(xùn),，購(gòu)置新課程教師培訓(xùn)光盤進(jìn)行校本培訓(xùn),。

為滿足教師掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的需要，學(xué)校不惜血本花了4萬(wàn)多元安裝了多媒體教室,，為開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)提供了可能,。

為滿足教師開(kāi)闊視野,，及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài),，提高自我專業(yè)水平的需要,，學(xué)校出臺(tái)了教師外出聽(tīng)課計(jì)劃,，使每位教師三年中至少有一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

為滿足教師展示自我才華和風(fēng)采的需要,，我們向?qū)W區(qū)爭(zhēng)取到了大型公開(kāi)課活動(dòng)承辦權(quán),，期望籍此使青年教師更加自信、更快成熟,。

為滿足教師解決教學(xué)中困惑的需要，我校請(qǐng)教研員,、名師為他們開(kāi)導(dǎo),。

六,、警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓安全不松懈,。

安全工作事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,，各級(jí)黨委,、政府都非常重視安全工作,。一直以來(lái),，堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，重視和加強(qiáng)學(xué)校的安全教育工作,。

學(xué)校把三月份作為安全教育月,，以“大力提高小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力”為主題,，采取開(kāi)主題隊(duì)會(huì),、收集安全知識(shí)資料,、組織安全知識(shí)競(jìng)賽、刊出?？⒔M織交通安全知識(shí)講座,、展出交通安全知識(shí)圖片等形式,，對(duì)師生進(jìn)行家庭生活,、戶外活動(dòng),、社會(huì)生活,、交通,、消防、禁毒,、預(yù)防傳染病等安全知識(shí)教育和自護(hù)自救教育。為配合安全教育,，學(xué)校還訂購(gòu)了《中小學(xué)安全教育系列片》,、《小學(xué)生安全知識(shí)須知》,。

加強(qiáng)校園周邊占道經(jīng)營(yíng),、違規(guī)攤點(diǎn)整治,，堅(jiān)決禁止“三無(wú)”食品進(jìn)入校園,；健全了門衛(wèi)管理,，防止社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園,；堅(jiān)持點(diǎn)名制度,，嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì),，防止學(xué)生在校外發(fā)生傷害事件,；加強(qiáng)節(jié)假日值班護(hù)校,，做好防盜工作,。

學(xué)校定期開(kāi)展安全工作檢查,，及時(shí)排除安全隱患,。如召開(kāi)后朱學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)研究接送車超載問(wèn)題，配合交警治理超載接送車,；嚴(yán)禁接送車進(jìn)入校內(nèi)；禁止未滿12周歲學(xué)生騎車上學(xué),；在教室里安裝電風(fēng)扇,，便于通風(fēng),，降低悶熱天過(guò)高的室溫；規(guī)定學(xué)生上學(xué),、放學(xué)時(shí)間,；加固旗桿,、風(fēng)雨操場(chǎng)鐵柱,；在排水管邊安裝鐵柵欄；改建南河小學(xué)廁所,；籌建教學(xué)樓、辦公樓隔熱層等,。

七,、循規(guī)蹈矩,，公開(kāi)校務(wù)行廉政,。

校務(wù)公開(kāi)是促進(jìn)學(xué)校民主管理,、科學(xué)決策的重要舉措,，是調(diào)動(dòng)教師工作積極性,、維護(hù)教師合法權(quán)益的有效形式,，也是深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的客觀要求,。我很重視校務(wù)公開(kāi)工作,，把學(xué)校工作的重點(diǎn),、難點(diǎn)和教職工及社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題作為校務(wù)公開(kāi)的重要內(nèi)容,。學(xué)校的改革方案,、教職工的獎(jiǎng)懲辦法，召開(kāi)教代會(huì)通過(guò),；多媒體教室平臺(tái)的配置通過(guò)政府采購(gòu),；2千元至5千元的物品采購(gòu),、維修項(xiàng)目在教師會(huì)上通報(bào),；評(píng)先評(píng)優(yōu)做到政策公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi),；教育收費(fèi),、教師聘任實(shí)行公示，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督,。校務(wù)公開(kāi)逐步走向制度化,、規(guī)范化,、程序化、經(jīng)?；?。

厲行節(jié)約是我使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)的一條主要原則。學(xué)校按公務(wù)接待的規(guī)定,，認(rèn)真執(zhí)行七個(gè)不準(zhǔn),，落實(shí)四項(xiàng)制度；不用公款向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送禮金、禮卡,、禮券,；由學(xué)校自行組織公開(kāi)采購(gòu)的,，力求貨比三家、價(jià)廉質(zhì)優(yōu),；加強(qiáng)對(duì)電話,、用電器的使用管理,；裁減報(bào)刊的征訂；辭退不必要的工勤人員,。

與此同時(shí),，我還狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔自律工作,。大幅度裁減行政崗位補(bǔ)貼,，不巧立名目亂發(fā)補(bǔ)貼,，嚴(yán)格審核差旅費(fèi)的報(bào)銷等,。

一年來(lái),，有限的經(jīng)費(fèi)確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,。

八,、回顧成績(jī),，體驗(yàn)成功增信心。

有付出總有回報(bào),，有耕耘總有收獲,。20__學(xué)年，我校被評(píng)為ra市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)單位,；教師撰寫的論文獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)3篇,、三等獎(jiǎng)3篇,；獲ra市二等獎(jiǎng)4篇,，三等獎(jiǎng)23篇,；獲wz市優(yōu)秀獎(jiǎng)3篇,；一項(xiàng)教育科研課題被ra市立項(xiàng),；3位老師進(jìn)入市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)；1位老師進(jìn)入wz市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn),；5人取得大專學(xué)歷（現(xiàn)今,，大專以上學(xué)歷和大專在讀的占教師總數(shù)的50%）,；27位教師普通話水平達(dá)到二乙以上（48歲以下的達(dá)標(biāo)率為64%）,；1人獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng),；學(xué)區(qū)教工乒乓賽，獲女子團(tuán)體第6名,，女子單打第8名,；“交通安全”征文比賽,，2篇文章分獲學(xué)區(qū)二,、三等獎(jiǎng),；市藝術(shù)節(jié),，2位學(xué)生分獲書(shū)法二,、三等獎(jiǎng),；學(xué)區(qū)科技節(jié)評(píng)比,，獲1個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng),、4個(gè)三等獎(jiǎng)；小學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽，2人分獲學(xué)區(qū)二,、三等獎(jiǎng),，1人獲市三等獎(jiǎng),；學(xué)區(qū)學(xué)生乒乓賽,，獲小學(xué)男子團(tuán)體第4名,；學(xué)區(qū)元旦文藝匯演獲三等獎(jiǎng),；學(xué)生課本劇表演獲市二等獎(jiǎng),；3位學(xué)生在全國(guó)禁毒宣傳教育展中獲獎(jiǎng),。

一次次的獲獎(jiǎng)，一次次的體驗(yàn)成功,。大家暗下決心,，鼓足干勁,，把握機(jī)遇,，再創(chuàng)新高,。

九、自我反省,，直面困難找不足,。

事必躬親，常被事務(wù)所困,，易因小失大,；不重創(chuàng)造良好的外部人際環(huán)境,，學(xué)校硬件建設(shè)后勁不足,；缺乏小學(xué)一線工作的經(jīng)驗(yàn)，難以對(duì)課堂教學(xué)改革作具體指導(dǎo),；檔案建設(shè)工作未引起足夠的重視,；對(duì)完小的管理缺乏力度,，完小的人事調(diào)配是當(dāng)前的一大困難。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十一

20xx年平川區(qū)教育系統(tǒng)推行了“初中教育教學(xué)管理13條措施”,，開(kāi)展了“區(qū)域內(nèi)校際交流活動(dòng)”,，“雙過(guò)關(guān)活動(dòng)”，作為學(xué)校主管教學(xué)的校長(zhǎng),、作為學(xué)校畢業(yè)班的教師，我深知肩上的擔(dān)子之重,，責(zé)任之大,，因此,，一年來(lái),，我一如既往地一心撲在教育工作上，勤勤懇懇,，任勞任怨，模范遵守教師職業(yè)道德,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，積極開(kāi)展新課改的實(shí)驗(yàn)工作,，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試新思想，摸索更適合新形勢(shì)下的教育教學(xué)規(guī)律,，盡自己所能為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，配合校長(zhǎng),、書(shū)記狠抓學(xué)校的“校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)”建設(shè),，抓學(xué)校的教學(xué)管理工作,，以推進(jìn)學(xué)校的精細(xì)化管理，彈指間已到了年底,，現(xiàn)在對(duì)一年來(lái)工作中的得失述職如下：

一,、一年來(lái)所做的工作：

（一）,、管理工作：

1.端正認(rèn)識(shí),，制定措施：

為響應(yīng)上級(jí)“一個(gè)措施，兩個(gè)活動(dòng)”的號(hào)召,，我及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起制定修改完善了教學(xué)管理制度,，和礦二中學(xué)校,、復(fù)興中學(xué)開(kāi)展了校季交流活動(dòng)，組織青年教師參加“雙過(guò)關(guān)”活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《白銀市及平川區(qū)“初中教育教學(xué)管理13條措施”,，全面部署安排了我校的活動(dòng),，及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，我親手草擬了《魏礦學(xué)?！敖虒W(xué)鞏固年”活動(dòng)實(shí)施方案》,，使我校的“一個(gè)措施，兩個(gè)活動(dòng)”一開(kāi)始就能正常有序地步入了正規(guī),。

2.學(xué)習(xí)討論,，組織實(shí)施,。

九月份組織各個(gè)教研組開(kāi)展了以“規(guī)范教學(xué)管理”為主題的大討論，再次明確“教學(xué)鞏固年”以及“區(qū)域內(nèi)校際交流活動(dòng)”,，“雙過(guò)關(guān)活動(dòng)”的目的,、意義,、內(nèi)容和要求,。十月份至今有計(jì)劃,、有步驟地組織了各教研組教師再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及“三疑三探”教學(xué)模式。

3.檢查指導(dǎo),、狠抓管理：

我和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)一起對(duì)管理及教學(xué)方面的工作進(jìn)行了檢查,、梳理,；1）通過(guò)整章建制,，檢查學(xué)校管理制度是否完善，貫徹是否到位,；2）通過(guò)“三處兩室”工作的檢查,，查學(xué)校各類課程是否按要求上好,，各科教學(xué)任務(wù)是否落實(shí)到位,；3）通過(guò)檢查教師教案,，組織“特色教案”評(píng)選等工作,，查教師備課是否符合要求；4）通過(guò)聽(tīng),、評(píng)課查教師上課內(nèi)容,、方法是否得當(dāng),；5）通過(guò)“月查、抽檢”學(xué)生作業(yè)查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否重,，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認(rèn)真,；6）通過(guò)查檔案管理,、查教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是否符合素質(zhì)教育的要求，評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用發(fā)揮是否到位,；7）通過(guò)檢查教研活動(dòng),，集體備課以及課題研究，查學(xué)校教研工作是否開(kāi)展地扎實(shí),。

4.夯實(shí)基礎(chǔ),，提高素質(zhì),。

對(duì)全體教師的一般基本功進(jìn)行有計(jì)劃地訓(xùn)練---驗(yàn)收---評(píng)比---表彰---再練---再驗(yàn)。對(duì)青年,、中年,、老年教師分別提出一些要求,，細(xì)抓課堂基本功,，組織開(kāi)展“三課”、“月檢”活動(dòng),。組織教師開(kāi)展再學(xué)“魏書(shū)生教育思想”活動(dòng),。修訂和完善了現(xiàn)行制度,，我親自修改了《魏礦學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《魏礦學(xué)校學(xué)籍管理辦法》等,。細(xì)抓這些工作是為了夯實(shí)基礎(chǔ),，提高教師的自身素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。在大家的共同努力下,，今年我校的中考成績(jī)名列全平川區(qū)24所中學(xué)第三名。

（二）教學(xué)工作：

1.愛(ài)崗敬業(yè),，孜孜不倦,。

我熱愛(ài)自己的本職工作,，熱愛(ài)學(xué)生，工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來(lái)教育教學(xué),，在教學(xué)實(shí)踐中我愿意動(dòng)腦筋,、想辦法,，不斷嘗試新的教學(xué)方法,，并能從嘗試中摸索規(guī)律,，從經(jīng)驗(yàn)中挖掘精髓,，學(xué)習(xí)并帶頭嘗試運(yùn)用“三疑三探”教學(xué)模式，形成了“輕松學(xué)習(xí),，愉快教學(xué)”的新型教學(xué)關(guān)系，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。同時(shí),，很好地培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦筋的能力,，較好地發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,，將學(xué)生從茫茫題海中解脫出來(lái)，使他們不再認(rèn)為英語(yǔ)是一門枯燥的學(xué)科,。在教育教學(xué)中我不但要求學(xué)生成績(jī)優(yōu)良,，而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng),，不但教會(huì)他們知識(shí)，更注重培養(yǎng)他們品行,。教會(huì)他們健康做人,。

2.勤奮學(xué)習(xí)、完善自我,。

為了搞好教學(xué),，我給自己制定了一個(gè)“學(xué)習(xí),，教研,，工作”的課表,，平時(shí)不但學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，而且還經(jīng)常在網(wǎng)上搜集一些有用的信息,，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的管理模式,，從報(bào)紙書(shū)刊上汲取一些營(yíng)養(yǎng)，以此來(lái)提高自身素質(zhì),，拓寬知識(shí)面,，從而做好自身的教學(xué)工作,。另外我還走進(jìn)課堂，聽(tīng)評(píng)老師們的課,，和老師們一起探討教育教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)，查缺補(bǔ)漏,，共同提高,。在平素,，我能夠嚴(yán)格要求自己,，要求老師們做到的，自己克服困難一定首先做到,！我能始終走在老師們的前列,。

3.反思教學(xué),，自查自糾,。

根據(jù)學(xué)校的要求,，我對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行了深刻地反思，總結(jié)了成功之處,，也找出了存在的問(wèn)題,，并制定了改進(jìn)的措施。一年來(lái)取得的成績(jī)：

（一）,、管理工作：

1.以教學(xué)常規(guī)管理為主線抓教育教學(xué),，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高：

2.以教學(xué)研究管理為主導(dǎo)抓教育教學(xué)，培養(yǎng)了高素質(zhì)教育需要的學(xué)習(xí)型,、科研型、實(shí)干型的教師隊(duì)伍：

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題及難點(diǎn),，開(kāi)展了一系列教研活動(dòng),，進(jìn)行了教改試驗(yàn),，從而有效地抓教學(xué)管理，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),。針對(duì)學(xué)生參差不齊,、“吃不飽,、吃不了”等問(wèn)題,，我提出“分層教學(xué)法”，今年作為省級(jí)教研課題已經(jīng)立項(xiàng),，在具體實(shí)施中,；針對(duì)學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我提出“運(yùn)用學(xué)生心理特征”培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)教師們認(rèn)清自身在教學(xué)中存在的問(wèn)題和今后努力的方向，通過(guò)撰寫教育教學(xué)論文來(lái)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)引導(dǎo)教師圍繞學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng),，開(kāi)展學(xué)科素質(zhì)教育的研究,，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，推動(dòng)整個(gè)學(xué)校各學(xué)科教學(xué)工作必須圍繞全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)這一總目標(biāo)進(jìn)行,，健康而有序地開(kāi)展“教研興?！钡囊幌盗谢顒?dòng),。

3.以教師素質(zhì)管理為主體抓教育教學(xué)，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)：

有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)實(shí)際上對(duì)教師自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了培養(yǎng)一支敬業(yè),、樂(lè)業(yè),、勤業(yè),、精業(yè)的教師隊(duì)伍，要求教師們樹(shù)立全新的教育思想,，要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中有準(zhǔn)確的判斷力和反映能力,，有與同事、學(xué)生和諧的人際關(guān)系能力,，為了讓每位教師都能找到自己的位置,，我千方百計(jì)地開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)提高教師的素質(zhì),。

4.以教學(xué)質(zhì)量管理為主旋律抓教育教學(xué)，使我校穩(wěn)步朝著學(xué)習(xí)型,、科研型,、和諧型學(xué)校邁進(jìn)：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的生命線,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,，我們從培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，建立健全評(píng)價(jià)體系與考核制度,，對(duì)教師的工作全方位考評(píng)考查,，并將每學(xué)期考核結(jié)果公布，讓教師找差距,，擺功績(jī),，從而鞭策教師不斷進(jìn)步,。整章建制后完善的規(guī)章制度，使教學(xué)工作有章可循,，有據(jù)可依,，大家工作起來(lái)有了信心,，教育教學(xué)工作自然就能抓實(shí)抓好。

（二）教學(xué)工作：

1.學(xué)課標(biāo),，潛心備課：

我在備課前先認(rèn)真鉆研課本,、課標(biāo)及教參,，認(rèn)真分析每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確把握每個(gè)難重點(diǎn),，在不偏離教材的原則下,，根據(jù)各類同步教參拓展學(xué)生的知識(shí)面，不同的課我創(chuàng)設(shè)了不同的教學(xué)模式,，并與同行交流探討,，汲取他人精華,，扎實(shí)備好每一節(jié)課，為上好每堂課做好了充分準(zhǔn)備,。我校實(shí)行集體備課試點(diǎn)，我主動(dòng)要求嘗試,，和組內(nèi)的老師一起反復(fù)討論研究最佳備課方案,，從他們那里我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法，我已經(jīng)嘗試著運(yùn)用于教學(xué)中,，也取得了很好的效果,。

2.進(jìn)課堂,，虛心聽(tīng)課：

因?yàn)榻虒W(xué)水平的提高在于不斷地更新完善自己的知識(shí)，收集整理他人的精華,，發(fā)展創(chuàng)新已有的經(jīng)驗(yàn),，因此，閉門造車是不行的,，于是我走進(jìn)課堂,，細(xì)心聽(tīng)評(píng)老師們的課,，把所聽(tīng)到的特色都一一記錄下來(lái),，整理出來(lái)，然后汲取營(yíng)養(yǎng)成分為我所用,，在不斷地積累中我受益匪淺，平時(shí)我喜歡和老師們一起探討,，共同進(jìn)步,，知識(shí)共用，資源共享,。

3.重學(xué)生,，有效上課：

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，所以我從不歧視任何一位學(xué)生,，在課堂上不給學(xué)生壓力,，讓他們輕松學(xué)習(xí),、愉快求知，課后不加重學(xué)生作業(yè)量,，在課堂上盡可能讓學(xué)生參與解決一些自己能解決的問(wèn)題,，通過(guò)設(shè)計(jì)考題，質(zhì)疑問(wèn)難,，評(píng)判對(duì)錯(cuò),，聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言、駕馭語(yǔ)言的能力,；通過(guò)“七個(gè)一分鐘”訓(xùn)練,，提高學(xué)生的積極性和課堂效率，讓他們真正做學(xué)習(xí)的主人,，從而更好地實(shí)現(xiàn)了新課改中“課標(biāo)”的要求,。

4.有作業(yè),，認(rèn)真批閱：

我認(rèn)真上好每堂課,，向課堂要質(zhì)量,，不把希望放在加重學(xué)生負(fù)擔(dān)上，對(duì)同學(xué)們所做的同步練習(xí),，我首先在課堂上一分鐘糾錯(cuò),，我再批閱,，然后再逐題講解，并要求同學(xué)們更正錯(cuò)題,，我二次批閱,，同時(shí)給出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)性,、鼓勵(lì)性語(yǔ)言，做到一課一批,，一課一講,。對(duì)于班上的學(xué)困生，我采取了面批的形式,，給予講解批閱,，效果較好。另外每天上課前我都要點(diǎn)評(píng)前一天的作業(yè),，強(qiáng)調(diào)共性問(wèn)題,，表?yè)P(yáng)做的認(rèn)真的同學(xué)，這樣較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的積極性,，除此之外,，我還做了轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作，我能平等對(duì)待每一位學(xué)生,，讓學(xué)生愛(ài)師,、信師、從而主動(dòng)學(xué)習(xí),。

二,、存在的問(wèn)題及努力的方向：

（一）、管理工作：

1.部分教學(xué)管理工作仍然停留在被動(dòng)執(zhí)行上：

我也知道,，應(yīng)該用發(fā)展的眼光管理教學(xué),，而不應(yīng)該滯留在人治或制度的約束上，但是一忙起來(lái),，有些工作還是被動(dòng)接受了,，上級(jí)教育部門有活動(dòng)要求了,，學(xué)校有工作安排了，我才能深入思考,，認(rèn)真完成,，而沒(méi)有完全主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展一些工作,，總認(rèn)為學(xué)校的制度比較健全,，凡事都有制度管著,，不用多操心。

2.管理意識(shí)不到位,，基礎(chǔ)工作欠扎實(shí)：

常言說(shuō)：“管是為了不管”,，這就是說(shuō),，管理工作重點(diǎn)是要培養(yǎng)教師的自覺(jué)行為,，而我們的部分教師還沒(méi)有形成良好的教學(xué),、教研、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我作為主管校長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任,，這說(shuō)明我的管理意識(shí)還不到位,，還沒(méi)有把平時(shí)的基礎(chǔ)工作做細(xì)做實(shí)，沒(méi)有防患于未然的思想,，也沒(méi)有培養(yǎng)教師良好教學(xué),、教研、學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識(shí),。

3.服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),，公仆意識(shí)不夠：

作為主管校長(zhǎng)只是忙于自己的管理和教學(xué)等工作，很少深入群眾,，了解教師的疾苦，沒(méi)有真正做到象魏書(shū)生那樣“愛(ài)校如家”,，為家無(wú)務(wù)的意識(shí),，也沒(méi)有象魏書(shū)生那樣甘心情愿為師生當(dāng)助手，扎扎實(shí)實(shí)為師生做服務(wù)的意識(shí),，只愿意做好自己份內(nèi)的事情,，公仆意識(shí)還很不夠。

4.管理理念不新,，深入思考不夠：

新理念的高要求與舊經(jīng)驗(yàn)的根深蒂固之間的矛盾,，我還沒(méi)有想辦法解決，我們的部分教師還是用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來(lái)提高教學(xué)成績(jī),，校園還有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,，我不是不知道,，而是沒(méi)有深入細(xì)致地思考,，去尋找解決的辦法，故而縱容了“應(yīng)試教育”有土壤滋長(zhǎng),，我們的一些學(xué)生依然把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān),，而不是愉快地接受知識(shí),，這些問(wèn)題還有待解決。

努力的方向：

1.梳理教育教學(xué)方面的工作,，理請(qǐng)頭緒,，認(rèn)清方向,，通過(guò)學(xué)習(xí)解決一些學(xué)校亟待解決的問(wèn)題，用發(fā)展的眼光來(lái)管理教學(xué),，積極思考,，主動(dòng)為學(xué)校提出一些建設(shè)性的意見(jiàn),，克服等、靠,、要的思想,，協(xié)助校長(zhǎng),、書(shū)記做好學(xué)校的管理工作,。

2.要思考如何讓我們的教師把教學(xué)工作不再看成是壓力，能夠愉快教學(xué),，不再用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來(lái)提高教學(xué)成績(jī),，更要思考如何讓學(xué)生不再把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān)，能愉快學(xué)習(xí),，不再逃學(xué),、厭學(xué),，不再抄作業(yè),，從而找出解決這些問(wèn)題的辦法。今后要從內(nèi)化全體教師自覺(jué)行為出發(fā),，把平時(shí)的管理工作做扎實(shí),，讓管理工作變成一種自覺(jué)行為，從而真正管好教育教學(xué),。

3.學(xué)習(xí)魏書(shū)生的教育思想之后,，我深刻地認(rèn)識(shí)到：管理者就應(yīng)該是師生的助手，大家的公仆,，就應(yīng)該是為大家服務(wù)的,，所以今后我要盡可能地多關(guān)心大家的思想，工作和生活,，樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí),，要以身作則，起模范帶頭作用,，,，只有這樣才能做一個(gè)大家擁戴的好領(lǐng)導(dǎo)。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十二

平川區(qū)教育系統(tǒng)推行了“初中教育教學(xué)管理13條措施”,，開(kāi)展了“區(qū)域內(nèi)校際交流活動(dòng)”,，“雙過(guò)關(guān)活動(dòng)”,，作為學(xué)校主管教學(xué)的校長(zhǎng)、作為學(xué)校畢業(yè)班的教師,，我深知肩上的擔(dān)子之重,，責(zé)任之大，因此,，一年來(lái),，我一如既往地一心撲在教育工作上，勤勤懇懇,，任勞任怨,，模范遵守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，積極開(kāi)展新課改的實(shí)驗(yàn)工作,，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試新思想，摸索更適合新形勢(shì)下的教育教學(xué)規(guī)律,，盡自己所能為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，配合校長(zhǎng)、書(shū)記狠抓學(xué)校的“校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)”建設(shè)，抓學(xué)校的教學(xué)管理工作,，以推進(jìn)學(xué)校的精細(xì)化管理,。彈指間已到了年底，現(xiàn)在對(duì)一年來(lái)工作中的得失述職如下：

一,、一年來(lái)所做的工作：

（一）,、管理工作：

1.端正認(rèn)識(shí)，制定措施：

為響應(yīng)上級(jí)“一個(gè)措施,，兩個(gè)活動(dòng)”的號(hào)召,，我及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起制定修改完善了教學(xué)管理制度，和礦二中學(xué)校,、復(fù)興中學(xué)開(kāi)展了校季交流活動(dòng),，組織青年教師參加“雙過(guò)關(guān)”活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《白銀市及平川區(qū)“初中教育教學(xué)管理13條措施”,，全面部署安排了我校的活動(dòng),，及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，我親手草擬了《魏礦學(xué)?！敖虒W(xué)鞏固年”活動(dòng)實(shí)施方案》,，使我校的“一個(gè)措施，兩個(gè)活動(dòng)”一開(kāi)始就能正常有序地步入了正規(guī)。

2.學(xué)習(xí)討論,，組織實(shí)施,。

九月份組織各個(gè)教研組開(kāi)展了以“規(guī)范教學(xué)管理”為主題的大討論，再次明確“教學(xué)鞏固年”以及“區(qū)域內(nèi)校際交流活動(dòng)”,，“雙過(guò)關(guān)活動(dòng)”的目的,、意義,、內(nèi)容和要求,。十月份至今有計(jì)劃、有步驟地組織了各教研組教師再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及“三疑三探”教學(xué)模式,。

3.檢查指導(dǎo),、狠抓管理：

我和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)一起對(duì)管理及教學(xué)方面的工作進(jìn)行了檢查、梳理,；1）通過(guò)整章建制,，檢查學(xué)校管理制度是否完善，貫徹是否到位,；2）通過(guò)“三處兩室”工作的檢查,，查學(xué)校各類課程是否按要求上好，各科教學(xué)任務(wù)是否落實(shí)到位,；3）通過(guò)檢查教師教案,，組織“特色教案”評(píng)選等工作，查教師備課是否符合要求,；4）通過(guò)聽(tīng),、評(píng)課查教師上課內(nèi)容、方法是否得當(dāng),；5）通過(guò)“月查,、抽檢”學(xué)生作業(yè)查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否重，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認(rèn)真,；6）通過(guò)查檔案管理,、查教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是否符合素質(zhì)教育的要求，評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用發(fā)揮是否到位,；7）通過(guò)檢查教研活動(dòng),，集體備課以及課題研究，查學(xué)校教研工作是否開(kāi)展地扎實(shí),。

4.夯實(shí)基礎(chǔ),，提高素質(zhì)。

對(duì)全體教師的一般基本功進(jìn)行有計(jì)劃地訓(xùn)練---驗(yàn)收---評(píng)比---表彰---再練---再驗(yàn),。對(duì)青年,、中年、老年教師分別提出一些要求，細(xì)抓課堂基本功,，組織開(kāi)展“三課”,、“月檢”活動(dòng)。組織教師開(kāi)展再學(xué)“魏書(shū)生教育思想”活動(dòng),。修訂和完善了現(xiàn)行制度,，我親自修改了《魏礦學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《魏礦學(xué)校學(xué)籍管理辦法》等,。細(xì)抓這些工作是為了夯實(shí)基礎(chǔ),，提高教師的自身素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。在大家的共同努力下,，今年我校的中考成績(jī)名列全平川區(qū)24所中學(xué)第三名。

（二）教學(xué)工作：

1.愛(ài)崗敬業(yè),，孜孜不倦,。

我熱愛(ài)自己的本職工作，熱愛(ài)學(xué)生,，工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來(lái)教育教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中我愿意動(dòng)腦筋,、想辦法,，不斷嘗試新的教學(xué)方法，并能從嘗試中摸索規(guī)律,，從經(jīng)驗(yàn)中挖掘精髓,，學(xué)習(xí)并帶頭嘗試運(yùn)用“三疑三探”教學(xué)模式，形成了“輕松學(xué)習(xí),，愉快教學(xué)”的新型教學(xué)關(guān)系,，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。同時(shí),，很好地培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦筋的能力,，較好地發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，將學(xué)生從茫茫題海中解脫出來(lái),，使他們不再認(rèn)為英語(yǔ)是一門枯燥的學(xué)科,。在教育教學(xué)中我不但要求學(xué)生成績(jī)優(yōu)良，而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng),，不但教會(huì)他們知識(shí),，更注重培養(yǎng)他們品行,。教會(huì)他們健康做人。

2.勤奮學(xué)習(xí),、完善自我,。

為了搞好教學(xué),，我給自己制定了一個(gè)“學(xué)習(xí),，教研,，工作”的課表,，平時(shí)不但學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而且還經(jīng)常在網(wǎng)上搜集一些有用的信息,，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的管理模式,，從報(bào)紙書(shū)刊上汲取一些營(yíng)養(yǎng),，以此來(lái)提高自身素質(zhì),，拓寬知識(shí)面,，從而做好自身的教學(xué)工作,。另外我還走進(jìn)課堂,，聽(tīng)評(píng)老師們的課，和老師們一起探討教育教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié),，查缺補(bǔ)漏,，共同提高。在平素,，我能夠嚴(yán)格要求自己,，要求老師們做到的，自己克服困難一定首先做到,！我能始終走在老師們的前列,。

3.反思教學(xué)，自查自糾,。

根據(jù)學(xué)校的要求,，我對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行了深刻地反思，總結(jié)了成功之處,，也找出了存在的問(wèn)題,，并制定了改進(jìn)的措施。一年來(lái)取得的成績(jī)：

（一）,、管理工作：

1.以教學(xué)常規(guī)管理為主線抓教育教學(xué),，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高：

建立健全教學(xué)常規(guī)管理，是促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化,、科學(xué)化,、制度化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)效率,，實(shí)現(xiàn)全面育人目的的重要保證,。所以我按學(xué)校的要求首先抓好課堂教學(xué)管理，通過(guò)組織上訓(xùn)練課,，訓(xùn)練了新教師的基本功,；通過(guò)組織上匯報(bào)課，提高了青年教師的能力,；通過(guò)組織上示范課,，提升了中年教師的水平；通過(guò)組內(nèi)公開(kāi)課,，校際交流課以及各種競(jìng)賽課訓(xùn)練了教師扎實(shí)的課堂基本功,；通過(guò)每月檢查一次教案、作業(yè)以及每周對(duì)講三課的老師的“教案作業(yè)”的檢查,，規(guī)范了教學(xué)工作,，從而使學(xué)生健康向上地成長(zhǎng)。其次,，狠抓了教學(xué)環(huán)節(jié)管理,，備課抓針對(duì)性，上課抓實(shí)效性,，作業(yè)抓講評(píng)度,，輔導(dǎo)抓成功率，考試抓綜合性,，讓一切圍繞學(xué)生轉(zhuǎn),，并從說(shuō)、聽(tīng),、評(píng)課等方面加大教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度,，做到有檢查，有小結(jié),，有記錄,，有反饋，環(huán)環(huán)相加,，節(jié)節(jié)相依,，建立了高效的運(yùn)行機(jī)制，向精細(xì)化發(fā)展,，向素質(zhì)化邁進(jìn),，努力做到減負(fù)不減質(zhì)量。通過(guò)組織各類學(xué)習(xí),，撰寫讀書(shū)筆記,、學(xué)習(xí)心得；通過(guò)學(xué)習(xí)魏書(shū)生等先進(jìn)的教育思想,；通過(guò)教學(xué)開(kāi)放月,，組織家長(zhǎng)聽(tīng)課,、通過(guò)集體備課，課例展示,；通過(guò)“特色教案”的評(píng)選,；通過(guò)課件制作比賽；通過(guò)論文撰寫與宣講,；通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),；通過(guò)自查自糾；通過(guò)寫教學(xué)反思,、單元后記等一系列活動(dòng),，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高。

2.以教學(xué)研究管理為主導(dǎo)抓教育教學(xué),，培養(yǎng)了高素質(zhì)教育需要的學(xué)習(xí)型,、科研型、實(shí)干型的教師隊(duì)伍：

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題及難點(diǎn),，開(kāi)展了一系列教研活動(dòng),，進(jìn)行了教改試驗(yàn)，從而有效地抓教學(xué)管理,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),。針對(duì)學(xué)生參差不齊,、“吃不飽,、吃不了”等問(wèn)題，我提出“分層教學(xué)法”,，今年作為省級(jí)教研課題已經(jīng)立項(xiàng),，在具體實(shí)施中；針對(duì)學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我提出“運(yùn)用學(xué)生心理特征”培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)教師們認(rèn)清自身在教學(xué)中存在的問(wèn)題和今后努力的方向，通過(guò)撰寫教育教學(xué)論文來(lái)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)引導(dǎo)教師圍繞學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng),，開(kāi)展學(xué)科素質(zhì)教育的研究，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,，推動(dòng)整個(gè)學(xué)校各學(xué)科教學(xué)工作必須圍繞全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)這一總目標(biāo)進(jìn)行,，健康而有序地開(kāi)展“教研興校”的一系列活動(dòng),。

3.以教師素質(zhì)管理為主體抓教育教學(xué),，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)：

有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)實(shí)際上對(duì)教師自身素質(zhì)提出了更高的要求,。為了培養(yǎng)一支敬業(yè),、樂(lè)業(yè),、勤業(yè)、精業(yè)的教師隊(duì)伍,，要求教師們樹(shù)立全新的教育思想,，要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中有準(zhǔn)確的判斷力和反映能力，有與同事,、學(xué)生和諧的人際關(guān)系能力,，為了讓每位教師都能找到自己的位置，我千方百計(jì)地開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)提高教師的素質(zhì),。

4.以教學(xué)質(zhì)量管理為主旋律抓教育教學(xué),，使我校穩(wěn)步朝著學(xué)習(xí)型、科研型,、和諧型學(xué)校邁進(jìn)：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的生命線,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，我們從培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，建立健全評(píng)價(jià)體系與考核制度，對(duì)教師的工作全方位考評(píng)考查,，并將每學(xué)期考核結(jié)果公布,，讓教師找差距，擺功績(jī),，從而鞭策教師不斷進(jìn)步,。整章建制后完善的規(guī)章制度，使教學(xué)工作有章可循,，有據(jù)可依,，大家工作起來(lái)有了信心，教育教學(xué)工作自然就能抓實(shí)抓好,。

（二）教學(xué)工作：

1.學(xué)課標(biāo),，潛心備課：

我在備課前先認(rèn)真鉆研課本、課標(biāo)及教參,，認(rèn)真分析每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，準(zhǔn)確把握每個(gè)難重點(diǎn)，在不偏離教材的原則下,，根據(jù)各類同步教參拓展學(xué)生的知識(shí)面,，不同的課我創(chuàng)設(shè)了不同的教學(xué)模式，并與同行交流探討,，汲取他人精華,，扎實(shí)備好每一節(jié)課，為上好每堂課做好了充分準(zhǔn)備,。我校實(shí)行集體備課試點(diǎn),，我主動(dòng)要求嘗試,，和組內(nèi)的老師一起反復(fù)討論研究最佳備課方案，從他們那里我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法,，我已經(jīng)嘗試著運(yùn)用于教學(xué)中,，也取得了很好的效果。

2.進(jìn)課堂,，虛心聽(tīng)課：

因?yàn)榻虒W(xué)水平的提高在于不斷地更新完善自己的知識(shí),，收集整理他人的精華，發(fā)展創(chuàng)新已有的經(jīng)驗(yàn),，因此,，閉門造車是不行的，于是我走進(jìn)課堂,，細(xì)心聽(tīng)評(píng)老師們的課,，把所聽(tīng)到的特色都一一記錄下來(lái)，整理出來(lái),，然后汲取營(yíng)養(yǎng)成分為我所用,，在不斷地積累中我受益匪淺，平時(shí)我喜歡和老師們一起探討,，共同進(jìn)步,，知識(shí)共用，資源共享,。

3.重學(xué)生,，有效上課：

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，所以我從不歧視任何一位學(xué)生,，在課堂上不給學(xué)生壓力,，讓他們輕松學(xué)習(xí)、愉快求知,，課后不加重學(xué)生作業(yè)量,，在課堂上盡可能讓學(xué)生參與解決一些自己能解決的問(wèn)題，通過(guò)設(shè)計(jì)考題,，質(zhì)疑問(wèn)難,，評(píng)判對(duì)錯(cuò)，聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言,、駕馭語(yǔ)言的能力,；通過(guò)“七個(gè)一分鐘”訓(xùn)練，提高學(xué)生的積極性和課堂效率,，讓他們真正做學(xué)習(xí)的主人,，從而更好地實(shí)現(xiàn)了新課改中“課標(biāo)”的要求。

4.有作業(yè),，認(rèn)真批閱：

我認(rèn)真上好每堂課,，向課堂要質(zhì)量，不把希望放在加重學(xué)生負(fù)擔(dān)上,，對(duì)同學(xué)們所做的同步練習(xí),，我首先在課堂上一分鐘糾錯(cuò)，我再批閱,，然后再逐題講解,，并要求同學(xué)們更正錯(cuò)題，我二次批閱,，同時(shí)給出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)性,、鼓勵(lì)性語(yǔ)言，做到一課一批,，一課一講,。對(duì)于班上的學(xué)困生，我采取了面批的形式,，給予講解批閱,，效果較好。另外每天上課前我都要點(diǎn)評(píng)前一天的作業(yè),，強(qiáng)調(diào)共性問(wèn)題,，表?yè)P(yáng)做的認(rèn)真的同學(xué)，這樣較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的積極性,，除此之外,，我還做了轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作，我能平等對(duì)待每一位學(xué)生,，讓學(xué)生愛(ài)師,、信師、從而主動(dòng)學(xué)習(xí),。

二,、存在的問(wèn)題及努力的方向：

（一）、管理工作：

1.部分教學(xué)管理工作仍然停留在被動(dòng)執(zhí)行上：

我也知道,，應(yīng)該用發(fā)展的眼光管理教學(xué),，而不應(yīng)該滯留在人治或制度的約束上，但是一忙起來(lái)，有些工作還是被動(dòng)接受了,，上級(jí)教育部門有活動(dòng)要求了,，學(xué)校有工作安排了，我才能深入思考,，認(rèn)真完成,，而沒(méi)有完全主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展一些工作,，總認(rèn)為學(xué)校的制度比較健全,，凡事都有制度管著，不用多操心,。

2.管理意識(shí)不到位,，基礎(chǔ)工作欠扎實(shí)：

常言說(shuō)：“管是為了不管”，這就是說(shuō),，管理工作重點(diǎn)是要培養(yǎng)教師的自覺(jué)行為,，而我們的部分教師還沒(méi)有形成良好的教學(xué)、教研,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我作為主管校長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任，這說(shuō)明我的管理意識(shí)還不到位,，還沒(méi)有把平時(shí)的基礎(chǔ)工作做細(xì)做實(shí),，沒(méi)有防患于未然的思想，也沒(méi)有培養(yǎng)教師良好教學(xué),、教研,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識(shí)。

3.服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),，公仆意識(shí)不夠：

作為主管校長(zhǎng)只是忙于自己的管理和教學(xué)等工作,，很少深入群眾，了解教師的疾苦,，沒(méi)有真正做到象魏書(shū)生那樣“愛(ài)校如家”,，為家無(wú)私服務(wù)的意識(shí)，也沒(méi)有象魏書(shū)生那樣甘心情愿為師生當(dāng)助手,，扎扎實(shí)實(shí)為師生做服務(wù)的意識(shí),，只愿意做好自己份內(nèi)的事情，公仆意識(shí)還很不夠,。

4.管理理念不新，深入思考不夠：

新理念的高要求與舊經(jīng)驗(yàn)的根深蒂固之間的矛盾,，我還沒(méi)有想辦法解決,，我們的部分教師還是用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來(lái)提高教學(xué)成績(jī)，校園還有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,，我不是不知道,，而是沒(méi)有深入細(xì)致地思考,，去尋找解決的辦法，故而縱容了“應(yīng)試教育”有土壤滋長(zhǎng),，我們的一些學(xué)生依然把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān),，而不是愉快地接受知識(shí)，這些問(wèn)題還有待解決,。

努力的方向：

1.梳理教育教學(xué)方面的工作,，理請(qǐng)頭緒，認(rèn)清方向,，通過(guò)學(xué)習(xí)解決一些學(xué)校亟待解決的.問(wèn)題,，用發(fā)展的眼光來(lái)管理教學(xué)，積極思考,，主動(dòng)為學(xué)校提出一些建設(shè)性的意見(jiàn),，克服等、靠,、要的思想,，協(xié)助校長(zhǎng)、書(shū)記做好學(xué)校的管理工作,。

2.要思考如何讓我們的教師把教學(xué)工作不再看成是壓力,，能夠愉快教學(xué)，不再用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來(lái)提高教學(xué)成績(jī),，更要思考如何讓學(xué)生不再把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān),，能愉快學(xué)習(xí)，不再逃學(xué),、厭學(xué),，不再抄作業(yè)，從而找出解決這些問(wèn)題的辦法,。今后要從內(nèi)化全體教師自覺(jué)行為出發(fā),，把平時(shí)的管理工作做扎實(shí)，讓管理工作變成一種自覺(jué)行為,，從而真正管好教育教學(xué),。

3.學(xué)習(xí)魏書(shū)生的教育思想之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到：管理者就應(yīng)該是師生的助手,，大家的公仆,，就應(yīng)該是為大家服務(wù)的，所以今后我要盡可能地多關(guān)心大家的思想,，工作和生活,，樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)，要以身作則，起模范帶頭作用,，,，只有這樣才能做一個(gè)大家擁戴的好領(lǐng)導(dǎo)。

（二）,、教學(xué)工作：

1.沒(méi)有完全處理好專業(yè)學(xué)習(xí)與教學(xué)研究之間的關(guān)系：

近年隨著社會(huì)的進(jìn)步,，教育教學(xué)質(zhì)量的迅速提高，各種先進(jìn)的教學(xué)模式逐漸形成,，我深知傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué),，所以我盡可能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法，,，聽(tīng)名家講座,，看錄象光盤，讀教育教學(xué)論文,，撰寫論文雜文,，盡管也在學(xué)習(xí)，但是沒(méi)有騰出更多的時(shí)間,，很透徹地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，于是不能把最新的知識(shí)信息傳授給學(xué)生，這樣制約了我所帶課質(zhì)量的再提高,。

2.沒(méi)有處理好課內(nèi)與課外并舉的關(guān)系：

在教育教學(xué)工作中,，我重視向課堂要質(zhì)量，課堂上能處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力之間的關(guān)系,，重視學(xué)生的參與與個(gè)性的發(fā)展,，也注重不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，對(duì)自己的課堂教學(xué)還較為滿意,，但是對(duì)課外輔導(dǎo)和課外檢測(cè),，我重視的還不夠，要求的多,，檢查的少,，或檢查的不及時(shí)，縱容了部分學(xué)生的散漫行為,，導(dǎo)致有些學(xué)生不能夠按要求獨(dú)立完成作業(yè),，有些學(xué)生不能保證作業(yè)的質(zhì)量，甚至不能按時(shí)完成作業(yè),。

3.做學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作還不夠耐心細(xì)致：

對(duì)學(xué)困生我更多關(guān)注的是學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)方面想了一些辦法，采取了一些可行的措施,，但是對(duì)他們我還是缺少耐心,，和更多的愛(ài)心,，對(duì)學(xué)困生的情感生活和課外學(xué)習(xí)還關(guān)心不夠,，平時(shí)是做了一些工作,，但是沒(méi)有反復(fù)去做，所以這些學(xué)生進(jìn)步不夠持久,。

努力的方向：

1.除了完成自己的管理工作和教學(xué)工作以外,，我還要利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)，記背一些單詞,、短語(yǔ)等,，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)撰寫論文,，從各方面提高自己的素質(zhì),。

2．經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和反思，認(rèn)為只抓課堂,，不抓課外輔導(dǎo)是不夠的,，所以我在11月份調(diào)整了教學(xué)方法，利用早晚時(shí)間檢查學(xué)生作業(yè)完成情況,，利用課外時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)困生,，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我都給予肯定，鼓勵(lì)他們繼續(xù)加油,，樹(shù)立他們的自信,。我想經(jīng)過(guò)我的努力一定會(huì)取得好成績(jī)的。

3.“冰凍三尺非一日之寒”,，想讓學(xué)困生找回自信,，我認(rèn)為首先要從思想上疏通，所以我首先要找他們談心,，幫他們分析存在的問(wèn)題,，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們看到希望,，然后再因人個(gè)別輔導(dǎo),，給他們信任的眼神和鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，讓他們真正趕上來(lái),。我始終告戒自己“沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”只要班上還有學(xué)困生，那就是我的工作還沒(méi)有做好,，我還需要繼續(xù)努力,！

總之，我覺(jué)得肩上的擔(dān)子很沉很重,，擺在面前的任務(wù)很多很雜,，還有很多難點(diǎn)需要我盡快突破,，還有很多問(wèn)題需要我馬上解決，不論任務(wù)有多艱巨,，我會(huì)一如既往地扎實(shí)工作,，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)展,，不斷提升自己的教育教學(xué)及管理水平,，做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)信賴,，學(xué)校認(rèn)可的好老師,，好領(lǐng)導(dǎo)！

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十三

1.你活潑勇敢,，聰明大方,，反應(yīng)靈敏，做事積極主動(dòng)……看,，我一連串說(shuō)出你的這么多優(yōu)點(diǎn),，可見(jiàn)你是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的孩子。你非常自信但常?；㈩^蛇尾,，這樣只會(huì)裹足不前，所以你要學(xué)會(huì)約束自己,，嚴(yán)格要自己,，無(wú)論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風(fēng),。聰明的孩子,，其實(shí)你有很大的潛力，相信你會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，學(xué)會(huì)分析思考且與好書(shū)為伴的,，愿你的發(fā)展空間更開(kāi)闊!

2.你總是默默無(wú)聞地勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地做好本職工作,。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著倔強(qiáng)，淳樸中透著自信,。每次打開(kāi)作業(yè),，都能感受到你的執(zhí)著。不過(guò),，也許是方法問(wèn)題,，你的學(xué)習(xí)感到有些吃力。相信經(jīng)過(guò)假期的調(diào)整,，你能找到適合你的科學(xué)方法,，重整旗鼓,，以最好的狀態(tài)向理想的未來(lái)沖刺。

3.你性情溫和,，言語(yǔ)不多,，但你待人誠(chéng)懇、禮貌,，思想上進(jìn),，有明辨是非的能力。負(fù)責(zé)班級(jí)眼保健操工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽,。老師布置的作業(yè)一定要認(rèn)真完成,。廣泛閱讀課外書(shū)籍，必將為你的人生增添光彩,。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

4.你是一個(gè)活潑有個(gè)性的孩子,，對(duì)問(wèn)題往往有較深刻獨(dú)特的理解,。你興趣廣泛，在班級(jí)踢毽比賽中你奪得第一,，令大家刮目相看,。其實(shí)你還有很大的潛力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，平時(shí)你時(shí)常顯得滿不在乎,、漫不經(jīng)心,，這樣只會(huì)阻礙你的進(jìn)步。張老師相信你只要專心于學(xué)業(yè),，“腳踏實(shí)地,，持之以恒”，一定會(huì)有令人矚目的成績(jī)!

5.雖然平日里默默無(wú)聞,，但班級(jí)活動(dòng)總有你的身影,。生活的細(xì)節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦。有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力,，學(xué)習(xí)異?？炭啵煽?jī)優(yōu)異,。愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意,。

6.來(lái)也匆匆，去也匆匆,，這是你給老師的第一印象,。頭腦靈活,，思維敏捷是你的優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)積極，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)也是你的優(yōu)點(diǎn),?？吹侥阋徊揭粋€(gè)腳印地前進(jìn)，老師很為你高興,，希望你再接再歷,，向你的目標(biāo)邁進(jìn)!更希望你在今后的學(xué)習(xí)中，能接受教師和同學(xué)的批評(píng),，幫助,。把薄弱的科目抓上去，齊頭并進(jìn),，你取勝的機(jī)率才更大,，你說(shuō)對(duì)么?我們希望在前五十名里看到你的名字!

7.一學(xué)期來(lái)你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了,。你為人大方,，熱情，樂(lè)于助人;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，努力進(jìn)取……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹,。你有很強(qiáng)的上進(jìn)心，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，尊敬老師,，友愛(ài)同學(xué)，待人有禮貌,。積極參加體育運(yùn)動(dòng),。關(guān)心班集體。當(dāng)團(tuán)支部書(shū)記,，能帶頭工作,，獲得同學(xué)好評(píng)。學(xué)習(xí)自覺(jué)勤奮,。對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難,，希望能從戰(zhàn)略上藐視之，從戰(zhàn)術(shù)上重視之,，一個(gè)一個(gè)地解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，一步一步地走向勝利。

8.×××獨(dú)立性較強(qiáng),，對(duì)自己的能力也有準(zhǔn)確的定位,。建議今后學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成勤思愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣，不能做井底之蛙,，滿足于現(xiàn)狀,，要充分利用他人的智慧,，最后達(dá)到“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的目的,。

9.×××每天在教室,，都能看到你埋頭苦讀的身影，可見(jiàn)讀書(shū)的態(tài)度很端正;而你每一次考試的成績(jī)雖然不拔尖,，卻是在穩(wěn)步前進(jìn),，可見(jiàn)讀書(shū)的效率還不錯(cuò)。請(qǐng)繼續(xù)保持這種虛心求學(xué),、穩(wěn)步前進(jìn)的態(tài)勢(shì),，相信一年半以后的高考，你必將嶄露頭角,，脫穎而出,。

10.你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂,，喜的是你做事有主見(jiàn)，與同學(xué)和睦相處,，有人緣,，對(duì)事情有獨(dú)到見(jiàn)解，接受能力較強(qiáng);憂的是主動(dòng)性還不夠,，學(xué)習(xí)的專注,、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù),，你應(yīng)該分清主次,，在學(xué)習(xí)上多下功夫，為今后從事你喜愛(ài)的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ),。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視,，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒(méi)有比腳更高的山，沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路,，收獲的是歡笑,。

11.你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué),、求上進(jìn)的學(xué)生,，心性坦蕩。你很活潑,，也很熱心,，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，這有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不用往想能攀多高,，即使路途遠(yuǎn)遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印,，目標(biāo)始終如一,，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

12.你是個(gè)懂事有禮貌的孩子,，在學(xué)校里,，你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級(jí)做好事,。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專心聽(tīng)講,，自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

13.你有著春光一樣燦爛的微笑,，感染著周圍的所有人，你的一顰一笑都透著無(wú)邪,，我真的羨慕你的父母能有你這樣一個(gè)女兒,，他們的生活因?yàn)橛辛四悖撚卸嗝吹目鞓?lè)和完美呀!在我們一年的相處中,，老師看的出來(lái)你是極上進(jìn)的,，你在努力的彌補(bǔ)身上的不足，這在老師看來(lái)就足以使人欣慰了,，人貴在自知,。且：欲起步的人貴在立志，已起步的人貴在堅(jiān)持,。

14.你是個(gè)文靜聽(tīng)話的女孩子,，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),。課堂上你專心聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè)。課后,，你也能自覺(jué)學(xué)習(xí),。希望你在學(xué)習(xí)上更加努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

15.沉穩(wěn)踏實(shí),、思維嚴(yán)密、領(lǐng)悟力強(qiáng),、勤奮刻苦,、品行端正、表里如一、溫文爾雅,，這些都是你的優(yōu)點(diǎn),，你嚴(yán)于律己，以大局為重,，意志力強(qiáng)令我感動(dòng),。學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止，深入鉆研,，形成了良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,。愿你加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，為你今后的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠牢固，成績(jī)有一定的波動(dòng),，希望能在平時(shí)多做練習(xí),，多開(kāi)口。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

16.你象一顆小草,，只要有陽(yáng)光雨露,，就可以茁壯生長(zhǎng)，有頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì),，自強(qiáng)不息,，樸實(shí)無(wú)華，又給大地帶來(lái)勃勃生機(jī);你經(jīng)常給我耳目一新的感覺(jué),，賞心悅目，讓我驚喜不已,，我喜歡你豁達(dá)的性格,，隨和而又有主見(jiàn)，寬厚仁道,，不激進(jìn),，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂(lè)意親近,。愿你永遠(yuǎn)孜孜以求,，知難而進(jìn)，經(jīng)得起風(fēng)雨,，方能見(jiàn)彩虹,。

17.你的存在告訴周圍的人：什么叫做勤奮。我知道你把老師看作你的知己,，你要證明給我看：你不是弱者,，你能作的更好。其實(shí)，你早已做到這一切了,。從你的身上我們讀懂了什么叫鍥而不舍,，明白了什么叫堅(jiān)忍不拔?！鞍岩饽畛翝摰孟?，何理不可得;把意志奮發(fā)得起，何事不可為?”在這一人航海的人生浩瀚大海中,，理想是羅盤針,，熱情是疾風(fēng)，你有足夠的熱情,，羅盤準(zhǔn)備好了沒(méi)?我們起航吧!

18.老師知道你非常懂事,，非常勤快，也非常想進(jìn)步,。但是光想是沒(méi)有用的,，貪玩和得過(guò)且過(guò)是無(wú)能的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開(kāi)始你就應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí),，自覺(jué)遵守紀(jì)律,。

19.男生中開(kāi)口必笑的不多，能夠有定力坐下來(lái)的也不多,，頭腦清醒,、思維靈活、對(duì)事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,、不人云亦云,、知道要有所為必有所不為，這些優(yōu)點(diǎn)都兼而有之的更不多,，你是他們中的一個(gè),。不過(guò)，你有時(shí)只是埋頭在自已的小天地里,，與大家欠交流,，建議你融合在班集體中，培養(yǎng)自己開(kāi)朗大方的性格,，放開(kāi)手腳,，大膽地迎接挑戰(zhàn)。

20.你總是默默無(wú)語(yǔ),，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機(jī)也能侃侃而談;你踏實(shí),、有上進(jìn)心，集體觀念強(qiáng),，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，辦事認(rèn)真細(xì)致;在學(xué)習(xí)上你能夠按部就班完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，但只有時(shí)間的保證是不夠的，要深入鉆研,，追根求源,，摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能取得更大地進(jìn)步,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十四

1.如果不相信自己注定平庸,，那就用堅(jiān)強(qiáng)把困難壓倒吧,，如果不相信自己注定失意,，那就用努力證明自己吧!既然天上不會(huì)掉餡餅,，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會(huì)有回報(bào),。雖然你以正取生的身份考入寧中,，但如果不徹底改變你貪玩的習(xí)慣，很可能成為落榜者中的一員!請(qǐng)記?。褐R(shí)改變命運(yùn),。

2.性格開(kāi)朗，同學(xué)關(guān)系融洽;能積極參加班級(jí)活動(dòng),。隨著時(shí)間的流逝,，你剛?cè)雽W(xué)時(shí)的許多優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)正在悄悄地改變，也許是身體欠佳的原因,，上課及自習(xí)時(shí)的狀態(tài)讓老師為你擔(dān)憂,，不愿接受批評(píng)，這對(duì)你的成長(zhǎng)不利,。盡管如此,，你的成績(jī)?nèi)阅芪痪影嗉?jí)中游水平，呈緩慢回升之趨勢(shì),。望認(rèn)真總結(jié)這一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),，在下一學(xué)期中揚(yáng)長(zhǎng)避短，回到你應(yīng)有的水平,。

3.尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì),，生活簡(jiǎn)樸，能積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng);做為一名離校很遠(yuǎn)的走讀生,，無(wú)論刮風(fēng)下雨,，極少遲到;上課專心，作業(yè)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀,，唯一不足的是書(shū)法有待加強(qiáng)，望假期利用時(shí)間有目的練習(xí)硬筆書(shū)法，這無(wú)疑對(duì)你的高考是有很大幫助的,。望繼續(xù)努力,，向特招班同學(xué)發(fā)起沖擊。

4.文質(zhì)彬彬,，言語(yǔ)不多,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì),，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)中游偏上,，理科較強(qiáng),，期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)班級(jí)第一名，外語(yǔ)跛腿嚴(yán)重,，望加強(qiáng)外語(yǔ)的學(xué)習(xí),，使各科成績(jī)齊頭并進(jìn)，方能立于不敗之地,。

5.懂事,、有孝心。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,。對(duì)一些問(wèn)題過(guò)于多慮對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響,，有時(shí)上課時(shí)注意力難以集中，望在今后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，再創(chuàng)輝煌,。特別提醒你要注意的是：穩(wěn)定情緒、穩(wěn)定成績(jī),。

6.熱情大方,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、能一定的組織協(xié)調(diào)能力,，生活委員的工作開(kāi)展的有條不紊,，熱心班級(jí)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，成績(jī)良好。望在今后的學(xué)習(xí)中抓緊課堂40分鐘時(shí)間,，注意力集中,，認(rèn)真聽(tīng)課,，只要你在新學(xué)期真正地做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，全面提高自已的學(xué)習(xí)成績(jī)不是不可能的事,。

7,、xxx同學(xué)，待人落落大方,，寬厚豪爽,，學(xué)業(yè)上因?yàn)槟贻p偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，因?yàn)槟贻p充許諾犯錯(cuò),，也因?yàn)槟瓴豢梢砸诲e(cuò)再錯(cuò),。天性幽默，思維奇特,，一開(kāi)口便搏得陣陣尖叫,，是一個(gè)難得的怪才、鬼才,、天才,。男子漢的勇武在于身材魁梧，男子漢的魔力卻全在智慧上乘,。祝您高考三只手指抓田螺――十拿九穩(wěn),。

8、xxx同學(xué),，最讓我感動(dòng)的是作為學(xué)習(xí)委員,、班長(zhǎng)的你，總是能在老師最需要你的時(shí)候出現(xiàn),，替老師分憂,，替同學(xué)解難。你是非分明,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，你的寬厚熱情贏得同學(xué)們的認(rèn)可，你有你獨(dú)特的風(fēng)格,，高挑,、清瘦、標(biāo)準(zhǔn)的身板,，最有價(jià)值的卻是扛在肩膀上的頭腦;那里面寸土寸金,，裝滿了增值升值改變命運(yùn)的精神財(cái)富。做人你沒(méi)有靠山,，卻用錚錚鐵骨，撐起家庭,、家族的一片藍(lán)天,。做學(xué)問(wèn)你沒(méi)有遺傳,，卻用孜孜不倦，緊握康州文科的權(quán)柄,、獨(dú)領(lǐng)德慶文壇的風(fēng)騷,。祝您洪福齊天、勢(shì)不可當(dāng),、高中狀元,。

9、xxx同學(xué),，生性寬厚仁慈,，容易得到人們的尊重和友情。高三開(kāi)闊了你的眼界,，增長(zhǎng)了你的見(jiàn)識(shí),，各方面的潛能都在積蓄和變動(dòng)，更加可喜的是你播下辛勤的種子,，收獲了良好的習(xí)慣和性格品質(zhì),，這必將成為你一生受用的財(cái)富。祝您甩開(kāi)臂膊,，大干一場(chǎng),，勇敢即開(kāi)大學(xué)之門。

10,、xxx同學(xué),，在三十里路的家校之間，一年的風(fēng)霜雨雪,，一路的云和月,，在風(fēng)塵仆仆的中，收獲著健康,，采擷著人生的思維之花,，偶爾的虛榮沒(méi)有擊倒至尊的自愛(ài)，依然執(zhí)著的追求,，換來(lái)佼佼者的殊榮,，祝您吉人天相，猛志奪魁,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十五

1.勤奮是一把金鑰匙,，它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,，努力學(xué)習(xí),，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開(kāi),。

2.你把你的熱情投入了刻苦的學(xué)習(xí)中,，投入了班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中,，還有體育運(yùn)動(dòng)中……在各個(gè)方面都能見(jiàn)你的才華。大方的你,，善于和同學(xué)相處,，受到了同學(xué)的信賴。望以后能堅(jiān)持不懈的在各個(gè)方面歷練自己,，把握住自己的今天和明天,。

3.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生,。你聰穎而不失沉穩(wěn),，文靜而又堅(jiān)強(qiáng);秀氣、文雅的你有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力,，為人淳樸,，品行端正，寬厚仁道,，不激進(jìn),，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂(lè)意親近你,。你能合理地安排作息時(shí)間,，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上,，讓師長(zhǎng)放心,，真的難能可貴。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展,，使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

4.你那手漂亮的軟,、硬筆書(shū)法讓同學(xué)們羨慕不已,，這其間也傾注了你許多的心血。在其他方面你同樣也是出色的,，因而成績(jī)一直優(yōu)秀而穩(wěn)定,。如果你膽大些，在同學(xué)們面前大方些,，相信你會(huì)有更多展示自己各方面才能的機(jī)會(huì),，你也必將得到更多的發(fā)展，更大的進(jìn)步,。

5.你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩,，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強(qiáng),，常常能幫老師做很多事情,。在學(xué)習(xí)上,，你毫不馬虎，課堂紀(jì)律方面也比以前好,，能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言,。學(xué)校的生活多姿多彩,，老師希望你進(jìn)一步把自己融入于學(xué)校這個(gè)大家庭中，擁有一個(gè)屬于自己的美好生活與童年時(shí)代!

6.你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子,，吃苦耐勞,，每天起早貪黑地訓(xùn)練，總是一聲不吭,?！坝懈冻鼍陀谢貓?bào)”，你在田徑比賽中取得了驕人的成績(jī),?？墒窃趯W(xué)習(xí)上，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話,，那你的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn),。你是一個(gè)聰明的孩子，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解,，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,，相信你會(huì)收獲更多。在未來(lái)的日子里再創(chuàng)佳績(jī),，愿你學(xué)習(xí),、體育雙豐收!

7.你是個(gè)文明熱心的孩子，平時(shí)總是嚴(yán)守紀(jì)律,，積極參加班級(jí)活動(dòng),。你在這一學(xué)期中學(xué)習(xí)較踏實(shí)，能積極向上,，書(shū)寫比較漂亮,，上課能積極發(fā)表見(jiàn)解。忘不了你在成語(yǔ)接龍大賽中的精彩表現(xiàn),，也忘不了你在綠蔭場(chǎng)中為班拼搏的矯健身姿,。張老師希望以后你在學(xué)習(xí)中也要像在這些活動(dòng)中一樣盡力地展現(xiàn)自我，釋放靈氣,、鍛煉膽量,，改進(jìn)方法，且與好書(shū)為伴,，爭(zhēng)取更大更多的收獲!

8.你忠實(shí)憨厚,，聽(tīng)話懂事,，你心系集體，樂(lè)意助人,，你明白事理,，要求上進(jìn)，但你拖拉散漫,，意志薄弱,，缺乏責(zé)任，缺少動(dòng)力,，這一切都阻礙了你成績(jī)的飛速進(jìn)步,，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己,，只要信心恒在,，你的明天一定會(huì)變得美好。

9.時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期過(guò)去了,。你依然那么清純、可愛(ài),，只是,，當(dāng)青春的季節(jié)悄然來(lái)臨時(shí)，我希望能更多的看到你的長(zhǎng)大,，你的自律,。因?yàn)椋@是你獲得更大進(jìn)步得前提!

10.也許你有這樣的苦惱：父母望子成龍,，老師殷切期望,，你雖在意，但你的成績(jī)卻不太為你爭(zhēng)氣,。你也想好好學(xué),，但薄弱的基礎(chǔ)總是制約著你。其實(shí),，你有很多優(yōu)點(diǎn),，你善良有禮貌，關(guān)心集體,，這些都是你的長(zhǎng)處,。今天，讓我告訴你：老師和家長(zhǎng)看中的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你抱以什么樣的態(tài)度,，而不是成績(jī)的高低,，只要是你努力后的成績(jī)，老師、家長(zhǎng)和你自己也都應(yīng)該坦然接受!

11.你很聰明,，通過(guò)你的努力,，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友,，使你和好成績(jī)還有一定距離,。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī)，一定知道怎么做了,，對(duì)吧!相信在不久的將來(lái),，你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。

12.你是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū),，善于鉆研，愛(ài)好廣泛,，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生,，認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)“奇才”。你曾為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),，你樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想,，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的大學(xué),，這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，實(shí)現(xiàn)美好的理想啊!然而，看到你不能正確地接受老師的批評(píng),，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠(yuǎn),，對(duì)值日工作漠不關(guān)心，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急,。我送你三句話：“三人行,，必有我?guī)煛薄ⅰ笆ヅ笥训娜藢⒐陋?dú)無(wú)援”,、“勞動(dòng)才能創(chuàng)造一切”,。相信知錯(cuò)就改的人會(huì)更有發(fā)展。積極進(jìn)取,，全面發(fā)展,，你會(huì)更加完美!

13.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的女生，學(xué)習(xí)很努力,，成績(jī)較好,，作為組長(zhǎng)和課代表你很盡職盡責(zé)，深得老師和同學(xué)們的好評(píng),。在公司乒乓球比賽中你還為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),。希望你有問(wèn)題時(shí)要多問(wèn)老師、并多和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)感受，力爭(zhēng)成績(jī)更上一層樓,。

14.你的優(yōu)點(diǎn)一如太陽(yáng)的光輝,，是任何烏云都無(wú)法遮蔽的，你活潑,、開(kāi)朗,、自強(qiáng)、向上,，多才多藝,，顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力。但我更有期望你能堅(jiān)定自己的信念,，不隨波逐流,，給自己的青春留下難忘的記憶!

15.李可鑫：你為人熱情大方，學(xué)習(xí)勤奮努力,，勞動(dòng)積極主動(dòng),。你在性格上有時(shí)卻表現(xiàn)得心高氣傲，以至于你的成績(jī)?yōu)椤皐”型,。望以后能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，謹(jǐn)記“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”,。老師相信你會(huì)做好的,，加油!

16.馬少帥：在班內(nèi)，你勞動(dòng)積極,，學(xué)習(xí)刻苦,，一直受到老師的好評(píng);你團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人,，令其他同學(xué)對(duì)你刮目相看,。但你的學(xué)習(xí)成績(jī)卻表現(xiàn)為“良”，離“好”還有一定的差距,，原因是你的字體太差,。望發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，在下學(xué)期里更上一層樓!

17.郭西亞：喜歡幽默詼諧的你,，有時(shí)喜歡耍些小性子，雖然只是小“叛逆”,，卻表現(xiàn)得很乖,。身為班干部，你工作上盡職盡責(zé),，讓老師放心,，讓同學(xué)舒心,。另外，作為女孩子,，卻有些“男孩子”氣,，以后可要注意喲!

18.王苗：在這學(xué)期里，你學(xué)習(xí)努力,，作業(yè)也認(rèn)真完成;你愛(ài)幫助其他同學(xué),，也經(jīng)常與任課老師溝通，給別人留下很不錯(cuò)的印象,。但美中不足的是：這可不太好喲,，希望你能在假期里好好反思，把弱科補(bǔ)上去,，把強(qiáng)科突出出來(lái)!

19.盧夢(mèng)茹：你的活波開(kāi)朗讓我印象深刻,，你學(xué)習(xí)的踏實(shí)刻苦讓我記憶猶新;勞動(dòng)中你不怕臟、不怕累,，生活中你質(zhì)樸勤儉,，但有時(shí)你也愛(ài)抱怨：學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)樯恫灰?jiàn)有大的提高?別灰心，別氣餒,，永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀的態(tài)度——“好學(xué)者”不如“樂(lè)學(xué)者”嘛!

20.陳慧敏：在這學(xué)期里，你勞動(dòng)積極,，熱愛(ài)集體,，雖說(shuō)性格內(nèi)向，但在同桌眼里,，你確是樂(lè)于助人,、待人誠(chéng)懇。你的學(xué)習(xí)成績(jī)比起開(kāi)學(xué)初已有很大進(jìn)步,，但仍不太突出,，希望在假期內(nèi)能在“玩”之余，查找原因,，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里有一個(gè)大的進(jìn)步,，加油!

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十六

1.你性格開(kāi)朗，對(duì)人坦誠(chéng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長(zhǎng)。上課認(rèn)真思考,，成績(jī)比較穩(wěn)定,。同時(shí)你藏著一顆勤奮，謙虛,，上進(jìn)的心,。希望你能進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，努力提高成績(jī)，養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的學(xué)習(xí)品格,。有付出就會(huì)有回報(bào),，學(xué)習(xí)上亦如此。相信聰明的你知道怎樣調(diào)整自己前進(jìn)的步伐的!

2.你天性聰穎,，思維敏捷,，善于學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀;你大方沉靜溫文爾雅,，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩;你永遠(yuǎn)那么自信,，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風(fēng)順的,。在你的學(xué)習(xí)過(guò)程中還會(huì)遇到困難,，希望你能以更堅(jiān)定的信念更飽滿的熱情投入到無(wú)垠的知識(shí)海洋中去，汲取更豐富的營(yíng)養(yǎng),，完善自己的人生!

3.你眼睛里閃爍著智慧的光芒,，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你聰穎而不失沉穩(wěn),，文靜而又堅(jiān)強(qiáng);秀氣,、文雅的你有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力，為人淳樸,，品行端正,，寬厚仁道，不激進(jìn),，不與人爭(zhēng)鋒,，同學(xué)樂(lè)意親近你。你能合理地安排作息時(shí)間,，不為各種言行左右,，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長(zhǎng)放心,，真的難能可貴,。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展,，使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,。

4.我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你。你的字寫得工整了,，課堂上也能積極地發(fā)言了,，回答問(wèn)題的聲音也響亮了，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著地提高,，真令人欣喜!開(kāi)朗活潑的你,，有很強(qiáng)的上進(jìn)心!老師相信,，只要你能夠堅(jiān)持不懈地努力，你的成績(jī)還會(huì)有更大的提高的,，在今后的人生道路上你也會(huì)取得更大的成功的,。

5.你其實(shí)是愿意上進(jìn)的學(xué)生，樂(lè)觀,，善于排解憂愁,，但你平時(shí)貪玩難以自控，浪費(fèi)了時(shí)間,，荒廢了學(xué)業(yè);你積極參加班集體活動(dòng),，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑;你喜歡的事能很認(rèn)真地完成，但對(duì)于學(xué)習(xí)你缺乏熱情,，沒(méi)有興趣,，今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本，未來(lái)的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)呢?開(kāi)劈自己人生的道路不能借助別人的力量,，老師真心希望你，選擇適合自己的路,，發(fā)揮潛力,，腳踏實(shí)地，無(wú)怨無(wú)悔過(guò)好今天,。

6.你臉上的每一個(gè)表情都很溫和,，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。你是一個(gè)端莊,、內(nèi)秀的女孩，為人謹(jǐn)慎,，心性坦蕩,。你守紀(jì)、肯學(xué),、要求上進(jìn),，沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn),。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但要注意學(xué)法，多思善問(wèn),，及時(shí)歸納,，加強(qiáng)練習(xí)。心中有目標(biāo),，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,，只有心靜,，學(xué)習(xí)才會(huì)有成效。希望你在高三這一年能以全新的面貌,、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有一個(gè)大的飛躍。

7.你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學(xué)習(xí),，老師和同學(xué)都看在眼里了,。當(dāng)然你遇到了許多困難，成績(jī)的提高不是一朝一夕的事,。你最需要的是要自信而不自卑,，事到萬(wàn)難須放膽，困難是一定可以克服的,。你現(xiàn)在一定要樹(shù)立信心,，沒(méi)有翻不過(guò)的高山，沒(méi)有越不過(guò)的大海,，不用去想能攀多高,，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印,，目標(biāo)始終如一,，你會(huì)逐漸向你的的理想*近的。

8.你是個(gè)真正的男子漢,，好樣的!在你這個(gè)科代表的帶動(dòng)下,，班里學(xué)習(xí)英語(yǔ)的風(fēng)氣濃厚，成績(jī)優(yōu)秀,。你看,，自己的功勞有多大!老師沒(méi)有看錯(cuò)，你的確具有著卓越的組織和管理能力,。如果你把這份管理天賦,，拿出一部分用在自己身上，那么,，你將更加出色!我相信,，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、工作負(fù)責(zé),、嚴(yán)于律己的你將是老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)心目中最棒的!

9.你一直在努力,，老師注意到了,，也看到了，你想學(xué),，想取得優(yōu)異的成績(jī),。記得有一次聽(tīng)寫比賽,，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字,，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”,，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的,。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你,。

10.你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè),，每次回答問(wèn)題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),，答問(wèn)可能不夠完滿,，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是,，只要誰(shuí)需要幫助,，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。不過(guò),，我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí),，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑,，好嗎?相信你不會(huì)使我失望的,。

11.一直以來(lái)你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作,，盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好,。由于目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真,，因此成績(jī)也不錯(cuò),。但工作時(shí)要注意方法，并要持之以恒,，有始有終,，以身作則,，這樣就會(huì)有更多的同學(xué)信任你,、支持你。加油干吧,，你一定會(huì)更加出色,。

12.你是一個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，我經(jīng)?？匆?jiàn)你和許多同學(xué)有說(shuō)有笑,，說(shuō)明你人很投緣,，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，對(duì)待班級(jí)總是很投入,，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),。你也是個(gè)認(rèn)真、自覺(jué)的女孩,，對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢,，只是你上課時(shí)的注意力不太集中，平時(shí)的基礎(chǔ)太差,，所以你失去了學(xué)習(xí)的興趣,。愿你注意改掉這些問(wèn)題，奮發(fā)上進(jìn),。

13.老師一直認(rèn)為你是個(gè)很聰明的孩子：思維活躍,、學(xué)習(xí)能力強(qiáng);你也一直是個(gè)討人喜歡的孩子：機(jī)靈可愛(ài)，善良真誠(chéng),，有責(zé)任心,。但老師一直都很擔(dān)心“玩”占據(jù)了你太多的時(shí)間和精力，馬上進(jìn)入生,、地會(huì)考的關(guān)鍵時(shí)刻,，希望你能拿出運(yùn)動(dòng)會(huì)上百米沖刺的斗志，勇敢地攀上學(xué)習(xí)的頂峰,。

14.逸你是一位個(gè)性活潑,，開(kāi)朗，大方的女孩,。平時(shí)總是不見(jiàn)其人,，先聞其聲，作為一個(gè)小孩子,，這本沒(méi)有錯(cuò),，然而，在一些不適宜的場(chǎng)合就給顯得沒(méi)有教養(yǎng)了,。入讀加美以來(lái),，你的進(jìn)步確實(shí)很大，也改掉了不少壞毛病,，老師希望你以后能更成熟一些,，讓自己的個(gè)性和成績(jī)一起來(lái)一個(gè)雙豐收。努力,，老師會(huì)支持你的,。

15.本學(xué)期加入到寄宿生隊(duì)伍中的你，變化挺大的：性格開(kāi)朗了,，學(xué)習(xí)主動(dòng)了,，成績(jī)進(jìn)步了,，笑容多了。老師挺為你高興的,。老師更佩服的是你不錯(cuò)的自理能力：無(wú)論是個(gè)人衛(wèi)生還是寢室內(nèi)務(wù),，你都是同室中最棒的!不過(guò)老師發(fā)現(xiàn)你有時(shí)過(guò)于倔強(qiáng)，但老師相信你會(huì)改進(jìn)的!

17.你克服了自身的隨意性,，變得懂事,、踏實(shí)多了。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講,，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。幾番努力,，成績(jī)已經(jīng)有所進(jìn)步,，但來(lái)日方長(zhǎng)，學(xué)習(xí)應(yīng)更一絲不茍,。心動(dòng)不如行動(dòng),，給自己培養(yǎng)一份恒心，給自己增加一點(diǎn)自制力,，你會(huì)進(jìn)步的,。

18.作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，你堅(jiān)持為同學(xué)們收發(fā)作業(yè),，督促改錯(cuò),，很好地履行了自己的職責(zé)。不僅如此,，你幾乎樣樣都做得那么好,。上課發(fā)言，你是積極分子;作業(yè)本上,，幾乎篇篇是優(yōu);紀(jì)律方面,，你堪稱同學(xué)們的表率。成績(jī)已經(jīng)很好的你,，還要繼續(xù)努力,，相信你能更好。

19.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠,。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神,。請(qǐng)你不要灰心,，慢慢來(lái)，只有不懈的追求,、不斷努力,，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

20.你尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，班級(jí)工作負(fù)責(zé)。但課后紀(jì)律松弛,，學(xué)習(xí)成績(jī)近來(lái)有所滑坡,，我相信只要你改掉陋習(xí)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，科學(xué)地分配學(xué)習(xí)時(shí)間,，各科能均衡發(fā)展。你可要記住“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。”

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十七

1.領(lǐng)悟力強(qiáng),，為人誠(chéng)樸,，品行端正，溫文爾雅,。你很懂事,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)習(xí)中,，有時(shí)會(huì)遇上暫時(shí)的困難，但要知道在人生漫長(zhǎng)的道路上,，難免會(huì)有險(xiǎn)阻,。所以在遇到困難與問(wèn)題時(shí)，不能夠失去奮斗的勇氣,，應(yīng)該努力拼搏才是唯一的出路,，只有經(jīng)過(guò)考驗(yàn)，我們才能夠懂得什么是痛苦,，什么是幸福,。同學(xué)之間互相幫助，自信,、樂(lè)觀,、和群，這是你在現(xiàn)在社會(huì)中生存的基本保證。希望你能勇敢面對(duì)困難,，樹(shù)立信心,，逐步提高成績(jī)。爭(zhēng)取在各方面能夠有很大的提高,。祝賀你本學(xué)期被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”,。

2.如果生命是樹(shù)，那么,，理想是根,，勤奮是葉，毅力是干,，成功是果,，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又具有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下,，勤奮、執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹(shù)就會(huì)開(kāi)花結(jié)果,。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,，在班上始終名列前茅,，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人!祝賀你被評(píng)為校級(jí)“積極分子”!

3.你是一個(gè)聰明,、接受能力很強(qiáng)的女孩,，各方面表現(xiàn)都很好，你也是個(gè)聽(tīng)話懂事,、善解人意,、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、令人信任但不能夠嚴(yán)格遵守紀(jì)律的女孩,。曾經(jīng)有段時(shí)間好象學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力,，老無(wú)精打采，使你學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,。好在你后期得到了及時(shí)調(diào)整,，對(duì)你后來(lái)的學(xué)習(xí)勁頭老師看在眼里，高興在心里,。希望在下個(gè)學(xué)期能夠調(diào)動(dòng)所有學(xué)習(xí)的積極因素,，樹(shù)立更遠(yuǎn)大的目標(biāo)以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中。

4.你是一個(gè)聰明,，善于開(kāi)動(dòng)腦筋,，勇于探索,，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué),，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣,。拼搏、追求,、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證,。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力,，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀,。你要注意鍛煉自己多方面的能力,，全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益,。希望你能戒驕戒躁,、積極進(jìn)取，力爭(zhēng)“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,。

5.也許在你的學(xué)習(xí)中，你會(huì)遇到許多次的失敗,，但是當(dāng)這個(gè)時(shí)候來(lái)臨的時(shí)候,，你千萬(wàn)不要說(shuō)放棄，你能夠做到的很簡(jiǎn)單,，就是：再試一次!,，在這個(gè)過(guò)程中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足,，發(fā)現(xiàn)更加好的途徑,，從而盡快地趕上!即使再失敗，只不過(guò)從頭再來(lái),，相信你自己的能力,，我也相信你的毅力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中再加把勁,，成功不會(huì)離你太遠(yuǎn)的,。

6.你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩,。雖然平日你默默無(wú)聞,，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,，熱愛(ài)集體,，關(guān)愛(ài)同學(xué),。你能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整,。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極,，上課要開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言,，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì),，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),，掌握知識(shí)也不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)上從未挨過(guò)老師的批評(píng),，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎(jiǎng),，這可令人遺憾!但我們相信你在新學(xué)期會(huì)有更好的表現(xiàn)的。

7.困難在每個(gè)人的面前都會(huì)出現(xiàn),，而且出現(xiàn)的機(jī)會(huì)是相同的,，我們要學(xué)會(huì)克服困難，做法就是多動(dòng)腦筋,，多想幾招,，多設(shè)計(jì)幾條路，善于比別人多走半步就可以達(dá)到目的,。生活學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多的困難,，不要在困難面前一籌莫展，躊躇不前,，而是主動(dòng)地去進(jìn)攻,，把平時(shí)認(rèn)真積累的東西發(fā)揮出來(lái)，就可以達(dá)到目標(biāo)了!別忘記平時(shí)的用心積累!

8.默默無(wú)聞的你,，總是笑咪咪的,，有時(shí)候想批評(píng)你都覺(jué)得不忍心!你是一個(gè)好孩子，但是你卻缺乏一種進(jìn)取的霸氣,，因此在有些時(shí)候都覺(jué)得你斗志不夠高,，這對(duì)于一個(gè)男孩子來(lái)講，我覺(jué)得這不是很好,，你應(yīng)該表現(xiàn)出你的陽(yáng)剛之氣來(lái),，讓人們能夠體驗(yàn)到你進(jìn)取中的一股勇氣，也能夠讓大家給你進(jìn)取的力量,。班級(jí)活動(dòng)你總是比較保守,，不愿意表現(xiàn)自己!希望你能夠在今后的活動(dòng)中多表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的才華!

9.你思維活躍,，看人待事往往有獨(dú)特見(jiàn)解,。有一定的創(chuàng)新思維能力,，同學(xué)關(guān)系和諧。學(xué)習(xí)上你也自覺(jué)努力,，能主動(dòng)給自己加壓,。保持這種上進(jìn)心，老師相信,，堅(jiān)持努力,，今后無(wú)論在哪方面，你都能更上一層樓,，如愿成為優(yōu)秀的人才,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

平凡的崗位不平凡的事業(yè),。時(shí)間在不經(jīng)意間流逝,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了教師隊(duì)伍的一員,，每一天站在教室的講臺(tái)上,，總是有說(shuō)不完的話，做不完的瑣事,。提起筆來(lái)總結(jié),，似乎有些筆塞。一學(xué)年來(lái),，沒(méi)有轟動(dòng)的大事,，也沒(méi)有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考,！

我喜歡孩子,，喜歡每一個(gè)學(xué)生，我熱愛(ài)我的工作,，我是一個(gè)敢于承擔(dān)職責(zé)的人,。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律,、自強(qiáng),。班級(jí)管理及教學(xué)的事，我能自主完成,。學(xué)校常規(guī)的事,，我能自律做好。自我人生的事,，我追求自強(qiáng)不息,。

1、以身作則,，為人師表,。教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到，并且要做的更好,，更具有示范性,，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任,，他的世界觀,、他的品德、他的行為,、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。我期望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待,、有同情心和職責(zé)感,、盡力做好任何事情，有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自我成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著教師的一舉一動(dòng),，并在某些方面進(jìn)行模仿,，所以教師在學(xué)生面前必須有模范的作用。事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為,。教育學(xué)生不怕臟、不怕累,，教師就必須做到親自動(dòng)手,，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人,，否則,，即使你說(shuō)的天花亂墜，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng),，也不會(huì)得到滿意的效果,。

2、善于思考,、進(jìn)取探索,、勇于實(shí)踐。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中,，我經(jīng)過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),，針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其本事也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情景,。為此,，我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后,，在班干部會(huì)議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì),。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性,，一時(shí)間，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái),，學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌,。就這樣,，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部,，不僅僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的本事,，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。經(jīng)過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng),，團(tuán)體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。

同時(shí),，這也是對(duì)后進(jìn)生最好的獎(jiǎng)勵(lì),。一位合格的班主任不僅僅能做好優(yōu)秀生的工作，并且更應(yīng)當(dāng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。而這是恰恰一種十分好的方式,，他們會(huì)努力在班務(wù)管理工作中證明自我的本事。

3,、信任學(xué)生,，尊重學(xué)生。

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要,。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量,。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,，很多留守同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,，再加上自我貪玩，家長(zhǎng)外出,，自我封閉,，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談,，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽(tīng)講,、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，造成成績(jī)上不去,。應(yīng)對(duì)這種情景，我?guī)兔λ朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了。作為班主任,，我對(duì)于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況,，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹(shù)立自信心,，使他們感受到來(lái)自各方面的幫忙,，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)！

教學(xué)工作,，我立足課堂,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學(xué)習(xí)。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我也總能好好把握,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我不斷充實(shí)自我,，樹(shù)立新的教學(xué)觀念,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的.教學(xué)成果,，進(jìn)取探索新的教學(xué)路子,。

常規(guī)，就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩,。應(yīng)當(dāng)說(shuō)它是工作的最低要求,。僅有超越常規(guī)，工作才有可能主動(dòng),、創(chuàng)新,。我是這樣理解的，也是這樣要求自我的,。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破,。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交,。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實(shí)行提前備課,，在上課前,，我會(huì)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集，汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中,。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情景及時(shí)調(diào)控,，面向全體學(xué)生,，好,、中、差兼顧,，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng),，盡可能提高學(xué)生綜合本事的作業(yè),。

在這一學(xué)年來(lái)，我還擔(dān)任了學(xué)校的后勤管理工作,，回顧過(guò)去一年來(lái)的后勤工作,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，后勤工作取得了很大的成績(jī),，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù),，我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的認(rèn)可,，具體表此刻如下幾個(gè)方面：

1、進(jìn)一步嚴(yán)明了財(cái)經(jīng)紀(jì)律,、規(guī)范了財(cái)務(wù)管理制度,。

2、加強(qiáng)了生活服務(wù)中心管理,，工作人員的服務(wù)意識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強(qiáng),。

4,、加強(qiáng)了學(xué)校綠化美化力度。

5,、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視,，搞好了學(xué)校的基建維修和添置工作，改善了辦學(xué)條件,。

6,、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善。

在過(guò)去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于師生”這一宗旨,，堅(jiān)持“安全第一、服務(wù)第一”的原則,。后勤處做了很多工作,，當(dāng)然離領(lǐng)導(dǎo)的期望還相差甚遠(yuǎn)。在新的一年內(nèi),，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于拼博精神，始終把好“服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于師生”這一宗旨,，百尺竿頭，更上一層樓,。

總之,，我將永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針,。愛(ài)崗敬業(yè),，工作專心致志。工作求真,、求實(shí),、求新。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十九

奉獻(xiàn)愛(ài)心，增其自信,。我國(guó)近代教育家夏丐尊也說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水,，就不成其為池塘，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,。”作為一名班主任,，要搞好教育工作,，首先要有一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心，用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)孩子們的心田,，用愛(ài)心點(diǎn)燃一顆顆純潔的靈魂,。對(duì)于那些學(xué)困生，特別是留守的學(xué)困生,，教師應(yīng)給她們更多的愛(ài),，經(jīng)常鼓勵(lì)、幫助,、督促她們,，使她們?cè)鰪?qiáng)自信心。

運(yùn)用賞識(shí),，促其發(fā)展,。每個(gè)學(xué)生身上都有優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)困生也并非一無(wú)是處,，對(duì)于學(xué)困生身上表現(xiàn)出來(lái)的哪怕很微弱的閃光點(diǎn),，很微小的進(jìn)步，我們教師要及時(shí)加予引導(dǎo)肯定：盡量挖掘其閃光點(diǎn),，努力從贊美中去滿足她們的心理需求,，使她們產(chǎn)生欣慰、幸福的內(nèi)心體驗(yàn),，增強(qiáng)榮譽(yù)感,、自信心、上進(jìn)心,，提高學(xué)習(xí)的興趣與內(nèi)在的動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣與動(dòng)力,，她的提高就變得輕松,、容易多了。

愛(ài)心與賞識(shí)，轉(zhuǎn)變了*同學(xué),，也給我這個(gè)班主任帶來(lái)了無(wú)限的欣慰與快樂(lè),！班主任要處理好班務(wù)工作，特別是教育工作,，應(yīng)當(dāng)要定位好自己的角色,，并能實(shí)現(xiàn)不同情境中角色的轉(zhuǎn)換。

“單挑”,，這是時(shí)下年輕人中流行的口頭禪,，大致是“單打獨(dú)斗”的意思?！肮蚕怼?，這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)名詞，一般指資源共享,。在這里,，班主任的“單挑”，既可以理解為本義,，又可理解為與學(xué)生單獨(dú)談話,。而“共享”則指共同享受快樂(lè)。

很多班主任都有相同的感受,，在班上,，不管老師如何大聲地訓(xùn)斥學(xué)生，大家都似乎“無(wú)動(dòng)于衷”,，而單獨(dú)談話,，則會(huì)使學(xué)生“感激不已”。這是為什么呢,？這是因?yàn)榘嘀魅闻c學(xué)生接觸遠(yuǎn)和近有關(guān),，接觸越親近、到位,，教育效果就越明顯,。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育者同自己的教育對(duì)象的每一次接觸都能激發(fā)他們心靈的熱情。這件工作做得愈細(xì)致就愈有感情,?！币虼耍嘀魅味嗯c學(xué)生“單挑”是能增進(jìn)師生情誼的,。當(dāng)然,，對(duì)于個(gè)別刁蠻好勝的學(xué)生，與他“單打獨(dú)斗”一場(chǎng)又如何呢,？如單獨(dú)殺上一盤棋,，單獨(dú)打上一場(chǎng)球,，單獨(dú)摔上一回跤，只要不是出于惡意的,，學(xué)生都會(huì)接受的,。

至于“共享”，這就需要班主任面向全體學(xué)生,，跟學(xué)生打成一片,。如共同享受郊游的樂(lè)趣，共同分享班級(jí)的榮譽(yù),，共同打造集體的品牌等,。

自從有教師與學(xué)生以來(lái)，一直是教師告學(xué)生,，很少學(xué)生告教師,，因?yàn)檎胬砜偸钦莆赵诮處熓种小Ｗ鳛榘嘀魅?，“原告”角色更甚,。很多班主任不是向校長(zhǎng)告學(xué)生，就是向家長(zhǎng)告學(xué)生,。難道非得要告嗎,？其實(shí)不然。作為班主任,，如果多了解和關(guān)心一下自己的學(xué)生,，很多問(wèn)題還是可以內(nèi)部解決的，不一定要鬧得滿城風(fēng)雨,。這樣,，既可以維護(hù)學(xué)生的自尊，又給學(xué)生一個(gè)寬容豁達(dá)的印象,，為今后開(kāi)展更深的教育打下基礎(chǔ),。因此，蘇霍姆林斯基指出：“對(duì)人由衷的關(guān)懷,，這就是教育才能的血和肉,。”

班主任如能在少當(dāng)“原告”的基礎(chǔ)上,，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)當(dāng)一下“被告”,，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許是莫大的鞭策,，他們會(huì)為班主任的坦誠(chéng)所折服,，以致更聽(tīng)班主任的話。社會(huì)發(fā)展到今天,，學(xué)生的逆反心理也更強(qiáng),，你越告,，我越不聽(tīng),；你對(duì)我好,，我對(duì)你更好。這是一種人之常情,。當(dāng)然,，這里“被告”的“告”，其外延可以理解為“監(jiān)督”,、“傾訴”等,。班主任由“原告”轉(zhuǎn)換成“被告”，較直接的辦法是建立“班主任信箱”,，讓學(xué)生盡情地“告”,，而班主任卻可以從中獲得更多信息，掌握第一手材料,。

剛烈豪爽,，仗義行俠，此乃男兒本色,；溫柔體貼,，和風(fēng)細(xì)雨，這是女子情懷,。作為班主任,，若能充當(dāng)俠骨，又能化作“柔腸”,，那么他就一定能教育好班里的男生和女生,。在男同學(xué)面前，班主任可多點(diǎn)男子漢氣概,，面對(duì)困難不低頭,，幫助他人不記酬。校外人員騷擾學(xué)生,，班主任“該出手時(shí)就出手”,；同學(xué)病了，班主任得解囊處則解囊,。這樣一副“俠骨”,，又有哪個(gè)男生不服呢？然而,，面對(duì)女生,，班主任則要換一個(gè)角色。女生的問(wèn)題比較多,，有學(xué)習(xí)的,，有家庭的,，有社會(huì)的，有心理的,，有情感的等,，若班主任不能做到體貼入微，和風(fēng)細(xì)雨地開(kāi)導(dǎo),，她們是無(wú)論如何也不會(huì)敞開(kāi)心扉的.,，只有“柔腸”，才能真心換取真心,，從而更好地開(kāi)展班主任工作,。

班主任要管好班集體，教育好學(xué)生,，就應(yīng)該要演好不同的角色,，當(dāng)然這必須以教師高尚的人格為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)如父,，慈如母,，親如子，使學(xué)生敬而不畏,，對(duì)學(xué)生愛(ài)而不溺,。否則，班主任若只是逢場(chǎng)作戲,，那只能事與愿違,。正如俄羅斯教育家烏申斯基所說(shuō)：“教師的人格對(duì)于年輕的心靈來(lái)說(shuō)，是任何東西都不能代替的,?！?/p>

總而言之，一個(gè)稱職的班主任要做到的是多方面的,，除以上幾個(gè)方面外,，還應(yīng)做到注意處理好與科任教師的關(guān)系；作風(fēng)民主,；培養(yǎng)好班干等等,。班主任能力的強(qiáng)弱對(duì)班級(jí)有很大的輻射力，會(huì)直接影響到學(xué)生的思想,、學(xué)業(yè),。作為班主任應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性、挖掘潛力,，提高和完善自己的綜合能力,。

“心靈的大門不容易叩開(kāi)，可是一旦叩開(kāi)了,，走入學(xué)生的心靈里去,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地,，許多百思不得其覺(jué)得教育難題都會(huì)在那里找到答案?！?/p>

以后的工作中,，我還是會(huì)有很多的不足之處需要我不斷的進(jìn)步，這是毋庸置疑的,，雖然十幾年的工作使我工作能力有了一定的提高,，但是這是完全不夠的,，我需要更多的進(jìn)步才能和學(xué)生們溝通好,，教育他們健康的成長(zhǎng)！我知道只要我努力的工作,，提升自己的工作能力,，那么我就會(huì)繼續(xù)在我班主任工作上不斷進(jìn)步，教出一批批好學(xué)生,！

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇二十

1.李紅是一個(gè)雙重性格女孩,，比較內(nèi)向，有時(shí)也比較活潑開(kāi)朗,，可愛(ài)是別人用來(lái)形容該生頻率最高的一個(gè)詞,。為人和善，待人禮貌,。但有些地方做的還不好,，該生必須要再繼續(xù)努力讓自己變得更好。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太優(yōu)秀,，但該生遵守紀(jì)律,，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力得好好學(xué)習(xí),，成績(jī)不好可能是方法不對(duì)的原因吧,。該生有責(zé)任心，雖然特長(zhǎng)不突出,，但是會(huì)積極參加學(xué)校的各種有益的活動(dòng),，努力做到最好為班級(jí)爭(zhēng)光。此同學(xué)有著健康的心理素質(zhì),，面對(duì)生活中的一些困難和磨難該生會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng),。

3.初認(rèn)識(shí)老師認(rèn)為你只是有些“貧”，但還不令人厭,，但是在之后的日子里,，解決你身上出現(xiàn)的諸多問(wèn)題時(shí)，你卻表現(xiàn)的“小性”,。不要計(jì)較老師總批評(píng)你,，其實(shí)老師是喜歡你的,。你的基礎(chǔ)差，成績(jī)不理想,，是因?yàn)槟闵险n沒(méi)有用心聽(tīng)講,，如果用心聽(tīng)講你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的，那么老師會(huì)更喜歡你,。頭發(fā),、服飾、吸煙,、曠課這些問(wèn)題,，老師相信，只要你有了積極學(xué)習(xí),，努力成才的態(tài)度,，都會(huì)迎刃而解，老師期待一個(gè)全新的你,。

4.用你父親的話講,，一筆寫不出兩個(gè)“董”，不是本家也是一家,，讓老師對(duì)你多加關(guān)照,。亦是從你父親那里知道，你在家經(jīng)常料理家務(wù),，在學(xué)校老師也希望能看到一個(gè)勤快,、能干的你。你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠,。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神,。請(qǐng)你不要灰心,，慢慢來(lái)，只有不懈的追求,、不斷努力,，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

5.該生是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員,。該生尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不打架不罵人,，是老師的好幫手,，是同學(xué)的好朋友，是父母的好兒子,。該生關(guān)心集體,，該生是班里的開(kāi)心豆，該生積極參加班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng),，是一名有組織有紀(jì)律的好學(xué)生,。該生愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，是班里的優(yōu)秀班干部，喜歡尋找問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，能迅速解決問(wèn)題,，能從中尋找快樂(lè)!該生喜歡打籃球，有很好的身體素質(zhì),。

6.盡管開(kāi)始到我們班還不能適應(yīng)新的環(huán)境，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但從期末成績(jī)上看,，你的基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的。只要你踏下心來(lái),，投入到學(xué)習(xí)中去,，相信下學(xué)期你還會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí),，多思,，多問(wèn)，多練,，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教,，刻苦學(xué)習(xí)，積極工作,，不斷提高各方面的能力,，爭(zhēng)取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!

7.你性情溫和，言語(yǔ)不多,，待人誠(chéng)懇,、禮貌，思想上進(jìn),，關(guān)心集體,，與同學(xué)關(guān)系融洽，有明辨是非的能力。你尊敬師長(zhǎng),，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記,，課后能按時(shí)完成作業(yè),。能按時(shí)完成日常的值日工作。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí),，多思,，多問(wèn)，多練,，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教,，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高各方面的能力,，爭(zhēng)取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!你的字很漂亮,，下次有需要，老師還會(huì)請(qǐng)你幫忙,，千萬(wàn)不要拒絕喲,。

8.心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子,。該生是一個(gè)熱愛(ài)大自然的人,，做事沉著冷靜。該生喜歡參加一些有創(chuàng)造性的活動(dòng),，有很強(qiáng)的審美觀,，能在實(shí)踐中發(fā)展自己。

9.內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜,，常言道：孤木難成林,，眾志才成城。成功時(shí),，和大家一起分享喜悅;失敗時(shí),，讓大家和你一起分擔(dān)，不要把一切都深埋在心里,。敞開(kāi)你的心扉,，主動(dòng)和同學(xué)討論探究關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題吧，當(dāng)你真的和大家融入到一起時(shí),，相信你的成績(jī)會(huì)取得更大的進(jìn)步,，當(dāng)你成功時(shí)，大家一定會(huì)在心里為你祝福!活潑外向的男生,，做事謹(jǐn)慎認(rèn)真執(zhí)著,，看到的你總是積極向上精神振奮的樣子,。你待人真誠(chéng)友善，與同們們相處關(guān)系融洽,。但是有時(shí)執(zhí)著會(huì)變成固執(zhí),，相信你一定能合理把握好這個(gè)度，把這股執(zhí)著勁用在學(xué)習(xí)上,，不取得理想成績(jī)就絕不放棄,，相信你一定能取得理想的成績(jī)，加油!

10.你是一個(gè)熱情大方,，為人友善的人,，熱愛(ài)班集體，榮譽(yù)感責(zé)任心強(qiáng),。上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課下認(rèn)真完成作業(yè)。但是學(xué)習(xí)方式方法有待改進(jìn),，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還要進(jìn)一步提高,，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中努力摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高效率,，要相信只要努力一定會(huì)取得理想的回報(bào)!

11.你熱情奔放，為人友善,，對(duì)于同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，你能給與鼓勵(lì)，對(duì)于不良現(xiàn)象,，也能夠及時(shí)指出，直言不諱,。你是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)熱愛(ài)班級(jí)的人,，并能和班級(jí)融為一體，但是如果你能更加安靜,，沉靜的聽(tīng)取別人的建議,，相信你在各方面都有質(zhì)的飛躍。學(xué)習(xí)上老師希望你能切實(shí)下一番苦功,，梅花香自苦寒來(lái),，相信你一定能取得更好的成績(jī)!

12.作為本班的班長(zhǎng)，你對(duì)待班級(jí)工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極配合老師和班委工作,，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，人際關(guān)系很好,，待人真誠(chéng),，熱心幫助人，老師十分欣賞你的善良和聰明，希望在以后能夠積極發(fā)揮自己的所長(zhǎng),，帶領(lǐng)全班不僅在班級(jí)管理上有進(jìn)步,，而且能在學(xué)習(xí)上也能成為全班的領(lǐng)頭雁，在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步!

13.你熱情大方,，為人豪爽,，身上透露出女生少有的霸氣，作為班干部,，你會(huì)提醒同學(xué)們及時(shí)安靜,，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，及時(shí)完成作業(yè),，但是少了點(diǎn)耐心,，試著把心沉下來(lái)，上課集中注意力,，跟著老師的思路走,，一步一個(gè)腳印，一定能走出你自己絢麗的人生!

14.以前幾次考試,，看得出你成績(jī)優(yōu)異,，學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，看書(shū)認(rèn)真,，運(yùn)動(dòng)會(huì)上米的耐力跑你所體現(xiàn)出的堅(jiān)持不懈讓我深有感觸,。老師希望你能在學(xué)習(xí)上也發(fā)揮自己永不服輸?shù)囊庵荆凶⒁饬?，心無(wú)旁騖,，你的成績(jī)會(huì)更加優(yōu)異!

15.你是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗活潑外向的孩子，學(xué)習(xí)努力,，樂(lè)于助人,，有很多聊得來(lái)的朋友，對(duì)自己感興趣的事,，你熱情高漲,，堅(jiān)持不懈，是一個(gè)很活躍的學(xué)生,。老師希望你能在學(xué)習(xí)上再下大點(diǎn)力,，多花時(shí)間和精力用在各門功課的學(xué)習(xí)上，相信通過(guò)自己的努力,，你一定能取得更大的進(jìn)步!

16.你虛心好學(xué),，為人正直誠(chéng)懇,，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律,，熱愛(ài)班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),。但是你要善于平衡各科成績(jī),，尤其是要提高英語(yǔ)成績(jī)，希望你在下學(xué)期能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，樹(shù)立學(xué)心信心,，提高學(xué)習(xí)效率，相信你通過(guò)自已的努力一定能取得優(yōu)異的成績(jī)!加油!平時(shí)你總是默默無(wú)聞,，但是你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體,，體諒老師，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，是一個(gè)中規(guī)中矩的好學(xué)生，你做任何事都很耐心,，但是你自信心還不是很足,。在學(xué)習(xí)方面，你十分積極主動(dòng),，但是由于一些方法不得當(dāng),，進(jìn)步不很顯著,。所以要注意改進(jìn)方法,，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績(jī)!

17.高大的你不免還有一些靦腆,，面對(duì)著艱苦的高中生活你還有些徘徊。一學(xué)期的高中生活,，讓你體驗(yàn)到了艱辛,。不理想的成績(jī)，也讓你明白了一個(gè)道理,，不付出,，就沒(méi)有成功。任何的優(yōu)秀者都是自己努力做出來(lái)的,，而不是別人逼出來(lái)的!教育只是一時(shí)的行為,，體驗(yàn)是一生的全部,。不要覺(jué)得自己是一個(gè)失敗者，其實(shí)你也很優(yōu)秀,，只是你暫時(shí)還沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái),。你在舞臺(tái)上已經(jīng)亮相了，就不可能再退回去了?，F(xiàn)在,，就需要你擺正自己的位子，踏踏實(shí)實(shí)地走下去,，在你艱苦奮進(jìn)的路上,，總會(huì)有成績(jī)來(lái)回報(bào)你的!

18.老師很感激你為班級(jí)工作作出的貢獻(xiàn)。在昔日的時(shí)光中,，你有成功,，也有失敗;有豐碩的果實(shí)，也有苦澀的淚水??但不管怎樣,，堅(jiān)強(qiáng)的你總是昂首面對(duì),。你認(rèn)真、刻苦,、虛心,、誠(chéng)實(shí)，因此贏得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng),?！扒Ю镏校加谧阆隆?，希望你能憑著自己的頑強(qiáng)意志,，邁好人生的每一步，從不放棄,，永不言敗,。

19.成功來(lái)源于自己，世界上沒(méi)有什么事情是不能夠做到的,，只要你想做,，只要你有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，再大的困難也無(wú)法讓你趴下!雖然你比別人在學(xué)習(xí)中更加艱難一些,，但是你永遠(yuǎn)不要因?yàn)檫@一點(diǎn)而氣餒,，雖然生活中遇到了種種困難，但生活不相信眼淚!放下包袱,，輕裝上陣,，努力拼搏，這是最好的抉擇,，在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)努力吧,，希望每天都是你自信的笑容,。

21.你平時(shí)不多言語(yǔ)，是一位善于用行動(dòng)表達(dá)信念的人,。雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很出色,，但老師對(duì)你始終有信心。當(dāng)然獲得好的成績(jī)并不是一件容易的事,，除了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，別人的成功經(jīng)驗(yàn)也可以借鑒。

22.在老師的印象中,，你是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的男孩,，在多次的交流中，我發(fā)現(xiàn)你很有主見(jiàn),，但偏于了固執(zhí),。盡管你的考試分?jǐn)?shù)不是很理想，但你每次的課堂發(fā)言背誦默寫都令老師很滿意,。希望你不要逃避對(duì)薄弱科目的補(bǔ)償,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，為自己創(chuàng)造叩開(kāi)大學(xué)校門的機(jī)會(huì),。

23.你心地善良,，溫柔可愛(ài)，為人坦誠(chéng),，待人接物如春風(fēng)撲面,。看到課堂上你專注的神情,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師感到很欣慰，你刻苦踏實(shí)的的學(xué)習(xí)精神讓我很感動(dòng),。一份耕耘一份收獲,，老師相信你一定會(huì)收獲成功。

25.你是一個(gè)帥氣的男孩,，打一手好羽毛球,，又是略顯靦腆，作為寢室長(zhǎng),，雖然有時(shí)也犯點(diǎn)錯(cuò),，關(guān)鍵時(shí)能擔(dān)當(dāng)，與同學(xué)相處關(guān)系融洽,。上課能專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記,，課后能按時(shí)完成作業(yè),，自學(xué)能力較強(qiáng),。希望你能嚴(yán)格要求自己，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，一定能取得理想的成績(jī)!

26.你是個(gè)懂禮貌明事理的孩子，你能嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律,，熱愛(ài)集體,，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講,，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè),。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，若能做到學(xué)習(xí)時(shí)心無(wú)旁騖就好了,，掌握知識(shí)也不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。只要有恒心,，有毅力,，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步!

28.看得出，你喜歡學(xué)校,，喜歡這個(gè)大家庭,。可平時(shí)你為什么總不愛(ài)和同學(xué)們多說(shuō)一句話呢?內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜,，常言道：孤木難成林,，眾志才成城。成功時(shí),，和大家一起分享喜悅;失敗時(shí),，讓大家和你一起分擔(dān)，不要把一切都深埋在心里,。敞開(kāi)你的心扉,，主動(dòng)和同學(xué)討論探究關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題吧，當(dāng)你真的和大家融入到一起時(shí),，相信你的成績(jī)?nèi)詴?huì)回到那個(gè)你想到達(dá)的位置,，當(dāng)你成功時(shí)，大家一定會(huì)在心里為你祝福!

29.學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，效率高,，合理分配時(shí)間，學(xué)習(xí)生活兩不誤,，善良熱情,，熱愛(ài)生活，樂(lè)于助人,，與周圍同學(xué)相處關(guān)系融洽,。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。上課能專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記,，課后能按時(shí)完成作業(yè),。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng),。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí),，多思，多問(wèn),，多練,，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，一定能取得滿意的成績(jī)!

30.籃球場(chǎng)上總能看見(jiàn)你矯健的身影，班里總能看見(jiàn)你與大家融洽相處的一幕,，但是自我控制能力有待提高,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠牢固，雖然付出很多,，但目前成績(jī)還不是很理想,，功夫不怕有心人，老師相信只要通過(guò)自己的努力,，一定能到達(dá)成功的彼岸,，信自己成功就在眼前!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇二十一

1.看起來(lái),，你是多么乖巧的一個(gè)男孩，老師吩咐的事情你總兢兢業(yè)業(yè)去完成,，但是有沒(méi)發(fā)覺(jué)自己有時(shí)候經(jīng)常犯些小迷糊呢?想想,，每次作業(yè)有沒(méi)有真的全心貫注去完成?回家有沒(méi)有真的再認(rèn)真復(fù)習(xí)今日所學(xué)?有沒(méi)有真的聚精會(huì)神于課堂的每一分鐘?這其實(shí)也是習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程，當(dāng)一個(gè)小小的想法變成行為時(shí),，便成了習(xí)慣;從而形成性格,，而性格就決定你一生的成敗。希望你能及時(shí)糾正壞習(xí)慣,，調(diào)整狀態(tài),，迎頭趕上，在適當(dāng)時(shí)刻也大膽表現(xiàn)你自己,。

2.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠,。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神,。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái),，只有不懈的追求,、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

3.你認(rèn)真,，執(zhí)著，有愛(ài)心,，關(guān)心集體,，樂(lè)于助人。對(duì)待老師交給你的工作,，你兢兢業(yè)業(yè),，用心去做好每一件事。尤其是當(dāng)上班級(jí)的體育委員以后,，你進(jìn)步非?？欤@些讓老師感到非常高興,。你的學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升,，說(shuō)明你的能力是不可估量的。你要多修煉自己的性情,，不要太過(guò)于沖動(dòng),，你的道路會(huì)越走越好。

4.成績(jī)上不是很穩(wěn)定,，老師覺(jué)得你還存在很大的潛力,，如果能在學(xué)習(xí)上再賣力些，成績(jī)的進(jìn)步會(huì)令你滿意的,。老師希望你以后不僅學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步,，而且能在一些細(xì)節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天,。

5.你有剛毅,，冷俊的臉龐，一雙眼睛炯炯有神,。你有強(qiáng)健的體魄和男子漢應(yīng)該具有的胸懷,。對(duì)待同學(xué)，你很仗義，能熱心幫助別人,，有一顆金子般的心,。你有聰明的大腦，動(dòng)手能力很強(qiáng),，老師十分信服你,。但是，有時(shí)候,，你很情緒化,，你不妨修煉一下自己的性情，你會(huì)更優(yōu)秀的,。

6.你臉上的每一個(gè)表情都很溫和,，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。你是一個(gè)端莊,、內(nèi)秀的女孩,，為人謹(jǐn)慎，心性坦蕩,。你守紀(jì),、肯學(xué)、要求上進(jìn),，沉穩(wěn)深刻,、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn)。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但要注意學(xué)法,，多思善問(wèn)，及時(shí)歸納,，加強(qiáng)練習(xí),。心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,，只有心靜,，學(xué)習(xí)才會(huì)有成效。希望你在高三這一年能以全新的面貌,、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有一個(gè)大的飛躍。

7.你是一個(gè)倔強(qiáng)任性的女孩,，性格孤僻,，脾氣暴躁，不太與人交流,，也不易接受老師或家長(zhǎng)的批評(píng)幫助;你總是埋頭做作業(yè),，即使在老師講課的時(shí)候也不停止,，可是不知道你該做作業(yè)的時(shí)間你做了什么?可是成績(jī)并不因?yàn)槟愕淖鳂I(yè)完成而有任何的提高!其實(shí)你是在逃避，逃避老師對(duì)你的關(guān)心和家長(zhǎng)的期望,。在今后的工作生活中,，你還會(huì)遇到困難甚至挫折，希望你能勇敢面對(duì),，走出自我封閉的圈子,，多一些快樂(lè)，多一些自信!

8.聰明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張,，清純活潑是你可愛(ài)的內(nèi)在因素,。你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng),，勞動(dòng)積極，對(duì)一切新事物充滿了好奇,，強(qiáng)烈的求知欲為你打開(kāi)了廣闊的知識(shí)世界,，在浩瀚的知識(shí)海洋里，我相信你會(huì)用理想為舵辛勤做槳,，劃向成功的彼岸!

9.該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范,，嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì)，是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生,。誠(chéng)實(shí)守信,，尊敬老師，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人，積極參加班集體活動(dòng),，是一位合格的,、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

10.該生紀(jì)律觀念強(qiáng),，尊敬老師,，能聽(tīng)從老師的安排，能與同學(xué)和睦相處,，能積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)定,，有鉆研精神,，是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇二十二

1.×××恬靜溫婉,，如一朵嬌美的百合花在靜靜綻放,。為人處事上無(wú)須憂慮，是個(gè)很有人緣的女生,。在學(xué)習(xí)上要精益求精,，相信自己一定會(huì)有美好的前程，并且為此而付出艱辛的努力,。

3.公曉霞同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó),，在校尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人,，熱愛(ài)勞動(dòng),，積極參與公益活動(dòng)，是一位好學(xué)生,。該生德智體美兼有德一位有理想,，有目標(biāo)，有動(dòng)力熱愛(ài)生活的人,。性格活潑開(kāi)朗,，充滿自信和活力。該生重視集體活合作,，有較強(qiáng)的交際能力和組織能力,，積極參加集體活動(dòng)和各種友誼活動(dòng)，是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員,。該生熱愛(ài)科學(xué)勤奮好學(xué),，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，做事腳踏實(shí)地,，毅力堅(jiān)韌,，不畏困難，百折不撓,，堅(jiān)持不懈,。

4.該學(xué)生是一個(gè)性格活潑的女孩，但也有文靜的一面,。無(wú)論做什么事該生都嚴(yán)格自己盡最大的努力去做好每件事,，因?yàn)槭冀K相信有付出總會(huì)有回報(bào)，在學(xué)習(xí)上,，該生很刻苦,，會(huì)用正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)，平時(shí)生活中積極鍛煉,，所以身體健康,，班里有活動(dòng)該生很積極參加希望通過(guò)參加來(lái)鍛煉自己,。上課從不說(shuō)話.喧鬧遵守班級(jí)守則，從不違反校規(guī),。該生喜歡交朋有,，用真心對(duì)待每個(gè)人，與同學(xué)關(guān)系融洽,，雖然在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中該生還有很多不足之處,，但該生會(huì)盡該生最大的努力去彌補(bǔ)這些不足。使自己真正做到,，做人有德,，做事有成，學(xué)有所長(zhǎng),，體有所健,。

5.記得你曾經(jīng)告訴過(guò)我，你對(duì)以后的生活有期待,、有夢(mèng)想,、有追求。老師那一刻覺(jué)得,，你將會(huì)有很大的改變?？墒锹野l(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有明白,，仍然沉浸在你的“快樂(lè)”里。在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信自已,，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你,，希望能對(duì)你有所啟示。把學(xué)習(xí)變成“我要學(xué)”,，每天提前完成當(dāng)天的任務(wù),，不會(huì)做的事學(xué)會(huì)做，會(huì)做的事要做好,，能做好的事?tīng)?zhēng)取做得更好,。其實(shí)你完全有這個(gè)能力，否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰,，將成為成為笑柄,。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實(shí)。

6.與你家長(zhǎng)交談之后,，我讀出了他們的無(wú)奈與期望,，作為家長(zhǎng)，不愿就此放棄,，希望你還能再搏一搏,。而你卻任性的踐踏你的機(jī)會(huì),。你使盡了招數(shù)，無(wú)非是想放棄,，卻不知你為自己蓋上了“不好”的烙印,。你身上最大的毛病是什么--“懶”?！皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向;“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無(wú)緣,。對(duì)于失去一次機(jī)會(huì)的你沒(méi)有資格讓自己再一次失敗，請(qǐng)你切記,。希望在整頓一段時(shí)間后,，你能認(rèn)清自己的問(wèn)題，以一個(gè)全新的姿態(tài)出現(xiàn)在老師和同學(xué)們的面前是,。

9.你是個(gè)尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，上課能專心聽(tīng)講,，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完成作業(yè),。老師知道在值日組長(zhǎng)的工作中,，你遇到了很大的困難，很高興你能正視它,，克服它,，順利的完成了任務(wù)。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí),，多思,，多問(wèn)，多練,，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教,，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高各方面的能力,，爭(zhēng)取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!相信在你的努力下你會(huì)很快被團(tuán)組織接納的,。

10.該學(xué)生在校遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人,，幫助同學(xué)。主動(dòng)干值日,，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，勇于回答老師提出的問(wèn)題。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),，自覺(jué)鍛煉身體,，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌,。積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)老師安排,，對(duì)老師交給的事情,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人,，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄,，在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)和樂(lè)趣,。該生性格開(kāi)朗，熱愛(ài)生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè),。心理素質(zhì)很好,，在家里是個(gè)好孩子，主動(dòng)幫父母干家務(wù),。始終相信未來(lái)是美好的,。