一個好的方案需要考慮各種因素,，包括時間、成本、資源等。方案的制定需要明確各個環(huán)節(jié)和步驟的責任和角色。方案是指為解決特定問題或達成特定目標而制定的具體行動計劃,，在實施一個方案之前，我們需要進行充分的調研和分析，方案的成功與否,，往往與其制定的合理性和可行性密切相關。一個完美的方案應該完全符合實際情況,，并能夠解決實際問題,。在制定方案時，要充分考慮各個方面的利益和需求,，以達到最大化的效益,。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考和借鑒,。

小學音樂活動計劃方案推薦篇一

一,、前言。

為全面貫徹黨的教育方針與新課程標準精神,，深入探索新的教育模式,。針對目前小學教育普遍存在課堂過于嚴肅，授課方式單一,，師生交流互動受到限制,，學生未能掌握科學的學習方法以及部分學生對學習興趣不高等問題，特別是學生的動手實踐能力,、團結合作能力,、科學學習方法,、邏輯思維能力等方面都有待進一步提高。我校根據實際情況,，結合各年級的學生特點,，特舉辦形式多樣、課題豐富的興趣小組活動,。為激發(fā)學生對學習知識的興趣,，為提高學生的綜合能力，適應,。

教學,。

改革，培養(yǎng)有實踐能力的學生做好鋪墊,。

二,、指導思想。

本著張揚學生個性,、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念,，促進第一課堂的教學，豐富課外生活,，培養(yǎng)學生的興趣愛好,，提高學生的綜合應用能力，使學生的德智體美勞得到全面發(fā)展,。

同時,，學校開展興趣小組活動是全面推進素質教育，進一步提升學校辦學層次,，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措,，這對拓展學生的實踐、動手能力,，掌握科學的學習方法和團結意識的增強起著重要作用,，讓學生享受成功的喜悅，真正的為學生的全面發(fā)展服務,。

三,、活動安排。

1.活動時間：每周三下午,。2.活動地點：結合實際需要,，選擇各班教室、操場等組織開展各項活動,。

3.活動課題：結合各年級段和實際情況設不同的興趣小組,，例如：音樂、剪紙,、名人傳記,、書法,、故事會、英語口語交際,、拼貼畫等主題各異的興趣小組,。

4.活動形式：結合實際情況，可以采取諸如授課講解式,、交流座談式,、演講式、實際操作,、課外活動等形式,。

5.活動分組：學生自由選擇自己感興趣的活動小組,。

各個興趣小組以各自興趣主題為主,，學習關于相關主題的內容。在各個不同興趣小組中在以各自中心教學的基礎上,，同時強化對學生實踐能力的培養(yǎng),，對學生動手操作能力的訓練，提升學生的自信心,。選用貼近校園,、貼近學生、貼近生活的題材,，然后在結合實際操作進行鞏固,。傳授講究趣味性、知識性,、人文性和實際操作應用相結合,。將書面知識與實踐內容相結合，使學生在學習的過程中真正學到相關知識,，興趣得到進一步提高,、能力得到進一步強化。

五,、活動措施,。

現選取一些興趣小組的活動進行分析:剪紙興趣小組可以在活動的過程中豐富校園文化生活，了解民間剪紙文化,，繼承并發(fā)揚民族藝術,，增強學生民族自豪感。讓學生了解了解剪紙的各種分類,、歷史發(fā)展,。提高學生動手能力，能剪刻精美,富有裝飾情趣的圖案,，努力提高學生的交流與實踐水平,，為學生綜合素養(yǎng)的提高提供有利條件,。文學類興趣小組在活動的過程中使興趣小組的同學們充分體會文學內涵的重要性。通過活動,，使學生有意識地豐富自己的見聞,，珍視個人的獨特感受，積累社會經驗,，增加對世界的認識,，擁有屬于自己的感悟與見解。培養(yǎng)學生善于發(fā)現和挖掘生活中美的因素的能力,，從而做到感受生活,，熱愛生活。提高學生學習的熱情,，培養(yǎng)學生對學習,、對生活的自信。

在音樂藝術活動中,，聲樂是最容易被人接受的藝術表現形式,，也是學生最喜歡的一種表現形式。組織學生,，有目的,、有計劃地進行音樂興趣小組活，堅持自愿與鼓勵,、普及與提高相結合的原則,；形式豐富多樣，要做到課內與課外,，校內與校外的有機結合,。它能促進學生的智力與非智力的發(fā)展，對于啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，培養(yǎng)學生的音樂感受能力,，對學生思想品德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶,，形象思維的豐富,，都有重要的意義。音樂活動能豐富同學們的課余生活,，提高學生學習音樂的興趣,，使學生各方面素質得到全面提高。

書法是一門藝術,，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養(yǎng),，培養(yǎng)學生審美文化素質,，提高審美能力,，陶冶情操，啟迪智慧書法興趣小組在活動過程中通過書法練習,，培養(yǎng)學生認真負責,、專心致志、持之以恒的精神培養(yǎng)學生邊書寫邊動腦的好習慣,，同時也培養(yǎng)學生大膽,、獨立、主動的學習習慣讓學生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化，陶冶情操,。

英語口語交際興趣小組活動的目的是從素質的角度豐富學生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣,，更有興趣學習,。小學英語是英語學習的基礎階段,，其學習重點在于口語,。因此，培養(yǎng)和提高小學生的英語口語交際能力是至關重要的,。興趣是最好的老師,。學生對此有興趣，才可能有所發(fā)展和提高,。通過加強師生情感交流,，激發(fā)學生進行口語交際的主觀能動性。積極溝通師生之間的情感,，促進情感的交流,。古語有云：“親其師，信其道,?！痹诤椭C的師生關系中利用學生的向師性，借以達到口語教學的最佳氛圍,，充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，讓他們愿意說，渴望說,。通過豐富課堂教學活動,，激發(fā)他們進行口語交際的渴望感，充分發(fā)揮其主體作用,。在課堂上開展豐富多彩的活動,，合理組織安排游戲,、情景對話、課文表演等多種形式,，讓學生在唱唱,、跳跳、玩玩中,，潛意識地運用所學知識與教師或同學進行口語交流,，訓練出語感，為以后日常生活中的交際打下良好的基礎,。

七,、活動目標。

1.使學生的實踐能力,、動手操作能力進一步提高,，學生在活動過程中體驗到實踐操作的樂趣。

2.培養(yǎng)學生積極樂觀,、勤奮好學,、拼搏進取的學習態(tài)度和團結友愛、互助合作的精神,。

3.使學生逐步形成良好的學習習慣和學習方法,。4.在心里素質上，讓學生更自信,，并學會去欣賞,。5.讓學生的課外知識得到豐富，興趣得到發(fā)展,。

小學音樂活動計劃方案推薦篇二

12月15日—12月16日在陽羅二小操場舉行,。

一至六年級各班。

1,、一,、二、三年級比賽項目,。

（1）1分鐘單人前搖跳繩（男,、女各4人）；

（2）6人集體跳長繩（兩人搖繩,，4人跳繩,，男、女各一隊）,；

（3）8人2分鐘“s”跳長繩,，其中一年級改為10米單腳接力跳（男、女各一隊）；

（4）1分鐘踢毽子（男,、女各4人）,；

2、四,、五,、六年級。

（1）2分鐘雙人前搖跳繩（男,、女各4隊）,；

（2）8人集體跳長繩（男女各一隊，含2人搖繩）,；

（3）10人3分鐘“s”形跳長繩（男,、女各1隊）；

（4）1分鐘踢毽子（男,、女各4人）,；

每隊可報領隊1人，教練員1人,，為了學生運動的參與面,，原則上每位學生只能參加一個項目的比賽，若班級人數不夠,，部分學生可參加兩個項目比賽,。

1、本班學生2,、身體健康者,。

2,、團體總分名次按以各班運動員單項得分之和排列名次,，積分高者名次列前。

小學音樂活動計劃方案推薦篇三

三,、活動內容：內容不限,，活動可以自擬。

活動：1,、快呼啦圈,。

快樂三八節(jié)，快樂轉不停,，走進新世紀,，一起做運動，伸伸手,，扭扭腰,，呼啦呼啦轉不停，讓你體驗旋轉的樂趣，讓你的身材更苗條,、更迷人!

游戲規(guī)則：每場由4人上場比拼,，比賽前每人分別領得1只呼啦圈、10根別針,，比賽開始后一邊在腰部搖著呼啦圈,，一邊將手中的別針首尾相連串成一串，中途呼啦圈掉落需重新領取10根別針再開始,，最先按要求穿夠10枚別針,，就算本場比賽的勝利者，并在獎章券上蓋章,。

2,、踩氣球(10人)。

規(guī)則：兩人配合,，把氣球綁在兩人腿上,，每組五對，從規(guī)定的起點走到終點,，每對之間可以互相踩腿上的氣球,，以最先到達終點且腿上所剩余氣球最多者勝出。(如最先到達終點者腿上所剩余氣球非最多,，不算作勝出,，取下一隊，直至最先到達終點且腿上所剩余氣球最多者勝出,。)勝出者在獎券上蓋章,。

3、瞎子擊鼓,。

游戲規(guī)則：鼓與參賽者距離10米,，參賽者拿者鼓錘蒙上眼睛后，原地轉3圈,，走出去擊響鼓者為勝,，獲獎者在獎券上蓋章。(注：手先碰到鼓或桌子再敲鼓則算違例),。

4,、吸管運輸(15人)。

規(guī)則：分三組,，每組各選5人上場,。每隊五個隊員按順序站好。每人嘴里叼一支吸管,，第一個人在吸管上放一個鑰匙環(huán)之類的東西,。比賽開始時，不許用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，只用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)往下傳,，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上,，游戲結束。在中途如果吸管或鑰匙環(huán)掉下來,，則要從新開始,。所以要千萬保證嚴肅，否則后果自負,。哪組運輸最快的隊勝出,。

5、雙龍戲珠(8人),。

規(guī)則：分四組,，每組兩人。隊員背靠背,，夾住氣球,，從起點運到終點，終點放有一個椅子,，到終點以后要把氣球放到椅子上坐爆,，再返回起點繼續(xù)夾氣球，可以在隊友坐氣球的同時,，另一個人回起點準備氣球,。注意：如果在跑動過程中氣球落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球,。哪組以最先坐爆2個氣球的代表隊勝出,。

小學音樂活動計劃方案推薦篇四

活動背景：我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧,。但今天的孩子生活在的日子里，充滿了愛而不知道回報別人,，通過主題隊會,，知道一個人的成長，要感謝父母,，感謝師長，感謝社會,，感謝祖國的恩惠,，有愛才有明天。

1,、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性,。

出處 m.sevw.cn

2、讓學生學會如何感恩，進而把這種行動內化為一種習慣,，進一步推動學生的思想政治素質,。

3、發(fā)動全體學生愛家,、愛校,、愛人民、愛祖國,，學會感恩和報答,。

活動前的準備：

1、學生收集成長經歷中的一些感恩事件,。

2,、教師搜索相關圖片、歌曲,、制作課件,。

活動過程：

一、老師開場白：

人類不能缺少的是人際之間的互相幫助,、互相愛護,，猶如人的生存不能缺少陽光、空氣和水一樣,。我們今天坐在這里開主題班會,，首先要感謝學校給我們搭建了一個進行自我教育的平臺。

同學們,，我說一個英語單詞,，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgiringday(感恩節(jié)),，它的意思就是外國每年11月的最后一個星期四定為的感恩節(jié),，這一天，具有不同信仰的人通過各種方式做感恩的祈禱,。我們中國人也有“感恩”的傳統(tǒng)美德,，如“受滴水之恩，當涌泉相報”,，“誰言寸草心,，報得三春暉”這些就是很好的寫照。

今天,，我們以“學會感恩”為主題的班會,，希望同學們積極參與，表達自己的心聲,。下面請林瑞同學來主持這次班會活動,，大家歡迎,。

主持人：謝謝各位老師的光臨，四(1)班感恩主題班會現在開始,。

二,、創(chuàng)設情境，導入主題,。

(一)學生自由發(fā)言：理解”感恩”

(二)教師總結：剛才幾位同學都說出了自己對“感恩”的理解,，非常好。在生活中,，我們首先感恩的是父母,，因為他們生養(yǎng)了我們，其次是老師,，因為你們教給我們知識和做人的道理,，另外，我們要感謝朋友和對手,，因為他們促進了我們的成長,。

三、感恩父母,。

(一)觀看圖片,，談感想，體會親情,。

(二)讀小詩,，感受親情。

獻給父母：

男：在生活中,，父親永遠給我們擋風雨,，

女：母親永遠牽著我們的手。

男：父母的愛是寒冬里的一把火,，

女：父母的愛黑夜里的一束光,，

合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!

四、感恩學校,。

(一)我們在學校里感受到愛了嗎?然后針對學校給與你的愛談談你的想法,。

(二)讀小詩。

主持人：我們的集體充滿了愛,，

白天是一首歌,，譜寫出跳躍的節(jié)拍;。

夢里是一幅畫,，涂抹著斑斕的色彩,。

齊讀：我愛校園優(yōu)美的環(huán)境，

我愛校園美麗的環(huán)境,，

我愛老師講臺上親切的目光,，

我愛同學們在游戲時調皮的神態(tài)。

我們快樂,，所以我們笑,，

我們幸福，所以我們愛,。

看無星紅旗在高高的飄,，激勵著我們一起奔向未來。

(三)看小品：《在公共汽車上》,。

(四)學生討論發(fā)言,。

(五)老師小結：我們得到的不僅有父愛、母愛,、師愛,、友愛。我們在鄰里之間也有愛,，但這些愛都是知己知彼的,，可是有一些互不相識的人也在奉獻者他們的愛。

五,、感恩社會,，感恩祖國。

(一)看圖片,。

主持人：當每一次災難到來時,，戰(zhàn)士和醫(yī)生，他們來自四面八方,，搬開一層層殘磚,，搜索一點點希望。多少人,，用雙手,，更用身心救死扶傷;多少人，在后方捐款捐物,，奉獻他們的愛心,。

(二)討論交流。

請問同學們,，他們?yōu)槭裁磿@么做呢?

(三)學生反饋,。

(四)老師小結：

是呀，一次次災難,，一次次磨練,，雖然我們無法避免自然災害的發(fā)生，但我們有信心,，有決心戰(zhàn)勝困難,，因為有偉大的祖國作后盾,，有祖國十多億同胞的鼎力相助。

(五)結合實際,。

1,、今年我們西南地區(qū)遭受特大干旱，得到國家和社會各界的大力幫助渡過難關;2,、農民種糧不再交農業(yè)稅,，打破了中國幾千年來種田繳稅的制度，而且種田還有補助的好政策,。

3,、我們學生使用的教科書是國家免費提供的。

4,、無論是城市人,，還是農村人都有國家提供的醫(yī)療保障，如果我們生病了,，自己花不了多少錢就能治好病,。

主持人：這些都是祖國對我們廣大人民的愛，所以我們要感恩我們偉大的祖國,。

六,、隊會總結。

老師：感謝父母,，是他們給予我們生命,，撫養(yǎng)我們成人;感謝老師，是你們教給我們知識和力量：感謝社會,，是你讓我們感受到世界的溫暖和陽光：感謝祖國：是你給予我們幸福生活,。我們只有學會感恩，社會才能更加和諧;我們只有學會感恩,，人與人之間的關系才能向良好的方向發(fā)展,。

七、播放歌曲,。

《感恩的心》,。

小學音樂活動計劃方案推薦篇五

為隆重慶祝“六一”國際兒童節(jié),，讓全校廣大少年兒童度過一個歡樂,、愉快的節(jié)日，同時,，讓更多的人在構建和諧社會中能關注兒童成長,，我校決定在5月25日舉辦“慶六一、同歡樂”書畫展活動,。

畫展是小“畫家”們獻給“六一”兒童節(jié)的一簇小花,，點綴著節(jié)日的花壇,，裝扮著他們的七色童年;畫展是孩子們?yōu)榫嗜松懋嫷囊荒辽瑤е?jié)日的祝福,，扮美了夕陽,，映紅了明天,。畫展讓師生攜手,，把孩子們如畫的童年裝扮的更加多彩，把美好的明天描繪的更加絢爛!

一,、作品要求,。

(一)美術作品畫種為蠟筆畫、水彩畫,、水粉畫,、國畫、素描,、手工六大類,，構思、技巧上提倡創(chuàng)新,，作品尺寸規(guī)格不限,。

(二)書法作品不超過四尺宣紙，字體不限,，字數不得少于8字,。

(三)參展作品必須是作者獨立完成的佳作。

(四)選送的書畫作品背面右下角,，用鉛筆寫明作品名稱,、類別，作者姓名,、所在班級等。

二,、報送時間,、方法及要求。

(一)以低,、中,、高年級組為單位評選出各個獎項。

(二)每個班級至少報書法,、繪畫,、手工作品五件,。

(三)各類作品限于5月24日之前報送到學校，過期概不接受,。

三、評選辦法,。

(一)學校將組織評審組從推薦作品中選出部分優(yōu)秀作品參展。

(二)本次畫展按年級組設一等獎二名,、二等獎四名,、三等獎六名,，優(yōu)秀獎若干、優(yōu)秀班集體一個,，并發(fā)放小小獎品給予鼓勵,。

小學音樂活動計劃方案推薦篇六

為奉行“一起運動,、一起快樂、一同健康”的宗旨,，認真貫徹落實中小學生每天一小時體育活動時間的精神,，加強學校體育工作，提高我校師生的體質健康水平和終身體育意識,，學校決定每天早上第一節(jié)下課到第二節(jié)上課課間為大課間體育活動,，以便豐富師生的課余時間，使學校課間體育活動有序,、健康地開展,，養(yǎng)成堅持每天一小時參加體育鍛煉的良好習慣。

（一）為培養(yǎng)學生的運動樂趣與促進和諧的人際關系,。

（二）指導課間活動,能安全地在操場和水泥場地上進行體育活動,，同時培養(yǎng)學生良好的運動習慣。

（三）充分發(fā)揮學生自然,、純真的天性,，營造快樂、充滿朝氣的校園氛圍,。

全體一至六年級在校學生,。

以“一起跳繩、一塊游戲,、一樣陽光”為活動宗旨進行選擇性安排,，具體活動內容如下:。

（一）廣播操：初升的太陽（周一另加舉行升旗儀式）。

（二）跳繩：

1.單,、雙人跳繩比比誰跳的多,。

2.跳長繩。

（三）踢毽子：

1.看誰踢得多,。

2.花樣踢毽子,。

（四）推手游戲.

1.馬步對站，掌互粘,，發(fā)勁互推,，看誰腳步先動。

2.比比誰力氣大,，弓步,、獨立步、虛步均可互推,。

3.走廊不宜做大動作推檔。

（五）跳橡皮筋游戲,。

一條彈性橡皮筋連成一條橡皮筋,，可以多種玩法。

（1）爬過,。

（2）躺過,。

（3）跳過。

（4）跨過,。

（5）勾過（規(guī)則多樣,，自由變化）。

（六）猜拳游戲：猜拳的`各種玩法,，從簡單的剪刀,、石頭、布或男生女生配或點手指,。拉筋或俯地挺身,、青蛙跳也可玩得不亦樂乎。

（七）籃球：高年級學生可運球兩步半上籃,、原定跳投,、接球上籃等玩法。

（八）乒乓球：男女生分場地以比分或爭王點兵點將等方xx流打,。

每天早上第一節(jié)下課課間為大課間活動時間,，活動時間25分鐘。先統(tǒng)一進行全校廣播操,，之后具體活動項目（以上活動項目）可由每班班主任根據班級自身情況確定活動項目,，在班主任的指導下，學生自備活動器材，必要時可以由學校提供器材,，個別班級難執(zhí)行的活動項目由校體育組統(tǒng)籌安排,。

操場、教學樓前空的水泥場地（由班主任選擇確定適合活動的場地,，各班相互協(xié)調,，場地不宜運動的應即刻制止）。

（一）各班主任老師及體育老師在學生大課間活動時間應始終和學生在一起,，作相應指導與幫助,，確保大課間體育活動有序、健康地開展,。

（二）各班主任老師及體育老師應根據天氣情況及時調整大課間活動內容,，雨天應進行室內（或走廊）游戲活動的指導與幫助。走廊活動,，易干擾他人行進安全,，宜注意指導禮貌，并尊重來往行人,，停止待其通過,，且不適合從事過于劇烈及有投擲性的游戲。

（三）活動器材,，擱放誠信體育柜,，另鼓勵學生自行攜帶交換使用，增益人際關系,。

（四）各班主任老師及體育老師應隨時關注學生身體狀況,，確保大課間活動能順利、安全,、有效地進行,。

小學音樂活動計劃方案推薦篇七

一、活動主題:,。

享受運動,，快樂運動:"我運動，我快樂我健康",。

二,、活動宗旨:。

開展形式多樣,，輕松活潑的趣味體育活動,，使學生活躍身心，豐富校園生活,，共同感受校園生活的快樂,，同時培養(yǎng)隊員團結合作的精神,，增強隊員集體榮譽感。

三,、活動時間:待定,。

四、活動地點:內操場,。

五,、參加人員:全校師生。

(一),、裁判:吳軍(總施令員)周禮德(計數,、看到達順序)。

陳剛(計數,、看到達順序)周英(計數,、看到達順序)。

趙小遠(指揮提醒自愿者)程露露(指揮提醒自愿者),。

(二),、自愿者:六年級一班6人。人員待定,。

(三),、活動內容:。

一年級:快樂司機運輸忙,。(男女各30人)道具:乒乓拍三副、乒乓球3個,、障礙物3個(設置在起點對面),。(鄭澤祥、彭升權負責道具到位),。

方法:第一個選手端著放有乒乓的乒乓拍,，從起點開始往前跑，跑至對面設置障礙物處,，繞過障礙物沿原路返回起點,，將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手，下一位選手繼續(xù)游戲,。

規(guī)則:,。

1、選手必須繞過障礙物,。

2,、乒乓球在哪里掉了，撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點重新起跑,。

3,、手只能端球拍，不可以護球或接觸球體行走。

4,、違規(guī)不聽勸者不算人頭,，所用時間要算。

5,、以每組最后一位選手回到起點的時間先后順序計算名次,。

二年級:寶珠搶險記。(男女各30人)道具:盆12個,、乒乓球9個,、筷子3雙、珠子30個.(王發(fā)科,、胡萬品負責道具到位),。

方法:參賽隊員成兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始,，第一人跑向第一個障礙點用筷子將一個乒乓球從盆內夾出并前跑放進空盆里,，再用筷子從另一個放有珠子的盆中夾出5顆珠子在另一個空盆內，然后放下筷子,，與下一位隊友擊掌,，之后下一位選手方可繼續(xù)進行比賽。

規(guī)則:,。

1,、球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續(xù)進行比賽。

2,、所夾的乒乓球必須入盆,。

3、必須夾5顆珠子進盆才算完成任務,。

4,、以最后一個選手回到終點的先后順序定名次。

三年級:碩果累累,。(男女各25人)道具:小背簍6個,、籃球(排球)18個、自愿者三名(將球回位),。(代世利,、趙小遠負責道具到位)。

方法各班選兩名接球手交換接球,。接球手背一背簍,，在直徑1米的圓圈內負責接投擲手拋來的球。第一個選手跑到指定投球區(qū)域線,，拿起框內的籃球(排球)投向接球手,，接球手通過跑動接住球在背簍里,。每名隊員投兩次后，無論進與否都跑回起跑線,，和下一位選手擊掌后,，下一名選手方可繼續(xù)進行比賽。

規(guī)則:,。

1,、接球手不許出圈，否則所接的球不算,。

2,、接球手必須用背簍接，否則不算,。

3,、兩名接球手交替上場接球。

4,、投球手不能踩投球區(qū)域線,，否則進球不算。

5,、以投進球的個數總計得出名次,。

6、如進球個數相同,，則根據完成時間先后定名次,。

四年級:海豚戲珠。(男女各25人)道具:障礙物6個,、籃球(排球)18個,、呼拉圈圈3個、塑料筐3個,。自愿者6名(撿球、將球歸位)(朱紅連,、王小成,、張平負責道具到位)。

方法:比賽采用接力形式進行,，當聽到發(fā)令后,，每隊第一人需跨過兩個障礙物，到投球區(qū)后將塑料筐里的球拋起,，用手打向1,、5米遠外的呼拉圈內(呼啦圈由自愿者執(zhí)手)，打三次球后,，無論有沒有進都跨過障礙物跑回隊伍,，與下一位隊員擊掌后,，下一位隊員方可繼續(xù)進行比賽。

規(guī)則:,。

1,、來回均必須跨越過障礙物，未成功則重新跨越,。

2,、球只能用手打如圈內，而且打入呼啦圈內才算成績,。

3,、每人只能打三個球。

4,、以各隊打入呼啦圈的球的個數多少累計來計算總成績,。如個數相同，則根據完成時間先后來排名次,。

五年級:一箭雙雕,。(男女各30人)。道具:3個籃球,、3個排球,、三根小棍。(付浩,、彭麗梅負責道具到位),。

方法:在直線框跑道上進行。跑道一端為起點,，另一端為終點,。參賽隊員兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始,，運動員在起點用一根木棍撥動大小兩球(籃球和排球),，將"球"趕到終點的指定進球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域,，在第二個球進到進球區(qū)后才將小棍交與下一隊友,。下一隊友將兩球沿原路趕到起點的指定進球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域,，同樣,，在第二個球進到進球區(qū)后才將小棍交與下一隊友。以此類推繼續(xù)進行比賽,。

規(guī)則:,。

1、只能用小棍撥動球向前進,，不能將球一棍打向遠方,。違規(guī)不聽者,，該選手則取消比賽資格，本班該選手不算名額,。(即該選手用時算,，但不算人頭)。

2,、在趕球途中,，只要有任何一球滾出跑道(適當加寬)，則須將球撿回滾出處重新趕球,。

3,、比賽中，只能用棍趕,，不能用手腳配合,。

4、未能進入進球區(qū)的要在趕入區(qū)重新進球,。

5,、以各組最后選手完成的時間先后順序依次計算名次。

六年級,、齊心協(xié)力,、乘風破浪:(各班男女各30人，分兩組站隊),。

方法:參賽隊員兩組縱隊在跑道兩端站隊,。兩人對面互相坐在對方伸出的腳面上，并抓們對方的手臂,，形成小船狀,，排在起點線外。比賽開始,，各個"小船"在前后擺動時,，交換移動兩人的雙腳，使"小船"向前行進,，到達終點后,，最后一個隊員的屁股出終點線后，另一組再繼續(xù)進行比賽,。

規(guī)則:。

1,、小船從何處散開,，必須在當地重新組好再開始。

2,、組成"小船"的兩個人的臀部不得離開對方的雙腳腳面,。

3,、每組隊員最后一個隊員的屁股出終點線，下一組才可以繼續(xù),。

4,、以最后一組完成比賽的時間先后順序來計算名次。

七,、后勤工作:,。

學校后勤準備并提供活動器材。(吳軍提供所有比賽項目所需器材名稱),。

八,、安全工作:保衛(wèi)科及校園保安負責活動期間一切安全事宜(班主任強調安全事項)。

九,、活動獎勵形式:以年級為單位,，評出一、二,、三名,，給予一定的物質獎勵和精神鼓勵。

備注:,。

1,、如果男女生不足數，則先滿足性別人數要求,，再不論性別湊足,。

2、所有不遵守規(guī)則者,，則其不算參賽人頭,，但所用時間要計算在內，而且其成績也忽略,。

3,、比賽班級互相監(jiān)督參賽人數。

3,、請老師們根據自己年級的項目組織學生適時訓練,，爭取玩得快樂，勝敗無悔,。

__龍吟小學,。

小學音樂活動計劃方案推薦篇八

為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活,，啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現能力,，特成立學校合唱興趣小組,。為了使活動順利高效開展,，現將本學期活動情況作以下安排：

訓練為了提高，提高為了表現,；訓練要有手段,。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū),，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛,，高而不擠,，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調,，平衡統(tǒng)一,，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準,、節(jié)奏,，擴大音域，咬字,、吐字,，幅度變化等方面的訓練。

1,、聲音的訓練,。

（1）、呼吸,。

（2）,、聲音位置。

（3）,、直聲訓練,。

2、音準訓練,。

音準是音樂表現的基礎,，好的音準來源于基礎訓練。多聲部,。

合唱的音準訓練較為復雜,。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施,。

（1）,、胸音訓練。

（2）、頭音訓練,。

4、合唱表現的四種手段,。

（1）,、連唱。

（2）,、跳唱,。

（3）、強而有彈性,。

（4）,、不連不跳。

5,、節(jié)奏訓練,。

音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

6、咬字與吐字的訓練,。

以字帶聲,，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真,。

1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音,。

2,、中外合唱名曲。

3,、合唱姿態(tài),、舞臺造型。

為了更好的配合學校搞好素質教育,，豐富學生的校園文化生活,，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力,、藝術修養(yǎng)及表現能力,，特成立學校聲樂興趣小組。為了使活動順利高效開展,，現將本學期活動情況作以下安排：

訓練為了提高,，提高為了表現；訓練要有手段。歌唱的基礎在于提高個人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū),，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛,，高而不擠,，低而不壓，必須進行一些必要的訓練,。然后再逐步過度到音準,、節(jié)奏，擴大音域,，咬字,、吐字，幅度變化等方面的訓練,。

1,、聲音的訓練。

（1）,、呼吸（,。

2）、聲音位置,。

（3）,、直聲訓練。

2,、音準訓練,。

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練,。

3,、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

（1）,、胸音訓練,。

（2）、頭音訓練,。

4,、節(jié)奏訓練。

音樂是在時間中展示的藝術,，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

5,、咬字與吐字的訓練,。

以字帶聲,，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真,。

1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音,。

2,、根據學生的不同情況學唱不同的歌曲。

3,、歌唱姿態(tài)、舞臺造型,。

周四課外活動,。

小學音樂活動計劃方案推薦篇九

本學期我校教研工作我校以“綜合質量管理”為帶動，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心,，質量為中心，服務為宗旨,，管理為保證,，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵,，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點,，成為提升教師素質的新的支撐點，建立健全農村中小學現代遠程教育應用年長效機制,，以全面推進素質教育為目的,，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭二,，保三”和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐,，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

二,、教學研究工作目標,。

1、完善各項管理制度,，規(guī)范教研活動;,。

2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;,。

3,、依托遠程教育資源，提高教研成效;,。

4,、抓實課題實施過程，豐富教研成果,。

三,、校本教研形式。

以“理論學習,、集體備課,、主題教研、反思交流”等活動為基本形式,。

圍繞教學主題,，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合,，通過理論來指導教育教學實踐,，不斷提高教育教學水平。

通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流,，促進教師與同伴的對話,，注重“以老帶新、以強帶弱”,，鼓勵教師大膽評點各抒己見,，促進教師共同提高。

以教學中的問題或困惑為研究內容,，確立一個教研主題進行研究,，組內每人圍繞主題上公開課，通過說課,、聽課,、評課、教學論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達到同伴互助,、共同提高,。

四、具體措施：

(一)校本培訓分層次,、突重點,。

校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一,，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入,，分層次,、突重點、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務素質,。

本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：

1、教育教學理論培訓,。

教師教學能力的高低，教學質量的有劣,，取決于教學思想的先進與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動,。本學期我們將加強教育理論的學習,，具體要求為：讀、研,、寫,、評，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學信息量,，在讀的過程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學習理論研討交流會,，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流,，以達到學以致用,，相互學習，相互提高的目的;“寫”即學習教育理論,，教師不僅要善于運用,，更要善于總結，根據自己所任學科的教學實踐,，撰寫教育教學論文;“評”即學校采取檢查,、督導,、考核等措施，及時總結,，保證理論學習真實有效,，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。

2,、抓好教學常規(guī)管理,。

新課程的全面推進，教學改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話,，板書工整,，書寫規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據,。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現有的教學設備,，做到用好電教設備,，管好電教設備，使其為課堂教學服務,。

根據縣教研室和學區(qū)的安排,，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵,，走出去，請近來,，保證人人參與,，人人提高，個個有收獲,，鞏固課堂教學主陣地,，確保教學質量這一生命線。

3,、教育教學方法培訓,。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學水平?怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。

4,、現代教育技術培訓?，F代教育技術日新月異，要做一名合格的現代人民教師,，必須具備較高的現代教育技術水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感,，更符合時代要求，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務,，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合,。

5、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現代遠程教育資源,，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄,。時間不少于6小時,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

小學音樂活動計劃方案推薦篇十

為了豐富學生的課余生活,，培養(yǎng)對舞蹈學習的興趣，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練,，提高舞蹈專業(yè)素質,，使其達到學習舞蹈的初步要求，具有健美,、靈活的體態(tài),。通過訓練，讓學生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術表現力,，使學生具有較規(guī)范、扎實的基本功及技術技巧,，為各種活動的參與做好充分的準備,。

一、訓練目標,。

通過一年的活動,，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎上,，有感情的進行唱游活動,，能夠隨著音樂的不同情緒、節(jié)奏以及節(jié)拍的變化,，有表情的進行律動,，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中,，使學生潛移默化的接受愛國主義,、集體主義、行為規(guī)范,、尊老愛幼的教育,，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂,。

(一).藝術目標。

通過對學生進行基本功訓練,，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,，壓腿、踢腿,、下叉,，下腰等內容順利完成。

通過規(guī)范而且簡單的舞蹈訓練,，使孩子們的形體,、姿態(tài)、腿線條,、腰腿的軟度,、力度和控制進一步提高。

通過一定的訓練,，使孩子們掌握,、熟悉、提高表演能力的技巧和方法(主要解決形體,、中心,、控制和呼吸)，能完成舞蹈的表演,。

通過組合練習,，使學生加深基本功訓練的.系統(tǒng)性，更好的服務于平日的舞蹈之中,。

(二).思想目標,。

發(fā)展學生各項身體素質，增強學生的體質,。

培養(yǎng)學生自主學習能力,，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

培養(yǎng)學生的自信能力,。使課堂學習活動中一些基礎教育,、能力較弱的學生在藝術活動中獲得成功的機會，改變孩子被動的心態(tài),，激發(fā)他們的自信心和成功欲,。

二、訓練要求,。

藝術作品的理解力,、表現力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩,，并為創(chuàng)建學校特色添磚加瓦,。

三、活動時間：

利用星期二,、四下午活動課時間進行訓練,。

四、活動內容安排：

第1―4周,。

1,、練習隊形，站立姿勢,。

2,、交待舞蹈的常規(guī)要求。

3,、隨音樂協(xié)調地進行點頭,，聳肩等動作。

4,、復習手位,，勾繃腳，點頭,，聳肩等活動組合,。

1、練習前壓腿,、旁壓腿的動作,。

2、復習前踢腿,，旁踢腿,，能隨音樂節(jié)拍做動作。

3,、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習,。

4,、舞蹈練習。

1,、練習壓胯的動作,，根據音樂協(xié)調地做壓胯動作。

2,、舞蹈練習,。

3、學習小碎步組合,。

4,、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換,，形成完整的舞蹈形式。

1,、復習以前學的基本功,。

2、舞蹈練習,。

五,、學生名單：

小學音樂活動計劃方案推薦篇十一

二、活動內容：參觀蘇陳小學,，了解小學生的生活,。

三、活動目標：

1.觀察和發(fā)現小學和幼兒園的不同之處,，了解小學生的學習和生活常規(guī),。

2.積極向往小學生活，萌發(fā)要做一名小學生的自豪感,。

四,、參加人員：大班組全體幼兒及教師。

五,、活動準備：

1.事先先聯(lián)系蘇陳小學的負責人談妥有關事項,。

2.聯(lián)系好車輛接送幼兒。

3.發(fā)放通知給家長,。

4.提前給幼兒講解活動的規(guī)則與要求,。

六、活動地點：蘇陳實驗小學,。

七,、活動過程安排：

1.幼兒早上8點半準時從幼兒園出發(fā)至蘇陳小學。

2.幼兒進入蘇陳小學,，提醒幼兒注意安全,，遵守活動規(guī)則：

(1)在參觀過程中仔細看，不離開隊伍,。

(2)不能大聲說話,，影響小學生學習。

(3)愛護學校里的花草樹木,，不摘花,，不踩草坪。

3.帶幼兒參觀學校的環(huán)境：認識與了解教室,、操場,、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學生生活,、學習的重要場所,。

4.參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解,，激發(fā)幼兒進入小學的愿望,，(參觀的教室提前進行一一對應)。

5.與小學的老師,、哥哥姐姐們告別,，安全回到幼兒園。

八,、回到幼兒園后的延伸活動,。

1.表達與交流。

(1)你在小學里看到了什么?

(2)該怎樣做個小學生?

2.表達與創(chuàng)造,。

把自己在小學里看到的,、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來,。

小學音樂活動計劃方案推薦篇十二

11月20日上午,，小學音樂一組合唱教學教研活動在實驗小學如期舉行。上午九點一刻左右,，組員陸續(xù)趕到實小,，辦公室一下子多了五六個人，覺得熱鬧了許多,。大家都精神飽滿,，興致挺高。

這次合唱研討活動由實小的石守蓉與馬曉燕的兩位老師執(zhí)教,，分別上了五年的《雨中》一課與四年級的《小小少年》一課,，兩位老師在公開課前都作了精心的準備，制作課件,，大歌卡,，圖片等，還在自己教研組先作了試教,，并作了試教后的討論交流,。為了使課的教學環(huán)節(jié)設計得更合理更有實效，兩位老師最后執(zhí)教的教學方案也是醞釀已久的,，并在不斷的修改中得到完善,。

石守蓉老師的《雨中》,。教師比較關注兩個目標的落實,，即知識技能目標與情感目標的落實。前者讓學生掌握歌曲中的二部合唱，做到聲音的和諧統(tǒng)一,。并能準確理解運用歌曲中的力度記號,，重音記號與休止符。后者使學生通過學唱歌曲,，體驗校園生活的無窮樂趣，讀書樂趣，并能體驗在大自然中雨中嬉戲的樂趣,。在課中,，教師善于創(chuàng)作情景，讓學生喜愛音樂,，體驗音樂,，并引導學生把自己美好的情感深入到歌聲當中，以達到聲情并茂的演唱歌曲的目的,。在教學過程當中,，比較關注讓學生聆聽自己的歌聲，正確評價自己的歌聲,。整堂課學生比較輕松預約的氛圍中學會了二聲部合唱歌曲,。

值得一提的是在本課堂教學中，教師對歌譜的學習有些疏忽,，教師在培養(yǎng)學生識譜能力及合唱能力方面做的比較“粗線條,，應該再細膩些，讓學生在一步步的學習中逐漸明確合唱的方法,，養(yǎng)成一種良好的合唱習慣,，為以后學習更多的合唱作品打下好基礎。

馬曉燕老師執(zhí)教的《小小少年》對四年級學生來說是一個挑戰(zhàn),，有一定的難度,。整堂課由老師生動的故事導入，在整個教學過程中,，教師巧妙地安排了“三個煩惱”和“三個好朋友”,，把枯燥的識譜結合到老師創(chuàng)議情景中，使學生的音樂學習變得生動有趣,。在合唱的部分學習時,，教師教學得比較扎實，到位,，一方面用琴聲伴奏,，另一方面運用一的指揮手勢，學生通過一節(jié)的學習,，比較復雜的一首歌曲已掌握得相當的不錯,。

但整首歌曲在情感處理方面談到不多,，如果在教學中，能有機地結合一些人文思想方面的引導,，讓學生能“以聲傳情”那就非常的好了,。教師的`教學語言應該再豐富些,有時需要教師“煽情”的語言感染學生,有時需要教師幽默風趣的語言激發(fā)學生,有時又需要教師的“娓娓道來”,這一切都能使課堂變得更靈動更有生氣.

最后在課后的研討中，大家就合唱教學達成幾點共識:,。

1,、在平時的課堂教學中，要準確定位合唱內容的地位,，讓學生逐漸養(yǎng)成良好的合唱習慣,，也包括合唱能力、合唱方法,、合唱聲音及合唱鑒賞能力方面的指導與培養(yǎng),。

2、需承認平行班之間的差異,，教師可以對合唱歌曲進行處理,，或降低一下合唱部分學唱的難度，讓學生體驗一種“跳一跳摘到桃子”的成功喜悅,，努力培養(yǎng)學生的合唱興趣,。讓學生體驗到合唱的魅力，歌唱的快樂,，這將對學生終身受益,。

小學音樂活動計劃方案推薦篇十三

音樂興趣活動是貫徹藝術教育需要的途徑和方式；是提高學生音樂學習的有效方法,；是培養(yǎng)學生藝術能力的重要課堂,；是課堂教學的補充，具有促進音樂課堂教學與課堂教育,，是音樂教學的延伸與補充,，是培養(yǎng)學生能力的一個有效場所，是學校音樂活動的`有機組成部,。

本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素,、拍子音名、音的分組,、二聲部合唱以及簡單的舞蹈,。音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現,，并通過人的聽覺器官而引起各種情緒反應,，和情感體驗的藝術。音樂語言的基本要素有節(jié)奏,、旋律,、節(jié)拍,、音色、力度,、速度、和聲,、曲式,。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號,。上方的數字表示每小結幾拍,。下方的數字表示已幾分音符為一拍等。將《春筍》《四季的問候》兩首曲子完整處理,，并利用中午及作業(yè)整理課的時間積極排練,。為5月份的市合唱比賽做好充分的準備。

三,、四,、五、六年級音樂愛好者,，采取自愿報名參加的形式,，擇優(yōu)錄取50多名優(yōu)秀的學生。

每周二下午第二,、三節(jié)課,。

1、基本歌唱技巧和方法的訓練,。（基本技能訓練）,。

2、歌曲指導歌唱的基本指導,。（吸氣換氣的訓練）,。

3、歌曲演唱的感情處理,。（樂句氣吸感情處理訓練）,。

4、學生小小演唱會,。（觀看交流,，談自己的看法）。

學唱《春筍》,、學唱《四季的問候》,。

小學音樂活動計劃方案推薦篇十四

日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段,，為了今后更好的工作發(fā)展,，是時候開始制定計劃了,！以下小編在這給大家整理了一些小學課外活動計劃方案，希望對大家有幫助,！

一,、指導思想。

深入貫徹全國教育工作會議精神,，全面推進素質教育,，落實《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》要求,，結合我校實際情況,，積極開展豐富多彩的學生課外文體活動，促進我校學生全面發(fā)展和健康成長,。

二,、目標與主要工作。

（一）目標,。

全面推進素質教育,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和社會實踐能力，精心組織,，認真實施,，為廣大學生提供文明、健康,、活潑的課外文體活動,，促進學生身心全面發(fā)展。

加強學校自身建設,，充分開發(fā)和利用我校的文體教育資源,，力爭20__年全校參加課外文體活動的學生人數達到100%，并形成二三個具有學校特色的活動項目,，爭創(chuàng)小學課外文體工程示范校,。

（二）主要工作。

1,、建立組織機構,。

成立學校實施“工程”領導小組。負責學校實施“工程”的具體工作,，制訂長期,、短期規(guī)劃和相應制度，組織并設計好學校,、年級,、班級開展的文體活動。

具體如下：

組長：______（校長）,。

副組長：______（副校長）,、______,。

組員：______（美術組長）、______（音樂組長）,、______體育組長）,。

2、抓好師資隊伍建設,。

（1）建設一支專兼并舉,，高素質、有特長的指導教師隊伍,。要充分發(fā)揮學校教師在文體方面的特長，加強教育與培訓,，形成一支素質較高且相對穩(wěn)定的學校指導教師隊伍,。

（2）建設一支指導學校活動,，培訓學校教師的專業(yè)隊伍,。發(fā)揮具有文體特長教師的優(yōu)勢，共同組成一支具有較高專業(yè)技能與知識水平的指導與培訓隊伍,，促進學校指導教師特長的形成,，提高活動的質量。

3,、構建四個層面活動,。

開展以學校、年級,、班級和小組為四個層面的活動,，且每一層面的活動都能夠形成獨立的系列，促進活動內容和形式的豐富性,、靈活性,、趣味性和一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)廣大學生的參與熱情,，形成良好的活動環(huán)境,。

學校在兼顧各個層面活動的基礎上，形成以年級為特點的課外文體系列活動,，使之形成一個獨立的,、完善的整體。

4,、加強宣傳引導,，營造良好的外部氛圍。

加強對家長和社會的宣傳引導工作,。通過家長會,、宣傳欄,、資料、學生等途徑,，引導家長和社會正確認識實施“工程”的意義,。

5、創(chuàng)設品牌活動項目,，形成活動特色學校,。

遵循教育規(guī)律和學生的身心特點、依據學校的實際情況和所在地區(qū)特點,，堅持教育性,、科學性、趣味性和普及與提高相結合的原則,，在體育,、文化藝術、科學普及,、游戲娛樂諸方面,，創(chuàng)設出具有地區(qū)特色的學校品牌活動項目，并在此基礎上形成學校的特色,，使廣大學生在全面發(fā)展的基礎上學有特長,。

(1)體育：繼續(xù)保持原有的田徑、足球等傳統(tǒng)特色項目的發(fā)展,，重視設計并開展各類體育游戲活動,。

(2)藝術：開展以少兒舞蹈、書法,、美術,、電腦板報、紅領巾讀書沙龍,、小荷編輯組等活動,。

(3)科技：鞏固現有的科技制作、小發(fā)明,、三模比賽等品牌項目,，鞏固和拓展新的特色項目，形成品牌,。

6,、開發(fā)教育資源，拓展活動的空間,。

堅持校內外的有機結合,。利用校外的活動設施與場所，如少年宮、體校等校外機構,，以及校外教育基地,、文體場館的作用，并協(xié)調好有關單位與機構,，為雙休日,、寒暑假開展活動的學生提供更廣闊的空間和多彩的形式，滿足不同特長,、不同興趣,、不同層次學生發(fā)展的需要。同時注意社區(qū)與家庭的參與,，為“工程”實施營造良好的氛圍,。

7、建立完善的制度,，強化安全,，規(guī)范運作。

在組織活動的過程中,，要加強安全教育,，對指導教師和活動設施嚴格把關,，并制定出相應的安全措施,、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生,。同時,，要建立起責任保險機制，依法處理傷害事故,。

8,、確保時間、落實陣地,，開展學生課外活動,。

學校每年在教學計劃中安排不少于2周課時的活動：每天中午自主學習時間安排“天天唱、天天練,、天天讀”活動,，部分學生另安排興趣拓展，如電腦,、書法,、美術、舞蹈等活動,；每周有二節(jié)課時間開展以體育游戲為主的活動,；每周安排一個早晨開展“快樂晨練”活動；每學期至少一次大型社會實踐活動；寒暑假期間,，每月安排3－4個半天的時間開展活動,。

9、確保課外文體活動的投入,，推進“工程”實施,。

作為“工程”實施的保障，學校通過各種渠道,，獲得社會的支持,，并注重對實施“工程”的投入，保證活動的開展和安全,。

三,、實施階段與工作重點。

1,、第一階段：__年__月－－__年__月,。

__年__月－－__年__月制定規(guī)劃，調整活動方案,，初步嘗試開展部分學校特色文體活動,。

2、第二階段：__年__月－－__年__月,。

__年__月－－__年__月,。

進一步完善學校“工程”實施,，強化學生參與率與開展與培育學校特色項目,；

3、第三階段：__年__月－－__年__月,。

全面實施,，形成特色項目。

四,、工作要求,。

1、領導重視,，統(tǒng)一認識,。

小學課外文體活動工程是當今推進素質教育的一項新舉措，學校領導充分認識實施“工程”的意義,，重視加強對教師和學生的教育,，正確處理好課外文體活動與教育教學的關系，加強課堂教學的質量,，為學生的課外文體活動提供時間保障,。同時，把實施“工程”納入到學校的辦學規(guī)劃之中，并建立起長期和近期的目標和計劃,，保證“工程”持久有效地開展,。

2、精心組織,，提高質量,。

學校課外文體活動是否能調動廣大學生的參與熱情，提高學生的參與率,，關鍵就在于我們的活動設計與組織,。活動應充分發(fā)揮學生的主體性,，促進學生自主發(fā)展的意識,，要善于依據學生的身心特點，運用多種形式,，使活動具有針對性,，滿足不同層次學生的需求，并形成寓學于樂,、寓煉于樂的活動,。決不流于形式，走過場,，以及專業(yè)化,、強制性的現象出現。

3,、善于總結,，形成特色,。

實施中小學課外文體活動工程,，重要的是能夠依據地區(qū)、學校和學生的特點,，形成具有特色的活動項目,。而這就要求我們在工作中能夠充分開發(fā)與整合教育資源，善于總結,，及時發(fā)現問題,，調整活動的方案與計劃，形成豐富多彩的活動形式,，取得較好的成績,，提高活動整體質量。

4,、加強管理,，注重引導。

管理是實施“工程”的有效保障。學校在實施“工程”過程中必須加強管理,，健全規(guī)章制度,，做到方案科學、有效,，保證活動的開展與質量的提高,。同時，要正確認識指導教師的作用與角色,，要善于引導學生開展健康,、活潑、有益的文體活動,，杜絕不健康,、不安全的活動。

一,、指導思想,。

積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》,、大力推進體育大課間活動為重點,。

二、工作目標,。

逐步完善學校的體育器材和基礎設施建設,，豐富課內外體育活動內容，使學生每天在校鍛煉一小時的時間得到保證,，讓每天的體育運動和鍛煉成為學生的自覺行動和行為習慣,，促進學生體質健康和各方面的全面發(fā)展，實現學生活潑快樂,、健康成長,。

三、工作內容,。

1,、加強宣傳、營造氛圍,。大力營造活動氛圍,。充分利用升旗、知識競賽,、校園廣播站,、班會,、團會、宣傳畫,、征文,、標語等形式，使廣大師生深入了解“體育運動”的重要意義,。使“健康第一”,、“達標爭優(yōu)、強健體魄”,、“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心,。開展“致家長一封信”活動,，使“體育運動”深入到校外教育和家庭教育中。同時,，發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用,，及時宣傳、報道學校的“體育運動”的開展情況,，促進活動深入持久,、扎實有效地開展下去。

2,、完善校園體育基礎設施建設,。嚴格執(zhí)行國家《體育器材配備標準》，增加體育器材的數量和品種,，配全,、配齊體育器材，規(guī)范器材的使用制度,，加快發(fā)展適合學生年齡特點的體育基礎設施建設,。

3、保證體育教師的數量和質量,，開齊開足并上好體育課,。學校應按照《學校體育工作條例》有關學校體育教師配備的要求,，結合《義務教育課程設置實施方案》和初中體育與健康課時比例提高的實際,，科學核定體育教師的工作量，保證學校體育教師編制的數額,。防止因缺少體育教師而削減體育課課時的現象,。必須嚴格按照《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》和新《課程標準》的要求，開齊開足體育課(體育與健康)課時,，全面提升體育教學的質量和水平,。

4,、開展豐富多彩的體育活動，激發(fā)學生的興趣,。

(1),、不斷豐富大課間體育活動組織形式和活動內容，科學合理地安排運動負荷,。注重開展群眾性的文體活動,，面向全體學生，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點,，本著實踐與研究相結合,、普及與提高相結合、校內與校外相結合,、統(tǒng)一與靈活相結合的原則,，在創(chuàng)新活動形式、豐富活動內容上下功夫,。

(2),、每年要至少組織一次大型體育活動，如大型田徑運動會等;每月要組織一次小型的體育比賽,，如籃球,、排球、足球,、跳繩,、拔河、踢毽子等項目及趣味性游戲等,。要基本實現面向全體,，以發(fā)展體能為主體，突出趣味競技性,。鼓勵以班級,、年級為單位開展“一項特色的體育活動”，培養(yǎng)青少年學生樹立終身鍛煉的意識進而達到“幸福生活一輩子”的目標,。

(3),、對學生進行民族傳統(tǒng)體育教育，弘揚民族體育文化,，豐富體育活動形式,。

(4)、精心設計各種活動,，推動學校體育工作上層次,、上水平,。堅持經常性的常規(guī)活動。

(5),、創(chuàng)建特色體育活動第二課堂，成立校內田徑隊,、籃球隊等,，保證每個學生每天有一小時的體育鍛煉時間,，幫助每位學生掌握“至少2項日常鍛煉,，終身受益的體育技能”,，形成良好的體育鍛煉習慣,，促進體質健康水平切實得到提高。

5,、加強學生體質健康的評價,。以全面實施《學生體質健康標準》為基礎。建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系,，測試成績要記入學生檔案,。同時,，建立《學生體質健康標準》通報制度，及時把學生的`體質健康狀況反饋給家長,，對學生的體質狀況的差異提出好的解決方法,，督促學生積極參與體育鍛煉。按照要求完成《學生體質健康標準》的測試和數據上報工作。

四、組織領導。

為使得學校體衛(wèi)工作的順利開展,，我們成立了“領導小組”,。

組長：劉志校,。

副組長：劉振宇,。

成員：劉建軍、高連國,。

五、工作要求,。

六,、1,、提高認識,，加強領導,。

(1)加強活動的統(tǒng)一領導,，建立組織機構,，明確分工、細化責任,，動員和號召學生積極參與學校體育運動,，班主任、體育教師,、學生會要成為體育運動的組織者和推動者,。

(2)、合理安排時間,，保證學生的學習和體育鍛煉兩不誤,。學校要科學制定體育運動計劃,，使文化課教學和體育鍛煉安排合理，保證文化課教學圓滿完成,，體育運動又有效開展,。

(3)、加強體育教師隊伍建設,，提高教師綜合素質,。加強體育教師隊伍的培訓工作，提高教師專業(yè)知識和崗位技能,。

(4),、各項體育活動要做到精心策劃，嚴密組織,，組織開展的各項活動,，必須在教師的監(jiān)控下進行,。同時要有完善的安全工作方案和具體的突發(fā)事件應急措施,，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

本學年在學校領導,、年級組長的關心和支持下,，在體育老師的組織協(xié)調下，我校的體育課外活動有序的每天的7,、8節(jié)課開展,。以“健康第一”為指導，緊緊把握提高學生體能,，促進學生全面和諧發(fā)展,。

現將本學年的活動總結如下：

1、嚴格按照學期初制定的計劃,，及早動手,，積極籌劃，使課外活動時間,、地點固定,，保證了活動的穩(wěn)定性。

2,、每次活動都提前備課,，做到精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),，以免活動時失控,。

3、緊緊抓住學生活潑好動,，追求新鮮的心理,，開展了豐富多彩、形式多樣的體育活動，如：隊列隊形訓練,、跳繩,、踢毽子、排球,、丟沙包,、老鷹抓小雞、跳遠比賽等等,。給孩子們帶來歡樂,，帶來喜悅，發(fā)現他們的這些特長后,，多鼓勵他們,，放大他們的優(yōu)點，使他們漸漸找到信心,，也能促進學習,。

4、針對性教育,?；顒訒r要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處,，補足他們的短處,，分類指導，制定不同的目標,，實施不同的教育,。

存在的問題及改進方法：

1、有些活動組織不太到位,，學生不知如何學習,，還有個別學生參與與積極性不高。

2,、教師參與的不到位,。

3、以后要制定具體,、明確的目標,，活動形式再多樣，調動學生的積極性,，教師多參與到活動中,，與孩子共同游戲，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀律來規(guī)范學生,，讓學生學有所得,。

一、指導思想,。

以豐富校園生活,，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境,。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康,、全面發(fā)展。

二,、目的意義,。

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革,，全面實施,、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展,，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化,、藝術、科技,、體育活動,，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動,，能獲得許多在課堂中學不到的知識,、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展。

三,、具體活動安排,。

組

長：

副組長：

組

員：

（二）活動時間。

每周一,、二,、三、四,、五下午第三節(jié)課,。

（三）活動內容,。

根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源,，擬開設兩個層面的活動：

1.以體育（籃球,、乒乓球、跳繩,、田徑,、跳遠、跳高）,、美術,、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組,。

2.以班級為單位開展閱讀,、英語、跳繩,、踢毽,、乒乓球、羽毛球等,，結合學校的特色建設,，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中,，使學生學到技術,，形成技能。并在實踐活動中,，培養(yǎng)學生的綜合能力,。具體詳見課外小組活動安排表。

四,、活動要求,。

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標,，認真制定切實可行的活動計劃,，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄,。根據學校實際情況,，保證每次活動質量。

五,、活動組織,。

1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件,，設置活動項目,，統(tǒng)一安排活動的開展,。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點,、定人員）,，活動有計劃、有實施步驟,、,；活動內容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展,；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作,。

3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率,，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習,，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng),，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓,，勇于創(chuàng)新,，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質教育,，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻,。

周次活動內容。

第一周：隊形練習,、學習廣播體操（第一節(jié)）,。

第二周：迎面接力賽、學習廣播體操（第二節(jié)）,。

第三周：迎面接力賽、學習廣播體操（第三節(jié)）,。

第四周：朗讀比賽,、學習廣播體操（第四節(jié)）。

第五周：五月一日假,。

第六周：詩歌比賽,、學習廣播體操（第五節(jié)）。

第七周：踢毽子比賽,、學習廣播體操（第六節(jié)）,。

第八周：小小歌唱家、學習廣播體操（第七節(jié)）,。

第九周:跳繩比賽,、學習廣播體操（第八節(jié)）,。

第十周：寫字比賽學習廣播體操（第九節(jié)）。

第十一周：立定跳遠,、學習廣播體操（第十節(jié)）,。

第十二周：仰臥起坐、復習廣播體操,。

第十三周：復習廣播體操跳繩比賽,。

第十四周：復習廣播體操。

第十五周：復習廣播體操,、踢沙包比賽,。

第十六周：短跑、復習廣播體操,。

第十七周：50米迎面接力跑,、拔河比賽。

第十八周：期終考試,。

一年級學生剛進入小學學習,，雖然在幼兒園已學過部分拼音，但識字能力有限,，但識字還很少,，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要教師和家長的指導及陪伴,。在上學期,，教師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣,，下學期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣,，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習慣。

一,、總體目標：

加大閱讀量,，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情,，降低理解度,，提高閱讀質量，懂得選擇合適的書籍,。

二,、具體目標：

2.培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。采用多種方式引導學生獲得多種信息,，獲得獨特體驗,，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力,。

3.培養(yǎng)學生的智力水平,。在語言得到豐富積累的同時,，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維,，提高各學科的學習水平,。

4.拓寬學生的知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀,。

5.把“閱讀教學”作為提高教師教學素質的重要手段,。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者,。

三,、具體措施：

對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段,。主要任務是宣傳動員,，初步進行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣,，教給閱讀的初步方法,。

上學期：以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法,，激發(fā)學生的閱讀激情,，喜歡上閱讀。

2.積極尋求家長的支持,，向家長宣傳動員,，提高家長的認識；

3.借助家長的力量,，讓家長在家也能盡量給孩子講故事,，讓孩子逐漸喜歡上閱讀；

5.在這學期,，初步教會學生簡單的閱讀方法,；

下學期：

1.在上學期的基礎上，繼續(xù)激發(fā)學生的閱讀興趣,；

3.開展小交流會,，讓學生說說閱讀感受；

4.開展小故事會,，評比“故事大王”；

5.開始寫配圖日記,；

6.為了加強學生禮儀教育,，要求學生誦讀《弟子規(guī)》全部內容，每節(jié)課前三分鐘誦讀,；

7.期末進行小結,，評比讀書之星,；

四.具體要求：

培養(yǎng)學生。

1.喜歡閱讀,，

2.感受閱讀的樂趣,。

3.學習用普通話正確、流利地朗讀,。

4.借助讀物中的圖畫閱讀,。

5.結合上下文和生活實際猜讀陌生的詞句。在閱讀中注意積累語言,。

6.用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來,，獲得初步的情感體驗，字數開始不具體做規(guī)定,。

7.閱讀速度每分鐘50至60字七,、本班推薦書目《安徒生童話》、《小豬唏哩呼?！?、《大個子老鼠小個子貓》、《親近母語》等,。

總之,，從一年級開始培養(yǎng)起學生良好的閱讀習慣，讓他們喜歡閱讀,，感受閱讀的興趣,。能借助讀物中的圖畫閱讀，結合上下文和生活實際了解課文中詞句的閱讀,，在閱讀申積累詞語,。感受閱讀的樂趣，感受祖國語言文字的無限魅力,。

一年級學生剛進入小學學習,，雖然在幼兒園已學過部分拼音，但識字能力有限,，但識字還很少,，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導及陪伴,。在上學期,，教師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣,，下學期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣,，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習慣。本學期初制定切實可行的計劃,設立了以下總體目標:加大閱讀量，開拓閱讀面,，激發(fā)閱讀激情,，降低理解度，提高閱讀質量,，懂得選擇合適的書籍,。

一、具體目標如下：

2,、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。采用多種方式引導學生獲得多種信息,，獲得獨特體驗,，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力,。

3,、培養(yǎng)學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時,，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維,，提高各。

學科的學習水平,。

4,、拓寬學生的知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀,。

5、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質的重要手段,。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴,，最佳啟迪者和組織者。

二,、具體措施：

對一年級的孩子來說,，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務是宣傳動員,，初步進行課外閱讀,，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法,。

上學期：

以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法,，激發(fā)學生的閱讀激情,，喜歡上閱讀。

2,、積極尋求家長的支持,，向家長宣傳動員，提高家長的認識,；

3,、借助家長的力量，讓家長在家也能盡量給孩子講故事,，讓孩子逐漸喜歡上閱讀,；

5、在這學期,，初步教會學生簡單的閱讀方法,；

總之，從一年級開始培養(yǎng)起學生良好的閱讀習慣,，讓他們喜歡閱讀,，感受閱讀的興趣。并能借助讀物中的圖畫閱讀,，在閱讀中積累詞語,，感受閱讀的樂趣，感受祖國語言文字的無限魅力,。通過近一年的閱讀訓練,，學生逐漸養(yǎng)成了愛讀書，樂讀書的好習慣,，學生的閱讀興趣需要不斷激發(fā),，各班老師為了呵護孩子對課外書的渴求，真是八仙過海各顯神通,。還開展古詩文誦讀比賽活動,，鼓勵學生博覽群書，從小養(yǎng)成愛讀書的習慣,。

課外體育活動,，在素質教育中起著重要的不可替代的作用。要充分發(fā)揮課外體育活動的作用,，增強集體的凝聚力,，全面提高學生的身體素質,。本學期為了調動學生強身健體的興趣，將開展各種體育活動,。我班共有學生26人,，通過活動，希望大多數學生都有一定的活動能力,，能按活動要求去做,，遵守活動規(guī)則，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,、競爭能力等,。使跑、跳,、扔的能力在活動中得到增強,。如何增強學生的身體素質，有一個健康的體魄,，是學好各項工作的保證,。怎樣做一個符合時代特點的身心健康成長的好學生，特做計劃如下：

一,、指導思想,。

堅持健康第一的指導思想，牢固樹立終身體育的新課程理念,，保證學生每天一小時體育鍛煉時間,，增強學生的體質，培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質,，促使學生主動參與體育活動,，培養(yǎng)學生參與課外體育活動的興趣，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識,。

二,、活動內容。

周一：跳繩乒乓球,。

周二：羽毛球投擲,。

周三：踢毽子跳遠。

周四：游戲跑步,。

周五：呼拉圈跳高,。

三：活動時間：每周的每天下午第三節(jié)。

四：活動地點：操場教室前空地,。

五：負責人：班主任范瑞芹體育班長朱修宇,。

六、具體工作：

1,、積極準備,，開展好學校組辦的體育類系列活動,。

2、教育學生要愛護自己的身體,，積極參加各種體育活動,。

3、面向全體學生,，培養(yǎng)他們的競爭意識,，人人參與，個個都有自己獨創(chuàng)能力,。

4、訓練學生跑的能力,。如：接力跑,、短跑、拍球跑比賽等,，設計跑的游戲,，激發(fā)學生活動的興趣。

5,、訓練學生跳的能力,。如：單腿跳、雙腿小兔子跳,、青蛙跳,、跳繩等，調動學生參與的積極性,。

6,、訓練學生扔的能力。如：扔紙飛機,、扔壘球,、扔沙包等。

7,、設計各種游戲,，如老鷹捉小雞、兩人三足,、踢毽子等訓練學生身體的協(xié)調性和綜合素質,。

8、在活動中培養(yǎng)學生的合作能力,。教育學生做身心健康成長的好學生,。形成自己良好的個性。發(fā)揮潛能,，做最好的自己,。

小學音樂活動計劃方案推薦篇十五

興趣是學生學習音樂的基本動力,，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,，用音樂美化人生的前提,。音樂課應充分發(fā)揮藝術特有的魅力，在不同的教學階段,，根據學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,。為了豐富學生課外文化生活,，滿足學生學習音樂的渴望，現成立擔山中學音樂興趣小組,，以合唱訓練,、樂器使用為主。

成立多人合唱團,，分別從五至九年級學生中選拔,。

每周星期三下午最后一節(jié)課。

音樂教室,。

合唱訓練,、器樂演奏（手風琴、電子琴,、葫蘆絲,，腰鼓，軍鼓,，勛）,。

xxx。

1,、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的任務。

3,、學生積極和輔導教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

1,、上好音樂興趣活動課，做到“四定”,。即定內容,、定人員,、定時間、定地點,，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展。

2,、在完成音樂課堂教學的同時,，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

小學音樂活動計劃方案推薦篇十六

為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活,，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力,、藝術修養(yǎng)及表現能力,，特成立學校聲樂興趣小組。為了使活動順利高效開展,，現將本學期活動情況作以下安排：

訓練為了提高,，提高為了表現;訓練要有手段。歌唱的基礎在于提高個人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū),，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛,，高而不擠,，低而不壓，必須進行一些必要的訓練,。然后再逐步過度到音準,、節(jié)奏，擴大音域,，咬字,、吐字，幅度變化等方面的訓練,。

1,、聲音的訓練。

(1),、呼吸,；

(2),、聲音位置,；

(3)、直聲訓練。

2,、音準訓練。

音準是音樂表現的基礎,，好的音準來源于基礎訓練,。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施,。

(1),、胸音訓練；

(2),、頭音訓練,。

4、節(jié)奏訓練,。

音樂是在時間中展示的藝術,，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

5,、咬字與吐字的訓練。

以字帶聲,，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真,。

1,、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。

2,、根據學生的不同情況學唱不同的歌曲,。

3、歌唱姿態(tài),、舞臺造型,。

周四課外活動。