方案的制定需要考慮多種因素,，如時間、成本、人力資源等,。在制定方案時,，我們應(yīng)該注重風(fēng)險的評估和應(yīng)對措施的制定,，以確保萬無一失,。面對各種挑戰(zhàn)和問題,，以下方案實施案例或許能夠給我們帶來一些啟示,。

小學(xué)音樂活動計劃方案推薦篇一

12月15日—12月16日在陽羅二小操場舉行,。

一至六年級各班。

1,、一,、二、三年級比賽項目,。

（1）1分鐘單人前搖跳繩（男,、女各4人）,；

（2）6人集體跳長繩（兩人搖繩，4人跳繩,，男,、女各一隊）；

（3）8人2分鐘“s”跳長繩,，其中一年級改為10米單腳接力跳（男,、女各一隊）；

（4）1分鐘踢毽子（男,、女各4人）,；

2、四,、五,、六年級。

（1）2分鐘雙人前搖跳繩（男,、女各4隊）,；

（2）8人集體跳長繩（男女各一隊，含2人搖繩）,；

（3）10人3分鐘“s”形跳長繩（男,、女各1隊）；

（4）1分鐘踢毽子（男,、女各4人）,；

每隊可報領(lǐng)隊1人，教練員1人,，為了學(xué)生運動的參與面,，原則上每位學(xué)生只能參加一個項目的比賽，若班級人數(shù)不夠,，部分學(xué)生可參加兩個項目比賽,。

1、本班學(xué)生2,、身體健康者,。

2、團體總分名次按以各班運動員單項得分之和排列名次,，積分高者名次列前,。

小學(xué)音樂活動計劃方案推薦篇二

三、活動內(nèi)容：內(nèi)容不限,，活動可以自擬,。

活動：1、快呼啦圈,。

快樂三八節(jié),，快樂轉(zhuǎn)不停，走進新世紀(jì),，一起做運動,，伸伸手，扭扭腰,，呼啦呼啦轉(zhuǎn)不停,，讓你體驗旋轉(zhuǎn)的樂趣，讓你的身材更苗條,、更迷人!

游戲規(guī)則：每場由4人上場比拼,，比賽前每人分別領(lǐng)得1只呼啦圈、10根別針,，比賽開始后一邊在腰部搖著呼啦圈,，一邊將手中的別針首尾相連串成一串，中途呼啦圈掉落需重新領(lǐng)取10根別針再開始,，最先按要求穿夠10枚別針,，就算本場比賽的勝利者，并在獎?wù)氯仙w章,。

2,、踩氣球(10人)。

規(guī)則：兩人配合,，把氣球綁在兩人腿上,，每組五對，從規(guī)定的起點走到終點,，每對之間可以互相踩腿上的氣球,，以最先到達終點且腿上所剩余氣球最多者勝出。(如最先到達終點者腿上所剩余氣球非最多,，不算作勝出,，取下一隊，直至最先到達終點且腿上所剩余氣球最多者勝出,。)勝出者在獎券上蓋章,。

3、瞎子擊鼓,。

游戲規(guī)則：鼓與參賽者距離10米,，參賽者拿者鼓錘蒙上眼睛后，原地轉(zhuǎn)3圈,，走出去擊響鼓者為勝,，獲獎?wù)咴讵勅仙w章。(注：手先碰到鼓或桌子再敲鼓則算違例),。

4,、吸管運輸(15人),。

規(guī)則：分三組，每組各選5人上場,。每隊五個隊員按順序站好,。每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個鑰匙環(huán)之類的東西,。比賽開始時,，不許用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，只用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)往下傳,，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上,，游戲結(jié)束。在中途如果吸管或鑰匙環(huán)掉下來,，則要從新開始,。所以要千萬保證嚴(yán)肅，否則后果自負,。哪組運輸最快的隊勝出,。

5、雙龍戲珠(8人),。

規(guī)則：分四組,，每組兩人。隊員背靠背,，夾住氣球,，從起點運到終點，終點放有一個椅子,，到終點以后要把氣球放到椅子上坐爆,，再返回起點繼續(xù)夾氣球，可以在隊友坐氣球的同時,，另一個人回起點準(zhǔn)備氣球,。注意：如果在跑動過程中氣球落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球,。哪組以最先坐爆2個氣球的代表隊勝出,。

小學(xué)音樂活動計劃方案推薦篇三

學(xué)會感恩是做人的重要內(nèi)涵。然而,，許多學(xué)生認(rèn)為父母對自己的付出是天經(jīng)地義的,，老師對自己的輔導(dǎo)是責(zé)無旁貸的，別人對自己的幫助是理所當(dāng)然的,，沒有感恩意識,。我們將通過感恩教育系列活動，讓學(xué)生懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道理,，懂得父母養(yǎng)育了我們,，我們應(yīng)該感謝父母,；老師培育了我們，我們應(yīng)該感謝老師,；別人幫助了我們,，我們應(yīng)該知恩圖報,。在實踐中學(xué)會感恩,，把學(xué)生培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人,。

二,、活動主題。

懂得感恩,，學(xué)會做人,。

宣傳發(fā)動階段。

1,、三月初,，召開教師會議，部署和落實感恩教育系列活動,。

2,、利用紅領(lǐng)巾廣播臺、新芽電視臺等校內(nèi)媒體以及集體晨會,、班隊活動在學(xué)生中進行廣泛的宣傳和發(fā)動,。

全面實施階段。

（一）感激父母養(yǎng)育之恩,。

1,、獻給母親的愛活動?！叭藡D女節(jié)”,，學(xué)校提出“四個一”的活動菜單，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇進行,，但每一名學(xué)生至少參加其中的一個項目,。“四個一”即：自制一個節(jié)日禮物獻給媽媽,；為媽媽沏一杯茶,；多做一件家務(wù)事，減輕媽媽的負擔(dān),；為媽媽洗一次腳,。

2、開展征文活動,。每個學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題,，自定題目寫一篇“親情作文”或日記,，參加校內(nèi)評比。

3,、舉行中隊主題隊會,。“算算親情賬,，感知父母恩”,，將自己的學(xué)費、書雜費,、生活費、交通費,、零花錢等支出加起來,，算出家長為自己的投資。

假定自己畢業(yè)后的收入,，計算自己大致需要多少年才能回報父母,。

（二）感激老師的培育之恩。

1,、利用班隊活動課或者音樂課,，學(xué)唱一首尊師之歌，如《每當(dāng)走過老師窗前》,、《我愛米蘭》,、《長大后我就成了你》等。

2,、舉行“感念我的老師”小學(xué)生電視演講比賽,。

3、引領(lǐng)學(xué)生積極參加“好習(xí)慣伴我成長”活動,，讓老師們輕松執(zhí)教,、快樂從教。

4,、以中隊為單位,，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會”,。

（三）感激他人的幫助之恩,。

1、要求學(xué)生回憶對自己幫助較大,、恩情較深的1至3個人,，然后通過一封信、電子郵件、電話等手段表達自己對他們的感激心情,。

2,、發(fā)動學(xué)生為身邊的朋友做一件有意義的事情。

提升總結(jié)階段,。

1,、四月上旬，學(xué)校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現(xiàn)場會,，充分發(fā)揮百年名校的示范,、輻射作用。

2,、學(xué)期結(jié)束,，學(xué)校將表彰一批在感恩教育系列活動涌現(xiàn)出來的“優(yōu)秀少先隊員”和“先進班級”。

四一班感恩活動,。

學(xué)生方面要從孝心教育開始，分別以“我向父母獻孝心”,、“我為校園添光彩”,、“老師愛我，我愛她（他）”,、“我愛我的祖國”四個單元為主題,，開展一系列的實踐、演講,、征文比賽等活動,，鼓勵、發(fā)動學(xué)生從做好自己力所能及的事情入手,，感恩父母,、感恩老師、感恩學(xué)校,、感恩社會,、感恩祖國。具體要做到以下四件事情：

感激父母養(yǎng)育之恩,。

要對自己的父母感恩,。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人,。感激父母是最起碼的要求,，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛,，又怎么可能愛同學(xué),、愛社會。

（1、）開展征文活動,。

學(xué)生每人寫一篇“親情作文”,，校內(nèi)評比。參考題目：《我的父親母親》,、《寫給父母的話》,、《父母的手》、《還給父母一個吻》,、《我和父母在一起》,、《父母的相冊》等。

（2,、）布置愛心家庭作業(yè),。

（a）送父母一句溫馨的祝福；

（b）給父母講一個開心的故事,；

（c）給父母過生日,，贈送親手制作的禮物。

（d）給父母捶捶背,、打一盆水,，洗一洗腳；

（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,。

（3,、）舉行主題隊會："算算親情賬，感知父母恩",。

（a）將自己的學(xué)費,、書雜費、生活費,、交通費,、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資,。

（b）計算學(xué)習(xí)投資的成本,。

（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母,。

（4,、）為父母過節(jié),。適逢母親節(jié),、父親節(jié),，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝,，道一聲辛苦了,。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動,。

（5,、）堅持每周為父母端一次洗腳水，并對父母道一聲：您辛苦了,！學(xué)校,。

（6、）開展“爸爸,、媽媽,，你們辛苦了”主題一封家書活動，要求每一位在校學(xué)生以此為題,，給父母寫一封家信,。

學(xué)校感恩教育活動總結(jié)。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,，“滴水之恩,，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”,，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩,，感激給你生命的父母,，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人,，感恩磨難磨礪了你的意志,。成長中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功,。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德,，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心,，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要,。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心,，平時只知有自己，不知愛別人,。所以,，學(xué)生要學(xué)會“感恩”，其實就是要讓學(xué)生懂得尊重他人,。對他人的幫助時時懷有感激之心,，讓學(xué)生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。

三,、活動效果和思索,。

經(jīng)過系列活動的開展，學(xué)生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感,，更是一種人生境界的體現(xiàn),。一個人對社會、對父母,、對親朋好友,，要永存感恩之情，永懷感恩之心,，才能從各個方面獲得更大的情感回報,。

在“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)問候”這些豐富多彩的班級活動中,，學(xué)生不僅學(xué)會了感恩的實際行動,，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻,，樂于感恩,。

在周末我當(dāng)家開展的“為父母做一件力所能及的事”等環(huán)節(jié)，通過學(xué)生用實際行動,、或者給父母寫一封傳遞愛意的信件,、或者給父母親手制作的小禮物等活動。家長們體會到了孩子們對自己濃濃的愛,，孩子長大了,。從許多的家長再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情。

如：袁建耕的家長在給孩子的回信中寫到：親愛的孩子,，你懂得為家人分擔(dān)家庭的責(zé)任,，懂得孝順父母了，懂得改變自己身上不良行為習(xí)慣了,。宋亞晨的家長再給老師的回信中這樣寫到：王老師,，很感謝你,，和你們學(xué)校，自從進新營小學(xué)以來,，愛干凈了,、愛學(xué)習(xí)了，覺得我的孩子懂事了長大了,。謝謝你們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，謝謝你們的好的育人理念，謝謝你,。而且許多家長紛紛用來電,，對面交流等方式殷切的希望此類活動可以長期開展下去，也很愿意參加此類活動,，希望通過這個平臺與孩子交流,。看到這些我們當(dāng)老師的真的感到很欣慰,。

在征文活動這一環(huán)節(jié),，學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后,，原來都隱藏著那么多的辛酸,。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識、自立意識,，同時克服奢侈,、攀比、享樂等毛病,。

袁建耕同學(xué)這樣寫到：我親愛的爸爸媽媽我知道：您只是一個普普通通的人,，但是您是我最愛的人。您是我生命的創(chuàng)造者,，是我人生的領(lǐng)路人。是我遇到風(fēng)浪時平靜的港灣,，是我遇到挫折時的堅強后盾,。爸爸媽媽，我會用我用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報答您們的,！

總之,，感恩是一種文明,、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的,，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔(dān),。新時代不僅需要技術(shù)人才,，社會更需要懂得感恩,、懂得合作，就讓我們一起努力,，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園,，讓真情充溢在師生之間,、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音,！

小學(xué)音樂活動計劃方案推薦篇四

再過兩個月左右的時間,，我們班的孩子就要邁入小學(xué)的大門，去實現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段的第一次轉(zhuǎn)折點,。對孩子們而言,，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方。通過這個主題活動,，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心想法的機會，為他們進入小學(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備,。

同時在活動中,，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時糾正，培養(yǎng)幼兒的堅持性,、合作精神,、規(guī)則意識和自我服務(wù)等能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，為將來走進小學(xué)奠定基礎(chǔ),。

在幼兒上小學(xué)的時候，首先面臨的就是要背書包,，那么書包里到底需要放些什么,，怎么放，在他們的頭腦中是不清楚的,。因此,，讓幼兒去選擇、去思考,、去討論,、去練習(xí)，從而得到一些比較情緒的概念,，獲取一些比較使用的方法,，這對幼兒上小學(xué)是非常有幫助的?；顒又?，我們將讓幼兒主動的去發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，獲得真切的感受,。在整個過程中,，通過與書包、文具等材料的交往互動,，激發(fā)幼兒向往小學(xué)生活的一種積極情感,，體驗做小學(xué)生的愉快，真正的為幼兒上小學(xué)而做準(zhǔn)備,。

三,、主題目標(biāo)：

1、通過對各種活動,，消除了幼兒對小學(xué)學(xué)習(xí)生活的恐懼與擔(dān)心,。

2、培養(yǎng)幼兒的堅持性,，合作精神及良好行為習(xí)慣,，為入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。

3,、初步認(rèn)識小學(xué)的環(huán)境,，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容。

4,、認(rèn)識拖拉,、丟三落四等不良行為，學(xué)習(xí)有序做事,。

小學(xué)音樂活動計劃方案推薦篇五

為全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和九年義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》精神,，深化音樂課程改革，實施有效教研,，全面提升我市中小學(xué)音樂教師教研水平,，特制定我市2018年下半年中小學(xué)音樂教研工作計劃。

1.積極組織我市教師參加上級開展的各項教學(xué)研究活動,。

2.加強現(xiàn)代信息技術(shù)與音樂教學(xué)的整合研究,，探索信息技術(shù)條件下的新型課堂教學(xué)模式。

3.利用網(wǎng)絡(luò)教研,、聯(lián)片教研、校本教研等多種形式,，開展課例研討,、主題教研等活動，全面提升我市中小學(xué)音樂教師的教學(xué),、教研水平,。

七月,、八月：

組織市級“優(yōu)課”評選。

1,、制定學(xué)科活動序列,，組織參與湖北省黃鶴美育節(jié)音樂優(yōu)質(zhì)課評選活動。

2,、參加全市秋季教學(xué)視導(dǎo),。研究主題：唱歌教學(xué)提升學(xué)生歌唱能力之策略。

1,、參加全市秋季教學(xué)視導(dǎo),。研究主題：唱歌教學(xué)提升學(xué)生歌唱能力之策略。

2,、參加全市義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作會議,。

1、秋季教學(xué)視導(dǎo)小結(jié),。

2,、組織開展“全市2018年‘湖北省黃鶴美育節(jié)優(yōu)質(zhì)課’觀課評點競賽”活動。

3,、參與全市“學(xué)樂”云平臺應(yīng)用競賽活動,。

2、年度工作總結(jié),。

小學(xué)音樂活動計劃方案推薦篇六

活動背景：我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧,。但今天的孩子生活在的日子里,，充滿了愛而不知道回報別人，通過主題隊會,，知道一個人的成長,，要感謝父母，感謝師長,，感謝社會,，感謝祖國的恩惠，有愛才有明天,。

1,、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2,、讓學(xué)生學(xué)會如何感恩,，進而把這種行動內(nèi)化為一種習(xí)慣，進一步推動學(xué)生的思想政治素質(zhì),。

3,、發(fā)動全體學(xué)生愛家,、愛校、愛人民,、愛祖國,，學(xué)會感恩和報答。

活動前的準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

2、教師搜索相關(guān)圖片,、歌曲,、制作課件。

活動過程：

一,、老師開場白：

人類不能缺少的是人際之間的互相幫助,、互相愛護，猶如人的生存不能缺少陽光,、空氣和水一樣,。我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學(xué)校給我們搭建了一個進行自我教育的平臺,。

同學(xué)們,，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義,，thanksgiringday(感恩節(jié)),，它的意思就是外國每年11月的最后一個星期四定為的感恩節(jié)，這一天,，具有不同信仰的人通過各種方式做感恩的祈禱,。我們中國人也有“感恩”的傳統(tǒng)美德，如“受滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”,，“誰言寸草心，報得三春暉”這些就是很好的寫照,。

今天,，我們以“學(xué)會感恩”為主題的班會，希望同學(xué)們積極參與,，表達自己的心聲,。下面請林瑞同學(xué)來主持這次班會活動，大家歡迎,。

主持人：謝謝各位老師的光臨,，四(1)班感恩主題班會現(xiàn)在開始。

二、創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入主題。

(一)學(xué)生自由發(fā)言：理解”感恩”

(二)教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說出了自己對“感恩”的理解,，非常好,。在生活中，我們首先感恩的是父母,，因為他們生養(yǎng)了我們,，其次是老師，因為你們教給我們知識和做人的道理,，另外,，我們要感謝朋友和對手，因為他們促進了我們的成長,。

三,、感恩父母。

(一)觀看圖片,，談感想,，體會親情。

(二)讀小詩,，感受親情,。

獻給父母：

男：在生活中，父親永遠給我們擋風(fēng)雨,，

女：母親永遠牽著我們的手,。

男：父母的愛是寒冬里的一把火，

女：父母的愛黑夜里的一束光,，

合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!

四,、感恩學(xué)校。

(一)我們在學(xué)校里感受到愛了嗎?然后針對學(xué)校給與你的愛談?wù)勀愕南敕ā?/p>

(二)讀小詩,。

主持人：我們的集體充滿了愛,，

白天是一首歌，譜寫出跳躍的節(jié)拍;,。

夢里是一幅畫,，涂抹著斑斕的色彩。

齊讀：我愛校園優(yōu)美的環(huán)境,，

我愛校園美麗的環(huán)境,，

我愛老師講臺上親切的目光，

我愛同學(xué)們在游戲時調(diào)皮的神態(tài),。

我們快樂,，所以我們笑，

我們幸福，所以我們愛,。

看無星紅旗在高高的飄,，激勵著我們一起奔向未來。

(三)看小品：《在公共汽車上》,。

(四)學(xué)生討論發(fā)言,。

(五)老師小結(jié)：我們得到的不僅有父愛、母愛,、師愛,、友愛。我們在鄰里之間也有愛,，但這些愛都是知己知彼的,，可是有一些互不相識的人也在奉獻者他們的愛。

五,、感恩社會,，感恩祖國。

(一)看圖片,。

主持人：當(dāng)每一次災(zāi)難到來時,，戰(zhàn)士和醫(yī)生，他們來自四面八方,，搬開一層層殘磚,，搜索一點點希望。多少人,，用雙手,，更用身心救死扶傷;多少人，在后方捐款捐物,，奉獻他們的愛心,。

(二)討論交流。

請問同學(xué)們,，他們?yōu)槭裁磿@么做呢?

(三)學(xué)生反饋,。

(四)老師小結(jié)：

是呀，一次次災(zāi)難,，一次次磨練,，雖然我們無法避免自然災(zāi)害的發(fā)生，但我們有信心,，有決心戰(zhàn)勝困難,，因為有偉大的祖國作后盾，有祖國十多億同胞的鼎力相助,。

(五)結(jié)合實際,。

1,、今年我們西南地區(qū)遭受特大干旱，得到國家和社會各界的大力幫助渡過難關(guān);2,、農(nóng)民種糧不再交農(nóng)業(yè)稅,，打破了中國幾千年來種田繳稅的制度，而且種田還有補助的好政策,。

3,、我們學(xué)生使用的教科書是國家免費提供的。

4,、無論是城市人，還是農(nóng)村人都有國家提供的醫(yī)療保障,，如果我們生病了,，自己花不了多少錢就能治好病。

主持人：這些都是祖國對我們廣大人民的愛,，所以我們要感恩我們偉大的祖國,。

六、隊會總結(jié),。

老師：感謝父母,，是他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人;感謝老師,，是你們教給我們知識和力量：感謝社會,，是你讓我們感受到世界的溫暖和陽光：感謝祖國：是你給予我們幸福生活。我們只有學(xué)會感恩,，社會才能更加和諧;我們只有學(xué)會感恩,，人與人之間的關(guān)系才能向良好的方向發(fā)展。

七,、播放歌曲,。

《感恩的心》。

小學(xué)音樂活動計劃方案推薦篇七

一,、活動主題:,。

享受運動，快樂運動:"我運動,，我快樂我健康",。

二、活動宗旨:,。

開展形式多樣,，輕松活潑的趣味體育活動，使學(xué)生活躍身心,，豐富校園生活,，共同感受校園生活的快樂,，同時培養(yǎng)隊員團結(jié)合作的精神，增強隊員集體榮譽感,。

三,、活動時間:待定。

四,、活動地點:內(nèi)操場,。

五、參加人員:全校師生,。

(一),、裁判:吳軍(總施令員)周禮德(計數(shù)、看到達順序),。

陳剛(計數(shù),、看到達順序)周英(計數(shù)、看到達順序),。

趙小遠(指揮提醒自愿者)程露露(指揮提醒自愿者),。

(二)、自愿者:六年級一班6人,。人員待定,。

(三)、活動內(nèi)容:,。

一年級:快樂司機運輸忙,。(男女各30人)道具:乒乓拍三副、乒乓球3個,、障礙物3個(設(shè)置在起點對面),。(鄭澤祥、彭升權(quán)負責(zé)道具到位),。

方法:第一個選手端著放有乒乓的乒乓拍,，從起點開始往前跑，跑至對面設(shè)置障礙物處,，繞過障礙物沿原路返回起點,，將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手，下一位選手繼續(xù)游戲,。

規(guī)則:,。

1、選手必須繞過障礙物,。

2,、乒乓球在哪里掉了，撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點重新起跑,。

3,、手只能端球拍,，不可以護球或接觸球體行走。

4,、違規(guī)不聽勸者不算人頭,，所用時間要算。

5,、以每組最后一位選手回到起點的時間先后順序計算名次,。

二年級:寶珠搶險記。(男女各30人)道具:盆12個,、乒乓球9個,、筷子3雙、珠子30個.(王發(fā)科,、胡萬品負責(zé)道具到位),。

方法:參賽隊員成兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始,，第一人跑向第一個障礙點用筷子將一個乒乓球從盆內(nèi)夾出并前跑放進空盆里，再用筷子從另一個放有珠子的盆中夾出5顆珠子在另一個空盆內(nèi),，然后放下筷子,，與下一位隊友擊掌，之后下一位選手方可繼續(xù)進行比賽,。

規(guī)則:,。

1、球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續(xù)進行比賽,。

2,、所夾的乒乓球必須入盆。

3,、必須夾5顆珠子進盆才算完成任務(wù),。

4、以最后一個選手回到終點的先后順序定名次,。

三年級:碩果累累,。(男女各25人)道具:小背簍6個、籃球(排球)18個,、自愿者三名(將球回位),。(代世利、趙小遠負責(zé)道具到位),。

方法各班選兩名接球手交換接球,。接球手背一背簍，在直徑1米的圓圈內(nèi)負責(zé)接投擲手拋來的球,。第一個選手跑到指定投球區(qū)域線,，拿起框內(nèi)的籃球(排球)投向接球手,，接球手通過跑動接住球在背簍里。每名隊員投兩次后,，無論進與否都跑回起跑線,，和下一位選手擊掌后，下一名選手方可繼續(xù)進行比賽,。

規(guī)則:,。

1、接球手不許出圈,，否則所接的球不算,。

2、接球手必須用背簍接,，否則不算,。

3、兩名接球手交替上場接球,。

4,、投球手不能踩投球區(qū)域線，否則進球不算,。

5,、以投進球的個數(shù)總計得出名次。

6,、如進球個數(shù)相同,，則根據(jù)完成時間先后定名次。

四年級:海豚戲珠,。(男女各25人)道具:障礙物6個,、籃球(排球)18個、呼拉圈圈3個,、塑料筐3個,。自愿者6名(撿球、將球歸位)(朱紅連,、王小成,、張平負責(zé)道具到位)。

方法:比賽采用接力形式進行,，當(dāng)聽到發(fā)令后,，每隊第一人需跨過兩個障礙物，到投球區(qū)后將塑料筐里的球拋起,，用手打向1,、5米遠外的呼拉圈內(nèi)(呼啦圈由自愿者執(zhí)手)，打三次球后,，無論有沒有進都跨過障礙物跑回隊伍,，與下一位隊員擊掌后,，下一位隊員方可繼續(xù)進行比賽。

規(guī)則:,。

1,、來回均必須跨越過障礙物，未成功則重新跨越,。

2,、球只能用手打如圈內(nèi)，而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績,。

3,、每人只能打三個球。

4,、以各隊打入呼啦圈的球的個數(shù)多少累計來計算總成績,。如個數(shù)相同，則根據(jù)完成時間先后來排名次,。

五年級:一箭雙雕,。(男女各30人)。道具:3個籃球,、3個排球,、三根小棍。(付浩,、彭麗梅負責(zé)道具到位)。

方法:在直線框跑道上進行,。跑道一端為起點,，另一端為終點。參賽隊員兩組縱隊站在跑道兩端,。比賽開始,，運動員在起點用一根木棍撥動大小兩球(籃球和排球)，將"球"趕到終點的指定進球區(qū)線,，將球趕入指定區(qū)域,，在第二個球進到進球區(qū)后才將小棍交與下一隊友。下一隊友將兩球沿原路趕到起點的指定進球區(qū)線,，將球趕入指定區(qū)域,，同樣，在第二個球進到進球區(qū)后才將小棍交與下一隊友,。以此類推繼續(xù)進行比賽,。

規(guī)則:。

1,、只能用小棍撥動球向前進,，不能將球一棍打向遠方,。違規(guī)不聽者，該選手則取消比賽資格,，本班該選手不算名額,。(即該選手用時算，但不算人頭),。

2,、在趕球途中，只要有任何一球滾出跑道(適當(dāng)加寬),，則須將球撿回滾出處重新趕球,。

3、比賽中,，只能用棍趕,，不能用手腳配合。

4,、未能進入進球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進球,。

5、以各組最后選手完成的時間先后順序依次計算名次,。

六年級,、齊心協(xié)力、乘風(fēng)破浪:(各班男女各30人,，分兩組站隊),。

方法:參賽隊員兩組縱隊在跑道兩端站隊。兩人對面互相坐在對方伸出的腳面上,，并抓們對方的手臂,，形成小船狀，排在起點線外,。比賽開始,，各個"小船"在前后擺動時，交換移動兩人的雙腳,，使"小船"向前行進,，到達終點后，最后一個隊員的屁股出終點線后,，另一組再繼續(xù)進行比賽,。

規(guī)則:。

1,、小船從何處散開,，必須在當(dāng)?shù)刂匦陆M好再開始。

2、組成"小船"的兩個人的臀部不得離開對方的雙腳腳面,。

3,、每組隊員最后一個隊員的屁股出終點線，下一組才可以繼續(xù),。

4,、以最后一組完成比賽的時間先后順序來計算名次。

七,、后勤工作:,。

學(xué)校后勤準(zhǔn)備并提供活動器材。(吳軍提供所有比賽項目所需器材名稱),。

八,、安全工作:保衛(wèi)科及校園保安負責(zé)活動期間一切安全事宜(班主任強調(diào)安全事項)。

九,、活動獎勵形式:以年級為單位,，評出一、二,、三名,，給予一定的物質(zhì)獎勵和精神鼓勵。

備注:,。

1,、如果男女生不足數(shù)，則先滿足性別人數(shù)要求,，再不論性別湊足,。

2、所有不遵守規(guī)則者,，則其不算參賽人頭,，但所用時間要計算在內(nèi)，而且其成績也忽略,。

3、比賽班級互相監(jiān)督參賽人數(shù),。

3,、請老師們根據(jù)自己年級的項目組織學(xué)生適時訓(xùn)練，爭取玩得快樂,，勝敗無悔,。

__龍吟小學(xué)。

小學(xué)音樂活動計劃方案推薦篇八

為隆重慶?！傲弧眹H兒童節(jié),，讓全校廣大少年兒童度過一個歡樂、愉快的節(jié)日,，同時,，讓更多的人在構(gòu)建和諧社會中能關(guān)注兒童成長,，我校決定在5月25日舉辦“慶六一、同歡樂”書畫展活動,。

畫展是小“畫家”們獻給“六一”兒童節(jié)的一簇小花,，點綴著節(jié)日的花壇，裝扮著他們的七色童年;畫展是孩子們?yōu)榫嗜松懋嫷囊荒辽?，帶著?jié)日的祝福,，扮美了夕陽，映紅了明天,。畫展讓師生攜手,，把孩子們?nèi)绠嫷耐暄b扮的更加多彩，把美好的明天描繪的更加絢爛!

一,、作品要求,。

(一)美術(shù)作品畫種為蠟筆畫、水彩畫,、水粉畫,、國畫、素描,、手工六大類,，構(gòu)思、技巧上提倡創(chuàng)新,，作品尺寸規(guī)格不限,。

(二)書法作品不超過四尺宣紙，字體不限,，字?jǐn)?shù)不得少于8字,。

(三)參展作品必須是作者獨立完成的佳作。

(四)選送的書畫作品背面右下角,，用鉛筆寫明作品名稱,、類別，作者姓名,、所在班級等,。

二、報送時間,、方法及要求,。

(一)以低、中,、高年級組為單位評選出各個獎項,。

(二)每個班級至少報書法、繪畫、手工作品五件,。

(三)各類作品限于5月24日之前報送到學(xué)校,，過期概不接受。

三,、評選辦法,。

(一)學(xué)校將組織評審組從推薦作品中選出部分優(yōu)秀作品參展。

(二)本次畫展按年級組設(shè)一等獎二名,、二等獎四名,、三等獎六名，優(yōu)秀獎若干,、優(yōu)秀班集體一個,，并發(fā)放小小獎品給予鼓勵。

小學(xué)音樂活動計劃方案推薦篇九

1,、了解各種材料與模型的關(guān)系,。

2、通過欣賞,，對比觀察平面圖,。討論分析，交流合作的方法,。

3,、喜歡與同伴合作，對上小學(xué)充滿向往,。

4,、使幼兒掌握一些小學(xué)生活的基本常識。

5,、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì),。

活動準(zhǔn)備：

1,、了解過小學(xué)生活。

2,、ppt課件,、廢舊材料，鋪助物等,。

活動過程：

(一)欣賞小學(xué)圖片,，激發(fā)幼兒活動興趣,。

1,、了解小學(xué)，為成為小學(xué)生做準(zhǔn)備，看看我們的小學(xué)是什么樣,。

2,、觀看圖片，鞏固對小學(xué)各地方的理解,。

(二)討論并嘗試模型中房屋的制作,。

1、介紹模型房屋,，交代任務(wù),。

這里有一個模型房屋，我們要在這里做我們自己小學(xué)的模型,。表現(xiàn)5個地方的場景,。

2、對比觀察教學(xué)樓,，討論嘗試不同建構(gòu)的表現(xiàn)方法,。

3、介紹任務(wù)和人數(shù),，請孩子根據(jù)自己的想法進行小組分工,。

(三)分工合作，建構(gòu)模型,。

1,、根據(jù)自己任務(wù)選擇合適的制作材料。

2,、鼓勵孩子們大膽制作,，教師在旁觀察指導(dǎo)。

3,、將制作好的模型放入盤中,。

4、美化模型,。

(四)欣賞展示,，提出建議。

1,、每組代表介紹自己做的是什么地方,，分享制作經(jīng)驗。

2,、教師小結(jié),。

活動延伸：

鼓勵幼兒開展“我的小學(xué)”美術(shù)活動，初步體驗小學(xué)生的生活,。

小學(xué)音樂活動計劃方案推薦篇十

為了進一步深化師德建設(shè),，樹立“以人為本,，教育即愛”的理念，大力弘揚教師敬業(yè)愛生的精神,，用關(guān)愛引領(lǐng)學(xué)生成長,，用高尚師德影響學(xué)生，用真摯感情愛心學(xué)生,，建立文明和諧的師生關(guān)系,。進一步加強教職工隊伍建設(shè)和促進幸福學(xué)校的創(chuàng)建。根據(jù)教育局通知精神,，決定組織我校教師開展“愛生三走進”活動,，具體方案如下：

一、活動之一：“走進家庭聊一聊”,。

組織教師多種形式家訪,。走進學(xué)生家庭，傾聽家長心聲,，開展家庭教育咨詢,，提高家長家庭教育水平。向家長宣傳教育法律法規(guī),，積極宣講《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》等政策法規(guī)，開展“宣講教育規(guī)劃,，推進素質(zhì)教育”活動,，共同解讀《教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。

二,、活動之二：“結(jié)對幫困獻愛心”,。

組織師生一一結(jié)對活動。每位老師深入了解學(xué)生情況,，關(guān)心關(guān)愛弱勢學(xué)生,，結(jié)交一位家庭困難、學(xué)習(xí)困難或問題學(xué)生學(xué)生,，加強溝通,，給予更多的關(guān)懷和關(guān)愛，有針對性地開展幫扶結(jié)對,，使孩子在老師的關(guān)愛中健康成長,。

三、活動之三:“走進社區(qū)宣傳忙”,。

組織教師走進社區(qū)服務(wù),。在社區(qū)中開展教育咨詢服務(wù)、心理健康輔導(dǎo),、法律法規(guī)普及和科學(xué)技術(shù)幫扶等愛心奉獻活動,。

四,、活動之四：案例、活動手記征集,。

開展教師征文評比活動。對“愛生三走進”取得的成功經(jīng)驗和感人事跡進行整理與宣傳,，重點挖掘在愛生行動中凸現(xiàn)的優(yōu)秀教師,，從不同側(cè)面充分展現(xiàn)“愛生三走進”活動取得的階段性成果，撰寫成功案例或活動手記,。

小學(xué)音樂活動計劃方案推薦篇十一

一,、前言。

為全面貫徹黨的教育方針與新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，深入探索新的教育模式,。針對目前小學(xué)教育普遍存在課堂過于嚴(yán)肅，授課方式單一,，師生交流互動受到限制,，學(xué)生未能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及部分學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣不高等問題，特別是學(xué)生的動手實踐能力,、團結(jié)合作能力,、科學(xué)學(xué)習(xí)方法、邏輯思維能力等方面都有待進一步提高,。我校根據(jù)實際情況,，結(jié)合各年級的學(xué)生特點，特舉辦形式多樣,、課題豐富的興趣小組活動,。為激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的興趣，為提高學(xué)生的綜合能力,，適應(yīng),。

教學(xué)。

改革,，培養(yǎng)有實踐能力的學(xué)生做好鋪墊,。

二、指導(dǎo)思想,。

本著張揚學(xué)生個性,、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長的教學(xué)理念，促進第一課堂的教學(xué),，豐富課外生活,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,，使學(xué)生的德智體美勞得到全面發(fā)展,。

同時,，學(xué)校開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育，進一步提升學(xué)校辦學(xué)層次,，培養(yǎng)學(xué)生個性特長的一項重要舉措,，這對拓展學(xué)生的實踐,、動手能力,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和團結(jié)意識的增強起著重要作用，讓學(xué)生享受成功的喜悅,，真正的為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),。

三,、活動安排。

1.活動時間：每周三下午,。2.活動地點：結(jié)合實際需要,，選擇各班教室、操場等組織開展各項活動,。

3.活動課題：結(jié)合各年級段和實際情況設(shè)不同的興趣小組,，例如：音樂、剪紙,、名人傳記,、書法、故事會,、英語口語交際,、拼貼畫等主題各異的興趣小組。

4.活動形式：結(jié)合實際情況,，可以采取諸如授課講解式,、交流座談式、演講式,、實際操作,、課外活動等形式。

5.活動分組：學(xué)生自由選擇自己感興趣的活動小組,。

各個興趣小組以各自興趣主題為主,，學(xué)習(xí)關(guān)于相關(guān)主題的內(nèi)容。在各個不同興趣小組中在以各自中心教學(xué)的基礎(chǔ)上,，同時強化對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng),，對學(xué)生動手操作能力的訓(xùn)練，提升學(xué)生的自信心,。選用貼近校園,、貼近學(xué)生、貼近生活的題材,，然后在結(jié)合實際操作進行鞏固,。傳授講究趣味性,、知識性、人文性和實際操作應(yīng)用相結(jié)合,。將書面知識與實踐內(nèi)容相結(jié)合,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中真正學(xué)到相關(guān)知識，興趣得到進一步提高,、能力得到進一步強化,。

五、活動措施,。

現(xiàn)選取一些興趣小組的活動進行分析:剪紙興趣小組可以在活動的過程中豐富校園文化生活，了解民間剪紙文化,，繼承并發(fā)揚民族藝術(shù),，增強學(xué)生民族自豪感。讓學(xué)生了解了解剪紙的各種分類,、歷史發(fā)展,。提高學(xué)生動手能力，能剪刻精美,富有裝飾情趣的圖案,，努力提高學(xué)生的交流與實踐水平,，為學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高提供有利條件。文學(xué)類興趣小組在活動的過程中使興趣小組的同學(xué)們充分體會文學(xué)內(nèi)涵的重要性,。通過活動,，使學(xué)生有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受,，積累社會經(jīng)驗,，增加對世界的認(rèn)識，擁有屬于自己的感悟與見解,。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力,，從而做到感受生活，熱愛生活,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)、對生活的自信,。

在音樂藝術(shù)活動中,，聲樂是最容易被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是學(xué)生最喜歡的一種表現(xiàn)形式,。組織學(xué)生,，有目的、有計劃地進行音樂興趣小組活,，堅持自愿與鼓勵,、普及與提高相結(jié)合的原則,；形式豐富多樣，要做到課內(nèi)與課外,，校內(nèi)與校外的有機結(jié)合,。它能促進學(xué)生的智力與非智力的發(fā)展，對于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力,，對學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶,，形象思維的豐富,，都有重要的意義。音樂活動能豐富同學(xué)們的課余生活,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到全面提高。

書法是一門藝術(shù),，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,，使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),，提高審美能力，陶冶情操,，啟迪智慧書法興趣小組在活動過程中通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神培養(yǎng)學(xué)生邊書寫邊動腦的好習(xí)慣,，同時也培養(yǎng)學(xué)生大膽、獨立,、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化,，陶冶情操,。

英語口語交際興趣小組活動的目的是從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)。小學(xué)英語是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,，其學(xué)習(xí)重點在于口語,。因此，培養(yǎng)和提高小學(xué)生的英語口語交際能力是至關(guān)重要的。興趣是最好的老師,。學(xué)生對此有興趣,，才可能有所發(fā)展和提高。通過加強師生情感交流,，激發(fā)學(xué)生進行口語交際的主觀能動性,。積極溝通師生之間的情感，促進情感的交流,。古語有云：“親其師,，信其道?！痹诤椭C的師生關(guān)系中利用學(xué)生的向師性,，借以達到口語教學(xué)的最佳氛圍，充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，讓他們愿意說,，渴望說。通過豐富課堂教學(xué)活動,，激發(fā)他們進行口語交際的渴望感,，充分發(fā)揮其主體作用,。在課堂上開展豐富多彩的活動,，合理組織安排游戲、情景對話,、課文表演等多種形式,，讓學(xué)生在唱唱、跳跳,、玩玩中,，潛意識地運用所學(xué)知識與教師或同學(xué)進行口語交流，訓(xùn)練出語感,，為以后日常生活中的交際打下良好的基礎(chǔ),。

七、活動目標(biāo),。

1.使學(xué)生的實踐能力,、動手操作能力進一步提高，學(xué)生在活動過程中體驗到實踐操作的樂趣,。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀,、勤奮好學(xué)、拼搏進取的學(xué)習(xí)態(tài)度和團結(jié)友愛,、互助合作的精神,。

3.使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。4.在心里素質(zhì)上，讓學(xué)生更自信,，并學(xué)會去欣賞,。5.讓學(xué)生的課外知識得到豐富，興趣得到發(fā)展,。

小學(xué)音樂活動計劃方案推薦篇十二

為了擴展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂――課外音樂活動,，它是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學(xué)的延伸,。

第一組：合唱組,。

合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式,。它豐富學(xué)生校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野,，陶冶情操和身心,。

一、活動目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng),。

2、通過不同的發(fā)聲訓(xùn)練來規(guī)范學(xué)生的聲音,。

3,、通過鼓號隊的訓(xùn)練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感,、集體榮譽感,。

4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌,。

二,、訓(xùn)練模式：

1、保證訓(xùn)練時間,、保證人員到位,；

2、采取老隊員帶新隊員,，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式,；

3、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4、豐富學(xué)生的想象力,，對學(xué)生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5,、樹立精品意識，爭取家長支持,，做好安全工作,。

三、教學(xué)要求,。

1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2,、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。

3,、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。

四、具體工作措施：

1,、音樂活動課,，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2,、完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴大學(xué)生的音樂視野,，豐富學(xué)生的精神生活,，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,，使他們學(xué)有所長,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

3、常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固,、加強。

4,、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放人自由,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

五,、活動時間：

利用星期一,、三下午活動課進行訓(xùn)練。

六,、活動內(nèi)容安排：

練習(xí)合唱的基本技能,；基本吐字，咬字,、小跳練習(xí),、大跳練習(xí)；二聲部練習(xí),。

十,、十一月份：

合唱排練：參賽合唱歌曲等，其他的藝術(shù)歌曲,。

練習(xí)合唱的基本技能,；其他的藝術(shù)歌曲。

總復(fù)習(xí),。

七,、學(xué)生名單：

第二組：舞蹈組。

為了豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣,，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓(xùn)練，提高舞蹈專業(yè)素質(zhì),，使其達到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求,，具有健美、靈活的體態(tài),。通過訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力,，使學(xué)生具有較規(guī)范、扎實的基本功及技術(shù)技巧,，為各種活動的參與做好充分的準(zhǔn)備,。

一、訓(xùn)練目標(biāo),。

通過一年的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上,，有感情的進行唱游活動,，能夠隨著音樂的不同情緒、節(jié)奏以及節(jié)拍的變化,，有表情的進行律動,，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中,，使學(xué)生潛移默化的接受愛國主義,、集體主義、行為規(guī)范,、尊老愛幼的教育,，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

（一）.藝術(shù)目標(biāo),。

1.通過對學(xué)生進行基本功訓(xùn)練,，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿,、踢腿,、下叉，下腰等內(nèi)容順利完成,。

2.通過規(guī)范而且簡單的舞蹈訓(xùn)練,，使孩子們的形體、姿態(tài),、腿線條,、腰腿的軟度,、力度和控制進一步提高,。

3.通過一定的訓(xùn)練，使孩子們掌握,、熟悉,、提高表演能力的'技巧和方法（主要解決形體、中心,、控制和呼吸）,，能完成舞蹈的表演,。

4.通過組合練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中,。

（二）.思想目標(biāo)。

1.發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì),，增強學(xué)生的體質(zhì),。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自信能力,。使課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育、能力較弱的學(xué)生在藝術(shù)活動中獲得成功的機會,，改變孩子被動的心態(tài),，激發(fā)他們的自信心和成功欲。

二,、訓(xùn)練要求,。

藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力,、想象力和創(chuàng)作力,，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦,。

三,、活動時間：

利用星期二、四下午活動課時間進行訓(xùn)練,。

四,、活動內(nèi)容安排：第1―4周。

1,、練習(xí)隊形,，站立姿勢。

2,、交待舞蹈的常規(guī)要求,。

3、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭,，聳肩等動作,。

4、復(fù)習(xí)手位,，勾繃腳,，點頭，聳肩等活動組合,。

1,、練習(xí)前壓腿,、旁壓腿的動作。

2,、復(fù)習(xí)前踢腿,，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作,。

3,、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí),。

4,、舞蹈練習(xí)。

1,、練習(xí)壓胯的動作,，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。

2,、舞蹈練習(xí),。

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功,。

2,、舞蹈練習(xí)。

五,、學(xué)生名單：

小學(xué)音樂活動計劃方案推薦篇十三

開展豐富多彩的`課外藝術(shù)活動,，多方面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。將平時的培優(yōu)工作做到位,，及時發(fā)現(xiàn)音樂人才,，培養(yǎng)學(xué)生的參與興趣。

每周四下午2：30――4：00

開設(shè)古箏,、揚琴,、笛子民樂興趣活動

做到了“活動時間、活動地點,、活動內(nèi)容,、活動器材、指導(dǎo)教師”五落實,。

笛子――音樂教室（一）

古箏――音樂器材室

揚琴――勞技教室

小金牛民樂社團制度

1,、準(zhǔn)時參加每一次活動，不得無故缺席或早退,，有事有病需上交書面請假條（有家長或班主任簽名）,。

2、組長做好每次活動的考勤,，并及時向負責(zé)打考勤的老師匯報,。負責(zé)老師要做好請假、缺席及違反紀(jì)律名單的登記,。

3,、活動時隊員要做到認(rèn)真、積極,，遵守紀(jì)律,。

4、隊員之間必須團結(jié)合作,、互幫互助,、友好相處。

小學(xué)音樂活動計劃方案推薦篇十四

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨,，管理為保證，提高為重點,，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年長效機制,，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭二，保三”和學(xué)校工作計劃,，堅持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,，課程改革邁出一個新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二,、教學(xué)研究工作目標(biāo)。

1,、完善各項管理制度,，規(guī)范教研活動;。

2,、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干;,。

3、依托遠程教育資源,，提高教研成效;,。

4、抓實課題實施過程,，豐富教研成果,。

三、校本教研形式,。

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式,。

圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流,，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新,、以強帶弱”,，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課,、聽課、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達到同伴互助,、共同提高。

四,、具體措施：

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點。

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點,、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀,、研,、寫、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐,，定期進行總結(jié)交流,，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施,，及時總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理。

新課程的全面推進,，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強校園內(nèi)用普通話,，板書工整，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去,，請近來,，保證人人參與，人人提高,，個個有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

5,、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄,。時間不少于6小時。

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小學(xué)音樂活動計劃方案推薦篇十五

11月20日上午,，小學(xué)音樂一組合唱教學(xué)教研活動在實驗小學(xué)如期舉行,。上午九點一刻左右，組員陸續(xù)趕到實小,，辦公室一下子多了五六個人,，覺得熱鬧了許多。大家都精神飽滿,，興致挺高,。

這次合唱研討活動由實小的石守蓉與馬曉燕的兩位老師執(zhí)教，分別上了五年的《雨中》一課與四年級的《小小少年》一課,，兩位老師在公開課前都作了精心的準(zhǔn)備,，制作課件，大歌卡,，圖片等,，還在自己教研組先作了試教，并作了試教后的討論交流,。為了使課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計得更合理更有實效,，兩位老師最后執(zhí)教的教學(xué)方案也是醞釀已久的，并在不斷的修改中得到完善,。

石守蓉老師的《雨中》,。教師比較關(guān)注兩個目標(biāo)的落實，即知識技能目標(biāo)與情感目標(biāo)的落實,。前者讓學(xué)生掌握歌曲中的二部合唱,，做到聲音的和諧統(tǒng)一。并能準(zhǔn)確理解運用歌曲中的力度記號,，重音記號與休止符,。后者使學(xué)生通過學(xué)唱歌曲，體驗校園生活的無窮樂趣，讀書樂趣,，并能體驗在大自然中雨中嬉戲的樂趣,。在課中，教師善于創(chuàng)作情景,，讓學(xué)生喜愛音樂,，體驗音樂，并引導(dǎo)學(xué)生把自己美好的情感深入到歌聲當(dāng)中,，以達到聲情并茂的演唱歌曲的目的,。在教學(xué)過程當(dāng)中，比較關(guān)注讓學(xué)生聆聽自己的歌聲,，正確評價自己的歌聲,。整堂課學(xué)生比較輕松預(yù)約的氛圍中學(xué)會了二聲部合唱歌曲。

值得一提的是在本課堂教學(xué)中,，教師對歌譜的學(xué)習(xí)有些疏忽,，教師在培養(yǎng)學(xué)生識譜能力及合唱能力方面做的比較“粗線條，應(yīng)該再細膩些,，讓學(xué)生在一步步的學(xué)習(xí)中逐漸明確合唱的方法,，養(yǎng)成一種良好的合唱習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)更多的合唱作品打下好基礎(chǔ),。

馬曉燕老師執(zhí)教的《小小少年》對四年級學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn),，有一定的難度。整堂課由老師生動的故事導(dǎo)入,，在整個教學(xué)過程中,，教師巧妙地安排了“三個煩惱”和“三個好朋友”，把枯燥的識譜結(jié)合到老師創(chuàng)議情景中,，使學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)變得生動有趣,。在合唱的部分學(xué)習(xí)時，教師教學(xué)得比較扎實,，到位,，一方面用琴聲伴奏，另一方面運用一的指揮手勢,，學(xué)生通過一節(jié)的學(xué)習(xí),，比較復(fù)雜的一首歌曲已掌握得相當(dāng)?shù)牟诲e。

但整首歌曲在情感處理方面談到不多,，如果在教學(xué)中,，能有機地結(jié)合一些人文思想方面的引導(dǎo)，讓學(xué)生能“以聲傳情”那就非常的好了,。教師的`教學(xué)語言應(yīng)該再豐富些,有時需要教師“煽情”的語言感染學(xué)生,有時需要教師幽默風(fēng)趣的語言激發(fā)學(xué)生,有時又需要教師的“娓娓道來”,這一切都能使課堂變得更靈動更有生氣.

最后在課后的研討中,，大家就合唱教學(xué)達成幾點共識:,。

1、在平時的課堂教學(xué)中,，要準(zhǔn)確定位合唱內(nèi)容的地位,，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的合唱習(xí)慣，也包括合唱能力,、合唱方法,、合唱聲音及合唱鑒賞能力方面的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

2,、需承認(rèn)平行班之間的差異,，教師可以對合唱歌曲進行處理，或降低一下合唱部分學(xué)唱的難度,，讓學(xué)生體驗一種“跳一跳摘到桃子”的成功喜悅,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合唱興趣。讓學(xué)生體驗到合唱的魅力,，歌唱的快樂,，這將對學(xué)生終身受益。

小學(xué)音樂活動計劃方案推薦篇十六

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生的校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的.音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，特成立學(xué)校合唱興趣小組,。為了使活動順利高效開展,，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況作以下安排：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn),；訓(xùn)練要有手段,。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū),，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛,，高而不擠,，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào),，平衡統(tǒng)一,，必須進行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn),、節(jié)奏,，擴大音域,，咬字、吐字,，幅度變化等方面的訓(xùn)練,。

1、聲音的訓(xùn)練

（1）,、呼吸

（2）,、聲音位置

（3）、直聲訓(xùn)練

2,、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部

合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜,。

3,、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

（1）,、胸音訓(xùn)練

（2）,、頭音訓(xùn)練

4、合唱表現(xiàn)的四種手段,。

（1）,、連唱

（2）、跳唱

（3）,、強而有彈性

（4）,、不連不跳

5、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

6,、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲,，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真,。

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音,。

2,、中外合唱名曲。

3,、合唱姿態(tài),、舞臺造型。

小學(xué)音樂活動計劃方案推薦篇十七

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生的校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，特成立學(xué)校合唱興趣小組,。為了使活動順利高效開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況作以下安排：

訓(xùn)練為了提高,，提高為了表現(xiàn),；訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛,，高而不擠，低而不壓,，做到合唱聲音上的諧調(diào),，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓(xùn)練,。然后再逐步過度到音準(zhǔn),、節(jié)奏，擴大音域,，咬字,、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練,。

1,、聲音的訓(xùn)練。

（1）,、呼吸。

（2）,、聲音位置,。

（3）、直聲訓(xùn)練,。

2,、音準(zhǔn)訓(xùn)練。

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。多聲部。

合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜,。

3,、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施,。

（1）、胸音訓(xùn)練,。

（2）,、頭音訓(xùn)練。

4,、合唱表現(xiàn)的四種手段,。

（1）、連唱,。

（2）,、跳唱。

（3）,、強而有彈性,。

（4）、不連不跳,。

5,、節(jié)奏訓(xùn)練。

音樂是在時間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

6,、咬字與吐字的訓(xùn)練,。

以字帶聲，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真。

1,、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音,。

2、中外合唱名曲,。

3,、合唱姿態(tài)、舞臺造型,。

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，特成立學(xué)校聲樂興趣小組。為了使活動順利高效開展,，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況作以下安排：

訓(xùn)練為了提高,，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段,。歌唱的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛,，高而不擠，低而不壓,，必須進行一些必要的訓(xùn)練,。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,，擴大音域,，咬字、吐字,，幅度變化等方面的訓(xùn)練,。

1、聲音的訓(xùn)練,。

（1）,、呼吸（。

2）,、聲音位置,。

（3）、直聲訓(xùn)練,。

2,、音準(zhǔn)訓(xùn)練。

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施,。

（1）,、胸音訓(xùn)練。

（2）,、頭音訓(xùn)練。

4,、節(jié)奏訓(xùn)練,。

音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

5,、咬字與吐字的訓(xùn)練。

以字帶聲,，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真,。

1,、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2,、根據(jù)學(xué)生的不同情況學(xué)唱不同的歌曲,。

3、歌唱姿態(tài),、舞臺造型,。

周四課外活動。

小學(xué)音樂活動計劃方案推薦篇十八

為了擴展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂――課外音樂活動,，它是音樂教育中的重要的組成部分,，是音樂課外教學(xué)的延伸。

第一組：合唱組

合唱作為一門高雅的藝術(shù),，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式,。它豐富學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈,，擴大知識視野,，陶冶情操和身心。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

2,、通過不同的發(fā)聲訓(xùn)練來規(guī)范學(xué)生的聲音

3、通過鼓號隊的訓(xùn)練,，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感,、集體榮譽感

4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌

1,、保證訓(xùn)練時間,、保證人員到位;

2、采取老隊員帶新隊員,，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式;

3,、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4,、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

5,、樹立精品意識,，爭取家長支持，做好安全工作,。

1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2,、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。

3,、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。

1、音樂活動課,，做到“四定”,。即定內(nèi)容、定人員,、定時間,、定地點，發(fā)展學(xué)生的個性特色,，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2、完成音樂課堂教學(xué)的同時,，不斷擴大學(xué)生的音樂視野,，豐富學(xué)生的精神生活，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3,、常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固、加強,。

4、對小組的'課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力

利用星期一,、三下午活動課進行訓(xùn)練

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九月份：

練習(xí)合唱的基本技能;基本吐字，咬字,、小跳練習(xí),、大跳練習(xí);二聲部練習(xí)。

十,、十一月份：

合唱排練：參賽合唱歌曲等,，其他的藝術(shù)歌曲。

十二月份：

練習(xí)合唱的基本技能;其他的藝術(shù)歌曲,。

一月份：

總復(fù)習(xí),。

小學(xué)音樂活動計劃方案推薦篇十九

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，特成立學(xué)校聲樂興趣小組,。為了使活動順利高效開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況作以下安排：

訓(xùn)練為了提高,，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段,。歌唱的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū),，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛，高而不擠,，低而不壓,，必須進行一些必要的訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn),、節(jié)奏,，擴大音域,，咬字、吐字,，幅度變化等方面的訓(xùn)練,。

1、聲音的訓(xùn)練,。

(1),、呼吸；

(2),、聲音位置,；

(3)、直聲訓(xùn)練,。

2,、音準(zhǔn)訓(xùn)練。

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施,。

(1),、胸音訓(xùn)練；

(2),、頭音訓(xùn)練,。

4、節(jié)奏訓(xùn)練,。

音樂是在時間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

5,、咬字與吐字的訓(xùn)練。

以字帶聲,，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真,。

1,、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2,、根據(jù)學(xué)生的不同情況學(xué)唱不同的歌曲,。

3、歌唱姿態(tài),、舞臺造型,。

周四課外活動,。

小學(xué)音樂活動計劃方案推薦篇二十

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學(xué)的延伸,。合唱作為一門高雅的藝術(shù),，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學(xué)生校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野,，陶冶情操和身心健康發(fā)展,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng),。

2,、通過不同的發(fā)聲訓(xùn)練來規(guī)范學(xué)生的聲音,。

3,、通過鼓號隊的訓(xùn)練,，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感,、集體榮譽感,。

4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌,。

1、保證訓(xùn)練時間,、保證人員到位,；

2、采取老隊員帶新隊員,，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式,；

3、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4,、豐富學(xué)生的想象力,，對學(xué)生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5、樹立精品意識,，爭取家長支持,，做好安全工作,。

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。

3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。

1,、音樂活動課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時間、定地點,，發(fā)展學(xué)生的個性特色,，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2,、完成音樂課堂教學(xué)的同時,，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3、常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固,、加強。

4,、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放人自由,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力,。

時間內(nèi)容地點主持人參加人員。

三月份（每周三四課外活動）確定鼓號隊成員名單,。

分組進行大鼓小鼓,、大镲小镲訓(xùn)練。

分組進行號訓(xùn)練電教室古東霞,、杜詠靜,、王晶晶三~五年級學(xué)生。

四月份：（每周三四課外活動）繼續(xù)分組訓(xùn)練,。

進行大組訓(xùn)練,。

訓(xùn)練基本的鼓號曲電教室古東霞、杜詠靜,、王晶晶三~五年級學(xué)生,。

五月份：（每周三四課外活動）合唱的訓(xùn)練：

1、聲音訓(xùn)練,。

（1）呼吸。

（2）咬字吐字,。

（3）聲音位置,。

2、節(jié)奏訓(xùn)練電教室古東霞,、杜詠靜,、王晶晶二~三年級學(xué)生。

六月份：（每周一次）合唱隊繼續(xù)訓(xùn)練電教室古東霞,、杜詠靜,、王晶晶二~三年級學(xué)生。

訓(xùn)練老師：xxx,。

小學(xué)音樂活動計劃方案推薦篇二十一

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的基本動力,，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,，用音樂美化人生的前提,。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。為了豐富學(xué)生課外文化生活,，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的渴望，現(xiàn)成立擔(dān)山中學(xué)音樂興趣小組,，以合唱訓(xùn)練,、樂器使用為主,。

成立多人合唱團，分別從五至九年級學(xué)生中選拔,。

每周星期三下午最后一節(jié)課,。

音樂教室。

合唱訓(xùn)練,、器樂演奏（手風(fēng)琴,、電子琴、葫蘆絲,，腰鼓,，軍鼓，勛）,。

xxx,。

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),。

3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。

1,、上好音樂興趣活動課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時間、定地點,，發(fā)展學(xué)生的個性特色,，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2,、在完成音樂課堂教學(xué)的同時,，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

小學(xué)音樂活動計劃方案推薦篇二十二

為了豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，提高舞蹈專業(yè)素質(zhì),，使其達到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求，具有健美,、靈活的體態(tài),。通過訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力,，使學(xué)生具有較規(guī)范,、扎實的基本功及技術(shù)技巧，為各種活動的參與做好充分的準(zhǔn)備,。

一,、訓(xùn)練目標(biāo)。

通過一年的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感,，在感受音樂的基礎(chǔ)上，有感情的進行唱游活動,，能夠隨著音樂的不同情緒,、節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進行律動,，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中,，使學(xué)生潛移默化的接受愛國主義,、集體主義、行為規(guī)范,、尊老愛幼的教育,，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

(一).藝術(shù)目標(biāo),。

通過對學(xué)生進行基本功訓(xùn)練,，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿,、踢腿,、下叉，下腰等內(nèi)容順利完成,。

通過規(guī)范而且簡單的舞蹈訓(xùn)練,，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條,、腰腿的軟度,、力度和控制進一步提高。

通過一定的訓(xùn)練,，使孩子們掌握,、熟悉、提高表演能力的技巧和方法(主要解決形體,、中心,、控制和呼吸)，能完成舞蹈的表演,。

通過組合練習(xí),，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的.系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中,。

(二).思想目標(biāo),。

發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì),。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

培養(yǎng)學(xué)生的自信能力,。使課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育,、能力較弱的學(xué)生在藝術(shù)活動中獲得成功的機會，改變孩子被動的心態(tài),，激發(fā)他們的自信心和成功欲,。

二、訓(xùn)練要求,。

藝術(shù)作品的理解力,、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力,，努力為校園文化增添光彩,，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。

三,、活動時間：

利用星期二,、四下午活動課時間進行訓(xùn)練。

四,、活動內(nèi)容安排：

第1―4周,。

1、練習(xí)隊形,，站立姿勢,。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。

3,、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭,，聳肩等動作。

4,、復(fù)習(xí)手位,，勾繃腳，點頭,，聳肩等活動組合,。

1、練習(xí)前壓腿,、旁壓腿的動作,。

2、復(fù)習(xí)前踢腿,，旁踢腿,，能隨音樂節(jié)拍做動作。

3,、新授地面動作：雙吸腿,、壓腳跟練習(xí)。

4,、舞蹈練習(xí),。

1、練習(xí)壓胯的動作,，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作,。

2、舞蹈練習(xí),。

3,、學(xué)習(xí)小碎步組合。

4,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式,。

1,、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。

2,、舞蹈練習(xí),。

五、學(xué)生名單：