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垃圾分類活動總結(jié)報告篇一

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高,，垃圾排放量與日俱增,，對環(huán)境的壓力越來越大,，特別是學(xué)校,，每天都在制造垃圾，如廢紙,、塑料,、廢電池、果皮等,，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源,。自從上學(xué)期來，我校響應(yīng)市委市政府的號召,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在學(xué)校德育處、大隊部的工作支持下,，全體同學(xué)群策群力,、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié),。

一、充分認(rèn)識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的'重大意義,。

校園垃圾混裝堆放,，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌,、老鼠等,，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地,，又使垃圾中的多種污染成分長期存在,，污染成分就會通過水、空氣,、土壤,、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康,。而我們將垃圾分類處理加以回收利用,，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染,，還能按類別回收資源,、保護(hù)資源和環(huán)境,，同時，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識,。

1,、可換芯的原珠筆、自動鉛筆,，可自行充電的干電池,，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液,、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費,。

2,、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具,、紙杯,、紙巾等，或減少不必要物品的使用量,，如漂白劑,、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支,，更可降低環(huán)境污染和資源浪費,。

3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī),、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水,。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑,，可減少水源污染,。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6,、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源,。

7、有害廢棄物如電池,、日光燈管,，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙,、玻璃等,，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理,，以減少資源的浪費,。

8,、通過各項活動的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識,、環(huán)保意識,、可持續(xù)發(fā)展意識。

9,、少先隊大隊部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動起來,，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū),、帶到社會,，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!

三,、立足課堂教學(xué),，扎實開展環(huán)保教育。

課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道,，同時也是環(huán)保教育的好場所,，教師在各科教學(xué)，尤其是思品,、語文,、自然,、社會等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會,，利用唱歌、小品,、相聲,、知識競賽,、手抄報等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立了環(huán)?？萍夹〗M,，認(rèn)真收集信息，整理資料,，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索,。

三、利用活動載體,，深化環(huán)保行為,。

我們校園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角,、無環(huán)境污染源,，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵,。學(xué)生在“植樹節(jié)”組織造林護(hù)樹活動;在“愛鳥周”開展保護(hù)鳥類的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境,、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來,，綠化美化家園,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會實踐活動中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生,、清理垃圾,，向社會分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書》，要求隊員以自己的實際行動,，影響,、帶動鄰里、社會,，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,，達(dá)到良好效果。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn),。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用,，有利于進(jìn)行資源再利用,。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用,、節(jié)省資源,，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識,，提高全民環(huán)保意識,，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色,、和諧,、美麗、節(jié)約型的校園,。在下一步的工作中,，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效,。

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垃圾分類活動總結(jié)報告篇二

我們每天都在制造垃圾,，如廢紙,、塑料、廢電池、果皮等,，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源,。接到通知后，我園響應(yīng)區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)區(qū)學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號召,，在-園長的指導(dǎo)下,，在全園教職工的工作支持下，全園教師,、幼兒群策群力,、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié),。

一、充分認(rèn)識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的`重大意義,。

校園垃圾混裝堆放,，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌,、老鼠等,，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地,，又使垃圾中的多種污染成分長期存在,，污染成分就會通過水、空氣,、土壤,、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康,。而我們將垃圾分類處理加以回收利用,，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染,，還能按類別回收資源,、保護(hù)資源和環(huán)境，同時,，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。

1、盡量避免使用一次性的物品,，如免洗餐具,、紙杯、紙巾等,，或減少不必要物品的使用量,，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支,，更可降低環(huán)境污染和資源浪費,。

2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī),、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水,。

3、多使用天然肥皂以代替清潔劑,，可減少水源污染,。

4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

5,、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源,。

6、有害廢棄物如電池,、日光燈管,，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙,、玻璃等,，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理,，以減少資源的浪費,。

7、通過各項活動的開展,，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識,、可持續(xù)發(fā)展意識,。

三、利用活動載體,，深化環(huán)保行為,。

我園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角,、無環(huán)境污染源,，組織值班教師每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié),，表揚(yáng)鼓勵,。在“世界環(huán)境日”不失時機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座,，號召全園行動起來,，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

垃圾分類活動總結(jié)報告篇三

為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識,，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識,，近日，__小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類,、你我同行”的主題教育活動,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，從身邊點滴做起,，讓學(xué)生小手拉起大手,，創(chuàng)造家校共育的新氣象。

在本次主題教育活動期間,，__小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作,，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板,、led電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語進(jìn)行宣教,，營造濃厚的校園文化氛圍，切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率,。

其次,，學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo),、責(zé)任人,、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度,，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議,，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的'意義，布置落實垃圾分類的具體活動安排,。在校園,、班級、辦公室,、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶,，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等,，引導(dǎo)全體師生及家長抵制亂丟亂扔,，并樹立良好的垃圾分類意識。

最后,，在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動,。如：開展“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會,、舉行繪畫,、手抄報設(shè)計比賽,、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時,，各班實行垃圾分類回收積分制,，學(xué)生定點定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計上報,。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié),，對不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評指正，對垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎勵,。并且,，鼓勵每個隊員爭當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況,，互相監(jiān)督,，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。

垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程,，只要持之以恒的堅持做下去,，就會收到意想不到的效果。相信,，__小學(xué)全體師生和家長必將共同努力,，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活,，為創(chuàng)建文明城市,、美麗家園作出更多的努力！

垃圾分類活動總結(jié)報告篇四

為了增強(qiáng)孩子對垃圾分類知識的了解,，積極參與到實踐垃圾分類的行動中來,，童心亭幼兒園小班年段開展了“垃圾分類從我做起”主題教育活動。

首先,，童心亭幼兒園邀請了在城管工作的黃沐晗爸爸來園開展家長助教活動,，給小朋友介紹垃圾分類的相關(guān)知識。通過ppt,、視頻等多種形式，讓幼兒認(rèn)識“不可回收”,、“可回收”,、“有害”和“廚余”四類垃圾，同時讓幼兒了解生活垃圾分類的好處及做法,。接著,，又帶領(lǐng)孩子們開展有趣的垃圾分類游戲，引導(dǎo)幼兒區(qū)分垃圾種類及垃圾箱,，學(xué)會正確投放各類垃圾,。

其次,，在小組活動—參觀虎哥生活垃圾分揀中心活動中，垃圾分類講師邊帶領(lǐng)小朋友們參觀了垃圾分類車間,，邊為幼兒園小朋友普及垃圾分類知識,，講解家庭生活中垃圾如何進(jìn)行分類。通過垃圾分類小游戲及垃圾分類知識問答,，讓小朋友生更全面的了解垃圾分類知識,，通過小游戲等形式增強(qiáng)垃圾分類教育的趣味性和互動性。

培養(yǎng)孩子的垃圾分類意識,，家園共育也必不可少,，幼兒園利用微信公眾號、班級微信群等形式廣泛開展“垃圾分類進(jìn)家庭”宣傳實踐活動,，向全體家長宣傳垃圾分類處理的.基本知識,，利用大手拉小手，動員家長和孩子們一起參與垃圾分類,、垃圾減量和垃圾資源回收再利用,。同時，積極邀請家長參加家長志愿者活動,，志愿者們通過圖片,，實物體驗等形式，向居民宣傳生活垃圾如果處理不當(dāng),，不僅會對城市環(huán)境構(gòu)成危害,，還會損害到居民的身體健康。呼吁大家,，人人積極行動起來,，從自身做起，自覺養(yǎng)成文明禮貌,，不隨處亂丟垃圾的習(xí)慣,，提高環(huán)保意識。

這一系列活動的開展,，不僅讓幼兒真正感受到垃圾分類,、保護(hù)環(huán)境的重要性，也在潛移默化中讓幼兒養(yǎng)成文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣,，小手拉大手,，從現(xiàn)在做起、從我做起,，共同為環(huán)保出一份力,，讓我們的家園更加美麗！

垃圾分類活動總結(jié)報告篇五

為認(rèn)真落實號文件,，全面提高生活垃圾處理能力,，加快城市生活垃圾減量化,、資源化、無害化進(jìn)程,，逐步建立和完善垃圾分類工作運(yùn)行機(jī)制,，實現(xiàn)垃圾資源綜合利用。

一,、總體要求,。

xx小區(qū)作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來,，在上級主管部門和武進(jìn)區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞《生活垃圾分類實施方案》的部署要求，加強(qiáng)組織管理,，堅持注重實效,，著力解決問題，克服困難,，扎實工作,，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務(wù)。

二,、開展市容環(huán)境整治,，夯實垃圾分類基礎(chǔ)。

重點抓好住宅小區(qū),、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治,，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建,、環(huán)境長效管理有機(jī)結(jié)合,。

三、生活垃圾分類工作推進(jìn)基本情況,。

(一)前期準(zhǔn)備,。

1、建立xx個垃圾分類試點小區(qū),，,、和xx小區(qū)。

2,、在試點小區(qū)中開展大型宣傳活動xx次,，發(fā)放宣傳品xx余份。使居民知曉率達(dá)到100%,。

(二)制訂方案，健全機(jī)構(gòu),。

xx社區(qū)作為先行試點社區(qū),，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署,，結(jié)合小區(qū)的實際情況，成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》,，同時，按照垃圾分類工作有關(guān)要求,，明確工作職責(zé)和任務(wù),，制訂了垃圾分類工作考核細(xì)則，以及責(zé)任主體,、操作流程,、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展,。

(三)著力宣傳,，營造氛圍。

垃圾分類工作的開展,，離不開社區(qū)居民的支持,，為了營造試點，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍,，利用宣傳欄,、宣傳展板、微信,、微博等介紹垃圾分類有關(guān)知識,，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準(zhǔn)確性。

(四)注重實效,，有序?qū)嵤?/p>

按照實施方案,，廣場計劃發(fā)放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭xx個,，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭xx個,，分類垃圾桶組。xx月下旬將購買垃圾亭,、垃圾桶的申請報告遞交至,，預(yù)計xx月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位,。

四,、下一步工作計劃。

1,、做好環(huán)境整治工作,。從xx月份開始，各社區(qū),、物業(yè)積極開展市容和環(huán)境整治,，并取得了一定的成效,。為開展生活垃圾分類工作奠定了堅實的市容環(huán)境基礎(chǔ)。下一步,，將繼續(xù)鞏固整治成效,，以社區(qū)為單位，組織開展主次干道,、住宅小區(qū),、綜合市場周邊市容環(huán)境的全面督查。

2,、加大垃圾分類宣傳力度,。充分利用市、區(qū)媒體資源和戶外廣告資源,，大力宣傳生活垃圾分類標(biāo)語,、標(biāo)識，推廣垃圾分類基礎(chǔ)知識,，營造良好的社會氛圍,，提高廣大群眾的垃圾分類意識，發(fā)動廣大群眾積極參與垃圾分類,。

3,、加快垃圾分類設(shè)施的投入建設(shè)。按照實施方案的要求,，因地制宜,，合理配置分類垃圾桶、分類亭,、分類收集車輛等設(shè)施,，確保按期完成任務(wù)。

4,、全面啟動垃圾分類試運(yùn)行,。垃圾分類試點工作啟動以后，為使垃圾分類達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，按照垃圾分類具體操作流程,，社區(qū)垃圾分類工作人員實行全程指導(dǎo)、跟蹤督促,，逐步建立了分類投放,、分類收集、分類運(yùn)輸?shù)牧己媚Ｊ健?/p>

5,、落實責(zé)任強(qiáng)化考核力度,。對照年度目標(biāo)要求，組織考核驗收;總結(jié)工作經(jīng)驗，梳理問題不足;查漏補(bǔ)缺,，完善機(jī)制措施,，為下一步推進(jìn)垃圾分類工作積累經(jīng)驗。

垃圾分類活動總結(jié)報告篇六

為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識,，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識，近日,，xx小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類,、你我同行”的主題教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,，從身邊點滴做起,，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象,。

一,、宣傳工作。

在本次主題教育期間,，xx小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作,，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板,、led電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語進(jìn)行宣教,，營造濃厚的校園文化氛圍，切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率,。

學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組,，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人,、清潔員等,，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議,，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義,，布置落實垃圾分類的具體活動安排。在校園,、班級,、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶,，包括可回收垃圾,、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長抵制亂丟亂扔,，并樹立良好的垃圾分類意識,。

在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會,、舉行繪畫,、手抄報設(shè)計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等,。同時,，各班實行垃圾分類回收積分制，學(xué)生定點定時回收廢棄的可回收垃圾,，每周統(tǒng)計上報,。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié)，對不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評指正,，對垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎勵,。并且，鼓勵每個隊員爭當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員,，準(zhǔn)備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況,，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍,。

垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程,，只要持之以恒的堅持做下去，就會收到意想不到的效果,。相信,，xx小學(xué)全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保,，享受綠色生活,，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力,！

垃圾分類活動總結(jié)報告篇七

為全面貫徹落實市委,、市政府關(guān)于推進(jìn)垃圾分類工作的具體部署，普及生活垃圾分類知識,，提高生活垃圾分類意識,，引導(dǎo)形成生活垃圾分類投放習(xí)慣，營造“垃圾分類人人知曉,，垃圾分類人人參與”的良好氛圍,，根據(jù)市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動的通知》要求,，請各校充分認(rèn)識此項工作的重要意義,，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動,?；顒右笕缦拢?/p>

通過“xx教育云平臺”觀看主題教育活動錄播視頻,，學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識。

(一)各?？山Y(jié)合校情,，以班級為單位開展垃圾分類宣傳教育活動，指導(dǎo)垃圾分類方法,，如開展知識宣講,、學(xué)生創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動游戲等,，培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類投放習(xí)慣,。

(二)通過黑板報、宣傳欄等陣地,，宣傳好垃圾分類的意義，集中展示一批生活垃圾分類“小能手”,，傳遞校園正能量,。對于垃圾分類創(chuàng)新性做法，可發(fā)布到xx縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣,。

突出垃圾分類意識和習(xí)慣的培養(yǎng),，力求取得實效，同時要切實做好活動過程中的安全保障工作,。

垃圾分類活動總結(jié)報告篇八

教育教學(xué)方面：

宣傳,、氛圍與少先隊活動方面：

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工，責(zé)任到人,，貫徹落實垃圾分類各項工作,，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn),。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視,；宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境,；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。

20xx年x月x日

1,。知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2。在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識,。

本項活動主要是通過班級文化宣傳,、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究,、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),，注意節(jié)約資源。

1,、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站,、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳,。

2,、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié),。

3,、利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊,。

4,、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5,、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃,、總結(jié)、教案,，要有過程性記錄,，學(xué)科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排,。,。

6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象,。

7,、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

1,、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),，把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2,、學(xué)科教學(xué)互相滲透,，注意課堂教育,。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案,。

3,、積極參與活動，把活動的資料整理收集,，在每學(xué)期期末上交,。

4、所有材料按時上傳ftp,，照片一律使用復(fù)制,、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式,。

本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,，并積極參與其中，共同保護(hù)地球,。

為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識,，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工,、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶,，實現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本,，實現(xiàn)垃圾分類量化遞減,，有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處,，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會,。

根據(jù)本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案,，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照執(zhí)行,，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

垃圾分類管理人人有責(zé),，垃圾分類從幼兒做起,，加強(qiáng)管理，園令暢通,，重在實效化,，有獎有罰，持之以恒,。

1,、xx幼兒園垃圾分類工作小組

組長：

成員：

2,、召開全體教職工大會

進(jìn)行全園動員宣傳，充分認(rèn)識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化,，資源化，無害化的重要舉措,。實行校園垃圾分類處理,，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量,，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事,。

3、加大宣傳力度

把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處,，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法,，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān),。

4,、利用網(wǎng)站、微信平臺,、智慧樹,、led橫幅等形式大力宣傳

大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識,，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣,。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用,，節(jié)省資源,，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識,，提高全民環(huán)保意識,，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個和諧,，美麗,，節(jié)約型的社會。

（一）幼兒園垃圾分類

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜,，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗,，可防止再次污染的發(fā)生,。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物,，不可回收物,，有毒有害垃圾三大類,。

1、可回收垃圾

可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,，主要包括：

（1）紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙,，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙,，各種包裝紙,，辦公用紙，廣告紙片,，紙盒等,。

（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品,，如各種塑料袋,，塑料瓶，泡沫塑料,，一次性塑料餐具,，硬塑料等。

（3）金屬：各種類別的廢金屬物品,，如易拉罐,，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮,，廢電池等,。

（4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。

（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品,。

2,、不可回收垃圾

不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾,，如果皮,，菜葉，剩菜剩飯,，花草,，樹枝，樹葉等,。

3,、有毒有害垃圾

有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物,，如廢電池,，廢熒光燈管，水銀溫度計,，打印機(jī)墨盒等,。

（一）分類垃圾桶配備

1,、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶,。

2,、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收,、有害垃圾,。

3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個,，分別為可回收垃圾及有害垃圾,。

4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個,。

（二）垃圾收集的方法

1,、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園,，操場上教師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理,，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理,。

2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱,，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量,，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。

3,、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),，家中使用的電池也可帶來）。

4,、打印,、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。

5,、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理,。

（三）統(tǒng)一分類收集時間

1、每天中午,、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾,。

2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶,。

3,、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。

（四）反饋監(jiān)督檢查

由保育員負(fù)責(zé),，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類,，若沒有按要求分類,，按要求責(zé)令班保育員立即整改。

垃圾分類活動總結(jié)報告篇九

組長：

副組長：

各部門負(fù)責(zé)人（成員）：

教育教學(xué)方面：

宣傳,、氛圍與少先隊活動方面：

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工,，責(zé)任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作,，全校師生積極配合,，確保工作順利推進(jìn)。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視,；宣傳分類垃圾的具體做法,，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境,；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題,。

20xx年x月x日。

1,、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,，樹立環(huán)保意識,。

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論,、探究,、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),，注意節(jié)約資源,。

1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站,、國旗下講話,、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

2,、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃,、總結(jié),。

3、利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳,，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊,。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集,。

5,、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結(jié),、教案,，要有過程性記錄，學(xué)科計劃,、總結(jié)也要有專門的工作安排,。。

6,、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象,。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境,。

1,、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中,。

2,、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育,。健康課,、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3,、積極參與活動,，把活動的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交,。

4,、所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復(fù)制,、粘貼word文檔,，并附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,，并積極參與其中,，共同保護(hù)地球。

垃圾分類活動總結(jié)報告篇十

“垃圾分類，人人有責(zé),。從我做起,，保護(hù)環(huán)境”打造美麗文營校園，凈化美化師生心靈,。

通過開展垃圾分類活動,，讓全校學(xué)生認(rèn)識到垃圾分類的重要性和必要性，逐步培養(yǎng)學(xué)生在日常生活及在學(xué)校期間,，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣,。做一個有素養(yǎng)的新時代好學(xué)生。

國旗下宣誓,。

通過老師講解,，了解垃圾分類的重要性、必要性和迫切性,，打造綠色文明,。

由xx校長帶領(lǐng)學(xué)生宣誓“垃圾分類，人人有責(zé),。從我做起,，保護(hù)環(huán)境”。

每位同學(xué)的`家里垃圾桶分三類標(biāo)志：可回收垃圾,、廚余垃圾,、其它垃圾。周末在家制作并拍照,。

手抄報成果展示,。

呼吁更多的人加入到垃圾分類中，把學(xué)生的手抄報粘貼出去,。

4.每人帶一件自己不穿的衣服或者不用的圖書,，捐給需要人。

垃圾分類活動總結(jié)報告篇十一

?，F(xiàn)有2900多名師生員工,，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙,、舊書報,、食品包裝、廚余物品等,，其中以廢紙為最多,。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對資源的浪費,，如廢紙,、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),，會造成環(huán)境污染,。另外，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾,，既影響校園環(huán)境,，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng),。

鑒于上述情況,，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會”的思想指導(dǎo)下,，培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣,。同時進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭,、社區(qū),，為我校實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

二,、工作目標(biāo),。

以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標(biāo)，整合全校各方面的力量,，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位,、多層次的宣傳，教育和引導(dǎo)師生,、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染,，保護(hù)環(huán)境,，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性,，自覺進(jìn)行垃圾分類,。

三、組織機(jī)構(gòu),。

組長:宋輝,。

副組長:歐造先夏天成。

成員:全體行政,、年級組長,、班主任,。

四、工作重點,。

1.宣傳發(fā)動階段(20xx年2月至20xx年6月),。充分利用國旗下講話，學(xué)校廣播,、橫幅,、黑板報、班會課,、展板,、分發(fā)宣傳手冊等形式，開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動,，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動,。

2.組織實施階段(20xx年7月至20xx年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體,，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理,。通過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動,，一個學(xué)生帶動一個家庭,、一所學(xué)校帶動一個社區(qū)、一個社區(qū)帶動整個社會,。

3.總結(jié)反饋階段(20xx年11月至20xx年2月),。針對各班開展垃圾分類工作情況，學(xué)校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人(含教師和學(xué)生)的考核范圍,，對推進(jìn)垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰,、獎勵。

五,、工作要求,。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任,。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀,，切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項重要任務(wù)抓實、抓好,、抓出特色,。學(xué)校制定垃圾分類全民行動推進(jìn)計劃，建立健全工作機(jī)制,。

(二)加強(qiáng)宣傳,、營造氛圍。充分利用學(xué)校,、班級宣傳欄或黑板報,、廣播站,、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳,，使垃圾分類人人知曉,、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍,。

(三)加大投入,，落實保障,。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置,，在人流密集的地方，如操場,、校門等地方放置分類垃圾桶,，方便師生分類投放，提高師生參與程度,，并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù),、保潔。學(xué)校后勤要做好垃圾收集,、運(yùn)輸,、處理工作。

六,、具體工作安排,。

(一)人員配備。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，由政務(wù)處牽頭,，各部門協(xié)作。

2.各班由班主任,、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),，各辦公室由校辦負(fù)責(zé)，對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,，每周進(jìn)行小結(jié),，每天定人、定時進(jìn)行垃圾清倒,。

(二)工具配備(總務(wù)處負(fù)責(zé)),。

1.每層走廊放可回收、不可回收2個垃圾桶,。

2.學(xué)校室外擺放垃圾收集箱,，分別為可回收、其他,、有毒垃圾三種,。

3.學(xué)校向每個班級發(fā)放垃圾桶2個,，分別為可回收垃圾、其他垃圾,。

4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶,。

1.走廊的垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來校,，以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。

2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學(xué)校垃圾收集箱,，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一回收,，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理。

3.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理,。

4.廚房垃圾一部分堆肥使用,，另一部分每天進(jìn)行專門處理。

(四)統(tǒng)一分類收集時間,。

1.每天早上上課前,、中午放學(xué)前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾,。

2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站,。

3.辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。

(五)反饋檢查,。

由值日生負(fù)責(zé),，衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類，若沒有按要求分類,，每次扣1分,。

垃圾分類活動總結(jié)報告篇十二

組長：xx。

副組長：xx,。

各部門負(fù)責(zé)人（成員）：xx,、xx。

教育教學(xué)方面：

宣傳,、氛圍與少先隊活動方面：

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工,，責(zé)任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作,，全校師生積極配合,，確保工作順利推進(jìn)。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視,；宣傳分類垃圾的具體做法,，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境,；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題,。

20xx年x月x日,。

1、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2,、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識,。

本項活動主要是通過班級文化宣傳,、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論,、探究,、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源,。

1,、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話,、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳,。

2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃,、總結(jié),。

3、利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳,，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊,。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集,。

5,、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結(jié),、教案,，要有過程性記錄，學(xué)科計劃,、總結(jié)也要有專門的工作安排,。

6,、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7,、保持校園衛(wèi)生環(huán)境,。

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),，把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中,。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,，注意課堂教育,。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案,。

3,、積極參與活動，把活動的資料整理收集,，在每學(xué)期期末上交,。

4，所有材料按時上傳ftp,，照片一律使用復(fù)制,、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式,。

本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,，并積極參與其中，共同保護(hù)地球,。

垃圾分類活動總結(jié)報告篇十三

根據(jù)xxxx市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)生活垃圾分類收運(yùn)的實施意見》和《xxxx市醫(yī)療機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作實施方案》文件精神,，為進(jìn)一步推進(jìn)落實好我院生活垃圾分類工作，現(xiàn)結(jié)合我院實情,，制定垃圾分類工作實施方案如下:,。

為貫徹落實好上級主管部門會議精神和工作要求，醫(yī)院高度重視生活垃圾分類工作,，成立醫(yī)院生活垃圾分類管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，各分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,，各科室負(fù)責(zé)人為成員,，并下設(shè)小組辦公室，同時,，建立醫(yī)院生活垃圾分類督導(dǎo)隊和志愿者隊,，明確分工、職責(zé)。

在全院建立垃圾分類投放點,，并推行垃圾分類管理機(jī)制,，對產(chǎn)生的生活垃圾實現(xiàn)準(zhǔn)確分類投放、暫存,，并與垃圾回收單位按分類進(jìn)行有效銜接,，做到分類運(yùn)送、分類處置,，實現(xiàn)可回收垃圾的再利用,。

出自 m.sevw.cn

(一)實施范圍醫(yī)院所有區(qū)域。

(二)管理模式醫(yī)院生活垃圾分類管理,，主要是條塊結(jié)合,，以條為主的運(yùn)行模式，從每個科室到每個樓層,、到每幢樓,、再到整個大院，層層落實監(jiān)督管理職責(zé),。各科室為各自垃圾分類責(zé)任部門,，物業(yè)公司為大院內(nèi)公共區(qū)域責(zé)任單位(有二次分類等責(zé)任)。

(三)設(shè)施配置及分類流程,。

1,、在醫(yī)院門診樓前,、門診樓一層過道,、二層大廳分別布置1足有害垃圾桶(紅色)、可回收垃圾桶(紅色),、廚余垃圾桶(灰色),、其他類垃圾桶(藍(lán)色)。在醫(yī)院住院樓一至三層過道分別布置1組有害垃圾桶(紅色),、可回收垃圾桶(紅色),、廚余垃圾桶(灰色)、其他類垃圾桶(藍(lán)色),。每個布置點均用紅色標(biāo)帶圈示,，并懸掛“生活垃圾分類投放指示牌”。

2,、每個區(qū)域小垃圾簍用不同顏色袋子套裝區(qū)分,。

3、分類流程：

(1)科室內(nèi)產(chǎn)生垃圾要分類投放到生活垃圾桶和醫(yī)療垃圾桶內(nèi),，滿后生活垃圾由保潔員統(tǒng)一投放到各樓層衛(wèi)生間分類垃圾桶內(nèi),，再由保潔員每日定時收集投放到集中投放點，醫(yī)療垃圾由專門人員運(yùn)送到醫(yī)療垃圾暫存點,。

(2)科室內(nèi)產(chǎn)生可回收物,、有害垃圾和廚余垃圾投放到每層集中投放點,，由保潔員定時統(tǒng)一收集到集中投放點。

(3)各區(qū)域產(chǎn)生的建筑垃圾,、園林垃圾由后勤安排施工方或承包方到指定區(qū)域臨時堆放,，日產(chǎn)日清。

1,、每月由醫(yī)院生活垃圾分類管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和督導(dǎo)隊成員進(jìn)行生活垃圾分類檢查,，并在院務(wù)會或生活垃圾分類督導(dǎo)會議上進(jìn)行通報檢查中發(fā)現(xiàn)的問題。

2,、對落實垃圾分類不到位的責(zé)任科室,，由醫(yī)院生活垃圾分類管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下達(dá)整改通知書。對屢次未落實垃圾分類的責(zé)任科室上報工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行約談,。

(一)要加強(qiáng)協(xié)作,。生活垃圾分類工作是關(guān)鍵小事，各科室要積極主動,，與監(jiān)管人員,、物業(yè)人員合作，形成多方合力,、齊抓共管的良好局面,，共同推進(jìn)我院垃圾分類工作落實到位。

(二)要宣傳引導(dǎo),。各科室要提升環(huán)保意識,，緊扣醫(yī)院生活垃圾分類各項工作安排，切實加強(qiáng)科室職工的宣傳教育培訓(xùn),，確保每一位職工都能熟練掌握分類知識,。

(三)本方案自20xx年xx月x日起施行，由醫(yī)院生活垃圾分類管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)相關(guān)問題的解釋,。

垃圾分類活動總結(jié)報告篇十四

1,。了解垃圾的來源，認(rèn)識到合理處理垃圾,，保護(hù)環(huán)境的重要性,。

2。掌握相關(guān)知識,，初步學(xué)會給垃圾分類,，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識,。

垃圾就是沒有用的,、準(zhǔn)備扔掉的東西

我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地,；并且蟲蠅亂飛,，污水四溢，臭氣熏天,，嚴(yán)重地污染環(huán)境,。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn),，大量地消費,，又大量地生產(chǎn)著垃圾。

出示有關(guān)垃圾危害的資料,，請大家結(jié)合自己的經(jīng)驗談?wù)劺暮μ帯?/p>

小結(jié)：垃圾氣味難聞,，破壞風(fēng)景；垃圾侵占土地,，使人們生活的地方越來越?。焕械牟《?、病菌會讓人生病,。

3、變廢為寶：回收1500噸廢紙,，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木,。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源,。大家也可以利用易拉罐制作筆盒,，既環(huán)保，又節(jié)約資源,。

出示新型垃圾箱照片,，說說它的外形特點。

如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾,、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾,。

可回收垃圾主要包括廢紙,、塑料、玻璃,、金屬和布料五大類,。

廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭,、菜根菜葉,、果皮等食品類廢物。

有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管,、廢水銀溫度計,、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理,。

其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷,、渣土、衛(wèi)生間廢紙,、紙巾等難以回收的廢棄物,，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水,、土壤及空氣的污染,。

活動后續(xù)：

1。出“垃圾分類”主題黑板報

2,。設(shè)計“垃圾分類”垃圾桶,。

垃圾分類活動總結(jié)報告篇十五

在新年到來之際，讓學(xué)生在游園活動中度過愉快的一天,，人人自主參與游園活動,，在游戲中陶冶情操，在游園中獲取知識,，在游園中培養(yǎng)能力,，在游園中加強(qiáng)垃圾分類的意識，在游戲中貫徹落實垃圾分類,，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實施,。

具有較強(qiáng)的可操作性，可參與性,，娛樂性強(qiáng),。

確保安全有序，讓學(xué)生在活動中得到良好的體驗和鍛煉,。

組長:x

副組長:xx

組員:xx

年級負(fù)責(zé)人:一年級x,、二年級x、三年級x

四年級x,、五年級x,、六年級x

20xx年12月31日12:30—15:30

“垃圾分類”趣味活動

1、一二年級:“垃圾分類對對碰”

活動地點:綜合樓前面空地

活動規(guī)則:兩人合作,，其中一人戴上眼罩,，從桌上取一個垃圾(菜葉、塑料瓶,、廢紙,、果皮等),，由另一人指揮，在規(guī)定的時間內(nèi)將垃圾扔進(jìn)正確的垃圾桶,，方可過關(guān),。

負(fù)責(zé)老師:x

起點

垃圾桶

5米

2、三四年級:“垃圾分類巧問答”

活動地點:教學(xué)樓前面空地

活動規(guī)則:學(xué)生從盒子中隨機(jī)抽取一道與垃圾分類有關(guān)的題目,，在規(guī)定時間內(nèi)回答正確者可過關(guān),。所有題目都出自《垃圾分類知識手冊》上，活動前讓學(xué)生熟讀,。

負(fù)責(zé)老師:x

3,、五六年級:“垃圾分類大闖關(guān)”

活動地點:塑膠操場跑道

活動規(guī)則:由起點出發(fā)，跑到5米遠(yuǎn)處跳10個繩子,，再往前跑5米,，從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱(菜葉、塑料瓶,、廢紙,、果皮等)的卡片，繞過標(biāo)志桿往回跑,，在離終點2米處再拿一張與之前卡片相對應(yīng)的垃圾種類(可回收垃圾,、其他垃圾、廚余垃圾,、有害垃圾)的卡片,，最后跑回終點交給裁判，在規(guī)定時間內(nèi)拿到正確的兩張卡片則過關(guān),。

負(fù)責(zé)老師:x

終點取垃圾種類卡片

起點跳繩取垃圾名稱卡片繞桿

5米10米13米

4,、三至六年級:“垃圾變變變”現(xiàn)場造型比賽

比賽地點:塑膠操場籃球場

比賽規(guī)則:各班5位學(xué)生參賽，團(tuán)隊合作,。從家里帶來各種可回收利用的垃圾,，用這些垃圾現(xiàn)場做出一個造型，限時一個小時,。根據(jù)作品情況,，每個級段分別評出金獎1名，銀獎2名,，銅獎3名,。參賽學(xué)生可獲得游園以外的獎品。

負(fù)責(zé)老師:x

(二)各年級段的游園項目

1,、以年級段為單位，各班設(shè)計一個游戲項目,，盡量以“垃圾分類”為主題,，學(xué)生在同年級段開展串班游園活動,。

2、每個級段六個班級的游園項目不能重復(fù),，各級段分別由以下老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),。

一年級:x 二年級:x 三年級:x

四年級:x 五年級:x 六年級:x

3、各班活動項目的名稱與規(guī)則(格式附后)需在12月25日前發(fā)送電子稿到xx,。游園當(dāng)天,，將游戲名稱與規(guī)則張貼于教室門口顯眼處，建議讓學(xué)生做一張宣傳海報,。

4,、活動所需的道具原則上由所負(fù)責(zé)的班級自己準(zhǔn)備，部分體育器械請?zhí)崆暗襟w育室借取,。

5,、一到三年級副班主任務(wù)必配合班主任在教室維持秩序，指揮游園活動有序開展,。

六,、活動評獎

1、根據(jù)游園活動開展情況,，每個級段分別評出“最佳組織獎”,、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳人氣獎”各一名,。

2,、學(xué)生憑游園券上的過關(guān)次數(shù)到音樂室(1)領(lǐng)取獎品。過7關(guān)為一等獎,，5到6關(guān)為二等獎,，4關(guān)以下為三等獎。但“垃圾分類”活動為必參加項目,，否則不能領(lǐng)獎,。

領(lǐng)獎處負(fù)責(zé)老師:x

附

xxx一小班游園項目

一,、游戲名稱:

二、所需材料:

三、分工負(fù)責(zé):

四,、游戲規(guī)則:

垃圾分類活動總結(jié)報告篇十六

希望通過這次主題班會活動，讓同學(xué)明白環(huán)境對我們生活的重要性,。讓同學(xué)們學(xué)會垃圾分類,，學(xué)會保護(hù)環(huán)境要從身邊做起！

1,、導(dǎo)入,。

4、交流感想,。

5,、發(fā)動倡議,。

4、班主任講話,。

演講,，討論。

一,、導(dǎo)入,。

提問：為什么要垃圾分類？

下面請大家觀看垃圾分類處理的視頻,。

三,、談?wù)勆钪械睦?/p>

垃圾的種類與我們的處理方式：請同學(xué)們說說身邊都有哪些垃圾？是怎么處理的,？自己有沒有什么較好的垃圾處理的想法,。

下面我們看一下我國垃圾回收現(xiàn)狀。

四,、交流感想,。

請同學(xué)們談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

五、發(fā)動倡議,。

保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)，垃圾分類,，從我做起,。

六、輔導(dǎo)員講話,。

今天,，我們以班會課的形式介紹和交流了垃圾分類，相信大家已經(jīng)對垃圾分類有了較深的理解,，那么以后,，我們就要把垃圾分分類，為我們的環(huán)保事業(yè)多做貢獻(xiàn),，保護(hù)我們生活的家園,！

通過這次主題班會活動，讓學(xué)生更進(jìn)一步認(rèn)識了垃圾分類的方法和作用,，起到了較好的環(huán)保教育作用,。同時，本次班會準(zhǔn)備充分,，內(nèi)容豐富,，活動安排井然有序，同學(xué)們積極參與發(fā)言,，同學(xué)的組織和主持能力也得到了提高,。但是,，同學(xué)們的交流探討時間相對較少,，以后會安排更多的內(nèi)容讓學(xué)生互動或表演,。

垃圾分類活動總結(jié)報告篇十七

保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境,，要從小事做起,，從減少垃圾污染開始。我校在20xx年9月份,，開展了垃圾分類系列活動,。

通過校園廣播、櫥窗等,，廣泛開展垃圾分類的宣傳,、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害,，宣傳垃圾分類的重要意義,，呼吁學(xué)生積極參與。同時,，利用校會,、班會等時間，讓學(xué)生互相交流,，互相受教育,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生逐漸把垃圾分類變成自覺和習(xí)慣性行為;并對分類工作做得好的班級進(jìn)行表揚(yáng)獎勵,，樹立典型,，介紹經(jīng)驗，強(qiáng)化推廣,。

我校各班籌備,、開展了有關(guān)垃圾分類的班隊主題教育活動。全校各班的學(xué)生分為不同的組別,，以幻燈片,、自編小品等形式來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識，并以小游戲形式,，讓學(xué)生自己動手進(jìn)行垃圾分類,。通過活動，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識,，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性,。

學(xué)校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及35人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊中加強(qiáng)垃圾分類常識,，以身作則,，并時刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對垃圾進(jìn)行分類投放,。學(xué)校對表現(xiàn)好的`師生垃圾分類宣傳志愿隊員進(jìn)行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品,。鼓勵同學(xué)們都來了解垃圾分類,，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用,，以此達(dá)到減少生活污染的目的,。