教案是教學(xué)活動的設(shè)計(jì)方案,，是教師教學(xué)計(jì)劃實(shí)施的重要依據(jù)。教案的反思和總結(jié)是教師不斷提升教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)。這些教案范例以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性為出發(fā)點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇一

活動目標(biāo)：

1.觀察桃花枝,，了解桃花枝的基本特征,。

2.嘗試用畫筆,、飲料瓶等形式表現(xiàn)桃枝,。

活動準(zhǔn)備：

1.桃花枝的圖片。

2.畫筆若干,、各式各樣的飲料瓶,、顏料、托盤,、抹布等,。

活動過程：

(一)欣賞圖片，觀察桃枝,。

1.圖片導(dǎo)入,。

教師：小朋友們,，你們看，這是什么花?那它是什么樣子的呢?

教師：它是粉紅色的,，有的桃花開放了，露出了美麗的笑臉,，你是怎么知道的呢?原來它的花瓣都盛開了,，露出了花蕊。其實(shí)每一朵花都是由花瓣和花蕊組成的,。還有的花沒盛開，所以只是個圓圓的花苞,，它的花蕊被藏在了花瓣里。

教師：那桃花是長在什么上的呢?它的樹枝是什么樣子的?

教師：有的樹枝直直的,，有的樹枝彎彎曲曲的,，像條蛇在扭動。

2.教師小結(jié),。

教師：粉紅的桃花盛開了,，說明又是一年春天來到了,。今天春姑娘還給我們一個神秘的任務(wù),，她請我們畫幅桃花送給她。

(二)畫桃枝,。

1.介紹方法。

教師：請你看仔細(xì),，我的畫筆還會跳舞呢,。畫筆畫筆跳呀跳,，跳進(jìn)顏料洗個澡。全身洗完跳出來,，坐著滑梯向下滑,。左生枝,，往上爬,，往下滑;右開叉，往上爬,，往下滑,。伸個懶腰再爬爬。撲通一下滑下來,。

2.幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

教師：畫的時候另一只手要按住畫面,，可以用托盤里的抹布把手擦干凈,。

(三)畫桃花。

1.介紹材料并示范印畫,。

教師：畫完樹枝,，我們要畫桃花了。其實(shí)喝完的飲料瓶還有大大的用處呢,。小瓶子,，手中拿。刷一刷,，蘸一蘸,，親一親。停一停,，美麗的小花盛開了,。你們想要變出美麗的桃花嗎?請你們試一試吧。

2.幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

教師：印花的時候可以在空白的地方印,，也可以在樹枝上印。如果發(fā)現(xiàn)瓶底沒顏料的話,，可以用筆再刷滿,。

(四)欣賞并評析作品,。

1.幼兒自評,。

2.教師講評。

活動延伸：

1.區(qū)域活動：在美工區(qū),，可以評比”最美花園“獎,。

2.家園共育：可以把自己的花園取個好聽的名字，送給爸爸媽媽,。

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。活動中,，我緊緊把握這個理念,，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識,、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極,，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動目標(biāo),。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇二

1、學(xué)習(xí)畫大大小小的圓形,，能用多種顏色畫畫,，畫得多。

2,、體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂感和美感,。

1、課件：圖片—鵝卵石小路,。

2,、范畫、油畫棒,、畫紙,。

1、出示圖片,，引出課題,。

教師：步行街要新造了一條小路，工人叔叔們來鋪鵝卵石的小路,，既漂亮又可以鍛煉身體,。

2,、欣賞感受，激發(fā)興趣,。

教師：鵝卵石鋪成的小路很漂亮，小朋友走過鵝卵石小路嗎?

走在上面有什么感覺?

3,、講解示范,。

(1)觀察鵝卵石是什么形狀的，顏色,。

(2)教師示范鵝卵石的畫法,。

4、幼兒創(chuàng)作,。

鼓勵幼兒大膽下筆,，一起來鋪路。能用多種顏色來畫,，畫得滿,。

5、互相欣賞,。

大家看一看,，評一評，誰鋪的路鵝卵石多又好,。

大家一起走鵝卵石小路,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇三

1。學(xué)習(xí)如何使用剪刀,，進(jìn)行簡單的剪直線練習(xí),，以及涂色練習(xí)。

2,。能夠較為獨(dú)立地完成制作過程,，鍛煉動手操作能力。

花園背景圖,、一次性紙杯若干,、剪刀、不同顏色的蠟筆若干,。

一,、談話，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

1,。師：小朋友們，今天天氣真好,，老師帶你們?nèi)セ▓@玩咯?。ㄔ凇洞禾臁返囊魳分袔в變鹤鰟幼鬟M(jìn)入活動室）,。

2。（出示花園背景圖）師：看,，花園里美嗎,？咦？你們瞧,，草地上少了什么?。浚ɑǘ洌┠銈兿胱尰▓@里開滿鮮花嗎,？老師有一個好主意?。ǔ鍪疽恢患埍?/p>

二,、教師示范講解制作紙杯花的方法,。

3。剪完后,，師：剪完了所有的直線,，現(xiàn)在紙杯要變咯！瞧好了,！開花咯~（展開所有豎條）,。

4。師：紙杯變成了一朵什么顏色的花,？（紅色）剛才老師是怎么讓它開花的,？（將剪好的豎條一條條展開，壓折）,。

5,。（將紙杯花釘在背景圖上）師：這朵花還少了什么？（花芯）（教師示范畫花芯）,。

三,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),，重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒,。

2。幼兒動手制作,，老師給與必要的指導(dǎo),。

3。幼兒制作完畢后,，老師將其作品進(jìn)行集體展示,。

4。師：看,！花園里現(xiàn)在開滿了這么多美麗的鮮花,，多漂亮?。∧銈冏龅谜姘?！

我們一起拍個照吧?。ń處熃o幼兒拍照片）。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇四

1．嘗試將花瓣擠壓出汁液,，初步感受汁液的色彩美,。

2．學(xué)習(xí)運(yùn)用滴管壺進(jìn)行創(chuàng)作。

3．體驗(yàn)用多種材料創(chuàng)作的樂趣,。

1．吸收性強(qiáng)的紙,，水粉顏料,，滴管壺,，花瓣。

2．春天主題的圖片,，教師的示范畫,。

3．春天主題的音樂。

1．隨著春天的旋律踏人春的花園,。

(1)請幼兒欣賞春天主題的音樂,，感受春天萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的美好感覺,。

(2)請幼兒欣賞春天主題的圖片(小動物的圖片,、花草樹木的圖片、冰雪融化的圖片等),。

2．花兒也開在畫面上,。

(1)教師出示示范畫：猜一猜，這幅畫是怎么畫出來的?

(2)教師講解并示范操作步驟與方法,。

灑一灑（用裝有顏料的滴管壺將顏料滴在紙上,，顏料會如同藤脈一般蔓延開來，可以多種顏料混合,，不做硬性規(guī)定）,。

印一印(用尋找來的花瓣、花粉等作為元素放入畫面,，壓出其中的汁液,，豐富畫面的色彩)。

吹吹干(將顏料吹干),。

撕一撕(根據(jù)印染好的圖形想象事物,，并把它撕出來，為了切合春天的主題,，可以是蝴蝶,、花,、草等)。

(3)幼兒創(chuàng)作,，教師進(jìn)行個別指導(dǎo),。

3．評比最美麗的花園。

(1)幼兒互相欣賞各自的作品,，聞聞畫中的花香,。

(2)教師和幼兒一起評選出最美麗的花園。

畫筆是常用的工具,。拋開畫筆,，用自然界的花朵作為創(chuàng)作元素，形式新穎,，有趣,。孩子還可以輕松隨意地涂抹顏料，變化出許許多多的東西,，對色彩的聯(lián)想成為現(xiàn)實(shí),。這對孩子來說，是多么快樂的事情啊,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇五

能將正方形紙對折,，撕出兩個相同的三角形，并拼貼成蝴蝶,。體驗(yàn)撕貼的樂趣,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

活動前組織幼兒觀察蝴蝶，欣賞蝴蝶翅膀的形狀,，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

(1)蝴蝶圖片，蝴蝶折紙的范例,。

(2)各色大小不同的正方形紙,，圖畫紙、糨糊,、彩色水筆等,。

1.出示蝴蝶圖片，直接引入,。

引導(dǎo)語：

這是什么?它長什么樣子?蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒相互交流對蝴蝶的認(rèn)識,，說說蝴蝶翅膀的形狀，理解“對稱”的含義,。

2.欣賞范例,。

引導(dǎo)幼兒欣賞，說說教師制作的蝴蝶采用了什么方法，激發(fā)幼兒制作的興趣,。

提問：

老師制作的蝴蝶,，它的翅膀是什么形狀的?兩邊的翅膀怎樣?什么地方有對稱?(顏色、大小),。

引導(dǎo)幼兒回憶學(xué)過的對角折的技能,。

提問：

你會變出兩個一樣大小的三角形嗎?需要什么形狀的紙?

怎么折?

3.引導(dǎo)幼兒再次觀察教師范例，討論粘貼蝴蝶的方法,。

注意幫助幼兒積極思考,，根據(jù)幼兒的情況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟。

4.幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。

5.作品展示。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇六

活動目標(biāo)：

1,、觀察桃花枝,，了解桃花枝的基本特征。

2,、嘗試用畫筆,、飲料瓶等形式表現(xiàn)桃枝,。

3,、感受春天大自然的美麗景色，體驗(yàn)作畫所帶來的樂趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。

5,、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1,、桃花枝的圖片,。

2,、畫筆若干,、各式各樣的飲料瓶,、顏料,、托盤、抹布等,。

活動過程：

（一）欣賞圖片,，觀察桃枝。

1,、圖片導(dǎo)入,。

教師：小朋友們，你們看,，這是什么花,？那它是什么樣子的呢,？

教師：它是粉紅色的，有的桃花開放了,，露出了美麗的'笑臉,，你是怎么知道的呢？原來它的花瓣都盛開了,，露出了花蕊,。其實(shí)每一朵花都是由花瓣和花蕊組成的。還有的花沒盛開,，所以只是個圓圓的花苞,，它的花蕊被藏在了花瓣里。

教師：那桃花是長在什么上的呢,？它的樹枝是什么樣子的,？

教師：有的樹枝直直的，有的樹枝彎彎曲曲的,，像條蛇在扭動,。

2、教師小結(jié),。

教師：粉紅的桃花盛開了,，說明又是一年春天來到了。今天春姑娘還給我們一個神秘的任務(wù),，她請我們畫幅桃花送給她,。

（二）畫桃枝。

1,、介紹方法,。

教師：請你看仔細(xì)，我的畫筆還會跳舞呢,。畫筆畫筆跳呀跳,，跳進(jìn)顏料洗個澡。全身洗完跳出來,，坐著滑梯向下滑,。左生枝，往上爬,，往下滑,；右開叉，往上爬,，往下滑,。伸個懶腰再爬爬。撲通一下滑下來。

2,、幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

教師：畫的時候另一只手要按住畫面,，可以用托盤里的抹布把手擦干凈,。

（三）畫桃花。

1,、介紹材料并示范印畫,。

教師：畫完樹枝，我們要畫桃花了,。其實(shí)喝完的飲料瓶還有大大的用處呢,。小瓶子，手中拿,。刷一刷,，蘸一蘸，親一親,。停一停,，美麗的小花盛開了。你們想要變出美麗的桃花嗎,？請你們試一試吧,。

2、幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

教師：印花的時候可以在空白的地方印,，也可以在樹枝上印,。如果發(fā)現(xiàn)瓶底沒顏料的話，可以用筆再刷滿,。

（四）欣賞并評析作品,。

1、幼兒自評,。

2,、教師講評。

活動延伸：

1,、家區(qū)域活動：在美工區(qū),，可以評比“最美花園”獎。

2,、家園共育：可以把自己的花園取個好聽的名字,，送給爸爸媽媽。

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,，讓幼兒輕松地認(rèn)識,、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,，發(fā)言也很積極,，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動目標(biāo)。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇七

1．欣賞圖片,，觀察星星,、月亮的形狀和色彩的變化，感受色彩強(qiáng)烈對比的美,。

2,、學(xué)習(xí)選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛，感受色彩涂抹帶來的快樂,。

3,、嘗試與同伴共同使用繪畫材料，共享操作空間,。

1．圖片"星空"

2．畫紙每組一張,，蠟筆每組一盒

師："小朋友們，你們觀察過晚上的天空嗎,？晚上的天空上有什么呢,？"

1、師："有個叫梵高的老爺爺喜歡看晚上的天空,，還很喜歡畫晚上的天空,，我們一起來看看梵高老爺爺?shù)漠嫲桑?"美嗎？你覺得它美在哪兒,？你看到了什么,？"

2、師："那畫上什么最亮呢,？

1,、從顏色上觀察作品

師："這幅畫上有哪些顏色呢？什么顏色用的最多,？你看到這些顏色有什么感覺,？

小結(jié)：梵高老爺爺用了深藍(lán)色、藍(lán)色,、黃色等,，色彩很美,，對比也很強(qiáng)烈，給人很不安,、害怕的感覺,。

2、從線條上觀察作品師："這幅畫里有哪些線條呢,？哪兒用了波浪線呢,？還有一圈一圈的像什么？"

師："你看了這幅畫,，有什么感覺?"小結(jié)：星星和月亮好像被旋渦圍住了,，大樹像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升，表達(dá)了自己緊張,、憂郁,、難過的感情。

師："剛才我們欣賞了梵高老爺爺畫的星空,，接下來我也請小朋友們來畫畫你想象中的星空"

小組合作的方法

師："對了,，找空的地方畫，一組的小朋友一起來完成這幅畫,，看看哪一組的星空最美,。"

師帶領(lǐng)幼兒展示每組小朋友的作品并請個別幼兒說說畫中有什么。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇八

1,、引導(dǎo)幼兒主動探索自制糖果的方法,。

2、訓(xùn)練幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性,。

自制的小糖果若干,、木珠若干（大小不一）、糖果紙,、廣告紙,。

1、昨天我回家的時候聽見有說話的聲音,，你們猜是誰,？糖果寶寶。他說我不開心,，我問為什么？他說他想有許多的朋友,，我說讓我想想,，明天請小朋友一起來幫幫你的忙，好嗎,？小朋友你們愿意不愿意,，（愿意）,。

2、請小朋友想想怎么辦,？做些糖果寶寶送給他,。

3、你們知道糖果寶寶怎么做,，請打開一個糖果寶寶看一看,，做糖果寶寶需要些什么東西（材料）。

4,、再打開一個看看,、想想是怎么做的。請把你的想法告訴大家,，請幼兒上來示范,，教師配合示范。

5,、幼兒操作實(shí)踐,，學(xué)【活動目標(biāo)】

1、嘗試用短線添畫鱷魚牙齒,。

2,、知道鱷魚的生活【活動準(zhǔn)備】

水彩筆、紙,、范畫,、圖片。

一,、導(dǎo)入

——猜猜我是誰（老師出示圖片）

——你知道鱷魚生活在哪里嗎,？它平時吃什么？

二,、新授

——鱷魚的身體是什么樣子的,？

——鱷魚是什么顏色的？

——鱷魚的尾巴是什么樣子的,？

——鱷魚的牙齒是什么樣子的,？

三、出示老師準(zhǔn)備范畫

——看看老師的這幅畫的牙齒是什么樣的,？

——今天我們一起來幫鱷魚添上牙齒,。

四、幼兒繪畫

——自己拿出黑色水彩筆和老師一起繪畫,。

——幼兒看老師涂色,，告知幼兒涂色時筆向一個方向涂。

五,、展示自己畫的畫

——請孩子們把作品一起展示在白板上,。

——師幼一起點(diǎn)評作品

六,、活動延伸

——在下午活動課時候，小朋友合作將作品制作成有趣的頭飾,。

讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣,。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。在活動中,，幼兒的興趣較高,，大部分幼兒能夠獨(dú)立完成作品，讓幼兒自主選擇自己喜歡的顏色畫自己喜歡的鱷魚,，尊重幼兒的意愿,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇九

1、嘗試用色彩對兩種水果進(jìn)行寫生活動,。

2,、初步培養(yǎng)幼兒對色彩的表達(dá)和一組畫面所蘊(yùn)含的美感的認(rèn)識。

3,、幼兒能積極的回答問題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4,、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,。

1、做畫工具：顏料,、油畫筆,、較厚的畫紙、抹布,、罩衣,。

2、水果（香蕉,、蘋果）,。

一、啟發(fā)幼兒觀察水果,。

1,、小朋友都認(rèn)識這些水果吧？有什么水果呢,？

2,、我們先看看這些水果有什么顏色，每個水果的顏色是不是一樣,？

3,、我們再來看看這些水果的樣子，它們是什么樣的,？教師啟發(fā)幼兒構(gòu)圖,。

1、我們來看看這些水果是怎樣擺放的,？（啟發(fā)幼兒從水果的數(shù)量,、擺放的位置進(jìn)行觀察）。

二,、教師啟發(fā)幼兒用色以及涂色應(yīng)注意的事項(xiàng),。

2、小朋友可以選擇自己喜歡的顏色畫出水果的輪廓,，輪廓線可以畫粗些,，把你看到的水果的樣子全部畫好之后，再選擇自己喜歡的顏色給水果涂上漂亮的顏色,。涂水果的顏色時可以把輪廓線壓蓋一部分,，但不要把輪廓線全部涂掉了。最后選擇背景色,，把水果周圍空白的地方涂上顏色,，可以多選擇一些顏色，使整個畫面看起來不單調(diào),，涂背景色的時候,，應(yīng)注意盡量不把水果的輪廓線涂掉，一種顏色可以涂大塊點(diǎn),，然后再選擇其他的顏色涂在空白的地方,，使整個畫面看起來很豐富、飽滿,。

三,、提出衛(wèi)生方面的要求。

1,、注意保持桌面的整潔,。

2、筆不能亂甩,，小心顏料碰到小朋友的身體,。

3、要愛惜別人的作品,，不能在別人的作品上亂畫,。

四、幼兒進(jìn)行寫生活動,，教師巡回指導(dǎo),。

五、作品賞析,。

1,、讓我們來看看誰畫的水果最好看,，為什么？

2,、誰畫的最細(xì)致,？水果的樣子把握地最準(zhǔn)？

這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟,，教師在今后設(shè)計(jì)的活動中,，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十

1,、知道粗線與細(xì)線，感受線條的流動與多變,。

2,、會大膽畫出不同的線條，感受線與點(diǎn)的對比效果,。

3,、感受黑、白,、紅色彩搭配的簡約美,，體驗(yàn)自由作畫的樂趣。

白,、紅方形,、長方形的畫紙若干、粗細(xì)黑色記號筆,、水彩筆,、每人一段毛線、優(yōu)美的音樂,。

（一）引入活動師：瞧,，這是什么？這是一根細(xì)細(xì)的線,，這是一根粗粗的線,。線寶寶會跳好看的線條舞。

播放音樂,，老師舞動手中的線,，讓幼兒感受線條的變化。

師：看,，線寶寶會跳圓圈舞,、波浪舞、橫線舞、豎線舞……（創(chuàng)意體現(xiàn)：線條跳舞的形式新穎特別,，能抓住幼兒注意力,，用一種特別的方式讓幼兒觀察線。）師：線寶寶跳的舞好看嗎,？它會跳什么舞,？（幼兒回答）教師帶領(lǐng)幼兒回憶各種線條,。

（二）幼兒第一次作畫,。

1、示范新授師：線寶寶跳舞這么好看,，小朋友想不想把線寶寶跳的舞留在畫紙上,？我們一起來看看有什么好辦法可以把線寶寶的舞留在畫紙上。

教師播放操作視頻,。（創(chuàng)意體現(xiàn)：將演示過程制作成視頻避免了線條無法在黑板上演示的弊端,。）指導(dǎo)語：把線寶寶在調(diào)色盤里蘸上顏料，讓線寶寶吸足顏料,，接著就讓線寶寶在畫紙上隨意地跳舞,，跳長長的直線舞、彎彎的弧線舞,、大大的圓圈舞……請細(xì)細(xì)的線寶寶跳一跳,，再請粗粗的線寶寶跳一跳，跳完紅色的,，再個黑色的,，小朋友你看清楚了嗎？趕緊邀請你的線寶寶去跳舞吧,。

2,、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒：要邀請不同粗細(xì)的線寶寶,，每種舞都要跳一跳,，多跳幾次。保持畫面的整潔,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十一

活動目標(biāo)：

1．觀察桃花枝,，了解桃花枝的基本特征。

2．嘗試用畫筆,、飲料瓶等形式表現(xiàn)桃枝,。

3．感受春天大自然的美麗景色，體驗(yàn)作畫所帶來的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1．桃花枝的圖片,。

2．畫筆若干、各式各樣的飲料瓶、顏料,、托盤,、抹布等。

活動過程：

（一）欣賞圖片,，觀察桃枝,。

1．圖片導(dǎo)入。

教師：小朋友們,，你們看,，這是什么花？那它是什么樣子的呢,？

教師：它是粉紅色的,，有的桃花開放了，露出了美麗的笑臉,，你是怎么知道的呢,？原來它的花瓣都盛開了，露出了花蕊,。其實(shí)每一朵花都是由花瓣和花蕊組成的,。還有的花沒盛開，所以只是個圓圓的花苞,，它的花蕊被藏在了花瓣里,。

教師：那桃花是長在什么上的呢？它的樹枝是什么樣子的,？

教師：有的樹枝直直的,，有的樹枝彎彎曲曲的，像條蛇在扭動,。

2．教師小結(jié),。

教師：粉紅的桃花盛開了，說明又是一年春天來到了,。今天春姑娘還給我們一個神秘的任務(wù),，她請我們畫幅桃花送給她。

（二）畫桃枝,。

1．介紹方法,。

教師：請你看仔細(xì)，我的畫筆還會跳舞呢,。畫筆畫筆跳呀跳,，跳進(jìn)顏料洗個澡。全身洗完跳出來,，坐著滑梯向下滑,。左生枝，往上爬，往下滑,；右開叉,，往上爬，往下滑,。伸個懶腰再爬爬,。撲通一下滑下來。

2．幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

教師：畫的時候另一只手要按住畫面，可以用托盤里的抹布把手擦干凈,。

（三）畫桃花,。

1．介紹材料并示范印畫。

教師：畫完樹枝,，我們要畫桃花了。其實(shí)喝完的飲料瓶還有大大的用處呢,。小瓶子,，手中拿。刷一刷,，蘸一蘸,，親一親。停一停,，美麗的`小花盛開了,。你們想要變出美麗的桃花嗎？請你們試一試吧,。

2．幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

教師：印花的時候可以在空白的地方印,，也可以在樹枝上印,。如果發(fā)現(xiàn)瓶底沒顏料的話，可以用筆再刷滿,。

（四）欣賞并評析作品,。

1．幼兒自評。

2．教師講評,。

活動延伸：

1．家區(qū)域活動：在美工區(qū),，可以評比“最美花園”獎。

2．家園共育：可以把自己的花園取個好聽的名字,，送給爸爸媽媽,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十二

一、組織幼兒自由講述自己的帽子。

今天,，小朋友帶來了自己的帽子,。

請你說一說你的帽子是什么樣子的？

二,、引導(dǎo)幼兒欣賞帽子的形狀和圖案排列方法,。

1、這些帽子有哪些形狀,？

2,、帽子上有哪些花紋和圖案？

3,、這些花紋和圖案是怎樣排列的,？

三、引導(dǎo)幼兒欣賞相似色,。

1,、這頂帽子上有什么顏色？他們都是×顏色的一家,。

2,、我們找一找蠟筆盒有哪些顏色的一家？他們叫相似色,。

四,、教師示范涂色帽子。

要求：1,、選用同一色系的兩種顏色涂色,。

2、以橫條或豎條形式涂色,。

五,、幼兒作畫。

六,、評價作品,。

誰的`帽子最漂亮。

活動目標(biāo)：1,、欣賞帽子的色彩和形狀等特點(diǎn),，能大膽地進(jìn)行表述。2,、學(xué)習(xí)使用相似色以彩條形式進(jìn)行裝飾,。3、對美術(shù)欣賞活動有興趣,。

活動準(zhǔn)備：幼兒自帶各種帽子若干,、印有帽子的畫紙,、油畫棒。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十三

1,、教幼兒辯認(rèn)綠色,。

2、學(xué)習(xí)短直線的畫法,。

3,、培養(yǎng)幼兒正確的作畫姿勢。

1,、小兔子1只,。

2、畫有小兔子的范圖1張,，彩色鉛筆,。

3、幼兒繪畫用品若干,。

待幼兒回答后,，小結(jié)：”這是一只可愛的小白兔?！苯處熇^續(xù)提問：“小白兔喜歡吃什么呀?”教師出示青草并小結(jié)：“小白兔喜歡吃青草,。”

2,、教師出示范圖并告訴幼兒：“教師這里還有一只可愛的小白兔，可是,，它已經(jīng)沒有東西吃了,，我們一起給小白兔添上一些青草好不好呀?”

3、教師示范并講解,。

“我們在小白兔旁邊添上一些青草,，小白兔很高興”

4、布置作業(yè)：

(1)啟發(fā)幼兒在小白兔旁邊添上一些青草,，也可以點(diǎn)上一些小紅花,。

(2)允許發(fā)揮自己的想象，添畫其他內(nèi)容,。

5,、講評。

6,、結(jié)束,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十四

一、設(shè)計(jì)思路：

前面一段時間,，我們一直進(jìn)行著有關(guān)“美麗的春天”的主題活動,。通過活動,，孩子們對春天的季節(jié)特征有了一定的認(rèn)識，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。今天的這個活動就是圍繞“美麗的春天”的主題活動,，在孩子們已有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓孩子們通過說說扭扭寶寶,，學(xué)做扭扭寶寶,、尋找扭扭寶寶的一系列活動中，讓孩子們綜合的表現(xiàn)春天的美麗景色,，進(jìn)一步感受春天的特征,。同時，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中,，通過觀看清楚明了,、活潑有趣的flash動畫，學(xué)習(xí)曲線的'基本畫法,。并通過實(shí)際操作,，感受成功的喜悅。

活動中,，我還注意與我們的全語言“激趣式”學(xué)習(xí)活動模式的研究相結(jié)合,，圍繞情景創(chuàng)設(shè)、理解感知環(huán)節(jié),，為幼兒提供語言發(fā)展的平臺,，在每一個的畫面和活動環(huán)節(jié)中，注重引導(dǎo)幼兒用語言進(jìn)行表達(dá),，注重幼兒語言的發(fā)展,。

二、活動目標(biāo)：

（1）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識曲線,，知道曲線的基本特征,。

（2）學(xué)習(xí)用不同的方式表現(xiàn)曲線，有初步互相合作的能力,。

（3）能大膽描述畫面,，感受春天的美好，體驗(yàn)活動的快樂,。

三,、活動準(zhǔn)備：

flash制作《扭扭寶寶》、底板圖片四幅（花園,、魚兒游,、太陽公公、大樹和小樹）,、水彩筆,、扭扭棒,、水草、皺紙等,。

四,、活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、學(xué)會用手腕轉(zhuǎn)動的方法畫曲線,。

2,、尋找生活中的曲線。

五,、活動流程：

[欣賞感知]——[探索操作]——[交流分享]——[延伸尋找],。

六、活動過程：

（一）看扭扭寶寶,。

觀看動畫,。

第一場景：

提問：

1、這是什么,？扭扭寶寶是怎么扭的,？（引導(dǎo)幼兒用身體學(xué)一學(xué)）。

2,、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的,？（幼兒自由回答）。

第二場景：

引導(dǎo)幼兒學(xué)畫橫豎不同的曲線,，跟著扭扭寶寶一起扭一扭,。

第三場景：

讓扭扭寶寶變戲法。引導(dǎo)幼兒說說扭扭寶寶跑到了哪里,，變成了什么,？

（二）做扭扭寶寶。

1,、引導(dǎo)幼兒按自己的興趣在不同的畫面上表現(xiàn)扭扭寶寶。

2,、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒合作活動。

3,、教師觀察幼兒活動,，針對不同情況給予不同的指導(dǎo)。

（三）說扭扭寶寶,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察自己畫的曲線，說說它們分別變成了什么,？

2,、引導(dǎo)幼兒感受整個畫面中春天的美麗,。

（四）延伸活動。

鼓勵幼兒在春天里繼續(xù)尋找扭扭寶寶,，并學(xué)著畫下來,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十五

1、初步學(xué)習(xí)畫人物正面頭像,，能基本畫出媽媽五官的特征,。

2、用繪畫的方式表達(dá)對媽媽的情感,。

3,、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的`快樂,。

4,、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

初步學(xué)習(xí)畫人物正面頭像,，能基本畫出媽媽五官的特征,。

畫出媽媽五官的特征，用繪畫的方式表達(dá)對媽媽的情感,。

素描紙,，油畫棒，勾線筆,，邀請每位幼兒媽媽到幼兒園,。

一、談話導(dǎo)入

介紹本次活動,，歡迎家長和小朋友,。

"今天邀請媽媽們跟我們的小朋友來參與美術(shù)活動，讓我們一起歡迎我們的媽媽們吧,。"

二,、基本活動

2、教師引導(dǎo)幼兒用特殊的方式（畫畫媽媽）來表達(dá)我們濃濃的愛,。

（1）請幼兒說說自己媽媽的頭像是什么樣子,。（可請幾名幼兒在全班講述，然后分組都來說說自己媽媽的特征是什么）

（2）教師請幼兒來仔細(xì)描述,。（教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握）

（3）教師分發(fā)繪畫材料讓幼兒轉(zhuǎn)過身面對媽媽進(jìn)行畫媽媽,，強(qiáng)調(diào)幼兒先用勾線筆將自己媽媽的頭像勾畫出來，再用鮮艷的顏色畫筆來幫我們的媽媽畫的漂漂亮亮的,。

在幼兒繪畫的過程中,，引導(dǎo)家長對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行互動,，力求把媽媽頭像畫得端正,，教師并用親切鼓勵的語言調(diào)動啟發(fā)幼兒愛媽媽的情感,，使幼兒身心投入。

3,、教師請個別幼兒進(jìn)行作品展示,，并讓幼兒大膽的說說自己畫中對媽媽的愛。

4,、讓幼兒將自己畫的畫親手送給媽媽們,，并跟媽媽說說想說的話。

活動結(jié)束,。

優(yōu)點(diǎn)是孩子們在提到喜歡媽媽什么時,，都比較活躍，氣氛比較熱烈,。因?yàn)楹⒆觽儗ψ约旱膵寢層∠蟊容^深,，所以老師與孩子的互動性比較強(qiáng)。

美中不足是在畫畫過程中,，孩子的畫具缺的比較多,，這主要是我準(zhǔn)備不充分，因此影響了活動的最終效果,，所以一個活動之前的準(zhǔn)備對于一個活動來說是至關(guān)重要的,。好好準(zhǔn)備每一個活動對于我們教師來說更是必不可少的。這樣的準(zhǔn)備也是寬泛的,，不僅僅指教學(xué)具的準(zhǔn)備,，更包括每一個問題，每一個環(huán)節(jié),，每一個步驟的準(zhǔn)備,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十六

2、喜歡觀察周圍的花草樹木,，感知春天明顯的`季節(jié)特征,。

活動準(zhǔn)備：ppt(春天)柳樹圖片、幼兒操作包,、棉簽,、水彩顏料。

活動過程：

一,、出示ppt：

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?

2,、你從哪里看出來春天來了?

(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá),，教師進(jìn)行小結(jié))(小樹發(fā)嫩芽了，花兒,。

都開了,，燕子朝南方飛來了,，小蝌蚪也游來了)。

1,、看一看,，這是什么?(柳樹)。

2,、柳樹媽媽的柳條象什么呢?(小辮子等),。

3、春風(fēng)一吹,，柳樹媽媽的頭發(fā)越長越長了,，怎么辦呢?

4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā),，怎么梳呢?

(教師示范添畫柳條),。

引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關(guān)貼紙,，教師巡回進(jìn),。

行指導(dǎo)。

看一看,，誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了,。

在班級的個別化學(xué)習(xí)活動中提供幼兒操作包、棉簽,、水彩顏料等,，供幼兒。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十七

《雞寶寶的護(hù)蛋行動》這節(jié)活動是針對小班幼兒設(shè)計(jì)的,，小班幼兒的手指不夠靈活,、小肌肉群不夠發(fā)達(dá)，動手能力比較弱,。所以通過設(shè)計(jì)這次活動,，鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展，而且讓孩子在快樂游戲中掌握并認(rèn)識橢圓形,、直線(長,、短)的區(qū)別。打破以往美術(shù)教學(xué)的模式,，讓孩子在地上大膽的畫,，大膽的撕，給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己,，使幼兒能快樂參與并主動去認(rèn)識學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高。

1、讓孩子在快樂游戲中掌握并認(rèn)識橢圓形,、直線(長,、短)的區(qū)別。

2,、給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己,，使幼兒能快樂參與并主動去認(rèn)識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高,。

1,、認(rèn)識橢圓形、直線(長,、短)的區(qū)別,，學(xué)會畫曲線和直線。

2,、用撕紙的方法鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展,。

小雞頭飾(與幼兒人數(shù)相等)、大灰狼頭飾(1個),、小雞的“家”,、雞蛋(1個)、彩色粉筆若干,、黑板刷,、各種顏色的彩紙。進(jìn)場音樂,、錄音機(jī),。

1、幼兒隨音樂入場,，找到一個位置坐好,。

2、出示一個雞蛋,，引起幼兒注意力,。

(1)媽媽給小朋友們帶來了一個禮物，是什么呀?你喜歡吃雞蛋嗎?吃雞蛋有什么好處?

(2)雞蛋是什么形狀的`?(幼兒觀察,、討論)

3,、涂涂畫畫、撕撕,。

(1)老師示范畫雞蛋,，幼兒觀察后學(xué)畫雞蛋。

(2)大灰狼把雞蛋全都吃光了,，怎么辦呢?

(3)師幼一起先畫護(hù)欄(短的護(hù)欄),，再畫雞蛋,。

(4)大灰狼又把雞蛋都吃光了，為什么呀?我們該怎么辦?

(5)加固護(hù)欄,，再畫護(hù)欄(長的護(hù)欄)。

(6)我們除了能畫出雞蛋以外,，還可以用什么辦法變出雞蛋來呢?(出示各種彩紙,，引導(dǎo)幼兒用彩紙撕出各種顏色的雞蛋)。

4,、大灰狼又來了,，可是它再也進(jìn)不來了，大家歡呼!雞寶寶們回家休息啦,。(活動結(jié)束)

這節(jié)小班美術(shù)活動是根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)來設(shè)計(jì)的,，小班幼兒的手指不夠靈活、小肌肉群不夠發(fā)達(dá),，動手能力比較弱,。所以通過設(shè)計(jì)這次活動，鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展,，而且讓孩子在快樂游戲中掌握并認(rèn)識橢圓形,、直線(長、短)的區(qū)別,。在活動中,，幼兒的興趣很濃，首先是老師和幼兒都戴著頭飾,，在設(shè)計(jì)的情景中孩子們一下子就進(jìn)入了角色,，在引入的時候老師就已經(jīng)把孩子們的注意力都吸引了過來，整個過程以“護(hù)蛋行動”為主線,，通過有趣的游戲情節(jié)激起幼兒的興趣,，在游戲中打破以往美術(shù)教學(xué)的模式，讓孩子在地上大膽的畫,，大膽的撕,，給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己，使幼兒能快樂參與并主動去認(rèn)識學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高,。

本節(jié)教學(xué)活動不足的地方就是老師對幼兒的不夠，應(yīng)該在每一個幼兒作畫的過程中給予更多具體的,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十八

2,、能用不同線條直線和波浪線表現(xiàn)媽媽的頭發(fā)。

3,、通過繪畫表達(dá)對媽媽的愛,。

描繪出媽媽的五官外貌特征

知道頭發(fā)是很多、很密的，能用直線,、波浪線等不同的線條畫頭發(fā),。

畫紙（若干張）、記號筆若干,、蠟筆,、示范畫幾張

一、談話導(dǎo)入：

師：小朋友們,，最喜歡最愛誰?。坑祝簨寢?/p>

師：小朋友們那么愛自己的媽媽,，想不想送媽媽禮物呢,？

二、鼓勵幼兒描述媽媽的五官和發(fā)型,，教師示范作畫

師：誰愿意上來說說,，你的媽媽長什么樣子呢？老師幫小朋友變魔法,，變出你們的媽媽,。

師問：（1）媽媽的臉是什么形狀的？（橢圓“像一個大雞蛋”）

（2）媽媽的眉毛是怎樣的,？（粗粗的,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，平平的）

（3）媽媽的眼睛是大大的,？還是小小的？

（4）媽媽的鼻子長什么樣呢,？（扁扁的,、尖尖的、翹翹的）

（5）媽媽的嘴巴是什么樣的,？笑起來會怎么樣,？（大大的嘴巴，笑起來彎彎的像月亮,；還有兩個半圓形的大耳朵）

（6）媽媽的頭發(fā)是什么樣子的,？（長長的、直直的,、卷卷的,，波浪線，像方便面一樣,，很漂亮??????）

師：咦,，媽媽的五官出來了,，還少了些什么呢？幼兒：頭發(fā)

師：好,，今天我們學(xué)習(xí)給媽媽畫頭發(fā),。

2、認(rèn)識發(fā)型,，知道頭發(fā)是很多,、很密的。師：（1）先畫只有幾根頭發(fā)的圖片,。

師：這樣夠了嗎？為什么,？頭發(fā)應(yīng)該是怎樣的,？

（鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)說出頭發(fā)的特征，知道頭發(fā)是很多,、很密的,。）師示范：長直發(fā)

（指導(dǎo)幼兒頭發(fā)從上往下書空畫長直線【直發(fā)】）

師：誰的媽媽和李明霞媽媽發(fā)型不一樣的？你的媽媽是什么發(fā)型,？幼兒：是卷卷的頭發(fā)

（指導(dǎo)幼兒書空畫波浪線【卷發(fā)】）

三,、幼兒動手繪畫《我的好媽媽》，師巡回指導(dǎo)

師：小朋友們畫頭發(fā)的時候,，從中間開始畫,，分成兩邊，隨著頭的輪廓,，左一下右一下,，你媽媽是卷的就畫卷的，是直的就畫直的,。師：畫好以后可以和旁邊畫好的小朋友介紹一下你的媽媽,。

四、幼兒討論交流自己的作品,，并將自己的作品送給媽媽,。

師：請介紹完了的小朋友，將你們畫的《我的好媽媽》送給你們的媽媽,，好嗎,？幼：好

五、小結(jié)：

我們每個人都有一個好媽媽,，就像小朋友們說的,，媽媽愛我們，在媽媽心目中,，我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝,，媽媽最喜歡自己的寶寶,；而在小朋友們心中，最喜歡自己的媽媽,，最最離不開的人也是媽媽,。寶寶愛媽媽，媽媽愛寶寶,，就像小袋鼠和袋鼠媽媽一樣相親相愛,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十九

活動目標(biāo)：

1、樂于參加活動,，初步感受繪畫的樂趣

2,、能根據(jù)自己的意愿常試選擇顏色作畫并大膽的畫長長的線。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、環(huán)境布置,，小兔車站，小熊車站

油畫棒人手一盒,，印有小兔車站和小熊車站的大小畫紙若干

2,、歡快的音樂伴奏。

重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：選擇喜歡的顏色畫筆畫出長線

難點(diǎn)：從一個點(diǎn)畫到另一個點(diǎn)不斷開

活動過程：

1,、游戲“小司機(jī)開火車”

(1)我們一起來開火車吧,，你們都是火車司機(jī)，跟著老師一起來開火車咯!我們從小兔車站出發(fā)開到小熊車站去,，現(xiàn)在來請一組坐的最端正的小朋友來跟老師玩,，（幼兒輪流上車的形式進(jìn)行游戲）火車慢慢的變長。

2,、游戲“小小蠟筆開火車”

看一看小兔車站在哪里,？小熊車站在哪里，那我們從那邊開始呢,？

（幫助幼兒知道起點(diǎn)和終點(diǎn)）

（2）師：“我們的油畫棒寶寶現(xiàn)在可著急了,，它們都想來開火車，先請誰來玩,？出示油畫棒,，引導(dǎo)幼兒依次選擇油畫棒繪畫（紅色的油畫棒，綠色的油畫棒······）

（3）老師：“我的紅色油畫棒先來開火車,，火車開啦,！嗚一一到站啦（師演示從紙的一段畫到紙的另一端，幼兒空手練習(xí)）

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇二十

幼兒對顏色有較高的興趣,，能大膽而富有個性的涂色,。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境，通過幼兒的想象力,，運(yùn)用多彩的短線和點(diǎn)創(chuàng)造出富有個性的彩色雨點(diǎn),，以引發(fā)幼兒對繪畫的興趣,。針對我班幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒從熟悉的小雨點(diǎn)突破口,，按照自己的意愿安排畫面,，同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn),。

1.引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn),，即線條、點(diǎn)等認(rèn)識,。

2.培養(yǎng)幼兒對抽象事物的想象力,。

3.激發(fā)幼兒對顏色繪畫的興趣，積極參與繪畫活動,?；顒訙?zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：油畫棒、魔術(shù)水桶3個,、幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙、范畫一幅,。

1.魔術(shù)導(dǎo)入,。魔術(shù)變幻，認(rèn)識紅,、黃,、藍(lán)。

2.引出其它顏色,，初步認(rèn)識油畫棒的不同顏色并說出名稱,。

3.出示下雨時的圖片，讓幼兒觀察雨點(diǎn)的.特征,。引發(fā)幼兒認(rèn)識下雨天氣,，并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具。幼兒：雨傘,。

4.繪畫雨點(diǎn),。

（1）啟發(fā)談話，引起興趣

教師：“今天太陽公公很高興,，見到我們小朋友,，可是忽然一陣風(fēng)吹來了，“嘀答,、嘀答”下雨了,。雨是從哪兒掉下來的？小朋友,，你們見過小雨點(diǎn)嗎,？是什么樣的,？幼兒自由討論舉手回答，教師給予肯定和鼓勵,。

小結(jié)：下大雨時,，像根直直的、長長的線,；下小雨時,，一點(diǎn)點(diǎn)的。

（2）操作演示,，引出內(nèi)容

a.油畫棒演示畫長直線雨

嘩,！嘩！下了一場大雨,。幼兒空手試畫（強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來,，直直的，長長的,。）

b .討論：滴答滴答,，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢,？（一點(diǎn)點(diǎn)的）小雨點(diǎn)落到了哪兒,？（幼兒討論）

5.激發(fā)興趣，嘗試取名

（1）演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn),。

雨越下越小,，太陽公公出來了。咦,，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色,，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮,。

（2）這么漂亮的小雨點(diǎn),，我們給它起個什么名字呢？（幼兒取名：七彩雨,、美麗的雨等）

（3）老師講解幼兒要注意的地方,，及繪畫的方法。

6.幼兒創(chuàng)作,，教師觀察指導(dǎo),。

（1）引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看漂亮的小雨點(diǎn),。能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎,？

（2）老師給幼兒發(fā)畫紙和油畫棒。

（3）幼兒作畫,，教師觀察指導(dǎo)

7.以兒歌方法結(jié)束活動,。

幼兒聽老師念《小雨點(diǎn)》的兒歌,。

出自 m.sevw.cn

8.教師點(diǎn)評

教師點(diǎn)評幼兒的作品，表揚(yáng)大膽繪畫的幼兒,，糾正個別幼兒不正確的繪畫習(xí)慣,。例如：雨點(diǎn)太少了，顏色不夠豐富等情況,。

附：兒歌：《小雨點(diǎn)》

小雨點(diǎn),，涼又甜，

又蹦又跳下的歡,。

種子喝了發(fā)嫩芽,，

花兒喝了更鮮艷。

根據(jù)本節(jié)美術(shù)課整體過程,，反映出了不同的長處與短處,，活動過程中雖然有家長在旁邊觀看，但是幼兒的注意力都被變色桶吸引,，開始部分幼兒常規(guī)很好,，和教師的回應(yīng)也很積極，對五顏六色的油畫棒很感興趣,。在講到主題“彩色雨”時,，圖片不是彩色的，所以個別幼兒的注意力開始轉(zhuǎn)向家長,，在最后的繪畫彩色雨時，孩子們天性的好動,、好奇心理起到很大作用,，注意力十分專注地陶醉在各自的創(chuàng)作當(dāng)中。此次活動,，除了讓孩子們認(rèn)識了基本的紅,、黃、藍(lán)顏色外,，最大程度是開拓了幼兒的想象思維,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇二十一

1、能說出梨的形狀,、味道等基本特征,。

2、訓(xùn)練幼兒撕貼,、涂抹等小肌肉動作,。

3、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)性,。

4,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

1、黃色卡紙,、膠棒人手一份,；

2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙（每張上畫有一個梨,，供小朋友貼紙）,；

3、梨的課件,、紙制大樹一棵,；

4、毛巾5條（擦手用）,。

一,、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣。

二,、示范和講解,。

師：貼的時候可要小心點(diǎn)，不要把梨子寶寶弄破了,，而且要貼牢了,，掉下來就不好看了。我們再來貼一個,。

請個別幼兒來貼,。我們把做好的梨子寶寶呀再送回到梨樹媽媽那兒去好不好？（教師示范將做好的梨子貼在樹上,。

引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手,。

三、幼兒操作活動,。

幼兒分組進(jìn)行操作,，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒,。

（展示幼兒作品）請幼兒將已做好的梨子貼到樹上,。看,，我們的梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子,，你們開不開心，梨子寶寶也很開心呢！

四,、活動延伸,。

（出示梨子）看，李老師手里拿的是什么,？你們喜歡吃梨嗎,？

分享梨，體驗(yàn)活動的樂趣,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇二十二

1,、能夠畫出氣球。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察力,。

3、體驗(yàn)繪畫的樂趣,。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

1,、繪畫紙、彩筆,、面簽,。

2、大小不同的圓蓋若干,。

3,、不同顏色的氣球。

1,、觀察氣球。

教師出示各種不同顏色大小的氣球,，每組三個,，請小朋友觀察說出氣球的顏色、形狀,、大小,。

2、畫氣球,。

教師向小朋友介紹工具和材料,，提出要求：小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球，也可以借助大小不同的圓蓋來畫氣球。畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線;要注意畫面的清潔,，小朋友可以畫出大小不同的氣球,。

幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫氣球，分二組進(jìn)行(一組：用面簽畫氣球,。

二組：用彩筆畫氣球),。

引導(dǎo)幼兒邊看邊畫氣球，告訴小朋友在畫氣球時,，要多觀察實(shí)物,，嘗試用不同的材料和工具畫出氣球及牽線。

3,、裝飾氣球,。

小朋友畫完氣球后，可以給它裝扮一下,，讓它更漂亮(教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫出一些簡單的圖案),。

美工區(qū)(五彩氣球城)。