總結(jié)也是一種對自己成長的證明和肯定，可以增加自信和動力,。切忌流于表面，要深入分析和歸納,，做到見微知著。在總結(jié)中,，我對過去的失誤進(jìn)行了反思，并找到了改進(jìn)的途徑,。

小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

在我任一年級二班的班主任作業(yè)半學(xué)期的時間中，我盡力履行班主任的各項(xiàng)作業(yè)職責(zé),，關(guān)懷保護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生,，使學(xué)生們得到了鍛煉,，得到了教育,。透過這一年的班主任作業(yè)，我積累了一些經(jīng)歷,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、抓好德育作業(yè),。

首先我將德育作業(yè)放在首位，用心配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思維政治教育,、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育,、法制教育，規(guī)矩學(xué)習(xí)態(tài)度,，構(gòu)成杰出的班風(fēng)。除了班會課進(jìn)行正面宣傳教育外,，課外還聯(lián)系實(shí)踐,，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)異的人,。

二、抓好班干部隊伍建造,。

班干部是班主任開展作業(yè)的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大,。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭效果,，班作業(yè)就能做好，杰出的班風(fēng)就能構(gòu)成;反之,，則影響惡劣，杰出的班風(fēng)就無法構(gòu)成,。因而關(guān)于班干部隊伍建造我一貫十分重視。人選是一個關(guān)鍵,，怎么選出適合的干部來呢?我認(rèn)為務(wù)必采納民主集中制的原則，依據(jù)班上學(xué)生實(shí)踐狀況進(jìn)行評選,。此時的孩子都是獨(dú)生子，因而我班的干部稱號的后面都加上了“班長”二字,。一起給予班干部必須的權(quán)力。我對班干部要求個性嚴(yán)格要求,，對他們的作業(yè)既要輔導(dǎo)，又要甩手讓他們?nèi)プ?，沒有限制得很死,，我側(cè)重建立班干部的威信。透過一個學(xué)期的鍛煉,，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)異,、有潛力的班干部。讓我的班作業(yè)簡略了許多,。

三、抓好班大眾建造,。

一個班級的好壞,，從班風(fēng)中可以表現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩,，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會有杰出的班風(fēng),。這就要側(cè)重培育他們的大眾主義精神、主人翁精神,，增強(qiáng)大眾榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,、關(guān)懷大眾,、關(guān)懷別人,，讓大家都能感覺到班大眾就是一個溫暖的大家庭。作為班主任,，主動到學(xué)生中去，了解他們,，關(guān)懷他們，與他們交朋友，個性是關(guān)于潛能生,，更應(yīng)主動接近他們，這樣可以在必須程度上消除他們的自卑心理,，使用賞識教育，常常鼓舞他們多學(xué)一些知識,。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件，比方：教室文明安置上以學(xué)生的習(xí)作為主,，鼓舞他們培育各種各樣的興趣愛好,。透過這些做法,，使整個班級基本上構(gòu)成了一個愛學(xué)習(xí)、同進(jìn)步的杰出學(xué)風(fēng),。

四、加強(qiáng)學(xué)生的思維道德教育和養(yǎng)成教育,。

1、豐厚德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)遵循《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,。一起深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育,、安全教育,、健康知識教育等等,。

2、加強(qiáng)班級文明建造,。我們要求班主任用心考慮，加強(qiáng)班級準(zhǔn)則建造,、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建造,，營建杰出的班級氛圍,，建立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“禮貌班級”,。班級的學(xué)習(xí)園地安置力求彰顯班級特色，標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用,，富有教育性，好人好事都有記錄,。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化作業(yè)做到了有方案，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)狀況,，幫忙班主任做好個別學(xué)生的幫教作業(yè)。

五,、今后作業(yè)設(shè)想,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建造，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮整體教師的育人效果，真實(shí)做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研，討論新形勢下德育作業(yè)的針對性,、時效性、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究作業(yè)，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育作業(yè)中去。

3,、繼續(xù)抓好班主任作業(yè)，營建杰出的教育氛圍,。建立整體教師皆為班主任的教育管理思維,，使整體教師能共同教育培育學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則,。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4、學(xué)校德育作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有作業(yè)經(jīng)歷的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)踐動身,，不斷更新觀念，努力使德育作業(yè)邁上新的臺階,。

小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的四（5）語文教學(xué)工作以及班主任工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，總結(jié)前段工作如下：

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。我們班本來就在一到三年級就已經(jīng)有較好的小干部隊伍，但還需要培養(yǎng)：

出自 m.sevw.cn

其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信,；

其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

以互助小組、“1+1”小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

獎勵與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵先進(jìn),、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯。

其次,，積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整,。再次，注重班級文化氛圍的建設(shè),，適時的開展活動，又次,，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，針對當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況,，積極探討教育學(xué)生的方法，同時積極的運(yùn)用電話,，見面等形式同家長聯(lián)系，及時反映,、了解、掌握學(xué)生的真實(shí)情況,，共同管理教育學(xué)生。

在期中考試中,，自己所教學(xué)的'班級成績總體優(yōu)異，這次期末由于抓了差生,，能使合格率提高,，卻疏忽了優(yōu)秀率,，結(jié)果出現(xiàn)80多分的人有30多個，這也是我失敗的一點(diǎn),，我會吸取教訓(xùn),，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),，通過總結(jié)要認(rèn)識自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善,。

總之在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多指出我的缺點(diǎn)和不足,，這樣才能完善自己，提高自己,，有句話很好，成功是站在失敗之上的,。

小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

為人師已經(jīng)三個年頭了,，不知不覺的,，時間過得好快啊！呵呵呵,，howtimeflies,！又到一年收獲季,！我收獲了什么，為人師的這三年我有收獲了什么,？有必要在收獲的季節(jié)好好反思一下！

這些日子總在說高招,、查分之類的事情，仔細(xì)一算,，我離開高考不知不覺已有數(shù)年，讀研究生的話,，今年也是我的畢業(yè)季,。讀研究生,，學(xué)歷升高了,，知識儲備增長了,，那么，參加工作,，作為老師，我有什么增長了,，有又有什么還是原地踏步，抑或有什么退步了,，是該好好反思，為之前的工作做下總結(jié),，為今后的工作奠下基礎(chǔ),！

一般來說,，總結(jié)的話，肯定會先說政治思想方面的,，在這項(xiàng)上，我肯定是思想緊跟黨走,，絲毫沒有脫離組織一步，作為黨員,，沒有延遲交過黨費(fèi)，總是積極的交黨費(fèi),，聽報告，寫反思,，應(yīng)該是優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨黨員了,。

再說作為班主任的班級管理方面，我認(rèn)為自己在這半年里,，進(jìn)步的地方有如下幾點(diǎn)：

1、班干部方面,，積極培育新人。不但培育新人,，我還讓孩子們競聘上崗,，競聘之前是要演講的喔,，這樣既鍛煉了孩子們的責(zé)任心，還鍛煉了孩子們的演講能力,，呵呵，這個方法不錯,，可以繼續(xù)使用！

2,、全民監(jiān)督制，聽起來是不是像國家的什么一樣啊,，其實(shí)也就是了，我讓孩子們監(jiān)督班干部的工作,，如果競聘上的班干部沒有做好自己的本職工作，那就要給予警告,，嚴(yán)重者撤職，呵呵,，這個方法有效，但是貌似對于下崗的班干部有所打擊,，下崗后應(yīng)該多多給予心里疏導(dǎo)才好，這方面工作需要做扎實(shí),，不能讓孩子們有不開心,。

3、加大家校聯(lián)系,，這一學(xué)期，我更加注意家校的聯(lián)系,，我們班的家長總是積極響應(yīng)學(xué)校的號召，各方面工作都做的很不錯,，六一的節(jié)目家長總動員就可以說明問題，還有學(xué)籍的錄入也是很好的見證,，以及課外書的買進(jìn),，家長們都是很負(fù)責(zé)任的,，孩子們也學(xué)的開心,！

說了這么多，作為一名老師,，該談?wù)勎业慕虒W(xué)技能的長進(jìn)了，一條條,、一件件地說不如發(fā)自內(nèi)心的感受。

這一學(xué)期我講了兩次課,，兩次公開課,，總的來說是進(jìn)步很大的，我認(rèn)為在王主任的嚴(yán)格要求下,，我的講課技能確實(shí)是提高了不少了，當(dāng)然離不開魏老師,、寧老師的幫助、指導(dǎo),。其實(shí)，進(jìn)步最重要的不是一節(jié)課講的如何,，而是心理的變化如何,，思想轉(zhuǎn)變了,，才會有技能的轉(zhuǎn)變。就像我們的黨總是把思想政治教育放在首位一樣,。

過去我總以為要教會孩子們很多知識,，我恨不得把我所知道的都告訴孩子們，我想讓他們優(yōu)秀,，一個最重要的地方?jīng)]有把握,，那就是忽視了孩子們的現(xiàn)階段矛盾，他們還小,，一下子喂進(jìn)去很多,，確實(shí)消化不了，或者說消化不良,，學(xué)習(xí)嘛，就應(yīng)該一步一步的來,，不能忽視了孩子們現(xiàn)階段的特點(diǎn),，可以有滲透，但不可以一大孩子的標(biāo)準(zhǔn)來定為他們,。

在以后的教學(xué)過程中，我會言簡意賅,，精煉自己的語言，提高課堂效率,，讓孩子們學(xué)的開心，老師教的快樂,！

最后，也許你們看不到,，也許你們不能聽到我對你們的感謝，可我還是要說,，在心里謝謝你們：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給予我的無私的幫助,，我會努力成長的！謝謝你們,！

小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

我們班級由77名學(xué)生組成，班容量比較大,，要培養(yǎng)好這些學(xué)生,，就必須調(diào)動學(xué)生的思想積極性,，充分發(fā)揮他們的`聰明才智，充分挖掘他們的內(nèi)在潛力,，優(yōu)化他們的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們各方面的能力,，通過學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)和教育,，形成一個良好的班級風(fēng)氣，從而又為他們的成長提供更好的環(huán)境,，使班級的發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán),。要達(dá)到這一目的,，必須依靠作為班級領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的班主任,，作出長期的努力和實(shí)踐，進(jìn)行切實(shí)有效的班級管理,。

針對我們班的實(shí)際情況，我的班級管理主要做了如下幾方面的工作：

班級是學(xué)生成長的第二環(huán)境,，要組織好班級，一個合理的班級框架是必不可少的,，班級框架就是指學(xué)生座位的排列和環(huán)境布置。我在軍訓(xùn)時就注意觀察學(xué)生的特點(diǎn),，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣,，這樣在排列座位時就有了一定的依據(jù)，盡可能使身高,、男女生、動靜,、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想狀況等得到兼顧,，這樣有利于管理，有利于互相激勵,，更有利于團(tuán)結(jié)同學(xué)，形成合力,，為班級管理打下一定地基,。

在教室的環(huán)境布置方面，我比較注重環(huán)境育人的作用,，針對我們班都是市區(qū)孩子，比較活躍的特點(diǎn),，我把班訓(xùn)定為：心納天地、志存高遠(yuǎn),。定做了一塊展板：挑戰(zhàn)自我,。選擇了兩幅字。整體上比較厚重,、沉穩(wěn),。從一定程度上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，為老師創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,。

一個人的力量是有限的,，如果凡事班主任都親歷親為，就會出現(xiàn)班主任不在時,，學(xué)生出現(xiàn)松散,，而且也不利于班級的發(fā)展和學(xué)生能力的培養(yǎng)。一個組織健全的班級,，更能有利于班級管理,。因此，我在開學(xué)初,，就及時建立好班級組織,，并明確分工,，讓他們各司其職,，然后我再帶領(lǐng)他們做,、幫助他們做,、指揮他們做,、暗示他們做,，這樣,，就讓班級干部能夠比較順利的進(jìn)入角色，學(xué)生也容易接納班級干部的管理,，從而充分發(fā)揮班級組織的功能,，起到了很好的管理效果。同時,，又把自己解放出來,，有較多的精力對班級的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃。良好的班級組織一般具有榜樣,、同化功能,，其他同學(xué)會以他們?yōu)榘駱樱l(fā)生潛移默化的變化,。同時具有激勵和約束功能,，其他同學(xué)會在他們的激勵下,，自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為,。并且班級組織也具有監(jiān)督共管功能，促使班級學(xué)生向自我管理邁進(jìn),。

我主要是以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《班規(guī)》為準(zhǔn)則，狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣,，文明語言,、舉止行為,，校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為,、紀(jì)律道德，使常規(guī)制度化,。常規(guī)管理是需要有效監(jiān)督的，我主要是按照年級組提出的三勤的要求,，經(jīng)常跟班,，但是，如果一味的跟,，又會使學(xué)生產(chǎn)生依賴性,，所以，我主要是在開學(xué)的第一個月,，全天跟班,，后來就采取打游擊的策略,，讓學(xué)生找不到規(guī)律,，讓他們覺得老師不在,，又隨時可能出現(xiàn),，他們犯了錯誤，老師總是能及時發(fā)現(xiàn),，其實(shí)就是在學(xué)生的心里植入了監(jiān)督的種子。有很多時候我的信息都是來源于班級干部組織，這樣,，就起到了齊抓共管的作用，使學(xué)生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實(shí)處,。

一個班級學(xué)生很多，要提高管理效果,，樹立典型很重要,。首先要樹立正面典型，以班級中勤奮好學(xué),，積極上進(jìn)的學(xué)生作為典型，進(jìn)行積極的指導(dǎo)，指出他的閃光點(diǎn)和不足之處,，要求他在各方面都起模范帶頭作用。其次要樹立思想暫時落后的轉(zhuǎn)變典型,。要耐心啟發(fā)，循循善誘,，肯定和指出他的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他的自信心,，并以正面典型激勵他,，啟發(fā)他，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴,，他定會轉(zhuǎn)變的，這樣就可以以一帶十,，點(diǎn)面結(jié)合。通過典型的樹立,，全面育人，使學(xué)生更佩服,、尊重班主任，就可以很順利地開展班級管理工作,。

我覺得，只要肯發(fā)掘,，每項(xiàng)活動中都蘊(yùn)涵著教育，因此,，我就充分利用好開展各項(xiàng)活動的機(jī)會，在做好總指揮員的同時,，寓管理于活動之中,。根據(jù)各項(xiàng)活動的特點(diǎn)，制定開展活動的規(guī)則,，來管理約束學(xué)生,。通過活動的發(fā)動和組織,，開展和總結(jié),，讓學(xué)生在輕松和諧的氣氛中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)同學(xué)間融洽的人際關(guān)系,，提高道德素質(zhì),，陶冶學(xué)生的情操,，形成集體主義榮譽(yù)感,，從而也可以更好地使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，激發(fā)發(fā)奮學(xué)習(xí)的信心和熱情,，我在活動的安排和指揮中，從學(xué)生的語言,、行為中折射出學(xué)生的內(nèi)心世界,，從而使我尋找到管理好班級的新思路,。

比如,，前一段的校慶系列活動,，我就比較注重挖掘?qū)W生的潛能，讓更多的學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會,，讓他們覺得自己能夠很快的融入班級,，并且能為班級做出貢獻(xiàn)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,，尤其在合唱比賽中,，全班同學(xué)齊心協(xié)力，取得了第一名的好成績,。在慶典后，我又充分利用校友的事跡去激發(fā)學(xué)生的信心和斗志,，在這一段學(xué)習(xí)中取得了很好的效果,。本次考試,，我班成績較上次有了很大進(jìn)步。

班級由學(xué)生組成,，研究學(xué)生是管理班級的重點(diǎn),。學(xué)生是班級管理中的主體，學(xué)生是班級管理的一個支點(diǎn),，班主任只有利用好這個支點(diǎn),，才能使班級管理的杠桿更加有力可使,，班級管理的杠桿才會平衡,。在這方面,，我主要是采取觀察,、調(diào)查和談話等方法,。

總之,，我認(rèn)為,，班級工作要有科學(xué)的高度,，不然，班級的發(fā)展就會失去方向,，同時也要有踏實(shí)細(xì)致的行動。只有這樣,，班級管理才能得以順利開展,。當(dāng)然班主任要以身作則,，有道是：其身正不令而行，其身不正,、雖令而不行。班主任要處處以學(xué)生為主,，為人師表，把自己融化到班級之中,，以發(fā)展的眼光來看待每一位學(xué)生，讓每個學(xué)生都產(chǎn)生自己比別人能干的自豪感,，和學(xué)生一起用主人翁的態(tài)度對待班級管理,，班級才能真正向著我們希望的方向發(fā)展。

以上,，是我在班級管理中的一些想法和做法，誠懇的希望大家能夠給予批評和指正,。謝謝大家,。

小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了二年級的班主任工作,。下面是我本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

良好的常規(guī)是學(xué)生進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。而要讓學(xué)生具有良好的文明行為,，就必須首先學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范,，只有讓規(guī)范深入人心,，才可能實(shí)施規(guī)范。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)以及勞動常規(guī)等等諸多方面,，使每個學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,，使每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光,。 良好的班風(fēng)班貌有助于學(xué)生形成強(qiáng)烈的成就動機(jī),，激發(fā)求知欲，形成合理競爭與合作的態(tài)度和方式,，形成同學(xué)間良好的人際關(guān)系,，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,，我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信；

其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面；其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面。

有目標(biāo)才有動力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況幫助每一個學(xué)生擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。

目標(biāo)的制定不是目的,，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果,，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心,。有目標(biāo)就會有競爭,，競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。但必須強(qiáng)調(diào),，這是互助,、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，初出茅廬的我,，最缺乏的就是工作經(jīng)驗(yàn),。因此，我在工作之余,，虛心向老教師請教，力求把每件事處理好,。開學(xué)初,，我組建了班干部集體,，確立了值周干部輪流順序，但這使部分學(xué)生處于被動狀態(tài),，失去了上進(jìn)心和積極性,。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我向老教師取經(jīng),。后來，我采取了全班學(xué)生輪流值日,，讓班干部協(xié)助其工作,，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

安全教育工作是學(xué)校工作的重中之重,。我堅持安全笫一，預(yù)防為主的方針,，時時事事提醒學(xué)生要提高安全意識,。教育學(xué)生平時在課間,、午間不能搞劇烈的活動，禁止做不安全游戲,。教室內(nèi)隨時檢查不安全隱患,，嚴(yán)禁學(xué)生買路邊小攤上的食物，禁止學(xué)生中午時間和放晚學(xué)后去海邊,、河里,、水庫等地方游泳和玩耍并進(jìn)行相互監(jiān)督,，一有發(fā)現(xiàn)馬上報告,。 對交通安全更為重視,，由于公路橫穿我村，我班有部分學(xué)生必須經(jīng)過馬路,，教育學(xué)生一定要遵守交通規(guī)則,，過馬路一定要做到一停,、二看,、三通過,，并禁止學(xué)生騎車上學(xué)，教育漂溪學(xué)生上學(xué),、放學(xué)路上不玩耍,，走路時思想要集中,。平時一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未來上學(xué)而沒有請假或身體不適立即打電話與家長聯(lián)系,。 在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作,，在工作中不斷改進(jìn),、完善自己，以提高自己的班級管理水平,。

小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

今年上學(xué)期本人擔(dān)任四年級xx班的班主任工作,，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

針對學(xué)生的個性特點(diǎn),，我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,，多給他們一些說話的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課,。

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作,。因此，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐,，力求把每件事處理好,。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體,，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作,，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊精神,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

我班學(xué)生平時的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校,、教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個時候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個多月,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對這些同學(xué)我及時的予以表揚(yáng),，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感,。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

新一輪的課程改革,，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué),、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我在班級工作中取得了一定的成績,，但也存在著一些問題,，這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn),，以提高自己的班級管理水平。

小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

這學(xué)期,，本人擔(dān)任了六（3）班的班主任。經(jīng)過上兩學(xué)期的努力,，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的較順利。

因?yàn)橛猩蠋讓W(xué)期的鋪墊,，這學(xué)期我在家訪方面做的不夠理想，只家訪了一半左右的學(xué)生，和家長溝通主要通過電訪等形式,，來了解所需的資料學(xué)生資料。在這一點(diǎn)上,，下學(xué)期需要加強(qiáng),。

1、利用良好班風(fēng)

經(jīng)過上學(xué)期的德育教育,，我班原來的學(xué)生的德育行為已有較大改觀。我班除了兩個雙差生,，已杜絕了叫不良綽號，打架,，罵人等惡習(xí)。我利用這良好的班風(fēng),，幫助新生克服,、改正原有的缺點(diǎn)。讓其他學(xué)生幫助新生,，了解他們，幫助他們，關(guān)心他們,。和他們一起玩耍,，一起學(xué)習(xí),，在玩耍和學(xué)習(xí)中指出他們的不足。讓他們盡快適應(yīng)班級,，溶入班級。并給他們一個月的時間適應(yīng),。有了這良好的班風(fēng)，新生不到一個月,，就適應(yīng)了新班級，班級各方面進(jìn)入軌道,。

2、加強(qiáng)德育

第一,。繼續(xù)通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強(qiáng)學(xué)生的道德教育,。

第二。繼續(xù)讓副班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情,；讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅持每天看“好壞事記錄本”,，每周看“品德記錄本”,，只要學(xué)生做好事,，我就表揚(yáng)；只要學(xué)生犯了錯誤,，就要調(diào)查清楚，然后嚴(yán)加教育,；對于罵人、打架的學(xué)生,，更是嚴(yán)肅處理。

第三,。強(qiáng)化對兩個雙差生的關(guān)懷和德育教育,。對于那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯,，我就馬上教育。

第四,。鼓勵新生的良好行為,。一旦新生有了好的行為表現(xiàn),，或做了好事，我會第一時間加以肯定,，使新生基本養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣,。

第五。同時,，通過班會,，還抽出中午等時間給他們觀看了《地道戰(zhàn)》,，《太行山上》，《上甘嶺》等愛國影片,，加強(qiáng)了他們的愛國情操,。

本學(xué)期我還是繼續(xù)保持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí)，值日同學(xué)值日,；中午，11：40后開始學(xué)習(xí),。在作業(yè)上,，要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整,。

這學(xué)期，我還讓他們每天寫日記。日記是教師了解學(xué)生的一個窗口,，更是師生情感交流的紐帶；同時,，在日記中，很多同學(xué)都會對自己或班級的情況作總結(jié)評估，所以日記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具,。而且,，記日記能鍛煉學(xué)生的寫作能力，特別是本學(xué)期是小學(xué)生活最關(guān)鍵的一個階段，多數(shù)學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力,，思想波動較大,，作為班主任,，更要認(rèn)真批閱學(xué)生日記,，留意他們的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題,，及時幫助疏導(dǎo)解決,，保證學(xué)生的心理健康。下學(xué)期,，我將繼續(xù)應(yīng)用。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要,。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等,。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會也好,，都能保持良好的紀(jì)律,。

作為一名年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方,。但是我相信隨著實(shí)踐的深入,，不斷反思,；經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷改進(jìn)。我一定能夠做得越來越好,，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。

小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我所擔(dān)任的是的班主任工作。我面對這些年齡小,，剛?cè)雽W(xué)的7、8歲的孩子,，工作更加繁重。我覺得,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，那么,，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會：

一,、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

我結(jié)合制定的工作計劃,，利用晨會、班會等時間,，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情,。例如：有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活，更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求,。因此，在課間活動時,，常常會出現(xiàn)只顧自己，不顧別人等情況。這樣直接影響了課間活動秩序,，影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，使課間活動玩得不愉快,，最后還會影響上課的情緒。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

二、干伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。干伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

三、樹立榜樣,，奮發(fā)向上,。

豐富多彩的班隊活動是陶冶學(xué)生情操的好場所，是發(fā)展學(xué)生智力,，發(fā)揮學(xué)生特長的好時機(jī);同時又可以使學(xué)生增長知識，開拓視野,，鍛煉意志，建立起良好的師生關(guān)系,，使他們的思想受到潛移默化的教育,。這學(xué)期,，我在上課時，看到哪位學(xué)生比較認(rèn)真就得到五角星,，平時哪個學(xué)生作業(yè)認(rèn)真就得到一個五角星,，調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性,。小小的五角星使他們學(xué)有榜樣、干有方向,，激勵他們奮發(fā)向上。

從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在這一學(xué)期里,，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認(rèn)字,，會表達(dá)，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理,，我覺得這個變化太大了。這一學(xué)期下來,，學(xué)生基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī),，并能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

總而言之,，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。

小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇九

二年級的，鬧騰的小毛病已經(jīng)沒有了,，但是好多學(xué)習(xí)和在學(xué)校的習(xí)慣,，其實(shí)并沒有徹底的養(yǎng)成，還是低年級的一個學(xué)生,，總是會不容易控制住自己的就犯錯，所以作為班主任，這一學(xué)期我也是把監(jiān)督做好,，關(guān)注學(xué)生們?nèi)粘５纳钜约皩W(xué)習(xí)，做的不好的地方也是及時的去指出,，去糾正,，來幫助到他們,，把習(xí)慣給養(yǎng)成，一些不好的習(xí)慣,，我也是會反復(fù)的向?qū)W生們重申，不能再犯了,，特別是一些小的習(xí)慣還是在家里養(yǎng)成的，我也是會和家長們溝通,，大家做好家校的互通，必須把學(xué)生們的壞習(xí)慣給糾正過來,，這一學(xué)期以來，我做的工作也是讓學(xué)生們的很多壞習(xí)慣變得漸漸少了,，雖然偶爾也是會有，但是他們也是意識到這是不好的,，而且也是在努力的改變之中,。培養(yǎng)學(xué)生們好的一些習(xí)慣，讓他們是得到更好的成長和進(jìn)步,。

在班級的一個管理之中,，我也是知道的,，靠我一個班主任人的力量是不夠的,，還需要學(xué)生們的配合，讓他們意識到團(tuán)體的優(yōu)秀,，也是可以讓他們個人變得更加的優(yōu)秀,，所以在做好班級的管理時候,，我也是對于班干部來進(jìn)行一個培養(yǎng)，過去的一年時間,，也是學(xué)生們是習(xí)慣了有班干部來管理一些事情,，而這一學(xué)期,，我也是重點(diǎn)的和班干部溝通,，讓他們做更多的一些班級管理工作,，不但是鍛煉了大家，而且也是一個班級,，學(xué)生自己來管自己,，也是能讓他們更有集體的榮譽(yù)感，而不是需要我時時刻刻的監(jiān)督才行,。培養(yǎng)班干部我也是花費(fèi)了一些心思,，在和班干部學(xué)生溝通之中,，也是引導(dǎo)他們?nèi)ハ雴栴}，去解決問題,。而不是自己大包大攬的什么都是分配好，那樣的話,，也是對于他們班干部來說，得到的一個鍛煉沒有那么的多,，只有他們自己想出來，愿意去執(zhí)行的,，那么才能真的鍛煉到他們。

學(xué)生的教育不是學(xué)校一方面的事情,，而是需要家長們一起來配合去做好的，如果學(xué)生們在學(xué)校的習(xí)慣養(yǎng)成了,，但是到了家里卻放松了,，那么這習(xí)慣也是白培養(yǎng)了,，只有家里也是把習(xí)慣繼續(xù)的維持下去,，那么才能真的養(yǎng)成好的習(xí)慣，對學(xué)生們的成長也是有更好的幫助的,，只有大家相互的配合,，一起為了學(xué)生，去把教育做好,，那么才能讓學(xué)生們進(jìn)步更大，這一學(xué)期我也是積極的利用各種方式和家長們溝通，讓家長們了解學(xué)生在校的情況是怎么樣的,，而我也是通過家長知道學(xué)生在家里的情況如何，更加的有針對性去教導(dǎo)學(xué)生,，教導(dǎo)他們?nèi)ミM(jìn)步,，去成長,。

一學(xué)期工作結(jié)束了，我也是要繼續(xù)的努力,，提升自己，在今后的一個教學(xué)之中,，更好的帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ダ^續(xù)的進(jìn)步成長。

小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十

一個學(xué)期的結(jié)束了,，我們每天的工作是瑣碎的,，總結(jié)一下,，在平時，我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個方面：

,。作為一名班主任,，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。我的教育對象是八九歲的孩子,，他們天真爛漫，活潑好動,，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣,。使每朵鮮花都綻放,，每顆幼苗都茁壯成長,，這是我做班主任的信念,。

孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天,，請他教教老師這件新玩具怎么玩,；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的？問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的,？考察作業(yè)和聽寫時，我會把孩子們叫到身邊,，我們一起批改,，有時候會分配給組長批改，讓組長來檢查組員的學(xué)習(xí)狀況,，然后根據(jù)組內(nèi)成員表現(xiàn)進(jìn)行獎勵……在這種輕松的氛圍下,，自然而然地提出對他們的一些要求，收到的效果非常好,。

表揚(yáng)的力量是無窮的,。在平時，我會課上喊著他們的昵稱,，如根據(jù)組內(nèi)分配，喊著二師兄,，三師弟之類的,，一個漂亮的組詞我也及時表揚(yáng)和鼓勵他們,。我會經(jīng)常對我的.孩子們說：你們都是最棒的！這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了,！老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,，又獎勵了他幾顆小星星，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。

還是那句話：愛是相互的,。在這一點(diǎn)上,，作為班主任的我是幸福的,，我付出一份愛,，收獲的則是40多份純真的愛。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，所以本學(xué)期我開始讓學(xué)生自己管理自己。如學(xué)習(xí)上師徒分配好任務(wù),，小組學(xué)習(xí)合作效率比賽,；衛(wèi)生方面周一至周五每天的值日競賽 ,；文明禮儀方面互相監(jiān)督爭星競賽……就這樣一方面,，以比賽,、競爭,、開展火炬接力賽等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面,，作為老師我以身作則,，每次進(jìn)教室都先往地上看一看,，撿一撿,，整一整，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量,，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊伍。如今我班的孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，所以我在班內(nèi)搞了“爭當(dāng)值日班長”活動,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長間的交流,。

一學(xué)期來,，我對每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了電訪,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,，孩子生病了,，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長,。

雖然要到三天后才知道考試成績的結(jié)果，可是我覺得過程中的收獲比結(jié)果更重要,！考試后再來反思，靜待大家的指導(dǎo),！

小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十一

在秋季開學(xué)時,，承蒙領(lǐng)導(dǎo)重視,，我被調(diào)到xx小學(xué),，任一年級教育教學(xué)工作，并任該班班主任,。一個學(xué)期以來，我早來晚走,、兢兢業(yè)業(yè)，一心撲在工作上,，雖沒有取得令人矚目的.成績，但也有著很大的收獲?，F(xiàn)將自己的班主任工作做一簡要的總結(jié)回顧。

1,、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)以及班級管理方面的理論性書籍,，不斷充實(shí)自己的知識水平與業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期,，我通過網(wǎng)絡(luò)共讀了李鎮(zhèn)西的《走進(jìn)心靈》、張萬祥的《班主任工作創(chuàng)新藝術(shù)100招》等四,、五本教育著作，使自己的整體素質(zhì)有了很大的提升,。

2、通過博客與省內(nèi)外的同行建立廣泛的聯(lián)系,，與他們共同探討關(guān)于班級管理方面的知識與技巧,，使自己對班級管理工作更加的得心應(yīng)手,。

由于自己新接手這個班,，師生之間都很陌生,。為了盡快熟悉每一個學(xué)生的思想動態(tài)，我課上課下和學(xué)生泡在一起,，從學(xué)生的智力水平,、性格特點(diǎn),、生活習(xí)慣等進(jìn)行全方面的掌握,。這樣，如果學(xué)生的思想有一點(diǎn)小小的波動,，老師都能及時進(jìn)行積極干預(yù),，確保學(xué)生能夠健康成長,。

開學(xué)伊始，學(xué)生們的思想狀態(tài)與學(xué)習(xí)狀態(tài)都長時間不能進(jìn)入正軌,。而由于老師和家長不熟悉,，經(jīng)常因?yàn)樾∈率艿郊议L的誤解。為了更好地開展教育教學(xué)工作,，我精心準(zhǔn)備，召開了一次家長會,。在會上，老師和家長暢所欲言,，真正實(shí)現(xiàn)了在理解的基礎(chǔ)上的相互溝通,，從而形成了合力，使班級管理工作真正有了起色,。

在平時,，我經(jīng)常通過電話和家長進(jìn)行交流,，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，并針對具體情況采取相應(yīng)的教育管理措施,，使每一個學(xué)生都能夠健康成長。

為規(guī)范班級管理,，從過程管理中強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，在本學(xué)學(xué)期內(nèi),，班級繼續(xù)開展“爭戴小紅星”活動，用“七級八等”量化考評方式對學(xué)生進(jìn)行綜合考評,。

在以前,，我所經(jīng)歷的學(xué)校都是只要學(xué)生一入學(xué)就可以佩戴紅領(lǐng)巾，無論表現(xiàn)如何,，這紅領(lǐng)巾都牢牢地戴在了他們的脖子上。因此,，在許多時候，紅領(lǐng)巾成了一種裝飾,，根本不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。本學(xué)期,，我重點(diǎn)對學(xué)生的思想品質(zhì)進(jìn)行把關(guān)，分兩批發(fā)展了十一名少先隊員,，真正讓紅領(lǐng)巾成為一種驕傲，從而促進(jìn)他們更好地成長,。

一年級學(xué)生的生活經(jīng)歷與閱讀能力都十分有限,，開展班級活動有很大的局限性,。為了更好地開展班級活動,，我自費(fèi)買來象棋,、跳棋,、軍棋,、五子棋等，供學(xué)生們課下娛樂,。同時,，我又選購了一批帶有拼音的兒童讀物，放在教室里的圖書角,，讓學(xué)生自由閱讀,。另外,，我又帶領(lǐng)他們開展了各種豐富多彩的文體活動，不但豐富了學(xué)生們的校園生活,，同時也拉近了學(xué)生與教師之間的距離,。

在本學(xué)期，我自費(fèi)買來鉛筆、練習(xí)本等獎品,，對在學(xué)習(xí)及班級生活中表現(xiàn)突出或有明顯進(jìn)步的學(xué)生及時進(jìn)行表揚(yáng)或表彰獎勵，利用榜樣的力量影響,、帶動學(xué)生的自我發(fā)展。

本學(xué)期,，我班以“關(guān)注安全、珍愛生命”為目標(biāo),，開展了一次集體簽名活動。同時開好安全教育主題班會,，對于涉及到安全的事件無論大小隨時處理,，真正做到了安全工作天天講、時時講,。同時，在上學(xué),、放學(xué)時，我堅持給學(xué)生送過馬路,；在上、下課時,，我總是堅持在樓梯口守護(hù)學(xué)生；當(dāng)學(xué)生家長有了矛盾時我也在自己的能力范圍內(nèi)努力化解,，確保了班級沒有安全事故發(fā)生,。

總之，在本學(xué)期內(nèi),，通過我的不斷努力，班級面貌有了很大的改善,，得到了領(lǐng)導(dǎo)與大多數(shù)家長的認(rèn)可。以后,，我將繼續(xù)努力,，爭取讓班級工作取得更好的成效,。

小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任四年級的教育教學(xué)工作,。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德,、智、體,、美、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣,，以后還要加強(qiáng)教育,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，在教育報刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段,。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口,、動腦,、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。

二,、培訓(xùn)班干部。

四年級班主任工作總結(jié)要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開始就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議,，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn),，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

三,、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有一些同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十三

金龍辭舊歲,，銀蛇慶新春。20_吉祥如意的農(nóng)歷新年即將到來,，隨著新年鐘聲的敲響，20_至20_學(xué)年度第一學(xué)期的工作已接近尾聲,，現(xiàn)將本學(xué)期自身負(fù)責(zé)的學(xué)科教學(xué)及分管工作簡要總結(jié)如下，以便從中汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，更好地推動新學(xué)期的工作再上新臺階，力爭本人的工作能夠在新的一年里有新的起點(diǎn),、新的起色。

一,、課堂教學(xué)：

本人對待語文學(xué)科教學(xué)，一直摯愛并善于鉆研,，積極帶領(lǐng)我校語文綜合研修組參加了20_年暑期集中研修,，20_年11月份,，與我校語文研修組團(tuán)結(jié)協(xié)作一道努力研討,，圓滿完成了20_山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修分散階段的目標(biāo)及任務(wù)，成功執(zhí)教了分散階段的磨課內(nèi)容《地震中的父與子》一課,，深情并茂的幸福課堂,，贏得了聽課教師的認(rèn)可,。整個20_遠(yuǎn)程研修本人努力完成各專題作業(yè),，每次作業(yè)均得到縣級指導(dǎo)教師的推薦加分獎勵,。

在學(xué)校全面開展第九屆教學(xué)藝術(shù)研討月的進(jìn)程中,，本人精心備課認(rèn)真授課,，同時積極帶頭參加聽評課活動，共計聽課11節(jié),，完成聽課記錄11節(jié)，在學(xué)校教學(xué)評價中榮獲二等獎,。同時為提高語文課堂教學(xué)效益，本人先后三次參加岱岳區(qū)東部片區(qū)聯(lián)片教研系列活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、同事的幫助下，本學(xué)期圓滿完成語文學(xué)科教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù),，復(fù)習(xí)教學(xué)階段處理得比較扎實(shí)，在最終的期末檢測中五年級二班終于躋身到前列,。這令我感到十分自豪與驕傲。

20_年3月本人參加了泰安市小學(xué)品德優(yōu)質(zhì)課評選活動，喜獲泰安市優(yōu)質(zhì)課評選二等獎的成績,，20_年3月本人榮獲岱岳區(qū)教學(xué)能手的榮譽(yù)稱號,，同時在專業(yè)成長的發(fā)展進(jìn)程中，本人被評為20_至20__岱岳區(qū)骨干教師,。雖然在參加泰安市名師評選中落選，但是從中也積累到了許多可貴的教訓(xùn),，力爭在新的一年里名師評選會有所突破。

二,、教學(xué)管理：

20_至20_學(xué)年度第一學(xué)期，本人在學(xué)校教學(xué)管理的事務(wù)中忙碌著,、收獲著,、幸福著!具體而言,，共有以下幾項(xiàng)工作值得總結(jié)：

1,、精心組織我校教師積極備戰(zhàn)、參加市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選的講課活動,，先后組織老師們參加了語文、數(shù)學(xué),、英語,、綜合實(shí)踐、品德科學(xué)等優(yōu)質(zhì)課評選,，并協(xié)助安排相應(yīng)的指導(dǎo)教師讓老師們贏得了好成績。

2,、認(rèn)真組織好參加市區(qū)各類名師的評選初審工作,，本學(xué)期我校共評出岱岳區(qū)學(xué)科帶頭人3名、岱岳區(qū)骨干教師6名,、泰山名師1名,、泰山教學(xué)新星2名，這是我校教師專業(yè)提升的榮耀,。

3,、精心擬定校本培訓(xùn)計劃，嚴(yán)格按照計劃創(chuàng)新安排好校本培訓(xùn)活動,。20_的暑期集中安排教師進(jìn)行了專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主旨為魏書生老師的專題報告《這樣才能教出好孩子》,，對老師們的專業(yè)思想理念起到了有力的推動作用,。

4,、周密部署20_省小學(xué)遠(yuǎn)程研修，確保學(xué)校各綜合研修組圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo),，切實(shí)令老師們享受到遠(yuǎn)程研修帶來的樂趣與愉悅,。

5,、與教科室緊密協(xié)作,，圓滿完成我校第九屆教學(xué)藝術(shù)研討月的聽評課比武活動,，評選出各類獎項(xiàng)并積極兌現(xiàn)相應(yīng)的激勵措施,。

6,、精心籌備，出色地完成岱岳區(qū)品德,、科學(xué)兩個科目的課堂教學(xué)大比武活動，我校作為承辦單位,，各項(xiàng)工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，贏得了區(qū)教研室侯主任及評委老師的贊許,。

7,、本學(xué)期創(chuàng)新工作全面部署,，出色地完成了兩項(xiàng)學(xué)校稱號的評選備戰(zhàn)工作,，一是岱岳區(qū)教師特色發(fā)展示范校,，二是泰安市幸福學(xué)校建設(shè),，特別是我校的幸福學(xué)校建設(shè)工作,，贏得了岱岳區(qū)綜合督導(dǎo)組的認(rèn)可與贊揚(yáng),，在20_年1月舉行的全區(qū)幸福學(xué)校推進(jìn)大會是提供了典型的經(jīng)驗(yàn)交流材料，這是上級領(lǐng)導(dǎo)對我校幸福學(xué)校建設(shè)的鼓舞與黃鞭策,，我校將倍加努力珍惜成果，力爭在全市幸福學(xué)校評選中順利通過并達(dá)標(biāo),。

8、全面籌劃并積極迎接了岱岳區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的初驗(yàn)工作,，各種數(shù)據(jù)與翔實(shí)的檔案,，特別是硬件的完善，使得我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗(yàn)收工作贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

9,、精心組織相關(guān)老師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)及材料的征集工作,，如東部片區(qū)聯(lián)片教研活動、市區(qū)聽評課研討活動,、全區(qū)教師讀書演講征文評選、各類試題教案參評等,，在忙碌中與老師們共享喜悅的成果。

10,、上下聯(lián)動與學(xué)校各處室團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力迎接了區(qū)鎮(zhèn)教育綜合督導(dǎo),，特別是岱岳區(qū)第一學(xué)期教學(xué)視導(dǎo)工作,，我校的課堂教學(xué)效益提升工程以其詳盡的檔案材料，教師專業(yè)成長的豐碩成果,，再度贏得了區(qū)教研室訾主任、馬主任的好評,。

三、存在問題：

反思本學(xué)期的工作,，仍然不可避免地存在著些許問題,，一是工作的恒心與執(zhí)著不夠堅持,，特別是應(yīng)當(dāng)開展的素質(zhì)教育活動顯得無力,，本學(xué)期的興趣小組建設(shè)基本上停滯;二是我校的博客建設(shè)與管理幾乎失去了有效的評價機(jī)制,，致使老師們的博客建設(shè)工作許久未能撰寫,，老師們在博客交流中亦未能得到交流與提升;三是校本教材第三套《我們這樣走過每一天》,，在基本具備樣稿初稿的基礎(chǔ)上，因?yàn)楹枚嗖鍒D的問題而未能如期刊印,。

總之，新的一年我要靜心思考教學(xué)管理的細(xì)節(jié)問題,，將上述存在的困難問題一一劃解，力爭讓我校各項(xiàng)工作再上嶄新的臺階,，真正將我校建設(shè)成為全區(qū)教師發(fā)展的特色示范校、全市幸福學(xué)校!

小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十四

本學(xué)年我擔(dān)任的是四年級班主任,，我從培養(yǎng)的養(yǎng)成習(xí)慣著手,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力,，在學(xué)生的每一個進(jìn)步中讓我體會到幸福的味道。下面我就本學(xué)期的工作做一總結(jié)：

愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表,，用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。我熱愛本職工作，責(zé)任性強(qiáng),，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認(rèn)真及時地完成,。

作為一名農(nóng)村小學(xué)教師,，要求的是全能型的教師,。為了更好地完成好教學(xué)任務(wù)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、積極參加各種培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力,。在工作中，我根據(jù)需要有計劃地先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識,。積極認(rèn)真地參加縣,、鄉(xiāng)、校各級組織的教研活動以及所帶學(xué)科的教育管理學(xué)習(xí),，并能做到有探討、有反思,、有提高。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,。每堂課，我都根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型，擬定適宜的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并充分利用課件激發(fā)學(xué)生的興趣,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

3、在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流。為了充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，我注意精講精練,。在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

5、在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。作為班主任,，我努力做到了“愛”和“嚴(yán)”并存，采用激勵性評價制度,，有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識，創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境,，全面提高風(fēng)貌，加強(qiáng)和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作,，努力提高各科學(xué)習(xí)成效。我知道家庭是所更大的學(xué)校,，千萬不能放松家庭教育。為此,，我多次找家長進(jìn)行交流，家校聯(lián)系,，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一年來,，我極少請假，也沒有遲到,、早退過。天天都是早出晚歸,，視工作為自己的生命,。一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，同事、家長的好評,。在晉xx市自主作文,、現(xiàn)場作文比賽中有三名同學(xué)獲了獎，在xx省首屆網(wǎng)絡(luò)作文大賽中xx同學(xué)獲了獎,，我的論文《對學(xué)生多點(diǎn)寬容》獲得了省級論文評比二等獎，我的課件《小露珠》獲xx市第六屆多媒體教育軟件評選二等獎,。在師生的共同努力下，在期末統(tǒng)考中,，我們班的總體成績名列前茅,。當(dāng)然，教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。在今后的工作中,，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己,，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號,。

小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十五

1、愛學(xué)生,，學(xué)生才會愛你。多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,，每個孩子都是一個小精靈，他們心中都有一桿稱，你愛他們,，善待他在搞好語文教學(xué)工作的同時，我還努力做好班主任工作,。經(jīng)過我的努力,，我們?nèi)昙壎嗟恼w面貌有了明顯改善和提高,。回想這半學(xué)期的工作,，總結(jié)如下：

1,、愛學(xué)生,，學(xué)生才會愛你。

多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,，每個孩子都是一個小精靈,，他們心中都有一桿稱,，你愛他們，善待他們,，他們也就會愛你，就會信任你,，就會親近你。你才能很好的去教育他們，去引領(lǐng)他們。因此,，班主任工作過程中，我比較善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們經(jīng)常進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的呵護(hù)和關(guān)愛,。同時我時時注意了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；同時我還注意研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近學(xué)生的過程中,，我還努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)和人格魅力,，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。我認(rèn)為，我的教育取得了事半功倍的效果,。

2,、注重班干部的培養(yǎng)和發(fā)展。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手,。我深深的認(rèn)識到：其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信,；其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面,；其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面。

3,、行為規(guī)范教育,。

由于這個年齡段學(xué)生的自我約束力差，所以我對行為規(guī)范教育是常抓不懈,，我經(jīng)常利用班會課,、課前或課后幾分鐘組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,，平時,，對有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔,、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正,。通過我的努力,，本學(xué)期絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù),。

4、學(xué)習(xí)重要性教育,。

有的學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識薄弱，針對這些情況,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識和技能。一是加強(qiáng)與任課老師,、家長的聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，及時進(jìn)行家校溝通,，共同教育和幫助,；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,。

5、重視主題班會的開展,。

針對學(xué)校組織安排的主題班會,，認(rèn)真對待，注重每次活動的實(shí)效性,，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。采取激勵,、表揚(yáng),、獎勵等多種形式，建立健全良好的班級形象,。

通過不斷地反思和總結(jié),，我會認(rèn)識到班級工作中的不足，吸取其他班主任的可行性經(jīng)驗(yàn),，努力使今后的工作更加完善,，使自己的班集體更具有凝聚力，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌,！

小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十六

07——第2學(xué)期,，我任05計算機(jī)五年制班班主任,，作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德,、智,、體全面發(fā)展的要求，來實(shí)施對學(xué)生的教育和班級管理工作,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

（1）思想品德教育,。

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠(yuǎn)大理想,。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。六月,，我05計算機(jī)五年制班，06五年制班聯(lián)合組織學(xué)生進(jìn)行18周歲成人宣誓儀式,，并借此機(jī)會對學(xué)生開展思想教育,。

（2）對學(xué)生進(jìn)行量化考核。

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。對視量化考核于不顧繼續(xù)違反校規(guī)班規(guī)的學(xué)生,，找其交流、教育,，聯(lián)系家長等,。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè),。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作,。

團(tuán)支部書記翟清華同學(xué)于08年5月榮獲省電大“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號,，成為班團(tuán)委及全班同學(xué)的楷模,。

三、增強(qiáng)班級的凝聚力,。

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我組織了互幫互學(xué)活動,。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒,；勞動生活上互相幫助,。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。三八婦女節(jié)，我班開展了座談活動,，同學(xué)們在輕松溫暖的氣氛中彼此交流,，并以班級的名義贈送年滿18周歲的女生節(jié)日禮物。

四,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報效祖國，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。我班朱靜，張麗麗兩位同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),，以優(yōu)異的成績榮獲省電大“三好學(xué)生”稱號,。

五、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實(shí)踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實(shí)際才干,。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績,，但也有許多需要改進(jìn)的地方。在今后的班主任工作中,，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使班級管理工作更上一層樓。

小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十七

由于我對班級管理的時間不長,，處理問題的經(jīng)驗(yàn)不足,，我除了向有經(jīng)驗(yàn)的班主任討教外，還閱讀了一些關(guān)于學(xué)生教育與班級管理的書籍,，將理論聯(lián)系實(shí)際在其他老師的幫助下，以及自我學(xué)習(xí)中不斷反思,，我逐漸地成長起來現(xiàn)如今我班已經(jīng)形成一定的規(guī)則和合理的管理模式,，以及相應(yīng)的評價機(jī)制，并且形成了“樂觀,、積極,、勤學(xué)、互助”的班風(fēng),。

當(dāng)然,，老師的監(jiān)督是必不可少的。在整個管理與評價中,，我始終遵守公平公正的原則,，及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題及時解決，不忽視學(xué)生的感受,，多多關(guān)注他們,。

二年級后，我把“三字歌”改成班規(guī)八條,，以樂于助人,、誠實(shí)守信等為內(nèi)容，約束著他們某些言行,。隨話說,，“無規(guī)矩難成方圓”,，因此，我認(rèn)為結(jié)合小學(xué)生行為規(guī)范,，將其制定成通俗易懂,，與實(shí)際相關(guān)的班規(guī)是非常有必要的。我們班內(nèi)延續(xù)了“周評比”的活動,，另外還增設(shè)了“哭,、笑臉榜”。我將班內(nèi)名單分別貼在榜上,，讓值日生和小老師給他們畫分,，便于更多了解班內(nèi)學(xué)生在各科學(xué)習(xí)中的狀況。尤其記哭臉榜時,，一定要讓被記人知道哪些做的`不好,，要及時改正。

另外每兩周一次的班會也是非常好的時間和教育機(jī)會,，我總是耐心地聽學(xué)生說說最近發(fā)生的事情,，教他們學(xué)會應(yīng)付一些生活問題。讓他們懂得自我保護(hù)的方法和注意校內(nèi),、班內(nèi)安全,。我自己認(rèn)為，合理,、有趣,、安全的游戲能讓孩子們遠(yuǎn)離危險，因此我常常建議幾項(xiàng)游戲供他們參考,。班級的工作還有許多,，在這就不一一道來了。由此可見,，班主任的工作,，說起來容易，做起來真難,！

我相信憑借自己的努力和注重細(xì)節(jié)的態(tài)度,，以及學(xué)生們的配合，他們一定能更好地和平相處,、合作學(xué)習(xí),、互幫互助!